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三年級我是環(huán)保小衛士大全(17篇)

三年級我是環(huán)保小衛士大全(17篇)

ID:8181754

時(shí)間:2023-12-29 19:06:12

上傳者:紫薇兒

環(huán)保是一個(gè)全球性的問(wèn)題,需要國際社會(huì )的合作和共同努力。這是一篇關(guān)于環(huán)保工作的經(jīng)典總結范文,對工作成果和不足進(jìn)行了全面概括。

假如我是環(huán)保小衛士小學(xué)三年級作文

叮鈴鈴,下課鈴響了。小保背上書(shū)包,飛快地跑出教室。他的手緊緊地握著(zhù)褲兜,向小賣(mài)部跑去。站在小賣(mài)部門(mén)前,他猶豫了一下,心想:我可以自己走回家,這一元錢(qián)就能買(mǎi)薯片了。媽媽平時(shí)不讓吃,現在可大吃一頓了。他手上拿著(zhù)薯片,可高興了,就迫不及待地撕開(kāi)袋子,大口大口地吃起來(lái)。

沒(méi)走多遠,他把手伸進(jìn)一摸,怎么空空的.,他很生氣把空袋子往身后一扔,袋子在風(fēng)中飄蕩著(zhù),落在他身后。小保唱著(zhù)歌,繼續大步流星地往前走。

“不能亂丟垃圾”,小保裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),繼續往前走,小玉又說(shuō):“小保,你東西掉了?!毙”^D過(guò)頭,發(fā)現小玉撿起了他的空袋子,說(shuō):“這已經(jīng)沒(méi)用了?!毙∮裼终f(shuō)“沒(méi)用也不能亂扔。我們要保護環(huán)境,如果每個(gè)人都像你一樣,這樣會(huì )導致環(huán)境污染?!毙”蠐虾竽X勺,不由得臉紅了,他接過(guò)小玉手中的垃圾袋。向不遠處的果皮箱跑去,小保邊跑邊說(shuō):“小玉,你說(shuō)得對,城市是我家,環(huán)??看蠹?。我們要愛(ài)護環(huán)境,一起做個(gè)環(huán)保小衛士吧!”

我是環(huán)保小衛士三年級學(xué)生作文

放學(xué)了,我走在回家的小路上,看見(jiàn)路邊有許多高大挺拔的樹(shù)木、綠油油的小草,美麗的小花。我走上進(jìn)去正想欣賞,發(fā)現長(cháng)滿(mǎn)小草小花的田野里有許多垃圾。我想:這些垃圾堆在這里可會(huì )影響這美好的環(huán)境啊。

回家后,我約了幾個(gè)小伙伴一起去清理那片垃圾。我在家里找了一個(gè)垃圾袋、幾個(gè)鉗子和手套。我們來(lái)到目的'地,我開(kāi)始分工了:“小夕拿袋子,小明拿鉗撿比較臟的垃圾,我帶手套撿果皮、紙屑、煙頭……”。開(kāi)始行動(dòng)了,我們彎著(zhù)腰,認真仔細撿起每一片垃圾,“小夕,快點(diǎn)把袋子拿過(guò)來(lái)?!薄靶∠?,這里?!薄∠δ弥?zhù)袋子跑前跑后收集垃圾,最后我們把所有垃圾放進(jìn)垃圾筒里。大家干得熱火朝天,每個(gè)人臉累得紅紅的,手上臟兮兮的,但沒(méi)有人在意。

一天過(guò)去了,我們把田野里的垃圾撿得一點(diǎn)都沒(méi)有了。我想:怎么才能讓別人不再往這里亂丟垃圾了呢!我跑回家,讓爸爸幫我做了一個(gè)牌子,我帶著(zhù)牌子來(lái)到小路上,把它插在土里。我在上面寫(xiě)上:還給小草小花一個(gè)干凈的家,請不亂丟垃圾。

我是環(huán)保小衛士,今天我為保護大自然出了一份力,我感到非常自豪。

假如我是環(huán)保小衛士小學(xué)三年級作文

假如我是一名環(huán)保小衛士,我會(huì )有一雙潔白無(wú)瑕的翅膀,在我身體的兩旁,穿著(zhù)一套干凈雪白的衣服,手上拿著(zhù)一根魔法棒,在空中飛來(lái)飛去,看看世界是不是干凈,有沒(méi)有受污染。

一天我正在空中閑逛著(zhù),忽然我看到天空底下有一團團的白色物體。我趕緊降低我飛行的高度,看到原來(lái)樹(shù)木的生長(cháng)環(huán)境被污染了。我趕緊飛了下去,樹(shù)伯伯看見(jiàn)了我,萬(wàn)分高興但用又著(zhù)急地說(shuō):“環(huán)保小衛士,你可算來(lái)了!這里以前是一片山林,因為人們常來(lái)這里游玩,帶了好多食物,吃完以后就隨便亂扔,垃圾太多了,工作人員還沒(méi)來(lái)得及打掃,又有人扔了新的垃圾,于是就成了現在這樣?!蔽铱戳丝?,這里的垃圾是堆算的,原望就如同一座座小山,真是堆積如山啊?!鞍谖疑砩?,”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地揮了揮我手中的藍魔杖嘴里嘟囔著(zhù)咒語(yǔ),說(shuō)了聲:“變!”哇,空氣一下子就變得清新起來(lái),垃圾也突然消失了,。大叔連聲說(shuō):“謝謝!”我的`嘴里就像吃了蜜一樣甜。

我告別了大樹(shù),又飛向了天空。我的順風(fēng)耳聽(tīng)到了亞洲熱帶雨林沙塵暴的聲音?!暗降自趺椿厥履亍?,我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我得到城里去談?wù)勄闆r。原來(lái)是人們好吃懶做,只會(huì )砍樹(shù)而沒(méi)有植樹(shù),樹(shù)越來(lái)越少,所以就變成了沙漠。我嘴里又小聲地念著(zhù)咒語(yǔ),又說(shuō):“變!”但是奇怪了,這次沒(méi)效果了,我看到:這片景色一片蒼白,風(fēng)輕輕地吹,就會(huì )帶有沙子在空中飛舞。以前人山人海的地方,現在竟這樣!我該怎么做呢?思量一會(huì ),我想到了一了:既然沒(méi)有樹(shù),那我就多變點(diǎn)樹(shù)吧。我再次念響咒語(yǔ),只見(jiàn)一片樹(shù)木在我的“變”聲中出現了。

看著(zhù)這一片樹(shù)林,我心里真是開(kāi)心!我最后還變出了一個(gè)小喇叭,讓喇叭在天空中盤(pán)旋,嚴肅地說(shuō):“我已經(jīng)把沙漠變成了樹(shù)林,你們以后要多植樹(shù)?!闭f(shuō)完,我又探情況去了。

我還在繼續為人類(lèi)做好事,到處傳播多植樹(shù)的好消息。我還組成了一個(gè)“少年兒童環(huán)保小分隊呢”。

假如我是環(huán)保小衛士小學(xué)三年級作文

1、保護環(huán)境(324字)。

在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,比如說(shuō):大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環(huán)境來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn),肯定有很大的危害。

就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑,不僅影響了環(huán)境,更糟糕的是別人一不小心踩到了,就有可能滑倒;在班里,有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖,別人要是踩上,粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調皮的同學(xué),用蠟筆在門(mén)上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà),破壞了教室的清潔。

像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事,真是舉不勝舉。我真想對人類(lèi)說(shuō):“保護環(huán)境,人人有責?!弊屛覀儚默F在做起,從自己做起,從小事做起,愛(ài)護我們身邊的一草一木,為保護環(huán)境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。

由于環(huán)境污染日益嚴重,甚至惡化,我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機器人,我給她起名叫環(huán)保小衛士。環(huán)保衛士用太陽(yáng)能充電,具有強大的環(huán)保功能。

環(huán)保小衛士能夠處理垃圾,變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里,通過(guò)內部消化處理,再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等,然后分類(lèi)排放出來(lái),有的可以繼續供人類(lèi)使用。

環(huán)保小衛士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里,處理成泉水,排入池塘里,供小魚(yú)、小蝦生活。變成礦泉水,供人類(lèi)直接飲用。

環(huán)保小衛士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的'有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去,通過(guò)壓縮、分解等程序,把有毒氣體變成人類(lèi)可以使用的潔凈的空氣能源供人類(lèi)燒火、做飯、發(fā)電等等。

環(huán)保小衛士是個(gè)機器人,只要我好好學(xué)習,多研究科學(xué),這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)。

我很喜歡看科教頻道,廣告很短,但是都會(huì )有一個(gè)環(huán)保的廣告。我看的時(shí)間長(cháng)了,也就想做一個(gè)環(huán)保小衛士!

我對媽媽說(shuō):“媽媽去買(mǎi)些節能燈吧!”媽媽不解的看著(zhù)我說(shuō):“是我家的燈壞了嗎?”“沒(méi)有啊,我就是覺(jué)得我們也應該對環(huán)保做些我們能做的??!”我說(shuō)。媽媽看著(zhù)我笑著(zhù)對我說(shuō):“好??!可是不也要等到我們用的壞了再換??!要不然好好的就換了,那不也是一種浪費嗎?”我撓了撓頭想想媽媽說(shuō)的也對啊。

我家的環(huán)保還在繼續深入中,我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻。

4、三年級保護環(huán)境作文(339字)。

我們人類(lèi)離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境,環(huán)境一但被污染了,我們人類(lèi)也會(huì )受到傷害。

而環(huán)境的污染也是人類(lèi)造成的。比如:人們不斷地砍樹(shù),造成房屋等缺乏樹(shù)木的保護而被洪水沖走。工廠(chǎng)里不斷地排放出二氧化硫,二氧化硫在天空中碰到了雨就會(huì )對人類(lèi)造成極大的傷害。工廠(chǎng)的噪音也會(huì )使人們的腦細胞死掉很多。

我們家旁邊的那條河上有很多船,船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的東西全部都扔在河里,村里的老爺爺、老奶奶把那些農藥瓶隨手一扔,就扔到了河里,河水受到了污染,河里的小魚(yú)就很難看到了。

我還是小學(xué)生,我不能阻止工廠(chǎng)里不排放二氧化硫,不能阻止工廠(chǎng)里不發(fā)出噪音……??墒?,我們可以不使用一次性筷子,不使用一次性飯盒,還有我們可以盡量少用塑料袋……。

我呼吁大家要保護環(huán)境,保護這個(gè)可愛(ài)的地球,不要再讓它受到傷害了。

5、三年級作文環(huán)保(318字)。

今天,我和幾位同學(xué)一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的對姐姐說(shuō):“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部,三(2)班的同學(xué),我們要調查人口,你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說(shuō):“可以?!痹诮憬銓?xiě)的時(shí)候,我們問(wèn)姐姐:“你一般出門(mén)使用白色購物袋還是環(huán)保購物袋?!薄笆前咨徫锎??!苯憬阏f(shuō)。我們對姐姐說(shuō):白色購物袋是非常污染的,你應該用環(huán)保購物袋?!昂玫?”接下來(lái)是發(fā)綠色卡片。我們走到超市門(mén)口,看見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)白色購物袋走出來(lái)。我們組里的一位同學(xué)跑過(guò)去,叫住老爺爺說(shuō):“老爺爺,現在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了,請您用環(huán)保購物袋,不要用白色購物袋,請您收下這張綠色卡片,謝謝合作!”

希望大家做個(gè)綠色公民,享健康人生,愛(ài)護地球媽媽?zhuān)?/p>

我是環(huán)保小衛士三年級作文

我司城市里的一位小市民,廈門(mén)美麗的環(huán)境讓我們自豪,不過(guò)城市里卻存在汽車(chē)尾氣的污染。據說(shuō)空氣被污染較嚴重的分別是洪文、集美。

小學(xué)生作文大全。

到了同安影視城,我的小伙伴紛紛趕來(lái)問(wèn)我:“鴻鍵,你爸爸不是有一輛跑車(chē)嗎?跑車(chē)開(kāi)得可快了!莫非車(chē)壞了?”從伙伴們的眼神里,我看出了他們的不解。我鄭重地說(shuō)道:“今天是世界無(wú)車(chē)日,既然是無(wú)車(chē)日就不能開(kāi)車(chē)。我們要用自己行動(dòng)呼吁社會(huì )上的每一個(gè)公民參與環(huán)保?!睆幕锇榈难劬镂铱闯隽怂麄冑澰S的目光。這天上午,我們玩了刺激的電車(chē);玩了有名的萬(wàn)里長(cháng)城……影視城里不斷傳來(lái)我們的歡聲笑語(yǔ)。

中午,

福建廈門(mén)思明區廈門(mén)前埔南區小學(xué)五年級:黃鴻鍵。

三年級作文:我是環(huán)保小衛士

許多人常會(huì )為了自己的利益,無(wú)意或有意的破壞了大自然的美麗與純凈,甚至使得我們賴(lài)以為生的大地對人類(lèi)展開(kāi)反撲,帶來(lái)了類(lèi)似土石流、溫室效應等的災難。所以我們應該好好的做好生活環(huán)保,善待大地,并和它和平相處,才能讓大地再度恢復美貌與詳和。

現在經(jīng)濟的發(fā)展,人們的享受增加,垃圾量也增多,加上有此人不具環(huán)保觀(guān)念,使得環(huán)境變得更臟亂。要改善這種情況,我們一定要將垃圾加以分類(lèi)、回收,才可以減少垃圾量。

有許多人常出外用餐,除了制造更多垃圾廚余之外,來(lái)往的交通使空氣污染變得更嚴重。所以我們可以盡量在家用餐,飯菜煮得適量,全家共同享受用餐的樂(lè )趣,廚余、垃圾量也會(huì )減低,真是一舉數得??!

在日常生活中,我們一定要做到節約用水,別忘記隨手關(guān)水,節省家中的水費,使得水資源做最有效的運用。又比如:常爸爸在洗車(chē)時(shí),就可以把水留起來(lái),拿來(lái)澆花,從日常生活中多留意與實(shí)踐有關(guān)環(huán)保的事情喔!

保護大自然是你我共同的責任,身為小學(xué)生的我們,別小看自己哦!如果我們心存著(zhù):“保護環(huán)境,人人有責”,那么就從我們這些小衛士開(kāi)始做起,一定可以讓大地重現往常的生機!

環(huán)保小衛士三年級作文

“綠色出行,低碳生活,爭做環(huán)保小衛士!”這似乎成為了每一名少先隊員的責任,我也不例外。

今天我隨地扔垃圾了嗎?這幾個(gè)問(wèn)題我們可以在出行的時(shí)候認真地考慮一下。如果你真的做到了,“文明”二字才在你心中,這就是文明,讓我們之間到處都是文明!

“騎自行車(chē)上下班,這叫低碳;自備環(huán)保袋,是一種責任?!边@是公益廣告上的一句話(huà)。如是把這種責任拿到社會(huì )上去,人人都做到低碳生活,那么我們將會(huì )在地球上一直生活下去;如果每個(gè)人都去大量利用地球上的資源,總有一天會(huì )用盡的。所以從現在起,我們要低碳生活!

“綠色出行,低碳生活?!边@是一種不可推卸的責任,讓我們一起來(lái)爭做環(huán)保小衛士吧!

環(huán)保小衛士三年級作文

星期六下午,天氣晴朗,爸爸和我載了十多棵樹(shù)苗、鐵鏟和水桶,去爸爸曾經(jīng)植樹(shù)的地方--百歲山種樹(shù)。

遠遠望去,百歲山周?chē)F氣環(huán)繞、樹(shù)木茂盛,生機勃勃,把很多鍛煉身體的人們淹沒(méi)在綠色的海洋里。我和爸爸隨著(zhù)人流興高彩烈地來(lái)到半山腰,找了一塊稍稍平整的地方,放下工具,我趕緊到附近小溪提來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水,開(kāi)始植樹(shù)。

植樹(shù)時(shí),爸爸彎下腰,把鐵鏟用力插入泥土,左腳跨上使勁壓鏟肩,接著(zhù)右手扭動(dòng)鏟把,側向翻開(kāi)泥土,一會(huì )兒,就挖好了樹(shù)穴;我蹲在旁邊,撕掉樹(shù)苗根部的營(yíng)養杯,抖落根部肥土到樹(shù)穴,澆上水,和成稀泥,再把樹(shù)根埋入稀泥;爸爸填回剛挖出的泥土。這時(shí),爸爸教我說(shuō):“要輕提樹(shù)苗,使樹(shù)根舒展開(kāi)來(lái)”.最后,我澆上一回水,一棵小樹(shù)就種好了。

我看著(zhù)剛種好的小樹(shù),心里非常高興,提來(lái)水,灑清樹(shù)葉上的灰塵,小樹(shù)像剛洗清臉的小孩,仰著(zhù)頭高興地向我說(shuō):“小朋友,謝謝你,幫我安了個(gè)新家”.

我和爸爸輪流挖穴、植苗、澆水,連續種了五、六棵樹(shù),我累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘噓唏,不想再種了。爸爸看著(zhù)滿(mǎn)臉通紅的我,提議到他以前種樹(shù)的地方休息一下.

個(gè)彎,我們來(lái)到爸爸以前種的桉樹(shù)前,桉樹(shù)已有二丈余高,樹(shù)干有碗口粗,站得挺直,像一排衛士,守護著(zhù)山林。爸爸仰視著(zhù)嫩綠的樹(shù)葉,用手撫摸著(zhù)粗糙的樹(shù)干,像愛(ài)撫自已的孩子,滿(mǎn)眼喜悅??粗?zhù)爸爸高興的神情,我浮想聯(lián)遍,幾年后,我種的樹(shù)也長(cháng)高了,樹(shù)枝拉著(zhù)樹(shù)枝,根連著(zhù)根,在春風(fēng)吹拂下左右搖擺合唱著(zhù)歌曲,鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去相約串門(mén),來(lái)往登山的人們呼吸著(zhù)樹(shù)葉散發(fā)出的清新空氣。

不知何時(shí),爸爸叫醒了遐想的我,想起剛才聯(lián)想的畫(huà)面,我決心要把余下的樹(shù)種完,并把樹(shù)種到每一個(gè)人的心里,讓每個(gè)人都愛(ài)種樹(shù)綠化,做一名綠色的小衛士.

環(huán)保的作文三年級:環(huán)保衛士

寒假里的一天,我和爸爸媽媽吃過(guò)晚飯后去樓下的北湖公園散步,當我們剛剛走進(jìn)公園的大門(mén),迎面飛來(lái)一陣風(fēng)加亂七八糟飛舞的“雪”。這“雪”其實(shí)是風(fēng)把白色塑料袋吹得漫天飛雪,一會(huì )風(fēng)停了,這些大塊的雪就散落在地上。

正好,媽媽手里有一個(gè)大塑料袋:“媽?zhuān)屛野阉兂森h(huán)保袋?!眿屛⑿φf(shuō):“好!”說(shuō)著(zhù)遞給了我。說(shuō)干就干,我彎腰撿起臟塑料袋來(lái)?!坝檬謸於嗖恍l生??!用樹(shù)枝來(lái)?!薄昂?,這倒是個(gè)絕好不過(guò)的主意!”我接著(zhù)老媽的話(huà)說(shuō)道。于是我撿起兩根筷子一樣好的樹(shù)枝。雙手一夾,白色垃圾就乖乖地跑到了我的環(huán)保袋中。我們走到了公園另一邊。這里,草叢、石縫里到處都是白色的垃圾。就連石凳上面下面都是白色垃圾。一對男女青年坐在石凳那里。我想:如果我去撿的話(huà),他們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢?猶豫了一下子,我決定去撿。因為我保護環(huán)境是對的,哥哥姐姐一定會(huì )支持我的。于是,我輕手輕腳地過(guò)去撿垃圾。用樹(shù)枝扒拉著(zhù)塑料袋。我剛剛挑出了一個(gè)飲料瓶,就被一個(gè)小朋友看見(jiàn),他的媽媽正對著(zhù)我伸出大拇指,并告訴自己的孩子說(shuō):“看,這個(gè)姐姐真是棒!”我聽(tīng)了真有點(diǎn)不好意思。撿完袋子就去玩了。

看著(zhù)干凈的公園,爸爸媽媽不停地向我豎起大拇指,雖然我跑得很累而且身上出了汗,可是覺(jué)得非常開(kāi)心,覺(jué)得再累也值得。經(jīng)過(guò)自己的親身經(jīng)歷了這件小事后,我這才知道原來(lái)城管叔叔阿姨和那么多的城市志愿者對美化城市起著(zhù)非常重要的作用,他們的工作很辛苦,我們要珍惜這來(lái)之不易的勞動(dòng)成果,更加愛(ài)護我們的環(huán)境!

環(huán)保小衛士日記三年級

環(huán)境問(wèn)題是21世紀面臨的重大問(wèn)題,保護環(huán)境是每個(gè)小學(xué)生的責任。

我媽跟我們說(shuō),永安以前是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。晴空萬(wàn)里,晶瑩剔透,像一池清澈明亮的湖水,河水“猛撲”向前,每一個(gè)小漩渦都是它笑出的甜美酒窩。河里一群群的魚(yú)快樂(lè )地游向水面,就像美麗的公主,拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的面紗,快樂(lè )地跳舞。春天來(lái)了。綠草上,小草擠在一起,手牽著(zhù)手,肩并肩,仿佛好朋友在竊竊私語(yǔ)。在農田里,白菜排列整齊,就像等待檢查的士兵。沉甸甸的稻穗壓彎了稻稈,仿佛在感謝大地的厚意。在離農田不遠的果園里,桃樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了桃子;有的虛心低頭;有些人驕傲地挺胸;有的開(kāi)玩笑地躲在桃葉后面,好像在和同伴玩捉迷藏!柑橘漸漸成熟了,七八個(gè)人聚在一起好像在開(kāi)會(huì ),真的很有意思!

如今,我們的家變了:藍天變得灰暗,因為工廠(chǎng)排放廢氣和噪音,不僅影響了人們的休息,也影響了孩子們的學(xué)習。綠色清澈的河水消失了,取而代之的是渾濁的臟水。原來(lái)成群的魚(yú)蝦也逐漸消失了。黃草就像饑餓瘦弱的“孩子”。樹(shù)木被砍伐,鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸,成了真正的“流浪者”。果園里的水果又苦又澀。太難吃了!

人類(lèi)的無(wú)知導致滑坡、泥石流、地震、火災、洪水等自然災害。地球開(kāi)始報復人類(lèi).同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),拯救地球!讓我們從保護身邊的每一棵草和樹(shù)開(kāi)始,從保護每一朵花和草開(kāi)始,從節約一滴水和一次電開(kāi)始。拯救地球就是拯救我們自己!

環(huán)保小衛士日記三年級

1、保護環(huán)境(324字)。

在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物,比如說(shuō):大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對環(huán)境來(lái)說(shuō),毫無(wú)疑問(wèn),肯定有很大的危害。

就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧,學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑,不僅影響了環(huán)境,更糟糕的是別人一不小心踩到了,就有可能滑倒;在班里,有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖,別人要是踩上,粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調皮的同學(xué),用蠟筆在門(mén)上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà),破壞了教室的清潔。

像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事,真是舉不勝舉。我真想對人類(lèi)說(shuō):“保護環(huán)境,人人有責?!弊屛覀儚默F在做起,從自己做起,從小事做起,愛(ài)護我們身邊的一草一木,為保護環(huán)境建設我們美好的的家園作出自己的貢獻。

由于環(huán)境污染日益嚴重,甚至惡化,我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機器人,我給她起名叫環(huán)保小衛士。環(huán)保衛士用太陽(yáng)能充電,具有強大的環(huán)保功能。

環(huán)保小衛士能夠處理垃圾,變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里,通過(guò)內部消化處理,再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等,然后分類(lèi)排放出來(lái),有的可以繼續供人類(lèi)使用。

環(huán)保小衛士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里,處理成泉水,排入池塘里,供小魚(yú)、小蝦生活。變成礦泉水,供人類(lèi)直接飲用。

環(huán)保小衛士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的'有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去,通過(guò)壓縮、分解等程序,把有毒氣體變成人類(lèi)可以使用的潔凈的空氣能源供人類(lèi)燒火、做飯、發(fā)電等等。

環(huán)保小衛士是個(gè)機器人,只要我好好學(xué)習,多研究科學(xué),這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )變成現實(shí)。

我很喜歡看科教頻道,廣告很短,但是都會(huì )有一個(gè)環(huán)保的廣告。我看的時(shí)間長(cháng)了,也就想做一個(gè)環(huán)保小衛士!

我對媽媽說(shuō):“媽媽去買(mǎi)些節能燈吧!”媽媽不解的看著(zhù)我說(shuō):“是我家的燈壞了嗎?”“沒(méi)有啊,我就是覺(jué)得我們也應該對環(huán)保做些我們能做的??!”我說(shuō)。媽媽看著(zhù)我笑著(zhù)對我說(shuō):“好??!可是不也要等到我們用的壞了再換??!要不然好好的就換了,那不也是一種浪費嗎?”我撓了撓頭想想媽媽說(shuō)的也對啊。

我家的環(huán)保還在繼續深入中,我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻。

4、三年級保護環(huán)境作文(339字)。

我們人類(lèi)離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境,環(huán)境一但被污染了,我們人類(lèi)也會(huì )受到傷害。

而環(huán)境的污染也是人類(lèi)造成的。比如:人們不斷地砍樹(shù),造成房屋等缺乏樹(shù)木的保護而被洪水沖走。工廠(chǎng)里不斷地排放出二氧化硫,二氧化硫在天空中碰到了雨就會(huì )對人類(lèi)造成極大的傷害。工廠(chǎng)的噪音也會(huì )使人們的腦細胞死掉很多。

我們家旁邊的那條河上有很多船,船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的東西全部都扔在河里,村里的老爺爺、老奶奶把那些農藥瓶隨手一扔,就扔到了河里,河水受到了污染,河里的小魚(yú)就很難看到了。

我還是小學(xué)生,我不能阻止工廠(chǎng)里不排放二氧化硫,不能阻止工廠(chǎng)里不發(fā)出噪音……??墒?,我們可以不使用一次性筷子,不使用一次性飯盒,還有我們可以盡量少用塑料袋……。

我呼吁大家要保護環(huán)境,保護這個(gè)可愛(ài)的地球,不要再讓它受到傷害了。

5、三年級作文環(huán)保(318字)。

今天,我和幾位同學(xué)一起去做小調查。我們先去調查人口。我們客氣的對姐姐說(shuō):“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部,三(2)班的同學(xué),我們要調查人口,你可以幫我們填一下表嗎?”姐姐說(shuō):“可以?!痹诮憬銓?xiě)的時(shí)候,我們問(wèn)姐姐:“你一般出門(mén)使用白色購物袋還是環(huán)保購物袋?!薄笆前咨徫锎??!苯憬阏f(shuō)。我們對姐姐說(shuō):白色購物袋是非常污染的,你應該用環(huán)保購物袋?!昂玫?”接下來(lái)是發(fā)綠色卡片。我們走到超市門(mén)口,看見(jiàn)一位老爺爺拿著(zhù)白色購物袋走出來(lái)。我們組里的一位同學(xué)跑過(guò)去,叫住老爺爺說(shuō):“老爺爺,現在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了,請您用環(huán)保購物袋,不要用白色購物袋,請您收下這張綠色卡片,謝謝合作!”

希望大家做個(gè)綠色公民,享健康人生,愛(ài)護地球媽媽?zhuān)?/p>

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環(huán)保的作文三年級:環(huán)保衛士

在一片郁郁蔥蔥的森林邊緣,一條寬闊清澈的河流靜靜地流淌。

這里住著(zhù)一對好朋友。它們是一只燕子和一條小魚(yú)。年復一年,燕子和魚(yú)玩得很開(kāi)心。

今年秋天,燕子應該又飛回南方了。他不情愿地說(shuō):“小魚(yú),明年見(jiàn)?!彼?zhù)眼淚飛走了。

從冬天到春天,燕子飛回這片曾經(jīng)生機勃勃的森林。然而,眼前的景象讓他目瞪口呆!曾經(jīng)繁榮的森林消失了,留下了樹(shù)樁。大量的垃圾堆積如山,散發(fā)著(zhù)惡臭。小魚(yú)在哪里?小魚(yú)在哪里?各種顏色的塑料袋漂浮在水面上,河水變得渾濁。小燕子在河上盤(pán)旋了很長(cháng)時(shí)間,終于看到了這條小魚(yú)。他頭上戴著(zhù)一頂白色的帽子。不,它是一個(gè)白色塑料袋。他正在不安地游泳。小魚(yú)哭了??薜煤軅?,流下的眼淚都是黑色的。燕子悲傷地低下了頭。

為了拯救小魚(yú)和他的同伴,他們決定用自己的行動(dòng)保護他們的家園。因此,小魚(yú)寫(xiě)下了“遠離白色污染,保護我們的家園”的口號,并讓小燕子把它貼在每個(gè)家庭的門(mén)上。

很快,人們發(fā)現了這些痛苦的跡象,他們感到非常羞愧......

幾年后,這個(gè)地方又復活了!小魚(yú)和燕子又快樂(lè )地生活了。他們已經(jīng)成為森林王國的“綠色小衛士”。

環(huán)保小衛士三年級作文

“五一”放假了,我和爸爸、媽媽去桐廬旅游景點(diǎn)——“紅燈籠外婆家”游玩。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸、媽媽坐著(zhù)竹筏,在清冽美麗的天目溪上漂流。伴隨著(zhù)天目溪緩緩流過(guò)的溪水,竹筏兩側卷起白色的浪花,筏尾拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的波紋,溪邊灌木叢生,鮮花盛開(kāi),小草如茵,還不時(shí)傳來(lái)鳥(niǎo)兒唧唧的歡叫聲。這邊的山巒多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友手牽著(zhù)手,肩挨著(zhù)肩,大家都穿著(zhù)綠油油的衣裳;那邊的陡巖峭壁,嶙峋的怪石如同大象的鼻子;清澈見(jiàn)底的溪水中還有一群群歡快活潑的小魚(yú)正在游來(lái)游去,好象正在捉迷藏呢。

我坐在竹筏上一邊吃著(zhù)帶來(lái)的零食,一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唱歌,看著(zhù)一幅幅風(fēng)光旖旎的`自然景色。突然,坐在我后排的一個(gè)小男孩把一袋垃圾重重地扔進(jìn)溪中,小魚(yú)們嚇跑了,我好不開(kāi)心啊!于是我轉過(guò)身去,認真地對他說(shuō):“小弟弟,不要把垃圾扔進(jìn)溪里,我們不能損壞環(huán)境,要保護環(huán)境?!?/p>

這雖然只是環(huán)境污染的一個(gè)細小的方面,但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì )給我們的生命帶來(lái)危害,給生存環(huán)境帶來(lái)極大的破壞。

保護環(huán)境,人人有責,我們必須從小事做起,從我做起,從現在做起。爭當環(huán)保小衛士。

環(huán)保小衛士三年級作文

以前這個(gè)地球,森林郁郁蔥蔥,河水清澈見(jiàn)底,周?chē)荷江h(huán)繞,空氣清新甜潤??墒呛髞?lái),人們在這個(gè)地球上建立了許多工廠(chǎng),小河變得混濁不清,天空不在像以前那樣湛藍,而是煙霧彌漫。

讓我們行動(dòng)起來(lái),治理環(huán)境吧!

如果看見(jiàn)了有人在墻上亂涂亂畫(huà)、貼小廣告。請告訴他們不要這樣做。如果看見(jiàn)了人們亂砍亂伐,請告訴他們這樣會(huì )出現泥石流,還會(huì )招來(lái)龍卷風(fēng)或暴風(fēng)雨,請停止這樣做。如果看到人們往小溪里排放污水,請告訴他們不要這樣,因為這樣會(huì )破壞水生物的生存環(huán)境,害別人就是害自己。

環(huán)保的作文三年級:環(huán)保衛士

我們經(jīng)??梢钥吹竭@樣一些鏡頭:剛清掃結束的校園,就有我們同學(xué)隨手丟棄的紙屑、塑料袋,扔下的食品包裝袋,飲料瓶……。就這些看似小事,就把我們的周?chē)茐牡摹安豢叭肽俊?。人們往往亂扔東西時(shí),垃圾箱就在不足十步的地方,他們就不愿多走幾步,把不要的東西扔進(jìn)垃圾桶里。如果每個(gè)人都扔一個(gè)垃圾,地球就會(huì )變成垃圾的海洋。其實(shí)我們只需一彎腰,就能把一張廢紙撿起來(lái),這不會(huì )給你帶來(lái)什么影響,但卻能給別人帶來(lái)很大的影響。如果我們每個(gè)人都撿起腳邊的垃圾,扔進(jìn)不遠的垃圾桶,那我們的地球是多么的漂亮,干凈??!

有一次,我一進(jìn)校門(mén),就見(jiàn)到一張廢紙映入我的眼簾,我剛想過(guò)去撿起,只見(jiàn)一個(gè)一年級的小朋友撿起那張廢紙,扔進(jìn)了垃圾桶。我想:一年級的小朋友也能這樣講究環(huán)保,真不容易呀!

還有一次,我去水龍頭接水,只見(jiàn)有幾個(gè)低年級同學(xué)把水龍頭的水開(kāi)得很大,并用手捂住水龍頭,把水濺到別人身上,這樣一直玩耍著(zhù)。我見(jiàn)了趕快上前阻止他們,說(shuō):“同學(xué),你們不能這樣浪費水,現在很多地方都缺水,有些地方甚至連飲用水的問(wèn)題都解決不了。你們要知道‘地球上的最后一滴水,將是人類(lèi)的眼淚’?!甭?tīng)了我的話(huà),他們慚愧地低下了頭,隨即把水龍頭關(guān)上了。

“真正檢驗我們對環(huán)境的貢獻不是言辭,而是行動(dòng)?!蔽乙e極主動(dòng)參與到保護生態(tài)環(huán)境的實(shí)踐中去。我還積極參加學(xué)?!盃幾霏h(huán)保小衛士”的演講活動(dòng),認真查閱、收集各類(lèi)資料,寫(xiě)好演講稿,練好演講詞。

環(huán)保小衛士三年級作文

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?!蔽覈@了口氣說(shuō):“我到哪里去找這么美麗的風(fēng)景呢?”

我走出家門(mén),抬頭看看天空,天空灰蒙蒙的,好像得了抑郁病。以前的天空湛藍高遠,陽(yáng)光明媚,可是現在呢,工廠(chǎng)上冒出來(lái)的黑煙能把天空吞噬,渾濁不堪的空氣讓人無(wú)法忍受,人們都戴口罩出行。

我來(lái)到了街道上,見(jiàn)街道兩旁的樹(shù)上、電線(xiàn)桿上貼著(zhù)許多小廣告,好像得了皮膚病。原來(lái)的街道上干凈整齊,原來(lái)的墻也是那樣潔白,沒(méi)有這些小廣告和垃圾,可現在街道上的垃圾箱周?chē)际侨藗儊G的廢棄物,好像成了垃圾場(chǎng)了!

我又來(lái)到了小河邊,小河里的水黑乎乎的,好像得了傳染病。原來(lái)的小河清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦成群,但現在河水被污染了,河水里沒(méi)有一個(gè)活的小魚(yú),都死了。再也沒(méi)有一個(gè)人來(lái)這釣魚(yú)了,河水有這么多的垃圾真臟呀!

看到這些,我很痛心,我們一定要保護環(huán)境呀!

環(huán)保的作文三年級:環(huán)保衛士

暑假的一天,居委里組織了一個(gè)爭當環(huán)保小衛士的活動(dòng)。那天一早,我們就來(lái)到了居委會(huì )。

這一天,陽(yáng)光明媚,真是個(gè)活動(dòng)的好日子。我們踏著(zhù)輕快的步子來(lái)到了局委里。我到了局委的時(shí)候,那也以有好幾個(gè)人了,他們也各個(gè)興奮不已。一眨眼的時(shí)間,已經(jīng)到了出發(fā)的時(shí)間了,局委會(huì )的叔叔阿姨們,數了數人也來(lái)得差不多了,就發(fā)給了每個(gè)人一副手套,帶上幾個(gè)垃圾帶,準備出發(fā)了!

我們下了樓,就先到了局委大樓旁邊的一塊草地上,幫著(zhù)一起拔野草?!昂?,同學(xué)們,我們開(kāi)始拔吧!拔出的野草放這個(gè)垃圾帶里?!币晃淮┘t衣服的阿姨說(shuō)。一聽(tīng)到這個(gè)命令,大家都熱火朝天地干起來(lái)。不拔不知道,一拔嚇一跳!幾乎全被野草給占了,小草只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。我們必須給小草討回它們的地盤(pán),好,使勁地拔,把野草全部消滅!只見(jiàn)大家都用力地拔,沒(méi)過(guò)十分鐘,野草都被我們消滅干凈了,大家都洋溢出開(kāi)心的笑容。拔完野草,我們該去新村清除白色污染了。

我們帶好手套,來(lái)到了新村。這里的情況跟糟糕,每一塊土地上,都有兩三只塑料帶,甚至連花壇里都有一些小包裝。我們有一次熱火朝天地干了起來(lái),這下時(shí)間可長(cháng)了,差不多用了一個(gè)多小時(shí),垃圾帶也用了十幾個(gè)。功夫不負有心人,用了這么長(cháng)時(shí)間,垃圾明顯少了很多。幸虧有城市美容師的幫助,不然的話(huà)我們的新村就要改建垃圾場(chǎng)了。

忙了這么半天,我們都累了,那位阿姨又趁熱打鐵說(shuō):“保護環(huán)境,一定要從我做起,不是嗎?”

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