ID：8205550
時(shí)間：2024-01-02 05:47:06
上傳者：雁落霞通過(guò)遵守文明禮儀，我們可以提升自己的社交能力和形象，獲得更多的機會(huì )和尊重。在總結文明禮儀時(shí)，可以從不同的角度出發(fā)，比如家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì )教育等，探討其對個(gè)人成長(cháng)和社會(huì )進(jìn)步的影響。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映，學(xué)風(fēng)建設是高校人才培養的基礎性工作，是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過(guò)學(xué)風(fēng)建設之一的“文明禮儀大賽”活動(dòng)的舉行，可以營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍，展現當代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的校園生活，從而實(shí)現大學(xué)生的全面成才。
學(xué)風(fēng)建設之“課堂文明禮儀大賽”
建設優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構建和諧校園
第三學(xué)生工作管理部
揚州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
（一）文明禮儀班級評選
1、班級風(fēng)貌（所占分值為18分）
（1） 上課前與老師行禮，見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼（分值8分）。
（2） 課間能主動(dòng)擦黑板（分值10分）。
2、紀律方面（所占分值為18分）
（1）上午第一節課時(shí)，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上課時(shí)不玩手機、不睡覺(jué)，上課鈴響后迅速回位，做好課前準備（分值6分）。
（3） 任課老師對所在班級的上課紀律進(jìn)行評分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值為17分）
（1）不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的算遲到（含實(shí)驗室、電教室、語(yǔ)音室、運動(dòng)場(chǎng)等）（分值3分）。
（2） 生病或者有事缺席的需履行請假手續，不無(wú)故離開(kāi)課堂。上課請假的要有假條，并且班長(cháng)要在上課之前交給任課老師。（分值4分）。
（3）每節課的課堂出勤率（分值6分）。
（4） 班長(cháng)、團支書(shū)每天的簽到情況（分值4分）。
4、學(xué)習方面（所占分值為17分）
（1）最近一學(xué)期的班級文化課成績(jì)及格率（分值10分）。
（2）班級大學(xué)英語(yǔ)四、六級通過(guò)率（分值7分）。
5、衛生方面（所占分值為16分）
（1）班級宿舍的免檢、文明率（分值8分）。
（2） 班級的宿舍夜歸情況（分值5分）。
（3）愛(ài)護公物，不破壞公共設施，不在墻壁、書(shū)桌上亂涂亂畫(huà),門(mén)窗及室內財產(chǎn)完好無(wú)損（分值3分）。
6、學(xué)生儀表（所占分值為4分）
（1）不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室（分值2分）。
（2）尊敬老師、團結同學(xué)、不打架、不說(shuō)臟話(huà)（分值2分）。
7、特色活動(dòng)（所占分值為10分）
（1） 開(kāi)展班級禮儀活動(dòng)，體現班級的良好風(fēng)貌，形式不限（話(huà)劇、小品、相聲等均可），并上交活動(dòng)材料，包括活動(dòng)策劃書(shū)、總結，活動(dòng)照片等。
（二）文明禮儀之星評選
1、“筆記”之星
評選規則：
（1）參賽者需交上本學(xué)期每門(mén)學(xué)科的課堂筆記
（2）每門(mén)學(xué)科的筆記由相應的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
（3）筆記字跡工整、版面清潔、內容條理清晰
2、“紀律”之星
評選規則：
（1）不遲到不早退不曠課
（2）作業(yè)不遲交、漏交
（3）上課不睡覺(jué)、玩手機、做其他事情
（4）上課必須坐教室前三排，認真聽(tīng)講，并且能積極發(fā)言，在課堂上表現活躍
3、“文明禮貌”之星
（2）舉止文明，誠實(shí)守信、禮貌待人，拾金不昧，遵守社會(huì )公德，講普通話(huà)，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà)。尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼，團結同學(xué)。
（3）所獲得的院級以上榮譽(yù)
1、11月11日將活動(dòng)通知到各班級
2、各班將表格上交后，安排學(xué)生會(huì )相關(guān)人員對各班級進(jìn)行檢查評分，并匯總。
08、09級各評選出兩個(gè)文明禮儀班級，各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀律”之星、“文明禮貌”之星，并頒發(fā)相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學(xué)會(huì )與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)準備
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語(yǔ)言美小隊”、“品德美小隊”各有一個(gè)標明隊名的牌子。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應從小養成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語(yǔ)言美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌
小隊長(cháng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?/p>
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?/p>
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?/p>
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請?。?/p>
小隊長(cháng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌
小隊長(cháng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè )滔滔。
（二）“品德美小隊”上場(chǎng)
小隊長(cháng)：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榇蠹艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小幫手，我不僅會(huì )做飯、擇菜，還會(huì )給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o大家看）
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常幫他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè )于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，大家夸我是環(huán)保小衛士。
學(xué)生4：公交車(chē)上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌
（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長(cháng)：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）
（3）立定、請坐。（展示坐姿）
小隊長(cháng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(cháng)，請同學(xué)們日常生活、學(xué)習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）
二、活動(dòng)背景：
現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的多度寵愛(ài)而變得刁蠻任性，一切都以自我為中心，不懂得最基本的文明禮儀。當他們邁進(jìn)校門(mén)之后，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學(xué)之間的磨察，給學(xué)校的教育帶來(lái)很多不便之處。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長(cháng)和發(fā)展。
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)本次主題班會(huì )，使學(xué)生了解包括珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)、保持校園清潔衛生、升旗儀式、和同學(xué)相處、上課應答以及對待老師等方面的一些基本的文明禮儀，培養學(xué)生從現在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。
四、活動(dòng)形式：
朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問(wèn)答
五、活動(dòng)準備和分工：
1、收集有關(guān)破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件
2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目
3、布置教室
六、活動(dòng)過(guò)程：
（一）主持人宣布班會(huì )開(kāi)始
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結果，人人就會(huì )有良好的禮儀規范和文明行為表現。
乙：當我們背著(zhù)書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我們就成了其中的一份子。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛(ài)護同學(xué)，要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。
甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，《文明禮儀在校園》主題班會(huì )正式開(kāi)始。
（二）安排活動(dòng)
1、配樂(lè )朗誦兒歌
甲：同學(xué)們，下面我們先來(lái)朗讀兩首兒歌，它描寫(xiě)的內容就是我們校園生活中最常見(jiàn)的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。（播放音樂(lè )，多媒體出示兒歌）
上課五字歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 上課要聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì )守紀律 做個(gè)好學(xué)生
升國旗三字歌
星期一 操場(chǎng)上 奏國歌 升國旗
大家都行注目禮 少先隊員行隊禮
小朋友 要嚴肅 小眼睛 看國旗
身站直 不亂晃 唱國歌 要響亮
將來(lái)長(cháng)大了 建設祖國更美麗
乙：同學(xué)們都讀得很認真，我相信大家平時(shí)也是按照兒歌上面所說(shuō)的那樣來(lái)做的。 咦，上臺來(lái)的是誰(shuí)呀，我們讓他來(lái)介紹一下自己。
小記者出場(chǎng)：同學(xué)們，大家好，我是《文明日報》的記者，剛才你們朗誦得真好，下面我想考考大家。
生：沒(méi)問(wèn)題！
2、禮儀知識問(wèn)答
（1）夏天炎熱，同學(xué)可以穿背心、拖鞋進(jìn)校。（錯）
（2）當老師提問(wèn)時(shí)，學(xué)生可以在座位上立即回答。（錯）
（3）學(xué)生進(jìn)入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）
（4）在教師辦公室的學(xué)生如沒(méi)有特殊情況，不宜逗留太久。（對）
（5）課前準備不是正式上課時(shí)間，所以無(wú)關(guān)緊要。（錯）
（6）遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）
（7）我們進(jìn)入學(xué)校大門(mén)口和做早操、升國旗時(shí)，才需要系上紅領(lǐng)巾。（錯）
（8）可以對著(zhù)同學(xué)打噴嚏（錯）
小記者：同學(xué)們的禮儀知識回答得真好，再見(jiàn)！
3、圖片展示
甲：看來(lái)小記者的問(wèn)題都難不倒大家，接下來(lái)請大家看幾個(gè)小畫(huà)面。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實(shí)的窗戶(hù)和搖晃的窗戶(hù)）
乙：同學(xué)們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學(xué)習呢？請大家說(shuō)說(shuō)你們心中的想法。
（學(xué)生發(fā)言）
甲：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)啊，每個(gè)人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學(xué)習，因為它能給我們帶來(lái)愉悅的心情。我們可以想象在凹凸不平的桌面上做作業(yè)是多么難受的事情，我們也可以想象在寒冷的冬天里在沒(méi)有窗戶(hù)的教室里上課是多么痛苦的事情。所以我們不能隨意破壞學(xué)校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛(ài)校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務(wù)。
4、小品表演
乙：除了上面所涉及的禮儀知識之外，我們還應該注意哪些方面的禮儀呢？下面請欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。
第一場(chǎng)：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。學(xué)生a吃完香蕉，隨手就把香蕉皮扔在地上。學(xué)生b正唱著(zhù)輕快的歌兒經(jīng)過(guò)，不小心踩到香蕉皮，摔了個(gè)四腳朝天。學(xué)生b爬起來(lái)之后，拍拍屁股，罵了一句“真倒霉”，就離開(kāi)了。
第二場(chǎng)：學(xué)生c背著(zhù)書(shū)包準備回家，當他經(jīng)過(guò)這個(gè)地方時(shí)，差點(diǎn)也踩到香蕉皮，但他并沒(méi)有立即離開(kāi)，而是彎下腰把香蕉皮撿起來(lái)，經(jīng)過(guò)垃圾桶的時(shí)候，把它扔了進(jìn)去，然后高高興興地回家去。
（學(xué)生發(fā)言）
乙：是啊，校園的清潔衛生和我們息息相關(guān)。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀(guān)問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到我們的健康問(wèn)題。
合：所以，為了我們的健康和衛生，我們應該時(shí)時(shí)刻刻保持學(xué)校的清潔與衛生。我們每個(gè)人都要牢記，保持校園衛生與整潔，人人有責。
5、齊唱歌曲《咱們從小講禮貌》
甲：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。在本次主題班會(huì )即將結束的時(shí)候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。（多媒體出示歌詞）
咱們從小講禮貌。
晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見(jiàn)了老師敬個(gè)禮，見(jiàn)了同學(xué)問(wèn)聲好，老師您好，同學(xué)你早，咱們從小講文明，咱們從小講禮貌。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。不罵人來(lái)，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛(ài)心一條，團結友愛(ài)心一條。
（三）班主任講話(huà)
師：同學(xué)們，祝賀你們，在“文明禮儀在校園”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講文明、講禮貌的好孩子。今天，我們學(xué)習的是校園生活中的'禮儀知識。其實(shí)啊，不但在校園里要講禮儀，在我們的家庭中，在社會(huì )中，在日常生活的每個(gè)細節中，我們都要講禮儀。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。老師真心希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里都要做講文明、講禮貌的還孩子，而且老師也相信你們一定能夠做到。
（四）宣布班會(huì )結束
合：現在宣布，本次班會(huì )完滿(mǎn)結束！
七、活動(dòng)效果分析及反思
本次主題班會(huì )采用了小學(xué)生所樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問(wèn)答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。
由于本次班會(huì )的主題為“文明禮儀在校園”，活動(dòng)過(guò)程中所涉及的都是校園生活中的禮儀。為了使學(xué)生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動(dòng)過(guò)程中的第三個(gè)環(huán)節“班主任講話(huà)”中，精心設計了班主任的講話(huà)，通過(guò)班主任的講話(huà)引導學(xué)生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。
因時(shí)間的限制，本次班會(huì )所涉及的有關(guān)校園生活的六個(gè)方面的禮儀知識都不是很深入，學(xué)生可能了解得不夠全面。
班會(huì )背景:
我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長(cháng)的需要,是走向社會(huì ),進(jìn)行交往的必備條件,但由于社會(huì )、學(xué)校、家庭等諸多因素,現在的小學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來(lái)越來(lái)淡薄.在部分學(xué)生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長(cháng)”、”自私自利、出言不遜”等不良習氣。我校領(lǐng)導和全體教師看到了這一現象,把禮儀道德教育作為學(xué)校特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作。為了積極投入到學(xué)校特色辦學(xué)創(chuàng )建工作中,樹(shù)立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個(gè)學(xué)生的心中,使學(xué)生從小受到良好的禮儀教育,針對中年級學(xué)生的特點(diǎn),采用生動(dòng)活潑的形式,準備舉行一次讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷的主題班會(huì )。
班會(huì )目的: 1、在活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生懂得從小講禮儀用語(yǔ)的重要性,體會(huì )語(yǔ)言美的魅力。
2、在活動(dòng)過(guò)程中,培養學(xué)生與他人交流、合作的能力。
3、在活動(dòng)過(guò)程中,營(yíng)造團結互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍.
活動(dòng)準備: 1、召開(kāi)班干部會(huì )議,確立班會(huì )主題,商討班會(huì )環(huán)節,確定主持人:班長(cháng) 朱敏婕 特邀 黃童春(六年級 《南湖晚報》小記者),并對主持人進(jìn)行培訓。
2、分工合作:小品、兒歌、故事表演等 .
3、會(huì )場(chǎng)布置(在教室前面黑板書(shū)寫(xiě)主題,準備音樂(lè )磁帶,布置教室座位。)
班會(huì )主題:用文明語(yǔ)言規范自己言行,讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷。
班會(huì )展示過(guò)程:
(一)聯(lián)系實(shí)際 引入主題
朱:哎呀,這不是《南湖晚報》的黃記者嗎?你今天怎么有時(shí)間來(lái)呀!
黃:聽(tīng)說(shuō)你們四乙中隊今天召開(kāi)主題中隊會(huì ),我是趕來(lái)采訪(fǎng)的。
朱:太好了!就請你和我一同來(lái)主持今天的中隊活動(dòng)吧!
黃:好呀。聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀特色辦學(xué)的創(chuàng )建工作文明禮儀
朱:是的,只要你走進(jìn)我們學(xué)校,就可以看到一幅醒目的橫幅,處處還可以看到“文明禮儀”的宣傳標語(yǔ)。
學(xué)生:崇尚禮儀美德,學(xué)做文明新人
合:“讓禮儀之花開(kāi)得更加嬌艷”主題中隊活動(dòng)現在開(kāi)始。
(我校正開(kāi)展以“禮儀道德”教育為主題的特色辦學(xué)創(chuàng )建工作,以上板塊是對是否關(guān)心學(xué)校的檢驗,從學(xué)生的表現看極大部分學(xué)生已明白學(xué)校開(kāi)展特色辦學(xué)的主題是什么。同時(shí),在響亮的回答聲中,激起了學(xué)生的高昂情緒,引入了本次的主題班會(huì )。)
(二)學(xué)生明辨是非,正確掌握和使用禮貌用語(yǔ)
朱:哪個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō),作為新時(shí)代的少年,在日常生活中我們必須會(huì )用哪些禮貌用語(yǔ)呢? 一生答:請、您好、謝謝、對不起、再見(jiàn)。
黃:謝謝,你說(shuō)的真好!我們把它緊緊記在心底。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:人與人之間變得分外親切。
朱:用了十字禮貌用語(yǔ)。
黃:生活變得分外甜蜜。
朱:如果丟了禮貌用語(yǔ)。
黃:那又會(huì )怎樣呢?
朱:請看小品《在家里的一幕》。
黃:看了這個(gè)小品,你認為小品中的小學(xué)生做的對嗎?哪些不對?為什么?這位同學(xué)請你說(shuō)說(shuō)。你說(shuō)的真好,謝謝,你又怎么認為的呢?你說(shuō)得對,相信在生活中你一定是個(gè)懂禮貌的好孩子!謝謝。你又有什么看法?謝謝,你真是個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。
黃:剛才,大家回答得都很好,在生活中,我們應該多用禮貌用語(yǔ),重視文明言行的培養。 朱:爭做文明禮貌小公民。
黃:談吐文雅,學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)。
朱:那才是講文明、懂禮貌的好孩子,請聽(tīng)兒歌《學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)》。
為貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規范》，通過(guò)開(kāi)展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng )設良好的育人環(huán)境。
二、組織機構。
組長(cháng)：劉榮昌。
副組長(cháng)：陽(yáng)眾賢。
組員：賀成志及各班主任。
四、實(shí)施辦法。
（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段。
1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì )議，學(xué)習文件精神，全面領(lǐng)會(huì )“創(chuàng )文明校園，做文明使者”主題教育的意義和要求，并根據學(xué)校有關(guān)方案布置活動(dòng)工作。
2、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣傳啟動(dòng)。（文明禮儀倡議書(shū)、舉行“與不文明行為告別”宣誓簽名活動(dòng)。）。
3、利用國旗下講話(huà)、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動(dòng)的目的、意義、背景以及活動(dòng)方案等。
4、各班召開(kāi)“講文明、懂禮儀”的主題班會(huì )。
（二）第二階段：實(shí)施發(fā)展階段。
1、開(kāi)展“眼睛看陋習----我身邊的不文明行為”調查活動(dòng)，由學(xué)生自行設計活動(dòng)調查表，確定調查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調查對象，調查結束后，對調查的結果進(jìn)行收集、整理，并對調查結果進(jìn)行分析，撰寫(xiě)調查報告。
3、改正自身一個(gè)不文明習慣；勸導班內同學(xué)糾正一個(gè)不文明習慣。
4、并要求全校學(xué)生每人寫(xiě)一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進(jìn)行匯編；
5、組織“講文明，講禮儀”的手抄報比賽；
6、組織部分學(xué)生成立校園文明督導隊，利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行。
7、“我的宿舍我做主”宿舍內務(wù)規范整理大賽。
8、開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區實(shí)踐活動(dòng)，到街道、社區等開(kāi)展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動(dòng)。
（三）第三階段總結、表彰階段。
1、開(kāi)展“文明禮儀之星”評選活動(dòng)。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標準，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據票數的多少，每班各選出五名“文明禮儀之星”。
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根據教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》的通知精神和公民道德教育的要求，結合我校實(shí)際特制訂文明禮儀教育活動(dòng)工作方案。
適應文明校園的要求，貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)文明禮儀教育指導綱要》精神，在全校深入地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)。普及禮儀知識，提高禮儀意識，加強禮儀實(shí)踐。形成以“講禮儀、有修養”為榮的良好風(fēng)尚。通過(guò)持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現代化學(xué)校良好校園風(fēng)范。
（一）學(xué)校禮儀目標：
1、學(xué)生進(jìn)校門(mén)主動(dòng)與老師或同學(xué)互道"老師早"（好）"同學(xué)早"（好）。
2不準在校內騎車(chē)、奔跑。
3、老師進(jìn)課堂宣布上課后，全班學(xué)生起立、齊聲道"老師好"；學(xué)生遲到進(jìn)教室，先喊"報告"，經(jīng)老師同意后，再進(jìn)入教室；學(xué)生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經(jīng)老師同意后再出教室。
4、課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打罵，開(kāi)展有益于身心健康的文明活動(dòng)。
5、學(xué)生進(jìn)入老師辦公室，先喊"報告"，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。在老師辦公室不隨意翻動(dòng)老師的東西，若找老師有事，先立正，說(shuō)明來(lái)意，與老師講話(huà)，面對老師，認真聽(tīng)老師講話(huà)。離開(kāi)時(shí)禮貌地向老師告別。
6、學(xué)校集合，學(xué)生分班整隊入場(chǎng)，按時(shí)到達指定地點(diǎn)，做到"快、靜、齊"。
升旗、出國旗時(shí)，全體同學(xué)肅立，行注目禮，升國旗時(shí)，唱國歌，少先隊員行少先隊禮。
8、隨時(shí)保持校園整潔，不在教室、樓道和操場(chǎng)內亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在黑板、墻壁和桌椅上亂涂、亂畫(huà)、亂抹、亂刻，愛(ài)護學(xué)校公共財物，花草樹(shù)木。
（二）家庭禮儀目標：
1、每日上學(xué)前離開(kāi)家時(shí)向父母道別，放學(xué)回家向父母打招呼。
2、在家孝敬父母和長(cháng)輩，幫助父母和長(cháng)輩做力所能及的家務(wù)事。
（三）社交禮儀目標：
1、能主動(dòng)關(guān)心他人，為他人提供方便。
在與他人交談時(shí)誠懇、大方、樸實(shí)文雅，使用禮貌用語(yǔ)，做到語(yǔ)言準確、親切，保持口語(yǔ)流暢。
用餐時(shí)做到：餐前洗手、待主人示意后開(kāi)始用餐、夾菜文明、細嚼慢咽、不挑食、動(dòng)作文雅、愛(ài)惜糧食、不亂倒剩飯。
4、在公共場(chǎng)所遇到師長(cháng)、鄰居長(cháng)輩或其他相識的人主動(dòng)稱(chēng)呼，鄰里之間講究禮節，互相關(guān)照，鄰居有困難時(shí)，能主動(dòng)幫助，鄰里之間有矛盾時(shí)能互諒互讓。
5、旅游參觀(guān)時(shí)，能自覺(jué)愛(ài)護公物，自覺(jué)維護旅游區的環(huán)境衛生和靜謐氣氛。
三、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強公民道德建設的一個(gè)新的抓手、新的著(zhù)力點(diǎn)認真抓好。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養，提高文明禮儀素養是現代化都市生活和公共道德的內在需求，也是展示良好形象的客觀(guān)要求。要引導師生增強禮儀意識，自覺(jué)參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，利用我校的紅領(lǐng)巾廣播站報道禮儀活動(dòng)內容，普及禮儀常識，加強輿論監督，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
為改善目前班上出現的“遇見(jiàn)老師避開(kāi)走”、“撿到東西私藏”、“借東西不及時(shí)歸還”、“隨意打斷老師的話(huà)”等不文明現象，我決定在班內再次開(kāi)展以“講文明禮儀”為主題的班會(huì )活動(dòng)。以期提高他們講文明講禮貌的意識，并將其落實(shí)到自己日常生活中的一舉一動(dòng)上。
20xx年12月31日。
三（6）班教室。
主持人：班主任。
三（6）全體學(xué)生及班主任。
以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊和歷史上的正反事例為素材，秉著(zhù)全體學(xué)生參與的原則，通過(guò)觀(guān)看視頻，老師和學(xué)生一起講述文明故事等學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式，讓學(xué)生深刻意識到講文明禮儀的重要性，從而將講文明禮儀融入生活中的每個(gè)細處。
搜集生活中不文明禮貌的資料，
生：自語(yǔ)發(fā)言。
師：講個(gè)用餐的小故事：嬌嬌和媽媽去參加媽媽的老同學(xué)聚會(huì )。用餐時(shí)，大人們舉杯換盞盡情地聊著(zhù)，嬌嬌伸著(zhù)筷子，看哪盤(pán)菜好吃就一個(gè)勁兒地挑著(zhù)吃，一副不管不顧的樣子。有人開(kāi)了個(gè)玩笑說(shuō)：“這小丫頭真精??！”媽媽聽(tīng)了簡(jiǎn)直無(wú)地自容。是呀，在家里吃飯這不算什么事，姥姥每次做了好菜都緊著(zhù)嬌嬌吃。像三鮮蝦仁這道菜，嬌嬌就專(zhuān)挑蝦仁吃，姥姥還幫著(zhù)她挑，直到把盤(pán)子里的蝦仁挑得一個(gè)不剩，留下一堆黃瓜片，她才住手?，F在雖說(shuō)到了外邊，可習慣已經(jīng)成自然了，這丟臉的吃相一時(shí)那里改得過(guò)來(lái)。
師提問(wèn)：你們贊同嬌嬌的做法嗎？為什么？
生：自由發(fā)言。
師：不贊同。采用將心比心的例子來(lái)讓同學(xué)們深刻意識到嬌嬌的做法是很不禮貌、很不討人喜歡的。
師：總結：從這個(gè)故事和大家剛剛的發(fā)言中，我們可以看出講文明、講禮貌是非常重要和必要的。講文明、講禮貌呀，是人與人、國與國之間之間和睦相處的基礎和前提。
二．小學(xué)生應懂得的基本文明禮儀。
師：通過(guò)上面的環(huán)節我們已經(jīng)意識到講文明、講禮貌的重要性，那么在我們的日常生活中，哪些行為是文明的，哪些行為是不文明的呢？請看下面一組圖片，說(shuō)說(shuō)哪些行為是文明的，哪些行為時(shí)不文明的？（出示圖片）。
生：看圖回答。
師：請同學(xué)們再講些我們身邊不文明的事。
生：暢所欲言。
師：比如說(shuō)：上廁所不沖廁所；拾到東西不上交，自己私藏；路上遇見(jiàn)老師長(cháng)輩避開(kāi)走；隨意打斷他人的話(huà)等都是不禮貌的行為。
師：剛剛我們說(shuō)了那么多不禮貌、不文明的行為，那到底什么樣的行為才是文明的呢？請同學(xué)們舉例說(shuō)一說(shuō)。
生：自由發(fā)言。
師：剛剛同學(xué)們說(shuō)了這么多，老師將我們小學(xué)生應該要做到的文明行為。（展示）（大致講解一下）。請同學(xué)們自我對照一下，看看自己哪些方面做得還不好？思考在以后的學(xué)習生活中應該如何做。
生：請幾個(gè)人檢討一下自己的行為。
1.知識比拼。
生：自由發(fā)言。
生：自由發(fā)言。
師：老師這里也有兩個(gè)關(guān)于文明禮儀的小故事，請同學(xué)們欣賞，在欣賞的時(shí)候請同學(xué)們思考；這個(gè)是關(guān)于哪個(gè)方面的文明禮儀？你得到了什么啟示？（多媒體播放）。
生：觀(guān)后回答。
2.小游戲。
“雙胞胎”就意味著(zhù)“對”；“賴(lài)被窩”就是不肯起床，所以就是“不起”；合起來(lái)就是“對不起”。
以“3.5學(xué)雷鋒日”，“3.8婦女節”，“3.12植樹(shù)節”為契機，以感恩教育、愛(ài)心教育、環(huán)保教育等為切入口，深化學(xué)生的思想道德建設，把做人做事的基本道德轉化為良好的行為習慣，從小事做起，從身邊事做起，為建設和諧校園、文明校園而努力！
1、利用國旗下講話(huà)，進(jìn)行文明禮儀月的啟動(dòng)和動(dòng)員。（3.3z）。
2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動(dòng)。（3.3-3.8）。
（1）借閱一本有關(guān)于雷鋒的書(shū)籍。（語(yǔ)文老師、z）。
（2）3.5日班隊課組織觀(guān)看一部關(guān)于雷鋒的電影。（教導處、z）。
（3）組織部分隊干部打掃校園周邊環(huán)境。（大隊部、3-6年級每班2個(gè)隊、校園管理人員）。
（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務(wù)，對媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)。（班主任）。
3、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”主題活動(dòng)。（3.10-3.14）。
（1）3.11（周二）大課間進(jìn)行“美化校園撿垃圾大行動(dòng)”。（大隊部）。
（2）3.12各中隊進(jìn)行一次“綠色環(huán)保主題班會(huì )”或進(jìn)行廢舊物品手工制作活動(dòng)。（班主任）。
4、“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)。（3.17-3.21）。
本周各班主任加強對學(xué)生的勤儉教育，落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進(jìn)行督察。（班主任）。
5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）。
各班根據實(shí)際，開(kāi)展一次文明禮儀月總結為主題的班會(huì )，對一個(gè)月以來(lái)的各項活動(dòng)進(jìn)行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進(jìn)行宣傳。（班主任）。
逍林東鎮鎮小學(xué)。
本次文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”、“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”三大主題活動(dòng)。
每個(gè)活動(dòng)學(xué)校都有專(zhuān)人負責落實(shí)，做到扎實(shí)有效地開(kāi)展。根據慈溪市少工委、團市委的相關(guān)文件，我校開(kāi)展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動(dòng)，通過(guò)看雷鋒電影、書(shū)籍，給媽媽做一張節日賀卡、評比身邊最美的人等子活動(dòng)，讓學(xué)生們把雷鋒精神落實(shí)到身邊的小事中，讓感恩教育落實(shí)到平常的生活中?！扒趦€節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)，全校上下開(kāi)展了“節水、節電、節糧、節紙”的四節約活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的節約約定，如開(kāi)關(guān)大屏幕的時(shí)間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過(guò)各種細小的規定和倡導，每個(gè)老師和同學(xué)們都有了勤儉節約意識并落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中。
總之，每項活動(dòng)我校都扎實(shí)開(kāi)展，收到很好的效果。
主題確定：
讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長(cháng)的需要，也是進(jìn)行奧運教育中重要的一個(gè)方面的內容，本次班會(huì )旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動(dòng)活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育，體會(huì )學(xué)習禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。
活動(dòng)準備：
1、學(xué)習《小學(xué)生行為規范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現象進(jìn)行觀(guān)察和調查，了解學(xué)生的現狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準備文明競猜題
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國人民的日常生活的習慣用語(yǔ)。2011年里我們越來(lái)越近了。我們更應該明禮儀，講禮貌，弘揚奧運精神，做最好的我。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。勁松四小小學(xué)二年級三班，“做文明的我”主題班會(huì )現在開(kāi)始?。ㄕ坡暎?/p>
二、現在大家都看見(jiàn)了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì )兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開(kāi)始一場(chǎng)小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準備好了嗎？（生：準備好了?。?/p>
校園文明用語(yǔ) 家庭文明用語(yǔ)社會(huì )中文明用語(yǔ)
a:大家說(shuō)得好！語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù)，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì )用一聲文明用語(yǔ)，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人。
b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節，每組都有問(wèn)題，老師會(huì )給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組，會(huì )得到滿(mǎn)分——20分?，F在我們開(kāi)始了：
一組的同學(xué)請仔細聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節。請2組做準備。
1、 聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導早讀的同學(xué)，每天總會(huì )早早得來(lái)到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室，發(fā)現老師還沒(méi)來(lái)，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說(shuō)，怎么做呢？（勸架、禮貌用語(yǔ)等）
（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現你發(fā)高燒了，必須到醫院去，于是，你想打電話(huà)給老師請假半天，該怎么說(shuō)呢？（問(wèn)好，禮貌用語(yǔ)，請假時(shí)間等）
（按時(shí)到校，作好課前準備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。）
3、張老師在上課時(shí)發(fā)現，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是張老師請你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口，該怎么說(shuō)，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語(yǔ)，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等）
（進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”）
（詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌，還要說(shuō)謝謝等）
（請求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝?。?/p>
（語(yǔ)氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ)）
（對人有禮，團結同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現的不良現象要敢于制止。）
師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊。
（師打分，最后全班都要齊讀。）
1、小顧客：假如我是小顧客，買(mǎi)東西，按先后；說(shuō)話(huà)時(shí)，先說(shuō)請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽車(chē)，不擁擠；在車(chē)上，不搶座；車(chē)到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
3、小觀(guān)眾：假如我是小觀(guān)眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛(ài)花木，護文物，見(jiàn)外賓，不圍觀(guān)，文明游客我做到，我做到。
班主任講話(huà)：
孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會(huì )公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動(dòng)瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
就讓你用自己的言行，從今天這次班會(huì )活動(dòng)做起吧！
“做文明的我”主題班會(huì )現在結束。
1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。
2、培養舉止文明、談吐優(yōu)雅的習慣。
3、學(xué)會(huì )與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
準備展示牌：“舉止美小隊”、“語(yǔ)言美小隊”、“品德美小隊”各有一個(gè)標明隊名的牌子。
主持人：講文明、懂禮貌是一個(gè)人應具備的基本文明素質(zhì)，作為小學(xué)生，理應從小養成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的`具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風(fēng)采。
（一）“語(yǔ)言美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌。
小隊長(cháng)：常言說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”語(yǔ)言沒(méi)能體現一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。（2人一組輪流上場(chǎng)）。
活動(dòng)情景一：兩人見(jiàn)面打招呼（您好?。?。
活動(dòng)情景二：放學(xué)回家（再見(jiàn)?。?。
活動(dòng)情景三：見(jiàn)到老師（老師，您好?。?。
活動(dòng)情景四：兩人一起進(jìn)教室（您請?。?。
小隊長(cháng)：同學(xué)們表演的可真好，禮貌用語(yǔ)要記牢，最后我們一起給家朗誦：咱們從小懂禮貌。
隊員齊頌：咱們從小懂禮貌。
小隊長(cháng)：每天這樣有禮貌，保你生活樂(lè )滔滔。
（二）“品德美小隊”上場(chǎng)。
小隊長(cháng)：我們是品德美小隊，現在我們?yōu)榧艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1：我是把媽的小手，我不僅會(huì )做飯、擇菜，還會(huì )給奶奶梳頭，同學(xué)們都夸我是尊老愛(ài)老的好少年。我還被評“小孝星”呢?。ㄕ故颈壅陆o家看）。
學(xué)生2：鄰居阿姨很辛苦，我經(jīng)常他看孩子，阿姨說(shuō)我是樂(lè )于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動(dòng)撿起來(lái)，家夸我是環(huán)保小衛士。
學(xué)生4：公交車(chē)上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過(guò)馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。
（三）、“舉止美小隊”隊員上場(chǎng)，小隊長(cháng)舉牌。
（各隊員一次回答）。
（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個(gè)身體又向上提的感覺(jué)。
（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。
（3）行如風(fēng)。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。
小隊長(cháng)：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）。
（2）齊步走，一二一（展示行姿）。
（3）立定、請坐。（展示坐姿）。
小隊長(cháng)：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長(cháng)，請同學(xué)們日常生活、學(xué)習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為家表演“太極扇”中國功夫。
輔導員總結：（略）。
培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)系列活動(dòng)——“文明禮儀我先行”。
“文明”是與人交往最基本的道德要求，也是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分。我們的隊員正處在人格形成的萌芽階段，需要少先隊活動(dòng)課引導他們形成文明懂禮的基本品格。
根據我校少先隊員的實(shí)際情況和我?！芭d詩(shī)立禮，格物致知”的校訓要求，結合“手拉手，同進(jìn)步”少先隊活動(dòng)，以?xún)r(jià)值觀(guān)中“文明”這一關(guān)鍵詞為重點(diǎn)，我與隊干共同設計了“文明禮儀我先行”少先隊活動(dòng)課方案。
1.通過(guò)本次主題中隊活動(dòng)課，讓隊員們深入認識“文明”這一中華傳統美德，知道日常禮儀常識，用“文明”這一社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)滋養每一個(gè)少先隊員的心靈，提高少先隊員的文明修養。
2.通過(guò)收集名人名言、講故事、照鏡子、分享文明交往神秘語(yǔ)言等活動(dòng)讓隊員們懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，說(shuō)文明話(huà)、做文明事、當文明人。
1.第一周指導隊員們以討論的形式，了解“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”，確立活動(dòng)主題和實(shí)施方案，并邀請志愿輔導員。
2.第二周各小隊活動(dòng)。
第一小隊搜集關(guān)于“文明”的名人名言，制作成ppt，并講述一個(gè)文明的小故事；
第二小隊收集關(guān)于國人不文明行為的圖片和新聞報道，制作成ppt；
第三小隊收集關(guān)于文明交往的神秘語(yǔ)言；
第四小隊收集關(guān)于文明的公益廣告。
中隊委制作《“做個(gè)文明xx人”對照進(jìn)步表》。
3.第三周以主題活動(dòng)課的形式開(kāi)展活動(dòng)；
4.第四周活動(dòng)延伸評價(jià)，通過(guò)“做個(gè)文明xx人”對照進(jìn)步表進(jìn)行活動(dòng)反饋，評選本月的“文明小天使”，鞏固活動(dòng)成果。
在活動(dòng)課中，少先隊員是活動(dòng)的主體，輔導員是活動(dòng)的組織者、引導者，一切活動(dòng)都要以隊員的自主性、積極性、創(chuàng )新性為出發(fā)點(diǎn)，引導隊員知禮懂禮。
具體分為以下三個(gè)部分：
（一）。
中隊活動(dòng)課前儀式。
第一項：小隊報告人數。
第二項：中隊長(cháng)向中隊輔導員匯報人數。
第三項：出隊旗。
第四項：唱隊歌。
第五項：中隊長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
中隊長(cháng)：文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，“文明”是社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的一項重要內容，“興詩(shī)立禮，格物致知”也是我們姬堂小學(xué)的校訓，為了交流匯報我們在文明禮儀教育活動(dòng)中的收獲和體會(huì )，五（2）中隊今天進(jìn)行《文明禮儀我先行》主題中隊活動(dòng)課，掌聲有請主持人溫鈞晴、胡欽曼隊員。
（二）。
開(kāi)展活動(dòng)——這一部分分以下三個(gè)環(huán)節來(lái)完成。
環(huán)節一：說(shuō)“文明”，知“文明”。
1、請第一小隊匯報關(guān)于“文明禮儀”的名人名言。
2、接著(zhù)講述關(guān)于文明的小故事。
（設計意圖：故事的教育效果遠勝于說(shuō)教。隊員們通過(guò)參與、傾聽(tīng)，故事中的主人公成了他們的榜樣，把“文明”刻進(jìn)隊員心中。）。
下面讓我們一起來(lái)照照鏡子吧！
環(huán)節二：照鏡子，找不足。
1、第二小隊匯報收集的關(guān)于不文明行為的資料。
（設計意圖：通過(guò)漫畫(huà)和主持人提問(wèn)引導隊員們反思自己的行為。）。
（2）。
國人不文明行為新聞報道。
主持人提問(wèn)：對此，你有什么想法？
（設計意圖：通過(guò)上述不文明行為新聞報道，對隊員們的心中引發(fā)了較大的思想沖擊，因為這些不文明行為經(jīng)常會(huì )在周?chē)l(fā)生，自己甚至也是不文明行為的實(shí)施者。而這些行為，不僅嚴重影響了個(gè)人形象，還給國家抹黑。）。
2、主持人小結：一個(gè)人的行為就好像照鏡子，反映他的知識文化修養和思想道德水平。
本環(huán)節是活動(dòng)的主體部分，由五個(gè)小活動(dòng)組成。
1、議一議：我們該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？（要尊重他人、克己自律、適度得體、以誠待人等）。
3、第四小隊分享《文明中國禮》公益廣告。
4、演一演：學(xué)習了這么多關(guān)于文明禮儀的知識，你能在生活中做到文明有禮嗎？下面我們來(lái)演一演吧！
（設計意圖：生活即教育，體驗助成長(cháng)。隊員們的親身體驗，讓他們感受到了“文明禮儀”是我們與人交流、增進(jìn)友誼的重要前提，更是個(gè)人素養的重要體現。）。
5、主持人：習慣是一個(gè)人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息；你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。說(shuō)一說(shuō)：我們應該怎樣改掉原來(lái)的壞習慣，成為一個(gè)文明有禮的少先隊員呢？（我們可以交一些文明有禮的益友，把他們作為我們學(xué)習的榜樣；寫(xiě)座右銘，時(shí)刻提醒自己；還可以通過(guò)寫(xiě)日記來(lái)反思自己……）。
主持人：為了幫助大家改掉原來(lái)的壞習慣，我們的中隊委還給大家設計了一份《“做個(gè)文明姬堂人”對照進(jìn)步表》，希望隊員們能吾日三省吾身，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，一天比一天更文明！
（三）活動(dòng)結束程序。
第七項：中隊輔導員講話(huà)。
同學(xué)們，在我們的身邊，你也總會(huì )看見(jiàn)那些談吐文雅，舉止謙和，樂(lè )善好施，助人為樂(lè )的人。在我們校園里，也活躍著(zhù)不少“文明禮儀之星”，他們是我們學(xué)習的榜樣。
中國是文明古國、禮儀之邦。我們少先隊員吸吮著(zhù)中華民族五千年文明的營(yíng)養，應該做到心有榜樣、記住要求、從小做起、接受幫助，做到文明禮儀我先行！
第八項：呼號。
第九項：退旗、敬禮。
1.活動(dòng)實(shí)施情況及效果：本次活動(dòng)課把隊的組織管理交給隊干，由他們組織隊員分工合作，中隊長(cháng)與輔導員協(xié)調配合，以此調動(dòng)隊員的自主性、積極性、創(chuàng )造性。
2.活動(dòng)評價(jià)：活動(dòng)中隊員們認真準備，積極參與，形成了一堂生動(dòng)、高效的少先隊活動(dòng)課。
3.活動(dòng)延伸：中隊結合《“做個(gè)文明姬堂人”——對照進(jìn)步表》開(kāi)展了“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”之11月份“文明小天使”活動(dòng)。
4.活動(dòng)反思：此次中隊活動(dòng)以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的重要內容“文明”為著(zhù)力點(diǎn)，從前期準備、中期活動(dòng)、后期延伸的各個(gè)環(huán)節充分調動(dòng)隊員們的自主性、積極性、創(chuàng )造性，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，達到培養學(xué)生良好文明習慣的目的?；顒?dòng)過(guò)程中還結合目前的社會(huì )熱點(diǎn)，并充分利用各種媒介資源，充分激發(fā)隊員們的參與熱情，讓隊員們認識到“文明無(wú)小事”，文明就在你我身邊?；顒?dòng)后期通過(guò)實(shí)施“做個(gè)文明姬堂人”活動(dòng)，評選“文明小天使”，促進(jìn)學(xué)生養成“吾日三省吾身”的習慣，這也是對我?！霸?shī)意校園，最好自己”校訓的貫徹，旨在通過(guò)活動(dòng)培養隊員的反思意識，做到一天比一天有進(jìn)步。整體來(lái)說(shuō)，以“活動(dòng)育人”，取得了較好的教育效果。
5.指導老師點(diǎn)評：
本次活動(dòng)的設計目標清晰，過(guò)程流暢，與踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)相契合，通過(guò)活動(dòng)使社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的理念植根于孩子心中。根據校情對孩子進(jìn)行文明禮儀的教育，針對性強，抓住與孩子的生活最貼近的“文明”進(jìn)行教育，意義重大。此次活動(dòng)形式多樣，孩子興致高昂，在不同的活動(dòng)中得到提升?；顒?dòng)的延伸的設計“做個(gè)文明姬堂人”更能夠鞏固孩子在此項活動(dòng)的中的收獲，如果將其延伸到孩子們的學(xué)習生活中，孩子們將受益無(wú)窮。
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養成文明習慣，推廣禮儀之風(fēng)，學(xué)校決定3月份在全校開(kāi)展“文明禮儀教育月”系列活動(dòng)。為將本學(xué)期文明禮儀活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實(shí)效性，結合學(xué)校實(shí)際，現制定如下活動(dòng)方案：
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規范的重要組成部分。我校以“講文明，重禮儀”為主題，以加強學(xué)生行為養成教育為主要載體，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養，將文明禮儀教育活動(dòng)與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結合，通過(guò)培養學(xué)生的“知、情、意、行”，從而使學(xué)生真正做到“講文明，重禮儀”，使他們能自覺(jué)按照社會(huì )和學(xué)校的要求，調節自己的言行，評價(jià)他人的思想行為，把他們塑造成為全面發(fā)展的新人。
通過(guò)開(kāi)展以“文明在我心禮儀伴我行”為主題的系列知識普及和教育實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)生“曉之以理，動(dòng)之以情，導之以行，持之以恒”，讓學(xué)生主動(dòng)積極地進(jìn)行道德認識和道德實(shí)踐，逐步提高自我修養能力，形成社會(huì )主義道德。
言談舉止文明有禮、公共場(chǎng)合文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車(chē)文明有禮、旅游觀(guān)光文明有禮、網(wǎng)上交流文明有禮。
全體師生
（一）宣傳發(fā)動(dòng)
2、“文明在我心禮儀伴我行”主題班會(huì )；
3、全體學(xué)生共同學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《弟子規》；
4、收集文明禮儀相關(guān)資料；
5、文明禮儀知識講座（xx）
（二）組織實(shí)施
7、開(kāi)展“文明在我心禮儀伴我行”征文比賽，以專(zhuān)刊形式刊登在蒼梧晚報上。（三~六年級隊員參加。）
（三）評比總結
1、開(kāi)展“文明禮儀知識競賽”活動(dòng)；
（時(shí)間：3月21日下午第二節課；地點(diǎn)：存真樓二樓多功能教室；要求：每班隨機抽選4名代表參賽，考試結果納入月排名。）
2、各班推薦兩名文明禮儀之星參評學(xué)校文明禮儀之星；
（要求：自編一句文明禮儀標語(yǔ)，附帶100字內的自我介紹，以電子文檔形式于3月28日前上交大隊部。最后由全校學(xué)生進(jìn)行票選評比，選出前二十名為學(xué)校文明禮儀之星。）
3、以班級為單位，利用班會(huì )課將工作開(kāi)展情況以及反思進(jìn)行全面總結；
4、“文明在我心禮儀伴我行”手抄報、電子報、ppt講稿展評；
5、“文明在我心禮儀伴我行”手拉手義務(wù)宣講活動(dòng)；（六年級對一年級，五年級對二年級進(jìn)行文明禮儀手拉手結對文明禮儀宣講。）
6、“文明在我心禮儀伴我行”成果展演活動(dòng)；（每周的中隊會(huì )、升旗儀式、周周講實(shí)踐進(jìn)行班級、年級、學(xué)校的匯報展示。）
8、“文明在我心禮儀伴我行”活動(dòng)總結及表彰。
1、學(xué)校成立“文明禮儀教育領(lǐng)導小組”，專(zhuān)門(mén)負責學(xué)校文明禮儀教育的各項活動(dòng)的開(kāi)展；
4、“文明禮儀監督崗”，每天對全校學(xué)生進(jìn)行打分，并堅持每日反饋，及時(shí)表?yè)P文明禮儀教育過(guò)程中出現的“先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡”，反饋指出“不文明行為”，便于學(xué)校樹(shù)立正面教育典型和掌握教育過(guò)程中出現的問(wèn)題。
以“展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節”教育為重點(diǎn)內容，以遵守《規范》、《守則》等養成教育為突破口，著(zhù)眼于展示學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養。通過(guò)文明禮儀展示大賽活動(dòng)，強化文明意識，規范言行舉止，提升綜合素質(zhì)。
組 長(cháng)：寧科長(cháng)、馬書(shū)記
副組長(cháng)：趙麗
成 員：學(xué)前教育全體教師
1、宣傳發(fā)動(dòng)：3月11日—3月26日
2、展示觀(guān)摩：3月27日
展示禮儀、講究文明、提升素質(zhì)
6、宣傳：班級、專(zhuān)業(yè)組要加強該項工作的宣傳報道，擴大文明禮儀展示活動(dòng)的影響；要積極動(dòng)員全體老師參與到學(xué)生的文明禮儀教育工作中來(lái)，鞏固文明禮儀教育的成果；與此活動(dòng)相關(guān)的資料要收集齊全，包括活動(dòng)的方案、文案、圖片、視頻、總結等全部歸檔。
“講文明、重禮儀”是中華民族的優(yōu)良傳統，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規范的重要組成部分。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》，弘揚中華民族禮儀傳統，培養理解、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高全校師生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養，結合我校實(shí)際情況，特制定文明禮儀教育工作計劃。
（一）、結合開(kāi)展以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表”為主題的“師德建設年”活動(dòng)（閩教人[20xx]28號），對全校教職員工進(jìn)行教師形象、教師禮儀知識的學(xué)習與培訓，提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。通過(guò)參與活動(dòng)，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規范，推動(dòng)教師依法從教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執教，從而促進(jìn)形成良好的教風(fēng)、作風(fēng)和校風(fēng)。
人人講文明，人人重禮儀的濃厚氛圍，在全校大力宣講禮儀，學(xué)習禮儀，讓每一位學(xué)生親身參與學(xué)習禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮儀的活動(dòng)中，親歷轉變過(guò)程，注重情感體驗，逐步將禮儀行為規范轉化為學(xué)生的文明禮儀素養。通過(guò)文明勸導員、值日教師、值班行政人員巡查等方式，在校園提醒檢查，讓不文明行為在校園無(wú)處藏身。
我校擬從以下四方面加強對學(xué)生的禮儀教育，提高學(xué)生的文明禮儀素養。
1、從規范言行起步，培養學(xué)生良好的行為習慣。
結合前階段日常行為規范的學(xué)習和討論，從語(yǔ)言、衣著(zhù)、行為、習慣等方面教育學(xué)生注重文明禮儀，養成良好的行為習慣。
2、從孝敬父母、尊敬老師入手，培養學(xué)生的孝敬禮儀。
教育學(xué)生在家孝敬父母、孝敬長(cháng)輩，在校尊敬老師、團結同學(xué)。孝敬父母、尊敬老師從很具體的見(jiàn)到老師、父母主動(dòng)打招呼，幫助父母和老師做一些力所能及的事等小事、小節做起，逐漸養成講禮儀、懂禮貌的習慣。
3、從勤學(xué)好問(wèn)、熱愛(ài)勞動(dòng)抓起，培養做人的基本品性。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習習慣，并通過(guò)學(xué)校、家庭勞動(dòng)，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，培養他們做人的基本品性。
要引導學(xué)生懂得關(guān)心班級、學(xué)校這個(gè)集體，以及社會(huì )上的人與事，培養愛(ài)心。
（三）、印發(fā)《福州市民文明禮儀手冊》，編發(fā)《羅源附小文明禮儀要求》，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社交禮儀等方面的知識。
根據我校實(shí)際，在本學(xué)年開(kāi)展如下文明禮儀教育活動(dòng)：
九月份為行為規范教育月，做好新生入學(xué)教育，加強文明勸導員、交通疏導員培訓，開(kāi)展 “教師節”感恩活動(dòng)。
十月份為愛(ài)國主義教育月，開(kāi)展主題中隊活動(dòng)，各班對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的教育。
十一月份為文明禮儀教育月，推廣普通話(huà)，說(shuō)文明話(huà)，做文明事。開(kāi)展尊長(cháng)愛(ài)幼，互敬互愛(ài)主題社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
十二月份為快樂(lè )學(xué)習教育月，開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。
一月份為法制安全教育月，舉辦“法制安全伴我行”專(zhuān)題講座。
二月份部署深入開(kāi)展“每天十個(gè)道德好習慣”訓練活動(dòng)。開(kāi)展“爭當四好少年”活動(dòng)。
三月份養成教育系列活動(dòng)主題為個(gè)人衛生。開(kāi)展“衛生好班級”專(zhuān)項評比活動(dòng)。
四月份養成教育系列活動(dòng)主題為遵規守紀。開(kāi)展“優(yōu)秀路隊”專(zhuān)項評比活動(dòng)。
五月份養成教育系列活動(dòng)主題為文明禮儀。開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng)和“文明禮儀好班級”專(zhuān)項評比活動(dòng)。
六月份養成教育系列活動(dòng)主題為愛(ài)護公物。開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng)和“愛(ài)護公物好班級”專(zhuān)項評比活動(dòng)。
1、加強領(lǐng)導，廣泛動(dòng)員，讓文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。各年級結合學(xué)校計劃，擬定出自己年級實(shí)施方案，整合各類(lèi)活動(dòng)和力量，有效地開(kāi)展好。
2、加大宣傳力度，通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、班隊會(huì )等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。
3、抓住契機，讓學(xué)生在體驗中接受教育，利用雙休日、寒暑假等時(shí)機安排學(xué)生走進(jìn)社區，走進(jìn)家庭，宣傳禮儀知識，實(shí)踐禮儀行為，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
1、利用講話(huà)，進(jìn)行文明禮儀月的啟動(dòng)和動(dòng)員。（3.3xx）。
2、“與雷鋒同行，與文明有約”主題活動(dòng)。（3.3-3.8）。
（1）借閱一本有關(guān)于雷鋒的書(shū)籍。（語(yǔ)文老師、xx）。
（2）3.5日班隊課組織觀(guān)看一部關(guān)于雷鋒的電影。（教導處、xx）。
（3）組織部分隊干部打掃校園周邊環(huán)境。（大隊部、3-6年級每班2個(gè)隊、校園管理人員）。
（4）3.8那天幫助媽媽做一件家務(wù)，對媽媽說(shuō)一句感恩的話(huà)。（）。
3、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”主題活動(dòng)。（3.10-3.14）。
（1）3.11（周二）大課間進(jìn)行“美化校園撿垃圾大行動(dòng)”。（大隊部）。
（2）3.12各中隊進(jìn)行一次“綠色環(huán)保主題班會(huì )”或進(jìn)行廢舊物品手工制作活動(dòng)。（班主任）。
4、“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)。（3.17-3.21）。
本周各班主任加強對學(xué)生的勤儉教育，落實(shí)“光盤(pán)行動(dòng)”，大隊部也要組織值周班級對中午就餐情況進(jìn)行督察。（班主任）。
5、總結反思，評選班級文明小使者。（3.24-3.31）。
各班根據實(shí)際，開(kāi)展一次文明禮儀月總結為主題的班會(huì )，對一個(gè)月以來(lái)的各項活動(dòng)進(jìn)行總結反思，評出班內的文明小使者，利用板報或展板進(jìn)行宣傳。（班主任）。
逍林東鎮鎮小學(xué)。
本次文明禮儀月，學(xué)校開(kāi)展了“與雷鋒同行，與文明有約”、“美化校園環(huán)境，建設綠色家園”、“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”三大主題活動(dòng)。
每個(gè)活動(dòng)學(xué)校都有專(zhuān)人負責落實(shí)，做到扎實(shí)有效地開(kāi)展。根據慈溪市少工委、團市委的'相關(guān)文件，我校開(kāi)展“與雷鋒同行，與文明有約”的主題活動(dòng)，通過(guò)看雷鋒電影、書(shū)籍，給媽媽做一張節日賀卡、評比身邊最美的人等子活動(dòng)，讓學(xué)生們把雷鋒精神落實(shí)到身邊的小事中，讓感恩教育落實(shí)到平常的生活中。
“勤儉節約記我心，光盤(pán)行動(dòng)我先行”主題活動(dòng)，全校上下開(kāi)展了“節水、節電、節糧、節紙”的四節約活動(dòng)，有專(zhuān)門(mén)的節約約定，如開(kāi)關(guān)大屏幕的時(shí)間，就餐的要求，用紙的要求等等，通過(guò)各種細小的規定和倡導，每個(gè)老師和同學(xué)們都有了勤儉節約意識并落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中。
總之，每項活動(dòng)我校都扎實(shí)開(kāi)展，收到很好的效果。