ID：8280529
時(shí)間：2024-01-03 13:39:04
上傳者：靈魂曲每個(gè)月的工作總結是我們提升自己的機會(huì )，通過(guò)總結過(guò)去一個(gè)月的工作，我們可以找到自己的不足之處，進(jìn)而更好地發(fā)展自己的能力。小編為大家整理了一些月工作總結的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的幫助。
1、學(xué)校領(lǐng)導高度重視遠程教育工作，始終堅持黨的路線(xiàn)方針和政策，無(wú)違法違紀行為，在電教工作中，中心小學(xué)行政班子團結協(xié)作，以校長(cháng)為龍頭，副校長(cháng)主抓，電教管理人員負責培訓為主線(xiàn)開(kāi)展遠程教育工作。學(xué)年初制定出了我鎮遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉遠程教育工作能順利有效地開(kāi)展，教師、學(xué)生能開(kāi)拓視野，豐富知識，活躍工作、學(xué)習情趣。在開(kāi)展遠程教育工作的過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常親自到各校進(jìn)行工作指導，對這項工作進(jìn)行規范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進(jìn)行。
2、認真搞好技術(shù)培訓，提高各站點(diǎn)操作員技術(shù)水平。
要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開(kāi)展，讓遠教設備發(fā)揮其應有作用，體現其價(jià)值，首先就要使各站點(diǎn)的操作員的操作技術(shù)達到一定的水平，所以對各站點(diǎn)技術(shù)員的培訓就顯得尤為重要，村校站點(diǎn)操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學(xué)易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
按照上級要求、根據學(xué)校實(shí)情，努力為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的遠程教育環(huán)境。各項目點(diǎn)都積極地利用設備，促進(jìn)教學(xué)。與此同時(shí)，各種管理規章制度也得以完善，教師嚴格按規章管理和教學(xué)，保障了設備的正常運行和使用。中心小學(xué)統一印發(fā)管理人員通訊錄，成立互助小組，互相學(xué)習，取長(cháng)補短。由于有些光盤(pán)播放點(diǎn)光盤(pán)數量有限，因此，我們在中心小學(xué)及村完小形成資源中心，在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤(pán)、軟件目錄，供教師和其它小學(xué)借用。形成資源互補，資源流動(dòng)，達到資源共享。
遠程教育使教師們在千里之外就能獲取到先進(jìn)的教育信息，更新教育觀(guān)念，開(kāi)闊視野，豐富知識文化，幫助教師形成新的教育教學(xué)理念。我校利用每周二下午放學(xué)后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源，組織教師進(jìn)行培訓。主要采取集體學(xué)習各分散指導實(shí)際操作兩種方式進(jìn)行培訓。培訓內容是與實(shí)踐相結合，讓每個(gè)教師動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )運用多媒體進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)培訓教師接觸到了新的教育方法，自己也受到了啟發(fā)，促進(jìn)了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
除了對教師進(jìn)行培訓外，遠程教育室還對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過(guò)下載接收一些有助于教學(xué)的信息，整理加工，讓學(xué)生觀(guān)看，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，開(kāi)拓視野，豐富知識，使學(xué)生在現代化的教育模式中，愉快、高效地接受知識，接受學(xué)習。各校點(diǎn)都根據實(shí)際情況，按縣電教室要求，制定出電教室學(xué)生學(xué)習計劃。
為切實(shí)做好我鄉中小學(xué)現代遠程教育工程的建設與管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到教育的信息化，結合我鄉實(shí)際，現對我鄉本學(xué)期現代遠程教育工作開(kāi)展情況進(jìn)行以下總結：
我鄉自20xx年3月完成農村中小學(xué)現代遠程教育的設備以來(lái)，全鄉共建成模式一學(xué)校38所（到20年模式一已經(jīng)撤并了4所，分別為阿伍村田沖小學(xué)；土圍城小學(xué)；以品德小學(xué)；斗果村松山林小學(xué)），模式二學(xué)校30所，模式三學(xué)校2所。工程實(shí)施過(guò)程中，我鄉堅持“配備為基礎、管理為關(guān)鍵、培訓為重點(diǎn)、應用為核心”的原則，緊緊圍繞遠程教育資源應用這一個(gè)中心環(huán)節，不斷提高教育質(zhì)量，降低教育成本,并且在建、管、學(xué)、用等方面取得了較好的應用效果。
（一）統一思想，提高認識，加強對遠程教育的組織和管理1、合理分工，明確責任。
我鄉對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領(lǐng)會(huì )上級主管部門(mén)的文件精神，把開(kāi)展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動(dòng)，周密部署，狠抓落實(shí)。中心校設有2名專(zhuān)職人員，全面負責現代遠程教育的籌劃和建設工作，做到統一部署，統籌規劃，其次，主抓衛星接收室、光盤(pán)播放室，同時(shí)負責電教活動(dòng)的開(kāi)展。
2、建立了較完善的使用制度和管理制度，提高設備和資源的使用效率。
為了規范我鄉遠程教育設備和資源的使用，提高了遠程教育設備和資源的使用效率，很好的發(fā)揮了它的作用，我鄉制定了三項制度:一是微機室管理制度，以保室內衛生的清潔和操作的安全；二是現代遠程教育設備及系統維護管理制度，保障設備的完好率；三是現代遠程教育資源使用登記制度；為了最大限度地利用資源，我們各學(xué)校有一名電教管理人員負責遠程教育資源接收、下載、處理、刻錄及對資源的管理工作，定期檢查計算機、服務(wù)器等設備的運行情況，做好防病毒和數據備份及記錄工作，負責建立遠程教育資源的接收記錄、使用記錄和設備維護記錄。
我鄉為了有效利用遠程教育資源，促進(jìn)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的有機整合，學(xué)校加大資金投入，增添遠程教育相關(guān)設備。如今，在縣教育局的大力支持下，我鄉上下的共同努力下，多增添了兩個(gè)微機室。
學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討，通過(guò)這樣逐步深入，層層過(guò)關(guān)，讓教師先學(xué)習理論，然后動(dòng)手操作，做到有章可循，讓教師學(xué)到真正能夠提高自己教學(xué)能力的東西。這樣大力提高我校教師的信息技術(shù)素養和應用能力，為工作的順利實(shí)施奠定了堅實(shí)的基礎。
1、衛星資源的利用率不夠，有待提高；
3、教師使用遠程教育資源和設備的熟練程度有待于提高，由于我鄉遠程教育工作起步較晚，因此，經(jīng)驗有所欠缺，這方面有待于進(jìn)一步提高。
4、“教學(xué)”與“應用”的分離，在調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高課堂教學(xué)效果，真正把光盤(pán)用好，發(fā)揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、農村黨員教育難以和實(shí)際進(jìn)行同步。
針對現存在的困難和問(wèn)題，下步工作中，我們將按照省、市的部署，教育局、財政局、發(fā)改局統一行動(dòng)，密切配合，堅持以應用為核心，加大投入，進(jìn)一步加快農村遠程教育工程建設，推進(jìn)信息技術(shù)在農村教育教學(xué)中的普及與應用，充分發(fā)揮農村中小學(xué)現代遠程教育工程的效益，促進(jìn)教育事業(yè)的全面開(kāi)展。
1、立足鄉情，加快農村遠程教育工程推進(jìn)。進(jìn)一步完善各項規。
章管理制度，以保障工程的順利進(jìn)行。
3、堅決落實(shí)到位。狠抓落實(shí),堅決不能讓設備閑置。工程設備的運用不是趨于形式,而是有效提高課堂教學(xué)的輔助設備。
4、強化資源建設，為遠程教育應用提供有力保障。進(jìn)一步加強農村中小學(xué)教育資源庫建設，使基礎教育學(xué)科資源和遠程教育課程資源更加豐富為豐富教學(xué)資源，我們積極鼓勵優(yōu)秀教師結合實(shí)際，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng )造性，自主開(kāi)發(fā)具有本地特色的教育教學(xué)資源，供廣大農村教師下載使用。同時(shí),指導教師們通過(guò)多種手段，共享遠程教育資源，建立適應學(xué)校教育教學(xué)需要的資源素材庫，為組織、管理、教學(xué)、輔導等創(chuàng )建優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。
總之，我鄉遠程教育工作取得了一些成績(jì)，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進(jìn)。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我鄉教學(xué)中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開(kāi)展下去，發(fā)揮其在教學(xué)中應用的作用，并逐步建立起我鄉的校園教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò )，使遠程教育更好的服務(wù)于我鄉的教育教學(xué)工作。
本學(xué)期已接近結束，為了更好的促進(jìn)下學(xué)年有條不紊的開(kāi)展現代遠程教育工作，把我校的現代遠程教育工作推向更高，現將本學(xué)期現代遠程教育工作總結如下。
現代遠程教育工作涉及面廣、技術(shù)含量高，為了搞好這項工作，我校在學(xué)期初成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的遠程教育工作領(lǐng)導小組和以教務(wù)主任為組長(cháng)的遠程教育教研組，選定責任心強、工作效率高、熱愛(ài)遠程教育工作、并且掌握電腦基本技能的教師負責現代教程教育工作。做到了組織有保障、工作有安排。
1、本學(xué)期，我們以“教育創(chuàng )強”和九年制學(xué)校建設為契機，進(jìn)一步完善遠程教育各項制度，制定并完善了現代遠程教育設備及系統維護和管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、現代遠程教育資源下載和軟件裝入監管制度、遠程教育教師使用制度、遠程教育安全管理制度、遠程教室管理制度、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)工作制度等。并做到規范成冊，張貼上墻。
2、認真做到了遠程教育網(wǎng)站各種資源數據的接收、下載、整理以及遠教設備的日常維護等工作，確保遠教資源的完整接收和充分利用。
3、為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務(wù)”的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。
4、加強信息技術(shù)校本培訓，按照培訓要求提前做好了培訓資料的設備，做好了資源的下載和整理，播放收視各種音視頻等節目工作，對培訓活動(dòng)做好了記錄并建立起相應的檔案。
5、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高管理水平。努力絡(luò )維護和管理、整理、開(kāi)發(fā)遠教資源，充分用現代遠程教育技術(shù)手段促進(jìn)教研活動(dòng)。積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和課堂實(shí)錄。
6、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保障教師、學(xué)生在正確使用設備時(shí)不發(fā)生任何事故。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和。
教學(xué)。
思路，用現代教育技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內容、觀(guān)念和方法，增強老師們的危機意識、生存意識。促進(jìn)麻痹大意的老師轉變教學(xué)觀(guān)念和方法，全面推進(jìn)我校的現代技術(shù)教育。
8、搞好現代遠程教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和推廣工作。為學(xué)校教師的多媒教學(xué)和公開(kāi)課提供便利、幫助、師范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開(kāi)發(fā)和利用。
算機不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。要求每位教師積極參與，認真登記，期末匯總納入學(xué)?？己?。
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠教工作上一個(gè)新的臺階。
尤鎮中心小學(xué)。
20xx年6月。
自20xx年10月底確定我校為遠程教育項目學(xué)校，到現在已有兩年多。在這兩年多時(shí)間中，為了使遠程教育能更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們積極探索，不斷完善?，F將我們的點(diǎn)滴工作總結如下：
首先、學(xué)校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學(xué)校整個(gè)“校校通”工程的一個(gè)組成方面，每年對整個(gè)工程進(jìn)行投入和維護，從本學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)始，我們在原有設備基礎上又加大投入，加快建設，加速發(fā)展，不斷提高學(xué)校辦學(xué)條件的現代化水平，大力加強學(xué)?；A設施建設，校園環(huán)境建設和教學(xué)條件現代化建設，擴大了原有的光盤(pán)播放室，為各年級教室安裝電視機，建成了校園閉路電視。閉路電視可以播放電腦、衛星電視、光盤(pán)內容，還可以與攝像機或數碼相機連接，進(jìn)行現場(chǎng)直播，效果非常好。由于我校已建立起校園閉路電視，所以光盤(pán)播放不再需要制定課表，各位教師可以靈活的進(jìn)行課堂教學(xué)，在學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)提供了很好的幫助。在本學(xué)期教學(xué)評優(yōu)課中遠程信息教育設備起到了很大的作用。
由于惡意衛星的干擾，本學(xué)期初在有關(guān)單位的協(xié)助下對衛星信息接收器的角度進(jìn)行調試，而后又將資源接收硬件、軟件進(jìn)行及時(shí)更新，使其能夠及時(shí)有效地接收下載教育教學(xué)資源，服務(wù)教學(xué)。
1．教師培訓。
學(xué)校領(lǐng)導每年參加省級遠程教育信息與資源整合的會(huì )議，積極組織網(wǎng)管老師參加市級的網(wǎng)管培訓，學(xué)校再以各教研組為培訓中心，在各教研組中以教研組長(cháng)為核心，組織教師積極開(kāi)展遠教應用活動(dòng)，將遠教應用于課堂教學(xué)，同時(shí)教研組長(cháng)指導組內教師搜集運用網(wǎng)絡(luò )資源并把組織好的資源及時(shí)上傳。
遠程教育開(kāi)通以來(lái)，為每位教師都能夠很好的應用遠程教育資源，學(xué)校把使用遠教資源上課納入學(xué)校對老師的量化考核中，學(xué)校領(lǐng)導經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習電腦及遠程教育知識，主要講解網(wǎng)絡(luò )資源共享，如何制作及使用電子表格，如何制作課件等等。通過(guò)培訓，全校教師已基本掌握并且在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中逐步達到熟練水平，為教師的教學(xué)提供了很好的幫助。學(xué)期末進(jìn)行教師現代信息技術(shù)應用比賽。
2．學(xué)生使用。
學(xué)生方面，教師利用學(xué)生微機課以及其它課堂時(shí)間，組織學(xué)生觀(guān)看本年級有關(guān)科目中素材影片，動(dòng)畫(huà)，加深對書(shū)本內容的理解，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
3．成果展示。
充分利用網(wǎng)絡(luò )服務(wù)方便，快捷的特點(diǎn)，我校對服務(wù)器定期進(jìn)行內容更新，學(xué)校管理員利用課余時(shí)間廣泛收集包括電子教案，電子課件，錄像課，優(yōu)質(zhì)課等大量的資源，建立了辛莊小學(xué)資源庫，并及時(shí)更新和維護，向教學(xué)一線(xiàn)教師提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，鼓勵教師開(kāi)展網(wǎng)上課堂，并積極鼓勵各教研組老師應用遠程教育設備上課，使自己的教學(xué)實(shí)踐與網(wǎng)絡(luò )資源有機整合，既極大的提高了教學(xué)效率，又提高了遠程教育資源與遠教設備的使用率和利用率。我校青年教師利用遠教資源進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)，與課堂教學(xué)整合，取得了良好的效果，得到上級領(lǐng)導的一致好評。我校青年教師陳毅花將遠程資源與課件應用巧妙結合，設計并展示的一節評優(yōu)課《長(cháng)方體的認識》獲得省級教學(xué)評優(yōu)二等獎。
遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤(pán)以及系統工具等軟件資源，而且網(wǎng)絡(luò )上可以下載大量的各種學(xué)科的有關(guān)資料或優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)例。我校遠教管理員及時(shí)收集本校教師自己設計制作的教案、課件，與遠教下載資料進(jìn)行整合分類(lèi)，建立校園資源庫，大大地豐富了學(xué)校的教育資源，為學(xué)校的各項工作提供了很大幫助。
學(xué)校為了振興鄉鎮農村經(jīng)濟，為農民朋友增產(chǎn)創(chuàng )收，響應國家建設社會(huì )主義新農村，經(jīng)常與附近村領(lǐng)導聯(lián)系，組織黨員、村民觀(guān)看有關(guān)方面的光盤(pán)和衛星節目，今年為各村支部刻錄十七大報告等光盤(pán)三張，提高農民的意識，開(kāi)拓他們的眼界，受到了農民朋友的歡迎，受到了領(lǐng)導和群眾的好評。
1．雖然已經(jīng)提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺(jué)得這些資源不夠用。這主要有兩方面的原因，一方面是針對小學(xué)教育所開(kāi)發(fā)的資源不適應教學(xué)需要，教師們覺(jué)得不好用；另一方面是因為基礎教育的改革力度較大，出現了很多新教材、新版本，在按照新的教育觀(guān)念和授課方式來(lái)組織教學(xué)時(shí)，數字化資源就顯得非常不足。
2．遠程教育配備的教育教學(xué)光碟太少，教師選擇的空間不大，使教師對原教資源的整合帶來(lái)了很多問(wèn)題。希望能對信息化資源進(jìn)行科學(xué)的規劃和合理的分配。進(jìn)修學(xué)校、教研室、電教館三家培訓機構能否相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，組織教師開(kāi)展遠程教育學(xué)習活動(dòng)交流和教學(xué)研究流動(dòng)，通過(guò)多種形式的交流，活用所學(xué)知識，提高教師的應用現代教育技術(shù)的能力、整合現有教育信息技術(shù)資源，實(shí)現優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育質(zhì)量和水平。
3．遠程教育的很多資源都是通過(guò)衛星下載傳送到學(xué)校的，進(jìn)而服務(wù)教師和學(xué)生的教學(xué)和活動(dòng)的。但是下載的很多遠程資源在資源瀏覽器上打不開(kāi)，給教師的教學(xué)活動(dòng)造成了很多麻煩，慢慢打擊了教師應用遠教資源的積極性，使遠程教育資源的作用的發(fā)揮受到限制。
4．在這兩年時(shí)間的使用過(guò)程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過(guò)程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦還是經(jīng)常出現故障，有時(shí)會(huì )遇到一些難以解決的問(wèn)題，希望能有相關(guān)人員的技術(shù)支持。
遠程教育這一新生事物，對于我們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極具探索價(jià)值的課題，是我們長(cháng)期要做的一項重要工作。
首先，我們還要繼續加大對教師全員培訓尤其是年輕教師的培訓力度，我們要采取相應措施，調動(dòng)每位教師的積極性，同時(shí)繼續豐富和完善學(xué)校資源庫，使遠程教育這項工作持續、穩健地向前發(fā)展。爭取在20xx年建成我校的網(wǎng)站，讓我們的老師掌握更多的電腦知識，保證每一位老師都能熟練地運用遠程教育資源制作課件。其次，學(xué)校成立了校園電視臺，目前錄制節目已經(jīng)8期，給學(xué)生已經(jīng)播放了四期，學(xué)校電視臺每一期節目的制作都是師生共同參與完成的?！靶@新鮮事”、“學(xué)生個(gè)人才藝展示”、“校園小劇場(chǎng)”等欄目展現在學(xué)生面前。今后繼續將遠程教育設備進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，聯(lián)合校大隊部一起繼續辦好校園電視臺，讓更多的精彩的節目展現給師生，通過(guò)電視臺為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的舞臺，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，展現校園新風(fēng)貌。
今后我們將在師資培訓課程資源的整合方面更加努力，讓這些設備在應用中發(fā)揮最大的效能，使遠程教育發(fā)揮出它最大的作用。
農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目的實(shí)施如一場(chǎng)及時(shí)雨，灑遍了西部偏遠地區，灑遍了每一位農村中小學(xué)教師的心田。為西部地區提供了豐富的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，向西部偏遠地區傳遞著(zhù)最新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方式方法，推動(dòng)了農村教育改革的發(fā)展。沐浴著(zhù)工程項目的春風(fēng)，我校有幸成為項目學(xué)校之一。該項目的實(shí)施彌補了我校教育的先天不足，有效的緩解了我校教學(xué)資源匱乏、師資短缺等突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F將本學(xué)期具體工作總結如下：
農村中小學(xué)現代遠程教育工程是貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村教育工作的決定》精神，促進(jìn)農村教育發(fā)展的重要舉措。實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程是促進(jìn)我縣教育實(shí)現跨越式發(fā)展的重要途徑之一。在工程項目實(shí)施中我校以培訓為手段，應用為目的，只有把實(shí)際應用擺在首要位置，才能更好發(fā)揮項目設備效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
為確保設備的順利運行，最大程度的發(fā)揮設備的效率，學(xué)校對設備嚴格實(shí)行科學(xué)管理。自設備配備到我校，由我校經(jīng)培訓的教師專(zhuān)職管理，根據教育部門(mén)及我縣關(guān)于《現代遠程教育管理辦法的通知》的精神，結合我校實(shí)際制定出了《項目設備管理制度》、《設備管理員職責》、《資源接受負責制度》、《資源使用登記制度》、《資源下載和軟件裝入監管制度》、《機房管理制度》等多項使用管理制度及資源接收使用、校本培訓、黨員干部培訓等計劃、記錄。并分學(xué)期填寫(xiě)各項記錄。同時(shí)學(xué)校對項目設備的運行安全工作高度重視，定期對設備進(jìn)行檢查、維護、保養，做好了防火、防盜、防塵、防潮、防震、防雷等工作。
我校地處經(jīng)濟落后、信息閉塞的農村地區，廣大教師很少有接收培訓的機會(huì )，教師的教學(xué)方法、手段陳舊、單一，與市區和縣城相比都有較大差距，要縮小城鄉教育的差距，按常規的方式難以在短期內得到解決，現代遠程教育工程的實(shí)施，實(shí)現了城鄉優(yōu)質(zhì)資源共享，免費為我校提供了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。教師是應用資源的主體，他們的應用水平如何，決定著(zhù)信息技術(shù)教育和遠程教育資源應用的成效。因此，我校充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源對教師進(jìn)行培訓。全面提高教師應用項目資源的能力技巧及實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
1，學(xué)校組織全員集中培訓。根據教師的需求，學(xué)校利用每周二和周三，以項目實(shí)施的意義和作用，遠程教育設備的操作使用，計算機基礎知識，怎樣瀏覽和保存資源，資源的應用方法和技巧，資源中教學(xué)課件的使用和再加工等內容作為專(zhuān)題，組織全體教師進(jìn)行集中培訓學(xué)習，對部分年齡偏大的教師利用空閑時(shí)間，采取個(gè)別指導幫助。經(jīng)過(guò)培訓，全校教師均能自己上機操作、應用資源。
2，利用設備資源開(kāi)展以教研組為單位的業(yè)務(wù)學(xué)習?？罩姓n堂、教學(xué)案例是選自全國各地優(yōu)秀教師主講的課堂實(shí)效錄像，反映了最新的課改理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，使我校教師不出門(mén)就可以觀(guān)摩到全國各地優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，借鑒了先進(jìn)的教學(xué)方法。同時(shí)還能接受專(zhuān)家、名師的精彩點(diǎn)評，學(xué)習了全新的教育理念，更準確的把握了新課程標準，更新了教育觀(guān)念，提高了我校教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)了我校課程改革的順利開(kāi)展。因此我校以教研組為單位，利用每周二、三的教研日活動(dòng)，安排了一次業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師認真觀(guān)摩優(yōu)秀課例，聽(tīng)取專(zhuān)家、名師的點(diǎn)評，并要做好聽(tīng)課筆記，找出示范教學(xué)的突出特點(diǎn)，觀(guān)摩后又組織教師討論、探究，找出不足和努力的方向。
3，開(kāi)展教師自學(xué)。由教師自己安排時(shí)間在各自教研組上機，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，每周不能少于兩次，并要有學(xué)習筆記，自學(xué)時(shí)教師除觀(guān)摩優(yōu)秀課例外，還可以瀏覽資源中的教研論文、課程改革信息、新課標解讀等，可以進(jìn)行教學(xué)設計、課件制作，將自制課件建立個(gè)人文件夾保存，并刻盤(pán)保存。目前，教師自制課件已達40余盤(pán)，極大的充實(shí)了我校的資源庫。
蘇木塔什鄉遠程教育工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，在縣委組織部和上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農民長(cháng)期得實(shí)惠”這一精神和宗旨開(kāi)展遠教工作，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展工作，在深入了解農民的需求的前提下不斷探索、不斷總結，現就我鄉開(kāi)展遠教工作情況總結如下：
根據年初制定的工作思路和工作目標，今年我鄉的遠教工作一是進(jìn)一步加大了遠教宣傳，為探索一套切合我鄉實(shí)際和可行的遠教工作方案鋪平道路；二是制定目標管理考核機制，極大地促進(jìn)了遠教學(xué)用管理；三是擴大技術(shù)培訓，強化管理隊伍；四是拓寬學(xué)用途徑，擴大遠程教育工程效果，使得遠教學(xué)用工作取得一定實(shí)效。
（一）積極做好遠教宣傳工作，有力地推動(dòng)了遠教工作開(kāi)展。
首先，充分利用召開(kāi)會(huì )議、走訪(fǎng)、調研時(shí)機，書(shū)寫(xiě)標語(yǔ)，發(fā)放倡議書(shū)和宣傳單，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內容；其次，我鄉利用紅星網(wǎng)開(kāi)辟遠教專(zhuān)欄，采用網(wǎng)絡(luò )的宣傳方式，及時(shí)公布遠教動(dòng)態(tài)，使得遠教宣傳更加廣泛和深入。
（二）加強對操作管理員的技術(shù)培訓，不斷壯大遠教管理隊伍。
遠教工作的開(kāi)展要求站點(diǎn)操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術(shù)水平，為了讓遠教設備發(fā)揮其應有的作用，實(shí)現其價(jià)值，對終端接收站點(diǎn)技術(shù)員的培訓顯得極為重要。我鄉為了打破以往技術(shù)人員緊缺的格局，通過(guò)培訓，做到軟件、硬件、規范化管理同步培訓，要求每一個(gè)站點(diǎn)至少有2名以上干部懂電腦操作，利用設備播放遠教節目，懂得使用ie瀏覽和一些電腦的基本維護，會(huì )規范化管理。
（三）積極探索創(chuàng )新學(xué)習模式，促進(jìn)遠教學(xué)用取得實(shí)效。遠教工作的目的就是讓廣大黨員干部和農村群眾真正加強學(xué)習，提高自身能力和素質(zhì)，提高工作效率；同時(shí)讓遠教平臺成為農民群眾開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識、發(fā)家致富的助推器。為此，我鄉每月通過(guò)遠程教育網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行一次以上的集中學(xué)習，對黨員干部和農民群眾進(jìn)行針對式學(xué)習培訓，從而使黨員干部和農民群眾的自身水平都得到提高。
1、加強對遠教資源的利用，拓寬學(xué)習新方式。
首先，為改善學(xué)習質(zhì)量，提高學(xué)習效率，克服在遠教學(xué)用中組織難、遠教資源相對缺乏等困難因素，采用興趣分類(lèi)式、個(gè)性選擇式、以會(huì )代學(xué)式等培訓模式。
（1）興趣分類(lèi)式。通過(guò)調查走訪(fǎng)摸底，根據不同人群的興趣愛(ài)好設立了養殖小組、種植小組、理論小組、科技小組、衛生小組、青少年學(xué)習小組等十余個(gè)興趣小組，按照興趣不同分別進(jìn)行學(xué)習培訓。
（2）個(gè)性選擇式。村遠教站規定，每個(gè)站點(diǎn)須按照每周的學(xué)習計劃，把一周所要學(xué)的內容寫(xiě)在村級學(xué)用計劃欄上，并通過(guò)各種形式進(jìn)行廣泛宣傳，讓廣大黨員群眾自己選擇時(shí)間來(lái)村里學(xué)習，并保證隨到隨學(xué)，致使來(lái)村級遠教學(xué)習室的人員不斷增加，學(xué)習活動(dòng)更全面更到位。
（3）以會(huì )代學(xué)式。由于農村居民存在分布散難以集中的情況，因此村利用召開(kāi)黨員大會(huì )和村民會(huì )議的機會(huì )組織大家學(xué)習，觀(guān)看電教片，既使得遠教工作克服了障礙又能讓廣大黨員群眾真正有所收獲，可謂一舉兩得。這種方式已在全村各站點(diǎn)廣泛采用，有力的促進(jìn)了全村遠程教育工作的開(kāi)展。
2、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點(diǎn)的功能。遠教設備一般只停留在學(xué)習培訓的使用上，這樣就會(huì )出現設備的閑臵情況，因此我鄉注意加強遠教信息資源整合，積極開(kāi)發(fā)其拓展功能。
首先我鄉遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯(lián)系，注意做到三個(gè)結合，從而有力地促進(jìn)基層工作的開(kāi)展。一是與基層組織建設相結合，加強農村基層組織建設，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把農村黨員干部現代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農村基層組織建設中去，與“黨員先進(jìn)性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”、“村黨員活動(dòng)室規范化建設”等有機結合起來(lái)，切實(shí)保證農村基層組織在農村經(jīng)濟建設中發(fā)揮更大的作用；通過(guò)遠教工作的深入開(kāi)展，我鄉廣大黨員干部理論水平、黨性修養、政治覺(jué)悟和個(gè)人素質(zhì)都得到了明顯的提高。
遠教工作任重而道遠，目前我鄉在工作中依然存在許多不足之處。首先，業(yè)務(wù)技能欠缺，無(wú)法自行解決一些簡(jiǎn)單故障排除，因此對設備不能做到有效利用，直接影響了培訓效果。其次，由于農村存在的許多客觀(guān)因素，居民分布散，遠教開(kāi)展經(jīng)費欠缺等情況都使得遠教的深入開(kāi)展存在許多阻礙，我鄉遠教工作的普及還需要繼續探索和努力。
基于這些問(wèn)題，我鄉下一步的遠教工作在以往的基礎上，還需做到以下幾點(diǎn)：
（一）總結經(jīng)驗，提高效率。積極探索遠教建設、管理、學(xué)習、使用的有效途徑，認真總結工作經(jīng)驗，把握規律，運用規律，促進(jìn)我鄉遠教工作均衡發(fā)展。
（二）繼續加強對農村遠程教育的宣傳，強化農民群眾以及黨員干部對遠程教育的認識，改善遠教活動(dòng)的方式，讓遠程教育開(kāi)展得更加活潑，更加吸引人，使他們主動(dòng)利用起遠教這個(gè)平臺，從而達到“農村黨員干部經(jīng)常受教育，使農民長(cháng)期得實(shí)惠”這個(gè)目的。
（四）學(xué)習典型經(jīng)驗，開(kāi)展遠程教育工作。要更好的搞好農村黨員干部現代遠程教育工作，學(xué)習其它鄉村有關(guān)遠程教育的典型經(jīng)驗是很有必要的，所有我們將通過(guò)選程教育這個(gè)平臺學(xué)習其它地方的經(jīng)驗和方法，從而通過(guò)借鑒有效的經(jīng)驗做法促進(jìn)我鄉遠教工作取得更好的成效。
xx年暑假期間，我參加了泰安市小學(xué)語(yǔ)文（人教版）遠程教育研修，感覺(jué)收獲頗豐。那精彩的教學(xué)情景，那精辟的教材分析、可行的教學(xué)建議，令我久久不能忘懷。如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括參加本次活動(dòng)的體會(huì )，那就是受益匪淺?，F將研修體會(huì )總結如下：
一、創(chuàng )設良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著(zhù)教學(xué)效果。
觀(guān)摩閱讀教學(xué)課后，我覺(jué)得名師都很好的反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)、弄清重點(diǎn)詞語(yǔ)與所表達的思想感情，課堂教學(xué)中，每位名師都以滿(mǎn)腔情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著(zhù)教師的情感而奔騰澎湃。
二、閱讀教學(xué)中要有的放矢，抓重難點(diǎn)。
在本次研修中，專(zhuān)家們的閱讀教學(xué)教學(xué)建議，使我對人教版教材有了新的理解和把握。采取切實(shí)有效的措施，掌握閱讀教學(xué)的一般步驟，培養理解詞句的能力。閱讀教學(xué)一直是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，要幫助學(xué)生掌握閱讀的方式——朗讀、默讀；掌握閱讀一篇課文的一般步驟。做為一名一線(xiàn)教師，我將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，確立學(xué)生在學(xué)習中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)有利于素質(zhì)的空間。
三、解讀教材與課堂教學(xué)策略。
1、教材是最重要的教學(xué)資源。只有下功夫，刻苦鉆研教材，正確地理解每篇課文的內容，明確編者的編輯意圖，才能充分地利用好教材的資源，并有超越教材的可能。但是，在實(shí)際的教學(xué)中，我們也要根據自己的實(shí)際來(lái)調整，直至達到最好的效果。
2、講授新教材時(shí)應從整體上把握教材，弄清其編寫(xiě)意圖、體系特點(diǎn)，弄清教材與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設計的意圖和著(zhù)力點(diǎn)，教法上有那些變化，有那些獨到的進(jìn)步和收獲，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重難點(diǎn)，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
3、對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，教學(xué)有法，教無(wú)定法。只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習需要與興趣的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)的機會(huì )的教學(xué)，才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的發(fā)展，才能使學(xué)生的學(xué)習方式得到根本改變，使語(yǔ)文課堂成為探究課堂，充滿(mǎn)生機，充滿(mǎn)生命活力。閱讀教學(xué)的專(zhuān)家報告告訴我們，沒(méi)有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學(xué)方式的轉變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會(huì )充滿(mǎn)生機。
總之，這次小學(xué)語(yǔ)文（人教版）遠程教育研修為我提供了難得的平臺，我一定會(huì )珍惜本次學(xué)習研修的機會(huì )，認真學(xué)習，利用時(shí)間給自己“充電”，為將來(lái)更好的從事教學(xué)工作打好基矗。
利用遠程教育網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行教學(xué)，是以多種教學(xué)手段為一體的教學(xué)形式。我校的遠程教育工作在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，工作開(kāi)展順利，效果明顯。工作中，我們按照上級的要求和結合本校特點(diǎn)，不斷完善教學(xué)設施，積極充實(shí)管理隊伍，注重教學(xué)過(guò)程的嚴格管理，促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的規范化和科學(xué)化，確保了遠程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果?，F將本期遠程教育工作總結如下：
為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，我校領(lǐng)導高度重視，積極貫徹上級指示精神，成立了以校長(cháng)為首的遠程教育領(lǐng)導小組機構，嚴格執行各種遠教規章制度，為我校遠程教育項目的順利實(shí)施奠定了基礎。
遠程教育是以下載遠程教育網(wǎng)的教育資源，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)為主的教育項目，要充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，服務(wù)教育教學(xué)工作，我們就得認真做好網(wǎng)上文件接收整理工作。為此，我們在這一方面大下力度，要求各校堅持做好了以下工作：
1、堅持每天定時(shí)開(kāi)機，準時(shí)接收到中央教育臺衛星放送的中央電教育館的優(yōu)秀遠程教育資源，資源接收完整，達到了小學(xué)各科教育資源有機整合的資源庫。
2、做好了各種網(wǎng)上文件的下載和保存和使用工作。本學(xué)期主要針對課件、示范課、課程輔導等資源進(jìn)行整理，接收資源容量達到2gb。
為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽(tīng)課學(xué)習，我們采取多種方法和形式開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期我校開(kāi)展了多次關(guān)于遠程資源應用的公開(kāi)教學(xué)，擔任講課的老師認真備課，講課中一絲不茍，受到了領(lǐng)導與教師的好評，對遠程資源應用工作起到了示范作用。
（一）按統一的計劃自主學(xué)習。
在網(wǎng)絡(luò )技術(shù)普及迅速、比較發(fā)達的今天，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò )條件的老師直接上網(wǎng)學(xué)習。霞光中心小學(xué)仍然把接收資源利用局域網(wǎng)，在各個(gè)教室中讓老師瀏覽下載使用，同時(shí)微機教室中計算機接通互聯(lián)網(wǎng)，讓網(wǎng)絡(luò )為老師服務(wù)，提高了工作效率。
(二)、扎實(shí)抓好培訓工作。
學(xué)校要充分運用信息技術(shù)教育整合各學(xué)科的教學(xué)，以信息技術(shù)教育促進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的信息技術(shù)教育觀(guān)念和計算機應用能力是關(guān)鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術(shù)培訓工作。
（1）抓好教師的培訓。
本期來(lái)我校積極參加上級的培訓活動(dòng)。校本培訓搞得轟轟烈烈，每天下午的第六節課后，組織老年教師進(jìn)行計算機培訓。這時(shí)間老師處理完自己的業(yè)務(wù)后，都到培訓教室來(lái)學(xué)習。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的.自主培訓，現在我校大多數教師基本都能熟練地利用（word）編寫(xiě)教案、編排試卷，會(huì )用電子表格統計學(xué)校成績(jì)，會(huì )利用powerpoint制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，能用powerpoint把接收到的資源進(jìn)行整合，使之更加適合自己使用。
為保證各校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我們對設備進(jìn)行經(jīng)常維護，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使我校的遠程教育設備經(jīng)常運行在最佳狀態(tài)。
我校積極開(kāi)展運用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐與課程整合的研討工作。要求每位教師每個(gè)學(xué)月聽(tīng)遠程教育示范課2節，并參加遠程教育研究活動(dòng)。學(xué)期初我校組織廣大教師收看教育衛星播放的優(yōu)秀課例，運用衛星接收下來(lái)的同步課堂、示范課等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐。
1、教師使用遠程教育資和設備的熟練程度有待于提高。經(jīng)驗有所欠缺，這一方面還有待于進(jìn)一步提高。
2、對遠程教育工作的組織和管理還不夠規范，有待于不斷完善和提高。
3、要有常備不懈的人力資源保證。
總之，現代遠程教育是一項以現代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，今后，我校將進(jìn)一步總結經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng )新，使我?，F代化遠程教育工作得以進(jìn)一步完善和深化。加強管理，深入扎實(shí)地搞好資源應用，充分運用現代遠程教育手段和教育資源，以實(shí)際行動(dòng)回報上級教育部門(mén)給予的厚望和支持。
國家實(shí)施農村中小學(xué)現代遠程教育工程，為農村中小學(xué)教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，我們在沒(méi)有任何基礎和經(jīng)驗的情況下，一邊學(xué)習、一邊實(shí)踐。半年來(lái)，做了大量的工作，現簡(jiǎn)要總結如下：
遠教工作涉及面廣、技術(shù)性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作領(lǐng)導班子。選定工作責任心強，熱愛(ài)遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
為了使遠教工作有條不紊地進(jìn)行，我校根據上級電教部門(mén)要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：
現代遠程教育設備及系統維護和管理制度；現代遠程教育項目管理服務(wù)制度；遠程教育教學(xué)應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。
光盤(pán)播放教室使用記錄。
我?，F代遠程教育教師及技術(shù)管理人員，在現代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現任心強、熱愛(ài)遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。
為了進(jìn)一步提高管理員的操作技能，熟練掌握ip數據卡的設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全校教師了解教育資源的內容并能下載儲存，學(xué)會(huì )接收資源、處理資源、動(dòng)用資源，我校組織教師于分批集中培訓，要求每次培訓做到解決兩個(gè)問(wèn)題。每次都適當增加難度內容，教師在集中培訓中仍不會(huì )掌握的，培訓教師將采取個(gè)別培訓，直至學(xué)會(huì )為止。
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開(kāi)展，我校想盡一切辦法維護硬件設施。
遠教工作做得好與壞，除遠程管理員要有較高業(yè)務(wù)素質(zhì)外，其服務(wù)意識起著(zhù)關(guān)鍵性的作用。在這方面，我們要求技術(shù)管理員不斷加強技術(shù)理論學(xué)習，樹(shù)立服務(wù)意識，即為學(xué)校提供豐富優(yōu)秀的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為遠程教育資源的應用提供堅實(shí)的保障。
學(xué)期中，組織學(xué)科骨干上模式二的觀(guān)摩課2節，為遠教資源的普及應用起到了推動(dòng)作用。
將教師遠程教育技術(shù)掌握、運用程度納業(yè)務(wù)素質(zhì)考核，考核的內容有：
1、培訓出勤；
2、ip數據接收卡掌握運用能力（分筆試成績(jì)和操作成績(jì)）；
3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節“多媒體輔助教學(xué)”課；
4、利用遠程教育資源，開(kāi)展電子備課；
5、利用遠程資源，探索校本教研；
6、利用遠教條件，開(kāi)辟第二課堂。
一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一點(diǎn)成績(jì)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學(xué)年里，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng )新，使遠教工作上一個(gè)新的臺階。
本學(xué)期的教育教學(xué)工作轉眼間就結束了，在這一學(xué)期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì),現對遠程教育工作做以下總結：
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機教室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，責任到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
首先，調動(dòng)教師積極性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校系鎮上學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周五下午的周前會(huì )，對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的接受最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自己能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等內容，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師必須要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。由于設備問(wèn)題影響了我校遠程教育工作的開(kāi)展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
按照教育部關(guān)于加強農村中小學(xué)現代遠程教育工作，切實(shí)保障農村中小學(xué)現代遠程教育工程“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，根據上級主管部門(mén)有關(guān)要求，結合學(xué)校實(shí)際，以教育教學(xué)為主陣地，以應用為核心，緊緊抓住有資源可用、能用遠教資源、用好遠教資源三個(gè)主要問(wèn)題，以信息化帶動(dòng)教育的現代化，讓遠程教育為教學(xué)改革服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)遠程教育試點(diǎn)工作。在這一學(xué)年中我校的遠程教育工作也取得了必須的成績(jì)，為了總結經(jīng)驗提高成績(jì)，現對遠程教育工作做以下總結：
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開(kāi)展，我校根據學(xué)校實(shí)際，定出了我校遠程教育發(fā)展規劃，制定了《計算機室管理制度》、《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進(jìn)行了明確的分工，職責到人。對教師的學(xué)習進(jìn)修、業(yè)務(wù)培訓指導等進(jìn)行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
首先，調動(dòng)教師用心性，讓遠程教育進(jìn)入課堂落實(shí)到實(shí)處。針對我校屬于村級學(xué)校，信息技術(shù)落后，教師的計算機操作水平不高的狀況。我校定時(shí)對教師進(jìn)行遠教資源的培訓，使人人都會(huì )利用遠程教育資源。這樣一來(lái)，我校教師人人都會(huì )計算機基本操作，人人都會(huì )調用遠程教育資源。
遠程教育資源，要走進(jìn)課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要透過(guò)資源共享，讓農村學(xué)生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進(jìn)課堂，達不到用遠程教育提升農村學(xué)校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進(jìn)課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時(shí)將所接收的資源公布，讓所有老師和學(xué)生都能最快的理解最新資源。
2、結合教導處，要求每位老師在備課時(shí)不但要備教材、備學(xué)生，還要利用遠程教育資源進(jìn)行備課，把遠程教育資源與課堂教學(xué)有機結合起來(lái)，教導處定期檢查。
3、每班每學(xué)期至少要利用遠教資源開(kāi)展2-3次主題班會(huì )活動(dòng)，并且要有班務(wù)工作記錄。
4、要求信息技術(shù)教師在信息技術(shù)課上教會(huì )學(xué)生使用遠程教育資源，使學(xué)生自我能夠觀(guān)看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實(shí)錄等資料，教會(huì )學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實(shí)現學(xué)生的自主學(xué)習、探究學(xué)習，開(kāi)闊學(xué)生的視野、因材施教、培養學(xué)生的個(gè)性。
5、這學(xué)期要求每位教師務(wù)必要上一節利用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學(xué)科課教學(xué)整合的途徑和方法。
1、定時(shí)認真開(kāi)好村校聯(lián)席會(huì )議，共同探討村建大事，運用遠程資源服務(wù)“三農”。
2、運用網(wǎng)絡(luò )資源，對農民朋友開(kāi)展“致富信息”、“公共衛生”、“先進(jìn)技術(shù)”等宣傳、培訓。
1、遠教資源應用的普及性有待進(jìn)一步提高。
2、開(kāi)發(fā)遠程教育資源的潛力需要進(jìn)一步增強。
目前，在遠程教育資源方面，學(xué)校教師下載多，應用多，但是，自我開(kāi)發(fā)資源方面做得較少。這一方面，需要教師在應用資源的過(guò)程中不斷提高自我的現代教育技術(shù)潛力和水平，另一方面，學(xué)校在開(kāi)展現代教育技術(shù)培訓方面還要下大力氣，同時(shí)，學(xué)校還需要引進(jìn)這方面的專(zhuān)業(yè)人才，以增強整個(gè)團隊的遠程教育資源的應用和開(kāi)發(fā)潛力。
3、進(jìn)一步引導教師轉變觀(guān)念，促使教師應用遠程教育資源成為一種自覺(jué)。
有些教師習慣了傳統的一支粉筆、一本書(shū)、一塊黑板的教學(xué)方式，對遠教資源的學(xué)習使用顯得不夠適應，這需要用先行動(dòng)起來(lái)的教師來(lái)一對一的引導和幫忙，需要學(xué)校進(jìn)一步引導教師轉變觀(guān)念，把教師的觀(guān)念統一到素質(zhì)教育和現代教育的軌道上來(lái)，引導教師轉變自我的教學(xué)方式，讓新課程提倡的“自主、合作、探究”成為學(xué)生學(xué)習的重要方式，從而讓教師都理解遠程教育，愛(ài)上遠程教育資源，使應用遠程教育資源成為每一個(gè)教師的自覺(jué)和習慣。
運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)教育教學(xué)改革是一個(gè)重要的科研課題，我們決心在今后的教育教學(xué)工作中，進(jìn)一步解放思想，轉變觀(guān)念，用心探索，乘課改之東風(fēng)，借標準化建設之契機，充分利用遠程教育資源，讓遠程教育項目在我校生根、開(kāi)花、結果。
在xx年底我鎮各級遠程教育工作者配備齊全后，對全鎮各村遠程教育工作開(kāi)展調研，了解管理人員和摸底排查遠程設備運行情況等，形成了xx的新的工作思路我鎮全力依托新形勢，調研新問(wèn)題，探索新方法，樹(shù)立新觀(guān)念，切實(shí)提升全鎮遠程教育水平，取得初步成效，現將全鎮xx年上半年遠程教育工作開(kāi)展情況總結如下：
一、開(kāi)展調研，掌握情況。
為讓xx年的遠程教育工作打開(kāi)一個(gè)新局面，開(kāi)拓新工作思路，鎮黨委組織鎮遠教站對各村進(jìn)行調研摸底，掌握各村情況，為開(kāi)展遠程教育工作奠定基礎。目前，萬(wàn)潮鎮轄15個(gè)行政村1個(gè)居委會(huì )，總人口17000多人，黨員810人?，F有中學(xué)1所，村級完小5所，村級教學(xué)點(diǎn)7個(gè)，鎮遠程教育基地16個(gè)（其中：中心信息站1個(gè)，依托學(xué)校建接收站8個(gè)，村建接收站1個(gè)，村級收視點(diǎn)1個(gè)，村級播放點(diǎn)5個(gè)），村級覆蓋率達到100%。站點(diǎn)管理人員共有16人，協(xié)管員16人，教學(xué)及科技輔導人員共有19人。由于設備老化，許多設備陸續出現故障，通過(guò)排查和及力檢修，但由于老化程度較大，導致各站點(diǎn)設備處于嚴重癱瘓，目前設備完好無(wú)損的就勞動(dòng)橋小學(xué)和萬(wàn)潮小學(xué)。通過(guò)調研，還了解到近年來(lái)，在鎮黨委政府的引領(lǐng)下，各村大力調整產(chǎn)業(yè)結構，具備自己的特色產(chǎn)業(yè)，種養殖業(yè)農戶(hù)越來(lái)越多，涌現出不少創(chuàng )業(yè)致富的典范。而產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對知識技能的需求也越來(lái)越多，農民是很需要像遠程教育這樣的培訓學(xué)習來(lái)提高知識技能的，這是我鎮今年遠程教育工作的重心。
二、建立制度,完善組織。
一是為進(jìn)一步明確責任，確保我鎮遠程教育站點(diǎn)的安全、管理、培訓工作落到實(shí)處，鎮黨委分別與村支部書(shū)記、站點(diǎn)技術(shù)管理人員簽訂了責任書(shū)，實(shí)行責任追究制度。聯(lián)席會(huì )上還明確了黨政班子成員、包村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。
二是完善各項制度。根據實(shí)際情況,制定了《設備管理制度》,要求確保站點(diǎn)設備安全、加強設備維護管理；制定了《學(xué)習收看制度》,要求要合理安排時(shí)間、方法要靈活、學(xué)習內容要豐富；制定了《信息反饋制度》,要求要及時(shí)上報信息、不斷探索、完善工作方法.建立了遠程教育領(lǐng)導小組職責、終端接收站點(diǎn)工作人員職責,并統一上墻公布。
三是為確保各站點(diǎn)正常發(fā)揮，鎮黨委選好配強一批政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，有責任心的年輕教師充實(shí)到技術(shù)管理隊伍中。組織全鎮各站點(diǎn)的`技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)和管理的專(zhuān)業(yè)培訓，進(jìn)一步提高技術(shù)管理人員的業(yè)務(wù)水平。
三、抓學(xué)用、重效果，做好培訓工作。
一是科學(xué)制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃，突出重點(diǎn)。結合省州市的集中學(xué)習計劃和我鎮實(shí)際情況，我鎮制定了符合和促進(jìn)我鎮發(fā)展的學(xué)習計劃，主要偏向服務(wù)“三農”的農科技知識培訓。并及時(shí)收集村民所需信息。同時(shí)，采取座談、個(gè)別走訪(fǎng)與問(wèn)卷調查等多種形式，全面了解各村農民的技術(shù)需求，及時(shí)調整和補充學(xué)習計劃內容，使之更具科學(xué)性、針對性和應用性。
特別是我鎮不少村寨是發(fā)展蔬菜水果產(chǎn)業(yè)的，我們專(zhuān)門(mén)為他們開(kāi)設了大棚蔬菜種植技術(shù)課等,并邀請農業(yè)局的專(zhuān)家現場(chǎng)講課,對參學(xué)學(xué)員發(fā)放各種資料；在5月份，為響應全市培訓工作要求，我站于5月13日對各站點(diǎn)管理員、協(xié)管員進(jìn)行大型培訓會(huì )，會(huì )上組織大家學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還對計算機基礎運用操作、遠程設備的操作等做詳細培訓，讓大家現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，得到一致好評。
三是培訓緊跟時(shí)事政策。我鎮利用遠教平臺開(kāi)展了一系列有意義的、豐富多彩的活動(dòng)：如深入學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)學(xué)用活動(dòng)、森林防火教育培訓活動(dòng)、創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)等。這些緊跟時(shí)事政策、社會(huì )熱點(diǎn)的活動(dòng)吸引了大批黨員、干部、群眾熱情參與，反響強烈。
四、抓示范、樹(shù)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面開(kāi)展。
一是重點(diǎn)抓好遠教示范戶(hù)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)全面工作的開(kāi)展。立好標竿，是我鎮遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鎮加強示范戶(hù)和示范基地的建設，示范戶(hù)實(shí)行鎮領(lǐng)導聯(lián)系掛村指導，做好示范戶(hù)引路工作。通過(guò)對黨員干部、群眾進(jìn)行培訓，使他們從中獲得農業(yè)科技信息，學(xué)到農業(yè)實(shí)用技術(shù)，為廣大農民群眾開(kāi)辟了致富途徑，聯(lián)通市場(chǎng)，積極地進(jìn)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調整，使農民群眾得到了真正實(shí)惠。通過(guò)調研我們了解到每個(gè)村都有創(chuàng )業(yè)致富能手，他們都通過(guò)遠程教育學(xué)習提高自身的知識技能，加快了發(fā)展產(chǎn)業(yè)走上致富路的步伐，成為了遠程教育示范戶(hù)，帶動(dòng)廣大群眾積極參與遠程教育學(xué)習，并學(xué)以至用創(chuàng )業(yè)致富。
二是抓好精品示范站建設。鎮黨委扎實(shí)推進(jìn)萬(wàn)潮鎮農村產(chǎn)業(yè)結構調整，以“一村建一品”為發(fā)展目標，狠抓科技示范區建設，我鎮也成立了勞動(dòng)橋村、爐坪村、垛上村等精品示范站，以勞動(dòng)橋村的蔬菜基地、蓮藕種植，爐坪村的芹菜種植，垛上村的葡萄園及即將建起的蔬菜基地，都重點(diǎn)抓好了遠程教育學(xué)用轉化，并大力宣傳示范站的典型事跡，帶動(dòng)全鎮遠程教育學(xué)用轉化促進(jìn)新農村建設。
三是大力推廣創(chuàng )新農村經(jīng)營(yíng)模式。積極探索和組建“一站一塊實(shí)驗地”、“支部+遠教+公司+農戶(hù)”、“遠教+公司+協(xié)會(huì )+農戶(hù)+”等農村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，積極因地制宜建立合作社等。當前我鎮已有蔬菜合作社、養殖合作社，我鎮結合遠程教育平臺，為其提供培訓、技術(shù)、信息和管理等方面的支持，推動(dòng)多種經(jīng)營(yíng)模式，提高合作社參與戶(hù)的發(fā)展水平。
五、存在的困難。
1、遠程教育設備老化、故障多，遠程教育管理員因維修技術(shù)跟不上，不能及時(shí)進(jìn)行故障排除與維修，一定程度上影響了遠教工作的正常運行。
2、遠程教育經(jīng)費不足，學(xué)用轉化項目資金有限，使遠程教育的作用發(fā)揮不夠明顯。
3、由于有經(jīng)驗的工作人員都相繼被借調或調走，目前遠教站缺少人手，留下的工作人員缺乏相關(guān)經(jīng)驗，一定程度上影響部分遠教工作的開(kāi)展。
六、下一步工作打算。
1、積極爭取上級部門(mén)和鎮黨委、政府加大對遠程教育的經(jīng)費投入，培養思想好、水平高、技術(shù)硬的村級站點(diǎn)管理員隊伍，以便搞好站點(diǎn)設備故障的排除與維修，爭取讓每個(gè)站點(diǎn)設備利用率達到100%，進(jìn)一步把遠程教育推向健康、穩步發(fā)展。
2、在課件開(kāi)發(fā)上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、進(jìn)一步加強學(xué)用典型的挖掘和培育，用典型帶動(dòng)群眾，通過(guò)“比、學(xué)、趕、幫”推動(dòng)農村的經(jīng)濟發(fā)展。
4、積極爭取向上級部門(mén)申請調動(dòng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員來(lái)指導工作，讓遠教工作更好開(kāi)展。
我校嚴格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著(zhù)力培養學(xué)生對信息技術(shù)的'興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力。
開(kāi)設活動(dòng)課
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字編輯、電腦繪畫(huà)等，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習內容，培養了學(xué)生自主學(xué)習的能力。
現代遠程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，《師資培訓》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠教ip接收系統接收的資源。
以來(lái)，我東山村按照縣、鄉的統一部署，堅持把開(kāi)展農村黨員干部現代遠程教育活動(dòng)作為新形勢下提高農村黨員干部素質(zhì)、增強農村基層黨組織凝聚力和戰斗力、加快農村經(jīng)濟發(fā)展的“富民工程”和“固壘工程”，高度重視，加強領(lǐng)導，采取活學(xué)活用的方式，狠抓落實(shí)，使整個(gè)遠程教育工作取得了階段性成果，現將半年的工作開(kāi)展情況總結如下：
一、明確責任、加強管理。
準備、現場(chǎng)輔導和課后服務(wù)等記錄，認真收集整理每月的信息反饋，做好每期節目的提前預告公示，確保整個(gè)遠教工作扎實(shí)、有序的開(kāi)展。
二、利用湖南省“雙創(chuàng )雙爭”活動(dòng)開(kāi)展契機，創(chuàng )新教學(xué)形式、結合我村實(shí)際，開(kāi)展形式靈活、內容豐富、群眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的教學(xué)培訓活動(dòng)。結合我村實(shí)際情況，任命村遠程操作員為民意調查員和信息收集員，在全年計劃內容完成的前提下，將群眾臨時(shí)需求集中整理，制定每月村個(gè)性化學(xué)習計劃，科學(xué)規劃，合理安排。提前將培訓的時(shí)間、地點(diǎn)、內容告知黨員群眾。通過(guò)村支兩委成員、黨員的宣傳，極力動(dòng)員廣大黨員干部和群眾在規定的時(shí)間里到村遠教站點(diǎn)集中收看遠程教育節目，學(xué)習上級的路線(xiàn)、方針及政策，學(xué)習相關(guān)的農業(yè)、農村實(shí)用技術(shù)和科普知識，然后通過(guò)討論，切實(shí)解決我村村民生產(chǎn)、生活困難。這不僅豐富了村民的業(yè)余生活，更進(jìn)一步提高了我村黨員干部群眾的科技文化素質(zhì)，為我村的產(chǎn)業(yè)結構的優(yōu)化、經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
三、學(xué)用結合、帶領(lǐng)群眾致富。
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通過(guò)遠程教育，黨員干部、群眾進(jìn)一步了解了黨和國家的方針、政策，黨員干部的理論水平、黨性修養、政治覺(jué)悟和個(gè)人素質(zhì)都得到了明顯的`提高，國家的各項惠民政策也深入人心。通過(guò)遠程教育學(xué)習，群眾解放了思想，開(kāi)拓了視野，改變了以住靠天吃飯的生存習慣，遠程教育平臺已逐步成為我村農民群眾發(fā)家致富的助推器。就今年，我村的金秋梨種植達到4800，、烤煙種植達到900余畝，大大促使許多在外務(wù)工的農民都返鄉投身于種種植、養殖業(yè)中，極大的鼓舞了村民科學(xué)種養、發(fā)家致富的信心。
構從開(kāi)始的懷疑、不懈再到如今的擁護和支持，態(tài)度轉變了，情感接受了，工作的開(kāi)展也順暢了很多。
為更好地推動(dòng)遠程教育學(xué)用轉化，促進(jìn)農民持續增收，我村遠教辦對致富能力強、帶動(dòng)能力強、示范技術(shù)強的“三強”種植戶(hù)、養殖戶(hù)實(shí)施種養殖示范項目，通過(guò)典型引路、示范帶動(dòng)，讓村民“學(xué)有榜樣、干有希望”。半年以來(lái)到我村遠教站點(diǎn)了解學(xué)習蜜蜂種植技術(shù)、養魚(yú)技術(shù)、手套制作工藝技術(shù)等技術(shù)的村民已達200多人次，應廣大黨員群眾的要求，組織開(kāi)展各種實(shí)用技術(shù)的培訓已多達10多批，發(fā)放各類(lèi)宣傳資料近500份，通過(guò)積極鼓勵黨員干部爭先創(chuàng )優(yōu)、開(kāi)展“雙創(chuàng )雙爭”等主題活動(dòng)，在全村范圍內培養出一批高素質(zhì)帶領(lǐng)群眾增收致富的人才，我們相信，有了遠程教育這一優(yōu)勢平臺，在村支兩委的帶領(lǐng)下，東山村的發(fā)展之路會(huì )越來(lái)越寬廣，村民的日子也會(huì )越來(lái)越紅火。
四、存在的主要問(wèn)題。
通過(guò)半年以來(lái)的不斷自查自糾，我們對存在的主要問(wèn)題總結如下：
1、我村黨員干部隊伍老齡化現象嚴重，部分黨員干部的接受能力和理解能力低，對我村遠程教育培訓工作造成較大的困難。
2、我村轄區內的11個(gè)組區位優(yōu)勢不一，地理環(huán)境、交通條件差異較大，遠程教育的輻射面存在不同程度的死角。
3、由于遠程教育工作沒(méi)有過(guò)多的專(zhuān)項工作經(jīng)費，使得我村遠程教育活動(dòng)的開(kāi)展，未能深入細化。
4、廣大村名還是對遠教工作認識不夠，學(xué)習積極性有待提高。
五、下步工作打算。
1、進(jìn)一步完善我村站點(diǎn)基礎設施。
2、進(jìn)一步加強站點(diǎn)管理員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、進(jìn)一步加大遠程教育宣傳力度，讓老百姓認識、認可這些工作，力爭遠程教育輻射到我村的每一個(gè)角落。
4、切實(shí)提高遠程教育教學(xué)培訓的質(zhì)量，不僅5。
要讓更多的人學(xué)到有用的知識，還要為我村的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展培養出一批又一批的人才，不斷摸索出新的發(fā)展道路，促使農民持續增收，人們的生活水平更上一臺階。
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遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成老師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)不斷的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
上級遠教教研組加強對遠程教育工作的'檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，落實(shí)遠教室上課制度，安排好遠教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?？h教育局下發(fā)的現代遠程教育設備管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度，學(xué)校還制定了遠教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?？h教育局下發(fā)的現代遠程教育設備管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度，學(xué)校還制定了遠教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。本著(zhù)認真負責的態(tài)度，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
1、積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
2、按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到能用、會(huì )用、好用，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位老師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
遠程教育工作從一個(gè)新鮮事物轉變成老師手中理想的教學(xué)工具和手段。通過(guò)一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，在絳縣教育局電教館領(lǐng)導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視、機構健全。
教研組加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，落實(shí)電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實(shí)組織基礎。
二、制度完善。
為促進(jìn)遠程教育工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開(kāi)學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?？h教育局下發(fā)的現代遠程教育設備管理制度、現代遠程教育資源使用登記制度、現代遠程教育項目管理服務(wù)制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開(kāi)展。
三、設備管理。
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專(zhuān)人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛(ài)護、人人看管，加強防火、防盜。20xx年以來(lái)，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現象，也未發(fā)生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
四、應用情況。
我校認真完成了資源接收、教學(xué)應用等日常工作。
1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學(xué)校根據實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的課程表，每周25節，計劃全年1000節;嚴格按照課表進(jìn)行教學(xué)，認真保持保量地完成擬定任務(wù)，并做好了登記工作。20xx下半年，我校使用遠程教育資源上課達700余節。
2、結合衛星節目資源與我校實(shí)際情況，制定出遠程教育教學(xué)、教研計劃，本學(xué)期，各教研組均結合遠程教育資源開(kāi)展教研活動(dòng)。年底認真地進(jìn)行了總結。并寫(xiě)出使用遠程教育資源心得體會(huì )，做到年年促進(jìn)。
3.積極配合學(xué)校領(lǐng)導、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠程教育ip數據接收工作，并認真做好進(jìn)行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4.按時(shí)完成遠程教育教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學(xué)課教學(xué)有機的結合起來(lái)，課后做好教學(xué)反思，努力做到能用、會(huì )用、好用，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位老師真正做到學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有心得體會(huì )和總結。
五、做好培訓工作。
1.按時(shí)參加上級領(lǐng)導部門(mén)的各類(lèi)培訓工作，認真做好記載，回校后及時(shí)組織學(xué)校青年老師參與培訓。本年度學(xué)校組織開(kāi)展了計算機基礎知識培訓和絳縣教育校本資源庫建設培訓。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓青年老師使用計算機，利用遠程教育資源學(xué)習制作簡(jiǎn)單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年老師都能學(xué)會(huì )使用電腦，以更好利用遠程教育資源。在20xx年秋季學(xué)期，我校共開(kāi)展校本培訓達50學(xué)時(shí)。
六、不足之處。
就20xx年的遠程教育工作來(lái)看，一是我校在遠程教育資源利的效率上還要加強，部分老師在電教室上課只是應付差事，沒(méi)有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進(jìn)一步提高;二是老師培訓力度有待加強，少數老師還不能獨立操作計算機，無(wú)法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，老師們參與遠程教育研究積極性不高。
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。
2、進(jìn)一步加強老師培訓工作，力爭讓每一位老師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來(lái)，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室1配置投影儀，為兩間電教室修建講臺和電腦教學(xué)桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，積極參與各級各類(lèi)競賽活動(dòng)，提升我校的遠程教育水平。
我校遠程教育工作，緊緊圍繞學(xué)?，F代遠程教育工作安排，以“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”新理念，結合我校的實(shí)際認真扎實(shí)的開(kāi)展工作。積極有效使用目標任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)模式，努力提高質(zhì)量和應用水平。在常規管理方面，突出細、實(shí)、嚴、勤的特色，建立統一規范的“一表三冊”即專(zhuān)用課表，教育資源登記冊、教學(xué)應用登記冊，確保限度地使用好優(yōu)質(zhì)的遠程教育資源，提高教師信息技術(shù)運用能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
認真落實(shí)我我?！哆h程教育應用工作制度》，積極探索我校遠程教育應用模式，提高應用水平。依托遠教設施和資源積極抓好信息技術(shù)與學(xué)科整合的校本培訓，和網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的校本培訓，努力提高教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合能力，不斷提升教師的信息素養和教學(xué)水平。以“提升教師水平，增長(cháng)學(xué)生見(jiàn)識，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為目標，通過(guò)觀(guān)摩、賽講、交流等途徑和形式不斷提高應用研究水平。
1、為了更好使信息資源應用于教學(xué)，在校領(lǐng)導的大力支持下，我們新建了比較超前的電子白板多媒體教室，大大提高了信息資源在教學(xué)中的應用水平，加強內部設施的管理。
2、以博客的形式展示學(xué)校開(kāi)展的校內外教育教學(xué)活動(dòng)情況，讓更多的學(xué)校了解xx教育動(dòng)態(tài)。
3、進(jìn)一步擴展、完善學(xué)校資源中心。不斷充實(shí)新內容，使新資源能及時(shí)的用到一線(xiàn)教學(xué)中。
4、強化電教設備的使用登記制度。我們認真落實(shí)遠程室、多媒體室的使用登記制度，建立了詳細的使用登記表冊，做到節節登記，清晰明了。對多媒體教室的管理加強了正確使用設備的監控和衛生監管，嚴格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統計，上報統計結果，配合學(xué)校做好對教師的遠程教育設備使用情況的檢查、考核，做到有理有據，不弄虛作假。
5、為了更好的實(shí)現網(wǎng)絡(luò )共享，我們要求每個(gè)辦公室在自己的電腦上建立年級組文件夾和教師文件夾并共享，這樣更便于優(yōu)質(zhì)資源共享和網(wǎng)上檢查。
6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)。為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，我們始終堅持切實(shí)做好遠程資源的接收、管理工作。我們把二模接收計算機共享在校園局域網(wǎng)上，這樣教師就可以通過(guò)內網(wǎng)查詢(xún)使用，日常工作中及時(shí)下載資源并整理，同時(shí)將資源下載及整理情況公布在校園網(wǎng)上，使全體教師盡早的了解資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問(wèn)必答，有求必應，互相幫助。同時(shí)將優(yōu)質(zhì)及時(shí)刻盤(pán)，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。
7、嚴抓培訓，促進(jìn)應用。進(jìn)一步加強管理，不斷創(chuàng )新管理機制，提高應用標準要求，使管理工作系統化、規范化、科學(xué)化，做到計劃、人員、課時(shí)、資源四落實(shí)。加大培訓力度，充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習集中時(shí)間開(kāi)展了信息技術(shù)培訓，由信息技術(shù)骨干教師負責，針對教師平時(shí)應用中出現的問(wèn)題，從技術(shù)和理論上進(jìn)行指導，有效地促進(jìn)了教師應用水平的'提高。在平時(shí)的工作中我們充分利用校園網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上培訓，把碰到的新問(wèn)題的解決方法發(fā)布在內網(wǎng)上或共享，使教師能及時(shí)了解和應用。在每個(gè)辦公室培養一名技術(shù)骨干教師，負責設備維護和技術(shù)指導。特別是在本學(xué)期的3—4月份，利用下午第三節課時(shí)間，由邰志友、歐海青兩位遠程管理員以備課組的形式進(jìn)行教師操作多媒體設備培訓，把相關(guān)的應用軟件刻錄發(fā)放到備課組，指導各教師安裝在家中的pc里進(jìn)行練習，同時(shí)還在教師實(shí)際應用的過(guò)程中給予具體的操作指導，使90%的教師感受到新教育技術(shù)給教學(xué)帶來(lái)的便利，既達到節約授課時(shí)間，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣，提高教學(xué)效率，又減輕老師大量板書(shū)粉筆字的艱辛，避免粉塵帶來(lái)的危害。尤其是數字展示臺的廣泛運用，如評講學(xué)生作業(yè)、試卷等既直觀(guān)又能有較好的鞭策效果。
8、本學(xué)期教師利用遠程室和多媒體教室授課641節，其中三月份171節(含觀(guān)看法制教育專(zhuān)題片29節)，四月份198節，五月份164節，六至七月份108節?？v觀(guān)近幾個(gè)學(xué)期來(lái)看，本學(xué)期的應用是最頻繁的，出現教師搶多媒體教室授課的情形，這是教師信息技術(shù)水平提高的結果，也是新建兩個(gè)多媒體教室配備的設備便于操作、適合教學(xué)應用的結果。近兩年來(lái)全校教師積極參與北師大網(wǎng)絡(luò )班主任、教育技術(shù)培訓，對教師學(xué)習掌握教育技術(shù)有一定的推動(dòng)作用，由此可知，任何工作只要認真去做，總會(huì )有收獲，只不過(guò)有的能立竿見(jiàn)影，在短期內看到成績(jì)，而有的則要磨合一定的周期之后才會(huì )產(chǎn)生效益，才會(huì )出成績(jì)，才顯現學(xué)習過(guò)程的重要，才感覺(jué)到平時(shí)培訓是多么的重要罷了。對于38個(gè)教學(xué)班的大型學(xué)校，兩個(gè)多媒體教室遠遠不能滿(mǎn)足教學(xué)發(fā)展的需要，學(xué)校將逐年有計劃的推進(jìn)建設，以每學(xué)期建一個(gè)的速度推進(jìn)發(fā)展，在“xxx”中每層教學(xué)樓達到有一個(gè)多媒體教室的目標。
我校遠程教育工作在上級和校領(lǐng)導的關(guān)系和支持下，在全校教師共同努力下，取得了優(yōu)異的成果?，F將本學(xué)年度工作總結如下：
一、充分利用遠教資源及設備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一是光盤(pán)教學(xué)。利用遠程資源刻成的教學(xué)光盤(pán)，將光盤(pán)播放與課堂講授結合，提高課堂教學(xué)效果。二是利用投影儀把電腦上的資源用于教學(xué)。根據學(xué)科教學(xué)目標的需要，在一體機上進(jìn)行課堂教學(xué)。
有了設備，如何使用，使其發(fā)揮效益，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，這是實(shí)施該工程項目的最終目的。我們一方面建設好學(xué)校的資源庫，另一方面充分、合理地利用好它。(年終總結)為適應發(fā)展的需要，我校已經(jīng)拉光纜上寬帶網(wǎng)，以滿(mǎn)足教師隨時(shí)都能利用這些教學(xué)資源。
二、定期維護和保養該項目的設備。
為維護和保養該項目的設備，專(zhuān)人維護。如定期做好計算機系統的維護、及時(shí)整理接收的資料文件，經(jīng)常檢查接收天線(xiàn)，做好清潔和防塵工作等。
三、存在的問(wèn)題及今后的打算。
1、教師對遠程教育設備利用率有了顯著(zhù)提高，但不能將多媒體設備很好的利用起來(lái)，不能將多媒體的聲音，動(dòng)畫(huà)，圖片，演示文稿很好的結合起來(lái)。
2、課前的準備仍不夠充分，必須對教材和教法深刻研究和思考，制定出有效的教學(xué)方案。教學(xué)手段先進(jìn)了，多樣化了，但是這并不表示課堂上放一些幻燈片或flash就可以完事了。不能把課堂轉變?yōu)槎嗝襟w技術(shù)的展示，把課堂教學(xué)的主次顛倒，還是應該以論述教材知識為根本，而不是搞的`學(xué)生眼花繚亂只顧欣賞有趣的新鮮玩藝了。
3、充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性。教師的正確引導和使用多媒體也是實(shí)現教學(xué)最優(yōu)化的關(guān)鍵。教師要完成知識向學(xué)生的最終轉化，就必須提高自身素質(zhì)，提高駕馭現代化教學(xué)手段和教學(xué)設備的能力。只有提高自己的學(xué)習能力和接受新事物的能力，才能有效的把最優(yōu)化的教學(xué)過(guò)程轉變?yōu)閷W(xué)生自身的知識。
4、必須善于總結經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。無(wú)論哪種教學(xué)方式，現代化的還是原始化的，都是以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教育水平為目標。課件的制作要花功夫，但它終究是為教學(xué)服務(wù)的。只有做到多媒體與教學(xué)科學(xué)而有機地結合，才能發(fā)揮最大效能。因為多媒體是新生事物，所以我們應該在摸索中不斷總結出最有效的使用方法，把其優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，才能達到教學(xué)最優(yōu)化的效果。
在多媒體教學(xué)中，我們還是要從實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生接受知識的客觀(guān)規律，把多媒體的優(yōu)勢最大化地應用到教學(xué)中，但不能過(guò)于依賴(lài)。我們將在以后的工作中努力改進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮遠程教育設備的使用效益，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。