ID：8314624
時(shí)間：2024-01-03 21:55:02
上傳者：飛雪優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)潤(rùn)色的，它能夠引起讀者的共鳴和思考。通過欣賞優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。
摘要：中小企業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定起著舉足輕重的作用。但隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中小企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)不斷增加，如何應(yīng)對(duì)這些財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)迫在眉睫。本文通過我國(guó)中小企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及其面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，找出財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的原因，從而針對(duì)性的提出應(yīng)對(duì)措施。
關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；現(xiàn)狀；成因；應(yīng)對(duì)措施。
一、我國(guó)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及其財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
（一）我國(guó)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀。
改革開放以來，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國(guó)各方面建設(shè)都取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，其中中小企業(yè)的發(fā)展尤為突出。
截止到2006年10月，我國(guó)中小企業(yè)總數(shù)達(dá)4200多萬戶，占全國(guó)企業(yè)總數(shù)的99.8%，且中小企業(yè)創(chuàng)造的最終產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的58.8%，上繳稅收占全國(guó)稅收總額的50.2%，出口額占全部商品出口額的68%，吸納了75%的城鎮(zhèn)就業(yè)人口，解決了75%以上的農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力。由此可見，中小企業(yè)已經(jīng)占了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的半壁江山，對(duì)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展取得舉足輕重的作用。
但是，伴隨著這一巨大成就，中小企業(yè)自身的缺陷在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)體制中面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。外部的客觀因素和企業(yè)自身的經(jīng)營(yíng)能力、管理能力，仍制約著中小企業(yè)的發(fā)展，尤其是財(cái)務(wù)管理意識(shí)和管理水平是影響其發(fā)展的一個(gè)重要的內(nèi)部因素。財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理的核心，是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的命脈。但是我國(guó)中小企業(yè)卻面臨著重大的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
（二）我過中小企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是指在企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)中由于各種不確定因素的影響，使企業(yè)財(cái)務(wù)收益與預(yù)期收益發(fā)生偏離，因而給企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理帶來的困難和損失，對(duì)企業(yè)的生存、發(fā)展和盈利目標(biāo)產(chǎn)生負(fù)面影響或不利結(jié)果的可能性。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，許多中小企業(yè)存在著嚴(yán)重的財(cái)務(wù)問題?？偟膩碚f，中小企業(yè)的流動(dòng)負(fù)債為49.1%，長(zhǎng)期負(fù)債11.4%，所有者權(quán)益39.5%，資產(chǎn)負(fù)債率60.5%，流動(dòng)負(fù)債比率為81.2%。然而，如此高的資產(chǎn)負(fù)債率并沒有代表中小企業(yè)利用財(cái)務(wù)杠桿來獲得利益，相反而是由于企業(yè)的舉債額巨大，占資金比例過高。
2008年以來，由于全球金融危機(jī)的蔓延，國(guó)際經(jīng)濟(jì)陷入衰退，國(guó)內(nèi)中小企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)問題更加突出?？偟膩碚f有以下幾點(diǎn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)：
1、融資渠道狹窄，融資困難；
2、現(xiàn)金流量不足；
3、資產(chǎn)公允價(jià)值小，變現(xiàn)能力差；
4、舉借大量負(fù)債且不能及時(shí)償還到期債務(wù)，資產(chǎn)負(fù)債率高；
5、投資效率較低較盲目；
6、原材料成本上升，銷售利潤(rùn)連續(xù)下滑；
7、企業(yè)財(cái)務(wù)成果的不確定性。
二、我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的成因。
（一）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生內(nèi)部原因。
1.企業(yè)治理機(jī)制不健全，財(cái)務(wù)決策失誤頻發(fā)。
中小企業(yè)大多是家族企業(yè)發(fā)展而成，屬于私營(yíng)企業(yè)。在企業(yè)中，往往是一種家長(zhǎng)式的管理模式，一人說了算，員工只是忠實(shí)的執(zhí)行決策，其主動(dòng)性和創(chuàng)造性受到抑制。這些使得決策失誤的可能性增加，增加了企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
2.企業(yè)缺乏專業(yè)人才，財(cái)務(wù)決策缺乏科學(xué)性。
中小企業(yè)通常沒有專業(yè)的財(cái)務(wù)管理人員，很多情況下是企業(yè)主兼財(cái)務(wù)人員。這些原因造成了中小企業(yè)的財(cái)務(wù)管理水平低下，在進(jìn)行投資活動(dòng)等財(cái)務(wù)決策時(shí)往往是企業(yè)主憑主觀判斷來進(jìn)行決策，這些導(dǎo)致了企業(yè)的財(cái)務(wù)決策嚴(yán)重缺乏科學(xué)性和專業(yè)性，從而增加了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
3.企業(yè)內(nèi)部控制制度不健全，缺乏風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。
中小企業(yè)往往存在會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)職能不進(jìn)行清楚劃分，沒有專門的對(duì)財(cái)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)分析和控制的機(jī)構(gòu)，其內(nèi)部控制監(jiān)督系統(tǒng)不健全，資金的安全性、完整性無法得到保障。另外，中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制主要集中于事后控制，往往缺乏事前的預(yù)警機(jī)制，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)無法及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效控制，從而無法提前避免或采取有用的措施來減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)帶來的損害。
4.過于注重銷售額的增長(zhǎng)，缺乏風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)。
由于中小企業(yè)的盈利能力較弱，大多中小企業(yè)只是簡(jiǎn)單的注重銷售額的增長(zhǎng)和利潤(rùn)總額的'實(shí)現(xiàn)，忽視了成本的控制，導(dǎo)致了資金超量使用，單位獲利水平趨于下降，造成短期行為。另外，中小企業(yè)財(cái)務(wù)人員思想上受舊體制、舊制度的束縛，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)落后，沒有樹立正確的科學(xué)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)概念。
5.企業(yè)資金結(jié)構(gòu)不合理。
中小企業(yè)普遍存在著負(fù)債資金占全部資金比例過高，即資金負(fù)債率過高的現(xiàn)象。這個(gè)導(dǎo)致了企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)沉重，償付能力嚴(yán)重不足，損害了企業(yè)的信用形象，造成資金鏈的進(jìn)賬甚至斷裂，加大了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。
（二）財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生外部原因。
1.政府傾斜大型企業(yè)，中小企業(yè)生存空間有限。
國(guó)家對(duì)中小企業(yè)的扶植政策體系尚不健全，更多的是將精力放在大型企業(yè)和新興企業(yè)上，從而使得中小企業(yè)喪失了許多發(fā)展機(jī)遇。
2.金融機(jī)構(gòu)對(duì)中小企業(yè)的信用政策過于嚴(yán)格，融資困難。
由于中小企業(yè)市場(chǎng)具有不穩(wěn)定性，盈利能力相對(duì)較虛，因此，銀行等金融機(jī)構(gòu)對(duì)中小企業(yè)借款積極性不高，企業(yè)借款難度加大，資金獲得途經(jīng)狹窄，增加了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
三、我國(guó)中小企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施。
中小企業(yè)面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)主要是由內(nèi)外部?jī)蓚€(gè)方面共同作用下產(chǎn)生的，因此，我們所提出的應(yīng)對(duì)措施，也是從企業(yè)本身和外部環(huán)境兩個(gè)方面出發(fā)，針對(duì)中小企業(yè)現(xiàn)在面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)以及其成因，提出有效、可行性大的應(yīng)對(duì)措施，從而幫助中小企業(yè)合理規(guī)避財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)或減少財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)帶來的損失。
下面就以上所提出的現(xiàn)狀及成因提出以下措施：
1、加強(qiáng)資金的管理，做好現(xiàn)金預(yù)算。中小企業(yè)可以在會(huì)計(jì)周期起初根據(jù)歷史數(shù)據(jù)編制現(xiàn)金預(yù)算，合理調(diào)度資金，加強(qiáng)資金周轉(zhuǎn)?？蓪?shí)行保守的財(cái)務(wù)政策，保持企業(yè)合理的長(zhǎng)短期負(fù)債的比例，減負(fù)債風(fēng)險(xiǎn)和成本。另外，中小企業(yè)應(yīng)優(yōu)化資金的占用和分布，縮短債務(wù)過程，從而減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。最后，企業(yè)要加快資金的流動(dòng)和周轉(zhuǎn)，保持合理的流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、現(xiàn)金比率和存貨比率。
2、樹立和強(qiáng)化企業(yè)和員工的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。企業(yè)管理人員在日常經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中要居安思危，樹立風(fēng)險(xiǎn)觀念，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。認(rèn)真分析企業(yè)所處財(cái)務(wù)環(huán)境的變化情況，使企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和理財(cái)活動(dòng)中能保持靈活的適應(yīng)能力。另外，管理者要在企業(yè)內(nèi)部宣傳樹立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，使企業(yè)員工能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
3、建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，健全內(nèi)部控制制度。中小企業(yè)應(yīng)建立財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)防范與管理制度，建立風(fēng)險(xiǎn)分析評(píng)估系統(tǒng)，提高對(duì)風(fēng)險(xiǎn)敏感性的認(rèn)識(shí)。另外，還要完善公司管理結(jié)構(gòu)，提高風(fēng)險(xiǎn)控制能力，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策和科學(xué)管理，把風(fēng)險(xiǎn)控制貫穿于企業(yè)和全部業(yè)務(wù)流程。建立監(jiān)督控制機(jī)制，分設(shè)管理層和財(cái)務(wù)人員，充分發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)和人員的作用。
4、聘請(qǐng)高素質(zhì)、高技能的專業(yè)財(cái)務(wù)人員。好的財(cái)務(wù)人員可以保證企業(yè)的財(cái)務(wù)工作正確高效完成。高素質(zhì)、高技能的財(cái)務(wù)人員也能也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，提出科學(xué)有效的解決措施，降低甚至消除企業(yè)即將面臨的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。另外，好的財(cái)務(wù)人員在企業(yè)進(jìn)行財(cái)務(wù)決策的時(shí)候能夠給予正確合理的意見，降低決策失誤的可能性。
5、拓寬融資渠道，增強(qiáng)融資能力。中小企業(yè)在增加自有資金，合理安排資本結(jié)構(gòu)的前提下，可以適度負(fù)債經(jīng)營(yíng)，利用財(cái)務(wù)杠桿的作用，以滿足企業(yè)投資的需要。另外，中小企業(yè)必須努力培養(yǎng)與金融機(jī)構(gòu)良好的合作關(guān)系，從而獲得金融機(jī)構(gòu)的借款，獲得充足的資金來源。當(dāng)然，企業(yè)也可以嘗試向境外融資，拓寬融資渠道。
6、科學(xué)決策，避免盲目投資。投資決策時(shí)企業(yè)的重大經(jīng)營(yíng)決策，直接影響著企業(yè)的資金結(jié)構(gòu)。中小企業(yè)決策者必須通過投資項(xiàng)目的可行性分析，進(jìn)行周密的市場(chǎng)調(diào)查，根據(jù)市場(chǎng)反映的信息進(jìn)行投資決策，避免盲目投資，減少?zèng)Q策失誤，降低企業(yè)的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。中小企業(yè)可以采用中短期投資方式，或是利用自己的固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等直接投資，這樣有利于盡快回收資本和拓寬投資范圍。
7、提高企業(yè)自身信用度，樹立企業(yè)良好聲譽(yù)。一方面，中小企業(yè)要提高自身財(cái)務(wù)狀況的透明度和財(cái)務(wù)報(bào)表的可信度，建立完善的財(cái)務(wù)報(bào)表體系；另一方面，要提高財(cái)務(wù)人員和管理者的道德素質(zhì)，避免發(fā)生逃避債務(wù)，欠息欠貸等不良行為，積極清償銀行債務(wù)和應(yīng)付賬款，在社會(huì)上樹立良好企業(yè)形象，提高企業(yè)聲譽(yù)。這樣，企業(yè)的融資渠道打開，企業(yè)資金能夠多方向的獲得，資金周轉(zhuǎn)運(yùn)作快，企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)得到有效降低。
8、優(yōu)化中小企業(yè)財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)，調(diào)整企業(yè)負(fù)債比例。財(cái)務(wù)結(jié)構(gòu)是企業(yè)財(cái)務(wù)穩(wěn)定的關(guān)鍵，其具體標(biāo)志是綜合資金成本最低，財(cái)務(wù)杠桿效益高，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)適度。企業(yè)應(yīng)根據(jù)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化，對(duì)資本、負(fù)債等進(jìn)行結(jié)構(gòu)性調(diào)整，使其保持合理的比例。優(yōu)化資本結(jié)構(gòu)，確定合理的負(fù)債比例，使負(fù)債始終保持在一個(gè)合理的水平，不能超過自身的承受能力。優(yōu)化負(fù)債結(jié)構(gòu)，進(jìn)行短期負(fù)債、中期負(fù)債、長(zhǎng)期負(fù)債的動(dòng)態(tài)組合。
9、加大政府扶持力度，緩解中小企業(yè)融資難題。中小企業(yè)融資難、費(fèi)率低是引發(fā)企業(yè)現(xiàn)金流緊張、資金鏈斷裂可能性加大的主要因素。政府應(yīng)創(chuàng)建激勵(lì)中小企業(yè)發(fā)展的財(cái)務(wù)金融環(huán)境，加大信貸力度，拓寬直接融資渠道；加快金融機(jī)構(gòu)改革，鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行借款服務(wù)；改進(jìn)對(duì)中小企業(yè)的資信評(píng)估制度，建立健全信用擔(dān)保體系。
四、結(jié)論。
綜上所述，對(duì)現(xiàn)代制度下的企業(yè)來說，不論是大型企業(yè)還是中小企業(yè)，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的。正如索羅斯所說：“沒有風(fēng)險(xiǎn)就不能稱之為事業(yè)，但重要的是要知道什么地方有風(fēng)險(xiǎn)，給自己留有出路和活路?！敝行∑髽I(yè)的管理者要對(duì)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)由有充足的認(rèn)識(shí)，并給予高度的重視。在企業(yè)發(fā)展的道路中存在或面臨財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)并不可怕，可怕的是企業(yè)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不清，應(yīng)對(duì)措施不得力。因此，中小企業(yè)要不斷提高財(cái)務(wù)管理水平，努力減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生，通過自身的轉(zhuǎn)變以及借助外界的力量，正確應(yīng)對(duì)發(fā)生的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)中小企業(yè)自身的健康發(fā)展。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
今天繼續(xù)為打大家整理高中小作文，以下是小編為大家整理的高中小作文200字隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
每個(gè)人總有自己獨(dú)特的一生，但是這獨(dú)特的一生中，不可或缺的就是學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，表面上是在增長(zhǎng)自己的知識(shí)。學(xué)習(xí)可以提高我們個(gè)人的人生境界，也有了不同的價(jià)值。學(xué)習(xí)，在精神上哺育了我們成長(zhǎng)，它可以讓我明白人世間的真諦，做人的道理，從而走上正確的道路。
然而，學(xué)習(xí)的前提，必須要有自己感心趣，沒有自己喜愛的，那么，自己的學(xué)習(xí)就會(huì)枯燥無味，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的心態(tài)，那么這樣子，學(xué)習(xí)也就沒有了效率，不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。
總而言之，學(xué)習(xí)就要全身心地投入，再從學(xué)習(xí)中獲取樂趣。大概，學(xué)習(xí)不好的人，就是沒有找到自己感心趣的東西去學(xué)吧！
朋友一生一輩子，一生一世一輩子……。
還記得這首膾炙人口的歌嗎？朋友，是我們活在這個(gè)世界上必須擁有的東西，是很寶貴的財(cái)富。
朋友是一起玩耍的伙伴，是一生一輩子的伙伴。它可以陪你渡過煩躁無聊的時(shí)光；可以在你有困難的時(shí)候幫你排憂解難，可以為你做許許多多的事情，是非常真摯的友情。
朋友是好兄弟，可以為你兩肋插刀，上刀山下火海，可以舍生忘死，是鐵哥們朋友，讓我們這輩子都不能分離，讓我們下輩子還做好兄弟，好朋友。
“寄意寒星莖不察，我以我血薦軒轅?！痹谖倚闹恤斞赶壬恢本褪且粋€(gè)大難臨頭為國(guó)家抱憤感慨。
一筆代劍上戰(zhàn)場(chǎng)，永遠(yuǎn)一針見血的指出中國(guó)存在的諸多陋習(xí)詬病大實(shí)人。正是因?yàn)轸斞赶壬^于鋒芒畢露讓我忘記了他在生活中的細(xì)心、溫柔。
也許他是一個(gè)細(xì)致入微的人，或許是戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他的“處處壓迫”使他不得不隱藏起了自己的本性。
沒有對(duì)錯(cuò)，沒有是非。在我的眼中魯迅先生或許根本就沒有變過而那個(gè)不同尋常的他其實(shí)一直隱藏在他心里。
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都是嶄新的，萬物復(fù)蘇，春天開始了她新的旅程。
春天來到了小溪旁。此時(shí)，冬天還未走遠(yuǎn)，小溪里還結(jié)著冰，溪邊的一棵柳樹還沒發(fā)芽，枝條零亂著，一個(gè)漫長(zhǎng)的冬季過去了，也應(yīng)該給她一面鏡子，讓她好好梳妝打扮一番了。春天把她的雙手放在冰上，冰開始融化了，當(dāng)冰完全融成溪水的時(shí)候，小溪就變成了一面天然的鏡子。楊柳對(duì)著鏡子梳理著長(zhǎng)發(fā)，變得妖嬈美麗了。小溪哼著小曲向東流去，春天順著小溪向前走去。
春天來到了一片草原。她焦急的催促著小草，小草終于蘇醒了，慢慢地睜開朦朧的睡眼，輕輕地從地下探出頭來，伸了個(gè)懶腰，開始茁壯的成長(zhǎng)。
又一天過去了，時(shí)間真的過得很快，不管你有沒有做為，時(shí)間它就照著自己的步伐前進(jìn)著。
習(xí)慣了每天都來寫點(diǎn)東西，就像如今流行的打卡，不寫，似乎少點(diǎn)什么，寫了，好像沒有什么華麗詞藻，卻是充實(shí)了一些，像是完成了一份布置的作業(yè)。
剛來的時(shí)候，一下寫了不少作文，覺得可寫的東西很多，漸漸地，隨著時(shí)間推移，卻發(fā)現(xiàn)好多時(shí)間不知所謂，看到新來的朋友們一天都十來篇的寫，內(nèi)容豐富，題材廣，真的是讓我抬頭望天，望洋興嘆的份。
后來漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)認(rèn)真觀察生活，真的是每天都有可寫的素材，也許篇數(shù)不多，但還是有很多值得記錄。
堅(jiān)持寫下去，只要擠出點(diǎn)時(shí)間，寫下心中所想，我想，會(huì)進(jìn)步的！
感悟：沒有什么比歲月更加真切和堅(jiān)貞，僅僅一年的留學(xué)生活便在心里留下千萬分滋味，經(jīng)歷挫折更懂得需要用心努力地成長(zhǎng)。每一點(diǎn)的用心付出，便期待每一天的幸福收獲。
這里的水果和蔬菜都比較貴，水果對(duì)于我們來說就是奢侈品，平?；旧线B看都不看，只是偶爾買個(gè)水果罐頭來解解饞。蔬菜也不常吃，最常吃的就是雞肉，這里的雞肉最便宜。
我們就讀的關(guān)西語言學(xué)院是一所很正規(guī)的語言學(xué)校，“只要進(jìn)學(xué)校就要換拖鞋”，這是我記住的第一條校規(guī)。學(xué)校上課環(huán)境很好，17個(gè)人左右一個(gè)班。
剛到日本的時(shí)候，我們說得最多的日語就是“對(duì)不起”和“多謝多謝”，做得最多的就是鞠躬，一天下來是腰酸背痛啊。
360教育集團(tuán)說，日本人都非常講禮儀、守規(guī)矩，也很講究以人為本，比如在過馬路的時(shí)候，行人的綠燈亮了，你放心大膽地走就好，轉(zhuǎn)向的車就是排成一大串了也會(huì)等行人都過完馬路才走，而且日本的司機(jī)都不會(huì)按喇叭催你。
日語學(xué)校都是上半天課，余下的時(shí)間留給留學(xué)生們自習(xí)或打工。日本的物價(jià)是中國(guó)的好幾倍，從國(guó)內(nèi)帶來的錢不多，當(dāng)時(shí)就想盡快找到工作來維持生活。
xx年考驗(yàn)的一年也是是豐富的一年，有喜有悲，有笑有淚，有得有失。
校外，我和我的團(tuán)隊(duì)暨xx年成功舉辦xx·xx國(guó)際自行車公開賽后又于xx年6月8日成功舉辦了“海洋杯”中國(guó)·平潭國(guó)際自行車公開賽，并打破了多項(xiàng)國(guó)內(nèi)省內(nèi)業(yè)余賽事的辦賽紀(jì)錄。兩次比賽我都以大賽組委會(huì)后勤接待部部長(zhǎng)的身份投身比賽的策劃與籌辦，從賽前的新聞發(fā)布會(huì)各種平板媒體的宣傳，再到準(zhǔn)備比賽時(shí)的賽道測(cè)繪物資清點(diǎn)酒店聯(lián)系，比賽時(shí)主舞臺(tái)主持人及演員在各環(huán)節(jié)的串接，最后到賽后的收尾，我都盡我所能出色的完成任務(wù)。在此間我獲得了很多辦賽經(jīng)驗(yàn)，豐富了社會(huì)實(shí)踐資質(zhì)。在此，再次感謝大賽組委會(huì)給予我寶貴的機(jī)會(huì)。
校內(nèi)，感謝感謝曉熙小凡震坤等人的邀請(qǐng)，作為攝影參與拍攝了第三屆薪火相傳，第四屆中學(xué)生精英峰會(huì)及第三屆廈門一中省際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的全過程。給參與的同學(xué)們留下了寶貴回憶的同時(shí)，不僅獲得了極其豐富寶貴的攝影素材，還提升了自己的攝影素養(yǎng)與技術(shù)。
在薪火相傳愛心接力中被同學(xué)們濃濃的熱情與愛心所感染，鏡頭下義演準(zhǔn)備時(shí)的同學(xué)們是細(xì)致用心，活動(dòng)時(shí)的大家是盡心盡力，晚會(huì)結(jié)束后的同學(xué)們是歡呼雀躍。每一次成績(jī)的取得都來之不易，很高興能參與其中并用鏡頭記錄一個(gè)個(gè)瞬間。薪火相傳，愛心接力，我們?cè)谶@里。在此，再次感謝傅xx、張xx兩位負(fù)責(zé)人及全體薪火成員在xx年工作上的幫助與理解。感謝薪火晚會(huì)上，鄭x老師的親情加盟及對(duì)攝影社的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
在暑假為期五天的第四屆中學(xué)生精英峰會(huì)中，很遺憾第一天因?yàn)槊绹?guó)簽證沒能及時(shí)趕回，第二天起正式開始了攝制。活動(dòng)中真的能感受到從福建全省數(shù)十所高中，經(jīng)過三輪面試后脫穎而出的108位精英的實(shí)力。這次活動(dòng)的拍攝也是最為辛苦的，主要是第四天的植物園至廈大的精英任務(wù)，第一次背器材跑山，當(dāng)天30幾度高溫加上頭頂烈日，工作服衣服瞬間就濕透。但是能在活動(dòng)中記錄每一位精英的舉手投足，點(diǎn)滴瞬間，很讓我欣慰。在此特別感謝一中攝影社社長(zhǎng)洪敬凱，半天的攝影協(xié)助。現(xiàn)在，我看到的，你是精英。在此，再次感謝陳震坤、李彧強(qiáng)、張志鵬、許亦杰、鄭嘉祺、楊邵堅(jiān)、林蓓薇等大會(huì)組委會(huì)在工作上的信任與認(rèn)可。
在7月22日至7月25日的aimuncxx廈門一中省際模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)中，雖說這是第一次拍攝這類型的活動(dòng)，但是在秘書長(zhǎng)等人的幫助下，還是算圓滿的.結(jié)束了為期3天的拍攝。能參與這類型活動(dòng)的拍攝，開闊了眼界。yourdream，ourpassion。在此，再次感謝黃xx秘書長(zhǎng)、黃xx副秘書長(zhǎng)、姚xx副秘書長(zhǎng)、黃xx學(xué)術(shù)總監(jiān)、傅xx財(cái)務(wù)總監(jiān)、許xx行政總監(jiān)、蔡xx會(huì)務(wù)總監(jiān)、熊xx技術(shù)總監(jiān)等大會(huì)秘書處的鼎力協(xié)助與認(rèn)可。
另外，在xx-xx學(xué)年還拍攝了xx一中主持人大賽、廈門一中美食節(jié)、廈門一中十佳歌手決賽、廈門一中紅五月歌唱比賽、廈門一中教職工合唱比賽、廈門一中xx屆初三畢業(yè)典禮、廈門一中xx屆高三成人儀式、廈門一中新年晚會(huì)及9、10、20、21班音樂廣場(chǎng)等活動(dòng)，并參與協(xié)助完成一中攻略照片部分的采集工作。
回顧xx年的攝影，感覺到了滿滿的欣慰。從xx年第一輪朝陽升起時(shí)端起相機(jī)到xx鐘聲敲響的一刻還是端著相機(jī);從攝影零基礎(chǔ)的菜鳥，逐漸在攝影上小有間就;從最初的sonya200，到nikond7100、nikond800。似乎xx成長(zhǎng)了許多。xx年我還加入了福建省攝影家協(xié)會(huì)與福建省青年攝影家協(xié)會(huì)，作品在國(guó)際攝影大賽中被入選。還出版了第一套《人在紐約·紐約印象》的專題明信片。光影的藝術(shù)不在于一張照片的景深，而在于一個(gè)攝影師投入情感的深度。感謝攝影這項(xiàng)愛好，充實(shí)了我的xx。相信xx年，能有更多的照片奉獻(xiàn)給大家。
xx年八月初，匆匆結(jié)束了暑假所有的攝影任務(wù)，告別祖國(guó)橫跨12669公里奔赴美國(guó)紐約開始了全新的高中生活。在國(guó)外感受到了與國(guó)內(nèi)完全不同的生活與學(xué)習(xí)方式。進(jìn)入了一個(gè)完全以英文為主的教學(xué)環(huán)境，全年總成績(jī)的組成也發(fā)生了大的變化，各類學(xué)科考試小測(cè)多了，可支配的時(shí)間與自學(xué)時(shí)常也多了，其實(shí)課業(yè)壓力與國(guó)內(nèi)不相上下。在新的學(xué)校認(rèn)識(shí)了更多新的同學(xué)老師。相信在xx年能更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)與生活。
xx馬上要成為歷史，全新的xx等待著我去探索。在不斷前進(jìn)的道路上，離不開老師家長(zhǎng)的指引，也離不開同學(xué)與伙伴的互幫互助。相信全新的一年，在學(xué)業(yè)、生活上都能有新的突破。也希望能夠拍出更多更美更棒的攝影作品分享給大家。
xx，依然需要你們的陪伴，也需要你們的鼓勵(lì)認(rèn)可與理解。感謝有你，感恩遇見你。xx，不離不棄，更加溫暖!
這本書，有著孩子般的思維方式，又具有大人的智慧，它告訴我們很多很多：有太多的東西，應(yīng)該向孩子們學(xué)習(xí)，或許，只有他們，才會(huì)教會(huì)我們?cè)S許多多愛的真諦與原始的質(zhì)樸。《小王子》告訴我們每一個(gè)人，我們?cè)?jīng)都是孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思，我們?cè)?jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我們來說，它仍然是無可代替的，因?yàn)樗?jīng)和我們一起親密地成長(zhǎng)。
是啊，我們心里的重要和大人們是如此的不同。我們?cè)?jīng)為了一只迷路的小貓會(huì)憂傷，我們?cè)?jīng)為了一朵花兒的綻放而無限喜悅，我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來說，這才是重要的。
《小王子》告訴我，那些曾經(jīng)是木訥的孩子的大人們，生活的芬芳來自于它與大自然的接近，無論是從地理上，還是心理上。它提醒我們那些最簡(jiǎn)單的快樂和最淳樸的情感，告訴我們快樂的來源有時(shí)只是一朵小花兒，或者，只是一滴晶亮透明的水滴，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)是我們每日里忙碌的數(shù)字的堆加。最重要最本質(zhì)的東西，恰恰不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的?！缎⊥踝印肥且槐厩宄盒撵`的書，是一本成年人寫給成年人的童話。
小王子是否回到了自己的家，是否過著幸?？鞓返纳?，我們都不得而知，但我們會(huì)在心底祝福他。正如小狐貍所說，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。
“眼睛是什么也看不見的，應(yīng)該用心去尋找?！蔽覀儜?yīng)該好好體會(huì)。
高中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
欲望起塵埃，時(shí)間歸羅定。在喧鬧人世，我們是如阿來《塵埃落定》中的主人公一般做一個(gè)聰明的“傻子”還是讓自己的聰明展現(xiàn)出來呢?我想，不同的人有著不同的答案。但于我而言，展現(xiàn)自己的聰明才智，遠(yuǎn)比“深藏不露”要來得更有意義。
當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，但機(jī)遇往往給了有準(zhǔn)備的.人，而有準(zhǔn)備的人無疑是聰明人，而非隱藏自己聰明的“傻子”。一個(gè)人遮遮掩掩，不以自己的聰明才智示人，而是整天裝瘋賣傻，那么這個(gè)人得到他人欣賞而遇見機(jī)遇的機(jī)會(huì)微乎其微。
那么，是什么讓那些原來聰明的人選擇了隱藏自己的聰明呢?原因不外乎有三。其一，信奉槍打出頭鳥，擔(dān)心太過招搖而被人嫉恨。要我說來，這類人的擔(dān)心純屬多余，畢竟現(xiàn)實(shí)不是電視劇，羨慕肯定有，嫉恨卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到的。其二，覺得在某些人面前不需要展現(xiàn)自己的智慧。這類人往往狂妄自大，認(rèn)為自己的聰明已經(jīng)凌駕于世人之上，在他人面前展露智慧并無多大用處。其三，一個(gè)字，懶!擔(dān)心展現(xiàn)出聰明后，會(huì)有大堆事務(wù)找上門來，打擾自己悠哉游哉的生活。
展露聰明，意味著更多的機(jī)遇，展露聰明，意味著能得到更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。而隱藏聰明，意味著你將與無數(shù)機(jī)遇失之交臂，意味著你將逐漸失去本有的聰明，最終泯然眾人。喧鬧人世，何不讓此喧鬧為你而鬧?展現(xiàn)自己的聰明才智，做最真實(shí)的自己!
小說《塵埃落定》的個(gè)人優(yōu)秀觀后感。
摘要：結(jié)合實(shí)際，針對(duì)目前我國(guó)中小城市排水體制進(jìn)行了探討。
關(guān)鍵詞：中小城市;排水體制;問題;建議。
目前我國(guó)城市排水體制中新建、改建管道大都采用分流制系統(tǒng)，即新建管道采用雨、污水分流，建兩條管道;改建管道采用保留原管道作為雨水管道，再新建污水管道。這種做法目前是常規(guī)做法，但在中小城市特別是北方干旱少雨的城市舊城區(qū)中排水體制應(yīng)認(rèn)真研究探討一下。
1舊城區(qū)合流管道改造困難。
1.1用戶改造困難。
舊城區(qū)用戶過去大都采用雨、污合流，居民生活污水、洗滌廢水、辦公商業(yè)污水、工業(yè)廢水及雨水全部食用，條管道接人市政管道。這部分管道長(zhǎng)度比較長(zhǎng)，地形、走向復(fù)雜，無嚴(yán)格的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，竣工資料也無從考究，并且隨著歷史的發(fā)展產(chǎn)權(quán)也不清晰。如果將這部分管道改造為雨、污分流管道無疑難度及投資將相當(dāng)大，甚至是不可能的。
1.2市政管道改造難度大。
舊城區(qū)市政管道幾乎全部為合流制管道。隨著經(jīng)濟(jì)和城市的發(fā)展，在市政道路上已經(jīng)建設(shè)了電信、聯(lián)通，網(wǎng)通、長(zhǎng)途傳輸、電力、煤氣、熱力、給水及路燈等多種管道多條管線。這些管道是由各個(gè)專業(yè)單位分期建設(shè)的，無統(tǒng)一的規(guī)劃和綜合設(shè)計(jì)，管道埋設(shè)深度變化很大且占據(jù)絕大部分路由。如果改造排水管道，再建設(shè)一條污水管道，路由就很難確定，并且建設(shè)中勢(shì)必影響其它管道的正常運(yùn)行。排水管道是重力流管道，在建設(shè)中難免會(huì)與現(xiàn)有的管道發(fā)生沖突，并且各種管道產(chǎn)權(quán)不統(tǒng)一，協(xié)調(diào)起來很復(fù)雜，投資會(huì)增加，部分用戶甚至不可能利用新建管道，只能維持原來的合流現(xiàn)狀，致使分流不徹底，達(dá)不到分流的目的，這種現(xiàn)象在我市舊城改造中就時(shí)常遇到。
2保留合流管道的可行性。
2.1部分城市降雨少。
在我國(guó)北方部分城市雨天少，雨、污水管道建設(shè)的投資比例為1:0.4-0.7。如為這樣少的雨水而將原合管道改造，從投資與收益率相比較的角度講，投資效率不高。
2.2不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。
我國(guó)中小城市污水處理廠大都采用常規(guī)處理工藝，很難適應(yīng)水質(zhì)的大幅度變化，部分工業(yè)廢水根本無法處理。如果部分工業(yè)廢水進(jìn)入污水處理廠甚至?xí)斐煞浪幚砉に嚨耐Ｖ构ぷ?，連最普通的生活污水也無法處理。因此對(duì)進(jìn)廠水質(zhì)要求十分嚴(yán)格，要求在各個(gè)工廠內(nèi)建設(shè)小型的、專業(yè)的污水處理設(shè)施，針對(duì)各自的廢水特點(diǎn)進(jìn)行處理，達(dá)標(biāo)后排放。另外根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》，各個(gè)工廠的廢水也不能直接排人市政管道，必須預(yù)處理達(dá)標(biāo)后排放。既然污水處理工藝和《環(huán)境保護(hù)法》要求工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)后排放，那么適當(dāng)提高各個(gè)工廠內(nèi)污水處理的處理深度，處理后的水就能回用或直接排入天然水體或達(dá)到不影響城市污水廠運(yùn)行指標(biāo)后排人市政管道，于是對(duì)環(huán)境造成污染的最大原因已解決。
2.3實(shí)際實(shí)施的情況。
舊城區(qū)雨、污分流改造以來效果不明顯。市政建設(shè)管道雖然分為雨7r管道、污7r管道’{旦是雨水管道里有污7k，污水管道里有雨水，實(shí)際上是建設(shè)了兩條合流制管道。為解決這這種狀況。我們首先應(yīng)建設(shè)截留管道，在排水管道上采取相應(yīng)措施，例如加設(shè)溢流堰;讓排水在日常無雨或小雨天氣不進(jìn)入天然水體，而是進(jìn)入處理廠進(jìn)行處理。起主要作用的是截留管道;并且這種排水措施對(duì)環(huán)境造成的污染微乎其微，完全可由環(huán)境自身進(jìn)行凈化。因此在實(shí)際的舊城改造中保留原合流管道;在下游建設(shè)截留管道是更合理的。
3項(xiàng)目投資存在的問題。
3.1對(duì)城市排水系統(tǒng)的投資嚴(yán)重不足。
我國(guó)目前對(duì)城市排水系統(tǒng)的投資總量和比例遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家20世紀(jì)80年代的水平。城市排水系統(tǒng)投資總量和比例過低已造成城市污水處理設(shè)施嚴(yán)重不足，水環(huán)境污染嚴(yán)重惡化;雨水排放設(shè)施簡(jiǎn)陋，造成局部洪澇。這說明有限的資金投入到大量的、全面的排水管道改造中收效不大，同時(shí)又影響新建工程的實(shí)施。
3.2工程建設(shè)造價(jià)越來越高資金籌措困難。
城市排水建設(shè)項(xiàng)目的.工程造價(jià)從20世紀(jì)80年代后期以來，增幅相當(dāng)大。據(jù)統(tǒng)計(jì)工程造價(jià)從1987年到1994年已增長(zhǎng)了4倍左右。
城市排水建設(shè)需要大量資金，特別是雨、污分流體制實(shí)行以來，截流于管及污水泵站，分流制管線的建設(shè)，更需要投入大量的資金。隨著城市發(fā)展，市政基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理需要大量的資金，因此分配給排水建設(shè)項(xiàng)目的投資是不多的?？梢姵鞘信潘ㄔO(shè)項(xiàng)目的投資來源和籌措問題十分突出，這就需要合理規(guī)劃使用資金，盡量減少投入，解決實(shí)際問題。
3.3雨、污分流投資大。
在雨、污分流制排水管道系統(tǒng)中雨水管道約占總投資的60%―70%，污水管道約占總投資的40%―300/0。在絕大部分時(shí)間里占總投資的60%―700lo的雨水管道卻毫無用處，這在某種意義上是一種浪費(fèi)。而合流制排水管道系統(tǒng)建設(shè)投資比雨、污分流制排水管道系統(tǒng)建設(shè)投資節(jié)約資金20%―30%，并且管道利用率為100%。。
4結(jié)論及建議。
城市排水體制是一個(gè)決策性問題，它牽涉到上億元資金的使用，如果在部分城市舊城區(qū)中推行合流制排水系統(tǒng)，就會(huì)節(jié)約大量的資金，就會(huì)讓有限的資金發(fā)揮更大的作用，不至于造成資源浪費(fèi)。因此在城市排水體制的選擇上，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格論證，綜合考慮各種問題，集中搞好統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)，在部分舊城區(qū)推行合流制排水是合理的，而對(duì)于新區(qū)建設(shè)則應(yīng)考慮而、污分流體制，這種做法是必要的、可取的。
在《擺渡人》中，迪倫是一個(gè)15歲的單親小女孩，生活一片狼藉——母親對(duì)她總是愛理不理的，在學(xué)校里同學(xué)經(jīng)常捉弄她，唯一談得來的好朋友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開。這一切的一切讓迪倫悲痛萬分。于是，她決定去看望久未謀面的父親，可是，路上突發(fā)事故，一車子的人不幸身亡，而她的靈魂還存活在。她的靈魂拼命爬出火車殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)眼前是一片荒原。從這時(shí)候開始，她的靈魂便遇到了她命運(yùn)的擺渡人——崔斯坦。崔斯坦不是人，也并非神，確切地說，他的正職是將死后的人的靈魂穿過有魔鬼撕扯的荒原平安送達(dá)天堂。但是，迪倫并未發(fā)現(xiàn)自己死了，相反她以為崔斯坦要帶自己去找人救援。在荒原上，迪倫和崔斯坦度過了重重困難，擺脫魔鬼的糾纏，崔斯坦一直保護(hù)著迪倫，支持她，安慰她，幫助迪倫渡過難關(guān)。漸漸地迪倫喜歡上了崔斯坦，但崔斯坦有著自己的工作，他還要去保護(hù)更多的人，盡管這樣，崔斯坦還是喜歡上了這個(gè)他一直保護(hù)著的女孩。終于，他們到達(dá)了目的地，命運(yùn)還是殘酷地把他們兩人分開了。執(zhí)著的迪倫就是不相信命運(yùn)，于是，她又踏上了可怕的荒原，與崔斯坦一起回到了現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)幸福下去!
書中的情節(jié)一波三折，一次次經(jīng)過荒原，進(jìn)入木屋，又一次次從木屋出來到下一個(gè)站點(diǎn)，把我?guī)胍淮未蔚捏@險(xiǎn)之中，我的心情被著故事的情節(jié)撥動(dòng)著。迪倫的堅(jiān)定執(zhí)著，崔斯坦的勇敢無畏，讓我無比佩服。書中有一句話令我難以忘懷——“如果生命是一條孤獨(dú)的河流，誰會(huì)是你靈魂的擺渡人?”這句話引人深思，生命長(zhǎng)河中，總是需要有一個(gè)人，為我們指明一條前進(jìn)的道路，幫助我們?nèi)プ龀鲞x擇。
記得小時(shí)候，我和奶奶一起住在鄉(xiāng)村，那時(shí)，我還十分的內(nèi)向，不太愛交朋友。有同學(xué)來找我玩時(shí)，我總把他們排斥在外?？墒牵?dāng)我看到同學(xué)們開開心心地玩在一起，有說有笑時(shí)，我又十分羨慕，心中也渴望融入他們的世界里。奶奶見我那副樣子，輕輕地笑了笑，拉著我走到后院，倒了兩杯茶，一杯給我，一杯自己拿著。她讓我聞聞茶香，和藹地摸摸我的頭：“孫女，知道這茶里面加了什么嗎?”我聞了聞茶香，又噘了一口，細(xì)細(xì)地品著，可卻不知道茶里加了什么，只覺得這茶比往日的香得多，我心中充滿疑惑：“奶奶這茶里面加了什么啊?”奶奶語重心長(zhǎng)地說：“這茶里面加了菊花，加了菊花的茶比一般的茶都要香，但是，并非所有的菊花都可以入茶，只有開得好的菊花，被蜜蜂和蝴蝶精心采過了花粉，才可以成為入茶的菊花。你現(xiàn)在就像那未開好的菊花一般，將自己的內(nèi)心封閉起來，不讓蜜蜂和蝴蝶進(jìn)入你的世界，你就無法體會(huì)到友誼的珍貴與快樂了!”我萬分震驚地看著奶奶，奶奶的話如同警鈴一般，驚醒了我這個(gè)沉睡在夢(mèng)中的人，我心中的霧霾一下子被奶奶揮去。“我孫女會(huì)有好多朋友的!”奶奶笑著提醒我。
現(xiàn)在想來，我才明白，奶奶就是我那時(shí)候的擺渡人，在我孤獨(dú)無助，沒有朋友的時(shí)候，是她為我指了一條正確的道路，讓我打開了自己的世界，愿意讓他人進(jìn)入我的心中?，F(xiàn)在，我已經(jīng)結(jié)識(shí)了不少朋友，也漸漸明白了友誼的可貴。
記得我曾經(jīng)聽說過這樣句話：“上帝在為了幫助孤苦無依的靈魂順利找到回家的路，便給每個(gè)靈魂安排了一個(gè)擺渡人?！碑?dāng)我們孤獨(dú)無依的時(shí)候，身邊總會(huì)出現(xiàn)一些人默默幫助我們，悄悄給我們力量，陪著我們一起經(jīng)歷挫折與磨難，他們就像崔斯坦保護(hù)每一個(gè)靈魂到天堂一樣，他們也一路地保護(hù)著我們，我們應(yīng)該好好珍惜身邊的“擺渡人”，感謝他們的傾心幫助與關(guān)心!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
我喜歡看一些抗日影片，如《地道戰(zhàn)》、《亮劍》、《小兵張嘎》等，給我印象最深的是《小兵張嘎》，尤其是里邊的主人公——張嘎給我留下了深刻的印象。今年暑假里，有機(jī)會(huì)我又看了一遍，我深深地被嘎子的機(jī)智和勇敢所吸引，被嘎子熱愛祖國(guó)，寧死不屈的精神所感動(dòng)。
《小兵張嘎》這部影片主要描寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與唯一的親人奶奶相依為命。為了掩護(hù)在家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報(bào)仇、救出老鐘叔，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員的故事。
真是聞名如見其人!影片中的嘎子是多么可愛呀!“嘎”氣十足!在路上，他誤把羅金保當(dāng)漢奸，雖然鬧出了笑話，但顯示了他的執(zhí)著!與胖墩打架，犯了錯(cuò)誤，羅隊(duì)長(zhǎng)關(guān)他禁閉，只要他承認(rèn)錯(cuò)誤即可，可是嘎子拗著頭就是不說話。多可愛的'嘎子!看到這里，我不禁為他鼓掌!
嘎子又是多么機(jī)智勇敢啊!他和胖墩，樂樂等結(jié)成了兒童團(tuán)，他們與日本人斗志斗勇。在一次戰(zhàn)斗中，嘎子的奶奶犧牲了，這使嘎子更加痛恨日本鬼子。為了報(bào)仇，嘎子偷偷地溜進(jìn)鬼子司令部，看見有日本人要騎摩托車走，他就找來兩個(gè)釘子，將摩托車的輪胎給放了氣，又將兩個(gè)釘子放進(jìn)了鬼子的車座上，那幾個(gè)日本人沒注意，坐在了釘子上疼得“哇哇”大叫，車子沒開多遠(yuǎn)就翻了。看到這兒我忍不住哈哈大笑起來，為嘎子的機(jī)靈感到高興。嘎子在鬼子司令部左跑右拐，一會(huì)兒爬到樹上，一會(huì)鉆在車底下，探出了白洋淀的內(nèi)奸，搞的鬼子司令部雞犬不寧。嘎子真勇敢!
在《小兵張嘎》這部電影里，我也看到了日本鬼子的兇殘，他們?cè)谥袊?guó)的土地上燒殺搶掠，橫行霸道。在他們的槍口下，多少老百姓被無辜?xì)⒑Γ@些日本鬼子真是可恨至極!
當(dāng)看到八路特派員被鬼子抓住時(shí)，我的心一下子就揪起來了，兩眼緊緊地盯著視頻。殘暴的鬼子嚴(yán)刑拷打特派員。特派員寧死不屈，最后被鬼子迫害致死，光榮犧牲了。我的心情頓時(shí)變得很沉重：正是因?yàn)檫@些革命先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了今天的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的美好生活，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)。
《小兵張嘎》這部影片不僅豐富了我的假期生活，更使我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該牢記歷史，勿忘國(guó)恥，努力學(xué)習(xí)，振興中華。在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我會(huì)處處以嘎子為榜樣，從嘎子身上汲取更多更豐富的養(yǎng)分，做一名對(duì)社會(huì)有用的人才。
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，認(rèn)識(shí)6個(gè)二類字。理解由生字組成的詞語，認(rèn)識(shí)1種筆畫。
3、在學(xué)生能有自己的情感體驗(yàn)的同時(shí)，也要激發(fā)學(xué)生對(duì)家的熱愛。
看懂圖意，并結(jié)合理解字詞，體會(huì)詩的第二句所包含的意思。
課件磁帶生字卡片。
2課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氣氛。
1、（板書：家）小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？
（指名讀。齊讀）。
2、（出示照片）這是老師的家，老師家里有六口人，你們找到王老師了嗎？他們是……，看，照片上我們笑得多開心呀！歡迎小朋友們有空來玩。
3、小朋友們，能告訴老師，你們的家是怎么樣的嗎？
4、教師小結(jié)：家是一個(gè)讓人感到溫暖和快樂的地方。
二、創(chuàng)設(shè)情境，自悟自學(xué)。
過渡：除了我們有家、動(dòng)物、植物也有自己的家。
1、請(qǐng)聽（播錄音），這就是咱們今天要學(xué)習(xí)的詩歌《家》（指課題，齊讀）。
2、你們也想讀讀嗎？趕緊打開書83頁，自己讀讀吧，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
3、檢查生字字音。
4、檢查朗讀（指名）。
過渡：聽了他的朗讀，你知道了什么？
5、老師將這些朋友請(qǐng)到了咱們的課堂上，它們是（出示圖片）白云、小鳥、魚兒、種子圖（讀詞）。
這些小家伙很調(diào)皮，偷偷跑出來玩，卻找不到自己的家，你能幫它們找到家嗎？
6、指名四人上臺(tái)貼圖，并說出為什么這樣貼？
7、指導(dǎo)朗讀第一句話。
8、突破難點(diǎn)：我們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)就是我們的家（出示課件）。（你們看：我們的祖國(guó)有廣袤的藍(lán)天，有茂密的樹林，有清清的小河，有肥沃的土壤，有清新的空氣……就像一個(gè)美麗的——大花園，小朋友們?cè)谶@個(gè)大花園里唱啊、跳啊，臉上笑開了花，所以說我們是祖國(guó)的——花朵，我們?cè)谧鎳?guó)的懷抱中健康成長(zhǎng)，所以祖國(guó)就是——我們的家。）。
同學(xué)們，讓我們一起來夸夸我們的家吧！
9、指導(dǎo)朗讀。
三、張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)靈性。
2、投影出示。
藍(lán)天是的家。（太陽、月亮、星星……）。
樹林是的家。
學(xué)校是的家。
書包是的家。
你還知道“是的家？”
過渡：同學(xué)們真了不起，那你們知道“田字格”是誰的家嗎？（生字）那就讓我們一起把生字寶寶也送回家吧！
四、指導(dǎo)書寫生字“白、云”。
1、出示“白、云”，再讀。
2、說說自己是怎么識(shí)字的？
3、教師在黑板上范寫，學(xué)生書空跟寫。
4、學(xué)生在書中描紅一個(gè)，教師巡視指導(dǎo)。
五、總結(jié)全文，升華情感。
同學(xué)們，今天你們?yōu)楹芏鄸|西找到了家，你們開心嗎？是呀，任何事物都有自己的——家，任何事物都離不開自己的——家，我們應(yīng)該熱愛自己的家。
六、拓展作業(yè)。
畫畫你想像中可愛的家，也試配首小詩。
1、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。
2、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。
3、人物塑造方面：
辨析人物描寫的方法，除了外貌(肖像、神態(tài)、服飾)描寫，動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托。
4、情節(jié)結(jié)構(gòu)方面。
辨析五個(gè)w，即誰(who)、什么事(what)、什么時(shí)候(when)、什么地方(where)、為什么(why)。
懂得情節(jié)結(jié)構(gòu)中的對(duì)比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等等。
5、環(huán)境描寫方面。
自然環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生背景，烘托人物心情。社會(huì)環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時(shí)代，社會(huì)關(guān)系特征，人物活動(dòng)的背景等。
6、主題內(nèi)容方面。
小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問題、價(jià)值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：
(1)、以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。
(2)、用故事的形式針砭時(shí)弊。
(3)、通過寓言，寄寓人生哲理。
(4)、虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。
7、語言。
小說是語言的藝術(shù)，語言是欣賞的媒介，又是欣賞的對(duì)象，出題者有時(shí)會(huì)讓我們欣賞遣詞造句的奇妙，有時(shí)會(huì)讓我們領(lǐng)悟語言的言外之意，含蓄之美，有時(shí)讓我們初步感知作家的語言風(fēng)格。
高考中小說的命題指向四個(gè)關(guān)鍵詞：環(huán)境、情節(jié)、人物、主題。具體來說可以分為以下幾方面：
1.把握故事情節(jié);2.揣摩人物形象;。
3.注意環(huán)境描寫;4.概括主題內(nèi)容;。
5.品味語言特色;6.分析寫作技巧。
沒有小確幸的人生，不過是干巴巴的沙漠。
溫暖是一種小確幸，當(dāng)我們的生活中充滿了太多苦惱壓力，焦慮等等太多的不美好的時(shí)候，我們心底里最柔軟的深處總是期待這溫暖自己的.一句問候，一個(gè)擁抱。當(dāng)我們內(nèi)心煩躁不堪的時(shí)候，溫暖就變成了小清新小文藝?yán)锏囊徊糠?，過于平常，平凡的如一粥一飯般，平凡的不值得去關(guān)注，而當(dāng)某個(gè)人的某一個(gè)舉動(dòng)觸動(dòng)了你內(nèi)心最柔軟的深處的時(shí)候，溫暖就真的變成了一種奢侈品。
那中淡淡的，美好的，會(huì)心的微笑，是需要修煉的。有些貌似俗透底的話，因?yàn)楸惶喽嗳酥貜?fù)的太多，往往變成了最接近人生真理的無限可能。相由心生，一個(gè)內(nèi)心糾結(jié)苦惱的人是如何才能給你一個(gè)自然順暢的微笑？一個(gè)內(nèi)心快樂溫暖的人又該如何才可以讓自己一直面無表情？雖然，在生活中有人也很擅長(zhǎng)做一個(gè)演員，掩飾自己的情緒，但是，心靈所攜帶的信息是騙不了人的，由靈魂帶來的溫暖感，一定會(huì)營(yíng)造出某種舒適的氣場(chǎng)。所以說，溫暖是一種小確幸，是人生中美好的小確幸。
我也擁有很多小確幸，
最近我的小確幸是，
可以和自己喜歡的朋友在一起玩耍，
想喝奶茶的時(shí)候就可以喝奶茶，
可以在睡夢(mèng)中夢(mèng)見我喜歡的一群人，
可以穿自己喜歡的衣服，
家人都平安好好地，
有人記得我的存在，
在學(xué)校的時(shí)候可以和自己喜歡的人似也非似的溫暖自己的心，
還有，我在長(zhǎng)大，一切都在進(jìn)步......
所以，我很幸福，
謝謝一切。只要用心，就能擁有很多小確幸......
翻越連綿的土丘，在我們眼前敞開了一片青翠的竹林，在微風(fēng)溫柔的召喚下，輕輕地?fù)]舞著碧葉。隔著大片竹林，點(diǎn)點(diǎn)的，小小的音符漸漸飄來，“叮咚叮咚”……似兩塊晶瑩剔透，溫潤(rùn)的，隱約閃著綠光的玉石相互敲擊的聲音，又似小鈴鐺在風(fēng)中輕蕩的聲音。
“那會(huì)是什么呢?”我的心中充斥著好奇，是什么才有如此清脆動(dòng)聽的聲音?心中躍出了一個(gè)念頭——去探個(gè)究竟。
我們抄起了斧頭砍竹子，開辟出一條小道走過去，順著竹子倒下的巨響，它的真面目漸漸揭開。
小潭映入眼簾，水面上波光粼粼，泛著銀光，耀眼而又奪目，一縷清風(fēng)掠過湖面，潭水追尋著風(fēng)的蹤跡，涌至岸上，“叮咚叮咚”。水清冽見底，隱約動(dòng)著神秘的綠斑。
潭旁青青的巨樹成片，在風(fēng)中涌起綠色的大浪，來勢(shì)洶涌，仿佛淹沒了整片竹林;藤蔓依附在石壁上，纏繞在一起，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瓔珞垂下。盤根錯(cuò)節(jié)，參差不齊，又似一堵未刷完漆的綠墻。鳥兒蹦跳于他們之間，呼吸著清鮮的空氣，毫無想離去的模樣。
潭中魚兒數(shù)不勝數(shù)，少許也有一百多頭吧，一條又一條，自在悠然的穿梭于潭中，而水清得仿佛魚游在空中一般，魚就像一個(gè)又一個(gè)活潑的小精靈。陽光猶如一把利劍，直射水底，魚兒靈巧的影子一點(diǎn)點(diǎn)映在石上，佁然不動(dòng)，只是悠哉悠哉的吐著泡泡。
我低頭靜靜地望著一條魚，一個(gè)玲瓏的身軀，潔白如玉的，還有些胖的身子，一條靈巧的尾巴，我俯下身子，想更仔細(xì)的.觀察她，沒想到，它帶著輕快敏捷的身子，忽地向遠(yuǎn)方竄去。
“真是個(gè)小淘氣!”
與我同行的人有吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄，還有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。
坐在潭邊，向四周環(huán)顧，四周都被竹樹包圍，除了鳥兒和小溪的脆鳴，四下鴉雀無聲，寂寥無人，這情景的環(huán)境令我心情凄涼，空氣中彌散著悲傷而幽邃的氣息，因?yàn)檫@里太凄涼了，所以我記了記當(dāng)時(shí)的情景便離去了。
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語文》(教科版)一年級(jí)上冊(cè)。
1．掌握本節(jié)課生字，能用“漂亮”、“溫暖”等詞語造句。
2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3．整體把握課文內(nèi)容，了解動(dòng)物和人都有自己的家，家是溫暖幸福的。培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。
正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“家”的特點(diǎn)。
體會(huì)“撫愛”的含義。
多媒體課件制作、動(dòng)物頭飾、地球儀。
第一課時(shí)。
師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一個(gè)漂亮、舒適、溫暖、幸福的家。家是我們的避風(fēng)港，是我們的“遮雨傘”，是我們的“快樂谷”：其實(shí)，小動(dòng)物也有家。(課件出示動(dòng)物的家：草窩、蜂巢、小河、山坡)看，小動(dòng)物們的家多漂亮呀！你們想和老師一起參觀它們的家嗎?現(xiàn)在我們就一起來學(xué)習(xí)一下課文《家》。
1．學(xué)生看拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。
2．一邊看拼音一邊看漢字讀，不認(rèn)識(shí)的字要看拼音讀準(zhǔn)。
3．看漢字讀課文，邊讀邊標(biāo)記出田字格中的生字。
師：看，動(dòng)物樂園多美呀!樂園這么大，我們?nèi)フ夷膫€(gè)朋友呢?還是到課文中找找吧!
(1)聽錄音里的老師讀課文，邊聽邊看書中的插圖，邊想：課文中都講了誰的家?
(2)同桌之間互相講述，再講給全班同學(xué)聽。
師：鳥兒、蜜蜂、魚兒、蜻蜓都是我們的好朋友，想馬上就見到他們嗎?
(1)學(xué)生自讀課文，交流匯報(bào)。
(2)師生共同總結(jié)。
(3)開火車讀，每人讀一節(jié)。
師：動(dòng)物朋友這么可愛，它們的家也一定很可愛。你們看熱心的鳥兒、蜜蜂正邀請(qǐng)我們做客呢!
(1)學(xué)生自由朗讀第一小節(jié)。
(2)結(jié)合課件體會(huì)“舒服”、“漂亮”的意思，試做“舒服”的動(dòng)作，用“漂亮”造句。
(3)指導(dǎo)學(xué)生讀好“家”、“舒服”、“漂亮”的重音和“草窩”、“房舍”的長(zhǎng)音。
師：我們已經(jīng)欣賞了鳥兒、蜜蜂的家了，還要去誰的家呢?
(1)四人小組合作學(xué)習(xí)第二小節(jié)。
(2)結(jié)合課文體會(huì)“清清”的意思，認(rèn)識(shí)“山坡”。
(3)小組選代表匯報(bào)。
師：我們知道了動(dòng)物的家是漂亮的、舒適的，我們?cè)趺聪騽?dòng)物朋友們介紹我們的家呢?再到課文中找找吧!
(1)學(xué)生自學(xué)第三小節(jié)。
(2)自由匯報(bào)讀懂了什么，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活理解“撫愛”的含義，用“溫暖”進(jìn)行造句。
師：詩我們讀完了，說一說這首小詩告訴我們什么，我們應(yīng)該怎么做?(學(xué)生匯報(bào))你們喜歡這首小詩嗎?讓我們帶著濃濃的愛意再讀這首詩。
師：同學(xué)們喜歡動(dòng)物的家嗎?愿意扮演成小動(dòng)物介紹它們的家嗎?你喜歡表演誰就記一記它家的樣子吧!能夠用畫筆描繪出小動(dòng)物家的同學(xué)，就盡情地畫出來吧!
(1)學(xué)生試著背誦。
(2)學(xué)生帶動(dòng)物頭飾表演，邊做動(dòng)作邊介紹。
(3)學(xué)生結(jié)合課文用畫筆描繪文中小動(dòng)物們的家。
師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有自己的溫暖、幸福的家，那是小家。我們還有一個(gè)共同的大家叫“中國(guó)”。我們愛自己的“小家”，愛我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，愛所有的親人，更要愛我們共同的“大家”——祖國(guó)。我們和動(dòng)物朋友們也有一個(gè)共同的家叫地球，(出示地球儀)讓我們一起愛護(hù)祖國(guó)，愛護(hù)我們的地球吧!