ID：8353505
時(shí)間：2024-01-04 15:27:02
上傳者：ZS文王師德師風(fēng)是教師隊伍建設的基石，是培養學(xué)生健康成長(cháng)的關(guān)鍵因素。以下是一些精選的師德師風(fēng)故事，讓我們感受到了教育的力量和魅力。
師德師風(fēng)建設是現在校園里面的一個(gè)大問(wèn)題，教師的德行是必須要端正的，關(guān)系到孩子們的成長(cháng)，不容許一絲的疏忽，下面的20xx中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設活動(dòng)方案一起參考！
為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，鞏固師德師風(fēng)專(zhuān)項治理成果，全面加強師德師風(fēng)建設，著(zhù)力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養，推動(dòng)中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者、學(xué)生健康成長(cháng)的指導者，積極營(yíng)造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設提高年”活動(dòng)，現制定實(shí)施方案如下。
一、指導思想。
深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的十九大精神，認真落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊伍建設改革的意見(jiàn)》，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規范從教”為重點(diǎn)，加強師德師風(fēng)建設，引導教師帶頭踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，增強廣大教師敬業(yè)修德、奉獻社會(huì )的責任感和使命感，倡導全社會(huì )尊師重教，努力打造一支黨和人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化創(chuàng )新型教師隊伍。
二、工作目標。
育新載體，強化教師社會(huì )實(shí)踐參與，推動(dòng)教師充分了解黨情、國情、社情、民情，增強思想政治工作的針對性和實(shí)效性。著(zhù)眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對性地加強思想政治教育。
三是多層次開(kāi)展師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養、培訓和管理全過(guò)程。將每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚師德、鑄師魂”師德主題教育周，對所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專(zhuān)題教育。堅持把師德教育作為教師各類(lèi)培訓內容的第一模塊，納入“國培計劃”、“省級培訓”和“全員培訓”中，記入教師培訓學(xué)時(shí)。加強理想信念教育，深入學(xué)習習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，加強中華優(yōu)秀傳統文化和革命文化、社會(huì )主義先進(jìn)文化教育，引導教師樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國家觀(guān)、文化觀(guān)，堅定中國特色社會(huì )主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開(kāi)展法律法規專(zhuān)題培訓，增強廣大教師法治觀(guān)念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識考試，考試成績(jì)計入師德考核。
(二)加強制度建設，嚴明規范要求。
一是建立教師負面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負面清單》，建立教師行為規范，界定師德紅線(xiàn)，對違反“負面清單”所列內容視情節予以嚴肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設工。
學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規定，嚴肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，給予黨紀處分。
(四)嚴格師德考核，強化學(xué)校管理監督的主體責任。
一是嚴格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jì)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠信體系記載當中，并作為教師資格定期注冊、職稱(chēng)評聘和評先評優(yōu)的重要依據，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評審、崗位聘用、評先評優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎。
二是強化多方監督。發(fā)揮學(xué)校師德建設的主體作用，構建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )廣泛參與的“五位一體”師德監督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣(市、區)教育主管部門(mén)和中小學(xué)校要公布監督舉報電話(huà)和郵箱，鼓勵師生、家長(cháng)實(shí)名舉報，主動(dòng)接受社會(huì )、新聞媒體等監督。
三是建立師德述職制度。結合年度考核，各中小學(xué)校主要負責人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門(mén)進(jìn)行師德專(zhuān)項述職;各縣(市、區)教育部門(mén)主要負責人向所轄市教育局進(jìn)行師德專(zhuān)項述職。
五、工作要求。
(一)完善工作機制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組辦公室設在廳師資處，主要職責是負責全省師德師風(fēng)建設統籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機制，督促指導各市、縣(市、區)加強師德師風(fēng)建設。各市、縣(市、區)教育主管部門(mén)也要成立師德師風(fēng)建設工作組織機構。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責任制，建立師德監督落實(shí)、責任追究、聯(lián)合執法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開(kāi)通報制度。對各地活動(dòng)開(kāi)展情況，以及各地各校信訪(fǎng)件和投訴平臺的辦理情況進(jìn)行定期通報;對要求不嚴、查而不實(shí)、處理不力的教育主管部門(mén)和學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)通報。各地要規范建立工作臺賬，將工作部署、活動(dòng)開(kāi)展、信訪(fǎng)件辦理、處理結果等情況建立過(guò)程性檔案，并作為年度督導考核的重要依據。
(二)明確主體責任。各級教育主管部門(mén)負責對本轄區師德建設工作的指導和監管，主要負責人是師德建設工作第一責任人，有關(guān)職責要落實(shí)到具體的職能機構和人員。中小學(xué)校是師德建設的責任主體，校長(cháng)是師德建設的第一責任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì )和群團組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設的合力。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，以敬業(yè)愛(ài)生、為人師表為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點(diǎn)，以解決當前教師隊伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題為突破口，深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，增強教書(shū)育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
(一)堅持用科學(xué)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導廣大教師認真學(xué)習三個(gè)代表，深入學(xué)習和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)，以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執教水平。
(二)樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步為己任，增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感，引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、志存高遠，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責。
(三)規范教師的教書(shū)育人行為，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。堅持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹(shù)立以學(xué)生為本的理念，遵循教育規律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴謹治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(四)著(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好形象上求突破。要通過(guò)教育活動(dòng)，認真查找學(xué)校整體和教師個(gè)人在師德師風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，切實(shí)抓好問(wèn)題整改，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
教育活動(dòng)從4月開(kāi)始，到11月結束，分四個(gè)階段進(jìn)行。各階段工作如下：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(4月份)
1、學(xué)校制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：郭崇江
副組長(cháng)：倪占良 孫培水
成 員：劉福剛 宋波 劉聰 滕衛光 徐春曉 焉蓬勃 萬(wàn)秋麗
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設的目的和意義。
第二階段：學(xué)習檢查階段(5月6月份)
1、在聯(lián)系學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)、校風(fēng)教風(fēng)和教師自身實(shí)際的基礎上，合理制定學(xué)校學(xué)習計劃，組織教師深入學(xué)習《教師法》、《山東省義務(wù)教育條例》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《未成年人保護法》等法律法規、相關(guān)文件和師德教育方面的書(shū)籍，以及本校、本地區和全國各地師德先進(jìn)人物的典型事跡，豐富學(xué)習內容。
2、在學(xué)習、反思的基礎上，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，組織開(kāi)展師德師風(fēng)評議十查十看：一查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè);二查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行;三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責;四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生;五查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù);六查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習;七查尊重家長(cháng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，聽(tīng)取意見(jiàn);八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻、廉潔自律、從事有償家教;九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德;十查服務(wù)意識，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù))活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。
第三階段：整改提高階段(79月份)
1、扎實(shí)開(kāi)展教育進(jìn)社區、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農村活動(dòng)。鼓勵教師利用暑期走進(jìn)社區、企業(yè)和農村，通過(guò)走訪(fǎng)座談，了解群眾疾苦，宣傳有關(guān)教育工作的法律法規和政策規定，傾聽(tīng)群眾的意見(jiàn)和建議，幫助群眾解決在子女教育方面遇到的困難和問(wèn)題，化解各種矛盾，增強教師教書(shū)育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì )責任感。積極參與社區公益勞動(dòng)和志愿者活動(dòng)，廣泛開(kāi)展公益勞動(dòng)，搞好社區共建，優(yōu)化教師形象。
2、廣泛開(kāi)展萬(wàn)名教師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng)。結合提高辦學(xué)滿(mǎn)意度，通過(guò)電話(huà)詢(xún)訪(fǎng)、上門(mén)家訪(fǎng)、問(wèn)卷調查等形式，每名教師每學(xué)期至少與學(xué)生家長(cháng)溝通一次，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，增進(jìn)社會(huì )和家長(cháng)對教育教學(xué)工作的理解和支持，促進(jìn)家?；?dòng)育人。
3、開(kāi)展師德師風(fēng)評議活動(dòng)。除了每學(xué)期一次的學(xué)生評教活動(dòng)，日常還要通過(guò)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)和社會(huì )代表座談會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )代表會(huì )議等途徑，做到書(shū)面評與當面評相結合，對任課教師的教書(shū)育人情況進(jìn)行評議，廣泛征求意見(jiàn)，并將征求到的意見(jiàn)疏理匯總后如實(shí)反饋給相關(guān)教師，以評議結果作為業(yè)務(wù)考評中職業(yè)道德評價(jià)的重要依據。
4、制訂師德師風(fēng)建設整改方案。每位教師要在學(xué)習反思的基礎上，認真分析群眾的意見(jiàn)和建議，針對存在的問(wèn)題，制訂整改方案，明確整改重點(diǎn)、整改措施和整改時(shí)限。
5、健全完善師德建設制度。學(xué)校根據學(xué)生、家長(cháng)評議等實(shí)際情況，修訂完善師德學(xué)習、承諾、考核等制度和師德師風(fēng)監督、評價(jià)、問(wèn)責機制，為系統、持久地加強師德建設提供長(cháng)效保障。
結合創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，發(fā)掘、剖析師德建設的典型經(jīng)驗，以及 1121 工程、四名工程、模范教研組長(cháng)等先進(jìn)人物事跡，通過(guò)師德報告會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )、光榮榜、校園網(wǎng)等途徑，大力進(jìn)行宣傳表彰，并組織全體教師認真學(xué)習，營(yíng)造愛(ài)崗、敬業(yè)、尚德的良好氛圍，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。對在活動(dòng)中受到市、縣級宣傳和表彰獎勵的先進(jìn)教師，將在考評中給予一定的獎勵。
1、建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是獎懲機制，把師德師風(fēng)考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，對不合格者實(shí)行一票否決;二是師德師風(fēng)監督檢查機制，通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、校園網(wǎng)向社會(huì )公布師德師風(fēng)投訴電話(huà)(6633869,6915970)，對來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行認真查處;三是學(xué)校、教師和家長(cháng)聯(lián)動(dòng)機制，通過(guò)問(wèn)卷調查、邀請社會(huì )各界進(jìn)校園活動(dòng)等形式開(kāi)展評教師、評學(xué)?；顒?dòng)，讓社會(huì )和服務(wù)對象評價(jià)教師的師德師風(fēng)。
2、實(shí)行師德師風(fēng)建設責任追究制度。對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，學(xué)年度考核實(shí)行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無(wú)正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續兩年考核被確定為不合格等次的，予以解聘。
為貫徹落實(shí)as教通【2013】113號文件精神，抓好教師隊伍師德師風(fēng)建設專(zhuān)項治理工作，進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設，增強教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，特制訂本方案。
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，認真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)。以強化師德教育，嚴格師德規范，提高師德水平，引導教職工培養健康向上的生活情趣為主線(xiàn)，切實(shí)解決群眾反映強烈的、教師隊伍中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教育行業(yè)風(fēng)氣不斷好轉，鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、治理重點(diǎn)。
（一）教師上班時(shí)間打麻將和在經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所或公共場(chǎng)所打麻將等任何形式的賭博行為。
（二）教師舉辦以營(yíng)利為目的的補習班、輔導班、有償家教、學(xué)生托管服務(wù)。
（三）教師上課期間接打電話(huà)，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、看電影、玩游戲等從事非公務(wù)活動(dòng)。
（四）教師遲到、早退、曠課和無(wú)教案上課。
（五）教師諷刺、侮辱、歧視、排斥、體罰或變相體罰學(xué)生甚至對學(xué)生進(jìn)行精神傷害。
（六）教師不注重師表、不講文明、講臟話(huà)粗話(huà)，著(zhù)奇裝異服。
三、
方法和步驟。
（一）宣傳動(dòng)員（2013年5月）。
1、成立領(lǐng)導小組，在認真調查和分析我校情況的基礎上制定實(shí)施方案。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，組織學(xué)習市、區教育局關(guān)于師德師風(fēng)建設文件，統一思想，提高認識，明確目標、任務(wù)，落實(shí)具體方法步驟。
3、通過(guò)會(huì )議、展板、宣傳欄等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛。
圍。
4、教職工與學(xué)校簽定師德承諾書(shū)。在學(xué)校公示欄、網(wǎng)站向全體教職工、學(xué)生公布，自覺(jué)接受監督。
（二）自查自糾（2013年6-7月）。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)校教職工例會(huì )、民主生活會(huì )、案件剖析會(huì )等形式，對存在的師德師風(fēng)方面的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾，深刻剖析，切實(shí)糾正。
（三）集中治理（2013年8-9月）。
嚴格監督檢查，抓住重點(diǎn)、深入調查，集中精力查處教師參與打麻將、有償補課等有損師德師風(fēng)的典型案例，加強對教職工的警示教育的，提高教職工加強自身修養和依法執教的意識。
認真。
總結。
和大力推廣治理工作中的好經(jīng)驗和好做法。根據本校的實(shí)際情況，重新制定或完善學(xué)校師德師風(fēng)建設制度，把師德師風(fēng)建設與教師的考核、晉級、評聘職稱(chēng)、評先推優(yōu)、績(jì)效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴肅處理，實(shí)行師德“一票否決制”。不斷健全師德建設的長(cháng)效機。
四、工作措施。
（二）開(kāi)展明查暗訪(fǎng)。在專(zhuān)項治理期間，開(kāi)展一次明查暗訪(fǎng)行動(dòng)，對違反規定的教職工及時(shí)進(jìn)行查處教育。
（三）曝光典型案例。專(zhuān)項治理期間，對違反師德師風(fēng)有關(guān)規定的教職工及時(shí)曝光。加強對教職工的監督并延伸至“八小時(shí)”以外。
五、工作要求。
（一）加強宣傳，讓“立德樹(shù)人”成為全體教職工的自覺(jué)行為。
師風(fēng)失范行為的不良影響，形成教師主動(dòng)自查自糾的良好局面。
（二）落實(shí)責任，加強師德治理工作的領(lǐng)導。
將專(zhuān)項治理抓實(shí)抓好，學(xué)校明確校長(cháng)是師德治理工作的第一責任人。層層簽定工作責任書(shū)，狠抓工作責任落實(shí)。對工作不得力、有關(guān)制度規定落實(shí)不到位的組、科、室，要責成立即整改。整改不力的，要追究有關(guān)責任人的責任。
（三）嚴明紀律，嚴處師德不良行為。
嚴格按照法律和黨紀政紀條規處理教師打麻將、有償家教等師德不良行為，堅持紀律處分和組織處理并舉，做到寬嚴相濟、區別對待。對自查自糾階段主動(dòng)交代問(wèn)題并認真改正的，以批評教育為主，可不給予處分或從輕處分；對本方案下發(fā)后仍有師德不良行為的，一經(jīng)查實(shí)，將從嚴懲處，構成犯罪的，依法追究刑事責任。
（四）注重預防，切實(shí)加強教師思想教育。
組織全體教師深入學(xué)習中央政治局改進(jìn)作風(fēng)“八項規定”，省委“十項規定”，省教育廳“六項規定”；貫徹執行《貴州省教育廳關(guān)于治理教育系統不良風(fēng)氣的通知》，做到“三個(gè)提高”、制止“四種行為”、執行“五個(gè)嚴禁”；學(xué)習貫徹《中共安順市教育局黨組市委教育工委貫徹落實(shí)市委的意見(jiàn)》、《安順市中小學(xué)教師行為規范（試行）》和《安順市中小學(xué)教師文明禮儀規范（試行）》，重溫《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規，提高教師法律意識，增強依法治校、依法執教能力，讓紀律規范深入人心。
（五）認真組織，確保專(zhuān)項治理工作取得實(shí)效。
按照市教育局、區教育局紀委要求認真組織實(shí)施，及時(shí)向區教育局匯報工作情況。為加強對此項工作的領(lǐng)導，學(xué)校成立“安順市若飛小學(xué)教師隊伍師德師風(fēng)建設專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組”（附后），負責組織開(kāi)展本次專(zhuān)項治理活動(dòng)。
安順市若飛小學(xué)。
二o一三年五月十八日。
附件：
專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：胡旭（校長(cháng)、黨支部書(shū)記）。
副組長(cháng)：勾錦金（副校長(cháng)）。
成員：李鄒子喬（副校長(cháng)）霞（少先隊大隊輔導員）。
陳?。ü?huì )副主席）。
楊怡（教導主任）。
劉芳（教導副主任）。
各年級組長(cháng)。
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設的意見(jiàn)》和建教人{}24號《市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》精神，全面加強和改進(jìn)我園的師德建設工作，進(jìn)一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿(mǎn)意的教師，特制定我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
組長(cháng)：園長(cháng)：范育珍。
副組長(cháng)：保教主任：封玉玲。
組員：后勤主任：趙天相、工會(huì )主席;張艷、會(huì )計：楊潔。
以園長(cháng)為組長(cháng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導小組，對整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規劃與部署。結合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案，使全體教師進(jìn)一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比，在道德意識要求上更高、更全面，在道德行為上有著(zhù)更加強烈的典范性，在道德影響上更為廣泛、深遠。為此，幼兒園把師德考核，當作年度考核、評優(yōu)評先的重要內容。
3.加強學(xué)習，內強素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據上級有關(guān)規定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規范》和建教人{}24號《市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件，要求每位教師作好學(xué)習筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )。通過(guò)學(xué)習、討論，真正使每一位教師認識到師德的豐富內涵，認識到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認真思考，促進(jìn)教師提高自我形象，注重修身立德的自覺(jué)性。
為進(jìn)一步規范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題，開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(cháng)，補己之短”活動(dòng),每位教職工對照教師職業(yè)道德規范，發(fā)現身旁他人身上的閃光點(diǎn)，以他人之長(cháng)，補自己之短，撰寫(xiě)自我剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因，自查自糾，并在大會(huì )上嚴格的進(jìn)行自我剖析，開(kāi)展批評與自我批評，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中，教師們以自己的認識、體會(huì )、故事，暢談師德的重要性，抒發(fā)對教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設與人文關(guān)懷結合起來(lái)，幼兒園領(lǐng)導班子成員向老師、家長(cháng)，征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設管理意見(jiàn)，營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè )環(huán)境，打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標兵”評比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊，只要努力肯干，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗交流會(huì )，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習身邊的先進(jìn)事例，并結合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習借鑒的榜樣，利用大會(huì )宣講、網(wǎng)絡(luò )信息平臺等多種形式宣傳教育，推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設學(xué)習墻。通過(guò)展示，全體教師端正活動(dòng)態(tài)度，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )師德師風(fēng)建設精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面，以“師德承諾”的形式，向家長(cháng)公開(kāi)做出承諾，自覺(jué)接受幼兒、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚，不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點(diǎn)錯誤。這是提高教師師德修養的一個(gè)重要方法，幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎上，每位教職工對照教師職業(yè)道德規范撰寫(xiě)剖析材料，找準存在的問(wèn)題，分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō)，理想信念觀(guān)念淡薄、敬業(yè)精神不強、自由散漫、工作責任性差、愛(ài)請假、違背教育規律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(cháng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無(wú)關(guān)的事，曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓機構推介和提供生源和在培訓機構任教等等。
2.要求教師根據工作崗位對工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況，開(kāi)展批評與自我批評活動(dòng)，談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法，不斷地、嚴格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評議工作。在期未，幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評議工作，采取教師自評、同事互評，領(lǐng)導考評，對教師的師德水平進(jìn)行有效評估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對照建教人{}24號《市教育局關(guān)于切實(shí)加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設的若干意見(jiàn)》文件精神，建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上引導教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導樂(lè )于奉獻敬業(yè)精神，對教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū)，把師德建設納入教師考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評先工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為，視情節嚴重，嚴肅查處，做到考核有據，督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主測評、問(wèn)卷、設立園長(cháng)投訴信箱、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、幼兒、社會(huì )等內外部監督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將設立師德師風(fēng)受理平臺(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )、園長(cháng)信箱、來(lái)信)，對照“六條禁令”，不定期對老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查，凡屬于違反紀律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴，幼兒園一定按照文件要求嚴肅處理。
6.認真做好總結工作.我們將對前期的師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認真總結，以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導人，鼓舞人、教育人。認真總結有效地做法及經(jīng)驗，努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
略。
2013年10月8日。
為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)《興平市委、興平市人民政府關(guān)于切實(shí)加強師德師風(fēng)醫德醫風(fēng)兩項建設的實(shí)施意見(jiàn)》，不斷加強領(lǐng)導班子和教師師德師風(fēng)建設，按照《興平市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設主題教育的實(shí)施方案》（興教發(fā)〈2013〉22號）文件要求，學(xué)校決定，在全校深入開(kāi)展以“三比、三熱愛(ài)”為主題的師德師風(fēng)建設主題教育?，F提出如下實(shí)施方案：
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和十八大精神為指導，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標，以提高廣大教師執教意識，規范依法執教行為，塑造敬業(yè)愛(ài)生的師德師風(fēng)為重點(diǎn)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及相關(guān)政策法規為依據，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設，強化師德修養，切實(shí)解決我校當前教師隊伍師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，努力實(shí)現干部、教師師德師風(fēng)明顯改進(jìn)、執行能力明顯增強、工作效率明顯提升、發(fā)展速度明顯提高，為推進(jìn)我校各項工作科學(xué)發(fā)展提供堅強保證。
二、總體目標：
通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，在全校形成“三比（比敬業(yè)、比育人、比奉獻）、三熱愛(ài)（熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育）”的行風(fēng)正氣，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
三、
主要任務(wù)。
師德師風(fēng)建設主題教育所要實(shí)現的目標是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能?chē)朗匾幘?，更能?ài)崗敬業(yè)。主要解決三大問(wèn)題，實(shí)現三大提升。
（一）解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著(zhù)力解決當前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，
教學(xué)。
沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏學(xué)習提高精神，學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應付的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著(zhù)力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)，一種使命，一份責任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì )神謀工作，盡職盡責干工作，充滿(mǎn)激情創(chuàng )工作。
（二）解決“不守規矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著(zhù)力解決從教行為不廉問(wèn)題。二是著(zhù)力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著(zhù)力解決自律意識不強問(wèn)題。主要是有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著(zhù)不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規范的現象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。
（三）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊伍合力。著(zhù)力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師拉幫結派，造謠生事，搞小團體的問(wèn)題；著(zhù)力解決有的教師牢騷滿(mǎn)腹，胸無(wú)大局，不講團結的問(wèn)題。教育和引導教師團結協(xié)作，相互關(guān)心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠信友愛(ài)、安定團結、充滿(mǎn)活力的人文環(huán)境。
四、基本原則。
2展活動(dòng)和推動(dòng)工作“三比、三熱愛(ài)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿(mǎn)意。
（二）教育為主原則。已到教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認真開(kāi)展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴重問(wèn)題將予以嚴厲查處。
（三）標本兼治原則。堅持立足當前與著(zhù)眼長(cháng)遠相結合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標本兼治。
（四）領(lǐng)導帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導要帶頭參加學(xué)習，帶頭做好學(xué)習筆記、帶頭寫(xiě)好。
心得體會(huì )。
帶頭查找問(wèn)題帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養，率先垂范在師德師風(fēng)建設工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設活動(dòng)深入開(kāi)展。
五、方法步驟。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設教育活動(dòng)，要按照以下四個(gè)階段的具體要求有序扎實(shí)推進(jìn)。
(一）宣傳教育階段。從2013年9月22日至10月15日。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習兩項工作。
1．抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設主題教育動(dòng)員大會(huì )，提高全體教職員工對當前加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性的認識，明確今年開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的目標任務(wù)和要求。
2．成立組織機構。成立由“一把手”任組長(cháng)的師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。
副組長(cháng)：馬恒飛王超王川成員：張管社趙小旺。
袁毅。
楊珣?hù)敱虅偺锷謼钴姴苡碌稀?/p>
領(lǐng)導小組下設辦公室，馬恒飛為辦公室主任，具體負責主題活動(dòng)的組織開(kāi)展、會(huì )議籌備、督促檢查、簡(jiǎn)報編發(fā)、資料收集、活動(dòng)。
總結。
等工作。
3．抓好全員學(xué)習。一是明確學(xué)習內容。要抓好三方面內容的學(xué)習：第一，學(xué)習相關(guān)法規。組織廣大教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》等相關(guān)文件和法律制度。第二，學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論。深入學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三，學(xué)習先進(jìn)典型。一是圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認真開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)。二是明確學(xué)習方式。采取個(gè)人自學(xué)、小組互學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習每月不少于4學(xué)時(shí)。各教研組要制定學(xué)習計劃，集體學(xué)習要有學(xué)習記錄，個(gè)人學(xué)習要有學(xué)習筆記和學(xué)習心得，學(xué)習心得不少于2000字。三是開(kāi)展專(zhuān)題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、征文等形式，引導廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
（二）對照檢查、完善制度和措施階段。從2013年10月16日至10月31日。主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見(jiàn)征求和民主評議三項工作。
1．開(kāi)展自我查擺。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì )，主動(dòng)查找。
4影響班子高效、陽(yáng)光運行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì )，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》的要求，對照方案中的目標任務(wù)認真查找自身存在的問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀(guān)上分析原因，形成自查報告。
2．廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎上，要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，設立師德信箱和師德監督電話(huà)等形式，廣泛向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )征詢(xún)意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì )監督。
3．開(kāi)展民主評議。學(xué)校要召開(kāi)由家長(cháng)代表、學(xué)生代表參加的民主評議會(huì )議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設及每位教師的師德表現進(jìn)行評議；召開(kāi)全體教師評議會(huì )議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導對教師的自我剖析材料要評價(jià)，對勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵，對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴肅批評。
4.完善制度措施。在自我剖析和征求意見(jiàn)的基礎上，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制。重點(diǎn)完善崗位工作責任制度、績(jì)效考核制度、投訴受理制度、責任追究制度、師德師風(fēng)考評制度。
（三）整改提高，落實(shí)責任和處理階段。從2013年11月1日至2013年12月15日。主要抓好制定整改方案、強化落實(shí)、常態(tài)管理三項工作。
1．制定整改方案。針對征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。對于整改方案制定不認真、不可行、走形式的要推倒重來(lái)，個(gè)人、年級和處室整改方案在11月底交辦公室。
2．抓好整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì )上通報，5充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內通報，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導之間、學(xué)校領(lǐng)導與教師之間廣泛開(kāi)展批評和自我批評活動(dòng)，誠懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達到找準問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對查找出的熱點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)改，焦點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)改，要改得堅決、改得徹底、改出成效。
3．建立長(cháng)效機制。一要健全和完善領(lǐng)導機制。明確校長(cháng)是師德師風(fēng)建設的第一責任人，并加大師德師風(fēng)建設在目標管理考核中的權重。二要健全和完善考核機制。師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將嚴格按照《莊頭中學(xué)教師職業(yè)道德量化考核辦法》對開(kāi)展師德師風(fēng)建設工作情況進(jìn)行督導評估，凡評估不合格的要限期整改。學(xué)校要建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現，搞好師德日?？己?、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎勵性績(jì)效工資分配的重要依據。從今年起，學(xué)校將對教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續兩年考核不合格的要離崗培訓，連續三年考核不合格的要調整崗位和下調工資。三要健全和完善獎懲機制。對師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎勵力度；對嚴重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準”》的教師，堅決實(shí)行評優(yōu)評先、職務(wù)評聘“一票否決”，后果嚴重、情節惡劣的，堅決按照有關(guān)規定清除出教師隊伍。
（四）總結剖析、綜合評價(jià)階段。從2013年12月16日至2014年1月20日。主要抓好檢查總結和表彰典型兩項工作。
1．檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組將組織有關(guān)人員深入教研組，對各教研組師德師風(fēng)建設活動(dòng)情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結果全校通報。
2．表彰典型。學(xué)校要通過(guò)師德師風(fēng)建設主題教育，深入挖掘。
6和積極創(chuàng )樹(shù)一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會(huì )營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
六、幾點(diǎn)要求。
（一）提高認識。各教研組要從踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的高度，充分認識開(kāi)展師德師風(fēng)建設主題教育的重要意義，切實(shí)增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。
（二）加強領(lǐng)導。學(xué)校把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，與加強教師隊伍建設和工作紀律作風(fēng)整頓一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設活動(dòng)的統籌協(xié)調工作，把四個(gè)階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學(xué)習、提高認識貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機制貫穿始終。
（三）營(yíng)造氛圍。要充分利用?？?、廣播、網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的意義、內容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)報道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴大師德師風(fēng)建設年活動(dòng)的社會(huì )影響。
（四）注重實(shí)效。要切實(shí)加強對師德建設活動(dòng)全過(guò)程的督查，要通過(guò)聘請師德師風(fēng)監督員、設立師德師風(fēng)信箱和監督電話(huà)等形式，接受社會(huì )各界對師德師風(fēng)的監督。師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組將加強對學(xué)校的督查、指導工作，確保此項活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。
興平市莊頭初級中學(xué)2013年2月23日。
為認真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（2008年修訂）》，進(jìn)一步增強全校教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設一支人民滿(mǎn)意的教師隊伍，結合我校實(shí)際，現就進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育提出以下實(shí)施辦法。
一、主要目的充分認識進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設的重要性和必要性，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師素養，師德為先。教師是推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年成長(cháng)的引路人和人生導師。教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到青少年的健康成長(cháng)，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來(lái)。多年來(lái)，我校教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人，涌現出了一批先進(jìn)個(gè)人和模范典型，贏(yíng)得了社會(huì )的廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒的認識到：在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我校教師隊伍中還存在少數人思想道德水平不高，愛(ài)崗敬業(yè)精神、為人師表意識不強，治學(xué)不夠嚴謹等問(wèn)題，師德師風(fēng)建設面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰。
通過(guò)對學(xué)校教師隊伍的調查研究，探索在提升教師自身素質(zhì)、轉變工作作風(fēng)、加強師德師風(fēng)建設等方面的有效做法，創(chuàng )新工作思路，完善工作舉措，打造一支高質(zhì)量的教師隊伍，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)。
1/4。
二、工作步驟。
（一）開(kāi)展學(xué)校教師黨員隊伍現狀大調查。對學(xué)校教師隊伍現狀進(jìn)行調查摸底，多形式、多渠道收集學(xué)生、家長(cháng)和群眾對教師的意見(jiàn)，找準教師隊伍在師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。通過(guò)對我校調查摸底情況，對存在問(wèn)題的教師，由相關(guān)處室和教研組、年級組對其制定提升目標，強化整改轉化措施，明確轉化時(shí)間。
（二）創(chuàng )新舉措加強教師隊伍師德師風(fēng)建設。根據調查摸底的情況有針對性地對教師隊伍師德師風(fēng)建設進(jìn)行強化，把教師的從業(yè)道德和黨員的基本要求結合起來(lái)，把黨員的基本要求和新時(shí)代賦予黨員的新使命結合起來(lái)，制定強化教師隊伍師德師風(fēng)建設特別是黨員教師“一崗雙責”（站好本職工作崗位、履行教育工作者和共產(chǎn)黨員職責）的具體方案，創(chuàng )新工作思路，豐富工作形式，加強對學(xué)校教師黨員的教育管理，進(jìn)一步提高教師黨員隊伍的整體素質(zhì)。
（三）總結成果提煉經(jīng)驗。對學(xué)校教師隊伍師德師風(fēng)建設成果進(jìn)行檢驗總結，調查收集家長(cháng)、學(xué)生、群眾對教師隊伍師德師風(fēng)建設成果的意見(jiàn)，提煉經(jīng)驗性做法，形成加強教師隊伍師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制，為辦好人民滿(mǎn)意的教育事業(yè)提供組織保障。
三、任務(wù)分工。
（一）細化方案。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案，細化實(shí)施細則，確保項目實(shí)施的各項工作落到實(shí)處。
（二）明確責任。學(xué)校校長(cháng)為第一責任人，分管校長(cháng)為具體責任人，切實(shí)加強領(lǐng)導，注重監督檢查，確保項目按計劃順利推進(jìn)。
2/4。
（三）安排進(jìn)度。根據學(xué)校實(shí)際制定項目推進(jìn)進(jìn)度。
（四）建立師德師風(fēng)建設的長(cháng)效機制。一是建立健全師德師風(fēng)建設組織機構。充分發(fā)揮工、青、團委和職能處室在師德師風(fēng)建設中的作用，形成統一領(lǐng)導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作局面。二是建立健全教師師德考核獎懲機制。繼續把師德師風(fēng)建設納入教師繼續教育考核和年度考核的內容，并將師德考評結果作為教師職稱(chēng)職務(wù)晉升、評優(yōu)評先的重要依據。三是建立師德師風(fēng)建設的監督機制。采取學(xué)生問(wèn)卷、家長(cháng)問(wèn)卷、座談了解等多種形式，征求家長(cháng)、社區對學(xué)校師德師風(fēng)建設方面的意見(jiàn)。制定學(xué)校與家長(cháng)定期聯(lián)系制度，及時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，接受社會(huì )監督，并將家長(cháng)和社區的意見(jiàn)作為評估教師師德建設工作的重要依據。
四、進(jìn)度安排。
（一）調查研究階段（4月初至5月底）：對學(xué)校教師隊伍現狀進(jìn)行摸底，通過(guò)教師自查，收集家長(cháng)、學(xué)生、群眾意見(jiàn)等方式，找準學(xué)校教師隊伍師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題。
（二）查漏補缺階段（6月初至7月底）：對照教師從業(yè)標準和黨員的基本要求，對學(xué)校教師黨員隊伍存在的問(wèn)題進(jìn)行整改完善，確保黨員充分發(fā)揮的先鋒模范作用。
3/4。
象。
（四）總結提煉階段（12月）：對學(xué)校教師隊伍師德師風(fēng)建設工作成果進(jìn)行檢驗、總結，提煉經(jīng)驗性做法，形成總結報告。
扶風(fēng)縣第二高級中學(xué)。
2011年1月15日。
4/4。
教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛(ài)形象、高超的知識本領(lǐng)和掌握精湛師藝的教師隊伍，是辦好學(xué)校的根本之本。我校結合自己的實(shí)際情況，一學(xué)期來(lái)開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設活動(dòng)，現總結如下：
一、統一思想，提高認識。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會(huì )議、學(xué)習的機會(huì )，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )“三個(gè)代表”的重要思想，學(xué)習江澤民同志在全教會(huì )上關(guān)于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時(shí)代要求的合格教師，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。
二、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
1為副組長(cháng)，團支部書(shū)記閆龍、少先隊輔導員盧國秀為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導具體抓”，把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人；并結合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設，樹(shù)立為人師表良好形象。
教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵?！鞍倌甏笥?，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來(lái)，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著(zhù)定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；三是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
根據我校教師的實(shí)際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過(guò)這“五2種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。
為了結合縣教育局“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)，進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設，我們積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、學(xué)習雷鋒，愛(ài)在行動(dòng)活動(dòng)。
結合學(xué)習雷鋒活動(dòng)，全校師生上街打掃衛生，清理道路兩旁綠化帶里的垃圾，受到了社會(huì )的好評，同時(shí)也凈化了師生的心靈。
2、開(kāi)展“點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心、溫暖真情”活動(dòng)。
我校教師成立了教師愛(ài)心基金會(huì )，將每月的捐款，用于資助哪些家庭困難的貧困兒童，3月份共資助貧困學(xué)生3名，將教師的點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，送到需要幫助的學(xué)生家中，溫暖了一顆顆兒童的心，得到社會(huì )各界人士的稱(chēng)贊。
3、學(xué)校優(yōu)秀人才選拔活動(dòng)。
我校從3月初開(kāi)始，制定了城關(guān)三小優(yōu)秀人才選拔方案，教導處安排了優(yōu)秀人才講課安排表，通過(guò)個(gè)人申請、群眾推薦、講課、評課等層層篩選，選拔出城關(guān)三小學(xué)科帶頭人6名，骨干教師12名、教學(xué)能手7名、教學(xué)新秀3名。為他們的終身發(fā)展奠定基礎。
4、實(shí)施青藍工程。
3為了幫助年輕教師近快成長(cháng)，我校首先制定了《師徒結對方案》，確定師傅。于4月9日開(kāi)展了主題為“青藍同心追求卓越”青藍工程師徒結對儀式，儀式上共有26名教師結為師徒，為13位師傅頒發(fā)了指導教師證書(shū)，師徒代表各發(fā)了言，進(jìn)行了隆重的拜師禮。教研室的李亞蘭主任講了話(huà)，她鼓勵新教師要虛心向老教師請教，刻苦鉆研，盡快提高教育教學(xué)水平，使他們一年有進(jìn)步，二年為合格，三年出成果，四至五年有特色。
為了更好履行教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，獲社會(huì )好評的人民教師。學(xué)校與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》。
6、開(kāi)展“愛(ài)在這里延續”捐款活動(dòng)。
4月9日，我校全體師生在湟源縣教育局的倡議下，向全校師生發(fā)出了“愛(ài)在這里延續”的募捐倡議，為身患白血病的日月中心學(xué)校一年級學(xué)生楊強愛(ài)心捐款，師生共捐款14540元。充分體現了強大的集體凝聚力和全體師生樂(lè )于助人的高尚情操。
7、開(kāi)展“鑄師魂，樹(shù)師風(fēng)”美文頌讀活動(dòng)。
4屆“翼校通杯”鑄師魂樹(shù)師風(fēng)美文誦讀大賽中獲第一名。在湟源縣共青團舉辦的“高舉團旗跟黨走，青春助力新湟源”。湟源縣首屆“三田”杯詩(shī)歌朗誦大賽中獲二等獎。
8、開(kāi)展“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育活動(dòng)”
開(kāi)展感動(dòng)學(xué)生或被學(xué)生感動(dòng)的“我的教育故事”的交流活動(dòng)，建立良好和諧的師生關(guān)系。
9、挑戰地心引力，引爆籃球魅力。
為了豐富校園文化生活，提高教職工的身體素質(zhì)，增強教職工間的團結、協(xié)作、進(jìn)取的團隊精神，增進(jìn)兄弟學(xué)校之間的友誼，我校和回校的教師組隊參加了由教育局主辦的城關(guān)片區教育系統籃球賽，比賽中，他們充分發(fā)揮團隊合作，勇于拼搏的精神，愈戰愈勇，盡情展現了三小教師的颯爽英姿，最終，經(jīng)過(guò)近12場(chǎng)精彩激烈的酣戰，男女籃雙方都取得了第三名的好成績(jì)，順利出線(xiàn)。6月底在全縣教育系統教職工籃球賽中男隊獲組織獎，女隊獲三等獎。
10、開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)報黨恩”演講比賽活動(dòng)?；顒?dòng)于6月28日下午舉行，以年級為單位推選代表參加比賽，一篇篇激情洋溢的演說(shuō)，一句句動(dòng)人心弦的話(huà)語(yǔ)，充分的表達了廣大教師擁護中國共產(chǎn)黨的決心和愛(ài)國、愛(ài)崗的熱情。比賽結束后。并對獲獎的教師周克花、李小瑾、史桂蘭進(jìn)行了表彰。
六、建立考評機制和獎懲制度，調動(dòng)教師的積極性。
5家長(cháng)評，最后做出“滿(mǎn)意”、“基本滿(mǎn)意”、“不滿(mǎn)意”三個(gè)等級。五是學(xué)校評。獎優(yōu)罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
回顧我校師德、師風(fēng)建設工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強建設管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調動(dòng)升華。
七、下階段工作打算：
1、對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進(jìn)前一階段工作中的不足。
2、抓好特色性的工作。
3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。
4、實(shí)施監督檢查，進(jìn)一步促進(jìn)文明行風(fēng)的形成。
新世紀做好師德、師風(fēng)建設工作是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們城關(guān)三小的明天會(huì )更美好。
2012.7.4。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。長(cháng)期以來(lái)，我校廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、為人師表、教書(shū)育人，深受廣大學(xué)生的愛(ài)戴。但在教師隊伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規范、為教不廉、不講誠信等，嚴重影響了教師隊伍及教育整體形象。為進(jìn)一步加強我校教師職業(yè)道德建設，提升教師的政策法紀和職業(yè)道德觀(guān)念，形成以身垂范、以德施教、講求誠信的教風(fēng)，提高全鄉教師隊伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執教進(jìn)程，全面促進(jìn)我鄉教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校決定從今年起，開(kāi)展規范的為期三年的教師師德師風(fēng)建設。為使此項工作取得實(shí)效，現決定在全鄉開(kāi)展“講師德、講先進(jìn)、做楷模、樹(shù)形象”系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，抓住當前開(kāi)展的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的這一契機，以樹(shù)教育形象、創(chuàng )文明教育為目標，以提高干部、教師隊伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強教師職業(yè)道德建設、唱響“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點(diǎn)，以規范學(xué)校行為和教師言行、打造誠信教育、讓人民滿(mǎn)意為標準，評糾結合、糾建并舉，建立健全規章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學(xué)的方法引導人，以高雅的氣質(zhì)影響人。
二、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員學(xué)習階段。
1、時(shí)間：2012年2月2日至6月20日。
2、內容：本階段要營(yíng)造開(kāi)展“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)的強大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習法律法規及師德建設有關(guān)資料。一是全體教師參加的“師德師風(fēng)建設”活動(dòng)啟動(dòng)儀式；二是要組織廣大教師深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《教師十不準》、《教師職業(yè)道德行為準則》等。
3、要求：學(xué)校要制訂出學(xué)習計劃，召開(kāi)動(dòng)員會(huì )，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認真組織教職工深入細致地學(xué)習研討，寫(xiě)出學(xué)習筆記；要加大對教師的誠信教育，以信執教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責、權利和義務(wù)，從思想上真正意識到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強法制意識，轉變教育觀(guān)念，真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng )建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
（二）自查自省自糾-評價(jià)形象階段。
1、時(shí)間：2012年6月1日至7月1日。
方面的內容：教師在教育目標、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，只教書(shū)不育人的言行；在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有追求吃喝玩樂(lè )、不思進(jìn)取、誤人子弟的現象，有沒(méi)有向學(xué)生推銷(xiāo)資料、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
3、要求：每個(gè)教職工都要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和《師德師風(fēng)自查自省自糾百問(wèn)》，結合自身實(shí)際認真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風(fēng)；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質(zhì)量；8查工作紀律；9查工作責任；10查工作效率。找出在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對存在問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要進(jìn)行深入細致的剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料；在個(gè)人自查的基礎上，學(xué)校領(lǐng)導要具體分工，深入班級，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )、家長(cháng)座談會(huì )，了解學(xué)生和家長(cháng)對學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見(jiàn)和建議，并要匯總作出評定；對反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認真整改。自查要建立在誠信的基礎上，對勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵；對于對自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評；經(jīng)學(xué)生或家長(cháng)反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤，情節嚴重的，要給予嚴肅處理。
三、組織領(lǐng)導。
組長(cháng)：焦山河。
副組長(cháng)：汪森林。
成員：
王林會(huì )焦照發(fā)汪鳳香李銀周雪松蔣飛洪向相。
總體要求。
(一)誠信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動(dòng)的基礎，要貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，要加大誠信教育力度，教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。
(二)要把本次活動(dòng)與培養新時(shí)期教師素質(zhì)結合起來(lái)，要與師資培訓結合起來(lái)，以提高教師隊伍的整體水平；要與學(xué)校各項工作結合起來(lái)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造強化師德師風(fēng)建設活動(dòng)的強大氛圍；活動(dòng)開(kāi)始后，要組織人員走進(jìn)學(xué)校、走近教師，宣傳“師風(fēng)”的先進(jìn)事跡，并對違規人員進(jìn)行曝光。
(四)活動(dòng)要確定重點(diǎn)。抓重點(diǎn)人物的師德師風(fēng)建設，以典型引路、以點(diǎn)促面，從而保證活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
2012-2-11。
_，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的思想，倡導科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為依據，努力提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識水平，以適應社會(huì )發(fā)展的需要。
二、具體工作。
1、加強政治理論學(xué)習，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神。
2、堅持每周一例會(huì )學(xué)習與自己課余學(xué)習相結合，學(xué)習各種教育理論、法規，提高對黨的政策的認識水平。
3、深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《商洛市教師“十不準”之規定》、《教師法》等，嚴格規范自己的言行，不斷增強依法執教的觀(guān)念，來(lái)指導自己的日常教育教學(xué)工作。
4、積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想認識和職業(yè)道德水平。
5、熱愛(ài)本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，集中精力，兢兢業(yè)業(yè)搞好教育教學(xué)工作。
6、在工作中嚴于律己，努力提高自身素質(zhì)，以身作則，自覺(jué)教書(shū)育人，率先垂范。
7、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，解放思想，實(shí)事求是，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極推進(jìn)教育工作的改革。
三、保障措施。
1、集體學(xué)習準時(shí)參加，不缺、不遲、不退。
2、個(gè)人自學(xué)堅持經(jīng)常。
各鄉鎮中小學(xué)、縣直教育單位:。
為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和胡錦濤總書(shū)記“8.31”重要講話(huà)精神，進(jìn)一步加強教師隊伍管理，全面提升全縣中小學(xué)師德建設水平，教育局決定，在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（2008年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規范》），進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導思想。
學(xué)習貫徹《規范》，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設，要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以“規范辦學(xué)，從我做起”為主題，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據，引導廣大教師進(jìn)一步加強職業(yè)道德修養，切實(shí)解決當前教師在職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題，努力造就一支熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，依法治教，遵紀守法，具有高度的政治責任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團結奉獻的人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、目標任務(wù)。
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認真學(xué)習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范（新修訂）》及專(zhuān)家對《規范》的解讀、胡錦濤總書(shū)記在優(yōu)秀教師座談會(huì )上的講話(huà)、周濟部長(cháng)在學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》座談會(huì )上的講話(huà)以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設評估細則（試行）》（商教發(fā)［2006］262號）、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級各類(lèi)學(xué)校嚴格推行教師“十不準”規定的通知》（商教人［2003］17號）、《商洛地區教育系統教職工違紀行政處理暫行規定》、汶川地震中英雄教師的先進(jìn)事跡。引導廣大教師牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)踐行胡錦濤總書(shū)記在優(yōu)秀教師座談會(huì )上提出的“四點(diǎn)希望”，牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)教育事業(yè)、立場(chǎng)堅定、旗幟鮮明的政治觀(guān)念，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長(cháng)。
2、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導廣大教師增強教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì )責任感，教育廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，正確處理個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系，反對拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義；要正確處理家庭與工作的關(guān)系，把本職工作、個(gè)人理想與祖國的繁榮富強、社會(huì )的文明進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起；要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系，自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責，以教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )求知為目標，真正使廣大教師志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，忠于職守、樂(lè )于奉獻，嚴謹篤學(xué)、刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取，以高尚的情操引導學(xué)生全面發(fā)展，以教書(shū)育人的優(yōu)異成績(jì)實(shí)現自身的人生價(jià)值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹(shù)立起“用愛(ài)和責任教書(shū)育人”的思想，牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，嚴格要求學(xué)生，用真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，形成相互激勵、教學(xué)相長(cháng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強師德修養，模范遵守職業(yè)道德規范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養學(xué)生，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
4.著(zhù)力解決師德建設中的突出問(wèn)題。要弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，反對工作敷衍塞責、得過(guò)且過(guò)；弘揚不計得失、樂(lè )于奉獻，反對有償家教、補課辦班；弘揚關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，反對歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生；弘揚廉潔從教，反對向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長(cháng)財物；弘揚正氣，反對工作中的不正之風(fēng)和違紀違規行為；弘揚求真務(wù)實(shí)、嚴謹自律，反對在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規范，弄虛作假，侵占他人勞動(dòng)成果；弘揚高尚師德、志存高遠，反對有損教師形象和聲譽(yù)的失德行為。
三、方法步驟。
第一階段：宣傳動(dòng)員，學(xué)習提高（4月1日——6月15日）。
主要任務(wù)是：制定方案，學(xué)習宣傳，提高認識。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習教育活動(dòng)的意義和目的，為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的思想基礎。
1、思想發(fā)動(dòng)。各校要召開(kāi)全體教職工大會(huì )，全面動(dòng)員，統一思想，提高認識。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進(jìn)行宣傳，加大宣傳力度，在社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生及廣大教師中引起震動(dòng)，從而更加有效地推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
3、組織學(xué)習。堅持集體學(xué)習與自學(xué)相結合，學(xué)習理論與工作實(shí)際結合。注重學(xué)習效果，做好學(xué)習記錄和學(xué)習筆記。
第二階段：深刻反思，查擺問(wèn)題（6月16日——7月16日）。
主要任務(wù)是：通過(guò)個(gè)人反思，自查互擺，學(xué)生和家長(cháng)反饋，使每名教師能自覺(jué)地、全面地認識到自身在師德方面存在的問(wèn)題，以利整改。
1、每名教師要根據《規范》要求，緊密結合自身在師德建設中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思，找出自身出現問(wèn)題的根源。
2、查擺問(wèn)題。要通過(guò)自查、互查、調查的辦法，把每個(gè)人在師德方面的問(wèn)題查清擺正。要端正態(tài)度動(dòng)機，從關(guān)心愛(ài)護同志的角度出發(fā)，不得借機整事整人。要抱著(zhù)對提出的問(wèn)題“有則改之，無(wú)則加勉”的正確態(tài)度，認真開(kāi)展批評與自我批評。
3、征求意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)征求意見(jiàn)卡、召開(kāi)座談會(huì )、設立舉報箱和舉報電話(huà)、聘請行風(fēng)監督員、明察暗訪(fǎng)等形式，廣泛征求學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )各界人士的意見(jiàn)，幫助查找在師德建設方面存在的突出問(wèn)題。
第三階段：組織討論，究其危害（7月17日——8月31日）。
主要任務(wù)是：通過(guò)全體教師的大討論，使廣大教師對為師不德、為師不廉、不思進(jìn)取的危害有全面清醒的認識，從而達到自警、自省、自勵的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規范的行為對學(xué)生、對教師本人、對學(xué)校、對社會(huì )造成的危害和后果，在廣大教師中開(kāi)展“怎樣做一名人民滿(mǎn)意的教師”的大討論活動(dòng)，進(jìn)而準確把握《規范》的精神實(shí)質(zhì)和基本內容，使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想匯報。經(jīng)過(guò)認真查擺后，每名教師要寫(xiě)一份深刻的思想匯報，主要談在師德建設中存在的問(wèn)題及思想根源，上交學(xué)校備案。
第四階段：針對問(wèn)題，切實(shí)整改（9月1日——11月30日）。
主要任務(wù)是：通過(guò)對反思查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理，制定切實(shí)可行的整改措施。
1、匯總梳理問(wèn)題。各校要根據征求的意見(jiàn)及教師自查互擺的情況，一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設方面存在的問(wèn)題，二是要針對每名教師實(shí)際及梳理結果，對其存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。
2、制定整改措施。針對自查和學(xué)校反饋的結果，每名教師都要制定出目標明確且具體可行的整改措施，限期整改。
3、師德公開(kāi)承諾。在此次學(xué)習教育活動(dòng)后，要就補課辦班收費、不公平對待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長(cháng)錢(qián)物、不求上進(jìn)等問(wèn)題，與每名教師簽定承諾書(shū)，學(xué)校及全體教師要向學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )公開(kāi)做出承諾。
第五階段：樹(shù)立典型，總結交流（12月1日——12月15日）。
主要任務(wù)是：借這次師德警示教育活動(dòng)的東風(fēng)，大張旗鼓地弘揚正氣，樹(shù)立師德典范，舉辦本鄉鎮（校）師德先進(jìn)事跡報告會(huì )，大力宣傳先進(jìn)事跡，發(fā)揮其引導、鼓勵鞭策作用，促進(jìn)全體教師師德水平的全面提高。
四、活動(dòng)要求。
1、建立健全機構?？h局成立學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：柯昌印教育局黨組書(shū)記、局長(cháng)。
副組長(cháng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書(shū)記、副局長(cháng)。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀委書(shū)記、人事股長(cháng)。
成員：其他副科以上領(lǐng)導及各股室負責人。
2、全面提高認識。教師是社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人的培育者，是青少年學(xué)生成長(cháng)的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著(zhù)重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn)，決定師德必須高于社會(huì )公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長(cháng)。加強教師職業(yè)道德建設，提高教師的師德素養，對于全面建設小康社會(huì )，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，具有深遠的意義。針對新形勢對師德提出的挑戰，教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，并在全國教育系統開(kāi)展學(xué)習貫徹新《規范》活動(dòng)。我們組織開(kāi)展“規范辦學(xué)，從我做起”師德主題教育，就是以實(shí)際行動(dòng)踐行新《規范》的具體體現。當前，全縣教師隊伍的主流，教師的精神面貌和師德?tīng)顩r是比較好的。但是，也有少數教師在教育教學(xué)中，存在著(zhù)違反師德規范的行為。雖屬個(gè)案，但如果不及時(shí)糾正，必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長(cháng)，影響教育在人民心目中的良好形象。因此，學(xué)習貫徹《規范》，狠抓師德建設，是我們站在新的起點(diǎn)上，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要抓手。各級各類(lèi)學(xué)校要動(dòng)員廣大教師把思想統一到縣局整體部署上來(lái)，切實(shí)加強師德修養，爭當人民滿(mǎn)意的教師，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
3、深刻理解《規范》內涵。新修訂的《規范》共有六條內容?！皭?ài)國守法”是對教師職業(yè)的基本要求；“愛(ài)崗敬業(yè)”是對教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的靈魂；“教書(shū)育人”是教師的天職；“為人師表”是對教師職業(yè)的內在要求；“終身學(xué)習”是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力?！皭?ài)”和“責任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規范》既包含治學(xué)、從教，又包含做人、處事，既是一個(gè)師德建設的綱領(lǐng)性文件，又具有很強的現實(shí)性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認真學(xué)習，全面深刻領(lǐng)悟其內涵，做到入腦、入心，正真把新《規范》貫徹到教育教學(xué)工作中，不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng )新活動(dòng)形式。師德建設旨在實(shí)踐，貴在自律，重在行動(dòng)。學(xué)習貫徹《規范》，抓師德建設要遵循其內在規律，努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響，不做表面文章，不擺花架子，立足實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，充分發(fā)揮“一把手”全面抓，負全責，分管領(lǐng)導具體抓，負實(shí)責，黨、政、工、團（隊）齊管共抓，各負其責的師德建設機制職能作用，做到兩手抓，兩促進(jìn)。圍繞主題，采取學(xué)習、解讀、交流、演講等形式，做到學(xué)習理論與學(xué)習先進(jìn)典型、剖析反面案例、解決當前教師隊伍建設中存在的突出問(wèn)題相結合，師德建設同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng )建和諧校園相結合。堅持正面教育為主，加強輿論宣傳和引導，通過(guò)學(xué)建活動(dòng)，進(jìn)一步凝聚人心，鼓舞士氣。要把師德教育的成果，體現在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上，體現在干事創(chuàng )業(yè)的行動(dòng)上，體現在遵規守紀的作風(fēng)上，體現在創(chuàng )新進(jìn)取的動(dòng)力上，轉化為推動(dòng)全縣教育發(fā)展的助推器，促進(jìn)全縣教育工作協(xié)調發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學(xué)習教育活動(dòng)，重在警示教育，不得借機打擊報復，引發(fā)矛盾，重在學(xué)習提高，做到邊學(xué)邊改，切實(shí)解決廣大教師在師德建設方面存在的突出問(wèn)題。
6、強化督導檢查?；顒?dòng)期間，縣教育局將適時(shí)組織人員到基層督導檢查，活動(dòng)開(kāi)展情況及效果將列入09年目標責任考核內容。
7、結合實(shí)際，統籌安排。各鄉鎮中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習之間的關(guān)系，切實(shí)做到工作學(xué)習兩不誤、兩促進(jìn)。緊密結合鄉鎮、學(xué)校（單位）實(shí)際，盡快制定活動(dòng)方案，確?；顒?dòng)有效開(kāi)展?；顒?dòng)方案務(wù)于2009年4月15日前報教育局人事股。
二〇〇九年四月二日。
抄送：市教育局。
商南縣教育局2009年4月2日印發(fā)。
國運興衰，系于教育；教育之本在教師，教師之本在師德。為切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，塑造“學(xué)為人師，行為示范”的良好師德形象，全力打造人民滿(mǎn)意的教師隊伍，向全縣教育戰線(xiàn)上的廣大老師們發(fā)出如下倡議：
熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責，教書(shū)育人。
關(guān)心愛(ài)護每一位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。因材施教，嚴慈相濟，循循善誘，做學(xué)生的良師益友。
樹(shù)立優(yōu)良教風(fēng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)問(wèn)修養。不拉幫結派，不造謠，不信謠，不傳謠，共同維護教育的良好形象，做德才雙馨的名師。
不亂收費，不參與有償招生，不向學(xué)生推銷(xiāo)教輔資料；不接受學(xué)生家長(cháng)宴請或索要財物；不亂補課、亂辦班、搞有償家教。
不在課堂上吸煙或使用通訊工具；儀表大方，不穿奇裝異服，不濃妝艷抹；遵紀守法，誠實(shí)守信、公正嚴格，處處做好學(xué)生表率。
讓我們以飽滿(mǎn)的熱情和高度的責任感，積極行動(dòng)起來(lái)，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，守規范。教書(shū)育人，厚德包容，堅守職業(yè)道德底線(xiàn)，做一個(gè)讓人尊重的人，做人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師！
根據市教育局《關(guān)于開(kāi)展師德育月活動(dòng)的通知》及中心學(xué)校的文件精神，為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設，努力打造一支政治堅定、品德高尚、學(xué)識淵博、為人師表、教書(shū)育人、人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)我校教育教學(xué)科學(xué)、持續、和諧發(fā)展，特制定我校師德教育月活動(dòng)實(shí)施方案。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，以“建設人民滿(mǎn)意教師隊伍，創(chuàng )人民滿(mǎn)意學(xué)校，辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，圍繞人民群眾反映強烈的中小學(xué)教師有償家教問(wèn)題，再加措施，務(wù)求實(shí)效，不斷推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、師風(fēng)、教風(fēng)建設，營(yíng)造有利于教育事業(yè)健康快速發(fā)展的良好環(huán)境。
規范從教行為，拒絕有償家教。
20xx年4月1日—5月10日。
我?！皫煹陆逃隆被顒?dòng)分宣傳啟動(dòng)、學(xué)習反思、集中整改、鞏固提高四個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(20xx年4月1日-10日)。
1、制定方案。依據市教育局、鎮中心學(xué)校文件要求，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、走訪(fǎng)家長(cháng)等形式，廣泛征求教師、學(xué)生家長(cháng)及社會(huì )各界對教師職業(yè)道德建設的意見(jiàn)和建議，結合本學(xué)校教師隊伍建設的實(shí)際，制定活動(dòng)方案，做好全面安排部署工作。
2、宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。4月5日組織召開(kāi)全體教職工參加的師德教育月活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )，由學(xué)校書(shū)記校長(cháng)張喜云作動(dòng)員報告，明確今年師德教育月活動(dòng)的主題、目的、意義和具體要求，并通過(guò)板報、校園廣播、宣傳櫥窗等形式，加強輿論引導，營(yíng)造師德教育月的良好氛圍，進(jìn)一步提高教職工對開(kāi)展師德教育月活動(dòng)的緊迫性和必要性的認識。
(二)學(xué)習反思階段(20xx年4月11日-20日)。
1、開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。組織教職工深入學(xué)習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等教育法律法規;學(xué)習湖北省紀委、省監察廳《關(guān)于中小學(xué)亂收費行為黨紀政紀處分的暫行規定》(鄂紀發(fā)[20xx]27號)、《襄樊市義務(wù)教育階段中小學(xué)教師從事有償家教專(zhuān)項治理活動(dòng)工作方案》(襄教文[20xx]70號)等有關(guān)規定;學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，遠學(xué)當代著(zhù)名教育家霍懋征先進(jìn)事跡，近學(xué)全國優(yōu)秀教師、襄樊五中教師王立合及我市“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”先進(jìn)事跡(霍懋征、王立合先進(jìn)事跡見(jiàn)棗陽(yáng)市教育信息網(wǎng))。通過(guò)學(xué)習，使每位教師都能全面理解依法治教的時(shí)代內涵，掌握教師職業(yè)道德規范的基本要求，統一思想，規范自己從教行為。
2、開(kāi)展“有償家教危害”大討論。盡管有償家教只是少數教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，使教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，淡薄了對本職工作的責任，損害了人民教師的形象，降低了課堂教學(xué)作為教師完成教學(xué)任務(wù)的主渠道作用，滋長(cháng)了“課內不講課外講”、“上課不講輔導講”的歪風(fēng)，分散了教師的精力，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔和家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。我校要通過(guò)討論，引導教師充分認識有償家教的危害，自覺(jué)抵制有償家教，堅持教書(shū)育人，為人師表，依法從教，廉潔從教。
3、查找剖析問(wèn)題。認真反思師德建設工作開(kāi)展情況，查找當前在師德建設中思想認識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問(wèn)題，針對問(wèn)題采取措施，從源頭和根本上加以解決。組織教職工邊學(xué)習，邊反思，開(kāi)展批評與自我批評，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問(wèn)題，分析原因，撰寫(xiě)自我剖析材料，并通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )，組織教師相互學(xué)習交流。
(三)集中整改階段(20xx年4月21日—30日)。
1、限時(shí)整改。針對存在的問(wèn)題和不足，認真梳理和分類(lèi)，制定整改方案，把整改重點(diǎn)、整改措施、整改時(shí)限在學(xué)校公示欄公示，接受教師、學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界的監督。
2、跟蹤整改。對從事有償家教的教師指定專(zhuān)班人員進(jìn)行跟蹤整改。對性質(zhì)嚴重、情節惡劣、頂風(fēng)違紀的典型案件，進(jìn)行公開(kāi)處理。
3、活動(dòng)促改。圍繞活動(dòng)主題，以活動(dòng)促整改，一是組織全體教師參加拒絕有償家教簽名活動(dòng)，校長(cháng)與每位教師簽訂《拒絕有償家教承諾書(shū)》，并將《承諾書(shū)》張貼在校務(wù)公開(kāi)欄內。二是開(kāi)展師德征文和演講競賽。以溫家寶總理20xx年9月6日到北京市第三十五中學(xué)習調研時(shí)，對全國廣大教師提出的“學(xué)為人師、行為世范，做合格的人民教師”的要求為主題，寫(xiě)一篇20xx字左右師德演講稿。三是繼續組織學(xué)生開(kāi)展評選“學(xué)生最滿(mǎn)意教師”活動(dòng)。
(四)鞏固提高階段(20xx年5月1日—10日)。
1、建章立制，立足長(cháng)遠。通過(guò)“師德教育月”活動(dòng)，完善師德建設的相關(guān)規章制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設的新途徑、新措施、新方法。健全教師師德檔案，把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》細化為具體的行為要求，制定科學(xué)的考核評價(jià)辦法，為教師年度考核、職務(wù)聘任、職稱(chēng)評定、績(jì)效工資發(fā)放和評優(yōu)獎勵提供重要依據。增強工作的預見(jiàn)性和主動(dòng)性，對出現的傾向性、苗頭性問(wèn)題，要及時(shí)采取措施加以治理，建立糾正和防范不正之風(fēng)的長(cháng)效機制，以民主監督為載體，解決產(chǎn)生有償家教不正之風(fēng)的深層次問(wèn)題，切實(shí)維護群眾利益。
2、樹(shù)立典型，弘揚正氣。發(fā)現、培養和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，大張旗鼓地宣傳他們文明從教、獻身教育的先進(jìn)事跡，用榜樣的精神品質(zhì)和人格魅力感染和激勵廣大教師從小事做起，從身邊做起，從我做起，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標，增強教師的自信心，激勵教師不斷進(jìn)步。
(一)加強組織領(lǐng)導。為了確?；顒?dòng)收到實(shí)效，成立“師德教育月”活動(dòng)領(lǐng)導小組，組長(cháng)：張喜云，副組長(cháng)：陸作華，成員：劉傳喜、肖榮斌、劉海。
(二)強化社會(huì )監督。健全學(xué)校、教師、學(xué)生(家長(cháng))、社會(huì )四位一體的師德建設監督網(wǎng)絡(luò )，層層建立“拒絕有償家教”工作明查暗訪(fǎng)監督小組，在重點(diǎn)時(shí)間(節假日、課余時(shí)間等時(shí)段)到容易發(fā)生亂補課的重點(diǎn)地段對重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)人員采取明查暗訪(fǎng)的方式進(jìn)行重點(diǎn)檢查，遏制有償家教現象的發(fā)生和蔓延。設立“拒絕有償家教監督信箱”、“拒絕有償家教舉報(投訴)電話(huà)”(舉報電話(huà)：0710-6184600)，鼓勵學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)對教師“評頭論足”。
(三)嚴處違規行為。加大查處力度，對違規違紀的教師，一旦情況屬實(shí)將按《市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設規范教師從教行為的若干意見(jiàn)》(棗教發(fā)[20xx]17號)等文件要求追究其責任。
總之，我校將以師德主題教育月活動(dòng)為契機，強化規范辦學(xué)，及時(shí)發(fā)現、培養、樹(shù)立清正廉潔、敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、師德高尚的先進(jìn)典型，發(fā)揮示范和表率作用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設深入開(kāi)展，進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng )我校規范辦學(xué)和師德師風(fēng)建設的新局面。
為進(jìn)一步做好幼兒園的安全穩定工作，深入貫徹落實(shí)區教育局關(guān)于開(kāi)展的《師德教育和安全管理專(zhuān)項整治工作的通知》精神，根據教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規和文件精神，切實(shí)解決全園教師隊伍中存在的師德問(wèn)題積極查找安全隱患，全面消除安全傷害，特制定如下實(shí)施方案：
以《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設長(cháng)效機制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《山東省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》、《未成年人保護法》等文件精神為指導，以熱愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心，以學(xué)為人師、行為示范為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，著(zhù)力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，教育教師模范遵守法律法規和教師職業(yè)規范，增強教書(shū)育人的責任感、使命感。進(jìn)一步強化幼兒園安全管理，積極配合有關(guān)單位切實(shí)做好幼兒園安全專(zhuān)項治理行動(dòng)，凈化幼兒園校園周邊環(huán)境，確保幼兒園師生安全。
以師德師風(fēng)專(zhuān)項整治為突破口，提高廣大教師的職業(yè)道德認識，規范教師的職業(yè)行為，促進(jìn)全園形成良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和園風(fēng)。建立健全教育、宣傳、考核、監督與獎懲相結合的幼兒園師德和安全建設長(cháng)效機制。
結合《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》中列舉的應給予相應處分的行為，將以下幾個(gè)方面的內容列為本次專(zhuān)項整治活動(dòng)的重點(diǎn)內容：
1、從事有償家教，或者組織、參與校外培訓機構對幼兒有償補課的；
2、索要或者違反規定收受家長(cháng)、幼兒禮品、禮金、購物卡、有價(jià)證券的；
3、體罰學(xué)生或以侮辱、歧視等方式變相體罰幼兒的；
5、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評價(jià)中不公平公正對待幼兒的；
安全方面：
1、嚴格執行幼兒園門(mén)衛制度。禁止無(wú)關(guān)人員及車(chē)輛入內。
2、嚴格執行幼兒園食品定點(diǎn)采購、索證、記錄及飯菜留樣制度。
3、嚴格執行幼兒園幼兒接送卡制度。
4、嚴格執行《山東省中小學(xué)、幼兒園安全管理》制度。
5、嚴格執行幼兒園用水、用電、用氣等相關(guān)設施設備安全管理制度。
6、嚴格執行幼兒園保健室、財務(wù)室、電腦室、檔案室、食堂等重要部門(mén)安全管理制度。
7、建立完善的幼兒園安全工作責任制和事故責任追究制。及時(shí)發(fā)現和消除安全隱患，妥善處理幼兒上海事故。
8、建立完善的幼兒園視頻監控報警制度。
9、建立健全幼兒園保安員管理制度。
10、嚴格執行幼兒園消防安全工作責任制度。
11、建立幼兒園內部處置應急突發(fā)事件的領(lǐng)導機構和工作預案。
12、完成區鎮幼兒園安全工作《網(wǎng)格實(shí)名制》、《安全月報》、《安全隱患排查報告》等工作。
師德方面：本次教育專(zhuān)項整治活動(dòng)分學(xué)習動(dòng)員、重點(diǎn)檢查、集中整改、總結提高四個(gè)階段進(jìn)行。
（一）學(xué)習動(dòng)員階段。
1、召開(kāi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。針對當前師德師風(fēng)和安全工作方面存在的問(wèn)題，制定活動(dòng)實(shí)施方案，成立組織機構，于5月12日前召開(kāi)師德師風(fēng)教育和安全專(zhuān)項整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )。
2、開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。主要組織學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規和文件規定。
3、舉辦學(xué)習宣傳活動(dòng)。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛(ài)為魂”為主線(xiàn)，組織學(xué)習幼兒園師德師風(fēng)先進(jìn)典型事跡，形成良好的師德師風(fēng)建設氛圍。
4、進(jìn)行典型案例教育。搜集身邊和主流媒體曝光過(guò)的典型案例、案件，通過(guò)組織問(wèn)題通報會(huì )、舉案說(shuō)法講座等方式，進(jìn)行警示教育，深入剖析，吸取教訓，做到警鐘長(cháng)鳴。
5、公開(kāi)“師德承諾”。各地、各校要組織廣大教師向社會(huì )作出“師德承諾”，將承諾內容公布在學(xué)校宣傳櫥窗等醒目位置。并將承諾內容以告家長(cháng)信的形式下發(fā)，在承諾中要公開(kāi)幼兒園和鎮教委舉報電話(huà)、電子郵箱。
6、簽訂師德師風(fēng)建設責任狀。各學(xué)校是師德師風(fēng)建設的責任主體，各單位“一把手”是師德師風(fēng)建設的第一責任人。要克服師德師風(fēng)建設可有可無(wú)的錯誤認識，消除師德失范行為查處過(guò)軟的錯誤行為，要簽定師德師風(fēng)建設責任狀。
安全方面：
1、制定《實(shí)驗幼兒園安全專(zhuān)項治理行動(dòng)治理實(shí)施方案》。
3、落實(shí)并進(jìn)一步完善幼兒園安全工作檔案。
（二）重點(diǎn)檢查階段。
1、查找問(wèn)題。切實(shí)加強對師德師風(fēng)建設和安全工作的組織領(lǐng)導，建立此次專(zhuān)項整治活動(dòng)的領(lǐng)導小組，加大對違反師德行為的查處力度，要把師德師風(fēng)建設與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，真正把師德師風(fēng)建設抓出成果，抓出實(shí)效。
2、嚴肅查處。對發(fā)現的問(wèn)題線(xiàn)索、風(fēng)險點(diǎn)進(jìn)行持續有效監控，對相關(guān)舉報即收即查、強化督辦。本著(zhù)有案必查、有錯必糾的原則，第一時(shí)間、第一地點(diǎn)、第一環(huán)節進(jìn)行相關(guān)的調查取證工作，在最短的時(shí)間內拿出明確的處理處罰意見(jiàn)，對于幼兒園教師違反教師職業(yè)道德行為事實(shí)清楚、證據確鑿的，按有關(guān)規定嚴肅處理，切實(shí)起到剎風(fēng)整紀，從嚴治教的作用。
（三）集中整改階段。
1、制定整改措施。針對重點(diǎn)檢查階段查找出的問(wèn)題，分別制定出針對性和操作性較強、切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設整改措施。要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責任。
2、強化監督檢查。
3、增加考評加分。
4、建立長(cháng)效機制。加強師德師風(fēng)和安全檢查監督力度，形成長(cháng)效機制，建立師德師風(fēng)和安全考核與評價(jià)機制，細化師德師風(fēng)和安全的內容，逐項量化考評，建好學(xué)校師德安全檔案，把師德師風(fēng)和安全考評結果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績(jì)效工資等緊密掛鉤，形成合力。
（四）總結提高階段。
1、建立師德教育和安全培訓機制。加大師德教育和安全教育在教育培訓中的比重，將教育法律法規、中小學(xué)教師職業(yè)道德規范、師德修養、教師心理健康、民族團結教育等列為教師培訓的重要內容；加強對班主任等師德建設骨干進(jìn)行師德教育專(zhuān)項培訓，形成分層次、多形式、針對性強、實(shí)效性高的培訓體系。
2、建立師德和安全問(wèn)題一票否決制。對違反師德行為規范的教師，當年不得評優(yōu)選先，三年內不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱(chēng)號的，要取消其稱(chēng)號。對情節嚴重、觸犯刑律的，要依法取消其教師資格，移送司法機關(guān)處理。
3、建立師德和安全責任追究制。在對待違反師德行為安全責任的查處上，認真履行“一崗雙責”，堅持安全和師德建設，兩手抓兩手都要硬。班級要對問(wèn)題要及時(shí)報告，隱瞞不報、不處理的，追究相關(guān)責任人的責任。
4、認真總結整治工作經(jīng)驗。認真總結本園師德優(yōu)秀典型和亮點(diǎn)，同時(shí)要正視師德師風(fēng)建設中存在的問(wèn)題和不足，拿出切實(shí)可行的整改措施，推動(dòng)師德師風(fēng)建設工作向縱深發(fā)展。
（一）統一思想，提高認識。開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題和安全專(zhuān)項整治工作是回應群眾關(guān)切、解決群眾關(guān)心熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的有效形式。各班要高度重視，把專(zhuān)項整治工作擺上作為當前重要工作來(lái)抓，堅持班主任為第一責任人，針對存在問(wèn)題，促整改、抓落實(shí)。
（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。此次專(zhuān)項治理活動(dòng)的重點(diǎn)就是教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條所列的10種違反職業(yè)道德行為，各班要依據該《辦法》對照自己的工作，做好反思。切實(shí)把專(zhuān)項整治工作抓緊抓實(shí)，抓出實(shí)效，提升社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生對本園教育工作的滿(mǎn)意度。
（三）設立舉報箱，公布舉報電話(huà)。本園在門(mén)口公布專(zhuān)項整治活動(dòng)受理舉報電話(huà)、舉報信箱。
以“辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準則，以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規范，大力弘揚高尚師德，切實(shí)提高師德素養，努力造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、主要目標。
通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉變：師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變;著(zhù)力解決“三大問(wèn)題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
三、參加對象。
全鎮小學(xué)在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳學(xué)習階段(20__年1月-2月)。
主要任務(wù)與要求：
3、召開(kāi)師德師風(fēng)建設年動(dòng)員大會(huì )，大力宣傳，營(yíng)造氛圍。
4、各校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施細則，明確活動(dòng)任務(wù)，出臺相關(guān)制度。
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(二)自查自評階段(3月-4月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導班子集體自評提綱》(見(jiàn)附件一、附件二)，自查自糾，自我評價(jià)。
2、在自查自糾的基礎上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對存在問(wèn)題的具體表現、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫(xiě)出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問(wèn)題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。
3、自評階段結束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設辦公室，學(xué)校師德建設辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。
(三)民主評議階段(5月-6月)。
1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現進(jìn)行評議。
2、各校依據評議的結果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現等次，在一定范圍內公布。
3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀(guān)公正、真實(shí)可信，操作的形式應根據需要靈活決定。第四小學(xué)應結合本鎮實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細則中予以明確，指導各小學(xué)的評價(jià)工作。
4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結合工作實(shí)際，在評價(jià)內容上，作適當的調整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。
(四)整改提高階段(9月-11月)。
主要任務(wù)與要求：
1、對存在的問(wèn)題，要依據教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(shū)(見(jiàn)附件四)。
2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個(gè)人談話(huà)和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫(xiě)出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報第四小學(xué)師德建設辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現作為教師聘任和調動(dòng)、調整的依據之一。對師德表現等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設辦公室，以便籌備鎮師德報告會(huì )。
(五)總結表彰階段(12月)。
主要任務(wù)與要求：
1、建立師德檔案;。
2、評選表彰。
先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。
3、
先進(jìn)典型報告會(huì )和先進(jìn)經(jīng)驗的交流。
4、總結師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗教訓，以利于師德師風(fēng)建設成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設常抓常治態(tài)勢。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導。為加強對全鎮“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)的領(lǐng)導，第四小學(xué)成立全鎮小學(xué)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)領(lǐng)導小組。
領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在第四小學(xué)教導處，由z同志兼辦公室主任，負責日常工作。
各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，下設辦公室，指定專(zhuān)人負責日常工作。
(二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習要扎實(shí)，要有學(xué)習筆記和心得體會(huì )文章;自查自糾要徹底，不能走過(guò)場(chǎng);師德評價(jià)要嚴謹，要實(shí)事求是，客觀(guān)公正。
(三)建立長(cháng)效機制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”
為國家、省、市中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要，踐行黨的群眾路線(xiàn)，堅持立德樹(shù)人，加強教師隊伍建設，努力推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)建設和黨風(fēng)廉政建設，不斷增強教師的榮譽(yù)感、責任感和使命感，激發(fā)愛(ài)教樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情，樹(shù)立良好的教師形象，根據鹿城區教育局《關(guān)于開(kāi)展20__年暑期師德專(zhuān)題培訓工作的通知》精神，結合本校實(shí)際，特制訂20__年星五小學(xué)教師暑期師德培訓方案?，F將相關(guān)事項安排如下：
一、培訓對象：
全校教師。
二、培訓主題：
學(xué)習先進(jìn)事跡，爭當最美教師。
三、領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：__。
副組長(cháng)：__。
成員：__。
四、培訓內容：
1.聽(tīng)取市教育局局長(cháng)鄭建海師德建設主題報告;。
2.聽(tīng)取市師德講師團專(zhuān)家的師德報告;。
3.觀(guān)看有關(guān)馬克思主義宗教觀(guān)的視頻報告;。
4.觀(guān)看李鎮西老師的“如何傳化后進(jìn)生”視頻講座;。
6.組織師德書(shū)面考核(師德論文、交流體會(huì )、讀書(shū)筆記等)。
五、培訓要求：
1.制定師德培訓方案，對本次師德培訓作出具體安排;。
2.建立20__年師德培訓簽到冊，嚴肅考勤紀律;。
4.認真聽(tīng)取報告和有關(guān)文件、書(shū)籍，認真筆記，認真討論，深刻反思;。
5.上交教師師德培訓書(shū)面考核材料;。
6.認真總結本次師德培訓活動(dòng)，寫(xiě)出總結材料。
六、培訓紀律要求：
1.培訓實(shí)行每半天簽到制度，嚴禁缺席;特殊情況需要請假者，需填寫(xiě)請假單，經(jīng)批準后方可離場(chǎng)。
2.自覺(jué)遵守學(xué)習培訓時(shí)間：上午9：00至11：00;下午3：00至5：00;請提前十分鐘到場(chǎng)，嚴禁遲到早退。
3.嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律，自覺(jué)保持會(huì )場(chǎng)清潔。
4.認真聽(tīng)報告、看視頻，仔細做學(xué)習筆記，學(xué)有所悟并撰寫(xiě)師德體會(huì )。
為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強師德師風(fēng)建設的文件精神，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)，切實(shí)加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素養，加快構建和諧教育的步伐，進(jìn)一步提高人民對教育的滿(mǎn)意度，增強師德建設的實(shí)效性，根據實(shí)際特制定我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想。
以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)及構建社會(huì )主義和諧理論為指導，以“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校、辦人民滿(mǎn)意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為示范”為準則，以“敬業(yè)愛(ài)生、無(wú)私奉獻”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則，以唱響“一切為了學(xué)生”的主旋律為重點(diǎn)，全面提升教師素養。讓廣大教職工時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造學(xué)生，以淵博的知識培養學(xué)生，以科學(xué)的方法引導學(xué)生，以高雅的氣質(zhì)影響學(xué)生。以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(cháng)信賴(lài)、社會(huì )滿(mǎn)意的教師隊伍。
二、組織領(lǐng)導。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設領(lǐng)導小組，負責師德師風(fēng)建設的檢查、指導工作。
組
長(cháng)：向小平。
副組長(cháng)：李吉年何道銳。
陳大志。
敬永松。
成員：李文楊春周發(fā)樹(shù)張森林文豐兵楊繼松。
李蘭英。
三、主要目標。
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；著(zhù)力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉變；著(zhù)力解決我校教師在師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題；努力實(shí)現“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養上有新的提升，在服務(wù)社會(huì )、服務(wù)家長(cháng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹(shù)立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。
四、參加對象全校在職教職工。
五、實(shí)施步驟和活動(dòng)內容。
（一）先進(jìn)倡導。
1、為進(jìn)一步提升我校教師師德素養，爭做師德先進(jìn)，要求教師從以下六個(gè)方面加強學(xué)習：
1)、具有正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，認真學(xué)習宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，全面貫徹國家的教育方針。在教育教學(xué)中積極的履行自己的職責。
2)、熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，為人師表，品德堪稱(chēng)師生表率。有強烈的事業(yè)心和責任感，能全身心地投入到教學(xué)工作，以學(xué)生發(fā)展為本，精心研教，教學(xué)水平高。
3)、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，建立和藹平等的師生關(guān)系，平等公正地對待學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求，耐心教導不諷刺挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生的合法權益，善于引導學(xué)生全面、主動(dòng)、健康的發(fā)展，深受學(xué)生喜愛(ài)。
4)、具備持續學(xué)習的意識和能力，不斷學(xué)習新知識，探索教育教學(xué)規律，掌握一定的教育理論；注重研究，努力探索教育學(xué)生的新方法、新途徑，改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)和科研水平，教學(xué)成果顯著(zhù)。5)、顧全大局，具有團結合作精神。不保守，尊重、團結同志，能主動(dòng)熱情地幫助和關(guān)心同志，維護其他同志在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校的榮譽(yù)，共創(chuàng )文明校風(fēng)。
6)、主動(dòng)熱情地與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓斥、指責家長(cháng)。
2、組織教師撰寫(xiě)提升師德素養、加強師德建設倡議書(shū)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）規范反思。
1、組織廣大教師認真學(xué)習有關(guān)法律法規、師德師風(fēng)建設相關(guān)文件，營(yíng)造師德師風(fēng)建設活動(dòng)的思想輿論氛圍。重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節：
第一、全面動(dòng)員部署。制定師德師風(fēng)建設活動(dòng)實(shí)施方案；及時(shí)召開(kāi)教工大會(huì )，提高全體教職工對新時(shí)期加強師德師風(fēng)建設的重要性和緊迫性的認識，明確開(kāi)展“師德師風(fēng)建設年”活動(dòng)的指導思想、方法步驟、具體要求，動(dòng)員廣大教職工積極投身于師德師風(fēng)建設年活動(dòng)。
第二、認真組織學(xué)習。重點(diǎn)學(xué)習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規，以及《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設工作的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等文件。通過(guò)學(xué)習、培訓，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，進(jìn)一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師在職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執行職業(yè)道德規范的自覺(jué)性，依法履行教師職責和義務(wù)。
2、撰寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )。
（三）師生互動(dòng)。
通過(guò)這一活動(dòng)提升學(xué)校各項發(fā)展，從以下方面開(kāi)展活動(dòng)：
1、創(chuàng )設和諧的心理環(huán)境課堂。
人是知情合一的動(dòng)物，心理學(xué)的研究表明，情感對人類(lèi)行為直接施以巨大的動(dòng)力影響。列寧說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感，就從來(lái)沒(méi)有。也不可能有對真理的追求”。因此在教學(xué)中必須注意發(fā)揮情感因素的作用，由情生趣，以情誘思，創(chuàng )設和諧的心理環(huán)境。
2、創(chuàng )設寬松、自由、民主的課堂氣氛。
人本主義心理學(xué)家羅杰斯認為：人都有優(yōu)良的潛能，都有成長(cháng)與發(fā)展的天性，只要條件許可都可以發(fā)展成為個(gè)性健全，富于創(chuàng )造的人，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)寬松、自由、民主的課堂氣氛，課堂上允許學(xué)生大膽地發(fā)表自己成熟的或不成熟的看法，讓學(xué)生在爭辯中逐漸成熟，形成判斷問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生成長(cháng)與發(fā)展的天性自然地流露出來(lái)，主動(dòng)地發(fā)揮自己的潛能，愉快地、創(chuàng )造性地學(xué)習。
3、及時(shí)而恰當的激勵評價(jià)。
學(xué)生在語(yǔ)文課堂上所表現出來(lái)的智慧常常令我感到驚嘆，他們提出來(lái)的問(wèn)題有些是我備課時(shí)根本沒(méi)想到的，他們對某些問(wèn)題常常有一些自己獨特的見(jiàn)解，而學(xué)生常常將老師作為最重要的參照者，教師的一個(gè)眼神、一個(gè)首肯都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生莫大的影響，所以教師應對積極發(fā)表看法的學(xué)生給予恰當的評價(jià)，多承認、多鼓勵，以保護和激發(fā)學(xué)生的探索熱情，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神。
4、開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡專(zhuān)題講座。
（四）開(kāi)門(mén)評議。
開(kāi)展反思評議活動(dòng)。采取自我檢查、自我糾正、自我教育、自我提高的辦法，緊密結合自身思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)突出“七查七看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有重教書(shū)輕育人的現象；二查尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生的行為；三查廉潔從教情況，看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生和家長(cháng)索要財物、有償家教等以教謀私問(wèn)題；四查遵守工作紀律情況，看是否有在工作時(shí)間午餐飲酒、網(wǎng)上聊天、玩電腦游戲等違反“四條禁令”的現象；五查樹(shù)立教師文明形象情況，看是否有語(yǔ)言不文明、師德失范現象；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行；七查工作作風(fēng)情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、弄虛作假、投機取巧等現象。每位教師結合自身情況寫(xiě)出一份“個(gè)人師德分析材料”，交學(xué)校審查備案。學(xué)校結合“學(xué)生評教師、家長(cháng)評學(xué)?！被顒?dòng)，以問(wèn)卷調查、座談會(huì )等形式，組織學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士評議本校師德建設情況，對自查、反映的問(wèn)題要認真調查處理，限期整改。
總之，師德建設工作是一項非常重要而又艱巨的工作，也是一項長(cháng)期的任務(wù)，我校要本著(zhù)“以育人為中心，以強師為根本，創(chuàng )一流管理，育一流人才”的辦學(xué)指導思想，克服一切困難，嚴格按照師德規范自己的行為，樹(shù)師德新風(fēng)，創(chuàng )文明行業(yè)，做新時(shí)代的合格教師，并且要堅定信念，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，以飽滿(mǎn)的熱情投入到師德師風(fēng)建設工作中，切實(shí)轉變作風(fēng)，提高教育服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)我校教育工作再上新臺階。
1.擬從全省范圍內選出10—15位最突出最優(yōu)秀的師德典型，組成師德師風(fēng)講師團，講師團成員將深入到各市（州）、縣（市區）中小學(xué)學(xué)校進(jìn)行巡回演講，用師德典型的事跡感動(dòng)廣大教師，在全省中小學(xué)教師中掀起比學(xué)趕超的熱潮。
2.省教師發(fā)展中心擬在今年的“國培計劃”——送培上門(mén)項目中增設“師德師風(fēng)演講”板塊，組織講師團成員到送培上門(mén)的23個(gè)縣區進(jìn)行巡回演講，同時(shí)，在巡回演講活動(dòng)中，通過(guò)專(zhuān)家點(diǎn)評、雙向互動(dòng)等環(huán)節，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺(jué)樹(shù)立立德樹(shù)人的思想意識。
3.各市（州）、縣（市區）要在組織教師暑期集中學(xué)習以及各種形式的教師培訓班中安排師德師風(fēng)演講內容。
2.省教師發(fā)展中心審核后，確定正式人選報省廳教師處批準備案。
3.省教師發(fā)展中心將在8月中旬對正式確定參加師德師風(fēng)演講活動(dòng)的講師團成員進(jìn)行專(zhuān)題培訓（包括儀容、舉止、語(yǔ)言表達等），并將他們作為今年“國培計劃”——師德講壇培訓者培訓班的學(xué)習對象。
4.市州教育局要組織專(zhuān)人對講師團成員的演講材料進(jìn)行嚴格把關(guān)。發(fā)言材料要真實(shí)，通俗，感人，具有比較強的教育性和感召力。
三、巡回演講。
1.講師團組建后，省教師發(fā)展中心將團員名單公布在湖南教師發(fā)展網(wǎng)，并制定巡回演講計劃，分期分批組織講師團成員深入到各市縣開(kāi)展演講活動(dòng)。計劃在全省范圍內演講100場(chǎng)。
2.市縣如需聘請講師團成員演講，需報省教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設與名師工作科。講師團成員要服從安排，聽(tīng)從調度，所在學(xué)校一定要給予大力支持，妥善安排好教育教學(xué)工作。
3.在“國培計劃”——送培上門(mén)項目的演講活動(dòng)中，省教師發(fā)展中心將安排專(zhuān)人進(jìn)行主持和點(diǎn)評。市縣組織的演講活動(dòng)，請自行安排主持和點(diǎn)評。
4.每次演講活動(dòng)結束后，舉辦方要組織填寫(xiě)“演講報告質(zhì)量反饋表”。對演講效果不佳的將采取淘汰制度。
5.講師團成員的演講報告將進(jìn)行同期錄制，制成光碟，免費發(fā)放給市縣教育局及教師培訓機構。
四、具體措施。
1.講師團成員每次演講活動(dòng)的情況都將以通訊形式刊載。
2.講師團成員每次演講計繼續教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。聽(tīng)報告的老師也相應計繼續教育學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)。
為了貫徹落實(shí)《清鎮市進(jìn)一步加強中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設實(shí)施方案》（清教工委發(fā)【2014】1號）文件精神，推進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設和師德師風(fēng)建設，鞏固2013年師德師風(fēng)及法治專(zhuān)項教育整治成果，推廣黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展成果，結合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、主要任務(wù)。
堅持以為民務(wù)實(shí)清廉為統領(lǐng)，以“愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)?！睘橹黝}，以全校在職教職工為活動(dòng)對象，以規范教師從教行為為重點(diǎn)，努力實(shí)現“一個(gè)完善、一個(gè)提升、三個(gè)解決”的目標。（“一個(gè)完善”，即完善師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制；“一個(gè)提升”，即教育行風(fēng)水平明顯提升；“三個(gè)解決”，即解決有償補課、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生三個(gè)突出問(wèn)題。
認真貫徹落實(shí)貴陽(yáng)市教育局師有關(guān)德師風(fēng)工作會(huì )議精神，認真貫徹落實(shí)《貴陽(yáng)市教育系統“十個(gè)”嚴禁》等文件精神，廣泛深入地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，促使廣大教師進(jìn)一步提高政治思想覺(jué)悟，增強教書(shū)育人的自覺(jué)性，努力做為人民服務(wù)的教師，做人民滿(mǎn)意的教師。
二、領(lǐng)導小組。
長(cháng)：顏志蓬。
副組長(cháng)：楊杰峰。
吳金高。
曹虹。
成員：田。
濱
段衛霞。
邵安畢。
王
宇
付露瓊郭輔玲。
向定華。
祝文彪。
吳
潔
周德佼。
領(lǐng)導小組下具體事務(wù)由楊杰峰副書(shū)記負責。
三、具體內容。
（一）“十項活動(dòng)樹(shù)形象”工作。
1．開(kāi)展學(xué)習教育活動(dòng)。組織教師深入學(xué)習教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、貴陽(yáng)市教育局《十個(gè)嚴禁》等，以及各級領(lǐng)導有關(guān)師德師風(fēng)建設的講話(huà)，學(xué)習身邊及全國優(yōu)秀教師及群體的先進(jìn)事跡。學(xué)校為每一位教職工發(fā)放筆記本，學(xué)習后做好學(xué)習筆記，將成績(jì)納入繼續教育考核，并到期接受市教育局的抽查及測試。（組織學(xué)習：校級領(lǐng)導，筆記收?。狐h支部）。
2．開(kāi)展“八查八看”活動(dòng)。對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等，緊密結合實(shí)際，開(kāi)展教師“八查八看”活動(dòng)：一查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責；二查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，有無(wú)體罰或變相體罰行為；三查嚴謹篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；四查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習；五查尊重家長(cháng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；六查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻、廉潔自律、從事有償家教；七查為人師表，看是否模范遵守社會(huì )公德、職業(yè)道德；八查服務(wù)意識，看是否滿(mǎn)腔熱情為學(xué)生、家長(cháng)服務(wù)，有無(wú)亂定教輔資料。每名教師撰寫(xiě)1篇專(zhuān)題材料，學(xué)校推薦優(yōu)秀材料上報市教育局。（查看：各科室，材料收?。狐h支部，時(shí)間：2014年12月31日前）。
3．開(kāi)展承諾踐諾活動(dòng)。通過(guò)簽訂《師德承諾書(shū)》、宣讀師德承諾等方式，向學(xué)校、學(xué)生和社會(huì )作出公開(kāi)承諾，并在學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄、教師辦公場(chǎng)所等醒目位置，張貼師德承諾內容，營(yíng)造社會(huì )輿論監督氛圍，形成自律與他律合力。同時(shí)，組織新教師宣誓，使新教師以此自律，將誓詞轉化為自覺(jué)行為。（負責科室：黨支部，時(shí)間：2014年8月中下旬—9月30日）。
4．開(kāi)展形象展示活動(dòng)。抓住教師節和結全承辦“兩地三?！蓖n異構活動(dòng)時(shí)機，廣泛開(kāi)展教育形象展示主題活動(dòng)，向全社會(huì )宣傳學(xué)校優(yōu)秀教師事跡、教育教學(xué)優(yōu)秀成果，展示校園文化，樹(shù)立教育良好的形象。（各科室，時(shí)間：2014年9月1日—2013年9月30日）。
5．開(kāi)展標兵引領(lǐng)活動(dòng)。教師節期間評選表彰一批“師德標兵”，并擇優(yōu)推薦上報市教育局，推廣教師身邊的先進(jìn)人物，營(yíng)造師德師風(fēng)建設的良好氛圍，引導廣大教師樹(shù)立正確的職業(yè)理想和專(zhuān)業(yè)思想。
6．開(kāi)展關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)。組織教師開(kāi)展“雨露”行動(dòng)，每名教師至少與1名學(xué)生建立結對幫扶關(guān)系，加強與學(xué)生心靈溝通，增進(jìn)教師和學(xué)生之間的感情，建立和諧平等的師生關(guān)系。（負責科室：德育處，團委，時(shí)間：長(cháng)期）。
7．開(kāi)展交心談心活動(dòng)。學(xué)校班子成員與科室負責人、教職工之間，采取單獨交談的方式，開(kāi)展“交心談心”活動(dòng)，深入了解教職工在思想、學(xué)習、工作和生活等方面的實(shí)際情況，收集教職工對學(xué)校工作的意見(jiàn)建議，并想方設法為教職工辦實(shí)事，幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題，體現組織關(guān)懷。（各校級領(lǐng)導，時(shí)間：2014年12月1日—12月30日）。
8．開(kāi)展師德演講活動(dòng)。以“爭當好老師奉獻中國夢(mèng)”為主題，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，增強教師從教光榮感、責任感，克服教師職業(yè)倦怠現象。學(xué)校組織初賽，并擇優(yōu)參加片區工會(huì )組織的預賽及區教育工會(huì )組織的決賽。（工會(huì )，時(shí)間：2014年10月）。
9．開(kāi)展教師家訪(fǎng)活動(dòng)?！扒處熢L(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，加強學(xué)校與家庭、教師與家長(cháng)的聯(lián)系，使家長(cháng)了解學(xué)生在校表現，使教師了解不同學(xué)生的家庭狀況和成長(cháng)環(huán)境，征集家長(cháng)對學(xué)校、教師的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。每學(xué)年每名學(xué)生都要接受班主任或任課教師的一次家訪(fǎng)。（負責科室：德育處，時(shí)間：長(cháng)期）。
（二）“百名干部促轉變”工作。
1．開(kāi)展走進(jìn)基層活動(dòng)。積極配合上級開(kāi)展進(jìn)校園、進(jìn)班級、進(jìn)食堂、進(jìn)宿舍“四進(jìn)”活動(dòng)。
2．開(kāi)展專(zhuān)項督查活動(dòng)。積極配合督查組開(kāi)展的督查。
（三）“千名教師作表率”工作。
1．開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)。組織學(xué)科帶頭人、名教師、骨干教師、教學(xué)能手、師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人分別與一名教師開(kāi)展結對幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮在教育教學(xué)、師德師風(fēng)等方面的帶頭作用，積極營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執教。（牽頭科室：教科室、德育處；時(shí)間：長(cháng)期）。
2．開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。結合“轉變教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方法”課題研究活動(dòng)，組織教師骨干開(kāi)展以“有效課堂”為主題的優(yōu)質(zhì)課獻課和評比競賽活動(dòng)，引導、激勵上好每一堂課，用高尚的人格魅力、完美的教學(xué)設計、嫻熟的教學(xué)技能和準確、生動(dòng)、親和的課堂語(yǔ)言，展示“師愛(ài)在課堂中閃光”，提升師德水平。（負責科室：教科室；時(shí)間：長(cháng)期）。
（四）“萬(wàn)名群眾評行風(fēng)”工作。
1．開(kāi)展開(kāi)門(mén)納諫活動(dòng)。舉辦“校長(cháng)接待日”和“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，面向學(xué)生、家長(cháng)、人大代表、政協(xié)委員、黨代表及群眾代表“求點(diǎn)子”，并借助家長(cháng)委員會(huì )等征求意見(jiàn)建議，查找突出問(wèn)題。（時(shí)間：每期）。
2.開(kāi)展群眾評教活動(dòng)。結合課堂開(kāi)放日活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生及家長(cháng)評教師、教師評校長(cháng)、群眾評學(xué)?；顒?dòng)，推動(dòng)師德師風(fēng)建設。迎接市教育局隨機測評。（時(shí)間：每期）。
四、主要措施。
（一）營(yíng)造濃厚氛圍。要充分運用會(huì )議、信息、標語(yǔ)等媒體，大力宣傳師德師風(fēng)建設的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設先進(jìn)典型，及時(shí)報道活動(dòng)進(jìn)展情況，擴大社會(huì )影響，營(yíng)造良好氛圍。
（二）搞好學(xué)習宣傳。通過(guò)講座、討論、集中學(xué)習等多種形式大力宣傳優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，大力宣傳師德建設的重要性、必要性和緊迫性，認真學(xué)習國務(wù)院的決定、學(xué)習教育部的決定、學(xué)習清鎮市委、市政府的實(shí)施意見(jiàn)、學(xué)習有關(guān)領(lǐng)導的講話(huà)、學(xué)習優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，從而使廣大教職工深刻認識到“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節，點(diǎn)滴皆楷?！?，營(yíng)造“重德光榮，輕德可恥”的良好氛圍。
（三）健全規章制度。根據《貴陽(yáng)市教育系統10個(gè)嚴禁》，進(jìn)一步修訂、完善《紅楓中學(xué)師德師風(fēng)責任書(shū)》、《紅楓中學(xué)師德師風(fēng)考核表》等規章制度，每學(xué)期結束前對教職工進(jìn)行師德專(zhuān)項考核，考核結果作為評先、評優(yōu)、評職和發(fā)放獎金的主要依據之一。從而逐步建立一套比較完整的師德建設規章制度，師德建設有章可循，逐步走上經(jīng)?；?、規范化、制度化的軌道。
（四）扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。深入開(kāi)展促進(jìn)師德師風(fēng)建設系列教育活動(dòng)，并將這項活動(dòng)作為加強教師隊伍建設的一項重要工作抓緊抓好。
（五）實(shí)行一票否決。凡在教職工中進(jìn)行的各種評優(yōu)獎先活動(dòng)都要把師德師風(fēng)作為評選的先決條件，并長(cháng)期堅持。違反9類(lèi)行為之一者，在評先、評優(yōu)、評職、晉級中實(shí)行“一票否決”，情節惡劣的取消教師資格，構成犯罪的移交司法機關(guān)處理。
（六）加強監督檢查。主動(dòng)接受社會(huì )監督，設立“師德監督信箱”、“師德監督電話(huà)；建立領(lǐng)導接待日和家長(cháng)開(kāi)放日制度。
清鎮市紅楓中學(xué)2014年10月。
深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》為重要依據，以“敬業(yè)愛(ài)崗、言傳身教、為人師表”為準則，進(jìn)一步弘揚高尚師德，強化師德教育，全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
我園將成立師德建設領(lǐng)導小組。由季曉英擔任組長(cháng)，嚴留芬為副組長(cháng)，辦公室主任、年級組長(cháng)為組員，領(lǐng)導小組全面規劃師德建設活動(dòng)，小組成員分工負責實(shí)施。
1.掀起學(xué)習《師德規范》新高潮。
我們將認真組織全體教師深入學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，認真學(xué)習《師德建設五項制度》等，積極利用校園信息網(wǎng)大張旗鼓地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，邀請專(zhuān)家作解析《師德規范》的專(zhuān)題講座，同時(shí)，要求人人做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì )，并組織全體教師進(jìn)行學(xué)習效果的測試，強化教師依法治教、以德治教的意識，統一思想，提高認識。同時(shí)，結合“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”的開(kāi)展，圍繞《愛(ài)與責任》開(kāi)展討論，切實(shí)解決教師自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，自覺(jué)規范自身的教育行為，不斷提高自身的師德素養。引導教師進(jìn)一步樹(shù)立師德風(fēng)范，真正使《師德規范》深入人心。
2.切實(shí)落實(shí)《師德規范》實(shí)踐活動(dòng)。
我園將根據市教育工會(huì )的要求，繼續做好“關(guān)愛(ài)一個(gè)學(xué)生、聯(lián)系一個(gè)家庭”為主題的“千名教師一幫一”愛(ài)生行動(dòng)，不斷深化“愛(ài)升、敬業(yè)、奉獻”為核心的教師職業(yè)道德建設。發(fā)動(dòng)教師大規模的開(kāi)展系列家訪(fǎng)活動(dòng)，從多個(gè)層面正確認識孩子的發(fā)展差異性，增進(jìn)對孩子的了解，以提高個(gè)別教育的有效性。
3.開(kāi)展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。
我園將深入開(kāi)展“做師德師風(fēng)楷模，辦人民滿(mǎn)意教育”主題系列活動(dòng)，圍繞師德教育開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)：一是開(kāi)展“學(xué)師德模范，樹(shù)師表形象”的演講活動(dòng);二是開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)崗的故事比賽及論文評比活動(dòng)，增強教師敬業(yè)愛(ài)生的自覺(jué)性;三是開(kāi)展一次師德承諾活動(dòng)，提高教師優(yōu)質(zhì)服務(wù)的自覺(jué)性;四是舉行一次家長(cháng)座談會(huì )，發(fā)放師德問(wèn)卷調查表;五是舉辦一次師德楷模報告會(huì )，宣揚師德典型。通過(guò)一系列活動(dòng)，進(jìn)一步展示我園教師的師表形象，進(jìn)一步弘揚高尚師德、以德育人的新風(fēng)尚。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機制和檔案，從制度上積極引導樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象，倡導樂(lè )于奉獻的敬業(yè)精神。對教師師德行為進(jìn)行約束，實(shí)施常規管理，建立教師個(gè)人師德承諾制度，簽訂教師《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》。把師德建設納入教師的考核評優(yōu)、晉升晉級、職稱(chēng)評定的評選工作中，對違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的行為，視情節輕重，嚴肅查處，做到考核有據，督查有力。同時(shí)，建立起全方位的師德監控和評價(jià)體系，通過(guò)民主評議、民意測驗、問(wèn)卷、發(fā)放調查表等形式，充分發(fā)揮學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生、社會(huì )等內外部監督的作用。
5.認真做好總結工作。我們將以身邊的“師德標兵”為典型，并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用，努力用先進(jìn)典型來(lái)引導人、鼓舞人、教育人。認真總結有效的做法及經(jīng)驗。努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
周次內容責任人。
第十周(11/2-11/6)1.觀(guān)看《師德啟示錄》專(zhuān)題片。
2.學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》季曉英。
第十一周(11/9-11/13)1.“每名教師一幫一”家訪(fǎng)活動(dòng)。
2.簽訂師德承諾書(shū)朱愛(ài)武。
2.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》測試曹芳。
2.師德問(wèn)卷調查孫瑛。
第十五周(12/7-12/11)1.《做一名師德高尚的人民教師》演講比賽。
根據縣教育局文件通知精神，結合我校的實(shí)際情況，特制訂我?！皫煹聨燂L(fēng)建設年”活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導思想。
以黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神為指導，以構建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn)，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心，以“德為人先”為準則，以規范師德行為、轉變工作作風(fēng)為重點(diǎn)，明師道、正師德、揚師風(fēng)，建立師德師風(fēng)建設長(cháng)效機制，提升教師隊伍整體戰斗力，推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展。
二、目標要求。
通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，促進(jìn)“兩個(gè)轉變”：轉變精神面貌，轉變工作作風(fēng)；解決“三大問(wèn)題”：敬業(yè)奉獻意識不強、紀律觀(guān)念淡薄、以權以教謀私；實(shí)現“四個(gè)提升”：師德素養進(jìn)一步提升，服務(wù)意識進(jìn)一步提升，師表形象進(jìn)一步提升，業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。
1．通過(guò)組織學(xué)習師德建設和教師職業(yè)道德政策法規，促進(jìn)廣大教師轉變教育觀(guān)念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。
2．通過(guò)組織學(xué)習教育先進(jìn)典型人物的師德風(fēng)范，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結協(xié)作，廉潔從教，為人師表。3．通過(guò)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校師德教育的建章立制和規范辦學(xué)管理，逐步建立和落實(shí)師德教育與教師個(gè)人工作考核、職稱(chēng)職務(wù)評審等相掛鉤的長(cháng)效激勵機制，使我校師德師風(fēng)建設健康可持續發(fā)展。
三、活動(dòng)要求。
1．加強學(xué)習，提高認識，加強對師德師風(fēng)建設活動(dòng)的組織和領(lǐng)導。首先要認真抓好開(kāi)展師德師風(fēng)建設活動(dòng)的學(xué)習和宣傳。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的師德師風(fēng)建設活動(dòng)領(lǐng)導小組，并落實(shí)領(lǐng)導責任制，以確保本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)全面有效的開(kāi)展。
2．撰寫(xiě)師德師風(fēng)自我剖析材料，必須針對解決當前社會(huì )反映強烈的師德師風(fēng)問(wèn)題。力求通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，使人民群眾反映比較強烈的師德師風(fēng)明顯得到改善，師德師風(fēng)整體狀況明顯好轉。
3．切實(shí)加強對活動(dòng)過(guò)程的監督和管理，確保師德師風(fēng)建設活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。
（1）學(xué)校主要領(lǐng)導親自及時(shí)做好各階段的動(dòng)員報告、工作報告及總結報告，及時(shí)總結通報活動(dòng)的進(jìn)展情況以及主要存在問(wèn)題。
（2）通過(guò)師德師風(fēng)建設活動(dòng)，逐步建立群眾參與監督評價(jià)制度。歡迎廣大學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )各界群眾積極參與，廣泛征求意見(jiàn)，及時(shí)公布有關(guān)教育活動(dòng)情況，主動(dòng)接受社會(huì )的監督。
4．努力建立師德師風(fēng)建設的激勵或長(cháng)效機制，確保師德師風(fēng)建設的健康可持續發(fā)展。加強師德師風(fēng)建設是造就一支高素質(zhì)教師隊伍，辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵。要通過(guò)認真總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步強化師德師風(fēng)建設。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)管理制度和管理體制，促進(jìn)教師師德師風(fēng)管理規范化。著(zhù)力建立我校師德師風(fēng)建設的激勵和長(cháng)效機制，確保其健康可持續發(fā)展。
（1）把教師師德師風(fēng)表現列為教師工作考核、職務(wù)職稱(chēng)評審和評選先進(jìn)的重要依據。
（2）建立科學(xué)合理的教師師德師風(fēng)評價(jià)標準、評價(jià)評估方法和體系，開(kāi)展師德師風(fēng)檢查評估和評選師德標兵表彰活動(dòng)，以激勵廣大教師積極參加師德師風(fēng)建設活動(dòng).。
四、成立領(lǐng)導小組。
副組長(cháng)：王鵬孫菲。
成員：權曉芳段亞利原秀娟劉媛曹利萍。
領(lǐng)導小組負責全面師德師風(fēng)建設年活動(dòng)工作，部署安排各階段的具體事項及督導檢查。
五、實(shí)施進(jìn)程。
1、宣傳動(dòng)員（4月中旬）（1）制定活動(dòng)方案。
（2）召開(kāi)師德師風(fēng)建設年活動(dòng)動(dòng)員大會(huì )；（3）積極對活動(dòng)進(jìn)行宣傳報道。
（3）對教師進(jìn)行道德觀(guān)念、行為規范、禮儀修養、業(yè)務(wù)能力等方面的專(zhuān)題培訓；
（4）組織開(kāi)展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)，公示承諾書(shū)；（5）開(kāi)展“兩走近”活動(dòng)；（6）學(xué)習計劃及階段活動(dòng)總結。
3、查擺問(wèn)題（6月—8月）。
（5）問(wèn)題查擺、“講做評”、大家訪(fǎng)”活動(dòng)及暑期教師學(xué)習會(huì )開(kāi)展情況總結。
4、整改提高（9月—10月）。
（1）領(lǐng)導班子成員和教師制定整改方案，建立臺賬，逐人整改落實(shí)；
（2）開(kāi)展評優(yōu)樹(shù)?；顒?dòng)，宣傳先進(jìn)事跡，教師節期間進(jìn)行表彰獎勵；
（3）開(kāi)展“民主評議”活動(dòng)；
（4）結合實(shí)際，修訂完善各項規章制度；（5）制度建設計劃及整改落實(shí)情況總結。
5、總結表彰(11月—12月)（1）開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)各類(lèi)先進(jìn)評選活動(dòng)；（2）召開(kāi)師德師風(fēng)建設工作總結表彰大會(huì )；（3）舉行師德師風(fēng)建設先進(jìn)事跡報告會(huì )；（4）對活動(dòng)開(kāi)展情況形成經(jīng)驗總結材料；（5）師德師風(fēng)建設年活動(dòng)總結。
城關(guān)鎮雙酒小學(xué)2015.04.