通過(guò)撰寫(xiě)培訓心得體會(huì )，可以加深對所學(xué)內容的理解和記憶，提升學(xué)習效果。以下是小編為大家精心整理的培訓心得體會(huì )范文，希望能為大家提供一些靈感和借鑒。

參加教師培訓心得體會(huì )

工作在教學(xué)第一線(xiàn)的我，有幸成為xx市骨干教師培養人選，x年開(kāi)始參加市教育局舉辦的為期三年的培訓，每次培訓的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是每次每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長(cháng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程也許很漫長(cháng)，也許會(huì )走得很累，但作為一線(xiàn)教師的我會(huì )走下去，也能走下去。前邊的路很長(cháng)，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會(huì )朝這個(gè)目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。

在本階段培訓中我們聽(tīng)到了專(zhuān)家對教育方面的前沿的思考、精辟的理論、獨到的見(jiàn)解，對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟.安振平老師的有效提問(wèn),也從多方面給我們講解了提問(wèn)的藝術(shù).主要是通過(guò)討論的形式來(lái)解決我們教學(xué)中的難題.并結合課例組織設計提問(wèn)，引導討論其有效性,了解設計課堂提問(wèn)應注意的問(wèn)題,掌握有效提問(wèn)的策略.再就是省教科所李興貴老師給我們講的“對當前課堂教學(xué)出現問(wèn)題的思考”，李興貴老師主要從“新課程改革的背景”、“當前課堂教學(xué)出現的問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的建議”三個(gè)方面談了他的思考，最后設半個(gè)小時(shí)互動(dòng)時(shí)間，各位教師提出自己的問(wèn)題或者困惑，和大家共同探討，共同解決，在共同探討中，每位在做的骨干教師，都積極發(fā)言，參加討論，這也是我求之不得的課堂氛圍，李老師的思考也起到了拋磚引玉的作用。從他們身上，我學(xué)到的遠不只是專(zhuān)業(yè)的知識和做學(xué)問(wèn)的方法，更多的是他們執著(zhù)于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛(ài)工作，熱愛(ài)生活的高品位的生命形式。這些，讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀(guān)念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來(lái)的路如何去走。在這里就從培訓學(xué)習中淺談幾點(diǎn)自己的感悟。

“知識也有保質(zhì)期?！弊鳛榻處?，實(shí)踐經(jīng)驗是財富，同時(shí)也可能是羈伴。因為過(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗有時(shí)會(huì )阻礙教師對新知識的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會(huì )導致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學(xué)習、培訓，對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，是很有必要的，是很有價(jià)值的。

教師要充分相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習的能力，應變把機會(huì )交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會(huì )交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習的方法和過(guò)程，教師也就可以自如地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。新課程實(shí)施的靈活性大，讓教師覺(jué)得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現為過(guò)多的焦慮和不安。那么，怎樣調動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢?應當創(chuàng )設情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此，教師要多給學(xué)生做、說(shuō)的機會(huì )，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。這樣，學(xué)生自然就會(huì )興奮，參與的積極性也就會(huì )高起來(lái)，他們的才智就會(huì )得到大大的提高和發(fā)展。

這十幾年的教學(xué)生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境?？赏ㄟ^(guò)這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(cháng)。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這是不準確的，我們教師要具備一桶清澈新鮮源源不斷的水，這才是我們教師應該具備的。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話(huà)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。只有不斷的學(xué)習，不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

課程改革現在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認真摸索和總結。經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，而應去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革就會(huì )遍地生根、遍地開(kāi)花、遍地結果。這樣中華民族將會(huì )是一個(gè)富有創(chuàng )新能力的民族，并會(huì )永葆青春、永立于世界民族之林。

這階段培訓內容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著(zhù)對新課程理念的深刻闡釋?zhuān)錆M(mǎn)了教育智慧，使我們開(kāi)闊了眼界。雖不能說(shuō)通過(guò)這階段培訓就會(huì )立竿見(jiàn)影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地反思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納百家之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì )有所收獲，有所感悟。

參加教師培訓心得體會(huì )

盼望著(zhù)、盼望著(zhù)……經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的漫長(cháng)等待與企盼，20xx年xx市法治課教師培訓活動(dòng)終于來(lái)了。

20xx年10月9日上午11：00左右，來(lái)自xx市各個(gè)區、各中小學(xué)校共80名教師帶著(zhù)簡(jiǎn)單的行囊、風(fēng)塵仆仆地齊聚xx火車(chē)站，乘坐4個(gè)半小時(shí)的高鐵、轉乘1個(gè)小時(shí)的大巴來(lái)到憧憬已久的廣州番禺，入住集食宿和培訓為一體的銀座酒店，開(kāi)啟為期一周的法治課教師培訓。

短短一周的培訓活動(dòng)，我們聆聽(tīng)了8位專(zhuān)家的精彩講座，受益匪淺。李之寧教授題為《幸福新說(shuō)——學(xué)生發(fā)展指導領(lǐng)域下的教師勝任力》的講座中，我認識到：現代化的學(xué)校和教師不僅有教學(xué)和管理學(xué)生的職能，還應該有指導學(xué)生發(fā)展的職能，這是全民的需求，學(xué)生的需要。我們要轉變觀(guān)念，做新時(shí)代的教師，做學(xué)生發(fā)展指導師，讓學(xué)生活出他應該有的樣子。從萬(wàn)華教授講授的《學(xué)校管理的'法治思維》中我領(lǐng)悟到：學(xué)校管理需要法治思維，作為管理者一定要有權利意識、證據意識和程序意識，保障學(xué)校管理權力的正確行使。同時(shí)，學(xué)校有義務(wù)保護學(xué)生的受教育權、生命健康權和人身自由權、肖像權和名譽(yù)權、隱私權、獨立財產(chǎn)權、不合理勞動(dòng)權、平等對話(huà)權和申訴控告權，要關(guān)注學(xué)生的需要，理性進(jìn)行人文關(guān)懷。吳開(kāi)華教授的《依法執教與教師法律素養》則讓我記住了學(xué)校要有“辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法和化解矛盾靠法”的法治觀(guān)念，“學(xué)校確有責任的，不鬧也賠，學(xué)校沒(méi)有責任的，鬧也不賠”；教師要依法保護學(xué)生的各種權益不受侵犯，同時(shí)要善于拿起法律武器維護自己的合法權益，而雷麗珍教授則告訴我們侵權行為的構成要件是：違法行為、損害事實(shí)、因果關(guān)系、主觀(guān)過(guò)錯，缺一不成立；還逐一為我們解讀了《學(xué)生傷害事故處理辦法》中的相關(guān)條款，同時(shí)列舉了一些學(xué)校傷害事故的真實(shí)案例和處理辦法，為學(xué)校今后處理類(lèi)似事件提供了參考，很受啟發(fā)。

此次培訓，不光關(guān)注法治教育工作的，還充分關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和身心健康。從徐向陽(yáng)主任題為《觀(guān)念、理念、視角、方法——基于問(wèn)題研究的教育論文寫(xiě)作》的報告中，我明白了：教師應把寫(xiě)作當做一種生活方式；要有敏銳的眼光和嗅覺(jué)，順應時(shí)代潮流、善于找準問(wèn)題，對讀者有所啟迪；看問(wèn)題要有多個(gè)視角，敢于挑戰權威；要選好標題，注意文字表達的規范和韻味。從陳兆興教授所作的《大道至簡(jiǎn)、知易行難——對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)思考》中，我體會(huì )到每個(gè)教師都要致力于提升自己語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)、教學(xué)、教育技能；一個(gè)優(yōu)秀的教師成長(cháng)會(huì )經(jīng)歷職前準備期、適應期、稱(chēng)職期和成熟期，要勤于鉆研和反思，才能實(shí)現由新手到高手的蛻變；作為學(xué)校領(lǐng)導，要善于引領(lǐng)師生在體驗當下的進(jìn)步中追求幸福。鄭希付教授則用旁征博引、深入淺出、詼諧幽默的方式給我們做了一場(chǎng)有關(guān)《教師壓力與情緒管理》的講座，對改變我們的認知方式、提升幸福指數有幫助、也讓我想到未來(lái)該如何構建良好師生關(guān)系、家庭關(guān)系和人際關(guān)系，做幸福優(yōu)雅的教師。

總之，這次培訓，承辦方深圳弘博教育學(xué)院安排周密、考慮周全，主講老師經(jīng)驗豐富、分析透徹，參會(huì )教師認真聆聽(tīng)、積極交流。很有收獲。相信全體參訓老師一定會(huì )認真在未來(lái)的工作中學(xué)以致用，并發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，為我市法治建設工作貢獻自己的力量。

參加教師培訓心得體會(huì )

參加教師培訓心得體會(huì )

20xx年x月xx、xx號我有幸參加了xx市骨干教師培訓會(huì )，這次培訓，時(shí)間雖然短暫，但是讓我感受頗豐，收獲頗多。其中印象最深刻的是錢(qián)志亮老師所講的“誰(shuí)能使課堂有效————專(zhuān)業(yè)化的教師”通過(guò)錢(qián)老師的講訴令我豁然開(kāi)朗，反思了以往工作中的不足。下面是我通過(guò)培訓所獲得的：

錢(qián)老師對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解，以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育觀(guān)念又進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。他談到教師專(zhuān)業(yè)化“專(zhuān)”在哪里？要有職業(yè)理想、教育觀(guān)念、知識水平、教學(xué)能力、德育能力，人際協(xié)調、教學(xué)科學(xué)意識與能力。我想現在我們教師在專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上大多數都只注重自己的業(yè)務(wù)水平，如：多做題、多研究各類(lèi)題型、分析高考題等等。而忽視了人際協(xié)調這方面，作為教師不僅要具備高水平的教學(xué)能力，還應該花心思去與學(xué)生相處學(xué)會(huì )處理好與學(xué)生之間的關(guān)系。因為現在有一部分學(xué)生是因為喜歡教師而去喜歡學(xué)科的。我認為作為一名教師如果與學(xué)生的關(guān)系都處理不好的話(huà)，那他不會(huì )成為一名好老師。在教師備課方面錢(qián)老師總結了“備教材、備心境、備學(xué)生、備導入、備方法、備設問(wèn)、備層次、備訓練、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備課件、備小結”這12個(gè)方面。在平時(shí)備課時(shí)，我們大多數都會(huì )注重備教材、備學(xué)生、備導入、備方法、備設問(wèn)、備層次、備訓練、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備課件、備小結這幾個(gè)方面，很可能會(huì )不在意“備心境”這個(gè)環(huán)節，有的時(shí)候可能會(huì )很匆忙的趕去上課，有時(shí)會(huì )情緒低落的站在講臺上，有時(shí)會(huì )帶著(zhù)一身的怨氣去上課…。我認為錢(qián)老師所提出的的確是我們應該注意的`，要做好上課的心理準備工作，凝神定氣，用心專(zhuān)一，融入情感，置身其境。用飽滿(mǎn)的熱情去感染我們的學(xué)生，我想這對我們的教學(xué)會(huì )起到一個(gè)事半功倍的作用。

短暫的兩天培訓很快就過(guò)去了，但作為老師的我感到自己今后責任的重大。要做好一個(gè)教師，就必須勤學(xué)習，多思考，多交流，多反思。我爭取在今后的工作中，多學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的教育教學(xué)工作水平有更大的提高。

參加教師培訓心得體會(huì )

有幸參加了x市教師素質(zhì)培訓，在這次培訓活動(dòng)中，由于教委的精心安排，讓我們得以與眾多數學(xué)專(zhuān)家面對面地座談，了解他們對數學(xué)教學(xué)的理解，學(xué)習他們的數學(xué)思想方法;得以與幾所學(xué)校的教師討論課堂教學(xué)。培訓活動(dòng)安排合理，內容豐富。在這里，讓我感受了名師的風(fēng)采，聆聽(tīng)了精彩的講座，也更新了教學(xué)觀(guān)念。使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：

本次培訓，安排了多位名師、專(zhuān)家等，給我們學(xué)員做精彩的講座。各位專(zhuān)家的講座，闡述了他們對教學(xué)的獨特見(jiàn)解，對新課程的各種看法，對思想方法的探討。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通教師，我們思考地太少。平常我們在學(xué)校中，考慮地都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展考慮地并不多，甚至于忽視這一方面。聽(tīng)了各位專(zhuān)家的講座，我覺(jué)得在今后的教學(xué)生涯中，我們不應僅僅著(zhù)眼于一些短期利益，而應把眼光放長(cháng)遠一些;課堂教學(xué)中應重視思想方法的滲透，而不局限于單一解答方法的教學(xué)。

想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備自來(lái)水。教師講的課就充分印證了這句話(huà)，他們用淵博的知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿(mǎn)渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務(wù)。各個(gè)方面的學(xué)習，讓我更體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，不斷的提升，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

本次培訓，匯聚了專(zhuān)家骨干教師，每位培訓教師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)的外部條件也非常相似，因此，成員之間的互動(dòng)交流成為每位培訓人員提高自己數學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓過(guò)程中，我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流，在交流過(guò)程中，了解到各區縣的新課程開(kāi)展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的相長(cháng)。

反思是教師的一塊"自留地"，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問(wèn)"我的教學(xué)有效嗎?""我的教學(xué)能更有效嗎?"，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續的`專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。如果一個(gè)教師僅僅滿(mǎn)足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考，那他就不可能在原有的基礎上再有發(fā)展;教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展所要求的大量知識和實(shí)踐智慧，只有靠教師自己在日常教學(xué)實(shí)踐中不斷反思、探索和創(chuàng )造才能獲得。

反思的方式有很多，如撰寫(xiě)教學(xué)隨筆就是一種行之有效的反思方式;還有教育博客不僅僅是一個(gè)知識管理器，它更是一個(gè)個(gè)人反思工具，是一個(gè)多向人際互動(dòng)的裝置，它為促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展營(yíng)造了良好的氛圍。

在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控，我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲，有所感悟的。令我欣慰的是，培訓班里有許多優(yōu)秀的老師，我們有很多的話(huà)題可以一同交流和探討。我們有很多的觀(guān)點(diǎn)可以一起抒發(fā)和碰撞。每一次的聆聽(tīng)講座和課后交流，我們都能踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀(guān)點(diǎn)想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問(wèn)題。我在學(xué)習中始終信奉"他山之石，可以攻玉"的信條，堅持和其他學(xué)員保持密切聯(lián)系，使自己能博采眾長(cháng)、開(kāi)闊視野。

參加教師培訓心得體會(huì )

參加教師培訓心得體會(huì )

學(xué)高為師，德高為范，教師職業(yè)的特殊性要求我們不僅擁有廣博的知識儲備，還要有得體的`外在形象為支撐。因為教師的一言一行、一舉一動(dòng)，都可能成為學(xué)生模仿的對象，潛移默化地影響著(zhù)他們的價(jià)值觀(guān)念。因此，我們教師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，努力使自己從各方面成為他們的榜樣。

孫老師從儀容、儀表、儀態(tài)方面對我們進(jìn)行了全方位的指導，以自己從業(yè)二十年的經(jīng)驗，在發(fā)型、化妝、服裝、飾物、站、坐、走、蹲等細節上給我們提出了要求和建議，例如，教師的著(zhù)裝應該整潔、大方、端莊，可以時(shí)尚，但不能奇裝異服，太過(guò)前衛，應在簡(jiǎn)潔之中體現出端莊，注意為人師表的崗位形象，做到自然適度。站立時(shí)，要腰板挺直，昂首挺胸，不要彎腰哈背。坐要注意上半身坐直，還要注意雙膝并攏。走路時(shí)兩眼平視前方，從容大方，不要把手插在褲兜里。蹲要注意臀部朝著(zhù)地面，不要對著(zhù)他人，還要防止走光。

中國素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，日常生活中“禮”無(wú)處不在。作為一名年輕教師，我深知禮儀方面還有很多欠缺，通過(guò)這次培訓給我敲響了警鐘，我認為很有必要深入學(xué)習并遵守教師禮儀。只有言傳身教，嚴于律己，才能給學(xué)生留下良好的印象，成為一名秀外慧中的教師。相信那一天，“親其師，信其道”的目標也就不遠了。

參加舞蹈培訓心得體會(huì )

月5日，我參加了為期三天的濰坊中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班的一員，我很幸運地參加了這次學(xué)習活動(dòng)。在這些快樂(lè )的日子里，我和來(lái)自不同地區的學(xué)校的同事們一起度過(guò)了很多情感。

從培訓的第一天起，培訓學(xué)校的領(lǐng)導和舞蹈教師逐一解釋了我們培訓的目的和任務(wù)。每天早上訓練中國民間舞，下午訓練古典舞的基礎訓練、訓練指導和技能。培訓期間，雖然大量的舞蹈練習讓我們有點(diǎn)累，但一位老師精彩的講座和精彩的舞蹈仍然深深吸引著(zhù)我。我們既是聽(tīng)講座的老師，也是參加活動(dòng)的'學(xué)生。兩位舞蹈老師都給我留下了深刻的印象?？粗?zhù)老師們的舞蹈，我的心陶醉了。我很羨慕那些專(zhuān)業(yè)的老師，他們的動(dòng)作是如此美麗和標準化。在這幾天的學(xué)習中，大家上課認真聽(tīng)講，認真記筆記，積極參與活動(dòng)。課后互相學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓過(guò)程中，老師還告訴我們如何正確培訓學(xué)生，并演示每一個(gè)動(dòng)作，使我們能夠聯(lián)系現實(shí)，有效地提高我們的能力水平。這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)。我們通常忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統地學(xué)習舞蹈知識。

在這次培訓中，我深深地感受到了自己的缺點(diǎn)，覺(jué)得自己要學(xué)到太多。在舞蹈學(xué)習中，激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，感受到了舞蹈的美。與此同時(shí)，我有一種愿望，把這種美好的經(jīng)歷傳播給學(xué)生們。舞蹈訓練陶冶了我的情操，真的很美，很享受。通過(guò)培訓，我不僅從專(zhuān)業(yè)老師那里學(xué)到了一些舞蹈，還學(xué)到了很多基礎舞蹈訓練的技巧和訣竅。我會(huì )盡快將學(xué)到的新知識內化為自己的東西，在教學(xué)過(guò)程中運用，加強平時(shí)的學(xué)習和充電。在這些培訓日子里，我們度過(guò)了充實(shí)而快樂(lè )的時(shí)光，走過(guò)了所有教師的精心教育和教學(xué)。我很榮幸成為培訓班的一員。學(xué)習結束后，我將把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)踐中。在今后的工作中，我將以專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，向他們學(xué)習更多，使我的水平達到專(zhuān)業(yè)水平，努力進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)！

參加舞蹈培訓心得體會(huì )

月開(kāi)始，我有幸參加了玉門(mén)少兒美育工程的教師舞蹈培訓培訓。在這里，我由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們這樣一個(gè)難得的培訓學(xué)習機會(huì )，也感謝金老師和小白楊學(xué)校其他老師為我們不辭辛勞的付出。在大半年為期六次的舞蹈培訓學(xué)習過(guò)程中使我受益匪淺，學(xué)習到了許多在正常的工作和生活當中難以學(xué)習到的東西，同時(shí)也認識了許多的老師，從他們身上也學(xué)習到了許多難能可貴的東西。

此次美育工程舞蹈培訓到目前進(jìn)行了大半年，老師們的舞蹈培訓形式多樣，內容豐富，整個(gè)培訓下來(lái)，感覺(jué)與以往了解到的培訓有很大不同，即開(kāi)闊了視野，又提高了我很薄弱的舞蹈素質(zhì)，還提升了我對生活的積極態(tài)度，對于和隊友之間的團結、互助、相互學(xué)習也有了更深刻的體會(huì )。

在培訓學(xué)習中我深感自己的不足，要學(xué)的知識和技能太多，通過(guò)這次培訓，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)，更感受到了舞蹈的美。在學(xué)習舞蹈時(shí)多琢磨、多練習、多體會(huì )是找到感覺(jué)的'關(guān)鍵。我在培訓中，看到金老師和其他老師們的優(yōu)美動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)入耳的樂(lè )聲，我的心為之陶醉。應該說(shuō)，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。金老老師熱情洋溢的講解和演示令我大開(kāi)眼界，耳目一新，舞蹈是一門(mén)綜合藝術(shù)，它是用人體語(yǔ)言來(lái)表現情感世界的動(dòng)態(tài)藝術(shù)。它可以豐富人的情感，發(fā)展人的想象力，增強人的自信心和自豪感。舞蹈訓練要講究科學(xué)，讓人在興趣中學(xué)習基本功。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美，追求美的一個(gè)廣闊天地，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生的愿望。當然，在培訓中也有些老師把舞蹈的培訓當成是一種負擔，卻忽略了在舞蹈的集體訓練中能給我們帶來(lái)什么，金老師告訴我們，舞蹈訓練的目的不是為了比賽，而應該把舞蹈教學(xué)當成一種方式，一種途徑，把育人作為目標，讓學(xué)生在一個(gè)集體中學(xué)會(huì )怎樣與人相處，怎樣敢于面對困難，提升自己綜合素質(zhì)，縮小鄉村孩子和城市孩子之間的差距。

通過(guò)這幾次的培訓，我接觸到了東北秧歌、蒙族舞、藏族舞、xx舞、小蘋(píng)果等幾個(gè)舞蹈組合。本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛(ài)。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。而這次培訓學(xué)習猶如為我們打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗。對于一向熱愛(ài)生活的我來(lái)說(shuō)，能參加這次培訓非常高興和激動(dòng)。但對于舞蹈水平一般的我，要學(xué)好并能夠教授學(xué)生，還真是有一定困難和嚴峻的考驗。這次舞蹈技能訓練更是為我們提供了一個(gè)感受美、追求美的一個(gè)廣闊的天地。在舞蹈學(xué)習中，我感受到了它的美更激發(fā)了我熱愛(ài)舞蹈的熱情，同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。雖然舞蹈培訓有累有幸苦，但陶冶了我們的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。

舞蹈教育是一種美育。正如德國美學(xué)家席勒所說(shuō)“有促進(jìn)健康的教育，有促進(jìn)認識的教育，還有促進(jìn)鑒賞力和美的教育。這最后一種教育的目的在于培養我們感性和精神力量的整體達到盡可能的和諧?！闭缃鹄蠋熕_(kāi)展的這個(gè)美育工程活動(dòng)，對參加舞蹈培訓的老師們是一個(gè)很難能可貴的機會(huì )，對接受老師們進(jìn)行舞蹈美育培訓的學(xué)生也是一個(gè)寶貴的機會(huì )。

通過(guò)這幾次的培訓，我覺(jué)得我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的舞蹈知識和技能，還從許多老師身上學(xué)到了教育教學(xué)的很多方法，今后，我將把在培訓中所學(xué)的知識和技能運用到這項美育工程學(xué)生舞蹈培訓當中去，為進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力奮進(jìn)！

舞蹈學(xué)院教師培訓心得體會(huì )

第一段：培訓前的期望（200字）。

作為一名即將參加舞蹈學(xué)院教師培訓的學(xué)員，我充滿(mǎn)了期待。作為舞蹈教師，我一直認為自己有許多需要改進(jìn)的地方，希望通過(guò)這次培訓能夠進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識。我相信這個(gè)培訓將為我提供更多的舞蹈理論、技巧和教學(xué)方法，讓我能夠更好地傳授給我的學(xué)生們。我期待著(zhù)結識更多優(yōu)秀的舞蹈教師，與他們交流經(jīng)驗，一起成長(cháng)。

第二段：培訓過(guò)程與收獲（300字）。

在培訓的兩周時(shí)間里，我們學(xué)習了許多與舞蹈教學(xué)相關(guān)的內容。從舞蹈歷史、舞蹈理論到舞蹈技巧和編舞，每天都有新的知識和技能等待我們去學(xué)習和探索。我特別受益于編舞和教學(xué)方法相關(guān)的課程。通過(guò)學(xué)習不同的編舞技巧和風(fēng)格，我對編舞有了更深入的了解，能夠更好地表達自己的藝術(shù)創(chuàng )作。同時(shí)，學(xué)習了不同的教學(xué)方法和教育心理學(xué)的知識，讓我更有把握地去教授舞蹈，了解學(xué)生的需求和心理，更好地激發(fā)他們學(xué)習舞蹈的興趣。

第三段：師生互動(dòng)的重要性（300字）。

在培訓中，我意識到師生互動(dòng)對于有效學(xué)習的重要性。我們的培訓老師不僅僅是將知識灌輸給我們，更是通過(guò)互動(dòng)和討論的方式讓我們深入思考和理解。他們鼓勵我們提出問(wèn)題，主動(dòng)參與討論，并在解答過(guò)程中引導我們思考。同時(shí)，我們也進(jìn)行了一些小組活動(dòng)，通過(guò)與同學(xué)們的合作，交流和互動(dòng)，我們互相學(xué)習和啟發(fā)。這種師生互動(dòng)的學(xué)習方式，讓我感受到了學(xué)習的樂(lè )趣和動(dòng)力。

第四段：實(shí)踐與應用（200字）。

在培訓中，我們有許多實(shí)踐和應用的機會(huì )。我們進(jìn)行了很多的舞蹈訓練和表演，通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解和應用所學(xué)的知識和技能。這種實(shí)踐的方式，讓我更加深入地體會(huì )到了舞蹈的魅力和藝術(shù)性。在教學(xué)實(shí)踐中，我也能夠更加靈活地運用所學(xué)的教學(xué)方法和技巧，更好地指導學(xué)生們的學(xué)習和進(jìn)步。通過(guò)不斷地實(shí)踐和應用，我的舞蹈教學(xué)水平得到了極大的提升。

第五段：培訓的收官與展望（200字）。

隨著(zhù)培訓的結束，我深刻感受到這次培訓對我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。通過(guò)這次培訓，我不僅學(xué)到了更多的舞蹈知識和技能，還結識了許多優(yōu)秀的舞蹈教師和同行，他們的經(jīng)驗和教誨將成為我今后成長(cháng)的寶貴財富。我深信，通過(guò)不斷地學(xué)習和進(jìn)步，我將能夠成為一名更出色的舞蹈教師，為學(xué)生們帶去更多的舞蹈魅力和藝術(shù)啟迪。

總結：這次舞蹈學(xué)院教師培訓讓我受益匪淺。從期望到收獲，再到師生互動(dòng)的重要性，以及實(shí)踐與應用的關(guān)鍵，每個(gè)環(huán)節都讓我有所收獲和成長(cháng)。這次培訓不僅滿(mǎn)足了我的學(xué)習需求，也為我的職業(yè)發(fā)展注入了新的動(dòng)力。我將繼續努力，將所學(xué)所得運用到實(shí)踐中，成為一名更優(yōu)秀的舞蹈教師。

參加舞蹈培訓心得體會(huì )

12月5日，我參加了為期三天的濰坊市中小學(xué)骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學(xué)員中一員的我，有幸參加本次學(xué)習活動(dòng)。在與來(lái)自各區學(xué)校的同行們共同度過(guò)了這些愉快的日子里，感慨頗多。

從培訓的第一天起，培訓學(xué)校領(lǐng)導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務(wù)一一作了說(shuō)明。每天上午進(jìn)行中國民間舞的訓練，下午進(jìn)行古典舞的.基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽(tīng)講座的教師，也是參與活動(dòng)的學(xué)生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著(zhù)教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專(zhuān)業(yè)教師，她們的動(dòng)作是那么優(yōu)美、規范。在這些天學(xué)習的日子里，大家上課認真聽(tīng)講，認真記好筆記，踴躍參與活動(dòng)。下課相互學(xué)習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學(xué)生進(jìn)行正確基訓，并且每一個(gè)動(dòng)作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高我們的能力水平。這次培訓對我們來(lái)說(shuō)非常及時(shí)，平時(shí)忙于教學(xué)，很少有機會(huì )系統的學(xué)習舞蹈方面的知識。

本次培訓，我深感自己的不足，覺(jué)得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習中，更激發(fā)了我對舞蹈熱愛(ài)，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學(xué)生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂(lè )在其中。通過(guò)培訓，我從專(zhuān)業(yè)教師那兒不僅學(xué)到了一些舞蹈，而且學(xué)到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會(huì )將學(xué)到的新知識盡快地內化為自己的東西，運用于教學(xué)過(guò)程中去，更要加強平時(shí)的學(xué)習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實(shí)而愉快中度過(guò)，是在全體授課老師的精心教育教學(xué)中走過(guò)。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學(xué)習結束后，我一定將學(xué)到的知識運用于教學(xué)實(shí)踐中去，在今后的工作中我將會(huì )以那些專(zhuān)業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習，使自己的水平向專(zhuān)業(yè)水平邁進(jìn)，為進(jìn)一步提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)而努力奮進(jìn)!

參加舞蹈心得體會(huì )

舞蹈，是一種通過(guò)身體的舞動(dòng)來(lái)表達情感和思想的藝術(shù)形式。舞蹈不僅需要身體的協(xié)調與靈活，更需要心靈的投入與表達。前不久，我參加了一次舞蹈活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì )到舞蹈的美妙和藝術(shù)的力量。本文將結合我此次參加舞蹈的體驗，就舞蹈對于人的意義、舞蹈與情感的關(guān)聯(lián)、舞蹈與身體的關(guān)系、舞蹈與自我表達、舞蹈對于人成長(cháng)的影響等方面進(jìn)行闡述。

一、舞蹈對于人的意義。

舞蹈被譽(yù)為一種“無(wú)聲的音樂(lè )”，在不妨礙形式藝術(shù)的前提下，可以使觀(guān)眾產(chǎn)生共情與思考。參加舞蹈活動(dòng)，讓我重拾了對美的感覺(jué)，對生命的熱愛(ài)更加濃烈。不僅如此，舞蹈還可以帶來(lái)身心的健康和放松，有效緩解疲勞與壓力。

二、舞蹈與情感的關(guān)聯(lián)。

舞蹈可以將情感轉化為身體語(yǔ)言，使觀(guān)眾更直接地感受到表演者的情緒和思維。在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中，更要注意身體與情感的協(xié)調和統一，以達到真正的藝術(shù)效果。參加舞蹈活動(dòng)，讓我更加深入地理解情感與身體之間的關(guān)系，使我更加懂得了如何將自己的情感融入到舞蹈中，打造更為細膩、動(dòng)人的表現形式。

三、舞蹈與身體的關(guān)系。

舞蹈是一項涉及到身體各個(gè)方面的活動(dòng)，需要極高的身體調控能力。在參加舞蹈活動(dòng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何正確地掌控自己的身體，讓身體變得更加協(xié)調靈活。這不僅僅是對身體的鍛煉，更是對自我的認知和掌控。

四、舞蹈與自我表達。

舞蹈是一種基于身體的表達藝術(shù)，可以直接將自己內心的感受和想法通過(guò)身體語(yǔ)言展現出來(lái)。參加舞蹈活動(dòng)，讓我有了更多的機會(huì )去表達自己的情感和思想，讓自我表達的能力得到了進(jìn)一步的提升。同時(shí)，也學(xué)會(huì )了用動(dòng)作來(lái)表達訊息，提高了自己的非語(yǔ)言溝通能力。

五、舞蹈對于人成長(cháng)的影響。

舞蹈不僅僅是一項活動(dòng)，更是一種經(jīng)歷，可以改善個(gè)人的心理和身體狀態(tài)，與提高個(gè)人修養和素質(zhì)。舞蹈對于人的成長(cháng)有著(zhù)很大的幫助，讓人更好地認識自己，不斷提升自我。參加舞蹈活動(dòng)，讓我對自己的未來(lái)充滿(mǎn)美好的展望和期許。

總之，參加舞蹈活動(dòng)讓我深刻地意識到了舞蹈的藝術(shù)魅力和廣泛影響力。舞蹈不僅可以增強身體素質(zhì)，還可以提高非語(yǔ)言溝通能力和自我表達的能力。舞蹈可以讓我們更好地認識自己，提升自身的素質(zhì)和修養，甚至還可以影響到我們的未來(lái)。因此，我要繼續堅持參加舞蹈活動(dòng)，不斷挖掘舞蹈背后的美麗和藝術(shù)，讓自己在舞蹈的海洋中暢游。

舞蹈學(xué)院教師培訓心得體會(huì )

作為一名舞蹈學(xué)院的教師，不僅需要精湛的舞蹈技藝，更要有深厚的舞蹈學(xué)識與教學(xué)經(jīng)驗。為了提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養，近期我參加了舞蹈學(xué)院的教師培訓課程。本文將詳細介紹我在培訓中的所學(xué)所感，分享與大家。

第二段：專(zhuān)業(yè)知識的豐富與拓展（200字）。

舞蹈學(xué)院的教師培訓課程給我提供了一個(gè)寶貴的機會(huì )，讓我從各個(gè)方面拓展了自己的專(zhuān)業(yè)知識。培訓中，我們不僅學(xué)習了舞蹈史、舞蹈理論等基礎知識，還深入研究了當代舞蹈的發(fā)展趨勢與創(chuàng )造方法。這些知識的掌握不僅讓我對自己的教學(xué)內容更加有把握，也讓我能夠更好地指導學(xué)生，幫助他們了解舞蹈的深厚內涵和藝術(shù)價(jià)值。

第三段：教學(xué)方法的創(chuàng )新與提升（200字）。

在培訓中，我們還學(xué)習了多種多樣的教學(xué)方法和技巧，這讓我深刻認識到教學(xué)方法的差異對學(xué)生學(xué)習的影響是巨大的。通過(guò)運用多種教學(xué)手段，如音樂(lè )和舞蹈的結合、視覺(jué)圖像的運用等，我能夠更好地引導學(xué)生的情感與技巧表達。此外，我們還學(xué)習了如何設計有效的教學(xué)計劃、創(chuàng )造良好的教學(xué)氛圍等，這些都為我今后的教學(xué)工作提供了寶貴的參考。

第四段：團隊合作與交流的重要性（200字）。

培訓課程的安排不僅包括了授課和實(shí)踐環(huán)節，還設置了大量的互動(dòng)交流與團隊合作項目。這些活動(dòng)讓我更加深刻地認識到，一個(gè)舞蹈團隊的整體水平取決于每個(gè)成員的表現，而良好的團隊合作與交流是實(shí)現高效工作的關(guān)鍵。通過(guò)與培訓中的同事們交流經(jīng)驗、分享教學(xué)經(jīng)歷，我不僅擴大了自己的思路，還收獲了許多寶貴的教學(xué)心得。

第五段：對未來(lái)的展望和總結（200字）。

通過(guò)舞蹈學(xué)院教師培訓課程的學(xué)習，我感受到了自身教學(xué)能力與專(zhuān)業(yè)素養的提升。我堅信，體驗了這次培訓后，我將能夠更好地理解舞蹈的藝術(shù)內涵，并能夠更好地教導學(xué)生。未來(lái)，我將繼續學(xué)習與提升自己的教學(xué)技巧，不斷探索舞蹈教育的新思路，為培養更多有潛力的舞蹈人才做出更大的貢獻。

就這個(gè)題目，我生成的文章字數超過(guò)了1200字，但保留了五段式結構。如果您需要嚴格控制在1200字以?xún)鹊奈恼?，請告知，我可以進(jìn)一步進(jìn)行修改。

參加舞蹈心得體會(huì )

舞蹈作為一種藝術(shù)形式，蘊含著(zhù)豐富的意義和深刻的內涵。它可以表達出人類(lèi)獨特的感情和心情，而且可以通過(guò)舞蹈的形式將這些情感表現得更加淋漓盡致。作為一名深?lèi)?ài)舞蹈的人，我參加了一場(chǎng)舞蹈比賽，在這個(gè)過(guò)程中收獲了許多體會(huì )和經(jīng)驗。

一、認真地準備表演。

參加舞蹈比賽需要認真地準備，舞蹈不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，而是一個(gè)需要通過(guò)各種細節展現出來(lái)的藝術(shù)形式。在準備舞蹈表演時(shí)，我們必須要認真研究針對比賽要求所選的舞蹈，理解它的內涵和表達方式，并能夠清晰地理解并記住所選的舞蹈動(dòng)作。在準備過(guò)程中，還要不斷地進(jìn)行反復練習，力求做到一氣呵成，做到身心合一的狀態(tài)，以便在比賽時(shí)展現出最好的表演。

二、與隊友們精誠合作。

舞蹈比賽需要參加團隊，因此精誠合作是必不可少的。在比賽過(guò)程中，團隊成員之間需要相互配合，緊密配合才能做出出色的表現。在比賽前，我們需要先進(jìn)行團隊合作的訓練，明白自己在整個(gè)表演中所扮演的角色，并協(xié)調好隊友的分工，做到各司其職，互相幫助。另外，團隊成員之間還需要相互鼓勵，讓彼此倍感支持，激發(fā)斗志，擁抱挑戰，團隊精神可以讓我們在比賽中表現得更加自信和出色。

三、表現自我與尊重他人。

在舞蹈比賽中，我們需要展示自我，展示個(gè)人的特長(cháng)。這時(shí)，需要我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng )意和才華。另一方面，我們也需要尊重他人，與參加比賽的其他舞者和觀(guān)眾保持良好的關(guān)系。在比賽中，我們需要注重團隊協(xié)作，不要因為自己的表演過(guò)于夸張而影響了隊伍的整體氛圍。也要尊重其他比賽團隊，在比賽中互相欣賞、學(xué)習彼此的舞技，取其長(cháng)補其短，共同進(jìn)步。

四、獎勵與收獲。

在舞蹈比賽中，進(jìn)入決賽是我們最為期望的目標，如果成功地闖過(guò)第一輪比賽，我們就會(huì )感到非常興奮和滿(mǎn)足。但是，也要理智看待勝負，不管是否進(jìn)入了決賽，我們都應該感到自豪并喜歡自己的表演，因為參加比賽的過(guò)程也帶來(lái)了許多回憶和收獲，這些孕育了我們成長(cháng)的經(jīng)驗和快樂(lè )，這就是最好的獎勵了。

五、繼續努力與進(jìn)步。

參加舞蹈比賽是舞蹈藝術(shù)生涯中的重要一步。如果要走得更遠，需要更多的努力和練習，以及更多嚴謹的技巧訓練和自我提升。作為一名舞者，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在追求著(zhù)完美，舞蹈藝術(shù)需要反復練習和糾正，以獲得高質(zhì)量的表演。因此，在比賽之后也不能松懈，應該繼續訓練和提升自己的水平，追求更高的藝術(shù)境界。

總之，參加舞蹈比賽是舞蹈事業(yè)中不可或缺的一部分，其通過(guò)比賽提高了我們的舞蹈水平和團隊精神，也豐富了人生的履歷和升華了歷練的價(jià)值。參加比賽后，我們應該繼續努力提高自己的藝術(shù)水平，堅信自己的才藝，不斷超越自我，為自己的夢(mèng)想不斷努力。

新教師培訓舞蹈心得體會(huì )

在新教師培訓中，知識學(xué)習和實(shí)踐操作并重，其中舞蹈作為一項重要的教學(xué)內容，不僅考驗著(zhù)教師的技能，更考驗著(zhù)教師的情感和想象力。在一周的培訓過(guò)程中，我深刻地領(lǐng)悟到了舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)和重要性，感悟到了教育中的藝術(shù)無(wú)處不在，我也找到了自己在這個(gè)過(guò)程中的不足和進(jìn)步。

第一段：了解舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)。

在新教師培訓中，我們首先需要了解舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)。舞蹈不僅是一門(mén)技術(shù)活，更是一門(mén)藝術(shù)活。在掌握舞步和技巧的基礎上，舞蹈教學(xué)需要教師通過(guò)激發(fā)學(xué)生的情感和想象力，讓學(xué)生在舞蹈中表達自己的情感，同時(shí)感受到舞蹈帶來(lái)的美感和藝術(shù)魅力。舞蹈教學(xué)需要講究身體語(yǔ)言、情感表達、形象想象等方面的教學(xué)方法。

第二段：舞蹈教學(xué)的知識和技能。

在新教師培訓的舞蹈教學(xué)中，學(xué)習了無(wú)數的舞蹈知識和技能。從最基礎的節拍教學(xué)到復雜的舞蹈編排，我們都有了較為系統的學(xué)習。舞蹈編排需要教師熟練掌握地面技巧、體能訓練、舞蹈創(chuàng )意、音樂(lè )選擇等問(wèn)題。在實(shí)操中，我們通過(guò)反復練習，增強自己的記憶和節奏感，同時(shí)也增強了掌控課堂的能力。

第三段：舞蹈教學(xué)的情感與想象。

除了知識和技能的學(xué)習外，舞蹈教學(xué)更需要教師表達情感和發(fā)揮想象力。舞蹈是一種情感的表達方式，通過(guò)舞蹈可以更好地表達人的情感和感受。同時(shí)，教師需要引導學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，在編排舞蹈的過(guò)程中盡量利用學(xué)生的想象和創(chuàng )意。

第四段：掌控課堂的能力。

在舞蹈教學(xué)中，教師需要不斷調動(dòng)課堂氣氛，引導學(xué)生興致高漲地參與到舞蹈教學(xué)中來(lái)。教師需要懂得課堂管理，要讓每個(gè)孩子都能夠把自己內心的情感完美地表達出來(lái)。在培訓過(guò)程中，我們也不斷練習掌控課堂的能力，提升了自己的課堂管理能力。

第五段：個(gè)人收獲與不足。

在新教師培訓舞蹈教學(xué)的過(guò)程中，我感到自己的不足之處也更加深刻了。雖然我已經(jīng)有一定的舞蹈基礎，但我認識到自己在舞蹈教學(xué)的情感表達方面還有較大的提高空間，以及自我評價(jià)能力方面有待提升。在面對同學(xué)和教師的點(diǎn)評時(shí)，我更加清晰地認識到自己的不足，通過(guò)反思和改進(jìn)，進(jìn)步也更加明顯。

總結：

通過(guò)這一周的新教師培訓舞蹈教學(xué)，我感悟到教育中的藝術(shù)精神，深刻領(lǐng)悟到了舞蹈教學(xué)的特點(diǎn)和重要性，掌握了舞蹈教學(xué)的技能和方法，在實(shí)踐中也不斷提高了自己的課堂管理能力和個(gè)人評價(jià)能力。此次培訓不僅僅是知識技能的學(xué)習，更是個(gè)人情感和想象力的鍛煉。在今后的教學(xué)工作中，我會(huì )更加注重藝術(shù)教育，將自己的所學(xué)所知注入到自己的課堂教學(xué)中來(lái)，更好地激發(fā)學(xué)生的情感和想象力，讓孩子們在舞蹈中感受到美的力量。

舞蹈教師培訓心得體會(huì )

這個(gè)為期五天的小學(xué)舞蹈教師培訓的培訓內容安排得非常緊湊，既有實(shí)踐型的學(xué)習，其中包括：藏族舞蹈組合、東北秧歌組合等中國民族民間舞蹈的學(xué)習，以及對日常教學(xué)非常有用的少兒成品舞蹈的學(xué)習。然后又有舞蹈理論方面的課程，包括：少兒舞蹈編排、少兒形體訓練的方法和保護措施、還有教師師德修養與職業(yè)心理健康等課程。

培訓的那一個(gè)星期，我每一天都覺(jué)得很辛苦。因為平時(shí)運動(dòng)得很少，突然像這樣整天練啊、跳啊……我每一天渾身都痛得不行。但即便是這樣，后來(lái)培訓結束的時(shí)候，我的心里面暗暗地想：幸虧我來(lái)了！因為通過(guò)這次培訓，我學(xué)到了很多，收獲很多。對舞蹈和舞蹈教學(xué)都有了一些新的認識和體會(huì )。

舞蹈，是一門(mén)身體語(yǔ)言的藝術(shù)。是最本真，發(fā)自?xún)刃?，而無(wú)法掩飾的。有一個(gè)有趣的小故事。是關(guān)于一個(gè)經(jīng)典的海南黎族舞蹈劇目《三月三》。三月三，是海南省黎族人民最盛大的民間傳統節日。因為每年到了農歷三月三的時(shí)候，不管是結婚了還是未婚的，所有黎族同胞都要從四面八方回去，和自己的情人共同度過(guò)。所以三月三又稱(chēng)愛(ài)情節、談愛(ài)日。當時(shí)作者要創(chuàng )作這個(gè)舞蹈的時(shí)候，就去到黎族當地去體驗生活。她剛剛到那的時(shí)候，發(fā)現黎族女性有一個(gè)很有意思很美的動(dòng)作：當她們與人對面相遇的時(shí)候，她們總是半側身，前面的一條腿微微彎曲，兩手輕輕地搭在大腿上，整個(gè)身體呈現一種非常優(yōu)美的s線(xiàn)條。作者就一直不明白黎族女性為什么會(huì )有這個(gè)動(dòng)作。一直到作者跟黎族同胞一起日出而作日落而息地生活生活了很長(cháng)一段時(shí)間，跟他們一起歡慶三月三這個(gè)節日，被當地黎族小伙拉到小樹(shù)林里的的時(shí)候，她才明白，黎族女性的裙子底下是沒(méi)有穿任何其他東西的。所以她們的那個(gè)動(dòng)作其實(shí)是源自于內心的一種對陌生人的防備和自我保護的意識。

我們可以來(lái)看一個(gè)作品：《紅色戀人》?！都t色戀人》是根據同名的電影改編而來(lái)。電影《紅色戀人》說(shuō)的是：張國榮飾演的共產(chǎn)黨在上海的地下組織的一個(gè)高層領(lǐng)導與梅婷飾演的xxxxxx頭目的女兒，因為共同的對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰，相愛(ài)，走到一起。后來(lái)因為意外，梅婷被xxxxxx抓了起來(lái)，同時(shí)他們發(fā)現梅婷已經(jīng)懷有身孕。張國榮知道，xxxxxx最終的目的是抓到他。出于對愛(ài)人和孩子（也就是革命的火種）的保護，張國榮就要求用自己來(lái)跟梅婷交換。在交換人質(zhì)的地方，張國榮和梅婷有了最后一次擦肩相見(jiàn)的機會(huì )。這一次幾秒鐘的擦肩，對他們來(lái)說(shuō)就是永遠的離別了。舞蹈《紅色戀人》就是根據男女主人公最后的.擦肩那個(gè)瞬間創(chuàng )作而來(lái)。我們一起來(lái)看一下這個(gè)作品。

《紅色戀人》：

1）男女演員用雙手背在背后表示被鐐銬緊鎖的狀態(tài)。

2）長(cháng)時(shí)間的男女互相凝視的動(dòng)作，表現他們倆之間的深刻的情感。

3）（2分06秒處停）因為傳統的舞蹈里面幾乎全部都是男演員抱或者托舉女演員，后來(lái)就有人開(kāi)玩笑說(shuō)從《紅色戀人》開(kāi)始，現在的舞蹈動(dòng)不動(dòng)就要女演員把男演員舉起來(lái)。其實(shí)在這里這個(gè)動(dòng)作是包含了很深刻的一種含義。它表現出了男主人公在精神上的強大和力量。

4）到快板的激情段落，有一組女演員做飛翔姿態(tài)，男演員把她拉回來(lái)的動(dòng)作。這一組動(dòng)作想要表現的是：在那個(gè)白色恐怖時(shí)期人們對自由的向往，很想往外突破，卻又被現實(shí)阻擋，而無(wú)法突破的這樣一種狀態(tài)。

5）（4分20秒左右）這一段慢板里面，拳頭出現非常多，時(shí)而女演員舉起，時(shí)而男女演員共同舉起。這象征了他們對革命的信念、希望和堅定的信心。

6）（6分40秒左右）男演員在舞臺上奔跑的動(dòng)作表達的是男女主人公對自由的理想和向往。

因為舞蹈是一種融合了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的形體藝術(shù)，它綜合包含了音樂(lè )、美術(shù)、文學(xué)等藝術(shù)形式于一體。所以通過(guò)舞蹈的學(xué)習，可以提高促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養學(xué)生的審美情趣。

（從剛才我們欣賞的舞蹈作品可以看出）舞蹈是一種美的教育，通過(guò)真、善、美的舞蹈形象浸透人們的心田，感染著(zhù)人們的思想品質(zhì)與情感。舞蹈是一種把風(fēng)格化的肢體語(yǔ)言和創(chuàng )作性的舞蹈語(yǔ)肢體言相結合，去表現人類(lèi)真實(shí)情感的一門(mén)藝術(shù)。通過(guò)舞蹈訓練可以提高人對藝術(shù)的審美能力，鑒賞能力和感知能力，從而滿(mǎn)足人對美對情感的更高層次的追求。它為我們展現了人類(lèi)心靈世界的情感不僅為特定民族所接受，而且也引起全人類(lèi)的共鳴。當我們以美好的、生動(dòng)的、詩(shī)一般意境的舞蹈進(jìn)行交流時(shí)，讓我們體驗到的是對人類(lèi)的熱愛(ài)，對和平的向往，對真善美的渴求以及對人生的珍重。因此，舞蹈教育與素質(zhì)教育的意義在狹義上指的是個(gè)人身心藝術(shù)修養的教育，在廣義上意味著(zhù)人格境界的完善與升華。

新教師培訓舞蹈心得體會(huì )

在剛剛進(jìn)入教師行業(yè)的時(shí)候，我心中并沒(méi)有對于教師工作的全面認知，也不知道如何去適應這份職業(yè)的挑戰和充滿(mǎn)變數的特點(diǎn)。為了更快速、更適應人才需求，我參加了一次新教師培訓班的舞蹈課程。我從這次課程中學(xué)到了很多，收獲也十分豐富。

第二段。

在這個(gè)培訓班上，我第一次體會(huì )到舞蹈教學(xué)的難點(diǎn)和挑戰。舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)形式需要學(xué)習者通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)表達，對身體協(xié)調性、節奏感和表現力的要求特別高。因此，能夠讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài)、培養他們的舞蹈意識，激發(fā)他們的表現力，是最重要的教學(xué)任務(wù)之一。

第三段。

從這次培訓中，我也學(xué)到了一些教學(xué)技巧。有些舞蹈動(dòng)作的表現需要時(shí)刻注意身體力度和動(dòng)作的節奏感，需要注意教學(xué)動(dòng)機和引導，以便更好地幫助學(xué)生理解在舞蹈中最基礎的套路和步驟。

第四段。

在這場(chǎng)培訓課堂中，我還體驗到了互動(dòng)、創(chuàng )意和感性的教學(xué)手法，比如說(shuō)，在練習跳舞動(dòng)作時(shí)，隨機改變節奏，這樣幫助學(xué)生更好地適應變化，提升他們的創(chuàng )新和表現。我也學(xué)會(huì )了在課堂上通過(guò)故事、音樂(lè )、聲音和動(dòng)畫(huà)來(lái)運用多元化的教學(xué)模式，給學(xué)生帶來(lái)全新的信息和驚喜。

第五段。

這次培訓讓我了解了很多關(guān)于舞蹈和教育的知識，也讓我在實(shí)踐中體驗到教育的樂(lè )趣與挑戰。更重要的是，這次課程激發(fā)了我的學(xué)習熱情，我也深刻地感受到了教師的職業(yè)責任和使命感。每一位教師，不僅僅需要有專(zhuān)業(yè)的知識和技能，還需要有創(chuàng )新精神、探索精神和教育熱情。我也希望在今后的工作中，不斷地完善自己的專(zhuān)業(yè)技能和素質(zhì)，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以舞蹈為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)他們走向未來(lái)。

舞蹈教師培訓心得體會(huì )

非常高興參加這次陜西省校外教育民族舞蹈培訓，在這短短的幾天培訓中，讓我受益匪淺，這也是我第一次參加這種培訓，我感到非常榮幸、也很珍惜。在這我收獲了舞蹈、收獲了友誼、也收獲了快樂(lè )。

我們每天的培訓時(shí)間安排的非常緊，學(xué)完一個(gè)組合晚自習時(shí)就給老師回課，所以在學(xué)習的過(guò)程中我很認真，不會(huì )的動(dòng)作就反復練習，多請教學(xué)友，休息時(shí)還不忘練練手上的動(dòng)作。像老師教過(guò)的手帕舞中幾種轉手帕動(dòng)作不會(huì )，心里很著(zhù)急，越急越練不好，老師不厭其煩的手把手教，并鼓勵說(shuō)：“慢慢練，這不難，只要把勁用對就會(huì )了?！蔽揖桶蠢蠋熣f(shuō)的慢慢一遍又一遍練習，最后終于學(xué)會(huì )了。通過(guò)這件事我知道只要用心、肯吃苦，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。

在晚上的自習中看到個(gè)人才藝展示，我發(fā)現班里的人才真不少，我很羨慕也很佩服她們，我是一名非專(zhuān)業(yè)舞蹈教師，從各方面自愧不如，所以在學(xué)習時(shí)有一些吃力，但我不恢心，來(lái)了就要認真學(xué)，要有所收獲，笨鳥(niǎo)先飛，我相信自己。

這次的民族舞蹈培訓共學(xué)了六個(gè)舞種，其中膠州秧歌相對難一些，在學(xué)習中舞蹈的感覺(jué)就不好找，老師講過(guò)“你跳的舞要能感染自己，覺(jué)得自己最美，這就是好舞蹈”，這次學(xué)習讓我在原有的基礎上大大的提高了，讓我在老師身上學(xué)到了很多。

在我們班里，大家不分市縣、不分彼此，像班主任李媛老師講的一樣“我們校外教育是一家”，我們團結、有愛(ài)、互助，馬上就要各分東西，很舍不得大家，我會(huì )記住你們。最后我要謝謝省校外聯(lián)的各位領(lǐng)導，給我們提供了這么好的一個(gè)學(xué)習機會(huì )，也感謝給我們培訓的老師，讓我在這說(shuō)一聲：“老師你辛苦了”！

有了一些收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的，希望能夠幫助到大......

我們有一些啟發(fā)后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的舞蹈教師培訓心得體......

參加舞蹈課心得體會(huì )

一天的舞蹈培訓結束了，敲著(zhù)酸脹的雙腿，心里卻感受萬(wàn)千。非常感謝_老師為我們安排的這次學(xué)習探究的機會(huì )。讓我們溫習專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，對自己的工作和學(xué)習也進(jìn)行了促進(jìn)。以下是我的點(diǎn)滴感悟。

一、感受專(zhuān)業(yè)、親近精致。

_老師是一位經(jīng)驗豐富的舞蹈老師，每一個(gè)舞蹈動(dòng)作都講解的細致和專(zhuān)業(yè)。許多動(dòng)作我們經(jīng)常接觸，但是通過(guò)老師的講解和示范才發(fā)現自己有許多細節都忽略了。今天能再次上一節專(zhuān)業(yè)的舞蹈課，真是太幸運的機會(huì )了。這促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各種專(zhuān)業(yè)知識，靈活運用到自己的教學(xué)中。

中國民族民間舞蹈具有豐富多彩的主題體裁和表現形式，幼兒在學(xué)習、排練和表演舞蹈的過(guò)程中，能夠同時(shí)欣賞到優(yōu)美的舞姿、悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律、歌聲、絢麗的景色和鮮艷的服裝道具，這一切不僅符合幼兒好奇好動(dòng)的生活情趣，而且在幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)之間架起了一座橋梁，讓他們在得到藝術(shù)美陶冶的同時(shí)，不斷提高身心協(xié)調活動(dòng)的能力。

富有中國特色的素材是對孩子們進(jìn)行舞蹈啟蒙和音樂(lè )教育的精髓。通過(guò)簡(jiǎn)單的編排和典型的動(dòng)作，幫助孩子們感受多變的民族音樂(lè )是件非常有趣的事情。

_老師正是針對這一點(diǎn)，為我們設計的培訓課程。細致的思考體現出她專(zhuān)業(yè)的敬業(yè)精神。小小的細節讓我們感悟她的可敬。我們學(xué)習了：藏族踢踏組合;(了解了藏族舞中的"顫"是精髓，以及踢踏舞的3中基本步法)蒙族組合;(了解了蒙古族舞蹈的豪邁和大氣的特點(diǎn))維族組合(熱情奔放的維族動(dòng)作，需要我們用心和激情去體驗);兒童集體圓圈舞。

_老師口不停、手不歇、汗流浹背、不喊苦、不叫累的為我們授課，我被她的激情和熱情深深地折服了。她們高超的舞蹈技巧和敬業(yè)精神感染著(zhù)我們。偌大的籃球館，_老師為了讓我們看清楚動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都會(huì )道不同的方位讓老師模仿，我們做一遍她會(huì )做4、5遍。但是自始至終，她的激情都沒(méi)減退一點(diǎn)。

我們每位老師學(xué)習起來(lái)也興趣盎然、全神貫注。雖然沒(méi)有任何納涼工具的籃球館悶熱，加上大強度的動(dòng)作訓練，每個(gè)動(dòng)作下來(lái)都老師們都汗流浹背。但是，大家克服一切困難，如饑似渴的吸收著(zhù)新鮮的營(yíng)養。這也是一種團隊的精神，這種精神感染著(zhù)每一個(gè)同伴，一遍遍的重復著(zhù)動(dòng)作?？粗?zhù)老師們的努力，也令我感動(dòng)萬(wàn)分。

二、在平凡中成就自我。

1、我要向_老師學(xué)習，學(xué)習她的敬業(yè)、對生活的積極陽(yáng)光的態(tài)度。學(xué)會(huì )用心益人，用心益己，也就是教師不但要通過(guò)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也要促進(jìn)自身的發(fā)展，不但要為學(xué)生的健康身心、豐富的精神世界和美好的社會(huì )生活服務(wù)，也應該為教師自己的幸福服務(wù)。

2、我要用心地更新自己、突破自己，在教學(xué)中使自己成為觀(guān)察者、支持者、促進(jìn)者、學(xué)習者、合作者、思考者。

3、要用心求發(fā)展，做一個(gè)不斷學(xué)習，有良好綜合素養的教師。

在心靈的最深處得到云淡風(fēng)輕的快樂(lè )，才能以平和美麗的心情、豐富的內涵來(lái)面對我的孩子們，并身體力行地感染他們，使自己的人生因此而燦爛。