演講稿范文的閱讀和研究可以擴大觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)眾的理解范圍，讓演講更具說(shuō)服力和影響力。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文，涵蓋了不同主題和風(fēng)格，歡迎大家一起來(lái)學(xué)習和欣賞。

高三教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

剛才，世輝主任就本年級這次月考情況進(jìn)行了講評，圍繞階段教學(xué)目標任務(wù)達成，對各科考試成績(jì)、特別是通過(guò)月考暴露出來(lái)的教與學(xué)存在問(wèn)題作出了分析，提出了改進(jìn)和加強的針對性措施，并對當前強化年級教學(xué)管理提出了明確要求，務(wù)請各位老師認真貫徹落實(shí)。

為了更好地應對20xx年高考，我校高一年級在第二學(xué)期提前實(shí)施文理分科。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，校長(cháng)室、教務(wù)處全面部署了高一年級提前文理分科后的各項教育教學(xué)工作任務(wù)。但從目前我們高一年級的現狀來(lái)看，各項強化措施貫徹還不力，具體工作要求還沒(méi)很好到位。(舉例)。

這里，我對高二年級近期的教學(xué)工作再強調三點(diǎn)意見(jiàn)：一、突出重點(diǎn)，落實(shí)三大要求;二、推進(jìn)改革，打造高效課堂;三、強化常規，開(kāi)創(chuàng )全新局面。

一、突出重點(diǎn)，落實(shí)三大要求。

我們高一年級雖然提前實(shí)施文理分科，但各科教學(xué)仍然要突出本年級的教學(xué)重點(diǎn)，落實(shí)三大要求：注重初高中銜接;堅持低重心運行;實(shí)施分層次教學(xué)。

1、注重教學(xué)初高中銜接。

我們高一年級任課教師，認真研究本學(xué)科初高中內容在知識結構、能力要求乃至課程設置等方面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，做好做足學(xué)段教學(xué)銜接和過(guò)渡的“文章”，包括學(xué)科知識和技能的銜接、學(xué)習方法和習慣的銜接，高中教學(xué)要特別注重課堂上訓練和培養學(xué)生的學(xué)習能力，注重激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的興趣。

2、堅持教學(xué)低重心運行。

高一是高中三年學(xué)習的奠基階段，學(xué)生的知識掌握、能力提高、身心發(fā)展等都有極大的可塑性。為了較好解決這一問(wèn)題，防止學(xué)生因學(xué)習困難而厭學(xué)，保證每位學(xué)生的全面健康發(fā)展，在高一各科教學(xué)中，我們要實(shí)施“低重心運行”策略，堅決杜絕把高一當作高三教的現象發(fā)生。教學(xué)的“低重心運行”策略，具體包含如下幾個(gè)方面內容：教學(xué)難度的低重心、教學(xué)要求的低重心、教學(xué)對象的低重心、考試考查的低重心、教學(xué)評價(jià)的低重心。

3、實(shí)施教學(xué)分層次措施。

學(xué)生在高一年級，我們教師頭腦里一定要有“一個(gè)都不能少”的觀(guān)念，我們必須清醒地認識到，學(xué)生在智力、發(fā)展水平及發(fā)展需求等方面的差異，做到因材施教，采取班內分層、科內分層;預習分層、提問(wèn)分層、作業(yè)分層、評價(jià)分層等手段，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求。每位任課教師應根據生源狀況和學(xué)生的發(fā)展需求，體現面向全體，積極探索、并實(shí)施分層次教學(xué)，重視尖子學(xué)生培養，幫助后進(jìn)學(xué)生提高，讓每位學(xué)生都能在原有的基礎上發(fā)展、進(jìn)步、成才。

二、推進(jìn)改革，打造高效課堂。

切實(shí)提高各科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。在平時(shí)每節隨堂課，大力推進(jìn)以問(wèn)題設計為關(guān)鍵、自主學(xué)習為基礎、探究合作為核心、展示交流特征、學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)的“導學(xué)練”高效課堂教學(xué)模式，逐步推動(dòng)由班級授課教學(xué)模式向學(xué)生學(xué)習小組探究模式的轉變，全面深化我校課堂教學(xué)改革和創(chuàng )新，確保每位教師每堂課教學(xué)目標和任務(wù)的基本達成和圓滿(mǎn)完成。

高一年級各學(xué)科“導學(xué)練”教學(xué)模式高效課堂研討觀(guān)摩活動(dòng)，將于5月下旬開(kāi)始。這次課堂教研觀(guān)摩活動(dòng)的目的，就是為了進(jìn)一步推進(jìn)我?！皩W(xué)練”教學(xué)模式的全面實(shí)施;這次課堂教研觀(guān)摩的重點(diǎn)，要求教師主要展示組織課堂上學(xué)生學(xué)習小組活動(dòng)和課堂上教師精講兩大環(huán)節，觀(guān)摩課課堂上教師必須使用教學(xué)課件或投影，必須有“導學(xué)提綱”和“導練作業(yè)”的設計。校長(cháng)室對高二高一年級這次觀(guān)摩課非常重視，期待全體老師按照學(xué)校要求精心設計并開(kāi)好教研觀(guān)摩課，體現自己優(yōu)秀的教學(xué)專(zhuān)業(yè)功底和最好的課堂教學(xué)風(fēng)貌。校長(cháng)室、教務(wù)處和年級部將進(jìn)行專(zhuān)項考核，對不符合學(xué)校要求的教師，校長(cháng)室則責成重新開(kāi)課。

這兩天高二聽(tīng)課下來(lái)，感覺(jué)比上學(xué)期開(kāi)出的教研觀(guān)摩課有了很大進(jìn)步，感覺(jué)老師們都在有意識地朝著(zhù)學(xué)?！皩W(xué)練”教學(xué)模式在靠近，有些課頗具“亮點(diǎn)”(表?yè)P：劉艷萍的課堂教學(xué)設計、略)。但有些課堂上學(xué)生小組活動(dòng)流于形式，教師講得還是不精，我所強調的課堂小結環(huán)節總是很匆忙，問(wèn)題也不少。這反映出我們的老師對新課改研究不夠，思考不深，平時(shí)課堂對學(xué)生能力培養訓練不夠，或許折射出我們部分教師專(zhuān)業(yè)功力的欠缺。去年以來(lái)，推出呂中“導學(xué)練”教學(xué)模式，就是引領(lǐng)各學(xué)科教師去思考研究、探索構建“高效課堂”，如何提高課堂教學(xué)“三效”?我們不僅要在教研觀(guān)摩課，更要在平時(shí)每節隨堂課教學(xué)中，能力構建“高效課堂”主陣地，著(zhù)重解決長(cháng)期制約著(zhù)我校課堂教學(xué)效率和質(zhì)量提高的幾大難點(diǎn)：一是，通過(guò)“導學(xué)提綱”緊扣教學(xué)目標設計問(wèn)題，讓學(xué)生先學(xué)后教，課堂上學(xué)生小組討論展示、教師精講點(diǎn)撥，來(lái)解決某些教師在課堂“滿(mǎn)堂灌”的弊端;二是，通過(guò)在教學(xué)中使用多媒體設備和教學(xué)課件，來(lái)解決課堂“容量偏小”的弊端;三是，通過(guò)編制與課堂教學(xué)任務(wù)配套的限時(shí)“導練作業(yè)”，來(lái)解決某些教師課堂“達成度偏低”的弊端;四是，通過(guò)創(chuàng )新多樣化課堂教學(xué)組織形式，來(lái)解決某些課堂“師生情緒不飽滿(mǎn)、課堂氣氛沉悶”的弊端。

三、強化師生常規，開(kāi)創(chuàng )全新局面。

1、整肅學(xué)生學(xué)習常規。

班主任和各位任課教師深入開(kāi)展“守規矩、樂(lè )吃苦、會(huì )學(xué)習”新校規教育，齊抓共管，切實(shí)抓好本班級早讀、上課、訓練、自習、考試等各項學(xué)習常規管理，整頓放假后到校的散漫和各種學(xué)習違紀現象，保持良好的教育教學(xué)秩序和旺盛的學(xué)習精神狀態(tài)，為提高教學(xué)質(zhì)量提供紀律保障，高一年級要形成各班學(xué)風(fēng)建設和學(xué)習成績(jì)上“比學(xué)趕幫超成”的熱潮，在學(xué)生常規上走在全校各年級的前列。

2、嚴格教師教學(xué)規范。

近期各年級部重點(diǎn)開(kāi)展隨堂課要求督查和“兩導”專(zhuān)項考核：

(1)加強隨堂課要求督查。

周一上午校長(cháng)室對各年級課堂巡課檢查，狀況不佳，存在著(zhù)亟待整改的問(wèn)題。高一年級和高二年級第一節課：幾乎所有班級的課堂，教師都在“唱獨角戲”，僅有王曉愛(ài)老師的語(yǔ)文課在組織學(xué)生學(xué)習小組討論;大部分班級的課堂上，學(xué)生萎靡不振，一些學(xué)生趴在桌上昏昏欲睡。高一某班一位老師為了學(xué)生上課不打瞌睡，整堂課讓學(xué)生站著(zhù)聽(tīng)課。

高二年級部要切實(shí)加強平時(shí)隨堂課管理，整頓課堂教學(xué)常規和學(xué)生學(xué)習狀態(tài)，“反復抓、抓反復”，加大對隨堂課課堂教師的教與學(xué)生的學(xué)情況的督查力度，特別要求每位任課教師要對違反課堂紀律學(xué)生必須管理教育，“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責”。對隨堂課教師和學(xué)生違規現象，發(fā)現一起嚴肅教育處理一起，“呂中是有規矩的學(xué)?！?，對個(gè)別不想學(xué)習、影響課堂紀律和渙散班級進(jìn)取氛圍的學(xué)生，堅決勸退回家，真正形成師生“守規矩”的環(huán)境氛圍。

要求高一年級每位任課教師精心備好每一節課，在平時(shí)隨堂課上全面推行“導學(xué)練”教學(xué)模式，以多樣化的課堂組織教學(xué)形式來(lái)吸引學(xué)生，(而不是強迫用“全班學(xué)生站立聽(tīng)課”的消極方式)，上課時(shí)教師要以問(wèn)題串起，多組織學(xué)生學(xué)習小組活動(dòng)、師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，在課堂上教師多走動(dòng)、多提問(wèn)，創(chuàng )設生動(dòng)愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生“不想睡、不能睡”，努力提高每堂課的教學(xué)目標任務(wù)達成度。下周起，校長(cháng)室和教務(wù)處將抽查全校各年級教師隨堂課教案和“兩導”使用情況(拿“步步高”資料翻印，沒(méi)有教學(xué)設計不能算“兩導”)。

(2)組織“兩導”專(zhuān)項考核。

全面推行“兩導”，是我校推進(jìn)課堂教學(xué)改革的重要組成部分，更是保障和提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要舉措。從目前各年級實(shí)施情況看，還存在很大問(wèn)題。下周，校長(cháng)室、教務(wù)處和各年級部首先從“使用情況”入手，組織“兩導”專(zhuān)項督查、考核和獎懲。

高一年級部將結合三月份文印中心各年級“兩導”印制統計(詳見(jiàn)附件)，按照課時(shí)對各備課組實(shí)際使用“兩導”情況進(jìn)行核查，教務(wù)處和年級部嚴格考核，確定獎懲名單。校長(cháng)室將對各年級按要求做得最好的備課組每位老師獎勵100元，對未按要求執行的最差備課組每位教師處罰100元。各年級部對“兩導”編制和使用將進(jìn)一步提出明確要求，并實(shí)施常態(tài)化的督查，教務(wù)處和年級部今后每月進(jìn)行制度化的考核和獎懲。

各年級部圍繞近期加強隨堂課要求督查和組織“兩導”專(zhuān)項考核兩大任務(wù)，開(kāi)展全面檢查考核，針對各自存在的突出問(wèn)題，實(shí)施具體整改措施，務(wù)求通過(guò)這次督查和考核，取得明顯成效，開(kāi)創(chuàng )本年級教學(xué)管理工作的新局面。

馬校長(cháng)、永乾、智琳、中特主任對各年級部?jì)纱笕蝿?wù)的落實(shí)情況進(jìn)行督查。

老師們，我希望通過(guò)今天的會(huì )議，高一年級全體老師能夠進(jìn)一步明確目標，強化責任，在本學(xué)期的各項教學(xué)工作中，齊心協(xié)力，同舟共濟，務(wù)實(shí)苦干，發(fā)奮進(jìn)取，用我們的心血與汗水，開(kāi)創(chuàng )本屆高一年級教學(xué)工作的嶄新局面。謝謝!

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

新學(xué)期、新氣象，為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次!進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作，進(jìn)一步強化常規管理，提高德育工作實(shí)效。在此，我講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、班主任是學(xué)校的中堅力量?？梢赃@么說(shuō)，班級的主要工作，歸根結底要靠班主任來(lái)落實(shí)，責任重大，光榮而艱巨，辛苦而欣慰。上一學(xué)期，在校領(lǐng)導的支持下，在各位班主任等老師們的努力下，我校的班級管理工作取得了一定的成績(jì)，首先我代表校委會(huì )對各位班主任及各部門(mén)老師在上一學(xué)期對學(xué)生工作付出的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻表示感謝。也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時(shí)也增添了幾位新的班主任，為班主任隊伍增添了新的力量，也希望你們在此崗位，創(chuàng )造新的佳績(jì)。

二、良好的開(kāi)端是成功的一半。對班主任來(lái)說(shuō)，開(kāi)學(xué)初是一個(gè)非常重要的階段，尤其要講究策略，注意方法。做好開(kāi)學(xué)各項工作。特別是新生七年級。

在開(kāi)學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：

1、抓好學(xué)生報到工作。截止到第一天上午第四節各年級的報道人數，八年級未報到11人，九年級未報到17人。原因……對未報到的學(xué)生，及時(shí)聯(lián)系，做好思想工作，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。

2、關(guān)心寄宿生的食宿。第一天晚自習放學(xué)后全體班主任到宿舍查看，應該提出表?yè)P，同時(shí)我們還要注意掌握本班的住宿人數、住宿情況，請假的必須有假條。3、抓好新學(xué)期第一月。一年之計在于春，一學(xué)期之際在于初，第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習、常規、生活等方面的養成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生的精力盡快轉移到學(xué)習中來(lái)，強行入軌;開(kāi)頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和衛生，這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現形式，一定要抓好，一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、小飾物、手機、零食等等都要在學(xué)期初落實(shí)好。特別強調要解決上學(xué)期沒(méi)解決好的穿校服、發(fā)型問(wèn)題，發(fā)現一個(gè)查一個(gè)，希望班主任做好教育和自查。

5、進(jìn)一步落實(shí)班級責任承包制，實(shí)行值日班長(cháng)輪流制，加強班干部的培養和使用;發(fā)揮團員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，只有實(shí)施好學(xué)生自主管理我們班級才會(huì )煥發(fā)出生機，我們也才能從繁雜的工作中解放出來(lái)，我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。

三、本學(xué)期工作要求。

1、繼續抓好學(xué)生的養成教育，堅持從學(xué)生每天的衣食住行等細節入手，落實(shí)常規檢查、反饋、督促工作。特別是學(xué)生外表形象、每天預備之前到教室查看。文明語(yǔ)言、環(huán)境衛生等方面一抓到底，堅持不懈。

2、抓好班級的活動(dòng)建設。班級沒(méi)有活動(dòng)，班級就不可能有凝聚力，通過(guò)活動(dòng)育人，積極參與學(xué)校的一切活動(dòng)，體現班級特色。如繼續打造課間操活動(dòng)，學(xué)校將加大檢查力度，并把檢查結果與個(gè)人、班集體評優(yōu)結合起來(lái)，積極倡導健康、文明、和諧的校園生活。

3、除堅持班主任常規工作的“三考勤”外，再加每天預備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所，從對學(xué)生的細節管理中去教育學(xué)生。

4、加強班主任的學(xué)習和培訓。每周召開(kāi)班主任會(huì )議，學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗，并做好記錄，結合實(shí)際進(jìn)行案例分析。教育處將不定期檢查。

6、對三個(gè)年級學(xué)生的德育培養分層重點(diǎn)教育。

(1)七年級以培養良好的生活、學(xué)習習慣為主，讓學(xué)生能夠遵守紀律，自我約束，做合格的中學(xué)生。

(2)八年級以自主、責任、協(xié)作為主題，讓學(xué)生“如實(shí)行值日班長(cháng)輪換制、學(xué)生自主學(xué)習、自主管理，從而增強學(xué)生的責任意識、自主意識。

(3)九年級以”理想、拼博“為主線(xiàn)，尤其要讓學(xué)生展開(kāi)”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛(ài)校教育活動(dòng)，為備戰中考激發(fā)動(dòng)力。

7、班主任工作必須講究落實(shí)到位。常規工作任重而道遠，希望每一位班主任都能切實(shí)落到實(shí)處，對學(xué)校的工作要不打折扣的執行。因不落實(shí)等于零，上學(xué)期有些工作執行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān)，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴，細微處不放過(guò);而且責任到位：對學(xué)生、對班級、對學(xué)校、對家長(cháng)要切實(shí)負責;有兩句話(huà)感受頗深，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責任可補，責任不夠，能力無(wú)法補，能力有限，責任無(wú)限“.

四、班主任工作方法。

1、合理安排，防止忙亂應付。開(kāi)學(xué)初，班主任工作任務(wù)繁重，從衛生打掃、教室布置，思想教育等，有的班主任都把工作延續到家里，尤其是七年級及其他新接任的班主任，任務(wù)更重，這時(shí)，更需要班主任統籌兼顧，合理安排時(shí)間。要學(xué)會(huì )列工作日程表，學(xué)會(huì )分輕重緩急，有條不絮地開(kāi)展工作，努力提高工作效率。同時(shí)，要調整心態(tài)，以愉快的心情面對繁雜的工作。

2、把握時(shí)機，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力。教育有時(shí)機，把握得好能事半功倍。新學(xué)期開(kāi)始便是對學(xué)生教育的最佳的教育時(shí)機。就像每個(gè)教師在新學(xué)期都會(huì )有新的期望，新的思考，新的計劃一樣，學(xué)生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會(huì )對新學(xué)期，新學(xué)校充滿(mǎn)期待，都會(huì )有新的目標，新的打算，都充滿(mǎn)了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個(gè)時(shí)機，多鼓勵，少批評，要注意激發(fā)學(xué)生的內動(dòng)力從而激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛(ài)，激發(fā)融入集體，為集體爭光的情感。

3、明確要求，促進(jìn)習慣養成。在注重鼓勵的同時(shí)，對于一些應有的習慣，要明確要求，進(jìn)行強化教育。開(kāi)學(xué)階段，對學(xué)生的思想教育，班主任一定要舍得花時(shí)間，要認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課，根據班級實(shí)際，一起制訂班規。在此基礎上，一定要強化落實(shí)，對學(xué)生做得不夠好的地方，要強化訓練，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，粗暴的教訓。行為習慣的養成教育要提前預防，需要大家細致些再細致些，耐心些再耐心些。

4、家校配合，形成教育合力。新學(xué)期開(kāi)始，班主任尤其要加強與家長(cháng)的聯(lián)系。在以后的工作中，要利用各種渠道引導家長(cháng)和孩子一起學(xué)習校規，班規。要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現，注意表?yè)P鼓勵與批評要求結合，防止”告狀“現象。從某種程度講，向家長(cháng)”告狀“是班主任教育無(wú)力、教育失敗的表現，也是教育的失策。要通過(guò)自己的努力，取得家長(cháng)的信任、支持與配合。

5、面向全體，促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成。

班集體是全班所有師生的集體，我們必須牢固樹(shù)立”面向全體“的育人方向，堅持從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規范、學(xué)習態(tài)度不好的學(xué)生，要花大力氣，下功夫，耐心細致做好思想工作，上下一致，群策群力，確保班集體良好班風(fēng)，學(xué)風(fēng)的形成。

6、加強學(xué)習，努力提高班主任工作藝術(shù)。

一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩定的有力保證。為此，在工作的同時(shí)，必須把”學(xué)習“作為班主任工作的一個(gè)方面，每位班主任要做”學(xué)習型“的班主任，一要學(xué)習教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養，用理論創(chuàng )造性開(kāi)展工作;二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習，學(xué)習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng)，增長(cháng)才干。只有這樣自己才不會(huì )固步自封，才能達到與時(shí)俱進(jìn)。

總之，新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jì)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng )新意識;勤奮學(xué)習，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);樹(shù)立良好的師表形象，相信在全體班主任扎實(shí)的工作中，在新學(xué)期取得更好的成績(jì)。

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

出去考察兩個(gè)星期回到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校一切教育教學(xué)工作井井有條，我心里非常高興。我想我們的老師在這次申報省一級學(xué)校的過(guò)程中得到了鍛煉，思想更加成熟、工作更加努力了。這是我非常樂(lè )意看到的，也是我這個(gè)校長(cháng)引以為豪的。我在這里謝謝你們!你們辛苦了!

隨著(zhù)我們學(xué)校申報一級學(xué)校的成功，我們均安鎮又將迎來(lái)一件大事——申報廣東省教育強鎮。創(chuàng )建教育強鎮是我鎮經(jīng)濟和社會(huì )持續、快速發(fā)展的需要，是均安鎮教育發(fā)展的必然。教育強鎮的申報將極大地促進(jìn)全鎮教育事業(yè)的更大發(fā)展，使教育提升到一個(gè)更高的位置，這對我們全體老師來(lái)說(shuō)也是一件大事，我們應該全力支持。

為做好這項工作，鎮黨委、鎮政府多次召開(kāi)會(huì )議，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，成立了創(chuàng )建教育強鎮領(lǐng)導組，歐陽(yáng)鎮長(cháng)擔任組長(cháng)，何書(shū)記擔任副組長(cháng)。主要從以下幾方面抓好創(chuàng )建工作：一是加大投入，加快實(shí)施教育信息化工程;二是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促使教育質(zhì)量上新臺階;三是加快集約辦學(xué)和學(xué)校上等級步伐，全面提高教育效益;四是堅持依法治校、完善各項規章制度;五是優(yōu)化結構，建設一支高素質(zhì)的行政和教師隊伍。值得一提的是：鎮委、鎮政府將大力推進(jìn)“百、千、萬(wàn)”名師工程，每學(xué)年評選一次鎮級名師，制定名教師的評定制度和待遇從優(yōu)政策;同時(shí)改革教師分配制度，實(shí)行重崗重酬，繼續實(shí)行教師浮動(dòng)工資評獎制度。

在這次教育強鎮的創(chuàng )建工作中，我認為我們最重要的一點(diǎn)就是打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強師資隊伍建設，努力提高教師素質(zhì)，是擺在我們面前的緊迫任務(wù)，也是均中發(fā)展的必然要求。評估期間專(zhuān)家對我們教學(xué)的評價(jià)我想大家還沒(méi)有忘記吧。今天在會(huì )上我想給大家提幾點(diǎn)要求和希望：

一、我們要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。

“學(xué)高為師，身正為范”。作為一個(gè)合格的教師，就應該模范地履行教師的職業(yè)道德，要有熱愛(ài)教育、獻身教育的崇高職業(yè)理想和道德追求，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的道德情感，要有關(guān)心集體、團結協(xié)作的道德準則，要有嚴于律已、為人師表的道德形象。我們均中是均安鎮的教育龍頭，我們均中的教師就應該是全鎮教師的楷模，我們應該做愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、以德修身、以德治教的模范。

二、我們要育人育心，愛(ài)生如子，做優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂的工程師”。

教書(shū)育人，是教師的天職。教師不僅要教給學(xué)生書(shū)的知識，幫助學(xué)生去發(fā)現，獲取和運用知識，更要引導學(xué)生逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養學(xué)生崇高的情操、博大的胸懷。前段時(shí)間我們學(xué)校處分了一批打架、偷單車(chē)、破壞公物的學(xué)生，現在又出現了學(xué)生集體投注賭nba外圍現象，涉及的學(xué)生很多，主要集中在高二年級，高一和高三也有個(gè)別幾個(gè)。事情的不斷出現，處分不是目的，而是教育的一種手段，我們的老師應該意識到這點(diǎn)，平時(shí)的班級管理和教學(xué)中要特別關(guān)注學(xué)生的心理活動(dòng)變化。育人比單純的教書(shū)要難得多，這就要求我們每個(gè)教師象對待自己的孩子一樣，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心、誠心、細心、耐心和苦心，無(wú)微不至，循循善誘，用熱愛(ài)和真誠去澆灌學(xué)生的心田，開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶(hù)。

三、我們要更新觀(guān)念，開(kāi)拓創(chuàng )新，做實(shí)施素質(zhì)教育的先行者。

我們的教育要適應新世紀的需要，就必須實(shí)實(shí)在在地實(shí)施以學(xué)生全面發(fā)展的為目標、以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。我們的廣大教師要真正從思想上、行動(dòng)上順應素質(zhì)教育的要求，就必須切實(shí)轉變教育思想、更新教育觀(guān)念。

要做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須養成愛(ài)校敬業(yè)，為人師表、教書(shū)育人，嚴謹篤學(xué)的職業(yè)道德，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，積極上進(jìn)，樂(lè )于奉獻，公正，具有健康心態(tài)和團結合作的團隊精神;就必須全面了解、研究、評價(jià)學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習，形成相互激勵，教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系，從而贏(yíng)得學(xué)生的信任和尊重;要做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須依據新課改的要求，確立教學(xué)目標，積極利用現代教育技術(shù)，選擇利用校內外學(xué)習資源，設計教學(xué)方案，使我們的教學(xué)適合于學(xué)生的經(jīng)驗、興趣、知識水平、理解能力，善于與學(xué)生共同創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，為學(xué)生提供討論、質(zhì)疑、探究、合作、交流的機會(huì )，引導學(xué)生創(chuàng )新與實(shí)踐;要做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀教師，就必須積極、主動(dòng)與學(xué)生、家長(cháng)、同事、領(lǐng)導進(jìn)行交流與溝通，對自己的教育觀(guān)念教育行為進(jìn)行反思，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，真正樹(shù)立新時(shí)期教師的新形象。

四、我們要不斷學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，做終身學(xué)習的模范。

二十一世紀，已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代，知識更新的周期越來(lái)越短，社會(huì )各方面的發(fā)展都在突飛猛進(jìn)。人們時(shí)刻面臨著(zhù)知識和能力的挑戰?！笆旰?，終身受用”的觀(guān)念已被現實(shí)否定。只要一段時(shí)間不學(xué)習，就要成為“功能性文盲”，這也越來(lái)越成為人們的共識。我們要推進(jìn)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更教育觀(guān)念是前提，沒(méi)有新的觀(guān)念，就不會(huì )有新的實(shí)踐，理論和觀(guān)念是不斷發(fā)展的，作為為人師表的教師，要不斷學(xué)習、終身學(xué)習，同時(shí)還要善于學(xué)習。只有這樣，才能不斷充實(shí)、提高自己，跟上日新月異的改革形勢。與新一輪的課程改革相適應的校本培訓工作，給我們教師的不斷學(xué)習、不斷提高提出了新的挑戰，展示了新的空間，教師職業(yè)專(zhuān)業(yè)化進(jìn)程的不斷加快，更是對我們職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗，因此我們要真正樹(shù)立起職業(yè)的發(fā)展觀(guān)。在現代社會(huì )中，停滯不前、抱殘守缺、憑借經(jīng)驗，都不能適應現代教師職業(yè)的要求，我們必須在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上不斷地發(fā)展自己，不斷豐富自己的知識，不斷更新自己的觀(guān)念，不斷增加自己的情感。

我知道我們的教師都非常關(guān)心工資分配問(wèn)題。有的老師抱怨說(shuō)現在工作沒(méi)少，收入卻少了，對學(xué)校有意見(jiàn)。我想這個(gè)問(wèn)題并不是校長(cháng)說(shuō)幾句話(huà)就能解決的問(wèn)題，大家心里也明白。我想今天在會(huì )上同大家談?wù)勥@個(gè)學(xué)期我們學(xué)校的資金分配情況。(材料由羅主任提供)。

我們很多老師關(guān)心獎教獎學(xué)金的發(fā)放。在這里我說(shuō)明一下，由于省一級學(xué)校的申報，影響了獎教獎學(xué)金的發(fā)放?，F在何校長(cháng)正和有關(guān)人員計算核實(shí)，很快就可以發(fā)給大家了。

其實(shí)對大家的收入我是非常關(guān)心，也是非常著(zhù)急的。我也清楚在整個(gè)順德區的完全中學(xué)中，我們均安中學(xué)教師的收入確實(shí)不算高，這次我也向鎮政府反映了這個(gè)情況，希望能為我們的老師多爭取一些利益。作為一校之長(cháng)，我當然希望我們的老師能用自己的努力工作換得更多的報酬，我也是盡力從多方去爭取了?？吹酱蠹夜ぷ鬟@么辛苦、這么努力，看到均安中學(xué)不斷發(fā)展，我這個(gè)做校長(cháng)是非常感謝大家的，我也希望我們的老師能安心工作，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。

時(shí)間過(guò)得很快，轉眼我們又將迎來(lái)期末考試了。這次期末考試意義非同一般。為什么這樣說(shuō)呢?這是我們申報省一級學(xué)校后的第一個(gè)期末考試，我們要考出我們省一級學(xué)校的水平。為了做好期末考試迎考工作，我在這里給大家提點(diǎn)要求：

一、制定切實(shí)可行的復習計劃。

為了克服盲目復習，在有限的時(shí)間內提高復習效率，各任課教師就要制定一個(gè)切實(shí)可行的計劃。

二、探究復習課的教學(xué)模式。

復習不是簡(jiǎn)單地再現和機械地重復，將教材重講一遍，或搞大運動(dòng)量的“題?！庇柧?，頻繁的不加選擇的測試，都是不明智的做法。我們每個(gè)老師都要想辦法，找到最佳的復習途徑，探究科學(xué)有效的復習課教學(xué)模式。

三、復習時(shí)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

(1)不超“綱”，不離“本”。

(2)不搞“題?！睉鹦g(shù)。

(3)教師要特別關(guān)注差生，要注意提高整體水平。

(4)教研組要制定學(xué)科復習計劃，每天一課時(shí)年級集體教研、集體備課，要有中心發(fā)言人，并要求作好記錄。

(5)學(xué)校行政要深入班級、教研組，積極參與年級和教研組的復習工作;要把復習工作做到最細、最精、最好。

我們很多老師積極備考，工作熱情非常高，責任心非常強。很多老師在下午第八節課給學(xué)生進(jìn)行輔導，有些老師甚至晚修的時(shí)候也回到班上對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，比如：等。我們畢業(yè)班的老師更是一心撲在工作上。對老師們這種無(wú)私奉獻、一心為學(xué)生的精神我是非常敬佩的。我想我們均中應該提倡這種默默耕耘、無(wú)私奉獻的精神。在今天的會(huì )上，我如果我們所有的老師都能一心撲在工作上，想方設法提高教學(xué)質(zhì)量，那么我們的均安中學(xué)一定會(huì )創(chuàng )造更大的輝煌，更多的奇跡!

最后還有一件事告訴大家：從20xx年1月1日起，所有退休老師入德安保險。退休工資由國家出一部分，德安保險出一部分。以后我們老師退休后都是這樣。

最后希望大家認真備考，順利圓滿(mǎn)地完成期末考試工作!

放假教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)

各位老師：

大家上午好!

真不意思，其他學(xué)校老師都已經(jīng)在家休息了，卻還要你們跑到學(xué)校里來(lái)。

我看看事情也不多，但根據教育局工作安排，這個(gè)會(huì )議還是不能少的。

前面幾個(gè)中層領(lǐng)導布置的相關(guān)工作，請各位老師務(wù)必認真貫徹執行。

來(lái)了才兩天，但我發(fā)現我們學(xué)校的中層領(lǐng)導個(gè)個(gè)工作老練，考慮問(wèn)題周到全面，能夠獨擋一面，我想我今后的工作應該會(huì )很輕松的。

一、肯定前任。

首先，我們應該感謝xxx等歷任校長(cháng)為xx小學(xué)的發(fā)展所作的努力和貢獻。

特別是近幾年來(lái)，xx小學(xué)在xxx校長(cháng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校應該說(shuō)發(fā)生了翻天覆地的變化。

我認為劉校長(cháng)主要抓好三個(gè)方面工作，一是加強學(xué)校硬件建設。

xxx校長(cháng)剛從xx小學(xué)調過(guò)來(lái)任副校長(cháng)的時(shí)候我來(lái)過(guò)，那個(gè)時(shí)候學(xué)校就希望樓那一幢教學(xué)樓。

可如今，中心學(xué)校的面積已經(jīng)擴大了好幾倍，新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、綜合樓，餐廳，200米跑道，另外還有xx、xx、xx、xx等村小的改造等工作。

學(xué)校還配備了700套新課程椅，暑期就要開(kāi)工的50臺電腦計算機房的建設。

二是抓好教師隊伍建設。

x校長(cháng)通過(guò)請進(jìn)來(lái)、走出去，上掛下磨中結對等方式組織教師進(jìn)行了高密度的培訓。

據了解，我們學(xué)校的余商林被評為衢州市優(yōu)秀班主任，xx、xx等老師先后獲縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，xxx被評為縣教壇新秀。

三是營(yíng)造濃厚重教氛圍。

幾年前，我經(jīng)?？吹絿?、省、市、縣各級各類(lèi)媒體對我們xx小學(xué)的報道，并通過(guò)強有力的舉措推出了20xx年浙江驕傲xxx老師、20xx年移動(dòng)杯·我身邊的好人xxx老師、20xx年和諧常山·十大百姓楷模xxx老師、20**年縣十佳師德標兵xxx老師，應該說(shuō)，劉校長(cháng)在做好宣傳這篇文章方面做得非常好。

近年來(lái)，我們學(xué)校也先后被評為浙江省示范性學(xué)校、浙江省綠色學(xué)校、第一輪省標準化學(xué)校等榮譽(yù)。

所以，我們確實(shí)應該好好感謝xxx等歷任校長(cháng)對我們xx小學(xué)的發(fā)展所作出的巨大貢獻。

另外，我們還應該向x書(shū)記表示感謝。

很多人告訴我，應書(shū)記工作認真，為人忠厚，樂(lè )于奉獻，配合前校長(cháng)做了大量的工作，這些大家都是有目共睹的，我建議大家用熱烈的掌聲向應書(shū)記表示敬意。

由于年齡的原因，剛剛從書(shū)記崗位上退下來(lái)了。

但是，我想說(shuō)的是，應書(shū)記是我們永遠的書(shū)記，我們要一如既往的對待和尊敬應書(shū)記。

我剛來(lái)不久，很多情況都不了解，希望應書(shū)記能在今后工作的工作當中，繼續協(xié)助我開(kāi)展工作。

二、自我介紹。

第一次見(jiàn)面，也簡(jiǎn)單的向大家介紹一下自己。

我姓x，x族，1978年7月出生，已婚。

據父母講，我的曾祖父從事雞毛換糖行業(yè)，估計來(lái)自浙江義烏一帶，后來(lái)在常山入了贅，我們這一家就在常山呆下了。

以前，我時(shí)常埋怨我曾祖父，要是他不在常山入贅，我現在也可能是富二代了。

可是很多人告訴我，如果當年我曾祖父不在常山入了贅，現在哪會(huì )有我?開(kāi)個(gè)玩笑。

確實(shí)，還是要面對現實(shí)，要靠自己的努力奮斗。

很可惜，畢業(yè)的我直到20xx年從xx小學(xué)調到原xx小學(xué)下面的xx小學(xué)，碰上我們的老校長(cháng)——xxx后，才明白這個(gè)道理。

我在xx小學(xué)收獲了我人生中第一張榮譽(yù)證書(shū)，一個(gè)數學(xué)教具制作得到了縣二等獎。

從此，在xxx校長(cháng)的“誘騙”下，我喜歡上了看書(shū)，喜歡上了寫(xiě)論文，喜歡上了教育這個(gè)事業(yè)。

在xxx校長(cháng)的引領(lǐng)下，先后擔任完小校長(cháng)、安全員、教導主任，20xx年調往xx小學(xué)擔任副校長(cháng)，1月進(jìn)行教育局掛職。

今年，我又接過(guò)xxx校長(cháng)手中的接力棒，來(lái)到了xx小學(xué)。

說(shuō)這些，想表達兩層意思。

一是青年人需要別人引領(lǐng)。

我是幸運，工作歷程中有xxx、xxx、xxx等一批校長(cháng)的引領(lǐng)，使得我在別人眼中似乎進(jìn)步很快。

我想x校長(cháng)在xx也一定在這方面也是下過(guò)苦功的，今后，我也會(huì )盡我的能力，利用手頭的一些資源，做一些教師培訓的文章，。

二是青年人要靠自己。

我們人的出生是不能選擇的，但是人的命運是可以掌握在自己手中的。

特別是我們年輕的同志，要早早對自己的人生、工作有個(gè)長(cháng)遠的規劃，主動(dòng)積極上進(jìn)，要主動(dòng)學(xué)習和提高，要注意積淀，千萬(wàn)別靠別等，時(shí)機成熟了，面包和牛奶自然會(huì )有的。

我也知道，山區教育事業(yè)非常艱苦，但我們老教師一直扎根于山區教育，很值得我們欽佩。

我們年輕的教師也一樣，為了使山區孩子也能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育，作出了很多的犧牲。

在此，向你們表示致敬!

三、初步打算。

1、以隊伍建設為根本，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

一是加強中層隊伍建設。

領(lǐng)導班子的團隊合力，協(xié)調能力，執行能力，為人處世，等等。

二是加強教師隊伍建設。

學(xué)校的發(fā)展，教師是關(guān)鍵，沒(méi)有教師的發(fā)展，談何學(xué)校發(fā)展。

我們有個(gè)初步的打算，今年年底或明年年初，我們學(xué)校將和縣xx小學(xué)開(kāi)展結對活動(dòng)，開(kāi)展師徒結對，資源共享，促進(jìn)我們學(xué)校的發(fā)展。

2、以習慣養成為抓手，推進(jìn)德育開(kāi)展。

今年高考，我們xx上重點(diǎn)線(xiàn)的人數較去年大幅度下滑，分析其因，學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣不好也是原因之一。

因此，有些時(shí)候真的可以說(shuō)習慣成就人生，今后我們要注重學(xué)生習慣養成教育，將德育工作“做實(shí)、做細，做亮”。

3、以教學(xué)工作為中心，促進(jìn)質(zhì)量提升。

無(wú)論是從學(xué)校的工作任務(wù)，還是從當前我縣的大環(huán)境而言，教學(xué)質(zhì)量都是繞不過(guò)去的一道坎。

剛才我們xx主任初步分析了20**學(xué)年第二學(xué)期全鄉的教學(xué)質(zhì)量情況，希望老師自己也能好好分析和思考一下，如何在今后教學(xué)工作當中，更好地抓好教學(xué)質(zhì)量。

打算少講，做了再講，或許會(huì )更好一些。

四、幾點(diǎn)提醒。

1、要注意安全。

一是要注意自己和家人的出行安全、飲食安全、用電安全，等等。

二是要注意娛樂(lè )安全，要注意對象和場(chǎng)合，這個(gè)非常要緊。

2、要注意形象。

有時(shí)候，一個(gè)老師就能代表著(zhù)一所學(xué)校，甚至代表著(zhù)整個(gè)教育系統，所以希望我們的老師無(wú)論什么場(chǎng)合，都要注意自己的言行舉止，展示我們良好的精神風(fēng)貌。

3、要注意會(huì )風(fēng)。

希望大家能遵守會(huì )議紀律，要準時(shí)參加會(huì )議，開(kāi)會(huì )的時(shí)候要將手機關(guān)機或調至振動(dòng)狀態(tài)，能不接的電話(huà)不要接，確實(shí)有急事的到外面去接，不能切切私語(yǔ)，試想一下，學(xué)生在你的課堂上隨隨便便，你還能安心上好課嗎?包括外出開(kāi)會(huì )或聽(tīng)課，都必須這樣。

新校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

校長(cháng)是學(xué)校之首，是教師教育工作的領(lǐng)導人，那么你想知道關(guān)于新校長(cháng)在教師會(huì )議上會(huì )說(shuō)些什么內容嗎?下面就由本站小編為你帶來(lái)新校長(cháng)教師會(huì )議。

講話(huà)稿。

希望你喜歡。

各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好!

首先感謝局領(lǐng)導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為潢川張集中學(xué)校長(cháng)，我深深體會(huì )到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時(shí)也感謝閔局長(cháng)對張集中學(xué)新領(lǐng)導班子成員的殷切希望與要求。

自1999年7月我從潢川師范畢業(yè)后，就一直在本校工作，這十五年來(lái)，張集中學(xué)的歷史變遷、風(fēng)雨歲月，我都親身經(jīng)歷，身同感受，可以說(shuō)，張集中學(xué)寄托和凝聚著(zhù)我一生的教育理想。20xx年以來(lái)，在彭校長(cháng)的帶領(lǐng)下，張集中學(xué)從一個(gè)三流、混亂的鄉鎮中學(xué)快速發(fā)展為一個(gè)令人曙目的一流鄉鎮中學(xué)，彭校長(cháng)功不可沒(méi)。在此，我代表新一屆領(lǐng)導班子成員和全體教職員工對彭校長(cháng)說(shuō)聲謝謝，感謝彭校長(cháng)對張集中學(xué)做出的貢獻。一個(gè)好校長(cháng)就是一個(gè)好學(xué)校，一個(gè)好學(xué)校必定成就一位好校長(cháng)，彭校長(cháng)的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學(xué)習和借鑒。

做為張集中學(xué)新一屆校長(cháng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱(chēng)號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績(jì)的同時(shí)，必須冷靜的面對當前的教育形勢，張集中學(xué)未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?教師新的績(jì)效工資分配方案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動(dòng)的。在此，我提出我的觀(guān)點(diǎn)：

勵志。

創(chuàng )新包容綠色將是我們未來(lái)管理的關(guān)鍵詞。讓我們張集中學(xué)的每一位師生都成為有理想有追求有眼光的人;我們的教育教學(xué)工作要把握時(shí)代發(fā)展的潮流，努力創(chuàng )新;我們要寬容學(xué)生的行為，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，我們要包容每一位教師的不同觀(guān)點(diǎn)，為教師創(chuàng )造一個(gè)寬松的工作心理環(huán)境;我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點(diǎn)猜疑，多一份理解與支持，我們的張集中學(xué)應該是一個(gè)有教育理想有人情味的大家庭。

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負張集父老鄉親對我們的期望，讓張集的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。

各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好!

剛才吳局長(cháng)宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學(xué)校對我的信任，把我放在這個(gè)重要的工作崗位上。職務(wù)對我而言，不是地位和榮譽(yù)，而是壓力，更是責任。

zz二中在教體局、中心學(xué)校的正確領(lǐng)導下，以為班長(cháng)的領(lǐng)導班子勤勉務(wù)實(shí)，全體教職工克難奮進(jìn)，創(chuàng )造了輝煌的工作業(yè)績(jì)。中考招生工作多年在全區領(lǐng)先;中考質(zhì)量持續在全區居中上游;課堂教學(xué)改革獲得市局表彰;各項創(chuàng )建在區內有位置，鎮內列前茅;學(xué)校管理嚴格規范，受到上級認可和群眾贊譽(yù)??是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書(shū)記得以提拔交流到異地任職的政績(jì)。同時(shí)，也是我肩上的壓力。

如何迅速適應角色轉變，實(shí)現順利過(guò)渡?如何保持學(xué)校發(fā)展的良好勢頭?如何帶領(lǐng)大家創(chuàng )造新的工作業(yè)績(jì)?如何保護和調動(dòng)廣大教師的積極性?如何得到同事和領(lǐng)導的認可?這些就是我的責任。

當然，壓力和責任都是我前行的動(dòng)力。借這個(gè)機會(huì )我也向教體局、中心學(xué)校領(lǐng)導和全體教師表個(gè)態(tài)，請大家監督：

一、保持工作連續性，不燒所謂“三把火”。

領(lǐng)導班子分工保持不變，各類(lèi)人員崗位不做調整，各項制度繼續推行。保持人員、工作、制度等方面的連續性和穩定性。工作過(guò)程中發(fā)現的新情況、新問(wèn)題，再根據實(shí)際研究解決。

二、扎扎實(shí)實(shí)干工作，不驕不躁。

堅持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的“三不”原則。用一周時(shí)間熟悉學(xué)校各方面的工作，用年前節后的這段時(shí)間完成到每位教職工家里的走訪(fǎng)慰問(wèn)，每學(xué)期至少把老師們的課聽(tīng)一輪，堅持代一門(mén)課。真正把精力運用到工作中。

三、把師生當親人，努力改善和提高福利待遇。

十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領(lǐng)導、老前輩、老同事、老同學(xué)、老感情，給過(guò)我很多關(guān)心幫助。這里就是我的家，重新回來(lái)我倍感親切。今后，你們的實(shí)際困難就是我要解決的問(wèn)題，你們的良好愿望就是我的工作目標。努力創(chuàng )造和諧、公平的工作環(huán)境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和教育則是我們共同的職責。

四、確保穩定、狠抓安全、提升質(zhì)量、注重宣傳、規范管理，努力創(chuàng )造新的工作業(yè)績(jì)。

穩定是做一切工作的根基和前提;安全是確保穩定的關(guān)鍵和抓手;質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)和不竭動(dòng)力;宣傳會(huì )樹(shù)立良好的社會(huì )形象，為發(fā)展插上助力的翅膀;規范的管理為各項工作提供制度保障。進(jìn)一步落實(shí)和推進(jìn)這些工作，是我任上永恒的主題。

空談?wù)`教、實(shí)干興校。各位老師、同志們，讓我們在教體局黨組的正確領(lǐng)導下，腳踏實(shí)地、勤勉工作，我相信有我們的共同努力，zz二中一定會(huì )成為一所讓教師幸福、學(xué)生滿(mǎn)意、家長(cháng)認可、領(lǐng)導放心、社會(huì )美譽(yù)度高的品牌學(xué)校!

謝謝!

各位領(lǐng)導、各位同仁：大家好!

在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團結協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統，正因為如此，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(cháng)是我們的領(lǐng)導核心，我作為副校長(cháng)，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長(cháng)交辦的各項工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng )造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(cháng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。

二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長(cháng)這個(gè)職位，對我來(lái)說(shuō)，不單單是對自己領(lǐng)導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質(zhì)的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持“三多一少”工作法，多請教、多學(xué)習、多鉆研、少憑想當然，謹防“以己昏昏,使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長(cháng)自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長(cháng)當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會(huì )，工作堅持不錯位、不離位。

三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng )造性開(kāi)展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛校將來(lái)能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發(fā)展起來(lái)了，主要招收的是護理和臨床醫學(xué)的專(zhuān)科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò )教育，來(lái)拓展其它專(zhuān)業(yè)，爭取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。

尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會(huì )走上一個(gè)新臺階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報大家對我的厚愛(ài)。

謝謝大家!!

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

老師們，今天我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，也迎來(lái)了一批新的志同道合的戰友，下面我請他們一一與大家見(jiàn)面。

老師們，教育不是技術(shù)，而是心靈的藝術(shù)，蘇霍姆林斯基曾這樣告誡教育者：“請記住，教育——首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈?！碧招兄f(shuō)“真教育是心心相印的活動(dòng)?！备呋勖髡J為教育是給學(xué)生一個(gè)心靈的支點(diǎn)，愛(ài)因斯坦論教育時(shí)曾說(shuō)：“學(xué)校應該永遠以此為目標——學(xué)生離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是一個(gè)和諧的人?！?/p>

根據以人為本的辦學(xué)理念和外高發(fā)展規劃，我們制定了本學(xué)年工作思路：一個(gè)中心，兩把思想，三輪驅動(dòng)，四字方略，五種精神，六心育人。

一、一個(gè)中心：以教育教學(xué)為中心。

1、五讓目標。

讓每一堂課都成為精品課;讓每一句話(huà)對學(xué)生都有影響;讓每一道題對學(xué)生都有作用;讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲;讓每一個(gè)家長(cháng)都快樂(lè )。

2、什么是課堂?

課堂是教師人格魅力、學(xué)識魅力展示的平臺。是學(xué)生成長(cháng)的舞臺，是一所學(xué)校體現生命成長(cháng)價(jià)值的地方。也只有課堂能夠讓教師酣暢淋漓揮灑青春，體現價(jià)值，享受桃李芬芳的幸福感。

師生在課堂會(huì )師，課堂是生命相遇、心靈相約、智慧碰撞、人格升華的地方。這里流淌著(zhù)思想，流淌著(zhù)情感，流淌著(zhù)生活，流淌著(zhù)奮斗。

(1)把學(xué)生教育成功，只有一個(gè)辦法，那就是要引起孩子的興趣，提高課堂的魅力。于漪說(shuō)：“從教30年，我對課堂愈加敬畏。每一次走進(jìn)教室，我們都會(huì )充滿(mǎn)期待而又戰戰兢兢?！薄罢n要上得厚實(shí)、有分量，不輕飄，功夫在課外?！边@一點(diǎn)，我們很多青年教師已經(jīng)有了深刻的認識。楊曉燕在總結中寫(xiě)道“經(jīng)常聽(tīng)本組教師的課是成為名師的捷徑?！惫曊J為“擁有集體的智慧能走的更快更好?！?/p>

真正的學(xué)習是自愿、主動(dòng)、充滿(mǎn)探索的，一切被迫的學(xué)習都會(huì )引起學(xué)生的抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情趣?！白寣W(xué)習發(fā)生在學(xué)生自己身上?！薄白屆恳粋€(gè)樹(shù)種都能得到自由生長(cháng)的空間?！?/p>

有人把課堂上老師的表現分為四個(gè)層次：平庸的老師只是敘述，好的老師是講解，優(yōu)秀的老師是示范，偉大的老師是啟發(fā)。我們每一位外高教師都要爭取成為偉大的老師。

(2)一個(gè)人成就的大小和他激情的飽滿(mǎn)程度是成正比的。一個(gè)人在激情的狀態(tài)下不創(chuàng )造都難。激情的前提是愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。教育的全部奧秘就在于如何愛(ài)護學(xué)生，如果你討厭學(xué)生，那么你的教育沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結束。這一點(diǎn)，我們一些青年教師也深有體會(huì )。張慧：“充滿(mǎn)激情上好每一堂課?！蓖趵^龍：“必須想法設法讓學(xué)生在課堂上表現出最好的狀態(tài)?！?/p>

(3)學(xué)校就是讓孩子們犯錯的地方。我們面對的是心智尚未成熟、情感容易沖動(dòng)、理性思維尚不強大的高中生。身心特點(diǎn)決定了他們容易犯錯。教育因錯誤而富有價(jià)值和意義。

欣賞“錯誤”，是一種理解，是一種超脫，一種寬容，一種睿智，一種自信，更是一種充滿(mǎn)愛(ài)的情感和愛(ài)的藝術(shù)的美麗教育。

3、班主任的藝術(shù)：言傳身教、心心相印。

以身作則不是影響他人的重要方法而是唯一方法。教育是呼喚心靈的事業(yè)，更是充滿(mǎn)幸福的行業(yè)。

班主任應思考四個(gè)問(wèn)題：

(1)怎樣讓每個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)?

要對學(xué)生終生負責，留下值得回憶的資料：檔案、音像、視頻等。

(2)怎樣讓每個(gè)學(xué)生真正平等?

班主任工作要不功利、不勢力，要寬容、要大度。李萍老師說(shuō)“對待學(xué)生要做到平等、真誠、友善，對好學(xué)生不偏袒，對后進(jìn)生不挖苦，把自己，融入到班級和學(xué)生中去，與他們分喜悅、享成長(cháng)?！薄安灰诹鳒I時(shí)候，做任何決定，情緒負面的時(shí)候，話(huà)越少越好?！?/p>

(3)怎樣讓每個(gè)學(xué)生的特長(cháng)都得到發(fā)揮?

育人和種花一樣，要澆水、施肥，要熟悉學(xué)生的習性、特點(diǎn)和喜愛(ài)的活動(dòng)。

(4)怎樣讓學(xué)生快樂(lè )、激情?

“三自”：自主學(xué)習、自主生活、自主管理。

“三千萬(wàn)”：千萬(wàn)不要給學(xué)生貼負面標簽;千萬(wàn)不要傷害學(xué)生的自尊;千萬(wàn)不要和學(xué)生較勁。

讓學(xué)校、課堂成為一個(gè)令人向往的地方;讓教師成為學(xué)生的知心朋友、終生朋友。

對于青春花季的少男少女們，他們這個(gè)年齡成長(cháng)的必須養料中，有一部分來(lái)自于異性欣賞的目光、贊嘆的口氣和認同的掌聲??教師要創(chuàng )造這樣的條件。

二、兩把思想：把時(shí)間還給學(xué)生把方法教給學(xué)生。

英語(yǔ)組的孫王磊老師說(shuō)“授之以法，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生?！闭f(shuō)得很好。

1、教育不是注滿(mǎn)一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。

教育要做到三個(gè)有利：有利于學(xué)生激情的點(diǎn)燃;有利于學(xué)生方法的掌握;有利于學(xué)生習慣的養成。

2、教師的角色：是知識的灌輸者，是教練、導演、伙伴、朋友，是學(xué)生思想的引導者，智慧的啟發(fā)者，學(xué)習的促進(jìn)者，困難的幫助者，成功的共享者。著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)“你替學(xué)生做得越多，就害學(xué)生越深?！睌祵W(xué)老師李銳在總結中寫(xiě)道“教師的個(gè)人魅力—微笑?！?/p>

3、“三帶”：把愛(ài)心帶進(jìn)課堂，把激情帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。

4、“四點(diǎn)”：教學(xué)容量大一點(diǎn)，節奏快一點(diǎn)，方法活一點(diǎn)，練習精一點(diǎn)。

5、“五讓”：讓學(xué)生觀(guān)察，讓學(xué)生思考，讓學(xué)生表達，讓學(xué)生動(dòng)手，讓學(xué)生解決問(wèn)題。

三、三輪驅動(dòng)：科室圍著(zhù)年級轉教師圍著(zhù)學(xué)生轉全校圍著(zhù)教學(xué)轉。把簡(jiǎn)單工作做好就是不簡(jiǎn)單，把常規工作做好就是超常規。馬珂瓏老師：“認真備好課，不忽略任何一個(gè)學(xué)生，用真摯的心對待每一個(gè)學(xué)生?！弊笤魄嗬蠋煟骸皩W(xué)生在我在?！薄皩W(xué)生不在我也有可能在?！狈禁慃悾骸皟A聽(tīng)比說(shuō)教更重要，教師是學(xué)生的服務(wù)者。認認真真干好自己該干的事是我一貫的原則，我會(huì )一直堅持，認真工作，我才問(wèn)心無(wú)愧，認真工作定能笑到高考?！?/p>

教師和風(fēng)細雨的聲音，露出八顆牙齒的微笑，盡快記住學(xué)生名字的技巧，特別注意傾聽(tīng)，這些都是教學(xué)的魅力。

認真的教育，是心心相印的活動(dòng)，從心理出發(fā)到達心靈深處，我們的教育應該關(guān)心學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生在學(xué)校生活中有刻骨銘心的經(jīng)歷，學(xué)生在和同伴、老師的交往中能體會(huì )到快樂(lè )，有自己施展才華的領(lǐng)域，個(gè)性特長(cháng)發(fā)展的空間。

教育給學(xué)生最重的東西，不僅僅是知識，而且是對知識的熱情，對自我成長(cháng)的信心，對生命的珍視，以及樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。

四、四字方略：嚴細實(shí)活。

1、嚴而有度、嚴慈相濟。教風(fēng)嚴(對自己標準要高，要求要嚴)、學(xué)風(fēng)嚴、考風(fēng)嚴。

管到深處是“精細”，教到深處是“落實(shí)”(四清)，教學(xué)是個(gè)良心活，關(guān)鍵是是否用心。

用心做事是對事業(yè)的一種態(tài)度，一種表現，一種責任，更是一種境界，用心就是要把自己工作不僅僅看成一項事業(yè)，而且是自己生活中必不可少的部分，不斷地想著(zhù)它，念著(zhù)它，琢磨它，感悟它，享受它，只要一直“惦記”，早晚有一天會(huì )成功。

當我們的課堂，我們各自的工作，承載著(zhù)這樣一份情感，一份責任，一份力量展現在學(xué)生面前的時(shí)候，他怎么可能不被打動(dòng)，所以，很多時(shí)候，是否用心也許沒(méi)有量化標準，但一看便一目了然。大家心里都有一桿秤，清清楚楚，明明白白。大家聽(tīng)聽(tīng)以下老師的心聲：

李衛民：練習的精選、精改。(學(xué)生的每套練習題至少有兩套改編、兩套教師自編)。

張越：“不忘初心，方得始終?！?、“最大的快樂(lè )源于學(xué)生，最真的幸福始于課堂?！?/p>

曹芳茹：“在平常教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來(lái)靜靜思考，思考教育教學(xué)中出現的問(wèn)題，思考學(xué)生的成長(cháng)規律，品位著(zhù)工作中的苦與樂(lè )，用自己笨拙的筆法寫(xiě)一下每天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著(zhù)其中的快樂(lè )，每一次的進(jìn)步，都像給我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道我要用心品位?！?/p>

五、五種精神：主人翁精神奉獻精神敬業(yè)精神合作精神創(chuàng )新精神。

1、校興我榮的主人翁精神。

我們要與學(xué)校同舟共濟，同呼吸共命運。

對于拈輕怕重、不關(guān)心集體和他人、不熱心學(xué)校及組里的事、斤斤計較的人，我們外高不歡迎。

2、不計得失的奉獻精神。

我們很多老師來(lái)外高工作，需要騰房、讓模范，都爭先恐后，很讓我感動(dòng)，這就是我們外高的教師，他們真正做到了愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。

我們工作中要做到“三要三不要”：要事業(yè)更要家庭，要學(xué)生更要孩子，要成績(jì)更要身體。

南東江：既然選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著(zhù)奉獻和犧牲，我將一如既往地為教育事業(yè)拋灑自己的青春和汗水，用自己的熱血和生命酬謝學(xué)生、知己。

3、恪盡職守的敬業(yè)精神。

外高這架機器，要成為告訴運轉的動(dòng)車(chē)，每個(gè)零件都需優(yōu)秀。

4、攜手共進(jìn)的合作精神。

外高發(fā)展需要我們同舟共濟，攜手并肩。

楊賓中：“每天工作之余，尤其是教學(xué)之余反思一點(diǎn)點(diǎn)，對教育教學(xué)有促進(jìn)?！眻F體藝術(shù)，組內人人合作?；ハ嘌a臺，好戲連臺，互相拆臺，都得垮臺?！耙粋€(gè)人備課，自我反思，獨學(xué)而無(wú)友?！奔w備課的好處：靠集體力量提升教師專(zhuān)業(yè)能力，有助于資源共享、智慧共享、優(yōu)勢互補;同事之間的合作與團結，有助于較少重復性勞動(dòng)。

5、拒絕平庸的創(chuàng )新精神。

教育在于愛(ài)、方法、技能、創(chuàng )新。

學(xué)習、研究，前提“反思”

六、六心育人：忠心愛(ài)心童心信心恒心孝心。

1、忠心：教育就是這么一項偉大的事業(yè)，每一個(gè)投身其中的人都要超乎名利財富，維護作為教師的尊嚴。

國際部的趙鐵丁老師說(shuō)：“有幸成為外高人是非常榮幸的事情。我個(gè)人追求就是一定要像大樹(shù)一樣活著(zhù)，這樣活著(zhù)是一道風(fēng)景，死了也是棟梁之才，決不能像草一樣的活著(zhù)，即使被踩了也沒(méi)有人注意到。我想我一定會(huì )把握住這個(gè)展示的舞臺，帶上自己最有用的頭腦，握緊最有利的拳頭，拿出我的智慧和勇氣，在外高譜寫(xiě)屬于自己的輝煌?！?/p>

2、愛(ài)心：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，看學(xué)生不順眼就是自己修養不夠。愛(ài)心和激情就是最寶貴的品質(zhì)，和學(xué)生的心一起跳動(dòng)，做學(xué)生的伙伴、朋友。馬慧蘭老師組織學(xué)生為過(guò)生日的同學(xué)唱生日祝福歌，是愛(ài)心;苗慧霞老師請學(xué)生吃冬至的餃子，是愛(ài)心;李莎老師為受傷學(xué)生做飯、張千禮老師背學(xué)生上下學(xué)更是愛(ài)心。我為我擁有這樣一群老師而驕傲。

3、童心：面帶微笑進(jìn)教室，盡量不當眾批評學(xué)生，主動(dòng)問(wèn)候學(xué)生，善待發(fā)言錯誤的學(xué)生。人若有100歲的境界，80歲的胸懷，60歲的智慧，40歲的意志，20歲的激情，加上兩三歲的童心該多好啊!

4、信心：自信是成功的關(guān)鍵，沒(méi)有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑，無(wú)論什么情況，先相信自己，然后別人才會(huì )相信你?！坝凶孕诺娜丝梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！?/p>

5、恒心：教育是基于信念的事業(yè)，在當今千變萬(wàn)化的時(shí)代，教育者尤其需要耐得住寂寞，忍得住繁瑣?！坝心托摹?、“留時(shí)間”、“等得起”。幸福來(lái)自于堅守，愛(ài)與責任在堅守中才能得到升華。

6、孝心：百善孝為先，有孝心是成就一切事業(yè)的必備條件。我們每一位外高教師都應當首先是孝子，讓你所在的村莊、所在的小區的群眾稱(chēng)贊你，說(shuō)外高的教師就是不一樣。走出學(xué)校，你依然是學(xué)校的形象代言人，是學(xué)校的品牌。

老師們，朋友們，新的學(xué)年開(kāi)始了，讓我們振奮精神，以平平常常的心態(tài)，平平靜靜的心情，干平平凡凡的事業(yè)，以高高興興的心情，用心教學(xué)，上好每堂課，教好每個(gè)學(xué)生，高質(zhì)量、高效率的完成本職工作，為把外高辦成一所偉大的學(xué)校而努力奮斗。

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

各位老師大家好!成績(jì)只能代表過(guò)去，新的學(xué)期，對于全體教師也意味著(zhù)嶄新的開(kāi)始，未來(lái)更需要我們努力去打造。新學(xué)年仍然圍繞創(chuàng )建“全國文明城市”“省級文明單位”及“平安校園”創(chuàng )建工作目標，在新學(xué)期至此，我有幾點(diǎn)想法和希望，愿和大家一起探討共勉：

一、有所抱負，胸懷理想，充滿(mǎn)激情和詩(shī)意。任何教師要想有高的成就、高的水準首先必須有高的理想抱負。作為教師來(lái)說(shuō)，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個(gè)一生為之奮斗的目標，只有設置這樣一個(gè)目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個(gè)目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進(jìn)行自我挑戰。一個(gè)優(yōu)秀的老師必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時(shí)又要有激情。人要會(huì )做夢(mèng)，優(yōu)秀的教師要永遠伴隨著(zhù)自己的夢(mèng)想。當生活沒(méi)有夢(mèng)時(shí)，生命的意義也就完結了，教育就沒(méi)有了意義。對一個(gè)成長(cháng)中的教師來(lái)說(shuō)，平靜地思考是需要的，但更要富有激情。

二、有所內涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態(tài)度對待幼兒，以豐富的學(xué)識引導幼兒，以博大的胸懷愛(ài)護幼兒。同時(shí)，教師要實(shí)現教書(shū)育人這一目標，單憑教師個(gè)體的勞動(dòng)是不能達到的，必須依靠集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，不斷努力。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育。只有在相互的交流與合作中，新的觀(guān)念與新的思路才會(huì )源源不斷地產(chǎn)生。一個(gè)不善于合作的教師走不了太遠，因為這個(gè)社會(huì )是需要合作的社會(huì )。社會(huì )如此，教師職業(yè)也是這樣。真正高明的教師應該是一個(gè)非常尊重她的同事，非常尊重她的領(lǐng)導，非常善于調動(dòng)各方面因素的教師。要做個(gè)懂得換位思考，理解別人，同情別人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。

三、有所愛(ài)心，接納孩子，尋找教育的樂(lè )趣。愛(ài)是教育的前提，只有以充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私和寬容的愛(ài)心投入工作，才能無(wú)愧教師的職業(yè)。愛(ài)是教師的天職。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理;沒(méi)有愛(ài)，就不能掌握成功教育的管理方法。做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的教師，首先應該把教育當作一種事業(yè)，而不是事情。因為事業(yè)和事情，差之毫厘，失之千里，兩者絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業(yè)，你就會(huì )設計它的未來(lái)，把每天的每一步當作一個(gè)連續的過(guò)程。你才會(huì )全身心的投入之中。尋找到教育的樂(lè )趣。

五、有所思考，勤于學(xué)習，不斷充實(shí)自我。人的精神成長(cháng)靠什么?靠讀書(shū)。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書(shū)，是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。勤于學(xué)習，善于思考，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。為此，我們要與好書(shū)為伴，與“好”書(shū)為友。閱讀書(shū)籍，聆聽(tīng)古今中外大師的教誨;閱讀網(wǎng)絡(luò )信息，聆聽(tīng)現代發(fā)展的時(shí)代腳步聲，在書(shū)籍的海洋里豐富自己的文化底蘊，完善自己知識結構，不斷滋養專(zhuān)業(yè)底氣。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為的進(jìn)行交流反思，積極參與實(shí)驗博客，要向優(yōu)秀教育博客學(xué)習，不斷超越自己、發(fā)展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習慣。努力在實(shí)驗中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和生活境界。在思考中成長(cháng)，在思考中尋找幸福。讓思考成為習慣，成為我們每天必做的事。

借用李中英園長(cháng)的一段話(huà)作為共勉：幼兒教師因為可愛(ài)而美麗，但是我們要不斷賦予這份“可愛(ài)”以豐富的內涵，讓這份“可愛(ài)”持久而鮮活，如果沒(méi)有了內涵，有時(shí)候這“可愛(ài)”就會(huì )因為幼稚而令人可笑。所以，我們幼兒教師要不斷學(xué)習多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，了解豐富多彩的世界，學(xué)會(huì )一些理性思考，在不同的場(chǎng)合擔當好不同的角色，成為一名有涵養的幼兒教師。

老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標和任務(wù)等待著(zhù)我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、和諧合作、更新觀(guān)念、銳意創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，以新起點(diǎn)、新希望、新教育、新姿態(tài)去迎接新挑戰，取得新榮譽(yù)。我相信，只要我們共同努力，實(shí)幼的明天會(huì )更美好!

校長(cháng)教師會(huì )議講話(huà)稿

新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，照例在開(kāi)學(xué)前一天召開(kāi)一年級教師會(huì )議，在開(kāi)學(xué)第一天召開(kāi)新生，在開(kāi)學(xué)第一個(gè)月對學(xué)生行為禮儀進(jìn)行規范管理與培養，讓一年級新生盡快適應小學(xué)生活，在校園里快樂(lè )成長(cháng)。

一、注意對學(xué)生習慣培養。這里的習慣是多方面的，包括學(xué)習、路隊、課間文明用語(yǔ)等等。開(kāi)學(xué)前半個(gè)月我們主要培養學(xué)生的坐姿握筆姿勢課堂紀律路隊紀律課間紀律。讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境等等。班級只有形成一個(gè)良好的習慣才能夠形成好的班級氛圍，也才會(huì )取得好的成績(jì)。

二、紀律安全問(wèn)題。學(xué)生的安全問(wèn)題是最大的問(wèn)題。這個(gè)是比學(xué)習還要重要的問(wèn)題。我校陳舊的`校園環(huán)境，加上一年級學(xué)生比較小，許多安全知識還不懂，需要我們老師特別的注意。強調好，組織好，班級的紀律，培養孩子良好的習慣，能有效的避免安全問(wèn)題。

三、與家長(cháng)溝通交流問(wèn)題。一年級與家長(cháng)的溝通尤為重要，孩子都是家里的寶，家長(cháng)們都很疼愛(ài)。學(xué)生在校出現的問(wèn)題，要及時(shí)與家長(cháng)交流。

四、盡快讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，喜歡校園。開(kāi)學(xué)初不要令學(xué)生怕學(xué)學(xué)校、怕老師。盡量多表?yè)P學(xué)生。剛入一年級，孩子也是嶄新的，家長(cháng)和老師都不知道孩子到底學(xué)習好不好，在家長(cháng)眼里自己的孩子都是最好的，期望值都很高，千萬(wàn)不要直接的說(shuō)，你的孩子有多差多差。溝通時(shí)多講優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步的地方，即使說(shuō)缺點(diǎn)也要委婉一些。換位思考，多體諒孩子和家長(cháng)。我們要以積極的姿態(tài)面對，讓家長(cháng)感到孩子交給你放心，你就成功了。當然，必要時(shí)也要告訴他們孩子要盡快學(xué)會(huì )獨立，規勸家長(cháng)離開(kāi)，以便方便我們開(kāi)展工作。

五、面對新問(wèn)題多與同事交流、請教，及時(shí)向教導處反應。不要覺(jué)得不好意思，我們老師都很樂(lè )意與大家分享經(jīng)驗。面對棘手問(wèn)題，一定要多思考，多請教，尋求最優(yōu)解決辦法。

六、充分準備，開(kāi)好新生家長(cháng)會(huì )。

1.擺正心態(tài)。在家長(cháng)會(huì )上，老師們要充滿(mǎn)自信，不卑不亢，家長(cháng)與老師之間是合作關(guān)系，要和諧地溝通，達到緊密合作、及時(shí)溝通，共同完成培養孩子的習慣。

2.在家長(cháng)會(huì )上，讓家長(cháng)了解學(xué)校的作息時(shí)間、接送要求、學(xué)習要求、家庭作業(yè)要求、微信群管理等，多與與家委會(huì )溝通。

帶一年級有時(shí)就很難，特別是前幾周。但也不要怕，只要我們認真去做每一個(gè)環(huán)節，等學(xué)生習慣漸漸養成了，適應新環(huán)境了，以后的教育就輕松的多了。在這里我祝我們大家都能及早適應新工作崗位，取得好成績(jì)。

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)

敬愛(ài)的老師們：

豬年好!在這辭舊迎新的新年開(kāi)啟之際，我謹代表學(xué)校黨政班子、校監、財務(wù)總監，向全體教職工，并通過(guò)你們向全體學(xué)生、家長(cháng)和家屬朋友們致予新年美好的祝愿!祝福大家豬年平安!幸福!健康!進(jìn)步!

憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區委區政府、市區街道教育主管部門(mén)、xx街道黨工委辦事處和公學(xué)董事會(huì )的堅強領(lǐng)導，公學(xué)全體師生家長(cháng)的共同努力下，我們深入貫徹落實(shí)黨的、xx屆三中全會(huì )和四中全會(huì )精神和省市區街道以及董事會(huì )系列教育工作部署，堅持“依法辦學(xué)、育人為本”的辦學(xué)方略，持續推進(jìn)“博愛(ài)·志公”核心價(jià)值觀(guān)體系建設，“一主兩翼”公學(xué)“高端辦學(xué)、卓越發(fā)展”轉型升級混合制辦學(xué)模式得到健康發(fā)展，通過(guò)了xx省義務(wù)教育標準化學(xué)校評估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx高考工作先進(jìn)單位，有39人次榮獲國家級獎勵，125人次榮獲省級獎勵，黃校長(cháng)榮獲搜狐教育20xx年度全國最具變革力校長(cháng)榮譽(yù)，xx園長(cháng)榮獲xx市首批名園長(cháng)榮譽(yù);在教育理念、教育模式、辦學(xué)效益、服務(wù)質(zhì)量等方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)，得到了上級教育主管部門(mén)高度評價(jià)和社會(huì )的廣泛認可。20xx年，是公學(xué)把握新機遇、實(shí)現新發(fā)展的轉接年。為此，我談三點(diǎn)認識，與同事們共勉。

一、直面時(shí)代——在挑戰、機遇中歷練，在追夢(mèng)的歷史交匯中成長(cháng)。

公學(xué)20xx年混合制辦學(xué)實(shí)踐，為中國公辦教育改革發(fā)展提供了寶貴范例?！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-20xx)》指出：“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長(cháng)點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。公學(xué)20xx年的輝煌歷程，為中國公辦教育民營(yíng)化運作由薄弱學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)學(xué)校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑒的經(jīng)驗，也從合作的方式、合作的對象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓。

教育改革發(fā)展從來(lái)就是人類(lèi)自身的奮爭史。正確面對歷史和現實(shí)問(wèn)題，是認識自我、走出困境、實(shí)現超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著(zhù)《中國民辦教育調查》以全票獲得第六屆魯迅文學(xué)獎的報告文學(xué)獎，在此書(shū)的引子“苦澀的輝煌”中寫(xiě)道：“在中國民辦教育前進(jìn)的路上，出現了這樣一幅令人蕩氣回腸的悲壯畫(huà)面，一批批創(chuàng )業(yè)者倒下去，又有一批批創(chuàng )業(yè)者加入到這支隊伍中來(lái)。用前赴后繼這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容中國民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經(jīng)歷了一場(chǎng)一場(chǎng)風(fēng)霜雨雪走來(lái)的中國民辦教育，在國家不投入資金的情況下，卻為中國教育做出了矚目的成就?！泵褶k教育迄今仍然面臨諸多不良生態(tài)環(huán)境：學(xué)校準入條件評估仍不科學(xué);學(xué)校法人屬性定位存在爭議;民辦教育相關(guān)法律配套嚴重不足;民辦學(xué)校產(chǎn)權歸屬不夠清晰;民辦學(xué)校財務(wù)管理不太成熟;公民辦學(xué)校地位不夠平等;民辦教師權益保障不夠健全;辦學(xué)自主權落實(shí)不夠到位;法人治理結構不夠清晰;辦學(xué)行為不夠規范;區域教育政策差異仍然較大;優(yōu)質(zhì)教育供需矛盾?chē)乐劐e位;新技術(shù)、新業(yè)態(tài)發(fā)展主力跟進(jìn)不足;校內外線(xiàn)上線(xiàn)下教育認識仍然不清，等等，仍然是當下教育必須正確面對并加以認真解決的重大問(wèn)題。公學(xué)歷經(jīng)三任校長(cháng)，幾千位民辦干部教職工的前赴后繼，在國家投入極其有限和董事會(huì )辦學(xué)極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發(fā)展，打造了一所迄今為止xx市榮譽(yù)最高的學(xué)校，探索了一條適合國際化現代化基礎教育之路，培育了成千上萬(wàn)名合格的公民。人類(lèi)的蛻變從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的，公學(xué)成為了《中國民辦教育調查》最好的例證!

分宗辦學(xué)是解決公學(xué)優(yōu)質(zhì)教育可持續發(fā)展的現實(shí)方案。20xx年，董事會(huì )在多年充分尊重、協(xié)商的基礎上，作出了公學(xué)分宗辦學(xué)的后續發(fā)展決定，區委會(huì )、區政府常務(wù)會(huì )議分別審議通過(guò)了這個(gè)決定。區委區政府高度重視公學(xué)體制理順工作。根據決議，分宗后，公辦學(xué)校按照“高、大、上、優(yōu)、特”的總體要求成立xx中學(xué)(集團)外國語(yǔ)學(xué)校，學(xué)制規劃為小學(xué)36個(gè)班、初中36個(gè)班、高中42個(gè)班，共計114個(gè)班，學(xué)生5700名，教師480名，其中中加項目納入公辦學(xué)校計劃招生管理，政府為此已立項投入不少于10個(gè)億元重建公辦學(xué)校;民辦部分由企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，設立新公學(xué)，辦成“小班化、國際化、高品質(zhì)”學(xué)校，同意將20xx年市政府分得的公學(xué)民辦學(xué)校扶助資金1320萬(wàn)元投入到校區設施設備改造。道不同，則路不合。這是在公學(xué)現實(shí)情況下做出的正確決策，是教育追夢(mèng)人在現實(shí)困境下的必然選擇。

二、不懈追求——以新學(xué)校新機制建設為契機，以依法行政依法治教為保障。

以理念轉變?yōu)樽ナ?，為公學(xué)轉型新學(xué)校新機制奠定基礎。學(xué)校的要義就是培養學(xué)生的核心素養。核心素養是什么?我認為一句話(huà)概括就是“親和力”。親和力的內涵包括：有教養;有專(zhuān)門(mén)知識;有使命感;有行動(dòng)力;脫離低級趣味。不同的時(shí)代、不同的區域，對學(xué)校有不同的要求。黨在報告中指出：“深化改革是加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式的關(guān)鍵。經(jīng)濟體制改革的核心問(wèn)題是處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，必須更加尊重市場(chǎng)規律，更好發(fā)揮政府作用?！薄昂敛粍?dòng)搖鼓勵、支持、引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展，保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競爭、同等受到法律保護?！薄肮膭钜龑鐣?huì )力量興辦教育?！?0xx年中央經(jīng)濟工作會(huì )議指出：“從消費需求看，過(guò)去我國消費具有明顯的模仿型排浪式特征，現在模仿型排浪式消費階段基本結束，個(gè)性化、多樣化消費漸成主流，保證產(chǎn)品質(zhì)量安全、通過(guò)創(chuàng )新供給激活需求的重要性顯著(zhù)上升，必須采取正確的消費政策，釋放消費潛力，使消費繼續在推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮基礎作用?！眹鴦?wù)院常務(wù)會(huì )議為此重點(diǎn)提出六大領(lǐng)域消費，“提升教育文體消費，完善民辦學(xué)校收費政策，擴大中外合作辦學(xué)”列為第五大消費領(lǐng)域。從社會(huì )的需求和政策的要求，我們應該看到，作為教育供給側主體的學(xué)校教育工作者，要自覺(jué)推動(dòng)溫飽型向小康型社會(huì )轉型的教育發(fā)展，切實(shí)在關(guān)注到教育消費者由模仿型、排浪式向個(gè)性化、多樣化發(fā)展的教育消費需求轉變要求，主動(dòng)將教師自己從“教師職業(yè)穩定”、“教好教材”、“教會(huì )應試”的職業(yè)教師向為學(xué)生的核心素養培養奠基的教育專(zhuān)家轉變。本學(xué)期工作，全校各學(xué)部、各部門(mén)要以“安全、穩定、質(zhì)量、效益”為中心，緊緊抓住穩定辦學(xué)、分宗工作、高中考備考三大任務(wù)和學(xué)校工作計劃這條主線(xiàn)，聚精會(huì )神抓教學(xué)、全力以赴促分宗、科學(xué)謀劃各家歡。高中部要全面總結提升“體藝特色、國際特色、文科特色”辦學(xué)思想;初中部要強力推進(jìn)“素養教育、知識教育”工作策略;小學(xué)部要全面提升“教養教育、基礎教育”品牌質(zhì)量;幼兒園要堅持實(shí)施“科研興園、質(zhì)量強園”發(fā)展戰略;雙語(yǔ)部要深入探索“雙語(yǔ)教育、國際教育”辦部方略;ib部要加快構建“課程體系、師資隊伍”兩大基礎工作，為學(xué)校和師生分立發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。

以依法行政依法治教為保障，為公學(xué)轉型發(fā)展提供不懈動(dòng)力。公學(xué)20xx年發(fā)展，為學(xué)校改革奠定了堅實(shí)的資金、物質(zhì)、師資和管理基礎，政府和董事會(huì )應當堅持依法行政，適時(shí)統籌推進(jìn)穩定辦學(xué)、新校建設、教師安置、學(xué)生分流以及資產(chǎn)清算等分宗辦學(xué)工作，確保分宗辦學(xué)各方利益得到最大尊重和切實(shí)保障;學(xué)校和師生家長(cháng)應當堅守“依法辦學(xué)、育人為本”的辦學(xué)方略，服從大局、服務(wù)學(xué)生，學(xué)法、知法、守法、護法，依法維護利益方權益，最大限度確保不因改革影響教師、學(xué)生終身可持續發(fā)展。我們期待，政府要秉持改革開(kāi)放的魄力，董事會(huì )要恪守優(yōu)質(zhì)教育的承諾，公學(xué)師生家長(cháng)要正視學(xué)校改制發(fā)展的擔當;我們承諾，決不做阻礙學(xué)校改革發(fā)展的事情，絕不能漠視損害師生和學(xué)校利益的行為;我們期許，在法治精神的關(guān)照下，譜寫(xiě)公學(xué)轉型發(fā)展的和諧奏鳴曲。

三、錘煉自我——以導師為引領(lǐng)，在事業(yè)中展示風(fēng)采。

《陋室銘》說(shuō)：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學(xué)校之所以偉大，是因為有一位接一位偉大的校長(cháng)和一群接一群偉大的教師團隊不懈的努力奮斗。習在20xx年考察北師大時(shí)指出，“教師是人類(lèi)歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一?！薄皟蓚€(gè)一百年”奮斗目標的實(shí)現、中華民族偉大復興中國夢(mèng)的實(shí)現，歸根到底靠人才、靠教育?！薄白龊美蠋?，是每一個(gè)老師應該認真思考和探索的問(wèn)題，也是每一個(gè)老師的理想和追求。我想，好老師沒(méi)有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)?！边@一特質(zhì)就是：要有理想信念;要有道德情操;要有扎實(shí)學(xué)識;要有仁愛(ài)之心。結合中國民辦學(xué)校處于創(chuàng )業(yè)與轉型期中出現急功近利的思想、畏難浮躁的作風(fēng)、簡(jiǎn)單照搬的手法、缺乏誠信的現象，中國民辦教育協(xié)會(huì )名譽(yù)會(huì )長(cháng)陶西平對民辦教育工作者提出了“弘揚有定力、能創(chuàng )造、肯擔當、講誠信的民辦教育家精神”的號召。公學(xué)轉型發(fā)展適逢千載難逢的好時(shí)代。公學(xué)人要珍惜時(shí)光、把握機遇，內強素質(zhì)、直面挑戰，主動(dòng)有為、勇于擔當，管理干部要以獨特的價(jià)值和人格的魅力贏(yíng)得發(fā)展，畢業(yè)班和項目教師要以?xún)?yōu)異的成績(jì)率先發(fā)展，其他教職工要以卓越的品質(zhì)引領(lǐng)發(fā)展。父母以子女為榮，學(xué)校以師生為傲。歷史已經(jīng)證明，優(yōu)秀的教師決不是溫室里生長(cháng)的花朵，而是在迎風(fēng)破浪中成長(cháng)起來(lái)的海燕。公學(xué)已經(jīng)凝聚了以“博愛(ài)·志公”核心價(jià)值觀(guān)體系，具有了“高進(jìn)優(yōu)出，優(yōu)進(jìn)特出”的光榮教學(xué)傳統，形成了選擇性學(xué)習的課程體系錘煉下的優(yōu)秀教師團隊，定將在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期展現出應有的素養和定力。

同志們，每一個(gè)事物的存在，都有它獨特的意義和價(jià)值;每一個(gè)人的生命是一個(gè)定數。教師要活得精彩，要有三個(gè)維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位為社會(huì )的文明進(jìn)步加分;第三是長(cháng)度：讓教師的經(jīng)歷成為教育長(cháng)河中一股清泉。公學(xué)只給我們工作剩下的時(shí)間只有97天了，愿你我心連心、手拉手，肩并肩，真誠相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與公學(xué)同在，與偉大的教育改革事業(yè)同在!

謝謝!

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿

各位領(lǐng)導、老師：

下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下本學(xué)年的德育條線(xiàn)思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿(mǎn)足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力。根據上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個(gè)方面來(lái)凸顯：簡(jiǎn)單地講就是外重臉面，內重氣質(zhì)，強身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場(chǎng)、汽車(chē)庫的改造，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯的時(shí)候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng )建，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛生的整治。我們要培養學(xué)生良好的衛生習慣，保護好我們這張臉。

以人為本，讓學(xué)生健康成長(cháng)是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強調學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人，解放人，依靠人，為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調動(dòng)學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開(kāi)，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林；八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟；九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專(zhuān)業(yè)化的有機結合。另一個(gè)就是把日常行為規范的檢查評比重心轉移至年級部，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習慣、生活習慣特別是學(xué)習習慣的培養，德育的外化與內化要得到統一，使我們全程德育的目標得以實(shí)現。

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過(guò)各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)化解問(wèn)題，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們，德育無(wú)界，我們每個(gè)人，包括學(xué)生都是德育者；德育無(wú)限，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；德育無(wú)量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無(wú)痕，潤物細無(wú)聲。有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)?？荚嚦煽?jì)很好，德育一定不會(huì )差。德育水平的社會(huì )認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書(shū)學(xué)習會(huì )上，領(lǐng)導說(shuō)，教育和社會(huì )已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿(mǎn)功利的社會(huì )大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂(lè )于做一個(gè)德育者，更希望我們的德育能得到社會(huì )大環(huán)境的認可。

謝謝各位。

發(fā)言人：

日期：

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿

大家下午好!今天是本學(xué)期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著(zhù)對學(xué)生負責、對工作負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)，進(jìn)一步增強了內在素質(zhì)和內部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,也給我們本學(xué)期的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號!對于我們趙莊鎮中學(xué)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。

回顧一起走過(guò)的日子，大家都很辛苦，可都能坦然面對、認真工作，令人人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過(guò)近一年的工作，我感觸很深，結合學(xué)校實(shí)際，提出以下兩點(diǎn)想法與大家共勉：

一是團結實(shí)干，團結是事業(yè)發(fā)展之本。中華民族是一個(gè)崇尚團結，重視團結的民族。"眾志成城，風(fēng)雨同舟"，重視團結，作風(fēng)就良好，工作就得力，事業(yè)就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學(xué)校發(fā)展的不良行為直言相勸，敢于對影響學(xué)校形象的不良作風(fēng)直面批評，以校為家，校榮我榮。

二是樹(shù)立高尚的人格形象。學(xué)校的整體形象，是通過(guò)每個(gè)教職工的言行體現的，每個(gè)人的一言一行不僅代表個(gè)人，而且直接影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)。因此，我們要自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，不說(shuō)不利于大局的話(huà)，不做有礙于發(fā)展的事，不做有損學(xué)校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時(shí)時(shí)處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規的約束和全體師生、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界人士的監督之下，真正做到求真求實(shí)不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場(chǎng)堅定，在利益沖突面前服從大局。多說(shuō)說(shuō)好有利于學(xué)校形象的話(huà)，多做做好有利于學(xué)校發(fā)展的事。

老師們，同志們，寒假即將到來(lái)，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時(shí)到崗，忠于職守，做好交接時(shí)的各項工作，請老師們要保持電話(huà)暢通，以便有事學(xué)校與老師們及時(shí)聯(lián)系。同時(shí)建議大家假期期間在家孝敬老人,教育孩子。走親訪(fǎng)友,安全出行。節制娛樂(lè ),鍛煉身體。加強學(xué)習，不忘工作。

可以阻擋住我們前行的腳步，沒(méi)有什么理由讓我們裹足不前，那么就讓我們盤(pán)點(diǎn)生活，讓昨天沉淀為歷史，舉杯共祝明天會(huì )更好。

最后祝全體職工：家庭幸福美滿(mǎn)，事業(yè)蒸蒸日上，一生平安快樂(lè )!預祝你們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又愉快的假期!謝謝大家!(二)老師們：

大家好!負重拼搏，我們送走了攻堅克難的一年。團隊協(xié)作，我們抒寫(xiě)了除舊布新的新局面。在我們全校師生的共同努力下，大家憑著(zhù)對學(xué)生負責、對工作負責、對學(xué)校負責的態(tài)度，我們可以自豪地說(shuō)，我們圓滿(mǎn)完成甚至超額完成了學(xué)期初預定的奮斗目標，進(jìn)一步增強了內在素質(zhì)和內部活力，進(jìn)一步提升了學(xué)校的外部形象,向領(lǐng)導和老百姓、向關(guān)心愛(ài)護我們的社會(huì )各界人士交了一份滿(mǎn)意的答卷!也給我們本學(xué)年的工作劃上了圓滿(mǎn)的句號!對于我們孟姑集鎮中學(xué)來(lái)說(shuō)，20xx年是進(jìn)步的一年，是發(fā)展的一年。

成，都是我們這個(gè)群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學(xué)校工作的支持!感謝老師們對學(xué)校團隊和大局工作的維護!感謝老師們對我本人工作的理解和支持!通過(guò)近一年來(lái)的工作，我感觸很深，結合學(xué)校實(shí)際，談幾點(diǎn)成績(jì)與大家共勉：

辦學(xué)水平穩步提高。一年來(lái)，在教學(xué)工作方面，我們一貫強調狠抓常規的思想，將成績(jì)放在第一位，進(jìn)行了規范的常規教學(xué)管理，舉行了一系列教學(xué)活動(dòng)，旨在提高師生的質(zhì)量意識及能力，收到了顯著(zhù)效果?？梢哉f(shuō)是開(kāi)了一個(gè)好頭，起了一個(gè)好步。

教學(xué)教研的有效開(kāi)展，促進(jìn)了教學(xué)成績(jì)的不斷提高。今年的中考成績(jì)學(xué)校管理日益規范。一年來(lái)，在學(xué)校管理方面，學(xué)校不斷創(chuàng )新工作方法，完善管理制度，規范學(xué)生行為，學(xué)生整體精神面貌積極、健康、向上。特別在思想政治工作方面，我們運用多種形式、多種渠道從不同角度對學(xué)生進(jìn)行了人生、愛(ài)國、尊師、團結、創(chuàng )新等教育，使學(xué)生在整體精神面貌、文明程度等方面都有很大的進(jìn)步，取得了不小的成績(jì)。學(xué)生愛(ài)校尊師的風(fēng)尚正在形成。通過(guò)一年的嘗試，我校紀律有了明顯的好轉，得到了全校師生以及社會(huì )各界的廣泛認可。今年初三平安穩定的離校，小六的報名工作就是有力的證明。

為了進(jìn)一步加強管理，學(xué)校在硬件上不斷加大投入。今年學(xué)校投入近5萬(wàn)元，更換、增添了多個(gè)安全監控攝像頭，對重點(diǎn)區域，宿舍、食堂、校門(mén)、教學(xué)樓進(jìn)行二十四小時(shí)監控、錄像，學(xué)校領(lǐng)導可以隨時(shí)上網(wǎng)檢查監控情況，處理突發(fā)事件。

辦學(xué)條件不斷改善。為了改善辦學(xué)條件，提升教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校為初三教室配備多媒體，并連接了網(wǎng)線(xiàn)。本學(xué)期，學(xué)?？朔N種困難，爭取一切條件，投入近40萬(wàn)元，建設了水沖式廁所、教職工車(chē)棚。6月1日高配置的學(xué)生公寓樓已正式投入使用。學(xué)校還硬化了路面，美化了校園。給師生提供了一個(gè)舒適的環(huán)境。

班主任素質(zhì)繼續提升。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級。一年來(lái)，班主任工作卓有成效，其認真負責的態(tài)度及良好的精神狀態(tài)也都好于過(guò)去，班風(fēng)學(xué)風(fēng)正以不同的風(fēng)格發(fā)揮著(zhù)作用，大部分班主任都能深入學(xué)生，了解學(xué)生，改變工作方法，用情、用理、用溫暖去影響學(xué)生，收到了很好的效果，也受到學(xué)生的贊許。值得一提的是一大部分年輕班主任工作積極性高，熱情高，認真負責，一絲不茍，初步表現了一個(gè)優(yōu)秀班主任的素質(zhì)和潛力。

素質(zhì)教育成效顯著(zhù)。學(xué)校在提高中考升學(xué)率的同時(shí)，注重加強素質(zhì)教育，培養德智體美綜合發(fā)展的人才。在今年的嘉祥縣田徑聯(lián)賽中，我校田徑隊，獲得了團體第六名的優(yōu)異成績(jì)。今年中考，有近50名學(xué)生通過(guò)了音體美專(zhuān)業(yè)考試。

一年來(lái)，學(xué)校涌現出了許多敬業(yè)愛(ài)崗、甘于奉獻的優(yōu)秀教職工，多數老師耐得住清貧，守得住寂寞，你們是孟姑集鎮中學(xué)的脊梁，是大家學(xué)習的榜樣，你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出了積極的貢獻，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。這些老師讓我們看到了學(xué)校的希望和未來(lái)，我們?yōu)槟銈凃湴梁妥院?這也標志著(zhù)我們無(wú)論在硬件上還是軟件上，都又上了一個(gè)新臺階，取得了一次巨大的勝利。這充分顯示和證明了孟姑集鎮中學(xué)的教師是一支拿得起、放得下、思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、關(guān)鍵時(shí)刻沖得上的優(yōu)良的戰斗集體，是一支愿與學(xué)校共榮辱、共進(jìn)退、不斷進(jìn)步、不斷取得巨大成功的優(yōu)秀團隊。我感到無(wú)比欣慰、無(wú)比感激!這件事也體現了我們的教育成果的優(yōu)秀，即我們的學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻也是凝聚力極強的優(yōu)良隊伍。正是靠了這種精神，這種團隊，我們才取得了讓人吃驚的佳績(jì)，也才讓人刮目相看!以上成果，清楚記載下了孟姑集鎮中學(xué)人偉大的精神風(fēng)貌，也清楚記載下了我們?yōu)槊瞎眉傊袑W(xué)的發(fā)展而寫(xiě)下的重重一筆!歷史不會(huì )忘記我們的功勞，歷史也將永載20xx年冬這一不可多得的輝煌篇章!在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導班子向為了學(xué)校發(fā)展而辛勤工作的老師、不辭勞苦的班主任、默默無(wú)聞的教輔人員表示最衷心的感謝并致以最崇高的敬意!回顧過(guò)去是為了更好地面向未來(lái)，我們在看到過(guò)去的成績(jì)和總結經(jīng)驗的同時(shí)，更要看到我們面臨的嚴峻形勢，看到存在的問(wèn)題，要有強烈的憂(yōu)患意識和時(shí)不我待的緊迫感。

下面我簡(jiǎn)單說(shuō)一下半學(xué)期存在的問(wèn)題：

1、個(gè)別教育干部管理意識不強，管理水平不高，怕得罪人，對教師存在的問(wèn)題不敢提出批評、教育;部分教師工作自覺(jué)性、競爭意識較薄弱，未能自覺(jué)將"要我做"內化為"我要做"，影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、有部分教師、教干聽(tīng)課節數沒(méi)能按要求完成，有的教師一學(xué)期只聽(tīng)三、五節，在課下亂抄。

3、個(gè)別教師敬業(yè)精神、奉獻精神不夠。工作過(guò)程中，對待工作、對待學(xué)生不夠認真負責，工作積極性不高，工作態(tài)度不嚴謹，不能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。

4、個(gè)別教師治學(xué)不嚴謹，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。教學(xué)過(guò)程中不能夠嚴格遵循教育規律和人才培養規律，不能夠做到以學(xué)生為本，語(yǔ)言粗俗，行為粗暴，不利于學(xué)生學(xué)習，甚至妨礙了學(xué)生身心健康。

5、個(gè)別教師學(xué)習不主動(dòng)不深入，工作積極性不高。工作中不能很好的執行學(xué)校規定，得過(guò)且過(guò)，敷衍了事，不認真備課，不認真上課，不認真批改作業(yè)，課堂組織隨意，教學(xué)方法呆板，課堂效果差，對學(xué)生指導不到位，甚至誤導學(xué)生。

6、個(gè)別教師組織紀律觀(guān)念薄弱。只要回報不要責任，缺乏大局意識和奉獻精神，斤斤計較等。

這些問(wèn)題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽(yù)，影響了教學(xué)質(zhì)量，影響了校風(fēng)學(xué)風(fēng)的整體改善，極不利于學(xué)生素質(zhì)教育的全面實(shí)施，與我們辦校的目標和我校在社會(huì )上的聲譽(yù)極不相稱(chēng)。因此，我們必須有針對性地做好師資隊伍建設，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)整頓與建設。

任重道遠須奮蹄，風(fēng)正潮平好揚帆。當前，良好的校園環(huán)境和社會(huì )評價(jià)為我校教育大發(fā)展提供了千載難逢的良好機遇，面對機遇，我們要"相依長(cháng)風(fēng)沖巨浪，敢立潮頭唱大風(fēng)"。在上級領(lǐng)導的正確指導下，孟姑集鎮中學(xué)全體教職工凝心聚力，樂(lè )于奉獻，開(kāi)拓創(chuàng )新，以更飽滿(mǎn)的熱情，以更高昂的斗志，以更科學(xué)的態(tài)度，以更扎實(shí)的工作，為辦人民滿(mǎn)意教育、促孟姑集鎮中學(xué)健康和諧科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻。

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

市三統已經(jīng)結束，盡管大家很努力，但是成績(jì)并不能讓大家滿(mǎn)意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個(gè)關(guān)鍵詞講。第一關(guān)鍵詞是：信心。

第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說(shuō)過(guò)：“一個(gè)健全的心態(tài)，比一百種智慧更有力量?！蓖踅饝鹬v過(guò)：“學(xué)生最大的問(wèn)題是什么？是心態(tài)。心態(tài)的關(guān)鍵是什么？是自信?！彼e了一個(gè)例子：一個(gè)女生數學(xué)正?？?30多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調整狀態(tài)后，高考超過(guò)北大30多分。因此，此時(shí)不要埋怨學(xué)生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實(shí)很努力，此時(shí)批評是沒(méi)有用的！關(guān)鍵是信心，更要找出原因！

第二、講清道理。模擬訓練暴露的問(wèn)題越多，也就意味著(zhù)高考遇到的問(wèn)題越來(lái)越少?；诉@么長(cháng)時(shí)間考試，如果一個(gè)問(wèn)題也發(fā)現不了，那就可惜了。通過(guò)本次考試，發(fā)現了漏洞，及時(shí)彌補，考試其實(shí)就多了一分成功。

第三、給學(xué)生一些成功的經(jīng)歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數意志堅強的學(xué)生而言的。對大多數學(xué)生而言其實(shí)都應是成功是成功之父。改變一生，有時(shí)是一次成功的經(jīng)歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。

第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學(xué)生寫(xiě)信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進(jìn)入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來(lái)靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個(gè)關(guān)鍵詞：責任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎的。本屆高三絕大多數同志確實(shí)很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來(lái)充滿(mǎn)信心。但責任又與目標緊密相連的?，F代社會(huì )是以實(shí)績(jì)論英雄的時(shí)代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績(jì)與目標相距那么遠，你怎么說(shuō)我很負責任都讓人難以信服。目前來(lái)看，我們離目標尚有不少距離，這意味著(zhù)我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時(shí)發(fā)現問(wèn)題比到高考時(shí)候發(fā)現問(wèn)題更好，畢竟我們還有時(shí)間去彌補。因此，我們每個(gè)人都應該在成績(jì)分析的基礎上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實(shí)際上是個(gè)協(xié)作意識問(wèn)題。我們河清中學(xué)正處于爬坡階段，攀爬中許多時(shí)候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒(méi)有合作意識，這不是不可能創(chuàng )造不斷上升的業(yè)績(jì)的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來(lái)不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績(jì)一直是不盡如人意，根本原因是有內訌的傳統。我們學(xué)校缺乏真正的一流隊員，我們要想創(chuàng )造不是二流的成績(jì)，就必須團結合作，這是多少學(xué)校由弱變強給我們的啟發(fā)。也是我校前兩年能夠取得不斷進(jìn)步的經(jīng)驗的結晶。大家記住，很多時(shí)候，一榮一定不會(huì )全榮，一輸則會(huì )全盤(pán)皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學(xué)科老師之間不能爭搶時(shí)間，學(xué)生在你這一門(mén)上花的時(shí)間很多，你一門(mén)學(xué)科再高，其他學(xué)科上不去，整體成績(jì)一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學(xué)是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒(méi)有備教法、學(xué)法、考法。今天早上聽(tīng)了初三的一節語(yǔ)文課，我又想到了我們聽(tīng)南通的課，都是有很強的針對考試的特點(diǎn)?，F在大家課務(wù)很重，以至于在許多時(shí)候，在備課上花的時(shí)間顯得不足。很多時(shí)候大家抱怨學(xué)校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學(xué)校排的課一點(diǎn)不比我們少。但是這些學(xué)校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學(xué)習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)，有沒(méi)有真正做到有針對性的輔導！希望從今天開(kāi)始的班科分析會(huì )，大家能認真思考，揚長(cháng)避短，我提議大家可以講二點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，三點(diǎn)不足。到慶功會(huì )上時(shí)，講三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，二點(diǎn)不足！

各位老師，現在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以?xún)敚?/p>

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)

本學(xué)期初大家都很忙，既要備課、學(xué)習白班操作、又要參加各種會(huì )議，還要寫(xiě)政治學(xué)習筆記寫(xiě)心得論文，都很累。所以今天咱們的三年級全體教師會(huì )就長(cháng)話(huà)短說(shuō)，主要想對本學(xué)期高三工作提出要求，另外布置一下高三第一次摸底考試的有關(guān)事宜。

我們這一屆高三，除了體育王寶森換成了董桂梅、張勇外，其余都是高一高二時(shí)的原班人馬，本屆高三在孫校長(cháng)的領(lǐng)導下，進(jìn)入角色比較早。上學(xué)期期末我們提前搬了家，換了班牌、提前召開(kāi)了進(jìn)入高三主題班會(huì )，提起那上了晚課，所以本屆高三從領(lǐng)導到老師都非常重視，非常努力，新的真正的高三生活開(kāi)始了。對本學(xué)期的高三工作，我想到的有如下要求，說(shuō)不全的一會(huì )孫校長(cháng)補充。

本學(xué)期我們能夠進(jìn)行的是一輪復習。

時(shí)間是：20xx年8月——早的20xx年12月，晚點(diǎn)要在20xx年3月中旬。

通過(guò)上學(xué)期進(jìn)度調查了解到除了物理、數學(xué)、英語(yǔ)還有收尾工作外其余各課都進(jìn)入了第一輪復習。這一時(shí)期的重點(diǎn)是：結束新課，組織第一輪復習。系統梳理課本知識，并依據《考試大綱》進(jìn)行拓展，結合歷年高考強調的知識點(diǎn)及能力要求，按照單元或章節落實(shí)考點(diǎn)，夯實(shí)基礎，滲透方法，培養能力。

3、具體要求：

(1)每位科任教師要認真研究《考綱》及近幾年全國及有關(guān)省市高考試題，研究考點(diǎn)知識要求、能力要求、命題方式及標準答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分單元有計劃有步驟地引導學(xué)生復習與訓練。

(2)要充分重視課本中的重要知識點(diǎn)，弄清知識的來(lái)龍去脈，落實(shí)考點(diǎn)考題與課本典型習題的關(guān)系，做到扣緊摳細，陳題出新。

(3)復習時(shí)基點(diǎn)要定準，難度應適當。為防止難度過(guò)大，偏離實(shí)際，要求各學(xué)科必須認真研究每一板塊知識考查應達到的必要深度和可能考查的角度，要及時(shí)拿出配套的專(zhuān)項訓練題進(jìn)行練習。對每次練習或測試情況要認真記錄和分析，并拿出切實(shí)可行的補救措施。

(4)課堂練習的選擇要注意基礎性、典型性、遞進(jìn)性，課后作業(yè)、練習要針對不同學(xué)情有選擇的布置。要求全收全改，至少是全部檢查，有代表性的抽改。

(5)課堂教學(xué)要堅持精講多練的原則，堅持學(xué)生為主體、教師為主導、訓練為主線(xiàn)的原則，堅決摒棄以講代練、題海戰術(shù)等不良做法，要充分挖掘學(xué)生自主學(xué)習的潛能，盡量采?。簩W(xué)生復習，小結整合課本知識，教師引申溝通;先做后點(diǎn)，學(xué)生審題、分析、解答，教師點(diǎn)拔啟發(fā)等教學(xué)方式。要把“精講”體現在：知識概念精細，思維方法精當，例題示范精要。

力爭省時(shí)高效，力爭使學(xué)生從典型例題的訓練講析中獲得規律性的認識，使不同層次的學(xué)生的思維能力均能得到提高。

我們采取的具體措施是：

(1)研究《考試大綱》。20xx年的遼寧省《考綱》尚未出臺，但是結合《課標》、教材和20xx年安徽省《考綱》，仍然會(huì )對20xx年高三復習備考工作起到把握方向的作用。

(2)研究過(guò)去的，尤其是近三年的高考命題，尋找突破點(diǎn)：從歷年試題的整體研究中找共性;從近期試題的研究中找趨勢;從對相同考點(diǎn)試題的對比研究中找變化;從各種試題的集中研究中找動(dòng)態(tài)和新意。

(3)研究復習教學(xué)。對復習教學(xué)的研究主要是要解決復習課簡(jiǎn)單翻版以前所學(xué)，無(wú)趣味，無(wú)新鮮感的問(wèn)題，從而最大限度地調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。

2、強化常規，扎扎實(shí)實(shí)備考。

(1)備課。對教案的要求是第一輪要有教案，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生串聯(lián)知識點(diǎn)，總結解題規律必須要有教案，習題課大家要做出選擇，不能是按照一個(gè)大本，從頭到尾不管是否適合咱們學(xué)生就讓學(xué)生做，必須有所選擇，分類(lèi)這一節里涉及到那些知識點(diǎn)那些是學(xué)生易錯的，該注意些什么問(wèn)題，這些教案中都該有所體現。當然我們的教案不一定要一課一案，但是不能有高三可以不寫(xiě)教案的想法。

(2)上課。要求“面對中等生講授中檔題”，這是上課的基點(diǎn)，以此為準，兩頭延伸，其中起點(diǎn)是淺題小題，以“淺小”來(lái)理清知識網(wǎng)絡(luò )，以中檔題來(lái)教給方法，培養能力，適當來(lái)點(diǎn)難題提升層次。要根據學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分層教學(xué)。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué)結構，做到講練結合，要防止滿(mǎn)堂灌、上課簡(jiǎn)單對答案、沒(méi)有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法。

(4)努力提高課堂效益，嚴防三個(gè)誤區：以講為懂，以懂為會(huì )，以會(huì )為通。要在復習講授的過(guò)程中重視學(xué)生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學(xué)生對所講所練的內容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

(5)注重把握復習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保復習的針對性和有效性。作業(yè)及講評：

1)以往教學(xué)中的習慣做法是“多練多講”，其后果是，由于做的太多、太濫，占用了太多的時(shí)間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低2)要加強練習與測試，要注意命題的科學(xué)性的研究，測試題要精心挑選組合不能拿過(guò)現成的題就讓學(xué)生做，防止題海戰術(shù)。

3)練習測試要及時(shí)批改，認真統計分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生力求面批到位。

4)試卷講評要注意三個(gè)程序：一統，二找，三改。一統，即數據統計的數量分析;二找，即找出學(xué)生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因;三改，即制定改進(jìn)措施。講評盡量做到要及時(shí)，注意保護學(xué)生的學(xué)習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。

輔導：

1)實(shí)行班主任科任教師重點(diǎn)學(xué)生負責制。

考試：

1)本學(xué)期注重月考，主要安排1次摸底，3次月考，1次綜合，考查學(xué)生階段知識的掌握程度。

2)加強考試流程管理，精心組織每次考試。

3)嚴肅考風(fēng)考紀，嚴密考試環(huán)節，嚴格考試要求。

4)每次重大考試及時(shí)做好質(zhì)量分析工作，查找差距，分析原因，及時(shí)整改。

這是第一部分，第二個(gè)事就是開(kāi)學(xué)第二周的摸底考試，所以從現在開(kāi)始就要進(jìn)行出題工作，具體格式我們下發(fā)，要求下周四之前把試題上交到教務(wù)處，周五印題分卷，大下周一、周二考試。

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿

各位領(lǐng)導：

老師大家好！

下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下本學(xué)年的德育條線(xiàn)思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅持以人為本，就是堅持以不斷滿(mǎn)足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力。根據上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個(gè)方面來(lái)凸顯：簡(jiǎn)單地講就是外重臉面，內重氣質(zhì)，強身固本。

學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場(chǎng)、汽車(chē)庫的改造，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯的時(shí)候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng )建，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛生的整治。我們要培養學(xué)生良好的衛生習慣，保護好我們這張臉。

以人為本，讓學(xué)生健康成長(cháng)是德育的核心。尊重生命的獨特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。

強調學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調動(dòng)學(xué)生自己教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開(kāi)，一是我們推出“德育輔導員”隊伍。

德育輔導員隊伍是我們的學(xué)生自主管理的補充，是德育外化的需要，是全員德育與隊伍專(zhuān)業(yè)化的有機結合。另一個(gè)就是把日常行為規范的檢查評比重心轉移至年級部，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習慣、生活習慣特別是學(xué)習習慣的培養，德育的外化與內化要得到統一，使我們全程德育的目標得以實(shí)現。

如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，那么安全則是學(xué)校的根本，強身固本就是要通過(guò)各種安全措施，達到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)化解問(wèn)題，做學(xué)生生命中的貴人。

老師們，德育無(wú)界，我們每個(gè)人，包括學(xué)生都是德育者；德育無(wú)限，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；德育無(wú)量，救人一命，勝造七級浮屠；德育無(wú)痕，潤物細無(wú)聲。

有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)?？荚嚦煽?jì)很好，德育一定不會(huì )差。德育水平的社會(huì )認可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書(shū)學(xué)習會(huì )上，領(lǐng)導說(shuō)，教育和社會(huì )已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿(mǎn)功利的社會(huì )大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂(lè )于做一個(gè)德育者，更希望我們的德育能得到社會(huì )大環(huán)境的認可。

謝謝各位！

教師會(huì )議校長(cháng)講話(huà)稿

各位老師：

度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿(mǎn)懷喜悅地重返校園，又見(jiàn)到了可親、可敬、可愛(ài)的同志們，我們又將滿(mǎn)懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導對大家回到學(xué)校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

有緣人相聚，無(wú)悔心相依。

我們迎來(lái)了河北師大的'三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺。希望我們的'合作愉快。希望我們雙贏(yíng)。

過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂(yōu)心忡忡下度過(guò)，又是在穩穩當當中邁進(jìn)。在這里，對在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jì)，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很?chē)谰?，對我們教師的師德和人格挑戰也很?chē)谰?。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學(xué)校的教學(xué)工作才能穩定和有所發(fā)展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：

1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；

2、精品拔尖學(xué)生和有特長(cháng)的學(xué)生得不到很好培養的問(wèn)題；

3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；

4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；

5、一些教師對學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問(wèn)題；

6、一些教職工對工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題；

7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養的問(wèn)題；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機制有時(shí)變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創(chuàng )新性的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì )拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì )給學(xué)校今后教學(xué)的可持續發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著(zhù)眼未來(lái)，著(zhù)眼長(cháng)遠，培養一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著(zhù)的能力和本領(lǐng)?，F在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習型社會(huì )，面對日新月異的新形勢和千變萬(wàn)化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習，善于學(xué)習，把學(xué)習作為增長(cháng)知識和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng )新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標，實(shí)現我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。

領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

多年來(lái)，三所中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量不斷創(chuàng )優(yōu)，縣一中和免費師范達線(xiàn)人數刷新紀錄。這些成績(jì)的取得傾注了各位領(lǐng)導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會(huì )，我想代表中學(xué)全體教職員工向一貫關(guān)心和支持中學(xué)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，同時(shí)也向此次為我們提供交流學(xué)習現場(chǎng)的中學(xué)、向不吝賜教的兄弟學(xué)校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領(lǐng)導的殷切期望，面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望，面對多年來(lái)我們取得的驕人的中考成績(jì)，對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來(lái)說(shuō)也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績(jì)。因此，我今天的發(fā)言?xún)H作為拋磚引玉，把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個(gè)匯報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響，同時(shí)更需要有校長(cháng)的統領(lǐng)能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優(yōu)秀的教師團隊，學(xué)校才能逐步走向成功。學(xué)校要成功，校長(cháng)至關(guān)重要，校長(cháng)要有精、氣、神，校長(cháng)要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實(shí)結果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個(gè)人再聰明也是一個(gè)人的智慧，一個(gè)人再有激情也是一個(gè)人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動(dòng)意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學(xué)骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養好教師，要求教師學(xué)無(wú)止境，課堂是生命、質(zhì)量是價(jià)值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時(shí)發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻?！边@樣就形成了全校上下充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進(jìn)一步。

為了促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展和學(xué)校內涵發(fā)展，我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實(shí)”上做文章。

1、目標引領(lǐng)、實(shí)現質(zhì)量強校

今年的中考目標是力爭實(shí)現畢業(yè)率達100%，教學(xué)質(zhì)量保持全縣領(lǐng)先地位，確保進(jìn)入前15名，爭取進(jìn)入前8名。升入省示范性中學(xué)學(xué)生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。

2、強化畢業(yè)班隊伍建設，實(shí)現管理科學(xué)化

（1）每學(xué)年，我校行政領(lǐng)導均召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì )，親自擔任畢業(yè)班教學(xué)，落實(shí)畢業(yè)班工作質(zhì)量目標，具體落實(shí)過(guò)程的監督指導，形成合力。

（2）每學(xué)期定期開(kāi)好“三會(huì )”：教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )。多方聯(lián)動(dòng)抓畢業(yè)班工作，反思每一個(gè)階段的經(jīng)驗教訓，不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識，查找問(wèn)題，及時(shí)補救，適時(shí)調整，力求質(zhì)量的高效。

（3）制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法。

重點(diǎn)從教學(xué)質(zhì)量獎、各級表彰及職稱(chēng)評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜，重獎教學(xué)好的教師和完成任務(wù)的班級，充分利用激勵機制調動(dòng)師生的主動(dòng)性和積極性。

（4）充分調動(dòng)畢業(yè)班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學(xué)校每一年都組織班主任的學(xué)習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營(yíng)造，充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應。畢業(yè)班教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，科目較多，為了避免各科留的作業(yè)太多，造成學(xué)生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動(dòng)，加重學(xué)生課業(yè)負擔，這些都由班主任做好協(xié)調。

（5）用誓言激勵鼓舞學(xué)生，增強學(xué)習動(dòng)力，我校畢業(yè)班擬定切合班級實(shí)際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

3、強化“一關(guān)三抓”管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，“一關(guān)”是關(guān)注學(xué)生。幫助學(xué)生制定自己的目標，激發(fā)學(xué)生的內在動(dòng)力?！叭ァ保阂蛔W(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài)，針對這些情況，我們利用學(xué)校每周一的班會(huì )時(shí)間，由校長(cháng)和班主任堅持對學(xué)生進(jìn)行教育引導，保持與家長(cháng)的聯(lián)系。二抓學(xué)生的常規教育。我們從落實(shí)班級常規管理制度入手，堅持學(xué)生日常行為規范養成教育，確?！傲晳T好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”。關(guān)心、愛(ài)護、體貼學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發(fā)生，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學(xué)生的不同情況，找準切入點(diǎn)幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

4、突出質(zhì)量意識

（1）加強學(xué)情分析。對畢業(yè)班各學(xué)科成績(jì)情況向各班教師做出分析，并將優(yōu)生的薄弱學(xué)科分解到各科任教師，合力完成優(yōu)生的治跛工作。

（2）定指標。學(xué)校提出了保住優(yōu)等生，抓住中等生，促進(jìn)后進(jìn)生的教學(xué)要求，把升學(xué)的增長(cháng)點(diǎn)放在中等生上，把平均分放在后進(jìn)生上。

5、強化意識，做好復習工作，優(yōu)化復習策略。畢業(yè)班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來(lái)。

箭在弦上，我們已別無(wú)選擇，任教九年級，只有變壓力為動(dòng)力，相信我們這個(gè)新的團隊一定會(huì )出色地完成這項光榮而又艱巨的任務(wù)。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學(xué)全體畢業(yè)科目教師向大會(huì )鄭重承諾：繼續發(fā)揚前任九年級的拼搏精神，進(jìn)一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實(shí)高效工作，刷新紀錄，再創(chuàng )畢業(yè)班教育的新輝煌！

最后，希望我們兄弟學(xué)校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉20xx年中考再創(chuàng )輝煌。

謝謝大家！