ID：8184866
時(shí)間：2023-12-29 19:51:12
上傳者：筆舞教學(xué)工作計劃的制定應當遵循科學(xué)、合理、可行的原則，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。教學(xué)工作計劃的完善需要以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化需求。
在偏遠的豬豬村。里面住著(zhù)很多豬豬們。村子里的豬豬都很可愛(ài)，他們快樂(lè )的生活著(zhù)，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有拘束，每天在一起快樂(lè )的做游戲，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
一天，豬豬雪兒和豬豬笨笨在院子里玩捉迷藏，突然發(fā)現有人跑進(jìn)了豬大嬸大房子里，雪兒對笨笨說(shuō)：“不好，豬大嬸家來(lái)小偷了?！北勘矿@了一下：“你說(shuō)什么?小偷?不會(huì )吧?怎么會(huì )來(lái)小偷?”“走，我們兩去看看去!”雪兒對笨笨說(shuō)道。
于是，他們倆便跳進(jìn)了地道里，可是雪兒不小心踩到了一塊石頭，摔倒了?！鞍ミ?”臉上灰溜溜的，好不可愛(ài)。笨笨催促她說(shuō)：“快點(diǎn)!要不等下小偷就會(huì )得逞了!”雪兒連忙拍到灰塵，“撲通”一聲跳進(jìn)地道，連蹦帶爬的跑到了豬大嬸家的門(mén)前。他們倆在門(mén)前觀(guān)望了很久，小偷都沒(méi)有出來(lái)。笨笨說(shuō)：“我們要想個(gè)辦法把小偷引誘出來(lái)。你說(shuō)呢?”雪兒說(shuō)：“嗯，沒(méi)錯，我這里有個(gè)好辦法!說(shuō)不定可以把小偷引誘出來(lái)哦!”
于是，他們故意在門(mén)口放一些香蕉，在香蕉旁邊用繩子在地上弄了一個(gè)小圈圈，準備引蛇出洞。他們則躲到一個(gè)草叢中。
過(guò)了一會(huì )兒，“哎呦，是哪個(gè)死東西，把我放下來(lái)，救命啊，快放我下來(lái)!”小兔子叫喊著(zhù)。
“偷逮著(zhù)了”兩人急忙跑出來(lái)一看，原來(lái)是小兔跳跳。雪兒?jiǎn)?wèn)小兔：“你為什么要跑到豬大嬸家里來(lái)偷東西?”小兔很委屈的說(shuō)：“兩個(gè)豬姐姐，我實(shí)在是餓得不行了，山上有大灰狼，我找不到食物了。所以才會(huì )到豬大嬸家看看有沒(méi)有吃的!”笨笨跟他說(shuō)：“你想吃就來(lái)我們家吃吧，可是不能偷東西了，知道嗎?”小兔子回答：“知道了，我以后再也不偷東西了?！?/p>
從此，他們和兔子成為了一對形影不離的好朋友。所以說(shuō)：“知錯就改，善莫大焉”嘛。
有一次，蠟燭發(fā)現了臺燈，對臺燈說(shuō)：“你是誰(shuí)？長(cháng)得可真丑！”
“嗨！我是臺燈，你和我交個(gè)朋友吧！”臺燈友好地說(shuō)。
“我才不愿意和你交朋友，主人精心挑選了好久，才選中了我，你看我渾身潔白，主人每天擦拭我身下的燭臺，而你呢？”蠟燭傲慢地說(shuō)。
“我剛回來(lái)也是干凈的，你過(guò)幾天也會(huì )臟的?！迸_燈不服氣地說(shuō)。
這下蠟燭可生氣了，說(shuō)：“你走開(kāi)，真討厭！總有一天，主人會(huì )把你丟掉?！?/p>
臺燈不再理會(huì )蠟燭。
有一次，主人和他的家人一起吃晚餐，點(diǎn)亮了蠟燭，關(guān)上臺燈，把蠟燭放在桌子中間，蠟燭得意洋洋挺了挺身子。吃完晚餐后，主人忘了熄滅蠟燭，蠟燭亮了一夜，蠟油順著(zhù)它小小的身體滴滴落下，光越來(lái)越小。第二天早上，蠟燭不見(jiàn)了，只留下一灘蠟油。而臺燈還在桌子上，日日為主人照亮。
安恩老太太用她那無(wú)力的手摸了摸牛的皮毛，心里充滿(mǎn)對牛的歉意。她牽著(zhù)她的牛離開(kāi)了瓦爾普峽集市，走在回家的路上，一路上她一直在念叨著(zhù)什么。至于她在說(shuō)什么，也只有她的那頭牛知道了。黃昏時(shí)的陽(yáng)光把她們的影子拉的長(cháng)長(cháng)的，她們正享受著(zhù)這愜意的時(shí)光。這時(shí)，從她們身后傳來(lái)一個(gè)似乎很熟悉的聲音：
“等等，老太太，別走啊，等等我!”
安恩老太太聽(tīng)出這聲音應該是在叫她，扭頭一看，那個(gè)身影好熟悉啊。安恩同她的牛停住了。
那個(gè)人追了過(guò)來(lái)，他的手里牽著(zhù)一頭公牛。兩頭牛見(jiàn)了之后，哞哞的叫了幾聲，可能是在互相介紹吧?！斑@頭公牛送給您，老太太，讓您的牛有個(gè)伴兒吧!”
安恩老太太上下打量著(zhù)這個(gè)人，就是剛才出大價(jià)錢(qián)買(mǎi)牛的那個(gè)人?！斑@樣不好吧，我怎么能無(wú)故接受您的饋贈呢?”安恩老太太平靜地望著(zhù)那人，目光里充滿(mǎn)疑惑。
“我相信您有一顆金子般的心，您就收下吧，這樣，您的牛也就不孤單了?！蹦侨诉呎f(shuō)邊把栓牛的繩子往安恩老太太手里送，看來(lái)他是鐵了心要送給安恩老太太。
“這樣也好，那么，謝謝你了，真的很感謝你?！卑捕靼l(fā)干的眼睛里似乎是有了雨露的滋潤，變得濕潤了。
從前，一個(gè)房子里有一個(gè)漂亮的蠟燭和一個(gè)普通的臺燈，蠟燭放在桌子上，臺燈放在蠟燭旁邊。
有一次，蠟燭發(fā)現了臺燈，對臺燈說(shuō)：“你是誰(shuí)？長(cháng)得可真丑！”
“嗨！我是臺燈，你和我交個(gè)朋友吧！”臺燈友好地說(shuō)。
“我才不愿意和你交朋友，主人精心挑選了好久，才選中了我，你看我渾身潔白，主人每天擦拭我身下的燭臺，而你呢？”蠟燭傲慢地說(shuō)。
“我剛回來(lái)也是干凈的，你過(guò)幾天也會(huì )臟的?！迸_燈不服氣地說(shuō)。
這下蠟燭可生氣了，說(shuō)：“你走開(kāi)，真討厭！總有一天，主人會(huì )把你丟掉?！?/p>
臺燈不再理會(huì )蠟燭。
有一次，主人和他的家人一起吃晚餐，點(diǎn)亮了蠟燭，關(guān)上臺燈，把蠟燭放在桌子中間，蠟燭得意洋洋挺了挺身子。吃完晚餐后，主人忘了熄滅蠟燭，蠟燭亮了一夜，蠟油順著(zhù)它小小的身體滴滴落下，光越來(lái)越小。第二天早上，蠟燭不見(jiàn)了，只留下一灘蠟油。而臺燈還在桌子上，日日為主人照亮。
一只生長(cháng)在中州的蝸牛對螞蟻說(shuō)：“我快定去看看泰山的日出!”
螞蟻非常的詫異，問(wèn)它：“你知道泰山離這兒有多遠嗎?”蝸牛說(shuō)：“這倒沒(méi)有想過(guò)?！?/p>
蝸牛仔細詢(xún)問(wèn)了來(lái)往的飛鳥(niǎo)，才得知道泰山遙遙，江漢迢迢?！耙晕业呐佬兴俣?，東去泰山，估計走完這路程需三千年;南到江漢平原，算一下也要三千多年;而我的生命卻只有短短的幾年!上天對我真是太不公平了，讓我什么志向都無(wú)法實(shí)現!我活著(zhù)還有什么意義呢?”蝸牛越想越悲憤，終日不食不睡，很快就憂(yōu)郁而死。
螞蟻十分悲傷和惋惜地說(shuō)：“唉，你為什么不根據自身的實(shí)際情況再去定目標、樹(shù)立志向呢?”
[含義]應根據自身的客觀(guān)條件去確定合適的發(fā)展方向，不應眼高手低，好高騖遠。
[出處]陳仲子《於陵子·人問(wèn)》。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
寓言故事作文需要你動(dòng)用你豐富的想象力去構思故事的情節，編造出有趣的故事。
兔子三瓣長(cháng)大了，離家之前，兔媽媽反復叮囑：“無(wú)論如何，都不要吃窩邊的草?！比暝谏狡律辖ㄔ炝俗约旱募?。為安全起見(jiàn)，它的家有3個(gè)洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過(guò)去了，一切安然無(wú)恙。
這一天刮著(zhù)很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫，它實(shí)在不想頂著(zhù)大風(fēng)到很遠的地方覓食?！拔抑怀砸稽c(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食?！比臧参恐?zhù)自己，把肚子吃得滾圓。
過(guò)了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門(mén)口填飽了肚子，不過(guò)這一回，它換了一個(gè)洞口?！拔矣?個(gè)洞口，每個(gè)洞口都有很多草。我不過(guò)是在天氣不好的時(shí)候，在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已?！庇谑?，在每一個(gè)惡劣的天氣，三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問(wèn)題的捷徑。
一天，睡夢(mèng)中的三瓣突然覺(jué)得異樣。它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現一只狼堵在它的家門(mén)口，正試圖把洞口挖開(kāi)。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現，另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個(gè)洞口的位置，不好下手?！笨粗?zhù)到口的美食，狼得意地說(shuō)。直到這時(shí)候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確。
一頭小牛為了返回牧地需要穿過(guò)一片原始森林，由于這頭小牛做事缺乏理性，僅憑感覺(jué)在森林中獨自穿行，所以便踩出了一條蜿蜒曲折的小路。
次日，狗經(jīng)過(guò)這里，它也走了同樣的路。第三天，羊群的首領(lǐng)發(fā)現了這條小道，便也帶著(zhù)它的同伴沿著(zhù)此路穿過(guò)了森林。
后來(lái)，人們陸陸續續地沿著(zhù)這條路走。他們在走的過(guò)程中經(jīng)常需要彎下腰，繞開(kāi)一個(gè)又一個(gè)障礙物，于是他們紛紛抱怨，甚至咒罵。但是，他們只是發(fā)發(fā)牢騷，并沒(méi)有繞道而行。
漸漸地，這條小路變成了山野當中的一條主要道路。許多年后，這條小路變成了村莊的大路，隨后成了城鎮的主干道。所有的人都抱怨交通擁堵，說(shuō)這條路可能是最糟糕的一條路。而其實(shí)，如果朝著(zhù)其他的方向走，也許只需三十分鐘便可走出大山。
生活又何嘗不是如此呢？看起來(lái)復雜的事情，也許只要稍微換一個(gè)角度思考，或是換一個(gè)方向行進(jìn)，曾經(jīng)棘手的問(wèn)題便會(huì )迎刃而解。有時(shí)候，我們缺少的不是跋涉的努力與堅持，而是適時(shí)的思考與。當然，還有為了改變而必需的勇氣與行動(dòng)。
哲理：思想決定行為，行為形成習慣，習慣決定性格，性格決定命運。
如何進(jìn)行寓言寫(xiě)作呢？我們應從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過(guò)對事物擬人化的描寫(xiě)，來(lái)說(shuō)明某種道理，以達到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫(xiě)寓言一定要把握其體裁特征：編生動(dòng)的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理。因為寓言的主人公既可是人，也可是物，所以寫(xiě)作時(shí)要借助夸張、擬人、對比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠喻近、借古諷今、以小見(jiàn)大，像《愚公移山》《鄭人買(mǎi)履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見(jiàn)道理。
第一天——只想上爬。
“欲體現偉大價(jià)值，就要高人一等?！薄笆边@樣想著(zhù)，便開(kāi)始了它第一天的行程。它先來(lái)到“又”的頭上成為了“支”?！啊С帧г?，這個(gè)‘支’沒(méi)什么意思?！彼恍加诖凇坝帧鄙?，便找到了“口”，爬上去，一下子成了“古”?！啊拧惺裁春?？‘古舊’‘古板’——過(guò)時(shí)了的，一點(diǎn)也不新潮，我還是走吧……”
第二天——委身低下。
第三天——敢于當先。
“上下位置都體驗了，前邊怎么樣？”勇于嘗試的“十”又開(kāi)始了它的人生探索：它找到了“辦”和“尃”?！靶值?，我當你們的前鋒如何？”“那當然好了?！彼鼈儺惪谕暤卣f(shuō)。于是它成了“協(xié)”和“博”?！啊畢f(xié)作’就能‘廣博’，達到‘博大’，當先鋒還真不錯；明天再做后衛試試?！薄笆毕?。
第四天——處在后邊。
這一天“十”走了很長(cháng)時(shí)間，也沒(méi)有找到適合自己做其后衛的字。接近中午時(shí)，它又遇到了“口”?！霸趺从质悄?？前天我爬到你頭上成了‘古董’并不好?！薄澳憧梢愿谖疑砗蟀?，當個(gè)映襯紅花的綠‘葉’不是很好嗎？”“是嘛，那我就試試做個(gè)‘葉’?！笨沙蔀椤叭~”后它仍心有不甘：“老是跟在別人后邊，總沒(méi)有處于中心好吧！”
第五天——甘心居中。
“十”悄悄地離開(kāi)“口”，想找個(gè)居中心的位置，直到黃昏時(shí)它才再次遇到“口”?！翱凇敝浪男乃?，就說(shuō)：“來(lái)吧，不愿在身后，就走進(jìn)我的心中，成為‘田園’的‘田’也能體現自身的價(jià)值??！”“好！那就讓我成為‘田園’的一部分吧！”說(shuō)著(zhù)“十”進(jìn)了“口”中。
后記：“十”進(jìn)入“口”中便再也沒(méi)有出來(lái)。因為這五天的經(jīng)歷讓它悟出了這樣一個(gè)道理：不論處于怎樣的位置，只有努力耕耘的人，其生命的綠樹(shù)才能綻放出有價(jià)值的紅花。
（依據話(huà)題“位置與價(jià)值”而作）。
本篇寓言的顯著(zhù)特點(diǎn)是：處處創(chuàng )新見(jiàn)匠心。
一、作者借助“十”字五天尋找的不同位置來(lái)體現不同價(jià)值的描述，很好地表現出“位置不同，價(jià)值也不同”的主題。
二、文章的“前言”提攝下文，“后記”點(diǎn)睛明旨，中間的五個(gè)小標題既體現著(zhù)人物行為時(shí)間的延續，又標示著(zhù)本段的基本內容。如此建筑般的結構、圖畫(huà)式的布局，清晰地顯示了文章的層次，清新醒目，過(guò)目難忘。
三、作者基于十多年“與文字打交道”的`生活積淀，選擇“漢字行走找位置”這一非常題材，令讀者感到奇妙別致，耳目一新。
在海邊，兩只螞蟻爬到一棵鳳凰樹(shù)上，鉆到同一朵鮮花的花蕊中吮吸著(zhù)花蜜。也許是這花枝曾被昆蟲(chóng)傷害過(guò)吧，一陣大風(fēng)吹來(lái)，花枝斷了，于是，兩只螞蟻抱緊花瓣，隨著(zhù)花枝墜入了大海。
漂呀漂，小螞蟻首先清醒過(guò)來(lái)了，它搖醒大螞蟻道：“哥，你看，風(fēng)把我們吹入大海，趁現在離岸邊還近，我們趕快游回去吧，不然一會(huì )兒漂遠了，我們非葬身大海不可！”
大螞蟻抬頭一看，由于波浪的推涌，現在它們離海岸已經(jīng)有10多米遠了。它不禁嚇得兩腿發(fā)抖，聲音顫抖地說(shuō)：“千萬(wàn)不能，千萬(wàn)不能??！離岸這么遠，我們能游回去嗎？那……那太冒險了，不是死也得傷??！”
“哥，現在冒點(diǎn)險還有希望，否則，波浪越來(lái)越大，離岸邊越來(lái)越遠，我們就無(wú)法再游回去，到時(shí)后悔都來(lái)不及了！”小螞蟻見(jiàn)說(shuō)服不了大螞蟻，便狠了狠心獨自離開(kāi)了花枝，迎著(zhù)波浪向岸邊奮力地游去。
大螞蟻見(jiàn)小螞蟻一會(huì )兒漂上波峰，一會(huì )兒跌進(jìn)浪谷，不由得擔心起來(lái)：“哎呀，我的媽呀，這么大的風(fēng)浪，我們小小螞蟻能承受得了嗎？它肯定會(huì )喝不少咸水，吃很多很多苦的?！?/p>
就這樣，小螞蟻向岸邊游著(zhù)，大螞蟻在海中漂著(zhù)……突然，小螞蟻的身影不見(jiàn)了。大螞蟻感慨地嘆道：“唉，我這個(gè)弟弟呀，就是固執任性，一點(diǎn)兒也不懂得隨機應變。它不聽(tīng)我的勸告，沒(méi)命了吧?！蓖瑫r(shí)，也為自己善于變通、能夠隨波逐流而深感慶幸和驕傲。
（依據話(huà)題“遭遇挫折與放大痛苦”而作）。
本篇寓言之所以能脫穎而出獲得高分，主要原因有三。
一、創(chuàng )新的形式。
小作者深諳寓言這一文體的特點(diǎn)：編生動(dòng)的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理，這比一般擺事實(shí)、講道理的論證、分析更具有創(chuàng )新意識，自然會(huì )博得讀者的青睞。
二、準確的題旨。
根據話(huà)題“遭遇挫折和放大痛苦”的要求，作者準確地提煉出“對挫折和痛苦的態(tài)度決定著(zhù)命運和未來(lái)”的觀(guān)點(diǎn)，并把這一主旨巧妙地寓于故事情節的發(fā)展和人物命運的結局之中。全文雖沒(méi)有片言只語(yǔ)的評論，但作者的褒貶態(tài)度、觀(guān)點(diǎn)主張卻一看即明。
三、巧妙的手法。
文章借助傳神的語(yǔ)言、心理和動(dòng)作的描寫(xiě)，對同樣遭遇挫折、同時(shí)陷于痛苦的兩只螞蟻進(jìn)行對比刻畫(huà)，從而使主人公的思想性格得以逼真地顯現：大螞蟻懼怕挫折、放大痛苦、隨遇而安，結局可悲；小螞蟻直面挫折、化解痛苦、居安思危，未來(lái)光明。通過(guò)對比，反映出對挫折和痛苦的態(tài)度不同，其人物的結局和命運也不同的深刻主題。
從前，有一個(gè)大大的森林學(xué)校。一天，山羊老師告訴它的學(xué)生小貓，小狗，小猴們畢業(yè)時(shí)它們偠進(jìn)行體育全能考試，這次考試很重要將會(huì )影響它們的畢業(yè)成績(jì)。所以，大家每天都很刻苦的訓練800米跑，不管風(fēng)雨無(wú)阻都堅持著(zhù)訓練。
這天，它們每個(gè)動(dòng)物都站在各自的起跑線(xiàn)上聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)山羊老師即將發(fā)出的口令。只聽(tīng)“嘟”的一聲，動(dòng)物們像離了弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)。大家都在努力的拼搏著(zhù)，就在差150米的時(shí)候小猴子不幸摔倒了，膝蓋被磕破了。由于膝蓋疼得很厲害，它想就此放棄這項考試。就在這時(shí)有一種熱流沖進(jìn)他的大腦告訴它：平時(shí)伱不管風(fēng)雨無(wú)阻都堅持跑步就為了今天的考試?？涩F在就因為一點(diǎn)小小的挫折就要徹底放棄嗎？最后，它強忍著(zhù)疼痛站起來(lái)堅持跑完了800米的全程。
在一片蔚藍的大海里，住著(zhù)許多魚(yú)，一只小黃魚(yú)和一只大鯨魚(yú)也住在這里。
大鯨魚(yú)在海里自由自在，十分悠閑，一張嘴就能吃到很多小蝦。因為它很大，連鯊魚(yú)都拿它沒(méi)有辦法，所以誰(shuí)都吃不了它。
小黃魚(yú)卻在海里每天躲來(lái)躲去，它是那么的小，誰(shuí)都吃得了它。它遇到幾只小鯊魚(yú)，就游啊游，好不容易躲了過(guò)去，可是又來(lái)了一只大鯊魚(yú)。小黃魚(yú)每天就這樣躲躲藏藏，一點(diǎn)也吃不飽。
一次，小黃魚(yú)為了躲開(kāi)鯊魚(yú)，游到了淺水灘。小黃魚(yú)小，所以它可以在淺水灘自由地游來(lái)游去。在這里，那些大魚(yú)拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。這時(shí)，小黃魚(yú)看到了大鯨魚(yú)在掙扎，原來(lái)是大鯨魚(yú)一不小心游到了淺水灘，它實(shí)在太大了，就擱淺了。小黃魚(yú)這時(shí)才知道，自己也是有優(yōu)點(diǎn)的。
農夫有三個(gè)兒子，他們好吃懶做，整天吵吵鬧鬧，農夫聽(tīng)的耳朵都長(cháng)繭子了。
“你為什么總是要我多做一點(diǎn)事情!”
“因為你總是吃很多東西!”
“那又怎么樣!”
后來(lái)，農夫聽(tīng)煩了，就拿來(lái)幾根樹(shù)枝來(lái)，讓兒子們來(lái)掰斷，很輕松，一會(huì )兒就好了。后來(lái)，農夫又拿來(lái)了一大捆柴，讓兒子們來(lái)掰斷，可是怎么樣也沒(méi)有掰斷。
農夫說(shuō)：“這些樹(shù)枝就像你們幾個(gè)人一樣，就是一個(gè)大團體，然而當你們分散了，互相吵架的時(shí)候，就變成了一根小樹(shù)枝，很容易就會(huì )被人給掰斷?！?/p>
兒子們聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，從此以后再也不吵架了。
小朋友們，你們知道這個(gè)告訴我們的道理是什么嗎?
丑小鴨變成白天鵝后，與它的家人生活在一起。這年冬天，它們又來(lái)到了南方的天鵝公園過(guò)冬。但是它常常一個(gè)悶悶不樂(lè )，對兄弟姐妹也總是愛(ài)搭不理的。
天鵝爸爸問(wèn)它，孩子你為什么不開(kāi)心??？
丑小鴨說(shuō)，那些小鴨子、小母雞什么的，過(guò)去總看不起我，笑話(huà)我、欺負我，我想飛過(guò)去讓它們看看我現在漂亮的樣子！羞辱它們一下。
天鵝爸爸說(shuō)，孩子，你是為自己而活的，不要管別人的眼光是什么。當初它們笑話(huà)你，是它們不對。但是，如果你只是為了羞辱它們而回去顯擺一下。你的動(dòng)機也是錯的。
丑小鴨不情愿地嘟起了嘴，心里卻是很不情愿。
終于有一天，丑小鴨背著(zhù)家人，偷偷地向北方飛去。它飛啊飛，經(jīng)歷了很長(cháng)很長(cháng)的時(shí)間，終于回到了它當初出生的地方。
鴨媽媽看見(jiàn)了丑小鴨，激動(dòng)地流下了淚水。那些小鴨、小雞也都長(cháng)大了，它們盡管覺(jué)得很難為情，但還是很有禮貌的來(lái)給丑小鴨打招呼。
誰(shuí)知，丑小鴨不僅沒(méi)有禮節性地回答，反而氣憤地用翅膀指著(zhù)這些兒時(shí)的伙伴大罵起來(lái)，甚至連鴨媽媽也不放過(guò)。罵了很長(cháng)的時(shí)間，又把鴨棚攪了個(gè)稀爛。
丑小鴨飛了這么遠的距離，又發(fā)了這么一通火，它覺(jué)得累了，于是來(lái)到池溏邊的草叢中睡起覺(jué)來(lái)。
半夜，寒流突然降臨。丑小鴨冷極了，它來(lái)到鴨棚想到里面取暖?？墒?，鴨棚已經(jīng)被它破壞了，鴨媽媽和它的孩子們都不知道搬到哪里去了。變成白天鵝的丑小鴨饑寒交加，不一會(huì )兒就被凍死在它出生的地方。
這個(gè)故事告訴我們，驕傲是人生的大敵，對他人也應有一顆包容之心。
從前，有一只小兔子名叫樂(lè )樂(lè )，它呀最喜歡看故事書(shū)了！這不今天早上，又拿起一摞子故事書(shū)在看。
要是我早就該想到那只是月亮的影子了。
吃過(guò)午飯，小兔子想到外面溜達溜達。剛出門(mén)，就看見(jiàn)了小猴子強強。想起今天早上看《猴子撈月亮》的故事，變大搖大擺的走過(guò)去故意嘲笑它說(shuō)：“哎呀，這群猴子可真笨呀！井里那明明就是月亮的影子，當然撈不著(zhù)啦…………"強強聽(tīng)見(jiàn)了很生氣，跟樂(lè )樂(lè )吵了起來(lái)，最后兩個(gè)人不歡而散。
樂(lè )樂(lè )才不想破它壞她的好心情呢，它知道公園里有好多漂亮的花，于是馬上趕了過(guò)去。
樂(lè )樂(lè )一看見(jiàn)花就高興地撲了過(guò)去，可是，它那里知道花的后面是一個(gè)大坑，結果摔倒了大坑里。
頭上長(cháng)兩個(gè)大大的包，紅彤彤的包似西紅柿。
樂(lè )樂(lè )非常害怕大聲喊：“救命??！救命啊…………”它不知道小猴子也來(lái)這了，小猴子聽(tīng)見(jiàn)它的呼喊聲馬上趕過(guò)去看，看見(jiàn)兔子樂(lè )樂(lè )，心想：他嘲笑我們猴子，我不應該救它！它剛轉身準備走，又想：我不能見(jiàn)死不救。它把公園里的猴子全都召集過(guò)來(lái)，然后爬到大坑旁的樹(shù)上，在一個(gè)接著(zhù)一個(gè)下去，終于把樂(lè )樂(lè )救了上來(lái)。
樂(lè )樂(lè )慚愧的低下了頭對強強道了歉，小猴子強強原諒了它，它們成了最要好的好朋友。
在一個(gè)人的鞋柜里，有兩雙鞋子，一雙是運動(dòng)鞋，一雙是高跟鞋。美麗的高跟鞋看不起運動(dòng)鞋，常常奚落她。
“你敢比我還美嗎，運動(dòng)鞋子？”高跟鞋驕傲地問(wèn)。
“不敢。親愛(ài)的姐姐?！边\動(dòng)鞋平靜地說(shuō)。
“我就知道你不敢。膽小的東西！”高跟鞋說(shuō)著(zhù)，帶著(zhù)更加自大的語(yǔ)氣。
“我確實(shí)不敢，并不是膽小。再說(shuō)，我們都是用來(lái)穿的，有什么可比的……”
“住嘴。你怎敢和我吵起來(lái)？我可比你美多了。而且你每天出去回來(lái)都帶著(zhù)一股汗臭味，臭死了?！备吒憛挼厝嗳啾亲?。
運動(dòng)鞋不再理會(huì )高跟鞋。
時(shí)間一天天過(guò)去了，小寶寶漸漸長(cháng)大了，長(cháng)成了三年級的小朋友。鞋柜中的兩雙鞋也變舊了。
三年級小朋友的媽媽非常愛(ài)高跟鞋。但是長(cháng)時(shí)間穿高跟鞋對自身并無(wú)好處，反而有壞處。沒(méi)錯，高跟鞋讓媽媽很少出門(mén)運動(dòng)，也讓她的骨骼變了形。
終于，媽媽病倒了。她對兒子說(shuō)：“孩子，當媽媽出門(mén)后，就把高跟鞋扔出去。知道了嗎？”兒子點(diǎn)頭，然后把高跟鞋扔了出去。
高跟鞋再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
森林?準備舉行才藝比賽，參賽者有螞蟻、猴子、小鳥(niǎo)和孔雀。比賽雖然將於下月舉行，但是動(dòng)物們都忙於練習。其他不參賽的動(dòng)物卻七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)比賽的事，大家都熱切地期待它的來(lái)臨。
比賽前的三星期，孔雀突然照照鏡子，發(fā)覺(jué)自己很胖，跳起舞來(lái)頗難看的。於是，她就不斷地節食和練習跳舞。
比賽當日，參賽者都以最佳的狀態(tài)示人。首先，螞蟻一家人雄赳赳地在臺上步操，接著(zhù)，身手靈活的猴子表演體操，然后，小鳥(niǎo)「吱吱」地唱出悅耳的歌曲，聽(tīng)得觀(guān)眾十分陶醉。最后，是孔雀的表演，大家對她有很大的期望。她走到臺上，隨著(zhù)音樂(lè )的節拍，跳著(zhù)輕盈的舞姿，誰(shuí)料她跳了不久，就「砰拍」一聲重重地摔在地上暈倒了。大家不約而同地站起來(lái)湊熱鬧，想看看孔雀到底發(fā)生了何事。原來(lái)孔雀由於過(guò)分節食，導致?tīng)I養不良，需要送院治療呢!冠軍?本來(lái)就屬於孔雀的，但在這樣的情況下，只好把它送給小鳥(niǎo)?？兹感褋?lái)后，后悔不已，因為她不但未能順利演出，還把后冠送給了別人呢!
這個(gè)故事教訓我們做任何事也不能過(guò)分，要適可而止，否則，只會(huì )惹來(lái)反效果。
一天，獅子餓了，就跑到森林里小動(dòng)物多的地方站著(zhù)，等待小動(dòng)物們自投羅網(wǎng)。
小動(dòng)物們看見(jiàn)獅子在那里，早被嚇得四散逃竄。這時(shí)，一只老虎在此路過(guò)，看見(jiàn)獅子親切地說(shuō)：“老兄，怎么了?怎么站在這里呢?獅子有氣無(wú)力地說(shuō)：“我餓了，來(lái)找些吃的，我正等小動(dòng)物們呢?！崩匣⒙?tīng)了哈哈大笑，對獅子說(shuō)：“你站在這里，小動(dòng)物們看見(jiàn)你，早就嚇跑了，誰(shuí)敢在你面前露面?你應該躲在草叢后面，等他們來(lái)時(shí)，出其不意、迅猛出擊!還愁沒(méi)有美食么?”
可獅子卻不以為然，老虎只好走了。時(shí)間一天天過(guò)去了，一只小動(dòng)物也沒(méi)在它面前露面。最后，可憐的'獅子被餓死了。這個(gè)故事告訴我們，做事要動(dòng)腦，要思考，不能不聽(tīng)勸告而一意孤行，如果這樣，付出沉重代價(jià)的將會(huì )是自己。
鴨子在散步，見(jiàn)狐貍賊頭賊腦地來(lái)了。
情況危急，鴨子忽生一計，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上，伸長(cháng)脖子，翻著(zhù)白眼，翅膀緊緊地貼著(zhù)軀體，活像一具僵死的尸體。狐貍見(jiàn)了，便興趣索然地跑開(kāi)了。
鴨子見(jiàn)狐貍中了計，高興得扯著(zhù)嗓子“呱……”地唱起歌來(lái)。
狐貍聽(tīng)見(jiàn)聲音，轉身便向它追去?？蓱z的鴨子，就在勝利的時(shí)刻死去了。
怕死的豬。
一頭豬被乘著(zhù)夜色運進(jìn)屠宰場(chǎng)。屠夫準備今晚將它宰殺。
屠夫的狼狗拖著(zhù)肥碩的身體轉到這頭豬面前。它驚奇的發(fā)現這頭豬哆嗦不已，還留著(zhù)眼淚。狼狗同情的說(shuō)：“老豬，怕死吧?被殺確實(shí)是很痛苦的。我見(jiàn)得多了，只是沒(méi)見(jiàn)你這么怕死的，還流著(zhù)眼淚?！必i滿(mǎn)眼垂淚道：“聽(tīng)說(shuō)在殺我們之前，屠夫要把我們灌水，使肉摻假。這確實(shí)很痛苦，讓我害怕。但我流淚卻不是因為怕死，而是我得了瘟疫，是頭病豬。人們吃了我的肉會(huì )中毒的呀!”
娜塔莉·波特曼的哥哥雖然全變回人來(lái)了，但是最小的哥哥還有一只翅膀沒(méi)變回來(lái)，應此娜塔莉·波特曼還是不太高興。國王和她的哥哥每天安慰她，可她還是悶悶不樂(lè )的。
直到有一天，娜塔莉·波特曼夢(mèng)見(jiàn)幫助過(guò)她的那個(gè)老婆婆跑到她的夢(mèng)中，說(shuō)“娜塔莉·波特曼不要擔心，只要你采到雪山上的雪玫瑰，把它熬成湯給你的小哥哥喝，他就能恢復了。記住!你要親手采到它……”娜塔莉·波特曼從夢(mèng)中驚醒，她立刻把這樣的好消息告訴了國王和她的十二個(gè)哥哥。
哥哥們十分開(kāi)心特別是最小的哥哥，他們互相祝賀，國王卻說(shuō)“這雪玫瑰長(cháng)在雪山上，那雪山一定十分的冷。你確定要去那兒?jiǎn)?”
“是的!國王陛下。我決心已定請不要再勸我了?！?/p>
娜塔莉·波特曼決心已定誰(shuí)都勸不了她，國王讓15個(gè)他最放心的士兵陪娜塔莉·波特曼一起去在那雪玫瑰，娜塔莉·波特曼和15個(gè)士兵走了一會(huì )兒就到了雪山。娜塔莉·波特曼一看到山上的、不怕寒冷的雪玫瑰就立刻開(kāi)始爬雪山，后面的15個(gè)士兵冷的不敢前進(jìn)。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……士兵們一個(gè)個(gè)的不敢前進(jìn)，最后只有娜塔莉·波特曼再爬，她終于把雪玫瑰采到了!她來(lái)不及細細觀(guān)賞，忽然，娜塔莉·波特曼沒(méi)穩住重心從山頂滾落下來(lái)。一只只溫暖的手將她抱住，她搖頭一看，哦!原來(lái)是國王和十二個(gè)哥哥一起合力接住了娜塔莉·波特曼。
娜塔莉·波特曼回到皇宮立刻把雪玫瑰剁碎熬成湯，給小哥哥喝，嗨!慢慢的小哥哥的翅膀變成了人的手臂。
安恩老太太用她那無(wú)力的手摸了安恩老太太聽(tīng)出這聲音應該是在叫她，扭頭一看，那個(gè)身影好熟悉啊。安恩同她的奶牛停住了。
那個(gè)人追了過(guò)來(lái)，他的手里牽著(zhù)一頭公牛。兩頭牛見(jiàn)了之后，哞哞的叫了幾聲，可能是在互相介紹吧?！斑@頭公牛送給您，老太太，讓您的奶牛有個(gè)伴兒吧!”
安恩老太太上下打量著(zhù)這個(gè)人，就是剛才出大價(jià)錢(qián)買(mǎi)牛的那個(gè)人?！斑@樣不好吧，我怎么能無(wú)故接受您的饋贈呢?”安恩老太太平靜地望著(zhù)那人，目光里充滿(mǎn)疑惑。
“我相信您有一顆金子般的心，您就收下吧，這樣，您的`奶牛也就不孤單了?！蹦侨诉呎f(shuō)邊把栓牛的繩子往安恩老太太手里送，看來(lái)他是鐵了心要送給安恩老太太。
“這樣也好，那么，謝謝你了，真的很感謝你?！卑捕靼l(fā)干的眼睛里似乎是有了雨露的滋潤，變得濕潤了。
這天，動(dòng)物王國的國王來(lái)到一片廣闊的大草原上，召集了所有的動(dòng)物來(lái)召開(kāi)會(huì )議。
動(dòng)物們都聞?dòng)嵹s來(lái)，原來(lái)是動(dòng)物國王要為動(dòng)物世界增添一份色彩，要在動(dòng)物中選出幾位栽培花草樹(shù)木的能手。小豬和小熊便自告奮勇，請求國王給他們一次機會(huì )，國王看他們這么有誠意，便答應了。
一路上，小豬和小熊可真開(kāi)心，小豬挺著(zhù)他那圓鼓鼓的大肚子，笑著(zhù)說(shuō)：“我一定要好好栽培花草樹(shù)木，就算是做成了一件大事!”剛說(shuō)完又哼起了小調。小熊也笑吟吟地說(shuō)：“你說(shuō)得對，我的好朋友!”說(shuō)完，他們便各自回到了家，忙碌了起來(lái)。
第二天，小熊打理好花草樹(shù)木后便來(lái)詢(xún)問(wèn)小豬干得怎么樣。只見(jiàn)小豬還在呼呼大睡，便大聲說(shuō)：“太陽(yáng)都曬屁股了，快點(diǎn)起來(lái)!”小豬聽(tīng)了后，揉了揉惺忪的睡眼，嘀咕了幾聲：“時(shí)間有的是，不急不急?！毙⌒苈?tīng)了后便想：我還要打理我們國的花草樹(shù)木呢!一會(huì )兒再來(lái)找你吧。想著(zhù)想著(zhù)便急急忙忙地走了。
每當小熊來(lái)找小豬時(shí)，他還是一個(gè)老樣子，那樣懶惰。他總是那一句話(huà)，漸漸地，小豬意識到了自己的錯誤，可惜已經(jīng)來(lái)不及挽回了。
到了國王檢查成果的日子了，小熊捧著(zhù)一大盆一大盆的花花草草來(lái)了。國王看了很滿(mǎn)意，可是小豬卻是空手而來(lái)，他把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)給了國王聽(tīng)，國王笑著(zhù)對小豬說(shuō)：“你知道嗎?做事情一定要勤奮，不能懶惰，否則一事無(wú)成。
國王剛說(shuō)完，小豬就羞愧的低下了頭，說(shuō)：“對不起，國王。我知道了!”
一天，太陽(yáng)系九大行星聚集在一起，在討論人類(lèi)以后住誰(shuí)那。
火星先發(fā)話(huà)了：“人類(lèi)證明，我和地球離得最近，太陽(yáng)大哥也照得我挺舒服的，而且我的身上也有水的痕跡。瞧瞧你們，不是奇熱難耐，就是冰冷刺骨，人類(lèi)哪受得了啊?!”
金星氣憤對水星地說(shuō)：“人類(lèi)證明，你身上一點(diǎn)水也沒(méi)有。我還離地球近點(diǎn)呢，你那上面跟火烤似地，人類(lèi)哪受得了?!如果是這樣的話(huà)，那我身上滿(mǎn)是金子咯!
太陽(yáng)大哥終于生氣了，大吼一聲：“別吵了，你們沒(méi)看到地球小弟在流淚嗎?!
這時(shí)，地球擦擦眼淚，說(shuō)：“人類(lèi)已在我的身上弄的千瘡百孔。人類(lèi)無(wú)止境的亂砍亂伐，把垃圾丟進(jìn)我的血液里，弄的我是肌肉疼痛、動(dòng)彈不得啊!
如何進(jìn)行寓言寫(xiě)作呢？我們應從把握其文體特征入手。寓言是以假想的故事或通過(guò)對事物擬人化的.描寫(xiě)，來(lái)說(shuō)明某種道理，以達到教育和諷刺目的的一種文體。因而，寫(xiě)寓言一定要把握其體裁特征：編生動(dòng)的故事，設誘人的情節，表現有教育意義的主題或深刻的道理。因為寓言的主人公既可是人，也可是物，所以寫(xiě)作時(shí)要借助夸張、擬人、對比、比喻等修辭手法，借此喻彼、借遠喻近、借古諷今、以小見(jiàn)大，像《愚公移山》《鄭人買(mǎi)履》《伊索寓言》那樣，力求有故事，多趣味，見(jiàn)道理。
文檔為doc格式。