ID:8291866
時(shí)間:2024-01-03 16:26:04
上傳者:ZS文王學(xué)校里有許多班級和社團,讓我們展現自己的才能和興趣愛(ài)好。接下來(lái),請大家一同閱讀一些學(xué)??偨Y范文,了解不同人的成長(cháng)故事。
1.工商系辦公室接到值班學(xué)生打來(lái)電話(huà)稱(chēng)寢室樓發(fā)生災情危及學(xué)生安全,工商系辦公室值班學(xué)生立即向總指揮***。
報告。
2.總指揮***核實(shí)情況后,立即啟動(dòng)消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場(chǎng)實(shí)施”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預案。
3.各組聽(tīng)到警報立即到達各自工作崗位。
4.撤離(疏散)方法:及時(shí)打開(kāi)宿舍門(mén),在室內由寢室長(cháng)把門(mén)打開(kāi)固定,待室友安全撤離寢室后及時(shí)將門(mén)鎖好,然后組織其他室友貓著(zhù)身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點(diǎn)集合。
5.緊急救護組任務(wù):學(xué)校操場(chǎng)(設定場(chǎng)景)集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單救助并及時(shí)送往急救處。(預設場(chǎng)景)。
6.負責疏散的學(xué)生會(huì )成員及時(shí)指導學(xué)生依次排好隊,在撤離寢室時(shí)要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
7.學(xué)生到達集合點(diǎn)后,由各班紀檢委員清點(diǎn)人數(應到數和實(shí)到數),再由班長(cháng)確定人數后上報給相應負責人員。
8.最后由副總指揮***向校長(cháng)報告應撤出人數和實(shí)際撤出人數。及疏散中的突發(fā)情況。
9.副總指揮***從演練開(kāi)始用秒表計時(shí),掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間,并宣布演練結束。
“以構建和諧校園,以人為本,關(guān)注生命”的教育方針,堅持對學(xué)生高度負責的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,避免防溺水的事故發(fā)生,創(chuàng )建平安校園,為構建和諧社會(huì )做出應有的努力。
組長(cháng):葛劍英。
副組長(cháng):王佑明。
組員:各班主任。
“珍愛(ài)生命、快樂(lè )暑假”
20xx年6月。
由于本次專(zhuān)項教育活動(dòng)時(shí)間跨度大,工作要求高,為了有針對性地開(kāi)展快樂(lè )暑假宣傳教育活動(dòng)。在專(zhuān)項教育活動(dòng)期間,著(zhù)重點(diǎn)開(kāi)展好以下“七個(gè)一”行動(dòng):
1、積極營(yíng)造“珍愛(ài)生命,快樂(lè )暑假”的安全教育氛圍,懸掛橫幅、發(fā)放宣傳畫(huà)冊等宣傳活動(dòng),宣傳溺水的危害性,使學(xué)生牢固樹(shù)立憂(yōu)患意識。
2、利用國旗下講話(huà)時(shí)間(6月3日大課間),開(kāi)展一次全校性的“珍愛(ài)生命、快樂(lè )暑假”教育動(dòng)員大會(huì )。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng),人人為預防小學(xué)生溺水事故。各班學(xué)生代表(5人)在橫幅上簽名。
3、各班進(jìn)行一次以“珍愛(ài)生命,快樂(lè )暑假”為主題的班會(huì )活動(dòng),通過(guò)具體案例、圖片等形式,用血淋淋的事實(shí)喚起學(xué)生的安全意識。各班主任上交教案給大隊部胡老師(6月7日班會(huì )課)。
4、組織學(xué)生觀(guān)看一部游泳安全教育專(zhuān)題片(6月17日安全小課)。
5、通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站做一期關(guān)于“珍愛(ài)生命,快樂(lè )暑假”的節目。(302班負責)(6月20日午間小課)。
6、召開(kāi)一次反饋主題班會(huì )。(6月21日班會(huì )課)讓學(xué)生講述自己家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當發(fā)現、發(fā)生溺水事件時(shí)應如何處置、如何自救互救等。
7、發(fā)一份《暑假防溺水告家長(cháng)書(shū)》(6月26日)。加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系,增強家長(cháng)安全意識和監護人的責任意識,向家長(cháng)通報學(xué)生應遵守的事項等,請家長(cháng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監管。(回執單交給大隊部胡老師。)。
8、各班主任做好家訪(fǎng)記錄。(家訪(fǎng)記錄表在6月28日統一交給胡老師。)。
切實(shí)加強學(xué)生監管,尤其是周末、節假日和暑期對留守學(xué)生的監管要落實(shí)各方責任和建立長(cháng)效機制。
1、學(xué)校要建立健全預防學(xué)生溺水事故的安全防范制度,把任務(wù)落實(shí)到部門(mén)、班級,實(shí)行各負其責的防范工作機制。
2、切實(shí)加強學(xué)生上課時(shí)段的管理,落實(shí)門(mén)衛管理責任,加大門(mén)衛管理,嚴把出校審批關(guān)。上課期間未經(jīng)班主任準假不允許學(xué)生出校,發(fā)現學(xué)生未經(jīng)家長(cháng)請假無(wú)故不到校的,班主任、任科教師要及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系。
3、學(xué)校印發(fā)《暑假防溺水告家長(cháng)書(shū)》,要求家長(cháng)特別要加強周末、節假日和暑期對孩子的教育和監管,做到每人一份。并通過(guò)家訪(fǎng),加強學(xué)校與家長(cháng)的聯(lián)系,增強家長(cháng)預防孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。
總之防溺水安全是我校一件重要工作,要根據本方案的要求,使防溺水安全教育活動(dòng)健康、有序、安全地開(kāi)展。
值日學(xué)生發(fā)現災情,一名學(xué)生立吹口哨,學(xué)生會(huì )干部聽(tīng)到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個(gè)人即可)。然后在撥打火警電話(huà)“119”報警。然后學(xué)生在第一時(shí)間用電話(huà)。
報告。
校消防應急演練指揮部。再與***在第一時(shí)間趕到演練現場(chǎng)。知道災情校電工立即切段工商系樓層總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命,聽(tīng)從指令。
2、疏散組:。
學(xué)生會(huì )干部。
成員:*********。
職責:聽(tīng)到警報立即到達各自位置組織學(xué)生疏散并在疏散過(guò)程中及時(shí)處理突發(fā)事件。
3、場(chǎng)地隊列組:。
組長(cháng):。
成員:。
職責:穩定學(xué)生情緒,整好各寢室隊伍。
4、緊急救護組。
組長(cháng):。
成員:。
職責:負責受傷學(xué)生的急救。
為加強學(xué)校安全管理,預防溺水事故的發(fā)生,結合我校的實(shí)際,特制定預防溺水預案。
1、成立安全應急領(lǐng)導小組。建立健全預防學(xué)生溺水事故的安全防范制度,實(shí)行各負其責的防范工作機制。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:各班班主任。
2、加強對學(xué)校周邊水域安全的排查,積極聯(lián)系相關(guān)部門(mén)設置水域安全防護警示牌,做好對學(xué)生溺水事故易發(fā)區的安全管理、健全記錄資料。
3、加強安全教育宣傳,利用校園廣播、黑板報、手抄報、等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不許再上下學(xué)路上和節假日私自或結伴到非游泳水域(水庫、池塘、河流、水坑等)游泳。
4、通過(guò)家長(cháng)會(huì )以及發(fā)放《告家長(cháng)書(shū)》,向家長(cháng)宣講防溺水的知識,請家長(cháng)與學(xué)校配合,共同做好學(xué)生工作。教育學(xué)生不在沒(méi)有成年人帶領(lǐng)的情況下游泳。提高防溺水的意識和能力,增強家長(cháng)監護人的責任意識。
5、明確班主任工作職責,隨時(shí)隨地對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全提醒,避免學(xué)生溺水事故發(fā)生。
一旦發(fā)生溺水事故立即啟動(dòng)應急預案,按照統一指揮、分工負責、各司其職的原則,迅速進(jìn)行搶救,努力保證溺水學(xué)生的生命安全,將事故危害降到最低程度。
1、最早發(fā)現溺水事故的`者應立即撥打110和120請求救助。
2、校領(lǐng)導立即報上級,同時(shí)迅速按本預案的職責范圍做好通知有關(guān)部門(mén),發(fā)出救援指令,并親自趕往事故現場(chǎng)。
3、根據事故狀態(tài)和程度做出相應的應急決定,同時(shí)展開(kāi)積極的救援方法,保證救援工作的及時(shí)性。
4、做好對危急事件現場(chǎng)的安全管理,避免由于混亂造成系列不安全事故發(fā)生,應對事故現場(chǎng)采取必要的組織措施,保障救援工作的有效性。
5、積極配合醫務(wù)人員做好做救護工作。
6、當事故控制后,要協(xié)同有關(guān)部門(mén)調查工作。做好事故原因的.調查上報和防范措施的制訂。
11月為_(kāi)_市消防宣傳月,為進(jìn)一步提高全市中小學(xué)生消防安全意識和自防自救技能,增強中小學(xué)生在災害情況下的應急處置能力,推進(jìn)"消防安全教育示范學(xué)校"創(chuàng )建工作,__市公安消防局、__市教育局決定在今年"119"消防宣傳月期間,在全市中小學(xué)校集中開(kāi)展消防宣傳和應急疏散演練活動(dòng)。__高中以該精神為指針,堅持"安全第一,預防為主"的原則,讓全體學(xué)生懂得逃生自救的一些基本常識和基本方法,使全體師生學(xué)會(huì )迅速、有序、安全地撤離疏散,限度消除學(xué)校安全隱患。學(xué)校定于20__年11月8日上午8時(shí)50分在教學(xué)區進(jìn)行"遠離災害預防為主"消防逃生演練。
二、領(lǐng)導小組。
組長(cháng):__校長(cháng)。
指揮:__平副校長(cháng)。
副組長(cháng):__和各年級中心組成員。
組員:全體班主任和全體體育老師、__等老師。
三、活動(dòng)準備。
1、11月5日(周五)晚上5:30召開(kāi)召開(kāi)活動(dòng)小組組長(cháng)、副組長(cháng)、組員會(huì )議會(huì )議,熟悉方案,明確職責與要求,會(huì )議地點(diǎn):高二年級階梯教室。
2、11月7日(周日)晚自修前班主任下班加強宣傳教育、指導到位(建議高一年級試走一次)。
3、11月8日由總務(wù)處負責:不允許任何車(chē)輛在上午:8:45—9:進(jìn)入校園,通知全體教職工西門(mén)衛停車(chē)場(chǎng)上午禁止停車(chē)。
四、逃生演練活動(dòng)的要點(diǎn)。
1、疏散路線(xiàn)和集合地點(diǎn):
基本所有教學(xué)樓1層走法各有不同,2、3、4層東面兩個(gè)班級從東樓梯走、西面兩個(gè)班級從西樓梯走。
高一年級。
1班和2班經(jīng)過(guò)教師輔導室左拐,沿環(huán)廊,再左拐,從高一教學(xué)樓后面跑向西門(mén)停車(chē)場(chǎng);5、6、9、10、13、14班沿東樓梯到底樓,左拐,沿環(huán)廊,再左拐,從高一教學(xué)樓后面跑向西門(mén)停車(chē)場(chǎng)。
3、4班出教室門(mén)后直接經(jīng)階梯教室南側到沿環(huán)校大道跑向西門(mén)停車(chē)場(chǎng);7、8、11、12、__、16班沿西樓梯到底樓,右拐,沿環(huán)校大道跑向西門(mén)停車(chē)場(chǎng)。
集合地點(diǎn):西門(mén)停車(chē)場(chǎng)的東片區,由__老師負責整隊。
高二年級。
1—2班沿教室走廊右拐到環(huán)廊,再左拐,從會(huì )議中心南側跑向圖文信息樓南面的中央大道上;3、4班出教室門(mén)后直接經(jīng)階梯教室南側到沿環(huán)校大道跑向西門(mén)停車(chē)場(chǎng);7、8、11、12、__、16班沿西樓梯到底樓,右拐,沿環(huán)校大道跑向西門(mén)停車(chē)場(chǎng)。5、6、9、10、13、14班沿教室走廊右拐到環(huán)廊(9、10、13、14從東樓梯下二樓左拐到環(huán)廊),再右拐,從會(huì )議中心二樓平臺南樓梯跑向圖文信息樓南面的中央大道上。
集合地點(diǎn):每一樓層東面兩個(gè)班級為圖文信息樓南面的中央大道上,由__老師負責整隊,西面兩個(gè)班級為西門(mén)停車(chē)場(chǎng)的西片區,由__老師負責整隊。
高三年級。
1、2、3、4班從教室向南經(jīng)食堂北側道路跑向環(huán)校大道上,5、9、13班沿東樓梯到底樓,右拐到到環(huán)廊,經(jīng)食堂北側道路跑向環(huán)校大道,6、10、14班沿東樓梯到底樓,左拐到1班走廊,然后從1班教室向南經(jīng)食堂北側道路跑向環(huán)校大道;7、8、11、12、__、16班沿西樓梯到底樓,右拐,跑向環(huán)校大道上。
集合地點(diǎn):環(huán)校大道(課間跑出發(fā)位置),由__老師負責整隊。
三個(gè)年級在集合地點(diǎn)整隊完成后由體育老師帶隊前往大操場(chǎng)參加升旗儀式。
2、逃生活動(dòng)的程序:
(1)信號:9:50左右由程煥平副校長(cháng)、倪建國老師共同發(fā)出警報聲音。
(2)學(xué)生聽(tīng)到警報聲后迅速、有序地按規定路線(xiàn)向外疏散:班級前面一半學(xué)生從前門(mén)走,并始終沿走廊或樓梯左側走,后面一半學(xué)生從后門(mén)走,并始終沿走廊或樓梯右側走,每個(gè)班始終是兩列隊伍;靠樓梯近的班級先走,另一個(gè)班級跟在后面;樓下班級先走,樓上班級后走。(這是保證有序逃生最重要的要求,務(wù)必講清楚)。
(3)到達規定地點(diǎn)后,以班級為單位集合,體育委員迅速清點(diǎn)本班人數并報告給整隊老師。
3、安全要求:
(1)按規定的。、疏散路線(xiàn)向規定的地方有序撤離,切忌爭先恐后的亂跑。
(2)門(mén)口、樓道內、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推搡。
(3)逃生過(guò)程中,用濕毛巾捂住口鼻,奔跑速度不要太快、不要推前面的同學(xué),以防撞倒前面的同學(xué)。
(4)樓層低的班級更要迅速撤離,給樓上的班級撤離留下空間,下樓梯時(shí)絕對不能擁擠,不能打鬧開(kāi)玩笑,擁擠、踩踏是事故傷亡多的主要原因之一。
4、現場(chǎng)各負責人:
(1)各年級組:高一年級:陳異能副校長(cháng)、蔡__主任,負責在高一教學(xué)區現場(chǎng)指揮。
高二年級:談__副校長(cháng)、郭__主任,負責在高二教學(xué)區現場(chǎng)指揮。
高三年級:王__副校長(cháng)、丁__主任,負責在高三教學(xué)區現場(chǎng)指揮。
(2)各樓層樓梯口協(xié)助學(xué)生疏散。
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則,懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。
2、開(kāi)展防溺水安全教育工作,讓學(xué)生掌握預防溺水常識和溺水救護方法等各類(lèi)安全知識。
3、形成學(xué)習、講安全知識的氛圍,培養學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛(ài)生命的情感,為他們的健康成長(cháng)打好基礎?;顒?dòng)形式:事實(shí)案例,唱歌,知識競賽。
本班教室。
丁蘭,孫曉冰。
(一)主持人丁蘭講話(huà):
生命是美麗的,我們要欣賞它;生命是神圣的,我們要敬重它;生命是寶貴的,我們要珍惜它。只要我們把每一個(gè)小的行為規范做好,就能避免大的傷害。
交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
近10年來(lái),全國平均每年發(fā)生道路交通事故60萬(wàn)起,死亡10萬(wàn)余人,并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月,全國就發(fā)生道路交通事故426378起,造成87218人死亡,391752人受傷,直接財產(chǎn)損失20。2億元,死亡人數比去年增加1618人,上升1。9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況,更是不容樂(lè )觀(guān)。尤其是近期以來(lái),校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升,給了我們許多慘痛的教訓。
(二)案例:
《乘車(chē)上學(xué)》:青島市學(xué)生小明,有一天約了同學(xué)霍亮一起乘坐112路公共汽車(chē)去上學(xué)。在車(chē)上,小明拿出新買(mǎi)的文具盒給霍亮看,誰(shuí)知頑皮的霍亮竟一把搶過(guò)小明的文具盒,然后向車(chē)廂的前部跑去,還作出動(dòng)作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了,雙手離開(kāi)扶手,踉踉蹌蹌的沖過(guò)去要搶回自己的文具盒??删驮谶@時(shí)令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路,司機猛地踩了急剎車(chē),巨大的慣性使小明站立不住而跌倒,頭重重地撞在堅硬的門(mén)桿上,當場(chǎng)昏迷了過(guò)去。由于傷勢過(guò)重,小明搶救無(wú)效死亡,巨大的悲痛留給了他的母親。
(三)節目表演:升華篇――唱歌。
人生自古總有許多突發(fā)事請你多做些防范快樂(lè )多于煩惱。
你永遠都幸福是我最大的心愿。
(《祝你平安》音樂(lè )響起,全體齊唱)。
(四)搶答題:
1、行人在路上哪些行為容易造成交通事故?(列舉五種以上)。
2、為了使你遠離交通事故,使家庭更幸福,你準備做哪些事?
3、你對社區停車(chē)難問(wèn)題有什么好的建議?
4、如何使城市的交通更加暢通,有序?
5、你對交通管理有何好的建議?
還有一道選擇題:行人應當在人行道內行走,沒(méi)有人行道的應靠右邊()內行走。
a、1米b、1.5米c、2米。
丁蘭:通過(guò)比賽,大家對交通安全知識有了新的認識和體會(huì )。孫曉冰:在今后的學(xué)習和生活中,我相信大家會(huì )用行動(dòng)去做得。
(一)“騎車(chē)”的同學(xué)做到八個(gè)“不”
1、不闖紅燈;
2、不騎快車(chē);
3、不要急轉猛拐;
4、不脫手騎車(chē);
5、不違章騎到機動(dòng)車(chē)道;
6、不騎車(chē)帶人;
7、不并排騎車(chē)。
8、不要牽引車(chē)輛或被其它車(chē)輛牽引。
(二)、“走路”的同學(xué)做到四個(gè)“不”
1、不要在馬路上嬉戲亂跑;
2、不與機動(dòng)車(chē)輛爭搶道路;
3、不翻越交通隔離設施;
4、不盲目通過(guò)路口。
(三)、“候車(chē)”的同學(xué)做到二個(gè)“不”
1、不站在車(chē)行道上上下車(chē);
2、不亂擁擠上下車(chē)。
(四)、“乘車(chē)”的同學(xué)做到四個(gè)“不”
1、不乘坐超載車(chē)輛船只。
2、行車(chē)途中不要將頭手伸出車(chē)外。
3、不攜帶易燃易爆等危險物品;
4、不在車(chē)船內隨意走動(dòng)打鬧。
主持人孫曉冰總結:
同學(xué)們,讓我們多等一分的紅燈,多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識,做個(gè)有責任心的信息學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害,為了社會(huì )上不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚,年輕生命的斷送,為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀,讓我們一起遵守交通規則,做個(gè)珍愛(ài)生命的信息人吧!
主持人丁蘭:另外,天氣逐漸炎熱,防溺水安全教育又成為學(xué)校安全教育的頭等大事。
1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報道。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì )感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結:人,應該珍愛(ài)生命。今天這節班會(huì )我們就來(lái)學(xué)習“珍愛(ài)生命,防止溺水”的安全教育。
2、探討溺水的原因。
(1)什么是溺水?
討論,歸納:溺水是常見(jiàn)的意外,溺水后可引起窒息缺氧,如合并心跳停止的稱(chēng)為“溺死”,如心跳未停止的則稱(chēng)“近乎溺死”這一分類(lèi)以病情和預后估計有重要意義,但救治原則基本相同,因此統稱(chēng)為溺水。
引導:溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著(zhù)天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。
(2)問(wèn):溺水原因主要有哪幾種?
學(xué)生討論,小結:不會(huì )游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(cháng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟??;盲目游入深水漩渦。
引導:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。
(3)如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?我們不要擅自下水游泳,不擅自與同學(xué)結伴游泳,不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不到無(wú)安全設施、無(wú)救護人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍,戲水,洗手。請同學(xué)們一定要互相監督,互相提醒,若發(fā)現有同學(xué)漠視生命,要及時(shí)通知家長(cháng)和老師。一定要記住血的教訓,珍愛(ài)生命,防止溺水。
3、學(xué)習自救及搶救的方法。
(1)討論,講解自救及搶救的方法:
對水情不熟而貿然下水,極易造成生命危險。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應保持鎮靜,積極自救,對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救。
(2)學(xué)習自救及搶救方法。
班主任總結同學(xué)們,生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西,在無(wú)窮的`探索里,你會(huì )看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天會(huì )更好!
各班學(xué)生依次分兩列縱隊從教室前后門(mén)出,不擁擠,有序排好兩列縱隊。
一(1)班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng);。
一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng);。
二(2)、三(1)、三(2)、五(1)、五(2)班出教室后沿雕塑處入口進(jìn)入操場(chǎng);。
六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進(jìn)入操場(chǎng);。
四(1)、四(2)班沿東面入口處進(jìn)入操場(chǎng)。
操場(chǎng)班級就位圖:(略)。
為使學(xué)生在發(fā)生火災和突發(fā)事件中有序、及時(shí)、有效地撤離事故現場(chǎng),減少、避免傷害事故發(fā)生,培養學(xué)生的自我防護能力,特舉消防安全緊急疏散演練。
二、演練領(lǐng)導小組。
總指揮:鞏如山。
工作組及成員:校委會(huì )成員及班主任。
疏散指揮組:李朝雷。
秩序導護組:劉巖及任課教師。
場(chǎng)地隊列導護組:馬良、曲陽(yáng)。
緊急救護組:尚小明、李文敏。
后勤保障組:張建新、邢士紅。
廣播組:閻麗。
三、演練時(shí)間地點(diǎn)。
時(shí)間:__年4月18日14:30時(shí)。
地點(diǎn):本校逸夫教學(xué)樓。
四、參加演練人員:
初一年級全體師生。
五、演練假想事件和項目設計。
演練假想事件:教學(xué)樓某處發(fā)生火災危及校園師生人身安全。
演練項目設計:有關(guān)師生參演緊急疏散、預案啟動(dòng)時(shí)各班正在上課。
1、辦公室接到某老師打來(lái)電話(huà)稱(chēng)某處發(fā)生火災危及師生安全,辦公室向總指揮報告。
2、總指揮核實(shí)情況后,決定啟動(dòng)緊急疏散預案。命令各組立即到達現場(chǎng)進(jìn)行指揮,廣播組發(fā)出廣播及警報信號,并要求各班停止上課,在老師指揮下有秩序的成單人單行安全撤離。
3、撤離(疏散)方法:及時(shí)打開(kāi)前后門(mén),察看學(xué)生行走路線(xiàn)上有無(wú)障礙物,如桌凳等,在室內將學(xué)生分成南北兩路,一部分走前門(mén),一部分走后門(mén)。撤出教室后按要求成單行下樓。從哪一側樓梯撤離按規定執行。
4、秩序導護組任務(wù):聽(tīng)到警報立即到達各自位置作好疏散導護工作。
區域劃分:
院落:劉巖、馬良、曲陽(yáng)。
5、場(chǎng)地列隊導引組任務(wù):指揮各班在操場(chǎng)的排列順序。
6、緊急救護組任務(wù):接辦公室通知后到保衛室門(mén)口集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。
7、后勤保障組:準備好喊話(huà)器、擔架等。
8、廣播組成員發(fā)出信號后,指導學(xué)生在老師指揮下按順序排好隊,撤離教室時(shí)要有次序、快速,在走廊及樓梯按順序撤出。
9、學(xué)生到達集合點(diǎn)看各班班牌站位,班主任要清點(diǎn)人數(應到數和實(shí)到數),并報總指揮??傊笓]從演練開(kāi)始用秒表計時(shí),掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。
七、演練注意事項。
1、所有參演的學(xué)生,應聽(tīng)從各樓層和區域負責人的指揮。
2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線(xiàn)及順序:
下樓時(shí)各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶,看班級牌站位。為防隊形交叉,到操場(chǎng)規定的安全地點(diǎn),看班級牌站位。
注意:
1、樓層導護老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達撤離指令,不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
3、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應,及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。
4、男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后,迅速到操場(chǎng)集中。
八、演練準備。
1、參演人員預案學(xué)習(李朝雷負責);
2、向有關(guān)單位領(lǐng)導匯報并獲得批準(黃光巖負責);
3、學(xué)校準備相應的物資(李忠負責);
4、學(xué)生自救、逃生知識培訓(班主任負責):
5、預設場(chǎng)景導演;
6、演練預演(指揮部負責);
7、演練活動(dòng)音響、廣播系統調試(閆麗)。
8、圖片及資料收集:馬良。
九、安全疏散演練總結。
十、宣布安全演練結束。
一。演練目的:
根據教育局德育股要求,為了讓廣大師生樹(shù)立消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。有組織、迅速地引導學(xué)生安全、快速地疏散,掌握逃生的方法。
二。時(shí)間、地點(diǎn):
時(shí)間:20__年9月13日(第二周四)下午4:30————5:00。
地點(diǎn):安厚中心小學(xué)教學(xué)樓及操場(chǎng)。
三。演練內容:
1、火情報警;
2、學(xué)生遇到火災時(shí)的'安全疏散;
3、火場(chǎng)救護;
4、滅火演練。
四。組織領(lǐng)導:
組長(cháng):張益平。
副組長(cháng):賴(lài)春發(fā)、莊娜莎、張鎮義、黃潤來(lái)。
成員:賴(lài)小紅、楊麗娟、張惠玲、張小華、陳肖清、李?lèi)?ài)清。
五。演練現場(chǎng)組織:
總指揮:張益平。
現場(chǎng)指揮:莊娜莎。
報警員:張鎮義。
集合地點(diǎn)指揮:賴(lài)小紅、楊麗娟、張惠玲、張小華、陳肖清、李?lèi)?ài)清。
滅火組:學(xué)校義務(wù)消防隊。
廣播組:莊娜莎。
搶險救護組:安厚衛生院。
后勤保障組:黃潤來(lái)。
宣傳組:賴(lài)春發(fā)。
六。疏散演練步驟:
1、4:00廣播室廣播:安厚中心小學(xué)消防演練準備開(kāi)始,請在5分鐘之內有關(guān)老師各就各位。
2、4:05滅火組在教學(xué)樓前垃圾坑生起一堆煙火。
3、廣播:安厚中心小學(xué)消防演練正式開(kāi)始。
4、廣播,模擬撥打“119”:“安厚中心小學(xué)向119報告:我校教學(xué)大樓發(fā)生火警,被困學(xué)生有400多人,請迅速前來(lái)?yè)尵?,報警人:莊娜莎,聯(lián)系電話(huà):5321678?!?/p>
5、滅火組拉響消防警鈴,20秒后切斷教學(xué)大樓電源。
6、廣播(重復2次):各位師生,教學(xué)大樓2樓發(fā)生火警,請大家保持鎮靜,按疏散線(xiàn)路有秩序地進(jìn)行疏散,逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻,彎著(zhù)腰撤離火災現場(chǎng),到操場(chǎng)按早操隊型集隊。
7、滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅。
8、疏散組的老師要穩定學(xué)生的情緒,大聲地指揮,教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾(無(wú)巾者可用紅領(lǐng)巾)捂住口鼻,彎腰撤離,注意樓梯口行走安全。
9、后期保障組(體育老師帶哨子)分布在校道位置,引導學(xué)生向操場(chǎng)疏散,不要阻塞消防通道。
10、操場(chǎng)廣播(重復):請同學(xué)們向廣場(chǎng)疏散,不要阻塞校道,以免妨礙消防車(chē)通行,同學(xué)們撤離到廣場(chǎng)后,按早操隊型位置集隊,各班體育委員整理隊伍。
11、疏散人員發(fā)現有學(xué)生“受傷”,通知救護組對受傷者的受傷部位作簡(jiǎn)單處理,安慰受傷學(xué)生。
12、學(xué)生撤離到廣場(chǎng)后,廣播(重復)請同學(xué)們就地坐下,各班體育委員整理隊伍,班長(cháng)和體育委員分別檢查男女生人數,報告班主任,班主任將情況報告莊娜莎。
13、向119報警5分鐘后,消防救火車(chē)和救援云梯車(chē)到學(xué)校,保安員引路至火警現場(chǎng)。
14、在教學(xué)大樓樓頂,3名學(xué)生被困在火場(chǎng),學(xué)生向下?lián)]手求救,消防員組織撲救火災,同時(shí)使用云梯車(chē)將火場(chǎng)被困人員救出,將學(xué)生送到救護處,校醫檢查身體狀況并作出相應處理,安慰學(xué)生。
15、消防員繼續撲救火災直到至將大火撲滅。
16、疏散演練完成,滅火組開(kāi)啟教學(xué)樓電源和清理火情現場(chǎng)。
七、使用滅火器滅火流程:
1、廣播:請各班同學(xué)在廣場(chǎng)觀(guān)看滅火器滅火流程。
2、由交警中隊教官進(jìn)行講解、表演。
3、學(xué)校義務(wù)消防員和飯堂員工進(jìn)行滅火操作。
4、滅火器滅火流程完畢。
5、校長(cháng)小結。
6、廣播:安厚中心小學(xué)消防演練圓滿(mǎn)結束,同學(xué)們有秩序的解散。
八。提前準備的事項:
1、總務(wù)處:制定消防演練方案,并向全體師生宣布。
2.、醫務(wù)室:準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。
3、滅火組:準備燃油、木塊、燃燒的器皿(或鐵桶)、滅火器等。
4、各班主任:通知學(xué)生疏散線(xiàn)路、方向等各項要求,并準備好毛巾。教育學(xué)生,撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰從課室撤離,在走廊上不要擁擠,靠墻走,避免踩踏事件發(fā)生,高年級學(xué)生要照顧低年級學(xué)生,男生要照顧女生。
根據《中華人民共和國消防法》以及《學(xué)校消防安全管理規定》的要求,為了進(jìn)一步加強我校消防安全工作,增強全校師生的防火安全意識,逐步提高師生的防火逃生自救能力,經(jīng)研究決定,11月6日下午(星期三)在我校學(xué)生公寓區舉行一次消防演練,現將演練實(shí)施方案公告如下:
組長(cháng):__。
副組長(cháng):__。
成員:德育處、總務(wù)處、教務(wù)處等相關(guān)部門(mén)、班主任及學(xué)校抽調的部分工作人員。
二、演練時(shí)間。
20__年11月6日下午4:00至4:30。
三、演練地點(diǎn)。
1#、3#學(xué)生公寓樓。
四、演練的程序及內容。
(一)演練的程序:(演練現場(chǎng)由__助理主持)。
2、__校長(cháng)講話(huà)并宣布演練開(kāi)始;
3、發(fā)出警示信號進(jìn)入滅火、應急疏散、逃生自救等實(shí)戰演練;
4、學(xué)校領(lǐng)導總結講話(huà)。
(二)演練的內容。
演練的內容包括三個(gè)方面:滅火器滅火、應急疏散、自救及醫務(wù)人員救護等。具體為:
1、演練指令下達后由專(zhuān)人負責發(fā)出警示信號(模擬已發(fā)生火災);
2、學(xué)校抽調的有關(guān)人員及時(shí)趕赴火災現場(chǎng)組織人員疏散,撲救初起火災;
3、組織開(kāi)展滅火活動(dòng);
4、學(xué)生疏散后在廣場(chǎng)集合。
5、各班級清點(diǎn)人數,演練結束。
五、工作要求。
1、所有參加演練的人員于11月6日下午3:40到位。
2、各部位安排的人員各負其責,認真準備,做到萬(wàn)無(wú)一失。
3、參加人員聽(tīng)從指揮,大膽謹慎,正確操作,確保安全。
通過(guò)開(kāi)展中防溺水工作專(zhuān)項行動(dòng),采取多種方式方法,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行預防溺水的安全教育,完善工作措施,壓實(shí)工作責任,加強家校提醒告知,強化部門(mén)協(xié)作,建立預防學(xué)生溺水教育和管理的長(cháng)效機制,最大限度減少學(xué)生溺水事故發(fā)生。
即日起至20xx年底。
為確保中小學(xué)校學(xué)生預防溺水教育活動(dòng)的開(kāi)展,成立xx教育系統中預防溺水工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng):xx。
副組長(cháng):xx。
成員:xx。
(一)全面強化安全教育。中小學(xué)校要將防溺水安全教育作為學(xué)校中心工作抓緊抓好,納入中小學(xué)校的課程計劃,組織開(kāi)展防溺水主題教育“八個(gè)一”活動(dòng)(即:召開(kāi)一次防溺水工作布置會(huì )和舉行一次全校師生防溺水安全教育活動(dòng),開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命,遠離溺水”防溺水“六不”主題宣傳班隊會(huì )活動(dòng),校園通過(guò)多媒體、展板等多種方式營(yíng)造一個(gè)濃厚的“防溺水”安全教育氛圍,結合“萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家”行動(dòng)開(kāi)展一次預防溺水家訪(fǎng),組織印發(fā)《防溺水致家長(cháng)的一封信》,成立一個(gè)學(xué)生校外防溺水安全防護小組,加強對留守兒童防溺水關(guān)心幫教,開(kāi)展一次學(xué)校周邊水域隱患拉網(wǎng)式排查)。同時(shí),學(xué)校要落實(shí)利用上、下午放學(xué)前最后一節課對所有學(xué)生進(jìn)行“每天5分鐘”防溺水安全教育,給每位學(xué)生發(fā)放防溺水宣傳教育卡,切實(shí)增強學(xué)生安全意識和自護自救能力。
(二)學(xué)校嚴明學(xué)生紀律。學(xué)校要加強封閉式管理和學(xué)生安全管理,特別是寄宿制學(xué)校要嚴格學(xué)生出入管理,請假外出必須要經(jīng)過(guò)班主任和家長(cháng)的同意。學(xué)校要教育學(xué)生熟知背誦和嚴格遵守“六不”(即:不私自下水游泳;不擅自與他人結伴游泳;不在無(wú)家長(cháng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救)的紀律要求,時(shí)刻注意安全,珍愛(ài)生命。
(三)加強家校聯(lián)系互動(dòng)。中小學(xué)校要在暑假前采取“六個(gè)一行動(dòng)”(即:一封《致家長(cháng)的一封信》、一次家訪(fǎng)、一次家長(cháng)會(huì )、一張家校聯(lián)系卡、一次電話(huà)回訪(fǎng)、一張家長(cháng)責任書(shū)),就學(xué)生溺水問(wèn)題等提醒家長(cháng)加強對孩子的監護和教育,全部回收保存好家長(cháng)簽名回執,特別是加強外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童等特殊家庭的溝通聯(lián)系,增強家長(cháng)防學(xué)生溺水的安全意識和監護人的責任意識。
(四)調查摸清和掌握本區域內的危險地段、河段,并及時(shí)告知學(xué)生和家長(cháng)。通過(guò)校園廣播,并在校門(mén)口、班級、寄宿生宿舍、食堂等顯眼處張貼(掛)“嚴禁私自下河游泳”等有關(guān)宣傳標語(yǔ)、橫幅,提示學(xué)生。
(五)學(xué)校加強與鎮、村委(社區)及相關(guān)部門(mén)(單位)的聯(lián)系,共同做好學(xué)生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防范的工作機制。與村(社區)溝通在江、河、溪、塘、水庫等岸邊顯著(zhù)位置設立安全警示牌和落實(shí)其他防范措施,在事故多發(fā)地段設立游泳安全巡視員或義務(wù)監督管理員。
(一)加強領(lǐng)導,提高認識。各中小學(xué)校要高度重視,要從為中生命負責和維護社會(huì )和諧穩定的高度,進(jìn)一步認識做好防范中溺水工作的重要性和緊迫性,主動(dòng)擔當,齊抓共管,把預防學(xué)生溺水作為當前和今后一段時(shí)間學(xué)校安全的一項重要工作抓緊抓好。
(二)明確任務(wù),壓實(shí)責任。各中小學(xué)校要切實(shí)加強對防溺水工作的組織領(lǐng)導,要制定具體方案和措施,將工作任務(wù)逐一進(jìn)行分解細化,提出具體要求,確保各項工作落實(shí)到具體單位、具體部門(mén)和具體人員,務(wù)求取得實(shí)效。
(三)加強檢查,嚴肅追責。各學(xué)校要加強對防溺水工作的檢查,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,提出整改意見(jiàn),明確整改時(shí)限,落實(shí)安全責任。要加強責任追究,凡因工作不到位、責任不落實(shí)等引發(fā)安全責任事故或造成嚴重后果的,要嚴肅追究相關(guān)單位和個(gè)人的責任。
??各班學(xué)生依次分兩列縱隊從教室前后門(mén)出,不擁擠,有序排好兩列縱隊。
??一(1)班出教室后沿西面路口進(jìn)入籃球場(chǎng);。
??一(2)、二(1)班出教室后沿一(2)教室前入口進(jìn)入籃球場(chǎng)、操場(chǎng);。
??六(1)、六(2)班出教室后沿四(1)教室前入口進(jìn)入操場(chǎng);。
??四(1)、四(2)班沿東面入口處進(jìn)入操場(chǎng)。
??操場(chǎng)班級就位圖:(略)。
城關(guān)鎮中心學(xué)校20xx年夏季防溺水工作實(shí)施方案為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好預防中小學(xué)生溺水工作的通知》,加強校園安全教育,保證學(xué)生生命安全,不斷提高全校師生、家長(cháng)的安全意識和學(xué)校安全工作的實(shí)效。根據我校實(shí)際情況,開(kāi)展以防溺水為主題的多種形式的安全教育活動(dòng)。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:各小學(xué)校長(cháng)及各班班主任學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的安全領(lǐng)導小組,把防溺水活動(dòng)作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)轉。召開(kāi)防溺水主題會(huì )議,加強對教師的教育,提高教師的安全意識。同時(shí),對校園和周邊水域進(jìn)行一次大排查,摸清水域情況,做到教育有的放矢。
建立切實(shí)有效的長(cháng)效機制,對在防溺水工作中發(fā)現的有針對性問(wèn)題進(jìn)行研究,不斷完善學(xué)校防溺水安全制度和安全預案,探索制定適用性強的相關(guān)安全制度。同時(shí),認真抓好各項制度的落實(shí)。加大對學(xué)生上、放學(xué)期間的監管力度,學(xué)生中途離校須由家長(cháng)陪同,寫(xiě)好請假條交學(xué)校。建立每日課前提醒制度,做到日日提醒,時(shí)時(shí)提醒。
1、通過(guò)校園櫥窗、懸掛橫幅、班級板報等方式,加強對學(xué)生的宣傳教育。
2、各班級召開(kāi)以防溺水為主題的主題班會(huì ),提高教師、家長(cháng)和學(xué)生的危險意識。
3、發(fā)放致家長(cháng)一封信,要求家長(cháng)對孩子要加強看護和監督,教育孩子不在無(wú)家長(cháng)或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結伴游泳,不到無(wú)安全保障的水域游泳。
4、班主任要多于家長(cháng)聯(lián)系,建立家校聯(lián)系機制,對于特殊孩子留守兒童要重點(diǎn)關(guān)注。
5、學(xué)校開(kāi)展“六個(gè)一”教育宣傳活動(dòng),即:上一堂預“防溺水”專(zhuān)題教育課;節日、暑假放假前集中開(kāi)展一次安全教育;組織一次預“防溺水”安全知識競賽或知識展板等宣傳活動(dòng);印發(fā)一份游泳安全和預“防溺水”宣傳冊頁(yè);開(kāi)展一次預“防溺水”工作家長(cháng)專(zhuān)訪(fǎng)活動(dòng);布置一篇“防溺水”安全教育作業(yè)。
6、全面開(kāi)展“四不一會(huì )”教育:不在無(wú)成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結伴游泳,不到無(wú)安全保障的水域游泳,不在上下學(xué)途中下江(河)池塘戲水玩耍;學(xué)會(huì )基本的自護、自救方法。
7、落實(shí)安全教育課和安全一分鐘教育,做到時(shí)時(shí)提醒。
8、召開(kāi)一次以“防溺水”教育為主題的家長(cháng)會(huì )。
9、在學(xué)校周邊池塘、河流等水域,設立警示牌。對于重點(diǎn)河段、池塘做好安全巡查。建立防溺水預警制度。
(一)各班主任要認真落實(shí)好學(xué)校安全工作領(lǐng)導機制和責任制。加強宣傳力度,把學(xué)習貫徹本方案列入當前中心工作之一,使我校安全教育管理工作再上新臺階。
(二)突出重點(diǎn),狠抓落實(shí)。加強培養學(xué)生的預防溺水意識,提高學(xué)生自我保護能力,調查與防治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(三)各班要向學(xué)生公布學(xué)校、班主任及其它急救電話(huà),教育學(xué)生遇緊急情況時(shí)能恰當使用。
(四)精心組織,明確目標,防溺水安全教育活動(dòng)工作有創(chuàng )新、有突破、有實(shí)效,保證學(xué)校安全工作落實(shí)到位。
總之,防溺水工作必須落實(shí)到人,責任明確,各項工作要有效落實(shí),真正發(fā)揮作用,切實(shí)保障廣大師生的生命安全。
地震避險和緊急疏散。
地震應急避險和疏散演練的目的是提升學(xué)校地震應急避險和應急疏散演練的組織和管理水平,強化師生安全意識和地震應急避險和疏散能力,培養學(xué)生終身受益的地震應急行為習慣。
必須演練科目:
(1)地震應急避險;
(2)震后應急疏散。
附加演練科目:
(1)人員搜救;
(2)醫療救護;
(3)火災處置;
(4)危險化學(xué)品處置;
(5)衛生防疫;
(6)改用備用路線(xiàn)疏散。
根據演練需要,一般每次選擇0-3個(gè)附加演練科目。
(1)學(xué)生上課時(shí)間發(fā)生有感地震;
(2)寄宿制學(xué)??梢栽O置學(xué)生在宿舍休息時(shí)間發(fā)生有感地震。
演練指揮人員可以使用下列指令語(yǔ)下達地震應急避險和應急疏散演練指令:
1.地震應急避險演練指令語(yǔ):現在發(fā)生地震,實(shí)施應急避險。
2.地震應急疏散演練指令語(yǔ):應急避險結束,全校師生立即疏散。
幼兒園和小學(xué)低年級學(xué)生可以結合低齡學(xué)童的語(yǔ)言習慣下達指令語(yǔ):如“地震了,請小朋友把頭保護好,然后蹲在桌子(床)邊”;“地震結束了,請小朋友用自己的小枕頭頂在頭上到門(mén)外排隊,老師帶你們到操場(chǎng)集合?!?/p>
(一)設立演練組織機構。
學(xué)校按照《指南》要求,結合本校實(shí)際,設立演練指揮部(領(lǐng)導小組)。
演練指揮部(領(lǐng)導小組)下設工作小組。
(二)演練指揮部職責。
1.全面負責應急疏散演練工作;
2.領(lǐng)導小組成員按照地震應急避險和疏散演練工作分工各負其責;
3.執行上級有關(guān)指示和命令,
4.合理劃定學(xué)校及周邊應急疏散場(chǎng)地(避險場(chǎng)所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。
(三)組織協(xié)調組職責。
2.協(xié)助總指揮協(xié)調演練過(guò)程;
3.編制學(xué)校應急疏散路線(xiàn)圖、班級應急疏散路線(xiàn)方案等;
4.校內信息匯總傳遞和對外聯(lián)絡(luò );
5.組織張貼疏散路線(xiàn)圖和疏散標識;
6.組織開(kāi)展疏散演練質(zhì)量自測自評工作;
7.負責演練考評和總結工作。
(四)宣傳教育組職責。
1.負責安排演練前的宣傳教育和培訓;
2.負責演練過(guò)程的攝影、計時(shí)、記錄等。
(五)疏散引導組職責。
1.組織、引導師生進(jìn)行安全有序地疏散;
2.及時(shí)扶助摔倒和受傷師生;
3.及時(shí)報告疏散過(guò)程中的重大險情;
4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
(六)搶險救護組職責。
1.演練前檢查師生健康狀況,
2.組織搶救事故遇險師生;
3.撥打120急救電話(huà),將受傷師生運送到安全區域,在專(zhuān)業(yè)醫務(wù)人員到達之前,進(jìn)行臨時(shí)救治和必要的心理疏導。
(七)后勤保障組職責。
1.制作準備疏散路線(xiàn)圖和疏散標識;
2.布設演練場(chǎng)地,對集結場(chǎng)地進(jìn)行區域劃分和設置疏散標識;
3.負責治安及警戒工作,維護演練秩序,保障演練安全;
4.負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;
5.負責演練信號音源的采集與發(fā)布;
6.演練結束后檢查、恢復學(xué)校水電、通訊等后勤保障設施。
(一)避險科目。
1.總指揮宣布演練開(kāi)始,廣播響起:“現在地震來(lái)襲,實(shí)施緊急避險”,同時(shí)避險警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)響起,長(cháng)鳴60秒。
2.聽(tīng)到信號后,在教室、實(shí)驗室、宿舍的教職工應第一時(shí)間通知學(xué)生地震來(lái)襲,進(jìn)行避震。在實(shí)驗室等地點(diǎn)的教職工應迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等,處理好易燃、易爆、易起化學(xué)反應的物品等。
3.師生避險要求:保持鎮靜,頭腦清醒;就近蹲或趴在課桌、實(shí)驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角,同時(shí)抓緊結實(shí)物體;用手或其它柔軟物品等保護好頭部,盡量蜷曲身體,降低身體重心,縮小面積,不要靠近窗口,避開(kāi)燈扇,避免被砸;視情況就近關(guān)閉火源、電源等。避險動(dòng)作原則上在12秒內完成。
(二)疏散科目。
1.地震暫停后,需要進(jìn)行疏散時(shí),廣播響起:“現在緊急避險結束,全體師生立即疏散”,同時(shí),疏散警報信號(電鈴聲、警報聲、哨聲等)長(cháng)鳴,長(cháng)鳴60秒,停30秒,反復兩遍為一個(gè)周期,時(shí)間共3分鐘。
2.在教室、實(shí)驗室、宿舍等地點(diǎn)的教職工立即告知學(xué)生“按照疏散路線(xiàn),快速疏散”,組織學(xué)生從前后門(mén)有序進(jìn)行疏散,并且根據教室、實(shí)驗室、宿舍等的位置,按照不同樓層,就近從疏散樓梯向下疏散。
3.學(xué)生立即向避險場(chǎng)所疏散,要求:沉著(zhù)冷靜,服從指揮;所有學(xué)生應做到快速、貓腰、護頭,不擁擠,不推搡他人,不起哄,不高聲喧嘩,不爭先恐后,不拉手搭肩,不嬉戲打鬧,不彎腰拾物,不逆流而行;在擁擠的人群中,注意雙肘撐開(kāi)平放胸前,形成一定空間保證呼吸;當發(fā)現自己前面有人摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時(shí),應盡快爬起;當被踩踏時(shí),要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部,兩肘向前,護住雙側太陽(yáng)穴,雙膝盡量前屈,護住胸腔和腹腔的重要臟器。
4.疏散引導組在第一時(shí)間趕到指定位置(樓梯口、轉角處、樓門(mén)口等)引導疏散,指揮學(xué)生保持秩序,控制速度,逐次疏散。同時(shí)視實(shí)際情況可喊“大家注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要向回跑、不要撿東西”等提示語(yǔ)。幫助有困難的人員疏散。如出現擁擠摔倒等突發(fā)情況,負責疏散引導的老師應立即向指揮部報告,等險情排除后,再組織學(xué)生有序撤出。待學(xué)生疏散完畢后,方可撤離。組織協(xié)調組做好演練指揮、協(xié)調等工作;宣傳報道組做好演練的記錄(攝像、攝影等)和計時(shí)等工作;后勤保障組做好報警等工作;搶險救護組做好傷員救治等工作。
5.學(xué)生疏散到避險場(chǎng)所后,應按照班級形成隊列在指定位置站好,避免混亂。班主任或負責統計的人員進(jìn)行班級、年級人員統計;搶險救護組檢查學(xué)生身體、心理狀況,進(jìn)行臨時(shí)救治、心理疏導;后勤保障組檢查學(xué)校各項設施、物資等。完成后,各小組負責人及時(shí)向總指揮報告,并根據總指揮的指令采取下一步行動(dòng)。
6.總指揮宣布演練結束。
(一)總指揮對演練進(jìn)行現場(chǎng)總結講評,內容主要包括演練組織情況,演練目標及效果,演練中暴露的問(wèn)題及解決辦法等。
(二)結合演練的主題和目的,可適當開(kāi)展相應的安全教育。
(三)對演練場(chǎng)地進(jìn)行清理恢復,回收整理演練物資裝備。
(四)對演練進(jìn)行總結評估,各部門(mén)和有關(guān)人員通過(guò)訪(fǎng)談、填寫(xiě)評價(jià)表、提交報告等方式,進(jìn)行總結評估。有條件的學(xué)??山ⅹ毩⒃u價(jià)機制,聘請相關(guān)人員為整個(gè)演練進(jìn)行測評。
(五)將演練文字及視頻資料進(jìn)行整理、保存。
??1.工商系辦公室接到值班學(xué)生打來(lái)電話(huà)稱(chēng)寢室樓發(fā)生災情危及學(xué)生安全,工商系辦公室值班學(xué)生立即向總指揮***報告。
??2.總指揮***核實(shí)情況后,立即啟動(dòng)消防緊急疏散預案。指揮人員到達現場(chǎng)實(shí)施”經(jīng)管學(xué)院”消防安全預案。
??3.各組聽(tīng)到警報立即到達各自工作崗位。
??4.撤離(疏散)方法:及時(shí)打開(kāi)宿舍門(mén),在室內由寢室長(cháng)把門(mén)打開(kāi)固定,待室友安全撤離寢室后及時(shí)將門(mén)鎖好,然后組織其他室友貓著(zhù)身子迅速有序的成排靠左墻跑出寢室樓層到達指定地點(diǎn)集合。
??5.緊急救護組任務(wù):學(xué)校操場(chǎng)(設定場(chǎng)景)集合待命,準備好救護器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導。對于受傷學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單救助并及時(shí)送往急救處。(預設場(chǎng)景)。
??6.負責疏散的學(xué)生會(huì )成員及時(shí)指導學(xué)生依次排好隊,在撤離寢室時(shí)要有次序,以低姿捂口鼻,在走廊及樓梯有秩序的安全撤出。
??7.學(xué)生到達集合點(diǎn)后,由各班紀檢委員清點(diǎn)人數(應到數和實(shí)到數),再由班長(cháng)確定人數后上報給相應負責人員。
??9.副總指揮***從演練開(kāi)始用秒表計時(shí),掌握整個(gè)演練過(guò)程的準確時(shí)間。宣布演練過(guò)程的時(shí)間,并宣布演練結束。
??3月31日下午3:10(左右)消防演練總指揮(**校長(cháng))宣布消防演習開(kāi)始。
??“下面我宣布****學(xué)校、****消防演練現在開(kāi)始”
??1、(假設)老師在教學(xué)樓某處發(fā)現明火,教師把火災情況及時(shí)上報校長(cháng)室。
??“報告校長(cháng),在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現火情,請您指示”
??2、校廣播播報緊急疏散警報《火警警報聲》,徐副校長(cháng)發(fā)出疏散逃生指令。
??“現在校園內發(fā)生火情,請各班主任組織學(xué)生盡快進(jìn)行緊急疏散,緊急疏散”,同時(shí)向消防隊報警。
??3、班主任按學(xué)校緊急疏散的方案帶領(lǐng)本班學(xué)生撤退。(三至五分鐘內到達現場(chǎng)并清點(diǎn)人數)。
??4、各班主任向年級組長(cháng)匯報人數,年級組長(cháng)向鄭校長(cháng)匯報人數?!皩W(xué)生報數---清點(diǎn)人數”。報告順序依次由高年級開(kāi)始。
??“報告*校長(cháng):xxx年級組實(shí)到幾人,應到幾人,報告完畢”
??5、***中隊長(cháng)點(diǎn)評并宣布演習結束。
??6、消防官兵講解滅火器使用,體育組4名男教師和九年級四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。
??7、鄭校長(cháng)對本次消防演練進(jìn)行總結發(fā)言。
??8、八年級兩個(gè)班級參觀(guān)消防車(chē)輛及消防器材。
通過(guò)地震應急演練,旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線(xiàn)路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí),通過(guò)本次演練活動(dòng)培養學(xué)生遵守紀律、團結協(xié)作的精神,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
時(shí)間**x年2月24日下午3:40~4:20。
人員:全體師生。
內容:1、應急避震2、緊急疏散(反復兩次演練)。
當地震發(fā)生時(shí),先進(jìn)行應急避震。當主震結束后,再進(jìn)行緊急疏散,以防余震發(fā)生。
1、總指揮:黎**。
職責:負責指揮全校師生緊急安全疏散。通過(guò)廣播發(fā)出地震警報,傳達緊急避震與疏散的指令,穩定全校師生情緒。
2、現場(chǎng)總指揮:
小學(xué)部:
東面教室疏散負責人:趙**。
西面教室疏散負責人:陳**。
中學(xué)部:
疏散負責人:許**。
職責:帶領(lǐng)轄區內的所有班主任、任課教師,組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散,維持紀律、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離,學(xué)生出現跌倒現象時(shí)應及時(shí)扶起避免踩踏現象發(fā)生,確保人人安全到達指定地點(diǎn)。
3、各班級負責人:班主任及科任教師。
主要職責:組織本班人員疏散順序,穩定本班學(xué)生的`情緒,同時(shí)向班內人員傳授必要的自身防護知識。
4、廣播通訊:鄭**。
主要職責:廣播調試,警報的播放,一旦發(fā)生地震,拉響警報,同時(shí)向110、119、120求助,并通過(guò)廣播協(xié)助現場(chǎng)指揮,負責與其他各組聯(lián)系。
5、防衛救護:麻**。
主要職責:準備醫療急救用品、位于操場(chǎng)待命,如有傷病員及時(shí)處理,重大傷情者及時(shí)送醫院。
6、信息采集:陳泰峰、莊海珠。
主要職責:及時(shí)記錄演練實(shí)況,拍照、供事后回放分析備案。
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學(xué)生了解并掌握應急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線(xiàn)。
4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
??1、所有參演的學(xué)生,應聽(tīng)從各樓層和區域負責人的指揮。
??2、按先低層后高層的原則疏散,撤離路線(xiàn)及順序:
??下樓時(shí)各班成一路縱隊,注意安全,步伐要小,腳步要輕,爭取時(shí)間,不要被絆倒,防止擁擠和慌亂。所有一層的班級按撤離要求直接從教室疏散到操場(chǎng)指定的安全地帶,看班級牌站位。為防隊形交叉,到操場(chǎng)規定的安全地點(diǎn),看班級牌站位。
??注意:
??1、樓層導護老師要在前一個(gè)班撤完后向下一個(gè)班下達撤離指令,不出現間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現象。
??2、參加演練的學(xué)生不準亂跑、亂喊,不準打鬧擁擠,以免造成恐慌和混亂局面。
??3、疏散組織人員應了解參加演習的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應,及時(shí)采取措施,防止意外發(fā)生。
??4、男生要照顧女生;高樓層學(xué)生下樓時(shí)不要沖撞低樓層學(xué)生。所有師生離開(kāi)教學(xué)樓之后,迅速到操場(chǎng)集中。
??(二)做好演練預演組織工作:
??1、對學(xué)生進(jìn)行演練的安全教育工作,把一些要注意的地方要跟學(xué)生反復宣講,確保演練安全、萬(wàn)無(wú)一失。
??2、各班能學(xué)會(huì )迅速組編成兩隊,從前門(mén)出,為了提高撤離的速度,最好邊撤離邊組隊,形成一個(gè)動(dòng)態(tài)組隊、撤離的局面。在逃生過(guò)程中,學(xué)生應該彎腰大步行走,不得沖跑,同時(shí)用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。
??3、各班走一走撤離的路線(xiàn),各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學(xué)生安全撤離,確保隊伍的安全。
??(三)疏散路線(xiàn)及順序安排。
??按出操線(xiàn)路疏散。全體師生到學(xué)校操場(chǎng)中央集中,按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。
??職責:維持疏導秩序(先到先撤),保障線(xiàn)路暢通,保護學(xué)生上下樓梯安全。
??總校成員:周則芬、王君、齊海明、楊芝霞、商茜、劉紅霞、劉真。
??分校成員:?jiǎn)虃?、徐鵬、謝欣、張艷。
??2、教室室內指導組。
??成員:各班班主任。
??職責:
??(1)演練信息發(fā)出后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
??(2)班主任要自始至終跟隊,密切關(guān)注演練現場(chǎng),維護活動(dòng)紀律,防止意外發(fā)生。