良好的更多申請書(shū)可以突出申請人的特色和優(yōu)勢，給招募者留下深刻的印象。需要一些更多申請書(shū)的寫(xiě)作指導嗎？以下是一些經(jīng)典案例，值得學(xué)習和借鑒。

申請拘留的申請書(shū)

我因涉嫌毆打他人被xx市xx區公安局作出行政拘留和罰款的處罰。但根據本案的事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的.復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。為此我《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

xx市公安??

申請拘留的申請書(shū)

申請人：______________，性別_____，年齡_____，工作單位：_________________，住所_____________。

申請事項：

請求暫緩執行__________市__________區公安局對我作出的行政拘留決定。

我因涉嫌毆打他人被__________市__________區公安局作出行政拘留和罰款的`處罰。但根據本案的事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。為此我《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

此致

__________市公安??

申請拘留的申請書(shū)

xx申請人：

申請事項：請求暫緩執行市區公安局對我作出的行政拘留決定。

申請理由：我因涉嫌市區公安局作出行政拘留和罰款的處罰。但根據本案的事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的.復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

此致市公安??

繼續保全申請書(shū)

法定代表人：王華，董事長(cháng)。

申請事項：依法裁定續延（20xx）臨蘭商保字第8888888號《民事裁定書(shū)》查封期限。

申請理由：申請人是（20xx）臨蘭商初字第6666號案的原告暨（20xx）臨商終字第55555號案的被上訴人。我單位于20xx年12月向貴院提出財產(chǎn)保全申請，貴院于20xx年1月依法作出（20xx）臨蘭商保字第8888888號《民事裁定書(shū)》，對本案一審被告（二審被上訴人）xx市海泰貿易廠(chǎng)的.財產(chǎn)采取了財產(chǎn)保全措施，查封了xx市海泰貿易廠(chǎng)的廠(chǎng)房、機器設備等相關(guān)財產(chǎn)一宗，現在查封期限即將屆滿(mǎn)。根據《最高人民法院關(guān)于人民法院民事執行中查封、扣押、凍結財產(chǎn)的規定》第二十九條以及《民事訴訟法》的有關(guān)規定，申請人申請貴院依法續封，望準許。

此致

xx市蘭山區人民法院。

20xx年x月x日。

申請拘留的申請書(shū)

申請人不服被申請人20xx年2月3日作出的第04015號《道路交通事故責任認定書(shū)》，申請重新對責任進(jìn)行認定，事實(shí)與理由如下：

一、趙xx應負本次事故的全部責任。

1、根據責任認定書(shū)的認定，肇事人趙xx屬于無(wú)駕駛證駕駛機動(dòng)車(chē)輛，并且在經(jīng)過(guò)路口時(shí)未按規定減速行駛，這是造成本次事故的全部原因。

2、趙xx未經(jīng)過(guò)培訓從而未取得駕駛證，因而不具有駕駛機動(dòng)車(chē)的資格，不具備駕駛機動(dòng)車(chē)的技術(shù)，不熟悉道路交通規則，這樣一個(gè)人上路駕駛機動(dòng)車(chē)輛，是一個(gè)典型的“公路殺手”！違反法律規定強行上路行駛，是發(fā)生本次事故的根源；如果趙xx遵守無(wú)證不得上路駕駛的規定，此次事故根本就不會(huì )發(fā)生！因此趙xx應負該事故的全部責任。

3、如果趙xx熟知交通規則，嚴格按照《道路交通管理條例》第42條的規定在行經(jīng)路口時(shí)減速行駛，事故也可以完全避免的！違反此條規定，其起源還在于趙xx未取得駕駛資格，不熟悉交通規則所致！

4、在交通肇事后，趙xx不是積極提供費用治療受害者，而是避而不見(jiàn)，致使事故中受傷的申請人之妻、之女以及鄰居因經(jīng)濟困難，繼續治療難以維持！這也是被申請人責任認定應當參考的情節！

二、申請人在本次事故中無(wú)責任。

被申請人僅以申請人違反《道路交通管理條例》第四十三條第一項為由，就認定申請應負事故的同等責任，不符合《道路交通事故處理辦法》第十七條“當事人沒(méi)有違章行為或者雖有違章行為，但違章行為與交通事故無(wú)因果關(guān)系的，不負交通事故責任”的規定。按照申請人前述分析，趙xx應當承擔本次事故的全部責任！

如果肇事人趙xx嚴格遵守法律規定，不強行無(wú)證上路行駛，即使申請人有前述違章行為，也不可能造成此次事故。因此，即使申請人違章，也不是造成事故的原因，與此次事故無(wú)因果關(guān)系，依法不應負交通事故責任！

三、未正確認定車(chē)輛所有人和駕駛員責任。

根據《道路交通管理條例》第二十六條第（三）項的規定，機動(dòng)車(chē)駕駛員不準將車(chē)輛交給沒(méi)有駕駛證的人駕駛。豫a—xxxx號桑塔納轎車(chē)的所有人及駕駛員將車(chē)輛交給無(wú)駕駛證的趙xx駕駛，與造成本次交通事故具有重要的因果關(guān)系?？梢哉f(shuō)，如果車(chē)輛不交給趙xx駕駛，此次事故完全可以避免！根據《道路交通事故處理辦法》第十七條和第十九條的規定，被申請人應當依法認定豫a—xxxx號桑塔納轎車(chē)的所有人及駕駛員在本次事故應負的責任。

四、適用法律錯誤。

因本案中涉及第三人責任問(wèn)題，因此被申請人僅僅適用《道路交通事故處理辦法》第十七條規定作出責任認定不當，還應當同時(shí)引用該辦法第十八條和第十九條的規定，對應當引用而未引用相關(guān)法律根據的，屬于適用法律錯誤。

五、告知事項錯誤。

最高人民法院公報20xx年第5期和20xx年第5期公布的《李治芳不服交通事故責任重新認定決定案》和《羅倫富不服道路交通事故責任認定案》以及相關(guān)高級、中級法院的判例很明確的說(shuō)明，不服道路交通事故責任認定，當事人可以提起行政訴訟。因此，被申請人應當依法告知申請提起行政訴訟的權利。被申請人未告知起訴權利的行為是錯誤的。

在能夠提起行政訴訟的同時(shí)，相應地對責任認定不服可以申請重新認定即申請行政復議?！吨腥A人民共和國行政復議法》第九條規定：“公民、法人或者其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內提出行政復議申請；但是法律規定的申請期限超過(guò)六十日的除外?！钡谒氖l規定：“本法施行前公布的法律有關(guān)行政復議的規定與本法的規定不一致的，以本法的規定為準?！币虼水斒氯松暾堉匦抡J定即申請行政復議的期限也應該為六十日，不是十五日。被申請人在《道路交通事故責任認定書(shū)》中告知當事人在十五日內申請行政復議是錯誤的。

為保護申請人合法權益，維護正常安全的交通秩序，依法嚴懲無(wú)證駕駛人員，特提出重新認定申請，請查明事實(shí)，依法支持申請人的請求！

此致

xx市公安交通警察支隊。

暫緩拘留申請書(shū)

申請人：______________，性別_____，年齡_____，工作單位：_________________，住所_____________。

請求暫緩執行__________市__________區公安局對我作出的行政拘留決定。

申請理由：

我因涉嫌毆打他人被__________市__________區公安局作出行政拘留和罰款的`處罰。但根據本案的事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。為此我《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

此致

__________市公安局。

申請人：_________________。

_____年_____月_____日。

暫緩拘留申請書(shū)

委托代理人：______________。

委托代理人：______________聯(lián)系電話(huà)：______________。

被申請人：_________________。

請求事項：

懇請人民法院暫緩執行____________人民法院(______)南民二終字第______號民事判決內容。

事實(shí)及理由：

____________人民法院(______)南民二終字第______號民事判決內容現已生效，盡管申請人對判決內容仍持有異議，但申請人深知不能拒絕貴院的執行要求。只是申請人應企業(yè)多位在職員工的`強烈要求于______年______月______日已向省高級人民法院提出再審訴請，省高級人民法院再審立案庭已對本案立案。另外，被申請由于難于找尋，申請人唯恐再審之后難于要求其履行執行回返之類(lèi)的義務(wù)，為此，申請懇請基層人民法院對本案給與一個(gè)月期限的暫緩執行期。

此致

_____________人民法院執行局。

申請人：______________。

月______日。

暫緩拘留申請書(shū)

xx申請人：

申請事項：請求暫緩執行市區公安局對我作出的行政拘留決定。

申請理由：我因涉嫌市區公安局作出行政拘留和罰款的處罰。但根據本案的`事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

此致市公安局

申請人：

申請拘留的申請書(shū)

申請事項：

請求貴局暫緩執行莆公城（某某）行罰決字[20xx]001x1號行政處罰決定書(shū)對申請人作出的行政拘留決定。

申請人因涉嫌盜竊他人財物被貴局作出行政拘留十五天的'處罰決定。但根據本案的事實(shí)情況，申請人認為莆公城（某某）行罰決字[20xx]001x1號行政處罰決定書(shū)認定事實(shí)和適用法律錯誤，為此，申請人已向莆田市公安局提出行政復議申請。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給申請人造成的損失也將無(wú)法彌補。為此申請人特依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，懇請貴局暫緩執行行政拘留，申請人愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。不勝感激！

莆田市公安局城廂分??

行政拘留暫緩執行申請書(shū)

我因涉嫌毆打他人被xx市xx區公安局作出行政拘留和罰款的處罰。但根據本案的事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的.處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。為此我《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

此致

xx市公安局。

xx年xx月xx日。

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繼續任職申請書(shū)

尊敬的隊領(lǐng)導：

你們好，我叫xx，20xx年9月到我系環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習，20xx年3月起，擔任市政七隊環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)一分隊分隊長(cháng)職務(wù)至今。在擔任分隊長(cháng)一職期間，我認真履行職責，努力工作，團結同學(xué)，積極配合隊領(lǐng)導工作，并圓滿(mǎn)地完成了隊領(lǐng)導交給我的各項任務(wù)，確保了我分隊正規化一日生活制度的順利實(shí)施。在這半年的工作中，我學(xué)習到了許多在地方學(xué)校學(xué)不到的東西，積累了許多工作經(jīng)驗，自身的素質(zhì)得到了充分的鍛煉。所以，在新的學(xué)期伊始，我特向隊領(lǐng)導提出申請，繼續擔任分隊長(cháng)一職。

這學(xué)期，我會(huì )繼續發(fā)揮我個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，嚴格要自己，注重自身形象，積極為廣大學(xué)員服務(wù)，并嚴要求、高標準的緊抓管理工作，延續我隊上一年中各項好的作風(fēng)紀律，為全隊的各項建設添磚加瓦，使我隊的各項工作繼續走在全系前列。

骨干的管理工作貴在長(cháng)期性，在上半年工作中的理論和經(jīng)驗告訴我，要想當好一名骨干要做到以下方面：

一、嚴格要求自己，注重自身形象。

二、多與學(xué)員溝通，掌握多數人的心理情況，給予廣大學(xué)員盡可能多的幫助，解決大家最關(guān)心的問(wèn)題。

三、為廣大學(xué)員創(chuàng )造好的生活和學(xué)習條件，使大家學(xué)的舒心、住的放心、玩得開(kāi)心。

四、積極反映學(xué)員的各項情況，使隊領(lǐng)導掌握第一手材料，并協(xié)助隊領(lǐng)導組織實(shí)施各項工作和學(xué)習任務(wù)。

以上是我在去年工作中總結的一些經(jīng)驗，如果我能繼續擔任此職務(wù)，我一定再接再厲，認真思考工作方法，努力為學(xué)員辦實(shí)事，克服一切困難，決不辜負隊領(lǐng)導對我的期望與信任。望隊領(lǐng)導能夠給我這個(gè)學(xué)習的機會(huì )。

此致

敬禮！

申請人：___。

20xx年9月7日。

繼續支教申請書(shū)范文

尊敬的教育局領(lǐng)導：

當我看到大地震中的那些孩子們，我的心好痛，本來(lái)他們都應當在明亮的教室里開(kāi)心的上課，可這突如其來(lái)的災難打破了一切。我是一個(gè)從教幾年的教師，對孩子有著(zhù)真切的了解?？吹侥且荒荒粦K烈的場(chǎng)景不得不被震撼，在我的成長(cháng)經(jīng)歷中，我真切的感受到失去親人的孩子是一怎樣的景況，災區無(wú)論是教育設施還是師資力量都是無(wú)法與其它地方相比，災區教育迫切需要幫忙，迫切需要我們的支援。

異常的是，在報紙，在電視，在網(wǎng)上，我看到災區學(xué)生的報道，那些學(xué)生不乏對知識的渴望，不乏對要讀書(shū)的呼喊，這樣的情形讓我感到心酸，同時(shí)也涌起了一股熱情和豪氣。上善若水，大愛(ài)無(wú)言，我期望自我能穿越萬(wàn)水千山，懷揣著(zhù)一顆赤誠之心去支援他們，用新鮮活躍的思維，吸引了孩子們好奇的眼神，點(diǎn)燃他們心中期望的明燈，帶動(dòng)更多的人投入到這場(chǎng)洪流中去，用實(shí)際行動(dòng)投入到全面建設災區的洪流中去。我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，看看災區那些在生死線(xiàn)上掙扎的孩子們，看看災區教育那種舉步維艱的狀況，我還能無(wú)動(dòng)于衷么？為災區做出一點(diǎn)貢獻不正是我們這些平凡的教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于災區支教的隊伍中，將會(huì )是我一生的榮幸。經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨礪，相信能豐富自我的閱歷，提高自我的本事，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生道路供給正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，堅定自我為黨為人民服務(wù)的信念。

屈原說(shuō)：“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索?！弊鳛橐幻h員，就應當到祖國最需要的地方去，所以我選擇了申請到災區支教，渴望經(jīng)過(guò)支教生活，實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我期望在災區的廣闊天地中，貢獻自我的青春，燃燒自我的活力！

如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去災區支教，我將會(huì )竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人，愛(ài)崗敬業(yè)，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔，將自我有限的生命融入無(wú)限的工作當中去，用自我的一腔熱血譜寫(xiě)的教育篇章！

我提筆寫(xiě)下了這份申請，自愿申請支教，請批示！

申請人：xxx。

20xx年x月x日。

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治安拘留申請書(shū)

申請人：______________，男，_____族，_________年_____月_____日生，住__________省__________縣__________鄉_____村_____號。

申請請求。

請求暫緩執行__________公安局_____公(大)行罰決字【__________】13號行政處罰決定書(shū)的拘留決定。

事實(shí)與理由。

_____年_____月_____日__________縣公安局作出_____公(大)行罰決字【__________】13號行政處罰決定書(shū)，決定對申請人行政拘留十日?，F申請人依據法律的規定，向__________市公安局依法提出行政復議申請。為維護申請人的'合法權益，依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，請求貴局暫緩執行_____公(大)行罰決字【__________】13號行政處罰決定書(shū)的拘留決定，懇請貴局予以批準。

此致

__________縣公安局。

申請人：_________________。

_____年_____月_____日。

繼續支教申請書(shū)范文

尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導：

為響應七星關(guān)區教育局開(kāi)展城鄉干部教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加下鄉支教工作。

我報名下鄉支教，因為開(kāi)展城鄉干部教師交流工作，是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要。自從10月，畢節市教育局為推進(jìn)教育均衡發(fā)展，在建立城鄉學(xué)校教育共同體的基礎上，采取城鄉干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發(fā)展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中進(jìn)取響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠(chǎng)小學(xué)支教，發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動(dòng)作用，在交流雙方學(xué)校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著(zhù)的成績(jì)。實(shí)現了雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平。

我報名下鄉支教，還因為城鄉干部教師交流也是促進(jìn)教育教學(xué)、教育科研改革的一項重要舉措。開(kāi)展城鄉交流活動(dòng)，有利于提高教師的綜合本事，有利于促進(jìn)城鄉教育的均衡發(fā)展，異常是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、加快社會(huì )主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實(shí)意義。

口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世”。

我報名下鄉支教，原因還有很多?？傊?，城鄉干部教師相互交流，利在于高密教育的總體發(fā)展。近年來(lái)，我市教育事業(yè)取得了顯著(zhù)成績(jì)，義務(wù)教育全面普及、城鄉教育迅猛發(fā)展，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)，教育質(zhì)量全面提高，高考成績(jì)逐年上升?？墒?，我市教育發(fā)展還存在不少的困難和問(wèn)題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質(zhì)量不高，優(yōu)質(zhì)教育資源還不能滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(cháng)的需要。對口交流活動(dòng)的順利實(shí)施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進(jìn)了城鄉教育的均衡發(fā)展。為下一步進(jìn)行教育人事制度改革積累了寶貴的經(jīng)驗和方法。

所以，懇請學(xué)校領(lǐng)導能夠批準我本學(xué)期下鄉支教。

申請人：

201x年4月10日。

繼續支教申請書(shū)范文

一、我的成長(cháng)歷程。

我從小就在農村生活，雖然不是異常貧窮的那種，可是也能深刻體會(huì )到農村的閉塞和落后，這對于生長(cháng)在農村里的小孩學(xué)習和成長(cháng)是及其不利的。我的幼兒園和小學(xué)時(shí)期都是在我們家的村子里上的。我清楚的記得我們幼兒園的時(shí)候是每個(gè)小孩自我帶著(zhù)板凳椅子去上學(xué)的，那時(shí)候的教室就是一間很小的屋子，僅有一個(gè)女教師教我們算數和abc，從5歲開(kāi)始上幼兒園到8歲，其實(shí)每年教師都重復講同樣的知識。最重要的不是硬件條件，而是師資這些軟性的條件。在我小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)歷了很多次教師體罰學(xué)生的經(jīng)歷。我覺(jué)得一個(gè)好的教師是不應當把個(gè)人脾氣帶到課堂上的，可能那時(shí)候能夠有教師教我們已經(jīng)挺不錯的了，誰(shuí)還能奢望更多。所以此刻我讀大學(xué)了，從一個(gè)閉塞的農村中走出來(lái)，我更能夠體會(huì )農村小孩比城里的小孩的求知若渴，并且愿意為此吃苦的精神。我想每個(gè)小孩都應當得到這種權利，就是為此付出了并且得到回報的權利。我想沒(méi)有小孩是不想讀書(shū)不想學(xué)習知識的。所以我愿意做一名支教者，我明白條件沒(méi)有想象中的那么容易，可是我能吃苦并且樂(lè )意教授那些孩子們自我這些年學(xué)得的知識。

二、大學(xué)參加的志愿者活動(dòng)及感想。

大學(xué)三年，我也參加了一些志愿者活動(dòng)?；叵肓艘幌?，其中印象比較深刻的有兩個(gè)。第一個(gè)是大一時(shí)參加的學(xué)院活動(dòng)，學(xué)院當時(shí)在辦樓道歌手的活動(dòng)，因為是在女生宿舍舉辦的，場(chǎng)面比較大，需要一些人手維護現場(chǎng)的秩序，因為報名的大一新生很多，然后我也隨大家一樣也參加了。那時(shí)候更多人其實(shí)是比較愿意看比賽的，以為之前沒(méi)參加這么大的活動(dòng)，并且還是很華麗的歌唱比賽。我也是糾結了下，然后想反正就在附近能聽(tīng)聽(tīng)聲音也不錯就接了這個(gè)工作。當時(shí)分給一些人的任務(wù)是守在每棟樓每個(gè)樓層口，防止有不明人士隨意進(jìn)入女生宿舍。比賽是晚上開(kāi)始，當時(shí)已經(jīng)秋涼的天氣了，晚上更是冷，我就站在三樓樓梯口，比賽要很長(cháng)時(shí)間，沒(méi)有人能夠說(shuō)話(huà)，所以站在三樓的時(shí)間更是過(guò)的慢，當時(shí)我已經(jīng)冷得抱成一團了，只期望快點(diǎn)結束。然后這時(shí)候有女生從宿舍出來(lái)，送給我了一杯熱水。很多時(shí)候，我都覺(jué)得那次的志愿者活動(dòng)是值的，第一，把守樓梯口保護了女生在宿舍的安全；第二，用幾個(gè)小時(shí)的蹲守換來(lái)了一杯熱水，很是感動(dòng)。并且此刻每次想起那杯熱水，心中還是會(huì )充滿(mǎn)感動(dòng)。有時(shí)候我們做一些事，總會(huì )有人能夠看見(jiàn)，我們能夠不求回報，可是別人一句多謝卻能夠勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。

就講到之前已經(jīng)講過(guò)的故事上頭了，而我們所做的僅僅是不要打斷老人。那次活動(dòng)以后，我對老人有了一種更親切的感覺(jué)，每個(gè)老人都有著(zhù)不平凡的故事。

每次志愿活動(dòng)結束后，都會(huì )有新的收獲。所以我想如果我能夠取得支教的資格，那我所收獲的肯定更多。

三、我對支教工作的理解及自身的優(yōu)勢和劣勢。

之前也有關(guān)注過(guò)支教活動(dòng)，只是沒(méi)想過(guò)自我去支教是個(gè)什么情形，只是今日下課去食堂的路上看到了我們學(xué)院做的關(guān)于“我的講臺，我的娃”的大海報，我對著(zhù)那張海報看了很久。我突然覺(jué)得我能夠做更有意義的事情，而不只是呆在學(xué)校里面學(xué)里面，守著(zhù)這一方小小的天地。內蒙古和山西此刻對我來(lái)說(shuō)就是那我想親自走一遭的另一個(gè)地方，在那里我能夠傳授知識，也能歷練自我。

我明白我國廣大的偏遠地區，異常是西部地區，不僅僅物質(zhì)匱乏，教育更是落后，那是與大城市不能比的。雖然那里的物質(zhì)條件我們很難改變，可是我們能夠改善教育現狀。因為地區落后所以很多人不愿意留下來(lái)教書(shū)，導致那里的小孩得不到很好的教育。國家倡導的支教活動(dòng)能夠很好的改善西部地區落后的教育。而大學(xué)生是一群擁有廣博的文化知識和深厚專(zhuān)業(yè)造詣，充滿(mǎn)青春的活力與活力，滿(mǎn)腔熱血、敢于挑戰的時(shí)代生力軍。我們對支教充滿(mǎn)熱情和信心，我們相信能夠改善貧困偏遠地區的教育現狀，幫忙西部的孩子們學(xué)習到先進(jìn)的科學(xué)文化知識，接觸到新鮮的教育方式和教育理念。這些大學(xué)生的加入能夠大大增強學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。支教不僅僅能為西部地區帶來(lái)與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)知識，并且也能傳播新的時(shí)代理念，帶來(lái)現代化知識化社會(huì )中的新信息，開(kāi)闊同學(xué)們的視野。同時(shí)，大學(xué)生支教團也是溝通學(xué)校和外界的橋梁，大學(xué)生支教能夠讓社會(huì )上更多的人關(guān)注西部，關(guān)注貧困偏遠地區的教育，關(guān)注那里的經(jīng)濟發(fā)展和精神禮貌建設。

支教不僅僅能夠改善偏遠地區教育落后的現狀還能歷練自我，是人生中一筆寶貴的財富。我明白支教不是去游山玩水，內蒙古和山西的條件都很艱苦，我也想過(guò)自我到底能不能扛得住，之后我想如果所有人都因為那的物質(zhì)條件而不愿意去的話(huà)，那的學(xué)生還會(huì )期待什么。大學(xué)期間我也參加過(guò)一些志愿活動(dòng)，可是西部支教不是普通意義的社會(huì )實(shí)踐，去支教不僅僅是教人育人，更是磨練自我，充實(shí)自我。上了十幾年的學(xué)，最終我們都會(huì )走向社會(huì )，而我們能夠為社會(huì )做什么？如果我能得到支教資格，一年的支教生涯給能給我一個(gè)風(fēng)險愛(ài)心的機會(huì )，也是給了我一個(gè)展示自我，實(shí)現自我人生價(jià)值的工作的舞臺。有了這份支教的寶貴經(jīng)歷，以后無(wú)論是走向什么工作崗位我都能艱苦樸素，心存感恩，為社會(huì )創(chuàng )造價(jià)值。

去貧困地區進(jìn)行支教工作是配合黨中央國務(wù)院科教興國和西部大開(kāi)發(fā)戰略實(shí)施，促進(jìn)貧困地區教育事業(yè)發(fā)展，從根本上解決東西部差別，實(shí)現中華民族偉大復興的一項重要工程，是加強和改善高校思想政治工作、促進(jìn)青年學(xué)生成材的有效途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，國家的物質(zhì)禮貌與精神禮貌均取得快速發(fā)展?？墒?，城鄉差別和東西部差別由于種種原因在不斷拉大。要全面建設小康社會(huì )，推動(dòng)物質(zhì)禮貌與精神禮貌的協(xié)調發(fā)展的首要任務(wù)就是在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)加大對教育事業(yè)的投入。從20世紀90年代開(kāi)始實(shí)施西部支教計劃，成效顯著(zhù)。西部貧困地區的教育狀況有了較大改觀(guān)，可見(jiàn)，支教工作對實(shí)現貧困地區的教育、文化及經(jīng)濟的發(fā)展，具有十分重要的戰略意義。所以，加快西部農村教育改革和發(fā)展支持西部農村貧困地區的教育，不僅僅是全社會(huì )關(guān)注的大事，并且是統籌區域教育事業(yè)和諧發(fā)展的有效途徑。支教最重要的工作就是協(xié)助受援地有關(guān)部門(mén)，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化農村教育綜合改革，開(kāi)展科教興農，培養新型勞動(dòng)者和建設者，為工業(yè)化、城鎮化建設打下人才基礎。

數理化比較好，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)自我問(wèn)題，并且能夠很快的抓住問(wèn)題的重點(diǎn)。曾參加過(guò)多次志愿者活動(dòng)，認真負責，勤懇踏實(shí)，職責心強。我想自我不足之處就在于學(xué)院活動(dòng)參加的比較少吧，并且大學(xué)期間沒(méi)有擔任過(guò)什么職務(wù)?？墒俏矣袕娏业闹Ы淘竿?，想為西部的教育風(fēng)險出自我的一份力量。

四、我對自我支教工作的規劃。

如果我能夠得到這次支教的資格，我將會(huì )從以下幾個(gè)方面來(lái)規劃自我的一年的支教工作。

（一）查閱相關(guān)資料，了解當地實(shí)際情景。

我校支教地點(diǎn)為內蒙古準格爾旗和江西共青城，支教地是少數民族集聚，風(fēng)俗文化與內地相異。無(wú)論是日常飲食起居，還是工作中的溝通交流，都需入鄉隨俗，進(jìn)取適應當地環(huán)境，才能更好的融入新組織，為大家所認可和理解。

（二）前期認真籌備，提升教書(shū)育人本事。

教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是一門(mén)藝術(shù)。雖然此刻具備必須的專(zhuān)業(yè)知識，可是缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗的我還需掌握讓自我有效的講課方法。因而，在前期準備中更需要認真籌備，找到適合自我的教學(xué)方法。首先，在未來(lái)的一年中，我會(huì )多多看一些和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍和電影，并且會(huì )進(jìn)取與往年研究生支教團歸來(lái)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們多多交流，學(xué)習他們優(yōu)秀的經(jīng)驗，聆聽(tīng)他們寶貴的提議。最終，嘗試定時(shí)在教室講一些資料，努力讓自我不怯場(chǎng)，把握教學(xué)關(guān)鍵。

（三）組織各類(lèi)活動(dòng)，豐富同學(xué)課余生活。

大學(xué)生支教團帶過(guò)去的不僅僅是科學(xué)知識，更重要的是先進(jìn)的理念和思維方法。組織一些必要的室外活動(dòng)，比如素質(zhì)拓展訓練等，不僅僅能夠增強同學(xué)們的團隊意識，也能夠讓同學(xué)們舒展身心更好的學(xué)習生活。促進(jìn)建立良好的師生關(guān)系，對當地和諧學(xué)校建設及教學(xué)工作開(kāi)展都具有重要意義。

（四）促進(jìn)師生交流，拓展當地學(xué)生視野。

貧困地區缺乏的不僅僅是物質(zhì)，同時(shí)往往因為交通不便，技術(shù)落后，導致信息閉塞。當地學(xué)生的精神文化生活可能并不那么豐富，因而，就需要我們與支教地學(xué)子進(jìn)取溝通交流，讓同學(xué)們了解外部世界，了解家鄉現狀，從而立志學(xué)習、有所作為，回報家鄉。

（五）深入調查研究，制定詳細支教計劃。

要做好支教工作，必須必須做到“知己知彼”。進(jìn)入當地之后，我要和同學(xué)們認真進(jìn)行實(shí)地調查，經(jīng)過(guò)對當地學(xué)生、教師、居民的走訪(fǎng)，了解和掌握實(shí)際情景，明確工作重點(diǎn)，開(kāi)展支教工作。此外，還要對一部分有代表性的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，綜合學(xué)生的學(xué)習情景和家庭情景，制定合理的教學(xué)方案。在調查中調整，在實(shí)踐中完善。同時(shí)，在支教結束之際，我們也要進(jìn)行一次深入的調查研究，了解我們支教活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，把握當地的具體情景，制定出第二年的支教規劃提議，幫忙下一屆支教大學(xué)生制定正確的支教計劃，讓愛(ài)心傳遞。

（六）參與團學(xué)工作，進(jìn)取思考進(jìn)言獻策。

一個(gè)組織需要好的制度，正如一個(gè)機器需要優(yōu)良的裝備設置，它是實(shí)現學(xué)校資源最優(yōu)化利用和人員最優(yōu)化配置的根本保證。農村教學(xué)，往往在管理機制方面存在必須欠缺，著(zhù)眼較低，不利于長(cháng)期發(fā)展。支教成員大都具有豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，在工作中也應當認真總結思考，針對學(xué)校教學(xué)管理等方面的薄弱點(diǎn)和提高點(diǎn)，進(jìn)取進(jìn)言獻策，以期服務(wù)支教學(xué)校的更好發(fā)展。

起點(diǎn)，我必須會(huì )全力以赴，圓滿(mǎn)完成支教工作。

治安拘留保全擔保申請書(shū)

申請人：______________，男，漢族，19__________年_____月_____日生，住__________省__________縣__________鄉_____村_____號。

申請請求。

請求暫緩執行__________公安局_____公(大)行罰決字【______】______號行政處罰決定書(shū)的拘留決定。

事實(shí)與理由。

_____年_____月_____日__________縣公安局作出_____公(大)行罰決字【______】______號行政處罰決定書(shū)，決定對申請人行政拘留十日?，F申請人依據法律的規定，向__________市公安局依法提出行政復議申請。為維護申請人的合法權益，依據《中華人民共和國治安管理處罰法》第一百零七條之規定，請求貴局暫緩執行_____公(大)行罰決字【______】______號行政處罰決定書(shū)的拘留決定，懇請貴局予以批準。

此致__________縣公安局

申請人：_________________。

_____年_____月_____日。

行政拘留暫緩執行申請書(shū)

xx申請人：

申請事項：請求暫緩執行市區公安局對我作出的行政拘留決定。

申請理由：我因涉嫌市區公安局作出行政拘留和罰款的處罰。但根據本案的.事實(shí)情況，我認為公安機關(guān)對我的處罰不當，我已向貴局申請復議。鑒于行政拘留是一種剝奪人身自由的處罰，如果的復議期間繼續執行，那么復議結果將失去意義，給我造成的損失也將無(wú)法彌補。申請在復議期間暫緩執行行政拘留，我愿依法提供保證人或交納保證金。請予批準。

此致市公安局

申請人：