ID：8393073
時(shí)間：2024-01-05 00:22:15
上傳者：XY字客廣播稿的寫(xiě)作要求簡(jiǎn)練、清晰、明了，要注意抓住聽(tīng)眾的注意力。下面是一段精彩的廣播稿示范，我們一起來(lái)聆聽(tīng)和欣賞吧。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了。我是播音員，
我是播音員認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園新聞欄目。5月8——10日，我?；@球隊在xx市第四屆運動(dòng)會(huì )青少部籃球比賽暨20xx年xx市“市長(cháng)杯”校園籃球陽(yáng)光聯(lián)賽中榮獲冠軍。
體育節比賽于上周圓滿(mǎn)結束，昨天上午我校在學(xué)校田徑場(chǎng)舉行第八屆體育節頒獎儀式，卓成金校長(cháng)、周保湘副校長(cháng)、王建副書(shū)記、張紅梅主任等領(lǐng)導為獲獎的學(xué)生一一頒獎，運動(dòng)健兒們臉上洋溢著(zhù)自豪的神情。我們市實(shí)小人再次用行動(dòng)詮釋了：運動(dòng)使我們充滿(mǎn)活力，活力讓生命變得美麗！
20xx年的`5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國發(fā)生了8級特大地震災害。強大的地震波震動(dòng)全川，搖撼全國。頃刻間，昔日秀美的家園變成了廢墟，曾經(jīng)鮮活的生命驟然消失。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。
20xx年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自“防災減災日”。5月6日至13日為“防災減災日”宣傳周。
天災是無(wú)情的，但是我們了解了相關(guān)的知識，就能減少相應的損失，下面讓我們一起來(lái)學(xué)習相關(guān)的防災減災的知識。
當地震來(lái)時(shí)盡可能地利用自己所處環(huán)境，創(chuàng )造條件及時(shí)排除險情，保存生命，等待救援。地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì )有人來(lái)救你，要千方百計保護自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續惡化。為了免遭新的傷害，要克服恐懼心理，堅定生存信念，穩定下來(lái)，盡量改善自己所處環(huán)境，設法脫險。此時(shí)，如果防震包在身旁，將會(huì )為你脫險起很大作用。如一時(shí)不能脫險，不要勉強行動(dòng)，應做到：
（2）不能脫險時(shí)，應設法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
（3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)與外界聯(lián)系，保存體力，延長(cháng)生命。
（4）想方設法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險時(shí)，應盡量減少體力消耗，等待救援。
文檔為doc格式。
知道校園里的廣播稿是怎么寫(xiě)的嗎，今天小編就為大家整理幾篇高中校園廣播稿，歡迎大家瀏覽。
每一首歌都像一只紙船，承載著(zhù)一個(gè)動(dòng)人心弦的故事。
不同的音樂(lè )，不同的風(fēng)格，演繹著(zhù)不一樣的感受，歡迎大家收聽(tīng)本期的音樂(lè )嘉年華，我是曉清，我是明裕。
本期節目同樣精彩，
首先讓我們一起來(lái)關(guān)注下近期的娛樂(lè )動(dòng)態(tài)
[2010年04月24日香港訊]王杰在香港舉辦了《唱好生命音樂(lè )會(huì )》活動(dòng)。
黑色休閑西裝配以鏤空的藍色牛仔褲，一絲瀟灑感覺(jué)中一貫的浪子形象盡顯無(wú)疑。
王杰表示，這次的活動(dòng)主要就是為了鼓勵和勸說(shuō)年輕朋友用一種積極向上的態(tài)度去生活。
而自己在這次的音樂(lè )會(huì )活動(dòng)上也會(huì )獻唱兩到三首歌曲為年輕的朋友加油助威。
說(shuō)到青海的災情，王杰坦言一向不喜歡以自己的名義捐款的他已經(jīng)和歌迷集合在一起為災區捐獻了款項。
雖然這也只是綿薄之力，但是他還是號召更多的朋友有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，更是提醒大家為災區提供更多的醫用藥品和必備生活品。
由香港演藝協(xié)會(huì )舉辦，會(huì )長(cháng)曾志偉發(fā)起，孫楠負責內地號召的“演藝界情系玉樹(shù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)大匯演”主題曲《手連心》已經(jīng)進(jìn)入緊張的錄制階段。
據了解，雖然從號召到開(kāi)始的時(shí)間只有2-3天，主題曲的錄音版及mv版要趕在25號交到香港，但孫楠非常感動(dòng)內地藝人的齊心和團結，基本上，只要留在北京的演藝圈藝人都到齊，正是有了大家的攜手互助，《手連心》的錄制時(shí)間緊迫，卻進(jìn)展順利。
自毛阿敏、那英、羽泉、韓紅等歌手的灌錄之后，光線(xiàn)當家主播索妮、謝楠也緊隨其后趕往了錄音棚，加入聲援香港賑災活動(dòng)。
[2010年04月24日北京訊]由香港演藝人協(xié)會(huì )舉辦，孫楠任內地召集人的《演藝界情系玉樹(shù)關(guān)愛(ài)行動(dòng)大匯演》主題曲《手連心》前天進(jìn)行第二天的錄音，內地樂(lè )壇大姐毛阿敏黃昏6時(shí)低調的與孫楠出現在北京錄音室。
放歌
歡迎回來(lái)，讓我們一起進(jìn)入今天的新鮮音樂(lè ):
首先要給大家推薦的是弦子的主打歌《你是你的》，由經(jīng)驗豐富的創(chuàng )作者深白色填詞譜曲的歌曲。
弦子唱出了女孩們「忽然明白」的心痛。
曾經(jīng)愛(ài)得瘋狂，不惜一切的付出全部。
卻在對方的不告而別或是殘忍的分手之后，才明白，當時(shí)只有自己一個(gè)人唱著(zhù)獨角戲，只有自己一個(gè)人是如此忐忑的愛(ài)著(zhù)。
因為天真、因為信任，換來(lái)的卻是無(wú)情的真相，強求不得的感情總是殘酷的令人永遠痛著(zhù)。
鋼琴音符一個(gè)一個(gè)連串流瀉而出，緩慢的鋪陳出一個(gè)變調的感傷世界。
弦子的歌聲清澈，在歌中化成一條流動(dòng)的光線(xiàn)，引著(zhù)聽(tīng)者一步步進(jìn)入弦子的情緒當中。
看清之后，當初所信任的事物，全部都變成殘忍的事實(shí)。
不想再責怪深?lèi)?ài)的那個(gè)人，只能苦笑說(shuō)著(zhù)自己太傻，用天真換來(lái)了一門(mén)感情的課。
接下來(lái)要給大家推薦的是雷諾兒的《最后的天使》，繼《別在我離開(kāi)之前離開(kāi)》ep熱碟后，這首歌既刻畫(huà)了痛苦的離開(kāi)，也表現了幸福的守護。
每個(gè)人都渴望成為愛(ài)情中最后的天使，有甜蜜、有苦澀、有相遇、有離開(kāi)。
愛(ài)一個(gè)人，是去用心交換彼此的靈魂。
最后給大家推薦的是跨越九百年， 蔡琴、 李清照共醉的《如夢(mèng)令》。
蔡琴說(shuō):’如果我和李清照同在那個(gè)夏日，我不會(huì )喚她，就讓她誤入藕花深處… … ’這是蔡琴再三回味《如夢(mèng)令》這首詞，這首歌的感懷。
是文學(xué)和音樂(lè )的魔力，也應是忘記九百年的共醉。
一首惜字如金的千古名詞，一個(gè)與李清照同樣有著(zhù)漂浪俠骨的蔡琴，相隔九百年的.合作，時(shí)間似乎毫無(wú)意義，我們看得到李清照剔透心思，更聽(tīng)得到蔡琴句句深意。
音樂(lè )過(guò)后來(lái)讓我們來(lái)走進(jìn)lady gaga的世界
播放音樂(lè )chillin___lady gaga/wale
“進(jìn)入演藝圈，我的目標是要以一種有趣的方式，為這個(gè)世界帶來(lái)全新的流行音樂(lè )。
”她這樣說(shuō)。
她的首張個(gè)人專(zhuān)輯【the fame】，不但包辦全部詞曲，就連所有的音樂(lè )配器也幾乎都是她自己演奏錄制的。
“而且我超想要用一首很酷的流行歌來(lái)玩弄一下聽(tīng)眾的感情，就像是一匙看起來(lái)明明像糖的東西，事實(shí)上可是苦口的良藥?！?/p>
【the fame】專(zhuān)輯，感覺(jué)像是gaga調和兩份流行舞曲，加上一份電子樂(lè )、一份搖滾樂(lè )，再加上少許的迪斯可及嘲弄劇元素，最后慢慢地倒入造型馬丁尼酒杯中的雞尾酒，要誘惑全世界的人與她一起無(wú)醉不歡。
她解釋道:“這張專(zhuān)輯談的是每個(gè)人都可以覺(jué)得自己是名人。
流行文化本身就是一種藝術(shù)，抗拒流行并不會(huì )讓你變得很酷，所以我決心要擁抱流行文化，你可以在【the fame】專(zhuān)輯中清楚地感受到這種感覺(jué)。
但那種出風(fēng)頭的快感是可以跟別人分享的，我想要邀請每個(gè)人一起來(lái)狂歡，我希望人們可以被這種生活態(tài)度所感染?！?/p>
專(zhuān)輯的開(kāi)場(chǎng)曲“just dance”同時(shí)也是首發(fā)單曲，這首歌有趣的“l(fā)a名流式”樂(lè )風(fēng)，在舞池里紅翻了。
“beautiful dirty rich”則是總結了她在下東區自我探索時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而大部分是有關(guān)沉溺于藥物及派對狂歡的故事。
gaga同時(shí)也在專(zhuān)輯中展現出她對抒情歌曲的熱愛(ài)，像是甜美的分手吻別曲“eh eh”。
她解釋道‘eh eh’是一首簡(jiǎn)單的流行曲，講的是跟舊男友分手吧下一個(gè)男人也許會(huì )更好的故事?！?/p>
lady gaga說(shuō):“現在，我正努力在做的，就是持續一點(diǎn)一滴地改造這世界?！?/p>
音樂(lè )像小河里的潺潺流水，有著(zhù)清晨露珠的清澈，有著(zhù)夜色般的朦朧，聽(tīng)著(zhù)它就會(huì )讓你進(jìn)入心境如夢(mèng)的境界。
時(shí)間過(guò)的很快，又到了該跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，我是曉清，我是明裕。
稿件處理陳坤捷。
歡迎大家的收聽(tīng)。
讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)!
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著(zhù)一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長(cháng)大了，目光由腳邊的鵝
卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著(zhù)一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱(chēng)之為——理想。
一個(gè)最美的字眼!~
理想，包含著(zhù)我們對未來(lái)的向往，對未來(lái)的希望，對未來(lái)美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著(zhù)兒時(shí)的快樂(lè )、沉淀著(zhù)淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的。
現 在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。
長(cháng)大后，才漸漸地明白:“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護”
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話(huà)說(shuō):“有志者，事竟成”。
我相， 只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習，一定會(huì )使自己的理想成真!~ 理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著(zhù)我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!~
男:各位老師、女:各位同學(xué):合:大家好!
女:太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節拍都鏗鏘雄壯;有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。
莊嚴肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩(shī)篇;一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫(huà)卷……
歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“。。之聲”節目，我是。。，我是。。。
男:童年無(wú)暇，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈，那青春呢?青春是什么?青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過(guò)后，激情永存。
下面請你欣賞詩(shī)歌《記憶》。
吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè )器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家帶來(lái)溫馨與歡樂(lè )，下面請欣賞今天的“心靈吉他”。
女:看著(zhù)兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)!我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著(zhù)，因為高考的步伐不止朝向高三，他也會(huì )朝向我們，我們必須向他挑戰!可面對各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維;有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。
為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂(lè )觀(guān)呢?為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習方法，今天我們把學(xué)生會(huì )的學(xué)習部長(cháng)。
同學(xué)請到我們節目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習方法!
主持人:xxxxxx,同學(xué)，你好!
:你好!
主持人:歡迎你到我們節目中來(lái)，首先請你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習這件事?
:略
主持人:接下來(lái)你再給大家介紹一下，在學(xué)習的過(guò)程中，用什么方法才能取得最佳效果呢?特別是在理科方面。
:略
主持人:同學(xué)們，你們仔細想一想,這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習方法。
:略
主持人:同學(xué)們，考考考，老師的法寶。
月考、統考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰的戰士;分分分，學(xué)生的命根。
我們終日忙得都是分數，想的是成績(jì)，關(guān)注的是名次。
我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏?愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)!敬愛(ài)的父母、老師請你們相信——我們一直在努力!是的，不管成績(jì)結果如何，最重要的是不放棄自己。
(背景音樂(lè ))男:好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，隨著(zhù)談話(huà)的結束，我們的節目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了!在這里我們非常感謝左棟梁同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰!同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂(lè )!
女:天是晴朗的，音樂(lè )是優(yōu)美的，人的心情是會(huì )變的!歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè )之窗”，把復雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì )!
你，讓我懂得了友誼;你，讓我懂得了感恩;你，讓我得到了愛(ài)。漫步在校園中，歡聲笑語(yǔ)聲聲響，書(shū)聲瑯瑯震乾坤。這書(shū)聲，這笑語(yǔ)劃破了校園中的一片寂靜。我們如同一家人，天天一起生活，一起學(xué)習。我們沉靜在老師的關(guān)愛(ài)中，同學(xué)們的嬉戲中，知識的海洋中，像這樣的家，我能不喜歡嗎? 快看!那綠色的校園多美呀!
綠葉兒被風(fēng)兒一吹，綠色的“波浪”一波接一波，還響起“沙沙”的音樂(lè )聲，棵棵大樹(shù)猶如一把打傘，為我們遮去夏日的炎熱;為我們抵擋冬天的寒冷，和我們成為了不可分離的好伙伴!這綠，真讓人心醉呀!那小森林就更綠了，中間高大挺拔的松樹(shù)，無(wú)論怎樣，它依舊那樣翠綠，面臨嚴寒它從不低頭，怪不得稱(chēng)為歲寒三友呢!
這種精神真值得我們學(xué)習呀!這校園不僅綠油油的，連我們每一位同學(xué)都是綠色的小苗兒，在“園 丁”們的辛勤照料下，我們吸收這春天的雨露，夏日的陽(yáng)光，以及冬天的嚴寒，我們茁壯成長(cháng)，苗兒們堅信要成為一顆高大挺拔，昂首天穹的橡樹(shù)!
很開(kāi)心又可以坐在這里通過(guò)廣播與大家作心靈的.交流。思索了很久，才決定開(kāi)這個(gè)真心互動(dòng)的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽(tīng)的過(guò)程，很多時(shí)候更需要心靈之間的交 流與互動(dòng)。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。
人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應該這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，不會(huì )因虛度年華而悔恨，也不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧;在他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類(lèi)的解放而奮斗”
我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。
對于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設身處地替人著(zhù)想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè )他人之樂(lè )。
進(jìn)入初中階段，隨著(zhù)知識范圍的擴大，學(xué)習內容的加深，學(xué)習方法也較小學(xué)有很大改動(dòng)。要適應初中的學(xué)習，必須有科學(xué)的學(xué)習方法，今天我們和大家來(lái)談?wù)劇白鳛橐幻袑W(xué)生應該怎樣學(xué)習”。
其次，學(xué)習重在課堂，課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽(tīng)，還要講究課效率。對于老師講的知識點(diǎn)首先要聽(tīng)懂，對于不懂的問(wèn)題，不能用課堂時(shí)間去想，應做上記號，課后再思考。對老師講的例題，我們不主張題題都記，應選擇重點(diǎn)、難點(diǎn)尤其是易錯的題目記。當然，在課堂上，老師有時(shí)只構建了一個(gè)知識的框架，對這個(gè)框架的充實(shí)還靠課外。
正如上面所說(shuō)，有了對知識的興趣，平時(shí)充實(shí)這個(gè)框架也就更加豐富多彩?！翱蚣堋敝杏袑χR的理解，有重點(diǎn)、難點(diǎn)，有錯例分析，還有課堂知識的補充。把這些東西記下來(lái)，適時(shí)溫習，等于自己又鞏固了一遍，復習時(shí)也方便得多。
學(xué)貴有疑，學(xué)習中最重要的是會(huì )提問(wèn)題。一是不會(huì )做的題，二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問(wèn)題，我們一般不輕易提出。也就是說(shuō)，對于一道難題如果你不會(huì )做，但仍要自己思考，把自己的思路寫(xiě)下來(lái)，哪怕求不出答案，甚至導出矛盾。直到實(shí)在無(wú)法解決，才去問(wèn)老師同學(xué)。把思路寫(xiě)下來(lái)有助于縮短向老師說(shuō)清問(wèn)題的時(shí)間，同時(shí)易于讓老師指出謬誤，可以說(shuō)這樣做一題勝過(guò)做百題。
對于第二種問(wèn)題，對概念的理解不清的地方才是真正要問(wèn)的。對要領(lǐng)理解不清無(wú)疑是學(xué)習上最大的障礙。我們要把新學(xué)的知識與舊的知識相比較，用新的要領(lǐng)來(lái)解決舊的問(wèn)題，看是否能順利解決。經(jīng)過(guò)思考不能解決再去問(wèn)老師。
在學(xué)習過(guò)程中，科學(xué)用腦也十分重要。在長(cháng)時(shí)間做一門(mén)作業(yè)后，換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多，難度大，時(shí)間緊，我們在做作業(yè)時(shí)用這種方法效果會(huì )很好。
最后再談?wù)効荚囆睦韱?wèn)題。我們不主張考前"臨時(shí)抱佛腳”，應輕松復習，減少壓力，多看概念多思考，少做習題?？荚囘€要有一顆平常心，要自信、冷靜、細心、沉著(zhù)。
同學(xué)們，學(xué)習是一件苦事，也是一件樂(lè )事。只要努力，對自己充滿(mǎn)信心，并掌握科學(xué)的學(xué)習方法，就能學(xué)好。明天的“狀元”就是你、我。
老師們、同學(xué)們、朋友們:。
你們好!
在校領(lǐng)導的指導下，在廣大師生的大力支持下，“校園之聲”廣播站正式開(kāi)播了。
當冉冉紅日的光輝映在你充滿(mǎn)朝氣的臉上;當午餐后的你漫步在校園或坐在教室里小憩;當夕陽(yáng)的最后一抹余暉灑向校園，你將聽(tīng)到悠揚的音樂(lè )和主持人歡快而親切的問(wèn)候聲。
這正是“校園之聲”為您獻上的溫馨的祝福。
經(jīng)過(guò)持之以恒的努力實(shí)踐，我們將逐步走向成熟，使“校園之聲”真正成為引領(lǐng)校園文化、倡導濃蘊氛圍的前沿陣地。
我是播音員認識你身邊的人，了解你身邊的事，精彩，盡在校園新聞欄目。5月8——10日，我?；@球隊在xx市第四屆運動(dòng)會(huì )青少部籃球比賽暨20xx年xx市“市長(cháng)杯”校園籃球陽(yáng)光聯(lián)賽中榮獲冠軍。
體育節比賽于上周圓滿(mǎn)結束，昨天上午我校在學(xué)校田徑場(chǎng)舉行第八屆體育節頒獎儀式，卓成金校長(cháng)、周保湘副校長(cháng)、王建副書(shū)記、張紅梅主任等領(lǐng)導為獲獎的學(xué)生一一頒獎，運動(dòng)健兒們臉上洋溢著(zhù)自豪的神情。我們市實(shí)小人再次用行動(dòng)詮釋了：運動(dòng)使我們充滿(mǎn)活力，活力讓生命變得美麗！
20xx年的5月12日，下午2點(diǎn)28分，在我國發(fā)生了8級特大地震災害。強大的地震波震動(dòng)全川，搖撼全國。頃刻間，昔日秀美的家園變成了廢墟，曾經(jīng)鮮活的生命驟然消失。山悲水泣天垂淚，星黯云濃地含愁。全國人民舉國悼念，國旗第一次為百姓而垂降，汽笛第一次為故去的生靈而哀鳴。
20xx年3月2日，國家減災委、民政部發(fā)布消息，經(jīng)國務(wù)院批準，自“防災減災日”。5月6日至13日為“防災減災日”宣傳周。
天災是無(wú)情的，但是我們了解了相關(guān)的知識，就能減少相應的.損失，下面讓我們一起來(lái)學(xué)習相關(guān)的防災減災的知識。
當地震來(lái)時(shí)盡可能地利用自己所處環(huán)境，創(chuàng )造條件及時(shí)排除險情，保存生命，等待救援。地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì )有人來(lái)救你，要千方百計保護自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續惡化。為了免遭新的傷害，要克服恐懼心理，堅定生存信念，穩定下來(lái)，盡量改善自己所處環(huán)境，設法脫險。此時(shí)，如果防震包在身旁，將會(huì )為你脫險起很大作用。如一時(shí)不能脫險，不要勉強行動(dòng)，應做到：
（2）不能脫險時(shí)，應設法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
（3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)與外界聯(lián)系，保存體力，延長(cháng)生命。
（4）想方設法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險時(shí)，應盡量減少體力消耗，等待救援。
甲：付出一份真誠，打造-愛(ài)的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：校園之聲廣播又和大家見(jiàn)面啦！
乙：我是主持人：李鑫玉
甲：我是主持人：夏哲
合：大家中午好！
今天的主要欄目有《文明禮儀》
同學(xué)們，中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現出個(gè)人的氣質(zhì)與素養。荀子云：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國無(wú)禮則寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習和生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀，是民族素質(zhì)、國體形象的體現。
文明禮儀不是抽象的概念。它體現在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是與人相處時(shí)的親切真誠，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”。文明禮儀體現在我們學(xué)習和生活的一切細節之中。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養。
人字的結構很簡(jiǎn)單，一撇一捺，但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以，我們要經(jīng)常性地思考，“我在做什么，我做得怎么樣，我要成為怎樣的人？”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。
為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚，推進(jìn)校園和諧，希望我們大家共同做到：
1、 參加升國旗儀式，做到快、靜、齊，衣著(zhù)整潔、脫帽肅立，行注目禮。
2、 參加集會(huì )嚴格守紀，觀(guān)看演出、比賽做文明觀(guān)眾，不起哄，適時(shí)適度鼓掌致意。
3、講究衛生，不隨地吐痰，不隨手丟垃圾。
4、 不打罵人，不說(shuō)臟話(huà)，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號，不欺負弱小。
5、要著(zhù)裝得體，符合學(xué)生身份，體現出新世紀學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養.
作為學(xué)生，除了在學(xué)校學(xué)習科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )接受老師的諄諄教誨和批評教育。尤其是在自己犯了錯誤的時(shí)候，理應有一顆悔過(guò)之心，去面對自己的錯誤，改正自己的錯誤。尊敬老師、尊敬長(cháng)輩、尊重他人，是我們每個(gè)小學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。
同學(xué)們，“天下大事，必行于細”，講文明懂禮儀重在行動(dòng)?！皣卸Y則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦，應為禮儀之民。知書(shū)達禮，待人以禮，當是我們的基本素養。我們既是校園文明禮儀的受益者，更是文明禮儀的創(chuàng )造者，每位同學(xué)都是橫道小學(xué)的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，使黑龍泉小學(xué)的明天更加文明有禮，和諧美好！
合：校園之聲廣播到此結束，謝謝大家的聆聽(tīng)。
下面一曲《堂堂正正一輩子》帶給大家。
給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
傳播校內外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。
各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天是2017年2月19日，星期三，這里是貫溪中心小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，我是播音員---------。今天我為大家準備的是文明禮貌方面的內容，希望你能夠喜歡，并從中受益，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們：文明禮貌是什么？文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞倒對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心；一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì )從知識中升華做人的道理。 然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長(cháng)長(cháng)的走廊里總響起不和諧的爭吵聲這些破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
中國是一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的文明古國，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。 一位名人說(shuō)過(guò)：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 在21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長(cháng)得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒(méi)有半點(diǎn)禮儀的話(huà),那么你還是會(huì )遭人討厭,你的形象也會(huì )非常失敗。
記得老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。
《文明禮儀校園廣播稿子》全文內容當前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內容請訪(fǎng)問(wèn)下一頁(yè)查看。
在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄-國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
首先，我們應嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。抵制攀比等不良風(fēng)氣。對待他人應彬彬有禮，用語(yǔ)文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流；一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突；一個(gè)不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng)；以禮待人，你會(huì )發(fā)現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。
其次，生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。
最后，作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。積極主動(dòng)地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺(jué)遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。隨時(shí)隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，互相幫助，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產(chǎn)生不必要的傷害。
革陋習，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應是長(cháng)久的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)！從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的學(xué)生。愿我們共同生活在一個(gè)更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍我校的校園！
同學(xué)們，老師們，感謝你們的收聽(tīng)！本次播音到此結束！
同學(xué)們大家好！
歡迎收聽(tīng)xxx廣播，我是播音員xxx。
文明是路上相遇時(shí)的.微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的問(wèn)候親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲"對不起"，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止......一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆潔凈高雅的心，才會(huì )從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì)，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
九月份開(kāi)展文明禮儀主題活動(dòng)月以來(lái)，我們班就有很多文明的學(xué)生，比如楊詩(shī)慧、呂克菲、楊云芳等一些同學(xué)，從周一到周五，每天都穿著(zhù)干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學(xué)，見(jiàn)到師長(cháng)都能問(wèn)好；成一諾在同學(xué)鬧矛盾時(shí)，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學(xué)習好的同學(xué)經(jīng)常會(huì )幫助學(xué)習不好的同學(xué)，讓他們能夠學(xué)到他們沒(méi)有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛(ài)的同學(xué)，他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>
做文明之人，就要會(huì )用文明語(yǔ)，做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱(chēng)，禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統，就不能真正做一個(gè)快樂(lè )的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學(xué)問(wèn)都重要，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，如果有矛盾，應該多進(jìn)行自我反省，互相理解、寬容待人。
同學(xué)們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學(xué)校要求堅持訓練，發(fā)現自己的不足，及時(shí)改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風(fēng)度、有教養的現代文明人。同學(xué)們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!合肥一中校園廣播今天的內容是防震減災知識宣傳。
同學(xué)們不會(huì )忘記今天是5月12日，是汶川同胞遇難日，是我國, 防災減災日，下面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應急逃生相關(guān)知識。
一、地震：由于地球不斷運動(dòng)和變化，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，逐漸積累了能量，在某些脆弱部位，巖層就容易突然破裂，引起斷裂、錯動(dòng)，于是就引發(fā)了地震。地震由于相對頻繁，造成的危害也更大。
二、震中：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳-樓，總之，震時(shí)可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。保持清醒頭腦選擇地震逃生震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，這是應急避震較好的辦法。破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞時(shí)間很短，如果人身處平房，可以迅速跑到門(mén)外。如果身處樓房，千萬(wàn)不要跳-樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。暫避到洗手間等跨度小的地方，震后迅速撤離，以防強余震。
在地震中，有人觀(guān)察到，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中扼殺了自己。這是因為，亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時(shí)，大喊大叫，必定會(huì )吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
三、當遠離危險區：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
四、如被埋壓：要保存體力，如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的小伙伴們！
合：大家上午好！
甲：今天是5月14日，星期三，小廣播現在開(kāi)始。
乙：本期節目主題：《防震減災知識》
乙：我國幅員遼闊，經(jīng)常受到各種自然災害的侵襲，影響我國的自然災害主要有：地震、洪水、臺風(fēng)、熱帶氣旋、冰雹等，今天我們在這里向大家介紹一些防災自救小知識。
甲：大地震時(shí)災難預防和簡(jiǎn)易自救常識
自救是指被壓埋人員盡可能地利用自己所處環(huán)境，創(chuàng )造條件及時(shí)排除險情，保存生命，等待救援。
地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，周?chē)质且黄岷?，只有極小的空間，你一定不要驚慌，要沉著(zhù)，樹(shù)立生存的信心，相信會(huì )有人來(lái)救你，要千方百計保護自己，要積極采取措施，為自己生存而努力。
地震后，往往還有多次余震發(fā)生，處境可能繼續惡化。為了免遭新的傷害，要克服恐懼心理，堅定生存信念，穩定下來(lái)，盡量改善自己所處環(huán)境,設法脫險。此時(shí)，如果防震包在身旁，將會(huì )為你脫險起很大作用。如一時(shí)不能脫險，不要勉強行動(dòng)，應做到：
（1）有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。
（2）不能脫險時(shí)，應設法將手腳掙脫出來(lái)，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
（3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來(lái)外界聯(lián)系，保存體力，延長(cháng)生命。
（4）想方設法支撐可能墜落的重物，若無(wú)力自救脫險時(shí)，應盡量減少體力消耗，等待救援。
乙：遇到火災時(shí)的應急自救措施
生命是最寶貴的，假如遇到了火災，應首先懂得如何逃生和自救。在火災中造成人員傷亡的往往不是災害本身，而是由于人們缺乏自救常識，錯過(guò)了逃生機會(huì )。
學(xué)?！胺罏臏p災日”及宣傳周
廣
播
稿
額敏縣第五小學(xué)
（2017年）
a:敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，下午好。雄關(guān)中學(xué)校園廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人xx-x。
b: 我是主持人xx-x。首先請聽(tīng)同學(xué)們的來(lái)稿。（播稿件）
a: 今天的主題是“小手拉大手，一起來(lái)防火”。下面請聽(tīng)“小手拉大手，一起來(lái)防火”活動(dòng)，倡議全校同學(xué)們：
森林是陸地生態(tài)系統的主體，是自然界的.天然綠色屏障，更是我們賴(lài)以生存的寶貴資源。維護生態(tài)安全，保持生態(tài)平衡，是構建和諧社會(huì )、實(shí)施可持續發(fā)展戰略的重要內容，是全社會(huì )的共同責任。最近我縣天氣晴好，氣溫急劇上升，森林火險等級極高。根據省、市森林消防指揮部要求，縣人民政府森林消防指揮部辦公室決定今年3月至4月在全縣范圍組織開(kāi)展森林消防宣傳月活動(dòng)。為全面預防和有效控制森林火險，保護和發(fā)展我縣森林資源，我們特向大家發(fā)出倡議：積極加入到護林防火隊伍中來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)宣傳護林防火，參與志愿服務(wù)，充分發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。
《校園防火防災廣播稿》全文內容當前網(wǎng)頁(yè)未完全顯示，剩余內容請訪(fǎng)問(wèn)下一頁(yè)查看。
b: 一、爭做護林防火的義務(wù)宣傳員
帶頭不攜帶火種、香、紙、燭和煙花爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入林區；帶頭不燒荒種地，不燒灰積肥，不野炊；帶頭在林區不亂扔煙蒂，不生火；帶頭倡導用植紀念樹(shù)、鮮花等有益生態(tài)保護的方式祭奠親人，反對焚燒紙錢(qián)、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮等祭奠方式，消除一切可能發(fā)生的火災隱患。遇到險情時(shí)，要及時(shí)報告險情，并根據自身的能力，采取力所能及的撲救措施，將生命財產(chǎn)損失降到最低。
a: 同學(xué)們，保護森林，就是保護人類(lèi)自己！崇尚文明，就是尊重我們自己！希望大家都來(lái)關(guān)心森林防火工作，積極倡導文明新風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護好我們的綠色家園，使我們的山川更加秀美，鎮村更加文明和諧!
b: 今天的廣播又要結束了，再見(jiàn)！
雄關(guān)中學(xué)二
甲： 敬愛(ài)的老師們
乙： 親愛(ài)的同學(xué)們
合： 大家好!
甲： 當燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，五星紅旗正迎風(fēng)飄揚。
乙： 讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染。
甲： 我是主持人xx-x。
乙： 我是主持人xx-x。
甲： 今天校園廣播站的主題是：森林防火，人人有責。
乙：森林是人類(lèi)的搖籃和朋友，是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。人類(lèi)的生存和發(fā)展一刻也離不開(kāi)森林給我們提供的氧氣和林產(chǎn)品、木材，森林還肩負著(zhù)調節氣候，涵養水源、保持水土，防風(fēng)固沙，美化環(huán)境，凈化空氣，減少噪音等作用，同時(shí)還是農牧業(yè)生產(chǎn)穩產(chǎn)高產(chǎn)的重要條件。甲：歷史上，我國森林資源十分豐富。在秦漢時(shí)期，約有50%的國土面積被森林覆蓋。由于受歷代戰亂、人口增長(cháng)、農業(yè)墾殖、自然災害等因素影響，全國森林面積不斷減少，到1948年全國森林面積只有8.6%。新中國成立以后，我國堅持不懈地人工造林、保護森林，目前全國森林面積提高到18.21%，從總體上講，森林資源總量仍然不足，森林覆蓋率居世界第130位，人均有森林面積為0.13公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位，人均森林蓄積只有9.4立方米，居世界第122位，由于森林資源總量不足，質(zhì)量不高，加之人為破壞，導致土地沙化，水土流失，干旱缺水，洪水泛濫等自然災害的發(fā)生十分嚴重，國家生態(tài)安全面臨著(zhù)嚴重的威脅，然而森林火災是對森林的重要威脅之一，位居破壞森林的三大自然災害之首，它不僅給人類(lèi)經(jīng)濟建設造成巨大損失，破壞生態(tài)環(huán)境，而且還會(huì )威脅到人民生命財產(chǎn)的安全。
乙：森林火災，能使森林在傾刻間化為灰燼。據統計，我國年均發(fā)生森林火災高達9000起，損失森林資源18萬(wàn)公頃，每年有100多人因撲火受傷，有的獻出了寶貴的生命。這些火災99%的都是人為原因引發(fā)的，要想讓森林遠離火災，讓人們遠離危險，關(guān)鍵的是讓大家了解一些森林防火基本知識，同時(shí)，通過(guò)防火知識的學(xué)習了解，要求每一位同學(xué)要嚴格遵章守法，不要隨意玩火，并且通過(guò)你們起好宣傳作用，把了解的森林防火知識向父母、親友、鄰里進(jìn)行宣傳，提高保護生態(tài)的安全意識。只要我們人人出一份力，我們的森林資源就會(huì )得到安全。
甲：什么是森林防火、森林火災?森林火災的種類(lèi)有幾種呢?森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。即包括預防和撲救兩大部分。
乙：凡是失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的，超過(guò)一定面積的林火，稱(chēng)森林火災。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，所以在森林的三大災害中，森林火災稱(chēng)危害森林最兇惡的敵人，它瞬間可使上千畝、上萬(wàn)畝森林化為灰塵。使生態(tài)壞境遭到嚴重破壞，甚至燒毀村莊造成人員傷亡。
甲： 林火是林地自由蔓延的火。它包括林地上受控的火和失控的火。受控的火是指人們有計劃地在事先選定的地區內，對森林可燃物進(jìn)行有計劃的燒除，常稱(chēng)計劃燒除或計劃火燒或營(yíng)林用火。失控的火就會(huì )造成森林火災。林火發(fā)生必須同時(shí)具備哪三個(gè)條件：森林可燃物、火險天氣、火源?？扇嘉铮喝鐦?shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)干、樹(shù)根、枯枝落葉、林地草類(lèi)泥炭等均可以燃燒。
乙： 國務(wù)院子2017年11月19日修訂通過(guò)的《森林防火條例》規定，森林火災分為：一般森林火災(受害森林面積1公頃以下，或其它林地起火的，或死亡1人以上3人以下或重傷1人以上10人以下);較大森林火災，(受害森林面積1公頃以上100公頃以下或死亡3人以上10人以下，或重傷10人以上50人以下);重大森林火災(受害森林面積100公頃以上，1000公頃以下，或死亡10人以上30人以下，或重傷50人以上100人以下);特大森林火災(受害森林面積1000公頃以上或死亡30人以上或重傷100人以上)。
甲：森林火災種類(lèi)分為地表火、樹(shù)干火、樹(shù)冠火和地下火四種。地表火就是在地表面燃燒的火，主要燃燒枯枝落葉和雜草，能直接把矮小的幼樹(shù)灌木和大樹(shù)露出地面的根燒死。樹(shù)干火就是樹(shù)干燃燒的火，通常由地表火和雷擊火引起。樹(shù)冠火就是在大樹(shù)樹(shù)冠上燃燒蔓延的火，它是密林內的地表火遇到強風(fēng)燃燒到樹(shù)冠上引起的;這種火一旦形成以后，能把樹(shù)葉、樹(shù)枝和樹(shù)干全部燒毀。著(zhù)火的樹(shù)枝落下來(lái)又可把幼樹(shù)燒死。破壞性很大、撲救困難，常造成毀滅性災害。地下火就是由森林地表下的腐殖質(zhì)層或泥炭燃燒形成的，往往看不到火苗，只看見(jiàn)濃煙，這種火會(huì )燒壞樹(shù)根而毀滅森林。
乙：人們常說(shuō):前人栽樹(shù)，后人乘涼，一棵幼苗成長(cháng)為大樹(shù)往往需要幾十年甚至上百年的時(shí)間。需要花費人們大量的心血和汗水，而一切森林大火在幾天甚至幾個(gè)小時(shí)內就能把成片的森林燒毀，生活在林中的珍貴野生動(dòng)物瞬間不見(jiàn)了、消失了、有的滅絕了火災造成的損失是無(wú)法計算的。危害是嚴重的。
【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)。
【乙】你們好！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦！
【甲】我是四（2）中隊的錢(qián)昕瑤。
【乙】我是四（1）中隊的朱中意。
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《消防安全，防災減災》。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕缎@芳草地》、《生活小百科》、《doremi點(diǎn)歌臺》等欄目。下面請聽(tīng)詳細內容：
音樂(lè )《校園芳草地》。
【甲】朱中意，你知道嗎？11月9號是全國消防安全教育日哦！
【乙】恩，我當然知道啦！錢(qián)昕瑤，那我也考考你吧！
【甲】好??！
【乙】你知道為什么要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎？
【甲】這可難不倒我。你聽(tīng)好哦……11月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了！
【甲】其實(shí)這是消防安全小知識中的一個(gè)。本周二就是119消防安全教育日，我們學(xué)校也將開(kāi)展一些消防安全教育活動(dòng)，接下來(lái)就讓我們在下一個(gè)欄目中了解一些消防知識吧。
音樂(lè )《生活小百科》。
【甲】朱中意，你知道遇到火災應該怎么辦嗎？
【乙】遇到火災，首先我要讓自己脫離困境；其次我要立刻報警或尋求幫助。
【乙】第一，我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子，彎下腰來(lái)，降低姿勢，以減少吸入濃煙。
【甲】第二，到了沒(méi)有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿(mǎn)空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。
【乙】第三，如果逃生的時(shí)候經(jīng)過(guò)火焰區，應先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體，迅速通過(guò)火焰區，以免身體著(zhù)火。
【甲】第四，煙霧彌漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時(shí)將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。
【乙】第五，火災逃生過(guò)程中，要一路關(guān)閉所有你背后的.門(mén)，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
【甲】逃生的時(shí)候有這么多的細節要注意??！
【乙】是??！
【甲】我學(xué)過(guò)一首消防安全小歌謠，說(shuō)的是如何預防和應對火災的。簡(jiǎn)單易懂，想聽(tīng)嗎？
【乙】當然想聽(tīng)。
【甲】讓我來(lái)為大家介紹一下這首歌謠吧！
家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
離家外出仔細查，關(guān)掉煤氣拉電閘。
防火減災心有數，家中莫存爆炸物。
兒童玩火最危險，家長(cháng)老師要嚴管。
祖國花朵真可愛(ài)，校園防火做表率。
電器著(zhù)火不要怕，快把電閘去拉下。
煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門(mén)快開(kāi)窗。
消防常識到我家，我們牢牢記住它。
【乙】這個(gè)歌謠不錯！
【甲】剛才我們說(shuō)到的是逃生，那么逃生之后該如何報警呢？
【乙】方式有很多??！你可以撥打“119”火警電話(huà)向公安消防隊報警；你可以直接到消防隊報警；你可以通過(guò)大聲呼喊來(lái)報警；你還可以使用有線(xiàn)廣播報警呢！
【甲】報警方式可真多呀！總之，在火災發(fā)生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來(lái)尋求有效的支援和幫助。
【乙】你說(shuō)的真好！
【甲】那么發(fā)生火災時(shí)我們應該注意些什么呢？
【乙】你問(wèn)的真好！是啊，火災發(fā)生時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小小的細節出了錯，也會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊?/p>
【甲】火災發(fā)生時(shí)，首先我們一定要保持鎮定，不能慌亂，要馬上判斷火勢來(lái)源，然后向火源相反的方向逃生。
【乙】對！火災一旦發(fā)生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會(huì )被嚇呆！
【甲】沒(méi)錯，所以最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字“鎮定”。
【乙】錢(qián)昕瑤，你說(shuō)如果家住在高樓里的人，火災發(fā)生時(shí)，能不能坐電梯逃生呢？
【甲】不！不能！
【乙】這是為什么呢？
【甲】火災發(fā)生時(shí)不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個(gè)：第一，發(fā)生火災后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來(lái)難度，影響及時(shí)疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應”，人在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。
【乙】原來(lái)是這樣??！我認為這一點(diǎn)也很重要！
【甲】還有幾個(gè)同樣重要的要點(diǎn)哦。那就是，火災發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不能返回屋里拿貴重物品。
【乙】是啊，所謂“火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)”。
【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發(fā)生火災，我們應當先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。并且，我們要盡量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。
【乙】講了這么多消防安全知識，不知道同學(xué)們你們都知道這些知識嗎？
【甲】今天doremi點(diǎn)歌臺向大家播放一首《119小分隊》，讓我們人人爭當消防小衛士。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員錢(qián)昕瑤。
【乙】我是本期播音員朱中意。
【齊】我們下次再會(huì )。
廣播稿。
希望能給大家帶來(lái)幫助!
甲：錢(qián)昕瑤乙：朱中意。
音樂(lè )《開(kāi)篇曲》。
【甲】尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)。
【乙】你們好!紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)始啦!
【甲】我是四(2)中隊的錢(qián)昕瑤。
【乙】我是四(1)中隊的朱中意。
【甲】本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《消防安全，防災減災》。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞恕缎@芳草地》、《生活小百科》、《doremi點(diǎn)歌臺》等欄目。下面請聽(tīng)詳細內容：
音樂(lè )《校園芳草地》。
【甲】朱中意，你知道嗎?11月9號是全國消防安全教育日哦!
【乙】恩，我當然知道啦!錢(qián)昕瑤，那我也考考你吧!
【甲】好啊!
【乙】你知道為什么要把11月9號作為我們的全國消防安全教育日嗎?
【甲】這可難不倒我。你聽(tīng)好哦……11月9日的月日數恰好與火警電話(huà)號碼119相同，而且這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災多發(fā)之際，全國各地都在緊鑼密鼓地開(kāi)展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，于1992年發(fā)起，將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。
【乙】哇，你知道的可真多，我真是太佩服你了!
【甲】其實(shí)這是消防安全小知識中的一個(gè)。本周二就是119消防安全教育日，我們學(xué)校也將開(kāi)展一些消防安全教育活動(dòng)，接下來(lái)就讓我們在下一個(gè)欄目中了解一些消防知識吧。
音樂(lè )《生活小百科》。
【甲】朱中意，你知道遇到火災應該怎么辦嗎?
【乙】遇到火災，首先我要讓自己脫離困境;其次我要立刻報警或尋求幫助。
【乙】第一，我們可以用濕毛巾掩住嘴巴和鼻子，彎下腰來(lái)，降低姿勢，以減少吸入濃煙。
【甲】第二，到了沒(méi)有濃煙的地方，我們可以將透明塑料袋充滿(mǎn)空氣套住頭，以避免吸入有毒煙霧或氣體。
【乙】第三，如果逃生的時(shí)候經(jīng)過(guò)火焰區，應先弄濕衣服或者用濕棉被、濕毛毯裹住身體，迅速通過(guò)火焰區，以免身體著(zhù)火。
【甲】第四，煙霧彌漫的地方，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，我們可以在地上爬行逃生，爬行時(shí)將手心，手肘，膝蓋緊靠地面，并延墻壁邊逃生，以免錯失方向。
【乙】第五，火災逃生過(guò)程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門(mén)，它能降低火和濃煙的蔓延速度。
【甲】逃生的時(shí)候有這么多的細節要注意啊!
【乙】是啊!
【甲】我學(xué)過(guò)一首消防安全小歌謠，說(shuō)的是如何預防和應對火災的。簡(jiǎn)單易懂，想聽(tīng)嗎?
【乙】當然想聽(tīng)。
【甲】讓我來(lái)為大家介紹一下這首歌謠吧!
家庭防火注意啥，煤氣電源勤檢查。
離家外出仔細查，關(guān)掉煤氣拉電閘。
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兒童玩火最危險，家長(cháng)老師要嚴管。
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電器著(zhù)火不要怕，快把電閘去拉下。
煤氣泄漏別慌張，快關(guān)閥門(mén)快開(kāi)窗。
消防常識到我家，我們牢牢記住它。
【乙】這個(gè)歌謠不錯!
【甲】剛才我們說(shuō)到的是逃生，那么逃生之后該如何報警呢?
【乙】方式有很多啊!你可以撥打"119"火警電話(huà)向公安消防隊報警;你可以直接到消防隊報警;你可以通過(guò)大聲呼喊來(lái)報警;你還可以使用有線(xiàn)廣播報警呢!
【甲】報警方式可真多呀!總之，在火災發(fā)生的緊急情況下，我們要利用好一切可利用的手段來(lái)尋求有效的支援和幫助。
【乙】你說(shuō)的真好!
【甲】那么發(fā)生火災時(shí)我們應該注意些什么呢?
【乙】你問(wèn)的真好!是啊，火災發(fā)生時(shí)，哪怕是一點(diǎn)小小的細節出了錯，也會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊?/p>
【甲】火災發(fā)生時(shí)，首先我們一定要保持鎮定，不能慌亂，要馬上判斷火勢來(lái)源，然后向火源相反的方向逃生。
【乙】對!火災一旦發(fā)生，我們就可能手忙腳亂的，還有的人遇到這樣的緊急情況還可能會(huì )被嚇呆!
【甲】沒(méi)錯，所以最重要的一點(diǎn)就是兩個(gè)字“鎮定”。
【乙】錢(qián)昕瑤，你說(shuō)如果家住在高樓里的人，火災發(fā)生時(shí)，能不能坐電梯逃生呢?
【甲】不!不能!
【乙】這是為什么呢?
【甲】火災發(fā)生時(shí)不能輕易乘坐電梯疏散的原因有兩個(gè)：第一，發(fā)生火災后，往往容易斷電而造成電梯“卡殼”，給救援工作帶來(lái)難度，影響及時(shí)疏散。第二，電梯直通樓房各層，火場(chǎng)上煙氣涌入電梯通道極易造成“煙囪效應”，人在電梯里隨時(shí)會(huì )被濃煙毒氣熏嗆而窒息死亡。
【乙】原來(lái)是這樣啊!我認為這一點(diǎn)也很重要!
【甲】還有幾個(gè)同樣重要的要點(diǎn)哦。那就是，火災發(fā)生時(shí)千萬(wàn)不能返回屋里拿貴重物品。
【乙】是啊，所謂“火災逃生命為先，切莫貪圖物和錢(qián)”。
【甲】的確是這樣。另外，如果是夜間發(fā)生火災，我們應當先叫醒熟睡的人，不要只顧自己逃生。并且，我們要盡量大聲喊叫，以便提醒其他人逃生。
【乙】講了這么多消防安全知識，不知道同學(xué)們你們都知道這些知識嗎?
【甲】我們要好好地學(xué)習更多的消防安全知識!讓我們共同努力吧!
音樂(lè )《doremi點(diǎn)歌臺》。
【甲】今天doremi點(diǎn)歌臺向大家播放一首《119小分隊》，讓我們人人爭當消防小衛士。
【甲】每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
【乙】每一次離別，都意味著(zhù)下一次更精彩的回來(lái)。
【甲】希望我們的節目能給你帶去一天的好心情。節目最后請記住我們，我是本期播音員錢(qián)昕瑤。
【乙】我是本期播音員朱中意。
【齊】我們下次再會(huì )。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!合肥一中校園廣播今天的內容是防震減災知識宣傳。
同學(xué)們不會(huì )忘記今天是5月12日，是汶川同胞遇難日，是我國,“防災減災日”，下面我給同學(xué)們介紹關(guān)于地震及應急逃生相關(guān)知識。
一、地震：由于地球不斷運動(dòng)和變化，地殼的不同部位受到擠壓、拉伸、旋扭等力的作用，逐漸積累了能量，在某些脆弱部位，巖層就容易突然破裂，引起斷裂、錯動(dòng)，于是就引發(fā)了地震。地震由于相對“頻繁”，造成的危害也更大。
二、震中：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，總之，震時(shí)可根據建筑物布局和室內狀況，審時(shí)度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。保持清醒頭腦選擇地震逃生震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到安全地方，這是應急避震較好的辦法。破壞性地震從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞時(shí)間很短，如果人身處平房，可以迅速跑到門(mén)外。如果身處樓房，千萬(wàn)不要跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。因為這些地方結合力強，尤其是管道經(jīng)過(guò)處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。暫避到洗手間等跨度小的地方，震后迅速撤離，以防強余震。
在地震中，有人觀(guān)察到，不少無(wú)辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中"扼殺"了自己。這是因為，亂喊亂叫會(huì )加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時(shí)，大喊大叫，必定會(huì )吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。
三、當遠離危險區：如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線(xiàn)等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。
四、如被埋壓：要保存體力，如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無(wú)法脫險時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng )造生存條件，耐心等待救援。
甲：親愛(ài)的小伙伴們，敬愛(ài)的老師們，紅領(lǐng)巾廣播又準時(shí)和大家見(jiàn)面了。大家好久不見(jiàn)，歡迎收聽(tīng)我們的廣播。x年的大雪雖然寒冷，但卻給我們帶來(lái)了不少溫馨浪漫的故事。首先帶來(lái)一篇。
通訊稿。
：風(fēng)雪中的溫暖。
x年的一場(chǎng)大雪，紛紛揚揚……。
1月4日早晨，正值學(xué)生返校，紛揚的雪花并沒(méi)有阻止同學(xué)和老師的腳步。很多同學(xué)路途遙遠，汽車(chē)無(wú)法到達，于是徒步回校;有的老師怕今天大雪封路，便早早的提前一天來(lái)到學(xué)校，堅守著(zhù)自己的崗位。
下午接到教育局通知，由于雪勢較大，全縣義務(wù)教育階段學(xué)生下午起開(kāi)始放假。召開(kāi)完緊急會(huì )議之后，各班班主任便開(kāi)始忙碌，給每個(gè)同學(xué)家長(cháng)打電話(huà)，希望家長(cháng)能過(guò)來(lái)接孩子回家。
由于很多同學(xué)家離學(xué)校較遠，本身位置也比較偏僻，再加上下午起所有的營(yíng)運車(chē)停運，有很多的同學(xué)家長(cháng)不得不行走一兩個(gè)小時(shí)接孩子。學(xué)校中的部分老師，不顧寒冷的風(fēng)雪，帶領(lǐng)同村的孩子一起排隊走路回家。當老師把一個(gè)個(gè)學(xué)生安全送回家時(shí)，家長(cháng)們都感受到濃濃的溫暖，不停的說(shuō)著(zhù)謝謝。
風(fēng)雪中的溫暖，在這個(gè)小山村學(xué)校開(kāi)始蔓延…。
乙:x年伊始，桐廬各地區都紛紛揚揚下起了大雪。雨雪天氣，對人們的日常出行，造成極為的不便，特別是小學(xué)生，上學(xué)、放學(xué)的路上，交通安全更是成了全民最關(guān)注的話(huà)題。
一.冬季如何注意交通安全?
冬天寒風(fēng)凜冽，雪花飄飄。有人戴上了帽子和口罩，可別遮住了自己的眼睛，此外，地面上結起了一層冰，道路又濕又滑，走路，騎車(chē)稍不留神，就要摔跤，行走時(shí)不能急奔快跑。不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會(huì )影響交通，甚至發(fā)生車(chē)禍。一年四季氣候不同，同學(xué)們交通安全防范不能放松。座專(zhuān)用校車(chē)的意義。
甲:二.手腳凍僵了應該怎么辦?
1.應該回到溫暖的環(huán)境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。
2.如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來(lái)，還可以互相借助體溫使凍僵的手腳暖和過(guò)來(lái)。
3.最有效的方法是用手搓，通過(guò)摩擦增加溫度，促進(jìn)自身的血液循環(huán)，以恢復正常。
乙:三.冬天課間活動(dòng)要注意什么?
1.課間可適當開(kāi)展一些有益的健身運動(dòng)，如跳繩、踢毽子等。
2.走在有冰凍的路面上要特別小心，預防跌倒摔傷，尤其不能到有冰凍的地方追跑，不得在校園內打雪仗擲雪球，以免砸傷他人。
3.在排隊下樓梯時(shí)要特別注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏事故發(fā)生。
4.中午在學(xué)校食堂就餐的同學(xué)要安班級排好隊，有秩序地進(jìn)入餐廳就餐，預防擁擠現象發(fā)生。
甲:寒冷的冬天感冒成為了我們頭疼的事，下面我們來(lái)介紹一下有關(guān)冬季防感冒的小常識。
冬天室內外冷暖的交替使得感冒似乎成為了“家常便飯”，對于感冒雖然我們不能制服它，但是我們還是有預防和緩解癥狀的辦法的。
首先，要預防感冒，就要有一個(gè)良好的生活習慣。俗話(huà)說(shuō)，“早睡早起精神好”，良好的睡眠習慣不僅能夠讓我們在第二天有精神，更可以提高我們身體的免疫力，從根本上杜絕疾病的發(fā)生。
乙;第二，飲食不能忽視。多喝水，多吃羊肉、鵝肉、鴨肉、豆、核桃、栗子、木耳、芝麻、紅薯、蘿卜等食物。
甲:第三，心情舒暢、及時(shí)減壓，也是對預防感冒有很好的作用。有專(zhuān)家指出，壓力是致使免疫力下降的一個(gè)重要原因，自己身體的免疫力逐漸下降，身邊的流感就會(huì )悄悄的找上你。
乙:第四，減少公共場(chǎng)合的逗留時(shí)間，勤洗手?？諝饬魍ú粫?，很容易就會(huì )被別人傳染上感冒。外出回家以后，也要多洗手，預防病從口入。
甲:第五，適當的鍛煉來(lái)加強對疾病的抵抗力。堅持進(jìn)行體育鍛煉，如散步、跑步、爬山、打球、練拳等，可提高機體的御寒能力，防止感冒的發(fā)生。對于我們不從事專(zhuān)業(yè)訓練的人來(lái)講，適當的鍛煉，比如，跑跑步，跳跳操等，都會(huì )對我們身體免疫力的加強有幫助，所以，讓我們動(dòng)起來(lái)，遠離感冒。
乙:轉眼間十幾周過(guò)去了，眼看馬上臨近期末了，希望大家全力以赴，拿到好成績(jì)，我們下期再會(huì )。
2.漫漫長(cháng)路，你愿一人獨撐，忍受著(zhù)孤獨與寂寞，承受著(zhù)體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會(huì )贏(yíng)得最后的掌聲。
3.泥濘的路走過(guò)無(wú)數累了，告訴自己：快了，再堅持一會(huì )兒身上的傷流出血來(lái)疼了，告訴自己：別哭，會(huì )好的摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。
4.深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會(huì )屬于你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽(tīng)到了我們發(fā)自心中的吶喊?困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫?？烊魯±щy、快去奪取勝利!相信你會(huì )送給我們一個(gè)汗水浸濕的微笑!
5.生活中，我們每天都在嘗試嘗試中，我們走向成功品味失敗，走過(guò)心靈的陰雨晴空運動(dòng)員們，不要放棄嘗試無(wú)論失敗與否重要的是你勇于參與的精神，付出的背后是勝利無(wú)論是否成功，我們永遠贊美你，你們永遠是我們的驕傲。
6.環(huán)形的跑道一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會(huì )場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，無(wú)限追求奮力追趕，我們?yōu)槟銡g呼跳躍，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
把握競賽中的每一秒鐘，和全體同學(xué)共同努力。不經(jīng)歷拼搏，怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。努力吧，健兒們，拼搏吧，勇士們!
8.天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美麗奪目，生命中也有一道彩虹，那就是運動(dòng)，他讓生命豐富多彩。充滿(mǎn)了生機青春的我們，青春的生命，青春的運動(dòng)，使我們的'心放飛、年輕，沒(méi)有失敗，無(wú)論成敗，運動(dòng)的我們就是生活的彩虹。
9.接力棒，紅與白，截然不同的兩個(gè)世界。在手中傳遞，傳遞著(zhù)成功或失敗。你充滿(mǎn)激情地顛簸著(zhù)，在運動(dòng)員手中，你簡(jiǎn)直是一根魔術(shù)杖，牽動(dòng)著(zhù)全場(chǎng)觀(guān)眾的心弦。終點(diǎn)處，你被成功者激動(dòng)地高高拋起，你被失敗者憤恨地甩出很遠，但你，毫無(wú)怨言。
10.你贏(yíng)得十分精彩，無(wú)需掩飾你的微笑，流露在你臉上。但我相信，你心中十分明白，征途剛剛開(kāi)始，漫漫長(cháng)路剛剛開(kāi)頭。加油啊，朋友，只有不斷的拼搏，才可以不斷戰勝自己，戰勝一切!向前、向前、向前!
11.在你的努力中，你滴下了汗水，它浸漬著(zhù)你的全身，映射著(zhù)太陽(yáng)光輝，可是你知道嗎?那是每個(gè)毛孔，為之動(dòng)容，而流下的淚水。
12.這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時(shí)間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長(cháng)。千百雙眼睛注視著(zhù)你那矯健的身影，近了，近了，你可曾聽(tīng)到那山呼海嘯般的加油聲?近了，近了，前方就是終點(diǎn)，加油啊，運動(dòng)員，成功和失敗就在轉瞬之間。
13.超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲!
14.在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客。我用眼睛見(jiàn)證了賽場(chǎng)上的是非成敗，用心靈感受了運動(dòng)員的喜怒哀樂(lè )。他堅持跑完全程，我學(xué)到了堅持的可貴，他摔倒了再站起來(lái)，我學(xué)會(huì )了不怕失敗的勇氣。場(chǎng)上每一個(gè)點(diǎn)滴，都如此的震撼我的心靈。在今天的賽場(chǎng)上，我只是個(gè)場(chǎng)邊的看客，但我學(xué)到了很多。
15.在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，是們是激情是們是榮耀加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。
感恩，是一盞使人們對生活充滿(mǎn)理想與希望的導航燈，它為我們指明了前進(jìn)的道路.
感恩，是兩支擺動(dòng)的船槳，它將我們在洶涌的波濤中一次次爭渡過(guò)來(lái).
感恩，還是一把精神的鑰匙，它讓我們在艱難過(guò)后開(kāi)啟生命真諦的大門(mén).
感恩是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感，是一種生活態(tài)度，我們生活在這個(gè)五彩繽紛的世界上，許多事物都對我們有或深或淺的恩情.
父母帶給我們生命，在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧，對此，我們要感恩.
朋友帶給我們真摯的友情，在生活中給予我們關(guān)系與鼓勵，對此，我們同樣要感恩。
生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，對此，我們要感恩.
社會(huì )它孕育了一個(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體，組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界，我們要感恩.
各位老師各位同學(xué)：大家好!
前幾天讀到一篇文章這里與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)蘋(píng)果》)。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲三毛也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功也不至于空白成功女神并不垂青所有人但所有參與、嘗試過(guò)人即使成功他們世界卻不是一份平淡不是一片空白記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后感覺(jué)和收獲她們告訴我：并大飛躍但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察事物也許她們永遠不了畫(huà)家但是我贊嘆她們這份參與意識和嘗試勇氣我想告訴她們：即使你們不成功你們也空白。
總片頭。
k:音樂(lè )雙響炮，給您想聽(tīng)的音樂(lè )，給你震撼的聲音。
w:晚上好，收音機前的聽(tīng)眾朋友，感謝您收聽(tīng)音樂(lè )雙響炮節目，我是主持人王志超。
k:大家晚上好，我是主持人:康雯。
小片頭一。
k:他們在白天燦爛地開(kāi)放，我們卻在夜晚溫柔地醞釀。你能聽(tīng)見(jiàn)青春在夜的邊緣自由歌唱嗎?當我們孤獨面對自己的處所，我們和音樂(lè )不期而遇。
w:聽(tīng)那些久違的真誠聲音，不管他或他有多么陌生或不流行，唯有好音樂(lè )能滋養我們的生命。
k:初次在朋友的推薦下聽(tīng)了他的音樂(lè )。當即就被震撼了，因為在他的音樂(lè )里分明就一種感動(dòng)，這種感動(dòng)是來(lái)自?xún)刃纳钐?，也是最原始的?/p>
曹璽《兩個(gè)人不等于我們》。
w:這不是一次簡(jiǎn)單的旋律的碰撞，在他的音樂(lè )中每一個(gè)音符都是用心去演繹的。他是不幸的，因為他無(wú)法看到這個(gè)世界紅的花，綠的草還有身邊朋友給他的微笑。
k:但是他的音樂(lè )卻拋開(kāi)世俗的喧囂還有紛擾，留給我們的是一次又一次最最刻骨銘心的感動(dòng)和震撼。
曹璽《melody》。
w:他叫曹璽，一個(gè)雙目失明的音樂(lè )天才!他有著(zhù)動(dòng)人的嗓音和不一般的創(chuàng )作天賦。他自己作詞、作曲、編曲、演唱的處女作《流星》一出世便受到廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。
k:他自己重新編曲、翻唱的《那些花兒》、《寂寞的`季節》、《melody》、《兩個(gè)人不等于我們》等充分展示出他高超的演唱技巧和敏銳的樂(lè )感，并以自己的獨特方式重新演繹了這些歌曲，使它們獲得了第二次生命，體現出曹璽鮮明的個(gè)人風(fēng)格。
曹璽:《寂寞的季節》。
片花。
k:歡迎繼續回到《音樂(lè )雙響炮》，給你最感動(dòng)和最震撼的音樂(lè )，今天我們分享到的是曹璽的音樂(lè )。
w:聽(tīng)曹璽的音樂(lè )有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。特別是在寂靜的告別了喧囂的夜晚，它們會(huì )像“一細清熱的泉澗”緩緩流淌在你的心里。讓你感受到的是在普通商業(yè)歌曲那里難以找到的純凈感。
曹璽《那些花兒》。
k:但是他的音樂(lè )在不經(jīng)意觸及了我們心中最柔軟的地方，這份保存在心底的那份感動(dòng)會(huì )在某個(gè)時(shí)刻因為文字的觸動(dòng)或音樂(lè )帶來(lái)的觸動(dòng)而變成溫熱的淚流瀉而出。
曹璽《秘密》。
k:如果有可能見(jiàn)到曹璽，我一定要給他一個(gè)微笑，我知道他一定能用心感受得到。
w:如果有可能見(jiàn)到曹璽，我一定要告訴他有很多朋友喜歡他的音樂(lè )，我還要告訴他，他的音樂(lè )讓人變得堅強，讓人變得勇敢。
曹璽《當愛(ài)情經(jīng)過(guò)的時(shí)候》。
你的笑感染了很多很多人,你的朋友都將為你而驕傲的!璽,聽(tīng)了流星,我的心一下子沉靜下來(lái)了,閉著(zhù)眼睛,想象著(zhù)你的世界.那里雖然沒(méi)有光明,但一定是最純凈的,因為你的心是那樣的純凈!
w:有時(shí)侯會(huì )羨慕你,你看不到這個(gè)世界,看不到一切的丑惡,音樂(lè )是你的一切,她是最美好的!璽,我知道你是最棒的!但我看見(jiàn)你摸索東西的時(shí)候會(huì )難受,想幫你,又怕傷了你,我只想告訴你,我會(huì )永遠在你身邊用我的力量給你支持的.你看不到這些文字,但我想你是應該能夠了解的!!有音樂(lè )陪伴的生活,內心充滿(mǎn)光明!
k:在曹璽的音樂(lè )聲中，讓我們心里默默許愿，祝福曹璽。
w:祝福曹璽，希望在他的人生路上能夠永遠幸?？鞓?lè )!
各位老師各位同學(xué)：
大家好!
前幾天讀到一篇文章這里與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)蘋(píng)果》)。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲三毛也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功也不至于空白成功女神并不垂青所有人但所有參與、嘗試過(guò)人即使成功他們世界卻不是一份平淡不是一片空白記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后感覺(jué)和收獲她們告訴我：并大飛躍但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察事物也許她們永遠不了畫(huà)家但是我贊嘆她們這份參與意識和嘗試勇氣我想告訴她們：即使你們不成功你們也空白.
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天廣播的話(huà)題是《讓我們行動(dòng)起來(lái)，攜手創(chuàng )建和諧校園》。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀(guān)念，是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的`美好理想和愿望。而調動(dòng)一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
“和諧“是學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力。它充滿(mǎn)文化氣息、滿(mǎn)載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些在日常學(xué)習生活中與同伴有效交流的方式。包括：“文明禮儀伴我行“系列活動(dòng)、利用“成長(cháng)檔案“幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育，健康成長(cháng)活動(dòng)等，體現了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。
如何構建和諧校園呢？
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
我們倡導一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習精神，將學(xué)風(fēng)建設的目標指向“理想、團結、自強、成材“。團結奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長(cháng)。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上，為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的學(xué)習氛圍。
同學(xué)問(wèn)相互信任、坦誠相待，說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)杜絕舞弊現象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；
管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）。
讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；
共同努力，發(fā)奮圖強。今天，在我們手中，未來(lái)將更加輝煌。謝謝大家。
男：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書(shū)聲多么動(dòng)聽(tīng)！
女：在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂(lè )追逐，在這碧藍的心湖里歌聲悠悠起伏！
男：和諧校園的樂(lè )章終將奏響。
合：歡迎收聽(tīng)校園廣播之聲。
我是主持人...
我是主持人...
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景：
每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停?！?。
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
男：上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
女：不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
男：不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
女：不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
男：在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。
不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。
男：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)?；蚣彝?。
女：因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。聽(tīng)了《小學(xué)生安全守則》，小朋友們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。
男：今天，我還給同學(xué)們準備了一首《校園生活安全教育歌》。下面我們一起來(lái)分享這首《校園生活安全教育歌》吧！
校園生活安全教育歌。
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
女：地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
男：不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
女：小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。
男：貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。
女：亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。
男：同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。
這首歌謠真好??！
女：是??！這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。
男:時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。讓每一位四小的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
女：最后，讓我們伴隨著(zhù)輕松優(yōu)美的音樂(lè )結束我們今天的播音。
合：同學(xué)們，讓我們牢記、珍愛(ài)生命、安全第一。再見(jiàn)！
青春·理想。
3、我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)?，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執著(zhù)。
各位老師各位同學(xué)： 大家好!
前幾天讀到一篇文章這里與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)蘋(píng)果》)
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲三毛也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功也不至于空白成功女神并不垂青所有人但所有參與、嘗試過(guò)人即使成功他們世界卻不是一份平淡不是一片空白記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后感覺(jué)和收獲她們告訴我：并大飛躍但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察事物也許她們永遠不了畫(huà)家但是我贊嘆她們這份參與意識和嘗試勇氣我想告訴她們：即使你們不成功你們也空白.
各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好!我們的心靈之窗廣播節目又開(kāi)始為大家廣播了。今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰栋踩暋窓谀?，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳校園安全知識。
俗話(huà)說(shuō)安全重于泰山，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的校園生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識，又能提高身體素質(zhì)。但是千萬(wàn)不要以為校園等于保險箱。除了天災人禍外，校園生活中也存在著(zhù)一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩大方面。
1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學(xué)生做小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2006年12月4日在恩施市板橋鎮一小學(xué)內，兩名五年級學(xué)生在課堂上發(fā)生爭吵，結果造成一人右手陰嘴骨脫落。
2、體育課不遵守運動(dòng)規則，出現傷害事故。主要有著(zhù)衣不正確，在運動(dòng)中受到傷害;老師保護不到位造成傷害事故;學(xué)生沒(méi)有按規則運動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運動(dòng)等等。例如，2007年4月湖北省棗陽(yáng)市某城區小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級學(xué)生剛跑出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據主治醫生診斷，該學(xué)生是由于存在潛在病因，體育課上的運動(dòng)誘使其出現急性心力衰竭，導致循環(huán)呼吸衰竭死亡。
學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習之余，總免不了開(kāi)開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，嬉鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發(fā)意外事故。
1.擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上學(xué)生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。例如，在2003年12月11日河北邯鄲成安縣商城中學(xué)因停電就發(fā)生學(xué)生在樓梯間發(fā)生擁擠踩踏事件，造成5死13傷;2006年11月18日在江西都昌的土塘中學(xué)發(fā)生踩踏事件造成6死39傷;2009年的11月7日在湖南湘潭一所學(xué)校學(xué)生為了避雨發(fā)生踩踏事件，5分鐘內造成8名學(xué)生死亡。
2.追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì )為了芝麻大的事，滿(mǎn)教學(xué)樓地追逐打鬧。倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉彎處、課桌的棱上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，2008年10月8日在青島市南區有兩名小學(xué)生和其他四名同學(xué)一起在學(xué)校操場(chǎng)玩耍時(shí)一學(xué)生不慎被別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產(chǎn)生治療費用4萬(wàn)余元。像這樣學(xué)校內由于學(xué)生間追逐傷害造成的門(mén)牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。
3.游戲傷害。這是課間十分鐘學(xué)生傷害事故的多發(fā)區域。究其原因，一是游戲本身隱含了危險因素，二是游戲的地點(diǎn)常常不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2008年10月在五華縣河東鎮有五名小學(xué)生在天臺上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。
一系列的校園安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的實(shí)例表明安全教育是有用的也是非常有效的。學(xué)生平常多接受一次安全方面的教育學(xué)習，危難的時(shí)候就多一份生的希望。
為了我們能在學(xué)校內快樂(lè )的學(xué)習、生活，大家請記住安全預防教育歌：
上下課過(guò)過(guò)道，注意禮讓靠右行;
不擁擠不打鬧，防止擁擠和踩踏;
雨雪天地面濕，更要注意穩步行。
人流涌來(lái)蹲墻角，一旦被擠設法縮，
雙手緊扣于頸后，保護好頭頸胸腹。
不打架不罵人，文明禮貌樹(shù)新人，
放學(xué)了別亂跑隨路隊講秩序;
講平安倡保險，安全知識記心間，
園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。
好習慣早養成，受教育終生益;
說(shuō)安全唱安全，安全工作重如山，
全校師生齊發(fā)動(dòng)，校內校外都安全。
德智體美全發(fā)展，人人爭當好學(xué)生。
同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。
本次播音到此結束，廣播員祝愿大家有個(gè)好心情!謝謝大家的收聽(tīng)!
男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播!我是主持人陳陽(yáng)。
女：我是主持人張遠帆。
男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起?！笨偫硇χ?zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
女：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。
男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的'過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方，學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應該先敲門(mén)，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人?？墒?，我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)教養，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购?，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益非淺,別人會(huì )認為你是個(gè)有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長(cháng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
女：禮貌要怎樣培養呢?我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之,我們要注意養成文明待人的好習慣。
因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。
男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧!
男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家!
每當看到可憐人,我總想施舍些什么給他們,可再想想他們的墮洛是因為自己不夠勤勞,我又有些生氣。
但我看了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)童話(huà),雖然她也是苦命的人,但我卻由衷地可憐她,由衷地想幫助她。
童話(huà)的主人公是一位賣(mài)火柴的小女孩,她出生在一個(gè)豪華的城鎮里。
可憐的命運使小女孩在年幼時(shí)就失去了疼愛(ài)她的媽媽與奶奶。
小女孩的爸爸是個(gè)酒鬼,每天都喝得醉醺醺的。
沒(méi)有酒錢(qián)了,還要讓小女孩去賣(mài)火柴,賣(mài)不完還不許她回家。
悲劇終于發(fā)生了,那天是除夕,街上的行人都穿著(zhù)新衣,拿著(zhù)禮物去親戚家拜訪(fǎng)。
沒(méi)人搭理賣(mài)火柴的小女孩。
天色漸漸暗下來(lái),雪也越下越大,行人都走-光了,可小女孩的火柴一根也沒(méi)賣(mài)掉。
小女孩無(wú)奈地走在街上,冷得縮成一團。
小女孩坐在臺階上,用火柴取暖時(shí)多次看見(jiàn)了美好的東西。
最后她點(diǎn)燃了所有的火柴,看到了奶奶。
奶奶抱著(zhù)小女孩飛離人間來(lái)到了天堂。
第二天,人們發(fā)現賣(mài)火柴的小女孩凍死在臺階上。
看完以后,我的眼眶潤溫了,我不禁放聲大哭起來(lái):“好可憐的小女孩啊!”對于小女孩悲慘生活,我深感問(wèn)惰,她擁有的只是幻想;而我擁有,一切都是真實(shí)的。
看看賣(mài)火柴的'小女孩,她的家庭是家破人亡的,而我的家庭卻幸福美滿(mǎn)的。
我有疼愛(ài)我的家人,這比什么都重要。
可是我卻不昕話(huà),常惹他們生氣,還要頂嘴,這真不應該。
2.
是誰(shuí)把我們帶到這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界呢?是爸爸媽媽。
是誰(shuí)辛辛苦苦地把我們養育成人的呢?是爸爸媽媽。
又是誰(shuí)教我們邁出人生的第一步呢?還是爸爸媽媽。
我們像一只無(wú)助的孤舟，爸爸媽媽像一個(gè)指南針，指著(zhù)前方的路，讓我們駛出這蔚藍的“舵手”，帶我們走出迷茫。
爸爸媽媽是我們人生中不可缺少的老師。
在我們犯錯誤的時(shí)候，是父母不厭其煩地為我們糾正;在我們身體不舒服的時(shí)候，是父母不顧一切地照顧我們，關(guān)心我們;在我們學(xué)習遇到困難時(shí)，是父母陪伴我們走出困難;在生活里遇到困難時(shí)，是父母給我們鼓勵。
父母就像一盞柔和的燈，給予我們無(wú)盡的關(guān)心和呵護,我們應從小學(xué)會(huì )感恩,懂得感恩!
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
現在開(kāi)始廣播了，我是今天的廣播員陳麒。今天我為同學(xué)們講一講安全問(wèn)題。
安全問(wèn)題相信是每個(gè)人在做事之前考慮的第一要素，因為只有安全了，才能使寶貴的生命不受到傷害，使生活充滿(mǎn)歡樂(lè )，更加美好！
1、上體育課時(shí)要充分做好準備活動(dòng)，遵照老師的安排上課。遇事要冷靜，發(fā)生特殊事情時(shí)及時(shí)報告老師；與同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，應多做自我批評，不能吵架、打架。
2、課間活動(dòng)要注意安全，嚴禁相互推搡，打鬧；不得坐在走廊欄桿上，不得在樓梯扶手上滑行；上下樓梯靠右行，不要擁擠。
3、在校不吃零食或其它“三無(wú)”食品。
同學(xué)們，安全，一個(gè)永恒的話(huà)題，在科教發(fā)展的今天，是安全捍衛我們的生命；是安全維護我們生存的權益，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
本次廣播到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)！再見(jiàn)！