大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)大一新生

??實(shí)際上大學(xué)一年級在我看來(lái)是高三的升級版，學(xué)生們根本沒(méi)有時(shí)間去“花花綠綠”。但“迷?！眳s好像是大一新生的一個(gè)通病。大一新生大致分兩種，一種是循規蹈矩的學(xué)生，家教比較嚴，高三的生活習慣比較好，膽子不太大，大一還能沿襲以前的習慣好好學(xué)習，很順利地拿到在大學(xué)里的第一個(gè)獎學(xué)金。還有一種學(xué)生是一到大學(xué)就開(kāi)始“綻放”，覺(jué)得“大學(xué)不玩就虧了，得行萬(wàn)里路，然后再讀萬(wàn)卷書(shū)”。一般來(lái)說(shuō)，如果迷茫調整得快，大二能夠回歸到正確的道路，后來(lái)發(fā)展也還是會(huì )比較好的。

??我認為從大一就應該開(kāi)始制定職業(yè)生涯規劃。社會(huì )緊缺的是適銷(xiāo)對路的人才。為了使自己不遺憾，大一一進(jìn)來(lái)就得特別清醒地知道你將來(lái)要去哪兒。而職業(yè)規劃也不是做好后就永遠不變，而是需要不斷去調整，根據社會(huì )的發(fā)展調整成適合自己的規劃方案。

??對于選擇大學(xué)的選修課，大一的學(xué)生也應該根據職業(yè)的發(fā)展出發(fā)。在大學(xué)里，有兩個(gè)途徑可以幫助學(xué)生確定自己的職業(yè)定位。第一個(gè)是選修課，第二個(gè)就是利用好寒暑假，真正去一個(gè)喜歡的工作單位實(shí)習兼職，來(lái)確定自己能不能干這個(gè)職業(yè)。有些學(xué)生說(shuō)“我也愿意在大一的暑假、寒假去兼職，但是我不知道干什么”。我不建議你去街邊小店實(shí)習，建議去一個(gè)比較正規的單位實(shí)習。正規的單位對于員工的要求都是很規范的，與私人小企業(yè)小公司是不一樣的。

??另外，在我看來(lái)，讀大學(xué)只要學(xué)好三件事就可以了——能說(shuō)、能寫(xiě)、能做事。能說(shuō)，指的是規范地說(shuō)，正確地說(shuō)，不能隨便“拍磚頭”;能寫(xiě)，我建議大學(xué)四年要不間斷地寫(xiě)，任何專(zhuān)業(yè)都要不間斷地寫(xiě)，能多發(fā)表幾篇文章，還要不間斷地學(xué)外語(yǔ)，學(xué)好外語(yǔ)可以學(xué)到很多國外先進(jìn)的理念，如果英語(yǔ)作品被發(fā)表，這樣的學(xué)生畢業(yè)后將更有市場(chǎng);能做事，就是像真正的職場(chǎng)人那樣去做事，凡事都有規矩，以一個(gè)職場(chǎng)人的標準要求自己，等到你真正參加工作后，才不會(huì )被當成“職場(chǎng)菜鳥(niǎo)”。

??專(zhuān)業(yè)并不決定你的未來(lái)。

??大一新生入學(xué)前，或許因為不了解情況就選擇了一個(gè)專(zhuān)業(yè)，或許經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習發(fā)現并不喜歡所選的專(zhuān)業(yè)，于是有些同學(xué)開(kāi)始意志消沉，嚴重的甚至整日逃課，最后導致考試掛科，畢業(yè)時(shí)未能順利拿到學(xué)位證書(shū)。很多學(xué)生畢業(yè)后還會(huì )抱怨之所以自己工作不順，前途無(wú)光是因為當初專(zhuān)業(yè)選擇有問(wèn)題。

??誠然，你可以利用轉專(zhuān)業(yè)的機會(huì )重新來(lái)過(guò)，但也要考慮轉專(zhuān)業(yè)所要付出的“成本”和“代價(jià)”，轉專(zhuān)業(yè)并不一定成功，選擇堅持也不一定就失敗，所有成功的要素中都包括“努力、堅持、付出”，如果你沒(méi)有這三個(gè)要素，即使是在自己喜歡的專(zhuān)業(yè)就讀，也難保能夠學(xué)有所成。

??作為過(guò)來(lái)人的我，本科所讀專(zhuān)業(yè)是哲學(xué)，和不少大學(xué)生一樣，當時(shí)我并不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也曾經(jīng)抵觸了兩三年，但我現在會(huì )說(shuō)“我一輩子都在用哲學(xué)”。我的學(xué)生梁延東，就讀中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院，即使同樣不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調整，變消沉為主動(dòng)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習扎實(shí)努力，成績(jì)優(yōu)異，保研成功還積極參加社會(huì )實(shí)踐，為知名媒體撰稿。

??xx大一報到時(shí)，就一直在念叨著(zhù)要轉專(zhuān)業(yè)。而我卻主張不讓他轉，因為就我的經(jīng)驗，學(xué)習哲學(xué)我也抵抗了兩三年，但是我一輩子都在用哲學(xué)去指導我的工作和研究。我想關(guān)鍵是任何一門(mén)，哪怕是特別枯燥的學(xué)科，只要是招生，一定有一些方法是沉淀在里頭的，學(xué)生需要把這些方法、思維、解決問(wèn)題的途徑和方法學(xué)到，而專(zhuān)業(yè)只是一個(gè)載體。梁延東現在采訪(fǎng)人物，寫(xiě)人物傳記，能跟馬克思主義哲學(xué)有多大關(guān)系?但是馬克思主義哲學(xué)讓你寫(xiě)的東西方向是主流的，方法是正確的，這才是最重要的。當你沒(méi)有學(xué)完一個(gè)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有把這門(mén)專(zhuān)業(yè)的精髓學(xué)到手的時(shí)候，輕易地評價(jià)一個(gè)專(zhuān)業(yè)是不合適的。

??反思自己打開(kāi)思路。

??回想高三那年，每當我們埋頭苦讀、幾乎要葬身題海的時(shí)候，身邊總會(huì )出現一個(gè)長(cháng)得帥、打球好、唱歌好、考試總是全年級前幾名的男生，亮閃閃地被女生矚目，被男生嫉妒，被老師愛(ài)護，你會(huì )覺(jué)得他們是天才?？梢韵胂?，這樣的人即使到了大學(xué)，也會(huì )是叱咤校園的風(fēng)云人物。

??我們反思，為什么他們能做到這種程度而我不行?我認為這樣的學(xué)生，說(shuō)白了就是他的方法好，他把高三老師傳授的方法“干貨”都儲存到自己腦子里，然后見(jiàn)題拆題，見(jiàn)招拆招，就像掌握了一門(mén)武林絕學(xué)，可以笑傲江湖;即使到大學(xué)階段，依然會(huì )如魚(yú)得水，遠遠走在同齡人前面。而你所應該做的，就是研究他的方法、思維和解決問(wèn)題的路徑。

??進(jìn)入大學(xué)，你想成為什么樣的大學(xué)生?有人說(shuō)，我要拿獎學(xué)金拿到手軟;有人說(shuō)，我要享受浪漫愛(ài)情，不虛度青春大好時(shí)光;也有人說(shuō)，我要打工實(shí)踐，為工作做準備……而我的建議是，大學(xué)生就要成為具有思維配置的人。

??你在高三階段是怎么學(xué)習的?大多數人是復制型選手，老師教什么我做什么，背公式、背課文、背單詞……除了背誦，似乎沒(méi)有什么特殊學(xué)習方法。盡管這類(lèi)學(xué)生也能順利考入大學(xué)，但其實(shí)他們根本沒(méi)有找到學(xué)習的路徑，說(shuō)得玄幻一點(diǎn)，就是沒(méi)有“靈光一閃”去參透學(xué)科背后的意義。

??大學(xué)不同于中學(xué)的一點(diǎn)就是，中學(xué)老師永遠是學(xué)生的“拐杖”，能提升學(xué)生的分數是多數老師的終極目標;而大學(xué)老師沒(méi)有做你“拐杖”的義務(wù)，能夠參透多少完全靠學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習。所以到大學(xué)階段，你不能按照高中時(shí)期的方法去死記硬背，而是要學(xué)著(zhù)去打開(kāi)思路，升級自己的“思維配置”。

??其實(shí)人的個(gè)性和興趣，以及各方面的選擇、理想、信仰都太不一樣，對于中國的年輕人來(lái)講，能夠獨立生存下來(lái)，發(fā)展自己，直到實(shí)現職業(yè)夢(mèng)想，這個(gè)要貫穿于職業(yè)規劃的始終。所以在大學(xué)階段學(xué)生起碼應該培養自己具備自我生存的能力，大四一畢業(yè)靠自己的本事活下來(lái)。

大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)大一新生

??2.個(gè)人的swot分析。

??現在結合本人的具體情況，包括本人的所在院校、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、

??學(xué)業(yè)、個(gè)人特長(cháng)、獲獎情況、社會(huì )工作經(jīng)驗和職位意向來(lái)進(jìn)行swot分析。

??1、strength。首先，在性格上具有優(yōu)勢。自己隨和的性格特點(diǎn)會(huì )使自己認識更多的人，有不錯的人脈基礎。其次，我的學(xué)習成績(jì)也可以成為一塊有力的敲門(mén)磚。在社會(huì )工作經(jīng)驗方面，本人在學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì )中參加眾多的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有一定的社會(huì )經(jīng)驗，還曾在假期中做兼職，使自身閱歷更加豐富。

??2、weaknesse。首先，在院校和學(xué)歷上不是有很好的優(yōu)勢。在學(xué)歷方面，本科的學(xué)歷在就業(yè)競爭力非常困難，以后的升遷也有一定的障礙。

??3、opportunitie。首先，要抓住每一個(gè)機遇，努力地加強自己的業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)能力，尤其是熟練使用計算機和掌握空間信息的能力。其次，要努力地增加自己在各個(gè)業(yè)務(wù)的工作經(jīng)驗，以增加升遷的機會(huì )。

??4、threat。首先，如果本人選擇就業(yè)，將失去進(jìn)一步深造的機會(huì )。其次，隨著(zhù)中國大學(xué)生數量的增加就業(yè)壓力越來(lái)越大，競爭越來(lái)越大，可能找到的并不是很滿(mǎn)意的工作。

大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)大一新生

??我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)性格活潑開(kāi)朗的男孩，我喜歡相對外向的工作，所以，我喜歡比較有挑戰性的工作，具體的講，我的夢(mèng)想是通過(guò)自己的努力，擁有一家自己的企業(yè)或公司，但根據自己的專(zhuān)業(yè)，我也會(huì )先嘗試做適合于我自己其他方面的工作?？傊視?huì )根據自己的愛(ài)好，專(zhuān)業(yè)以及自己的發(fā)展方向與生活經(jīng)歷來(lái)選擇最終適合自己的道路。

??2.職業(yè)價(jià)值觀(guān)。

??對于名利我沒(méi)有過(guò)多的追求，我只是想在創(chuàng )業(yè)或是工作過(guò)程中，親身體驗創(chuàng )業(yè)過(guò)程或是努力過(guò)程中的那份不易，那份不同尋常的經(jīng)歷，即使是創(chuàng )業(yè)失敗，也要從中汲取經(jīng)驗。通過(guò)自己的努力，在其中學(xué)習，進(jìn)步，并掌握一定的能力。工作，我覺(jué)得就是要認真，努力，不要太計較個(gè)人的回報，仔細體味工作中的艱辛和快樂(lè )，因為這是財富都換不來(lái)的經(jīng)歷。

??3.性格特征。

??我是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)比較活潑開(kāi)朗的人，平時(shí)除了與我認識的人有較多的話(huà)外，在陌生人面前，我也會(huì )主動(dòng)和他們一起聊天，我更喜歡的是與值得信賴(lài)的人，相處很好的朋友分享我歡樂(lè )的事情，所以我和大部分人都談的來(lái)，因為只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么。

??4.勝任能力。

??與他人相比我相對來(lái)說(shuō)具有親和力，這也是我的優(yōu)勢，加之自己的性格溫和，善于與人交流溝通，相信今后如果真的走上創(chuàng )業(yè)道路，我會(huì )結識不少的人，會(huì )有不錯的人脈。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì )為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢，我認為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應該多多參加社會(huì )的各種社交，增加自己的社會(huì )實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，這也是一個(gè)企業(yè)領(lǐng)導人應該有的素質(zhì)。

??5.自我分析小節。

??的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業(yè)是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以后的工作中不斷的學(xué)習，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。

大一新生大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)

剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)，覺(jué)得自己可以放松了。顯然，這是很錯誤的想法。有人說(shuō)，大學(xué)不過(guò)是高中的延伸，在這里還得努力的學(xué)習;又有人說(shuō)，跨進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快的玩幾年了。我認為，我們不應該糟蹋大學(xué)的生活，應用我們只會(huì )和雙手描繪屬于自己的七彩青春。那么，怎樣才能夠使自己成為有用的人才呢?才占有一席之地呢?確定目標是最重要的，有了目標才會(huì )有動(dòng)力，為此，我試擬我大學(xué)三年的目標。

大一，剛剛踏進(jìn)令人向往的大學(xué)之門(mén)，內心充滿(mǎn)好奇，來(lái)自四面八方的同學(xué)云集在此，正所謂“出門(mén)靠父母，在外靠朋友”，所以，所限要提高自己的人際溝通能力，在別人困難的時(shí)候積極幫助別人，只有這樣，在自己有困難的時(shí)候朋友才會(huì )伸出援助之手。

大學(xué)生活多姿多彩，學(xué)校有各種社團，還有學(xué)生會(huì )，分團委等等，加入這些社團會(huì )給自己的課外活動(dòng)抹上精彩的一筆。

大學(xué)和高中是不一樣的，從以前的理化課本變成現在像天文一樣的理化專(zhuān)業(yè)課本，以前的學(xué)習方法已經(jīng)完全不適合現在了，所以應盡快了解專(zhuān)業(yè)，制定學(xué)習目標，摸索新的學(xué)習方法，學(xué)好每一門(mén)課程。學(xué)校提供的平臺是適合大部分同學(xué)的需要的，比如專(zhuān)業(yè)知識講座、職業(yè)規劃講座等等。然而，我們自己應該更加清楚自己的實(shí)際需要，在學(xué)的課程上有所側重，有所安排，另外選擇學(xué)一些對自己有價(jià)值的課程，這樣將更具有個(gè)性化，更能挖掘自己的潛力，向復合型人才靠近。

大二，是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，各種各樣的專(zhuān)業(yè)課接踵而至，這時(shí)候最諱忌手忙腳亂，別撿了芝麻丟了瓜。所以更要合理利用時(shí)間和有效地學(xué)校，提高自己的成績(jì)，在這段時(shí)間可以多參加一些有關(guān)自己專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)。例如，聽(tīng)聽(tīng)課外講座、小組討論專(zhuān)業(yè)如何學(xué)習等等。

大三，是一個(gè)特殊的時(shí)期，不在學(xué)校度過(guò)，是把理論應用于時(shí)間的過(guò)程，實(shí)習的過(guò)程中肯定會(huì )遇到許多問(wèn)題，所以，一定要向別人虛心請教或者和同學(xué)交流經(jīng)驗，談?wù)勼w會(huì )，揚長(cháng)避短，完善自己。

計劃了固然是好，但更重要的是在于具體時(shí)間并取得成效，任何目標只說(shuō)不做，到頭來(lái)也只是一場(chǎng)空。還必須時(shí)刻提醒自己，一個(gè)人想要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏奮斗。俗語(yǔ)說(shuō)的好“機遇只會(huì )光顧那些有準備的人”，相信有了上面的規劃，我的大學(xué)生活將會(huì )過(guò)得更加充實(shí)，更加精彩。

每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求和抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意和磨礪。但是，無(wú)論眼前閃過(guò)多美麗的畫(huà)卷，沒(méi)有付諸行動(dòng)，那么，一切都是鏡中花，水中月。以和人，若想獲得成功的鮮花和掌聲就注定餓要經(jīng)歷一路的荊棘于坎坷。面對我的大學(xué)規劃，我已做好了一切的準備，我會(huì )用信心和勇氣去拼搏，去奮斗!因為我相信，我的理想正起航，我的人生必定輝煌!

大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)大一新生

??1、興趣愛(ài)好：

??業(yè)余愛(ài)好：讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )、體育、畫(huà)畫(huà)。

??心中偶像：xxx。

??喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢(mèng)》、《戰爭與和平》、《老人與?！?、《平凡的世界》。

??喜歡的歌曲：《愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)》、《水手》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

??2、優(yōu)勢盤(pán)點(diǎn)：

??從小生活條件堅苦，讓我養成了不怕苦的精神，創(chuàng )業(yè)是一個(gè)堅苦的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)堅苦的過(guò)程中，它將是我唯一的，也是最寶貴的財富。

??3、劣勢盤(pán)點(diǎn)：

??因為來(lái)自農村，沒(méi)有經(jīng)濟基礎，決定了我的事業(yè)起點(diǎn)相對言要低，而且，到目前為止，還沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，各類(lèi)榮譽(yù)證書(shū)太少。

??4、優(yōu)點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

??樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，而且，我口齒伶俐，膽大，有一股不服輸的屈氣。

??5、缺點(diǎn)盤(pán)點(diǎn)：

??做事不夠細心，有時(shí)候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。

大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大一新生完整文檔

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

時(shí)間流逝得如此之快，就算追也追不到，你是否有一個(gè)清晰而精準的職業(yè)方向了呢?下面是小編整合的大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大一新生，一起來(lái)看看吧。

職業(yè)生涯規劃很重要，在學(xué)校能夠待的時(shí)間是不到三年的，如果我必須規劃好個(gè)人未來(lái)近三年的學(xué)習和生活，才能夠在畢業(yè)的時(shí)候不會(huì )有遺憾。

一、我對自己的一個(gè)分析。

性格上，我覺(jué)得自己是比較內涵的，不夠膽大，對人對事不夠熱情，性格還是比較傾向于害羞，不外向。在與人交往方面，我不是個(gè)很積極的人，所以現在都大二了，在學(xué)校認識的人都只有幾個(gè)人，因為不擅長(cháng)交際，所以連自己班級的同學(xué)都是認不全的。在學(xué)習上，自己也是有不足的。尤其是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，專(zhuān)業(yè)是自己選擇的，但是進(jìn)入大學(xué)后，我就忘記了自己當初的初衷，導致大一一年的專(zhuān)業(yè)成績(jì)都是排在全專(zhuān)業(yè)的中等，這樣對自己是沒(méi)有好處的。

二、總結自身不足。

在進(jìn)入大學(xué)后，我明顯對知識的求知欲下降了，沒(méi)有在高中時(shí)候那樣的強烈。學(xué)習懈怠，每天除上課之外的時(shí)間，基本上是不學(xué)習的，這導致成績(jì)很差。做事習慣丟三落四的，處理事情也不細心，比較粗心。大學(xué)的生活相比他人也是比較邋遢的，不喜歡整理東西。大一時(shí)的自己，思維遲鈍，不夠敏捷，沒(méi)有很好的去創(chuàng )新自己的思維方式，思考問(wèn)題不到位，別人處理同樣的事情，他有多種解決方法，到我這里，就只有一種或者沒(méi)有，這些不足造成了大一不怎么好的我。

三、做好個(gè)人的規劃。

首先，把學(xué)習放第一位，在之后的大學(xué)生活中，努力的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，把專(zhuān)業(yè)成績(jì)提上去，讓專(zhuān)業(yè)知識理論成為我未來(lái)找工作的基礎。第二，珍惜時(shí)間，不把時(shí)間浪費在打游戲、玩耍上，而是趁著(zhù)有足夠的時(shí)間，去學(xué)習新東西，為呈現更好的自己做準備。在這個(gè)大學(xué)里，利用空閑的時(shí)間去學(xué)習，通過(guò)自己的努力，把該拿到的證書(shū)拿到，比如四六級的英語(yǔ)證書(shū)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的證書(shū)。第三，進(jìn)行適當的社會(huì )實(shí)踐，這算是為自己積累必要的工作經(jīng)驗，這樣在實(shí)習和畢業(yè)找工作提供良好的條件，那么找工作的機會(huì )也會(huì )增加。

我深知職業(yè)生涯的規劃對我而言有多重要，所以以上對自己的規劃，我將在后面一一去做好，讓自己在大學(xué)里依然成為一個(gè)優(yōu)秀的人，幫助自己在大學(xué)取得該有的成績(jì)。

作為新世紀的應屆大學(xué)生，這個(gè)時(shí)代的發(fā)展是越來(lái)越快的，大學(xué)生的競爭力也是越來(lái)越大的，只有不斷的提高個(gè)人的能力和豐富自己的知識，才能讓自己在這個(gè)社會(huì )上有更多機會(huì )去面對挑戰。因此就要從進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始明確自己的目標，制定好計劃，一步步踏實(shí)學(xué)習，才能抵達成功的岸邊，并順利上岸。

一、自我分析。

1、我的性格。

我的性格偏向外向大膽，積極樂(lè )觀(guān)，喜歡與人交往，對于自己交的朋友，都會(huì )真誠的去對待，并且回饋同樣的情感，讓他們覺(jué)得跟我交友是開(kāi)心和值得的。對生活持續抱著(zhù)積極向上的心態(tài)，向往美好的生活。

2、我的興趣。

從小，我就喜歡打籃球，因此一直以來(lái)都熱愛(ài)籃球，不管什么時(shí)候，幾乎每天都能打上一場(chǎng)籃球。這樣不僅能達到鍛煉的目的，還能發(fā)泄心中的苦悶，讓自己疏散不好的情緒。我還喜歡唱歌，而且小有成就，從小學(xué)開(kāi)始，我就上臺表演了，每次都能拿到獎項，因此我唱歌也是有基礎的。

3、我的能力。

我在進(jìn)入大學(xué)就當上了班長(cháng)，這源于我從小學(xué)開(kāi)始就一直擔任班上的班長(cháng)一職，也一直都努力的為班級做著(zhù)貢獻，專(zhuān)心的為大家服務(wù)，把班級班級得很好。我喜歡英語(yǔ)，因此有一個(gè)很好的英語(yǔ)基礎，會(huì )基本的口語(yǔ)。當然個(gè)人還是有些缺陷的，能力也需要去不斷得到增強才行，尤其是表達自己的觀(guān)點(diǎn)不是很到位，這不能讓他人準確的能夠理解我的意思，所以這是我在大學(xué)里要去改正的方面，其他也還有一些方面是需要去做改變的。那么在這個(gè)大學(xué)里，我將打算去把自己變成一個(gè)全能型的人才，讓自己更加適應社會(huì )的發(fā)展。

二、專(zhuān)業(yè)分析。

1、專(zhuān)業(yè)技能。

本人在大學(xué)學(xué)習計算機專(zhuān)業(yè)，但是我在專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習不是很強，只會(huì )基礎的計算機知識，在技能上面就有些缺陷了。大學(xué)還有幾年時(shí)間，我打算強攻專(zhuān)業(yè)技能，畢竟社會(huì )需要的不僅是理論知識豐富的人才，更加需要理論與實(shí)踐能夠相結合的人才，這樣才是技能型人才。而我專(zhuān)業(yè)就更需要去得到實(shí)際的鍛煉。

2、專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐。

我已經(jīng)知曉自己在專(zhuān)業(yè)方面的缺陷在哪里，因而未來(lái)的大學(xué)里，我會(huì )加強自己對計算機專(zhuān)業(yè)技能的訓練，會(huì )盡量爭取更多實(shí)踐的機會(huì )，比如學(xué)校的專(zhuān)業(yè)技能比賽，我會(huì )積極參加，努力的把技能提升上來(lái)，同時(shí)也把計算機理論知識進(jìn)一步豐富。

我相信經(jīng)過(guò)這個(gè)規劃，我在大學(xué)里可以得到很好的提升，未來(lái)大學(xué)畢業(yè)，我也不會(huì )沒(méi)有目標，一定會(huì )緊跟目標前進(jìn)，努力把人生變得更加精彩。

作為一名計算機學(xué)生，這門(mén)專(zhuān)業(yè)比較難學(xué)，所以在進(jìn)入大學(xué)后，我必須得為自己做一份職業(yè)生涯規劃，讓自己在大學(xué)幾年里能完成學(xué)業(yè)，成功的奔赴社會(huì )工作。

一、自我分析。

我雖然是自己選的計算機專(zhuān)業(yè)，但是興趣并不是很大，所以對于這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習我以后有可能會(huì )出現放棄的時(shí)候，所以之后我要做的就是把對學(xué)習專(zhuān)業(yè)的興趣給提升上來(lái)，才有可能會(huì )持續學(xué)習下去。另外當前的我，進(jìn)入大學(xué)，對于時(shí)間的管理和分配很是不合理，除去上課的時(shí)間，其他時(shí)間我大部分都是用來(lái)玩手機和打游戲，如果是這樣的話(huà)，那對我之后的學(xué)習，根本就沒(méi)有任何意義。最后就是自己的性格是比較內向的，不太喜歡去跟他人交往交流，這在之后的大學(xué)里是會(huì )妨礙我全方面的發(fā)展的。

二、學(xué)好專(zhuān)業(yè)，合理分配時(shí)間。

職業(yè)生涯規劃最重要的就是對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，以后進(jìn)入到社會(huì )工作肯定是選擇專(zhuān)業(yè)對口比較好，畢竟大學(xué)選了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )在這大學(xué)里把計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)好，在大學(xué)里先把理論基礎學(xué)扎實(shí)了，才能去更好的進(jìn)行實(shí)踐。再有就是往后幾年的學(xué)習，我會(huì )盡可能的多參加一些專(zhuān)業(yè)比賽，讓自己對專(zhuān)業(yè)有更多的鍛煉。在大學(xué)里把理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗給積累豐富了，才能在畢業(yè)后好找工作。大學(xué)是一個(gè)相對自由寬松的地方，我要做的就是把時(shí)間給分配好，管理好個(gè)人的時(shí)間，有正確的時(shí)間觀(guān)念。上課就認真的聽(tīng)老師去講解知識，下課就把時(shí)間更多的分配到學(xué)習上，讓生活充實(shí)起來(lái)，不要過(guò)于的沉浸在手機和游戲中。

三、積累社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。

大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐是很重要的，所以我在大學(xué)里沒(méi)有課不忙的時(shí)候就去進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，做一些兼職或者寒暑假工，讓自己多積累一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，經(jīng)歷多了工作，對自己以后找工作也會(huì )簡(jiǎn)單輕松很多。我想大學(xué)積累了足夠的工作經(jīng)驗，在畢業(yè)之后，我得到的工作機會(huì )就會(huì )多一些，選擇也會(huì )多一些。

以上是我對自己這個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規劃，在未來(lái)的幾年里，我把這些規劃一一做到，我一定會(huì )成功的，我也相信自己在大學(xué)里會(huì )有更好的人生，未來(lái)走出去我的生活也會(huì )變得更加的精彩的。在大學(xué)里不留任何的遺憾，未來(lái)就不會(huì )有后悔的機會(huì )。

一、前言:。

現在社是一會(huì )個(gè)經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會(huì )，也是一個(gè)充滿(mǎn)競爭的社會(huì )，提前做好自己的規劃對我們更好的適應社會(huì )打下基礎，作為新時(shí)代的大專(zhuān)生，就應該對社會(huì )有一個(gè)清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會(huì )的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會(huì )，為社會(huì )做出更大的貢獻，更好的實(shí)現自己的人生價(jià)值。

二、自我認識:。

1、我的興趣愛(ài)好:自己的性格有時(shí)候比較活潑開(kāi)朗，有時(shí)候又比較內向，不太善和同學(xué)交流;喜歡聽(tīng)歌，但不會(huì )唱歌;還是比較喜歡運動(dòng)，比如跑步球類(lèi)都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒;平時(shí)上上網(wǎng)啊，看看電影;對于學(xué)習，通常是前半學(xué)期比較積極，后半學(xué)期就開(kāi)始懶惰了，導致成總是不理想績(jì)。比較喜歡做各種實(shí)驗。

2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時(shí)很馬虎比較的輕率，有時(shí)存在一定的惰性，在理智中又存在著(zhù)盲目?，F在來(lái)到學(xué)校我想主動(dòng)的觀(guān)察已經(jīng)代替了過(guò)去在高中的那種被動(dòng)的接受，自己在清醒的面對現實(shí)時(shí)又多少帶有一種脫離實(shí)際的幻想。在以后的學(xué)習工作中，我要努力改進(jìn)自己的不足發(fā)揚自己的長(cháng)處，讓自己變的更優(yōu)秀。

3、自己在學(xué)習上有點(diǎn)馬虎不認真，造成學(xué)習成績(jì)的不理想，以后這方面應該積極的改進(jìn)，在以后我將以積極的態(tài)度努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成學(xué)業(yè)。

4、自我的潛能的分析，我想沒(méi)個(gè)人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒(méi)發(fā)揮出來(lái)的問(wèn)題，在高中里我的理綜都較好，數學(xué)也還好，英語(yǔ)比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。

5、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實(shí)際性向、社會(huì )性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個(gè)客觀(guān)的實(shí)實(shí)在在的社會(huì )中，我們必須去講實(shí)際從實(shí)際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會(huì )性向你的生活離不開(kāi)社會(huì )，你只有才能適應社會(huì )受到社會(huì )的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng )業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng )造才能更好的適應社會(huì )服務(wù)社會(huì )。

三、職業(yè)分析:。

我國現在社會(huì )政治穩定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會(huì )不斷進(jìn)步，進(jìn)一步的改革開(kāi)放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。我是化學(xué)類(lèi)專(zhuān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生應分析以下醫學(xué)、化學(xué)科研、質(zhì)檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫生是比較穩定的職業(yè)，雖然也有很多風(fēng)險。質(zhì)檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。

四、職業(yè)生涯目標的確立:。

通過(guò)對自己才能、性格、興趣愛(ài)好、潛能等等，以及現在的社會(huì )、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開(kāi)始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規劃。自己打算利用自己豐富的化學(xué)知識，在努力學(xué)習醫學(xué)方面的知識，并爭取轉到醫學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)。將來(lái)從事與醫學(xué)有關(guān)的工作。

五、行動(dòng)方案的制定:。

自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個(gè)學(xué)生應如何根據自己的條件，制定適合自己的行動(dòng)方案呢，首先利用現在的大好時(shí)光努力學(xué)習科學(xué)文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，努力參加實(shí)踐工作，作到理論與實(shí)踐向結合。認識到自己的長(cháng)處和不足，積極發(fā)揚自己的長(cháng)處，擬補自己的不足，積極培養自己的獨立性，努力調整自己的心態(tài)，當自己憂(yōu)郁時(shí)學(xué)會(huì )適當的發(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩，不急噪。

努力改進(jìn)自己性格的不足之處，在學(xué)習中使自己的潛能得到的發(fā)揮，在學(xué)習中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛(ài)好，確立自己的職業(yè)目標，在學(xué)習中不斷的充實(shí)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的修養，獲取更為好的專(zhuān)業(yè)技能，積極培養自己對社會(huì )的適應性，來(lái)適應日以激烈的社會(huì )人才的競爭。在著(zhù)其中就需要我們從現在就開(kāi)始認真的了解社會(huì )，參與競爭!

六、評估和回饋:。

自己現階段隨制定了自己的職業(yè)規劃書(shū)，但受到自己現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線(xiàn)，人生目標都可能存在一定的改動(dòng)，自己在以后的工作學(xué)習中要不斷的總結經(jīng)驗教訓，使自己變的更成熟使自己以后的規劃設計更接近實(shí)際打下基礎。

序言：

很多人都以前這樣問(wèn)過(guò)自我：人生之路到底該如何去走記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：走好每一步，這就是你的人生。是啊，人生之路說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說(shuō)短也短，因為你生活過(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設計自我的人生，都在實(shí)現自我的夢(mèng)想。

有道是：凡事預則立，不預則廢千真萬(wàn)確。對自我要做的或是將要做的事沒(méi)有任何準備就是在為失敗做準備。

一向以來(lái)自我有一個(gè)習慣就是在做任何事情之前，都會(huì )研究一下，有一個(gè)小小的計劃，當然這并不是預不預的問(wèn)題，僅僅我的一個(gè)習慣。在當前大學(xué)生所應對的就業(yè)壓力十分的大，我們如何在以后嚴峻的就業(yè)形式面前做的更好，在以后應聘時(shí)從眾多的應聘者中脫影而出我們以后到底做些什么我們以后往哪些方面發(fā)展所以我們有必要提前規劃我們的未來(lái)為我們以后的發(fā)展做好規劃，也就是我們的職業(yè)生涯設計!

一、自我評估。

就自身來(lái)說(shuō)，我認為自我的興趣與愛(ài)好其實(shí)是比較廣泛的，具體的講自我對電腦、軍事文學(xué)以及音樂(lè )方面比較感興趣，同時(shí)還比較關(guān)心體育方面的新聞。而我的愛(ài)好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦、喜歡看書(shū)、喜歡聽(tīng)音樂(lè )、喜歡交朋友。

二、理解自我的職業(yè)性格。

(1)性格的態(tài)度特征：我的性格比較誠實(shí)、正直的，相對謙虛但不乏張狂，在做事情時(shí)認真勤奮職責心強，同時(shí)有必須的創(chuàng )新意識。在自我的生活與同學(xué)及其他人的交往中是比較大方的，同時(shí)自我做事情雖然細心但還是比較馬虎的。

(2)性格的情趣特征：我的性格在情趣上比較容易沖動(dòng)，情緒欠穩易波動(dòng)。

(3)性格的意志特征：我的性格在意志方面是比較果斷、頑強、有點(diǎn)倔強，堅持對一些事情不會(huì )輕易放手?？墒遣豢煞裾J的是在意志力控制方面做的不是很好，這或許是我的一個(gè)比較大的缺點(diǎn)，在對事物的預知上是屬于樂(lè )觀(guān)但同時(shí)有比較強的憂(yōu)患意識。

(4)性格的理智特征在感知注意方面，我是屬于那種主動(dòng)觀(guān)察的類(lèi)型;在想象方面，我是屬于主動(dòng)想象的類(lèi)型，是那種發(fā)散型的類(lèi)型，同時(shí)我認為自我在做事情的時(shí)候是現實(shí)主義與幻想主義的結合。

三、自我的職業(yè)水平。

在一般水平上，我認為我的智力還是中等偏上的，在注意力上比較集中，善于觀(guān)察，記憶力較強，思維比較開(kāi)闊，想象力較強。在特殊水平上，也就是我的特長(cháng)上，我認為自我并沒(méi)有什么特長(cháng)，僅僅自我的興趣所到對一些東西投入了，或許會(huì )做的較好一點(diǎn)。

四、自我潛能。

(1)我的個(gè)人水平：在水平上我自知自身水平還是比較欠缺的，可是經(jīng)過(guò)大學(xué)近一年的學(xué)習生活與鍛煉，我認為我的社會(huì )交際水平比較強，具有必須的組織領(lǐng)導水平、實(shí)踐水平較強。

(2)我的相關(guān)經(jīng)歷：我相信我在大一里面，在社會(huì )實(shí)踐方面還是比較強的，我利用雙休日時(shí)間去做一些各種各樣型的大學(xué)生兼職活動(dòng)，一是為父母減輕一些負擔，同時(shí)鍛煉自我的社會(huì )實(shí)踐水平，二是利用這些機會(huì )去學(xué)習別人家的工作方法和管理經(jīng)驗，同時(shí)開(kāi)闊自我理解社會(huì )的視野。

(3)相關(guān)知識：經(jīng)過(guò)平時(shí)的課堂學(xué)習加上課余時(shí)間的自我學(xué)習，對自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識有必須異常的深入了解，同時(shí)對其他各門(mén)專(zhuān)業(yè)知識也都稍微略知一二。

(4)個(gè)人品質(zhì)：在個(gè)人品質(zhì)方面，我的道德還是能夠的，擁有強烈的同情心，自我也沒(méi)有什么不好的個(gè)人習慣，同時(shí)會(huì )比較研究他人的感受。

(5)人生格言：知識成就命運，夢(mèng)想鑄造未來(lái)!

總的來(lái)說(shuō)，我認為我的潛能還是比較大的，因為我相信自我能夠的，我一向對自我有很強的自信心，相信自我在以后會(huì )有比較大的發(fā)展空間，當然這是建立在自身努力的基礎之上的。

五、自我的職業(yè)性向。

前面我也說(shuō)過(guò)，按照美國霍蘭德的職業(yè)興趣理論，我是屬于那種企業(yè)型的職業(yè)性向。因經(jīng)過(guò)前面的自我理解，我認為自我組織領(lǐng)導水平上，交際水平上還是能夠的，同時(shí)我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟管理(工商管理)，這與企業(yè)型的職業(yè)性向是比較接近的，主要的是自我有這方面的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是有一天擁有自我的公司!

金無(wú)足赤，人無(wú)完人。沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，我們都有自我的優(yōu)缺點(diǎn)，我當然也不例外，所以我必須對自我的優(yōu)缺點(diǎn)有清醒的理解。

我的優(yōu)點(diǎn)：

(1)我的興趣比較廣泛，對事物的理解水平強。

(2)社會(huì )實(shí)踐水平以及組織協(xié)調水平較強。

(3)對人誠懇、大方、喜歡與人交流，社會(huì )交際水平強。

(4)特長(cháng)雖然沒(méi)什么異常突出的，但我認為我開(kāi)朗的性格以及交際、實(shí)踐水平就是我的特長(cháng)。

(5)在學(xué)識上我喜歡看一些歷史、軍事、地理之類(lèi)的書(shū)，對我們中國的歷史文化有較強的理解，對國外的知識有較多的了解，同時(shí)還喜歡看一些散文。

(6)憂(yōu)患意識強，做事情計劃性較強。

(7)我自問(wèn)不是什么聰明的人，但我相信我的智商是中等偏上的：在道德上雖然不是高尚的人，但起碼我認為自我不會(huì )破壞社會(huì )道德，我的同情心是很大的。

我的缺點(diǎn)：

(1)我的缺點(diǎn)還是比較多的，自我的缺點(diǎn)就是有時(shí)候做事情比較粗心，有時(shí)可能會(huì )丟三落四，做事情有時(shí)候會(huì )比較沖動(dòng)，研究問(wèn)題不全面。

(2)因為性格比較直，所以有的時(shí)候或許會(huì )得罪一些人。

(3)我的另一個(gè)缺點(diǎn)是脾氣有點(diǎn)倔強，認定的事情就必須要做到并且要做好。

(4)社會(huì )實(shí)踐的經(jīng)驗不豐富，對很多方面的知識了解不夠，且沒(méi)有進(jìn)取去學(xué)習。

所謂江山易改，本性難移，雖然目標艱難，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自我，久而久之，就會(huì )慢慢培養起來(lái)，充分利用一向關(guān)心我的龐大友團的優(yōu)勢，真心向教師、同學(xué)、朋友請教，即時(shí)指出自我存有的各種不一樣并制定出相對應計劃以針對改正。

三年行動(dòng)規劃：

大學(xué)的生活真的過(guò)的很快，轉眼大一就要接近尾聲，針對理解到自我很多地方的不足，異常是政治素養、個(gè)人品德修養和洞察力都需要長(cháng)期的提升，在以后的大二、大三、大四三年學(xué)習生活中，我的規劃是：

(1)認真扎實(shí)地學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，這點(diǎn)無(wú)須贅述但至關(guān)重要。

(2)積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，要充分鍛煉服務(wù)意識及各方面工作水平，提升人際交往水平，一如既往地參加有意志的志愿者活動(dòng)。適當參加企業(yè)和機關(guān)的實(shí)習活動(dòng)，提升實(shí)戰水平。

(3)繼續持續提升英語(yǔ)和計算機水平，把四、六級英語(yǔ)和計算機等級考試證書(shū)拿到手，但決不為考試而考試。

(4)繼續聽(tīng)有意義的講座，在......有意義的資源講座資源很多，我們的學(xué)校也離_圖書(shū)館很近，必須要充分利用好這些知識資源，博讀精讀結合，擴大知識面，開(kāi)闊視野，提升素養。

(5)經(jīng)過(guò)各種途徑提升一下水平：團隊合作水平、溝通水平、協(xié)調水平、穩重求變的創(chuàng )新水平、效率意識、執行力、領(lǐng)域力、發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題的水平、概括水平、策劃水平、組織水平、應變反思水平等。

(6)經(jīng)過(guò)各種途徑，進(jìn)一步培養以下素養：感恩、欣賞、膽大心細、耐心、包容等。

完美愿望：事業(yè)有成家庭幸福美滿(mǎn)。

事業(yè)方向：企業(yè)高級管理人員。

1、社會(huì )一般環(huán)境分析。

中國政治環(huán)境穩定，經(jīng)濟環(huán)境優(yōu)越，外企增多，國企走出國門(mén)。

2、管理職業(yè)特殊社會(huì )環(huán)境。

管理人才市場(chǎng)廣闊，迫切需要在中國發(fā)展企業(yè)，必須適合中國國情，外企進(jìn)入中國必須本土化，所以既要了解西方管理理論，更要了解中國國情。

3、行業(yè)和企業(yè)分析。

要經(jīng)過(guò)實(shí)踐工作學(xué)習，總結出適合當代中國國情的企業(yè)管理理論，因為中國加入wto，商務(wù)運作逐漸世界化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，分析企業(yè)文化發(fā)展戰略和公司的價(jià)值觀(guān)準確與否，熟練處理職務(wù)工作，熟悉外資企業(yè)運作及企業(yè)文化，能與公司上層實(shí)行無(wú)防礙地溝通。

差別：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗。

2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能創(chuàng )新水平。

3、快速適合水平欠缺。

4、身體適合水平有差別。

5、社交圈太小。

縮小差別的方法。

1、教育培訓法。

(1)充分利用畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習的時(shí)間為自我補充所需要的知識和技能，包括參與社團活動(dòng)，廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍，選修旁聽(tīng)相關(guān)課程，報考技能資格證書(shū)。

(2)踏上工作崗位后，要充分利用公司給員工供給的培訓機會(huì )，爭取更多的培訓機會(huì )。

2、討論交流方法。

(1)在學(xué)校期間多和教師、同學(xué)們討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常實(shí)行交流。

(2)在工作中進(jìn)取與直接上司溝通，加深了解，利用校友眾多的優(yōu)勢參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸交流。

3、實(shí)踐鍛煉方法。

(1)鍛煉自我的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作，在大而嘈雜的辦公室里有意識地實(shí)行自我訓練。

(2)養成良好的鍛煉飲食生活習慣，每一天保證睡眠6～8小時(shí)，每周鍛煉三次以上。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈，重視同學(xué)交際圈，重視和每個(gè)同學(xué)交往，不論身份貴賤和親疏水準。

規劃不但僅寫(xiě)出來(lái)，更要實(shí)際去做、去實(shí)現，也要在實(shí)踐與思考中去持續完善。人生的路是自我走出來(lái)的，加油吧，相信自我!

大學(xué)職業(yè)生涯規劃書(shū)大一新生

??我認為我最擅長(cháng)的5項技能：

??1、時(shí)間管理：有效安排并管理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間。

??3、判斷和決策：權衡各種方案的得失利弊，并從中選出。

??4、積極學(xué)習：學(xué)習新知識，并能很快運用新知識。

??5、科學(xué)思維：利用科學(xué)的規則和方法（比如對比、分類(lèi)、演繹、歸納等）解決問(wèn)題。

??我認為我最薄弱的3項技能：

??1、口頭表達：有效地口頭傳達信息或觀(guān)點(diǎn)。

??2、說(shuō)服：說(shuō)服他人改變想法或行為。

??3、修理：使用工具修理機器或系統。

大學(xué)新生未來(lái)職業(yè)生涯規劃

職業(yè)生涯規劃是指在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)等進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。

那么職業(yè)生涯規劃對新生的意義何在呢?大一新生從入學(xué)開(kāi)始，就尋找適合自身發(fā)展職業(yè)所需知識、技能、興趣、愛(ài)好，給自己盡早進(jìn)行明確定位，最終實(shí)現個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現個(gè)體價(jià)值的最大化。

那么，大一新生該如何做好自己的規劃。

一、適應校園環(huán)境。

進(jìn)入大學(xué)后，新生處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，要盡快熟悉校園環(huán)境，擺脫陌生感。

在熟悉校園環(huán)境的同時(shí)，還需了解校園資源，學(xué)會(huì )借助網(wǎng)絡(luò )，掌握信息。

二、思考自我，明確定位。

這一階段，新生需要盡可能全面的了解自我，發(fā)掘自身的興趣愛(ài)好。

根據自身的個(gè)性特點(diǎn)和能力所長(cháng)樹(shù)立職業(yè)理想。

學(xué)校生活適應期。

這一時(shí)期新生的主要任務(wù)就是學(xué)好基礎課程，掌握基本技能。

并養成良好的生活學(xué)習習慣，高效利用大學(xué)資源。

四、所選專(zhuān)業(yè)了解期。

在新生基本了解大學(xué)生活后，了解專(zhuān)業(yè)就提上了日程。

這一階段，新生應多向專(zhuān)業(yè)課老師請教，了解專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識。

在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的過(guò)程中，建立自己對本專(zhuān)業(yè)的興趣。

五、其他專(zhuān)業(yè)博覽期。

用這些業(yè)余時(shí)間博采之長(cháng)，為自己儲備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，是個(gè)不錯的選擇。

博覽與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其他專(zhuān)業(yè)，在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)的基礎上，通過(guò)圖書(shū)館或者網(wǎng)絡(luò )學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)的知識，對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了解判斷，確定自己的興趣點(diǎn)與自己的目標專(zhuān)業(yè)。

六、專(zhuān)業(yè)技能體驗期。

在理論學(xué)習后，就該找個(gè)機會(huì )去親自體驗了，從而在理論和實(shí)踐上都驗證自己的選擇。

如理科學(xué)生隨師長(cháng)去實(shí)驗室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，新聞類(lèi)學(xué)生可以嘗試去寫(xiě)一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼職，有營(yíng)銷(xiāo)目標的學(xué)生可以嘗試去做一些銷(xiāo)售的工作，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，這樣有利于判斷自己的目標職業(yè)是否是自己的興趣點(diǎn)，便于調整自己的目標。

七、大學(xué)關(guān)系建立期。

人脈的積累應該從大學(xué)就開(kāi)始，在大學(xué)生活中既要注重與以往同學(xué)或者朋友的交往，同時(shí)不能忽略大學(xué)同學(xué)關(guān)系的建立。

具體來(lái)說(shuō)就是以下幾點(diǎn)：

1、熟悉本班本系，確定交往對象;。

2、了解學(xué)校校友，參加社團組織;。

3、加強與老師交流，尋找良師益友;。

4、拓展校外交際，尋找人生貴人。

大一新生職業(yè)生涯規劃

大一新生職業(yè)生涯規劃書(shū)

要畢業(yè)了，我也是要進(jìn)入到社會(huì )去工作，而職業(yè)的道路也是想要走的更加的順暢，我也是要有一個(gè)職業(yè)的規劃，來(lái)讓自己更好的去面對社會(huì )的挑戰。

我是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以對于未來(lái)，我也是打算往著(zhù)會(huì )計的方面去發(fā)展的，而自己對于和數字打交道也是非常的喜歡，平時(shí)的時(shí)候也是喜歡去看會(huì )計相關(guān)的書(shū)籍，為了去做好工作，我也是在學(xué)校努力的去把專(zhuān)業(yè)的知識去學(xué)好，同時(shí)考取相關(guān)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)，對于未來(lái)，我也是清楚，要想去走好，那么今天也是必須要努力，不能松懈，不能去偷懶的，對于其他的工作我也是在假期的時(shí)候去嘗試過(guò)，不是那么的喜歡，對于自己本專(zhuān)業(yè)，我也是不像在以前那樣覺(jué)得是個(gè)不錯的職業(yè)，而是真的喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

對于未來(lái)，我也是希望自己是成為一名專(zhuān)業(yè)的會(huì )計師，而想要實(shí)現這個(gè)目標也是要去找到合適的公司，去努力的把工作給做好，當然財務(wù)其他方面的工作我也是會(huì )努力的去嘗試，畢竟不能把自己局限在一個(gè)崗位上面，但是也是要有相關(guān)的，只有這樣，道路才能走的寬敞，同時(shí)自己也是不會(huì )落下自己的專(zhuān)業(yè)，不浪費了自己的一個(gè)努力。對于要實(shí)現這個(gè)職業(yè)目標，我也是要去找到一家公司，從基本的會(huì )計崗位去做起，我知道，雖然我是學(xué)了很多的理論，也是有一些實(shí)操的能力，但是我也是一個(gè)學(xué)生，并不是一個(gè)職業(yè)的人士，很多的方面也是需要去學(xué)習，去實(shí)際的在崗位上做了之后才能知道自己的水平是怎么樣，然后一步步的去提升，不能好高騖遠，覺(jué)得自己很優(yōu)秀就看不上一些基礎的崗位，只有基礎做好了，那么才能一步步的更加扎實(shí)的去走好未來(lái)的路。

我也是要通過(guò)畢業(yè)的一個(gè)實(shí)習，去在會(huì )計的崗位上知道自己能做什么事情，又是有哪些方面需要去學(xué)習的，只有實(shí)際的操作之后，才會(huì )清楚。同時(shí)也是要不斷的去學(xué)習，考取更加高級的會(huì )計證書(shū)，提升自己的水平，不斷的去進(jìn)步，這樣才能更好的去把會(huì )計的工作給做好了，自己的職業(yè)發(fā)展也是會(huì )更加的好，也是希望自己通過(guò)幾年的一個(gè)時(shí)間，積累足夠的工作經(jīng)驗，了解行業(yè)更多的信息，這樣自己也是能更好的去為成為一名優(yōu)秀的會(huì )計師而努力。

規劃雖然是做好了，但是也是需要去執行，只有真的做了，一步步的去前行，不斷的調整優(yōu)化，那么才能更好的讓自己的職場(chǎng)道路走得更順，更長(cháng)。

大學(xué)新生職業(yè)生涯規劃書(shū)

1、第一階段：在大學(xué)畢業(yè)之前考取高級技工證。

2、第二階段：做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。

3、第三階段：在實(shí)踐中不斷的提高自己，直到成為一名高級工程師。

結束語(yǔ)。

“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海?！边x擇了遠方的我們注定要風(fēng)雨兼程，留給世界一個(gè)拼搏的背影，總有一天我們會(huì )有完美地轉身！

我將時(shí)刻牢記自己的職業(yè)目標，積極地去面對職業(yè)道路上的.機遇和挑戰。我堅信，只要自己不懈地追求，我的人生目標終將實(shí)現。

大一新生職業(yè)生涯規劃書(shū)

這個(gè)時(shí)期有四個(gè)任務(wù)：

第二是明確校園資源，充分為我所用。了解校園環(huán)境是熟悉校園的硬件，而明確校園資源就是熟悉校園的軟件了，畢竟大學(xué)在于大師而不在大樓。在這個(gè)階段你了解學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設置，學(xué)科強項，學(xué)科帶頭人，著(zhù)名教授，這個(gè)你可以通過(guò)上校園網(wǎng)就得知，至于本專(zhuān)業(yè)的牛人你可以直接問(wèn)輔導員或專(zhuān)業(yè)課老師；還有就是你要去圖書(shū)館完整看看，學(xué)校的藏書(shū)有多少，哪類(lèi)書(shū)比較多，怎么借書(shū)，怎么在線(xiàn)瀏覽，怎么查閱資料；因為如果你學(xué)校的名師牛人不多，那你日后只好更多的借助與依靠圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)了！

第三是了解城市資源，建立自有渠道。要知道你首先是生活在這個(gè)城市，然后才是生活在校園里，所以你也要更快的了解這個(gè)城市，這個(gè)城市有哪些資源可以為你所用，可以給你帶來(lái)便利和收益，你都要去了解，而城市對大學(xué)生的影響往往會(huì )超過(guò)校園對其的影響，所以去這個(gè)城市的信息港，地方網(wǎng)站，去了解衣食住行，吃喝玩樂(lè )等等方面；尤其是自己學(xué)校所不具備的資源更要去了解，因為這個(gè)城市給你提供的機會(huì )要遠遠大于一個(gè)學(xué)校給你的機會(huì )，所以學(xué)校有不足的地方就要通過(guò)這個(gè)城市的資源去補充，如你們學(xué)校的圖書(shū)館藏書(shū)少，那你可以去市圖書(shū)館或其他院校的圖書(shū)館阿，再如你所學(xué)專(zhuān)業(yè)的老師不夠權威，那你可以本市其他院校去取經(jīng)阿！要在各方面建立自己獲取這個(gè)城市的信息渠道，因為你專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的任何不足都可以盡可能的向這個(gè)城市獲取，畢竟你是生活在這個(gè)城市的。

第四是要學(xué)會(huì )借助互聯(lián)網(wǎng)，告訴你一切！進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天，早已經(jīng)是“世界不大，網(wǎng)大”的格局了，所以互聯(lián)網(wǎng)是你最大的百科全書(shū)，是你大學(xué)里最好的老師！在一定程度上可以這么講，利用好了互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)不上也罷！因為互聯(lián)網(wǎng)上有你所知道和所不知道的一切，你只要掌握了信息搜集與整理的能力，就可以在無(wú)垠的網(wǎng)上遨游了。這不是聳人聽(tīng)聞，也不是大放厥詞，而是的的確確的，包括你所看到的這篇文章所要介紹的內容也是可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)得到學(xué)習的，可見(jiàn)合理利用互聯(lián)網(wǎng)的魅力之大，那怎么利用互聯(lián)網(wǎng)去查找自己所尋找的知識與信息呢，如何利用好這個(gè)最大的圖書(shū)館呢，如果你也有這樣的疑問(wèn)，那你就互聯(lián)網(wǎng)吧，去baidu你的這些疑問(wèn)，你就會(huì )親身體驗到互聯(lián)網(wǎng)的魅力了！

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在進(jìn)入大學(xué)一個(gè)月，如果你基本了解和適應了大學(xué)生活后，那了解本專(zhuān)業(yè)就提上了日程。了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)大約需要兩個(gè)月的時(shí)間。

第一，訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)人士，了解來(lái)龍去脈。當你接觸到專(zhuān)業(yè)時(shí)，尤其是收到專(zhuān)業(yè)課的概論教材時(shí)，應該說(shuō)你對本專(zhuān)業(yè)還不是很了解，所以這個(gè)時(shí)候你要做的是通過(guò)更多的人來(lái)給你專(zhuān)業(yè)的評價(jià)，包括輔導員的評價(jià)，專(zhuān)業(yè)課教師的評價(jià)，上屆學(xué)長(cháng)的評價(jià)，畢業(yè)后學(xué)長(cháng)的評價(jià)，還有用人方對其的看法，在訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)人士后你要整理出個(gè)專(zhuān)業(yè)訪(fǎng)談手冊，從專(zhuān)業(yè)的學(xué)習課程，目前發(fā)展，日后趨勢，就業(yè)情況，學(xué)習方式等各個(gè)角度做整理，然后制定個(gè)了解轉業(yè)的計劃。

第二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程，檢驗興趣能力。經(jīng)過(guò)第一步的了解后你已經(jīng)在第三方的評價(jià)下對本專(zhuān)業(yè)有了初步的想法，接下來(lái)就是學(xué)習具體的專(zhuān)業(yè)課程，這個(gè)圖書(shū)可以通過(guò)圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)去自學(xué)，而不必按照學(xué)校的課程計劃，多去旁聽(tīng)本專(zhuān)業(yè)的高年級課程，一般是大二以后才開(kāi)正式的專(zhuān)業(yè)課，在看書(shū)學(xué)習后去親身體驗，在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)的各個(gè)課程后你就可以初步判斷自己是否喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)了，要注意這個(gè)過(guò)程只是大概的了解，以發(fā)現興趣為目的，所以在時(shí)間上和課程上要靈活把握。如果你確定這個(gè)專(zhuān)業(yè)不是自己喜歡的，那就要進(jìn)入下面的博覽專(zhuān)業(yè)選擇期，一般來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)這個(gè)時(shí)期的探索后再確定自己對哪個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣是更科學(xué)的。如果你經(jīng)過(guò)不到兩個(gè)月的驗證就確定了學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)，那就要恭喜你了，因為日后的大學(xué)生活你就可以專(zhuān)心的去學(xué)習了，你大一的目標就提前完成了。

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無(wú)論你經(jīng)過(guò)幾個(gè)月才確定了幾個(gè)目標專(zhuān)業(yè)，在你一定的理論學(xué)習后，就要找個(gè)機會(huì )去親自體驗了，從而在理論和實(shí)踐上都驗證自己的選擇。這個(gè)體驗建議最好是在老師學(xué)長(cháng)的帶領(lǐng)指導下去從事相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如理科學(xué)生隨師長(cháng)去實(shí)驗室做大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，文科學(xué)生寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文或做社會(huì )調查，這個(gè)階段最少要兩個(gè)月時(shí)間，而且要系統的去做。

學(xué)習通用知識，親身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。在最終圈定自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)后，你要學(xué)習專(zhuān)業(yè)的通用知識，將這個(gè)專(zhuān)業(yè)的概論看幾便就可以將這個(gè)專(zhuān)業(yè)的各個(gè)領(lǐng)域和研究方向相對的搞清楚，在看完專(zhuān)業(yè)的概論后你會(huì )發(fā)現你會(huì )對專(zhuān)業(yè)的某個(gè)領(lǐng)域更感興趣，這時(shí)候你就可以去圖書(shū)館或互聯(lián)網(wǎng)或從學(xué)長(cháng)那里借來(lái)教材再去深入的學(xué)習一番，在進(jìn)一步驗證專(zhuān)業(yè)興趣的同時(shí)也會(huì )下一步的學(xué)習奠定了基礎；往往經(jīng)過(guò)這個(gè)階段后也就到了暑假，那你完全可以利用這近兩個(gè)月的時(shí)間去從事專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，根據專(zhuān)業(yè)的未來(lái)就業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)的核心課程來(lái)去親身的實(shí)踐，如社會(huì )學(xué)的主要實(shí)際應用為研究社會(huì )問(wèn)題，進(jìn)行社會(huì )調查，那你的暑期實(shí)踐就可以選擇一定的社課題，自己去實(shí)踐調查，然后寫(xiě)就調查報告，并就解決問(wèn)題的方法提出自己的方案，這個(gè)過(guò)程就是很好的檢驗你專(zhuān)業(yè)興趣的方法，一方面讓你學(xué)習了理論知識，一方面讓你進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，而收獲中的最大意義在于你能明確的知道自己日后是否喜歡這個(gè)的工作，從而決定了你是否要學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)！

在大一時(shí)期找到適合自己的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)更準確的是找到自己的興趣，找到自己成長(cháng)方向的興趣，對于短暫的大學(xué)來(lái)說(shuō)是刻不容緩的。因為專(zhuān)業(yè)的確定過(guò)程是由大學(xué)生自己來(lái)驗證選擇的，所以難免因個(gè)人的執行不到位或了解不透徹而一時(shí)就確定喜歡的專(zhuān)業(yè)，其實(shí)這只是在大學(xué)生在自我確定專(zhuān)業(yè)選擇過(guò)程的可能問(wèn)題，即使大一階段的專(zhuān)業(yè)選擇不妥，也會(huì )有大二階段的糾偏修正過(guò)程，畢竟當一個(gè)專(zhuān)業(yè)的通用知識和專(zhuān)業(yè)知識你都學(xué)了時(shí)，是否喜歡的判斷就會(huì )由此可見(jiàn)了。最重要的是我們想大學(xué)生這樣一個(gè)觀(guān)念和方法，只要你有未雨綢繆的心，去更深入的了解，有更充分的準備，無(wú)論的專(zhuān)業(yè)選擇還是職業(yè)選擇都是可以確定的，只不過(guò)在執行的過(guò)程中你要有一顆警惕的心，要在充分準備的前提下去做主觀(guān)判斷，這樣所作的決策就比較科學(xué)和適合自身！

大一新生職業(yè)生涯規劃

初入大學(xué)就應該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規劃理念，大一就進(jìn)行職業(yè)規劃，從一開(kāi)始就不走彎路。

大學(xué)一年級。

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：

和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢(xún)問(wèn)就業(yè)情況；

參加學(xué)?；顒?dòng)，增加交流技巧；

學(xué)習計算機知識，輔助自己的學(xué)習。

大學(xué)二年級。

1、由于大二課程增多，課業(yè)壓力增大，我計劃投入更多時(shí)間到學(xué)習方面。因此我會(huì )有選擇地退出學(xué)生社團，將更多精力放在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習方面。

2、在上半學(xué)期12月有英語(yǔ)六級考試，因此我需要進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。在增大單詞量、挺高聽(tīng)說(shuō)能力、提高閱讀能力與寫(xiě)作能力方面齊頭并進(jìn)，力求以高分通過(guò)六級考試。

3、大二時(shí)期我需要進(jìn)一步擴大自己的交際圈，在大一朋友圈的基礎上結識其它學(xué)院的同學(xué)，從不同學(xué)院人身上學(xué)習吸取不同的東西，更好地完善自己。

4、重視體育鍛煉。這項應該貫穿大學(xué)四年生活，在這個(gè)承前啟后的時(shí)期保持健康體魄有更為重要的意義。

大學(xué)三年級。

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見(jiàn)解；參加和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的`暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì )；學(xué)習寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大學(xué)四年級。

在大四要加強實(shí)驗實(shí)踐技能的學(xué)習，進(jìn)一步培養和提高獨立獲取知識的能力、獨立工作能力、獨立思考能力和獨立創(chuàng )造能力。積極參與社會(huì )實(shí)習，在實(shí)習中尋求在社會(huì )中立足的途徑，學(xué)會(huì )從容應對社會(huì )中的各種問(wèn)題，全面提高社交能力。同時(shí)要注意完善自身的綜合素質(zhì)，健全自己的人格，在社會(huì )中能夠形成良好的交際圈。

結束語(yǔ)。

以上便是我的職業(yè)生涯規劃，雖然簡(jiǎn)短，但他卻是我未來(lái)的指南針，在未來(lái)的十三年里，我將嚴格按照這個(gè)規劃來(lái)做，努力打拼出自己的一片天地，一步一步逼近我夢(mèng)想，一步一步走向成功。愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，有夢(mèng)想才有希望，相信自己，勇往直前！

大一新生職業(yè)生涯規劃

在畢業(yè)前，如果我發(fā)現自己不適合當教師，那我會(huì )選擇去企業(yè)發(fā)展，并重新制定職業(yè)生涯規劃。

在工作初期，如果我發(fā)現自己無(wú)法勝任教師工作，那我會(huì )選擇去考研或者換工作，謀求新的發(fā)展方向。

在工作中期，如果我發(fā)現我無(wú)法擔任班主任的職務(wù)，那我會(huì )向其他教師討教經(jīng)驗，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生對自己的意見(jiàn)和看法，努力改善自己的教學(xué)方法。

在工作后期，如果我發(fā)現自己并不適合在這所學(xué)校當班主任，那我會(huì )研究提前退休，或者去創(chuàng )業(yè)，或者到新的學(xué)校就職。

（2）職業(yè)目標評估。

如果在畢業(yè)前沒(méi)有找到適宜的工作，那就去考村官或者考研。

如果工作一段時(shí)間后覺(jué)得自己不適合在中學(xué)里當教師，那我會(huì )選擇新的工作。

如果覺(jué)得自己所在的中學(xué)不適合自己今后的發(fā)展，那我會(huì )選擇跳槽。

（3）實(shí)施策略評估。

如果我覺(jué)得自己不適合當教師，我會(huì )選擇其他的工作或自主創(chuàng )業(yè)。

如果短期內工作過(guò)于勞累或者壓力偏大，那我會(huì )選擇請假，等調整情緒后繼續工作。

如果長(cháng)時(shí)間處于勞累和壓力大的情景時(shí)，我會(huì )選擇其他學(xué)?；驌Q份工作。

如果覺(jué)得所在學(xué)校沒(méi)有發(fā)展前景，我會(huì )選擇跳槽。

（4）其他因素評估。

如果身體出現重大疾病時(shí)，我會(huì )選擇辭職，等調理好身體后，再選擇就業(yè)。

如果家里發(fā)生重大變故，需要很多資金時(shí)，我會(huì )酌情選擇工資較高的單位就職；如果需要長(cháng)時(shí)間陪伴家人時(shí)，我會(huì )選擇辭職，等家庭度過(guò)難關(guān)后再就職。

如果工作出現重大變化時(shí)，比如學(xué)校倒閉等突發(fā)事故，我會(huì )重新研究是否繼續工作還是選擇其他工作。

2、規劃調整的原則。

（1）成功標準：我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，本事也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自己提高，即使將來(lái)我沒(méi)有獲得如預期中的結果，但我還是會(huì )繼續向著(zhù)目標努力奮斗。

（2）差距：

a、教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗與多樣的教學(xué)方法；

b、作為優(yōu)秀教師所具備的本事與素養；

c、心理適應本事有差距；

d、人際交往少。

e、沒(méi)有到達預期的目標。

3、評估的時(shí)間。

一般情景下，我會(huì )一個(gè)月做一次評估規劃，并在年初制定具體計劃，年末進(jìn)行總結反思。每一階段的計劃將逐月修改，具體計劃按照年月周細分，最終再進(jìn)行調整或歸納。每月積極修正和核查策略和計劃，保證目標有效實(shí)施。

在特殊情景下，例如換工作或職位調動(dòng)時(shí)，我會(huì )隨時(shí)評估并進(jìn)行相應調整，酌情縮短規劃周期，做到事事有計劃。

大一新生職業(yè)生涯規劃書(shū)

一直以來(lái)，我都處于一個(gè)比較寬松的家庭環(huán)境中，從小開(kāi)始也就一直很喜歡這樣一種自由的感覺(jué)，這也就造就了我向往自由的性格，不習慣緊張拘束的環(huán)境。因而，在學(xué)習方面的要求也不高，很多的時(shí)間都用來(lái)發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。同時(shí)，從小我的父母都很重視培養我的自理能力，長(cháng)久地，也就養成了我比較自立的性格，生活上能夠很好地自理，同時(shí)遇到了困難也會(huì )盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔心。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平時(shí)，很少去主動(dòng)地接觸那些陌生人，也不愛(ài)說(shuō)太多的話(huà)，喜歡生活在自己的小世界里；但是在一些需要表現自己的場(chǎng)合上，比如面試、一些集體活動(dòng)等，我也能夠很自然地去表現自己，能夠放得開(kāi)。

我的興趣廣泛，籃球、足球、音樂(lè )、游戲都是我生活中不可缺少的部分。有人認為，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是浪費時(shí)間，會(huì )影響學(xué)習。但我自己一直都認為這些活動(dòng)對培養一個(gè)人的性格品質(zhì)有十分重要的作用，參加體育運動(dòng)能讓我懂得堅持與團結，聆聽(tīng)音樂(lè )讓我領(lǐng)略靜謐的魅力，適當游戲讓我明白自我控制的重要。如果缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。

讀到大學(xué)，盡管在成績(jì)上不算突出，但在英語(yǔ)及公文寫(xiě)作方面仍有一定的能力，同時(shí)，在以前的許多活動(dòng)中也培養了我較好的領(lǐng)導能力及團隊意識，做事情有較好的預見(jiàn)性。

但我同時(shí)又是一個(gè)比較“急功近利”的人，有點(diǎn)缺乏耐心，如果是在一個(gè)很長(cháng)的活動(dòng)中，就不能將最開(kāi)始的那種狀態(tài)一直延續，如果時(shí)間耗得太長(cháng)，我也會(huì )覺(jué)得很疲倦。同時(shí)，細心的程度也會(huì )下降，不能保證有一個(gè)持續的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面，我的溝通能力還不是很強，在面對一個(gè)陌生的環(huán)境的時(shí)候，會(huì )有拘束感，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體。

我最想從事的行業(yè)是運動(dòng)服飾業(yè)，我的職業(yè)目標是建立一個(gè)自己的公司，來(lái)打造一個(gè)屬于中國自己的，有很強中國特色的，最適合中國消費群體的運動(dòng)品牌，其中，重點(diǎn)我會(huì )放在街頭運動(dòng)服飾這一類(lèi)。

其次，如果我選擇就業(yè)，我希望能做企劃方面的工作，為企業(yè)的理性決策提供按效益化原則設計的方案。

再次，我也有意向去選擇做一名政府公務(wù)員。

（1）、自己的運動(dòng)服飾公司

優(yōu)勢（s）：這是我本身的興趣與志向所在，有很高的創(chuàng )業(yè)激情，能充分地激發(fā)我的潛能。其次，現在有一定自己設計以及創(chuàng )造品牌的經(jīng)驗，因為已經(jīng)有將自己設計的東西投入市場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售。還有就是以前就經(jīng)?？催@方面的書(shū)籍，對目前那些已經(jīng)成功的公司的產(chǎn)品特點(diǎn)及其優(yōu)缺點(diǎn)有一定的了解。在產(chǎn)品形象設計方面，我已經(jīng)有了一個(gè)合作了較長(cháng)時(shí)間的團隊，團隊的時(shí)尚意識及創(chuàng )新觀(guān)念比較強，能充分挖掘出市場(chǎng)需要的產(chǎn)品特性，能夠很好的保持與消費群的溝通聯(lián)系。

劣勢（w）：作為自主創(chuàng )業(yè)，我首先要面臨的就是資金上的不足，尤其的品牌服飾這樣一個(gè)對資金要求比較高的行業(yè)來(lái)說(shuō)，資金來(lái)源是我的第一大命門(mén)。其次這個(gè)行業(yè)里已經(jīng)有很多成功的企業(yè)，國外的耐克、阿迪達斯、kappa、and1、k1x等，國內有李寧、安踏、361°、匹克、鴻星爾克等，行業(yè)競爭巨大。另外，作為一個(gè)運動(dòng)品牌，不僅要有外表的時(shí)尚，內在的科技內涵也是十分重要的，而我現在還沒(méi)有一個(gè)能夠適應市場(chǎng)需要、能夠自主研發(fā)的這樣一個(gè)科技團隊。還有就是現在缺乏對這類(lèi)企業(yè)的管理及其運營(yíng)模式的了解，在市場(chǎng)及營(yíng)銷(xiāo)決策方面還經(jīng)驗不足。

機遇（o）：到目前為止，生涯設計公益網(wǎng)職業(yè)規劃專(zhuān)題組推薦。中國市場(chǎng)上的運動(dòng)品牌在價(jià)格上都比較高，其市場(chǎng)重心往往都在大中型城市，而我的企業(yè)在最開(kāi)始的時(shí)候是主要面向小城鎮的消費群眾，尤其是在現在的西部，小城鎮眾多，他們的購買(mǎi)力有限，不能承擔過(guò)高的價(jià)格，但仍然有較強的時(shí)尚觀(guān)念，尤其的廣大的青年學(xué)生，仍然是一個(gè)巨大的消費群體、消費市場(chǎng)，我的企業(yè)在初期的競爭優(yōu)勢就主要集中在價(jià)格及時(shí)尚的外形設計上。此外，現在中國還沒(méi)有一個(gè)屬于自己的街頭品牌，所謂街頭品牌就是要價(jià)格上十分平民化，實(shí)用性很強，并且風(fēng)格上很自由設計新穎。而這也正好就是我們的團隊現在正在努力的目標，今后我們企業(yè)的業(yè)務(wù)重點(diǎn)也會(huì )放在這一點(diǎn)上。

風(fēng)險（t）：目前，這一行業(yè)的競爭十分激烈，小型企業(yè)始終都會(huì )面臨被大企業(yè)排擠、吞并的危險。另外，在運動(dòng)產(chǎn)品的科技開(kāi)發(fā)上，我們也很難與那些大企業(yè)相抗衡。并且就目前來(lái)看，消費者對產(chǎn)品科技含量的要求越來(lái)越高，科技研發(fā)的競爭力直接就影響了產(chǎn)品競爭力。再有就是，那些已經(jīng)發(fā)展起來(lái)的企業(yè)都已經(jīng)有了一套趨于完備的分銷(xiāo)系統，已經(jīng)建立起較為固定的客戶(hù)群，對于同類(lèi)產(chǎn)品的需求量就相對減少了。

（2）、企劃人員

優(yōu)勢（s）：這一類(lèi)的人才的需求量大并且需要的范圍廣，無(wú)論的國企、民企、還是外企都需要。而且，隨著(zhù)各類(lèi)企業(yè)數量的增加以及企業(yè)對競爭力的要求的增高，這一行業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景目前比較看好。也正是由于企劃人員對企業(yè)的重要性，其薪酬方面也相當可觀(guān)。

劣勢（w）：這一行業(yè)的專(zhuān)業(yè)性較高，對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習就十分重要，而我目前的專(zhuān)業(yè)與這方面的要求又有出入，在基礎理論方面就缺乏競爭力。目前，公司的發(fā)展要求更多的是要求全員企劃，對公司的每一個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節都要進(jìn)行企劃，因而就要求企劃人員要有較強的溝通能力以及對這一行業(yè)的各個(gè)經(jīng)營(yíng)環(huán)節都要有所了解，而對你自己主要負責的那個(gè)環(huán)節更要了如指掌。另外，現在的公司在招收企劃人員時(shí)，對工作經(jīng)驗的要求較高，而工作經(jīng)驗的積累又是件不太容易是事。

機遇（o）：目前，國家對自主創(chuàng )業(yè)的扶持力度在逐漸加大，各類(lèi)企業(yè)數量也在逐年增加，相應的，企劃人員的需求數量也在逐漸增加。加上目前企業(yè)改革的范圍正在逐漸加大，各類(lèi)企業(yè)的重組改建工作也正好是企劃人員發(fā)揮作用的良好契機。

風(fēng)險（t）：目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢相當嚴峻，有許多企劃相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生仍然未能就業(yè)，因而，這一崗位的競爭也會(huì )相當的大，并且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經(jīng)驗的畢業(yè)生加入到這一崗位的競爭中來(lái)，就業(yè)壓力就更加巨大。

（3）、公務(wù)員

優(yōu)勢（s）：公務(wù)員的工作相對穩定，收入穩定，能很好地解決生活問(wèn)題。同時(shí)與在各類(lèi)企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務(wù)員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長(cháng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。另外，公務(wù)員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個(gè)部門(mén)，不管是各部門(mén)間的業(yè)務(wù)交往還是黨校學(xué)習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營(yíng)形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個(gè)層次，其優(yōu)勢體現在穩定性和低成本性上面。

劣勢（w）：許多考上公務(wù)員的人，他們的專(zhuān)業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個(gè)職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價(jià)值上的實(shí)現來(lái)講，不如在企業(yè)中就業(yè)。

機遇（o）：目前國家向社會(huì )公開(kāi)招收公務(wù)員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會(huì )，而作為大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學(xué)習的這個(gè)專(zhuān)業(yè)有助于我以后到少數民族地區去從事公務(wù)員工作。

風(fēng)險（t）：目前社會(huì )上出現了“公務(wù)員熱”，許多人都去報考公務(wù)員，尤其是許多的大學(xué)畢業(yè)生，將報考公務(wù)員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務(wù)員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時(shí)間。

（1）、自己的運動(dòng)服飾公司

在理論方面，由于專(zhuān)業(yè)學(xué)習的原因，我現在對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理理念理論上接觸得還不是很多，同時(shí)，對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的理論建設也還不足。在實(shí)戰方面，目前我自己的那個(gè)項目還處于一個(gè)很小的規模，所接觸的正規完整的市場(chǎng)競爭還很少，也缺乏對大規模企業(yè)生產(chǎn)管理的實(shí)際操作。再次，在我自己的創(chuàng )業(yè)團隊建設上，目前還未完成，團隊的組成結構還不是很合理。

（2）、企劃人員

目前最大的差距在理論知識上，并沒(méi)能接觸到這一行業(yè)應該學(xué)習的那些理論知識。同時(shí)要想成為一名好的企劃人員，自己的交際能力仍然還需要提高。

（3）、公務(wù)員

我現在還未針對公務(wù)員考試進(jìn)行過(guò)準備，也還不了解公務(wù)員考試會(huì )考些什么，另外，我也還為到任何的公務(wù)機關(guān)去實(shí)習過(guò)，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務(wù)員是否真的適合我。

在大一的這個(gè)暑假，我回去我們家鄉當地的政府實(shí)習，去了解一下作為一名公務(wù)員他的職責到底是那些，去感受一下公務(wù)員的工作環(huán)境，以幫助我判斷這一職業(yè)是否適合我自己。在大二的時(shí)候，除了學(xué)習好本身專(zhuān)業(yè)的東西外，最應當注意的就是我的英語(yǔ)的實(shí)際交流能力，繼續參加一些外國朋友的活動(dòng)，在實(shí)際的交流中提高，還有就是要考到英語(yǔ)四級證書(shū)。同時(shí)我還會(huì )學(xué)習韓語(yǔ)作為我的一門(mén)第二外語(yǔ)，我想這應該也能夠成為以后就業(yè)時(shí)的一種優(yōu)勢，在學(xué)習方式上，在大二的時(shí)候，主要以自學(xué)為主。另外，在公文寫(xiě)作方面，尤其是學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作上，應該加大力量去學(xué)習，學(xué)習的方式主要是同老師交流及實(shí)際的寫(xiě)作。如果還有更多的時(shí)間，我希望能接觸一些管理類(lèi)的書(shū)籍，提高自己的理論修養。在大二的寒假，我會(huì )回到家鄉，去市中心做一次市場(chǎng)調查，了解市民對運動(dòng)服飾的品牌意識以及實(shí)用效果的要求。在暑假的時(shí)候，我會(huì )呆在北京，報一個(gè)韓語(yǔ)學(xué)習班，提高口語(yǔ)及考試的能力。另外，也會(huì )在北京找一份兼職的工作做，以培養自己對職場(chǎng)的適應能力。還有一件很重要的任務(wù)：拿到計算機二級證書(shū)。

在大三的時(shí)候，由于課業(yè)的壓力，在課外學(xué)習的時(shí)間就很有限了。但我會(huì )繼續我的韓語(yǔ)學(xué)習，爭取在大三的時(shí)候參加一次韓語(yǔ)等級考試，拿到等級證書(shū)。還有就是要接觸一些人力資源管理累的書(shū)籍，以幫助我以后的企業(yè)管理。

大四的時(shí)候，自然會(huì )走出校門(mén)去實(shí)習，到于此同時(shí)，我仍然會(huì )繼續我自己的創(chuàng )業(yè)項目，并會(huì )在大四的時(shí)候，找到一兩個(gè)成功企業(yè)的管理人員，向他們取經(jīng)，借鑒成功經(jīng)驗。同時(shí)我會(huì )開(kāi)始去準備公務(wù)員的考試，學(xué)習相關(guān)的書(shū)籍。

在寫(xiě)這份職業(yè)規劃的時(shí)候，我真的感覺(jué)到了職業(yè)規劃的重要性，也體會(huì )到我自己職業(yè)規劃能力的有限，真正地感受到了未來(lái)的不可預知性以及能夠計劃性。我相信，只要能夠按照我自己的職業(yè)規劃，走完大學(xué)的四年時(shí)光，即使沒(méi)能到達預想的效果，我也就真的沒(méi)有什么遺憾了。

大學(xué)新生未來(lái)職業(yè)生涯規劃

大學(xué)階段是從學(xué)生到職場(chǎng)的過(guò)渡階段,也是能力素養迅速提升的階段。作為一個(gè)當代大學(xué)生,必須樹(shù)立一種人才資源觀(guān)。大學(xué)就是一個(gè)工廠(chǎng),大學(xué)新生即是原材料,而大四畢業(yè)生即是成品,這人成品能不能賣(mài)出去,就得看產(chǎn)品的功能屬性和質(zhì)量能不能滿(mǎn)足企業(yè)的需求了。因此,大學(xué)生必須通過(guò)大學(xué)四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時(shí),用自己的能力資本去叫價(jià)。全國有許多學(xué)校都要求在校大學(xué)生做好自己的職業(yè)生涯規劃。我們學(xué)校也不例外。

剛入大學(xué)的我們,一談到未來(lái)經(jīng)常會(huì )很茫然,我們不了解自己的優(yōu)勢的什么,劣勢是什么,怎樣發(fā)揮自己的優(yōu)勢,彌補自己的不足,不知道畢業(yè)后,自己能做什么,如此看來(lái),做好一份職業(yè)生涯規劃設計是很有必要的,也是很有意義的。

第二章、評估和環(huán)境分析。

一、評估。

(一):對我的評價(jià)。

1、基本資料。

畢業(yè)院校:江西師范大學(xué)。

專(zhuān)業(yè):文學(xué)院(4)班中國語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)。

學(xué)歷:本科。

2、自我評價(jià)。

有志向,有傲氣,很理性,不拘小節,熱愛(ài)生活,敢于嘗試,比較有恒心。獨立性強。性格多面性。

(二):他人評價(jià)。

家人:努力,文靜,懂事,大方,堅強。開(kāi)郎。

老師:熱情,有上進(jìn)心,工作能力強,責任感強,有膽識。越挫越勇。

同學(xué):隨和,大方,大度,獨立,能干。

(三)mbti職業(yè)人格網(wǎng)絡(luò )測試評價(jià)。

1、你在工作中的優(yōu)勢:。

喜歡獨立工作或與你敬佩的人并肩工作。

在壓力之下面對危機能保持頭腦冷靜。

知道完成工作需要做什么和必須做什么。

傾向于用手和工具工作。

對突然變化和迅速發(fā)生的轉變適應良好。

實(shí)際性和豐富的常識。

具有確認和利用有效資源。

韌性和愿意冒險以及嘗試新事物。

很強的目標和使命感，執著(zhù)。

敢打敢拼，富有開(kāi)拓精神。

2、你的不足。

難以看到行動(dòng)的深遠影響。

缺乏進(jìn)行愿與交流的興趣，尤其是表面上的交談。

不喜歡事先準備，你在組織時(shí)間上有一定困難。

對抽象、復雜的理論缺乏耐心。

有對別人的感覺(jué)遲鈍麻木的傾向。

有容易變得厭煩和焦躁的傾向。

難以看到目前不存在的機會(huì )和選擇。

對行政上的細節和程序缺乏耐心。

不愿重復自己。

難以做出決定。

很強的獨立性，不喜歡過(guò)多的條條框框、官僚作風(fēng)。

抵制確定長(cháng)期目標，難以到達最后期限。

不愿意影響別人，對與他人的合作重視不夠。

有時(shí)表現的莽撞，不計后果。

大學(xué)新生職業(yè)生涯規劃書(shū)

1、第一階段：在大學(xué)畢業(yè)之前考取高級技工證。

2、第二階段：做一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。

3、第三階段：在實(shí)踐中不斷的提高自己，直到成為一名高級工程師。

結束語(yǔ)。

“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海?！边x擇了遠方的我們注定要風(fēng)雨兼程，留給世界一個(gè)拼搏的背影，總有一天我們會(huì )有完美地轉身！

我將時(shí)刻牢記自己的職業(yè)目標，積極地去面對職業(yè)道路上的機遇和挑戰。我堅信，只要自己不懈地追求，我的人生目標終將實(shí)現。

大一新生職業(yè)生涯規劃

大學(xué)生是國家未來(lái)的希望，肩負著(zhù)建設祖國的歷史重任，所以我們應從現在開(kāi)始就規劃好自己的未來(lái)，并為之努力奮斗！

（一）我的性格特點(diǎn)。

1、對人和新的事物充滿(mǎn)興趣，更重視眼前的事物；更多的從做事的過(guò)程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書(shū)；善于觀(guān)察，喜歡有形的東西，是現實(shí)的觀(guān)察者，并且有運用常識處理問(wèn)題的實(shí)際能力。

2、熱愛(ài)生活，隨遇而安，愛(ài)熱鬧，愛(ài)玩耍，表現欲強，能給他人帶來(lái)快樂(lè )和驚喜，熱情友好，很容易相處。

3、很少事先做什么計劃，討厭被束縛。

4、善于處理人際關(guān)系，圓滑得體，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式幫助他人。

（二）我的動(dòng)力特點(diǎn)。

1、成功愿望：對成功愿望不高，喜歡輕松、壓力少的工作；對失敗一般不會(huì )有強烈的挫敗感，隨遇而安，心態(tài)平和；主動(dòng)性較弱，一般只聚焦本職工作。

2、影響愿望：不愿影響或控制他人，也希望不被干擾；遇事不怎么表達自己的看法，善于傾聽(tīng)。

3、挫折承受：平時(shí)小心謹慎，生怕出錯，容易受環(huán)境和壓力的影響；對失敗很敏感，事情之初就擔心失敗，很看重結果，盡量避開(kāi)沒(méi)有把握的事，能不做就不做。

4、人際交往：人際交往動(dòng)機較弱，不太愿意在人際交往方面投入太多的精力，不怎么關(guān)注別人的事；喜歡順其自然的朋友關(guān)系，交往很被動(dòng)；習慣依靠自己的力量單獨完成任務(wù)，沒(méi)有特別需要時(shí)不會(huì )需求合作。

（三）我的優(yōu)勢。

1、工作精力充沛。

2、渴望被人需要，并想真正幫助到他人。

3、雖然外界“風(fēng)云巨變”，仍能良好適應。

4、在工作中，永遠是那個(gè)創(chuàng )造生機勃勃、充滿(mǎn)樂(lè )趣的人。

5、有上進(jìn)心，韌性。

6、重視安全和保障，風(fēng)險控制好。

（四）不足。

1、對各種事物都很非常好奇，以至于總是分心，導致工作受到干擾。

2、總是忙于具體的事物中，無(wú)暇制定計劃，致使事情的進(jìn)行可能失序。

3、自己約束力不強，做事拖拉，不愿意提前準備，時(shí)間管理較差。

4、做決定習慣相信自己的感覺(jué)，或憑一時(shí)興起，沖動(dòng)，不考慮后果；如果考慮到個(gè)人感情，就難以做出有邏輯的決定。

5、通過(guò)事物的外在表面來(lái)判斷其價(jià)值，容易忽略深層潛在的信息，也難以看到目前不存在的機會(huì )和選擇。

6、不喜歡過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng)。

7、傾向于將失敗當作對個(gè)人的批評和負面回應。

8、常常不會(huì )拒絕他人的要求。

9、斗志不足，容易松懈，不愿付出過(guò)多的努力。

10、缺乏挑戰精神，對挫折的.承受力不高。

1、社會(huì )現狀分析。

現今社會(huì )，各行各業(yè)層出不窮，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多，崗位少，仍是一個(gè)相當嚴峻的現實(shí)問(wèn)題。特別是當代大學(xué)生，改革開(kāi)放的春風(fēng)使教育得到普及，大學(xué)生遍地開(kāi)花，又仗著(zhù)學(xué)了點(diǎn)知識，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面，可謂前途堪憂(yōu)。

2、家庭現狀分析。

我是一個(gè)農村戶(hù)口的女孩子，家住在一個(gè)平常的小鎮上。爸媽一直都在外打工，平時(shí)和爸媽相處的時(shí)間很少。他們都是都是很老實(shí)的農民，對于我的一切他們都不過(guò)問(wèn)，也根本幫不上忙。所以，我的將來(lái)只能靠自己，我只能靠自己的雙手去創(chuàng )造自己的明天。

3、專(zhuān)業(yè)前景分析。

我就讀的是英語(yǔ)師范專(zhuān)業(yè)。師范類(lèi)，泛指一類(lèi)高校，而不是具體指某些專(zhuān)業(yè)。具體說(shuō)，過(guò)去師范類(lèi)高校中的所有專(zhuān)業(yè)均可算為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)，包括不是從事教師工作的心理，教育學(xué)等專(zhuān)業(yè)?，F在，很多師范類(lèi)高校改為綜合類(lèi)高校了。因此習慣上將師范類(lèi)高校中的數學(xué)、物理、化學(xué)、中文、外語(yǔ)、政治、體育等與中小學(xué)教育科目相關(guān)的稱(chēng)為師范類(lèi)教育。同樣，將中小學(xué)教育的科研基礎性學(xué)科，如教育學(xué)、心理學(xué)等也稱(chēng)為師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)。

大學(xué)新生職業(yè)生涯規劃