總結心得體會(huì )可以幫助我們抓住重點(diǎn)，找到問(wèn)題根源，提高解決問(wèn)題的能力。小編特意搜集了一些經(jīng)典的心得體會(huì )范文，希望大家能夠從中獲得一些啟發(fā)和指導。

孩子誠實(shí)

誠實(shí)是一個(gè)關(guān)系到人品和品德的重要品質(zhì)，而孩子的誠實(shí)更是家庭教育的核心內容。在日常生活中，孩子的誠實(shí)不僅能夠建立起良好的信任關(guān)系，還能夠培養他們的責任感和正直品質(zhì)。本文將探討孩子誠實(shí)的重要性以及誠實(shí)帶給孩子的心得體會(huì )。

第二段：誠實(shí)的重要性。

1.建立良好的信任關(guān)系。

孩子的誠實(shí)是建立起家庭成員之間的信任關(guān)系的重要基石。父母需要明白，只有了解孩子的實(shí)際情況，才能更好地給予他們指導和支持。而孩子的誠實(shí)能夠使他們得到家長(cháng)的信任，從而促進(jìn)雙方之間的心靈溝通。

2.培養責任感和正直品質(zhì)。

孩子的誠實(shí)能夠培養他們的責任感和正直品質(zhì)。當孩子總是誠實(shí)地承認自己的錯誤和過(guò)失時(shí)，他們會(huì )反思自己的行為，并且主動(dòng)承擔起自己的責任。這樣的經(jīng)歷讓孩子明白，誠實(shí)對于自己的成長(cháng)是至關(guān)重要的。

1.勇于面對真實(shí)。

誠實(shí)的第一步是勇于面對真實(shí)。孩子應該明白，只有正視自己的錯誤和缺點(diǎn)，才能夠得到改正和成長(cháng)。當孩子勇于承認自己的錯誤時(shí)，他們不僅能夠受到別人的理解和原諒，還能夠獲得自己內心的解脫和成長(cháng)。

2.誠實(shí)帶來(lái)自信。

孩子的誠實(shí)可以使他們獲得內心的平靜和自信。當孩子誠實(shí)地表達自己的想法和感受時(shí)，他們會(huì )感覺(jué)到自己是被接受和尊重的。這種接受和尊重的感覺(jué)將會(huì )培養孩子的自信心，使他們在日后的成長(cháng)中更加勇敢和堅定。

3.誠實(shí)構筑信任。

孩子的誠實(shí)有助于構筑與他人之間的信任。當孩子總是如實(shí)地敘述事實(shí)，而不夸張或隱瞞真相時(shí)，人們將會(huì )對他們給予信任和支持。與此同時(shí)，人們也會(huì )對孩子有更高的期望，激勵他們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。

第四段：營(yíng)造誠實(shí)的家庭環(huán)境。

1.以身作則。

父母是孩子最重要的榜樣，他們應該以身作則，堅守誠實(shí)的原則。父母們必須誠實(shí)地對待他們的孩子，不只是在言語(yǔ)層面，更要在行動(dòng)上給予孩子正確的引導。

2.建立溝通和尊重的氛圍。

家庭中的溝通和尊重是培養孩子誠實(shí)品質(zhì)的關(guān)鍵因素。孩子應該感到他們的意見(jiàn)和感受被理解和重視，而不是被忽視和批評。這樣的家庭氛圍將會(huì )讓孩子放下心防，真實(shí)地與家長(cháng)交流。

第五段：總結。

誠實(shí)是孩子成長(cháng)過(guò)程中至關(guān)重要的品質(zhì)，它不僅能夠建立起良好的信任關(guān)系，還能夠培養孩子的責任感和正直品質(zhì)。通過(guò)勇于面對真實(shí)、獲得自信和構筑信任，孩子可以體會(huì )到誠實(shí)給他們帶來(lái)的積極影響。為了培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，父母應以身作則，建立溝通和尊重的家庭氛圍。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能真實(shí)地表達自己，獲得快樂(lè )和成長(cháng)。

教育不誠實(shí)的孩子心得體會(huì )

作為一個(gè)家長(cháng)或教育者，我們總是希望培養出誠實(shí)守信的孩子。然而，現實(shí)中，我們卻常常會(huì )遇到身邊的孩子不誠實(shí)、撒謊甚至作弊的現象。這種教育不誠實(shí)的孩子的情況是令人擔憂(yōu)的，畢竟誠實(shí)是一個(gè)人立足社會(huì )、建立良好人際關(guān)系的基石。通過(guò)觀(guān)察和反思，我總結了一些與教育不誠實(shí)的孩子的心得體會(huì )，希望能對解決這一問(wèn)題提供一點(diǎn)思路。

首先，了解背后的原因是解決問(wèn)題的第一步。孩子不誠實(shí)的行為往往有其深層次的動(dòng)機。有些孩子可能是因為害怕懲罰而不敢承認錯誤，有些孩子可能是為了取得好的成績(jì)而作弊，還有一些孩子可能是因為感到孤立而謊報自己的情況。只有了解背后的原因，我們才能有的放矢地制定解決方案，針對性地進(jìn)行教育。

其次，建立誠實(shí)守信的教育環(huán)境是至關(guān)重要的。教育不誠實(shí)的孩子是一個(gè)系統性的問(wèn)題，家庭、學(xué)校和社會(huì )都承擔著(zhù)教育責任。家長(cháng)應該以身作則，做一個(gè)誠實(shí)守信的榜樣。學(xué)校應該建立公平公正的評價(jià)機制，充分傳達誠信的重要性。社會(huì )應該加強對教育不誠實(shí)行為的打擊力度，增強學(xué)生的法治意識。只有各方聯(lián)手努力，才能逐漸改變教育不誠實(shí)的氛圍，建立起誠實(shí)守信的教育環(huán)境。

再次，培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)是關(guān)鍵。孩子的行為往往與其內心的價(jià)值觀(guān)密切相關(guān)。如果孩子對于誠實(shí)、正直、守信等價(jià)值觀(guān)未能有一個(gè)清晰的認識，那么不誠實(shí)的行為就會(huì )常常發(fā)生。因此，家長(cháng)和教育者應該注重對孩子進(jìn)行價(jià)值觀(guān)教育。這并不是簡(jiǎn)單地告訴孩子“撒謊是不好的”，而是通過(guò)日常的言傳身教和實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子深刻地感受到誠實(shí)的美好和守信的意義。在培養孩子正確的價(jià)值觀(guān)的過(guò)程中，幫助他們樹(shù)立正確的目標，培養正確的行為習慣，也是至關(guān)重要的。

最后，建立有效的溝通機制是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。孩子在撒謊、作弊的時(shí)候，通常有一個(gè)目的，那就是逃避后果。當孩子覺(jué)得逃避后果更劃算的時(shí)候，他們就不會(huì )輕易承認錯誤。因此，家長(cháng)和教育者需要通過(guò)建立有效的溝通機制，讓孩子感受到誠實(shí)和坦誠交流的重要性。在溝通中，我們要盡量避免過(guò)度的批評和指責，而是要以理解和關(guān)愛(ài)的態(tài)度來(lái)引導孩子，幫助他們明白誠實(shí)的價(jià)值，以及誠實(shí)可以解決問(wèn)題的積極意義。

總結起來(lái)，解決教育不誠實(shí)的孩子問(wèn)題需要多方面的努力。了解背后的原因，建立誠實(shí)守信的教育環(huán)境，培養正確的價(jià)值觀(guān)，建立有效的溝通機制，都是解決問(wèn)題的重要因素。作為家長(cháng)和教育者，我們應該以積極的態(tài)度面對這個(gè)問(wèn)題，尋找適合的方法來(lái)引導孩子，幫助他們建立起誠實(shí)守信的品質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。

教育不誠實(shí)的孩子心得體會(huì )

孩子是社會(huì )的未來(lái)，良好的教育是培養孩子健康成長(cháng)的基石。然而，時(shí)至今日，教育領(lǐng)域出現了一種不誠實(shí)的現象，即教育不誠實(shí)。這種現象嚴重影響著(zhù)孩子的成長(cháng)和健康發(fā)展。在我的親身經(jīng)歷和體會(huì )中，我意識到教育不誠實(shí)會(huì )給孩子帶來(lái)哪些負面影響，進(jìn)而認識到我們應該如何解決這個(gè)問(wèn)題。

第二段：學(xué)習焦慮的加重。

當孩子遭遇教育不誠實(shí)時(shí)，他們往往感到無(wú)力和迷茫。教育系統的不誠實(shí)常常迫使他們去尋找表面上的成功，而忽視了真實(shí)的個(gè)人追求和興趣。例如，學(xué)生面臨著(zhù)嚴重的考試壓力，不得不花費大量時(shí)間和精力去應對應試教育。為了應付考試，他們可能會(huì )通過(guò)作弊或者其他不正當的手段獲得高分。這樣一來(lái)，孩子們的學(xué)習焦慮進(jìn)一步加重，對于真正的知識和技能缺乏熱情，只追求短期的虛榮。

第三段：道德價(jià)值觀(guān)的扭曲。

教育不誠實(shí)會(huì )導致孩子的道德價(jià)值觀(guān)扭曲。在學(xué)校中，學(xué)生可能會(huì )面臨著(zhù)作弊、抄襲等行為的考驗。如果教育系統對這樣的行為沒(méi)有足夠的關(guān)注和懲罰，孩子們就容易認為這些行為是可以接受的。他們可能會(huì )誤以為成功就是取得好成績(jì)，而不顧及如何獲得這些成績(jì)。這種情況下，孩子們對于正直和誠實(shí)的意義逐漸模糊，甚至開(kāi)始質(zhì)疑道德的價(jià)值。

第四段：個(gè)性發(fā)展的阻礙。

教育不誠實(shí)也會(huì )對孩子的個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生阻礙。教育過(guò)程中，如果教師或父母對孩子沒(méi)有充分的信任和尊重，而是一味地催促和要求，孩子在成長(cháng)過(guò)程中容易迷失自我。他們可能會(huì )為了取悅他人或者達到他人的期望而去追求不屬于自己的目標。與此同時(shí)，他們的興趣和個(gè)性特點(diǎn)可能會(huì )被壓抑，無(wú)法得到充分的發(fā)展。這不僅對孩子個(gè)人的成長(cháng)產(chǎn)生負面影響，也阻礙了整個(gè)社會(huì )的創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力的培養。

第五段：解決方案。

面對教育不誠實(shí)對孩子的傷害，我們應該采取積極有效的措施來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。首先，教育部門(mén)和學(xué)校應該重視教育質(zhì)量和品質(zhì)，注重對學(xué)生的全面培養，而非單純追求分數。其次，家長(cháng)應該給予孩子更多的關(guān)愛(ài)和信任，積極引導他們去發(fā)現和發(fā)展自己的興趣和特長(cháng)。同時(shí)，家庭教育應該注重培養孩子的道德品質(zhì)，使他們明白誠實(shí)和正直的重要性。最后，社會(huì )應該倡導誠實(shí)守信的價(jià)值觀(guān)，建立更加誠實(shí)和公正的社會(huì )環(huán)境。

總結：

教育不誠實(shí)對孩子的成長(cháng)和發(fā)展帶來(lái)了諸多負面影響，包括學(xué)習焦慮的加重、道德價(jià)值觀(guān)的扭曲以及個(gè)性發(fā)展的阻礙等。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們應當注重全面培養學(xué)生，強調對道德品質(zhì)的培養，并倡導誠實(shí)守信的社會(huì )價(jià)值觀(guān)。只有通過(guò)建立真正誠實(shí)的教育環(huán)境，才能讓孩子們在誠實(shí)中茁壯成長(cháng)，成為品德高尚、有才能的人。

誠實(shí)字心得體會(huì )

第一段：引言（150字）。

誠實(shí)是一種品質(zhì)，是社會(huì )道德和人類(lèi)倫理的基石。它不僅在個(gè)人與個(gè)人交往中有著(zhù)重要的作用，更是對于社會(huì )的發(fā)展與運作起到關(guān)鍵性的作用。在我們的生活中，誠實(shí)是非常重要的。本文將深入探討誠實(shí)的概念，并分享我對誠實(shí)的理解及體會(huì )。

第二段：誠實(shí)的含義及作用（250字）。

誠實(shí)是指以真實(shí)，明確，傳達真實(shí)想法，態(tài)度和行為，不夸大，不掩飾。誠實(shí)可以為個(gè)體帶來(lái)很多好處。首先，它能夠贏(yíng)得別人的信任和尊重，這對于建立良好的人際關(guān)系非常關(guān)鍵。其次，誠實(shí)也可以避免沖突和誤解的發(fā)生，使人們更加理解彼此的想法和行為，并且始終立于正義和真實(shí)之上。此外，誠實(shí)的表現，可以激發(fā)他人的好感和信賴(lài)，有助于自己的事業(yè)和發(fā)展。誠實(shí)的重要性和作用不僅僅局限于個(gè)人，更是在社會(huì )整體的進(jìn)步和發(fā)展中扮演著(zhù)非常重要的角色。

第三段：缺乏誠實(shí)的負面影響（250字）。

與誠實(shí)相反的是虛偽和謊言。虛偽和謊言可能會(huì )帶來(lái)短期的利益，但也會(huì )產(chǎn)生意想不到的后果。虛偽和謊言會(huì )導致缺乏信任和尊重，讓人們失去對他人誠信的信心。它還很容易造成人與人之間的誤解和沖突，干擾真正的交流，埋下隱患。虛偽和謊言可能會(huì )導致感情破裂，損傷與他人建立良好的人際關(guān)系。更為重要的是，虛偽和謊言會(huì )損害個(gè)人的聲譽(yù)和信譽(yù)，讓自己陷入困境。

第四段：我對誠實(shí)的理解（250字）。

我相信誠實(shí)和信任之間是存在很緊密關(guān)聯(lián)的。誠實(shí)是建立信任的基礎。在我的理解中，誠實(shí)是指說(shuō)出實(shí)話(huà)，不掩飾，不隱藏不同意見(jiàn)，并能夠承擔相應的后果。誠實(shí)意味著(zhù)你可以保持真實(shí)的個(gè)人態(tài)度和行為，不會(huì )為了自己的私利對別人撒謊。誠實(shí)可以幫我們回避錯誤和犯罪，讓我們更加合法合規。在我看來(lái)，誠實(shí)是決定個(gè)人人格的一個(gè)核心特質(zhì)。

第五段：總結（300字）。

誠實(shí)是一種深深的道德意識，它代表著(zhù)一個(gè)人內心的道德水平。在生活中，誠實(shí)也是一個(gè)人價(jià)值的體現。缺乏誠實(shí)會(huì )給我們帶來(lái)很多不必要的麻煩和問(wèn)題。一個(gè)誠實(shí)的人就算碰到困難或者犯錯，也能夠勇敢承認，及時(shí)糾正錯誤。因此，我們應該堅持實(shí)事求是地對待我們的行為和態(tài)度，形成誠實(shí)的個(gè)性和未來(lái)人生道路的責任感。

孩子誠實(shí)

誠實(shí)是我們人類(lèi)的基本品質(zhì)之一，而在孩子身上更為重要。作為孩子的家長(cháng)或者教育者，我們應該致力于培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，讓他們從小就懂得如何正確表達和坦誠面對自己。筆者通過(guò)觀(guān)察和教育實(shí)踐，積累了一些與孩子誠實(shí)相關(guān)的心得體會(huì )，愿意與大家分享。

首先，孩子誠實(shí)可以建立信任。誠實(shí)是一種寶貴的財富，它能夠為孩子在與人交往中積累信譽(yù)。誠實(shí)的孩子往往受人喜愛(ài)和信賴(lài)，因為他們從小就學(xué)會(huì )了如何對待他人誠實(shí)和透明。相反，不誠實(shí)的孩子容易失去他人的信任，并在未來(lái)面臨更多的困難。所以，作為家長(cháng)和教育者，我們要教會(huì )孩子誠實(shí)的重要性，并在日常生活中以身作則，樹(shù)立誠實(shí)的榜樣。

其次，孩子誠實(shí)能夠促進(jìn)自我成長(cháng)。誠實(shí)不僅能夠建立信任，還能夠幫助孩子更好地認識自己。學(xué)會(huì )誠實(shí)地面對自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵一步。當孩子學(xué)會(huì )誠實(shí)時(shí)，他們能夠正確認識自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，并有針對性地進(jìn)行自我改進(jìn)。而對于不誠實(shí)的孩子來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì )掩飾自己的弱點(diǎn)，無(wú)法真實(shí)地認識自己，從而失去了成長(cháng)的機會(huì )。因此，培養孩子誠實(shí)的品質(zhì)，有助于他們實(shí)現個(gè)人的全面發(fā)展。

再次，孩子誠實(shí)能夠增強責任感。誠實(shí)與責任感密切相關(guān)。誠實(shí)的孩子懂得承擔自己的言行，愿意為自己的行為負責。這既包括對自己的行為負責，也包括對他人的行為負責。相反，不誠實(shí)的孩子往往缺乏責任感，善于推卸責任，對自己的行為不負責任，容易給身邊的人帶來(lái)困擾。因此，培養孩子誠實(shí)的品質(zhì)，能夠提升他們的責任感和積極主動(dòng)性，使他們在成長(cháng)過(guò)程中更好地面對挑戰和責任。

最后，孩子誠實(shí)能夠幫助他們建立正確的人生觀(guān)。誠實(shí)是人與人之間最基本的交往方式，它不僅僅是言行一致的表現，更是一種價(jià)值觀(guān)念。孩子從小學(xué)會(huì )誠實(shí)，能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)，懂得守信用、守誠信、守信譽(yù)，從而培養出善良、正直、公正的人格。相反，不誠實(shí)的孩子可能會(huì )走上不正當的道路，追求短期利益而忽視他人的權益。因此，家長(cháng)和教育者要注重培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，幫助他們正確看待和價(jià)值誠實(shí)，讓他們成為有良好人生觀(guān)的人。

總之，培養孩子誠實(shí)品質(zhì)是家長(cháng)和教育者的一項重要任務(wù)。通過(guò)建立信任、促進(jìn)自我成長(cháng)、增強責任感和建立正確的人生觀(guān)，孩子能夠更好地適應社會(huì )，并為個(gè)人的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。因此，家長(cháng)和教育者要時(shí)刻關(guān)注孩子的誠實(shí)品質(zhì)，積極引導他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，為他們的未來(lái)發(fā)展提供良好的支持和指導。

孩子誠實(shí)

作為孩子的監護人，我們時(shí)常會(huì )叮囑他們要誠實(shí)待人，真實(shí)表達自己的想法和感受。而誠實(shí)這個(gè)品質(zhì)，卻并不僅僅是為了讓我們滿(mǎn)意，更是對孩子自身的一種培養和鍛煉。在與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程中，我深深體悟到孩子誠實(shí)所給予我的啟示和體會(huì )。通過(guò)與孩子的交流和觀(guān)察，我發(fā)現了誠實(shí)的重要性，見(jiàn)證了孩子誠實(shí)所帶來(lái)的積極影響，并從孩子身上獲得了一些關(guān)于誠實(shí)的心得體會(huì )。

首先，誠實(shí)是一種價(jià)值觀(guān)的建立。孩子的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)在成長(cháng)過(guò)程中逐步形成，而誠實(shí)作為其中的一個(gè)重要支柱，是一個(gè)健康的人格與品德的基石。正如一句古老的諺語(yǔ)所說(shuō)，誠實(shí)是立身之本。一個(gè)誠實(shí)的人，不僅可以立足于社會(huì )，更能夠在自己的人生道路上走得更遠。這就給了我自身的啟示，作為孩子的監護人，我們需要從小注重培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，讓他們明白誠實(shí)的重要性，并將其滲透到他們的日常生活中。

其次，誠實(shí)賦予孩子勇氣與自信。在生活和學(xué)習中，人們總是會(huì )遇到各種各樣的困難和挑戰。但只有通過(guò)誠實(shí)的表達和交流，才能真正解決問(wèn)題，獲得真正的支持和幫助。孩子們常常會(huì )擔心言出必究所帶來(lái)的后果，因而不敢坦誠自己的問(wèn)題或疑慮。然而，當他們學(xué)會(huì )誠實(shí)表達自己的困惑時(shí)，他們會(huì )發(fā)現，老師和家長(cháng)會(huì )更加理解和幫助他們，也會(huì )對自己充滿(mǎn)信心。因此，我們作為孩子的監護人，應鼓勵他們坦誠面對問(wèn)題，相信他們能夠通過(guò)誠實(shí)獲得解決問(wèn)題的勇氣和自信。

第三，誠實(shí)不僅增強了孩子與他人之間的信任，還提高了他們的人際交往能力。在社交中，誠實(shí)是建立信任的基礎。無(wú)論是與同學(xué)、朋友、老師或家長(cháng)的交往，只有通過(guò)誠實(shí)相待，才能建立起真正的親近和信任。而當孩子學(xué)會(huì )了誠實(shí)和真實(shí)地表達自己時(shí)，他們會(huì )打破與他人的隔閡，與他人之間的關(guān)系更加融洽，這對于他們的人際交往能力的培養起到了積極的作用。因此，我們可以通過(guò)引導孩子誠實(shí)相待，培養他們良好的人際交往能力，使他們在人生的道路上更加得心應手。

第四，誠實(shí)有助于孩子的自我認知和成長(cháng)。在與孩子的交流中，我發(fā)現當孩子學(xué)會(huì )誠實(shí)地表達自己的感受、意見(jiàn)和需求時(shí)，他們在這個(gè)過(guò)程中不僅可以更好地認識并了解自己，同時(shí)也能夠提升自己的溝通能力。通過(guò)誠實(shí)表達，孩子們可以更加準確地找到自己的問(wèn)題所在，并提出有效的解決辦法，這對他們的成長(cháng)和自我完善有著(zhù)積極的促進(jìn)作用。因此，我們應該在孩子成長(cháng)的過(guò)程中引導他們誠實(shí)表達自己的內心，并借此讓他們更好地認識自己。

最后，誠實(shí)是一種永恒的美德，也是我們作為孩子的監護人應該努力傳承和培養的品質(zhì)。作為孩子成長(cháng)過(guò)程的一部分，我們應該重視誠實(shí)的培養，將其貫徹到他們的日常生活中。我們可以通過(guò)積極引導、榜樣示范和情感關(guān)懷逐步培養孩子的誠實(shí)品質(zhì)，讓他們明白誠實(shí)所帶來(lái)的力量和價(jià)值。只有在誠實(shí)的引領(lǐng)下，他們才能成為一個(gè)負責任、有擔當、有世界眼光的人，為社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻。

誠實(shí)的孩子

期末考試后，老師把語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，小明看到試卷考了一百分很高興。

突然，小明發(fā)現有一道題是老師改錯了，他連忙去老師的辦室，

對老師說(shuō)：“這道題本身是錯的，你卻給我打對了?！崩蠋熣J認真真的看了看，原來(lái)是錯的，老師又把對號又改成錯號，把一百分改成九十九分。老師夸獎了小明，你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子。小明很高興。

回到家里，小明又把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢部洫勑∶魇恰?/p>

誠實(shí)的孩子

在他們的成長(cháng)道路中，有太多太多的第一次等待著(zhù)家長(cháng)和老師去發(fā)現和挖掘，往往這些萬(wàn)眾期待的第一次都將有掌聲和鮮花的陪伴，但還有少許的第一次不在家長(cháng)和老師的“繪畫(huà)”范圍內，而這些第一次往往好壞參半，好則在白紙上添上一抹色彩，不好則變成一個(gè)小小的污點(diǎn)。那這個(gè)污點(diǎn)能不能抹掉，則要看大人是怎么看待的了。

曾經(jīng)在《培養幼兒好習慣》這本書(shū)上看到過(guò)這么一個(gè)案例：一個(gè)四歲的小姑娘，有一天從幼兒園拿回來(lái)一個(gè)小的塑料拼裝玩具。她從口袋里拿出時(shí)很開(kāi)心，媽媽看見(jiàn)了立即說(shuō)：“你是不是在幼兒園玩的時(shí)候玩高興忘了放回去，就帶回家了?”她說(shuō)是小朋友送給她的。媽媽沒(méi)有深究，只是讓她第二天將玩具還給人家?？傻诙旆艑W(xué)回到家，媽媽居然又在他的口袋里發(fā)現了另一個(gè)小玩具，無(wú)論怎么問(wèn)她都不說(shuō)是怎么到她的口袋里的。爸爸生氣了，將她關(guān)到陽(yáng)臺上，她哭了許久也無(wú)人理她，只好承認是拿了幼兒園的玩具。爸爸媽媽嚴厲地批評她，告訴她幼兒園的東西和別人的東西都不許私自拿回家，這個(gè)行為是不對的，而且做錯了事，說(shuō)謊則更不對。

其實(shí)，這個(gè)小姑娘只是在犯了一個(gè)她不知道是錯誤的錯誤。把自己喜歡的，不屬于自己的東西帶回家錯了嗎?跟爸爸媽媽說(shuō)謊時(shí)因為面對他們的責罵感到害怕而自我保護，就算知道誠實(shí)誠信，當時(shí)也會(huì )忘光;把幼兒園的玩具帶回家也就是因為喜歡，想自己也同樣擁有，而這種擁有在成人眼里是錯誤的想法。小姑娘的媽媽做法是對的，但對幼兒的。

評價(jià)則不太妥當。因為幼兒根本就不知道自己錯在哪里，因為幼兒只不過(guò)把心中所想講了出來(lái)，而這個(gè)“想”在很大程度上是在害怕大人的責罵而產(chǎn)生的一種自我保護。所以，對于幼兒的第一次“犯錯”成人可以嘗試說(shuō)服教育而非責罵教育。

班上一個(gè)叫濤余的男孩子在中班也曾發(fā)生過(guò)上述的事情。他將小朋友柜子里的文具帶回家，說(shuō)是小朋友送給他的。第一次他的媽媽相信了他，到第二次的時(shí)候，面對他說(shuō)“同學(xué)送的”產(chǎn)生了懷疑，和老師取得聯(lián)系后，經(jīng)過(guò)調查才得知他所說(shuō)的一切都是假的，問(wèn)原因，他說(shuō)：“我喜歡呢，我也想要呢”。媽媽很生氣，當著(zhù)老師的面就打孩子耳光，還生氣地責怪濤余：“你這么小就偷東西啊，媽媽告訴過(guò)你不能拿別人的東西，犯了錯還說(shuō)謊，以后長(cháng)大了怎么辦?”也許是當兵的緣故，性格豪爽的媽媽在沒(méi)有和孩子好好溝通的情況下狠狠的批評、責怪他，嚴厲而肯定的語(yǔ)言強化了孩子的錯誤。

其實(shí)，面對孩子無(wú)心犯下的錯，父母大可不必這么激動(dòng)，打、罵都不能解決一切問(wèn)題，雖然孩子的發(fā)展和父母原先設想的有一點(diǎn)點(diǎn)違背。什么是小偷?什么是說(shuō)謊?對于一個(gè)四五歲的孩子來(lái)說(shuō)根本就分不清，家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候，如反復強調孩子的“小偷行為”和“說(shuō)謊行為”而不耐心和孩子溝通講道理的話(huà)，那“小偷”、“說(shuō)謊”兩個(gè)貶義詞就會(huì )被家長(cháng)強化。而且，孩子具有特殊的身心發(fā)育特點(diǎn)，遇到孩子不誠實(shí)的時(shí)候，我們的家庭教育和幼兒園教育就不能想追求真理那樣較真，在“澄清事實(shí)”上鉆牛角尖，這樣會(huì )引起父母與子女，老師與學(xué)生之間的關(guān)系緊張，情緒對立。適宜的方法是家園齊心協(xié)力、集中注意力做好善后工作，平時(shí)利用有利時(shí)機跟孩子有好溝通，找一些典型的事件將給孩子聽(tīng)，讓其在適宜的時(shí)候明白誠實(shí)的道理，從而可避免孩子的再次犯錯。

對錯是判斷事物正誤的是非標準，好壞是判斷人品高低的道德標準。作為孩子孩子的父母和老師，要善于對待孩子遇到的第一次，好則表?yè)P，錯要循循善誘，因為培養幼兒不說(shuō)謊，養成誠實(shí)的好習慣是我們的重要任務(wù)和心愿。

誠實(shí)

誠實(shí)是人類(lèi)高尚的品質(zhì)之一，它是人與人之間建立真實(shí)、穩固關(guān)系的基石。而我對誠實(shí)的認識和體會(huì )是多方面的，它不僅僅體現在言行之間，更深植于我的日常生活中。在這篇文章中我將分享我對誠實(shí)的心得體會(huì )。

首先，誠實(shí)是信任的源泉。當人們對你的言行有所保留，懷疑你的真實(shí)性時(shí)，你是否能坦然面對自己，帶著(zhù)真實(shí)的態(tài)度去面對他們的質(zhì)疑？如果你選擇誠實(shí)，那么你將用你的言行贏(yíng)得他們的信任。信任是人際關(guān)系的基礎，沒(méi)有信任，就無(wú)法建立真實(shí)、長(cháng)久的友誼。在工作中，誠實(shí)更是一種必備的素質(zhì)。如果你在工作中不夠真實(shí)，那么你可能會(huì )失去同事之間的合作精神，無(wú)法與他們建立良好的工作關(guān)系。而誠實(shí)可以幫助你贏(yíng)得同事們的信任和合作，推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。

其次，誠實(shí)是個(gè)人修養的體現。坦誠待人、不說(shuō)謊言，是一個(gè)人修養的體現。沒(méi)有人愿意接受一個(gè)虛偽的人，而真誠的人才更容易受人喜愛(ài)。一個(gè)誠實(shí)的人，他的言行始終保持一致，不會(huì )讓人感覺(jué)到他的虛偽和做作。誠實(shí)是一種道德品質(zhì)，它與人的修養密切相關(guān)。只有具備了誠實(shí)品質(zhì)的人，才能樹(shù)立起對他人的尊重和敬意。無(wú)論是在與他人相處還是在自我的修煉中，誠實(shí)都是一把利劍，可以助人成長(cháng)，助己達到更高層次。

再次，誠實(shí)是成功的基礎。一個(gè)人如果缺乏誠實(shí)，他不僅辜負了他人的期望，也辜負了自己的能力。無(wú)論是在職業(yè)生涯還是在學(xué)業(yè)上，誠實(shí)都是取得成功的基礎。一個(gè)誠實(shí)的人會(huì )尊重自己，尊重他人，勇于直面自己的不足，并積極改進(jìn)。誠實(shí)是發(fā)展的動(dòng)力，它使我們能夠正視錯誤，從而改變和進(jìn)步。而沒(méi)有誠實(shí)，我們將陷入欺騙與自我蒙蔽的泥潭中。只有勇于誠實(shí)面對自己的不足和錯誤，我們才能在事業(yè)的路上越走越遠。

最后，誠實(shí)弘揚善良。在社會(huì )中，我們常常見(jiàn)到很多不良現象，令人心痛。而如果每個(gè)人都能以誠實(shí)為準則，以善良為宗旨，我們的社會(huì )一定會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。誠實(shí)不僅僅是個(gè)人的修養，更是整個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)。誠實(shí)像一束光明，照亮了正直良善的道路。如果我們每個(gè)人都能以誠實(shí)為座右銘，把它貫徹于日常生活中的每一個(gè)細節中，我們可以為社會(huì )的正向發(fā)展做出貢獻。

總而言之，誠實(shí)是我一生的信條。它不僅僅讓我與人建立了深厚的友誼，也使我獲得了很多機會(huì )和成功。以誠實(shí)為準則，我們將獲得他人的尊重和信任。讓我們共同努力，將誠實(shí)守護在心中，將善良傳遞給每一個(gè)人。

誠實(shí)的孩子

星期天，小松和妹妹在家里玩耍。忽然，“砰”的一聲，小松把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。

如果不告訴媽媽?zhuān)筒皇莻€(gè)了。他想來(lái)想去還是決定要告訴媽媽?zhuān)驗槔蠋熣f(shuō)過(guò)要做一個(gè)。

下午媽媽下班回來(lái)，小松站在媽媽跟前，低著(zhù)頭小聲地說(shuō)：“對不起媽媽?zhuān)也恍⌒陌鸦ㄆ看蛩榱??！眿寢屄?tīng)了后不但沒(méi)有批評他，反而還夸小松：“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子?！毙∷蓡?wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴簧鷼鈫?？”媽媽說(shuō)：“我怎么會(huì )生氣呢？知錯就改就是好孩子，以后注意一點(diǎn)就行了?！闭f(shuō)完他倆會(huì )心地笑了。

小松做的這件事讓我明白了：誠實(shí)最可貴。

誠實(shí)的孩子

今天，我讀了《》這篇文章。讓我深受啟發(fā)。

這個(gè)故事的主要內容是這樣的：列寧小時(shí)候到他的姑媽家里去玩，一不小心打碎了花瓶。當時(shí)列寧因為害怕沒(méi)有敢于承認錯誤?；氐郊液?，列寧在媽媽的鼓勵下寫(xiě)了一封道歉信給了姑媽?zhuān)脣尶渌且粋€(gè)誠實(shí)的好孩子。

是??！誠實(shí)比什么都重要。老師家長(cháng)從小就教育我們做一個(gè)誠實(shí)的小孩子。誠實(shí)是一個(gè)人最重要的好品質(zhì)。沒(méi)有了誠實(shí)，就失去了一切。

這不由讓我想起了發(fā)生在我身邊的事。記得在三年級的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)女生。有一天，她把發(fā)夾拿下來(lái)說(shuō)：“想不想要??！”我沒(méi)理她，但是她還在旁邊煩我。我想：不如搶過(guò)來(lái)，可以安心寫(xiě)作業(yè)。我把筆一放，一下子就把她手上的發(fā)夾搶過(guò)來(lái)。她見(jiàn)我搶了她的發(fā)夾便開(kāi)始“反撲”和我搶發(fā)夾，“啪”地一聲發(fā)夾斷了。我想完了，又要挨批了。好不容易放學(xué)了。我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家里。騙媽媽說(shuō)：“我的同桌的發(fā)夾斷了她問(wèn)誰(shuí)家有強力膠幫她粘一下，我說(shuō)我有，就把這帶回來(lái)了?！蔽也粩嗟馗嬖V自己不能慌張，不能慌張?？晌疫€是很慌張。媽媽看出了我很不對勁。便不停地問(wèn)：“是不是你弄的，是不是?！蔽以絹?lái)越緊張，終于鼓足勇氣說(shuō)：“是我弄的?！蔽议]上眼睛想：馬上又要罵我了?？墒菋寢尣坏珱](méi)罵我，還對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誠實(shí)就是好孩子，我幫你粘上”

誠實(shí)比什么都重要，誠實(shí)能讓人與人和睦相處，我們都是誠實(shí)好孩子。

誠實(shí)的孩子

《》這篇文章主要內容是：列寧小時(shí)候在姑媽家打碎了一只花瓶，先是沒(méi)有承認，回家后他很不愉快。在媽媽的幫助下，列寧終于承認了錯誤，并且受到了姑媽的表?yè)P。

這篇文章主要告訴了我們，城市比什么都珍貴。與列寧比起來(lái)，我差得太遠了！想到這往事在我的腦海這里翻滾。

那是2個(gè)月前的一件事。那天我和妹妹在家里呆著(zhù)沒(méi)什么事，我就打開(kāi)了一瓶冰箱一看，啊，有一瓶汽水。我見(jiàn)了高興極了，急忙把這一瓶汽水和妹妹對半分了。喝完了，我裝了些水。媽媽回來(lái)打開(kāi)汽水喝了一口，覺(jué)得不對，一聞哪有味??？生氣得摔了瓶子，直罵賣(mài)汽水的商店。后來(lái)，我倆一直沒(méi)有把事實(shí)的真相告訴媽媽。

現在我終于懂得了城市比什么都珍貴，如果不把事情真相告訴媽媽我的心將后會(huì )久久不能平靜。所以我決定要把事實(shí)的真相告訴媽媽。

從今以后，我要做一個(gè)城市的孩子。再也不撒謊。我相信自己一定會(huì )說(shuō)到做到。

誠實(shí)的孩子

爸爸媽媽從小就教我做一個(gè)。

一天，爸爸做完飯，有事兒就和媽媽出去了，家里沒(méi)有人，只有我自己，我迫不及待的去盛飯。盛完飯，我發(fā)現筷子忘拿了，我一轉身“啪”什么聲音？我轉過(guò)來(lái)一看“啊”碗碎了，我心里好緊張，我想還是先把碎碗掃走吧。我剛要掃，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了，媽媽一看問(wèn)：“這是誰(shuí)打碎的？”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)站在一旁臉紅了，我想：如果說(shuō)我打碎的媽媽會(huì )不會(huì )批評我，如果不說(shuō)那不是“白”讓媽媽教育我了？我忽然想起媽媽說(shuō)過(guò)要做一個(gè)。我就勇敢的對媽媽說(shuō)：“對不起是我干的?！眿寢寘s微微一笑，媽媽說(shuō)：“做一個(gè)媽媽是不會(huì )批評的?！蔽腋吲d的跳了起來(lái)，我心里充滿(mǎn)了歡樂(lè )。

我現在知道了，做一個(gè)，媽媽是永遠不會(huì )批評的。

誠實(shí)的孩子

要說(shuō)起，我也名列其中哦！

這天，數學(xué)老師讓我們復習三年級的知識，便考了三年級試題。下午，數學(xué)老師改好了試卷，讓我發(fā)下去。發(fā)完試卷，我看了我的試卷，只見(jiàn)我的試卷上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)紅紅的100。我高興極了，拿著(zhù)試卷翻來(lái)翻去。突然，我看到一道題那兒被扣了5分，很明顯，我并不是一百分，而是95！我猶豫著(zhù)，要不要告訴老師呢？這時(shí)，我的耳邊響起了媽媽的話(huà)：“孩子，做人要誠實(shí)??！不能說(shuō)謊?！蔽易笥覟殡y，心里蹦出了一個(gè)白色和一個(gè)黑色的精靈，一個(gè)白色精靈對我說(shuō)：“告訴老師吧！你雖然失去了5分，卻獲得了寶貴的誠實(shí)！”黑色精靈向她揮了揮拳頭，說(shuō)：“不行不行！如果你失去了5分，這意味著(zhù)什么？意味著(zhù)你的100分將不復存在！城實(shí)算個(gè)屁，滿(mǎn)分才好，老師會(huì )夸獎你，父母會(huì )獎勵你。這不是比誠實(shí)更好嗎？”我決定三思而后行——我鄭重的想了想，決定照白精靈的話(huà)去做——告訴老師。

后來(lái)，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，你要記住，在什么時(shí)候都不能說(shuō)謊！”媽媽的這句話(huà)永遠存在我心中。

誠實(shí)的孩子

今天，我在考場(chǎng)上閱讀了《》這篇文章。讀后，我的心情久久不能平靜。

這篇文章的主要內容是：列寧小時(shí)侯在姑媽家打碎了一只花瓶，他很不愉快。在媽媽的幫助下，列寧終于承讓了錯誤，并受到了姑媽的表?yè)P。這篇文章告訴了我們，誠實(shí)比什么都珍貴。與列寧比起來(lái)，我差得太遠了！想到著(zhù)兒，往事在我的腦海里翻滾。

那是一年前的一件事，我在家里看電視劇《少林寺》，少林武僧那精彩的武打鏡頭，使我看呆了。這時(shí)“色空”打醉拳了，他一會(huì )兒打這兒，一會(huì )兒攻那兒，打得似醉非醉，令人眼花。我再也控制不住，就學(xué)了起來(lái)，和弟弟對打。我一拳打過(guò)去，弟弟也想練一下彎腰，誰(shuí)知站得不穩，摔在地上。弟弟摔得很痛，發(fā)起火來(lái)，一拳打來(lái)，把我打得撲向水桶?！班?！”我摔水輕，再往桶里一看，啊，一瓶汽水開(kāi)了口。我見(jiàn)了，高興極了，急忙把一瓶汽水和弟弟對半分。喝完了，裝了些水。媽媽回來(lái)了打開(kāi)汽水，喝了一口，覺(jué)得不對，一聞，哪有味呀，生氣地摔瓶子，直罵賣(mài)汽水的商店。我和弟弟看著(zhù)，羞愧地走到一旁。后來(lái)，我倆一直沒(méi)有把事情的真相告訴媽媽。

現在，我懂得了誠實(shí)比什么都珍貴，定回家立即告訴媽媽這件事妝，的真相。