ID：8260116
時間：2024-01-03 08:42:06
上傳者：翰墨心得體會是對自己成長過程的回顧和總結(jié)，讓我更加清楚了自己的長處和進步。非常推薦大家閱讀這些心得體會范文，相信它們會給我們的寫作帶來一些新的啟示和突破。
自從毛澤東時代的“五保戶”政策被全面推行后，關注老年人是否能得到應有的關愛和幫助就成為社會關注的熱點話題。如今，經(jīng)濟和社會條件的發(fā)展，養(yǎng)老院變得越來越普及，老年人們越來越多地選擇入住養(yǎng)老院。筆者這次到養(yǎng)老院進行社會實踐并上了一門“毛概”課程，與老人一起生活、溝通，更加深刻地認識到毛澤東思想對于中國養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展的巨大影響和啟迪。
二段：當前新型養(yǎng)老院的發(fā)展。
當前我國的養(yǎng)老事業(yè)正處于快速發(fā)展時期，國家正在積極推進居家養(yǎng)老服務以及基礎設施建設。伴隨新型養(yǎng)老規(guī)劃的推行，一批符合標準的養(yǎng)老院也逐漸興起。新型養(yǎng)老院不僅提供舒適而富有品質(zhì)的服務，還極力滿足老年人的需要，推出了養(yǎng)生和康復等諸多養(yǎng)老輔助服務。如廣州市的光輝養(yǎng)老院、杭州的海棠養(yǎng)老院等，這些養(yǎng)老院強調(diào)人性化、個性化服務，打造人與自然和諧共在的養(yǎng)老新模式。是傳統(tǒng)養(yǎng)老院轉(zhuǎn)型升級的重要代表。
三段：毛澤東思想對養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的影響。
毛澤東思想對社會發(fā)展的發(fā)展貢獻巨大，同時也對養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了重要指導的作用。毛澤東思想最基本的精神是以人為本，注重人民群眾的自主權(quán)利和人性化保障。在關注養(yǎng)老事業(yè)方面，毛澤東關注貧困老年人的生活，提出了“五保戶”政策，使得無依無靠的老年人得到政府的幫助和服務，為中國老年人養(yǎng)老事業(yè)的順利發(fā)展奠定了基礎。同時，也深度啟迪了現(xiàn)代中國養(yǎng)老服務行業(yè)的精神內(nèi)核和服務理念。
四段：養(yǎng)老人員的精神需求。
社會上常有這樣的觀點，認為老年人需求主要體現(xiàn)在生理上，而忽略了老年人的心理需求。在社會實踐中，我們了解到老年人在身體上的不適和生理上的需求當然是很重要，但是他們的心理需要比其他年齡段的人更加復雜。談論訴說自己的人生經(jīng)歷，得到關心和重視，是所有老年人普遍的心理需求。另外，新型的養(yǎng)老院更好地體現(xiàn)了老年人對生活質(zhì)量的要求，從飲食、住宿到活動安排，都更注重體現(xiàn)人性化關懷。
五段：結(jié)論。
如何做好老年人的養(yǎng)老服務，確保老年人有尊嚴的生活，是一個新時期的社會問題和關注焦點。新型的養(yǎng)老院或是養(yǎng)老服務機構(gòu)，其服務模式和思路，體現(xiàn)了毛澤東思想的時代精神和社會主義核心價值觀，更加體現(xiàn)了對老年人精神和人性化需求的呵護。我們從實踐和理論層面，需要更加全面地認識中華老年人養(yǎng)老事業(yè)的內(nèi)涵和挑戰(zhàn)，同時在推進社會主義和諧社會建設中，也要將老年人權(quán)益放在首位。同時，社會大眾也懂得，真正持續(xù)有效的養(yǎng)老服務必須有政府、企業(yè)和社會大眾等的緊密協(xié)作，共同打造新型的養(yǎng)老服務體系，為老年人的生活保駕護航。
第一段：引言（150字）。
大學時期的大毛概課程是我人生中一次極為重要的經(jīng)歷。大毛概是政治、經(jīng)濟和法律的綜合性課程，通過學習這門課，我對社會主義的本質(zhì)以及我作為一個公民應有的責任有了更深刻的了解。大毛概的學習不僅幫助我理解了社會和政治的運作，也喚醒了我對社會問題的關注，并促使我投身于社會改革的努力。在這篇文章中，我將分享我的大毛概學習心得和體會。
第二段：對社會主義的理解（250字）。
在大毛概課程中，我學習到了社會主義的本質(zhì)和目標。社會主義是一種社會制度，追求的是實現(xiàn)社會的公平和正義。社會主義強調(diào)勞動者的利益和社會福利的均衡分配，主張通過國家的調(diào)控和干預來實現(xiàn)經(jīng)濟和社會穩(wěn)定。社會主義注重社會利益的最大化，而不是個人的利益追求。通過學習大毛概，我意識到社會主義是一種具有深遠意義的制度，可以為社會帶來更好的發(fā)展和進步。
第三段：社會問題的認識（300字）。
大毛概的學習使我開始關注社會問題，尤其是貧富分化和社會不公。我學習到了貧富差距的原因和影響，了解到社會不公對個人和社會的負面影響。通過大毛概的案例分析和對社會現(xiàn)象的觀察，我逐漸認識到我們生活的社會仍然存在著許多不公平的現(xiàn)象，這激發(fā)了我對社會問題的熱情和渴望做出改變的決心。
第四段：反思和行動（300字）。
大毛概的課程不僅僅是理論知識的傳授，還鼓勵學生從實踐中學習，并通過行動來實現(xiàn)社會變革。我參與了一些志愿者活動，例如為社區(qū)的孤寡老人提供幫助和關愛，參與社會公益項目等。通過這些行動，我意識到每個人都可以為社會做出貢獻，無論是大或小，只要我們付出行動，就能改變自己和社會。大毛概的學習也激發(fā)了我追求公平與正義的決心。我希望自己能在未來的職業(yè)生涯中，為社會做出更大的貢獻，促進社會公平和正義的實現(xiàn)。
第五段：結(jié)論（200字）。
大毛概的學習讓我對社會主義、社會問題和社會變革有了更深入的理解。通過學習和行動，我逐漸認識到自己的責任和使命，意識到每個人都可以為社會做出貢獻。我希望能將大毛概的學習成果應用到實際生活中，在未來的發(fā)展中為社會做出更大的貢獻。大毛概課程給予了我寶貴的知識和機會，也塑造了我對社會的看法和價值觀。我相信通過努力和堅持，我能為社會變革貢獻出自己的力量，為實現(xiàn)社會公平和正義貢獻自己的一份力量。
來本單位上班已經(jīng)兩年多了，算起已是個老員工了，在這段時間里我想談談自己在工作崗位上的不足和對工作的認識與體會！
自身存在的問題：
1、是宗旨觀念不強，存在松口氣，想歇歇的念頭，致使工作有時候不到位，總是滿足于完成領導交辦的任務，滿足于表面上不出問題，工作的創(chuàng)造性和積極性不強。
2、是理論學習不夠，忙于本職工作疏忽了對各種理論知識的學習，我認為一個好的廚師不能認為給老人們做好飯菜就可以了，要加強自身的素質(zhì)與更深一層的內(nèi)涵，所以文化知識是必不可少的，3是處理事情我不夠有足夠的耐心，以上問題的存在，最終造成我在個別工作上的被動！
以前沒有來養(yǎng)老院工作時，我對老人的生活并不了解，尤其是無兒無女的.老人，更不知道他們過的是什么樣的生活，來到這里以后我才知道盡管那些老人都是無兒無女的，甚至是被別人拋棄的，但是他們并不孤獨，每個人都很樂觀，總是有說有笑的，悠閑的享受這種無家剩有家的溫暖，這份溫暖來自何處呢，我想是黨和政府給了他們這樣優(yōu)越的環(huán)境和甜美的夕陽紅，正是這份溫暖給了這些老人歡樂和自信。
以前自己很渺茫，不知道自己該干什么不該干什么，從來沒有靜下來想想自己的理想目標，甚至有時候還會想人活著是為了什么？到底是為什么而活，是老人的這種精神讓我體會到了人活著為了愛與責任，是為了感謝與愛，所以我給自己定了個目標，做些對于咱們自己來說是舉手之勞，而給老人們帶來無盡歡喜的事情，我是個廚師，沒有太大的力量去改變什么，只能是在做飯的時候盡自己最大的努力做好每一頓飯，牙口不好的我們可以做一些較軟的食物，對于那些腿腳不好的我們要把他們推到食堂吃飯，還有就是食堂買菜時我們要不怕麻煩選購各種營養(yǎng)豐富的食品，保證物美價廉，讓老人吃的好花錢更少！這就是我進半年來的心里體會和自我檢討，在今后的工作中我要該正自己的缺點，我一定會朝著自己制定的目標努力，在工作中不求最好但求更好！
通過這幾節(jié)課毛概的學習，我覺得這個課程不像之前想的那么無聊。相對來說，老師更強調(diào)時事的討論學習，通過網(wǎng)絡等途徑讓我們自學毛概的精髓理論知識，這比一般的課堂更豐富了學生的學習興趣?？偟膩碚f，我還是很喜歡老師的教學風格和網(wǎng)絡實踐的。下面我來談談這幾節(jié)毛概課的心得體會。
《毛澤東思想概論》就這門課來講，是理論聯(lián)系實際的一種學說。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設的指導思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。毛澤東思想不是一個封閉的體系，而是發(fā)展的學說。它是以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，根據(jù)馬克思列寧主義的基本原理，對中國長期革命與建設實踐中的一系列獨創(chuàng)性經(jīng)驗作了理論概括，形成適合中國情況的科學的指導思想。
要談毛澤東思想，首先要了解毛澤東思想的精髓所在。毛澤東思想作為發(fā)展了的馬克思主義理論，有其自身的科學體系、豐富的內(nèi)容和理論特色、理論的特殊貢獻。另一方面，毛澤東思想作為被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)、作為中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，其各部分內(nèi)容又是隨著近現(xiàn)代中國歷史的發(fā)展變化而不斷豐富、發(fā)展的。所以在當今時代日新月異的發(fā)展下，毛澤東思想仍然發(fā)揮著巨大的作用，而且被人們運用于各個領域，起著不可替代的領導作用。
毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設、革命軍隊的建設和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
實事求是是毛澤東思想的精髓。實事求是就是一切從實際出發(fā)，而不是從“本本”或“原則”出發(fā);就是理論聯(lián)系實際，要把馬克思列寧主義基本理論同中國革命和建設的具體實踐相結(jié)合;就是堅持馬克思列寧主義的科學實踐觀，堅持實踐是檢驗真理的惟一標準。
學習‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設中，在總結(jié)我國革命和建設正反兩方面的基礎上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學習他的理論固然重要，但是我認為學習一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學生，總比能一直去模仿別人的理論，而應該學者樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié)，不斷地去完善自己的一套理論。
一直以來，老人給我們的印象就是很和藹，很安詳，很慈愛。我們也很愿意與他們交談，聽他們講老一輩的故事。所以每次聽到身邊的朋友說他們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先肆?，當時，我很羨慕，也真希望我也有機會去那兒。
今天，我有辛跟著學校的組織一起去看望老人，一路上我們的心情都是那么的高昂。大家都迫切地想知道，那兒是怎樣的情況，雖然，我們有些人之前沒去過那，但我們我們相信，那兒的夕陽是美的，那兒的人是更美的`。
不知不覺之中我們已經(jīng)到了，當我們從老人身邊走過時.他們紛紛朝我們看，似乎在說些什么，又似乎在期盼著什么。
甜，她們很珍惜過去，同時對未來也充滿了熱情。
最后他們吃飯的時間也到了，我們也該走了，雖然這次的活動時間很短，但我們他們都很開心的。這樣一種心境，也許只有經(jīng)歷了才知道其中的苦與樂，悲與喜。和老人談心也許只是件小事，但對他們老人來說是在回望她們的過去，是在打開她們塵封已久的心扉，老吾老以及人之老，關愛老人，把我們的博愛傳承下去，直到永遠永遠。.
周六我們?nèi)チ损B(yǎng)老院，養(yǎng)老院的環(huán)境不是很好。剛走進養(yǎng)老院，心里有種說不出的感覺。里面都是八、九十歲的老人，有的在輪椅上半躺著;有的坐在門口，呆呆地望著我們;也有一些身體硬朗的老人拄著拐棍正打算出來曬太陽。
當我們走進他們，才發(fā)現(xiàn)，他們有的看不清楚東西，有的聽不清楚，有的說不清楚。但是我們都耐心的與他們交流，不管他們說的自己是否認同，也不管自己是否聽清，更不管他們一再重復同樣的話題。這一切，一切，只因他們是老人。其實，自己在攙扶有些老人的一剎那心頭掠過一絲猶豫，但很快就意識到，這是我們應有的一種責任，一種義務。我們在問及他們子女多長時間來看他們一次的時候，老人的眼神里掠過一絲憂傷，但還是說自己在那過的很好，只要子女經(jīng)常打電話就行了，還很開心的談及其孫女給他打電話的事，從頭到尾，老人都沒有正面回答我們的問題，我們也不好再提。
我們把老人都攙扶到外面，曬曬太陽。院子里，有的在給老人剪指甲，有的在給老人捶背，有的在按摩，看的出，許多老人都很開心。其實，我覺得老人的要求并不高，只要大家在一起，熱熱鬧鬧的，他們就會很開心，不管我們和他們談論了什么，談論了多少。因為這讓他們覺得還有人關心著他們，他們并沒有被遺忘。其實，這些老人大部分是不喜歡看節(jié)目的。在外校的學生表演節(jié)目的時候，老人寧愿和我們嘮嗑，在我們提到節(jié)目的時候，老人并沒有任何開心的表情，幾乎沒有看表演的節(jié)目。因為這些節(jié)目大都是歌曲，有的是武術。但這都不是老人所喜歡的。他們有的看不清楚，有的聽不清楚，有的根本不能行動。這怎么可能引起他們的興趣呢。我們中的一個女孩兒說大部分老人都喜歡戲，不喜歡歌，這個女孩兒還說到學校之后，就去學戲。她的這番話，挺讓我感動的。
在我們臨走的時候，有些老人拉著我們的手，一遍又一遍地說著：下次還來啊，下次還來啊。還有些老人，一遍又一遍地說著自己的.房間號，并且一再強調(diào)讓我們記得。從老人的臉上，我們看到了一絲幸福，還有，不舍。我們把老人送回各自的房間之后，就到了外面集合。
是的，他們是一些孤獨的老人，想要親情，想要被人注意，被人尊重，被人關心。他們心疼自己的子女，理解自己的孩子們，寧愿一個人承擔這像是被拋棄的苦澀和辛酸。當你看到這的時候，請想想：您有多長時間沒有回家看望自己的爸爸媽媽了......所以，當我們閑下來的時候，一定要記得：?；丶铱纯矗丶铱纯醋约旱陌职謰寢?，他們可能也在無時無刻地想著自己，這也是給爸爸媽媽最好的禮物。愿天下父母親健康長壽!
最后，我希望，志愿者活動能夠波及更廣闊的范圍，讓更多的老人感受到我們的關心和照顧。讓他們欣慰地知道，社會還有愛，至少，還有我們。
隨著社會的發(fā)展，人口老齡化趨勢越來越嚴重，養(yǎng)老問題成為一個熱門話題。而在大城市中，養(yǎng)老院逐漸成為老年人養(yǎng)老的首選。因此，在大學的學習中，學生們也開始接觸養(yǎng)老院這一話題，以了解老年人的生活問題，為以后做出具有社會責任的決策打下基礎。本文就是作者對此話題的思考和體會之作。
第二段：毛概課程中養(yǎng)老院所學的內(nèi)容。
在毛概課程中，學生們學習了相關養(yǎng)老問題的現(xiàn)狀，包括老年人口的數(shù)量、健康狀況及其當前面臨的生活問題。同時，課程還對養(yǎng)老機構(gòu)的組織形式、集中和分散式養(yǎng)老方式及養(yǎng)老服務的內(nèi)容等方面進行了深入的探討。透過毛概課程，學生們對養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)有了更深入的了解。
第三段：對養(yǎng)老院的印象及思考。
養(yǎng)老院是老年人生活的場所，體現(xiàn)了一種為老年人提供安全、溫暖和幸福的精神。但對于許多人群而言，養(yǎng)老院的印象可能較為消極。在毛概課程中，學生們也接受到了這種消極印象，如部分養(yǎng)老院設施簡陋、服務水平低等問題，甚至是違反人道風尚的事件。在這個過程中，我們了解到，對于老年人而言，養(yǎng)老院的選擇和質(zhì)量問題至關重要。我們應該要讓養(yǎng)老院成為老年人的家，而非他們被遺棄的“廢物箱”。
第四段：如何改善養(yǎng)老院的服務質(zhì)量。
當前，提高養(yǎng)老院的服務質(zhì)量并非沒有方案可言。多方合力，利用市場機制，加強監(jiān)管等控制方法、推進養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)區(qū)域化等改革均有可行性。同時，也需要養(yǎng)老院自身不斷推進服務質(zhì)量，讓老人們有更多的好感度和體驗值。如果養(yǎng)老機構(gòu)從制度、人員、企業(yè)文化等方面全面升級，那么養(yǎng)老院的服務質(zhì)量自然會獲得質(zhì)變。
第五段：總結(jié)。
養(yǎng)老院毛概心得體會中，我們了解到了許多關于老年人和養(yǎng)老院的問題以及應對策略，這些知識的擁有不僅是學習的目的，更是社會責任的體現(xiàn)。隨著社會的變革，我們應該更多地關注老年人的需求和生活，提高養(yǎng)老服務質(zhì)量，讓他們擁有更好的老年生活。養(yǎng)老問題是一個復雜的問題，它需要更多的社會團體和人們的關注和理解。
第一段：引言（200字）。
養(yǎng)老問題是隨著人口老齡化的日趨嚴重，成為社會普遍關注的話題，也是最為棘手的社會問題之一。尤其是在我國，隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展和社會進步，越來越多的人進入老年階段，而養(yǎng)老院作為老年人集中居住和生活的場所，逐漸成為社會重要的養(yǎng)老形式。借著這次學習毛概關于養(yǎng)老院的課程，我有了更深刻的認識和體會，特在此分享。
第二段：養(yǎng)老院的發(fā)展和現(xiàn)狀（250字）。
隨著人口老齡化的日益嚴重和社會對養(yǎng)老服務的需求不斷增長，養(yǎng)老服務市場也得到了巨大的發(fā)展。在養(yǎng)老院的形式上，我國目前主要有公辦和民辦兩種類型。但是，與國外相比，我國的養(yǎng)老服務體系還存在一些問題，比如多數(shù)養(yǎng)老院的設施和硬件條件比較簡陋，服務質(zhì)量和水平也參差不齊，服務價格高昂等問題。這些問題對于提高老年人幸福感和改善社會養(yǎng)老服務體系的質(zhì)量和水平有著不可估量的影響和挑戰(zhàn)。
第三段：養(yǎng)老院的管理模式（300字）。
養(yǎng)老院的管理模式與運營機制對于保障老人的身心健康和服務質(zhì)量的提高至關重要，也是改善社會養(yǎng)老服務的關鍵所在。毛概這門課程中，我們深入學習了養(yǎng)老院的管理模式，了解到養(yǎng)老院的房屋設施、人員配置和服務形式等方面都需要有良好的管理機制和檢查措施，以保證服務的質(zhì)量和老人的健康。在這方面，政府應該加強監(jiān)管和支持力度，引導養(yǎng)老院健康穩(wěn)定發(fā)展。同時，行業(yè)協(xié)會和社會團體也有積極參與和推動的必要性。
第四段：社區(qū)養(yǎng)老服務（300字）。
除了養(yǎng)老院這種形式的老年人居住環(huán)境，社區(qū)居家養(yǎng)老模式也逐漸受到了廣泛關注。社區(qū)養(yǎng)老服務體系的形成，可以促進在家養(yǎng)老的老年人和家庭成員的生活質(zhì)量和幸福感，同時也能加速社會養(yǎng)老服務體系的建設。毛概的課程中我們也了解到，發(fā)展社區(qū)養(yǎng)老服務不僅可以節(jié)約社會資源，同時也可為老年人帶來更為舒適的生活環(huán)境和周到的服務，更好的滿足老年人集體生活和社交的需求，對緩解養(yǎng)老矛盾有深遠的影響。
第五段：總結(jié)（150字）。
綜上所述，養(yǎng)老服務的形式多種多樣，但都有著提高老年人生活素質(zhì)和幸福感的共同志愿。在推廣和發(fā)展社會養(yǎng)老服務方面，政府應該加大投入力度和推動力度，形成一個全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的社會養(yǎng)老服務體系，從區(qū)域、城鄉(xiāng)和社區(qū)等分類別入手，針對性地加強老年人生活照護服務，更好的解決養(yǎng)老難題，為老年人晚年生活提供貼心、全面、專業(yè)的服務。
大學課程中，大毛概（大學毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論）是每個學生必修的一門課程。在人民大學生涯中，大家經(jīng)歷了各種各樣的學科學習，而大毛概對于培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀起著重要的作用。大毛概課程系統(tǒng)地介紹了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，為我們樹立了正確的政治信仰，增強了我們的歷史使命感，培養(yǎng)了我們的社會責任感。
二、大毛概課程的學習內(nèi)容。
大毛概課程主要包括兩個部分：毛澤東思想的基本原理和中國特色社會主義理論體系。毛澤東思想作為中國共產(chǎn)黨的指導思想，以馬克思列寧主義的基本原理為基礎，結(jié)合中國革命的實踐，形成了一整套的理論體系。中國特色社會主義理論體系是基于中國特殊國情發(fā)展起來的一種理論，它繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，具有鮮明的中國特色。通過學習大毛概課程，我們逐漸了解了毛澤東思想和中國特色社會主義理論的內(nèi)涵和特點，對馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義有了更深入的理解。
三、大毛概課程的收獲和影響。
大毛概課程讓我深刻認識到了中國共產(chǎn)黨是世界上最大的馬克思主義政黨，發(fā)展了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。只有正確的思想才能引領正確的行動，在現(xiàn)實生活中，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能更好地面對挑戰(zhàn)和困難。同時，大毛概課程也讓我更加明白了中國特色社會主義是中國人民自己創(chuàng)造的，是適應中國國情的一種社會主義道路，它為中國的發(fā)展和進步提供了有力的理論指導。
四、大毛概課程的啟示和啟發(fā)。
學習大毛概課程不僅僅是為了應付考試，更重要的是培養(yǎng)我們的思考能力和批判精神。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系是時代精神的集中體現(xiàn)，它們不僅僅適用于中國，也對世界上其他國家和地區(qū)的社會主義建設具有重要的借鑒意義。通過學習，我們應該從中汲取智慧，培養(yǎng)自己的理論修養(yǎng)，提升自己對社會問題的分析能力和解決問題的能力。
五、大毛概課程的啟發(fā)和指導。
大毛概課程的學習使我堅定了自己的政治信念，增強了民族自豪感和使命感。作為青年學生，我應該時刻牢記自己來自中國這個偉大的社會主義國家，要有自己的家國情懷，要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。同時，大毛概課程也教會了我如何正確看待世界，如何認識自己，明確了我在今后的人生道路上要堅定的方向和目標。
總結(jié)起來，大毛概課程的學習對我們青年學生來說具有重要的意義和影響。它讓我們了解了毛澤東思想和中國特色社會主義理論的內(nèi)涵和特點，樹立了正確的政治信仰，增強了我們的歷史使命感和社會責任感。通過學習大毛概課程，我們應該明確自己的方向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力奮斗，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而貢獻自己的力量。
第一段：引言（大約200字）。
大毛概是大學本科教育中的一門重要課程，該課程為我們探索和理解中國共產(chǎn)黨的成立、發(fā)展和演變提供了重要的基礎。在學習大毛概的這段時間里，我探究了馬克思主義的基本原理，深入了解了毛澤東的生平經(jīng)歷以及他對中國革命的貢獻。通過學習大毛概，我對中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展和革命歷程有了更深刻的認識，同時也使我認識到毛澤東思想對中國革命產(chǎn)生的深遠影響。
第二段：對馬克思主義的理解（大約200字）。
大毛概的學習使我對馬克思主義的基本原理有了更全面的了解。通過學習馬克思主義的歷史淵源和核心思想，我對階級斗爭、剩余價值和社會改革等問題有了更清晰的認識。馬克思主義的理論體系深入分析了資本主義社會的基礎矛盾與問題，并提出了社會主義社會的發(fā)展目標和路徑。在國際共產(chǎn)主義運動的旗幟下，中國共產(chǎn)黨在毛澤東的領導下成功實現(xiàn)了中國革命，建立了社會主義制度。
第三段：毛澤東的貢獻（大約200字）。
大毛概課程還使我對毛澤東的生平經(jīng)歷和對中國革命的貢獻有了更為深入的了解。毛澤東是中國共產(chǎn)黨的主要奠基人之一，他帶領中國共產(chǎn)黨領導和組織了長征、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭等一系列重要的革命斗爭。他提出并實踐了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的戰(zhàn)略，成功地推動了中國人民解放事業(yè)的進展，并最終建立了新中國。
第四段：毛澤東思想的影響（大約200字）。
學習大毛概還使我深刻認識到毛澤東思想對中國革命和社會主義建設的深遠影響。毛澤東思想是在中國共產(chǎn)黨的實踐中逐步形成的，它強調(diào)了人民群眾的主體地位和無產(chǎn)階級專政，提出并實踐了群眾路線和大鳴、大放、大辯論等一系列具有中國特色的思想和方法。毛澤東思想的實踐為中國革命的勝利作出了重要貢獻，并對社會主義事業(yè)產(chǎn)生了深遠影響。
第五段：結(jié)論（大約200字）。
通過學習大毛概，我對中國共產(chǎn)黨的歷史發(fā)展、馬克思主義的基本原理，以及毛澤東的生平經(jīng)歷和對中國革命的貢獻有了更加全面和深入的了解。大毛概是一門非常重要的課程，它不僅幫助我們正確認識中國共產(chǎn)黨的歷史地位和貢獻，同時也提供了對社會主義理論體系的深入理解。作為大學生，我們要牢記歷史，繼承和發(fā)揚中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大復興做出自己的貢獻。
毛概是中國大學教育中的一門重要課程，旨在通過學習毛澤東思想，加強對中國共產(chǎn)黨的理論基礎和歷史背景的理解。在學習毛概的過程中，我深刻體會到了毛澤東思想對中國的重要地位以及其對我個人的影響。下面是我對毛概的學習和理解的一些心得體會。
首先，毛澤東思想對中國的重要性不可低估。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導思想，是我國社會主義的理論基礎。通過學習毛概，我更加深入地了解到毛澤東思想對中國革命和建設的巨大貢獻。毛澤東思想強調(diào)革命的階級斗爭和群眾路線，促進了中國社會主義事業(yè)的發(fā)展。尤其是在解放戰(zhàn)爭和新中國成立初期，毛澤東思想的指導作用使中國人民勇往直前，奮發(fā)圖強，取得了中國人民解放軍的勝利和社會主義事業(yè)的初步成功。
其次，毛澤東思想具有一定的時代局限性。在學習毛概的過程中，我也意識到毛澤東思想雖然是我國社會主義事業(yè)的理論基礎，但在實踐中也存在一些問題。特別是在文化大革命中，毛澤東思想被一些人濫用，導致了社會動蕩和社會主義建設的停滯。這一時期的混亂和浪費了大量的社會資源，給人民帶來了極大的痛苦。這使我認識到，毛澤東思想必須與時俱進，不斷適應新的歷史條件和社會發(fā)展需求，以更好地推動中國社會主義事業(yè)的發(fā)展。
第三，毛概的學習使我更加意識到個人的責任和使命。毛澤東思想強調(diào)個人和集體的關系，強調(diào)個人對社會的貢獻和對社會主義事業(yè)的責任。通過學習毛概，我不僅理論上認識到了這一點，而且在實踐中也深刻體會到了個人的責任和使命。我明白自己是社會主義事業(yè)的一份子，要為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。我要追求社會公平、追求人民的幸福，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的中國夢貢獻自己的力量。
第四，毛概的學習讓我認識到，作為一名大學生，應當具備一定的理論素養(yǎng)。毛概作為一門理論課程，要求我們?nèi)パ芯繗v史、思考問題、分析數(shù)據(jù)。通過學習毛概，我養(yǎng)成了勤奮學習的習慣，提高了自己的思辨能力和理論素養(yǎng)。這些能力和素養(yǎng)不僅在毛概課上發(fā)揮了作用，也對我今后的學習和工作具有重要意義。我相信，在今后的學習和工作中，毛概所培養(yǎng)的理論素養(yǎng)將起到積極的推動作用。
最后，毛概還啟示我要保持對真理的追求和對社會現(xiàn)實的敏感性。毛澤東思想強調(diào)實踐和理論的統(tǒng)一，要求我們根據(jù)實際情況來分析和解決問題。通過學習毛概，我明白了實踐對理論的必要性和理論對實踐的指導作用。只有不斷地實踐和完善理論，才能更好地推動社會主義事業(yè)的發(fā)展。因此，我要始終保持對真理的追求和對社會現(xiàn)實的敏感，不斷提升自己的實踐和理論水平，為實現(xiàn)中國社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標而努力奮斗。
綜上所述，毛概的學習給我?guī)砹松羁痰乃伎己蛦⑹?。毛澤東思想對中國的重要性不可低估，但也必須與時俱進。作為一名大學生，我要肩負起個人的責任和使命，提高自己的理論素養(yǎng)。同時，我要保持對真理的追求和對社會現(xiàn)實的敏感性，不斷實踐和完善自己的理論，為推動中國社會主義事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。這些都是我在學習毛概中得出的寶貴經(jīng)驗和體會，將對我未來的學習和工作產(chǎn)生重要的指導作用。
在高中時期，我們學習了許多有關毛澤東思想和中國近現(xiàn)代史的知識，其中年級課程中的“毛概”課程是至關重要的一門學科。本文將從自身學習經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)一下年級學習毛概的體會和心得。
首先，在學習毛概的過程中，我們對于近現(xiàn)代中國歷史的認知得到了極大的拓展。在課堂上，老師通過講解和案例分析，讓我們了解到了一些平時所接觸不到的歷史事件，比如盤古開天、夏朝、商朝等等。同時，對于更近代歷史的了解也更加深入，如中國近代的戰(zhàn)爭、社會變革以及改革開放等。
其次，學習毛概不僅讓我們了解到了豐富的歷史知識，更讓我們認識到了中國共產(chǎn)黨的歷史地位和作用。其中，毛澤東思想、三大紀律八項注意、土地革命戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭等不僅有著重要的歷史價值，同時也對于當下中國的國際影響力和發(fā)展路線有著深刻的指引意義。學習到這些知識，更增強了我們對于國家和民族的認同感和自豪感，也更激發(fā)了我們?yōu)閲野l(fā)展而努力的動力。
最后，毛概的學習不僅讓我們認知到了志愿者奉獻的價值，也拓寬了我們對于志愿服務的理解。在現(xiàn)代社會中，志愿服務得到了廣泛的推廣和發(fā)展。而在毛澤東時代，志愿服務也是慈善事業(yè)的一種形式。在課堂上，老師多次強調(diào)“時時刻刻為人民服務”的重要性，話語中濃厚的革命情感讓我們認識到了志愿服務的真諦，在今后的學習和生活中我們也能時刻牢記其中的信息。
綜上，學習毛概不僅讓我們了解到了充實的歷史知識，更讓我們認知到了中國共產(chǎn)黨的歷史作用和地位，增強了我們對于國家和民族的自豪感和認同感。同時，學習毛概也讓我們更好的認識到了志愿服務的價值和意義。相信這些知識和經(jīng)驗，在今后我們的學習和生活中會帶給我們更多的動力和啟示。
我在學習毛概后的心得體會在經(jīng)過一個學期的學習后，我對毛澤東思想多少了一些了解。很多的時候，感覺這位中國的創(chuàng)始人的思想是那么的豐富，那么的睿智，真的讓人莫名的崇拜。
是他領導中國人民走向勝利，是他領導中國人民站起來了。潛移默化中，他的思想已被我們所接受，他的理念在延續(xù)，影響著中華兒女。
“中國期待著新的社會力量尋找先進理論，以開創(chuàng)救國救民的道路。
”在這樣的歷史條件下，應運而生的中國共產(chǎn)黨和以毛澤東為核心的第一代中央領導集體，堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合，形成了毛澤東思想。這是中國近代社會和革命運動發(fā)展的客觀要求和歷史產(chǎn)物，是中國人民在實踐中經(jīng)過探索和比較后所選擇的革命真理。
在毛澤東在黨建的學說上也有深刻的體會。毛澤東建黨學說的內(nèi)容，主要有：特別著重于從思想上建設黨，提出黨員不但要在組織上入黨，而且要在思想上入黨;培育了理論和實踐相結(jié)合，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起，以及自我批評的黨的三大優(yōu)良作風;提出了“懲前毖后、治病救人”解決黨內(nèi)矛盾的正確方針，強調(diào)在黨內(nèi)斗爭中要達到既要弄清思想又要團結(jié)同志的目的;創(chuàng)造了在全黨通過批評與自我批評進行馬克思列寧主義思想教育的整風形式。建國前夕和建國以后，鑒于我們黨是領導全國的執(zhí)政黨，他多次提出要繼續(xù)保持謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風，警惕資產(chǎn)階級思想侵蝕，反對脫離群眾的為官主義。上述毛澤東的建黨學說，對于今天保持黨的先進性，加強和改進黨的建設仍然具有深遠的指導意義。
“三個代表”是我們黨的“立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源”，也是我們在新世紀全面推進黨的建設的宏偉綱領和不斷奪取建設有中國特色社會主義事業(yè)新勝利的行動指南。
在這一個學期的學習中，我深深認識到毛澤東為黨的創(chuàng)立和發(fā)展，為中國各族人民解放事業(yè)的勝利，為中華人民共和國的締造和我國社會主義事業(yè)發(fā)展，建立了不朽的功勛，為世界被壓迫民族的解放和人類的進步事業(yè)作出了重大貢獻。他的理論和實踐，是我們黨和國家的寶貴財富，其影響廣泛而深刻地存在于我國社會的各個方面，滲透在人們的靈魂深處，在人類歷史上很少有人像他那樣，生前其思想即受到人們熱情的頌揚和真誠地學習與運用，去世后更得到深切地尊重和廣泛地傳播。從各個方面的反映，各個角度的透視表明：毛澤東思想的影響表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中，她是改革開放的理論源泉;也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國社會主義歷史進程的理論原點，成為人類社會精神尋求歸宿的一座豐碑。
毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨成立以來形成的最重要的理論體系之一，毛澤東同志的思想和思想體系被稱為“毛澤東思想”或“毛澤東思想體系”。而“毛概”則是學習和掌握毛澤東思想的課程之一。通過學習“毛概”，我有了更深入的了解和認識，以下將就此談談自己的體會和感受。
第一段，對毛澤東思想的理解。毛澤東思想的核心是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)要求。在生產(chǎn)和階級斗爭中，毛澤東思想認為要實行群眾路線，提高認識，發(fā)動群眾，讓廣大人民得到更好的生活。其中最重要的要素是群眾路線，毛澤東認為“無產(chǎn)階級領導的革命，如果丟了群眾，那就一定會失敗?！?/p>
第二段，關于毛澤東思想的實踐意義。毛澤東思想深深地根植于中國的土地上，是中國革命的理論基礎和實踐指南。毛澤東思想在中國的革命實踐中得到了廣泛的應用和證實，推動了中國社會的進步發(fā)展。它具有指導作用，啟示中國人民如何克服困難，邁向未來。
第三段，我對毛澤東思想的認識和理解。從我的角度看，毛澤東同志對于中國人民的貢獻無可比擬，他提出了許多新的思想、新的主張、新的理論和新的實踐。毛澤東的智慧和思想不僅為中華民族帶來希望與出路，也為全世界的人民提供了新的思路和路線，為現(xiàn)代世界的不同領域帶來了巨大影響。
第四段，毛澤東思想在當今社會中的應用和意義。即使毛澤東思想有些部分已經(jīng)過時，但它仍然可以運用于現(xiàn)行社會，尤其是在中國共產(chǎn)黨領導下建設社會主義新中國的進程中。毛澤東對“人類命運共同體”的論述，在今天依然具有非常重要的現(xiàn)實意義。隨著經(jīng)濟全球化的加深和國際合作的密切，毛澤東思想對全人類實現(xiàn)共同發(fā)展具有深刻的啟示。
第五段，總結(jié)?？偠灾?，毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的重要思想和理論，也是中國革命的理論基礎和實踐指南。毛澤東思想體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的本質(zhì)要求，深刻體現(xiàn)了馬克思列寧主義的基本原則。即使在今天，毛澤東思想依然可以為我們提供深刻的啟示，為中國乃至全球的未來發(fā)展指引方向。
在這一次毛概社會實踐中我收獲頗多，其中有成功后的喜悅，有寶貴的經(jīng)驗，有難忘的教訓等。但社會實踐為大學生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責任感的廣闊舞臺，大學生在參與社會實踐活動中可以產(chǎn)生和深化對應承擔責任的認識。要引導大學生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實現(xiàn)從理論到實踐的關鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學生在實踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責任感，在實踐中受教育，增強責任感。
雖然我在實踐中遇到了不少的困難與挫折，但我都堅持了下來，不為別的，只希望自己能在這次得到鍛煉，從而成長。
這次我們的實踐題目--雅安市居民生態(tài)意識的調(diào)查。我們小組訪問和調(diào)查了街道上的行人和部分大中小學生，我們也深入居民社區(qū)與當?shù)鼐用襁M行探討，以及向雅安居民發(fā)放宣傳單等活動。
今年是大二下學期了，在之前的三個學期里我們學過了《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》《中國近現(xiàn)代史》這兩門“馬克思主義理論研究和建設工程”的重點教材了，而今年，我們迎來了又一門——《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(以下簡稱毛概)。
說實話，在之前我并沒有對此類課程有過任何的好感，總感覺這就是一門枯燥無味、政策性的一些課程，學與不學在基本面來說似乎沒有任何意義。但是，不得不說，“毛概”這門課給我的感覺不一樣，真正意義上有了想去聽一下的想法，或許是這門課更多的涉及到了一些現(xiàn)實性質(zhì)的問題而不全是一套理論性質(zhì)的說教。所以，當聽說需要做實踐調(diào)查的時候，比起以往有了更多的熱情在里面。
我們確定了調(diào)查題目后，在大家一起商討的情況下，總算是將最基礎的定義問題解決了。其后，在明確了調(diào)查目的的同時又制定了調(diào)查問卷的樣板，在不斷的修改與補充中，最終的定稿總算是出來了。
在調(diào)查問卷出來以后，就是各組員分組向目標人群發(fā)放以及回收調(diào)查問卷的各項工作。回收之后小組又一起將選擇意向匯總，統(tǒng)計各選擇所占回答總數(shù)的比例從而進行相應的分析，然后將結(jié)果匯總做成調(diào)查報告。這些事情說起來非常簡單，但是做起來也還是非常繁復的，其中有幾個問題都必須得到具體的解答，否則整個調(diào)查活動很有可能失敗。
在調(diào)查中，我們也遇到了一些困難。比如一些人可能比較忙，而且防備意識和自我保護意識比較強，不太愿意填寫我們的問卷，也不愿意接受我們的訪談，我們不得不耐心解釋和勸說。還好，通過我們小組成員的共同努力，最終完成了實踐調(diào)查，獲得了真實可信的材料。
在整個活動中大家都很積極，活動結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，活動中也是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關心公共事業(yè)熱情的。參加活動的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個時代的我們大多數(shù)都是獨生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊勞動的概念了解膚淺，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動，無論是什么勞動，都是光榮偉大的。
重視自己的勞動成果。活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。學校這次組織的活動讓我們了解勞動的光榮和價值。最起碼讓我們都認識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。
大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，自覺性的增強。大學教學的目的是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人，教育的內(nèi)容是既傳授基礎知識，又傳授專業(yè)知識，教育的專業(yè)性很強。知識的深度和廣度比中學要有很大擴展。大學生的學習雖然按照教師的要求進行，但是不像中學生那樣絕大部分時間是被動地完成教師布置的任務，而是有相當大的自主性。教師課堂講授往往是提綱挈領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，要求做到少而精，其余部分就要由學生通過自學去攻讀、理解、掌握，這勢必要求大學生通過課外自學掌握更多的內(nèi)容。此外，大學生自我支配的時間較多，這就決定了他們要有較強的自學能力和學習計劃能力，合理安排好自己的學習時間。所以，培養(yǎng)和提高自學能力是大學生必須具備的本領。大學的學習不能像中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，只單純地接受課堂上的教學內(nèi)容，而必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面，如學習的自主安排、學習內(nèi)容和學習方法的自主選擇等等。
大學學習的自主性是大學學習特點的一個重要方面。每個大學生自學習慣的養(yǎng)成在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，而且影響到大學畢業(yè)以后能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家做出更大的貢獻。因此，增強學習自主性，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。
在我自己反思的同時，也體會到了大學生的不足之處還是有很多的。其次我也體會到作為一個團隊的凝聚力。大家及時做好分工，無論是在做調(diào)查，還是在做統(tǒng)計時，都是高效進行，保質(zhì)保量。大家團結(jié)在一起，相互交流討論，使這次的社會實踐調(diào)查做的很順利。與此同時，也在某種程度上提高了我各方面能力。在做事時，把事情的各個方面要素都考慮進去。在組織時，更加有經(jīng)驗。同時在語言表達，判斷決策上都有很大幫助。都說“一分耕耘，一分收獲。”此次在我們整個團隊的共同付出下，得到的何止是一分收獲!
對于社會實踐的建議，首先來講，老師或者學校方面，應該糾正學生對于社會實踐的誤區(qū)，讓學生明白什么樣的實踐可以是社會實踐，還有就是告訴或者是引導學生如何去做好一個社會實踐，不要把重點放在如何去寫好一篇社會實踐報告或是格式，而是回到實踐中去。再次就是，老師或者學校要告訴真實的告訴學生，做一個社會實踐，到底可以收獲什么，不要夸大。如果一個人能夠正確的看待付出與收獲，即付出了得到了預期的收獲，即便是很小的收獲，積極情緒占上風。
大學的第一個學期，我所學的第一門課便是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，全稱毛概。對于一個剛剛從高中畢業(yè)的我來說，這門課堪比一座未知的巨山，不知道該從哪個方向攀登，如何在毫無基礎的情況下來理解和學習。
第二段：學習過程。
不得不說，剛開始的一段時間，我真的完全不知道該如何學習毛概，聽著課程講解卻一臉懵逼。但是，隨著課程的深入，我開始逐漸理解許多概念和內(nèi)容，并有了自己的思考。我會在課上積極思考，與同學交流討論，在課下查閱資料，獨立思考問題。在這個過程中，我的對于毛概的理解和認識也逐漸深入。
第三段：提高認識。
在學習毛概的過程中，我深刻認識到中國特色社會主義理論的深奧和重要性。毛澤東思想是中國革命和建設的偉大理論成果之一，中國特色社會主義理論體系是中國站在新時代的發(fā)展要求而不斷創(chuàng)新發(fā)展的偉大成果。這些理論和體系的重要性不僅在于歷史的積淀和深刻的思想內(nèi)涵，而且在于對于每個人生活、工作和思考方向的指導和啟示。
第四段：影響思想。
毛概的學習不僅讓我對于中國特色社會主義理論有了更深刻的認識，還影響和引導了我今后的思想方向。毛澤東思想的核心是解放思想，實事求是，在生活和工作中，我們也需要這樣的思想，不僅要敢于承認自己的不足，還要敢于創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)，尋求更加適合自己的發(fā)展道路。
第五段：總結(jié)。
毛綜是一門抽象概念和理論較多的課程，需要耐心、學習、探索和思考，但是在這個過程中，也可以從中獲得很多成長和啟示。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的學習不是空洞的知識，而是對于人生和事業(yè)的指引，它在我們的思想和行動中發(fā)揮著至關重要的作用，我們需要在學習過程中不斷提高認識，并在實踐中不斷探尋和創(chuàng)新。
這次的毛概實踐活動是我大學以來第一次同小組成員團結(jié)一起向外做的活動。參加社會實踐活動，意味著這不是一個人獨立獨行的活動，所以最讓我興奮的一點就是能夠走出校園，接觸到社會形形色色的人，然后跟他們談談他們的觀點關于我們的話題。
社會是比學校要大很多的學習大舞臺，走在社會的上，可謂“俯仰皆學問”，可以從每一個人每一件事物都捉摸到一些道理，用一句俗語：“抓一把泥土都是文化?！崩弥芰占倨谌ソ佑|社會上的人，參加小組的團體活動，毫無疑問是可以收獲良多的。
在學校，我們大多都只專注于我們的書本學習，只一味的在書本上尋求真知。其實，我們都知道在社會學的生存之道才是最重要的，而參加了這次毛概實踐活動也真真切切的讓我收獲到了一些在書本上無法學到知識。在學校，學生的普遍現(xiàn)象便是忽視了社會的實踐活動，于是覺得書中的只是也有點無聊，于是是他們便缺乏善于學習的品性和習慣。
在還沒參加活動前，我們小組本來是很懶散的，都想應付了事。然而在參與中，我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里，我們做到了用心，虛心，細心，熱心，對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調(diào)查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了，甚至對于路旁的一草一木，我們都可能悟出些什么;別人的一言一行，我們可能總結(jié)出什么;我們小組的計劃，沒有發(fā)生很大的變化，但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走，一路都走的蠻順利。我們的組長經(jīng)常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞，因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候，當我們想對一件事情定位，卻無從思索的時候，當我們想通過活動做出點什么，卻感到捉襟見肘的時候，因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多，這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上，我們小組的成員總會在針對同一件事，有不同的想法。有時你是這樣想的，這樣做的;他們是那樣想的，那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點，不論結(jié)果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上，我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然，有時可能會因為活動時間比較限制，某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會，但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的，我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中，除了關心在活動忠實踐，我們也在生活方面，以組員的方式關心彼此。
總之，這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我?guī)砹撕艽蟮挠绊?，它們都有帶領著我們成長。
毛概課程，是許多大學新生所必須修讀的一門基礎課程。學期末，我個人在系統(tǒng)地學習和思考的基礎上，形成了一系列深入淺出的個人心得。從多個方面來看，毛概課程給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。下面是我對毛概課程的體會與感悟，一起來了解一下吧。
一、認識到思想多元化對當代中國的價值。
在毛概中，我們一直在關注“人性解放”的問題，這是一個深入人心的主題。我們學到了馬克思主義的理論，認識到“思想政治多元化”的重要性。這個概念對于當代中國非常重要，幫助我們破除盲目性和偏見，更加理性地看待現(xiàn)實問題。以及，在當代社會中，這一概念變得越來越現(xiàn)實和緊迫，它為我們建設更美好的中國，提供了新的機遇和靈感。
二、從歷史的角度認識到中國社會變革的重要路徑。
毛概中有一個不可避免的話題，那就是“中國革命的歷史”，在這個話題中，我們學到了許多有關中國社會的基本知識。毛概課程教給我們，歷史上中國社會變革的主要路徑，同時也包含著當前中國社會的意義。這是建立在強有力的辯證思維和研究方法基礎上的。毛概課程不光是講述中國的歷史，更是通過得到我們的幫助，實現(xiàn)了對中國現(xiàn)代化道路和未來方向的重新思考。
三、加深了對于世界的認識。
毛概課程也涉及到了馬克思主義在世界各地的應用，全科目的學習使我更全面更充實地了解到當今世界的形勢，也為我的思考和判斷提供了有力的支撐。對于一個國際化的中國青年來說，深入地理解和熟悉世界和周邊國家，既有實際意義，也具備美好愿景。
四、提高了自己的思考水平。
毛概課程雖然是基礎課程，但卻極其注重學生本人的思維。毛概課程提供了一個深入思考的平臺，并訓練了我的思維。通過深度的學習和討論，毛概課程提高了我的思維能力，在各個方面都變得更加自信。經(jīng)過課程的挑戰(zhàn)和訓練，我發(fā)現(xiàn)得更加明確自己的世界觀、價值觀和人生觀，也更能靈活應對各種思考問題。
五、厘清了自身的職業(yè)規(guī)劃。
毛概課程的最后一個好處，就體現(xiàn)在對自己職業(yè)方向的重新考慮，讓我能夠更加明確自己的職業(yè)規(guī)劃。毛概課程回答了我心中的一些疑問，增強了我的職業(yè)規(guī)劃中的堅定信心。對于現(xiàn)在的大多數(shù)大學生來說，毛概課程是一個非常好的機會，讓我們能夠更加充分地認識到自己，明確自己的職業(yè)方向和未來道路。
毛概課程是一個厘清自身職業(yè)規(guī)劃、重新思考的機會。在開創(chuàng)新的歷程中，許多人會遇到時而坎坷、時而療傷的曲折，也許是你需要的正是迸發(fā)出你聰明才智的那周毛概課程?？傊?，毛概課程是一個非常重要的心得與體驗，希望各位大學生能夠好好把握這里面的學習和挑戰(zhàn)。