ID：8396607
時(shí)間：2024-01-05 01:10:02
上傳者：文軒國旗下講話(huà)稿需要兼顧感人肺腑的情感表達和理性思考的內容，以引起聽(tīng)眾的共鳴和思考。下面是一些有力量、深情的國旗下講話(huà)范文，希望能對大家的寫(xiě)作有所幫助。
敬愛(ài)的老師、各位同學(xué)：
又是一年木槿花開(kāi)，時(shí)近夏至。高三的我們，過(guò)完一個(gè)滿(mǎn)是菖蒲艾草味的端午，便將迎來(lái)高考。
站在臺上，我想到了兩年前，學(xué)長(cháng)在臺上發(fā)言，我們在臺下仰視，我們曾自以為是地認為路途仍然漫長(cháng)。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來(lái)十八年來(lái)最大的挑戰。
我還想到了兩年前，霏微的細雨下，我們舉辦的首屆校園詩(shī)會(huì )；我想到了七月耀炎中的夏令營(yíng)；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著(zhù)聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著(zhù)這一軸長(cháng)為三載的丹青卷時(shí)故作老成的姿態(tài)。
三年真的很短、又很長(cháng)。
我不知道為什么會(huì )想到這些。
或許，只是三年來(lái)我早已深深迷醉在這個(gè)校園——因為這里的回憶、這里的人。
老師說(shuō)：給學(xué)弟學(xué)妹一些建議吧。我答應了。當然，我無(wú)意在此兜售什么經(jīng)驗，也無(wú)意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學(xué)生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。
我想到了蕭伯納所說(shuō)：生命的兩出悲劇，一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿(mǎn)志。我們也常說(shuō)，在生活中學(xué)會(huì )低著(zhù)頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而于學(xué)習又何嘗不是這樣。我們既要甘于抱著(zhù)一顆"無(wú)知"的心來(lái)求學(xué)，又要能在"花未全開(kāi)月未圓"時(shí)保有一份不變的期待。
以態(tài)度為前提，學(xué)習的過(guò)程自然會(huì )變得順暢許多。一番取舍之后，我留下了自認為最重要的兩點(diǎn)：眾人交流與獨立思考。
每個(gè)課間與同學(xué)的交流，會(huì )讓你發(fā)現題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會(huì )讓你體會(huì )到題目的延伸性。正如荀子所說(shuō)：水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。思維的碰撞與迸發(fā)，使個(gè)人的學(xué)習充滿(mǎn)挑戰與樂(lè )趣。當你在交流時(shí)有那么一霎打了個(gè)機靈、或者說(shuō)顫栗起來(lái)時(shí)，交流的目的也就達到了。
但請銘記：交流并不等同于直接照搬或是簡(jiǎn)單模仿。只有經(jīng)過(guò)夜幕下的靜靜思索，你才會(huì )窺覺(jué)題目巧妙的核心；若你幸而發(fā)現了題目考察范圍之外的某種規律，心中涌起的成就感又怎是簡(jiǎn)單的借鑒所能給予的？而我們卻大都習慣于定式思維、拘泥于標準答案；于是以懶惰開(kāi)始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無(wú)所依靠地浮于表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢于質(zhì)疑權威，敢于獨辟蹊徑，敢于探索未知的領(lǐng)域。憑借著(zhù)這份勇氣與決心，再加以時(shí)間的累積，你終將成為一個(gè)有思維深度且獨一無(wú)二的自我——學(xué)習如此，為人處世亦如此。
幫自己一個(gè)忙吧，不要在靈魂覺(jué)醒之后，再縱容自己的行為無(wú)恥地酣睡：讓交流來(lái)拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。
最后，想以我喜歡的一首小詩(shī)作結：樹(shù)林美麗、幽暗而深邃， 但我有諾言尚待實(shí)現， 還要奔行百里，方可沉睡。
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
安全歷來(lái)是學(xué)校的首要工作，它牽動(dòng)著(zhù)每一位家長(cháng)、每一位老師的心，也是全社會(huì )高度關(guān)注的熱點(diǎn)。據教育部統計，全國每年大約有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死于交通事故、校園傷害、食物中毒和溺水等事故。也就是說(shuō)每天差不多有一個(gè)班的學(xué)生“消失”。這意味著(zhù)全國平均每年每13000中小學(xué)生中就有1人死于非命，長(cháng)沙市每年有近7個(gè)孩子意外身亡。然而校園安全事故、青少年意外傷害，有80%是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，是我國青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。所以我們一定要時(shí)刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛(ài)生命，安全第一，構建一個(gè)安全和-諧的校園。在此，學(xué)校對全體同學(xué)們提出以下要求：
1.遵守校紀、校規，不得做危及自己、他人和學(xué)校安全的事。
2.恰逢春季傳染病、呼吸道疾病、腸道疾病易發(fā)季節，各班級要保持良好的班級和校園衛生，個(gè)人更要注意健康保護和飲食安全。
3.要遵守交通規則，提高交通事故防范能力，尤其是上學(xué)放學(xué)途中、學(xué)校放學(xué)高峰期，更要保持防護意識。
4.要遵循體育課活動(dòng)安排，嚴防劇烈運動(dòng)帶來(lái)的意外傷害。沒(méi)有家長(cháng)或監護人同意，不得到校外參加春游、游泳和聚會(huì )活動(dòng)。
5.要關(guān)注心理安全，學(xué)會(huì )調節個(gè)人情緒，多與父母、老師交流、溝通，保持樂(lè )觀(guān)豁達心態(tài)。不要與社會(huì )閑雜人員交往，拒絕黃賭毒的侵害，當出現安全隱患時(shí)，要及時(shí)報告或撥打急救電話(huà)尋求幫助。
6.認真參加學(xué)校組織的安全知識的學(xué)習和緊急避險演練活動(dòng)，提高安全自救自護能力。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
今天，我們又一次站在紅旗下，凝視著(zhù)烈士鮮血染紅的國旗，心潮澎湃。因為他們的犧牲，才有我們今天的安寧；因為他們的付出，才有我們現在的繁榮；因為他們的堅持，才有我們今天的信心。我的國旗下講話(huà)的主題是“緬懷先烈，奮發(fā)學(xué)習”。
再過(guò)幾天就是我國的清明節， “清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！闭f(shuō)的就是每當這個(gè)特殊的時(shí)候，人們都會(huì )加倍思念已經(jīng)死去的親人，心情難免傷感。今天在這莊嚴的升旗儀式上，我們凝視著(zhù)烈士鮮血染紅的國旗，不覺(jué)思緒又回到那艱苦的歲月 。在祖國危亡之時(shí)，無(wú)數英烈用他們的生命，譜寫(xiě)了一曲曲壯烈的愛(ài)國樂(lè )章。如江姐、劉胡蘭、黃繼光、董存瑞等等，他們深深懂得：在祖國危亡之時(shí)，作為一個(gè)中國人，保衛祖國，拯救祖國是自己的責任，為了祖國的解放，先烈們拋頭顱灑熱血，戰火中出生入死，監牢里堅貞不屈，刑場(chǎng)上大義凜然。他們用生命、熱血換來(lái)了華夏民族的新生。
時(shí)代的列車(chē)已進(jìn)入21世紀，新世紀給愛(ài)國主義注入了新的內涵。愛(ài)國不再變得虛無(wú)，愛(ài)國也不再表現為為祖國拋頭顱灑熱血。今天我們在講愛(ài)國，我想首先應該落腳在我們的學(xué)習上，試想一個(gè)不愛(ài)學(xué)習科學(xué)文化知識的人，還能談得上愛(ài)國嗎？同學(xué)們，今天的愛(ài)國就是奮發(fā)學(xué)習，早日成為國家的棟梁。讓我們一起繼承先烈的遺志，擦亮眼睛，放眼世界，為祖國的繁榮富強奮發(fā)學(xué)習吧！奮發(fā)學(xué)習不是喊幾句好聽(tīng)的口號，而是需要我們腳踏實(shí)地去做。
奮發(fā)學(xué)習，落實(shí)到我們小學(xué)生的具體行為中，首先就是要認真上好每一堂課，把每堂課要掌握的知識學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)。上課積極動(dòng)腦，會(huì )獨立思考，會(huì )合作學(xué)習，不懂就問(wèn)，大膽質(zhì)疑，直到真正弄懂為止。其次，要一絲不茍完成老師布置的每一項課堂作業(yè)、回家作業(yè)，寫(xiě)好每一個(gè)字，算好每一道題。有錯及時(shí)訂正，不放過(guò)每一個(gè)錯別字，不放過(guò)每一道錯題。另外，我們要充分利用早讀、午讀的時(shí)間，加強閱讀，不斷豐富自己的課外知識。加強課前預習、課后復習，不斷提高自己的學(xué)習能力。我們還要發(fā)揚不怕苦、敢于拼搏的精神。
同學(xué)們，讓我們以先烈為榜樣，用我們的熱情，用我們的才智，奮發(fā)學(xué)習，讓先烈們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸，讓我們用實(shí)際行動(dòng)為為中華崛起而讀書(shū)，讓我們的國旗更鮮艷，五星更閃亮！
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好!很榮幸作為嘉賓在國旗下講話(huà)。
大家知道今天是什么日子嗎?禮拜一?3月23日?大家的`回答都不錯!可是有多少同學(xué)知道今天是“世界氣象日”呢?知道的同學(xué)請驕傲的舉起你們的右手!很好，請放下。1960年世界氣象組織為了紀念《國際氣象組織公約》生效，將每年的3月23日定為“世界氣象日”。每年的“世界氣象日”都有不一樣的主題，今年我們的主題就是：《氣候知識支持氣候行動(dòng)》。
在科技不斷發(fā)展的現在，我們仍然沒(méi)有能力去控制氣候變化，它已經(jīng)成為了各國政治、經(jīng)濟、科學(xué)等領(lǐng)域重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。我們賴(lài)以生存的地球是一個(gè)極其復雜的生態(tài)系統，在漫長(cháng)的時(shí)間長(cháng)流中，地球的氣候不斷發(fā)生著(zhù)變化。
全球氣候變暖導致海平面上升，一些沿海城市譬如我們的鄰居，繁華的上?？赡鼙谎蜎](méi)。除此之外，由于氣候變暖，降水將重新分布，改變當前的氣候格局，干旱、洪澇等極端天氣頻發(fā)，將會(huì )有很多小朋友喝不上水，也有很多地方被洪水浸沒(méi)，人們無(wú)家可歸。類(lèi)似12年7月21日北京特大降雨的惡劣極端天氣事件也會(huì )頻發(fā)，造成嚴重的人員傷亡。氣候變化還影響和破壞生物鏈、食物鏈，帶來(lái)更為嚴重的自然惡果。
氣候變化既有自然因素，也有人為因素?？茖W(xué)家們認為在氣候的自然變化中，最重要的是大氣與海洋環(huán)流的變化或脈動(dòng)，然而這只是導致氣候變化的一小小部分原因，90%以上還是源于我們人類(lèi)自己。人類(lèi)活動(dòng)與近50年氣候變化的關(guān)聯(lián)性達到90%。
只有我們掌握了一定的氣候知識，了解氣象對人類(lèi)社會(huì )生產(chǎn)生活的影響，特別關(guān)注氣候變化問(wèn)題，清楚其內在關(guān)系，才能有所行動(dòng)，去提升氣候系統、生態(tài)、環(huán)境保護的層次和水平，解救人類(lèi)的家園。
氣象局同吳中實(shí)小聯(lián)手舉辦氣象科普閱讀節,將組織同學(xué)參觀(guān)氣象臺站、開(kāi)展校園氣象科普展覽等多種形式的活動(dòng)，深入普及氣象防災減災和應對氣象變化等氣象科學(xué)知識，讓大家深入氣象，了解氣象，提升大家的氣象科普的能力。希望大家都能夠積極參與，在活動(dòng)中有所收獲，做一個(gè)有擔當的氣象小公民。謝謝大家!
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是周棚中心校周棚小學(xué)六年級學(xué)生。很高興能與大家相聚在這里。今天，我演講的題目是《理想召喚行動(dòng).勤奮鑄就成功》。
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著(zhù)你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn)；是理想，指引著(zhù)你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向；有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。
好的開(kāi)始是成功的一半，樹(shù)立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因為，勤奮鑄就成功。
“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！薄傲_馬并非一日造成，成功并非一蹴而就?！辈诲e，要實(shí)現自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因為“春華秋實(shí)”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無(wú)一例外。愛(ài)因斯坦花了整整七年的時(shí)間，建立起了相對論的理論基礎，而愛(ài)迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達旦地工作，摘錄了4萬(wàn)多頁(yè)資料，試驗過(guò)1600多礦物質(zhì)和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。法國的居里 夫人和鐳的故事相信大家一定記憶猶新。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成100多萬(wàn)字的巨著(zhù)《本草綱目》。這些勤奮刻苦的事例無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我。成為我行動(dòng)的指南。我們大家都應該向他們學(xué)習，從他們身上汲取力量。
天上不會(huì )掉餡餅，世上沒(méi)有免費的午餐。一份耕耘，一份收獲。因此，我們應該從現在開(kāi)始，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習，因為，只有這樣，我們才能學(xué)有所成，為未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，成為祖國的棟梁。
理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。樹(shù)立理想，并且為之不斷努力，才會(huì )擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。
謝謝大家！祝你成功！
老師們，同學(xué)們：大家好！
上個(gè)星期四我們對六年級的語(yǔ)文、數學(xué)、品社、科學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行了期中檢測，當天和晚上我們老師放棄了休息，加班加點(diǎn)進(jìn)行閱卷?，F在考試成績(jì)都已經(jīng)揭曉，通過(guò)閱卷，我們發(fā)現半期以來(lái)，大部分同學(xué)在學(xué)習上都有了不同程度的進(jìn)步，有的更是取得了優(yōu)異的成績(jì)。如：全?？偡智?0名的同學(xué)，他們不愧為是我們大家學(xué)習的榜樣，請允許我代表學(xué)校向這些勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)、向在這次六年級期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀。
他們分別是：六一班許愿，六一班李小倩，六二班王博雅，六一班余東東，六二班李雄，六二班小張超，六一班丁歡，六二班王偉光，六二班大張超，六一班朱文豪。
同學(xué)們，我們大堰坡小學(xué)擁有過(guò)硬的師資隊伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，為大家提供了良好的學(xué)習環(huán)境。我們每一個(gè)教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在同學(xué)們的身上。正是由于他們嘔心瀝血地認真工作，才有了我們同學(xué)的好成績(jì)。在這里也請允許我代表全體同學(xué)向我們的老師說(shuō)一聲：謝謝！
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，收獲之余，我們更應該看到不足。有的同學(xué)的學(xué)習成績(jì)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較??；有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確，每天待在學(xué)校里不知道自己做什么，無(wú)所事事，不知道珍惜時(shí)間，沒(méi)有進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽(tīng)講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，不能正確對待每一次考試，更有甚者，不但不學(xué)習，還經(jīng)常違紀，打架罵人，給學(xué)校、給班級、給老師、給同學(xué)帶來(lái)不良影響，讓自己成為同學(xué)們學(xué)習的絆腳石。
一、端正學(xué)習態(tài)度，時(shí)刻用目標激勵自己。目標是什么？，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習計劃，合理地分配好學(xué)習時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調節自己的大腦。將目標落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。
二、刻苦學(xué)習。有句話(huà)說(shuō)得好：勤能補拙。勤指的就是勤奮學(xué)習，刻苦努力。為什么要刻苦學(xué)習？因為人的先天智力沒(méi)有多大的區別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績(jì)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你學(xué)習不夠努力，在習慣養成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
三、巧妙學(xué)習。學(xué)習要有好的方法，好的學(xué)習方法是成功的基石。先預習后聽(tīng)課；先復習后做作業(yè)；先獨立思考后請教別人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，我們老師一定說(shuō)了很多次，可不少同學(xué)就是不愿意去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當然沒(méi)有收獲。其實(shí)，按照這樣的方法學(xué)習，能加強自學(xué)能力、獨立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習的被動(dòng)局面就有可能改變，學(xué)習成績(jì)就有可能上升。
同學(xué)們，我們希望通過(guò)這次期中考試，同學(xué)們能激發(fā)爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高-潮。更希望全體同學(xué)后半學(xué)期再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取在期末考試中，再攀高峰。那時(shí)我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏(yíng)得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏(yíng)得更多的喝彩！
最后，祝全體同學(xué)學(xué)習進(jìn)步。謝謝大家！
王斌鵬
成于勤儉敗于奢
勤儉是中華民族的傳統美德，是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)，老一輩革命家很注意勤儉節約。我們讀過(guò)《周的睡衣》這篇課文，周的那件睡衣補了又穿，穿了又補，直到逝世那天，睡衣仍然穿在身上。他的一雙皮鞋一穿就是二十多年，一塊上海牌手表一直戴到心臟停止跳動(dòng)。周為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。
有一次，我在電視上看到這樣一則報道：廣東省某一中學(xué)的食堂搞得不錯，但很多中學(xué)生卻到校外的餐館就餐。當記者問(wèn)他們?yōu)槭裁催@樣做時(shí)，他們居然回答："多花點(diǎn)錢(qián)不要緊，到餐館吃飯不用自己洗碗。"看到這里，我不由想到外國推行的吃苦教育。
倫敦有一所著(zhù)名的貴族中學(xué)，叫伊登公學(xué)。這所中學(xué)是英國皇家王公貴族子弟學(xué)習的地方，建校五百多年來(lái)，英國的許多首相、大臣、和科學(xué)家都畢業(yè)于這里。伊登公學(xué)對學(xué)生的要求很?chē)栏?，學(xué)生們基本過(guò)著(zhù)一種軍營(yíng)式的生活。教師和學(xué) 生的住宿條件也十分簡(jiǎn)單，他們只有大間的集體宿舍，更令人不解的是，學(xué)生每星期五還得餓一天的肚子，真有點(diǎn)"勞其筋骨，餓其體膚"的味道，據說(shuō)，這是為了培養學(xué)生的紀律性和吃苦精神。
同學(xué)們。我們從小生活在和平時(shí)期，過(guò)著(zhù)一種舒適安定的生活，有的同學(xué)在家里被視為是"小皇帝"、"小太陽(yáng)"，父母對他百般疼愛(ài)；有的家長(cháng)以考試成績(jì)?yōu)榛I碼，考好了發(fā)給"大獎"，很多同學(xué)的腰包都是鼓鼓的。于是學(xué)會(huì )搞攀比、講排場(chǎng)、擺闊氣。這種花父母的錢(qián)不心疼鋪張浪費的作法，對自己今后的成長(cháng)是極為不利的。
外國有許多心理學(xué)家認為：有十分幸福童年的人往往有不幸的成年。我國也有這么一句俗語(yǔ)："少年有福不算福，有錢(qián)難買(mǎi)少年窮。"自從改革開(kāi)放以來(lái)，我們的生活富裕了，但是艱苦樸素的作風(fēng)不能丟，我們要按照《規范》嚴格要求自己，做到愛(ài)惜糧食，愛(ài)惜學(xué)習生活用品，不挑吃穿，不亂花錢(qián)，節約水電。同學(xué)們，勤儉樸素是一種美德，讓我們從小做起，讓美德與我們同行！
從失誤中獲取機遇
古人說(shuō)："人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？"這就是說(shuō)，我們在生活中，難免會(huì )出現失誤，犯下過(guò)錯。如走路太快撞了別人，不小心打翻了同學(xué)的墨水，無(wú)意中打破了個(gè)花瓶……遇到這種情況怎么辦？正確的做法當然是敢于承認，立刻道歉，堅決改正。然而，這僅僅是我們常人的做法，真正偉大的人物是不滿(mǎn)足于此的，他們會(huì )對自己的失誤認真地進(jìn)行反思，從中獲取機遇，從而使失誤產(chǎn)生智慧，讓失誤變成財富。
丹麥物理學(xué)家雅各布博爾曾經(jīng)打碎了一個(gè)花瓶，但他沒(méi)有一味地悲傷嘆惋，而是俯身細心地收集起了滿(mǎn)地的碎片。他把這些碎片按大小分類(lèi)稱(chēng)出重量，結果發(fā)現：xx-xx年xx月xx日克的最少，1-10克的稍多，0.1-1克和0.1克以下的最多；同時(shí)，這些碎片的重量之間表現為統一的倍數關(guān)系，即較大塊的重量是次大塊重量的16倍，次大塊的重量是小塊的16倍，小塊的重量是小碎片的16倍……于是，他開(kāi)始利用這個(gè)"碎花瓶理論"來(lái)恢復文物、隕石等不知其原貌的物體，給考古學(xué)和天體研究等帶來(lái)了意想不到的效果。
無(wú)獨有偶，格德納曾是加拿大一家普通公司的普通職員。一天，格德納懶洋洋地在復印機上影印文件，因為思想不集中，失手把一瓶液體打翻在文件上，當他拿起復印好的文件是，發(fā)現沾過(guò)液體的地方變成了黑的斑塊。他抓起這不成樣子的影印件，眼中忽然閃爍出欣喜的光芒;如果把這種現象利用起來(lái)，一定能……"回到家里，格德納用這種液體進(jìn)行了一連串實(shí)驗，終于研制出了一種特殊的紙-防影印紙。這種紙可以用來(lái)寫(xiě)字、打字以及印制圖文，但絕不可復印，一復印，出來(lái)的文件就是漆黑一團，看不清任何字跡。隨后，格德納與人合伙開(kāi)了一家專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)防影印紙的"加拿大無(wú)拷貝國際公司"。兩年時(shí)間里，這種防影印紙就售出了2.5億張，格德納也成了令人羨慕的億萬(wàn)富翁。
想想吧，如果雅各布`博爾當時(shí)一味地懊惱，悵悵地收起滿(mǎn)地的碎片一倒了之，那么，人們又怎么會(huì )知道垃圾里竟盛著(zhù)一個(gè)偉大的理論？如果格德納當時(shí)只是以為地后悔，再懶洋洋地把那張有黑斑的文件揉成一團扔進(jìn)廢紙簍，那么，世界上不就少了一個(gè)億萬(wàn)富翁了嗎？當時(shí)也就不會(huì )有能造福人類(lèi)的防影印紙了。
同學(xué)們，當你有失誤的時(shí)候，請你不要懊惱沮喪，你應該象雅各布博爾和格德納那樣去做一個(gè)有心人，好好地反思自己的失誤，或許也能從失誤中獲得機遇，有所發(fā)現。如果你堅持這樣做了，那么，你也一定會(huì )成為一個(gè)了不起的人物。因為，未來(lái)是經(jīng)濟占主導地位的世界，不是有錢(qián)人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。
做一個(gè)具有創(chuàng )新能力的人
我們中華民族是一個(gè)聰明，勤勞的民族，我們的祖先曾經(jīng)為人類(lèi)提供了開(kāi)啟世界文明之門(mén)的"四大發(fā)明"，而在近百年來(lái)科學(xué)技術(shù)史上，卻很少有中國人的名字。形成這種現狀的原因是什么呢？我想，這跟我們民族的創(chuàng )新能力下降有很大的關(guān)系。
科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng )新，那么創(chuàng )新的本質(zhì)又是什么呢？我認為，創(chuàng )新的本質(zhì)是進(jìn)取，是不做復制者，單純的模仿不是創(chuàng )新，令人生厭的重復也只會(huì )造成原創(chuàng )力的降低。
創(chuàng )新不容易但并不神秘，可以說(shuō)，任何人都可以創(chuàng )新。當然知識越豐富的，他創(chuàng )新的機會(huì )就越多?？赡苡行┩瑢W(xué)會(huì )認為創(chuàng )新只是科學(xué)家才能做的事情，其實(shí)不是的。下面我就給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。美國有個(gè)叫李小曼的畫(huà)家，他平時(shí)做事總是丟三落四，繪畫(huà)時(shí)也不例外，常常是剛剛找到鉛筆，又望了橡皮放在哪兒了。后來(lái)為了方便，他就把橡皮用鐵皮固定在鉛筆上，于是帶橡皮的鉛筆誕生了。在辦了專(zhuān)利手續后，這項發(fā)明被一家鉛筆公司用５５萬(wàn)美元買(mǎi)走。這件事說(shuō)明：只要做有心人，就可能會(huì )有創(chuàng )新。
人的創(chuàng )新能力是從哪里來(lái)的呢？很多事實(shí)告訴我們：人的創(chuàng )新能力不是天生就有的，而是后天培養出來(lái)的。要培養自己的創(chuàng )新能力，大家從小就要敢于夢(mèng)想，那些奇異豐富的相象往往會(huì )孕育成奇妙的創(chuàng )新。比如萊特兄弟發(fā)明飛機，就是源自童年時(shí)的異想天開(kāi)。當然，夢(mèng)想又往往和現實(shí)有著(zhù)遙遠的距離，所以大家還需要為實(shí)現夢(mèng)想付出汗水，心血，把夢(mèng)想當做自己生活的目標，每天為了這個(gè)目標而努力學(xué)習，勤奮工作，一點(diǎn)點(diǎn)縮短現實(shí)與夢(mèng)想的距離，最終才能把夢(mèng)想變成現實(shí)。只有超越前人的成果，不被權威的觀(guān)點(diǎn)所束縛，不因眼前的困難而退縮，我們才能提高自己的創(chuàng )新能力。
同學(xué)們，希望你們不斷在學(xué)習中創(chuàng )新，在生活中創(chuàng )新，在活動(dòng)中創(chuàng )新，努力把自己培養成為一個(gè)具有創(chuàng )新能力的人，為中華民族的偉大復興貢獻出自己的力量。
讓理想之花盛開(kāi)
xx年，享有“雜交水稻之父”稱(chēng)號的袁隆平爺爺獲得了首屆國家最高科學(xué)技術(shù)獎，成為全中國家喻戶(hù)曉的明星人物。在中央電視臺《新世紀科學(xué)論談》節目中，一位女士問(wèn)袁爺爺：“您是怎樣決定學(xué)農的？”他興奮地說(shuō)，上中學(xué)時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)參觀(guān)農場(chǎng)，農場(chǎng)里滿(mǎn)地的紅花、綠果，使他在為興奮，對農學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，于是考取了西南農學(xué)院。學(xué)校的一次參觀(guān)，不經(jīng)意間在袁爺爺心中插下了一粒理想“種子”，促使他成一名農學(xué)家。
在波蘭，一個(gè)只有三歲的男孩主動(dòng)地彈起了媽媽彈過(guò)的曲子?？吹絻鹤訉︿撉龠@樣喜愛(ài)，媽媽特意為他請來(lái)了音樂(lè )老師。從此，小男孩學(xué)琴的積極性高了。因為手小，他就在自己的手指縫里夾上一個(gè)木塞子，使手指間的距離大一點(diǎn)，雖然這樣很疼，但他一直堅持下來(lái)。六歲時(shí)，他不但鋼琴彈得很出色，而且還學(xué)會(huì )了作曲。他八歲登臺表演時(shí)，優(yōu)美的琴聲迷住了成千上萬(wàn)的聽(tīng)眾，大家稱(chēng)贊他是神童，是小音樂(lè )家，后來(lái)他也真的成了一位舉世矚目的大音樂(lè )家，這個(gè)男孩就是肖邦。
古今中外，因興趣火花而點(diǎn)燃成功之火的事例不勝枚舉。興趣是理想產(chǎn)生的基礎。每個(gè)人都有自己的興趣愛(ài)好，同學(xué)們，你的興趣愛(ài)好是什么呢？興趣愛(ài)好沒(méi)有大小之分，只要你能好好地培養它，讓它不僅接受陽(yáng)光的哺育，而且經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮！你的這份美好興趣，就會(huì )成為開(kāi)放思想之花最肥沃的土壤。
敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是六（1）班的陳思坦，我演講的題目是“人身安全，高于一切”。
生命是最可愛(ài)的事物，它讓我們感知到這個(gè)五彩繽紛的世界；生命是最奇妙的事物，它讓人捉摸不透，人們一生都在思考與追求生命的意義；生命是最寶貴的事物，失去了就再也沒(méi)有。
我們作為一名中小學(xué)生，正處于人生充滿(mǎn)希望和憧憬的時(shí)候，也更應該注意人身安全，防范可能使我們受到傷害的安全隱患。而我們所要注意的，大體上分為兩方面：
第一方面是交通安全。從二十世紀八十年代末中國交通事故年死亡人數首次超過(guò)五萬(wàn)人，今天，中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬(wàn)起，因交通事故死亡的人數均超過(guò)10萬(wàn)人，已經(jīng)連續十余年居世界第一。所以，當同學(xué)們走在上學(xué)、放學(xué)的路上時(shí)，請遵守交通規則，注意交通安全。
另一方面是校園安全。下課后，有些同學(xué)經(jīng)常在走廊和教室里追逐、打鬧。然而，這很可能引發(fā)安全事故。譬如，在教室里追逐時(shí)碰到桌椅的拐角，或是在走廊上打鬧時(shí)摔倒受傷。同學(xué)們，請想一想，如果我們因此而受傷，我們的家人和朋友會(huì )多么傷心，我們又會(huì )多么悔恨當初的不小心。所以，請同學(xué)們注意校園安全，為了我們自己，也為了他人。
我的演講結束了，謝謝大家！
同學(xué)們，如果平時(shí)不注意，或者沒(méi)有養成良好的衛生習慣，或者沒(méi)有科學(xué)地進(jìn)行體育活動(dòng)，就很容易發(fā)生各種傳染病。春季最易發(fā)生的傳染病有兩類(lèi)，一類(lèi)是呼吸道傳染病，另一類(lèi)是消化道傳染病。
那么我們應該如何有效地預防春季傳染病的發(fā)生呢？
一、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學(xué)校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過(guò)運動(dòng)不能過(guò)度，要注意動(dòng)靜結合。
二、注意個(gè)人衛生和防護，要保持學(xué)習生活場(chǎng)所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買(mǎi)各種不潔食品。
同學(xué)們，健康基于生命，我們現在是祖國的花朵，將來(lái)就是社會(huì )的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們才會(huì )擁有一個(gè)健康的體魄，才會(huì )擁有快樂(lè )。
優(yōu)秀作文推薦！老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我的國旗下講話(huà)的主題是《積極鍛煉身體，預防春季傳染病發(fā)生》。
先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良的生活習慣：
操場(chǎng)上同學(xué)們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，因為同學(xué)們沒(méi)有及時(shí)把汗擦干，結果回汗引起了感冒。
教室里同學(xué)們在認真地學(xué)習，專(zhuān)心的讀書(shū)，教室里窗戶(hù)緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒(méi)有及時(shí)開(kāi)窗戶(hù)通通空氣，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。
學(xué)校周?chē)?，同學(xué)們圍著(zhù)小攤，吃著(zhù)一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了一些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發(fā)生消化道疾病。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好！今天，我國旗下講話(huà)的題目是《正視挫折，走向成功》。說(shuō)到挫折，每個(gè)人都會(huì )有自己的理解。那么挫折是什么呢？失敗者說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上永遠翻不過(guò)去的山，因為翻過(guò)一座山，前方又會(huì )有另一座山。懦弱者說(shuō)：挫折是成長(cháng)路上的一片荊棘地，會(huì )把人扎地遍體鱗傷。沮喪者說(shuō)：挫折是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。
在這里，我想說(shuō)，不要因為摔過(guò)跤而不敢奔跑，不要因為風(fēng)雨而詛咒生活，不要因為迷了路而忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(cháng)中的每一面的精彩。
一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。我們若能戰勝困難，挫折就變成了人生的財富，它能磨礪出堅強的意志，伴著(zhù)我們一路前行，走向成功的方向。如果我們膽怯了，向困難低頭了，挫折就會(huì )變成你心頭的魔鬼，你的軟弱注定了它的強大，讓你敗在它的手中。正如彈簧的性質(zhì)一樣，不是征服，就是被征服。
同學(xué)們，生活就是由這許許多多的挫折構成。生活的陽(yáng)光來(lái)自于每個(gè)人內心的百折不撓、頑強不屈的抗爭精神。不愿臣服于做挫折的奴隸，而要成為它的主人。這就是我們的使命！
國旗下的講話(huà)是一次精彩講話(huà)而是系列深刻而精彩的講話(huà)，應列入學(xué)校德育課程之中，作為其重要組成部分。以下是愛(ài)匯網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生四月份國旗下講話(huà)稿的資料，給大家作為參考，歡迎閱讀!
老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我的國旗下講話(huà)的主題是《積極鍛煉身體，預防春季傳染病發(fā)生》。
先讓我們看看同學(xué)們身邊的一些不良的生活習慣：
操場(chǎng)上同學(xué)們在盡情追逐，歡快地嬉戲，一下子就玩得大汗淋淋，因為同學(xué)們沒(méi)有及時(shí)把汗擦干，結果回汗引起了感冒。
教室里同學(xué)們在認真地學(xué)習，專(zhuān)心的讀書(shū)，教室里窗戶(hù)緊閉，空氣就不新鮮了，因為沒(méi)有及時(shí)開(kāi)窗戶(hù)通通空氣，結果帶有細菌的飛沫在空中漂浮傳播，引起了流行性感冒。
學(xué)校周?chē)?，同學(xué)們圍著(zhù)小攤，吃著(zhù)一些不干凈的零食，似乎吃得津津有味，正因為吃了一些不衛生的食品，病從口入，引起拉肚子，發(fā)生消化道疾病。
同學(xué)們，如果平時(shí)不注意，或者沒(méi)有養成良好的衛生習慣，或者沒(méi)有科學(xué)地進(jìn)行體育活動(dòng)，就很容易發(fā)生各種傳染病。春季最易發(fā)生的傳染病有兩類(lèi)，一類(lèi)是呼吸道傳染病，另一類(lèi)是消化道傳染病。
那么我們應該如何有效地預防春季傳染病的發(fā)生呢?
一、認真上好每一節體育課，做好每一次課間操和眼保健操。在學(xué)校和家里都要積極參加體育鍛煉，不過(guò)運動(dòng)不能過(guò)度，要注意動(dòng)靜結合。
二、注意個(gè)人衛生和防護，要保持學(xué)習生活場(chǎng)所的衛生，不要堆放垃圾，飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要按規定程序洗手，要保持教室里空氣的流通，不要到小攤上購買(mǎi)各種不潔食品。
同學(xué)們，健康基于生命，我們現在是祖國的花朵，將來(lái)就是社會(huì )的棟梁，積極鍛煉身體，養成良好習慣，科學(xué)參加體育鍛煉，我們才會(huì )擁有一個(gè)健康的體魄，才會(huì )擁有快樂(lè )。
今天的國旗下講話(huà)就到這里，謝謝大家.
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
我是***，今天我在這里演講的題目是《學(xué)會(huì )創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新》。
首先讓 我們來(lái)看看幾個(gè)先進(jìn)國家的起家經(jīng)驗：先看日本和西德，二次大戰后，她們都能在短短的時(shí)間內從廢墟中站起來(lái)，一位日本學(xué)者說(shuō)她們成功的關(guān)鍵在于“創(chuàng )新”;又 來(lái)看看當今最先進(jìn)的美國，據研究報道，從1929年到1969年的40年間，美國經(jīng)濟增長(cháng)的45%歸功于技術(shù)創(chuàng )新。
從這里我們可以看出， 當今先進(jìn)國家能保持先進(jìn)的主要因素就是“創(chuàng )新”，這正如xx所說(shuō)的：“創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新能力的民族，難 以屹立于世界先進(jìn)民族之林?！睆倪@句話(huà)可以得出這樣一個(gè)結論：我們要趕超世界，除了創(chuàng )新，別無(wú)選擇。
那么，怎樣才能創(chuàng )新呢?被公認是“現代創(chuàng )新之父”的經(jīng)濟學(xué)家熊彼德，他把“創(chuàng )新”分成三個(gè)層次：第一個(gè)層次是對原有事物的“再次發(fā)現”能力，第二個(gè)層次是對原有事物的“重新組合”能力，最高層次是創(chuàng )造“前所未有”事物的能力。
但是大家要明白，我們學(xué)習創(chuàng )新，并不要求大家一下子就有創(chuàng )造“前所未有”事物的能力，但我們可以從較低層的“再次發(fā)現”和“重新組合”入手。理由是，世界上絕大多數的創(chuàng )造發(fā)明，都是對原有事物的“再次發(fā)現”和“重新組合”，產(chǎn)生質(zhì)變后才表現為“前所未有”的。
在科技領(lǐng)域，計算機領(lǐng)域的代表人物比爾·蓋茨曾多次被人譏諷其創(chuàng )立的微軟公司沒(méi)有自己的原創(chuàng )產(chǎn)品，但他們善于“再次發(fā)現”別人的創(chuàng )造，更重要的是“重新組合”出新的產(chǎn)品，終于成為知識經(jīng)濟時(shí)代的創(chuàng )新典范。
如 果說(shuō)上面所說(shuō)的例子我們還是覺(jué)得高不可攀的話(huà)，那么，我們不妨來(lái)看看我們身邊的事實(shí)，很多就是通過(guò)對原有事物的“再次發(fā)現”“重新組合”而“創(chuàng )造”出來(lái) 的。比如：有保健功能的磁化杯，就是在原有杯子的基礎上，再加上磁鐵，就“創(chuàng )造”出了一個(gè)新產(chǎn)品——磁化杯;有時(shí)鐘的筆，是在筆的基礎上，再加上一個(gè)電子 表，又變成了一個(gè)新產(chǎn)品了。等等。
從以上所述，我們可以看出：創(chuàng )新不能憑空捏造，它往往是對原有事物的“再次發(fā)現”和“重新組合”，從而創(chuàng )造出新的事物來(lái)的。因此，我們要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，就必須先對原有事物充分認識;我們想要超越巨人，就必須站在巨人的肩膀上。
我 們正處于成長(cháng)時(shí)期，沒(méi)有人敢懷疑我們的創(chuàng )新潛力。我們學(xué)習創(chuàng )新，應該從學(xué)習、借鑒、繼承人類(lèi)文明的優(yōu)秀成果開(kāi)始，而人類(lèi)歷史的一切文明成果都是創(chuàng )新的基 礎。只要你們從現在的學(xué)習中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，勇于創(chuàng )新，不斷挖掘自己的創(chuàng )新潛力，我相信，未來(lái)的發(fā)明家、創(chuàng )新家一定會(huì )在你們當中產(chǎn)生!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!
很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節制地占用農田和抽取地下水，對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的'氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴重地威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重污染。人類(lèi)在享受現代文明的同時(shí)也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。
為了保護我們的環(huán)境，我要告訴大家：“保護環(huán)境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家幾個(gè)保護環(huán)境的金點(diǎn)子：
1、節約用紙金點(diǎn)子
木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等于砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本;把草稿紙寫(xiě)滿(mǎn)，不要只寫(xiě)幾個(gè)數字就扔掉。過(guò)期的掛歷可以包書(shū)皮;廢報紙可以用來(lái)練習寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國畫(huà);有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節約用水金點(diǎn)子
可以把用過(guò)的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時(shí)使用大量的水。洗澡時(shí)，將開(kāi)頭空放的冷水積蓄起來(lái)，可以洗衣服或別的用場(chǎng)。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶。
3、節約用電金點(diǎn)子
4、節約其他能源金點(diǎn)子
少用塑料袋塑料是石油產(chǎn)品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會(huì )造成土壤、河流污染，世界各國正在開(kāi)展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運動(dòng)。以環(huán)保為重，商場(chǎng)少供應塑料袋，顧客自帶購物袋，就可以減少塑料垃圾。超市里的塑料袋可以當垃圾袋二度使用。
同學(xué)們，為了我們健康活潑地成長(cháng)，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從小事做起，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的生活環(huán)境。相信我們的校園會(huì )更美，我們的家園——地球會(huì )水更清、天更藍。
老師們，同學(xué)們：
這天我國旗下講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間》。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話(huà)題。
商人說(shuō)：時(shí)間就是財富；農民說(shuō)：時(shí)間就是糧食；醫生說(shuō)：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說(shuō)時(shí)間是什么呢？其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來(lái)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏(yíng)得時(shí)間者，贏(yíng)得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話(huà)都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì )為誰(shuí)停留。當你早晨洗臉刷牙的時(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了；當你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì )多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費掉。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會(huì )多給誰(shuí)一分，也不會(huì )少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結果不同呢比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一齊生活，學(xué)習，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習好而有的人差呢那是因為有的人充分利用好課堂上的每一分鐘，專(zhuān)心聽(tīng)講，認真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得好成績(jì)。
花兒謝了有再開(kāi)的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請你告訴我時(shí)間有再來(lái)的時(shí)候嗎？對，時(shí)間是一去不復返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們就應珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著(zhù)奮起的節拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚帆遠航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當初沒(méi)能珍惜時(shí)間而一事無(wú)成。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會(huì )擁有最大的幸福。謝謝大家！
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好，時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它?！皶r(shí)間是構成一個(gè)人生命的材料?！泵總€(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話(huà)形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(cháng)和無(wú)謂的，而當他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現時(shí)間如流水，一去不復返，才發(fā)現時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”??！
古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(cháng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真讓人難以估計，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機會(huì )；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復活，挽救的機會(huì )了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護生命，利用每分每秒，不要虛耗它。我們應該好好把握每一個(gè)即將逝去的瞬間?！拔磥?lái)”“現在”“過(guò)去”是時(shí)間的步伐：“未來(lái)”，憂(yōu)郁地接近；“現在”，快如飛箭地消失；“過(guò)去”，永遠地停止，且離我們越來(lái)越遠。在浩瀚的宇宙空間里，人生僅是流星般的閃光；在無(wú)限的長(cháng)河里，人生僅僅是微小的波浪。同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西―――時(shí)間吧！
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!很樂(lè )意為即將開(kāi)始讀書(shū)節做動(dòng)員講話(huà)，今天我國旗下講話(huà) 的題目是——《涵育素養，從閱讀開(kāi)始》，這也是本次讀書(shū)節的主題。
縱觀(guān)人類(lèi)歷史，不論是國內還是國外，因勤奮讀書(shū)而改變自己的命運，改變國家、民族的命運，甚至影響人類(lèi)文明進(jìn)程的人和事多的是。記得有位教育家說(shuō)過(guò)：學(xué)校首先意味著(zhù)讀書(shū)。是的，讀書(shū)就意味著(zhù)教育，讀書(shū)就意味著(zhù)學(xué)校。我認為：我們不應只滿(mǎn)足于學(xué)習成績(jì)的優(yōu)秀，更應在書(shū)的海洋里有著(zhù)自己的生活。從閱讀開(kāi)始，涵育素養，彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。
有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現在，而常讀書(shū)的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現在和將來(lái)。常讀書(shū)的人會(huì )思考，心態(tài)更平和;常讀書(shū)的人言行有氣質(zhì)，素養會(huì )更高;常讀書(shū)的人將來(lái)一定會(huì )更加美好!!
那么，我們該怎樣去做?提幾點(diǎn)建議，供大家參考：
建議一、利用點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)。功課多，作業(yè)多，仍可以利用零散的時(shí)間讀讀書(shū)。晨讀、早讀和課間，飯前、飯后和雙休，節假、暑假和寒假都可以讀書(shū)，積少就能成多?！皼](méi)時(shí)間讀書(shū)”其實(shí)只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒(méi)有閱讀的習慣。
建議二、好讀書(shū)，更要讀好書(shū)。從經(jīng)典中知曉時(shí)代變遷;從圣賢哲理中感悟世間萬(wàn)象，沿著(zhù)前人的道路，跨越前人的`腳步勇敢前行。
建議三、博覽群書(shū)，也要讀以致用。多讀書(shū)，還要多思考，只有將所讀與學(xué)習工作和社會(huì )發(fā)展結合起來(lái)，才能更好的做到知行統一。
建議四、堅持讀書(shū)。偉人說(shuō)過(guò)：飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。堅持每天讀一點(diǎn)，把讀書(shū)視為一種生命方式，從前人的智慧中讀出美麗與充實(shí)。
老師們、同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)!積極參與到學(xué)校舉行的各項讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，讓濃濃的書(shū)香充溢校園的各個(gè)角落，讓師生共讀成為學(xué)校亮麗而永恒的風(fēng)景。
老師們、同學(xué)們：與書(shū)相伴的人生，一定有生氣，有品味;書(shū)香飄溢的校園，一定有內涵，有發(fā)展。預祝學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!預祝每一位師生在讀書(shū)節里能有豐碩的收獲!預祝大家在即將到來(lái)的假期里安全、健康、充實(shí)，謝謝!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天“國旗下講話(huà)”的題目是“保護環(huán)境金點(diǎn)子”。大家都知道，4月日是世界地球日。
很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現在地球的環(huán)境卻不斷地被破壞。世界范圍內的濫伐森林，破壞草原，無(wú)節制地占用農田和抽取地下水，對礦產(chǎn)資源的亂采濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經(jīng)嚴重地威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。人類(lèi)在生產(chǎn)和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環(huán)境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重污染。人類(lèi)在享受現代文明的同時(shí)也在品嘗環(huán)境日益惡化的苦果。
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
讓我們來(lái)聽(tīng)幾個(gè)片段吧：
片段1：春天是綠的季節，是播種希望的季節！爸爸媽媽和老師為我們很多教室里增添了新植物，多么生機盎然！可是，幾天下來(lái)，它的存在并沒(méi)有受到同學(xué)們的重視?？萑~的垂落，花盆的不整齊，使它們失去了應有的光彩！
片段2：中午，同學(xué)們紛紛前往班級書(shū)柜借書(shū)，多么認真的啃讀者。放學(xué)了，同學(xué)們紛紛把書(shū)還給書(shū)吧，隨便一扔，書(shū)角折了，任意一插，書(shū)柜亂了！再看看圖書(shū)管理員，手忙腳亂的整理一番，但效果還是不理想。時(shí)間一久，書(shū)柜的書(shū)已經(jīng)毫無(wú)秩序，甚至東倒西歪！
片段3：下雨了，同學(xué)們撐著(zhù)各色花傘，走進(jìn)校園，多么五彩斑斕！來(lái)到教室，有的被掛在走廊上，有的被擱在窗臺上，有的被塞進(jìn)整理箱，有的疊得整整齊齊，有的散落一地！放學(xué)了，大部分花傘被主人帶回了家，但還有小部分被主人永遠拋棄，遺落在了教室里、走廊上！
片段4：上課了，有些班級出發(fā)去了專(zhuān)業(yè)教室，留下空空的教室！特別顯眼的是，那幾張沒(méi)有對齊的桌子，那幾本還毫無(wú)秩序躺在桌上的書(shū)本，那幾片躺在地上的紙片垃圾，那幾個(gè)糟糕到快掉出書(shū)來(lái)的書(shū)包！
片段5：放學(xué)了，同學(xué)們都踏上了回家的路！值日生很辛苦地打掃衛生，為一天做結束，為新一天做準備！離開(kāi)后，我們看到了干凈明亮的教室，但也看到了那一堆衛生工具很無(wú)辜地被隨意堆在教室！
上個(gè)星期，在德育處的組織下，學(xué)校的小干部們不定期進(jìn)行了全校檢查，我們601班的很多同學(xué)也加入了檢查隊，德育處每天都有關(guān)于抽屜、整理箱等的檢查反饋，我們也對各個(gè)年級的整體情況進(jìn)行了總結：
一年級的教室環(huán)境最好，但衛生工具擺放較不整齊；二年級教室綠化很好，但課桌內雜物較多；三年級各工具擺放整齊，但書(shū)柜有待整理；四、五、六年級普遍存在課桌內物品擺放無(wú)序的問(wèn)題；五六年級地面是全校最干凈的，值得表?yè)P。
同學(xué)們，這么多細小但刺眼的地方，都是失落的一角，你想過(guò)，要幫他們尋找到完整嗎？
大家都知道不該亂放東西，不該丟三落四。因為良好的習慣是成功的一半，因為整潔的環(huán)境才能更舒心的學(xué)習！為了讓大家更好的整理，我們有幾個(gè)建議：
第一，學(xué)會(huì )分辨。不管整理物品還是課桌，我們都要分清哪些是常用，哪些是不常用，哪些是有用，哪些是無(wú)用。第二，一箱定乾坤。整理箱是整理的法寶，我們可以把不常用的書(shū)、字典、學(xué)具、跳繩有條理地擺放到整理箱。第三，每天小整理，定期大清理。每天整理文具袋和書(shū)包，準備好每天需要的學(xué)習用品。每天放學(xué)時(shí)整理好抽屜，把一些無(wú)用的東西及時(shí)清理。我們還要定期對自己的整理箱和課桌來(lái)個(gè)大清掃。第四，個(gè)人物品保管好。書(shū)包、雨傘、葫蘆絲、整理箱是我們學(xué)校生活的必需品，我們必須愛(ài)惜保管到位，放到班級合理的地方。
同學(xué)們，整理物品看似日?，嵤?，卻是生活中不可忽視的重要環(huán)節。班級是小家，學(xué)校是大家，家園整潔，人人有責。我們只有從小養成整理的習慣，長(cháng)大后才不會(huì )丟三落四。那么，從今天起，我們每個(gè)人每天都問(wèn)問(wèn)自己：今天，我整理了嗎？自己的事情自己做，不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，做一個(gè)會(huì )整理，愛(ài)整潔的小能手！
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是：《知法懂法守法，做合格中學(xué)生》。
我們常常用天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍來(lái)表達自己對自由的向往。然而，可曾知道，鳥(niǎo)和魚(yú)也不是不受任何限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水，可水有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋。鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大氣，有碧空如洗的清朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子，鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，我們人類(lèi)也一樣，我們的行為受到法律的約束。
大家都知道，我國是一個(gè)法制社會(huì )，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì )講：我還小呢，法律會(huì )保護我！是的，法律保護我們健康成長(cháng)，保護我們的合法權益，但不是保護我們違法犯罪的！目前，青少年犯罪為數不少，去年，我國青少年犯罪已占全國刑事案件的10%，這是多么令人心寒的數據！
俗話(huà)說(shuō)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。生活中一些難以改正的惡習往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導致我們在不知不覺(jué)中步入歧途。因此，在平常生活中只有堅持防微杜漸，才能防患于未然。如果不重視法律，一味地寬恕自己的不良行為，讓年幼無(wú)知成為放縱自己、傷害他人的借口，等待我們的將會(huì )是法律的制裁。
我們應該清醒地意識到法律在我們的生活、學(xué)習中的重要性，我們在學(xué)習課本知識的同時(shí)，也要認真的學(xué)習法律知識，學(xué)會(huì )用法律的手段來(lái)保護自己，約束自己。今天，我帶著(zhù)全體師生的心聲站在這里，向二十一世紀的中學(xué)生發(fā)出呼喚：同學(xué)們，作為新時(shí)代的驕子，應該順應社會(huì )發(fā)展的潮流，知法、懂法，守法，做新時(shí)代合格的接班人，讓法律伴我行，法律限我行。
少先隊員們：
陣陣微風(fēng)，細雨蒙蒙，遍地野花，飛鳴的小鳥(niǎo)，抽支吐芽的樹(shù)林。大自然是多么的美麗。于是同學(xué)們，你們可知道，在我們地球的許多地方，大片大片的森林正以驚人的速度被砍伐，滾滾的黃沙鯨吞著(zhù)千萬(wàn)良田草原嗎？據統計，目前世界上的森林正以每分鐘20公頃的速度消失，也就是說(shuō)，世界上每一分鐘就消失了約300個(gè)籃球場(chǎng)那么多的森林。多么可怕的事實(shí)！這就告訴我們無(wú)數的珍禽異獸將失去賴(lài)以生存的家園而死亡。我們人類(lèi)的朋友將日益減少，甚至滅絕。森林的大面積消失，更造成地球媽媽大量水土流失。前些年，我國長(cháng)江、嫩江等大江大河的洪水泛濫和一些地區的嚴重干旱，就是給人類(lèi)敲響了沉重的警鐘——保護環(huán)境刻不容緩，植樹(shù)造林非同兒戲。
為了保護我們的地球，保護浩瀚宇宙中唯一可供人類(lèi)生活居住的地球，世界各國，包括有著(zhù)960萬(wàn)平方公里土地的大中國，正以一個(gè)全新的姿態(tài)行動(dòng)起來(lái)。不論是從溫暖如春的南國還是到白雪飄飄的北國，不論是從連綿起伏的山脈還是到廣闊無(wú)垠的平原，一場(chǎng)以保護地球，植樹(shù)造林的綠色的革命正蓬蓬勃勃地開(kāi)展起來(lái)。把我們的公園、道路、山坡……打扮得郁郁蔥蔥，格外嬌嬈，因為我們知道：有了他們，天空才更藍；有了他們，水才更清；有了他們，鳥(niǎo)鳴才更悅耳；有了他們，五谷才會(huì )豐登。一句話(huà)，有了他們，人類(lèi)的生活才更有滋味。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊做起，在爸爸、媽媽的協(xié)助下，在花盆里栽一株花，在房前、屋后種一些樹(shù)，定期為學(xué)校的花草澆水、施肥、除草……這些，不但綠化美化了我們的家，我們的學(xué)校，還可以學(xué)到許多書(shū)本、課堂上學(xué)不到的知識。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們看一看，比一比，看誰(shuí)能成為護樹(shù)愛(ài)花的小衛士，看一看，比一比，誰(shuí)的行動(dòng)會(huì )使地球媽媽笑得更燦爛。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
早上好！4月5日星期六是清明節。我想許多同學(xué)都隨爸爸媽媽去郊外掃墓。是??！“清明時(shí)節雨紛紛，路上行人與斷魂?！闭f(shuō)的就是每當這個(gè)特殊的時(shí)候，人們都會(huì )倍加思念已經(jīng)死去的親人，心情難免傷感，可是，你們知道嗎？在瀏陽(yáng)的一個(gè)小山村里，每年清明，一戶(hù)人家卻四代祭掃一個(gè)與他們非親非故的陌生人，整整xx年。是什么人，什么力量促使這戶(hù)人家如此尊敬和懷念呢？原來(lái)，墓主是一位年方30的抗日戰士，當年因作戰中彈不治身亡。多少年來(lái)，多少英雄烈士，為了老百姓翻身作主，為了中華民族繁榮富強，獻出了寶貴的青春和生命。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是20xx年4月xx日，第8周的星期一。今天國旗下講話(huà)的主題是《做一個(gè)有責任心的人》。
責任是什么？它是孟子的以天下為己任的抱負，是范仲淹的先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )的胸懷，是周恩來(lái)的為中華崛起而讀書(shū)的志向。責任，大到國家興亡，匹夫有責，小到子不教，父之過(guò)，每個(gè)人都有自己的責任。呵護孩子，讓孩子健康成長(cháng)，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂(lè )，是兒女的責任；因材施教，教書(shū)育人，是老師的責任；好好學(xué)習，天天向上，是學(xué)生的'責任我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂(lè )。
晨光中，清潔工人披著(zhù)露水不厭其煩地打掃街道，他們用勤勞和汗水描繪城市的美麗和整潔。
烈日下，交警叔叔不知疲倦地指揮來(lái)往的行人和車(chē)輛，他們用執著(zhù)和耐心為千家萬(wàn)戶(hù)送去了平安。
夜深了，老師還在燈下孜孜不倦地批改作業(yè)，他們用愛(ài)心和智慧為學(xué)生插上了飛向理想的翅膀。
他們都是最平凡的人，在平凡的崗位上盡到了自己的責任。因為有了他們的付出，他們的努力，我們的社會(huì )才變得更和諧，更美好。他們是值得我們尊敬的人。
責任心是一種非常優(yōu)秀的品質(zhì)。同學(xué)們，請大家想一想，在學(xué)習生活中，你是一個(gè)有責任心的人嗎？老師交給你的任務(wù)，你積極完成了嗎？你會(huì )主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎？看到水龍頭的水嘩嘩地流淌，你會(huì )主動(dòng)把水龍頭擰緊嗎？我想，大部分同學(xué)都能自豪地回答：我做到了！
是啊，在我們的學(xué)校里，我們很欣喜地看到了一個(gè)個(gè)小主人翁：值日班長(cháng)、小組長(cháng)每天不辭辛苦協(xié)助老師管理班級，收發(fā)作業(yè)不含糊；輪到衛生值日的同學(xué)，不怕臟、不怕累，把教室和環(huán)境區打掃得干干凈凈；有的同學(xué)在校園里看見(jiàn)垃圾，能馬上撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，自覺(jué)做一個(gè)環(huán)保小衛士；最后離開(kāi)教室的同學(xué)，關(guān)好電燈、門(mén)窗后，才肯放心地離開(kāi)學(xué)校。這些都是對學(xué)校負責的體現。此外，我們小學(xué)生還應該做到：課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成老師布置的作業(yè)，這是對自己負責的體現；在家里能主動(dòng)幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事，這是對家庭負責的體現。
太陽(yáng)有照耀大地的責任，雨露有滋潤萬(wàn)物的責任。人有履行義務(wù)的責任。同學(xué)們，讓我們捧著(zhù)一顆真誠的心，與責任相伴，做一個(gè)對自己、對家庭、對社會(huì )有擔當的好少年！
謝謝大家！
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
今天國旗下講話(huà)的題目是《全力以赴，迎接期中考試》。
伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天，新的一周。作為一名學(xué)生，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的緊張學(xué)習生活，我們即將迎來(lái)對我們學(xué)習成果的一次檢閱——期中考試。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績(jì)，以報答辛苦撫育我們成長(cháng)的.父母，以回報辛勤培養我們的老師。
期中考試臨近，首先要調整好目標。每個(gè)人都渴望成功,但是目標和現實(shí)之間總有一段距離，在走向目標的途中，最忌好高騖遠不實(shí)事求是。不切實(shí)際的夢(mèng)想永遠只是一個(gè)美麗的泡影，所以每個(gè)同學(xué)都要制定一個(gè)切實(shí)可行的目標。我們要認真總結每門(mén)功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習中所遇到的問(wèn)題，有針對性地制定出復習計劃，把老師復習課的內容和自己的復習計劃結合起來(lái)，以保證復習效果，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。
其次要合理利用時(shí)間?！耙环指乓环质斋@”，只有平時(shí)的不懈努力，才能取得理想的成績(jì)。時(shí)間很短，但善開(kāi)安排時(shí)間的人可以有一個(gè)較好的進(jìn)步，我們要和時(shí)間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話(huà)多做實(shí)事，提高學(xué)習的效率。
考試時(shí)要沉著(zhù)冷靜，要對自己充滿(mǎn)信心。同時(shí)，在重視考試的同時(shí)，要科學(xué)的對待考試，要認真分析試題，仔細推敲。俗話(huà)說(shuō)：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難?！泵鎸Ω黝?lèi)試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細心審題，冷靜思考，認真答題。有些同學(xué)不能取得理想的成績(jì)，往往是因為粗心大意，把會(huì )做的題隨手做錯了，難的題目又攻克不了。這一次，同學(xué)們一定要吸取教訓，盡力考出自己最理相的成績(jì)!
同學(xué)們，考試對我們來(lái)說(shuō)雖是一種壓力，但我們只要學(xué)會(huì )負重就不會(huì )跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質(zhì)，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。就如一首歌中唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。我相信，同學(xué)們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績(jì)。生活是公正的，記?。撼晒τ肋h垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時(shí)刻做好準備的強者。
我衷心希望同學(xué)們在本次期中考試中取得好成績(jì)!
謝謝大家!
同學(xué)們，4月是安全教育月，今天在這里再次提醒同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
現在的交通發(fā)展比較快，馬路上車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常多，我們更有必要提醒同學(xué)們在上放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):不在馬路上踢球;不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線(xiàn)，還要注意來(lái)往車(chē)輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車(chē)上街、騎車(chē)不帶人、不在公路上騎飛車(chē)、不扒車(chē)、不攔截撞打車(chē)輛;乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭、乘車(chē)須抓緊扶手、車(chē)上擁擠時(shí)注意銳利物品、車(chē)停穩后再下車(chē)。
在月休假期間要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所，比如現在舊道路都在挖掘鋪設管道，我們要小心;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。如果出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔心。
同學(xué)們購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。假期間我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。
1999年1月，福建省某市接連發(fā)生了4起未成年人在放學(xué)途中遭人綁架的事件，其中的兩起造成了小學(xué)生被歹徒殺害……一個(gè)你從未見(jiàn)過(guò)的陌生人說(shuō)出你父母的姓名，并說(shuō)你的父母在某處，進(jìn)而提出要帶你到某處見(jiàn)你的父母，這時(shí)你千萬(wàn)不要隨意跟這個(gè)陌生人走。
同學(xué)們還應在家長(cháng)指導下學(xué)會(huì )正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學(xué)習安全用電、用火知識，并養成“人走電斷”等好習慣，切勿麻痹大意，各類(lèi)電器及設備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。同學(xué)們還要注意防盜用水安全，如果出門(mén)要檢查水電煤氣的開(kāi)關(guān)，并鎖好家門(mén)。
總之，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全;也祝愿同學(xué)們年年歲歲平平安安。