ID：8191873
時(shí)間：2023-12-29 21:43:10
上傳者：MJ筆神心得體會(huì )是對一段時(shí)間內的經(jīng)歷和體驗進(jìn)行總結和反思的一種重要方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì )范文，希望能夠給大家在寫(xiě)作上提供一些思路。
同為學(xué)生，我自然知道，自我管理很難，花樣百出的網(wǎng)絡(luò )世界吸引人。但是，我們要明確自己的目標，堅守住心中的底線(xiàn)，高效而正確地利用我們身邊優(yōu)越的條件，不辜負每一分每一秒。
在接下來(lái)的這幾天學(xué)習中，我努力跟隨老師的步伐，不荒廢每一分鐘?？墒嵌⒅?zhù)手機的時(shí)間久了，我便覺(jué)得頭暈目眩，眼前模糊。面對晚上的晚自習，我還是不禁抱怨起來(lái)。
“累了就休息一下?！眿寢屧谂赃呉贿厡?xiě)教案一邊說(shuō)，雖然她在關(guān)心我，可是她的眼睛就沒(méi)離開(kāi)過(guò)眼前的教案。我不禁拿起她寫(xiě)好的教案翻看了一下：
一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……。
她已經(jīng)整整寫(xiě)了7頁(yè)紙了。我面露驚訝地問(wèn)道：“你寫(xiě)這么多干嘛?”“唉，明兒要講的東西比較多?！彼⑿χ?zhù)回答我?？粗?zhù)媽媽不停劃動(dòng)的手，我也重新拿起了筆。
我總是一味地抱怨自己的不易，卻忘了看看身邊的人的努力。
我總是在意自己上課一上就是一個(gè)半小時(shí)，卻忘了鏡頭對面的老師。我聽(tīng)一個(gè)半小時(shí)都渾身乏力，可老師們呢?他們可是足足講一個(gè)半小時(shí)，不說(shuō)前期的備課，后期的作業(yè)回批，就是光讓我說(shuō)一個(gè)半小時(shí)也夠受的。
或許是身邊就有從事這個(gè)職業(yè)的人，我更能體會(huì )其中的辛苦和不易。一篇課文的背景、作者資料、文章主旨、結構運用等等，無(wú)一不是老師備課的重點(diǎn)。教案涂了又寫(xiě)寫(xiě)了又涂，就只是為了讓同學(xué)們聽(tīng)懂這個(gè)知識點(diǎn)。
課上一張張ppt，一個(gè)個(gè)設計好的問(wèn)題，一段段細致地講解，無(wú)一不在訴說(shuō)著(zhù)老師的努力?，F在，他們比原來(lái)在教室講課克服著(zhù)更多難題，去為我們呈現一堂精彩的講解。
老師下課時(shí)，總是喜歡說(shuō)：“謝謝同學(xué)們的配合，同學(xué)們再見(jiàn)?！逼鋵?shí)，是我們應該感謝你們。
不是因為有了我們才有了你們，而是因為有了你們才成就了我們。感謝所有無(wú)私奉獻的老師，你們辛苦了。
2020年春節，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù)，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式，網(wǎng)上授課。
每天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習興趣也提升了許多。老師們每節課在直播間里以。
課件。
的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們接受并消化東西的。
其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科只有一個(gè)老師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不同的老師擔任我們的任課老師，使我們能充分了解到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而可以得知自己感興趣的教學(xué)方式。
再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)老師一天只需上一節課或兩節課，這就為老師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)。
評語(yǔ)。
可以使同學(xué)們了解到自己作業(yè)的不足和突出的地方之后就知道我們可以向哪一個(gè)方向努力。
總而言之，我們在這足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著(zhù)學(xué)習的興趣?！岸靵?lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”我相信，只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，永遠保持著(zhù)學(xué)習的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì )突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們再聚校園。
正月十七，原本是我們開(kāi)學(xué)的日子，可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情打亂了原本的計劃。前方“戰事”緊張，我們無(wú)法提槍上陣，但是，在后方接受安排，保護好自己，就是對“戰士們”最大的幫助。
生活還是要繼續的，課一節也不能落下。
在開(kāi)學(xué)前一晚，我們收到了全新的授課安排：一天三節課，外加早自習和晚自習。一天才三節課，這對于我們這幫孩子來(lái)說(shuō)當然是好事，一時(shí)間有些得意忘形了。
開(kāi)始上課的第一天，大家對于這種新型的授課方式都十分新奇，興奮不已?？墒?，雖說(shuō)這種方法保證了課程的進(jìn)度，但是，缺乏了老師的管教和同學(xué)間的互相監督，許多同學(xué)上課時(shí)無(wú)法集中注意力，并且不時(shí)被手機其他的東西所吸引過(guò)去，忘了自己的主要任務(wù)。我也難逃這個(gè)問(wèn)題。
后來(lái)，老師強調了：“咱們現在的課程等正常開(kāi)學(xué)后不會(huì )再講，希望同學(xué)們認真對待?！蔽疫@才感受到了緊迫感，開(kāi)始拿出十二分的精神來(lái)對待每一天的網(wǎng)課。
這次網(wǎng)上授課，其實(shí)既是一次新奇的體驗，更是對我們的一次考驗。在家上課，沒(méi)有了老師的監督，父母也不可能時(shí)常在我們身邊，能否上好這次課，全靠我們的自覺(jué)性。
隨著(zhù)中國的不斷發(fā)展，我國的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也不斷提高，電子設備日益更新，全國人民的共同努力，為我們塑造了優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習機、筆記本、手機電腦一系列電子工具數不勝數，讓我們真正做到了一伸手便有書(shū)本可翻，一眨眼便有知識過(guò)目。雖然疫情限制了我們的出行，但是發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)為我們塑造了“空中課堂”，是大家的思想跨越千山在一起相聚。
在今年的直播中，我認為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長(cháng)的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法：
制作高質(zhì)量的課件。
一是加強學(xué)習，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準備素材并提前轉化成可播放的語(yǔ)音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。
加強互動(dòng)。
二是要加強老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(cháng)的互動(dòng)。老師只是引導，要讓學(xué)生和家長(cháng)練，充分調動(dòng)家長(cháng)的力量。在直播時(shí)，家長(cháng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(cháng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習。只有家長(cháng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，才達到了學(xué)習的目的。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差。
形式多樣。
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
注意檢查。
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習效果怎么樣，教師及時(shí)督導評價(jià)。老師可以在qq群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價(jià)、結果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音，作業(yè)或者是視頻。
根據省教科院工作安排，我校于20xx年x月xx日上午9:00到10:00在釘釘群上舉行了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科“停課不停學(xué)”線(xiàn)上教研活動(dòng)專(zhuān)題培訓。通過(guò)此次線(xiàn)上教研活動(dòng)的學(xué)習，讓我受益匪淺，學(xué)到了很多方面的知識。在這次學(xué)習中我聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家生動(dòng)、形象而又精彩的講座。教育專(zhuān)家精辟的論述，獨到的見(jiàn)解，新穎的教法，人格的魅力，淵博的知識無(wú)不影響著(zhù)我，使我對線(xiàn)上教學(xué)有了更深刻的認識，明確了提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性，提高了思想認識、提升了學(xué)習理念、豐富了專(zhuān)業(yè)理論。下面我就兩點(diǎn)來(lái)匯報自己一點(diǎn)淺薄的認識：
此次線(xiàn)上學(xué)習讓我認識到語(yǔ)文教學(xué)的獨特魅力，它不僅可以綻放于我們的生活，更可以花開(kāi)于網(wǎng)絡(luò );我懂得要以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，總結自己的得失，提高認識，不斷學(xué)習，才能適應教育發(fā)展對我們教師的要求。
專(zhuān)家講座立足于小學(xué)語(yǔ)文新課改理念，強調聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的常規要求，突出語(yǔ)文能力訓練;另一方面倡導新形勢下的教師要學(xué)會(huì )開(kāi)發(fā)多樣支撐來(lái)豐富學(xué)習資源，如借助識字等軟件，突出多樣化教學(xué)，對難記字、易錯字多指導，積極引導孩子們培養獨立寫(xiě)作能力，突出教學(xué)工具媒介的多樣化使用。疫情形勢下的日常教學(xué)，我們必須逐漸習慣于讓孩子線(xiàn)上學(xué)習每天不超過(guò)20分鐘，剩下的時(shí)間交給孩子，讓孩子根據自己的具體情況合理支配。我們可以通過(guò)看錄播、直播(通過(guò)提問(wèn)，討論等線(xiàn)上互動(dòng))的方式來(lái)進(jìn)行。
總之，通過(guò)對線(xiàn)上教研活動(dòng)的學(xué)習，我認識到我們教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，給自己不斷充電，不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，才能成為一名研究型和創(chuàng )新型的教師。
我的老師已經(jīng)是一名老教師了，她如今也跟著(zhù)上起了網(wǎng)課。
在當前疫情面前，學(xué)校號召老師給我們大家在網(wǎng)絡(luò )上教學(xué)，別看平時(shí)威風(fēng)凜凜的老師，這是可是讓我們笑掉了大牙。
老師先是跟我們平時(shí)接受能力好的孩子做實(shí)驗。把我們幾個(gè)同學(xué)編在一組了，正兒八經(jīng)的上起課來(lái)。電腦聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)機，老師發(fā)起了鏈接，我們點(diǎn)了接受，就開(kāi)始了上課。
網(wǎng)課，我并不陌生，因為媽媽給我報一個(gè)網(wǎng)絡(luò )書(shū)法班，那個(gè)老師就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )授課進(jìn)行教學(xué)的，當然，這應該有一定的網(wǎng)絡(luò )知識，或者是給我們上課的書(shū)法老師網(wǎng)絡(luò )教學(xué)好久了，所以他上起課來(lái)得心應手。老師人不出鏡，教學(xué)卻很認真，可以說(shuō)他的學(xué)生桃李滿(mǎn)天下?？晌业睦蠋熌?，習慣了平時(shí)的一只粉筆一個(gè)黑板，面對面的和我們互動(dòng)，課上的有滋有味。
我們和老師在一個(gè)頁(yè)面上出現，媽呀!嚇了我一跳，這，這是我的老師嗎?平時(shí)里老師就是喜歡樸素大方的穿著(zhù)，我們習慣了老師簡(jiǎn)單的打扮，可一進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )，老師，老師在成了一個(gè)“丑八怪”。其實(shí)老師還是那個(gè)老師，就是我們覺(jué)得奇怪極了。
老師正襟危坐，有板有眼的講起數學(xué)課來(lái)，平時(shí)我們的互動(dòng)老師問(wèn)，我們回答，可這時(shí)真的成了老師的一言談，有趣的是，老師的媳婦還不知道老師上網(wǎng)課這件事，進(jìn)了家門(mén)就一直嚷嚷著(zhù)外面的疫情多嚴重，小區已經(jīng)封閉，等等，可笑的是，老師還不知道，他媳婦這樣的叨叨已經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )穿到我們這里了，我們偷偷的笑起來(lái)，老師一板一眼的講著(zhù)知識。
看來(lái)，活到老，學(xué)到老，這話(huà)是真理，等疫情過(guò)后，我一定把真實(shí)情況告訴老師。
一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)全國封城所有人留在家中嚴格管控。
但是，這一年如同往年一樣，六年級的學(xué)生需要小升初，初三的學(xué)生需要中考，高三的學(xué)生需要高考......而我們，初二在校生，正值初中生涯中關(guān)鍵的時(shí)刻，要為初三以至終考奠定基礎。
為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)學(xué)習，獲取知識。
學(xué)生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線(xiàn)上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻出一份微薄之力。
老師，同學(xué)和家長(cháng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著(zhù)自己的力量。各科任課老師不能再寫(xiě)板書(shū)，只能熬夜做ppt，來(lái)讓學(xué)生們更直觀(guān)的正視知識點(diǎn);家長(cháng)們時(shí)刻在微信群里觀(guān)察著(zhù)老師們的“動(dòng)向”，打印出來(lái)，督促著(zhù)我們;同學(xué)們每天盯著(zhù)電腦，認真地做著(zhù)筆記，即使在沒(méi)有老師看管的環(huán)境下也自覺(jué)地學(xué)習。
學(xué)校還很好地規定了學(xué)生的作息時(shí)間，什么時(shí)間該起床，什么時(shí)間該睡覺(jué)，讓我們的一天充實(shí)，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會(huì )讓人松懈。
人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無(wú)道理。網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息規律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說(shuō)一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監督，沒(méi)有班主任的突擊檢查，家長(cháng)也不是能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問(wèn)題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現實(shí)課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò )課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問(wèn)題，網(wǎng)課，這場(chǎng)網(wǎng)上“抗疫戰”，一定會(huì )贏(yíng)。
希望疫情早日結束，我們可以重回學(xué)校，見(jiàn)到久違的老師同學(xué)，重回課堂。
上網(wǎng)課的感受。
今年寒假一場(chǎng)，突如其來(lái)的病毒進(jìn)入中國，為了人民群眾的安全，各地學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，在家的時(shí)候當然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習就越是要自覺(jué)，做到停課不停學(xué)。隨著(zhù)停課不停學(xué)的消息的散開(kāi)，各類(lèi)軟件都上線(xiàn)了網(wǎng)上免費課程。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統一提高學(xué)習，經(jīng)過(guò)老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。
這是第一次線(xiàn)上聽(tīng)課，最強烈的感覺(jué)就是新鮮，提高了學(xué)習的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來(lái)，在網(wǎng)絡(luò )上承載的信息量大，學(xué)習資源豐富，共享互動(dòng)性強，在課上沒(méi)有聽(tīng)懂的內容，可以在課下時(shí)回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制，學(xué)習不用上下學(xué)，節省了時(shí)間，有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。線(xiàn)上提交作業(yè)，老師線(xiàn)上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機，有利于家長(cháng)更好的監督學(xué)生學(xué)習。
當然有利就有弊，我以為線(xiàn)上課程最考驗學(xué)生們的自覺(jué)性，如物理老師說(shuō)的，有些不自覺(jué)的同學(xué)，只是在線(xiàn)上掛了在線(xiàn)情況，并沒(méi)有認真聽(tīng)講，甚至在開(kāi)著(zhù)社交軟件。沒(méi)有老師的監督，不自覺(jué)的同學(xué)只會(huì )荒廢這寶貴的學(xué)習時(shí)間。還有一個(gè)最大的壞處，就是廢眼，長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機和電腦的輻射會(huì )導致頭疼等。所以我們更應該合理利用網(wǎng)絡(luò )。我經(jīng)常會(huì )在下課后趴在窗戶(hù)邊向遠看，保護眼睛。
總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得線(xiàn)上課程這個(gè)方法很好，老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習，網(wǎng)上直播，我們就更應該要珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，好好利用時(shí)間自覺(jué)自束，如果按老師說(shuō)的去做，開(kāi)學(xué)后成績(jì)一定會(huì )大幅度提升，開(kāi)學(xué)后就不會(huì )掉隊，甚至會(huì )走在隊伍的最前列。
不要假裝努力，因為結果不會(huì )陪你演戲，一切努力都會(huì )有回報。努力了不一定會(huì )有結果，但不努力，一定沒(méi)有結果。所以要認真學(xué)習，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論哪門(mén)課程，都應該對自己負責，好好學(xué)習，提升自我!
們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習，您們緊張的備課，提前安排好各項工作。真誠的說(shuō)一句：叔叔阿姨們，您們也辛苦了!給我們檢查作業(yè)，及時(shí)關(guān)注群里面的通知，教育我們在以后的學(xué)習生活中一定更加努力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
以前開(kāi)學(xué)，我們都在學(xué)校里聽(tīng)著(zhù)校長(cháng)發(fā)言，看著(zhù)五星紅旗冉冉升起，可今年開(kāi)學(xué)就不一樣了，為什么呢？因為有了一種非常厲害的、四處傳染的病毒——新冠肺炎。由于病情很?chē)乐?，所以我們不能開(kāi)學(xué)了，只能在電腦上學(xué)習。
我是第一次在電腦上學(xué)習，今天就要開(kāi)始上課了，我特別得高興，很早就起床了。第一節是語(yǔ)文課，我打開(kāi)電腦，熟悉的聲音出現在了我的耳旁，通過(guò)看課件，配合老師的講述，我很快就進(jìn)入了學(xué)習的狀態(tài)。我們邊聽(tīng)，邊做筆記。這對我們的自學(xué)能力是一種考驗。
上完視頻課，老師在線(xiàn)輔導，這是第一次網(wǎng)課，感覺(jué)很新鮮。也因為是第一次上網(wǎng)課，又有些小緊張。在手忙腳亂中開(kāi)始學(xué)習。有時(shí)老師提出問(wèn)題讓同學(xué)們回答時(shí)，我們可以通過(guò)語(yǔ)音在對話(huà)框中輸入自己的答案和老師、同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。通過(guò)一節課的學(xué)習，漸漸適應了這種學(xué)習方式。網(wǎng)上學(xué)習，雖然不能在教室里有許多的同學(xué)和我一起，和老師同學(xué)都可以面對面交流，但是隔著(zhù)屏幕我也能感受到老師的很親切。
空中課堂豐富多彩，有吸引眼目的手工課、動(dòng)感十足的繩操課、專(zhuān)業(yè)水準的硬筆書(shū)法課。無(wú)論哪個(gè)課堂，都讓我們都有不一樣的收獲。
這一節節精彩的課堂，都是敬愛(ài)的老師的辛勤付出，都凝聚著(zhù)他們的心血和汗水。讓我由衷地對我們可敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
相信全國上下的共同努力下，這場(chǎng)病毒大戰會(huì )很快結束！中國加油！武漢加油！
時(shí)間過(guò)得真快，一開(kāi)始我還擔心自己堅持不下來(lái)的網(wǎng)課，馬上又要結束了?；乜催@一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)光，竟然也有了意想不到的快樂(lè )和收獲。
在家上網(wǎng)課是跟在學(xué)校教室里聽(tīng)老師在講臺上講課不太一樣的，的不一樣是在家上網(wǎng)課時(shí)，我們都是獨自一人坐在家里聽(tīng)老師講課，而在教室聽(tīng)課時(shí)是一班的同學(xué)彼此可以看見(jiàn)的坐在一起聽(tīng)老師講課。本來(lái)我還非常擔心我一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開(kāi)小差什么的，沒(méi)想到上網(wǎng)課也有很多方法防止學(xué)生們上課開(kāi)小差。我們上網(wǎng)課都會(huì )開(kāi)視頻，老師可以通過(guò)視頻鏡頭看見(jiàn)我們在家的狀態(tài)，每次誰(shuí)有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，我們老師就發(fā)現了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒，但老師在課上也會(huì )截圖或者語(yǔ)音提醒，所以我在家上網(wǎng)課也都非常的認真，生怕上課開(kāi)小差或者沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去課。
在家上網(wǎng)課有一點(diǎn)是我認為非常好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式，但直播的視頻是可以回放的，誰(shuí)有什么沒(méi)聽(tīng)懂的，都可以課后自己再去回聽(tīng)，這樣就免除了總是要去找老師問(wèn)問(wèn)題的麻煩?，F在特殊時(shí)期，要找老師問(wèn)問(wèn)題還是非常不方便的，既要等老師有空，還要一直在線(xiàn)跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能，基本上我在學(xué)習過(guò)程中遇到的所有問(wèn)題都可以通過(guò)回看視頻琢磨清楚，再有什么不懂得地方，在線(xiàn)上問(wèn)老師或者同學(xué)也就沒(méi)有那么麻煩了。
在家上網(wǎng)課的這些天，我也意識到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達。我們一個(gè)班的同學(xué)打開(kāi)視頻，只要老師開(kāi)放網(wǎng)絡(luò )權限的話(huà)，我們的頭像都可以在老師的教學(xué)軟件上顯示出來(lái)。遇到老師在課上通過(guò)小游戲的方式跟我們講課，我們都可以通過(guò)視頻頭像進(jìn)行游戲，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師，講課的方式也非常年輕態(tài)，有時(shí)候老師會(huì )把我們上課偶爾開(kāi)小差的同學(xué)視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒，逗得我們又開(kāi)心又不敢上課開(kāi)小差了。
因為疫情的影響，我們在家上了一兩個(gè)月的網(wǎng)課。這是一次非常特殊的經(jīng)歷，雖然不希望以后再出現這么嚴重的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機會(huì )，我還想要擁有，這樣的話(huà)，我就又可以可著(zhù)老師白天講課的視頻反復學(xué)習了。
原本我們這些大學(xué)生的假期就已經(jīng)是比較長(cháng)的了，因為我們放假要比中小學(xué)生要早一點(diǎn)，所以我也是早早地就回到了家中，也沒(méi)有去想著(zhù)做一些社會(huì )實(shí)踐工作了，但是沒(méi)想到在家里面一待就是將近兩個(gè)月的時(shí)間，這也把我給憋壞了，雖然我挺喜歡在家里面保持吃喝玩樂(lè )的一種狀態(tài)，但是我覺(jué)得還是在學(xué)校里面自由一些啊，不僅能和自己的好朋友們玩耍，還能做更多有意義的事情，另外還有一點(diǎn)就是在家里面待久了容易被爸媽給嘮叨，畢竟成天在家里面也沒(méi)有做啥事情，只會(huì )給爸媽增添一些負擔，所以現在我也是老實(shí)了不少，只等開(kāi)學(xué)的號角了。
正當我祈愿早一點(diǎn)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校傳來(lái)了一個(gè)令我感到微微有點(diǎn)興奮的消息，那就是要給我們這些學(xué)生上網(wǎng)課了，此前我就聽(tīng)說(shuō)了部分學(xué)校早就在上網(wǎng)課了，沒(méi)想到自己也會(huì )輪到這一天啊，所以我一下子就把網(wǎng)課所需要的準備工作給做好了，只等老師如何安排課程了，另外我也想同學(xué)們究竟有了怎樣的變化。上網(wǎng)課這件事情對于中小學(xué)生來(lái)言或許是比較新奇的，但是網(wǎng)課對于我們這些大學(xué)生來(lái)言基本上就是如同家常便飯一樣了，畢竟我們平日就喜歡在寢室里面看一看直播或者一些學(xué)習視頻啊，以前也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似網(wǎng)課的教學(xué)，所以對于這種教學(xué)方式還是挺容易接受的，我主要是比較期待網(wǎng)課的質(zhì)量如何，如果上課的質(zhì)量比較差的話(huà)，那就只能在課后再去自主學(xué)習一番了，不然等到正式開(kāi)學(xué)之后就會(huì )出現跟不上課的情況。
等到我們的課程表被安排出來(lái)之后啊，我終于也是重新回到了學(xué)習的狀態(tài)，在家里上課的好處就是太方便了，躺在床上也能聽(tīng)老師講課，而且還不用去為其它的事情發(fā)愁，這樣的日子就實(shí)在是太悠閑了，只不過(guò)我感覺(jué)自己聽(tīng)課的效率還是太低了點(diǎn)，畢竟很多方面都受到了一些限制，不如在學(xué)校里聽(tīng)課那么直觀(guān)，尤其是一些比較專(zhuān)業(yè)的課程，聽(tīng)網(wǎng)課完全感受不到那種應有的氛圍，所以還是得花一些時(shí)間再去復習一遍才行。另外，頂著(zhù)屏幕的時(shí)間太長(cháng)了也不好，前面幾節網(wǎng)課我聽(tīng)的還算是比較認真，但是越到后面我就越跟不上老師的節奏了，眼睛和精神上的疲勞瞬間就向我襲來(lái)了，所以我覺(jué)得還是早日回到校園比較好，大學(xué)生活請快快復原吧！
因為疫情的影響，老師準備給我們上網(wǎng)課，第一次上課是視頻課，大家都非常緊張，所以尷尬的無(wú)話(huà)可說(shuō)呢。
記得一早就起來(lái)了，還跟媽媽說(shuō)今天我們上網(wǎng)課，好激動(dòng)啊!頭發(fā)也沒(méi)梳跟孔雀開(kāi)屏一樣，媽媽看見(jiàn)我就笑，問(wèn)我是不是睡覺(jué)不老實(shí)啊?我照著(zhù)鏡子也笑開(kāi)了。眼睛也是腫得像個(gè)桃子似的!
網(wǎng)課開(kāi)始了，開(kāi)始了，好緊張!我坐在凳子上準備上網(wǎng)課，看著(zhù)手機，聽(tīng)見(jiàn)手機里傳來(lái)“鈴鈴”聲，我按一下，通了，聽(tīng)見(jiàn)了老師和同學(xué)們的聲音，我緊張地坐在手機面前，心里想：“老師，千萬(wàn)別看見(jiàn)我，千萬(wàn)別看見(jiàn)我?！闭卩止灸?，就聽(tīng)見(jiàn)手機里，老師喊我的名字了，你們說(shuō)我點(diǎn)兒多背啊……而且這還不算尷尬的呢，尷尬的在后面。
那次上英語(yǔ)課，因為直播不成，我們就開(kāi)視頻了。一進(jìn)視頻間，先看到老師，又看到狼狽的自己，穿著(zhù)睡衣，又是沒(méi)梳頭，整得自己像是路邊乞丐似的，立馬把自己的攝像頭關(guān)上，去把外套換上，再把自己收拾一下，馬上回到凳子上把自己的攝像頭開(kāi)開(kāi)，這時(shí)心才慢慢從尷尬中平靜下來(lái)，聽(tīng)完這節課。
今天是網(wǎng)課開(kāi)課的第四天，我從第一天的聽(tīng)不太懂，到現在聽(tīng)得津津有味，老師講得生動(dòng)有趣，我自己也有點(diǎn)小興奮。
九點(diǎn)鐘網(wǎng)課正式開(kāi)始，第一節課是心理健康，這個(gè)課程有點(diǎn)難懂，我是小朋友，身體健康就行了，為什么還要心理也健康呢?第二節課是保護生命，老師給我們講了應該敬畏生命，保護野生動(dòng)物，出門(mén)要戴口罩，幫助國家度過(guò)難關(guān)，媽媽說(shuō)，最簡(jiǎn)單的道理，就是小朋友要勤洗手、戴口罩、乖乖待在家，我已經(jīng)在家呆了一個(gè)月了，什么時(shí)候才是頭啊。
第三節課是災害防治，老師講了地震、水災、火災的防治，我在這節課里學(xué)到了好多知識，還給媽媽講了地震來(lái)臨時(shí)怎么躲避，媽媽夸我聽(tīng)課認真，我也暗暗下決心，以后要是真的有地震了，我一定要帶媽媽躲到安全的地方去，保護媽媽。
到了下午，我要完成一天的作業(yè)，作業(yè)好多啊，要背誦《弟子規》，要閱讀，要跳繩，要做數學(xué)題，要練字。我在媽媽的辦公室里做作業(yè)，不斷有叔叔阿姨進(jìn)來(lái)找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)因為她小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習，所以現在工作才這么忙，我才不相信呢，大人總是有各種理由騙小孩寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)寫(xiě)完后，我終于能出去玩了，這幾天我在媽媽單位新結識了一個(gè)好朋友，他叫軒軒，三年級了，我每天學(xué)習完就可以去他家玩，非常開(kāi)心。
媽媽讓我說(shuō)說(shuō)上網(wǎng)課的感想，我覺(jué)得老師說(shuō)的很有道理，老師講的事情我們應該記住，今后肯定能用到，我喜歡上網(wǎng)課，可是也很想念楊老師、劉老師和同學(xué)們。
說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)了學(xué)校的氛圍，沒(méi)了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過(guò)無(wú)人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學(xué)習心存僥幸。但我們必須及時(shí)調整自我，不能為此就忘記前方的目標。因為，每一次哪怕是小小的戰勝自己，也會(huì )成為匯聚為最終勝利的因子。
在這次疫情中，“清流讀書(shū)哥”在方艙醫院的病床上認真讀書(shū)的照片火遍全網(wǎng)。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒。的確，無(wú)論世事如何變幻，保住內心的安寧，便是最大的力量。
走學(xué)習這條路已經(jīng)十幾年，我們或許沒(méi)有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經(jīng)提及，我們這些經(jīng)過(guò)一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應當，我們體會(huì )不到無(wú)法學(xué)習的痛苦，但應該讓學(xué)習的每一天成為自己的奇跡。
在題為《同學(xué)，你認真學(xué)習的樣子真好看》一文中，和我們有著(zhù)同樣學(xué)習經(jīng)歷的他們，克服疫情帶來(lái)的考驗與挑戰，用自己的行動(dòng)詮釋了“夢(mèng)想”“堅持”“拼搏”“專(zhuān)注”的真正內涵，彰顯中國青少年在特殊時(shí)期的意志與精神，給無(wú)數線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來(lái)的希望。
隨著(zhù)歲月的流逝，慢慢地，我們會(huì )發(fā)現專(zhuān)注和持久才是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵要素。
曾任騰訊高級副總裁的著(zhù)名搜索專(zhuān)家吳軍說(shuō)過(guò):“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因為在人生的馬拉松長(cháng)路上，絕大部分人跑不到一半就主動(dòng)退下來(lái)了?！彼哉f(shuō)，我們應該利用線(xiàn)上學(xué)習的時(shí)間培養自己專(zhuān)心致志、持之以恒的意志品質(zhì)。
少年的肩膀應該擔起草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月，我們都將跨過(guò)滄海，度過(guò)寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。
2020年初，一種新型病毒擾亂了我們的生活。從武漢，到全國，宅家與口罩成為了熱門(mén)詞。同時(shí)，這又使一項曾經(jīng)的想象變成了現實(shí)。病毒的肆虐，讓人憂(yōu)心忡忡卻又無(wú)可奈何，只能宅在家中，讓人感到無(wú)聊。開(kāi)學(xué)，都成為了一種期盼，一種渴望。
網(wǎng)課到底是怎樣的呢?我不知道，或許就是某網(wǎng)站上的某視頻吧。其他的，也只能等待開(kāi)課之后了。
轉眼間，就到了開(kāi)課的日子，之前的猜想，就要揭開(kāi)答案了。第一節課是語(yǔ)文課，老師從網(wǎng)上為我們找了一個(gè)視頻，讓我們觀(guān)看并做好筆記。起初，看著(zhù)視頻里的陌生老師，還帶著(zhù)疑惑與好奇，跟著(zhù)老師的進(jìn)度聽(tīng)著(zhù)課?？墒遣痪?，心中的好奇消散了之后，漸漸開(kāi)始感到無(wú)聊，不愿再接著(zhù)聽(tīng)了——沒(méi)有互動(dòng)，沒(méi)有平時(shí)上課時(shí)的玩笑，沒(méi)有樂(lè )趣，沒(méi)有那種熟悉的活躍的氣氛——一種無(wú)聊涌了上來(lái)，只是接著(zhù)聽(tīng)下去。
熬過(guò)第一節課之后，我不帶著(zhù)一點(diǎn)希望迎來(lái)了第二節課。五十五了，該上課了，我看了一下時(shí)間。點(diǎn)開(kāi)上課的軟件：“正在直播?”點(diǎn)進(jìn)去后，第一眼就看到了老劉那張慈祥和藹的面容。老師給我們講課!太好了!課程進(jìn)行的十分順利，時(shí)不時(shí)地，老師還會(huì )給我們開(kāi)玩笑，活躍氣氛，同時(shí)，該掌握的知識也能夠理解。我漸漸喜歡上了這種上課方式，希望每節課老師都能這樣給我們上課。
到現在，網(wǎng)課已經(jīng)進(jìn)行了一周半了，老師上課的狀態(tài)由之前略微的“羞澀”漸漸的變得大方、熟練起來(lái);課堂氣氛也能在活躍與嚴肅之間來(lái)回轉換?；蚴歉璩獛拙?，或是彈琴奏樂(lè )，再或是與我們一同暢聊幾句，老師們真正地做到了“亦師亦友”。既不失快樂(lè )，也不失嚴謹。
我喜歡這種課堂，也喜歡它的及時(shí)到來(lái)，既給足了假期休息的時(shí)間，又能在感到無(wú)聊的時(shí)候到來(lái)。它讓我在假期生活中完全喪失的規律的作息時(shí)間又來(lái)到了我身邊，與陽(yáng)光同起，與月亮同睡，一日三餐，一頓不少。有休息，也有學(xué)習。
不過(guò)，這樣的方式也有弊端。沒(méi)了老師嚴厲的叮囑，沒(méi)了學(xué)校嚴格的看管，給了不少同學(xué)可乘之機，走神，曠課，自認為老師管不到，自己也不去約束，便放任自己。對于這樣，我們也只能靠加強自己的自律能力，把這次的網(wǎng)課作為鍛煉，以提高自己的自我約束，這樣也能對日后的學(xué)習生活有所幫助。
我希望，之后的課程能夠使網(wǎng)課與實(shí)課相結合，讓我們有更好的上課效果，讓我們有更好的學(xué)習氛圍。網(wǎng)課可能還會(huì )陪伴我們許久，希望之后網(wǎng)課效果會(huì )越來(lái)越好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
在這場(chǎng)戰疫中，最美逆行者用行動(dòng)告訴我們何謂“沒(méi)有什么歲月靜好，只是有人在負重前行?！焙纹溆行?，生于華夏家;何其有幸，擁有民族脊梁國之砥柱。我深深被這因民族責任與擔當所表現出的中國精神震撼著(zhù)、鼓舞著(zhù)。也許就是這種力量，讓我明確了自己的努力方向，堅定地行走在“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習之路上。
說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)了學(xué)校的氛圍，沒(méi)了老師面對面的鞭策和敦促，很難不懈怠。我想我們大部分人都有過(guò)無(wú)人管束的竊喜，不受控制的懈怠，對學(xué)習心存僥幸。但我們必須及時(shí)調整自我，不能為此就忘記前方的目標。因為，每一次哪怕是小小的戰勝自己，也會(huì )成為匯聚為最終勝利的因子。
在這次疫情中，“清流讀書(shū)哥”在方艙醫院的病床上認真讀書(shū)的照片火遍全網(wǎng)。即使面對死神，依然從容不迫，活成了一尊佛的淡然。他讓我們看到了一束光，一束不甘被疾病束縛，與命運抗爭的光芒。的確，無(wú)論世事如何變幻，保住內心的安寧，便是最大的力量。
走學(xué)習這條路已經(jīng)十幾年，我們或許沒(méi)有意識到，我們正站在金字塔尖——《十六歲，在金字塔尖》里曾經(jīng)提及，我們這些經(jīng)過(guò)一輪篩選的孩子，此刻或許站在別人羨慕不得的地方。安逸似乎讓我們所處的一切成了理所應當，我們體會(huì )不到無(wú)法學(xué)習的痛苦，但應該讓學(xué)習的每一天成為自己的奇跡。
在題為《同學(xué)，你認真學(xué)習的樣子真好看》一文中，和我們有著(zhù)同樣學(xué)習經(jīng)歷的他們，克服疫情帶來(lái)的考驗與挑戰，用自己的行動(dòng)詮釋了“夢(mèng)想”“堅持”“拼搏”“專(zhuān)注”的真正內涵，彰顯中國青少年在特殊時(shí)期的意志與精神，給無(wú)數線(xiàn)上學(xué)習的學(xué)子們以鼓舞與力量，更讓世人看到了中國未來(lái)的希望。
隨著(zhù)歲月的流逝，慢慢地，我們會(huì )發(fā)現專(zhuān)注和持久才是一個(gè)人走向成功的關(guān)鍵要素。
曾任騰訊高級副總裁的著(zhù)名搜索專(zhuān)家吳軍說(shuō)過(guò):“成功的道路并不像想象的那么擁擠，因為在人生的馬拉松長(cháng)路上，絕大部分人跑不到一半就主動(dòng)退下來(lái)了?！彼哉f(shuō)，我們應該利用線(xiàn)上學(xué)習的時(shí)間培養自己專(zhuān)心致志、持之以恒的意志品質(zhì)。
少年的肩膀應該擔起草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月，我們都將跨過(guò)滄海，度過(guò)寒冬，不懼不畏擁抱更好的自己。
文檔為doc格式。
如果不是過(guò)去我學(xué)過(guò)的知識沒(méi)有全還給老師，我真不知道自己如何陪我家那初一的學(xué)生把網(wǎng)課上完了。
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長(cháng)們的一次考驗?？偪偟膩?lái)說(shuō)，我對學(xué)校開(kāi)的網(wǎng)課算是滿(mǎn)意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(cháng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽(tīng)話(huà)還好，不聽(tīng)話(huà)的話(huà)，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長(cháng)我們，讓我們在家收拾他們，等到家長(cháng)教育孩子，老師想要達到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛(ài)”所驅散了。
剛開(kāi)始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識，在家里幫著(zhù)老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現現在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習和在網(wǎng)上聽(tīng)課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長(cháng)接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長(cháng)的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進(jìn)行早自習，網(wǎng)絡(luò )好的話(huà)，我們還能回籠睡一會(huì )兒，要是網(wǎng)絡(luò )不好的話(huà)，我們就得不停地幫孩子調試網(wǎng)絡(luò )，以保證老師能夠看見(jiàn)孩子們坐在電腦前在早自習。
我們做家長(cháng)的也得每天在家辦公，還得負責孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現在都得家長(cháng)們自己來(lái)做，真的，不是我們家長(cháng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導好，給孩子準備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì )兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因為白天沒(méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺(jué)，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開(kāi)學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長(cháng)的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長(cháng)們更難，老師們，或許更難吧！
這次由于受新冠肺炎的影響，沒(méi)有一開(kāi)始就回到學(xué)校來(lái)上課，而是開(kāi)始上網(wǎng)課了，老師在直播間里面給我們上課，開(kāi)始的時(shí)候不是那么的適應，畢竟不是在教室里面，但是經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期的時(shí)間，我也是感受到這種方式我的學(xué)習動(dòng)力也是更多了一些，而且在家學(xué)習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收獲很大。
這次的網(wǎng)課，也是讓我發(fā)覺(jué)，其實(shí)學(xué)習不一定只是上課聽(tīng)老師講課，下課做作業(yè)這么簡(jiǎn)單，還有挺多其他的方式是可以用來(lái)學(xué)習的，像在網(wǎng)上找資料，在聽(tīng)完老師的課之后，還可以去聽(tīng)聽(tīng)其他老師是如何講解同一個(gè)知識點(diǎn)的，不同的方式讓我對于學(xué)習有了更多的理解，也是知道要學(xué)好，其實(shí)方法很多，主要是自己要有想要學(xué)習的一個(gè)動(dòng)力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動(dòng)，這次的網(wǎng)課也是讓我更加的對于自己的學(xué)習有了更多地主動(dòng)性，我也是知道，自己想要學(xué)習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那么也是可以收獲更多。
在上網(wǎng)課的時(shí)候，也是和其他同學(xué)以及老師交流更加的多了，以前的時(shí)候在上課時(shí)候，雖然也是可以舉手提問(wèn)，但是我比較的內向，沒(méi)有提問(wèn)，這次不見(jiàn)面，就是在網(wǎng)上也是可以通過(guò)文字的方式來(lái)提問(wèn)，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學(xué)也是樂(lè )意交流，愿意提問(wèn)題了，學(xué)習的一個(gè)效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學(xué)到了，而且自己也是愿意提問(wèn)，在提問(wèn)中老師的講解也是讓我知道，其實(shí)老師不怕我們問(wèn)問(wèn)題，就是怕我們不問(wèn)，不問(wèn)就不會(huì )懂，不是說(shuō)老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學(xué)到了沒(méi)有，哪些方面沒(méi)學(xué)好的也是需要多去問(wèn)老師。
通過(guò)了這次的一個(gè)上網(wǎng)課，我自己學(xué)到了挺多的東西，并且我也是在這網(wǎng)課之中感受到了老師對我們的關(guān)心，有時(shí)候自己也是通過(guò)提問(wèn)學(xué)到了更多，和同學(xué)之間的交流也是更多了，更了解了同學(xué)以及老師，自己的收獲是很大的，雖然而今也是回到了學(xué)校里面，但是也是懷念曾經(jīng)上網(wǎng)課的那段日子，在那段日子學(xué)到的東西真的會(huì )在我的記憶里有不一樣的地方，同時(shí)我也是要格外珍惜在學(xué)校的日子，繼續努力的去學(xué)習，去提高自己的成績(jì)。
在今年的直播教學(xué)中，我認為英語(yǔ)網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準備，提前作好應對直播中出現的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長(cháng)的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習。
下面談一下自已的一點(diǎn)做法：
1、制作高質(zhì)量的課件。
一是加強學(xué)習，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語(yǔ)音和動(dòng)畫(huà)。直播時(shí)老師多準備素材并提前轉化成可播放的語(yǔ)音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉化后可以到體驗教室完成試播。
2、加強互動(dòng)。
二是要加強老師和學(xué)生，學(xué)生和家長(cháng)的互動(dòng)。老師只是引導，要讓學(xué)生和家長(cháng)練，充分調動(dòng)家長(cháng)的力量。在直播時(shí)，家長(cháng)可以教孩子，孩子們也可以教家長(cháng)，這樣的氛圍有利于孩子們的學(xué)習。只有家長(cháng)和學(xué)生都動(dòng)起來(lái)了，才達到了學(xué)習的目的。老師空洞的講解，滿(mǎn)堂講效果差。
3、形式多樣。
三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽(tīng)、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生互相比起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
4、注意檢查。
四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習效果怎么樣，教師及時(shí)督導評價(jià)。老師可以在qq群中加教師小助手來(lái)完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評價(jià)、結果自動(dòng)生成，不管是語(yǔ)音，作業(yè)或者是視頻。
作為家長(cháng)導致我在近期十分重視孩子上網(wǎng)課的效果，這種上課方式讓我覺(jué)得有些新穎也對孩子能否取得預期的效果感到擔心，再加上孩子在上課的時(shí)候并不是很認真導致我常常需要進(jìn)行嚴格的監督才行，隨著(zhù)這段時(shí)間的監督導致我和孩子都已經(jīng)適應了上網(wǎng)課的方式，每天看到孩子在學(xué)習過(guò)程中的監督既讓我感到欣慰也有些擔心對方的身體狀況。
由于上網(wǎng)課需要長(cháng)時(shí)間盯著(zhù)手機屏幕的緣故導致我比較擔心孩子的視力是否會(huì )下降，因此在上完網(wǎng)課的時(shí)候我會(huì )帶著(zhù)孩子一起做眼保健操并通過(guò)窗戶(hù)眺望遠方，也正因為陪同孩子一起上網(wǎng)課才更加真實(shí)地了解了對方的學(xué)習狀況，再加上老師也會(huì )聯(lián)系自己加強對孩子學(xué)習的監督自然要認真對待，所以我在睡前都會(huì )設置好鬧鐘用以保證第二天按時(shí)叫醒孩子上課，也許是孩子上網(wǎng)課期間住在家中的緣故導致我也更加方便照顧對方，無(wú)論是飲食起居還是學(xué)習方面的監督都讓我感到比較放心，畢竟是親自照顧孩子的生活自然希望對方能夠在學(xué)習方面得到較好的提升。
對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)往往需要外部的監督才能令對方更加重視，雖然我會(huì )經(jīng)常陪同對方上網(wǎng)課卻也發(fā)現孩子有時(shí)會(huì )左顧右盼，這也讓我擔心還是在校期間上課的時(shí)候是否也會(huì )出現這種不夠專(zhuān)注的狀況，有時(shí)老師講課的內容自己并不完全了解卻也能明白做筆記的重要性，所幸的`是老師為了照顧到學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度往往都會(huì )刻意放緩教學(xué)的節奏，而我也會(huì )督促孩子認真做好筆記從而將老師教授的重要知識點(diǎn)都記在腦海中，再加上我也會(huì )利用周末的時(shí)間抽背孩子的課文從而取得了不錯的效果。
雖然不知道上網(wǎng)課的時(shí)間還要持續多久卻要履行好作為家長(cháng)的職責，在飲食起居方面多關(guān)心孩子并盡量減輕對方的學(xué)習負擔，除此之外也要監督好孩子的學(xué)習并要求對方在上完網(wǎng)課以后多進(jìn)行復習。
20xx，轉眼又是春風(fēng)十里柔情。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，新的一年才剛開(kāi)始，我們就接到了新的邀請卡——抗疫。
面對病毒，中國在教育領(lǐng)域迅速做出了解決方案。老師可以利用釘釘，qq等軟件進(jìn)行云授課。這無(wú)疑為渴望知識的中國青少年帶來(lái)了福音。每一位學(xué)生，老師通過(guò)小小的屏幕進(jìn)入知識的世界。線(xiàn)上教育不僅讓學(xué)生的問(wèn)題可以及時(shí)得答解，更沒(méi)有在這些特殊的日子里耽誤高年級的學(xué)生進(jìn)行備考中招，高考。我來(lái)自鄭州九中，進(jìn)行上課的軟件主要是釘釘。上課，布置作業(yè)，改作業(yè)，講錯題。學(xué)校生活的'每一部分，在家也得到了實(shí)現。我想這一次疫情不僅會(huì )在生物研究方面有所突破，更多的人將了解到中國的on-linedistanceeducation.
2020年一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家里。學(xué)生們在家上網(wǎng)課的心得怎么寫(xiě)?以下是小編為大家準備的學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習感悟，歡迎大家前來(lái)參閱。
通過(guò)網(wǎng)課的學(xué)習，有助于調整同學(xué)們這段日子里待在家中的這種憊怠心理，更加有利于同學(xué)們轉換自己的學(xué)習狀態(tài)，制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分，可以有效的避免長(cháng)時(shí)間集中與干一件事而導致的效率低下。
同時(shí)，通過(guò)這幾天的學(xué)習，我還感受到了網(wǎng)課的強大的交互能力，同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習方式，對學(xué)習的興趣也很高。
為了在線(xiàn)上學(xué)習中取得良好的效果，除了老師和家長(cháng)的監督外，最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準備，做到上課時(shí)不手忙腳亂，調整好學(xué)習狀態(tài)，保持良好的心態(tài)。線(xiàn)上上課時(shí)認真聽(tīng)講，注意力高度集中，全神貫注;線(xiàn)下自覺(jué)完成作業(yè)，鞏固知識，充分發(fā)揮自我控制能力。
真正從我們自身出發(fā)，做到停課不停學(xué)。
“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習?疫情當前，你明白了嗎?”聽(tīng)到這久別的聲音，見(jiàn)到那熟悉又和藹的臉龐，我激動(dòng)地不由自主地喊到“梁老師好!梁老師要開(kāi)直播了!”。這一切源于這個(gè)不尋常的假期，它改變了我們的學(xué)習和生活。
2020年一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家里。
疫情的嚴峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開(kāi)學(xué)不得不延期，但是并沒(méi)有阻斷我們學(xué)習的腳步——實(shí)驗中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細則。對于網(wǎng)絡(luò )授課，說(shuō)起來(lái)雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無(wú)疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個(gè)全新的講臺。
我最初聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，特別的期待，因為這意味著(zhù)我們可以回歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習。在期待的同時(shí)，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對于大部分老師來(lái)說(shuō)都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問(wèn)題又怎么解決呢?這一系列的擔心，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂。
正月十七(2月10號)，也是我們開(kāi)學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開(kāi)始新的學(xué)期。早讀過(guò)后，我就提早進(jìn)入直播間，期待著(zhù)我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準備好學(xué)習資料，我們現在開(kāi)始上課”，聽(tīng)到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下感覺(jué)回歸了課堂，緊接著(zhù)老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng)，一切就緒后我們的直播課堂正式上線(xiàn)。隨著(zhù)課程的推進(jìn)，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來(lái)的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。
課件。
板書(shū)來(lái)回切換，直觀(guān)明了;英語(yǔ)歷史老師為了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課視頻短片做課堂補充;政治老師家里沒(méi)有電腦，一開(kāi)始在兩個(gè)手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上著(zhù)直播課;生物老師做的ppt課件，美觀(guān)生動(dòng)，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實(shí)驗。還有我們的語(yǔ)文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話(huà)語(yǔ)，以鼓勵同學(xué)們?！拔C也是契機”，“老師期待著(zhù)沒(méi)有溫度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語(yǔ)鼓勵同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來(lái)的生疏緊張變得熟練淡定，從課件展示，從連麥互動(dòng)，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師，在這場(chǎng)戰役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
停課不停學(xué)，不讓學(xué)習延期，不讓成長(cháng)止步，在這個(gè)特別的時(shí)期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習緊張而有序，書(shū)房變成了課堂，這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開(kāi)時(shí)，我們的課堂更加精彩。
高三學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習感悟。
首先，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習，這對即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì )大幅度的提高。
其次，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò )線(xiàn)上答疑授課給我最大的感受是與傳統教學(xué)方式是存在區別的。傳統的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學(xué)生。因此，我感覺(jué)線(xiàn)上授課對老師對學(xué)生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線(xiàn)上授課前，老師會(huì )根據教學(xué)目標，教學(xué)內容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì )交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據自己對任務(wù)的理解掌握情況，針對自己的薄弱環(huán)節，自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法，或者是上課時(shí)單獨讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識的被動(dòng)接受者轉向知識的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺(jué)性;學(xué)生根據自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì )像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。
線(xiàn)上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)也會(huì )大幅度減少學(xué)生沉迷于手機的時(shí)間。
當我懷揣著(zhù)這些疑問(wèn)點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)絡(luò )課堂時(shí)在屏幕上看見(jiàn)的是老師熟悉的身影，耳畔回蕩的是同學(xué)們熟悉的聲音的時(shí)候我的疑問(wèn)也迎刃而解了。我仿佛又置身在真實(shí)的課堂上，老師的授課熱情沒(méi)有因為網(wǎng)絡(luò )而大打折扣，同學(xué)們對知識的渴求也沒(méi)有因為網(wǎng)絡(luò )而削減，我們又在網(wǎng)絡(luò )上開(kāi)始了緊張忙碌的備考生活。
在積極響應國家“戰疫情”的號召下，網(wǎng)絡(luò )授課既符合國家要求，又滿(mǎn)足了教育需求。網(wǎng)絡(luò )把分散的我們又聚集在了一起，我們既為抗擊新冠肺炎奉獻自己的力量也在當前緊張的局勢中盡量維持正常的生活。網(wǎng)絡(luò )授課解決了我對于課程耽擱的擔心，解決了整個(gè)社會(huì )的教學(xué)的擔憂(yōu)，它符合各方利益，維持教學(xué)正常秩序。希望我們全體同學(xué)都能在當前環(huán)境之下珍惜網(wǎng)上學(xué)習的機會(huì )，抓住緊迫的時(shí)間堅持停課不停學(xué)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)推進(jìn)我們正常的學(xué)習生活。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，即利用現代通訊設備，采用視頻互動(dòng)的形式，老師同學(xué)在某個(gè)app內進(jìn)行授課。通過(guò)兩天的學(xué)習，我收獲頗多，也打消了我心頭僅存的幾份疑惑。家?；?dòng)的體驗方式，有利于學(xué)生、教師與家長(cháng)達成共同的認知，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)生、教師的了解和支持。
網(wǎng)絡(luò )課堂，既方便又實(shí)用，無(wú)論何時(shí)何地，只要你拿出手機，登入會(huì )議，便能進(jìn)行學(xué)習;老師能在視頻那頭清楚地看見(jiàn)視頻這頭的你是否認真聽(tīng)講，若發(fā)現走神等情況，老師便會(huì )進(jìn)行溫馨提醒;師生面對面學(xué)習，便于師生間的交流學(xué)習，也便于管理課堂的學(xué)習秩序，再現了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監督同學(xué)們的學(xué)習，勉勵同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒(méi)有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì )浪費時(shí)間，也能提高學(xué)習的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì )突然卡住，有時(shí)候會(huì )出現雜音。不過(guò)，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對新情況新問(wèn)題時(shí)，卻也能通過(guò)交流探討和詢(xún)問(wèn)技術(shù)指導及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，是利大于弊，長(cháng)處多于短處。事在人為，我相信，通過(guò)一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問(wèn)題的辦法。
通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教?！按禍缱x書(shū)聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國家對于學(xué)生教育的重視。
冠狀病毒的到來(lái)使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開(kāi)學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì )想不能按原計劃實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì )不會(huì )影響高考等等的問(wèn)題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò )資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程答疑學(xué)習了。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節課后發(fā)現網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學(xué)們安靜、認真的聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著(zhù)我們。我們的未來(lái)離不開(kāi)國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著(zhù)“少年強，則國強”警句。我們應該以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng )造了美好的學(xué)習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來(lái)的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒(méi)有他們的陪伴，我們可能會(huì )喪失斗志，缺少學(xué)習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。
冠狀病毒的到來(lái)使得我們這些即將高考的高三學(xué)子人心惶惶，原本的開(kāi)學(xué)計劃也被打亂，雖然是放假，但心里面總是不踏實(shí)，常常會(huì )想不能按原計劃實(shí)行開(kāi)學(xué)，會(huì )不會(huì )影響高考等等的問(wèn)題。然而在這緊要關(guān)頭，我們的學(xué)校為我們提供了網(wǎng)絡(luò )資源，幫助我們解決燃眉之急，就在2月9日我們開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行遠程答疑學(xué)習了。
剛開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)要上網(wǎng)課的時(shí)候，內心十分的激動(dòng)和感激，上了幾節課后發(fā)現網(wǎng)課質(zhì)量和效率特別好，老師詳細的講解，同學(xué)們安靜、認真的聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習后，收獲了新的知識，并且給了我學(xué)習的動(dòng)力，讓我知道無(wú)論在什么情況下我們的國家一直都關(guān)心著(zhù)我們。我們的未來(lái)離不開(kāi)國家的幫助與支持，我們現在美好的生活也是因為國家的強大與科技的發(fā)展，同樣我也謹記著(zhù)“少年強，則國強”警句。我們應該以?xún)?yōu)秀的成績(jì)來(lái)回報我們的祖國，感謝她為我們創(chuàng )造了美好的學(xué)習氛圍;感謝她為我們提供了豐富的學(xué)習資源。
網(wǎng)課給我們提供了許多便捷，我們不僅要感謝祖國給我們帶來(lái)的資源，而且要感謝為我們辛苦備課答疑的老師，沒(méi)有他們的陪伴，我們可能會(huì )喪失斗志，缺少學(xué)習的激情，慢慢的放飛自我。在這種特殊的時(shí)期，愿疫情早日結束，我們早日回到課堂。
這段時(shí)間以來(lái)，在家里上網(wǎng)課，我真的感觸很多，之前我也從來(lái)沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，我不知道在網(wǎng)上上課是一種什么樣的感覺(jué)，但是經(jīng)歷了這幾天的網(wǎng)上新英體育英超直播之后，我才知道新英體育英超直播真的是非常非常的重要，不管我們是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都應該要有一個(gè)新英體育英超直播的狀態(tài)，因為我們不知道生活當中會(huì )發(fā)生什么樣的事情，所以我們要做好萬(wàn)全的準備，在家里新英體育英超直播也是一種新英體育英超直播，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時(shí)間以來(lái)，在上網(wǎng)課的過(guò)程當中，我也有了一些不一樣的心得更感受。
記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什么會(huì )那么緊張，但是當時(shí)就是很忐忑，或許這就是對未知事件的一種不安吧，我在第一天上網(wǎng)課的時(shí)候是真的很不安，因為自己沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，也不知道自己能不能在這樣的新英體育英超直播環(huán)境下面真的新英體育英超直播到知識，能不能讓自己回答好問(wèn)題?所以我是非常緊張的，因為這幾天的時(shí)間下來(lái)我也看到了很多很多問(wèn)題，直到自己在上課的過(guò)程當中，還是有一些做的不好的地方，當然，其中有很大一部分原因是因為自己從來(lái)沒(méi)有體驗過(guò)這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過(guò)程當中是非常認真的，因為上網(wǎng)課本來(lái)就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個(gè)問(wèn)題，指導我們去新英體育英超直播，這是讓我非常感動(dòng)的，因為本來(lái)就是因為一些特殊情況，現在沒(méi)有辦法去學(xué)校上課，所以我們在上課的過(guò)程當中，很多問(wèn)題都需要在網(wǎng)絡(luò )上跟老師聯(lián)系，這樣一來(lái)也不是很方便，我們在一些聊天工具當中，也是聯(lián)系的比較多，雖然新英體育英超直播起來(lái)有一些困難，溝通起來(lái)有一些困難，但是我從來(lái)不會(huì )放棄，我會(huì )把握好每一個(gè)機會(huì )，去認真的上好每一堂課，雖然是上網(wǎng)課，但是我也是非常認真的。
這幾天的時(shí)間下來(lái)，我真的沉淀了很多，我也適應了這種環(huán)境，我也適應了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來(lái)的時(shí)間當中繼續保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，我就一定會(huì )認真的去新英體育英超直播，只要我還有一個(gè)對新英體育英超直播的渴望，我就會(huì )堅定不移自己的信念，去把握好每一個(gè)新英體育英超直播機會(huì )，讓自己在每一次上課過(guò)程當中都能夠學(xué)到東西，都能夠積累到知識，我們一直都在新英體育英超直播，從來(lái)未曾停下，我真的很感激老師對我的這份耐心，我一定會(huì )更加努力的去新英體育英超直播，在接下來(lái)的新英體育英超直播當中一定不給班級拖后腿，一定會(huì )讓自己更加堅定起信念，努力的去學(xué)好做好。
文檔為doc格式。
疫情為令速防控，學(xué)校師生“一盤(pán)棋”。為堅決貫徹落實(shí)國務(wù)院決策部署，全力做好新型冠狀病毒的疫情防控工作，我校根據上級黨委和主管部門(mén)對疫情防控工作的要求和安排，認真組織開(kāi)展科學(xué)防控疫情工作。
一、學(xué)校領(lǐng)導班子身先士卒。成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導小組，明確人員職責，校長(cháng)親自部署，親自指揮。以班級為單位，認真組織師生情況排查、統計和上報，開(kāi)展宣傳教育，落實(shí)“停課不停學(xué)”措施，確保全校師生的生命安全和學(xué)習知識有保障。
二、啟用多個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺保障信息通暢。通過(guò)釘釘信息平臺進(jìn)一步提高政治站位，強化教師思想認識，統一思想，便于指揮。通過(guò)qq、微信平臺加強對師生的密切聯(lián)系，確保第一時(shí)間掌握師生及家庭動(dòng)態(tài)，利于傳達防控知識。運用多種網(wǎng)絡(luò )工具向學(xué)生直播授課，做到“停課不停學(xué)”。同時(shí)運用移動(dòng)通信電話(huà)直接聯(lián)系師生，保證24小時(shí)密切關(guān)注和聯(lián)系廣大師生。
三、學(xué)校全員參與科學(xué)防控疫情。做到：一是在學(xué)校疫情防控領(lǐng)導小組統一部署，職責分工，協(xié)調、準確、及時(shí)完成各項工作，不麻痹松懈。二是不造謠，不傳謠，不信謠，不轉發(fā)微信非官方信息。三是堅持每日各班學(xué)生情況上報制度，不漏報，不瞞報。四是強化學(xué)校值班制度，帶班領(lǐng)導、教師，門(mén)衛人員做好值班工作與記錄。五是定時(shí)對學(xué)校的教室、食堂、衛生間、宿舍進(jìn)行消毒處理。六是嚴格執行不出門(mén)，少出門(mén)，不竄門(mén)，不聚會(huì )，不聚眾賭博，不戴口罩不出門(mén)的疫情工作要求，對違反一級響應的教師，一經(jīng)查實(shí)，予以嚴懲。七是利用班級信息群，及時(shí)宣傳教育主管部門(mén)的相關(guān)信息，做到小手拉大手，全校一盤(pán)棋。
四、全體黨員教師到防控第一線(xiàn)。學(xué)校支委在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，及時(shí)發(fā)出工作要求通知，要求黨員不忘初心、牢記使命，勇于擔當、沖鋒在前，聽(tīng)從指揮，服從安排。主動(dòng)請戰值班，參加志愿服務(wù)隊，開(kāi)展學(xué)校社區文生管理，積極參與做群眾的思想慰問(wèn)工作，為學(xué)生和家長(cháng)創(chuàng )造和諧穩定的思想環(huán)境。
這次新冠病毒就像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨一樣，來(lái)的迅速，也來(lái)的猛烈。隨著(zhù)疫情的發(fā)展和影響，我們都沒(méi)有辦法及時(shí)返校，所以安排在家里上網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習。一開(kāi)始接到這個(gè)通知的時(shí)候我很驚喜，因為我不知道上網(wǎng)課是怎么個(gè)上法，所以也很好奇，更是充滿(mǎn)了期待。所以我也非常的期待著(zhù)網(wǎng)課的到來(lái)。
終于我們接到了正式上網(wǎng)課的時(shí)間，我也早早準備好了作業(yè)本，筆還有必備的手機。我們每天都需要在群里進(jìn)行打卡學(xué)習，隨之老師便開(kāi)始在家長(cháng)群授課，有時(shí)候老師還會(huì )進(jìn)行直播講解。雖然這種學(xué)習的方式很特別也很新奇，但是許多家長(cháng)也持反對意見(jiàn)。他們覺(jué)得雖然受疫情影響，在家里上網(wǎng)課雖是一種學(xué)習的方式，但不能作為正式學(xué)習的一種方式，許多課文我們通過(guò)屏幕并不能學(xué)得很好，所以還是需要再到學(xué)校重新學(xué)習一遍。
我的家長(cháng)是非常支持上網(wǎng)課的，但是也仍然是希望等我們返校之后，老師能夠再給我們講解一遍，做一遍復習。而我個(gè)人認為，其實(shí)學(xué)習主要就是在于個(gè)人，不管我們是在學(xué)校還是在家里，如果我們不能花心思放在上面，那無(wú)論我們說(shuō)得多么好聽(tīng)都是一場(chǎng)空話(huà)。雖然在家學(xué)習和在校學(xué)習環(huán)境會(huì )有所不一樣，但是這些外在的因素更能鍛煉我們每個(gè)人的自覺(jué)性和自主性。所以這一次上網(wǎng)課也讓我明白了自覺(jué)的重要性，更是讓我明白了學(xué)習不能依靠他人，要依靠自己。平時(shí)老師給我們上課，是起到了一個(gè)引導和陪伴的作用。
當我們有不知道的問(wèn)題或者自己不明白的地方的時(shí)，我們可以去問(wèn)老師，這時(shí)候老師便是我們學(xué)習之中的輔助作用。不管怎么說(shuō)，最終能夠提高學(xué)習成績(jì)的，還是我們自己。只有自己努力了，聽(tīng)了老師的話(huà)，把老師說(shuō)的知識完全消化了，我們才能進(jìn)不，否則我們不僅辜負了老師的辛苦教育，也讓自己沒(méi)有得到長(cháng)進(jìn)。
上網(wǎng)課雖然存在著(zhù)一些利弊，但是這也是考驗我們學(xué)習能力的一場(chǎng)測試。我們應該重視起來(lái)，在這段時(shí)間里找到自己的缺陷，也找到自己擅長(cháng)的部分，在今后的道路上更好的發(fā)展，也為自己的成長(cháng)做好鋪墊。通過(guò)這一次經(jīng)歷，未來(lái)的學(xué)習時(shí)光我會(huì )繼續努力，不辜負大家對我的幫助和期望，我也會(huì )把握好自己的時(shí)間，合理的利用時(shí)間，提高成績(jì)，實(shí)現理想!
這次因為一場(chǎng)疫情，我們都在家里上網(wǎng)課了，一開(kāi)始的時(shí)候我對“網(wǎng)課”這個(gè)詞很是陌生，因為在過(guò)去的新英體育英超直播當中一直都沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷，所以說(shuō)這對我來(lái)講真的是很陌生的，在這次上網(wǎng)課的時(shí)候我也是抱著(zhù)期待的，正是因為沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)歷我對此很是感興趣，也是因為這段時(shí)間在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷，讓我有了一些感受，這是跟之前在學(xué)校完全不同的感受，讓我真的是有感而發(fā)。
首先在聽(tīng)到上網(wǎng)課的消息的時(shí)候，我還是一臉的茫然，也是有點(diǎn)不相信，因為在網(wǎng)上上課總感覺(jué)是有點(diǎn)怪乖的，但是竟也是慢慢的適應了下來(lái)，不過(guò)這是后話(huà)了，一開(kāi)始的聽(tīng)到的上網(wǎng)課我對此很是感興趣，同時(shí)也是有點(diǎn)緊張的，對這個(gè)我是抱有很大的期望的，在第一天上網(wǎng)卡課的時(shí)候我也是有點(diǎn)忐忑，我怕自己在這種上課的方式下面不能新英體育英超直播到東西，但是很快我的這種的想發(fā)就是有點(diǎn)多余了，第一天的時(shí)候，我很是陌生的開(kāi)始了上網(wǎng)課，老師也一直都是非常的認真的在直播上課，開(kāi)始的時(shí)候，當然是會(huì )出現各種各樣的問(wèn)題，比如說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )卡頓的問(wèn)題，當時(shí)這可給我的急火了，因為家里是在鄉下，有的時(shí)候信號也不是很好，這就給我造成了很大的麻煩，我現在想起來(lái)的時(shí)候也是感到非常的不方便，還有的時(shí)候甚至老師的的網(wǎng)絡(luò )也會(huì )卡，所以這就對我們的上課造成了很大的麻煩。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我也是慢慢的適應這種情況，因為在新英體育英超直播當中我也一一直在提醒著(zhù)自己，在這個(gè)過(guò)程當中不是什么事情都能夠去敷衍的，一定要去做好相關(guān)的應對措施，這也對我們大家來(lái)講非常的關(guān)鍵，我現在每每想起來(lái)都是為自己的當時(shí)那種耐心而感到慶幸，如果我不保持耐心的話(huà)就會(huì )出現問(wèn)題的，我很可能就不能新英體育英超直播到的知識，就會(huì )被甩開(kāi)，高中的新英體育英超直播是緊張的，也是需要有一個(gè)的效率的，在這個(gè)過(guò)程當中應當保持一個(gè)好的狀態(tài)，我認為不是所有的事情都能夠隨著(zhù)時(shí)間的推移就消逝的，高中的新英體育英超直播這么的緊張，我也應該為這些去努力做好才是，這也是我現在的一個(gè)方向跟目標，回想這段時(shí)間在家里上網(wǎng)課的經(jīng)歷，雖然是有很多的困難，但是這些都不是什么問(wèn)題，我一直都相信我是能夠解決的，而且在未來(lái)的生活新英體育英超直播的當中我會(huì )更加堅定。
我依然會(huì )在接下來(lái)的新英體育英超直播當中，保持好的素質(zhì)，保持一個(gè)好的新英體育英超直播進(jìn)度，不讓自己就這么的耽誤時(shí)間，繼續認真的新英體育英超直播好每一堂網(wǎng)課，這對我來(lái)講依然是至關(guān)重要的。
在這草長(cháng)鶯飛的季節里，在這花紅柳綠的春天里，多想出去攬一把春光，掬一縷春風(fēng)，然而“疫”從天降，注定今年的春天并不尋常，新冠病毒籠罩上海，居家辦公成為主旋律，唯有奮力抗爭抵御病毒。
在這個(gè)不尋常的春天，“一方有難，八方支援”，大批醫護人員“最美逆行”，大批白衣戰士“請戰出征”，紛紛趕來(lái)援滬，疫情無(wú)情人有情，他們選擇了負重前行，把“小家”放在心中，把“大家”扛在肩上。
最感人的是一批杭州“逆行”醫療隊中的一位白衣天使，上崗第一天，很快投入采集核酸的工作中去，晝夜奮戰，超負荷工作，她最長(cháng)12個(gè)小時(shí)沒(méi)有喝水、沒(méi)有上廁所，為的就是與時(shí)間賽跑，同病毒戰斗。她們穿著(zhù)厚重的防護服，戴著(zhù)面罩、口罩，一天下來(lái)是非常難受的。當她們把衣服脫下，汗水早已浸濕了防護服，口罩在她們臉上勒下了一道道深深的印痕。走進(jìn)她們的心扉，白衣天使們太不容易了，作為一名醫護人員，她們時(shí)刻堅守在自己的崗位上，但他們也是母親、女兒啊!家人們也牽掛著(zhù)她們啊!為了我們，她們奔向了疫情主戰場(chǎng)，用自己的行動(dòng)詮釋了無(wú)私奉獻的職業(yè)道德，她們是這場(chǎng)戰“疫”的最美逆行者。
在這個(gè)不尋常的春天，一群黨員、教師聞令即動(dòng)、聽(tīng)令即行，默默地堅守著(zhù)二線(xiàn)，他們都紛紛報名參加社區志愿者，就像我的爸爸媽媽?zhuān)业陌嘀魅晤櫪蠋煛麄冊诒ＷC線(xiàn)上教學(xué)的同時(shí)，還要做好志愿者的工作，保證防疫與教學(xué)兩不誤。
我的爸爸媽媽自從3月31日以來(lái)，幾乎每天都參加志愿服務(wù)，他們每天都為抗疫獻出自己的一份力量。尤其是在大規模的核酸采樣現場(chǎng)，我的爸爸媽媽總是全力配合著(zhù)社區工作人員維持秩序，引導指揮、協(xié)助居民掃碼、幫助老人預約生成核酸檢測二維碼、提醒大家做好防護，給檢測工作按下“加速鍵”。他們小小的身軀都蘊藏著(zhù)大大的能量，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“請黨放心，防疫有我”?？?小區里批“白衣”、著(zhù)“藍褂”的他們，雖然很難認出是誰(shuí)，但他們是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，那是勇于擔當、主動(dòng)作為的氣魄，展現了教師和黨員的責任與擔當。
為防疫工作奉獻“金點(diǎn)子”爭當宣傳小先鋒。
疫情下不尋常的春天，我們每個(gè)人都在抗疫的緊要關(guān)頭，保障著(zhù)城市的運轉。我堅信只要每個(gè)人都向“疫”而行，堅持再堅持，“倒春寒”總會(huì )結束，我們定將迎來(lái)春暖花開(kāi)之日!
為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情況怎樣?就聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧。
第一天，我有些沮喪，因為不會(huì )在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以老師提問(wèn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著(zhù)老師表?yè)P其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒(méi)法和老師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。
第二天，我終于琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬(wàn)大獎，但樂(lè )極生悲，因為我上課時(shí)發(fā)送了錯話(huà)，擾亂了課堂紀律，受到了老師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿(mǎn)眼含著(zhù)淚水反省自己的錯誤。
第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問(wèn)題，聽(tīng)到老師的表?yè)P，我比中了五百萬(wàn)大獎還高興。
第四天，我已經(jīng)習慣了上網(wǎng)課，就像在學(xué)校上課一樣，我愉快地度過(guò)了最后一天。
網(wǎng)上上課，有苦也有樂(lè )，有教訓也有收獲。
我認為網(wǎng)課在我的學(xué)習過(guò)程中很好的提高了自己的學(xué)習效率，并且提供了很大的彈性來(lái)適應自己的學(xué)習計劃。
網(wǎng)課網(wǎng)速很穩定，能夠順暢的觀(guān)看課程只是偶爾有點(diǎn)小卡，但是在新的網(wǎng)課平臺上我看到了在網(wǎng)絡(luò )穩定方面有很大的改進(jìn)，并且在別的方面也有升級如清晰度的選擇、視頻的快進(jìn)后退功能也比以前更加的流暢，而且x的網(wǎng)課有兩種模式，實(shí)景錄制的和獨立錄制的，我可以根據自己的情況選擇適合自己學(xué)習的版本來(lái)學(xué)習。
“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習?疫情當前，你明白了嗎?”聽(tīng)到這久別的聲音，見(jiàn)到那熟悉又和藹的臉龐，我激動(dòng)地不由自主地喊到“梁老師好!梁老師要開(kāi)直播了!”。這一切源于這個(gè)不尋常的假期，它改變了我們的學(xué)習和生活。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應國家的號召，宅在家里。
疫情的嚴峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開(kāi)學(xué)不得不延期，但是并沒(méi)有阻斷我們學(xué)習的腳步——實(shí)驗中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細則。對于網(wǎng)絡(luò )授課，說(shuō)起來(lái)雖不是新鮮事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無(wú)疑是一次新的挑戰。他們的身份將有所改變，直播平臺將成為老師們又一個(gè)全新的講臺。
我最初聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，特別的期待，因為這意味著(zhù)我們可以回歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習。在期待的同時(shí)，我還有一些擔心，擔心老師們能不能完成直播課程，這畢竟對于大部分老師來(lái)說(shuō)都是第一接觸，老師們能否熟練運用呢，中途出現問(wèn)題又怎么解決呢?這一系列的擔心，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂。
正月十七(2月10號)，也是我們開(kāi)學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開(kāi)始新的學(xué)期。早讀過(guò)后，我就提早進(jìn)入直播間，期待著(zhù)我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽(tīng)到老師的聲音嗎?”“請同學(xué)們準備好學(xué)習資料，我們現在開(kāi)始上課”，聽(tīng)到這熟悉的聲音我非常激動(dòng)，一下感覺(jué)回歸了課堂，緊接著(zhù)老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)行互動(dòng)，一切就緒后我們的直播課堂正式上線(xiàn)。隨著(zhù)課程的推進(jìn)，我的擔心在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來(lái)的直播課程都比較成功，徹底消除了我的擔心。
我們的各科老師為了將最好的課堂呈現給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺，如何下載軟件，怎么建立班級群，又怎么在網(wǎng)絡(luò )上實(shí)施，這對于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準備各種設備，手機、電腦、耳機、話(huà)筒等，可謂是八仙過(guò)海各顯神通呀。數學(xué)、物理兩位理科老師，因為學(xué)科的特殊性，她們找來(lái)自家白板做板書(shū)，課件、板書(shū)來(lái)回切換，直觀(guān)明了;英語(yǔ)、歷史老師為了避免出現直播卡頓現象，她們都做好兩手準備，準備了微課、視頻短片做課堂補充;政治老師家里沒(méi)有電腦，一開(kāi)始在兩個(gè)手機上給我們上課;地理王老師遠在海南給我們上著(zhù)直播課;生物老師做的ppt課件，美觀(guān)、生動(dòng)，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實(shí)驗。還有我們的語(yǔ)文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話(huà)語(yǔ)，以鼓勵同學(xué)們?！拔C也是契機”，“老師期待著(zhù)沒(méi)有溫度的屏幕上，展現的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語(yǔ)鼓勵同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來(lái)的生疏、緊張變得熟練、淡定，從課件展示，從連麥互動(dòng)，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師，在這場(chǎng)戰役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
停課不停學(xué)，不讓學(xué)習延期，不讓成長(cháng)止步，在這個(gè)特別的時(shí)期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習緊張而有序，書(shū)房變成了課堂，這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開(kāi)時(shí)，我們的課堂更加精彩。
誰(shuí)也想不到在，我們以這樣的方式迎接了新學(xué)年的到來(lái)。一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，讓我們度過(guò)了一個(gè)不一樣的新年，我們用宅在家的方式迎接新的一年，沒(méi)有走親訪(fǎng)友，全國人民齊心協(xié)力只為戰勝疫情。由于疫情嚴重，我們沒(méi)有如約開(kāi)學(xué)，但是我們并沒(méi)有停止學(xué)習的腳步，按照開(kāi)學(xué)的時(shí)間，我們也開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )直播上課，對于老師和學(xué)生們來(lái)說(shuō)，都是第一次。
一開(kāi)始接到通知說(shuō)要直播上課時(shí)，相信大家和我一樣，有點(diǎn)期待又有點(diǎn)忐忑，期待的是終于可以和班里的同學(xué)一起學(xué)習了，忐忑的是第一次直播教學(xué)，也看不到每一位同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，該怎么和同學(xué)們互動(dòng)呢？又該如何檢驗同學(xué)們的學(xué)習成果呢？當我還在忐忑不安的時(shí)候，學(xué)校組織多次教研，二七區教研室也進(jìn)行釘釘直播上課的培訓，讓我對于直播上課也有了方向，有了信心。在學(xué)校第一次進(jìn)行試播時(shí)，家長(cháng)和學(xué)生也都積極配合，整個(gè)過(guò)程都很順利。接下來(lái)就是正常上課了，除了有時(shí)候個(gè)別家長(cháng)會(huì )反映網(wǎng)絡(luò )卡頓的問(wèn)題，直播課程在順利的進(jìn)行。在上課的時(shí)候我盡可能的與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)。連麥或許是同學(xué)們最喜歡的一個(gè)環(huán)節了，但是由于網(wǎng)絡(luò )信號的問(wèn)題，一節課并不能與很多同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)連麥，每次連麥的時(shí)候盡量連不同的.同學(xué)，盡可能的讓更多的同學(xué)參與體驗。在直播上課的第三天，我收到一條語(yǔ)音信息，是我們班的一位同學(xué)，她說(shuō)：老師今天連麥提問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候可以和我連麥嗎？聽(tīng)到這條語(yǔ)音信息時(shí)，覺(jué)得很感動(dòng)，雖然同學(xué)們不能與老師面對面，但是對于上課的積極性并沒(méi)有減少。在朋友圈也經(jīng)?？梢钥吹郊议L(cháng)們在曬孩子們學(xué)習的小視頻，在電腦屏幕前端正的坐著(zhù)，就像是在班級里一樣；跟著(zhù)老師一起讀，認真的模樣真是太可愛(ài)了；體育課上跟老師一起規范的做動(dòng)作……在語(yǔ)文課上，每學(xué)完一個(gè)生字，我都會(huì )讓學(xué)生寫(xiě)完發(fā)到班級群，然后和大家一起看幾位同學(xué)的字，提醒同學(xué)們需要注意的地方以及同學(xué)們優(yōu)秀的地方大家可以相互學(xué)習，通過(guò)同學(xué)們的作業(yè)反饋，也能看到同學(xué)們認真的態(tài)度。
新的一周繼續加油，希望同學(xué)們能夠保護好眼睛，也希望我們能夠盡快的在校園里見(jiàn)到。
這是我國再一次面對病毒危機---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過(guò)去17年，剛好降臨在春節期間。
自詡為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)不應該反思嗎?兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對自然環(huán)境的肆意破壞導致了災難的發(fā)生。我們不要過(guò)分陶醉于戰勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛(ài)自然，尊重生物的多樣性。
面對疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監測和衛生防護，及時(shí)向老師報告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號召每個(gè)人做好個(gè)人防護，避免前往人群密集場(chǎng)所，在公共場(chǎng)所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺(jué)用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛生習慣，勤洗手，多飲水。如果出現發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫院檢查。
我希望全國人民攜手共同對抗此次疫情，聽(tīng)黨的話(huà)，不到處亂跑，在家好好待著(zhù)就是對社會(huì )最大的貢獻。x小可愛(ài)，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過(guò)這次危機。很多醫護人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線(xiàn)，我們更應該相信他們，相信祖國！
加油、白衣天使！加油、x！加油、中國！愿一切安好！
因為疫情的嚴峻，假期可能要延長(cháng)，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線(xiàn)上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內容豐富，老師們還在線(xiàn)上批改作業(yè)，監督我們學(xué)習。
空中課堂，吸引了我，使我對中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養。
疫情也給我和父母提供了相互交流的機會(huì )，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認識人與自然是和諧共生的。