ID：8152187
時(shí)間：2023-12-29 11:48:14
上傳者：書(shū)香墨心得體會(huì )是通過(guò)對自身經(jīng)歷和感悟的總結而得出的一種對于學(xué)習和生活的理解和思考。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì )范文，從中學(xué)習和借鑒一些寫(xiě)作的技巧和方法。
史鐵生先生散文的素材有如天上的繁星、叢中的名花、海里的珍珠般種類(lèi)眾多、耐人尋味。但令“香蕉”印象最深的卻是那永恒的主題：母親。
《合歡樹(shù)》這篇文章以回憶的形式著(zhù)力地表現了母親。作者首先描寫(xiě)出了母親年輕時(shí)的自信與率真，通過(guò)“餃子”動(dòng)手做裙子，表現“餃子”的熱愛(ài)與生活。當“香蕉”二十歲以后雙腿殘疾時(shí)，母親到處奔走，為“香蕉”尋找偏方，“餃子”每天都不斷安慰“香蕉”、鼓勵“香蕉”不甘愿失敗，可最終卻在希望與絕望中徘徊。文章還運用了插敘的手法，記述母親移栽合歡樹(shù)，表現母親在萬(wàn)分焦慮中還保留了一絲愛(ài)美的天性。文章不僅是贊美母愛(ài)的偉大，表達對母親的懷念之情，也表現了母親的人生態(tài)度。
文章的語(yǔ)言淡雅、質(zhì)樸、淺顯，一字一句中作者的感情如蓄勢發(fā)的洪水般噴涌而出。其中真摯的思念與作者對母親熱愛(ài)生活的贊美，值得人回味。
“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚”，史鐵生先生文中有很多對母親的留戀，而現在，一句嘮叨，一聲鼓勵，一句贊美，一杯熱茶都是母愛(ài)最真摯的表現。所以從現在起，珍惜母親的每一個(gè)笑臉吧，及時(shí)孝敬“玉米”，不要造成“子欲養而親不待”的遺憾。
走在大慶區的路上，我看見(jiàn)一排排的合歡樹(shù)，它們就像一把把綠色的大傘，為走在路上的人們遮陽(yáng)遮雨。
合歡樹(shù)的樹(shù)干是淺棕色的，上面長(cháng)滿(mǎn)了一片片的葉子，老了的樹(shù)葉是碧綠色的，而新長(cháng)出來(lái)的樹(shù)葉是翠綠色的，葉脈的形狀像綠色的魚(yú)刺。它的花如絲，花絲比頭發(fā)還要細，香氣襲人，形似絨球。日落而合，日出而開(kāi)，給人以友好之象征。從遠處看，合歡樹(shù)就像一把大花傘，上面掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠，還引來(lái)了許許多多的.小蝴蝶在上面翩翩起舞，美極了！
關(guān)于合歡樹(shù)，還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)。這合歡樹(shù)最早叫苦情樹(shù)，也不開(kāi)花。相傳，有個(gè)秀才寒窗苦讀十年，準備進(jìn)京趕考。臨行時(shí)，妻子粉扇指著(zhù)窗前的那棵苦情樹(shù)對他說(shuō)：“夫君此去，必能高中。只是京城亂花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才應諾而去，卻從此杳無(wú)音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青絲變白發(fā)，也沒(méi)等回丈夫的身影。在生命盡頭即將到來(lái)的時(shí)候，粉扇拖著(zhù)病弱的身體，掙扎著(zhù)來(lái)到那株印證她和丈夫誓言的苦情樹(shù)前，用生命發(fā)下重誓：“如果丈夫變心，從今往后，讓這苦情開(kāi)花，夫為葉，我為花，花不老，葉不落，一生不同心，世世夜歡合！”說(shuō)罷，氣絕身亡。第二年，所有的苦情樹(shù)果真都開(kāi)了花，粉柔柔的，像一把把小小的扇子掛滿(mǎn)了枝頭，還帶著(zhù)一股淡淡地香氣，只是花期很短，只有一天。而且，從那時(shí)開(kāi)始，所有的葉子居然也是隨著(zhù)花開(kāi)花謝而晨展暮合。人們?yōu)榱思o念粉扇的癡情，也就把苦情樹(shù)改名為合歡樹(shù)了。這個(gè)故事讓人覺(jué)著(zhù)，這合歡樹(shù)在歡樂(lè )的名譽(yù)之下所承受的苦難過(guò)于沉重，讓人不由得覺(jué)著(zhù)分外傷感，覺(jué)著(zhù)這世間的一切美好，其實(shí)大都是人們的美好愿景，由凄美的靈魂支撐的希望的形象。
它的樹(shù)皮及花可以入藥，可以治頭疼，還可以活血化瘀。我很喜歡合歡樹(shù)。
《合歡樹(shù)》是史鐵生早年的作品他的作品一向以清淡悠遠見(jiàn)長(cháng)，而《合歡樹(shù)》同樣秉承了這種平淡之中見(jiàn)真情的特點(diǎn)。
文章以母親生前和死后分為兩個(gè)段落。在回憶母親生前場(chǎng)景時(shí)，作者用了超多的筆墨寫(xiě)母子的生活細節：10歲那年“我”作文得了第一，母親居然不服，盎然童趣躍然紙上;20歲那年“我”雙腿殘疾，母親因此勞累奔波，但終究無(wú)濟于事，絕望與期望的交替出現將這一切渲染得更加哀涼;30歲了，“我”在寫(xiě)作上小有成就，但是母親已經(jīng)乘鶴西去，那里作者將“我”對母親的懷念與感激描繪得不動(dòng)聲色。母愛(ài)的博大與厚重在前部分篇幅里處處可見(jiàn)。
“合歡樹(shù)”由母親的逝世開(kāi)始進(jìn)入我們的視野。合歡樹(shù)是母親生前種下的樹(shù)，在母子全心全意與病魔抗爭時(shí)，合歡樹(shù)是無(wú)暇被關(guān)注的;只有當母親的離去使這個(gè)世界突兀地呈現出作者難以承受的空白，合歡樹(shù)被恰到好處地引入作者悲傷而尋覓的視線(xiàn)。無(wú)疑，在作者眼里，合歡樹(shù)是上天對他思念母親的安慰，是母愛(ài)的一種象征。也因為這樣，作者不斷地流露出“欲罷不能”的情緒。他既渴望重溫昔日與母親相親相愛(ài)的一幕，也清醒地認識到母親畢竟早已離去。這樣的矛盾，也使作者對母親的懷念被渲染到極致。
文末的升華無(wú)疑是全文的點(diǎn)睛之筆。作者將自己對人生的期望寄寓在新生的孩子上?！坝心敲匆惶?，那個(gè)孩子長(cháng)大了，會(huì )想起童年的事，會(huì )想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì )想起他自己的媽媽。他會(huì )跑去看看那棵樹(shù)，但他不會(huì )明白那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎樣種的”。在這個(gè)孩子的設計上，我們明顯地感到作者流露的物是人非的蒼涼，但所幸作者只是一筆帶過(guò)，所以那里表現出的消極和頹廢反而能為全文增添一種滄桑感;倘若作者此處筆墨過(guò)多，我想必須顛覆了母親對兒子的期望。從史鐵生的一生看我更期望給“合歡樹(shù)”賦予用心的好處。它不僅僅是死后母親的象征，而且是作者趨于成熟的人生感悟的見(jiàn)證。
讀完《一片葉子的奇跡》后，我對我感觸很深。
這本書(shū)講述了一個(gè)垂危的病人在外面看到一棵樹(shù)，樹(shù)葉一片一片地掉了下來(lái)。病人看著(zhù)落葉，身體一天比一天差。她說(shuō):當樹(shù)葉落下時(shí)，我會(huì )死的。
一位老畫(huà)家知道后，想出了一個(gè)辦法:用彩筆畫(huà)。
一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。
我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著(zhù)山重水復疑無(wú)路的問(wèn)題，但只要有柳暗花明又一村的信念，路總會(huì )在腳下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我讀了少年兒童百科全書(shū)，里面有好多好多我不曾知道的科學(xué)知識。
夏天用電風(fēng)扇很涼快，可是你知道為什么嗎？是電風(fēng)扇的分是涼風(fēng)嗎？不是哦，其實(shí)電風(fēng)扇本身不會(huì )制造涼氣。那么你為什么會(huì )感到?jīng)隹炷?？原?lái)電風(fēng)扇說(shuō)吹出來(lái)的風(fēng)，不過(guò)是與室溫同樣的熱風(fēng)，你身上有汗的話(huà)，這股風(fēng)就會(huì )迅速地使汗水蒸發(fā)，離開(kāi)皮膚。汗水蒸發(fā)時(shí)，帶走了熱量，這樣你就會(huì )覺(jué)得涼快了。哈哈，你知道了吧！
書(shū)上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿(mǎn)足、很得意，好開(kāi)心呀！
何兆武的《上學(xué)記》是一部與眾不同的書(shū)，在于它是由何先生口述，由他人記錄整理的。這是我第一次接觸這種形式的書(shū)，剛開(kāi)始讀的時(shí)候，我還以為是由于何先生過(guò)世了，只能由旁人代替繼續寫(xiě)，其實(shí)不然，我想何先生是有意而為之，這種寫(xiě)法有一種妙處，那就是有一種親切感，平易近人，感覺(jué)就像是和作者本人面對面的交流，聽(tīng)老人講著(zhù)他獨有的美好故事。其中讓我印象最深的，當屬何先生在西南聯(lián)大時(shí)的上學(xué)生活了，這也是《上學(xué)記》的核心、精華所在。西南聯(lián)大的學(xué)習氛圍非常好。
其一，是自由的學(xué)術(shù)氛圍，當時(shí)的學(xué)生，各持己見(jiàn)，但是面對分歧，他們最多爭辯，絕不會(huì )將情況惡化成吵架。然而，為什么會(huì )有如此自由自在的環(huán)境呢？我想主要是因為當時(shí)的社會(huì )背景和學(xué)生之間的友誼良好。何兆武先生這里指出，人的創(chuàng )造力由求知自由、思想自由和個(gè)性發(fā)展組成，而個(gè)人的獨創(chuàng )能力實(shí)際上才是正真的第一生產(chǎn)力。自由的環(huán)境造就了學(xué)術(shù)的多產(chǎn)！
其二，就是西南聯(lián)大的教學(xué)狀況了，何先生對此有否定，但大體上是肯定的。這些教授們表現的也比較“自由”，很多教授上課不像現在的老師一樣兢兢業(yè)業(yè)，講義都不帶，高興講到哪就到哪，更有甚者，像現在的學(xué)生一樣，來(lái)上課還得看心情。我覺(jué)得這是對學(xué)生的不負責，教授的個(gè)性不應該在講臺上發(fā)揮的這么淋漓盡致。西南聯(lián)大出了很多大家，這是毋庸置疑的。對于其原因，我想有這么幾點(diǎn)。
首先，西南聯(lián)大的生源較之其他大學(xué)，不能說(shuō)最好，但絕對是數一數二的。
其次，西南聯(lián)大的周邊環(huán)境比較偏僻，學(xué)生們除了在學(xué)校一心向學(xué)，毫無(wú)其他去處。
再次，教授們雖然有點(diǎn)喜歡耍性子，但他們的水平非常不錯，他們能傳給學(xué)生知識，能開(kāi)拓學(xué)生的視野，這對學(xué)生的成長(cháng)十分重要，認知水平高了，在學(xué)術(shù)上才能有更高的造詣。最后，西南聯(lián)大的教學(xué)規模屬于小班教育，眾所周知，這對提高學(xué)生的思維能力非常有利，學(xué)生和老師能處于更活躍的互動(dòng)之中，很多新創(chuàng )意、新想法也隨之迸發(fā)而出。
《上學(xué)記》為我們了解近代生活提供了一個(gè)平臺，若是何先生能再寫(xiě)一部《上班記》之類(lèi)的書(shū)講述一下工作的生活那就更好了。
來(lái)湊巧，最早是在《邏輯思維》羅胖子的“慫恿”下購買(mǎi)了何帆老師的著(zhù)作《變量》書(shū)籍，今再次翻讀。200多頁(yè)的內容仍然意猶未盡，感慨依舊?，F將所讀所感與大家分享。
什么是快變量，什么是慢變量。大致可以理解為，快變量是在慢變量的趨勢下所發(fā)生的變量，它們是因果關(guān)系，而慢變量是主因。歷史是由快變量決定的，也是由慢變量決定的，但歸根結底是由慢變量決定的，慢變量才是牽引歷史的火車(chē)頭。作者似乎想向讀者傳遞的是一種思考方式，那就是從慢變量中尋找一種主導事態(tài)發(fā)展的小趨勢。
慢變量是一種一旦打開(kāi)就無(wú)法合上的趨勢，人類(lèi)發(fā)明了電就有了家用電器，大幅減少了婦女家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，導致婦女大規模投入勞動(dòng)市場(chǎng)。有了電就有了電梯，有了電梯就能蓋摩天大樓，才導致了城市人口的密集性。等等一系列連鎖反應，都是由慢變量所衍生。隨著(zhù)改革開(kāi)放，中國的發(fā)展非常迅猛。30年前的中國還只有第一產(chǎn)業(yè)，但隨著(zhù)工業(yè)化的到來(lái)，帶來(lái)了第二產(chǎn)業(yè)，城市的發(fā)展又帶動(dòng)了第三產(chǎn)業(yè)的崛起?？旖葜Ц?、快遞、外賣(mài)、滴滴打車(chē)等等都是在變量的趨勢中所衍生的產(chǎn)業(yè)。
快變量只是當今社會(huì )迅速發(fā)展的一個(gè)表象，也是最快可以獲得的信息，慢變量才是工業(yè)化、城市化、技術(shù)革新的始作俑者。找到慢變量才能找到未來(lái)的發(fā)展方向，找到小趨勢才有堅定不移的自信力。書(shū)中介紹的5個(gè)變量：大國博弈、技術(shù)賦能、新舊融合、自下而上、重建社區。這5個(gè)變量貫穿整本書(shū)的核心。書(shū)中依次利用中美貿易摩擦、極客無(wú)人機的運用、新舊技術(shù)的融合、多核城市的發(fā)展、山村小學(xué)的建設等等來(lái)加以證明5個(gè)變量的核心價(jià)值。讓我們對中國未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)自信。
這是一個(gè)新時(shí)代，也是一個(gè)舊時(shí)代。作者在書(shū)中給我們介紹新舊融合的時(shí)候用了一個(gè)詞：老兵不死。在探究城市發(fā)展的脈絡(luò )中，一座城市的發(fā)展離不開(kāi)交通，有路就有車(chē)，有車(chē)就要駐。臨時(shí)占道停車(chē)行業(yè)的出現是城市經(jīng)濟發(fā)展中的趨勢產(chǎn)物，但面對城市發(fā)展迅速城市汽車(chē)保有量持續增長(cháng)的情況，目前南昌市汽車(chē)保有量已突破100萬(wàn)輛。停車(chē)難的問(wèn)題已逐漸浮現。
南昌市政停車(chē)管理有限公司自成立以來(lái)始終投入于解決臨時(shí)占道停車(chē)難的問(wèn)題，不斷探尋有效的解決方法。20xx年停管公司在紅谷灘區首先試行了智慧停車(chē)系統，投入新型手持pda收費機，并配套感應地磁。在未來(lái)不久電子支付還將取代人工收費。城市的智能化潮流已經(jīng)到來(lái)，臨時(shí)占道停車(chē)行業(yè)也將在智能化時(shí)代的潮流中自我革新順勢而為。
發(fā)展的歷程就如書(shū)中所說(shuō)“窺見(jiàn)真相的全貌”的方法是在慢變量中尋找小趨勢。身處在科學(xué)技術(shù)迸發(fā)，日新月異的時(shí)代，尋找到自己的小趨勢就是順勢。
“我”的成長(cháng)與不幸便是在合歡樹(shù)下展開(kāi)的，它是母親親手種下的，作者的母親美麗而有才氣，善良溫柔而又愛(ài)子，這合歡樹(shù)于作者而言，便是母親的象征，枝干延伸，枝蔓舒展，它默默生長(cháng)，悄悄舒展，靜靜地守候著(zhù)兒時(shí)的院落，仿佛母親呵護自己一般，挺拔的枝干，清麗的花瓣，佇立在破舊的小院，勾起了作者對母親的懷念。
史鐵生的文章一直是深沉而溫暖，平淡而有力量的，他雖然是一個(gè)殘疾人，但是他并不在苦痛與不幸中過(guò)多停留，也并不解病痛抒發(fā)無(wú)病呻吟的文字以博取同情，他只是有一顆平靜的心靈，一個(gè)理性思索的心態(tài)去看待生命，去追尋人的力量與真諦。就像《我與地壇》中那個(gè)希望用長(cháng)跑來(lái)爭取政治平等的人，那個(gè)美麗卻智力殘缺的女孩，人的命運從來(lái)不是絕對的公平，差別永遠會(huì )存在，但是人的救贖之路卻是靠自己的不屈與奮斗，你的身邊總有一些值得感動(dòng)的事物，你的努力一定會(huì )以另一種方式被記住。
那個(gè)長(cháng)跑者，最終得到了專(zhuān)業(yè)教練的贊賞，也許他曾經(jīng)的練習未能給他帶來(lái)實(shí)際上她所渴求的平等與回報，但他用他的不屈與執著(zhù)，換來(lái)了我們的尊重。那個(gè)不夠完美的小女孩，雖然不能像同齡孩子一樣享受青春，但她還有一直愛(ài)她的家人守護在他身邊。這也許就是作者想要表達的，在他的地壇見(jiàn)聞中他發(fā)現，無(wú)數的人都會(huì )有自己的不幸，但是這不是我們沉淪的理由，我們不應辜負愛(ài)我們的人，亦不應辜負人生一場(chǎng)。
文中最令人動(dòng)容的是作者母親對坐著(zhù)深厚的愛(ài)。醫生已經(jīng)下結論說(shuō)作者的腿無(wú)法醫治，但他還是不辭辛苦，不厭其煩的找來(lái)各種藥方，是母愛(ài)，讓原本優(yōu)雅有才氣的母親變成一個(gè)為了孩子奔波操勞的傳統的普通母親。她因為作者腿上燙出的傷疤而自責心疼。她為了作者的夢(mèng)想而奔波，她對兒子的事情永遠抱著(zhù)極大的希望與熱情。她獨自承受著(zhù)人生的不易，卻把愛(ài)與美的一面都展現給兒子。然而，令人遺憾的是，她未能親眼看到兒子的成功，她活得辛勞，亦活得溫暖。
讀書(shū)是一件非常重要的事情。它不僅能夠幫助我們學(xué)習知識，開(kāi)闊眼界，還能夠帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。在我的閱讀之旅中，我深深地體會(huì )到：讀書(shū)并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要我們具備良好的閱讀習慣，并且需要不斷地磨煉和提升自己的閱讀能力。在此，我想分享一些自己的讀書(shū)心得和體會(huì )。
第二段：關(guān)于閱讀的意義和目的。
真正的閱讀是一件有意義的事情。在我們閱讀的過(guò)程中，不僅能夠學(xué)到知識，還能夠培養我們的思維能力，提高我們的綜合素質(zhì)。而閱讀的目的則因人而異。有人讀書(shū)只是為了娛樂(lè )，有人是為了提升自己的技能，有人是為了追求精神上的滿(mǎn)足。不管是出于什么目的進(jìn)行閱讀，我們都應該持續地保持一顆好奇心和探究精神。
第三段：關(guān)于如何選擇讀物。
在選擇讀物時(shí)，我們應該通過(guò)自己的興趣、學(xué)習需求和閱讀背景等方面，進(jìn)行選擇。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我們也要結合自己的實(shí)際情況，合理安排閱讀的時(shí)間和閱讀的量。另外，在選擇優(yōu)秀的讀物時(shí)，我們也不能只看書(shū)的表面，我們應該深挖其背后的深層含義，每一本好書(shū)都值得我們細細品味。
第四段：關(guān)于閱讀的技巧和方法。
閱讀并不是一件簡(jiǎn)單的事情。要獲得良好的閱讀體驗，我們必須掌握一些基本的閱讀技巧和方法，例如讀者需按部就班，第一遍看懂，理解后實(shí)踐，多讀多練。同時(shí)，我們應該領(lǐng)會(huì )好書(shū)的精神內核，以此來(lái)反思自己的思想和行為，真正做到知行合一，進(jìn)而自我提升，提高自身素質(zhì)。
第五段：關(guān)于閱讀的體驗和收獲。
在我的閱讀之旅中，我經(jīng)常會(huì )感受到閱讀帶給我的樂(lè )趣和成就感。當我步入書(shū)香門(mén)第，掌握了閱讀的規律之后，就感覺(jué)整個(gè)世界都在我的掌握之中。讀書(shū)不僅帶給我知識，也帶給我對生命的感悟和思考。讀了很多書(shū)，我懂得了思考、觀(guān)察和感悟，也學(xué)會(huì )了去愛(ài)。
結論：
通過(guò)這段時(shí)間的讀書(shū)，我受益匪淺。我意識到，讀書(shū)不僅是一種知識的獲取，更是一種修養。它可以催化我的思考，助我成長(cháng)，讓我在人生的路上多一份信心。因此，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習慣，是我人生必不可少的一部分。
讀書(shū)是一個(gè)人終身的事業(yè)，通過(guò)閱讀可以擴展知識和見(jiàn)識，深入理解世界和人生。隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也體驗到了讀書(shū)的快樂(lè )和價(jià)值，對此我深感慶幸。
第二段：如何選擇好書(shū)。
讀書(shū)的效果和閱讀的內容有很大的關(guān)系，如果讀的書(shū)是亂七八糟的，其所得到的價(jià)值也是有限的。因此，如何選擇好書(shū)顯得尤為重要。首先，可以從加入社交媒體和書(shū)評網(wǎng)站入手，從中尋找適合自己的書(shū)單。其次，還可以通過(guò)參加分享會(huì )和參觀(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)店來(lái)了解新的書(shū)籍。
第三段：閱讀給予的受益。
閱讀是人的一種主觀(guān)體驗，也是一種主觀(guān)的思維和情感過(guò)程。閱讀不僅可以擴展一個(gè)人的知識面和思維深度，還能夠培養一個(gè)好的習慣和思維方式。閱讀可以提高口頭和書(shū)面表達能力，對于學(xué)習和工作，具有不可估量的幫助。
第四段：如何拓展閱讀的層次。
閱讀到一定的程度之后，我們需要拓展我們的閱讀層次，不局限于某類(lèi)書(shū)籍?？梢赃x擇一些經(jīng)典和名著(zhù)作為閱讀的目標，從中可以學(xué)到豐富的歷史和哲學(xué)思想。同時(shí)，還可以借助互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)了解世界的最新動(dòng)態(tài)和學(xué)者的研究成果。
第五段：閱讀心得。
在閱讀過(guò)程中，要仔細思考，不僅要理解文字表面的意思，還要挖掘背后的思想和感情。每當讀到一句格言或者警句時(shí)，不妨停下來(lái)反思一下。閱讀心得的體現不止是在紙上，更重要的是在生活中隨時(shí)反思，有所收獲、有所成長(cháng)。
結語(yǔ)：
讀書(shū)是人生的一項必修課，通過(guò)閱讀可以獲得知識和智慧、提高生活的質(zhì)量和深度，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一件有益的事情。希望每個(gè)人都能堅持去讀書(shū)，去探索和向世界學(xué)習，從中尋找到自己的成長(cháng)和價(jià)值。（1200字）。
我一直認為閱讀是我們成長(cháng)過(guò)程中最重要的一環(huán)，它能夠讓我們開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，也會(huì )給我們帶來(lái)很多的啟示和感悟。在我的讀書(shū)歷程中，我也積累了一些心得體會(huì )，下面我就來(lái)談?wù)勎覍τ陂喿x的看法。
第一段：突破自我，不斷學(xué)習。
閱讀是自我突破的最佳途徑，它能夠帶給我們新的認知和視野，引發(fā)我們對于生活的思考和感慨。在我看來(lái)，讀書(shū)是人類(lèi)歷史長(cháng)河中的一個(gè)奇跡，因為它讓我們能夠跨越時(shí)間和空間，接觸到前人留給我們的智慧和文化遺產(chǎn)。閱讀讓我們不斷充實(shí)自己，也是我們成長(cháng)的必修課。
第二段：借助閱讀，創(chuàng )造更美好的自我。
我們每個(gè)人都有自己的境遇和經(jīng)歷，但是閱讀卻有創(chuàng )造美好新世界的能力。選讀好書(shū)能夠讓我們從中汲取積極向上的精神力量，雖然我們不能改變環(huán)境和他人，但是我們可以提高自己的素質(zhì)和水平，從而為他人樹(shù)立示范和榜樣。我曾經(jīng)通過(guò)讀書(shū)走出了自卑和消極的情緒，重獲自信和動(dòng)力，這也讓我堅信閱讀不僅是一項好習慣，更是讓我們變得更好的最佳方式。
第三段：閱讀讓我們不再孤單。
閱讀的另外一個(gè)價(jià)值就是陪伴，它能夠帶給我們無(wú)盡的快樂(lè )和愉悅，也會(huì )同我們一同承受悲傷和不幸。在疫情期間，通勤時(shí)間減少，朋友少見(jiàn)，我感到有些孤單和無(wú)助，但是好的書(shū)籍卻讓我重新獲得了愛(ài)和關(guān)懷，尤其是那些貼近生活的故事和感人至深的情感描寫(xiě)。通過(guò)閱讀，我發(fā)現自己不再孤單，因為感動(dòng)永遠是世界上最好的聯(lián)結。
第四段：閱讀決定了我們的人生。
閱讀不只是一種娛樂(lè )和消遣，更是我們生命中不可或缺的組成部分，它能夠改變我們的思維和人生觀(guān)，讓我們擺脫普通、突顯優(yōu)秀，最終成為一個(gè)有價(jià)值的人。當我們善于閱讀，甚至會(huì )發(fā)現讀書(shū)中存在的啟示和“經(jīng)驗”，這些縮短了自己的人生路程，也能夠提示我們需要走出的道路和一些不爭的道理。閱讀不僅可以開(kāi)拓視野，還可以改變我們的生命觀(guān)，也成為了我追尋自我的不二選擇。
第五段：結語(yǔ)。
閱讀是生活中非常重要的事情，因為它讓我們在成長(cháng)的過(guò)程中不斷學(xué)習和提高，無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì )都離不開(kāi)好的讀書(shū)習慣。希望你能夠利用好時(shí)間來(lái)閱讀好書(shū)，不斷提高自己的素養和境界，把握讀書(shū)帶來(lái)的閃光點(diǎn)和感動(dòng)，內容豐盈的人生將會(huì )有無(wú)限不盡的可能性。
在現代社會(huì )，讀書(shū)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。讀書(shū)不僅能增進(jìn)知識，還能提高人的素養和修養。通過(guò)不斷地閱讀書(shū)籍，人們可以不斷地拓寬視野，擴大知識面，提高世界觀(guān)，人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在我的讀書(shū)生涯中，我一直堅持每天讀書(shū)，通過(guò)這種方式，我收獲了很多成長(cháng)和收獲。
第二段：讀書(shū)對我產(chǎn)生了什么影響。
在讀書(shū)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識，了解了很多世界上的事情。我也從書(shū)中了解到了很多名人、歷史事件，讓我對世界變得更加清晰，對自己的生活和未來(lái)也有更加明確的規劃。同時(shí)，讀書(shū)改變了我的思考方式，教會(huì )了我用不同的角度看待事物。我能夠更好地理解和分析復雜的問(wèn)題，有更加深入的認識。
讀書(shū)也提高了我的表達能力和寫(xiě)作能力。我發(fā)現，閱讀和寫(xiě)作是相輔相成的。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我才有了寫(xiě)作的材料和思路。同時(shí)，寫(xiě)作讓我能夠更有條理地表達自己的思想和觀(guān)點(diǎn)，這對我以后的學(xué)習和工作有很大的幫助。
第三段：讀書(shū)需要具備的心態(tài)。
雖然讀書(shū)可以帶來(lái)很多好處，但是要用正確的心態(tài)去看待它。對我而言，讀書(shū)首先是為了自己的成長(cháng)和提高而閱讀，不是為了滿(mǎn)足別人的需求或者炫耀自己。同時(shí)，讀書(shū)需要有心靈的共鳴，在閱讀過(guò)程中應該引發(fā)對自己生活的思考，而不是麻木地翻閱。
閱讀需要長(cháng)期堅持，所以我們需要培養良好的閱讀習慣，如把閱讀時(shí)間安排到日程中去，找到一個(gè)有舒適的環(huán)境和心態(tài)去讀書(shū)。當遇到困難時(shí)我們不能立刻放棄，需要耐心調整自己的心態(tài)，耐心去讀，去理解書(shū)中內容。
第四段：我日常讀書(shū)的方式和方法。
讀書(shū)需要一個(gè)系統的學(xué)習方法和模式，不同的人根據自己的興趣和性格可以選擇不同的閱讀方式。我比較喜歡線(xiàn)性地讀書(shū)，每本書(shū)按照章節順序完整閱讀。我會(huì )先草草翻閱，將作者和內容簡(jiǎn)單了解，并在讀完后再通讀一遍，做筆記，反復閱讀重要的部分。
我也喜歡與他人交流閱讀體驗，這樣能夠拓寬自己的視野，結交新朋友。同時(shí)，分享自己的讀書(shū)體驗也可以鞏固自己的知識，作為對自己的一個(gè)復習。
第五段：總結。
閱讀對于人們的成長(cháng)至關(guān)重要，我通過(guò)閱讀塑造了自己的思想，提升了修養，錘煉了表達能力和寫(xiě)作能力。因此，我鼓勵大家都踏上閱讀之旅。閱讀不是一朝一夕，需要長(cháng)期的堅持和耐心。我相信正確認識和正確的方法，會(huì )使閱讀體驗更加深入、有趣和有意義！
葉圣陶先生說(shuō)：“一篇好作品，只讀一遍未必能理解得透。要理解得透，務(wù)必多揣摩?！币塍w會(huì )這篇文章帶給我們的意境美，就需要深入文本，揣摩探究，發(fā)掘文本之美。
品味琦君的《春酒》，為什么母親釀制的八寶酒會(huì )讓“我”“酒入愁腸，化作相思淚”這道地的“家醅”究竟是怎樣的味道那里面有童年的回憶，有善良的母親和淳樸的鄉親，而更重要的是，作者筆下的“春酒”所蘊涵的是對家鄉文化的眷顧，以及由這一風(fēng)俗所折射出的“家鄉情結”。
《春酒》是一篇詩(shī)化的散文，作者用細膩的筆觸描繪了故鄉濃濃的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對童年、對故鄉、對母親的無(wú)限追思之情。如詩(shī)一般的生活織就了如詩(shī)一般的童年，而作者又用如詩(shī)般的語(yǔ)言描繪出這一切：兒童圣潔的心靈和完美的生活情趣。這是對人性的謳歌與贊美。在教學(xué)這篇課文時(shí)，筆者由于把握了詩(shī)歌與散文之間的聯(lián)系點(diǎn)，抓住了學(xué)生理解的興奮點(diǎn)，引爆了學(xué)生情感的“爆發(fā)點(diǎn)”，以詩(shī)歌解讀散文，用寫(xiě)作來(lái)促進(jìn)閱讀，收到了意想不到的效果。課堂上，在理解了文章的主題思想之后，我請學(xué)生回憶古詩(shī)中表現思鄉、思親主題的詩(shī)句，學(xué)生回憶相關(guān)詩(shī)句后，我由詩(shī)歌當中的“意象”轉到了散文的“托物言志”、“借景抒情”，沒(méi)想到，當時(shí)有一位學(xué)生問(wèn)我：“教師，我們明白課文是為了表達作者對親人和家鄉的思念，既然古人都是用詩(shī)歌來(lái)表達，那作者琦君為什么不用詩(shī)歌而用散文來(lái)表達呢”我在表?yè)P這位同學(xué)用心思考的同時(shí)，又把這個(gè)“皮球”踢回給了學(xué)生，并由此順著(zhù)學(xué)生的思維來(lái)了個(gè)師生“寫(xiě)詩(shī)大比拼”活動(dòng)。當時(shí)學(xué)生活力高漲，紛紛躍躍欲試，大部分學(xué)生都充分展示了自我的寫(xiě)作才能。以下是當時(shí)學(xué)生在課堂上交流的一些習作：
（1）、春，何處逢春酒，八寶泡酒人，懷念舊人思，無(wú)盡情思鄉，何時(shí)還鄉
（2）、一杯春
酒泡制的是八寶更多的是母親的心釀出的卻是我至今的思念……
（3）、春酒，春酒，一杯八寶酒春酒，春酒，一杯思鄉酒真是人在異鄉思家醅人在異國思鄉味！
（4）、八寶酒，滿(mǎn)香斗你一杯來(lái)我一斗端著(zhù)聞，舔著(zhù)喝醉下去，寄鄉愁……
合歡講壇是一場(chǎng)由知名學(xué)者、企業(yè)家、藝術(shù)家等精英分享他們的經(jīng)驗和見(jiàn)解的座談會(huì )，我有幸參加了這場(chǎng)講壇，并深受啟發(fā)。在這次講壇中，我了解到了很多關(guān)于成功秘訣和人生哲理的重要知識，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一些重要的道理，讓我對自己的人生有了更深刻的認識。
首先，講壇上的一位企業(yè)家給我留下了深刻的印象。他分享了自己創(chuàng )立企業(yè)的經(jīng)歷，告訴我們要具備一顆敢于冒險的心和對未來(lái)的堅定信念。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，成功需要付出許多努力和勇氣，而不是輕易獲得的。他的話(huà)讓我深思，讓我意識到只有付出才能有所收獲，只有不斷克服困難才能走上成功之路。
其次，講壇上的一位學(xué)者給我帶來(lái)了關(guān)于學(xué)習和知識的啟發(fā)。他強調了學(xué)習的重要性，并指出知識是人生道路上的指南針。他告訴我們要不斷學(xué)習，不斷提升自己，才能適應社會(huì )的發(fā)展和變化。他的話(huà)讓我意識到學(xué)習是一種持續不斷的過(guò)程，沒(méi)有止境，只有不斷努力才能不斷進(jìn)步。
此外，在講壇上，我還受到了一位藝術(shù)家的啟發(fā)。他談到了藝術(shù)的力量以及藝術(shù)對人們精神世界的滋養。他講述了自己對藝術(shù)的熱愛(ài)和追求，并分享了他的創(chuàng )作理念和藝術(shù)成就。他的故事讓我感到藝術(shù)的力量是無(wú)窮的，它可以讓人生更加豐富多彩，也可以給人帶來(lái)無(wú)窮的啟示和思考。
最后，我在這次講壇中還學(xué)到了一個(gè)重要的道理，那就是要相信自己。講壇上的多位嘉賓都強調了對自己的自信和堅持的重要性。他們教會(huì )了我，只有相信自己，堅持自己的理想和信念，才能在人生道路上走得更遠。這個(gè)道理讓我深受啟發(fā)，也讓我更加堅定了自己對未來(lái)的信心。
總結來(lái)說(shuō)，這次參加合歡講壇給我帶來(lái)了很多收獲和啟發(fā)。我從中學(xué)習到了成功的奧秘和人生的哲理，也領(lǐng)悟到了一些重要的道理。通過(guò)與各行各業(yè)的精英們的交流和分享，我對自己的人生目標有了更清晰的認識，也明確了未來(lái)的方向。我相信，在未來(lái)的道路上，我將更加努力地學(xué)習和成長(cháng)，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而不斷努力。
記得那時(shí)一次暑假，讓我與書(shū)結下了一段不解之緣，一段難以忘懷的歲月。
在書(shū)店，我購買(mǎi)了一本《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)全集》。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物?！吧袢介L(cháng)”、“青蛙博士”、“波卡”、“小洼人”、“米奇”、“鴕鳥(niǎo)巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物，小學(xué)生作文《讀書(shū)心得體會(huì )》。不僅這些，還有密切關(guān)系著(zhù)的食物鏈，每一個(gè)動(dòng)物的生活習性，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親，才找來(lái)了許許多多的生靈。
正是因為我們的生活這樣，所以我們更要保護我們這可獨一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn)，到處亂扔垃圾、隨地吐痰、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染，每當這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì )受到一次嚴厲的打擊。前一段時(shí)間，中國出現干旱，就是因為水循環(huán)被遭到嚴劣的遏制、嚴重的打擊，使地球無(wú)法降雨，干旱面積越來(lái)越大。讓我們發(fā)出內心的吶喊，讓地球不再變得的烏煙瘴氣、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力，十三億中國人的心聲將一同想起，一起飛舞！讓我們保護環(huán)境吧！讓地球重還舊貌，但還要舊貌變新顏，到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！不只是你、他、她而是十三億堅強不屈的中國人民！讓我們再次站起，把我們大家庭---地球搞得干干凈凈，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國、全世界的一顆閃閃的紅星。讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)！當國旗再次升起的時(shí)候、國歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻！
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不被垃圾熏倒，使我們再次占領(lǐng)高地！同學(xué)們，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí)，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě)，勝利的明天屬于十三億堅強不屈的中國人民！
合歡講壇是一個(gè)令人倍感榮幸的學(xué)術(shù)交流平臺，我有幸參加了其中的一場(chǎng)講座。通過(guò)與各領(lǐng)域專(zhuān)家的深入交流，我不僅增長(cháng)了知識，而且對自己的未來(lái)有了更清晰的規劃。在這篇文章中，我將分享我在合歡講壇中的心得體會(huì )。
首先，合歡講壇給了我一個(gè)難得的機會(huì )與專(zhuān)家面對面的交流。在大學(xué)里，我們常常只能通過(guò)書(shū)本和課堂來(lái)獲取知識。但在合歡講壇上，我能夠親眼見(jiàn)到一位位在各自領(lǐng)域有獨特見(jiàn)解和經(jīng)驗的專(zhuān)家。他們向我們分享了他們多年的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗，這讓我深受鼓舞和啟發(fā)。我可以直接向他們提問(wèn)，與他們進(jìn)行面對面的交流。這種親身經(jīng)歷讓我感受到了學(xué)術(shù)研究的魅力和深度。
其次，合歡講壇的內容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域。在我參加的講座中，有關(guān)于科學(xué)研究方法的演講，也有關(guān)于人文藝術(shù)的討論。這種多元性讓我對世界和人類(lèi)文明有了更全面的認識。我學(xué)會(huì )了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并嘗試將不同的學(xué)科和領(lǐng)域進(jìn)行綜合運用。這對我未來(lái)的學(xué)習和研究有著(zhù)非常重要的意義。
此外，合歡講壇所提供的學(xué)術(shù)交流平臺也為我們提供了展示自己研究成果的機會(huì )。在講座結束后，我有幸被邀請向大家分享我在某一領(lǐng)域的研究成果。這不僅是對我個(gè)人能力的肯定，也讓我有機會(huì )與其他專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行深入的交流和討論。這種交流的機會(huì )不僅增強了我的學(xué)術(shù)自信心，也激發(fā)了我進(jìn)一步探索研究領(lǐng)域的熱情。
進(jìn)一步地，合歡講壇中的講座內容也影響了我的生活態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。在一場(chǎng)講座中，一位成功的企業(yè)家分享了他創(chuàng )業(yè)的經(jīng)歷和心得。他的故事讓我深刻認識到，成功是需要付出努力和堅持不懈的。他的勵志言辭激勵著(zhù)我，讓我更加堅定地追求自己的夢(mèng)想。同時(shí)，合歡講壇中的一些討論也關(guān)注了社會(huì )問(wèn)題和公共政策。這讓我對社會(huì )公眾事務(wù)更加關(guān)注，也激發(fā)了我為社會(huì )進(jìn)步做出貢獻的意愿。
最后，合歡講壇還促進(jìn)了我與同行的交流和合作。在講座期間，我結識了來(lái)自各個(gè)院校和專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。我們相互討論學(xué)術(shù)問(wèn)題，并分享彼此的研究成果。這種交流和合作不僅拓寬了我的學(xué)術(shù)視野，也刺激著(zhù)我不斷探索新領(lǐng)域和解決難題的能力。這種互相激勵和默契合作的氛圍，讓我對學(xué)術(shù)界和科研工作充滿(mǎn)信心和熱情。
綜上所述，參加合歡講壇對我來(lái)說(shuō)是一次重要的經(jīng)歷。通過(guò)與專(zhuān)家的面對面交流、豐富多樣的講座內容、分享研究成果的機會(huì )、影響個(gè)人成長(cháng)的價(jià)值觀(guān)、以及與同行的交流合作，我在合歡講壇中獲得了豐富知識，增長(cháng)見(jiàn)識，并為自己的未來(lái)做好更好的規劃。感謝合歡講壇給了我這樣一個(gè)寶貴的學(xué)術(shù)交流平臺，希望它能繼續為更多的學(xué)生和專(zhuān)家提供更好的交流機會(huì )。