ID：8163895
時(shí)間：2023-12-29 14:38:17
上傳者：BW筆俠青春是一個(gè)獨特而寶貴的時(shí)段，我們要用它去創(chuàng )造屬于自己的精彩。接下來(lái)是一些青春創(chuàng )業(yè)的成功案例和經(jīng)驗分享，讓我們一起探索青春的創(chuàng )造力。
成長(cháng)是死亡，是死亡后的重生。當我們長(cháng)大后，我們將學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )團結，學(xué)會(huì )自立.學(xué)到很多東西；我們也會(huì )知道：真、假、善、惡、美、丑。
我的成長(cháng)是無(wú)聲的，它是在我不注意的時(shí)候成長(cháng)起來(lái)的。
回憶，填補心中的空白，讓理想激蕩。
回憶一下小時(shí)候。每當到了夏天，不管天氣有沒(méi)有可能穿裙子，我都早早穿上好看的裙子，最好在同學(xué)面前穿，讓他們羨慕的看著(zhù)我，才能滿(mǎn)足我。
自尊！
經(jīng)常怕夏天。
會(huì )好好取笑我們，愿全世界的人都知道我們發(fā)達了！
但是成長(cháng)也不能避免煩惱。有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，反映了一個(gè)很好的主題：我們在成長(cháng)過(guò)程中遇到的每一個(gè)麻煩，都意味著(zhù)一份責任；化煩惱為快樂(lè )是我們積極的態(tài)度。
成長(cháng)有起伏，沒(méi)有起伏。經(jīng)歷越多，成長(cháng)越快。永遠活在父母的呵護下，永遠長(cháng)不大；相信自己，自己做好每一件事！這叫成長(cháng)！
和煦的春風(fēng)滋養著(zhù)街邊的花骨朵，花兒要成長(cháng);沁甜的湖水滋養著(zhù)水中的魚(yú)骨朵，魚(yú)兒要成長(cháng);寧靜的天空滋養著(zhù)我們，伴隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)青澀的記憶，我們在漸漸成長(cháng)。
小時(shí)候。
我自小就比較靦腆，見(jiàn)到生人都不敢問(wèn)好。媽媽為了改變我的靦腆，培養我的交際能力。每次都讓我自己去買(mǎi)飲料。第一次，我在媽媽的百般催促下扭扭捏捏地走到店員面前，半天憋不出一個(gè)字來(lái)，店員也正忙得焦頭爛額，根本沒(méi)有注意到站在一旁等了許久的我，而一旁買(mǎi)東西的人們早已將我一點(diǎn)點(diǎn)擠出了柜臺邊，我滿(mǎn)頭大汗，很想喊一聲，卻怎么也不敢，我回頭看向媽媽?zhuān)谟脠远ǖ奈⑿槲壹佑?，我鼓起勇氣，將在心中回想了千千萬(wàn)萬(wàn)遍的“臺詞”說(shuō)了出來(lái)：“阿……阿姨，這瓶可樂(lè )多少錢(qián)?”剛一說(shuō)完，我就感覺(jué)如釋重負，阿姨探過(guò)頭來(lái)，報了價(jià)錢(qián)，一手交錢(qián)一手交貨。買(mǎi)完后我跑回媽媽身邊，向她展示我的戰利品，媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“哈哈，剛剛自己還不敢買(mǎi)呢，現在買(mǎi)來(lái)了，得意吧!我就說(shuō)嘛，相信自己，你行的!”
后來(lái)啊。
后來(lái)漸漸的我長(cháng)大，也漸漸變得開(kāi)朗了。一次，班級里組織“小小推銷(xiāo)員”的比賽，老師要大家回家好好準備，第二天到學(xué)校進(jìn)行比賽。
那天晚上，媽媽和我一起準備了2個(gè)小時(shí)……。
第二天，老師在語(yǔ)文課上讓我們進(jìn)行推銷(xiāo)，我有些躍躍欲試，可卻不敢帶頭第一個(gè)上場(chǎng)，我在等其他同學(xué)先開(kāi)頭，誰(shuí)知沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢上臺?？匆?jiàn)老師有些不耐煩了，我就打算試一試，我深吸一口氣，定了定神，就邁上了講臺。
我先對著(zhù)臺下鞠了一躬，然后拿出我要推銷(xiāo)的蠟燭，將事先準備好的推銷(xiāo)詞說(shuō)出來(lái)，為了達到更好的效果，我放慢語(yǔ)速，說(shuō)話(huà)間語(yǔ)氣抑揚頓挫，再適當地配上動(dòng)作，盡管心臟在胸腔中跳得格外快，但我知道我沒(méi)有時(shí)間緊張，我只顧著(zhù)將自己要說(shuō)的說(shuō)到最好。
最后結束了，臺下掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們和老師都用驚羨的眼光看著(zhù)我，我連自己也不敢相信，這次推銷(xiāo)比我在家里練習的任何一次都要完美。
我下了講臺，定了定心神，原來(lái)相信自己，還可以展示出一個(gè)不一樣的自己。
現在啊。
如今，我已不再是當初那個(gè)連買(mǎi)飲料都害羞的小女孩了。
就在上次，老師推薦我去競爭學(xué)校的形象大使。到了比賽現場(chǎng)，評委讓我們自行選擇一個(gè)詞來(lái)闡述自己的感悟，我努力思索著(zhù)，積極發(fā)言，我明白這個(gè)時(shí)候我不能緊張也沒(méi)有時(shí)間緊張，因為這里的機會(huì )有限，沒(méi)有人會(huì )等我，我只有相信自己才行。
雖然這次比賽我被淘汰了，但我也不懊惱，我在一次次的鍛煉中不斷地提高自己，使自己變得落落大方。
成長(cháng)的記憶是成長(cháng)蛻變的印證，也是人生的一部懷舊電影，放映著(zhù)成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幫我們回憶最初的經(jīng)歷，幫我們印證現在邁進(jìn)的每一步。
大家好！
我曾聞見(jiàn)過(guò)花朵的清香，看見(jiàn)過(guò)月光的空靈。當天從藍變得昏暗時(shí)，一切都顯得寡淡，走過(guò)的路漫漫，風(fēng)景不停輪轉，盡頭還很遠。我一路悄然成長(cháng)。一路徒步在山河風(fēng)光。
我看著(zhù)這一路風(fēng)景，一路成長(cháng)。時(shí)光清淺，有如一條河流從我的指尖靜靜淌過(guò)，帶著(zhù)彼時(shí)的稚嫩與青澀一去不復返；歲月如歌，恰似一串音符伴隨者琴鍵的起落，攜著(zhù)最初的悸動(dòng)與憧憬經(jīng)久不息。
一路童稚到純真；一路桃花灼灼，枝葉蓁蓁。
從最初的呱呱墜地到后來(lái)生命的延續，我帶著(zhù)對生活的好奇慢慢摸索著(zhù)成長(cháng)的足跡。那會(huì )兒走路還總是小心翼翼，縈繞著(zhù)童稚的氣息前進(jìn)。長(cháng)大一點(diǎn)兒了，又帶著(zhù)純真的幻想，總是趴在窗臺上看著(zhù)外面的事物。那漫山的一片桃林映入眼簾，和煦的陽(yáng)光斜透過(guò)樹(shù)椏。青蔥的枝葉襯托著(zhù)燦漫的'桃花，灼灼其華，芬芳遍野。只一眼，便是萬(wàn)年。
一路懵懂到憂(yōu)愁；一路青山隱隱，碧水悠悠。
晨風(fēng)拂曉，薄薄的煙霧繚繞著(zhù)整座山，“綠”的身影總是若隱若現。懵懂地賞起這如夢(mèng)如幻的景色，不懂霧遮住了青山的身姿卻更別具一格。霧散，彼時(shí)倒映在水面的青山迎著(zhù)水波悠悠蕩漾，心中不勉多了幾分惆悵，如今已是深刻地明了：霧走了，還了青山的光彩，卻反而遺失了往時(shí)的悠長(cháng)韻味。這一路風(fēng)景的成長(cháng)，初心已不再。昔日的懵懂送來(lái)如今的憂(yōu)愁，驀然回首，早不是當初。
一路年少到青春，一路花開(kāi)花落，云卷云舒。
秋風(fēng)蕭瑟，春日里開(kāi)得絢麗的花朵此時(shí)已是有幾分敗落。再是一陣小雨疏落，濃密的花朵都紛紛凋零。有人管這個(gè)過(guò)程叫青春。其實(shí)是不確切的，花朵開(kāi)放芳香橫溢，引來(lái)了無(wú)數蜜蜂輕吟，蝴蝶翩舞。它盡情展現自己，毫不保留，它這是足夠狂妄。然而我們的青春不是這樣的，這是年少。青春其實(shí)是花落后，天邊的云朵自由飄流，盡管千姿萬(wàn)態(tài)，卻最質(zhì)樸淡雅。我們都是走過(guò)年少的路。踏上了青春的旅途。年少時(shí)的風(fēng)風(fēng)火火，換來(lái)了太多淚水和惶恐；如今青春的沉穩灑脫，換來(lái)無(wú)盡自信與快樂(lè )。都看過(guò)花開(kāi)和云涌，走過(guò)才發(fā)現，曾一度追求的事物原來(lái)并不是執著(zhù)。
一路今朝到明朝，一路閑庭信步，細水長(cháng)流。
勿勿已是十幾載，成長(cháng)的路才走過(guò)一小段，中途的風(fēng)景輪轉。春晨夏夜里，閑暇時(shí)獨自漫步在幽冷的庭院，看盡了花兒凋謝，枝葉又茂盛起來(lái)?？幢榱藰?shù)的蕭條枯折到重生，春又復春，日復一日，年復一年，河流的水依舊在流，太多的事情都沒(méi)有盡頭。很難相信，昔日里那個(gè)幼小的孩童，在悄然無(wú)息間已是“聘聘裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”。原來(lái)啊，成長(cháng)和這些風(fēng)景一樣美好。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！倍颊f(shuō)四季更迭，時(shí)光如水，可誰(shuí)又曾好好感嘆過(guò)成長(cháng)的歡快，風(fēng)景的迷人？在如水的時(shí)光里走過(guò)漫漫成長(cháng)之路，到達最后的歸途。駐足回首，憶起的只有那斑駁的樹(shù)影，別具一格的城樓，以及那一路走過(guò)的風(fēng)景。
一路成長(cháng)一路風(fēng)景；一路天涯，一路詩(shī)畫(huà)。
我小時(shí)候從來(lái)不擔心怎么生活。我只記得，每天早上起床后，媽媽已經(jīng)把食物放在桌子上，吃飽了，她背著(zhù)一個(gè)小書(shū)包，跳著(zhù)去找她的小朋友。如果他在吃飯，我會(huì )找個(gè)小板凳，安心坐在他旁邊。那時(shí)候我學(xué)習很好，老師都知道的知識，上課很開(kāi)心?？傆X(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。期末考試的時(shí)候，我對自己的優(yōu)異成績(jì)感到有點(diǎn)自豪。
我也會(huì )期待周日，因為周日不用去上學(xué)，但是可以和朋友們自由玩耍。但是，我和我現在的心態(tài)完全不一樣。我的生活沒(méi)有那么多樂(lè )趣，我很辛苦也很累，只是期待周末睡個(gè)好覺(jué)。我可以放松放松。
神經(jīng)，讓自己可以松一口氣。
以前，一件新衣服，一個(gè)新玩具，能讓你開(kāi)心很久，從來(lái)不去想未來(lái)會(huì )發(fā)生什么，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有焦慮，仿佛每天都是開(kāi)心的，笑聲不停的跳動(dòng)，睡的好，吃的好，家里發(fā)生的事情都是父母解決的。
有不好的事情可以向父母傾訴，懷念和懷念過(guò)去。不知道過(guò)了多久，胃口不好，吃不到好吃的，對身邊的一切都沒(méi)有興趣，經(jīng)常擔心以后的生活，壓力太大，生活沒(méi)有規律。
不知不覺(jué)中，我們失去了很多珍貴的東西。
天很藍，花很香，但我沒(méi)有時(shí)間去欣賞和感受。我每天都很忙。我好忙，頭都暈了，忙的花都沒(méi)了，很爽，卻不知道收獲了什么。
“我們走得太快，跟不上靈魂”，“我們走得太遠，忘不了當初為什么開(kāi)始”，這些話(huà)都在暗示著(zhù)今天快節奏的生活，每天忙碌，辛苦，rose很久了，甚至忘了這樣工作的初衷。我們不能等著(zhù)為錯過(guò)的美好時(shí)光感到遺憾，也不能等著(zhù)我們在彌留之際欣賞大自然的美景。
讓我們珍惜現在的時(shí)光！
5月29日，短短兩個(gè)小時(shí)，41班的期末展覽圓滿(mǎn)結束。這次以“成長(cháng)”為主題的展覽分為兩個(gè)方面：首先以突破的形式舉辦數學(xué)展，然后以討論的形式舉辦班會(huì )。
展覽開(kāi)始前，我們去了二三班的宿舍，等待爸爸媽媽的到來(lái)。在二三班，我如坐針氈?！昂⒆?，你準備好了嗎？展覽就要開(kāi)始了?！笨芾蠋煹脑?huà)一落，我就掩飾不住內心的激動(dòng)。
昂著(zhù)頭走進(jìn)教室，我看到媽媽對我微笑。
孫老師委婉的開(kāi)場(chǎng)白把我們帶入了激烈的競爭中。
“剪刀和錘子”的方法是一個(gè)接一個(gè)決定的。經(jīng)過(guò)一番“戰斗”，周陶珍愿意讓步，我也不愿意去想，如果我去“剪刀和錘子”，我肯定能先競爭。
a隊派出追夢(mèng)團，響亮的童話(huà)鼓舞了我們的斗志。我們也不甘示弱，派出了我們的合作團隊。很明顯，我們贏(yíng)了，也提不出有多開(kāi)心。
最精彩的是我們的“超越群”對抗“應急群”，“孩子們，張開(kāi)你們的手……”我們豐富多彩的表演，滑稽可愛(ài)的表演，引來(lái)了家長(cháng)們陣陣掌聲。
“輕松時(shí)刻”過(guò)后，我們又有了激烈的競爭。以下是決定我們命運的時(shí)刻，——。風(fēng)險正在加速。
我會(huì )做題，成功贏(yíng)了30分。通過(guò)我們的努力，我們最終獲得了第三名。
班會(huì )開(kāi)始了?？芾蠋熡煤?jiǎn)短的話(huà)表?yè)P了我們。在這次班會(huì )上，我們分享了我們成長(cháng)的足跡。
當我讀到《靈魂的成長(cháng)》的時(shí)候，我為媽媽做了什么，想到媽媽對我的貢獻，我不僅淚流滿(mǎn)面，這一刻，我真的想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
今天，我又長(cháng)大了！
5月29日，在短短的兩個(gè)小時(shí)內，四一班一學(xué)期一度的期末展示會(huì )圓滿(mǎn)成功了，這次以“成長(cháng)”為主題的展示會(huì )，分為兩個(gè)方面，先是數學(xué)展示，以闖關(guān)的形式進(jìn)行，然后是班會(huì )，以座談的形式進(jìn)行。
展示會(huì )開(kāi)始前，我們到了二三班的寢室，等待著(zhù)爸爸媽媽的到來(lái)，在二三班時(shí)，我坐立不安的等待著(zhù)?！昂⒆觽?，準備好了嗎?展示會(huì )要開(kāi)始了?！笨芾蠋煹脑?huà)音剛落，我就無(wú)法掩飾自己內心的激動(dòng)，昂首挺胸的走進(jìn)教室，我看見(jiàn)，媽媽在朝我微笑。
孫老師委婉的開(kāi)場(chǎng)詞，帶我們走進(jìn)激烈的比賽當中。
時(shí)間過(guò)去了，轉眼間，就到了“輕松一刻”，這是一個(gè)娛樂(lè )性的比賽，由a隊和b隊進(jìn)行pk?！癰隊的同學(xué)們準備好了嗎，”b隊隊長(cháng)周振韜先打頭陣，接著(zhù)就是何嘉欣和周振韜爭先后了，最后，決定用“剪子包袱錘”的方法決定先后，經(jīng)過(guò)一番“戰斗”后，周振韜甘拜下風(fēng)，我心有不甘，心想，如果我去“剪子包袱拳”的話(huà)，一定可以先比賽的。
a隊派出追夢(mèng)組，嘹亮的童話(huà)激發(fā)了我們的斗志，我們也不甘示弱，派出了我們的共進(jìn)組，很顯然，我們贏(yíng)了，我們的心里甭提有多高興了。
最精彩的是我們的“超越組”對陣“沖鋒組”，“小朋友，張開(kāi)手……”我們繪聲繪色的表演，滑稽又可愛(ài)的表演引來(lái)了家長(cháng)的陣陣掌聲。
“輕松一刻”過(guò)去，我們又迎來(lái)了激烈的比賽，下面就是決定命運的時(shí)刻——風(fēng)險提速。
這一關(guān)以搶凳子的方式來(lái)決定選題的順序，周振韜是第二個(gè)選題的，經(jīng)過(guò)一番討論，我們要選20分題，可周振韜稀里糊涂的選了30分題，我一看題，頓時(shí)傻了眼，我又努力讓自己冷靜思考，過(guò)了一會(huì )兒，我會(huì )做題了，成功的贏(yíng)了30分。通過(guò)我們的努力奮進(jìn)，最后我們獲得了季軍。
班會(huì )開(kāi)始了，寇老師用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)表?yè)P了我們，在這節班會(huì )，我們分享了我們成長(cháng)的足跡。
當看了“心靈的成長(cháng)”中，我為媽媽做的事，又想到了媽媽對我的付出，我不僅熱淚盈眶，此時(shí)此刻，我真想對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”
今天，我又成長(cháng)了!
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
大家知道12月4日是什么節日嗎?那就是國家憲法日暨全國法制宣傳日。我們每一個(gè)人都應該遵守法律，做一個(gè)有道德有良知的好公民，可畢竟我們只是六年級的小學(xué)生，雖然已經(jīng)具備一定的自我意識和判斷力，但對于很多困難還沒(méi)有圓滿(mǎn)處理的能力，對法律的了解很少。在12月4日下午，學(xué)校邀請了武進(jìn)區的法官——葛建芬，為我們六年級全體師生舉行了隆重的法制講座，與大家一起進(jìn)行交流和分享，給我們今后的人生健康成長(cháng)上了很重要的一課。
在校園內，大家知道同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾后會(huì )發(fā)生什么嗎?耍嘴皮、互相不理不睬，是大家第一時(shí)間想到的，也是大家看來(lái)微不足道的小事。當葛法官?lài)烂C地對我們說(shuō)：“傷害往往是因為一些學(xué)習生活中的雞毛蒜皮的小事，有時(shí)就是一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)小磕碰、甚至一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的誤會(huì )造成的。如果處理不好，小事就有可能變成大事，甚至發(fā)展成惡性事件?！痹谧耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)表示疑惑不解，照我們的想法，同學(xué)之間發(fā)生點(diǎn)矛盾算不了什么，很快就和好了，有這么可怕嗎?法官看出了我們的心思，便給我們舉了一個(gè)例子：在河北省的一個(gè)學(xué)校里，女生小華只因瞥了陌生同學(xué)一眼，就在學(xué)校宿舍內兩次遭到毆打折磨，導致精神失常。聽(tīng)完事例后，大家都被震驚了，一瞥導致精神失常，這是多么可怕呀!緊接著(zhù)法官又舉了好幾個(gè)令我們觸目驚心的例子，這些案例充分證實(shí)了不懂法，不守法所帶來(lái)的危害，強調了知法、守法的重要性，也讓我們對法制有了一個(gè)全新的認識。當我們遇到矛盾發(fā)生時(shí)一定要保持冷靜，用理智戰勝情感的沖動(dòng)，不能魯莽行事，一定要分清哪些該做哪些是不該做的，要將法律知識牢記在心，決不可以用非法手段解決。
法官又給我們講了在日常生活中怎樣更好的與同學(xué)和朋友相處。主要有以下幾點(diǎn)：要真誠待人;要學(xué)會(huì )相互幫助;爭取多溝通多交流;心胸寬廣，對別人多理解和包容;學(xué)會(huì )欣賞和贊美他人。對于這幾點(diǎn)我感觸很深，雖然這些只是最簡(jiǎn)單的做人的道理，但如果大家都能做到這些，將會(huì )大大減少犯罪現象。
這一次法制教育講座給大家帶來(lái)了很多的啟示，大家都表示要將今天所學(xué)到的法律知識向身邊的人宣傳，在生活中好好把握人生方向，遵紀守法，做一個(gè)有道德，有良知的好公民，只有這樣學(xué)校才會(huì )平安，社會(huì )才會(huì )和諧，國家才會(huì )快速發(fā)展。
大家好！
時(shí)間飛逝，當我還以為自己只是一個(gè)小孩子時(shí)，我已經(jīng)十一歲了。過(guò)去的十一年，記錄了我成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些事，使我銘記在心。
在我上幼兒園以前，媽媽每天晚上都會(huì )教我一首唐詩(shī)或者一首兒歌，給我講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
我上了幼兒園，老師非常喜歡我，同學(xué)愿意和我交朋友，因為我認識的字比別人多，老師們經(jīng)常表?yè)P我。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
后來(lái)，我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)媽媽沉甸甸的囑咐上小學(xué)了，爸爸媽媽經(jīng)常帶我出去旅游。上海、北京、浙江……到處留下了我們快樂(lè )的足跡。每星期六我都要去跳舞，上課時(shí)，別的家長(cháng)都陸續走了，只有媽媽從開(kāi)始等到結束，然后帶我去吃我喜歡吃的東西，還會(huì )帶我去逛逛商場(chǎng)。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
光陰似箭，日月如梭，我現在已是一名四年級的小學(xué)生。去年我在情景劇《丑小鴨》里扮演了丑小鴨，這個(gè)情景劇拿到無(wú)錫市比賽金獎第一名的好成績(jì)，校長(cháng)在升旗儀式上表?yè)P了我。那時(shí)，我覺(jué)得很幸福。
現在我才十一歲，人生還有很長(cháng)一段路，這些美好記憶，它們會(huì )伴隨我成長(cháng)。
各位老師、同學(xué)，早上好!
我今天演講的題目是“抵制___，健康成長(cháng)”。
“___”，一個(gè)駭人聽(tīng)聞的詞語(yǔ)，我們每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，腦海中浮現出的會(huì )是怎樣的一幅畫(huà)面呢?扭曲的靈魂、悚人的_方式等等。這一切其實(shí)都在告訴我們：抵制___，健康成長(cháng)。
我曾經(jīng)看過(guò)“反對___”的宣傳，那擺在人們眼前的一張張照片上，___練習者的所作所為令人觸目驚心：因為練習邪功而走火入魔，在砍死了自己的親人之后，從十幾層樓跳下身亡;在____的錯誤引導下，點(diǎn)燃汽油桶，使周遭數十條人命付之一炬;因為無(wú)法忍受因練功而帶來(lái)的折磨，連續向自己身上砍了幾十刀……這些例子在很多___練習者身上屢見(jiàn)不鮮，這一切都在告訴人們___的真實(shí)面目——___!
___的本質(zhì)并非僅僅是一些不正當的宣傳，而是_、反科學(xué)、_、_，它的的特征是：教主崇拜、精神控制、編造邪說(shuō)、聚斂錢(qián)財、秘密結社、危害社會(huì )。社會(huì )上有一部分民眾經(jīng)常受到___組織的蠱惑而相信并加入其中，做出了害人害己的事情。對于青少年而言，我們正處于成長(cháng)階段，心理、_還不是十分成熟，極容易受到外界的影響，而___的組織者往往就利用這一點(diǎn)對青少年進(jìn)行蠱惑、拉攏和教唆，往往使我們的人生軌道發(fā)生偏差，誤入歧途。
“一失足成千古恨”，所以我們一定要清醒地認識___的本質(zhì)，堅決抵制___：對各種非法宣傳品，不接、不聽(tīng)、不看;對___的電話(huà)、手機短訊、網(wǎng)上信息，不信、不傳;發(fā)現___組織活動(dòng)，及時(shí)向老師、學(xué)校和公安部門(mén)反映;當發(fā)現有人上當受騙時(shí)，要及早提醒幫助。積極參加學(xué)校的_教育活動(dòng)和校園文化建設活動(dòng)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，從_上筑起防御___的堅固防線(xiàn)。崇尚科學(xué)，努力學(xué)習和掌握科學(xué)知識，培養科學(xué)精神和科學(xué)_，提高對事物的明辨是非，區分真偽的能力。
讓我們一起抵制___，健康成長(cháng)!謝謝大家!
各位老師、同學(xué)：
大家早上好!
今天，我講話(huà)的題目是“我們在成長(cháng)”?！吧倌辍迸c“青年”這兩個(gè)詞，我覺(jué)得甚有意味。前者還帶著(zhù)幾分青澀與懵懂，睜著(zhù)天真的眸子小心翼翼向外窺探，眼神中又夾著(zhù)些許傲氣。而后者則多了幾分沉穩與內斂，雖未成熟，肩上卻多了一種東西——責任?？杀仨毧隙ǖ氖?，無(wú)論“少年”亦或是“青年”都是美好的、蓬勃的、可愛(ài)的，有生氣的。兩者之間微妙的差異與聯(lián)系逐漸化成了成長(cháng)路上的次次駐足，值得讓我們細細斟酌。
少年與青年是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的兩部分。兩者間的界限顫顫巍巍。你一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，歡歡喜喜地邁過(guò)幼年、童年，在少年將盡未盡之時(shí)正猶豫著(zhù)要不要跨過(guò)那條界限，卻不小心被人從身后猛地一推，一個(gè)趔趄，猝不及防跌進(jìn)了青年，經(jīng)歷蛻變。你無(wú)法扯著(zhù)嗓子哭喊，拉住童年的衣角大叫“不許長(cháng)大!”也許這并不有多可笑，卻依然徒勞。于是我們漸漸學(xué)習接受，學(xué)著(zhù)讓自己變得強大，強大得足以接受自己，接受別人，接受生活，扛得起責任。
有人說(shuō)“人不輕狂枉少年”，有人說(shuō)“成長(cháng)就是棱角被慢慢磨平的過(guò)程”。暫且不說(shuō)這些說(shuō)法是否過(guò)于偏激，是否正確。我認為，成長(cháng)是有些感性的，而感性的底部卻沉淀著(zhù)、積攢著(zhù)漸漸成長(cháng)的理性，慢慢懂事、明理。這樣一個(gè)過(guò)程，也許索然無(wú)味，卻是充實(shí)的。循環(huán)往復，依然常泛新意，樂(lè )此不疲，我們也就是在這樣一個(gè)個(gè)不斷重復的過(guò)程中悟到了成長(cháng)的真諦，漸漸接受成長(cháng)，甚至開(kāi)始享受成長(cháng)，醉心與它，從而達到一個(gè)新的境界，在這個(gè)新的高度上抬頭挺胸，自信微笑。成長(cháng)的蛻變是如此明亮，如此令人感動(dòng)。初陽(yáng)的升起，帶來(lái)的不僅是天邊無(wú)比燦爛的朝霞，還有我們成長(cháng)的活力。
不知大家還是否記得幾年前的那個(gè)六一，我們心揣忐忑又小心翼翼地捧起紅領(lǐng)巾，笨拙而自豪地系在自己的脖子上，在隊旗下莊嚴宣誓，加入中國少年先鋒隊。這個(gè)星期五，又是一個(gè)六一兒童節，我們初一年級的同學(xué)將不再是少先隊員了，我們的頸上不再飄著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾。我們已告別天真爛漫的童年，而現在我們將告別少年，迎來(lái)青年，堅強起來(lái)，這意味著(zhù)我們又將邁出成長(cháng)路上至關(guān)重要的一步。
我相信在英特這樣一個(gè)自由又嚴謹的環(huán)境里，在老師們的帶領(lǐng)下，積極加入到學(xué)習、生活和同學(xué)們的互動(dòng)中，我們一定能茁壯成長(cháng)、施展自己的才能。讓我們在這樣一個(gè)美好的年華里一起放飛夢(mèng)想吧!在今后的前進(jìn)道路上，我們的心中將永懷年輕之志，勇敢地奔向未來(lái)!
大家好！
書(shū)，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時(shí)刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔堑?，讀書(shū)可以收獲知識，懂得做人的道理，還可以提高寫(xiě)作水平。正如杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神?！?/p>
讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，是一種享受更是一種樂(lè )趣。讀書(shū)猶如彈奏人生的樂(lè )曲，有益智的悠揚，有喜怒哀樂(lè )的美妙。書(shū)已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺(jué)前，只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì )見(jiàn)縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說(shuō)還是名著(zhù)，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書(shū)我誓不罷休，這樣睡覺(jué)才踏實(shí)。
其實(shí)，人生離不開(kāi)書(shū)，從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)外公教你讀唐詩(shī)時(shí)，到現在讀名著(zhù)，哪個(gè)離開(kāi)了書(shū)本？讀書(shū)給了我們無(wú)限的力量！
書(shū)是人類(lèi)的老師，是人類(lèi)的精神營(yíng)養劑。缺了它，生活就不會(huì )像現在這樣豐富多彩。拿起書(shū)吧！與我們一起暢游書(shū)的海洋，一起領(lǐng)略人生的真諦吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
據報道，xxx學(xué)校的一名13歲的學(xué)生xxx與來(lái)自全國各地的干警一起成功橫渡了總長(cháng)22.8公里的瓊州海峽。而此舉只有那些擁有堅強毅力的人才能做到。過(guò)去xxx他們也曾橫渡過(guò)瓊州海峽，但是卻失敗了。但是，他們沒(méi)灰心喪氣，而是越挫越勇，最后，功夫不負有心人，迎接他的是掌聲和鮮花。使他們走向成功的因素就是他們那股堅強的毅力。
大家都知道愚公移山這個(gè)故事，愚公憑著(zhù)他那股不怕困難的信心和勇氣，決心挖掉兩座大山。最終，天帝被他的誠心所感動(dòng)，將兩座大山搬走。這個(gè)故事說(shuō)明了要克服困難就必須下定決心，堅持奮斗的道理。
每個(gè)人都有一種“惰”性，往往一部份人在遇到困難以后就被彈回去停滯不前了。而擁有著(zhù)堅強毅力的`人卻會(huì )打敗這種“惰”性。他們會(huì )一次又一次的前去克服困難，最終成功。也許有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：有沒(méi)有毅力與我們有什么關(guān)系呢？請大家想想，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，而學(xué)習中總會(huì )有一些難題，而我們如果一遇到困難就退回去的話(huà)，永遠也不可能成功，如果迎頭而上，克服困難，就能夠成功。
舉個(gè)例子，我們班有個(gè)同學(xué)在第一次英語(yǔ)考試只有49.5分。奇怪的是，三個(gè)月后的考試他的英語(yǔ)成績(jì)卻突飛猛進(jìn)，突破80分。原來(lái)，他每天早上5、6點(diǎn)鐘就起床背英語(yǔ)單詞，不會(huì )的題就馬上問(wèn)同學(xué)，現在的成績(jì)越來(lái)越好了?？傊?，擁有堅強的毅力對我們大家是百利而無(wú)一害的。因此，我們大家應該學(xué)習這種精神。
我現在始終堅信一個(gè)信念：毅力能夠成就一些大業(yè)。
謝謝大家！
親愛(ài)的同學(xué)們、老師：
大家好!
我叫xx，xx歲。轉眼間，初中三年的學(xué)習生活快畫(huà)上句號了，真有點(diǎn)依依不舍。不過(guò)，人總是要成長(cháng)的，每個(gè)人都應該為自己的目標而奮斗，都會(huì )有取舍，所以都應該向前看。
我的成績(jì)一直就有起伏不定的毛病，時(shí)好時(shí)壞，也許這與我平時(shí)不端正的學(xué)習態(tài)度有關(guān)吧，不過(guò)我的頭腦還轉得比較快，喜歡思考問(wèn)題，對數學(xué)更是一見(jiàn)衷情，在班上總能保住的優(yōu)勢，物理、化學(xué)也不賴(lài)哦，但是我有個(gè)致命的壞毛病，就是粗心，在我9年的學(xué)習生涯中，它已經(jīng)根深蒂固了，不是這里少寫(xiě)個(gè)零，就是那邊忘打了小數點(diǎn)，任父母嘮叨，老師教導，這個(gè)毛病就像我的影子，與我形影不離。對于文科這個(gè)我比較傷腦筋，我不喜歡歷史，政治那種需要許多文學(xué)素養的科目，這與我爆躁的性格有關(guān)，不能靜下心來(lái)干一件事，所以在文科方面總取得不了突破。而語(yǔ)文，總感覺(jué)自己的文學(xué)感悟不行，自己想做好卻力不從心，在作文方面，通過(guò)初二暑假的培養，也逐漸成了個(gè)雛形，希望能取得更大的進(jìn)步吧!
由于寄宿，寢室就是我們除了教室呆得最多的地方了。寢室一直都是我們的歡樂(lè )天地，我們一同歡笑，一同倒頭大睡。生活雖苦，但苦中有樂(lè )，是枯燥的生活中一劑調料，當然無(wú)規矩不成方圓。寢室當然有它一套完整的制度。我們寢室也或多或少的觸犯過(guò)，被罰過(guò)是當然的啦，當時(shí)晚上站到十一、二點(diǎn)，拖整個(gè)教學(xué)樓，這些，現在想起來(lái)，留下的只是嘴角邊的一絲微笑，心中一種美好的回憶罷了。
工作方面，自己覺(jué)得還比較負責，數學(xué)課代表從小學(xué)到現在，其地位牢固可想而知，而班級工作也或多或少參與，寢室方面，紀律上一直是寢室的帶頭模范，內務(wù)也做得不錯，但是在初三，可能放松了對自己的要求，對工作方面沒(méi)有了這份熱心，希望以后自己能再接再厲，朝一年優(yōu)秀的青年發(fā)展。
青春的道路上，我歡笑著(zhù)，收獲著(zhù)的走著(zhù)每一步，在心田留下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。生根、發(fā)芽、永生不忘。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好！
我是高二年級485班的何雨彥，今天我演講的主題是：勤奮學(xué)習，快樂(lè )生活。告別喜慶的春節假期，迎著(zhù)新年的第一輪曙光。今天是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)真正意義上的第一天，請允許我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意，同時(shí)也祝同學(xué)們在新的學(xué)期里學(xué)得輕松，學(xué)的愉快！
新學(xué)期，新氣象，新成果。這個(gè)學(xué)期對于每一個(gè)一中學(xué)子來(lái)說(shuō)都是忙碌的：高三年級的學(xué)長(cháng)們將要在高考場(chǎng)上綻放屬于自己的光彩，而高二年級的我們也要迎來(lái)學(xué)考的挑戰，高一年級的學(xué)弟學(xué)妹們也要俯下身子刻苦學(xué)習了。然而，要想在學(xué)習上取得好成績(jì)絕非一件容易的事情，古人云“天道酬勤，勤能補拙”。我們能做的只有勤奮、勤奮、再勤奮！
能夠爬上金字塔頂端的只有兩種生物：雄鷹和蝸牛。如果說(shuō)雄鷹的成就是由于他強壯的翅膀，那么蝸牛的成功就是不舍分毫、持之以恒的勤奮。我們每個(gè)人都擁有一雙雄鷹那樣的強壯的翅膀嗎？不，我們沒(méi)有。我們有的，就是勤奮！
當然，做到勤奮也不是一件輕而易舉的事情。從某種意義上說(shuō)，勤奮是一件苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛(ài)好，放棄一些休息的時(shí)間，還要經(jīng)受失敗帶來(lái)的痛苦與考驗?；蛟S你的勤奮不會(huì )很快見(jiàn)效，但是我們要相信多一份耕耘，多一份收獲。我們必須牢牢抓住每一分每一秒，刻苦學(xué)習，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，我們要用自己的活力，和著(zhù)我們的汗水，來(lái)迎接人生的挑戰。
從另一方面看，勤奮學(xué)習又是一件快樂(lè )的事情，它能讓你收獲心靈的幸福感，讓快樂(lè )滲透在生活的方方面面。我們要做到：第一，鍛煉好身體。若是沒(méi)有一個(gè)好身體，學(xué)習的效率必會(huì )下降很多。第二，勞逸結合。不要晚上熬夜，盡量在白天寫(xiě)完作業(yè)，提高學(xué)習效率。第三，分解目標。將目標分解成一個(gè)個(gè)小目標，將他們安排在計劃表上，這樣學(xué)習就不會(huì )沒(méi)有動(dòng)力。
古人云“天行健，君子以自強不息?！庇H愛(ài)的同學(xué)們，新學(xué)期的號角已經(jīng)吹響，讓我們一同把握現在，勤奮學(xué)習，為自己創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)，將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命的自己！
謝謝大家，我的完畢。
老師們，同學(xué)們，大家好！今天，我要演講的話(huà)題是有關(guān)健康飲食。
我們都知道，小學(xué)時(shí)期生長(cháng)發(fā)育是關(guān)鍵階段，可是很多同學(xué)都有挑食、偏食、貪食、厭食的壞習慣。很多同學(xué)都不懂得真惜自己的健康，不為自己的健康著(zhù)想。
現在很多同學(xué)在吃飯時(shí)總挑自己喜歡吃的食物：有的同學(xué)把肉全部吃完了這樣，就結束進(jìn)食；有的同學(xué)把蔬菜全部吃完了，就結束了進(jìn)食。這些都是不正確的偏食習慣，很容易造成各類(lèi)疾病，從今天起，我希望各位同學(xué)能夠注意自己的飲食習慣：
1、養成吃早餐的良好習慣特別要注意的是要吃好早餐。
2、合理營(yíng)養對青少年健康成長(cháng)及學(xué)習有著(zhù)很重要的意義。
3、參加體力活動(dòng)，加強體育鍛煉。
我們學(xué)校每天放學(xué)，門(mén)口總是熱鬧非凡，同學(xué)們總是三五成群地來(lái)到小賣(mài)部和一些小攤點(diǎn)買(mǎi)零食吃，口袋里、書(shū)包里也經(jīng)常放有各種各樣的食品。膨化食品、油炸食品、酸甜飲料等是我們小學(xué)生最鐘愛(ài)的零食。甚至有的同學(xué)用甜飲料解渴，方便面代替正餐。
后都能養成科學(xué)的飲食習慣，健康的成長(cháng)。
黑夜給了我們黑色的眼睛，讓我們用它來(lái)尋找我們綠色的夢(mèng)想!請大聲回答我：你愿意放飛你青春的夢(mèng)想嗎?今天來(lái)講講青春夢(mèng)想成長(cháng)的。
演講稿。
希望你們喜歡!
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應該在這一時(shí)期，努力學(xué)習，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著(zhù)自己的明天。
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒;愿每一位青年都懷抱著(zhù)自己的夢(mèng)想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《青春中國夢(mèng)》。
青春，是我們一生最美好的季節，他孕育著(zhù)早春的生機，展現著(zhù)盛夏的烈日，暗藏著(zhù)金秋的碩果，昭示著(zhù)寒冬的希望!。青春的一代，因年輕而驕傲，因夢(mèng)想而飛翔。我們的夢(mèng)想是一首寫(xiě)滿(mǎn)青春的歌，一曲清音無(wú)限的希望。年輕人，充滿(mǎn)朝氣，在追逐夢(mèng)想的路上，我們不停地奔跑，施展才華，張揚個(gè)性，彰顯魅力。我們要做最真實(shí)的自我，一筆一筆描摹出我們的夢(mèng)想。
人們都說(shuō)，90后是最幸福的一代，有著(zhù)父母無(wú)限的疼愛(ài)，有著(zhù)數不盡的零花錢(qián)，有著(zhù)80后沒(méi)有的高科技?？墒?0后的悲哀誰(shuí)能懂，每天都是家--學(xué)校--家三點(diǎn)一線(xiàn)。殘酷的中國教育體制正努力的剝削著(zhù)我們，可是我們沒(méi)有被壓垮，我們以我們的形式度過(guò)著(zhù)屬于我們的青春，這是一個(gè)叛逆的青春!放浪不羈的外表里我們承受著(zhù)父母的期望，以及社會(huì )的質(zhì)疑，還過(guò)年幼的我們本不該過(guò)早的擁有這么大的心理負擔，可是社會(huì )不顧后果的將他們壓在了我們的身上，現在還反過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“你們是被壓垮的一代?！?/p>
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想是深深扎根于90年一代的夢(mèng)想中的。
我夢(mèng)想有一天，這個(gè)社會(huì )真正的了解我們，理解我們。
我夢(mèng)想有一天，90后的孩子能和父母坐在一起，彼此了解，互相溝通。
我夢(mèng)想有一天，甚至連高中校園這個(gè)囚牢般的地方，也將變成歡樂(lè )和自由的天堂。
我夢(mèng)想有一天，老師將不完全是以我們的成績(jì)，而是以我們的品格優(yōu)劣來(lái)評定我們的好壞。
我夢(mèng)想有一天，社會(huì )對我們不在質(zhì)疑，我們的天空不再烏云密布，陽(yáng)光初露，架起一道彩虹，閃亮人間!
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同學(xué)：
大家上午好!
每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標，船只失去燈塔，終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強是智者之舉。
小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)要做。玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪，而我們一天中的三分之一被禁錮在教室，很多時(shí)間在學(xué)習。上初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P;在學(xué)校能受到老師們的肯定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現。之后，我學(xué)會(huì )了奮斗。
忙忙碌碌一天加上晚自習后放學(xué)回家，真是又困又累，吃夜宵都沒(méi)有味道。這樣的日子很單調，也許有時(shí)候想念許多小學(xué)同學(xué)，有時(shí)候趕著(zhù)上課還是一雙朦朧的睡眼。討厭死板的校服裝，從不穿著(zhù)它到處走。星期六、星期天的時(shí)間真的很短，孩子脾氣真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和夢(mèng)想真是太難，還好我會(huì )努力，看每一個(gè)人都在為了生活而起早趕晚，把握自己不再松散。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的高中。我為著(zhù)夢(mèng)想，——每一天都苦苦尋找著(zhù)充實(shí)自己的輔導書(shū)與練習卷，為著(zhù)光明的未來(lái)而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。試問(wèn)，我們在座的同學(xué)們，誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì )，你們大家都不會(huì )。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(cháng)。
它會(huì )催人前進(jìn)，也許在實(shí)現夢(mèng)想的道路中，會(huì )遇到無(wú)數的挫折和困難，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創(chuàng )造出來(lái)。
我的演講結束了，謝謝大家!
直到那一天，在翻閱《少年中國說(shuō)》時(shí)，我看到了這樣一段話(huà)——少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。那一刻，我的青春開(kāi)始沸騰，我的生命開(kāi)始燃燒，我找到了要為之而奮斗的那個(gè)夢(mèng)!我想為這個(gè)國家的未來(lái)做些什么。
都說(shuō)孩子是祖國的花朵，是民族的未來(lái)，“少年”對于有一個(gè)國家來(lái)說(shuō)是中堅基石，他們是承載了國家希望的力量，但因為各方面的原因，我國發(fā)展嚴重不平衡，有許多地區的孩子因經(jīng)濟落后，看不到未來(lái)，看不見(jiàn)希望，但在他們的心靈深處渴望著(zhù)陽(yáng)光，他們對生活仍充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限美好的期許，他們缺的只是一個(gè)機會(huì )，看著(zhù)這樣的他們，我想為他們做些什么，我想用我的一生為他們的期許而努力，我無(wú)法許他們一個(gè)未來(lái)，但我想守住他們心中的那抹陽(yáng)光。
我是一個(gè)普通人，我的力量微薄，我能做的只有轉發(fā)一張張他們飽含淚花期盼的容顏，為他們募捐一些微薄的錢(qián)財，我還不夠強大，但我會(huì )以我最誠摯的心，盡我所能為他們做些什么，在未來(lái)，我會(huì )努力讓自己更加強大，守住他們最后的希望。
青春是一首永不言敗的詩(shī)，青春是一篇樸素自然的詞，多少人用自己的青春熱血抒寫(xiě)出一個(gè)個(gè)華彩絢麗的中國夢(mèng)，有多少人用自己的夢(mèng)想為中華之崛起搭臺，奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)“這就是青春：充滿(mǎn)著(zhù)力量，充滿(mǎn)著(zhù)期待、志愿，充滿(mǎn)著(zhù)求知和斗爭的志向，充滿(mǎn)著(zhù)希望、信心的青春?！庇们啻鸿T就中國夢(mèng)，用小夢(mèng)成就國家的未來(lái)。我的青春，我的中國夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友們：
夢(mèng)想是一個(gè)目標，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開(kāi)心的原因。人生，因夢(mèng)想而精彩;人生，因奮斗而快樂(lè )。
大家還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?每當老師問(wèn)起你的夢(mèng)想是什么，總能聽(tīng)到豐富多彩的答案：有人想當老師，有人想當科學(xué)家，有人想當警察，有人想當醫生。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，長(cháng)大后的我們卻發(fā)現夢(mèng)想都是豐滿(mǎn)的，但現實(shí)卻很骨感。當我們走進(jìn)了這個(gè)物欲橫流、金錢(qián)當道、極其現實(shí)的社會(huì )中時(shí)，許多人的夢(mèng)想早已漸漸地失去了原來(lái)的光彩。
面對現實(shí)，夢(mèng)想為何會(huì )如此不堪一擊?在困難面前，夢(mèng)想該何去何從?你是否也愿意用低廉的價(jià)格拋售自己的夢(mèng)想呢?“不!我們的夢(mèng)想不能打折!”雖然在追逐夢(mèng)想的道路上，總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，也會(huì )有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅守著(zhù)最初的夢(mèng)想，總有一天，成功會(huì )屬于我們。
縱觀(guān)古今中外，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅守他們的夢(mèng)想。
司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守著(zhù)“究天人之際”的夢(mèng)想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢(mèng)想!
你也許聽(tīng)說(shuō)過(guò)在英國的一個(gè)選秀節目上，有一位其貌不揚的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場(chǎng)，那一刻夢(mèng)想的光輝如星潮般漫過(guò)在場(chǎng)的每一個(gè)人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠不要放棄夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想遲早會(huì )實(shí)現。20xx年感動(dòng)中國人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有希望。當命運的繩索無(wú)情地捆綁了雙臂，當眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。
我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長(cháng)的黑夜;我們難以窺探貝多芬失聰時(shí)的心境，有多么的低沉!病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著(zhù)他那睿智的思維;智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂(lè )王國里卻飄灑著(zhù)他那靈動(dòng)的音符。正是因為他們心懷夢(mèng)想，頑強拼搏，才到達了成功的彼岸。
一個(gè)個(gè)鮮活的事例激勵著(zhù)我們，要堅守自己的夢(mèng)想，用努力和汗水去實(shí)現它?；厥鬃约旱膲?mèng)想之路，雖也有過(guò)坎坷，但始終都沒(méi)有放棄夢(mèng)想。當高考落榜時(shí)，也曾彷徨失措，但上大學(xué)的夢(mèng)想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之后，雖然很苦很累，也經(jīng)受過(guò)許多挫折，但“教書(shū)育人”的夢(mèng)想時(shí)刻在督促著(zhù)我不斷前行。今后的路依然會(huì )有困難，但我相信自己一定會(huì )一直堅守著(zhù)最初的教師夢(mèng)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步!
如果現實(shí)是一道高墻，為了夢(mèng)想，我們要有翻越的勇氣;如果現實(shí)是一座雄山，為了夢(mèng)想，我們要有攀登的決心;如果現實(shí)是浩瀚的海洋，為了夢(mèng)想，我們要有搏擊的魄力。
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無(wú)論現實(shí)在我們心口劃過(guò)多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢(mèng)想的腳步就會(huì )繼續走下去!
謝謝大家!