ID：8392242
時(shí)間：2024-01-05 00:11:11
上傳者：FS文字使者培訓心得體會(huì )可以幫助我們反思自己的學(xué)習方法和效果，進(jìn)而改進(jìn)和提高。以下是一些優(yōu)秀的培訓心得體會(huì )范文，如果你對培訓經(jīng)歷的總結還有些困惑，可以先來(lái)看看這些范文。
培訓現今已成為企業(yè)新型的領(lǐng)導手段。過(guò)去企業(yè)的領(lǐng)導手段是確定重大決策和資源配置后，利用員工的才能，為實(shí)現企業(yè)的盈利目標服務(wù)。今天的領(lǐng)導手段是要看重如何培養員工的才能，并與員工建立起密切的關(guān)系，實(shí)現企業(yè)與員工的發(fā)展目標。
培訓的發(fā)展趨勢是要能幫助組織建立起以人為本的持續發(fā)展優(yōu)勢。為此，培訓必須要從提升人的能力、激發(fā)人的活力、增強群策群力的合力三個(gè)方面入手，以提升組織內員工及主管的職務(wù)能力為導向，以提升其領(lǐng)導力為核心，并持續推動(dòng)組織學(xué)習。
做出承諾。
企業(yè)管理培訓是提高主管人員工作效率和學(xué)習敏感度的實(shí)踐學(xué)習過(guò)程。這一過(guò)程包括：建立有效的工作關(guān)系，通過(guò)為培訓者提供準確的信息，使之發(fā)現工作盲點(diǎn)，改變其做事風(fēng)格，從而承擔內心認同的責任。企業(yè)管理培訓的關(guān)鍵內容有兩方面，一是打造企業(yè)管理者實(shí)現現有業(yè)績(jì)的能力和潛能的過(guò)程，二是在持續培訓中還有助于企業(yè)文化的塑造和形成。
企業(yè)管理培訓必須與企業(yè)發(fā)展階段相適應。一般來(lái)說(shuō)，培訓序列包括有針對項目、任務(wù)的技能培訓，針對職位之工作效率的行為培訓，針對未來(lái)崗位責任的發(fā)展培訓，以及針對長(cháng)遠目標和業(yè)績(jì)提高的管理規劃培訓。管理者在組織體系的特定層次上實(shí)現有效管理并獲得成功，要注意三個(gè)要素：個(gè)人對自身角色的認識、角色所需的技能、特定態(tài)度和心理因素。區分層次。管理者要成功扮演特定的組織角色，對上述三個(gè)問(wèn)題的處理必須適合其角色在組織中所處的層次。管理者從某一級別被提拔后，必須完成這三個(gè)方面的轉變才能在新位置上繼續成功。
我們非常認同《管理者而非mba》一書(shū)所言，高執行力主管人員所需要的是技能而不只是技術(shù)，特別是人際技能；是洞察而不只是觀(guān)察，特別是組織洞察；是人心而不只是人脈，特別是立人攻心；是智慧而不只是知識，特別是領(lǐng)導智慧；是創(chuàng )新而不只是完成，特別是創(chuàng )新執行；是worldly而不是globally，特別是練達。我們亦認為有效管理者需具有五種心智模式：管理自身的反思心模；管理關(guān)系的合作心模；管理組織的分析心模；管理環(huán)境的練達心模；管理變革的行動(dòng)心模。如果你是一個(gè)管理者，這就是你的世界。
因而，我們這些年設計和不斷推出的系列培訓，都是緊緊圍繞受訓者的行為改變?yōu)樘厣?、以提升主管人員的領(lǐng)導式管理能力為目標，以協(xié)助各類(lèi)組織開(kāi)展與之發(fā)展階段相適應的企業(yè)管理培訓為宗旨。我們認為，培訓的目的就是挖掘人的最大潛力；培訓包含一定的內部結構、受程序驅動(dòng)的、在受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練的培訓師和個(gè)人或者團隊之間結成的某種關(guān)系；培訓包括評估、考察價(jià)值觀(guān)和動(dòng)機、設定可測度的目標、制定重要的行為計劃，及用有效的手段和技術(shù)幫助受訓者提高技能。
行為培訓的實(shí)施，有一些必要前提，如：要將改善視為培訓的核心；培訓中涉及學(xué)習的環(huán)節，需要應用成人教育和認知心理學(xué)的某些原理；受訓者了解培訓的基本原理后，自動(dòng)配合改善，培訓效果比較容易成功；培訓師的培訓技巧和與客戶(hù)及受訓者的坦誠信任關(guān)系決定培訓的成??；根據受訓者的不同情況和客戶(hù)的不同要求調整培訓模式；培訓與咨詢(xún)業(yè)的邊界日益模糊，培訓師必須掌握更多的知識和技能。面向成人學(xué)習的培訓必然要區別一般性的學(xué)習，成人學(xué)習有其自身特征：
其次，培養成人學(xué)習的動(dòng)機因素在成人學(xué)習中也扮演著(zhù)重要角色。四種動(dòng)機影響培訓關(guān)系中的學(xué)習行為---外在預期：受訓者受高層主管要求受訓；緊迫感：緊迫感要適度，壓力過(guò)大會(huì )使人們放棄學(xué)習；個(gè)人提升：發(fā)展和提升個(gè)人職場(chǎng)前景；激勵：培訓是一種激勵體驗。
所以，成人培訓絕對不是一般意義上的學(xué)習聽(tīng)課，而是要在整體的培訓過(guò)程中把握好以下四個(gè)階段的特點(diǎn)：
第一階段解決為什么要學(xué)習？
第二階段學(xué)習這些問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？第三階段體會(huì )如何運用這些知識？
第四階段把握這些信息對于應付其他情境有什么好處？企業(yè)管理培訓的系統培訓的模型架構與課程選擇每一個(gè)企業(yè)都要依據需求和自身的發(fā)展特點(diǎn)制訂培訓規劃，然后再根據市場(chǎng)供應情況去做理性的選擇。這里只簡(jiǎn)單介紹一下北京市管理科學(xué)院近幾年來(lái)在培訓實(shí)踐中逐步提煉、開(kāi)發(fā)出來(lái)的系列培訓課程，包括《主管領(lǐng)導與管理》、《經(jīng)營(yíng)戰略與執行》、《組織學(xué)習與發(fā)展》等。
《主管領(lǐng)導與管理》系列自20xx年推出后，先后培訓各類(lèi)企業(yè)組織單位上百場(chǎng)，反響強烈。主要包括三個(gè)課程：《領(lǐng)導式管理基礎培訓》、《領(lǐng)導式管理實(shí)踐輔導》和《實(shí)踐領(lǐng)導之道的挑戰》?！额I(lǐng)導式管理基礎培訓》是提升主管核心能力的培訓，從中階主管的角色轉變入手。其心態(tài)要轉向正己成己，要能夠依靠自我的影響力去工作；其技能要轉向帶人成人，要能帶動(dòng)并成就他人；其職責要轉向群策理事，以領(lǐng)導他人做出貢獻?！额I(lǐng)導式管理實(shí)踐輔導》是增強主管授權賦能的修煉，分七個(gè)主題：授權的準備、授權過(guò)程的管理、透過(guò)團隊實(shí)施授權、自我管理、溝通技巧、改善績(jì)效、解決問(wèn)題等?！秾?shí)踐領(lǐng)導之道的挑戰》集中培養一個(gè)成功的主管需要學(xué)習和掌握的五種行為修煉---挑戰現狀、共啟愿景、以身作則、使眾人行、激發(fā)人心。
有效的管理實(shí)踐培訓，其培訓目的是幫助主管人員發(fā)現盲點(diǎn)，改變其做事風(fēng)格。應用行為培訓的重點(diǎn)在于評估其當前的工作勝任能力，以確定行為的改善目標和提高學(xué)習敏感度。培訓要有針對性地確定改善的優(yōu)先順序和發(fā)展的目標，提高主管學(xué)習的敏感度，提升其實(shí)踐的理性。以評估作為培訓的起始點(diǎn)，是為了以組織學(xué)習的方式引起共同反思，達成共識，避免陷入習慣性防衛，利于實(shí)施。通過(guò)在實(shí)踐中輔導，強化培訓效果，達到培訓目的，提高主管的工作效率和學(xué)習的敏感度。所以在《經(jīng)營(yíng)戰略與執行》系列包括《策略管理》、《策略執行力》、《卓越主管的角色與職責》三門(mén)課程，分別培養高階主管領(lǐng)導的先見(jiàn)力、構想力、執行力；策略執行者的思維、運營(yíng)、管理和學(xué)習力；卓有成效主管人員的復雜管理角色和能力。中階主管具有多重角色，指導者、推動(dòng)者、監督者、協(xié)調者、指揮者、生產(chǎn)者、經(jīng)紀人、革新者等。對每一種角色的核心能力要求都不同，能力的評估標準也不同，因而要著(zhù)重的學(xué)習方向、練習的技能重點(diǎn)、應用該角色的景況也不相同。
《組織學(xué)習與發(fā)展》系列是適應已建立學(xué)習習慣，期望進(jìn)一步邁向高層次組織學(xué)習的企業(yè)組織，包括《組織學(xué)習的領(lǐng)航》、《學(xué)習型組織環(huán)境的塑造》、《行動(dòng)學(xué)習的輔導》三門(mén)課程，課程為遞進(jìn)關(guān)系，分別面向"運用組織學(xué)習領(lǐng)航企業(yè)的有效經(jīng)營(yíng)和創(chuàng )新"、"通過(guò)建立真誠信賴(lài)的關(guān)系達到真誠的對話(huà)"、"找對本組織的學(xué)習方式走上實(shí)踐學(xué)習之路"等，透過(guò)系統輔導和團隊修煉，找到適應自身組織特點(diǎn)的組織文化建設之途徑。
我參加了市上組織的企業(yè)管理知識培訓課程，聽(tīng)了老師激情生動(dòng)的講解，內心深受震撼，使我對企業(yè)融資、企業(yè)管理、企業(yè)文化有了更加深刻、更高層次的認識。有三點(diǎn)體會(huì )總結如下：
隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的快速穩定增長(cháng)，經(jīng)濟體質(zhì)的逐步完善，中小企業(yè)的發(fā)展受到了越來(lái)越多的關(guān)注。雖然這些中小企業(yè)在國民經(jīng)濟中的地位有了長(cháng)足的發(fā)展，但是仍然存在著(zhù)很多問(wèn)題，特別是融資的問(wèn)題極大的阻礙著(zhù)中小企業(yè)的發(fā)展，成為他們發(fā)展中的“瓶頸”。目前我國中小企業(yè)融資現狀，中小企業(yè)從銀行那里只獲得了不到25%的貸款份額，但是他們創(chuàng )造的cdp卻占全國60%。中小企業(yè)融資難的原因有其總體榮譽(yù)度較低、融資成本高、缺乏為其服務(wù)的政策性銀行。針對以上問(wèn)題，我們應該提高企業(yè)的經(jīng)濟管理水平，及案例健全的財務(wù)管理制度、完善中小企業(yè)的擔保制度、適應中小企業(yè)需要，不斷拓寬間接融資渠道、支持中小企業(yè)發(fā)展，不斷擴大直接融資規模。為促進(jìn)我國中小企業(yè)的健康、快速發(fā)展，從根本上解決其融資難問(wèn)題，構建長(cháng)效的機制，刻不容緩。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重在于人才，在于充分挖掘人才的潛能，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者如何發(fā)展人才？發(fā)現什么人才？怎樣培養人才？培養人才哪些方面？這就需奧企業(yè)管理者具備一定的素質(zhì)和洞察力。首先，作為一個(gè)成功的企業(yè)管理者應具備這些素質(zhì)：實(shí)事求是，誠實(shí)正直；雄心壯志，終有所成；堅韌不拔，持之以恒；頑強執著(zhù)，積極進(jìn)??；心態(tài)積極，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)；正確思考，目標合理；遠見(jiàn)卓識，利益巨大多留心生活，開(kāi)發(fā)創(chuàng )新潛力；謀定而后動(dòng)，按照自己的決策去做事。其次，要有創(chuàng )新精神，這里的創(chuàng )新指的不是產(chǎn)品創(chuàng )新，而是管理中的理念創(chuàng )新，以新的管理理念來(lái)管理企業(yè)，提高管理水品，提高管理效率。就像唐僧就是一個(gè)好的領(lǐng)導者，他知道孫悟空要管緊，所以要會(huì )念緊箍咒；豬八戒小毛病多，但不會(huì )犯大錯，偶爾批評批評就可以；沙僧則需要經(jīng)常鼓勵一番。這樣，一個(gè)明星團隊就這樣形成了。
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，是一種戰略性的軟件資源，實(shí)體就是企業(yè)的價(jià)值觀(guān)。企業(yè)文化就是企業(yè)所有人的思想、行為和行動(dòng)的總和。企業(yè)文化的功能是促進(jìn)人的積極性和能動(dòng)性，并對人的生存和發(fā)展手段、目標具有導向作用；對不符合企業(yè)健康發(fā)展的價(jià)值取向、道德準則和行為方式具有自我調節和免疫作用；并通過(guò)制度文化的激勵和約束的杠桿作用，使團隊和個(gè)人義無(wú)反顧的朝著(zhù)融會(huì )團隊目標和個(gè)人目標的方向奮斗；而要實(shí)現這一功能，就必須不斷增強企業(yè)文化的吸引力和感召力。這是因為，文化的功能是否發(fā)揮的最好，最終取決于文化是否能夠吸引、感召人，能否為廣大職工所接受，并轉化為強大的精神動(dòng)力，企業(yè)形成了優(yōu)秀的企業(yè)文化，也就為企業(yè)打造了高素質(zhì)的員工隊伍，而這支優(yōu)秀企業(yè)文化武裝起來(lái)的員工才是企業(yè)真正的核心競爭力。
放眼未來(lái)，我公司前途一片光明。各方面政策的支持，對于技術(shù)人員的再次培訓，不斷擴大市場(chǎng)占有量，引進(jìn)先進(jìn)設備，做到低碳、節能、環(huán)保。使公司走可持續發(fā)展道路。
通過(guò)學(xué)習，使我對企業(yè)管理和發(fā)展有了更高層次的認識，努力學(xué)習各方面的知識、技能不斷充實(shí)自己。將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自己的認識水平和工作能力。
隨著(zhù)企業(yè)競爭日趨激烈，培養員工的履職能力已成為每個(gè)企業(yè)不可或缺的重要環(huán)節。我有幸參加了一次關(guān)于企業(yè)履職能力培訓的課程，通過(guò)這次培訓我深深地體會(huì )到了其重要性和價(jià)值所在。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的收獲和體會(huì )，希望能對更多的企業(yè)和個(gè)人有所啟示。
首先，培訓課程幫助我重新認識了履職能力的概念。在過(guò)去，我常常將履職能力簡(jiǎn)單地理解為完成工作所必需的技能和知識。然而，在培訓中，我意識到履職能力不僅包括專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)知識，還包括溝通能力、領(lǐng)導能力、團隊合作能力等多個(gè)方面。一個(gè)具備優(yōu)秀履職能力的員工不僅能夠高效地完成工作任務(wù)，還能處理好同事間的關(guān)系、有效地傳遞信息、激發(fā)團隊合作的力量。這種全面的履職能力對于企業(yè)的發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。
其次，培訓課程通過(guò)實(shí)踐教學(xué)的方式幫助我提升了履職能力。與其說(shuō)是傳授理論知識，更可以說(shuō)是通過(guò)模擬訓練和案例分析，培養我們在實(shí)際工作中所需的能力。通過(guò)參與各種角色扮演和團隊合作的活動(dòng)，我學(xué)會(huì )了如何更好地與同事溝通協(xié)作，如何處理工作中的沖突和問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅增強了自己的實(shí)踐能力，也更加清楚了實(shí)際工作中的困難和挑戰，并學(xué)會(huì )了如何應對。
此外，培訓課程還借助專(zhuān)家講座和經(jīng)驗分享的方式，幫助我們開(kāi)闊了視野。培訓期間，我們邀請了許多企業(yè)界的知名人士來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題講解和分享。通過(guò)聆聽(tīng)他們的經(jīng)驗和智慧，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗教訓。他們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和成功的案例給了我很大的啟發(fā)，也幫助我更好地了解了如何在企業(yè)中展現自己的履職能力。這些經(jīng)驗分享不僅是知識的傳遞，更是一種對我們履職能力的潛移默化的培養。
最后，培訓課程還開(kāi)設了個(gè)人輔導和反饋機制，幫助我更好地規劃和提升自己的履職能力。在培訓過(guò)程中，我們每個(gè)人都有機會(huì )與導師進(jìn)行一對一的溝通和指導。通過(guò)與導師的反饋和建議，我深刻認識到自己的優(yōu)勢和不足之處，并能夠有針對性地進(jìn)行調整和改進(jìn)。這種個(gè)性化的輔導和反饋機制極大地提高了我個(gè)人的學(xué)習效果和履職能力的提升。
總之，通過(guò)這次企業(yè)履職能力培訓，我重新認識和理解了履職能力的概念，并通過(guò)實(shí)踐教學(xué)、專(zhuān)家講座和反饋機制等方式全面提升了自己的履職能力。我相信，這次培訓為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎，并將對我踏入企業(yè)的大門(mén)起到重要的引導作用。作為一個(gè)企業(yè)員工，我將不斷努力提升自己的履職能力，并將其發(fā)揮到最大化，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。同時(shí)，我也希望更多的人能夠重視和培養自己的履職能力，共同推動(dòng)企業(yè)和個(gè)人的發(fā)展。
段落一：引言（大致200字）。
近年來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)履職能力在現代商業(yè)環(huán)境中變得越發(fā)重要。為了提高企業(yè)履職能力，許多企業(yè)開(kāi)始注重員工的培訓和發(fā)展。作為一個(gè)職員，我有幸參加了一次企業(yè)履職能力培訓課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì )，并討論培訓對于企業(yè)履職能力的重要性。
段落二：培訓內容（大致300字）。
本次培訓課程持續了一周，內容涵蓋了企業(yè)履職能力的各個(gè)方面。其中包括了團隊合作、溝通技巧、決策能力、問(wèn)題解決以及領(lǐng)導力等。通過(guò)這些課程，我了解到企業(yè)履職能力不僅僅關(guān)乎個(gè)人能力的培養，還與團隊協(xié)作和溝通交流能力緊密相關(guān)。培訓通過(guò)講授理論知識、案例分析以及實(shí)踐模擬等方式，使我深入理解了這些概念，并能夠運用到工作中。
段落三：培訓方法（大致300字）。
培訓課程的方式和方法非常多樣化，既有傳統的講座和討論，也有小組活動(dòng)和角色扮演，甚至創(chuàng )新的游戲和模擬實(shí)驗等。這種多樣化的培訓方式刺激了學(xué)習的興趣和參與度，使我在學(xué)習中更加主動(dòng)積極。尤其是在小組活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養了合作和團隊精神。這些技能對于我在公司中與同事和上級的有效合作非常重要。
段落四：培訓成果（大致300字）。
通過(guò)這次培訓，我不僅提高了自身的個(gè)人能力，還明白了企業(yè)履職能力對于企業(yè)的重要性。具備良好的履職能力的員工能夠更好地適應和應對變化，解決問(wèn)題，提高工作效率。培訓之后，我在日常工作中更加注重團隊協(xié)作和溝通，善于組織資源和制定明確的計劃，提高了自己的執行能力。同時(shí)，我還能更好地與同事合作，提高工作效率，從而為企業(yè)創(chuàng )造更大的價(jià)值。
段落五：總結和展望（大致200字）。
通過(guò)這次企業(yè)履職能力培訓，我不僅獲得了實(shí)際的知識和技能，還更加了解了自身的潛力和發(fā)展方向。我相信，只有不斷提升自己的履職能力，才能在現代商業(yè)環(huán)境中生存并取得成功。同時(shí)，我也認識到培訓只是一個(gè)起點(diǎn)，真正的成功還需要不斷的學(xué)習和實(shí)踐。因此，我將繼續努力學(xué)習和發(fā)展，不斷提高自己的履職能力，并將其應用于實(shí)際工作中，創(chuàng )造更大的價(jià)值和成就。
近年來(lái)，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和競爭的激烈化，不斷有新的企業(yè)涌現而成。為了在激烈的競爭中更好的立足，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力顯得尤為重要。為此，本人參加了關(guān)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓，并從中獲得了許多收獲。下文將結合自己的實(shí)際情況，談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
第二段：培訓歷程。
在企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓中，我和其他同學(xué)一起進(jìn)行了為期7天的學(xué)習，負責指導我們的老師不僅有多年的企業(yè)管理經(jīng)驗，更是知名企業(yè)的高管。老師講授的課程包含了企業(yè)管理與發(fā)展的相關(guān)知識，并注重將理論知識與實(shí)際案例進(jìn)行融合，讓我們感受到了企業(yè)實(shí)際運作的場(chǎng)景。除此之外，培訓也包括了團隊協(xié)作、溝通技巧以及領(lǐng)導力等等，這些在實(shí)際工作中都非常重要。
第三段：培訓收獲。
通過(guò)此次培訓，我得到了很多實(shí)戰經(jīng)驗和可行的解決方案。其中最具價(jià)值的收獲是對團隊協(xié)作的深入理解和實(shí)踐。在團隊協(xié)作中，我從中了解到了溝通的重要性，每一個(gè)人都必須清楚地表達自己的意圖和目標，以整合各自的想法，達到團隊共同的目標。另外，在實(shí)際解決問(wèn)題時(shí)，我們也需要運用所學(xué)知識，比如在多方面考慮后才能尋找到更好的解決方案。
第四段：總結。
此次培訓給我帶來(lái)了巨大的提升，從中我認識到了自身的不足，并找到了發(fā)展自己的方向。我相信，在這個(gè)競爭日益激烈的時(shí)代，軟實(shí)力同樣重要，學(xué)習如何進(jìn)行團隊合作并獲得更好的溝通和領(lǐng)導能力可以使企業(yè)邁上更高的臺階，并且實(shí)現更成功的發(fā)展。
第五段：展望未來(lái)。
未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習，在實(shí)際工作中不斷實(shí)踐，并學(xué)會(huì )不斷地調整和完善自己的計劃。在后續的發(fā)展中，我相信自己將能夠更好地利用所學(xué)知識去發(fā)現新的商機、應對復雜的情況。在同事和團隊中，我也將積極地分享自己的經(jīng)驗和知識，并幫助他們更好的適應企業(yè)發(fā)展的需求。我相信，經(jīng)歷過(guò)這一次培訓，未來(lái)的我一定會(huì )像這次培訓所展示出來(lái)的那樣，成為一名更為優(yōu)秀的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者。
電力企業(yè)是現代社會(huì )中不可或缺的能源支撐體系之一，其業(yè)務(wù)和管理涵蓋了電力生產(chǎn)、輸配電、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)研發(fā)等各個(gè)方面。為提升員工素質(zhì)和企業(yè)績(jì)效，電力企業(yè)開(kāi)展綜合培訓已經(jīng)成為一個(gè)不可或缺的環(huán)節。在近期參加的綜合培訓活動(dòng)中，我深刻感受到了多樣的課程及其對知識技能和職業(yè)素養的全方位提升。
第二段。
在綜合培訓的整體框架中，課程設計既有基礎知識和操作性技能的學(xué)習，也注重職業(yè)素養和企業(yè)文化的滲透。以我本人參加的課程為例，其中涉及了電力科技前沿、災害搶修、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、團隊建設、服務(wù)理念等多個(gè)方面。其中最令我感悟深刻的是專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程，其既涉及到電力領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)詞匯和技能性表達，也重視了跨文化交流和全球視野的拓展，這對于企業(yè)國際化進(jìn)程和員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展具有深遠的意義。
第三段。
綜合培訓還注重實(shí)踐教學(xué)和現場(chǎng)模擬，以更加深入地體驗知識技能的應用和工作場(chǎng)景的模擬。比如，搶修課程設置了失電停電得到及時(shí)判斷及排除故障的實(shí)操環(huán)節，讓我們深刻體會(huì )到了搶修工作的辛苦和重要性；團隊建設則通過(guò)“踩氣球”等游戲式交互，鍛煉了我們的溝通協(xié)作和問(wèn)題解決能力。
第四段。
綜合培訓還通過(guò)企業(yè)文化和管理理念的引入，潛移默化地影響了我們的職業(yè)態(tài)度和工作效率。比如，服務(wù)理念課程重視用戶(hù)體驗和提高服務(wù)質(zhì)量，讓我們認識到身處電力行業(yè)的工作意義和價(jià)值，并深入思考如何為用戶(hù)創(chuàng )造更大的價(jià)值；企業(yè)文化課程則讓我們更深入地了解到企業(yè)的歷史、愿景、使命和價(jià)值觀(guān)，增強了員工的歸屬感和自豪感，從而更加投入到實(shí)際工作中。
第五段。
總的來(lái)說(shuō)，綜合培訓為我們提供了一個(gè)全面而深入的學(xué)習平臺，讓我們獲取了更多的知識技能和職業(yè)素養，提高了我們的工作質(zhì)量及效率，加強了我們的團隊協(xié)作和溝通能力，增強了我們的企業(yè)歸屬感。但同時(shí)，培訓過(guò)程中也暴露了我們職業(yè)發(fā)展中的不足和待完善的方面，如對新技術(shù)的掌握程度、對外語(yǔ)和跨文化交流的熟練度等。因此，我們應該在實(shí)際工作中加以注意并不斷充實(shí)自己，實(shí)現更好的職業(yè)發(fā)展和企業(yè)績(jì)效。
綜合培訓的體驗讓我更深入地了解到了電力企業(yè)的緊迫性及其發(fā)展的方向，更加堅定了我為電力事業(yè)貢獻自己的決心。我相信，在日后的工作中，這些知識和經(jīng)驗終將成為我職業(yè)道路上最寶貴的財富，助力我成為電力事業(yè)的一位優(yōu)秀從業(yè)者。
目前，電力建設在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競爭中獲得市場(chǎng)份額，在管理中實(shí)現經(jīng)濟效益、社會(huì )效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習，結合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認為，電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，重中之重，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級”，也不在于他像張良一樣“運籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否如劉邦那樣，找到和使用好這樣的人，即識人用人本事的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠景。古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說(shuō)過(guò)，我自認管理培訓心得不如蕭何，計謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，可是我成功了，因為我很好地使用他們，大家都成就了一番豐功偉績(jì)。
多種企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設方針。一方面要繼續面向社會(huì )，廣開(kāi)才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才；同時(shí)對在職職工要進(jìn)取培養和關(guān)心，實(shí)現“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對現有職工隊伍進(jìn)行強化培訓，到達鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展。信任是基礎，事業(yè)是平臺，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級管理者，牢記這個(gè)用人方略，就必須能充分調動(dòng)員工進(jìn)取性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻。
市場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開(kāi)拓多大的領(lǐng)域，從必須程度上說(shuō)，證實(shí)著(zhù)一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開(kāi)拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著(zhù)特點(diǎn)，開(kāi)拓市場(chǎng)也必須依據行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。
所謂核心競爭本事，是一個(gè)企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅僅指某種獨特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷(xiāo)售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)本事。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些本事，但它必須發(fā)展一種不一樣尋常的本事，才能成為一個(gè)擁有核心競爭本事的企業(yè)；核心競爭本事是企業(yè)戰略的焦點(diǎn)，它必須構成理念，并體此刻核心產(chǎn)品上，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機構中。
具體到多要如何培養自我的核心競爭本事，首先應如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長(cháng)避短，定位自我賴(lài)以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進(jìn)行運作，并且能夠適應市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導向，以股東財富最大化為目標的運作機制自然會(huì )構成企業(yè)的核心競爭力。定位、開(kāi)拓市場(chǎng)，培養核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟的環(huán)境中生存。針對電力多經(jīng)企業(yè)內部市場(chǎng)越來(lái)越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場(chǎng)的開(kāi)拓力度，采用多種方式擴大市場(chǎng)占有率，例如市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)收購、兼并或聯(lián)合開(kāi)拓等形式。進(jìn)取增加電力多經(jīng)企業(yè)對外創(chuàng )收。切實(shí)抓住國家開(kāi)發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰略，加快多種經(jīng)營(yíng)和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內完成市場(chǎng)的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調整股本結構，構成所有權和經(jīng)營(yíng)權分開(kāi)后的代理機制。建立現代企業(yè)制度，真正做到以市場(chǎng)為導向，主動(dòng)面向市場(chǎng)，認真調查研究市場(chǎng)，進(jìn)取開(kāi)拓市場(chǎng)，適時(shí)調整產(chǎn)品結構、產(chǎn)業(yè)結構和發(fā)展方向，用市場(chǎng)適銷(xiāo)產(chǎn)品去占有市場(chǎng)，開(kāi)辟新財源，打開(kāi)新天地。光守是沒(méi)有出路的，必須不斷在市場(chǎng)的發(fā)展中壯大自我，在市場(chǎng)的變化中否定自我，商場(chǎng)中沒(méi)有長(cháng)勝的將軍，僅有謹小慎微、戰戰兢兢的去把握市場(chǎng)的脈搏，建立與市場(chǎng)合拍的核心競爭本事，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自我的一席之地。
管理培訓心得讓我們清楚的認識產(chǎn)權界定，是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統普遍面臨產(chǎn)權不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復雜性，公司本身缺乏核心競爭力，對于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說(shuō)，挑戰大于機遇，未來(lái)充滿(mǎn)不確定性。能夠研究用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵退職，提前退養，身份置換，解除合同或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權過(guò)于平均，還會(huì )帶來(lái)老國企的弊?。喝绱箦侊?，平均主義，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵和約束機制，以及進(jìn)入和退出機制等。所以要做到產(chǎn)權明晰，首先要解決人員的歷史遺留問(wèn)題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。僅有明確了出資人，公司才會(huì )有明確的使命，公司的運作才可能建立在公司財富最大化的目標之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì )有明確的定位，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對公司的剩余索取權，這是對投資主體承擔資金風(fēng)險的補償，也為公司擴大再生產(chǎn)創(chuàng )造條件，僅有將利潤集中投資于必須的項目，才能構成必須的優(yōu)勢，如果利潤分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。
公司法人治理結構是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結構的目的是到達公司各級各部門(mén)責權利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營(yíng)者在所有權和經(jīng)營(yíng)權分離的情景下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財富最大化的目標運作。即從組織結構上保障公司目標的完成，包括股東會(huì )、董事會(huì )、監事會(huì )和經(jīng)理層等四套班子的建設?，F代公司產(chǎn)權制度在確立法人財產(chǎn)基礎上，實(shí)現原始所有權、公司產(chǎn)權與經(jīng)營(yíng)權的三權分離，具有明晰的產(chǎn)權關(guān)系。在此基礎上，公司經(jīng)過(guò)股東會(huì )、董事會(huì )、監事會(huì )和執行機構等公司治理結構的設置和運作，明確劃分責、權、利，構成了調節所有者、公司法人、經(jīng)營(yíng)者和職工的制衡機制和約束機制。
其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方略含蓋諸多方面，只可是分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )，寫(xiě)出來(lái)是一種收獲，一種能夠和別人分享管理培訓心得的體驗。管理培訓心得，尤其是企業(yè)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而到達實(shí)踐和理論的有機統一。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力是企業(yè)賴(lài)以生存的基礎，隨著(zhù)市場(chǎng)環(huán)境的變化和競爭日益激烈，企業(yè)需要通過(guò)持續不斷的培訓和提升，才能保持良好的市場(chǎng)地位和競爭力。本文主要分享我參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓的心得體會(huì )。
第二段：培訓的重要性。
參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓，可以幫助企業(yè)負責人和管理層深入了解當前的市場(chǎng)環(huán)境和行業(yè)趨勢，規劃企業(yè)的戰略方向，提升企業(yè)領(lǐng)導力和管理能力。在培訓中，我了解到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財務(wù)管理等方面的重要理論和實(shí)踐經(jīng)驗，更深入地學(xué)習了企業(yè)管理的核心要素。
第三段：培訓獲取的經(jīng)驗。
通過(guò)培訓，我更清晰地認識到了企業(yè)應該抓住市場(chǎng)機會(huì )和順應行業(yè)發(fā)展趨勢，制定長(cháng)遠規劃和短期目標，落實(shí)全面質(zhì)量管理和效益評估，培養和管理員工，優(yōu)化財務(wù)結構等方面的經(jīng)驗和技能。同時(shí)，我也發(fā)現了自己的不足之處，進(jìn)一步增強了工作態(tài)度和管理方法，提高了工作效率和完成質(zhì)量。
第四段：培訓的收獲與應用。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓對我來(lái)說(shuō)是一次難得的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習和參與討論，我獲得了新的認知和思路，可以更好地把握和解決實(shí)際的企業(yè)問(wèn)題。同時(shí)，我也把培訓中學(xué)到的經(jīng)驗和技能應用到我的工作中，通過(guò)探討和實(shí)踐來(lái)更好地滿(mǎn)足企業(yè)需求和市場(chǎng)變化。
第五段：總結與建議。
通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓，我體會(huì )到培訓對個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。在今天的時(shí)代，每個(gè)人都需要不斷更新自己的知識和技能，擁有領(lǐng)先的企業(yè)管理和市場(chǎng)分析能力，才能在激烈競爭的市場(chǎng)上占據一席之地。因此，我建議企業(yè)負責人和管理者重視企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓，積極獲取對市場(chǎng)變化和企業(yè)發(fā)展規律的認識和掌握，并結合實(shí)際情況，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和創(chuàng )新。
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇和企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)履職能力培訓越來(lái)越受到重視。作為一名在一家大型企業(yè)就職的員工，我有幸參加了一次為期一周的履職能力培訓。通過(guò)這次培訓，我深刻體會(huì )到了履職能力的重要性，并得到了許多寶貴的心得和體會(huì )。
首先，培訓課程的設計非常合理，內容豐富多樣。在培訓的第一天，我們進(jìn)行了自我介紹，了解了各自的工作崗位和擅長(cháng)的領(lǐng)域。接著(zhù)，我們學(xué)習了基本的溝通技巧和協(xié)調能力，這對于我們日常工作中的團隊合作至關(guān)重要。在接下來(lái)的幾天里，我們還學(xué)習了時(shí)間管理、決策能力和項目管理等方面的知識。通過(guò)這些課程的學(xué)習，我們能夠更好地應對工作中的各種挑戰，提高自己的履職能力。
其次，培訓過(guò)程中注重實(shí)踐和互動(dòng)，讓我們能夠更好地理解和應用所學(xué)知識。在課程中，我們分組進(jìn)行了一系列的角色扮演和團隊練習，模擬了實(shí)際工作場(chǎng)景，提高了我們的溝通和協(xié)調能力。同時(shí)，我們也被分配了一些真實(shí)的項目任務(wù)，通過(guò)實(shí)際操作和解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)提升自己的能力。這種實(shí)踐和互動(dòng)的教學(xué)方法，讓我們能夠更深入地了解和掌握所學(xué)知識，使之能夠真正應用于工作中。
再次，培訓中的講師和輔導員非常專(zhuān)業(yè)和負責。他們具有豐富的實(shí)戰經(jīng)驗，能夠將抽象的理論知識與實(shí)際工作相結合，給我們提供許多切實(shí)可行的建議和方法。他們還不斷鼓勵我們積極參與討論和互動(dòng)，鼓勵我們充分發(fā)揮自己的潛力。他們的教學(xué)方法不僅讓我們學(xué)到了知識，還激發(fā)了我們的學(xué)習興趣，讓我們對履職能力的培訓充滿(mǎn)了信心。
最后，培訓中，我們還有很多機會(huì )與其他企業(yè)的員工互動(dòng)和交流。通過(guò)與不同企業(yè)的員工進(jìn)行溝通，我們能夠了解到他們不同的工作經(jīng)驗和做事方式，從而拓寬了我們的視野，也為自己提供了更多的學(xué)習機會(huì )。與此同時(shí)，這種互動(dòng)和交流也促進(jìn)了我們之間的合作和共享，提高了我們的團隊精神和組織協(xié)調能力。
通過(guò)這次履職能力培訓，我收獲了很多，也深深地感受到了履職能力對于個(gè)人和企業(yè)發(fā)展的重要性。在今后的工作中，我將更加注重時(shí)間管理，提高決策能力和項目管理能力，更好地履行自己的職責。同時(shí)，我也會(huì )將所學(xué)知識和經(jīng)驗與身邊的同事分享，促進(jìn)整個(gè)團隊的共同進(jìn)步。
總之，企業(yè)履職能力培訓對于個(gè)人和企業(yè)的發(fā)展都具有重要意義。通過(guò)合理設計的培訓課程、實(shí)踐和互動(dòng)的教學(xué)方法，以及專(zhuān)業(yè)負責的講師和輔導員，我們能夠更好地提升自己的履職能力。與此同時(shí)，與其他企業(yè)的員工互動(dòng)和交流也能夠拓寬我們的視野，促進(jìn)團隊協(xié)作和組織能力的提高。我將把所學(xué)知識和經(jīng)驗應用于實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
電力企業(yè)是一個(gè)高度專(zhuān)業(yè)化的行業(yè)，對員工的專(zhuān)業(yè)素養和技能要求極高。因此，為保證企業(yè)的發(fā)展，電力企業(yè)綜合培訓顯得特別的關(guān)鍵。在我公司的培訓過(guò)程中，我深感培訓的重要性，收獲了很多，特別是對于職業(yè)生涯的發(fā)展有很大的啟發(fā)和指導。下面我將對我的培訓心得做一些總結和分享。
第二段：首選科學(xué)的培訓方法。
培訓的方法不同，培訓的效果也有差異。我公司的培訓注重實(shí)踐訓練，目的是針對電力工程實(shí)際應用能力的提升，是科學(xué)的、實(shí)用的培訓方法。在培訓中，我們學(xué)習了很多有用的課程，更重要的是學(xué)到了很多自己意識到的和意識不到的知識和技能。通過(guò)講座、討論、報告、實(shí)驗、案例分析、企業(yè)實(shí)踐等多種形式的學(xué)習和交流，使我們的技能和知識得到了大幅提升，避免了其它培訓方式的單一性和機械性。
第三段：培訓帶來(lái)的利益。
在培訓中，我們處于一個(gè)圈子內，我們的心理況味與主題密切相關(guān)，涌現出一種被培訓帶來(lái)的緊張和專(zhuān)注，培訓中的學(xué)員可以不那么緊張和緊張，放松身心，調動(dòng)內心潛力，使培訓的效果更加深入人心，更能滿(mǎn)足心理期待。從自己的實(shí)際體會(huì )來(lái)看，我處于一個(gè)圈子中探索自己、提升自己，并且得到了發(fā)掘自我潛力的機會(huì )，我覺(jué)得這就是這個(gè)培訓給我的最大的利益。
第四段：核心組成部分和其作用。
通過(guò)培訓，我發(fā)現核心組成部分對于整個(gè)培訓過(guò)程的質(zhì)量和效果具有重要的作用。遵循本質(zhì)與基礎科技為主線(xiàn)，注重實(shí)踐應用、理論提高和創(chuàng )新發(fā)掘方面的培訓組成了培訓的核心部分。這種組成方式最大的好處是保證了培訓內容的嚴謹性和實(shí)用性，課程設置更貼合職業(yè)生涯真實(shí)的應用場(chǎng)景和現實(shí)需要。通過(guò)這樣的組成部分體系，知識和技能能夠獲得更加的全面和復方效應，是實(shí)現質(zhì)性教育和量化提升的有效方式。
第五段：總結。
總之，電力企業(yè)的綜合培訓是一個(gè)不可或缺的環(huán)節，對員工的職業(yè)素養和發(fā)展具有非常重要的作用。在培訓中，我們不僅學(xué)到了很多實(shí)用技能和知識，還通過(guò)實(shí)踐探索、交流學(xué)習等形式獲取了很多的職業(yè)心得和成長(cháng)經(jīng)驗。最后，我要感謝我的導師和領(lǐng)導，他們給了我機會(huì )接受這樣的培訓，也使我更加注重個(gè)人的職業(yè)發(fā)展。我相信，通過(guò)現在的努力和付出，我們一定可以在未來(lái)的職業(yè)生涯中取得更大的成就。
在現代經(jīng)濟社會(huì )中，企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力的提升是每個(gè)企業(yè)必須要考慮的問(wèn)題。在這個(gè)競爭激烈的市場(chǎng)環(huán)境中，如何提高企業(yè)的經(jīng)營(yíng)能力成為了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者關(guān)注的核心問(wèn)題。因此，參加企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓已經(jīng)成為了提升企業(yè)競爭力的重要途徑。在接受培訓的過(guò)程中，我認識到了很多企業(yè)經(jīng)營(yíng)中存在的問(wèn)題并學(xué)習了相應的解決方法。
第二段：培訓的收獲。
在本次企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓中，我學(xué)會(huì )了如何通過(guò)完善公司的管理制度和人力資源管理，合理分配各項資源，提高企業(yè)綜合效益。培訓中的專(zhuān)家還詳細解析了如何進(jìn)行市場(chǎng)調研，確定銷(xiāo)售策略，開(kāi)拓新市場(chǎng)，提高產(chǎn)品競爭力。此外，我還學(xué)到了諸如如何進(jìn)行預算編制、財務(wù)管理、風(fēng)險控制等企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的必備知識。
第三段：培訓的實(shí)踐應用。
在培訓結束后，我開(kāi)始將所學(xué)知識運用到實(shí)際工作中。例如，在市場(chǎng)調研方面，我開(kāi)始著(zhù)手了解目標市場(chǎng)的市場(chǎng)規模和競爭對手情況，并分析其消費需求和消費習慣，以此來(lái)制定更加適合市場(chǎng)的銷(xiāo)售策略。在財務(wù)管理方面，我逐步學(xué)習了財務(wù)報表、財務(wù)預算編制等方面的知識，能夠更好地對公司業(yè)務(wù)進(jìn)行分析和評估，為公司的發(fā)展提供有力的依據。
第四段：培訓的不足和反思。
雖然本次企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓讓我受益匪淺，但仍然存在一些不足和不適應的情況。例如有些課程難度較大，對我而言理解困難，需要花更多時(shí)間進(jìn)行消化理解。此外，一些內容過(guò)于模糊，或者是太過(guò)理論化，不利于實(shí)際操作。
第五段：培訓后的展望。
在未來(lái)，我將繼續對自己進(jìn)行素質(zhì)提高和知識儲備，并自覺(jué)將培訓中學(xué)到的知識融入到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中。同時(shí)，我也期望能夠參加更多的培訓課程，了解更多新的行業(yè)標準和管理方法，為公司的經(jīng)營(yíng)管理提供更多的可能性和優(yōu)化方案。
總之，本次企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力培訓讓我加深了對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的認識和了解，而實(shí)踐也讓我發(fā)現了培訓中的差距和不足。最后，我會(huì )繼續學(xué)習和完善自己的能力，探索新的發(fā)展可能性，推動(dòng)企業(yè)高速發(fā)展，實(shí)現更好的企業(yè)效益。
電力企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才培養，作為一名電力企業(yè)員工，我有幸參加了公司組織的綜合培訓。在這次培訓中，我受益匪淺，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。
第二段：學(xué)習內容。
這次綜合培訓包括了電力企業(yè)基礎知識、管理技能和職業(yè)素養三個(gè)板塊，涉及面廣，內容豐富。其中，電力企業(yè)基礎知識部分介紹了電力行業(yè)的背景、發(fā)展歷程和行業(yè)現狀；管理技能部分則強調了如何高效地管理團隊，提高團隊效率；職業(yè)素養部分則向我們傳達了應有的職業(yè)操守和道德準則。這些多元化的學(xué)習內容，為我們的職業(yè)發(fā)展提供了全面的支持。
第三段：學(xué)習方法。
在培訓中，我們還學(xué)到了一些高效的學(xué)習方法。例如，如何快速有效地學(xué)習大量信息，如何建立有效的學(xué)習計劃，如何使用專(zhuān)業(yè)的學(xué)習工具等等。這些方法的應用，不僅能提高我們的學(xué)習效率，還能幫助我們更好地完成工作任務(wù)。
第四段：實(shí)踐體驗。
綜合培訓不僅注重理論學(xué)習，更注重實(shí)踐經(jīng)驗。我們在培訓中不僅學(xué)習到了許多新的理念和方法，還有機會(huì )將這些理念與方法應用到實(shí)踐中。通過(guò)實(shí)踐，我們不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷思考改進(jìn)方法，得到了更深層次的認識和思考，也增強了我們的實(shí)踐能力。
第五段：總結反思。
通過(guò)這次綜合培訓，我收獲頗豐。在以后的工作中，我將更加注重學(xué)習，運用所學(xué)知識，不斷提升個(gè)人能力素質(zhì)；在團隊協(xié)作中，我將更加注重合作、溝通和協(xié)調，爭取更好的成績(jì)；同時(shí)，我也會(huì )將所學(xué)知識和經(jīng)驗分享給同事，相信他們也能從中受益?？傊?，綜合培訓讓我更全面地認識了電力企業(yè)，也讓我更自信地面對未來(lái)的挑戰。
昨天我有幸參加了在中心校舉辦的“閱讀能力提高。
教學(xué)。
法”培訓班，自我感覺(jué)有一定收獲，現把自己的記錄與心得寫(xiě)出，與各位同仁共勉，不足之處，請各位批評指正。
快速高效的閱讀教學(xué)，是以速度速記為中心，以全面發(fā)掘和調動(dòng)人的身心資源為主體，積極而富有創(chuàng )造性地快速吸收和處理有用信息的閱讀方法?？焖俑咝У拈喿x教學(xué)所產(chǎn)生的“效率意識”，對學(xué)生的終身學(xué)習有著(zhù)積極而深遠的意義。
在快速教學(xué)中我們只有“以文代文”“讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)”為基礎，才能讀寫(xiě)結合聯(lián)合講課。并且在講課時(shí)不要死摳細節，放開(kāi)教學(xué)讓學(xué)生自己主持課堂，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，自行領(lǐng)悟課文。
在學(xué)生自行學(xué)習課文前，要訓練學(xué)生注意力，那么我們應該用以下訓練方法：
一、眼腦機能訓練。
二、注意力訓練。
三、
演講。
四、復述訓練。
五、感悟訓練。
六、詞語(yǔ)記憶復述訓練。
七、句段記憶復述訓練。
八、短文記憶復述訓練。
上述方法不能一堂用，要適時(shí)調節，逐步帶入課堂。用最簡(jiǎn)單的方法解決最平凡的問(wèn)題。
關(guān)于朗讀與默讀。人們閱讀過(guò)程一般有兩種：一種是朗讀，即看到文字，讀出聲音，再由聲音在大腦中轉換成意思，達到理解；另一種是默讀，就是看到文字直接在大腦轉換成意思，直接由文字來(lái)認識意義，所以，默讀速度要比朗讀速度快得多，能達到三倍之多，每分鐘達到300字。
閱讀時(shí)，不要用手指指著(zhù)讀，用手指著(zhù)一字字讀，眼睛停頓時(shí)間長(cháng)，且每次停頓時(shí)，讀的材料少，因此，閱讀量就少，影響閱讀速度。所以，要盡量爭取每次眼停時(shí)的識字量。
閱讀時(shí)不要擺頭，有的人由于情緒緊張或習慣使然，或苦思不得其解時(shí)，往往出現不自覺(jué)的頭部擺動(dòng)現象，這種多余的動(dòng)作只會(huì )影響閱讀速度?？焖俑咝ч喿x教學(xué)法一直是在中學(xué)研究進(jìn)行的，在小學(xué)階段實(shí)行，他們還只是一個(gè)嘗試，但是，通過(guò)他們的應用課型觀(guān)摩，讓我們感受到在小學(xué)階段實(shí)行快速高效閱讀教學(xué)法,雖然有一定難度，但也是可行的。在怎樣提高學(xué)生的閱讀速度方面，快速高效教學(xué)法有許多值得我們借鑒的地方。
我想快速高效閱讀教學(xué)法是有藝術(shù)性的，其探索是無(wú)止境的。只有精心鉆研大膽嘗試，掌握規律，循序漸進(jìn)，才能確保其順利實(shí)施，并最終取得成功。
2016年3月21日。
一是要在全面、系統上下功夫。
政治工作千頭萬(wàn)緒，內容繁雜，形式多樣，而且目前消防部隊政工干部人少、任務(wù)重，加之這幾年消防部隊院校沒(méi)有培養專(zhuān)門(mén)的政工專(zhuān)業(yè)人才，從事政治工作的同志大多數都是半路出家，沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習，在政工實(shí)踐中往往不同程度的存在重實(shí)用，輕研究；重業(yè)務(wù)，輕理論的現象。
二是要在抓好教育輔導上下功夫。
學(xué)習是提高素質(zhì)增強能力的有效途徑，而系統全面的培訓是提高學(xué)習效率的最直接方式。按照公安部“大教育、大培訓”的部署，進(jìn)一步加強對培訓工作重要性的認識，通過(guò)培訓，既能提高思想認識，開(kāi)闊視野，拓寬思路，又為工作的開(kāi)展提供了理論指導，增強了開(kāi)展工作的本領(lǐng)，所以系統全面的培訓是提高干部能力素質(zhì)的有力措施，也是人才建設的必要過(guò)程，從這放面，我個(gè)人認為搞好教育輔導是提高理論水平和業(yè)務(wù)水平最有效的途徑。個(gè)人的學(xué)習理解往往受文化水平高低、理解能力強弱的影響較大，在個(gè)人學(xué)習中會(huì )出現把握不了重點(diǎn)，理解不透徹的情況。
三是要在透徹掌握上下功夫。
要注重學(xué)習方法，力戒“蜻蜓點(diǎn)水”，力戒心浮氣躁，力戒泛泛而讀甚或斷章取義。政治工作的基本理論博大精深，要在廣泛涉獵的基礎上，對政治工作的發(fā)展歷史、基本文獻、基本問(wèn)題、基本原理等理論，學(xué)習一定要靜下心來(lái)，學(xué)習環(huán)節最重要的是思考，“學(xué)而不思則罔”，要善抓重點(diǎn)，抓住觀(guān)點(diǎn)，認真思考，掌握其精神實(shí)質(zhì)。只有思考了才能理解，只有理解了才能掌握，只有掌握了才能運用。
四是結合實(shí)際在經(jīng)驗借鑒上下功夫。
1、士官代干制。從參觀(guān)交流中得知現在山東、等普遍實(shí)行士官帶干制，考察優(yōu)秀的二級以上士官，代理中隊排長(cháng)，由政治部門(mén)負責管理代干士官。代干士官福利上享受排長(cháng)待遇。據了解這一制度大大調動(dòng)了士官參管中隊的積極性、主動(dòng)性，同時(shí)緩解了基層干部不足的現象，進(jìn)一步拓寬了士官發(fā)揮能力的平臺。
2、心理教育系統化。從此次培訓內容來(lái)看，公安部消防局對心理教育非常重視，同時(shí)也將此項內容納入部隊規范化建設，“三基工程”驗收內容之一，從我支隊開(kāi)展情況、結合中隊實(shí)際來(lái)看，此項工作較為滯后，中隊今年應結合實(shí)際彌補此項工作。
3、多媒體教學(xué)規范化。從此次培訓來(lái)看，從學(xué)習內容到學(xué)習形式均提倡利用現代傳媒教學(xué)手段，支隊可依托視頻系統在支隊開(kāi)展輪流遠程教學(xué)，不但可以整合教學(xué)優(yōu)勢，還可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，也符合大教育、大培訓要求。
根據組織科的統一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓班。此次培訓教學(xué)內容上的精心編排，現場(chǎng)實(shí)地教學(xué)的周密部署，授課教師們的言傳身教，無(wú)一不體現出組織上對我鎮年輕干部的高度重視和培養我們的良苦用心。通過(guò)參加本次培訓學(xué)習，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點(diǎn)體會(huì )：
1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰性。
由于平常工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的隨意性。
當今社會(huì )發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、從理論學(xué)習向結合工作轉變，增強學(xué)習上的指導性。此次學(xué)習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進(jìn)一步拓寬，并對我今后的工作有著(zhù)重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過(guò)言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀(guān)經(jīng)濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過(guò)此次培訓，讓我充分認識到在充實(shí)理論知識的同時(shí)一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng )新思維的方法開(kāi)展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產(chǎn)生的問(wèn)題是必不可少。
通過(guò)此次培訓，使我的知識得到了進(jìn)一步的豐富和充實(shí)，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會(huì )我深入思考。在今后的生活中要更加用心學(xué)習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報組織的培養，用踏實(shí)工作來(lái)答謝領(lǐng)導的信任，用不懈努力來(lái)爭取更大的進(jìn)步。
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛(ài)。為期七天的集體學(xué)習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學(xué)們的學(xué)識與風(fēng)采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學(xué)思結合、汲取知識，提高綜合素質(zhì)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習過(guò)程中嚴格遵守班級紀律，心無(wú)旁騖認真聽(tīng)課，結合實(shí)際進(jìn)行思考，消化吸收授課內容，學(xué)習同學(xué)優(yōu)點(diǎn)，把握新形勢，迎接新挑戰。主要認識有以下三方面：
一是更清晰地認識當前經(jīng)濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng )新建設浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟發(fā)展理論與動(dòng)力機制》、《當前經(jīng)濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統產(chǎn)業(yè)轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經(jīng)濟形勢，深度剖析了我市經(jīng)濟建設存在的問(wèn)題和機遇，高度指明了我市經(jīng)濟可持續發(fā)展的路徑，通過(guò)學(xué)習將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟建設。
二是秉承黨的優(yōu)良作風(fēng)，開(kāi)拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉變。吳紅老師的《創(chuàng )新思維培養與創(chuàng )新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機公關(guān)》，教導我們要有創(chuàng )新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
三是加強素質(zhì)修養，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，面對個(gè)人得失要正確對待，調整心態(tài)，將壓力變動(dòng)力。
二、學(xué)互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論，在學(xué)習和實(shí)踐中提升工作水平，提高解決問(wèn)題的能力，更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟社會(huì )建設。主要做到以下三點(diǎn)：
一是做到勤思好學(xué)。社會(huì )發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會(huì )的發(fā)展呼喚學(xué)習，社會(huì )的競爭要求學(xué)習。青年干部要樹(shù)立終身學(xué)習思想，與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問(wèn)題、新矛盾，進(jìn)而更好的適應社會(huì )發(fā)展的需要。
二是實(shí)踐群眾路線(xiàn)。青年干部要做群眾路線(xiàn)實(shí)踐者，始終把人民放在心中最高位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?！按髽?shù)扎根于沃土，高樓立足于基石”，人民群眾是我們最強大的后盾，來(lái)自人民，植根人民，服務(wù)人民是我們的根本。
三是敢于擔當作為。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關(guān)，躬身實(shí)踐，深入基層，走進(jìn)一線(xiàn)，在一線(xiàn)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀(guān)，敢于直面矛盾，在依法依規的前提下，創(chuàng )新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領(lǐng)。
三、正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展、物質(zhì)財富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無(wú)處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線(xiàn)，抵制社會(huì )不良風(fēng)氣影響。通過(guò)觀(guān)看電影《焦裕祿》，學(xué)習張萬(wàn)海老師《遠離腐敗守望平安擁有幸?！返恼n程，結合自身體會(huì )，主要把握以下三點(diǎn)：
一是加強黨性修養，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進(jìn)的思想覺(jué)悟，堅強的組織觀(guān)念，必備的科學(xué)文化知識和高尚的道德情操。在工作和學(xué)習中不斷進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿(mǎn)意的合格黨員。
二是樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。正確看待權力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學(xué)抵制不良風(fēng)氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂(lè )主義和奢靡之風(fēng)。勿為名累、勿為利鎖、勿為權迷、勿為欲困，堅守做人的底線(xiàn)，保持做人的尊嚴。
三是認真執行各項規定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈?，百尺密室焚之突隙”，在工作要以制定辦事，以規定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無(wú)所畏懼。
通過(guò)此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進(jìn)心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創(chuàng )新，以行動(dòng)來(lái)體現人身的價(jià)值，以成績(jì)來(lái)報答組織的厚愛(ài)與關(guān)心!
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習，時(shí)間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會(huì )，屈指算來(lái)已歷經(jīng)二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而，當走進(jìn)礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
嚴謹治學(xué)”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學(xué)習培訓的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來(lái)，經(jīng)過(guò)游泳館前一條長(cháng)長(cháng)的下坡路，向右轉個(gè)彎，從左側一棟教學(xué)樓下直穿過(guò)去就到了。一路走來(lái)，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過(guò)的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外，并不見(jiàn)三五成群的莘莘學(xué)子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹(shù)，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風(fēng)拂過(guò)，片片樹(shù)葉競相追逐著(zhù)、跳躍著(zhù)，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學(xué)樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統的吊扇、斑駁的墻壁、簡(jiǎn)單的桌椅，無(wú)不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現代社會(huì )氣息的唯一象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現代化的高檔會(huì )所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來(lái)，在這里講學(xué)的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來(lái)無(wú)白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬(wàn)貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書(shū)桌，靜靜的思考人生的價(jià)值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無(wú)雜念，心如止水”。
學(xué)習班的課程顯然是經(jīng)過(guò)精心挑選的，既有對年輕干部成長(cháng)反腐倡廉的要求，又有現代社會(huì )必不可少的創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力的培養，既有領(lǐng)導科學(xué)與藝術(shù)的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學(xué)，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽(tīng)寫(xiě)的游戲安排，對我們每一個(gè)學(xué)員的成長(cháng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì )到這次重回校園學(xué)習機會(huì )的來(lái)之不易，靜下心來(lái)，全身心的投入到此次學(xué)習中，使自己開(kāi)拓了視野、鍛煉了能力。
升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
夜幕低垂，華燈綻放。
有著(zhù)“彭祖故國、劉邦故里、項羽故都”之稱(chēng)的古城徐州以其莊嚴、古樸而又開(kāi)放的胸懷，迎接著(zhù)我們這群學(xué)員的到來(lái)。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)的車(chē)程，沒(méi)有停留，也沒(méi)來(lái)得及和這座美麗的城市打個(gè)招呼，風(fēng)塵仆仆的我們就直接來(lái)到目的地——有著(zhù)“新中國第一所xx高等學(xué)府”美譽(yù)的中國xx大學(xué)，在這里我們將開(kāi)始為期六天的學(xué)習生活。
進(jìn)入校園，入住宿舍，簡(jiǎn)單地整理過(guò)行李，便迫不及待地和宿友到校園中走一走、轉一轉。即便是夜晚，我也要去領(lǐng)略一下她的靜謐與寧靜，因為離開(kāi)大學(xué)校園已經(jīng)有xx個(gè)年頭了。漫步校園中，涼風(fēng)習習，天籟有聲;穿行小徑，仰望星空;沒(méi)有喧囂，沒(méi)有嘈雜，一切都是那么純粹、那么寧靜、那么親切。心中竟有一種莫名的激動(dòng)!
是啊!怎么會(huì )不激動(dòng)呢?xx年前，我也是一名大學(xué)生，徜徉在大學(xué)校園里，盡情地享受人生最快樂(lè )的時(shí)光。xx年中，有了工作，有了家庭，有了孩子，人生的角色早已轉換。內心感到更多的是工作的壓力和家庭的責任，“大學(xué)”這個(gè)字眼已經(jīng)漸行漸遠，偶爾在腦海里一閃，抑或給大學(xué)同學(xué)打個(gè)電話(huà)，聊幾句大學(xué)的生活，算是給自己一點(diǎn)心靈的慰藉吧。我知道那簡(jiǎn)單、純粹、快樂(lè )、寧靜的青蔥歲月已經(jīng)一去不返了。
何曾想，xx年后，能有機會(huì )再次走進(jìn)大學(xué)校園，走進(jìn)教室，上課學(xué)習，過(guò)上“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活。雖然短暫，但可以遠離喧囂，拋開(kāi)煩雜，暫時(shí)什么都不要想，什么都不要管，心靈突然覺(jué)得是如此的自由，感覺(jué)這天地就是自己的，可以任意馳騁，自由翱翔，也許這就是“大學(xué)”這兩個(gè)字最大的魅麗吧!無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論經(jīng)歷多少年，在他的心中，永遠都會(huì )留有一個(gè)空間，去貯藏自己的大學(xué)生活。
在礦大六天的學(xué)習，課程安排很滿(mǎn)，上午、下午和晚上都安排地滿(mǎn)滿(mǎn)的，課程涉及政治、經(jīng)濟、社會(huì )管理、文明禮儀等，豐富而又靈動(dòng)。坐在教室里，聆聽(tīng)教授的講解，突然發(fā)現自己其實(shí)并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)校園，沒(méi)有離開(kāi)過(guò)學(xué)生，只是角色不同而已。大學(xué)時(shí)是學(xué)生，坐在教室里;畢業(yè)后成為教師，站在講臺上;現在又成為學(xué)生，坐在教室里;只是這“一坐一站”之間，角色變了，責任不一樣了，人生的意義也更清晰了。正像第二天晚上在教室里向同學(xué)們作自我介紹時(shí)所說(shuō)，在教師這個(gè)崗位上工作了xx年，我最大的愿望就是在平凡的崗位上，用自己的青春與汗水去踐行一名人民教師的職責。xx年，我真切地感悟到了：“那個(gè)講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”真的是一種幸福!
轉瞬光陰，似水流年。xx年彈指一揮間，更不要說(shuō)六天的學(xué)習了。六天的時(shí)光只如白駒過(guò)隙，忽然而已?？晌抑?，這段時(shí)光又將成為我一生的永恒。與四年的大學(xué)時(shí)光相比，六天的學(xué)習，意義絕不僅在于她傳授的知識的多少，更在于經(jīng)歷了人生酸甜苦辣的歷煉后，自己能再次回到校園，回歸純粹，回歸寧靜。
感謝礦大，給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我能在xx年之后，重新回到人生夢(mèng)想出發(fā)的地方!
在組織的安排下，我參加了為期兩周的青年干部能力建設培訓班。從繁忙的業(yè)務(wù)工作中脫身，靜下心來(lái)學(xué)習，使我學(xué)到了許多新知識和新理念，受益匪淺。
短短的兩周時(shí)間內，我通過(guò)聽(tīng)課、討論、演講、考察、拓展訓練等極其豐富的形式，在學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力方面接受了一次系統的培訓，完善和加強了一個(gè)新時(shí)代青年對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、新時(shí)期的黨建工作以及對于團隊協(xié)作精神的理解和認識。在緊張、系統、活潑的學(xué)習中，我學(xué)到了許多新的理念和知識，這些課程和活動(dòng)不僅讓自己提高了理論基礎，也擴大了知識面，同時(shí)也進(jìn)一步明確了自己成為一名青年干部的目標。下面，我就兩周的學(xué)習培訓談幾點(diǎn)自己的體會(huì )：
一、進(jìn)一步加深了對構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的認識。
此次理論學(xué)習中，我們學(xué)習和談?wù)撟疃嗟木褪恰笆裁词呛椭C社會(huì )”以及“如何提高構建社會(huì )主義和諧社會(huì )能力”。
十六屆四中全會(huì )把提高構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的能力，作為加強黨的執政能力建設的重要內容，既體現了“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，也體現了我們黨實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的作風(fēng)和正視現實(shí)問(wèn)題、解決現實(shí)問(wèn)題的智慧。構建“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì )，是黨中央在我國對內推進(jìn)工業(yè)化、城鎮化，對外迎接經(jīng)濟全球化挑戰的大背景下提出的重大戰略。
在對構建和諧社會(huì )內涵有了更加全面深刻理解的同時(shí)，我也感到構建和諧社會(huì )不僅是一個(gè)理想和口號，也是一種實(shí)踐和行動(dòng)。作為一名公務(wù)員，我們應責無(wú)旁貸地在構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的過(guò)程中發(fā)揮積極的作用。貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅持以人為本，把最廣大人民的根本利益作為自己開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統和寶貴經(jīng)驗，更要主動(dòng)適應時(shí)代的發(fā)展變化，用與時(shí)俱進(jìn)的精神和昂揚的狀態(tài)，不斷拓寬新思路，探索新方法，創(chuàng )造新經(jīng)驗。建設友愛(ài)、融洽、和諧的社會(huì )環(huán)境。
二、進(jìn)一步明確了自己的努力方向。
培訓班的老師們精彩的授課和形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)內容覆蓋了青年干部應該具備的各種素質(zhì)和能力，從堅定理想信念、勇于接受考驗，到社會(huì )主義和諧社會(huì )的構建，從新時(shí)期黨建工作到培養激勵溝通能力和團隊精神，從區情介紹到國際關(guān)系的把握，極大地豐富和充實(shí)了我們的素質(zhì)內涵，不僅開(kāi)闊了我們的視野，也有利于我們開(kāi)拓創(chuàng )新、學(xué)以致用。
如何將學(xué)到的知識正確運用和消化到日常工作中去，需要我們高度重視。對于我自身而言：
首先，要勤于學(xué)習。江澤民同志說(shuō)過(guò)：“作為共產(chǎn)黨人，放松了學(xué)習，思想落后于形勢，就會(huì )喪失先進(jìn)性，使精神世界陷入低級趣味，就難以抵擋利欲的誘惑”。政治上的堅定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習，才能有堅定的政治信念和明辨是非的具體標準。當今正處于經(jīng)濟轉軌、社會(huì )轉型、思想觀(guān)念發(fā)生重大變化的時(shí)代，處于一個(gè)知識不斷更新、需要終身學(xué)習的知識信息時(shí)代。因此，要把學(xué)習作為自己的第一需要。
其次，要努力實(shí)踐。我們每天都在處理平凡的小事，而要在平凡的瑣事中見(jiàn)不平凡、見(jiàn)閃光點(diǎn)，很不容易，因此，我們每做一件事，都要充滿(mǎn)熱情，每碰到一道難題，都要當作挑戰。要想“人云亦云不云，老生常談不談”，就要有新思路、新方法。實(shí)事求是，說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事是最基本的要求。所以，要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內行和能手。
第三，要善于研究。首先要對自己有一個(gè)準確的評估，嚴于解剖自己。其次，要研究本職工作。不斷探索新思路，研究新情況，吸收新知識，在實(shí)踐中不斷提高。
第四，要注重修養?！墩撜Z(yǔ)·子路》中曾言到：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，因此“正人必先正己”，通過(guò)不斷調整自己的行為，在良好的人際關(guān)系和環(huán)境中，使自己的主觀(guān)能動(dòng)性得到充分發(fā)揮。
三、進(jìn)一步拓寬了視野、轉變了觀(guān)念。
英國大文豪肖伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：假如你手中有一只蘋(píng)果，我手中有一只蘋(píng)果，彼此交換，仍是各有一只蘋(píng)果;但是倘若你有一種思想，彼此交流這些思想，那么就會(huì )撞擊出智慧的火花。這次培訓班上的各位學(xué)員都是來(lái)自不同單位的不同崗位，每個(gè)人都有著(zhù)各自的特長(cháng)，從大家的身上我學(xué)到了很多。在培訓過(guò)程中，特別是通過(guò)和授課老師及學(xué)員的交流，我對許多問(wèn)題的理解和看法加深了，從不同的角度去思考，運用多種方式去解決問(wèn)題，有時(shí)真的是有點(diǎn)“豁然開(kāi)朗”和“茅塞頓開(kāi)”的感覺(jué)。
為期兩周的培訓班學(xué)習結束了，但是人生之路還相當漫長(cháng)，要成為一名優(yōu)秀的青年干部，還有許多的困難和挑戰要去面對。通過(guò)學(xué)習，我懂得一個(gè)人一生可以活的碌碌無(wú)為，也可以活的充滿(mǎn)意義和價(jià)值，關(guān)鍵在于你選擇哪一種。
20__年12月4日，在組織的關(guān)心下，我有幸參加了河北省直機關(guān)工委黨校組織的提高領(lǐng)導干部履職能力培訓班。
本次培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，但是明顯體會(huì )到培訓課程都是校方精心安排的，一是課程較系統全面。本次課程設置非?？茖W(xué)，既有國家經(jīng)濟發(fā)展現狀的介紹;又有領(lǐng)導科學(xué)、管理理論的傳授，既有傳統的課堂授課，又有直觀(guān)的現場(chǎng)觀(guān)摩，可以說(shuō)這次培訓課程的合理設置使得培訓內容十分豐富，同學(xué)們始終保持了較高的學(xué)習熱情。二是授課老師水平高，擔任本次培訓班的老師幾乎是清一色的教授、博士，整體理論扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗足，授課水平高。為我們授課的哈伯先、楊東廣等教授們用淵博的知識、給我們帶來(lái)了當今最先進(jìn)的知識，拓展了我的視野，更新了我的理念?？梢哉f(shuō)每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學(xué)習內容針對性強。按照“干什么、學(xué)什么、缺什么、補什么”的要求，課程內容明顯針對我們當前所接觸到的具體工作，課程涵括了《的治國理政思想》《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》《中國宗教問(wèn)題研究》《如何運用傳播手段應對媒體和危機》《公務(wù)員心理健康與壓力調試》《我國近期周邊熱點(diǎn)問(wèn)題研究》《認識黨章、尊崇黨章》《經(jīng)濟新常態(tài)》等等課程。直面了我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識，又注重提升我們的管理水平，既關(guān)注青年干部成長(cháng)中必然遇到的各種問(wèn)題，又突出對我們加強勤政廉政的教育;既總結了發(fā)達地區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的成功經(jīng)驗，又深刻剖析了當前經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展所面臨的各種難題，這次青年干部培訓所學(xué)到的理論、方法能較快的應用到以后的工作中去。
經(jīng)過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習培訓。下面我淺談一下我的心得.
為我們授課的教授們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是在授課前總是會(huì )先調動(dòng)我們學(xué)習的積極性，告訴我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)，如何學(xué)習。一句話(huà)總結：即在這培訓就是為了改變自己、提升自己、完善自己、發(fā)展自己、成就自己。我的理解是超越自我，相信自己，清醒的認識自己。要進(jìn)步就要超越過(guò)去的自己，超越自我首先要自信。就是能夠主動(dòng)敢于面對挑戰自己、改變自己，不逃避現實(shí)，把今天的自己作為一個(gè)起點(diǎn)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)，把每一次難關(guān)都當做一次磨煉，相信自己可以做的更好。作為一名基層司法干警，學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)，做好自己的本職工作是必須的，但如何做到優(yōu)秀，這是我以前從來(lái)沒(méi)有認真思考過(guò)的問(wèn)題。古人曰;三省吾身，我們應該每天都要反省自己，做對了什么，做錯了什么，什么該做，什么不該做;其次要有效表達自己的想法。會(huì )說(shuō)話(huà)會(huì )表達，會(huì )用準確的語(yǔ)言，會(huì )聽(tīng)話(huà)，會(huì )聽(tīng)別人的話(huà)外音，學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，學(xué)會(huì )整合，認真分析思考，人都會(huì )說(shuō)話(huà)，關(guān)鍵是有效的表達出來(lái);最后是要敞開(kāi)心扉，放開(kāi)心靈容納別人的想法。我們都要學(xué)會(huì )有氣度，學(xué)會(huì )溝通，別人的想法不一定錯而自己的想法不一定對，我們都要見(jiàn)賢思齊絕不是嫉賢妒能。
在今后的工作中我決定做到：一是努力學(xué)習，提高履職能力。嚴于律己，保持良好作風(fēng);無(wú)論是在工作還是生活上要對自己嚴要求，做到淡泊名利、樂(lè )于奉獻、任勞任怨，干事不出事;二是踏實(shí)工作，爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。結合團場(chǎng)發(fā)展的新趨勢以及遇到的新問(wèn)題，真正做到事不畏難、迎難而上、攻堅克難，時(shí)刻保持工作激情，努力爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)。
最后非常感謝組織、感謝河北省直機關(guān)工委黨校領(lǐng)導，感謝尹主任、劇老師等帶班工作人員的辛勤工作，正是由于他們周到細致的工作為我們營(yíng)造了非常好的學(xué)習培訓生活環(huán)境。
科級干部輪訓班學(xué)習交流體會(huì )通過(guò)這次科級干部培訓學(xué)習，我受益非淺，感觸頗多。此次培訓雖然課程不多，但是針對性很強，讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己對科學(xué)發(fā)展和社會(huì )管理創(chuàng )新、公共禮儀和形象塑造、中國宏觀(guān)經(jīng)濟形勢及政策調整，宗教觀(guān)念等有了新的認識和收獲。通過(guò)這次科級干部輪訓，使我進(jìn)一步加強了黨性修養，提高了自身素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高了推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧的能力。主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
第一，通過(guò)這次學(xué)習使我深深感受到了縣委對我們科級干部學(xué)習、成長(cháng)的重視和關(guān)心。在培訓的開(kāi)班式上，縣委組織部領(lǐng)導蒞臨現場(chǎng)，重點(diǎn)闡述了科級干部培訓的重要性和迫切性，向我們這些科級干部傳達了校黨委的關(guān)懷與期望，讓我倍受鼓舞，也讓我對接下來(lái)的培訓充滿(mǎn)了期待。面對這樣的培訓機會(huì )，我認認真真的參加了整個(gè)培訓過(guò)程，對每一次課程進(jìn)行認真的學(xué)習。感到了學(xué)有所思、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。
1維習慣，也為今后的審判工作指明了正確的方向，拓寬了辦案思路，可以說(shuō)受益匪淺。在自己的實(shí)際工作中要做到理論與實(shí)踐相結合，在辦案中不斷總結經(jīng)驗，讓好的經(jīng)驗發(fā)揚光大。把每一個(gè)案子都辦成鐵案。達到政治效果、社會(huì )效果和法律效果的有機統一。我也清醒認識到今后的工作中要進(jìn)一步加強黨性修養，提高自身素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì )和諧的能力。牢固樹(shù)立宗旨意識；進(jìn)一步自覺(jué)接受監督，進(jìn)一步增強法紀意識，做遵紀守法的模范。
第三，通過(guò)培訓，使我感到了責任重大。在這次培訓中，體現出了黨委對我們的關(guān)懷，讓我深刻地認識到，在目前形勢下，尤其是“三期”即：對敵斗爭復雜期、刑事案件多發(fā)期、人民內部矛盾凸顯期。必須堅持學(xué)習，勤于思考，不斷充實(shí)自己。同時(shí)要學(xué)以致用，根據客觀(guān)實(shí)際，在認真學(xué)習、借鑒的基礎上，靈活運用所學(xué)的知識和積累的經(jīng)驗，敢于進(jìn)行大膽的改革和創(chuàng )新。同時(shí)，在學(xué)習的過(guò)程中，注重形式的多樣化，多向有經(jīng)驗的同志學(xué)習、交流，接受、學(xué)習新事物，培養自己的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。對于我們科級干部，對于我們年輕干部來(lái)講，只有埋頭苦干，才能在工作中做出實(shí)實(shí)在在的成績(jì)；只有頑強拼搏，才能克服前進(jìn)道路上的各種困難和問(wèn)題；只有甘于奉獻，才能體現出自己的價(jià)值。
最后，通過(guò)培訓，使我結識了很多其他部門(mén)的同事，加2。
強了溝通。有很多同事在以前的工作或生活中經(jīng)常見(jiàn)到，但是并不相熟。通過(guò)這次培訓，為我們提供了一個(gè)交流的平臺，拉近了與其他部門(mén)的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗，相互介紹部門(mén)的工作情況，為今后相互間開(kāi)展各項工作奠定了一定的基礎。
以上是我此次培訓的一些心得體會(huì )，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習培訓活動(dòng)，內容更豐富，范圍更廣闊，交流更廣泛，溝通更深刻。我也會(huì )在今后的工作中時(shí)刻嚴格要求自己，不斷地加強自身的學(xué)習，提高自身綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，全身心投入審判事業(yè)，為內邱縣人民做出自己應有的貢獻。
謝謝大家！
通過(guò)一天的教師教師素質(zhì)能力提升的學(xué)習，無(wú)論是津之悟還是聚焦核心素養創(chuàng )新德育模式都要求我們教師必須要有良好的素質(zhì)。因此要不斷提高教師的素質(zhì)，尤其是提高教師的綜合素質(zhì)。
一、對教師綜合素質(zhì)的認識。
1、高尚的師德。
教師綜合素質(zhì)的核心是師德的塑造。而師德最基本、最重要的不是知識也不是經(jīng)驗，而是愛(ài)心，這是良好師德產(chǎn)生和維系的源泉。知識不夠可以繼續學(xué)習，經(jīng)驗不足可以積累彌補，教師若缺乏愛(ài)心則萬(wàn)事無(wú)補。愛(ài)心，能夠衍生責任心、上進(jìn)心、事業(yè)心與使命感，能夠使教師以飽滿(mǎn)的熱情耐心、細心地處理工作，真心、誠心地對待學(xué)生，關(guān)注他們的成長(cháng)與進(jìn)步，重視肩負的社會(huì )責任與時(shí)代使命，如此不斷產(chǎn)生教育、教學(xué)創(chuàng )新的動(dòng)力。
2、淵博的知識。
教師的主要任務(wù)是向學(xué)生傳授科學(xué)文化知識，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展，因此教師必須精通所教學(xué)科的基礎知識和各部分知識之間的內在聯(lián)系，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。只有教師深入的掌握知識才能讓學(xué)生從疑惑中淺出。面對知識更新速度的加快，教師只有具有了淵博的知識，才能贏(yíng)得學(xué)生，教對教師產(chǎn)生敬慕心理，從而使學(xué)生產(chǎn)生交流心理，愿與教師溝通，達成共識，產(chǎn)生渴求心理，從而提高教育效果。教師還應隨著(zhù)時(shí)代的步伐與時(shí)俱進(jìn)，能夠說(shuō)流利標準的普通話(huà)，具備英語(yǔ)及計算機使用等各種知識及能力。
3、精湛的“技藝”
這里的技藝指的是教師的教學(xué)藝術(shù)和科研能力。教師要形成教學(xué)藝術(shù)首先就要有深厚的專(zhuān)業(yè)造詣和扎實(shí)的教學(xué)功底，教師的專(zhuān)業(yè)造詣必須精深、厚實(shí)，才能夠確?！把詡魃斫獭钡馁|(zhì)量與效果。教育科研能力是基礎教育階段的教師所必備的能力?，F代教師要從經(jīng)驗型轉向科研型，要成為新的教育思想、教育理論、教育內容、教育對象、教育方法的實(shí)踐者和研究者，為提高教學(xué)水平，培養適應社會(huì )發(fā)展的創(chuàng )造性人才，高效率地提高學(xué)生素質(zhì)，迫切地呼喚著(zhù)教師的創(chuàng )新智慧。所以．教師必須以研究者的姿態(tài)，進(jìn)行教育教學(xué)并在不斷的研究與探索中，根據現實(shí)需要改革、變通教學(xué)方式，有所發(fā)現，有所創(chuàng )造。
4、健康的心理國內外的大量研究結果表明，教師的心理素養尤其是個(gè)性品質(zhì)，如情感、態(tài)度、性格、自我意識等是直接影響教育工作成敗的重要因素。教師的心理素養也是直接影響學(xué)生心理素養形成的一個(gè)重要的因素。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我們工作的對象是正在形成中的個(gè)性的最細膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、自我意識。這些領(lǐng)域也只能用同樣的東西，即智慧、感情、意志和自我意識去施加影響?！苯鼛啄?，越來(lái)越多的中小學(xué)十分重視對青少年一代進(jìn)行心理健康教育，培養他們具有良好的心理素質(zhì)。而要培養學(xué)生健康的心理，教師本人首先必須是一個(gè)心理健康的人，要永遠保持樂(lè )觀(guān)的心境，性情穩重、大方而不易急躁，活潑開(kāi)朗，為人和氣，情緒穩定，不易激變，保持穩定的情緒，辦事認真、在與學(xué)生的交談、講解、問(wèn)答等細節方面，要細致而有耐心并具有較強的觀(guān)察力，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，意志堅強，能吃苦耐勞和樂(lè )觀(guān)面對困難。不能因為學(xué)生的沒(méi)完沒(méi)了的發(fā)問(wèn)而厭煩：不能因為學(xué)生的“不明事理”而暴躁；不能因為學(xué)生的沒(méi)言沒(méi)語(yǔ)的沉默而氣餒。
二、提高教師綜合素質(zhì)的建議（一）加強教師的師德教育。
1、開(kāi)展師德教育培訓。開(kāi)展教師職業(yè)道德教育是提高教師職業(yè)道德水平的基礎和前提。要使教師能夠自覺(jué)地愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，教書(shū)育人，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)、不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強對教師的師德教育是必須和必要的，只有不斷的加強對教師師德教育才能夠使廣大教師免受不良思想的影響和腐蝕，始終保持正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
2、建立、健全激勵機制。加強師德建設不能單純依靠抽象的說(shuō)教，必須與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，與教師的工作實(shí)際、生活實(shí)際相結合，學(xué)校要創(chuàng )造良好的條件，提供廣闊的舞臺，使廣大的教師能夠在教育教學(xué)的實(shí)踐中充分地發(fā)現自身的價(jià)值，有效地實(shí)現自身的價(jià)值，充分地感受到教書(shū)育人的樂(lè )趣，從而把加強師德修養內化為廣大教師自覺(jué)自愿的內在需要。學(xué)習和教育是規范師德的基礎，激勵是一種促進(jìn)師德形成的一種必要的手段，教師具有較高的知識層次和較全面的知識結構．渴望在教育教學(xué)過(guò)程中取得讓人矚目的成就，這種心理需要是學(xué)校加強師德建設的強大動(dòng)力，不能光靠教師自身的努力，學(xué)校要大力為教師創(chuàng )造條件，建立激勵機制影響著(zhù)教師工作的積極性，在生活上關(guān)心教師，改善他們的工作條件，發(fā)動(dòng)廣大教師以不同的形式如參加學(xué)校工會(huì )和教師代表委員會(huì )等參與學(xué)校的管理和重大問(wèn)題的咨詢(xún)與決策，激發(fā)他們的主人翁精神，并通過(guò)表彰先進(jìn)，樹(shù)立典型，激勵教師并督促教師自覺(jué)規范自己的言行。
（二）加強學(xué)習，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)知識結構，提高專(zhuān)業(yè)素養。1、加強知識學(xué)習，開(kāi)闊知識視野。
學(xué)校領(lǐng)導應重視引導教師加強學(xué)習，把集體學(xué)習與個(gè)人自修結合起來(lái)。拓寬教師的文化視野，豐富他們的文化底蘊，提升他們的文化素養。
2．開(kāi)展橫向聯(lián)系，活躍學(xué)術(shù)交流，彌補專(zhuān)業(yè)知識不足。在國際化程度日漸提高的現代社會(huì )，要培養有國際視野的學(xué)生，就必須要有國際視野的教師。而為教師提供豐富的專(zhuān)業(yè)培訓資源是開(kāi)闊教師視野、提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的有效途徑和方式。外出學(xué)習的教師回校后要有成果匯報，或寫(xiě)學(xué)習心得，或上示范課，或作專(zhuān)題講座，或報教改提案，切實(shí)提高學(xué)習的成效。
3、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，靈活調節求知動(dòng)態(tài)。教研活動(dòng)是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習、進(jìn)行教學(xué)研究的主要形式。學(xué)校要成立教研組，每個(gè)教研組的教研活動(dòng)有計劃、有負責人、主持人、有中心發(fā)言人、有研究?jì)热莼蛑黝}，教師有書(shū)面發(fā)言材料。通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，反饋出教師在教學(xué)過(guò)程中的某些知識的不足或欠缺，及時(shí)發(fā)現、及時(shí)填補，增前教師專(zhuān)業(yè)知識的完備性，同時(shí)增強教師預見(jiàn)能力，從而順利開(kāi)展教學(xué)工作。
4、開(kāi)展現代技術(shù)培訓，提升教師信息素養。
教師掌握現代化的技術(shù)已經(jīng)是教育現代化的一個(gè)重要的指標，國家對于教師進(jìn)行現代化的信息技術(shù)培訓已經(jīng)提出了具體而明確的要求，教師信息技術(shù)的掌握是衡量教師信息素養的一個(gè)重要指標，因此，學(xué)校要制定切實(shí)可行的培養方案和相應的激勵措施，營(yíng)造有利于教師信息素養提高的氛圍，學(xué)校應建立和完善教師的信息技術(shù)培訓制度，分期分批分層次地組織在崗教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓；對信息技術(shù)基礎好的中青年教師應從嚴要求，培訓內容主要是多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò )使用和網(wǎng)頁(yè)制作及軟件的設計開(kāi)發(fā)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)本學(xué)科教師大膽嘗試；對計算機基礎差的老年教師從寬要求，培訓內容主要是計算機應用能力，通過(guò)培訓使其掌握計算機應用的一般操作，讓計算機真正成為教師教學(xué)可使用的工具之一。學(xué)校要激發(fā)教師運用信息技術(shù)的積極性，組織信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面的公開(kāi)課、展示課和科研課，并與學(xué)期評估、考核聘用和評優(yōu)晉升掛鉤。
（三）加強心理素質(zhì)的“管養”
教師心理素質(zhì)的管養是指學(xué)校對教師的心理素質(zhì)的管理和培養。學(xué)校領(lǐng)導，要把重視教職工的心理素質(zhì)的管養作為學(xué)校工作的重要環(huán)節，在實(shí)施學(xué)校管理方案中要適當努力為廣大教職工營(yíng)造既有競爭氛圍又有和諧氣氛的校園工作環(huán)境。學(xué)?？梢越M織各種各樣的活動(dòng)，如利用一些重大節日國慶節、教師節等組織教師開(kāi)展歌詠、演講、書(shū)法比賽等多種活動(dòng)，用積極的形式引導教職工參與文體活動(dòng)，幫助教師提高情趣、開(kāi)闊心胸，達到活躍生活和改善情緒的目的，學(xué)校要創(chuàng )造條件，使教師在不同的環(huán)境中得到鍛煉，同時(shí)學(xué)校還應組織各種形式的交流、多聽(tīng)有關(guān)的報告，使教師形成良好的心理素養。
2018.2。
20__年10月27日至10月29日，我作為云龍縣紀委的紀檢干部，有幸參加了由州紀委主辦的20__年大理州紀檢監察機關(guān)紀律審查業(yè)務(wù)培訓。
這次培訓為期三天，內容大致包括以授課為主要形式的“當前反腐倡廉形勢任務(wù)及紀檢機關(guān)‘三轉’要求”、“新形勢下如何開(kāi)展好作風(fēng)建設的監督檢查工作”、“聚焦主業(yè)，扎實(shí)做好基層信訪(fǎng)舉報工作”、“嚴格三級審核，確保案件質(zhì)量”和“查辦案件基本方法”等具有針對性的業(yè)務(wù)內容，以及由州紀委常委領(lǐng)導班子主持的關(guān)于新《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和新《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》的一次學(xué)習討論座談會(huì )。雖然培訓期不長(cháng)，但是課程安排緊湊、內容豐富翔實(shí)，針對性和實(shí)踐性都十分強，其中濃縮了了授課老師們豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，令我受益匪淺。
州紀委監察局局長(cháng)靳汝柏在培訓開(kāi)班動(dòng)員上曾經(jīng)與我們分享了四個(gè)字“學(xué)思踐悟”，我從這四個(gè)字當中也收獲良多。
“學(xué)”。人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。而想要“進(jìn)”就必須要不斷地學(xué)習和汲取各個(gè)方面的知識和養分。作為紀檢干部，如果不學(xué)習，那么很快就將適應不了自己的本職工作，不僅無(wú)法完成領(lǐng)導交辦的工作任務(wù)，還可能會(huì )被其他先進(jìn)同志進(jìn)步的車(chē)輪所碾壓，從而被淘汰。
“思”。學(xué)而不思則罔。愛(ài)學(xué)習不代表善于學(xué)習，更不代表學(xué)而有所收獲。我們在學(xué)習的過(guò)程中，應該要不斷地思考和反思，看看自己在學(xué)習的過(guò)程中收獲了什么，又有哪些缺點(diǎn)和不足，然后不斷地總結，不斷地積累和鞏固自己的知識儲備，讓自己的知識大廈不只是“空架子”“豆腐渣工程”?！疤铠喪健钡膶W(xué)習達不到效果和目的，是錯誤的學(xué)習方法，應當避免。
“踐”。實(shí)踐出真理。不論什么工作，都要靠學(xué)習理論知識來(lái)作為支撐。學(xué)習的目的就是為了要付諸于實(shí)踐，把學(xué)到的內容融匯到實(shí)踐當中，提高工作能力和工作效率。反過(guò)來(lái)，只有將學(xué)習的內容付諸于實(shí)踐，我們才能從中查缺補漏，知道自己的強項和弱項，從而再繼續有針對性地學(xué)習，彌補缺失的，鞏固已有的，改正錯誤的，形成一個(gè)良性循環(huán)，不斷取得進(jìn)步，不斷在自己的本職工作中創(chuàng )造出成績(jì)。
“悟”?！拔颉迸c“思”有相交的地方，但又不盡相同?！拔颉笔恰八肌钡纳A，只有通過(guò)“學(xué)”、“思”與“踐”，才能有所“悟”?！拔颉笔歉顚哟蔚乃伎?，是高境界的學(xué)習，也應當是我們每一個(gè)人所追求的一種狀態(tài)。人之所以為人，就是因為人有思想，會(huì )思考。思考是什么——為什么——怎么做，思考我們工作的得與失，思考工作如何開(kāi)展，思考工作方法如何改進(jìn)，思考怎樣將工作任務(wù)完成地更好，思考怎樣更好地為百姓辦好事辦實(shí)事等等。
我認為，“學(xué)思踐悟”這四個(gè)狀態(tài)不應當是一個(gè)單向的過(guò)程，而應該是循環(huán)往復的。如果我們的生活和工作，都在不斷地學(xué)習、思考、實(shí)踐、領(lǐng)悟，再學(xué)習、再思考……那么，我們每一個(gè)人都可以獲得自身的進(jìn)步和發(fā)展，成為實(shí)現自身價(jià)值的最寶貴財富。作為我們年輕的紀檢干部，更應該遵循“學(xué)思踐悟”這樣一種狀態(tài)，做好表率，帶好頭，樹(shù)立先鋒模范作用。
通過(guò)這次業(yè)務(wù)培訓，我不僅在紀律審查業(yè)務(wù)方面有了很大的提高，在學(xué)習方法的改進(jìn)方面也有不小的收獲。學(xué)習和工作，不僅要埋頭拉車(chē)，也要抬頭看路。反思自身，我認為自己還有很多的不足，還有很多需要改進(jìn)和加強的地方。
一是加強學(xué)習，取長(cháng)補短，不斷提升自己。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，一個(gè)人要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，接受新思維、新舉措。面對新時(shí)期的競爭與挑戰，我將多加強培訓和學(xué)習，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平，提高自身工作能力。做到取他人之長(cháng)補己之短，更好地完成好工作任務(wù)。
二是不斷強化全局意識和責任意識。用正確的思路來(lái)思考當前存在的問(wèn)題，需要我們有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面工作了事。始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣，要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習實(shí)踐，不斷增強自己的使命感和社會(huì )責任感。堅持小局服從大局的原則，保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。
三是敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神。為人處世應該要心胸開(kāi)闊，寬以待人。樹(shù)立“三吃”的思想，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的難，以身作則，嚴格要求自己。
四是廉潔自律，加強思想道德修養。牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔自律，認真貫徹廉潔自律各項規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。
通過(guò)三天的培訓學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲取了更多業(yè)務(wù)理論知識的同時(shí)，也認識到自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足。在今后的工作生活中，我要把握住每一次學(xué)習機會(huì )，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，努力成為一名合格的，優(yōu)秀的紀檢干部。
為進(jìn)一步提升基層黨建工作能力和水平，更好的推動(dòng)全縣基層黨建全面進(jìn)步，全面過(guò)硬，通過(guò)“走出去”“帶進(jìn)來(lái)”的方式深層次學(xué)習發(fā)達地區黨建工作先進(jìn)經(jīng)驗和做法，進(jìn)一步拓寬視野，增長(cháng)才干，推進(jìn)全縣基層黨建工作上臺階、上水平?？h委組織部精心謀劃，扎實(shí)部署，組織全縣機關(guān)事業(yè)單位黨務(wù)工作者一行50人赴紅色革命圣地，美麗山城__市取經(jīng)學(xué)習，我很榮幸成為其中的一員。為期8天的培訓學(xué)習，既有理論課堂又有現場(chǎng)教學(xué)，接授的課堂內容信息量大面寬，應該是我擔任黨建辦主任后，甚至是我入黨以來(lái)，所接受到的內容最全、體會(huì )最深、收獲最大的一次黨務(wù)知識培訓。
在理論課堂上，我認真聽(tīng)取了__市委宣講團資深專(zhuān)家周放、__市委宣傳部新聞處處長(cháng)王亞、西南政法大學(xué)行政學(xué)院教授張渝和__市委黨校二級教授、碩士生導師黃遠固等為我們精心準備并講解的《團隊建與執行力》、《黨的十九大精神》、《情緒管理與心理減壓》、《基層黨建面臨的挑戰與機遇》。他們的每一黨授課，都是一桌精美豐盛的菜肴，讓我們每一位學(xué)習都“吃”的津津有味，回味無(wú)窮，就如同__市的第一張名片火鍋一樣香辣，觸及到我們每位學(xué)員的“味覺(jué)”神經(jīng)。
在現場(chǎng)教學(xué)中，我們先后來(lái)到__市三峽博物館、解放碑、__歌樂(lè )同烈士陵園、白公館、渣滓洞、經(jīng)崖村等紅色革命教育基地。每到一處，聆聽(tīng)觀(guān)看每一位革命先烈的英雄事跡和壯舉，都深深觸及了我們培訓班每一位學(xué)員的靈魂。特別是在歌樂(lè )山烈士陵園，我們向革命先烈敬獻花圈，重溫入黨誓詞后繞先烈公墓一圈，看到一排排、一列列英勇?tīng)奚氖煜せ虿皇煜さ南攘倚彰?，讓我對緊緊80個(gè)字的入黨誓詞有了鋼鐵一般的認識和堅定。通過(guò)一系列的紀念活動(dòng)，使我們每一位培訓班學(xué)員都接受了一次紅色記憶和老一輩共產(chǎn)黨人理想信念的“精神洗禮”，真正使我們在思想上“充足”了“電”，在思想上“加滿(mǎn)”了“油”。
通過(guò)培訓參觀(guān)學(xué)習，感受到__市渝北區黨政機關(guān)、事業(yè)單位、街道社區在黨建工作方面展現的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，是近年來(lái)__市基層黨建提升工作過(guò)程中的一個(gè)先進(jìn)典型的縮影，是黨建工作創(chuàng )新成果的一種集中體現，是基層黨建工作模式的一個(gè)成功轉型，這些都給了我們每位學(xué)員深刻的啟示。不管是交流發(fā)言還是坐談閑聊，話(huà)語(yǔ)間無(wú)不顯露出大家的所聽(tīng)、所見(jiàn)、所想、所悟。
一是解放思想，求實(shí)創(chuàng )新。思想決定思路，思路決定出路。__市渝北區黨政機關(guān)、事業(yè)單位、街道社區的一條基本經(jīng)驗，就是面對基層黨建工作不斷變化的新形勢、新任務(wù)、新要求，必須要主動(dòng)謀劃，主動(dòng)出擊，打好“搶位戰”。只有圍繞中心，有的放矢，用創(chuàng )新的理念和方法，在謀劃中落實(shí)，在落實(shí)中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中進(jìn)步，在進(jìn)步中提升才能使基層黨建工作體現時(shí)代性，把握規律性，富于開(kāi)拓性，始終保持“一池活水”。
二是有效融入，緊密結合。搞好基層黨建工作的核心問(wèn)題是務(wù)實(shí)。在具體的參觀(guān)中，__市渝北區緊扣工作中心和大局，圍繞重點(diǎn)工作任務(wù)和社情民意開(kāi)展活動(dòng)，針對工作中的突出問(wèn)題進(jìn)行整改組建。如：龍塔街道魯能西路社會(huì )開(kāi)設的老年歌唱舞團、七彩課堂項目-社區興趣教育公益活動(dòng)等平臺，為老年人豐富了老年生活，解決了工作人員上下班、孩子上學(xué)、放學(xué)時(shí)差中的接送和作業(yè)輔導問(wèn)題，貼近黨員群眾需求并提供幫助和服務(wù)，全面推進(jìn)基層黨建和經(jīng)濟社會(huì )建設從有效融入到緊密互動(dòng)的轉變，切實(shí)解決了“兩張皮”的現象，真正把黨的組織資源轉化為發(fā)展資源，把組織優(yōu)勢轉化為發(fā)展優(yōu)勢，把組織活力轉化為發(fā)展活力。
三是落細落小，精準施策。細節決定成敗，黨建工作的精細化程度不僅能體現黨建專(zhuān)業(yè)化水平，更能反映黨務(wù)工作者的工作態(tài)度和形象。__市渝北區在陣地建設管理、活動(dòng)載體謀劃設計、軟件資料管理及宣傳展板制作等方面無(wú)不體現“精細化管理”的思路和做法。只有牢固樹(shù)立從細節入手，打造精品工程的思想和理念，才能不斷推進(jìn)基層黨建水平的提升，才能達到全面過(guò)硬，才能實(shí)現爭先進(jìn)位創(chuàng )一流的目標。
在今后的工作中，我將積極借鑒和吸收__市渝北區的先進(jìn)經(jīng)驗和做法，結合我鎮實(shí)際，進(jìn)一步扎實(shí)作風(fēng)，振奮精神，苦干實(shí)干，不折不扣抓好各項工作的任務(wù)落實(shí)，不斷提升我鎮黨建工作全面提升，全面過(guò)硬。
一要在深化認識上提“升”。長(cháng)期以來(lái)，我們在推進(jìn)基層黨建工作中，核心的差距在于認識不夠，要求不嚴，標準不高，沒(méi)有從根本上把黨建工作放在重中之重來(lái)抓來(lái)管。在工作中只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，更談不上出彩。要過(guò)硬，要出彩，我們各黨支部和廣大黨員干部就必須要提高認識，深刻查擺個(gè)人在思想認識上存在的問(wèn)題和短板。作為一名黨務(wù)工作者，要不斷強化對黨建工作重要性的認識，要加強黨性修養和理論業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，把抓黨建工作像抓“1號工程”和重大項目建設一樣來(lái)抓，不斷提高標準意識，奮力打造麻子川鎮基層黨建的精品工程。
二要在教育培訓上提“效”。我鎮廣大黨員干部文化水平相對比效薄弱，要大力開(kāi)展黨員干部教育培訓，在提高思想認識的基礎上規范日常管理和組織生活。在嚴格落實(shí)“三會(huì )一課”、“主題黨日”和利用好遠程教育、黨員冬訓、智慧云平臺的同時(shí)，以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想講習所為契機，重點(diǎn)在黨員干部個(gè)人政治思想，素質(zhì)能力和工作創(chuàng )新上求突破。要進(jìn)一步解放思想，查找不足，開(kāi)拓思路，凝聚合力，創(chuàng )新性、經(jīng)常性的開(kāi)展培訓，不斷提升教育培訓的實(shí)效性，從而提高廣大黨員干部政治思想覺(jué)悟、綜合素質(zhì)和駕馭工作的能力及水平。
三要在示范創(chuàng )建上提“名”。要樹(shù)立打造創(chuàng )建全鎮全縣乃至全市精品黨建示范點(diǎn)建設的“大志向”，進(jìn)一步規范管理和運行綠葉村“黨建民情網(wǎng)格化管理”機制和深入推進(jìn)“三維化”管理模式。結合三次學(xué)習培訓成果，結合我鎮工作實(shí)際，以支部建設標準化為契機，進(jìn)一步規范各村黨支部陣地建設，豐富支部組織生活內容，注重工作標準，注重工作融合，注重作用發(fā)揮，在規范提升上狠下功夫。從政治建設標準化、組織建設標準化、組織生活標準化、村黨支部建設標準化、黨員隊伍建設標準化、基礎保障標準化、考核評價(jià)標準化入手，逐一扎實(shí)推進(jìn)標準化建設工作，率先在全縣范圍內打造一至兩個(gè)“喊得響、叫得亮”的黨建精品示范點(diǎn)。
四要在宣傳教育上提“質(zhì)”。要加大黨建工作宣傳教育力度，進(jìn)一步提升黨建宣傳教育水平，持續推進(jìn)“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”的工作模式，在管好用好“麻子川黨建微信公眾號”和“麻子川黨員干部飛信群”兩大信息平臺的基礎上，進(jìn)一步拓展服務(wù)和信息宣傳渠道，不斷豐富模塊設置，增強信息平臺的吸引力。把全鎮廣大黨員干部的視覺(jué)和嗅覺(jué)聚攏，使廣大黨員干部心往一處想，勁往一處使，切實(shí)起到展示交流、查詢(xún)互動(dòng)、信息共享、政策宣傳、教育引導、理論推送的作用。
總之，通過(guò)此次赴外培訓學(xué)習，讓我真正體會(huì )到培訓學(xué)習是只是從事基層黨建工作的一個(gè)起點(diǎn)，也是今年黨支部建設標準化工作的開(kāi)始。__市渝北區黨政機關(guān)、事業(yè)單位、街道社區基層黨建先進(jìn)的工作理念、豐富的黨建經(jīng)驗，切實(shí)有效的做法給了我許多啟發(fā)，但要把這理念、經(jīng)驗和做法運用到我鎮的黨建工作中，還需要一個(gè)過(guò)程，需要認真的揣摩和拿捏。把__市渝北區基層黨建的理念、經(jīng)驗和做法運用到我們黨建工作中，才能體現此去培訓學(xué)習的初衷，才能體現培訓學(xué)習的成果，才能更好的推進(jìn)黨建工作上水平、上臺階。
2013年9月22日-9月30日，我參加了由中國共產(chǎn)黨**市委組織部組織的“**市科級領(lǐng)導干部綜合能力提升專(zhuān)題培訓班”的學(xué)習。中國共產(chǎn)黨**市委、市委組織部主要領(lǐng)導、北京大學(xué)院系領(lǐng)導高度重視這次學(xué)習培訓，通過(guò)行前動(dòng)員、開(kāi)學(xué)儀式，結業(yè)典禮等多種形式的培訓管理，確保了“全程安全”之要求，達到了“學(xué)有所獲”之目的。個(gè)人主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、動(dòng)員深入組織嚴謹。
從市委組織部領(lǐng)導的動(dòng)員講話(huà)、領(lǐng)隊和班委的談話(huà)中，組織者對培訓班50多名學(xué)員的要求可以歸納為以下三點(diǎn)：一是端正思想、明確目的，切實(shí)增強參加培訓學(xué)習的自覺(jué)性；二是。
總結。
成績(jì)、學(xué)有所獲，努力提高崗位干事創(chuàng )業(yè)的主動(dòng)性；三是認真學(xué)習、勤于思考，扎實(shí)推動(dòng)**實(shí)現“一三五八”發(fā)展戰略的時(shí)代性！
從北京大學(xué)負責培訓管理的班主任、助教的組織管理中，這次學(xué)習培訓管理可以歸納為以下三點(diǎn)：一是服務(wù)靠前，體現了服務(wù)型管理，二是保障到位，體現了人性化管理，三是跟蹤問(wèn)效，體現了互動(dòng)式管理。
從學(xué)習全程的管理中，本身就是對這次參加培訓的全體學(xué)員“辦文、辦會(huì )、辦事、辦班”的一次現場(chǎng)培訓，本身就是全體學(xué)員學(xué)習借鑒的樣板。
二、培訓創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)。
參加學(xué)習培訓是干部綜合能力提升的必修課，此次更是不拘陳規，學(xué)市合作，創(chuàng )新思維，貼近我們工作的實(shí)際需求，這次培訓，我們聽(tīng)了中央黨校教授黃相懷“做好新形勢下的群眾工作”，北大教授“中國制度與中國改革的新主題”，國家行政學(xué)院胡冶巖教授“管理中協(xié)調與溝通藝術(shù)”，中國傳媒大學(xué)媒介與公共事務(wù)研究院院長(cháng)董關(guān)鵬“如何面對媒體與公眾”，清華大學(xué)教授丁兆林“新媒體時(shí)代危機管理思維拓展”，北大特約教授聞閘“領(lǐng)導者語(yǔ)言表達藝術(shù)”，中科院心理研究所助理研究員黃崢“積極壓力管理與心理健康策略”，北大、清華兼職教授王蓮義“政務(wù)禮儀與溝通藝術(shù)”，北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授薜領(lǐng)“中國城鎮化轉型的趨勢與對策”，中國社科院教授于建嶸“當前中國的社會(huì )穩定與社會(huì )建設”，中國人民大學(xué)教授周孝正“當代社會(huì )問(wèn)題及社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題解析”，中國管理科學(xué)研究院教授吳新華“創(chuàng )新思維與科學(xué)決策”的授課，以上教授知識新穎，理論層次高，數次基層走訪(fǎng)調研，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，均屬中國知名專(zhuān)家、學(xué)者，對國際形勢和中國國情分析判斷準確，理論講解與實(shí)際結合緊密。讓我們收獲甚多，感觸頗深。是**市委組織部干部培訓的再一次突破。
三、
淺顯思考幾句諍言。
市委組織部之所以如此苦心的籌劃、耐心的聯(lián)系、精心的安排、細心的部署，無(wú)非是希望我們通過(guò)學(xué)習，拓寬視野，用科學(xué)的理論指導自己的工作實(shí)踐，在具體工作中轉化成業(yè)績(jì)。旨在更好的幫助我們工作中選擇最佳方式方法，培養我們更多的參與組織建設與管理，是一次工作業(yè)務(wù)素養和能力的提升，是我們做好工作少走彎路的理論支持和科學(xué)依據，學(xué)習培訓內容的安排是組織對我們關(guān)心的具體表現，是市委組織部加強干部培訓的創(chuàng )新思維，是對干部極大的負責和理解。這次在中國第一學(xué)府里學(xué)習，我不僅在理論上得到了一次提升，精神上得到了鼓舞，思想上和行動(dòng)上也加了油、充了電，短暫的培訓是我們每個(gè)學(xué)員人生的“圖書(shū)館”，也是每個(gè)學(xué)員在工作崗位上的新“起跑線(xiàn)”，細細想來(lái)，我們更應該通過(guò)努力的工作和學(xué)習，在自己工作崗位上為別人豎起一面旗幟，無(wú)愧于組織的信任。
我們在學(xué)習中圍繞全面建設現代化**的目標，思考著(zhù)**未來(lái)的發(fā)展，個(gè)人認為，**應以“生態(tài)首位、重裝引領(lǐng)、集群城市、人性引資”四大經(jīng)濟發(fā)展戰略舉措為統領(lǐng)。結合**實(shí)際，在創(chuàng )業(yè)干事前應有詳實(shí)的規劃和市場(chǎng)調研為參考和依據，僅城市建設與發(fā)展而言，應以質(zhì)量建設為重中之重，在城市基礎設施、交通設施、教育保障、醫療保障等無(wú)法跟進(jìn)的**現狀，到2015年，**城市常住人口不宜超70萬(wàn)，全市干部群眾應強化先進(jìn)理念的學(xué)習，**領(lǐng)導人和干部群眾的發(fā)展理念應是在“大目標引領(lǐng)、大思路謀劃、大手筆推進(jìn)”的同時(shí)，“高質(zhì)量建設、高檔次管理、高品味享受”，讓全市人民充分享受到**發(fā)展與改革的成果；精神上應是解放思想，敢闖敢干，敢于爭先進(jìn)位，敢于超越自我，敢于挑戰極限，充分調動(dòng)全市人民建設家鄉、美麗家鄉，繁榮家鄉的積極性；舉措上應是采取一系列非常有力、非常有效地辦法，重逼加壓，強力推進(jìn)；作風(fēng)上應是嚴肅紀律、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。
四、崗位實(shí)踐共圓夢(mèng)想。
為期一周的學(xué)習時(shí)間不長(cháng)，但受益匪淺。達到了“開(kāi)闊視野、拓展思維、改進(jìn)方法、能力提升”之目的。作為一名參加本次學(xué)習的學(xué)員，我知道我需要學(xué)習，需要經(jīng)常性學(xué)習，需要認真的把握每一次學(xué)習的機會(huì )，并結合學(xué)習堅持在崗位中用中國特色社會(huì )主義理論體系武裝自己的頭腦，保持一名干部在群眾中的先進(jìn)性，提高自身用夢(mèng)想觀(guān)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，切實(shí)增強開(kāi)展路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的責任感和使命感，在本職崗位上努力做好工作，當好參謀助手，多出主意，多想辦法，多做實(shí)事，為推動(dòng)“和諧**、生態(tài)**、人文**、魅力**”建設貢獻自己的綿薄之力，為實(shí)現“一三五八”發(fā)展戰略獻計獻策，為努力實(shí)現中國夢(mèng)的目標而奮斗。
謝偉洪。
滿(mǎn)懷著(zhù)對知識的渴求、對名校的仰慕、對學(xué)術(shù)大師的崇敬，我參加了我局在中山大學(xué)組織的綜合能力提升培訓，真實(shí)地融入到中大的校園，真切地感受到中大的魅力。一流的師資、一流的學(xué)風(fēng)，讓我飽享知識大餐，意猶未盡武。一周的學(xué)習，我認真聆聽(tīng)了各位教授的精心講授，學(xué)習日子令人難忘，感想頗多、收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，使我增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了視野，啟迪了思路，激發(fā)了思維，找準了差距，明確了學(xué)習方向?，F結合個(gè)人的學(xué)習收獲談幾點(diǎn)心得體會(huì )。
一、增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬視野，提升了創(chuàng )新力。
1博的學(xué)識、活躍的思維、獨到的見(jiàn)解、深入淺出的講解，使我增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了視野，受益匪淺。
二、啟迪思路，活躍思維，增強了駕馭力。
授課中，教授們開(kāi)闊的眼界和寬闊的思路以及豐厚的知識底蘊和豐富的實(shí)踐閱歷、條理清晰的敏銳思維、極準確到位的語(yǔ)言表達能力、恰到好處的案例分析等，都給我留下了非常深刻的印象，這是以前未曾聽(tīng)過(guò)的，可謂是“聽(tīng)師一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，既有引人深思的深厚學(xué)理，還有使人探究的專(zhuān)業(yè)知識，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，使我活躍了思維空間，提高了認識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題。教授們每人對自己從事的研究都有獨到的分析和精辟的見(jiàn)解，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀(guān)察角度出發(fā)，既有很強的理論指導，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗；抓住要點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開(kāi)朗，使我的思想觀(guān)念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想和工作思路，解開(kāi)了許多工作、學(xué)習、生活中的疑難問(wèn)題。
三、找準差距，明確方向，激發(fā)了學(xué)習力。
通過(guò)參加學(xué)習我領(lǐng)悟到：
（一）我國醫療市場(chǎng)日趨激烈的新形勢，提高醫院質(zhì)量管理、加強經(jīng)營(yíng)和管理好醫院文化、改進(jìn)人力資源管理成為醫院工作的重點(diǎn)。
（二）在醫院,對文獻檢索方法進(jìn)行科學(xué)管理,并將其應用到實(shí)際工作中,對提高文獻檢索水平與質(zhì)量,撰寫(xiě)更高質(zhì)量的科研論文或制定有效的管理措施具有重要的指導意義。
2醫療技術(shù)和護理技術(shù)是遠遠不夠的,同時(shí)還必須具備熱忱、善良、寬容、仁愛(ài)、誠信等品質(zhì),了解社會(huì )學(xué)、醫學(xué)心理學(xué)等方面的知識即人文修養.加強醫務(wù)人員的人文修養,是提高醫務(wù)工作者的人文修養的關(guān)鍵.隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展,醫療市場(chǎng)的競爭,更大程度上要求廣大醫務(wù)工作者不僅要努力提高醫療技術(shù)水平,還要提高服務(wù)質(zhì)量改善服務(wù)態(tài)度,充實(shí)服務(wù)內涵,提倡人性化服務(wù),因此,至關(guān)重要.人文修養既是人的思想素質(zhì)的重要組成部分,又必須通過(guò)外在言行加以體現,所以是一個(gè)復雜的思想行為過(guò)程.提高醫務(wù)人員的人文修養是加強職業(yè)道德建設的一項系統工程.也是醫德醫風(fēng)建設的長(cháng)期任務(wù),應該常抓不懈.即是治病救人,救死扶傷人道主義精神的體現,也是堅持"以病人為中心"深化職業(yè)道德教育,強化醫德醫風(fēng)建設的必然要求.加強醫務(wù)人員的人文修養,有利于維持正常的醫療秩序,建立平等和諧的醫患關(guān)系,在一個(gè)文明和諧和輕松的醫療環(huán)境中,醫務(wù)人員可以盡職盡責,全心全意地為病人服務(wù),病人則可以得到安心.（四）問(wèn)診是醫患溝通的主要方式，是采集病史的重要手段，醫師通過(guò)對患者或相關(guān)人員的系統詢(xún)問(wèn)獲取病史資料，經(jīng)過(guò)綜合分析而作出臨床判斷的一種診法。問(wèn)診是病史采集的主要手段。病史的完整性和準確性對疾病的診斷和處理有很大的影響。解決病人診斷問(wèn)題的大多數線(xiàn)索和依據即來(lái)源于病史采集所獲取的資料。相反，忽視問(wèn)診，必然使病史資料殘缺不全，病情了解不夠詳細準確，往往造成臨床工作中的漏診或誤診。
3的思想，通過(guò)增強醫院的凝聚力和持久力，提高職工行為的一致性，從而推動(dòng)醫院的成長(cháng)與發(fā)展。
（六）在我國醫療機構抗菌藥物使用不容樂(lè )觀(guān)，需引起高度重視，抗菌藥物不合理可導致抗感染失敗，患者病死率升高，增加患負擔，人類(lèi)再度面臨感染性疾病的威脅。醫療機構應嚴格遵守抗菌藥物應用管理的相關(guān)政策，積極采取綜合措施，遏制不斷蔓延的耐藥趨勢，合理使用抗菌藥物。
（七）了解十八大精神和習近平總書(shū)記系列“四個(gè)全面”重要戰略布局。
4集工具，在幫助醫院的日常管理、醫療活動(dòng)和經(jīng)濟核算等方面正發(fā)揮越來(lái)越大的作用。對病情復雜而又缺乏典型癥狀和體征的病例，深入、細致的問(wèn)診就更為重要。
（九）醫療質(zhì)量是醫院管理的核心。為保證醫院可持續、和諧地發(fā)展，健全醫療質(zhì)量管理組織體系，明晰管理組織架構，改進(jìn)考核方案和管理流程，滿(mǎn)足質(zhì)量管理與持續改進(jìn)需要，嚴格執行患者十大安全目標管理規定，持續落實(shí)和改進(jìn)重點(diǎn)病例（病種）質(zhì)量管理，控制重點(diǎn)病種醫療質(zhì)量，堅持以病人為中心，強化以人為本的服務(wù)理念，增強病患服務(wù)意識，不斷改進(jìn)醫療服務(wù)，優(yōu)化就醫環(huán)境，簡(jiǎn)化服務(wù)流程，提高工作效率，加強溝通隨訪(fǎng)，改善醫患關(guān)系，維護患者利益，實(shí)現醫療服務(wù)規范化、人性化。
中大之行，給了我太多的感悟，將成為一個(gè)永恒而又美麗的回憶?；仡櫠虝旱膶W(xué)習生活，收獲到的是學(xué)無(wú)止境的領(lǐng)悟，是在醫療技術(shù)上的認識，同時(shí)也是知識領(lǐng)域的擴充、思維方式的拓展。有了這樣一個(gè)彌足珍貴的學(xué)習經(jīng)歷，在今后的工作中，我不僅要增強業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更要注重綜合能力的提升，為醫療事業(yè)的發(fā)展作出更多的貢獻。
有幸參加此次xx醫科大學(xué)“高等院?？萍壐刹柯穆毮芰λ仞B提升”專(zhuān)題網(wǎng)絡(luò )培訓，在近一個(gè)月的學(xué)習中，增長(cháng)了知識、開(kāi)闊了眼界、提升了素質(zhì)，收獲頗豐，回顧整個(gè)培訓學(xué)習，主要體會(huì )如下：
學(xué)習是工作之基、能力之本、水平之源。要成為一名合格的干部，首先就要樹(shù)立終身學(xué)習理念，善于在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，以學(xué)習推動(dòng)工作，以工作促進(jìn)學(xué)習，善于不斷地把學(xué)習成果轉化為工作創(chuàng )新力。要成為一名“學(xué)習型”干部，就要從三個(gè)方面著(zhù)手：
有科學(xué)的學(xué)習方法和策略，以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識、新信息。
學(xué)習完之后，最現實(shí)的問(wèn)題就是提高運用所學(xué)知識總結思考問(wèn)題的能力，對一個(gè)問(wèn)題善于從現象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結，對于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內涵和外延是什么，其理論和實(shí)務(wù)是什么，一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓，一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何，對一個(gè)問(wèn)題的處理，其思維方式和工作方法是否正確等要有較強的邏輯分析能力和總結歸納能力。
只有實(shí)踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內在素質(zhì)。領(lǐng)導干部要提高實(shí)際工作能力和水平，只有在具體工作中，身體力行，勇于實(shí)踐，不斷探索，才能取得實(shí)效。