ID:8169528
時(shí)間:2023-12-29 16:09:11
上傳者:LZ文人活動(dòng)方案是為了實(shí)現某個(gè)目標或解決某個(gè)問(wèn)題而設計的一系列有序行動(dòng)的計劃,它可以幫助我們提前做好準備,合理安排時(shí)間和資源,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。如果您想了解更多關(guān)于活動(dòng)方案的范例和寫(xiě)作技巧,請繼續閱讀以下的內容。
活動(dòng)目標:
1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
4、樂(lè )于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、端午節的故事;
2、做香包的材料:香料、布、針、線(xiàn)等;
3、包粽子的糯米、葦葉;
4、編蛋網(wǎng)的繩線(xiàn)、五彩線(xiàn);
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個(gè)熟粽子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱(chēng)端陽(yáng)節、五月節、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊,隨著(zhù)端午節腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣,了解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛(ài)國主義情感,今天我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠?,用自己的方式?lái)慶祝這個(gè)美好的傳統佳節?,F在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃儯?/p>
講述端午節來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
二、端午節賽歌會(huì )。
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
大班:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。
三、賽龍舟。
每班選5名家長(cháng),組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)。
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊。
方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё?、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀(guān)。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng),知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
3、知道節日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
4、了解節日的來(lái)歷,知道節日的日子及習俗,樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
活動(dòng)準備。
端午節的故事;做香包的材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉。
活動(dòng)過(guò)程。
一、主持人出示圖片,講述端午節和來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的.粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品三、親子共制香包1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!
教學(xué)反思:
端午節是我國中華民族傳統的節日,由于托班幼兒年齡較小,為了能讓幼兒感受傳統節日的氛圍,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品,結合我園的傳統節日教育的精神,我幼兒園組織開(kāi)展了“共度端午,揚民族正氣”的主題活動(dòng),在大力宣傳端午傳統習俗和衛生常識中我們的幼兒過(guò)了一個(gè)“文明、和諧、安全、節儉”的端午節。
活動(dòng)目標:
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng),知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
端午節的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動(dòng)過(guò)程:
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包。
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、影樓拍攝活動(dòng)全程,在媒體發(fā)稿專(zhuān)題報道,評選制作香包及包粽子活動(dòng)第一名,免費在本影樓拍攝全家福一套。
五、活動(dòng)結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!
1、活動(dòng)前教師邀請家長(cháng)準時(shí)參加幼兒園節慶親子活動(dòng)。
組織建議:一定要強調并提醒幼兒家長(cháng)具體時(shí)間。
2、家長(cháng)入園時(shí),播放關(guān)于端午節的音樂(lè ),營(yíng)造節日氣氛。
3、園所計劃:
(1)購買(mǎi)艾草進(jìn)行環(huán)境裝飾。
(2)幼兒早點(diǎn)或午點(diǎn)為小粽子。
1、活動(dòng)原由說(shuō)明:
教師引導幼兒思考過(guò)兩天是什么節日,我們要做什么事情,引導幼兒簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷并初步感受節日氣氛。
活動(dòng)名稱(chēng):漂亮的龍舟(大班)、彩繪鴨蛋(中班)、飄香八寶飯(小班)。
活動(dòng)說(shuō)明:具體操作流程請見(jiàn)大班、中班、小班操作用書(shū)。
活動(dòng)目的:增進(jìn)幼兒小肌肉靈活性;增進(jìn)親子感情交流。
注意事項:在組織活動(dòng)過(guò)程中教師注意引導幼兒與家長(cháng)溝通與交流。
組織建議:
(1)教師可在幼兒操作前播放關(guān)于本活動(dòng)的視頻或圖片,供幼兒加深印象及觀(guān)察。
(2)教師要引導家長(cháng)鼓勵幼兒較自主,而家長(cháng)較多的是給予裝飾時(shí)的建議,協(xié)助幼兒完成。
(3)幼兒操作時(shí),教師播放關(guān)于端午節的歌曲或者配樂(lè )詩(shī)歌。
3、好玩的龍舟賽。
游戲名稱(chēng):我和爸爸、媽媽劃龍舟游戲玩法:
(1)小班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲。家長(cháng)五個(gè)或八個(gè)為一組,曲腿坐下,幼兒面對家長(cháng)坐在爸爸或媽媽的腿上或肚上,親子的手握在一起,向前移動(dòng)并且最先到達終點(diǎn)的家庭獲勝。
(2)中班幼兒與家長(cháng)共同參與游戲,四個(gè)家庭分成一組,每組幼兒和家長(cháng)都蹲下,后面的"隊員"拉著(zhù)前面的"隊員"的衣服往前劃,哪一組幼兒先劃到終點(diǎn)則獲得勝利。
(3)大班幼兒與家長(cháng)面對面的坐下來(lái),相互將腳放在對方的屁股下面,雙手搭在對方的肩上,協(xié)調著(zhù)向前"劃行",先到達終點(diǎn)的家庭獲得勝利。
活動(dòng)目的:增強幼兒與家長(cháng)的互動(dòng)與協(xié)作,并感受"劃龍舟"的樂(lè )趣。
組織建議:
(1)提前將家庭進(jìn)行分組,并張貼出規則和分組名單。
(2)提前布置劃分好起點(diǎn)和終點(diǎn),因為游戲的活動(dòng)方式,間隔不宜過(guò)長(cháng),二十米教適合。
(3)教師在游戲前可帶家長(cháng)和幼兒一起做《活動(dòng)操》。
(4)進(jìn)行游戲規則和玩法的演示,幫助幼兒及家長(cháng)理解。也可以家庭為單位找空地先嘗試練習再進(jìn)行比賽。
活動(dòng)說(shuō)明:幼兒園拍照留念組織建議:全園播放背景音樂(lè )襯底活動(dòng)結束。
端午節我們都有三天的假期,家長(cháng)們可以趁著(zhù)這三天的假期跟孩子們進(jìn)行一些親子活動(dòng),培養與孩子之間的感情,教導孩子一些關(guān)于端午節的民俗習慣。
“端午節”是我國傳統節日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵,我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過(guò)故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。
1、感受端節的文化氣氛,萌發(fā)愛(ài)國主義情感。
2、知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗,了解端午節的來(lái)歷。
3、能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
1、知識經(jīng)驗準備:
教師準備:知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備:吃過(guò)各種口味的粽子,見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。
2、物質(zhì)準備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。
3、環(huán)境準備:在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
1、教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
2、了解端午節的節日名稱(chēng)。
1、播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2、再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。
在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛(ài)自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說(shuō)他的壞話(huà),漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來(lái),但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺(jué),當屈原聽(tīng)到楚國與秦國打仗后沒(méi)有了,便非常傷心,農歷五月初五這天,他來(lái)到汨羅江邊,跳了下去。人們聽(tīng)說(shuō)了后就劃著(zhù)船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚(yú)吃飽了不要傷害屈原,后來(lái)人們?yōu)榱思o念屈原,每年的農歷五月初五叫做端午節,劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
1、引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。
2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。
粽葉飄香端午節我們國家的傳統節日可多了,有歡歡喜喜的春節,有張燈結彩的元宵節,有團團圓圓的中秋節,有祭祀親人的清明節……但我最喜歡的還是熱熱鬧鬧的端午節,因為端午節不但有我喜歡觀(guān)看的賽龍舟,還有我最最喜歡吃的美味的粽子。
每逢端午節,人們都喜歡包粽子,吃粽子。包粽子各家有各家的包法,我最喜歡看媽媽包粽子了。媽媽先把綠油油的粽子葉洗得干干凈凈,左手托著(zhù)粽葉,右手舀起糯米往里放,還可以加些蜜棗葡萄干等。然后把包好的粽子放在鍋里煮,煮出來(lái)粽子的味道飄滿(mǎn)整個(gè)房間。我拿起一個(gè)煮熟的大粽子,輕輕的扒開(kāi)粽葉,里面露出又白又嫩的糯米糕,忍不住咬一口,那蜜棗的甜汁、糯米的香味往嗓子里鉆,好吃極了!
那香軟可口的棕子讓我百吃不厭、回味無(wú)窮??晌疫€是在最近的學(xué)習中,才具體地了解到這美味可口的棕子,竟然還有一段古老而又動(dòng)人的故事呢!相傳我國偉大的詩(shī)人屈原因為愛(ài)國投江死去,人們?yōu)榱瞬蛔岕~(yú)吃屈原的尸體,把米團扔進(jìn)江里,用這種方法來(lái)紀念屈原。
今年的端午節又要到了,我美美的期待著(zhù)。
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活動(dòng)目標:
1、學(xué)習兒歌,并有節奏地朗誦兒歌。
2、了解端午節的由來(lái)和習俗,感受端午的節日氣息。
4、使幼兒對探索端午節感興趣。
活動(dòng)準備:
1、端午節一些習俗的圖片或實(shí)物。
2、屈原圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)。
1、小朋友昨天是星期一,怎么大家都沒(méi)有來(lái)上幼兒園呢?你們家昨天是怎么過(guò)端午節的?
2、老師帶來(lái)了一些關(guān)于端午節的東西,慶小朋友來(lái)看一看都是些什么?
3、出示艾草和菖蒲:這是什么?誰(shuí)知道它們的名字?你在哪里看過(guò)它們?(向幼兒介紹端午習俗:農歷五月初一講菖蒲和艾草掛在門(mén)口,端午節那天取下,熬出水洗澡。)。
4、出示粽子:這是什么?你們知道粽子是怎么做的嗎?(介紹粽子的做法和人們在端午節吃粽子的習俗。)。
5、出示賽龍舟的圖片:除了在門(mén)口插菖蒲和艾草、吃粽子,端午節人們還會(huì )干什么?(結合圖片簡(jiǎn)單介紹賽龍舟的場(chǎng)景。)。
6、人們?yōu)槭裁匆诙宋绻澆灏?、吃粽子和賽龍舟呢?/p>
二、端午節的由來(lái)。
1、人們在端午節吃粽子、插艾草和賽龍舟,都是為了一個(gè)人,下面老師給你們講講關(guān)于這個(gè)人的故事。
2、出示屈原圖片,引導幼兒從外形、衣著(zhù)等方面了解這個(gè)人是古代的人。
3、介紹關(guān)于屈原的故事:很久很久以前,有個(gè)叫屈原的人,他很愛(ài)自己的祖國,為了把自己的祖國建設得更好,他提了很多好的建議,但是沒(méi)有人聽(tīng)他的,他還被趕出了自己的國家,出去流浪。后來(lái)他的國家被別的國家欺負了,他很傷心,就跳江自殺了,他跳江的那天剛好是農歷的五月初五。老百姓都很愛(ài)他,怕江里魚(yú)會(huì )咬他的身體,所以漁夫敲著(zhù)鑼鼓去打撈他的身體,還一邊把準備好的粽子和雄黃酒倒進(jìn)江里。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗,來(lái)紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原。
4、原來(lái)端午節是為了紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原,那在端午節,人們要做哪些事情呢?
三、學(xué)習兒歌。
1、教師示范朗誦兒歌:有人把端午節人們要做的事情,編成了一首兒歌,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、教師帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。
3、幼兒完整朗誦兒歌。
四、活動(dòng)結束,家長(cháng)帶幼兒回家。
1、會(huì )說(shuō)端午節的名稱(chēng),知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
[活動(dòng)準備]。
端午節的故事;做香包的'材料:香料、布等;包粽子的糯米、葦葉;
[活動(dòng)過(guò)程]。
一、主持人出示圖片,講述端午節和來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲。五絲由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫五絲。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上五絲。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這五絲能變成蚯蚓。習俗認為戴五絲,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品。
三、親子共制香包。
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包。
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!
1、會(huì )說(shuō)“端午節”的名稱(chēng), 知道端午節是中國的傳統節日。
2、樂(lè )于參加包粽子、制香包等活動(dòng),體驗節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
端午節的故事;
做香包的材料:香料、布等;
包粽子的糯米、葦葉;
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人出示圖片,講述端午節和來(lái)歷的故事,讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子,煮熟食用。據說(shuō)屈原投江后,人們?yōu)椴蛔岕~(yú)類(lèi)吃掉其尸體,故向江內投之以粽子。習俗相沿,變成了人吃粽子,后又帶上了時(shí)令色彩。
2、做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
3、給孩子戴五絲?!拔褰z”由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫“五絲”。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”,能去災、辟邪、保護兒童。
二、包粽子、吃粽子,共同分享端午節的食品
三、親子共制香包
1、幼兒與家長(cháng)一起制作香包
2、幼兒相互贈送香包,大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
四、活動(dòng)結束。
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,引導幼兒了解這項活動(dòng)。
1、人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?
2、引導幼兒觀(guān)察、討論。
教師小結:圖上的人正在開(kāi)展龍船競渡比賽,龍船競渡的船是一條龍的.形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。
二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事。
教師講述故事《龍舟競渡的傳說(shuō)》。
現在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導幼兒根據故事內容討論回答。
三、通過(guò)龍舟的圖片引導幼兒了解龍舟的特征。
2、請幼兒觀(guān)察圖片并回答。
老師小結:龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì )畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的龍頸,龍頭裝在長(cháng)長(cháng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì )插一面小紅旗。
3、你知道江西最大的龍舟在哪里嗎?引導幼兒了解上饒的龍舟是江西最大的龍舟。
四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。
2、幼兒觀(guān)察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。
老師小結:龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們在劃龍舟時(shí)分工合作,一人當舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著(zhù)鼓聲有節奏地前后用力劃,步調一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。
五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。
1、今天我們也來(lái)學(xué)習大人們劃龍舟吧!現在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著(zhù)我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。
2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著(zhù)老師的節奏嘗試劃龍舟,體驗團隊合作的快樂(lè )。
老師小結:在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。
活動(dòng)延伸:
引導幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。
每年的農歷五月初五,是中國傳統的節日“端午節”。為了幫助幼兒了解和感受中華傳統節日文化,體驗端午節的節日意義,更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統美德,增進(jìn)親子之間感情。我們淮陰實(shí)驗小學(xué)小班年級組,根據《幼兒園教育指導綱要》中“生活是教育的源泉,節日是教育的契機,幼兒園應利用有利的教育契機,豐富幼兒的知識,傳承中國的文化”的精神,組織家長(cháng)和孩子于6月9日(周日)上午9:00在御花園分園舉行“歡天喜地慶端午”親子系列活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,讓孩子了解端午節的來(lái)歷、民間傳說(shuō)故事和習俗,感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
活動(dòng)目標:
1.弘揚民族精神,繼承中華傳統,使家長(cháng)、孩子能在包粽子中感受節日的快樂(lè ),體味美好生活。對中國的傳統文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。
2.感受和家長(cháng)一起包粽子濃濃的節日親情氛圍。
3.知道端午節是中華民族的傳統節日,樂(lè )于了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè )于參
與節日的慶?;顒?dòng)。
活動(dòng)準備:
1.繩子 、剪刀、糯米、粽葉等一些材料(家長(cháng)自備)。
2.班一張桌子。
活動(dòng)要求:
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒),每組家庭自備材料(糯米2斤、粽葉若干),以包的粽子質(zhì)量好、速度快、形狀美觀(guān)評選出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最佳形狀獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地:
活動(dòng)目標:
1.了解端午節的習俗。
2.增進(jìn)家長(cháng)與幼兒之間情感交流,體驗合作的快樂(lè )。
3.鍛煉幼兒手指靈活力和協(xié)調能力。
活動(dòng)準備:
1.絲線(xiàn)、剪刀、煮熟的鴨蛋等。
2.每班一張桌子。
活動(dòng)要求:
每班出兩組家庭(一家長(cháng)一幼兒), 每組家庭選擇自己需要的材料,家長(cháng)和共同編織鴨蛋網(wǎng)。按時(shí)間的先后、鴨蛋網(wǎng)的質(zhì)量、色彩的搭配評出“最佳質(zhì)量獎”“最佳速度獎”、“最美色彩獎”、“最佳合作獎”。
活動(dòng)場(chǎng)地:
活動(dòng)目標:
1.訓練幼兒和家長(cháng)之間相互合作的協(xié)調性。
2.在親子親密接觸中增進(jìn)親子間的感情;
3.在活動(dòng)中讓幼兒養成初步的競賽意識。
活動(dòng)準備:
龍舟(教師自制)4條,畫(huà)好起點(diǎn)線(xiàn)、終點(diǎn)線(xiàn),障礙物4個(gè) 。
活動(dòng)玩法:
每班出三組家庭(兩家長(cháng)一幼兒),以班級為單位,四組一起進(jìn)行比賽。 每組由三個(gè)家庭(9人)組成一組,劃著(zhù) “龍舟”前行。
比賽開(kāi)始,幼兒和家長(cháng)們同心協(xié)力前進(jìn),游戲過(guò)程中,隊伍自始至終不能斷隊,以劃龍舟的速度、組內人員的合作評選出最佳速度獎”、“最佳合作獎”。
端午節是我國的.一個(gè)傳統節日,通過(guò)端午節來(lái)懷念偉大的民族英雄屈原——這位可歌可敬的愛(ài)國詩(shī)人。歷古以來(lái),已經(jīng)形成獨特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系五彩繩等活動(dòng)。這些活動(dòng)非常適合小學(xué)生親身參與,既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)學(xué)生對中國傳統文化的了解和興趣,同時(shí)還能開(kāi)展緬懷先輩,傳承民族精神的系列活動(dòng)。
(一)節日環(huán)境的創(chuàng )設:各班級以“端午情懷”為主題更新一期軟體板報。大隊部利用周一升旗儀式時(shí)間,開(kāi)展一次以“端午”為主題的國旗下講話(huà)。
1——6年級各中隊。
1、利用端午節契機各中隊通過(guò)晨會(huì )課、班會(huì )課,講英雄屈原的故事;誦屈原的詩(shī)詞。讓隊員知道屈原是我國古代偉大的愛(ài)國詩(shī)人,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國情感。
2、組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)與端午相關(guān)的知識,如收看“賽龍舟”視頻,收看視頻不單純看輸贏(yíng),看熱鬧,更要讓隊員們了解到賽龍舟所體現的團隊意識、合作精神、勇于拼搏的精神。
3、巧制端午香袋傳承傳統文化。
(一)開(kāi)展了“屈原詩(shī)歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛(ài)國主義教育意義的活動(dòng)。
通過(guò)這些活動(dòng),我們讓學(xué)生懂得了:我們在端午節紀念屈原,并不是因為他投江自殺,而是因為在他身上體現出的那種精神:面對著(zhù)國家、民族的災難,而起身抗爭,始終保持一種民族的氣節,一種清白。而且透過(guò)屈原,讓他們看到,中國還有千千萬(wàn)萬(wàn)的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛(ài)、維護。所以,孩子們通過(guò)參與這次活動(dòng),真正懂得了我們中華民族幾千年來(lái)為什么要紀念屈原,為什么要把一個(gè)端午節人為地和屈原聯(lián)系起來(lái)。
(二)各校開(kāi)展了“傳統節日故事大家講”“端午粽子我來(lái)包”等實(shí)踐體驗活動(dòng)。
有的中隊還延伸了活動(dòng)的內涵開(kāi)展“熱棕飄香話(huà)端陽(yáng)”主題班會(huì )活動(dòng),通過(guò)書(shū)籍閱讀和上網(wǎng)查詢(xún),了解端午節的相關(guān)知識,并在班會(huì )上進(jìn)行交流學(xué)習。中間穿插災區孩子堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的故事,教育孩子從小學(xué)會(huì )堅強;有的中隊開(kāi)展了親子活動(dòng),讓學(xué)生向長(cháng)輩學(xué)習粽子、荷包的各種制法,自己動(dòng)手制作“粽子”“荷包”,感受著(zhù)民俗文化。同時(shí)發(fā)起“給災區小伙伴送上美好祝?!被顒?dòng),借此寄托大家對災區小伙伴的牽掛和想念;有的中隊以“快樂(lè )的端午”為主題,畫(huà)一張手抄報,出好一期主題黑板報,為孩子們所喜愛(ài)。有的中隊利用班會(huì )、閱讀課等時(shí)間,在班上舉辦故事會(huì );有的中隊輔導員大膽啟用了班干部,充分發(fā)揮他們班干部的職能,鍛煉了他們團結協(xié)作,共同組織策劃的能力。孩子們也沒(méi)有讓我們失望,他們精心組織策劃、準備著(zhù),把“屈原故事知多少”知識競賽開(kāi)展得有模有樣,還把同學(xué)們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,我們覺(jué)得孩子們真能干!
(三)、各校開(kāi)展了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動(dòng)。
各?!靶倪B心,話(huà)端午,揚民族傳統文化”活動(dòng)也開(kāi)展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實(shí)際,讓孩子們以大組為單位,進(jìn)行了“背一背屈原詩(shī)歌”、“畫(huà)一畫(huà)屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動(dòng)。該活動(dòng)讓孩子們在動(dòng)口、動(dòng)手等有趣的活動(dòng)中受到了愛(ài)國主義教育,活動(dòng)形式非常棒!
倡導健康防疫,開(kāi)展除塵活動(dòng)。古人把五月端午稱(chēng)作“衛生月”,廣插艾草,抹雄黃酒,以免災去病,端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。各校結合當前全球防治甲型h1n1流感及我區開(kāi)展創(chuàng )全國文明城市的契機,宣講健康防疫知識,開(kāi)展環(huán)境教育、健康教育,開(kāi)展端午節除塵運動(dòng),凈化校園及生活環(huán)境。
在本次活動(dòng)中,我區各校能充分利用傳統節慶日對全體學(xué)生進(jìn)行傳統文化教育,讓學(xué)生走進(jìn)偉人,聆聽(tīng)經(jīng)典,感受到了偉人的愛(ài)國情懷,在校園掀起了倡導文明和文化新風(fēng)以及勤儉節約的熱潮,更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊。我們更深切地感受到了教師有責任去弘揚傳統文化,而這個(gè)責任,就賦予給我們下一代,讓我們從傳統節慶日教育做起,使我國的傳統文化發(fā)揚光大!
“端午節”是我國傳統節日,但在孩子們對于它的認識僅僅停留在“粽子”是可以吃的上面,而對“端午節”這個(gè)節日的名稱(chēng)、來(lái)歷和相關(guān)的風(fēng)俗都不了解,因此,要幫助幼兒感受端午節豐富的文化內涵,我準備結合3―4歲孩子具體形象思維的年齡特點(diǎn),通過(guò)故事、品嘗等多種形式,讓幼兒在體驗中了解端午習俗,同時(shí)滲透愛(ài)國主義的情感。
1.感受端節的文化氣氛,萌發(fā)愛(ài)國主義情感。
2.知道吃粽子、劃龍舟是端午節的傳統習俗,了解端午節的來(lái)歷。
3.能在老師的引導下圍繞端午節大膽講述。
1.知識經(jīng)驗準備:
教師準備:知道端午節的來(lái)歷以及相關(guān)的民風(fēng)民俗。
幼兒準備:吃過(guò)各種口味的粽子,見(jiàn)過(guò)不同形狀的粽子。
2.物質(zhì)準備:粽子實(shí)物,《賽龍舟》視頻。
3.環(huán)境準備:在娃娃家和手工區投放收集到的艾葉及粽子、香包等。
一.說(shuō)一說(shuō)粽子,知道端午節快到了。
1.教師出示粽子引導幼兒回憶與粽子相關(guān)的已有經(jīng)驗。
二.聽(tīng)故事《屈原的傳說(shuō)》,了解端午節習俗的來(lái)歷。
1.播放《賽龍舟》視頻,了解龍舟與一般船樣式和劃船方式的不同。
2.再次播放《賽龍舟》視頻,請幼兒模仿劃船的動(dòng)作,感受氛圍。
3.老師講故事將故事內容。
三.嘗一嘗:粽子真好吃。
1.引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀。
2.引導幼兒說(shuō)說(shuō)粽子的味道。
6月8日,渝中區街道辦事處與中信銀行重慶分行營(yíng)業(yè)部在巴渝世家小區共同舉辦了“粽葉飄清香?鄰里情意濃”社區活動(dòng)。渝中區街道辦事處主要領(lǐng)導、離退休干部、老紅軍、創(chuàng )業(yè)先進(jìn)代表和九個(gè)社區代表隊200余人歡聚一堂,共話(huà)佳節。
上午九時(shí)許,在一陣歡呼聲中,活動(dòng)正式開(kāi)始。分行營(yíng)業(yè)部負責人為前期參與“幸福華年卡送手機”活動(dòng)的十五名客戶(hù)現場(chǎng)贈送手機及禮品,向到場(chǎng)鄰里們宣講了“幸福華年卡”的'主要特點(diǎn),并致以節日的問(wèn)候。隨后,九個(gè)社區代表隊開(kāi)展“包粽子比賽”,整個(gè)場(chǎng)面熱火朝天、不亦樂(lè )乎。
活動(dòng)中,該部設立的咨詢(xún)臺接待客戶(hù)咨詢(xún)百余人次,收集辦卡資料二十六份。
據悉,分行營(yíng)業(yè)部將結合“幸福華年卡”的功能持續開(kāi)展“關(guān)注老年,敬老助老”系列活動(dòng),用“真心、真情”去深耕社區市場(chǎng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、教師出示幼兒用書(shū)中劃龍舟的圖片,引出活動(dòng)主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節日。
人們會(huì )舉行劃龍舟比賽呢?(引導幼兒知道是端午節。)。
二、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷與習俗。
1、教師:你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?
2、教師請幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
4、教師:端午節為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來(lái)歷。
5、教師:你們知道端午節初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單的端午節兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)。
三、讓幼兒完整聽(tīng)屈原的故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?
四、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己過(guò)端午節的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節了,我們家里都已將開(kāi)始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準備呢?
教師小結:每年的端午節我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯。
米,根據個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!活動(dòng)結束!
二、端午節賽歌會(huì )請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。
大班:“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。
三、賽龍舟每班選5名家長(cháng),組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著(zhù)紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼---親子活動(dòng)每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動(dòng)。
第一組:與媽媽一起包粽子。
第二組:與媽媽一起做香囊方法:給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以?huà)煸诓弊由系募殠ё?、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線(xiàn),若無(wú)香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊,在小紙條上寫(xiě)下祝福和許愿的話(huà),縫于香囊內。要求針腳工整,外形美觀(guān)。香囊制作完畢后,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說(shuō)有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線(xiàn)弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛(ài)。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,并且要求在香囊內放入祝?;蛟S愿的小紙條,既滿(mǎn)足了小孩喜歡動(dòng)手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個(gè)性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買(mǎi)五味中藥藥面,裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網(wǎng)。
第四組:給孩子結五絲,結繩索。
”五絲“由紅、黃、藍、白、黑五色線(xiàn)配成,古代沒(méi)有棉花而用五色絲,所以叫”五絲“。后有了棉花,就以棉線(xiàn)代絲,而名稱(chēng)未改。早晨,在未出太陽(yáng)時(shí),給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲“。要一直戴到下大雨。下大雨時(shí),解下來(lái)扔在水流里,使其順水漂走。傳說(shuō)這”五絲“能變成蚯蚓。習俗認為戴”五絲“,能去災、辟邪、保護幼兒。
五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩),并大膽向同伴說(shuō)一句祝福的話(huà)。
六、活動(dòng)結束在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長(cháng)及小朋友們節日快樂(lè ),合家幸福!親子活動(dòng)結束,各班組織幼兒與家長(cháng)到班級分享美味的粽子。
在歡樂(lè )的氛圍中,我們的活動(dòng)也該結束了。通過(guò)這次親子活動(dòng),我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說(shuō)”小朋友真棒!大朋友更棒!"。
重點(diǎn)領(lǐng)域:(語(yǔ)言領(lǐng)域、社會(huì )性領(lǐng)域)
活動(dòng)要求: 了解端午節的傳說(shuō)及人們在節日中的習俗, 培養幼兒的言語(yǔ)表達力。
粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
1、談話(huà)導入。 提問(wèn):你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、 紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子 …… 你喜歡吃哪種粽子? 為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后,教師可以向幼兒介紹端午節的傳說(shuō))
2、說(shuō)說(shuō)端午節的古老故事。
提問(wèn):你們知道端午節還有哪些習俗? (門(mén)前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
教師出示艾草、蒜頭,了解它們的特征,討論它們可能有的用途。
拓展談話(huà)范圍:為什么在端午節時(shí)家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
教師小結:從端午節開(kāi)始天氣會(huì )越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅除蚊蟲(chóng)。
出示鴨蛋網(wǎng),討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來(lái)歷,并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結構美。
活動(dòng)延伸:請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園,分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來(lái)源,欣賞其結構美。
值“端午節、父親節”來(lái)臨之際,沛縣農商銀行為感謝新老客戶(hù)的支持和厚愛(ài),我行與沛縣燕山華聯(lián)超市、徐州貴和百貨商場(chǎng)聯(lián)合舉辦“濃香粽情 感恩父愛(ài)”專(zhuān)項營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng),詳情如下:
一、活動(dòng)對象
沛縣農村商業(yè)銀行網(wǎng)上銀行、手機銀行(客戶(hù)端)、微信銀行、圓鼎卡用戶(hù)。
二、活動(dòng)時(shí)間
2015年6月20日-2015年6月30日。
三、活動(dòng)主題
“濃香粽情 感恩父愛(ài)”
四、活動(dòng)內容
1、一重禮:圓鼎卡用戶(hù)消費有禮
活動(dòng)期間,我行圓鼎卡新老客戶(hù)凡持卡在徐州貴和百貨商場(chǎng)、沛縣燕山華聯(lián)超市消費滿(mǎn)2筆或消費金額滿(mǎn)288元,即可獲贈毛巾禮盒一套。名額有限,先到先得(限前100名)。每個(gè)客戶(hù)限領(lǐng)一次。
2、二重禮:手機銀行、網(wǎng)上銀行新用戶(hù)交易有禮
活動(dòng)期間,首次開(kāi)通并使用沛縣農村商業(yè)銀行網(wǎng)上銀行、手機銀行(客戶(hù)端)轉賬、繳費成功的客戶(hù),即可獲贈精美禮品一份。禮品規則設置如下:
(1)粽子禮盒一個(gè),限端午節當天前100名。
(2)30元移動(dòng)充值卡, 限前100名(和粽子禮盒活動(dòng)不可同時(shí)參加)。
以上獎品,每個(gè)客戶(hù)限領(lǐng)一次。
3、三重禮:省級微信銀行關(guān)注有禮
活動(dòng)期間,(1)、凡關(guān)注江蘇·農村商業(yè)銀行微信銀行并成功綁定圓鼎卡并成功無(wú)卡取款一次的'客戶(hù),即可獲贈10元手機話(huà)費。名額有限,先到先得(限前500名)。每個(gè)客戶(hù)限領(lǐng)一次。
(2)、所有關(guān)注江蘇沛縣農村商業(yè)銀行微信銀行并成功綁定圓鼎卡的客戶(hù),均可獲得一次抽獎機會(huì )。獎項設置為:
一等獎:10名,60克銀條一個(gè)
二等獎:200名,30元移動(dòng)充值卡
三等獎:1000名,10元手機話(huà)費
4、四重禮:圓鼎卡、手機銀行(客戶(hù)端)、網(wǎng)上銀行動(dòng)戶(hù)有禮
凡2015年1-5月份沒(méi)有發(fā)生過(guò)交易的銀行卡、手機銀行(客戶(hù)端)、網(wǎng)上銀行客戶(hù),活動(dòng)期間,只要發(fā)生一筆金額超過(guò)100元的交易即可獲贈20元手機話(huà)費。(限前500名每個(gè)客戶(hù)只能領(lǐng)一次。)
內容:
一、促銷(xiāo)主題:憶一段歷史佳話(huà)嘗一顆風(fēng)味美粽。
二、促銷(xiāo)目的:樹(shù)立五四新華都的人文形象,同時(shí)增進(jìn)銷(xiāo)售額的提高。
三、促銷(xiāo)時(shí)間:6月20日——6月25日。
四、促銷(xiāo)對象:第一商圈內的居民。
五、促銷(xiāo)商品:主要商品成品粽及熟食、海鮮等;。
六、促銷(xiāo)內容:
(一)價(jià)格促銷(xiāo):對一些成品粽及熟食進(jìn)行特價(jià)活動(dòng)(6月20日——25日)。
具體品項由采購部決定(一樓促銷(xiāo)欄及廣播進(jìn)行宣傳)。
(二)娛樂(lè )促銷(xiāo):可選2項中的其中1項。
1.包粽子比賽。
游戲規則——3人/組;限時(shí)5分鐘,以包粽子多者為勝;勝者獎其所包粽子的全數;其余參加者各獎一個(gè)粽子。
活動(dòng)時(shí)間——6月22日~24日。
活動(dòng)地點(diǎn)——一樓生鮮部的凍品區前。
道具要求——桌子、喇叭、包粽子的材料(糯米、豆子、花生、肉、竹葉)。
負責人——生鮮部,采購部配合。
2.射擊粽子比賽。
游戲規則——每人可獲得5科子彈;以射中的是標識為豆沙、肉粽等即獲得該種粽子一個(gè);。
活動(dòng)時(shí)間——6月22日~24日。
活動(dòng)地點(diǎn)——一樓生鮮部的海產(chǎn)區前。
道具要求——氣球、擋板、氣槍、子彈。
負責人——生鮮部,采購部配合。
(三)免費品嘗:引進(jìn)供應商進(jìn)行場(chǎng)內免費品嘗。
時(shí)間:6/22日—25日。
具體負責——采購部。
(四)新品促銷(xiāo):可考慮引進(jìn)一批閩南肉粽,現場(chǎng)特色促銷(xiāo)。
具體負責——采購部。
(五)賣(mài)場(chǎng)陳列與布置:
場(chǎng)內:
1.一樓凍品區前,兩個(gè)堆頭的位置,堆頭前布置成龍舟的頭,兩個(gè)堆頭為龍舟的身;。
2.凍柜上方用粽子或氣球掛成“五月五吃粽子”字樣。
場(chǎng)外:條幅宣傳“憶一段歷史佳話(huà)嘗一顆風(fēng)味美粽”