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時(shí)間：2024-01-04 21:11:04
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系列廣告是指在同一廣告媒介或不同媒介連續傳播的一組廣告，這組廣告是基于同一主題或同一風(fēng)格的廣告創(chuàng )意設計表現。系列廣告在一定的時(shí)間連續發(fā)布，彼此之間相隔時(shí)間不長(cháng)，能夠使廣告受眾對系列廣告產(chǎn)生連貫的認知。系列廣告與單一廣告相比具有創(chuàng )意的延續性，時(shí)空的擴展性，多種媒體的差異性，廣告的整體與連續性。所以系列廣告較單一廣告在視覺(jué)感受、傳播力度、效果持久方面更具優(yōu)勢。
(一)層層遞進(jìn)型。在發(fā)布廣告時(shí)依據每一時(shí)期目標市場(chǎng)的特征進(jìn)行推進(jìn)，每次廣告將前一次廣告概念進(jìn)行進(jìn)一步演繹，層層推進(jìn)表現廣告創(chuàng )意，表達廣告主題。其在形式上對信息做進(jìn)一步深入挖掘，使受眾由淺入深的了解廣告信息，并逐步了解廣告的目標與發(fā)展，此形式可以傳達彼此關(guān)聯(lián)、層層遞進(jìn)的信息，使受眾對廣告信息的理解與認識不斷深入，從而達到廣告效應。
(二)信息并列型。這種類(lèi)型的系列廣告，每一單篇分別反映不同的廣告信息，同時(shí)每一單篇之間又有一定的聯(lián)系，它們之間的信息表現為一種并列關(guān)系。其在形式上采用統一的格式，每次選擇不同的側重點(diǎn)進(jìn)行廣告創(chuàng )意，最終以組合方式完成整體廣告印象，可以多角度、全方位地實(shí)現廣告的價(jià)值功能。
(三)產(chǎn)品系列型。系列廣告具有種類(lèi)多、聲勢大、連帶強的特點(diǎn)，在廣告宣傳時(shí)根據系列產(chǎn)品特征進(jìn)行針對性宣傳從而形成系列性特征，能夠使廣告受眾對系列廣告產(chǎn)生連貫的印象。
(一)廣告設計形式上的表現。1.同一種構圖形式。其是指圖形，文字、設計布局統一，但圖形元素與文字內容根據主題進(jìn)行系列變化，在視覺(jué)效果上風(fēng)格非常接近，從而形成整體一致的系列化感覺(jué)。2.同一色調協(xié)調。每種設計的構圖、布局有所變化，但字體設計、圖形處理風(fēng)格一致，在視覺(jué)上有強烈的整體系列感受。3.同一造型元素。在系列廣告中，同一的造型元素，但文字、內容有所變化，編排布局有所不同，但在視覺(jué)上營(yíng)造出整體系列的效果。4.同一設計風(fēng)格。在廣告設計時(shí)同一的設計風(fēng)格會(huì )在視覺(jué)效果上產(chǎn)生整體一致的感覺(jué)，從而形成系列廣告。
(二)廣告內容上的體現.系列化的廣告應充分考慮到各個(gè)廣告間在變化中的聯(lián)系，雖然各個(gè)廣告的創(chuàng )意角度、表現方位不同，但都是表述同一個(gè)觀(guān)念或同一個(gè)主題，讓每次的廣告與觀(guān)眾見(jiàn)面時(shí)，都有熟悉的感受，從而使他們接受的信息不斷加強，以達到同一的傳播目的。如可口可樂(lè )系列廣告，從“加量不加價(jià)，馬年歡樂(lè )多”到“可口更可樂(lè )，羊年喜洋洋”再到“加量不加價(jià)，金猴賀新春”,可口可樂(lè )的新年促銷(xiāo)廣告在風(fēng)格上都有明顯的統一性與整體性。1.獨特的形象代言。廣告中運用中國傳統元素，必然會(huì )對消費者有更大的觸動(dòng)，引起共鳴，所以可口可樂(lè )運用一對系著(zhù)紅肚兜的小泥人，而小泥娃娃惟妙惟肖的快樂(lè )表情深深地吸引了中國的觀(guān)眾。2.合家團圓的新年歡樂(lè )場(chǎng)景。在新年里有些元素是亙古不變的，如闔家團圓，春聯(lián)，鞭炮，這些也一一用到廣告中，營(yíng)造了歡樂(lè )的新年氣氛。3.生肖的巧妙呈現。生肖是中國年的象征之一，可口可樂(lè )廣告除了講述合家歡聚的天倫之樂(lè )，還通過(guò)小泥人與生肖的互動(dòng)，在強調新年氣氛的同時(shí)，更為來(lái)年的產(chǎn)品打下伏筆。
四、系列廣告的策略分析。
系列廣告的內容對其質(zhì)量具有決定作用。系列廣告的內容應充分與產(chǎn)品個(gè)性結合，要有自己的特性。
(一)獨特的銷(xiāo)售主張.廣告的表現內容要與獨特的銷(xiāo)售主張統一，因此，系列廣告中各篇廣告的策劃必須服從于一個(gè)統一的主題，這個(gè)主題同時(shí)是廣告的一個(gè)有力賣(mài)點(diǎn)，即獨特的銷(xiāo)售主張。比如紫薇系列廣告陽(yáng)光行動(dòng)系列，主要突出的是全景陽(yáng)光然后從戶(hù)型的各個(gè)側面系列表達，從而達到宣傳目的。
(二)遞進(jìn)式宣傳.系列廣告之所以能發(fā)揮比單一廣告更大的威力，就在于它的系列性，這種系列性不僅需要通過(guò)有意的提示來(lái)表現，更需要通過(guò)精心的層次設計來(lái)發(fā)揮系列廣告的引力作用，從而達到目的。系列廣告最便捷的方法是通過(guò)高密度的廣告投放，此種方式耗費大，對策劃的要求較高。而系列廣告最為引人注意的照應方式是懸念，此種方式與促銷(xiāo)結合，效果極佳。
(三)廣告賣(mài)點(diǎn)要突出.系列廣告主題是賣(mài)點(diǎn)，各分題也同樣是一個(gè)賣(mài)點(diǎn)。強點(diǎn)突出賣(mài)點(diǎn)，主要從便于受眾理解并接受信息的角度出發(fā)。由于系列廣告常常不像策劃者所想的那樣，受眾收到的或許只是系列廣告某一期的某一個(gè)信息，所以必須強調賣(mài)點(diǎn)。
本文簡(jiǎn)單分析系列廣告的設計表現和策略，在具體的應用時(shí)，由于面臨的廣告策劃環(huán)境不同，常常會(huì )表現出差異，因此，系列廣告成功的關(guān)鍵還在于廣告制定者的靈活把握與精心設計。
參考文獻：
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[3]張青.平面廣告設計經(jīng)典案例剖析[m].人民郵電出版社，2003.
一、選題的目的'及意義。
選題的目的：平面廣告設計對于平面廣告傳播及其效果具有重要影響特點(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設計，強調平面廣告設計吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規律及視覺(jué)原理，充分傳達廣告信息，實(shí)現廣告效果最大化。
選題的意義：本文把眾多方法表現形式置于平面廣告設計中,著(zhù)重對平面廣告設計。
這些新的視覺(jué)表現形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設計注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。
二、主要內容及提綱。
主要內容：闡述了平面廣告設計中的概念與軟件的運用，并舉例說(shuō)明。
提綱：
1、平面廣告的基本概念。
2、軟件的功能及應用。
2.(1)photoshopcs軟件環(huán)境。
2.(2)photoshopcs功能。
2.(3)photoshop的工具應用。
3、點(diǎn)、線(xiàn)、面在平面廣告中的應用。
3.(1)造型要素——點(diǎn)。
3.(2)造型要素——線(xiàn)。
3.(3)造型要素——面。
4、平面廣告“立體化”表現形式。
4.(1)“立體化”表現形式產(chǎn)生的原因。
4.(2)“立體化”表現形式在平面廣告中的應用。
三、主要方法和措施。
主要方法：
1、社會(huì )考察(根據事例進(jìn)行研究)。
2、文獻參考(國內外研究資料的分析)。
3、網(wǎng)絡(luò )信息研究(網(wǎng)絡(luò )資料研究分析)。
主要措施：
1、老師的專(zhuān)業(yè)指導。
2、網(wǎng)絡(luò )資源的利用。
3、圖書(shū)館查閱書(shū)籍資料。
四、主要參考文獻。
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3、我國建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計的現狀與發(fā)展。
4、環(huán)境藝術(shù)設計與甘肅地域文化特色的融合研究。
5、環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)大師工作室的體制機制研究。
6、談家居配飾在環(huán)藝設計中的運用。
7、傳統民居對現代環(huán)境藝術(shù)設計的影響。
8、纖維藝術(shù)對室內空間環(huán)境設計的影響分析。
9、3d打印材料在環(huán)境藝術(shù)設計中的應用。
10、模式學(xué)習優(yōu)化的文化算法在環(huán)境藝術(shù)創(chuàng )新設計中的應用。
11、中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用分析。
12、城市公共空間環(huán)境景觀(guān)設計的措施分析。
13、基于茶元素的古典茶樓建筑風(fēng)格探析。
14、現代商業(yè)空間展示設計。
15、室內藝術(shù)設計中光的藝術(shù)渲染研究。
16、淺談環(huán)境藝術(shù)設計及其個(gè)性化。
17、綠色理念在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的滲透。
18、中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用。
19、城市風(fēng)貌特色塑造中的環(huán)境藝術(shù)設計分析。
20、設計語(yǔ)言在海報設計中的擴展表達研究。
21、建筑藝術(shù)的自然采光與環(huán)境節能設計研究。
22、論生態(tài)理念在環(huán)境藝術(shù)設計中的運用。
23、室外雕塑在環(huán)境藝術(shù)設計中的地位初探。
24、現代園林景觀(guān)要素的藝術(shù)設計研究。
25、環(huán)境藝術(shù)設計手繪表現技法探析。
26、傳統茶元素裝飾在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的應用研究。
27、試論中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的運用。
28、淺談室內設計與建筑設計一體化。
29、建筑環(huán)境藝術(shù)設計中的情感意義研究。
30、試論環(huán)境藝術(shù)設計中的生態(tài)理念。
31、環(huán)境藝術(shù)設計在動(dòng)畫(huà)漫游中的應用研究。
32、基于傳承地域文化的環(huán)境藝術(shù)設計教育。
33、全球知識網(wǎng)絡(luò )時(shí)代的新環(huán)境設計。
34、環(huán)境藝術(shù)設計的符號學(xué)解讀。
35、居住區室外環(huán)境藝術(shù)設計初探。
36、黃河三角洲剪紙對環(huán)境設計的創(chuàng )新性?xún)r(jià)值研究。
37、人性關(guān)懷視角下的幼兒園活動(dòng)室環(huán)境藝術(shù)設計研究。
38、現代環(huán)境藝術(shù)設計中少數民族建筑元素的應用。
39、環(huán)境藝術(shù)設計中的像素化視覺(jué)表現素描。
40、綠色理念下的環(huán)境藝術(shù)設計探析。
41、論手繪藝術(shù)對平面設計的影響。
42、室內環(huán)境藝術(shù)設計的人性化處理分析。
43、建筑室內環(huán)境藝術(shù)設計的現狀與發(fā)展分析。
44、職業(yè)教育視角下傳統文化的傳承研究--以環(huán)境藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)為例。
45、民族文化在環(huán)境藝術(shù)設計中的傳承。
46、藝術(shù)設計學(xué)科科研活動(dòng)的特點(diǎn)與驅動(dòng)機制探析。
47、中國傳統文化元素在現代環(huán)境藝術(shù)設計中的應用。
48、淺析帶有西方現代主義設計觀(guān)的東南亞風(fēng)格室內設計。
49、淺析藝術(shù)視角下的“海綿城市”
50、從環(huán)境藝術(shù)角度解讀工藝美術(shù)設計。
筆者針對閱讀課中理由設計的重要性、設計的原則以及理由的分類(lèi)，闡述如何在閱讀課上科學(xué)的設計理由：包括理由明確具體、有計劃性、有啟發(fā)性、有多樣性、有階梯性、有度。
以此來(lái)體現閱讀課教學(xué)的實(shí)效性，從而提高初中生的英語(yǔ)閱讀能力。
一、理由的提出。
在初中英語(yǔ)教學(xué)中，閱讀課已占據主導地位，它直接關(guān)系到學(xué)生的閱讀能力和效果。
優(yōu)秀生回答理由相對過(guò)多，中等及中等以下學(xué)生回答理由相對過(guò)少;理由的設置沒(méi)能引導學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)、引發(fā)學(xué)生積極深思的閱讀習慣等等。
基于上述理由，在本篇論文中，筆者主要針對初中英語(yǔ)閱讀課上，如何科學(xué)合理地設計理由進(jìn)行研究。
之前，也有很多學(xué)者進(jìn)行了系統性的研究，提出了一些策略和策略。
本課題結合了前人的經(jīng)驗，又提出了一些個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)，以改善初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)。
二、閱讀課中理由設計的重要性。
英語(yǔ)閱讀課的目的是教會(huì )學(xué)生閱讀策略和閱讀技巧，有目的的閱讀材料，獲取其中的相關(guān)信息，并對所獲取的信息進(jìn)行分析，歸納，進(jìn)行信息重組，以此來(lái)理解文章的內容。
因而，在閱讀教學(xué)中，理由的設計極為關(guān)鍵。
好的理由可以讓學(xué)生大大受益。
科學(xué)、合理及巧妙的設計理由會(huì )更大限度的理解文章的內涵，提升學(xué)生的學(xué)習興趣，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)的深思，進(jìn)而提高課堂閱讀的效率，從而達到優(yōu)化課堂的效果。
教師在課堂教學(xué)中，應重視理由的設計，把學(xué)生引入理由情境，引導他們積極深思，提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用的能力。
由此可見(jiàn)，學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中，閱讀能力尤為重要，而理由的設計又直接影響閱讀的效果。
因此，筆者通過(guò)對初中英語(yǔ)閱讀課的理由設計進(jìn)行研究，希望提高學(xué)生的閱讀能力。
三、閱讀課中教學(xué)理由設計的原則以及理由的分類(lèi)。
1、目標性原則。
教師設計課堂上所提的理由，必須圍繞教學(xué)目標，為完成本堂課的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。
備課時(shí)要認真鉆研教材，緊緊圍繞重點(diǎn)、針對難點(diǎn)、扣住疑點(diǎn)，避開(kāi)隨意性、盲目性和主觀(guān)性。
2、層次性原則。
教師設計理由時(shí)應分出層次，力爭讓不同層次的學(xué)生在不同程度上有所發(fā)展，從而實(shí)現因材施教的原則。
3、漸進(jìn)性原則。
知識的掌握、學(xué)生能力的培養是一個(gè)由少到多、由淺入深、由易到難逐步積累的過(guò)程。
提問(wèn)的設計要遵循由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)。
4、量力性原則。
教師在理由的設計過(guò)程中，充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，正確認識學(xué)生并科學(xué)地估計他們的知識和智力水平，真正做到從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，理由設計要有“彈性”。
至于初中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)理由的分類(lèi)，從閱讀材料本身來(lái)看，“理由大致分為以下三類(lèi)：認知類(lèi)理由，分析類(lèi)理由及評價(jià)類(lèi)理由。
這類(lèi)理由只要通過(guò)快速閱讀或瀏覽就能把握文中事實(shí)和細節，從閱讀材料中找出正確答案。
這類(lèi)練習可訓練學(xué)生又快又準的獲取信息的能力。
與認知類(lèi)理由相比，分析類(lèi)理由難度上升，不僅要求學(xué)生掌握句子的表層意思，更能挖掘句子的深層含義，并考察學(xué)生理解、分析理由的能力。
回答分析理由時(shí)，既要理解句子的字面意思，而且能理解句子的隱含之意，并運用文中的語(yǔ)言線(xiàn)索進(jìn)行分析、重組和歸納，根據上下文揣摩真正的含義，這種練習可以訓練學(xué)生分析、推理和歸納的能力，是閱讀能力提升的重要手段。
關(guān)于評價(jià)類(lèi)理由，要求學(xué)生根據閱讀材料中的相關(guān)內容，結合自身的認識和看法，圍繞閱讀材料中的理由表達自己的觀(guān)點(diǎn)。
這類(lèi)理由不僅是對學(xué)生思維能力的考察，也是對學(xué)生語(yǔ)言能力的檢驗，難度大，層次高。
基于以上三種分類(lèi)，教師在設計理由的時(shí)候一定要多加深思，巧妙、科學(xué)的進(jìn)行設計。
四、閱讀課中理由提出的策略。
而從學(xué)情來(lái)看，教師應根據學(xué)生的情況來(lái)設計理由。
在一個(gè)班級中，學(xué)生的層次大不相同，因此，在設計理由的時(shí)候應照顧到每一位學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中，才能體現課堂教學(xué)的實(shí)效性。
1、理由的設計要明確具體。
閱讀理由的設計要符合學(xué)生的水平，能為學(xué)生理解，讓學(xué)生有思路可循，切不可含糊不清，影響學(xué)生的閱讀效果。
2、理由的設計要有計劃性。
教師在設計理由前，要仔細備課，認真研讀閱讀材料，之后精心設計理由。
而且，對于同樣一個(gè)理由，可能會(huì )有幾個(gè)答案，這就要求教師深思如何進(jìn)行正確的引導，如何訓練學(xué)生的多角度的深思理由的能力。
因此，充分備課非常重要。
3、理由的設計要有啟發(fā)性。
教師在設計理由時(shí)，要考慮理由的提出會(huì )訓練學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生在深思后得出答案，從而，讓學(xué)生在課堂上養成動(dòng)腦的好習慣，積極參與深思理由的教學(xué)活動(dòng)中，進(jìn)而，提高英語(yǔ)的閱讀能力。
(1.)理由的設計要有多樣性。
為了更好的理解一篇文章，閱讀理由的設置要靈活多樣，在教學(xué)過(guò)程中，可設置選擇題，問(wèn)答題，判斷正誤題，填充表格題等等，全方位、多角度的訓練學(xué)生的`閱讀能力。
(2.)理由的設計要有階梯性。
首先，閱讀理由的設計應難易結合，因為我們學(xué)生的層次參差不齊，這樣題型的設置會(huì )讓全體同學(xué)都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，而不是只關(guān)注某幾個(gè)學(xué)生。
這樣的教學(xué)手段會(huì )推動(dòng)所有同學(xué)學(xué)習的動(dòng)力，積極投入課堂活動(dòng)，認真完成學(xué)習任務(wù)。
其次，閱讀理由的設計應層層遞進(jìn)，先設計一些鋪墊性的理由，逐漸深入，提出揭示文章主題的理由，由淺入深，一環(huán)扣一環(huán)，達到理解文章深層含義的目的。
(3.)把握理由設計的度。
理由的設計要把握好度，難度、深度和廣度。
科學(xué)的設計理由，可以激發(fā)學(xué)生的求知欲，調動(dòng)學(xué)生的注意力，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)習和深思的快樂(lè )，同食也激發(fā)學(xué)生的思維能力，提升英語(yǔ)的綜合能力。
五、結論。
初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中，理由設計尤為關(guān)鍵。
在理由設計與實(shí)施的環(huán)節，應根據學(xué)情，設計好每一個(gè)理由。
理由的設計要明確具體，有計劃性，有啟發(fā)性，有多樣性，有階梯性，有度。
要符合學(xué)生的水平，要精心設計、深思理由，要注重學(xué)生思維能力的培養，理由的形式要靈活多樣，理由要難易結合、鼓勵全員參與，要把握好難度、深度和廣度。
理由之間應有聯(lián)系，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。
遵循著(zhù)這樣的設計模式，應用于教學(xué)實(shí)踐，實(shí)現對閱讀課教學(xué)的改善。
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43、嶺南傳統家具的色彩設計研究。
44、面向電子商務(wù)的圓竹家具創(chuàng )新設計研究。
45、拿破侖的設計革命--淺析拿破侖的個(gè)性和思想對帝政家具設計風(fēng)格的影響。
46、淺談家具在室內設計中分割空間的作用。
47、模塊化家具設計在小戶(hù)型家居中的應用。
48、基于“懷舊文化”視域下的家具設計研究。
49、公共空間陶瓷家具人性化設計研究。
50、《樸竹(竹茶家具設計)》。
大方向上的：
1.論裝修風(fēng)格--裝修風(fēng)格是文化背景而不是形式，歐式講究的是紳士風(fēng)度，貴族氣息，中式的核心是“禮”
2.現代風(fēng)水--風(fēng)水的基本出發(fā)點(diǎn)是心理，風(fēng)水學(xué)就是空間心理學(xué)。
3.經(jīng)濟是設計發(fā)展的根本--經(jīng)濟與設計的關(guān)系，國外的家居設計模式與中國的設計相比根本就沒(méi)有比較的臺階，關(guān)鍵是經(jīng)濟條件的制約。
小方向：
1.光，材質(zhì)，色彩的相互作用--沒(méi)有純粹的光，也沒(méi)有純粹的色彩。
2.簡(jiǎn)單與復雜--設計的方法研究，簡(jiǎn)不能增其一畫(huà)，繁不能少其一筆。
2、品牌汽車(chē)大數據評分研究。
3、教育大數據支撐下“以學(xué)定教”教學(xué)模式建構與應用。
4、基于大數據的個(gè)性化學(xué)習環(huán)境構建研究。
5、大數據視域下山東省農產(chǎn)品電商發(fā)展問(wèn)題研究。
6、信息化環(huán)境下全面預算管理應用研究。
7、“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下中央企業(yè)集團資金管控研究。
8、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的大數據壟斷法律問(wèn)題研究。
9、大數據應用對快遞企業(yè)競爭力的影響研究。
10、生鮮電商o2o模式網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)研究。
11、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下我國稅收征管模式的研究。
12、我國大中型商業(yè)銀行數字化影響研究。
13、我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的跨國并購研究。
14、基于impala+ria+svg的鐵路配電監控信息集群處理技術(shù)研究。
15、面向阿里云的鐵路大數據供電管理信息系統遷移研究。
16、基于分布式kafka隊列和流計算集群的鐵道供電監控實(shí)時(shí)處理研究。
17、分布式流處理的鐵道供電監控大數據集群容錯技術(shù)研究。
18、基于大數據的高速公路經(jīng)營(yíng)信息分析系統。
19、基于多數據源的水利數據獲取及大數據服務(wù)。
20、面向柑橘病蟲(chóng)害預警的hadoop數據挖掘技術(shù)研究。
21、大數據時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò )輿情引導研究。
22、大數據時(shí)代高職院校思想政治教育的創(chuàng )新研究。
23、基于hadoop的高校固定資產(chǎn)管理系統研究與實(shí)現。
24、基于mapreduce大數據連接算法優(yōu)化研究。
25、spark環(huán)境下場(chǎng)景圖像的分類(lèi)研究。
26、基于mongodb的知識共享平臺的設計與實(shí)現。
27、突發(fā)事件微博輿情的話(huà)題發(fā)現和熱度預測研究。
28、浙江廣電全國“兩會(huì )”融媒體報道研究。
29、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代新聞編輯力探析。
30、大數據時(shí)代突發(fā)事件新聞報道研究。
31、sn省電力公司基于資產(chǎn)全壽命成本招標采購改進(jìn)研究。
32、制造業(yè)智能化轉型升級影響因素及其實(shí)證研究。
33、信息化背景下企業(yè)虛開(kāi)增值稅發(fā)票的審計研究。
34、基于hadoop的軟包印刷設備售后數據研究與分析。
35、基于統計數據的教育評估和決策研究。
36、面向新型智庫應用的政務(wù)大數據開(kāi)放共享機制研究。
37、“一帶一路”新型智庫平臺大數據管理服務(wù)體系建設研究。
38、基于大數據的實(shí)時(shí)交通流預測方法研究。
39、基于hadoop與ssm的大數據云存儲平臺設計與實(shí)現。
40、遠程健康監護大數據質(zhì)量?jì)?yōu)化控制方法研究。
41、大數據環(huán)境下y公司財務(wù)管理轉型研究。
42、基于隨機森林的大數據下數據缺失插補方法。
43、大數據時(shí)代體育用品企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)變革研究。
44、基于大數據的醫保審計研究。
45、基于數據挖掘的數字出版crm應用研究。
46、大數據時(shí)代個(gè)人信息權的立法保護。
47、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展能緩解中小企業(yè)融資難么?
48、大數據時(shí)代北京市流動(dòng)人口治理研究。
49、基于互聯(lián)網(wǎng)思維的電視綜藝節目創(chuàng )新策略研究。
50、大數據時(shí)代隱私權保護研究。
1、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )的管理信息系統綜合評價(jià)方法。
2、管理信息系統中多用戶(hù)權限管理的研究及實(shí)現。
3、地震應急指揮管理信息系統的探討。
4、高速公路管理信息系統中的共用信息平臺。
5、中國水土保持管理信息系統總體設計方案。
6、基于mvc模式和net的公司內部管理信息系統設計。
7、電力管理信息系統中圖形的web發(fā)布。
8、土地利用總體規劃管理信息系統的設計與開(kāi)發(fā)。
9、企業(yè)管理信息系統研究綜述。
10、基于gis的水資源管理信息系統。
11、管理信息系統通用查詢(xún)工具的設計與實(shí)現。
12、管理信息系統的發(fā)展動(dòng)因及趨勢研究。
13、基于intranet的新一代電力企業(yè)管理信息系統。
14、net技術(shù)在管理信息系統開(kāi)發(fā)中的應用。
15、管理信息系統中的安全性研究。
16、實(shí)驗教學(xué)綜合管理信息系統的開(kāi)發(fā)與應用。
17、土地利用總體規劃管理信息系統研制:以江陰市及桐岐鎮為例。
18、管理信息系統綜合評價(jià)的數學(xué)模型。
19、上海交通大學(xué)教學(xué)管理信息系統的設計。
20、地方環(huán)境管理信息系統的設計原則與開(kāi)發(fā)程序。
21、大數據:信息技術(shù)與信息管理的一次變革。
22、信息管理技術(shù)視角下微博研究綜述與趨勢分析。
23、論涉稅信息管理能力與稅制結構優(yōu)化。
24、基于信息生態(tài)鏈理論的信息管理流程重組。
25、教育大數據背景下學(xué)分銀行信息管理平臺設計理念與技術(shù)架構研究。
26、中國大陸信息管理與信息系統研究現狀評述。
27、面向整體政府的政府信息管理研究——以澳大利亞為例。
28、大數據環(huán)境下信息管理專(zhuān)業(yè)人才培養模式分析與構建。
29、高通量下水稻育種網(wǎng)絡(luò )信息管理系統。
30、基于國營(yíng)農場(chǎng)的作物生產(chǎn)信息管理系統設計與實(shí)現。
31、從信息管理到知識管理。
32、智慧的交融有益的啟示。
33、大數據視角下信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)建設研究。
34、企業(yè)信息管理人員信息行為和信息素養研究。
35、從國際個(gè)人信息管理專(zhuān)題研討會(huì )(ispim)看當前個(gè)人信息管理研究的熱點(diǎn)。
36、面向公共危機決策的信息管理機制研究。
37、基于rfid與zigbee的羊場(chǎng)養殖信息管理系統。
38、政府危機信息管理聯(lián)動(dòng)系統模型構建。
39、信息管理系統在醫院績(jì)效考核分配中的應用研究。
40、基于bim的建設領(lǐng)域文本信息管理研究。
41、移動(dòng)智能設備個(gè)人信息管理——以在校大學(xué)生和研究生為例。
42、基于net的學(xué)生信息管理系統的設計與實(shí)現。
43、大數據時(shí)代下信息管理與信息系統專(zhuān)業(yè)培養模式研究。
44、供應鏈管理模式下產(chǎn)業(yè)主體協(xié)同創(chuàng )新機制研究。
45、基于遠程通訊的農田信息管理系統設計與實(shí)現。
46、從邊緣到中心:信息管理研究的學(xué)科范型嬗變。
47、信息管理理論視角下差錯信息資源的研究。
48、信息管理與信息系統(醫藥衛生方向)專(zhuān)業(yè)學(xué)生擇業(yè)預期與就業(yè)能力研究。
49、信息管理學(xué)科整合的變革路徑研究。
50、混合架構智能溫室信息管理系統的設計。
1、談軟件開(kāi)發(fā)中的需求分析。
2、淺談插件化軟件開(kāi)發(fā)。
3、計算機軟件技術(shù)在植保軟件開(kāi)發(fā)中的應用。
4、onboard:以數據驅動(dòng)的敏捷軟件開(kāi)發(fā)協(xié)同工具。
5、國產(chǎn)信息技術(shù)在支付系統中的應用研究。
6、基于tee技術(shù)的移動(dòng)支付研究。
7、視頻圖像處理的方法與實(shí)現。
8、電動(dòng)汽車(chē)充電站智能管理系統的設計與實(shí)現。
9、結構拓撲優(yōu)化中變量連接算法研究與軟件實(shí)現。
10、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能公交車(chē)系統設計。
11、基于物聯(lián)網(wǎng)的智能家居環(huán)境監控系統的設計與分析。
12、微課在計算機應用軟件類(lèi)課程教學(xué)中的應用。
13、地方普通院校卓越軟件工程師培養模式探究與實(shí)踐。
14、高校創(chuàng )新型php軟件人才培養模式改革。
15、高職軟件類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力評價(jià)體系研究。
16、程序語(yǔ)言與軟件開(kāi)發(fā)在計算機中的分析。
17、汽車(chē)運行加載力模擬軟件的研究與開(kāi)發(fā)。
18、地表殘余移動(dòng)變形預測軟件開(kāi)發(fā)。
19、管殼式換熱器熱力計算軟件的開(kāi)發(fā)。
20、面向信息系統軟件開(kāi)發(fā)項目的管理方法。
21、基于平衡計分卡的績(jì)效管理軟件系統開(kāi)發(fā)。
22、基于智能手機的盲人語(yǔ)言應用軟件的設計與開(kāi)發(fā)。
23、計算機軟件開(kāi)發(fā)的基礎架構原理研究。
24、計算機軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的現狀及應用探究。
25、用戶(hù)二次開(kāi)發(fā)軟件的兼容性架構設計。
26、基于軟構件的軟件開(kāi)發(fā)框架研究。
27、面向軟件開(kāi)發(fā)信息庫的數據挖掘綜述。
28、模型驅動(dòng)的軟件開(kāi)發(fā)模式研究。
29、以《數據結構》為核心的軟件開(kāi)發(fā)課程群建設。
30、護理信息網(wǎng)絡(luò )化管理的研究與軟件開(kāi)發(fā)。
31、分層技術(shù)在計算機軟件開(kāi)發(fā)中的應用。
32、軟件開(kāi)發(fā)生命周期法比較之敏捷與傳統。
33、基于虛擬硬件在環(huán)的控制軟件開(kāi)發(fā)。
34、項目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的應用分析。
35、項目管理在軟件開(kāi)發(fā)中的應用研究。
36、軟件開(kāi)發(fā)中的設計原則。
37、基于學(xué)習遺忘作用的人員調度實(shí)驗設計及其軟件開(kāi)發(fā)。
38、基于網(wǎng)絡(luò )的可信軟件大規模協(xié)同開(kāi)發(fā)與演化。
39、華池油田結垢預測及軟件開(kāi)發(fā)。
40、探析計算機軟件開(kāi)發(fā)的規范化。
41、軟件開(kāi)發(fā)自動(dòng)化平臺的研究與應用。
42、架構和面向對象技術(shù)在plc軟件開(kāi)發(fā)中的應用。
43、國外xbrl軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)比較及啟示。
44、企業(yè)軟件開(kāi)發(fā)標準化探討。
45、智能手機操作系統及其googleandroid上的軟件開(kāi)發(fā)。
46、淺析軟件測試在軟件開(kāi)發(fā)中的重要意義——從軟件功能測試的作用談起。
47、軟件配置管理在軟件開(kāi)發(fā)平臺中的應用。
48、軟件開(kāi)發(fā)成本估算模型的研究。
49、軟件開(kāi)發(fā)績(jì)效評價(jià)指標體系的構建。
50、淺談?dòng)嬎銠C軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)的應用研究與趨勢。
平面廣告，可以從空間概念界定，主要指以長(cháng)、寬兩維形態(tài)傳達視覺(jué)信息的各種廣告媒體的廣告;從廣告投放位置來(lái)講，可分為戶(hù)外、室內及攜帶移動(dòng)式三種形態(tài);也有人從廣告的制作方式界定，可分為印刷類(lèi)廣告、非印刷類(lèi)廣告和電子顯示類(lèi)三種形態(tài);從設計的角度來(lái)看，它包含廣告文案、包括廣告標題與副標題、設計圖形、圖案色彩、設計排版等要素。通俗的理解為“廣而告之”,它通過(guò)特殊的媒介傳達特定的內容。
因為平面廣告傳達信息簡(jiǎn)潔明了，能瞬間吸引眼球、從內心打動(dòng)受眾，從而成為廣告的主要表現手段之一。平面設計在畫(huà)面上要求表對信息的高度提煉，將廣告主的傳達信息以新奇的方式呈現出來(lái)，慢慢通過(guò)第一視覺(jué)、第二視覺(jué)、第三視覺(jué)引導，將受眾引入最終行動(dòng)的目的。如果廣告設計加上獨特的表現手法和感情渲染，我們也能從各種類(lèi)型的廣告圍城中脫穎而出。在我們經(jīng)常接觸的公益性廣告和商業(yè)性廣告兩大類(lèi)別中，都承載著(zhù)傳播信息的突出功能。在這個(gè)新媒介不斷出現、更新?lián)Q代的時(shí)代，平面廣告設計在視覺(jué)上的停留讓信息有了精準的傳遞，商業(yè)廣告和公益廣告仍然需要平面這種特殊的角色，以至于至今和未來(lái)還會(huì )保留平面設計。
二、設計創(chuàng )意的含義。
設計創(chuàng )意也稱(chēng)idea,是廣告創(chuàng )作的專(zhuān)用名詞，意思是創(chuàng )新性的思維和設計創(chuàng )作。廣告設計就是一種創(chuàng )造性圖形與文字的表達，在限制性的二維空間里運用適當的制作工具，通過(guò)設計元素、圖文組合、合理的色彩搭配來(lái)表達廣告設計師的創(chuàng )意，在平面作品中將視覺(jué)、信息與傳達相互統一。平面廣告設計是在有限的空間里展示無(wú)限的創(chuàng )意。
迄今為止，世界各國的廣告大獎上，評委們評判廣告優(yōu)劣的標準還是看平面廣告的“創(chuàng )意”.筆者在做汽車(chē)廣告的時(shí)候，為了體現品質(zhì)，借用了許多關(guān)于品質(zhì)的圖形，有高檔消費品與汽車(chē)的相關(guān)部件結合起來(lái)，畫(huà)面非常獨特唯美，但是信心很精準。配合精煉的文案廣告主一次就認可了。
由此可見(jiàn)成功的平面廣告設計離不開(kāi)好的創(chuàng )意，就像葉茂中說(shuō)：“沒(méi)有好的創(chuàng )意就去死吧”,配合恰到好處的表現手法才能顯示廣告的功效。設計師們想做出好的廣告設計作品，需要從很多方面來(lái)綜合考慮，專(zhuān)業(yè)的角度和市場(chǎng)的角度，分析競爭對手的廣告投放情況，分析廣告主的思路。幫主廣告主推薦報紙、雜志、dm單、樓宇框架、宣傳冊單品等形式，一達到更好的廣告效果。
1.圖形是平面設計中的重要一環(huán)，是平面廣告設計必不可少的構成元素，可以運用攝影、掃描圖形、繪畫(huà)表現、抽象圖形、裝飾畫(huà)等。但是由于現代廣告的模式化、同質(zhì)化影響，消費者在接受廣告信息的時(shí)候會(huì )產(chǎn)生一種審美疲勞，所以我們選擇合適的表現方式，可以起到出人意料的廣告效果。
2.文字主要是指廣告的文案部分，也就是廣告標題、副標題、正文、隨文、廣告語(yǔ)。由于版面的限制，我們將信息的重點(diǎn)放在廣告標題和廣告語(yǔ)上。信息紛繁復雜的時(shí)候，受眾一般都是先看標題，然后引入畫(huà)面其他的內容閱讀。在文案創(chuàng )作中要求語(yǔ)言精煉、突出受眾能得到什么而不是廣告主覺(jué)得好的文案，關(guān)鍵是利于受眾的。至于廣告采用雙關(guān)語(yǔ)、象征、浪漫、比喻、對比、幽默等手法，需要確定當次是設計什么類(lèi)型的廣告主題。除了平面廣告設計中的文字，以及文字具體的表達含義，運用特殊的排版方式也可以達到良好的效果。文字作為平面設計中的一個(gè)元素時(shí)，它的大小、字體類(lèi)型、是規矩還是手寫(xiě)形式，排列位置、段落的疏密、擺放畫(huà)面不同的區域等都能傳遞出特定的信息，往往會(huì )對主題起到至關(guān)重要的作用。
3.色彩是一把萬(wàn)能的鑰匙，它能通過(guò)冷暖色調、明度、黑白彩色、純度、調和、對比、大小面積等把設計者的想法傳達給受眾。色彩最能突破空間的局限，可以從距離較遠的戶(hù)外廣告，到距離較近的框架廣告，再到印刷類(lèi)的廣告，喚起受眾的高度關(guān)注，其次引入具體的閱讀內容。近年來(lái)有許多產(chǎn)品廣告就用鮮艷的顏色，也有運用素雅的情調來(lái)占領(lǐng)一席之地的品牌。色彩的靈活運用、合理運用，可以把最優(yōu)秀的廣告主題信息傳遞給受眾。
四、平面廣告創(chuàng )意的技法與表現。
創(chuàng )意的過(guò)程包含了抽象思維和形象思維兩個(gè)因素，兩者缺一不可有機統一。設計師不能一味地追求形象思維，避免產(chǎn)生廣告創(chuàng )意的盲目性。相反，單方面的追求抽象思維，也可能會(huì )讓廣告畫(huà)面生硬化和概念化?，F代廣告藝術(shù)表現技法、設計風(fēng)格師豐富多彩的，但是廣告圖形的創(chuàng )意沒(méi)有固定的形式。廣告設計師要多研究行業(yè)規律，探尋專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的形態(tài)語(yǔ)言和表現手法，才能更好地創(chuàng )造出滿(mǎn)意的設計作品。平面廣告創(chuàng )意的表現方法有攝影、油畫(huà)、國畫(huà)、版畫(huà)、圖形創(chuàng )意、打散重構、圖形夸張、掃描、裝飾立體畫(huà)、以及數字繪畫(huà)。
五、創(chuàng )意時(shí)應注意的一些問(wèn)題。
1.在平面廣告設計中我們應注意形式與內容的關(guān)系。盡量突出一個(gè)廣告信息，避免大雜燴，想所有廣告主要求的信息在一個(gè)廣告畫(huà)面上表現，這樣容易造成視覺(jué)信息混亂，主題不突出。
2.不能最求設計師的個(gè)性而忽略廣告的實(shí)質(zhì)。在傳達廣告信息的時(shí)候，關(guān)鍵是找準創(chuàng )意傳達的切合點(diǎn)，因為他是消費者認可的，不能求異求新而缺乏內涵，就會(huì )使受眾無(wú)法理解廣告內容。
3.中西合璧。中國在不斷地融入到世界文化中，但是我們也有50精深的傳統文化。在當今的平面設計中，“融”入世界也是需要設計的大勢所趨。在平面廣告設計中，創(chuàng )意是最關(guān)鍵的，繼承傳統文化，融合國際文化，才能成功的創(chuàng )作高質(zhì)高效的作品。
參考文獻：
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[2][瑞]阿拉斯泰爾?克朗普頓。32位世界頂尖廣告人的創(chuàng )意之道[m].北京：中信出版社。2013.
[3][美]菲爾?杜森柏里。洞見(jiàn)遠勝創(chuàng )意：世界最富創(chuàng )意的廣告公司bbdo[m].上海：上海遠東出版社。2014.
教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò )評測系統的設計與實(shí)現(asp)2.
綜合教務(wù)系統信息發(fā)布子系統（asp）a)。
括四、六級考試成績(jì)查詢(xún)；b)。
計算機等級考試成績(jì)查詢(xún)；c)。
專(zhuān)接本成績(jì)查詢(xún)；d)。
期末考試安排查詢(xún)；e)。
教材查詢(xún)；f)。
教師網(wǎng)上成績(jì)打印系統；g)。
課表查詢(xún)（所有課程列表、課表模糊查詢(xún)、年級課表列表、各系課程列表、班級課表查詢(xún)、教師課表查詢(xún)、空閑教室查詢(xún)、教室課表查詢(xún)）3.
會(huì )員管理系統的'設計與實(shí)現(實(shí)現語(yǔ)言自選，數據庫為sql。
server或oracle)4.
職業(yè)技術(shù)學(xué)院的網(wǎng)站的設計與實(shí)現（包括前臺顯示和后臺更新兩大部分）5.
學(xué)生信息管理系統。
6.
企業(yè)人事信息管理系統7.
運輸企業(yè)管理信息系統8.
物資管理信息系統9.
賓館管理信息系統10.
圖書(shū)管理信息系統11.
貿易公司管理信息系統12.
航空公司管理信息系統13.
企業(yè)工資管理系統14.
考勤管理系統15.
員工培訓管理系統16.
倉庫管理系統17.
進(jìn)銷(xiāo)存管理系統18.
客戶(hù)信息管理系統19.
學(xué)校教務(wù)管理系統20.
酒店客房管理系統21.
產(chǎn)品質(zhì)量管理系統22.
醫院管理系統23.
訂單管理系統24.
辦公自動(dòng)化管理注:使用軟件(vb/vf/。
一、引言。
（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論。
1、學(xué)術(shù)論文是用來(lái)表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體。
學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區別在“論”，即：論述、論證、論說(shuō)。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標準，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報刊雜志上的論文，例如：社論、評論、短論、時(shí)評、評論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報刊上的學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)題研究論文（長(cháng)篇專(zhuān)題研究論文即所謂專(zhuān)著(zhù)）、學(xué)位論文，是用來(lái)表述科學(xué)研究成果的文體。
2、學(xué)術(shù)論文的大致分類(lèi)。
學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。
一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；
研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長(cháng)篇專(zhuān)題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。
3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作過(guò)程即是學(xué)術(shù)研究過(guò)程。
社會(huì )科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對象主要是法律、法學(xué)著(zhù)作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會(huì )學(xué)研究，進(jìn)行問(wèn)卷調查和統計、分析，最終也要歸結為文本研究。
[1][2][3]。
2．《成績(jì)管理系統》設計（用c語(yǔ)言實(shí)現）。
3．。
軟件設計：超級商場(chǎng)進(jìn)銷(xiāo)存管理系統（可選：基于web網(wǎng)絡(luò )版、基于com+網(wǎng)絡(luò )版、s/c網(wǎng)絡(luò )版）。
4．。
vb專(zhuān)題網(wǎng)站的建設。
5．《信息技術(shù)教育》多媒體教學(xué)課件制作。
6．《數據結構》多媒體教學(xué)課件制作。
7．供電部門(mén)用電計費系統的設計。
8．計算機房管理系統的設計。
9．網(wǎng)上教學(xué)輔助系統的設計與實(shí)現。
10．淺談試卷智能生成系統的開(kāi)發(fā)。
11．多媒體教學(xué)課件制作。
xp。
或
authorware等。
課題二：數據庫管理系統。
課題簡(jiǎn)介：數據庫技術(shù)是計算機應用的一個(gè)重要領(lǐng)域。利用數據庫技術(shù)開(kāi)發(fā)的應用（管理）系統，在各行各業(yè)都有著(zhù)廣泛應用。本課題擬對某一應用系統（如收費管理、教材管理、人事管理等）進(jìn)行市場(chǎng)調節及需求分析，利用數據庫技術(shù)開(kāi)發(fā)相應應用管理系統，并通過(guò)用戶(hù)反饋，加以完善。選用開(kāi)發(fā)軟件可以是vb，vfp等。
12．旅游酒店訂單管理系統。
本程序可以對酒店，酒店房間進(jìn)行編輯，查詢(xún)，統計。訂單管理模塊可以統計客戶(hù)訂單，訂單查詢(xún)，訂單打印。
13．網(wǎng)吧管理、計費。
本系統可以對網(wǎng)吧，公司內部網(wǎng)進(jìn)行管理。管理計算機，用戶(hù)上機時(shí)間、內容，計時(shí)計費，飲料等管理。分服務(wù)器端和客戶(hù)端軟件。
14．非稅收入資金結算系統。
本系統包括科目錄入、
15．商場(chǎng)管理系統。
本系統是個(gè)大型商場(chǎng)管理系統，具有進(jìn)貨、庫存、銷(xiāo)售、結算、物價(jià)、合同等功能。
16．智力競賽搶答計分系統的設計與實(shí)現。
17．學(xué)校自動(dòng)廣播打鈴系統的設計與實(shí)現。
18．學(xué)英語(yǔ)智力游戲開(kāi)發(fā)。
19．單片機應用開(kāi)發(fā)。
20．office。
vba。
應用與開(kāi)發(fā)。
21．x。
x
科目教學(xué)特點(diǎn)及課件開(kāi)發(fā)。
22．x。
x
學(xué)校網(wǎng)站的規劃與制作。
23．全flash。
網(wǎng)站制作。
24．學(xué)生論壇的設計與實(shí)現。
25.潮汕話(huà)電子書(shū)《三字經(jīng)》制作。
2論內部控制。
3wto對我國會(huì )計制度的影響研究。
4網(wǎng)上銀行管理信息系統初探。
5商業(yè)銀行風(fēng)險管理研究。
6我國遭受反傾銷(xiāo)的現狀：原因及對策。
7論金融經(jīng)濟的風(fēng)險防范。
8wto對我國商業(yè)銀行發(fā)展戰略轉變研究。
9wto對我國企業(yè)發(fā)展戰略轉變研究。
10wto對我國會(huì )計制度的影響研究。
11wto對我國企業(yè)發(fā)展戰略轉變研究。
12加強會(huì )計電算化管理，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )財務(wù)的實(shí)現。
13論我國穩健貨幣政策。
14論內部控制。
題目。
美國會(huì )計危機與會(huì )計準則的制定。
會(huì )計電算化的應用。
上市公司會(huì )計信息失真的原因、危害及治理對策。
企業(yè)對應收帳款的處理意見(jiàn)。
淺談會(huì )計失真。
企業(yè)信用評估。
上市公司股利政策分析。
試論當前財務(wù)會(huì )計報告的改革與發(fā)展。
金融工程。
債轉股。
淺談涉外企業(yè)的財務(wù)核算問(wèn)題。
淺議企業(yè)內部控制。
關(guān)于國有商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置若干問(wèn)題的`思考。
論知識經(jīng)濟對財務(wù)會(huì )計的影響。
論財務(wù)管理在企業(yè)運營(yíng)中的作用與意義。
對發(fā)展我國會(huì )計電算化工作的探討。
關(guān)于合并會(huì )計報表若干問(wèn)題的探討。
關(guān)于會(huì )計誠信有關(guān)問(wèn)題的研究。
析風(fēng)險投資。
上市公司利潤操縱分析與實(shí)證。
淺談中外合資企業(yè)財務(wù)信息化建設。
內部會(huì )計監督制度的加強與完善。
淺談會(huì )計信息的披露。
論會(huì )計行業(yè)與會(huì )計人員的監管。
關(guān)于會(huì )計誠信有關(guān)問(wèn)題的研究。
淺析中小企業(yè)財務(wù)管理現狀。
淺論內部控制。
上市公司財務(wù)指標的分析和調整。
建立一套會(huì )計系統的思考。
論加強物流管理，提高企業(yè)效率。
會(huì )計信息的市場(chǎng)管制。
論應收賬款融資。
優(yōu)化公司治理結構下的企業(yè)會(huì )計內控制度。
公司清算的審計和會(huì )計問(wèn)題。
盈余管理初探。
分析性復核的運用。
企業(yè)內部控制設計。
淺析影響我國管理會(huì )計應用的環(huán)境因素。
成本控制若干問(wèn)題的探討。
論銀行會(huì )計的內部控制。
論商業(yè)銀行法律制度。
真實(shí)的財務(wù)數據對企業(yè)經(jīng)營(yíng)的重要性。
居民投資方式的研究。
論會(huì )計人員的后續教育。
3、建筑業(yè)人工成本上漲趨勢及應對策略研究。
4、我國軍民融合產(chǎn)業(yè)融資問(wèn)題研究。
5、電動(dòng)汽車(chē)充電基礎設施投資價(jià)值驅動(dòng)因素研究。
6、基于面板數據的中國股份制商業(yè)銀行資本效率實(shí)證分析。
7、我國商業(yè)銀行盈利模式市場(chǎng)化轉型研究。
8、融資約束與企業(yè)貿易模式選擇。
9、我國紡織服裝上市公司社會(huì )責任履行能力的提升研究。
10、掙值法用于建筑工程成本控制的研究。
11、事務(wù)所行業(yè)專(zhuān)長(cháng)與審計質(zhì)量的關(guān)系。
12、煤炭上市公司資本結構對企業(yè)價(jià)值影響的實(shí)證研究。
13、制造業(yè)上市公司成本費用變動(dòng)對財務(wù)競爭力的影響。
14、化石能源低位下的中國碳減排成本研究。
15、融資方式對我國醫藥制造業(yè)技術(shù)創(chuàng )新產(chǎn)出影響的區域差異研究。
16、s公司物流海運成本優(yōu)化。
17、n公司epc項目成本超支原因分析與對策研究。
18、內部控制視角下高等學(xué)校財務(wù)風(fēng)險及其防范研究。
19、hq公司物流成本的控制與優(yōu)化。
20、大型設備吊裝總承包項目的費用控制。
21、第四季度金融會(huì )計動(dòng)態(tài)。
22、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險及防范措施淺析。
23、關(guān)于強化金融會(huì )計內部審計的對策探討。
24、基于金融會(huì )計視角分析金融風(fēng)險的合理防控。
25、網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟對傳統金融會(huì )計的影響。
6、新型金融環(huán)境下金融會(huì )計風(fēng)險的原因分析。
27、淺述互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計核算及稅收管理。
28、淺談互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計核算問(wèn)題。
29、第一季度金融會(huì )計動(dòng)態(tài)。
30、商業(yè)銀行金融會(huì )計風(fēng)險防范與控制。
31、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
32、淺析大數據時(shí)代下金融會(huì )計面臨的機遇與挑戰。
33、企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑分析。
35、新形勢下金融會(huì )計風(fēng)險成因與防范措施研究。
36、基于金融會(huì )計視角分析金融風(fēng)險的合理防控策略。
37、基于金融會(huì )計視角分析金融風(fēng)險的合理防控。
38、分析金融會(huì )計視角下的金融風(fēng)險防范。
39、應用型高校金融會(huì )計創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育體系研究。
40、互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計核算問(wèn)題分析。
41、中國會(huì )計學(xué)會(huì )金融會(huì )計專(zhuān)業(yè)委員會(huì )20學(xué)術(shù)年會(huì )召開(kāi)。
42、企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及防范路徑。
43、信息化背景下的金融會(huì )計風(fēng)險分析。
44、加強企業(yè)金融會(huì )計制度建設促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。
45、淺析金融會(huì )計。
46、淺談金融會(huì )計綜合效益指標創(chuàng )新管理問(wèn)題。
47、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
48、企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
49、金融會(huì )計信息系統市場(chǎng)環(huán)境的塑造。
50、企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及合理化防范對策。
關(guān)于學(xué)位論文的寫(xiě)作方法，前面講到，一篇學(xué)位論文包含以下要素：“選題”：“資料”：“結構”：“方法”：“見(jiàn)解”：“文章”：“社會(huì )責任”。稱(chēng)為學(xué)位論文的“七要素”。其中，選題和結構，前兩次講座已經(jīng)講過(guò)。今天講另外四個(gè)要素：“資料”：“見(jiàn)解”：“文章”和“社會(huì )責任”。還有一個(gè)要素，即“方法”，留待以后再講。
四、學(xué)位論文的資料。
上一次講座已經(jīng)談到，社會(huì )科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，主要是文本研究。文本，在這里表現為各種資料，首先是法律文本，即各種立法文件，法律法規；其次是司法文本，包括最高法院發(fā)布的解釋性文件和判例；當然還有法學(xué)文本，著(zhù)作、論文。所謂法學(xué)研究，主要就是對這些文本作研究。
可見(jiàn)，資料是研究的前提條件，沒(méi)有資料，資料不足，怎么能夠得出高水準的研究成果，怎么能夠寫(xiě)出高質(zhì)量的學(xué)位論文？因此，上一次講座談選題時(shí)，要求考慮是否有可能獲得充足的資料。
我們的學(xué)位論文在專(zhuān)家審定、寫(xiě)評語(yǔ)時(shí)，有一項評審內容就是資料是否豐富、翔實(shí)?？梢?jiàn)，資料不僅是研究的前提條件，也是學(xué)術(shù)論文的一個(gè)要素。
（一）第一項要求：有充足、翔實(shí)的資料、新的資料。
“充足”是指數量，資料的數量豐富，可以減少研究結果的片面性?！跋鑼?shí)”是指真實(shí)性和直接性，資料雖多，但不真實(shí)，錯誤百出，或者都是接間資料，并且翻譯、轉述不準確，怎么能夠保障研究結果的正確性？還有資料的“新舊”問(wèn)題。舊的資料，盡管真實(shí)、直接，已經(jīng)過(guò)時(shí)，與實(shí)際情況不符，據以進(jìn)行研究，得出的結果肯定不正確。因此，要求直接的、第一手的資料，要求新資料。碩士學(xué)位論文和博士學(xué)位論文，一定要有相當的`外文資料。
現在常見(jiàn)的問(wèn)題之一：資料貧乏。
不少學(xué)位論文，選題不錯，文筆也很好，但沒(méi)有什么資料。沒(méi)有資料，文中的一些觀(guān)點(diǎn)、學(xué)術(shù)見(jiàn)解、結論是怎么得出的？現在有一種傾向，讀的書(shū)不多，寫(xiě)的書(shū)不少，光見(jiàn)產(chǎn)出，不見(jiàn)投入，單靠自己思考。這樣的研究成果究竟有多大價(jià)值？給你的感覺(jué)，大本大本的著(zhù)作，長(cháng)篇長(cháng)篇的論文，就象沙灘上的一座座高樓。
常見(jiàn)問(wèn)題之二：是資料陳舊。
[1][2][3]。
一、引言。
（一）關(guān)于學(xué)術(shù)論文的一般理論。
1、學(xué)術(shù)論文是用來(lái)表述學(xué)術(shù)研究成果的一種文體。
學(xué)術(shù)論文的上位概念是論文（議論文）。論文與其他文體如記敘文、抒情文的區別在“論”，即：論述、論證、論說(shuō)。論文，以是否具有學(xué)術(shù)性為標準，可以分為：學(xué)術(shù)論文與非學(xué)術(shù)論文。非學(xué)術(shù)論文，指一般報刊雜志上的論文，例如：社論、評論、短論、時(shí)評、評論員文章等。學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)術(shù)報刊上的學(xué)術(shù)論文、專(zhuān)題研究論文（長(cháng)篇專(zhuān)題研究論文即所謂專(zhuān)著(zhù)）、學(xué)位論文，是用來(lái)表述科學(xué)研究成果的文體。
2、學(xué)術(shù)論文的大致分類(lèi)。
學(xué)術(shù)論文可分為：一般學(xué)術(shù)論文；研究性學(xué)術(shù)論文。
一般學(xué)術(shù)論文，指學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)論文，一般篇幅較短；
研究性學(xué)術(shù)論文，包括：長(cháng)篇專(zhuān)題研究論文、碩士學(xué)位論文、博士學(xué)位論文。
3、研究性學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作過(guò)程即是學(xué)術(shù)研究過(guò)程。
社會(huì )科學(xué)研究，尤其法學(xué)研究，研究的對象主要是法律、法學(xué)著(zhù)作、判例等文本，屬于文本研究。即使所謂法社會(huì )學(xué)研究，進(jìn)行問(wèn)卷調查和統計、分析，最終也要歸結為文本研究。
文本研究的過(guò)程，也就是寫(xiě)作論文的過(guò)程，分析文本、研究文本、寫(xiě)作論文，是同時(shí)的，不可截然區分。因此，研究性學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作過(guò)程，即是學(xué)術(shù)研究過(guò)程，學(xué)術(shù)研究的成果，即是所完成的學(xué)術(shù)論文。研究所得到的結論，稱(chēng)為基本學(xué)術(shù)見(jiàn)解，只是到了論文寫(xiě)作完成之時(shí)，亦即學(xué)術(shù)研究過(guò)程終結之時(shí)，才最終形成。
非學(xué)術(shù)論文和一般學(xué)術(shù)論文則不同，基本學(xué)術(shù)見(jiàn)解早就存在，下筆之時(shí)，主題思想已經(jīng)存在，俗話(huà)說(shuō)已有“成竹在胸”。論文的寫(xiě)作過(guò)程，不是研究過(guò)程，而是表達過(guò)程。其中進(jìn)行論證、論述、論說(shuō)，是為了表述已經(jīng)存在的主題思想、基本見(jiàn)解。研究性學(xué)術(shù)論文當然也有論證、論述、論說(shuō)，主是為了研究，為了得出研究結論，即形成基本見(jiàn)解。
（二）學(xué)位論文的七要素。
1、選題。
2、資料。
3、結構。
4、方法。
5、見(jiàn)解。
6、文章。
7、社會(huì )責任。
本次講座只講第一個(gè)要素“選題”。
二、學(xué)位論文的選題。
（一）選題的意義。
2、選題，是科學(xué)研究能力之一；
3、博士、碩士論文的選題，是決定論文是否成功的關(guān)鍵。
有的導師預先擬定若干題目，分配給學(xué)生。這樣也可能完成較好的甚至優(yōu)秀的學(xué)位論文。但學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì )如何選題，其學(xué)術(shù)研究能力不完整，缺乏選題的能力。不掌握選題和題目設計的方法，就只能參加別人的課題組，承擔部分章節的寫(xiě)作，而不會(huì )自己設計課題，不能擔任課題組負責人?，F今所謂“學(xué)科帶頭人”，選題能力是其重要素質(zhì)之一。
博士、碩士研究生應當在第一學(xué)年結束前確定選題。
（二）課題選定。
課題選定的四項要求：
1、有學(xué)術(shù)性、理論性。
2、有實(shí)踐性、針對性。
3、有充足的資料。
4、能夠揚長(cháng)避短。
1、有學(xué)術(shù)性、理論性。
答辯委員會(huì )成員評價(jià)學(xué)位論文，首先是判斷其選題是否具有學(xué)術(shù)性、理論性。評價(jià)的結果，如果得出沒(méi)有學(xué)術(shù)性、理論性，或者學(xué)術(shù)性、理論性較小的判斷，該論文是否能夠通過(guò)就成了問(wèn)題?？梢?jiàn)，缺乏學(xué)術(shù)性、理論性的課題，亦即純粹技術(shù)性的、實(shí)用性的課題，不適于作為學(xué)位論文的選題。例如所謂“執行難”、“裁判不公”等雖說(shuō)是重大的問(wèn)題，但不是學(xué)術(shù)問(wèn)題、理論問(wèn)題，就不適于選作學(xué)位論文的課題。有的屬于政策性、對策性課題，也不適于作學(xué)位論文選題。
學(xué)位論文的選題應當是：研究一項法律理論，或者研究一項法律制度，或者研究一個(gè)法律原則，或者研究一個(gè)法律概念。
符合下述五種情形之一，即可認為具有學(xué)術(shù)性、理論性：
其一，補白性選題。
這一課題前人沒(méi)有研究，至少是國內法學(xué)界沒(méi)有作過(guò)研究，這叫補白，填補研究的空白，屬于有學(xué)術(shù)性、理論性。
其二，開(kāi)拓性選題。
這一課題前人雖然有所研究，但成果很少，僅有幾篇一般性文章，或者僅研究其個(gè)別部分、個(gè)別側面而不是全部，本文將研究的范圍拓寬了，研究的程度加深了，作了系統、全面、深度的研究，這叫有開(kāi)拓性，屬于有學(xué)術(shù)性和理論性。
其三，提出問(wèn)題性選題。
這一課題是社會(huì )生活或法律生活中出現的新情況、新問(wèn)題，過(guò)去沒(méi)有或沒(méi)有意識到，當然更談不到研究，現在提出這一問(wèn)題本身就具有價(jià)值，標志學(xué)術(shù)研究的進(jìn)步，也許本文還做不到系統、全面、深入的研究，其學(xué)術(shù)性和理論性就表現在率先提出問(wèn)題。
其四，超越性選題。
這一課題前人已經(jīng)作過(guò)很多研究，可能已經(jīng)形成通說(shuō)，但本文根據社會(huì )生活和法律生活的重大發(fā)展，實(shí)踐中的新經(jīng)驗，回答了實(shí)踐中的新問(wèn)題，所作出的研究結果遠遠超過(guò)了前人所達到的程度和水準，當然具有學(xué)術(shù)性和理論性。
其五，總結性選題。
這一課題在不同的時(shí)代、不同國家都有很多研究成果，不同的研究都有所側重，有其局限，有所不足，本文在前人所取得的研究成果基礎上作系統、全面、深入的帶總結性的研究，這叫集其大成，當然具有學(xué)術(shù)性和理論性。
2、有實(shí)踐性、針對性。
一個(gè)課題雖然有學(xué)術(shù)性和理論性，但如果在現代法治已經(jīng)沒(méi)有地位，現代社會(huì )中不發(fā)生這樣的問(wèn)題，你的研究對我們的國家、民族的發(fā)展進(jìn)步有什么用處，對于民主、法治和人權有什么意義？這叫不具有實(shí)踐性、針對性。須說(shuō)明的是，法史學(xué)研究，不能這樣要求。
須注意的是，有的課題，在當時(shí)可能沒(méi)有什么實(shí)踐性、針對性，例如80年代初期，研究破產(chǎn)法，研究期貨、證券制度，往往會(huì )被人指責缺乏實(shí)踐性、針對性。談?wù)搶?shí)踐性當然不能局限于當時(shí)，要預見(jiàn)到社會(huì )的發(fā)展。第一篇以證券交易法律制度研究為題的博士論文在選題時(shí)，我國還沒(méi)有證券交易所；第一篇研究建筑物區分所有權制度的博士論文在選題時(shí)，北京還沒(méi)有幾座公寓式大廈，住宅商品化政策還沒(méi)有出臺，能夠說(shuō)這樣的選題沒(méi)有實(shí)踐性嗎？再者，對實(shí)踐性、針對性的要求，不可絕對化，不是什么研究都要求實(shí)踐性、針對性。例如英美法上的某些制度，即使對我國法制不可能有多少參考價(jià)值，我們仍可選作學(xué)位論文題目。
3、有充足的資料。
法學(xué)研究屬于文本研究的性質(zhì)決定，選題還應當考慮的一個(gè)重要問(wèn)題是資料是否足夠。有的選題雖然有重大的理論意義和實(shí)踐性，但缺乏足夠的資料，不可能成就一篇高質(zhì)量的學(xué)位論文。因此，選題是否適當，不能只看學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性，一定要考慮資料是否充分？沒(méi)有充分的資料，再好的選題，也應舍棄，不可勉強。論文寫(xiě)到中途，因為資料缺乏，寫(xiě)不下去，不得不重新更換選題，就被動(dòng)了。
4、能夠揚長(cháng)避短。
兵法上說(shuō)“知己知彼，百戰不殆”。學(xué)術(shù)研究何尚不是如此？前述三項要求，目的是做到“知彼”，即了解研究對象。第四項要求，是要“知己”。了解自己的長(cháng)處和短處，盡可能回避自己的短處，盡可能發(fā)揮自己的長(cháng)處。
判斷自己的長(cháng)處、短處，主要考慮以下三個(gè)方面：
其一，是否擅長(cháng)抽象思維？
有的人擅長(cháng)抽象思維，擅長(cháng)論辯，而另外有的人卻不擅長(cháng)抽象思維，不擅長(cháng)論辯。閱讀的范圍寬，哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)等等讀過(guò)不少，自然喜好辯論，擅長(cháng)辯論。除專(zhuān)業(yè)著(zhù)作外，很少讀其他著(zhù)作，對哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、歷史學(xué)缺乏興趣，自然不擅長(cháng)抽象思維。在選題時(shí)一定要考慮自己的長(cháng)處、短處，使所選題目符合自己的長(cháng)處，自己的短處可以避開(kāi)。
學(xué)術(shù)論文選題，大抵可以分為兩種類(lèi)型：
其一，理論型選題；
其二，制度型選題。
法理學(xué)領(lǐng)域的課題大抵屬于理論型，就是民法領(lǐng)域也有理論型課題。迄今較優(yōu)秀的`民法博士學(xué)位論文，屬于制度型選題的較多。
在寫(xiě)作的難易程度上，理論型選題較難，制度型選題較易。理論性課題，需要作者有較強的抽象思維能力和駕馭理論的能力，擅長(cháng)抽象思維的人可以充分發(fā)揮其長(cháng)處。如果不擅長(cháng)抽象思維的人選理論性選題，就會(huì )很吃力，感到難以駕馭，講不出多少道理。就應當回避理論性選題，而選擇制度型選題。
制度型選題，所研究的是現實(shí)存在的法律制度，是一種存在，雖然不同于物質(zhì)存在。法律制度，例如民法上的各種制度，法人制度、時(shí)效制度、抵押權制度、建筑物區分所有權制度、相鄰關(guān)系等，是一種制度存在，有其定義、內涵、外延，有其構成、內容、目的、功能等，相對而言，容易把握、駕馭，容易成功。但一個(gè)擅長(cháng)抽象思維的作者選了制度型選題，就發(fā)揮不了其長(cháng)處。在博士、碩士研究生階段，由于時(shí)間、精力及知識積累的限制，擅長(cháng)抽象思維的人，很可能不擅長(cháng)制度研究。選擇了制度型選題，很可能正是其短處。
其二，掌握外語(yǔ)種類(lèi)及程度如何？
各人掌握外語(yǔ)的語(yǔ)種和程度有不同。一個(gè)英語(yǔ)很好的博士生選擇一個(gè)大陸法上特有的制度，長(cháng)處得不到發(fā)揮，并且正好是其短處，例如論物權變動(dòng)，由于英美法沒(méi)有對應的制度，英語(yǔ)很好卻一點(diǎn)也用不上，有很多德國、日本資料卻不能利用，你叫他怎么能夠完成一篇高水準的學(xué)位論文？反之，一個(gè)德語(yǔ)、日語(yǔ)很好的研究生，選一個(gè)英美法上特有的制度，也是如此。
其三，專(zhuān)業(yè)知識上的長(cháng)處和短處。
現在的碩士生、博士生，大抵在專(zhuān)業(yè)知識上有所欠缺或偏重，因此在選題時(shí)要注意回避自己的短處。例如，對某個(gè)外國的法律掌握較好，而對國內的法制反到很生疏，如選擇研究該外國法律制度的選題，可以揚長(cháng)避短。這里順便提到研究外國法律制度的價(jià)值問(wèn)題，有的人認為研究外國的法律制度，沒(méi)有什么創(chuàng )造性，否定其學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。把某外國某項法律制度研究清楚，供作我國立法和理論研究的參考，這就是其價(jià)值。將外國的某項制度、理論引人國內，使之體系化、條理化，以便我們能夠了解、把握、借鑒，這就是學(xué)術(shù)性和實(shí)踐性。
（三。
5）多能力結構的應用電子技術(shù)人才的培養。
11）試析多能力結構的應用電子技術(shù)人才培養新規劃。
14）應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)工學(xué)結合人才培養模式的探索與實(shí)踐——以安徽財貿職業(yè)學(xué)院為例。
18）應用電子技術(shù)在建筑工程中的運用。
22）校企合作共建應用電子技術(shù)生產(chǎn)性實(shí)訓基地的探索。
29）高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)“工學(xué)結合”培養模式實(shí)踐教學(xué)體系研究。
57）論多能力結構的應用電子技術(shù)人才培養新規劃。
61）多能力結構的應用電子技術(shù)人才培養新規劃。
66）地方高師本科院?！稇秒娮蛹夹g(shù)》（職師）專(zhuān)業(yè)“3+1”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。
70）適應社會(huì )需求的高職應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養模式構建。
74）從就業(yè)形勢談少數民族地區高師應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的改革。
75）“新課改”視野下的專(zhuān)業(yè)方向課程體系重構——以“應用電子技術(shù)教育”專(zhuān)業(yè)為例。
84）與國際接軌的中高職貫通人才培養方案研究——以應用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例。
85）談職業(yè)技術(shù)學(xué)校應用電子技術(shù)教學(xué)策略。
88）應用電子技術(shù)復合型人才培養體系的研究與實(shí)踐。
3.制造業(yè)上市公司負債融資對投資行為影響的實(shí)證研究。
4.遼寧裝備制造業(yè)上市公司可持續增長(cháng)能力評價(jià)研究。
5.j銀行n支行操作風(fēng)險內部控制的研究。
6.k銀行信貸風(fēng)險內部控制研究。
7.基于商譽(yù)-凈資產(chǎn)模型的商業(yè)銀行價(jià)值評估研究。
8.我國金融類(lèi)上市公司社會(huì )責任績(jì)效和財務(wù)績(jì)效的關(guān)系研究。
9.表外業(yè)務(wù)發(fā)展對商業(yè)銀行績(jì)效和風(fēng)險水平影響的實(shí)證研究。
10.在華外資銀行盈利能力差異性與影響因素研究。
11.h銀行基于平衡計分卡的績(jì)效管理研究。
12.評估機構倫理氣氛與評估師越軌行為關(guān)系研究。
13.會(huì )計師事務(wù)所合伙人內部治理機制研究。
14.地方高校預算控制體系研究。
15.建設銀行黑龍江省分行會(huì )計業(yè)務(wù)操作風(fēng)險管理研究。
16.我國上市鋼鐵企業(yè)財務(wù)危機預警及應用研究。
17.政治關(guān)聯(lián)對鐵路債務(wù)融資能力影響及風(fēng)險管控研究。
18.農民專(zhuān)業(yè)合作社績(jì)效及影響因素研究。
19.醫藥制造業(yè)上市公司廣告支出與財務(wù)績(jì)效的關(guān)系研究。
20.岳池縣農村白酒企業(yè)財務(wù)風(fēng)險研究。
21.基于財務(wù)視角的電力基建工程風(fēng)險控制研究。
22.流通成本變動(dòng)與制造業(yè)空間集聚的機制分析。
23.出口代理企業(yè)內部控制體系構建與評價(jià)。
24.利率市場(chǎng)化環(huán)境下hf農商行內部資金轉移定價(jià)系統構建研究。
25.綠色建筑運營(yíng)階段隱性成本估算模型研究。
26.齊二機床公司成本控制問(wèn)題研究。
27.我國小額貸款公司債權融資問(wèn)題研究。
28.a航運公司內部控制缺陷研究。
29.我國制造業(yè)上市公司信用風(fēng)險評估研究。
30.制造業(yè)企業(yè)預算管理的完善研究。
31.金融會(huì )計風(fēng)險在企業(yè)中的原因和防范措施。
32.如何防范與化解金融會(huì )計風(fēng)險。
33.企業(yè)金融會(huì )計風(fēng)險原因的分析及防范措施。
34.如何發(fā)揮金融會(huì )計在金融風(fēng)險防范中的作用。
35.安徽省金融會(huì )計學(xué)會(huì )召開(kāi)第四次會(huì )員代表大會(huì )暨四屆一次理事會(huì )。
36.淺談金融會(huì )計在防范金融風(fēng)險中的作用。
37.保險行業(yè)金融會(huì )計在防范金融風(fēng)險中的作用。
38.新型金融環(huán)境下金融會(huì )計風(fēng)險成因與防范措施分析。
39.互聯(lián)網(wǎng)金融會(huì )計監督探討。
40.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險因素及合理化防范路徑思考。
41.金融會(huì )計國際化對我國商業(yè)銀行的影響研究。
42.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。
43.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。
44.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。
45.結合金融會(huì )計的角度探討金融風(fēng)險防范。
46.金融會(huì )計理論在茶葉經(jīng)濟中的應用。
47.以金融會(huì )計服務(wù)促進(jìn)區域茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究。
48.淺析商業(yè)銀行金融會(huì )計風(fēng)險防范與控制。
49.金融會(huì )計風(fēng)險及其防范措施分析。
50.企業(yè)金融會(huì )計的風(fēng)險防范及控制。
畢業(yè)論文基本要求：
寫(xiě)畢業(yè)論文主要目的是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能，理論聯(lián)系實(shí)際，獨立分析，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生得到從事本專(zhuān)業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓練。畢業(yè)論文應反映出作者能夠準確地掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，基本學(xué)會(huì )綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對所研究的題目有一定的心得體會(huì )，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的一個(gè)側面。
畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求是：
1、培養學(xué)生綜合運用、鞏固與擴展所學(xué)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)生獨立分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力、培養學(xué)生處理數據和信息的能力。
2、培養學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度。
3、培養學(xué)生進(jìn)行社會(huì )調查研究；文獻資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點(diǎn)、綜合論證、總結寫(xiě)作等基本技能。
畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結性的獨立作業(yè)，是學(xué)生運用在校學(xué)習的基本知識和基礎理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉過(guò)程，也是學(xué)生在校學(xué)習期間學(xué)習成果的綜合性總結，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節。撰寫(xiě)畢業(yè)論文對于培養學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力有著(zhù)重要意義。
畢業(yè)論文在進(jìn)行編寫(xiě)的過(guò)程中，需要經(jīng)過(guò)開(kāi)題報告、論文編寫(xiě)、論文上交評定、論文答辯以及論文評分五個(gè)過(guò)程，其中開(kāi)題報告是論文進(jìn)行的最重要的一個(gè)過(guò)程，也是論文能否進(jìn)行的一個(gè)重要指標。