ID:8146392
時(shí)間:2023-12-29 10:24:08
上傳者:書(shū)香墨大班教案是教師在大班教學(xué)中所設計的一種具有系統性和實(shí)踐性的教學(xué)計劃,它能夠指導教師合理、有效地組織教學(xué)活動(dòng)。接下來(lái)是一份精選的大班教案范文,大家可以一起來(lái)欣賞一下。
活動(dòng)目標:
1、懂得保護眼睛的重要性及正確的方法。
2、形成良好的用眼衛生習慣,懂得幫助盲人,有愛(ài)心。
活動(dòng)準備:
人手一根發(fā)束、盲道照片一張、磁帶,卡紙、毛線(xiàn)、剪刀、透明膠等美工材料。
活動(dòng)過(guò)程:
1、現在,小朋友都蒙上了眼睛,請你們玩一個(gè)有趣的游戲,聽(tīng)聲音找蘇老師。
提問(wèn):為什么找不到蘇老師呢?(幼兒回答:眼睛被遮住了,看不見(jiàn)。)眼睛看不見(jiàn)有什么感覺(jué)呢?你們知道眼睛看不見(jiàn)的人,叫什么嗎?(盲人)所以盲人行動(dòng)非常不方便,我們要幫助他們。盲人有專(zhuān)門(mén)的盲道用來(lái)走路,(出示圖片)我們不要在上面玩耍,占了盲道。
(1)家長(cháng)出示模型,介紹眼睛的構造。
(2)家長(cháng)提問(wèn)幼兒,介紹三種戴鏡的原因:
a在我們的周?chē)姓l(shuí)戴眼鏡呢?(爺爺奶奶)爺爺奶奶戴的是什么眼鏡呢?
(老花鏡)老花鏡有什么用處呢?
b爸爸媽媽戴的又是什么鏡呢?(近視鏡)近視鏡有什么用處呢?
c剛才有小朋友說(shuō)我們班上也有小朋友戴眼鏡,那是矯正視力的弱視鏡。
(3)孩子們,眼睛這么重要,怎樣保護我們的眼睛呢?”(陽(yáng)光強烈時(shí)戴墨鏡;不用臟手搓眼睛;看電視、看書(shū),不要離的太近;電工師傅戴上護目鏡等等)。
3、家長(cháng):“除了剛才小朋友說(shuō)的這么多方法保護眼睛,我們來(lái)學(xué)一套眼保健操,它也是保護眼睛的一種好方法。做眼保健操要閉上眼睛,今天,小朋友們是第一次學(xué),那我們睜開(kāi)眼睛學(xué)吧!”幼兒跟做眼保健操。
4、小朋友們,眼睛真是我們的好朋友,我們設計一款與眾不同的墨鏡來(lái)保護它,好嗎?
(3)幼兒自由選擇材料,進(jìn)行制作。
(4)教師巡視指導。
5、延伸:幼兒戴上自制的墨鏡到戶(hù)外玩耍。
3?愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
4?養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
準備:1?眼睛小精靈,眼球處可替換
2?幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆
3?ppt
過(guò)程:(課前準備:帶孩子們仔細觀(guān)察校園)
t:小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)
s:眼睛小精靈好
t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)
t:告訴老師你們看到了什么
t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統繪畫(huà)的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周?chē)澜?,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái),在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構思。直至活動(dòng)結束孩子們還告訴我:“老師我象畫(huà)更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的眼睛?!边@種對繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
活動(dòng)準備。
1、圖片-燈塔,夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料:?jiǎn)紊娈?huà),鉛筆淺描,印刻畫(huà),點(diǎn)彩。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導入。
1、感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì )從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著(zhù),你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著(zhù)!
出示夜晚背景圖。
你看見(jiàn)了哪些眼睛?
我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著(zhù)眼睛。
2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名字叫“明亮的眼睛”,
聽(tīng)完后,請你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
3、教師朗誦。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
漆黑的大海上,航標燈睜著(zhù)眼睛,輪船就不會(huì )撞上暗礁!
遙遠的大森林里,虎媽媽睜著(zhù)眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉!
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著(zhù),但你看不見(jiàn)它們:
衛星的眼睛睜著(zhù),在傳送電波;。
雷達的眼睛睜著(zhù),在保衛和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著(zhù)眼,它們正悄悄地望著(zhù)你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著(zhù),正調皮地睜著(zhù)眼睛。
4、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫(huà)方法。
1、你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,
2、幼兒發(fā)散思維。
路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。
三、幼兒作畫(huà)。
1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”。
通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
2、你想選用哪一張工具材料畫(huà)畫(huà)呢?
幼兒自由選擇。
3、指導幼兒較合理地安排畫(huà)面。
及時(shí)發(fā)現幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。
指導幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
四、講評。
1、展示幼兒作品。
2、教師:小朋友發(fā)現了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
活動(dòng)目標:
1、懂得保護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。
2、懂得保護眼睛的正確方法。
3、養成良好的用眼衛生習慣。
活動(dòng)重點(diǎn):
1、懂得保護眼睛的重要性及正確方法。
2、養成良好的用眼衛生習慣。
活動(dòng)難點(diǎn):
讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護眼睛,養成良好的用眼習慣。
活動(dòng)準備:
1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。
2、紙偶小猴一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示小猴,引入。
師:今天,張老師給小朋友們請來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)???(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認識它呀,你們仔細看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著(zhù)一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道???(幼兒回答:想)。
師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們認真聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì )告訴老師小猴為什么戴眼鏡。
二、教師結合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。
三、交流討論。
1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?
幼兒回答:……。
師:原來(lái)灰灰愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲機所以才戴眼鏡。
2、師:那灰灰戴著(zhù)眼鏡在運動(dòng)會(huì )上遇到了什么麻煩呢?
幼兒舉手回答:……。
師:哦,灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?
幼兒舉手回答:……。
師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì )兒撞到小兔,一會(huì )兒又踩著(zhù)小狗結果被取消了比賽資格。
3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?
幼兒回答:……。
小結:灰灰戴著(zhù)眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機了,要保護好眼睛,那小朋友你們覺(jué)得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩游戲機嗎?(不能)。
四、了解眼睛的保護眼睛的方法及良好的用眼衛生習慣。
師:那我們應該怎樣保護我們的眼睛呢?
(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不可以一直看電視……)。
總結:眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛(ài)護我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。
活動(dòng)延伸:
師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼方法看會(huì )書(shū),那現在請小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。
1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
二.準備。
1.范例三張,夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。
印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
三.過(guò)程。
(一)導入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì )從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著(zhù),你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著(zhù)?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著(zhù)眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“明亮的眼睛”,等會(huì )兒聽(tīng)完后,請你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
漆黑的大海上,航標燈睜著(zhù)眼睛,輪船就不會(huì )撞上暗礁!
遙遠的大森林里,虎媽媽睜著(zhù)眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉!
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著(zhù),但你看不見(jiàn)它們:
衛星的`眼睛睜著(zhù),在傳送電波;
雷達的眼睛睜著(zhù),在保衛和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著(zhù)眼,它們正悄悄地望著(zhù)你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著(zhù),正調皮地睜著(zhù)眼睛。
提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法。
請你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著(zhù)你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),請你想一想等會(huì )兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導。
1.指導幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。
3.指導幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
(五)講評。
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
活動(dòng)目標:
1、懂得保護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。
2、懂得保護眼睛的正確方法。
3、養成良好的用眼衛生習慣。
4、通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
5、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現,激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
重點(diǎn):
1、懂得保護眼睛的重要性及正確方法。
2、養成良好的用眼衛生習慣。
難點(diǎn):
讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護眼睛,養成良好的用眼習慣。
活動(dòng)準備:
1、故事《戴眼鏡的'小猴》掛圖。
2、紙偶小猴一只。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示小猴,引入。
師:今天,張老師給小朋友們請來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)???(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認識它呀,你們仔細看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著(zhù)一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道???(幼兒回答:想)。
師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們認真聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì )告訴老師小猴為什么戴眼鏡。
二、教師結合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。
三、交流討論。
1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?
幼兒回答:……。
師:原來(lái)灰灰愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲機所以才戴眼鏡。
2、師:那灰灰戴著(zhù)眼鏡在運動(dòng)會(huì )上遇到了什么麻煩呢?
幼兒舉手回答:……。
師:哦,灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?
幼兒舉手回答:……。
師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì )兒撞到小兔,一會(huì )兒又踩著(zhù)小狗結果被取消了比賽資格。
3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?
幼兒回答:……。
小結:灰灰戴著(zhù)眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機了,要保護好眼睛,那小朋友你們覺(jué)得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩游戲機嗎?(不能)。
四、了解眼睛的保護眼睛的方法及良好的用眼衛生習慣。
師:那我們應該怎樣保護我們的眼睛呢?
(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不可以一直看電視……)。
總結:眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛(ài)護我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。
活動(dòng)延伸:
師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼方法看會(huì )書(shū),那現在請小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。
教學(xué)反思。
1.設計活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環(huán)節用時(shí)稍長(cháng)了點(diǎn)。
2.出示圖畫(huà)內容時(shí)應該要以?xún)焊鑳热菹嘁恢?,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
活動(dòng)準備。
1、范例三張,夜晚背景圖一幅。
2、各種不同的工具材料。
鉛筆淺描:鉛筆。印刻畫(huà):油畫(huà)棒。點(diǎn)彩:水粉顏料等。
活動(dòng)過(guò)程。
一、導入。
感受詩(shī)歌優(yōu)美意境,教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、教師:夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì )從你的枕邊甜甜地升起。
如果睡不著(zhù),你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著(zhù)!
(出示夜晚背景圖)。
你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著(zhù)眼睛。
2、教師:今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“明亮的眼睛”,
等會(huì )兒聽(tīng)完后,請你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
漆黑的大海上,航標燈睜著(zhù)眼睛,輪船就不會(huì )撞上暗礁!
遙遠的大森林里,虎媽媽睜著(zhù)眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉!
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著(zhù),但你看不見(jiàn)它們:
衛星的眼睛睜著(zhù),在傳送電波;。
雷達的眼睛睜著(zhù),在保衛和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著(zhù)眼,它們正悄悄地望著(zhù)你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著(zhù),正調皮地睜著(zhù)眼睛。
3、提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
二、討論作畫(huà)方法。
1、請你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,
2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維。
(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。
三、幼兒作畫(huà)。
1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”這一主題。
通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
2、教師;今天老師為小朋友準備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),
請你想一想等會(huì )兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
四、指導。
1、指導幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2、及時(shí)發(fā)現幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。
3、指導幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
五、講評。
1、將幼兒作品陳列于黑板上。
2、教師:小朋友發(fā)現了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
活動(dòng)目標:
1.了解玻璃在生活中的用途,感知玻璃透明、易碎、能遮擋等特點(diǎn)。
2.愿意觀(guān)察、發(fā)現玻璃的特征,感受透過(guò)玻璃看世界的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備:
2.玻璃、泥工板、布料、紙若干。
3.特別的玻璃:凸透玻璃,雕花玻璃,厚玻璃,磨砂玻璃,有色玻璃。
活動(dòng)過(guò)程:
一、尋找玻璃,感知普通玻璃的特性。
1.自由探索,尋找透明的玻璃*今天我們要透過(guò)一樣東西來(lái)看看外面的世界,我給你們提供了四種材料,你都放在眼前看一看,找出你認為最合適的拿在手里,回到位置上。
*你為什么覺(jué)得它最合適?
2.再次探索,感知玻璃的特性*你再用手摸一摸、敲一敲、捏一捏,看看還能發(fā)現什么?
小結:原來(lái)玻璃還有個(gè)缺點(diǎn)呢,就是易碎的,小朋友在取放時(shí)要輕拿輕放哦。
*那現在請你輕輕的把手里的玻璃放在小椅子下面。
二、觀(guān)看ppt,感知玻璃的作用*你都在哪里找到過(guò)玻璃?
*那我也去找找吧!
觀(guān)看ppt*蛋糕店這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?
小結:透過(guò)蛋糕店的玻璃,我們可以看清楚里面擺放的蛋糕,還能遮擋蒼蠅和蚊子。
*商場(chǎng)這是什么地方?玻璃放在這里有什么好處?
小結:商店的玻璃櫥窗,讓我們看到漂亮的衣服。
*玻璃房這是什么?為什么要建玻璃房?
小結:通過(guò)玻璃,暖暖的陽(yáng)光可以照進(jìn)來(lái),可以阻擋大風(fēng),大雪,還可以讓我們看到外面的美麗景色。
*汽車(chē)汽車(chē)上為什么要有玻璃?
小結:玻璃窗讓我們能看到外面的道路,更加安全的駕駛。
*水族館這里是哪里?玻璃放在這里有什么好處?
小結:透過(guò)大玻璃,我們可以清晰的看到海里的動(dòng)物快樂(lè )地游來(lái)游去。
小結:原來(lái)玻璃能給我們的生活帶來(lái)這么多的好處呢,如果沒(méi)有玻璃我們就少了許多樂(lè )趣呀!
三、特別的玻璃。
1.自由探索,感知特別玻璃的特點(diǎn)*除了這種玻璃,你還見(jiàn)到過(guò)和這個(gè)不一樣的玻璃嗎?
我今天給你們帶來(lái)了四種,你每一種都去摸一摸,放在眼前看一看,時(shí)間到就把玻璃放回去,回到位置上。
2.幼兒交流自己的發(fā)現。
3.你認為這些特別的玻璃有什么用?
4.觀(guān)看ppt我也找來(lái)了一些特別玻璃制作的東西,一起來(lái)看看吧!
小結:玻璃的用處真大,其實(shí)特殊的玻璃還有很多種,針對玻璃易碎的缺點(diǎn),人們經(jīng)過(guò)改進(jìn)發(fā)明了鋼化玻璃,還有磨砂玻璃會(huì )讓外面的世界變得很朦朧,你們可以回家繼續去找找看哦!
四、亮眼看世界那請你選一面你最喜歡的玻璃,帶著(zhù)它,我們一起去看看美麗的世界,和同伴分享你的發(fā)現吧。
隨著(zhù)人們物質(zhì)生活的極大豐富,越來(lái)越多的產(chǎn)品出現在人們的視野。在家,家長(cháng)對孩子也從不吝惜財物,總是盡可能的滿(mǎn)足孩子的要求,給孩子置辦各種各樣的東西;在幼兒園,也有老師準備的各種各樣的玩具、裝飾等等;即使不在這兩個(gè)地方,外面也依舊有各式各樣的物件掛在那里。就是在這個(gè)世界中,孩子可以看見(jiàn)更多琳瑯滿(mǎn)目的好玩意,但真正能看到的卻越來(lái)越少了,孩子的“視力”似乎有些退化了。為了提高孩子觀(guān)察的意識,結合實(shí)際,我設計了該活動(dòng)方案。
1、能夠意識到自己平時(shí)疏于觀(guān)察,并增強自己觀(guān)察身邊事物的意識。
2、知道善于觀(guān)察能夠給人們的生活工作帶來(lái)便利。
3、愿意積極參與活動(dòng),做一個(gè)樂(lè )于觀(guān)察的孩子。
提高孩子的觀(guān)察意識以及觀(guān)察興趣。
略
1、游戲圖片:為小朋友找正確的衣服(衣服上標記有數字)。
2、場(chǎng)地準備:教室及教室里的東西。
3、小朋友一名(遮擋身體,開(kāi)始時(shí)隱藏)
開(kāi)始部分:
一、談話(huà)導入。
師:今天你們都是怎么來(lái)幼兒園的?你來(lái)幼兒園的路上都看到了什么?小結:原來(lái)小朋友在來(lái)幼兒園的路上看到了這么多有趣的事情,你們的眼睛真厲害。
基本部分:
一、游戲:給小寶找衣服,。
師:
教師出示游戲圖片:小朋友們已經(jīng)來(lái)幼兒園了,可是小寶才剛起床,他想穿和昨天一樣的衣服(出示小寶昨天的服裝)可是衣服太多,找不著(zhù)了。小朋友,你能幫小寶在這一堆衣服里面找到昨天穿的那一身衣服嗎?衣服上都標有數字,請告訴我相應的數字。小結:
(三)增加觀(guān)察難度,猜猜“消失”的小朋友。
2、教師提問(wèn)后請出“消失”的遮擋住身體的小朋友:**不見(jiàn)了!
(四)、找找教室里的“好朋友”。
1、師:我們每天生活在教室里面,你們熟悉我們的教室嗎?誰(shuí)能幫老師拿一盒水彩筆過(guò)來(lái)?水彩筆我們經(jīng)常會(huì )使用,所以每個(gè)小朋友都知道在哪里。
(五)、幼兒向他人傳授經(jīng)驗。
2、教師總結:小朋友平時(shí)要善于觀(guān)察,處處留心,這樣就能察覺(jué)到別人看不到的東西,做起事情來(lái)也就更快、更好。
(六)、請小朋友離席,給予一定時(shí)間觀(guān)察教室,說(shuō)說(shuō)看到了什么平時(shí)沒(méi)看到的東西。
(七)、教師再次總結,結束活動(dòng)。
師:希望小朋友平時(shí)能夠多多觀(guān)察周?chē)氖挛?,做一個(gè)善于觀(guān)察的好孩子。
活動(dòng)目標:
認識眼睛的作用學(xué)習一些保護視力的基本方法。
活動(dòng)準備:
活動(dòng)過(guò)程:
請幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì )是什么樣子。請幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。請幼兒討論應該怎樣保護視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書(shū)的姿勢、光線(xiàn)、時(shí)間;注意眼睛衛生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫生等。請幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子,并請教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結分享:
請幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
活動(dòng)評價(jià):
能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動(dòng):請幼兒學(xué)做眼保健操。
主題:在動(dòng)物園里。
內容與要求:
1、在觀(guān)察了解動(dòng)物基礎上,愿意用多種方式表達自己對動(dòng)物的喜愛(ài);
2、發(fā)揮想象用動(dòng)作表示動(dòng)物的特征和本領(lǐng),樂(lè )意這樣參加動(dòng)物的聚會(huì );
3、體驗聚會(huì )活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、師生共同搜集、記錄自己喜歡的動(dòng)物資料。(教師將喜歡的動(dòng)物制作成t課件、搜集各種動(dòng)物圖片)。
2、音樂(lè ):“老虎是tiger”和“把舞跳起來(lái)”。
3、動(dòng)物卡片和頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師生互相問(wèn)好。
二、欣賞歌曲:老虎是tiger。
1、欣賞歌曲(師出示課件),幼兒回答以上問(wèn)題;
2、自由交流:在所有動(dòng)物里,你最喜歡什么動(dòng)物?為什么?他有什么本領(lǐng)?
3、游戲:
一幼兒用動(dòng)作或其他方法表示自己喜歡的動(dòng)物,請其他幼兒猜,文檔僅供參考。
猜中有獎。表現好的幼兒也有獎品。
4、幼兒想辦法讓喜歡的動(dòng)物知道自己喜歡它。
師:你們喜歡這些動(dòng)物,可是它們知道你喜歡它們嗎?能想個(gè)辦法讓它們知道嗎?他們就在那邊!
5、幼兒在集體前表達對某動(dòng)物的喜愛(ài)。
三、參加動(dòng)物聚會(huì )。
師:動(dòng)物們知道你們喜歡它們,它們可開(kāi)心了!它們邀請我們參加它們的聚會(huì ),你們愿意嗎?但有個(gè)條件,我們必須想辦法把自己扮成喜歡的動(dòng)物的樣子。
1、幼兒邊說(shuō)邊扮成動(dòng)物進(jìn)入會(huì )場(chǎng);
2、音樂(lè )“把舞跳起來(lái)”響起,幼兒律動(dòng)。
四、活動(dòng)延伸:怎樣運動(dòng)才健康?
1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現"明亮的眼睛"這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
1、范例三張,夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。
印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
(一)導入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì )從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著(zhù),你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著(zhù)!(出示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著(zhù)眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫"明亮的眼睛",等會(huì )兒聽(tīng)完后,請你告訴大家詩(shī)歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
漆黑的大海上,航標燈睜著(zhù)眼睛,輪船就不會(huì )撞上暗礁!
遙遠的大森林里,虎媽媽睜著(zhù)眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉!
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著(zhù),但你看不見(jiàn)它們:
衛星的眼睛睜著(zhù),在傳送電波;。
雷達的.眼睛睜著(zhù),在保衛和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著(zhù)眼,它們正悄悄地望著(zhù)你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著(zhù),正調皮地睜著(zhù)眼睛。
提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法。
請你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著(zhù)你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),請你想一想等會(huì )兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導。
1、指導幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2、及時(shí)發(fā)現幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。
(五)講評。
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現了許多"明亮的眼睛",除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些"明亮的眼睛"。
2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )。
4、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。
1、眼睛小精靈,眼球處可替換。
2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆。
3、ppt。
(課前準備:帶孩子們仔細觀(guān)察校園)。
t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s:眼睛小精靈好。
t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t:告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統繪畫(huà)的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的.興趣,最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周?chē)澜?,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái),在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構思。直至活動(dòng)結束孩子們還告訴我:“老師我象畫(huà)更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的眼睛?!边@種對繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
2·嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
1·眼睛小精靈,眼球處可替換。
2·幼兒人手一張記錄紙(上面畫(huà)有眼睛),黑筆,蠟筆。
3·ppt。
(課前準備:帶孩子們仔細觀(guān)察校園)。
t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。
s:眼睛小精靈好。
t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。
t:告訴老師你們看到了什么。
t:小精靈也看到很多,我們來(lái)看看他看到了什么(ppt,圖片)。
這一活動(dòng)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)活動(dòng)。打破了傳統繪畫(huà)的形式,首先通過(guò)幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過(guò)替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周?chē)澜?,通過(guò)這一活動(dòng)引起了幼兒對視覺(jué)感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫(huà)過(guò)程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時(shí)他們在一個(gè)小小的圓里將自己看到的景象畫(huà)下來(lái),在布局上孩子們也有意識地進(jìn)行了構思。直至活動(dòng)結束孩子們還告訴我:“老師我象畫(huà)更多的美麗世界,送給那些看不見(jiàn)的.眼睛?!边@種對繪畫(huà)的熱愛(ài)和豐富情感的表露也正是這節活動(dòng)的最終目的。在幼兒的掌握情況來(lái)說(shuō),這兩個(gè)目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。
1.認識眼睛的作用學(xué)習一些保護視力的基本方法。
2.初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
4.初步了解健康的小常識。
5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。
特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。
請幼兒閉上眼睛,想象如果沒(méi)有眼睛,世界會(huì )是什么樣子。
請幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺(jué)出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見(jiàn)周?chē)臇|西和美麗的色彩。
出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。
請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒(méi)有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書(shū)、看不清楚人、看不清楚路等。
請幼兒討論應該怎樣保護視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書(shū)的姿勢、光線(xiàn)、時(shí)間;注意眼睛衛生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時(shí)看醫生等。
請幼兒用小鏡子觀(guān)察自己的眼睛,并在紙上畫(huà)出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子,并請教師協(xié)助幼兒寫(xiě)在圖畫(huà)旁邊。
總結分享:
請幼兒展示自己的圖畫(huà),并念出關(guān)于保護眼睛的句子。
能說(shuō)出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。
延伸活動(dòng):請幼兒學(xué)做眼保健操。
現在我班有幾個(gè)幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過(guò)此活動(dòng)引起孩子們的注意和家長(cháng)們的重視。
1、初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。
2、懂得保護眼睛的一些方法。
知道眼睛的重要性,并懂得如何保護。
1、自制眼罩若干,幼兒熟識的玩具和圖片若干。
2、影響視力的圖片一組。
一、猜謎導入
二、通過(guò)游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性
1、游戲《是什么東西》
老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請他們說(shuō)說(shuō)是什么東西?通過(guò)對比從而了解眼睛的作用是看東西。
2、體驗游戲—閉眼作畫(huà)
(1)集體閉眼作畫(huà),體驗一下看不見(jiàn)東西的感受。
(2)討論交流剛才的感受。
(3)教師小結,讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。
三、如何保護眼睛
1、出示用眼不良的圖片,請幼兒說(shuō)出對錯,并說(shuō)明原因
2、教師總結歸納,教給幼兒一些保護眼睛的方法。
3、學(xué)習保護眼睛的兒歌(自編的兒歌)
四、活動(dòng)延伸
帶幼兒到室外眺望遠處的景物。
1、設計活動(dòng)時(shí)沒(méi)考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環(huán)節用時(shí)稍長(cháng)了點(diǎn)。
2、出示圖畫(huà)內容時(shí)應該要以?xún)焊鑳热菹嘁恢?,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。
1、 懂得保護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來(lái)的不便。
2、 懂得保護眼睛的正確方法。
3、 養成良好的用眼衛生習慣。
1、 懂得保護眼睛的重要性及正確方法。
2、 養成良好的用眼衛生習慣。
讓幼兒在日常生活中時(shí)刻注意保護眼睛,養成良好的用眼習慣。
1、 故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。
2、 紙偶小猴一只。
一、 出示小猴,引入。
師:今天,張老師給小朋友們請來(lái)了一個(gè)動(dòng)物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰(shuí)???(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認識它呀,你們仔細看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著(zhù)一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道???(幼兒回答:想)
師:接下來(lái)張老師給小朋友們講一個(gè)好聽(tīng)的故事,小朋友們認真聽(tīng)一聽(tīng)待會(huì )告訴老師小猴為什么戴眼鏡。
二、 教師結合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。
三、 交流討論。
1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?
幼兒回答:……
師:原來(lái)灰灰愛(ài)看電視,愛(ài)玩游戲機所以才戴眼鏡。
2、師:那灰灰戴著(zhù)眼鏡在運動(dòng)會(huì )上遇到了什么麻煩呢?
幼兒舉手回答:……
師:哦,灰灰爬樹(shù)的時(shí)候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?
幼兒舉手回答:……
師:回答的真棒,灰灰跑步的時(shí)候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會(huì )兒撞到小兔,一會(huì )兒又踩著(zhù)小狗結果被取消了比賽資格。
3、 師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說(shuō)了什么呢?
幼兒回答:……
小結:灰灰戴著(zhù)眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個(gè)勁的看電視玩游戲機了,要保護好眼睛,那小朋友你們覺(jué)得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒(méi)事就看電視玩游戲機嗎?(不能)
四、 了解眼睛的保護眼睛的方法及良好的用眼衛生習慣。
師:那我們應該怎樣保護我們的眼睛呢?
(個(gè)別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫(xiě)字的時(shí)候不能離書(shū)本太近;不可以一直看電視……)
總結:眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛(ài)護我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)的時(shí)候眼睛離書(shū)本不要太近,看一段時(shí)間就讓我們的眼睛休息片刻。
師:小朋友們剛剛說(shuō)的太棒了,灰灰說(shuō)它想和你們一起到圖書(shū)角去用正確的用眼方法看會(huì )書(shū),那現在請小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書(shū)角看書(shū)吧。
1、通過(guò)對眼睛所看到的景象的聯(lián)想,培養幼兒有意識的關(guān)注周?chē)澜绲呐d趣。
2、嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
通過(guò)對眼睛所看到的景象的聯(lián)想,培養幼兒有意識的.關(guān)注周?chē)澜绲呐d趣。
嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的景象。
1、眼睛精靈
2、幼兒人手一張記錄紙(畫(huà)有眼睛)、記好筆、油畫(huà)棒。
一、觀(guān)察眼睛,激發(fā)興趣。
1、出示眼睛精靈引導語(yǔ):小朋友,我是眼睛精靈,你知道我藏在你身上的什么地方嗎?
2、幼兒相互觀(guān)察同伴的眼睛說(shuō)說(shuō)看到了什么?
師:請你看著(zhù)你旁邊朋友的眼睛,你發(fā)現了什么?
二、感知明亮的眼睛可以讓我們看到世界上的各種景象。
引導語(yǔ):眼睛精靈除了會(huì )看到小朋友們自己外,還會(huì )看到很多東西,讓我們一起來(lái)看看吧。
老師依次出示范畫(huà),請幼兒講述。
1、眼睛精靈來(lái)到了小朋友的家里,看到了什么?
師追問(wèn):在家里,眼睛精靈還可以看到什么?
2、眼睛精靈在幼兒園,看到了什么?
師追問(wèn):在幼兒園里,眼睛精靈還可以看到什么?
3、精靈在在樹(shù)林里,看到了什么?
師追問(wèn):在樹(shù)林里,眼睛精靈還可以看到什么?
4、眼睛精靈來(lái)到了海灘,看到了什么?
師追問(wèn):在海灘,眼睛精靈還可以看到什么?
5、最后眼睛精靈來(lái)到了天空,看到了什么?
師追問(wèn):在天空,眼睛精靈還可以看到什么?
三、幼兒嘗試用繪畫(huà)的形式記錄眼睛所看到的各種東西。
1、教師提操作要求。
2、幼兒自主操作,教師巡回指導。
四、講評
將幼兒作品展示在泡沫板上,請2―3個(gè)幼兒講述自己的作品。
教師總結:
你們的眼睛精靈真厲害,看到了這么多豐富多彩的畫(huà)面。只要我們做個(gè)有心人,用明亮的眼睛看世界,就會(huì )發(fā)現我們的世界是多么的精彩!
1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”這一主題。
2.通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)膽表現的愿望。
1.俘三張,夜晚背景圖一幅。
2.四重不同的工具材料。
單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。
印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
(一)導入活動(dòng):
感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1.夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì )從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著(zhù),你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著(zhù)!(出示夜晚背景圖)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著(zhù)眼睛。
2.今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“明亮的眼睛”,等會(huì )兒聽(tīng)完后,請你告訴家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……
漆黑的海上,航標燈睜著(zhù)眼睛,輪船就不會(huì )撞上暗礁!
遙遠的森林里,虎媽媽睜著(zhù)眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉!
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著(zhù),但你看不見(jiàn)它們:
衛星的眼睛睜著(zhù),在傳送電波;
雷達的眼睛睜著(zhù),在保衛和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著(zhù)眼,它們正悄悄地望著(zhù)你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著(zhù),正調皮地睜著(zhù)眼睛。
提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法
請你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠的森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著(zhù)你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)
(三)幼兒作畫(huà)
今天老師為小朋友準備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),請你想一想等會(huì )兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導
1.指導幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2.及時(shí)發(fā)現幼兒與眾不同的'想象,給予鼓勵。
3.指導幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
(五)講評
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
1、嘗試運用不同的工具材料創(chuàng )造性地表現“明亮的眼睛”這一主題。
2、通過(guò)感受詩(shī)歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現的愿望。
1、范例三張,夜晚背景圖一幅。
2、四重不同的工具材料。
單色版畫(huà):吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。
鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫(huà)棒。
印刻畫(huà):油畫(huà)棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。
點(diǎn)彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。
(一)導入活動(dòng):感受詩(shī)歌優(yōu)美意境。教師邊念詩(shī)歌邊出示教具。
1、夜晚來(lái)了,眼睛要閉上了。一個(gè)一個(gè)夢(mèng)會(huì )從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著(zhù),你睜開(kāi)眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著(zhù)?。ǔ鍪疽雇肀尘皥D)你看見(jiàn)了哪些眼睛?……我看見(jiàn)了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著(zhù)眼睛。
2、今天老師要給小朋友念首詩(shī)歌,詩(shī)歌的名稱(chēng)叫“明亮的眼睛”,等會(huì )兒聽(tīng)完后,請你告訴大家詩(shī)歌中有哪些“明亮的眼睛”。
教師:夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
漆黑的大海上,航標燈睜著(zhù)眼睛,輪船就不會(huì )撞上暗礁!
遙遠的大森林里,虎媽媽睜著(zhù)眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉!
夜里的.風(fēng)微微地吹著(zhù)……夜風(fēng)里還有好多好多的眼睛睜著(zhù),但你看不見(jiàn)它們:
衛星的眼睛睜著(zhù),在傳送電波;
雷達的眼睛睜著(zhù),在保衛和平。
夜里的風(fēng)微微地吹著(zhù)……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著(zhù)眼,它們正悄悄地望著(zhù)你。
原來(lái),它們也沒(méi)睡著(zhù),正調皮地睜著(zhù)眼睛。
提問(wèn):你聽(tīng)見(jiàn)這首詩(shī)歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)討論作畫(huà)方法。
請你想一想,在我們生活周?chē)?,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著(zhù)你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。
(三)幼兒作畫(huà)。
今天老師為小朋友準備了版畫(huà),點(diǎn)彩,線(xiàn)描,印畫(huà),請你想一想等會(huì )兒你畫(huà)的畫(huà)選哪種工具材料最方便。
(四)指導。
1、指導幼兒較合理地安排畫(huà)面。
2、及時(shí)發(fā)現幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。
3、指導幼兒用鮮艷的色彩點(diǎn)出明亮的眼睛。
(五)講評。
將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來(lái)看看還有哪些“明亮的眼睛”。
1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。
2、鼓勵幼兒愿意用相應的語(yǔ)言講述所看到物體的特征。
1、課件:隱藏的畫(huà)
2、課件:圖片-氣球
一、感受眼睛可以看到東西。
1、請幼兒閉上眼睛,在教室里走走。
提問(wèn):你們閉上眼睛,能看見(jiàn)東西嗎?有什么感受?
2、請幼兒睜開(kāi)眼睛看。
提問(wèn):睜開(kāi)眼睛后,你看到什么了?
二、通過(guò)觀(guān)察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應的語(yǔ)言講述物體的特征。
1、出示圖片--大熊和小熊,引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了呀?它們倆誰(shuí)是媽媽?zhuān)空l(shuí)是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?
2、出示圖片--各種形狀,引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn):你用眼睛看到了什么?
3、出示圖片--各種顏色氣球,引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn):你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?
三、游戲:找不同,進(jìn)一步引導幼兒體驗眼睛的作用。
1、出示圖片--隱藏的畫(huà),引導幼兒找隱藏的小動(dòng)物。
提問(wèn):你們用眼睛看一看,這幅圖畫(huà)里有哪些小動(dòng)物?
四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。
提問(wèn):眼睛是很重要的,沒(méi)有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,
我們應該怎樣保護自己的眼睛呢?
五、結束部分
教師:每個(gè)人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現在我們去教室外面看一看,還什么更有趣的東西。