ID：8359629
時(shí)間：2024-01-04 16:48:10
上傳者：FS文字使者心得體會(huì )是我們對自己成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴回憶和思索，是一種珍貴的財富。在下方我們?yōu)槟峁┝艘恍┙?jīng)典化的心得體會(huì )寫(xiě)作范例，希望對您有所啟發(fā)。
放暑假了，家里澆花的任務(wù)就交給我了。今天早晨，我剛起床就拿來(lái)水壺打滿(mǎn)水，到陽(yáng)臺上去澆花。我把水噴在花上，水就順著(zhù)花瓣流到花盆里，被花盆里的泥土吸收進(jìn)去。我覺(jué)得花兒一下子變得滋潤了，亮麗了?？粗?zhù)自己親手澆灌的`花，一天天的變得茂密了，鮮艷了，我好高興??！
暑假已經(jīng)結束了，回想這兩個(gè)月在家度過(guò)的時(shí)光，我不禁有很多感慨與體會(huì )。這個(gè)暑假雖然沒(méi)有去外地旅游或者參加各種夏令營(yíng)，但是卻過(guò)得非常充實(shí)和有意義。在家的這段時(shí)間里，我充分利用了時(shí)間，學(xué)習了許多新知識，結交了新朋友，還豐富了自己的愛(ài)好。
首先，在暑假期間，我將主要精力放在了學(xué)習上。每天早晨，我都會(huì )制定好學(xué)習計劃，在家自習室里專(zhuān)心致志地學(xué)習知識。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我發(fā)現學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高，尤其是英語(yǔ)和數學(xué)這兩門(mén)科目。通過(guò)復習和練習，我不僅確保了自己對已學(xué)知識的鞏固，還學(xué)到了許多新的知識點(diǎn)。由于不必受制于學(xué)校的進(jìn)度，我還有更多的時(shí)間去閱讀一些與學(xué)科相關(guān)的書(shū)籍，提升自己的學(xué)習興趣。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現如果有目標地學(xué)習，并且付出足夠的努力，就能夠取得顯著(zhù)的成績(jì)。
其次，在家的這段時(shí)間里，我主動(dòng)參加了一些課外活動(dòng)，結交了一些新朋友。暑假期間，我報名參加了一些線(xiàn)上的公益活動(dòng)和學(xué)習班。通過(guò)參加這些活動(dòng)，我結識了一些志同道合的朋友，與他們一起探討問(wèn)題、交流經(jīng)驗，互相鼓勵和學(xué)習。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅得到了新的知識，還培養了自己的團隊合作能力、溝通能力和領(lǐng)導能力。通過(guò)與不同年齡段的朋友相處，我逐漸明白了人際關(guān)系的重要性，學(xué)會(huì )了更好地與他人相處并共同成長(cháng)。
此外，在這個(gè)暑假里，我還充分利用了時(shí)間去發(fā)展自己的愛(ài)好。平時(shí)由于學(xué)習繁忙，我很少有時(shí)間去從事自己喜歡的活動(dòng)，但是在這個(gè)暑假里，我有了充足的時(shí)間去追求自己的興趣愛(ài)好。我喜歡音樂(lè )，所以我報名參加了音樂(lè )學(xué)校的暑期班，學(xué)習了聲樂(lè )和鋼琴。在音樂(lè )學(xué)習的過(guò)程中，我不僅加深了對音樂(lè )的理解，還培養了自己的音樂(lè )感和表演能力。此外，我還利用這個(gè)暑假去了游泳館學(xué)習游泳，不僅鍛煉了身體，還學(xué)會(huì )了一項新技能。這些都是我從小就想嘗試的事情，暑假提供了寶貴的機會(huì )讓我去嘗試。
最后，暑假在家的日子雖然沒(méi)有過(guò)得很充滿(mǎn)刺激，但是卻讓我有了自主學(xué)習和自我發(fā)展的機會(huì )。通過(guò)這段時(shí)間的經(jīng)歷，我明白了自己的理想和追求，并且通過(guò)學(xué)習、結交朋友和追求興趣愛(ài)好，一步步實(shí)現了自己的目標。這個(gè)暑假不僅讓我在學(xué)術(shù)上有所突破，還幫助我更好地了解自己和他人，成長(cháng)為一個(gè)更加自信和獨立的人。
綜上所述，家里的暑假雖然沒(méi)有外出旅行和參加各種夏令營(yíng)，但是卻讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。通過(guò)自主學(xué)習、結交朋友和發(fā)展興趣愛(ài)好，我不僅提高了學(xué)習成績(jì)，還培養了自己的社交能力和團隊合作精神。這個(gè)暑假不僅讓我更加了解自己，也為我未來(lái)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。我相信這個(gè)暑假所積累的經(jīng)驗和知識，將會(huì )成為我人生道路上寶貴的財富。
每年暑假都是家文媽媽頭疼的時(shí)候。原來(lái)，家文平常不愛(ài)學(xué)習，到了暑假更是撒了歡兒，完全忘記了還有暑假作業(yè)這回事。大人一提醒他要先完成假期作業(yè)，他就皺眉頭、鬧情緒，更別提像別的孩子那樣上興趣班了。家文每天關(guān)注最多的是和小區里的朋友玩什么、看什么電視、打什么游戲等等。一想到暑假就要來(lái)臨，家文媽媽開(kāi)始犯愁了。
暑假意味著(zhù)孩子迎來(lái)了一段漫長(cháng)的可自由支配的時(shí)間，這對按部就班一學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是天大的恩賜。但怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)愉快又有意義的暑假，卻是值得父母關(guān)注的問(wèn)題，也是讓一些父母較為頭疼的事情。如何讓孩子的暑假過(guò)得輕松、快樂(lè )，還能學(xué)到東西呢?父母不妨從以下幾方面進(jìn)行引導：
1.聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。
很多父母一想到孩子有長(cháng)時(shí)間的假期，就擔心孩子的學(xué)習受到影響，為此，有的買(mǎi)來(lái)很多學(xué)習資料讓孩子做，有的給孩子報班“充電”。父母的想法是好的：一是為了讓孩子補充知識;二是怕孩子在假期玩瘋了;三是報班可以讓孩子有個(gè)安全的地方，還有人管教。所以有的孩子一天要上幾個(gè)補習班，忙得像趕場(chǎng)一樣。這樣的做法未必適合孩子，因為大多數孩子并不情愿。如果強迫孩子做自己不感興趣的事，他們會(huì )認為父母剝奪了他們玩樂(lè )、放松和休息的時(shí)間。結果可能會(huì )出現課上了，題做了，時(shí)間耗費了，錢(qián)也花了，但收效甚微、雙方均不愉快的情況。所以，在假期如何安排這一問(wèn)題上，父母不妨多聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。比如，在選擇興趣班時(shí)，如果孩子愿意學(xué)，就選擇符合其身心發(fā)展規律的興趣班，不要讓孩子過(guò)早承受不適合其發(fā)展的特長(cháng)培訓。如果孩子不喜歡上興趣班，大可不必勉強，可以讓孩子多出門(mén)走走，多接觸自然、體驗社會(huì )。在快樂(lè )體驗中，孩子也許會(huì )學(xué)得更多，成長(cháng)得更快。
2.學(xué)著(zhù)與孩子交朋友。
暑假里“小鬼當家”，父母和孩子相處的時(shí)間多了，難免會(huì )發(fā)生這樣那樣的矛盾。比如孩子特別叛逆，或者不肯聽(tīng)從父母的安排，父母覺(jué)得孩子不聽(tīng)話(huà)了，等等。其實(shí)，這都是正常的。因為孩子在長(cháng)大，開(kāi)始形成自己的思想、見(jiàn)解和處事原則，在與父母的交往中肯定會(huì )產(chǎn)生沖突。父母應該學(xué)會(huì )欣賞這種沖突，因為這表明孩子長(cháng)大了，不能再用老眼光看待他了，要適應孩子長(cháng)大后的想法，與他共同成長(cháng)。一個(gè)好的方法就是和孩子交朋友，用平等的心態(tài)與孩子相處。比如，多和孩子進(jìn)行朋友式的溝通，了解他的想法。
3.鼓勵孩子出門(mén)實(shí)踐。
有些父母希望借暑假為孩子安排社會(huì )實(shí)踐，比如去單位當個(gè)小小實(shí)習生，或者去廣場(chǎng)賣(mài)冷飲，希望以此鍛煉孩子的實(shí)踐能力。這些父母的做法值得借鑒。暑期鼓勵孩子出門(mén)實(shí)踐，是家庭教育對學(xué)校教育的有益補充。平時(shí)孩子在學(xué)校里，除了學(xué)習，很少有社會(huì )鍛煉的機會(huì )。而暑假，孩子有時(shí)間了，讓他出去體驗社會(huì )、感悟生活，可以讓他體會(huì )到幸福生活的來(lái)之不易，還可以培養孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養孩子的各種非智力因素。
當然，在放手讓孩子實(shí)踐前，父母要告訴孩子如何與人交往、如何完成任務(wù)、注意各種安全事項等。同時(shí)，父母也要成為一個(gè)欣賞者，當孩子勇敢地踏出家門(mén)去實(shí)踐時(shí)，一定要及時(shí)表?yè)P，讓孩子有信心做一個(gè)社會(huì )活動(dòng)的參與者。
4.適度安排孩子學(xué)習。
暑假是放松的時(shí)間，但也不能忽視了孩子的學(xué)習。在如何處理好學(xué)習和休閑的問(wèn)題上，父母首先要明白“時(shí)間就是分數”的觀(guān)念是片面的，重點(diǎn)是在有效時(shí)間里進(jìn)行有效學(xué)習，才能真正提高學(xué)習能力，因而合理安排孩子的學(xué)習時(shí)間是很有必要的?？梢愿鶕⒆拥膶W(xué)習情況，與他一起制訂一個(gè)學(xué)習時(shí)間表。比如，每天安排1?2小時(shí)學(xué)習，重點(diǎn)學(xué)些什么等，這樣既保證了孩子的學(xué)習時(shí)間，也不影響其玩耍。
5.帶孩子出門(mén)旅游。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。玩是孩子的天性。平時(shí)，他們總是從家到學(xué)校、從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線(xiàn)，生活的范圍小。孩子在書(shū)本上學(xué)到了東西，卻沒(méi)有時(shí)間去體驗。父母可以從這一點(diǎn)出發(fā)，在假期里適當帶孩子出門(mén)旅游，讓孩子實(shí)地體驗一下。比如孩子在書(shū)本上學(xué)了《趵突泉》《桂林山水甲天下》《五彩池》等，課本上描寫(xiě)得惟妙惟肖，實(shí)景是什么樣的呢?父母若能巧妙結合，加以引導，相信對孩子的學(xué)習會(huì )有所助益。
喬可心是一位初中生，她從小就跟著(zhù)愛(ài)旅游的爸爸去了很多地方。這不僅讓她學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，還激發(fā)了她寫(xiě)作的熱情。其中，在一篇作文中她這樣寫(xiě)道：“在小學(xué)時(shí)學(xué)了《五彩池》這篇課文后，我總想親眼去看看。去年，爸爸終于帶我去九寨溝看了五彩池，它們真是太美麗、太神奇了……置身在大自然中，既可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，又可以緩解平時(shí)的學(xué)習壓力，為下一個(gè)學(xué)期積蓄能量，還可以感受到我們祖國的遼闊和壯麗!”
6.讓孩子到農村去體驗生活。
如果家里有條件，可以讓孩子到農村去住一?。阂豢梢栽鲞M(jìn)親情，二可以讓孩子體驗一下農村，特別是山區生活條件的艱苦，使孩子更加珍惜現在的生活，學(xué)會(huì )感恩。
丁丁的爸爸是位老師。每年放假他都會(huì )把丁丁送回農村，跟爺爺奶奶住一段時(shí)間。據丁丁的爸爸講，丁丁在農村時(shí)，如果看到爺爺到地里去干活，就主動(dòng)跟著(zhù)一起干，不怕臟、不怕累;還會(huì )洗衣服，幫奶奶喂豬、喂雞、做家務(wù)等。這樣的經(jīng)歷讓丁丁學(xué)會(huì )了關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì )了做事。
暑假是學(xué)生們放松心情、放松身體的好時(shí)機，大家期盼著(zhù)一個(gè)愉快的假期快樂(lè )度過(guò)。然而，由于新冠疫情的影響，今年的暑假顯得不同尋常，不能外出游玩，只能待在家里度過(guò)。在這個(gè)特殊的假期中，我明白了暑假在家學(xué)習的重要性，通過(guò)自己的努力，取得了不少進(jìn)步。下面我將就這個(gè)話(huà)題，談一談我在暑假在家學(xué)習中的體會(huì )和心得。
首先，暑假在家學(xué)習給我提供了很好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要一個(gè)寧靜的環(huán)境，這樣才能專(zhuān)心致志，提高效率。在家里學(xué)習，我可以避免外界的干擾和噪音，能夠更加集中注意力，更好地投入到學(xué)習中去。同時(shí)，家里的學(xué)習環(huán)境也給我提供了很好的資源，我可以隨時(shí)查找資料，使用電腦進(jìn)行學(xué)習，這對于我擴展知識面、提高學(xué)習水平非常有幫助。
其次，暑假在家學(xué)習提高了我的自制力和時(shí)間管理能力。正常上學(xué)時(shí)，每天有固定的作息時(shí)間，有老師的監督和督促，但是暑假在家學(xué)習時(shí)，沒(méi)有這些限制和監管，完全靠自己管理時(shí)間。一開(kāi)始我會(huì )不由自主地放松，拖延學(xué)習，但是隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸認識到自制力和時(shí)間管理的重要性。我制定了每天的學(xué)習計劃和學(xué)習目標，并按照計劃進(jìn)行學(xué)習，逐漸養成了良好的習慣。通過(guò)長(cháng)時(shí)間堅持，我的自制力和時(shí)間管理能力得到了顯著(zhù)的提高。
再次，暑假在家學(xué)習鍛煉了我的自學(xué)能力。在學(xué)校里，教師會(huì )給我們講解知識點(diǎn)，答疑解惑，但在暑假學(xué)習時(shí)，我只能依靠自己去掌握知識，提高自己的能力。這要求我獨立思考，主動(dòng)查找資料，解決問(wèn)題。通過(guò)自學(xué)，我不僅提高了知識水平，還培養了自己的學(xué)習興趣和學(xué)習方法。我學(xué)會(huì )了總結歸納，學(xué)會(huì )了分析問(wèn)題，學(xué)會(huì )了尋找解決方案。這些能力將對我今后的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。
最后，暑假在家學(xué)習讓我更加珍惜時(shí)間。在家里，我沒(méi)有時(shí)間的限制，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，可以自由支配我的時(shí)間。我可以花更多的時(shí)間陪父母、與朋友聚會(huì )、閱讀書(shū)籍、開(kāi)展自己感興趣的活動(dòng)。正是因為有了自主的學(xué)習時(shí)間，我更加明白時(shí)間的寶貴，懂得如何合理安排時(shí)間。我把握住了每一分鐘，讓自己的生活變得更加充實(shí)有意義。
總之，在這個(gè)特殊的暑假，我通過(guò)在家學(xué)習獲得了許多寶貴的體驗和收獲。我深刻體會(huì )到了暑假在家學(xué)習的重要性，通過(guò)自己的努力，我養成了良好的學(xué)習習慣，提高了自制力和時(shí)間管理能力，培養了自學(xué)能力，更加懂得珍惜時(shí)間。這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的學(xué)習和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我更有信心迎接未來(lái)的挑戰。
我今天，為大家講一講某個(gè)人的特點(diǎn)。嗯——，講誰(shuí)好呢?這樣吧，今天，我就講一講我自己吧!
在暑假期間，我真是個(gè)“小忙人”!這不，有我忙的了。只聽(tīng)我姥姥一聲：“包餃子啦1我就趕快跑過(guò)去，然后，我們就分工。一開(kāi)始包餃子的時(shí)候，我就非常認真。但是，隨便怎么包，我總是包得歪歪扭扭的。于是，我就迫不及待地問(wèn)姥姥：“你看我包的餃子怎么總是歪歪扭扭的，能教教我嗎?”“行1姥姥說(shuō)。于是，我非常認真地和姥姥一步一步地學(xué)。
相信看過(guò)《魯賓遜漂流記》的小讀者們，一定能深切體會(huì )到勞動(dòng)的神奇和力量。魯賓遜漂泊到一個(gè)荒島上，二十幾年過(guò)去了，他居然還能活生生地站在人們面前。難道島上蘊藏著(zhù)豐富的食物嗎?是的，島上的確蘊藏著(zhù)豐富的物質(zhì)和生存的機會(huì )，但是，不勞而獲的人是看不到的，它要靠勞動(dòng)去創(chuàng )造。所以說(shuō)：“勞動(dòng)是上天賦予人類(lèi)生存發(fā)展最好的禮物”。
世界上的任何人都要承擔起勞動(dòng)的義務(wù)，并能享受勞動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。因為勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)可以創(chuàng )造一切!
暑假是許多學(xué)生盼望已久的假期，人們常常想象著(zhù)在夏日的陽(yáng)光下去海邊游泳、去山里爬山、與朋友一起嬉戲玩樂(lè )。然而，在疫情肆虐的當下，暑假即使來(lái)了，大部分學(xué)生也只能待在家中。雖然不能如愿外出游玩，但我們可以利用這個(gè)特殊的暑假，在家中進(jìn)行學(xué)習。下面是我在家學(xué)習的心得體會(huì )。
首先，我發(fā)現在家學(xué)習可以減少時(shí)間的浪費。在校期間，我們常常會(huì )花費很多時(shí)間在通勤、食堂排隊等等事情上，而在家中學(xué)習，這些時(shí)間可以被省下來(lái)。我們可以利用這些寶貴的時(shí)間，更專(zhuān)注地學(xué)習，更高效地完成任務(wù)。相比起在學(xué)校，家中能夠提供一個(gè)更加安靜、集中注意力的學(xué)習環(huán)境，讓我們更加容易進(jìn)入狀態(tài)，并且不容易被外界的干擾所打擾。因此，在家學(xué)習能夠幫助我們充分利用時(shí)間，提高學(xué)習效率。
其次，在家學(xué)習也能夠帶來(lái)更多的自主學(xué)習機會(huì )。在學(xué)校中，我們的學(xué)習往往需要按照課程表進(jìn)行，老師布置的任務(wù)也是有限的。而在家學(xué)習中，我們可以自由選擇自己感興趣的內容進(jìn)行深入學(xué)習。我們可以根據自己的特長(cháng)和興趣，選擇適合自己的學(xué)習材料，進(jìn)行更加自主的學(xué)習。同時(shí)，我們也可以更加靈活地安排學(xué)習時(shí)間和學(xué)習節奏，使自己的學(xué)習更加符合個(gè)人的需求和特點(diǎn)。
此外，通過(guò)在家學(xué)習，我也注意到了更加強調自我管理和自律的重要性。在學(xué)校中，我們時(shí)常有老師的監督和同學(xué)的交流，而在家學(xué)習中，我們需要自己來(lái)安排學(xué)習計劃、控制時(shí)間及進(jìn)行自我監督。這需要我們具備一定的自我管理和自律的能力。只有自律才能使我們不被網(wǎng)絡(luò )、游戲等干擾，專(zhuān)注地投身于學(xué)習之中。自我管理也使我們可以更好地控制時(shí)間，避免時(shí)間的浪費。這是一項非常重要的能力，也是我們成長(cháng)過(guò)程中必須具備的素養。
在家學(xué)習還帶給了我更多的思考空間和學(xué)習方法的探索。在學(xué)校中，我們會(huì )遵循老師的教學(xué)方法和要求，而在家學(xué)習中，我們可以嘗試不同的學(xué)習方法，根據自己的實(shí)際情況進(jìn)行調整和改進(jìn)。我們可以更加靈活地運用各種學(xué)習資源，如線(xiàn)上教學(xué)平臺、教育APP等等，來(lái)拓寬自己的學(xué)習渠道。同時(shí)，我們也有更多的時(shí)間和機會(huì )進(jìn)行思考，思考自己的學(xué)習目標、學(xué)習方法，以及如何更好地提高自己的學(xué)習效果。
總結起來(lái)，暑假在家學(xué)習帶給了我很多的啟示和收獲。利用這個(gè)特殊的暑假，我學(xué)會(huì )了更好地自主學(xué)習、自我管理和自律，發(fā)現了更多學(xué)習方法和資源，提高了學(xué)習效率。這不僅使我對學(xué)習的態(tài)度有了新的認識，也通過(guò)自己的努力在學(xué)習中不斷成長(cháng)和進(jìn)步。我相信，這種學(xué)習的心得體會(huì )也會(huì )對我的將來(lái)產(chǎn)生積極的影響，成為我前進(jìn)道路上的一筆寶貴的財富。
暑假，對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一段期盼已久的假期。在這段時(shí)間里，有的同學(xué)選擇外出旅游，有的同學(xué)選擇參加各種興趣培訓班，而我選擇了在家度過(guò)這個(gè)暑假。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的放松和思考，我收獲了許多，也有了一些心得體會(huì )。
首先，暑假在家的好處是能讓我更好地休息和調整自己。學(xué)生時(shí)代的生活總是忙得不可開(kāi)交，學(xué)習、課外活動(dòng)、社交活動(dòng)等等，幾乎填滿(mǎn)了我們的所有時(shí)間。暑假給了我一個(gè)機會(huì )，讓我暫時(shí)告別這樣繁忙的生活，靜下心來(lái)休息一段時(shí)間。在家里，我不需要早起趕學(xué)校，不需要承受課堂上的壓力和考試的壓力，可以按照自己的節奏生活，這讓我感到非常輕松和自在。我可以睡個(gè)懶覺(jué)，聽(tīng)著(zhù)喜歡的音樂(lè )，或者看一本自己感興趣的書(shū)，沒(méi)有時(shí)間和任務(wù)的壓力。在這段時(shí)間里，我能夠真正地放松自己，讓身心得到休息和復原，為新的學(xué)期做好準備。
其次，暑假在家也給了我更多的學(xué)習和充電的時(shí)間。雖然沒(méi)有了學(xué)校的課程安排，但我并沒(méi)有浪費這段時(shí)間，而是充分利用起來(lái)。我報了一些線(xiàn)上的學(xué)習班，選擇了我感興趣的學(xué)科進(jìn)行深入學(xué)習。比如，我參加了一些數學(xué)和科學(xué)的線(xiàn)上課程，通過(guò)這些課程我鞏固了自己的基礎知識并學(xué)習到了一些新的知識。此外，我還利用暑假的時(shí)間，進(jìn)行了一些自主閱讀。閱讀是一種非常好的學(xué)習方式，它可以開(kāi)拓我的視野，提高我的語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力。在暑假里，我讀了許多優(yōu)秀的文學(xué)作品和科普讀物，不僅增長(cháng)了知識，也豐富了我的想象力和思維方式。
此外，暑假在家也給了我與家人相處的寶貴時(shí)間。平時(shí)，由于學(xué)業(yè)和其他活動(dòng)的緣故，我很少能夠與家人進(jìn)行充分的交流和互動(dòng)。而在暑假里，我可以跟父母一起做飯、聊天，跟弟弟妹妹一起玩游戲和看電影。通過(guò)這些互動(dòng)，我更了解了家人的生活和他們的一些想法。同時(shí)，也讓我更加珍惜這個(gè)小家庭，珍惜家人對我的關(guān)心和愛(ài)護。暑假的相處時(shí)間讓我覺(jué)得家人的陪伴是最溫暖和寶貴的。
最后，暑假在家還給了我鍛煉身體的機會(huì )。長(cháng)時(shí)間的坐著(zhù)和學(xué)習會(huì )使身體變得僵硬和不健康。而在暑假里，我可以每天進(jìn)行一些戶(hù)外活動(dòng)，如慢跑、打籃球等等，讓我的身體得到鍛煉并保持活力。此外，我還參加了一些瑜伽和健身的線(xiàn)上課程，學(xué)習一些能夠舒緩身心的動(dòng)作和方法。通過(guò)這些活動(dòng)，我不但保持了身體的健康，也增強了我的體質(zhì)和意志力。
總結起來(lái)，暑假在家給了我許多寶貴的機會(huì )和體驗。它讓我得到真正的休息和放松，讓我學(xué)習到更多的知識和技能，讓我與家人更加親密和融洽，并給了我鍛煉身體的機會(huì )。這個(gè)暑假的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的目標和方向，也更加珍惜和感恩生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我相信，在以后的學(xué)習和生活中，我會(huì )更加努力和堅持，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
暑假是學(xué)子們一年中最期盼的時(shí)刻，這個(gè)長(cháng)達兩個(gè)月的假期總是讓人充滿(mǎn)了期待和遐想。然而，今年的暑假由于疫情的影響，大多數學(xué)生無(wú)法外出旅游或參加夏令營(yíng)，只能在家度過(guò)。盡管如此，我在這個(gè)特殊的假期里，依然找到了很多快樂(lè )，也有了一些新的收獲。
第一是充實(shí)自我。暑假在家，我沒(méi)有像之前那樣被瑣碎的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣。我有更多的時(shí)間去拓寬興趣愛(ài)好，大膽嘗試新的事物。我學(xué)習了一門(mén)樂(lè )器，搞清了彈奏曲目的基本原理，雖然水平還不高，但每當我能演奏出一首簡(jiǎn)單的曲子時(shí)，內心就充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。除此之外，我還開(kāi)始學(xué)習烹飪。通過(guò)嘗試不同的菜式，我成功地掌握了幾道拿手菜，并且得到了家人的認可和贊美。這一切都讓我感到自豪和自信。
第二是鍛煉身體。暑假在家，我沒(méi)有了上學(xué)日子里鍛煉身體的機會(huì )，因此我開(kāi)始嘗試在家進(jìn)行家庭健身。每天早晨，我堅持做一些簡(jiǎn)單的瑜伽和拉伸運動(dòng)，以保持身體的柔軟和靈活性。下午，我會(huì )用小時(shí)候的輪滑鞋在小區里放飛自己，感受速度和風(fēng)的激情。晚上，我會(huì )跟著(zhù)健身網(wǎng)課進(jìn)行一些適量的力量訓練，鍛煉肌肉。通過(guò)這些鍛煉，我不僅保持了健康的身體，還減輕了疫情期間長(cháng)時(shí)間宅在家里的無(wú)聊感。
第三是豐富閱讀。暑假是閱讀的黃金季節，我可以花更多的時(shí)間沉浸在書(shū)海中。在家，我整理了家里的書(shū)架，將每一本書(shū)都細細翻閱。我讀了許多經(jīng)典名著(zhù)，從中領(lǐng)略了豐富的人生智慧。我也讀了一些科普書(shū)籍，增長(cháng)了科學(xué)知識。此外，我還經(jīng)常瀏覽一些有益的網(wǎng)站和博客，了解時(shí)事和社會(huì )熱點(diǎn)，拓寬自己的視野。通過(guò)閱讀的過(guò)程，我不僅得到了知識的積累，還培養了良好的閱讀習慣。
第四是提升能力。除了學(xué)習樂(lè )器和烹飪，我還利用暑假的時(shí)間提升了一些其他技能。比如，我報名了一門(mén)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓班，通過(guò)老師的指導和同學(xué)的互動(dòng)，我在口語(yǔ)表達能力上有了明顯的提升。此外，我還參加了一些線(xiàn)上課程，學(xué)習了一些編程和文案寫(xiě)作的技巧。這些技能對于我未來(lái)的學(xué)習和發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。
第五是與家人相處。暑假在家，我有更多的時(shí)間陪伴家人。平時(shí)，我們因為忙碌的學(xué)業(yè)和工作很少能夠有機會(huì )歡聚一堂，而在這個(gè)長(cháng)假里，我們終于有了充足的時(shí)間相互交流和聊天。我們一起做飯、玩游戲、看電影，享受家庭的溫暖和快樂(lè )。通過(guò)與家人的相處，我更加珍惜他們的存在，也更加感受到了家庭的重要性。
總的來(lái)說(shuō)，雖然今年的暑假無(wú)法外出旅行和參加夏令營(yíng)，但是在家度過(guò)的這段時(shí)間并不無(wú)聊。相反，我通過(guò)充實(shí)自我，鍛煉身體，豐富閱讀，提升能力，與家人相處，找到了許多快樂(lè )和收獲。這個(gè)特殊的暑假讓我明白了“家”的重要性，也讓我更加感恩父母和家人的陪伴。希望在以后的暑假里，無(wú)論如何疫情如何，我都能保持積極的心態(tài)，尋找到快樂(lè )和收獲。
暑假期間，我有幸參加了xx市中小學(xué)音樂(lè )教師集中培訓，我非常珍惜這一次的培訓機會(huì )，因為每一次都有新的收獲，都是對自己的一種提高。
在培訓期間，我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家音樂(lè )教育科研理論方面的講座，他們精辟的論述、睿智的觀(guān)點(diǎn)、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言，無(wú)不透露出大家風(fēng)范。相比之下，自己的學(xué)識就顯得太微小不過(guò)，這不正是我要為之努力奮斗的嗎？人惟有認識自己的不足，才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動(dòng)力。我們培訓班共有來(lái)自全市同行，在學(xué)習中我們也進(jìn)行了很多溝通交流。在他們身上，我學(xué)到了很多自己欠缺的知識，這其中有教育教學(xué)方面的知識，還有人際溝通的技能技巧。
這次音樂(lè )教師的培訓對我來(lái)說(shuō)是及時(shí)而有效的。通過(guò)這次培訓，使我從觀(guān)念上，從理論知識水平上，方法與技巧上都得到了很大的'認識與提高。通過(guò)這次培訓，促使我在自己的音樂(lè )教學(xué)上有了深刻的反思，我覺(jué)得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手，不是一蹴而就，而是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的磨練，在反思中不斷地成長(cháng)起來(lái)的。過(guò)去我自以為自己的音樂(lè )水平完全可以教好這些學(xué)生了，對與教學(xué)中的深層次的思考認識不足，反思不夠。通過(guò)培訓，我看到了教師們的嚴謹的教學(xué)態(tài)度，授課的專(zhuān)致，看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習中，我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想，以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新，對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應做的貢獻。
_月_日—_月_日，我有幸參加了廣饒縣二0__年暑期幼兒園園長(cháng)、骨干教師培訓班，為期三天的培訓，給我帶來(lái)了不小收獲，董旭花、丁鵬、魯燕等三位專(zhuān)家教師的精彩報告，給我留下了深刻印象，他們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來(lái)了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見(jiàn)解，加以剖析，讓我們對照自身的教學(xué)，從中找出不足，吸取案例中的先進(jìn)經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問(wèn)題。下面就這次培訓來(lái)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì )：
一、教育理念。
1、幼兒園教育教學(xué)。
董教授給我們講了幼兒園的教育教學(xué)要面對兩方面的發(fā)展需要。一是個(gè)體，就是要讓幼兒健康、快樂(lè )、感覺(jué)有趣味，學(xué)得輕松，教師要順應幼兒的天性，因為幼兒都是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功、喜歡野外生活、喜歡合群，而且還喜歡稱(chēng)贊的。二是社會(huì )，老師的教育要符合社會(huì )發(fā)展對人才的要求，既要體現德、能、勤、績(jì)，德、智、體、美、勞，還要讓他們學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )生存，總之，教師的教育既要對照社會(huì )的發(fā)展需要，還要對照個(gè)體的發(fā)展需要。
2、幼兒的學(xué)習特點(diǎn)。
幼兒天生就好奇、好動(dòng)、敏感，同時(shí)幼兒還熱情、天真、自我中心、還有情緒主導。讓幼兒去“自我中心”是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，游戲是幼兒學(xué)習和發(fā)展的的重要途徑，幼兒思維靈活，學(xué)習過(guò)程也是創(chuàng )造的過(guò)程，人際交往過(guò)程也是幼兒重要的學(xué)習過(guò)程，幼兒的學(xué)習和物質(zhì)操作是密不可分的，幼兒的學(xué)習不僅是獲得知識，還有情感、態(tài)度、能力等方面，一個(gè)好的活動(dòng)應該能看見(jiàn)幼兒真實(shí)的一面，看見(jiàn)幼兒真實(shí)的發(fā)展。
3、教學(xué)活動(dòng)。
一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)源于好的活動(dòng)素材和內容，優(yōu)良的活動(dòng)設計、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和經(jīng)驗，還要有教師的精心準備。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要注意對幼兒的關(guān)注，良好的師幼互動(dòng)，適宜的組織實(shí)施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時(shí)反思，做出科學(xué)的評價(jià)。
二、教學(xué)中的問(wèn)題與對策。
董教授列舉了教師在教學(xué)中容易出現的幾個(gè)問(wèn)題：第一點(diǎn)是素材和內容沒(méi)有意義，沒(méi)有意思，不能吸引幼兒;第二點(diǎn)是對素材價(jià)值的挖掘不到位;第三點(diǎn)是目標定位不準確，過(guò)高或過(guò)低，過(guò)于籠統、空洞，表述不一;第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節。比如，教師在教幼兒學(xué)習“數字寶寶”時(shí)，不僅要讓幼兒知道很多物品上有數字，而且應引導幼兒觀(guān)察數字數量的多少及其排列的不同。教師要知道物品并不是羅列的越多越好，要選取與生活密切關(guān)聯(lián)的典型的幾種即可。。董教授邊舉例，邊講解，使我避免在以后教學(xué)中出現類(lèi)似問(wèn)題。
三、環(huán)境創(chuàng )設。
在這次的報告中，董教授和丁鵬主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環(huán)境與區域環(huán)境創(chuàng )設，通過(guò)學(xué)習，使我對室外、室內的環(huán)境創(chuàng )設要求更加明確。室外要綠化、美化、兒童化、教育化、游戲化綜合考慮，要巧妙的利用自然元素和空間。室內要合理擬定區域的種類(lèi)和數量，根據不同班級，不同幼兒的年齡特點(diǎn)對區域投放材料，投放的材料要便于幼兒操作，數量要適宜、安全、有教育性、趣味性，材料的擺放要有條理性，層次性，并讓幼兒參與區域布置，因為布置的過(guò)程也是幼兒學(xué)習的過(guò)程。
四、寫(xiě)作方面。
魯燕老師為我們講解了寫(xiě)作的要領(lǐng)，通過(guò)學(xué)習知道，要寫(xiě)出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正確的理念，平時(shí)要多讀書(shū)，多學(xué)習，多觀(guān)察，勤記錄，就像魯燕老師說(shuō)的，“好記性不如爛筆頭”。對身邊的“人”和“事”要多觀(guān)察，關(guān)鍵是要選好題，寫(xiě)別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)的，組織好材料，用好語(yǔ)言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內容保持一致。
總之，三天的培訓下來(lái)，雖然有點(diǎn)累，但我還是從幾位專(zhuān)家教師的精彩報告中，學(xué)到了很多，也懂得了很多。所以，自己認為還是值得的。今后，我一定要以這次的培訓為動(dòng)力，不斷的充實(shí)自己，把專(zhuān)家們拋下的“石頭”變成玉。
按照上級和學(xué)校領(lǐng)導的安排，今年暑期我校教師主要學(xué)習了以下內容：
3、聽(tīng)了著(zhù)名學(xué)者郭玉良的《守護心靈，引領(lǐng)中職學(xué)生幸福成長(cháng)》和任冰的《班主任管理智慧》兩個(gè)專(zhuān)題講座。通過(guò)學(xué)習，我提高了思想認識，拓寬了視野，更新了教育觀(guān)念，堅定了工作信念，樹(shù)立了工作信心。下面談?wù)勎业膶W(xué)習心得：
經(jīng)過(guò)冷靜思考，我發(fā)現自己工作上有許多地方有待改進(jìn)?；仡欁约簬啄陙?lái)的教育教學(xué)，做得多思考得少。經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習，我的體會(huì )之一就是要與昨天的自己告別，要多做總結分析，做一個(gè)反思型的教師，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我決定從以下方面做起：
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高理論水平。不斷學(xué)習，不斷充電，厚積薄發(fā)。掌握扎實(shí)的理論知識，用理論來(lái)指導教學(xué)行為，成為反思型教師。豐富反思內容，提高反思能力。我要根據實(shí)際情況及時(shí)地用不同的方法進(jìn)行反思，可以是一堂課，一個(gè)教學(xué)環(huán)節，一個(gè)教學(xué)內容的反思，可以是對成功的教學(xué)的反思；也可以是對“失敗”的反思。今后，我將盡可能地使自己的反思落到實(shí)處。
2、多聽(tīng)名家講座，觀(guān)摩名師的課堂教學(xué)，擴大視野，活學(xué)活用，去人之長(cháng)補己之短，促進(jìn)自身快速成長(cháng)。
新課程改革以來(lái)，好多教師包括我，換湯不換藥的把自己的教學(xué)方法變?yōu)閱l(fā)式教學(xué)，整個(gè)課堂完全在老師的思維指引下一問(wèn)一答，表面看好像將課堂還給了學(xué)生，其實(shí)學(xué)生很少有自己思維的空間。我們教師教的很累，學(xué)生學(xué)得更累。那么該怎樣培養學(xué)生的創(chuàng )新意識呢？那就是讓學(xué)生真正成為課堂的主人！我準備從以下幾個(gè)方面做起：
1、課前要備好課。教學(xué)設計的過(guò)程是把教材轉變成學(xué)生易懂易學(xué)的過(guò)程。因此教師要恰如其分地把握教材，使學(xué)生能夠逐步自主發(fā)展，自主探究知識。這樣才有利于提高學(xué)生參與教學(xué)全過(guò)程的程度。
2、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法方法。作為一名英語(yǔ)教師，在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我要注意充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，教給學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的方法，從而使他們真正成為課堂的主人。
追求最佳教育教學(xué)效果教師應慎言行，學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，關(guān)注學(xué)生的情感體驗。如今的小學(xué)生對于他人的評價(jià)非常在意，教師對他們的態(tài)度就顯得尤為重要。因此，作為一名教師，我們必須謹慎規范自己的一言一行，注重言傳身教。要學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，以免對學(xué)生造成傷害。要堅持以理服人和以情動(dòng)人的原則。
加強道德修養，提高自身的思想境界，增強自己的事業(yè)心和責任感，努力是自己成長(cháng)為一名德才兼備的人民教師。
教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會(huì )文明的楷模。為此，教師要時(shí)刻謹記不斷提高自身的道德修養，展現自身的人格魅力。
借這次暑期政治學(xué)習的機會(huì )，我又一次深入的的學(xué)習了《憲法》和《未成年人保護法》和《教師法》等法律法規，覺(jué)得受益匪淺。我深知作為教師必須知法懂法，而且必須依法執教，否則就會(huì )犯原則性的錯誤。
要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自我學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己終身受益。在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在崗一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增強自身素質(zhì)，才能適應當今教育改革的新形勢。為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自身價(jià)值，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，不斷學(xué)習提高素質(zhì)，完善自己，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
20xx年x月x日星期一，由明靜、李雨軒、聞雪組成的務(wù)農學(xué)習小組按照計劃到鞍山市城昂堡村進(jìn)行務(wù)農學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)。我們采取學(xué)習加實(shí)踐等方式，在實(shí)踐中了解了關(guān)于務(wù)農的相關(guān)知識及注意事項。認識和學(xué)習了黃瓜和圣女果的培育方法以及農業(yè)溫棚的管理方法。并通過(guò)走訪(fǎng)與實(shí)踐進(jìn)一步體現活動(dòng)的意義。
早上十點(diǎn)半我和李雨軒坐十五路公交車(chē)來(lái)到明家所在的鞍山市城昂堡村，到達目的地后，我們迫不及待的跟隨明靜一起來(lái)到她家五十米的蔬菜大棚。一進(jìn)大棚從未進(jìn)過(guò)溫棚的我們就被眼前的冗長(cháng)的地壟吸引住了，那一道道壟上，齊齊的生長(cháng)著(zhù)嫩嫩的秧苗，好奇的我們便向在地里勞作的明靜的媽媽詢(xún)問(wèn)，這才知道這齊齊的秧苗便是圣女果秧苗。明靜的媽媽還為我們講述了圣女果的種植方法以及培育過(guò)程中應該注意的問(wèn)題：
1、圣女果生育適溫為24～31℃，喜歡在較強光照及土層深厚的土壤種植。圣女果的栽培應選擇有機質(zhì)豐富、耕層深、結構好、疏松透氣的壤土為宜。
2、整地時(shí)畦寬1.5米，壟高25厘米，壟溝寬40厘米。1.5米寬的畦田可栽4行，株距25～30厘米，每畝可種6000～8000株。定植時(shí)，先在畦內或半高壟上開(kāi)溝，溝深16厘米，開(kāi)溝后，每畝撒施250公斤腐熟的糞干，增施磷肥，每畝可同時(shí)撒施30公斤過(guò)磷酸鈣。
3、另外由于北方冬季土壤，在秧苗吐果初期還應噴撒適量助長(cháng)劑幫助秧苗吐果。
4、據明靜母親告訴我們，這批圣女果將于五月采摘出售。
隨后我們又跟隨明靜來(lái)到她家種植黃的80米大棚，大棚分為兩部分，一部分為摘種黃秧苗的壟溝棚，另一部分為黃秧苗初期培育棚。大棚在不同時(shí)期要保持不同的溫度，以保證秧苗正常生長(cháng)。為此，明靜的父親每年在秧苗培育期都會(huì )住在秧苗培育棚24小時(shí)隨時(shí)控制棚內溫度。我們去的時(shí)候，她家的黃秧苗還沒(méi)有從培育棚轉種到大棚壟溝里。所以我們看到的大棚只用打眼機打出的一排排待種坑。
明靜又耐心的向我們講述了有關(guān)黃種植的相關(guān)知識：
早春大棚黃瓜在一些老菜區由于種植面積大、連年重茬，使黃瓜枯萎病、疫病大發(fā)生，給大棚黃瓜生產(chǎn)構成威脅。我們通過(guò)黃瓜嫁接育苗、爐火臨時(shí)加溫等措施綜合配套應用，有效地解決了土傳病害問(wèn)題。
1、選用保護地黃瓜品種。
山東密刺（黃品種之一）抗低溫也耐高溫、瓜碼密，非常適合早春大棚種植。
2、嫁接育苗。
經(jīng)催芽播種在爐灰加珍珠巖或用熱水浸泡過(guò)的鋸末加一些營(yíng)養土的木箱或塑料盤(pán)內。嫁接后在溫室內扣小拱棚并蓋草苫遮光管理。
3、乙烯利處理苗及移苗。
定植后按畦形扣小拱棚，用地膜進(jìn)行三膜覆蓋，晚上及時(shí)點(diǎn)燃裝有煙道的土爐子置于棚中央，棚外四周用草苫圍蓋好。
4、大棚管理。
（1）溫度管理：黃瓜嫁接苗緩苗期間小拱棚內保持在30℃左右，白天達到35℃時(shí)及時(shí)掀開(kāi)小拱棚膜，晚上蓋。定植后10天去掉嫁接夾和小拱棚膜，中午可適當打開(kāi)二膜，白天保持棚溫28℃以上，當外界夜間最低溫度5℃時(shí)去掉二膜，進(jìn)入常規管理。
（2）水肥管理：一般根瓜坐住澆第二水，到腰瓜時(shí)水肥齊攻，稀糞和化肥交替使用（糞稀—清水—化肥），黃瓜全生育期共追施糞稀3～4次。
通過(guò)這次務(wù)農實(shí)踐活動(dòng)，我們想到了很多。
（一）農民的過(guò)去和現在。
在明靜家里學(xué)習務(wù)農的幾天里，每天早晨明靜的父母要將用于溫棚保溫的草簾卷起，半晚日落西山之時(shí)又要將草簾放下用于夜間保溫。每當遇到雪天，還要加蓋一層半簾。遇到風(fēng)天雨天雪天明靜的父母往往深夜也不能入睡，有時(shí)干脆住進(jìn)溫棚里，防止溫棚被雪壓塌被風(fēng)吹毀。這一過(guò)程從過(guò)去延續到現在。從表面看來(lái)農民務(wù)農并沒(méi)有發(fā)生什么變化，但科學(xué)務(wù)農已經(jīng)滲透到農民生活的每一個(gè)角落。但與此同時(shí)，農民也面臨些許的問(wèn)題和無(wú)奈，耕地面積過(guò)少，銷(xiāo)售渠道窄，種植成本高也不容忽視，這使農民的總收入和生活質(zhì)量受到一定影響。希望國家在重發(fā)展的同時(shí)也要重視耕地面積。
（二）科學(xué)務(wù)農與現代農民。
在我們小的時(shí)候，就學(xué)過(guò)李紳的《憫農》。這首詩(shī)為我們展現了過(guò)去農民務(wù)農的辛苦，他們只能憑借老一輩的經(jīng)驗，面朝黃土背朝天，企盼風(fēng)調雨順造豐年。而如今，隨著(zhù)科學(xué)走進(jìn)農村，像明靜父母這樣的農民已經(jīng)學(xué)會(huì )參考書(shū)籍去防治蟲(chóng)害，避免自然災害造成的減產(chǎn)。在這次實(shí)踐中，我們看到的只是科學(xué)務(wù)農為農民造福的一小部分，實(shí)際上，像這樣的例子還有很多。以圣女果為例：過(guò)去農民們只能春種秋收，過(guò)著(zhù)每年一次播種一次收獲的生活。如今，隨著(zhù)科學(xué)的發(fā)展，農民們利用溫棚每年可以收獲兩到三次。另外，運用先進(jìn)設備代替人力的手工勞動(dòng)，從選種、育秧、耕地、播種、施肥、除草、灌溉、收割、脫粒、烘干、倉儲、加工、包裝、運輸等從種植到餐桌所有環(huán)節的機械操作等等。利用科學(xué)務(wù)農，產(chǎn)量提高了、農民的收入增加了，生活水平也就隨之提高。
（三）務(wù)農實(shí)踐對我們的影響。
看著(zhù)那兩個(gè)冗長(cháng)的溫棚，勞動(dòng)量之大，再看看明靜父母累彎的腰和粗糙的手，留給我們思考的真的有很多。出生在農村的明靜立志要學(xué)習更多的文化知識為改善家中的生活水平而努力，這不也正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)同明靜一樣從農村家庭走出來(lái)的大學(xué)生的希望嗎。而在城市長(cháng)大的我們，思想匯報專(zhuān)題也希望在歇盡全力學(xué)習和完善專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，將就業(yè)意向放到農村，畢業(yè)后投身發(fā)展農民經(jīng)濟的政策中去，在黨的正確領(lǐng)導下與農村人民爭建全國范圍內的第二個(gè)，第三個(gè)甚至更多個(gè)“華西村”。從根本上促進(jìn)和發(fā)展國家經(jīng)濟，為建設祖國獻出自己的一份力。
今年暑假8月12至14號，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假集中學(xué)習學(xué)習，目的是為了加強教師的師德師風(fēng)建設，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養和職業(yè)道德修養，為全社會(huì )創(chuàng )造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習，我更加明確了自己所肩負的重任，認識到了師德師風(fēng)建設的重要性。
作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養崇高的職業(yè)道德呢？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心；創(chuàng )新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀(guān)念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。我覺(jué)得要從以下方面做起：
首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德師規，有高度的事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀(guān)，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養，不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
正確處理教師與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，在與家長(cháng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
崇高的師愛(ài)表現在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績(jì)區別對待。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
其實(shí)學(xué)習每一科都是一樣的，只需要你對這門(mén)課程感興趣，那就會(huì )自然而然地產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，這門(mén)課也就學(xué)得得心應手，樂(lè )在其中了。生物的學(xué)習當然也不例外。我很高興可以在這里跟大家分享我的生物學(xué)習心得。
相信很多同學(xué)都會(huì )覺(jué)得生物挺難學(xué)習，有些概念很容易混淆，對于每一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，這是一件很正常的事，但無(wú)需害怕，只要找到適合的記憶方法就可以了。我初學(xué)的時(shí)候也經(jīng)?；靵y，而且很容易忘記，后來(lái)，我發(fā)覺(jué)生物其實(shí)可以跟我們生活中很多事情聯(lián)系起來(lái)，比如在記憶人體呼吸系統的時(shí)候，首先要嘗試一下，讓自己做一次深呼吸。感受各部分器官的運動(dòng)狀況，用手感受一下，然后找出規律，并聯(lián)系實(shí)際，那么你就會(huì )發(fā)現學(xué)習生物是一件多么有趣的事情，那不僅可以記憶得準確牢固，還可以解答在生活上以往弄不明白的問(wèn)題。
課堂上地學(xué)習是最重要的，不是每一個(gè)人都有獨立學(xué)習的能力，有老師的引導往往會(huì )事半功倍。首先，我們必須跟著(zhù)老師的思路，懷著(zhù)強烈的求知欲去學(xué)習，發(fā)現問(wèn)題，探究問(wèn)題，那么當我們在老師的引導下解決了這個(gè)問(wèn)題之后，那就會(huì )有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，從而產(chǎn)生無(wú)限的動(dòng)力。即使老師所講的那些內容在預習是你已經(jīng)懂了，也要專(zhuān)心聽(tīng)講，因為在那個(gè)過(guò)程中你會(huì )學(xué)習體驗到更多的知識和樂(lè )趣。
雖然生物在中考的比例中只占30%，但也不容忽視。所以要學(xué)會(huì )合理分配學(xué)習時(shí)間，課堂上40分鐘必須好好利用，課前需要花10—15分鐘的時(shí)間預習，找出重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)，爭取在課堂上弄懂，課后不要急著(zhù)做作業(yè)，可能很多同學(xué)都會(huì )認為可以邊做練習邊復習，但我覺(jué)得先復習再做作業(yè)那會(huì )事半功倍，其實(shí)我們這樣做已經(jīng)是在無(wú)形中復習了兩遍，還可以減少做作業(yè)時(shí)的疑難。而且每個(gè)星期在周末的時(shí)候要花半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)來(lái)過(guò)濾一邊本周學(xué)習過(guò)的內容。
另外，專(zhuān)門(mén)設一本錯題本是很有必要的。如果能夠把自己不太確定的問(wèn)題記下來(lái)，并把它弄懂，那么這本錯題本就會(huì )成為我們的中考復習寶典。
在復習沖刺階段，要學(xué)會(huì )總結復習，畫(huà)抽象圖或列表，增強記憶效果，把知識歸類(lèi)總結，可以按人體、植物和其他生物等分為三大類(lèi)，每一類(lèi)都按照四冊書(shū)歸類(lèi)列表出來(lái)。課本內容也要簡(jiǎn)單瀏覽一遍，特別要注重課本中的圖表，以達到全面有效的復習效果。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習生物一定要踏踏實(shí)實(shí)，認認真真，但也沒(méi)有必要太過(guò)緊張，這只會(huì )產(chǎn)生考試焦慮癥，甚至考試的時(shí)候很可能會(huì )腦中空白一片，從而弄巧成拙。要學(xué)會(huì )勞逸結合。相信自己，不要讓自己或家人過(guò)高的期望值壓迫自己，影響正常發(fā)揮。
通過(guò)本次學(xué)習，我受益匪淺，對我的教學(xué)具有指導意義，讓我們一起努力投入到教學(xué)中，創(chuàng )造人生的輝煌，不留一絲遺憾，為黨的教育事業(yè)繼續奮斗。
在暑假里，我過(guò)得很開(kāi)心，先去了老家看外公外婆，外公給我買(mǎi)了很多玩具和學(xué)習用品，爸爸媽媽還帶我去了香港迪士尼樂(lè )園游玩，去紅樹(shù)林放風(fēng)箏，中山公園劃艇等等，在學(xué)習上，我每一天會(huì )自覺(jué)安排時(shí)間完成各項作業(yè)，每周寫(xiě)一篇周記，我想此刻我的寫(xiě)作本事也應當提高了些，語(yǔ)文課本也復習了一下，讀了幾本課外書(shū)，那幾本書(shū)的資料都十分精彩，我十幾天就把閱讀手冊寫(xiě)完了，古詩(shī)背的還能夠，古詩(shī)里的注釋基本上也讀了，剛放假幾天我就把數學(xué)題寫(xiě)好了，每一天都讀一下英語(yǔ)，是因為想提高英語(yǔ)聽(tīng)讀本事，期末考我的英語(yǔ)考得太差了，好丟臉，所以新學(xué)期開(kāi)始了，我必須得改變學(xué)習態(tài)度，要認真學(xué)習，提高每科成績(jì)，好好學(xué)習，天天向上。
我喜歡過(guò)暑假，這就是我暑假的總結。
這個(gè)暑假，每天的行程幾乎都滿(mǎn)了，我的假期生活也變得更加繁重。
這個(gè)假期既漫長(cháng)又短暫，似乎每天都有做不完的事情。
記得往年都要去社區參加活動(dòng)，次次都不相同。今年，是關(guān)于機器人的公益活動(dòng)講座，告訴我們從來(lái)都不知道的知識。比如：機器人究竟是什么?機器人有什么用?一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，似乎沒(méi)人能得出答案。見(jiàn)我們百思不得其解，老師呢，就講解得很仔細，使我們恍然大悟。在座的同學(xué)們也都悟出了其中的道理：不管什么東西、什么事情都會(huì )有最深奧的秘密隱藏其中。
放假起初，我忙著(zhù)做完了英語(yǔ)，可是，急忙做完了作業(yè)，卻會(huì )很無(wú)聊。知道后來(lái)才明白：學(xué)習是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可操之過(guò)急。重要的是在于實(shí)現目標的過(guò)程，而不是實(shí)現目標的那一個(gè)瞬間。
在假期中，反而沒(méi)有在學(xué)校的時(shí)候充實(shí)。雖然學(xué)校里的作業(yè)不少，可是，總能看見(jiàn)同學(xué)、朋友?？傆袣g樂(lè )的時(shí)光，總會(huì )傳來(lái)一陣陣笑聲。雖然偶爾犯錯，但是卻不會(huì )收到很?chē)绤柕闹肛?。所以，_班同學(xué)都會(huì )虛心接受。的確，頂嘴也是有的，但只是人們口中“叛逆”在作怪。當然，也有自身的因素。所以，我想這應該都是無(wú)心之失。
_班是個(gè)集體，是個(gè)“大家庭”、那么，我們怎么會(huì )和“家庭成員”吵架呢。
整個(gè)假期，使我明白了許多。我也會(huì )更努力的去學(xué)習、為自己的目標而奮斗。
這次暑假的學(xué)習，使我受益匪淺，這次學(xué)習主要包括以下幾個(gè)方面：集體備課與網(wǎng)絡(luò )備課、新課程標準的學(xué)習以及經(jīng)典課堂事例。為我下一步的教學(xué)工作提出了更明確的目標，同時(shí)對我個(gè)人業(yè)務(wù)能力也有一定的指導意義。
集體備課和網(wǎng)絡(luò )備課對于新時(shí)代的教師是必須具備的一項能力。集體備課是對個(gè)人備課的有效補充，尤其對于青年教師而言這是形成高效課堂的有效方法，集體備課的好處是不言而喻的，但在實(shí)際教學(xué)中同時(shí)也存在一些問(wèn)題，學(xué)習中大家就目前以來(lái)集體備課所存在的一些不足進(jìn)行了指正并就這些問(wèn)提提出了寶貴的意見(jiàn)。相信在以后的教學(xué)工作中能夠較好的處理這些問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò )備課是現代教育教學(xué)中必然的一種趨勢，網(wǎng)絡(luò )備課能夠較好的利用網(wǎng)絡(luò )資源，達到資源共享的目的，同時(shí)也能提高教師的業(yè)務(wù)效率和質(zhì)量，有效的利用時(shí)間。我將有效的利用集體備課和網(wǎng)絡(luò )備課的優(yōu)勢來(lái)有效的帶動(dòng)我的業(yè)務(wù)能力，使我能夠盡快的成長(cháng)。
新課標要求全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，要求學(xué)生擴大知識面，課堂教學(xué)中師生互動(dòng)，我將根據新的語(yǔ)文能力實(shí)踐系統，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變，對于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)，要培養和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習方式，在這兩個(gè)轉變中，教的方式轉變是主要矛盾，教的方式一轉變，學(xué)的方式也隨之轉變。要鉆研新教材，理解和把握新教材，要重視教學(xué)反思的研究和收集。在教學(xué)實(shí)踐中，我將力求打破傳統的模式：
1、認真學(xué)習新課標，深入領(lǐng)會(huì )《語(yǔ)文課程標準》的精神實(shí)質(zhì)，克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位，真正確立語(yǔ)文教育的新理念，通過(guò)教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養，注重提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，積極倡導，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習方法，注重聯(lián)系生活，使學(xué)生獲得現代社會(huì )所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。
2、我還將從整體上把握教科書(shū)，弄清其編寫(xiě)意圖，弄清教科書(shū)與《課程標準》、教科書(shū)各教程之間的內在聯(lián)系，以在備課和教學(xué)活動(dòng)中準確設定教學(xué)的重點(diǎn)，有效地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)。
3、從本班本校本地的實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內容，靈活地運用教科書(shū)的各種設計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處，積極開(kāi)發(fā)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，養成良好的學(xué)習習慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎。
我認為首先就是要由單純傳授知識向目標整體轉變，要堅持知識傳授，技能訓練和智力開(kāi)發(fā)的整體教育，堅持讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的綜合訓練。另一點(diǎn)是，新課程標準仍然非常注重語(yǔ)文基礎知識的學(xué)習和掌握，語(yǔ)文課程評價(jià)一定要立足于現代社會(huì )要求學(xué)生所具備的語(yǔ)文素養上。
總之，這次的暑假學(xué)習讓我對集體備課和新課標有了更深刻的認識，同時(shí)也對我以后的教育教學(xué)工作提出了更高的要求，我會(huì )以這些要求為標準，貫徹于我以后的教學(xué)工作中，女里是自己的課成為高效的、人文的受學(xué)生歡迎的優(yōu)質(zhì)課。
在早上六點(diǎn)半，就已經(jīng)在社區門(mén)口完成了集合，秉承著(zhù)為居民做貢獻，為社會(huì )創(chuàng )清潔的思想，我跟著(zhù)各位叔叔阿姨去領(lǐng)了打掃的工具。一行人氣昂昂的扛著(zhù)掃把簸箕開(kāi)始了我們今天的工作。
我跟另外兩個(gè)叔叔負責的是一條街道，要求將這個(gè)街道上的垃圾清掃干凈，同時(shí)規勸行人衛生禮貌。其中我最難得莫過(guò)于將貼在墻上的牛皮癬廣告給清除了，這類(lèi)牛皮癬廣告又頑固又難看，一點(diǎn)一點(diǎn)的撕沒(méi)一會(huì )我就覺(jué)得指甲痛得不行，不得不重新想辦法。
于是我們幾人商量了一下，返回我們拿工具的地方找到了一些小鏟子，配合水的打濕迅速的提高了我們的工作速度。我們在輕松下來(lái)的也開(kāi)始了互相的聊天，作為最年輕的我自然也受到了最多的詢(xún)問(wèn)，當我說(shuō)我是自愿想要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐為居民做貢獻的時(shí)候，兩個(gè)叔叔都夸獎了我，稱(chēng)贊我說(shuō)這個(gè)年紀的年輕人很少有向我這樣主動(dòng)來(lái)參與這樣的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)，哪怕強迫過(guò)來(lái)都不行。
這些夸贊讓我一方面覺(jué)得很不好意思，另一方面又讓我覺(jué)得非常的受用，心里更加認同這次社會(huì )實(shí)踐的決定。在經(jīng)過(guò)一番努力將這條街區的衛生打掃完畢，雖然我們大家都累得渾身大汗，但是看著(zhù)變得干凈整潔的街道時(shí)一種放松和舒心的感覺(jué)瞬間沖淡了疲憊感。
回到集合點(diǎn)以后，看著(zhù)大家都是一副汗流浹背的樣子不由得相視一笑，靜靜地等待接下來(lái)的任務(wù)安排。
在完成衛生任務(wù)以后，我們又被分配來(lái)去向周?chē)木用裥麄靼踩c垃圾分類(lèi)等知識手冊，當那一大摞手冊被放在我手上的時(shí)候，我是有些抗拒的。因為我對于在大街上宣傳感到非常的不好意思，特別是當看到路人被我的聲音吸引看我的時(shí)候，真的是恨不得離開(kāi)就低下頭默默走開(kāi)。
但是我強行的克制住了自己的這些想法，努力保持著(zhù)禮貌熱情的姿態(tài)按照之前教的那樣進(jìn)行宣傳。心里一直想著(zhù)我是在為人民服務(wù)，是高尚的行為，并不該覺(jué)得羞恥。用這樣的話(huà)催眠著(zhù)自己，才讓我最終完成了宣傳工作。
在回到家以后，我躺在床上回想著(zhù)今天的收獲，首先通過(guò)義務(wù)勞動(dòng)這樣的社會(huì )實(shí)踐充實(shí)了自己的生活，其次這樣的公益行為也讓我的心靈受到了陶冶，更重要的是鍛煉了我的自信心，我相信如果有下一次的話(huà)，我絕對不會(huì )再感到膽怯了，我將會(huì )以更好更優(yōu)秀的樣子完成既定的任務(wù)，獲得更多的成長(cháng)經(jīng)驗。
教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。暑假學(xué)習正是老師們提升自身綜合能力的好機會(huì )。查字典上文庫特意為大家整理了關(guān)于暑假學(xué)習心得體會(huì )范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當堂訓練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩！
今年的暑假，過(guò)得既簡(jiǎn)便又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：
剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì )到了祖國大好河山的壯麗。
7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅僅讓我增長(cháng)了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì )了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀(guān)光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習和運動(dòng)也讓我的暑假充滿(mǎn)歡樂(lè )與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓班學(xué)習，這樣既培養了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地經(jīng)過(guò)了。
真是“一分耕耘，一分收獲”??！7月17日至31日，我參加了游泳的.培訓，在學(xué)游泳中我體會(huì )到了“我鍛煉，我歡樂(lè )”的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每一天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習和鍛煉的收獲可真不小呀！
這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更期望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負”后帶來(lái)的歡樂(lè )。