ID：8221593
時(shí)間：2024-01-02 19:49:26
上傳者：LZ文人工作方案還應該考慮到工作中可能遇到的挑戰和問(wèn)題，針對性地提出解決方案。所選的工作方案范文中包含了不同類(lèi)型的工作任務(wù)和項目，有助于我們拓寬思路和視野。
2022年5月5日，我園居住在防范區且符合復學(xué)條件的學(xué)生返校復課。
入學(xué)時(shí)間。
小班：8:00中班：7:50大班：7:40。
離園時(shí)間。
小小班、小三班：16:00小一班、小二班：16:10。
中三班、中四班：16:20中一班、中二班：16:30。
大二班、大三班：16:40大一班：16:45。
1.存在下列情況的師生員工暫緩返校：
(1)復課前仍居住在封控區、管控區的；
(2)本人或共同居住人員健康碼、行程碼、體溫檢測異常的；
(3)本人或共同居住人員仍處于隔離和居家健康監測階段的；
(4)其他不具備返校復課條件的。
2.目前仍在封控區、管控區的師生需待所在區域解除后，持核酸陰性證明，經(jīng)查驗核實(shí)后方可返校。
3.師生本人或共同居住人員還存在健康碼、行程碼異常情況的，需解除異常后再持核酸陰性證明，經(jīng)查驗核實(shí)后方可返校。
4.師生本人或共同居住人員被認定為密接、次密接，需待解除隔離后，持核酸陰性證明，經(jīng)查驗核實(shí)后方可返校。
5.師生本人或共同居住人員從中高風(fēng)險地及中高風(fēng)險地所在城市低風(fēng)險地返回天長(cháng)未滿(mǎn)14天的，需滿(mǎn)14天后，持核酸陰性證明，經(jīng)查驗核實(shí)后方可返校。
6.有十大癥狀（發(fā)熱、干咳、乏力、嗅覺(jué)味覺(jué)減退、鼻塞、流涕、咽痛、結膜炎、肌痛和腹瀉)情況的，需癥狀消失后，提供本人看病過(guò)程中的核酸陰性證明，經(jīng)查驗核實(shí)后方可返校。
7.請師生以及家長(cháng)如實(shí)上報本人、學(xué)生及共同居住人員的實(shí)際情況，瞞報、漏報或不報，將依法追究相關(guān)責任。請在復學(xué)前如實(shí)準備好本人、學(xué)生及共同居住人員的健康碼、行程碼以及核酸檢測證明，供班主任和學(xué)校查驗。無(wú)法返校的人員，各班級將做好針對性的線(xiàn)上課程教學(xué)安排。
1.學(xué)校已成立返校復課工作專(zhuān)班，分年級管理，明確專(zhuān)人，分工負責，綜合考慮部分教職員工因疫情不能到崗等因素，統籌安排好教學(xué)、后勤等工作。
(1)領(lǐng)導組。
組長(cháng)：林宜芹。
副組長(cháng)：童慧燕吳巧。
成員：王麗君宣永琴殷蘭花。
(2)年級包保責任專(zhuān)班。
小班組：
組長(cháng)：王麗君成員：小班組各班班主任。
中班組。
組長(cháng)：宣永琴成員：中班組各班班主任。
大班組。
組長(cháng)：殷蘭花成員：大班組各班班主任。
2.班主任是學(xué)生返校復課的第一責任人，要對本班學(xué)生進(jìn)行精準摸底，通過(guò)微信等方式收集所有學(xué)生三次(5月3日、4月21日、4月19日)核酸檢測證明卡、共同居住人員的安康碼與行程碼和核酸檢測證明卡截圖，弄清每個(gè)學(xué)生居住地的疫情防控等級（封控、管控、防范)，整理打包后報學(xué)校后勤主管備查。辦公室要摸清每位教職工的相關(guān)情況，教學(xué)主管要統籌按安排教師，指導任課教師調整教學(xué)計劃和內容，確保教育教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。
3.后勤處要在返校復課前對校園全面開(kāi)展一次校園消殺活動(dòng)，加強衛生清掃、環(huán)境整治和安全排查，對本園落實(shí)兩案九制情況進(jìn)行一次全面自查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改.
4.學(xué)校師生返校復課前需提交本人的返校復工或復課承諾書(shū)。
1.嚴格加強人員管理。師生返校復課后，學(xué)校嚴格實(shí)行封閉管理，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園，嚴格執行從家庭到學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線(xiàn)”閉環(huán)出行，期間全程佩戴回罩，盡量不乘坐公共交通工具。家長(cháng)在校門(mén)口接送學(xué)生，必須全程規范佩戴口罩，不得聚集、交談、吸煙，學(xué)校將安排人員加強管理勸導。
2.嚴格加強場(chǎng)所管理。返校復課后，校園內不組織聚集性活動(dòng)，引導教師不串班，學(xué)生不不扎堆、不聚集。
3.嚴格加強教學(xué)管理。對于不能返校復課的學(xué)生，班主任與其家長(cháng)保持聯(lián)系，給予人文關(guān)懷。
4.嚴格落實(shí)防控措施，認真抓好疫情防控工作，對教職工、學(xué)生每天抽取20%進(jìn)行核酸檢測。
（一）活動(dòng)常規。
1.上學(xué)前。
家長(cháng)要幫助學(xué)生測量體溫，若體溫異?；蛏眢w有其它不適，及時(shí)到定點(diǎn)醫院就診，并將診斷情況告知班主任。
2.入園離園途中。
學(xué)生入園離園途中不在外逗留，嚴格執行從家庭到學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)”閉環(huán)出行，盡量不乘坐公共交通工具，外出全程佩戴口罩。如果必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中不要用手觸摸公共交通工具上的物品。
3.入園要求。
學(xué)生進(jìn)幼兒園，需嚴格服從老師的指揮，按照1米間隔，測溫手消毒進(jìn)入幼兒園，無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)入校園。
4.個(gè)人防護。
噴嚏、咳嗽時(shí)要遮住口鼻，不在公共場(chǎng)所吐痰，飯前便后要洗手?；丶液笳娇谡钟浀孟词窒九?！
（二）生活物品、材料準備。
防疫物品準備。
一周口罩的量（10個(gè)），午睡起床后老師會(huì )幫助幼兒換口罩。
2.材料準備：防溺水回執、返校復課學(xué)生承諾書(shū)、幼兒健康表、幼兒以及同居住人員最新兩碼一證。
3.家長(cháng)接送要求。
（1)家長(cháng)必須全程佩戴置，按時(shí)在指定地點(diǎn)接送學(xué)生，提前、不延后不扎推、不聚集、不交談、不吸煙，保持與他人的1米間距。
(2)家長(cháng)接送時(shí)有序停放好交通工具，即停即走。
(3)盡量固定接送人員，不隨意更改。
為堅決貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛生事件防控工作要求，有效應對突發(fā)公共衛生事件，做好20xx年春季教職工開(kāi)學(xué)返校工作，切實(shí)保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學(xué)秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。
保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩定。
領(lǐng)導小組下設辦公室，組織人事處處長(cháng)兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協(xié)調教職工開(kāi)學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。
(一)假期中全面排查。
1、寒假期間，按照省、市有關(guān)要求，各部門(mén)應與本部門(mén)教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進(jìn)行人員排查，收集教職工有無(wú)從外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時(shí)間報學(xué)校工作領(lǐng)導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動(dòng)態(tài)信息。
返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的.相關(guān)密切接觸者調查。各部門(mén)要開(kāi)展以突發(fā)公共衛生事件的預防與應急知識為重點(diǎn)的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會(huì )活動(dòng)，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進(jìn)行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無(wú)癥狀后方可到校上班。3、各教學(xué)部門(mén)應及時(shí)掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時(shí)到崗，部門(mén)按應急方案妥善安排好教學(xué)工作。
(二)開(kāi)學(xué)時(shí)全面檢測。
1、教職工開(kāi)學(xué)返校時(shí)間為20xx年2月xx日(如有變動(dòng)另行通知)。在正式開(kāi)學(xué)前，部門(mén)做好留校和返校教職工的健康篩查和監測工作，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況。
2、教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過(guò)所在部門(mén)報學(xué)校同意，并服從學(xué)校統一安排，方可返校。
3、返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開(kāi)學(xué)到崗情況統計。對體溫超過(guò)37、3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門(mén)需安排其到校醫務(wù)室進(jìn)一步觀(guān)察，或安排送醫進(jìn)一步檢查，同時(shí)將患者情況及時(shí)報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時(shí)全程防控。
1、做好每日日常體溫監測工作，若發(fā)現疑似癥狀人員要及時(shí)報告突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組辦公室。
2、各部門(mén)應加強考勤，關(guān)注本部門(mén)教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似癥狀，應及時(shí)就醫并請假，不得帶病上班;經(jīng)醫院診斷排除后方可回校上班。
3、教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4、教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學(xué)?？傊蛋鄥R報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學(xué)校啟動(dòng)應急處置，對密切接觸人員進(jìn)行隔離觀(guān)察。為避免傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門(mén)，在校門(mén)關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開(kāi)學(xué)校。
5、對被隔離治療或在外地等不能按時(shí)到崗的教職工，組織人事處和教務(wù)處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進(jìn)行合理調配。
(一)各部門(mén)要對本部門(mén)教職工做好宣傳和引導工作，及時(shí)將中央、省、市和學(xué)校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會(huì )，引導教職工樹(shù)立信心，克服恐懼心理。
(二)期間，各部門(mén)不得組織教師參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，不安排教職工外出參加教研、培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執行統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學(xué)自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰。
高一（2）班。
新的起點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣非常不好，所以特別需要老師的指導。
2、通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3、通過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
1、組織學(xué)生學(xué)習《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論通過(guò)。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(cháng)一起對試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jì)較好的學(xué)生總結自己兩月來(lái)的學(xué)習方法。
3、請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、通過(guò)競選產(chǎn)生新的班委會(huì )，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規章制度；由團支部準備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始。
2、班委會(huì )發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）。
3、學(xué)習方法、經(jīng)驗、教訓交流。
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉。
5、值日班主任發(fā)言。
6、班主任發(fā)言。
7、宣誓。
實(shí)驗中學(xué)今年迎來(lái)了600多名新生，為加強新生對學(xué)校的了解，也為了讓他們對今后的中學(xué)生活有一個(gè)更合理的安排，特舉辦本次典禮活動(dòng)。
20xx年xx月xx日上午。
升旗臺廣場(chǎng)。
實(shí)驗中學(xué)全體教職員工及全體學(xué)生。
1、全體教職員工、學(xué)生入場(chǎng)。
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹校干部。
3、主持人宣布典禮開(kāi)始，全體起立，奏國歌。
4、講話(huà)。
5、教師宣誓（領(lǐng)誓人：xx老師）。
6、教師代表講話(huà)（xx老師）。
7、家長(cháng)代表發(fā)言。
8、學(xué)生代表發(fā)言。
9、主持人致謝幕詞。
1、校行政干部坐在主席臺上。
2、教師分兩列坐在學(xué)生前面。
3、中間是20xx屆新生，兩側為八年級、九年級學(xué)生。
4、政教處負責會(huì )場(chǎng)布置，桌子，凳子。
5、音樂(lè )組協(xié)助褚永剛負責背景音樂(lè )，國歌及音響。
6、xx負責會(huì )中照相。
7、分年級負責會(huì )后出板報宣傳會(huì )議精神。
8、體育部負責組織學(xué)生入場(chǎng)，坐準位置及退場(chǎng)。
9、班主任負責本班的會(huì )場(chǎng)紀律，注意會(huì )前強調。
8月底不僅大學(xué)新生準備入校在校學(xué)生也開(kāi)始返校學(xué)習家長(cháng)們也為學(xué)生們開(kāi)始積極籌備讀書(shū)的種種生活用品。在此時(shí)進(jìn)行有針對性的促銷(xiāo)活動(dòng)必能引起廣大市民及媒體的關(guān)注增強企業(yè)的知名度和美譽(yù)度。
8月23日—8月31日。
上學(xué)了開(kāi)學(xué)了快來(lái)某某采購了。
1、買(mǎi)200減50開(kāi)學(xué)實(shí)惠一減到底書(shū)包、文具各種學(xué)生用品全場(chǎng)優(yōu)惠活動(dòng)驚喜不斷。
2、學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)家居家紡區、箱包區、休閑運動(dòng)區開(kāi)設學(xué)生特惠專(zhuān)場(chǎng)期待您。
3、登記活動(dòng)情況對銷(xiāo)售憑證做參加記錄以免顧客重復參加。確保每件獎品的出入做到有單可查。
4、保證每日獎品數量充足。如遇存貨不足提前申請。
5、顧客憑當日購物小票參加活動(dòng)。工作人員在抽獎前檢查銷(xiāo)售單日期有無(wú)不參加記號。不參加活動(dòng)的柜臺不允許參加。
6、工作人員登記參加活動(dòng)消費者人的銷(xiāo)售單號碼兌獎后在銷(xiāo)售單上注明已參加并寫(xiě)出獎品及數量。請消費者簽字。
各經(jīng)營(yíng)部。
1、與商戶(hù)聯(lián)系不允許私自打折討價(jià)還價(jià)折扣直接降至最低點(diǎn)。
2、負責活動(dòng)的直接操作。
3、組織員工學(xué)習活動(dòng)期間的退換貨方法。
4、每個(gè)區域不參加活動(dòng)的柜臺要求少于3家。
總經(jīng)辦。
2、協(xié)助企劃部采購本次活動(dòng)的獎品企劃部做好活動(dòng)期間的宣傳廣告的發(fā)布pop書(shū)寫(xiě)等工作。收銀組注意在整點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間段將電腦小票附加在顧客聯(lián)上方便獎品的發(fā)放。
1、戶(hù)外看板。
2、電視廣告。
3、報紙廣告。
4、戶(hù)外拱門(mén)。
5、dm報紙夾送。
6、樓體及店外懸掛條幅若干5—10條。
總體執行企劃部負責企劃部負責此次活動(dòng)的'整體組織、實(shí)施辦公室全力配合其它部門(mén)各司其職。
學(xué)校成立疫情防控和學(xué)生返校工作領(lǐng)導小組，方炯球校長(cháng)任組長(cháng)，下設若干工作組，各部門(mén)分工明確，職責清晰，在落實(shí)工作責任、人員管控、物資保障、場(chǎng)所管理、應急處置和宣傳教育等方面做到“全員、全過(guò)程、全方位”周密防控。
（二）規范操作，完善方案制度。
學(xué)校制定了開(kāi)學(xué)工作方案、疫情防控應急預案、學(xué)校新冠肺炎疫情防控應急處置指引的2方案1指引，還制定了傳染病報告制度、晨（午）檢制度、缺勤缺課追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度等9項制度。此外，學(xué)校認真落實(shí)市教育局學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生等人群的衛生防疫一日常規指引，在口罩管理、防疫物資使用儲備、校車(chē)使用、教職工宿舍、消殺、食堂用餐等方面制定了有關(guān)制度，以制度管人、管事、管物，規范、科學(xué)安排疫情防控，確保教育教學(xué)工作安全穩定。
（三）構建網(wǎng)絡(luò )，強化聯(lián)防聯(lián)控。
學(xué)校與衛健部門(mén)、屬地疾控部門(mén)、社康中心、定點(diǎn)醫院及社區建立聯(lián)防聯(lián)控機制，明確聯(lián)系人及聯(lián)系方式。校內健全學(xué)校、年級、班級、家庭四級疫情防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )。按要求做好疫情防控“日報告、零報告”，與第三方服務(wù)機構簽訂“疫情防控主體責任書(shū)”，厘清學(xué)校、第三方的疫情防控職責分工，夯實(shí)學(xué)校疫情防控監管責任和第三方服務(wù)公司疫情防控有關(guān)事項主體責任。
（四）人員管控，建立健康檔案。
按照師生返校復課有關(guān)要求，組織全體教職工學(xué)習新冠肺炎疫情防控知識并在線(xiàn)測試，全部通過(guò)。組織全體教職工和學(xué)生通過(guò)深i您微信小程序申報“兩卡一碼”并全部截圖收集。組織全體教職工和學(xué)生填寫(xiě)《學(xué)校（幼兒園）師生員工健康信息申報卡》并簽名承諾。切實(shí)掌握師生員工身體健康狀況，14天行程軌跡及接觸人員，師生國外旅居史等情況，加強湖北、武漢及境外返深人員健康核查，審定符合返校人員名單。為確保零疫情，我校從2月中旬就組織除湖北以外的教職員工返深，所有住校教職工完成14天隔離，學(xué)校做好人文關(guān)懷，保障生活供給。
（五）應急處置，設置隔離觀(guān)察點(diǎn)（室）。
按照上級要求和疫情防控技術(shù)標準，在校外設置兩個(gè)臨時(shí)健康觀(guān)察點(diǎn)、在校內設置兩個(gè)隔離觀(guān)察室，配齊必要物資、落實(shí)消毒消殺，并指定日常管理責任人。
（六）多方籌措，保障物資儲備。
除上級配備的防疫物資外，學(xué)校通過(guò)采購、接受社會(huì )捐贈等方式，多方籌措防疫物資。目前學(xué)校儲備口罩五萬(wàn)余只，額溫槍64把，安裝測溫通道3處。按照《深圳市中小學(xué)校新冠肺炎防護用品清單》儲備足夠學(xué)校師生員工15日使用的疫情防護物資。出臺了防疫物資管理制度，健全管理責任、落實(shí)管理措施、確保物資安全。
（七）對照清單，強化排查整改。
學(xué)校開(kāi)展了對學(xué)校的校舍、消防設施、食品衛生安全、治安防范、校園周邊安全、校車(chē)安全等各個(gè)方面安全隱患的全面排查整治；對校園消防設施、教學(xué)設施、電梯、校車(chē)、電器線(xiàn)路、紫外線(xiàn)消毒燈等進(jìn)行一次的全面檢修，對存在的隱患及時(shí)整改，并建立排查整改臺賬。
深入開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng)，保持校園干凈整潔，根據疫情防控要求，對校園全面消毒消殺，重點(diǎn)對門(mén)把手、水龍頭、樓梯扶手、教室、食堂、洗手間、風(fēng)扇、空調、校車(chē)等進(jìn)行消毒消殺，并做好日常消毒消殺記錄；安全儲存消毒消殺物資，做到定點(diǎn)收集、科學(xué)處置廢棄口罩等疫情防控物資。
為確保復課后疫情防控和教育教學(xué)工作的有序開(kāi)展，學(xué)校在校門(mén)口設置三條測溫通道，校內設置三處入校洗手區，三個(gè)年級學(xué)生實(shí)行錯峰上下學(xué)，科學(xué)規劃設置三條行走路線(xiàn)，課室座位空間最大化，實(shí)行單人單桌，避免學(xué)生交叉。在各場(chǎng)館張貼《指引》相關(guān)內容。
（八）應知應會(huì )，抓好培訓演練。
對兩方案九制度一指南、《中小學(xué)新型冠狀病毒肺炎防控指南》及學(xué)校制定的相關(guān)制度進(jìn)行培訓。專(zhuān)門(mén)召開(kāi)初學(xué)生返校復課工作培訓會(huì )，學(xué)習返校復課后的疫情防控與教育教學(xué)管理各項規章制度。組織教師、家長(cháng)、學(xué)生在深圳教育—空中課堂衛生與健康欄目接受防控知識在線(xiàn)學(xué)習，以《指南》、上級通知和本校方案為內容組織教師開(kāi)展疫情防控知識及法律法規、方案預案等防控內容防控職責學(xué)習培訓。
根據疫情防控應急預案，開(kāi)展“一情一策”式應急演練，學(xué)校組織行政、初三班主任、物業(yè)等第三方人員模擬了學(xué)生入校、上課中、教職工宿舍、教職工就餐等幾個(gè)場(chǎng)景的演練2次，出現身體不適發(fā)熱的應急處置，確保遇有突發(fā)情況時(shí)，不慌亂，能科學(xué)及時(shí)有序處置。
（九）課堂教學(xué)，線(xiàn)上線(xiàn)下銜接。
提前對線(xiàn)上授課情況進(jìn)行調查摸底，為復課后的教學(xué)提供指導。返校復課前分別召開(kāi)了行政擴大會(huì )、全體班主任會(huì )、科組長(cháng)備課組長(cháng)會(huì )、組織了線(xiàn)上班會(huì )、線(xiàn)上家長(cháng)會(huì )，進(jìn)行相關(guān)知識和工作培訓。高度重視學(xué)生心理健康問(wèn)題，組織全面摸排學(xué)生生理和心理健康狀況，確保順利返校復課。
1、增加多個(gè)洗手區域，將學(xué)生行進(jìn)路線(xiàn)與洗手區域合理安排規劃設計，既減少聚集又保證洗手衛生清潔。
2、測溫通道反復調試，通過(guò)增加遮陽(yáng)傘、棚，噴水降溫等方式，最大程度減少氣溫對設備的干擾，提高識別精準度與效率。
3、進(jìn)校的測溫通道增設鞋底消毒濕墊，進(jìn)一步阻斷病毒進(jìn)入學(xué)校。
4、召開(kāi)班會(huì )和復學(xué)第一課，對學(xué)生返校進(jìn)行培訓，確保學(xué)生返校前熟悉各項要求，高效、有序，避免返校后的混亂。
5、校內地面粘貼指示標識，直觀(guān)引導學(xué)生分流使用樓梯進(jìn)入教室，減少人員密度，保證安全距離。
6、設置無(wú)接觸作業(yè)收發(fā)處，最大程度減少接觸，高效完成作業(yè)的收發(fā)。
1、抓住返校關(guān)鍵期，重構學(xué)生行為規范和學(xué)習習慣。結合疫情防控要求，在上下學(xué)交通安全、入校測溫洗手、指定路線(xiàn)樓梯進(jìn)班和離校、無(wú)接觸作業(yè)收發(fā)、課間紀律、課上趴臺治理、儀容儀表、文明禮貌、禁止校內零食飲料、自習課管理等方面，構筑良好的`行為習慣，為教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展保駕護航。
2、進(jìn)一步加強教室環(huán)境整治。落實(shí)有關(guān)教室內務(wù)整理的通知要求，在整治并達標合格的基礎上，進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。在干凈整潔有序基礎上，發(fā)揮墻面、黑板報功能，初三從沖刺中考為夢(mèng)想而奮斗的角度，初一初二從我們的教室我們共同的家園角度進(jìn)行教室文化建設。
3、高度重視復學(xué)后學(xué)生心理健康和班集體建設。合理利用班會(huì )和自習課，從心理健康維護，重塑班集體凝聚力，增強學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與家長(cháng)、學(xué)生與老師、家長(cháng)與老師的信任關(guān)系。具體活動(dòng)和主題，年級指導班級主動(dòng)謀劃。
4、進(jìn)一步提高處理復雜問(wèn)題的能力。在處理學(xué)生問(wèn)題、學(xué)生與家長(cháng)親子關(guān)系問(wèn)題、學(xué)生與老師沖突關(guān)系、家長(cháng)與學(xué)校沖突關(guān)系時(shí)，要全面、客觀(guān)、冷靜、藝術(shù)地思考與解決。
5、高度重視學(xué)生安全問(wèn)題，特別是“重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生”以及各種原因的（心理問(wèn)題、行為問(wèn)題、讀職校技校等）長(cháng)期請假學(xué)生或經(jīng)常性不固定地請假學(xué)生，請假手續要齊全，有關(guān)跟蹤教育記錄要到位。對不來(lái)校學(xué)生，要落實(shí)每周一次請假手續，附帶有關(guān)證明。
6、進(jìn)一步加強學(xué)習后進(jìn)生的教育和管理，通過(guò)學(xué)生“一對一”幫扶，科任老師“一對多”幫扶，家委會(huì )“一對多”幫扶等手段，提高學(xué)習后進(jìn)生教育管理效果。要嚴防后進(jìn)生擴大蔓延、從課堂常規杜絕趴臺睡覺(jué)，分層差異化的作業(yè)要求等方面進(jìn)一步改善學(xué)習后進(jìn)生的教育。
我們將以疫情防控為契機，緊緊抓住返校復課后兩周的關(guān)鍵時(shí)期，構筑良好的教育教學(xué)環(huán)境，為提升質(zhì)量打下穩定基礎，確保復學(xué)后各項工作平穩順利安全有序。
5、持續深入開(kāi)展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質(zhì)。
(六)加強校園安全工作?嚴禁外來(lái)人員進(jìn)入校園，確因工作需要來(lái)訪(fǎng)人員須進(jìn)行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進(jìn)入校園。疫情防控期間，校園場(chǎng)地一律暫停對外開(kāi)放，與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的聚集性活動(dòng)一律暫停。
鼠年前夕，寒冷籠罩在毛毛細雨中。這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情波及武漢、中國和世界。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
初定2月17日(周一，農歷正月二十四)，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間，將視疫情防控進(jìn)展情況，按照市防控指揮部和教體局部署安排，提前向社會(huì )公布。
(一)人員組成。
組長(cháng)：校長(cháng)__。
副組長(cháng)：副校長(cháng)__教務(wù)主任__后勤負責人__。
成員：各年級組組長(cháng)、各班班主任。
(二)主要職責。
6.開(kāi)展校園隱患排查，實(shí)現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無(wú)遺漏、無(wú)盲區;。
7.把握好疫情防控期間的信息發(fā)布、新聞宣傳，做好相關(guān)輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動(dòng)態(tài)。
1.加強師生教育引導工作。通過(guò)學(xué)校官方微信平臺、手機短信、班級家長(cháng)微信群等多種渠道普及防疫知識，引導師生家長(cháng)增強敏感性和辨別力，不信謠不傳謠，堅定戰勝疫情信心;提醒廣大師生按照市疫情防控指揮部有關(guān)規定，服從當地社區(街道、鄉鎮)組織開(kāi)展的防控工作，依法接受疾病防控機構有關(guān)傳染病的調查、檢測等預防控制措施，如實(shí)提供有關(guān)情況。
2.提前告知具體開(kāi)學(xué)時(shí)間。正式開(kāi)學(xué)前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話(huà)等方式就延遲開(kāi)學(xué)具體時(shí)間(待上級教育主管部門(mén)確定后另行通知)，通知到每一位學(xué)生，并告知學(xué)生家長(cháng)提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關(guān)癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實(shí)“日報告”制度。教務(wù)處組織班主任每日了解學(xué)生健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關(guān)情況;要求學(xué)生家長(cháng)必須堅持日報告制度，沒(méi)有異常的可以不報，如有異常必須及時(shí)報告;各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好假期疫情信息統計。準確了解和掌握師生假期動(dòng)向，在確定開(kāi)學(xué)日期前三日內，通知教職工和學(xué)生家長(cháng)填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點(diǎn)疫區參加活動(dòng)、探訪(fǎng)親友，是否接待和接觸過(guò)從重點(diǎn)疫區回來(lái)的相關(guān)人員，是否近距離接觸過(guò)有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況，進(jìn)行排查摸底，建立管理臺賬。
5.抓好重點(diǎn)師生摸排工作。根據市疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動(dòng)態(tài)，對來(lái)自有確認病例小區(街道、鄉鎮)的師生開(kāi)展摸排工作，做好詳細的信息統計，每天跟蹤詢(xún)問(wèn)核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，發(fā)現異常及時(shí)上報學(xué)校防控領(lǐng)導小組并采取相應防控措施;根據摸排了解掌握的情況，按照醫學(xué)觀(guān)察要求，對仍然需要在家留置觀(guān)察學(xué)生，通知其暫緩返校。
6.準備好應急物資與場(chǎng)所。教務(wù)處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，負責在醫務(wù)室附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀(guān)察室。
7.做好校園衛生防疫工作。在市衛生防疫部門(mén)指導下，按照消毒操作規范，對教室、圖書(shū)館、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、衛生間等公共區域進(jìn)行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。
8.嚴密組織安全隱患排查。后勤部門(mén)聯(lián)系有資質(zhì)機構對飲用水、電氣設備、消防設施進(jìn)行檢測，確保安全，為師生返校做好準備。
9.認真做好教學(xué)準備工作。教務(wù)處做好教師教學(xué)任務(wù)下達，制定好班級課表和教師課表，檢查教材及教師用書(shū)準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開(kāi)學(xué)。
(二)開(kāi)學(xué)后工作安排。
1.嚴格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園提前實(shí)行“封閉式”管理，禁止任何無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門(mén)口逢車(chē)必查，逢人必檢。
2.做好開(kāi)學(xué)師生報到工作。開(kāi)學(xué)第一天，教務(wù)處在校門(mén)口設置警戒線(xiàn)，大門(mén)口設置五至八組檢測點(diǎn)對入校師生進(jìn)行體溫檢測，有異常情況的及時(shí)勸返;家長(cháng)及外來(lái)人員一律不得入校，如遇特殊情況確需入校者，必須做好詳細登記并進(jìn)行體溫檢測，無(wú)任何異常方可進(jìn)入。
3.實(shí)施師生體溫晨檢制度。每天早上，學(xué)生以班級為單位進(jìn)行測量體溫，結果經(jīng)班主任匯總后報校防控領(lǐng)導小組;當日有課教師自測體溫報教務(wù)處。體溫異常者及與其接觸者立即隔離，并上報系領(lǐng)導和校防控領(lǐng)導小組。
4.持續做好衛生防疫工作。每天按照消毒操作規范，對教室、圖書(shū)館、食堂、運動(dòng)場(chǎng)、衛生間等公共區域進(jìn)行集中清潔消毒，不留死角。加強生活垃圾管理，設立廢棄口罩專(zhuān)門(mén)回收點(diǎn)。
5.做好學(xué)生健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，建立工作臺賬并及時(shí)上報。
6.組織學(xué)生參加體育鍛煉。認真上好體育課，開(kāi)展好大課間活動(dòng)，指導學(xué)生課余時(shí)間體育鍛煉，努力增強學(xué)生體質(zhì)，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7.做好師生缺課缺勤登記。實(shí)施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課學(xué)生每日由家長(cháng)向班主任報告病情和行蹤;因病或隔離缺勤教師每日向本年級組長(cháng)報告病情和行蹤，并安排好調課。
8.暫取消學(xué)校集體性活動(dòng)。疫情未解除，學(xué)校不組織師生參加各類(lèi)大型集體活動(dòng)，如集會(huì )、演講、比賽等;不安排教師外出參加教學(xué)、科研等活動(dòng)，不安排學(xué)生外出參加各類(lèi)比賽活動(dòng)。
1.正確認識當前形勢和任務(wù)，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學(xué)防治。
2.落實(shí)責任、迅速行動(dòng)，切實(shí)進(jìn)入工作狀態(tài)，加強各項工作落實(shí);全校教職工要迅速行動(dòng)起來(lái)，積極配合，確保完成好各項工作;黨員同志要切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用。
3.服從組織安排，絕不推諉退縮，扎實(shí)工作，各項任務(wù)不打折扣，情況摸排、數據上報要及時(shí)、準確。
4.學(xué)校領(lǐng)導班子和防控領(lǐng)導小組成員全天24小時(shí)手機開(kāi)機，確保通訊暢通，隨時(shí)關(guān)注學(xué)校官方微信動(dòng)態(tài)，及時(shí)響應學(xué)校在群內發(fā)布的各類(lèi)事項，特殊情況及時(shí)向學(xué)校匯報。
5.全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任!讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實(shí)做好疫情防控工作和教學(xué)工作，堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰!
鑒于目前學(xué)校、幼兒園處于延期開(kāi)學(xué)期間，首先介紹開(kāi)學(xué)前學(xué)校應當開(kāi)展的工作。開(kāi)學(xué)前這段時(shí)期非常重要，需要學(xué)校、幼兒園提前部署、準備各項工作，這部分工作準備的充分與否，直接決定著(zhù)開(kāi)學(xué)后各項防控工作開(kāi)展的效果。
注意審查學(xué)校、幼兒園傳染病防控管理制度，內容上要把常態(tài)化的傳染病防控、突發(fā)公共衛生事件應對處置與疫情防控緊急狀態(tài)下的要求相結合，在疫情發(fā)生的特殊時(shí)間，要注意審查學(xué)校幼兒園傳染病防控管理制度是否包括以下內容以及相關(guān)制度內容是否科學(xué)、規范、明確、完善、實(shí)用：
“
1、消毒隔離工作制度。規定消毒隔離用品采購流程，開(kāi)學(xué)前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足,保障防護用品質(zhì)量，制定存儲和使用管理規定，設計本校統一規范的消毒記錄表，明確污染物處置流程。
2、每日晨檢、午檢及登記制度。安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時(shí)登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時(shí)間和內容。
3、兒童和學(xué)生因病缺勤信息的匯總、報告、病因追蹤制度。設置專(zhuān)人負責因病缺勤信息的匯總、聯(lián)系家長(cháng)和病因追蹤，強化晨檢、午檢責任人在開(kāi)展晨檢、午檢工作中及時(shí)發(fā)現學(xué)生是否因病缺勤的信息，并匯總、報告至學(xué)校、幼兒園設置的專(zhuān)門(mén)負責人。
4、師生健康管理制度。建立教職員工、學(xué)生和兒童健康電子檔案，對教職員工、學(xué)生或兒童是否在京、返京時(shí)間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點(diǎn)疫情地區(或發(fā)生疫情的小區)以及治療康復、醫學(xué)觀(guān)察、自我隔離等情況進(jìn)行登記、建檔，全面準確掌握相關(guān)信息。根據掌握的信息，提前確定開(kāi)學(xué)后需要進(jìn)行主動(dòng)監測和健康巡查的學(xué)生或兒童以及監測管理、健康巡查工作要求，明確依法保護學(xué)生、兒童的個(gè)人信息的工作要求。
5、傳染病信息上報制度。明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，并在學(xué)校、幼兒園顯著(zhù)位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制，完善快速應急信息系統，明確并落實(shí)信息報告人，按照《突發(fā)公共衛生事件應急條例》和北京市人大常委會(huì )《關(guān)于依法防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情堅決打贏(yíng)疫情防控阻擊戰的決定》以及教育行政主管部門(mén)的規定，及時(shí)逐級上報學(xué)校各項工作的進(jìn)展和處置情況，發(fā)現新冠肺炎病人或者疑似病人時(shí)及時(shí)向附近的醫療機構或者基層組織和教育行政主管部門(mén)報告，同時(shí)采取隔離治療及消毒等防疫措施。
6、家長(cháng)信息通報制度。提前檢測、登記監護人或照料人有效聯(lián)系方式，設置緊急聯(lián)系人，便于發(fā)現學(xué)生或兒童未按要求正常到校到園、非正常缺勤、擅自離校以及身體和心理異常情況時(shí)，確保能夠及時(shí)告知其家長(cháng)。
7、錯峰上下學(xué)制度。制定適合本校情況的人流錯峰管理方案，規定不同年級入校、放學(xué)的不同時(shí)間，提前劃定不同班級的家長(cháng)接送地點(diǎn)，實(shí)現開(kāi)學(xué)后教師、學(xué)生錯峰上下班、上下學(xué)，分散人流。
8、新冠疫情及傳染病防控宣傳教育制度。開(kāi)學(xué)前組織校醫或保健老師開(kāi)展有針對性的新冠肺炎防控技術(shù)培訓，制定針對師生的多種形式、多種途徑的新冠肺炎宣傳教育方案，使師生能夠正確掌握新冠肺炎及其他重點(diǎn)傳染病的預防方法、主要癥狀和疫情報告標準、報告流程。
9、疫情防控宿舍管理制度，對于必須提供住宿服務(wù)的學(xué)校，應結合疫情防控工作要求，增強宿舍防控疫情要求，強化宿管員責任，制定衛生清潔、消毒工作方案，設置巡查負責人和巡查職責，明確應急情況處理方案，規定宿管員與班主任老師信息通報機制。
1、成立由校長(cháng)負責的突發(fā)公共衛生事件應急處置領(lǐng)導小組，負責新冠疫情防控工作，承擔校內疫情防控的主體責任，具體負責實(shí)施學(xué)校突發(fā)公共衛生事件應急處置工作，例如依法制定突發(fā)公共衛生事件應急預案、建立健全應對突發(fā)公共衛生事件的工作責任制度、落實(shí)各項制度，配合衛生部門(mén)對事件原因進(jìn)行調查、檢查，及時(shí)審核、報告疫情信息等突發(fā)公共衛生事件情況。
2、建立健全應對疫情等突發(fā)公共衛生事件的工作責任制度，校長(cháng)、副校長(cháng)分工負責，并將責任分解到學(xué)校各部門(mén)、各班級，責任到人。
3、按規定配備具有從業(yè)資格的專(zhuān)職醫務(wù)(保健)人員或兼職衛生保健教師，寄宿制和學(xué)生人數600人以上的學(xué)校應設立衛生室，其他學(xué)校設置保健室，配合衛生部門(mén)開(kāi)展傳染病預防工作，購置必需的急救器材和藥品，保障對傳染病的預防，遇疑似新冠肺炎或其他傳染病、疑難病癥及時(shí)隔離送醫救治。
三、制定本校的突發(fā)公共衛生事件應急預案，并在開(kāi)學(xué)時(shí)組織一次演練。結合演練情況，進(jìn)行相應調整和完善。開(kāi)學(xué)后發(fā)現疫情疑似或確診病例、其他傳染病時(shí)，應當及時(shí)啟動(dòng)應急預案。
四、加大校園環(huán)境衛生消毒及整治力度。提前按疫情防控要求對校園教學(xué)樓、運動(dòng)場(chǎng)館、圖書(shū)館、食堂、宿舍、洗手間、過(guò)道、門(mén)崗以及師生高頻接觸的設施設備等地方進(jìn)行充分消毒，配合衛生部門(mén)的檢查、排查與確認。
五、排查、統計教職員工、學(xué)生或兒童疫情防控信息。包括但不限于是否在京、返京時(shí)間、是否健康、是否密切接觸新冠肺炎確診或高度疑似病例、是否牽涉重點(diǎn)疫情地區(或發(fā)生確診病例的小區)以及治療康復、醫學(xué)觀(guān)察、自我隔離等情況，進(jìn)行登記、建檔，全面準確掌握相關(guān)信息并按規定報備。
六、對重點(diǎn)學(xué)生、兒童開(kāi)展心理關(guān)懷。加強對學(xué)生、兒童的心理健康和負面情緒疏導工作，尤其是對準備中考、高考的學(xué)生、在外地因疫情不能返京或在重點(diǎn)疫情地區的學(xué)生、兒童，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、電話(huà)多種方式給與必要心理咨詢(xún)和疏導。
為貫徹落實(shí)上級關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的相關(guān)安排，根據《省新型冠狀病毒肺炎疫情流行期間托幼機構和學(xué)校防控技術(shù)指南(試行)》《縣教育和體育局學(xué)校開(kāi)學(xué)工作方案》，結合鎮教育實(shí)際，特制定本工作方案。
鎮文教室成立復學(xué)工作領(lǐng)導小組，全面謀劃復學(xué)工作，組織開(kāi)展復學(xué)準備、開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)后的疫情防控工作。
組長(cháng)：×。
副組長(cháng)：×。
成員：
領(lǐng)導小組下設辦公室在中心學(xué)校，×校長(cháng)負責全面指揮和協(xié)調工作，由×兼任辦公室主任，負責處理日常事務(wù)。
(一)完善開(kāi)學(xué)疫情防控相關(guān)制度和方案。
根據縣教育和體育局的相關(guān)要求，于×月×日前再次對×鎮文教室疫情防控工作實(shí)施方案、應急預案進(jìn)行修訂，并請縣教育體育局審核、更正、完善、通過(guò)，然后實(shí)施，確保方案和預案具有可操作性。完善疫情防控各項工作制度，每日跟蹤落實(shí)，規范健全檔案。根據上級相關(guān)要求和規定落實(shí)好其他疫情防控工作和學(xué)校安保維穩工作。(責任領(lǐng)導：×;責任人：復學(xué)領(lǐng)導辦公室、聯(lián)絡(luò )員)。
(二)落實(shí)“四個(gè)凡是”
凡是湖北、河南、湖南、安徽、廣東、浙江、江西及其他重點(diǎn)疫區的師生，都要適當延長(cháng)返校時(shí)間，直至該地區疫情防控解除后，持有當地防疫指揮部出具的安全證明才能返校;凡是進(jìn)行醫學(xué)隔離觀(guān)察、居家隔離觀(guān)察的師生，觀(guān)察期內不得返校;凡是外地州的師生，返校時(shí)必須提交個(gè)人活動(dòng)軌跡報告，經(jīng)審核批準才能進(jìn)校;凡是排查中被列為重點(diǎn)監管的師生(疫情期間未返回×人群)，必須持有戶(hù)籍地(居住地)防疫指揮部的健康安全證明材料才能進(jìn)校，任何教職工和學(xué)生沒(méi)有經(jīng)過(guò)批準，不得擅自返校。根據師生員工健康與出行情況，以及學(xué)校實(shí)際情況采取靈活的開(kāi)學(xué)方式。(責任領(lǐng)導：×;責任人：復學(xué)領(lǐng)導辦公室、聯(lián)絡(luò )員)。
(三)通過(guò)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的安全風(fēng)險評估。
各學(xué)校在×鎮文教室復學(xué)工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，精心、有序開(kāi)展好復學(xué)準備工作。在開(kāi)學(xué)前，各學(xué)校充分對校園復學(xué)及疫情防控的方案、預案、衛生、消毒、師生員工健康篩查、安全管理等準備工作進(jìn)行全面自查，具備復學(xué)條件后報鄉中心學(xué)校復學(xué)工作領(lǐng)導小組初審，然后報請縣教育和體育局進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全風(fēng)險評估。學(xué)校通過(guò)評估組同意，收到縣教育體育局出具書(shū)面復學(xué)通知后，進(jìn)行有序開(kāi)學(xué)工作。(責任領(lǐng)導：×;責任人：復學(xué)領(lǐng)導辦公室、聯(lián)絡(luò )員)。
(四)全面篩查教職工和學(xué)生的健康情況。
嚴格執行每天篩查教職員工、學(xué)生出行及健康狀況的工作制度，建立學(xué)校、班級、家長(cháng)防控體系，按照“一校一案、一人一卡”的要求對師生員工的健康進(jìn)行高精準篩查。提前發(fā)放“健康申報卡”，根據師生員工出行和健康情況，制定分批分期返校人員管理，合理安排人員返校。近期發(fā)現干咳、發(fā)燒等風(fēng)險癥狀的師生暫時(shí)請假不返校。(責任領(lǐng)導：×;責任人：復學(xué)領(lǐng)導辦公室、聯(lián)絡(luò )員)。
(五)對可疑教職工和學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)監管。
全面查清教職員工和學(xué)生假期間的出行情況。必須做到全體教職工和學(xué)生返校前居家隔離14天無(wú)異常情況，隔離期內無(wú)重點(diǎn)疫區旅居和隔離史。在縣外教職工和學(xué)生必須做到開(kāi)學(xué)前居家(校)隔離14天無(wú)異常情況，隔離期內無(wú)重點(diǎn)旅居和接觸史，并將返崗返工返學(xué)人員健康申報表交學(xué)校審核存檔。返校期間務(wù)必注意個(gè)人防護，特別留意所乘坐交通工具的疫情動(dòng)態(tài)，發(fā)現情況立即報告。教職員工和師生返校后，要根據學(xué)校的靈活安排進(jìn)行適當期限的居校觀(guān)察，觀(guān)察期內無(wú)校外旅居和接觸史。學(xué)校指定的觀(guān)察期內嚴禁宿舍之間、班級之間、樓棟之間、批次之間交叉聚集。對外地疫區師生推遲返校，本地師生員工出現異常情況進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察和醫學(xué)隔離，復學(xué)后師生員工出現異常情況及時(shí)進(jìn)行應急處置。(責任領(lǐng)導：×;責任人：復學(xué)領(lǐng)導辦公室、聯(lián)絡(luò )員)。
(六)做好防疫物資儲備。
鎮文教室積極申請經(jīng)費籌措抗疫物資，各校發(fā)動(dòng)師生員工自籌防護物品，保障師生員工自籌和?；I口罩不少于10個(gè)/人、體溫檢測儀1個(gè)/班，消毒藥至少滿(mǎn)足30天消毒用量。保障安全的校園飲用水、洗漱用水和滅菌消毒洗手液等。(責任領(lǐng)導：×;責任人：學(xué)校后勤保障人員)。
(七)加強校園及周邊環(huán)境衛生和消毒工作。
學(xué)校積極主動(dòng)與衛生健康部門(mén)取得聯(lián)系，認真學(xué)習消毒技能，購置合格的消毒藥品、器械，嚴格開(kāi)展消毒工作。在假期間對校園及周邊進(jìn)行必要的清潔和消毒，尤其在開(kāi)學(xué)前3天每天對校園無(wú)死角消毒。開(kāi)學(xué)后每天不少于1次對全校園進(jìn)行消毒，其中對大門(mén)、食堂消毒不少于3次，對廁所、垃圾池消毒不少于4次。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校全面廣泛開(kāi)展“大清掃、大消毒”衛生整治行動(dòng)。(責任領(lǐng)導：校園長(cháng);責任人：學(xué)校后勤保障人員)。
(八)嚴格體溫檢測。
全面篩查師生員工返校前健康狀態(tài)，通知出現發(fā)燒、咳嗽的師生員工按學(xué)校規定時(shí)間返校。師生員工入校前進(jìn)行嚴格的體溫檢測，對體溫不正常的人員做好記錄并勸導其就醫和回家觀(guān)察，居家觀(guān)察人員必須每天早晚各1次向學(xué)校報告情況。進(jìn)入教室、宿舍、食堂、辦公室等人員密集場(chǎng)所前必須進(jìn)行體溫檢測。寄宿制學(xué)校進(jìn)行晨檢、午檢、晚檢，非寄宿制幼兒園進(jìn)行晨檢、午檢，門(mén)衛、食堂從業(yè)人員或特殊人員體溫檢測每天不少于3次，監測結果報鄉中心學(xué)校，出現異常情況及時(shí)處置并進(jìn)行電話(huà)報告。(責任領(lǐng)導：校園長(cháng);責任人：復學(xué)領(lǐng)導辦公室、學(xué)校后勤保障人員、聯(lián)絡(luò )員、班主任)。
(九)杜絕可疑人員入校。
學(xué)校進(jìn)行全封閉管理，疫情防控期間嚴禁任何外來(lái)人員進(jìn)入校園或到校園及周邊探視師生。嚴格師生員工出勤管理，及時(shí)跟蹤缺勤人員，全面掌握情況，勸導相關(guān)人員少外出、少接觸他人，減少疫情防控風(fēng)險。嚴控出入校園人員，嚴格教職員工掃碼出入，外出師生必須報告行蹤，經(jīng)篩查合格、校領(lǐng)導批準后方可入校。對擅自外出、活動(dòng)軌跡不清、異常情況瞞報的師生員工進(jìn)行嚴肅處理并禁止入校。
為堅決貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛生事件防控工作要求，有效應對突發(fā)公共衛生事件，做好2020年春季教職工開(kāi)學(xué)返校工作，切實(shí)保障教職工平安返校，維護校園穩定和教學(xué)秩序，按照上級文件要求要求，特制定本方案。
全面做好開(kāi)學(xué)前后校園的工作，及時(shí)有效地采取各項預防措施，保障教職工平安返校，教育教學(xué)平穩運行，防止不必要的恐慌情緒，維護學(xué)校正常秩序和校園穩定。
(一)成立教職工返校工作小組，全面指導2020年春季學(xué)期學(xué)校教職工返校工作有序開(kāi)展。
組長(cháng)：xxx。
副組長(cháng)：xxx。
成員：各部門(mén)負責人。
領(lǐng)導小組下設辦公室，組織人事處處長(cháng)兼任辦公室主任，xxx、xxx、xxx為成員，負責統籌協(xié)調教職工開(kāi)學(xué)返校工作，保障教職工平安返校。具體事宜由xxx負責。
(一)假期中全面排查。
1.寒假期間，按照省、市有關(guān)要求，各部門(mén)應與本部門(mén)教職工保持密切聯(lián)系，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況,進(jìn)行人員排查，收集教職工有無(wú)從外地返回、與外地人員接觸和有無(wú)發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的相關(guān)信息，第一時(shí)間報學(xué)校工作領(lǐng)導小組辦公室，不得漏報、瞞報、誤報，準確掌握人員動(dòng)態(tài)信息。
2.全體教職工需于2020年2月x日前返xx,返xx途中乘坐公共交通工具時(shí)，全程佩戴外科口罩或n95口罩;返xx后妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調查。各部門(mén)要開(kāi)展以突發(fā)公共衛生事件的預防與應急知識為重點(diǎn)的健康宣傳教育，引導教職工減少外出，不參加聚會(huì )活動(dòng)，增強公共衛生意識和自我保護能力。從外地返xx者需按照要求進(jìn)行自我隔離、登記并上報。從外地返回、與外地人員接觸、有發(fā)燒、干咳、乏力等癥狀的教職工，需在家自主隔離14日無(wú)癥狀后方可到校上班。
3.各教學(xué)部門(mén)應及時(shí)掌握教師的健康狀況，若因身體狀或在外地、隔離等不能按時(shí)到崗，部門(mén)按應急方案妥善安排好教學(xué)工作。
(二)開(kāi)學(xué)時(shí)全面檢測。
2.教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校的，須通過(guò)所在部門(mén)報學(xué)校同意，并服從學(xué)校統一安排，方可返校。
3.返校當天，組織人事處負責組織做好教職工開(kāi)學(xué)到崗情況統計。對體溫超過(guò)37.3攝氏度或有干咳、乏力等癥狀的教職工，部門(mén)需安排其到校醫務(wù)室進(jìn)一步觀(guān)察，或安排送醫進(jìn)一步檢查，同時(shí)將患者情況及時(shí)報教職工返校工作小組辦公室。
(三)上班時(shí)全程防控。
1.做好每日日常體溫監測工作，若發(fā)現疑似癥狀人員要及時(shí)報告突發(fā)公共衛生事件領(lǐng)導小組辦公室。
2.各部門(mén)應加強考勤，關(guān)注本部門(mén)教職工健康情況，了解身體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息。教職工一旦出現疑似癥狀，應及時(shí)就醫并請假，不得帶病上班;經(jīng)醫院診斷排除后方可回校上班。
3.教職工上下班需佩戴口罩(教師上課期間除外)。
4.教職工在校內突發(fā)感染癥狀，應立即向當日學(xué)?？傊蛋鄥R報，并逐級上報，總值班立即通知其家屬護送去醫院。學(xué)校啟動(dòng)應急處置，對密切接觸人員進(jìn)行隔離觀(guān)察。為避免傳播，可臨時(shí)性關(guān)閉校門(mén)，在校門(mén)關(guān)閉期間，教職工不得擅自離開(kāi)學(xué)校。
5.對被隔離治療或在外地等不能按時(shí)到崗的教職工，組織人事處和教務(wù)處應根據工作需要做好人力資源配置工作，對教職工進(jìn)行合理調配。
(一)各部門(mén)要對本部門(mén)教職工做好宣傳和引導工作，及時(shí)將中央、省、市和學(xué)校的宣傳信息傳遞給教職工，確保教職工知識應知應會(huì )，引導教職工樹(shù)立信心，克服恐懼心理。
(二)期間，各部門(mén)不得組織教師參加各類(lèi)大型集體活動(dòng),不安排教職工外出參加教研、培訓和學(xué)術(shù)活動(dòng)。
(三)全體教職工要提高政治站位，嚴格執行統一安排部署，確保通訊暢通，加強日常防范，做好科學(xué)自我防護，積極配合做好工作，全力打好攻戰。
20__-20__上學(xué)期，我校將全面貫徹黨的“十八大”精神，以開(kāi)展群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，以深入落實(shí)高效課堂戰略為目的，不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)綜合改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
這一學(xué)期，我校將繼續踐行“以人為本，全面發(fā)展，夯實(shí)基礎，為國育才”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步規范教學(xué)管理，深入實(shí)施高效課堂戰略，讓__中學(xué)逐步形成的“治學(xué)嚴謹、德智兼容、體藝見(jiàn)長(cháng)”的辦學(xué)特色更純更新，為實(shí)現“__人自豪地讓小孩在__讀書(shū)，__以外的人愿意送小孩到__讀書(shū)”的宏偉目標努力奮斗!
(一)德育工作重點(diǎn)。
本學(xué)期，我們創(chuàng )新德育管理模式，主要圍繞四個(gè)方面開(kāi)展工作，歸納起來(lái)就是“四四三三”。具體如下：堅持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設“四個(gè)育人平臺”;堅持系列規范教育，落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”;優(yōu)化德育常規管理，實(shí)現“三風(fēng)良性互動(dòng)”;抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強化“三支隊伍”建設。
(二)教學(xué)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期，確立教學(xué)研究的中心議題為：如何在我校實(shí)施導學(xué)案。通過(guò)導學(xué)案的使用，加強學(xué)生自主學(xué)習能力的培養，以導學(xué)案為載體，培養學(xué)生探究學(xué)習能力，讓預習前置成為習慣。通過(guò)教研組長(cháng)在本專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)科課堂高效建設。通過(guò)前半期“微課”理論學(xué)習，后半期“微課”的實(shí)踐應用，推進(jìn)課堂教學(xué)工具——“微課”的研究和應用。
(三)后勤工作重點(diǎn)。
規范完善后勤管理制度，提高后勤人員的服務(wù)意識。落實(shí)安全責任制，消除各種安全隱患，做好校園各項安全工作。加強對物業(yè)服務(wù)中心工作的督查，以精細化管理標準嚴格要求，提升服務(wù)工作的質(zhì)量和效果。辦好學(xué)校食堂，為師生營(yíng)造優(yōu)良的生活條件。加強校園環(huán)境建設，為師生營(yíng)造一個(gè)干凈衛生的學(xué)習、生活環(huán)境。做好第二十五屆文體藝術(shù)節及建校56周年校慶各項后勤保障工作。做好全校學(xué)生體檢安排。加大資源開(kāi)發(fā)的力度，千方百計做好節流工作。
(一)德育工作具體措施。
我校德育工作堅持“以人為本”、“學(xué)生為主”、“注重體驗”的理念，堅持“正確引導，嚴格規范、促進(jìn)發(fā)展”的思路，堅持“以尊重為前提，以溝通為抓手，以關(guān)愛(ài)為保障，以進(jìn)步為目標”的原則，開(kāi)展以“規范，自主，誠信，感恩，立志”為重點(diǎn)的系列教育活動(dòng)，創(chuàng )新管理，以培養學(xué)生文明禮儀和良好行為習慣為突破口，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，建設優(yōu)良校風(fēng)，為教育教學(xué)保駕護航，為學(xué)生的健康成長(cháng)和幸福人生奠基。
1.堅持核心價(jià)值引領(lǐng)，建設“四個(gè)育人平臺”
本學(xué)年，我校將以班會(huì )課、團隊課、社會(huì )實(shí)踐，思想政治課等為教育主渠道，加強對學(xué)生的民族精神和優(yōu)良傳統教育，引導學(xué)生樹(shù)立“為國成才、為校爭光，為我成功”的理想，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )做人。為此，我們要建設好我校德育工作“四個(gè)育人平臺”。
(1)推進(jìn)核心價(jià)值教育，建設“精神引領(lǐng)平臺”。一是實(shí)施朗中“朝陽(yáng)行動(dòng)”，通過(guò)校團委、學(xué)生會(huì )組織好各種社團活動(dòng)，志愿者活動(dòng)，開(kāi)展社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)主題教育活動(dòng)。二是開(kāi)展“夢(mèng)起校園”教育活動(dòng)，重視學(xué)生人生規劃指引，利用校史展覽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們?yōu)樾幑獾膼?ài)校情感。同時(shí)，規范開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，走出校園，感受祖國的巨大變革，激發(fā)同學(xué)們?yōu)榱嗣褡鍙团d的偉大夢(mèng)想而勇于擔當的使命感。三是加強學(xué)生人生規劃，進(jìn)行理想前途教育，引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。三是強化感恩教育，利用教師節、母親節、校慶等，引導學(xué)生常懷感恩之心，熱愛(ài)生命，孝敬父母，感恩母校，服務(wù)社會(huì )。四是開(kāi)展誠信教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)，考試前考紀教育，簽訂誠信考試承諾書(shū)等活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立誠信是立身立德立業(yè)之本的觀(guān)念，形成互相監督的氛圍，堅決摒棄不誠實(shí)的毛病。
(2)加強家校教育合作，建設好“安全防護平臺”。一是以家校合作育人為抓手,構建學(xué)校、家庭、社會(huì )互相促進(jìn)、互為補充的“安全防護平臺”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。二是利用現代通信方式，保持家校間的密切聯(lián)系和良性互動(dòng)，引導家長(cháng)擔負起對子女的監護責任，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展。三是探索學(xué)校家庭教育新模式，進(jìn)一步健全班、級、校家長(cháng)委員會(huì )，充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )在學(xué)校管理中的參謀、橋梁和監督作用。
(3)加強校園文化建設，搭建“才智展示平臺”。豐富校園社團文化生活，以我校文體藝術(shù)節和學(xué)生社團為載體，為學(xué)生搭建“才智展示平臺”，讓學(xué)生在參與中提升自身綜合素質(zhì)。
(4)加強心理健康教育，建設“心理對話(huà)平臺”。一是培養學(xué)生良好個(gè)性心理品質(zhì)和健全人格。以團體輔導為主體，以個(gè)體跟蹤輔導為補充，面向全體學(xué)生，防患于未然，預防和減少學(xué)生心理問(wèn)題和不良行為的發(fā)生。二是著(zhù)力打造“心理對話(huà)平臺”，構建多層次、多形式的對話(huà)機制，開(kāi)展一些“親師”“親生”活動(dòng)，對學(xué)生全程、全方位進(jìn)行人文關(guān)懷，讓學(xué)生情感有依托。三是組織教師與學(xué)生進(jìn)行心靈對話(huà)，改善師生關(guān)系。具體做法：本學(xué)期以名師掛牌形式，定時(shí)定點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生心理輔導和交流溝通活動(dòng);年級組可以以家長(cháng)接待室為平臺，不定期的對不同層次學(xué)生進(jìn)行針對性的指導。
2.堅持系列規范教育，落實(shí)“四個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)”
本學(xué)期以“夢(mèng)起校園，學(xué)會(huì )感恩，做文明向上的中學(xué)生”為總主題，開(kāi)展“規范-禮貌-感恩”、“擔當-誠信-體驗”、“榮譽(yù)-夢(mèng)想-團隊”、“立志-勤學(xué)-進(jìn)步”四個(gè)專(zhuān)題教育活動(dòng)。要通過(guò)各種途徑強化系列活動(dòng)的效果。
(1)精心規劃每個(gè)階段，做到有計劃，有措施，有執行，有督促，有總結和表彰。以每月為時(shí)間段，要求各年級要結合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)，系統規劃各年級專(zhuān)題教育和班會(huì )主題，從多層面、全方位深化系列教育的功效。
(2)結合德育專(zhuān)題教育，每階段辦好一期指引性刊物，以德育故事、成長(cháng)案例等為內容，加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)。
(3)要充分利用節慶日開(kāi)展教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班隊會(huì )、傳統節慶日、重大事件紀念日等等教育活動(dòng)，提升專(zhuān)題教育的效果。
(4)廣泛進(jìn)行專(zhuān)題活動(dòng)的宣傳，及時(shí)出版專(zhuān)題版報、班級版報，廣泛進(jìn)行專(zhuān)題宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園文化教育氛圍。
3.優(yōu)化德育常規管理，實(shí)現“三風(fēng)良性互動(dòng)”
加強對學(xué)生進(jìn)行常規檢查，并將檢查結果及時(shí)通報，營(yíng)造從嚴治校，科學(xué)管理的紀律氛圍。以班級管理為抓手，狠抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，從而促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。
(1)狠抓學(xué)生行為規范教育，促進(jìn)班風(fēng)建設。一是開(kāi)展學(xué)習，新學(xué)期，將在全校范圍內開(kāi)展學(xué)習《__中學(xué)學(xué)生手冊》的活動(dòng)。二是以學(xué)校德育信息平臺為依托，完善文明班評比方案，優(yōu)化評比過(guò)程，建立科學(xué)合理的評價(jià)結構，全校榜示量化評比結果。三是深入開(kāi)展“文明班”評比活動(dòng)，以班風(fēng)建設促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。四是發(fā)揮德育網(wǎng)絡(luò )評價(jià)的實(shí)效作用，本學(xué)期每周反饋檢查情況，及時(shí)整改，提高管理效率。
(2)強化德育管理責任意識，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。一是進(jìn)一步完善“學(xué)生違紀教育首遇責任制”，提高課堂的德育主渠道作用。二是認真抓年級核心小組的建設，規范年級和班級教育學(xué)生行為，加強年級后進(jìn)生轉化工作和德育專(zhuān)題教育活動(dòng)。三是要樹(shù)立正面典型，堅持正確引導，開(kāi)展適合年級特點(diǎn)的學(xué)生活動(dòng)，逐步形成年級班級管理特色。
四是加強值日管理，重視值日培訓。督促學(xué)生養成良好行為習慣。進(jìn)一步完善教師值日制度，落實(shí)教師值日的職責要求，優(yōu)化“全員育人，全程育人”的過(guò)程，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。
(3)發(fā)揮學(xué)生自治管理作用，促進(jìn)校風(fēng)建設。本學(xué)期，我校在學(xué)生自治管理方面要進(jìn)一步地探索，打造一支學(xué)生自治管理隊伍，加強學(xué)生干部素質(zhì)能力培訓，以學(xué)生自治管理促進(jìn)良好校風(fēng)形成。
(4)規范內宿生管理。通過(guò)文明宿舍和宿舍的評比活動(dòng)，來(lái)規范學(xué)生在校園的日常生活學(xué)習，進(jìn)一步提高宿舍管理水平。
4.抓住工作落實(shí)關(guān)鍵，強化“三支隊伍”建設。
本學(xué)期，我們認為，搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵，是要強化“三支隊伍”建設，即發(fā)揮學(xué)校德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設;增強教師立德樹(shù)人的使命感，抓好全員德育隊伍建設;發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊伍建設。
(1)發(fā)揮德育主力軍作用，抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學(xué)校德育工作的主力軍，加強班主任隊伍建設是搞好學(xué)校德育工作的關(guān)鍵。一是要不斷強化“班主任最能體現教師價(jià)值”，“班主任是學(xué)生的人生導師”的觀(guān)念，提升班主任的內在價(jià)值。二是要做好班主任的后盾，通過(guò)有針對性的指導，公正的考核和貼心的服務(wù)，真正體現對班主任工作的尊重。
三是要研究進(jìn)一步提高班主任工作效率，減輕班主任工作負擔，使班主任工作從繁瑣的事務(wù)性工作轉移到重點(diǎn)放在對學(xué)生的思想引領(lǐng)上來(lái)。四是要加強班主任隊伍的培訓。繼續進(jìn)行育德能力比武活動(dòng)，組織好班主任沙龍活動(dòng);要搭建平臺，進(jìn)行班級特色管理經(jīng)驗交流活動(dòng);并且用“請進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，開(kāi)展有針對性的班主任技能培訓和講座，加強班主任的專(zhuān)業(yè)技能培訓。
(2)增強立德樹(shù)人使命感，抓好全員德育隊伍建設。一是落實(shí)制度，如《__市學(xué)科德育工作制度》和《__中學(xué)學(xué)科德育工作制度》要求，搞好朗中“道德講堂”的建設。二是要精心策劃設計好師德教育活動(dòng)的內容和形式，進(jìn)一步增強教師立德樹(shù)人的使命感。三是樹(shù)立起“每一位教師都是德育工作者”的觀(guān)念，培養一支善于教書(shū)育人的優(yōu)秀教師隊伍。四是擬建立朗中教師師德論壇，邀請教育專(zhuān)家和師德模范舉辦講座，開(kāi)展“正師風(fēng)，強師能，樹(shù)形象”的主題教育活動(dòng)，不斷擴大師德教育活動(dòng)的參與范圍和宣傳面，樹(shù)立正面典型，傳遞正能量。
(3)發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，抓好學(xué)生自治管理隊伍建設。本學(xué)期，一是要成立__中學(xué)志愿服務(wù)站，積極發(fā)揮青年志愿者的作用，為學(xué)生提供服務(wù)他人的體驗機會(huì )，使我校學(xué)生志愿服務(wù)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。二是調動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用，組建好年級學(xué)生會(huì )分會(huì )，以年級為單位開(kāi)展學(xué)生自我教育和自主管理活動(dòng)。三是組織開(kāi)展學(xué)生社團活動(dòng)，團委、學(xué)生會(huì )和科組要組建一些學(xué)生社團，如“禮儀社團”、“廣播社團”、“音樂(lè )社團”、“美術(shù)社團”、“演講社團”、“文學(xué)社團”等，培養學(xué)生特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。在校園文化建設和素質(zhì)教育活動(dòng)中讓學(xué)生展示才干、演繹風(fēng)采。四是繼續加強與廣東醫學(xué)院松山湖校區的校團委合作，開(kāi)展相應的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)。
(二)教學(xué)工作具體措施。
本學(xué)期，要運用先進(jìn)的教學(xué)理念，實(shí)行有效的管理措施，選擇正確的教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規，全面提高我校教學(xué)工作效率。
1.從嚴落實(shí)常規教學(xué)，創(chuàng )新教學(xué)管理方法。
教學(xué)常規工作，不是轟轟烈烈的形式，而是平平凡凡的內容。一個(gè)教師能夠把常規做好就是不尋常，能夠把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，能夠把平凡的事做好就是不平凡。計劃——備課——教學(xué)案編寫(xiě)——上課——練習、鞏固、輔導——考試評價(jià)——總結——科研，這些教學(xué)常規工作，一環(huán)緊扣一環(huán)，任何一環(huán)脫節都會(huì )影響教學(xué)質(zhì)量，所以要常抓不懈，從嚴要求。同時(shí)，也要創(chuàng )新教學(xué)管理方法，結合我校的實(shí)際情況，摸索出一套行之有效的新的教學(xué)管理模式。
(1)加強常規檢查力度。
本學(xué)期，一是要規范常規教學(xué)的要求，要進(jìn)一步規范常規教學(xué)的要求，以學(xué)生學(xué)習效果為終極目標，不斷反思教學(xué)過(guò)程，逐一檢查我們以往的教學(xué)常規要求，對于那些不適合我校學(xué)情、教情的常規管理要求予以堅決拋棄。二是要不斷研究科學(xué)的方法，結合我校教學(xué)改革新思路，不斷創(chuàng )新，對于實(shí)踐檢驗過(guò)的，適合我校的教學(xué)管理的辦法，要堅定不移地推行。三是要加大檢查落實(shí)的力度，檢查督促是規范落實(shí)教學(xué)常規的保障，我們將加大檢查力度，進(jìn)一步規范常規要求，確保教學(xué)效果，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(2)關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程管理。本學(xué)期，一是要深入課堂，要求落科行政、落級行政、教研組長(cháng)要堅持深入課堂，隨時(shí)進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，經(jīng)常性地檢查本科組教師的課堂教學(xué)情況，教導處要匯總相關(guān)情況，并及時(shí)做好反饋和指導工作。二是要深入檢查課后情況，落科行政、科組長(cháng)隨時(shí)檢查了解作業(yè)布置與批改等情況，一學(xué)期分兩次形成書(shū)面材料交教導處，作為教師評價(jià)的參考依據。
2.加強集體備課管理，延續點(diǎn)的研究方向。
(1)加強集體備課管理。
本學(xué)期，一是堅持“四定”要求，要求各備課組的活動(dòng)要“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定檢查、定反饋”，不走形式。二是檢查表彰反饋，對每周各備課組活動(dòng)，教導處要加大檢查、反饋力度，要安排專(zhuān)人檢查反饋(馮宗平：高中數學(xué)。：高中英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文、政治、歷史、地理。葉輝舜：化學(xué)、生物。莫勝：初中語(yǔ)文、數學(xué)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史)，每月至少反饋一次。三是完善集體備課呈現方式，改革過(guò)去的教案書(shū)寫(xiě)形式，同時(shí)，調整常規教學(xué)檢查方式，待集體備課形成導學(xué)初稿后，確定執筆教師編寫(xiě)導學(xué)案，供備課組老師共同使用，每頁(yè)右邊留白一部分，用于教師個(gè)案開(kāi)發(fā)，以此作為集體備課和教案的呈現方式。四是改進(jìn)教案檢查辦法。教案檢查改為檢查“導學(xué)案使用稿”，特別是授課老師個(gè)案開(kāi)發(fā)部分。檢查結果，用等級呈現代替分數評價(jià)。文化課不再檢查教案，從第四周開(kāi)始，每周檢查一次，科組長(cháng)、落科行政檢查電子版導學(xué)案，級組長(cháng)、落級行政檢查紙質(zhì)導學(xué)案，教導處及時(shí)做好匯總和反饋、指導工作。
(2)發(fā)揮組長(cháng)引領(lǐng)作用。
本學(xué)期，一是延續高效課堂點(diǎn)的研究方向，逐步加強課堂教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組長(cháng)在本學(xué)科的引領(lǐng)作用。二是精心打磨示范課，前半學(xué)期，由科組長(cháng)提出自己的高效課堂理念，并用一次課堂實(shí)踐來(lái)展示，同時(shí)還要寫(xiě)出一篇相關(guān)論文，進(jìn)行提煉、總結。三是“微課”知識普及與實(shí)踐，關(guān)于微課，本學(xué)期的前半學(xué)期，以科組為單位，進(jìn)行“微課”知識的普及，后半學(xué)期，在科組內進(jìn)行“微課”實(shí)踐，要求教師人人懂微課，常用微課，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習興趣，打造教學(xué)成績(jì)新的增長(cháng)點(diǎn)。
3.規范學(xué)生作業(yè)行為，完善第二課堂活動(dòng)。
(1)規范學(xué)生作業(yè)行為。
本學(xué)期，一是制定學(xué)生作業(yè)規范，要求各科組、各備課組，進(jìn)一步研究各自的學(xué)生作業(yè)要求，嚴格執行教導處統一整理成的《__中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規范(試行)》。二是合理安排學(xué)生作業(yè)，本學(xué)期，要求學(xué)生必須按時(shí)、獨立完成作業(yè)，晚修第一段7:10-8:20，完成語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)，每科大致20分鐘，第一節下課后，由課代表收齊語(yǔ)數英作業(yè)并交科任，第二階段完成其他，第三階段自由安排(高三、初三、可自行安排時(shí)間的班級不在此列;初中基礎年級語(yǔ)數英的時(shí)間建議安排30-40分鐘，年級組自行安排)。三是教師按章布置作業(yè)，教師認真落實(shí)《__中學(xué)學(xué)生作業(yè)行為規范(草案)》，包括作業(yè)量、難度、完成時(shí)間量、題型、完成作業(yè)之流程、優(yōu)秀作業(yè)標準、作業(yè)懲處辦法、作業(yè)雷同的鑒別等等，凡是需要規范學(xué)生作業(yè)的事情，都有詳細說(shuō)明，教師嚴格按章規范學(xué)生。
(2)完善第二課堂活動(dòng)。
第二課堂活動(dòng)的宗旨是豐富學(xué)生的校園生活，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，真正讓學(xué)生通過(guò)參加活動(dòng)發(fā)現和發(fā)展個(gè)人潛能，增強信心，開(kāi)闊視野。要求全體教師按要求去開(kāi)展第二課堂，提高第二課堂的含金量。
4.加快合作學(xué)習探究，培養良好學(xué)習習慣。
(1)加快小組合作步伐。本學(xué)期，根據我校的教學(xué)實(shí)踐，一是初中高中區別試行，在初中全面實(shí)施小組合作學(xué)習模式，高中提倡有條件試行。二是在基礎年級主推，初二繼續探索推行，在初一年級中，各科一開(kāi)始要養成小組探究合作學(xué)習的習慣，由莫勝主任具體負責將初二年級在初一時(shí)好的做法，相關(guān)資源，轉送給初一，讓初一借鑒傳承，并加以補充完善。
(2)重視學(xué)習習慣養成。一是以好習慣促好成績(jì)，眾所周知，學(xué)生成績(jì)的取得，與學(xué)生的行為習慣密切相關(guān)，良好的學(xué)習習慣對學(xué)習成績(jì)起到很大的促進(jìn)作用。二是開(kāi)展自主探究學(xué)習，在學(xué)習中，如果出現了不良的學(xué)習習慣，會(huì )減低學(xué)生的學(xué)習興趣，抵消學(xué)習效果，起到很負面的作用。本學(xué)期，我們要求班主任和科任教師，開(kāi)展學(xué)生自主管理和自主探究學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
5.完善考試評價(jià)管理，提高師徒結對實(shí)效。
(1)明確命題管理辦法。本學(xué)期，一是審核命題人資質(zhì)，要求命題人必須是系統掌握該學(xué)科知識、諳熟課程標準的人、熟練駕馭教材的人，有著(zhù)較深厚的教學(xué)功底，對試題難度、信度、效度有較高控制能力。每備課組確定一個(gè)命題人(報教導處備案)，月考試題，不實(shí)行輪流命題形式。在月考前，命2份子母試卷，一份用于考試，一份用于補考。二是實(shí)行質(zhì)量監督制度，教導處對每次月考命題的質(zhì)量予以評估，按照三度與考試時(shí)訂正等情況，評定為“規范”與“不規范”。
(2)重視考試分析工作。一是召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，每次月考后，各年級都要形成書(shū)面分析材料，在年級組或全校召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，取長(cháng)補短。二是明確考試分析要求，大型考試認真做好考試分析。本學(xué)期，要求期中考試分析，備課組長(cháng)分析各自備課組的情況，從自查考試命題思想、考試預期目標達成、本次考試得失、以后的改進(jìn)辦法等方面分析;級組或科組長(cháng)在全校教工大會(huì )上分析各自級組或科組的情況。教導處形成全校性的考試分析材料，引導教師不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
(3)試卷聯(lián)改考后補考。一是考試組織與落實(shí)，本學(xué)期，月考考試與評卷，由教導處指導、協(xié)調，年級組組織落實(shí);期末考試由教導處組織落實(shí)。二是期末閱卷實(shí)行聯(lián)改，高中基礎年級實(shí)施和外校聯(lián)合閱卷，成績(jì)由閱卷場(chǎng)直接反饋給教導處;初中以科組為單位，組成一個(gè)閱卷小組，分年級逐一完成閱卷任務(wù)，成績(jì)直接由閱卷小組反饋給教導處。三是加強補考工作檢查，本學(xué)期，對補考工作要進(jìn)行指導和檢查監督。確定補考對象，只要有考試不及格的科目和學(xué)生，就要補考(原則上是卷面成績(jì)低于總分60%的學(xué)生);由備課組組織試卷和閱卷(補考試卷就是當次月考的子母卷)，由備課組負責落實(shí);補考時(shí)間，本次試卷評講結束以后;補考形式，年級組確定。
(4)提高師徒結對實(shí)效。一是確定長(cháng)期師徒關(guān)系，要求畢業(yè)未超過(guò)5年及5年以上但未上過(guò)高三或初三畢業(yè)班高中考科目的老師，必須拜師。結合自身實(shí)際，確定較長(cháng)期的師徒關(guān)系。二是明確師徒交流學(xué)習內容，本學(xué)期，我們要求徒弟要采用觀(guān)摩師傅上課和學(xué)習編寫(xiě)導學(xué)案的形式為主，年輕老師要主動(dòng)學(xué)習，大膽實(shí)踐;作為師傅，要有指導方案，做好針對性指導，講求實(shí)效。學(xué)校鼓勵其他老師結合實(shí)際自主拜師，主動(dòng)提升自己。
6.學(xué)案微課為突破點(diǎn)，加強教學(xué)研究工作。
(2)全程進(jìn)行微課研究。本學(xué)期，我們將全程進(jìn)行微課知識的推介和教學(xué)實(shí)踐。一是成立工作小組，加強微課知識的普及和實(shí)踐應用。二是分階段學(xué)習，前半學(xué)期為第一階段，屬理論學(xué)習階段。有三種學(xué)習形式，一是學(xué)校統一學(xué)習，訂閱最新網(wǎng)站和書(shū)籍以及請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校講課;二是科組長(cháng)、落科行政收集有關(guān)知識，組織學(xué)習;三是科組內研討，成立2～3人的攻關(guān)小組，一般由微課外出培訓老師、微課獲得市級獎的老師和其他有相關(guān)經(jīng)驗老師組成，在科組內做專(zhuān)題講座，要求各科組要多研討，確保有效，發(fā)言稿交教導處審閱。三是分階段實(shí)踐，后半學(xué)期為第二階段，實(shí)施理論實(shí)踐檢驗，每個(gè)科組公開(kāi)課，必須是使用微課工具，對微課的理論、問(wèn)題、效果進(jìn)行探索?？平M確定上課老師。
(3)堅持教學(xué)課題研究。本學(xué)期，我們要繼續進(jìn)行教學(xué)課題的研究工作，具體由教導處副主任負責落實(shí)。一是逐一跟蹤各個(gè)課題，本學(xué)期，有省市鎮級立項課題5個(gè)，我們要加強課題研究的管理，監督課題的研究過(guò)程，并對課題的研究方法進(jìn)行指導，確保課題研究落到實(shí)處。二是舉行課題中期報告會(huì )，時(shí)間定在第10周，由政治、英語(yǔ)、信息、語(yǔ)文、數學(xué)科組的課題負責人按課題研究方案匯報本課題完成情況、存在問(wèn)題、預期目標達成等進(jìn)行匯報。三是組織、指導新的課題申報工作，對于現階段沒(méi)有立項課題的科組，指導、協(xié)助他們進(jìn)行科研規劃，做好課題申報等工作。
(三)后勤工作具體措施。
本學(xué)期，總務(wù)處工作圍繞學(xué)校工作計劃，繼續探索和優(yōu)化后勤管理手段，規范、完善后勤管理制度。堅持以“服務(wù)為宗旨、安全為核心、細節是方法、勤快是手段、資源多開(kāi)發(fā)、物質(zhì)少損耗”的后勤管理理念。著(zhù)力構建三大服務(wù)功能體系：一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障;二是服務(wù)功能，為師生開(kāi)展的各項活動(dòng)提供服務(wù);三是育人功能，強化管理的育人意識。盡力做到服務(wù)到位、管理精細、保障有力，努力打造師生滿(mǎn)意的服務(wù)團隊，確保教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
1.日常事務(wù)主動(dòng)周到。
(1)牢固樹(shù)立服務(wù)意識。后勤人員要更新觀(guān)念，明確自己的工作崗位職責，要牢固樹(shù)立為教學(xué)、為師生工作、學(xué)習、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的思想，熱情周到地做好教育教學(xué)和生活的后勤服務(wù)工作，以一流的后勤服務(wù)確保一流的教育教學(xué)質(zhì)量，并有一定的預見(jiàn)性和超前性。一是教學(xué)用品采購及時(shí)，教育教學(xué)用品、辦公用品，實(shí)驗儀器設備等要及時(shí)購買(mǎi)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。二是做好新生報到有關(guān)的后勤保障工作，初一、高一新生在軍訓前，就要做好有關(guān)攝像、量身、定做校服、入住等工作。三是調整好年級辦公室工作，新學(xué)年教師的工作分工有變化，教師的辦公室要調整，另外還要補配齊師生的桌凳，確保教師、學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)有一個(gè)舒適的辦公、學(xué)習環(huán)境。四是做好開(kāi)學(xué)前教學(xué)用品的準備，具體如各辦公室、圖書(shū)資料、文印等用品的購置工作，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。五是做好會(huì )場(chǎng)布置、接待工作，后勤部門(mén)要么為各處室、年級月考、期中考試及校長(cháng)室、學(xué)校辦公室各種活動(dòng)、會(huì )議做好會(huì )場(chǎng)布置、接待和環(huán)境衛生治理、校園美化等一系列后勤服務(wù)，確保每項工作得以順利進(jìn)行。
(1)日常保障細致有力。后勤工作千頭萬(wàn)緒，要求后勤人員要服務(wù)細致到位，這樣才能保障有力。一是定期檢修，組織人員要不定期檢修教室、辦公室、宿舍，做到維修及時(shí)到位，確保各種公共設施都能安全使用，保障教育教學(xué)工作的正常運作。二是加強巡視排查，及時(shí)發(fā)現并解決問(wèn)題，不斷排查安全隱患，定期做到每月一次校舍安全檢查，確保師生安全。三是加大衛生保潔力度，完善管理制度，強化校園環(huán)境衛生的管理工作，加大校園“三化”管理力度，為師生營(yíng)創(chuàng )一個(gè)干凈衛生的學(xué)習、生活環(huán)境。
2.規范財務(wù)財產(chǎn)管理。
本學(xué)期，我校財務(wù)部門(mén)要繼續工作做好校長(cháng)的理財參謀，嚴格按財務(wù)、會(huì )計制度實(shí)施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在財產(chǎn)管理上，嚴格執行管理制度，做好財產(chǎn)記賬和報損調整工作。
(1)嚴格財務(wù)管理，依法照章收支。一是規范收費行為，嚴格按照上級規定的收費項目及標準收費，做到“五統一”，先申報后收費，自覺(jué)杜絕亂收費、不合理收費。二是嚴格執行制度，管好用好學(xué)校經(jīng)費，規范報帳程序，嚴格報帳手續，做到各項費用的開(kāi)支必須經(jīng)過(guò)申報、審批，才能使用。三是堅持計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，精打細算，開(kāi)源節流，及時(shí)向校長(cháng)匯報，做好參謀，用活用好學(xué)校資金，依法理財。四是厲行勤儉節約，響應“十八大”精神，勤儉節約，減少不必要的開(kāi)支，把勤儉節約工作制度化、常態(tài)化，每季度向財政部門(mén)報送厲行節約事項的開(kāi)支情況。
(2)加強校產(chǎn)管理、提高使用效率。一是充分發(fā)揮設備作用，除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應外，還為教學(xué)提供良好的設施，管好、用好這些設施，確保財產(chǎn)的安全，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。二是加強校產(chǎn)登記制度，財產(chǎn)管理責任到人，誰(shuí)使用誰(shuí)保管，做到帳物相符，防止學(xué)校財產(chǎn)流失。三是清理核對固定校產(chǎn)，加強對固定資產(chǎn)的管理，定期對校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對,按時(shí)完成上級布置的資產(chǎn)清查與資料上報。
3.校園安全常抓不懈。
安全工作責任重于泰山，在工作中把安全工作當頭等大事來(lái)抓，防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛工作，不斷增強安全意識，警鐘長(cháng)鳴，時(shí)刻牢記“責任重于泰山”，確保師生安全和正常的教學(xué)秩序。
(1)牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識，一是加強安全隱患警示，對于存在安全隱患、又無(wú)法改造的地方安裝醒目的警示牌，如“小心地滑”“請勿擁擠”“嚴禁攀爬””小心玻璃”等，提高學(xué)生的注意防護意識。二是加強安全宣傳工作，特別是加強對學(xué)生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預防疾病等宣傳教育，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)、制作墻體標語(yǔ)、主題班會(huì )、廣播等宣傳活動(dòng)，讓學(xué)生提高各方面的安全防范意識。
(2)安全工作常抓不懈。一是加強宿舍管理，配合德育處工作，保證學(xué)生有良好的學(xué)習生活環(huán)境。二是做好校園設施設備的安全管理，對消防設施作定期每月一次檢查，對部分到期滅火器進(jìn)行充粉處理，確保正常使用。繼續執行每月一大查，每周一小查工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，防患于未然，確保校園無(wú)安全隱患和事故的發(fā)生。三是健全安全責任制，認真落實(shí)學(xué)校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。四是加強安全保衛工作，嚴格保安隊伍管理，注重形象、儀表，要求按章辦事，自覺(jué)遵守保安人員的崗位職責，落實(shí)保安人員巡查制度以及校門(mén)來(lái)訪(fǎng)出入登記制度，確保學(xué)校財產(chǎn)安全以及師生人身安全。
(3)加強疾病防控工作。一是做好晨檢上報工作，嚴格執行上級衛生部門(mén)和教育行政部門(mén)的做好學(xué)校突發(fā)公共衛生事件防控工作的各項要求和落實(shí)各項防控措施，認真做好晨檢以及上報工作，層層抓落實(shí)，責任到人，預防各種傳染病在我校發(fā)生。二是做好疾病防控工作，本學(xué)期要根據近幾年曾爆發(fā)過(guò)的各種流行病防控實(shí)際情況，制定預案，廣泛宣傳，提前準備，特別是流感、登革熱和“艾滋病”等防治的工作，要與德育處一起做好宣傳工作，整理好相關(guān)檔案資料存檔。三是做好民眾健康宣傳，根據文件相關(guān)要求，做好“億萬(wàn)農民健康促進(jìn)活動(dòng)”相關(guān)工作，堅持每月上報活動(dòng)材料。
(4)嚴格食品安全管理，一是嚴把食品采購關(guān)，本學(xué)期，我們要嚴格執行食品衛生法規要求，食堂嚴把食品采購關(guān)，嚴禁銷(xiāo)售過(guò)期變質(zhì)食品。二是強化安全檢查，每月組織食堂、小賣(mài)部工作人員學(xué)習食品衛生法規方面的內容，提高食品衛生意識，確保食品安全，確保師生的飲食安全。
4.物業(yè)管理規范要求。
一是加強對物業(yè)服務(wù)中心的指導，不斷完善物業(yè)的考核管理制度，以精細化管理標準嚴格要求，加強對物業(yè)服務(wù)中心的指導、監督和協(xié)調工作。二是提升服務(wù)工作的質(zhì)量，規范保衛人員執勤的動(dòng)作和儀表，不定時(shí)檢查保衛人員的巡查到位情況。三是加強了對校園衛生保潔的力度;加強宿舍管理，規范住宿生管理制度，堅持抓好每日室容檢查評比活動(dòng)，提高學(xué)生自理能力;加大綠化、美化校園環(huán)境的管理力度，進(jìn)一步完善學(xué)校生態(tài)環(huán)境、生活環(huán)境、文化建設。四是強化維修人員辦事效率，提高依時(shí)、快捷地完全維修工作的效率，要求24小時(shí)隨時(shí)進(jìn)行搶修工作，確保校園安全。
5.優(yōu)化師生食堂管理。
一是提高服務(wù)水平，努力辦好師生食堂，加強對食堂工作人員的管理，提高食堂工作人員的責任意識和服務(wù)意識以及服務(wù)水平，加強食堂用餐環(huán)境建設。二是規范食堂管理制度，嚴格執行食品衛生法規的要求，堅決杜絕以次充好、以劣充優(yōu)的現象，確保食品安全。三是嚴格操作規程，精工細做，做到飯菜衛生、多樣、經(jīng)濟又實(shí)惠。本學(xué)期，新建學(xué)生宿舍投入使用，住宿生人數增多，在飯堂用餐學(xué)生人數也隨之增多，在保障供給的同時(shí)，在學(xué)生方面不斷改變飯菜的花式品種，增設面食窗口，給學(xué)生提供多樣的選擇，在老師用餐方面，增設自助早餐，給老師節省用餐時(shí)間和減少浪費。四是科學(xué)搭配做到價(jià)廉物美，提前一周按排好供應食譜，進(jìn)一步挖掘潛力，到市場(chǎng)充分調查，盡能力做到價(jià)廉物美，確保師生和家長(cháng)滿(mǎn)意。
根據上級教育主管部門(mén)的指引,為統籌做好學(xué)校疫情防控工作,確保師生生命安全和身體健康,平穩有序推進(jìn)學(xué)生分期分批返校,制定工作方案如下:。
在全省疫情得到基本控制、學(xué)?；緜渥惴酪呶镔Y、確保師生安全的前提下,我校師生將根據省、市、區有關(guān)指引分批次錯峰返校。
(一)學(xué)生返校安排。
4月27日,初三年級學(xué)生返校。
5月11日后,學(xué)校將根據市、區指引分期分批安排其他年級學(xué)生返校。
(二)教職工返校安排。
學(xué)校將根據市區指引于4月21日前組織老師進(jìn)行防疫演練，做好疫情防控、教育教學(xué)等準備工作。
（一）積極宣傳確保信息暢通。
學(xué)校通過(guò)微信公眾號發(fā)布《湛江市第十七中學(xué)致學(xué)生和家長(cháng)的一封信》，將開(kāi)學(xué)前學(xué)生疫情注意事項下發(fā)給各位學(xué)生及家長(cháng)，并通過(guò)班級qq群轉發(fā)和家長(cháng)回復統計等措施，確保落實(shí)到每一位學(xué)生及家長(cháng)。
（二）積極購買(mǎi)防控疫情物資。
學(xué)校已購買(mǎi)好紅外線(xiàn)體溫測量?jì)x12套，一次性醫用口罩6000個(gè)、肥皂、消毒液、消毒噴霧器等疫情防控物資，確保疫情防控物資充足，為順利開(kāi)學(xué)做好了充分準備。
（一）強化責任主體。
學(xué)校實(shí)行疫情。
報告。
制度，建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監測機制。全覆蓋、無(wú)遺漏、精準摸清重點(diǎn)人群底數并建檔。了解患病人員發(fā)病情況,摸清來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區的教職員工、學(xué)生數量及其在各年級、班級的分布,返校前14天的健康狀況即日起至疫情取消期間，一旦發(fā)現感染新型冠狀病毒感染的肺炎或疑似新型冠狀病毒感染的肺炎，立即。
報告。
學(xué)校疫情領(lǐng)導小組，學(xué)校疫情報告人立即報告所在區域疾控中心，同時(shí)報告上級教育主管部門(mén)。
（二）落實(shí)疫情防控措施。
1.學(xué)校收集所有返校師生的健康卡。健康卡的內容包括:師生返校前14天的身體健康狀況、家庭成員身體健康狀況、假期是否曾前往疫情防控重點(diǎn)地區、是否接觸過(guò)疫情防控重點(diǎn)地區高危人員等。
2.總務(wù)處負責安排物業(yè)人員每天定時(shí)對教學(xué)樓、辦公樓等場(chǎng)所噴灑消毒液進(jìn)行消毒，并做好記錄，配備足量的體溫計、消毒液、口罩等防護用品，設置充足的洗手水龍頭,配備足夠的洗手液或肥皂。
3.學(xué)校常態(tài)措施。
（1）每天上學(xué)前請家長(cháng)測量孩子體溫，并檢查是否有以下癥狀：發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難。如有請及時(shí)向學(xué)校報告，并及時(shí)就醫。
（2）學(xué)校每天值班人員對入校學(xué)生以及教職員工進(jìn)行體溫測試，班主任做好每日晨檢、健康巡查和因病缺勤登記隨訪(fǎng)等監測工作。對于發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現呼吸困難等癥狀的疑似病例，應勸其盡快就醫，隔離相關(guān)接觸人員進(jìn)行醫學(xué)觀(guān)察，并立即向學(xué)校疫情領(lǐng)導小組報告實(shí)際情況。
（3）在篤行樓設置一個(gè)相對獨立的臨時(shí)隔離室,用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的師生。優(yōu)化工作流程、開(kāi)展環(huán)境消毒、避免交叉感染。
（4）積極開(kāi)展多種形式的健康宣教，通過(guò)新聞媒體、微信、短信、網(wǎng)絡(luò )課程等形式,對師生和家長(cháng)進(jìn)行防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情知識宣傳教育，普及新型冠狀病毒防治知識，倡導環(huán)境衛生、良好的生活習慣和行為，提高教職員工、學(xué)生及其家長(cháng)對新型冠狀病毒的正確認識和自我防護意識，使全校師生積極配合學(xué)校各項防控措施,提高師生自覺(jué)防控的意識和能力。
（5）做好學(xué)生和教職員工學(xué)習、工作、生活場(chǎng)所的清潔與衛生，保持空氣流通，并采取必要的消毒措施，開(kāi)展全校環(huán)境清潔整治行動(dòng),徹底消除衛生死角和蚊蟲(chóng)滋生地，學(xué)校對校醫室、教室、圖書(shū)館等實(shí)施日常預防性消毒。
（6）通過(guò)多種形式加強與學(xué)生家長(cháng)溝通，建立家庭健康聯(lián)系制度，積極爭取學(xué)生家長(cháng)支持，主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)生的日常健康觀(guān)察。一旦學(xué)生出現異常情況，應及時(shí)就醫，并向學(xué)校報告，避免因家庭發(fā)病而引發(fā)的輸入性傳播。
（三）加強重點(diǎn)群體人員的健康管理和服務(wù)。
4月8日后從武漢返粵教職員工和學(xué)生,應居家或在校內健康觀(guān)察滿(mǎn)14天,且核酸檢測陰性者,方可參加正常教育教學(xué)活動(dòng)。湖北省返宴教職員工和學(xué)生,應提前報告社區,并根據赤坎區教育局有關(guān)要求,憑電子健康碼情況進(jìn)行分類(lèi)管理,如發(fā)現有紅碼、黃碼或無(wú)碼人員,及時(shí)報告轄區內社區衛生服務(wù)中心(鄉鎮衛生院),實(shí)行居家或集中隔離醫學(xué)觀(guān)察14天,返校前進(jìn)行核酸檢測,陰性者方可返校;持綠碼人員,返校前14天內返粵者,應居家或在校內健康觀(guān)察滿(mǎn)14天,核酸檢測陰性者,方可參加正常教育教學(xué)活動(dòng)。境外返粵教職員工和學(xué)生;入境前應提前報告社區,入境后應根據國家、省及學(xué)校所在地政府的要求進(jìn)行健康管理,集中或居家隔離醫學(xué)觀(guān)察14天,經(jīng)核酸檢測陰性,無(wú)異常方可返校返崗。校醫應在返崗前進(jìn)行一次核酸檢測,檢測結果陰性且無(wú)發(fā)熱、干咳、乏力等疑似癥狀,方可運校返崗。
(四)?加強校園環(huán)境整治。大力開(kāi)展愛(ài)國衛生運動(dòng),做好校園環(huán)境衛生整治和"四害”消殺。在學(xué)生返校前對教室、辦公室、實(shí)驗室、圖書(shū)館、活動(dòng)室、會(huì )議室等重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行預防性清潔消毒和通風(fēng)。應對人員可能密集且自然通風(fēng)不足的場(chǎng)所進(jìn)行改造,安裝機械通風(fēng)裝置,確保通風(fēng)條件良好。增加洗手設施,確保師生能夠及時(shí)洗手,保持清潔。
(五)加強學(xué)生學(xué)習生活管理。結合本校實(shí)際,制定完善教學(xué)聚集性活動(dòng)的行為規范、過(guò)程規范。要制定錯時(shí)作息表,實(shí)行錯峰上課。指定學(xué)生課外活動(dòng)區域、進(jìn)出線(xiàn)路,引導學(xué)生錯時(shí)分區活動(dòng)。
(六)加強校園應急演練。學(xué)校將在4月27日前組織全體老師開(kāi)展演練,對可能產(chǎn)生人群密集的各項活動(dòng),至少演練1次,優(yōu)化學(xué)生活動(dòng)安排,減少聚集。對應急預案的啟動(dòng)及處置過(guò)程至少演練1次,相關(guān)人員必須熟悉應急處置流程,出現異常情況時(shí),必須做到早發(fā)現、早報告、早處置。
(七)做好教育教學(xué)管理。在學(xué)生返校后，將做好學(xué)生返校后“疫情防控第一課”,開(kāi)展心理健康輔導,及時(shí)協(xié)調解決返校過(guò)程中存在的問(wèn)題。各學(xué)科要精準分析線(xiàn)上教育情況,診斷評估學(xué)習質(zhì)量,科學(xué)制定教學(xué)計劃,做好返校后課堂數學(xué)與線(xiàn)上教育的銜接。
組長(cháng)：
成員：
（一）學(xué)校職責。
1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛生事件應急預案、學(xué)生心理干預方案等。
2、制定學(xué)生晨午檢制度、因病缺課登記、病因追蹤等制度。
3、健全家校協(xié)作、物資集中采購、學(xué)校內部協(xié)調聯(lián)絡(luò )及與醫院、公安等部門(mén)的聯(lián)防聯(lián)控機制。
4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，建立疫情防控工作專(zhuān)組。
6、對學(xué)校所有場(chǎng)所進(jìn)行消毒、通風(fēng)。
7、多種方式加強師生衛生健康教育，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力。
8、做好疫情每日防控工作（衛生保潔、學(xué)校安保、師生入學(xué)、放學(xué)、晨午檢、如廁、課間、體育鍛煉、日常消毒、學(xué)生配餐等），及時(shí)報告有關(guān)信息。做好疫情應急處置工作。
9、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作。
10、加強疫情期間教學(xué)應對，實(shí)施錯時(shí)上下課制度。
（二）督促市醫院及疾控中心履行職責。
1。市醫院負責落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專(zhuān)人負責結對工作；指導結對學(xué)校完善傳染病疫情防控相關(guān)制度措施、落實(shí)健康教育、開(kāi)展傳染病疫情防控培訓；報告疫情信息，開(kāi)展隱患排查，疫情發(fā)生時(shí)駐點(diǎn)協(xié)助開(kāi)展疫情處置，配合疾控中心做好疫情處置效果評估。
2、疾控中心負責配合衛生健康行政部門(mén)協(xié)調落實(shí)學(xué)校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，提供學(xué)校傳染病疫情防控工作技術(shù)支持，指導結對單位落實(shí)好相關(guān)制度措施，實(shí)施相關(guān)醫務(wù)人員培訓，定期向衛生健康行政部門(mén)、學(xué)校和衛生監督機構通報學(xué)校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示，提出防控建議，提早干預學(xué)校重點(diǎn)散發(fā)疫情，及時(shí)處置學(xué)校聚集性疫情，評估疫情處置效果。
（一）進(jìn)一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制。
問(wèn)題為主。結對醫療衛生機構要定期評估結對學(xué)校傳染病疫情發(fā)生風(fēng)險，排查重點(diǎn)措施落實(shí)情況。學(xué)校應在開(kāi)學(xué)前、學(xué)期中和學(xué)期末開(kāi)展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
（二）進(jìn)一步強化健康教育促進(jìn)工作。
學(xué)校應每學(xué)期利用課堂、講座、板報、廣播等多種形式對學(xué)生進(jìn)行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結對醫療衛生機構提供技術(shù)支持，內容包括常見(jiàn)傳染病的基本知識、傳播途徑和預防措施，提高學(xué)生傳染病預防控制意識和應對能力。學(xué)?？筛鶕魅静》揽毓ぷ餍枰獙W(xué)生家長(cháng)開(kāi)展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學(xué)校傳染病預防控制工作。
（三）進(jìn)一步加大常規措施的落實(shí)力度。
學(xué)校應落實(shí)學(xué)生健康管理制度，認真做好學(xué)生體檢和健康篩查組織工作。學(xué)校教職員工中的'傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內或在排除傳染病前，不得從事易使該傳染病擴散的工作。應按照有關(guān)標準保障學(xué)生的飲食、飲用水安全，提供安全、衛生的環(huán)境設施，消除鼠害和蚊、蠅、蟑螂等病媒生物危害。應為學(xué)生設置廁所和洗手設施，應按照相關(guān)規范保障學(xué)生學(xué)習和生活的人均使用面積，加強教室、圖書(shū)館等人群聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣。
（四）進(jìn)一步抓好學(xué)校疫情監測排查。
多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或有共同用餐、飲水史；個(gè)別學(xué)生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀；學(xué)校傳染病責任報告人應立即向區教育局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。
學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛生事件時(shí)，學(xué)校傳染病責任報告人盡快向區教體局、結對醫療衛生機構和疾控中心報告。學(xué)校發(fā)現學(xué)生兒童傳染病疑似病例或確診病例時(shí)應及時(shí)通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實(shí)傳染病網(wǎng)絡(luò )直報信息審核制度，發(fā)現學(xué)生傳染病病例應第一時(shí)間啟動(dòng)干預措施。）。
（五）進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病疫情處置。
一旦出現學(xué)校傳染病疫情，學(xué)校和衛生部門(mén)要共同做好處置工作。配合疾控中心立即開(kāi)展流行病學(xué)調查和相關(guān)疫情處置指導工作，應盡快查明原因，并明確學(xué)校防控職責，對于重大疫情，必要時(shí)要協(xié)助做好疫情處置工作。學(xué)校應立即啟動(dòng)傳染病應急響應，采取以病例管理和密切接觸者篩查、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施，嚴防疫情傳播蔓延；應嚴格執行傳染病病例休學(xué)復課管理措施，教職工復崗、學(xué)生復課需持醫療機構診斷證明。報告衛生計生監督所及時(shí)介入，確保各項措施落到實(shí)處。
（一）加強組織領(lǐng)導。
學(xué)校是落實(shí)師生傳染病防控工作的主體，校長(cháng)是第一責任人。要重視傳染病防控工作，完善方案、明確任務(wù)、責任到人。學(xué)校牽頭建立結對工作制度，請求區教育局協(xié)調衛生、公安等部門(mén)密切配合。積極聯(lián)系結對醫院、疾控中心充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢，保證結對工作取得實(shí)效。
（二）強化監督檢查。
配合衛生、公安定期開(kāi)展學(xué)校傳染病防控工作督導檢查。疾控中心按照《傳染病防治法》《學(xué)校衛生工作條例》等有關(guān)規定，定期對學(xué)校、落實(shí)學(xué)校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關(guān)措施情況進(jìn)行監督執法檢查，確保各項措施落到實(shí)處。在迎檢中，學(xué)校要對檢查組反饋的問(wèn)題積極整改。
（三）嚴格責任追究。
對于落實(shí)學(xué)校傳染病防控工作措施不力，在檢查中發(fā)現存在重大隱患或造成學(xué)校聚集性疫情發(fā)生的相關(guān)個(gè)人，按有關(guān)法律和紀律處理規定，嚴肅處理。
1、強化安全。堅持安全第一、生命至上的原則。上級教育行政部門(mén)反復強調：疫情沒(méi)有得到全面解除不開(kāi)學(xué)，社會(huì )生活沒(méi)有全面恢復常態(tài)不開(kāi)學(xué)，學(xué)校全面安全防護保障沒(méi)有全面落實(shí)到位不開(kāi)學(xué)。全校干部教師要充分重視這項工作，強化安全意識，落實(shí)安全工作。
2、強化責任。校長(cháng)是學(xué)校安全復學(xué)準備工作的第一責任人。全體行政干部均有相關(guān)分工，班主任，教師，工人，門(mén)衛責任必須落實(shí)到位。
3、強化常態(tài)。疫情防控絕不是一陣風(fēng)，學(xué)校衛生保健工作，傳染病防治工作也不是抓一陣松陣，要常抓不懈、形成常態(tài)。
組長(cháng)：校長(cháng)。
副組長(cháng)：分管安全副校長(cháng)衛生兼職副校長(cháng)(社區衛生中心主任)。
組員：全體行政干部。
例會(huì )機制：堅持每天召開(kāi)工作例會(huì )，匯報各項。
工作推進(jìn)、進(jìn)展和完成情況。
1、建立四級防控。校長(cháng)為防控工作的第一責任人，全面負責學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導、責任分解、任務(wù)落實(shí)和督促檢査。建立學(xué)校班級、師生、家長(cháng)四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )，及時(shí)收集和報送相關(guān)信息，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況。
2、完善相關(guān)制度。進(jìn)一步完善疫情防控工作”三方案十制度”：學(xué)校關(guān)于新型冠狀病毒肺炎疫情防控預案、關(guān)于防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情確保校園開(kāi)學(xué)安全的工作預案、學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控開(kāi)學(xué)工作方案；學(xué)校傳染病觀(guān)察室制度、學(xué)校傳染病病例復課查驗制度、學(xué)校傳染病疫情及突發(fā)公共衛生事件報告制度、學(xué)校健康教育制度、入學(xué)兒童查驗預防接種證工作制度、通風(fēng)換氣消毒制度、學(xué)生晨午檢制度、學(xué)生健康管理制度、學(xué)生因病缺課、病情追蹤制度。
3、加強對口聯(lián)系。學(xué)校加強與區應急安全科區疾控中心、當地社區衛生服務(wù)中心、就近醫療機構、所在街道辦事處、社區、派出所的溝通協(xié)調，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門(mén)積極開(kāi)展聯(lián)防聯(lián)控。
4、做實(shí)信息報告。繼續落實(shí)疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時(shí)按要求向有關(guān)單位報送信息。
(一)有備一一復學(xué)之前。
1、情況摸排。學(xué)校在開(kāi)學(xué)前匯總學(xué)生家庭佳址、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況、有無(wú)發(fā)熱咳嗽等癥狀、主要活動(dòng)區域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無(wú)可疑癥狀，可正常返校。有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天。如有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀，應報告學(xué)?；蛴杀O護人報告學(xué)校，及時(shí)就醫，待痊意后再返校。
2、宣傳引導。廣泛發(fā)揮學(xué)校官網(wǎng)官微等平臺作用，通過(guò)微信、班級群、宣傳海報等形式，對師生和家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項防控措施，提高自覺(jué)防控意識和能力，做好個(gè)人防護，滅少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會(huì )，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方，例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場(chǎng)、車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭、展覽館等。
3、防疫培訓。開(kāi)學(xué)前要根據上級主管部門(mén)要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行制度和知識技能培訓。提前通過(guò)家長(cháng)培訓學(xué)生應學(xué)會(huì )正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場(chǎng)所、就醫或乘坐公共交通工具時(shí)，應全程佩戴口罩，若出現口罩潮濕或使用時(shí)間達到4小時(shí)，請及時(shí)更換并將使用過(guò)的口罩放置廢舊口罩回收垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為15-30秒也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦抗，時(shí)間大約為20秒。
4、習慣養成。學(xué)生應保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時(shí)，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋，并盡快用肥皂和水洗手至少20秒。學(xué)生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無(wú)證攤點(diǎn)，防止暴飲暴食，注意食品保質(zhì)期?？墒褂孟緷窠韺筒偷男∽腊宓冗M(jìn)行擦拭消毒。不要接觸、購買(mǎi)和食用野生動(dòng)物；盡量避免前往售賣(mài)活體動(dòng)物(禽類(lèi)、海產(chǎn)品、野生動(dòng)物等)的市場(chǎng)。學(xué)生居家應注意加強開(kāi)窗通風(fēng)、日常清潔及預防性消毒。
5、精準安排。建立教職員工和學(xué)生假期行蹤和健康監測機制。對本校教職員工和學(xué)生進(jìn)行全覆蓋排查，實(shí)行”日報告、零報告”制度，精準掌握來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區教職員工、學(xué)生的分布情況，精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區教職員工、學(xué)生在校內各年級、班級的分布情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，精準掌握每個(gè)教職員工、學(xué)生返校前14天的身體健康狀況，”一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準。對有疫情高發(fā)地區居住史或旅行史的`教職員工、學(xué)生，自離開(kāi)疫情高發(fā)地區后，居家或在指定場(chǎng)所醫學(xué)觀(guān)察14天，達不到疫情防控要求的人員不得上班上學(xué)。根據疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準安排學(xué)生，分年級、分班級、分期分批有序返校，保證返校的學(xué)生都能夠得到全覆蓋的健康監測、健康保護。
6、設施配備。學(xué)校加強與屬地衛生健康部門(mén)、疾病預防控制機構、醫療機構聯(lián)系，解決防控疫情所需設備設施、醫務(wù)人員配備問(wèn)題，做好疫情防控應對準備。在學(xué)校相對獨立處已設置觀(guān)察室，用以暫時(shí)留觀(guān)身體不適的師生，優(yōu)化工作流程、做好環(huán)境消毒、避免交叉感染。
做好食堂、飲用水的安全監管。提前對食堂從業(yè)人員進(jìn)行健康體檢，開(kāi)展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。
學(xué)校開(kāi)學(xué)前按規范配齊配足校內各公共衛生間的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼”正確洗手圖示”，宣傳指引學(xué)生學(xué)會(huì )正確洗手方法。
7、校園衛生。
開(kāi)學(xué)前一天，學(xué)校全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進(jìn)行校園環(huán)境消毒，做好開(kāi)學(xué)準備。
(1)分時(shí)段返校報到：先按低、中、高年段分為三個(gè)半天的時(shí)段分別返校報到[注：低段（一、二年級)；中段（三、四年級)；高段(五、六年級))?？刂迫胄Ｈ藛T出入量，避免人員過(guò)多聚集，引發(fā)交又感染，同時(shí)可以更為細致的做好入校人員體溫檢測工作。
(2)分年段分時(shí)段開(kāi)學(xué)復課：根據教導處的具體安排實(shí)施分年段和分時(shí)段開(kāi)學(xué)復課工作。
9、嚴格值班。復課之前學(xué)校加強值班值守，及時(shí)報送疫情防控信息。
（二)有序一一復學(xué)當日。
1、測量體溫。教職員工和學(xué)生返校當天監測體溫和健康狀況，每位教職員工和學(xué)生必須持有填寫(xiě)好的健康卡到校(注：健康卡必須填寫(xiě)開(kāi)學(xué)前14天的自身健康狀況記錄)，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員上班或上學(xué)嚴控入校管理，建立入校體溫檢測制度，進(jìn)入校內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入校。
2、交通提醒。師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車(chē)上學(xué)。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴口罩。途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品。
3、佩帯口罩。師生均佩戴好口罩返校，備好備用口罩。返校途中若出現口罩潮濕或使用時(shí)間達到4小時(shí)等情況，應及時(shí)更換并將使用過(guò)的口罩放置在廢舊口罩專(zhuān)業(yè)垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時(shí)間大約為20秒。返校途中請勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門(mén)把手、電梯按鍵、柜臺、話(huà)筒等物品后，應在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手時(shí)間為15-30秒。
4、保持衛生。進(jìn)校后，師生在教學(xué)、辦公區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。如觸摸過(guò)門(mén)把手、窗戶(hù)把手、廁所水箱按鈕等，應盡快洗手或進(jìn)行手部消毒。
學(xué)校要保持教學(xué)區域環(huán)境整潔，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘)。每日對教室、辦公室、功能室、廁所門(mén)把手；樓梯扶手；廁所水箱按鈕、水龍頭等公用物件進(jìn)行多次清潔、消毒。
5、健康教育。學(xué)生分班開(kāi)展健康教育活動(dòng)，班主任教師講清楚每天佩戴口罩的要求，洗手的要求，下課體息的要求，午餐排隊就餐的要求，每天測量體溫的要求。
6、放學(xué)組織。放學(xué)學(xué)生排隊間隔距離前后米。分批次放學(xué)，減少家長(cháng)聚集。學(xué)生放學(xué)途中應規范佩戴口罩，回到家中摘掉口罩，將使用過(guò)的口罩放置有蓋垃圾桶內，立即在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為15-30秒。用75%酒精或消毒濕巾擦拭鑰匙、文具、水杯等隨身物品，把外套放到通風(fēng)處。
(三)有規一復學(xué)之后。
1、集中教育。正式復學(xué)后要上好開(kāi)學(xué)第一課，學(xué)校要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)對所有在校生上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點(diǎn)宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時(shí)，在校區顯著(zhù)位置設置疫情防控知識宣傳欄，提升學(xué)生和教職員工疫情防控意識。
2、溫度測量。學(xué)校要密切監測學(xué)生的健康狀態(tài)，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監測學(xué)生健康狀況，填寫(xiě)健康卡，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員上學(xué)。在校門(mén)ロ、圖書(shū)室、教室、功能室等人員密集場(chǎng)所入口處設置手持式紅外額溫儀。
3、情況上報。對出現可疑癥狀的學(xué)生，學(xué)校立即向當地衛生部門(mén)報告，配合做好排查和后續相關(guān)工作。在衛生部門(mén)人員開(kāi)展工作之前，學(xué)校應將可疑病例隔離在觀(guān)察室區域，并做好個(gè)人防護(戴好口罩，保持手衛生，與他人盡量避免近距離接觸)。
4、關(guān)心學(xué)生。教師應關(guān)注學(xué)生的心理狀況。如果學(xué)生有恐慌等心理問(wèn)題，應盡快進(jìn)行心理疏導。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長(cháng)開(kāi)車(chē)接送。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，須全程佩戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品。
5、常規教育。師生在教學(xué)、辦公區域內應佩戴口罩，并保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現口罩潮濕或使用時(shí)間達到4小時(shí)，應及時(shí)更換并將使用過(guò)的口罩放置廢舊口罩專(zhuān)業(yè)垃圾桶內。摘除口罩后，應立即在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒紙巾擦拭，時(shí)間大約為20秒。勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門(mén)把手、水箱按鍵、柜臺、話(huà)簡(jiǎn)、鍵盤(pán)等物品后，應在流動(dòng)水下用洗手液或肥皂洗手，時(shí)間為15-30秒。師生傳遞紙質(zhì)文件或資料前后均需洗手，傳遞時(shí)應佩戴口罩。接待外來(lái)人員時(shí)，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時(shí)洗手。
6、食品衛生。加強對學(xué)校集體午餐監控管理，尤其督促落實(shí)送貨到校人員的健康管理和個(gè)人衛生防護。食堂從業(yè)人員(食品采購、加工制作、供貨等有關(guān)人員)均應佩戴一次性帽子口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類(lèi)生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。食堂進(jìn)貨嚴格落實(shí)索證索票，不得使用來(lái)源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動(dòng)物。餐具用品須按照《食(飲)具消毒衛生標準》進(jìn)行高溫消毒。熱力消毒包括煮沸、蒸汽、紅外線(xiàn)消毒。煮沸、蒸汽消毒保持100℃作用10分鐘；紅外線(xiàn)消毒一般控制溫度120℃，作用15—20分鐘；洗碗機消毒一般水溫控制85℃，沖洗消毒40秒以上。教職員工疫情期間自備餐具。領(lǐng)餐食回辦公室吃。
學(xué)生就餐排隊時(shí)應與他人保持一定的距離，排隊時(shí)應佩戴口罩，進(jìn)食前摘掉口罩并洗手。就餐時(shí)應使用清潔消毒后的自備餐具。盡量錯峰就餐、分散就餐，避免扎堆就餐、面對面就餐，減少人員交談，餐后及時(shí)洗手。配餐時(shí)注意葷素搭配，合理營(yíng)養。
7、加強鍛煉。學(xué)校要引導師生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。學(xué)生應堅持做好課間操，適量活動(dòng)，保持身體健康。
8、環(huán)境衛生。學(xué)校應保持教學(xué)區域環(huán)境整潔定時(shí)通風(fēng)換氣(每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘)，對教室、圖書(shū)室、功能室、食堂、會(huì )議室、教師辦公室、洗手間等公共活動(dòng)區域，應加強通風(fēng)、清潔、消毒，配備洗手液、手消毒劑等。
9、會(huì )議要求。學(xué)校應盡量避免組織大型集體活動(dòng)。必要的小型會(huì )議應控制時(shí)間，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，全程佩戴口罩，開(kāi)會(huì )人員間隔1米以上。會(huì )議結束后對場(chǎng)地、家具進(jìn)行消毒。
10、物資配備。學(xué)校及時(shí)核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
學(xué)校將在上級教育行政部門(mén)和衛生防疫部門(mén)的指導下，扎實(shí)穩妥推進(jìn)20xx年xx學(xué)期復學(xué)工作。緊急情況第一時(shí)間本著(zhù)保證師生生命安全的原則及時(shí)處理并向上級匯報。
貫徹落實(shí)疫情防控工作指示精神，按照縣教育局和我校下發(fā)的《錯峰措時(shí)開(kāi)學(xué)實(shí)施方案》的總體要求，圍繞我校辦學(xué)宗旨：教好書(shū)，育好人！結合我校實(shí)際，按照我校的辦學(xué)方向，切實(shí)做好xx年春季延期復學(xué)和教學(xué)工作，特制訂五道溝小學(xué)教學(xué)銜接實(shí)施方案。
1.全面提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子一生墊好第一塊基石。狠抓教學(xué)質(zhì)量，把疫情期間耽誤的時(shí)間搶出來(lái)，把質(zhì)量提上來(lái)。不僅提上來(lái)，還要在原來(lái)的基礎上再上一個(gè)新臺階，去年期末成績(jì)不理想的老師加把勁，爭取今年取得好成績(jì)。
2.抓住課堂教學(xué)。教師要在對知識掌握上，講課方法上下功夫，六年級爭取在期末統考中，取得好成績(jì)，為中學(xué)打好基礎。小學(xué)還要加強英語(yǔ)教學(xué)，把3456年級英語(yǔ)教學(xué)放到和語(yǔ)文數學(xué)同樣重要的地位來(lái)抓。
通過(guò)教務(wù)處對每一位教師線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)的調查，根據教師每日工作匯報和線(xiàn)上經(jīng)驗交流，我們了解到：
（一）語(yǔ)文教學(xué)：各班已完成了本冊教材字詞教學(xué)和所有的背誦默寫(xiě)內容。3-6年級已開(kāi)始了線(xiàn)上按進(jìn)度授課，只是各班授課進(jìn)度不同，有的班級語(yǔ)文已授完第三單元，正在教學(xué)第四單元。
（二）數學(xué)教學(xué)：除了進(jìn)行了各種能力的提高練習。如：口算能力、計算能力、解決問(wèn)題能力等，3-6年級也開(kāi)始了線(xiàn)上按進(jìn)度授課。
（三）英語(yǔ)教學(xué)：除完成了本冊教材的單詞正音、句子朗讀等，4月份，同樣開(kāi)始了線(xiàn)上按進(jìn)度授課。
（一）進(jìn)度銜接。
接到返校通知至復學(xué)前，對應年級的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作正常開(kāi)展，同時(shí)學(xué)校組織開(kāi)展跟蹤學(xué)情摸排工作，研制修改教學(xué)銜接方案，確保不讓一個(gè)孩子掉隊，不拋棄不放棄一個(gè)孩子。
開(kāi)學(xué)第一天，第一節課，全校上開(kāi)學(xué)第一課，頭幾天課業(yè)量要少，白天班主任多帶學(xué)生做游戲。
1.復學(xué)后，按要求，小學(xué)1-3年級立即零起點(diǎn)教學(xué)，認真備課，認真上課，提高課堂效率，爭取時(shí)間，完成教學(xué)任務(wù)。小學(xué)4-6年級執行教學(xué)銜接方案，采取復習的方式進(jìn)行輔導，所有學(xué)生進(jìn)度一致后，立即講新課。
2.根據我校各班實(shí)際情況，有的班級已全員按進(jìn)度授課，這些班級要進(jìn)行開(kāi)學(xué)摸底測試，測試內容就是你這一段線(xiàn)上輔導的內容，主要是基礎知識。然后根據學(xué)生答題情況，進(jìn)行科學(xué)的分析，哪一部分知識點(diǎn)學(xué)生掌握的好，那一部分學(xué)生掌握的不牢，基礎過(guò)關(guān)有哪些學(xué)生，不過(guò)關(guān)的有哪些學(xué)生。根據不同層次，采取不同的輔導與講解。讓一部分學(xué)得扎實(shí)的孩子，進(jìn)行提高輔導，對掉隊的或根本沒(méi)學(xué)的，進(jìn)行重新講解，通過(guò)兩周輔導補課，最后進(jìn)行過(guò)關(guān)考試，所有學(xué)生都能跟上進(jìn)度，銜接上了，我們方可進(jìn)入新課教學(xué)。
3.對于至今尚未返回的學(xué)生，老師需跟家長(cháng)溝通做好隨訪(fǎng)，并采取多種措施與方法，繼續保持線(xiàn)上教學(xué)與輔導，保證孩子完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)。
4.開(kāi)始新課教學(xué)，大家不要急于求成，不要囫圇吞棗，不要不負責任，抓好當今拔尖提中幫差的好機會(huì )。習題的選擇也要體現不同的層次。
5.其他學(xué)科正常按課表上課，任何人不許擠占，保證學(xué)生全方面的成長(cháng)。
（二）內容銜接。
1.語(yǔ)文教學(xué)：直接進(jìn)入第二課時(shí)的教學(xué)，在簡(jiǎn)單復習基礎上，朗讀感悟課文內容，理解重難點(diǎn)句子，體會(huì )作者思想感情，掌握寫(xiě)作基本知識和基本技能以及修辭方法、寫(xiě)作方法等，完成課后練習。
2.數學(xué)教學(xué)：根據班級實(shí)際情況，提高教學(xué)效率，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。
3.英語(yǔ)教學(xué)：直接進(jìn)入新課教學(xué)，完成英語(yǔ)能力與技能培養。
（三）教學(xué)銜接過(guò)程時(shí)間調整。
因網(wǎng)絡(luò )教學(xué)導致的教學(xué)進(jìn)度緩慢，小學(xué)部利用課后服務(wù)時(shí)間和周六補齊，延長(cháng)在校時(shí)間每天不超過(guò)1小時(shí)。
（四）保證教學(xué)內容安全合理。復學(xué)后至疫情完全解除的過(guò)渡期，不安排人員聚集的教育教學(xué)活動(dòng)。創(chuàng )新教育教學(xué)組織形式，綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育內容可通過(guò)視頻會(huì )議、網(wǎng)絡(luò )小組等形式組織開(kāi)展。保證體育課課時(shí)，每天錯峰組織開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生必要的體能訓練時(shí)間。課間休息以年級為單位，到本年級的活動(dòng)區域，學(xué)校統一協(xié)調進(jìn)行錯峰活動(dòng)與休息。
（五）學(xué)校復學(xué)上放學(xué)必須錯峰錯時(shí)。
按照教育局文件精神和我校錯峰錯時(shí)復學(xué)方案，嚴格執行錯峰開(kāi)學(xué)方案和教學(xué)銜接方案，并落實(shí)到位。學(xué)校要提前一周調整好每日的課程安排，為錯時(shí)上下學(xué)預留充分的時(shí)間，在聯(lián)絡(luò )員的指導監督下保證教學(xué)有序進(jìn)行。
組長(cháng)：李學(xué)芹整體調控和安排。
副組長(cháng)：王惠（小學(xué)部教學(xué)校長(cháng)）把關(guān)審核復學(xué)后各年級學(xué)習的合理性與否。
蘭彩華（小學(xué)部教導主任）負責小學(xué)部教學(xué)檢查和督導等具體工作。
組員：杜凱娜王珍華侯福園。
組員職責：帶領(lǐng)本組任課老師統籌合理安排本年段學(xué)生復學(xué)后的學(xué)習和所有教師的備課與教學(xué)情況。
為統籌做好全市xxxx年x季學(xué)期開(kāi)學(xué)和學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作，確保x季學(xué)期學(xué)校安全、有序開(kāi)學(xué)，確保師生員工健康、秩序良好、和諧穩定，特制定本方案。
x季學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作要始終堅持把師生員工的身體健康和生命安全放在第一位，按照“服從國內大局、堅持屬地管理、強化系統聯(lián)動(dòng)、確保萬(wàn)無(wú)一失”的總體要求，壓實(shí)“四方責任”，落實(shí)“四早”措施，根據新冠肺炎疫情防控形勢和屬地防控要求，“錯區域、錯層次、錯時(shí)、錯峰”有序推進(jìn)x季學(xué)期開(kāi)學(xué)，統籌做好x季學(xué)期開(kāi)學(xué)前、開(kāi)學(xué)中、開(kāi)學(xué)后各環(huán)節疫情防控。
學(xué)校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的，不能返校；學(xué)校各項防控措施落實(shí)不到位的，不能返校；有效應急預案和演練落實(shí)不到位的.，不能返校。
（一）暫不調整全市各級各類(lèi)學(xué)校xxxx年學(xué)校x季學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)間。
（二）中小學(xué)校、中職學(xué)校、幼兒園和特殊教育學(xué)校由市、縣（市、區）教育主管部門(mén)統籌。
（三）各縣市區、市直園區教育行政部門(mén)須在開(kāi)學(xué)一周前將轄區學(xué)校開(kāi)學(xué)安排報送至遂寧市教育和體育局基教科和體衛藝與青競科。各學(xué)校（幼兒園）要制定x季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作方案和疫情應急處置預案，并于開(kāi)學(xué)前一周報屬地教育部門(mén)備案。
總體要求。
中高風(fēng)險地區師生暫緩返遂返校。低風(fēng)險地區的學(xué)校和師生按“錯時(shí)、錯峰”陸續正常開(kāi)學(xué)和返遂返校，根據疫情防控形勢和屬地防控要求可實(shí)行“錯區域、錯層次”開(kāi)學(xué)。師生返校前14天做好自我健康監測，向學(xué)校報告個(gè)人身體健康狀況，如有異常第一時(shí)間報告。省外返遂的師生員工須持48小時(shí)內核酸檢測陰性證明入校。
具體要求。
1、學(xué)校師生員工開(kāi)學(xué)前非必要不離遂、不離川，不途經(jīng)中高風(fēng)險地區，確需離開(kāi)遂寧、離開(kāi)四川的，必須事前報經(jīng)學(xué)校校長(cháng)審批同意。
2、現離家在省內的師生員工應至少提前14天返回住地居家觀(guān)察。開(kāi)學(xué)前14天內未離開(kāi)四川省的師生員工，居家做好14天健康監測，開(kāi)學(xué)時(shí)持“xxx健康通”綠碼入校。
3、在省外低風(fēng)險地區的中小學(xué)（幼兒園）師生員工應至少提前14天返回住地居家觀(guān)察，途中做好個(gè)人防護措施。持48小時(shí)內核酸陰性證明和“xxx健康通”綠碼返遂入校。
4、近14天內有中高風(fēng)險地區旅居史或“xxx健康通”為黃碼、紅碼的師生員工暫不返遂返校。所在地風(fēng)險解除和黃碼、紅碼轉為綠碼后，須持登機、登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“xxx健康通”綠碼返遂入校，到遂或到校后第一時(shí)間再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理、服務(wù)保障和溝通解釋工作。
5、在中高風(fēng)險地區所在地級市域內其他縣（市、區、旗，直轄市為所在區）的師生員工，由學(xué)校會(huì )同屬地衛生健康部門(mén)綜合評估后，按學(xué)校通知持登機登車(chē)前48小時(shí)內核酸陰性證明和“xxx健康通”綠碼返遂入校，到校后再次進(jìn)行核酸檢測。學(xué)校應按相關(guān)規定做好師生健康管理。
6、近14天內有本土確診病例報告但暫未劃定中高風(fēng)險地區的人員，未返校的暫緩返校；已返校的應立即再次進(jìn)行核酸檢測，檢測結果為陰性的納入社區管理至離開(kāi)疫情發(fā)生地14天為止。學(xué)校按相關(guān)規定做好師生健康管理。
7、境外師生返校嚴格遵守外事部門(mén)和教育部有關(guān)規定，經(jīng)批準入境后方可返校，入境后按疫情防控管理規定，落實(shí)“14+7”隔離管控及各項防控措施。
8、返校前一周有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺(jué)減退、腹瀉等癥狀的師生員工及時(shí)向學(xué)校報告，治愈后返校。
9、教育培訓類(lèi)機構師生員工參照以上規定執行。
（一）開(kāi)學(xué)前準備工作。
建立健全工作機制。
建立教育、衛生、公安、交通、市場(chǎng)監管等相關(guān)部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的開(kāi)學(xué)保障機制，完善疫情研判、家校溝通、信息共享聯(lián)動(dòng)工作機制，動(dòng)態(tài)掌握家、校兩地防控政策，科學(xué)有效指導。堅持24小時(shí)值班值守和“日報告”“零報告”制度。
按照國家衛健委、教育部最新防控技術(shù)方案和“一地一策”“一校一案”要求制訂完善開(kāi)學(xué)工作方案和應急處置預案。及時(shí)將開(kāi)學(xué)安排精準通知師生，提前與新生建立聯(lián)系。與暫緩返校師生“一對一”保持聯(lián)系，充分做好溝通告知解釋工作，取得理解和配合。
嚴格返校師生管理。
動(dòng)態(tài)掌握師生健康狀況和行蹤情況，完善師生員工健康狀況和中高風(fēng)險地區旅居史人員報備制度，“一人一檔”建立臺賬，切實(shí)做到統計底數清、具體情況明。精準掌握師生員工在疫情防控重點(diǎn)地區的分布情況；精準掌握疫情防控重點(diǎn)地區的教職員工、學(xué)生在校內各學(xué)段、年級、班級分布情況，確保全覆蓋、無(wú)遺漏。新生和新入職的教職員工應在錄?。ㄓ茫┖?，及時(shí)納入學(xué)校疫情防控網(wǎng)絡(luò )管理。加強師生員工返校途中疫情防控個(gè)人防護和安全教育，確保平安返程。
強化防控條件準備。
對學(xué)?，F有防疫物資進(jìn)行一次徹底清理盤(pán)點(diǎn)，按照學(xué)校規模、師生數量、應急要求等及時(shí)補充足夠數量、符合要求的防疫物資。規范設立醫務(wù)（衛生室）、臨時(shí)隔離觀(guān)察區。大力開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，徹底消除衛生死角，保持校園環(huán)境整潔。加強食品安全和飲用水安全衛生問(wèn)題和隱患排查整治和督查，確保食品和飲用水安全。
加強應急處置演練。
要加強預警監測，密切關(guān)注國內疫情及中高風(fēng)險地區變化，密切關(guān)注國家有關(guān)疫情防控政策要求，及時(shí)修改完善本地本校疫情防控工作方案、應急預案，及時(shí)調整充實(shí)工作機構和工作人員，并采取各種形式加強對疫情防控政策、知識、指南、方案及應急處置等方面培訓，對重點(diǎn)人員進(jìn)行有針對性考核。要科學(xué)制定發(fā)熱病人處置、全員核酸檢測、疫苗接種異常反應、群體性心因性反應等場(chǎng)景應急演練腳本，開(kāi)展桌面推演或全員、全過(guò)程、全要素實(shí)景演練，確保人員落實(shí)到位、責任落實(shí)到位、演練掌握到位。原則上每個(gè)校區應配備一名熟悉疫情防控工作的校醫或聯(lián)系社區衛生服務(wù)中心等醫療機構安排醫務(wù)人員在學(xué)校定點(diǎn)值守和指導，確保一有應急情況能夠得到及時(shí)科學(xué)有效處置。
分類(lèi)制定教學(xué)計劃。
科學(xué)制定疫情防控常態(tài)化條件下的教學(xué)方案和突發(fā)疫情學(xué)生推遲返校的在線(xiàn)教學(xué)應急預案，統籌疫情防控和教育教學(xué)工作。針對不同群體的不同情況，堅持常規教學(xué)與非常規教學(xué)相結合，對正常返校和未能按時(shí)返校的學(xué)生制定針對性的學(xué)習方案。加強線(xiàn)上教育教學(xué)資源建設與應用工作，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下教育融合發(fā)展。
優(yōu)化校園管理模式。
校園管理要嚴而有度，既保證師生正常學(xué)習生活，又嚴控無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園。做好因疫情暫緩返校師生的關(guān)心關(guān)愛(ài)與服務(wù)保障工作，對其進(jìn)行必要的心理?yè)嵛亢托睦硎鑼?，在生活、工作、學(xué)習等方面進(jìn)行細致安排。做好校內后勤服務(wù)，食堂飯菜質(zhì)量和價(jià)格管理等保障工作。
開(kāi)學(xué)報到工作。
要綜合運用信息化、大數據等手段，充分利用“xxx健康通”各功能要素賦能x季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作。
要動(dòng)態(tài)掌握返xx、返xx、返校師生中“黃碼”“紅碼”人員，并加以分類(lèi)指導，妥善安置。
要優(yōu)化報到流程，合理布局分區，避免人群聚集，報到期間家長(cháng)或其他陪同人員一律不得進(jìn)入校內。要查看師生員工新冠病毒疫苗接種記錄，建立健全應接未接人員臺賬。
統籌謀劃實(shí)施師生員工疫苗接種工作，統籌謀劃居住在市內、市外學(xué)生疫苗接種，接種第一劑和第二劑工作。統籌做好疫苗接種健康狀況登記表、接種知情同意書(shū)、陪同接種委托書(shū)填寫(xiě)收集和師生員工健康狀況和行蹤情況申報（或承諾）等工作。
（二）開(kāi)學(xué)后防控工作。
按照國家衛健委、教育部聯(lián)合最新版防控技術(shù)方案要求，進(jìn)一步完善“兩案九制”，科學(xué)精準做好校園常態(tài)化疫情防控。同時(shí)做好x季傳染病預防和宣傳教育工作，按照“早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療”要求，切實(shí)做好師生員工健康監測，落實(shí)晨午晚檢、因病缺課（缺勤）登記、病因追蹤報告和復課證明查驗等制度。
分階段、安全有序加快推進(jìn)12歲以上無(wú)禁忌師生群體新冠病毒疫苗接種工作，確保應接盡接。
教育引導師生和家長(cháng)強化法律意識，履行疫情防控法定義務(wù)；向師生宣講疫情防控嚴峻形勢和國家、當地疫情防控要求，遵守疫情防控規定，服從學(xué)校安排；教育引導師生和家長(cháng)關(guān)注疫情形勢，不信謠、不傳謠、不造謠，防止負面輿情炒作；引導家長(cháng)加強對自身和子女的健康監測，強化家校協(xié)同防控。
同時(shí)按照屬地指揮部要求，進(jìn)一步做好學(xué)生家長(cháng)及其家庭成員疫苗接種情況掌握了解，加強對禁忌癥以外未接種人員宣傳動(dòng)員和提示，積極引導大家做到“應接盡接”，為保障學(xué)生生命安全、身體健康和校園疫情防控構筑堅實(shí)屏障。
提高思想認識。
各地和高校要從維護師生生命健康安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和服務(wù)全國疫情防控大局出發(fā)，切實(shí)提高政治站位，從嚴從緊從細抓好校園疫情防控頭等大事。
要堅決克服思想上行動(dòng)上的麻痹松懈，有效落實(shí)各項防控措施，守住校園疫情輸入關(guān)、擴散關(guān)，做到守土有責、守土盡責，織密筑牢教育系統疫情防控網(wǎng)，嚴防疫情輸入校園和聚集性疫情發(fā)生。
壓實(shí)防控責任。
各有關(guān)部門(mén)要加強協(xié)調，齊抓共管、形成合力。嚴格落實(shí)學(xué)校疫情防控主體責任，強化學(xué)?！耙话咽帧币咔榉揽氐谝回熑稳素熑?，聘請衛生副校長(cháng)開(kāi)展疫情防控。
衛生健康部門(mén)要指導學(xué)校開(kāi)展疫情防控健康教育、常態(tài)化疫情防控措施落實(shí)、應急演練等工作，幫助學(xué)校查找防控漏洞，及時(shí)消除疫情防控風(fēng)險隱患。
要充分發(fā)揮鄉鎮（社區、街道）網(wǎng)格管理作用，做好風(fēng)險人員排查管控，降低輸入風(fēng)險。
加強督導檢查。
各地教育、衛生部門(mén)要在開(kāi)學(xué)前和開(kāi)學(xué)初期，就疫情防控、開(kāi)學(xué)準備、校園安全、教學(xué)安排等工作對轄區內各級各類(lèi)學(xué)校逐項進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并督促整改到位。
各級各類(lèi)學(xué)校應對照最新版防控技術(shù)方案，逐項落實(shí)疫情防控工作要求，及時(shí)查漏補缺。
市教育體育局將會(huì )同市衛生健康委等部門(mén)采取“四不兩直”方式對各地各校疫情防控各項措施的落實(shí)情況進(jìn)行實(shí)地督查，確保防控措施落地落細落實(shí)到位。
避免學(xué)生返校后在教學(xué)場(chǎng)所聚集，有效減少互交叉。允許畢業(yè)生自愿選擇是否返校，充分發(fā)掘學(xué)院現有教學(xué)資源，調整教學(xué)任務(wù)地點(diǎn)，安排錯時(shí)錯峰上下課。學(xué)院充分考慮實(shí)際情況，按“一系一策，一課一策"原則研究制定學(xué)生返校復學(xué)教學(xué)工作安排實(shí)施細則，盡最大可能保證畢業(yè)生順利畢業(yè)，其他年級學(xué)生完成后續教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生中心原則。把學(xué)生健康、生命全放在第一位，考慮全體學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，特別要關(guān)注因疫情滯留無(wú)法返校學(xué)生教師要利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，對其開(kāi)展學(xué)業(yè)指導，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習輔導，達成教學(xué)目標要求，確保不落一人。
2、錯時(shí)錯峰原則。按學(xué)生對學(xué)院進(jìn)行分類(lèi)，調整不同的上節次時(shí)間，實(shí)行錯時(shí)錯峰上下課，對教師和學(xué)生進(jìn)行分流，盡量減少聚集時(shí)間，有效降低疫情防控壓力。畢業(yè)生分時(shí)分組進(jìn)出教室、機房、校內實(shí)習實(shí)訓場(chǎng)所。學(xué)生無(wú)課期間，在宿舍進(jìn)行自主學(xué)習。
3、加強防控原則。嚴格執行學(xué)校疫情防控辦公室要求，面落實(shí)新冠肺炎疫情防控各項工作。排隊進(jìn)出教學(xué)樓、機房、實(shí)訓場(chǎng)所等教學(xué)場(chǎng)所，保持一定間距。參與線(xiàn)下教學(xué)活動(dòng)的師生要全程帶口罩，學(xué)生分散落座。課間不聚集，師生間相互交流，盡量保持1米以上距離。積極應變，隨時(shí)報告和處理教學(xué)中的突發(fā)事件。
4、有效銜接原則。學(xué)生返校后，全面總結網(wǎng)絡(luò )教學(xué)進(jìn)度和效果，適調整優(yōu)化教學(xué)計劃，統籌安排理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現網(wǎng)絡(luò )教學(xué)和線(xiàn)下教學(xué)的有效銜接，有序推進(jìn)考試等教學(xué)任務(wù)，補足補齊未開(kāi)展的課程。優(yōu)先考慮畢業(yè)年級，有針對地做好學(xué)業(yè)指導和畢業(yè)審核工作，做好遠程指導、線(xiàn)上答辯等工作預案，保證畢業(yè)生如期平穩畢業(yè)。
(一)返校前教學(xué)安排。
1、返校后教學(xué)任務(wù)變更。各學(xué)院將本學(xué)院專(zhuān)業(yè)課的上課地點(diǎn)從原有的公共教室預調整到本學(xué)院提供的教室內。調整周教學(xué)任務(wù)，公共課由教務(wù)處統一進(jìn)行重新安排，按學(xué)生所在學(xué)院進(jìn)行上課地點(diǎn)調整。所有重新排課均在學(xué)校綜合教務(wù)系統中進(jìn)行，生成新的課表。
2、完成授課計劃填報。本學(xué)期第1周從開(kāi)始計算。根據生成的新課表，所有任課教師在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺中完成本學(xué)期所授課程的授課計劃填報，以便進(jìn)行后續實(shí)驗課程排課和年底教學(xué)任務(wù)量的核算。
3、實(shí)踐課程排課。根據課程授課計劃，在教務(wù)處統一安排下，由課程所在學(xué)院在學(xué)校實(shí)踐教學(xué)管理平臺中完成后續實(shí)踐課程的排課。學(xué)生返校后，根據課程實(shí)際情況，仍可以繼續選擇前期確定的`虛擬仿真實(shí)驗平臺進(jìn)行授課，將虛擬仿真實(shí)驗平臺和線(xiàn)下實(shí)體實(shí)驗結合開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
4、考試工作安排。根據：學(xué)生返校時(shí)間，逐步分年級安排前期結課課程考試工作，鼓勵有條件的課程進(jìn)行線(xiàn)上考試，期中結課課程由課程所在學(xué)院安排確定考試時(shí)間和地點(diǎn)，期末結課課程考試由學(xué)校統一安排。
(二)學(xué)生返校至暑假前教學(xué)安排。
1、班級分組。根據班級名稱(chēng)分為奇數和偶數組。
2、錯時(shí)錯峰上下課?；诎才藕玫恼n表，任課教師根據授課班級學(xué)生所在組別錯時(shí)錯峰上課。奇數組有課學(xué)生分成a和b兩組，學(xué)生人數平均，a組在教室上課，b組在機房進(jìn)行實(shí)訓。偶數組在宿舍安排網(wǎng)上教學(xué)。上下午上課時(shí)間不變，在機房實(shí)訓的學(xué)生提前15分鐘下課，宿舍的學(xué)生提前30分中下課;晚上上下課時(shí)間不變。課時(shí)延長(cháng)30分鐘的課程，學(xué)校認定在原課時(shí)基礎上增加1個(gè)課時(shí)。
3、繼續開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，逐步開(kāi)展線(xiàn)下教學(xué)。各年級學(xué)生在返校途中的課程暫停，由任課老師和學(xué)生溝通之后進(jìn)行補課。返校日所在當周課程繼續網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，返校后的14天以后根據學(xué)生健康情況逐步安排進(jìn)行線(xiàn)下教學(xué)。
4、不返校學(xué)生個(gè)性輔導。根據學(xué)校學(xué)生分批返校方案，任課教師要充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，加強遠程指導，做好因疫情或個(gè)人原因無(wú)法返校學(xué)生的個(gè)性化輔導和學(xué)習指導，確保教學(xué)任務(wù)的學(xué)習的順利開(kāi)展。
5、開(kāi)展實(shí)習實(shí)訓。按照學(xué)生返校時(shí)間，通過(guò)增加當天班次，調整教學(xué)內容，暑假前有序完成校內實(shí)訓等，暫停安排校外實(shí)習實(shí)訓。對確需開(kāi)展的畢業(yè)生實(shí)習等，可以利用校內實(shí)習實(shí)訓基地，或聘請校外實(shí)習指導教師入校指導，或利用社會(huì )免費資源開(kāi)展虛擬仿真實(shí)驗等云實(shí)習實(shí)訓方式進(jìn)行。
1.做好全體師生員工防疫排查工作，努力將疫情阻隔在校園之外，為正式開(kāi)學(xué)穩定的教育教學(xué)秩序打下堅實(shí)基礎。
2.統一購買(mǎi)：一次性醫用外科口罩、紅外體溫監測儀、消毒液等防護必需品。
3.進(jìn)行一次全方位安全大檢查和消毒工作，對辦公室、教室、食堂、廁所等場(chǎng)所進(jìn)行一次噴霧消毒，不留衛生死角。
4.制定食堂運轉詳細方案，嚴查食堂工作人員身體健康狀況，嚴控食品進(jìn)貨渠道，嚴管食品進(jìn)入校園流程。
5.本期暫不接受外地轉進(jìn)學(xué)生；教導處安排好教科書(shū)和作業(yè)本的整理與發(fā)放工作。
（二）開(kāi)學(xué)當日進(jìn)校流程
1.各班提前通過(guò)班級群對學(xué)生進(jìn)行注冊、報名，繳費采取微信轉賬方式，家長(cháng)不得進(jìn)入校園。
2.各班通知學(xué)生及家長(cháng)出發(fā)前自行檢測體溫，若體溫超過(guò)37.3℃，暫時(shí)不要返校，繼續居家觀(guān)察休息。
3.開(kāi)學(xué)當天學(xué)生戴口罩，分年級、分班級、分時(shí)段錯峰入校，在校門(mén)口自覺(jué)接受體溫檢測（由值班行政人員和老師共同參與），體溫正常者進(jìn)入校門(mén)；若體溫超過(guò)37.3℃，回家觀(guān)察休息，必要時(shí)到醫院就診。嚴格控制家長(cháng)進(jìn)入校園。
4.學(xué)生進(jìn)校后直接進(jìn)入班級，班主任立即安排好座位，不得有學(xué)生在走廊走動(dòng)、串班、不得有學(xué)生在操場(chǎng)追逐跑動(dòng)。
5.上好健康教育“第一課”。各年級、班級要以當前防疫為重點(diǎn)，上好開(kāi)學(xué)健康教育第一課，對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預防知識教育；教育學(xué)生在教學(xué)、辦公區域應佩戴口罩，并保持一定距離，避免近距離接觸。
6.各班級必需根據教導處和總務(wù)處的安排，按時(shí)、錯峰、有秩序地到指定地點(diǎn)領(lǐng)取課本和作業(yè)本。
為貫徹落實(shí)上級疫情防控工作部署，確保春季學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失，維護好師生生命安全和身體健康，統籌推進(jìn)20**年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)常態(tài)化疫情防控和學(xué)校各項工作，根據縣疫情工作領(lǐng)導小組辦公室關(guān)于加強今冬明春校園疫情防控工作的通知相關(guān)文件要求，結合學(xué)校實(shí)際，制定本方案。
嚴格按照疫情防控相關(guān)工作要求，堅持人物同防、多病共防、系統聯(lián)動(dòng)、群防群控，落實(shí)防控措施，精準防控。堅持“錯時(shí)、錯峰”返校原則，認真做好學(xué)生返校準備和保障工作，有序組織師生平安返校，堅決防止疫情在校園蔓延，確保春季學(xué)期學(xué)校平穩有序運行。
學(xué)校成立疫情防控工作領(lǐng)導小組，制定相關(guān)疫情防控應急預案，落實(shí)防疫措施，確保疫情防控工作順利開(kāi)展。
組長(cháng)：**x。
副組長(cháng)：**x。
成員：**。
1、科學(xué)制定方案。
在上級部門(mén)指導下，結合學(xué)校實(shí)際精心謀劃疫情防控和開(kāi)學(xué)各項工作，精準到人、精準到事，細化到崗位、細化到環(huán)節，制定條理清晰、環(huán)環(huán)相扣的開(kāi)學(xué)工作方案和應急處置預案，落實(shí)各環(huán)節疫情防控責任人，確保方案可操作、可落實(shí)。
2、加強宣傳教育。
學(xué)校通過(guò)致學(xué)生家長(cháng)的一封信、微信公眾號等形式，對師生、家長(cháng)進(jìn)行疫情防控知識宣傳教育和心理健康教育，指導師生作息規律、健康飲食、適度運動(dòng)，提高自身免疫力，勤洗手，不扎堆，房間常通風(fēng)，外出時(shí)佩戴口罩，加強自我保護，科學(xué)防控疫情。加強學(xué)生和家長(cháng)心理安撫及法制宣傳教育，教育家長(cháng)正確對待學(xué)生異常，不得隱瞞學(xué)生健康狀況、旅居史和接觸史。
3、加強健康監測。
學(xué)校要全面摸清、持續監測教職員工及學(xué)生的假期行蹤和身體健康狀況，并建立健康監測臺賬，監測結果作為師生開(kāi)學(xué)返校依據。師生返校時(shí)，須提供前14天的健康監測證明。所有外出或外地的教職員工和學(xué)生，返回居住地后應當居家隔離14天，健康者方可入校，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員上班、上學(xué)。
4、做好物資儲備。
學(xué)校結合班級數量、規模，師生人數，消毒面積，測溫、消毒次數等綜合因素，科學(xué)測算消耗量，按兩周儲備口罩（每人每天2只）、消毒液、體溫計、測溫儀等防疫物資設備。設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液。提前為建檔立卡、低保家庭和因重大事故近期享受臨時(shí)救助的困難家庭子女提供必要的口罩等防護物資。
5、強化專(zhuān)業(yè)培訓。
學(xué)校對從事疫情防控工作人員和其他相關(guān)人員，開(kāi)展業(yè)務(wù)知識與技能培訓。
6、設置隔離場(chǎng)所。
要按照規范要求設置相對獨立的隔離區，且標識明顯，發(fā)現師生健康情況異常，及時(shí)進(jìn)行隔離觀(guān)察，立即報告，妥善予以處置。要建立健全隔離、轉送工作流程，保證在每例隔離留觀(guān)者離開(kāi)后對原隔離場(chǎng)所進(jìn)行全面徹底的終末消毒，避免交叉感染。
7、整治校園環(huán)境。
大力開(kāi)展校園愛(ài)國衛生運動(dòng)，切實(shí)加大校園環(huán)境衛生整治力度，提前開(kāi)展校園大掃除、大清潔和大消殺，徹底消除衛生死角，樓梯扶手、門(mén)把手等重點(diǎn)部位必須嚴格按要求消毒到位。要特別做好辦公室、教室、廁所等重點(diǎn)場(chǎng)所的安全監管和消毒防護。要按要求全面做好垃圾分類(lèi)管理工作，及時(shí)、妥善清運各類(lèi)垃圾。
8、做好家校共育。
學(xué)校組織班主任及任課教師利用微信、qq、電話(huà)短信等方式指導家長(cháng)配合學(xué)校，加強學(xué)生在家學(xué)習和生活的輔導與管理，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習、生活狀況，做好學(xué)生的思想教育和心理健康指導。
9、加強制度建設。
建立健全各項管理制度和預案，要細化到每個(gè)人員、每個(gè)環(huán)節、每個(gè)流程，確保具體化、可操作、可落實(shí)。
10、提前安排教學(xué)工作。
提前謀劃教學(xué)工作，立足學(xué)校實(shí)際，提前安排教職工分工，做好班級管理。嚴格按照國家課程標準，提前安排好課表和時(shí)間表。
（二）開(kāi)學(xué)當日工作。
1、做好開(kāi)學(xué)有序報到。
扎實(shí)安排好開(kāi)學(xué)第一天，嚴把學(xué)校入口關(guān)。學(xué)校組織實(shí)施好錯峰、錯時(shí)進(jìn)校，減少家長(cháng)等待、制止家長(cháng)逗留。開(kāi)學(xué)后，不召開(kāi)師生大會(huì )，減少人員聚集。引導師生盡量不乘坐公共交通工具，建議步行或由家長(cháng)接送。如必須乘坐公共交通工具，須全程戴口罩，途中盡量避免用手觸摸車(chē)上物品。錯鋒上學(xué)、放學(xué)安排：2月24日正式開(kāi)學(xué)，一、三、五年級學(xué)校南門(mén)進(jìn)出，四、五、六年級從學(xué)校東門(mén)進(jìn)出。放學(xué)時(shí)間：一、二年級提前30分鐘，三、四年級提前10分鐘，五、六年級準時(shí)放學(xué)。
2、做好師生健康檢測。
把好師生健康第一關(guān)，要嚴格執行師生進(jìn)校前體溫檢測、手部消毒、口罩佩戴等措施，不允許未佩戴口罩人員進(jìn)入校門(mén)，不允許帶病或未解除醫學(xué)觀(guān)察人員返校返崗。此外，有下列情況者暫不適宜返校：凡出現發(fā)熱、咳嗽、嘔吐、乏力、咽痛、腹瀉等身體癥狀體征者，應待癥狀體征消失（發(fā)熱患者必須退燒后48小時(shí)、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時(shí)），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的，如過(guò)敏、哮喘等，需有二級及以上醫院提供醫學(xué)證明）。學(xué)校應做好師生缺勤、早退、請假記錄，如發(fā)現可疑癥狀者要及時(shí)報告、隔離、送醫、消毒，同時(shí)配合當地醫療機構做好密切接觸者管理工作。
3、做好開(kāi)學(xué)宣傳教育。
上好開(kāi)學(xué)健康教育第一課，要以當前疫情防控為重點(diǎn)，發(fā)揮課堂主渠道作用，將開(kāi)學(xué)第一課確定為健康和安全教育課，強調手衛生，對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預防知識教育。利用微信群、班級群、校園電子屏、校園廣播站、校園文化宣傳欄、黑板報等，廣泛宣傳疫情防控相關(guān)知識。
（三）開(kāi)學(xué)后工作。
1、加強門(mén)衛管理。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，校門(mén)口增加防控人員，按疫情防控要求設計登記冊，設置檢查通道，進(jìn)校人員逐一核查登記、測試體溫。學(xué)生進(jìn)校后，一般不得離開(kāi)校園，如需離開(kāi)須向班主任報備，憑請假條出入，并測試體溫。安保人員須佩戴口罩，發(fā)現入校人員異常情況應及時(shí)登記報告。對出入學(xué)校的車(chē)輛做好檢查、登記和消毒等防疫工作。
2、落實(shí)檢測制度。學(xué)校落實(shí)每日晨檢、午檢制度，學(xué)生在進(jìn)校前進(jìn)行體溫檢測篩查，無(wú)異常后方可進(jìn)入學(xué)校。早晨第一節課前，班主任對學(xué)生健康狀況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)與觀(guān)察。詢(xún)問(wèn)和觀(guān)察要點(diǎn)為：是否有新冠肺炎相關(guān)癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、乏力、呼吸不暢、腹瀉、流涕、咳痰等。發(fā)現可疑癥狀者，在體溫測試確定后，應立即引導至校內隔離觀(guān)察室，并通知其家長(cháng)，聯(lián)系定點(diǎn)醫院發(fā)熱門(mén)診，早就診治療。
3、做好去向追蹤。班主任負責每日兩查和去向追蹤，追蹤缺課缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校每日登記缺勤教職工，追蹤缺勤原因，并做好記錄。學(xué)校疫情報告人每天核實(shí)學(xué)生和教職員工因病缺課缺勤信息，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。若當日無(wú)人因病缺課缺勤，需進(jìn)行零報告。
4、嚴管重點(diǎn)區域。要在衛健部門(mén)指導下，按照防控措施要求，加強對學(xué)校出入通道、辦公室、衛生保健室、教室、實(shí)驗室、圖書(shū)室等重點(diǎn)區域的管理、消毒和洗手消毒液配備，確保防控措施落實(shí)到位。
5、嚴格隔離觀(guān)察師生管理。加強對隔離觀(guān)察工作的管理，規范開(kāi)展隔離觀(guān)察對象的'信息登記、核對與交接，測量體溫、詢(xún)問(wèn)健康狀況和觀(guān)察癥狀體征等，并做好記錄，掌握隔離觀(guān)察對象的健康狀況，提供必要的生活保障，按時(shí)做好解除隔離觀(guān)察工作。對居家隔離觀(guān)察的重點(diǎn)人員，要組織落實(shí)專(zhuān)人每日詢(xún)問(wèn)和掌握健康狀況，做好記錄和信息統計匯總。
6、制定心理疏導方案。將疫情防控心理疏導納入學(xué)?？傮w疫情防控工作部署，制定應急心理疏導方案，動(dòng)態(tài)了解與監測返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類(lèi)應對。充實(shí)專(zhuān)兼職心理輔導人員，進(jìn)行必要的培訓指導，科學(xué)有效開(kāi)展工作。
7、完善應急處置。要加強教職員工培訓，如發(fā)現有疑似新型冠狀病毒肺炎早期癥狀（如發(fā)熱、乏力、干咳等）或其他異常情況的，要立即啟動(dòng)應急預案，并向縣防控辦和教體局報告，做到早發(fā)現、早隔離、早報告、早診斷、早治療。對不按照要求進(jìn)行報告、隔離的教職員工和學(xué)生，進(jìn)行批評教育，責令其限期改正。對發(fā)生新型冠狀病毒肺炎確診病例和疑似病例瞞報、緩報、謊報的，疏于管理或玩忽職守造成嚴重后果的，按規定追究有關(guān)領(lǐng)導和責任人責任。
8、加強值班值守。學(xué)校要加強值班值守，夯實(shí)責任，任務(wù)到人，嚴格落實(shí)“日報告、零報告”制度，確保各項工作落實(shí)落地落細。學(xué)校領(lǐng)導班子要堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。
9、加強衛生保潔。常態(tài)化開(kāi)展校園環(huán)境衛生保潔工作，定期對學(xué)校所有場(chǎng)所、設施、設備等進(jìn)行清潔和消毒，徹底消除衛生死角。堅持每周一定期校園大消殺和每天教室、消毒通風(fēng)，教育學(xué)生勤洗手、勤通風(fēng)、吃熟食，加強春季流行病防控宣傳。
10、嚴控聚集活動(dòng)。疫情未解除之前，學(xué)校不舉辦開(kāi)學(xué)典禮、課間操、升旗、比賽等大型聚集性活動(dòng)，嚴格壓縮各類(lèi)會(huì )議規模、數量和頻次，不組織聚集性教學(xué)和教研活動(dòng)，倡導網(wǎng)絡(luò )教研，可通過(guò)電話(huà)、視頻、微信等方式開(kāi)展校本和校際間教研活動(dòng)。一律不開(kāi)展校際間師生聚集活動(dòng)。堅持以一個(gè)班及以下為單位開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。持續深入開(kāi)展健康教育、營(yíng)養教育和安全教育。倡導和鼓勵教職員工、學(xué)生適量開(kāi)展體育鍛煉和戶(hù)外運動(dòng)。全體教職員工、學(xué)生在校園內應佩戴口罩。
（四）全面做好安全保障工作。
1、修訂完善各類(lèi)安全制度，落實(shí)安全管理責任。要結合實(shí)際及時(shí)修訂和完善各類(lèi)安全管理制度、責任及預案，及時(shí)簽訂各類(lèi)人員安全責任書(shū)，確保開(kāi)學(xué)后第一時(shí)間簽訂。
2、切實(shí)加強師生安全教育。各年級組、各班要在開(kāi)學(xué)第一周對學(xué)生進(jìn)行疫情防控、法制、交通等安全專(zhuān)題教育，扎實(shí)上好開(kāi)學(xué)安全教育第一課。
3、認真抓好安全常規管理工作。包括門(mén)禁管理、消防安全管理及一日兩檢、隱患排查整改、學(xué)生去向追蹤、特異體質(zhì)學(xué)生建檔等常規工作落實(shí)。要提前對校舍、圍墻、廁所、部室及設施設備進(jìn)行全面檢查，發(fā)現隱患和問(wèn)題及時(shí)整改。