寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是我們對自己思想和表達能力的一種挑戰。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文，通過(guò)閱讀可以學(xué)習到一些寫(xiě)作的技巧和方法。

刻在心上的記憶作文

寒風(fēng)肆虐，吹盡了火爐中點(diǎn)點(diǎn)星火，卻怎也奈何不了我心中蘊含的那一份暖流。塵封在我心底的溫暖，被一陣陣凜冽的寒風(fēng)勾起。

那一日，我騎著(zhù)一輛老舊的單車(chē)趕赴一場(chǎng)約會(huì )。寒風(fēng)在我的疾馳中，毫不留情地拍打著(zhù)我。不一會(huì )兒，我的臉頰緋紅，人見(jiàn)人笑，花見(jiàn)花笑了。

由于時(shí)光的飛逝，我不得不頂著(zhù)呼嘯的狂風(fēng)奔馳在這寒冷的世界。

可惜事與愿違，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子。單車(chē)失去了鏈條的"輔佐"，風(fēng)風(fēng)火火如猛虎失去了它尖利的爪牙，像泄了氣的皮球。

這可怎么辦哪？時(shí)光可不會(huì )因為我的“不幸”而停住它在時(shí)鐘上迅捷的腳步。那時(shí)的我好似失去了魂，吃了蒼蠅，腦子一片空白。只能眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間飛逝，在寒風(fēng)中手足無(wú)措地"修理"著(zhù)黝黑的鏈條。

在這條大街上人來(lái)人往，那時(shí)的我多么希望總有一個(gè)人能夠幫助自己。這無(wú)異是癡人說(shuō)夢(mèng)。我漸漸明白，在這個(gè)社會(huì )上早已不存在關(guān)愛(ài)與幫助了。這時(shí)，迎面走來(lái)了個(gè)身材佝得像個(gè)問(wèn)號，兩鬢斑白的拾荒老人。他的背上掛著(zhù)一只與身材不相上下的麻袋，步履蹣跚地看著(zhù)急得火燒眉毛的我。

我在慌亂中對這些落井下石的人都嗤之以鼻，那位老人當然也無(wú)不例外。而我，卻為我的這一行動(dòng)愧疚不已——他一言不發(fā)，俯下身來(lái)慢條絲理地用手撥動(dòng)著(zhù)油乎乎的鏈條。不出一會(huì )兒，便完好如初。老人看了看我，又一言不發(fā)地背上麻袋走了。我想對著(zhù)老人的背影說(shuō)些什么，卻卡在口中。我將這份感激與溫情藏在心底，對他說(shuō)一句：“謝謝?！?/p>

通過(guò)這件事，我體會(huì )到了在雪中送炭的感動(dòng)。在今后的日子中，我將把這份感動(dòng)和溫暖傳遞給他人。

刻在心上的記憶作文

夜晚，春風(fēng)柔和的吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在落英紛飛的臺階上，腦海里浮現出一見(jiàn)難忘的事。

那是一個(gè)美麗的春夜，十點(diǎn)多了，媽媽的同時(shí)匆匆忙忙的叫走了她。

第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛲沓隽耸裁词?，您的眼睛熬得紅紅的？”“唉！你趙阿姨得了再生障礙性貧血，柯橋昨晚劃破了腿，血流不止，送進(jìn)醫院，現在剛剛脫離危險?！?/p>

我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪！她總是起早貪黑的工作；無(wú)論鄰里誰(shuí)又是她都樂(lè )意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨卻住院了，病的那么重。對了，我眼睛一亮，想起過(guò)去在雜志上看見(jiàn)一篇叫《千羽鶴》的文章。于是細心的用花紙疊出一只千羽鶴。

媽媽帶我到病房，我忘記了媽媽臨行前的囑咐，打破了病房的沉寂，三蹦兩跳的跑過(guò)去，大聲喊著(zhù)：趙阿姨，別難過(guò)你給你故事。從前，在日本的廣島，有一個(gè)少女，由于子彈的輻射，她得了白血病，住進(jìn)醫院。她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用紙疊出一只只千紙鶴。她告訴別人，等她疊出上千只千紙鶴時(shí)，病就會(huì )好了。在她臨死前，還笑著(zhù)請求醫生，把她疊的上千只千紙鶴分給病友。這樣，他們都會(huì )早日痊愈的。

我講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著(zhù)我送他的千紙鶴，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚珠。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著(zhù)問(wèn)我：“小姑娘，能教我疊一只千紙鶴嗎？”說(shuō)罷，他塞給我一張碧綠的電光紙?！昂猛?，我教你?！辈灰粫?huì )兒，病房里的每一個(gè)人手里都捧著(zhù)自己疊得五顏六色的千紙鶴，幸福寫(xiě)在他們臉上?！爸x謝你！”趙阿姨撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。她看了看窗外，又看了看手中的千紙鶴，自語(yǔ)道：“春天真美?！?/p>

現在，我明白了，為什么我的故事和那一只只漂亮的千紙鶴能給那些生命垂危的病人帶來(lái)微笑。那是因為少女的行動(dòng)剛動(dòng)了他們，堅定了他們活著(zhù)的信心；而那一只只五顏六色的千紙鶴，整機拖著(zhù)他們對未來(lái)生活的憧憬。

我把這件事深深的刻在心上。多么希望自己也化作長(cháng)著(zhù)五彩翅膀的千紙鶴，給千萬(wàn)人帶來(lái)幸福。

刻在心上的記憶

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。那些永遠不會(huì )被我拋棄。

——題記。

記得那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)刺骨，天上飄飄忽忽地落下許多潔白的天使，地上一片雪白，有的甚至結了一層薄薄的冰。走在上面就等于你去了一次溜冰場(chǎng)，只不過(guò)這個(gè)溜冰場(chǎng)是大自然的饋贈。

我小心翼翼的扶著(zhù)墻走，但這并不奏效，只聽(tīng)“咚”的一聲，我由于步子邁得太大便直接摔倒在地，疼得我齜牙咧嘴，半天起不來(lái)。

“哎——那是誰(shuí)？好眼熟！”定睛一看，噢，原來(lái)是我的“冤家”同桌——徐愷來(lái)了，他好像也看到了我，向我跑來(lái)，我頭一歪，堅強的不看他。他無(wú)奈地把手一攤，說(shuō)：“哎喲喂，你能不能別對我這么抗拒，我又不是什么新型物種。還有，你坐在地上干什么？”我猛地掉過(guò)頭來(lái)，對他說(shuō)：“離我遠點(diǎn)，男女有別！”他又把手一攤，說(shuō)：“好吧好吧，我大人不記小人過(guò)，看在你起不來(lái)的份兒上，就不跟你計較了，要不我扶你？”“不要！”我一副死豬不怕開(kāi)水燙的表情?！拔刮刮?，你別頂嘴了，衣服都濕了！”“??？”我頓時(shí)花容失色。要知道，娘親大人最討厭我衣服臟了！“哈哈，山人自有妙計！”他戴上手套，對我伸出手說(shuō)：“快抓住我的手！”我下意識的抓住他的手站了起來(lái)。待我要向他道謝時(shí)，他早已沒(méi)影了。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，那些我將保留到永遠，永遠。

刻在心上的記憶作文

敲開(kāi)領(lǐng)居的那扇門(mén)，她們是熱情的。我的領(lǐng)居是一位美麗的阿姨。亮晶晶的眼睛，卷卷的頭發(fā)，十分像一個(gè)長(cháng)大了的"芭比娃娃"。

阿姨十分關(guān)心每一個(gè)人。比如那一次：

那一天，我跳完舞到了家門(mén)口，滿(mǎn)懷欣喜的敲著(zhù)門(mén)，卻從遲遲沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)的情形中得到一個(gè)緊急信息——沒(méi)有人在家！我的心七上八下的，連忙找包里有沒(méi)有鑰匙，結果卻讓我大吃一驚——慘，沒(méi)有??！怎么辦？我怎么進(jìn)去呢？他們怎么還沒(méi)有回來(lái)??？我焦急的想著(zhù)，心上像懸著(zhù)一塊大石頭一樣。我獨自一人呆呆的坐在冰冷的樓梯上。

"嗒，嗒，嗒……"我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，欣喜若狂的大叫："媽媽?zhuān)菋寢寙幔?但是答案卻不如我所愿——"我不是，你找錯了。"我湊近一看，呀，原來(lái)是我的.領(lǐng)居阿姨呀！阿姨也看見(jiàn)了我，說(shuō)著(zhù)："呀，是婷婷呀！"之后，她又見(jiàn)我久久在家門(mén)口徘徊，卻不拿鑰匙進(jìn)家去，便納悶的問(wèn)我："咦，你怎么一個(gè)人在這兒呀？怎么不回家呢？""我家里沒(méi)有人……"我神色黯淡的低聲說(shuō)著(zhù)，甚至不想讓她聽(tīng)見(jiàn)。因為我認為鄰居阿姨一定不會(huì )在意一個(gè)跟她無(wú)關(guān)的小孩子的。沒(méi)想到，她聽(tīng)了之后，并沒(méi)有對我冷淡，而是從包包里拿出電話(huà)遞給我，笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)事，來(lái)，給你的媽媽打一通電話(huà)吧！"我望著(zhù)阿姨那媽媽一般的慈祥的面孔，感激的笑了一笑，激動(dòng)地說(shuō)了一句："謝謝！"阿姨淡淡一笑，說(shuō)："沒(méi)事。"。

過(guò)了一會(huì )兒，我放下電話(huà)。阿姨連忙在第一時(shí)間問(wèn)我："怎么樣？你媽媽說(shuō)什么？"我搖了搖頭，說(shuō)著(zhù)："媽媽讓我在門(mén)口等她，她一會(huì )兒就到了。估計還要一會(huì )兒吧……""這樣可不行，萬(wàn)一你感冒了怎么辦??？干脆和我一起，去我家等你媽媽來(lái)吧。""不用了。"我靦腆的說(shuō)，心里想著(zhù)：阿姨借我了電話(huà)，打給我的媽媽?zhuān)沂种x謝她了，現在又要領(lǐng)情，這可不行！阿姨似乎看穿了我的心思，笑著(zhù)說(shuō)："我們是鄰居嘛！沒(méi)事的，來(lái)！"阿姨說(shuō)著(zhù)就把我拉了進(jìn)去。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可謂"時(shí)光飛逝"，但媽媽還沒(méi)有來(lái)，使我的懸掛在心上的大石頭搖得更加劇烈，更加不穩，一直忐忑不安地想著(zhù)媽媽。我想著(zhù)：媽媽?zhuān)愫镁脕?lái)呀！不是說(shuō)馬上的嗎？怎么還沒(méi)有到呀！阿姨見(jiàn)了，放下用來(lái)招待我的水果，溫柔地說(shuō)道："沒(méi)關(guān)系，你的媽媽一定一會(huì )兒就到了，不用擔心。我已經(jīng)煮好飯了，來(lái)，吃飯吧！"我聽(tīng)了，心里的石頭總算落下了一段時(shí)間。我走到餐桌前，望著(zhù)香噴噴的飯菜，口水直流三千尺??！于是立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)。阿姨也笑著(zhù)給我?jiàn)A菜，把我當親生女兒一樣看待。

我一直在阿姨家呆著(zhù)，直到媽媽來(lái)接我了。阿姨在媽媽來(lái)之前十分關(guān)心我，使我深受感動(dòng)。其實(shí)，愛(ài)無(wú)處不在，它也在你的身邊，只是需要用心去體會(huì )。這份記憶會(huì )一直在我的心上印著(zhù)，永遠不會(huì )磨滅。這件事使我一輩子難以忘懷。

刻在心上的記憶作文

贈人玫瑰，手有余香。幫助別人是每個(gè)人基本的品質(zhì)，讓我們手拉手，共建一個(gè)和諧的社會(huì )吧！

在我們身邊有很多平凡的人在默默的做著(zhù)平凡而溫暖的事情。我在電視上看到一條新聞，有一位k49路公交車(chē)的女司機，駕駛著(zhù)k49路公交末班車(chē)到終點(diǎn)站時(shí)，她看到一名小女孩兒還未下車(chē)，就跑到她面前，耐心的詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你怎么不下車(chē)??？”那位小女孩兒面紅耳赤的說(shuō)：“我好像坐反車(chē)了?！毖劭瘩R上就要哭了出來(lái)?？赡莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)是k49路公交車(chē)末班車(chē)了。于是，那位女司機駕駛著(zhù)私家車(chē)把那名小女孩兒送回到家。那名小女孩兒晚上上完課外班已經(jīng)九點(diǎn)鐘了，由于太困，所以迷了路，還坐反了公交車(chē)。他的家人已經(jīng)急壞了，差點(diǎn)兒去公安局報案，他的家人很感謝這位女司機，并聲稱(chēng)要不是這位女司機自己家的`孩子就丟了。

這事過(guò)了三天后，這位司機在公交車(chē)隊上擦車(chē)，突然有個(gè)同事跑過(guò)來(lái)告訴她昨天那個(gè)女孩兒的家長(cháng)給她送來(lái)了面錦旗，女司機跑過(guò)去謙虛的對家長(cháng)說(shuō)到：“助人為樂(lè )是每個(gè)人應該做的，況且作為一名黨員，這些都是分內的?！?/p>

助人為樂(lè )是一種良好的品德、是中華民族的傳統美德，如果每個(gè)人都有這種行為，都去關(guān)心和幫助別人，和諧社會(huì )就在眼前了！讓我們一起去從小事做起，為和諧社會(huì )增添自己的力量。

刻在心上的記憶

心上的記憶，深深淺淺，有歡樂(lè )，也有悲傷，有的還已經(jīng)快要忘卻了，然而有的記憶卻永遠刻在了心上。

關(guān)于我的，通常都是一些我不會(huì )再擁有的，永不再重復的記憶，它們的主人隨著(zhù)是緣分的來(lái)去，已經(jīng)走出了我的生活，然而它們卻像是自帶刻刀，在我的心上，刻出了印跡，是我永生都不會(huì )再忘記的記憶吧！

刻在我的心上，最深最深的，是關(guān)于我的小學(xué)同桌的記憶。她是我的生命中，第一個(gè)忽然就消失了人，在我放了一個(gè)暑假歸來(lái)，老師帶給了我們一個(gè)噩耗。她還是活躍在我身邊的同學(xué)時(shí)，我對她的印象并沒(méi)有特別深，甚至于她就像是一個(gè)我可有可無(wú)的朋友似的，不曾重要過(guò)。然而她的離開(kāi)，讓我第一次意識到了生命的脆弱，意識到一場(chǎng)意外事故將帶來(lái)的是什么樣的毀滅性后果。

自那之后，我時(shí)常在課余時(shí)間回憶她。我會(huì )翻出與她的班級活動(dòng)合照，也會(huì )翻出她在我的交換日記上寫(xiě)上的話(huà)語(yǔ)，我會(huì )時(shí)常在路過(guò)她家時(shí)眺望她家的窗戶(hù)，也會(huì )在看到她還留在人間的一些筆記時(shí)想象她那可能過(guò)的未來(lái)。

就在這樣的長(cháng)時(shí)間回憶中，關(guān)于她的一切成為了永遠刻在我心上的記憶，這些記憶不一定是我與她共同經(jīng)歷過(guò)的記憶，更多的是我對她的想象記憶。她已然成為了我心中一個(gè)可以無(wú)限想象的人，像她永遠活在了我的心上似的，成長(cháng)，長(cháng)大，成為和我一樣大，成為我們都期待的大女孩的模樣，成為我們甚至不曾想象的自己。

始終都是不可磨滅的印跡它們用它們刻刀般的印跡在我的生命里留下了無(wú)限成長(cháng)的空間。

刻在心上的記憶作文

記得那一次，媽媽十萬(wàn)火急地跑回家里來(lái)?？粗?zhù)滿(mǎn)頭大汗的媽媽?zhuān)乙苫蟛唤獾膯?wèn)道：“媽媽?zhuān)裁词?，這么急呀？看把你給累的！”媽媽滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，說(shuō)：“你二姨丈生病住院了?！蔽蚁耄憾陶啥嗪靡粋€(gè)人??！常常幫助鄰居干活。我特別喜歡二姨丈，唉！二姨丈生病住院了，還好只是吃了發(fā)霉的食物，導致得了腸胃炎，還好，不算太嚴重。

我皺著(zhù)眉頭，坐在沙發(fā)上，想著(zhù)要帶什么心意去看望他呢？水果籃還是點(diǎn)心呢？可這些大家都會(huì )送的。對了！我可以送一些折紙花呀！帶著(zhù)五顏六色的花，我就陪著(zhù)媽媽一起去醫院了。

到了病房，我趁他不留神，“變”出了我帶過(guò)來(lái)的花，二姨丈驚訝的看著(zhù)我，我輕輕地說(shuō)：“二姨丈，您別難過(guò)，我給您講個(gè)故事吧！”

“從前，有一個(gè)女孩，她爸爸與世長(cháng)辭了。由于太過(guò)悲傷，得了抑郁癥。她的室友每天給她折一朵花，并告訴她，你只要每天都看著(zhù)它，你的病就會(huì )好的，奇跡果然發(fā)生了?！倍陶膳c病魔經(jīng)過(guò)一個(gè)月的斗爭，他的病終于好了。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，我非常高興，媽媽看著(zhù)我，說(shuō)：“你知道你二姨丈的病為什么能那么快就好了嗎？不但有你的故事，還有你對他的心意?！闭f(shuō)曹操曹操到，二姨丈滿(mǎn)面春風(fēng)的走進(jìn)來(lái)，他臉上的胡須全都剃掉了，跟醫院里的那個(gè)他判若兩人。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“看，這是什么？你最?lèi)?ài)的曲奇餅干，快過(guò)來(lái)?！?/p>

現在，我明白了：為什么我講的故事，能讓二姨丈好了，因為我幫他打開(kāi)了一扇心靈的窗戶(hù)，推開(kāi)了那一道心靈的門(mén)。這件事，永久地刻在我的心中。

刻在心上的記憶作文

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，午后陽(yáng)光刺入水晶藍色的玻璃，碎碎的陽(yáng)光散落在我汗水的眼眸上。

那天，我來(lái)到班里時(shí)，班里像是炸開(kāi)了鍋！所有的同學(xué)都圍在我的座位上，還不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。他們見(jiàn)我來(lái)了，一個(gè)個(gè)都盯著(zhù)我，好像能從我的臉上得到日記疑惑的答案，然后又都回到了自己的座位上。這是我更加疑惑了：到底發(fā)生了什么？當我看到桌子上被翻得破破爛爛的日記時(shí)，我的眼淚不由自主地掉了下來(lái)，砸在我心愛(ài)的日記本上。

我一直哭著(zhù)，好朋友盧海洋走到我身邊，輕輕地安慰我。又走來(lái)一個(gè)女生來(lái)安慰我，又走來(lái)一個(gè)女生，又走來(lái)一個(gè)女生……班里的女生都簇擁在我的身邊，輕聲地安慰我。班班長(cháng)董新穎對男生說(shuō)：“你們男生過(guò)來(lái)給王琮道歉?！蹦猩伊锪锏刈哌^(guò)來(lái)，集體說(shuō)：我們錯了，原諒我們吧，iamsorry?！彼麄儼衙總€(gè)字都拖長(cháng)了音，我不禁笑了起來(lái)，見(jiàn)我笑了，女生也都會(huì )到了座位上，不是地回頭看我，眼神里充滿(mǎn)了關(guān)心。

這份濃濃的同學(xué)情我包含著(zhù)淚水記錄在了我的日記中，每當翻起時(shí)，心里總會(huì )想到那一幕，那甜蜜的一幕。

文檔為doc格式。

刻在心上的記憶作文

“走吧，表哥！”表弟的話(huà)打斷了我的思緒，我們便一同上路了。一路上，我們都沉默不語(yǔ)，各自想著(zhù)心事。沒(méi)走多久，我已全身濕透，成了一個(gè)水人。我希望雨停了，可天公不作美，雨越下越大，還夾雜著(zhù)可怕的雷聲。

表弟焦急地說(shuō)：“表哥，小河上的石頭可能要被水沖走了，我們該怎么辦呀？”我嘆了一口氣：“唉，走一步算一步吧！”“要是我爸來(lái)接我就好了?！彼?zhù)哭腔嘟囔著(zhù)。我又陷入了沉思，兩只腳機械地向前挪著(zhù)。

不知不覺(jué)，眼前出現了那條熟悉的小河?！氨砀?，快看哪，你爸怎么在哪兒呢！”表弟驚喜的叫起來(lái)。我順著(zhù)他手指的方向望去，看見(jiàn)爸爸蹲在河邊，臉上寫(xiě)滿(mǎn)焦急。爸爸看見(jiàn)了我們，不顧腳下的泥水，三步并作兩步向我們走來(lái)。

爸爸先把表弟背過(guò)河，又返回來(lái)背著(zhù)我趟過(guò)了沒(méi)膝深的河水，他心疼而又無(wú)奈地對我說(shuō)：“小強，看你的衣服全濕了，冷嗎？這都怪爸爸呀！”我沒(méi)有吭聲，頭也不會(huì )地往前走著(zhù)。爸爸嘆了一口氣，走到我們前面去了。我這才發(fā)現爸爸也沒(méi)有打傘呀，只穿著(zhù)一件薄薄的襯衫，全身早已經(jīng)被可惡的雨淋透了。我的心忽然像被針扎了似的，好痛好痛！

我快走了幾步，把爸爸給我的傘打到了他的頭頂上，低著(zhù)頭說(shuō)：“爸，我們一起走吧！”他緩緩地抬起來(lái)頭，看著(zhù)傘，再看看我，臉上露出了欣慰的笑容。

我的眼睛模糊了，我臉上淌的，不知是雨水還是淚水……。

刻在心上的記憶作文

晩風(fēng)柔和地吹著(zhù)。我托著(zhù)下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現出那件難忘的事。

那是一個(gè)美麗的春夜，十點(diǎn)多了，媽媽的同事匆匆忙忙地叫走了她。第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛲沓隽耸裁词?，您的眼睛熬得紅紅的？”“唉！你趙阿姨得了再生障礙性貧血，碰巧昨晚劃破了腿，血流不止，送進(jìn)醫院，現在剛剛脫離危險?！?/p>

我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪！她總是起早貪黑地工作，無(wú)論鄰里誰(shuí)有事她都樂(lè )意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨卻住院了，病得那么重。我皺著(zhù)眉頭坐在沙發(fā)上，想著(zhù)送點(diǎn)什么禮物給她，水果啦，點(diǎn)心啦，大家都會(huì )送的。對了，我眼睛一亮，想起過(guò)去在雜志上看到的一篇叫《千羽鶴》的文章。于是細心地用花紙疊出一只千羽鶴。

媽媽帶我到了病房，我忘記了媽媽臨行前的囑咐，打破了病房的沉寂，三蹦兩跳跑過(guò)去，大聲喊著(zhù)：“趙阿姨，別難過(guò)，我給您講個(gè)故事。從前，在日本的廣島，有一個(gè)少女。由于原子彈的輻射，她得了白血病住進(jìn)醫院。但她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用花紙疊出一只只千羽鶴。她告訴別人，等她疊出一千只千羽鶴分給病友，他們就都會(huì )康復的?！?/p>

當我講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著(zhù)我送給她的千羽鶴，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。忽然，旁邊的一個(gè)病人笑著(zhù)問(wèn)我：“小姑娘，你能教我疊一只千羽鶴嗎？”“好哇，我教你?！闭f(shuō)罷，我從帶來(lái)的花紙中取出一張遞給她。不一會(huì )兒，病房里每個(gè)病人的手中都捧著(zhù)自己疊的五顏六色的千羽鶴，幸福寫(xiě)在她們的臉上?！爸x謝你！”趙阿姨撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鶴，自語(yǔ)道：“春天真美?！?/p>

現在，我明白了，為什么我的故事和那一只只漂亮的千羽鶴能給那些病人帶來(lái)微笑。那是因為少女的行動(dòng)感動(dòng)了她們，堅定了她們戰勝病魔的信心；而那一只只五顏六色的千羽鶴，正寄托著(zhù)她們對未來(lái)生活的憧憬。

我把這件事深深地刻在心上。多么希望自己化作長(cháng)著(zhù)五彩翅膀的千羽鶴，給千萬(wàn)人帶來(lái)幸福。

刻在心上的記憶作文

有人說(shuō)：“媽媽就像一眼清泉，他無(wú)時(shí)無(wú)刻的滋潤著(zhù)我們：而我們就像一棵樹(shù)苗，在媽媽的滋潤下，終于長(cháng)成大樹(shù)！”母親，這兩個(gè)筆數簡(jiǎn)單的字，卻有著(zhù)很深的奧秘。

車(chē)停在路燈旁，暗夜壓住了路燈的光芒。在冰冷的夜光下，我打開(kāi)了家門(mén)。忽然耳邊響起我熟悉的聲音。我轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是媽媽呀！她那疲倦的臉上浮現出一絲微笑，粉紅的挎包杠在肩膀上，左手無(wú)力的下垂，暗淡的路光散射在媽媽凌亂的頭發(fā)上，顯得十分憔悴。我立刻升過(guò)手去，想把媽媽沉重的包包，誰(shuí)知媽媽一手攔下，還背起了我的書(shū)包........

回到家里，媽媽也顧不上什么，就直接奔向廚房。不大一會(huì )兒熱氣騰騰的餃子就出來(lái)了?？蓩寢屗约憾紱](méi)有嘗一口就端到我面前說(shuō)：“快吃吧，我知道你餓了！”我嚼著(zhù)那餃子，心中覺(jué)得苦苦的，那是一種很凄涼的感覺(jué)，我希望我以后永遠不用體會(huì )到這種感覺(jué)........

第二天我醒來(lái)時(shí)，看了鬧鐘才知道現在是六點(diǎn)，我爬出床單經(jīng)過(guò)媽媽的房間時(shí)，卻發(fā)現床上已經(jīng)沒(méi)有人了。

刻在心上的記憶作文

人間自有真情，真情處處暖心懷。你我的愛(ài)心像蠟燭，只要燃燒起來(lái)，就會(huì )溫暖人心，照亮你我的生活。往事樁樁件件，歷歷在目，其中最耀眼的一顆是我五年級考試時(shí)發(fā)生的一件事。

有一天，老師發(fā)下了考試的試卷。滿(mǎn)卷的紅叉叉映入我的眼簾，我接過(guò)試卷。天??！六十多分？以前從未考過(guò)這么低分的我有些不知所措了。我真想哭，但我始終都沒(méi)有哭出來(lái)。因為，如果哭出來(lái)，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我的。

第二節課間操，同學(xué)們都興高采烈地去操場(chǎng)活動(dòng)，我卻不知道為什么，腳下像灌了鉛一樣，邁也邁不動(dòng)，只好坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)。不知不覺(jué)中，我的眼淚流了出來(lái)，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來(lái)。

不知哭了多久，我趴在課桌上檢討自己這次沒(méi)考好的原因。我想：每一次的考試只是測驗近期的學(xué)習情況，成績(jì)只代表過(guò)去，不代表現在和將來(lái)。如果找出錯誤的原因并改正，一切不都會(huì )好起來(lái)嗎？我又重新恢復了信心。突然，我感覺(jué)到背后有人，扭頭一看，原來(lái)是我的同學(xué)宋子齊。宋子齊說(shuō)：“好了，別哭了?！彼炔患按卣f(shuō)：“行了，我帶你去一個(gè)地方?！蔽疫€沒(méi)反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)把我拉到了教室外。

我隨著(zhù)她來(lái)到了操場(chǎng)旁的草叢，突然我的眼睛被蒙了起來(lái)，“宋子齊，你干什么呀？”宋子齊很神秘地對我說(shuō)：“等一下你就知道啦！”她領(lǐng)我向前走了走，“好了，睜開(kāi)眼睛吧！”我小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，哇！好漂亮的花！顏色還是我最喜歡的淡紫色和粉色。宋子齊指著(zhù)幾株花說(shuō)：“琪琪，你看，這幾株花顏色是咱倆最喜歡的顏色，我給她取了個(gè)名字叫紫淼櫻蝶?！彼Ａ艘粫?huì )，接著(zhù)說(shuō)：“我們兩個(gè)能一起努力學(xué)習，追上那些比我們成績(jì)好的人?！蔽倚α?，她也笑了。

從此，校園里多了兩個(gè)人一起讀書(shū)的身影，不用說(shuō)，那一定是我們兩個(gè)好朋友了。我感覺(jué)到了快樂(lè )，感受到了友誼。我們一起學(xué)習著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，沒(méi)過(guò)多久的第二次考試，我的成績(jì)有所提高。我知道，這里面，有我的好朋友對我的深厚情誼。

事情雖然過(guò)去一年了，但我仍然記在心里，它時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的心里！

刻在心上的記憶作文

那是暑假前發(fā)生的一件事，深深地銘刻在了我的心里。

“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請迅速回到教室，準備上課?！扁徛暻庙懥?，同學(xué)們都紛紛回到教室，為上課作準備。而我非常不舒服，總有一種想吐的感覺(jué)，有氣無(wú)力地趴在桌子。

教室外面烏云遍布，雷爺爺怒吼著(zhù)，閃電爺爺也不服輸，過(guò)一會(huì )兒閃一下，那聲音一陣高過(guò)一陣，讓人不寒而栗。雨真是大啊，仿佛可以拿一個(gè)大缸盆來(lái)接水了。老師大步流星地走上講臺，神情嚴肅翻著(zhù)書(shū)，然后繪聲繪色地開(kāi)始講課了。突然，老師的目光落在了我的身上，似乎看出了我的異樣，便讓我趴在桌上睡一會(huì )兒。同學(xué)們都很驚訝，還有的同學(xué)用不懷好意的眼神看著(zhù)我，仿佛在責怪老師的偏心。

“叮鈴鈴”下課了，我覺(jué)得時(shí)間仿佛過(guò)了兩天，終于熬過(guò)了這節課，我感覺(jué)胃里翻江倒海般的難受。突然，喉嚨里猛地一陣劇痛，只聽(tīng)“嘩”的一聲，我把早上吃的食物以及喝的水全都吐了出來(lái)，老師聽(tīng)到了聲音，跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)地上的嘔吐物，便讓兩個(gè)男生去鏟灰。周?chē)耐瑢W(xué)們應該是覺(jué)得很惡心吧，便用紙捂住鼻子，老師看見(jiàn)了，讓這些用手捂著(zhù)鼻子的同學(xué)全部都出去掃地了，頓時(shí)一股溫暖流進(jìn)我的胸膛，我突然感覺(jué)不那么難受了。

外面仍下著(zhù)雨，光線(xiàn)依然還是那么昏暗，但沒(méi)有剛才下得那么強烈了。老師向我微笑著(zhù)，溫柔地對我說(shuō)：“我幫你倒杯熱茶吧！”望著(zhù)老師轉身的背影，我的鼻子一酸，眼淚開(kāi)始在眼眶里打轉。老師??！我太感激您了，您對我無(wú)微不至的照顧驅趕了我周身的冰冷。

“你不要緊吧，好些了嗎？”

“老師剛剛給你媽媽打電話(huà)了，你再趴一會(huì )，趴在桌子上會(huì )舒服些?！毕抡n了，我的好朋友也來(lái)到桌前，紛紛關(guān)心起我來(lái)。

老師倒滿(mǎn)了一杯水遞給了我，我大口地喝了下去，這杯水真甜??！這仿佛是我喝過(guò)最好喝的水。

從那以后，我便發(fā)誓要好好學(xué)習，不辜負老師對我的關(guān)心。直到現在，這件事我都銘記在心，它像一顆耀眼的星星在記憶的天空熠熠生輝。

刻在心上的記憶作文

關(guān)愛(ài)是太陽(yáng)，照亮黑暗；關(guān)愛(ài)是一場(chǎng)小雨，可以讓植物茁壯成長(cháng)。那天，的那碗面是我吃過(guò)最好吃的面，它的香味十分誘人。

那天，因為爸媽不在家，而且我自己也不會(huì )炒飯菜吃，所以這件事讓我感到煩惱。嗯，去外面吃嗎？可我又沒(méi)錢(qián)……呆在家里我又不會(huì )炒菜，只能餓肚子，而且一個(gè)又是一下午，去外面在家里。我的腦子開(kāi)始了劇烈的“競爭”。過(guò)了一會(huì )兒我終于想出了答案，就是去外面走一會(huì )兒，應該就不會(huì )餓了。

我邊走邊聞著(zhù)桂花香，很快走到小區門(mén)口，那里有好幾家餐館。果然我抵不住美食的誘惑，我聞著(zhù)香味，走到了一家面館的門(mén)口，我想：要不要進(jìn)去呢？算了，我就進(jìn)去看一下吧。我慢慢的跑進(jìn)了面館里，我走到在菜單下面，抬頭望了望，又摸了一下自己的肚子，最后摸了摸空空的口袋。我低下頭就要出門(mén)，肚子不爭氣的叫了出來(lái)，旁邊的那個(gè)老奶奶叫住了我：“小朋友啊，你怎么了？是沒(méi)帶錢(qián)嗎？”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她慈祥的對我說(shuō)：“來(lái)到我身邊坐下?！蔽易吡诉^(guò)去，坐在他身邊。我剛坐下，他就走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì )兒，他手中拿著(zhù)一碗面放在我面前說(shuō)：“小朋友吃吧?！蔽伊ⅠR開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)。

我吃完立刻跑回了家，發(fā)現爸爸已經(jīng)在家里等我，我立刻問(wèn)他要了十塊錢(qián)，我用我最快的速度跑回了面館，可那位老奶奶已經(jīng)走了。

我十分感謝那位老奶奶，只有美好的心靈才能感動(dòng)別人，而且美好的心靈就是世界上最寶貴的財富。

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晚風(fēng)柔和地吹，我托著(zhù)下巴坐在臺階上，腦海中又浮現出那件難忘的事。

那是一個(gè)美麗的春夜，已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽的同事匆匆忙忙地叫走了她。第二天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)蛲沓隽耸裁词?，您的眼睛怎么熬得紅紅的？”

“唉！你趙阿姨得了再生障礙性貧血，碰巧昨晚劃破了腿，血流不止，進(jìn)了醫院，現在才剛剛脫離危險?！?/p>

我愣了一下，趙阿姨是多好的人哪！她總是起早貪黑的工作，無(wú)論鄰里誰(shuí)有事她都樂(lè )意幫忙……我特別喜歡趙阿姨。唉，趙阿姨現在卻住院了，還病得那么重。我皺著(zhù)眉頭坐在沙發(fā)上，想著(zhù)送點(diǎn)什么禮物給她。對了，我眼前一亮，想起了以前在雜志上看到的一篇叫《千羽鶴》的文章。于是，我細心地用彩紙折出一只千羽鶴。

媽媽帶我來(lái)到趙阿姨的病房，我忘記了媽媽行前的囑咐，打破了病房的沉寂，三蹦兩跳地跑過(guò)去，大聲喊道：“趙阿姨，別難過(guò)，我給您講個(gè)故事。從前，有一個(gè)少女，她得了白血病住進(jìn)了醫院。但她從來(lái)不愁眉苦臉，總是一邊唱歌，一邊用彩紙折出一只千羽鶴。她告訴別人，等她折出一千只千羽鶴分給病友，他們就都會(huì )康復的?！?/p>

當我講完這個(gè)故事，病房里靜悄悄的。趙阿姨捧著(zhù)我送給她的千羽鶴，眼睛里閃著(zhù)晶瑩的淚花。忽然，和趙阿姨同病房的一個(gè)阿姨笑著(zhù)問(wèn)我：“小姑娘，你能教我折一只千羽鶴嗎？”“好哇，我教你?！闭f(shuō)罷，我從帶來(lái)的彩紙中取出一張遞給她。不一會(huì )兒，病房里每個(gè)病人的手中都捧著(zhù)自己折的千羽鶴，微笑寫(xiě)在他們的臉上。

“謝謝你！”趙阿姨撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)。她看了看窗外，又看了看手里的千羽鶴，自言自語(yǔ)道：“春天真美！”

現在，我明白了，為什么在故事中那一只只漂亮的千羽鶴能給那些病人帶來(lái)微笑。

那是因為少女的舉動(dòng)感動(dòng)了他們，堅定了他們戰勝病魔的信心，而那一只只五顏六色的千羽鶴，正寄托著(zhù)他們對未來(lái)生活的美好憧憬。

我把這件事深深地刻在心上。我多么希望自己能化作長(cháng)著(zhù)五彩翅膀的千羽鶴，給人們帶來(lái)幸福與歡樂(lè )呀！

刻在心上的記憶作文

記得那是小學(xué)五年級放暑假前上的最后一上午課。

“鈴——”，伴隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的到來(lái)，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，重新回到了天空。我想：這個(gè)暑假，我一定要到奶奶家玩兒個(gè)痛快，緩解一下我那根即將被學(xué)習繃斷的神經(jīng)。

吃過(guò)午飯，我便搭上了火車(chē)直奔奶奶家?！鞍パ?！怎么這么多人！”“??！我都快被擠成肉餅了！”“呀！你把我的鞋給踩掉了！”……上車(chē)的人們一邊用力往車(chē)上擠，一邊不停地抱怨著(zhù)。幸好，我眼疾手快，一個(gè)箭步?jīng)_上去，坐到了一個(gè)小妹妹的身旁。

車(chē)上的人可真多呀！就連過(guò)道上都擠滿(mǎn)了人。有回家的、旅游的、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢(qián)包用手蓋得緊緊的。正想著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)三十多歲的中年男子正往一位老爺爺的身邊擠。我想：他干什么呢？大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見(jiàn)他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦！原來(lái)他是個(gè)小偷。

正當我猶豫時(shí)，一聲清脆的童音打斷了我的思緒?！靶⊥?！”原來(lái)是我身邊的小妹妹喊的。只見(jiàn)那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢(qián)包。

面對小妹妹，我的臉漲得通紅，堂堂七尺男兒，竟不如一個(gè)七八歲的小妹妹。我想：以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。

在以后的工作學(xué)習中，每當我遇事因恐懼想要退縮時(shí)，便會(huì )想到那位小妹妹，從而使我勇敢地去面對，最終把事情做成功。

這件事被深深地刻在了我的心上，使我現在仍難以忘懷。