活動(dòng)方案是為了有效組織和安排活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節，確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行而制定的詳細計劃。如果你正在尋找一份關(guān)于活動(dòng)方案的參考資料，不妨閱讀以下范文。

親子游戲活動(dòng)方案

20xx年10月1日。

xx商業(yè)廣場(chǎng)中心。

1.經(jīng)過(guò)孩子和家長(cháng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情。

2.讓孩子們體驗活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè )。

3.經(jīng)過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度。

2.準備活動(dòng)所需的材料。

3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。

4.設置獎品。

能夠自行購置獎品或是廣場(chǎng)贊助商消費劵、廣場(chǎng)消費劵等。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實(shí)施：

活動(dòng)具體資料。

活動(dòng)主要流程。

1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動(dòng)中請注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。

2)在活動(dòng)中請遵守游戲規則。

3)在游戲中請勿擁擠，應相互謙讓。

4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì )有精美的小禮品，在游戲中表現優(yōu)異的孩子能夠獲得異常禮品。

游戲開(kāi)始：

活動(dòng)1。

運球走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時(shí)器。

游戲玩法：孩子和家長(cháng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(cháng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運到終點(diǎn)，先到達終點(diǎn)者為勝。

活動(dòng)2。

帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。

材料者準備：報紙。

游戲方法：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時(shí)的方法評比，先跑完的隊伍為勝。

活動(dòng)3。

運球跑(每個(gè)家庭一大一小)。

游戲方法：家長(cháng)好孩子應對面或背對背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運到指定對地點(diǎn)，先運到的家庭獲勝。在運球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始。

活動(dòng)4。

踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。

材料準備：氣球、綁繩。

游戲方法：在一個(gè)5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(cháng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時(shí)間內踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎勵。

在廣場(chǎng)設立一個(gè)填寫(xiě)抽獎區域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結束填寫(xiě)。每個(gè)活動(dòng)結束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運觀(guān)眾，并發(fā)獎品。

對各家庭活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎的孩子和家長(cháng)搬出相應的獎勵?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價(jià)、互相評價(jià)如：

1.今日你歡樂(lè )嗎為什么。

2.你覺(jué)得你和家長(cháng)今日表現怎樣樣。

3.下次你想玩什么游戲為什么。

由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì )送每個(gè)家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。

1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。

2.做好活動(dòng)組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。

3.對孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強度應適中，家長(cháng)應時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。

4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。

5.隨時(shí)供應孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當休息。

親子游戲活動(dòng)方案

讓教師在游戲活動(dòng)過(guò)程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養團隊意識；同時(shí)也為了讓教師在活動(dòng)過(guò)程中增進(jìn)與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強。

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結束時(shí)我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動(dòng)更加有序，請教師們準時(shí)帶著(zhù)孩子到羽毛球館，我們將按下頭的游戲資料序號進(jìn)行，沒(méi)有輪到游戲的教師帶好孩子在旁邊觀(guān)看助威，以保證游戲順利進(jìn)行。

3、最終團體拍照，留住完美時(shí)刻。

4、請教師們注意游戲當天自我和孩子的著(zhù)裝，最好穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋。

1、變廢為寶，紙球大戰。

游戲簡(jiǎn)介：給一個(gè)家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個(gè)球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰(shuí)扔進(jìn)籃子里的球最多。在單位時(shí)間內以進(jìn)籃子里的球最多者為勝。這個(gè)游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動(dòng)作、對動(dòng)作的控制、空間距離的確定，有利于右腦的開(kāi)發(fā)。

參加對象：有2—4周孩子的家庭。

2、團體協(xié)作，背球賽跑。

游戲簡(jiǎn)介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長(cháng)一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，并把球傳給隊內的下兩名隊員，最終看哪個(gè)團隊完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭。

3、親子二人學(xué)企鵝。

游戲簡(jiǎn)介：游戲中寶寶與家長(cháng)必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點(diǎn)準備，聽(tīng)口令向終點(diǎn)走去，以到先到終點(diǎn)者為勝。

參加對象：有3周以下孩子的家庭。

4、爸爸當馬我來(lái)騎。

游戲簡(jiǎn)介：一位孩子加一位家長(cháng)，家長(cháng)膝蓋著(zhù)地趴在起點(diǎn)上，幼兒爬在家長(cháng)的背上，聽(tīng)口令一齊爬行出發(fā)，誰(shuí)先到達終點(diǎn)誰(shuí)為勝。家長(cháng)必須膝蓋著(zhù)地爬行，行進(jìn)過(guò)程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭。

5、爸爸媽媽抬花轎。

游戲簡(jiǎn)介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著(zhù)孩子往前走。當跑到指定地點(diǎn)后再回到起點(diǎn)位置，下一個(gè)家庭出發(fā)，最終看哪個(gè)團隊完成任務(wù)所用的時(shí)間最短，時(shí)間短為勝者。

參加對象：不限。

6、你的尾巴我來(lái)揪。

游戲簡(jiǎn)介：爸爸或媽媽抱著(zhù)孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個(gè)人相距1、5米遠應對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開(kāi)始互相揪對方的尾巴，家長(cháng)只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。

參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂(lè )融融。

游戲簡(jiǎn)介：以?xún)芍寥齻€(gè)家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時(shí)間，從報張里剪下本次活動(dòng)的標語(yǔ)里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。

參加對象：小學(xué)生。

8、羊角球接力賽（此游戲能夠現場(chǎng)報名，不占規定的兩項游戲資料）。

游戲簡(jiǎn)介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點(diǎn)抓球起跳，騎羊角球從起點(diǎn)到終點(diǎn)，然后由另一個(gè)孩子之后跳回起點(diǎn)，這樣來(lái)回接力，在規定時(shí)間內誰(shuí)到達終點(diǎn)者為勝。

參加對象：會(huì )跳球的孩子。

9、擊鼓傳花，團體共樂(lè )（游戲結束，團體拍照）。

花落誰(shuí)家，哪個(gè)家庭就派代表表演一個(gè)節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時(shí)，我們將請出五位嘉賓請取五個(gè)幸運獎，能夠獲得幸運大獎。

注：以上游戲資料可能根據現場(chǎng)情景稍作變動(dòng)，屆時(shí)通知。

親子活動(dòng)游戲方案

今年的5月10日是母親節，學(xué)校為把母親節活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的.繼續與延伸，并以母親節活動(dòng)為契機，對學(xué)生進(jìn)行責任意識和行為習慣的養成教育。

讓學(xué)生學(xué)會(huì )尊敬和關(guān)心長(cháng)輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運用能力。

陽(yáng)光、親情。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。

1、利用班隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節由來(lái)等宣傳教育。

2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。

3、各班根據不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動(dòng)內容，讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。

（二）具體實(shí)施階段，活動(dòng)內容參考。

1、幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說(shuō)一句真誠問(wèn)候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節目等等。

2、小學(xué)中高年級。初中學(xué)生為媽媽寫(xiě)一張表示感謝的感恩卡（由我最想對媽媽說(shuō)的一句話(huà)以及母親心語(yǔ)兩部分組成）。低年級為媽媽做一張賀卡。

3、三~八年級學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光、親情”主題征文活動(dòng)。（必須參加）。

4、學(xué)唱一首感恩母親的歌曲。

5、搜集母愛(ài)的名言，編印名言集。

6、收集最感動(dòng)媽媽的一張照片。

7、開(kāi)一次感恩母親主題班會(huì )。

8、走訪(fǎng)三位同窗的母親，填寫(xiě)調查表。

1、匯總學(xué)生活動(dòng)反饋表。

2、評選優(yōu)秀“陽(yáng)光、親情”主題征文。

3、評選“愛(ài)心小天使”，班級推薦，學(xué)校表彰。

親子游戲活動(dòng)方案

游戲目標：拓寬孩子的知識面，培養歸類(lèi)的能力。

適合年齡：5歲起。

參加者：孩子和媽媽。

游戲準備：一枚硬幣。

游戲開(kāi)始前，確定游戲規則，如規定硬幣的正面為“海洋”，反面為“陸地”。由媽媽拋出硬幣，如果正面朝上，讓孩子說(shuō)出一種生活在水中的生物，如鯊魚(yú)；若反面朝上，則讓孩子說(shuō)出一種陸地上的動(dòng)物，如獅子、猴子等。

互換角色，由孩子拋硬幣，媽媽說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)。注意：說(shuō)過(guò)的動(dòng)物名稱(chēng)不能重復。通過(guò)這個(gè)游戲，培養孩子的歸類(lèi)能力。

兒歌：小雞小雞嘰嘰嘰，愛(ài)吃小蟲(chóng)和小米。小鴨小鴨嘎嘎嘎，扁扁嘴，大腳丫。小青蛙，呱呱叫，專(zhuān)吃害蟲(chóng)護莊稼。小肥豬，胖嘟嘟，吃飽飯，睡呼呼。小孔雀，真美麗，身穿一件花衣裳。衣服干凈又整齊，我們大家喜歡你。

小貼士。

可以細化游戲規則，以增加游戲的趣味性。

游戲目標：培養孩子的語(yǔ)言能力。

適合年齡：4歲起。

參加者：全家。

游戲準備：若干繞口令。

和爸爸媽媽一起比賽，看看誰(shuí)能以最快的速度重復繞口令，聽(tīng)到那些可笑的口誤，孩子們往往會(huì )笑破肚皮。

游戲開(kāi)始前，跟孩子講明游戲規則：選擇一個(gè)繞口令（家長(cháng)和孩子可以選擇難度不同的），反復念三遍，速度要一遍比一遍快，爸爸媽媽可以拿著(zhù)秒表為孩子計時(shí)。誰(shuí)說(shuō)錯了就要受懲罰，約定好獎懲辦法。

繞口令：

吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。

大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。

坡上立著(zhù)一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝。不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。

北邊坡上白家有個(gè)伯伯，家里養著(zhù)一百八十八只白鵝，門(mén)口種著(zhù)一百八十八棵白果，樹(shù)上住著(zhù)一百八十八只八哥。八哥在白果樹(shù)上吃白果，白鵝氣得直叫：我鵝！我鵝！

小貼士。

孩子很喜歡這種繞口令的游戲，不僅有趣，而且能提高孩子的語(yǔ)言能力。

游戲目標：增強孩子的模仿能力和應變能力。

適合年齡：4歲起。

參加者：孩子和爸爸。

游戲準備：無(wú)。

告訴孩子要玩一個(gè)關(guān)于五官的游戲。

當爸爸喊“鼻子、鼻子”時(shí)，爸爸與孩子一起輕輕點(diǎn)著(zhù)自己的鼻子。當爸爸喊“下巴、下巴”時(shí)，爸爸的手卻摸著(zhù)自己的耳朵。此時(shí)，孩子如果用手指著(zhù)自己的下巴，就算孩子贏(yíng)了；如果孩子也跟著(zhù)爸爸一起摸自己的耳朵，則為失敗。

多做幾次游戲，孩子就會(huì )發(fā)現，不能跟著(zhù)爸爸的動(dòng)作來(lái)做，必須根據爸爸發(fā)出的指令做動(dòng)作，才不會(huì )被爸爸誤導。

根據孩子的接受程度，可以將游戲范圍擴展至四肢和身體其他部位。

衍生游戲：椅子。

當爸爸喊“椅子”的時(shí)候，爸爸和孩子要一起去摸椅子；當爸爸喊“地板”時(shí)，兩人要一起摸地板，反應慢或摸錯東西的為失敗。

小貼士：

通過(guò)游戲不僅能讓孩子熟悉身體各部位的名稱(chēng)，而且能訓練孩子的反應能力。

游戲目標：指導孩子跟讀兒歌，找押韻詞，發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。

適合年齡：3歲起。

參加者：孩子、爸爸或媽媽。

游戲準備：兒歌若干首。

家長(cháng)找到一首押韻的兒歌，與孩子一起反復吟誦。

比如：“一二三四五，上山打老虎。老虎沒(méi)打到，打到小松鼠。松鼠有幾只，我來(lái)數一數”。

經(jīng)過(guò)幾遍的熟悉后，家長(cháng)可以放慢自己呤誦兒歌的速度，讓孩子自己完成句子。

如：一二三四五，上山打……（孩子：老虎），老虎沒(méi)打到，打到……（孩子：小松鼠）。

引導孩子說(shuō)出“老虎”、“松鼠”。

在兒歌的基礎上，家長(cháng)給孩子一些提示。

比如：兒歌中除了“松鼠”，還有一個(gè)詞跟“老虎”押韻——“數一數”。

孩子找到押韻詞后，游戲正式開(kāi)始。由孩子提出一個(gè)新詞，家長(cháng)給出押韻詞，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。家長(cháng)可稍作講解，幫助孩子掌握尋找押韻詞的技巧。

小貼士：

游戲開(kāi)始前，家長(cháng)可有目的地找些兒歌，幫助孩子做好游戲前的熱身。

游戲目標：開(kāi)發(fā)孩子的反應能力，在瞬間做出判斷。

適合年齡：6歲起。

參加者：孩子和爸爸。

游戲準備：紅、黃牌子。

孩子和爸爸面對面坐著(zhù)，孩子一手拿紅牌，一手拿黃牌，爸爸發(fā)布命令，孩子做出動(dòng)作。

命令：舉起紅牌；放下黃牌；不要放下黃牌；放下紅牌；不要不放下紅牌；不要不舉起黃牌；舉起紅牌；舉起黃牌；千萬(wàn)不要不舉起黃牌；不要放下紅牌；不要不放下黃牌；千萬(wàn)不要不舉起紅牌；站起來(lái)，舉起雙手，原地跳一下，然后放下黃牌。

起初命令可以簡(jiǎn)單，而且說(shuō)話(huà)的速度緩慢，隨著(zhù)游戲的進(jìn)程，命令可以越來(lái)越復雜，說(shuō)話(huà)的速度也可以越來(lái)越快。

兒歌：造飛機。

造飛機，造飛機，來(lái)到青草地。

蹲下去，蹲下去，我做發(fā)動(dòng)機。

蹲下去，蹲下去，我做飛機翼。

彎著(zhù)腰，彎著(zhù)腰，飛機做得好。

飛上去，飛上去，飛到白云里。

小貼士。

集中注意力聽(tīng)并快速思考，做出準確的反應。

游戲目標：提高孩子的組詞能力。

適合年齡：6歲起。

參加者：全家。

游戲準備：無(wú)。

先告訴孩子游戲規則。例如：偉大—大?！Ｑ蟆笸尥蕖尯⒆釉诰毩曋惺煜ひ巹t，接下來(lái)正式開(kāi)始游戲。

為了增加串詞鏈游戲的趣味性及難度，可以依孩子年齡大小、掌握詞匯量的多少，提出不同的要求，如：不能包括天上飛的動(dòng)物或只能用名詞等。

待孩子掌握了一定詞匯量之后，可將串聯(lián)的字詞鎖定在成語(yǔ)范圍，繼續鍛煉孩子思維的靈活性。

小貼士。

豐富孩子的詞匯量，提高孩子的組詞能力。培養發(fā)散思維。

游戲目標：引導孩子集中注意力，提高短時(shí)記憶的能力。

適合年齡：5歲起。

參加者：孩子、爸爸或媽媽。

游戲準備：無(wú)。

跟孩子說(shuō)，爸爸媽媽要說(shuō)出兩個(gè)很相似的句子，但又有一點(diǎn)不同，請他幫忙找一找這兩句話(huà)有什么不同，并且確定游戲的獎懲辦法。

先從簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始，爸爸或媽媽說(shuō)：“天上有個(gè)太陽(yáng)”和“天上有個(gè)月亮”。如果孩子能很快發(fā)現不同，接下來(lái)就可以提高游戲的難度。比如：“一只兔子一張嘴”和“兩只兔子兩張嘴”?？纯春⒆幽芊癜l(fā)現句子的變化。

如果孩子能順利作答，可以角色互換，由孩子自己造句，請爸爸媽媽找出句子間的變化。

小貼士。

短時(shí)記憶能激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，提高學(xué)習效率。

游戲目標：通過(guò)有趣的模仿游戲增加親子間的互動(dòng)。

適合年齡：5歲起。

參加者：全家。

游戲準備：動(dòng)物叫聲的錄音。

與孩子一起回顧白天參觀(guān)動(dòng)物園的情景，談及各種動(dòng)物的叫聲，如獅子、老虎、猴子等。

接下來(lái)和孩子做“模仿合唱”的游戲，即每個(gè)人都選擇一種動(dòng)物，然后模仿它的聲音，將動(dòng)物的叫聲作為基本音來(lái)演唱歌曲。

比如孩子可以模仿青蛙的叫聲，就用“呱呱”聲來(lái)演唱。

爸爸喊“?！?，大家靜下來(lái)；喊“起”，每個(gè)人再選擇另一種動(dòng)物，繼續模仿。

模仿動(dòng)物聲音的同時(shí)，可以模仿動(dòng)物的標志性動(dòng)作，增加游戲的趣味性。

小貼士。

游戲的時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)，否則孩子的嗓子會(huì )受不了。游戲的間歇，注意讓孩子喝水。

親子游戲活動(dòng)方案

玩法：

1、事先學(xué)會(huì )游戲歌曲。

2、父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚(yú)游狀(手一前一后擺動(dòng)，小碎步走)穿過(guò)“漁網(wǎng)”?！耙蝗盒◆~(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了。一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓?！碑敵阶プ∵@最后兩個(gè)字時(shí)“收網(wǎng)”，那條“小魚(yú)”被抓住就要被放在“水盆”里（水盆就是地上畫(huà)的圈圈）。最后勝下的那條小魚(yú)為勝利者。

愛(ài)跑愛(ài)跳是寶寶的天性，親子游戲――我們一起來(lái)做運動(dòng)，就利用了寶寶的這種天性，讓寶寶在感受節奏的同時(shí)發(fā)展身體的運動(dòng)技能。

適用年齡段：3-6歲

材料準備：哨子

游戲功能：

1、增強寶寶對節奏的感受力。

2、發(fā)展寶寶的肢體運動(dòng)能力以及對自我行為的控制支配能力。

3、發(fā)展寶寶的跳躍能力。

游戲玩法：

1、媽媽先向寶寶說(shuō)明游戲規則，就是：“媽媽的哨子吹一下，寶寶就跳一下?！比缓?，媽媽可以先吹一下哨子，讓寶寶感受一下，熟悉一下玩法。

2、媽媽開(kāi)始吹哨子，讓寶寶聽(tīng)聲音來(lái)做動(dòng)作，并讓寶寶配合節奏數3或4。

3、剛開(kāi)始先用均勻的拍子，等寶寶熟悉以后，就可以調整吹哨子的速度。

4、不僅僅只是讓寶寶往上跳，也可以邊跳邊朝前后左右移動(dòng)。

目標：培養孩子動(dòng)作的靈活性、細心和自信心。

準備：大張的廢報紙若干，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預備――起！”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過(guò)，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又?zhù)再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

先講一個(gè)故事：森林里舉行運動(dòng)會(huì )，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái)，叫他吃好早飯后趕到比賽現場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著(zhù)：“這孩子跑到哪去了?”推開(kāi)門(mén)一看，可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著(zhù)穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒(méi)穿完。

目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

玩法：

1、由孩子做排頭，家長(cháng)將手搭在孩子肩上，蹲下。

2、隨著(zhù)一、二、一、二……的口令，孩子和家長(cháng)向前行走，腳步要協(xié)調，不能亂。

提示：可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來(lái)不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆。

游戲目標：

1、在游戲中，知道光和影子的關(guān)系。

2、在和媽媽的互動(dòng)中提升家長(cháng)和孩子的默契度、

游戲準備：白紙兩張、筆、手電筒、椅子。

游戲過(guò)程：

1、告訴孩子今天玩的游戲特別有趣，我們要拉上窗簾在黑屋子里玩。

2、讓幼兒坐在椅子上，把大白紙貼在孩子身后的墻上，打開(kāi)手電筒，讓孩子的身影映在白紙上。

3、用筆把孩子影子的輪廓畫(huà)下來(lái)。

4、媽媽和孩子輪換角色，讓孩子來(lái)畫(huà)媽媽的影子。

5、玩手影游戲。做小兔、老鷹、狼頭等手影。

游戲提示：晴朗的天氣，帶孩子到室外找影子玩。讓孩子體會(huì )太陽(yáng)光與影子的關(guān)系，知道物體擋住光線(xiàn)就會(huì )出現影子，影子的長(cháng)短與光線(xiàn)照射的角度有關(guān)。

游戲目標：

1、在游戲中,訓練孩子結構能力和想象力。

2、知道生活中有許多東西是可以開(kāi)展游戲的。

游戲準備：火柴棍若干、平面的桌子

游戲過(guò)程：

1、開(kāi)始讓孩子自由用火柴棍游戲：自己擺形狀。

2、家長(cháng)教給孩子擺。

3、慢慢熟悉后，就讓孩子自己去創(chuàng )造圖案。

4、注意不要給孩子火柴盒，玩后一定要收回來(lái)。

5、結束。

親子活動(dòng)方案游戲

目標：

1、知道自己身體的每個(gè)部位都會(huì )動(dòng)，運動(dòng)促進(jìn)身體健康。

2、增進(jìn)孩子與父母之間的感情，簡(jiǎn)單了解如何保護自己的方法。

時(shí)間：

20__年12月26日。

對象：

全體家長(cháng)與幼兒。

準備：

布置運動(dòng)會(huì )場(chǎng)地、各種比賽項目體育器材，家長(cháng)簽到表、獎狀等。

過(guò)程：

一、入場(chǎng)式。

1、各個(gè)班級陸續入場(chǎng)。

2、園長(cháng)發(fā)言。

3、運動(dòng)員代表發(fā)言。

二、升旗，唱國歌。

三、運動(dòng)會(huì )。

幼兒?jiǎn)雾棻荣愴椖浚号那颍ㄖ邪啵┨K（大班）。

每班10人。

親子比賽項目：趕小球接力賽。

參賽人數：每班6對家庭。

玩法：家長(cháng)將孩子背在背上，用小棒趕小球到對面，繞過(guò)障礙物，回到起點(diǎn)，擊掌和下一家庭接力。哪一個(gè)班級首先全部完成，則為優(yōu)勝隊。

家園對抗賽項目：拔河大賽。

參賽人數：幼兒園及家長(cháng)雙方各派出（自愿報名）10名隊員，進(jìn)行拔河對抗賽。

集體比賽項目：我是神射手。

參賽人數：每班10人。

玩法：每班10人站立一排，在終點(diǎn)處放置10只飲料瓶，孩子們使用沙包扔向飲料瓶，哪個(gè)班級率先將所有的飲料瓶扔倒，即為優(yōu)勝隊。

親子比賽項目：親子二人行。

參賽人數：每班6對家庭。

玩法：家長(cháng)和幼兒在起點(diǎn)線(xiàn)處，孩子與家長(cháng)面對面站立，幼兒踩在家長(cháng)腳上，游戲開(kāi)始，聽(tīng)到口令家長(cháng)帶幼兒迅速向終點(diǎn)處移，繞過(guò)椅子后返回起點(diǎn)，擊掌接力下一家庭。首先全部完成的優(yōu)勝。

親子比賽項目：寶寶過(guò)河。

參賽人數：每班6對家庭。

玩法：三個(gè)家庭在起點(diǎn)，三個(gè)家庭在終點(diǎn)等候。家長(cháng)和孩子同時(shí)站在起點(diǎn)，站成一排，游戲開(kāi)始，由游戲者們傳遞最后面的泡沫墊到最前面，然后依次向前進(jìn)。到達重點(diǎn)后，交換另三個(gè)家庭進(jìn)行游戲。

家園合作賽項目：跳長(cháng)繩比賽。

參賽人數：每班家長(cháng)及老師共12人。

玩法：同時(shí)進(jìn)行長(cháng)繩大賽。規定時(shí)間內數量最多的班級為優(yōu)勝。

親子比賽項目：小袋鼠摘果子。

參賽人數：每班6對家庭。

玩法：當袋鼠媽媽?zhuān)驹诮K點(diǎn)線(xiàn)上，手持袋鼠袋，幼兒站在起點(diǎn)線(xiàn)上，游戲開(kāi)始，聽(tīng)到發(fā)令后，幼兒拿起果子（海洋球）扔進(jìn)家長(cháng)的筐里，在規定時(shí)間及規定距離內扔進(jìn)果子最多的班級為勝。

親子比賽項目：搬運工運籃球。

參賽人數：（三口之家）6對。

玩法：兩位家長(cháng)雙手交叉相握，作成小轎子，寶寶坐在家長(cháng)雙手上，出發(fā)。至終點(diǎn)處由寶寶拿到一顆籃球，回來(lái)?yè)粽坪秃竺娴募彝ソ粨Q首先全部完成的隊伍優(yōu)勝。

集體比賽項目：小小旅行家。

參賽人數：每班10人。

玩法：小路：10只呼啦圈——5只小椅子——一塊大軟墊——教師。

孩子們排隊共同出發(fā)，雙腳并攏跳過(guò)呼啦圈，繞過(guò)5只小椅子，爬過(guò)大軟墊，到教師處擊掌，然后迅速跑回起點(diǎn)。全部完成到達起點(diǎn)的隊伍獲得勝利。

四、頒獎儀式。

分別頒發(fā)各類(lèi)活動(dòng)得獎班級。

五、運動(dòng)會(huì )結束。

親子游戲活動(dòng)方案

讓幼兒練習問(wèn)答對話(huà)的方式，訓練幼兒思維敏捷，幫助幼兒復習對各種事物的顏色、形狀、特性的認識。

兩人相對，一問(wèn)一答，連續答對10個(gè)問(wèn)題有獎。如問(wèn)：什么白？答：大雪白、白云白、棉花白、小兔白皆可；問(wèn)：什么紅？答：太陽(yáng)紅、紅旗紅、玫瑰紅、西紅柿紅皆可；問(wèn)：什么圓？答：皮球圓、月亮圓、燒餅圓、饅頭圓皆可。

提問(wèn)要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問(wèn)：什么硬，什么軟，什么會(huì )叫，什么會(huì )跳，什么會(huì )天上飛，什么會(huì )水中游，什么在樹(shù)上搭窩，什么在地下挖洞，什么最亮，什么最黑。等等。

供稿人：林巧珍單位：安亭幼兒園點(diǎn)擊次數：944。

發(fā)表時(shí)間：xx年09月19日13：43修改時(shí)間：xx年09月19日13：43。

目的：

讓幼兒在游戲中輕松認字。

準備：

兩套寫(xiě)有相同漢字的字卡，家長(cháng)拿一套大的，孩子拿一套小的。

玩法：

家長(cháng)和幼兒一起唱兒歌：

我有一架照相機，

照出相片真像你，

我來(lái)給你拍個(gè)照，

相片馬上送給你。

家長(cháng)隨意舉起一張大字卡，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲，嘴里說(shuō)完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應的字卡，拿到家長(cháng)處。家長(cháng)檢查，對的表?yè)P獎勵，錯的及時(shí)糾正。游戲繼續進(jìn)行下去。

親子游戲活動(dòng)方案

玩法：

幼兒和家長(cháng)圍坐成一圈。請老師扮演刮風(fēng)人，請幼兒和家長(cháng)扮演大風(fēng)。

刮風(fēng)人說(shuō)：刮大風(fēng)。

大風(fēng)就問(wèn)：刮什么風(fēng)？

刮風(fēng)人答：刮女孩子的風(fēng)。

說(shuō)完，所有的女孩子就起立作刮風(fēng)狀互換座位后坐下。游戲反復進(jìn)行。

提示：刮風(fēng)人可根據孩子和家長(cháng)的.特征來(lái)發(fā)布指令，如：可說(shuō)刮男孩子的風(fēng)、刮短頭發(fā)的風(fēng)、刮爸爸們的風(fēng)等。

一、活動(dòng)目標

1．能利用棍子夾住皮球，保持身體平衡運皮球；

2．喜歡和家長(cháng)一起游戲，體驗親子游戲的快樂(lè )。

二、活動(dòng)準備

皮球若干、棒子若干

三、玩法

幼兒一起與家長(cháng)用2根棍子將皮球夾住，順利的越過(guò)障礙物，達到終點(diǎn)；依次進(jìn)行2次；進(jìn)行大比拼（將幼兒分成2組，進(jìn)行比賽）。

親子游戲活動(dòng)方案

爸爸媽媽?zhuān)覀儊?lái)一起做游戲吧！

——指導小班幼兒家庭親子游戲和親子關(guān)系的形成。

小班幼兒家長(cháng)。

幼兒園會(huì )議室。

幼兒與家長(cháng)及家教的狀況分析：

學(xué)期初，我們對本園60名小班家長(cháng)的游戲觀(guān)念作了調查，發(fā)現：游戲的重要性還沒(méi)有被我園小班家長(cháng)真正認識與接受。

在我們的問(wèn)卷中，有這樣一道題目：你同意以下哪種觀(guān)點(diǎn)？a游戲就是學(xué)習；b游戲不同于學(xué)習；c游戲和學(xué)習要結合起來(lái)。

“游戲就是學(xué)習”的含義是：游戲是學(xué)習的一種形式?！坝螒虿煌趯W(xué)習”的含義是：游戲不是學(xué)習?！坝螒蚝蛯W(xué)習要結合起來(lái)”的含義是：游戲不是學(xué)習，因而要將這兩者結合起來(lái)。

調查的結果是，對于第一種觀(guān)點(diǎn)，家長(cháng)中只有6人同意。對于第二種觀(guān)點(diǎn)，家長(cháng)都沒(méi)有人同意。對于第三種觀(guān)點(diǎn)，家長(cháng)中189人同意。這就涉及到對“學(xué)習”的理解。人們習慣地把識字、念書(shū)或讀寫(xiě)算的技能訓練看作是“學(xué)習”，而不認為幼兒游戲也是學(xué)習。

研究表明，游戲是幼兒的學(xué)習，而且是一種更為重要的學(xué)習形式。我們在生活中可以看到這種情形：1～2歲的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他（她）要去把玩具撿起來(lái)。撿一個(gè)掉在地上的東西對于成人來(lái)說(shuō)是一件容易的事；但是，對于這么小的孩子來(lái)說(shuō)，卻不是一件簡(jiǎn)單的事。仔細觀(guān)察一下，就會(huì )發(fā)現孩子首先是蹲下去，用手去夠；夠不著(zhù)；站起來(lái)，往前走幾步，再蹲下去；夠不著(zhù)，再站起來(lái)……可能要經(jīng)過(guò)二三次調整才能拿到玩具。這種空間知覺(jué)，不是靠成人教會(huì )的，而是幼兒在游戲實(shí)踐中逐漸積累的。類(lèi)似的例子還可以舉出很多。這種經(jīng)驗的獲得是一種很重要的學(xué)習，但是這種學(xué)習的重要性迄今沒(méi)有被人們普遍認識預期的活動(dòng)目標：

1、幫助家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的家庭教育的觀(guān)念。

對家長(cháng)進(jìn)行調查問(wèn)卷；收集相關(guān)家教的文章。

一、幫助家長(cháng)建立科學(xué)的教育理念。

1.以尊重孩子為基礎，建立平等的親子關(guān)系。

請家長(cháng)觀(guān)察日常生活中的孩子，了解孩子的興趣、發(fā)展的水平，根據孩子的實(shí)際狀況選擇活動(dòng)，做到尊重孩子。在活動(dòng)中傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，注意孩子的需求，及時(shí)調整活動(dòng)安排。親子活動(dòng)是走進(jìn)孩子內心的捷徑。通過(guò)游戲、通過(guò)活動(dòng)、通過(guò)一塊完成一件事情,建立彼此的信賴(lài)度，逐步形成和建立平等的親子關(guān)系。

2.進(jìn)一步了解孩子的心理、生理特點(diǎn)，遵循科學(xué)的方法。

家長(cháng)通過(guò)觀(guān)察和學(xué)習，逐步了解孩子心理和生理的特點(diǎn)。三至六歲孩子是個(gè)性?xún)A向開(kāi)始萌芽的時(shí)期。感知覺(jué)逐漸完善活動(dòng)方案。對生動(dòng)、形象的事物和現象容易認識。注意力不穩定，對感興趣的事物注意力較易集中，但時(shí)間不長(cháng)。以具體形象思維為主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感容易激動(dòng)、變化、外露并且不穩定。在個(gè)性方面逐漸表現出性格、興趣、能力等方面的個(gè)人特點(diǎn)。在活動(dòng)中注意遵循規律，使用適合孩子特點(diǎn)的方法，注重科學(xué)。

3.注重情感體驗和能力的培養，為終生發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎。

家長(cháng)應該明確的認識到親子活動(dòng)過(guò)程中，除了發(fā)展孩子的認知、良好個(gè)性以外,親子之間的情感交流應該成為游戲的最重要目的,孩子在游戲過(guò)程中獲得良好情感體驗是其成長(cháng)、發(fā)展的基礎。孩子需要的是愛(ài)而不是知識和技能的灌輸。親子活動(dòng)應更加富于感性,而不是知識性和系統性。在孩子通向成長(cháng)的道路上協(xié)助他構建自我。

親子游戲活動(dòng)方案

一：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒入園、簽到。

二：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒自我介紹。

三：手指游戲《走樓梯》《數豆豆》。

四：美術(shù)游戲《貼蘋(píng)果》。

五：分發(fā)小點(diǎn)心，喝水，休息。

六：爬行練習。

七：分發(fā)園報、宣傳冊。

手指游戲：教師帶領(lǐng)幼兒家長(cháng)一起模仿手指動(dòng)作念兒歌。

《走樓梯》。

幼兒握緊拳頭，放開(kāi)，收回，放開(kāi)，收回。

爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚。

爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌。

寶寶寶寶走樓梯，一步一步咚咚咚。

《數豆豆》。

一個(gè)手指點(diǎn)豆豆，兩個(gè)手指佳豆豆。

三個(gè)手指捏豆豆，四個(gè)手指抄豆豆。

五個(gè)手指抓豆豆。

美術(shù)游戲《貼蘋(píng)果》。

目標：培養幼兒的手指的協(xié)作能力。

學(xué)習按要求完成作品。

準備：5棵已畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù)、粘貼蘋(píng)果多個(gè)、雙面膠、黏貼紙。

過(guò)程：教師示范粘貼方法并說(shuō)明粘貼要求。

家長(cháng)陪同幼兒一起粘貼蘋(píng)果。

教師巡回指導幼兒。

一同互相欣賞作品，并給予幼兒貼紙獎勵。

爬行練習。

目標：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調能力。

準備：泡沫墊多塊、小玩具多個(gè)。

過(guò)程：教師準備多個(gè)小積木，要求幼兒聽(tīng)指令爬到指定點(diǎn)，拿取積木。

親子游戲活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現自我才能的機會(huì )，使每一位學(xué)生在學(xué)習之余好好鍛煉身體；同時(shí)，使每一位家長(cháng)發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養，育文小學(xué)四年級部與家長(cháng)委員會(huì )共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動(dòng)會(huì )。

友誼第一，比賽第二。

娛樂(lè )身心、歡樂(lè )童年、加強交流、展現自我。

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月？日（周六上午）。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)。

3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長(cháng)。

1、綁腿跑（2人3足）。

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規則：

（1）家長(cháng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一齊。

（3）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。

2、背靠背運球。

道具：大球。

參賽人數：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規則：

（1）一位家長(cháng)與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調一致向前走；

（2）向前走時(shí)，雙手必須在前方，不能碰到氣球；

（3）家長(cháng)與孩子到達終點(diǎn)后，家長(cháng)再模防兔子跳回到起點(diǎn)；

（4）另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。

3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）。

道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規則：（1）家長(cháng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)。

（2）家長(cháng)將雙腳套在麻袋內，用手提著(zhù)。

（4）另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。

4、障礙跑組合游戲。

道具：障礙跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長(cháng)帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離。

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規則：

（1）家長(cháng)在起點(diǎn)線(xiàn)、孩子在折返線(xiàn)，跳繩在中間；

（2）比賽開(kāi)始，家長(cháng)與與孩子分別原地轉三圈后，越過(guò)障礙跑向中間。

（3）家長(cháng)與與孩子到達中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；

（4）另一對家長(cháng)與孩子繼續開(kāi)始，依次類(lèi)推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊。

5、團體跳大繩。

道具：跳繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(cháng)，4名孩子參加比賽。

比賽時(shí)間：2分鐘。

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人。

規則：

（1）每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

（2）8人全部起跳開(kāi)始計數，時(shí)間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。

6、齊心協(xié)力拔河比賽。

道具：大繩。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(cháng)，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人。

規則：

（2）第二輪由第一輪中贏(yíng)得比賽的2個(gè)班進(jìn)行比賽；

（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動(dòng)員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開(kāi)始比賽。比賽結束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過(guò)河界為準。

1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(cháng)裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。

3、請家長(cháng)同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規則。

4、務(wù)必堅持場(chǎng)地的衛生，請自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(cháng)踴躍報名參加，給自我的孩子一次展示自我的機會(huì )。

6、如因天氣問(wèn)題或全校性活動(dòng)，比賽日期另行通知。

本著(zhù)友誼第一，比賽第二的原則，同時(shí)也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的進(jìn)取性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀念品一份，費用由家長(cháng)自理，請報名參加的家長(cháng)交活動(dòng)經(jīng)費？元，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買(mǎi)紀念品用，多退少補，多謝合作。

親子游戲活動(dòng)方案

游戲目標：

1、練習單手或雙手持物投擲，培養寶寶手眼動(dòng)作的協(xié)調。

2、體驗運動(dòng)游戲帶來(lái)的快樂(lè )。

游戲準備：

大嘴巴立體動(dòng)物小熊、巧虎、立體投投門(mén)、吹氣玩具長(cháng)頸鹿、喜洋洋、軟包彩球、紙球、耙耙球、小塑料套圈若干、立體欄桿。

游戲玩法：

玩法一：幼兒手拿小球，對準動(dòng)物大嘴巴投，投進(jìn)者為勝，家長(cháng)可多多鼓勵幼兒，“大老虎肚子餓了，快快喂給它吃?！?/p>

玩法二：幼兒從籃子里拿起耙耙球，投向投投門(mén)，投中了為勝。

玩法三：幼兒從籃里拿圈，按設置的距離套進(jìn)小動(dòng)物圈，每次套三個(gè)圈圈，套中的為勝。

指導建議：

1、家長(cháng)先了解游戲玩法，鼓勵幼兒獨立游戲。

2、引導幼兒在游戲時(shí)注意安全，當心摔跤。

3、鼓勵寶寶嘗試挑戰。（以?xún)蓹跅U設置不同投離，滿(mǎn)足不同能力層次幼兒的挑戰需求）。

游戲目標：

1、在模仿小司機開(kāi)車(chē)的游戲中，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調能力。

游戲準備：

小樹(shù)若干、障礙物、扭扭車(chē)、四輪平滑車(chē)。

游戲玩法：

1、幼兒坐在扭扭車(chē)前面，家長(cháng)坐在后面，雙腳同時(shí)向前滑行?！皊”型路線(xiàn)躲過(guò)路邊的障礙物（小樹(shù)）。

2、幼兒坐在平滑車(chē)上雙手抓住兩側，家長(cháng)在后面提示寶寶雙腳向前滑行。

指導建議：

1.家長(cháng)在游戲過(guò)程中，要注意幼兒的安全。

2、家長(cháng)可以鼓勵寶寶自己雙腳向前滑行。

3、以黃線(xiàn)為中心分為兩組進(jìn)行游戲，游戲過(guò)程中引導幼兒不要穿越黃線(xiàn)，撞倒障礙物、小樹(shù)等。

游戲目標：

1、在小烏龜爬爬爬的游戲中，發(fā)展寶寶的爬行動(dòng)作。

游戲準備：

分兩組，每組由幾個(gè)墊子和山洞連接排好，上面放拱形門(mén)，玩具若干。

游戲玩法：

家長(cháng)在墊子的一端手拿玩具，寶寶從墊子的另一端爬過(guò)來(lái)到家長(cháng)手中拿玩具。

指導建議：

建議家長(cháng)用語(yǔ)言和動(dòng)作激勵寶寶向前爬行：寶寶用力爬、寶寶向前爬，寶寶真正棒！

游戲目標：

1、通過(guò)扮小狗，和家人一起找骨頭，發(fā)展幼兒平衡能力。

2、體驗找骨頭游戲的.樂(lè )趣。

游戲準備：

墊子，平衡木，獨木橋、骨頭、凳子、籃子。

游戲玩法：

寶寶扮演小狗，家長(cháng)拉著(zhù)寶寶的手，走過(guò)平衡木搭成的路找到骨頭，原路返回，將骨頭放入籃子中。

指導建議：

1、游戲前先活動(dòng)腳腕做熱身。

2、家長(cháng)可以在活動(dòng)中鼓勵寶寶勇敢，大膽走平衡。

目標：1、發(fā)展幼兒的小肌肉動(dòng)作。

準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長(cháng)的線(xiàn)繩。

玩法：

1）在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。

2）給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。

3）將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。

4）用幾張報紙卷起來(lái)做一個(gè)堅硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。

5）將線(xiàn)繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線(xiàn)繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。

注：可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內可以得多少分。

目標：1、發(fā)展寶寶的語(yǔ)言表達能力，學(xué)著(zhù)準確表達。

準備：1、動(dòng)物頭像一個(gè)，2、動(dòng)物鼻子一個(gè)。

玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。

規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

親子游戲活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標：

1、通過(guò)游戲，增進(jìn)親子間的感情。

2、讓幼兒在游戲中訓練蹦跳、鉆爬、滾及手臂小肌肉的平衡能力。

3、培養幼兒和家長(cháng)在游戲中的協(xié)調度。

二、活動(dòng)準備：

1、每位家長(cháng)自備浴巾一條。

2、輕音樂(lè )碟片。

三、活動(dòng)過(guò)程。

(一)熱身活動(dòng)：家長(cháng)和幼兒(脫鞋后)進(jìn)入活動(dòng)。

室，老師帶領(lǐng)大家做熟悉的音樂(lè )律動(dòng)。

(二)老師講解浴巾的玩法及本次活動(dòng)的注意事項。

1、過(guò)小河。

_活動(dòng)規則：先把家長(cháng)分成兩組，面對面站。

立，兩手拉上浴巾的一頭，形成長(cháng)長(cháng)的一條。

小河，讓幼兒排成一隊，從一邊開(kāi)始過(guò)河，

可以是蹦跳、也可以是走、根據幼兒能力不。

同，小河的高度可以做適當調整。

活動(dòng)意圖：訓練幼兒的蹦跳能力。

_還可以把浴巾當成山洞，讓幼兒進(jìn)行鉆爬訓練。

2、開(kāi)汽車(chē)。

_活動(dòng)意圖：訓練幼兒手臂小肌肉的能力。

3、卷春卷。

活動(dòng)意圖：訓練幼兒的滾動(dòng)能力。

四、活動(dòng)延伸：

可將蒙氏活動(dòng)在平時(shí)生活中多加練習。采用多種方式，訓練幼兒體能。

親子游戲活動(dòng)方案

一：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒入園、簽到。

二：家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒自我介紹。

三：手指游戲《走樓梯》《數豆豆》。

四：美術(shù)游戲《貼蘋(píng)果》。

五：分發(fā)小點(diǎn)心，喝水，休息。

六：爬行練習。

七：分發(fā)園報、宣傳冊。

手指游戲：教師帶領(lǐng)幼兒家長(cháng)一起模仿手指動(dòng)作念兒歌。

《走樓梯》。

幼兒握緊拳頭，放開(kāi)，收回，放開(kāi)，收回。

爺爺奶奶走樓梯，一步一步咚咚咚。

爸爸媽媽走樓梯，一步一步噌噌噌。

寶寶寶寶走樓梯，一步一步咚咚咚。

《數豆豆》。

一個(gè)手指點(diǎn)豆豆，兩個(gè)手指佳豆豆。

三個(gè)手指捏豆豆，四個(gè)手指抄豆豆。

五個(gè)手指抓豆豆。

美術(shù)游戲《貼蘋(píng)果》。

目標：培養幼兒的手指的協(xié)作能力。

學(xué)習按要求完成作品。

準備：5棵已畫(huà)好的蘋(píng)果樹(shù)粘貼蘋(píng)果多個(gè)雙面膠黏貼紙過(guò)程：教師示范粘貼方法并說(shuō)明粘貼要求。

家長(cháng)陪同幼兒一起粘貼蘋(píng)果。

教師巡回指導幼兒。

一同互相欣賞作品，并給予幼兒貼紙獎勵。

爬行練習。

目標：鍛煉幼兒的四肢協(xié)調能力。

準備：泡沫墊多塊小玩具多個(gè)。

過(guò)程：教師準備多個(gè)小積木，要求幼兒聽(tīng)指令爬到指定點(diǎn)，拿取積木。

親子游戲活動(dòng)方案

3、以積極、勇敢、團結協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。

環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置。

兒童迷彩裝、步話(huà)機一對、報紙球若干、簡(jiǎn)易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。

備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

一、準備活動(dòng)：練兵。

1、活動(dòng)肢體熱身運動(dòng)：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。

玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長(cháng)哨時(shí)，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰斗機”。

玩法：幼兒做開(kāi)飛機狀，跟著(zhù)。

親子游戲活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

與春意共舞，和春風(fēng)同行。明媚的春天是幼兒園的小朋友和爸爸媽媽們親近大自然的最佳時(shí)節，中班組特開(kāi)展游園踏青活動(dòng)。為了確保中班全體師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，特制定安全應急預案。

二、春游時(shí)間：

xx年3月23日、周六上午8:00點(diǎn)從幼兒園出發(fā)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

農耕年華。

四、活動(dòng)準備：

1、與家長(cháng)聯(lián)系，開(kāi)班級家長(cháng)會(huì )，讓孩子穿合適的衣褲和鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。

2、教師和家長(cháng)帶好幼兒用品，如：衛生紙、垃圾袋等。

3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

五、安全應急具體措施：

（一）安全保障措施。

1、加強管理和監督措施。全體教師密切配合，發(fā)揚團隊精神。每班必須保證三位教師，認真組織活動(dòng)，要求幼兒的一切活動(dòng)都在教師的'視野之中（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點(diǎn)人數、活動(dòng)小結等等）。

2、在出發(fā)前對幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

3、春游活動(dòng)期間一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，準時(shí)出發(fā)，準時(shí)返園。

4、班主任在每一次集合時(shí)一定要清點(diǎn)好幼兒人數，確保幼兒安全。

5、所有教師、工作人員手機必須處于開(kāi)機狀態(tài)。

(二)幼兒突發(fā)疾病、意外傷害預案：

師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，立即聯(lián)系園領(lǐng)導，視輕重由校醫作處理或就近送醫院。

（三）幼兒走失處理：

1、教師必須隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數。

2、如發(fā)現幼兒走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。

3、立即通知園領(lǐng)導，帶隊教師關(guān)注尋找。

（四）對幼兒的要求：

抓住機會(huì )對幼兒進(jìn)行認識大自然和熱愛(ài)大自然的教育，要求孩子注意環(huán)保，不亂扔垃圾。不攀爬樹(shù)木，不摘花草，教會(huì )孩子一些自我保護意識和判斷能力，文明春游。要求孩子的活動(dòng)始終在教師的視線(xiàn)內活動(dòng)，確保本次活動(dòng)的安全。

六、活動(dòng)流程：

1、穩定幼兒情緒，做好準備工作（喝水、入廁、檢查衣物、所帶物品）。

2、各班清點(diǎn)人數，8：00準時(shí)從幼兒園出發(fā)。提醒幼兒注意安全，關(guān)注個(gè)別幼兒。

3、尋找、觀(guān)察春天的景色。（到地點(diǎn)，各班班主任再一次清點(diǎn)人數。）。

5、游園完后清點(diǎn)物品及人數準備返回幼兒園。

6、回到教室討論交流，教師總結活動(dòng)。

親子游戲活動(dòng)方案

2、彩虹傘。

3、小禮物人手一份。

4、彩色皺紙人手一條。

5、歡快的音樂(lè )和錄音機，電池。

6、長(cháng)繩一條。

7、照相機。

(1)豬八戒背媳婦：家長(cháng)背著(zhù)幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個(gè)禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a、走小路：家長(cháng)把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。

b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。。。。

(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動(dòng)彩虹傘，炒豆豆。

b、鉆山洞：兩位家長(cháng)拉起彩虹傘的對角，成一個(gè)山洞，幼兒排著(zhù)隊從山洞里鉆過(guò)。

c、捕魚(yú)：拉著(zhù)彩虹傘的對角當成魚(yú)網(wǎng)，幼兒當成小魚(yú)。

(4)彩帶舞：讓幼兒隨著(zhù)音樂(lè )自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂(lè )，錄音機。)。

(5)跳長(cháng)繩：幼兒全體坐成一個(gè)大圓圈，家長(cháng)們來(lái)跳長(cháng)繩。

2、大家圍坐在一起聽(tīng)著(zhù)歡快的音樂(lè )進(jìn)行野餐。

3、集體統一玩2個(gè)游樂(lè )項目。

4、大家三五成群，自由活動(dòng)江心公園。

親子活動(dòng)游戲方案親子活動(dòng)游戲

親子游戲活動(dòng)方案

1、通過(guò)與同伴、老師和家長(cháng)的共同慶新春活動(dòng)，體驗親情、友情和師生情。

2、知道新年是我們的傳統佳節，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。

3、布置活動(dòng)相關(guān)工作。

5、各類(lèi)音樂(lè )帶子、為幼兒準備小禮物、可愛(ài)的小包包等。

20xx年xx月xx日上午。

xx教室。

8：30——9：30開(kāi)放式活動(dòng)區展示。

9：30——9：40幼兒生活活動(dòng)及加餐。

9：40——9：50教師活動(dòng)區講評。

9：50——10：00會(huì )場(chǎng)準備及休息。

10：00——11：00慶新年聯(lián)歡會(huì )。

11：00——12：00進(jìn)餐及家長(cháng)休息。

1、開(kāi)場(chǎng)白：

孩子們你們知道嗎？新春是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗到過(guò)新年的熱鬧和長(cháng)大一歲的快樂(lè )，我們邀請各位家長(cháng)、來(lái)到咱們xx做客，在這個(gè)歡樂(lè )的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導和中四班的全體老師、小朋友對家長(cháng)們的到來(lái)，表示熱列的歡迎。首先感謝家長(cháng)們在近兩年的時(shí)光中對我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗了秋的豐碩和冬的美麗，驗證著(zhù)孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(cháng)。陪伴是最長(cháng)情的告白，希望我們辛勤的付出，能給孩子們帶來(lái)一個(gè)美好快樂(lè )的童年回憶。游戲馬上開(kāi)始，敬請期待。

2、游戲“貼鼻子”

游戲玩法：將家長(cháng)的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語(yǔ)言指揮家長(cháng)將鼻子貼到動(dòng)物的準確位置即獲成功。

游戲規則：家長(cháng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

3、抽獎環(huán)節。

請三位教師分別抽取3、3、3共9個(gè)號碼。上臺領(lǐng)獎。

4、我的寶寶在哪里。

游戲玩法：男女分開(kāi)游戲，每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長(cháng)蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著(zhù)家長(cháng)轉，唱完歌曲立定，然后請家長(cháng)去尋找自己的寶寶。

游戲要求：幼兒不能發(fā)出聲音，確定之后摘下眼罩，認出即可成功。兩次后都成功，方可勝利。

5、抽獎環(huán)節。

三位教師分別抽取2、2、2共6個(gè)號碼，上臺領(lǐng)獎。

6、剪羊毛。

游戲規則：每組有一名家長(cháng)和寶寶組成，在家長(cháng)身上夾上若干的夾子，家長(cháng)抱起寶寶，沿著(zhù)大圓圈來(lái)回跑，讓寶寶去取別的`家長(cháng)身上的夾子，夾子最多的家庭獲勝。

7、抽獎及頒獎環(huán)節。

a、三位教師分別抽取1、1、1共3個(gè)號碼，上臺領(lǐng)獎。

b、跳繩十人請上臺領(lǐng)獎。

維翰媽媽、磊磊媽媽、蕾蕾媽媽、小虎媽媽、航航媽媽、萱萱媽媽、梓軒媽媽、沫沫媽媽、金豆媽媽、大芃爸爸。謝謝各位爸爸媽媽的付出，遲來(lái)的禮物今天一并送上。望您能在新的一年中，用積極的態(tài)度應對生活和工作的壓力。幸福、快樂(lè )。謝謝您。

c、其他家庭參與獎。

親子游戲活動(dòng)方案

活動(dòng)目標：

1、初步培養幼兒同伴間相互謙讓的美德。

2、發(fā)展幼兒判斷是非的能力和口語(yǔ)表達能力。

3、幫助幼兒理解故事內容，記憶重點(diǎn)情節。

活動(dòng)準備：課件《小熊的客人》、小老鼠、大象圖片各一。

活動(dòng)分析：

這篇故事通過(guò)描述小老鼠和大象到小熊家做客時(shí)發(fā)生的事情，刻畫(huà)了一個(gè)凡事總愛(ài)搶“大的”的小老鼠形象和處處謙讓的大象形象。通過(guò)兩個(gè)形象的鮮明對比，使幼兒初步懂得同伴間要相互謙讓、團結友愛(ài)的道理。這是活動(dòng)的難點(diǎn)，采用對比法、引導法、提問(wèn)法突破。重點(diǎn)是幫助幼兒理解故事內容，記憶重點(diǎn)情節。采用提問(wèn)法、引導法解決。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導入“今天，老師給小朋友請來(lái)了兩位動(dòng)物客人，它們是誰(shuí)呢?”出示小老鼠和大象圖片，引出活動(dòng)內容.

二、展開(kāi)。

1、老師通過(guò)提問(wèn)：“如果有一大一小兩個(gè)凳子請他們坐，誰(shuí)坐大的、誰(shuí)坐小的?”設置情景引導幼兒進(jìn)入故事情節?！霸蹅冃∨笥颜姘?知道小老鼠要坐小的，大象要坐大的。那老師今天給小朋友帶來(lái)的這個(gè)故事講的就是小老鼠和大象去小熊家做客的事。咱們來(lái)看一看，事情是不是像小朋友講的那樣呢?小熊為他們準備了好多東西呢，它們又是怎么分的呢?”

2、放課件，講述故事《小熊的客人》。

3、“好，故事看完了，有誰(shuí)記住了這個(gè)故事的名字?”

4、“故事中是不是小老鼠坐了小板凳，大象坐了大板凳?”“小熊還為他們準備了什么?這些東西他倆是怎么分的?”通過(guò)提問(wèn)引導幼兒記憶故事情節，理解故事內容。(可以邊提問(wèn)邊放課件中相關(guān)的情節)解決活動(dòng)的重點(diǎn)。

5、提問(wèn)幼兒“你喜歡哪個(gè)動(dòng)物，不喜歡哪個(gè)動(dòng)物，為什么?”通過(guò)引導使幼兒懂得同伴間要相互謙讓?zhuān)瑘F結友愛(ài)的道理。解決活動(dòng)的難點(diǎn)。

6、“咱們小朋友是不是都愿意做一個(gè)謙讓好寶寶呀?”“那咱們平時(shí)吃飯的時(shí)候，放在盤(pán)子里的包子、油餅能不能挨個(gè)摸呀?請小朋友拿勺子的時(shí)候能不能挨個(gè)挑呀?玩玩具的時(shí)候能不能搶呀?”讓幼兒明白這些都是不謙讓的行為。

三、結束“小朋友以后能不能做到不挑、不撿、不爭、不搶呢?”“咱們就來(lái)比一比、賽一賽，看誰(shuí)做得到，看誰(shuí)做得好。以后咱們每周評一個(gè)謙讓小明星，給他貼一朵小紅花，小朋友愿不愿意爭取?”活動(dòng)結束。

親子游戲活動(dòng)方案

1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日周x(如若本周有雨則延至下周進(jìn)行)。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)園(路x前行一個(gè)十字路口右轉路x號訓練基地斜對面))。

3、活動(dòng)時(shí)間安排：

9：00在藝術(shù)園門(mén)口集。

9：10集體活動(dòng)：

活動(dòng)一紙箱接球。

活動(dòng)二螞蟻運糧。

活動(dòng)三兩人三足升級版。

活動(dòng)四躲貓貓。

活動(dòng)五竹林尋寶。

活動(dòng)一玩沙。

活動(dòng)二參觀(guān)美術(shù)館。

活動(dòng)三喂小魚(yú)。

11：30午餐。

活動(dòng)費用：一位家長(cháng)和一位孩子收取餐費x元，兩位家長(cháng)和一位孩子收取餐費x元(本周內交)。

一、有關(guān)事項。

1、午餐介紹：家長(cháng)和孩子分開(kāi)進(jìn)餐，家長(cháng)x人一桌約x菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷。

2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。

4、各位家長(cháng)和小朋友要穿著(zhù)方便活動(dòng)的衣物和鞋子。

5、為培養孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。

6、為保證游戲順利進(jìn)行，請各家準時(shí)到達活動(dòng)地點(diǎn)。