ID：8278475
時(shí)間：2024-01-03 13:10:05
上傳者：薇兒策劃方案通常包括目標設定、分析調研、方案設計和實(shí)施控制等階段。接下來(lái)是一些經(jīng)典案例的策劃方案，通過(guò)學(xué)習和分析它們，我們可以汲取寶貴的經(jīng)驗和教訓。
為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為學(xué)會(huì )感恩師生同樂(lè )系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
9月6日至11日
金秋9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢？其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節來(lái)臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀：
1、9月6日起各班利用每周一歌時(shí)間學(xué)唱《每當我走過(guò)老師窗前》。
2、9月7日，以班級為單位召開(kāi)慶教師節主題班會(huì )。
3、自制賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
4、1日早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
5、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。
6、開(kāi)展看，這是我的老師繪畫(huà)活動(dòng)。
7、向紅領(lǐng)巾廣播站投稿，感恩老師！
8、在班級博客上給老師獻上祝福。
1、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯，5字以?xún)取?/p>
2、教師形象漫畫(huà)創(chuàng )作或自由創(chuàng )作比賽：看，這是我的老師。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)，紙張規格不能小于a4紙。
各班要認真發(fā)動(dòng)，積極準備，保證活動(dòng)效果。以上作品以班級為單位，每類(lèi)每班推選3—5份作品，于9月9日11：3前交年級組，年級組將統一評獎！
每班設計制作5個(gè)敬師卡，于9月5日前上繳校團委進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將于教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開(kāi)展“向老師獻禮”活動(dòng)
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛(ài)之情。
2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。
3、倡導全體學(xué)生在每堂課的課前問(wèn)好時(shí)，向老師致以節日的問(wèn)候。
4、倡導全校學(xué)生各方面盡力做到最好。
5、以全校學(xué)生的名義寫(xiě)一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動(dòng)
四、學(xué)生會(huì )向老師派發(fā)禮物。
五、征文比賽《老師，我想對你說(shuō)……》
金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。團委建議各團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件；或寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標。
2、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室，給老師提壺打開(kāi)水。
4、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候；
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)；
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；
7、給老師買(mǎi)一包潤喉糖，讓老師保護好嗓子。
8、以班級為單位，搞一次征文比賽，題目：“謝謝您老師”，以團支部為單位上交。
各團支部要認真組織，開(kāi)創(chuàng )性地做好工作，活動(dòng)結束后，要把活動(dòng)的總結以書(shū)面形式報團委，團委將評出優(yōu)秀團支部，進(jìn)行表彰。
為慶?！暗赺_屆教師節”，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，培養學(xué)校教職工合作交流的.團隊意識，校工會(huì )特舉辦以“健康教師、快樂(lè )生活”為主題的趣味比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
健康教師、快樂(lè )生活。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年9月10日15：00——16：30。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
?；@球場(chǎng)。
五、參加對象：
全體教職工，分三小組。（名單見(jiàn)附件）。
六、裁判：
每小組選派一名，共三名。
七、比賽項目：
1、趕小豬；
2、打保齡球；
3、珠行萬(wàn)里；
4、南水北調。
5、套呼拉圈。
八、錄取方法：
1、全校分三組，均以集體參賽進(jìn)行。
2、各項目第一、二、三名分別以3、2、1分計入團體總分。
3、如遇總分相同則以單項第一名多者為先，如遇單項第一名次數相同則看單項第二名，以此類(lèi)推。
九、獎勵方法：
按團體成績(jì)取三名，分別發(fā)給適當獎品或紀念品。
十、說(shuō)明：
比賽過(guò)程如有異議，以三人裁判組集體判決為準。希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質(zhì)，快樂(lè )一生。
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們在幼兒園的最后一個(gè)教師節，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛(ài)老師的情感，我設計了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)各種方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。
二、活動(dòng)目標。
1、知道9月10日是教師節。
2、感受教師對自己的愛(ài)，能用恰當的方式表達對教師的愛(ài)。
三、活動(dòng)準備。
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫(huà)冊《社會(huì )》。
四、活動(dòng)重點(diǎn)。
知道9月10日是教師節，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)教師的情感。
五、活動(dòng)難點(diǎn)。
制作小禮物送給老師。
六、活動(dòng)過(guò)程。
（一）教師提問(wèn)，請幼兒討論，引起幼兒學(xué)習興趣。
（二）組織幼兒回憶從小班升到大班以來(lái)的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來(lái)激發(fā)幼兒熱愛(ài)老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請幼兒欣賞。
小朋友現在有了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來(lái)的？老師為小朋友做了哪些事情？
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過(guò)你？
（三）討論：老師把愛(ài)都給了小朋友們，小朋友們在老師的節日里應該給老師愛(ài)呢？
1、幼兒閱讀畫(huà)冊《給老師的愛(ài)》后根據教師的提示進(jìn)行討論。
（1）老師怎么了？為什么會(huì )咳嗽？
（2）小朋友想出了什么辦法幫助老師？老師會(huì )怎么想？
（3）你平時(shí)是怎樣對待老師的？
（四）制作小禮物表達對老師的愛(ài)并送上祝福的話(huà)語(yǔ)。
1、在教師節，我們應該怎樣向老師表達愛(ài)呢？（說(shuō)祝福的話(huà)，送給老師小禮物）。
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導并給予一定的幫助。
（五）幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂(lè )。
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這項活動(dòng)鼓勵學(xué)生用簡(jiǎn)單的行動(dòng)和自由多樣的形式表達對老師的真情和感激，弘揚尊師重道的光榮傳統，讓學(xué)生學(xué)會(huì )感恩老師、感恩老師的愛(ài)、感恩老師的勞動(dòng)、感恩老師的教誨。同時(shí)，這項活動(dòng)加強了師生之間的交流，增進(jìn)了他們的感情，建立了更加和諧的師生關(guān)系。
“老師深?lèi)?ài)著(zhù)，謝謝！”教師節感恩系列活動(dòng)。
1.學(xué)校在醒目的位置懸掛橫幅，渲染教師節的慶祝氣氛。
2.周一舉行了“老師重如山”升旗儀式。
3.把優(yōu)秀教師的事跡推給市級媒體報紙，爭取刊登出來(lái)。
4.開(kāi)展“愛(ài)說(shuō)話(huà)”活動(dòng)。
9月10日教師節，要求各班統一說(shuō)“老師，你辛苦了”等感恩的話(huà)(各班也可以自己擬感恩的話(huà))。
5.“加持送師”活動(dòng)。
從9月9日開(kāi)始，各級都在班級開(kāi)展感恩教師活動(dòng)。要求所有班級認真開(kāi)始，積極準備，并呼吁學(xué)生以簡(jiǎn)單多樣的形式向老師表達誠摯的感謝。提倡自己動(dòng)手，鼓勵積極創(chuàng )新，但以表白為主，反對鋪張浪費和相互攀比。
6.感恩老師在校園電臺的聯(lián)播活動(dòng)。
電臺教師節特別活動(dòng)——“送一首歌送一份禮物”，周一至周五播放與感恩、感謝老師有關(guān)的歌曲。
7.開(kāi)展“感恩主題班會(huì )”活動(dòng)。
9月9日星期一，各班在“感恩主題班會(huì )班”召開(kāi)主題班會(huì )，旨在希望學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，理解老師的付出和辛苦，以后更加努力學(xué)習。
要求:主題課圍繞“感恩”這個(gè)話(huà)題進(jìn)行。建議全班背誦一首贊美老師的詩(shī)，全班為老師唱一首歌。(詩(shī)歌和歌曲是每個(gè)班可選的)。黑板上應該寫(xiě)著(zhù)“非常感謝你！”教師節主題班會(huì )”。
金秋的9月，教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節到了，同學(xué)們以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節來(lái)臨之際，團委建議各班團支部按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫(xiě)下祝福的話(huà);或寫(xiě)一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標、貼在學(xué)校的展示欄上。(9月9日之前貼上)。
2、由各團支部統一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話(huà)語(yǔ)，獻給每位教師。(9月10日送達每位教師)。
3、組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事。
4、9月10日早上，各班團支部書(shū)記到校門(mén)口，迎接老師，見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候，并送上一支鮮花。
5、當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà);。
6、以全班同學(xué)的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。
7、教師節組織一次主題升旗儀式。(9月10日)。
各團支部要認真組織，開(kāi)創(chuàng )性地做好工作，活動(dòng)結束后，要把活動(dòng)的總結以書(shū)面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核。
三、活動(dòng)安排：
1、贈送活動(dòng)。
針對對象—各大小學(xué)中學(xué)校的老師;。
執行方法—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后，即可領(lǐng)取一份禮物;。
2、征文比賽。
針對對象—各小學(xué)中學(xué)以及幼兒園的學(xué)生;。
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線(xiàn)，體現真事、真情，題材不限，字數不限;。
執行方法—即日起接受到9月9日結束，作文統一交到前臺科;9月10日，進(jìn)行評選;評出獎一等獎1名;二等獎3名;三等獎5名;鼓勵獎10名;參與獎。
3、有獎問(wèn)答。
針對對象—9月10日的顧客。
具體內容—結合活動(dòng)2的頒獎活動(dòng)，在現場(chǎng)進(jìn)行頒獎與有獎問(wèn)答相結合的活動(dòng)(或確認要消費就送問(wèn)答卷進(jìn)行有獎問(wèn)答)，使現場(chǎng)顧客主動(dòng)參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)，也使現場(chǎng)教師的感受飯店的感恩之情。
20xx年9月2日——9月10日。
一、敬師卡設計制作比賽。
每班設計制作5個(gè)敬師卡，于9月5日前上繳校團委進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將于教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開(kāi)展“向老師獻禮”活動(dòng)。
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛(ài)之情。
2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。
3、倡導全體學(xué)生在每堂課的.課前問(wèn)好時(shí)，向老師致以節日的問(wèn)候。
4、倡導全校學(xué)生各方面盡力做到最好。
5、以全校學(xué)生的名義寫(xiě)一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動(dòng)，教師節當天下午七八節課。
四、學(xué)生會(huì )向老師派發(fā)禮物。
五、征文比賽《老師，我想對你說(shuō)……》。
教師節，老師的節日。
二、活動(dòng)組織。
1、知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。
2、愉快地參與教師節的活動(dòng)，產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。
三、活動(dòng)流程。
活動(dòng)時(shí)間：__。
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園。
參與人員：全體教師、全體幼兒及家長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人上場(chǎng)。
2、升旗儀式。
3、園長(cháng)講話(huà)。
4、家長(cháng)代表發(fā)言。
5、小朋友代表發(fā)言。
6、小朋友給老師獻花。對老師說(shuō)：“謝謝老師，您辛苦了！
7、幼兒歌舞表演。
8、教師歌舞表演。
9、幼兒向老師獻畫(huà)、獻賀卡，并送上問(wèn)候和祝福。
10、建議中大班幼兒跟家長(cháng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節”的長(cháng)卷畫(huà)。
四、活動(dòng)小結。
幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者，在幼兒園就培養幼兒尊師重教的意識，對于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設計教師節系列活動(dòng)時(shí)，我們的最終目標是讓孩子們從內心深處理解和愛(ài)老師，所以活動(dòng)都側重情感目標的達成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達還是手工技能都已經(jīng)比較成熟，故此著(zhù)重策劃了大班幼兒的謝師活動(dòng)。
今年的9月10日是我國第32個(gè)教師節，為了引導學(xué)生關(guān)心老師、熱愛(ài)老師、理解老師，讓教師們過(guò)一個(gè)有意義的教師節，特制定本活動(dòng)方案：
一、指導思想：
為了進(jìn)一步加強師德建設，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，推動(dòng)學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責任，用愛(ài)心去呵護學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、活動(dòng)時(shí)間：9月7日——9月20日。
三、活動(dòng)安排：
(一)表感謝。
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月7日至9月20日開(kāi)，課前一支歌傳唱《每當走過(guò)老師窗前》、《長(cháng)大后我就成了你》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝?！處煿澾@天，同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節日快樂(lè )!”、“老師，我們感謝您!”。
2、卡片表心意：在基礎年級中舉行“老師您辛苦了”心意卡設計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設計時(shí)間為9月3日至9月8日，請每班擇優(yōu)選取4張，于9月11日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評比。
(二)訴心聲。
1、筆尖訴心聲：
9月6日至9月14日，請將你寫(xiě)給本校老師的信——“老師，我想對您說(shuō)”投入學(xué)校的信箱中(請寫(xiě)清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。9月15日之前每班上交4份書(shū)信展評(全校各班級)。
開(kāi)展“我心中的好老師”為主題的征文，要求全校各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數：各班選送四篇征文，上送時(shí)限：請在9月19日之前上辦公室，參加評比。
3、班會(huì )表心聲：基礎年級各班召開(kāi)一次以“感念師恩訴說(shuō)心聲”為主題的班會(huì )(9月5日至9月12日)。各班上交主題班會(huì )。
教案。
標題二黑正文三號仿宋行間距28磅。
1.活動(dòng)時(shí)間：9月1日——9月8日。
2.參與對象：全校同學(xué)。
3.活動(dòng)目的：為了慶祝教師節，為了給同學(xué)們一個(gè)感謝師恩的平臺，表達他們對老師的感謝。為了給老師們一個(gè)節日的問(wèn)候，在師生之間搭建溝通交流的平臺，展示師生互動(dòng)的精彩瞬間。由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
4.活動(dòng)內容：
活動(dòng)分為兩個(gè)部分：
第一部分：征集學(xué)生與教師之間曾發(fā)生的感人故事，用文字的形式記錄下來(lái)，寫(xiě)成短文。短文主題主要是感恩教師，盡量以敘述性的語(yǔ)言闡述故事，字數在200-400字，投稿形式為電子稿。
第二部分：征集記錄學(xué)生與教師之間閃光瞬間的照片，照片主題主要是記錄在學(xué)生成長(cháng)路上，教師的傾情陪伴與耐心幫助。格式要求用jpg或者jepg格式，大小在2mb以?xún)?，并配?0-60字的。
解說(shuō)詞。
所有投稿請注明班級、姓名。投稿郵箱：。
5.成果展示。
選取優(yōu)秀作品制作成展板展示。
同時(shí)，評選出“憶海閃光之最佳美文”(10名)，“憶海閃光之最佳影像”(10名)等獎項。
“一路有你·祝福你我”師生簽名活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間：9月1日——9月8日。
2.參與對象：全校同學(xué)以及35歲以下的青年教師。
3.活動(dòng)目的：為了慶祝教師節，為了給同學(xué)們一個(gè)感謝師恩的平臺，表達他們對老師的感謝。為了給老師們一個(gè)節日的問(wèn)候，在師生之間搭建溝通交流的平臺，展示師生互動(dòng)的精彩瞬間。由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。
4.活動(dòng)內容：
活動(dòng)分為兩個(gè)部分：
第一部分：讓同學(xué)們把在祝福的話(huà)語(yǔ)、思念之意、感激之情寫(xiě)在不同顏色的卡紙上，并簽上自己的名字，粘貼于祝福墻上。
第二部分：請35歲以下的青年教師用卡片寫(xiě)下對學(xué)生的祝福和鼓勵，并簽上自己的名字，張貼在祝福墻上。
5.成果展示。
以祝福墻的形式展示學(xué)生和老師的話(huà)語(yǔ)和簽名。
“一路有你·感恩起航”慰問(wèn)退休教師活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間：9月x日。
2.參與對象：教師及學(xué)生代表。
3.活動(dòng)目的：為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，共建和諧社會(huì )，展現我校對退休老教師的深厚關(guān)懷，增強學(xué)生的社會(huì )責任意識和奉獻精神。用我們感恩的心去溫暖退休教師。為老教師獻上自己的一份愛(ài)心，給他們帶來(lái)精神生活的溫暖，做一些力所能及的事，送上我們對老師的深切問(wèn)候。
4.活動(dòng)安排：
活動(dòng)具體安排如下：
(1)同學(xué)們向老教師獻花;。
(2)幫助老教師清理打掃房間(掃地、拖地、擦窗等);。
(4)向老師詢(xún)問(wèn)某些學(xué)科的學(xué)習方法并細心體會(huì )，表達對老師的尊敬與感激之情;。
(5)期間可以安排好一些娛樂(lè )活動(dòng)，包括唱歌，下棋等;。
(6)與老教師的活動(dòng)結束之后，與老們一起合影留念，拍攝視頻，記錄下我們開(kāi)心的一幕。
5.活動(dòng)前準備：
(2)在前往慰問(wèn)之前，確定參與活動(dòng)的學(xué)生人數，組織好參與人員，進(jìn)行活動(dòng)分工;。
(3)與老師們溝通，并詢(xún)問(wèn)他們的時(shí)間安排，以使活動(dòng)的順利進(jìn)行;。
(4)計劃好活動(dòng)中的節目、才藝安排;。
(5)收集一些各季度的健康知識和養生之道，了解一些日常生活的小竅門(mén);。
(6)把同學(xué)們分為若干組，并告知每組同學(xué)應看望的老師;。
(7)準備好鮮花、水果、慰問(wèn)品等。
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活動(dòng)內容：
一、敬師卡設計制作比賽。
每班設計制作5個(gè)敬師卡，于9月5日前上繳校團委進(jìn)行評比。優(yōu)秀作品將于教師節當天展示。獲獎的班級按所獲獎項加分。
二、開(kāi)展“向老師獻禮”活動(dòng)。
1、每班向所負責的老師贈送鮮花及自制的敬師卡，向老師表達敬愛(ài)之情。
2、教師節當天各班在教壇擺設一束鮮花，創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境。
3、倡導全體學(xué)生在每堂課的課前問(wèn)好時(shí)，向老師致以節日的問(wèn)候。
4、倡導全校學(xué)生各方面盡力做到最好。
5、以全校學(xué)生的名義寫(xiě)一封謝師信給全校老師。
三、文藝演出活動(dòng)教師節當天下午七八節課。
四、學(xué)生會(huì )向老師派發(fā)禮物。
五、征文比賽《老師，我想對你說(shuō)……》。
在第xx個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我校開(kāi)展下列系列活動(dòng)，慶祝教師自己的節日，通過(guò)師生互動(dòng)，營(yíng)造一種尊師助教的氛圍，中學(xué)慶祝第xx個(gè)教師節活動(dòng)方案。具體活動(dòng)安排如下：
一、宣傳櫥窗。
宣傳標語(yǔ)：三幅。負責人：彭寧軍。
初二年級、初三年級出一期宣傳畫(huà)報，各班級出一期板報。
二：9月10日早，舉行一次特殊的教師節升旗儀式。
內容包括：
1、各班代表在校門(mén)口迎接教師入校，給教師以節日的祝福；并獻花，規劃方案《中學(xué)慶祝第26個(gè)教師節活動(dòng)方案》。
負責人：各年級主任。
2、7：15，全校師生在操場(chǎng)，由高一新生升國旗；負責人：蔣兵。
3、高一新生詩(shī)歌朗誦；負責人：蔣兵。
4、表彰骨干教師等。負責人：李昌。
三、“老師、您辛苦了”征文比賽。
每一年級在9月12日前上報優(yōu)秀作文，每班兩篇，體裁不限，內容符合主題。文章不少于800字，詩(shī)歌不少于20行。統一用材料紙。
四、老教師座談會(huì )：
9月6日在小會(huì )議室舉行老教師座談會(huì )。負責人：孫朝舉。
五、詩(shī)歌朗誦。
每年級出兩名教師，比賽時(shí)間9月8日晚7：10，地點(diǎn)階梯教室。
負責人：邰麗娟。
9月7日7：10分在階梯教室舉行新教師拜師會(huì )。負責人：李昌。
七、退休教師座談會(huì )。
9月8日下午四點(diǎn)在三樓小會(huì )議室舉行。負責人：校長(cháng)辦公室。
八、教師卡拉ok比賽。
9月9日下午四點(diǎn)在演播廳舉行，每年級上報三名選手，教勤兩名。
負責人：徐井云。
九、教師舞會(huì )。
9月9日晚7點(diǎn)20分在演播廳舉行。負責人：周成松。
1、發(fā)揚光大尊師重教傳統，使學(xué)生學(xué)會(huì )向師長(cháng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
2、鍛煉語(yǔ)言表達能力，邏輯思維能力、身體動(dòng)作語(yǔ)言的感染力，提高組織管理能力，執行力。
3、體驗合作的快樂(lè )，學(xué)會(huì )換位思考。
感謝師恩、感謝有您。
x月x日中午12：10。
由班委負責，班主任、副班主任協(xié)助。
教室。
1、自制感恩卡賀卡。
2、學(xué)生準備詩(shī)歌、歌曲等節目。
3、教室布置。
4、邀請任課老師參加。
5、照相機一臺、節目主持人男女各一位。
（一）上午四節課由學(xué)派學(xué)生擔任教師上課，任課教師在教室后面相機指導。
（二）教師節主題慶?；顒?dòng)：
1、主持人宣布：向日葵班級教師節慶?；顒?dòng)開(kāi)始。
2、詩(shī)朗誦——老師，我們愛(ài)您！
3、歌曲：“感恩的心”。
4、主持人選讀學(xué)生感恩卡上所寫(xiě)的幾句最想對老師說(shuō)的話(huà)（現場(chǎng)抽?。┻x派學(xué)生代表向在座的老師敬禮，并給老師一聲祝福。
5、歌曲：每當我走過(guò)老師的窗前。
6、舞蹈：xx或其他同學(xué)，表演完畢后請老師模仿學(xué)生所跳的舞蹈。
7、贈送賀卡或禮物。
學(xué)生給老師贈送禮物：送上自己親手制作的感恩卡，向老師表示節日的祝福；選派學(xué)生向老師贈送一支多功能教鞭。
在場(chǎng)教師送給每個(gè)同學(xué)一份x月x日家長(cháng)聯(lián)席會(huì )上的照片和錄像光盤(pán)。
8、班主任致辭或任課教師發(fā)言。
9、全班同學(xué)一起祝福：“老師，教師節快樂(lè )！”
1、明白教師節是教師們的節日，初步了解教師的工作。
2、能向教師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和教師抱一抱、親一親，問(wèn)聲節日好，回報教師的付出。
3、初步產(chǎn)生喜歡教師、愛(ài)教師的情感。
4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，明白其全稱(chēng)、日期和意義。
5、體驗人們互相關(guān)心的完美情感。
幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的錄像片段或照片剪輯。
1、談話(huà)導入，引起幼兒活動(dòng)的愿望。
師：今日，我帶來(lái)了一段好看的視頻，請小朋友們看看那里面有誰(shuí)他們在干什么。
2、幼兒觀(guān)看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習、生活的視頻，了解教師的工作。
（1）幼兒觀(guān)看視頻。
（2）教師提問(wèn)。
師：錄像里有誰(shuí)教師們在做什么教師教你學(xué)會(huì )了哪些本領(lǐng)。
3、幼兒展示自我跟教師所學(xué)的本領(lǐng)。
師：誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢。
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4、介紹教師節。
師：寶寶們跟教師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，教師好嗎你喜歡教師嗎。
向幼兒介紹今日是教師節，是教師們的節日。
5、幼兒上來(lái)和教師抱一抱、親一親，向教師問(wèn)聲節日好。