ID：8395659
時(shí)間：2024-01-05 00:57:07
上傳者：字海申請書(shū)是我們與外界溝通的重要工具，我們需要善于運用申請書(shū)的寫(xiě)作技巧和方法。閱讀以下更多申請書(shū)范文，你可以學(xué)到如何通過(guò)優(yōu)秀的寫(xiě)作來(lái)提升自己的求職競爭力。
尊敬的_________老師:。
我是數學(xué)科學(xué)與應用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號__________),根據學(xué)院學(xué)籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
日期:_________
注:。
1、請各位同學(xué)認真填寫(xiě)申請書(shū),經(jīng)核對確認無(wú)誤后,方可上交;。
2、本申請填寫(xiě)無(wú)誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習委員統一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開(kāi)學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________。
日期:____________
尊敬的老師：
本人經(jīng)過(guò)補考和重修，至今仍未修滿(mǎn)畢業(yè)所需學(xué)分，現申請以下科目重修：
懇請老師準予重修。
申請人：_________。
_______班_____號。
時(shí)間：
班主任（簽名）____________。
注：
1、請各位同學(xué)認真填寫(xiě)申請書(shū)，經(jīng)核對確認無(wú)誤后，方可上交。如若發(fā)現所填寫(xiě)科目為已修并通過(guò)，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績(jì)?yōu)樽詈蟪煽?jì)。
2、本申請填寫(xiě)無(wú)誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規定收費。
______________學(xué)院：
我是xx學(xué)院xx班學(xué)生xx，根據學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習計劃。我將嚴格執行學(xué)習計劃，主動(dòng)與負責重修的'教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導答疑為輔，最后考核。
2、本申請書(shū)由重修學(xué)生填寫(xiě)后交二級學(xué)院、基礎部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計劃學(xué)習時(shí)應找老師輔導、答疑、簽名確認。
學(xué)生簽名：
xx年xx月xx日。
負責重修的老師簽名：
二級學(xué)院（基礎部、思政部）審核、簽名：
1860年10月6日，可惡的侵略者把我國的圓明園燒毀了，這個(gè)國恥，我們中國人永遠都不會(huì )忘記的。
如今，我們中國繁榮富強，沒(méi)有任何一個(gè)國家敢侵略我們中國。我認為，我們應該把圓明園修建起來(lái)。因為圓明園是我國的國寶，我們應該讓它恢復以前的輝煌。也許有很多人非常想看到以前的圓明園，但令人慚愧的是，他并沒(méi)有出生在圓明園被燒毀之前的那個(gè)年代，那個(gè)世紀。如果我們把圓明園建設好了，把它修得比以前更好。我相信，不會(huì )有人再舍得破壞圓明園。我想圓明園也希望自己變得更輝煌吧！我們應該一致行動(dòng)起來(lái)，重修我國的國寶——圓明園。我們要讓侵略者賠償我們的損失，我們要讓英法聯(lián)軍后悔他們當初毀滅，破壞圓明園的行為。我要讓現代英國女皇——伊莉莎白二世看到更美麗的圓明園，讓她知道，當初她的祖先破壞圓明園是個(gè)天大的錯誤，當她知道，破壞圓明園“是在太歲頭上動(dòng)土”，是個(gè)無(wú)法彌補的錯誤。
??！圓明園，你以前的輝煌到哪去了？還能再回來(lái)嗎？會(huì )的，一定會(huì )的！我們相信你一定會(huì )變得更輝煌，我們期待你的輝煌！
我是學(xué)院班學(xué)生，根據學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現我申請參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習計劃。我將嚴格執行學(xué)習計劃，主動(dòng)與負責重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導答疑為輔，最后考核。
2、本申請書(shū)由重修學(xué)生填寫(xiě)后交二級學(xué)院、基礎部、思政部審核，確認負責重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計劃學(xué)習時(shí)應找老師輔導、答疑、簽名確認。
學(xué)生簽名：
負責重修的老師簽名：
二級學(xué)院（基礎部、思政部）審核、簽名：
課程承擔學(xué)院(部):。
網(wǎng)上報名時(shí)間者,一律不再補報;學(xué)生網(wǎng)上報名后,到開(kāi)課承擔學(xué)院(部)辦公室填寫(xiě)重修申請表一式二份進(jìn)行確認,經(jīng)學(xué)院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無(wú)效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開(kāi)設的課程。重修課程門(mén)數不得超過(guò)三門(mén)(含三門(mén))。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學(xué)院(部)批準,可以部分聽(tīng)課或自修,但應當完成作業(yè)和實(shí)驗方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔學(xué)院(部)填寫(xiě),不得涂改。
5、重修課程的考試統一由課程承擔學(xué)院(部)組織。成績(jì)按重修后的實(shí)際考核成績(jì)記載。6、本表一式二份,交課程承擔學(xué)院(部)。報名結束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽(yáng)理工學(xué)院教務(wù)處制。
尊敬的_________老師：
我是數學(xué)科學(xué)與應用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號__________），根據學(xué)院學(xué)籍管理制度，補考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
注：1、請各位同學(xué)認真填寫(xiě)申請書(shū)，經(jīng)核對確認無(wú)誤后，方可上交；
2、本申請填寫(xiě)無(wú)誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習委員統一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開(kāi)學(xué)第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________。
申請人：_________。
日期：_________
課程承擔學(xué)院(部):
網(wǎng)上報名時(shí)間者,一律不再補報;學(xué)生網(wǎng)上報名后,到開(kāi)課承擔學(xué)院(部)辦公室填寫(xiě)重修申請表一式二份進(jìn)行確認,經(jīng)學(xué)院(部)確認并安排上課班級及上課教師后,重修報名方有效,否則視為無(wú)效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開(kāi)設的課程。重修課程門(mén)數不得超過(guò)三門(mén)(含三門(mén))。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔學(xué)院(部)批準,可以部分聽(tīng)課或自修,但應當完成作業(yè)和實(shí)驗方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔學(xué)院(部)填寫(xiě),不得涂改。
5、重修課程的`考試統一由課程承擔學(xué)院(部)組織。成績(jì)按重修后的實(shí)際考核成績(jì)記載。 6、本表一式二份,交課程承擔學(xué)院(部)。報名結束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽(yáng)理工學(xué)院教務(wù)處制
尊敬的老師:。
本人經(jīng)過(guò)補考和重修,至今仍未修滿(mǎn)畢業(yè)所需學(xué)分,現申請以下科目重修:。
懇請老師準予重修。
_______班_____號。
注:。
1.請各位同學(xué)認真填寫(xiě)申請書(shū),經(jīng)核對確認無(wú)誤后,方可上交。如若發(fā)現所填寫(xiě)科目為已修并通過(guò),則視該科目為“0”分,并以本次重修成績(jì)?yōu)樽詈蟪煽?jì)。
2.本申請填寫(xiě)無(wú)誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規定收費。
班主任(簽名)____________。
尊敬的系主任院領(lǐng)導們：
您們好。本人是xx法專(zhuān)x班xx，曾因曠課過(guò)多于10—20節于xx學(xué)年學(xué)校給予警告處分。
在x學(xué)期的時(shí)候，由于本人沒(méi)有循規蹈矩學(xué)習、沒(méi)有遵守學(xué)校秩序，被學(xué)校以曠課處分。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習和思想轉變，我跟過(guò)去相比有了質(zhì)的飛躍，主要表現在遲到次數大量減少，曠課現象已經(jīng)成功杜絕。我深刻地明白到“一寸光陰一寸金”這句話(huà)的道理，因此作為一名學(xué)生課堂上的時(shí)間是很重要的，遲到會(huì )影響到學(xué)習效率，更何況曠課呢？于是我改過(guò)自新，每天堅持早到學(xué)校，參與早讀，雖然只是短短的十幾二十分鐘，但看看書(shū)，預習一下，使我在一整天的學(xué)習里有了一個(gè)明確的大綱。還記得小時(shí)候老師老要我們預習，那時(shí)愚昧的我一直都覺(jué)得很無(wú)聊，老師等下上課都會(huì )講的拉，為啥還要先去看?，F在，我終于深刻感受到，原來(lái)預習能使我更容易學(xué)懂知識，跟得上老師的進(jìn)度，緊跟上老師講課的步伐。學(xué)習上，我有了很大的提高，年底的期末考試，我不僅全部通過(guò)了，而且每科都達到較優(yōu)秀的成績(jì)。
正是因為我步入了正途，所以才又回到了正常的學(xué)校生活中去。并且腦海中已經(jīng)完全根除了過(guò)去的復雜的吃喝玩樂(lè )的餿主意，現在我時(shí)時(shí)刻刻想的是學(xué)習，想的是如何才能有更大的進(jìn)步。在老師的督促下，同學(xué)們的影響下，即將畢業(yè)的壓力下，我不僅于課本的學(xué)習，我還通過(guò)了全國計算機應用一級的考試，并獲取證書(shū)。前段時(shí)間，也參與了公務(wù)員的考試，現在，我正在努力地為我的專(zhuān)升本而做準備。我感謝這處分，更感謝老師對我的督促和關(guān)心，身在他鄉，我并不孤獨，因為有著(zhù)愛(ài)我的老師和猶如親生姐妹的同學(xué)。
在此，我衷心希望老師們能評定我這近一年的優(yōu)良表現，撤銷(xiāo)x學(xué)年時(shí)候的曠課處分，讓我能更有信心地投入到學(xué)習中去，投入到服務(wù)社會(huì )報效祖國的行列中去。同時(shí)，也希望老師繼續督促我，幫助我順利考回本校，謝謝。
此致
敬禮
申請人：xxx。
尊敬的校領(lǐng)導：
我是...院xx級xx班的學(xué)生xx，我由于吸煙被給予xx處分。吸煙的危害……自己想。
在被處分這段時(shí)間里我認真反省，努力學(xué)習，得到了領(lǐng)導老師同學(xué)的幫助和關(guān)心。認識了錯誤，思想有了提高，學(xué)習也有了很大的進(jìn)步，我的積極優(yōu)異的表現得到了老師同學(xué)的肯定。按學(xué)校規定，及我在這段時(shí)間的優(yōu)異表現，特此向學(xué)校領(lǐng)導申請取消處分。
段時(shí)間里我改正了我的毛病，努力學(xué)習，積極向上，平時(shí)樂(lè )于幫助同學(xué)。
希望領(lǐng)導老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導老師準予取消處分。我將繼續用我的表現回報領(lǐng)導、老師、家人、同學(xué)的關(guān)心和支持。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
我國大多說(shuō)高校都在下一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周給予補考的機會(huì )，是對上學(xué)期考試未及格的'學(xué)生的補償，如果在這次補考中仍未通過(guò)這門(mén)課程，就會(huì )被納入重修隊列。如果通過(guò)考試就按及格處理，不過(guò)多追究。
但如有超過(guò)一定數目的學(xué)科仍不及格則要重修這些課程?；蛘咴谒哪晗聛?lái)還有沒(méi)過(guò)的科目則在畢業(yè)前需要重修并參加考試及格后才予以畢業(yè)。
尊敬的_________老師:。
我是數學(xué)科學(xué)與應用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號__________),根據學(xué)院學(xué)籍管理制度,補考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請參加____________課程的重修。
懇請老師批準。
日期:_________
尊敬的校領(lǐng)導、學(xué)生科老師：
我是xxx班(系)的學(xué)生xxxxxxx。本人曾在20xx年x月x日因為xx被學(xué)校給予記過(guò)處分。當時(shí)犯下了嚴重的錯誤。學(xué)習，是靠平時(shí)的積累和刻苦才能獲得收獲的，之前的我，完全是一個(gè)懵懵懂懂的學(xué)生，沒(méi)有形成很好的紀律觀(guān)念和學(xué)習觀(guān)念，在考試的時(shí)候想到了投機取巧的方法想欺騙老師和同學(xué)，但是這個(gè)處分給我敲響了警鐘，我幡然醒悟，人品比所獲得的知識多少更為重要，犯了錯誤就要受到處罰，所以處分下達以后，我深深的.譴責著(zhù)自己的所做所為，潛心從自己身上找錯誤，查不足。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間深刻的反醒，我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以這段時(shí)間以來(lái)，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習上都比以前更加努力，現在我較之以前已經(jīng)有了很大改變，現在的我，有較強的紀律觀(guān)念，也懂得了身為一名在校大學(xué)生學(xué)習的態(tài)度是端正的;而不是靠投機取巧可以獲得的，人無(wú)完人，我在一些學(xué)習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì )努力把壞習慣全都改掉，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生的，同時(shí)我自己也很自覺(jué)的不斷反省、不斷發(fā)現并修改自己的缺點(diǎn)。我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，請老師和同學(xué)們相信我，認真考慮撤銷(xiāo)我的處分。請大家再給我一次表現的機會(huì )吧!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
尊敬的領(lǐng)導、老師:。
我是化工8班夏x，本人因一年級上學(xué)期(即20xx年4月)，年幼無(wú)知，出手傷人。嚴重影響校園和諧氣氛，違反校紀校規，根據學(xué)校校紀校規之規定，給予”開(kāi)除學(xué)籍，留校查看“處分。經(jīng)過(guò)一年多時(shí)間來(lái)的深深反思，我為自己當時(shí)沖動(dòng)的不理智行為深深感到內疚，后悔莫及。并對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細找。認清了違紀造成的嚴重后果，之所以發(fā)生事件，是本人沖動(dòng)，不能控制情緒，要求不嚴，思想覺(jué)悟不高。沒(méi)有紀律觀(guān)念和集體觀(guān)念，是這個(gè)處分給我敲響了警鐘。我幡然醒悟到?jīng)]有規矩不成方圓，犯了錯誤就得受罰。所以處分下達以后，我沒(méi)有怨天尤人，而生潛心從自己身上找錯誤，查不足。所以這一年來(lái)，我處處嚴格要求自己，在紀律和學(xué)習上都比以前更加努力?，F在，我較以前有了很大改變?，F在，我有較強的紀律觀(guān)念，也懂得作為一名學(xué)生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都極力爭取做到讓人無(wú)可挑剔。但人無(wú)完人，我在一些學(xué)習和生活的細節中可能還存在有一定不足，不過(guò)我會(huì )努力把壞習慣改掉，努力成為一名優(yōu)秀學(xué)生。保證今后不再出現類(lèi)似違反校紀校規的情況。
在與老師的交談之后，我不僅認識到了我犯的錯誤，還懂得了我后面該怎么去做。事實(shí)上，這幾個(gè)月來(lái)，我也按老師們的希望在努力著(zhù)。首先，思想上不斷加強自己的修養，提升思想認識，與時(shí)俱進(jìn)，了解社會(huì )發(fā)展動(dòng)態(tài)，認識社會(huì )發(fā)展趨勢。好對以后自己出社會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)，為社會(huì )做一份有用的貢獻。
如今我沒(méi)有違反校紀校規，一心聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導及老師的教導，團結同學(xué)，互相幫助，努力學(xué)習。
以上是我在這一年多來(lái)的主要表現，希望領(lǐng)導老師審查。并懇請學(xué)校領(lǐng)導老師準予取消處分。我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì )再有類(lèi)似情況發(fā)生在我身上。為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進(jìn)行十分深刻的.反思和檢討。也真心的希望我能夠得到改正的機會(huì )。請老師和同學(xué)多多監督我。
相信老師看到我真心悔過(guò)的態(tài)度，相信我的悔過(guò)之心。我的行為不是向學(xué)校的紀律進(jìn)行挑戰，是自己一時(shí)失足，希望老師可以原諒我的錯誤。
由于本人今后的人生道路很長(cháng)，”懲前毖后，治病救人“，在此特申請撤銷(xiāo)開(kāi)除學(xué)籍，留校查看處分，給我一次改過(guò)自新的機會(huì )。特此申請，望老師批準！
此致
敬禮！
申請人：xxx。
20xx年x月xx日。