ID：8165041
時(shí)間：2023-12-29 14:54:17
上傳者：紫薇兒在信息化、現代化時(shí)代，高校畢業(yè)生逐年遞增，隨之而來(lái)的就業(yè)壓力也越來(lái)越大，市場(chǎng)上人才競爭非常劇烈。在這樣的背景下，深入討論學(xué)生職業(yè)生涯規劃，可以有效提升學(xué)生就業(yè)率，能夠為學(xué)生將來(lái)就業(yè)供應科學(xué)指導和幫忙。高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，是培育優(yōu)秀教育崗位人才的搖籃，其對人才的專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)修養要求更高，因此強化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃教學(xué)與討論，能夠更好的奠定學(xué)生就業(yè)根底，夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)根基，使其能夠在將來(lái)順當就業(yè)，并為國家教育事業(yè)奉獻力氣。
針對在校學(xué)生進(jìn)展的職業(yè)生涯規劃應當包括：自我分析、職業(yè)目標設定、職業(yè)目標實(shí)現策略、職業(yè)生涯實(shí)現路線(xiàn)的反應與修正幾局部?jì)热?。因此，在制定相關(guān)的職業(yè)生涯規劃教育的目標時(shí)，教師應當將以上敘述局部都放置于教學(xué)內容當中，對于高校而言，應當在學(xué)生新入學(xué)時(shí)便對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教學(xué)，這樣可以幫忙學(xué)生增加自身對于職業(yè)生涯規劃的概念和意識。與此同時(shí)，校方應當根據不同年級學(xué)生的不同特性，制訂不同的教學(xué)方案，更好的綻開(kāi)職業(yè)生涯規劃課程。對于大一學(xué)生而言，其主要任務(wù)是依據本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展前景和進(jìn)展領(lǐng)域了解之后自身的職業(yè)生涯規劃方向，建立正確的職業(yè)生涯規劃觀(guān)念，因此，應當給大一新生配備相關(guān)的職業(yè)生涯規劃進(jìn)展教學(xué)的教師或者輔導員，讓其能夠幫忙學(xué)生結合自身特質(zhì)和興趣，正確的建立起初步的職業(yè)生涯進(jìn)展規劃，在之后的過(guò)程中依據這一規劃，漸漸學(xué)習職業(yè)生涯所需要具備的內容和技能。進(jìn)而依據初步的.進(jìn)展路線(xiàn)，完善資深的職業(yè)生涯進(jìn)展檔案。對于大二，大三年級的學(xué)生則要堅決其進(jìn)展路線(xiàn)，幫忙其更好更快地完成學(xué)問(wèn)儲藏和技能學(xué)習，將其學(xué)習的過(guò)程記錄到個(gè)人職業(yè)生涯規劃檔案中。之后再依據自身狀況總結閱歷，逐步完善自身對于最終的職業(yè)目標的設想。對于大四年級的學(xué)生，其馬上走入社會(huì )，開(kāi)頭進(jìn)入實(shí)習階段，因此，應當從自身已經(jīng)設想好的職位進(jìn)展起步，這一階段應當重視學(xué)生的共性化養成，幫忙學(xué)生更好地提升職業(yè)技能，進(jìn)展社會(huì )實(shí)踐，教師可以針對學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯規劃檔案進(jìn)展討論和分析，幫忙學(xué)生更好地選擇相關(guān)的職業(yè)，完成創(chuàng )業(yè)就業(yè)。
由于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)目標相較于其他專(zhuān)業(yè)而言更為清楚，性別比例偏差較大，因此，在針對這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導時(shí)，應當以國外的一些先進(jìn)優(yōu)秀方法為根底，這樣可以更好地對這局部學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規劃指導，提升指導效果，對于相關(guān)教師和輔導員而言，應當積極進(jìn)展人力資源治理師、心理詢(xún)問(wèn)師等職業(yè)資格培訓，這樣可以幫忙其更好地開(kāi)展相關(guān)課程，提升職業(yè)生涯規劃課程的專(zhuān)業(yè)程度。對于學(xué)生而言，其職業(yè)價(jià)值觀(guān)和職業(yè)價(jià)值認同都對其就業(yè)后對該職位投入的精力及做出的行為有巨大的影響，因此，相關(guān)教師可以組織學(xué)生到學(xué)前教育機構參與一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓其充分感受本職業(yè)的工作內容，再查找一些優(yōu)秀的幼師進(jìn)展講座活動(dòng)，幫忙學(xué)生更好的感受到學(xué)前教育這一職業(yè)所需要具備的素養和力量，進(jìn)而更好地依據自身的實(shí)際狀況進(jìn)展，幫忙學(xué)生將心情和特進(jìn)步行融合，進(jìn)而更好地獲得提升。
大學(xué)社團開(kāi)展的活動(dòng)豐富多樣，有：公益效勞型、學(xué)術(shù)討論型和文藝體育型等類(lèi)型，社團活動(dòng)開(kāi)展需要完善的環(huán)節，從籌劃到宣傳組織，再到實(shí)行都需要肯定的時(shí)間，因此，社團活動(dòng)能夠良好的幫忙課堂內容進(jìn)展拓展和延長(cháng)，還可以幫忙不同的內容進(jìn)展融合，打破專(zhuān)業(yè)年級等因素的限制，在社團活動(dòng)中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以將自身學(xué)習到的教育學(xué)、心理學(xué)和文體類(lèi)職業(yè)技能學(xué)問(wèn)運用其中，在社團活動(dòng)中更好的達成自我治理與組織治理的目標，在參加社團活動(dòng)時(shí)，應當增加與組織干部的溝通，這樣可以提升自身的思維力量，避開(kāi)由于學(xué)科局限而造成的不利影響，通過(guò)這樣的社團活動(dòng)，學(xué)生不僅能收獲一些其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，還可以豐富自身組織活動(dòng)的閱歷，提升自身的人際交往力量。除此之外，學(xué)生社團是社會(huì )與學(xué)校的橋梁，通過(guò)參加活動(dòng)學(xué)生可以豐富自身閱歷，進(jìn)而更好地提升自我。參加大學(xué)社團活動(dòng)可以幫忙學(xué)生更好的走入職業(yè)生涯，參加學(xué)生組織可以幫忙學(xué)生更好的提升自身為人處事的力量和工作力量。參加程度的不同對于學(xué)生之后的職業(yè)生涯也有不同的影響，參加經(jīng)受豐富的同學(xué)在社會(huì )中能夠較為簡(jiǎn)單的獲得工作崗位，具備肯定領(lǐng)導閱歷和力量的同學(xué)則會(huì )在崗位上更快進(jìn)展，獲得更好的職業(yè)晉升力量。
首先，實(shí)現理論教育與實(shí)踐教育相結合。如在一章理論學(xué)問(wèn)完成后，讓學(xué)生走上講臺，講授課程主要內容，教師主要指出學(xué)生授課中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外，教師也可以找出一些小學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓學(xué)生在課下像教師一樣進(jìn)展備課，并讓學(xué)生在課堂上親自講解，培育學(xué)生授課力量。其次，為學(xué)生供應更多的實(shí)習時(shí)機，實(shí)習是學(xué)生成為教師之前肯定要經(jīng)過(guò)的環(huán)節，在實(shí)習中學(xué)生能夠找到作為教師的感覺(jué)，體會(huì )教師工作。以往的實(shí)習方式是讓學(xué)生到幼兒園旁聽(tīng)，這樣的實(shí)習效果較差，為提升學(xué)生職業(yè)技能，學(xué)校應讓學(xué)生真正走上教師講臺，成為幼兒教師一員，只有這樣才能真正讓學(xué)生體會(huì )教師工作，把握更多的教學(xué)技能。
通過(guò)本文的討論能夠發(fā)覺(jué)，科學(xué)開(kāi)展學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育，是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養與就業(yè)率，促進(jìn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育改革進(jìn)展的關(guān)鍵。相關(guān)教育工應當積極擔當起相關(guān)教學(xué)改革討論的重任，力求能夠在短時(shí)間內收獲更多教研成果。
1、我的性格，興趣。
我的性格開(kāi)朗，積極向上?？赡苁窍矚g看推理小說(shuō)的原因，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng)，所以有時(shí)不免給造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計劃好之后再進(jìn)行。自我認為有一定的抗壓能力（跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)），對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會(huì )怨天尤，而是靜下心來(lái)分析事情的因果，吸取教訓。我不是個(gè)非常有恒心的，有些事一開(kāi)始是出于興趣，后來(lái)則是習慣，最后會(huì )變成一種負擔。
我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )，最喜歡的是班得瑞，因為我覺(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在現在的流行音樂(lè )中很難找到的。我喜歡看書(shū)，尤其是推理、古典詩(shī)詞類(lèi)的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《生若只如初見(jiàn)》。
我不太擅長(cháng)際交往，不懂得處理際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運的是，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞蕜t。更多的時(shí)候我喜歡單獨行動(dòng)，因為我覺(jué)得這樣非常節省時(shí)間也很快捷。
2、我希望在校期間能夠培養的能力。
鋼琴：因為喜歡音樂(lè )，也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因為種種原因我不能學(xué)習這一美妙的樂(lè )器，但是現在終于有機會(huì )了。我希望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的'幼兒教師，只會(huì )這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工，都要認真學(xué)習。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的。
聲樂(lè )：學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習，并且在匯課時(shí)認真準備，聽(tīng)取老師給我做出的評價(jià)和糾正，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力。
舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時(shí)間也要努力訓練。
3、我的價(jià)值觀(guān)。
我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。
4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)。
學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。但遇事細心不足，不能透過(guò)表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補足?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。
1、我的優(yōu)勢。
雖然在幼師尚未開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢。尤其是現在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì )孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專(zhuān)業(yè)幼兒英語(yǔ)教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來(lái)了。
2、我的劣勢。
雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生，英語(yǔ)同級生中算是拔尖，但英語(yǔ)水平在廣大同齡中還是不容樂(lè )觀(guān)。況且我五年之后的學(xué)歷是大專(zhuān)文憑，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景，我必須參加專(zhuān)升本考試。專(zhuān)升本考試在20xx級學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機會(huì )。不無(wú)說(shuō)是危險。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專(zhuān)升本學(xué)生，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會(huì )輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢，但比起一部分特長(cháng)生，還是差的很遠。
3、外部環(huán)境的機遇。
十二五規劃幼兒教育納入規劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區開(kāi)始增設幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)也給了我們選擇的權利。
4、外部環(huán)境的劣勢。
崗位的需求量越多，社會(huì )的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必須更加的努力，修習自己，讓自己脫穎而出。
高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門(mén)文化課在學(xué)好的基礎上要延伸，盡量向普高的高度接近；技能技巧課正處于打基礎的階段，要堅持練習，打下堅實(shí)的基礎才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現。
高二：高二會(huì )開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課，一定要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，為以后的幼兒園實(shí)習打下基礎；文化課方面不能放松，在延伸的基礎上，要注重實(shí)用性，多學(xué)習一些相關(guān)的故事、實(shí)驗，為將來(lái)走上工作崗位做準備；技能技巧課依然要堅持練習。要特別注意計算機的學(xué)習，爭取多參加計算機的考試。
高三：高三會(huì )有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話(huà)、聲樂(lè )、視唱。這六項中必須至少有一項是特長(cháng)，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎，努力學(xué)習給老師留下好印象的同時(shí)，也請他們多加指導。
大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì )非常辛苦，別的班級都有數節自習課，但我們要利用這些自習課學(xué)習句法、語(yǔ)法、英美文化等英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程，要利用這個(gè)機會(huì )好好的學(xué)習，爭取能夠在四年之內拿出pets的五級。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習（普高政治），學(xué)習一些簡(jiǎn)單的理財投資知識和法律基礎。
大二上學(xué)期：做出選擇――直接就業(yè)、或參加專(zhuān)升本、自學(xué)考試等繼續深造。
大二下學(xué)期：實(shí)習階段與結束。在這期間不僅要注意專(zhuān)業(yè)課知識的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步，發(fā)展自己的知識，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎。實(shí)習結束之后，做出最后的抉擇。
通過(guò)以上分析，我發(fā)現自己未來(lái)五年的路是會(huì )很累的，但我不怕。
或許過(guò)程中一定少不了艱辛，但沒(méi)有付出，哪有回報？我深信現在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì )浪費青春的大好時(shí)光，現在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想、自己的信念。即使會(huì )累會(huì )難過(guò)，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但要日復一日的堅持可不簡(jiǎn)單。我相信，我會(huì )為了我的未來(lái)而堅持下去！職業(yè)規劃給了我重新認識自我的機會(huì )，我是不會(huì )辜負自己五年的努力和付出，幼兒師范生涯的成功是我追求的目標，天道酬勤，我深信不疑！
歲月如梭，一轉眼我已步入了大學(xué)生活。大學(xué)學(xué)習，對學(xué)生的職業(yè)生涯起到了決定性的作用。然而，隨著(zhù)近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生數量猛增，就業(yè)壓力進(jìn)一步加大，就業(yè)競爭更加激烈。大專(zhuān)學(xué)前教育學(xué)生能否順利就業(yè)不得不打上問(wèn)號。面對巨大的就業(yè)壓力，如何才能提高自己的綜合素質(zhì)，建立自信樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，完善就業(yè)心理準備和能力儲備;如何把就業(yè)和職業(yè)發(fā)展理念相結合，并在日常的學(xué)習中的得以體現，理所當然應該成為當前的重要工作。職業(yè)生涯規劃對一個(gè)學(xué)生將來(lái)順利走入社會(huì )，找一份自己理想中的工作具有積極作用，是一種有效的手段，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )怎能滿(mǎn)足社會(huì )的需要，使自己占有一席之地?為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光，將自己的未來(lái)好好的設計一下。在充分認識與深刻總結自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設計書(shū)。
我是一個(gè)認真、有責任心的人，為人坦率直爽，樂(lè )于助人。在工作上、學(xué)習上都能夠團結同事同學(xué)。有較強的上進(jìn)心和學(xué)習能力，具備一定的組織協(xié)調能力和分析判斷能力，有較強的團隊合作精神和服務(wù)精神，能適應不同的工作和生活環(huán)境。
但是我的交際能力不足，在陌生的環(huán)境中有時(shí)會(huì )感覺(jué)到緊張。希望通過(guò)大學(xué)的各種的學(xué)習與磨練，使我在人際關(guān)系交往上能有所進(jìn)步。
1、幼兒園保育教師。管理好孩子，是教育教學(xué)的前提條件，因此做一名保育教師能夠鍛煉日常護理孩子的能力，并且可以鍛煉我和孩子之間的方法，為以后的教學(xué)工作積累足夠的經(jīng)驗，并且還能夠把自己培養成為，既能護理孩子，又能教育孩子的全面教師。
2、幼兒園科任教師。在照顧好孩子的前提下，要對其進(jìn)行早期的教育，使其掌握基本的生活技能，適應集體生活，建立健全自身的人格，使幼兒能順利進(jìn)入學(xué)校學(xué)習。這些都需要有一個(gè)好的.幼兒教師來(lái)教給孩子，我樂(lè )意充當這個(gè)角色，運用在大學(xué)學(xué)習的各種教育方法和手段去教育孩子，使自己學(xué)有所有。
3、經(jīng)銷(xiāo)學(xué)前教育教材。隨著(zhù)各地幼兒園的不斷建立，父母對學(xué)前教育認識逐步深入，對學(xué)前教育教材的需求量也必然增加，使自己增加了和社會(huì )多接觸的機會(huì )，對提高自己的綜合能力大有好處。通過(guò)對教材的銷(xiāo)售，使自己能夠掌握各種教材的特點(diǎn)，和各種特色幼兒園的特點(diǎn)，接觸面廣，對自己日后開(kāi)辦自己的幼兒園奠定一定的基礎。
4、自己開(kāi)辦幼兒園作為管理者。要想把自己的想法付諸實(shí)施，把自己的教育理念和方法進(jìn)行實(shí)踐，最有效的辦法就是開(kāi)設一家屬于自己的幼兒園，一方面可以展示自己在幼兒教育方面的綜合素質(zhì)，另一方面也可以使自己的事業(yè)達到頂峰。
最終目標：開(kāi)設一家屬于自己的幼兒園。
2、22—24歲，在小幼兒園實(shí)習工作，把所學(xué)的各種理論與實(shí)踐相結合，總結經(jīng)驗，提高自己的各方面的綜合能力。
3、25—30歲，在大城市做一名幼兒園教師，開(kāi)拓自己的視野，掌握更多的、更先進(jìn)的幼兒教育理念和方式，掌握各種幼兒園的特點(diǎn)，總結更合理的幼兒教育方式，形成自己的幼兒教育理念。
4、31歲開(kāi)辦自己的幼兒園，根據自己的能力和資金狀況，結合自己形成的幼兒教育理念，開(kāi)辦一家具有特色，務(wù)實(shí)的私立幼兒園。
1、在校期間刻苦學(xué)習，掌握必要的知識與技能。我的理想是成為優(yōu)秀的幼兒園教師和校長(cháng)，但是我現在的知識水平和管理能力還十分欠缺，所以在校學(xué)習期間我會(huì )認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，并利用可與時(shí)間多向正在教學(xué)的幼師們請教和溝通，課余時(shí)間我也會(huì )上網(wǎng)搜查其它地區的幼兒園教師的工作日程的工作方法，為以后的實(shí)習打好基礎。
2、在實(shí)習工作時(shí)期，
3、經(jīng)過(guò)多年的實(shí)習經(jīng)驗和上崗積累，我會(huì )很快成熟起來(lái)，運用積累資金，在家鄉開(kāi)設一所具有特色的現代化幼兒園。運用先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教學(xué)方法，服務(wù)于孩子、服務(wù)于社會(huì )，也使自己的事業(yè)能夠達到頂峰。
應該能夠克服。當然，不管將來(lái)從事什么職業(yè)，學(xué)習和實(shí)踐是將來(lái)工作的兩大要點(diǎn)。同時(shí)要不斷開(kāi)展批評與自我批評，廣泛聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不斷在生活和工作中總結自我，完善自我。
在今天這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代，提前制定好個(gè)人職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的里另一重要利器。下面提供了一篇醫學(xué)生的職業(yè)規劃范文，歡迎大家瀏覽。
"健康所系，性命相托。當我步入神圣醫學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹莊嚴宣誓：
我志愿獻身醫學(xué)，熱愛(ài)祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護醫術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執著(zhù)追求，為祖國醫藥衛生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生。"
不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己："人生之路到底該如何去走?"記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)："走好每一步，這就是你的人生。"是啊，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自己的人生，都在實(shí)現自己的夢(mèng)想。仙桃學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的職業(yè)生涯!
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸的信念，我想每天都會(huì )是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，面對新的希望，我沒(méi)有理由去逃避。當朝霞生起的時(shí)候，我會(huì )放飛我新一天的希望，晚霞落下的時(shí)候，我會(huì )收獲一天的幸福和快樂(lè ).因此，面對未來(lái)，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì )勇敢走下去，直至成功。
1.自己的優(yōu)勢：擁有強健的身體，有較強的忍耐性，做事認真負責，遇事急而不亂，待人友善，動(dòng)手能力強。
2.自己的弱點(diǎn)：口才不太好，記憶力較差且不擅于和陌生人交流。
3.興趣愛(ài)好：踢足球，羽毛球，學(xué)醫等等。
4.生活中成功經(jīng)驗的盤(pán)點(diǎn)：在與人交往的同時(shí)讓我學(xué)到了很多為人處世的道理，在幫助他人的時(shí)候不僅給他帶來(lái)了方便而且也給自己帶來(lái)了快樂(lè )。
5.生活中失敗的教訓：在一次辯論賽的時(shí)候由于自己太緊張，導致失去了一次鍛煉的機會(huì )。
6.決自我盤(pán)點(diǎn)解中的劣勢和缺點(diǎn)：充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應計劃加以針對改正。
1.社會(huì )環(huán)境分析：
我國現在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，社會(huì )就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好，尤其是學(xué)醫的形勢更加嚴俊。而現在的我只是一名普專(zhuān)生，深知就業(yè)的困難，因此，我必須努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能，拓寬自己的知識面。
2.職業(yè)環(huán)境分析：
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，歷史的發(fā)展，人們對醫療水平的要求越來(lái)越高，雖然醫生這一行業(yè)的需求量相應提高，但是我們普專(zhuān)生的就業(yè)形勢是很不理想的。尤其是我們臨床專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。
1、第一年：實(shí)習能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看，爭取做一名出色的臨床醫生。
2、第二年：給自己定個(gè)新的目標，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問(wèn)題，爭取在3年內買(mǎi)套房子，把父母接來(lái)生活。
3、第三年：再攀事業(yè)的高峰，專(zhuān)心做自己的醫生。
4、第四年：爭取改善生活質(zhì)量，構置一套房子。工作上爭取晉升。
5、第五年：穩定工作，接父母來(lái)生活，在父母的'幫助下?tīng)幦“逊孔訐Q成兩室。28的年齡應該考慮結婚了，給自己個(gè)完美的家庭。
6、第六年：準備考研的復習工作，或者學(xué)習其他的專(zhuān)業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。
7、第七年：開(kāi)始為自己的理想行動(dòng)，在做好自己的工作之余給自己充電。
8、第八年：考慮要孩子，給自己的生活添一種色彩。
9、第九年：照顧孩子，正常工作，家庭放在首位。
10、第十年：創(chuàng )造自己的醫院，進(jìn)而為人們服務(wù)終生。
夢(mèng)想總是美好的，現實(shí)卻不一定會(huì )如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的。在現在我能做的就是好好學(xué)習，掌握扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識。還要鍛煉自己的綜合能力，因為近年來(lái)用人單位的擇才標準經(jīng)歷了很大變化--從最初專(zhuān)看學(xué)習成績(jì)，到慢慢注意學(xué)生的愛(ài)好特長(cháng)，現在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團總裁岳華峰說(shuō)："從一個(gè)企業(yè)來(lái)講，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識，心胸開(kāi)闊。我們非?？粗啬贻p人的創(chuàng )造性，光有文憑還不行，創(chuàng )造性思維非常重要。具備"t"型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外，組織能力、社會(huì )活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì)。所以我要學(xué)的東西還有很多。
作為醫生這個(gè)特殊的行業(yè)，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧，所以要加強實(shí)踐。在學(xué)習之余，給自己找個(gè)醫院實(shí)地觀(guān)察和學(xué)習，很多臨床經(jīng)驗使我們在書(shū)本上學(xué)不到的。
對于工作后的我們，更應該發(fā)揮自己長(cháng)處，利用我們的知識和行動(dòng)服務(wù)于病人，并虛心和老醫生學(xué)習臨床經(jīng)驗，醫生是個(gè)要不停學(xué)習的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習的時(shí)間，利用自己的年輕給自己充電?，F代社會(huì )對人的能力提出了較高的要求?，F代社會(huì )要求人具有很強的能力。包括：思維能力、動(dòng)手能力、組織能力、交往能力、管理能力、綜合能力、創(chuàng )造能力，等等。也就是說(shuō)對人的能力的要求呈現出多樣性，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現在的人才不再是那些讀死書(shū)的秀才而是多才多藝的萬(wàn)事通。所以我們在專(zhuān)業(yè)上應該是樣樣精的同時(shí)對于其他的我們可能用的到的專(zhuān)業(yè)知識也要樣樣通。這樣才能適應社會(huì )的發(fā)展而不被淘汰。
總而言之我們應該珍惜青春時(shí)光，用知識和能力武裝自己，為自己的未來(lái)做好準備，迎接每時(shí)每刻的挑戰!
教育應當從小抓起，時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀，社會(huì )對人才的需求量越來(lái)越大，對人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高，要提高整個(gè)民族的人口素養，必需重視教育。作為根底教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì )前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學(xué)習，更應當對我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規劃。
什么工作是最適合我的？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作？如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng)，展現學(xué)問(wèn)技能，并從工作中積存更多的閱歷？這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思考著(zhù)。我是個(gè)喜愛(ài)孩子的人，和孩子們在一起我或許會(huì )覺(jué)得更拘束。在不知不覺(jué)中，我喜愛(ài)上幼師這個(gè)職業(yè)，于是選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，并盼望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工。我可以守時(shí)，不遲到，可以給孩子們樹(shù)立一個(gè)好典范。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專(zhuān)業(yè)上還有很多缺乏，所以平常我留意多看書(shū)、多學(xué)習理論學(xué)問(wèn)，來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái)，緊跟時(shí)代的潮流。我也盼望等放假了去實(shí)踐，獲得更多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我性格開(kāi)朗，看事物喜愛(ài)從多角度思索，不會(huì )局限于某一方面，性情溫柔，富有愛(ài)心，對外界事物特殊敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。
作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì )教書(shū)，更重要的是育人，愛(ài)是幼教工的靈魂，深層次的愛(ài)就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境地，愛(ài)孩子應當是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài)，是奉獻給每一個(gè)孩子的愛(ài)，它要求我們做到“良莠兼收”，應成認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身根底上實(shí)現飛躍，各種力量得以進(jìn)展，讓歡快與勝利伴隨著(zhù)每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。
我覺(jué)得教師的'技能也是很重要的，要會(huì )布置教室，盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景，讓他們更加熟悉外面的世界。教師應會(huì )給孩子們制作些簡(jiǎn)潔的玩具，讓他們在幼兒園能過(guò)的歡樂(lè )。教師要有更多的急躁，在孩子們難受、不歡樂(lè )時(shí)，給他們能多的勸慰和勸導。教師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由教師細心預備的，讓他們感受到教師的專(zhuān)心。教師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛(ài)護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。教師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應擅長(cháng)掌握自己的情感，恰當地運用表情、姿勢、語(yǔ)言去感染孩子。
學(xué)前兒童獨立生活力量缺乏，他們不僅需要教師對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟識的家庭來(lái)到生疏的環(huán)境，或許會(huì )使他們很難適應，他們盼望幼兒園會(huì )像他們自己的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特別的依靠。
1、我的性格，興趣。
我的性格比較內向，喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書(shū)。如果遇到事情，我可能會(huì )什么也不考慮就迎頭而上，很多都說(shuō)我是個(gè)急脾氣，事實(shí)也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會(huì )先提出計劃，然后實(shí)行?？赡懿粫?huì )按步就班，但我要求完美的結果。對于喜歡的事情，一定會(huì )堅持到底，不肯放棄。我是一個(gè)有神論者，并且信仰佛教。
我喜歡看書(shū)，最喜歡的是夢(mèng)三生、當年明月還有何馬。夢(mèng)三生的文總是給我一種很細膩的感覺(jué)，我會(huì )自然的想要知道故事的后續。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō)，那是有著(zhù)巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛(ài)不釋手。
關(guān)于際交往，在這方面我是個(gè)矛盾的集合體。一方面，我喜歡那種“君子之交淡如水“的境界；另一方面，我有希望生活中有幾個(gè)可以一直陪伴我的摯友。也許，我是幸運的，在我過(guò)去的生活中，總能找到與我觀(guān)點(diǎn)相近的朋友、知己。對于孤獨，我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒(méi)有朋友陪伴的日子，那會(huì )讓我感到非常的不安。我認為，如果能找到一個(gè)志同道合的朋友是生的一大幸事。
2、我希望在校期間能夠培養的能力。
鋼琴：小時(shí)候有過(guò)鋼琴家的夢(mèng)想，也非常喜歡鋼琴，卻有很多的原因使我不能從小學(xué)習鋼琴。但是現在終于有機會(huì )了。我希望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。
美術(shù)：我并不擅長(cháng)素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工是我的強項。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師，素描的學(xué)習也是非常重要的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工，都要認真學(xué)習。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的。
聲樂(lè )：學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會(huì )練習老師所教的發(fā)聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。
舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間的民族舞和古典舞，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時(shí)間也要努力訓練。
3、我的價(jià)值觀(guān)。
我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，生是自己的，別不能代替我的意志生活，我，是獨一無(wú)二的。
4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)。
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。因為個(gè)比較懶，所以，學(xué)習不算刻苦，成績(jì)也只是中等水平?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。
未來(lái)是什么樣子的，未來(lái)的我會(huì )面對怎么樣的孩子我也無(wú)法預料，但我認為每一階段都要有一定的目標，為了這個(gè)目標而奮斗，努力。目標可以使你保持前進(jìn)方向。將它們寫(xiě)下來(lái)會(huì )有助于你實(shí)現你的愿望。在美國只有不到百分之三的`會(huì )寫(xiě)下他們的目標，如果你寫(xiě)下了你的目標，你就將領(lǐng)先97％的其他。有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會(huì )走偏路。所以目標的確立有著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和后期目標，以下是詳細的說(shuō)明：
1.短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內，我想我應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，把專(zhuān)業(yè)學(xué)科如：幼兒衛生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精，扎實(shí)技能技巧，認真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習生活。對于幼兒教師需要考出的普通話(huà)證、英語(yǔ)pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生，我覺(jué)得僅考出英語(yǔ)1級證是不夠的，我準備在三年級開(kāi)學(xué)時(shí)，拿到2級合格證；口語(yǔ)是我的強項之一，所以我認為拿到普通話(huà)合格證應該比較容易，所以我將在三年內將普通話(huà)合格證也考出來(lái)，大學(xué)一年級時(shí)我想應該能把微機證拿下，剩下的時(shí)間，就是準備為英語(yǔ)3級而奮斗了。
2.中期目標：在今后的四年中，我要積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極參加學(xué)校社團活動(dòng)，為以后走入社會(huì )打下堅實(shí)基礎，豐富自己的生活，增加自己的各項本領(lǐng)?，F在，我是文學(xué)社的一員，通過(guò)競選，成為了文學(xué)社的策劃。以前我不喜歡競選任何職位，但是，進(jìn)入幼師，我發(fā)現，我不能再墨守陳規的重復以前的生活，我需要更多鍛煉我的機會(huì )，讓我有所成長(cháng)。幼師的學(xué)習生活中，還有見(jiàn)習和實(shí)習的時(shí)間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見(jiàn)習過(guò)幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經(jīng)驗，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來(lái)的實(shí)習過(guò)程中，我將不斷努力，實(shí)現自身價(jià)值，多學(xué)多問(wèn)，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。
3.長(cháng)期目標：我的長(cháng)期目標就是實(shí)現自身的價(jià)值，不斷的學(xué)習，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力，具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力，并能快速的適應新環(huán)境，才能在社會(huì )工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
作為幼兒教師，我們面對的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛(ài)心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余，而耐心不足的，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的才是最重要的。其次是要有美好的精神品質(zhì)，比如做事不放棄，認真仔細，要堅強，用于接受別的意見(jiàn)等等。第三，教師一定要有學(xué)識，沒(méi)有知識的老師同樣不能稱(chēng)作老師。世界上沒(méi)有才能的是沒(méi)有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學(xué)方法。用鄧小平的話(huà)說(shuō)：“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?！钡跉W根尼也曾說(shuō)過(guò)：“國家沒(méi)有好的教育就沒(méi)有一切”可見(jiàn)教育的重要性，我身為幼師的學(xué)生，以后的職業(yè)就是教師，我的責任就是教育學(xué)生，我想，我一定會(huì )用我心中良好的師德來(lái)要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺，想在舞臺上秀出自己的精彩，就必須先付出汗水和努力才有收獲；每登上一個(gè)臺階就意味著(zhù)你離成功越來(lái)越近，指引你走向那閃亮的舞臺。在這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃逐漸成為人才爭奪戰中的利器。對企業(yè)而言，如何體現“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。我現在是一名大一新生，我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并篤信自己有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。我知道，在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨。我要時(shí)刻做好面對機遇、挫折、挑戰的準備，也需要有一定的目標和方向，那就十分有必要做好我的職業(yè)規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能夠逐步走向成功找到準確的方向、做充分準備。
（一）個(gè)人性格分析。
我性格活潑開(kāi)朗，但我并不缺乏穩重。平時(shí)態(tài)度積極、認真，有責任心，考慮問(wèn)題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
（二）職業(yè)性格分析。
我在班級擔任過(guò)一些職務(wù)，組織和動(dòng)手能力較強。在工作中認真負責、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力。我相信我能在從事幼教職業(yè)中發(fā)揚我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
（三）我的優(yōu)點(diǎn)。
責任心強，有愛(ài)心、耐心；態(tài)度積極認真，工作努力負責；學(xué)習成績(jì)好，有一定的學(xué)習方法，樂(lè )于學(xué)習；思維活躍，精力充沛，積極上進(jìn)，樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力；在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng)；身為學(xué)生會(huì )成員，能以身作則，管好自己；為人自信、正直。
（四）我的缺點(diǎn)。
考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷；有時(shí)比較任性、固執；缺乏時(shí)間觀(guān)念，做事易拖拉。
（五）自我認知小結。
1、“我是誰(shuí)？”
我是一個(gè)做事認真負責、以別人之樂(lè )為樂(lè )的人。
2、“我喜歡什么？”
我喜歡從事有挑戰和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作。
3、“我能夠做什么？”
我能夠發(fā)揮我的特長(cháng)，從事學(xué)前教育。
4、“我看重什么？”
我看重是否能盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng )新的工作。
(一)社會(huì )環(huán)境分析。
現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，我們有很多選擇的機會(huì )?，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專(zhuān)業(yè)化高校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但高校的學(xué)生畢業(yè)生逐年遞增，所以就業(yè)競爭也是很激烈。
（二）職業(yè)環(huán)境分析。
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心。
（三）家庭環(huán)境分析。
家庭經(jīng)濟條件一般，家庭成員沒(méi)有太多的社會(huì )關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護，但不過(guò)多地過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。我的哥哥對我要求嚴格，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì )了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活。
家庭期望：希望我成為一名公務(wù)員。
家庭影響：從小父母的為人影響了我，他們教會(huì )我做人做事都要敢于挑戰自我，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，用拼搏贏(yíng)得掌聲。
（四）學(xué)校環(huán)境分析。
1、學(xué)校就業(yè)情況分析。
在同等院校中就業(yè)率居中等，今年學(xué)校各專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩步向好。但專(zhuān)業(yè)之間的就業(yè)率差距大，部分專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高。
2、專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況分析。
我就讀的專(zhuān)業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，有統計數據證明學(xué)前教育前景好，幼師師資缺乏，所以我有更多的信心學(xué)好本專(zhuān)業(yè)。
3、就業(yè)區域分析。
根據需求導向以及我自身的各中因素，有如下幾個(gè)城市是我選擇的方向：上海、北京、福建。
1、目標職業(yè)名稱(chēng)：幼師或幼兒教育工作者。
2、崗位說(shuō)明：從事幼兒的教育事業(yè)。
3、工作內容：保育相結合的教學(xué)。
4、工作場(chǎng)所：教室。
5、危險性：無(wú)危險，無(wú)職業(yè)危險。
1、我的優(yōu)勢及使用。
優(yōu)勢：自學(xué)能力較強、有上進(jìn)心，在大一了解本專(zhuān)業(yè)知識，為大二學(xué)習打下堅實(shí)的基礎；敢于挑戰自我，積極參加校園活動(dòng)。
優(yōu)勢的使用：申請專(zhuān)業(yè)類(lèi)工作時(shí)，占優(yōu)勢；對專(zhuān)業(yè)知識了解更為突出，在面試中占有先機，更善于重視教學(xué)的合作與幫助；有一定的實(shí)習經(jīng)驗，能更好地適應工作。
2、我的弱勢及彌補。
弱勢：專(zhuān)業(yè)成績(jì)有待提高。
彌補：多努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識。
3、我的機遇及利用。
機會(huì )：學(xué)前教育前景好，學(xué)校有現場(chǎng)招聘會(huì )，有機會(huì )參加各種等級考試。
利用：去努力學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，如果有機會(huì )的話(huà)會(huì )去當地的幼兒園實(shí)習，前去觀(guān)看，了解幼兒園的用人要求；備考，爭取盡快過(guò)英語(yǔ)四級，同時(shí)加強口語(yǔ)的訓。
4、我面臨的威脅及其排除。
威脅：幼兒園對藝術(shù)科較重視，藝術(shù)底蘊好的人較多。
排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展；去實(shí)習時(shí)，虛心向老師學(xué)習。
5、職業(yè)認知小結。
從目前實(shí)際看，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)達到了專(zhuān)業(yè)標準的要求。而且，現代教育的發(fā)展對教師的要求與專(zhuān)業(yè)化的標準是非常一致的。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，使教師成為像醫生、律師、建筑師類(lèi)似的專(zhuān)業(yè)工作者。新的課程改革對教師提出了巨大挑戰，許多教師面對新課程、新教材茫然失措，急需專(zhuān)業(yè)地、深入地、持久地、一對一地深度培訓。幼兒教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教育現代化的必然要求。近年來(lái)，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展，幼兒教育也面臨著(zhù)信息化的要求，特別是在素質(zhì)教育中要對幼兒進(jìn)行信息素養、信息知識和信息獲取、處理以及管理的能力的啟蒙教育，通過(guò)自主學(xué)習、自主性游戲、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，提高幼兒社會(huì )化的水平，拓展幼兒認知領(lǐng)域。在這一背景之下，盡快促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，是關(guān)系到幼兒園、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事，是新時(shí)代對幼兒教育界的強烈呼喚。我國對幼兒教師的需求量很大，容易找到工作，但現在自己還是多考些證為好，能夠拓寬就業(yè)范圍。
(一)短期目標。
好好學(xué)習，多積累專(zhuān)業(yè)知識，努力提高我的英文水平，并著(zhù)力發(fā)展自己的藝體能力，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè)。
(二)中期目標。
在校的三年時(shí)間不長(cháng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習里，我要完成幾個(gè)計劃：
1、努力地學(xué)習各門(mén)課程，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識，嚴格地完成每一科考試，并不斷鍛煉自己，全面掌握每科學(xué)習技巧。
2、學(xué)習技能的同時(shí)，也要積極地參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，把自己的特長(cháng)發(fā)揮出來(lái)。
3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生。
(三)長(cháng)期目標。
出色的工作能力，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少的兩大元素。畢業(yè)后我將繼續完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)。
1、通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，不斷完善自我，在社會(huì )的大舞臺充分展示自我。
2、重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有比較廣泛的社交范圍。
3、迅速適應周?chē)h(huán)境。
4、保持積極的人生態(tài)度。
5、畢業(yè)十年后創(chuàng )辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園。
計劃固然好，但最重要的在于實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)只是一場(chǎng)空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、報負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛(ài)打拼的人！想要實(shí)現自己一個(gè)遠大的目標，就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開(kāi)始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識和能力，那就是打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
教師專(zhuān)業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現狀的總體熟悉、體驗、評價(jià)和期望。當今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟钫賳居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我意識，要求幼兒教師首先是全面進(jìn)展和人格完善的人，應努力成為自覺(jué)制造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識對專(zhuān)業(yè)進(jìn)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識在時(shí)間維度上，包括對自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)進(jìn)展過(guò)程的意識、對自己現在專(zhuān)業(yè)進(jìn)展狀態(tài)和水平的意識、對自己將來(lái)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規劃的意識；在內容維度上，則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)力量和專(zhuān)業(yè)才智等方面的自我意識。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現自主專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的根底和前提，它既能將幼兒教師過(guò)去的進(jìn)展過(guò)程、目前的進(jìn)展狀態(tài)和以后可能到達的進(jìn)展水平結合起來(lái)，使得已有的進(jìn)展水平影響今后的進(jìn)展方向和程度、將來(lái)的發(fā)展目標支配今日的教育行為，又能增加幼兒教師對自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的責任感，從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識過(guò)低或過(guò)高，都會(huì )不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我進(jìn)展。例如，假如幼兒教師認為幼兒教育是一個(gè)穩定的、缺乏挑戰的職業(yè)，是一種日復一日、年復一年的機械重復工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復；而假如過(guò)高估量、過(guò)分自負以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我，則又會(huì )導致其因盲目自尊而輕視教育理論，輕視他人有益的教育閱歷。
教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展是一個(gè)持續的、長(cháng)期的積存過(guò)程，任何教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和成長(cháng)，都要經(jīng)受一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，存在著(zhù)進(jìn)展的階段性。
已開(kāi)頭進(jìn)入到理論層面；四是本專(zhuān)業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)閱歷，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展已開(kāi)頭升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我進(jìn)展規劃時(shí)應做到：首先，自我分析，全面熟悉自己的力量、興趣、優(yōu)勢和缺陷；其次，環(huán)境分析，把握專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的大方向，使自己的進(jìn)展與學(xué)校、社會(huì )和兒童的需求結合起來(lái)；第三，確立目標，形成專(zhuān)業(yè)進(jìn)展愿景，列出優(yōu)先進(jìn)展領(lǐng)域、短期目標與長(cháng)遠規劃等；最終，擬定專(zhuān)業(yè)進(jìn)展路徑，細心設計行動(dòng)方案。
反思是思索的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、詳細、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運用總結、推斷、推理等思維形式進(jìn)展去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國學(xué)者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的特地學(xué)習，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：閱歷+反思=教師成長(cháng)。我國聞名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師?！笨梢?jiàn)，自我反思是教師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)力量的重要來(lái)源，是教師專(zhuān)業(yè)自我進(jìn)展的有效路徑和方法。
小時(shí)候我們都有許多的幻想，但隨著(zhù)成長(cháng)，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前，對將來(lái)綻開(kāi)無(wú)限夢(mèng)想。雖然我們還在象牙塔中，但漸漸走向真實(shí)社會(huì )的我們此時(shí)需要為自己的將來(lái)進(jìn)展做出規劃：從大方面來(lái)說(shuō)，我們需要明晰自己將來(lái)想要成為怎樣的人，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向。有了方向，接下來(lái)就要思索在通往人生方向的道路上我們詳細該怎么走，才能到達這個(gè)目標——大學(xué)四年在專(zhuān)業(yè)上自己要怎樣學(xué)習，在課余怎樣提高自己的力量，怎樣與人溝通溝通、建立人際關(guān)系，怎樣利用各種時(shí)機培育和鍛煉自己等等。職業(yè)生涯規劃重在有一個(gè)方向，詳細的實(shí)施細節還需要在不同的階段依據自己認知和實(shí)際狀況進(jìn)展分析調整，做出不同階段的規劃，以讓自己不斷向目標靠近。
我很喜愛(ài)一段話(huà)：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過(guò)程。1就是我們的目標，0就是我們?yōu)?付出的努力。假如我們把每一個(gè)目標分解到1%，每天為1%付出99%的努力，看似遙遠的目標就會(huì )一下子變的清楚、現實(shí)起來(lái)?！?/p>
正如以上所寫(xiě)的，我所理解的職業(yè)生涯規劃是定位”1”(目標)，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標和達成方法)的規劃。下面我將就我對自身的熟悉，以及大學(xué)四年和將來(lái)職業(yè)進(jìn)展總體的規劃。
第一：我是誰(shuí)?——熟悉并評價(jià)現實(shí)的自我。
a、我的力量。
學(xué)習力量：
1.我自認為為自己的學(xué)習力量較強。我從不把學(xué)習看作是記憶死的學(xué)問(wèn)，而是透過(guò)現象看本質(zhì)的過(guò)程。我在學(xué)習方面能夠舉一反三，擅長(cháng)對外表的事實(shí)進(jìn)展歸納和總結，追求通過(guò)紛繁簡(jiǎn)單的表象中看到本質(zhì)。與此相對的，我還樂(lè )于把抽象的理論詳細化(先不管對不對)，看看能不能說(shuō)得通，哲學(xué)中稱(chēng)這個(gè)叫“演繹”：，不過(guò)我離到達這個(gè)境地還有一段路要走。
另外，假如說(shuō)“歸納”是我的強項的話(huà)，那么我的“類(lèi)比”力量“排名”其次，不管是一樣的事物還是有不同點(diǎn)的事物，我情愿從比擬中找到聯(lián)系和獵取學(xué)問(wèn)，信任這能讓我的視野更開(kāi)闊。
2.我認為，學(xué)習不僅僅是一種純粹學(xué)問(wèn)的學(xué)習，社會(huì )同樣是學(xué)習的大平臺。所以，我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習。我是個(gè)擅長(cháng)從生活中學(xué)習的人，所謂“吃一塹，長(cháng)一智”。工作中，我喜愛(ài)向身邊的同伴學(xué)習，所謂“三人行，必有我師焉”，通過(guò)學(xué)習他們身上優(yōu)秀的力量品質(zhì)，使我在工作中不斷取長(cháng)補短。此外，我還認為把“理論運用到實(shí)際中去”也是學(xué)習力量的一局部，“盡信書(shū)，不如無(wú)書(shū)”，要“通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗真理”。固然，由于社會(huì )閱歷的缺乏，這個(gè)力量正是我最欠缺的。因此，日后我還應多參與各種社會(huì )實(shí)踐工作，以提升自己這方面的“學(xué)習力量”。
3.古羅馬的政治家西塞羅說(shuō)：“學(xué)習對于頭腦，猶如食物對于身體一樣不行缺少?！币虼?，不管學(xué)習的現狀如何，我總能夠用刻苦仔細的態(tài)度去面對學(xué)習學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)。我信任，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習態(tài)度，才能在此根底上提高自己的學(xué)習力量。我同樣信任，我的那顆獨一無(wú)二的“奇怪心”會(huì )永久賜予我學(xué)習的熱忱和動(dòng)力，成為我學(xué)習力量提升的“助推器”。
不過(guò)，話(huà)雖說(shuō)得好，但做起來(lái)，我還有很長(cháng)的一段路要走。信任在“學(xué)習力量”上有較大的進(jìn)步空間，是對于我的挑戰，更是我前進(jìn)的動(dòng)力。
思維力量：
我思維力量的最大特點(diǎn)就是思維活潑，創(chuàng )新力量較強。我不簡(jiǎn)單人為地把學(xué)問(wèn)限制在某個(gè)框架內，作繭自縛；總是能夠帶著(zhù)一面“多棱鏡”，從不同“角度”觀(guān)看事物。但思維的活潑也同時(shí)給我來(lái)了難題，讓我有時(shí)缺乏一種“目標感”，只顧著(zhù)去觀(guān)看紛繁事物的簡(jiǎn)單面，而遺忘了這樣觀(guān)看的目的和意義。
我喜愛(ài)天馬行空的自由想象賽過(guò)刻板嚴謹的規律，這個(gè)特點(diǎn)給我帶來(lái)學(xué)習和生活上無(wú)窮的創(chuàng )意，同時(shí)也給我添加了麻煩——他人很難理解自己。此外，我也比擬信任自己的直覺(jué)思維。
治理力量：
1.時(shí)間治理力量。自認為自己對于時(shí)間的治理力量還有待加強。對客觀(guān)時(shí)間的安排上是沒(méi)問(wèn)題的，只是對主觀(guān)時(shí)間的規劃上會(huì )有肯定的誤差。
例如，可能需要兩個(gè)小時(shí)做成的事，我會(huì )規劃成一個(gè)或一個(gè)半小時(shí)?？偨Y一下緣由——是自己對時(shí)間的估算力量還不強，對自己的執行力量還有所欠缺。
2.理財方面。由于我是個(gè)崇尚節省的人，所以生活較（數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)范文）為樸實(shí)，除了生活的必需品，根本上不會(huì )有任何的“浪費品”(對學(xué)生而言)消費。
3.治理團隊方面，從高中的三年狀況來(lái)看，我對自己還是很滿(mǎn)足的。在高中，作為一名班干部，班上的大小事務(wù)我都處理的很好。由于大學(xué)想“隱居”一段時(shí)間，還沒(méi)有選擇做班委，我也不知道，力量退化了沒(méi)。但是總體信任力量還是在的。
溝通力量：
我的溝通力量中等，不是很好。知道在對不同的對象時(shí)應用不同的`溝通和溝通方式，但自己也許不能處理得很好。有自己的想法，但在團隊中還不能很好的闡述。我不是個(gè)擅長(cháng)交際的人，但能夠急躁傾聽(tīng)別人訴說(shuō)。在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠以恰當的方式向長(cháng)輩請教。所以我盼望在大學(xué)這樣相對輕松的環(huán)境里提高自己的溝通力量。
動(dòng)手力量：
我的動(dòng)手力量不是很突出。但在課余時(shí)間，能夠主動(dòng)運用互聯(lián)網(wǎng)或圖書(shū)查找解答，積極參加學(xué)生部門(mén)的活動(dòng)。
b、我的興趣。
我的愛(ài)好及特長(cháng)：
我喜愛(ài)閱讀，寫(xiě)作，看電影，聽(tīng)音樂(lè )，旅游。閱讀和寫(xiě)作對于我來(lái)說(shuō)就像我的左手和右手，我是個(gè)寧靜的人，平常的空余時(shí)間很大一局部都用來(lái)閱讀各種書(shū)籍和寫(xiě)作，通過(guò)文字來(lái)了解生活，感悟生活，從中吸取很多生活的真諦，并通過(guò)準時(shí)的記錄來(lái)發(fā)覺(jué)自己的境況，不斷鞭策自己。因此自認為自己的寫(xiě)作力量應當算是一個(gè)特長(cháng)。
其次：專(zhuān)業(yè)前景介紹。
教育學(xué)專(zhuān)業(yè)培育具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養和較強教育實(shí)際工作力量的中、高等師范院校師資、中小學(xué)教育科研人員、教育科學(xué)討論單位討論人員、各級教育行政治理人員和其他教育工。
現今我國正處于教育改革試驗和摸索期，對具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教育人才需求量也在逐步增加，然而現在的就業(yè)形勢依舊嚴峻，我們就必需使自己足夠優(yōu)秀。
第三：我的職業(yè)選擇。
選擇方向：報考教育學(xué)的討論生，并最終稱(chēng)為教育領(lǐng)域的文字工。
1.20xx~20xx年：制定完善嚴密的考研規劃，并全力備考，爭取考取北京師范大學(xué)教育學(xué)討論生。
2.20xx~20xx年：努力完成學(xué)業(yè)并同時(shí)在校外查找兼職，進(jìn)入閱歷積存期學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃書(shū)職業(yè)規劃。同時(shí)爭取在有肯定影響力的學(xué)術(shù)報告上發(fā)表教育討論論文。
3.20xx~20xx年：通過(guò)單位面試，走上工作崗位。并在工作的同時(shí)從事文字工作和學(xué)習，以便取得更高的學(xué)位。
4.20xx~20xx年：努力在工作崗位上和教育工作中取得重大突破，為我國的教育改革作出奉獻。聞名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：我們要培育的不是一名四年后走上講臺侃侃而談的一般教書(shū)匠，我們要造就的是為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家。因此我要為成為一名為中國教育改革事業(yè)添磚加瓦的教育改革家而奮斗。
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中,趁現在還年輕,趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向,一個(gè)好的規劃就像燈塔一樣為我們指明了方向，我們可以按照這個(gè)方向前進(jìn)！
二、自我剖析。
1）興趣愛(ài)好:。
看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，下棋，photoshop，網(wǎng)頁(yè)設計，計算機信息管理，軟件測試，編程。
2）特長(cháng)：
數據庫維護管理，熟悉c、java、delphi、vb語(yǔ)言，精通c#語(yǔ)言，熟練掌握office系列。
3）人格描述:。
·依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)、合乎邏輯的步驟。
·謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
·喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊。
·是一個(gè)認真而嚴謹的人，勤奮而負有責任感，認準的事情很少會(huì )改變或氣餒，做事深思熟慮，信守承諾并值得信賴(lài)。
·看問(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
4）在工作和學(xué)習中的優(yōu)勢。
1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好。
2.樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者。
3.每次都能十分專(zhuān)注地把注意力集中在一個(gè)項目或任務(wù)上。
4.特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作。
5.靈敏的組織能力。
6.一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節。
7.相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式。
8.非常強的責任意識；別人可以信任你實(shí)現自己的諾言。
9.通情達理、視角現實(shí)10.有穩定平和的心態(tài)。
5.）在工作和學(xué)習中的不足。
1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法。
2.對變化感到不安，可能會(huì )有些僵硬、死板；排斥革新。
3.對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心。
4.有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要。
5.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險的行為。
6.見(jiàn)到實(shí)際應用后的結果才肯接受新觀(guān)點(diǎn)。
7.不能理解與他們自己的要求不同的要求。
8.對自己及自己對組織的貢獻估計過(guò)低。
9.缺乏挑戰精神，對失敗和挫折的承受力差。
10.缺乏相應的工作經(jīng)驗。
6）相應措施。
針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：
1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性。
2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮人的因素，不單單只考慮自己的利益和感受。
3.對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心。
4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作。
5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄。
6.增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的看待和接受新事物。
所以我在此為自己寫(xiě)下了規劃書(shū)。如下：
首先，沒(méi)有絕對領(lǐng)先的技術(shù)，且沒(méi)有相關(guān)經(jīng)驗，資本，人脈等。在計算機這種把世界變成地球村的行業(yè)里面，要么第一，要么有特色，要么倒閉?！耙簧讲蝗荻ⅰ?，地球變成一個(gè)村，就是一座山頭啦，哪容那么多老虎搶東西吃呢？所以先確定一個(gè)創(chuàng )業(yè)的期限。世界在不斷的快速變化，市場(chǎng)也是，人也是，所以，要不斷的跟蹤市場(chǎng)，不斷的進(jìn)行技術(shù)與能力更新，給自己確定一個(gè)里程碑，一般來(lái)說(shuō)，你要做一個(gè)項目或者一個(gè)產(chǎn)品，最好不要超過(guò)6個(gè)月，最多是一年，否則到時(shí)候市場(chǎng)離你的創(chuàng )意已經(jīng)很遠了。
再次，關(guān)鍵還是找適合自己的公司，特別是那些很有希望馬上上市的公司。不過(guò)，這又談何容易呢？一個(gè)在校學(xué)生，根本不了解國內外業(yè)內的一些動(dòng)態(tài)，根本不了解國內牛人的公布情況，拿不到任何相關(guān)的數據，憑什么東西做分析？憑一時(shí)意氣用事嗎？這個(gè)到時(shí)候肯定會(huì )掛得很慘。當然，這是我的想法，這也是一個(gè)非常痛苦的過(guò)程，寂寞、壓力、疲勞會(huì )時(shí)刻伴隨著(zhù)我們，但如果你明白，我們做為一個(gè)打工人，我們在這個(gè)時(shí)期是沒(méi)有退路可言的，只有向前，才能看到陽(yáng)光、藍天、白云！
總之，我有一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，最好就是去一些大公司實(shí)習，了解一下業(yè)內的動(dòng)態(tài)和國內外牛人的分布情況，盡可能積累一點(diǎn)人脈。至于以后怎么選擇，做技術(shù)還是不做技術(shù)，做技術(shù)是做研究還是做工程，是想辦法往全的方向發(fā)展還是往專(zhuān)的方向發(fā)展，這都是要權衡的問(wèn)題。以后的事情說(shuō)不準，下個(gè)學(xué)期的計劃出了，先做好眼前的事，然后每天過(guò)得開(kāi)心點(diǎn)，也希望以后也會(huì )過(guò)得很開(kāi)心!
三、職業(yè)傾向分析。
適合的崗位性質(zhì):。
·工作環(huán)境穩定，不需要太多的冒險和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗和規律解決事情。
·有較多的獨立工作時(shí)間，可以專(zhuān)心的完成整個(gè)項目或任務(wù)。
·工作對象是具體的產(chǎn)品或服務(wù)，工作成果要有形并且可以衡量。
·要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次。
·工作有足夠的準備和實(shí)施時(shí)間，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評估。
四、職業(yè)目標選擇。
根據我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：
1、dba：目前我已經(jīng)考過(guò)oca、ocp證書(shū)，專(zhuān)業(yè)是數據庫管理專(zhuān)業(yè)，英語(yǔ)大學(xué)四級水平，能夠做一個(gè)數據庫管理員（dba）。
3、程序員：熟悉各種程序語(yǔ)言，有很好的邏輯iq:121,喜歡編程。
4、網(wǎng)站設計師：我個(gè)人愛(ài)好網(wǎng)頁(yè)設計，photoshop。
5、php、.net開(kāi)發(fā)工程師：完成一個(gè)小型的網(wǎng)站。
7、軟件測試員：學(xué)過(guò)軟件測試，對數據庫以及編程都很熟悉或者說(shuō)是精通，然而不是太有耐心，對這個(gè)行業(yè)不是太感興趣。
2012年7月開(kāi)始工作的職位是數據庫設計人員，積累經(jīng)驗。
2014年成為中級技術(shù)工程師。
2016年后成為高級技術(shù)工程師。
2018年后朝管理方向發(fā)展。
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下面是文書(shū)幫小編為大家帶來(lái)的金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文，可供大家閱讀參考!
融行業(yè)是21世紀的熱門(mén)行業(yè)，順應社會(huì )的發(fā)展，做社會(huì )的有用人才，我選擇了自己所喜歡的金融專(zhuān)業(yè)。并且在畢業(yè)后我一直為自己的理想而努力奮斗著(zhù)。為此，我做出了以下金融專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃范文，我會(huì )朝著(zhù)我所規劃的目標進(jìn)行。
這里先說(shuō)一下考研的意義所在。其實(shí)不論你有何等經(jīng)邦濟世之志，在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )中，也無(wú)法不向生活低頭。說(shuō)到為什么考研，或是為什么考金融專(zhuān)業(yè)的研究生，這里面有一個(gè)個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)的問(wèn)題存在。所謂個(gè)人價(jià)值取向最優(yōu)，其實(shí)就是一個(gè)人未來(lái)的職業(yè)生涯如何向最優(yōu)化發(fā)展。有人或許會(huì )反駁我的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)我們的理想是什么什么，但是有一點(diǎn)你要記住，任何理想都是在一定的社會(huì )分工背景下實(shí)現的，也就是說(shuō)，你作為一個(gè)社會(huì )中的人，必須要承擔一定的社會(huì )專(zhuān)業(yè)化分工的任務(wù)，也只有如此，你才有可能實(shí)現或接近實(shí)現你的理想和目標——你不可能逃避得掉的規劃問(wèn)題。
在現代經(jīng)濟條件下，不論是國內也好國外也罷，界定一個(gè)人扮演何種社會(huì )角色最主要的一個(gè)社會(huì )評價(jià)指標就是其所受到的專(zhuān)業(yè)化教育的程度?？梢哉f(shuō)，選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)，就是在選擇職業(yè)生涯取向。當然，也有很多跨行跨專(zhuān)業(yè)成功的例子存在，但那更多的是在一定行業(yè)交叉背景下的特殊產(chǎn)物。這個(gè)社會(huì )在向專(zhuān)業(yè)化經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中，對于各個(gè)專(zhuān)門(mén)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)化的人才需求仍然是未來(lái)職業(yè)分工的主流趨勢。
俗語(yǔ)云，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，如果你的理想和興趣真的`在金融這個(gè)行業(yè)，而你此前所受的教育與這個(gè)行業(yè)有一定的距離或者相近，那么，選擇考研吧;如果你本科所學(xué)是金融專(zhuān)業(yè)，而你想在這個(gè)行業(yè)有更高的發(fā)展空間，那么，選擇考研吧。我不是唯學(xué)歷論，更不是唯高學(xué)歷論。如果讓我選擇，我寧愿招聘那些本科畢業(yè)而踏實(shí)肯干的孩子們。然而，我不是人力資源經(jīng)理，我沒(méi)有這個(gè)選擇的權力。
現在的金融職場(chǎng)上，學(xué)歷熱仍然是一個(gè)主流，好一點(diǎn)的金融機構，對于人員招聘的要求，幾乎都是碩士以上學(xué)歷，名校畢業(yè)等等。這種表面的浮華，更多地集中在京滬穗深這些經(jīng)濟發(fā)達、金融從業(yè)機會(huì )較多的地區。學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)，成了hr們遴選人才的主要指標。筆者畢業(yè)那年，曾經(jīng)參加過(guò)招商銀行的招聘會(huì )，剛剛遞過(guò)簡(jiǎn)歷，就被扔了回來(lái)，“我們不需要本科生!”當時(shí)是刺激頗大，現在想想，其實(shí)在我現在服務(wù)的投資銀行也是在重復著(zhù)這樣的老路子。沒(méi)有辦法啊，人實(shí)在太多了，多到來(lái)不及詳細地考察其到底有何才學(xué)，為了簡(jiǎn)化工作程序，減少工作量，只有拿學(xué)歷卡人了——畢竟，在中國，研究生還沒(méi)多到上街掃地的地步，而學(xué)歷的高低，仍然能夠說(shuō)明一個(gè)人的學(xué)習能力、知識體系、發(fā)展空間。
對于金融學(xué)專(zhuān)業(yè)方向、院校選擇方面，一定要重點(diǎn)考慮以下幾點(diǎn)：
三、未來(lái)發(fā)展的人際定位——什么樣的學(xué)校，在你所要服務(wù)的行業(yè)更能給你深厚的人脈背景，畢竟，現代中國校友資源也是很重要的資源。
而這其中，我認為又有三個(gè)應該遵循的基本原則：就近原則、專(zhuān)業(yè)化原則、發(fā)展預期原則。就近原則，即你所要報考的院校，應該在你未來(lái)所要工作生活的地區或附近，在該地區有一定的影響力的，這樣在你畢業(yè)之后會(huì )方便你到該地區擇業(yè)。專(zhuān)業(yè)化原則，即你所報考的院校，在傳統上要具有優(yōu)良的金融學(xué)教育積淀，最好是財經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)院校，或是金融經(jīng)濟類(lèi)傳統較好的綜合類(lèi)大學(xué)，這樣的院校通常在金融經(jīng)濟界有一定的校友資源，人際遍及你未來(lái)可能就業(yè)的領(lǐng)域，在專(zhuān)業(yè)化方面有獨到之處，在金融業(yè)內具有一定的影響，對于未來(lái)就業(yè)好處頗多。發(fā)展預期原則，對于未來(lái)所要從事的職業(yè)的定位，是你選擇專(zhuān)業(yè)方向首先應當考慮的。從目前金融業(yè)內的發(fā)展形勢來(lái)看，未來(lái)金融業(yè)的發(fā)展方向是服務(wù)專(zhuān)業(yè)化、業(yè)務(wù)多樣化。金融混業(yè)是個(gè)大趨勢，因此，從當前的金融學(xué)科專(zhuān)業(yè)分布來(lái)看，比較有潛力的專(zhuān)業(yè)方向有：公司財務(wù)、風(fēng)險管理與控制、金融工程、金融市場(chǎng)、保險精算、證券投資等。對于數量分析、微觀(guān)金融前景看好，宏觀(guān)方向如果有志于做研究工作也是不錯的選擇。
說(shuō)到這兒，考研的意義究竟何在?我個(gè)人以為，一種工具而已。一個(gè)讓你進(jìn)入一個(gè)行業(yè)(或一個(gè)行業(yè)的高端部分)，體驗另一種人生的敲門(mén)磚，一個(gè)用來(lái)登高的階梯，一個(gè)實(shí)現你個(gè)人價(jià)值取向的準備階段。當然，這一切開(kāi)始于你對一個(gè)行業(yè)的信心，對于一個(gè)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的看好。金融是現代經(jīng)濟的核心，聯(lián)系著(zhù)整個(gè)資本鏈條的循環(huán)往復，其地位至關(guān)重要。也許，這便是很多朋友看好金融專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。
金融專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向從近幾年就業(yè)情況來(lái)看，金融學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種將趨向：
一、商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國內分支機構。
二、證券公司，含基金管理公司;上交所、深交所、期交所。
三、信托投資公司、金融投資控股公司、投資咨詢(xún)顧問(wèn)公司、大型企業(yè)財務(wù)公司。
四、金融控股集團、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔保公司。
五、保險公司、保險經(jīng)紀公司。
六、中央(人民)銀行、銀行業(yè)監督管理委員會(huì )、證券業(yè)監督管理委員會(huì )、保險業(yè)監督管理委員會(huì )，這是金融業(yè)監督管理機構。
七、國家開(kāi)發(fā)銀行、中國農業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行。
八、社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險方向。
新學(xué)期開(kāi)始，我以新的面貌、激動(dòng)地心情開(kāi)始新的工作，這一學(xué)期我從教于二年級音樂(lè )，我感到非常榮幸。作為教育第一線(xiàn)教師的我，把自己的全部知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。我要在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)。
1、發(fā)揮音樂(lè )教學(xué)的獨特魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè )形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養學(xué)生健全人格。
2、提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、提高自身專(zhuān)業(yè)素養，加強專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，多閱讀關(guān)于音樂(lè )教育方面的書(shū)籍。加強自身聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，提高即興伴奏水平。
1、認真學(xué)習《中小學(xué)教師課程標準》，并按《課標》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。
2、多與同事交流，讓自己盡快適應新的工作環(huán)境；多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進(jìn)；加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮文藝匯演中取得好成績(jì)。
3、在現有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開(kāi)展小課題研究。
4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè )課件，學(xué)會(huì )運用網(wǎng)絡(luò )資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛(ài)上音樂(lè )。
5、利用課余時(shí)間練習鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習，練習牧童笛的吹奏技巧，全面提升自身專(zhuān)業(yè)水平。
6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
1、加強自身師德修養
在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書(shū)，做一個(gè)知識淵博的人。讀《學(xué)校無(wú)分數教育三部曲》等書(shū)籍。
3、虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。積極參加每周的教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
4、讓反思成為習慣，讓反思促進(jìn)成長(cháng)。
5、認真備課、上課，爭取為全體教師提供高質(zhì)量的觀(guān)摩課。
總之，在音樂(lè )教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習，要堅持從培養學(xué)生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學(xué)生多聽(tīng)多唱，放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺，一個(gè)鍛煉的機會(huì )，一個(gè)成功的體驗。讓學(xué)生由教育教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習活動(dòng)的主體。
3.自己確定正確的就堅持，不可能或希望很小的就放棄;。
4.多和比自己大的人交流，更好的了解社會(huì )和適應社會(huì )，也使自己更成熟。.
機遇(opportunities)。
1.學(xué)校提供食品加工,食品檢測等方面的實(shí)習;。
2.畢業(yè)前的各種招聘面試;。
3.有機會(huì )參加英語(yǔ)四級和公共營(yíng)養師的學(xué)習考試及資格認定;。
4.假期的各種兼職工作;。
5.社團的每次交流機會(huì )和組織的大型活動(dòng)。
機遇的把握：
1.立即申請，并在其后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，受到領(lǐng)導的表?yè)P與欣賞;。
5.在社團中好好表現，盡量展示自己，增加多方面的能力。
挑戰(threat)：
1.班里學(xué)習和技能好的同學(xué)很多，自己不是最突出的;。
2.成績(jì)不是最優(yōu)秀的，培訓參加的不多，與老師接觸的也不很多;。
3.面試和工作時(shí)的各種刁難與未知挑戰;。
4.不同人際關(guān)系的處理要得當。
挑戰的應對：
3.和專(zhuān)業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗，彌補自己的不足;在兼職過(guò)程中積累和職業(yè)人士及不同社會(huì )層次的人打交道的方法，拓寬眼界;對每一個(gè)面試公司做深入調查，分析需求與對招聘人員的要求，了解公司的特點(diǎn);面試之前準備充分的材料和應變策略，面試之中發(fā)揮表達能力強、自信、親和力強等優(yōu)勢。
5.與人打交道時(shí)，心態(tài)平和，寬容友善，建立和諧的人際關(guān)系。
財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:。
隨著(zhù)以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規?；?、國際經(jīng)濟一體化趨勢，特別是金融市場(chǎng)地位的日趨重要，使投資風(fēng)險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內容轉向對有效市場(chǎng)理論、投資組合理論、資本結構理論和定價(jià)理論等問(wèn)題的研究。公司財務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉向分析性，由定性方法轉向定量方法。需要說(shuō)明的是，公司財務(wù)理論和方法深入發(fā)展的同時(shí)，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運用到非公司性的組織機構中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專(zhuān)題。
我的第一職業(yè)目標是進(jìn)入銀行工作。
在工作中應具備許多方面的知識與能力。
我認為本專(zhuān)業(yè)應獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有較強的分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問(wèn)題的基本能力和科學(xué)研究能力及運用所學(xué)理論結合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng )新的能力;熟悉我國經(jīng)濟管理的有關(guān)方針、政策和法規及國際企業(yè)管理的慣例及規則;有較強的文字表達能力，通曉電子計算機在企業(yè)管理中的應用;掌握企業(yè)在投資和籌資決策時(shí)的基本原則和決策分析方法，學(xué)會(huì )運用財務(wù)分析方法對企業(yè)財務(wù)狀況進(jìn)行分析和進(jìn)行財務(wù)預測。
具體分類(lèi)就是以下6點(diǎn)：
(1),掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識;。
(2),掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法;。
(4),熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針，政策和法規;。
(5),了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài);。
我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務(wù)管理在公司經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的財務(wù)活動(dòng)進(jìn)行預測、組織、協(xié)調、分析和控制的方法。一個(gè)實(shí)行現代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規模和質(zhì)量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財務(wù)管理。因此，參與財務(wù)決策的管理人員，尤其是財務(wù)經(jīng)理，必須具備、掌握基本的財務(wù)管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來(lái)的三年中好好的豐富自己。
四.未來(lái)三年計劃實(shí)施。
機會(huì )留給有準備的人，為了達到目標，我未來(lái)歲三年計劃如下：
(首先必須去考一些必要的證書(shū)。
1，首先是英語(yǔ)四級和計算機二級，這些是專(zhuān)業(yè)必須的基本條件。
2，接著(zhù)是考會(huì )計上崗證，這是我們找工作的必備砝碼。
3，其次是考cpa，難點(diǎn)就是acca,考初級財務(wù)會(huì )計，中級財務(wù)會(huì )計，為以后做財務(wù)總監和財務(wù)經(jīng)理做準備。也為進(jìn)入銀行工作打基礎，有機會(huì )在去考個(gè)內部審計師。
接著(zhù)是去企業(yè)實(shí)習。
企業(yè)實(shí)習有課本和學(xué)校學(xué)不到的實(shí)踐知識，可以進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力，也可以更快的融入社會(huì )。
如果有條件的話(huà)，我準備去考研，因為研究生有兩大優(yōu)勢：
1.與其他本科生相比，研究生的知識深度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，而且可以在導師那學(xué)到很多經(jīng)驗，這些是普通本科生學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對求職有很大的幫助，很多大公司都青睞這些具有經(jīng)驗的研究生。
2.求職目標更明確，心態(tài)更成熟。
研究生能更多的學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識，也是能去自己理想大學(xué)的一次機會(huì )。
個(gè)人基本情況：我現在是大學(xué)專(zhuān)業(yè)大三的一名學(xué)生，學(xué)學(xué)習態(tài)度端正，認真努力，多次獲得學(xué)校獎學(xué)金，在學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)不斷的的擴展自己的知識面，不斷的發(fā)揮自己的潛力。在課余時(shí)間積極參加班級與學(xué)院組織的各項活動(dòng)，加入學(xué)生會(huì )豐富人際與社交能力。寒暑假時(shí)間，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，豐富自己的見(jiàn)識，增加社會(huì )經(jīng)驗。能明確自己的學(xué)習與生活目標，決心畢業(yè)后出國深造，努力使自己的學(xué)業(yè)更加優(yōu)秀的同時(shí)不斷提高自己的英語(yǔ)水平，為實(shí)現自己的理想不斷的奮斗。
職業(yè)興趣：作為專(zhuān)業(yè)學(xué)生我偏向于調度，組織的工作，喜歡很多人一起完成工作，并且一起溝通，并偏向于動(dòng)腦的腦力工作，樂(lè )于服務(wù)于大眾。最好今后能夠從事人力資源管理方面的工作。雖然我學(xué)的是人力資源專(zhuān)業(yè)，但我對投資理財方面也有著(zhù)濃厚的興趣。
其他技能：團隊合作能力，組織策劃能力，創(chuàng )新能力，有很強的學(xué)習思考能力，吸收知識扎實(shí)到位，記憶力好，善于觀(guān)察。
價(jià)值觀(guān)：我認為美和協(xié)調是最重要的，用辨證的方法看問(wèn)題，人要對社會(huì )作出貢獻，但不是完全脫離自己的需要，應該盡量把自身要求同社會(huì )聯(lián)系起來(lái)，達到雙方的滿(mǎn)足，互惠互利。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來(lái)激勵自己進(jìn)步，創(chuàng )造出更好的人生價(jià)值。
職業(yè)生涯規劃還要充分認識與了解相關(guān)的環(huán)境，評估環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢以及發(fā)展趨勢。
1、家庭環(huán)境分析
我的父母就職于國有企業(yè)，他們也希望我以后能擁有與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一份穩定的工作，所以在專(zhuān)業(yè)知識和從業(yè)經(jīng)驗上，我的父母都能給我一定的建議和專(zhuān)業(yè)上的輔導，我相信有家庭的支持和幫助，我的職業(yè)之路會(huì )走的稍加平坦。
2、學(xué)校環(huán)境分析
學(xué)風(fēng)好，環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量高。我的專(zhuān)業(yè)是人力資源管理專(zhuān)業(yè)，屬于管理學(xué)的一大分支。
3、社會(huì )環(huán)境分析
就現代社會(huì )來(lái)說(shuō)，現代社會(huì )更需要專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強、品德素質(zhì)高、具有創(chuàng )新能力、較強的團隊合作精神的高素質(zhì)人才無(wú)論是國營(yíng)企業(yè)還是外企還是私營(yíng)企業(yè)都想讓他的職工在短時(shí)間內創(chuàng )造更大的效益，并且要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就必須有較高的學(xué)歷和過(guò)人的能力以及濃密的人際關(guān)系網(wǎng)。
從管理行業(yè)的發(fā)展趨勢上來(lái)看的話(huà)，也是勢頭良好的，并且從薪酬的角度上來(lái)講，管理類(lèi)從業(yè)人員也是相對高薪的。
確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，現在根據自己的實(shí)際情況我將目標分為短期目標、中長(cháng)期目標。中長(cháng)遠目標需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(cháng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現，短期目標更具體，對人的影響也更直接，也是長(cháng)遠目標的組成部分。
中長(cháng)期職業(yè)目標：
1、回國后在國企或者跨國企業(yè)找到與人力資源專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
2、在五年之內成為人力資源主管。
調整及原因：
俗話(huà)說(shuō)"計劃不如變化快"，所以在任何的時(shí)候都要根據實(shí)際情況對所定出的計劃做出及時(shí)的調整，行走軌跡不偏離自己所制定的目標。
大學(xué)期間行動(dòng)計劃：
要制定實(shí)現職業(yè)生涯目標的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標只能是一種夢(mèng)想。對比我的最終目標，已經(jīng)我目前距離目標的差距有：專(zhuān)業(yè)知識不夠淵博，英語(yǔ)能力欠佳，管理溝通能力欠佳，社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗匱乏......
大三階段：
1、大三除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)的有關(guān)知識以外主要的任務(wù)就是不斷地完善自己，加強本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)能力和素質(zhì)。多閱讀專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍拓展自己的知識面，同時(shí)，還應該利用大量的課余時(shí)間看一些和目標職業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍。
2、努力提高自己的英語(yǔ)水平，通過(guò)雅思考試，若有空余再通過(guò)商務(wù)英語(yǔ)測試，人力資源規劃師二級、銀行從業(yè)證書(shū)。
3、努力提高在校成績(jì)，力爭再次拿到獎學(xué)金，寫(xiě)好學(xué)年論文;
4、還要去接觸外面的世界，暑期參加社會(huì )實(shí)踐，了解目標職業(yè)的所需素質(zhì)，并努力朝著(zhù)所需素質(zhì)不斷奮斗。
大四階段:
1、寫(xiě)好畢業(yè)論文，充分準備畢業(yè)答辯。
2、在大四學(xué)習的過(guò)程中多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的管理溝通，人際交往能力以及將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用到自己的社會(huì )實(shí)踐工作中來(lái)，在實(shí)踐中深刻體會(huì )所學(xué)知識并且建立健全和濃密的人際關(guān)系網(wǎng)，以便對以后的工作有幫助。
3、在外語(yǔ)的.學(xué)習中注重口語(yǔ)和與專(zhuān)業(yè)知識聯(lián)系在一起的英語(yǔ)部分。
社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷：
在上大學(xué)以后的每個(gè)暑期我都會(huì )到企業(yè)參加實(shí)踐,除了讓我對公司人事管理的基本流程有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他各方面例如溝通、協(xié)調能力收獲也是挺大的。社會(huì )實(shí)踐加深了我對社會(huì )的了解拉進(jìn)了我與社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中增長(cháng)了知識，明白了更多人生道理，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負的歷史使命。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規劃職業(yè)規劃
中長(cháng)期發(fā)展規劃：
1、回國后在國企或者跨國企業(yè)找到與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作。
2、在五年之內成為主管。
現實(shí)并不可能像想象中的那樣一帆風(fēng)順，整個(gè)職業(yè)生涯規劃要在實(shí)施中去檢驗，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規劃各個(gè)環(huán)節出現的問(wèn)題，找出相應對策，對規劃進(jìn)行調整與完善，盡量不改變自己的目標與方向。任何事情都應該有兩手準備，這樣才能更好的適應社會(huì )和自身的變化，能屈能伸，方成大事。確立好人生方向，在出現偏差之后及時(shí)修正將道路拉上正軌。綜上所述，我在經(jīng)過(guò)自我認知、環(huán)境分析、確立目標、決策執行和反饋修正后最終確定了最終目標，確立奮斗的方向、努力的目標，執著(zhù)的支撐點(diǎn)，通過(guò)嚴謹的分析和積極的反饋修正，我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)!
每個(gè)人都有懷抱夢(mèng)想的權利，每個(gè)人都有享受奮斗的勇氣，每個(gè)人都有實(shí)現夢(mèng)想的執著(zhù)。岳飛《滿(mǎn)江紅》：莫等閑，白了少年頭，空悲切。我們是年輕的一代，有朝氣的一代，理性分析并規劃人生可以幫助我們實(shí)現自己的夢(mèng)想，實(shí)現自我價(jià)值，欣慰父母，報效國家。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負。每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無(wú)論眼底閃過(guò)多少刀光劍影，只要沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。成功，不相信幻影。個(gè)人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。我相信，未來(lái)，只掌握在自己手中。我的大學(xué)我的路，挑戰自己！永不言敗!
mbti人格動(dòng)力測試結果是infj型（內向+直覺(jué)+感覺(jué)+判斷）
對infj類(lèi)型的人來(lái)說(shuō)，最重要的是能忠實(shí)于自己的預見(jiàn)。在恬靜的外表下，他們對人生重要大事有著(zhù)更深的信仰。積極分子們（infj人有這種傾向）不是為了個(gè)人的輝煌或政治權利而工作，而是為了自己的事業(yè)而戰！infj人是不容易受人牽制的，他們在任何時(shí)候都不易被愚弄欺騙。雖然infj人很通情達理，并富有同情心，但是他們對朋友卻是很挑剔的，這種友誼是以相互間的利益為基礎的。infj人對語(yǔ)言的熟練表達和交際的才能有自己的訣竅，再加上infj人的那種無(wú)需過(guò)多言語(yǔ)表達的敏感性使得他們能與人們很好的交往。當然，在寫(xiě)作，咨詢(xún)，公共關(guān)系甚至政治領(lǐng)域都有infj人的一席之地。對infj人的描述：
富有創(chuàng )造性和獨創(chuàng )性，獨立自主，細心周到，熱情細膩；全球化的思想家有獨特的洞察力，并有高漲的熱情；細致謹慎，深思熟慮；有計劃有組織，有生產(chǎn)能力的，有決策力的；有節制，有禮貌。
2，自我認知優(yōu)點(diǎn)：偏內向的性格使我少一份張揚，多一點(diǎn)內斂。做事仔細認真、踏實(shí)，穩重，準備充分，有條理，不打無(wú)準備之戰。與同學(xué)相處融洽，對環(huán)境的適應能力強。劣勢：交際能力相對較差，缺乏自信心和冒險精神，積極主動(dòng)性不夠。做事缺乏恒心，常常半途而費。體質(zhì)較弱。
3，自我調整：加強與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項有益的活動(dòng)，勇于表現出自己最好的一面，使自己多一份自信、激揚，少一份沉默、怯場(chǎng)。正所謂能戰勝自已的人才是真正的強者。加強體育鍛煉，增強自已的體質(zhì)。
中醫在中國雖然已有上千年的歷史，但目前還并不能完全被所有人接受。更有人大肆呼吁取締中醫?？梢?jiàn)中醫的路還很長(cháng)，需要我們這些人為它注入新的生命力，讓它走得更長(cháng)更遠。學(xué)校方面：學(xué)校有3所直屬附屬醫院和4所非直屬附屬醫院，是所二類(lèi)學(xué)校。師資及教學(xué)質(zhì)量自然不能與重點(diǎn)大學(xué)相媲美。這就更需要我們不懈努力，以加強自身的學(xué)習實(shí)踐來(lái)實(shí)現自身素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
專(zhuān)業(yè)方面：針灸推拿是祖國醫學(xué)的傳統醫療手段，是中華文化中的一顆明星，堪稱(chēng)“中華一絕”。這種回歸自然的古老醫療方法倍受?chē)饲嗖A，也正在被國際醫學(xué)所接受并認可，針灸推拿技術(shù)作為中醫走向世界的排頭兵，更受到世界人民的關(guān)注，具有不可估量的前景。作為國粹的針炙推拿專(zhuān)業(yè)被大眾公認為未來(lái)具有廣闊就業(yè)前景的專(zhuān)業(yè)。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，學(xué)生既會(huì )針炙又會(huì )推拿，同時(shí)還會(huì )開(kāi)藥方，相當于教給我們三套本領(lǐng)，這樣既擴大了學(xué)生的知識面又擴大了學(xué)生的就業(yè)范圍。
學(xué)生畢業(yè)后，可到各級中醫院、綜合性醫院、鄉村醫療機構、城鎮社區基層醫療衛生機構以及各級針炙推拿場(chǎng)所從事中醫醫療和預防保健工作?？赡荛_(kāi)辦個(gè)體特色門(mén)診?？梢詤⒓右恍┰u議培訓班如日語(yǔ)、英語(yǔ)等到外國從事針炙推拿職業(yè)。
1，近期目標：英語(yǔ)四級。突破國家計算機二級考試，爭取在明年4月份之前，學(xué)好c語(yǔ)言程序設計。學(xué)好中醫基礎知識，為以后的實(shí)踐打好基礎。遠期目標：英語(yǔ)六級。走進(jìn)社會(huì )，進(jìn)行實(shí)踐，繼續深造，加強知識的積累，使自已成為優(yōu)秀的中醫人才。
2，大學(xué)五年基本規劃
做為國際通用語(yǔ)言的英語(yǔ)，更是我們所必須掌握的，中國正在于國際接軌，我們做為中醫藥大學(xué)的學(xué)生，英語(yǔ)對我們來(lái)說(shuō)更加重要。同時(shí)我們應該更勤奮的學(xué)習中醫理論知識，為我們將來(lái)的實(shí)踐打好基礎，使理論與實(shí)踐能更好的結合起來(lái)，我們能在未來(lái)的工作中得心應手，把自己的`能力發(fā)揮的更好?；畹嚼蠈W(xué)到老，時(shí)代是在變化的，我們必須使自己跟進(jìn)時(shí)代的步伐，積極學(xué)習新知識，了解新科技，才會(huì )不被時(shí)代所淘汰，才會(huì )成為一個(gè)新時(shí)代的人才。
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。正如每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的構想就只是妄想而已。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。但是我們還必須承認現實(shí)生活是存在眾多不斷變化的因素的，定出的目標，計劃隨時(shí)都可能受到各方面因素的影響。計劃是死的，人是活的。在遇到突發(fā)因素時(shí)，我們要保持清醒冷靜的頭腦，冷靜的處理突發(fā)情況，能解決的盡量解決，不能解決的也要使危害降低到最小。根據實(shí)際情況，把握準方向，及時(shí)做出調整。同時(shí)也要有一定是心理準備，防止臨時(shí)抱佛腳的發(fā)生。
相信只要自己不懈努力。未來(lái)一定會(huì )更加美好！種瓜得瓜，種豆得豆，只有付出了才會(huì )有收獲，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。努力按照計劃來(lái)約束自己，才能無(wú)愧于父母的養育之恩，才能無(wú)愧于自己的十二年寒窗苦讀。我堅信我的明天會(huì )更好！
環(huán)境舒適程度：良好;。
危險性：無(wú)。
(5)就業(yè)和發(fā)展前景。
就我國經(jīng)濟、醫療衛生事業(yè)發(fā)展趨勢來(lái)看，十分需要營(yíng)養方面專(zhuān)業(yè)人才。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，傳統的營(yíng)養概念和原有的生活方式已不能滿(mǎn)足人們的需要，例如飲食營(yíng)養不平衡，脂肪攝入過(guò)多等，嚴重危害了人體的健康，人們開(kāi)始注意飲食保健，要求增加營(yíng)養保健知識，并需要專(zhuān)門(mén)人才進(jìn)行指導和研究。例如區級醫院、社區服務(wù)中心等都需要既懂臨床又懂營(yíng)養的專(zhuān)業(yè)醫師。由此可見(jiàn)，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。
3.職業(yè)勝任力評估。
swot分析結果。
優(yōu)勢(strength)：
1.對專(zhuān)業(yè)興趣濃厚，學(xué)習努力，凡是專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)有下過(guò)90的;。
2.喜歡和不同的人交流，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)自信，有一定的親和力;。
3.有多次實(shí)習工作經(jīng)歷，比較會(huì )與成年人打交道，語(yǔ)言表達能力優(yōu)秀;。
4.性格隨和，易接觸;。
5.英語(yǔ)基礎好，口語(yǔ)表達能力強;。
6.有一定的文學(xué)功底，能寫(xiě)不錯的文章;。
7.參加社團活動(dòng)，有更多的機會(huì )和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見(jiàn)解和看法的經(jīng)歷，結識了更多的朋友。
優(yōu)勢的使用：
1.申請技術(shù)類(lèi)工作時(shí)，由于有較好的專(zhuān)業(yè)技能，稍占優(yōu)勢;。
2.工作和面試時(shí)，自信心強，能更好地和新認識的人結成朋友;。
3.在交流溝通時(shí)更為自然，在面試中占有先機;。
4.有一定的文學(xué)功底，在寫(xiě)申請等書(shū)面材料時(shí)占優(yōu)勢;。
5.英語(yǔ)口語(yǔ)好，在同齡人中較為突出。
劣勢(weakness)：
1.一些實(shí)際操作性強的課程成績(jì)一般;。
2.有時(shí)缺乏耐心，易半途而廢;。
3.不太有主見(jiàn)，有時(shí)過(guò)于倔強不肯放棄;。
4.有時(shí)有點(diǎn)高傲，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣過(guò)重，較傷害別人;。
5.某些事太孩子氣，太單純。
個(gè)人基本情況：
姓名：
年齡：18周歲專(zhuān)業(yè)：
護理學(xué)號：065011422。
規劃年限：10年年齡跨度：18—28。
職業(yè)興趣。
做事目標明確；有很強的責任感；有很大的自信心和美好的職業(yè)向往；有強烈的。
團隊精神；有較強的自學(xué)能力；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往個(gè)人特質(zhì)。
通過(guò)霍蘭德職業(yè)傾向調查測試表，我屬于社會(huì )型，具有向各種人說(shuō)明解釋的能力，
善于體會(huì )人心和幫助他人等。職業(yè)價(jià)值觀(guān)。
我平時(shí)樂(lè )于助人，做事目標明確；有很強的責任感；做事勤奮踏實(shí)；重視人際交往；但是也有不足，比如：不夠開(kāi)朗，缺乏社會(huì )經(jīng)驗等。
個(gè)人經(jīng)歷。
自我分析小結：通過(guò)各項分析，我更加的了解自己，希望為以后更好的計劃人生目標有所幫助。
家庭環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析在全球衛生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專(zhuān)業(yè)在教育、實(shí)踐、管理、科研等層面都有突飛猛進(jìn)的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術(shù)、高能力的護理人才也層層輩出。
2.職業(yè)分析護理工作的專(zhuān)業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面。在臨床護理領(lǐng)域，護理的專(zhuān)業(yè)化程度不斷提高。3.企業(yè)分析大量醫院在興建。
4.地域分析江蘇地區經(jīng)濟不斷發(fā)展，人口老齡化的逐漸加劇，護理事業(yè)發(fā)展前景較大。
職業(yè)分析小結：護理工作作為衛生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個(gè)大環(huán)境下，我要提高自身的職業(yè)素養，為就業(yè)打好良好基礎。
內部環(huán)境因素。
外部環(huán)境因素。
機會(huì )因素（o）：護理行業(yè)有較大的發(fā)展前景。
威脅因素（t）:越來(lái)越多的人選擇護理事業(yè)，人才競爭較強。
結論：在大學(xué)四年里，要認真學(xué)習，打好專(zhuān)業(yè)基礎，鍛煉和不同類(lèi)型的人的交際能力，加強自身的綜合素養。
職業(yè)目標:將來(lái)從事護理職業(yè)。
具體路徑：通過(guò)本科教育考取護士資格證書(shū)-從事臨床工作。
短期計劃（本科生或研究生階段）。
時(shí)間跨度：四年。
本期目標：本科畢業(yè)時(shí)獲得畢業(yè)證書(shū)，考取護士資格證書(shū)。
細分目標：大一學(xué)好人體解剖和中醫學(xué)基礎；大二，大三考取英語(yǔ)四、六級證書(shū)，學(xué)習掌握好專(zhuān)業(yè)護理知識；大四進(jìn)入醫院實(shí)習，最好是蘇州地區的醫院。計劃內容：必修科目要抓勞。學(xué)好，掌握扎針等專(zhuān)業(yè)技能。有空多看書(shū)，加強自身道德修養。策略和措施：大一要適應護理專(zhuān)業(yè)的特殊性，大二大三學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，技能為主。學(xué)會(huì )自我調節，自我監督。備注：充滿(mǎn)自信，樂(lè )觀(guān)的面對每一天。
中期計劃（畢業(yè)后五年）。
本期目標：畢業(yè)五年后要熟悉臨床護士的職責。
細分目標：基本掌握科室常見(jiàn)病與多發(fā)病的診治與護理措施；精通各項基礎護理操作。和科室醫護同仁建立和睦友善的同事關(guān)系；能獨立完成各個(gè)班次的工作內容；能積極配合護士長(cháng)安排的工作任務(wù)。
計劃內容：自己在工作崗位上有所作為；不斷增強護理科研素養和提高科研水平；英語(yǔ)水平不斷提升。
策略和措施：抽空閱讀醫學(xué)類(lèi)書(shū)籍，多和同事們溝通，交流，互相借鑒經(jīng)驗教訓。備注：加強與病人的溝通是很重要的。
長(cháng)期計劃（畢業(yè)后十年或以上計劃）。
本期目標：護士長(cháng)。
細分目標：精通各項護理技能的操作，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗；具備精湛的業(yè)務(wù)能力；有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文。取得主管護師資格證、通過(guò)英語(yǔ)高級口語(yǔ)考試。
計劃內容：處理好工作與家庭的關(guān)系，關(guān)心子女身心的健康發(fā)展。積極參加醫院的慈善活動(dòng)，為社會(huì )的和諧發(fā)展貢獻自己的一份力量。
策略和措施：始終用飽滿(mǎn)的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務(wù)，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境.
備注：正確處理好工作與家庭的關(guān)系，合理分配時(shí)間，做事分輕重。
1.評估的內容。
職業(yè)目標評估：既然選擇了護理，我就會(huì )堅持下去。
職業(yè)路徑評估：如果就業(yè)困難，我就會(huì )繼續深造，加強自身的職業(yè)素養。實(shí)施策略評估：隨機應變，適時(shí)調整。
2.評估的時(shí)間：一般情況下，我定期半年評估規劃。
3．規劃調整的原則：堅持夢(mèng)想，并結合自身實(shí)際情況，不斷創(chuàng )新，發(fā)展。
一個(gè)人成功必定在很久以前就做好了長(cháng)久的打算，擁有了一份屬于自己的人的。
只有全面的認識自己，深刻的了解這個(gè)社會(huì )的發(fā)展，并為自己人做好規劃，成功才會(huì )向你走來(lái)，我不甘被社會(huì )淘汰，那我只能朝著(zhù)設計好的將來(lái)一步一個(gè)腳印的走下去，去適應甚至挑勝它。
“給我一片藍天，我將插上天使的翅膀?！蔽覍⒊?zhù)這個(gè)目標，奮然前行！