優(yōu)秀作文能夠通過(guò)深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解，引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段，希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。

那一次我懂得了珍惜時(shí)間作文

俗話(huà)說(shuō)得好，“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。我小的時(shí)候就不懂得珍惜時(shí)間。

那是在我一年級(jí)放暑假的時(shí)候，老師布置了許多作業(yè)，讓我們?cè)诩倨诶锖侠矸峙鋾r(shí)間，認(rèn)真完成作業(yè)。在這個(gè)假期里，我每天上午做作業(yè)，下午休息，可是漸漸的，我不想做作業(yè)了。暑假里許多美好的時(shí)間被我不知不覺(jué)地白白浪費(fèi)了。盡管爸爸媽媽催我抓緊時(shí)間做作業(yè)，假期作好時(shí)間上的計(jì)劃安排?？晌覅s不以為然，以為假期還長(zhǎng)著呢，時(shí)間多的是，怕什么呢？玩耍，玩耍，一味地玩耍，時(shí)間就在我的電視機(jī)前，我的打跳中，我的滑冰中……；無(wú)聲無(wú)息地流逝了，從我的身邊悄悄地溜走了。一天、、兩、三天、四天------十天、二十天、三十天------就這樣，到了開(kāi)學(xué)報(bào)名的前一天，我才拿起筆飛快地寫(xiě)著作業(yè)，我的手也寫(xiě)痛了，可是還沒(méi)做完，一天時(shí)間不夠呀！結(jié)果第二天報(bào)名時(shí)老師檢查作業(yè)，還是爸爸給老師說(shuō)情的，才逃過(guò)一劫?；氐郊?，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你假期這么多的時(shí)間白白浪費(fèi)了。魯迅先生曾說(shuō)：‘哪里有天才？我只不過(guò)把別人喝咖啡的時(shí)間用在寫(xiě)作上?！@說(shuō)明他非常珍惜時(shí)間。你已經(jīng)是小學(xué)生了，難道還不懂這個(gè)道理嗎？‘花有重開(kāi)時(shí)，人無(wú)在少年?！瘯r(shí)間是多么寶貴，特別是你這樣的小學(xué)生更應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的好時(shí)光?！卑职终f(shuō)完，我后悔極了，下定決心要珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白流逝。

那一次我懂得了珍惜高一作文

我是個(gè)正值風(fēng)華茂年的女孩，有著無(wú)限的前途。我總以為還有大把的光陰，不懂珍惜，對(duì)身邊的一切都不在意。然而，那次課外閱讀，卻改變了我的想法。

那次我正閱讀《禮儀與歷史》，忽然，我看到一個(gè)醒目的大標(biāo)題：《生命的意義》。我饒有興趣地看著整個(gè)故事：孟子的兒子整日無(wú)所事事，一天，孟子把兒子叫到院子里手拿鋸子和木頭，將木頭的1/2、1/4、1/8、1/16分別鋸下，說(shuō)這是休息、娛樂(lè)、補(bǔ)充體力和多余的時(shí)間，接著又舉起那剩下的木頭，告訴兒子，這就是人的一生所需要工作、學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果浪費(fèi)了，人生的意義就是社會(huì)空虛的，所以要珍惜時(shí)間！

看完這個(gè)故事，我的內(nèi)心被震撼了，生活中的`我，又何嘗不是這樣呢，大把美好的時(shí)光，一切美好事物，如果不珍惜，就會(huì)隨著時(shí)間的流逝，從你眼前消失。到白頭之際，回首望，還有多少的輝煌成就，一切的一切，都從我們的發(fā)呆中流逝，從我們的說(shuō)笑中流逝，從我們的指間流逝！

當(dāng)懂得了就不會(huì)再失去，從今往后，我一定會(huì)好好珍惜。珍惜與父母在一起的時(shí)間，與他們享受天倫之樂(lè)；珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，決不讓一分一秒從筆尖溜走；珍惜努力工作的時(shí)間，把一切工作做到十全十美。

所有的一切都需要珍惜，正如《匆匆》說(shuō)的：“燕子去了，還有再來(lái)之日；楊柳枯了，還有再青之日；桃花謝了，還有再開(kāi)之日，而我們的時(shí)光呢，卻是一去不復(fù)近的?！睆默F(xiàn)在開(kāi)始，把握生命，懂得珍惜吧！

那一次我懂得了珍惜作文

過(guò)去的事情，就像畫(huà)中的水墨，過(guò)去了，再也挽不回，但回憶不曾被磨滅，忘不了，也不可能忘記。

在人生的道路上，總會(huì)遇到一些挫折，一些困難，難免會(huì)看清一些人，一些事，而我卻已是過(guò)來(lái)人。

事情的起因要從六年級(jí)說(shuō)起。那日是星期二，下午是語(yǔ)文老師的課，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們紛紛進(jìn)入了教室，即使進(jìn)了教室，也是烏煙瘴氣的。突然老師火冒三丈的進(jìn)入了教室，殺氣騰騰的走上講臺(tái)，當(dāng)時(shí)全班人都預(yù)感到肯定會(huì)有不好的事發(fā)生，果不其然，老師是見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)。嚇壞了我們，而我們規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)著課，生怕自己是第二個(gè)被開(kāi)刀的。就在下課的前幾分鐘，老師在布置作業(yè)的時(shí)候，全班又開(kāi)始沸騰起來(lái)了，突然老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，唉，可憐的我當(dāng)著全班的面被老師罵了一頓，還站上了講臺(tái)，霎時(shí)間，臉就紅了。下課了，我依舊是站著的，突然一個(gè)男生跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爽了吧！”聽(tīng)了這句話(huà)我頓時(shí)傻眼了，之后老師問(wèn)我們是誰(shuí)在講話(huà)，剛開(kāi)口的我，就聽(tīng)到他說(shuō)：“是他們?cè)谡f(shuō)話(huà)，我沒(méi)有說(shuō)話(huà)。”呵我無(wú)語(yǔ)了，也看清了，既然敢做就要敢當(dāng)，更何況是一個(gè)男生呢！

那時(shí)我明白了：套路太深，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)真。在關(guān)鍵時(shí)刻才能看清，才能明白，天會(huì)黑，人會(huì)變，故事再美，那也是曾經(jīng)。

我喜歡黑夜，我喜歡哭泣，我喜歡聽(tīng)歌，我喜歡悲泣，我喜歡文字，但我更喜歡失憶。

那一次,我懂得了珍惜時(shí)間小學(xué)生作文

時(shí)間流逝得無(wú)影無(wú)蹤，去得快，來(lái)得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

有的時(shí)候，總是聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。因而總認(rèn)為時(shí)間不夠充足，時(shí)間是靠任一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，說(shuō)沒(méi)有就沒(méi)有的，只要你等的利用每一分每一秒，就能成功。其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì)很多，但有的人卻能很出色，因?yàn)樗麄儼盐樟藭r(shí)間，有的人荒廢時(shí)間，總感覺(jué)時(shí)間很漫長(zhǎng)，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他，珍惜時(shí)間就是在珍惜我們的生命。

時(shí)間就是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往我們?cè)诓恢挥X(jué)中它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾。也正因?yàn)槿绱瞬庞辛耍簧賶巡慌?，老大徒傷悲。充分利用時(shí)間給我們的每一份每一秒，不要成為時(shí)間的奴隸，而成為時(shí)間的主人。

那一次我懂得了珍惜健康

當(dāng)青春微笑著向我走來(lái)時(shí)，我覺(jué)得擁有苗條身材的少女才是美的。于是，無(wú)知的我也被卷入了減肥的浪潮中。

身高1.58米，體重55公斤的我曾用過(guò)多種方法減肥，但效果都不明顯。當(dāng)我決定用餓肚子的方法來(lái)減肥時(shí)，朋友小嫻對(duì)我說(shuō)：“小綺，你不能這樣做，這樣會(huì)弄垮你的身體呀!”我沒(méi)有聽(tīng)從小嫻的勸告。節(jié)食使我在兩個(gè)月內(nèi)體重減了5公斤，看著自己日漸苗條的身材我高興極了。但是，厄運(yùn)馬上就降臨到我的頭上了。

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，父母、老師和同學(xué)圍在我的床邊。望著他們焦急的表情，我不禁感到一絲慚愧。小嫻有些責(zé)備地說(shuō)：“看你，不聽(tīng)我的意見(jiàn)，把自己的身體都搞垮了吧。”媽媽拿著一張化驗(yàn)單，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小綺，你怎么變成了這個(gè)樣子呢?原來(lái)的你是多么的健壯呀!人人都夸你長(zhǎng)得精神、漂亮，可現(xiàn)在你卻變成了這個(gè)樣子。這樣下去你怎么能好好地學(xué)習(xí)呢?”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，不說(shuō)話(huà)了。爸爸看了看我，嘴唇翕動(dòng)了一下，重重地嘆了口氣。

這時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“小綺，原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上總能看到你矯健的身影，你總是以飽滿(mǎn)的精神上好每一節(jié)課，這都?xì)w功于你有一個(gè)健康的身體，不是嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始意識(shí)到自己的減肥計(jì)劃不可取。老師接著說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)。只顧不科學(xué)地減肥，而不顧身體的好壞，你怎么去面對(duì)現(xiàn)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)呢?看看你，一張發(fā)黃的臉，一雙無(wú)神的眼睛?！崩蠋熗ｎD了一下，用企盼的目光看著我。

老師和同學(xué)們都走了，我靜靜地回想著大家的話(huà)，心里后悔極了。我心想：苗條才是美，這句話(huà)害得我不能精神飽滿(mǎn)地去學(xué)習(xí)、鍛煉，使我不能全身心地去面對(duì)困難。我需要一個(gè)健康的身體。

那一次，老師和家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的勸說(shuō)，使我懂得了珍惜健康。因?yàn)榻】挡攀敲?，有了健康才能學(xué)好知識(shí)，掌握本領(lǐng)，將來(lái)才能為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。

那一次我懂得了珍惜

“怎么才放學(xué)，快回家吃飯吧?！倍呿懫鹆硕摰脑?huà)語(yǔ)，猶記得鄰居家的老奶奶，那個(gè)陪伴我的老人，一位和我沒(méi)有關(guān)系卻對(duì)我倍加關(guān)心倍加痛愛(ài)的老人，如今卻要離我而去了。痛，痛得麻木，哭，早已沒(méi)有眼淚，惆悵和難過(guò)把我緊緊包圍，我掙扎著撕喊著想要逃出這個(gè)牢籠，但回憶卻像潮水般向我涌來(lái)。

5歲的夏天，傍晚，晚風(fēng)在向我們慢慢走來(lái)，她一邊搖著扇子一邊向我講述那一個(gè)個(gè)厚重而有深遠(yuǎn)的故事。

7歲的夏天，合歡花在悄悄的開(kāi)著，恣意的把它那絨毛似的花瓣撥撒出來(lái)，風(fēng)一吹，不見(jiàn)蹤影，留下的只是陣陣花香，我在她面前也如同這合歡花般恣意的笑著，舞著，唱著，好像這世間沒(méi)有什么值得煩惱憂(yōu)愁的事了。

14歲的夏天，已經(jīng)許久沒(méi)見(jiàn)她了，家門(mén)口依然有人在乘涼，孩子們依然在拿著手電筒在巡邏，合歡花依舊在開(kāi)著，只是顏色不濃不淡，香味不甘不甜，幾天后傳來(lái)她病重的消息，這就像一個(gè)人往平靜的湖水里投了一顆石子一樣，泛起重重漣漪，晚上聽(tīng)著她家傳來(lái)的哭嚎，一夜無(wú)眠。第二天，想去看她最后一眼，終是沒(méi)去，不因別的，只是沒(méi)有勇氣承受罷了，也只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的跟在喪車(chē)的后面了。

那一刻，我忽然懂得了珍惜，是啊，珍惜，珍惜你現(xiàn)在擁有的一切，珍惜你身邊的親人朋友，珍惜你愛(ài)的和愛(ài)你的人。

讓筆尖停止跳躍，躺在床上，望著一輪皎月，聽(tīng)著那似在哀嚎的.風(fēng)，慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……。

那一次我懂得了珍惜生命作文

小學(xué)的我們天真活潑幼稚?；蛟S總?cè)谴笕祟^疼，或許聲音響徹云霄?；叵脒^(guò)去六年，多少點(diǎn)滴一時(shí)涌上心頭，多少歡樂(lè)繞在你耳邊。可，一伸手，才明白，一切都是虛假的。

每天都遇到可愛(ài)的小孩，看他們幼稚地蹦蹦跳跳，看他們和伙伴快樂(lè)地上學(xué)回家。似乎看到幾年前的自己，一樣的笑臉，一樣的腳步。那些幼稚的游戲我還記得，那些幼稚的語(yǔ)言我還記得，那些幼稚的你們我還記得。

假期，回到了相隔一年的小學(xué)，一切都還很熟悉。那些充滿(mǎn)我六年歡笑的教室，那棵看我成長(zhǎng)的梧桐樹(shù)，那個(gè)擁有我跑步時(shí)身影的操場(chǎng)，一點(diǎn)都沒(méi)變?？墒俏覅s長(zhǎng)大了，煩惱了。還記得我嗎？校園中，每一處都有從前快樂(lè)的身影。太陽(yáng)依舊高照，好安靜。

突然之間覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，我還來(lái)不及欣賞周?chē)木拔锞鸵宰呦蛳乱粋€(gè)景點(diǎn)。忽然之間我才明白我有多么舍不得。放不下和你們之間每一次的玩耍，放不下你們的舉止投足，放不下你燦爛的笑臉，放不下一切。

生活中總有些事勾起我對(duì)你們的記憶。在那個(gè)一樣天氣晴朗的下午，學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我坐在操場(chǎng)上，看你們或是跑步或是忙碌；在那個(gè)一樣燈光耀眼的夜晚，我們?cè)诮呁娴貌灰鄻?lè)乎。我們成群結(jié)隊(duì)地溜著冰，在月光下分享歡樂(lè)；在那一樣爽朗的笑聲中，我們一起唱笑，走在去踏青的路上。在這一樣的天空下，我們彼此忙碌著。

那一次我懂得了珍惜作文

生命在我腦海里只是一個(gè)非常抽象化的名詞，我中知道人活著就有生命的存在，可是我錯(cuò)了，這次5·12四川的地震讓我真正明白了生命的含意。

只要是生活在地球上的生物就有生命在這次地震中有許多人失去了生命，也有許多人活了下來(lái)。我們把這些生命分為兩種，那就是：有的人活著，可是他卻死了；有的人死了，可是他卻活著，是他生生不息的精神讓他活了下去。

在地震的那些日子里，我守在電視機(jī)旁，時(shí)刻不斷有新的情況、有感人的事傳出。我清晰地記得，有一位教師他叫譚千秋，他在地震發(fā)生的時(shí)候還在上課，可是災(zāi)難來(lái)臨了，他沒(méi)有逃跑而是用自己的雙臂像一只展翅的雄鷹緊緊地護(hù)住了講桌，救活了講桌下的四名學(xué)生。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)是一種什么樣的力量驅(qū)使他做出了這么偉大的決擇，把生的希望留給學(xué)生，死的黑暗卻獨(dú)自承受。是因?yàn)樗袷サ穆殬I(yè)吧！他擁有的靈魂是神圣的，只要擁有偉大的靈魂，無(wú)論生與死他都會(huì)活著，這就是生命的真諦。

也許一個(gè)人很有聲望，也許很成功，可他不一定能夠真正的理解生命，可能只有在災(zāi)難面前，才能看清楚一個(gè)人。同樣也是在地震發(fā)生的一瞬間，也有這么一位老師，在災(zāi)難面前卻推開(kāi)了學(xué)生，像一只受驚的老鼠，飛快向門(mén)口跑去……。這種人雖然活著，但他靈魂不存在了，他死了。

可能我們做不到那么偉大，在災(zāi)難降臨的一瞬間任何人都只有一次選擇的機(jī)會(huì)，可是譚千秋選擇了死，沒(méi)有轟轟烈烈，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但是他的光輝形象卻深深印在了他救出的學(xué)生心里，他永遠(yuǎn)活在人們的心中。

生命在我的腦子里不再是一個(gè)非常抽象的詞了，生命的真諦就是把希望留給世界，把光明留給世界，只有這樣我們的生命才稱(chēng)得上完美，才稱(chēng)得上高尚，才活得有價(jià)值。生命對(duì)于每一個(gè)人都是寶貴的，但如果做到了舍一救百，那才是真正的偉大！

我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積累高尚的品德，在瞬間需要我們選擇時(shí)，我們才能像譚千秋那樣，忘記自我，為別人奉獻(xiàn)，也只有這樣才對(duì)得起我們的生命。

那一次我懂得了珍惜友誼作文

我的好朋友有：討人喜歡的倉(cāng)琬婷、清掃仔細(xì)的陳怡靜……等。倉(cāng)琬婷是女生，她的眼睛圓圓大大的，是雙眼皮，她的頭發(fā)很長(zhǎng)，是一個(gè)游水高手。陳怡靜常熱心助人，且待人和藹又負(fù)責(zé)任，是個(gè)人人喜歡的好孩子。

倉(cāng)琬婷是教師的好幫手，常常協(xié)助管次序，讓班級(jí)的分?jǐn)?shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，也會(huì)輔導(dǎo)我怎么做。我問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她也是十分樂(lè)意的告訴我，即便我問(wèn)好幾回，倉(cāng)琬婷也是誨人不倦的回答，每節(jié)下課時(shí)，我們也會(huì)成群結(jié)隊(duì)的一同去玩，在三年級(jí)的年月里她不只為我?guī)?lái)了高興的時(shí)光，也讓我的課業(yè)成果前進(jìn)神速。

陳怡靜也常常協(xié)助我，并在我無(wú)聊透頂時(shí)，和我一同共享高興；在我氣憤萬(wàn)分、十分無(wú)法的時(shí)分，她也會(huì)不斷的鼓舞我不要拋棄，下課的時(shí)分，她還會(huì)請(qǐng)我喝清涼無(wú)比的飲料。有一次，由于一個(gè)小小的誤會(huì)，我們也就不分輕重的吵了起來(lái)，由于這場(chǎng)誤會(huì)，而使我們的友誼支離破碎，最終才由于教師的協(xié)助，使我們水落石出，因此我們的友誼也回到從前那樣的安詳高興。

如果有一天我們換校園了，我一定會(huì)寫(xiě)信問(wèn)好她們，并常約她們出來(lái)見(jiàn)面，來(lái)保持我們之間的友誼，使我們的友誼永不分離。

那一次我懂得了珍惜時(shí)間作文

重慶市重慶市酉陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)6年級(jí)6班李瞻寧“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”當(dāng)我讀到朱自清寫(xiě)的《匆匆》時(shí)，我感到時(shí)間正在匆匆逝去。

中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢？古人還給我們留下了許多惜時(shí)的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春夢(mèng)醒，街前梧葉已秋聲。”都說(shuō)明了時(shí)間的寶貴和珍惜時(shí)間的重要。

歷史上凡是有成就的人，無(wú)不都珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一次與朋友預(yù)約，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫(xiě)著，雨淋濕了衣服，他也毫不察覺(jué)。朋友終于來(lái)了，滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)“對(duì)不起，耽誤了你寶貴的時(shí)間?！睈?ài)因斯坦卻興奮地說(shuō)“我非常有益地度過(guò)了這段時(shí)間，因?yàn)樵诖藭r(shí)我又得到了一個(gè)出色的想法”

無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)古代著名畫(huà)家王冕出身貧寒，家中無(wú)力供他上學(xué)，他只得到一個(gè)姓秦的人家放牛。王冕時(shí)刻想著讀書(shū)學(xué)習(xí)，每次出去放牛，都借書(shū)本帶在身上，有時(shí)騎在牛背上讀書(shū)，有時(shí)牛在吃草，他就座在樹(shù)下看書(shū)。就這樣，王冕利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，靠自學(xué)學(xué)到了很多知識(shí)。后來(lái)他又刻苦畫(huà)畫(huà)，終于成了著名的畫(huà)家。

我為愛(ài)因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí)，勤于思考的精神深深感動(dòng)，我對(duì)王冕孜孜不倦、利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴勤學(xué)苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時(shí)間。

是呀！時(shí)間是寶貴的，又是無(wú)情的，它總是不知不覺(jué)地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時(shí)間并刻苦學(xué)習(xí)的人，才能成為有用的人。而不能抓住時(shí)間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閑白了少年頭，空悲切！

那一次我懂得了珍惜生命作文

如果說(shuō)，過(guò)去的事情就像一條奔流不息的小河，那么，這件事就是河面上那朵最美的浪花。因?yàn)樗屛叶昧耸裁词钦湎А?/p>

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！边@兩句詩(shī)我是早就會(huì)背了，可當(dāng)我真正理解這兩句詩(shī)的含義時(shí)，卻是在那件事之后。

當(dāng)我們玩得正嗨時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。得知我沒(méi)有遵守約定完成作業(yè)還自作主張私拿平板電腦玩游戲，爸爸媽媽的臉上開(kāi)始由晴轉(zhuǎn)陰，活像快要爆發(fā)了的火山。但是他們還是把快要噴發(fā)出來(lái)的怒火咽回了肚子里，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講道理……我記得最清楚的一段話(huà)就是媽媽說(shuō)的：“寶貝，我知道，你也非常想玩，媽媽很理解，但是你要先把你的作業(yè)完成，再去做你喜歡做的事，比如閱讀、看電影以及每個(gè)周末你三十分鐘的游戲時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，是很寶貴的，要珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)了。你不是也學(xué)過(guò)‘一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰’這兩句詩(shī)嗎？你好好思考其中的道理吧?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我愧疚不已，想起了爸爸媽媽每天辛辛苦苦、努力地工作，就是希望能給我一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，讓我當(dāng)一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)能上進(jìn)的好孩子；可我卻被游戲迷住了，這是多不應(yīng)該啊，唉！

從那以后，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。不只是作業(yè)方面，而且無(wú)論做什么事情，都爭(zhēng)取跑在時(shí)間的前面。

那一次我懂得了寬容

我是一個(gè)喜歡玩的小男孩。在家里，我和鄰居一起玩；在學(xué)校，我和同學(xué)一起玩。

有一次，快放學(xué)的時(shí)候，葉鵬森和王自航在講臺(tái)上發(fā)（飛）英語(yǔ)家庭作業(yè)本。于是，我便到處去找我的本子。我在第二大組和第三大組之間的過(guò)道上發(fā)現(xiàn)了我的英語(yǔ)家庭作業(yè)本。我看見(jiàn)王自航朝三大組飛本子，葉鵬森朝一大組飛本子，所以我讓王自航把我的本子擦干凈，他說(shuō)：這個(gè)本子不是我飛的！我說(shuō)：我看見(jiàn)你朝那邊飛的。他反駁道：你的本子是葉鵬森飛的。我又說(shuō)：葉鵬森朝這邊飛，你朝那邊飛，所以是你飛的！他生氣了，他一邊用掃把的頭的一邊來(lái)打我的肩膀，一邊大聲吼道：不是我飛的，絕對(duì)不是我飛的！我說(shuō)：是你飛的！他說(shuō)：不是我飛的！我們打了起來(lái)。付勁翰看見(jiàn)了，他就走過(guò)來(lái)對(duì)王自航說(shuō)：王自航，別打了。他不但沒(méi)聽(tīng)，還使勁握付勁翰的手，付勁翰說(shuō)：你放開(kāi)！他說(shuō)：我不放。于是，他們兩也打了起來(lái)。打完了，我和付勁翰都哭了。老師把我們叫到辦公室，我們?nèi)硕急焕蠋熀莺莸嘏u(píng)了一頓。

還有一次，在中午進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我看見(jiàn)魏維沒(méi)帶學(xué)生卡，她鬼鬼祟祟地走近一位老婆婆，說(shuō)了幾句話(huà)，然后那位老婆婆把她帶進(jìn)了學(xué)校。我進(jìn)入學(xué)校后，我在教室里看見(jiàn)魏維，就對(duì)她說(shuō)：今天是不是一位老婆婆把你帶進(jìn)來(lái)的？她說(shuō)：不是。我看見(jiàn)了的，是一位老婆婆把你帶進(jìn)來(lái)的。我說(shuō)。就這樣，我們兩就吵了起來(lái)。魏維最好的朋友李靜來(lái)了，她一邊拿著她手中的本子打桌子，一邊和魏維一起說(shuō)。李靜扇起一陣風(fēng)，我的鋼筆本來(lái)就是漏墨的，被她的風(fēng)一扇，墨水滴到了我的本子上，我拿本子朝她一甩，墨水灑到了她的身上。老師知道了，又批評(píng)了了我一頓。

通過(guò)這兩件事，我知道了：一個(gè)人用應(yīng)有一顆寬容的心，不能為了一些雞毛蒜皮的小事而和別人吵架或者打架。

那一刻我懂得了珍惜作文

離別是在無(wú)窮無(wú)盡的.雨絲中度過(guò)的。黑夜中。一盞昏暗的路燈竟亮得刺眼。

當(dāng)我們趕到外婆家時(shí)，外公平靜地躺在床上，與外婆的嗚咽和爸爸一下又一下猛烈按壓的心肺復(fù)蘇相比，外公安詳?shù)哪樕隙嗔艘环荨稗o君向滄海，爛漫從天涯”的定力。我突然感到一絲不安。這樣老套的橋段只有在電視劇里才會(huì)上演，可是發(fā)生在我身上，我竟不知所措。

我怕，救護(hù)車(chē)會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)樓道，也就意味著我將錯(cuò)過(guò)外公。不顧奪眶而出的淚珠被風(fēng)釘在臉蛋上。不顧小路上坑坑洼洼，不顧夾腳拖鞋傳來(lái)的隱隱疼痛，留住這輛車(chē)，留住這不茍言笑卻給我無(wú)限愛(ài)意的老人！外公，挺?。?/p>

從小對(duì)外公的印象少之又少，一生要強(qiáng)的外公，我愿用我的一切，換他歲月長(zhǎng)留。

病歷單上的名字隨著一聲嘆息落入沉土。外公走得很安詳，那份亙古不變從容讓我限入無(wú)休止的懷念與愧疚。

那一次我懂得了珍惜作文

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后，風(fēng)如同狼一般叫著，向我的臉狠狠地?fù)鋪?lái)，就如同鞭子在抽打著我的臉。我就這樣被寒風(fēng)“抽”著，忽然媽媽的電動(dòng)車(chē)拐進(jìn)了一個(gè)小巷，刺骨的冷意猛得涌向我的心頭，我不禁抖了一下。

剎那間，有一幕就深深地映在我的眼前。那是一個(gè)衣衫破褸的小孩，頭發(fā)亂蓬蓬，像一叢叢稻草，皮膚上有長(zhǎng)期不洗澡的污垢，小孩的臉瞪得圓溜溜的，好像渴望有什么東西從天上掉下來(lái)似的。他的嘴唇已經(jīng)干裂，正抖得厲害，臉上一絲紅暈也沒(méi)有，仿佛一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有。他渾身上下到處都是補(bǔ)丁，只穿了薄薄幾件衣服。在這么寒冷的冬天里，他縮卷著，仿佛是一個(gè)顫抖的球。他的腳上沒(méi)有鞋子，腳已經(jīng)凍得發(fā)紫。

我在心里感嘆著這孩子真可憐，沒(méi)人要，只能流落街頭，想著，我又忍不住觀察了一下小孩子的一舉一動(dòng)：只見(jiàn)他捧著手，嘴里不停地說(shuō)著：“好心人，給點(diǎn)我吧！我已經(jīng)幾天不吃飯了！”小孩的手輕輕地抖著，明明只是個(gè)年少無(wú)知的小孩，臉上卻已經(jīng)有了老人臉上無(wú)盡的滄桑。再看看路人，路人臉上都只有一副無(wú)所謂的樣子，就好像小孩是空氣似的。有的路人見(jiàn)到了，就是非常嫌棄地瞥了一眼，然后就若無(wú)其事的走了。此時(shí)，那小孩的心也仿佛這漫天寒風(fēng)般冰冷吧，他的心已經(jīng)永遠(yuǎn)沉淀下去，沒(méi)有了一絲生機(jī)。有些小孩還是充滿(mǎn)愛(ài)心的，打算給那個(gè)小孩借錢(qián)，可他們的家人攔住了，都說(shuō)：“都是這些騙人的東西，不可以信，乖！”大人啊，大人，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)小孩也許是真的可憐，真的無(wú)家可歸呢！

剛才那一幕就仿佛電影回放般地在我的腦海一次次回放，我不禁緊緊摟住了媽媽的腰，希望媽媽身上的溫暖可以隔絕世間的寒冷，同時(shí)我也懂得了珍惜，珍惜眼前的一切！

那一次我懂得了愛(ài)

愛(ài)是什么？是真摯的情感！是忘我的付出！

當(dāng)無(wú)數(shù)同胞為災(zāi)區(qū)人民捐出自己的一份愛(ài)心時(shí)。我明白了：“愛(ài)”是不需要理由的！“愛(ài)”是不需要回報(bào)的！

當(dāng)在電視上看到無(wú)數(shù)的人們把“愛(ài)”放入捐款箱時(shí)。我明白了：“愛(ài)”是偉大的！是真摯的!

當(dāng)在電視上看到工作人員把受難者一一救出時(shí)。我明白了“愛(ài)”是無(wú)限的付出！

當(dāng)聽(tīng)說(shuō)災(zāi)區(qū)要理建家園時(shí)，無(wú)數(shù)的受災(zāi)人民歡呼雀躍、高聲吶喊！這就是“愛(ài)”，包含著我們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的愛(ài)，也包含著災(zāi)我人民對(duì)我們的愛(ài).

讓我們相互的愛(ài)吧！在別人最危難的時(shí)刻伸出援手，獻(xiàn)出愛(ài)心。

那一次我懂得了作文

在我的心中，我的父親一直對(duì)我很?chē)?yán)厲，從不想媽媽那樣臉上總帶著笑容。但是，有一次令我改變了以往對(duì)您的看法，使我懂得了你。

那一次，我去上英語(yǔ)特長(zhǎng)班，您答應(yīng)會(huì)來(lái)接我?？墒莿傄幌抡n，外面卻下起了大雪，雪花像是天空中舞動(dòng)的天使。我沒(méi)有看到您來(lái)接我，小伙伴一個(gè)個(gè)都向我招手，一個(gè)接一個(gè)的走了，臉上洋溢著笑容。我心里想：下一個(gè)來(lái)的一定會(huì)是您，您一定會(huì)來(lái)接我，您一定不會(huì)失約?？墒俏业南敕▍s大錯(cuò)特錯(cuò)，您讓我失望了很久，五分鐘過(guò)去了，七分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了。您依然沒(méi)有來(lái)，我便打算自己走了，當(dāng)我走在每一個(gè)路口，都會(huì)有許多家長(zhǎng)牽著孩子的手，聽(tīng)著孩子訴說(shuō)自己今天所學(xué)的知識(shí)，有趣的事情，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的走過(guò)去，我心中不免有些凄涼。就在這時(shí)，我看下車(chē)來(lái)接我，您的臉被凍紅了，耳朵也被凍紅了，我心中很感動(dòng)，眼淚不禁從臉頰上留下來(lái)，著眼淚不是生氣的淚水，而是感動(dòng)的淚水，著淚水是甜的，不是苦的。當(dāng)上車(chē)，您親切的問(wèn)我：“走了多長(zhǎng)時(shí)間？冷不冷？”看著您的眼神，說(shuō)：“一會(huì)兒，今天穿的比較多，所以不冷。”那一次，就像一股暖流在我心中流過(guò)，留下深深的痕跡，一次次說(shuō)不出的感動(dòng)，讓我讀懂了你的愛(ài)。

半年過(guò)去了，有許多事情已經(jīng)淡忘，但是，只有這一件事經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)、沖刷，永遠(yuǎn)揮之不去。這一件事，雖說(shuō)不是什么驚天動(dòng)地的大事，卻足以讓我讀懂你，深深地讀懂你。

父親的愛(ài)雖然沒(méi)有母親的愛(ài)那么細(xì)膩、溫柔，但是也同樣偉大。父親的愛(ài)也是記憶中揮之不去的感動(dòng)。父親就像是一棵樹(shù)，一顆宏偉的大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，給我溫暖。

那一次我懂得了謙讓

“謙讓”是人生中必修的一門(mén)課程，沒(méi)了它，世界將無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。

——題記。

“謝謝大伯！”我笑著接過(guò)大伯從國(guó)外給我?guī)?lái)的食巧克力，心中滿(mǎn)是歡喜。

“我也要，姐姐你把它給我好不好？”弟弟的眼神里夾著期許。可我像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，自顧自的欣賞起來(lái)?！拔乙@個(gè)，這個(gè)必須是我的！”弟弟用他肥嫩的小手來(lái)拖，可畢竟年紀(jì)小，根本搶不過(guò)我這個(gè)年紀(jì)大的。他一屁股坐在冷地板上哇哇大哭起來(lái)。聽(tīng)到他的哭聲，媽媽立刻趕了過(guò)來(lái)，將弟弟抱起。問(wèn)清事情起因后，答應(yīng)弟弟巧克力一定會(huì)歸他所有。弟弟聽(tīng)后破涕為笑。

我一聽(tīng)可不高興了，什么嘛，明明是給我的，憑什么歸他、賭氣地回到房間，重重地關(guān)上了門(mén)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽輕柔地開(kāi)門(mén)，對(duì)著我，輕聲道：“你把這個(gè)讓給弟弟吧。”

“憑什么！”我高高地嘟著個(gè)嘴，高得可以?huà)煊推苛恕?/p>

“大伯帶來(lái)的巧克力雖不能買(mǎi)到一模一樣的，卻也有相似的。你以為弟弟是真的想吃嗎？他不過(guò)是想和你爭(zhēng)，看你生氣而已。以后這種情況，你能讓著他就讓著他吧，他也只是小孩子而已，你是不是已經(jīng)長(zhǎng)大了呢？”

她摸了摸我的頭，“你知道嗎？謙讓對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是很重要的。比如說(shuō)你以后走上社會(huì)，遇到有人強(qiáng)搶走你的東西，你會(huì)怎么做？”

我愣了愣，隨后哼了哼：“當(dāng)然是再搶回來(lái)?。　?/p>

她又笑了笑：“那你確定你一定搶得過(guò)那個(gè)人嗎？”

“當(dāng)然搶得過(guò)……”聲音不自覺(jué)的變小了。

媽媽斂了笑容，認(rèn)真地說(shuō)：“可是，你有沒(méi)有想過(guò)，那個(gè)人可能是你以后的客戶(hù)？如果是你的客戶(hù)，你得罪了他，會(huì)怎么辦？”

“可是……可是這和今天的事情沒(méi)有關(guān)系！”

“‘傻’孩子。”她又摸了摸我的頭，“那巧克力我可以帶走嗎？”

“算了，你拿去吧?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

她微笑著拿走了巧克力，走出了房間，又輕輕的關(guān)上了門(mén)。

那一次,我懂得了感恩

晚上，我獨(dú)自坐在院子中，遙望著天空上那輪皎潔的明月，四周變得靜悄悄的，一絲絲清涼的微風(fēng)把我?guī)Щ亓四莻€(gè)記憶的深處。

“媽媽?zhuān)阍趺催@么晚才叫我呢？都快要遲到了！”我焦急而又氣憤的責(zé)備媽媽。“好了，好了，你快去吃飯，我騎車(chē)帶你去。”媽媽用平靜的語(yǔ)言安撫著我生氣的心情。我急忙的喝了幾口牛奶，吃了一個(gè)荷包蛋，匆匆的趕了出去了，野蠻的`北風(fēng)不禁讓我打了個(gè)寒顫。媽媽手里拿著我的大衣在外面等著，我一看到媽媽?zhuān)睦餁夂艉舻谋汔┼┎恍莸呢?zé)怪道：“真是的，都這么晚了，就要遲到了！”媽媽把大衣披在我身上，寒冷的風(fēng)“嗖嗖”的吹在我的臉上，像一把利劍插入我的心田。媽媽向我喊道：“慢一點(diǎn)，別摔倒了，小心一點(diǎn)！”“切，都已經(jīng)晚了，你怎么讓我慢下來(lái)！”，我以百米沖刺奔向了教室，可誰(shuí)知那該死的上課鈴似乎要跟我作對(duì)似的，早已打響了多時(shí)，到了教室，我看到了老師的神情變得嚴(yán)肅起來(lái)了，漸漸地我的臉像煮熟了的大閘蟹一樣，同學(xué)們一致用鄙視的目光看著我，這更使我的氣不打一處來(lái)。我羞愧而又無(wú)奈的坐到了座位上，心里又不禁開(kāi)始埋怨起媽媽來(lái)。

“媽?zhuān)　蔽业郊液髿鈶崙嵉暮爸?，屋里傳?lái)媽媽微弱的答應(yīng)聲，這更讓我火冒三丈，平時(shí)媽媽早就出來(lái)迎我了，今天竟然沒(méi)出來(lái)?！斑邸币宦暎T(mén)被我使勁的推開(kāi)，我整個(gè)人呆住了――媽媽正躺在床上輸水！我心中的怒火頓時(shí)煙消云散，趕緊跑到床邊，“媽媽?zhuān)阍趺戳?？”媽媽看著緊張的我便說(shuō)：“沒(méi)什么，就是感冒了，沒(méi)事。”想起今天早上呼呼的北風(fēng)，我的眼淚不知不覺(jué)的流了下來(lái)，心中只剩下無(wú)數(shù)的悔恨，低聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起?！?/p>

從那時(shí)起，我好像明白了什么，從那時(shí)起，我懂得了感恩父母。

“母愛(ài)似水，父愛(ài)如山！”讓我們對(duì)父母多一份關(guān)愛(ài)，少一次責(zé)怪，給他們的心房增添一束和煦的陽(yáng)光吧！

（指導(dǎo)教師：尚念學(xué)）。

那一次我懂得了珍惜作文

那一次我懂得了珍惜作文

生活是五彩繽紛的，它就如同一桌菜肴，充滿(mǎn)酸甜苦辣。做一件事有它的理由。就好像那一次......

那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我坐在媽媽的電動(dòng)車(chē)后，風(fēng)如同狼一般叫著，向我的臉狠狠地?fù)鋪?lái)，就如同鞭子在抽打著我的臉。我就這樣被寒風(fēng)“抽”著，忽然媽媽的電動(dòng)車(chē)拐進(jìn)了一個(gè)小巷，刺骨的冷意猛得涌向我的心頭，我不禁抖了一下。

剎那間，有一幕就深深地映在我的眼前。那是一個(gè)衣衫破褸的小孩，頭發(fā)亂蓬蓬，像一叢叢稻草，皮膚上有長(zhǎng)期不洗澡的污垢，小孩的臉瞪得圓溜溜的，好像渴望有什么東西從天上掉下來(lái)似的。他的嘴唇已經(jīng)干裂，正抖得厲害，臉上一絲紅暈也沒(méi)有，仿佛一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)有。他渾身上下到處都是補(bǔ)丁，只穿了薄薄幾件衣服。在這么寒冷的冬天里，他縮卷著，仿佛是一個(gè)顫抖的球。他的腳上沒(méi)有鞋子，腳已經(jīng)凍得發(fā)紫。

我在心里感嘆著這孩子真可憐，沒(méi)人要，只能流落街頭，想著，我又忍不住觀察了一下小孩子的一舉一動(dòng)：只見(jiàn)他捧著手，嘴里不停地說(shuō)著：“好心人，給點(diǎn)我吧！我已經(jīng)幾天不吃飯了！”小孩的手輕輕地抖著，明明只是個(gè)年少無(wú)知的小孩，臉上卻已經(jīng)有了老人臉上無(wú)盡的滄桑。再看看路人，路人臉上都只有一副無(wú)所謂的樣子，就好像小孩是空氣似的。有的路人見(jiàn)到了，就是非常嫌棄地瞥了一眼，然后就若無(wú)其事的走了。此時(shí)，那小孩的心也仿佛這漫天寒風(fēng)般冰冷吧，他的心已經(jīng)永遠(yuǎn)沉淀下去，沒(méi)有了一絲生機(jī)。有些小孩還是充滿(mǎn)愛(ài)心的，打算給那個(gè)小孩借錢(qián)，可他們的家人攔住了，都說(shuō)：“都是這些騙人的東西，不可以信，乖！”大人啊，大人，你有沒(méi)有想過(guò)，這個(gè)小孩也許是真的可憐，真的無(wú)家可歸呢！

剛才那一幕就仿佛電影回放般地在我的腦海一次次回放，我不禁緊緊摟住了媽媽的腰，希望媽媽身上的溫暖可以隔絕世間的寒冷，同時(shí)我也懂得了珍惜，珍惜眼前的一切！

那一次我懂得了寬容

現(xiàn)在回憶起來(lái)當(dāng)時(shí)真是不該啊！

還記得五年級(jí)，我常常因心情不好或發(fā)怒了便不顧后果地去發(fā)泄，甚至還與老師吵過(guò)幾次，現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)如果帶上寬容之心，就不會(huì)發(fā)生“世界大戰(zhàn)”了。

不錯(cuò)！寬容是人人必帶的美德。

你的日子如果沒(méi)有寬容，那你將會(huì)大發(fā)雷霆。

你的生活如果沒(méi)有寬容，那你將不會(huì)有知己。

你的人生如果沒(méi)有寬容，那你將會(huì)寂寞離去。

當(dāng)春風(fēng)襲來(lái)，你會(huì)感到心情爽快，因?yàn)槟愀挥袑捜荨?/p>

當(dāng)一碗甘露入肚，你會(huì)感到一陣清爽，因?yàn)槟銕狭藢捜荨?/p>

人生因?qū)捜荻鵂N爛，因?qū)捜荻l(fā)光，因?qū)捜荻L(zhǎng)遠(yuǎn)。

那一次我懂得了頑強(qiáng)

那是一個(gè)陰天，我嫌宅在家里太悶，就準(zhǔn)備出發(fā)去離家不遠(yuǎn)的新華書(shū)店看書(shū)。

走到半路，幾顆雨點(diǎn)落了下來(lái)，不一會(huì)兒，雨漸漸大了，沒(méi)帶雨傘的我只好在路旁房子的屋檐下躲雨，看著天上“刷刷啦啦”下著傾盆大雨，我無(wú)奈地嘆了口氣，百無(wú)聊賴(lài)地環(huán)顧四周，想發(fā)現(xiàn)些什么有趣的東西。

忽然，我的眼睛被不遠(yuǎn)處地上的一抹藍(lán)色吸引住了，蹲下一看，原來(lái)是磚縫中的一簇小野花，每朵花有五瓣兒，每瓣只有遙控器的按鍵般大小，顯得嬌小動(dòng)人。雨不停地下著，豆大的雨滴打在小野花的小小花瓣上，小野花就不停地顫動(dòng)著，仿佛弱不禁風(fēng)。可過(guò)了一會(huì)兒我再看，那朵朵小野花還頑強(qiáng)地站立著，沒(méi)有一朵向猛烈的雨點(diǎn)低頭。這些小野花好像在向世人無(wú)聲地宣示它們頑強(qiáng)的生命力。

終于，雨停了，天上的烏散去了，那幾朵小藍(lán)花也不顫抖了，傲然地挺立著。它們天藍(lán)色的花瓣，在雨水的沖洗下，更加美麗動(dòng)人了?；ò觌S風(fēng)輕輕搖擺，仿佛在慶賀雨過(guò)天晴的美好。

我站起來(lái)，想繼續(xù)向書(shū)店進(jìn)發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)麻木了。放眼看去，天邊隱約出現(xiàn)了一道彩虹。此時(shí)我想，什么時(shí)候才能到達(dá)書(shū)店看書(shū)已經(jīng)不重要了，我不已經(jīng)讀到了一個(gè)美麗的故事了嗎？一個(gè)關(guān)于無(wú)名小野花的，講述生命之頑強(qiáng)的故事！

那一次我懂得了理解作文那一次我懂得了友誼

那是一個(gè)班隊(duì)會(huì)，班主任為了加強(qiáng)班級(jí)管理，讓我們自己先來(lái)講一講自己的表現(xiàn)。

教室里靜悄悄地，都在等著別人發(fā)言。誰(shuí)第一個(gè)發(fā)言呢？我心里想著。

教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲――是她，這個(gè)班里最沉默寡言的女孩。她說(shuō)：“我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拖后腿，平時(shí)也總抬不起頭來(lái)?！彼D了一下，接著說(shuō)：“這次，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，在上次考試中取得了一個(gè)令自己比較滿(mǎn)意的成績(jī)，可是一位同學(xué)卻說(shuō)我是‘抄別人的吧’！我很傷心……”她的聲音哽咽起來(lái)，我也分明看見(jiàn)她的眼睛里閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是??！我們何曾想過(guò)當(dāng)最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過(guò)她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過(guò)她呢！

一位男生不好意思地站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫?。今后，我一定改正，真的`?！?/p>

來(lái)源：m.201301/。

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