心得體會(huì )是我們從實(shí)踐中汲取的智慧財富，可以為我們今后的發(fā)展提供指導。下面是一些值得閱讀和思考的心得體會(huì )范文，希望可以給大家帶來(lái)一些新的思路和啟示。

網(wǎng)課的心得體會(huì )

線(xiàn)上學(xué)習十分趣味，新穎的上課形式、精彩的課堂瞬間，無(wú)不吸引著(zhù)我們。教師經(jīng)過(guò)直播的方式，給我們傳授知識。線(xiàn)上學(xué)習也十分便捷，不用出門(mén)就能夠獲取知識。但同時(shí)，線(xiàn)上學(xué)習考驗我們自覺(jué)性和耐心。沒(méi)有教師面授時(shí)的監督，沒(méi)有和同學(xué)們一齊學(xué)習討論的氛圍，讓一些同學(xué)發(fā)出了“想回歸教室”的心聲。我認為，線(xiàn)上。

教學(xué)。

的效果，主要還是取決于同學(xué)們的學(xué)習態(tài)度，你有多自律，就有多優(yōu)秀。十分時(shí)期，大家一齊攻堅克難！

經(jīng)過(guò)近期的線(xiàn)上學(xué)習，我的學(xué)習生活也逐步走上了正軌。線(xiàn)上的課堂生動(dòng)趣味，每門(mén)課程都有不一樣的風(fēng)格。教師們全天在線(xiàn)，同學(xué)們的學(xué)習疑問(wèn)隨時(shí)能夠在線(xiàn)向教師提問(wèn)，教師耐心解答。在教師們悉心的指導下，我掌握了新的知識，學(xué)習上有了較大提升，每一天都過(guò)得很充實(shí)。在疫情期間同學(xué)們每一天都能享受到知識帶來(lái)的力量。課后及時(shí)整理筆記修改錯誤，完善學(xué)習筆記掌握學(xué)習技巧。期望疫情能夠盡快結束，早日回到學(xué)校與教師、同學(xué)們相見(jiàn)。

網(wǎng)課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方法，在線(xiàn)聽(tīng)課，即時(shí)交流，答疑反饋。這種全新的學(xué)習模式幫忙了我們，讓我們體會(huì )到知識的無(wú)窮力量，學(xué)習的巨大魅力。

20xx年的寒假過(guò)得十分不一樣尋常，一場(chǎng)可惡的.新型冠狀病毒的蔓延，導致我們只能在家里不能出門(mén)。

開(kāi)學(xué)的日期一天天接近，本來(lái)應當熱熱鬧鬧、高高興興上學(xué)的日子，如今卻不能出門(mén)，也不敢出門(mén)，就像今年的屬相——老鼠一樣藏在洞里了。所以教育局規定學(xué)校開(kāi)展“停課不停學(xué)”網(wǎng)上教學(xué)，也成為今年的主流。

于是，學(xué)習的地點(diǎn)從學(xué)校教室變成了家里和互聯(lián)網(wǎng)，從開(kāi)始無(wú)從下手，手忙腳亂，到此刻兩周多的時(shí)間逐漸適應。網(wǎng)課給我感覺(jué)有十分新鮮感，從前上學(xué)需要早起，此刻不用早早起床，時(shí)間地點(diǎn)上更加靈活，不會(huì )因為疫情耽誤學(xué)習?？墒蔷W(wǎng)課也有缺點(diǎn)，感覺(jué)不如課堂上效果好，因為教師不能立馬看到我們的反應。

期待疫情趕緊結束，我們這些祖國的花朵們能夠早日上學(xué)。

隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習熱潮。為此，我校領(lǐng)導為我們一線(xiàn)的教師創(chuàng )造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺——網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為我們供給了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式.讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地理解更多的新的知識，尋找到適合我們自我的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中我與同行們互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò )知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。教師們的答疑解惑讓我在學(xué)習上信心百倍，更使我的學(xué)習提高很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的歡樂(lè )與欣喜。

網(wǎng)絡(luò )就象一個(gè)強大的磁場(chǎng)，深深地吸引著(zhù)我，影響著(zhù)我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有助于構建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò )為我們供給了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴展了教師的學(xué)習空間，在真正意義上實(shí)現了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語(yǔ)文課堂上，課前我們能夠到網(wǎng)絡(luò )上搜索資料(包括文本、圖片等)，課上再把搜集到的很多資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習情境中，教師能夠進(jìn)取主動(dòng)去探求知識，堅持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng )造性思維的培養搭建平臺，有利于建構新型的教學(xué)模式。

其次，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有利于教師共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習的主動(dòng)性、進(jìn)取性，網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習的空間。

參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門(mén)面。而是要經(jīng)過(guò)知識的積淀，充實(shí)自我、完善自我。鋪設一條使自我成為一名合格教師的人生之路。

這些天我都在家里上網(wǎng)課，今日我更是一大早就起床了，整理了一番自我的著(zhù)裝，無(wú)比自覺(jué)的開(kāi)始早讀。

雖然是在家里上網(wǎng)課，可是我還是堅持著(zhù)在學(xué)校里的作息，并且為自我列了一份在家自主學(xué)習課程表。每次上完網(wǎng)課之后，我都會(huì )針對性的回顧一番網(wǎng)課的資料，然后將這節網(wǎng)課所學(xué)到的知識點(diǎn)加強記憶。

若要說(shuō)我上網(wǎng)課的感受，那么我肯定是要說(shuō)，在家上網(wǎng)課，個(gè)人的自覺(jué)很重要，不僅僅如此，個(gè)人的學(xué)習態(tài)度更加重要。每次我上完網(wǎng)課后，我一關(guān)掉電腦，然后抬頭一瞧，見(jiàn)著(zhù)是自我的房間，于是我對學(xué)習的那種在學(xué)校里的緊迫感一下子回歸到了在家的簡(jiǎn)便狀態(tài)，這種感覺(jué)最明顯的還是在剛上網(wǎng)課的那幾天里。雖然說(shuō)此刻，在每一天網(wǎng)課的學(xué)習下，最初的那種學(xué)習狀態(tài)的跨度不大，也愈漸平穩了，可是上網(wǎng)課給我的那種虛幻感仍舊在。

就拿今日來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課一結束，我還以為自我在教室里一樣，想著(zhù)與身邊的同學(xué)討論一番。結果一回頭，猛然發(fā)覺(jué)，我這是在家里呢，若要找同學(xué)，那得線(xiàn)上聯(lián)系了。其實(shí)這種網(wǎng)課模式對我們來(lái)說(shuō)還有些陌生，并不熟悉，這也就導致我們需得有一個(gè)適應的過(guò)程。而這適應的時(shí)間長(cháng)久也就因人而異了。

在教師上網(wǎng)課的時(shí)候，同學(xué)們也在線(xiàn)上交流過(guò)，有同學(xué)對于上網(wǎng)課還是有點(diǎn)適應不來(lái)，覺(jué)得上網(wǎng)課不如在教室里上課那樣學(xué)習有效，畢竟那是我們一向以來(lái)所熟悉的模式。當然也有同學(xué)覺(jué)得，不管是在網(wǎng)上學(xué)習，還是在教室里學(xué)習，總歸都是教師教授我們知識，只要我們認真學(xué)習了，效果都是一樣了。

對我而言，我還是期望能早日回到學(xué)校里上課。

因為我們班有出xx的同學(xué)，所以停課一周，為了不讓我們落課，學(xué)校組織我們班在網(wǎng)上上課，上課的情景怎樣就聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧。

第一天，我有些沮喪，因為不會(huì )在網(wǎng)上發(fā)送信息，所以教師提問(wèn)時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，看著(zhù)教師表?yè)P其他的同學(xué)，我都快瘋了。由于沒(méi)法和教師交流，慢慢的我失去了上課的興趣。

第二天，我最終琢磨出了發(fā)信息的方法，特興奮，高興地像中了五百萬(wàn)大獎，但樂(lè )極生悲，因為我上課時(shí)發(fā)送了錯話(huà)，擾亂了課堂紀律，受到了教師嚴厲的批評，爸爸回家后獎勵我一頓“皮帶炒肉”，我滿(mǎn)眼含著(zhù)淚水反省自我的錯誤。

第三天，改正錯誤的我乖得像只小貓，認真上課，好好回答問(wèn)題，聽(tīng)到教師的表?yè)P，我比中了五百萬(wàn)大獎還高興。

網(wǎng)上上課，有苦也有樂(lè )，有教訓也有收獲。

僅有勤奮學(xué)習才是通向成功的唯一捷徑。在理解線(xiàn)上教學(xué)的這段時(shí)間以來(lái)，我每一天都早早的起床，打開(kāi)電腦，登錄各個(gè)學(xué)習軟件，在規定的時(shí)間里觀(guān)看教師的教學(xué)直播，并與教師進(jìn)行互動(dòng)。

線(xiàn)上教學(xué)帶給我的感受是新鮮的，也是愉快的。我覺(jué)得，線(xiàn)上教學(xué)具有許多優(yōu)勢，為我們在疫情期間的學(xué)習帶來(lái)了極大的便利。網(wǎng)課能夠跨越空間的限制，讓我們能夠在不一樣的地點(diǎn)共同學(xué)習。許多學(xué)習軟件都具有提醒作業(yè)的功能，這也使我能夠每一天按時(shí)，并且保質(zhì)保量地完成教師布置的作業(yè)。與教師的實(shí)時(shí)互動(dòng)，不僅僅活躍了課堂的氣氛，也加深了我們對于知識點(diǎn)的理解。我喜歡這種課堂，它的到來(lái)，使我在假期生活中喪失的規律作息重新回到了我的身邊……這些都是線(xiàn)上教學(xué)所帶給我們的益處。

高永祚說(shuō)過(guò)：“學(xué)習從來(lái)無(wú)捷徑，循序漸進(jìn)登高峰?！本W(wǎng)課并不是我們偷懶的借口，而是督促我們更加勤奮學(xué)習的有力工具。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是線(xiàn)上教學(xué)，都只是我們學(xué)習的一種形式而已，堅持不變的，應當是我們那一顆篤學(xué)之心！

網(wǎng)絡(luò )教研的又一個(gè)魅力便是有效分享。學(xué)習是一項參與性的活動(dòng)。如果說(shuō)課堂教學(xué)是基于課堂，教師與學(xué)生經(jīng)過(guò)對話(huà)共同學(xué)習的過(guò)程;那么，網(wǎng)絡(luò )教研就是基于網(wǎng)絡(luò )，經(jīng)過(guò)分來(lái)越強調自主學(xué)習和討論式的學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )就給我門(mén)這樣一個(gè)機會(huì )，今日在坐的教師們能在網(wǎng)絡(luò )上自由地發(fā)表自我的對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì )，這本身就已經(jīng)體現了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師這個(gè)團隊的協(xié)作學(xué)習精神。在信息時(shí)代，教師既不會(huì )被技術(shù)所替代，也不應當再作為傳遞知識的權威。教育技術(shù)的發(fā)展永遠不會(huì )替代教師主角，教師之所以是教師，在于教師能在智力、情感、個(gè)性、精神和人格等方面全面培養和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會(huì )從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來(lái)，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動(dòng)?，F代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過(guò)程中，教師能夠由原先的處于中心地位的知識權威轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的指導者和合作伙伴、設計者、開(kāi)發(fā)者、社會(huì )文化的詮釋者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的設計和開(kāi)發(fā)。異常在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中，教師會(huì )自然而然地專(zhuān)注于對信息教學(xué)系統的設計、監控、研究和評價(jià)。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應當被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應當由被動(dòng)的知識容器和知識受體轉變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習的主體，成為教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)取參與者和知識的進(jìn)取建構者。

總之，網(wǎng)絡(luò )教研是一個(gè)嶄新的時(shí)尚話(huà)題，是教育教學(xué)在新形勢下探索教研模式的一種嘗試，有利有弊，它并不否定其他形式的教研作用，而是一種補充，從另一個(gè)角度上探索教研方向，擴大教研的職能，挖掘內在資源，促使教研科學(xué)化。伴隨著(zhù)基礎教育課程改革的不斷深入，它帶來(lái)的將不僅僅是多主體、跨時(shí)空，低成本和高效率，更是一種民主、平等、對話(huà)、協(xié)商、合作的新文化。能夠想象，這種新文化將悄無(wú)聲息地滲透在一次又一次的教研活動(dòng)中，滲透進(jìn)一所又一所學(xué)校，滲透進(jìn)每一位教師的心靈。我相信，隨著(zhù)每位教師的進(jìn)取參與，我們的教學(xué)業(yè)績(jì)、教學(xué)教研水平會(huì )不斷提高，我們的前景會(huì )越來(lái)越完美。

2020，有點(diǎn)特殊。今年的課堂沒(méi)有了教師們犀利的眼神，沒(méi)有了同學(xué)們課下的歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了提醒我們上課的鈴聲。課堂形式的改變使得同學(xué)們的學(xué)習生活在必須程度上受到了沖擊，同學(xué)們也對這一新式課堂有不一樣的心得體會(huì )，讓我們一齊來(lái)看看吧！

雖然我們是經(jīng)過(guò)課程直播的形式在家進(jìn)行學(xué)習，但我依然能夠按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，這樣的學(xué)習方式讓我更獨立。同時(shí)每一天堅持讀書(shū)，堅持運動(dòng)，讓我更堅定自我的想法，更加自律。另外線(xiàn)上的授課雖然少了教師的督促，可是促使我們有更多的時(shí)間去思考學(xué)習的動(dòng)機，養成自主學(xué)習的好習慣。

經(jīng)過(guò)這三周的課程直播學(xué)習帶給我最大的收獲就是：無(wú)論何時(shí)何地，要學(xué)會(huì )自主管理，要自律，我會(huì )一向堅持這種自律的習慣。最終，我想說(shuō)，我們一齊在特殊時(shí)期共同努力，一齊加油！沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì )過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨，待到春暖花開(kāi)時(shí)，在學(xué)校里再相遇。

于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò )世界，最有用的就是學(xué)習，他能彌補教師課堂上講課的不足，又能給我們供給第二學(xué)習課堂。每一天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì )在作文上寫(xiě)一篇作文，經(jīng)過(guò)電腦管理員認證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò )世界還能夠學(xué)習許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò )上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì )出來(lái)，供你選擇，那就能夠學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò )上還能夠搜索到自我不懂卻需要掌握的知識、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì )有很好的答案。

在網(wǎng)絡(luò )世界，還能夠看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就能夠看到今日的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò )上還能夠看電視，電影院上映的所有大片，在家都能夠看到。對了，在網(wǎng)絡(luò )世界還能夠看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò )世界還能夠購買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就能夠擁有你需要的一切。

當然，網(wǎng)絡(luò )也有負面，網(wǎng)絡(luò )里有許多虛假的東西，也有許多不禮貌的東西，還有許多誤導我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò )世界雖然五彩繽紛，可是，我們卻不能對他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

經(jīng)過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應當上些對自我有用的東西，不應當沉迷于玩游戲，更不應當聊qq。在網(wǎng)絡(luò )上只做些對自我有益的事，用它來(lái)充實(shí)自我，在學(xué)習、生活上更上一層樓。

今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假。由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)時(shí)間延遲。為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò )課程。今日是網(wǎng)上教學(xué)的第四天，同學(xué)們都慢慢適應了這種新穎的教學(xué)方法，也沒(méi)有因為教師的監督而松懈了自我的學(xué)習，在課上進(jìn)取回答教師的問(wèn)題，認真聽(tīng)講，課后也按時(shí)完成自我的作業(yè)。而成為“主播”的教師們輪流完成各門(mén)學(xué)科的授課，上課很進(jìn)取，課件準備的很用心，知識點(diǎn)也。

總結。

的很到位。我感覺(jué)這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，即能保護同學(xué)和教師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習的興趣，從而提高學(xué)習的效率。

2020年春節，一場(chǎng)新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情籠罩了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶(hù)，生活變得壓抑起來(lái)。在這樣的背景下，教育部發(fā)布通知“停課不停學(xué)”，正式開(kāi)辟了一種嶄新的學(xué)習方式，網(wǎng)上授課。

每一天在釘釘直播群里上課，我認為這種教學(xué)方式變得生動(dòng)活潑，我的學(xué)習興趣也提升了許多。教師們每節課在直播間里以課件的形式向我們授課，整節課的知識框架變得清晰明朗了起來(lái)，這是十分有利于我們理解并消化東西的。

其次，就是這種方式突破了原有的教學(xué)模式。在學(xué)校是每一個(gè)學(xué)科僅有一個(gè)教師授課，但在網(wǎng)上授課則是許多不一樣的教師擔任我們的任課教師，使我們能充分了解到不一樣教師的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，進(jìn)而能夠得知自我感興趣的教學(xué)方式。

再者，在網(wǎng)上授課時(shí)，每個(gè)教師一天只需上一節課或兩節課，這就為教師們擠出了充足的時(shí)間為同學(xué)們批改作業(yè)及寫(xiě)評語(yǔ)，能夠使同學(xué)們了解到自我作業(yè)的不足和突出的地方，之后就明白我們能夠向哪一個(gè)方向努力。

總而言之，我們在這足不出戶(hù)的冬日勃發(fā)著(zhù)學(xué)習的興趣?！岸靵?lái)了，春天還會(huì )遠嗎”我相信，只要我們認真進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習，永遠堅持著(zhù)學(xué)習的自信，總有一縷陽(yáng)光，會(huì )突破疫情的陰霾，帶來(lái)溫暖的春天。待到春暖花開(kāi)時(shí)，我們再聚學(xué)校。

隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的到來(lái)，我校也掀起了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習熱潮。為此，我校領(lǐng)導為我們一線(xiàn)的教師創(chuàng )造了良好的環(huán)境，搭建了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺——網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

網(wǎng)絡(luò )學(xué)習為我們供給了新的人生起點(diǎn)，迎來(lái)了新的教育方式。讓我們隨時(shí)隨地不受地區、時(shí)間與空間的限制，能夠快捷、方便地理解更多的新的知識，尋找到適合我們自我的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中我與同行們互相交流，互相學(xué)習，在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò )知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。教師們的答疑解惑讓我在學(xué)習上信心百倍，更使我的學(xué)習提高很快，教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò )學(xué)習讓我體味到了人生從來(lái)未有過(guò)的歡樂(lè )與欣喜。

網(wǎng)絡(luò )就象一個(gè)強大的磁場(chǎng)，深深地吸引著(zhù)我，影響著(zhù)我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有助于構建新型的教學(xué)模式，真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

首先，網(wǎng)絡(luò )為我們供給了豐富的教學(xué)情景，它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴展了教師的學(xué)習空間，在真正意義上實(shí)現了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。語(yǔ)文課堂上，課前我們能夠到網(wǎng)絡(luò )上搜索資料（包括文本、圖片等），課上再把搜集到的很多資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習情境中，教師能夠進(jìn)取主動(dòng)去探求知識，堅持最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng )造性思維的培養搭建平臺，有利于建構新型的教學(xué)模式。

其次，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習有利于教師共同探究問(wèn)題，網(wǎng)上交流等活動(dòng)，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習的主動(dòng)性、進(jìn)取性，網(wǎng)絡(luò )的學(xué)習能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習的空間。

參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，絕不是為了一時(shí)的興趣，更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門(mén)面。而是要經(jīng)過(guò)知識的積淀，充實(shí)自我、完善自我。鋪設一條使自我成為一名合格教師的人生之路。

學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習，教師也是經(jīng)過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習方式，自我也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不一樣，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們能夠看到教師，可是隔著(zhù)屏幕，并且還是坐在自我的家里來(lái)看，能夠在電視上，也是能夠在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，并且也是能夠坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認認真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習之中，也是問(wèn)了教師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么進(jìn)取的，除了比較的新鮮，并且也是其他的同學(xué)也是會(huì )比較的進(jìn)取，我也是覺(jué)得自我不能落后了，異常是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，可是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就能夠了，并且教師講著(zhù)的時(shí)候也是能夠提問(wèn)的，不用統一的問(wèn)，教師看到了也是能夠很快的回答我們，一節課下來(lái)，自我也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。

除了提問(wèn)，我也是自我會(huì )更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自我去看錄播，會(huì )比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習，以前我都是不敢相信自我居然還是會(huì )主動(dòng)學(xué)習的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自我幾次之后我才去做的，而今我也是感受到。

我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習起來(lái)也是格外的認真，教師在屏幕里面的樣貌也是和平時(shí)在課堂上是有一些區別，并且我也是能夠做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正教師是看不到，給了我自由，我反而是認真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，可是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì )比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，可是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，可是由于之前學(xué)好了，此刻也是跟得上進(jìn)度，并且自我本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì )好好的做好作業(yè)，還會(huì )上網(wǎng)看一些其他教師的講課視頻。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習學(xué)好了，異常是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我明白了自我想要怎樣樣的方式來(lái)學(xué)習，效率更好一些，自我也是更加的主動(dòng)了，我也是異常的感慨有這次上網(wǎng)課的機會(huì )，讓我對學(xué)習更加的愿意去學(xué)了。

今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，經(jīng)過(guò)教師在電腦那面給我們講課。說(shuō)實(shí)話(huà)，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應?？墒沁@一兩天的網(wǎng)課學(xué)習，我覺(jué)得網(wǎng)課還不錯。

網(wǎng)課它能夠重復看視頻的講解，對對于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，記憶不怎樣好，回播讓我能夠學(xué)得更好。我能夠把中間忘記的部分又重新找回來(lái)，這是讓我感覺(jué)到很有用的地方。

總體上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得網(wǎng)課上的還不錯。

我們小學(xué)生也開(kāi)始上網(wǎng)課了。我剛剛接觸網(wǎng)課時(shí)很是驚訝，看到教師經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò )把課傳過(guò)來(lái)，是一件很棒的事情。此刻我已經(jīng)慢慢適應下來(lái)，并且能夠跟的上教師的進(jìn)度了。因為有味道爸媽幫忙，我能夠利用網(wǎng)課把自我的學(xué)習跟上來(lái)。

我覺(jué)得上網(wǎng)課的最好的地方就是，我能夠重復回去看幾遍，這樣就不會(huì )短時(shí)間忘記就沒(méi)有了，我還能夠調到不懂的地方再去看一遍，對我的學(xué)習很有幫忙。

最終就是我很喜歡網(wǎng)課，不僅僅能夠跟教師溝通，還能夠幫忙自我學(xué)會(huì )怎樣使用電子產(chǎn)品。

由于疫情的影響，本來(lái)在校上課轉變成網(wǎng)絡(luò )授課，我有這么幾點(diǎn)感悟：

1.自覺(jué)的習慣?！白晕业氖虑樽晕易觥?，父母不會(huì )替我完成任務(wù)，不僅僅要用心學(xué)習，也要勤快做家務(wù)。自覺(jué)學(xué)習，不依靠家長(cháng)，不抄襲答案，不用旁人一再催促。自覺(jué)做家務(wù)，不要衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，懂得幫忙和感恩，這對我是一種歷練。

2.專(zhuān)注的習慣。我有了獨立學(xué)習的空間，僅有電腦、筆記本，不能三心二意，不能東張西望，要想學(xué)好就得抵抗舒服的誘惑，提高學(xué)習效率。

3.學(xué)習的習慣。不像在學(xué)校，天天有教師監督和輔導，每一天都要自我堅持學(xué)習，不會(huì )的再看書(shū)或者重播，也沒(méi)有借口不學(xué)習?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，家中無(wú)人打擾，所以的結果就取決于自我努力與否。

網(wǎng)上上課讓我明白，我應當自覺(jué)自律，應當長(cháng)大了，去承擔職責，為自我的學(xué)習成果買(mǎi)單，我已經(jīng)適應，也會(huì )更加努力!

黨課的心得體會(huì )

聽(tīng)課的心得體會(huì )

本節課要求孩子們借助動(dòng)手操作活動(dòng)理解余數、有余數除法的含義；在對比發(fā)現中明白余數和除數的關(guān)系這兩個(gè)目標。韓敏老師教學(xué)的這節課，教學(xué)目標定位準確，思路清晰，對為繼續學(xué)習有余數除法奠定的了扎實(shí)的基礎。我認為這節課具有以下特色，值得我們學(xué)習：

韓老師創(chuàng )設了說(shuō)說(shuō)春天適合做什么，分草莓，擺小棒的活動(dòng)。

從說(shuō)春天事宜的活動(dòng)這一引入練習題，既順利的引入了本節課學(xué)習的數學(xué)知識，又有極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，課后的解疑，更加讓學(xué)生體會(huì )到了這部分知識在日常生活中也有著(zhù)重要應用。

為了加強直觀(guān)教學(xué)，充分利用學(xué)生擺草莓，用小棒擺正方形的學(xué)習操作活動(dòng)，從學(xué)生熟悉的平均分（表內除法）入手，經(jīng)歷了兩次“分草莓”的動(dòng)手操作，讓學(xué)生明白了在平均分時(shí)正好分完可以用除法（表內除法）來(lái)解決，接著(zhù)讓孩子們在分的過(guò)程中發(fā)現存在著(zhù)分不完，有剩余的情況，就要運用有余數的除法來(lái)解決。借此引出有余數的除法算式及意義，既引出課題，又讓學(xué)生切實(shí)體會(huì )到有余數除法中余數產(chǎn)生的過(guò)程。

讓學(xué)生在操作活動(dòng)中經(jīng)歷了，余數的產(chǎn)生過(guò)程，余數在實(shí)際問(wèn)題中的意義，尤其是余數小于除數的意義是，學(xué)生用8、—15跟小棒擺的過(guò)程中，切實(shí)體會(huì )到了余數只能是1、2、3，讓學(xué)生形成了結論，更重要的是讓學(xué)生懂得了為什么余數小于除數。

我們提倡的高效課堂，就是讓學(xué)生在課堂中接觸大量、精準的練習題。韓老師的這節課中精心設計了練習題，提高了教學(xué)質(zhì)量，我們不難發(fā)現韓老師認真組織了課堂練習，不僅練習題的內容有針對性，有層次性，而且設計了開(kāi)放性的練習題（有多種答案），加深了本節的知識點(diǎn)。

本節課滲透借助直觀(guān)研究問(wèn)題的意識和方法，使學(xué)生感受數學(xué)和生活的密切聯(lián)系。給我最大的感受是“四兩撥千斤”，使我意識到原來(lái)上課可以這么輕松流暢！

磨課的心得體會(huì )

為幫助新教師盡快更好提高教育教學(xué)工作能力，促使其快速成長(cháng)。在校領(lǐng)導和鐘老師安排下，我跟新教師黃莉確定了師徒關(guān)系。雖然懵懂的“被師傅”，但通過(guò)這么幾個(gè)月的共同學(xué)習，特別是這一次帶著(zhù)黃莉磨課的過(guò)程，使我深刻體會(huì )到做師傅，真的是一門(mén)學(xué)問(wèn)。因為，要想做好這個(gè)師傅，不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。

下面我就這次和黃莉老師磨課過(guò)程中發(fā)現的一些問(wèn)題，對各位新老師給出一些建議：

作為一名新老師，剛踏出校園的殿堂，缺乏承受能力和教學(xué)經(jīng)驗，對自己的教學(xué)風(fēng)格，還處于初級的模仿階段，對能不能完成預定的教學(xué)計劃，按要求上好課，心里沒(méi)底。各種擔心，往往會(huì )使得我們在上課的時(shí)候特別的緊張，經(jīng)常會(huì )出現心跳加快、臉紅、思維混亂等現象。它會(huì )直接影響教師上課效果。那么克服緊張的心理就顯得特別的重要。所以在上課前一定要意識緊張的心理會(huì )給你精心準備的課帶來(lái)種種危害，上課前可以跟自己對話(huà)：我是最棒的，我已經(jīng)準備好了，相信自己。

有很多新老師可能有這樣的想法：要設計一節課那還不容易，只要百度一下，教案、課件分分鐘的事，或者那么多優(yōu)質(zhì)課的視頻多看幾遍，模仿模仿、修改修改、背背記記應該就能沒(méi)有問(wèn)題了。這樣的想法是肯定不正確的。在這磨課過(guò)程中，黃莉老師就這個(gè)問(wèn)題就有深刻的體會(huì )，不要說(shuō)是在網(wǎng)上下載的教案無(wú)法順利上手操作，包括用我或者是其他老師之前賽課上過(guò)的教案都還是不好操作。這是為什么呢？因為別人的教案是根據自己鉆研教材設計的適合自己教學(xué)風(fēng)格、適合上課學(xué)生的專(zhuān)用教案，這樣的教案不是適合每一個(gè)老師每一個(gè)班的學(xué)生。所以要想上好一堂課，必須自己吃透教材、摸索出每一個(gè)環(huán)節。

在這么多專(zhuān)家面前講如何備課，還是有點(diǎn)班門(mén)弄斧，這里只是向新老師們就備課說(shuō)一些我的看法。

1、備課首先應該備教材

備教材就是要深入鉆研教材，鉆研教材要做好兩方面的工作：一是鉆研課文本身。從字、詞、句、段、篇到作者的思路、課文的主題思想等等，都要做到心中有數。要勤于思考，勤于從有關(guān)的參考資料中吸取營(yíng)養；要反復地閱讀課文，深入體會(huì )課文中的思想感情；遇到疑難的問(wèn)題，可以去請教有經(jīng)驗的老師，和他們一起研究。二是要吃透課標對全冊教材的總要求，把握每一篇課文在學(xué)期或者階段教學(xué)計劃中的地位和作用?？傊?，要吃透課文，哪怕是一個(gè)字、一個(gè)標點(diǎn)也決不放過(guò)。這樣，吃透了教材，就能合理地定出教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)。這次的磨課過(guò)程中黃莉老師的目標設定、教學(xué)環(huán)節的設置都是隨著(zhù)對教材的鉆研程度改變的。從最初的“理解課文的主要內容，體會(huì )人物的內心情感，理解掌聲的含義，懂得關(guān)心、鼓勵他人?！钡胶髞?lái)加上“學(xué)習通過(guò)動(dòng)作和神態(tài)描寫(xiě)來(lái)表現人物內心感受的寫(xiě)作方法?！边@個(gè)環(huán)節，都是隨著(zhù)對教材鉆研程度改變的。鐘老師一再跟我們說(shuō)：語(yǔ)文課“教什么”比“怎么教”更重要，“教什么”就是要分清什么是“課程內容”，什么是“教材內容”。課程內容是教師根據教材內容選擇的要求學(xué)生學(xué)習的語(yǔ)文知識、方法或者語(yǔ)文技能方面的內容，教材只是個(gè)例子。確定了“課程內容”才能更好地教好教材內容。黃莉老師最開(kāi)始的備課就沒(méi)有確定好“課程內容”，只是單純教了教材內容。這樣就是沒(méi)有吃透教材，所以備課時(shí)深入地鉆研教材，確定“教什么”是非常重要的。

2、其次還要備學(xué)生

學(xué)生是學(xué)習的主人，教師備課是為了學(xué)生學(xué)習。學(xué)生原有基礎如何，學(xué)習這篇課文有哪些困難，有什么要求，在學(xué)習過(guò)程中可能會(huì )出現什么情況等等，教師都要有所考慮。這樣才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)，不僅能節約課堂教學(xué)的時(shí)間，而且提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

備課是教師的基本功，基本功的訓練要持之以恒。教師必須注意平時(shí)的積累，積累知識，積累經(jīng)驗。不論是看書(shū)、看報、聽(tīng)課、參觀(guān)、游覽等，隨時(shí)隨地做備課的有心人，不斷地從知識的海洋中，從生活和教學(xué)的實(shí)踐中，吸收營(yíng)養，充實(shí)自己，提高自己。

上完一堂課后，并非意味這課堂教學(xué)的結束，課后對本堂課的反思和對自己提出一些建議也是至關(guān)重要。有些新教師認為上完課就沒(méi)事了，很少及時(shí)進(jìn)行自我分析，這種做法，不利于總結和提高，勢必影響新教師教學(xué)水平的提高。因此，在上完第一堂課后，都必須及時(shí)進(jìn)行自我分析。即上完課后都要及時(shí)回顧備課和上課過(guò)程，分析在本堂課中有哪些較好地實(shí)現了原定計劃，還有什么不足；哪些沒(méi)有實(shí)現或實(shí)現不好，原因是什么；哪些問(wèn)題在備課時(shí)沒(méi)有考慮到；學(xué)生在學(xué)習中有哪些反應；下堂課教學(xué)要著(zhù)重注意些什么等等。分析的結論記錄下來(lái)，作為下階段備課和上課的參考。

總之，上一堂好課要用平常心，發(fā)現問(wèn)題，認真總結，推敲琢磨，百煉成金。

師徒結對子也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，我這個(gè)師傅“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受了重任，就只能努力縮小差距了。所以我會(huì )在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，也努力充實(shí)自己。黃莉老師這次課雖然還有很多不足之處，但我從中我也看到了她很多進(jìn)步的地方，我也從中學(xué)習到了不少，這讓我還是初感成效。我覺(jué)得有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會(huì )努力去追尋它。作為師傅，我真誠地希望我的徒弟能少走些彎路，“青出于藍而勝于藍”。祝愿我們名師工作室的師徒結對活動(dòng)發(fā)揮更大的作用，我們的每一個(gè)老師都從中收獲良多。

聽(tīng)課的心得體會(huì )

今天在周潭中心學(xué)校聽(tīng)了一節王萍萍老師執教的體育課《立定跳遠》，感受頗多。

王老師《立定跳遠》課的設計從準備部分到基本部分到結束部分都非常符合體育教學(xué)的理念。

1.從準備部分的兔子舞開(kāi)始，似乎整堂課的氛圍就上來(lái)了，教師示范做兔子舞動(dòng)作，學(xué)生認真積極的學(xué)習并模仿，等到兔子舞音樂(lè )響起時(shí)，同學(xué)們都似乎融入到一個(gè)整體去了，大家一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊跟著(zhù)老師做動(dòng)作，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。

2.在基本部分練習中，教師認真的講解了立定跳遠的動(dòng)作并做了分解示范，動(dòng)作指導準備到位，組織合理有效。王老師先讓學(xué)生自己嘗試練習，然后用游戲的方式兩人一組進(jìn)行猜拳比賽。王老師自己也參與了游戲，體現了“發(fā)揮教師的引導作用，體現了學(xué)生學(xué)習的主體地位”的體育教學(xué)基本理念。

3.在最后的結束部分組織了放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟音樂(lè )進(jìn)行放松練習，緩解了學(xué)生在練習中的疲勞。

整堂課，王老師都有及時(shí)的評價(jià)和鼓勵和關(guān)心學(xué)生，在課堂中不僅關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)技能的形成，還關(guān)注了學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣。雖然上午飄著(zhù)小雨，操場(chǎng)上寒風(fēng)凜凜，但同學(xué)們似乎絲毫沒(méi)有覺(jué)得寒冷，而是全身心的投入到了跟著(zhù)王老師練習當中。但是，有個(gè)別學(xué)生在練習過(guò)程中穿的鞋子似乎很滑，不宜做跳遠運動(dòng)，教師應提前提醒學(xué)生做好適應運動(dòng)的鞋子及服裝，體現健康第一的教學(xué)理念。

網(wǎng)上黨課心得體會(huì )

歷史終將銘記這一天——2020年10月18日。黨的十九大在北京開(kāi)幕，習近平主席擲地有聲地提出了中國發(fā)展新的歷史方位——中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代，中國的復興大業(yè)進(jìn)入了新時(shí)代。

什么是新時(shí)代?要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我們有必要回歸到馬克思思想去尋覓根源。在《政治經(jīng)濟學(xué)批判》的序言里，馬克思這樣定義時(shí)代的變革：“我們判斷一個(gè)人不能以他對自己的看法為根據，同樣，在我們判斷這樣一個(gè)變革時(shí)代也不能以它的意識為根據;相反，這個(gè)意識必須從物質(zhì)生活的矛盾中，從社會(huì )生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的現存沖突去解釋?！焙?jiǎn)而言之，時(shí)代的更迭決定于社會(huì )主要矛盾的變遷。舉個(gè)例子，十一屆三中全會(huì )以后，黨中央認識到在那個(gè)階段社會(huì )主要矛盾不再是階級性的而是供需性的，人民對物質(zhì)文化需求的提升先于經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，因此黨中央及時(shí)轉舵，提出了工作重點(diǎn)由“以階級斗爭為綱”轉向“以經(jīng)濟建設為中心”，因此改革開(kāi)放的時(shí)代拉開(kāi)了大幕。

在經(jīng)歷了四十年的改革開(kāi)放，我們經(jīng)濟社會(huì )已經(jīng)有了長(cháng)足的發(fā)展，人民早已實(shí)現了總體小康，正在向全面小康大步跨進(jìn)。人民的物質(zhì)需求已充分滿(mǎn)足，甚至還產(chǎn)生了富余，過(guò)剩的產(chǎn)能反而阻滯了社會(huì )發(fā)展。同時(shí)，因為前一發(fā)展階段過(guò)度重視經(jīng)濟發(fā)展，粗放式發(fā)展的禍患——生態(tài)問(wèn)題逐漸凸顯;文化建設逐漸落后于時(shí)代發(fā)展，理想信念不堅定等問(wèn)題出現了。因此，十九大在確認我們仍處于社會(huì )主義初級階段的歷史大環(huán)境后，系統分析了當前的中國國情，提出當前的社會(huì )主要矛盾已經(jīng)變?yōu)椤叭嗣袢找嬖鲩L(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。這一論斷是具有里程碑意義的，它既肯定了我們黨和國家上一階段的建設確實(shí)取得了很大成果，同時(shí)也指出了不足之處，并為將來(lái)的發(fā)展指明了方向。更為重要的是，它標志著(zhù)我們正式邁入了新時(shí)代。一個(gè)在已有基礎上，完善前一階段未發(fā)展或發(fā)展不足之處，實(shí)現社會(huì )全面發(fā)展的時(shí)代。

網(wǎng)課的心得體會(huì )

不是學(xué)校發(fā)來(lái)通知說(shuō)即將返校上課，作為家長(cháng)的我，差不多已經(jīng)忘記了我是在家里陪孩子上網(wǎng)課了?？赡苋硕际怯袘T性的吧！從一開(kāi)始上網(wǎng)課的萬(wàn)分頭大到現在毫無(wú)壓力，我想這是一個(gè)進(jìn)步，是我的孩子適應了上網(wǎng)課的進(jìn)步，亦是我這個(gè)當家長(cháng)的接受了陪讀家長(cháng)這個(gè)身份的進(jìn)步。

現在網(wǎng)課快要結束了再回看這兩個(gè)多月陪孩子上網(wǎng)課的整個(gè)過(guò)程，可以說(shuō)是對我們所有人的一次考驗吧！我說(shuō)的所有人，是指這些上網(wǎng)課的孩子們、電腦對面的老師們以及我們這些孩子們身后的家長(cháng)們。我的孩子還才上小學(xué)一年級，在家上網(wǎng)課對于一個(gè)一年級的孩子來(lái)說(shuō)，真是難以讓他安靜下來(lái)的一件事，特別是還有“和小熊跳舞”這樣的體育網(wǎng)課，剛開(kāi)始上的時(shí)候，我恨不得拿一根繩子把他綁起來(lái)聽(tīng)課，不然真是管不住。

后來(lái)是怎么適應了呢？這還是多虧了我家孩子的網(wǎng)課老師們。他們這些教育者們，深知孩子們是坐不住這么久，也不會(huì )他們說(shuō)什么孩子們就聽(tīng)什么的，于是他們在網(wǎng)絡(luò )課程設計上花了不少的心思，讓孩子們像是看動(dòng)畫(huà)片一樣的聽(tīng)網(wǎng)課，這樣唯一需要注意的也就只剩下不讓孩子們過(guò)長(cháng)時(shí)間對著(zhù)電腦不給眼睛休息的機會(huì )了。

之后陪孩子上網(wǎng)課可就省心多了。我們做家長(cháng)的只需要按時(shí)按點(diǎn)地把我家孩子從電腦前拉開(kāi)，帶著(zhù)他們去窗戶(hù)邊去望一望窗外也就可以了。我家孩子在上網(wǎng)課的時(shí)候，非常地認真，只要是老師講的，他都咯咯笑個(gè)不停，不斷跟著(zhù)老師說(shuō)著(zhù)喊著(zhù)，上網(wǎng)絡(luò )體育課時(shí)則認真跳起來(lái)老師教的“和小熊跳舞”的舞蹈，再也不是過(guò)去那樣“亂七八糟”的舞蹈了。

作為一個(gè)小學(xué)一年級學(xué)生的家長(cháng)，這兩個(gè)多月的陪讀生涯是感慨萬(wàn)千的。這里頭有剛開(kāi)始陪孩子上網(wǎng)課的不知所措和疲憊不堪，也有后來(lái)的舒心和愉快，全都是因為我家孩子的那些好老師們，不斷地優(yōu)化網(wǎng)課，不斷地給孩子們上一些有趣又易于吸收的網(wǎng)課，我家那調皮搗蛋的孩子才真正在家也走上了正軌。

到現在再看我家孩子的網(wǎng)絡(luò )課程的學(xué)習，或許未來(lái)這樣的學(xué)習模式也可以添加到孩子們的課程當中，讓孩子們可以靈活地選擇如何學(xué)在哪學(xué)。當然，我知道這一定是很久之后的事情了，畢竟學(xué)校還是更利于孩子們成長(cháng)的環(huán)境的。

網(wǎng)上黨課心得體會(huì )

新時(shí)代就需要新的工作方式，新的工作方式就需要新的思想提供精神支持，這個(gè)精神支持便是——習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想。

這個(gè)思想脫胎于以習近平同志為核心的黨中央的執政經(jīng)驗，它在原先黨的指導思想基礎上，結合當前中國國情，系統回答新時(shí)代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì )主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義的時(shí)代課題。思想體系之大、之新、之全，不愧于人類(lèi)文敏寶貴的精神財富。雖然新思想的內涵極其龐大，但歸結起來(lái)大致為一下幾點(diǎn)：

1.明確堅持和發(fā)展中國特色社會(huì )主義，總任務(wù)是實(shí)現社會(huì )主義現代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會(huì )的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會(huì )主義現代化強國。目標管理專(zhuān)家通常會(huì )建議我們在設立一個(gè)可以達到的大目標后，將其細化為一個(gè)一個(gè)的小目標。中共十五大上，首次提出了“兩個(gè)一百年”奮斗目標，其中，2020年和21世紀中葉為兩個(gè)重要的時(shí)間節點(diǎn)。但是三十年的時(shí)間間隔，超過(guò)了一代人的間隔，未免有些過(guò)大。因此，在即將實(shí)現第一個(gè)百年目標的當下，在兩大目標的過(guò)渡期中再設置一個(gè)目標，將2035年設為新的時(shí)間節點(diǎn)，不僅對政策部署有重大意義，也使大目標也更具可實(shí)現性。

2.明確新時(shí)代我國社會(huì )主要矛盾是人民日益增長(cháng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。黨的最高理想和最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義，而共產(chǎn)主義的終極目標便包括消滅三大差別，即工農差別、城鄉差別、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)差別?？偠灾?，共產(chǎn)主義的目標是消滅不平等，因此，全體人民共同富裕便是黨的最重要的民生承諾，也是實(shí)現社會(huì )長(cháng)治久安發(fā)展的必由之路。

3.明確中國特色社會(huì )主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰略布局是“四個(gè)全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。新時(shí)代就要有新方向，在堅持“以經(jīng)濟建設為中心”的社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn)的前提下，我們有必要將我們之前工作疏忽的、遺漏的方面迎頭趕上。在新時(shí)代的建設中，我們更應堅持四個(gè)自信，才能不被建設中遇到的困難和挫折所阻撓。

4.明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化。改革開(kāi)放四十年，我們取得了巨大的成就，其中推動(dòng)改革發(fā)展的一個(gè)重要的關(guān)鍵因素是我們堅持了以問(wèn)題為導向的改革。隨著(zhù)改革的深入，我們問(wèn)題的發(fā)展、形勢的發(fā)展同我們上層建筑的這種矛盾越來(lái)越明顯。因此我們的治理方式不能再堅持老一套作風(fēng)，要實(shí)現治理現代化，改革改革本身，使改革更加切實(shí)，更能一陣見(jiàn)血。

5.明確全面推進(jìn)依法治國總目標是建設中國特色社會(huì )主義法治體系、建設社會(huì )主義法治國家。擁有一個(gè)健全的法制體系是一個(gè)國家社會(huì )高度發(fā)達的標志。上一階段我們的法制工作已經(jīng)有了一定的基礎，但還不是很好，很多方面沒(méi)有相應的法律法規加以限制，而新時(shí)代又產(chǎn)生了新的問(wèn)題。因此，全面推進(jìn)依法治國，才能更好的解決問(wèn)題，實(shí)現社會(huì )平穩發(fā)展。

6.明確黨在新時(shí)代的強軍目標是建設一支聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。我深深感懷于上甘嶺戰役，中國人民志愿軍的大無(wú)畏的犧牲精神令我折服。那時(shí)的人民軍隊，雖然裝備落后，但是意志領(lǐng)先，用一顆視死如歸的心，終于打敗了美軍不可打敗的神話(huà)，戳破了美帝這只紙老虎。新時(shí)代，國際形式依舊復雜，軍事威脅仍然存在。人民解放軍作為人民的保安，它的先進(jìn)與否直接關(guān)乎了國家的安全與否，新時(shí)代的中國依舊需要一支強勁的軍隊，因此強軍大業(yè)永遠在路上。

7.明確中國特色大國外交要推動(dòng)構建新型國際關(guān)系，推動(dòng)構建人類(lèi)命運共同體。在黨課學(xué)習中，我收看了辛逸老師的《抗美援朝與新中國外交》，它深刻分析了半島戰爭的爆發(fā)成因，便是冷戰背景下，國際間的結盟之風(fēng)盛行——美國意欲拉攏中國，而中國出于地緣政治的考量，選擇和蘇聯(lián)結盟，因此美國為了遏制社會(huì )主義的擴張，唆使了半島對戰。新中國成立之初，因為國力的弱小，需要一個(gè)強大的后援，因此當時(shí)中國實(shí)行了“一邊倒”的外交策略，而美國也將中國視為意識形態(tài)領(lǐng)域的大敵，對中國封鎖、禁運了數十年。這些不堪回首的記憶全部源自于當時(shí)世界流行的對抗思維。1985年，鄧小平同志提出了“和平與發(fā)展是當今時(shí)代的兩大主題”這一偉大論斷，即使在新時(shí)代，和平與發(fā)展的時(shí)代主旋律依然沒(méi)有改變。人類(lèi)命運共同體的提出，是具有劃時(shí)代的意義的，它倡導世界放下?tīng)幎?，共同致力于人?lèi)美好明天。這無(wú)不體現了一個(gè)大國的風(fēng)姿與氣派。

8.明確中國特色社會(huì )主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，中國特色社會(huì )主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，黨是最高政治領(lǐng)導力量，提出新時(shí)代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。1939年10月，毛澤東同志在《(共產(chǎn)黨人)發(fā)刊詞》一文中，總結了兩次國內革命戰爭的經(jīng)驗教訓，揭示了中國革命的客觀(guān)規律。指出：“十八年的經(jīng)驗，已使我們懂得：統一戰線(xiàn)，武裝斗爭，黨的建設，是中國共產(chǎn)黨在中國革命中戰勝敵人的三個(gè)法寶，三個(gè)主要的法寶?！毙聲r(shí)代，黨的建設，尤其是政治建設，更應被給予高度重視!惟其如此，我們才能很好面對新時(shí)代的新挑戰，迎接新時(shí)代的新氣象。

中央新聞網(wǎng)上黨課心得體會(huì )

近日，中央新聞網(wǎng)上黨課正式開(kāi)設，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、移動(dòng)終端、電視、廣播等多種平臺進(jìn)行推廣。經(jīng)過(guò)多次學(xué)習與反思，我深刻認識到中央新聞網(wǎng)上黨課不僅僅是“線(xiàn)上學(xué)習”，更是全方位的知識系統，不僅讓我了解到了黨的重要決策，也讓我時(shí)刻銘記黨的宗旨和履行使命。

第二段：課程概述。

中央新聞網(wǎng)上黨課的內容非常豐富，囊括了各個(gè)領(lǐng)域的政策法規、國內重要會(huì )議的精華等。在這堂課中，我們更是能夠深刻的理解到時(shí)局的變化與發(fā)展，每次學(xué)習之后，我都會(huì )重新審視自己，思考個(gè)人駕馭命運的能力，思考個(gè)人在新時(shí)代下的責任和擔當。

第三段：思考啟示。

中央新聞網(wǎng)上黨課更是讓我深刻反思了自己的處境。我常常問(wèn)自己，我有沒(méi)有為這個(gè)國家和家鄉所做貢獻呢？在這個(gè)課程中，我們可以學(xué)習到每一個(gè)黨員的職責，并且時(shí)刻想著(zhù)服務(wù)人民、服務(wù)社會(huì )，爭取進(jìn)一步的發(fā)展。

第四段：體驗感受。

在學(xué)習中，我深深體會(huì )到在線(xiàn)上課程中，看似不需要面對面，但是清晰的語(yǔ)音、生動(dòng)的圖像和動(dòng)畫(huà)、還有生動(dòng)的模擬和復盤(pán)，以及有效的課后互動(dòng)環(huán)節等等，都讓我有了更好的體驗和更高的參與度，也讓我更加重視為什么在線(xiàn)上也能有效地交流和學(xué)習。通過(guò)這個(gè)平臺，我們用心感悟每一個(gè)滴水成海的瞬間，為自己的事業(yè)不斷奮斗、為自己的理想執著(zhù)追求。

結尾段：總結與展望。

中央新聞網(wǎng)上黨課的經(jīng)歷不僅讓我感受到了黨的理念，更讓我學(xué)到了一門(mén)新課程，這將會(huì )對我的人生產(chǎn)生深遠影響。我相信，同樣受到這個(gè)課程啟示的各位，也會(huì )發(fā)現生活中的重點(diǎn)和生活方式，時(shí)刻銘記黨的宗旨，更好地為建設和諧社會(huì )做出自己的努力。在將來(lái)的日子里，我會(huì )繼續不斷學(xué)習，時(shí)刻保持敏銳的觸覺(jué)，為黨的建設和祖國的繁榮而不斷努力。

中央新聞網(wǎng)上黨課心得體會(huì )

第一段，引言：

中央新聞網(wǎng)上的黨課是一種全新的學(xué)習方式，它極大地方便了廣大黨員干部的學(xué)習。我在接受中央新聞網(wǎng)上黨課的過(guò)程中，深深地體會(huì )到其所具有的便捷、高效、有益的優(yōu)點(diǎn)。下面，我將詳細地分享我在中央新聞網(wǎng)上黨課的體驗和心得。

中央新聞網(wǎng)上黨課具有的最大優(yōu)點(diǎn)就是黨員不必出門(mén)即可學(xué)習，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)就可以完成學(xué)習任務(wù)。不論是在家、在單位、在車(chē)上，只要有手機或電子設備和網(wǎng)絡(luò )，就可以隨時(shí)隨地打開(kāi)中央新聞網(wǎng)網(wǎng)址，進(jìn)行學(xué)習。而且，網(wǎng)上黨課可以根據自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習，不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。

中央新聞網(wǎng)上的黨課在學(xué)習效率上也非常高。在線(xiàn)看課，通過(guò)多種學(xué)習方式形式呈現，包括文字、圖片、音頻和視頻等，不僅能夠豐富知識、提升學(xué)習效果，還能在知識傳授中增強黨性觀(guān)念和思想教育。為了更好地完成學(xué)習任務(wù)，還可以隨時(shí)對學(xué)習內容進(jìn)行反復學(xué)習，確保掌握課程內容。

中央新聞網(wǎng)上的黨課不僅給我們傳授了最新的思想政治理論，還進(jìn)一步促進(jìn)了我們的政治素質(zhì)的提高。因為在黨課完成的過(guò)程中，我們不能僅僅只是知其然，還要知其所以然。多方面了解黨的方針、政策、戰略等，能夠更好地指導我們工作，也可以讓我們在學(xué)習中逐漸形成一種良好的黨性觀(guān)念。

第五段，總結：

總體來(lái)看，中央新聞網(wǎng)上黨課對于我們黨員干部的幫助是非常大的。在學(xué)習中，它極大地提高了我們的學(xué)習效率，幫助我們了解祖國的發(fā)展道路和方向。而且，幫助我們發(fā)展積極的黨性觀(guān)念，以更好地為黨和人民服務(wù)。希望我們在今后的學(xué)習中，能夠不斷提升自己的思想素質(zhì)，以更好地為建設祖國作出貢獻。

課的心得體會(huì )

第一段：引言（150字）。

上課是我們學(xué)習的重要環(huán)節之一，無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，我們都需要通過(guò)課堂來(lái)獲取知識。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一門(mén)名為“創(chuàng )業(yè)管理”的課程，今天我想分享一下我在這門(mén)課上的心得體會(huì )。這門(mén)課程讓我充分認識到了創(chuàng )業(yè)的困難和挑戰，同時(shí)也展示了創(chuàng )業(yè)所帶來(lái)的機會(huì )和樂(lè )趣。下面我將分五個(gè)方面來(lái)述說(shuō)我的體會(huì )。

第二段：理論知識學(xué)習（250字）。

首先是在這門(mén)課程中學(xué)習到的創(chuàng )業(yè)理論知識。老師通過(guò)詳細且生動(dòng)的講解，給我們介紹了創(chuàng )業(yè)的概念、流程和方法。通過(guò)學(xué)習，我了解到創(chuàng )業(yè)并非只是勇往直前的道路，而需要從市場(chǎng)、產(chǎn)品、團隊等多個(gè)維度進(jìn)行全面考慮才能取得成功。此外，我還學(xué)習到了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研、制定市場(chǎng)計劃、管理人力資源等實(shí)踐性的技能，這些知識不僅啟發(fā)了我對創(chuàng )業(yè)的思考，同時(shí)也提高了我的實(shí)踐能力。

第三段：實(shí)踐案例分析（250字）。

接下來(lái)是通過(guò)實(shí)踐案例分析的方式來(lái)深入了解創(chuàng )業(yè)。在這門(mén)課上，我們研究了大量成功和失敗的創(chuàng )業(yè)案例，通過(guò)分析案例，我們可以更加全面地了解創(chuàng )業(yè)者在不同情況下的選擇和決策，同時(shí)也能夠從中發(fā)現我們自己的優(yōu)勢和不足。通過(guò)實(shí)踐案例分析，我認識到創(chuàng )業(yè)者應具備的勇氣、智慧和耐心，同時(shí)也明白到創(chuàng )業(yè)不僅僅是技術(shù)和資金的問(wèn)題，還包括市場(chǎng)的選擇、團隊的建立等多個(gè)方面的挑戰。

第四段：團隊合作與溝通（250字）。

與此同時(shí)，通過(guò)參與課堂上的團隊合作和溝通，我更加深刻地體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在一次模擬創(chuàng )業(yè)項目中，我與我的團隊成員共同制定了創(chuàng )業(yè)計劃，并共同完成了項目的實(shí)施。這個(gè)過(guò)程中，我們遇到了許多難題，通過(guò)相互協(xié)作和良好的溝通，我們最終成功克服了困難，取得了優(yōu)異的成績(jì)。團隊合作不僅僅是完成任務(wù)的手段，更是提高效率和減少風(fēng)險的重要方式。

第五段：個(gè)人成長(cháng)與展望（300字）。

最后，通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習，我也得到了個(gè)人成長(cháng)和展望。在課程過(guò)程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng )業(yè)知識和技巧，更培養了創(chuàng )新思維和團隊合作的能力。此外，通過(guò)與優(yōu)秀的同學(xué)和教師互動(dòng)，我拓寬了自己的視野，也提高了自己的綜合素質(zhì)。在未來(lái)，我希望能夠應用所學(xué)知識，勇敢創(chuàng )新，在社會(huì )中發(fā)揮自己的價(jià)值。我相信，只要不斷努力學(xué)習和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者。

總結（150字）。

綜上所述，通過(guò)參加這門(mén)創(chuàng )業(yè)管理課程，我加深了對創(chuàng )業(yè)的理解，學(xué)習到了創(chuàng )業(yè)的方法和技巧。通過(guò)實(shí)踐案例和團隊合作，我不僅增強了對創(chuàng )業(yè)的認知，同時(shí)也提高了自己的實(shí)踐能力和團隊協(xié)作能力。通過(guò)這門(mén)課，我對創(chuàng )業(yè)有了更深入的認識，也由衷地感受到了創(chuàng )業(yè)所帶來(lái)的機遇和挑戰。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習和實(shí)踐，我將能夠在將來(lái)的創(chuàng )業(yè)道路上取得更好的成績(jì)。

課的心得體會(huì )

段一：引言（約200字）。

在我過(guò)去的學(xué)習生涯中，課堂是我每天不可或缺的一部分。然而，我從未真正意識到每節課的重要性，直到最近我開(kāi)始深入思考和反思自己的學(xué)習經(jīng)歷。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我開(kāi)始認識到課堂不僅僅是知識的傳授，還是一個(gè)我個(gè)人和學(xué)術(shù)成長(cháng)的機會(huì )。在這篇文章中，我將分享我對課堂學(xué)習的一些心得和體會(huì )，希望這些觀(guān)點(diǎn)能對其他學(xué)生們有所啟發(fā)。

段二：積極參與課堂討論（約300字）。

在我學(xué)習的過(guò)程中，我逐漸認識到積極參與課堂討論的重要性。課堂討論不僅能夠幫助我加深對知識的理解，還能讓我充分參與到學(xué)習的過(guò)程中去。通過(guò)與同學(xué)和老師的交流，我能夠從不同的角度思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和尊重他人的觀(guān)點(diǎn)。這種學(xué)習方式讓我對學(xué)科更加感興趣，也提高了我的表達和溝通能力。我通過(guò)積極參與課堂討論，成為了一個(gè)更自信和更有思想的學(xué)生。

段三：認真完成課后作業(yè)（約300字）。

除了在課堂上積極參與，我也逐漸認識到認真完成課后作業(yè)的重要性。通過(guò)課后作業(yè)，我能夠鞏固和應用在課堂上學(xué)到的知識，并培養自主學(xué)習的習慣。而且，課后作業(yè)也是老師了解我的學(xué)習情況和能力的一種方式。通過(guò)認真完成課后作業(yè)，我可以及時(shí)發(fā)現自己在知識和技能上的不足之處，并有針對性地進(jìn)行改進(jìn)。課后作業(yè)在課程學(xué)習中起到了至關(guān)重要的作用，它幫助我提高了學(xué)習效果，加深了對知識的理解。

段四：善于提問(wèn)和思考（約200字）。

課堂學(xué)習并不僅僅是被動(dòng)地接受知識，我認識到主動(dòng)提問(wèn)和思考同樣重要。當我對一個(gè)問(wèn)題感到困惑時(shí)，我會(huì )主動(dòng)請教老師或同學(xué)，以便更好地理解和掌握知識。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )將自己的經(jīng)驗和思考與課堂內容聯(lián)系起來(lái)，積極思考問(wèn)題。這樣做不僅讓我對學(xué)科更加深入地了解，還培養了我的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)善于提問(wèn)和思考，我為自己創(chuàng )造了更多的學(xué)習機會(huì )。

段五：總結與展望（約200字）。

通過(guò)我的學(xué)習經(jīng)歷，我認識到課堂學(xué)習是我個(gè)人和學(xué)術(shù)成長(cháng)的關(guān)鍵。積極參與課堂討論、認真完成課后作業(yè)、善于提問(wèn)和思考，這些都是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。而且，我也明白課堂學(xué)習不僅僅是獲取知識，還是培養人的全面素質(zhì)和能力的過(guò)程。未來(lái)，我希望能夠繼續保持對課堂學(xué)習的熱情，積極探索更多學(xué)習的方式。通過(guò)不斷發(fā)現和改進(jìn)自己的學(xué)習方法，我相信我能夠取得更好的學(xué)術(shù)成績(jì)并為未來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎。

網(wǎng)上黨課心得體會(huì )結合時(shí)政

自2021年起，全國各地開(kāi)展了黨史學(xué)習教育活動(dòng)，其中最重要的一項就是網(wǎng)上黨課。作為一名中國共產(chǎn)黨員，我參加了這一項黨性教育，感受頗多，今天我想寫(xiě)下我的心得體會(huì )，結合時(shí)政，分享給大家。

網(wǎng)上黨課是一種全新的學(xué)習方式，讓我可以隨時(shí)隨地地聽(tīng)課，不受地點(diǎn)、時(shí)間的限制，而且課程內容豐富、生動(dòng)，能夠滿(mǎn)足我們的多樣化需求。通過(guò)聽(tīng)黨課，我更深入地了解了中國共產(chǎn)黨的歷史和進(jìn)程，在反思歷史的同時(shí)，也能提高思想政治覺(jué)悟、堅定理想信念，不斷增強黨性修養，把握好現代化建設的新機遇。

第三段：體悟時(shí)政要聞。

時(shí)政要聞是我們了解世界、認知事物的重要途徑，也是一名合格的黨員必須掌握的必修課。近期，中國外交取得的重大成果讓我倍感自豪，例如在南海爭端、中美貿易戰等問(wèn)題上，中國政府始終堅持自己的核心利益，維護了國家尊嚴和民族利益。當然，國際形勢也在快速變化，面對一系列全球性挑戰，我們需要充分利用媒體資源、多方面了解全球動(dòng)態(tài)，為中國特色社會(huì )主義事業(yè)提供有力的理論支撐和實(shí)踐指導。

第四段：提高黨員素質(zhì)的必要性。

黨員是中國共產(chǎn)黨的中堅力量，是推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)的重要保障。提高黨員素質(zhì)，就是要更好地擔負起思想政治工作的重任，做好黨員模范、先進(jìn)性教育和理論學(xué)習，深入了解當今世界風(fēng)云變幻的大背景、大趨勢，明白我國進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，要緊緊把握新機遇，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，切實(shí)解決發(fā)展不平衡不充分的重大問(wèn)題，為全面建設社會(huì )主義現代化國家而努力奮斗。

第五段：總結。

不久前，中共中央辦公廳印發(fā)文件，要求在普及黨史和當前重大問(wèn)題的基礎上，結合基層實(shí)際，深入推進(jìn)主題教育，增強黨組織的凝聚力、戰斗力。通過(guò)這一時(shí)間節點(diǎn)的黨性教育，我明白了自身需要的不僅僅是學(xué)習，而是要在灰黑色的時(shí)代葆有崇高的情和道德，讓個(gè)人的價(jià)值服務(wù)于祖國、服務(wù)于人民，用實(shí)際行動(dòng)證明我們堅定信仰、履行使命的決心和行動(dòng)意愿。我要把這些學(xué)到的東西融入生活和工作中，爭當一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員，在推進(jìn)黨和國家事業(yè)中展現新時(shí)代下的新風(fēng)貌，以實(shí)際行動(dòng)為黨的事業(yè)創(chuàng )造出新的輝煌。

課的心得體會(huì )

學(xué)習是每個(gè)人成長(cháng)的重要一環(huán)，而在學(xué)習的過(guò)程中，課程的設計和內容起著(zhù)關(guān)鍵作用。作為一個(gè)學(xué)生，我常常反思并總結自己在課堂上的學(xué)習體會(huì )和心得。這篇文章將會(huì )分享我對課程學(xué)習的心得，以及我對未來(lái)學(xué)習的期望。

第二段：領(lǐng)悟。

在課堂上，我認識到了學(xué)習的真正意義，并在不同科目中體悟到了不同的價(jià)值。例如，在語(yǔ)文課上，我不僅僅是學(xué)習到了語(yǔ)言和文學(xué)知識，更重要的是培養了我對美的感受和審美情趣。在數學(xué)課上，我發(fā)現了科學(xué)思維的重要性，以及在解決問(wèn)題中的樂(lè )趣和成就感。在藝術(shù)課上，我嘗試著(zhù)表達自己的創(chuàng )造力和想象力，不斷挖掘自身的藝術(shù)潛力。這些領(lǐng)悟讓我明白，學(xué)習不僅僅是為了應付考試和拿高分，更是為了開(kāi)闊思維，培養全面的素質(zhì)。

第三段：方法。

在學(xué)習的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現了適合自己的學(xué)習方法。在認識到自己更適合聽(tīng)課而不是自學(xué)后，我積極參與課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論和思考。這樣的方法不僅讓我更容易理解和掌握知識，也加強了我的口頭表達和思維能力。另外，我也發(fā)現了學(xué)習規劃的重要性。制定合理的學(xué)習計劃，安排好時(shí)間和任務(wù)，可以幫助我更好地復習和理解學(xué)習內容，提高學(xué)習效率。

第四段：改進(jìn)。

在學(xué)習的過(guò)程中，我也發(fā)現了自己的一些不足之處。有時(shí)候，我會(huì )因為過(guò)于注重考試成績(jì)而忽略了對知識的深入理解。為了追求高分，我常常只滿(mǎn)足于記住知識點(diǎn)而不去思考真正的價(jià)值和應用。此外，我有時(shí)候也容易陷入被動(dòng)學(xué)習的狀態(tài)，過(guò)于依賴(lài)老師和課本。因此，我決定改變這樣的學(xué)習態(tài)度，更加主動(dòng)地提出問(wèn)題，積極思考，并主動(dòng)尋找學(xué)習的機會(huì )，拓寬自己的知識面。

第五段：展望。

未來(lái)，我希望能夠更加積極地參與課堂學(xué)習，發(fā)現和利用更多的學(xué)習資源。我期望自己能夠在不同科目中取得更高的成績(jì)，不僅僅是為了應付考試，更是為了證明自己的進(jìn)步。同時(shí)，我也希望能夠與同學(xué)們共同進(jìn)步，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。未來(lái)的學(xué)習道路充滿(mǎn)挑戰和機遇，我希望通過(guò)不斷努力和學(xué)習，能夠成為一個(gè)終身學(xué)習者，并能夠利用所學(xué)知識來(lái)面對更多的挑戰和問(wèn)題。

總結：

課的心得體會(huì )是每個(gè)學(xué)生都會(huì )有的，通過(guò)對課程的學(xué)習和總結，我們可以更好地了解自己的學(xué)習方式和偏好，發(fā)現自己的不足之處，并對未來(lái)的學(xué)習充滿(mǎn)期待。在學(xué)習的道路上，我們要始終保持積極進(jìn)取的態(tài)度，努力提升自己的學(xué)習能力和素質(zhì)，為未來(lái)的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。

講課的心得體會(huì )

今天學(xué)校組織了青年教師的說(shuō)課活動(dòng)，入職一年來(lái)，做過(guò)了幾節課，可是經(jīng)歷說(shuō)課的過(guò)程卻是第一次。這次的說(shuō)課活動(dòng)給了我一次知識儲備的機會(huì )。說(shuō)課是教師成長(cháng)的必經(jīng)之路，它能夠體現出教師把理論和實(shí)踐結合的效果展示出來(lái)。在這次的說(shuō)課活動(dòng)中，我總結了一點(diǎn)心得體會(huì )：

首先，我在準備說(shuō)課稿的時(shí)候，把教法和學(xué)法說(shuō)的過(guò)于簡(jiǎn)單，通過(guò)師傅的指導，讓我明白了說(shuō)課中教法和學(xué)法的必要性。當然就需要深人研究學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)說(shuō)學(xué)生達到確立學(xué)生主體地位，充分調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和因材施教的目的。即在這一過(guò)程中根據學(xué)生個(gè)性特征、心理成熟水平、學(xué)力水平、知識基礎等對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導。

其次，在說(shuō)課準備時(shí)，一定要精心研究教材，分析出本課時(shí)在整個(gè)教材中的地位與作用，這樣，才能夠從學(xué)生已有的知識基礎引入，把學(xué)生的思維拓展到后面知識的學(xué)習中去。

最后，說(shuō)課活動(dòng)讓我清楚了教師一定要苦練教學(xué)基本功。說(shuō)課重在“說(shuō)”，要求將要說(shuō)的內容說(shuō)得清楚、明白，還要在語(yǔ)言方面說(shuō)得優(yōu)美流暢，富有情趣，對聽(tīng)者產(chǎn)生極大吸引力。

總之，通過(guò)這次說(shuō)課活動(dòng)，我的心理素質(zhì)再一次得到了鍛煉，能夠站在講臺上，面對許多優(yōu)秀的教師展示自己的成果，雖然，在說(shuō)課中還存在著(zhù)難么多的不足之處，但是，它使得我有了一次說(shuō)課的經(jīng)驗，在以后的學(xué)習中，我會(huì )抓住每一次機會(huì )去鍛煉自己，不斷去提高自己教學(xué)水平。

網(wǎng)上黨課學(xué)習心得體會(huì )

突如其來(lái)的疫情打亂了開(kāi)學(xué)網(wǎng)上授課這個(gè)全新的教學(xué)方式出現在我們的視野這不僅是一個(gè)全新的學(xué)習體驗更是對我們的一種考驗！

每當上課時(shí)就會(huì )有一種對學(xué)校、對老師、對同學(xué)的想念，看著(zhù)不斷變換的屏幕，雖然能聽(tīng)到老師講課的聲音，也能看到同學(xué)們涌躍的發(fā)言，但心里總有些不適應，還有點(diǎn)抵觸感，總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)便不自覺(jué)的走神了，一開(kāi)始我以為是自已還不太適應，可后來(lái)卻發(fā)現不對勁，猛然發(fā)覺(jué)是自己的'自制力不夠，平常在學(xué)校，可能因為有老師、同學(xué)的監督并沒(méi)有察覺(jué)到，若不是這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，我或許還在自以為是中度過(guò)的吧！

當我知道自己的自制力很差時(shí)，一開(kāi)始有點(diǎn)沮喪和害怕，因為這一直是我引以為傲的長(cháng)處??！但漸漸地我接受了這個(gè)缺陷并決心一定要改正它！

不過(guò)說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，一上課就開(kāi)始對著(zhù)冷冷的手機屏發(fā)呆，無(wú)奈只好要求媽媽陪同我一起上課，一開(kāi)始效果不錯，但后來(lái)我卻驚訝地發(fā)現，不僅沒(méi)有控制好自己，還練就了一個(gè)神功――“一心二用”，我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，差點(diǎn)把自己給氣哭！

最后我冷靜下來(lái)，用心地去分析，定計劃，遇到了問(wèn)題馬上就著(zhù)手解決，過(guò)了幾天我驚奇地發(fā)現自己居然能專(zhuān)心地聽(tīng)老師講課了，大約又堅持了1個(gè)多星期，我已經(jīng)不習慣對著(zhù)屏幕發(fā)呆了，這使我既驚訝又打心底里為自己高興。我內心更加堅實(shí)了對學(xué)習的決心，并且我要再接再厲，爭取獲得好成績(jì)，現在的我已不覺(jué)得學(xué)習枯燥了，反而覺(jué)得學(xué)習是一項有趣且富有挑戰的任務(wù)，我堅信，我可以將這項任務(wù)做的很好！

在家上網(wǎng)課的這段經(jīng)歷我認為自己收益很大，我學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了自控，也體味到老師教學(xué)的辛苦，我一定更加努力，決不辜負父母和老師的期待！

網(wǎng)上黨建教育培訓心得體會(huì )

近年來(lái)，隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò )黨建教育培訓成為黨員干部加強理論知識、增強黨性修養的重要途徑。通過(guò)參加網(wǎng)上黨建教育培訓我深感受益匪淺，下面我將從提高思想認識、拓寬知識視野、學(xué)習理論知識、提高黨性修養和實(shí)踐黨建工作五個(gè)方面進(jìn)行體會(huì )分享。

首先，通過(guò)參加網(wǎng)上黨建教育培訓，我更加深入的了解了中國特色社會(huì )主義道路的誕生和發(fā)展歷程，更加全面地認識了馬克思列寧主義基本原理在中國的實(shí)踐應用。網(wǎng)上黨建教育培訓課程豐富多彩，每個(gè)課程都深入淺出地講述了黨史、國情、政策等方面的知識，加深了我對中國特色社會(huì )主義道路的理解和認識，激勵了我更加深入學(xué)習，探索中國特色社會(huì )主義道路新發(fā)展的實(shí)踐路徑。

其次，網(wǎng)上黨建教育培訓也為我拓寬了知識視野。除了黨建教育外，還有諸如經(jīng)濟、文化、法律等多方面的知識。我通過(guò)學(xué)習這些方面的知識，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還增強了自己的綜合素質(zhì)，為今后的工作和生活奠定了堅實(shí)的基礎。

第三，網(wǎng)上黨建教育培訓讓我第一時(shí)間學(xué)習到黨和國家的最新政策，讓我清晰了解到黨和政府的發(fā)展思路和戰略。同時(shí)，黨建教育課程中豐富多樣的欄目讓我受益頗多，深入剖析中央精神，通過(guò)詳細的解讀掌握全國政治，讓我們在以后的工作中更好的應對各種情況，更好地領(lǐng)導和服務(wù)群眾。

第四，網(wǎng)上黨建教育培訓也幫助我提高了黨性修養，增強了組織意識。通過(guò)參加網(wǎng)上黨建教育培訓，我堅定了信仰，學(xué)習了知識，真正理解了黨的性質(zhì)和宗旨，懂得了作為一名黨員的責任使命。加強了組織意識，做到正視問(wèn)題、及時(shí)反饋。

最后，網(wǎng)上黨建教育培訓讓我們有了更好的機會(huì )去實(shí)踐黨建工作。通過(guò)學(xué)習和了解黨建工作的核心要義，加強理論的學(xué)習和實(shí)踐操作的配合，積極參與到志愿服務(wù)和社區建設中，努力營(yíng)造良好的社會(huì )環(huán)境。同時(shí)，黨建工作也讓我們更好地了解并掌握了工作實(shí)戰技能，提升工作能力和水平。

總之，通過(guò)參加網(wǎng)上黨建教育培訓，我更加深入地感受到了黨的優(yōu)秀傳統和思想理論，增強了黨性修養和組織意識，為今后的學(xué)習和工作提供了有力的支持和保障。希望大家能夠時(shí)刻牢記初心使命，不斷提高自身素質(zhì)，為實(shí)現中華民族偉大復興不懈奮斗。

年的網(wǎng)上黨課學(xué)習心得體會(huì )范文

20xx年的網(wǎng)上黨課學(xué)習，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習，只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年的網(wǎng)上黨課學(xué)習。

心得體會(huì )。

范文，歡迎大家閱讀。

本學(xué)期很榮幸能夠參加歙縣黨校的黨課學(xué)習，也很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。在學(xué)習期間，我始終堅持認真聽(tīng)課，課堂上認真作筆記，課后積極參與討論，在理論和實(shí)質(zhì)上對黨的認識有了很大的提高。從黨的性質(zhì)到黨的指導思想，從黨的根本宗旨到黨的組織原則和紀律，從黨的優(yōu)良傳統和作風(fēng)到黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)，從中國共產(chǎn)黨員的條件到正確的入黨動(dòng)機。老師們的旁征博引之中觸及到黨的全心全意為人民鞠躬盡瘁的風(fēng)采，授課老師們用一個(gè)個(gè)深刻的現實(shí)事例從各方面講解黨的章程，讓我對中國共產(chǎn)黨的認識有了一個(gè)升華，更加堅定了入黨的決心!

通過(guò)黨課的學(xué)習，不僅是對黨的章程有了深刻的認識，并且對黨在各個(gè)時(shí)期的使命，對黨員的職責，有了進(jìn)一步的認識。黨在歷史中處于一個(gè)主導的地位，不僅僅以前是，現在是，將來(lái)也是。黨的先進(jìn)性，不僅僅要體現在黨的章程中，還要在每個(gè)黨員的日常生活中表現出來(lái)，全心全意地為人民服務(wù)，不是一句空話(huà)，更不是一句安慰人，麻木人的甜言蜜語(yǔ)。這是需要黨員用一生去踐行的宗旨。多少黨員用了一生來(lái)實(shí)現這個(gè)宗旨，他們才是真正的黨員。我們通過(guò)黨課，不僅僅是在思想上提高，而且要端正自己的入黨的動(dòng)機，為什么入黨，怎么入黨，入黨，難道就是一個(gè)形式嗎?當然不是!入黨是一個(gè)多么莊重的事，人，一生只有這么一次，思想上也只有一次。做好一個(gè)黨員，做一個(gè)好黨員，就要把自己的心與身給黨，自己是黨的人!入黨，不圖名，不圖利，在這個(gè)先進(jìn)的集體中，創(chuàng )造更多的價(jià)值。這個(gè)便是為什么入黨。怎么入黨?黨，是一個(gè)圣潔的組織，是一個(gè)人最崇高的理想，為了實(shí)現這個(gè)目標，為了使自己成長(cháng)為一名合格的黨員，自己要在平時(shí)的生活中接受黨的考驗，接受人民的考驗!在其中得到鍛煉，得到提高，得到升華。當思想與黨的思想走的一致了，自己就可以接受黨的考驗，接受著(zhù)一個(gè)神圣的稱(chēng)號：一個(gè)既普通又神圣的中國共產(chǎn)黨員!

中國共產(chǎn)黨無(wú)論在民主革命、社會(huì )主義建設還是改革時(shí)期，都是一個(gè)光榮的稱(chēng)號。它是先鋒戰士的標志，是高尚人格的體現，是引領(lǐng)無(wú)數人們奮發(fā)前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。這種地位，來(lái)源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性，來(lái)源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進(jìn)性?？窟@種先進(jìn)性，我們贏(yíng)得了人民群眾的贊賞和擁護，取得了執政興國的輝煌成就;靠這種先進(jìn)性，我們正沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義的道路，努力把中華民族偉大復興的理想變?yōu)楝F實(shí)。

在培訓課里，和志同道合的同學(xué)們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講解，討論著(zhù)彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍，接受著(zhù)一點(diǎn)一滴的滌蕩與凈化。中國共產(chǎn)黨——以實(shí)現共產(chǎn)主義為最終奮斗目標的偉大的政黨，領(lǐng)導中國人民從暗無(wú)天日的舊社會(huì )走向了通往光明與幸福的社會(huì )主義社會(huì )。它在這漫長(cháng)而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動(dòng)敘述下，一個(gè)個(gè)光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、xx、周恩來(lái)、xx……還有數不清的仁人志士為了救國救民的信念，為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國共產(chǎn)黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠刻在每個(gè)人心中。盡管一段時(shí)間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì )和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

首先，通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領(lǐng)會(huì )了將“三個(gè)代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰爭年代、建國初期的社會(huì )主義改造和建設年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現出了無(wú)數優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記xx同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個(gè)執政黨?！虼?，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€(gè)代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、xx思想、xx理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習中創(chuàng )造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習馬克思列寧主義、xx思想、xx理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執行黨的基本路線(xiàn)統一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學(xué)習和生活的各個(gè)方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻的人生價(jià)值觀(guān);才能夠正確對待爭取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當周?chē)耐瑢W(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì )因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線(xiàn)的自覺(jué)性;在學(xué)習上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會(huì )主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實(shí)現個(gè)人社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

我認為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個(gè)人修養。從改革開(kāi)放以來(lái)，國家的經(jīng)濟建設取得了令人矚目的成績(jì)，這是黨的英明領(lǐng)導和決策的結果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導人民共同努力的結果。

作為一名入黨積極分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周?chē)瑢W(xué)當中時(shí)時(shí)處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。我會(huì )以三個(gè)代表重要思想為價(jià)值目標，帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，體現三個(gè)代表重要思想，學(xué)習上要有與其他同學(xué)共同進(jìn)步的專(zhuān)業(yè)知識和技能，行為上要有普通同學(xué)尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學(xué)服務(wù)的責任，要向周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)習。加強政治理論學(xué)習，要認真學(xué)習馬克思列寧主義、xx思想、xx理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運動(dòng)的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。堅定共產(chǎn)主義信念，認真學(xué)習通過(guò)開(kāi)展班級工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認識—再實(shí)踐—再認識這一漫長(cháng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設有中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動(dòng)機。加倍努力學(xué)習科學(xué)文化知識。新世紀，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結構。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要向周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)習。

總之，通過(guò)入黨積極分子培訓班的培訓，使我進(jìn)一步的系統學(xué)習了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機。今后，我將更加認真學(xué)習這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎上，加強思想和世界觀(guān)的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周?chē)娜?，帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習。我會(huì )以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

我有幸參加黨課的學(xué)習，感到高興，自豪，興奮，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，說(shuō)起高興和興奮，是以為我有希望成為一位共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨是一個(gè)偉大的黨，沒(méi)有中國共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國。說(shuō)起佩服是因為共產(chǎn)黨的偉大和那些為了理想，為了美好生活不懈努力的人。在這段集中學(xué)習的日子里，我對黨的性質(zhì)、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解，入黨動(dòng)機得到了進(jìn)一步的端正，同時(shí)也增強了自身的時(shí)代使命感和歷史責任感。

在此，我先談?wù)剬?共產(chǎn)黨員必須具備的基本條件"這方面的認識。

十四大黨章第一條至第四條，明確了共產(chǎn)黨員的基本條件，提出了三項最根本的要求，是黨員必須具備的根本條件。

第一，共產(chǎn)黨員必須是工人階級的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰士。這一規定，反映了黨員條件的本質(zhì)，明確規定了黨員應該是什么樣的人。我們要求入黨的同志都要加強改造自己，努力爭取具備工人階級的先進(jìn)思想和優(yōu)秀品質(zhì)，如果不按這個(gè)標準，不管什么人只要想入黨就可以隨便入黨，那么黨就會(huì )喪失它的先進(jìn)性，就不成其為無(wú)產(chǎn)階級的先鋒隊了。具備共產(chǎn)主義覺(jué)悟，是黨員思想入黨的集中表現，也是與一般群眾區別的重要標志。共產(chǎn)主義覺(jué)悟，主要體現在對工人階級的地位、根本利益和歷史使命有正確的認識，有為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻身的精神。

第二，共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終身。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨：黨除了階級的利益、中華民族和中國人民的利益以外，沒(méi)有自己特殊的利益。共產(chǎn)黨員不惜犧牲自己的一切，為實(shí)現共產(chǎn)主義奮斗終身是全心全意為人民服務(wù)的具體表現。因此每個(gè)黨員在終身為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的過(guò)程中，是要在思想上想著(zhù)人民，在政治上代表人民，在行動(dòng)上為了人民，真正做人民的忠實(shí)公仆。

第三，共產(chǎn)黨員永遠是勞動(dòng)人民的普通一員。這是由黨的性質(zhì)決定的。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，最終目標是實(shí)現共產(chǎn)主義社會(huì )制度。這決定了共產(chǎn)黨必須對共產(chǎn)主義事業(yè)無(wú)限忠誠，樂(lè )于吃苦在前，沖鋒在前，樂(lè )于承擔艱巨任務(wù)，樂(lè )于在改革開(kāi)放中開(kāi)拓奮進(jìn)，用自己的模范行動(dòng)，在群眾中發(fā)揮骨干帶頭作用。如果把入黨誤解為某種地位的提高，因而高居于群眾之上，就會(huì )脫離了群眾，根本談不上發(fā)揮先鋒戰士的作用了。所以，共產(chǎn)黨員要始終保持普通勞動(dòng)者的本色，同周?chē)罕姳３置芮械穆?lián)系。

這次學(xué)習培訓讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵，而應該真正把握其內涵。在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習了一些黨的基本理論和基礎知識，但當時(shí)只是為了考個(gè)好成績(jì)，對它們做著(zhù)機械記憶，認為這只是一些大而不當的空頭理論，所以后果是只知其然卻不知其所以然，沒(méi)能意識到其嚴肅性及其內在合理性。而這次黨課上，教授們以嚴謹的態(tài)度、生動(dòng)的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過(guò)程及其核心內涵。這使我清醒地意識到我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性，都是我們黨審時(shí)度勢堅持與時(shí)俱進(jìn)的結果，都是以馬列主義、xx思想、xx理論和三個(gè)代表重要思想為指導思想。它們的目的都是為了建設有中國特色的社會(huì )主義，維護廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策是源于實(shí)踐，在實(shí)踐中得到檢驗，并最終指導著(zhù)實(shí)踐。這次學(xué)習培訓也使我對端正入黨動(dòng)機的重要性有了更具體更深入的了解。正確的入黨動(dòng)機是正確行動(dòng)的精神力量。作為一名入黨積極分子只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機才能經(jīng)受住黨組織的考驗。捫心自問(wèn)，我們的入黨動(dòng)機是紛繁復雜的：有的是看到周?chē)瑢W(xué)都在積極爭取入黨，于是自己隨大流也決心入黨;有的只是感性地覺(jué)得入黨光榮就決心入黨;還有的只是為了撈個(gè)黨員資格，為自己以后的求職就業(yè)增加砝碼;更有甚者是懷著(zhù)險惡用心想進(jìn)入我黨內部進(jìn)行破壞。顯然這些不純的入黨動(dòng)機都會(huì )腐蝕我們黨員隊伍的純潔性，降低我黨的先進(jìn)性，減弱我黨的執政能力。所以端正入黨動(dòng)機是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問(wèn)題。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。特別是作為一名大學(xué)生，在人生閱歷相對缺乏思想不夠成熟的情況下，在入黨動(dòng)機問(wèn)題上出現一些偏差也是難免的。但我們絕不能以少不更事為借口，而是必須堅定為共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì )主義事業(yè)獻身的堅定信念，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。時(shí)刻牢記著(zhù)入黨就意味著(zhù)奉獻，意味著(zhù)對自己有更高的要求和約束，意味著(zhù)對自己和社會(huì )承擔更大的責任。加強理論學(xué)習，并在理論指導下在實(shí)踐中鍛煉自己，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習和社會(huì )生活的各個(gè)方面保持先鋒模范的覺(jué)悟，主動(dòng)接受他人的批評并開(kāi)展自我批評從而不斷克服思想上的缺點(diǎn)。

通過(guò)培訓我還意識到端正入黨動(dòng)機不是入黨前一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。少數黨員干部曾經(jīng)為我黨、社會(huì )做出了巨大的貢獻，但是隨著(zhù)地位權利的不斷提升，思想動(dòng)機產(chǎn)生了扭曲變形，而最終做出了對不起黨和人民的事。因此端正入黨動(dòng)機應時(shí)時(shí)牢記在心，只有如此才能成為一名合格優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，立足本職工作，注意生活細節，在實(shí)踐行動(dòng)中實(shí)現自己的黨員角色。

黨員不應該是一個(gè)只有理論填充而成的抽象名詞。我們不能做思想的巨人行動(dòng)的矮子，而是要在思想和行動(dòng)上都成為巨人。共產(chǎn)黨員的理想原則是共通的，但是每位黨員實(shí)現自己黨員義務(wù)的方法又是各個(gè)不同的。每一個(gè)黨員都有自己特定的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上黨員的光榮稱(chēng)號。在黨課培訓期間，我發(fā)現所有為我們講課的老師都把黨的理論﹑思想﹑對黨員的要求落實(shí)到我們具體的工作學(xué)習生活中，以理論思想為標尺來(lái)發(fā)現我們的工作學(xué)習生活中出現了哪些問(wèn)題，從而改正問(wèn)題取得進(jìn)步。

在現實(shí)生活中，我們必須意識到自己同時(shí)兼具黨員和特定工作崗位上的工作者這雙重身份，并使兩種身份達到良性互動(dòng)。具體到一名大學(xué)生，我想我們應該自覺(jué)地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常的學(xué)習生活中，從而擺脫學(xué)習只是為了混文憑的狹隘動(dòng)機，自覺(jué)地將知識的學(xué)習與建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)進(jìn)而實(shí)現共產(chǎn)主義的偉大目標相聯(lián)系。在與老師同學(xué)的交往過(guò)程中，要時(shí)時(shí)以一名黨員的身份要求自己，想他們之所想，急他們之所急，接受他們的中肯批評，同時(shí)也應大膽真誠地指出他們的缺陷從而共同進(jìn)步。生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，我們應該有強烈的集體榮譽(yù)感和團結協(xié)作精神，應努力建立良好的人際關(guān)系和廣泛的群眾基礎，在與人的交往中講求誠信，遵守國家和學(xué)校的各項制度等等…只有腳踏實(shí)地地做好這些我們才能以一個(gè)大學(xué)生的身份餞行黨員義務(wù)。

這次黨課培訓給我的啟示遠不止這些，在以后的日子里我一定會(huì )進(jìn)一步地做好思想總結。我深知我還遠沒(méi)有達到一名共產(chǎn)黨員的要求。今后我會(huì )以黨員的要求來(lái)要求自己。不斷地努力，不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習機會(huì )，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓班的學(xué)習，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習機會(huì )。各位老師對黨的精辟解析，獨到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對黨組織有了更深刻的了解，使我更加深?lèi)?ài)我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。

中國共產(chǎn)黨無(wú)論在民主革命、社會(huì )主義建設還是改革時(shí)期，都是一個(gè)光榮的稱(chēng)號。它是先鋒戰士的標志，是高尚人格的體現，是引領(lǐng)無(wú)數人們奮發(fā)前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。

這種地位，來(lái)源于共產(chǎn)黨在歷史發(fā)展進(jìn)程中的先進(jìn)性，來(lái)源于共產(chǎn)黨員在廣大人民群眾中的先進(jìn)性?？窟@種先進(jìn)性，我們贏(yíng)得了人民群眾的贊賞和擁護，取得了執政興國的輝煌成就;靠這種先進(jìn)性，我們正沿著(zhù)中國特色社會(huì )主義的道路，努力把中華民族偉大復興的理想變?yōu)楝F實(shí)。

在這為期4周的培訓課里，和志同道合的同學(xué)們聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講解，討論著(zhù)彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍，接受著(zhù)一點(diǎn)一滴的滌蕩與凈化。中國共產(chǎn)黨——以實(shí)現共產(chǎn)主義為最終奮斗目標的偉大的政黨，領(lǐng)導中國人民從暗無(wú)天日的舊社會(huì )走向了通往光明與幸福的社會(huì )主義社會(huì )。它在這漫長(cháng)而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動(dòng)敘述下，一個(gè)個(gè)光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、xx、周恩來(lái)、xx……還有數不清的仁人志士為了救國救民的信念，為了共產(chǎn)主義信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國共產(chǎn)黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠刻在每個(gè)人心中。盡管一段時(shí)間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì )和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學(xué)習心得的幾點(diǎn)總結：

首先，通過(guò)學(xué)習，我進(jìn)一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領(lǐng)會(huì )了將“三個(gè)代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰爭年代、建國初期的社會(huì )主義改造和建設年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現出了無(wú)數優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設有中國特色社會(huì )主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記xx同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個(gè)執政黨?！虼?，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命?！薄叭齻€(gè)代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、xx思想、xx理論的繼承和發(fā)展，反映了當代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機的重要性。通過(guò)步步深入的學(xué)習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習中創(chuàng )造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機，才能具有持久不衰的動(dòng)力，刻苦學(xué)習馬克思列寧主義、xx思想、xx理論以及“三個(gè)代表”的重要思想，并將其作為自己的行動(dòng)指南，更加自覺(jué)地貫徹執行黨的基本路線(xiàn)，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執行黨的基本路線(xiàn)統一起來(lái)，在改革開(kāi)放和現代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工作、學(xué)習和生活的各個(gè)方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻的人生價(jià)值觀(guān);才能夠正確對待爭取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當周?chē)耐瑢W(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì )因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深的感到，作為新時(shí)期的先進(jìn)青年，先進(jìn)大學(xué)生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線(xiàn)的自覺(jué)性;在學(xué)習上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會(huì )主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實(shí)現個(gè)人社會(huì )價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

我認為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當代青年，必須增強黨性鍛煉，提高政治理論素養，加強個(gè)人修養。從改革開(kāi)放以來(lái)，國家的經(jīng)濟建設取得了令人矚目的成績(jì)，這是黨的英明領(lǐng)導和決策的結果，也是千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨員，密切聯(lián)系群眾，領(lǐng)導人民共同努力的結果。但是，同時(shí)黨內也出現了令人痛惜的腐敗現象，很多黨員甚至是黨員干部，包括那些為黨的事業(yè)做過(guò)很多工作的老黨員沒(méi)有經(jīng)得起新時(shí)期經(jīng)濟浪潮的沖擊，思想退化變質(zhì)。腐敗不僅給國家經(jīng)濟帶來(lái)巨大損失，也給黨在人民心中的形象帶來(lái)極大的負面影響。因此，提高政治理論素養，加強個(gè)人修養，是我們這些新世紀大學(xué)生的首要學(xué)習任務(wù)。努力學(xué)習理論和“三個(gè)代表”思想是我們事業(yè)取得勝利的思想保證，也是合格黨員的基本要求。針對目前國家改革處在攻堅期，發(fā)展處在關(guān)鍵期，穩定處在敏感期的形勢特點(diǎn)，要搞好經(jīng)濟建設和改革開(kāi)放，黨的廉政建設，沒(méi)有xx理論和“三個(gè)代表”思想指導，只會(huì )變成盲目的實(shí)踐，甚至危急到黨在人民群眾的地位，我們需要理論的指導，尤其是xx理論和“三個(gè)代表”思想。并且，我覺(jué)得作為一名入黨積極分子，應該按照“三個(gè)代表”的要求為人處事。就是要做有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有新人”，在社會(huì )主義“兩個(gè)文明”建設中建功立業(yè)。做一個(gè)有抱負有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè )于奉獻的跨世紀新人;做一個(gè)不計名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅強革命戰士;做一個(gè)有道德良知、遵紀守法的現代公民。作為一名入黨積極分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標準來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周?chē)瑢W(xué)當中時(shí)時(shí)處處體現出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，使我有了更明確的努力方向：

1、以三個(gè)代表重要思想為價(jià)值目標，帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，體現三個(gè)代表重要思想，學(xué)習上要有與其他同學(xué)共同進(jìn)步的專(zhuān)業(yè)知識和技能，行為上要有普通同學(xué)尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學(xué)服務(wù)的責任，要向周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)習。

2、加強政治理論學(xué)習，要認真學(xué)習馬克思列寧主義、xx思想、xx理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運動(dòng)的理論，是指導革命和建設的強大思想武器。堅定共產(chǎn)主義信念，認真學(xué)習通過(guò)開(kāi)展班級工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認識，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認識—再實(shí)踐—再認識這一漫長(cháng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設有中國特色社會(huì )主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認識，強化正確的入黨動(dòng)機。

3、加倍努力學(xué)習科學(xué)文化知識。新世紀，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結構。

只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國的強大盡一份力量。加強科學(xué)文化知識的學(xué)習。只有努力做到學(xué)一科，愛(ài)一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱(chēng)號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4、要向周?chē)耐瑢W(xué)們學(xué)習。在這次培訓班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認真的聽(tīng)，仔細的記，積極地參加討論，培訓班的大部分同學(xué)對待學(xué)習的認真態(tài)度都互相影響著(zhù)。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周?chē)?，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂(lè )在后，處處為他人著(zhù)想的精神一直感染著(zhù)我。在工作、學(xué)習和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習的榜樣和努力的方向。

5、貴在堅持，端正入黨動(dòng)機，不是入黨前的一時(shí)的問(wèn)題，而是一輩子的事情。正如xx同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒(méi)有完全入黨，甚至完全沒(méi)有入黨。這種思想上沒(méi)有入黨的人，頭腦里還裝著(zhù)許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤詾榻?，不論組織上是否入黨，都應做到首先在思想上入黨，而且要長(cháng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機，克服那些不正確的思想?？傊?，通過(guò)入黨積極分子培訓班的培訓，使我進(jìn)一步的系統學(xué)習了黨的基本知識與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機。今后，我將更加認真學(xué)習這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎上，加強思想和世界觀(guān)的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周?chē)娜?，帶?dòng)他們一起來(lái)學(xué)習。我會(huì )以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

中央新聞網(wǎng)上黨課心得體會(huì )

中央新聞網(wǎng)上黨課是新時(shí)代革命先驅領(lǐng)航的政治黨課，是豐富黨員思想、提高政治素質(zhì)，推動(dòng)工作實(shí)踐的有力武器。新時(shí)代革命先驅領(lǐng)航的政治黨課講究學(xué)以致用，在各個(gè)行業(yè)領(lǐng)域推介提問(wèn)，激發(fā)思維、感知思想、暴露問(wèn)題，增加政治思維的深度，激發(fā)行動(dòng)的能力。在日常的工作和學(xué)習中，中央新聞網(wǎng)上黨課為我提供了寶貴的參考和啟示，讓我更加堅定了信仰，找到了方向。

二、感知思想，堅定理念。

中央新聞網(wǎng)上黨課的眾多課題，蘊含了豐富的政治哲學(xué)思想。國家的經(jīng)濟、政治、文化等多種關(guān)系因素的相互影響和制約，揭示了國家的綜合性和復雜性。中央新聞網(wǎng)上黨課中的思想觀(guān)點(diǎn)，讓我深入了解了中國建設的國家大局，領(lǐng)悟到中國政治哲學(xué)的魅力和影響。在學(xué)習了中央新聞網(wǎng)上黨課之后，更加堅定了我對事業(yè)和信仰的執著(zhù)追求，讓我更加有信心在人生的道路上奮勇前行。

三、提升素質(zhì)，拓展視野。

中央新聞網(wǎng)上黨課是一個(gè)學(xué)習資源之寶，豐富的思想觀(guān)點(diǎn)讓我深入了解了中國的各個(gè)方面，進(jìn)一步提升了我的綜合素質(zhì)。在學(xué)習中，我通過(guò)聽(tīng)取政治大佬的授課，獲得了豐富的思想觀(guān)點(diǎn)，對中國建設充滿(mǎn)了信心。這不僅拓展了我的視野、增加了我的知識面，同時(shí)也提升了我的思辨能力，更具備了時(shí)間性、建設性的規律性思考，有力地促進(jìn)了我的工作實(shí)踐。

四、激發(fā)行動(dòng)，推進(jìn)實(shí)踐。

中央新聞網(wǎng)上黨課的一個(gè)重要特性，就是具有實(shí)踐性的特點(diǎn)。它是理論與實(shí)踐相結合的，具有很強的指導性和指向性。它主張讓我們將學(xué)習與實(shí)踐相結合，通過(guò)豐富的思想觀(guān)點(diǎn)和實(shí)踐抱負，進(jìn)一步推進(jìn)工作實(shí)踐。在中央新聞網(wǎng)上黨課的學(xué)習中，我認真的把握著(zhù)其中控制情況、正確的道路和方法，將其貫徹到生產(chǎn)、生活和社會(huì )實(shí)踐中，獲得了實(shí)在的成果。這讓我更加體悟到中央新聞網(wǎng)上黨課的理論實(shí)踐價(jià)值，同時(shí)也更加懂得了將理論應用于實(shí)踐的積極意義。

中央新聞網(wǎng)上黨課是一扇新的起點(diǎn)，它讓我認識到了不同的世界觀(guān)和生活態(tài)度。在學(xué)習中，我意識到了自己在人生的道路上，必須始終堅持正確的人生信念，追隨黨的旗幟奮勇前進(jìn)。在不斷積累經(jīng)驗中，我們才能把中央新聞網(wǎng)上黨課的理念真正轉化為實(shí)踐行動(dòng)，從而創(chuàng )造出卓越的理論成就和人性成就。讓我們一起堅定信仰，勇敢前行，共創(chuàng )人類(lèi)的美好未來(lái)。

講課的心得體會(huì )

從第一天培訓開(kāi)始，有幸聆聽(tīng)多位名師教授講課說(shuō)課講座，從中有一點(diǎn)點(diǎn)自己的感觸。

首先是說(shuō)課上，因為從未接觸過(guò)，因此是一個(gè)新鮮的領(lǐng)域，當第一節課沈國萍老師開(kāi)始講時(shí)，才明白說(shuō)課要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)講解，我清晰明白的了解了如何去說(shuō)一堂課，同時(shí)清楚的知道要說(shuō)好一堂課還要我不斷的努力,并且在以后的說(shuō)課中會(huì )認真的準備，努力的備好一堂課。

其次在教學(xué)上，我有了許許多多的反思：

1）教學(xué)目標的制定一定要根據教材和學(xué)情，尤其學(xué)情尤為重要；

7）在課堂中舉例子的時(shí)候可以從實(shí)際生活出發(fā)，舉學(xué)生了解的例子，不僅增加學(xué)生對知識的理解程度，同時(shí)可以增加學(xué)生的學(xué)習興趣，讓學(xué)生在生活中學(xué)習，在快樂(lè )中讀書(shū)。

這幾天的學(xué)習生活對以后的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有很多幫助，我會(huì )在以后的學(xué)習中更加認真學(xué)習，以提高自己的教學(xué)水平，班級管理能力，專(zhuān)業(yè)素養。同時(shí)感謝在此之前所有的老師的辛勤付出，讓我們站在巨人的肩膀上，在成型的理論中學(xué)習，不斷的汲取各位前輩的經(jīng)驗來(lái)充實(shí)自己。最后一句話(huà)總結在這次培訓中的心情，天雖然陰沉，但我心已然無(wú)塵。