ID：8363557
時(shí)間：2024-01-04 17:41:02
上傳者：GZ才子培訓心得體會(huì )是參加培訓后對所學(xué)知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結和歸納的重要過(guò)程。讓我們一起來(lái)讀一讀來(lái)自不同行業(yè)、不同背景的學(xué)員們的培訓心得體會(huì )。
20xx年8月16日至21日，我有幸參加了市教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長(cháng)能力提升培訓班。為期6天的學(xué)習，緊張而充實(shí)。通過(guò)學(xué)習，我感受頗多，現將我的收獲與思考匯報如下：
此次培訓，局領(lǐng)導從培訓時(shí)間、內容、教師、以及后勤服務(wù)工作上，都予以高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開(kāi)班到結束，局黨委書(shū)記張漢強，副局長(cháng)潘霞，師培中心主任周建平等領(lǐng)導親臨指導和督促，并介紹他們多年的管理經(jīng)驗，以及平時(shí)檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現的好的做法及存在的共性問(wèn)題。因為領(lǐng)導的高度重視，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿(mǎn)意的教育！
此次培訓的內容主要包括以下幾個(gè)方面：
1、切實(shí)加強黨的組織建設，推進(jìn)中衛教育事業(yè)發(fā)展；
2、學(xué)習關(guān)于改革的重要論述，推動(dòng)“四個(gè)”中衛建設；
3、中衛發(fā)展現狀及經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展狀況；
4、新時(shí)期教師的三重境界；
5、校長(cháng)的專(zhuān)業(yè)審思與標準；
6、信息技術(shù)應用與我國教師網(wǎng)絡(luò )研修走向；
7、學(xué)校管理改革與維護創(chuàng )新；
8、校長(cháng)的領(lǐng)導力與執行力；
9、關(guān)于優(yōu)效教學(xué)問(wèn)題的思考；
10、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)，有效提升教師執教水平；
培訓的內容包括了學(xué)校教學(xué)及管理工作的方方面面，對于我們這些校長(cháng)來(lái)說(shuō)，無(wú)異于“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問(wèn)題。
此次承擔培訓任務(wù)的老師主要有：區、市內外的許多專(zhuān)家。他們大多都是具有多年豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理領(lǐng)導經(jīng)驗的各級校長(cháng)和名師。他們懂得我們的困惑，和我們感同身受，所以，傳遞給我們的更多的是實(shí)用的方法和經(jīng)驗的總結，讓我們在摸索的過(guò)程中少走彎路，具有實(shí)效性?！懊麕煛迸c專(zhuān)家的培訓團隊，讓我們收獲了許多實(shí)用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗，更讓我們收獲了一次感動(dòng)，一次精神的“洗禮”。
通過(guò)此次學(xué)習，讓我認識到了作為一名校長(cháng)應當具備的幾種意識：
社會(huì )的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，而學(xué)校的發(fā)展還得看校長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)，什么樣的校長(cháng)決定什么樣的學(xué)校。要當好一名校長(cháng)，首先必須勤于學(xué)習，唯有學(xué)習，才能進(jìn)步。作為一名合格的校長(cháng)要認真學(xué)習黨的大政方針和相關(guān)的教育法規，做刻苦學(xué)習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng )新。
一名好的校長(cháng)首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當好主管而不主觀(guān)，處事果斷而不武斷，充分聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，培養團隊工作的向心力和凝聚力。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是學(xué)校的立足之本，校長(cháng)工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績(jì)，也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力，就必須看教育質(zhì)量的高低，因此，要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。
校長(cháng)要更新教育觀(guān)念，牢固樹(shù)立現代課程觀(guān)、人才觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。把理論與實(shí)踐結合起來(lái)，倡導教師改革創(chuàng )新出效益。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說(shuō)困難重重，舉步維艱。作為農村校長(cháng)必須心系農村，立足實(shí)際，在自己實(shí)踐探索的基礎上，汲取名校長(cháng)的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學(xué)校得到社會(huì )的廣泛認可，為學(xué)校的發(fā)展贏(yíng)得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動(dòng)學(xué)校整體水平的提高，實(shí)現我們的辦學(xué)目標。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
通過(guò)**市寒假校長(cháng)培訓班的學(xué)習，本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(cháng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì )：
作為一校之長(cháng)，如何在課程提升領(lǐng)導力我認為：首先，校長(cháng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jì)，讓主管部門(mén)滿(mǎn)意，甚至欣賞，校長(cháng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來(lái)，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng )新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(cháng)久生命的東西，為什么我認為校長(cháng)因為沒(méi)有自己的辦學(xué)思路，沒(méi)有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來(lái)達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(cháng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養人這個(gè)目的反過(guò)來(lái)為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過(guò)討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來(lái)越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng )辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì )用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(cháng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。**實(shí)驗小學(xué)**校長(cháng)得出了“學(xué)會(huì )回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(cháng)。**大**博士生碩士生導師——**提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng )造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來(lái)，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的.興趣愛(ài)好、感知能力和知識儲備等主觀(guān)因素，教學(xué)內容等客觀(guān)因素以及教師的語(yǔ)言表達、知識素養等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢？
一、人心問(wèn)題。
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴(lài)和支持，校長(cháng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會(huì )真正成為學(xué)生生命未來(lái)著(zhù)想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
二、打造隊伍。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩步推進(jìn)，并結出累累碩果。
三、改革探索。
校長(cháng)運籌帷幄，穩坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著(zhù)你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導力。
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”；不是改良，而是重建?？傊?，校長(cháng)的觀(guān)念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(cháng)效發(fā)展。
第一段：引言（200字）。
青年是國家的未來(lái)，懂得政治才能更好地參與社會(huì )事務(wù)、為國家的建設發(fā)揮積極作用。近期，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于青年政治能力培訓的培訓班，收獲頗多。通過(guò)這次培訓，我深刻認識到青年政治能力的重要性，也了解到提高自身政治能力的方法和途徑。以下是我對這次培訓心得的總結和體會(huì )。
第二段：認識意識形態(tài)和政治理論（200字）。
在培訓中，首先強調了對意識形態(tài)和政治理論的認識。意識形態(tài)是指一定歷史條件下某一社會(huì )中主導性的價(jià)值觀(guān)念和世界觀(guān)。了解和掌握意識形態(tài)，具有至關(guān)重要的現實(shí)意義。政治理論則是對政治現象的科學(xué)解釋和理論闡釋。通過(guò)學(xué)習政治理論，我們能夠更好地理解和分析各種政治現象，提高思辨能力。同時(shí)，政治理論還能培養我們的政治覺(jué)悟和使命感，激發(fā)我們?yōu)閷?shí)現社會(huì )進(jìn)步、為人民謀利益的熱情。
第三段：培養參與意識和實(shí)踐能力（200字）。
青年政治能力的核心是參與意識和實(shí)踐能力。在培訓中，我們進(jìn)行了大量的團體討論和實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)我們的參與意識和實(shí)踐能力。比如，我們組織了模擬選舉和辯論，通過(guò)親身參與政治活動(dòng)，鍛煉了我們的領(lǐng)導能力、組織能力和應變能力。同時(shí)，我們還參觀(guān)了政府機構和社區，了解了政府工作的實(shí)際情況，增長(cháng)了見(jiàn)識。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅對我們的個(gè)人成長(cháng)有著(zhù)重要意義，也為我們今后參與社會(huì )事務(wù)打下了堅實(shí)基礎。
第四段：強化自身素質(zhì)和拓展視野（200字）。
在青年政治能力的培訓過(guò)程中，我們還注重個(gè)人素質(zhì)的培養和視野的拓展。培訓中，我們參加了領(lǐng)導力和溝通能力的提升課程，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，提高了我們的組織協(xié)作能力、管理能力和溝通技巧。同時(shí)，我們也進(jìn)行了政策法規和國際形勢的學(xué)習，增加了對國內外政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的了解。這些都有助于我們更好地了解社會(huì )，拓展我們的視野和知識面，為今后參與政治事務(wù)提供堅實(shí)支持。
第五段：總結和展望（200字）。
通過(guò)這次青年政治能力培訓，我深刻認識到政治能力對于青年的重要性，也對如何提高自身政治能力有了更清晰的認識。未來(lái)，我將努力強化自己的政治理論知識，加強參與意識和實(shí)踐能力的培養。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力，能夠影響更多的青年朋友，提高他們的政治意識和能力。只有這樣，我們才能更好地為實(shí)現國家的發(fā)展和人民的福祉貢獻自己的力量。
總結：通過(guò)這次青年政治能力培訓，我深刻認識到政治能力對于青年的重要性，也對如何提高自身政治能力有了更清晰的認識。珍惜這次培訓機會(huì )，我將努力用所學(xué)知識指導自己的行動(dòng)，不斷提高自身政治能力，為國家的建設和人民的福祉貢獻力量。
最近，我參加了一次青年政治能力培訓班，深受啟發(fā)。在培訓過(guò)程中，我了解了政治的重要性以及青年對于社會(huì )進(jìn)步的推動(dòng)作用。通過(guò)理論學(xué)習和實(shí)踐訓練，我逐漸提升了自己的政治意識和能力。以下是我對于這次培訓的心得體會(huì )。
第二段：政治意識的覺(jué)醒。
在這次培訓中，我首先意識到了政治對于國家和社會(huì )的重要性。政治不僅僅是一個(gè)抽象的概念，它關(guān)乎著(zhù)每個(gè)人的生活。通過(guò)學(xué)習政治理論，我了解了政治的本質(zhì)和目的，明白了政治對于人民的利益和幸福的重要性。我深感自己作為一個(gè)青年，應該提高政治覺(jué)悟，積極參與社會(huì )政治活動(dòng)，努力為社會(huì )的持續進(jìn)步做出自己的貢獻。
第三段：政治能力的提升。
在培訓班中，我們進(jìn)行了豐富多樣的實(shí)踐訓練，旨在提升我們的政治能力。這些訓練包括模擬市民論壇、公共演講、辯論等。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何獨立思考、分析問(wèn)題，如何清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)，以及如何與他人開(kāi)展有效的辯論。這些能力對于我未來(lái)在政治領(lǐng)域的發(fā)展將起到重要的支撐作用。
第四段：社會(huì )責任的擔當。
在培訓中，我深感青年擔當社會(huì )責任的重要性。作為一個(gè)青年，我們承載著(zhù)社會(huì )的希望和未來(lái)。我們應該時(shí)刻關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，積極參與社會(huì )公益活動(dòng)，并勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。只有在為社會(huì )發(fā)展貢獻自己的一份力量的過(guò)程中，我們才能真正地實(shí)現個(gè)人與國家的雙贏(yíng)。
第五段：結語(yǔ)。
通過(guò)這次青年政治能力培訓，我深刻地認識到政治的重要性以及自己作為一個(gè)青年的責任和使命。我將堅定地站在政治的立場(chǎng)上，積極投身社會(huì )事務(wù)，為社會(huì )的進(jìn)步獻出自己的力量。我相信，只要每個(gè)青年都能提高政治意識，增強政治能力，并勇于承擔社會(huì )責任，我們一定能夠創(chuàng )造出更加美好的未來(lái)。
20xx年5月，我有幸參加了赴xxxx市小學(xué)校長(cháng)教育管理能力提升的培訓。帶著(zhù)渴望，懷著(zhù)激動(dòng)，也帶著(zhù)對教育教學(xué)中的幾點(diǎn)困惑，開(kāi)始了為期一個(gè)多月學(xué)習培訓，整個(gè)活動(dòng)在xxxx市中小學(xué)教師培訓中心南開(kāi)教育中心的精心組織安排下，培訓活動(dòng)安排合理，內容豐富。讓我們得以與眾多教學(xué)專(zhuān)家、名教師、名校長(cháng)面對面地進(jìn)行互動(dòng)交流，了解他們對教學(xué)管理的理解，學(xué)習他們先進(jìn)的管理方法和理念；進(jìn)一步了解發(fā)達地區的名校長(cháng)對學(xué)校管理的造詣。
很快三周的集中培訓已經(jīng)結束，這段時(shí)間以來(lái)，我與來(lái)自各縣27位校長(cháng)每天忙碌于美麗的校園之中，聆聽(tīng)著(zhù)名教師的報告，分享著(zhù)名校長(cháng)的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校長(cháng)的教育智慧。本次培訓不僅讓我拓寬了思路，開(kāi)闊了視野，強化了學(xué)習與研究意識，而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝昌都地區教育局與丁青縣教育局的領(lǐng)導為我提供了難得的學(xué)習機會(huì )，也非常感謝南開(kāi)教育中心和實(shí)踐學(xué)校老師的辛勤工作與無(wú)微不至的`關(guān)心。三周的理論學(xué)習，使我受益匪淺：
1、校長(cháng)要力爭做到懂行的管理者。要管好教學(xué)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，必須做一個(gè)懂行的管理者，因此管理者要根據自身特點(diǎn)加強學(xué)習，多學(xué)習新的教學(xué)管理理論知識，也要多學(xué)習新課程改革和校本教研等方面的知識，在分析本校的基礎上，做到理論和實(shí)踐相結合。通過(guò)學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導力。
2、校長(cháng)要善于思考。校長(cháng)應該是個(gè)思考者，對工作的預見(jiàn)、調整和反思都需要研究，隨時(shí)發(fā)現問(wèn)題，思考解決問(wèn)題，挖掘深層因素，根深才能固本，才能實(shí)現“內涵發(fā)展”的理念。
3、校長(cháng)要真正深入到教學(xué)管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校教師的辦學(xué)思想。如果教師理解不了你的辦學(xué)思想，那你的辦學(xué)理念就只有太空去實(shí)現。因此，要真正深入到教學(xué)管理中，就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn)，讓管理思想去適應教師，在管理上力爭做到因人而異。
此外，校長(cháng)還應該是個(gè)多面手，不求樣樣精通，但絕不能一竅不通……。
此次培訓盡管只有一個(gè)多月的時(shí)間，但我覺(jué)得它對我今后的工作具有深遠的影響。盡管這次培訓所學(xué)的內容也不可能成為靈丹妙藥，解決學(xué)校實(shí)際工作中的一切問(wèn)題。所學(xué)理論應用到實(shí)踐也需要有一個(gè)艱難的過(guò)程，即便有些成功的經(jīng)驗，在借鑒的過(guò)程中也會(huì )遇到很多問(wèn)題和困難，還需要大量的工作去研究去探索。
但短短三周的培訓中，先進(jìn)的教育理念，行之有效的方法，尤其是對當今教育的思考、愛(ài)生如子的工作作風(fēng)，將會(huì )使我今后的工作具有重要的指導意義。
我將會(huì )用培訓中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法，不斷探索，勇于實(shí)踐，提升自己，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應有的貢獻。
近年來(lái)，我國政治生態(tài)環(huán)境的變化和青年政治參與的熱情，促使政府和社會(huì )各界加大力度培養青年的政治能力。我有幸參加了一次青年政治能力培訓，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我深刻認識到政治能力的重要性，也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
政治能力培訓是為了提高青年對政治的認知和參與能力。通過(guò)政治能力培訓，我了解了國家的政治制度、法律法規和政策措施等基本知識，并學(xué)會(huì )了如何參與政治活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐。政治能力培訓還重視培養青年的領(lǐng)導能力、組織能力和溝通能力，通過(guò)模擬演練和團隊合作等實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的實(shí)際操作能力。
第二段：加強政治認知。
政治認知是政治能力的基礎。在政治能力培訓中，我們學(xué)習了國家的基本政治制度，如人大制度、政府制度和黨的領(lǐng)導制度等。通過(guò)深入了解這些制度，我明白了我國社會(huì )主義制度的優(yōu)越性和人民民主的重要性。政治認知還包括了解國家的法律法規和政策措施，這對我們日常生活和參與社會(huì )活動(dòng)都有著(zhù)重要的指導作用。
第三段：提高政治參與能力。
政治參與是政治能力的核心。政治能力培訓注重培養青年的參與意識和參與能力，使我們能夠更加主動(dòng)地參與到社會(huì )政治生活中。通過(guò)模擬選舉、發(fā)言演講和社區活動(dòng)等實(shí)踐，我們學(xué)習了如何有效地表達自己的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，提高自己的公共演講能力和社交能力。政治參與能力的提高，使我們有了更多的機會(huì )爭取自己的權益，也能夠更好地為國家和社會(huì )做貢獻。
第四段：培養領(lǐng)導能力和組織能力。
政治能力培訓注重培養青年的領(lǐng)導能力和組織能力，使我們成為能夠擔當重任的青年干部。通過(guò)學(xué)習黨的理論和方法，我明白了領(lǐng)導的重要性和責任。政治能力培訓還注重培養組織能力，通過(guò)團隊合作和組織實(shí)踐，我們學(xué)會(huì )了如何組織和協(xié)調團隊的工作，提高了自己的組織能力和協(xié)調能力。
第五段：實(shí)踐與思考。
政治能力培訓最重要的目的，就是要將所學(xué)知識應用到實(shí)踐中。通過(guò)實(shí)際參與政治活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，我深刻認識到政治能力的重要性和應用價(jià)值。在實(shí)踐中，我們不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能夠提高我們的判斷能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐中，我也發(fā)現了自己的不足之處，通過(guò)反思和總結，我將不斷改進(jìn)自己的政治能力，為實(shí)現自己的人生目標和為社會(huì )做出更大的貢獻。
總結：
通過(guò)這次政治能力培訓，我得到了很多寶貴的啟示和體會(huì )。政治能力的提高需要我們不斷學(xué)習和實(shí)踐，同時(shí)也需要我們廣泛的參與社會(huì )活動(dòng)和政治生活。作為青年一代，我們要始終保持對政治的關(guān)注，積極參與政治活動(dòng)，努力為國家和社會(huì )的發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我還希望政府和社會(huì )各界能夠加大對青年政治能力培養的力度，為青年提供更多學(xué)習和實(shí)踐的機會(huì )，共同培養出更多有政治智慧和能力的人才，為我國的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴xxx大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì )，屈指算來(lái)已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
嚴謹治學(xué)”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習培訓的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來(lái)，經(jīng)過(guò)游泳館前一條長(cháng)長(cháng)的下坡路，向右轉個(gè)彎，從左側一棟教學(xué)樓下直穿過(guò)去就到了。一路走來(lái)，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過(guò)的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見(jiàn)三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹(shù)，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風(fēng)拂過(guò)，片片樹(shù)葉競相追逐著(zhù)、跳躍著(zhù)，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是x邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統的吊扇、斑駁的墻壁、簡(jiǎn)單的桌椅，無(wú)不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現代社會(huì )氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現代化的高檔會(huì )所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來(lái)，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來(lái)無(wú)白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬(wàn)貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書(shū)桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無(wú)雜念，心如止水”。
學(xué)習班的課程顯然是經(jīng)過(guò)精心挑選的，既有對年輕干部成長(cháng)反腐倡廉的要求，又有現代社會(huì )必不可少的創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力的培養，既有領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽(tīng)寫(xiě)的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長(cháng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì )到這次重回校園學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，靜下心來(lái)，全身心的投入到此次學(xué)習中，使自己開(kāi)拓了視野、鍛煉了能力。
享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務(wù)帶來(lái)的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說(shuō)的，“無(wú)絲竹之亂耳、無(wú)案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書(shū)》中告誡他的子弟，“非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
通過(guò)xx市寒假校長(cháng)培訓班的學(xué)習，本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(cháng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì )：
作為一校之長(cháng)，如何在課程提升領(lǐng)導力我認為：首先，校長(cháng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jì)，讓主管部門(mén)滿(mǎn)意，甚至欣賞，校長(cháng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來(lái)，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng )新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(cháng)久生命的東西，為什么我認為校長(cháng)因為沒(méi)有自己的辦學(xué)思路，沒(méi)有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來(lái)達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(cháng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養人這個(gè)目的反過(guò)來(lái)為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過(guò)討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來(lái)越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng )辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì )用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(cháng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。xx實(shí)驗小學(xué)xx校長(cháng)得出了“學(xué)會(huì )回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(cháng)。xx大xx博士生碩士生導師提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng )造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來(lái)，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛(ài)好、感知能力和知識儲備等主觀(guān)因素，教學(xué)內容等客觀(guān)因素以及教師的語(yǔ)言表達、知識素養等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢？
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴(lài)和支持，校長(cháng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會(huì )真正成為學(xué)生生命未來(lái)著(zhù)想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩步推進(jìn)，并結出累累碩果。
校長(cháng)運籌帷幄，穩坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著(zhù)你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導力。
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”；不是改良，而是重建?？傊?，校長(cháng)的觀(guān)念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(cháng)效發(fā)展。
經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習培訓，本人在思想、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐，尤其是前往井岡山進(jìn)行異地現場(chǎng)教學(xué)，讓我們有機會(huì )重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程，悼念革命英烈，接受革命教育，感悟井岡山精神，使我們進(jìn)一步堅定了理想信念，加強了黨性修養，端正了工作作風(fēng)，提升了素質(zhì)能力。
此次井岡山之行，我們先后參觀(guān)了茅坪八角樓、龍江書(shū)院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點(diǎn)，認真聆聽(tīng)毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專(zhuān)題講座，并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動(dòng)，實(shí)際感受了一次老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮，使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì )：弘揚井岡山精神，就是要實(shí)事求是，大膽創(chuàng )新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚井岡山精神，就是要堅定信念，矢志不渝，牢固樹(shù)立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就是要艱苦奮斗，無(wú)私奉獻，努力營(yíng)造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚井岡山精神，就是要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚光大，對于我們建設有中國特色的社會(huì )主義，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義。我個(gè)人作為年輕的黨員干部，一定要發(fā)揚井岡山精神,把弘揚井岡山精神與當前“三嚴三實(shí)”、“四個(gè)自覺(jué)”、“四個(gè)看齊”充分結合起來(lái)，堅守崗位，愛(ài)崗敬業(yè)，勤政廉潔，高標準、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項工作任務(wù)。主要是做到以下五個(gè)方面：
理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本，我們要鑄牢理想信念，始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地，做到虔誠而執著(zhù)、至信而深厚，在各種誘惑面前立場(chǎng)堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在風(fēng)浪考驗面前無(wú)所畏懼，真正在心中點(diǎn)亮一盞前行的明燈。要嚴守政治紀律，在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為方面守好規矩，自覺(jué)堅持黨的領(lǐng)導，始終堅持黨中央的要求就是我們的任務(wù)，上級黨委的要求就是我們的行動(dòng)，堅決貫徹上級工作部署，認真落實(shí)領(lǐng)導交辦事項，在守紀律、講規矩上作表率。
牢固樹(shù)立發(fā)展至上意識，始終堅持把加快發(fā)展放在首位，按照“以人為本、民生至上”的原則，結合全市庫區和移民安置區資源匱乏、基礎設施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實(shí)際情況，積極作為，精心組織，扎實(shí)做好水庫移民后扶項目建設和資金管理工作，有效改善水庫移民群眾生產(chǎn)、生活條件。同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚天長(cháng)人勇于爭先、敢闖敢試的精神，積極搶抓全面深化改革的重大機遇，大膽探索，開(kāi)拓創(chuàng )新，將移民工作與扶貧脫貧相結合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結合、與美好鄉村建設相結合，不斷推進(jìn)移民工作取得新突破。
進(jìn)一步提高思想政治覺(jué)悟和黨性修養，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，繼續發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節約的精神，立足本職工作，提高危機意識，保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，時(shí)刻牢記一切權力來(lái)自人民，必須做到權為民用，讓權力在陽(yáng)光下運行。在移民工作上不存一絲“無(wú)人知曉”的僥幸，不失一點(diǎn)“小無(wú)大礙”的小節，不開(kāi)一個(gè)“下不為例”的口子，自覺(jué)按程序、按規則、按集體意志辦事，不為人情所擾，不為關(guān)系所困，在恪守黨性中堅守原則，謹防以權謀私、權錢(qián)交易的腐敗苗頭，杜絕違規辦事、暗箱操作的越軌行為。
堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，注重在細節上下功夫，面對每一件大小事情，時(shí)時(shí)刻刻、事事處處都要認真再認真，細致再細致，每一句話(huà)、每一個(gè)電話(huà)、每一件小事都要據實(shí)情、講實(shí)話(huà)、重實(shí)效，切實(shí)做到不讓上級布置的工作在手里延誤，不讓傳遞的批件在手里中斷，不讓辦理的文件在手里積壓，不讓各種差錯在手里發(fā)生，不讓前來(lái)辦事的群眾因我們而受到冷落，不讓政府形象因我們而受到影響。
時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦，始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力，嚴格遵守中央“八項規定”，慎權、慎欲、慎微、慎獨。堅決抵御腐朽思想觀(guān)念和生活方式的侵蝕，遠離各種低級趣味和不良嗜好，決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”，不患得患失，不消極攀比，不得意忘形。從小事小節上加強自身修養，從一點(diǎn)一滴中自覺(jué)完善自己，注重培養健康的生活情趣，正確選擇個(gè)人愛(ài)好，慎重對待朋友交往，明辨是非，克己慎行，堂堂正正，光明磊落，永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。
總之，我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運用到今后的工作和學(xué)習當中，以實(shí)際行動(dòng)繼承革命先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng )新，以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度、更扎實(shí)的工作作風(fēng)，努力在今后的工作和學(xué)習中取得長(cháng)足的進(jìn)步。
按照市局安排，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情于中秋節再次進(jìn)入xx財大（xx校區）參加為期0天的地稅干部綜合素質(zhì)提升培訓學(xué)習。雖不在成都繁華地段，但校園環(huán)境優(yōu)美雅靜非常適合潛心學(xué)習。加之這次培訓是市局和學(xué)校精心組織安排，在師資力量配備和課程安排上都與往年大不同，這次是本著(zhù)實(shí)效性出發(fā)，達到理論與實(shí)際操作共同提升以適應當前稅收工作的目的，使培訓效果極為明顯。通過(guò)培訓學(xué)習，讓我轉變了觀(guān)念、更加開(kāi)闊了視野、增加和儲存了新知識以備不時(shí)之需，同時(shí)思想得以升化，時(shí)間雖短，收獲頗多，主要體現在以下方面：
自地稅組建以來(lái)，我長(cháng)期從事征收管理工作，近幾年實(shí)行電腦系統開(kāi)票辦業(yè)務(wù)，由不熟悉到熟練，花費了大量時(shí)間學(xué)習，平時(shí)征收工作也基本能夠推行走，偶爾出現一些新業(yè)務(wù)，通過(guò)多方詢(xún)問(wèn)和查資料也馬馬虎虎應付過(guò)去了，到底正確與否有時(shí)真還不知道，也未去考慮如果辦錯了該怎么辦，只認為不會(huì )有大問(wèn)題，小問(wèn)題不算問(wèn)題，就有問(wèn)題也是業(yè)務(wù)不精而不是有意。當然平時(shí)也就靠吃老本而未認真系統地去學(xué)習，認為憑著(zhù)多年的工作經(jīng)歷能基本勝任就行了。通過(guò)這次學(xué)習，才知道這種思想和想法是大錯而特錯，時(shí)間長(cháng)了難免不出大問(wèn)題。作為基層稅務(wù)人員直接面對納稅人，必須轉變觀(guān)念引起高度重視。這次培訓，聽(tīng)取了專(zhuān)家教授別開(kāi)生面的課堂講解，學(xué)到了原來(lái)不知道的很多新知識，對現實(shí)生活中一知半解的熱門(mén)話(huà)題有了更準確的理解和認識，進(jìn)一步促使知識層面更加廣闊，思想境界得以提高。
這次培訓，我們主要學(xué)習了《建安、房地產(chǎn)企業(yè)稅務(wù)檢查實(shí)務(wù)》、《房地產(chǎn)行業(yè)稅收政策分析與征管》、《稅收征管疑點(diǎn)難點(diǎn)分析》、《企業(yè)財務(wù)報表涉稅分析》、《會(huì )計常見(jiàn)作弊手法分析》、《納稅服務(wù)的形勢與任務(wù)》、《近期稅制改革前沿問(wèn)題與動(dòng)向》、《十八大新思想觀(guān)點(diǎn)新提法解讀》、《中國的安全環(huán)境與外交形勢》、《稅務(wù)干部廉政行為規則》、《稅收執法風(fēng)險防范》等課程，授課老師全是知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專(zhuān)家教授，講解涉及的內容豐富、知識面廣，讓我學(xué)到了許多在平常工作中非常需要的業(yè)務(wù)知識。學(xué)習后，結合工作實(shí)際進(jìn)行反思，使我深深地感到自己知識的不足與膚淺，自身在很多方面都存在很多差距，深刻體會(huì )到學(xué)習的重要性和緊迫感。對此我必須樹(shù)立勤奮學(xué)習、終身學(xué)習的思想，不斷充實(shí)自己，才能適應時(shí)代發(fā)展的客觀(guān)要求。
通過(guò)學(xué)習了《稅務(wù)干部廉政行為規則》、《稅收執法風(fēng)險防范》、《納稅服務(wù)的形勢與任務(wù)》后，使我充分認識到稅收嚴格執法、規范行政的重要性，這就要求我們必須持認真負責的態(tài)度，牢固樹(shù)立為民服務(wù)的宗旨意識，切實(shí)轉變服務(wù)理念，適應新形勢下稅收工作的客觀(guān)要求，搞好各項稅收工作。具體要從以下方面入手：一是嚴格執行各項稅收政策法律法規，規范執法行為，杜絕隨意使用自由裁量權；二是樹(shù)立長(cháng)期學(xué)習意識，熟練掌握稅收業(yè)務(wù)知識，增強理論水平和實(shí)際操作技能；三是嚴格執行廉潔從稅相關(guān)規定，強化廉政紀律，增強風(fēng)險意識；四是加強效能建設，努力提高辦事效率；五是提升服務(wù)質(zhì)量，認真執行首問(wèn)責任制、按時(shí)辦結制等制度，密切征納關(guān)系，促進(jìn)稅收工作規范運行。
從事稅收征收工作多年，參加這樣系統性的學(xué)習培訓實(shí)在很少，在開(kāi)始推行實(shí)施中軟系統時(shí)縣局也組織過(guò)培訓，但是以條塊方式而不是系統性培訓，近幾年雖有業(yè)務(wù)培訓，大多以理論居多實(shí)用性不強，要么就是理論與實(shí)際總有些距離讓我們自己無(wú)法很好地結合起來(lái)，這就導致在實(shí)際工作中很難確保不出偏差或不當等問(wèn)題。平時(shí)無(wú)人辦業(yè)務(wù)時(shí)我也翻閱一些稅收書(shū)籍，但理解能力有限難以深刻理解把握尺度加以運用，知識的系統性非常欠缺，曾經(jīng)多次出現過(guò)有時(shí)為一筆業(yè)務(wù)不得不多次重復打電話(huà)咨詢(xún)而花費很長(cháng)時(shí)間，多數納稅人能夠理解，少數納稅人或多或少還是有些意見(jiàn)但見(jiàn)于平常關(guān)系不錯不便說(shuō)出來(lái)，出現這樣情況次數多了之后心理覺(jué)得不爽而無(wú)辦法。這次培訓可真是雪中送炭，從理論上解決了平常工作中遇到的難以解決的問(wèn)題。特別是這次對《建安、房地產(chǎn)企業(yè)稅務(wù)檢查實(shí)務(wù)》、《房地產(chǎn)行業(yè)稅收政策分析與征管》、《稅收征管疑點(diǎn)難點(diǎn)分析》、《企業(yè)財務(wù)報表涉稅分析》、《會(huì )計常見(jiàn)作弊手法分析》、《納稅服務(wù)的形勢與任務(wù)》等課程的安排算得上是恰到好處，也正是我們基層稅務(wù)人員特別想要學(xué)習的知識點(diǎn)。這些知識點(diǎn)所涉及的問(wèn)題大多是我們在這些方面的`薄弱環(huán)節，所以我們學(xué)習非常認真。通過(guò)這次學(xué)習，自己明顯感覺(jué)到理論知識和實(shí)際操作技能都有較大提高。
當今時(shí)代，新生事物不斷涌現，新情況、新問(wèn)題層出不窮，我們已有知識和經(jīng)驗隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，可能在某些方面有如固定資產(chǎn)折舊一樣有用性會(huì )越來(lái)越少，如果不重視讀書(shū)學(xué)習，更新知識，就極易出現類(lèi)似“溫水青蛙效應”：人的斗志被逐漸消磨，開(kāi)始不在乎未來(lái)和前景，混混沌沌、事事漠不關(guān)心，明顯放慢自己學(xué)習的速度甚至停止學(xué)習，直至最后退化落伍或被時(shí)代淘汰。通過(guò)這次學(xué)習，使自己更加知道了自身存在的不足方面，之所以會(huì )出現這種狀況最重要的還是出于對學(xué)習的重視程度不夠。為了搞好和勝任當前稅收工作，我們必須樹(shù)立長(cháng)期學(xué)習、終身學(xué)習的思想觀(guān)念，要做到學(xué)習工作化、工作學(xué)習化，自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習、善于學(xué)習，改進(jìn)學(xué)習方法，實(shí)現系統地學(xué)習，實(shí)現學(xué)習效益最大化，將學(xué)習的成果轉化為工作動(dòng)力和稅收事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力。我們要根據稅收工作實(shí)際不斷改善知識結構，理論聯(lián)系實(shí)際，堅持“缺什么補什么，干什么學(xué)什么”的原則并與系統性學(xué)習相結合，同時(shí)還要善于開(kāi)動(dòng)腦筋、思考問(wèn)題，不僅要作好知識的“存儲器”，更重要的是要發(fā)揮好知識“處理器”的職能作用，認真分析和處理好工作中出現的新情況、新問(wèn)題并加以處理和解決，避免在工作中出現人為錯誤。從而按照黨和國家在新時(shí)期的稅收政策法律法規要求，通過(guò)提升納稅服務(wù)促進(jìn)稅收工作的規范化運行，使自己成為一個(gè)適應現代稅收事業(yè)發(fā)展、能熟練掌握運用稅收知識服務(wù)納稅人且具有相當高度綜合素質(zhì)的合格稅務(wù)人員，為稅收事業(yè)貢獻力量！
通過(guò)xxxxxx市寒假校長(cháng)培訓班的學(xué)習，本人感覺(jué)受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時(shí)期校長(cháng)必須具備的素質(zhì)，也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點(diǎn)心得體會(huì )：
作為一校之長(cháng)，如何在課程提升領(lǐng)導力我認為：首先，校長(cháng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jì)，讓主管部門(mén)滿(mǎn)意，甚至欣賞，校長(cháng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。
近幾年來(lái)，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng )新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(cháng)久生命的東西，為什么我認為校長(cháng)因為沒(méi)有自己的辦學(xué)思路，沒(méi)有堅定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來(lái)達到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分數、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(cháng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養人這個(gè)目的反過(guò)來(lái)為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的教育因素。
試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在講壇，也不在那些張揚的東西，而在有自己獨特的靈魂。通過(guò)討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(cháng)，形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚，影響越來(lái)越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng )辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì )用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。
作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(cháng)必須牢牢把握學(xué)校是為學(xué)生們而辦的理念。xxxxxx實(shí)驗小學(xué)xxxxxx校長(cháng)得出了學(xué)會(huì )回到原點(diǎn)思考教育的英明論斷：采用分組合作學(xué)習，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(cháng)。xxxxxx大xxxxxx博士生碩士生xxxx導師提出了做好自己想做且能做的事。他們以獨特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng )造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。
由此看來(lái)，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛(ài)好、感知能力和知識儲備等主觀(guān)因素，教學(xué)內容等客觀(guān)因素以及教師的語(yǔ)言表達、知識素養等綜合素質(zhì)。
那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?
一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴(lài)和支持，校長(cháng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因為有了這些靈魂的東西，教育才會(huì )真正成為學(xué)生生命未來(lái)著(zhù)想的教育，也才能成為潤澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。
有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng )新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍，才能使課堂改革穩步推進(jìn)，并結出累累碩果。
要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問(wèn)題是關(guān)鍵。
校長(cháng)運籌帷幄，穩坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著(zhù)你獨具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導力。
通過(guò)這次學(xué)習，我認識到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換腦袋;不是改良，而是重建?？傊?，校長(cháng)的觀(guān)念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(cháng)效發(fā)展。
青年干部培訓是一次歷練和成長(cháng)，也是進(jìn)步和提升，下面是本站小編精心整理的青年干部能力提升培訓。
供大家學(xué)習和參閱。
在市委組織部的關(guān)心、培養下，我有幸參加了x年xx月x日—xx日在市委黨委舉辦的xx市第x期中青年干部培訓班。我十分珍惜此次培訓機會(huì )，在六天的培訓時(shí)間里，我以端正的態(tài)度細心聽(tīng)講、認真做好學(xué)習筆記，積極參加學(xué)校的現場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)及班級、小組交流發(fā)言，從中讓我受益很多。
通過(guò)學(xué)習，使我進(jìn)一步提高了思想認識，對黨風(fēng)廉政、宣傳工作的重要性和依法行政政治理論知識有了進(jìn)一步掌握和理解;增強了黨性修養，不僅對黨史有了更深認識，而且對自己如何加強黨性修養、做一名合格黨員，如何提高自身素質(zhì)和能力有了更深層的分析和思考;堅定了理想信念，樹(shù)立并持有了“三個(gè)自信”(道路自信、理論自信和制度自信)，增強了為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的自覺(jué)性和堅定性;深化了改革發(fā)展思路，形成了以實(shí)施綜合改革、創(chuàng )新多種機制為重點(diǎn)的發(fā)展思路，為如何推進(jìn)全市統籌城鄉發(fā)展及我市產(chǎn)業(yè)轉型升級奠定了堅實(shí)的思想基礎。此次培訓是值得我一生珍惜和回憶的精神財富，為我以后逐漸成長(cháng)為優(yōu)秀的中青年干部打下了堅實(shí)的基礎。
一、幾點(diǎn)體會(huì )。
(一)授課內容豐富，培訓主題鮮明。
第三是綜合素質(zhì)能力得到了提升，在如何推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設深入開(kāi)展、如何提高干部的素質(zhì)與能力、如何加強宣傳工作進(jìn)行了具體教導;第四是知識得到更新，就全市產(chǎn)業(yè)升級和農業(yè)農村改革的現狀和發(fā)展思路進(jìn)行了普及，還有應急救護和現代禮儀知識進(jìn)行了手把手的傳授。通過(guò)多方面的系統學(xué)習，使我們擁有了真心干事、奮力創(chuàng )業(yè)的激情和本領(lǐng)。通過(guò)培訓，最終使中青年干部的理論素養、知識水平、業(yè)務(wù)能力得到了全面提升。
(二)活動(dòng)形式新穎，培訓實(shí)效突出。一是老師們的授課，大多采用了多媒體ppt幻燈片。
課件。
案例教學(xué)情景模擬現場(chǎng)互動(dòng)的方式，提高了同學(xué)們積極參與的熱情，并且很容易得到消化和吸收?；睒?shù)灣電站公共危機如何處理，老師讓學(xué)生進(jìn)行獨立思考，10余名同學(xué)積極踴躍發(fā)言，從不同視角發(fā)表自己的看法，得到老師的總結和肯定;針對有人發(fā)生了突發(fā)性呼吸窒息，如何進(jìn)行應急救護，老師用道具進(jìn)行示范并指導同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)際操作;二是現場(chǎng)教學(xué)交流學(xué)習提高了培訓的趣味性和同學(xué)們參與的積極性?，F場(chǎng)教學(xué)中同學(xué)們穿上軍裝，報告廳聽(tīng)老山作戰幸存者講述抗戰故事徒步兩公里穿越“雷區”防空洞內觀(guān)看《高山下的花環(huán)》前往烈士陵園祭奠英烈，讓同學(xué)們在真實(shí)的環(huán)境中得到了心靈上的一次洗禮?！袄仙健本竦慕涣饔懻撝?，很多同學(xué)留下了眼淚，同學(xué)們言辭懇切，信誓旦旦，對未來(lái)的道路充滿(mǎn)了信心和力量。在此次培訓的分組交流討論總結發(fā)言中，同學(xué)們都能結合自身實(shí)際崗位，談體會(huì )表決心，在討論中統一了認識，提高了覺(jué)悟。
(三)組織領(lǐng)導到位，學(xué)習氣氛濃烈。培訓期間，市委組織部及市委黨校對培訓紀律、學(xué)習管理規定到位，6天60課時(shí)課程安排合理、嚴謹。班委充分發(fā)揮熱情，切實(shí)做好黨校老師助手及學(xué)員日常管理，關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體，學(xué)習氣氛濃烈，課外活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。為我們營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快、團結友愛(ài)的學(xué)習氛圍。
二、主要收獲。
(一)提高了思想認識。
首先提高了對學(xué)習重要性的認識。中青年干部現有素質(zhì)能力與現實(shí)工作還不完全相適應，作風(fēng)務(wù)實(shí)存有差距，加強學(xué)習是個(gè)人取得進(jìn)步的需要。唯有多學(xué)習、多思考，始終帶著(zhù)“為什么學(xué)、怎么學(xué)”的問(wèn)題努力在工作中進(jìn)行了進(jìn)一步的實(shí)踐，個(gè)人才能有所建樹(shù)，在工作相關(guān)領(lǐng)域成為某一方面專(zhuān)家。
其次提高了對宣傳工作重要性的認識。講過(guò)：“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位”。面對當前意識形態(tài)工作面臨的嚴峻形勢和挑戰，我們必須堅定更加努力地做好宣傳工作的決心。
同時(shí)，作為單位的輿情監督員，我會(huì )用此次學(xué)到的方法、技巧，努力做好相關(guān)請示、上報、處理的應對措施，為網(wǎng)絡(luò )輿情應對工作作出自己應有的努力和貢獻。再次，提高了對黨風(fēng)廉政工作重要性的認識。為什么xx大以來(lái)高壓反腐下，還有人走向腐敗，踩高壓線(xiàn)?不僅個(gè)人要牢固樹(shù)立起“當官不發(fā)財、發(fā)財不當官”的理念，每個(gè)單位必須做到起黨風(fēng)廉政和工作業(yè)務(wù)一起抓，明確落實(shí)黨風(fēng)廉風(fēng)責任的主體責任，主要領(lǐng)導和班子成員積極發(fā)揮作用，有效推進(jìn)黨風(fēng)廉風(fēng)的落到實(shí)處。
(二)增強了黨性修養。通過(guò)學(xué)習，學(xué)會(huì )了保持一顆平常心，正確看待個(gè)人得失，努力做到慎始、慎微、慎欲、慎權，做到敢于擔當、干凈干事。通過(guò)不斷的學(xué)習和錘煉來(lái)提升自己的修養，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。以良好的心態(tài)、謙虛謹慎的品行真抓實(shí)干、謀事創(chuàng )業(yè)，為我市經(jīng)濟的發(fā)展、人民群眾的安居樂(lè )業(yè)一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地作出自己的貢獻，力爭成為信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、勇于擔當、清正廉潔的優(yōu)秀中青年干部。
(三)堅定了理想信念。當我們懷著(zhù)無(wú)比崇高的敬意和至上美好的情懷祭奠先烈之時(shí)，我感到了無(wú)比沉重，被他們愛(ài)國主義精神和堅定的理想信念所感動(dòng)。我們生在革命先烈用畢生的心血的新時(shí)代，在黨和國家需要我們付出的時(shí)候，我們還能有什么怨言?我們唯有對黨和國家懷著(zhù)無(wú)限的忠誠，不怕吃苦、不怕吃虧，付出滿(mǎn)腔的熱情、全身心投入到工作中去，為黨和國家的利益，為人民群眾的利益奉獻一切，才能對得起我們老一輩的人們。個(gè)人得失和成長(cháng)中的挫折不算什么，即使我們經(jīng)受多少委屈，歷經(jīng)多少磨難，走過(guò)五湖四海、翻越崇山峻嶺也不能阻擋我們堅定的、純潔的、樸素的一生誓死捍衛的信念。我們每個(gè)黨員、每個(gè)領(lǐng)導干部都應該沉下身子真心干事、奮力創(chuàng )業(yè)，為共產(chǎn)主義征程釋放光芒。
培訓雖然已經(jīng)結束了，但是在以后的歲月里，不管在哪個(gè)工作崗位、擔任什么樣職務(wù)，我都會(huì )對此次培訓充滿(mǎn)感激、充滿(mǎn)深情，它教會(huì )我了很多，值得我一生來(lái)實(shí)踐和記憶。
夜幕低垂，華燈綻放。
有著(zhù)“彭祖故國、劉邦故里、項羽故都”之稱(chēng)的古城徐州以其莊嚴、古樸而又開(kāi)放的胸懷，迎接著(zhù)我們這群學(xué)員的到來(lái)。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，沒(méi)有停留，也沒(méi)來(lái)得及和這座美麗的城市打個(gè)招呼，風(fēng)塵仆仆的我們就直接來(lái)到目的地——有著(zhù)“新中國第一所高等學(xué)府”美譽(yù)的中國xx大學(xué)，在這里我們將開(kāi)始為期六天的學(xué)習生活。
進(jìn)入校園，入住宿舍，簡(jiǎn)單地整理過(guò)行李，便迫不及待地和宿友到校園中走一走、轉一轉。即便是夜晚，我也要去領(lǐng)略一下她的靜謐與寧靜，因為離開(kāi)大學(xué)校園已經(jīng)有xx個(gè)年頭了。漫步校園中，涼風(fēng)習習，天籟有聲;穿行小徑，仰望星空;沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，一切都是那么純粹、那么寧靜、那么親切。心中竟有一種莫名的激動(dòng)!
是啊!怎么會(huì )不激動(dòng)呢?xx年前，我也是一名大學(xué)生，徜徉在大學(xué)校園里，盡情地享受人生最快樂(lè )的時(shí)光。xx年中，有了工作，有了家庭，有了孩子，人生的角色早已轉換。內心感到更多的是工作的壓力和家庭的責任，“大學(xué)”這個(gè)字眼已經(jīng)漸行漸遠，偶爾在腦海里一閃，抑或給大學(xué)同學(xué)打個(gè)電話(huà)，聊幾句大學(xué)的生活，算是給自己一點(diǎn)心靈的慰藉吧。我知道那簡(jiǎn)單、純粹、快樂(lè )、寧靜的青蔥歲月已經(jīng)一去不返了。
何曾想，xx年后，能有機會(huì )再次走進(jìn)大學(xué)校園，走進(jìn)教室，上課學(xué)習，過(guò)上“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。雖然短暫，但可以遠離喧囂，拋開(kāi)煩雜，暫時(shí)什么都不要想，什么都不要管，心靈突然覺(jué)得是如此的自由，感覺(jué)這天地就是自己的，可以任意馳騁，自由翱翔，也許這就是“大學(xué)”這兩個(gè)字最大的魅麗吧!無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論經(jīng)歷多少年，在他的心中，永遠都會(huì )留有一個(gè)空間，去貯藏自己的大學(xué)生活。
在礦大六天的學(xué)習，課程安排很滿(mǎn)，上午、下午和晚上都安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，課程涉及政治、經(jīng)濟、社會(huì )管理、文明禮儀等，豐富而又靈動(dòng)。坐在教室里，聆聽(tīng)教授的講解，突然發(fā)現自己其實(shí)并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)校園，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生，只是角色不同而已。大學(xué)時(shí)是學(xué)生，坐在教室里;畢業(yè)后成為教師，站在講臺上;現在又成為學(xué)生，坐在教室里;只是這“一坐一站”之間，角色變了，責任不一樣了，人生的意義也更清晰了。正像第二天晚上在教室里向同學(xué)們作。
自我介紹。
時(shí)所說(shuō)，在教師這個(gè)崗位上工作了xx年，我最大的愿望就是在平凡的崗位上，用自己的青春與汗水去踐行一名人民教師的職責。xx年，我真切地感悟到了：“那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”真的是一種幸福!
轉瞬光陰，似水流年。xx年彈指一揮間，更不要說(shuō)六天的學(xué)習了。六天的時(shí)光只如白駒過(guò)隙，忽然而已?？晌抑?，這段時(shí)光又將成為我一生的永恒。與四年的大學(xué)時(shí)光相比，六天的學(xué)習，意義絕不僅在于她傳授的知識的多少，更在于經(jīng)歷了人生酸甜苦辣的歷煉后，自己能再次回到校園，回歸純粹，回歸寧靜。
感謝礦大，給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我能在xx年之后，重新回到人生夢(mèng)想出發(fā)的地方!
在組織的安排下，我參加了為期兩周的青年干部能力建設培訓班。從繁忙的業(yè)務(wù)工作中脫身，靜下心來(lái)學(xué)習，使我學(xué)到了許多新知識和新理念，受益匪淺。
短短的兩周時(shí)間內，我通過(guò)聽(tīng)課、討論、演講、考察、拓展訓練等極其豐富的形式，在學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力方面接受了一次系統的培訓，完善和加強了一個(gè)新時(shí)代青年對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、新時(shí)期的黨建工作以及對于團隊協(xié)作精神的理解和認識。在緊張、系統、活潑的學(xué)習中，我學(xué)到了許多新的理念和知識，這些課程和活動(dòng)不僅讓自己提高了理論基礎，也擴大了知識面，同時(shí)也進(jìn)一步明確了自己成為一名青年干部的目標。下面，我就兩周的學(xué)習培訓談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、進(jìn)一步加深了對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的認識。
此次理論學(xué)習中，我們學(xué)習和談?wù)撟疃嗟木褪恰笆裁词呛椭C社會(huì )”以及“如何提高構建社會(huì )主義和諧社會(huì )能力”。
xx屆四中全會(huì )把提高構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的能力，作為加強黨的執政能力建設的重要內容，既體現了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，也體現了我們黨實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)和正視現實(shí)問(wèn)題、解決現實(shí)問(wèn)題的智慧。構建“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì )，是黨中央在我國對內推進(jìn)工業(yè)化、城鎮化，對外迎接經(jīng)濟全球化挑戰的大背景下提出的重大戰略。
在對構建和諧社會(huì )內涵有了更加全面深刻理解的同時(shí)，我也感到構建和諧社會(huì )不僅是一個(gè)理想和。
口號。
也是一種實(shí)踐和行動(dòng)。作為一名公務(wù)員我們應責無(wú)旁貸地在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的過(guò)程中發(fā)揮積極的作用。貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)堅持以人為本把最廣大人民的根本利益作為自己開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和寶貴經(jīng)驗更要主動(dòng)適應時(shí)代的發(fā)展變化用與時(shí)俱進(jìn)的精神和昂揚的狀態(tài)不斷拓寬新思路探索新方法創(chuàng )造新經(jīng)驗。建設友愛(ài)、融洽、和諧的社會(huì )環(huán)境。
二、進(jìn)一步明確了自己的努力方向。
培訓班的老師們精彩的授課和形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)內容覆蓋了青年干部應該具備的各種素質(zhì)和能力，從堅定理想信念、勇于接受考驗，到社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建，從新時(shí)期黨建工作到培養激勵溝通能力和團隊精神，從區情介紹到國際關(guān)系的把握，極大地豐富和充實(shí)了我們的素質(zhì)內涵，不僅開(kāi)闊了我們的視野，也有利于我們開(kāi)拓創(chuàng )新、學(xué)以致用。
如何將學(xué)到的知識正確運用和消化到日常工作中去，需要我們高度重視。對于我自身而言：
首先，要勤于學(xué)習。說(shuō)過(guò)：“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習，思想落后于形勢，就會(huì )喪失先進(jìn)性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑”。政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和明辨是非的具體標準。當今正處于經(jīng)濟轉軌、社會(huì )轉型、思想觀(guān)念發(fā)生重大變化的時(shí)代，處于一個(gè)知識不斷更新、需要終身學(xué)習的知識信息時(shí)代。因此，要把學(xué)習作為自己的第一需要。
其次，要努力實(shí)踐。我們每天都在處理平凡的小事，而要在平凡的瑣事中見(jiàn)不平凡、見(jiàn)閃光點(diǎn)，很不容易，因此，我們每做一件事，都要充滿(mǎn)熱情，每碰到一道難題，都要當作挑戰。要想“人云亦云不云，老生常談不談”，就要有新思路、新方法。實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事是最基本的要求。所以，要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
第三，要善于研究。首先要對自己有一個(gè)準確的評估，嚴于解剖自己。其次，要研究本職工作。不斷探索新思路，研究新情況，吸收新知識，在實(shí)踐中不斷提高。
第四，要注重修養?！墩撜Z(yǔ)·子路》中曾言到：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，因此“正人必先正己”，通過(guò)不斷調整自己的行為，在良好的人際關(guān)系和環(huán)境中，使自己的主觀(guān)能動(dòng)性得到充分發(fā)揮。
三、進(jìn)一步拓寬了視野、轉變了觀(guān)念。
英國大文豪肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假如你手中有一只蘋(píng)果，我手中有一只蘋(píng)果，彼此交換，仍是各有一只蘋(píng)果;但是倘若你有一種思想，彼此交流這些思想，那么就會(huì )撞擊出智慧的火花。這次培訓班上的各位學(xué)員都是來(lái)自不同單位的不同崗位，每個(gè)人都有著(zhù)各自的特長(cháng)，從大家的身上我學(xué)到了很多。在培訓過(guò)程中，特別是通過(guò)和授課老師及學(xué)員的交流，我對許多問(wèn)題的理解和看法加深了，從不同的角度去思考，運用多種方式去解決問(wèn)題，有時(shí)真的是有點(diǎn)“豁然開(kāi)朗”和“茅塞頓開(kāi)”的感覺(jué)。
為期兩周的培訓班學(xué)習結束了，但是人生之路還相當漫長(cháng)，要成為一名優(yōu)秀的青年干部，還有許多的困難和挑戰要去面對。通過(guò)學(xué)習，我懂得一個(gè)人一生可以活的碌碌無(wú)為，也可以活的充滿(mǎn)意義和價(jià)值，關(guān)鍵在于你選擇哪一種。
4月20日學(xué)校為我們全院教師組織了清華大學(xué)申永勝教授關(guān)于“提高青年教師教育教學(xué)能力的若干途徑”主題講座，給我們這些缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗的青年教師提供了學(xué)習和提高的體會(huì )。作為一名從事教育教學(xué)工作的“新手”的我，通過(guò)這次講座，讓我收獲頗多，受益匪淺?，F就本次講座的學(xué)習體會(huì )。
總結。
如下：一．申教授結合我校青年教師居多的實(shí)際情況，以熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)方面為中心，為我校全體教師提高教學(xué)方法提供了新的思路和目標。首先在熱愛(ài)教學(xué)方面，申教授提出，大學(xué)的三要素就是：教授、學(xué)生、課程，他以清華大學(xué)的終身校長(cháng)梅貽琦為例，為教師講述真正的教育家為教育所投入的精力及貢獻，使我校教師能在教學(xué)過(guò)程中意識到自身在教育事業(yè)的重要性。申教授認為我校當務(wù)之急是建設一支高水平的青年教師隊伍。其次，在研究教學(xué)方面，申教授提出“教育教學(xué)研究能力是青年學(xué)科帶頭人和骨干教師應具備的一種基本能力”。并引導老師們怎樣進(jìn)行教育教學(xué)研究、以及怎樣提高研究工作的水平。二．作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。要樹(shù)立良好的師德先決條件就是要熱愛(ài)教學(xué)工作，要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要，對于青年教師來(lái)說(shuō)自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會(huì )對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊，但也要看到隨著(zhù)黨和政府對教育的日益重視，大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達到整個(gè)社會(huì )的中上水平，同時(shí)政府和社會(huì )對教師這個(gè)職業(yè)也給予了極大的尊敬和認可，還有教師這個(gè)行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感，這些都足以吸引我們全身心的投入這個(gè)行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應該表現在對業(yè)務(wù)的認真鉆研，具有高尚的道德情操，對待學(xué)生生活上要關(guān)心，學(xué)業(yè)上要嚴格要求，要作到“嚴而不畏，敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時(shí)刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。
三．作好教學(xué)工作還需要從以下幾個(gè)方面提高自己的教學(xué)基本功。
1.認真作好課前的準備工作：
首先第一步要寫(xiě)好，這里面要注意要對教學(xué)對象定位，是給什么樣的人講課，不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時(shí)要盡量多的占有素材，寫(xiě)時(shí)要備有多種教材，教案不是教材的翻版，每一個(gè)概念和公式要從多種教科書(shū)中選擇適合學(xué)生的教法，研究利用何種講法學(xué)生更明白，理解得更透徹。教案不能多年一貫制，要認識到即使是講同一門(mén)課，每次重復對教師來(lái)說(shuō)都是專(zhuān)業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰，力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識，內容上則應該不斷地追求更新、更前沿，以這樣的態(tài)度寫(xiě)好每一次的教案都是對自己專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗和提高，不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。
其次，在寫(xiě)好教案的同時(shí)，每堂課之前還要做好上課的準備，比如對第二天要講的內容，要預先對內容進(jìn)行安排，列出提綱。對于青年教師來(lái)說(shuō)，因為教學(xué)經(jīng)驗不夠導致對教學(xué)的控制能力不強，因此最好能夠在每次課前，自己試講一下。
再次，要重視和答疑工作，在上一門(mén)課之前有條件的話(huà)最好能給老教師先擔任一兩次工作，這樣可以把本門(mén)課的內容進(jìn)行系統的復習同時(shí)可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時(shí)可能會(huì )提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，就對答疑充滿(mǎn)畏懼感，世界上沒(méi)有一個(gè)人是無(wú)所不知的，一時(shí)回答不出學(xué)生的問(wèn)題沒(méi)有什么可恥的，這反倒可以促進(jìn)自己對知識的查遺補缺和深化理解，甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng )新。2講課時(shí)注意的一些事項。
講臺如舞臺，做好講課前的準備就好比一個(gè)演員在表演之前背熟吃透了課本，但能否取得較好的舞臺效果，還要取決于演員的表演技巧和臨場(chǎng)發(fā)揮，教師講課如同演員表演一樣，講課的方法技巧以及教師的臨場(chǎng)發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。
首先，要給學(xué)生以良好的第一印象，要求教師有良好的教風(fēng)，作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規章制度，不能遲到早退更不能曠課，教學(xué)時(shí)間變革應該及時(shí)通知學(xué)生,儀容和穿著(zhù)應端莊大方。其次，教師可能并不是天才的表演家，但應該是專(zhuān)業(yè)知識傳授方面天才的演說(shuō)家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗，充分地證明了這一點(diǎn)。他們的課之所以吸引人，不僅在于功底深，知識扎實(shí)，更在于他們具有突出的口頭表達能力，具有很高的說(shuō)話(huà)藝術(shù)。當然對于青年教師來(lái)說(shuō)，在說(shuō)話(huà)藝術(shù)上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣，我們應該在今后的教學(xué)過(guò)程中，以這種嚴格的標準要求自己。說(shuō)話(huà)不僅要求做到條理分明，生動(dòng)、流暢、準確，而且要求做到嚴謹、縝密，同時(shí)在聲音上則盡可能聲情并茂，生動(dòng)活潑。再次，板書(shū)就像舞臺的布景，是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字，整齊美觀(guān)的布局都能給學(xué)生以美好的印象，更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標準雖然我們青年教師大多還達不到，但它應該是我們努力的方向。
最后，其他一些需要注意的地方。講課時(shí)要脫稿，不要有口頭語(yǔ)，內容要有邏輯性，最好能在開(kāi)始時(shí)簡(jiǎn)單回顧上次課的內容，并順勢引出本次課的內容，在本次課結束前對當堂的內容進(jìn)行，為了取得更好的教學(xué)效果，還要注意多和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。3對多媒體教學(xué)的一些認識。
多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書(shū)中表達的模型，還有一些介紹性的內容，多媒體教學(xué)并不是適用于所有場(chǎng)合的，例如對于一些要訓練學(xué)生思維的地方比如公式推導，使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法，它有著(zhù)許多傳統教學(xué)方式所無(wú)法達到的優(yōu)點(diǎn)，青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點(diǎn)，青年教師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動(dòng)學(xué)習多媒體制作知識，大膽在教學(xué)中應用多媒體教學(xué)。
4教師僅僅只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域方面的造詣，是不夠的，教師還應該有系統的專(zhuān)業(yè)知識，有較為豐富的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，而且，這些知識最好通過(guò)教學(xué)加以系統化，加以完善，所以青年教師最好能先后講兩門(mén)以上的課。
培訓雖然結束，但學(xué)習又是新的開(kāi)始。這次講座如雪中送炭，幫我解答了好多教學(xué)過(guò)程中產(chǎn)生的困惑，也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，感謝學(xué)校組織此次講座和感謝申教授的精彩演講！
2017年4月23日。
校長(cháng)是學(xué)校的`領(lǐng)導者、決策者和管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì )的良知;正確的理念，獨到的見(jiàn)解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì )收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì )得心應手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。所以領(lǐng)導者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。這樣就要校長(cháng)有時(shí)代的眼光，正確的理念，在校園中起著(zhù)模范表率的作用。
“先有名師，才有名?！?。教師在學(xué)生中起著(zhù)直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生穿越知識的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng )新精神的人，作為一名校長(cháng)，首先要激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè)精神。
1、熱愛(ài)學(xué)生?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處煙釔?ài)學(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛(ài)心，還要有耐心。要愛(ài)每一位學(xué)生，看到他們的可愛(ài)之處，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵他們。
2、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個(gè)職業(yè)要充滿(mǎn)興趣與愛(ài)好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛(ài)，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，對工作充滿(mǎn)責任心，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，真正做到愛(ài)生敬業(yè)，教書(shū)育人。
3、教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
教師是人類(lèi)知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習。
中學(xué)校長(cháng)培訓是實(shí)現校長(cháng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑，必要時(shí)校長(cháng)參與培訓也是有幫助的。下面是本站帶來(lái)的中學(xué)校長(cháng)。
歡迎大家閱讀。
10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長(cháng)陽(yáng)光助教》通河專(zhuān)場(chǎng)的學(xué)習，聽(tīng)取了哈市的譚校長(cháng)與阿城的陳校長(cháng)的介紹，感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內涵、校園文化建設、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中顯現出的獨特魅力，解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。通過(guò)學(xué)習、感悟、反思、實(shí)踐和提升，使我的教育生活因收獲而豐潤，是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強信心、實(shí)現價(jià)值的學(xué)習。
校長(cháng)作為學(xué)校的管理者，帶領(lǐng)教師確立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格。那么這些東西的提煉，在于學(xué)校的優(yōu)勢、在于校長(cháng)的學(xué)識水平、在于教師的素質(zhì)，更重要的是在于校長(cháng)的引領(lǐng)。
這就要求校長(cháng)要不斷學(xué)習，武裝自己的頭腦，提升自己的素質(zhì)。那么關(guān)于校長(cháng)培訓學(xué)習這個(gè)課題，是國家、省、市、縣主管部門(mén)很重視的培訓內容之一。我自20xx年步入校長(cháng)這個(gè)行列后，參加了縣級的校長(cháng)崗位培訓，參加了市里的第三批骨干校長(cháng)培訓，參加了國家級第十九期骨干校長(cháng)高級研修班的培訓，這些培訓主要從理論入手，參觀(guān)典校學(xué)習為輔的培訓模式，使自己的觀(guān)念和理念都有很大的提升，在管理學(xué)校上面融入了先進(jìn)學(xué)校的元素，自己學(xué)校的方方面面也有很大改觀(guān)。
在今后的培訓學(xué)習中，為校長(cháng)們提供多方位、多渠道的培訓模式，例如：跟校學(xué)校、專(zhuān)家引領(lǐng)、校級交流等，使校長(cháng)們在學(xué)習中感覺(jué)學(xué)校類(lèi)型相似，努努力就能夠達到，從而激發(fā)校長(cháng)們學(xué)習的熱情，趕超的信心，化作動(dòng)力，學(xué)校才能實(shí)行跨越式的發(fā)展。學(xué)無(wú)止境，愿我們在學(xué)海中勇往直前，達到理想的彼岸。
10月19日至今，我參加了為期一個(gè)月的臺州市第三十一期中學(xué)校長(cháng)任職資格培訓。在這一個(gè)月時(shí)間里，我嚴格按照培訓課表安排的課程開(kāi)展學(xué)習，認真聆聽(tīng)了臺州學(xué)院高飛老師、路橋中學(xué)盧獻老師及一些專(zhuān)家的講學(xué)，考察了福建三所學(xué)校并撰寫(xiě)了。
考察報告。
完成了學(xué)校管理類(lèi)論文順利通過(guò)規定課程的考試?，F將本人學(xué)習期間主要收獲與體會(huì )總結如下：
一、加強了政治思想觀(guān)念。我進(jìn)一步加強了政治理論學(xué)習，加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的理解，積極改造自己的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。更加認清職責，將立足本職，努力完成國家賦予教育的重任。時(shí)刻以黨員的標準，嚴格要求自己，用自己的一言一行自覺(jué)踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，真正體現出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、更新了教育管理理念。通過(guò)培訓，特別是對《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的學(xué)習思考，我進(jìn)一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng )新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，堅持“以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰略主題，面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著(zhù)力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì )責任感、勇于探索的創(chuàng )新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。校長(cháng)的要將教育思想引領(lǐng)學(xué)校朝正確的方向發(fā)展。
三、拓展了專(zhuān)業(yè)理論知識。臺州學(xué)院聘請了經(jīng)驗豐富、頗具名望的專(zhuān)家學(xué)者來(lái)培訓班授課，這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗豐富、創(chuàng )新能力強，他們以自身的實(shí)踐經(jīng)歷現身說(shuō)法，不吝賜教，使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學(xué)習機會(huì )，課堂上認真聽(tīng)講做筆記，課后積極討論發(fā)言，效果較好。
四、搭建了交流互學(xué)平臺。一是建立了新的專(zhuān)家資源，認識了一批專(zhuān)家學(xué)者;二是密切了與本市各縣區學(xué)員的感情，便于共同學(xué)習、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學(xué)平臺，對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動(dòng)作用。
今后我將繼續加強學(xué)習，并努力做到學(xué)以致用，把學(xué)到的知識應用到工作中去，真正將培訓工作的目的落到實(shí)處。
10月24日，我參加了山東省中小學(xué)骨干校長(cháng)培訓。通過(guò)這次山東省中小學(xué)骨干校長(cháng)培訓，令我深受啟發(fā)，收獲很大。這次學(xué)習讓我開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，明確了使命。通過(guò)學(xué)習思考，我對如何適應新的教育形勢要求，干好本職工作，做一名現代型校長(cháng)有了更加深刻的認識和體會(huì )。
“一個(gè)好校長(cháng)，就是一所好學(xué)?！?，這已成為人們的共識。但是，校長(cháng)是什么?對校長(cháng)職業(yè)如何定位，卻是一個(gè)眾說(shuō)紛紜、莫衷一是的話(huà)題。我覺(jué)得，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，校長(cháng)須對自己的角色進(jìn)行客觀(guān)、正確地定位，只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿(mǎn)意的教育，因為辦教育、育人才是校長(cháng)的根本職責。作為一個(gè)校長(cháng)，一定要高瞻遠矚，明確你所管理的學(xué)校是什么樣子，應該是什么樣子，來(lái)確定自己的愿景。每個(gè)校長(cháng)都有自己的辦學(xué)愿景，這些愿景一類(lèi)是具有前瞻性的，是瞄準教育改革的方向而確立的。另一類(lèi)是習慣性的。所以與時(shí)俱進(jìn)地將教育的最新動(dòng)向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中，來(lái)引領(lǐng)師生向目標邁進(jìn)。再者，校長(cháng)的執行力，決定學(xué)校生存和發(fā)展，確立正確的理念，是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。執行力，就是指把理念、思路、戰略、決策、規劃和部署付諸實(shí)踐的能力。一所學(xué)校要想健康持續的發(fā)展，很大程度上取決于校長(cháng)的執行力。在以教學(xué)工作為中心，教師的教研能力為先導的學(xué)校各項工作中，要保證學(xué)校對上級精神的正確理解和認識，還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念，管理思想能夠順利實(shí)施，校長(cháng)的執行力尤為重要。其次，校長(cháng)需要一定的評估能力。對學(xué)校辦學(xué)狀況的評估，是一件非常不容易的事情，不同的人會(huì )選擇不同的標準，得到的結果也不盡相同。然而，借此良好時(shí)機，為把這次骨干校長(cháng)培訓會(huì )精神落到實(shí)處，下面就我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)體會(huì )：
一、校長(cháng)的定位與職責。
校長(cháng)是學(xué)校的領(lǐng)導者、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人，是學(xué)校領(lǐng)導集體的帶頭人，有什么樣的校長(cháng)，就有什么樣的學(xué)校。校長(cháng)的工作是對學(xué)校全局起指導、組織、協(xié)調和統攬作用，要依據國家的教育政策、法規，結合本地區、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統籌全校工作，正確地確定一定時(shí)期內學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規劃，并組織、協(xié)調、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預期的效果。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，就要有：時(shí)代的眼光，社會(huì )的良知;正確的理念，獨到的見(jiàn)解;堅韌的品格，廣闊的胸懷。作為一校之長(cháng)，要領(lǐng)導好一所學(xué)校，并非是一件簡(jiǎn)單的事，尤其在辦學(xué)條件、人權、財權受各種因素制約的情況下，更是如此，在工作實(shí)踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導風(fēng)格去處理問(wèn)題和決策時(shí)，會(huì )收到不同的效果，同樣是你自己，有時(shí)處理問(wèn)題會(huì )得心應手，有時(shí)感到束手無(wú)策。一些問(wèn)題用這種方式無(wú)法解決，用另一種方式卻能得到圓滿(mǎn)解決，并取得滿(mǎn)意的效果。所以領(lǐng)導者的風(fēng)格對師生有不同的影響力，會(huì )產(chǎn)生不同的結果。
二、重視師資隊伍的建設。
“先有名師，才有名?！?。教師在學(xué)生中起著(zhù)直接表率的作用，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著(zhù)學(xué)生穿越知識的海洋，跨過(guò)廣闊的宇宙。要想使教師富于時(shí)代精神、創(chuàng )新精神的人，作為一名校長(cháng)，首先要激發(fā)教師的愛(ài)生敬業(yè)精神。
1、愛(ài)生?！皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！苯處煇?ài)學(xué)生就是要對學(xué)生尊重，理解，信任并且給他們信心。作為教師，要有責任心，要有愛(ài)心，還要有耐心。要愛(ài)每一位學(xué)生，看到他們的可愛(ài)之處，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，利用這個(gè)去激勵他們。
2、熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。不能只把教師這個(gè)職業(yè)當成謀生的手段，更重要的是對這個(gè)職業(yè)要充滿(mǎn)興趣與愛(ài)好，這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛(ài)，就有了工作動(dòng)力，就不會(huì )覺(jué)得教師工作的清苦。因此教師應該具備甘當人梯和紅燭的獻身精神，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心，對工作充滿(mǎn)責任心，對未來(lái)充滿(mǎn)信心，真正做到愛(ài)生敬業(yè)，教書(shū)育人。
3、教師要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。
教師是人類(lèi)知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過(guò)去，人們常說(shuō)：“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水?！倍F在我們不能只有一桶水，而必須是一眼泉。知識的日新月異，要求教師必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習。教師作為教育的主要因素之一，就必須適應當代社會(huì )對教師所寄予的越來(lái)越殷切的期待，要通過(guò)不斷的學(xué)習來(lái)自我充實(shí)，自我超越。自己作為一個(gè)教師在終身學(xué)習中應該做到：首先，努力學(xué)習優(yōu)秀傳統文化，不斷提高自己的政治思想水平，學(xué)習我國乃至人類(lèi)創(chuàng )造的一切先進(jìn)的文化成果，從優(yōu)秀文化傳統中去汲取豐富的營(yíng)養，學(xué)習黨的教育法規法則，不斷的加強思想政治修養。其次，不斷學(xué)習新的教育理論，提高教育教學(xué)的創(chuàng )新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件，但對于老師創(chuàng )新能力的培養卻是必不可少的必要條件。固然，作為教師要不斷的堅持學(xué)習和研究，適應新課程改革的挑戰，從自得到自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展，更好提高教育教學(xué)創(chuàng )新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習教育理論知識，其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動(dòng)力源。
這一次有機會(huì )參加山東省中小學(xué)骨干校長(cháng)培訓學(xué)習，真的好興奮，這首先應該感謝各級教育行政部門(mén)對農村中小學(xué)校長(cháng)的關(guān)心和支持，提供了這次很好的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)培訓學(xué)習，學(xué)到了許多新的知識、新的理念，受益非淺，感受頗深，特別是在學(xué)校規范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學(xué)習后，我將把學(xué)習到的理論知識繼續深化、理解，學(xué)以致用，根據本校的實(shí)際，靈活、有機的運用到實(shí)際工作中。
通過(guò)這些天的培訓學(xué)習，讓我學(xué)習到了很多東西，講課的老師從理論的深度與親生的實(shí)踐相結合，從學(xué)校管理、課堂教學(xué)，校本教研，信息化教學(xué)等方面的闡述，使自己收獲很大，下面就從我的學(xué)習和認識談幾點(diǎn)心得體會(huì )與大家共勉。
一、學(xué)校管理的要素。
學(xué)校管理的要素有三個(gè)方面;人、財、物，管人是管理的主體核心，是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量，是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎，錢(qián)一定要花在真正需要的地方，物是辦學(xué)實(shí)施基礎，是實(shí)現學(xué)校工作目標的重要物質(zhì)保障。校長(cháng)要管理好學(xué)校首要穩定人心，規范辦學(xué)行為，管理上要講求藝術(shù)，調動(dòng)員工的積極性，讓員工樹(shù)立校榮我榮，校衰我恥的思想，為教師搭建展示才華的舞臺，實(shí)現教師的人生價(jià)值。
二、課堂教學(xué)要求。
要想提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率，要解決過(guò)去課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，比如重知識輕創(chuàng )新，重結果輕過(guò)程，重形式輕效果，重教法輕學(xué)法，在課堂上要有平等和諧的氛圍，注重培養學(xué)生的情感態(tài)度，把課上成充實(shí)的課、豐實(shí)的課、平實(shí)的課、真實(shí)的課。
三、要注重校本研訓。
校本研訓應成為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分，因此學(xué)校建立校本研訓的獎勵制度，建立評價(jià)監督機構，從組織型，自主型兩個(gè)模式進(jìn)行校本研訓，集體學(xué)習理論，集體備課、評課，相互學(xué)習，相互交流，共同提高，也自主學(xué)習、自己反思，寫(xiě)心得體會(huì )，要通過(guò)教研活動(dòng)，研究小問(wèn)題真現象，要讓教師寫(xiě)教育敘事、寫(xiě)。
日記。
教育教學(xué)真實(shí)的事情，提倡教師終身閱讀，努力長(cháng)舌書(shū)香校園。
四、充分利用信息技術(shù)。
因為信息化教學(xué)可以促進(jìn)教師的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，所以校長(cháng)要增強教師的信息素質(zhì)，讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù)，學(xué)校要不斷充實(shí)資源庫，調動(dòng)教師應用信息技術(shù)的穩定性，讓每位教師都能熟練應用多媒體，讓學(xué)生愉快地學(xué)習，教師幸福的教學(xué)。
我想隨著(zhù)社會(huì )進(jìn)步和發(fā)展，教育將會(huì )對校長(cháng)提出更高的要求，會(huì )有的問(wèn)題擺在我們面前，需要我們去解決，我們想，只有不斷的學(xué)習，不斷反思，不斷實(shí)踐與創(chuàng )新，才能勝任歷史賦予我們的責任。
總而言之，通過(guò)學(xué)習，提高了認識，明確了職責。知道了一個(gè)好校長(cháng)是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學(xué)習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實(shí)踐，在實(shí)踐的過(guò)程中不斷摸索、改革與創(chuàng )新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式，形成自己的辦學(xué)特色，辦好人民滿(mǎn)意的教育。