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2023年邊城讀書(shū)心得通用

2023年邊城讀書(shū)心得通用

ID:817109

時(shí)間:2023-07-04 08:26:52

上傳者:曹czj

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇一

沈從文沈先生的這篇文章,給我展現了一個(gè)令人回味的邊城風(fēng)情。我不知道別人在邊城中看的是什么,我看到的,是那美麗而憂(yōu)傷的愛(ài)情。

“這里等也不成。到我家里去,到那邊點(diǎn)了燈的樓上去,等爺爺來(lái)找你好不好?”翠翠誤會(huì )邀他進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意,以為那人欺侮了她,又心中焦急,就輕輕的說(shuō):“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的!”那時(shí)的翠翠,人如其名,整個(gè)脆生生水靈靈,正所謂是“觸目為青山綠水,一對眸子清明如水晶,自然既生養她且教育她?!彼齼叭槐闶谴笞匀毁n予的精靈般美好的存在。

情竇初開(kāi)的少男少女,就在兩年前得到那次偶遇中,各自在彼此心中留下了磨不掉的美好。時(shí)間在平靜而又平凡中往前推進(jìn),天保對翠翠的喜愛(ài),老船夫想為翠翠找個(gè)好人家而有憐愛(ài)著(zhù)這個(gè)相依為命的孫女,儺送不要碾坊要渡船的決心,翠翠害羞卻始終堅定的執著(zhù)……一切平靜而又不可扭轉的往既定的方向行去,我既喜既悲!

可惜沒(méi)有這些要不是,一切都是命吧,誰(shuí)這樣感概?

翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情,夢(mèng)中靈魂輕輕的各處飄著(zhù),上了白塔,下了菜園,到了船上,又復飛竄過(guò)懸崖半腰——去作什么呢?摘虎耳草!那又軟又纏綿的歌聲帶了翠翠的靈魂歡欣著(zhù),那是翠翠最美好的回憶!

到了最后,老船夫離去,翠翠連同老馬兵守在碧溪岨。冬天到了,那個(gè)圮塌了的白塔,又重新修好了,可是那個(gè)在月下唱歌,使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人,還不曾回到茶垌來(lái)。

……

這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了,也許“明天”回來(lái)!

如果真的有那么一個(gè)世界,翠翠和儺送在那生活著(zhù),那么,幸福吧!

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇二

小溪流下去,繞山岨流,約三里便匯入茶峒的大河。人若過(guò)溪越小山走去,則只一里就到了茶峒城邊。溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清亮透明,河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計數。

由四川過(guò)湖南去,靠東有一條官路。這官路將近湘西邊境到了一個(gè)地方名為茶峒的小山城時(shí),有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住了一戶(hù)單獨的人家。這人家只一個(gè)老人,一個(gè)女孩子,一只黃狗。

這便是沈從文先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,一座質(zhì)樸的城,一座宿命的城,從開(kāi)始到結束似乎都在默默的隱忍著(zhù)什么。翠翠,這個(gè)像觀(guān)音一樣的女孩子,她就是這座城的化身,從戀上了那個(gè)在夢(mèng)中可以用歌聲將她帶到很遠地方的人兒開(kāi)始,她便選擇了沉默,雖然內心起伏不定,表面卻始終如一。文中的結局疼愛(ài)她的祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,默默相愛(ài)的青年戀人離去。翠翠依然重復著(zhù)母親的命運,惟有等待,那人也許永遠不會(huì )回來(lái),也許明天就會(huì )回來(lái)。

沈從文先生從人物的內心深處,以簡(jiǎn)練而又細膩,散淡而又自然的筆法刻畫(huà)著(zhù)人物的心理,使人不由自主的融入人物的心靈世界,融入湘西這片純樸漂亮的土地,融入那群溫良率直的人們中,他用詩(shī)一般的語(yǔ)言的輕聲述說(shuō)著(zhù)整個(gè)民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因為愛(ài)得這般深沉才孕育了這些帶著(zhù)哀思的文字。

我在想,為何取名《邊城》,在心里它就這么遙遠嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護著(zhù)什么?其實(shí)我們每個(gè)人心靈深處不都有一座邊城嗎?也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著(zhù)歷史的洪流沉入那厚重的底色中,而留給我們的是對人生和社會(huì )的深深思考。

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇三

我在想,為何取名《邊城》,在心里它就這么“遙遠”嗎?還是在沈從文先生心靈深處正守護著(zhù)什么?其實(shí)我們每個(gè)人心靈深處不都有一座“邊城”嗎?也許那座悲天憫人的城已經(jīng)隨著(zhù)歷史的洪流沉入那厚重的底色中,而留給我們的是對人生和社會(huì )的深深思考。

《邊城》作為一部中國的鄉土抒情的經(jīng)典之作,也就是作為一部“牧歌”的經(jīng)典之作,集中表現了湘西的人性之善、人性之美,這是它最集中地表現的一個(gè)方面。

在這部小說(shuō)里面,人性之善展示的是非常充分的,比如說(shuō)渡船老人,順順以及他的大佬、二佬,他們之間的這種關(guān)系。就渡船老人來(lái)說(shuō),他的職責就是管理那個(gè)渡船,他勤勞、善良、本分、敦厚,凡是一切的傳統的美德,他都不缺少。他管理渡船不論風(fēng)吹雨淋、寒暑春秋,都非常的忠實(shí)于自己的職責。他因為是食公家的糧祿,所以過(guò)渡人看他忠實(shí)于自己的職責,有時(shí)候給他一些錢(qián)物,而他一概極力退還,在不得已的情況下所接受來(lái)一些好處,他總是想方設法的超量的去報答。

翠翠乖巧、心善、勤勞,是爺爺的好幫手。

而順順這個(gè)人,是當地地方上有頭臉、有身份的人物,他的美德也不缺少。但是他跟渡船老人的美德不一樣,渡船老人是忠于職守,而順順卻要來(lái)得大氣豪邁得多。他仗義疏財、扶強濟困、正直、公平,深受當地人的尊重。兩個(gè)兒子也是道德的楷?!浪?、直率,與人搏斗時(shí)敢于挺身而出,吃苦、出力的時(shí)候從不退縮。

在這些人物身上,都體現出了非常好的傳統美德,在當今社會(huì )是非常值得學(xué)習的!

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇四

第一次接觸到《邊城》這本書(shū)還是在我上高中那個(gè)階段,或許是因為時(shí)間久了的原因,現在已經(jīng)記不得是在哪本語(yǔ)文課本中了,只記得翠翠,天保和儺送幾位主人公的名字了。

《邊城》是可以說(shuō)是沈從文的代表作了?!哆叧恰方o我所展現出來(lái)的畫(huà)面就像是:遙遠的邊城小鎮中,有一小溪,溪邊有座白色小塔,塔下住了一戶(hù)單獨的人家。這人家只一個(gè)老人,一個(gè)女孩子,一只黃狗,一條船。女孩叫翠翠,是故事中的主人公,在這座小塔下,在這個(gè)邊城小鎮中,在這戶(hù)人家里發(fā)生了許許多多關(guān)于愛(ài)情與親情的故事。

《邊城》以20世紀30年代川湘交界的邊城小鎮茶峒為背景,故事從翠翠和祖父老船夫在河邊撐船開(kāi)始,翠翠是湘西山水孕育出來(lái)的一個(gè)精靈,天真善良,溫柔清純,在那個(gè)時(shí)代,包辦婚姻仍是主流,二老儺送已被一富人指定做女婿,且有碾坊做嫁妝,因此二老和翠翠的自由戀愛(ài)難以達成。湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個(gè)兒子天保和儺送,同時(shí)愛(ài)上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠。而翠翠心里愛(ài)著(zhù)的卻是儺送,當大老天保發(fā)現這個(gè)實(shí)情后,自覺(jué)不能勉強,因此主動(dòng)退出了競爭,駕船下了辰州,好忘卻這里的一切,卻在中途不幸遇難。

儺送心里雖仍深?lèi)?ài)著(zhù)翠翠,但是哥哥的死也讓自己十分的壓抑,和老船夫之間又有深深的誤會(huì ),也離家去了別處,只留翠翠獨自承擔所有的變故,等待著(zhù)那個(gè)也許回來(lái),也許不會(huì )回來(lái)的人。

結局也好也不好,我是希望二老會(huì )回來(lái)陪伴翠翠的,但其中各種變故也讓我深深的明白,二老是不會(huì )回來(lái)的,大老的身故,二老的離去,祖父的離世,翠翠似乎還沒(méi)明白什么,故事便已經(jīng)結束,獨留讀者思考回味。

世上的緣分似乎皆有定數,要來(lái)推之不去,要走也挽不回。

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇五

《邊城》一書(shū)是直到高中才把它讀完的?!靶∠飨氯?,繞山流,約三里便匯入茶峒大河。人若過(guò)溪越小山走去則只一里路就到了茶峒城邊,溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有了小小的差異,小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計數?!鄙驈奈南壬奈淖志褪悄敲歹r活。用如此清新的文字搭構了邊城?!哆叧恰穭?chuàng )作于一九三0年,正處于中國最黑暗的軍閥混亂時(shí)期,沈從文正是借《邊城》來(lái)寄寓對社會(huì )動(dòng)蕩的厭惡,書(shū)中的世界正是他心中的桃花源吧!

茶峒、小溪、溪邊的白色小塔、塔下一戶(hù)人家、家里一位老艄公、一個(gè)小女孩、一條黃狗、夕陽(yáng)西沉、小船收渡。這樣的生活無(wú)形中組成了一幅圖畫(huà),凝結了濃厚的鄉土氣息。在《邊城》里看到的人淳樸、勤儉、友善、和平、在這里沒(méi)有軍閥混亂時(shí)的階級對立與斗爭。

小說(shuō)成功地塑造了‘溪邊白色小塔”這一形象。白塔,屹立不倒,像守護神一樣守護著(zhù)翠翠一家,眼看著(zhù)翠翠一天天長(cháng)大,看著(zhù)老艄公一天天老去。翠翠心里那些不敢公開(kāi)的想法都說(shuō)給白塔聽(tīng)。但白塔永遠保持沉默,正和翠翠面對自己喜歡的二佬,不敢明說(shuō),只是一味的沉默,甚至還有點(diǎn)冷漠。直到一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚,白塔倒了,爺爺也在靜寂中離去,就只剩下翠翠一人獨自去擺渡。

翠翠是沈從文先生筆下邊城的化身。在一次端午賽龍舟的盛會(huì )上與二佬儺送不期而遇,情竇初開(kāi)的小女孩在她心里已撩起了一絲情愫。后來(lái)正直保守的天保與生龍活虎的儺送同時(shí)喜歡上了擺渡船的翠翠。兩人應該就是情敵吧!但沒(méi)有你死我活的斗爭,很公平地,天保走車(chē)路,儺送走馬路,唱得翠翠在夢(mèng)中飛到對面的山頂上抓了把虎耳草。天保似乎預料到了自己的結果,亦然選擇下江離去,免得二佬為難。但不幸溺死于湍急的渦流之中。由于天保之死,似乎也動(dòng)搖了儺送“不要碾坊要渡船”的決心,也選擇去獨闖天下,只留下翠翠一人在溪邊擺渡。也許早就注定了翠翠與她母親同樣的悲劇-永遠地等待下去。但沈從文先生在最后又說(shuō):“也許永遠不回來(lái)了,也許明天回來(lái)?!苯o翠翠這個(gè)人物增添了一些哀怨。

有關(guān)讀書(shū)筆記的延伸閱讀

讀書(shū)筆記的格式

讀書(shū)筆記主要有三大類(lèi):1.摘要式筆記摘要式筆記是一種在閱讀中把同自己的學(xué)習、工作或研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準確無(wú)誤地抄錄下來(lái)的筆記形式。摘錄原文后要注明出處,包括題、作者、出版單位、出版時(shí)間、頁(yè)碼等,便于引用和核實(shí)。

摘要式筆記又可分為:

(1)索引索引筆記是只記錄文章的題目、出處的筆記。

(2)抄錄原文就是照抄書(shū)刊文獻中與自己學(xué)習、研究有關(guān)的精彩語(yǔ)句、段落等作為以后應用的原始材料。

(3)摘要是在理解原文的基礎上,按照原文的順序,扼要的地把書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)、結論摘抄下來(lái)。

2.評注式筆記這是一種在閱讀中寫(xiě)出自己對讀物內容的看法的筆記形式。

評注式筆記又可分為

(1)書(shū)頭批注這是一種最簡(jiǎn)易的筆記作法。就是在讀書(shū)的時(shí)候,把書(shū)中重要的地方和自己體會(huì )最深的地方,用筆在字句旁邊的空白處打上個(gè)符號,或者在空白和加批注,或者是折頁(yè)、夾紙條作記號等。

(2)提綱就是用綱要的形式把一本書(shū)或一篇文章的論點(diǎn)、論據提綱挈領(lǐng)地敘述出來(lái)。

(3)提要提綱和提要不同。提綱是逐段寫(xiě)出來(lái)的要點(diǎn),提要是綜合全文寫(xiě)出要點(diǎn)。提要可以完全用自己的語(yǔ)言扼要地寫(xiě)出讀物的內容。

(4)評注就是讀完讀物后對它的得失加以評論,或對疑難之點(diǎn)加以注解。

(5)補充原文就是在讀完原文或文章之后,對感到有不滿(mǎn)足的地方進(jìn)行補充。

3.心得式筆記心得式筆記,是在讀書(shū)之后寫(xiě)出自己的認識、感想、體會(huì )和得到的啟發(fā)與收獲的一種筆記。

心得式筆記可以分為:

(1)札記讀書(shū)時(shí)把摘記的要點(diǎn)和心得結合起來(lái)寫(xiě)成的,稱(chēng)札記。

(2)心得也叫讀后感。讀書(shū)后把自己的體會(huì )、感想、收獲寫(xiě)出來(lái)。

(3)綜合綜合筆記是讀了幾本或幾篇論述同一問(wèn)題的書(shū)文后,抓住中心評論它們的觀(guān)點(diǎn)、見(jiàn)解,提出自己的看法的筆記。

怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記 ?

(一)提綱式。以記住書(shū)的主要內容為目的。通過(guò)編寫(xiě)內容提綱,明確主要和次要的內容。

(二)摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子??梢哉泝?yōu)美的詞語(yǔ),精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。

(三)仿寫(xiě)式。為了能做到學(xué)以致用,可模仿所摘錄的精彩句子,段落進(jìn)行仿寫(xiě),達到學(xué)會(huì )運用。

(四)評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論,以肯定其思想藝術(shù)價(jià)值如何??煞譃闀?shū)名、主要內容、評論意見(jiàn)。

(五)心得式。為了記下自己感受最深的內容,記下讀了什么書(shū),書(shū)中哪些內容自己教育最深,聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)出自己的感受。即隨感。

(六)存疑式。主要是記錄讀書(shū)中遇到的疑難問(wèn)題,邊讀邊記,以后再分別進(jìn)行詢(xún)問(wèn)請教,達到弄懂的目的。

(七)簡(jiǎn)縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長(cháng)文章后,可抓住主要內容,把它縮寫(xiě)成短文。

以上各種形式,可由淺入深逐步掌握。

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇六

看著(zhù)眼前柔美而寧靜的景色,遠離了都市的喧器與浮華。讓我不禁想起之前欣賞過(guò)的沈先生的《邊城》。文章的由始至終都是以翠翠、儺送與天保三人之間的.情感寫(xiě)起。他們之間的愛(ài)情坎坎坷坷,最終卻以悲劇告終。

茶桐、小溪、溪邊白色的小塔。塔下的一戶(hù)人家,塔下住了一戶(hù)單獨的人家,家里只有一個(gè)老人、一個(gè)女孩、一只黃狗……就這樣勾出了一幅和諧的畫(huà)面。翠綠的山、清澈的水,孕育著(zhù)茶桐小鎮一般敦實(shí)而又樸素的人。沈先生用他獨有的細膩的語(yǔ)言帶著(zhù)我走近了這座真實(shí)的邊城,走近了那些鮮活的人與事。

這部小說(shuō)語(yǔ)言很平淡,情節甚至算得上是平凡,但卻處處透露出小鎮的悠閑適意,爺爺的樸訥,翠翠的可愛(ài)。字里行間的自然、優(yōu)美、詩(shī)意安撫著(zhù)我那顆浮躁的心。

小說(shuō)開(kāi)頭向我們展現了那片寧靜的自然風(fēng)光,寥寥幾筆便展現出翠翠和爺爺簡(jiǎn)單的生活中透出的那些快樂(lè )和活力,然后便講述了那個(gè)熱鬧的端午節,翠翠的愛(ài)情便是從這時(shí)拉開(kāi)了序幕。

船總的兒子老大、老二同時(shí)喜歡上了翠翠,剛剛開(kāi)始競爭,老大的殞命卻讓這一切都發(fā)生了變化。老二不再那么堅定地要娶翠翠,船總開(kāi)始對爺爺有了偏見(jiàn),而爺爺的木訥讓船總和老二對他產(chǎn)生了誤會(huì )。

小說(shuō)接近尾聲時(shí),一場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了爺爺年邁的生命,同樣它也粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。

讀完了《邊城》,我的心也變得有些酸澀?!哆叧恰肪拖褚皇讕в械瓚n(yōu)愁的鋼琴曲,從我的腦海里卷過(guò),留下了一絲絲凄涼和哀傷。我看過(guò)這樣一句話(huà),悲劇之所以讓人流淚,正是因為它的缺憾?!哆叧恰肪褪侨绱税?。

“這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了,也許‘明天’回來(lái)”,這模凌兩可的結尾,似翠翠在喃喃自語(yǔ),讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。

合上書(shū)頁(yè),我不禁想,如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨,如果爺爺不那么木訥,如果大老沒(méi)有死,如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn),甚至,如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代,那么,她現在該是幸福的吧。如果有了這些如果,翠翠便不是原來(lái)的翠翠,邊城也不是這一個(gè)邊城了。

在文章的結尾,那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了,雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨帶走了很多東西,但風(fēng)雨過(guò)后,活著(zhù)的還是要勇敢的活著(zhù)。

沈先生也許只是在單純的敘述一個(gè)故事,但我們又能在這樣一個(gè)單純的故事中,品出許多道理來(lái),比如溝通,比如堅強。這便是《邊城》的魅力所在。

2023年邊城讀書(shū)心得通用篇七

在喧鬧的城市,被鋼筋和水泥包圍的世界,很難想象那副農村特有的畫(huà)面。

“在溪流如弓背,山路如弓弦,故遠近有了小小差異。小溪寬約二十丈,河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底,卻依然清澈透明,河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計數。小溪既為川湘來(lái)往孔道,水常有漲落,限于財力不能搭橋,就安排了一只方頭渡船?!币苍S我們不曾想象,在這“世外桃源”中有著(zhù)如此凄美的愛(ài)情。愛(ài)情,同那啞啞的聲音同竹管聲振蕩在寂靜空氣里,也使那條小溪有了一絲熱鬧的氣息。

故事的開(kāi)始與結束都圍繞著(zhù)小溪,因此,小溪也有了另外一成含義。它孕育了勤勞的茶峒人民,也讓渡船這一線(xiàn)索變得自然。

讀邊城,是一種享受。邊城里的文字是鮮活的,處處是濕潤透明的湘楚景色,處處是淳樸赤誠的風(fēng)味人情,可每每讀起便會(huì )不由自主的憂(yōu)傷。

一個(gè)七十多歲的老人,與一個(gè)十幾歲的小孩,靠渡船為生。他們的生活是拮據的,但他們也是快樂(lè )的,有了歌聲的陪伴,他們不寂寞,有了善良村民的幫助,他門(mén)也容入了社會(huì )。

文中的人都淡化了錢(qián),爺爺擺渡死不肯收錢(qián),反而到處請人喝酒,買(mǎi)豬肉互相推錢(qián),小鎮里婚嫁自由,只要兒女們喜歡。即便是文中最有錢(qián)的順順,也是一個(gè)不十分在意錢(qián)的人,慷慨得很。而小鎮里,有錢(qián)人家的兒子喜歡窮人家的姑娘,拋了門(mén)當戶(hù)對的聘禮,要娶窮人家姑娘,也不是什么新聞??梢?jiàn),邊城,這樣一個(gè)地方,是重義輕利的,不為商業(yè)氣息所熏染變質(zhì)。

翠翠和順順的兩個(gè)兒子,翠翠的父母的愛(ài)情,讓整個(gè)小說(shuō)變得帶有淡淡的憂(yōu)傷?!坝星槿私K成眷屬”這句話(huà)在小說(shuō)中始終沒(méi)有得到體現。也許這是作者那個(gè)時(shí)代的悲哀。愛(ài)上一個(gè)人沒(méi)有錯,但兄弟兩沒(méi)有與別人一樣,哥哥為了弟弟,毅然放棄,一人將痛苦承擔。然而,他的死亡給翠翠,翠催的爺爺,他的兄弟造成了難一挽回的悲痛。他的弟弟將一切責任都歸到自己身上,從此,白塔下在也沒(méi)有蕩漾著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的歌。曾經(jīng)兄弟兩在百塔許下的諾言最終被溪水沖刷的無(wú)影無(wú)蹤。

端午節,在小說(shuō)中有被作者賦予了新的含義,二老在那天結識了翠翠,有在那天大老與翠翠相遇。愛(ài)情在端午這天開(kāi)始,鴨子,這一普通的動(dòng)物,也被賦予了新的含義。

提起渡船,無(wú)人不知那個(gè)豪爽老人,當然,可以說(shuō)每個(gè)人都擺渡,所以知道她,但是,從文中人們對老人的熟悉和態(tài)度可以看出,人們對他性格的尊敬,甚至他去買(mǎi)東西,“一定有許多鋪子上商人送他粽子與其他東西,作為對這個(gè)忠于職守的劃船人一點(diǎn)敬意”。

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