ID：8319478
時(shí)間：2024-01-03 23:03:06
上傳者：雁落霞通過(guò)總結心得體會(huì )，我們可以更好地提升自己的思維能力和問(wèn)題解決能力。最后是一些關(guān)于人生的心得體會(huì )范文，希望能給大家一些啟示和思考。
山西是產(chǎn)煤大省。20__年8月，我們一家人參觀(guān)了中國煤炭博物館。
我們邁過(guò)煤炭博物館的大門(mén)，就走進(jìn)了序廳。映入眼簾的是一張煤炭資源分布圖，從中我們可以看到我國煤炭的分布情況?？赐炅朔植紙D后，我們來(lái)到了一根6米高的巨型煤炭浮雕柱的前面，上面有人物、動(dòng)物、植物，一派快樂(lè )和諧的生活景象。
我們一邊走一邊看，“瞧，這就是煤的生成館?！蔽腋吲d地沖著(zhù)媽媽說(shuō)。我們進(jìn)入了侏羅紀時(shí)期的原始森林，這里不僅有恐龍骨架，還有一些動(dòng)物、植物的化石和它們的標本，旁邊還有幾只恐龍模型。我興致勃勃地來(lái)到恐龍模型跟前擺好姿勢正要拍照留念，突然聽(tīng)到從恐龍模型里傳出恐龍的`吼叫聲，當時(shí)我被嚇了一跳，連忙跑到媽媽的身邊，回過(guò)神后，才明白是音箱發(fā)出的聲音。
講解員帶著(zhù)我們來(lái)到一扇大門(mén)前，給大家每人發(fā)了一張面巾紙，面對我們疑惑的眼神，講解員只是微微一笑，就帶我們進(jìn)屋了。啊!原來(lái)我們進(jìn)入了電影院。幾分鐘后電影開(kāi)始了，我們一下子就被電影帶到了一萬(wàn)年前的侏羅紀時(shí)期。電影是立體影像，一棵樹(shù)倒了下來(lái)，椅子就隨之顫動(dòng)，我被嚇得趕緊閉上了眼睛;狂風(fēng)大作時(shí)，風(fēng)能把我的頭發(fā)吹得飄了起來(lái);遇到下“雨”時(shí)，“雨水”真的灑落在我們的臉上、身上。這時(shí)，紙巾就有用了，可以用它來(lái)擦拭臉上的水滴。
接下來(lái)，我們就要去模擬礦井了。那是我最想看到的，心里別提有多高興了。
我們乘坐礦井電梯，來(lái)到模擬礦井的入口處，每人戴上一頂安全帽，帽子的上面有一盞真正的礦燈，當時(shí)的我就像一個(gè)小礦工。
講解員把我們帶到一輛礦車(chē)的旁邊，讓我們坐進(jìn)礦車(chē)里，我高興極了，因為長(cháng)這么大，還從來(lái)沒(méi)坐過(guò)礦車(chē)呢!
礦車(chē)開(kāi)動(dòng)了，“咕?！緡！?。不一會(huì )兒，礦車(chē)把我們帶到了古代礦井。古代礦井的支撐框架都是用木頭做成的，隨時(shí)有坍塌的危險。眼前，有個(gè)老爺爺的塑像，他彎著(zhù)腰，背著(zhù)煤炭，準備把它放在籃子里運到地面上去。我還知道古人是用蠟燭作為照明工具的，每次下井都把蠟燭捆綁在頭上，這樣很容易發(fā)生事故。不知不覺(jué)我們來(lái)到了現代礦井，看到了許多采礦用的現代化高科技儀器及采礦工具，真是讓人大開(kāi)眼界。
這次山西太原之旅，我最難忘的就是這座中國煤炭博物館了。
走進(jìn)王家大院，便是走進(jìn)了晉商的一段輝煌歷史。
走進(jìn)王家大院，便是走進(jìn)了積淀著(zhù)中華五千年燦爛文化的藝術(shù)殿堂。
走進(jìn)王家大院，便是走進(jìn)了封建時(shí)代中國百姓的家園。
走進(jìn)王家大院，，便是走進(jìn)了上個(gè)世紀的歷史……。
王家大院坐落在我的家鄉，它地處山西省靈石縣城東12公里處的靜升鎮。面積達到15萬(wàn)平方米，被列入省級文明保護4.5萬(wàn)平方米。王家大院是傳承五千年中華文明的典范，也是清代居民建筑的抗鼎之作。還有被命為“中國民居藝術(shù)館”、“王氏博物館”的高家崖、紅門(mén)堡、孝義祠堂三大建筑群，這些先后建于清朝康熙、雍正、乾隆、嘉慶年間，面積為31456平方米，共有大小院落55座，房屋1083間。
其中高家崖與紅門(mén)堡兩組建筑物東西對峙，一橋相連?？偟奶攸c(diǎn)就是依山就勢，隨形生變，層樓疊院，錯落有致，氣勢宏偉，再加上匠心獨具的磚雕、木雕、石雕裝飾典雅，實(shí)用而又美觀(guān)，使得王家大院給人醉心的'愉悅，無(wú)限的遐想，心曠神怡的感覺(jué)。
高家崖建筑群兩主院均為三進(jìn)式四合院，每院除了有高高在上的祭祖堂和繡樓外，還都有各自的廚院和家屬院，并同有書(shū)院、花院、長(cháng)工院、家丁院等。
另一建筑群——紅門(mén)堡，它的總體布局，隱一個(gè)“王”字在內，又符合著(zhù)龍的造型。它的各庭園間有的富麗堂皇，有的儉樸素凈，它同高家崖一樣，窯洞房屋結合得當，雕刻技藝十分精美。
王家大院珍藏的古人書(shū)畫(huà)隨處可見(jiàn)，這些珍品歷經(jīng)許多年，魅力永存，價(jià)值更高了，常常吸引著(zhù)眾多墨客。
王家大院，你是中華五千年燦爛文化的藝術(shù)殿堂;王家大院，你是封建時(shí)代中國百姓的家園;王家大院，你是清代居民建筑的抗鼎之作。我愛(ài)你，家鄉的王家大院!
“飛下三千尺，疑是銀河隕落九日?！边@是李白描寫(xiě)浩瀚瀑布的詩(shī)句，千古傳誦。每當讀到這首詩(shī)，我就向往那壯麗的瀑布。
有一次放假，爸媽帶我去了黃果樹(shù)，那是我向往已久的地方。我在車(chē)上跳舞，爸爸說(shuō)我是個(gè)調皮的小猴子。不久，我們來(lái)到了舉世聞名的黃果樹(shù)瀑布。
一下車(chē)就看到黃果樹(shù)瀑布的幾個(gè)鍍金大字，走了進(jìn)去。里面人山人海，仿佛每個(gè)人都舉起了手，可以遮住大部分天空，每個(gè)人都可以通過(guò)出汗聚集起一片烏云。我從左向右移動(dòng)就有了立足之地。
隨著(zhù)洪水般的人流涌向水泥搭成的“獨木橋”，我突然有了一種清新的感覺(jué)。我能聽(tīng)到遠處瀑布“隆隆”的聲音。拐過(guò)彎，我聽(tīng)到瀑布驚天動(dòng)地的吼聲，像一只雄壯的獅子在山間咆哮，周?chē)臉?shù)葉沙沙作響，彎向壯麗的瀑布；再比如千軍萬(wàn)馬在廝殺，馬蹄聲、喊聲、嘶叫聲混雜成一曲交響樂(lè )，不禁讓人想起硝煙彌漫、蹄子破碎的戰斗場(chǎng)景。
看著(zhù)瀑布，只見(jiàn)瀑布如白紗，被遺忘在山上，給山谷增添了不少韻味。上游的水不斷沖下山，像一群沖鋒陷陣的勇士。深潭附近的水不斷被瀑布沖擊，濺起無(wú)數水花，奔騰而歡。至于更遠的水，是綠色的，自然明亮，不時(shí)有波浪蕩漾。
這時(shí)，水滴凝結在霧中，像排長(cháng)隊一樣包圍著(zhù)人群。薄薄的霧給人們帶來(lái)了快樂(lè )。所有人仿佛都在云里行走，仿佛置身仙境。人們陶醉在涼爽和舒適中。瀑布四周霧氣繚繞，更加美麗神秘。
沿著(zhù)“木橋”一直走，瀑布附近還有一個(gè)場(chǎng)景。在這里，瀑布像銀針一樣飛濺，像一千支箭，奔向人群。有些人盡情地享受樂(lè )趣，而有些人則高興地大喊大叫?？上曇艉芸毂黄俨纪葡录绷?。有些人撐起傘，不想被水淋濕。我抓住扶手，用耳朵感受著(zhù)其中的樂(lè )趣。我只覺(jué)得周?chē)荚诜乓魳?lè )。如果人在聲音中飄蕩，每一個(gè)細胞都充滿(mǎn)了活力，人真的感受到了大自然的偉大。
黃果樹(shù)瀑布雖然沒(méi)有廬山瀑布長(cháng)，但是比廬山瀑布寬得多，所以氣勢非常雄壯。當時(shí)徐霞客描述道：“上游垂掛，千練飛于空中，溪上石頭覆如荷葉，中間三門(mén)，水自上而下?！苯^對是真的。
我在橋上站了很久，任由冰涼的飛珠撲在我滾燙的臉上，打濕了我的衣服。我聽(tīng)著(zhù)瀑布的聲音，承載著(zhù)大自然無(wú)盡的生機，回蕩著(zhù)大自然純凈清脆的聲音。
黃果樹(shù)瀑布是大自然的杰作。它雷鳴般的吼聲震撼了我，它雄壯的氣勢征服了我。
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2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學(xué)、澤州一中觀(guān)摩學(xué)習，收獲很大，認真體會(huì )分成三個(gè)部分：觀(guān)摩學(xué)習，收獲體會(huì )，結合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
（一）觀(guān)摩學(xué)習。
一、走進(jìn)太谷二中校園。
1、學(xué)習氛圍濃厚讓人感動(dòng)。太古中學(xué)讓學(xué)生在濃厚的氛圍下愿學(xué)，樂(lè )學(xué)，會(huì )學(xué)，終究學(xué)業(yè)有成。樓道內的勵志短語(yǔ)時(shí)刻提醒著(zhù)每一位學(xué)生，教室里的標語(yǔ)板報體現著(zhù)良好的班級風(fēng)貌，給慕名前去參觀(guān)學(xué)習的老師以更多的學(xué)習內容和學(xué)習空間，讓人感動(dòng)。
2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學(xué)悉采用韓立福教授的有效教學(xué)模式。學(xué)生分組在教師的引導下自主學(xué)習、合作學(xué)習。上課以小組為單位完成教與學(xué)的全過(guò)程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問(wèn)題,每組學(xué)生都由小組長(cháng)率領(lǐng)全員參與。整堂課將獨立自主與合作學(xué)習交替使用,每個(gè)小組在自己的版塊里講解以及完成學(xué)習任務(wù)，每個(gè)版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。
3、師生共同發(fā)展的時(shí)代聲音。聆聽(tīng)太古中學(xué)校長(cháng)趙萬(wàn)科作的“師生共同發(fā)展”經(jīng)驗報告。趙校長(cháng)重點(diǎn)介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生小組合作學(xué)習的積極性，釋放了學(xué)生學(xué)習的潛能，使學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)、學(xué)會(huì )。課堂真正體現了太古二中的教學(xué)模式：依標施教、以學(xué)定教，先學(xué)后導，問(wèn)題評價(jià)的模式。真正感受到老師的有效教學(xué)，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學(xué)生的“自主、合作、探究”。課堂現狀由原來(lái)的“老師累了，學(xué)生睡了”變成了“老師笑了，學(xué)生樂(lè )了”！學(xué)校在收獲了課改帶來(lái)的成果時(shí)，老師的個(gè)人能力得到了提升，學(xué)生的學(xué)習潛能也得到了最大化的激發(fā)。
二、清徐二中觀(guān)摩學(xué)習。
在清徐二中我們通過(guò)聽(tīng)“推門(mén)課”，聽(tīng)課堂教學(xué)專(zhuān)題報告，學(xué)習了不少的經(jīng)驗。清徐二中宋校長(cháng)作了“解放思想承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學(xué)習體會(huì )了清徐二中的“四環(huán)節活動(dòng)式教學(xué)”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會(huì )方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。
三、新絳中學(xué)：半天授課制。
新絳中學(xué)半天授課制的真正含義是學(xué)生后半天自主學(xué)習。我們上午是觀(guān)摩展示課，下午學(xué)習自習課。新絳中學(xué)用學(xué)習報告，師生工作的“編、驗、點(diǎn)、導、學(xué)、做、展、悟”八字方針，開(kāi)創(chuàng )的“導師制”。新絳中學(xué)的課改是一場(chǎng)學(xué)習革命，解放了學(xué)生人本來(lái)就應該表達權、話(huà)語(yǔ)權、選擇權等權利。新絳中學(xué)的課改為孩子的解放，為教育的未來(lái)找到了一條路！
四、放眼澤州一中。
通過(guò)觀(guān)摩學(xué)習，我的收獲很大，總結了一些經(jīng)驗和大家分享一下：
1、學(xué)生真正化被動(dòng)接受知識為自主學(xué)習。在提倡自主學(xué)習的口號喊的越來(lái)越響的今天，能夠真正做到讓學(xué)生自主學(xué)習的其實(shí)還是少數。傳統的課堂，填鴨式的教學(xué)，一部分好學(xué)生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽(tīng)的似懂非懂，做起題來(lái)還是錯誤百出；一些成績(jì)較差的學(xué)生則完全聽(tīng)不懂，百無(wú)聊賴(lài)之際只能睡覺(jué)。對于分層教學(xué)的落實(shí)更是困難，老師的一言堂。這四所學(xué)校的教學(xué)模式是根據學(xué)生的程度分了3個(gè)層次，讓學(xué)生根據自身的情況完成不同的題目。
2、學(xué)生能力的鍛煉。所有的學(xué)生都在組長(cháng)的組織下動(dòng)起來(lái)，優(yōu)等生給其他學(xué)生講題，差生板書(shū)和展示，所有學(xué)生都得到了鍛煉。不是突出哪一個(gè)個(gè)人，而是整個(gè)小組作為一個(gè)整體被評價(jià)，大大增強了學(xué)生的合作意識、集體榮譽(yù)感，每個(gè)人的能力都有所提高，學(xué)生的潛能遠遠超出我們的想象。
3、教學(xué)質(zhì)量較高。在來(lái)之前，我一直存在疑慮，這種教學(xué)模式會(huì )不會(huì )拖慢教學(xué)進(jìn)度？所有東西都讓學(xué)生講解，進(jìn)度肯定會(huì )比老師講慢很多。但是來(lái)到這里以后，發(fā)現事實(shí)并不像我想象的那樣。我聽(tīng)的兩節都是習題課，學(xué)生分組討論，一些簡(jiǎn)單的基本的題，學(xué)生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個(gè)組講解一道或幾道題，幾個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，大大節省了板書(shū)時(shí)間的問(wèn)題；通過(guò)小組討論，有問(wèn)題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學(xué)質(zhì)疑，最后由老師進(jìn)行總結、點(diǎn)評、補充，對知識點(diǎn)的總結、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經(jīng)常會(huì )一題多解。另外，學(xué)生對知識的落實(shí)情況比傳統課堂要好得多，因為所有的知識都是學(xué)生自己學(xué)來(lái)的，而不是教師強加給的，學(xué)生的自信心也得到了提升。
（三）結合我校學(xué)生的學(xué)情分析。
在學(xué)習了這四所學(xué)校的教學(xué)模式以后，我們回來(lái)也進(jìn)行了討論，結合我校學(xué)生的學(xué)情分析，我認為在以下幾個(gè)方面需要注意：
1、我校學(xué)生學(xué)習興趣不夠濃厚。人家的學(xué)生每天的功課安排的很滿(mǎn)，學(xué)生很樸實(shí)，能夠真正的在學(xué)習中體會(huì )到樂(lè )趣。在課堂上學(xué)生能夠積極參與討論，對于我校一些學(xué)生，調動(dòng)積極性是個(gè)比較困難的事情。
2、預習時(shí)間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來(lái)總共有7節自習時(shí)間。對于這種教學(xué)模式來(lái)說(shuō)，學(xué)生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時(shí)間讓學(xué)生來(lái)自學(xué)，如果時(shí)間保證不了，這種課改是很難推行的。
3、小組評價(jià)機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點(diǎn)評結合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內突出的個(gè)人再單獨加分，根據每人得分情況會(huì )獲得從士兵到將軍的不同的稱(chēng)號。對于我校學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何制定評價(jià)機制是個(gè)難點(diǎn)，既能使學(xué)生信服，又能調動(dòng)起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。
在全省黨員學(xué)習貫徹王儒林同志討論落實(shí)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )上的講話(huà)掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認真學(xué)習講話(huà)精神。認真學(xué)習以“深入學(xué)習貫徹總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，凈化政治生態(tài)，實(shí)現弊革風(fēng)清，重塑山西形象，促進(jìn)富民強省”為主題的學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)講話(huà)精神，對于進(jìn)一步統一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養，具有重大而深遠的意義。
一、統一思想，切實(shí)增強開(kāi)展學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)的政治責任感和歷史使命感(一)深入開(kāi)展學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)，是貫徹落實(shí)總書(shū)記系列重要講話(huà)精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記圍繞改革發(fā)展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話(huà)，提出了許多新思想、新觀(guān)點(diǎn)、新論斷、新要求，進(jìn)一步深化了我們黨對中國特色社會(huì )主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識，為我們在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問(wèn)題進(jìn)行嚴肅查處，對省委班子進(jìn)行重大調整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現了對黨的事業(yè)的高度負責和對山西人民的真切關(guān)懷。中央要求我們，要認真總結教訓，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭，下力氣抓好領(lǐng)導班子和干部隊伍建設，集中精力做好改革發(fā)展穩定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。
（二）深入開(kāi)展學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)，是順應廣大干部群眾期盼、實(shí)現治晉興晉強晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現象深?lèi)和唇^，對社會(huì )公平正義和美好生活充滿(mǎn)向往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒(méi)有明天、沒(méi)有未來(lái)、沒(méi)有希望。如果不能形成弊革風(fēng)清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上的強大正能量，我們就會(huì )辜負黨和人民的信任，就會(huì )在新的發(fā)展時(shí)期失去機遇，就會(huì )在全面建成小康社會(huì )的過(guò)程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發(fā)生嚴重腐敗問(wèn)題，是影響山西形象和全局的災難，同時(shí)也是我們反思問(wèn)題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問(wèn)題；我們必須渡過(guò)難關(guān)，實(shí)現浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區，有深厚的政治基礎和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來(lái)聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，在革命、建設和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻?，F在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴重問(wèn)題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場(chǎng)重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習近平同志為核心的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執行。實(shí)踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴(lài)的，是能夠擔負起治晉興晉強晉的歷史使命的。
（三）深入開(kāi)展學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)，是重要歷史關(guān)頭賦予廣大領(lǐng)導干部的歷史責任。重要歷史關(guān)頭，考驗著(zhù)我們每一名領(lǐng)導干部。歷史關(guān)頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩定各項工作取得的成績(jì)，我們也要清醒看到，當前我省經(jīng)濟下行壓力持續加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開(kāi)放任務(wù)艱巨，各種社會(huì )矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實(shí)中央對山西工作的重要指示要求。歷史關(guān)頭需要迎難而上。困難當頭，我們不能消沉、退縮；挑戰面前，我們不能迷茫、困惑。時(shí)代選擇了我們，人民期盼著(zhù)我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。
二、把握正確方向，始終把總書(shū)記系列重要講話(huà)精神作為我們全部工作的根本遵循。
總書(shū)記系列重要講話(huà)是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動(dòng)的指針。我們必須把深入學(xué)習總書(shū)記系列重要講話(huà)作為開(kāi)展活動(dòng)的統領(lǐng)和關(guān)鍵，把貫徹落實(shí)系列重要講話(huà)精神貫穿活動(dòng)的全過(guò)程。
一深入學(xué)習總書(shū)記系列重要講話(huà)?？倳?shū)記系列重要講話(huà)內容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。通過(guò)全面深入學(xué)習系列重要講話(huà)，使全省廣大黨員干部特別是領(lǐng)導干部進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì )總書(shū)記系列重要講話(huà)的科學(xué)內涵、思想精髓、精神實(shí)質(zhì)和實(shí)踐要求，準確把握講話(huà)中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發(fā)的科學(xué)方法，真正端正世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和權力觀(guān)、事業(yè)觀(guān)、是非觀(guān)、義利觀(guān)，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。
三切實(shí)做到真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用?！皩W(xué)講話(huà)、學(xué)作風(fēng)”不能成為一句口號，停留在嘴上、會(huì )上、紙上，一定要在真學(xué)真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學(xué)，認真學(xué)習原著(zhù)，潛心領(lǐng)悟精髓，努力做到學(xué)深學(xué)透、入腦入心。要創(chuàng )新方法學(xué)，主要領(lǐng)導要親自抓，黨委中心組要帶頭學(xué)，發(fā)揮好各級黨校、行政學(xué)院和干部教育培訓機構的職能作用，把學(xué)習搞得生動(dòng)活潑、卓有成效。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，緊密結合工作和思想實(shí)際，認真思考、研究、探討解決本地區、本部門(mén)、本單位和我們每個(gè)黨員干部自身存在的問(wèn)題，努力做到知行合一，提高素質(zhì)、推動(dòng)工作。
（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個(gè)地區政治生活現狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統性、塌方式嚴重腐敗問(wèn)題，已有不少干部被查處。有的官商勾結、利益輸送、權錢(qián)交易；有的權力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買(mǎi)官賣(mài)官、膽大妄為；有的拉票賄選、營(yíng)私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關(guān)系、打招呼，謀私利；有的貪權、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風(fēng)敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風(fēng)、政風(fēng)和社會(huì )風(fēng)氣嚴重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問(wèn)題進(jìn)行深入反思剖析，從嚴落實(shí)“兩個(gè)責任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開(kāi)展反腐敗斗爭作為關(guān)鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問(wèn)題。我們必須拔除爛樹(shù)、治療病樹(shù)、矯正歪樹(shù)、種植新樹(shù)，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹(shù)木，打造出人民群眾滿(mǎn)意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。
目前，全局上下正在集中開(kāi)展黨的學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)，作為安監監系統一名工作人員，我深刻感受到此次活動(dòng)的重要性。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我主要有以下幾個(gè)方面的感想和體會(huì )：密切黨群干群關(guān)系，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì )和諧的內在要求。這就要求各級領(lǐng)導干部要堅定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線(xiàn)，真誠傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。開(kāi)展“學(xué)習討論落實(shí)活動(dòng)”，就是要通過(guò)系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線(xiàn)中存在的問(wèn)題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰(shuí)”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰(shuí)”;加強制度建設、作風(fēng)建設，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著(zhù)想，弄懂“為了誰(shuí)”。通過(guò)扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?？v觀(guān)我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )等各項利益，黨就會(huì )取得永不枯竭的力量之源，就會(huì )不斷從勝利走向勝利。堅持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì )變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng )精神，拜人民為師，把政治智慧的增長(cháng)、執政本領(lǐng)的增強深深扎根于人民的創(chuàng )造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢下群眾工作，堅持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計于民，真誠傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )等各項權益。堅持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執政為民。以人為本，執政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現，是指引、評價(jià)、檢驗我們黨一切執政活動(dòng)的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。堅持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W(xué)?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務(wù)群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂(yōu)、暖民心。要把基層一線(xiàn)作為培養鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對群眾的思想感情、增強服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅強戰斗堡壘。
來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實(shí)現“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會(huì )的新征程中，只要我們堅持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng )造人民的幸福生活、為實(shí)現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于歷史、無(wú)愧于時(shí)代的新篇章。
對五行山，大家一定都不陌生，當初如來(lái)壓孫悟空的那座山嘛！可是，關(guān)于它的幕后真相你知道嗎？什么？不知道，那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
海外有一國土，名曰敖來(lái)，國近大海，海中有一名山，喚為花果山（詳情見(jiàn)我們課文），山上有一塊大石頭，有一天，石塊迸裂，出了一只猴子，沒(méi)錯，他就是我們大名鼎鼎的孫悟空，它一出生，就注定要與眾不同，所以，他飽讀詩(shī)書(shū)（好象有些夸張），終于被玉皇大帝看重，重金聘請他上天――喂馬！但是，由于它心高氣傲，最后終于闖下了大禍（詳情見(jiàn)西游記），于是，我們的故事，也就正式開(kāi)始了。
在此，向大家聲明一句：本故事純屬虛構，如有雷同，別找我！
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我一個(gè)這樣的學(xué)習的平臺，讓我有一個(gè)學(xué)習與提高數學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的機會(huì )。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一行14人來(lái)到了山西省太原市成成中學(xué)進(jìn)行了為期11天的學(xué)習。
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng )辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng )辦的。
我深知這次學(xué)習機會(huì )的難得，所以在學(xué)習過(guò)程中，始終是全身心的投入，作為一名青年教師，我學(xué)習的不僅僅是成成中學(xué)一線(xiàn)教師們的先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，更多的是他們對待工作對待學(xué)生永遠保持著(zhù)一腔熱情。對于學(xué)生往往是把話(huà)說(shuō)到學(xué)生心里。
一、校園文化：
太原成成中學(xué)，是山西省首批重點(diǎn)中學(xué)，迄今為止已走過(guò)90個(gè)個(gè)春秋.學(xué)校創(chuàng )辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng )辦的。校園里面隨處可見(jiàn)校訓：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學(xué)生充分展示自己的空間。每周的課外活動(dòng)非常豐富多彩，學(xué)生自己選擇選修課，野外求生，急救類(lèi)型的常識等等可以很好的從選修課當中獲取知識。充分調動(dòng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
二、課堂理念：
在數學(xué)課的學(xué)習過(guò)成中，教師充分運用了探究式的學(xué)習方法。首先是他們導學(xué)案的設計。他們導學(xué)案的設計完全是根據學(xué)生的實(shí)際情況自己編寫(xiě)的。主要分為以下幾個(gè)部分：一，自主學(xué)習部分。主要是課堂的導入環(huán)節，通過(guò)生活中的實(shí)例，具體問(wèn)題具體分析，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、課堂教學(xué)。通過(guò)書(shū)本上的經(jīng)典題型，通過(guò)各班學(xué)生的實(shí)際情況，設計研究編寫(xiě)。然后是他們小組探究的模式，是學(xué)生真正的是“做中學(xué)”，老師只是起到了引導的作用。學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別是在探究圖形的旋轉這一章節中，學(xué)生們可以通過(guò)旋轉三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學(xué)生充分發(fā)揮了主觀(guān)能動(dòng)性。還有就是學(xué)生提問(wèn)學(xué)生的環(huán)節也是引人入勝的。在課堂總結的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老師讓學(xué)生親手繪制數學(xué)小報，在快樂(lè )中體會(huì )學(xué)習數學(xué)的興趣。
三、跟學(xué)生的交際。
成成中學(xué)除了有每周必備的班主任會(huì )議，還有很多年輕教師的師資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會(huì )有一個(gè)研究主題。比如說(shuō)課堂上跟學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候如何處理。每個(gè)老師會(huì )各抒己見(jiàn)，把自己好的經(jīng)驗進(jìn)行交流共享。加速青年教師的成長(cháng)，特別是成成中學(xué)老師說(shuō)的把話(huà)說(shuō)到學(xué)生心理，做到真正的上課認真備課，認真上好每一節課，就是對學(xué)生最好的關(guān)愛(ài)。
課堂教學(xué)給我的最大體會(huì )就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上主要是學(xué)生根據導學(xué)案的內容，通過(guò)閱讀課本自主學(xué)習。學(xué)生的總結，做題，都是做在學(xué)前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課必須保持教室的安靜，即使個(gè)別同學(xué)討論，聲音都是比較小的。如果需要集體討論，時(shí)間可以在最后五分鐘左右。因為學(xué)生需要討論的只是一部分題目，大部分時(shí)間還是要用來(lái)思考做題的。自主課上老師也可以根據本節課的知識點(diǎn)難易，各班學(xué)生基礎等具體的情況作適當提示，解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題。展示課上，給我的最大體會(huì )就是老師作為主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統，上下連貫會(huì )比較好，根據學(xué)生知識掌握情況，能控制好展示的進(jìn)程，還可以很自然的給學(xué)生鼓勵，對小組展示情況作出適時(shí)，恰當的評價(jià)。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學(xué)情比較清楚的基礎上才能把這節課上好，所以可以加強老師對學(xué)生了解，同時(shí)還可以加強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學(xué)習效率。
總之，作為一名年輕教師，會(huì )不斷地向優(yōu)秀的教師們學(xué)習他們的經(jīng)驗，并且始終愛(ài)學(xué)生，讓他們充分體會(huì )學(xué)習和生活實(shí)踐相結合?！白鲋袑W(xué)”的思想理念。
第一段：介紹山西行的背景和目的（200字）。
作為一個(gè)歷史悠久、文化底蘊深厚的省份，山西一直以來(lái)都是我向往的旅行目的地。最近，我終于有機會(huì )實(shí)現了我的夢(mèng)想，前往山西進(jìn)行一次深度旅行。我的目的是感受山西的傳統文化、領(lǐng)略其獨特的建筑、品嘗地道的山西美食，并探索一些有特色的自然景點(diǎn)。我對于這次山西之行充滿(mǎn)期待，希望收獲一次寶貴的旅行體驗。
第二段：山西的傳統文化和獨特建筑的魅力（200字）。
山西作為一個(gè)有著(zhù)悠久歷史的地方，擁有豐富的傳統文化。在我沿途游覽的過(guò)程中，我發(fā)現了很多令人驚嘆的古建筑。比如，太原的恒山，這座有著(zhù)1300多年歷史的古建筑群，以其宏偉壯麗的氣勢和精美細致的雕刻而聞名。古老的吊橋、石刻、獅子雕塑等無(wú)一不顯示著(zhù)山西傳統文化的獨特魅力。在晉中的懸空寺，沒(méi)有任何一根柱子支撐的寺廟仿佛漂浮在半空中，它的建筑風(fēng)格獨特，讓人覺(jué)得不可思議。這些古老的建筑都給我留下了深刻的印象，讓我更加欣賞山西傳統文化的魅力。
第三段：品嘗山西的美食（200字）。
除了傳統文化和古建筑，山西的美食也是吸引我前往的原因之一。作為一個(gè)美食愛(ài)好者，我想在山西盡情享受當地的特色小吃和美食。在太原，我品嘗到了傳統的刀削面，面條十分細而筋道，配上香味濃郁的湯料，簡(jiǎn)直是美食的享受。在晉中，我品嘗到了當地有名的豬肉丸子，這種經(jīng)典的山西小吃色香味俱佳，讓人欲罷不能。此外，我還有幸嘗到了正宗的山西澆汁面和麻神鹿泉，它們的味道醇厚可口，讓我大呼過(guò)癮。山西的美食文化給我帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜和滿(mǎn)足，讓我更加深?lèi)?ài)這片土地。
第四段：探索山西的自然景點(diǎn)（200字）。
除了城市的文化和美食，山西還有一些令人心馳神往的自然景點(diǎn)。在山西的西部，有一個(gè)有著(zhù)世界自然遺產(chǎn)之稱(chēng)的五臺山，這座巍峨壯麗的山脈不僅有峰巔的秀麗風(fēng)光，還有獨特的廟宇建筑和悠久的宗教文化，讓我感受到了山西自然與人文的完美融合。此外，晉中的神廟山也是我必去的地方之一，漫步在這片原始的森林中，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，我感到自己仿佛置身于童話(huà)世界。這些自然景點(diǎn)給了我內心深處的寧靜和平和，讓我對山西的美景更加著(zhù)迷。
第五段：總結感受和收獲（200字）。
通過(guò)這次山西之行，我不僅了解了山西豐富多樣的傳統文化，也領(lǐng)略到了其獨特的建筑風(fēng)格和美食文化。山西的自然景點(diǎn)也給了我一個(gè)意外的驚喜?？偟膩?lái)說(shuō)，這次旅行給了我很多寶貴的體驗和收獲。我感受到了山西深厚的歷史底蘊，被其美食文化所迷戀，也在自然景點(diǎn)中找到了內心深處的平靜。我相信這次山西之行將會(huì )成為我一生中的難忘回憶，并繼續影響著(zhù)我對旅行和探索的態(tài)度。
大年初一，我們一個(gè)大家族全體動(dòng)員，去山西旅游，過(guò)個(gè)大年！
山西的景點(diǎn)都頗有特色，美食也與眾不同。那兒的“年味”十分濃郁，隨處可見(jiàn)大紅燈籠高高掛，家家戶(hù)戶(hù)樂(lè )團圓。我們便在這個(gè)時(shí)候，迎著(zhù)濃濃的年味，開(kāi)啟山西之行。
在眾多地方中，最令我印象深刻的要屬平遙古城了。平遙古城的建筑、美食、民俗都堪稱(chēng)一絕，因此城內人滿(mǎn)為患。平遙城歷史悠久，城墻雖已斑斑駁駁，卻豎立不摧，古老而滄桑。
在平遙城中，最經(jīng)典而具有特色的景點(diǎn)非“協(xié)同慶”錢(qián)莊莫屬了?！皡f(xié)同慶”錢(qián)莊是當時(shí)中國最大的錢(qián)莊，它就像現在的銀行，給人們提供專(zhuān)業(yè)方便的存取錢(qián)服務(wù)，可真氣派呀！“協(xié)同慶”錢(qián)莊分三個(gè)部分，先是前面兩間算帳匯總和招待平民的房間。再是招待貴賓的富麗堂皇的中廳。最后就是我最期待的，有一座地下金庫的后院了！我興奮不已，便買(mǎi)了一張銀票，想體驗一下古代取錢(qián)的感受。銀票手掌般大小，是棕黃色的，上面寫(xiě)著(zhù)“協(xié)同慶錢(qián)莊，銀票五十兩”。我手握住銀票，懷揣著(zhù)激動(dòng)而期待的心情，走進(jìn)神秘的地下金庫?！班?，這金庫還真是四通八達??！”一下金庫，我就感嘆道。金庫內有許多條岔路，燈光昏暗，霎時(shí)覺(jué)得十分有趣。我按捺不住心中的喜悅，邁開(kāi)腳步朝通往取錢(qián)處的岔路走去?！澳愫??！眮?lái)到取錢(qián)處，我便講道：“元寶五十兩?！薄昂玫??！蔽医K于得到了金元寶。我把這只小元寶托在手心，仔細端詳。元寶上刻著(zhù)些銅錢(qián)，小巧玲瓏，讓人心花怒放。我綻開(kāi)了笑容。
接下來(lái)，我們品嘗了平遙牛肉，還參觀(guān)了牛肉加工廠(chǎng)。平遙牛肉不僅肉質(zhì)好，工藝也很不錯，味道極其鮮美，不愧是中國排名前十的牛肉。
一眨眼，旅程已到盡頭，我非常地懷念，希望以后還會(huì )來(lái)到山西，來(lái)到平遙！
洪洞“大槐樹(shù)”，今天我們原路返回西安，順路去參觀(guān)了洪洞縣的“大槐樹(shù)”。洪洞大槐樹(shù)是聞名全國的明代遷民遺址，大槐樹(shù)被當作“家”，被稱(chēng)作“祖”，被看作“根”。一進(jìn)大門(mén)，一個(gè)大大的“根”字出現在眼前，這就是有名的“根字影壁”。穿過(guò)二門(mén)，經(jīng)過(guò)帝王蠟像館，過(guò)“連心橋”、“鄉思橋”、“望親亭”，來(lái)到了“遷民圖”前面。這個(gè)“遷民圖”可是大有來(lái)頭。在明朝的時(shí)候，由于戰爭后一些地方人很少，皇帝決定“遷民”，而當時(shí)洪洞人多，就選在了這里。洪洞的人大部分不愿意離開(kāi)家鄉去其它地方，官員就想了一個(gè)辦法，讓不愿意遷民的在規定時(shí)間到大槐樹(shù)下簽名，結果當人都來(lái)了的時(shí)候，士兵包圍了他們，強迫他們遷民，還給他們每人的小腳指甲蓋上劃了一豎，代表他們要遷走，他們被迫離開(kāi)了家鄉，離開(kāi)了大槐樹(shù)。據說(shuō)，如果你的小腳指甲蓋是兩瓣的，就說(shuō)明你也是從洪洞大槐樹(shù)下遷民出去的人的后代。每年都有很多人來(lái)這里尋根祭祖。
很可惜的是，著(zhù)名的“大槐樹(shù)”現在只是一個(gè)紀念碑，因為在400多年前的一次洪水把大槐樹(shù)沖走了，人們?yōu)榱思o念就修了此碑，現在留下來(lái)的都是二代槐樹(shù)和三代槐樹(shù)。我們穿過(guò)“古驛道”，繞過(guò)“石經(jīng)幢，來(lái)到“祭祖堂”，在那里我們都找到了自己的姓，祭拜了自己的祖先。在回家的路上我們還去看了解州的關(guān)帝廟。這一趟山西旅行還真是有意思，好開(kāi)心呀！
山西，簡(jiǎn)稱(chēng)晉，位于中國北部黃河中游，是中華文明發(fā)源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美稱(chēng)，是中國煤炭工業(yè)的發(fā)源地和傳統文化的重要發(fā)祥地之一。山西擁有眾多世界文化遺產(chǎn)和自然風(fēng)光，如平遙古城、五臺山、黃河壺口瀑布等，不僅具有多彩的歷史文化，也擁有秀麗的自然景色。
第二段：我對山西的印象。
在我的印象中，山西充滿(mǎn)了神秘和詩(shī)意。需要重點(diǎn)關(guān)注的是山西的多元文化。山西既有黃河文化的博大精深，也有商周文化和遼西文化的獨特特色。這些文化在山西的土地上結合為一，形成了獨有的山西文化。除此之外，山西的自然景觀(guān)也十分漂亮，黃河、五臺山、壺口瀑布等都是自然風(fēng)景的代表。
第三段：飲食文化，獨具特色。
山西的飲食文化充滿(mǎn)了地方特色，讓人印象深刻。其中，汾酒是山西飲食文化的重要組成部分。汾酒深受人們的喜愛(ài)，具有獨特的風(fēng)味和品質(zhì)，是許多人一站式品嘗山西美食的必選飲品。除此之外，山西的“面食王國”也非常出名。這里有獨具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一樣都值得嘗試。
第四段：歷史文化魅力，引人入勝。
山西是中國歷史文化名城，這里沉淀著(zhù)豐富的人文歷史和文化藝術(shù)，是享譽(yù)中外的旅游勝地。平遙古城作為中國保存最完好的明清古城之一，尤其著(zhù)名。這里有著(zhù)現存最早的銀行“平遙存票樓”，可謂重要文化遺產(chǎn)。在五臺山，除了佛教文化的莊嚴與古老，還有壯麗瑰美的景觀(guān)，使人將目光投入塵世之外。
第五段：展望未來(lái)，繼續發(fā)展。
山西在文化、煤炭、旅游等領(lǐng)域不斷發(fā)展，也吸引了國內外游客的目光。未來(lái)，山西還將持續發(fā)展旅游業(yè)，顛覆以前的想象，更好地展示自己的獨特魅力。同時(shí)，山西還要致力于推動(dòng)優(yōu)質(zhì)煤炭行業(yè)發(fā)展，促進(jìn)當地經(jīng)濟繁榮和社會(huì )進(jìn)步。
總之，山西是一個(gè)充滿(mǎn)生機和活力的地方，深受人們的喜愛(ài)。山西的多元文化、特色美食和歷史文化魅力，都是人們到來(lái)此地感悟和領(lǐng)略的豪邁之處。相信在不久的將來(lái)，山西還會(huì )更加魅力無(wú)限，吸引更多人的到來(lái)。
電視上，經(jīng)常播放“最美山西”的廣告，今年暑假，爸爸還真帶我去了山西“鳳凰歡樂(lè )谷”。
臨行的一天，爸爸催促我：“快睡覺(jué)，快睡覺(jué)，明天五點(diǎn)就要起床呢！”“啊，那不是逼我調整生物鐘嗎？媽呀！”在九個(gè)小時(shí)的睡眠后，爸爸叫醒了我：“快起床，要去旅游了！”我一聽(tīng)，一躍而起，穿好衣服，洗洗臉，就準備往武陟賓館。媽媽見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“別急別急，你再快也要等等我們呀！”我只好垂頭喪氣地坐到一旁等。
終于，都準備完畢了，也走到了賓館，坐上了車(chē)。車(chē)開(kāi)了，緩慢地向前駛去……。
繞過(guò)花壇，穿過(guò)馬路，經(jīng)過(guò)約半個(gè)小時(shí)后，車(chē)開(kāi)到了加油站。加滿(mǎn)了油，可司機卻不往高速公路走，卻筆直地朝普通公路走。就在這一瞬間，滿(mǎn)車(chē)的人議論開(kāi)了，只聽(tīng)：“為什么不往高速公路走？”媽媽說(shuō)：“那這不往高速公路走，可慢了，我記得汽車(chē)不走高速公路，往安陽(yáng)就得要兩個(gè)小時(shí)呢?！薄笆裁?？那不跟唐僧去西天取經(jīng)差不多了？”經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)的漫長(cháng)等待，我們終于到達了目的地。鳳凰歡樂(lè )谷有三十余處景點(diǎn)，具有代表性的有：黑龍潭大瀑布、二疊大瀑布、三節洞、地質(zhì)走廊、蝴蝶谷等。我們一一瀏覽了一遍。
下午四點(diǎn)半左右，我們依依不舍的.離開(kāi)了鳳凰歡樂(lè )谷，啊，雄偉的黑龍瀑，美麗的蝴蝶谷，還有多姿多彩的鳳凰歡樂(lè )谷，我永遠不會(huì )忘記你！
西游是中國古典文學(xué)中一部膾炙人口的作品。作為中國四大名著(zhù)之一，《西游記》被廣大讀者所喜愛(ài)和推崇。作為讀者之一，我也從中收獲了很多啟示和體會(huì )。西游之旅不僅是一部文學(xué)作品，更是生活的一種反映。通過(guò)讀西游，我們不僅可以了解唐朝的歷史背景和社會(huì )現象，還能從中感悟道德修養、人生哲理和個(gè)人成長(cháng)。
第二段：團隊合作的重要性。
在西游之旅中，唐僧師徒四人一路戰勝了種種困難和魔難。這不僅歸功于四人各自的武藝和智慧，更離不開(kāi)他們之間的團隊合作與默契。孫悟空的勇猛和悟性、豬八戒的機智和豁達、沙和尚的穩重和純真，每個(gè)人都發(fā)揮著(zhù)自己的特長(cháng)，互相幫助和配合，才能夠一次次取得勝利。這讓我深刻體會(huì )到，一個(gè)成功的團隊需要各方優(yōu)勢的結合和協(xié)同一致。只有團隊成員互相理解、互相支持，才能夠克服各種困難，實(shí)現共同的目標。
第三段：吃苦耐勞的精神。
在西游中，唐僧師徒四人歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，無(wú)論是天災人禍還是魔鬼的阻撓，他們都能夠堅守初心，毫不退縮。尤其是唐僧，他常常堅持走幾十里路都不敢停下休息一會(huì )，為的就是不辜負取經(jīng)之旅，能早日把真經(jīng)帶回東土。這種吃苦耐勞的精神深深地打動(dòng)了我。在現實(shí)生活中，我們常常會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。唐僧師徒們對困難的堅持和勇氣，讓我明白了只有勇往直前、不怕苦累才能迎向更美好的未來(lái)。
第四段：信任和努力的重要性。
與唐僧師徒四人堅持的精神相伴的，還有對彼此的互相信任和堅定的努力。在取經(jīng)的路上，他們不輕易相信別人，但對彼此的信任卻沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。其實(shí)，信任是團隊凝聚力的基石，只有相互信任并為之努力，團隊才能夠真正地邁向成功。唐僧師徒們用實(shí)際行動(dòng)證明了信任的重要性，他們相互間產(chǎn)生了強大的默契和信心，進(jìn)而能夠化解種種危機和困難。
第五段：勇敢面對困難的態(tài)度。
在西游中，面對各種危險和魔難，唐僧師徒們總是勇往直前，不論是面對妖怪的考驗還是天神的考驗。他們不但有著(zhù)堅定的目標，還擁有勇于面對困難的勇氣。正是因為他們敢于挑戰，不畏困難，才最終能夠成功地完成取經(jīng)之路。這讓我明白了在生活中，我們常常會(huì )遇到許多挑戰和困難，其實(shí)只要我們有勇氣去面對并勇于攀登，終將能夠迎來(lái)光明的未來(lái)。
總結：通過(guò)閱讀《西游記》，我在其中學(xué)到了很多寶貴的生活經(jīng)驗和哲理。團隊合作、吃苦耐勞、信任努力、勇敢面對困難，都是我們在現實(shí)生活中需要借鑒和踐行的品質(zhì)。愿我們在人生的旅途中，都能夠像唐僧師徒一樣，堅持信念，團結合作，在困難面前勇敢前行，最終取得屬于自己的成功和幸福。
西游記是中國古代文學(xué)的杰作之一，它講述了孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧四位主角取回真經(jīng)的故事。這部小說(shuō)除了引人入勝的情節和絢麗多彩的仙人、妖怪形象外，更有深刻的內涵和啟示。在閱讀西游記的過(guò)程中，我從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，西游記教會(huì )了我責任與勇氣的重要性。取經(jīng)的任務(wù)對于唐僧來(lái)說(shuō)是一項充滿(mǎn)艱辛的旅程。他要帶領(lǐng)三位伙伴克服無(wú)數困難和惡勢力。這讓我想到，即使任務(wù)困難重重，我們也不能放棄責任和勇氣。通過(guò)唐僧的身上，我意識到成功的關(guān)鍵是堅持不懈、勇往直前，不畏艱難險阻，勇往直前，即使困難再大，毫不退縮。
其次，西游記讓我明白了友誼的可貴。四位主角都來(lái)自不同的背景，但是他們在取經(jīng)的過(guò)程中建立了深厚的友誼。孫悟空、豬八戒和沙僧經(jīng)常在危難時(shí)刻沖在最前面，守護著(zhù)唐僧。而唐僧也一直對他們保持著(zhù)信任和尊重。通過(guò)這種友誼，他們共同面對了許多困難，最終成功取回了真經(jīng)。這讓我明白了友誼的力量，它能夠給予人們鼓勵、支持和幫助，使我們能夠克服難關(guān)，戰勝困難。
第三，西游記教會(huì )了我理智與智慧的重要性。在西游記中，孫悟空是一個(gè)具有智慧和機智的形象。他經(jīng)常利用智慧和聰明才智解決問(wèn)題，幫助唐僧等人度過(guò)難關(guān)。通過(guò)孫悟空的形象，我深刻認識到理智和智慧對于成功的重要性。只有通過(guò)善于思考和冷靜分析問(wèn)題，我們才能夠做出明智的決策，并找到最佳的解決方法。
第四，西游記還在我心中留下了情義與忍讓的印象。作為孫悟空的師傅，唐僧被他背叛了三次，但他仍然沒(méi)有放棄對孫悟空的信任。而孫悟空也經(jīng)常為了保護唐僧和伙伴們而不惜舍去自己的生命。他們之間的情義和忍讓是非常感人的，讓人感嘆于真正的友誼和無(wú)私的奉獻。通過(guò)他們的故事，我意識到情義和忍讓是我們在人際關(guān)系中應該追求的品質(zhì)，它們能夠促進(jìn)友誼的建立，使人們心靈更加純潔和善良。
最后，西游記教會(huì )了我堅持信仰的重要性。作為一個(gè)佛教徒，唐僧始終保持著(zhù)對佛教的堅定信仰，并努力追求光明與真理。他高尚的品德和無(wú)私的奉獻精神讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)他的形象，我明白了信仰對于一個(gè)人的生活是多么重要。它不僅能給予我們力量和勇氣，還能夠指引我們的人生道路，使我們在困難中堅持，不輕易放棄。
總的來(lái)說(shuō)，西游記是一部富有教育意義的文學(xué)作品。通過(guò)閱讀和思考，我從中汲取了許多寶貴的心得體會(huì )。我學(xué)到了堅持責任和勇氣，珍惜友誼，發(fā)揮智慧和理智，崇尚情義與忍讓?zhuān)瑘猿肿约旱男叛?。這些體會(huì )不僅對我的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)深遠的影響，更讓我明白了人生的真諦和價(jià)值。希望在未來(lái)的日子里，我能夠將這些體會(huì )付諸實(shí)踐，并成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有價(jià)值的人。
《西游記》是中國古代四大名著(zhù)之一，講述了唐僧師徒四人取經(jīng)西天的故事。通過(guò)閱讀這部經(jīng)典之作，我們可以獲得很多對人生的深刻體會(huì )。首先，唐僧師徒四人經(jīng)歷了千難萬(wàn)險，歷盡艱辛，才最終取得了真經(jīng)。這告訴我們，人生并非一帆風(fēng)順，需要克服各種困難和考驗。其次，正是因為師徒四人心懷慈悲、勇于犧牲，才能夠克服魔障、斬妖除魔。這提醒我們，要善良、勇敢，以正能量面對人生中的挫折和困境。
第二段：友情觀(guān)。
《西游記》中，孫悟空、豬八戒、沙僧與唐僧師徒四人結成了一段深厚的友誼。他們相互扶持、相互鼓勵，在困境中互相激勵，共同面對艱難險阻。這種偉大的友誼給我們帶來(lái)很多思考。首先，朋友是人生中重要的支撐，他們能夠在我們遇到困難時(shí)給予幫助和支持。其次，真正的友誼不會(huì )因時(shí)光流逝而淡化，只有經(jīng)得起時(shí)間考驗的友情，才是真正牢固的友情?！段饔斡洝分?，師徒四人歷經(jīng)了千山萬(wàn)水，友情卻始終如一。這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的榜樣。
第三段：愛(ài)情觀(guān)。
《西游記》中，唐僧和觀(guān)音菩薩之間有一段跨越千年的深情，他們之間的純潔的感情感動(dòng)了無(wú)數讀者。唐僧為了取經(jīng)，克服了種種考驗，甚至放棄了觀(guān)音的愛(ài)。這表現了唐僧對信念的堅守和責任的擔當。這種愛(ài)情觀(guān)給了我們很多啟示。首先，愛(ài)情不僅僅是個(gè)人感情的寄托，更是責任與使命的體現。其次，為了個(gè)人的信仰和責任，我們有時(shí)必須放棄一些個(gè)人的欲望和追求。只有在信念面前，真正的愛(ài)情才能堅若磐石。
第四段：人性觀(guān)。
《西游記》中，形形色色的妖精、妖怪，以及經(jīng)過(guò)困境的人物，往往展現了人性的缺陷與弱點(diǎn)。這告訴我們，人性是復雜而矛盾的。然而，通過(guò)師徒四人與妖精的相互交流和體諒，妖精也能夠改變自己的行為，轉化為善良的伙伴。這表明，每個(gè)人都有改變自己的機會(huì )?！段饔斡洝分械慕?jīng)歷告訴我們，只要我們秉持善良的心靈，堅守判斷是非的本心，就能夠感化和改造那些迷失的人心。
第五段：人間觀(guān)。
《西游記》中，師徒四人的取經(jīng)旅途實(shí)際上是對人間和塵世的一次探索。他們與各色各樣的人物和妖精相遇，經(jīng)歷了各種各樣的人性陷阱和考驗。通過(guò)這一過(guò)程，他們對人間有了更深入的了解。這一點(diǎn)對我們來(lái)說(shuō)也很重要?！段饔斡洝犯嬖V我們，人間是充滿(mǎn)著(zhù)艱難險阻的，但也無(wú)處不在的是善良和真實(shí)的情感。通過(guò)深入了解人間，我們才能更好地理解自己和他人，更好地度過(guò)自己的人生。
總結：
通過(guò)《西游記》我們可以獲得豐富的人生觀(guān)、友情觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)、人性觀(guān)和人間觀(guān)。這些觀(guān)念不僅是現代社會(huì )的重要價(jià)值取向，也是對我們人生的具體指導。通過(guò)閱讀和理解這部名著(zhù)，我們可以更好地面對人生中的挫折與困境，發(fā)揚友愛(ài)與勇氣，堅守責任與信念，改造自己的人性，擁有對人間的深刻體悟。在人生的旅途中，我們都可以像師徒四人一樣，成為真正的求道者。
山西是中國的一個(gè)省份，位于華北地區，四周環(huán)山，是一個(gè)以山區為主的省份。這里有中國最美的山水，也有中國最深厚的文化底蘊。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現代發(fā)展的城市。在我長(cháng)達十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個(gè)地方，從中收獲了許多不一樣的體會(huì )和感悟。
第二段：山西的歷史和文化。
山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國歷史悠久、文化底蘊深厚的地方。南北朝時(shí)期山西作為北魏的故鄉，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時(shí)期，太原城成為北方經(jīng)濟文化中心，繁華昌盛。這里出產(chǎn)的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風(fēng)味獨具，而且全國知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關(guān)、古城等文化遺存，無(wú)不彰顯著(zhù)山西的文化底蘊。
第三段：山西的風(fēng)景和旅游。
山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著(zhù)名的是五臺山、衡山、雁門(mén)關(guān)等。其中五臺山是華北地區最著(zhù)名的佛教名山之一，這里有著(zhù)眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門(mén)去處。除了山脈和廟宇，山西還有著(zhù)許多古鎮和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風(fēng)光令游客流連忘返。
第四段：山西的美食和飲食文化。
山西的美食和飲食文化是中國乃至世界上獨特的文化財富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽(yáng)泉馬蹄糕、晉城餅、陽(yáng)泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨特、美味且營(yíng)養豐富的特色美食，這是旅游體驗的一大亮點(diǎn)。
第五段：我的體驗和感悟。
作為一個(gè)生活在山西的人，我對這個(gè)地方有著(zhù)無(wú)盡的好感，我們不斷在這個(gè)美麗的地方探索、發(fā)現、欣賞，這是一種快樂(lè )、有趣的生活方式。這個(gè)地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒(méi)有那么多的喧囂，沒(méi)有那么多的跑車(chē)、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個(gè)道理，每個(gè)地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現，才能真正享受旅程帶來(lái)的美妙體驗。
作為中國歷史悠久的一個(gè)省份，山西不僅以其豐富的文化遺產(chǎn)而聞名，還擁有得天獨厚的自然風(fēng)光。在我最近的一次山西之行中，我有幸親眼見(jiàn)到了山西獨特而美麗的景色。無(wú)論是崇山峻嶺還是廣袤的平原，山西的自然景觀(guān)都給人留下了深刻的印象。而且，山西還擁有許多著(zhù)名的自然景點(diǎn)，如五臺山、云岡石窟等。這些景點(diǎn)不僅給人帶來(lái)了視覺(jué)的享受，還讓我感受到了中國傳統文化的底蘊。
第二段：山西的歷史文化底蘊。
作為中國文明的重要發(fā)源地之一，山西擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)。在我參觀(guān)山西的各個(gè)城市時(shí)，我深深感受到了這里濃厚的歷史氛圍。比如，太原作為山西的省會(huì )城市，保留了許多古老的建筑和傳統風(fēng)情。每一座古老的建筑都似乎在述說(shuō)著(zhù)這個(gè)城市的歷史。而在晉中的介休古城，古老的城墻和宏偉的城樓讓我仿佛穿越回了古代。除此之外，山西還有許多著(zhù)名的古鎮和古寺，如平遙古城和懸空寺等，這些都是中國古代文化的重要象征。
第三段：山西的特色美食。
除了自然風(fēng)光和歷史文化，山西還以其獨特的美食而聞名。在我品嘗山西美食的過(guò)程中，我不僅滿(mǎn)足了味蕾，還了解了山西飲食文化的獨特之處。比如，汾酒作為山西的特產(chǎn)，有著(zhù)悠久的歷史和獨特的制作工藝，它是品味山西文化的重要一環(huán)。而山西刀削面則以其獨特的制作方式和鮮美的味道受到了廣大食客的喜愛(ài)。此外，山西還有許多著(zhù)名的小吃和獨特的菜肴，如板栗燒雞、豆腐腦等。這些美食不僅讓我口福無(wú)窮，還讓我更好地了解了山西的飲食文化。
第四段：山西人民的熱情好客。
除了山西的美景和美食，我最深刻的體會(huì )就是山西人民的熱情好客。無(wú)論是在旅館里還是在街頭巷尾，我都能感受到山西人民對游客的熱情和友好。每當我有困難時(shí)，總有人熱心地幫助我。在這里，我真切地感受到了中國傳統文化中“以人為本”的價(jià)值觀(guān)。這種熱情好客讓我倍感溫暖，也讓我對山西的印象更加深刻。
第五段：山西的發(fā)展前景。
在我這次山西之行中，我無(wú)比欣喜地發(fā)現山西正迅速發(fā)展起來(lái)。無(wú)論是在城市還是農村，我都看到了現代化的建設和進(jìn)步。山西不僅擁有豐富的礦藏資源，還著(zhù)力發(fā)展文化旅游等產(chǎn)業(yè)，為山西的未來(lái)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。我相信，在不久的將來(lái)，山西將成為一個(gè)更加繁榮和美麗的地方。
總結：山西行讓我領(lǐng)略到了山西的魅力，無(wú)論是美麗的自然景觀(guān)、豐富的歷史文化、獨特的美食，還是山西人民的熱情好客，都讓我對這個(gè)地方留下了深刻的印象。同時(shí)，我也看到了山西的發(fā)展前景，相信這個(gè)古老而底蘊深厚的地方將在未來(lái)發(fā)展中更加精彩。行程雖短暫，但我深深?lèi)?ài)上了這個(gè)地方。