ID：8211718
時(shí)間：2024-01-02 16:57:27
上傳者：文鋒師德師風(fēng)是教師教書(shū)育人的重要基礎，能夠傳承優(yōu)秀教育文化。在以下的師德師風(fēng)總結中，我們可以看到教師們對自身教育工作的深入思考和反思。
7.其他違反教師職業(yè)道德的行為。
我園成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整治活動(dòng)領(lǐng)導小組，園長(cháng)楊桂華任組長(cháng)，張銀紅任紀檢組組長(cháng)、裴春昕、杜小芳、董德鳳、孫紅梅等為師德師風(fēng)領(lǐng)導組成員。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月）
1.建立組織。成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整治小組，全面組織協(xié)調本單位的師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作。專(zhuān)項整治小組由園長(cháng)、分管副校長(cháng)、中層干部代表、教師代表組成，園長(cháng)任組長(cháng)，分管副園長(cháng)任副組長(cháng)；其余為成員。
2.制訂方案。我園結合實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的專(zhuān)項整治工作方案，并于3月25日前報送鎮教管辦。
3.專(zhuān)題部署。召開(kāi)全體教職員工會(huì )議，傳達縣局、教辦工作會(huì )議精神，對師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作進(jìn)行全面部署，讓廣大教職員工明確專(zhuān)項整治工作的重要意義、實(shí)施步驟、具體要求，確保人人知曉，個(gè)個(gè)參與、全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設。
4.全面學(xué)習。引導教師系統學(xué)習教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔20xx〕1號）、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》（教監〔20xx〕4號）、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》（教師〔2015〕5號）等教育行政法規，學(xué)習《事業(yè)單位工作人員處分暫行規定》，全體黨員教師還要系統學(xué)習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，從思想上筑牢師德防線(xiàn)。
要通過(guò)政治學(xué)習、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等多種途徑，營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍，大張旗鼓地學(xué)習宣傳師德建設有關(guān)規定。采取集中輔導、個(gè)人自學(xué)、知識競賽、心得交流、微課評比、案例剖析、師德演講、評優(yōu)評先等多種形式促進(jìn)師德師風(fēng)水平的提高。
5.簽訂承諾書(shū)。我園與鎮教管辦簽訂《海安縣教育系統基層單位師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作承諾書(shū)》，幼兒園組織教師學(xué)習、簽訂《教師廉潔從教公開(kāi)承諾書(shū)》，將《承諾書(shū)》內容全文公開(kāi)在學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)顯著(zhù)位置上，將承諾書(shū)內容印制發(fā)到每位家長(cháng)手中，由家長(cháng)填寫(xiě)回執后幼兒園留存。
（二）整改落實(shí)階段（4月-12月中旬）
1.自查自糾。對照師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾。通過(guò)自己找、領(lǐng)導點(diǎn)、他人（同事、學(xué)生、家長(cháng)）評等方式，切實(shí)發(fā)現薄弱環(huán)節和存在問(wèn)題，并認真加以改正。對從事有償家教或在校外機構兼職的取酬或收受學(xué)生及家長(cháng)的禮品禮金，一律退回或上繳廉政賬戶(hù)。
2.接受監督。我園設立師德師風(fēng)投訴箱，公布舉報電話(huà)，同時(shí)公布教育局舉報電話(huà)，自覺(jué)接受群眾監督。對群眾舉報要及時(shí)處理，確保有舉報必調查、經(jīng)查實(shí)必處理。
3.調查了解記入考核為了及時(shí)掌握教師的師德?tīng)顩r。通過(guò)家長(cháng)測評了解教師的家教情況。并根據調查結果實(shí)施問(wèn)責。每周深入調查了解一次，重點(diǎn)對有償家教問(wèn)題進(jìn)行治理。安排督查時(shí)間表，形成和留存督查過(guò)程性資料。年終進(jìn)行考核，并于考核結果掛鉤。
（三）驗收總結階段（12月下旬）
認真總結迎接驗收年終對師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作進(jìn)行自我反思，總結提高，完善制度，形成長(cháng)效機制。及時(shí)報送總結材料。收集整理資料、迎接上級驗收。
1、堅持客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則。
2、堅持學(xué)校測評教師、家長(cháng)測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結合的原則。
中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核內容包括愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習、廉潔從教等方面內容。
具體內容詳見(jiàn)《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（見(jiàn)附表），學(xué)校將直接運用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次，每年12月底進(jìn)行，在學(xué)期結束前結束考核，并將考核結果公布。
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jì)效考核結合進(jìn)行。
1、教師進(jìn)行師德述評。學(xué)校以學(xué)段組（分低段、中段、高段）為單位，組織教師對自身師德修養及師德表現做出符合客觀(guān)實(shí)際的自述自評。
2、組織實(shí)施考核評議。成立學(xué)?？己私M，采用多種評價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(cháng)、教師、考核組等評價(jià)主體實(shí)施考核評議。小學(xué)低年級教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評議。
學(xué)生評議和家長(cháng)評議：以班級為單位，采取問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行?？己私M隨機抽取一定數量班級的全部學(xué)生和家長(cháng)對任課教師進(jìn)行評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。
3、教師評議：采取學(xué)段組教師評議與全體教師評議相結合的方式進(jìn)行。
4、確定考核等次?？己嗽u議實(shí)行百分制，考核組根據學(xué)生、家長(cháng)、教師評議結果，結合教師平時(shí)的師德表現，在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。
5、反饋考核評議意見(jiàn)?？己私M向每位教師反饋考核評議意見(jiàn)，使之明確差距，反思問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。
6、公示考核評議結果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
1、考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數的15％。（優(yōu)秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下。）
2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的；
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會(huì )辦學(xué)機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
(4) 向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證券的;
(5) 散布非法言論，或誘導學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與賭博、封建迷信和邪教活動(dòng)的;
(6) 以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
(7) 其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。
1、考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的教師，年度考核必須定為不合格等次，在職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應調離教學(xué)崗位，情節嚴重的給予政紀處分。
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(cháng)負責制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成?？己私M負責學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2、學(xué)校要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識，加強領(lǐng)導，明確分工，落實(shí)責任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(cháng)的參與程度?？己斯ぷ髦?，要堅持原則和標準，嚴格程序，確?？己私Y果的客觀(guān)、準確、公正。對帶有普遍性的師德問(wèn)題，要分類(lèi)梳理，制訂整改措施，認真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時(shí)誡勉談話(huà)，限期改正。
1、每天檢查教師到崗情況、教師坐班情況，對于遲到、早退、中途離崗的老師全年級通報。
2、每天檢查教師辦公紀律：對在辦公室內大聲閑談?dòng)绊懰宿k公、玩手機游戲、在辦公室電腦前看視頻及聊天等行為的教師進(jìn)行通報批評，對電腦上玩游戲的教師進(jìn)行嚴肅處理。
3、每天檢查教師上課情況：對于無(wú)教案上課、上課抽煙、打手機、酒后上崗等現象進(jìn)行嚴肅批評。
4、每天檢查學(xué)生是否體罰或變相體罰學(xué)生情況，對于體罰較重的教師立即談話(huà)教育，限期整改。
5、每周檢查作業(yè)布置及級批閱情況，檢查結果及時(shí)在校內網(wǎng)站上公布。
6、定時(shí)抽查學(xué)生教輔征訂情況，對于不符合學(xué)校要求的情況，立即報告給分管校長(cháng)，按學(xué)校規定處理。
1、學(xué)習宣傳階段：在學(xué)校動(dòng)員會(huì )的基礎上，再在第八周的周前會(huì )上進(jìn)行動(dòng)員，宣布年級實(shí)施方案。
2、開(kāi)展以“我應該做一名怎么樣的教師”為主題的師德師風(fēng)論壇活動(dòng)：在隔周的周前會(huì )上找優(yōu)秀教師進(jìn)行交流。要求優(yōu)秀教師寫(xiě)出“我應該做一名怎么樣的教師”為主題書(shū)面材料，由年級組上傳到實(shí)高網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。
3、開(kāi)展“愛(ài)生周”活動(dòng)：在五月份的第1周和第2周進(jìn)行。要求每個(gè)教師走進(jìn)學(xué)生的心靈，找所教班級的學(xué)生談一次話(huà)，對于承包的學(xué)生面批面改一次作業(yè)或練習的試卷。對于做得到位且效果較好的老師，進(jìn)行大張旗鼓的表?yè)P，其事跡由學(xué)生寫(xiě)出材料，由年級上傳到實(shí)高網(wǎng)站。
4、開(kāi)展“近師周”活動(dòng)：在五月份的第3周和第4周進(jìn)行。讓每個(gè)學(xué)生走進(jìn)教師、親近教師。要求進(jìn)師周活動(dòng)期間，學(xué)生定期到教師辦公室內與老師交流，幫助老師打掃一次衛生，幫助老師提一暖瓶水。
5、師德師風(fēng)教育期間，每班報一名優(yōu)秀教師材料，要求學(xué)生寫(xiě)出其感人的事或感人的一面，由年級上傳到實(shí)高網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳。
為深入貫徹落實(shí)xx市2013年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步加強xx區教師隊伍師德建設，全面提升東區教師師德素養，增強教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，特制定本方案。
認真貫徹教育部、省教育廳及xx市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區教育系統形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、爭當先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
將師德建設工作作為2013年?yáng)|區教師教育工作的重中之重來(lái)抓，繼續以各項活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì )責任感；全面加強師德考核，完善師德監管考核機制，實(shí)行師德考核一票否決制；規范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現象；著(zhù)力提高教師立德樹(shù)人的能力水平。
（一）建立“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)管理長(cháng)效機制
認真按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)方案的通知》409號）及《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪(fǎng)活動(dòng)報備、回訪(fǎng)、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪(fǎng)活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當中，并做好家訪(fǎng)活動(dòng)的抽查、表彰及總結工作。
（二）積極開(kāi)展各項師德主題教育活動(dòng)
按照《xx市教育局關(guān)于在全市教育系統開(kāi)展學(xué)習“身邊的張麗莉”，做人民滿(mǎn)意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個(gè)人、標兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動(dòng)，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚師德大愛(ài)，轉變廣大教師工作作風(fēng)，樹(shù)立他們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
（三）進(jìn)一步加強職業(yè)道德考核工作管理
職業(yè)道德考核工作是東區師德建設工作的重要組成部分，是一項完善師德監督機制，考量教師師德素養，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開(kāi)展的好壞將直接影響到東區師德建設工作的成效與否。2013年，xx區教文體局將嚴格按照《xx市教育局關(guān)于印發(fā)xx市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)東區年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
（四）健全機制，規范和加強師德投訴管理
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )電話(huà)、書(shū)信等形式受理各項師德投訴，規范師德投訴管理機制；二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問(wèn)題第一責任人；三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內必回復，出現問(wèn)題必追究；四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問(wèn)題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
教師師德素養的高低和教書(shū)育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師師德建設工作，對于培養廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書(shū)育人的神圣職責，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)意義重大。
為貫徹落實(shí)縣教體局《關(guān)于峽江縣教體系統師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案的通知》(峽教字〔20xx〕119號)相關(guān)要求，進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設，回應社會(huì )關(guān)注和家長(cháng)訴求，提升全校教師職業(yè)道德水平，制定以下實(shí)施方案。
認真學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，加強師德師風(fēng)教育，規范從教行為，努力提升人民群眾對教師從教行為的滿(mǎn)意度，切實(shí)提升我校教師職業(yè)道德水準。
根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神，結合我校實(shí)際，確定本次專(zhuān)項整治活動(dòng)的重點(diǎn)內容如下:是否有組織、要求學(xué)生參加有償補課；組織、參與校外培訓機構對學(xué)生有償補課的；課上不講課下講；違反規定收受家長(cháng)、學(xué)生禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券的；組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，或者強制學(xué)生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的；在教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待學(xué)生的；體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生的等違反教師職業(yè)道德行為的。
本次專(zhuān)項整治工作分學(xué)習動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個(gè)階段進(jìn)行。
(一)學(xué)習動(dòng)員階段(9 月 30 日前)
1.廣泛動(dòng)員部署。及時(shí)制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機構，9月底前召開(kāi)師德師風(fēng)教育專(zhuān)項整治工作動(dòng)員大會(huì )。
2.開(kāi)展法制學(xué)習。主要組織學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補課的規定》、教育部《嚴禁教師違規收受學(xué)生及家長(cháng)禮品禮金等行為的規定》等法律法規和文件規定。
3.舉辦學(xué)習宣傳活動(dòng)。學(xué)習習近平總書(shū)記關(guān)于教育事業(yè)的重要講話(huà)精神，學(xué)習全國、全省全市以及我縣教體系統師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好學(xué)高為師、身正為范的師德師風(fēng)建設氛圍。通過(guò)組織問(wèn)題通報會(huì )、舉案說(shuō)法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長(cháng)鳴。
4.開(kāi)展公開(kāi)“師德承諾”活動(dòng)。組織廣大教師向社會(huì )作出“師德承諾”，將承諾內容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置，并將承諾書(shū)內容以致家長(cháng)信的形式公開(kāi)，在承諾中公開(kāi)縣教體局和學(xué)校的舉報電話(huà)。（縣教體局舉報電話(huà)：0796-7187911，學(xué)校舉報電話(huà)：0796-3662317）
5.簽訂師德師風(fēng)建設責任狀。學(xué)校是師德師風(fēng)建設的責任主體，黨政“一把手”是師德師風(fēng)建設的第一責任人。學(xué)校與老師要簽訂師德師風(fēng)建設責任狀，嚴肅承諾踐諾，嚴格責任追究。
(二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)
深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題查擺活動(dòng)，通過(guò)自查自糾對重點(diǎn)環(huán)節、突出問(wèn)題進(jìn)行全面梳理。
(三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)
配合縣教體局整治違反師德師風(fēng)突出問(wèn)題專(zhuān)項督查組，進(jìn)行專(zhuān)項督查，本著(zhù)有案必查、有錯必糾的原則，對發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行整治。
(四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)
學(xué)校根據自查自糾和督查整改階段查找出的問(wèn)題，建立針對性和操作性強、切實(shí)可行的相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。加強師德師風(fēng)日常檢查監督力度，建立師德師風(fēng)考核與評價(jià)機制，細化師德師風(fēng)建設的內容，強化考評評價(jià)機制，建好師德檔案，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤。
(五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)
通過(guò)學(xué)習動(dòng)員、自查自糾、督查整改、完善制度四個(gè)階段發(fā)現的問(wèn)題深刻剖析，狠抓制度落實(shí)，加大宣傳力度，鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養， 引導教師自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。
1.加強組織領(lǐng)導。學(xué)校校長(cháng)是本校師德師風(fēng)專(zhuān)項整治第一責任人，成立師德師風(fēng)專(zhuān)項整治領(lǐng)導小組，確保師德師風(fēng)專(zhuān)項整治工作制度化、常態(tài)化。
2.建立監督制度。建立學(xué)校、教師、家長(cháng)、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)監督網(wǎng)絡(luò )。在醒目的位置公布師德師風(fēng)監督舉報電話(huà)、舉報郵箱、舉報箱。
3.堅持正面引導。大力弘揚師德師風(fēng)正能量的先進(jìn)典型，不斷提高每位教師的思想政治素質(zhì)和道德修養，引導廣大教師自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動(dòng)內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。
開(kāi)展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動(dòng)，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導教師在愛(ài)學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過(guò)本次師德教育活動(dòng)，促使我校教師充分認識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過(guò)程中，教師應發(fā)自?xún)刃陌褜W(xué)生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權、創(chuàng )造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應該把尊重學(xué)生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。
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1、開(kāi)一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )
學(xué)校要充分認識此次主題教育的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開(kāi)展一次活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，廣泛宣傳，充分動(dòng)員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來(lái)。
2、開(kāi)展一次讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)
讀書(shū)是教師提升自我修養的重要途徑。學(xué)校要認真組織好教師讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)。學(xué)校要利用專(zhuān)門(mén)時(shí)間組織全體教師開(kāi)展一次讀書(shū)活動(dòng)，并開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流和競賽活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導教師通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步強化正確的“教育觀(guān)”、“師生觀(guān)”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長(cháng)”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀(guān)念，同時(shí)養成終身學(xué)習的良好習慣。
3、開(kāi)展一次教師主題演講比賽
為濃厚師德建設氛圍，活動(dòng)月期間，學(xué)校將組織開(kāi)展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。
4、撰寫(xiě)一份師德反思材料
在深入學(xué)習的基礎上，學(xué)校將要求教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，以及“尊重學(xué)生，待生如友”的要求，對個(gè)人從教以來(lái)的師德行為特別是在尊重學(xué)生方面進(jìn)行深刻反思，并虛心征求學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)、同事及學(xué)校領(lǐng)導意見(jiàn)，撰寫(xiě)一份個(gè)人反思材料。反思材料既要肯定成績(jì)，也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。
5、開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)
在深刻反思的基礎上，學(xué)校要開(kāi)展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗活動(dòng)。要求所有教師自主強化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動(dòng)和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著(zhù)想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習慣、興趣、愛(ài)好、短長(cháng)、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀(guān)公正的評估，并引導他們實(shí)現自我，真正成為學(xué)生的良師益友。
1、為加強本次師德教育活動(dòng)月的領(lǐng)導，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，校長(cháng)張仲應同志任組長(cháng)，其他校領(lǐng)導任副組長(cháng)，校各處室負責人為成員。領(lǐng)導小組下設辦公室，負責師德師風(fēng)教育活動(dòng)月的日常工作。
2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現象進(jìn)行分析，總結教訓，做好整改提高工作。
3、教師通過(guò)自查與反思，肯定成績(jì)，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結果作為教師職稱(chēng)評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認定依據之一。
學(xué)校將充分利用本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)月契機，本著(zhù)與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng )新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業(yè)道德水平，爭當人民滿(mǎn)意的教師，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意的教育。
師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“愛(ài)崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強化教師的學(xué)習意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識，引導和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。
1、提升師德水準。各年級組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項活動(dòng)，形成長(cháng)效機制，通過(guò)師德專(zhuān)項考核，變師德的他律意識為教師自律意識。
2、創(chuàng )新工作方法。要通過(guò)抓師德教育，規范教師行為，不斷創(chuàng )新工作方法，使教師樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，增強職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，真正做到靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，形成人人愛(ài)崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng )先爭優(yōu)，個(gè)個(gè)爭做人民滿(mǎn)意教師。
1、學(xué)習討論階段。
學(xué)校還要將學(xué)習活動(dòng)與區教育局開(kāi)展的“解放思想、擴大開(kāi)放、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)有機結合起來(lái)，組織廣大教職工邊學(xué)習、邊反思，增強自我約束意識，通過(guò)演講會(huì )、讀書(shū)報告會(huì )、辯論會(huì )、民主生活會(huì )等多種形式不斷深化討論。通過(guò)學(xué)習活動(dòng)，使廣大教師人人愛(ài)學(xué)習，爭做學(xué)習型教師；愛(ài)崗位，爭做教育改革的先鋒；愛(ài)學(xué)生，爭做人民滿(mǎn)意教師。
2、自我反思階段。
各年級組要在深入開(kāi)展學(xué)習的基礎上，根據《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《東寶區教師職業(yè)道德十條禁令》深入開(kāi)展對照檢查活動(dòng)。學(xué)校集體將開(kāi)展“四查”：一查是否建立師德師風(fēng)建設工作組織機構；二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程，做到常態(tài)化；三查是否建立健全師德師風(fēng)建設各項規章制度；四查是否將師德考核同教師績(jì)效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開(kāi)展“八查”：一查是否牢固樹(shù)立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；二查教育行為是否規范，是否做到八個(gè)精心（精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價(jià)、精心指導學(xué)生課外學(xué)習與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等）；三查有無(wú)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長(cháng)、體罰或變相體罰學(xué)生行為；四查有無(wú)違背教育規律加重學(xué)生課業(yè)負擔行為，有無(wú)從事各種有償補習活動(dòng)或組織動(dòng)員學(xué)生接受有償補習行為；五查有無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料及其他用品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物，以及其他以教謀私的行為；六查有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規范，侵占他人成果不良行為；七查有無(wú)在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為；八查有無(wú)其他違法違紀和違反社會(huì )公德的行為。
學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問(wèn)題，在個(gè)人自查的基礎上找出學(xué)校帶共性的問(wèn)題，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻反思，尋找根源。學(xué)校要認真組織召開(kāi)民主生活會(huì )，開(kāi)展批評和自我批評，在此基礎上，各年級組長(cháng)要與每個(gè)教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進(jìn)行溝通。同時(shí)，對個(gè)別問(wèn)題突出的要進(jìn)行誡勉談話(huà)。
3、社會(huì )評教階段。
4、整改落實(shí)階段。
1、加強領(lǐng)導，形成合力。加強師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì )的領(lǐng)導下進(jìn)行，各年級組組長(cháng)是師德師風(fēng)教育的第一責任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導及科室負責人負責對各組師德師風(fēng)教育指導督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導小組，周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項活動(dòng)順利開(kāi)展。
2、制定方案，落實(shí)責任。學(xué)校將根據區教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案，下發(fā)到年級組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報教育局。
3、豐富內容，確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程：即每個(gè)教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書(shū)籍；至少到三名學(xué)生家家訪(fǎng)；上交一篇教學(xué)設計；撰寫(xiě)一篇課堂觀(guān)察小結；撰寫(xiě)一份教學(xué)反思錄；至少幫扶一名學(xué)困生（或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問(wèn)題學(xué)生等）；參加一項健康活動(dòng)。
4、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)校將充分利用校內外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現出的教師愛(ài)崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時(shí)總結推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長(cháng)學(xué)生尊重教師的良好氛圍。
為了進(jìn)一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我鄉教育事業(yè)又好又快發(fā)展，特制定堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)方案。
立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標要求，開(kāi)展以“堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì )責任感，激勵全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規范執教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng )新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)
1、召開(kāi)教師會(huì )，向全體教師通報xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項教育，認真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，引導廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向學(xué)生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴禁在職教師接受社會(huì )各種文化補習機構的聘請，參與有償文化補習活動(dòng)或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實(shí)把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實(shí)行師德建設“一票否決制”，切實(shí)規范教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責任感，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續發(fā)展。
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。組織廣大教師查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。
六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；
七查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施，達到增強宗旨觀(guān)念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標。
（2）、認真落實(shí)整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認真落實(shí)。要把社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生反映強烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標志。
（3）、完善規章制度。要結合實(shí)際情況和師德建設中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動(dòng)。
1、教育為主，堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，誤導學(xué)生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。
當前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì )受到影響，思想可能會(huì )出現波動(dòng)。要強化領(lǐng)導，在全體教師中廣泛開(kāi)展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩定。
4、認真總結，建立長(cháng)效機制。
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時(shí)代感，加強針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規范化和科學(xué)化的軌道。
組 長(cháng)：xx 副組長(cháng)：xx
成 員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長(cháng)
為了進(jìn)一步加強師德建設，全面提高師德水平，打造一支適應時(shí)代發(fā)展需求、讓人民群眾滿(mǎn)意的高素質(zhì)教師隊伍，推動(dòng)我鄉教育事業(yè)又好又快發(fā)展，平定中心小學(xué)特制定堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)方案。
立德樹(shù)人是教育工作的根本任務(wù)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。
因此，我校以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞“做人民滿(mǎn)意教師，辦人民滿(mǎn)意教育”的目標要求，開(kāi)展以“堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育”為主題的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)起全體干部教師的職業(yè)光榮、歷史使命和社會(huì )責任感，激勵全體教師樹(shù)立起以德治學(xué)、育人為本、樂(lè )于奉獻、奮發(fā)向上的職業(yè)理想，帶動(dòng)起規范執教、精益求精、愛(ài)生如子、創(chuàng )新進(jìn)取的良好教風(fēng)，形成相互理解、相互關(guān)愛(ài)、相互激勵、相互幫助、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的干群關(guān)系、同事關(guān)系和師生關(guān)系、促進(jìn)我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。
堅持立德樹(shù)人深入進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)項教育和整治活動(dòng)
1、召開(kāi)教師會(huì )，向全體教師通報xx縣事件，從中吸取經(jīng)驗教訓，引以為戒，舉一反三，堅決杜絕于都汾坑初中教師師德失范、法制觀(guān)念淡漠、教育手段和方法簡(jiǎn)單粗暴等類(lèi)似現象發(fā)生，堅決防范師德師風(fēng)建設和教師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)專(zhuān)項教育，認真組織廣大教師進(jìn)行學(xué)習，學(xué)習主要內容：《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規；《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，引導廣大教師自覺(jué)踐行職業(yè)道德規范，切實(shí)提高廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的思想認識，規范教師從教從業(yè)行為。嚴禁教師從事有償家教或者動(dòng)員、組織、誘導、暗示、強制學(xué)生接受、參與有償補習；嚴禁在職教師為任何有償家教活動(dòng)提供和組織生源，或向學(xué)生宣傳、推介有償家教活動(dòng)；嚴禁在職教師接受社會(huì )各種文化補習機構的'聘請，參與有償文化補習活動(dòng)或為其提供任何便利；嚴禁在職教師未經(jīng)教育行政部門(mén)批準，擅自受聘于其他教育機構任教師。
3、進(jìn)一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風(fēng)考評制度。切實(shí)把師德建設擺在教師隊伍建設的首位，貫穿于教師管理的全過(guò)程。明確學(xué)校校長(cháng)是師德師風(fēng)建設第一責任人，學(xué)校教育主管部門(mén)是師德師風(fēng)管理主體，嚴格實(shí)行師德建設“一票否決制”，切實(shí)規范中小學(xué)教師職業(yè)道德行為。
4、切實(shí)結合全省“尊師愛(ài)生”主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強辦好人民滿(mǎn)意教育的使命感和責任感，充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性。針對師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，制定整治方案，立即予以整治，樹(shù)立教師和教育的良好形象，確保教育事業(yè)健康持續發(fā)展。
1、邊學(xué)邊改、自查自糾。
組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》，等學(xué)習內容查找自身存在的問(wèn)題，組織開(kāi)門(mén)評議，做到邊學(xué)邊查邊改。重點(diǎn)抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書(shū)輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為；三查關(guān)愛(ài)學(xué)生、注重學(xué)生全面發(fā)展的情況，看是否有不關(guān)心甚至放棄學(xué)習困難生的問(wèn)題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、亂收費、有償家教等違規行為；五查遵紀守法及遵守社會(huì )公德情況，看是否有或參與變相、參與惡意欠貸、酗酒、違反社會(huì )公德現象；六查樹(shù)立教師良好形象情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；八查工作作風(fēng)、工作紀律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。
2、落實(shí)整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要對照存在問(wèn)題，逐項落實(shí)整改措施，達到增強宗旨觀(guān)念、提高服務(wù)本領(lǐng)、促進(jìn)教育工作的目標。
（2）、認真落實(shí)整改。要對照整改措施，逐項進(jìn)行整改，認真落實(shí)。要把社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生反映強烈的突出問(wèn)題是否得以解決，人們是否滿(mǎn)意，作為衡量活動(dòng)成效的重要標志。
（3）、完善規章制度。要結合實(shí)際情況和師德建設中查擺出的問(wèn)題，進(jìn)一步健全完善師德建設的各項規章制度，以制度管人管事。
3、教學(xué)教師師德師風(fēng)考評活動(dòng)。參照《江西省中小學(xué)教師師德考核評價(jià)標準》，對教師進(jìn)行考評。
1、教育為主，堅持正面引導。
要講究教育方法。深入調查學(xué)校師德師風(fēng)狀況，聽(tīng)取廣大黨員干部和師生對活動(dòng)的意見(jiàn)建議。領(lǐng)導干部之間、教師之間、教師與學(xué)生之間和教師與學(xué)校之間要廣泛開(kāi)展談心交心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解，促進(jìn)團結。要解決突出問(wèn)題。主要解決人民群眾最關(guān)心的突出問(wèn)題，如：事業(yè)心不強，做不到愛(ài)崗敬業(yè)。行為不規范，做不到為人師表。缺乏愛(ài)心，不能關(guān)愛(ài)學(xué)生。人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)不正確，誤導學(xué)生。法制意識單薄，有違規違紀的現象。
2、要堅持以人為本，教育為主的原則。
對師德建設中出現的問(wèn)題，采取學(xué)校討論、批評與自我批評、自我整改的辦法來(lái)解決，最終提高全體教師師德水平和整體素質(zhì)。要通過(guò)各種形式大張旗鼓地宣傳師德先進(jìn)典型，弘揚正氣。
3、強化引領(lǐng)，樹(shù)立教師良好形象。
當前教育改革的推進(jìn)，部分教師的利益可能會(huì )受到影響，思想可能會(huì )出現波動(dòng)。要強化領(lǐng)導，在全體教師中廣泛開(kāi)展國情形式教育，幫助廣大教師充分理解各級政府為提高教師地位待遇進(jìn)行的不懈努力，切實(shí)加強思想政治工作，切實(shí)保持學(xué)校安定穩定。
4、認真總結，建立長(cháng)效機制。
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，完善教師職業(yè)道德建設的相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法，增強時(shí)代感，加強針對性，突出實(shí)效性，使教師職業(yè)道德建設工作步入規范化和科學(xué)化的軌道。
組長(cháng)：xx副組長(cháng)：xx
成員：中心小學(xué)行政人員及各完小校長(cháng)
根據洞教政〔20__〕111號《關(guān)于做好20__年全縣中小學(xué)教師暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》精神,結合本校實(shí)際,為了切實(shí)做好今年暑期師德培訓,突出培訓主題,提高培訓質(zhì)量和效益,經(jīng)學(xué)校研究,現就我校20__學(xué)年暑期專(zhuān)題培訓工作作如下安排:。
一、組織管理。
1.由學(xué)校黨政一把手親自負責,抓好師德專(zhuān)題培訓計劃的制定和落實(shí)。組建學(xué)校師德培訓領(lǐng)導小組。由張于勝同志任組長(cháng),曾國信同志任副組長(cháng),陳群斌、郭青松、胡?；?、莊明傳、褚淑貞、葉勝群等同志為小組成員,分工負責培訓有關(guān)工作,有計劃地開(kāi)展教育培訓活動(dòng)。
2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學(xué)習培訓紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒(méi)有正當理由都必須按時(shí)參加專(zhuān)題培訓,并完成培訓的有關(guān)規定。專(zhuān)題培訓的考勤和考績(jì)等情況列入教職員工新一學(xué)年考核內容,并與繼續教育學(xué)分登記相掛鉤?？己私Y果作為教師思想政治和業(yè)務(wù)考核的重要內容,存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
3.及時(shí)總結師德培訓工作經(jīng)驗,樹(shù)立典型,積極推進(jìn)本校師德建設工作。專(zhuān)題培訓結束后,學(xué)校將把暑期師德培訓總結、教師簽到表和教師個(gè)人學(xué)習心得(體會(huì )文章等)及時(shí)上報教育局政工科。
二、培訓主題、內容與形式。
(一)培訓主題。
學(xué)習先進(jìn)事跡爭當最美教師。
(二)培訓內容。
1.提高教師專(zhuān)業(yè)素養和職業(yè)道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學(xué)工作。
2.聆聽(tīng)市教育局黨委書(shū)記、局長(cháng)鄭建海同志作師德報告;聆聽(tīng)鄭元陽(yáng)局長(cháng)作師德建設主題報告;觀(guān)看“尋找中國最美鄉村教師”大型綜藝活動(dòng)紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻,組織學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規定》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件。結合局長(cháng)報告、典型事跡宣傳和熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展大討論,大力弘揚“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻”精神,進(jìn)一步增強教書(shū)育人、以身立教的社會(huì )責任感。
3.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析和對策。
(三)培訓形式。
此次培訓采用集中學(xué)習培訓和教師自學(xué)相結合,采用理論學(xué)習輔導、資料導讀以及小組討論等形式。
三、霞海中學(xué)20__學(xué)年師德培訓時(shí)間與日程安排。
時(shí)間培訓形式培訓內容地點(diǎn)和主持人。
8月24日下午15:00―17:00。
學(xué)校培訓。
召開(kāi)20__年教師暑期師德專(zhuān)題培訓動(dòng)員大會(huì )。
致政樓五樓會(huì )議室。
主持人:z。
8月25日上午9:00―11:00。
集中培訓。
鄭建海局長(cháng)作師德建設主題報告(全市視頻直播)。
實(shí)驗小學(xué)二樓會(huì )議室。
下午15:00―17:00。
學(xué)校培訓。
1.動(dòng)員講話(huà);。
2.學(xué)習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規;。
3.結合鄭建海局長(cháng)講話(huà)開(kāi)展師德主題討論。
致政樓五樓會(huì )議室。
主持人:z。
8月26日上午8:30―11:30。
學(xué)校培訓。
1.《尋找中國最美鄉村教師--20___》視頻展播;。
2.“洞頭縣最美教師”人物事跡vcr視頻展播;。
4.推薦“身邊最美教師”和縣級各類(lèi)先進(jìn)。
致政樓五樓會(huì )議室。
主持人:z。
下午15:00―17:00。
學(xué)校培訓。
1.自主學(xué)習討論,做好質(zhì)量分析會(huì )準備;。
2.召開(kāi)校級領(lǐng)導、支部委員專(zhuān)題生活會(huì );。
致政樓五樓會(huì )議室(3)。
主持人:z。
集中培訓。
溫州市中小學(xué)師德教育講師團巡回報告。
實(shí)驗小學(xué)二樓會(huì )議室。
下午15:00―17:00。
學(xué)校培訓。
召開(kāi)20__學(xué)年教學(xué)質(zhì)量分析。
1.學(xué)校新初二、初三成績(jì)分析;。
2.先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗介紹;。
3.分年段召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )。
致政樓五樓會(huì )議室。
主持人:z。
學(xué)校培訓。
1.召開(kāi)黨員專(zhuān)題生活會(huì );。
2.黨員參加義務(wù)勞動(dòng)。
致政樓五樓會(huì )議室。
主持人:z。
下午15:00―17:00。
集中培訓。
鄭元陽(yáng)局長(cháng)作師德建設主題報告。
實(shí)驗小學(xué)二樓會(huì )議室。
學(xué)校培訓。
在家撰寫(xiě)師德培訓總結。
下午15:00―17:00。
學(xué)校培訓。
師德培訓學(xué)習成果測試。
善行樓五樓會(huì )議室。
四、培訓工作要求。
要把理論與實(shí)踐相結合，學(xué)習與反思相結合，總結與提高相結合，把師德培訓與教職工全員聘任相結合，務(wù)求本次學(xué)習培訓的實(shí)效。通過(guò)專(zhuān)題培訓，要求每位教職員工圍繞“學(xué)習先進(jìn)事跡爭當最美教師”的主題，對照《教師職業(yè)道德規范》學(xué)習，聯(lián)系本人專(zhuān)業(yè)發(fā)展、育人觀(guān)念、愛(ài)生情感等方面的實(shí)際，針對新時(shí)期怎樣做個(gè)“最美”教師等內容寫(xiě)好體會(huì )文章、案例分析等，從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)自身敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人的熱情，樹(shù)立良好的教師形象，努力為創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育作貢獻。
為進(jìn)一步加強師資隊伍建設，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)業(yè)化師資隊伍，依據《教師法》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和區教育局有關(guān)會(huì )議精神，結合我校實(shí)際，特制定本方案。
1、成立師德考核領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：趙志永
副組長(cháng)：曾建華
成員：黃輝 李大明
2、成立師德考核評議小組。
學(xué)校在編在崗的教師與職工
1、公正、公平、公開(kāi)的原則，客觀(guān)、透明、規范地進(jìn)行考核。
2、多層面評議相結合的原則。
3、堅持師德考核與與績(jì)效掛鉤，以考核教師履行職業(yè)道德規范為主，堅持定性與定量相結合。
3、工作業(yè)績(jì)與平時(shí)表現相結合的原則。
師德考核成績(jì)納入教職工績(jì)效考核，所占權重為 %。
1、考核分為日?？己撕驮u議及師德教育活動(dòng)三個(gè)部分。
（1）日?？己苏?0分。參照《郭鎮小學(xué)師德日?？己肆炕e分參考標準》（見(jiàn)附表），實(shí)行值班領(lǐng)導師德常規日查扣分制，對違反師德規范的行為量化扣分。
（2）評議占40分。對教學(xué)人員的評議：教職工互評占5分，家長(cháng)問(wèn)卷調查占5分，學(xué)生評議占15分，考評小組評議占15分；對非教學(xué)人員的評議：教職工互評占15分，考評小組評議占25分。
（3）師德教育活動(dòng)占20分。包括按時(shí)參加學(xué)?；蛏霞壗M織的各種師德活動(dòng)、完成學(xué)習筆記體會(huì )、上交師德材料等?；顒?dòng)、會(huì )議遲到一次扣0.5分，活動(dòng)、會(huì )議無(wú)故缺席一次扣1分，材料不按時(shí)上交一次扣0.5分，無(wú)故不交材料一次扣1分。
2、參加校級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加1.5分、1分、0.5分；參加片區師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加3分、2.5分、2分；參加區級師德演講活動(dòng)獲一、二、三等分別加5分、4.5分、4分；對于同一個(gè)師德演講活動(dòng)只記最高級別的獎次分，不累計加分，獲得區級“德育先進(jìn)個(gè)人加5分。
3、凡存在下列情況之一者，師德考核定為不合格等次，造成極壞影響的，取消各種評優(yōu)資格，并通報批評。
（1）有違背黨和國家方針、政策的言行，傳播有害學(xué)生身心健康思想的；
（2）不服從學(xué)校工作安排，不遵守工作紀律，情節嚴重或造成責任事故的；
（3）諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，情節嚴重、影響極壞的；
（4）利用職務(wù)之便以教謀私，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物，影響極壞的；
（5）從事第二職業(yè)，進(jìn)行有償家教，影響極壞的；
（7）滋生腐朽墮落思想，追求不良生活方式，嚴重敗壞教師形象的；
(8)擅自停課、調課或請人代課的；
(9)因違法違紀行為受到紀律處分的；
(10)其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和后果的
4、因違反師德規定，造成惡劣影響，被新聞單位曝光或區教育局通報批評的，對個(gè)人在評先樹(shù)優(yōu)方面實(shí)行“一票否決”；出現違法亂紀行為的，移交司法機關(guān)依法追究法律責任。
1、加強日?？己?。工作日值班領(lǐng)導負責教職工師德的日?？己?，通過(guò)檢查做好記錄和匯總。如發(fā)現違規現象須及時(shí)將扣分情況通知到違規教師，且在日?？己擞涗洷碇凶⒚?。每月一公布師德日?？己饲闆r。
2、組織好評議。
（1）教職工互評、考評小組評議期末一次；學(xué)期末評議，需教職工寫(xiě)出書(shū)面述職材料并述職，考核評議小組現場(chǎng)評議。
（2）家長(cháng)問(wèn)卷調查每學(xué)期至少一次；學(xué)生對教師的評議每月一次(一學(xué)期中每個(gè)學(xué)生至少有一次評議的機會(huì ))，家長(cháng)問(wèn)卷、學(xué)生評議分滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意（或優(yōu)、良、差）三個(gè)層次。每次評議把家長(cháng)、學(xué)生反映出的問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，對在評議中暴露出問(wèn)題較多的教師，除按規定扣分外，由校長(cháng)實(shí)行誡勉談話(huà)，促進(jìn)問(wèn)題的改進(jìn)。
3、確定考核等次。學(xué)年末考核領(lǐng)導小組將教職工日?？己说梅趾驮u議得分及相關(guān)師德教育活動(dòng)情況得分匯總，參照考核成績(jì)并結合其工作業(yè)績(jì)確定優(yōu)秀、合格、不合格等次。優(yōu)秀等次占參加考核人數的三分之一。
4、結果反饋?？己诵〗M要將考核結果以書(shū)面形式反饋給教職工。
1、師德考核結果按教師績(jì)效考核 %的權重計入教師績(jì)效考核結果。
4、師德考核不合格的，績(jì)效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予處分。
5、班主任師德考核不合格者，取消班主任資格。
6、獲得“師德先進(jìn)個(gè)人”稱(chēng)號的教師，當年在評優(yōu)評先、職稱(chēng)聘任中同等條件下優(yōu)先考慮。
1、考核領(lǐng)導小組要引導廣大教職工正確認識開(kāi)展師德考核工作的目的和意義；引導學(xué)生和家長(cháng)對師德考核工作給予正確理解和支持。
2、在考核中堅持標準、嚴格程序，確?？己私Y果的客觀(guān)公正；對考核中發(fā)現的師德問(wèn)題，學(xué)校要分類(lèi)梳理，制定整改措施，限期整改；凡有師德問(wèn)題的教師要結合本人實(shí)際，制定整改計劃，學(xué)校要幫扶整改。
3、學(xué)校建立師德考核檔案，保存各種原始評議材料，并將學(xué)年度師德考核結果存檔備案。
為了落實(shí)關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，成就每一個(gè)學(xué)生的目標，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的和諧發(fā)展，結合教體育局師德師風(fēng)建設工作意見(jiàn)和實(shí)施方案，在師德師風(fēng)建設活動(dòng)中先后經(jīng)歷了宣傳動(dòng)員、查擺問(wèn)題、整改落實(shí)、督查考核四個(gè)階段。我們自感過(guò)程充實(shí)，效果顯著(zhù)?，F將該項活動(dòng)的主要工作總結如下：
1、學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)擔任組長(cháng)，把師德師風(fēng)建設放在非常重要的位置，制定四項制度，一項細則，在教師中開(kāi)展了一系列學(xué)習、活動(dòng)。
結合本校教師實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習了《中華人民共和國教師法》《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《扎魯特旗中小學(xué)教師八項禁令》《中小學(xué)教師十不準》主要采取自學(xué)、聽(tīng)輔導講座、討論、答卷、記筆記寫(xiě)學(xué)習心得的方式，按照黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，黨員教師要率先垂范，作遵章守紀、愛(ài)崗敬業(yè)的模范，作熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人的典范，作為人師表、自尊自律的典范，作德才兼備、知行合一的典范，作嚴謹篤學(xué)、誠實(shí)守信的典范，作終身學(xué)習、銳意創(chuàng )新的典范。堅持師德師風(fēng)工作常抓不懈，常抓常新，收到較好的效果。
在開(kāi)學(xué)初召開(kāi)師德師風(fēng)教育動(dòng)員大會(huì )上，校長(cháng)作出了重要講話(huà)，他肯定了學(xué)校在辦學(xué)中所取得的輝煌成績(jì)，同時(shí)強調在教師中開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，向學(xué)校教職工提出了加強師德師風(fēng)修養，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校長(cháng)對學(xué)校的師德師風(fēng)教育作出周密的安排。動(dòng)員大會(huì )統一教職工的思想，讓大家感到師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性，會(huì )上，校長(cháng)與全體教師簽定了《師德師風(fēng)建設書(shū)》。
3、開(kāi)展樹(shù)立“教師形象”大討論活動(dòng)。
“教師形象”大討論活動(dòng)，向學(xué)生、教師發(fā)放問(wèn)卷調查，交討論稿，活動(dòng)后，以“教師如何做良好的師德形象”寫(xiě)心得體會(huì )，表決心，開(kāi)展以“師德與責任”為主題的征文活動(dòng)，爭取做一名具有高尚師德并讓人民滿(mǎn)意的教師。
4、評選最滿(mǎn)意的教師。
為樹(shù)立良好的教師形象，本學(xué)期我們將在學(xué)生、教師中征求意見(jiàn)，評選出最滿(mǎn)意的教師，并向學(xué)生、家長(cháng)宣傳一批工作兢兢業(yè)業(yè)的教師事跡。
5、開(kāi)展“名教師”、“名班任”“三佳教師”、“十佳班主任”評選活動(dòng)。
6、組織教師觀(guān)看《尋找最美鄉村教師》，并開(kāi)展“我心中的”評選活動(dòng)。通過(guò)“身邊人講身邊事、身邊事教育身邊人”活動(dòng)，弘揚教師的先進(jìn)典型，傳遞師德建設正能量，引導教職工正確的道德觀(guān)和育人觀(guān)。
7、開(kāi)展教師“十不準”“十做到”。即：一做到關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生;不準損害學(xué)生的身心健康。二做到尊重每一位學(xué)生的人格;不準諷刺、挖苦學(xué)生。三做到平等、公正對待每一位學(xué)生;不準偏袒、歧視學(xué)生。四做到保護學(xué)生安全;不準在學(xué)生遭遇危險時(shí)自身先逃，遇險不救。五做到維護學(xué)生的合法權益;不準侵犯學(xué)生的隱私。六做到對學(xué)生嚴慈相濟;不準體罰或變相體罰學(xué)生。七做到當學(xué)生的良師益友;不準向學(xué)生傳播非法言論和不健康信息。八做到促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展;不準以成績(jì)對學(xué)生進(jìn)行排名。九做到認真輔導學(xué)生;不準向學(xué)生兜售教輔資料和進(jìn)行有償家教。十做到嚴于律己，以身作則;不準利用職責之便謀取私利。
為了全面貫徹實(shí)施教師職業(yè)道德規范》，持之以恒地加強師德師風(fēng)建設，切實(shí)解決師德建設中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊伍，根據區教育局統一安排部署，我校從5月份起開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。特制定如下方案：
努力鉆研，學(xué)為人師。
1、增強學(xué)習的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校廣大教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)。
2、規范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，認真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(cháng)效機制。
1、學(xué)習動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。
（1）學(xué)習主要內容為：黨的十七屆四中全會(huì )精神、溫總理在慶祝第二十六個(gè)教師節時(shí)到北京市第三十五中學(xué)看望師生并參加聽(tīng)課后的講話(huà)、教育法律法規、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》、《東寶區教師職業(yè)道德行為十條禁令》、全區優(yōu)秀教師事跡《紅燭頌》。同時(shí)結合宣傳學(xué)習本校師德先進(jìn)事跡，充分挖掘學(xué)習資源，大力拓展學(xué)習內容，提高學(xué)習的生動(dòng)性和實(shí)效性。
（2）學(xué)習要求：記好一本師德師風(fēng)學(xué)習筆記，字數3000字以上；撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)學(xué)習心得1000字以上；進(jìn)行一次師德師風(fēng)理論水平測試（5月底）。
2、反思教育階段，突出查評到位。
（1）自我反思，深刻剖析自查。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：
五是學(xué)習廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向學(xué)生推銷(xiāo)資料、亂收費、亂補課，利用學(xué)生家長(cháng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(cháng)的饋贈等現象。
六是學(xué)習開(kāi)拓創(chuàng )新典型，查自己在嚴謹治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細致。
（2）成立專(zhuān)班，廣泛征求意見(jiàn)。在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校成立評教專(zhuān)班，制定簡(jiǎn)便易行的工作方案，采取個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設立意見(jiàn)箱、公布舉報電話(huà)等形式開(kāi)展社會(huì )評教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)、人大代表、政協(xié)委員、“五老人員”及有代表性的社會(huì )人士對學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見(jiàn)和建議。對征求到的意見(jiàn)和建議認真歸納整理，要通過(guò)開(kāi)展批評與自我批評的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。
（3）找準問(wèn)題，深入查找根源。對于在自查和社會(huì )評教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校班子要召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì )，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準，原因分析透，整改措施實(shí)。對于個(gè)性問(wèn)題，班子成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。
3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。
（1）學(xué)校和個(gè)人都要制定切實(shí)可行的整改方案，接受社會(huì )監督，深入扎實(shí)開(kāi)展整改。
（2）要搞好師德專(zhuān)項考核。
（3）結合考核工作，推出第三屆“感動(dòng)青小的十位園丁”，在暑期集訓期間召開(kāi)師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，制作宣傳專(zhuān)欄，并通過(guò)多種形式大力宣揚師德先進(jìn)典型事跡。
（4）要進(jìn)一步建章立制。積極探索規范學(xué)校師德師風(fēng)管理和建設的長(cháng)效機制，進(jìn)一步規范師德培訓制度和民主評議制度，落實(shí)師德考核評價(jià)和責任追究制度。
1、加強領(lǐng)導，成立專(zhuān)班，明確職責。
2、精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)。
3、深刻剖析，虛心納諫，切實(shí)整改。
1、師德師風(fēng)教育領(lǐng)導小組
組長(cháng)：方蓉
成員：張桂香、梁海亭
2、工作專(zhuān)班
組長(cháng)：梁海亭
成員：魏平、劉君、賴(lài)慧瓊、張秀云
為貫徹執行《教育法》、《義務(wù)教育法》，自覺(jué)地遵守履行《教師法》規定的各項義務(wù)，遵循教育教學(xué)規律，面向會(huì )體學(xué)生，盡職盡責，堅持“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”原則，依據《茶店中學(xué)關(guān)于加強教師職業(yè)道德和法制觀(guān)念的若干規定》有關(guān)要求，特制定本考核辦法。
１、考核要堅持客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則。
２、全面考核、注重良好師風(fēng)的表現。要求：政治與業(yè)績(jì)并重，以考核履行教師職業(yè)道德規范和工作業(yè)績(jì)?yōu)橹?；定性與定量結合，以定量考核為主；標準考核與相對考核結合，以標準考核為主。通過(guò)綜合考察評定，確定考核等級。
３、考核分為平時(shí)考核和年度考核；年度考核以平時(shí)考核為基礎。有關(guān)部門(mén)要切實(shí)做好教職工的考勤、完成任務(wù)等方面的平時(shí)考核工作；學(xué)校領(lǐng)導要用心發(fā)現教師師德師風(fēng)方的表現。
４、全員考核：凡學(xué)校所屬各級各類(lèi)人員均得參加考核。
１、考核內容包括：依法執教、政治立場(chǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教、關(guān)心學(xué)校為內容。
2、標準：見(jiàn)《考核標準對照表》
3、考核結果分為優(yōu)秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個(gè)等次。凡在年度師德師風(fēng)考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個(gè)月，告誡期滿(mǎn)后有明顯改進(jìn)的，可定為合格等次；仍表現不好的，定為不合格。凡連續兩年考核為基本格等次的，即確定為不合格。
４、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格；受黨內嚴重警告和行政記大過(guò)及其以上處分者；侵害學(xué)校利益、私自轉讓學(xué)校產(chǎn)權者；截留私分學(xué)?；騿挝坏氖杖牒蛧乐剡`反財經(jīng)紀律者；不服從組織分配，無(wú)理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；嚴重違反學(xué)校規定，私占住房，且堅持錯誤者。
隨意停課及組織學(xué)生參加未經(jīng)批準的集會(huì )和其他商業(yè)性活動(dòng)。
1、學(xué)校成立考核領(lǐng)導小組，由有關(guān)校領(lǐng)導負責，各主要能部門(mén)負責人參加，領(lǐng)導學(xué)校的考核工作。
學(xué)?？己祟I(lǐng)導小組辦公室設在校長(cháng)辦公室。
２、學(xué)?？己祟I(lǐng)導小組的職責是：
依據有關(guān)文件和學(xué)校規定，制定學(xué)?？己宿k法并指導師德師風(fēng)年度考核實(shí)施辦法；組織、指導學(xué)校師德師風(fēng)考核工作；審核學(xué)校重點(diǎn)考核人員的考核意見(jiàn)及考核等次結果；負責對考核人員談話(huà)情況，發(fā)現問(wèn)題予以指導和處理；必要時(shí)，負責將學(xué)?？己斯ぷ骺偨Y報上一級主管部門(mén)進(jìn)行審核。
3、學(xué)?？己诵〗M成員，各部門(mén)主要負責人，必須按照規定，實(shí)事求是地進(jìn)行考核，保證考核原則的實(shí)施，對考核過(guò)程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。
１、教職工的考核，由考核小組進(jìn)行，實(shí)行平時(shí)考核與年度考核相結合，定性與定量相結合，領(lǐng)導與群眾相結合的方法。
２、學(xué)校領(lǐng)導班子的考核，由校長(cháng)牽頭組織教師代表進(jìn)行。
３、對教職工個(gè)人考核，每學(xué)期檢查一次，每常年考核一次。
年度考核一般安排在每年的7月份進(jìn)行。
４、年度考核的基本程序是：
按照本規定，成立考核領(lǐng)導小組，制定考核工作實(shí)施細則；教職工進(jìn)行自我評估，并填寫(xiě)不同系列的考核表；被考核人作端正師風(fēng)報告；考核小組，在平時(shí)考核結果的基礎上，廣泛聽(tīng)取、征求各方面意見(jiàn)，對被考核者經(jīng)集體討論，打分并確定考核分類(lèi)等次；考核小組將考核結果，以書(shū)面形式通知被考核者。
５、學(xué)校對下列人員進(jìn)行重點(diǎn)考核：班主任、教研組組長(cháng)和各部門(mén)兼職人員；新參加工作或從其他學(xué)校調入人員；晉升專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)人員；骨干教師。
6、校級領(lǐng)導的考核，按上級主管部門(mén)的有關(guān)規定組織實(shí)施。
７、教職工對年度考核結果若有異議，可以在接到考核結果通知之日起3日內向考核領(lǐng)導小組提請復核，考核領(lǐng)導小組會(huì )在3日內提出復核意見(jiàn)，并以書(shū)面形式通知本人。
８、年度考核的材料，存入本人考核檔案，考核檔案暫定保存兩年。
１、考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。
若無(wú)特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學(xué)校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。
２、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關(guān)政策規定晉升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續兩年考核被確定為優(yōu)秀等次的教職工，具有優(yōu)先晉升職的資格。
4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結果兌現各種待遇，待告誡期滿(mǎn)，依據所定等次辦理。
為進(jìn)一步加強我校教師師德師風(fēng)建設，激勵全體教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，力行師德規范，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據市局關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的有關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際制定本方案。
1、堅持客觀(guān)、公正、準確、民主、公開(kāi)的原則。
2、堅持學(xué)校測評教師、家長(cháng)測評教師、學(xué)生測評教師、教師互相測評相結合的原則。
教師師德師風(fēng)考核內容包括愛(ài)國守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習、廉潔從教等方面內容。
具體內容詳見(jiàn)《榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核表》（見(jiàn)附表），學(xué)校將直接運用榮興學(xué)校教師師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”對教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核。
考核時(shí)間安排：師德師風(fēng)考核每年度考核一次，每年12月底進(jìn)行，在學(xué)期結束前結束考核，并將考核結果公布。
教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績(jì)效考核結合進(jìn)行。
1、教師進(jìn)行師德述評。學(xué)校以學(xué)段組（分低段、中段、高段）為單位，組織教師對自身師德修養及師德表現做出符合客觀(guān)實(shí)際的自述自評。
2、組織實(shí)施考核評議。成立學(xué)?？己私M，采用多種評價(jià)方法，組織學(xué)生、家長(cháng)、教師、考核組等評價(jià)主體實(shí)施考核評議。小學(xué)低年級教師的師德考核，不進(jìn)行學(xué)生評議。
學(xué)生評議和家長(cháng)評議：以班級為單位，采取問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行?？己私M隨機抽取一定數量班級的全部學(xué)生和家長(cháng)對任課教師進(jìn)行評議。所教班級較多的任課教師,每年抽取不同任課班級進(jìn)行評議。
3、教師評議：采取學(xué)段組教師評議與全體教師評議相結合的方式進(jìn)行。
4、確定考核等次?？己嗽u議實(shí)行百分制，考核組根據學(xué)生、家長(cháng)、教師評議結果，結合教師平時(shí)的師德表現，在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。
5、反饋考核評議意見(jiàn)?？己私M向每位教師反饋考核評議意見(jiàn)，使之明確差距，反思問(wèn)題，改正缺點(diǎn)。
6、公示考核評議結果。教師考核等次要在學(xué)校公示5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后學(xué)校將每位教師《師德師風(fēng)考核表》分年度保存,存入學(xué)校教師師德檔案。
1、考核結果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率掌握在參加考核教師總數的15％。（優(yōu)秀：90分以上；合格：60分--89分；不合格：60分以下。）
2、凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:
(1) 擅自脫離工作崗位或不服從工作安排的；
(2) 體罰或變相體罰學(xué)生的;
(3) 在工作日到校外社會(huì )辦學(xué)機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；
(4) 向學(xué)生或家長(cháng)索要錢(qián)、物、有價(jià)證券的;
(6) 以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
(7) 其它違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。
1、考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。
2、師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
3、師德考核不合格的教師，年度考核必須定為不合格等次，在職務(wù)評聘、獎勵性績(jì)效工資發(fā)放、評選各類(lèi)型骨干教師、表彰獎勵時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應調離教學(xué)崗位，情節嚴重的給予政紀處分。
1、師德師風(fēng)考核實(shí)行校長(cháng)負責制。學(xué)校成立考核組，考核組成員由學(xué)校領(lǐng)導以及公道正派、政策業(yè)務(wù)水平和群眾威信較高的教師代表組成?？己私M負責學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實(shí)施，對考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。
2、學(xué)校要提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識，加強領(lǐng)導，明確分工，落實(shí)責任，切實(shí)做好宣傳教育工作，增強考核工作的透明度和監督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長(cháng)的參與程度?？己斯ぷ髦?，要堅持原則和標準，嚴格程序，確?？己私Y果的客觀(guān)、準確、公正。對帶有普遍性的師德問(wèn)題，要分類(lèi)梳理，制訂整改措施，認真進(jìn)行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問(wèn)題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時(shí)誡勉談話(huà)，限期改正。
為深入貫徹落實(shí)__市20__年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步加強__區教師隊伍師德建設，全面提升東區教師師德素養，增強教師教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責任感，特制定本方案。
一、指導思想。
認真貫徹教育部、省教育廳及__市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚高尚師德，力行師德規范，強化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在東區教育系統形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、爭當先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。
二、工作目標。
將師德建設工作作為20__年?yáng)|區教師教育工作的重中之重來(lái)抓，繼續以各項活動(dòng)為載體，開(kāi)展豐富多彩的師德主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì )責任感;全面加強師德考核，完善師德監管考核機制，實(shí)行師德考核一票否決制;規范師德投訴管理辦法，加大嚴重違反教師職業(yè)道德現象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補課現象;著(zhù)力提高教師立德樹(shù)人的能力水平。
三、工作任務(wù)。
(一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)管理長(cháng)效機制。
認真按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)方案的通知》409號)及《__市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強“鑄師魂，進(jìn)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪(fǎng)活動(dòng)報備、回訪(fǎng)、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪(fǎng)活動(dòng)納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當中，并做好家訪(fǎng)活動(dòng)的抽查、表彰及總結工作。
(二)積極開(kāi)展各項師德主題教育活動(dòng)。
按照《__市教育局關(guān)于在全市教育系統開(kāi)展學(xué)習“身邊的張麗莉”，做人民滿(mǎn)意教師師德主題教育活動(dòng)的通知》有關(guān)要求，認真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個(gè)人、標兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動(dòng)，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚師德大愛(ài)，轉變廣大教師工作作風(fēng)，樹(shù)立他們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。
(三)進(jìn)一步加強職業(yè)道德考核工作管理。
職業(yè)道德考核工作是東區師德建設工作的重要組成部分，是一項完善師德監督機制，考量教師師德素養，確保教師嚴格按照行業(yè)準則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開(kāi)展的好壞將直接影響到東區師德建設工作的成效與否。20__年，__區教文體局將嚴格按照《__市教育局關(guān)于印發(fā)__市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)東區年度職業(yè)道德考核各項任務(wù)和考核目標，加強對各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。
(四)健全機制，規范和加強師德投訴管理。
一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )電話(huà)、書(shū)信等形式受理各項師德投訴，規范師德投訴管理機制;二是建立師德投訴責任制，各單位一把手要擔任師德投訴問(wèn)題第一責任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機制，做到三日內必回復，出現問(wèn)題必追究;四是建立師德投訴通報制度，對于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問(wèn)題，將對教師本人和所在單位予以通報批評。
四、有關(guān)要求。
教師師德素養的高低和教書(shū)育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長(cháng)，進(jìn)一步加強和改進(jìn)教師師德建設工作，對于培養廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書(shū)育人的神圣職責，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)意義重大。
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進(jìn)兩個(gè)轉變：師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變；著(zhù)力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生；努力實(shí)現“四個(gè)提升”；在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
全鎮小學(xué)在職教師。
全鎮小學(xué)“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳學(xué)習階段(20xx年1月－2月)
主要任務(wù)與要求：
1、各校制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)方案。
2、全面啟動(dòng)全縣“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)。
3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設年動(dòng)員大會(huì )，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施細則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
5、認真組織好相關(guān)學(xué)習。組織教職員工學(xué)習教育法律法規和有關(guān)師德師風(fēng)建設的文件；收聽(tīng)、觀(guān)看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報告和有關(guān)師德建設影片；舉行學(xué)習心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“為人師表”、“做人民滿(mǎn)意教師”大討論；進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習階段要認真學(xué)好一本教育專(zhuān)著(zhù)。學(xué)習內容要充實(shí)，學(xué)習形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮教師的學(xué)習，絕不能走過(guò)場(chǎng)。要求每一位教師寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )文章不少于2篇，每篇字數不少于600字。
（二）自查自評階段(3月－4月)
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見(jiàn)附件一、附件二)，自查自糾，自我評價(jià)。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對存在問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施；屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
3、自評階段結束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設辦公室，學(xué)校師德建設辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
（三）民主評議階段（5月－6月）
主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次（評價(jià)表見(jiàn)附件三）。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現進(jìn)行評議。
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀(guān)公正、真實(shí)可信，操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學(xué)應結合本鎮實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細則中予以明確，指導各小學(xué)的評價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結合工作實(shí)際，在評價(jià)內容上，作適當的調整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。
（四）整改提高階段(9月－11月)
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問(wèn)題，要依據教職工個(gè)人和班子集體的.整改措施，限期整改，全員互相監督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)(見(jiàn)附件四)。
2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強教育，幫助提高；對基本合格的，要采取個(gè)人談話(huà)和組織關(guān)心等方式，防止滑坡；對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫(xiě)出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動(dòng)、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設辦公室，以便籌備鎮師德報告會(huì )。
（五）總結表彰階段（12月）
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案；
2、評選表彰師德師風(fēng)建設先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型報告會(huì )和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風(fēng)建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設常抓常治態(tài)勢。
（一）加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)的領(lǐng)導，第四小學(xué)成立全鎮小學(xué)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，其組成人員如下：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學(xué)教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，[-]下設辦公室，指定專(zhuān)人負責日常工作。
（二）抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉；學(xué)習要扎實(shí)，要有學(xué)習筆記和心得體會(huì )文章；自查自糾要徹底，不能走過(guò)場(chǎng)；師德評價(jià)要嚴謹，要實(shí)事求是，客觀(guān)公正。
（三）建立長(cháng)效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”。