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四年級同步第二單元大全(19篇)

四年級同步第二單元大全(19篇)

ID:8213289

時(shí)間:2024-01-02 17:26:29

上傳者:FS文字使者

優(yōu)秀的作文能夠展現作者獨特的思路和觀(guān)點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。小編為大家收集了一些在各個(gè)領(lǐng)域具有影響力的優(yōu)秀作品,值得一讀。

四年級第二單元同步作文:我贊美竹子

我家的客廳擺放著(zhù)好幾盆花草,每一盆都香氣四溢,精神抖擻。而我卻對那挺拔的富貴竹情有獨鐘。

富貴竹又名萬(wàn)壽竹,它是幸福、富貴、吉祥的象征。

富貴竹種在一個(gè)大花盆里。富貴竹剛長(cháng)出來(lái)的根是嫩綠的,細細的,后來(lái)逐漸長(cháng)大,莖就長(cháng)成一節一節的,像碧綠色的笛子。富貴竹長(cháng)大了的根變得又長(cháng)又粗,筆直地挺立在土里。富貴竹一般有差不多二十片葉子,呈橢圓形,頂部尖尖的。有些像親兄弟一樣親密無(wú)間地團團圍在一起,有些葉子則很自然、很輕盈、很舒適地伸展著(zhù),那樣子給人一種愉快的感覺(jué)。富貴竹的葉子在太陽(yáng)光的照射下綠得發(fā)亮,走近一瞧,葉子又好似無(wú)瑕的翡翠,是你情不自禁地去撫摸它,感到它是那樣光滑。

富貴竹不但外形給人一種清新之美,它還具有堅韌不拔的毅力。它一年四季不管寒冬酷暑,都堅守在自己的駐地,如同堅守崗位的士兵。

當風(fēng)雨刮在它的身上時(shí),它絲毫沒(méi)有被這強有力的氣勢嚇住,任憑狂風(fēng)像刀一樣割過(guò)它身上,雨像斷了線(xiàn)的珠子重重地落在它柔弱的枝葉上······不管暴風(fēng)雨對富貴竹施加怎樣猛烈的攻擊,它都不曾低頭認輸,仍舊一動(dòng)不動(dòng)地昂首挺胸站立在原地。它的葉子隨風(fēng)擺動(dòng),似乎在伸展著(zhù)手臂隨風(fēng)起舞······這時(shí)的富貴竹又搖身一變,成為了一位亭亭玉立的身披綠裝的少女。當暴風(fēng)雨不敵而退時(shí),富貴竹竹又變回往日堅守崗位的士兵,筆直地、堅定地站立著(zhù),仿佛在向世界宣告:我戰勝了暴風(fēng)雨,我勝利了。真是無(wú)愧于古代詩(shī)人鄭板橋所贊嘆:千磨萬(wàn)擊還堅韌,任爾東西南北風(fēng)。我望著(zhù)那富貴竹,心想:我們不就應該向它學(xué)習嗎?它的堅定、頑強不正是我們應該學(xué)習的嗎?我愛(ài)富貴竹,愛(ài)它的清新、高雅,更愛(ài)它堅韌不拔的品質(zhì)。

鐘鳳鶯。

岳池縣實(shí)驗學(xué)校szz班。

作文。

四年級同步第二單元作文:老師我想對你說(shuō)

老師,您知道嗎?我明白您和同學(xué)們對我的信任,我也知道自己不應該考74分,可是,當我一次次粗心做錯題時(shí),我恨不得打自己幾個(gè)耳光,從那時(shí)起,我就暗暗發(fā)誓,我一定要改掉出新這個(gè)壞毛病。誰(shuí)知,就在我下定決心時(shí),您告訴同學(xué)們要月考了,您把月考看得很重要,也是我的心里嘀咕起來(lái),這次考試正好來(lái)看看自己到底粗心到什么程度。所以,考試那天我很努力,試卷判完后,您把我叫到您辦公室談話(huà),您說(shuō):“你不應該在后面的,你看看你哪個(gè)不是粗心錯的,如果這些不錯你就考了98分呀!”我在那里默默地站著(zhù),您卻不知我心中的苦,別人的爸爸媽媽都很關(guān)心他們的學(xué)習,還輔導他們學(xué)習。而我的.父母呢,他們一點(diǎn)都不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習??荚囄覜](méi)考好,回去告訴父母,他們還罵我,拿我和別人比。

我每次只能自己一個(gè)人安慰自己,說(shuō)沒(méi)事的,下次你一定要考好,他們就不會(huì )罵你或和你拿別人比了,是,我現在是大了,可也還需要安慰啊!以前一直是奶奶安慰我,可現在奶奶去世了,沒(méi)人再會(huì )安慰我了,我只有每天都寫(xiě)下兩個(gè)字:堅強。

我也反思了自己,也知道了自己的錯誤,我以后一定會(huì )努力,努力,再努力。堅強,堅強,再堅強??汲龊贸煽?jì)的。

四年級同步第二單元作文:老師我想對你說(shuō)

如果我是一棵小樹(shù)苗,那么你是在滋養我的陽(yáng)光。盡管如此,但我的心里也有很大的空間!

你還記得嗎?當你第一次教我們時(shí),我被你吸引住了。你不可思議的口才闡明了復雜的話(huà)題。你的課很有趣,這讓我們很開(kāi)心。

老師,自從你進(jìn)了小學(xué),你就在各方面照顧每一個(gè)學(xué)生。我只是你培育的眾多小樹(shù)之一。雖然你很關(guān)心我,但是你不知道,老師,我到底在想什么。從學(xué)期開(kāi)始,我知道我的成績(jì)直線(xiàn)下降。我不想讓你失望,但我還是找不到辦法。

老師,我真的想對你說(shuō):謝謝你,謝謝你的寬容,你用寬容的心去包容每個(gè)人的缺點(diǎn)?!?/p>

四年級第二單元同步作文

親愛(ài)的媽媽。無(wú)情的歲月已經(jīng)在你的面頰上留下了痕跡,眼下,你已經(jīng)40歲了。

你一定也不會(huì )忘記那段和我一起度過(guò)的開(kāi)心的童年光陰,我們笑在一起,哭也在一起;可是那樣美好的日子已經(jīng)一去不復返了,那也將在我記憶的百寶箱里永遠珍藏起來(lái),當某一天,我再次打開(kāi)那記憶的百寶箱,再次回憶那美好的光陰時(shí),我也永遠不會(huì )忘記你——我的,親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄惆盐疫@個(gè)生命留在了人間,是你給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。媽媽?zhuān)愕?,?ài)你的女兒要對你說(shuō):"不管歲月是多么的無(wú)情,我們彼此之間的愛(ài)的永遠不會(huì )改變的。我總有一天會(huì )長(cháng)大成人,也許當我長(cháng)大成人的某一天,我再次拉著(zhù)你那溫暖的手,也許那時(shí)已經(jīng)是一雙滿(mǎn)是皺紋的手了,你還記得那過(guò)去的往事嗎?你的女兒永遠愛(ài)你,喜歡你,不會(huì )改變。"。

是你,我親愛(ài)的媽媽?zhuān)悄闼臀易叱隽思业腵懷抱,走在了人生的軌道上。如果在那漫長(cháng)的11年成長(cháng)旅程中,沒(méi)有你的體貼關(guān)懷,沒(méi)有你那鼓勵的目光,沒(méi)有你那親切的話(huà)語(yǔ)。哪能有今天我的茁壯成長(cháng)?所以我要對我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲:"媽媽?zhuān)x謝你!我愛(ài)你!"。

四年級同步第二單元作文:老師我想對你說(shuō)

弟弟,我想對你說(shuō),請你不要太頑皮了,好嗎?就在上個(gè)星期,我坐在沙發(fā)上看《長(cháng)襪子皮皮》這本書(shū),正看著(zhù)津津有味時(shí),你卻突然跑到我身后,把我靠在身后的墊子猛地一下子抽走了,我嚇得“哎呀”一聲,驚奇地看著(zhù)你問(wèn):“干什么呀?”“我要玩劃船!”你興奮地一邊說(shuō)一邊把墊子放在地上,“呼哧”一屁股坐上去,把兩只手放在兩邊當船槳,然后使勁往身后一推,只見(jiàn)你的“船”“嗖”一下就“劃”到餐廳去了,哇塞!這手腳配合得可夠靈活的,活脫脫像只小猴子,我無(wú)可奈何地笑了笑,又靠到另一個(gè)墊子上去了,繼續陶醉在精彩的好書(shū)里了。

雖然你有時(shí)很調皮,有時(shí)寫(xiě)字不認真,可是能吃能睡已經(jīng)九歲多的你,力氣倒是蠻大的,當你看到媽媽提著(zhù)重東西走路或上樓,經(jīng)常會(huì )主動(dòng)幫媽媽提著(zhù)或搬著(zhù);有時(shí)媽媽在樓下,因買(mǎi)的東西太多或太沉,一個(gè)人搬不上來(lái),只要媽媽一喊你,你就會(huì )爽快的答應著(zhù),趕緊下樓幫助媽媽一起提上來(lái)。在家里你的力氣是僅次于老爸的一位男士,多次受到了媽媽的表?yè)P。還有,媽媽有時(shí)也讓你下樓去買(mǎi)東西,你也不推辭。還有,你也很大方的,有一次,你看著(zhù)一本好看的書(shū),我也想看,你就給了我,等我看完了,你才接著(zhù)看……我真的很感動(dòng)。

弟弟,咱們在一起相處的日子有很多快樂(lè )的時(shí)候,姐姐特別希望你能改改你的缺點(diǎn),有時(shí)也別太調皮了!還有那個(gè)作業(yè),寫(xiě)認真一些!你能不能把自己的缺點(diǎn)慢慢改一改,把優(yōu)點(diǎn)繼續發(fā)揚,做一個(gè)不讓父母操心的、人見(jiàn)人愛(ài)的更懂事的弟弟呢?弟弟,姐姐對你說(shuō)的話(huà),你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?祝你天天進(jìn)步哦!

四年級同步第二單元作文:老師我想對你說(shuō)

夜已經(jīng)很深了,當學(xué)校里已沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的影子,但您卻點(diǎn)著(zhù)燈在辦公室里為我們改作業(yè),直到改完了才肯回家休息。

當我們的作業(yè)作的令您十分不滿(mǎn)意時(shí),您總是在放學(xué)前匆匆跑過(guò)來(lái),為我們一題一題的分析,直到我們弄懂,掌握了方法為止。大家都很不喜歡您在快放學(xué)的時(shí)候講作業(yè),更不喜歡您給我們布置許多家庭作業(yè),您在放學(xué)的時(shí)候來(lái)講作業(yè)時(shí)會(huì )有一群調皮的男同學(xué)高聲大喊:“同志們注意,徐鬼子進(jìn)村了,來(lái)掃蕩了,大家快趴下!”這些男同學(xué)中,開(kāi)玩笑開(kāi)的最多的是鐘燁軍,當上課鈴響了時(shí),您還沒(méi)有來(lái),鐘燁軍立馬大聲喊道:“徐老師八成從樓梯上滾下去了!”有時(shí)還會(huì )高興地說(shuō):“徐老師肯定是生病在家休息了?!笨赏@個(gè)時(shí)候您總是不緊不慢地走到了教室的窗戶(hù)邊,鐘燁軍的“希望”經(jīng)常這樣落空了。

您雖然并不受到男同學(xué)的歡迎,但您在昨天的教師節上收到的賀卡可不比在我們班的其他任課老師少,說(shuō)明您在我們女同學(xué)的眼中人氣指數可是很高的哦!我很有把握的說(shuō)是女同學(xué)是因為男同學(xué)壓根就沒(méi)有人會(huì )費時(shí)間,費精力,去用一個(gè)晚上的時(shí)間去畫(huà)一張賀卡,還不如早早地睡覺(jué)了呢!明天還要讀書(shū)呢!這就是男同學(xué)的懶惰之處了。

四年級同步第二單元作文:老師我想對你說(shuō)

爸爸,您為了我們家,每天起早貪黑,付出了很多,以至于幾根白發(fā)已經(jīng)在您頭上悄然生根發(fā)芽了。在我的眼中,您身上有許多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習,但在您身上有一個(gè)很大的缺點(diǎn),那就是愛(ài)看手機。

毫不夸張地說(shuō),手機就像是您的精神食糧。因為在您上廁所、吃飯、工作、睡覺(jué)的時(shí)候,手機總是不離身,就好像沒(méi)有了手機就不能活下去似的。就因為這樣,手機還給您惹上了許多麻煩。就像去年。那天,我們正在吃飯,您一如既往低著(zhù)頭看著(zhù)手機.我正在吃魚(yú)。突然,我一不小心,一塊魚(yú)肉掉到了衣服上,我把魚(yú)肉掃掉后,從邊上的抽紙盒里抽出一張紙,想把魚(yú)肉留下的污漬擦掉??赡芤驗槲沂稚嫌悬c(diǎn)滑,紙從我的手中滑落,掉入了菜湯中,黃色的湯把紙的“白襯衫”變成了一件“黃裙子”。等我緩過(guò)神來(lái),下意識要用筷子夾起這張紙,您卻把它送人了口中,邊吃還不斷點(diǎn)頭,時(shí)不時(shí)“嗯”一聲,真不知是嘴里的東西好吃還是手機里的東西好看。我盯緊了您的一舉一動(dòng),生怕下一秒您就會(huì )把這張紙吞下去??赡苣⒁獾搅宋以诙⒅?zhù)您,問(wèn)我怎么了,當您聽(tīng)了我的回答后,先是愣了幾秒,然后疾步跑向廁所……我至今仍清楚得記得您從廁所回來(lái)那狼狽不堪的樣子。

爸爸,因為您癡迷于手機鬧出的事何止這一樁,長(cháng)此以往下去,您的視力更會(huì )受到極大的傷害。您難道忘了,上次那個(gè)報道,一個(gè)中年男子因為長(cháng)期與手機打交道,導致視網(wǎng)膜脫落,從此“伸手不見(jiàn)五指”。爸爸,難道您愿意這樣嗎?請遠離手機吧!

陌生叔叔,我想對您說(shuō)。

有許多事情像沙灘的沙粒一樣被海水沖走了,但是,有一件事卻像石頭一樣怎么沖也沖不走。

陌生叔叔,我想對您說(shuō)的那件事您可能忘了,但在我的腦海里卻記憶猶新。

那是在一個(gè)暴雨天,天上烏云密布,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴。我收到了我小提琴老師的電話(huà):“你今天來(lái)我這里學(xué)小提琴吧,我剛好有空”。我高興得一蹦三尺高,因為,我是第一次去學(xué)小提琴。家里只有我和姑姑,其他的人都去上班了,我便叫我姑姑帶我去,姑姑一口就答應下來(lái)。

于是,我和我姑姑收拾好了東西,拿上琴,便開(kāi)著(zhù)“小綿羊”出發(fā)了。

今天,是我第一次去學(xué)小提琴,一路上我很開(kāi)心,我還哼著(zhù)自己喜歡的小曲。到了電子商城那,我們加快了速度,因為就要遲到了。由于雨太大了,再加上我們開(kāi)得很快,在過(guò)紅綠燈不久后一輛白色的小轎車(chē)突然竄了出來(lái),我們嚇得魂都要沒(méi)了,急忙剎車(chē)。這時(shí),車(chē)子像喝醉酒似的,搖搖晃晃的,好像隨時(shí)要倒了,果然,“砰”的一聲,我們的“小綿羊”倒了,我倒是沒(méi)有什么事,只是手掌破了點(diǎn)皮,可是,姑姑從腳到手都是傷。

這時(shí),您打著(zhù)傘走了過(guò)來(lái),蹲下微笑地問(wèn)姑姑:“你沒(méi)事吧!我去給你買(mǎi)創(chuàng )口貼?!闭f(shuō)完,就向一家最近的便利店走去,過(guò)了一會(huì )兒,您就把創(chuàng )口貼貼在了我姑姑的傷口上。姑姑非常感激連聲說(shuō):“謝謝您!”您揮揮手:“沒(méi)事,不用謝。大家之間就該互相幫忙?!闭f(shuō)完,您就離去了。

我望著(zhù)您的背影,心想:“我以后一定做個(gè)像您一樣的人,做一個(gè)樂(lè )于助人的人,做一個(gè)好孩子?!?/p>

莉莉,請聽(tīng)我一言。

莉莉,有些話(huà)當面不好對你說(shuō),借這次寫(xiě)作的機會(huì ),我想與你說(shuō)說(shuō),請你以后學(xué)會(huì )尊重別人,不要隨意嘲笑他人。

莉莉,前段時(shí)間,你在我家住了一段時(shí)間??梢哉f(shuō),你是琴棋書(shū)畫(huà)都擅長(cháng),唯一的美中不足則是你喜歡嘲笑別人。

還記得你上的那次補習班嗎?一次考試中,你再次拿下第一。于是,下課的時(shí)候,你便耀武揚威地四處奔走,看看別人的成績(jì)??吹揭晃慌瑢W(xué)考了個(gè)不及格,你那冷嘲熱諷“模式”就開(kāi)啟了:“嘿,這位同學(xué),你怎么考得如此差勁呀?我要給你抄答案嗎?”也不等這位同學(xué)說(shuō)話(huà),你便冷笑了幾聲,洋洋得意地走著(zhù),揮舞著(zhù)自己滿(mǎn)分的試卷。

回家后,你與我交談,興致勃勃地炫耀自己考了多少,別人考了多少,順便還問(wèn)了我這次數學(xué)考了多少分。我毫不在意地說(shuō)出成績(jì),因為我一直覺(jué)得你學(xué)習不錯,你是我的榜樣??墒鞘聦?shí)卻截然相反,你竟認為我是怕了你。反而得寸進(jìn)尺:“你怎么一點(diǎn)榜樣都沒(méi)有啊?我都滿(mǎn)分,你還這么差成績(jì),真是天下第一大奇事哪!”我氣得嘴都抖起來(lái)了,與你爭吵起來(lái),你居然嬉皮笑臉的,還做了個(gè)鬼臉,依然還是那個(gè)洋洋自得的背影,一點(diǎn)都不在乎他人感受。

媽媽?zhuān)瑒e寵我。

從我出生起,您就一直嬌慣我,什么都給我買(mǎi),家里有一大堆的玩具。只要我開(kāi)口,估計您連金山銀山都會(huì )搬來(lái)給我。但媽媽?zhuān)缃裎议L(cháng)大了,請您不要再為了我浪費錢(qián)了好嗎?我想對您說(shuō):“請您放飛手中的風(fēng)箏吧!我想要我的自由。不要事事管著(zhù)我?!?/p>

那次,我在小區里跑步,摔了一跤,擦破了點(diǎn)兒皮,雖然只是小傷口,問(wèn)題不大,但血里的沙子使我很痛苦?!敖鸲苟埂甭貜奈业难劬锪鞒鰜?lái),過(guò)了一會(huì )兒,我就“下雨”了??蘼曇齺?lái)了您,您心疼得不得了,手忙腳亂,一會(huì )兒拿紙巾壓住我的傷口,一會(huì )兒又摟著(zhù)我不停地安慰我——二話(huà)不說(shuō),就一邊打電話(huà)給爸爸,一邊背著(zhù)我去醫院。

事后,我覺(jué)得媽媽太寵溺我了,我并不想讓您這樣的過(guò)分關(guān)心我,這樣只會(huì )使我缺乏獨立性,更加依賴(lài)父母,百害而無(wú)一利!請相信我自己可以管好自己。

媽媽?zhuān)埬灰賹櫸伊?,讓我像鳥(niǎo)兒一樣去飛翔、去發(fā)現、去探索吧!

說(shuō)臟話(huà)的同學(xué),你們好!最近,有許多同學(xué)加入了所謂“威風(fēng)凜凜”的臟話(huà)聯(lián)盟,讓我也遭受了一場(chǎng)外號和臟話(huà)的毒害。

我的外號,是你們從經(jīng)典誦讀里獲取靈感后而取的。那一天語(yǔ)文課上,我們正在朗誦《念奴嬌》這首詞。當讀到“遙想公瑾當年”時(shí),你們調皮地讀成“遙想佳瑾當年”,而我的名字就叫佳瑾。全班同學(xué)紛紛把目光投向我,有的還在掩嘴竊笑……你們仍然照讀不誤,幸災樂(lè )禍地又把“雄姿英發(fā)”讀成“熊晨英發(fā)”,因為班里有個(gè)同學(xué)名叫熊晨。詞中的英發(fā)指見(jiàn)識卓越,談吐不凡,熊晨還是比較幸運。而我的外號“遙想佳瑾當年,小喬初嫁了”簡(jiǎn)直是風(fēng)牛馬不相及。我氣憤極了,試問(wèn)女生能嫁給女生嗎?再說(shuō)公瑾是名揚中外的東吳大將軍周瑜的字號,拿我和東吳大將軍比?下課后,我就追得你們沒(méi)完沒(méi)了地跑,就像一只兇狠的貓在抓四處逃竄的老鼠,讓你們體會(huì )一下“過(guò)街老鼠”的滋味。

這次,借寫(xiě)作的機會(huì ),我真心實(shí)意地希望你們少說(shuō)臟話(huà),別給同學(xué)起外號。說(shuō)臟話(huà)起外號也許讓你們一時(shí)覺(jué)得好玩,可你們想過(guò)別人的感受嗎?給同學(xué)起外號,會(huì )給人家帶來(lái)煩惱,甚至影響生活,讓同學(xué)恐懼學(xué)校生活。自己的快樂(lè ),豈能建立在別人的痛苦之上?如果人人都說(shuō)臟話(huà),亂起外號,那中國還是文明古國,禮儀之邦嗎?所以,“已所不欲,勿施于人”。讓我們將心比心,少說(shuō)臟話(huà),不起外號,多幾分文明,讓校園更美好。

最后,祝你們學(xué)習進(jìn)步,成績(jì)優(yōu)良,大家一起做個(gè)文明人!

奶奶,感謝您每天的溫馨照顧,看著(zhù)您每天在家忙碌的身影,我心里有說(shuō)不出的滋味。有些事您不必親力親為,大可放手讓我自己來(lái)做,畢竟我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了。

今天,趁著(zhù)寫(xiě)作的機會(huì ),讓我說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà),奶奶,讓我學(xué)會(huì )獨立吧!記得那個(gè)周末,我正在陽(yáng)臺上洗襪子,您連忙跑過(guò)來(lái),奪過(guò)肥皂連聲說(shuō):“快去寫(xiě)作業(yè),洗衣服我來(lái)做,不要玩水!”我反駁道:“我的作業(yè)做完了,再說(shuō),我也不會(huì )弄濕衣服,而且幫您分擔家務(wù)也不是一件壞事呀!”可是您還是不讓我洗襪子,讓我去看書(shū),還搬出了高爾基說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,”我只好到書(shū)房去看書(shū)了。

還有一次,書(shū)柜和書(shū)桌有點(diǎn)兒凌亂,我想把書(shū)房里全套的書(shū)放在一起。我的這個(gè)“偉大的計劃”剛進(jìn)行到一半,您買(mǎi)菜回來(lái)了,走進(jìn)書(shū)房一看,您就叫我聽(tīng)下來(lái),讓我去寫(xiě)毛筆,你來(lái)整理,我說(shuō):“奶奶,然我自己來(lái)整理吧,自己的地盤(pán)自己掌控,您還要煮飯呢!”倔強的您不肯,還搬出了一堆的長(cháng)篇大論。我只好準備材料,嘟著(zhù)小嘴開(kāi)始寫(xiě)字了。

這樣的例子還有很多,很多。

四年級第二單元同步作文:媽媽我想對你說(shuō)

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您最近還好么?

人人都說(shuō),女兒是媽媽的貼心小棉襖,是和媽媽最親近的,可是我并不覺(jué)得。

媽媽您知道么?當女兒遇到困難時(shí),鼓勵我的,給予我信心的不是您;當女兒遇到失敗時(shí),安慰我的,給予我勇氣的不是您;當女兒為攻克了一道難題而高興時(shí),表?yè)P我的,與我一起分享快樂(lè )的也不是你;當女兒遇到委屈時(shí),聽(tīng)我抽泣,聽(tīng)我訴說(shuō)的還不是您……雖然,女兒知道,您是為了我和弟弟的前途在拼搏努力,可是,似水流年,昔日懵懵懂懂的我已經(jīng)長(cháng)大了。敏感代替了天真,安靜代替了活潑,煩惱代替了快樂(lè )……您的女兒不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的,也有一些小小的煩惱。因為您不在我身邊,這些煩惱只能通過(guò)手中的筆記錄在日記本上。

媽媽?zhuān)芍?當我看到別人一家喜氣洋洋地拉著(zhù)手去逛街;和和氣氣的在一張桌子上吃飯;不亦樂(lè )乎地玩著(zhù)游戲;興高采烈地看電視……我是多么地難過(guò)啊。當我看到同齡人依偎在父母的懷里;甜甜地叫著(zhù)媽媽;任性地撒嬌;和媽媽一起去報名……我又是多么地難過(guò)啊。

媽媽?zhuān)詈髮δf(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)鸀榱宋覀?,辛苦?我永遠愛(ài)您!祝您節日快樂(lè )!”

四年級第二單元作文

今天,一早我睡醒后,看見(jiàn)我昨天泡的綠豆,已經(jīng)脫掉了綠色的衣服,從外表看是嫩綠色的,變成嫩黃的了。剛剛成長(cháng)的綠豆就像剛出生的寶寶靜靜睡在水底下。

20xx年10月3日天氣:晴。

今天晚上,我剛剛旅游回來(lái),一進(jìn)家門(mén),我迫不急待到鞋柜上觀(guān)察我的綠豆怎么樣了。綠豆已經(jīng)發(fā)芽了,它的芽是從綠豆頂端開(kāi)始長(cháng)的,芽的前端是尖的,從頭到腳慢慢變粗。

20xx年10月7日天氣:晴。

今天,我一早起床,去觀(guān)察我泡的綠豆,真沒(méi)想到,它已經(jīng)長(cháng)得很大了。綠豆引人注目的地方是那兩片葉子。綠豆芽的葉子又細又長(cháng),就像小白兔的耳朵。葉子被微風(fēng)吹來(lái),那筆直的莖搖搖擺擺,好像在與我們打招呼,又好像在跳舞。

這真是一株惹人喜愛(ài)的綠豆芽呀!

四年級第二單元作文

爸爸,我想對您說(shuō)的話(huà)有很多很多,但這千言萬(wàn)語(yǔ)是永遠說(shuō)不盡的,就像數不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。那就拿現在來(lái)說(shuō)吧。

我知道,您現在很忙。因為單位正在進(jìn)行大檢修,所以您每天都會(huì )去上班。當太陽(yáng)剛剛照耀東方大地,您就起床吃飯了。因此我每天早上還沒(méi)吃完早飯,就會(huì )看到您堂堂七尺,額不,六尺的身影急急忙忙,就跟急著(zhù)去打妖怪救師傅的孫悟空一樣的走出門(mén)。雖然您的身影并不是十分高大,但在我看來(lái)就是神的背影。您偶爾中午會(huì )回家吃飯,卻也呆不了多久。晚上都到了十點(diǎn)多,您還不會(huì )回來(lái)。本想著(zhù)給您一個(gè)驚喜的我也只好打了個(gè)哈欠,無(wú)奈地去睡覺(jué)。有時(shí)到了凌晨,才能聽(tīng)到那門(mén)開(kāi)的聲音。

每天晚上,我都會(huì )讓您跟我玩兒一會(huì )兒,就像往常那樣。以前您總會(huì )欣然答應,笑著(zhù)說(shuō):“好啊,咱們看看誰(shuí)厲害!”可現在那,您卻會(huì )皺著(zhù)眉頭說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn)我很累么,我要休息。你要玩自己去玩?!睕](méi)辦法,我只好和媽媽一起看書(shū)、評博,有時(shí)候我還感嘆,幸虧媽媽的腿摔傷了,這幾天不上班,能夠天天陪著(zhù)我。親愛(ài)的爸爸,要是您每天能不這么累,能騰出一些時(shí)間和我玩耍該多好啊?!爆F在,我每天都會(huì )這么想。

大概已經(jīng)有一個(gè)月,我沒(méi)能仔細看看您那如同閃電一般的身影了吧。您就像每天的公共汽車(chē),天天行駛在馬路上,為祖國的發(fā)展貢獻自己一份微不足道的力量,您每天的勞動(dòng)量讓“米其林”輪胎都得望風(fēng)而逃。我恨不能給您建一個(gè)高速公路,可卻有心無(wú)力。您就像一個(gè)建筑成員,一磚一瓦想要砌出祖國的高樓大廈,可這個(gè)工程太過(guò)宏偉,會(huì )讓您天天腰酸背痛。我真是怒從心邊起,惡向膽邊生:“哈利,你給我過(guò)來(lái)用魔法!”

爸爸,工作忙還是專(zhuān)心地工作吧。我已經(jīng)長(cháng)大了,大得能夠自己照顧自己了。用您的話(huà)來(lái)說(shuō),都十一歲的人了,別像個(gè)小孩子一樣。是啊,我也應該自己獨立了,每天自己照顧自己。以前您常勸我不要每天喝冷飲,那樣對身體不好。我現在也想勸您,工作間隙記著(zhù)能打盹就休息片刻啊,不要累垮了身體。

爸爸,祝您工作順利、萬(wàn)事如意、身體健康,我最親愛(ài)的爸爸!

我在家里最關(guān)心我的人就是爸爸了,爸爸每天辛辛苦苦的上上班回來(lái),還要為了我的作業(yè)而累。

每天,爸爸上班回來(lái)都要先問(wèn)我:“作業(yè)做完沒(méi)有?”爸爸每天都是這樣,我都聽(tīng)煩了,但我知道爸爸也是為了我好才這樣的。每天中午都要問(wèn)我:“你昨天的作業(yè)得全對沒(méi)全對?”要是我說(shuō):“全對了,”爸爸心里就像吃了蜜還要甜,只要我說(shuō):“錯了幾個(gè)”,爸爸心里就像吃了苦藥一樣痛。

爸爸為了我的學(xué)習,連休息的時(shí)間也沒(méi)有,天天都叮囑我要把知識學(xué)好。有一次,爸爸正下班回來(lái),因為我那天正考完單元測試,發(fā)下來(lái)了,爸爸就問(wèn)我:“單元測試考得多少分?”我低聲說(shuō):“我沒(méi)考好,只考得83分?!蹦翘?,爸爸也沒(méi)有罵我,只是說(shuō)了我幾句。后來(lái),爸爸就跟我講了我卷子上的錯,有一題,爸爸跟我講了好多遍,我還是不知道怎么做,爸爸氣的火直冒,后來(lái)爸爸寫(xiě)在草稿紙上,給我看著(zhù)講給我聽(tīng),我才知道怎么做。哪天,我知道爸爸很生氣,他就是生氣在我不動(dòng)腦筋,生氣在我學(xué)習上只要是動(dòng)腦筋的題,我差不多都不做,我也知道爸爸是為了我可以把學(xué)習學(xué)好才這樣的,只要我做得來(lái),爸爸肯定不會(huì )這樣的。

爸爸也不是一個(gè)好罵人的人,他心情好的時(shí)候,常常都是笑容滿(mǎn)面的,對我也是很好。爸爸現在上班很忙,但他還是每天都要檢查我的作業(yè),天天都是在忙著(zhù)。

我現在終于知道爸爸是那么的和藹可親??!爸爸我想對你說(shuō):“您辛苦了,您把你的知識教給了我,我一定回好好學(xué)習的,不會(huì )辜負您對我的辛苦的?!蔽乙舐暤膶δf(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!”

爸爸,這么多年來(lái),是奶奶把我含辛茹苦地撫養長(cháng)大。奶奶撫養我長(cháng)大,請問(wèn)你在干什么呢?你肯定會(huì )千篇一律地回答:“我在掙錢(qián),將來(lái)好供你上大學(xué)??!”那我繼續請問(wèn)你:“你工作之余,不會(huì )回來(lái)看我嗎?不能增進(jìn)一下我們之間的感情嗎?”

老師要我們在父親節的時(shí)候為爸爸做點(diǎn)事情,然后記錄下來(lái)。我沒(méi)有做,因為我不知道為你做什么,而且我也不會(huì )做!不過(guò)我還是要完成家庭作業(yè)。所以咬牙切齒地寫(xiě)我為你洗腳……這全部都是因為你的無(wú)愛(ài)造成的!

親愛(ài)的爸爸,我有很多心里話(huà)想對您說(shuō),可是一見(jiàn)到您那嚴肅的神情,我就很害怕,一直不敢對您說(shuō),我想用這篇。

作文。

來(lái)代替。

爸爸雖然您對我平常生活管教的非常嚴厲,經(jīng)常不讓我出去玩,怕我不知道學(xué)習,讓我整天在家里學(xué)習,我很苦惱,也很憂(yōu)愁,我知道您是為了我好,可是我也想出去玩呀!應為玩是我們孩們天真的愛(ài)好呀!希望您能深刻的理解我。

親愛(ài)的爸爸,您非常疼愛(ài)我,這我也知道,平常您出工作時(shí)總要問(wèn)我:“我的小寶貝,我出工作時(shí),你想要點(diǎn)什么呀?回來(lái)時(shí)我好給你買(mǎi)?!薄拔乙粋€(gè)文具盒,還有一盒彩筆,當然吃的也不會(huì )少??梢越o我買(mǎi)嗎?我的好爸爸!”沒(méi)問(wèn)題,但是你要好好學(xué)習,每次考試都不能落下?!?/p>

等您工作回來(lái)時(shí),您想到了我對您說(shuō)的話(huà),,就步行帶我去買(mǎi)彩筆和文具盒。

我親愛(ài)的好爸爸,我非常愛(ài)您,您那么疼我,那么關(guān)心我,我知道,所以在這篇文章中,我想對您說(shuō):“爸爸我愛(ài)您,愛(ài)您!如果要用時(shí)間來(lái)概括的話(huà)就是,天長(cháng)地久,??菔癄€,一句話(huà):“我——愛(ài)——您——爸爸!”

你的爸爸很愛(ài)你,你也愛(ài)你的爸爸,就用你的話(huà)來(lái)實(shí)現把,愿你們互愛(ài)到天長(cháng)地久。

爸爸,從小學(xué)開(kāi)始,您一直對我的學(xué)習很上心,記得小學(xué)的時(shí)候,考試我考砸了,您就朝我吼道:

“這次考試是怎么回事,怎么考成這樣?叫你平常好好復習,你不聽(tīng),這下好了,考試考砸了吧!”

雖然我當時(shí)都快哭出來(lái)了,但是我明白了,那是您對我學(xué)習的關(guān)心,我非常感謝您。到了現在,上初中了,作業(yè)肯定變多了,有些家長(cháng)都不管不問(wèn)的,孩子問(wèn)他們題,不會(huì )的說(shuō)不會(huì ),會(huì )的也說(shuō)不會(huì ),讓孩子自己做;需要檢查簽字的,從不檢查,就直接潦草的簽個(gè)字就算完事??晌铱闯鰜?lái)了,您絕對不是那樣的人,就比如說(shuō)昨天晚上。

因為今天就要月考了,我讓您給我聽(tīng)寫(xiě),您爽快的答應了:

“行!”

您開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了,您還不是順著(zhù)聽(tīng)寫(xiě),還是挑著(zhù)給我聽(tīng)寫(xiě)。哈!我早就知道您會(huì )這樣,您是怕我背過(guò)了詞的順序,跟您?;ㄕ?。從這里,我就可以看出,您對我的學(xué)習還是上心的。聽(tīng)寫(xiě)內容里有一課詞語(yǔ)很難,您讀錯了兩個(gè),我給您指正,您還笑了笑,然后我也笑了。我也明白,您這是為了讓我的學(xué)習有一點(diǎn)樂(lè )趣。

通過(guò)這件事,我看出來(lái)了,爸爸還是那么的關(guān)心我,還是那么良苦用心。所以,爸爸,我想對你說(shuō)句心里話(huà):

“是您,給了我感動(dòng)和快樂(lè );是您給了我幸福的生活,爸爸,我愛(ài)你!”

爸爸,你是那么愛(ài)我,是那么關(guān)心我,總想著(zhù)我好。記得有一次我和姐姐一起打羽毛球,打了幾個(gè)小時(shí),我和姐姐又渴有餓,你讓我和姐姐一起買(mǎi)雪糕,于是,我們一起騎著(zhù)自行車(chē)向雪糕店行去,但是,在一個(gè)轉彎區時(shí),我的鞋帶突然開(kāi)了,我和姐姐停了下來(lái),我把自行車(chē)停好去系鞋帶,但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到媽媽的自行車(chē)停的不穩,媽媽也是在買(mǎi)菜時(shí),被自行車(chē)砸著(zhù),所以媽媽買(mǎi)菜時(shí)都是讓別人幫著(zhù)扶一下。我還不知道剛一彎下腰,車(chē)子就倒了,正好砸在我的額頭上我忍著(zhù)疼痛,我扶起車(chē),姐姐大叫你的額頭流血了,我用手一摸,手上粘滿(mǎn)了紅紅的鮮血,姐姐連忙向爸爸那里跑,爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我被自行車(chē)砸到的事立即想我跑來(lái),一來(lái)到這里一把把我抱起想醫院飛快的跑去,爸爸的腳步的是那么的快,而我含著(zhù)淚水看爸爸心里非常難過(guò),來(lái)到醫院我立即躺在床上,大家都在討我開(kāi)心,但我總開(kāi)心不起來(lái),因為我已經(jīng)感受到了爸爸對我的愛(ài)。

爸爸你每天都這么疲勞,還要管理這個(gè)家庭,你經(jīng)常累的生病,前一段日子你還得了痰炎,天天住在醫院不吃不和,我和媽媽很著(zhù)急,你還但心我和媽媽的生活好不好,但我還喜歡跟你吵嘴,惹你生氣,你不但不打我還用一般的態(tài)度對待我。

爸爸,我愛(ài)你。

四年級上第二單元范文

本單元的主題是“思想風(fēng)采”。四位先哲將把我們引向更為廣闊、深邃的人文世界和繽紛的語(yǔ)言王國。這里有文化巨人梁?jiǎn)⒊瑢θ松c事業(yè)關(guān)系的宣講,有文壇泰斗雨果對另一位大師伏爾泰的禮贊,有著(zhù)名學(xué)者傅雷和音樂(lè )家兒子傅聰的人生與藝術(shù)交流,還有著(zhù)名的教育家蘇霍姆林斯基對女兒的愛(ài)情啟蒙。細細品讀,將使學(xué)生對人生、事業(yè)、愛(ài)情、藝術(shù)等問(wèn)題有較深入的領(lǐng)悟與思考,同時(shí),也能讓學(xué)生了解到演講與書(shū)信的特點(diǎn),體會(huì )到口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異。

[目標參考]。

1.知識與能力:了解一些文化歷史、文學(xué)常識;體會(huì )口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的差異;了解復句類(lèi)型,基本能區分;訓練概括要點(diǎn)的能力,揣摩含義深刻的語(yǔ)句能力;練習寫(xiě)演講詞、書(shū)信,學(xué)習并掌握舉例論證;增強聯(lián)系自身實(shí)際和作品背景材料進(jìn)行點(diǎn)評的能力。

2.過(guò)程與方法:能自主閱讀,整體感知,養成獨立思考的習慣;進(jìn)一步養成有感情地朗讀的習慣。繼續學(xué)習在語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì )文章和語(yǔ)句含義的方法。

3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān):進(jìn)入偉人的精神世界,結合自己的生活體驗去品味哲理,借助文本試著(zhù)去思考事業(yè)、真理、自由、藝術(shù)、人生、愛(ài)情等問(wèn)題,從而豐富學(xué)生的內心世界,形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在綜合性學(xué)習中,促進(jìn)學(xué)生勇敢嘗試,在活動(dòng)中,促進(jìn)學(xué)生樂(lè )觀(guān)、寬容、合作等良好品格的形成。

[教學(xué)建議]。

本單元的四篇課文都蘊涵著(zhù)深刻的整理,耐人尋味。因此要把教“文”與引導學(xué)生思考人生、學(xué)業(yè)、愛(ài)情、藝術(shù)等方面結合起來(lái);引導學(xué)生在語(yǔ)境中理解、積累和掌握豐富的`詞句外,還要引導學(xué)生結合自己的生活體驗來(lái)理解。本單元的課文分為演講和書(shū)信兩種文體,《敬業(yè)與樂(lè )業(yè)》、《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說(shuō)》是演講辭,教學(xué)中要注重演講,在演講的過(guò)程中,體會(huì )演講的語(yǔ)言特色及包含的深刻含義?!陡道准視?shū)兩則》、《致女兒的信》是書(shū)信,教學(xué)中可注重默讀訓練,在獨立思考中體會(huì )書(shū)信的語(yǔ)言特色,和感受邏輯性強,語(yǔ)言更加精練準確的特點(diǎn)。一個(gè)單元結束之際,可以通過(guò)各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)增強口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩種語(yǔ)體的表達能力,如學(xué)寫(xiě)演講辭,開(kāi)展演講比賽或辯論,寫(xiě)信等活動(dòng)。

5.敬業(yè)與樂(lè )業(yè)。

[教學(xué)思路]。

從對不同職業(yè)的不同看法中,激起學(xué)生的閱讀興趣;以默讀和朗讀結合的方式,感知課文大意;從探究本文的結構和論證方法中,學(xué)習議論文的寫(xiě)法,重點(diǎn)是學(xué)會(huì )為觀(guān)點(diǎn)找合適的論據。從揣摩本文的語(yǔ)言中,進(jìn)一步理解文意,體會(huì )演講稿的特點(diǎn)。

[過(guò)程參考]。

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四年級第二單元作文

光陰似箭,日月如梭,我瀟灑地走過(guò)八個(gè)春秋?;厥淄?,不由得思緒萬(wàn)千,心中有太多太多的話(huà)想向你訴說(shuō)。

我不善言辭,但卻酷愛(ài)寫(xiě)作,所以我想以筆代口,向你娓娓道來(lái)。

洋洋,,我欣賞你的明智、果斷、勇敢和才氣。多年來(lái)你我既是朋友也是對手,在多數的競爭中,我都取得了勝利。你沒(méi)有被學(xué)習上的挫折和失敗所擊倒,也沒(méi)有為現實(shí)的傷感而憂(yōu)愁,而是以堅強的、開(kāi)朗的心態(tài)接納生活給予你的一切快樂(lè )、憂(yōu)傷。哲人說(shuō)苦難是財富,也許只有歷經(jīng)苦難才能到達幸福彼岸;也許只有歷經(jīng)苦難才會(huì )更懂得寬容、平和、豁達、珍惜。

洋洋,生活不相信眼淚,更不存在依靠。凡事只有依靠自己,當你覺(jué)得自己能承擔一切時(shí),那么當你遇到困難、挫折時(shí),你會(huì )泰然處置,沒(méi)有眼淚、沒(méi)有埋怨、沒(méi)有悲觀(guān),有的是豐富的生活閱歷、哲理、教訓,讓你擦亮雙眼、讓你深刻思想、讓你洞穿人生,你的心靈就會(huì )羽化成仙、釋然解脫,會(huì )自豪面對一切,也會(huì )撐出一片藍天。

洋洋,也許是太過(guò)專(zhuān)注于學(xué)習,你變得寡言少語(yǔ)。然而生活在世界中缺少友情會(huì )孤獨的,還是善于交流為好,這是朋友送給我的話(huà),讓我共勉。溫暖的家以及友人,永遠是你停泊的港灣,當你成功時(shí),他們是你的支持者;當你失敗時(shí),他們是你的攙扶者;在你最困難時(shí),出手相助的一定是他們,他們不會(huì )袖手旁觀(guān)的。

洋洋,在聽(tīng)完我的話(huà)之后,我希望當你走出圍城時(shí),發(fā)現你已學(xué)會(huì )微笑面對一切,你已用寬容、豁達、感恩之態(tài)面對生活;你已用新的目光審視自己。

洋洋,無(wú)論何時(shí)我都是你的傾聽(tīng)者、支持者,并愿這小小短文能給你帶來(lái)一股暖意、一份牽掛、一份呵護、一份如鮮花般燦爛的微笑。

四年級第二單元作文

大家好,我是小小設計師,今天我告訴你們未來(lái)的房子吧!

在門(mén)外我們會(huì )看見(jiàn)有一個(gè)密碼門(mén),旁邊一朵像真花一樣的一個(gè)攝像頭,這個(gè)攝像頭可以認出主人來(lái),如果你一按完密碼,攝像頭它就會(huì )動(dòng)起來(lái)了,打開(kāi)了這扇門(mén),后面還有一道門(mén),是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進(jìn)屋了。一進(jìn)門(mén)就有一臺電腦,周?chē)挥兴膫€(gè)鍵,分別是:紅色、黑色、黃色和藍色。如果你按紅色的按鈕,房子里好像變成了唱歌的地方一樣;如果你按了藍色的按鈕,你沒(méi)洗澡的話(huà),電腦,控制的機器人就會(huì )幫助你洗澡,如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會(huì )在床上睡覺(jué)了。

走上二樓,就是健身房,如果你想走上二樓健身房的話(huà),只要按黃色按鈕的話(huà),只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子,只要你說(shuō)出一本書(shū)的名字,它就會(huì )把這本書(shū)的故事說(shuō)出來(lái)給你聽(tīng),如果你想自己拿著(zhù)看的話(huà),就可以說(shuō):“自己拿著(zhù)看?!蹦潜緯?shū)自然就會(huì )飛到你手上了。

最上面的是一個(gè)歌舞廳,如果你覺(jué)得自己沒(méi)有事做就可以按黑色按鈕你就會(huì )在舞廳上了,你可以跳舞又可以唱歌,只要你說(shuō):“musicsing?!彼蜁?huì )給你一個(gè)舞廳;只要你說(shuō):“singing?!彼蜁?huì )放音樂(lè )給你唱。唱完又跳玩就會(huì )給你一個(gè)評分哦!這間房子最重要的就是后花園。它很神奇只要你說(shuō)出一種化的名字,它就會(huì )給你獻上你說(shuō)出的花的種子。

“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了?!边@兩句話(huà)在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右,哦,我才知道我是在發(fā)夢(mèng)呢!

未來(lái)的房子會(huì )是我想象的那樣嗎?那就讓我快快長(cháng)大吧!

四年級第二單元作文

老媽!你好!

我是一直都很尊重你的!可是你太讓我失望啦!今天我本來(lái)想玩一下下游戲的,可是!可是!你先要讓我看作文,然后就強制的讓我去寫(xiě)一篇作文,先我不如意,我又是哭又是鬧的,我不好你也不好!過(guò)了一會(huì )我冷靜下來(lái)了!可憐天下父母心啊!世間哪個(gè)父母不是望子成龍,望女成鳳呢?但是我希望你做一個(gè)更完美的媽媽!

我在這對你有幾條意見(jiàn),希望你能接受更希望你能改正:

1答應我的事情一定要半到,要講誠信!不要讓我空歡喜一場(chǎng)!

2不要以分數評論我品德的高低!

3不要把同一件事情在我耳邊“嚼”太多遍!!

4不要把我的電腦鎖起來(lái)!

5不要在路上一邊走,一邊罵我!

6不要在別人面前太貶我,或太夸我!

7你要我寫(xiě)外加的作文時(shí)盡量給我一點(diǎn)點(diǎn)的報酬!

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

多些尊重,少些敷衍;多些真誠,少些虛偽;多些接納,少些排斥;多些理解,少些猜疑。

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

能不能放下家長(cháng)的架子和尊嚴,不要忘了您也年輕過(guò),您也沖動(dòng)過(guò);女孩子特有的敏感,您現在也還有;為什么,媽媽您也忙里偷閑地照鏡子,為什么您也在意臉上出現的小變化。

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

相信自己的孩子,不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過(guò)。

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

我是您的孩子,能不能不用審視的眼神和訊問(wèn)的口吻,檢查我的書(shū)包和言行。我知道什么是健康的,我也懂得一寸光陰一寸金。

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

您們也不希望用您的腦袋考慮我的問(wèn)題,為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的問(wèn)題呢?

為什么平等的討論,變成我違心的承諾?

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

爸爸媽媽我想對您說(shuō)——。

我還能說(shuō)什么呢?我只想讓你們知道,我是愛(ài)你們的。

爸爸媽媽我想對您說(shuō)……。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好!

媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)!穿的時(shí)候,您不舍得穿,盡給我買(mǎi)新衣服;吃的時(shí)候,您不舍得吃,盡把好吃的留給我吃……您對我簡(jiǎn)直是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。您可知道,您對我的愛(ài)讓我感到太幸福了??墒?,今天吃飯時(shí),您讓我多吃點(diǎn)蔬菜,我卻對您大吼,真是不應該呀!我竟把您的好心當成了驢肝肺。我一定要改掉這個(gè)壞習慣!好好學(xué)習,好好做人,將來(lái)當個(gè)大官,報答你們,不辜負您和爸爸對我的期望!

祝您。

工作順利!永遠漂亮!

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四年級第二單元作文

老師,您好!我想這次借寫(xiě)作來(lái)對您說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà),前段時(shí)間,我因為生病住進(jìn)了醫院。導致語(yǔ)文考試成績(jì)不理想。

這次語(yǔ)文統考作文題目是《我長(cháng)大要當……》我按照你平時(shí)教我的寫(xiě)作方法去寫(xiě):

1、要認真審題;

2、要圍繞中心去寫(xiě);

3、要總結全文;

4、不要寫(xiě)錯別字。我按照你的方法一步一步去做。結果還是寫(xiě)錯了,考得不好。我的心情也很難受。而且還被你叫到辦公室去狠狠地批評了一頓,我當時(shí)十分傷心。心想:我平時(shí)一直按照您的要求做好,按時(shí)回到學(xué)校專(zhuān)心上課,積極舉手發(fā)言。這次考差是因為我生病了丟落下了許多課,所以才考差的。下次一定要考好,不辜負您對我的期望。

老師,我希望您能了解我當時(shí)的心情,改進(jìn)教育方法,學(xué)生考差了應該幫他找出問(wèn)題。最后祝您身體健康,每天都開(kāi)心,快樂(lè )!

四年級單元同步作文:游武當山

在中國這片神奇的土地上,有著(zhù)歷史悠久的名勝古跡,還有許多令人贊嘆不已的名山大川。如雄偉壯觀(guān)的泰山,馳名中外的黃山……可令我印象最深的則是風(fēng)景如畫(huà)的武當山。

今年的暑假,我有幸作為了一名小游客游覽了武當山。武當山的奇,高,險,美我永遠不會(huì )忘記。

武當山真奇啊!一進(jìn)山門(mén)我就感覺(jué)到處處都是奇妙無(wú)比的景物,路兩旁郁郁蔥蔥的古木錯落有致。蒼勁的松柏從峭壁上伸出來(lái),昂首挺胸無(wú)堅不摧,用“千磨萬(wàn)擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?!边@首詩(shī)形容再適合不過(guò)了。遠處的山峰形狀變化多端,有的直沖而上似要頂破天,有的俯臥而下像一條臥這的龍,有的蜿蜒聳立像一段高大的城墻。還有那些怪模怪樣的石頭,似仙女,似猴子,又似墨綠的青苔……真是千姿百態(tài)啊!

武當山真高啊!海拔1612米的高峰高聳入云,使人頭暈不敢久看。站在山頂往下看,仿佛感覺(jué)腳在云上走,霧在周?chē)h,一眼望不到邊!看著(zhù),看著(zhù),就覺(jué)得自己有一種臨天下而為我獨尊的感覺(jué),好像自己就要得道成仙了一樣。

武當山真險啊!坐索道的時(shí)候你一定回看見(jiàn)一座座山峰險峻無(wú)比,怪石嶙峋,形態(tài)萬(wàn)千。只見(jiàn)山這邊,斷壁懸崖,好像有誰(shuí)用巨斧砍去了一半,險峻直立。而索道下面是萬(wàn)丈深淵,會(huì )讓你心驚肉跳。

武當山真美啊!每當有霧的時(shí)候,遠遠望去,大山就像一位漂亮的姑娘,要去參加舞會(huì ),披上了輕柔美麗的紗裙。一會(huì )兒,金色的陽(yáng)光穿透層層云霧,反射出七彩的光芒,是那樣讓人賞心悅目。

這樣的山圍繞著(zhù)這樣的云,這樣的云圍繞著(zhù)這樣的山,再加上山中泉水叮咚,綠樹(shù)紅花,像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷,真是“人在山中走,美景不勝收”啊!

武當山是著(zhù)名的道教圣地,也是我國十大旅游風(fēng)景勝地之一,那里風(fēng)景如畫(huà),猶如仙境一般。

今年“十一”長(cháng)假,我們一家去了武當山,體驗了它那如畫(huà)般的美麗景色。武當山的山、武當山的水、武當山的古建筑都給我留下了深刻的印象。

武當山的山,高、大、險。它的最高峰——天柱峰,海拔達1612米。在群山的環(huán)繞下,它像是一只大龜背著(zhù)一條蛇。有的山像一匹奔騰的駿馬,有的像一位婀娜多姿的少女,有的像一把利劍,直插云霄。一座座山奇峰羅列,形態(tài)萬(wàn)千。站在頂峰,武當山的風(fēng)景盡收眼底,山上的樹(shù)木茂盛,郁郁蔥蔥。

武當山的水,特別的清、涼。在游覽的路上,總能看到涓涓的細流,潺潺的小溪,簾簾的飛瀑。捧上泉水喝一口,那甘甜的泉水沁人心脾,旅途的勞累頓時(shí)一掃而光,令人心曠神怡!

武當山的古建筑群氣勢恢宏。有規格寵大的紫霄宮,有建于懸崖峭壁之上的南巖宮,更有歷經(jīng)六百年風(fēng)風(fēng)雨雨卻依然傲立于金頂之上的太和宮。這些古建筑的設計巧奪天工,令人嘆為觀(guān)止。

武當山的美景,真是讓人流連忘返。如果你有時(shí)間,也到武當山來(lái)旅游吧。

國慶長(cháng)假,媽媽決定帶我和好朋友一起去武當山游玩。

到山腳一看,武當山群峰林立,高聳入云,據說(shuō)主峰天柱峰有1600多米高??吹竭@么高的山峰,我都不敢爬了,但是在媽媽和朋友的鼓勵下,我還是鼓起勇氣決定爬到山頂。在爬山的過(guò)程中,我多次想休息,可是媽媽一直勸我說(shuō):“不能休息,要是休息的話(huà),待會(huì )爬山你會(huì )覺(jué)得更累的?!蔽蚁嘈帕藡寢尩脑?huà)繼續往上爬,好不容易爬到了半山腰,看見(jiàn)山腰的云彩似乎是一根腰帶圍繞著(zhù)山峰。我們繼續往上爬,終于爬上了山頂,從山頂再往下看,真是萬(wàn)丈深淵,還可以看見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)林,云遮霧繞的武當72峰,一切都似乎神話(huà)中的仙境,一下子讓人心曠神怡。

然后,我們到了金頂,金頂上到處都是廟宇,廟里面的人都是在武當山上修道練武的,胡子和頭發(fā)都很長(cháng),我想他們應該很辛苦吧。媽媽告訴我:“少林寺是和尚,武當山是道士,武當是道教名山?!?/p>

下山的時(shí)候,已經(jīng)很累的我們坐著(zhù)纜車(chē)下山。此時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)只剩下半邊臉,地平線(xiàn)上鋪開(kāi)一片紅霞。在夕陽(yáng)的余暉下,武當山更加肅穆莊嚴,似乎散發(fā)著(zhù)神圣的金光。

四年級語(yǔ)文第二單元復習題四年級語(yǔ)文第二單元思維導圖

一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、我會(huì )找出意思相近的幾組對應地寫(xiě)在括號里。(6分)。

拮據夢(mèng)寐以求器重贈予困難疑惑不解。

饋贈日思夜想看重悶悶不樂(lè )迷惑不解愁眉苦臉。

()--()()--()()--()()--)()-()()-()。

三、把下面的成語(yǔ)補充完整,并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà),贊美一個(gè)你心目中的英雄。知()知()()出()沒(méi)出()不()所()無(wú)()。

運()帷()骨瘦()()聲()擊()花()葉()()先()后。

四、句子萬(wàn)花筒。(10分)。

1、面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀(guān)呢?(改成陳述句)2、禮花綻放。(把句子寫(xiě)具體)2、湖面很平靜。(改成比喻句)4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。(改成擬人句)。

5、紀昌勤學(xué)苦練。紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。(用上恰當的關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà))。

五、精彩回放。(17分)。

1、孔子是我國偉大的教育家、思想家,他有許多名言,如:

2、大漠孤煙直,。這是代的寫(xiě)的詩(shī)句。我還能寫(xiě)出他的詩(shī)句。

3、黃河是中華民族的'搖籃,請你為保護黃河設計一則標語(yǔ):

4、關(guān)于農業(yè)氣象方面的農諺我知道很多,如。

6、學(xué)了本冊書(shū)我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等,其中給我印象最深的是,因為。(5分)。

7、早開(kāi)的紅梅——;——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ),如。

四年級第二單元作文

感覺(jué)今年夏天比往年熱。門(mén)外種下的大樹(shù),枝葉猛長(cháng),卻還是遮不住火辣辣的太陽(yáng)。

期末考試那天,我醒得很早。

桌子上是媽媽早已替我準備好的透明文件袋,里面整整齊齊地裝著(zhù)筆和草稿紙。

在去考場(chǎng)的路上,這一年的學(xué)校生活在腦中不停地回放;這一年母親對我的付出也在腦海中回放。我的腦海里,這一年學(xué)習生活中的各種音符在我腦海里跳來(lái)跳去,有快樂(lè ),有痛苦,還夾著(zhù)媽媽的艱辛。

這一年我的努力會(huì )在今天塵埃落定。

到了進(jìn)學(xué)校的大門(mén)前,媽媽拍拍我的肩膀:“我的寶貝是最棒的!加油,不要太緊張!考完媽媽來(lái)接你,給你買(mǎi)你最?lèi)?ài)吃的大西瓜?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,很自信地朝學(xué)校走去。我必須努力!

我考完試,媽媽準時(shí)在門(mén)外接我,媽媽面帶笑意,并沒(méi)有問(wèn)我考得怎么樣?;氐郊抑?,媽媽幫我切開(kāi)了夏天的第一個(gè)西瓜。

自我來(lái)到這個(gè)世界,媽媽忙碌的身影總是出現在我的視線(xiàn)中,那一盞盞溫暖的燈,是她為我而點(diǎn)亮的;那一碗可口的飯菜,是她為我而做的;甚至,那一個(gè)知心的笑容,是她毫不掩飾地送給我的。

我愛(ài)你,我的媽媽?zhuān)?/p>

四年級第二單元的作文

我的母校座落在圩鎮中心,那里空氣清新,環(huán)境優(yōu)雅,而我心中的校園風(fēng)景更美。

一走進(jìn)學(xué)校,就能看見(jiàn)兩株高大茂盛的桃花心木,它們就像兩個(gè)威武的士兵守護著(zhù)我們的校園。在這個(gè)優(yōu)美的校園里,那個(gè)外操場(chǎng)可算得上是我心中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)了。

我心中的外操場(chǎng)是我們的樂(lè )園,是我們玩游戲和體育鍛煉的好地方。這里有一個(gè)寬闊的足球場(chǎng),足球場(chǎng)里有綠油油的草地。場(chǎng)外的跑道大約有二百多米,而且是四跑道。跑道周?chē)N了不少茂盛的大葉榕、香樟樹(shù)等。

每當大課間活動(dòng)的時(shí)候,同學(xué)們會(huì )排好隊,向外操場(chǎng)走去。到了那里,同學(xué)們有的跳繩,有的踢毽子,足足二十分鐘的時(shí)間。我們玩得可開(kāi)心了。

這就是我們的外操場(chǎng),這可真是我們心目中最美麗的一道校園風(fēng)景線(xiàn)??粗?zhù)現在的外操場(chǎng),想想以后的外操場(chǎng),一定會(huì )天翻地覆的,也肯定會(huì )變得更加美麗,更加寬闊。

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