ID：8326969
時(shí)間：2024-01-04 05:35:12
上傳者：筆硯培訓是一種提升自我的途徑，我們在培訓中積累了豐富的經(jīng)驗和知識，現在是時(shí)候總結一下了。培訓心得體會(huì )可以幫助我們更好地反思自己的學(xué)習成果和成長(cháng)經(jīng)歷。我想我們應該寫(xiě)一篇培訓心得體會(huì )了吧。接下來(lái)，我們將分享一些優(yōu)秀的培訓心得體會(huì )，希望能夠給大家帶來(lái)啟發(fā)和幫助。
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了?，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
我是一名xx級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！
我們大學(xué)生骨干培訓課的第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的`機械分院團何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運動(dòng)的由來(lái)和歷史；第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李曉東學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。
在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手：
首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導者應有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導者素質(zhì)”的相關(guān)內容。資料表明，所謂領(lǐng)導者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習而成的，在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長(cháng)期學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導者的素質(zhì)修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱(chēng)為素養。
素質(zhì)修養是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養是加強干部影響力的客觀(guān)要求。因此領(lǐng)導者素養對于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導者，必須具備領(lǐng)導者應有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一.科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢，領(lǐng)導干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì )貽誤戰機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。
二.組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標和發(fā)展規劃都要靠領(lǐng)導組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導干部要善于把本部門(mén)的目標同干部理事的實(shí)際狀況結合起來(lái)，統籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類(lèi)人才，實(shí)現最終目標，取得良好效果。
三.綜合協(xié)調能力。作為領(lǐng)導干部，良好的協(xié)調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著(zhù)共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為本單位或部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng )造良好的外部條件。
四.開(kāi)拓創(chuàng )新能力。開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導者必備的能力之一，一味墨守成規是無(wú)法取得良好業(yè)績(jì)，領(lǐng)導者必須敢于突破，敢于創(chuàng )新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
二.讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干.自己干.率先干.盡早干.高標準的干.齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿(mǎn)意！
今年恰逢長(cháng)征勝利xx周年，二萬(wàn)五千里長(cháng)征是人類(lèi)戰爭的奇跡，它特有的魅力突破時(shí)代和國界，在世界上廣為傳揚?；厥罪L(fēng)雨來(lái)時(shí)路，漫漫征程，說(shuō)不完的艱難困苦，道不盡的嚴峻險阻。冰封的皚皚雪山、人跡罕至的茫茫草地、峽谷急流、有烏江天險、有彎彎赤水、有大渡激流……加之蔣介石百萬(wàn)大軍的圍追堵截、糧食的嚴重短缺，每一條都足以讓人恐懼、絕望?？砷L(cháng)征中的人，卻只憑一雙腳，長(cháng)驅兩萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省。他們血戰湘江、四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口……二萬(wàn)五千里長(cháng)征路，二萬(wàn)五千里血與汗的洗禮。他們排除萬(wàn)難，經(jīng)歷了九死一生的激烈戰斗，戰勝了普通人難以想象的艱難困苦。他們在一條布滿(mǎn)荊棘和鮮血的道路上，一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。
我常常想是什么讓長(cháng)征中的人們明知征途有艱險，卻毫無(wú)畏懼、萬(wàn)死無(wú)辭，前仆后繼地奔向一個(gè)目標?是什么讓他們突破國民黨軍的圍追堵截，跨越萬(wàn)水千山，戰勝無(wú)數艱難險阻，創(chuàng )造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jì)，譜寫(xiě)了驚天地、泣鬼神的偉大革命篇章?是堅定不移的信仰、向著(zhù)理想勇敢?jiàn)^斗的精神，我想這便是人們口中述說(shuō)的長(cháng)征精神。
通過(guò)培訓班的北京市“銘記歷史壯舉，弘揚長(cháng)征精神”百姓宣講團主題報告，我更加了解了長(cháng)征精神，了解了真實(shí)的背景故事，巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿(mǎn)腔為國為民的赤誠之心；茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神。
歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的狼煙留下了悲壯的回聲。時(shí)值長(cháng)征勝利__周年，我們回顧歷史，不由感慨萬(wàn)千。紅軍長(cháng)征的壯舉已經(jīng)成為歷史，但是，長(cháng)征精神卻具有永恒不變的歷史價(jià)值和光照千秋的繽紛異彩。長(cháng)征精神已成為中華民族意志與品格的注腳，成為中華民族追求光明與理想的象征，成為中華民族發(fā)奮圖強、堅忍不拔、戰勝一切困難的支柱。
作為學(xué)生黨員干部，我們不僅僅要繼承長(cháng)征精神，更要將其傳承和發(fā)揚。猶記今年7月1日，習近平總書(shū)記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立__周年大會(huì )上發(fā)表重要講話(huà)，在廣大黨員干部及全國范圍內引起了強烈反響。堅持不忘初心、繼續前進(jìn)，必須把“忠誠”作為人生、事業(yè)、奮斗的底色。感謝這段時(shí)間的培訓，讓自己學(xué)到了很多東西，也認清了自身的不足，有待于更大的提高，希望自己用行動(dòng)真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
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經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的學(xué)習計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件:一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。
還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命。對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如:雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!
在學(xué)生干部的工作與技巧這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的`基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。
隨后，黃**老師主講的如何做好一名學(xué)生干部讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的黃埔二期，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。
試問(wèn)我們真的可以拍著(zhù)胸脯向大家承諾我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把無(wú)聊、真煩、太沒(méi)意思了等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標:做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!
歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該:拒絕一時(shí)驚艷，塞滿(mǎn)理想背囊，見(jiàn)證威儀遠航，乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理:明天是屬于我們年輕一代的!
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是受益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了?，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
我是一名10級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；
第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李xx學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。
在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的.代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。
最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
敬愛(ài)的黨組織：
從20__年_月_日成為預備黨員以來(lái)，我一直以黨員的標準嚴格的要求自己。經(jīng)過(guò)努力學(xué)習，我在思想、學(xué)習、生活等方面上有了很大的提升，正式成為預備黨員已經(jīng)有一段時(shí)間了，為此，感到很榮幸，在初，我在努力學(xué)習業(yè)務(wù)知識的同時(shí)，還注重提高政治思想素質(zhì)。在總結國內外的大事的經(jīng)驗和教訓時(shí)，我深刻認識到政治思想的指導作用。同時(shí)作為一名預備黨員，我要更加注重政治理論知識的學(xué)習和明確當代黨員的政治使命和責任，用作為黨員的標準來(lái)要求自己。
至今，我并沒(méi)有讓自己空閑下來(lái)，我主動(dòng)加強政治學(xué)習，經(jīng)?？措娨曅侣?、看報紙、關(guān)心時(shí)事政治。堅定正確的政治方向，懂得了黨員的職責和義務(wù)，時(shí)刻拿一名黨員的標準嚴格要求自己。
思想上，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習中創(chuàng )造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。
只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執行黨的基本路線(xiàn)統一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作、學(xué)習和生活的各個(gè)方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養和樹(shù)立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無(wú)私奉獻的人生價(jià)值觀(guān)；才能夠正確對待并解決入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。
同時(shí)，也真正認識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動(dòng)機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。在學(xué)習方面，我積極主動(dòng)的完成各項學(xué)習任務(wù)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生，及一名優(yōu)秀的預備黨員。
在生活方面，我有自己的定位。不求人人對我一心一意，只愿能做到對他人真心誠意。勤于他人打招呼，熱于助人，于同學(xué)相處融洽，以提高自己的涉交能力，拓寬自己的涉交范圍。期間，我還知道了黨員要保持先進(jìn)性。首先，全心全意為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線(xiàn)、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實(shí)際工作去影響群眾，帶動(dòng)群眾的，從而形成千百人的實(shí)踐活動(dòng)。要善于學(xué)習，掌握工作的本領(lǐng)。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，善于在工作中開(kāi)拓創(chuàng )新，提出新的思路和見(jiàn)解，這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結合起來(lái)，實(shí)現動(dòng)機與效果的統一。其次，要堅持學(xué)習，樹(shù)立正確人生觀(guān)。共產(chǎn)黨黨員的先進(jìn)性不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習、不斷地實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習文化，學(xué)習科學(xué)技術(shù)，才能具備建設社會(huì )主義的業(yè)務(wù)能力；才能具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備卓越的領(lǐng)導能力，防腐拒變的能力。
請黨組織相信我，在實(shí)踐中考驗我，我會(huì )爭取不斷進(jìn)步，達到一名真正黨員的要求。
此致
敬禮！
匯報人：___。
2021年_月_日。
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。能參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋€(gè)領(lǐng)導者應有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導者素質(zhì)”的相關(guān)內容。資料表明，所謂領(lǐng)導者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習而成的，在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長(cháng)期學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導者的素質(zhì)修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱(chēng)為素養。
素質(zhì)修養是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養是加強干部影響力的客觀(guān)要求。因此領(lǐng)導者素養對于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導者，必須具備領(lǐng)導者應有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一、科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢，領(lǐng)導干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì )貽誤戰機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。
二、組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標和發(fā)展規劃都要靠領(lǐng)導組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導干部要善于把本部門(mén)的目標同干部理事的實(shí)際狀況結合起來(lái)，統籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類(lèi)人才，實(shí)現最終目標，取得良好效果。
三、綜合協(xié)調能力。作為領(lǐng)導干部，良好的協(xié)調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著(zhù)共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為本單位或部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng )造良好的外部條件。
四、開(kāi)拓創(chuàng )新能力。開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導者必備的能力之一，一味墨守成規是無(wú)法取得良好業(yè)績(jì)，領(lǐng)導者必須敢于突破，敢于創(chuàng )新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
最后總結此次上培訓班的心得：
二、讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干、自己干、率先干、盡早干、高標準的干、齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心、信心、包容心、熱心、平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿(mǎn)意！
7月20、21兩天，我有幸參加了縣里舉辦的“縣校級執政骨干教師培訓”。在這兩天的培訓中，我們聆聽(tīng)了縣教師學(xué)校領(lǐng)導的精彩講座，還有四位一線(xiàn)老師的經(jīng)驗交流，使我每一天都感到很充實(shí)，收獲很大。我深知參加本次培訓對自己來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么，雖然天很熱，也很辛苦，但我格外珍惜這次學(xué)習的機會(huì )。自始至終，我都在努力地學(xué)習，力爭做到不辜負學(xué)校領(lǐng)導的期望。
培訓中，不僅是領(lǐng)導對教育方面的前沿的.思考、精辟的理論、獨到的見(jiàn)解，還有一線(xiàn)老師對生活、對工作、對事業(yè)、對學(xué)生獨特的感悟，撥起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問(wèn)自己我該怎樣做、做什么樣的教師能適應現代教育的發(fā)展，怎樣做一名優(yōu)秀的教師。
在這里我就從聽(tīng)取的報告中淺談兩點(diǎn)自己的感悟。
我們的教師需要的不僅僅是書(shū)本上的專(zhuān)業(yè)知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過(guò)去的老師形象。我們要做一個(gè)有智慧、有愛(ài)心、讓自己快樂(lè )也要讓學(xué)生快樂(lè )的人。要想讓自己的課講的更好，更加的吸引學(xué)生，就必須提高自己的個(gè)人素質(zhì)。我們在面對學(xué)生的時(shí)候過(guò)多的關(guān)注的是學(xué)生的成績(jì)，學(xué)生在繁重的學(xué)業(yè)負擔下似乎也變得麻木，沒(méi)有動(dòng)力。如果我們能讓學(xué)生感受到他今天的努力就是明天獲得美好生活的能力，擁有幸福的能力，那學(xué)生就會(huì )更多的發(fā)揮他們自動(dòng)自覺(jué)的一面；只有課堂上的生動(dòng)語(yǔ)言和有深度的提問(wèn)才能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。我們只有常讀書(shū)，讀好書(shū)，在書(shū)中汲取豐富的知識，提高自己的文學(xué)修養，才能講出生動(dòng)的一課。
這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認識，但苦于無(wú)法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力，要讓學(xué)生體驗發(fā)現知識的過(guò)程，但在課堂上卻仍然走教師講、學(xué)生聽(tīng)的老路。不學(xué)習，不研究，閉門(mén)造車(chē)，坐井觀(guān)天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著(zhù)學(xué)生，對著(zhù)教參，照著(zhù)練習試卷，憑著(zhù)自己讀書(shū)時(shí)老師給自己上課的感覺(jué)來(lái)上課。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習經(jīng)驗。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生，用成人的標準要求學(xué)生，并以自己多年習慣了的“題?！苯虒W(xué)方式要求學(xué)生?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！边@兩天的培訓，幾位領(lǐng)導和老師從不同的角度給我們展示了如何管理班級，如何教書(shū)育人等方面的知識，以后我盡量讓學(xué)生在“樂(lè )學(xué)”“探究”中自求自得，為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍，讓他們都不同程度地得到發(fā)展。
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο?，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，這樣，才能培養出新時(shí)期的合格人才。
首先，在這次講座中，教育學(xué)院任民教授講述的是《新課程理念下如何把班級做好》在這個(gè)講座中，他首先談到的是“師也者，教之以事，而喻諸德也”的為師哲學(xué)，接著(zhù)他就班主任如何發(fā)揮主觀(guān)作用入手，開(kāi)始進(jìn)行為期兩天的講座，他就“如何樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，讓我感受最深刻，我懂得了對學(xué)生應該樹(shù)立正確的學(xué)生觀(guān)，這包括平等觀(guān)，個(gè)性觀(guān)，發(fā)展觀(guān)，矛盾觀(guān)，住守觀(guān)。而在“平等觀(guān)”中，任教授列舉了很生動(dòng)的例子，通過(guò)這些例子，讓我懂得了平等的對待每一個(gè)學(xué)生是多么的重要，還知道了對學(xué)生要無(wú)私的愛(ài)，熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭棄一個(gè)學(xué)生就無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生，有了唉心，才會(huì )有包容，才能以博大的胸懷去寬容學(xué)生的過(guò)失，有了愛(ài)心，才會(huì )有忍耐和信心，才能真正做到尊重學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。
同時(shí)他的三不原則理論也頗為經(jīng)典：
第一，思想上不歧視后進(jìn)生。
第二、感情上不厭惡后進(jìn)生。
第三、態(tài)度上不粗暴對待后進(jìn)生。
只有這樣，在班級中，不論學(xué)生成績(jì)好壞，教師公平對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生，態(tài)度更要好。這讓我想起了在班級教學(xué)中，由于自己的年輕氣盛，對待后進(jìn)生態(tài)度總是顯得過(guò)于急躁，現在想想實(shí)在是不應該，在以后的教學(xué)中一定要改正掉。任老師的講座真像下了一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我獲得了很多新鮮的東西，同時(shí)也認識到了自己班主任工作中的很多不足，真是很有好處。
開(kāi)班第一天，步入會(huì )議室，找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準時(shí)舉行了開(kāi)班儀式，儀式上鄒局長(cháng)親臨，并做了講話(huà)，談及本次活動(dòng)的意義，談及教師隊伍的建設，談及教師未來(lái)的發(fā)展等。鄒局長(cháng)慷慨陳詞，聽(tīng)似平淡的話(huà)語(yǔ)，意義卻很深遠，領(lǐng)導的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子，而是一付沉重的擔子，并不是戴在頭上炫耀之用，而是挑在肩上進(jìn)取之需。
當我們還回味在鄒局長(cháng)的教誨聲中時(shí)，進(jìn)修學(xué)校桑鴻校長(cháng)又向我們宣布了《輝南縣中小學(xué)縣級骨干教師管理辦法》此辦法詳細地說(shuō)明了骨干教師的選拔和認定；培訓；職責；待遇；管理和使用；處罰等。讓我感受到了輝南縣的教育又上了一個(gè)新的臺階，對教師的要求更加嚴格了；體會(huì )到骨干教師的考核更加嚴密了，讓我有了緊迫感，更加強了進(jìn)取之心。
身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進(jìn)修學(xué)校王鳳華校長(cháng)有就這一話(huà)題向我們清晰講述了她的見(jiàn)解。她提出在新課程背景下應做一名快樂(lè )、善讀書(shū)、善思考、智慧型的教師?？此坪?jiǎn)單的幾個(gè)詞，要想做好，需要我們不懈的努力。王校長(cháng)首先強調教師的心態(tài)尤為重要。是啊，我們有了好的心態(tài)，才能熱愛(ài)我們的事業(yè)；我們快樂(lè )了才能全身心地投入到班級中去，才能提高教學(xué)能力。我認為要想快樂(lè )就要求我們在不同的情境下，變換角色去想、去做。心胸開(kāi)闊了，生活中的每一天都將充滿(mǎn)陽(yáng)光，更主要的是讓我們的快樂(lè )感染身邊的每一位教師、學(xué)生。
教師的職業(yè)特點(diǎn)決定著(zhù)教師必須頑強而自覺(jué)的堅持學(xué)習，視學(xué)習為一種習慣，想成為一名骨干教師更應該以書(shū)為友。王校長(cháng)義正言辭的告誡我們一定要善讀書(shū)。想想自己，經(jīng)常責怪女兒不愛(ài)看書(shū)，捫心自問(wèn)，我這個(gè)母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點(diǎn)滴時(shí)間多讀書(shū)，讓自己的工作、生活因書(shū)而變得美麗、精彩！王校長(cháng)又生動(dòng)、形象地講述了幾個(gè)案例，讓我們運用智慧來(lái)與學(xué)生交流，運用智慧讓課堂教學(xué)豐富多彩。在教育教學(xué)工作中，我們會(huì )遇到不同的學(xué)生，不同的情況，擁有智慧，善思考才能使我們遇到問(wèn)題圓滿(mǎn)解決。在今后的工作中我將遇事勤思考，想想問(wèn)題存在的原因，想想怎樣做更好。在課堂上，我也會(huì )多創(chuàng )新新，找到適合學(xué)生的教學(xué)方法，形成自己獨有的特色，能在原有的基礎上，突破自我。如果王校長(cháng)所說(shuō)的這幾點(diǎn)我都能做好，那么我想我就更進(jìn)步了，離骨干教師的隊伍也就更近了。
培訓班領(lǐng)導又煞費苦心地為我們安排了一節網(wǎng)絡(luò )技術(shù)培訓課。由馬偉主任為我們講解如何創(chuàng )建和使用教師博客。在這節課中我了解了什么是博客，博客的作用，雖然并不陌生但對其了解還是只停留在簡(jiǎn)單的知道上，通過(guò)學(xué)習對它有了更深入的了解。學(xué)會(huì )了如何創(chuàng )建博客，學(xué)會(huì )了設置個(gè)性的版塊，雖不熟練，但很高興我已經(jīng)有了自己的博客，當然了還需要進(jìn)一步的學(xué)習，還有許多問(wèn)題需要指點(diǎn)。馬主任很熱情的留下了他的所有聯(lián)系方式，這更增強了我學(xué)習的信心，鼓勵我將自己的博客弄好，盡快融入到信息技術(shù)的大潮中。
第二天的培訓內容，更是精彩，有兩名市、省級骨干教師向我們傳授他們的經(jīng)驗，他們毫無(wú)保留的將自己的所存，傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實(shí)實(shí)在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛(ài)。如他所講愛(ài)不是放棄、遷就；愛(ài)要嚴而不厭；愛(ài)要有法有度；愛(ài)要負責任；愛(ài)要以身作則……是??！做為教師我們每人心中都有愛(ài)，可要做到博愛(ài)談何容易，湯老師就是用一顆博愛(ài)的心感召他的孩子們，用一顆博愛(ài)的心讓孩子們生活在快樂(lè )中。我認為更加難做到的是要以身作則，這個(gè)次可以說(shuō)我們熟悉的不能再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢，以身作則要從點(diǎn)滴小時(shí)坐騎，像湯老師所講，小到拾起一張紙，拔出一棵草。老師能這樣堅持住的話(huà)，我想教育效應會(huì )不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業(yè)班的班主任，她的付出是不可以用語(yǔ)言來(lái)描述的，工作的辛苦，抵不住她執著(zhù)的愛(ài)，她用愛(ài)點(diǎn)燃了學(xué)生們的夢(mèng)想，她用她的愛(ài)，挽救了一顆又一顆沮喪的心，給她的孩子們以勇氣，以力量，實(shí)現她們的美好夢(mèng)想。在教育孩子之余，她不忘教學(xué)中的創(chuàng )新，走創(chuàng )新之路是經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的內在要求，我們應切實(shí)地從課堂教學(xué)的創(chuàng )新入手，真正培養出與時(shí)代潮流相適應的具有創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的高素質(zhì)人才。當然這需要我們的不斷實(shí)踐是分不開(kāi)的。
通過(guò)幾位老師的言傳我將在今后的學(xué)習工作中逐步提高自我，讓自己有淵博的知識，高尚的品德，還要具備先進(jìn)的教育觀(guān)念和較高的專(zhuān)業(yè)技能。使自己迅速成為一名優(yōu)秀的骨干教師！
三十天的學(xué)習并不像初來(lái)時(shí)想象中的那么漫長(cháng)，反而快的出奇，好像昨天剛來(lái)，今天就要離去了似的。時(shí)間的流逝無(wú)聲無(wú)息，但會(huì )突然在某個(gè)節骨點(diǎn)上讓你感到詫異。我帶上行李箱走出學(xué)校大門(mén)，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著(zhù)智慧的學(xué)校，有些不舍。行李箱比來(lái)時(shí)沉了許多，幾乎有半箱都被新的書(shū)籍占據了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門(mén)前悠悠蕩蕩的湖水，實(shí)在令人歡喜;腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振?？磥?lái)這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)正和時(shí)宜。
這次學(xué)習的主題是黨史業(yè)務(wù)知識培訓。初入學(xué)那天，我發(fā)現這次來(lái)學(xué)習的同學(xué)絕大多數是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無(wú)任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內容豐富，每一堂課為一個(gè)專(zhuān)題，很有針對性;形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學(xué)等?！笆谥贼~(yú)”不如“授之以漁”。講課的內容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內容必定有限，比內容更重要的是由內容而引發(fā)的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發(fā)了我們對于現實(shí)的思考，最重要的是對于工作中一些重要問(wèn)題進(jìn)行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：
首先是開(kāi)闊了視野。
這次培訓雖說(shuō)是黨史業(yè)務(wù)知識培訓，但涉及的內容是很廣泛的，有關(guān)于黨的歷史知識的講解，也有關(guān)于黨性培養的授課;有關(guān)于黨史宣傳工作的開(kāi)展，也有關(guān)于現代新型信息傳播手段的運用;有關(guān)于古代賢哲思想的探討，也有關(guān)于中國現實(shí)政治環(huán)境的剖析。
要做好黨史工作不能只就黨史說(shuō)黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時(shí)代的脈搏?，F在雖然通過(guò)網(wǎng)絡(luò )等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學(xué)習的形式有時(shí)會(huì )帶有一點(diǎn)盲目性，能夠通過(guò)這次為期一個(gè)月的培訓進(jìn)行系統的學(xué)習是非常及時(shí)和有必要的。一方面使我們在相對較短的時(shí)間里從不同的角度接受了大量有用的信息;另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時(shí)，這次的教師講解并沒(méi)有照本宣科，而是結合了自身的經(jīng)歷，充分的進(jìn)行了思考，提出了很多自己的觀(guān)點(diǎn)，有現實(shí)針對性，很有啟發(fā)意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶(hù)，讓我們有了新的視野。
其次是認清了形勢。
“居安思?！?。聽(tīng)了越多的課，這個(gè)詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來(lái)講，我們國家經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放，經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活改善了。改革開(kāi)放成效如何?就這個(gè)話(huà)題我們還專(zhuān)門(mén)做了小組討論和班級交流活動(dòng)，答案是一致的，改革開(kāi)放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實(shí)論證和數據支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實(shí)際經(jīng)歷，就中國整體國民素質(zhì)和民主政治建設與一些發(fā)達國家做了比較，結論是“革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進(jìn)步，責任不在某個(gè)人，而在每個(gè)人。
就小的層面來(lái)講，這次培訓也增強了我個(gè)人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專(zhuān)業(yè)的黨史知識，廣闊的社會(huì )視野，嚴肅的工作態(tài)度。用一些領(lǐng)導的話(huà)說(shuō)，我們應該成為“寫(xiě)文章的高手，黨史研究的專(zhuān)家?！钡译x這樣的要求還很遠。不過(guò)這應該是我努力的一個(gè)方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現狀迷惑，不要被自滿(mǎn)的心態(tài)擊倒是我應該常常提醒自己的。
再次是拓寬了思路。
黨史工作除了存史以外，還有個(gè)很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說(shuō)做的很好，但在資政育人方面還是發(fā)揮的不夠。就如何發(fā)揮黨史資政育人的作用這個(gè)問(wèn)題，我們也進(jìn)行了小組討論和班級交流。有幾個(gè)縣區還是開(kāi)展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面;在充分發(fā)揮黨史部門(mén)資料庫方面;在提出專(zhuān)門(mén)的課題進(jìn)行調查研究等方面開(kāi)展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發(fā)行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價(jià)值的資料，或形成有現實(shí)意義的主題去做深入的研究。
記得那是個(gè)周六的中午，匆匆忙忙的吃完飯跑到中教六層去見(jiàn)我培訓班的新同學(xué)。培訓班的同學(xué)不是班長(cháng)就是黨支部書(shū)記，工作性質(zhì)都差不多，所以很快的就熟悉了起來(lái)。
在這個(gè)世界上，朋友是最重要的，多一個(gè)朋友多一條出路，多一個(gè)敵人多一堵墻。能認識這么多優(yōu)秀的同學(xué)，我感到非常榮幸。在以后的活動(dòng)中，我更加的感覺(jué)到，這可能是我最大的收獲。
能量傳輸，牽手結，抽象網(wǎng)一個(gè)個(gè)聽(tīng)上去很神奇的名字在經(jīng)過(guò)班長(cháng)的解釋之后才知道原來(lái)都是一些小學(xué)生玩的弱智游戲。我就很奇怪，我們都多大的人了怎么還玩這種游戲。
可是當我參加完這個(gè)活動(dòng)之后才發(fā)現我錯了，大錯特錯。
開(kāi)心不是孩子的專(zhuān)利，不管我們多大年紀，開(kāi)心快樂(lè )永遠是我們追求的目標之一。大多數人可能和我一樣，童年不是那么豐富多彩，這都是拜中國的傳統教育所賜。從小就很刻苦的學(xué)習，語(yǔ)文數學(xué)學(xué)的很好為了上一所好的初中，英語(yǔ)物理化學(xué)學(xué)的很好為了上一所好的高中，理綜學(xué)的很好為了上一所好的大學(xué)，政治學(xué)的很好為了能夠繼續讀研究生。但我不想讀博士，所以上了研究生之后我突然發(fā)現我不知道我要學(xué)什么了，而且漸漸的以前的知識能忘的都忘了，不想忘的也都忘了。我沒(méi)有特別的愛(ài)好，沒(méi)有一技之長(cháng)，對于音樂(lè )繪畫(huà)等藝術(shù)一竅不通。我沒(méi)有珍惜我寶貴的童年，沒(méi)有學(xué)一點(diǎn)我想學(xué)的東西，不是我不想，而是我的權利被無(wú)情的剝奪了。參加完這個(gè)活動(dòng)，這種想法更加的刻骨銘心。目前為止我覺(jué)得這是我人生最大的悲哀。
愿今天的孩子不要重復我們昨天的路，情商的培養比智商更重要。愿他們開(kāi)心每一天。
想當初，我黨建立之時(shí)是何等之艱難，九九八十一難，但是他們都挺過(guò)來(lái)了。為什么，因為他們有想法，他們有骨氣，就像段老師講的：他們就像水滸里的人物，各個(gè)都是英雄好漢。
有人說(shuō)這個(gè)社會(huì )需要有人去推動(dòng)，但他們又說(shuō)這個(gè)人不是我。
值得高興的是，我們還有希望。我們的目標是光明的，我們的行動(dòng)是有前途的，我們每天都在取得進(jìn)步。
我們的童年已被剝奪，我們的明天還要繼續受別人的支配么。
不要，我的明天我做主。
非常高興能夠聽(tīng)到雷鳴先生的講座。從他的一言一行中我可以看出他是個(gè)有思想，有主見(jiàn)的人。他的演講讓我思考了很久。在思考中我覺(jué)得我的思想又得到了一次升華。
沒(méi)有思想的人活著(zhù)是個(gè)悲哀，辛勤的勞動(dòng)，艱苦的努力不是為了自己的理想是更大的悲哀。自己的理想被被人的理想所取代，自己的目標被別人的目標所替換沒(méi)有什么比這更悲哀的了。
我不想成為這個(gè)世界的附屬品，我不想像過(guò)客一樣匆匆走過(guò)人生的旅途。我要做我想做的，我要留下我的腳印。
在20xx年的初，我有幸與我們雅安名山的同仁們一起和來(lái)自各個(gè)地區的幼教同仁一起相聚在重慶美麗的山城，來(lái)到我夢(mèng)寐以求都想來(lái)的——西南師范大學(xué)。參加“國培計劃(20x)”——四川省幼兒園骨干教師培訓班。心中感到無(wú)限的榮幸與感激，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認識。能參與此次國培計劃的都是奮戰在教學(xué)一線(xiàn)的骨干教師們和園長(cháng)，而此次培訓也是國家及其重視學(xué)前教育，專(zhuān)門(mén)為我們聘請到許多名師教授為我們授課，是非常難得的一次學(xué)習機會(huì )。
雖然我們頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)從各地匯聚于此，但國培猶如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著(zhù)，照亮著(zhù)每一位老師的心。國培地點(diǎn)在重慶西南大學(xué)培訓學(xué)院，我們置身于美麗而又文化氛圍濃厚的大學(xué)校園中，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。對知識的渴求，對理論上的指導，實(shí)踐中的困惑，無(wú)一不促使我們認真聆聽(tīng)幼教專(zhuān)家學(xué)者的精彩講座。雖然國培時(shí)間快結束了，可覺(jué)得還不夠，還想再多留些日子多好啊，就對這長(cháng)達8天的培訓我有一些總結和反思：培訓給我許多思考，深刻的體會(huì )到自己有很多東西要去學(xué)習?！赌灿逞變河螒蚧顒?dòng)的理論與實(shí)踐》，《羅虹—如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師》，《任桂英—當前形勢下幼兒園的使命與作為》，《宋榮—以“至愛(ài)”堅守幼教追求，以“和諧”創(chuàng )造兒童樂(lè )園》宋園長(cháng)的教育生涯等。
要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
長(cháng)的會(huì )談中，大量運用一線(xiàn)教師喜聞樂(lè )見(jiàn)的案例為我們深入淺出的剖析班級組織和管理中存在的困惑。并與我們做互動(dòng)談話(huà)，激發(fā)了我們共同與專(zhuān)家一起探究問(wèn)題的極大興趣。在互動(dòng)中，我們逐步掌握了班級管理的方法，如：規則的引導，情感的溝通，互動(dòng)指導，榜樣激勵、目標指引等等。宋榮園長(cháng)在長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的授課過(guò)程中激情，睿智，大方而富有感染力在我們心中埋下了榜樣的種子，榜樣的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，相信在我們日后的工作中影響深遠。她提出的還給孩子的童真，他們幼兒園自主教材的研發(fā)，自主游戲的研發(fā)。讓孩子們真正的釋放自己。是值得我們去倡導和學(xué)習的。
此次做客的專(zhuān)家教授中，牟教授眼中、口中我們明白了，是游戲是人類(lèi)從野蠻進(jìn)入了文明，游戲是生命力的表現，是感性與理性的結合，游戲表現的是善于美。在他的指導下，我們在游戲與活動(dòng)區活動(dòng)做了一番探究，這一領(lǐng)域，老師們常常是做吃力不討好的事情，往往廢寢忘食的自制了許多玩具孩子們卻不愛(ài)玩，家長(cháng)花錢(qián)買(mǎi)的玩具也常常得不到孩子的愛(ài)惜。是因為孩子們缺乏的是從玩具的命名，它的玩法以及制作過(guò)程的了解。這些細節的缺失造成了目前的狀態(tài)。并得到啟示：幼兒對玩具的認識是由面到點(diǎn)，由整體到部分，由淺入深。其中袁教授提出育人環(huán)境的重要性，環(huán)境育人的重要性。
這一點(diǎn)不是談專(zhuān)家們的講座，這是我從參加國培計劃第一天至今思想上發(fā)生的轉變。
如今的社會(huì )生活是一個(gè)快節奏、壓力大的大環(huán)境。留給我們真正靜下心來(lái)去思考，去學(xué)習，去探究的時(shí)間很少。所以很感謝這次學(xué)習的機會(huì )。美麗的大學(xué)校園，統一住宿的學(xué)生寢室，規律的作息生活，這一切洗去了附著(zhù)在我身上的一切關(guān)于浮躁的東西，讓我回歸本真，靜心學(xué)習。真正做一名研究型的教師。修心—修行—修能。真正做一個(gè)成功的幼教著(zhù)，需要不斷的努力，努力塑造好的幼兒教師形象。
最后，我將在學(xué)習期間，一如既往的靜心、專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習，提高責任感，使命感。惜時(shí)如金，取長(cháng)補短，團結同學(xué)。做一名優(yōu)秀的學(xué)員。并學(xué)以致用，將此次的收獲傳播到家鄉，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。
第一段：介紹骨干培訓的重要性及目的（200字）。
骨干培訓是指培養和培訓企業(yè)中的優(yōu)秀骨干員工，在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域強化技能和知識，提升領(lǐng)導力和團隊合作能力的一種培訓模式。骨干員工在企業(yè)中扮演著(zhù)重要的角色，他們是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的中堅力量。因此，骨干培訓的目的是為了提升員工的專(zhuān)業(yè)素養和管理能力，培養出一支高素質(zhì)、高效能的團隊，以應對激烈的市場(chǎng)競爭，實(shí)現企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。
第二段：骨干培訓的必要條件及細節（200字）。
骨干員工在培訓過(guò)程中需要有一定的基礎和潛力，因此，要選拔具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和經(jīng)驗的員工作為骨干候選人，并在此基礎上進(jìn)行深入的培訓。這些培訓內容可能涉及到企業(yè)文化、市場(chǎng)分析、團隊管理以及領(lǐng)導力培養等多個(gè)方面的知識。而培訓形式主要包括集中式培訓、內部知識分享、實(shí)踐演練等，通過(guò)多方位的培訓，激發(fā)骨干員工的潛力和創(chuàng )新精神。
第三段：骨干培訓的重要收益及經(jīng)驗總結（300字）。
骨干培訓的重要收益是可以提升企業(yè)的競爭力和創(chuàng )新能力。通過(guò)培養和提升骨干員工的專(zhuān)業(yè)素養，可以使企業(yè)能夠更好地應對市場(chǎng)的變化，不斷創(chuàng )新和適應環(huán)境的變化，提高整體運營(yíng)效率。同時(shí)，骨干培訓還可以增強員工團隊合作能力和執行力，提高公司內部溝通和協(xié)作效率。通過(guò)與其他骨干員工共同學(xué)習和交流，骨干員工可以拓寬自己的知識面，學(xué)習到其他領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，提高全局觀(guān)念和解決問(wèn)題的能力。
在骨干培訓中，我明顯感到自己的專(zhuān)業(yè)知識得到了進(jìn)一步強化和提升，不僅使我在工作中的領(lǐng)域更具競爭力，也增強了自己在團隊中的地位。同時(shí)，通過(guò)培訓，我也學(xué)會(huì )了更好地與其他團隊成員溝通和合作，能夠更好地解決問(wèn)題和迎接挑戰。在與其他骨干員工的交流中，我也發(fā)現了自己的不足和不足之處，并通過(guò)他們的啟發(fā)和指導，不斷進(jìn)步和成長(cháng)?？偟膩?lái)說(shuō)，骨干培訓對個(gè)人的成長(cháng)和職業(yè)發(fā)展有著(zhù)積極的影響。
第五段：展望骨干培訓的未來(lái)及個(gè)人在其中的角色（200字）。
隨著(zhù)企業(yè)環(huán)境的不斷演變和競爭的加劇，骨干培訓在未來(lái)將變得更加重要。作為一名骨干員工，我將積極參與各類(lèi)培訓，不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。通過(guò)培訓的機會(huì )，我希望拓寬自己的視野，學(xué)習到更多的知識和技能，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將積極與其他骨干員工進(jìn)行經(jīng)驗交流和學(xué)習，互相促進(jìn)，共同成長(cháng)。希望在未來(lái)的骨干培訓中，能夠不斷進(jìn)步，為企業(yè)和團隊作出更大的貢獻。
通過(guò)以上五段連貫的文章，我們可以清晰地了解骨干培訓的重要性和必要性，以及其對企業(yè)和個(gè)人的益處。骨干培訓不僅可以提升企業(yè)的競爭力和創(chuàng )新能力，也能夠對員工的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)積極的影響。作為一名骨干員工，積極參與骨干培訓并與其他骨干員工共同學(xué)習和交流，是我們在未來(lái)骨干培訓中的發(fā)展方向。通過(guò)不斷學(xué)習和提升，我們可以更好地適應市場(chǎng)的變化，為企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展貢獻自己的力量。
為期兩天的玉鋼公司xx年度團干部及青年骨干培訓班圓滿(mǎn)結束，短短兩天的學(xué)習讓我受益匪淺，收獲了友誼，豐富了知識，明確了今后工作的奮斗目標。
啟示一：要勤于學(xué)習，增強團組織生命力。
現在的社會(huì )是一個(gè)多元化的社會(huì )，年輕人的思想非?；钴S，興奮點(diǎn)各不相同。如果團干部不能緊跟青年步伐、和青年保持一致，團工作就會(huì )成為一潭死水，那就談不上團結、引領(lǐng)和服務(wù)青年了。因此，如何把握青年心理、找到共青團工作的切入點(diǎn)，需要團干部們不斷學(xué)習、更新知識技能、時(shí)刻把握青年脈搏，逐步摸索出一套青年喜愛(ài)的工作方法，在這個(gè)方面做深、作細，團組織才有旺盛的生命力。
啟示二：共青團工作要“以青年為本”
共青團作為黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年群眾組織，是黨的助手和后備軍，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是青年團員的帶言人。共青團工作必須要著(zhù)眼于青年，團工作的對象服務(wù)于青年、力量來(lái)源于青年、內容體現于青年?？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的提出，共青團工作“以青年為本”的工作要求進(jìn)一步明確，其中心點(diǎn)就是要照顧青年的特點(diǎn)，要體現青年的三要，即身體好、學(xué)習好、工作好。因此，共青團工作要充分發(fā)揮組織青年的作用，動(dòng)員廣大青年踴躍投身構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的實(shí)踐為青年服務(wù);要充分發(fā)揮引導青年的作用，努力在廣大青年中形成牢固的共同思想道德基礎;要充分發(fā)揮服務(wù)青年的作用，多為青年解難事、辦實(shí)事、辦好事;要充分發(fā)揮維護青年合法權益的作用，傾聽(tīng)青年呼聲，反映青年訴求。
啟示三：要樂(lè )于服務(wù)，增強團組織凝聚力。
共青團是是黨的助手和后備軍，團組織的一個(gè)重要職責就是要為黨積聚青年，把青年的理想、追求、智慧和力量凝聚到做好本職工作中去。團干部不是青年里面的官員，應該是青年可以促膝長(cháng)談、交付心事的貼心人、最信任的朋友，在團工作中，要注意貼近青年的思想、學(xué)習、工作和生活，關(guān)心他們成長(cháng)中的煩惱、工作中的艱辛、生活中的難處。要在服務(wù)青年中引導青年，準確反映青年訴求，代表青年利益，努力把廣大青年緊緊團結在黨的周?chē)?，努力做到讓黨滿(mǎn)意、讓青年滿(mǎn)意。
啟示四：要充實(shí)知識，提高自身能力。
播種思想，收獲行動(dòng);播種行動(dòng)，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲的是我們的夢(mèng)想。此次培訓，從簡(jiǎn)單的小游戲、情景劇……讓我們對自己有了清晰準確的認識，發(fā)現在自己各方面素質(zhì)、能力的不足之處。作為一名團干部，只有不斷的加強學(xué)習充實(shí)知識，才能有效的提高自身的組織、溝通、創(chuàng )新、決策能力。
靜下心來(lái)細細回顧這次培訓，留給我們的不僅僅是培訓課程中領(lǐng)導講的知識，而更多的是培訓之余需要我們去細細咀嚼、用心體會(huì )的東西。讓自己能夠在今后的工作生活中能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。