寫(xiě)心得體會(huì )不僅要表達自己對學(xué)習和工作的體驗和感悟，還要給出對未來(lái)的規劃和反思。在下面的范文中，我們可以看到不同人對同一件事的心得體會(huì )，希望能給大家帶來(lái)一些啟示。

學(xué)習的心得體會(huì )總結

學(xué)習是人類(lèi)獲取知識、提高能力的重要途徑，也是實(shí)現個(gè)人自我價(jià)值的重要途徑。在我多年的學(xué)習生涯中，我深深地體會(huì )到了學(xué)習的重要性以及一些學(xué)習的心得和體會(huì )。下面我將從目標明確、持之以恒、方法得當、合理規劃和善于反思這五個(gè)方面，總結一下我的學(xué)習心得體會(huì )。

首先，學(xué)習要有明確的目標。一個(gè)人在學(xué)習的時(shí)候，如果沒(méi)有明確的目標，就會(huì )像無(wú)頭蒼蠅一樣，迷失方向。明確的目標可以引導自己學(xué)習的重點(diǎn)和方向，并且具有明確的目標可以提高學(xué)習的效率。每當我開(kāi)始學(xué)習一門(mén)新的課程或者一個(gè)新的知識點(diǎn)時(shí)，我都會(huì )先弄清楚自己的學(xué)習目標，并且設立一些合理的時(shí)間節點(diǎn)，以便給自己一個(gè)具體的學(xué)習任務(wù)。

其次，學(xué)習需要持之以恒。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)而艱苦的過(guò)程，沒(méi)有持之以恒的態(tài)度，是很難取得好的學(xué)習效果的。在學(xué)習的過(guò)程中，我們不可避免地會(huì )遇到一些困難和挫折，但是只有堅持不懈地努力下去，才能最終獲得成功。我在學(xué)習中始終秉持著(zhù)持之以恒的態(tài)度，無(wú)論遇到什么困難和挫折，我都會(huì )不斷地努力和學(xué)習，終有所獲。

第三，學(xué)習要方法得當。學(xué)習方法的好壞直接影響到學(xué)習效果的好壞。每個(gè)人的學(xué)習方法都有所不同，要學(xué)會(huì )找到適合自己的學(xué)習方法，并在學(xué)習的過(guò)程中不斷地改進(jìn)和調整。對于我個(gè)人而言，我喜歡采取抓大放小的學(xué)習方法，先抓住重點(diǎn)知識點(diǎn)，然后再逐漸展開(kāi)學(xué)習。同時(shí)，我也會(huì )善于利用各種學(xué)習資源，包括圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )上的學(xué)習平臺等，以獲得最大化的學(xué)習效果。

第四，學(xué)習要合理規劃。很多時(shí)候，學(xué)習并不僅僅是一階段的事情，而是要持續不斷地進(jìn)行。因此，我們要合理規劃學(xué)習的時(shí)間和學(xué)習的內容。學(xué)習計劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，將精力和時(shí)間集中在最重要的學(xué)習任務(wù)上，而不是被瑣事所困擾。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習，我發(fā)現制定學(xué)習計劃對于提高學(xué)習效率和減少壓力都有很大的幫助。

最后，學(xué)習需要善于反思。學(xué)習并不僅僅是死記硬背，更重要的是學(xué)會(huì )思考和反思。通過(guò)反思，我們可以發(fā)現自己學(xué)習的不足和不足之處，并進(jìn)一步完善自己的學(xué)習方式和方法。同時(shí)，反思也可以幫助我們總結和歸納所學(xué)的知識，提高對所學(xué)知識的理解和應用能力。我學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì )停下來(lái)進(jìn)行反思，并用筆記錄下來(lái)，以便日后的學(xué)習和改進(jìn)。

總而言之，學(xué)習是一種能力，要想提高學(xué)習的效果和水平，我們需要有明確的目標，持之以恒，方法得當，合理規劃和善于反思。只有不斷地學(xué)習和努力，才能不斷提高自己的學(xué)習能力和學(xué)習成果。希望我的學(xué)習心得和體會(huì )對您有所啟發(fā)，讓我們一起在學(xué)習的道路上不斷前行，追求更加優(yōu)秀的自我。

學(xué)習的心得體會(huì )總結

學(xué)習是每個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路，通過(guò)不斷地學(xué)習，我們能夠獲得知識、鍛煉智力，提升自身的能力和素質(zhì)。在我多年的學(xué)習過(guò)程中，我深切體會(huì )到學(xué)習的重要性，以及一些學(xué)習的心得體會(huì )。在這篇文章中，我將結合自身學(xué)習的經(jīng)歷，分享我對學(xué)習的心得體會(huì )總結。

第一段：明確學(xué)習目標，提高學(xué)習效果。

學(xué)習需要有明確的目標，只有明確了學(xué)習的目標，我們才能有目標地進(jìn)行學(xué)習，增加學(xué)習的效果。我曾經(jīng)在某個(gè)學(xué)期中，沒(méi)有給自己設定明確的學(xué)習目標，導致學(xué)習的效果不盡如人意。后來(lái)我認識到這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始給自己設定明確的學(xué)習目標，比如每周完成一定量的課程作業(yè)，每個(gè)月閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等等。通過(guò)設定明確的目標，我發(fā)現我的學(xué)習效果有了顯著(zhù)的提高。

第二段：合理安排學(xué)習時(shí)間，避免拖延。

在學(xué)習過(guò)程中，時(shí)間管理是至關(guān)重要的一環(huán)。如果我們不能合理安排學(xué)習時(shí)間，就容易出現拖延現象，導致學(xué)習效果不佳。我曾經(jīng)陷入過(guò)拖延的困境中，經(jīng)常在離作業(yè)截止日期只剩下幾天時(shí)才開(kāi)始著(zhù)手完成作業(yè)，導致作業(yè)質(zhì)量低下，分數也大打折扣。后來(lái)我意識到這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始制定學(xué)習計劃，并且每天都按計劃進(jìn)行學(xué)習。通過(guò)合理安排學(xué)習時(shí)間，我成功克服了拖延的習慣，提高了學(xué)習效果。

第三段：養成良好的學(xué)習習慣，培養自主學(xué)習能力。

良好的學(xué)習習慣對學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過(guò)養成良好的學(xué)習習慣，我們能夠培養自己的自主學(xué)習能力，提高學(xué)習效果。在過(guò)去的學(xué)習中，我意識到自己在學(xué)習上存在依賴(lài)他人的問(wèn)題，常常需要他人的幫助才能完成學(xué)習任務(wù)。為了改變這種狀況，我開(kāi)始嘗試培養自己的自主學(xué)習能力。我利用零散的時(shí)間自主進(jìn)行閱讀、思考，提前預習課堂內容，并利用課后時(shí)間進(jìn)行思考和鞏固，這樣不僅有助于加深對知識的理解，還能提高學(xué)習效果。

第四段：合理利用各種學(xué)習資源，拓寬學(xué)習視野。

學(xué)習資源是我們學(xué)習的利器，我們應該合理利用各種學(xué)習資源，拓寬自己的學(xué)習視野，提高學(xué)習效果。在我學(xué)習的過(guò)程中，我發(fā)現通過(guò)充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等資源，我可以獲得大量的學(xué)習資料，獲得各種形式的學(xué)習體驗。在閱讀過(guò)程中，我不僅可以獲取知識，還可以培養自己的閱讀興趣和批判思維能力。通過(guò)合理利用學(xué)習資源，我不僅豐富了自己的知識儲備，還培養了自己的學(xué)習能力。

第五段：勇于面對挑戰，持之以恒。

學(xué)習的過(guò)程中，我們難免會(huì )遇到各種挑戰和困難，但是只有勇于面對挑戰，持之以恒，我們才能成功地克服困難，取得學(xué)習的成果。在我的學(xué)習過(guò)程中，我也曾經(jīng)遇到過(guò)各種困難和挑戰，曾經(jīng)感到苦惱和迷茫。但是我堅持不懈地勇敢地面對這些挑戰，通過(guò)不斷地努力和堅持，我成功地克服了這些困難，達到了我的學(xué)習目標。因此，我認為，在學(xué)習的過(guò)程中，我們要克服困難，勇敢面對挑戰，持之以恒地學(xué)習。

總結：

通過(guò)多年的學(xué)習經(jīng)歷，我深切體會(huì )到學(xué)習的重要性以及對學(xué)習的心得體會(huì )。明確學(xué)習目標，合理安排學(xué)習時(shí)間，養成良好的學(xué)習習慣，合理利用學(xué)習資源，勇于面對挑戰和持之以恒都是我在學(xué)習中獲得的寶貴經(jīng)驗。我相信只有通過(guò)持續不斷的學(xué)習，并結合自身實(shí)際情況進(jìn)行總結和反思，我們才能真正提高學(xué)習效果，取得更好的成績(jì)。因此，我將繼續努力學(xué)習，成就更好的自己。

廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

我認為學(xué)習廣聯(lián)達可以劃分為三個(gè)階段的學(xué)習：

第一階段：掌握軟件的結構及其功能。這時(shí)我們還處于學(xué)習軟件的初級的階段，現在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個(gè)功能。

第二階段：工程適用軟件。在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡(jiǎn)單的工程來(lái)學(xué)習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實(shí)際的應用到工程里面去，去解決這些問(wèn)題。

第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。這個(gè)階段應該是我們到工作的時(shí)候了，實(shí)際工程是千變萬(wàn)化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據工程的需要提取軟件的功能來(lái)滿(mǎn)足工程要求。

廣聯(lián)達軟件是我們以后工作中需要使用的軟件，這三個(gè)階段是我們必不可少要經(jīng)歷的階段。但是其實(shí)無(wú)論什么軟件都只不過(guò)是為我們服務(wù)的一種工具，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，才能變通處理工作中遇到的各種問(wèn)題。在學(xué)習廣聯(lián)達軟件的過(guò)程中學(xué)到了許多東西。我想我在以后的學(xué)習和工作中，會(huì )努力的去學(xué)習、了解和掌握廣聯(lián)達的所有功能。

廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

這個(gè)學(xué)期學(xué)習了工程造價(jià)軟件應用------廣聯(lián)達軟件的應用，在最近中，我國造價(jià)行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎建筑投資平均每年以15%的速度增長(cháng)，但粗略計算目前平均每個(gè)造價(jià)從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個(gè)過(guò)程中電算化起的作用是顯而易見(jiàn)的，造價(jià)工作者學(xué)習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會(huì )跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時(shí)間問(wèn)題，準確性及工作強度過(guò)大等原因而退出造價(jià)行業(yè)。剛開(kāi)始的時(shí)候自己還告誡自己一定要好好學(xué)習這個(gè)課程，因為以后工作中如果從事造價(jià)工作的話(huà)一定會(huì )用到它的，它將是我們以后工作的一個(gè)手段，是我們工作的得力助手，我們在工作中是離不開(kāi)它的。所以我們必須去學(xué)好這個(gè)軟件，必須學(xué)會(huì )運用這個(gè)軟件，進(jìn)而去熟練的運用這個(gè)軟件，再次就是把它應用到實(shí)際的工作中去。

開(kāi)始接觸到這個(gè)軟件時(shí)心里面就有一點(diǎn)很擔心，因為自己在以前的學(xué)習中，我對計算機不是很感興趣，學(xué)習計算機軟件一直都是我的一個(gè)軟肋，說(shuō)實(shí)話(huà)我心里面真的很擔心，我害怕自己學(xué)不好這個(gè)軟件，但是我知道只要自己努力去學(xué)習，一定會(huì )學(xué)習好的。

定義模式中定義好的構件在繪圖模式中繪制在軸網(wǎng)中。我們只需要按照繪制的順序繪制就好，按照：墻、門(mén)窗洞口、柱、梁、樓梯、裝修、土方、基礎、其他、自定義的順序進(jìn)行定義繪制。然后一層一層的繪制就可以了。等繪制好之后在廣聯(lián)達計價(jià)軟件模塊中選擇清單或者定額模式進(jìn)行綁定、換算定額、套價(jià)，出清單或出總價(jià)。在廣聯(lián)達鋼筋抽樣ggj模塊下，進(jìn)行抽筋算量，按照：柱、墻、門(mén)洞口、梁、板、基礎、自定義、其他的順序進(jìn)行定義繪制，然后匯出總量即可。

我們買(mǎi)了最新版的密碼狗，可以進(jìn)行全程的算量，通過(guò)這段時(shí)間我的練習，我認為繪圖算量前必須進(jìn)行三項準備工作：

1、分圖紙：把圖紙分為：總說(shuō)明、基礎、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結構平面圖、零星(樓梯節點(diǎn)等)九大部分。對構件來(lái)說(shuō)，這9部分是獨立的。

2、分析繪圖先后順序：首先根據總說(shuō)明建立工程，把基礎放在第一種構件繪圖，而后是框架柱，可以使用柱表功能。再做墻和約束邊緣構件配筋，因為墻會(huì )是梁的支座。再下來(lái)是連梁配筋，因為連梁會(huì )是次梁的支座，所以連梁放在梁的前面。接下來(lái)是主梁、次梁。繪制完上述的構件后，板和板配筋就很方便了，利用點(diǎn)式畫(huà)法或自動(dòng)生成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。

圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據此表在軟件中建立樓層，按總說(shuō)明在此表中標上構件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調好。此表放在電腦前，可以在匯圖時(shí)隨時(shí)清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構件是按層來(lái)標示的，有些是按標高來(lái)標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時(shí)很方便，不用來(lái)回推算。

根據我學(xué)習廣聯(lián)達的體會(huì )，我認為學(xué)習廣聯(lián)達可以劃分為三個(gè)階段的學(xué)習：第一階段：掌握軟件的結構及其功能。這時(shí)我們還處于學(xué)習軟件的初級的階段，現在的我們還是在慢慢的去了解廣聯(lián)達的各個(gè)功能。

第二階段：工程適用軟件。在這個(gè)過(guò)程中，我們已經(jīng)對軟件的有了一定的了解，我們需要拿一些簡(jiǎn)單的工程來(lái)學(xué)習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實(shí)際的應用到工程里面去，在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )遇到好多的問(wèn)題，我們要去解決這些問(wèn)題。

第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。這個(gè)階段應該是我們到工作的時(shí)候了，但是我們遇到的實(shí)際工程是千變萬(wàn)化，我們要再對軟件功能充分了解以后，根據工程的需要提取軟件的功能來(lái)滿(mǎn)足工程要求。

學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大。我想我在以后的學(xué)習和工作中，會(huì )努力的去學(xué)習、了解和掌握廣聯(lián)達的所有功能。我也摩拳擦掌準備著(zhù)將來(lái)到工作崗位上，用廣聯(lián)達軟件完成工作，書(shū)寫(xiě)人生!

廣聯(lián)達軟件學(xué)習心得體會(huì )_廣聯(lián)達軟件學(xué)習總結

廣聯(lián)達軟件是一款功能強大的綜合性工程軟件，內置廣聯(lián)達計價(jià)軟件、鋼筋抽樣、圖形算量三款組件，能夠幫助工程人員更好的計價(jià)和預算。但如何用好軟件呢？有哪些注意事項需要學(xué)習的？今天本站小編整理了廣聯(lián)達軟件學(xué)習的體會(huì )，希望對大家有幫助。

廣聯(lián)達軟件確實(shí)給我們的工作帶來(lái)了很多便利，但如何用好軟件還是有許多注意事項，否則一個(gè)不注意可能就會(huì )對你的算量工作帶來(lái)很多不必要的麻煩。安縣項目是我做的第一個(gè)完整的廣聯(lián)達模型，首先要感謝我可愛(ài)的同事們，在做這個(gè)項目過(guò)程中給了我很多幫助，從你們身上我學(xué)到了很多。在這個(gè)過(guò)程中我對于廣聯(lián)達軟件也建立了一些自己的認識，下面就來(lái)疏理一下我總結的一點(diǎn)小經(jīng)驗：

1、是新建項目，都是從鋼筋工程開(kāi)始，一開(kāi)始就要選擇好計算規則，這是之后不能修改的，軟件也會(huì )自動(dòng)題示你。

2、在比重設置中修改6#鋼筋比重為6.5#的。因為目前市場(chǎng)上沒(méi)有直徑6的鋼筋，施工時(shí)都是用直徑6.5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。

3、在20xx四川定額工程量計算規則中“鋼筋(鋼絲束、鋼絞線(xiàn))按設計圖示長(cháng)度乘以單位理論質(zhì)量計算，項目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量?！彼砸跇菍釉O置中把搭接全部設置為0，這樣就不會(huì )計算搭接區的量;還有種方法是將把定尺長(cháng)度全部設置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。這樣只要圖式長(cháng)度在50000mm范圍內就不計算搭接，超過(guò)50000mm它計算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11g101-1第54頁(yè)右下角注中“梁、柱類(lèi)構件搭接區箍筋直徑不小于d/4(d為搭接鋼筋最大直徑)，間距不應大于100mm及5d(d為搭接鋼筋最小直徑)?！倍拇ǘ~工程量計算規則中只是說(shuō)綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒(méi)有明確說(shuō)明是否包含了這部分搭接區箍筋加密的量。

4、樓層設置時(shí)有架空層和錯層要盡量考慮以后工程量的劃分和畫(huà)圖方便，我在畫(huà)第一幢樓時(shí)設置樓層過(guò)細，把架空層也單獨設置一層，結果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對實(shí)體工程量沒(méi)有影響，但畫(huà)圖布裝飾和最后統計工程量的時(shí)候就會(huì )很麻煩。樓層設置對超高模板的量也有會(huì )影響，因為軟件計算超高模板時(shí)是以層底標高開(kāi)始計算的，如下圖將層底標高設置為-4.5，這時(shí)三個(gè)區域的板和梁計算超高模板量都是以-4.5為底標高計算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒(méi)找到辦法，只能最后查看計算式，直接調整工程量。

5、在導入cad之前要將cad圖紙轉換成天正的t3格式，這樣可以最大限度的保證導入圖形的完整性。在識別板鋼筋時(shí)，識別完成后會(huì )彈出一個(gè)如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調整板筋布置范圍重疊就找不出這個(gè)提示框了。

6、在畫(huà)變截面筏板時(shí)最好先統一畫(huà)成一塊整板，用分割功能進(jìn)行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒(méi)有空隙，不然在設置筏板變截面時(shí)容易出錯。

7、在布置剪力墻時(shí)要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒(méi)有間隙，不然導入土建算量后房間沒(méi)有封閉，軟件不能自動(dòng)識別，布置裝飾將會(huì )很麻煩。

8、總說(shuō)明中的梁構造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統一布置。如梁構造腰筋是以梁腹板高度為設置依據時(shí)，一定要在板布置完成后才布置，因為計算梁腹板高度是要扣除板厚的。

9、自動(dòng)生成砌體加筋時(shí)，一定要點(diǎn)開(kāi)“加筋形式”查看一下相應的圖形類(lèi)型，按實(shí)際情況調整一下選擇參數化圖形。這樣才能準確統計出相應的預埋件和植筋數量。

10、布置墻面時(shí)，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要刪除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫(huà)別一段墻面時(shí)，就不容易布置上去了。

軟件不是萬(wàn)能的，最后還是會(huì )留下一些零星工程需要我們自已手算，如屋面爬梯、窗臺欄桿、排煙道、預埋鐵件等等，在我們辛辛苦苦終于建完模型之后一定不要忘了它們。

時(shí)光如梭，如白駒過(guò)隙，轉眼間三年的大學(xué)生涯將盡尾聲，在理論知識積累之后，要有一個(gè)踏入社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程，也就是理論與實(shí)踐的結合。特別是對與建筑這種實(shí)踐性能非常強的一門(mén)學(xué)科更要強調實(shí)際操作技能的培養。而且這門(mén)學(xué)科在很大程度上與書(shū)本有一定程度的差異。很幸運，我于20xx年2月至20xx年4月在內蒙古豐華集團，造價(jià)部實(shí)習。內蒙古豐華集團建筑安裝有限公司始建于1984年，是國家建設部核準資質(zhì)為壹級建筑企業(yè)，集團下屬十三個(gè)分公司，分別為建筑公司、熱力公司、自來(lái)水公司、市政公司、裝飾裝璜公司、管道公司、金屬門(mén)窗公司等。集團注冊資金為5000萬(wàn)元，管理與技術(shù)人員超過(guò)300人，其中項目經(jīng)理(國家注冊一級建造師)30人，各專(zhuān)業(yè)工程師10人，其它各種技術(shù)力量為260人，均具有高級、中級技術(shù)職。大中型施工設備800余臺。

一、

實(shí)習目的。

通過(guò)多次實(shí)戰練習以及領(lǐng)導、同事們的關(guān)愛(ài)與幫助，耐心的指導。實(shí)習能使我所掌握的理論知識得以升華，把理論與實(shí)踐找到一個(gè)最好的切入點(diǎn)，為我所用。所以就要有一個(gè)將理論與實(shí)踐相融合的機會(huì )。在實(shí)習中可以得到一些只有實(shí)踐中才能得到的技術(shù)，為我以后參加工作打好基礎，這就是我這次實(shí)習的目的所在。

二、實(shí)習內容:。

這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。公司領(lǐng)導常跟我說(shuō)，你所做的東西對你而言只是數字而已，但到別人那就是真金白銀，所以做事一定要小心謹慎，遇到不懂或不確定的東西要多問(wèn)。

我們頂崗實(shí)習的目標和要求是在造價(jià)崗位，以準員工的身份參與建筑工程的計量與計價(jià)工作。通過(guò)頂崗實(shí)習，能全面、準確理解施工圖的全部?jì)热?，掌握一般工業(yè)與民用建筑的結構構造及結構特點(diǎn)，能熟練識讀建筑施工圖和結構施工圖。熟悉各種定額性質(zhì)和組成，掌握一般建筑物的工程量計算規則，掌握一般建筑物的計價(jià)方案。在實(shí)習中，要多深入工地參與工程施工實(shí)踐，積累工程施工經(jīng)驗，為以后從事造價(jià)工作打基礎。

在實(shí)習期間，我接觸最多的就是軟件了，用廣聯(lián)達軟件算量，對廣聯(lián)達的操作更熟練。這次實(shí)習公司給我的任務(wù)主要是用廣聯(lián)達計價(jià)軟件計算一棟家屬樓的量，我做的是5#耬。

用軟件算量之前首先要學(xué)會(huì )看圖紙，熟悉圖紙。在依據圖紙把圖畫(huà)入軟件中。5#樓為六層磚混結構，共有三個(gè)單元，建筑面積為3642.04平方米?？拐鹆叶葹榱?。

廣聯(lián)達軟件有計價(jià)軟件，圖形算量軟件，鋼筋算量軟件。鋼筋算量軟件是統計建筑中鋼筋的量，圖形算量軟件是統計混凝土，磚等除了鋼筋的其他所有量，而計價(jià)軟件是把所有的量都套上價(jià)，所以每個(gè)環(huán)節都是必不可少的。我作圖的順序是先做鋼筋算量軟件然后導入圖形算量最后導入計價(jià)軟件中。在鋼筋算量軟件中畫(huà)構件的順序是：磚墻-----構造柱----梁----板----其他。畫(huà)樓層的順序是先畫(huà)首層在往上畫(huà)直到頂層最后畫(huà)基礎層。畫(huà)所有構件時(shí)都是先定義在繪圖。

磚墻——在圖紙中磚有240、370、120的且都為多孔磚，依據圖紙定義磚墻，在繪入圖中。在磚墻中主要是墻與構造柱交界處的加強筋。

實(shí)習報告。

構造柱——在圖紙中所有的柱子都為構造柱。構造柱中的鋼筋主要有箍筋、縱筋。設置鋼筋一定要注意間距和規格。

梁——在圖中，梁有圈梁、連梁。梁中的鋼筋有縱筋和箍筋，特別需要注意的在洞口有加筋。梁的標高要正確。

板——在板中有附加筋和受力筋，在頂層是坡屋頂需要注意鋼筋的錨固。其他——挑檐，陽(yáng)臺樓梯等需要計算鋼筋的其他構件。

1、樓梯裝飾定額中，包括了踏步、休息平臺和樓梯踢腳線(xiàn)，但不包括樓梯底面抹灰。臺階、坡道、散水定額中，僅含面層的工料費用，不包括墊層。

2、塊料面層、木地板、活動(dòng)地板，按圖示尺寸以平方米計算?？鄢铀嫉拿娣e，門(mén)窗洞口、暖氣槽和壁龕的開(kāi)口部分工程量并入相應面層內。

3、塊料踢腳、木踢腳按圖示長(cháng)度以米計算。

4、找平層、整體面層按房間凈面積以平方米計算，不扣除墻垛、柱、間壁墻及面積在0.3平方米以?xún)瓤锥此济娣e，但門(mén)窗洞口、暖氣槽的面積也不增加。

5、樓梯面層工程量按樓梯間凈水平投影面積以平方米計算。樓梯井寬在500mm以?xún)日卟挥杩鄢?，超過(guò)500mm者應扣除其面積。

6、預制板溝縫一般包含在抹灰、刮膩子中，不單獨計算。當預制板底不抹灰，而直接吊頂時(shí)，此時(shí)應單獨計算預制板溝縫。

7、天棚面層按圖示展開(kāi)面積以平方米計算，不扣除檢查口、附墻煙囪、附墻垛和管道所占的面積，但應扣除獨立柱、與天棚相連的窗簾盒、0.3m2以上的洞口及嵌頂燈槽所占的面積。

三、實(shí)習成果:。

通過(guò)鋼筋算量軟件，5#樓整個(gè)工程的單位平方米鋼筋量為24噸，總的噸數為。通過(guò)圖形算量軟件統計出來(lái)的混凝土量為，磚的量為。最后整個(gè)工程的造價(jià)為39，單位平方造價(jià)為。

四、

實(shí)習總結。

:

進(jìn)入公司后，給我最大的感觸就是學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。2個(gè)月的實(shí)習時(shí)間讓我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)等等。

下面從以下幾個(gè)方面來(lái)總結自己的實(shí)習心得：

從思想方面讓我感覺(jué)在社會(huì )中，對于工作方面只能靠自己的能力來(lái)做事情，別人是幫不了自己的。因為每個(gè)人都要生存，每個(gè)人都要工作，每個(gè)人都是為了自己的生活而努力工作，是沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有義務(wù)去別人做事情的，因此出來(lái)實(shí)習，我的大部分時(shí)間是自己在學(xué)習研究的，只有確實(shí)沒(méi)有辦法做出結果或是完全不懂得時(shí)候去請教別人，而且講解的時(shí)間是非常短暫的。而在學(xué)校大家可以互幫互助的，在遇到困難的時(shí)候可以向別人請教或者是大家一起討論，像以前的這種思想，在我實(shí)習的這個(gè)階段讓我完全的改變了?，F在讓我更加深刻的理解了“人要靠自己”這就話(huà)。從生活方面讓我感覺(jué)唯一不變的就是家人的關(guān)心，雖然在工作的時(shí)候別人也會(huì )關(guān)系你的生活問(wèn)題，但是是很少的一部分。自己遇到的問(wèn)題不能像以前一樣向同學(xué)、向朋友傾訴，只能自己慢慢的解決消化。同事之間并不是無(wú)話(huà)不談，而是有話(huà)少談。即使是聊天、談話(huà)也是關(guān)于工作方面，很少涉及到自己的私人情感，家庭矛盾或者是目前處于的困境無(wú)法解脫。

從工作方面讓我覺(jué)得剛入公司做好本職工作并不是一件容易的事情。剛入單位，為了了解一下我的工作能力，領(lǐng)導很快的布置了一項我以前沒(méi)有做的任務(wù)給我，要求我在一個(gè)星期之內完成。完成這個(gè)任務(wù)是要使用魯班鋼筋算量的軟件的，但是這個(gè)軟件是我從來(lái)沒(méi)有接觸的，因此我要一邊學(xué)習軟件的使用，一邊完成我的任務(wù)。幸運的是在軟件學(xué)習方面給我安排了一位老師教我使用，在拿到任務(wù)后的兩天里，我學(xué)習了軟件的操作及要點(diǎn)，接下來(lái)就是在似懂非懂的狀態(tài)下來(lái)完成吩咐給我的任務(wù)。在做的過(guò)程中遇到不會(huì )的立刻向那位老師請教，在別人下班的時(shí)候我留下來(lái)加班，害怕自己完成不了任務(wù)。連續的加班3天，最終完成了此項任務(wù)，做完后請那位老師幫我檢查一下，最后也沒(méi)有太大的問(wèn)題。土建預算做了幾個(gè)工程后又進(jìn)行了安裝預算編制的學(xué)習，雖然沒(méi)進(jìn)行標底編制，但還是著(zhù)手做了一個(gè)工程練習練習。以前在校老師教育我們“在學(xué)校里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。隨著(zhù)新的定額的推出、新價(jià)目的推出、新計算建筑面積規則的出現、預算軟件的不斷更新等，自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識用上的并不多，讓我不得不重新學(xué)習新的計算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識更新的速度太快了，靠原有的一點(diǎn)知識肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

從為人處事方面來(lái)看，踏上社會(huì )我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬。有的時(shí)候自己沒(méi)有事情做的時(shí)候，想讓別人分一部分任務(wù)給自己做，估計是因為涉及到業(yè)務(wù)提成問(wèn)題，從來(lái)沒(méi)有人會(huì )有多余的事情來(lái)讓我做的，除了公司領(lǐng)導吩咐說(shuō)這個(gè)工程讓我來(lái)做，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。但是環(huán)境往往會(huì )影響一個(gè)人的工作態(tài)度，讓人不斷的認識社會(huì )，了解社會(huì )，熟悉社會(huì )，最后融入社會(huì )。所以我們以后有可能會(huì )像別人一樣冷漠，也有可能像我們在校時(shí)候天真，熱情。當然我還是希望我們在以后還是會(huì )像在學(xué)校那樣學(xué)會(huì )資源共享，互幫互助，相互學(xué)習。

從自身的能力來(lái)看，我感覺(jué)要學(xué)習的東西太多了，如最基本的為人處事方面，欠缺的太多，人家的一言一行都有不同的含義，人家的一言一行都有全方位的考慮，但是我剛入社會(huì )，考慮的東西很不齊全，所以有些時(shí)候說(shuō)的話(huà)做的事情也不是很妥當。再如工作能力，工程造價(jià)涉及的內容比較多，范圍比較廣，而且要了解施工工藝，了解重要部位的做法，了解價(jià)格材料等等，因此我們需要非常豐富的工程經(jīng)驗才能做好工程造價(jià)。所以說(shuō)像我們這樣剛出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們做任務(wù)的時(shí)候也是在學(xué)習的時(shí)候，做的任務(wù)越多積累經(jīng)驗也就越多，往往因為我們是剛出校門(mén)的原因，有很多工程是我們不能做的，所以可以做的內容也非常有限，因此從工作能力來(lái)說(shuō)我也是有待提高的。工作中我們常常要與別人配合完成一項任務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中也是我們學(xué)習的時(shí)候，比如說(shuō)別人交代你的東西你可以很好完成的話(huà)，別人也愿意教你一些東西，如果說(shuō)完成的不是很好的話(huà)，很有可能被別人認為你不會(huì )做事，比較笨，在以后的工作中有問(wèn)題請教別人的話(huà)，別人也不一定愿意教你。所以在與別人配合的時(shí)候，也要頭腦靈活，這樣才能被別人認同。

通過(guò)這實(shí)習，給我的感觸也頗多，學(xué)到的東西也非常的多，為我以后的工作打下了結實(shí)的基礎，同時(shí)也非常感謝學(xué)校老師給我們這次實(shí)習的機會(huì )。這次實(shí)習是給我們一次理論與實(shí)踐相結合的機會(huì )，我們只要把握住這次機會(huì )，我們就可以很快的融入社會(huì )，立足于社會(huì )。因此說(shuō)，我非常的珍惜此次實(shí)習，利用好實(shí)習的每一分鐘來(lái)充實(shí)自己，讓自己很快的成長(cháng)起來(lái)。當然在這段時(shí)間里，我也得到了公司領(lǐng)導的認可，這也是我值得驕傲的事情，同時(shí)我也知道有這么一句話(huà)：“驕兵必敗”，因此我會(huì )腳踏實(shí)地的加倍努力工作，譜寫(xiě)以后的美好人生。

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廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

工程管理1005班1003070512在最近中，我國造價(jià)行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎建筑投資平均每年以15%的速度增長(cháng)，但造價(jià)從業(yè)人員的數量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價(jià)從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個(gè)造價(jià)從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個(gè)過(guò)程中電算化起的作用是顯而易見(jiàn)的，造價(jià)工作者學(xué)習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會(huì )跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時(shí)間問(wèn)題，準確性及工作強度過(guò)大等原因而退出造價(jià)行業(yè)。

根據我學(xué)習廣聯(lián)達的體會(huì )劃分為三個(gè)階段的學(xué)習：

第一階段：掌握軟件的結構及其功能。在我學(xué)習廣聯(lián)達軟件的這個(gè)階段，軟件自帶文字幫助和視頻幫助功不可沒(méi)，很多想學(xué)的朋友總希望身邊有人指導其學(xué)習，殊不知有個(gè)最好的幫手其實(shí)就在身邊，這個(gè)幫手在你學(xué)習軟件的時(shí)候時(shí)刻守侯在你的身旁，在你有問(wèn)題的時(shí)候總能詳盡的不厭其煩的為你解答。

第二階段：工程適用軟件。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要拿一些簡(jiǎn)單的工程來(lái)學(xué)習軟件。將我們所掌握的軟件的功能實(shí)際的應用到工程里面去，這里可能會(huì )遇到許多的問(wèn)題，一部分問(wèn)題通過(guò)自己反復的摸索，查看幫助，對照結果就能夠解決，這樣的好處是能夠加深你對軟件功能的了解。另一部分問(wèn)題是在通過(guò)自己的摸索仍不能解決的問(wèn)題，這就需要求助他人，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或者電話(huà)的方式，我就得到過(guò)網(wǎng)絡(luò )上許多熱心的朋友的幫助。建議不要把問(wèn)題遺留到第二天。很多朋友和我一樣，有的時(shí)候其實(shí)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但因為自己的思路鉆進(jìn)了死胡同，就是轉不過(guò)彎來(lái)，這個(gè)時(shí)候只需要朋友輕輕的一點(diǎn)撥，眼前馬上豁然開(kāi)朗。

第三階段：功能適應工程。在對軟件的功能有了較深的了解后，就可以真正應用到工程里面去了。房屋結構千變萬(wàn)化，想要軟件能夠完全適用建筑是不可能的，這就需要我們對軟件功能有個(gè)充分的了解以后，根據工程的需要提取軟件的部分功能來(lái)滿(mǎn)足要求，有的時(shí)候甚至要編輯代碼公式進(jìn)行計算。在這階段學(xué)習的朋友，往往都具備了一定水平了，但由于總處在同一個(gè)工作環(huán)境中，碰到的工程類(lèi)型都差不多，所以導致了對于軟件常用的功能了解，但對于不常用的功能就不太了解，這就需要我們去通過(guò)幫助別人來(lái)提高自己，就象一個(gè)物體有許多個(gè)面，你站在一個(gè)角度永遠也只能看到同樣的幾個(gè)面，在交流中達到共同提高的目的。

其實(shí)無(wú)論什么軟件都只不過(guò)是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，用心去使用，都是很容易學(xué)會(huì )和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問(wèn)題，我們的工作才會(huì )輕松，心情才會(huì )愉快。我在學(xué)習和使用廣聯(lián)達軟件的過(guò)程中學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大。

廣聯(lián)達學(xué)習心得體會(huì )

隨著(zhù)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，廣聯(lián)達作為一家專(zhuān)注于信息化建設的企業(yè)，不僅積極推動(dòng)了行業(yè)的發(fā)展，還為廣大學(xué)習者提供了在線(xiàn)學(xué)習平臺。我有幸參與了廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習課程，并從中獲得了諸多收獲和體會(huì )。在這篇文章中，我將分享我的學(xué)習心得體會(huì )。

第一段：在線(xiàn)學(xué)習的優(yōu)勢。

廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習平臺為學(xué)習者提供了許多便利。首先，學(xué)習者可以根據自己的時(shí)間安排自主學(xué)習。無(wú)論是在公交車(chē)上、家中的休息時(shí)間，還是在工作間隙，都可以利用碎片化時(shí)間進(jìn)行學(xué)習。其次，平臺提供了多種形式的學(xué)習材料，如視頻課程、在線(xiàn)資料等，供學(xué)習者自主選擇。這些材料不僅內容豐富，而且可反復觀(guān)看，方便學(xué)習者進(jìn)一步鞏固知識。另外，平臺還提供了互動(dòng)交流的功能，學(xué)習者可以通過(guò)在線(xiàn)討論、互動(dòng)小組等方式與其他學(xué)習者交流心得和問(wèn)題，促進(jìn)共同進(jìn)步。

第二段：個(gè)人學(xué)習體驗。

在廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了自主學(xué)習的重要性。通過(guò)自己選擇學(xué)習材料、制定學(xué)習計劃，并按照計劃逐步推進(jìn)，我發(fā)現自己的學(xué)習效果明顯提升。與傳統課堂教學(xué)相比，廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習更加個(gè)性化，更能滿(mǎn)足學(xué)習者的需求。此外，廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習平臺還提供了一些學(xué)習評估的功能，學(xué)習者可以根據評估結果及時(shí)調整學(xué)習策略，更有針對性地提高學(xué)習效果。

第三段：團隊協(xié)作的重要性。

盡管廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習強調了個(gè)體學(xué)習的自主性，但團隊協(xié)作也是不可忽視的。在線(xiàn)討論、互動(dòng)小組等功能不僅可以促進(jìn)與他人的交流，還可以幫助學(xué)習者更好地理解和運用知識。在我的學(xué)習過(guò)程中，與其他學(xué)習者的交流啟發(fā)了我很多新思路，并在互相督促下提高了學(xué)習動(dòng)力。團隊協(xié)作的好處是顯而易見(jiàn)的，它能夠提高學(xué)習效率、拓寬思維視野，同時(shí)也能培養學(xué)習者的合作精神和團隊意識。

第四段：習慣的養成和堅持。

廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習課程要求學(xué)習者按時(shí)完成學(xué)習任務(wù)，并參與到學(xué)習討論中。這對于學(xué)習者來(lái)說(shuō)，需要養成良好的學(xué)習習慣，并有足夠的自律和堅持。在我的學(xué)習過(guò)程中，我深刻感受到了學(xué)習習慣的重要性。通過(guò)每天定時(shí)安排學(xué)習時(shí)間，有條不紊地進(jìn)行學(xué)習，我逐漸養成了良好的學(xué)習習慣。同時(shí)，在學(xué)習過(guò)程中，我也學(xué)會(huì )了如何調整學(xué)習的節奏和心態(tài)，保持積極的學(xué)習態(tài)度。良好的學(xué)習習慣和自律的品質(zhì)是成功的關(guān)鍵，它能夠幫助學(xué)習者應對各種學(xué)習難題，取得更好的學(xué)習效果。

通過(guò)參與廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還受益于學(xué)習過(guò)程中的啟示。首先，廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習平臺展示了信息技術(shù)的魅力和便利性，激發(fā)了我對信息化建設的濃厚興趣，并鍛煉了我在信息技術(shù)應用方面的能力。其次，線(xiàn)上學(xué)習中的個(gè)人和團隊合作經(jīng)驗豐富了我的管理和溝通技巧，為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎。最重要的是，廣聯(lián)達學(xué)習讓我明白了學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程，需要不斷學(xué)習、提升和適應。只有保持學(xué)習的熱情和求知欲望，才能在競爭激烈的職場(chǎng)中立于不敗之地。

總結：通過(guò)廣聯(lián)達的在線(xiàn)學(xué)習，我深刻體會(huì )到了自主學(xué)習、團隊合作、良好學(xué)習習慣的重要性，同時(shí)也受益于信息技術(shù)和個(gè)人成長(cháng)方面的啟示。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續發(fā)揚廣聯(lián)達學(xué)習的精神，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，以適應時(shí)代的發(fā)展和學(xué)習的需求。

廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

廣聯(lián)達軟件確實(shí)給我們的工作帶來(lái)了很多便利。

下面就來(lái)疏理一下我總結的一點(diǎn)小經(jīng)驗：

1、是新建項目，都是從鋼筋工程開(kāi)始，一開(kāi)始就要選擇好計算規則，這是之后不能修改的，軟件也會(huì )自動(dòng)題示你。

2、在比重設置中修改6#鋼筋比重為6.5#的。因為目前市場(chǎng)上沒(méi)有直徑6的.鋼筋，施工時(shí)都是用直徑6.5的鋼筋替代直徑6的鋼筋。

3、在2009四川定額工程量計算規則中“鋼筋(鋼絲束、鋼絞線(xiàn))按設計圖示長(cháng)度乘以單位理論質(zhì)量計算，項目中已綜合考慮鋼筋、鐵件的制作損耗及鋼筋的施工搭接用量?！?/p>

所以要在樓層設置中把搭接全部設置為0，這樣就不會(huì )計算搭接區的量;還有種方法是將把定尺長(cháng)度全部設置為軟件允許的最大值50000mm，接頭形式可以定為其他形式。

這樣只要圖式長(cháng)度在50000mm范圍內就不計算搭接，超過(guò)50000mm它計算的接頭也是其他形式，這樣較易分辯。另外在11g101-1第54頁(yè)右下角注中“梁、柱類(lèi)構件搭接區箍筋直徑不小于d/4(d為搭接鋼筋最大直徑)，間距不應大于100mm及5d(d為搭接鋼筋最小直徑)?！倍拇ǘ~工程量計算規則中只是說(shuō)綜合考慮鋼筋的施工搭接用量，并沒(méi)有明確說(shuō)明是否包含了這部分搭接區箍筋加密的量。

4、樓層設置時(shí)有架空層和錯層要盡量考慮以后工程量的劃分和畫(huà)圖方便，我在畫(huà)第一幢樓時(shí)設置樓層過(guò)細，把架空層也單獨設置一層，結果最后把同層的墻、柱分成了幾段，雖然對實(shí)體工程量沒(méi)有影響，但畫(huà)圖布裝飾和最后統計工程量的時(shí)候就會(huì )很麻煩。

樓層設置對超高模板的量也有會(huì )影響，因為軟件計算超高模板時(shí)是以層底標高開(kāi)始計算的，如下圖將層底標高設置為-4.5，這時(shí)三個(gè)區域的板和梁計算超高模板量都是以-4.5為底標高計算的，這要怎么在軟件上處理，我還沒(méi)找到辦法，只能最后查看計算式，直接調整工程量。

5、在導入cad之前要將cad圖紙轉換成天正的t3格式，這樣可以最大限度的保證導入圖形的完整性。在識別板鋼筋時(shí)，識別完成后會(huì )彈出一個(gè)如下圖的提示框，一定要按照其提示一條一條的修改之后才可以關(guān)閉提示框，否則之后再調整板筋布置范圍重疊就找不出這個(gè)提示框了。

6、在畫(huà)變截面筏板時(shí)最好先統一畫(huà)成一塊整板，用分割功能進(jìn)行分割，再修改其屬性，這樣可以保證筏板之間沒(méi)有空隙，不然在設置筏板變截面時(shí)容易出錯。

7、在布置剪力墻時(shí)要將暗柱覆蓋，保證與砌體墻之間沒(méi)有間隙，不然導入土建算量后房間沒(méi)有封閉，軟件不能自動(dòng)識別，布置裝飾將會(huì )很麻煩。

8、總說(shuō)明中的梁構造腰筋及次梁加筋可以在所有梁布置完成后統一布置。如梁構造腰筋是以梁腹板高度為設置依據時(shí)，一定要在板布置完成后才布置，因為計算梁腹板高度是要扣除板厚的。

9、自動(dòng)生成砌體加筋時(shí)，一定要點(diǎn)開(kāi)“加筋形式”查看一下相應的圖形類(lèi)型，按實(shí)際情況調整一下選擇參數化圖形。這樣才能準確統計出相應的預埋件和植筋數量。

10、布置墻面時(shí)，如一匹墻要分成兩種墻面，那么使用打斷功能將其打斷，不要刪除別一段，可以直接修改屬性，如果將其刪除，之后再畫(huà)別一段墻面時(shí)，就不容易布置上去了。

軟件不是萬(wàn)能的，最后還是會(huì )留下一些零星工程需要我們自已手算，如屋面爬梯、窗臺欄桿、排煙道、預埋鐵件等等，在我們辛辛苦苦終于建完模型之后一定不要忘了它們。

學(xué)習的心得體會(huì )總結

第一段：導言（100字）。

學(xué)習是一種習得新知識，提高個(gè)人能力的過(guò)程。作為一名學(xué)生，我認識到學(xué)習的重要性并不僅僅在于通過(guò)考試獲得好成績(jì)，更重要的是為將來(lái)的發(fā)展和個(gè)人成長(cháng)做好準備。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習和實(shí)踐，我深刻體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣和重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。

第二段：學(xué)習方法與技巧（250字）。

在學(xué)習過(guò)程中，我逐漸發(fā)現了一些有效的學(xué)習方法與技巧。首先，合理安排時(shí)間是至關(guān)重要的。時(shí)間管理是一項重要的能力，我通過(guò)制定學(xué)習計劃和設立目標來(lái)更好地管理時(shí)間。其次，掌握好學(xué)習方法對于提高學(xué)習效果也非常重要。閱讀、借鑒他人的經(jīng)驗、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習效率的方法。此外，多媒體教學(xué)也是現代學(xué)習不可或缺的一部分，通過(guò)參加在線(xiàn)課程、觀(guān)看教育視頻，可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習內容。

第三段：學(xué)習態(tài)度和習慣（250字）。

學(xué)習態(tài)度和習慣對于學(xué)習的效果有著(zhù)重要的影響。首先，積極的學(xué)習態(tài)度是學(xué)習中最重要的因素之一。鼓勵自己，保持積極的心態(tài)，能夠激勵自己更好地投入學(xué)習和解決問(wèn)題。其次，良好的學(xué)習習慣是成功學(xué)習的基礎。例如，保持健康的生活習慣、適當的鍛煉和休息可以提高學(xué)習效果。此外，培養主動(dòng)學(xué)習的習慣也非常重要。主動(dòng)參與課堂討論、主動(dòng)尋求解答問(wèn)題的方法，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。

第四段：學(xué)習中的挑戰與困惑（250字）。

學(xué)習過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰和困惑。首先是學(xué)習壓力帶來(lái)的焦慮。在高強度學(xué)習的過(guò)程中，壓力是難以避免的，但我學(xué)會(huì )了通過(guò)制定合理的學(xué)習計劃、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來(lái)應對壓力。其次是困難的知識和概念。有時(shí)，學(xué)習中的一些知識和概念對我來(lái)說(shuō)非常困難，我學(xué)著(zhù)從不同的角度去理解和運用這些知識，幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問(wèn)題。我學(xué)會(huì )了通過(guò)設立小目標、制定詳細的計劃和監督自己來(lái)克服這個(gè)問(wèn)題。

第五段：學(xué)習的成果與展望（250字）。

通過(guò)不斷的學(xué)習，我取得了一些進(jìn)步和成果。首先，在學(xué)業(yè)方面，我取得了較好的成績(jì)并獲得了獎學(xué)金，這是我努力和付出的回報。其次，在能力方面，我提高了自己的溝通技巧和表達能力，這使我更加自信并能夠更好地與他人交流。最后，在思維方面，我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行邏輯思考和分析問(wèn)題，這讓我更加理性并且更有條理。展望未來(lái)，我將繼續保持積極的學(xué)習態(tài)度和習慣，不斷提高自己的學(xué)習效果和能力，為自己的未來(lái)做好充分的準備。

總結：

通過(guò)學(xué)習，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。合理的學(xué)習方法與技巧、積極的學(xué)習態(tài)度和習慣以及應對挑戰和困惑都是在學(xué)習過(guò)程中需要面對和解決的問(wèn)題。通過(guò)努力和不斷的學(xué)習，我取得了一些成果，并且對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期待。學(xué)習是一種持續不斷的過(guò)程，我將繼續努力學(xué)習，不斷提高自己的知識和能力，為實(shí)現自己的目標做出更優(yōu)秀的貢獻。

廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

小組成員：

在最近中，我國造價(jià)行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎建筑投資平均每年以15%的速度增長(cháng)，但造價(jià)從業(yè)人員的數量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價(jià)從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個(gè)造價(jià)從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個(gè)過(guò)程中電算化起的作用是顯而易見(jiàn)的，造價(jià)員使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會(huì )跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時(shí)間問(wèn)題，準確性及工作強度過(guò)大等原因而退出造價(jià)行業(yè)。

有人統計過(guò)這樣一組數據，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結果相比，結果正確的只有0.32%。而是用廣聯(lián)達鋼筋算量軟件，在1分鐘內能夠計算出結果為97.077%。一萬(wàn)平米的工程，利用gcl軟件在一天內計算出準確完整工程量也早已司空見(jiàn)慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來(lái)的方便及普及電算化的必要性。

于是這學(xué)期，我們在計算機輔助工程管理這門(mén)課上學(xué)習了廣聯(lián)達系列軟件，廣聯(lián)達套價(jià)軟件、圖形算量軟件和廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件等，并在學(xué)期末進(jìn)行了課程實(shí)訓。這些都是為了我們將來(lái)能更好的從事造價(jià)工作。

一、繪圖算量前必須進(jìn)行三項準備工作：

1、分圖紙：把圖紙分為：總說(shuō)明、基礎、框架柱、墻和暗柱配筋、連梁配筋、梁配筋、板配筋、結構平面圖、零星(樓梯節點(diǎn)等)九大部分。對構件來(lái)說(shuō)，這9部分是獨立的。

成最小板，很快可以把板繪制完，再配板鋼筋。最后算樓梯等零星。

3、建立樓層關(guān)系表：在廣聯(lián)達軟件中，層的概念很重要，掌握了層，軟件的應用就會(huì )很簡(jiǎn)單了，把建筑里的構件分為水平構件和豎向構件，水平構件分為梁、板，豎向構件為剪力墻和柱。盡量用層來(lái)控制豎向構件，非到萬(wàn)不得以不要用輸標高來(lái)控制豎向構件。我在畫(huà)圖之前建立一張樓層關(guān)系表，根據此表在軟件中建立樓層，按總說(shuō)明在此表中標上構件砼標號，在鋼筋軟件里很快可以把鋼筋的錨固和搭接調好。此表放在電腦前，可以在匯圖時(shí)隨時(shí)清楚的看到自己算在哪層，因為圖紙上有些構件是按層來(lái)標示的，有些是按標高來(lái)標示的，有了這張樓層關(guān)系表，計算時(shí)很方便，不用來(lái)回推算。

二、鋼筋工程基本思路和圖形工程基本思路：

1、鋼筋工程基本思路：

在計算鋼筋工程量時(shí)，首先建立軸網(wǎng)，因為工程軸網(wǎng)是繪制其他構件的基礎，所以建立正確軸網(wǎng)是繪圖算量的最近本的關(guān)鍵。

基礎：根據不同的基礎類(lèi)型，定義和繪制不同的類(lèi)型。

框架柱：首先做出基礎部分框架柱，然后復制到上一層，通過(guò)原位標注把截面尺寸和鋼筋信息不同的柱子更改過(guò)來(lái)即可。畫(huà)圖時(shí)只要畫(huà)出一層構件，其他樓層通過(guò)復制即可。在繪制時(shí)靈活應用設置柱靠梁邊、調整柱端頭、f4等命令能快速確定出柱的位置。

墻：雖然墻的層數多，但是變化很少同樣采取做一層構件復制到其他層，再修改屬性方法處理。

約束邊緣構件：做完墻后，有助于確定約束邊緣構件的位置。建立構件時(shí)采用建立異型構件方法處理，在坐標方格內繪制柱截面后，隨即定義好插入點(diǎn)，方便繪圖。然后自定義各種鋼筋，由于此部分構件錄入需要一個(gè)一個(gè)箍筋錄入，本次工程在此部分使用了相對較多的時(shí)間。

梁：梁比較直觀(guān)，只要按圖紙標注錄入鋼筋信息即可，標注時(shí)使用梁平法表格進(jìn)行標注，對跨數自動(dòng)識別與圖紙不相同的梁采用;設置梁支座、刪除梁支座，對于同名相同標注的梁采用應用同名梁;對于不同跨有相同的鋼筋信息我采用梁跨格式刷;對于某一跨某一位置鋼筋信息相同的，我又采用梁跨數據刷，減少了重復勞動(dòng)，提升了布置鋼筋的效率。軟件自動(dòng)考慮了梁與柱之間的關(guān)聯(lián)，比手工算量簡(jiǎn)便很多。

板：底層框架裙房部分的板形狀不規則，按自動(dòng)生成板來(lái)畫(huà)板，這樣就不容易產(chǎn)生板重疊的現象(用畫(huà)線(xiàn)來(lái)畫(huà)板容易使板重疊)。然后再根據需要合并板、畫(huà)線(xiàn)分割板為布置板筋作準備。

樓梯及零星構件：繪圖輸入不能處理時(shí)，使用單構件輸入法來(lái)處理，樓梯可采用選擇正確的標準圖輸入數值計算，對于不能參數輸入計算的構件采用表格輸入計算，較手工計算還是方便不少。

最后，檢查構件屬性及布置是否符合設計要求;檢查鋼筋尺寸是否符合設計要求及規范規定—“編輯鋼筋”;檢查同類(lèi)型構件的鋼筋量—“查看鋼筋量”;查看對應的報表，如“鋼筋定額表”“鋼筋統計匯總表”等。

鋼筋輸入必須是繪圖輸入與單構件輸入的有機結合。構件錄入完畢后，根據圖紙設計說(shuō)明修改計算設置匯總計算為方便對匯總出來(lái)的構件能夠有一個(gè)一目了然的效果，在定義構件的時(shí)候最好把能描述的特征簡(jiǎn)練的備注在構建的后面。

廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

在最近中，我國造價(jià)行業(yè)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化：中國的基礎建筑投資平均每年以15%的速度增長(cháng)，但造價(jià)從業(yè)人員的數量，已經(jīng)不足10年前的80%，造價(jià)從業(yè)人員的平均年齡比10年前降低了8.47歲，粗略計算目前平均每個(gè)造價(jià)從業(yè)者的工作量大概是10年前的40倍。在這個(gè)過(guò)程中電算化起的作用是顯而易見(jiàn)的，造價(jià)工作者學(xué)習、使用計算機輔助工作也是必然的選擇，否則一定會(huì )跟不上行業(yè)的發(fā)展，因時(shí)間問(wèn)題，準確性及工作強度過(guò)大等原因而退出造價(jià)行業(yè)。

有人統計過(guò)這樣一組數據，一根三跨的平面整體表示方法標注的梁，讓大家手工計算鋼筋，在20分鐘能夠計算出結果的只有15%，與嚴格按平法圖籍要求的計算方法計算的正確結果相比，結果正確的只有0.32%。而是用廣聯(lián)達鋼筋算量軟件，在1分鐘內能夠計算出結果為97.077%(錯誤的原因是因為錄入時(shí)疏忽，導致輸入錯誤造成)。一萬(wàn)平米的工程，利用gcl軟件在一天內計算出準確完整工程量也早已司空見(jiàn)慣，不足為奇，由此可以看到電算化的重要性、電算化給我們工作上帶來(lái)的方便及普及電算化的必要性。

于是這學(xué)期，我們在計算機輔助工程管理這門(mén)課上學(xué)習了廣聯(lián)達系列軟件，廣聯(lián)達套價(jià)軟件、圖形算量軟件和廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件等，并在學(xué)期末進(jìn)行了課程實(shí)訓。

曾經(jīng)的造價(jià)工作是繁重的，結構的復雜多變使我們算量時(shí)要同時(shí)看幾張圖紙(結構圖、建筑平、立面圖及大樣圖等)，看得人頭暈腦脹的，不但桌面亂，而且構件的扣減很容易出現重扣、漏扣和錯扣現象，計算的工程量出現很大程度的人為誤差;工作量大就更不用說(shuō)了，先是抽鋼筋，再算混凝土接著(zhù)就算裝飾裝修然后套定額等一大堆工作壓得人都喘不過(guò)氣來(lái)，而使用廣聯(lián)達算量軟件以來(lái)，工作一下子減輕了許多，軟件算量只需要抽完鋼筋，經(jīng)過(guò)軟件的互導功能結構工程量也就算出來(lái)了，室內裝修工程更簡(jiǎn)單只要畫(huà)一個(gè)房間就能輕松搞定，特別是每當完成一個(gè)工程后，用三維預覽實(shí)體成果時(shí)，心里特有成就感，就好像自己親手建造了這個(gè)建筑一樣，使我對造價(jià)行業(yè)更加熱愛(ài)和充滿(mǎn)自信。

要想從繁重的手工算量中解脫出來(lái)，唯一的辦法就是學(xué)好用好算量軟件、使。

軟件成為我們工作的有力工具，如今的社會(huì )已經(jīng)逐步走向電算化的時(shí)代，手工算量已經(jīng)不能適應社會(huì )的發(fā)展了，只有學(xué)好用好了軟件才不被社會(huì )所淘汰。

在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一種說(shuō)法：學(xué)習使用廣聯(lián)達軟件有三個(gè)境界，第一個(gè)境界：會(huì )用軟件;第二個(gè)境界：會(huì )用軟件做工程;第三個(gè)境界：在做工程時(shí)使用軟件;經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習和使用后，我逐漸領(lǐng)會(huì )了這幾句話(huà)的含義?！皶?huì )用軟件”，并不能說(shuō)明你會(huì )用軟件做工程，可能更多的停留在知道軟件的基本操作功能上，一遇到實(shí)際做工程時(shí)，就感到不知從何下手;“會(huì )用軟件做工程”，并不代表你能夠完全處理工程中因建筑功能需要或個(gè)性化設計的復雜構件，但你已經(jīng)能夠利用軟件實(shí)實(shí)在在的做出一些工程。而對于你暫時(shí)不能在軟件中處理的復雜構件，你可能會(huì )采用手工或其它的方法處理;“在做工程時(shí)使用軟件”，說(shuō)明你完全的能夠用軟件做工程，并且能夠處理軟件中的各種復雜構件;當達到第三個(gè)境界時(shí)，你使用軟件的水平應該是很高了。并且在使用軟件中的某個(gè)構件上不再墨守成規，并把自己創(chuàng )造性的一些思路、創(chuàng )造性的一些畫(huà)法融入到軟件中，使你畫(huà)出來(lái)的圖形在三維顯示中更具有震撼力和強烈的視覺(jué)效果。我們進(jìn)行實(shí)訓的作用就是幫助我們達到第二種境界，并且逐漸過(guò)渡到第三種境界。

其實(shí)無(wú)論什么軟件都只不過(guò)是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，用心去使用，都是很容易學(xué)會(huì )和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問(wèn)題，我們的工作才會(huì )輕松，心情才會(huì )愉快?？傊以趯W(xué)習和使用廣聯(lián)達軟件的過(guò)程中學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大。我也摩拳擦掌準備著(zhù)將來(lái)到工作崗位上，用廣聯(lián)達軟件完成工作，書(shū)寫(xiě)人生!

廣聯(lián)達沙盤(pán)學(xué)習心得體會(huì )

首先是軟件入門(mén)操作流程的學(xué)習階段。這個(gè)階段主要學(xué)習整個(gè)軟件的操作過(guò)程，學(xué)習主要有兩個(gè)渠道，一個(gè)是參加我們廣聯(lián)達公司為客戶(hù)提供的軟件培訓學(xué)習機會(huì )，另一個(gè)是上廣聯(lián)達新干線(xiàn)下載軟件入門(mén)培訓的視頻觀(guān)看。通過(guò)以上渠道的學(xué)習，能夠就初步掌握軟件的操作流程，為下一步的學(xué)習打好基礎。

其次是軟件的全面學(xué)習階段。這個(gè)階段的學(xué)習主要是熟悉并掌握軟件的的所有操作功能，學(xué)習也有兩個(gè)渠道，一個(gè)是利用軟件的幫助界面，另外一個(gè)是利用廣聯(lián)達公司提供的軟件操作手冊。通過(guò)這個(gè)階段全面的學(xué)習，我們就掌握了工程算量的軟件基礎知識。

第三是利用軟件進(jìn)行實(shí)際工程的算量。在開(kāi)始進(jìn)行軟件算量的過(guò)程當中，肯定會(huì )遇到一些操作上的難點(diǎn)以及盲點(diǎn)，這時(shí)候，可以請教廣聯(lián)達公司的技術(shù)人員，因為廣聯(lián)達公司隨時(shí)為客戶(hù)免費提供技術(shù)上的幫助。這樣反復的利用軟件進(jìn)行工程算量，做了幾個(gè)工程以后，我們就能基本掌握利用軟件進(jìn)行安裝算量的技術(shù)了。

最后是軟件算量技術(shù)的提高與精通。這涉及很多方面，比如工程量代碼的選擇與設計、工程節點(diǎn)的設置、利用構件表達并算出我們需要的工程量清單等等。這個(gè)時(shí)候我們可以跟蹤閱讀廣聯(lián)達的數字造價(jià)，這是廣聯(lián)達公司為客戶(hù)免費提供的電子期刊，在廣聯(lián)達新干線(xiàn)網(wǎng)站上可以下載。這個(gè)電子期刊包括了很多軟件應用的技術(shù)交流、發(fā)布及說(shuō)明，通過(guò)這個(gè)渠道我們可以擴大自己的知識面，研究并學(xué)習軟件應用的各方面技術(shù)。

要學(xué)習并掌握好算量軟件，不僅僅需要軟件知識，還需要造價(jià)知識，只有精通軟件及造價(jià)知識，才能大大的提高算量的速度及準確度。一個(gè)算量的高手掌握的不單是軟件操作技術(shù)，還要掌握的是造價(jià)的基礎知識，你要知道算什么量，如何對工程量清單進(jìn)行分類(lèi)、分項，再利用軟件這個(gè)工具表達并算出來(lái)。要算什么工程量由我們的造價(jià)知識決定，怎樣去把這個(gè)工程量快速準確的算出來(lái)由我們的軟件應用知識來(lái)決定。兩個(gè)知識點(diǎn)都很重要，我們都要花時(shí)間去學(xué)習，去掌握。

以上是我與大家分享的如何快速的學(xué)習并掌握算量軟件的一些經(jīng)驗，當然這是我的個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不過(guò)我希望能夠給廣大學(xué)習廣聯(lián)達算量軟件的同行們帶來(lái)一些啟示。

怎么樣學(xué)習股票。

一、堅持每天復盤(pán)，并按自己的選股方法選出目標個(gè)股。復盤(pán)的重點(diǎn)在瀏覽所有個(gè)股走勢，副業(yè)才是找目標股。在復盤(pán)過(guò)程中選出的個(gè)股，既符合自己的選股方法，又與目前的市場(chǎng)熱點(diǎn)具有共性，有板塊、行業(yè)的聯(lián)動(dòng)，后市走強的概率才高。復盤(pán)后你會(huì )從個(gè)股的趨同性發(fā)現大盤(pán)的趨勢，從個(gè)股的趨同性發(fā)現板塊。據接觸過(guò)呂梁的朋友稱(chēng)，呂梁絕對是位分析高手，盤(pán)面感覺(jué)堪稱(chēng)一流，盤(pán)面上均線(xiàn)就是光溜溜的k線(xiàn)——股道至簡(jiǎn)。

二、對當天漲幅、跌幅在前的個(gè)股再一次認真瀏覽，找出個(gè)股走強(走弱)的原因，發(fā)現你認為的買(mǎi)入(賣(mài)出)信號。對符合買(mǎi)入條件的個(gè)股，可進(jìn)入你的備選股票池并予以跟蹤。

三、實(shí)盤(pán)中主要做到跟蹤你的目標股的實(shí)時(shí)走勢，明確了解其當日開(kāi)、收、最高、最低的具體含義，以及盤(pán)中的主力的上拉、拋售、護盤(pán)等實(shí)際情況，了解量?jì)r(jià)關(guān)系是否的正常等。

四、條件反射訓練。找出一些經(jīng)典底部啟動(dòng)個(gè)股的走勢，不斷的刺激自己的大腦。

五、訓練自己每日快速瀏覽動(dòng)態(tài)大盤(pán)情況。

六、最核心的是有一套適合自己的操作方法，特別是適合自己。方法又來(lái)自上面的這些訓練。

復盤(pán)就是利用靜態(tài)再看一邊市場(chǎng)全貌，這針對你白天動(dòng)態(tài)盯盤(pán)來(lái)不及觀(guān)察、來(lái)不及總結等等情況，在收盤(pán)后或者定時(shí)你又進(jìn)行一次翻閱各個(gè)環(huán)節，進(jìn)一步明確一下，明確那些股資金流進(jìn)活躍，那些股資金流出主力在逃，大盤(pán)的拋壓主要來(lái)自哪里，大盤(pán)做多動(dòng)能又來(lái)自哪里，它們是不有行業(yè)、板塊的聯(lián)系，產(chǎn)生這些情況原因是什么】那些個(gè)股正處于上漲的黃金時(shí)期，那些即將形成完美突破，大盤(pán)今日漲跌主要原因是什么等等情況，需要你重新對市場(chǎng)進(jìn)行復合一遍，更了解市場(chǎng)的變化。

復盤(pán)的一般步驟是：

1、看兩市漲跌幅榜：

(1)對照大盤(pán)走勢，與大盤(pán)比較強弱，了解主力參與程度‖包括其攻擊、護盤(pán)、打壓、不參與等情況可能，了解個(gè)股量?jì)r(jià)關(guān)系是否正常，主力拉抬或打壓時(shí)動(dòng)作、真實(shí)性以及目的用意。了解一般投資者的參與程度和熱情。

(2)了解當日k線(xiàn)在日k線(xiàn)圖中的位置，含義。再看周k線(xiàn)和月k線(xiàn)，在時(shí)間上、空間上了解主力參與程度、用意和狀態(tài)。

(3)對漲幅前2版和跌幅后2版的個(gè)股要看的特別仔細。了解那些個(gè)股在悄悄走強，那些個(gè)股已是強弓之弩，那些個(gè)股在不計成本的出逃，那些個(gè)股正在突破啟動(dòng)，那些個(gè)股正在強勁的中盤(pán)，也就說(shuō)，有點(diǎn)象人口普查，了解各部分的狀態(tài)，這樣才能對整個(gè)大盤(pán)的情況基本上了解大概。

(4)在了解個(gè)股的過(guò)程中，把那些處于低部攻擊狀態(tài)的個(gè)股挑出來(lái)‖仔細觀(guān)察日k線(xiàn)、周k線(xiàn)、月k線(xiàn)所經(jīng)歷的時(shí)間和空間、位置等情況良好的，剔除控盤(pán)嚴重的莊股和主力介入不深和游資阻擊的個(gè)股，剩余的再看一下基本面，有最新的調研報告最好調出來(lái)看一下，符合的進(jìn)入自己的自選股。

看漲幅在前兩版的個(gè)股，看他們之間有那些個(gè)股存在板塊、行業(yè)等聯(lián)系，了解資金在流進(jìn)那些行業(yè)和板塊，看跌幅在后的兩板，看那些個(gè)股資金在流出，是否具有板塊和行業(yè)的聯(lián)系，了解主力做空的板塊。需要說(shuō)明的看幾板合適主要看當日行情的大小，好多看幾板，差看前后兩板就可以了。

2、看自己的自選股(包括當日選入的)：

觀(guān)察是不是按照自己預想的在走，檢驗自己的選股方法，有那些錯誤，為什么出錯，找出原因，改進(jìn)?？茨切﹤€(gè)股已經(jīng)出現買(mǎi)點(diǎn)(買(mǎi)點(diǎn)自己定的，按照什么標準也是你自己定的)的個(gè)股，你要做一個(gè)投資計劃，包括怎么樣情況怎么買(mǎi)，買(mǎi)多少、多少價(jià)格、止損位設置等。

3、看大盤(pán)走勢：

主要分析收陰陽(yáng)的情況、成交量情況，與昨日相比是否怎么樣的情況，整個(gè)量?jì)r(jià)關(guān)系是否正常，在日k線(xiàn)的位置、含義，看整個(gè)日k線(xiàn)整體趨勢，判斷是否可以參與個(gè)股，能否出現中線(xiàn)波段，目前大盤(pán)處于哪一級趨勢的那個(gè)階段?？串斎沾蟊P(pán)波動(dòng)情況，什么時(shí)候在拉抬、什么時(shí)候在打壓，拉抬是那些股，打壓又是那些股，他們對大盤(pán)的影響力又是如何?？礉q跌平個(gè)股家數，了解大盤(pán)漲跌是否正常。了解流通市值前10名個(gè)股的運況，以及對大盤(pán)的影響，如果不是大盤(pán)股影響大盤(pán)，找出影響大盤(pán)的板塊。了解大盤(pán)當日的高低點(diǎn)含義，了解大盤(pán)的阻力和支持位，了解大盤(pán)在什么位置有吸盤(pán)和拋壓，了解那些個(gè)股在大盤(pán)打壓之前先打壓，那些個(gè)股在大盤(pán)打壓末期先止住啟動(dòng)。

綜合排名榜，市場(chǎng)各要素都展現在這里，那些個(gè)股在活躍，那些個(gè)股在出逃最強烈，那些個(gè)股在拉尾市勾當，那些在尾市打壓制造恐慌假象，那些個(gè)股盤(pán)輕如燕，那些步履蹣跚，這是主力的照妖鏡。

別忘了還要關(guān)注其他市懲品種的情況，回購情況如何，國債情況如何，b股情況如何等等‖他們反映的什么樣的資金面以及對大盤(pán)的情況。

掌握基本要素和復盤(pán)熟練的要求后，你的盤(pán)面感覺(jué)肯定是不同的。反復訓練后，可加快速度‖翻閱個(gè)股也不必要看全部，看漲跌前后幾版、權重股、自選股等就可以了。復盤(pán)是辛苦的，但只有苦盡才能甘來(lái)。

廣聯(lián)達學(xué)習心得體會(huì )

第一段：引言（120字）。

近年來(lái)，隨著(zhù)信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們對于技能的要求也越來(lái)越高。為了滿(mǎn)足這一需求，我選擇參加了廣聯(lián)達學(xué)習課程。在學(xué)習過(guò)程中，我獲得了豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。下面將從學(xué)習內容、學(xué)習方法、學(xué)習效果和個(gè)人收獲四個(gè)方面來(lái)分享我對廣聯(lián)達學(xué)習的心得體會(huì )。

第二段：學(xué)習內容（300字）。

廣聯(lián)達學(xué)習課程所涵蓋的內容非常豐富多樣。首先是軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，包括前端開(kāi)發(fā)、后端開(kāi)發(fā)、數據分析等多個(gè)方向。其次是數據科學(xué)與機器學(xué)習，這是目前非常熱門(mén)的領(lǐng)域。還有云計算、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新興領(lǐng)域的知識，讓我得以了解并掌握最新的技術(shù)動(dòng)態(tài)。此外，學(xué)習課程還注重實(shí)踐能力的培養，通過(guò)大量的實(shí)戰練習，讓我更好地掌握了理論知識的應用。

第三段：學(xué)習方法（300字）。

在廣聯(lián)達學(xué)習過(guò)程中，我發(fā)現良好的學(xué)習方法是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。首先，制定學(xué)習計劃，將課程內容合理地分配在每天的學(xué)習時(shí)間中，確保有足夠的時(shí)間深入學(xué)習。其次，注重實(shí)踐。學(xué)習知識只是第一步，能夠將其應用到實(shí)際項目中才是真正的能力體現。所以，我會(huì )積極參與課程的實(shí)踐項目，提升自己的實(shí)踐能力。此外，我也會(huì )利用各種資源，如書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、論壇等，不斷拓寬自己的知識面，保持與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習態(tài)度。

第四段：學(xué)習效果（300字）。

通過(guò)廣聯(lián)達學(xué)習，我取得了顯著(zhù)的學(xué)習效果。首先，我獲得了實(shí)際技能。在學(xué)習過(guò)程中，我通過(guò)大量的實(shí)踐項目，學(xué)會(huì )了如何應對實(shí)際問(wèn)題，提高了解決問(wèn)題的能力。其次，我獲得了廣泛的認可。廣聯(lián)達作為一家知名的教育機構，其培養的學(xué)員在業(yè)界具有較高的認可度。這給我在求職時(shí)帶來(lái)了極大的優(yōu)勢。此外，通過(guò)廣聯(lián)達的學(xué)習，我也結交了一些優(yōu)秀的同學(xué)和老師，他們的經(jīng)驗和觀(guān)點(diǎn)對我個(gè)人的成長(cháng)有著(zhù)重要的影響。

第五段：個(gè)人收獲（180字）。

廣聯(lián)達學(xué)習給予我了太多的收獲。首先，我獲得了對于行業(yè)前沿技術(shù)的了解，這讓我在技術(shù)上更有競爭力。其次，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我培養了自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。這對于我的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。最重要的是，廣聯(lián)達學(xué)習課程讓我結識了很多優(yōu)秀的人。他們的智慧和勤奮精神一直激勵著(zhù)我，讓我不斷進(jìn)步。

總結（120字）。

通過(guò)對廣聯(lián)達學(xué)習的體驗，我深刻地認識到學(xué)習的重要性。無(wú)論是學(xué)習內容還是學(xué)習方法，都需要自己不斷的努力和探索。廣聯(lián)達課程不僅教授了豐富的知識，更培養了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)廣聯(lián)達的學(xué)習，我成長(cháng)為一個(gè)更加自信和有競爭力的人。我相信，只要持續學(xué)習，不斷努力，就能在這個(gè)競爭激烈的時(shí)代中取得更好的成就。

學(xué)習總結及心得體會(huì )

廣聯(lián)達培訓心得體會(huì )_廣聯(lián)達培訓個(gè)人感悟與總結

20xx年廣聯(lián)達校園大賽賽前培訓班于4月19至4月20日在西安培華學(xué)院建筑工程軟件綜合實(shí)訓室舉行，由廣聯(lián)達教育培訓事業(yè)部培訓講師陽(yáng)琴老師對陜西省內參賽院校的指導老師做了為期兩天的培訓工作。

眾所周知，軟件成為我們工作的有力工具，如今的社會(huì )已經(jīng)逐步走向電算化的時(shí)代，單純的手工算量已經(jīng)不能適應建筑市場(chǎng)的發(fā)展了，只有學(xué)好用好了軟件才不被社會(huì )所淘汰。參加廣聯(lián)達校園大賽可使學(xué)生加深對專(zhuān)業(yè)知識的理解深度，學(xué)生經(jīng)過(guò)長(cháng)期練習熟練掌握算量軟件的操作技能，通過(guò)參與比賽進(jìn)一步提升學(xué)生動(dòng)手能力，提升學(xué)生的就業(yè)起點(diǎn)。

本次賽前培訓的主要內容如下：

(1)大賽賽制分析。

(2)廣聯(lián)達鋼筋軟件高效功能和應試技巧的講解。

(3)廣聯(lián)達圖形算量軟件高效功能和應試技巧的講解。

(4)安裝算量軟件功能與應試技巧講解。

具體實(shí)施過(guò)程分了三個(gè)部分講解：

第一部分：鋼筋工程(ggj20xx應用)。

鋼筋工程包括了以下六個(gè)章節具體講解，第一章：新建工程(工程設置);第二章：計算設置;第三章：新建樓層、軸網(wǎng);第四章：各類(lèi)構件;第五章：?jiǎn)螛嫾?第六章：匯總計算。

第二部分：圖形部分(gcl20xx應用)。

圖形部分包括了以下五個(gè)章節具體講解，第一章：軟件功能原理講解;第二章：在鋼筋完成的構件在圖形中如何處理;第三章：準確繪制未完成圖元;第四章：如何快速使圖元和清單建立聯(lián)系;第五章：如何協(xié)同操作高效完成。

在講到如何協(xié)同操作時(shí)，老師給出了以下建議：首先分析試卷，確定計算范圍，清單去確定圖形中畫(huà)圖的范圍;其次估算工作的時(shí)間，分配工作;最后建立相對固定的思維模式：這個(gè)思維模式僅針對競賽，也可進(jìn)一步演化為自己未來(lái)工作中的思維模式，在沒(méi)有更好的方法之前，先固化，再不斷的優(yōu)化。但是值得強調的是在這個(gè)過(guò)程中，需要統一構件名保證構件的準確性，操作過(guò)程中，要有統一的過(guò)程文件命名規則，避免在緊張的狀態(tài)下錯誤合并工程，影響工程準確性。

第三部分：安裝部分(gqi20xx)。

培訓的第二天主要講解了競賽中會(huì )遇到的安裝部分兩大模塊，即電氣工程和給排水工程。具體包括以下四部分內容：(1)通用部分;(2)電氣;(3)給排水;(4)集中套用做法。當然在安裝部分同樣應該遵循協(xié)作分工的原則，比如a與c同學(xué)做電氣部分，其中a主導使用軟件，c同學(xué)讀圖協(xié)助;b與d同學(xué)做給排水部分，其中b同學(xué)主導使用軟件，d同學(xué)讀圖協(xié)助。

為期兩天的廣聯(lián)達賽前培訓結束了，但是學(xué)習軟件的決心與信心卻油然而生。作為一個(gè)初次接觸到廣聯(lián)達的老師，我深知壓力與責任重大，但是我想任何的軟件都只不過(guò)是為我們服務(wù)的一種工具，只要我們有心去學(xué)，主動(dòng)學(xué)習，多問(wèn)、多看、多想，用心去使用，都是很容易學(xué)會(huì )和撐握，廣聯(lián)達也不例外，只有我們了解和掌握了其功能，靈活應運，變通處理工作中遇到的各種問(wèn)題。

總之我在廣聯(lián)達賽前培訓過(guò)程中學(xué)到了許多東西，它對我的幫助很大，在接下來(lái)準備比賽的短短幾周的時(shí)間里，我將不斷努力的傳授學(xué)生技能大賽手算部分的知識，同時(shí)也會(huì )補給軟件部分的知識缺陷，積極提高自己的工程造價(jià)水平。

學(xué)習心得體會(huì )總結

新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)新的機遇新的挑戰、“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。為在20__年更好地完成工作，揚長(cháng)避短，現將20__年參與公司項目總結如下：

1)工作的過(guò)程是一個(gè)創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，提高的過(guò)程、積累的過(guò)程，在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作。特別自己的薄弱方面，加強技術(shù)能力的學(xué)習，加強溝通協(xié)調交際能力的學(xué)習，加強性格培養方面的學(xué)習，加強項目經(jīng)驗的積累。

2)在公司主要負責相關(guān)項目投標書(shū)的制作，并積極進(jìn)行技術(shù)方案的學(xué)習，和同事多溝通交流。

處理問(wèn)題的能力。

4)多參加網(wǎng)絡(luò )施工布線(xiàn)，視頻監控項目施工，led屏安裝施工，積累項目施工經(jīng)驗，多方面提升自己的能力。結合目前自己和公司的現況，我希望自己能和公司一同發(fā)展，特制定工作之余學(xué)習提升計劃，希望自己的技術(shù)能力能得到進(jìn)一步的提升，更好的為公司做出應有的一份力量，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

1、繼續進(jìn)行系統集成項目認證學(xué)習，爭取在__年5月份能通過(guò)考試拿到證書(shū)。學(xué)習方式：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習，自己查找相關(guān)資料、視頻教程。

2、熟練掌握華為路由器交換機產(chǎn)品及常見(jiàn)命令配置。

3、學(xué)習visio制圖，目的能熟練制作出網(wǎng)絡(luò )拓撲圖。學(xué)習方式：自學(xué)。

4、學(xué)習cad制圖軟件。學(xué)習方式：向熟練掌握這方面技術(shù)的同事學(xué)習請教，自己查找相關(guān)資料及視頻，主攻網(wǎng)絡(luò )拓撲圖制圖，為后期能寫(xiě)技術(shù)方案打好基礎。

篇九：工作計劃及個(gè)人發(fā)展提升計劃。

在過(guò)去的一年，時(shí)而奮進(jìn)向上，偶爾陷入迷茫，有時(shí)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有時(shí)卻身陷懷疑，很想淡然面對，更多的時(shí)候是束手無(wú)策，梳理凌亂的思緒與情感，準備什么時(shí)候再度奮發(fā)或者什么時(shí)候繼續沉淪，不知道自己將來(lái)是什么樣子，目前能做的就是整裝待發(fā)迎接新的一年。為了不斷地提高自己，作為單位出納兼統計,我在收付、反映、監督、管理四個(gè)方面盡到了應盡的職責,在不斷改善工作方式方法的同時(shí)，適應當前工作的需要，積極更新自己的知識層次，特制訂計劃如下：

一、工作上。

1、嚴格執行現金、銀行管理和結算制度，定期核對現金、銀行帳，做到賬賬相符。

2、根據考勤及時(shí)編制工資表，與銀行相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，每個(gè)月井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

3、堅持財務(wù)手續，嚴格審核(憑證上必須有經(jīng)手人及相關(guān)領(lǐng)導的簽字才能給予支付)，對不符手續的憑證不付款。

4、完成20__年度職工公積金申報及繳納工作。

5、根據辦公室提供依據，及時(shí)繳納20__年度養老、失業(yè)保險等費用。

6、以各項目部報表為依據，按照要求及時(shí)報送省、市、區三級統計報表。

7、根據經(jīng)營(yíng)科提供保證金繳納申請書(shū)，協(xié)助辦理保證金的收、付、退工作。

8、完成領(lǐng)導零時(shí)交辦的各項工作。

二、學(xué)習上。

1、認真學(xué)習業(yè)務(wù)知識，不斷更新知識結構，堅持干與學(xué)相結合，以符合當前崗位要求為基本目標，達到業(yè)務(wù)能力全面提升。

2、結合工作實(shí)際，積極為晉升高級職稱(chēng)做準備。

三、生活上。

1、加強身體鍛煉，因為有一個(gè)健康的身體才能更好地工作。

2、尊師守紀、嚴格把控時(shí)間觀(guān)念，做到上班不遲到、下班不早退。

3、團結互助，相互協(xié)作。

四、學(xué)習要求。

1、端正思想，提高認識。加強業(yè)務(wù)學(xué)習是提高自身綜合素質(zhì)的迫切需要，必須時(shí)刻提醒。

自己，把業(yè)務(wù)學(xué)習視為義不容辭的責任。

2、合理安排好學(xué)習與工作的關(guān)系，做到學(xué)習與工作有機統一，結合工作實(shí)際，靈活的分。

配學(xué)習時(shí)間，保證各項學(xué)習任務(wù)得到落實(shí)。

3、通過(guò)不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，豐富自己工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的。

積累結合，進(jìn)而轉化為工作創(chuàng )新的源泉和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習，有效解決在工作中存在的問(wèn)題，

進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應有的作用。

學(xué)習月總結心得體會(huì )

學(xué)習月是每年的一個(gè)重要時(shí)刻，它是為了弘揚學(xué)習的精神，鼓勵學(xué)生提高自身綜合素質(zhì)而設立的。在這個(gè)月里，我們學(xué)校開(kāi)展了各種各樣的學(xué)習活動(dòng)，我也參與了其中的很多，收獲頗豐?；叵肫疬@一個(gè)月，我深深地感悟到學(xué)習的重要性，并對自己的學(xué)習態(tài)度和方法有了一些新的認識。

首先，我意識到學(xué)習要有目標和計劃。在學(xué)習月活動(dòng)中，我們班組織了一次集中學(xué)習，老師們向我們講述了學(xué)習的重要性和方法，還分析了學(xué)習的好處。通過(guò)這次學(xué)習，我意識到只有設立了明確的學(xué)習目標，并制定了合理的學(xué)習計劃，才能更有目的地去學(xué)習，提高學(xué)習效果。于是，在學(xué)習月結束后的考試前，我總是會(huì )先制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃，合理分配每一天的學(xué)習時(shí)間，這樣我就能更加高效地學(xué)習。

其次，學(xué)習要有方法和技巧。在學(xué)習月活動(dòng)中，我們還參加了一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習方法和技巧的分享會(huì )，一位優(yōu)秀學(xué)生分享了自己高效學(xué)習的經(jīng)驗。他說(shuō)自己有個(gè)“筆記法”，通過(guò)做筆記的方式來(lái)加深對知識的理解和記憶。這個(gè)方法對我很有啟示，于是我開(kāi)始嘗試使用筆記記錄下老師講的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及自己的思考和疑惑。通過(guò)整理這些筆記，我能更好地理解知識，也能更好地記憶和復習。這個(gè)方法對我幫助很大，我在學(xué)習中的效率明顯提高了。

再次，我意識到學(xué)習要全面發(fā)展。在學(xué)習月期間，我們學(xué)校開(kāi)展了很多拓展和實(shí)踐活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、實(shí)習活動(dòng)等。這些活動(dòng)雖然和書(shū)本知識不直接相關(guān)，但卻能夠培養我們的團隊協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力等等。我參與了一次戶(hù)外拓展活動(dòng)，通過(guò)和隊友的緊密合作，我學(xué)到了如何與人合作，如何分工合作，如何解決問(wèn)題。這些能力將會(huì )對我今后的學(xué)習和工作都有很大的幫助，我深深體會(huì )到，不僅要學(xué)好書(shū)本知識，還要注重培養其他方面的能力。

最后，我明白了學(xué)習要有激情和動(dòng)力。在學(xué)習月活動(dòng)中，我看到了很多學(xué)習的典型事例和優(yōu)秀學(xué)生的取得的成就。他們通過(guò)自己的努力和堅持取得了很好的成績(jì)，這給了我很大的鼓舞和激勵。我意識到，只有對學(xué)習充滿(mǎn)熱愛(ài)，才能有持久的動(dòng)力去堅持學(xué)習，才能在學(xué)習中取得更好的成績(jì)。因此，我開(kāi)始積極調整自己的心態(tài)，改變以前對學(xué)習的消極態(tài)度，努力尋找自己學(xué)習的興趣點(diǎn)，讓學(xué)習變得更有趣。

綜上所述，學(xué)習月是我學(xué)習的一個(gè)重要時(shí)刻。通過(guò)這個(gè)月的學(xué)習活動(dòng)，我對學(xué)習有了新的認識和體會(huì )。學(xué)習要有目標、計劃、方法和技巧；要全面發(fā)展，培養綜合素質(zhì)；要有激情和動(dòng)力，保持學(xué)習的熱愛(ài)。我相信，在今后的學(xué)習中，我會(huì )更加努力地學(xué)習，不斷提高自己的學(xué)習能力和綜合素質(zhì)。

學(xué)習心得體會(huì )總結

近期，我認真學(xué)習了網(wǎng)絡(luò )課程《word教學(xué)應用從新手到高手（上）》。

通過(guò)這次學(xué)習，我對word這個(gè)軟件有了更深一步的認識。從原先的略知一二到現在的得心應手，這中間離不開(kāi)胡老師的教學(xué)與幫助。

一開(kāi)始我覺(jué)得word這個(gè)軟件比較簡(jiǎn)單，應該是很容易操作的，但是當我真正開(kāi)始接觸它的時(shí)候，我才發(fā)現它比我想象中的困難了好多好多。

這次的網(wǎng)絡(luò )培訓，一共分為七個(gè)部分。

第一部分是學(xué)習word的最佳方式、第二部分是word2016快速入門(mén)、第三部分是從一份告家長(cháng)書(shū)學(xué)會(huì )文檔基本編輯、第四部分是拯救被表格折騰的人類(lèi)、第五部分是每次寫(xiě)教案都要設置格式，怎么破？第六部分是讓復制過(guò)來(lái)的文字服服帖帖、第七部分是文檔越長(cháng)排版越有技巧。

其中，我認為對我最有幫助的是第五部分。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的。每次寫(xiě)教案都要設置格式，的確是一件很讓人頭疼的事。胡老師通過(guò)簡(jiǎn)單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩。先創(chuàng )建模板，然后在模板中創(chuàng )建樣式，再使用樣式為文檔設置格式。

在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復制、ctrl+v是黏貼、esc是退出。但是，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率。在這次學(xué)習中，我認真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵，并試著(zhù)盡力把它們都運用在平時(shí)的使用中。

這次的網(wǎng)絡(luò )培訓真的對我的幫助很大，它是來(lái)自于每日的工作中的，不是假大空的知識。并且我認為這樣的學(xué)習方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習時(shí)間。在今后，我一定還會(huì )積極參與這樣的學(xué)習活動(dòng)。

學(xué)習心得體會(huì )總結

開(kāi)學(xué)伊始，懷著(zhù)好奇的心理我選擇了《旅游與文化》這門(mén)學(xué)科。因為我從小就喜歡自然地理與中國歷史，喜歡我國遼闊土地上的大山大河，在這塊土地上孕育了五千年的中華文明。中國，這個(gè)偉大而響亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的歷史，燦爛的文化讓中國在世界歷史的長(cháng)河上大放光彩!

文化是旅游的靈魂。有人認為旅游者進(jìn)行旅游最終是對文化的消費。文化是形成旅游吸引力最核心的因素，也是最不易改變、不易模仿的因素。旅游者在旅游過(guò)程中享受文化，消費文化，體驗文化，從而獲取美好的回憶。文化是生活在一定地域內的人們的思想、信念、及生活與行為方式的總稱(chēng)。文化是一個(gè)大的范疇，包括人類(lèi)社會(huì )歷史實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng )造的物質(zhì)和精神財富的總和。文化具備特有的層次結構，包括表層的物質(zhì)文化、核心層的精神文化、中間層的制度文化和中介層的教育文化。所以物態(tài)文化和心態(tài)文化互為表里地對立統一于整個(gè)旅游活動(dòng)中。

山水似乎是自然的結晶，凝結著(zhù)自然的智慧。山水以及他們所承載的，就是自然。人，是自然的產(chǎn)物。但是，人們漸漸遠離了自然，在自己創(chuàng )造的近似自然的社會(huì )中停留下來(lái)。然而，人們畢竟還是有感情的，人們喜歡自然。所以我們又想回到自然里回味自然的味道。山水中便帶著(zhù)濃厚的自然的味道。

中國地大物博，物產(chǎn)豐富。東北從神奇的大興安嶺與肥美的黑土地到一望無(wú)際的華北平原，從柔情似水的江南小鎮到大漠孤煙長(cháng)河落日的塞北，從地勢險峻風(fēng)景秀麗的大西南到神秘的青藏高原，中國這塊古老的大地上孕育了美麗的大好河山與燦爛的文化。目前已經(jīng)有九寨溝、黃龍、武陵源、三江并流四處自然景觀(guān)被列入世界文化與自然遺產(chǎn)，明清皇宮、長(cháng)城、平遙古城、蘇州古典園林、秦始皇陵及兵馬俑坑、布達拉宮、青城山-都江堰等21處入選世界文化遺產(chǎn)，被列入世界文化與自然遺產(chǎn)的有泰山、黃山、峨眉山-樂(lè )山大佛、武夷山4處。如此豐富的旅游資源為廣大旅游愛(ài)好者提供了良好的旅游機會(huì )，旅游是一種審美與身心愉悅的集中體現，而且可以鍛煉身體，旅游的發(fā)展空間巨大，被現代人成為無(wú)煙工業(yè)。旅游是物資生活豐富后精神的另一種需要，遠離城市的宣泄，感受身臨其境與大自然的零接觸，陶冶情操。許多時(shí)候，我一直向往祖國的大好河山，希望有一天能夠游遍每一處旅游勝地。騎著(zhù)駿馬馳騁于遼闊的草原，累了到蒙古包里去喝完奶茶，豈不爽哉。向往騎著(zhù)駱駝穿梭于西北大沙漠，沿著(zhù)絲綢之路尋找歷史的痕跡，探索樓蘭古國的消失之謎，憑吊陽(yáng)關(guān)故里。蕩舟于漓江，獨自欣賞甲天下的桂林山水，然后繼續一路向東來(lái)到周莊，感受周莊的古典淳樸，再繼續旅行來(lái)到姑蘇城外寒山寺，再去富春江畔閑情垂釣。

中國傳統美學(xué)講究真、善、美一致的原則，這是古典美學(xué)的精髓，在旅游美學(xué)中亟應繼承和發(fā)揚。真即符合客觀(guān)規律，真實(shí)是美的基礎，不真則不美!善是最高目的，功利性，它是美的前提，不善也不美。美則是在真、善的基礎上最佳的感性顯現。追求真、善、美統一應該說(shuō)是旅游美學(xué)重要特征之一。

中華文明發(fā)源于黃河流域，然后以輻射狀不斷向周?chē)l(fā)展，經(jīng)歷數千年的歷史沉淀才形成了偉大的中華文化圈。先秦時(shí)代屬于青銅文明，進(jìn)入鐵器時(shí)代后，近兩千年的封建時(shí)代鑄就了偉大的中國古代農耕文化，然而正是這悠久的農耕文化創(chuàng )造了中國古代歷史上最大放光彩的時(shí)代。尤其以漢唐文明最為值得驕傲，漢代張騫開(kāi)辟了絲綢之路，極大地促進(jìn)了東西文化的交流。唐代在當時(shí)是世界上最有影響力的強大帝國，無(wú)論是政治經(jīng)濟還是文化都為世界先進(jìn)之最，以至于現在在世界各地有華人居住的地方都還保留著(zhù)唐人街的稱(chēng)號。無(wú)論是先秦還是整個(gè)封建時(shí)代，偉大的中國勞動(dòng)人民遺留下了豐富燦爛的文化，無(wú)論是唐詩(shī)宋詞還是書(shū)法與藝術(shù)都都給后人留下了一筆寶貴的財富。從甲骨文、小篆到王羲之再到張旭、黃庭堅，無(wú)不說(shuō)明了我國書(shū)法的發(fā)展歷程;從顧愷之到吳道子再到八大山人，從屈原到李杜再到蘇東坡，書(shū)法與詩(shī)歌文化都經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)代。中國的象征是萬(wàn)里長(cháng)城與瓷器。長(cháng)城從山海關(guān)到嘉峪關(guān)，蜿蜒盤(pán)旋于崇山峻嶺之中，凝聚著(zhù)勞動(dòng)人民的智慧，在歷史的長(cháng)河中留下了濃重的一筆;瓷器是中華文明獨有的偉大創(chuàng )造，瓷器一詞在英語(yǔ)中第一個(gè)字母大寫(xiě)就是中國的意思，充分說(shuō)明了瓷器在世界上的地位，唐代的唐三彩與元代的青花瓷是瓷器中的珍品，是中華文明的瑰寶。旅游與文化是自然與人文的和諧統一，山水、文化是旅游的載體。這學(xué)期的《旅游與文化》即將結束，故寫(xiě)些學(xué)習心得，以示學(xué)有所得。偉大中華的大好河山與燦爛文化等待著(zhù)我們去探索與發(fā)現，愛(ài)我中華，愛(ài)我河山。最后以毛澤東的一首詩(shī)結尾：

沁園春·雪毛澤東北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(cháng)城內外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝。

學(xué)習總結及心得體會(huì )

學(xué)習心得體會(huì )總結

現今社會(huì )的職場(chǎng)變幻莫測，雖然有無(wú)數機會(huì )，但是人才數量之多與其多樣化使得競爭機制產(chǎn)生，因此，提高職業(yè)技能，制定合理計劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己培養成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)素養高，綜合素質(zhì)好，適應力強的公司職員，其重要性不言而喻。自我提升是指個(gè)人與崗位相結合，在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行一個(gè)提升的過(guò)程，確定計劃目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助自己真正了解自己，為自己定下工作計劃，籌劃未來(lái)。

二、自我分析。

首先，要有正確的心態(tài)、自知之明、主動(dòng)性以及靈活性。通過(guò)加強學(xué)習來(lái)提高個(gè)人觀(guān)察、記憶、思維的重要手段。要認真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能，使自己能在短時(shí)間內精于業(yè)務(wù)，要善于發(fā)現現有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節并加以改進(jìn)，從中找出更好、更高效、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個(gè)月，接下來(lái)的工作中，我應該培養自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造思維的能力和開(kāi)拓精神。一個(gè)人謀取了一份工作容易，難的是把這份工作做好，做得出色，并加以拓展。

三、勇于把握機會(huì )。

陳天橋說(shuō)過(guò)，機會(huì )就是一扇不斷轉動(dòng)著(zhù)的風(fēng)頁(yè)，只有那些及時(shí)鉆入的人才能把握住機會(huì )。你或許在等待機會(huì )，可是機會(huì )卻不會(huì )永遠等你。所以要培養自己迅速把握機遇的能力，只有這樣，才會(huì )離成功更近一步。換言之，要不斷的提升自己，才能邁向目標前進(jìn)。

四、工作計劃。

1、提升學(xué)歷，給自己充電。

就像落筆之前先要打草稿一樣，在規劃提升自我前，我先給自己找準一個(gè)定位?，F在我在什么階段，我要想做什么事情，什么樣的發(fā)展方向更適合我現在的工作環(huán)境，實(shí)事求是的掌握自己，才能找到屬于自己的位置。

2、腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。

我不可能一口氣吃成胖子，提升自我也是一樣。所以在制定工作計劃時(shí)，先為自己設立一個(gè)短期目標，然后努力去達到。除了掌握工作所需的專(zhuān)業(yè)知識，前臺崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟，還需全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，要懂得在實(shí)踐中獨立操作生產(chǎn)設備，只有通過(guò)實(shí)踐和反復運用才能將知識變成真正本領(lǐng)，去圓滿(mǎn)完成主管經(jīng)理下達的工作，為公司創(chuàng )造利益和價(jià)值。

3、改變不足，完善自我。

在美印館工作三個(gè)月來(lái)，我努力融入團隊，適應工作環(huán)境。在此過(guò)程中，從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認同，從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握，從不會(huì )使用生產(chǎn)設備到上手熟練使用，這個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程，讓我欣喜與感恩。也在此過(guò)程中，明顯感覺(jué)自己的某些不足，比如協(xié)調能力不夠，應變能力較差，不懂得靈活變通，依賴(lài)思想比較重，我在制定提升自我的工作計劃同時(shí)，也要一一改掉自己的不足點(diǎn)，繼續發(fā)揮自己的長(cháng)處，只有認識自己，完善自我，才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍。

五、結語(yǔ)。

以上即為下階段工作計劃。我會(huì )在精于專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)的基礎上，培養與鍛煉綜合素質(zhì)，只有綜合素質(zhì)得以提升，才會(huì )在今后激烈的競爭機制下，立于不敗之身，才會(huì )更好的完善自我，努力堅持不懈，不管是個(gè)人還是美印館都將會(huì )走的更遠更好。加油!努力!

學(xué)習心得體會(huì )總結

個(gè)人奮斗目標：學(xué)以致用提升自我。

一、引言。

20__年是我進(jìn)入公司的第四年，前三年光陰慢慢地將要變成回憶，我希望自己在公司邁過(guò)五年后無(wú)需頻頻回首，自信而堅定，雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí)，因而，謹在此制定20__年學(xué)習計劃，努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

二、自我期許。

擁有持之以恒的毅力。

對自己有足夠的自覺(jué)，善待他人。

能夠學(xué)以致提升自我。

每天自我反省。

擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

三、計劃書(shū)簡(jiǎn)介。

此計劃書(shū)為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規、企業(yè)管理等方面的學(xué)習，二是技能學(xué)習，第一部分學(xué)習將貫穿整個(gè)一年的學(xué)習之中，第二部分的學(xué)習主要圍繞考取注冊安全工程師，對“安全生產(chǎn)管理知識”、“安全生產(chǎn)技術(shù)”、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學(xué)習。

四、主要學(xué)習內容。

政策法規的學(xué)習：我現在主要是負責安全生產(chǎn)、環(huán)保、項目監督管理、黨群等工作，結合工作實(shí)際，安全環(huán)保相關(guān)法規有關(guān)知識的學(xué)習將成為我學(xué)習的側重點(diǎn)：

以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本，主要側重于勞動(dòng)法有關(guān)知識的掌握。全書(shū)242頁(yè)，計劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙，將用121個(gè)工作日全部閱讀完。

為充實(shí)自身，在工作之余將以《成功的項目管理》為學(xué)習讀本，全書(shū)共分27章，每周閱讀一章，7個(gè)月內全部學(xué)完。

技能學(xué)習：這部分學(xué)習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握，圍繞考取注冊安全工程師為目的，對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習。計劃每本書(shū)平均每天學(xué)習5頁(yè)，一年內學(xué)完。

五、常態(tài)話(huà)學(xué)習。

閱讀：每天讀報、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著(zhù)。體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運動(dòng)不少于兩次，其他體育運動(dòng)不定期參與。

隨時(shí)加入其他學(xué)習。

六、目標。

20__年9月取得注冊安全工程師證。

七、備注。

在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計劃得以完善。

八、結束語(yǔ)。

一年后，當我再次翻開(kāi)這一計劃書(shū)，希望我能自豪地說(shuō)：“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的，雖然前面的目標已完成，但我將再次起航規劃以后的道路?！?/p>

廣聯(lián)達學(xué)習心得體會(huì )

隨著(zhù)科技的飛速發(fā)展，現代教育方式也在不斷變革和創(chuàng )新。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教育越來(lái)越火爆，各類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習平臺應運而生。作為其中的一員，廣聯(lián)達在線(xiàn)教育平臺引起了我的濃厚興趣和關(guān)注。在這里，我體驗到了高質(zhì)量的在線(xiàn)學(xué)習資源和獨特的學(xué)習方式，讓我受益匪淺。以下是我對廣聯(lián)達學(xué)習的心得體會(huì )。

首先，廣聯(lián)達學(xué)習平臺為我提供了豐富的學(xué)習資源。無(wú)論是專(zhuān)業(yè)課程還是實(shí)用技能培訓，廣聯(lián)達平臺都有著(zhù)豐富的資源供我們選擇。我曾就讀于一所普通大學(xué)，有時(shí)候在某些專(zhuān)業(yè)課程上面對一些難懂的章節和問(wèn)題感到困惑。而廣聯(lián)達提供的在線(xiàn)課程，以其權威的講師和內容廣泛的知識點(diǎn)，給予了我很大的幫助。無(wú)論是在線(xiàn)視頻課程，還是教材和練習題，都很容易讓我消化吸收，并在學(xué)習中不斷提升。

其次，廣聯(lián)達學(xué)習平臺以其特殊的學(xué)習方式獲得了我極大的興趣。與傳統的面對面授課不同，廣聯(lián)達采用線(xiàn)上直播的方式進(jìn)行教學(xué)，為我提供了更加靈活和自由的學(xué)習環(huán)境。我可以在家中、圖書(shū)館、甚至是公園，在任何地方通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參加課程，隨時(shí)隨地都能夠學(xué)習。這種靈活性不僅滿(mǎn)足了我繁忙的學(xué)習和生活日程，還使我能夠按照自己的節奏和時(shí)間安排，參與學(xué)習，并且為我提供了更加高效和便利的學(xué)習體驗。

第三，在廣聯(lián)達學(xué)習平臺上，我有機會(huì )與全國各地的同學(xué)一起學(xué)習，拓寬了我的交流圈和視野。在線(xiàn)學(xué)習中，我可以與其他同學(xué)通過(guò)聊天室和論壇進(jìn)行互動(dòng)，討論課程內容、解答問(wèn)題和分享學(xué)習經(jīng)驗。這種學(xué)習方式不僅使我能夠與同學(xué)們形成良好的合作，互幫互助的學(xué)習氛圍，還通過(guò)交流，了解不同地區的學(xué)習風(fēng)格和思維方式，拓寬了我的視野和學(xué)術(shù)圈子，使我受益匪淺。

第四，廣聯(lián)達學(xué)習平臺通過(guò)多樣化的學(xué)習工具和形式，提升了我的學(xué)習效果。除了課程視頻和教材，廣聯(lián)達提供了豐富的輔助學(xué)習資源，如在線(xiàn)作業(yè)、練習題、模擬考試等，以幫助我們鞏固所學(xué)知識和提升應用能力。同時(shí)，廣聯(lián)達還為習題和考試提供了評估和反饋功能，可以快速發(fā)現和糾正學(xué)習中的問(wèn)題和困難，提高學(xué)習效果。這種良好的學(xué)習環(huán)境和個(gè)性化的輔助學(xué)習方式，使我學(xué)習的每一個(gè)階段都能夠得到有效的支持和指導。

總體來(lái)說(shuō)，廣聯(lián)達學(xué)習平臺為我提供了豐富的學(xué)習資源，特殊的學(xué)習方式和工具，擴大了我的學(xué)習圈子和提高了我的學(xué)習效果。通過(guò)廣聯(lián)達，我真正領(lǐng)略到了網(wǎng)絡(luò )教育的魅力和優(yōu)勢。相信在未來(lái)，廣聯(lián)達將繼續不斷創(chuàng )新和進(jìn)步，為更多的學(xué)習者提供高質(zhì)量的在線(xiàn)教育資源和服務(wù)。