讀后感是一種對閱讀過(guò)程中的思考與感悟的整理和總結，是用文字來(lái)表達自己對書(shū)籍的理解和感受。接下來(lái)，小編為大家分享幾篇優(yōu)秀的讀后感，希望能夠幫助大家更好地理解作品內涵和寫(xiě)作技巧。

大禹治水讀后感

我讀了《上下五千年》中的故事《大禹治水》，我很感動(dòng)。

堯在位時(shí)，我國發(fā)大洪水，堯和各地首領(lǐng)一致同意派鯀去治水，可是鯀的方法不管用，就被殺了，他的兒子禹發(fā)誓一定要治好洪水，后來(lái)他真的成功了。為了治水，禹走了13年，手腳上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，腳指脫落了，小腿的汗毛掉了。經(jīng)過(guò)家門(mén)三次也沒(méi)有進(jìn)去。人們也把他稱(chēng)為大禹。

讀了《大禹治水》我受到了很大的震撼和啟發(fā)。他的責任感很強，他堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。他的成功在于找到了治水的好方法，他的想法比他爸爸更全面。他不怕辛苦，堅持不懈，一心只想的是大家的安危。而且他得到了大家的幫助和支持，如果只憑他一人的力量是不可能完成的。在他的帶領(lǐng)下，大家團結一致取得了治水的成功。

大禹真是一個(gè)有勇、有謀、又有責任心的首領(lǐng)。

自然界里有許多令人意想不到的災難，這些災難常常會(huì )給人們帶來(lái)極大的危害。有的讓人們沒(méi)有了家，有的讓一個(gè)原本繁榮的城市變得一塌糊涂，不堪設想。洪水就是其中的一種自然災害。關(guān)于整治洪水還有一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)：《大禹治水》。

《大禹治水》講的是：洪水給古代的中國帶來(lái)了嚴重的困難，首領(lǐng)堯便派來(lái)禹來(lái)治理洪水。禹為父親鯀治水不成被殺而感到傷心，因而治水時(shí)，勞身焦思，辛苦備嘗。下定決心，要把水引到海里，三過(guò)家門(mén)而不敢入。把水治理的.井井有條，讓老百姓過(guò)上了幸福的生活。在帝舜之后，禹還被推舉為部落首領(lǐng)。

《大禹治水》這篇文章告訴我們：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。面對如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了。這是因為禹不但下了決心要把洪水制服，有耐心地查看地形，而且他還吸取了父親的以前的教訓，用了疏導的辦法“掘地而注之”海，把水引到了海里。最后，洪水終于被他制服了。

《大禹治水》讀后感

今天，我讀了大禹治水這故事，讓我懂了許多道理。

堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬家。

堯派鯀去治水，鯀花了九年時(shí)間治水，沒(méi)有把洪水制服，因為他只懂得水來(lái)土掩，造堤筑壩，結果洪水沖塌了堤壩，水災反而鬧得更兇了。

這是因為鯀雖然花費了好長(cháng)時(shí)間，但都做了無(wú)用功，他沒(méi)有利用智慧來(lái)解決問(wèn)題。

舜接替堯選禹去治水，禹改變了父親的做法，用開(kāi)渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，戴著(zhù)箬帽，拿著(zhù)鍬子，帶頭挖土，挑土，累得磨光了小腿上的毛。

經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人種莊稼了。

大禹為了治水三過(guò)家門(mén)而不入，終于把大水治服了。

大禹父子倆治水的方法不同，大禹父親用的是堵，大禹用的是疏通，治水的結果自然也就不同。

大禹治水這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不僅要有毅力和決心，還要充分利用原理，發(fā)揮自己的`智慧，不能像大禹父親那樣。

我的學(xué)習也不例外，不能遇到困難就退縮或者草率解決，不遵守規律，這樣都是不行的。以后無(wú)論在生活上、學(xué)習上都要有不怕挫折的精神，遵守事物發(fā)展的規律，把各科的學(xué)習成績(jì)搞好，也能把生活中的事情解決好!

大禹治水讀后感

讀后感。

署假期間，爸爸給我買(mǎi)了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。

故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災，房屋被淹沒(méi)了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒(méi)有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來(lái)大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經(jīng)過(guò)十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲，也狠下心沒(méi)有進(jìn)家去探望。后來(lái)，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。

我們從小要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這些無(wú)聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，更讓我有了讀書(shū)的樂(lè )趣，以后我會(huì )讀更多的書(shū)，讓好的故事激勵我成長(cháng)。

《大禹治水》讀后感

大禹治水是《史記》中的一個(gè)小故事。大禹是中國歷第一位成功治理黃河水患的英雄。在負責治理水患的九年之中，大禹非常的敬業(yè)，他始終盡心盡力地工作在治理水患的第一線(xiàn)，有幾次他路過(guò)自己的家，可他也沒(méi)有時(shí)間進(jìn)去看看親人并休息一下。他無(wú)私地為人民奉獻著(zhù)，直到成功。他是人民的大英雄！

我想在為社會(huì )服務(wù)的各行各業(yè)中，只要能盡心盡責做好本職工作的都能算作英雄。我想我們做學(xué)生也應該“敬業(yè)”，努力充實(shí)自己，提高自己，早日成為大禹這樣的民族脊梁！

大禹治水讀后感

古時(shí)候，有一段時(shí)間，黃河流域洪水泛濫，百姓深受害。大禹決定治理黃河，造福百姓。他先量地形高低，調查河流走向。把黃河下游挖九條河道，把洪水引入大海。又把中游龍門(mén)大山開(kāi)了一個(gè)大口子，讓河水暢通流淌。他經(jīng)過(guò)家門(mén)口三次，但都沒(méi)進(jìn)去看望妻子和兒女。經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水治好了。

這個(gè)故事讓我懂得了做事情不但要有恒心，有毅力，還要有耐心和智慧。每次在學(xué)習上遇到難題，就等著(zhù)老師或家長(cháng)給出答案，沒(méi)有想到自己想辦法去克服。以后再遇到難題我會(huì )自己想辦法解決，好好學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

大禹治水讀后感

《大禹治水》是一篇神話(huà)故事，我非常喜歡這個(gè)故事。

故事講得是在很久很久以前，有一個(gè)叫“禹”的人，他看到洪水泛濫，淹死了許多人，就告別了自己的家人，帶領(lǐng)鄉親們共同開(kāi)渠挖河，三過(guò)家門(mén)而不入，終于將洪水制伏。人們?yōu)榱烁屑に?，就尊稱(chēng)他為“大禹王”。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了一個(gè)人做事情，自己首先要有信心；想要做成一件事情，必須要和周?chē)藞F結起來(lái)，凝聚力量，只有這樣，任何事情才可以做到、做好！

大禹治水讀后感

《大禹治水》我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多遍了，但是今天，我又讀了這篇文章，有了很多見(jiàn)解。

禹，著(zhù)名作家，筆名，禹的父親，譚，被四個(gè)禹選來(lái)治理洪水。他用堵塞的方法來(lái)控制水，這種方法已經(jīng)有九年沒(méi)有效果了?？吹竭@個(gè)，我還是很著(zhù)急，怪他沒(méi)有思考。

因此，當舜被選為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)時(shí)，他在玉山殺死了貢。后來(lái)，舜命禹治水。余接受了訂單。他先考察田野，了解各地的地形，然后挖溝渠，疏浚水源。在禹治水期間，他已經(jīng)離家13年了。這其間，他三次經(jīng)過(guò)自己的家，都沒(méi)有進(jìn)去。最后，通過(guò)他的努力，河水被疏浚，人們過(guò)上了穩定的`生活。

讀過(guò)之后，我的心就像翻倒的五味瓶，充滿(mǎn)了五味。我很難過(guò)，很難過(guò)譚因為沒(méi)有完成他的任務(wù)而被處決；我很高興譚有這樣一個(gè)聰明的孩子幫助他完成了表演。我了解的一般原則是：不堵塞東西，要用疏浚、導流的方法。

大禹治水讀后感

大禹治水讀后感

今天讀了小學(xué)二年級——新語(yǔ)文讀本4里的課文《大禹治水》，故事講的是：古時(shí)候黃河一帶鬧水災，淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無(wú)家可歸。于是大禹開(kāi)始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開(kāi)渠，置家庭于不顧，三過(guò)家門(mén)而不入，一心一意治理洪水，經(jīng)過(guò)13年的辛勤勞動(dòng)，制服了洪水，人們過(guò)上了安定的生活。

大禹在治水的過(guò)程中能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極組織人民治理洪水，齊心協(xié)力，共同戰勝災難，那種執著(zhù)的精神，堅定的信念是非常值得人們學(xué)習。然而，故事的編寫(xiě)者關(guān)于大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的描述，不知是表?yè)P還是批評，老婆在家里哭過(guò)家門(mén)而不入、妻子生小孩路過(guò)家門(mén)而不入，后來(lái)看到兒子，也是揮揮手就走，難道13年的時(shí)間進(jìn)一下家門(mén)就會(huì )耽誤大事，又不是住上兩天。

在創(chuàng )建和諧社會(huì )的今天，父母對未成年子女的保護與愛(ài)心；配偶之間相濡以沫的情感，這才是自然而健康的展現。然而文中卻看不到夫妻的情愛(ài)和對子女的.愛(ài)心?！耙晃莶粧?，何以?huà)咛煜隆?，教育孩子凡事從小事做起，既?ài)家，又愛(ài)國家，做到有血有肉、又有豐富的情感，讓每個(gè)家庭的小和諧來(lái)促成整個(gè)社會(huì )的大和諧，這樣才會(huì )給以后的社會(huì )注入更多的溫暖。

大禹治水讀后感

今天，我讀了《大禹治水》的故事，大禹帶領(lǐng)人們挖通了九條大河，劈開(kāi)了九坐大山，引導河水流入了大海。聽(tīng)說(shuō)大禹三次路過(guò)自己家門(mén)，但一次也沒(méi)有進(jìn)去看一看，這種舍小家，顧大家的品德值得我們學(xué)習。

大禹為鄉親們治理，好了不起呀！

我長(cháng)大一后一定要和大禹樣出名。

大禹治水讀后感

今天我讀了一篇文章，名叫《大禹治水》，這是一篇講述大禹為人類(lèi)造福的文章，讀后我受益匪淺。

這篇故事講了在三皇五帝時(shí)期，黃河水域經(jīng)常發(fā)大水，當時(shí)的皇帝堯在各個(gè)部落聯(lián)盟首領(lǐng)的推舉下，派禹的父親治水?？伤欢盟畞?lái)土掩，造了許多大坎兒，洪水一沖，大壩不僅倒了，還壓死了很多人。

后來(lái)新繼位的皇帝舜到工地視察，發(fā)現禹的父親辦事不利，便殺了他，讓禹治水。禹改變了父親的做法，他沒(méi)有采用堵”的方法，而采取疏通的方法，帶領(lǐng)著(zhù)工人們一起開(kāi)渠排水，最終把洪水治理的井然有序。

使我印象最深的是在龍門(mén)山前的那段事跡。當時(shí)洪水一發(fā)不可收拾，禹帶領(lǐng)著(zhù)工人們艱苦地開(kāi)鑿龍門(mén)山。在這艱苦的治水過(guò)程中，禹三過(guò)家門(mén)而不入，其中還有一次是他的妻子涂山氏生下了兒子啟。聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭聲，人們都勸禹回家里看看，但禹總是為了完成大業(yè)而匆匆離開(kāi)。在開(kāi)鑿的過(guò)程中，他們損壞了一件件石器，但禹從沒(méi)想過(guò)放棄。長(cháng)期的努力工作，把禹的指甲都泡掉了，把他小腿上的毛也磨光了，可他一直在堅持著(zhù)，最后他們終于疏通洪水，完成了這不可能實(shí)現的夢(mèng)。

雖然這只是一個(gè)遙遠的傳說(shuō)，但是禹的堅持不懈、一心一意為人民服務(wù)的精神是可貴的。在生活中我的身邊也有這樣默默無(wú)聞的人：比如清潔工阿姨、工人叔叔、警察叔叔他們身上都有著(zhù)這種為人類(lèi)造福的精神。是他們用付出換來(lái)了我們今天的美好生活。如果沒(méi)有了他們就沒(méi)有我們美好、可愛(ài)的家園，我想對他們說(shuō)：謝謝您?！?/p>

今后我也要向他們學(xué)習，成為有用的人。

大禹治水讀后感

前段時(shí)間，我們打卡了經(jīng)典的神話(huà)故事書(shū)籍，讀過(guò)它，能讓我們了解到更多的中國悠久的歷史文化。探索更多的流傳至今的神話(huà)故事。這本書(shū)里面全部配有拼音，讓我們閱讀時(shí)沒(méi)有太多困難。更配有栩栩如生的圖片，每次都讓我們有種身臨其境的感覺(jué)。

這里面有太多的精彩故事，其中，讓我最有感觸的還是那篇《大禹治水》的故事，傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河領(lǐng)域經(jīng)常發(fā)生洪水，為了制止洪水泛濫，保護生態(tài)安全。堯帝召集了各路首領(lǐng)們，一起來(lái)探討治水策略，可接受任務(wù)的父輩們，他們用的都是最古老原始的辦法，修好的堤壩沒(méi)過(guò)多少時(shí)間便會(huì )被洪水沖沒(méi)。直到禹的'出現，他總結了父輩們失敗的原因，采用了“疏通法”，利用了水自高向下流的規律，把河水引入河道。湖泊，再通向四海，最后終于成功的平息了水患，保護了家園。

大禹治水之所以成功是因為他的膽大心細，善于總結動(dòng)腦，利用自然規律，不畏艱險，他的豐功偉績(jì)將淵源流傳，他的這種精神值得每位世人學(xué)習。

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大禹治水讀后感

我相信大家都看過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，他被稱(chēng)為‘動(dòng)物小說(shuō)之王’，他的小說(shuō)很感人我也因此從中學(xué)到了很多，例如說(shuō)斑羚飛渡。

一群獵人在獵狗的幫助下把一群斑羚逼到了傷心崖上。斑羚們發(fā)現自己身陷絕境，于是都胡亂逃竄，有一只斑羚為了生存直接跳過(guò)懸崖結果在半空中時(shí)因為沒(méi)有站立點(diǎn)而摔下懸崖去了，斑羚們把希望都寄托在了鐮刀頭羊的身上，可鐮刀頭羊也無(wú)能為力。懸崖邊上有一道彩虹從懸崖的這一頭一直通向那一頭，鐮刀頭羊凝望著(zhù)這一道絢麗的彩虹，仿佛有了新的希望，鐮刀頭羊叫了幾聲，后面的斑羚們紛紛站成了兩隊，一隊是老斑羚另一隊是小斑羚，鐮刀頭羊又叫了幾聲隨后站在小斑羚隊的幾只壯年斑羚和鐮刀頭羊一起走進(jìn)了老斑羚的隊伍中，這時(shí)兩隊的數量才差不多了，鐮刀頭羊又叫了一聲，一只年輕的斑羚和一只老斑羚相繼起跳，一只年輕的斑羚到達對面的懸崖上就代表了一只老斑羚的死亡，直到最后只剩下鐮刀頭羊的時(shí)候，鐮刀頭羊走向了彩虹，不一會(huì )便消失在了彩虹之中。

我們要學(xué)習頭羊那樣舍己為人，無(wú)私奉獻的精神。在別人需要幫助時(shí)做自己力所能及的幫助。

我還記得一次新聞報道中有這樣一件事：一次地震中，消防隊員在一廢墟里發(fā)現了一名女子，她雙腿跪地，膝蓋血肉模糊，雙手撐地，好像在保護著(zhù)什么，消防隊長(cháng)將僵硬的尸體移開(kāi)之后發(fā)現下面有一個(gè)裹著(zhù)毯子的小嬰兒，消防隊長(cháng)把毯子打開(kāi)后發(fā)現里面有一部手機，開(kāi)啟后出現了一行字：“寶貝，如果你還活著(zhù)，一定要記住媽媽永遠愛(ài)你!”消防隊長(cháng)的淚奪眶而出，隊員們看過(guò)之后眼淚都像斷了線(xiàn)的珠子似的落了下來(lái)。多么的感人啊!一個(gè)母親可以為了孩子放棄一切，包括生命。這種來(lái)源于母親的愛(ài)是無(wú)私的，永恒的，偉大的，這種愛(ài)是世界上獨一無(wú)二的。

巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我的一生始終保持這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！辩牭额^羊不僅做到了巴金所說(shuō)的付出，還為種族爭取生存的希望和機會(huì )。兩種爭取的意義雖然不一但都是一種無(wú)私的付出!

今天我看了一本書(shū)，書(shū)名叫做《中華上下五千年》，這本書(shū)里有許多故事，令我感觸最深的是《大禹治水》。

堯在位的時(shí)候，發(fā)生過(guò)許多次特大的洪水。洪水沖垮了房屋，淹沒(méi)了田地，還淹死了許多人。為了解除群眾的疾苦，堯帝將首領(lǐng)們召來(lái)，共同商議治理洪水的事情。最后，大家推舉了禹的父親來(lái)?yè)斨嗡闹厝?。后?lái)因為他采用的方法不當，所以最后弄得勞民傷財，一事無(wú)成。堯叫舜去檢查他的治水工作，舜看到他對洪水毫無(wú)辦法，就把他罷免了，命令他的兒子禹繼續治理洪水。

禹是一個(gè)非常能干的人，他吃苦耐勞，品德高尚，因為他對事業(yè)有著(zhù)一股鍥而不舍的精神，所以他為治水立下了偉大的功勛。

大禹在治水的十三年中，曾經(jīng)三次路過(guò)自己的家門(mén)口，都沒(méi)有進(jìn)去看一看。當他第一次路過(guò)自己的家門(mén)口時(shí)，他的兒子剛剛出生，正在呱呱啼哭，他多想進(jìn)去看看妻子和兒子啊，但他最終還是沒(méi)有進(jìn)去。當他第二次路過(guò)自己的家門(mén)口時(shí)，抱在妻子懷里的兒子已經(jīng)能夠叫爸爸了。妻子看了他疲憊的樣子，心疼的讓他回家休息幾天，大禹拒絕了。當他第三次路過(guò)家門(mén)口時(shí)，兒子已經(jīng)十多歲了，跑過(guò)來(lái)叫爸爸，使勁把他往家里拉，大禹愛(ài)撫的地摸了摸兒子的頭，叫兒子告訴媽媽?zhuān)嗡墓ぷ骱苊?，沒(méi)有空回家，又匆忙的離開(kāi)了。

大禹三過(guò)家門(mén)而不入的事傳遍了各地，人們聽(tīng)了非常受感動(dòng)，治水的信心更足了。

一年，兩年，三年……過(guò)去了，大禹由南方走到北方，不顧風(fēng)吹雨打，一直率領(lǐng)人們從事治水的艱苦勞動(dòng)，過(guò)了十三年，終于把洪淵填平了，河道疏通了，人們又重新搬回了陸地，過(guò)上了幸福的生活。

這個(gè)故事告訴我們：國家的利益和人民的利益高于一切!要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )!……中國五千年歷史，真讓我陶醉!

作為一個(gè)中國人，生在中國，長(cháng)在中國，我對這個(gè)文明古國充滿(mǎn)了熱愛(ài)，充滿(mǎn)了欽佩。雖然我們的祖國飽經(jīng)滄桑，歷盡磨難，但中華兒女為了他的振興而努力奮斗。二十一世紀，中國的騰飛，像秦始皇、唐太宗、康熙等一代代帝王早已從華夏大地上淡出，我們作為祖國的新一代，要爭分奪秒，努力學(xué)習，早日成為棟梁之才。通過(guò)我們的努力，讓我們的祖國重新走在世界前列，跨入世界先進(jìn)國家之列，成為不朽的東方巨龍。讓我們一起把中華之魂發(fā)揚光大吧!

我們的生活是絢麗多姿的，隨著(zhù)時(shí)間的推移，大家也都經(jīng)歷過(guò)許多事情。有快樂(lè )的、有傷心的、也有煩惱的。。。其中，最讓我感動(dòng)的是：《大禹治水》。這個(gè)故事是這樣的：傳說(shuō)在帝堯時(shí)期，黃河一帶鬧水災，淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無(wú)家可歸。于是大禹開(kāi)始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開(kāi)渠為了制止洪水泛濫，保護農業(yè)生產(chǎn)，堯帝曾召集部落首領(lǐng)會(huì )議，征求治水能手來(lái)平息水害。鯀被推薦來(lái)負責這項工作。

鯀接受任務(wù)后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用簡(jiǎn)單的堤埂把居住區圍護起來(lái)以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。舜帝繼位以后，任用鯀的兒子禹治水。禹總結父親的治水經(jīng)驗，改鯀“圍堵障”為“疏順導滯”的方法，就是利用水自高向低流的自然趨勢，順地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，從而平息了水患，使百姓得以從高地遷回平川居住和從事農業(yè)生產(chǎn)。后來(lái)禹因此而成為夏朝的第一代君王，并被人們稱(chēng)為“神禹”而傳頌與后世。在大禹治水的過(guò)程中，留下了許多感人的事跡。相傳他借助自己發(fā)明的原始測量工具——準繩和規矩，走遍大河上下，用神斧劈開(kāi)龍門(mén)和伊撅，鑿通積石山和青銅峽，使河水暢通無(wú)阻。他治水居外20_年，三過(guò)家門(mén)而不入，連自己剛出生的孩子都沒(méi)工夫去愛(ài)撫，不畏艱苦，身先士卒，腿上的汗毛都在勞動(dòng)中被磨光了。

他是中國歷史上第一位成功地治理黃河水患的治水英雄。大禹這三過(guò)家門(mén)而不入的精神令我感動(dòng)，也值得我們學(xué)習。我們一定要像大禹那樣幫助百姓，樂(lè )于助人，創(chuàng )造幸福生活。在公交車(chē)上，我時(shí)常會(huì )注意這樣一條標語(yǔ)：“給需要的人讓個(gè)座，向讓座的人道聲謝!”節假日在寶光廣場(chǎng)的綠地旁邊玩耍，我也會(huì )用心留意草地中小木牌上的提示語(yǔ)：“你尊重我生命，我奉獻你綠色?！比粘Ｉ钪蓄?lèi)似這樣的標語(yǔ)還有很多很多，如“向前一小步，文明一大步”，等等。每當我看到這樣的提示語(yǔ)時(shí)，心里總會(huì )覺(jué)得暖洋洋的，有一種說(shuō)不出的愜意。共建和諧社會(huì )，學(xué)會(huì )文明禮讓?zhuān)c同學(xué)們并不遙遠，它就在我們的身邊，就在我們生活的每時(shí)每刻。我們的身邊，也有像大禹一樣為了百姓們而不顧自己的人，我們最熟悉的清潔工人就是其中之一。，我去上學(xué)的時(shí)候，總會(huì )看到一些清潔阿姨在廣場(chǎng)周?chē)驋咝l生。不時(shí)都有人把一些垃圾丟在地上，破壞地面的清潔。

清潔阿姨們就會(huì )告訴他們，亂丟垃圾是不對的，可有些人不但不改過(guò)來(lái)，還對清潔阿姨破口大罵。但這些可敬的清潔阿姨并沒(méi)有還口，只是默默的掃掉地上的垃圾，默默地保證我們城市的清潔。讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我明白了，只要默默的為人們做出貢獻，人們自然就會(huì )尊重你。我們要做一個(gè)文明的使者，必須從自身做起。它可以是一個(gè)不經(jīng)意的攙扶，可以是一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候，也可能是一個(gè)贊許的眼神，一抹會(huì )心的微笑，還可能是一個(gè)無(wú)聲的鼓勵……只要每一個(gè)人都做到了文明禮儀、文明做好每一件事、這樣的社會(huì )才會(huì )變得更加美好、更加和諧、只有樂(lè )于幫助他人，多替他人著(zhù)想才能創(chuàng )造美好的明天!

看完《大禹治水》這本書(shū)，我明白大禹是一個(gè)為國為民無(wú)私奉獻的人。光在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼被淹沒(méi)了，房屋也被淹沒(méi)了，老百姓只好往高處搬，可是不少地方有毒蛇猛獸出來(lái)傷害人和牲口，使人們更加害怕。堯決定派鯀去治水，鯀花了九年的時(shí)間，仍然沒(méi)有把洪水制服。因為他只懂得造堤筑壩，結果洪水沖塌了堤坎，水災反而鬧得更兇了。舜接堯當部落盟著(zhù)領(lǐng)以后，親自到鯀治水的地方看了看發(fā)現，他辦事不力，就讓他兒子禹去治水。大禹發(fā)言烴他父親的做法，決定開(kāi)渠排水，疏通河道的辦法把洪水引到大海中去。經(jīng)過(guò)十三年的努力，洪水最終被引進(jìn)了大海時(shí)，地面上又能夠種莊稼了。

大禹為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自我的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去。有一次，他妻子涂山氏生下了兒子，嬰兒正哇哇地哭，當時(shí)大禹正好打門(mén)外經(jīng)過(guò)，也狠下心來(lái)沒(méi)有進(jìn)去探望。這幾次，大禹連治水中“三過(guò)家門(mén)而不入”。正是憑借這種不懈地努力和忘我的精神，他才幫忙人們戰勝了洪災，贏(yíng)得了大家的信任，被推為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。大禹爺爺，我想如果你還活著(zhù)的話(huà)，必須會(huì )對當時(shí)所作的倍感自豪，更會(huì )為有這么多的后繼者把祖國建設得如此繁榮而欣慰的。

自然界里有許多我們想不到的自然災害，這些災害給人類(lèi)、家園帶來(lái)的是極大的傷害。有的人失去了一個(gè)美好的家;有的人失去了親人;還有的人失去了一個(gè)美麗的生命……今天我就讀了一個(gè)有關(guān)治水的傳說(shuō)，是誰(shuí)治的水呢?他的名字叫：大禹。讀了這個(gè)故事，很是讓我感動(dòng)。這個(gè)傳說(shuō)的內容是這樣的：

自從舜接受了皇位以后，果真不負所托。他內修政令，外撫百姓，凡事都要親力親為。這使當時(shí)的社會(huì )環(huán)境較堯在位有過(guò)之而無(wú)不及。到舜年老的時(shí)候，他也到處求才訪(fǎng)賢，也讓手下推舉有才之人。當時(shí)人們一致說(shuō)到了治水有功的大禹是個(gè)治世之才。

傳說(shuō)在大禹治水的13年之間，他曾經(jīng)3次經(jīng)過(guò)家門(mén)，但是因為水患未除，他就沒(méi)有進(jìn)家門(mén)。有一次，他的妻子涂山氏生下了一個(gè)兒子啟，嬰兒正在哇哇大哭，禹站在門(mén)外，聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，也下狠心沒(méi)有進(jìn)去探望兒子和妻子。這件事千百年一直被當成佳話(huà)在人們之間口耳相傳。正因為他有一顆這樣愛(ài)國、愛(ài)民之心，所以才“三過(guò)家門(mén)而不入”。后人都稱(chēng)頌禹治水的成功績(jì)，尊稱(chēng)他為“大禹”。而經(jīng)他治理的黃河，也一改暴躁的脾氣，就像溫和的母親一樣，成為中華文明的搖籃。

大禹治水的豐功偉績(jì)及其精神,數千年來(lái)被后世的人民傳頌不息。不僅被夏、商、周三代所緬懷贊頌,而且也得到春秋戰國時(shí)諸子百家的一致肯定。大禹治水不只是一種歷史的現象和歷史的功績(jì),它還留給后人最最寶貴的精神與財富。

在長(cháng)期的治水過(guò)程中所形成的大禹治水精神大禹治水的精神深深地打動(dòng)了我，也給予了我一個(gè)很大啟示——只有想不到的，沒(méi)有做不到的。面對如此強大的洪水，大禹下定了決心要把洪水趕到海里去，最后終于成功了。只要我們的心中有“堅持”二字，就一定會(huì )收獲豐碩的果實(shí)!

我們要學(xué)習他的堅持不懈、大公無(wú)私的精神，只有這樣才能成為一位有用之才。讓我們運用頭腦，去解決生活中、學(xué)習中的各種“狡猾”的困難吧!

傳說(shuō)在很久以前，洪水蔓延，鯀看黃帝治理的江山是這樣子，便沒(méi)有聽(tīng)黃帝的命令，趁黃帝沒(méi)有在的時(shí)候，偷偷的偷了黃帝的一種土壤——息壤。息壤是一種神土，只要撒一點(diǎn)點(diǎn)，不但不會(huì )向其他土一樣流失，還會(huì )越長(cháng)越多，最終變成一大片土地。因為鯀知道這種息壤的神力，所以，他偷了一點(diǎn)，想要埋沒(méi)正在蔓延的洪水。但是，它還沒(méi)行動(dòng)呢，黃帝就已經(jīng)知道了，就派祝融在羽郊殺死鯀。祝融照辦了。在鯀臨死之前，祝融對他說(shuō)：“我也不想殺你，我也知道你是對百姓好，但是我是有指令在身，所以，對不起你了?！滨呎f(shuō)：“只要能造福百姓，我死了也不怕!”于是，鯀就壯烈犧牲了。鯀死了以后，三年以后，當人們再看鯀的時(shí)候，發(fā)現鯀還象沒(méi)死一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有腐爛。還有更奇怪的呢，鯀不但沒(méi)腐爛，反而在他的肚子里，生出來(lái)了一個(gè)嬰兒。這個(gè)嬰兒慢慢的長(cháng)大了，他就是禹。禹長(cháng)大以后，黃帝就命令禹帶兵去治理九州的洪水。

禹就照黃帝的命令，去治理大水。他率領(lǐng)人們來(lái)到了發(fā)洪水的地方。他發(fā)現，每一處都是受難的人民，每一個(gè)角落都是水。他看到這種情景，心中升起了熊熊怒火。他立刻帶動(dòng)人們和他的手下，然后鼓勵人們挖溝道，準備把大水引進(jìn)江河。禹三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口，都沒(méi)有進(jìn)去探望一下，妻子也沒(méi)有說(shuō)他，只是站在門(mén)口，靜靜的看著(zhù)。后來(lái)，因為禹的努力，洪水終于慢慢的流走了。洪水流走以后，大家都很敬佩大禹。大禹治水的這段期間，禹克服了無(wú)數困難，幫助了無(wú)數的人民，人們都因為他而改變了整天在水里“游泳”的生活。禹治理完水以后，就回到家，妻子埋怨他為什么經(jīng)過(guò)家門(mén)而不進(jìn)來(lái)探望兒子。禹說(shuō)：“如果我此次經(jīng)過(guò)家門(mén)都來(lái)的話(huà)，那么我還用治理洪水嗎?”他的妻子被他一番話(huà)說(shuō)的心服口服。

還有一個(gè)傳說(shuō)，那就是大禹的妻子很支持他，就讓他去治水。但是，因為大禹整整幾年沒(méi)有回來(lái)，所以，他的妻子就在山崖上面等他。他的妻子就在山崖上面望呀望，但是始終不到大禹回來(lái)。這樣子時(shí)間久了，它的妻子就慢慢的變成了一塊石頭。我給它起了一個(gè)名字，叫做“望夫石”，代表大禹的妻子很想念大禹，也就是它的丈夫。

大禹治水的故事是民間流傳的一個(gè)神話(huà)故事，為的就是要說(shuō)出中國人的不屈不撓的精神和互相團結的精神。大禹這種精神，很值得我們學(xué)習。

讀完《大禹治水》這個(gè)古老的英雄故事，我深深地被大禹這種滿(mǎn)腔熱忱，處險不驚的精神感動(dòng)。這個(gè)故事所講述遠古時(shí)期，滔滔洪水淹沒(méi)了田野，沖毀了村莊，平原上的人紛紛逃到了山上去了。在這樣的危急關(guān)頭，大禹接受了治水的重任。大禹采取了與父親截然不同的“疏”的辦法，他開(kāi)掘河道，引導積水，終于把洪水排到大海里去了，為人民造了福。

我讀了這篇故事，覺(jué)得大禹至少有兩點(diǎn)值得我學(xué)習：

一是：大禹在十三年治水的過(guò)程“胼手胝足”、“櫛風(fēng)沐雨”形象地記下了當年治水吃苦受累，艱辛勞苦的情景。在學(xué)習上，我要學(xué)習大禹這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。

昨日，我讀了中國歷史故事中的《大禹治水》?？赐暌院?，我為大禹為了治水而三次經(jīng)過(guò)家門(mén)卻都沒(méi)有進(jìn)去的這種為百姓的精神感動(dòng)了。

《大禹治水》這篇文章主要說(shuō)了在很久很久以前，在堯統治的年代，發(fā)了一場(chǎng)大水，讓很多人被洪水奪去了生命，堯便派一個(gè)叫鯀的人去治理洪水。鯀用老法子去治理洪水，但鯀治理了九年，一點(diǎn)成效也沒(méi)有。之后，舜接替了堯的位置，發(fā)現鯀治理洪水沒(méi)有用，就讓鯀的兒子禹繼續治理洪水。禹是個(gè)聰明人，他沒(méi)有用父親的老辦法治理洪水。禹用一個(gè)辦法讓洪水流向大海。在禹治理洪水的十三年中，有三次經(jīng)過(guò)自我家門(mén)口，都沒(méi)有進(jìn)去。第一次走過(guò)家門(mén)口時(shí)，他的妻子剛剛生下一個(gè)男孩，孩子在屋里哇哇大哭，可禹想到洪水還沒(méi)有治好，就狠狠心轉身離開(kāi)了。禹每次經(jīng)過(guò)家門(mén)都是看一看就匆匆忙忙走了。百姓們聽(tīng)說(shuō)禹三過(guò)家門(mén)而不入的事十分感動(dòng)。最終在大禹的帶領(lǐng)下，洪水全都流入了大海。

在我們的身邊，也有像大禹一樣為了百姓們而不顧自我的人，我們最熟悉的清潔工人就是其中之一。有一次，我去上學(xué)的時(shí)候，看到一些清潔阿姨在廣場(chǎng)周?chē)驋咝l生。不時(shí)都有人把一些垃圾丟在地上，破壞地面的清潔。清潔阿姨們就會(huì )告訴他們，亂丟垃圾是不對的，可有些人不但不改過(guò)來(lái)，還對清潔阿姨破口大罵。但這些可敬的清潔阿姨并沒(méi)有還口，只是默默的掃掉地上的垃圾，默默地保證我們城市的清潔。

讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我明白了，只要默默的為人們做出貢獻，人們自然就會(huì )尊重你。

大禹治水讀后感

故事說(shuō)的是堯在位的時(shí)候，黃河發(fā)生了很大的水災，人們的莊家房子都毀了。老百姓只好往高處搬。堯召開(kāi)部落聯(lián)盟會(huì )議，首領(lǐng)們都推薦鯀，鯀只懂得水來(lái)土掩，結果洪水沖塌了堤壩，水災反而鬧得更兇了。后來(lái)該派了鯀的'兒子禹去治水，禹用水渠排水，疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，累的磨光了小腿上的毛。連他妻子生孩子都沒(méi)有回家，經(jīng)過(guò)十三年的努力，終于把洪水治住了。

這個(gè)故事既感動(dòng)了我也教育了我，使我明白了不論做什么事情都要多動(dòng)腦筋。還有他造福人民不怕吃苦的精神使我很感動(dòng)，我要把他不怕吃苦，不怕困難的精神用到我的學(xué)習當中去。

大禹治水讀后感

《大禹治水》我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多次了，但今天，我又讀了一遍這句話(huà)，又得到了很多啟示。吳、明文明、偽城、吳的父親鯖魚(yú)推薦惡治洪水，他用堵住的方法治水，九年沒(méi)有收到功效?？吹侥抢?，我還是為鯖魚(yú)著(zhù)急，怪他沒(méi)動(dòng)腦子想辦法。因此，當順被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)，在羽山處決了鯖魚(yú)。

之后，純銀又命令吳去治水。吳理解了命令。他先進(jìn)行現場(chǎng)調查，了解各地地形，然后挖溝，忽視了水流。禹治時(shí)，十三年來(lái)一直在離家，這期間他過(guò)去走過(guò)三次家，但沒(méi)有進(jìn)去。最終通過(guò)他的努力疏通了河流，使人們過(guò)上了穩定的生活?？赐暌院?，我的.心就像打翻的五味子一樣，五味俱全。我傷心難過(guò)的鯖魚(yú)因為沒(méi)能完成任務(wù)而被處決。我很幸福，有這么聰明的孩子，幫助他完成了業(yè)績(jì)。我明白一個(gè)大道理：不要阻止事情，要使用溝通和指導的方法。

大禹治水讀后感

本想可以美美地睡一覺(jué)，但上完課后的遺憾留在心中，在我的腦海里不時(shí)的呈現?？傆^(guān)自己的課，雖然花了不少的時(shí)間和精力，但自己最明白，大部分的時(shí)間，我如置霧中，不知何去何從，反而在上完課后，我突然有了些許的體會(huì )。

在課堂四十分鐘時(shí)間里，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，這是新課程理論所倡導的，也正是我最大的不足。在此之前，我常把自己牽著(zhù)孩子走的習慣歸究于我的性子急燥，耐不住課堂寂靜的緣故，現在仔細想想，應該是我處理教學(xué)內容不當所造成的。我沒(méi)有給孩子充分的考慮時(shí)間，而把自己的體會(huì )強加于學(xué)生。久而久之，我想我的課堂恐怕要變成我唱獨角戲的舞臺了。雖然在試課的過(guò)程中，盛老師反復提及，我卻在此刻才明白過(guò)來(lái)。

直至公開(kāi)課結束，我多次改變了我的教案，說(shuō)的好聽(tīng)，是挺認真。但此刻，我明白是自己站錯了立場(chǎng)。我一直站在老師的立場(chǎng)來(lái)設計教案，所以在課堂上，學(xué)生的“花樣”百出，我總是“應付”不過(guò)來(lái)，只能在慌亂之中，草草收場(chǎng)。如果我一開(kāi)始就把自己當作學(xué)生來(lái)考慮，恐怕這些無(wú)用功就不必做了。

開(kāi)課之前，高老師的一席話(huà)也讓我印象深刻。學(xué)生是活的，只要心中全盤(pán)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么學(xué)生的想法再奇特，也不會(huì )讓你不知所措。這對正在思考不知該怎么辦的我來(lái)說(shuō)，有一種柳岸花明的感覺(jué)。雖然在上課的過(guò)程中，還是出現了重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有突破的情況，但我想這與我在教案中沒(méi)有深入剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)是有關(guān)的。我顧及了死的形式，而忽視了實(shí)際的內容，真是不應該。

總之，上公開(kāi)課我雖然覺(jué)得壓力非常大，但收獲也不小，從中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，謝謝幫助我的老師，也謝謝給我鼓勵的老師。

大禹治水讀后感

由于疫情的原因，寒假里只能在家里，讀了很多書(shū)，無(wú)意間看到了一本經(jīng)典神話(huà)傳說(shuō)，被里面的一篇故事深深吸引了——大禹治水。

主要講了禹是神的后代，他愛(ài)上了人間一個(gè)叫阿嬌的.姑娘，并和她結為了夫妻。住在山洞里，體會(huì )到了人間的艱辛。便想完成父親給他的任務(wù)——制伏洪水。天帝派共工管理洪水，可是共工掀起洪水，讓人們受盡苦難。禹便告別妻子，召集人們和天神一起制伏洪水，一起討打共工，他們把共工打得落花流水。他們又找到應龍，應龍是天上的神龍。后他們終于疏通了9條大河。人們非常感激禹，稱(chēng)他為“大禹王”。

通過(guò)讀這篇文章，我懂得了做事要持之以恒，不可半途而廢；我以后要一心撲在學(xué)習上，才能把學(xué)習做好，讓父母以我為傲。

大禹治水讀后感

近日，我讀了《上下五千年》中的《大禹治水》，講了幾千年前夏朝時(shí)期，大禹三次過(guò)門(mén)不入，經(jīng)過(guò)13年艱苦奮斗，制服洪水的故事。

禹在治水期間，運用了科學(xué)手段戰勝洪水。他吸取了其父親鯀用“堵”治水的教訓，采用了“疏通”的科學(xué)方法治水，最終成功了。在生活當中，一些事情不是靠蠻力做好的.，而是要靠頭腦，經(jīng)過(guò)一系列思考、規劃，尋求方法、捷徑，還要經(jīng)歷千難萬(wàn)險，付出極大的努力，才能將事做得完美無(wú)缺。

禹不僅非常聰明，有才干，不怕困難，而且有大公無(wú)私的精神。有一天他治水路經(jīng)家門(mén)，聽(tīng)到兒子的哭聲，真想進(jìn)去看望兒子，但是他又想到洪水還沒(méi)被制服，老百姓正處于危難之中，最終沒(méi)有回家看望兒子，而是奔赴了治水現場(chǎng)。真是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”！

大禹治水的精神深深打動(dòng)了我，給我帶來(lái)了很大的啟示，我應該學(xué)習他的堅持不懈、大公無(wú)私的精神，運用科學(xué)的方法去解決生活、學(xué)習中的困難，達到成功的目的。