ID：8243524
時(shí)間：2024-01-03 01:45:03
上傳者：雅蕊心得體會(huì )可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng )造力，從而帶來(lái)更多的靈感和創(chuàng )新思路。下面是一些優(yōu)秀心得體會(huì )的范文，讀后可以給我們的寫(xiě)作提供一些建議和啟示。
第一段：引言（引入主題，介紹撿垃圾）。
自古以來(lái)，垃圾一直是城市的一種難題，尤其是在現代都市化進(jìn)程中。由于廢棄物的增加和不恰當的處理方式，垃圾問(wèn)題日益突出。為了改善環(huán)境狀況，許多城市紛紛推動(dòng)垃圾分類(lèi)與回收，并組織志愿者進(jìn)行清理垃圾的活動(dòng)。有幸參與了一次撿垃圾的志愿者活動(dòng)，我不僅提升了環(huán)保意識，更加深了對人與環(huán)境的關(guān)系的思考。
在撿垃圾的過(guò)程中，我深切感受到了撿垃圾的意義與價(jià)值。首先，撿垃圾有助于改善環(huán)境：垃圾堆積不僅會(huì )影響人們的居住環(huán)境和身體健康，還會(huì )對動(dòng)植物的生存環(huán)境造成威脅。通過(guò)撿垃圾，可以清理垃圾，減少污染，保護自然生態(tài)系統的完整。其次，撿垃圾的行為傳遞了關(guān)愛(ài)與尊重的信息：清理垃圾的過(guò)程并非單純地清除臟亂，更是在表達對社區、對他人、對自然環(huán)境的關(guān)愛(ài)。此外，撿垃圾還有助于延長(cháng)物品的使用壽命，降低資源的浪費，促進(jìn)可持續發(fā)展。
第三段：對環(huán)保意識的提升。
撿垃圾的志愿者活動(dòng)，進(jìn)一步提升了我的環(huán)保意識。在撿垃圾的過(guò)程中，我深刻地感受到了垃圾對環(huán)境的破壞以及惡劣的后果。從此，我開(kāi)始更加關(guān)注日常生活中的垃圾分類(lèi)、資源回收等環(huán)保問(wèn)題。我逐漸改變了以往的消費觀(guān)念，強調實(shí)用和環(huán)保，愿意選擇那些對環(huán)境友好的產(chǎn)品。我也積極參與各類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)，并鼓勵身邊的人們一起行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護我們的家園。
第四段：對人與環(huán)境關(guān)系的思考。
撿垃圾后，我對人與環(huán)境的關(guān)系有了更深入的思考。過(guò)去，我認為人與自然的關(guān)系是一種對立關(guān)系，人類(lèi)的發(fā)展與環(huán)境的破壞似乎是不可避免的。然而，通過(guò)撿垃圾的過(guò)程，我逐漸意識到人與環(huán)境之間是相互依存、相互關(guān)聯(lián)的。我們所居住的城市，所享受的自然資源，都離不開(kāi)環(huán)境的支持。而對環(huán)境的破壞，最終將反過(guò)來(lái)危及人類(lèi)的生存。因此，保護環(huán)境、維護生態(tài)平衡，應成為人類(lèi)共同的責任與使命。
第五段：結語(yǔ)。
通過(guò)撿垃圾的過(guò)程，我不僅提升了環(huán)保意識，更加深了對人與環(huán)境的關(guān)系的思考。垃圾問(wèn)題不僅是城市的挑戰，更是人類(lèi)共同的挑戰。只有每個(gè)人都從自身做起，采取實(shí)際行動(dòng)，才能改善環(huán)境狀況，實(shí)現可持續的發(fā)展。讓我們攜起手來(lái)，撿起垃圾，共同守護我們的家園。
段一：介紹撿垃圾的背景和原因（200字）。
近年來(lái)，隨著(zhù)城市化進(jìn)程的加快，垃圾問(wèn)題日益凸顯。作為一個(gè)社會(huì )責任感強烈的市民，我決定自發(fā)組織并參與撿垃圾行動(dòng)。上個(gè)周末，我和一群志同道合的朋友們來(lái)到了一個(gè)常被當作“垃圾堆”對待的河岸邊。我們身著(zhù)鮮艷的口罩和手套，帶著(zhù)鏟子和垃圾袋，開(kāi)始了一場(chǎng)意義非凡的撿垃圾之旅。
當我開(kāi)始撿垃圾的時(shí)候，我才意識到垃圾的繁多和復雜性，它們分布在河面、河邊、沙地、石塊之間，有的時(shí)候甚至深入泥土之下。一開(kāi)始，我撿垃圾的姿勢不正確，身體常常感到疼痛，手指也多次被玻璃碎片劃傷。然而，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸適應了這種勞動(dòng)強度，并培養起高效撿拾垃圾的技巧。盡管如此，我仍然深深意識到垃圾問(wèn)題的緊迫性和復雜性。
在撿垃圾的過(guò)程中，我也對周?chē)说膽B(tài)度有了更深刻的認識。有些人對我們的行為持懷疑態(tài)度，認為我們這樣做沒(méi)有意義；而另一些人則表示感激和支持，紛紛伸出援手加入我們的行動(dòng)。這使我對人與人之間的關(guān)系有了更加積極的看法，盡管世界上有各種各樣的人，但只要我們不放棄努力，就能夠激發(fā)出更多的積極力量。
段三：對垃圾問(wèn)題的思考和啟示（300字）。
撿垃圾的過(guò)程中，我對垃圾問(wèn)題有了更加深入的思考。首先，我意識到垃圾問(wèn)題不僅僅是治理問(wèn)題，更是對我們環(huán)保意識的一種考驗。只有我們每一個(gè)人提高環(huán)保意識，減少垃圾產(chǎn)生，才能從根本上解決垃圾問(wèn)題。其次，垃圾問(wèn)題需要多方合力共同解決。政府、企業(yè)、社區和個(gè)人都應該積極參與到垃圾治理中來(lái)，形成合力，共同推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。最后，垃圾問(wèn)題也應該從教育入手，加強對垃圾減量和分類(lèi)的教育宣傳，讓每一個(gè)人都認識到垃圾問(wèn)題的重要性，并積極改變自己的生活方式，減少垃圾產(chǎn)生。
雖然撿垃圾的行為可能只是滄海一粟，但它卻能給我們帶來(lái)很多意義和影響。首先，撿垃圾是一種行動(dòng)，通過(guò)這種行動(dòng)，我們能夠真正地去實(shí)踐環(huán)保的價(jià)值觀(guān)，具體地改變城市的生活環(huán)境。其次，撿垃圾可以激發(fā)更多人的參與，拓展環(huán)保行動(dòng)的廣度和深度。當越來(lái)越多的人參與到這個(gè)行動(dòng)中來(lái)時(shí)，我們的努力就能夠得到更大的回報。最重要的是，撿垃圾可以讓我們重新審視我們的消費生活方式，從而形成綠色低碳的生活理念，并推動(dòng)整個(gè)社會(huì )形成環(huán)保的風(fēng)尚。
段五：對未來(lái)的展望和呼吁（200字）。
通過(guò)這次撿垃圾的行動(dòng)，我意識到環(huán)保問(wèn)題的緊迫性和關(guān)鍵性。我們不能再等待他人來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，而是要從自身做起，改變我們的生活方式，行動(dòng)起來(lái)。我希望未來(lái)每個(gè)人都能夠認識到垃圾問(wèn)題的重要性，并積極參與到垃圾治理的行動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，我也呼吁政府加大力度，加強垃圾治理力度，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)的發(fā)展。只有我們每個(gè)人都獻出自己一份微薄的力量，才能共同創(chuàng )造一個(gè)更美好的未來(lái)。
總結：通過(guò)參與撿垃圾行動(dòng)，我對垃圾問(wèn)題有了更加深刻的認識，也對環(huán)保事業(yè)有了更高的敬意。我將繼續參與環(huán)保行動(dòng)，并通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)倡導環(huán)保理念和改變社會(huì )。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同構建一個(gè)美麗的家園！
段一：引言（100字）。
如今的社會(huì )，環(huán)境污染成為了一個(gè)日益嚴重的問(wèn)題。為了改善環(huán)境，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注垃圾分類(lèi)和垃圾的清理工作。近期我參加了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，和一群志愿者一起參與了撿垃圾的活動(dòng)。通過(guò)撿垃圾過(guò)程中的親身體會(huì )和對環(huán)境問(wèn)題的思考，我得出了一些關(guān)于環(huán)境保護的教導心得體會(huì )。
在垃圾撿拾的過(guò)程中，我意識到垃圾不僅僅是環(huán)境的污染，更是人們對地球的不負責任。我們經(jīng)?？吹嚼浑S意丟棄，這種行為讓我感到非常憤慨。在每一次撿垃圾的過(guò)程中，我都深深感受到了“每個(gè)人都是環(huán)保的行動(dòng)者”的意義。通過(guò)撿垃圾，我明白了個(gè)體的力量是很薄弱的，但只要每個(gè)人都積極參與環(huán)保，我們的社會(huì )就能夠發(fā)生積極的變化。
段三：環(huán)境與人的關(guān)系（300字）。
在撿垃圾的過(guò)程中，我深深感受到了環(huán)境與人的相互影響。我們的健康和生活質(zhì)量都依賴(lài)于一個(gè)干凈、綠色的環(huán)境。地球是我們生存的家園，我們需要保護好它。每一次撿垃圾，我都看到了自然環(huán)境的受損，有些景觀(guān)甚至成了垃圾的“家”。我想，只有當我們以教育的方式，讓更多的人了解到環(huán)境與人的密切關(guān)系，他們才能真正地關(guān)注環(huán)境、保護環(huán)境。
段四：關(guān)愛(ài)的延伸（300字）。
作為環(huán)保行動(dòng)的一部分，我認為我們不僅僅需要撿垃圾，更需要加強對環(huán)境保護的教育和宣傳。通過(guò)教育，我們可以向更多的人傳達環(huán)境保護的重要性，讓更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。我曾經(jīng)看到過(guò)一張海報上寫(xiě)著(zhù)：“做個(gè)愿意撿垃圾的人，比成為一個(gè)垃圾的人重要一萬(wàn)倍?！蔽疑钣懈杏|，只有讓每個(gè)人都真正認識到保護環(huán)境的重要性，才能讓環(huán)保行動(dòng)真正起到積極的作用。
段五：自身的改變（200字）。
通過(guò)撿垃圾活動(dòng)的參與，我不僅僅了解到環(huán)境保護的重要性，也發(fā)現了自身的一些問(wèn)題。曾經(jīng)的我也經(jīng)常隨意扔掉垃圾，而現在我意識到，自己不僅是一個(gè)環(huán)保行動(dòng)者，更要做一個(gè)守護者。我意識到了自己的行為對環(huán)境的影響，才更加注重環(huán)保環(huán)節的細節。我希望每個(gè)人都能像我一樣，從小事做起，踐行環(huán)保，保護我們的家園。
總結（100字）。
撿垃圾的過(guò)程中，我從中學(xué)到了很多，不僅僅明白了環(huán)境保護的重要性，更關(guān)注到了自己的行為對環(huán)境的影響。我們需要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，通過(guò)教育和宣傳，讓更多的人了解環(huán)境與人的關(guān)系，讓更多的人加入到環(huán)境保護的行動(dòng)中來(lái)。只有每個(gè)人都積極參與，我們才能共同守護我們的家園。
自從學(xué)校開(kāi)始推行強制勞動(dòng)，每個(gè)班級都有自己的值日任務(wù)，其中包括了撿垃圾。一開(kāi)始，我覺(jué)得這件事情很沒(méi)意義，覺(jué)得這是保潔人員的工作，但是在自己實(shí)際去做的時(shí)候，我發(fā)現，這件事情不僅僅能夠體現社會(huì )責任感，更能夠讓我們從中獲得收獲。
第二段：提出問(wèn)題。
在我們每天走過(guò)的路上，總會(huì )發(fā)現一些垃圾被隨意丟棄在地上，包括瓶子，飯盒，紙條等等。這讓我們的校園變得臟亂不堪，不但給美化校園帶來(lái)很大的負擔，而且，還會(huì )給我們的健康帶來(lái)潛在的威脅。
第三段：分析問(wèn)題。
校園內的垃圾問(wèn)題給學(xué)校和學(xué)生帶來(lái)了很大的困擾，長(cháng)期存在垃圾，會(huì )讓校園變的不美觀(guān)，更會(huì )影響師生的身心健康。對此我們學(xué)生應當承擔起責任來(lái)保持校園的環(huán)境衛生。而撿垃圾的勞動(dòng)正是提高我們環(huán)衛意識和責任感的必要手段。
第四段：總結體會(huì )。
當我開(kāi)始認真對待這項工作的時(shí)候，我發(fā)現，除了收獲到環(huán)保意識和社會(huì )責任外，還能從中體會(huì )到自強不息的力量。在撿垃圾的過(guò)程中，我們不僅能夠感受到工作的樂(lè )趣，也能夠從中鍛煉我們的體力和耐力。
第五段：建議。
因此，在今后的日常生活和學(xué)習中，我們不僅要養成愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境的良好習慣，還應該加強對環(huán)保知識的了解，為環(huán)保事業(yè)貢獻自己的力量。在學(xué)校中撿垃圾的過(guò)程中，我們收獲到的是責任感和環(huán)保意識，而這正是我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的人的必備素質(zhì)。
在現代社會(huì )的日益發(fā)展下，垃圾愈演愈烈，垃圾量和分類(lèi)問(wèn)題是日常生活中必須面對的問(wèn)題。作為學(xué)生，我們有責任和義務(wù)為美麗的校園做出貢獻，學(xué)校開(kāi)展的組織撿垃圾活動(dòng)就為我們提供了這樣一個(gè)機會(huì )。在這次活動(dòng)中，我深深體會(huì )到了撿垃圾的重要性以及它所帶來(lái)的意義。
第二段：個(gè)人感受。
在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，尤其是撿垃圾這項任務(wù)。當我們開(kāi)始走進(jìn)校園的各個(gè)角落清理垃圾的時(shí)候，我發(fā)現自己的注意力被各種生活垃圾所吸引。面對校園垃圾箱中滿(mǎn)滿(mǎn)當當的各種垃圾，有的同學(xué)開(kāi)始猶豫不決，或者不知道如何開(kāi)始清理。然而，我們一個(gè)個(gè)都發(fā)揚著(zhù)團結協(xié)作、積極向上以及責任感，充分甩掉懶惰和消極情緒，整理好垃圾，放入垃圾桶，給校園大掃除貢獻了一份自己的力量。
第三段：意義感受。
從這次活動(dòng)中，我也意識到了組織撿垃圾活動(dòng)的重要性。一方面，清理垃圾可以減少對自然環(huán)境的污染，維護生態(tài)平衡，為生態(tài)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻了一份力量。另一方面，通過(guò)活動(dòng)的深入進(jìn)行，不僅可以讓大家提高環(huán)保意識，更可以讓同學(xué)彼此之間形成友誼，增進(jìn)交流和互動(dòng)，營(yíng)造出一種和諧、團結、向上的校園氛圍。
第四段：人與環(huán)境。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們不僅僅只是為學(xué)校的環(huán)境服務(wù)，更重要的是在清辦垃圾的過(guò)程中加深了人與環(huán)境的交融。走進(jìn)校園的每一個(gè)角落，垃圾桶里面的生活垃圾、菜葉、塑料袋，這些為我們日常提供便利的東西，十分的丑陋。在與它們打交道的過(guò)程中，我們不僅識別了很多垃圾，更是意識到自己所造成的污染和浪費有多么地大。
第五段：結束語(yǔ)。
回顧這次活動(dòng)，我覺(jué)得很愉快，也很有意義。在活動(dòng)中，我們深刻體會(huì )到生態(tài)環(huán)境的重要性，發(fā)揚了團結協(xié)作、積極向上以及責任感等精神。讓我們進(jìn)行回想，如同是在干一件有利的事情，干這一件有利于自己、也有利于身邊的人，更有益于這座城市環(huán)境的整潔。因此，我希望學(xué)生們能夠發(fā)揚人人都是環(huán)保衛士的精神，對于環(huán)境保護的問(wèn)題，我們認真負責、態(tài)度端正、言出必行。只有這樣，才能為保護生態(tài)環(huán)境做出我們應有的貢獻，讓我們的校園和城市更加美麗、更加繁榮。
學(xué)校的環(huán)境是我們學(xué)習生活的場(chǎng)所，也是我們每個(gè)人共同的家園。為了讓校園更加整潔美麗，學(xué)校進(jìn)行了環(huán)境衛生整治，其中，撿垃圾是一項必要的任務(wù)。在參加此次撿垃圾勞動(dòng)中，我深深地感受到了撿垃圾的不易，并從中獲得了一些心得體會(huì )。
段落2：團隊合作。
在學(xué)校撿垃圾勞動(dòng)前，我們進(jìn)行了動(dòng)員和組織，團隊分配任務(wù)，負責不同區域的清理。在我的區域內，由于有前期的勘測和組織，我們迅速撿拾，清潔干凈，并達到了預定的時(shí)間節點(diǎn)。我深刻認識到，團隊的配合、協(xié)作和默契是做好任何工作的基礎。
段落3：身體力行。
撿垃圾看似簡(jiǎn)單，但需要一項謹小慎微的技能：如何正確地撿拾垃圾。有的同學(xué)在撿拾過(guò)程中，只是隨意地把垃圾往垃圾袋里扔，忽略了分類(lèi)處理和處理垃圾的方法。而我認真地對待每一件垃圾，分類(lèi)處理，避免了環(huán)境污染。隨著(zhù)垃圾一個(gè)個(gè)被處理，我感覺(jué)自己不僅變得更加細心，對做任何事情都更加認真了。
段落4：愛(ài)護環(huán)境。
在清理垃圾的時(shí)候，我想到了“綠水青山就是金山銀山”的道理。學(xué)校的環(huán)境衛生關(guān)系到每一位師生的身心健康，同時(shí)也影響到學(xué)習和教育成果，所以，我們每個(gè)人都應該把環(huán)境保護工作當成自己的義務(wù)和責任。有意識地愛(ài)護環(huán)境，是我們建設美麗校園的首要任務(wù)。
段落5：總結。
學(xué)校撿垃圾勞動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，更是對我們道德素質(zhì)的一次錘煉。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了“細節決定成敗”這個(gè)道理，更懂得了作為一名學(xué)生應該怎樣愛(ài)護環(huán)境，更好地完成家園的保衛工作。希望各位同學(xué)都能通過(guò)這次撿垃圾勞動(dòng)，體驗到身心上的磨練和成長(cháng)，共同建設美麗的校園。
作為一個(gè)初中生，我最近參加了學(xué)校的撿垃圾勞動(dòng)活動(dòng)，這給我留下了深刻的印象。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)到了很多，對撿垃圾這樣的公共勞動(dòng)有了更深入的理解和認識。在這篇文章中，我將詳細講述我的心得和體會(huì )。
第一段：任務(wù)重大。
剛開(kāi)始時(shí)，我并沒(méi)有真正理解撿垃圾的意義和重要性，只覺(jué)得這是一項枯燥乏味的工作，需要長(cháng)時(shí)間彎腰撿垃圾，讓人感到很疲倦。然而這次活動(dòng)，我們去了學(xué)校附近的公共場(chǎng)所，其中有大約二十人在整理公園里的垃圾，令人感到驚訝的是，垃圾清理后的公園場(chǎng)所變得干凈整潔，這是不可忽視的成就。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我認識到了撿垃圾工作的重大意義。
第二段：團結合作。
整個(gè)活動(dòng)中，我們學(xué)生之間都非常團結，互相幫助，并對撿到的垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理。在順利完成任務(wù)的過(guò)程中，我們相互幫助，配合愉快，這讓我覺(jué)得團結合作在這個(gè)任務(wù)中是非常關(guān)鍵的。
第三段：責任感擔當。
在清理垃圾時(shí)，我深刻地體驗到了作為一名公民和學(xué)生的責任感。公園里面到處都是垃圾，看到這些垃圾讓人感到無(wú)助，但是我也知道需要有人來(lái)處理這些垃圾。只有做好了它才能讓這個(gè)公共場(chǎng)所更加好看，并且更有意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更深刻地理解到作為一個(gè)學(xué)生、一個(gè)公民，我們需要肩負起維護環(huán)境衛生和保護環(huán)境的責任。
第四段：感恩教育。
通過(guò)這次活動(dòng)，我也意識到了工人和環(huán)衛工人為我們社會(huì )和城市所做出的巨大貢獻。他們默默付出，讓我們的生活環(huán)境更加衛生和美麗，確保社區環(huán)境安全衛生，這讓我對我們的社區管理者們充滿(mǎn)了感恩之心。
第五段：收獲成長(cháng)。
在整個(gè)活動(dòng)中，我不僅僅學(xué)到了工作技能，還學(xué)會(huì )了如何團結合作、學(xué)會(huì )了肩負責任、學(xué)會(huì )了感恩……在這次活動(dòng)中，我也明白了：中國有句古話(huà)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，只有實(shí)踐才能看到真理，在以后的學(xué)習和生活中，我一定時(shí)刻保持學(xué)習的姿態(tài)，一步一步向著(zhù)更高目標邁進(jìn)。
總之，通過(guò)這次學(xué)校的撿垃圾活動(dòng)，我對環(huán)保有了更加深入的認識、對環(huán)境保護有了更深的感觸。這不僅僅只是一次勞動(dòng)，而且是一次心靈的感悟，開(kāi)啟了我的全新觀(guān)念和認識，也讓我學(xué)到了團結、合作、肩負責任等重要的品質(zhì)和價(jià)值觀(guān)。也讓我更加清楚：愛(ài)護環(huán)境是我們每個(gè)人的責任，我們要共同為清潔和美麗的生活環(huán)境做出自己的貢獻。
垃圾，是現代社會(huì )不可避免的問(wèn)題。街上的垃圾堆、河底的垃圾堆，無(wú)處不在。近些年，隨著(zhù)人們對環(huán)境保護的重視，許多志愿者開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，撿垃圾成為一種普遍的社會(huì )活動(dòng)。我也加入了這個(gè)行列，每個(gè)周末我會(huì )跟著(zhù)志愿者隊伍，去公園、河道、街道等地撿垃圾。通過(guò)這段時(shí)間的參與，我深刻地體會(huì )到了撿垃圾的意義與啟示。
首先，撿垃圾讓我認識到垃圾對環(huán)境的危害。在撿垃圾的過(guò)程中，我看到了大街小巷堆積如山的垃圾，看到了小河里漂浮的塑料袋、廢舊紙張等各種廢棄物。這些垃圾不但影響了城市的美觀(guān)，更重要的是對大自然造成了嚴重的破壞。比如，塑料袋被風(fēng)吹到海洋中，成為海洋生物的毒害來(lái)源；廢舊電池被隨意丟棄，里面的有毒物質(zhì)會(huì )滲入土壤，污染我們的食品鏈。垃圾對環(huán)境的危害是不可忽視的，因此，我們應該做好垃圾分類(lèi)和垃圾減量，以減少對環(huán)境的傷害。
其次，撿垃圾讓我認識到垃圾對人們的健康影響。在撿垃圾的過(guò)程中，不時(shí)能聞到一股難聞的垃圾氣味，看到一些腐爛的食物、臭氣熏天的公廁。這些垃圾不僅容易滋生病菌，還會(huì )釋放出各種有害物質(zhì)。近幾年，城市中垃圾處理不當引起的疾病也時(shí)有發(fā)生。垃圾分類(lèi)不會(huì )讓這一切完全消失，但它可以改善現狀，降低垃圾對人們的危害。垃圾的存在讓我們意識到了保持環(huán)境清潔的重要性，以及健康與環(huán)境的關(guān)系密切。
再次，撿垃圾教會(huì )我珍惜現在的生活。在清理垃圾的過(guò)程中，我看到了許多被丟棄的可回收物品。這些物品大多數都是我們日常使用的，例如廢紙、瓶子等。撿垃圾實(shí)際上是在給這些物品第二次的機會(huì )。我們身邊的資源是有限的，若能妥善處理廢棄物，就能為環(huán)境節約資源。撿垃圾讓我認識到了資源的寶貴，讓我懂得了不浪費的重要性。
最后，撿垃圾讓我感受到了團隊的力量。在撿垃圾的活動(dòng)中，我參與了一個(gè)志愿者團隊。在這個(gè)團隊中，每個(gè)人都各司其職，共同努力。我們一起清理垃圾、提升環(huán)境衛生，不僅讓自己的家園變得更美好，也增強了團隊的凝聚力和友誼。在困難的時(shí)刻，大家互相協(xié)作，互相鼓勵，這種團隊合作的精神，讓我深受感動(dòng)。我明白了，每個(gè)人的努力和奉獻，都能匯聚成偉大的力量，改變我們周?chē)沫h(huán)境和生活。
通過(guò)撿垃圾的體驗，我認識到了垃圾對環(huán)境與生活的重要影響。垃圾問(wèn)題是一個(gè)長(cháng)期的、全球性的問(wèn)題，需要我們每一個(gè)人共同努力。正如我所體會(huì )到的，我們應該更加珍視自然資源、改善垃圾分類(lèi)與處理，這樣才能為未來(lái)的世界創(chuàng )造更加宜居的環(huán)境。
撿垃圾是一項看似簡(jiǎn)單卻往往被人們忽視的行為，然而，在我最近參加學(xué)校撿垃圾活動(dòng)后，我深刻地體會(huì )到了它的重要性。通過(guò)撿垃圾行動(dòng)，不僅可以保持我們的校園環(huán)境整潔，也能夠增強我們的環(huán)保意識并提高團隊合作能力。以下是我對撿垃圾活動(dòng)的心得體會(huì )。
第二段：增強環(huán)保意識。
通過(guò)撿垃圾活動(dòng)，我意識到環(huán)境保護絕非一人之力，而是需要每個(gè)人的積極參與。我們的校園是我們共同生活的地方，保持它的整潔和美麗是我們每個(gè)人的責任。每次撿垃圾時(shí)，我都會(huì )認真地思考自己對環(huán)境的影響，盡量減少自己的垃圾產(chǎn)生，并主動(dòng)拾起他人丟棄的垃圾。通過(guò)這樣的行為，我漸漸養成了愛(ài)護環(huán)境的良好習慣，并激發(fā)了我對環(huán)境保護的熱情。
第三段：提高團隊合作能力。
在撿垃圾活動(dòng)中，每個(gè)人必須密切合作，才能夠完成任務(wù)。當我們分工合作，相互配合時(shí)，效率會(huì )大大提高。在一次活動(dòng)中，我被分配到了與同學(xué)一起清理小花壇垃圾的任務(wù)。一開(kāi)始，由于我們沒(méi)有良好的溝通，導致工作進(jìn)展緩慢。然而，在團隊領(lǐng)導者的幫助下，我們開(kāi)始積極地交流和合作，分工明確，并及時(shí)糾正彼此的錯誤。最終，我們成功地完成了任務(wù)，并取得了團隊合作的勝利。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了團隊合作的重要性，并學(xué)會(huì )了與他人合作的技巧。
第四段：培養責任心。
在參加撿垃圾活動(dòng)后，我對責任心有了更深的理解。當我們撿起一片片紙屑或者一根根煙蒂時(shí)，我明白了我們每個(gè)人都應該對自己的行為負責，并考慮到它對他人和環(huán)境的影響。我們的行為將直接影響到校園環(huán)境的美麗和整潔，因此我們有責任使它改變。通過(guò)撿垃圾活動(dòng)，我的責任心得到了培養和增強，我會(huì )時(shí)刻牢記自己的責任并積極參與到環(huán)境保護中去。
第五段：總結。
參加學(xué)校撿垃圾活動(dòng)后，我受益匪淺。我意識到環(huán)境保護是每個(gè)人的責任，我們應該時(shí)刻保持環(huán)保意識，從自己做起。同時(shí)，通過(guò)團隊合作，我們可以提高工作效率，取得更好的成果。在撿垃圾的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了對自己的行為負責，并且培養了在環(huán)境保護方面的責任心。我相信，只要每個(gè)人都能積極參與，我們的校園環(huán)境將會(huì )更加美麗、整潔，也會(huì )為我們的未來(lái)做出貢獻。
注：該文章為人工創(chuàng )作，僅供參考。
自從我校根據相關(guān)規定開(kāi)展了關(guān)于垃圾分類(lèi)的活動(dòng)以后便在學(xué)生之中引發(fā)了宏大的浪潮，再加上網(wǎng)絡(luò )對這方面知識的宣傳導致很多學(xué)生在活動(dòng)完畢以后都能夠背誦出其中的局部?jì)热?，不過(guò)最為關(guān)鍵的還是檢驗學(xué)生對垃圾分類(lèi)方面的知識是否全部都熟記于心，至于目前的現狀那么可以從某種程度上理解為本次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)令學(xué)生在其中收獲了很多心得體會(huì )，首先從這次垃圾分類(lèi)活動(dòng)的前期準備便能夠看出學(xué)生對這方面的知識是有著(zhù)一定興趣的，尤其是目前在網(wǎng)絡(luò )上還出現了“你是什么垃圾”之類(lèi)的話(huà)題來(lái)對垃圾進(jìn)展分類(lèi)，由此可見(jiàn)學(xué)生們是真的在用心去感受垃圾分類(lèi)的成果，不過(guò)對于這樣的現狀有很多老師在實(shí)現便猜測得到的，畢竟關(guān)于理論知識方面的學(xué)習一直都能夠在學(xué)生之中做得很好，只不過(guò)由于現實(shí)之中各方面的因素導致最終難以實(shí)施下去而已，而這次關(guān)于垃圾分類(lèi)的'熱點(diǎn)影響性普及多個(gè)城市，即便是學(xué)生的家中都在自己手機的朋友圈相互調侃著(zhù)此事，在網(wǎng)絡(luò )的推動(dòng)之下可以說(shuō)此次活動(dòng)的效果是遠遠超過(guò)預期。
其次那么是關(guān)于垃圾分類(lèi)的詳細工作我們一直都在學(xué)生之中進(jìn)展倡導，即便是學(xué)校走道上面的垃圾箱都已經(jīng)經(jīng)過(guò)了粗略的分類(lèi)，只不過(guò)除了可回收垃圾以及不可回收垃圾的粗略分類(lèi)以外并沒(méi)有更加細致地劃分下去，因此我們將這方面的知識教授給學(xué)生以后讓他們以班級為單位自發(fā)組織相關(guān)的知識競賽，在濃烈的興趣之下導致學(xué)生們對于垃圾分類(lèi)方面的知識學(xué)習得很快，只不過(guò)由于沒(méi)有詳細可以實(shí)施的時(shí)機導致這方面的知識還停留在理論階段。最后那么是根據這次良好的結果所展開(kāi)的對未來(lái)情況的一些期待，無(wú)論從什么方向來(lái)講隨著(zhù)教育的普及所造就的情況必定是一代人更比一代人要優(yōu)秀得多，至少可以看出在十年前我們所倡導的僅僅是將垃圾放入到垃圾箱之中，即便電視上面稍微提到了垃圾分類(lèi)的知識也不會(huì )有人去可以去做，而十年以后我們在有著(zhù)環(huán)保意識的同時(shí)都會(huì )將垃圾分為可回收垃圾與不可回收垃圾，從這個(gè)開(kāi)展的程度可以看出再過(guò)十年以后的下一代人必定能夠將垃圾分類(lèi)全面落實(shí)到全國每一個(gè)角落。
其實(shí)針對環(huán)境的保護問(wèn)題來(lái)說(shuō)垃圾分類(lèi)僅僅是踏出的一小步而已，但是只要每個(gè)人都能夠以這一小步的積累實(shí)施下去的話(huà)必定能夠以滴水之身會(huì )聚成江河湖海，那樣的場(chǎng)景無(wú)論放在什么時(shí)候都是能夠令人感到震驚與欣慰的。
近來(lái)幾年，我們國家對環(huán)保和資源的合理運用開(kāi)始注重了，我們增城和國內的許多都市同樣，也開(kāi)始大力履行垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)，應當是一項很故意義的事業(yè)，我本覺(jué)得應當會(huì )得到人們的支持，但事實(shí)仿佛并不是如此。垃圾分類(lèi)，不得不承認，它是一項比較麻煩的事情，目前的人忙著(zhù)這忙著(zhù)那，雖然生活在這個(gè)文明的都市，卻總還是能看到某些不文明的現象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類(lèi)呢？諸多人也許受家庭的影響，沒(méi)有從小養成好的習慣，因此對環(huán)保的新政策不覺(jué)得意，但我們還是看到諸多的人正在為這項事業(yè)努力著(zhù)。
目前，在我們生活的都市“分類(lèi)垃圾箱”存在感很低。大多數馬路、街道上均有標有“可回收”和“不可回收”的分類(lèi)垃圾箱，但卻很少有人按照標志投放。大部分人在扔垃圾的時(shí)候都沒(méi)有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，她們在扔垃圾的時(shí)候，都不太注意是不是分類(lèi)垃圾箱，能把垃圾扔進(jìn)垃圾箱就已經(jīng)不錯了。同步也看到，環(huán)衛工人在清理分類(lèi)垃圾箱內垃圾的時(shí)候，都是一股腦兒裝在垃圾車(chē)上，并沒(méi)按“可回收”、“不可回收”對垃圾分開(kāi)收集。環(huán)衛工說(shuō)，由于人們扔的時(shí)候都沒(méi)什么辨別，她們清理的時(shí)候也就無(wú)法分了。垃圾分類(lèi)是人們文明限度提高的體現。對都市垃圾進(jìn)行有效的分類(lèi)解決，既可以改善環(huán)境衛生，又能提高垃圾的資源化率，有助于建設“資源節省型、環(huán)境和諧型”社會(huì )。而目前人們垃圾分類(lèi)的意識仍然沒(méi)有明顯的提高。我想，重要因素有如下幾種：一是垃圾分類(lèi)過(guò)于籠統。與發(fā)達國家復雜的分類(lèi)措施不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導致垃圾解決上的困難。發(fā)達國家的垃圾分類(lèi)細化限度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當唇膏用完時(shí)，唇膏和口紅的外管，就要歸入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類(lèi)雖然看起來(lái)比較啰嗦，卻為更好地回收運用打下了基本。
二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類(lèi)的.目的是解決再運用，如果沒(méi)有后續的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正貫徹，環(huán)保就只能停留在標語(yǔ)階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的狀況下，全國每年幾十億節廢電池至今找不到歸宿。
三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠遠不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其她垃圾，瓜子殼應當扔在哪個(gè)桶里，一把破爛不堪的雨傘與否屬于可回收物？我們每人每天都會(huì )扔出許多垃圾，但我們大多數人不懂得這些垃圾怎么分類(lèi)。
四是市民的環(huán)保意識有待加強。養不成好習慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進(jìn)行分類(lèi)就已經(jīng)很困難，大多數居民并沒(méi)有對分類(lèi)原則形成精確的結識，環(huán)保意識還沒(méi)有跟上，特別是某些生活垃圾，居民很難將其進(jìn)行精確的分類(lèi)。
因此，我們要真正把垃圾分類(lèi)貫徹好，一方面政府部門(mén)要發(fā)揮牽頭協(xié)調作用，充足發(fā)揮街道、居委會(huì )、社區物業(yè)的管理功能，可以建立由區市容局負責協(xié)調、監督，建委、規劃、房地、街道辦事處等有關(guān)部門(mén)齊抓共管的市容環(huán)境衛生管理模式，形成縱橫交錯，上下貫穿的綜合管理機制。另一方面是有關(guān)部門(mén)應認真研究制定生活垃圾分類(lèi)管理的規定，并開(kāi)展宣傳和專(zhuān)業(yè)培訓工作，讓人們可以將垃圾進(jìn)行精確的分類(lèi)；可以制定生活垃圾收費政策，建立減量減費機制，逐漸實(shí)現運用經(jīng)濟杠桿增進(jìn)垃圾分類(lèi)；同步，政府還要合適增長(cháng)財政投入，提高垃圾分類(lèi)管理的科技含量；要擇址辦一種大型的垃圾分類(lèi)收集、解決廠(chǎng)，對不同性質(zhì)的垃圾進(jìn)行分類(lèi)、預解決；配備分類(lèi)收集設施設備，居住區的生活垃圾收集投放點(diǎn)，應配備相應的分類(lèi)容器；做好垃圾源頭分類(lèi)后收集、運送的后期工作，運用專(zhuān)項資金為分類(lèi)單位和作業(yè)單位配備分類(lèi)收集工具和分類(lèi)運送車(chē)輛。最后是要加大社會(huì )參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識。在立法方面要為垃圾分類(lèi)提供法律保障，齊心合力變化居民將垃圾倒進(jìn)垃圾箱了事的習慣。
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)發(fā)明的是一種無(wú)垃圾的社會(huì )，一種使資源循環(huán)再生的社會(huì )，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會(huì )更加美麗。
近年來(lái)，“室外撿垃圾”活動(dòng)在學(xué)校里逐漸興起，以營(yíng)造整潔美好的校園環(huán)境為目標。我校也積極組織學(xué)生參與其中，親身體驗了這一活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻認識到了撿垃圾的重要性以及它對個(gè)人和社會(huì )的影響。在整個(gè)過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了許多心得和體會(huì )。接下來(lái)我將從不同的角度談?wù)勎业母惺堋?/p>
首先，撿垃圾是一種鍛煉自我意志力和毅力的好方法。拿起垃圾袋，手握著(zhù)垃圾夾，我發(fā)現這項任務(wù)并不是一件輕松的事情。撿垃圾不僅需要彎腰撿拾，還要注意分辨垃圾的種類(lèi)，確保將其分門(mén)別類(lèi)歸置。盡管過(guò)程辛苦，但在隊伍中我觀(guān)察到，大家的精神面貌是如此的飽滿(mǎn)和積極。每一個(gè)同學(xué)都在盡力地撿起地上的垃圾，將校園變得更加整潔。這讓我意識到，我身為學(xué)生，理應為學(xué)校環(huán)境的美好出一份力。
其次，撿垃圾也是一種培養環(huán)保意識和責任感的有效方式。我們班級的老師在活動(dòng)開(kāi)始之前，給我們做了一次關(guān)于垃圾分類(lèi)的講解。我搞清楚了可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾的差別，這讓我深深明白了垃圾分類(lèi)對環(huán)境保護的作用。當我親自撿起垃圾，并將其進(jìn)行分類(lèi)歸置時(shí)，責任感油然而生?？粗?zhù)手中的垃圾袋越來(lái)越滿(mǎn)，我隱約感受到我在為地球的綠色做出貢獻。而且，這種行為不僅僅停留在撿垃圾現場(chǎng)，也在我回家后持續影響著(zhù)我的生活習慣。我開(kāi)始有意識地回收紙張和塑料瓶，減少浪費，讓資源得到有效利用。
再次，室外撿垃圾讓我意識到，我們的環(huán)境面臨的問(wèn)題需要重視和行動(dòng)。在撿垃圾的過(guò)程中，我看到了許多意想不到的事情。有些同學(xué)竟然隨手扔掉紙屑和果皮。更為令我震驚的是，有的同學(xué)居然隨意丟棄利用完的手機和電池。這種不負責任和不環(huán)保的行為讓我大為不解。在整個(gè)過(guò)程中，我在思考：我們的環(huán)境為什么會(huì )惡化？是不是每個(gè)人都應該擔負起保護環(huán)境的責任？這也讓我更加明白了作為學(xué)生應該發(fā)揮自己的示范和引領(lǐng)作用，影響他人的行為，并讓更多的人加入到保護環(huán)境的行列中來(lái)。
最后，室外撿垃圾活動(dòng)讓我體驗到了團隊合作的價(jià)值。在撿垃圾的過(guò)程中，我們一起探討了垃圾分類(lèi)的方法，相互交流和互相幫助。有時(shí)候可能會(huì )遇到一些較為難清掃的地方，我們便會(huì )團結一致，共同解決問(wèn)題。在團隊合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)并理解他人的意見(jiàn)，同時(shí)也認識到每一個(gè)人的力量都是不可或缺的。通過(guò)這次活動(dòng)，我的團隊意識和溝通能力得到了加強。
總而言之，參加學(xué)校室外撿垃圾活動(dòng)，不僅能夠增強個(gè)人的意志力和責任感，還能夠培養環(huán)保意識和團隊合作能力。這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象，使我明白了每個(gè)人都應該為環(huán)境保護出一份力量。我相信，只有每個(gè)人都同心協(xié)力，我們才能創(chuàng )造出更加美好的明天。因此，我將繼續參與類(lèi)似的活動(dòng)，鼓勵身邊的人加入其中，一起為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì )?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們了解到各地針對生活垃圾分類(lèi)不規范問(wèn)題所采取的步伐，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準備，極大地磨煉了我們的溝通表達能力、領(lǐng)導組織能力、應對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我們去見(jiàn)識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，x給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深入的印象，讓我們對垃圾分類(lèi)有了新的認識。x表示小區居民的生活方式十分環(huán)保，他們根本不會(huì )給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì )撿回家連續用，他們買(mǎi)菜也會(huì )帶菜籃子。早些年包括現在年紀大的一些老人洗碗不消洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類(lèi)方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶(hù)都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而抵達凈化的方針。每家每戶(hù)也都有建筑的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的利用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
我們重視垃圾分類(lèi)教育，在垃圾分類(lèi)工作方面也做了一些努力，比如安裝四個(gè)垃圾桶，明白注明每一個(gè)垃圾桶回收甚么垃圾。偶然候我們費了很大勁去把垃圾分類(lèi)，但是垃圾車(chē)卻把它們混在一起拖走，極大地打擊了我們把垃圾分類(lèi)的主動(dòng)性。就目前而言，海內垃圾分類(lèi)回收做的不是很好，但我們仍要堅持垃圾分類(lèi)回收，等到國家垃圾分類(lèi)回收已抵達很高的程度，而我們垃圾分類(lèi)回收的意識仍逗留在原地。我們有這個(gè)責任也有這個(gè)義務(wù)去研究有關(guān)垃圾分類(lèi)回收的知識，并把其落實(shí)于平常行動(dòng)中，并主動(dòng)帶動(dòng)周?chē)娜巳⑴c到垃圾分類(lèi)回收的工作中去，一個(gè)人的氣力大概是微不足道的，但更多的人的氣力會(huì )聚在一起，垃圾分類(lèi)回收又有何難?很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。xxx也就是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)想。就在今年暑假，我真正的了解到了清理垃圾和垃圾分類(lèi)的重要性。
暑假里的一天，我到鄉下的奶奶家去避暑。走在一條鄉間的回家小路上，我覺(jué)察這路變得平坦了，不再坑坑洼洼了，路旁那些臟兮兮的東西竟也神奇的消失了，不像以前那般的泥濘和臟亂了，最引人注方針要數路旁那兩只顏色美麗，一藍一紅的大垃圾桶!每隔一段路就并排站立著(zhù)，好像保家衛國的戰士!這是怎么回事呢?莫非路重新修過(guò)了嗎?還是現在g20的召開(kāi)，連農村也發(fā)生了變化?一路上我xxx不得其解!“奶奶，現在村里的路怎么面目一新了啊?”剛抵家門(mén)口我就迫不急待地向奶奶喊著(zhù)!“呦!寶貝來(lái)了啊”奶奶一聽(tīng)到我的聲音就立時(shí)迎上來(lái)?！罢娌焕⑹悄顣?shū)人，這么快就發(fā)現了村里現在的不同!”“對啊對啊!今天我一路走來(lái)，發(fā)現村里的小路變得可潔凈整潔了!另有路旁那么多垃圾桶，這究竟是怎么一回事?！蔽矣H昵的拉著(zhù)奶奶的手，不停地追問(wèn)著(zhù)!“我的孫女可聰明了，你自己想一想!”奶奶反握我的手，故作神秘地說(shuō)道。我撓著(zhù)腦袋，眼睛咕嚕一轉，“莫非是因為路旁的垃圾桶帶來(lái)的變化?”“真棒!”奶奶一邊向我豎起大拇指，一邊笑瞇瞇地說(shuō)道：“上個(gè)月村里派了好些人來(lái)，把大伙兒聚在一起，讓我們研究關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識，教我們日經(jīng)常利用品該如何分類(lèi)，他們還說(shuō)，城里分成了可回收垃圾和不可回收垃圾，我們就把垃圾分類(lèi)的更加精確，就像廚房垃圾，另有……”奶奶津津有味地說(shuō)道，“原先我們哪懂甚么垃圾分類(lèi)啊，加上又不識字，現在好了，有了幾只顏色各異的垃圾桶，我們知道了該怎么放垃圾，不像以前那般亂扔垃圾，不光我們的小路和其他中央，潔凈多了!而且空氣也更加清新自然了…，”聽(tīng)了奶奶的.話(huà)，我恍然大悟，原先這統統都是合理處理垃圾帶來(lái)的成效!
回到家中，我仔細思考起來(lái)，如果將垃圾分類(lèi)多樣化，那就有助于環(huán)境的提升!現在，我們一般只采用可回收垃圾與不可回收垃圾的分類(lèi)，有時(shí)候甚至直接把垃圾一股囊的扔進(jìn)了垃圾箱，這樣，我們的環(huán)境只會(huì )變得越來(lái)越糟糕。從報紙、網(wǎng)上了解到，垃圾可分為：可回收垃圾、廚房垃圾、危害垃圾和其它垃圾等，可回收垃圾就是一些可以廢物利用的東西，比如廢紙、金屬、塑料、玻璃、布料等，就是我們平時(shí)生活中的舊報紙、雜志，易拉罐，玻璃瓶，舊衣物這些東西;在每一次做飯吃飯時(shí)，都會(huì )產(chǎn)生很多垃圾，如骨頭、蔬果皮，剩飯等，這些廚房垃圾把它們收集起來(lái)，可是能當作肥料來(lái)幫助農作物生長(cháng)的呢!當然，在生活中，不免也會(huì )出現對我們自身，對環(huán)境有害的垃圾，那些廢舊電池、破損的日光燈、水銀溫度計，要馬上處理掉;此外，像破磚瓦陶瓷，枯萎的花草，就應該分類(lèi)為其它垃圾。各類(lèi)的垃圾都要由不同的垃圾處理場(chǎng)進(jìn)行處理，這樣，可回收的垃圾再一次利用，具有危害性的垃圾批量的焚燒發(fā)電，廚房垃圾當作肥料來(lái)使用，其它垃圾再衛生地去填埋，把所有的垃圾都綜合利用起來(lái)………垃圾分類(lèi)將會(huì )更加有秩序，人們也就不再會(huì )看到臭氣熏天的垃圾出現在生活中。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，環(huán)保問(wèn)題愈加關(guān)注。學(xué)校扮演著(zhù)培養未來(lái)人才的角色，也承擔著(zhù)引導學(xué)生樹(shù)立正確環(huán)保意識的責任。近日，本校進(jìn)行了一次大規模的“垃圾撿拾活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中我深有所感。
第二段：感悟。
在活動(dòng)中，我見(jiàn)到了很多“特別的垃圾”，有的食品袋、飲料瓶上清晰地印著(zhù)“可回收”標志，有的紙張、書(shū)本可以被重復利用，還有很多大家不屑于撿起的小紙屑、煙蒂、衛生巾等卻一樣對環(huán)境造成影響的垃圾。通過(guò)這次活動(dòng)，我深切地感受到了環(huán)保教育的重要性，更明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
第三段：收獲。
活動(dòng)中，我不僅從中學(xué)到了如何分類(lèi)垃圾，讓它們得到合理的處理，更通過(guò)身體力行得以深刻體會(huì )到環(huán)保的重要性。在活動(dòng)中和人交流、合作，并見(jiàn)到了很多志同道合的同學(xué)，信心倍增。在學(xué)校組織垃圾撿拾的過(guò)程中，我更是體會(huì )到了師生之間的緊密聯(lián)系，感受尊重與關(guān)愛(ài)，這些都可以激發(fā)人們的愛(ài)護環(huán)境的意識，互相激勵，一起保護居住的環(huán)境。
第四段：反思。
雖然本次活動(dòng)重在提高環(huán)保意識，卻透露出了一些問(wèn)題。比如，我發(fā)現有一些人并未清楚地認識到可回收垃圾的分類(lèi)和投放方式、垃圾處理的科學(xué)性，以及隨手亂丟垃圾的嚴重性。這些問(wèn)題都應該引起重視。其次，學(xué)校應該加強對環(huán)保教育的引導，可以通過(guò)多種途徑讓師生了解環(huán)保的重要性，讓環(huán)保成為日常生活的一部分，讓整個(gè)社區都能形成良好的垃圾分類(lèi)習慣。
第五段：總結。
“垃圾撿拾”的活動(dòng)雖然是一次小小的環(huán)保行動(dòng)，但對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都應該視為一種貢獻，這不僅幫助到自己，還可以幫助他人和整個(gè)社區改善生活環(huán)境。我們希望在未來(lái)的日子里，能通過(guò)一系列環(huán)保行動(dòng)、教育引導等等，共同為創(chuàng )造一個(gè)更美好的環(huán)境而奮斗。
通過(guò)生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)我們了解到，在新的世紀，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，性思維，把人類(lèi)。社會(huì )和自然看作是一個(gè)有機整體加以認識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應用，使整個(gè)科學(xué)技術(shù)沿著(zhù)符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。環(huán)境道德作為人類(lèi)可持續生活的道德，是一種新的世界道德。它認為不僅要對人類(lèi)講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的`范圍從人與人的社會(huì )關(guān)系擴展到人類(lèi)與自然的生態(tài)關(guān)系，從對自然界的價(jià)值和自然界權利的確認，制訂和實(shí)施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類(lèi)的利益為目標，而且以人類(lèi)與自然和諧發(fā)展為目標。環(huán)境教育是〝學(xué)中做〞的教育，非常需要通過(guò)學(xué)生的親身經(jīng)歷來(lái)發(fā)展其對環(huán)境的意識。理解力和各種技能。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現在做起，從小事做起，把節能減碳變成每一個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，低碳生活，從我做起！
在這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，我們收獲了許多心得體會(huì )。〝紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行〞這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，有些事寫(xiě)在紙上總歸是容易的，但真正實(shí)踐的進(jìn)程確切困難重重。
正是通過(guò)這一次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)，我們了解到各地針對生活垃圾分類(lèi)不規范問(wèn)題所采取的措施，我們一起為了這次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)去做各種準備，極大地鍛煉了我們的溝通表達能力。領(lǐng)導組織能力。應對突發(fā)事件的能力，感謝組織者能為我們提供這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我們去見(jiàn)識更廣闊的世界，讓我們提高自己的能力。
在此次生活垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，_給我們上了生動(dòng)的一課，留下了深刻的印象，讓我們對垃圾分類(lèi)有了新的認識。_表示小區居民的生活方式十分環(huán)保，他們基本不會(huì )給環(huán)境帶來(lái)生活垃圾污染，他們用完的塑料袋都是舍不得丟的，有的人看到塑料袋還會(huì )撿回家繼續用，他們買(mǎi)菜也會(huì )帶菜籃子。早些年包括現在年紀大的一些老人洗碗不用洗潔精，而用絲瓜代替。對垃圾分類(lèi)方面的工作，大家都做出了很多努力，比如制止隨便排放污水。每家每戶(hù)都要有污水池，把污水排到污水池，讓其經(jīng)過(guò)自然沉淀從而到達凈化的目的每家每戶(hù)也都有修建的沼氣池，這就保證家畜糞即可以被處理并利用。對塑料袋的使用，我相信很少有人能做到這里的居民那樣，垃圾分類(lèi)其實(shí)不難。
很慶幸有這樣一群人，在為了垃圾分類(lèi)貢獻自己的氣力，為我們守護地球母親的美麗，讓我們加入這項偉大的事業(yè)中。
學(xué)校組織撿垃圾是一項有意義的活動(dòng)，它能夠增強師生們的環(huán)保意識和責任心，在校園中營(yíng)造出一個(gè)整潔有序的環(huán)境。最近，我參加了學(xué)校的垃圾分類(lèi)活動(dòng)并獲得了很多收獲和心得，讓我更加認識到環(huán)保的重要性和我們每一個(gè)人應該承擔的義務(wù)。
第二段：加強環(huán)保意識。
參加垃圾分類(lèi)活動(dòng)是一種加強環(huán)保意識和責任心的好方式。通過(guò)在校園中撿拾垃圾、分類(lèi)垃圾的活動(dòng)，我們不僅掌握了垃圾分類(lèi)技巧，還能夠深刻認識到垃圾分類(lèi)的重要性。眾所周知，一些可回收的垃圾未能得到合理回收利用，仍被當作普通垃圾處理，這樣不僅浪費了珍貴的資源，還會(huì )給環(huán)境造成損害。而垃圾分類(lèi)從源頭上減少垃圾的產(chǎn)生，從而減輕了垃圾處理壓力，對于保護環(huán)境和提高資源利用效率都起到了積極的作用。
第三段：學(xué)會(huì )如何回收利用。
通過(guò)垃圾分類(lèi)和回收利用的學(xué)習，我們了解了不同類(lèi)型垃圾的處理方式，了解了可回收垃圾要如何進(jìn)行分類(lèi)，這也讓我們更加懂得如何回收利用垃圾。例如，回收利用廢棄塑料可以生產(chǎn)出各種生活用品，而回收利用廢舊電子設備不僅可以減少垃圾污染，還可以回收多種有用的金屬和塑料，是一種有利于節約資源和保護環(huán)境的舉措。
第四段：增強責任心和共同意識。
學(xué)校組織垃圾分類(lèi)活動(dòng)不僅讓我們深刻意識到環(huán)境保護的重要性并且提高了我們的責任心。每個(gè)人都要承擔起保護環(huán)境的責任，我們需要天天垃圾分類(lèi)，天天養成垃圾自主處理的良好習慣。同時(shí)，集體活動(dòng)也可以增強師生們的共同意識，讓我們充分認識到環(huán)境保護需要一個(gè)全社會(huì )的共同努力和配合。
第五段：結論。
總之，學(xué)校組織撿垃圾的活動(dòng)不僅讓我們具體的意識到垃圾分類(lèi)的重要性，并且在行動(dòng)中能夠學(xué)習可回收垃圾的分類(lèi)方法，深化了我們的環(huán)保意識。同時(shí)，活動(dòng)還能夠增強我們的責任心和共同意識，是一項綜合性很強的環(huán)?；顒?dòng)。要想實(shí)現可持續發(fā)展，環(huán)境保護是必須付出的努力。我們應該養成環(huán)保的好習慣，并努力推動(dòng)垃圾分類(lèi)和回收利用這項事業(yè)的發(fā)展，共同保護我們的家園。
前段時(shí)間學(xué)校組織的垃圾分類(lèi)活動(dòng)隨著(zhù)我們對有關(guān)知識的理解終于落幕了，或許正是這次活動(dòng)相比以往要故意思得多才會(huì )導致目前班上諸多同窗都會(huì )討論其中的內容，正是由于人們收獲的心得體會(huì )或多或少都存在著(zhù)些許局限性，因此我們在互相印證的同步可以再度獲得某些感想，或許這樣故意義的活動(dòng)才是我們產(chǎn)生無(wú)窮學(xué)習動(dòng)力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和人們談?wù)劺诸?lèi)活動(dòng)中的心得體會(huì )了。
一方面在我們的老式觀(guān)念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不可回收兩種，其實(shí)垃圾分類(lèi)可以細提成無(wú)數個(gè)不同種類(lèi)的垃圾，有某些可循環(huán)運用的垃圾是可以通過(guò)回收解決后來(lái)再形成新的資源，這樣的話(huà)我們可以在保護環(huán)境之余還可以節省資源，如此一舉兩得的事情我們早就應當參與其中并實(shí)行下去了。此外有些對環(huán)境破壞比較大的垃圾如果隨意閑置的話(huà)很有也許會(huì )對環(huán)境導致二次污染，此類(lèi)垃圾即便是通過(guò)集中解決也很難清除里面對環(huán)境有害的成分，想想此類(lèi)垃圾就散布在我們的周邊還真是令人有些膽寒呢！
另一方面有關(guān)垃圾分類(lèi)的某些知識好久此前我們就學(xué)過(guò)，但是讓人羞愧的是我們從未將垃圾分類(lèi)運用到實(shí)際中去，目前想來(lái)的話(huà)這種知情不做的危害限度不下于監守自盜，畢竟作為祖國將來(lái)但愿的我們都選擇在平常生活中漠視這樣的問(wèn)題，那么其她人就更沒(méi)有必要將這種理念堅持下去了，因此在通過(guò)某些反思與自責后來(lái)我們應當要將垃圾分類(lèi)徹底貫徹下去，通過(guò)影響身邊的人來(lái)進(jìn)一步號召所有人去將垃圾分類(lèi)給徹底實(shí)行下去。
最后我覺(jué)得目前的自己應當要行動(dòng)起來(lái)才不會(huì )避免本次活動(dòng)又一次停留在形式上面，除了要讓自己在解決垃圾的時(shí)候做好分類(lèi)以外還要及時(shí)將校園之中的垃圾拾起來(lái)。其實(shí)說(shuō)到這里我覺(jué)得應當給清潔工人們提供一種更有效地貫徹垃圾分類(lèi)的理念，還記得前兩天我將垃圾分類(lèi)投入到相應的`垃圾箱后來(lái)看到清潔工將所有箱子里的垃圾都倒入了垃圾車(chē)里面，當時(shí)我的想法就是如果不在垃圾車(chē)內放好相應的隔板并做好標注的話(huà)，我們進(jìn)行垃圾分類(lèi)豈不是半點(diǎn)作用都沒(méi)有嗎？畢竟不管再怎么分類(lèi)最后的成果居然都是倒在垃圾車(chē)里面。
其實(shí)作為學(xué)生我比所有人都但愿可以將垃圾分類(lèi)貫徹到每一種人的身上，要培養好垃圾分類(lèi)的習慣與責任心，只有讓我們沒(méi)有分類(lèi)投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才干算是成功的。