ID：8074542
時(shí)間：2023-12-28 12:22:30
上傳者：飛雪工作心得是對自己在工作中取得的成績(jì)和成長(cháng)進(jìn)行總結和總結的一種方式?，F在，就讓我們一起來(lái)看看一些有關(guān)工作心得的范文，探討其中的經(jīng)驗和教訓吧。
九月份是幼兒園的開(kāi)學(xué)季節，新一年的大班學(xué)生們充滿(mǎn)著(zhù)好奇心和期待。每天他們早早起床，穿上整潔的校服，背著(zhù)小書(shū)包走進(jìn)了自己的班級，開(kāi)始了新的一天。對于這些小朋友們來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始進(jìn)入新的班級環(huán)境，剛開(kāi)始適應新的老師們和同學(xué)們，都需要他們一定的時(shí)間和努力。
第二段：分享幼兒園在新開(kāi)學(xué)季節期間為大班學(xué)生提供的有趣活動(dòng)及游戲。
開(kāi)學(xué)季節不僅僅是小朋友們進(jìn)入新的班級，也是學(xué)校為大班學(xué)生們提供的各種有趣活動(dòng)的開(kāi)始。老師們設計了一系列的游戲和活動(dòng)，如繞口令比賽、拼圖比賽等，使小朋友們在游戲中放松心情，增強彼此之間的溝通和理解。在更好的氛圍中，他們積極投入到集體活動(dòng)中，展示自己的天賦和才能，增強了自信心。
第三段：敘述大班學(xué)生們在九月份中所學(xué)的知識及技能。
除了參加課外活動(dòng)和游戲，大班學(xué)生們也開(kāi)始了全方位的學(xué)習。通過(guò)研究、游戲和實(shí)踐，他們學(xué)會(huì )了許多新事物，例如學(xué)習數字、顏色、字母等基礎知識。同時(shí)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們也開(kāi)始了一些新的語(yǔ)言和意識的體驗，如傾聽(tīng)和理解故事、詩(shī)歌，以及學(xué)習人際交往技巧。
第四段：提及大班學(xué)生們在新開(kāi)學(xué)季節中所遇到的困難及在解決問(wèn)題中所取得的成就。
在新的開(kāi)學(xué)季節，大班學(xué)生們也經(jīng)常會(huì )面臨不同的挑戰和困難。例如很多小朋友在剛入學(xué)時(shí)，由于習慣的改變和適應的問(wèn)題，存在一定的失落和挫敗感。然而，老師們會(huì )給予他們充分的安慰和支持，啟示他們勇于面對困難，不斷努力到達目標，為自己的夢(mèng)想和未來(lái)付出更多。在克服困難的過(guò)程中，他們感到自己變得更加堅強，他們的精神和品質(zhì)也逐漸得到良好的鍛煉和提高。
在回顧九月份大班的心得體會(huì )后，我們看到了大班學(xué)生們的表現和成就。他們充滿(mǎn)好奇心和熱情，擁有良好的溝通和合作能力，具有勇氣和自信，關(guān)注他人遵紀守法。在學(xué)習和游戲的過(guò)程中，他們變得更加成熟和自律。在未來(lái)的學(xué)習生涯中，我們期待看到他們出類(lèi)拔萃，并成為未來(lái)的佼佼者。
本月的語(yǔ)文教學(xué)，我不斷地嘗試著(zhù)改進(jìn)教學(xué)手段方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐，和同仁一起研討，有所收獲，也有所思考?，F在將這一個(gè)月的四年級語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、加強教學(xué)研修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現代的教育需要一個(gè)善于教研的教師。要求我們教師都要不斷吸收他人的營(yíng)養。所謂“它山之石，可以攻玉?！币粋€(gè)教師在信息爆炸的今天，只有不斷充電，不斷學(xué)習，才能成為一個(gè)“大寫(xiě)的”教師。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐，努力實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng )造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生敢說(shuō)敢為，引導學(xué)生能說(shuō)會(huì )做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認真備課，上課，輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節我都精心設計，力求做到學(xué)生愿學(xué)、樂(lè )學(xué)。
二、閱讀經(jīng)典，提升學(xué)生文化素養。
誦讀經(jīng)典，體會(huì )祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是學(xué)生的古詩(shī)文誦讀。在教學(xué)中，針對我們四年級學(xué)生的實(shí)際，充分激發(fā)他們的古詩(shī)文誦讀積極性，激發(fā)學(xué)生背誦古詩(shī)文的興趣。為了更好地培養學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫(xiě)閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過(guò)手抄報等形式進(jìn)行展示。
三、閱讀教學(xué)向趣味傾斜、以激趣為主。
本月份，我的目標是學(xué)生的閱讀能力的提高。我認為首先應加強學(xué)生基本技能的培養。學(xué)生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我在語(yǔ)文基礎知識的教育教學(xué)上狠下功夫，進(jìn)而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學(xué)習方法的研究，讓探究性學(xué)習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng )新建立在此基礎上。搞好創(chuàng )新，積極實(shí)施探究性學(xué)習方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習中培養興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學(xué)生成為學(xué)習的主人。認真指導學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。改革教法，注重學(xué)法。變滿(mǎn)堂問(wèn)式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強學(xué)法指導，給學(xué)生學(xué)習充足的時(shí)間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習的艱辛與喜悅。教師適時(shí)加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
總之，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的語(yǔ)文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了一定提高，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步。但也有不足，如本班部分學(xué)生不遵守紀律，愛(ài)搞小動(dòng)作，成績(jì)不夠理想。今后立足實(shí)際，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。對這部分問(wèn)題學(xué)生加強指導。
更多。
時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結。
子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二.在教學(xué)方面：我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)的去探索。
三.在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀??！币粋€(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)!”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。
四.主動(dòng)與家長(cháng)溝通，做好家長(cháng)工作。每天我都會(huì )利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)了解幼兒在家的情況，讓家長(cháng)也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會(huì )利用電訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì )認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。
五.不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
九月份是一個(gè)新的開(kāi)始，對于幼兒園的老師們來(lái)說(shuō)更是如此。在這個(gè)月里，我們迎來(lái)了一群新生，他們剛剛適應新的環(huán)境，充滿(mǎn)了好奇和活力。作為教師，我們感受到了陪伴他們一起成長(cháng)的喜悅。在和他們相處的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多新的教育方法和技巧，我們看到了他們每天進(jìn)步的笑容和發(fā)展的方向。這個(gè)月，我們的心靈也得到了不斷的滋養和充實(shí)。
第二段：引導發(fā)展，關(guān)注個(gè)體差異。
在幼兒階段，每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節奏和個(gè)體差異。作為幼兒園的教師，我們要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是給予每個(gè)孩子關(guān)注和引導。在這個(gè)月里，我們認真觀(guān)察每個(gè)孩子，了解他們的興趣和特長(cháng)，注重培養他們的個(gè)性和創(chuàng )造力。通過(guò)針對性的教學(xué)活動(dòng)，我們幫助他們充分發(fā)展自己的潛能，建立自信心和積極的人生態(tài)度。
第三段：培養良好習慣，注重生活教育。
幼兒園不僅僅是學(xué)習知識的地方，更是培養良好習慣和品質(zhì)的重要場(chǎng)所。在這個(gè)月里，我們注重生活教育，教導孩子們如何正確飲食、穿衣和保持衛生習慣。我們通過(guò)游戲和課堂活動(dòng)的形式，讓孩子們了解到良好習慣的重要性，并激發(fā)他們主動(dòng)養成好習慣的意愿。我們看到，越來(lái)越多的孩子在習慣培養方面取得了很大的進(jìn)步，他們變得更加自律和細心，這讓我們倍感欣慰。
第四段：家校合作，共同呵護孩子成長(cháng)。
在幼兒園中，家校合作是非常重要的。只有教師和家長(cháng)共同配合，才能更好地幫助孩子成長(cháng)。九月份，我們與家長(cháng)們進(jìn)行了多次座談會(huì )，與他們溝通孩子的表現和問(wèn)題，互相交流意見(jiàn)，達成共識。通過(guò)家訪(fǎng)和家長(cháng)見(jiàn)面會(huì )，我們了解到了孩子在家庭環(huán)境下的情況，進(jìn)一步指導家長(cháng)如何正確教育孩子。這種密切的家校聯(lián)系，讓我們感受到了巨大的動(dòng)力和支持，我們深信只有家校合作，才能實(shí)現孩子的全面成長(cháng)。
第五段：反思總結，展望未來(lái)。
九月份是我們幼兒園新學(xué)年的開(kāi)始，也是一個(gè)充滿(mǎn)希望和憧憬的月份。在這個(gè)月里，我們收獲了很多，也遇到了不少困難和挑戰。面對困境，我們不斷反思總結，不斷學(xué)習和成長(cháng)。我們知道，只有不斷去適應和改進(jìn)，才能更好地培養孩子們的能力和品質(zhì)。九月份的經(jīng)歷讓我們更加堅定了未來(lái)的目標，我們相信，通過(guò)我們與孩子共同的努力，他們將會(huì )在我們的悉心呵護下茁壯成長(cháng)，成為有用之才。
九月份，是幼兒園的開(kāi)學(xué)季節，對于幼兒園的教師而言，每年都有新的期待和挑戰。在這個(gè)月份，孩子們各自帶著(zhù)期待和新的心情進(jìn)入幼兒園大家庭。他們或是初次懵懂的小寶寶，或是曾經(jīng)在幼兒園度過(guò)寶貴時(shí)光的老學(xué)哥老學(xué)姐。無(wú)論是初次接觸幼兒園生活的孩子，還是經(jīng)驗已足的學(xué)哥學(xué)姐，每個(gè)孩子都在這個(gè)九月悄悄地成長(cháng)著(zhù)。九月初，孩子們或是躲在家長(cháng)身后不敢正視陌生的環(huán)境；然而，九月底，他們卻往往已然脫穎而出，變得活潑開(kāi)朗，與小伙伴們愉快地玩耍。
第二段：教師的責任和壓力。
在九月份，教師們感受最深的是責任和壓力。作為幼兒園的教師，我們肩負著(zhù)培養孩子們全面發(fā)展的任務(wù)。在九月份，我們不僅要與孩子們打開(kāi)心靈的溝通之門(mén)，了解他們的情緒和需求，更要想方設法激發(fā)他們學(xué)習的欲望和動(dòng)力。作為教師，我們需要時(shí)刻保持耐心與關(guān)愛(ài)，對每個(gè)孩子都傾注愛(ài)心和關(guān)注。這樣的責任和壓力讓我們時(shí)刻保持著(zhù)高度的警覺(jué)和激發(fā)個(gè)人潛力的決心。
第三段：團隊合作的重要性。
在九月份，教師們互幫互助顯得尤為重要。團隊合作不僅僅是師生之間的合作，也包括了與家長(cháng)們的合作。通過(guò)與家長(cháng)們的密切溝通，我們能更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，從而更有針對性地進(jìn)行教育。此外，教師之間的合作也是非常重要的。交流和分享經(jīng)驗能讓我們更好地提升自己，也能更有效地解決問(wèn)題。當每個(gè)教師都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，相互配合，團隊的戰斗力將會(huì )大大增強。
第四段：家長(cháng)和教師的互動(dòng)。
九月份是幼兒園新學(xué)期的開(kāi)始，也是家長(cháng)和教師密切互動(dòng)的時(shí)刻。在這個(gè)月份，教師們會(huì )邀請家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )，與他們面對面溝通，解答他們的疑慮和問(wèn)題。通過(guò)此類(lèi)互動(dòng)，家長(cháng)們能更加了解孩子在幼兒園的表現和成長(cháng)狀況，也能更有針對性地與教師配合，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。同時(shí)，家長(cháng)們也可以提供寶貴的意見(jiàn)和建議，為幼兒園的教育改革發(fā)揮積極作用。
第五段：九月的收獲和展望。
九月份結束時(shí)，老師們不禁回想起一個(gè)月來(lái)的所見(jiàn)所聞，也對未來(lái)充滿(mǎn)期待。每一個(gè)幼兒園的故事不斷上演，每一個(gè)孩子都在不斷成長(cháng)。孩子們的笑聲和進(jìn)步是教師們收獲的最大喜悅。然而，幼兒教育的道路上依然有諸多挑戰等待著(zhù)我們。未來(lái)的前進(jìn)道路還很長(cháng)，我們需要時(shí)刻保持學(xué)習的狀態(tài)，不斷探索創(chuàng )新，為每一個(gè)孩子提供更好的教育。
總結：
九月是幼兒園乃至整個(gè)教育體系中的重要時(shí)刻。正是在九月，我們與孩子們開(kāi)始了新的征程。無(wú)論是孩子們的適應與成長(cháng)，還是教師們的責任與合作，九月份都讓人感受到教育的魅力和力量。讓我們懷揣著(zhù)感恩和憧憬的心態(tài)，繼續在幼兒園的教育道路上前行，為孩子們的美好未來(lái)貢獻自己的力量。
本文從幼兒園大班的角度出發(fā)，通過(guò)對九月份學(xué)習生活的總結與思考，展示了孩子們在這個(gè)月的成長(cháng)與收獲，同時(shí)也提供了家長(cháng)和教師們一些有益的參考和思考。
第一段：入園新鮮感，適應生活起步。
九月份對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)全新的開(kāi)始。很多孩子剛剛脫離媽媽的懷抱，開(kāi)始適應園外的新環(huán)境，開(kāi)始認識新老師和小伙伴。在這樣一個(gè)陌生而又充滿(mǎn)了奇妙的世界里，孩子們的第一課就是適應。適應新的作息時(shí)間，適應不斷變換的班級活動(dòng)，適應新的品味、新的年級、新的體育禮儀……有時(shí)候適應是一件很不容易的事情，但在這樣的過(guò)程中，孩子們一定會(huì )不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。
第二段：藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)，嘗試各種可能。
九月份幼兒園的各項藝術(shù)課程也開(kāi)始進(jìn)入正軌，孩子們從此可以在畫(huà)畫(huà)、剪紙、制作小手工等繪畫(huà)活動(dòng)中盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng )造性。在這些活動(dòng)中，孩子們不但可以豐富自己的藝術(shù)素養和審美能力，而且可以通過(guò)和小伙伴的互動(dòng)，學(xué)會(huì )團隊合作和相互幫助。同時(shí)，孩子們還在新的舞蹈課和合唱課中嘗試了各種風(fēng)格和樂(lè )曲形式，通過(guò)不斷的演練和練習，發(fā)現了自己的熱愛(ài)和天賦。
第三段：自主學(xué)習，探索世界。
自主學(xué)習一直是幼兒園的一項重要的發(fā)展目標。在九月份，孩子們從做游戲、自由活動(dòng)、閱讀角等環(huán)節中，發(fā)現了自己的學(xué)習潛能和興趣。孩子們通過(guò)不斷嘗試，探索和實(shí)踐，發(fā)現了許多新的知識和技能，解決了許多不同的問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習的過(guò)程，孩子們變得更加自信和獨立，同時(shí)也增加了對未知事物的好奇和探索欲望。
第四段：家庭作業(yè)，親子互動(dòng)。
九月份孩子們還開(kāi)始了家庭作業(yè)。與其他學(xué)科不同，語(yǔ)文作業(yè)既能幫助孩子們認識新的漢字，也可以與家長(cháng)進(jìn)行互動(dòng)，家長(cháng)可以在幫助孩子們完成作業(yè)的過(guò)程中，與孩子們建立起更加密切的聯(lián)系。同時(shí)，語(yǔ)文習題對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)也是一些非常好的輔助習題，家長(cháng)們可以邊陪伴邊幫助孩子們解答習題，為孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步提供重要的支持和指導。
第五段：結語(yǔ)。
九月份，大班的孩子們經(jīng)歷了很多興奮、新鮮和困惑。更重要的是，他們的成長(cháng)和進(jìn)步也在這個(gè)月得到很好的展示。幼兒園的教師們始終會(huì )全心全意地關(guān)注著(zhù)孩子們的每一個(gè)階段的成長(cháng)，愿這份心與心的相互交流和參與，能夠讓每個(gè)孩子在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的環(huán)境里，茁壯成長(cháng)。
九月份對于幼兒園教師來(lái)說(shuō)，是新學(xué)年的開(kāi)始。為了更好地了解新班級的孩子們，我提前做好了準備工作。首先，我制定了一份詳細的學(xué)生檔案表，收集每個(gè)孩子的個(gè)人信息、興趣愛(ài)好以及家長(cháng)對孩子的期望。通過(guò)這些信息，我可以更好地了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，為他們量身定制個(gè)性化的教育計劃。同時(shí)，我也積極聯(lián)系新家長(cháng)，與他們進(jìn)行溝通交流，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。這樣的親近與交流，讓我對新班級有了更全面的認識，也讓家長(cháng)們對我的工作產(chǎn)生了信任和支持。
二、做好環(huán)境準備，溫馨有序的教室。
環(huán)境是幼兒園教育中非常重要的因素之一。為了讓孩子們有寬敞、明亮、溫馨、舒適的學(xué)習環(huán)境，我在九月份認真布置了教室。我利用墻面和黑板，為每個(gè)孩子做了一個(gè)簡(jiǎn)單的班牌，讓他們有一個(gè)屬于自己的小天地。同時(shí)，我也在墻上貼上了孩子們的作品，通過(guò)欣賞、分享，激發(fā)他們對學(xué)習的興趣。而教室的家居裝飾也不可忽視，我掛上了一些幼兒園教學(xué)中常用的圖片，如數字卡、拼音卡和動(dòng)物卡等，以便孩子們隨時(shí)參考。在整個(gè)九月份，孩子們進(jìn)入教室的時(shí)候，都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡男θ?，這意味著(zhù)孩子們對教室充滿(mǎn)了期待與喜愛(ài)。
三、制定科學(xué)的教學(xué)計劃，培養好習慣。
教學(xué)計劃是幼兒園工作的重要組成部分。為了提高教學(xué)效果，我花了很多時(shí)間和心思制定了一份科學(xué)合理的教學(xué)計劃。首先，我明確了九月份的教學(xué)目標，如學(xué)會(huì )準確書(shū)寫(xiě)數字、培養良好的衛生習慣等。然后，我根據孩子們的實(shí)際情況和發(fā)展需求，合理安排了每天的教學(xué)內容和活動(dòng)安排。在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養孩子們的好習慣，如按時(shí)整理座位、準備教具和玩具、守時(shí)上課等。通過(guò)制定科學(xué)的教學(xué)計劃和培養好的習慣，我發(fā)現孩子們的學(xué)習重點(diǎn)更明確，學(xué)習興趣更濃厚，整個(gè)教學(xué)氛圍更加活躍。
四、積極參與教研活動(dòng)，提升教學(xué)水平。
教研活動(dòng)是教師們提升教學(xué)水平的重要手段。為了不斷提高自己的教育教學(xué)能力，我積極參與了幼兒園舉辦的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我與同事們共同討論，交流自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得。通過(guò)分享，我不僅加深了對教學(xué)的理解和把握，還學(xué)習到了其他老師的好方法和新思路。同時(shí)，我也利用這個(gè)機會(huì )反思自己的教學(xué)工作，不斷總結經(jīng)驗教訓，尋找提高教學(xué)效果的方法和策略。參與教研活動(dòng)，讓我不斷學(xué)習進(jìn)步，為孩子們提供了更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
五、培養孩子們積極向上的心態(tài)，陽(yáng)光快樂(lè )的成長(cháng)。
九月份是新學(xué)年的開(kāi)始，也是孩子們邁入新階段的時(shí)刻。作為幼兒園教師，我們不僅要教孩子們知識，更要培養他們良好的心態(tài)和品質(zhì)。在這個(gè)學(xué)期，我注重培養孩子們的積極向上的心態(tài)，比如鼓勵他們主動(dòng)表達、積極參與、勇于嘗試等。通過(guò)積極的教育引導，我發(fā)現孩子們的學(xué)習興趣逐漸增強，課堂氛圍更加活躍。而在日常生活中，我也注重培養孩子們的禮貌、互助和合作精神，讓他們陽(yáng)光快樂(lè )地成長(cháng)。
總之，九月份是幼兒園教師們忙碌而充實(shí)的時(shí)刻。通過(guò)認識新班級、做好環(huán)境準備、制定科學(xué)的教學(xué)計劃、積極參與教研活動(dòng)以及培養好孩子們的心態(tài)等工作，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝肆己玫慕逃h(huán)境和優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。希望在接下來(lái)的學(xué)年里，我們教師可以繼續發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
九月也慢慢的結束了，在幼兒園工作中我認真照顧學(xué)生，造好自己的工作，努力完成各項事務(wù)，保證學(xué)生健康發(fā)展。
一、衛生安全。
衛生是需要重點(diǎn)關(guān)注的，在幼兒園衛生與健康息息相關(guān)，無(wú)論是上課還是做活動(dòng)都要有潔凈。幼兒都是一群非常好動(dòng)的小孩，在上課時(shí)的教室衛生，桌椅板凳衛生，時(shí)刻要關(guān)心，為了保障衛生安全，我們經(jīng)常會(huì )對這些日常幼兒經(jīng)常接觸的東西消毒，處理，對于地面我們都是潔白的地面磚鋪設而成，每天我們都會(huì )打掃，做好衛生工作，我們授課一會(huì )經(jīng)常教導幼兒愛(ài)衛生，時(shí)常告誡他們，注意衛生。
在午餐的時(shí)候我們會(huì )給他們洗手，幼兒的餐具有的是家長(cháng)自備，有的全都是經(jīng)過(guò)消毒處理的餐具，保證幼兒衛生健康，提醒幼兒勤洗手愛(ài)衛生。
二、教育工作。
幼兒對新鮮的事物都比較好奇，我們利用幼兒的好奇心理用活動(dòng)和教授的科目一起加深孩子們的印象，讓他們有一個(gè)非常好的學(xué)習環(huán)境，每天上課都有專(zhuān)門(mén)的老師給他們上課，這些老師都是非常優(yōu)秀有教育經(jīng)驗的老師，給幼兒的教學(xué)也都是非常適合他們這個(gè)年齡段的，選擇的教材也是合適他們學(xué)習的，在課本里面主要的都是一些圖片和少量的問(wèn)題，主要通過(guò)圖片來(lái)展示給幼兒，幼兒看到圖片后就會(huì )非常好奇想要去查看，想要了解就會(huì )認真學(xué)習相關(guān)的知識。
我們也會(huì )舉行一些活動(dòng)，讓幼兒與老師一起參加，通過(guò)參與的方式讓幼兒在活動(dòng)中快樂(lè )嬉戲，快樂(lè )玩耍，同時(shí)也適當學(xué)習，不斷加強學(xué)習氛圍，以興趣，以愛(ài)好來(lái)促進(jìn)學(xué)習讓他們在學(xué)習中進(jìn)步在學(xué)習中快樂(lè )游戲。
三、與家長(cháng)共同教育。
家長(cháng)對于幼兒的關(guān)心是非常重視的，我們在教導孩子的時(shí)候會(huì )把幼兒的表現情況告訴家長(cháng)，讓家長(cháng)了解幼兒在校園的具體情況，還會(huì )每隔一段時(shí)間，讓家長(cháng)來(lái)我園與幼兒一起聽(tīng)課，一起學(xué)習，體會(huì )我們教學(xué)的氛圍，同時(shí)也會(huì )向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)他們的建議，淡然回去其中優(yōu)秀的建議做出相應的調整，適當的規劃好教學(xué)。
家長(cháng)幼兒學(xué)習的對象，與家長(cháng)一起教育幼兒讓幼兒學(xué)習事半功倍，我們會(huì )給家長(cháng)安排工作任務(wù)，每周我們都會(huì )檢查工作成果，同時(shí)也會(huì )進(jìn)行相應的指導，指導幼兒學(xué)習，輔助他們進(jìn)步，不斷的糾正他們的觀(guān)點(diǎn)，給他們樹(shù)立健康的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。
在教育學(xué)生的同時(shí)我們園里的老師也會(huì )經(jīng)常進(jìn)行培訓，提高老師的教育能力，提升教育質(zhì)量，讓他們在教育的同時(shí)進(jìn)步，輔導更多的幼兒，有優(yōu)秀的教學(xué)方式也會(huì )第一時(shí)間傳達，做到學(xué)習通用，保證學(xué)習效率高。
在工作中我園從來(lái)沒(méi)有忘記自己的使命始終堅持我們的目標努力培養幼兒，對待他們的學(xué)習也會(huì )時(shí)常跟進(jìn)，讓他們成為優(yōu)秀的新一代。
九月，這個(gè)忙碌而又豐收的月份，一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，現在我將本月工作總結如下：
一、教學(xué)工作。
本月中，孩子們學(xué)習了新的早操《世界真美好》，孩子們學(xué)習得非常認真，幽默可愛(ài)的動(dòng)作受到了孩子們的喜愛(ài)，我們還學(xué)習了大班的韻律操《精忠報國》，雖然動(dòng)作比較難，但是孩子們還是很快地掌握了，一個(gè)個(gè)做起動(dòng)作來(lái)有模有樣的，像一群小武術(shù)家。在9月份中，開(kāi)展了《你變我變大家變》和《中國娃》主題活動(dòng)。在第一個(gè)主題中，幼兒看到了同伴身上的變化、幼兒園中的變化，幼兒能夠積極用語(yǔ)言來(lái)描述出自己的發(fā)現。在《中國娃》主題活動(dòng)中，幼兒知道了世界上有不同的國家，自己是中國的小朋友。幼兒還知道了我國的首都，認識了首都的一些代表性的建筑物和其它一些著(zhù)名的風(fēng)景區。
二、常規工作及保育工作。
在一日活動(dòng)中，我們逐漸對幼兒提出各種常規要求，組織幼兒進(jìn)行集體性的常規學(xué)習和個(gè)別化地常規教育。尤其是加強了課堂學(xué)習常規教育和日常行為習慣教育。大班幼兒運動(dòng)量比較大，特別是天熱容易出汗，所以，我們教育幼兒懂得適時(shí)休息，及時(shí)擦汗，口渴了要及時(shí)喝水。每天檢查幼兒的衛生情況和帶手帕情況。我們進(jìn)行了多方面的安全教育，讓幼兒在幼兒園形成自我保護的意識和能力。
三、家長(cháng)工作。
開(kāi)學(xué)工作很紛繁復雜，我們得到了家長(cháng)的很多支持：自然角里的花草又豐富了;大賣(mài)場(chǎng)里的商品也增多了。月底我們還召開(kāi)了班級家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)傳達了本學(xué)期的教學(xué)計劃，同時(shí)也提出了許多需要家長(cháng)配合的地方，希望我們的家園合作越來(lái)越密切。
四、存在問(wèn)題和努力方向。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，發(fā)現班級中個(gè)別小朋友的自律能力比較差，有的幼兒在學(xué)習活動(dòng)中容易分散注意力，還需要老師經(jīng)常反復提醒、關(guān)注。以后要加強教育、督促。
大班開(kāi)始我們使用筷子吃飯，但是在進(jìn)餐時(shí)發(fā)現很多幼兒都不會(huì )拿筷子，在園內培養的`同時(shí)也希望孩子們在家也多練習。
隨著(zhù)園內戶(hù)外體育運動(dòng)區域的火火開(kāi)展，孩子們能更多地選擇器械進(jìn)行運動(dòng)，但同時(shí)也存在著(zhù)很多的器械安全隱患。繼續對幼兒進(jìn)行必要的安全運動(dòng)教育。
本學(xué)期工作在園領(lǐng)導的指導和支持下，最終在如火如荼的七月順利圓滿(mǎn)的拉下帷幕。目送著(zhù)第一批畢業(yè)的孩子們，心里百感交集!回顧這一年來(lái)的工作和學(xué)習有提高，亦有需改善的地方，現總結如下：
在班務(wù)工作方面，處處以幼兒園的利益為重，嚴格遵守園內的規章制度，節水節電、節儉能源、保護整理好班上的公共設施和財物。樹(shù)立榜樣，做到以身作則，為人師表，談吐、舉止適合幼教工作者的特點(diǎn)。協(xié)調好本班的各項工作，耐心的指導班上教師的定點(diǎn)定位工作，充分發(fā)揮本班教師的興趣專(zhuān)長(cháng)，以謙卑求學(xué)之心與各班教師交流探討有關(guān)教學(xué)教育的問(wèn)題，互幫互助，團結合作，取長(cháng)補短，尋求好的教育教學(xué)模式。
在教育教學(xué)方面，隨著(zhù)二十一世紀初改革發(fā)展的趨勢，根據1999年6月中央國務(wù)院召開(kāi)的全國教育工作會(huì )改的我園進(jìn)取響應精神，結合目前最優(yōu)秀的以?xún)和癁橹行募皟和_(kāi)導的發(fā)現我學(xué)習模式，對我園教師進(jìn)行了一系列勇于嘗試，教學(xué)培訓，在培訓中我本著(zhù)進(jìn)取謙遜的態(tài)度，運用已有經(jīng)驗，認真思考，努力探索能夠適合的一套教育教學(xué)方法。進(jìn)取熱情的參加并配合園里組織的各項活動(dòng)，如;語(yǔ)言發(fā)展的出外培訓，每月的生日會(huì )、家長(cháng)會(huì )、“歡樂(lè )童年”六一活動(dòng)、‘端午節’包粽子、“畢業(yè)典禮”等等，在活動(dòng)中我甘愿做鋪路的'基石，發(fā)揮自我的一份光與熱。在教學(xué)上每月提前計劃好主題，布署安排好周計劃，科學(xué)合理的安排好幼兒一日學(xué)習生活活動(dòng)。在五月的教學(xué)活動(dòng)中，我大膽地模擬陳校監的“以?xún)和癁橹行募皟和鲗У陌l(fā)現式學(xué)習模式”進(jìn)行了“魚(yú)”的設計嘗試活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們表現出的極大熱情和出乎意料的表現，以及體現出驚人的創(chuàng )造力，讓我體驗到設計活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣，感受到教師與孩子之間是伙伴、朋友的平等合作關(guān)系。在不斷地專(zhuān)業(yè)培訓和學(xué)習的實(shí)踐中，我期望自我能更好的領(lǐng)悟，運用，在教學(xué)上能更上一層樓。
在安全衛生保健工作方面：堅持做到每一天來(lái)園通風(fēng)，注意堅持空氣清新暢通，減少呼吸道感染的傳播途徑，課室內天天進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，并做好相關(guān)記錄，隨時(shí)檢查和杜絕班上存在的安全隱患，督促指導生活教師做好每一天的課室及幼兒的消毒清潔工作，尊重并共同參與勞動(dòng)，進(jìn)取配合保健醫生的各項工作，在手足口病流行期間，我班無(wú)一病例出現。本學(xué)期班上孩子出勤率除事假外，基本全勤，這和大家的努力配合是密不可分的。
這個(gè)月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項工作在園領(lǐng)導的指導和班上三老師的密切配合下，基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因為生病有請幾天假外，其余幼兒都能積極來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項活動(dòng)。
因我班幼兒年齡較小，對人對事還沒(méi)有形成一定的定律，做什么事都是隨心所欲，不受約束。因此我班將月份的工作重點(diǎn)放在了對幼兒的一日常規培養上。通過(guò)《xx友》《xx子》等游戲活動(dòng)，讓幼兒認識了自己的毛巾、杯子、椅子；游戲《xx樣做》等則初步培養了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習慣；兒歌《x朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處?！秞x好寶寶》《xx棒》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復的訓練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的音樂(lè )節奏，當不同音樂(lè )響起時(shí)，知道了該如何去做；與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強幼兒對字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè )，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互配合，嚴格執行幼兒園的各項規章制度，對班級衛生做到了一日一小掃，每星期一大掃。幼兒的口杯、毛巾堅持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅持開(kāi)紫外線(xiàn)消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jì)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習、游戲環(huán)境。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(cháng)更加安心，我們堅持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話(huà)，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況。親自接送的家長(cháng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(cháng)匯報寶寶一日在園表現。待家長(cháng)和寶寶的情緒逐漸穩定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪(fǎng)。同時(shí)每周都會(huì )按時(shí)發(fā)放《xx聯(lián)系手冊》，反饋寶寶一周在園表現。如當天寶寶在園有什么特別的表現，我們也會(huì )寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家，便于家長(cháng)了解，做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強的是：對寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識。同時(shí)也要繼續加強對幼兒的常規培養。
九月是新的`開(kāi)始，是新的希望，充滿(mǎn)希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我們一起瞧瞧咪咪(2)班的精彩活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì )產(chǎn)生膽怯心理，來(lái)園情緒不穩、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，在每天早晨，我們能熱情地抱一抱孩子，拿出孩子喜歡的玩具哄一哄;組織孩子們喜歡的游戲活動(dòng)：講故事、看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片、開(kāi)火車(chē)……分散他們想家想親人的注意力;中午睡覺(jué)的時(shí)候拍一拍抱一抱孩子，讓孩子感覺(jué)老師就像媽媽一樣愛(ài)他們，漸漸地孩子們喜歡上幼兒園了，也喜歡老師了。
九月，我們開(kāi)展了主題《幼兒園真好》在這個(gè)月里，圍繞主題《幼兒園真好》、使幼兒知道自己上幼兒園了，有了自己的學(xué)號，了解了班里小朋友的名字，對本班老師和其他小朋友有了一定的熟悉，并對幼兒園產(chǎn)生親切感和安全感，逐步開(kāi)始適應幼兒園集體生活。在本月還有我們中國的一大傳統節日“中秋節”、“教師節”向孩子們介紹了中秋節和教師節的來(lái)源等，而馬上就要到“國慶節”我們進(jìn)行了相關(guān)的節日慶?；顒?dòng)，讓孩子們感受我們祖國母親的偉大。
九月，在保育方面，為養成幼兒良好的衛生習慣，我們從入園第一天就教導幼兒，飯前便后要洗手。并且規范了洗手的方法，老師示范，保育員監督。通過(guò)兒歌“洗手”讓孩子們養成規范洗手的習慣。就餐常規方面，要求幼兒能夠獨立就餐，對于不愿意自己動(dòng)手吃飯的寶寶，我們也通過(guò)和家長(cháng)聯(lián)系溝通的方式，希望在家長(cháng)，就能培養寶寶自己吃飯的習慣。在午睡方面，有的幼兒面臨新的環(huán)境，不愿午睡。我們從心理上減輕幼兒的負擔，讓他們在自己的床上休息，保持安靜。
一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，在這段時(shí)間里寶寶們慢慢熟悉老師，老師也慢慢了解了每位寶寶。我們利用家校路路通、家長(cháng)園地、寶寶成長(cháng)記錄和家長(cháng)密切溝通，使家長(cháng)及時(shí)了解孩子的在園情況。每天早上家長(cháng)們能放心地把孩子交給我們，安心地去上班，可以說(shuō)“成就感”由然而生。
“一份耕耘一份收獲”，讓我們一起來(lái)分享收獲的喜悅!期待十月的精彩。
為了更好的進(jìn)行2020年幼兒園下半年讀的工作，首先就要做好九月份的工作，九月是幼兒園開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，所以制定了以下的工作計劃：
（一）主題名稱(chēng)：你變我變大家變。
暑假過(guò)后，孩子、幼兒園都發(fā)生了很多變化，這一主題引導孩子從認識自己的變化到認識他人的變化，從認識幼兒園的變化到認識周?chē)h(huán)境的變化，讓他們在探索事物變化的過(guò)程中體驗生活的多姿多彩。
（二）主題名稱(chēng)：中國娃。
孩子們了解在“地球”這個(gè)好大的家庭里，有黃皮膚的宏觀(guān)小朋友，還有黑皮膚、白皮膚、紅皮膚的各國小朋友，大家要相親相愛(ài)；讓孩子知道祖國地大物博，了解多個(gè)民族傳統習俗文化，激發(fā)幼兒喜愛(ài)各民族的情感。
1、培養幼兒良好的生活習慣，督促幼兒按時(shí)來(lái)園，適應幼兒園的生活。
2、學(xué)會(huì )正確疊放被子的方法。
3、天氣炎熱，養成隨時(shí)喝水的好習慣。
4、夏季注意飲食衛生。
1、做好與新生家長(cháng)的溝通工作，讓他們了解孩子在幼兒園的一日生活內容。
2、召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，宣傳有關(guān)幼小銜接方面的知識。能配合幼兒園的教育教學(xué)工作。
3、豐富與完善家長(cháng)園地的內容。
1、補辦新生接送卡并提醒按時(shí)接送幼兒。
2、加強班級環(huán)境布置，進(jìn)行變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規管理。
3、做好新生家校通的錄入工作。