ID：8271653
時間：2024-01-03 11:34:04
上傳者：文軒心得體會是對于某一事物或某一經(jīng)歷的內(nèi)心感受和思考，它能夠幫助我們更好地理解和認識自己。在下面的心得體會分享中，你可以找到一些對你有啟發(fā)和幫助的結(jié)論和觀點。
大一第二學期我學習了計算機應(yīng)用這門課，主要學習硬件知識、網(wǎng)絡(luò)制式、計算機病毒防護軟件、計算機殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級應(yīng)用，視頻音頻多媒體軟件的應(yīng)用。等等……通過以上知識的學習，我最深有體會的就是控制面板內(nèi)容，掌握的也最深，下面我就來說說我課上和課下查找記錄以及自己的體會。
在以前一直以為自己對電腦很了解，其實不然，自從老師講完windows控制面板的使用技巧后，才知道自己對計算機的知識了解的甚少。
老師重點講了控制面板讓我學會怎樣擺弄windows，學會診斷錯誤，準確找到機器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些簡單的錯誤。
我學完windows控制面板，才感覺自己對計算機有所了解。
首先我們學的是如何進入控制面板。單擊windows開始按鈕，在彈出菜單中選擇“控制面板”，就可以進入到控制面板當中了。老師還特別給我們說了在xp中控制面板的圖標可以以分類視圖查看，這樣方便了人們按主題進行設(shè)置。不過這項功能在其他版本的windows當中不提供，在其他版本windows中，控制面板以“經(jīng)典視圖”出現(xiàn)。使用“系統(tǒng)”圖標控制面板中最重要的圖標是“系統(tǒng)”圖標。在這個程序中可以設(shè)定大部分與計算機工作相關(guān)的控制選項。雙擊系統(tǒng)圖標，打開“系統(tǒng)”對話框，該對話框有7個選項頁，第一頁為常規(guī)頁。
在這頁中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本，以及其他一些細節(jié)如是否安裝了servicepack1或2。該頁中也會顯示計算機的一些信息，如中央處理器類型、速度、計算機內(nèi)存大小。這些信息在診斷錯誤或與技術(shù)支持人員交流時會很有用。
下一個選項頁是“計算機名”，如果你處于一個家庭網(wǎng)絡(luò)，這個選項頁很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計算機的名字。如果有人管理這個網(wǎng)絡(luò)，他/她已經(jīng)設(shè)置了計算機名，你就不要再更改了。如果你還沒有建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，這個選項也仍然會存在，但是更改計算機名沒有任何作用。
“高級”選項頁包括了一些很復(fù)雜且比較危險的設(shè)置。老師建議我們?nèi)绻皇且粋€專家，就不要修改文中沒有明確提到的任何設(shè)置。不過在這個選項頁中，也有一些有用的部分。高級選項頁中包含了對虛擬內(nèi)存的設(shè)定。你最好也讓windows自己來管理虛擬內(nèi)存，不過如果技術(shù)人員告訴你要更改虛擬內(nèi)存的設(shè)置，單擊這一項當中的“更改”按鈕。windowsxp系統(tǒng)恢復(fù)功能能在你的pc機上實現(xiàn)“時光倒流”，它刪除了工作不正常的驅(qū)動程序的設(shè)置變更，又回到以前正常工作的狀態(tài)；對于這個部分最好不要做任何更改。下一個選項頁是“自動更新”選項頁。這一頁主要設(shè)置windows訪問windowsxp的修復(fù)網(wǎng)站的頻率，該網(wǎng)站提供了最新的windows漏洞補丁包?？梢园言L問頻率設(shè)定為“自動下載并安裝所有更新”，或者“自動下載更新并且當更新就緒可以安裝時通知我”，或者“從不下載任何更新”。
但老師說一般最好別選自動更新。因為大多人的系統(tǒng)是盜版的。
最后一個選項卡，遠程選項卡，可以讓技術(shù)人員遠程控制你的pc并幫你解決問題。不過對于家庭計算機來說這一項功能不常用。為了對你電腦的防止非授權(quán)訪問，最好不要選中第二項，即“允許用戶遠程連接到這臺計算機”。
通常情況下，要安裝一個新軟件，只需要插入程序光盤，然后等待安裝程序自動運行。如果安裝程序不能自動運行，你可以通過控制面板中的“添加/刪除程序”來完成程序的安裝。
打開“添加/刪除程序”，在左邊的面板中選擇“添加新程序”，然后選擇“光盤或軟盤”，按照指示一步步安裝。你也可以在“添加/刪除程序”中通過訪問windowsupdate網(wǎng)站升級windows。但最好還是不要。
“添加/刪除程序”向?qū)г趧h除程序時顯得更為有用。我們可以通過在開始菜單中找到某程序的子菜單，選擇“卸載”來刪除程序。這個時候一般會彈出一個對話框，引導(dǎo)你卸載應(yīng)用程序。不過有的應(yīng)用程序不提供這種卸載服務(wù)，要刪除此類程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。
在“添加/刪除程序”對話框中，“更改或刪除程序”選項頁有一系列的軟件列表，列出了在你的計算機中目前安裝的所有軟件（除了windows操作系統(tǒng)本身，關(guān)于windows卸載的相關(guān)內(nèi)容在下文會提到）。
你不可以使用控制面板來卸載windows，不過你可以添加或刪除windows組件。打開“添加/刪除程序”對話框，在左邊面板上選擇“添加/刪除windows組件”，將會出現(xiàn)“windows組件向?qū)А?，包括了所有的windows組件列表。
在這個列表中，被選中的項表示已經(jīng)安裝的windows組件。清除某項前邊的選中標記可以卸載該組件，反之打上選中標記則可以安裝該組件。一些組件項可以展開：當“詳細信息”按鈕可用的時候，單擊該按鈕，就會彈出對話框讓你選擇有關(guān)該組件項的詳細選項。一些windows組件，如internetexplorer和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，是windows的核心部分，不要刪除它們。而另外一些組件，如windows媒體播放器或者outlookexpress，如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應(yīng)組件后，單擊“下一步”，然后按照向?qū)崾就瓿蓪indows組件的修改。
“用戶帳號”管理電腦的多個用戶，比方說各個家庭成員。每個用戶帳號信息包含了用戶的工作環(huán)境，如桌面墻紙、個人文檔文件夾、桌面圖標、收藏夾和用戶口令。帳號administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶，你也需要設(shè)定密碼，這樣才能保證電腦的網(wǎng)絡(luò)安全。
通過參加電腦培訓(xùn)，我的計算機應(yīng)用水平得到了提高，總的來說，有以下幾點感觸
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實用性不強，而且那時學的東西，在工作中用的不多，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學習內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學習效果很好，受益匪淺。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，不想去進一步的學習，所以對excel的操作不熟悉。
正因為學習上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。說實話，近幾年，覺得自已也不再年輕了，還學什么啊?得過且過吧。雖然對待工作還是盡心盡力地去做，但對于學習的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點懶吧。因為這種思想的存在，在學習上的動力就不足了。通過這次培訓(xùn)，我覺得要改變這一錯誤的思想，想把各項工作做好，就必需要不斷的學習，不斷的充電，也只有不斷的學習、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學到老”，這句話是很有道理的。
20xx年10月，我進入金寨縣審計局工作，開始接觸財務(wù)審計工作。完成一項審計工作，需要處理大量的數(shù)據(jù)，通過對財務(wù)賬進行數(shù)據(jù)整理，找出審計疑點，形成審計證據(jù)，每一步都需要對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，通過翻看紙質(zhì)賬及憑證，會造成工作效率低，準確率低。滿足不了審計需要，也適應(yīng)不了當前審計全覆蓋的要求，在信息技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用普及的新形勢下，作為審計人員，應(yīng)當充分利用計算機審計，利用好大數(shù)據(jù)分析，才能更好的完成審計工作，提升自身的工作水平。
在對一個單位開展審計的初始重要工作就是財務(wù)賬的采集，將被審計單位的財務(wù)賬轉(zhuǎn)化到ao現(xiàn)場審計系統(tǒng)內(nèi)，這樣能夠更有效率的篩選出我們需要的數(shù)據(jù)，進行匯總分析。
在對被審計單位審計的過程中，最重要的就是找出審計疑點發(fā)現(xiàn)問題，被審單位的很多業(yè)務(wù)工作，都會有業(yè)務(wù)匯總表或者臺賬。如果單純使用excel表格進行統(tǒng)計分析，會影響工作速度，利用數(shù)據(jù)庫，將需要比對分析的表格導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫，通過編輯語句查到到需要的數(shù)據(jù)，同時也能發(fā)現(xiàn)表格中存在的問題，從而對被審單位的業(yè)務(wù)工作存在的問題疑點進行準確的匯總統(tǒng)計，大大提升了工作效率和質(zhì)量。
在一個項目完成之后，對使用數(shù)據(jù)庫查找到的疑點進行總結(jié)，保存使用過的語句，并發(fā)現(xiàn)在審計工作中的不足之處，以便在之后的審計工作中進一步改進和提升。
“計算機+審計”是每名審計人員必須要掌握的一項技能，在計算機審計這條路上不斷探索、不斷創(chuàng)新。才會讓自己的工作取得成效，才會實現(xiàn)自己的人生價值。
初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過的'是從此我就要在這純真的學生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
我現(xiàn)在在xx高科技有限公司工作，擔任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進來公司的時候經(jīng)理就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡(luò)方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎？我當時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有x個月了，還記得實習開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊！現(xiàn)在可不是這樣了，x月x日是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，xx全公司員工都有x天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網(wǎng)絡(luò)弄好——組建xx。這其實就是我的工作。我當然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點要求，要所建的xx網(wǎng)能夠做到：
1.網(wǎng)絡(luò)類型為：服務(wù)器/工作站型；
2.各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享；
4.電腦收發(fā)傳真；
5.公司最終實現(xiàn)一個無紙辦公化的辦公場所。
嘿...這回好了，我大學三年里老師好象沒教我這上面幾點耶？但是…我是不太懂，不過沒關(guān)系的，我有信心，怎么說也跟計算機相關(guān)，不懂就多動手多請教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過來的！勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試；其實除了我，還有一個比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學，他也會在一邊指導(dǎo)，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來！就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累！
做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學問。只有擁有自信才能夠克服一切，去實現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實習是個人綜合能力的鍛煉。作為一名新時代的新青年更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時間是社會職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會把心態(tài)放正，在公司的時候先全面發(fā)展，等過段再看看精于哪個方面，然后向那個方向努力發(fā)展。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”.參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學的理論知識用到的很少。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
我們還要努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應(yīng)用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。
計算機實訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學，還有好多的東西不懂呢！這是我大學以來第一次實訓(xùn)，這次實訓(xùn)我感覺學到了好多東西！因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練，所以記得非常牢固。不像平時上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實際操作。
在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨立完成的時候，因為實際操作的少，早就忘光了!學校為我們安排這樣的實訓(xùn)，把我們這一學期學的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練，對我們計算機應(yīng)用基礎(chǔ)水平上的的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的王老師，王老師很溫柔，也很有耐心，即使她講了很多遍的問題，我們不會，老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學習計算機的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強，也讓我們了解到哪些需要認真的學習，那些是重點，不是沒有方向的亂學一通。經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我真真確確的`感受到了計算機在我們生活中工作中的運用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這一次我們實訓(xùn)主要熟悉windowsxp的基本操作和microsoftoffice（word2003、excel2003、powerpoint2003）軟件操作，并有效的熟練掌握計算機的用途。
我覺得學習了這個，對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進行分析。當然，在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己在用的的計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住。
這一個星期的實訓(xùn)結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。從此我做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸，我會更加努力的掌握計算機基礎(chǔ)應(yīng)用，提高自己的知識能力。
其次，學習了常用的辦公軟件，主要有word、excel、powerpoint等；以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學習了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。
雖然所遇到的困難是很多，但是，我自信能憑自己的能力和學習克服各種困難實現(xiàn)自我的人生價值。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演出精彩的一幕。
計算機化學，即將計算機科學與化學相結(jié)合的一門學科，已經(jīng)在實際應(yīng)用中取得了很大的進展。作為一名化學專業(yè)的學生，我在計算機化學的學習過程中深受啟發(fā)。下面將從計算機化學在化學實驗設(shè)計、分子模擬、藥物設(shè)計、環(huán)境保護等方面的應(yīng)用，以及對化學研究的未來發(fā)展趨勢進行探討，分享我對計算機化學應(yīng)用的心得體會。
首先，計算機化學在化學實驗設(shè)計方面的應(yīng)用是非常重要的。在以往的化學實驗中，我們常常需要費時費力地進行反應(yīng)物選擇、配方設(shè)計以及實驗條件優(yōu)化。而利用計算機化學的方法，我們可以通過建立相應(yīng)的數(shù)學模型，通過模擬和計算來預(yù)測反應(yīng)過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化和產(chǎn)物生成情況。這種方法大大提高了實驗效率，減少了實驗成本。通過對實驗結(jié)果的數(shù)據(jù)分析和模型修正，我們可以進一步優(yōu)化實驗條件，實現(xiàn)更高效的化學反應(yīng)，取得更好的實驗結(jié)果。
其次，計算機化學在分子模擬領(lǐng)域的應(yīng)用也是十分廣泛的。分子模擬是指利用計算機模擬來預(yù)測分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和動力學過程。利用分子模擬，我們可以在分子級別上對化學反應(yīng)進行研究，深入了解反應(yīng)機理和物質(zhì)性質(zhì)。例如，在藥物研發(fā)領(lǐng)域中，通過分子模擬可以預(yù)測分子與受體之間的結(jié)合模式，優(yōu)化藥物分子的結(jié)構(gòu)，提高藥物的選擇性和效力。此外，分子模擬還可以應(yīng)用于材料科學、表面科學等領(lǐng)域，為新材料的設(shè)計和改良提供有力的支持。
此外，計算機化學在藥物設(shè)計方面的應(yīng)用也是非常重要的。藥物設(shè)計是指通過計算機方法來研究藥物的作用機制、尋找潛在藥物分子并進行優(yōu)化設(shè)計。通過計算機化學的方法，我們可以對藥物分子與受體之間的相互作用進行模擬和分析，從而預(yù)測藥物的藥效和副作用，提高藥物的選擇性和效力。這種方法大大加速了藥物研發(fā)的過程，減少了人力和物力的浪費。通過計算機化學的方法，我們可以更快速地發(fā)現(xiàn)具有療效的分子，為新藥的開發(fā)提供有力的支持。
最后，計算機化學在環(huán)境保護領(lǐng)域的應(yīng)用也是十分重要的。如今，環(huán)境污染日益嚴重，急需尋找有效的解決方案。計算機化學的方法提供了一種新的思路。通過模擬和計算，我們可以預(yù)測污染物與環(huán)境的相互作用，預(yù)測污染物的遷移和轉(zhuǎn)化過程。基于此，我們可以制定相應(yīng)的環(huán)境監(jiān)測與治理策略，更好地保護我們的環(huán)境。計算機化學的應(yīng)用為環(huán)境保護提供了新的手段和思路，對推動環(huán)保事業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。
綜上所述，計算機化學的應(yīng)用拓展了我們的化學研究領(lǐng)域，為化學科學的進步提供了新的突破口。通過計算機化學的方法，我們可以更好地進行化學實驗設(shè)計、分子模擬、藥物設(shè)計和環(huán)境保護等方面的研究。隨著科學技術(shù)的不斷進步，計算機化學在化學研究中的應(yīng)用將會越來越廣泛，為我們解決各種化學問題提供更多的可能性。
為了提高自身的計算機管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進信息技術(shù)教學工作的順利開展，我于20月份在中小學繼續(xù)教育網(wǎng)上選學了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學習。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機會。當前，計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長年工作在教學一線，工作任務(wù)繁重，沒有時間外出參加培訓(xùn)活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。
培訓(xùn)中我們學習了以下這樣一些知識內(nèi)容：
1、計算機的基礎(chǔ);
2、計算機的硬件安裝與維護;
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護;
5、網(wǎng)絡(luò)的維護;
6、衛(wèi)星接收;
7、光盤刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但對我來說受益匪淺，以這次培訓(xùn)為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性。主要有以下這幾個方面的體會：
1、培訓(xùn)學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的機會。
2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學習了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學，大家對網(wǎng)絡(luò)方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡(luò)知識，還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采用實物演示的辦法，而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的.幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復(fù)習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應(yīng)信息時代對我們教育工作者的要求。
計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動，以便更好地為各位老師提供學習的機會，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質(zhì)量的提高，促進學生的全面發(fā)展和成長。
大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。經(jīng)過過去兩個月的實習，我對自己有了新的認識及前進的方向。
1.繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力?，F(xiàn)在通過實習總感覺自己學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自己當時在學校為什么不多學一點，多練習一點?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自己去努力學習。為了能更好的適應(yīng)工作，我利用自己空閑時間去附近的書店去看書，希望能彌補不足。
2.加強信心，堅持下去雖然在這個公司自己可能是學歷水平是的，但真的工作起來我的起點卻很低。有時候遇到事情總會著急，慌張。平常信心不足，總感覺自己做不好。大家說我很內(nèi)向，其實只是自己有點自卑，不敢去表達。或許還需要一段時間的磨練吧。只有自己的知識和能力都在提升，相信自己總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自己。上學的時候大家都說，能珍惜現(xiàn)在的日子就好好珍惜。等工作了才真的領(lǐng)悟這句話。每天起早貪黑，忙忙碌碌，做了第一天就想回到學校接著做學生。感覺學生時代真是最美好的時間?？墒羌热惶こ鰜砹司鸵^續(xù)走下去，因為這一天也終究要來到。對給自己點信心，多給自己點贊賞，多給自己鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。
3、同事相處感覺學生時代很美好，不僅僅是不需要去努力工作，而是在學生時代你可以有很好的同學，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。我感覺這里才真的有純潔的友誼?？商ど狭松鐣?，于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。老板對你的頤指氣使，同事對你的多加防范，就更加想念自己的同學。可能自己還不能適應(yīng)這樣的環(huán)境吧。但還是希望以后自己去努力，希望自己可以有個好朋友，希望自己可以有個團結(jié)的環(huán)境。
實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。在今后的工作和生活中，自己需要更加努力的奮斗下去。
實習的同時也讓我了解到了自己的不足,我會繼續(xù)努力,完善自我。對于學校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝.
《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》是職業(yè)學校課程體系中普遍開設(shè)的公共基礎(chǔ)課，是一門計算機知識的入門課程。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標是使學生通過學習和上機操作實踐，了解計算機這一現(xiàn)代化工具的基本知識，學會計算機基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用和操作技能，從而具有應(yīng)用計算機來獲取信息的能力，滿足和適應(yīng)信息化社會對學生基本素質(zhì)的要求。因此，在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學中要注重精講細練，培養(yǎng)學生的信息意識和計算機應(yīng)用能力。
對青少年學生來說，學習的積極性首先來源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動學生主動學習的內(nèi)在動力，它促使學生認真學習。如果教師能寓教于樂，善于聯(lián)系生活，將書本知識用生動形象、妙趣精煉的語言來表達出來，就能更好的引起學生學習的濃厚興趣。
在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)開課之前，教師應(yīng)當認真?zhèn)湔n，吃透教材，將計算機的歷史、發(fā)展、用途和我們的生活緊密相連，將計算機的組成結(jié)構(gòu)和我們?nèi)祟惖慕Y(jié)構(gòu)分工相類比，突出cpu等同大腦的重要地位。在講課過程中，不要局限于教材，充分調(diào)動學生的積極性來回答你的問題，有哪些同學使用過計算機？，在我們生活周圍，大家都在哪里見過計算機？，計算機有哪些用途？通過一個一個問題，把同學們常去的超市、銀行、移動聯(lián)通大廳里的計算機介紹給大家，把新聞里常聽到的智能機器人、火箭升空和天氣預(yù)報等等話題與計算機聯(lián)系起來，把我們常見的宣傳單、成績單和學校的通知等等與將要學習的微軟辦公軟件聯(lián)系起來。使學生意識到我們的生活工作都離不開電腦，進而會端正學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時間，但學生不僅了解了計算機基礎(chǔ)知識，在問答的過程中也加深了老師和同學間的交流，最主要的是要盡可能的提高學生對學習計算機的興趣。
例如在講解e_cel2003電子表格軟件的數(shù)據(jù)計算時，充分利用多媒體設(shè)備，課前自制一個期末成績表，將表中的總分、平均分等需要計算的項目通過講解進行演示，讓同學們有個直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績表，并提問回顧有關(guān)e_cel單元格格式化設(shè)置的問題。
2、對比顯示利用公式或函數(shù)計算完整的成績表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計算。
在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。
在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。
單科總分、平均分計算方法類似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。
4、單科最高最低分分別利用ma_()和min()函數(shù)計算。
在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。
在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。
5、名次的計算是講解的難點，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對話框來進行計算。
這個時候要聯(lián)系前面所學的絕對引用和相對引用，講解rank函數(shù)的每個參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12。
6、等級的計算也是講解的難點，利用if函數(shù)來進行計算，并講解各個參數(shù)的含義：
7、函數(shù)的應(yīng)用告一段落后，可以先讓學生自學制作數(shù)據(jù)圖表，并展示制作后的效果圖給予參考。
在課堂上、在多媒體教室中講課過程中，一定要預(yù)留時間布置上機作業(yè)，使他們有時間先動腦筋思考。在機房實踐操作過程中，要求學生將所布置的任務(wù)獨立完成。學生每完成一項操作，都應(yīng)及時給與鼓勵和表揚，加強他們的信心。有提前完成的同學，通過現(xiàn)場提問的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識后，可以委派為臨時指導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學的操作。通過這種靈活方式加強學生間的交流，既可以培養(yǎng)學生互助意識，又提高學生運用計算機知識的水平，充分發(fā)揮了上機的實踐效用。
以上是我個人在計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學中的一點點淺見，希望各位同行提出寶貴意見。
1、基礎(chǔ)很重要實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要!
2、循序漸進整個學習過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機的基本知識，如計算機的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學以致用在學習時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上;要把學以致用的原則貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。
1、常見問題要弄懂對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。
2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習慣規(guī)范操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺!學無止境，只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學習方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。
總的來說，任何的學習對于我們來說都是進步，而在這樣的信息時代，我們不單單要牢牢掌握專業(yè)知識，也要緊跟時代的步伐，學好計算機，成長為新時代的優(yōu)秀人才。
實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會，也是大學生到從業(yè)者一個十分好的過度階段，更是大學生培養(yǎng)自身工作本事的磨刀石，作為一名大學生，能否在實習過程中掌握好實習資料，培養(yǎng)好工作本事，顯的尤為重要。一年的大學生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解，但真正操作起來就沒有那么容易.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。經(jīng)過過去10天的實習，我對自我有了新的認識及前進的方向。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)提高的動力。此刻經(jīng)過實習總感覺自我學的不夠，要用到知識時總感覺腦袋是空白的。很后悔自我在上學年為什么不多學一點，多練習一點?？傇诤蠡谝矝]有用，只能自我去努力學習。為了能更好的適應(yīng)工作，我將利用自我空閑時間去圖書館去看書，期望能彌補不足。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實習任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。在此優(yōu)勢下，我主動與教師進行了溝通，在教師的尊尊教導(dǎo)下，我對實習有了更為深層次的理解，更明確了我的目標，在思想上使我對未來的工作有了新的認識，在行動上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。
覺自我做不好。大家說我很內(nèi)向，其實只是自我有點自卑，不敢去表達?；蛟S還需要一段時間的磨練吧。僅有自我的知識和本事都在提升，相信自我總有一天會很勇敢的表現(xiàn)自我。對給自我點信心，多給自我點贊賞，多給自我鼓鼓勁。相信總會走出一條寬敞大道的。
在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點，一個偏向于理論，一個偏向于實際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系。所以，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際相對應(yīng)，將課上知識與實際操作過程相對應(yīng)，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質(zhì)上理解課本中的每一個細節(jié)地方，為今后工作中的技術(shù)革新打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實習質(zhì)量。實習，是開端也是結(jié)束。在書本上學過很多理論，但從未付諸實踐過，也許等到真正運用時，才會體會到難度有多大。實習的同時也讓我了解到了自我的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我。
當今世界的科學技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當今世界的科學技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。
信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機會，加快教育的速度和知識更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。對現(xiàn)代社會的進取作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，不的進取作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個世界連為一體，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，同地域，文化，語言背景和社會階層的人們似乎生活在一個地球村中，地區(qū)間的差異變得越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應(yīng)當有準備的去迎接這場革命，這樣才越來越不重要。作為一名即將步入社會的學生，更應(yīng)當有準備的去迎接這場革命，這樣才步入社會的學生能在這場革命中立于不敗這地。在2021年7月27日到8月7日期間，順利的完成了生產(chǎn)實習，深刻的認識到網(wǎng)絡(luò)知識與軟件知識從理論轉(zhuǎn)折到實踐的重要性。雖然已經(jīng)經(jīng)過一年的大學學習，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是寥寥無幾，在編程與軟件開發(fā)以及網(wǎng)絡(luò)工程，在很多同學心里應(yīng)對于本專業(yè)一向很茫然。經(jīng)過這次實習，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、經(jīng)過這次實習，我對計算機專業(yè)在行業(yè)實踐中的工作對象、面臨問題及解決辦法有了一個。
鞏固專業(yè)知識的同時也增加了行業(yè)職責感，實習的日子里也加深了同學友誼，鍛煉了團隊精神我真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，經(jīng)過現(xiàn)場的實訓(xùn)，讓我更好的將學習到的理論知識和實際應(yīng)用結(jié)合起來了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識，認識到理論學習的重要性，當然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實際運用的必要性。我提議學校應(yīng)當多多安排這樣的實習，提高實驗室的利用率，最好是能夠讓學生親手去設(shè)計去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的本事提高我們的素質(zhì)。使我們對自我所學的知識更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學習去探究。一份勞作，一份收獲，我堅信自我的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。
隨著計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機應(yīng)用專業(yè)在現(xiàn)代社會中扮演著越來越重要的角色。作為一名即將畢業(yè)的計算機應(yīng)用專業(yè)的學生，我在這四年的學習中積累了不少心得和體會。在這篇文章里，我將分享我對于計算機應(yīng)用專業(yè)的一些意見和建議。
首先，在學習計算機應(yīng)用專業(yè)的過程中，掌握基礎(chǔ)知識是至關(guān)重要的。無論是編程語言、數(shù)據(jù)庫管理還是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，理解和熟練掌握基本原理和技術(shù)是進一步深入學習和應(yīng)用的基礎(chǔ)。而且，基礎(chǔ)知識的掌握也是日后學習其他高級課程的基礎(chǔ)。我的經(jīng)驗是，要通過多做實驗、實踐和項目來鞏固和應(yīng)用所學的基本知識。在實踐中，我們可以更加深入地理解和掌握知識，并發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足之處。
其次，與基礎(chǔ)知識相輔相成的是與技術(shù)的跟進。計算機技術(shù)在不斷演變和發(fā)展，我們必須緊跟時代的步伐并學習最新的技術(shù)和工具。例如，云計算、大數(shù)據(jù)和人工智能等新技術(shù)正在改變我們的生活和工作方式。在大學中，我們應(yīng)該關(guān)注這些新興技術(shù)的發(fā)展，學習并實踐這些技術(shù)，以便將來能夠應(yīng)對日益復(fù)雜和多樣化的工作環(huán)境。同時，我們還應(yīng)該學會自我學習和持續(xù)學習的能力，以便在計算機技術(shù)不斷變革的時代保持自己的競爭力。
第三，實踐能力的培養(yǎng)也是計算機應(yīng)用專業(yè)學生需要重視的一點。很多人認為，計算機專業(yè)只需要理論知識即可，實踐并不重要。然而，在現(xiàn)實工作中，我們需要通過實踐來解決實際問題。實踐能力可以通過參與項目、實習或者自主開發(fā)項目等方式培養(yǎng)。在這些實踐過程中，我們可以鍛煉自己的團隊合作能力、問題解決能力和創(chuàng)新能力。此外，實踐還可以幫助我們更好地了解行業(yè)的需求和趨勢，以便更好地為未來的工作做準備。
第四，人際溝通和團隊合作能力的培養(yǎng)也是非常重要的。在現(xiàn)代社會中，計算機應(yīng)用專業(yè)很少是獨立工作的，而是需要與其他人和部門合作完成任務(wù)。一個人的能力再強，在團隊中也難以發(fā)揮最大效果。與人溝通和團隊合作的能力可以通過多參與社團活動、項目的合作和課堂演講等方式來提升。學會傾聽他人的意見、尊重他人的想法，并能夠有效地與他人合作，這些能力將對我們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
最后，我想強調(diào)的是，計算機應(yīng)用專業(yè)的學習是一個學以致用的過程。在學習的過程中，我們應(yīng)該注重把所學的知識應(yīng)用于實際中。通過項目的實踐、應(yīng)用軟件的開發(fā)等方式，我們可以將所學的理論知識和技術(shù)應(yīng)用到實際的問題中，并不斷完善自己的技能和能力。同時，我們還要不斷反思和總結(jié)，不斷提高自己的工作質(zhì)量和效率。
總之，計算機應(yīng)用專業(yè)的學習是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的過程。通過掌握基礎(chǔ)知識、跟進技術(shù)的發(fā)展、培養(yǎng)實踐能力、提高人際溝通和團隊合作能力，并將知識應(yīng)用于實際中，我們可以在這個快速發(fā)展的領(lǐng)域中取得更大的成就。希望我的一些心得和體會能對正在學習計算機應(yīng)用專業(yè)的學生有所幫助，并祝愿大家未來的職業(yè)生涯更加輝煌。
計算機應(yīng)用是現(xiàn)代社會不可或缺的一門學科，它的知識點繁雜而龐雜，要想掌握好它，需要付出大量的努力。在我學習計算機應(yīng)用的過程中，我深感計算機應(yīng)用的重要性，并積累了一些學習心得，希望通過這篇文章與大家分享。
首先，深入理解計算機基本原理是學好計算機應(yīng)用的關(guān)鍵。計算機應(yīng)用是建立在計算機基本原理基礎(chǔ)之上的。之所以要深入理解計算機的基本原理，是因為只有理解了計算機如何工作，我們才能更好地應(yīng)用計算機去解決實際問題。在學習的過程中，我注重理論與實踐相結(jié)合，通過自己動手做實驗，來發(fā)現(xiàn)計算機原理的奧妙，這樣才能達到真正的理解。
其次，勤于動手實踐是學好計算機應(yīng)用的基本要求。計算機應(yīng)用是需要實踐的學科，只有親自動手去實踐，才能真正掌握它。在我學習計算機應(yīng)用的過程中，我積極參加各種實踐活動，從簡單的小程序開始，逐漸深入到復(fù)雜的項目。在實踐過程中，我不斷地遇到問題和困難，但是通過自己的努力和不斷的嘗試，我逐漸克服了困難，提高了自己的實踐能力。
再次，善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源是學好計算機應(yīng)用的有效方法。如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們獲取信息的重要途徑。在學習計算機應(yīng)用的過程中，我善于利用各種互聯(lián)網(wǎng)資源，比如在線編程平臺、編程論壇等。通過閱讀和參與互聯(lián)網(wǎng)上的討論，我不僅學到了很多新知識，還與其他編程愛好者進行了交流和互動，提升了自己的思維和解決問題的能力。
最后，堅持學習和不斷探索是學好計算機應(yīng)用的關(guān)鍵。計算機應(yīng)用是一個不斷進步和變化的學科，只有不斷地學習和探索，才能跟上時代的步伐。在我學習計算機應(yīng)用的過程中，我不僅學習了課堂上的知識，還積極參加各種比賽和項目，通過和其他人的交流和合作，不斷擴展自己的視野和知識面。同時，我也時常關(guān)注行業(yè)的最新動態(tài)，了解最新的技術(shù)和趨勢，這樣才能保持自己的競爭力。
總之，學好計算機應(yīng)用需要付出很多努力和時間，但是當我們真正掌握了它的時候，我們會發(fā)現(xiàn)它給我們帶來了很多樂趣和成就感。通過深入理解計算機基本原理、勤于動手實踐、善于利用互聯(lián)網(wǎng)資源以及堅持學習和不斷探索，我們一定能夠在計算機應(yīng)用領(lǐng)域取得更好的成績。讓我們一起努力，探索計算機應(yīng)用學習中的奧秘！
計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會中一門重要的學科，它不僅是計算機專業(yè)學生必修的課程，也是其他專業(yè)學生必備的一項基礎(chǔ)知識。在學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程的過程中，我深切體會到了它的重要性和實用性。通過這門課程的學習，我不僅掌握了計算機的基本原理和操作技巧，而且還提高了我的計算機應(yīng)用能力和解決實際問題的能力。以下是我在學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的體會和心得。
首先，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程教會了我計算機的基本原理和操作技巧。在學習過程中，我了解到計算機是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件是計算機的物理組成部分，而軟件是計算機的邏輯組成部分。我學會了如何正確地連接計算機硬件，并熟悉了各個硬件設(shè)備的功能和使用方法。此外，我還學會了計算機操作系統(tǒng)的安裝和使用，以及如何使用常見的辦公軟件進行文字處理、制作演示文稿和電子表格等。這些基本的原理和操作技巧為我后續(xù)的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
其次，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的計算機應(yīng)用能力。在課程中，我通過大量的實際操作和練習，逐漸熟悉了計算機的使用環(huán)境和常用軟件的功能。我學會了如何高效地使用計算機來完成工作任務(wù)，例如如何快速地搜索和整理資料，如何使用互聯(lián)網(wǎng)進行在線購物和支付等。這些實際操作的練習不僅提高了我的計算機應(yīng)用技能，也增強了我的解決實際問題的能力。我發(fā)現(xiàn)，通過計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學習，我能夠更加自如地運用計算機進行工作和學習，提高工作效率。同時，我也學會了如何使用計算機保護個人隱私和信息安全，避免在網(wǎng)絡(luò)上受到不必要的騷擾和威脅。
此外，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程讓我認識到計算機應(yīng)用領(lǐng)域的廣闊性和多樣性。在學習過程中，我了解到計算機應(yīng)用的范疇非常廣泛，涉及到各個行業(yè)和領(lǐng)域。計算機應(yīng)用不僅可以用于科學研究和工程設(shè)計，也可以用于商業(yè)和金融領(lǐng)域，甚至可以用于藝術(shù)和文化娛樂領(lǐng)域。通過學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程，我認識到計算機已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，它已經(jīng)成為了我們社會中不可或缺的一部分。因此，學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程是非常有意義和重要的，無論從就業(yè)前景還是個人發(fā)展來看，都具有很大的潛力和廣闊的空間。
最后，計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。在課程中，我們經(jīng)常需要與同學一起完成一些實踐項目和作業(yè)。這種合作與交流的方式促使我與同學們建立了緊密的聯(lián)系，培養(yǎng)了我們的團隊合作能力。我們在實踐項目中共同解決問題，相互學習和借鑒對方的經(jīng)驗，提高了我們的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。這種團隊合作的精神和創(chuàng)新意識，不僅對我們個人的學習和發(fā)展有很大的幫助，也對我們將來的工作和生活有著重要的指導(dǎo)作用。
總之，學習計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟迪。通過這門課程的學習，我不僅掌握了計算機的基本原理和操作技巧，還培養(yǎng)了自己的計算機應(yīng)用能力和解決實際問題的能力。同時，我也認識到了計算機應(yīng)用領(lǐng)域的廣闊性和多樣性，并積極培養(yǎng)了團隊合作精神和創(chuàng)新意識。通過不斷地學習和實踐，我相信我能夠更好地運用計算機，提高自己的工作效率，為我未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
計算機應(yīng)用已成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，無論是工作、學習還是生活中，計算機都扮演著重要的角色。作為一名計算機應(yīng)用學習者，我深深地體會到了計算機的重要性和強大的功能。在學習中，我積累了許多心得體會，下面將從計算機基礎(chǔ)知識、編程技能、實踐應(yīng)用、解決問題以及計算機的發(fā)展等方面進行探討。
首先，了解計算機的基礎(chǔ)知識是學習計算機應(yīng)用的首要任務(wù)。我始終相信，扎實的基礎(chǔ)知識是掌握任何一門學科的關(guān)鍵。對于計算機而言，了解計算機的硬件原理、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等基本概念是非常重要的。這不僅有助于我們理解計算機應(yīng)用的本質(zhì)，還能提供解決問題的思路和方法。我通過學習網(wǎng)絡(luò)課程、閱讀相關(guān)書籍和與同學交流，逐漸建立了堅實的計算機基礎(chǔ)知識。
其次，編程技能是計算機應(yīng)用學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。編程是計算機應(yīng)用的核心能力，掌握編程技能不僅可以讓我們在計算機應(yīng)用中更加靈活自如地操作，還可以讓我們更深入地理解計算機的工作原理。學習編程需要我們具備一定的邏輯思維和耐心，但只有通過不斷練習才能達到熟練的程度。我通過編寫小程序、參與編程競賽等方式，提高了自己的編程能力，并逐漸掌握了幾種常用的編程語言。
實踐應(yīng)用是計算機應(yīng)用學習中不可或缺的一環(huán)。理論知識只有在實踐中才能得以鞏固和應(yīng)用。通過實際應(yīng)用，我們才能更好地掌握計算機應(yīng)用的技巧和方法。我在實踐中學習了如何使用各種辦公軟件，如表格處理、文字編輯和演示文稿制作等。我也參與了一些軟件開發(fā)項目，通過實際操作提升了自己的技能水平。實踐應(yīng)用不僅幫助我建立了自信心，還使我對計算機應(yīng)用的理解更為深入。
解決問題能力是計算機應(yīng)用學習不可或缺的一項重要能力。計算機應(yīng)用學習中常常會遇到各種問題和困惑，而解決這些問題需要我們善于分析、思考和總結(jié)。我在學習過程中，遇到了許多困難和難題，但通過不斷地思考、查找資料和與他人討論，我漸漸學會了如何解決這些問題。這種解決問題的能力也使我在實際應(yīng)用中更加得心應(yīng)手，不再畏懼面對新的挑戰(zhàn)。
最后，計算機的不斷發(fā)展給我們的學習提供了更多的可能性和機遇。計算機科學是一門充滿活力的學科，不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)和應(yīng)用。在學習過程中，我們應(yīng)保持開放的心態(tài)，時刻關(guān)注最新的發(fā)展動態(tài)，以便及時掌握新的知識和技能。我相信，在計算機科學的領(lǐng)域中，只要勤于學習、不斷實踐，我們一定能夠不斷進步，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
總之，計算機應(yīng)用學習是一項具有挑戰(zhàn)性但有著廣闊前景的學科。在學習中，我們應(yīng)注重建立扎實的基礎(chǔ)知識，掌握編程技能，通過實踐應(yīng)用來鞏固所學知識，培養(yǎng)解決問題的能力，同時保持對計算機發(fā)展的關(guān)注。我相信通過不斷地學習和實踐，我們一定能夠在計算機應(yīng)用的領(lǐng)域中取得更大的進步。
此次實訓(xùn)的目的.不言而欲，主要就是針對今年三月的計算機一級b考試。經(jīng)過短短一星期的計算機實訓(xùn)，我深深感到自己在計算機上還有許多不足，雖然平時也經(jīng)常接觸電腦，但并不是為了考試，主要還是娛樂吧。實訓(xùn)期間時我們以做成套模擬題為主，以不懂就問老師為輔。時間僅有五天，雖然時間有點緊張，但生活很充實，學到了真正有用的知識，比打游戲、聽音樂強多了，雖然在這過程中我的幾次成績不理想，但就實訓(xùn)的目的來說；我很好的完成這次學習任務(wù)。
在實訓(xùn)期間，我們都作了充分準備，為了多些時間練習，部分同學都提前來到機房，做題目，至于上課，每位同學都認真的操作、練習，學習的氛圍很好；更有甚者，將題目烤走，到學校的閱覽室繼續(xù)練習。和我們一同參與實訓(xùn)的還有老師，在實訓(xùn)中給予了我們耐心的指導(dǎo)，是他們的努力，給了我們沖刺的動力。
以前，總以為自己學的還是不錯的，畢竟我也是高中生過來人，可現(xiàn)在一旦接觸到模擬題，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少。分雖然不能代表一切，但在一定程度上卻可以衡量你的能力，一開始的幾套模擬題的結(jié)果，讓人很無語，都在60分徘徊，這時才真正領(lǐng)悟到學無止境、細節(jié)決定成敗的含義。在這過程中我遇到了很多問題，令人欣慰的是在老師和同學的幫助下都解決了，但還有很多地方?jīng)]有完善，以后要再接再厲。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。只有靜下心來，認真學習，踏實做事，多用心，注重細節(jié)，才能獲得成功。這次實訓(xùn)最顯著的特點，就是實用性很強，都是平時工作中經(jīng)常用到的。雖然是應(yīng)付考試的，但實用性很強，而且學的東西，在工作學習中用的很多。特別是excel的學習，因為平時用得比較少，掌握的也不多，所以對excel的操作不熟悉。這一次正好幫我解決了這一問題。通過次培訓(xùn)，使我的excil的操作有了新的認識，也掌握了幾種方法。
電腦培訓(xùn)暫告一個段落，還有一周就要考試了，通過這次實訓(xùn)，我們對電腦有了更深刻的認識，做二十一世紀現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學學習的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，為社會奉獻我微薄的一份力量！
計算機化學是將計算機技術(shù)與化學科學相結(jié)合，運用計算機模擬和計算方法來解決化學問題。在我進行計算機化學的應(yīng)用實踐中，我深切感受到了它的重要性和應(yīng)用前景。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以期促進計算機化學的進一步發(fā)展和應(yīng)用。
計算機化學的發(fā)展得益于計算機技術(shù)的飛速發(fā)展。計算機技術(shù)使得分子級別的研究成為可能，如量子力學計算和分子動力學模擬等。此外，計算機化學還依賴于大數(shù)據(jù)分析和機器學習等技術(shù)，通過分析龐大的實驗數(shù)據(jù)和預(yù)測分子性質(zhì)。而對于計算機化學應(yīng)用的初學者來說，了解計算機化學的基本知識和技術(shù)是必不可少的。在我初次接觸計算機化學時，我通過學習分子力學、量子力學和統(tǒng)計力學等理論知識，掌握了一些常用的計算方法和軟件工具。這些基礎(chǔ)知識為我后來的實踐應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。
計算機化學在新材料研究中有著廣泛的應(yīng)用。通過計算機模擬和預(yù)測，我們可以預(yù)測材料的力學性質(zhì)、電子性質(zhì)、熱學性質(zhì)等，從而指導(dǎo)實驗工作。在我的實踐中，我使用計算機化學的方法研究了一種新型材料的電子結(jié)構(gòu)和光學性質(zhì)。通過計算模擬，我成功預(yù)測出該材料的各種性質(zhì)，并與實驗結(jié)果進行了對比。這些結(jié)果驗證了計算機化學的準確性和可靠性，為新材料的設(shè)計和制備提供了有力的理論指導(dǎo)。
計算機化學在藥物研發(fā)中的應(yīng)用也非常重要。通過計算模擬和數(shù)據(jù)庫分析，我們可以預(yù)測分子的活性、毒性、代謝途徑等，從而加速藥物研發(fā)的速度和降低成本。在我進行的一項藥物研發(fā)項目中，我使用計算機化學的方法篩選了大量的化合物，并對其進行了代謝途徑模擬。通過計算，我成功篩選出幾個具有潛在活性的化合物，并通過實驗驗證了其活性。這一實踐經(jīng)驗表明，計算機化學在藥物研發(fā)中的應(yīng)用具有巨大的潛力，可以極大地加速藥物研發(fā)的過程。
計算機化學在環(huán)境保護中也有著廣泛的應(yīng)用。通過計算模擬和數(shù)據(jù)分析，我們可以預(yù)測化學物質(zhì)的環(huán)境行為和環(huán)境風險，并提供相應(yīng)的環(huán)保策略。在我的實踐中，我使用計算機化學的方法研究了某種化學物質(zhì)在環(huán)境中的分布規(guī)律和降解途徑。通過計算模擬，我成功預(yù)測出該化學物質(zhì)的環(huán)境遷移和降解情況，并對其環(huán)境風險進行了分析。這些結(jié)果對制定相應(yīng)的環(huán)保政策和控制措施具有重要意義。
計算機化學在諸多領(lǐng)域中都發(fā)揮著重要的作用，并具有廣闊的應(yīng)用前景。隨著計算機技術(shù)的不斷進步，計算機化學的理論和方法也在不斷發(fā)展。例如，深度學習技術(shù)的引入將進一步提高計算機化學的預(yù)測準確性和效率。同時，計算機化學還可以與實驗相結(jié)合，實現(xiàn)計算和實驗的緊密連接。因此，我相信計算機化學的未來發(fā)展將會更加精彩，為化學科學的進步和實踐提供更多的助力。
總結(jié)：
通過計算機化學的應(yīng)用實踐，我深切體會到了它在材料科學、藥物研發(fā)和環(huán)境保護等領(lǐng)域的重要作用。計算機化學能夠提供大量的有關(guān)分子性質(zhì)和行為的信息，為科研工作提供了有力的理論指導(dǎo)。未來，隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和計算方法的不斷改進，計算機化學的應(yīng)用前景將更加廣闊。我希望能夠進一步深入學習和研究，將計算機化學的理論和方法運用到更廣泛的領(lǐng)域中，為科學研究和實踐做出更大的貢獻。
計算機應(yīng)用專業(yè)，作為當今社會中一種炙手可熱的專業(yè)領(lǐng)域，深受廣大學子的青睞。作為一名計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，回顧四年的大學生涯，我深感收獲頗多。在這四年的學習和生活中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了解決問題的能力和團隊協(xié)作精神，養(yǎng)成了刻苦鉆研的習慣。下面是我對計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)心得的總結(jié)。
首先，計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生需要具備堅實的專業(yè)知識。計算機應(yīng)用專業(yè)是一門綜合性很強的學科，需要我們學習大量的編程語言、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)通信等技術(shù)，并深入了解計算機的原理和操作方法。在大學學習期間，我除了上課認真聽講外，還利用課余時間進行自主學習。通過參加各類編程比賽和項目實踐，我不僅加深了對知識的理解，還提高了解決實際問題的能力。掌握了這些專業(yè)知識，我們才能在日后的工作中游刃有余，完成各種任務(wù)。
其次，計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生需要具備解決問題的能力。在計算機應(yīng)用領(lǐng)域中，碰到問題是常事，而能否迅速解決問題則是關(guān)鍵。在大學期間，遇到的各種問題往往需要我們自己去摸索解決。通過排除錯誤并尋求解決方案，我逐漸培養(yǎng)出了在實際問題中找出思路并解決它們的能力。這種能力的培養(yǎng)不僅提高了我在學習上的自信心，也有助于我在工作中更好的應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
再次，計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生需要具備團隊協(xié)作精神。計算機應(yīng)用專業(yè)往往需要進行大量的團隊項目。在這些項目中，團隊合作是非常重要而且必要的。只有與團隊成員密切配合，共同努力，才能取得良好的成果。在大學期間，我參與了多個團隊項目，通過協(xié)作完成各種任務(wù)。這些經(jīng)驗不僅提高了我的團隊協(xié)作能力，還培養(yǎng)了我的溝通與協(xié)商能力。這些技能對于日后的工作和人際關(guān)系都非常重要。
最后，計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生需要具備刻苦鉆研的習慣。計算機應(yīng)用領(lǐng)域是一個不斷發(fā)展和更新的領(lǐng)域，只有不斷學習和鉆研才能保持競爭力。在大學期間，我意識到了這一點并養(yǎng)成了刻苦鉆研的習慣。我經(jīng)常參閱相關(guān)的書籍和論文，參加各類學術(shù)討論和研討會，以不斷提升自己的專業(yè)水平。只有不斷學習和鉆研，我們才能適應(yīng)這個時代的發(fā)展需求，同時也為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
綜上所述，計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生需要具備堅實的專業(yè)知識、解決問題的能力、團隊協(xié)作精神和刻苦鉆研的習慣。這些都是我在大學學習中的得到的寶貴經(jīng)驗和體會。作為一名即將走上社會的計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生，我將繼續(xù)充實自己的知識、提高自己的能力，為社會的發(fā)展盡自己的一份力量。希望未來的計算機應(yīng)用專業(yè)的畢業(yè)生們都能夠在未來的道路上取得更大的成就。
我們應(yīng)該努力學習有關(guān)學生信息管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來實現(xiàn)學生信息管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學校和學生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年學生信息工作的老師的幫助，他們：
首先，開發(fā)了“學生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。
其次，將學校學生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。
第三，還用計算機進行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。
第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。
使其學生信息管理初步實行計算機化，讓計算機在學生信息管理中得到初步應(yīng)用。使管理者總是根據(jù)準確、及時的信息來進行決策，實現(xiàn)管理。只有計算機才能將現(xiàn)代化社會中，成倍增長的信息量，進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。
即：（1）對輸入的學生信息數(shù)據(jù)，進行數(shù)值運算和邏輯運算，求解各種問題。
（2）對學生信息進行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題，為決策者在決策時提供依據(jù)。
（3）對學生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機順序，具有記憶存貯的能力。
實踐證明，當管理的信息量和復(fù)雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當?shù)毓芾?。這樣，學生信息管理系統(tǒng)隨著計算機的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計算機在學生信息管理中的地位也就是益重要。
正因為如此，實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化，要有科學的管理方法和先進的技術(shù)手段，才能最大限度地提高學生信息管理工作效率。計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說，計算機在學生信息信息系統(tǒng)中的作用有：
（1）計算機能夠比人更快地提供有信息價值的學生數(shù)據(jù)；
（2）計算機能夠比人提供更新的學生數(shù)據(jù)；
（3）計算機能夠比人提供更加準確的學生數(shù)據(jù)；
（4）計算機能夠比人處理更多的學生數(shù)據(jù)等等。
正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的學生信息系統(tǒng)，即計算機學生信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點：
一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯學生信息，大幅度地提高學生信息管理系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。
二是可以及時掌握整個學生管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準確的學生信息，可以促進學生管理工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。
三是可以提供各種加工處理了的學生信息，適應(yīng)新形勢對教職工隊伍提出的新要求，幫助選擇方案，實現(xiàn)優(yōu)化決策。
當前，不少單位對于計算機的應(yīng)用還僅限于簡單的單機應(yīng)用，隨著時間的推移、任務(wù)的復(fù)雜、用戶的需求，其應(yīng)用還會更加廣泛。
總之，計算機的廣泛應(yīng)用，計算機學生信息管理系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，今天我們運用計算機進行了學校學生信息管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用，它大大提高了工作效率，它把教師從繁重的手工操作中解脫出來，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學的活動中去；它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學、精確、靈活。因此，建立計算機學生信息管理系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。隨著我國經(jīng)濟、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的加強，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進使用計算機的學生信息管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。
三年的大學生活，讓我對計算機理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù).為期多日的上機實習，我上網(wǎng)查閱了一些計算應(yīng)用知識并對畢業(yè)論文所需的資料進行了粗淺的了解，為接下來的畢業(yè)設(shè)計作準備，提高了我的動手能力，同時也讓我了解到了自己的不足，我會繼續(xù)努力，完善自我，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻.對于學校的精心安排和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)非常感謝。
實習目的：
通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
實習任務(wù)：
對計算機在學生信息管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié)，并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計做準備。
計算機在學生信息管理中的應(yīng)用。
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑。我們應(yīng)該盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。
計算機在學生信息管理中的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學的管理方法，并將為開創(chuàng)學生信息管理工作的新局面創(chuàng)造條件。
目前，計算機在學生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。
手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學的管理方法和先進的科技手段。科學的管理方法在管理中一般是指數(shù)學方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學方法、心理學方法等科學方法，而先進的科技手段主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。
電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，在學生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行各種多種信息管理。
管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，現(xiàn)代化科學技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。
現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性?？梢娙耸乾F(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學生信息管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。
現(xiàn)代化管理的實施需要協(xié)調(diào)發(fā)展，學生信息管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學生信息管理現(xiàn)代化也需同步進行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當代科學技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。至于先進的科技手段，除科學地運用原有的生物、化學、物理、機械等手段外主要是運用當代最新科學技術(shù)之一的電子計算機來為學生信息管理現(xiàn)代化服務(wù)。
研究學生信息管理，必須研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對學生信息管理系統(tǒng)的影響以及學生信息管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物，去研究學生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。
所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。
在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學方法進行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之數(shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學的，利用系統(tǒng)工程這門學科的概念和原則，來進行學生信息管理方面的工作，是實現(xiàn)學生信息管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。
學生信息管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校學生信息管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點分析來說，學生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認為有如下幾方面：
1.確定學校紀，校規(guī)。
2.確定獎罰制度。
3.開學注冊、學雜費用。
4.異動情況。
5.班級管理。