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弟子規五年級讀后感(優(yōu)秀17篇)

弟子規五年級讀后感(優(yōu)秀17篇)

ID:8192073

時(shí)間:2023-12-29 21:45:17

上傳者:紫薇兒

讀后感是我們通過(guò)閱讀與作者展開(kāi)對話(huà),并通過(guò)文字表達出來(lái)的思考和感悟,是讀書(shū)過(guò)程中重要的一環(huán)。借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文,可以幫助我們提升自己的寫(xiě)作水平和思考深度。

五年級讀后感

看了“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節目,我很震撼,里面千奇百怪的故事,被老百姓看成神話(huà),其實(shí),它們都經(jīng)不住科學(xué)的驗證。

就拿“小牛生蛋”這個(gè)故事來(lái)說(shuō),小牛不會(huì )下蛋,當它的主人發(fā)現小?!吧绷艘粋€(gè)“蛋”,主人把它當成了寶貝,還迷信地認為,是上天送給他的禮物。因為他的兒子正好百天,大牛又生了一個(gè)小牛犢。這些現象的巧合被他們看成了神話(huà)。但是經(jīng)過(guò)研究人員的驗證,這個(gè)“蛋”主要成份是牛毛,得了一種病,愛(ài)舔別的牛身上的毛,這些牛毛到牛胃里后,被胃里的一種分泌物包圍起來(lái)形成的一個(gè)“蛋”。

這個(gè)“小牛生蛋”的故事被解秘后,它的主人感到很失望,“寶蛋”原來(lái)是“毛蛋”,神秘的東西其實(shí)一點(diǎn)都不神秘,只要我們用科學(xué)的方法去探討,再神秘的東西也會(huì )被解秘。

我很喜歡看“走進(jìn)科學(xué)”這個(gè)節目,因為他能告訴我,事情的真相。

成語(yǔ)千奇百怪:形容各種各樣奇怪的事物。如:明·凌蒙初《二刻拍案驚奇》卷十一:“殺人竟不償命,不殺人到要償命,死者生者,怨氣沖天,縱然官府不明,皇天自然鑒察,千奇百怪的,巧生出機會(huì )來(lái)了此公案?!庇秩纾汉Q罄锏纳锴姘俟?,非常迷人。

五年級學(xué)生《弟子規》讀后感

弟子規是根據三字經(jīng)編寫(xiě)的。其中的禮儀規范是做人的根本,并且細致的描述了日常的行為規范讓人有則可依。育人就像是栽種一棵樹(shù),根基扎牢才會(huì )枝繁葉茂。一個(gè)擁有謙恭,博愛(ài)的心的人才會(huì )在以后的工作中立于不敗之地,成為社會(huì )的棟梁。就如清末名將曾國藩所說(shuō)“修身,治國,平天下?!比说男摒B體現其內在品質(zhì)?!兜茏右帯纷屛覀儚乃枷肷蠘?shù)立正確的觀(guān)念,養成良好的習慣。

《弟子規》是傳承如家經(jīng)典文化的文學(xué)作品。從八個(gè)方面闡述,分別是孝道(入則孝),親情(出則第),舉止(謹),誠信(信),友善(泛愛(ài)眾),仁愛(ài)(親人)。首先放在第一位的便是孝道。俗話(huà)說(shuō)“百善孝為先”。守孝這三個(gè)字看似簡(jiǎn)單,其實(shí)內容豐富。這里包含了孝順父母等廣泛的含義。

一個(gè)人首先要孝順父母,烏鴉尚知反哺。作為兒女更應對養育自己的父母加以報答。20xx年感動(dòng)中國,一位兒子為救患有肝癌的母親,毅然決然第捐出自己的肝臟,讓母親得以康復。隔絕母親所接觸的有關(guān)他捐肝救母的報道。身體之發(fā),受之父母。孝順父母是讓他們在晚年的時(shí)候不在操勞,替我們擔心受累,也不要讓他們作空巢老人,孤獨寂寞。多抽出時(shí)間看望老人,照料他們的飲食起居,給予他們家的溫暖和關(guān)愛(ài),心里上的寬慰。這也是一種孝道。

血濃于水,兄弟姐妹同是一家人,對長(cháng)輩尊敬,愛(ài)護晚輩。做到謙虛禮讓?zhuān)L(cháng)幼有序。讓張者優(yōu)先,聽(tīng)從長(cháng)輩的安排等。這樣才能使家庭和睦,社會(huì )才會(huì )安定團結。其次外出要珍惜朋友以及一切和我們身邊的人。

另外《弟子規》講述了日常起居的行為規范?!耙沦F潔,不貴華?!贝┑囊路蓛粽麧嵕涂梢?,這樣給人請清新之感。無(wú)需高檔華麗,更不能相互攀比。這不僅是一種無(wú)意義的行為而且是一種資源的浪費。時(shí)尚的潮流不斷地改變,而我們僅需保持真正的自我,座最好的自己。

愛(ài)你本來(lái)的樣子。不論是什么人,我們都要互相關(guān)心,愛(ài)護和尊敬,一個(gè)人行為高尚名聲自然會(huì )高而不是它是否有像潘安宋玉的美貌。人無(wú)完人,再優(yōu)秀的人也會(huì )有他軟弱的一面,別人短處不應到處宣揚,應當取長(cháng)補短。仁愛(ài)寬厚,以德服人。言而有信,言出必行。與人坦誠相待。弟子規中的道理對于我們是終身受益,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,從而完善自我。

弟子規五年級讀后感作文

今天,我聽(tīng)了錢(qián)老師講弟子規里的入則孝——親所好,力為具;親所惡,謹為去;身有傷,貽親憂(yōu);德有傷,貽親羞。

我覺(jué)得我自己做的不太好,應該改正。媽媽喜歡把家里弄得很整齊,可是我喜歡做手工,總是把家里弄得亂七八糟,我以后一定記得自己收拾,不再讓媽媽生氣了。

爸爸最討厭我把鞋子亂扔,我以后一定記得回家就在門(mén)口換好鞋。我經(jīng)常貪玩,忘了喝水,就生病了,讓爸爸、媽媽替我擔心,往后我肯定記得喝水。

這幾個(gè)月我們學(xué)校舉行了朗誦《弟子規》的活動(dòng),我在這次活動(dòng)中感受頗深,尤其是《弟子規》“信”中的‘凡出言,信為先,詐與妄,奚可焉’。使我明白了一個(gè)道理:凡是說(shuō)話(huà),首先要講信用,不要花言巧語(yǔ)。你問(wèn)我為什么要說(shuō)這一句,因為我也有這樣的經(jīng)歷。

有一次,好朋友小明約我出去玩,我倆約好星期四在洛浦公園的車(chē)站等,不見(jiàn)不散??傻鹊侥且惶鞎r(shí),因為是個(gè)下雪天,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完,那時(shí)天氣又很冷,家里很暖和,心想:等我把作業(yè)寫(xiě)完再說(shuō)吧??傻任覍?xiě)完作業(yè)的時(shí)候,已經(jīng)八點(diǎn)了,外面的雪下得很大,鋪天蓋地,分不清哪里是天,哪里是地。這時(shí),我又想起了我們的約定,于是就穿好衣服,戴上帽子,準備出去。我打開(kāi)門(mén),一股冷風(fēng)迎面撲來(lái),嚇得我一哆嗦,聳了聳脖子,趕快把門(mén)關(guān)上,“好冷呀!”心里想:還是不出去了吧,家里太暖和了,舒服極了。第二天晚上,我打電話(huà)約他,他媽媽說(shuō)他發(fā)燒了,我問(wèn)他怎么回事,原來(lái)是他昨天他一直等我,是他媽媽把他強行拉回去的,我聽(tīng)了,慚愧極了。

讀了“信”之后,我想:“信”上說(shuō)得對,我不應該失信,那樣就沒(méi)有人相信我了,好朋友會(huì )越來(lái)越少。從今以后,我應該講信用,做不到的事情不要先說(shuō)是否。

《弟子規》五年級讀后感

中國文化五千年源遠流長(cháng),從古時(shí)候起中國就作為一個(gè)強國屹立于世界強林之中?!岸Y儀之邦”這個(gè)輝煌的稱(chēng)號一直是中國獨有的標志,而其中《弟子規》作為一本傳世經(jīng)典,不僅僅影響著(zhù)古人,同時(shí)也影響著(zhù)現代人;它不僅僅是一本啟蒙讀物,同時(shí)也是所有人規范行為的經(jīng)典讀本。

總敘“弟子規,圣人訓。首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文”中,包含眾多深刻理念,其中最基本的便是“孝”、“信”。所謂“百善孝為先,萬(wàn)惡懶為首”,“孝”乃是我們?yōu)槿俗优龅降淖罨镜?。但隨著(zhù)科技的不斷發(fā)達,文明的高度進(jìn)步。這些似乎正在悄悄地發(fā)生著(zhù)一些變化。

“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶?!边@是《弟子規》中講孝的。但是,縱觀(guān)大千世界,真正做到的能有幾人。就說(shuō)我自己吧!“翊嘉,幫媽媽把垃圾拿出去倒了!”“???哦!”過(guò)了五分鐘,我才去倒了垃圾。這時(shí),媽媽便對我笑了笑。再看,我晚自習回到家,洗完澡,便對媽媽說(shuō):“媽?zhuān)闳臀野驯拥乃畵Q了吧!我要吃藥了!”媽媽則立馬放下了手中的事情,馬上去給我倒水了,當媽媽回來(lái)時(shí),我卻連一句感謝的話(huà)也沒(méi)有,把這當做了媽媽本來(lái)就該要做的事似的?,F在想來(lái),還真是愧疚??!王祥都能臥冰求鯉,閔損也能勸和,我們卻連倒個(gè)垃圾也拖拉,真是慚愧??!在我們真應該把這句話(huà)改成“子女呼,應勿緩;子女命,行勿懶”??!唯有“孝”才能報答我們對父母的感恩,應時(shí)常懷有一顆感恩的心。多多幫助親人,多做一些力所能及的事情。

“人無(wú)信則不立”、“民無(wú)信不立”、“言必信,行必果”都是講誠信的,誠信是做人的'基本準則,人如果失去了“信”,那人生必定會(huì )有缺憾!宋慶齡的故事,大家應該都知道吧!她在小的時(shí)候,就知道不能失信于人。從小具有優(yōu)良品質(zhì)的宋慶齡,長(cháng)大后終成一代偉人,深受人們愛(ài)戴。所以,只有做一個(gè)誠實(shí)守信之人,才會(huì )得到別人的尊重。如一個(gè)失信于人還不知自責的人,只會(huì )被別人鄙視。

讀了《弟子規》之后,我似乎明白了很多事。這本傳世經(jīng)典,還在深深地影響著(zhù)一代代的人。它讓我們知道如何做人,如何做一個(gè)好人,如何做一個(gè)對國家、對社會(huì )有所幫助、有所貢獻的人。

最后,再送給大家一句影響名人一生的名言——“贊美別人的善行,就等于自己在行善!”

文檔為doc格式。

五年級讀后感

請善待不會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物吧,不僅僅是因為你這樣做不會(huì )失去什么,而是因為你必須這么做;因為它們都是由創(chuàng )造所有生物的同一只仁慈的手放到地球上來(lái)的。

——題記。

一條曾幾經(jīng)磨難,名叫“美麗的喬”的狗,被它曾經(jīng)的主人,一個(gè)名叫詹金斯的殘忍奶農砍掉了兩只耳朵和尾巴。那一刻,喬是多么地無(wú)助,它才是一條僅僅一歲的小狗,它是無(wú)辜的,它也憧憬著(zhù)美好的生活,它沒(méi)有責任和義務(wù)去承擔發(fā)生在它身上的這一切!

當我重重地合上書(shū)時(shí),我思緒萬(wàn)千,滿(mǎn)腦子都是書(shū)中插圖上的那只沒(méi)有耳朵和尾巴的小狗。喬是不幸的,但它也是幸運的。因為就在詹金斯砍了它的耳朵和尾巴之后,有一個(gè)名叫哈里的年輕人把它從詹金斯的“魔爪”中救了回家,并給它處理了傷口,還把它送到了莫里斯太太家。從此以后,喬便有了一個(gè)溫馨的“家”,莫里斯太太善良勤勞,充滿(mǎn)愛(ài)心,她樂(lè )于讓孩子們和動(dòng)物盡情玩耍,她認為孩子們在照顧、訓練、陪伴動(dòng)物的過(guò)程中,會(huì )學(xué)到很多東西。所以,家里能與喬做朋友的動(dòng)物有很多。喬特別喜歡它的年輕的女主人,莫里斯太太的女兒——勞拉小姐。她是一位漂亮善良而又聰慧的女孩,有著(zhù)甜美的笑容,愿意為生病的動(dòng)物們做她所能做的一切。

勞拉小姐特別會(huì )訓練小狗,喬和家里其他的小狗,都被訓練成了“紳士”級別的小狗。它們會(huì )打噴嚏和咳嗽,能夠倒立、裝死、爬扶梯,甚至能夠背字母表。因為有了勞拉小姐,喬的生活發(fā)生了徹底的改變,變得豐富而美好。

我為喬的命運的改變而激動(dòng)不已。當初,被可惡的詹金斯砍掉耳朵和尾巴的喬曾經(jīng)陷入了深深的痛苦和自卑,孩子們曾叫它“丑陋的喬”,那時(shí)的喬曾選擇獨自離開(kāi),自己結束生命,生命對它來(lái)說(shuō)只有痛苦和煎熬。莫里斯太太一家人如一縷陽(yáng)光照亮了喬的生活,勞拉小姐喜歡它,尊重它,并給它戴上美麗的項圈,給它取名為“美麗的喬”,它又開(kāi)始熱愛(ài)生活,樂(lè )意為主人做事。從喬的轉變中,我深深地感悟到:只要人們熱愛(ài)動(dòng)物,善待動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì )愛(ài)它的主人,人和動(dòng)物之間可以建立起非常美好的情感。

看,愛(ài)的力量如此強大,它不光在人和動(dòng)物之間,在我們的生活中不也是如此嗎?用一顆仁慈、善良的心去對待別人,讓他們感受到溫暖;把愛(ài)的種子播種在人們心中,讓它生根、發(fā)芽。不久的將來(lái),這種美好的情感便會(huì )充滿(mǎn)我們的生活,世界將處處充滿(mǎn)愛(ài)!

《弟子規》讀后感五年級

從讀了《。

弟子規。

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《弟子規》是清朝康熙時(shí)山西絳州人李毓秀所作。全書(shū)以《論語(yǔ)·學(xué)而》中的“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。行有余力,則以學(xué)文”開(kāi)篇,以三字韻語(yǔ)的文字形式,教人應該怎樣待人處世。

對弟子規的學(xué)習,讓我找到了答案。弟子規總序開(kāi)篇是這樣教育我們的:弟子規,圣人訓,首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。它從人之根本出發(fā),教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌,就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài),要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà),那么他就喪失了做人的根本,對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對老師、對兄長(cháng)、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬?,他所做的事情也就很難得到認同。

泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和,要時(shí)常親近有仁德的人,向他們學(xué)習,以上這些事是學(xué)習的根本,非做不可。如果做了還有余遐,還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習,要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處,來(lái)彌補自己的缺點(diǎn),從各個(gè)方面來(lái)約束自己,提高自身的素質(zhì)和修養。

親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢?!彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

自從讀了《弟子規》以后我知道人生需要考慮的還有很多很多,演戲很容易,做人卻很難,戲可以演過(guò)無(wú)數次,人生的機會(huì )卻只有一次;世上好演的是戲,難做的是人;戲是虛構的,人卻是真實(shí)的;戲進(jìn)而演的是人生,人生就像一場(chǎng)戲,心靈美好的人,夢(mèng)也一定是美好的,真心的夢(mèng)幻,絕不是虛幻)人活一口氣,要活得有志氣——為喘氣而活,僅活著(zhù)而已;活得有志氣,死得也美麗。昨天是曾經(jīng),是過(guò)去,今天是面臨,是現實(shí),不要在昨天里沉媚,應該在今天中開(kāi)創(chuàng )!

在學(xué)生主修的第四課“信”,我知道了能實(shí)踐諾言,便是守信;不能實(shí)踐諾言,無(wú)論是出自不得已,還是故意食言,都違反了做人的基本要求和處世的基本原則。母親履行的責任像奏多情的細雨,潤物細無(wú)聲;父親實(shí)踐的責任像冬天狂舞的雪,寒面凈心田。同學(xué)們,父母永遠的付出,不曾為回報等待,一心守候,只為子女成材。我們學(xué)了“入則孝”以后,心里面要念念不忘父母對我們的養育之恩,念念都要照顧到父母。我們能以這樣的心去做,就是善事父母,這就是做人的根本。百善孝為先。

《弟子規》里面的內容還有很多很多,需你自己去細細品味。

生活似酒,人生像畫(huà),歲月如歌?;蛟S正是由于人生中有許多酸甜苦辣,才會(huì )使快樂(lè )的滋味更加甜蜜。

在我的童年的時(shí)候,原以為女兒在父母心中的地位是至高無(wú)上的,他們得聽(tīng)從我的指揮,聽(tīng)從我的命令任我擺布。自從我學(xué)了《弟子規》,我知道了父母對我的愛(ài),容忍了我的放肆和傲慢。有好多次,我一回到家,馬上坐在椅子上,從不過(guò)問(wèn)父母的感受,還大聲的叫:“給我來(lái)一杯水”,晚上要吃飯的時(shí)候,我大聲叫了一句:“把飯端來(lái)”,媽媽把飯端來(lái)時(shí),我沒(méi)有及時(shí)接應,只是說(shuō):“放在這,我先看電視,等一下再吃”??勺詮奈覍W(xué)了《弟子規》中的“出則悌”之后,我不再要耍小孩子脾氣了,聽(tīng)從父母教誨,順從父母,可是,人的毛病很多,壞習慣更多,一時(shí)改不了,比如吃晚飯時(shí),爸爸媽媽還沒(méi)坐下,我就先坐下開(kāi)吃了,這樣是不好的。有道是:“長(cháng)者立,幼勿坐,長(cháng)者坐,命乃坐”之古老文化來(lái)指點(diǎn)迷津,這就是圣人的教海,然而,我深深感受到了。

我以前直呼我哥哥姐姐的名字,這也是我的大毛病,不一會(huì )兒就直叫他們名字??蓪W(xué)了《弟子規》里有一句:“稱(chēng)尊長(cháng),勿呼名,對尊長(cháng),勿見(jiàn)能”,從此以后,我會(huì )有事無(wú)事的叫一句“哥哥”或“姐姐”,使他們非常欣慰,他們還都說(shuō)我乖了呢,這都是《弟子規》的功勞呀!

弟子規五年級讀后感作文

我讀了《弟子規》,有兩句話(huà)我感悟最深:“親愛(ài)我,孝何難?親惡我,孝方賢?!?/p>

這兩句話(huà)的意思是:父母喜歡我,我孝敬父母并不是一件困難的事;父母不喜歡我,我能很好的孝敬他們,這才是真正的孝順。關(guān)于這兩句話(huà)還有一個(gè)故事:傳說(shuō)王祥是晉朝有名的孝子,他母親去世后,父親又續娶。繼母不喜歡王祥,經(jīng)常搬弄是非,說(shuō)王祥的壞話(huà)。時(shí)間一長(cháng),王祥的父親也不喜歡王祥了。但王祥依然孝順父親和繼母。

《弟子規》中“出必告,反必面;居有常,業(yè)無(wú)變?!痹跁?shū)中的解釋是:出門(mén)辦事,必須告訴父母一聲,回來(lái)后也要面告父母,以免父母擔心。自己安了家之后一定要固定下來(lái),職業(yè)也不要隨意變動(dòng),免得父母一時(shí)找不到而擔憂(yōu)。我突然想起了夏日里的一天,因為天氣太炎熱,我私自去姑姑開(kāi)的游泳池去游泳,忘了跟爸爸說(shuō)。當姑姑跑過(guò)來(lái)說(shuō)爸爸正打電話(huà)四處找我時(shí),我才想起沒(méi)跟爸爸說(shuō)起過(guò)這事。于是趕緊跑回家去。當看到爸爸滿(mǎn)頭大汗的坐在床上時(shí),我從心里感到慚愧。爸爸看著(zhù)我,生氣的說(shuō):“你知道我到處找你嗎?你為什么不跟爸爸說(shuō)一聲就去玩呢?萬(wàn)一你出了什么事,那可怎么辦?!”我低下頭,很后悔自己的行為,我不應該讓爸爸那么操心。古人能做到出門(mén)、回家都向父母稟告,我為什么不能呢?看著(zhù)爸爸大滴大滴的汗珠,我決心要做個(gè)懂事的孩子,做到“出必面,反必告”!

我在暑假里讀了一本《弟子規》,里面有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷?!?/p>

其中有個(gè)故事叫《原物奉還的張元》。故事講的是南北朝時(shí)期,有一個(gè)小孩叫張元,他從小就聰明懂禮,從不私自拿別人的東西。有一天,張元和幾個(gè)小伙伴在自家的后院里玩,鄰居家有幾棵上面結滿(mǎn)了杏子的杏子樹(shù),小伙伴們看見(jiàn)有杏子吃,都歡快地跑過(guò)去拾,張元也跑過(guò)去把地上的杏子撿起來(lái)兜在衣服里。當小伙伴們高興地吃著(zhù)杏子時(shí),張元卻跑到鄰居家,把撿到的杏子還給鄰居。鄰居笑著(zhù)說(shuō):“這又大又肥的杏子你就自己留著(zhù)吃吧!”張元認真地說(shuō):“爸爸說(shuō)過(guò)別人的東西不能隨便拿的,尤其是別人不知道的時(shí)候,就更不能這樣做了?!闭f(shuō)完就把手中的杏子放在鄰居家的餐桌上,跑開(kāi)了。后來(lái),小伙伴們知道了這件事,都覺(jué)得很慚愧。村子里的人們夸張元是個(gè)懂事的好孩子。

記得我以前在我的好朋友悅悅家玩的時(shí)候,看見(jiàn)悅悅的娃娃上有一個(gè)很漂亮的發(fā)夾,發(fā)夾是粉紅色的,上面還有彩色的鉆石,樣子可愛(ài)極了!我心里想:“如果我把那個(gè)發(fā)夾拿回家,夾在我的娃娃上應該會(huì )很漂亮吧!”于是我趁悅悅不注意,偷偷地把發(fā)夾放進(jìn)我的口袋里。這時(shí)我突然想起媽媽以前給我講的弟子規里面的一句話(huà)“物雖小,勿私藏,茍私藏,親心傷?!蔽揖蛷目诖锇寻l(fā)夾拿出來(lái),一邊遞給悅悅,一邊對她說(shuō)“對不起,我拿了你的發(fā)夾,我不應該拿你的東西?!睈倫倢ξ艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們還是好朋友!”于是我們倆都笑了。

通過(guò)這段故事我明白了,做人要誠實(shí),別人的東西是不能要的,父母知道了一定會(huì )很傷心。

五年級讀后感

《弓》這本書(shū)介紹了一個(gè)叫黑豆兒的小孩,失去了雙親,跟著(zhù)伯父到城里彈棉花謀生的故事。

他在城里認識一位小提琴家,建立了深厚的感情,到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當作紀念品進(jìn)行交換,留做紀念。充分表現出了他們的友誼。

黑豆兒克服了很多困難,經(jīng)營(yíng)起的棉花小木屋隨被大火燒毀,但他又鼓起勇氣建起了一個(gè)更好的,表現出了黑豆兒的堅強。

黑豆兒的精神很值得我們學(xué)習,家里的條件很不好,在那樣差的環(huán)境下成長(cháng),想起來(lái)我們是多么的幸福,在學(xué)習上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考,不被困難嚇到,要戰勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意,告訴我們一定要交好一個(gè)好朋友,朋友之間一定要團結、謙讓?zhuān)R心協(xié)力地克服困難!

讀了這本書(shū),我的感受很多,,做一件事情要有決心,要有朋友的幫助。同時(shí)要注意也要主動(dòng)的幫助朋友。

讀了這本書(shū),使我在以后的學(xué)習生活中遇到難題,就會(huì )對自己說(shuō):“只要有決心,只要有朋友,就不會(huì )有克服不了的困難”。

五年級讀后感

“安妮日記”的作者安妮弗蘭克,一個(gè)13歲的女孩,在一個(gè)艱難,孤獨,可怕的躲藏。

這本日記寫(xiě)于1942年,當時(shí)安妮才13歲。在納粹的逼迫下,這家人被迫住在地下密室,開(kāi)始了為期兩年的黑暗躲藏生涯。1944年,密室的門(mén)被德國警方撞倒,所有八個(gè)藏身處都被逮捕了。安妮的父親,戰爭的幸存者,戰后致力于宣傳她女兒安妮的日記。

安妮和她的家人被逮捕,原因只有一個(gè),那是因為他們是猶太人,歷史學(xué)家安妮·拉米丈夫看完日記后,文章::“結結巴巴日記講述了一個(gè)孩子的聲音中寫(xiě)到,它反映了可怕的法西斯主義,它甚至不是在紐倫堡審判“。

我覺(jué)得,無(wú)論猶太人多少犯了一個(gè)錯誤應該被原諒,原諒。安妮住在掩藏遭遇了艱難的生活,孤獨的時(shí)候,害怕的感覺(jué),但她的心臟仍然與希望之火點(diǎn)燃,她相信,我能成為一名作家,堅持以煙分散戰爭的'時(shí)候,雖然這是一種錯覺(jué),但她的心臟仍然是充滿(mǎn)希望的。

讀完這本書(shū),我非常佩服安妮,因為她受到納粹的迫害,依然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心情,對生存充滿(mǎn)希望,對生活充滿(mǎn)期待!

五年級弟

學(xué)校近日舉行了“。

國學(xué)。

經(jīng)典朗誦活動(dòng)”,我有幸閱讀了中國遠祖著(zhù)作——《。

弟子規。

》。其中,我明白了做人要孝順父母和誠實(shí)守信這兩個(gè)道理。

“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承?!毕崎_(kāi)《弟子規》的扉頁(yè),這短短的二十四個(gè)字引起了我的深思。在古代時(shí),人們已經(jīng)懂了“百德孝為先”的道理??扇缃?,我們卻對父母橫蠻無(wú)理,面對父母的熱切呼喚,我們卻不理不睬;面對父母的再三交代,我們只是口頭答應,卻遲遲不肯動(dòng)身;面對父母苦口婆心的教導,我們并非虛心接受,反而強詞奪理……為此,我們應在“孝”上下苦功,盡量做到“冬則溫,夏則清;晨則省,昏則定?!?/p>

做人不僅要孝順父母,還要誠實(shí)守信。這在《弟子規》中的“信”便有提及——“凡出言,信為先;詐與妄,奚可焉?!逼湟馑际牵洪_(kāi)口說(shuō)話(huà),誠信為先,答應他人的事情,一定要遵守承諾,沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應,至于欺騙或花言巧語(yǔ),更不能使用!的確,古往今來(lái),人與人之間十分講究誠信,因此,我們要時(shí)刻牢記著(zhù)“輕諾必寡信”的忠告;堅持著(zhù)“君子一言,駟馬難追?!钡男拍?做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

通過(guò)這次活動(dòng),我不僅對《弟子規》有了認識,還樹(shù)立了新的人生觀(guān)。在以后的歲月里,我應該嚴以律己,做一個(gè)尊老愛(ài)幼,誠實(shí)守信和知書(shū)達禮的人。

最近,我讀了一本古代兒童啟蒙教材——《弟子規》。它是一位生活在清朝康熙、乾隆年間的普通老師李毓秀寫(xiě)的。這本書(shū)的原名叫《訓蒙文》,后來(lái)又被一位名叫賈存仁的人加以修訂,成了我們現在看到的《弟子規》。

“凡出言信為先詐與妄奚可焉”這里告訴我們,我們從小就要講誠信、講誠實(shí)?!胺渤鲅?,信為先”,意思就是,凡是講話(huà),我們首先就要保證一定要講真話(huà),要以誠信第一。我們人與人之間的交往,就是建立在互信這種基礎上的,人們使用的最頻繁、最容易表達和溝通的就是語(yǔ)言。若是你的講話(huà)沒(méi)有真誠和誠意,那么人與人的交往就可以說(shuō)是非常的虛偽和虛假的。

鑒于時(shí)間和篇幅的因素,我就略說(shuō)這些了。不當之處,望大家斧正!

五年級讀后感

安徒生是著(zhù)名的童話(huà)作家,我最喜歡他寫(xiě)的《皇帝的新裝》,我就給大家說(shuō)一下我的讀后感。

《皇帝的新裝》里皇帝是喜歡美的人,他每天都要換好幾套衣服,在門(mén)口的士兵們常說(shuō):“皇帝在更衣室里?!庇卸或_子知道了,那時(shí)候,皇帝要在大街上巡邏,所以要穿好衣服,這兩位騙子就跟皇帝說(shuō):“我們的衣服是最美麗的,愚蠢的人是看不到的?!被实劢o了騙子很多錢(qián),要騙子做衣服?;实垡?jiàn)衣服還沒(méi)到,就派人去看,而且是非常誠實(shí)的,可他們都看不見(jiàn),只能騙皇帝。衣服終于做好了,可皇帝也看不見(jiàn),只能假說(shuō)這衣服很美麗。

開(kāi)始巡邏了,皇帝穿著(zhù)衣服走在大街上,人們都哄堂大笑,這衣服是沒(méi)有用布做的。真是狡猾的騙子,愚蠢的皇帝。

安徒生童話(huà)真好看。

五年級讀后感

近幾天,我讀了《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū)。翻開(kāi)這本書(shū),里面的故事讓我驚訝不已。一扇門(mén)悄悄打開(kāi)了,里面走出了一個(gè)非同尋常的小女孩——長(cháng)襪子皮皮。

皮皮是個(gè)善良的小女孩,她把一些金幣送給那些沒(méi)有得到禮物的小朋友,還陪那兩個(gè)小偷跳舞,吃東西,臨走時(shí)還給他們兩個(gè)金幣,用善良感化了他們。

皮皮也是個(gè)幽默的小女孩。在一次問(wèn)答中,卡爾明明是死在1718年12月11日,卻說(shuō)他沒(méi)有活到現在,如果他的腳保持干燥的話(huà),他就不會(huì )死了。

皮皮還是個(gè)愛(ài)探險的小女孩,她去過(guò)了世界的四大洋,還和杜米、阿妮卡到了一個(gè)無(wú)人居住的小島上,在那里玩了兩天。

也許皮皮沒(méi)有我聰明,可是她卻沒(méi)有為無(wú)法上學(xué)而煩惱,皮皮還是那么可愛(ài)、善良、幽默……我想變得像皮皮一樣,去航海,去探險,過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。

五年級讀后感

有一隊兵去山海關(guān)那邊打仗,他們吃力地爬上山,整天辛辛苦苦滿(mǎn)身汗水。

晚上,將士們疲倦地走進(jìn)帳篷,脫了衣服準備睡覺(jué),入夜,大家都睡著(zhù)了,只有草地里的蛐蛐在叫,可是,每個(gè)帳篷里都亮著(zhù)燈,原來(lái),大家都沒(méi)睡著(zhù),其中有一個(gè)將兵叫納蘭性德,他非常想家,納蘭性德?lián)墓麅海ㄋ⒆拥男∶┳x不上書(shū),擔心家里沒(méi)錢(qián)了,納蘭性德引得別的將兵也睡不著(zhù)了,都想起了家鄉的溫馨生活,納蘭性德作了一首詩(shī):

長(cháng)相思。

山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。

風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。

納蘭性德走出帳篷,看見(jiàn)一只蛐蛐,他伸手捉住了它,納蘭性德把蛐蛐握在手里抬頭望著(zhù)天空,心想:“什么時(shí)候才能回家,唉!”他把蛐蛐放在草叢,轉身進(jìn)了帳篷,納蘭性德坐在床上想:“小時(shí)靠在媽媽身邊與他讀唐詩(shī)宋詞,那時(shí)坐在木頭大交椅上,陽(yáng)光照在小時(shí)的身上,多么舒服呀!可現在卻在這里鬼混!真可惜”他的眼皮越來(lái)越重,最后,納蘭性德終于睡著(zhù)了。

第二天,他照樣爬山去了。

五年級讀后感

這個(gè)假期,我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。書(shū)中的每一篇文章,都會(huì )牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里,遇到了什么,遭遇了怎樣的經(jīng)歷,我也深有同感。

我最喜歡《眼淚》這篇文章。有個(gè)人整天跑來(lái)跑去,在尋找同情的眼淚。他跑過(guò)大街、馬路,去了各種地方,都沒(méi)找到同情的眼淚。很多人都笑他傻,他始終不灰心。終于,他在一個(gè)孩子那里找到了同情的眼淚。孩子不忍心看著(zhù)媽媽把雞殺死,同情的眼淚便奪眶而出……我認為找同情的眼淚的人不傻,因為同情的眼淚是不可缺少的。

讀了《稻草人》這本書(shū)后,我感受到葉圣陶老爺爺有一顆童心,他的文章充滿(mǎn)了童趣,有許多奇思妙想,總是使我讀完后回味無(wú)窮。

五年級讀后感

說(shuō)到女巫,大家一定會(huì )想到在童話(huà)中,帶著(zhù)黑高帽,騎著(zhù)一把飛天掃帚,幫灰姑娘實(shí)現愿望的老婆婆??墒沁@本書(shū)說(shuō)的女巫不是童話(huà)中的女巫,而是真正的女巫。如果你見(jiàn)到一個(gè)大鼻子、戴假發(fā)、瞳孔一會(huì )兒變藍一會(huì )兒變紅,牙齒有點(diǎn)藍、腿有點(diǎn)兒瘸、戴手套的女士,那你就快跑吧,因為她就是女巫。什么,你不知道為什么要跑?噢!愿上帝、佛祖保佑你!那是因為你就是那個(gè)散發(fā)的臭氣波,而且越洗越臭、越臟越聞不出來(lái)的,并會(huì )被女巫不斷殺死的孩子。

這本《女巫》的“男一號”非常不幸的兩次遇到了女巫。第一次他安然無(wú)恙的度過(guò)了,但是第二次他被變成了老鼠,而他用自己的智慧把女巫也變成了老鼠。

我喜歡這本書(shū),不僅是因為“男一號”的勇敢讓我敬佩。更是因為這本書(shū)告訴我們兩個(gè)道理:一個(gè)是“人心隔肚皮”;一個(gè)是“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”。當然,還有最讓我敬佩的是“男一號”的智慧和勇氣。

對于一個(gè)常人來(lái)說(shuō),當你面對比你強大數倍的敵人時(shí),你是什么感受呢?恐懼、害怕,恐怕只要是能沾上這意思的詞都能用上了吧??墒?,我們的主人公,卻在被女巫變成老鼠的情況下,克服自身的恐懼,努力想辦法,最終戰勝女巫,把女巫也變成了老鼠,讓她以后再也害不了其他人。

五年級讀后感

人生如一支歌,應該多一些昂揚,少一些萎靡;人生如一首詩(shī),應該多一些熱烈,少一些愁苦;人生如一幅畫(huà),應該多一些;亮麗,少一些灰暗。

一口氣讀完《意林》,深深地被里面的故事所打動(dòng)。特別是看到那細小的種子,在堅硬的石堆里,毫不畏懼地生根發(fā)芽;小小的螞蟻為了難得的生命,不白白地消磨,整日勤勤懇懇,忙忙碌碌;墻角的壁虎為了延續自己的生命,可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動(dòng)植物無(wú)不努力爭取享受生命的樂(lè )趣,進(jìn)行不屈地抗爭時(shí),我開(kāi)始思考人生,思考生命的意義。

奧斯特洛夫斯基曾在《鋼鐵是怎樣煉成的》中說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“人,最寶貴的是生命。生命,每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò):當他回首往事的時(shí)候,不會(huì )因為虛度年華而悔恨,也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧……”看似簡(jiǎn)單的一段話(huà),卻道出生命的所在。

生命如此寶貴,我們更應該珍惜才是,人來(lái)到這世界,就應該證明自己存在過(guò)。人的生命不在于長(cháng)短,而在其質(zhì)量。有的人雖然生命已逝去,但精神永存,鼓舞人們奮勇前進(jìn);有的人雖然活著(zhù),但猶如僵尸,靈魂已死去,永遠遭受人們的唾棄;有的人雖然沒(méi)有干出轟轟烈烈的大事,一生很平凡,但為人正直,堂堂正正做人,也為人所稱(chēng)道;有的人隨波逐流,一事無(wú)成,其生命則失去了光彩。

作為學(xué)生的我們,擁有花一樣美好的青春,我們應該珍惜這只有一次的青春年華,為將來(lái)鋪下堅固的基石,不再荒廢青春,虛度年華。

在將來(lái),我們不應該被金錢(qián)、地位、名利這些冰冷的物質(zhì)所禁錮,更應該放飛夢(mèng)想,追求目標,達到真正的“富?!?。

讓我們用有限的生命去展現無(wú)限的人生價(jià)值吧!

五年級讀后感

最近,我迷上一本書(shū)《叢林故事》,整天手不釋卷,已經(jīng)看了好幾遍了。昨晚睡著(zhù)了又夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了叢林,還和莫格里打了一架,還在紅毛狗身上偷偷捅了一刀。醒來(lái)后我意猶未盡,寫(xiě)了這篇讀后感。

這本書(shū)里有許多我喜歡的“人”,我喜歡莫格里,他不僅長(cháng)得帥,還具備“禮貌、勇敢、真誠、樂(lè )觀(guān)、堅持不懈…”等所有男孩子的完美性格,讓我羨慕又嫉妒,怪不得猴民們要搶走他當“猴大王”呢!

我還喜歡黑豹巴希拉,我覺(jué)得我倆有些像。我和它都喜歡懶洋洋地睡上一覺(jué),我們都很看重友情,我們做事都不喜歡拖泥帶水,當然,我還希望自己擁有巴西拉一樣強壯的身體和高超的本領(lǐng)。

我喜愛(ài)書(shū)中充滿(mǎn)愛(ài)心的“狼爸”和“狼媽”,盡管莫格里不是它們的親生孩子,可是它們保護他、照顧他,給了莫格里一個(gè)溫暖的家。它們對莫格里時(shí)而嚴厲,時(shí)而溫柔,“嚴厲”使莫格里學(xué)會(huì )叢林生存的本領(lǐng),“溫柔”使莫格里這個(gè)“叢林異類(lèi)”快樂(lè )地成長(cháng)。我的老爸老媽平時(shí)對我也很寵愛(ài),不過(guò)我常常會(huì )不知不覺(jué)地犯錯,每次犯錯都會(huì )被爸媽“不客氣”地教訓一頓。小時(shí)候我常偷偷地用手指碰電源插座,媽媽偶爾看到后狠狠地揍了我一頓,即使我當時(shí)像“被殺的豬一樣痛嚎”也沒(méi)有手下留情,不過(guò)在那以后,我倒是再也不碰危險的電源了。我想天下的爸爸媽媽都是這樣愛(ài)孩子的吧,嚴厲地教育是為了我們更健康的成長(cháng)。

我還特別崇拜書(shū)中的大蛇卡阿,我覺(jué)得它足智多謀,教會(huì )莫格里很多本領(lǐng)和道理。我的爺爺也像卡阿一樣是個(gè)睿智、認真、嚴肅、細心的人,在我來(lái)合肥上學(xué)以前,爺爺陪伴我的時(shí)間比爸媽都長(cháng),每當我有不懂的問(wèn)題或不開(kāi)心的事,都是爺爺耐心的教我、開(kāi)解我。

這本書(shū)還刻畫(huà)了許多活靈活現的“人物“形象,如憨厚的棕熊巴盧,忠誠的狼兄弟,還有兇狠的祭司、因為貪財而失去理智的村民;書(shū)中描寫(xiě)的叢林風(fēng)光美麗迷人,花兒、草兒、爬藤,野狗、猴子和鹿群都讓我遐想無(wú)限?!秴擦止适隆穼ξ襾?lái)說(shuō),真是“字字賽美玉,句句勝珍珠”的一本好書(shū),你一定要看哦!

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