家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)共同探討和解決教育問(wèn)題的平臺，可以形成共識，推動(dòng)教育質(zhì)量的提升。小編整理了一些家長(cháng)會(huì )的好處和重要性，希望大家能夠認識到它的價(jià)值。

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

上午好。

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級?？墒俏野嗤瑢W(xué)都很懂事，學(xué)習上互相支持，生活上互相幫助，可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級。我班的成績(jì)也受到了老師和領(lǐng)導的肯定。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸。

我發(fā)言的題目是《為愛(ài)拼搏》。

愛(ài)是什么？愛(ài)是理解，是寬容，是呵護；是尊重，是勸慰；愛(ài)是嘮叨，是責怪、是巴掌。愛(ài)是母親頭上的白發(fā)，愛(ài)是父親臉上的皺紋，愛(ài)是老師淋漓的汗水。愛(ài)是永恒的，愛(ài)又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大，最無(wú)私的愛(ài)，是父母對子女的愛(ài)，是老師對學(xué)生的愛(ài)。

有人說(shuō)父親是一座山，沉默中挺立著(zhù)堅韌的品格；有人說(shuō)是父親一片海，浩瀚中醞釀著(zhù)寬容的性格。我們愛(ài)父親，也愛(ài)母親。我們的愛(ài)是小溪，母親的愛(ài)卻是大海。我們還愛(ài)老師，“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂(lè )，是您臉上的微笑；我們的痛苦，是您眼中深望地憂(yōu)傷。我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

爸爸媽媽?zhuān)绬? 每當我們因畏懼學(xué)習或生活中的困難而徘徊不前時(shí)，我們的眼前便滿(mǎn)是您身上那歲月劃過(guò)的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(cháng)和深遠，一直綿延到我的心中，我們的心便會(huì )為之一震，然后抬頭挺胸，繼續前行。在我們的心里，您的愛(ài)就像一道溫馨的港灣，當我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛入，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，沒(méi)有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng )傷，再次遠航！

18年了，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過(guò)多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)！是您，天下最無(wú)私，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動(dòng)力；是您用時(shí)間和愛(ài)心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤，使其長(cháng)出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵；還是您，在我們眼前一片朦朧時(shí)，用真愛(ài)為我擦亮眼睛，讓我們再次看到希望的'曙光！當然，希望所有的家長(cháng)都能夠理解我們，支持我們，幫助我們，畢竟成績(jì)的好壞并不能衡量一切，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚，您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此之好的學(xué)習環(huán)境，把我們送到了運河中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會(huì )辜負你們的期望，展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測試以及信息考試，我們一定會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取4a，報答學(xué)校和老師們的教誨之思，報答您的養育之恩。

在以后的日子里，我們定會(huì )確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，繼續保持踏實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力，爭取在學(xué)業(yè)水平測試中，再創(chuàng )輝煌。同時(shí)鍛煉身體，強健體魄。因為我們知道，成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹！相信吧，今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們！

父母愛(ài)，師生情，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學(xué)向你們保證，我們會(huì )擔負起做人的責任，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報您的養之恩，教導之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測試，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少，我們都會(huì )義無(wú)反顧，勇往直前！

媽媽?zhuān)覑?ài)你！爸爸，我愛(ài)你！老師，我愛(ài)你。我們一定會(huì )為愛(ài)拼搏！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

大家好，我很榮幸得此機會(huì )，與大家分享我學(xué)習與進(jìn)步的過(guò)程。

同諸位家長(cháng)一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學(xué)，這樣的話(huà)，至少未來(lái)生活不必過(guò)多擔憂(yōu)。我的父母文化水平并不高，但他們十分注重對我各方面的培養。同時(shí)，他們也是我的榜樣，我的學(xué)習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來(lái)的。我的父母在對于我學(xué)習方法的引導上較為委婉。他們不主張我激進(jìn)的學(xué)習，也不給我過(guò)高的要求，只是讓我一步一步，踏踏實(shí)實(shí)，對得住自已就行，在此之上，取得一次次的進(jìn)步。

我認為，父母本身應克服自已的惡習，以做到好榜樣，來(lái)影響和感化孩子。并且，對毛病較多的孩子應嚴加管教，根除禍端(惡習)。比如督促學(xué)生早起，少玩網(wǎng)游，少接觸與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。更重要的是，一定要注意與孩子的交流，這種交流要經(jīng)常并且持續，父母要放下架子，語(yǔ)重心長(cháng)，了解孩子內心所想，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易，不要敷衍。我每周回家至少會(huì )和我的父母交一次心，這內容涉及很多，也不限方面，但我總能從父母的言語(yǔ)間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情，還讓我明確了我學(xué)習的動(dòng)力。

當然，學(xué)習是學(xué)生自身的事，家長(cháng)僅是起到一個(gè)引導的作用?？赡艽蠖嗉议L(cháng)最苦惱的就是：再過(guò)兩三年，孩子的未來(lái)就基本定型了，可他現在還不知道努力，每天渾渾噩噩，很愁人。我之前的學(xué)習也并不出色，投入了大把時(shí)間。表面上很努力，卻收獲頗少。

我發(fā)現，現在班里仍有很多這樣的同學(xué)，其實(shí)他們并不是裝努力，而是找不到技巧，在走一條死胡同。以我來(lái)說(shuō)，在多次的考試的失敗與痛心之后，我決定靜一靜，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學(xué)生，到底有什么差別?同樣的學(xué)習時(shí)間，為什么結果不一樣，為什么我苦學(xué)一天，也不及他們半天的成果。在經(jīng)過(guò)深度思考之后，我發(fā)現了他們的學(xué)習方式與我的不同：追求效率，細心認真，是那些程度好的同學(xué)的必有特點(diǎn)。

細細想來(lái)，他們是抓住學(xué)習的每一分鐘，高效率，高質(zhì)量，而我們，只是盲目的抓每一分鐘去學(xué)習，把自已搞成大忙人，結果卻不盡人意。于是，我便在自身上做實(shí)驗：學(xué)習時(shí)結合自已規定時(shí)間，這段時(shí)間內，就把心澄清，然后心無(wú)旁騖，滿(mǎn)門(mén)心思搞學(xué)習。我發(fā)現效果果然不錯，當我的成績(jì)有所上升時(shí)，我便慢慢地找到了屬于我的學(xué)習方法。

首先，我找到了學(xué)習效率高的最佳時(shí)間。比如之前，我們晚上開(kāi)學(xué)寢到11點(diǎn)，我也在那時(shí)學(xué)習，可我總是犯困，學(xué)習效率極低，于是我一狠心，就放棄了晩間學(xué)習的時(shí)間，比同寢的同學(xué)早睡了40分鐘，而轉為早上早起，來(lái)補回晩上的時(shí)間。

其次，得明確在自已的學(xué)習時(shí)間內，該學(xué)什么，要記什么，要學(xué)到什么程度，而并非是埋頭一天，卻漫無(wú)目的。

接著(zhù)，同學(xué)們要注意多看課本，課上認真做筆記，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路，若是成績(jì)無(wú)起色，不要說(shuō)你有多努力，絕對是以上環(huán)節沒(méi)做到位。

可能很多人都覺(jué)得我一是做了不少題，一定是沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)。其實(shí)不然，我從開(kāi)學(xué)到現在，一本資料書(shū)都沒(méi)看過(guò)，一道課外資料題都沒(méi)做過(guò)，并不是不推崇課外拓展。而是我明白，連課內知識都掌握不全，盲目刷題，簡(jiǎn)直就是徒勞。若是基礎知識掌握的很扎實(shí)，那樣再做高難度題，絕對會(huì )事半功倍。

最后，就是我們的自制力。其實(shí)到了這個(gè)時(shí)候，幾乎所有的同學(xué)都知道該怎么學(xué)習，可在這條路上，沒(méi)有自制力的同學(xué)自然會(huì )停下來(lái)欣賞美麗的假象，而忘了前進(jìn)。這路當然也有吸引我的假象，有時(shí)我也會(huì )猶豫不決，這個(gè)過(guò)程很痛苦，甚至逼得我想放棄學(xué)業(yè)。偶爾，我也會(huì )想，我只是個(gè)孩子，而且是個(gè)極不出色的孩子，為什么不能過(guò)放松的日子，把自已打扮一下。但是，我又是個(gè)不服輸的人，我覺(jué)得我并不笨，為什么學(xué)業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后，我發(fā)現我最最想要的，是證明自我，用我的手來(lái)輔我想要的人生，用我的肩膀來(lái)?yè)纹鹞业募?，用我的能力?lái)贍養父母，回報父母。

其實(shí)以我為例，我更想說(shuō)，我和同學(xué)們一同在班里學(xué)習，在食堂吃飯，回寢室休息，我的一舉一動(dòng)，算是被他們看得很清楚，若想學(xué)習我的方法，或是超越我，自然十分輕松，可現實(shí)未出現此結果，這說(shuō)明，一些學(xué)生自身本來(lái)就不想學(xué)，不想打造自已的未來(lái)，也沒(méi)意識到自身處境。對于這些學(xué)生，想進(jìn)步，可謂比登天還難。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如果自身無(wú)法意識到學(xué)習的重要性，那無(wú)論家長(cháng)如何x，老師如何督促，最終也只是杯水車(chē)薪。

我的演講結束，謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好!我是楊xx的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在那里討論孩子成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機會(huì )感謝所有老師對孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，讓他們學(xué)會(huì )如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養成良好的學(xué)習生活習慣。在此，我謹代表參加會(huì )議的家長(cháng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相去甚遠。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應該先教孩子成為一個(gè)男人。

這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢(qián)也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(cháng)大成人，變得有才華!但我們也知道，孩子的成長(cháng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習上需要父母的關(guān)心和監督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(cháng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯誤的方式，因為我個(gè)人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦!所以不管你有多忙，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學(xué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子會(huì )受益于他的好習慣，孩子會(huì )通過(guò)自我表現來(lái)回報你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì )有太多的水溢出來(lái)。但是，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì )完全溢出來(lái)。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長(cháng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補的。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習和模仿他們的父母。

如果父母真的.能喜歡孩子，期望孩子養成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣，另一方面，他們應該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時(shí)候，孩子會(huì )遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大，會(huì )給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要注意及時(shí)調整，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，也要相信自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著(zhù)做大事還是當官，無(wú)論你在忙著(zhù)做生意還是發(fā)財，無(wú)論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責，多陪陪他，多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去;單位沒(méi)有你，很快就會(huì )被別人取代。但當你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。

接下來(lái)，我向父母提出一些建議：

第一，主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。

第二，重視孩子的“健康”

那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的'距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就到達了。

(另外我想對同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。)。

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：

大家好！我是xx年xx班的xx。今天，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里跟大家分享我在xx學(xué)習、生活的幸福和快樂(lè )。同時(shí)，也感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì )。

時(shí)光飛逝，轉眼間，我到xx學(xué)校就讀已有一年半了。在這一年半的時(shí)間里，我感到非?？鞓?lè )和幸福，因為這里有和藹可親的領(lǐng)導、老師，與我們朝夕相處的同學(xué)們，還有廚房熱情無(wú)私的叔叔阿姨們，也正是因為他們，才有今天我對xx深深的愛(ài)。我愛(ài)xx的老師！愛(ài)他們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的工作態(tài)度，愛(ài)他們以校為家，視學(xué)生為子女的無(wú)私奉獻的精神。還記得我剛到xx時(shí)，陌生的環(huán)境和面孔，繁重的'學(xué)習壓力使從沒(méi)住過(guò)宿的剛步入初中的我感到孤獨。無(wú)助。是她——那個(gè)有著(zhù)姐姐般親切笑容的班主任xx老師親切的與我交談，她的溫柔、她的善解人意讓我放松，給我力量，使我很很快的融入到班級體中。漸漸的，我變得活潑、開(kāi)朗、自信，學(xué)習成績(jì)也日漸提高。還記得剛升入八年級時(shí)，我的班主任xx老師在一次班會(huì )課上發(fā)表他當班主任的感受，他說(shuō)：“我做班主任最大的感受是累并快樂(lè )著(zhù)，因為我是42個(gè)大孩子的爹媽?！倍鄻銓?shí)的一句話(huà)啊，但卻溫暖了我一個(gè)嚴冬。平日，x老師總利用課余時(shí)間輔導我們的學(xué)習，引導我們走出青春期中陷入的種種困境。當我們內宿生生病時(shí)，他還要像家長(cháng)一樣帶我們去看病，回來(lái)后還總是噓寒問(wèn)暖。在他的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們班擁有良好的班風(fēng)，各個(gè)同學(xué)都能愉快的學(xué)習，健康快樂(lè )的成長(cháng)。

我愛(ài)我的同學(xué)。因為在學(xué)習的道路上有他們的陪伴，當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )主動(dòng)幫助我，當我不快樂(lè )時(shí)，也有同學(xué)逗我開(kāi)心。我們課后還常談理想，談人生價(jià)值等等。有他們陪伴我成長(cháng)，真好！

當然我也不能不夸獎我們食堂的叔叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無(wú)怨言地為我們洗衣、做飯、添飯加飯。每個(gè)星期回到家，媽媽都忍不住要問(wèn)我：“xx，你是不是又胖了？”我總是習慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑。這不，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。

總之，在我感覺(jué)和家里一樣溫馨。我喜歡xx，我愛(ài)xx。

最后，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

親愛(ài)的老師、各位家長(cháng)：

大家好！

我是四年級x班xxx小朋友的媽媽。昨天，受老師的委托，讓我在今天的家長(cháng)會(huì )上作為家長(cháng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因為我們家的xxx無(wú)論是在班上的表現還是學(xué)習成績(jì)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對于這樣一次與老師和家長(cháng)們之間的、難得的溝通與交流的機會(huì )，我還是十分珍惜的。

今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(cháng)們以及老師分享我和xxx在學(xué)習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非?？释约耗軌蛴袡C會(huì )向所有優(yōu)秀的家長(cháng)朋友們學(xué)習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。

作為家長(cháng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的'工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著(zhù)這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現情況以及學(xué)習動(dòng)態(tài)。 一直以來(lái)，xxx是一個(gè)有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認可和喜歡。

而身為家長(cháng)的我，也會(huì )有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因為我害怕自己無(wú)法跟上孩子快速成長(cháng)的步伐??！面對xxx在學(xué)習中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì )要求xx在學(xué)校里面做到認真聽(tīng)講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會(huì )歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來(lái)咨詢(xún)和討教的。

隨著(zhù)知識難度的逐漸增加，我們會(huì )擔心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì )有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯誤，我們家長(cháng)也應該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習上表現得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(cháng)所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對吧。我們不應該表現得那么功利而又心急！

對于寫(xiě)作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè )的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(cháng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng )意。即使他們寫(xiě)得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著(zhù)孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會(huì )讓他們的人生充滿(mǎn)著(zhù)歡欣與樂(lè )趣，更多的時(shí)候，這種知識的累積也會(huì )在他今后的寫(xiě)作中起著(zhù)無(wú)形中的幫助和作用。當然，學(xué)習中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。

謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

還記得，我去年站在這里的時(shí)候，年級排名是226名。但是我依舊非常自信的說(shuō)了句“只要是我想做到的事，就沒(méi)有什么做不成的”?？墒钦嬲堰@句話(huà)變成我學(xué)習最大的大動(dòng)力，是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的。

首先，是班主任在我交上去的考后反思上寫(xiě)的評語(yǔ)，給我了無(wú)限的自信?！澳闶且粋€(gè)有魄力的女孩，希望你處理班級事務(wù)的同時(shí)，可以將學(xué)習兼顧，班級事務(wù)處理的好，學(xué)習也一定學(xué)的好?！边@句并不長(cháng)的評語(yǔ)，起碼不會(huì )再讓我覺(jué)得我是不是智商不夠才學(xué)不會(huì )吖。因為那段時(shí)間我確實(shí)是付出了我自以為全部的努力卻怎么也無(wú)法突破200名這個(gè)坎。班主任的肯定，又給我這個(gè)泄了氣的皮球充滿(mǎn)了氣，讓我在僅剩不久的時(shí)間里有了想抓緊時(shí)間學(xué)習的想法。

其次，當時(shí)關(guān)于我提出的這句話(huà)，父親回家短信與我交談，問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題，“這件你最想做的事，是否與學(xué)習有關(guān)？這句話(huà)你準備為之付出多少努力來(lái)將它實(shí)現呢？”當時(shí)不以為然的回復了他“與學(xué)習有關(guān)。全部的努力?！毖院?jiǎn)意賅，十個(gè)字?？缮蠈W(xué)期最后兩個(gè)月發(fā)生的各種事情，讓我明白了這十個(gè)字確實(shí)是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我總是會(huì )因為一些無(wú)關(guān)于學(xué)習的事而影響情緒因而也不能付出全部的努力去實(shí)現我那句自大的話(huà)語(yǔ)。

還有，我從小到大，念的班都是重點(diǎn)班。但是上來(lái)高中，因為虛度光陰，再次分班讓我來(lái)到了七班。而我的好多朋友，包括我的妹妹，都是在重點(diǎn)班或者二類(lèi)班?？晌乙恢北е?zhù)一個(gè)想法就是：我只是不好好念而已，我要是念的話(huà)，也不至于倒退這么多。但是這句話(huà)我一直是在腦子里想著(zhù)，卻從沒(méi)有說(shuō)出來(lái)?？捎幸淮蔚乩碚n，張老師卻突然說(shuō)起這句話(huà)來(lái)了，“不要總是跟別人說(shuō)誒呀，我是不好好念，我好好念起來(lái)比他強你好好念起來(lái)比他強，有本事你好好念吖，你只是沒(méi)有勇氣下定決心去好好念，或者說(shuō)你根本就沒(méi)有那個(gè)毅力”這番話(huà)，徹底擊醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。而且讓我想起來(lái)了當時(shí)父親提出的“你準備為之付出多大的努力去實(shí)現它”。

原來(lái)我一直都活在自己的自大里沒(méi)有付出真正實(shí)際的行動(dòng)去為我的學(xué)習而努力奮斗，原來(lái)我以為付出的全部努力僅僅只是我以為而已。然而，當我明白這一切的時(shí)候，高二上學(xué)期已經(jīng)結束了，痛定思痛，我用了一個(gè)假期的時(shí)間，來(lái)思考這種種的話(huà)語(yǔ)。最終決定了，我要做一個(gè)“高冷“的人，我要做到“但愿與世無(wú)爭“的境界，我要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，我不斷的提醒自己，“溫玲娜，你的高中時(shí)間已經(jīng)有一半被你浪費了，你再也玩兒不起了，長(cháng)點(diǎn)兒腦子吧”?！拔蚁胱龅氖?，我一定能做到”。我要突破二百名，我要付出全部的努力去得到它。

期中考試，114的名次，就是我將那句不切實(shí)際的話(huà)變成最大的動(dòng)力之后的結果。事實(shí)證明，我不是天才，我只是一個(gè)必須得比別人付出更多努力才能得到回報的笨鳥(niǎo)。但我不在乎我的過(guò)程有多么的累，我只在意我得到的結果，是否讓自己滿(mǎn)意，是否讓家人滿(mǎn)意，是否讓老師滿(mǎn)意，是否讓一切在意我的人滿(mǎn)意。讓一句不切實(shí)際的話(huà)變成最的大動(dòng)力需要時(shí)間，需要思考，更需要去行動(dòng)，去實(shí)踐，更要有“哪怕遍體鱗傷，我也要活得漂亮”的決心。唯有這樣做，才有可能將我浪費掉的大好時(shí)光得到些許的彌補，才有可能為我自己爭取一個(gè)不是那么差的未來(lái)。

各位在座的家長(cháng)，你們有多少人了解你們孩子現階段的學(xué)習重點(diǎn)，你又有多少人了解你們孩子現在在學(xué)習中遇到的困難阻礙是什么。我可以告訴各位家長(cháng)，我們現在學(xué)習最缺乏的是動(dòng)力。高一已經(jīng)過(guò)去了，而高三理想大學(xué)為學(xué)生提供的動(dòng)力對我們來(lái)說(shuō)基本是不存在的?，F階段，只有引導你們的孩子去思考，哪句話(huà)或者哪件事，可以為自己的學(xué)習提供源源不斷的動(dòng)力，才能將時(shí)間充分利用起來(lái)。這學(xué)期的時(shí)間可謂是堪比真金貴。各科陸續進(jìn)入總復習，老師學(xué)生的壓力也都在逐漸在增加，如若在把這重新學(xué)習一次的機會(huì )錯過(guò)了，到了高三二輪復習，那可真是后悔也來(lái)不及了。并不是把孩子放在學(xué)校就全都是老師的責任了，那樣遠不能達到最佳的學(xué)習效果。只有在老師教學(xué)的基礎上，家長(cháng)加以思想引導，學(xué)生充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，將時(shí)間最大利用化，才能達到事半功倍的學(xué)習效果。

我們七班的學(xué)生并不差，只是思想態(tài)度沒(méi)有擺正，但是再不回到正軌，就真的晚了。各位家長(cháng)們，為了自己孩子的未來(lái)，希望你們可以和老師一起配合努力，引導孩子往正確的方向去發(fā)展，爭得一個(gè)美好的未來(lái)。

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的家長(cháng)們：

各位家長(cháng)，感謝你們在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我代表各位老師感謝你們的到來(lái)，并再次給各位家長(cháng)提三點(diǎn)建議：

把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活，但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每天抽出5―10分鐘時(shí)間，關(guān)心孩子的學(xué)習還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的'。

三、重視家長(cháng)自身的行為和修養，樹(shù)立威信?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓，是我國傳統家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說(shuō)教，父母有多少時(shí)間在家讀書(shū)，家中有多少書(shū)，培養出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著(zhù)父母的脊背長(cháng)大的。孩子學(xué)做人，第一個(gè)榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會(huì )對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響。

有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長(cháng)，成為社會(huì )的有用之才，那就是我們的追求。各位家長(cháng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì )盡力，家庭教育必不可少，希望家長(cháng)們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行！

最后，我以大詩(shī)人李白的一句話(huà)送給在座的各位以作共勉：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂(lè )學(xué)習，快樂(lè )成長(cháng)，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康、工作順利！

我的講話(huà)完畢，謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位教師和家長(cháng)：

大家午時(shí)好!我是(2)班的學(xué)生xxx。我榮幸能代表八年級400多名學(xué)生講話(huà)，我十分激動(dòng)，也十分自豪。兩天我一向在想，在今日的家長(cháng)大會(huì )上，應對可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)，作為學(xué)生代表的講話(huà)，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè)，這兩天我不但自我想，還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話(huà)很多，但最想說(shuō)的，首先還是要感激家長(cháng)，感激家長(cháng)們當初為我們選擇了宮集中心學(xué)校，選擇把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習環(huán)境和負職責的教師。如果不是這樣的話(huà)，那么我們能有今日這么好的學(xué)校生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科教師的耐心教導下，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的提高。

尊敬的家長(cháng)們，在那里讀書(shū)，讓我們感到滿(mǎn)意和幸運的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的教師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位。

我在那里給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)提議：

1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的情景。

2、要教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

3、要支持我們的課外閱讀要求，并提議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。

5、要經(jīng)常和教師堅持聯(lián)系，及時(shí)了解情景，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的、有效的教育。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不泛。我們有職責心強的`教師，有各位家長(cháng)的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。所以，我們才會(huì )有這么好的成績(jì)。

在那里我向各位家長(cháng)承諾：我們必須會(huì )加倍努力，奮力拼搏，爭取以夢(mèng)想的成績(jì)向你們匯報，報答學(xué)校和教師們的教誨之思，報答家長(cháng)們的養育之恩。

再次感激各位家長(cháng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里，共同思考，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事，多謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導、各位教師和家長(cháng)工作順利，同學(xué)們的成績(jì)更上一層樓!我的講話(huà)完畢，多謝大家!

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

親愛(ài)的同學(xué)：

你們好！

六十幾個(gè)同學(xué)，或許來(lái)自不同地方，不同的學(xué)校?？僧斘覀儊?lái)到了這個(gè)班級后，就注定要一起走過(guò)三年的路，這一路上，有開(kāi)心，有難過(guò)，有悲傷，有幸福。

誰(shuí)不希望考試考好，誰(shuí)又不想學(xué)習學(xué)好，誰(shuí)又不想走平坦的道路。我們失敗過(guò)，可我們也有自尊，我們不甘墮落。在上一學(xué)期中期考試我們失敗，我們崛起，在到這一學(xué)期月考失敗，我們再次崛起。在這些日子里，在這一路上，我們的失敗與成功都不想讓家長(cháng)失望，讓老師絕望。

在幸福三班一起走過(guò)的一些日子里，我們曾拼搏過(guò)，為了證明自己，為了不辜負老師和家長(cháng)，我們晚睡早起。晚上回去晚了，走在路上被人看見(jiàn)了，他們嘴里會(huì )嘀咕著(zhù)：“這些學(xué)生比我們上班還要累?！痹缟虾茉缇偷綄W(xué)校，或與家長(cháng)會(huì )覺(jué)得我們來(lái)玩，可我們卻像打了雞血似的讀書(shū)，背書(shū)。下課背，課間操背，放學(xué)背。其實(shí)我們真的很累，可我們還要堅持，我們也還是孩子，可現在，我們還要努力奮斗。

在過(guò)去的'輕松歲月里，或許幸福三班沒(méi)有一起走過(guò)，可在現在將近一年里，幸福三班有過(guò)太多太多共同的回憶，雖然在這些回憶中，很多都是考試之前瘋狂的準備和有些人考試之后痛苦的流淚?？苫厥啄且黄鹱哌^(guò)的日子，卻滿(mǎn)滿(mǎn)承載著(zhù)幸福。

幸福三班，風(fēng)雨三年，我們要一起成長(cháng)！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的叔叔、阿姨以及各位長(cháng)輩們：

大家下午好！

今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表六年級的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給各位長(cháng)輩們說(shuō)句心里話(huà)。

各位叔叔、阿姨以及各位長(cháng)輩，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。

為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習，我可就自由了，放學(xué)后不復習功課，而只顧看電視貪玩，結果數學(xué)考試只落得了個(gè)87分，我好后悔呀！所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。

2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。

3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。

4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。

5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的.好習慣。

6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，只靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在各位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，家長(cháng)們的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和各位老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了?。?！

（敬禮）

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，一定會(huì )為最后的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號?。ň瞎?/p>

謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

平時(shí)對孩子的管教既不過(guò)分嚴厲，也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，這樣就可以通過(guò)交談對她有更多的了解。下面是小編給大家帶來(lái)的家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿5篇，以供大家參考!

各位叔叔、阿姨，下午好!

很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì )議。我代表班委會(huì )歡迎你們的到來(lái)。

這天站在那里講話(huà)的本應是一個(gè)成功者，而我卻是一個(gè)失敗者，至少我這樣認為，因為無(wú)論是這次考試成績(jì)，還是近一學(xué)期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個(gè)失敗者，這站在那里思錯改過(guò)，在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標，我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標。為到達目標就需要必須的學(xué)習方法，各人也都有自我的學(xué)習方法。在我看來(lái)，學(xué)習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學(xué)習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽(tīng)講、多思考、勤練習，跟著(zhù)老師的思路走。而要做到這些，除了學(xué)生主觀(guān)意識之外，就是學(xué)生要有充沛的精力，這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間，不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點(diǎn)也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點(diǎn)。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的，總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單，不值的`一看，所以就沒(méi)有做，這就到使我對一些問(wèn)題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自我有些時(shí)候也會(huì )偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學(xué)也有通病，而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒，有人督促，但不可過(guò)勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習要有興趣，要先有疑而后學(xué)，因趣而學(xué)，因疑而學(xué)。有目地的去學(xué)習，才能學(xué)得靈活，學(xué)得簡(jiǎn)單。我們之所以學(xué)得吃力，就是因為對學(xué)習沒(méi)有興趣。

作為一個(gè)班長(cháng)，我慶興自我能夠平和地去對待每一個(gè)同學(xué)，我會(huì )原諒每一個(gè)人，因為我認為人無(wú)完人，孰能無(wú)過(guò)。因為這樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對于自我的管理，我認為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話(huà)太少，這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué)，都那么有職責感，有群眾觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話(huà)，心平氣和的談話(huà)，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個(gè)孩子，我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習。他們也從未吵過(guò)嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我講話(huà)完畢，寫(xiě)的太匆忙?？赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理，望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒。

尊敬的各位家長(cháng)：

學(xué)生的學(xué)習是家長(cháng)最關(guān)心的了。我認為學(xué)習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲。少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無(wú)獲。要想取得理想的成績(jì)，勤奮至關(guān)重要，也可以說(shuō)勤奮是取得理想的成績(jì)的最基本的要求。尊敬的各位家長(cháng)你們有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)您的孩子有沒(méi)有做到勤奮，在追究他的成績(jì)不好、不理想的時(shí)候，你想沒(méi)想過(guò)他平時(shí)的表現?所以督促孩子做到勤奮，是成功的第一步。

做到了勤奮的同時(shí)，我們要有一個(gè)明確的學(xué)習目標，把這些目標一個(gè)個(gè)實(shí)現，就會(huì )積累學(xué)習經(jīng)驗和豐富的知識，就能給自己信心，為實(shí)現最終的目標打下堅實(shí)的基礎。當然目標要因人而異，根據自己的能力大小來(lái)設定目標，要有足夠把握去實(shí)現它，這樣就不會(huì )感到前途渺茫，就不會(huì )半途而廢。請家長(cháng)們俯身問(wèn)問(wèn)自己的孩子是不是有一個(gè)為之奮斗的目標。

我想在座的各位家長(cháng)肯定都希望自己的孩子比別的孩子要強，但這些希望只會(huì )讓我們感到自卑，甚至是厭惡，我們需要多一些鼓勵。我們做孩子的也要想明白，自己要挑戰自己，讓自己在原來(lái)的自己上有進(jìn)步。

最后介紹幾點(diǎn)我的學(xué)習方法，希望能夠給各位家長(cháng)一些參考。首先，消除學(xué)生的惰性，讓學(xué)生學(xué)會(huì )獨立。讓孩子分擔家里的責任，明白生活的不易，這樣子才能讓孩子明白學(xué)習的意義。其次，學(xué)習要有計劃。我一般都會(huì )為自己制定一個(gè)學(xué)習計劃，每天看一看，并且按照計劃進(jìn)行。最后，我希望家長(cháng)多跟孩子交流，分享孩子的開(kāi)心與煩惱。

學(xué)習不僅僅是孩子的事情，還需要家長(cháng)的支持和配合，現在的我們正是生命最旺盛的時(shí)候，不能浪費寶貴的時(shí)間。相信在家長(cháng)的關(guān)心和愛(ài)護下，我們會(huì )努力，努力，在努力，不辜負你們的期望，會(huì )為你們交上一份滿(mǎn)意的答卷!我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

敬愛(ài)的各位老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好!

我是咱們當高今年的畢業(yè)生原高三十二班的__?；厥赘咧腥?，老師的諄諄教誨之言猶在耳邊，一切都歷歷在目。作為一名當高人，我很榮幸受到母校的邀請，來(lái)參加你們的開(kāi)學(xué)典禮，能夠與你們一同迎接這振奮人心的9月，這青春激昂的9月。

作為你們的學(xué)姐，我熱烈歡迎各位高一的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)到當高，加入我們的大家庭!你們一張張朝氣蓬勃的面孔為我們當高注入了新的生機與活力!跨入高中階段，相信對你們來(lái)說(shuō)是一種新奇的體驗。接下來(lái)的三年，可以說(shuō)在我們的學(xué)習生涯中占據了極為重要的位置，它會(huì )為你奠定跨入社會(huì )的起點(diǎn)，也會(huì )改變你的人生軌跡，當然，一定會(huì )讓你嘗盡前所未有的酸甜苦辣，所以你們即將面對的是一種充滿(mǎn)挑戰的生活，你們也將塑造一個(gè)全新的自我!也許你此時(shí)此刻還在緬懷初中生活，心里還帶著(zhù)些許遺憾，但無(wú)論你抱著(zhù)怎樣的心情，趕緊用最短的時(shí)間融入高中生活吧!在高一，你們可以學(xué)到各種豐富的知識，結識各種有趣的伙伴，參加各種精彩的活動(dòng)，可以盡情地展現你們的才能，沸騰你們青春的熱血，揮灑你們熱情的汗水!面對全新的高中課程，你們要加強學(xué)習的自覺(jué)性，利用好課余時(shí)間，爭取在高一打好基礎，扎穩根基，這將對日后有很大的幫助。

高二的學(xué)弟學(xué)妹們，在經(jīng)歷了一年的高中生活后，你們成長(cháng)了不少，都陸陸續續地從晨初的青澀稚嫩，逐漸蛻變成熟。在高中階段，高二是最難把握的一年，面對繁雜的學(xué)習任務(wù)和外界的誘惑，你們也許會(huì )產(chǎn)生一些負面情緒。但我要告訴你們，高二其實(shí)是一個(gè)轉折點(diǎn)，若你在高二能腳踏實(shí)地孜孜不倦，即使是高一沒(méi)有打好基礎的同學(xué)，也一樣可以?shī)^起直追。你們要充滿(mǎn)信心，爭取在高二做好積累并堅持不懈，這樣才能聚沙成塔，厚積薄發(fā)!因為努力，是奇跡的另一個(gè)名字!

高三的學(xué)弟學(xué)妹們，從這一刻起，你們已經(jīng)成為了當高新一批主力軍!你們將為當高母親奪得新的榮耀，鑄就新的輝煌!高三，注定是一場(chǎng)艱難的征程，學(xué)習的壓力是無(wú)法避免的，但如何將壓力化為動(dòng)力就是你們值得思考的。作為一個(gè)過(guò)來(lái)人講，我們需要有強大的內心和淡然處之的態(tài)度，不要患得患失，要積極查漏補缺，靈活思維，相信自己的餓實(shí)力，盡最大限度地挖掘自身所有潛在的可能。沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則太不上攀登!此時(shí)，你們更應當發(fā)揮無(wú)畏的精神，像一個(gè)勇士那般，為了心中的目標，在自己的疆場(chǎng)上奮力馳騁，勇往直前!希望當日后，你們回首歲月之時(shí)，這年的高三將讓你們熱淚盈眶!

新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想!同學(xué)們，愿你們在新學(xué)年里都恩能夠奮勇拼搏，為自己的夢(mèng)想插上騰飛的翅膀，為當高迎來(lái)更加璀璨的明天!

母校的歷史已揭開(kāi)新的一頁(yè)，如今畢業(yè)的我們也即將奔向各自的大學(xué)，最后我要向在過(guò)去的一年里為我們嘔心瀝血、鞠躬盡瘁的全體老師們致以崇高的敬意和最真摯的謝意，感謝老師!感謝母校!在教師節即將來(lái)臨之際，我也送上對母校的祝福：祝當高越來(lái)越好!

尊敬的各位家長(cháng)：

下午好!

首先請允許我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。

我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長(cháng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。

事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。

從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的發(fā)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績(jì)，列農村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績(jì)對近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現在的14名，面對成績(jì)學(xué)校老師的壓力相當大，競爭激烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入省、市中的希望，與古里鎮三所學(xué)校比較來(lái)看，尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的希望也相當大，所以家長(cháng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習與成長(cháng)情況?，F在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(cháng)也要作些了解，從主觀(guān)上看：學(xué)生基礎差、學(xué)習習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正。從客觀(guān)上講：學(xué)科多了，學(xué)習內容深了，有部分學(xué)生還不適應，出現了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果，但對平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心，如果這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。

那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習專(zhuān)心、細心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語(yǔ)言表達務(wù)求清楚。

另外，家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查落實(shí)，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很實(shí)用，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。

剛才說(shuō)到了學(xué)習習慣，我認為良好的學(xué)習習慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著(zhù)重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè)，讀書(shū)等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習內容。所以，家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(cháng)對孩子做作業(yè)的約法三章：1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人;2、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成;3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。

家長(cháng)的輔導主要在“引導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(cháng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。)。

第三、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯，但以后就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，所以家長(cháng)一定要和教師互相配合，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當玩一玩。(家長(cháng)要幫助掌握分寸。)。

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養孩子們養成良好的學(xué)習習慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現不少家長(cháng)在與老師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。為此，我們家長(cháng)應做三如下三點(diǎn)：

首先，注重全面素質(zhì)培養，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹(shù)，生長(cháng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養育。面對知識經(jīng)濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。

其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長(cháng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴(lài)拳腳相加。這樣會(huì )有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì )收到好的效果。

第三，是有愛(ài)無(wú)教終害子。

教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子?！边@句話(huà)值得我們作父母的深思。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(cháng)的地方：

1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習狀況，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境;。

3、通過(guò)有效事例，調查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;。

5、建議家長(cháng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力;。

最后我代表學(xué)校，歡迎家長(cháng)為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議!

我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(cháng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長(cháng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng )教育的美好明天而努力吧。

今天，我的發(fā)言就到此結束。謝謝大家!

在這個(gè)親切溫暖的日子里，很高興能代表全班同學(xué)與你們相聚一堂。您們的到來(lái)使我久久不能平靜，這種心情無(wú)法用語(yǔ)言表達，太多的欣喜與幸福盡在不言中，現在我只能用最真切的眼神看著(zhù)你們每一張慈愛(ài)而溫和的面孔，以熱烈的掌聲歡迎你們的到來(lái)。

首先請允許我代表全班同學(xué)稱(chēng)呼您們爸爸媽媽們，感謝在座的每一位爸爸媽媽們。是你們把我們到了這個(gè)幸福充滿(mǎn)愛(ài)的世間，讓我們受到了家的溫暖，學(xué)校的溫馨，也讓我體會(huì )到了人生，品嘗到了生活。還記得小時(shí)候，您把我抱在懷里，用您全部的愛(ài)呵護著(zhù)我嗎?還記得稍大時(shí)，我向您撒嬌，您責罵我后又親吻我安慰我嗎?還記得長(cháng)大時(shí)，我因生活挫折，灰心喪氣時(shí)，您在背后鼓勵我，安撫我嗎?這些我都清楚地印在腦海中。爸爸媽媽們，有時(shí)，也許因我的固執而向您頂嘴;也許因為我的虛榮向您們撒謊;也許因為我們的無(wú)知而埋怨您們。但現在我想說(shuō)的是，都已經(jīng)過(guò)去了，現在的我們，長(cháng)大了，懂得了您們?yōu)槲覀兩钌畹奶蹛?ài)和所做的一切。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們之間也出現了所謂的“代溝”。也許是我們長(cháng)大了，已過(guò)了青春期的我們有了自己的見(jiàn)解，有時(shí)會(huì )因為您們的不理解而出現叛逆心理，但并不代表我們不愛(ài)您們;也不是我們的翅膀硬了。在此，我想代表全班同學(xué)向您們真誠的說(shuō)：“爸爸媽媽們，請原諒我們以往無(wú)知與任性，對不起!

我們這一代都是幸福的孩子，擁有父母全部的疼愛(ài)，但是我們清楚地知道，我不能再父母的襁褓里一輩子，我要闖出自己的一片天空，我們這一代90后要活出自己的精彩，朝氣蓬勃的過(guò)好每一天。爸爸媽媽們，我相信自己，請您們也相信我，為我加油，為我喝彩，成功一定屬于我!

也許有時(shí)，我們辛苦的努力付出，卻得不到相應的收獲，偶爾會(huì )難過(guò)，會(huì )傷心，甚至偷偷的哭泣，是因為我們感到心里有愧于您們對我們的付出與希望，辜負老師的期望，但是我們決不放棄，永不言棄，甚而更加努力去奮斗，去拼搏，去證明自己。在我們班，每一個(gè)女孩都滿(mǎn)懷夢(mèng)想與追求，迸發(fā)出女孩的活潑可愛(ài);每一個(gè)男孩都胸懷大志與理想，迸發(fā)出男孩子的開(kāi)朗與陽(yáng)光。在這個(gè)91人的大家庭里(班級)，我們快樂(lè )充實(shí)地生活、學(xué)習，濃濃的團結友愛(ài)之情飄灑在班里的每一個(gè)角落，每一位同學(xué)的心中，我們時(shí)刻都在沐浴著(zhù)老師對我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)。在這個(gè)大家庭里，我們不斷地唱響我們的班歌《怒放的生命》，我們都在爭做最可愛(ài)的人，爭做別人心目中的英雄，爭做學(xué)習的霸主。所以，爸爸媽媽們，請您們放心!

最后，我想代表全班同學(xué)給您們說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習歷程心得。我們都已經(jīng)歷了十幾年的教育，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)與閱歷積累，我已不再是個(gè)小孩子了，我懂得了學(xué)習求知的重要性，我理解了幸福由自己掌握，人生由自己抉擇的道理;我也明白了您們?yōu)槲倚燎诘母冻?。在這個(gè)艱難而長(cháng)遠的道路上，我不僅學(xué)到了知識，我也懂得了為人處事的道理，具備著(zhù)在社會(huì )上生存的能力。我已不再是那以往對您們撒嬌的小孩子了，我們長(cháng)大了，懂事了。

爸爸媽媽們，雖然我長(cháng)大了，但是我們依然是您們的孩子，您們的親生骨肉，不管我們在哪里求知，請記住，您們永遠都在我們的內心處，您們永遠都是我努力的方向與前進(jìn)的動(dòng)力!

在以后的人生路途中，請相信我們，您們最親愛(ài)的孩子。我會(huì )努力奮斗，頑強拼搏，會(huì )實(shí)現高一時(shí)曾經(jīng)在我內心深處默默的您們，三年后，我會(huì )給你們一個(gè)交待，給老師一個(gè)交待，同時(shí)也給我自己一個(gè)交待!請相信我們，我們一定會(huì )成功的!

謝謝，我的講話(huà)完畢。

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

親愛(ài)的老師們，家長(cháng)們：

大家好！

我是楊振碩的父母。首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機會(huì )站在那里討論孩子成長(cháng)教育這個(gè)話(huà)題。借此機會(huì )感謝所有老師對孩子無(wú)微不至的照顧。老師高尚的品格、禮貌的舉止、簡(jiǎn)樸的生活方式、勤奮好學(xué)的學(xué)術(shù)精神總是潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，讓他們學(xué)會(huì )如何讀書(shū)，如何做人。讓他在那里養成良好的學(xué)習生活習慣。在此，我謹代表參加會(huì )議的家長(cháng)，向所有辛勤教育的老師表示衷心的感謝。同時(shí)感謝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校給孩子提供了這么好的學(xué)習環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，父母是老師教育孩子的有效幫手。我在教育孩子方面做得還不夠，這與在座大多數家長(cháng)耐心細致的教育相去甚遠。今天，在那里，我談?wù)勛约旱目捶ê徒?jīng)歷，不一定正確。希望能起到吸引寶貴建議的作用，聽(tīng)到更多家長(cháng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一點(diǎn)是，做人是孩子的基礎。如果你想讓一個(gè)孩子成為一個(gè)人才，你應該先教孩子成為一個(gè)男人。

這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )各行各業(yè)。雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不一樣，忙碌程度不一樣，掙的錢(qián)也不一樣，但是我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望，那就是期望自己的孩子長(cháng)大成人，變得有才華！但我們也知道，孩子的成長(cháng)時(shí)間是極其短暫而寶貴的。異常發(fā)生在幼兒期和青春期，兒童在心理、生理和學(xué)習上需要父母的關(guān)心和監督。經(jīng)常聽(tīng)到很多家長(cháng)說(shuō)自己工作忙，沒(méi)時(shí)間照顧孩子的教育。我覺(jué)得這是一種極其錯誤的方式，因為我個(gè)人認為，不管他們從事的工作有多重要，我們的父母都是忙忙碌碌的，最終的目的是期望一個(gè)幸福的家庭。幸福家庭最重要的方面是孩子的成年和天賦！所以不管你有多忙，你都必須花時(shí)間照顧你的孩子，盡可能多的和他們在一起。讓孩子在小學(xué)養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費，未來(lái)的孩子會(huì )受益于他的好習慣，孩子會(huì )通過(guò)自我表現來(lái)回報你。打個(gè)比方，孩子的一生就像一個(gè)水桶。如果桶的上邊緣有一個(gè)洞，就不會(huì )有太多的水溢出來(lái)。但是，如果桶底有一個(gè)洞，即使你往里面放更多的水，整桶水最終也會(huì )完全溢出來(lái)。所以，一個(gè)人童年缺少的東西，長(cháng)大后是無(wú)論如何都無(wú)法彌補的。

我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，父母是自己孩子的鏡子。孩子們總是有意無(wú)意地學(xué)習和模仿他們的父母。

如果父母真的能喜歡孩子，期望孩子養成良好的習慣，那就要在日常生活中多方面關(guān)注自己。一方面，他們應該盡可能給孩子樹(shù)立好榜樣，另一方面，他們應該注意不要讓自己的壞習慣影響到孩子。當然可以。有時(shí)候，孩子會(huì )遇到挫折和失敗。畢竟發(fā)現孩子就是孩子，心理脆弱。他們不能像成年人一樣堅強，壓力太大，會(huì )給他們增加很重的心理負擔。所以，雖然我們對他的期望很高，但是要注意及時(shí)調整，及時(shí)溝通，了解他的思想狀況。讓他正確認識自己。既要看到客觀(guān)存在的問(wèn)題，也要相信自己，不要氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

所以想和工作太忙的父母分享一下。無(wú)論你在忙什么，無(wú)論你在忙著(zhù)做大事還是當官，無(wú)論你在忙著(zhù)做生意還是發(fā)財，無(wú)論你有多忙，你都要把孩子放在第一位，為自己的孩子負責，多陪陪他，多給他愛(ài)和關(guān)心。畢竟你再重要，地球還是離你而去；單位沒(méi)有你，很快就會(huì )被別人取代。但當你的孩子離開(kāi)你，他就失去了童年，失去了天空，失去了微笑征服世界的全部信心和力量。

接下來(lái)，我向父母提出一些建議：

主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不是等孩子犯了大錯誤再去批評指責。

那里的“健康”不僅僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛(ài)國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

我的認為是：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。我們能夠看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。

把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認為：在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子，每個(gè)人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就到達了。

（另外我想對同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長(cháng)，努力吧，相信你們不會(huì )辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會(huì )辜負家長(cháng)對你們的殷切期望。）。

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長(cháng)們事事如意，祝同學(xué)們學(xué)習提高，祝華陽(yáng)雙語(yǔ)學(xué)校學(xué)校的明天更加輝煌，多謝大家。

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的老師，叔叔阿姨們：

您們好！我是初二四班的一名普通學(xué)生，我叫xx，今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進(jìn)行交流我感到萬(wàn)分的榮幸。下面我將我在學(xué)習中一點(diǎn)微薄體會(huì )與大家分享一下。

正確認識到學(xué)習不是為了讓家長(cháng)高興，也不是為了讓老師來(lái)表楊的，而是為自己。為自己的將來(lái)，為自己的夢(mèng)想，為自己的價(jià)值。只有正確的認識到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習當成一種負擔，不把成績(jì)當成一種壓力，快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習。這一點(diǎn)我要特別感謝我的父母，在我很小的時(shí)候就讓我懂得了這個(gè)道理，正因為我明白了這一點(diǎn)，所以我在學(xué)習上從不會(huì )怠慢的。

我們如果沒(méi)有一個(gè)目標和計劃，學(xué)習就會(huì )迷茫懈怠。我每次考試完都會(huì )為自己制定好下一個(gè)目標。這個(gè)目標不能盲目的高遠，也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時(shí)我能從中體會(huì )到成功的喜悅。這目標可是學(xué)習的動(dòng)力，提高成績(jì)的推進(jìn)器。

學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是專(zhuān)門(mén)為我們傳授知識的.，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以在課堂上這四十五分鐘，老師講的每一句話(huà)我都會(huì )用心記住，眼睛跟著(zhù)老師轉，思維跟著(zhù)老師走，認真做好課堂筆記，有不懂的要馬上向老師提問(wèn)。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。

這是我深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于初中生的我們來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強大的`攔路虎。作業(yè)必須要認真對待，比如語(yǔ)史地生這些要背誦的，我是從不會(huì )敷衍了事的，每一項都會(huì )認真完成；數學(xué)作業(yè)遇到不會(huì )的題我都先獨立思考，從不同的角度去解答，在百思不得其解的時(shí)候再去向老師或家長(cháng)請教，堅決不要把問(wèn)題留到第二天；英語(yǔ)課后要背誦單詞理解句子朗讀課文，這些每天我都會(huì )進(jìn)行練習的。

我們在作業(yè)和考試中難免會(huì )犯錯誤，這些錯誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節，如果能重視這些環(huán)節，補上這些漏洞，必將有效快速地提高成績(jì)。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我做的第一件事就是看老師的批改，有錯的立即訂正，錯誤改正了，印象加深了，下次要盡量避免犯同樣錯誤。

總的來(lái)說(shuō)學(xué)習是沒(méi)有快速便捷的方法的，要把自己的計劃堅持不懈，持之以恒的做下去?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，好的學(xué)習成績(jì)的取得絕非一日之功，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。以上只是我個(gè)人在學(xué)習過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì )。最后希望我和我的小伙伴們在即將到來(lái)的期末考試中取得理想成績(jì)。

謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

大家好!

我是王啟越的媽媽?zhuān)裉旌軜s幸能夠作為家長(cháng)代表在此發(fā)言，首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。同時(shí)，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機會(huì )來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(cháng)的話(huà)題。

孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。家長(cháng)對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長(cháng)都關(guān)注的。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(cháng)，我非常愿意把我的一些想法說(shuō)出來(lái)和大家作一個(gè)交流。

習慣是人生中最重要的東西，好習慣決定好人生?，F階段，我主要是配合學(xué)校，幫助寶寶養成良好的作業(yè)習慣。從九月一日起，寶寶都升入小班了，每天下午老師都布置一點(diǎn)作業(yè)，我們也是從那天起回家的第一件事情就是做作業(yè)。每天下午放學(xué)她都得拉我去看外面的作業(yè)內容，有時(shí)候我已經(jīng)看過(guò)了，也不得不再陪她看一遍?，F在快一個(gè)月了，王啟越已經(jīng)基本養成了回家先做作業(yè)再吃飯看電視的好習慣。我常?？吹揭恍┖⒆由闲W(xué)初中的家長(cháng)為孩子不按時(shí)做作業(yè)學(xué)習成績(jì)不好的事情傷腦筋。如果我們的孩子從現在就養成這個(gè)好習慣，老師在幼兒園也會(huì )表?yè)P按時(shí)完成作業(yè)的孩子，寶寶通過(guò)自己努力得到肯定和鼓勵，收獲學(xué)習的成功感，那么相信他們以后一定會(huì )是愛(ài)學(xué)習不讓家長(cháng)操心的好學(xué)生的。

對其他的習慣，像獨立穿脫簡(jiǎn)單衣服鞋子、早晚按時(shí)刷牙洗漱、自己拿筷子吃飯等，我們也早已養成。這樣早上照顧孩子我也可以輕松了許多。有朋友的孩子，比越越大兩歲了還不能自己獨立吃飯，每次朋友喂完孩子就來(lái)不及吃早飯了，得自己帶飯去上班或者餓肚子，我看了覺(jué)得很為她著(zhù)急。其實(shí)孩子接受能力很強的，一種習慣只要一個(gè)月左右就會(huì )養成，有時(shí)候還更少，如果孩子有讓你覺(jué)得頭疼的壞習慣，不妨從現在開(kāi)始，改正他的壞習慣，培養他的好習慣吧。

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習場(chǎng)所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力也很強，當你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話(huà)或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時(shí)，做父母的要做好榜樣?，F在外出，紅燈是不能闖的，因為這些都是寶寶在把關(guān)。有孩子在，還要特別注意公共場(chǎng)合的排隊、餐桌的禮儀、做客的禮儀。和鄰居家的孩子在一起玩耍是她接受道德教育的`好時(shí)機，她不僅需要學(xué)會(huì )禮貌、忍讓、分享，還得學(xué)會(huì )控制在別人家玩耍的時(shí)間，學(xué)會(huì )做一個(gè)別人喜歡的小客人而不是做一個(gè)打擾別人，讓別人見(jiàn)了就害怕的小孩。所以有機會(huì )我常帶她去小朋友家玩，有時(shí)候甚至還帶她去找同事的孩子玩?，F在盡管王啟越是我們的獨生女兒，在與小朋友相處過(guò)程中卻少有蠻橫不講道理的時(shí)候。另外，講故事、角色扮演的游戲也可以培養孩子的道德素養。

通過(guò)與寶寶溝通我解決了三個(gè)大問(wèn)題。第一個(gè)就是早上上學(xué)哭鬧。有一陣，每天她只要看我穿衣服打扮她就知道要上學(xué)，好好的就開(kāi)始哭。開(kāi)始我沒(méi)耐心，每次都兩個(gè)人生著(zhù)氣來(lái)學(xué)校。她也不是不喜歡上學(xué)，每次我放下她折回來(lái)看，早就高高興興跳舞去了。后來(lái)再哭我就說(shuō)咱們聊聊，講好條件，早接，現在好多了?；咎钑r(shí)間或剛跳完就能到校了。另一個(gè)就是上公園，每次花很多錢(qián)，玩很多東西。大人就生氣，孩子也哭。本來(lái)是讓孩子去那里玩的，結果卻弄得都不高興。于是，每次去之前我們都聊會(huì )，講好，這次去有幾次機會(huì )讓她花錢(qián)，一般是三次，買(mǎi)玩具玩東西或者是買(mǎi)零食，她自己支配，我只提醒她還有幾次機會(huì )。效果很好。關(guān)鍵是讓她覺(jué)得開(kāi)心了，還能讓她自己學(xué)會(huì )取舍了。家長(cháng)要記住就是有時(shí)候孩子會(huì )要貴一點(diǎn)的東西，也別說(shuō)她，先把次數的事解決了就是大進(jìn)步了。還有就是我晚上去上班，每次都哭。很讓人心疼。我們聊好每周媽媽有兩次機會(huì )晚上上班，她很高興就答應了。其實(shí)，我本來(lái)就是上兩次。和她溝通好了，她心里有數了，而且她自己覺(jué)得是和媽媽說(shuō)好的，就不會(huì )鬧了。

現在，寶寶進(jìn)入幼兒園一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門(mén)就眼淚汪汪的，現在主動(dòng)和老師小朋友玩游戲打招呼;以前見(jiàn)到親戚和單位同事、鄰居都不說(shuō)話(huà)，現在能主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)；以前上學(xué)什么都得等我幫她，現在只要給她找好衣服自己就能穿好，在家高興了還會(huì )給我們把被子疊整齊，所有這些變化都離不開(kāi)老師的教導，在這里我要向各位老師說(shuō)聲，辛苦了!

最后，希望我們家長(cháng)朋友們能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。再次感謝學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)！祝所有的家長(cháng)工作順利！家庭幸福美滿(mǎn)！

水平有限，請多包涵！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們：

你們好!

我是xx媽媽。首先感謝班主任xx老師給我這次與大家共同學(xué)習交流的機會(huì )。謝謝老師們讓孩子懂得了做人的道理、學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)、養成了良好的品行。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都傾注了老師們的心血，沒(méi)有老師的辛勤付出與嚴格要求，就沒(méi)有孩子今天的成長(cháng)。

學(xué)校教育對孩子的影響最直接、最深刻，而家庭教育也很關(guān)鍵。從某種意義上講，家庭對于孩子的影響遠遠大于學(xué)校。習近平主席說(shuō)過(guò)：“家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師?！备改笇⒆拥挠绊?，是言行上的滲透，人格上的塑造。因為低年級孩子的學(xué)習自覺(jué)性比較差，這就需要家長(cháng)的正確引領(lǐng)，督促孩子養成良好的習慣。對于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么好的經(jīng)驗。接下來(lái)跟大家分享我的幾點(diǎn)感悟。

一、營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境，培養良好的閱讀習慣。我覺(jué)得最重要的是家長(cháng)要以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。有人說(shuō)：“毀掉一個(gè)孩子的.最好辦法就是給他一部智能手機!”可見(jiàn)，手機對孩子的傷害有多大。平時(shí)，我在家控制自己少玩手機，我不刷抖音，也不看快手。每天都會(huì )抽時(shí)間陪孩子進(jìn)行親子閱讀，從小就讓孩子大量閱讀，增加孩子的閱讀量，開(kāi)闊孩子的視野，讓孩子在循序漸進(jìn)中愛(ài)上閱讀，養成良好的閱讀習慣。

二、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣，形成吃苦耐勞的品質(zhì)?，F在的孩子，家庭優(yōu)越感很強，往往不懂得吃苦。我覺(jué)得每個(gè)孩子都應該進(jìn)行吃苦教育。我常常教導孩子：“學(xué)習從來(lái)就不是一件簡(jiǎn)單輕松的事情，‘書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟’，只有不懈努力，刻苦鉆研才能取得好成績(jì)?！蓖ㄟ^(guò)勞動(dòng)可以鍛煉和培養孩子的自理能力，自己的事情自己做。日常小事如洗自己衣襪、做簡(jiǎn)單家務(wù)、收拾整理好自己的房間等，讓孩子在勞動(dòng)中體驗生活的艱辛與樂(lè )趣。孩子經(jīng)常主動(dòng)過(guò)來(lái)幫我干些他力所能及的事情。我想，熱愛(ài)勞動(dòng)、會(huì )吃苦的孩子是快樂(lè )的，在以后的人生中會(huì )更堅強、更有韌性，也會(huì )有戰勝困難的勇氣和決心，將來(lái)一定會(huì )獲得幸?？鞓?lè )的生活。

三、培養孩子的受挫能力，塑造健全的人格。我們發(fā)現，現在的孩子有些脆弱，一生氣就上演離家出走的戲碼，令人揪心;更甚者選擇極端的方式結束生命，令人痛心。所以父母培養孩子承受挫折的能力顯得尤為重要。蔡元培先生曾說(shuō)：“決定孩子一生的，不是分數，而是健全的人格修養?！痹谏钪?，我常常告訴孩子：“生活并不是一帆風(fēng)順的，它往往伴隨著(zhù)挫折，挫折并不可怕，要充滿(mǎn)信心，積極面對。挫折是人生中的一門(mén)必修課?！苯?jīng)常與自己的孩子分享父母成功與失敗的經(jīng)驗，教育孩子應以積極的心態(tài)面對。在言傳身教中讓孩子懂得了這樣的道理：遇到難題，要知難而上;面對困難，做到永不氣餒;挫折面前，愈挫愈勇，做生活的強者。

四、采用鼓勵為主、批評為輔、有獎?dòng)袘偷姆椒?。小孩子需要家長(cháng)不斷地鼓勵的，鼓勵就是給予孩子前進(jìn)的動(dòng)力?？己脮r(shí)，我會(huì )給予適時(shí)的贊揚與獎勵，培養自信心，同時(shí)告誡孩子不能驕傲，懂得感恩老師們的付出;考不好時(shí)，我會(huì )讓孩子分析錯題并加以訂正，避免再犯。孩子做錯題、做錯事，也是正?，F象，我首先講道理，必要時(shí)嚴厲批評他，他往往知道自己做錯了是絕對不會(huì )流眼淚的。我認為，偶爾的懲罰也是必須的，比如面壁思過(guò)，罰他把錯字重寫(xiě)幾遍，偶爾也會(huì )進(jìn)行體罰?？傊?，對于低年級的孩子，多鼓勵，少訓斥，不斷培養孩子積極的態(tài)度。

三年級是一個(gè)過(guò)渡階段，是一個(gè)轉折點(diǎn)，是整個(gè)小學(xué)階段孩子從萌芽期走向完全自立的橋梁。希望家長(cháng)們重視起來(lái)，關(guān)注孩子的成長(cháng)變化。在新的學(xué)期里，我期待與所有家長(cháng)們攜手努力，共同參與孩子們的成長(cháng)過(guò)程，盡心盡力地配合兩位老師做好學(xué)校的各項工作。

最后，我還想與家長(cháng)們共勉一段我非常贊賞的話(huà)：“我欽佩一種父母，他們在孩子年幼時(shí)給予強烈的親密，又在孩子長(cháng)大后學(xué)會(huì )得體地退出，照顧和分離都是父母在孩子身上必須完成的任務(wù)。親子關(guān)系不是一種恒久的占有，而是生命中一場(chǎng)深厚的緣分，我們既不能使孩子感到童年貧瘠，又不能讓孩子覺(jué)得成年窒息。做父母，是一場(chǎng)心胸和智慧的遠行?！?/p>

再次感恩老師們對孩子的無(wú)私奉獻!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的各位叔叔阿姨、老師、同學(xué)們：

大家好!我叫蹇一帆，歡迎各位叔叔阿姨來(lái)到我們學(xué)校，參加家長(cháng)會(huì )，今天我能站在講臺上發(fā)言，感到非常的高興!

一轉眼，我們從幼兒園到了小學(xué)，成為了一名光榮的小學(xué)生。在這里，我們學(xué)到了許多的知識，我們學(xué)會(huì )了拼音數學(xué)，還認識了很多的字。我們的老師就像媽媽一樣，關(guān)心照顧我們，同學(xué)們也相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開(kāi)心了。我愛(ài)我的`班級，愛(ài)我的老師和同學(xué)們。

成績(jì)只代表過(guò)去，新的目標在前面等著(zhù)我們，我們一定會(huì )更加努力，刻苦學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信，只要肯努力，我們人人都能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：

大家好，我姓李，是付黎玄同學(xué)的媽媽?zhuān)瑧蠋煹囊?，要我談一談教育孩子方面的?jīng)驗和體會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，談到教育孩子方面，我很慚愧，在與其它家長(cháng)及朋友交談?dòng)齼簡(jiǎn)?wèn)題時(shí)，我很明顯地感覺(jué)到自己的欠缺。而且客觀(guān)地說(shuō)，我的女兒小玄是一個(gè)相當普通的孩子，成績(jì)不突出，也沒(méi)什么特長(cháng)，但是能讓我倍感欣慰的是，她是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )的小孩。尤其是她入學(xué)到百樹(shù)學(xué)校以后，百樹(shù)的教育理念非常適合她的成長(cháng)，她在這里的兩年成長(cháng)了很多，也進(jìn)步了很多，在此，向各位老師的辛勤培育表示真誠的感謝。

在得知要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言以后，我對自己的教育方法進(jìn)行了深刻反思，思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天，我想從自己感觸比較深的幾個(gè)方面，初淺地談一下自己的心得，主要想談三個(gè)方面。一是教育的心態(tài)問(wèn)題。二是家長(cháng)的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說(shuō)得不全面，也不專(zhuān)業(yè)，還請大家批評指正，以求共同進(jìn)步。

望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(cháng)的愿望，但是孩子的成長(cháng)取決于多方面的因素，家長(cháng)過(guò)高的期望值往往會(huì )影響孩子的成長(cháng)，所以我們教育孩子一定要調整好心態(tài)。那么如何保持一個(gè)好的心態(tài)？首先，家長(cháng)不應把自己未能實(shí)現的夢(mèng)想寄托在孩子身上。我們家長(cháng)經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō)，孩子呀，爸爸這輩子沒(méi)讀得書(shū)，所以現在才每天這么辛苦的賺錢(qián)，你一定要為爸爸爭口氣，考上一所好大學(xué)。其實(shí)從孩子的角度來(lái)看，這樣的話(huà)會(huì )讓他們覺(jué)得，讀書(shū)僅僅是為了給父母爭氣，這樣就讓讀書(shū)成了一種任務(wù)一樣；其次，家長(cháng)應以平常之心看待學(xué)習成績(jì)。固然，成績(jì)是衡量學(xué)習效果的最好方法，但是成績(jì)是動(dòng)態(tài)的，而且不能代表孩子的學(xué)習能力。尤其是還在小學(xué)階段，不要過(guò)度地開(kāi)發(fā)孩子智力，那樣會(huì )扼殺孩子的創(chuàng )造力的。

其實(shí)每個(gè)孩子都有一種很自然的向上的動(dòng)力，即使家長(cháng)不說(shuō)，他們也會(huì )努力想考出好成績(jì)的。每次小玄考試回來(lái)，她都會(huì )興高彩烈地和我說(shuō)考試的情況?？嫉貌缓?，我也不會(huì )責怪她，只是與她一起分析錯題是因為不會(huì )做還是因為粗心導致的?？嫉煤?，我就會(huì )夸張地和她說(shuō)：想不到你還蠻厲害嘛，有潛力，要繼續加油哦！在平時(shí)的教育中，我們更多的是重視對孩子認知能力的培養，卻經(jīng)常在無(wú)意中傷害他們的情緒，學(xué)生在學(xué)習中如果有一個(gè)好的情緒，可以更有效率的學(xué)習；再次，要做淡定的父母。

孩子的教育既是一種責任也是樂(lè )趣所在。千萬(wàn)別把它當成是完成任務(wù)，要不然你會(huì )覺(jué)得非常累。我們的責任是陪伴孩子一起成長(cháng)，與她一起享受成長(cháng)的樂(lè )趣。所以我們家長(cháng)要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽(tīng)話(huà)時(shí)，雖然很想發(fā)火，但是我在心里告訴自己：要淡定、要淡定！歇斯底里的責罵并不能讓孩子意識到自己的錯誤，和風(fēng)細雨的交談反而更容易讓孩子知道錯誤并改正。在孩子習慣的養成中，如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感，他就會(huì )形成好習慣，家長(cháng)不生氣，不過(guò)份指導，孩子才有機會(huì )主動(dòng)調整。

俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。家長(cháng)的行為直接影響著(zhù)孩子的思想，想要孩子成為怎樣的人，家長(cháng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上，“言傳不如身教”，如果你希望孩子是一個(gè)有涵養、懂禮貌的人，那么先檢討自己，是否待人謙和大度。如果你希望孩子長(cháng)大后有出息，那么請捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想努力拼博過(guò)，如果沒(méi)有，請從現在開(kāi)始努力，永遠也不晚。如果你希望孩子樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光，那請你對著(zhù)鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著(zhù)臉。我希望我的孩子成為這樣一種人：正直、善良、奮斗、樂(lè )觀(guān)、大度，所以我自己也努力朝這樣的方向前進(jìn)著(zhù)，雖然我并不會(huì )經(jīng)常和孩子說(shuō)這些東西，但是我相信，家長(cháng)的每一次努力、每一個(gè)微笑、每一聲對不起，孩子都是看在眼中，記在心上的，它會(huì )如春雨般潛移默化地感化和影響著(zhù)她。

之所以我對閱讀擺在很重要的位置，是源于幾年前看的一本書(shū)，尹建莉著(zhù)的《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書(shū)可能很多家長(cháng)都看過(guò)，如果沒(méi)有看過(guò)的，建議買(mǎi)過(guò)來(lái)看看。書(shū)中有這么一段話(huà)：小學(xué)，甚至初中，沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績(jì)優(yōu)秀，一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習能力就會(huì )更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習能力都較平淡；哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度，也比閱讀多的同學(xué)要慢得多。

讓我感覺(jué)非常慶幸的是，我們的百樹(shù)學(xué)校對閱讀的重視程度超過(guò)了我的預期，從教室角落的課外書(shū)、陽(yáng)光書(shū)吧、學(xué)校大廳的書(shū)架、還有無(wú)書(shū)寫(xiě)作業(yè)試驗班等等，無(wú)一不體現出來(lái)學(xué)校對于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過(guò)程，潤物細無(wú)聲地滋潤著(zhù)他的潛能。閱讀不僅能提高學(xué)習的能力和效率，對寫(xiě)作能力提高也是功不可沒(méi)的。寫(xiě)作激情來(lái)源于表達的愿望，寫(xiě)真話(huà)才清楚自己想表達什么，才能帶來(lái)表達的滿(mǎn)足感。通過(guò)閱讀提高寫(xiě)作能力，表面上看這是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，實(shí)際上它是最經(jīng)濟、最有效、最省心的辦法，是真正的捷徑。我會(huì )給孩子在網(wǎng)上整套地購買(mǎi)書(shū)籍，買(mǎi)書(shū)的時(shí)候我會(huì )參考女兒的意見(jiàn)，盡量買(mǎi)她喜歡的而又有意義的書(shū)。網(wǎng)上購買(mǎi)書(shū)的種類(lèi)很豐富，而且價(jià)格也確實(shí)實(shí)惠很多，課外書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后，看著(zhù)孩子如饑似渴地閱讀，心里有說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心和成就感。

看著(zhù)孩子在百樹(shù)學(xué)校一天天的成長(cháng)，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)！謝謝大家！

家長(cháng)會(huì )代表發(fā)言稿

尊敬的各位家長(cháng)：

大家下午好！首先請允許我代表全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。（拍手）今天，你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切希望，帶著(zhù)對我們工作的大力支持來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，我向你們表示深深的謝意！我是六二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察，我感覺(jué)我們班的每個(gè)孩子都非?；顫娍蓯?ài)，聰明伶俐，但是要讓孩子取得更大的進(jìn)步，還需要我們的共同努力和配合。下面我對本班的具體情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：

一、我們班共有學(xué)生45人，其中男生27人，女生18人。無(wú)形當中這就給我的工作帶來(lái)了很大的困難，男同學(xué)調皮搗蛋，紀律性差，而且作業(yè)不夠整齊，我三番五次，苦口婆心地勸說(shuō)，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯，好的特別好，差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步，比如：我們班的.李翊同學(xué)，以前考試不及格，這次考試他竟然語(yǔ)文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學(xué)，以前考試總是60—70分，這次考試語(yǔ)文竟然得了92分。還有余敏，劉瑞鵬，舒耿豪，楊守利，黃思源等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績(jì)的取得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來(lái)，齊抓共管，孩子一定會(huì )有飛躍式的進(jìn)步。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類(lèi)：

第一類(lèi)：學(xué)習認真扎實(shí)，表現突出的學(xué)生有：杜丹，陳庭雨，曾浩軒，杜雨棟，劉思宇，張嘉倫，田欣，毛玉潔，黎鴻州，張學(xué)森，毛靜怡，鄧玉茹，李元杰等。我為這些孩子的家長(cháng)自豪，因為你們培養了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(cháng)給予關(guān)心，學(xué)習上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話(huà)，盡可能帶孩子多參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

第二類(lèi)學(xué)生，他們學(xué)習努力了，比剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn)，分別是：袁天涯，郭田甜，周俊飛，胡一凡，張思源，李瑩，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景嶄，廉可萌等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，家長(cháng)不但要給予關(guān)心，還要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績(jì)中，不僅有老師的培養，學(xué)生的努力，更要有家長(cháng)的汗水。

第三類(lèi)學(xué)生，就是基礎比較差的學(xué)生有：李相，李響，余敏，劉瑞鵬，舒耿豪。我覺(jué)得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎差，現在也很努力，可是成績(jì)上不去。面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心地輔導，生怕傷害他們的自尊心，我能理解家長(cháng)面對孩子成績(jì)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子都盡力了，他們不需要責備，更需要的是安慰和鼓勵。

二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題。首先我們要認真分析一下孩子是否存在著(zhù)偏科的現象，如果沒(méi)有或者只是輕微的，你不要說(shuō)出來(lái)，因為你一旦講出來(lái)，也許會(huì )形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力，所以千萬(wàn)別吝嗇你們的鼓勵。

三：就是家庭作業(yè)的問(wèn)題。作為一名老師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習情況分成了四人一組的學(xué)習小組，有學(xué)習組長(cháng)，紀律組長(cháng)，衛生組長(cháng)，生活組長(cháng)。

每天我檢查10名學(xué)習組長(cháng)的家庭作業(yè)，由學(xué)習組長(cháng)來(lái)檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè)，盡管工作做得這么細，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子，作業(yè)不認真或者干脆不完成。我建議家長(cháng)在家督促一下孩子，并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長(cháng)費心，自己就能完成得很好，但是個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性差，這就要家長(cháng)提醒、監督、檢查。當你的孩子有拖拉習慣的時(shí)候，你就應該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機會(huì )。我想你們要求嚴格了，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆，慢慢地也就養成了自覺(jué)完成作業(yè)的好習慣，不知不覺(jué)中你們就省心多了。

四：最后我向家長(cháng)們提幾點(diǎn)希望：多年來(lái)，各位家長(cháng)在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望。到了六年級，孩子們的差異越來(lái)越明顯。不僅表現在學(xué)習成績(jì)上，也表現在行為習慣，道德修養上，為什么會(huì )有這樣的差距呢？作為一名教師，我也在不斷地反思。我覺(jué)得，首先我們家長(cháng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子，忽略了孩子行為習慣的培養。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好與壞，會(huì )影響整個(gè)民族的前途；對于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個(gè)家庭的命運。子女的教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題。那么如何才能成為一名稱(chēng)職的家長(cháng)呢？我想：

（一）家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯正。

（二）家長(cháng)要多一些時(shí)間和孩子耐心交流。經(jīng)常性的了解孩子的學(xué)習情況，和孩子共同制訂學(xué)習目標。

（三）要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。良好的學(xué)習環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將、看電視等，這些都會(huì )影響孩子的學(xué)習。

（四）不要過(guò)分嬌慣孩子。人。

常說(shuō)：溫室里長(cháng)不出參天的大樹(shù)?？傊?，教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn)，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育孩子沒(méi)有公式可套，現在，我們要思考的是，我們的孩子身上存在什么問(wèn)題，我們應該怎樣引導，教育？讓孩子有新的變化，真正獲得學(xué)習和做人的雙豐收。

最后，真心的希望能得到各位家長(cháng)的理解和支持，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下，我們的教育才能更有效。有的家長(cháng)可能有點(diǎn)自暴自棄，我的孩子就這個(gè)樣子了，我也沒(méi)有什么辦法。千萬(wàn)不要這樣，你應該是孩子最堅強的后盾。各位家長(cháng)，學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤培育，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天！為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)、有健全的人格，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！請在坐的所有家長(cháng)記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽揖鸵源撕透魑患议L(cháng)共勉，結束今天我的講話(huà)。以上是我的一些想法，不當之處敬請各位家長(cháng)多多指正。最后再次感謝大家對我們工作的大力支持和配合，祝大家工作順利，身體健康，合家幸福！

最后讓我們心與心相連，手與手相牽！共創(chuàng )孩子美好的明天!現在我宣布六二班家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！

文檔為doc格式。