ID：8397182
時(shí)間：2024-01-05 01:17:10
上傳者：文鋒心得體會(huì )是對一段時(shí)間內的工作和學(xué)習經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結，可以幫助我們更好地認識和改進(jìn)自己。寫(xiě)心得體會(huì )的過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了總結和抽象思維的技巧，提高了自己的思考能力。
為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校于20xx年5月全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，立足教師基本功，凸現崗位大練兵，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎上，組織各項評比、競賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強技能、促發(fā)展。
以提高教師專(zhuān)業(yè)能力為主線(xiàn)，以“構建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、學(xué)年組為基本單位，開(kāi)展基于崗位、基于課堂、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習與研究，全面深化校本研修，著(zhù)力提高教師教書(shū)育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性。
1、依據文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃。
依據《紅興隆管理局中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》和雙鴨山農場(chǎng)教育科關(guān)于教師崗位練兵精神，結合我校實(shí)際情況形成教師崗位大練兵實(shí)施方案，制定我校教師崗位練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當。
2、加強理論學(xué)習，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。
組織我校教師深入學(xué)習了《和訓練管理局中小學(xué)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)，明確目標與任務(wù)。為我校開(kāi)展教師全員崗位大練兵做好準備。
3、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效。
教師崗位大練兵是我校教育改革與發(fā)展的客觀(guān)需要，是校本研修工作的延續和深化，是教師隊伍建設的重要內容，教師必須人人參與。新教師側重職業(yè)基本技能的訓練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的教師側重新課程教學(xué)策略與方法的應用，名優(yōu)骨干教師側重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
我校依據《教師練兵手冊》，結合我校實(shí)際，制定練兵的內容，采取分步實(shí)施，分模塊達標的原則。大練兵的主戰場(chǎng)離不開(kāi)課堂教學(xué)，離不開(kāi)學(xué)年組與教研組，我校充分利用有效的研修方式開(kāi)展練兵活動(dòng)。
1、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實(shí)基本功。
為切實(shí)提高教師基本功，使其具有過(guò)硬的基本技能，我們每周安排教師每周書(shū)寫(xiě)三篇鋼筆字，每學(xué)期每人制作一——一個(gè)教學(xué)課件。并對教師的基本技能訓練進(jìn)行月檢查，將檢查結果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績(jì)的一項積累。在這些基本訓練的同時(shí)，我們注重加強教師的崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊的訓練。每月一篇教學(xué)反思、每月一次自學(xué)并撰寫(xiě)自學(xué)筆記、每周參加一次集體教研、每月一次教學(xué)比武活動(dòng)，使教師練就了扎實(shí)的基本功。
2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能。
課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新為著(zhù)力點(diǎn)，結合青年教師匯報課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng )新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思及評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。
3、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力。
科研課題研究實(shí)驗活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書(shū)面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測試題，寫(xiě)一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當一次集體備課的中心發(fā)言人，寫(xiě)一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結合，讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。
4、開(kāi)展各項練兵活動(dòng)，豐滿(mǎn)教師的羽翼。
我們在本學(xué)期相繼開(kāi)展了系列練兵競賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開(kāi)展。讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。五月我們制定了學(xué)校的練兵方案和年度計劃，并且組織老師制定五年練兵規劃和本年度的練兵計劃，完成了第一解讀課標專(zhuān)題的學(xué)習。并進(jìn)行了驗收考試。進(jìn)行了青年教師說(shuō)課賽，教師板書(shū)設計比賽，教師課件制作比賽。
為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺，例如讓他們積極參加上級教研組織的教研活動(dòng)，本學(xué)期我校有多位中青年教師在上級組織的賽課、說(shuō)課、評課、反思活動(dòng)。周玉喜、陳金麗、林廣文參加了省級教與學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，取得了較好好的成績(jì)，唐莉，秦玉巖等八名教師撰寫(xiě)的論文獲得國家級一、二等獎，郭丹丹，吳長(cháng)云，陳金麗，劉增梅，景來(lái)東，唐莉，秦玉巖七名教師的教育敘事收錄于國家級著(zhù)作中。這些中青年教師取得的成績(jì)受到了全校教師的好評，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
形式主義依然存在。個(gè)別教師為了練兵而練兵，不是為了素質(zhì)的提高和教學(xué)的需要。使練兵活動(dòng)走了形式。練和用沒(méi)有很好地結合起來(lái)，把這次練兵當成了一次運動(dòng)，一味地應付了事，而沒(méi)有真正站在提高自己素質(zhì)的立場(chǎng)上來(lái)開(kāi)展練兵活動(dòng)。加大練兵的檢查力度，完善練兵制度。
探索有佳境，練兵無(wú)止境。崗位練兵是一項只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的訓練活動(dòng)，是提升教師專(zhuān)長(cháng)的有效方式。讓我們在不斷的探索和實(shí)踐中創(chuàng )建特色，形成機制，為打造一支具有專(zhuān)業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！
教育工作的鮮明特點(diǎn)是人們現在用過(guò)去的知識為未來(lái)培養人才。對教師來(lái)講，不能只強調知識的積累，而是強調知識積累后的延伸，不但要教學(xué)生記得牢，背得熟，考得好，更重要的是要使他們會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )創(chuàng )新。因此，對于教師就有一個(gè)充實(shí)、豐富和發(fā)展自己的問(wèn)題，要把每一個(gè)學(xué)生看做是一個(gè)具有理性、感性和靈性的全人，而不是專(zhuān)門(mén)接受知識，應付考試的機器人，要相信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，并欣賞發(fā)揮他們的個(gè)性，師生之間相互溝通，相互尊重。
在教育界，一直感傳著(zhù)“要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水”的美言。然而人們的知識畢竟不能杯裝桶盛，人們只能根據自己的理解去解釋它，更何況知識如海洋，而我們也只能從中吸取所需要的一桶，因此，如何保證這一桶的質(zhì)量就關(guān)系到教育的質(zhì)量。
培養人才并不是一句空話(huà)，而需要在教學(xué)過(guò)程中改變舊的教學(xué)模式，舊的教學(xué)方法，構建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自己自己活動(dòng)為主線(xiàn)的全新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)真正成為學(xué)生自主活動(dòng)和探索知識的天地。
自從我校開(kāi)展教師崗位大練兵活動(dòng)以來(lái)，全校教師積極參與，可謂如火如荼。作為教師隊伍中的一份子，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，受益匪淺。通過(guò)這次大練兵活動(dòng)，越來(lái)越深切的感受到這次崗位大練兵活動(dòng)對我們教師的至關(guān)重要，對我們的教師更是一次全新的洗禮，現就這次崗位大練兵活動(dòng)的感受談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
通過(guò)這次我校大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，我覺(jué)得自己無(wú)論是教學(xué)設計的水平，還是駕馭課堂的能力，甚至是教師基本功方面都有了長(cháng)足的進(jìn)步，尤其是在開(kāi)展大練兵活動(dòng)過(guò)程中，開(kāi)始注重把網(wǎng)絡(luò )、信息技術(shù)和數學(xué)教學(xué)有機地結合起來(lái)，使三者形成更有效的教學(xué)合力。通過(guò)精彩紛呈的網(wǎng)絡(luò )和精心設計的課件，把學(xué)生引入一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)形象而又直觀(guān)易懂的教學(xué)情境中去。
通過(guò)這次我校大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，我更加認識到自己太多的不足，在過(guò)去我們經(jīng)常說(shuō)的做好本職工作、干好本職工作等要求，看似簡(jiǎn)單，但通過(guò)大練兵以后，感到“并不是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，不斷提高業(yè)務(wù)技能”那樣簡(jiǎn)單。干好本職工作，僅僅靠專(zhuān)業(yè)技能是遠遠不夠的。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”。
通過(guò)這次我校大練兵活動(dòng)的開(kāi)展，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的師生關(guān)系。所以在課堂上，我們注重激發(fā)學(xué)生回答的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實(shí)想法的機會(huì )，倡導教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，營(yíng)造同學(xué)之間合作學(xué)習的良好氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)創(chuàng )造有利的條件。
設計新穎有效的教學(xué)方案，做到心中有學(xué)生，立足每個(gè)孩子的發(fā)展。新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應根據這一理念，精心設計教案、內容及練習，確實(shí)落實(shí)充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動(dòng)活潑、健康發(fā)展。使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。自由開(kāi)放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習目標，大膽設想，尋求達到學(xué)習目標的方法，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。使數學(xué)學(xué)習擺脫機械乏味技能訓練，讓學(xué)習的過(guò)程充滿(mǎn)探索和思考，對知識的應用也變得靈活。通過(guò)教學(xué)方式的轉變，設立了相應的情景教學(xué)環(huán)境，學(xué)生不僅能夠在讀中學(xué)，玩中學(xué)，做中學(xué)，聽(tīng)中學(xué)，在思考中學(xué)習，在游戲中學(xué)習，在合作中學(xué)習，而且獲得了學(xué)習中的樂(lè )趣和自身全面、和諧的發(fā)展機會(huì )。
今后，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，教師崗位練兵工作一定會(huì )持續、健康、有效地開(kāi)展下去，教師崗位大練兵活動(dòng)必然成為我校教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的不竭動(dòng)力，成為促進(jìn)教師個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展的有效途徑。
三月份學(xué)校組織各個(gè)教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語(yǔ)組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績(jì)。比賽結束后，我感慨良多。
雖然只是一個(gè)校級的比賽，我還是花了很多時(shí)間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價(jià)值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫(xiě)演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿(mǎn)不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動(dòng)著(zhù)著(zhù)一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫(xiě)。演講是否聲情并茂，是否能打動(dòng)聽(tīng)眾，撥動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，先決條是擁有一篇采輝煌且獨具特色的演講稿?；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事，融入自己當時(shí)最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價(jià)值。我想起我初入師大時(shí)看見(jiàn)校訓“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授時(shí)的情景，想起從教多年學(xué)生給予我的種種感動(dòng)。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著(zhù)我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時(shí)才如泉涌，也就一氣呵成。但那一天，我傾聽(tīng)那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時(shí)的語(yǔ)音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語(yǔ)教師，語(yǔ)音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能創(chuàng )造一種音樂(lè )美是最理想的。語(yǔ)音或娓娓動(dòng)聽(tīng)如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽(tīng)眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長(cháng)江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽(tīng)眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng )造出一種現場(chǎng)演講的最佳效果。很多時(shí)候，聽(tīng)眾沒(méi)有傾倒在感人的演講內容中，而是沉醉在演講者動(dòng)人的語(yǔ)音里。根據演講稿的內容，我決定演講時(shí)聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語(yǔ)音清亮有優(yōu)勢，可當我聽(tīng)到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時(shí)，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時(shí)要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦代替演講的，捧著(zhù)稿子我只是有感情地讀下，并沒(méi)有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是外青樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個(gè)個(gè)都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應該正確認識物我，積極向同事學(xué)習，借助他人所長(cháng)改進(jìn)自身的不足，增強自己各方面的素質(zhì)。
從教幾年，我處于二中這個(gè)寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚(yú)缸里的游魚(yú)，更是一只坐井觀(guān)天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見(jiàn)外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長(cháng)此以往，我的能力之即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養，讓自己永遠走在學(xué)生的前頭。
很感謝學(xué)校給予我們這個(gè)競賽、交流的平臺，讓我們有機會(huì )重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著(zhù)培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽(yáng)的那一雙手，我們應該時(shí)時(shí)磨礪自我，時(shí)時(shí)反省自我，時(shí)時(shí)提升自我。古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
自“崗位大練兵”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，選廠(chǎng)領(lǐng)導結合工作實(shí)際，科學(xué)部署，精心組織，把崗位練兵作為當前選廠(chǎng)工作的一項重要內容來(lái)抓，從而增強了員工隊伍綜合素質(zhì)，提高了實(shí)戰技能，展示了良好形象，有力促進(jìn)了選廠(chǎng)工作的發(fā)展。
此次大練兵活動(dòng)深入學(xué)習《企業(yè)管理、經(jīng)營(yíng)理念》《安全生產(chǎn)》《法律法規》《廠(chǎng)規廠(chǎng)紀》《選礦工藝原理》等等。按照選廠(chǎng)工作會(huì )議的要求和部署，以全員參加、立足崗位、內強素質(zhì)、外樹(shù)形象為基本要求，以切實(shí)履行提高自身綜合水平為首要工作任務(wù)、貫徹落實(shí)提高技能工作“首要標準”為目的，全面踐行選廠(chǎng)生產(chǎn)工作新理念，廣泛開(kāi)展崗位技能大培訓、崗位大練兵活動(dòng)，為推動(dòng)選廠(chǎng)工作新的發(fā)展提供堅強的思想智力保障為指導思想。通過(guò)開(kāi)展崗位大練兵，使全體員工切實(shí)提高工作能力，切實(shí)提高操作水平，切實(shí)提高自己的認識，使全體員工理想信念進(jìn)一步堅定，始終堅持公司的事業(yè)至上、廠(chǎng)規廠(chǎng)紀至上，切實(shí)做到公司在心中、選廠(chǎng)在心中、正義在心中；履職能力進(jìn)一步增強，努力成為先進(jìn)、優(yōu)秀、能起到帶頭作用的崗位能手，切實(shí)履行崗位職責，勝任本職工作；自身行為進(jìn)一步規范，嚴格執行選廠(chǎng)工作各項任務(wù)，使選廠(chǎng)生產(chǎn)工作在陽(yáng)光下運行，做到既嚴格公正，又文明規范；職業(yè)道德進(jìn)一步強化，恪守職業(yè)道德規范，樹(shù)立良好形象的目標任務(wù)：為此我想到。
我們要以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結合，通過(guò)練兵促進(jìn)工作效率，通過(guò)工作檢驗練兵效果，做到在實(shí)際中訓練，在實(shí)干中提高，結合現實(shí)需要和崗位工作實(shí)際，找準存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節，積極補正，注重成果轉化，提高練兵質(zhì)量；要嚴格遵循各階段練兵活動(dòng)規定的步驟和時(shí)間安排，步步推進(jìn)，要在全面抓好理論學(xué)習、培訓的基礎上，突出重點(diǎn)，體現特點(diǎn)，要做到“個(gè)個(gè)學(xué)習，人人練兵”，切實(shí)提高全體職工的業(yè)務(wù)能力和綜合素養。
在練兵活動(dòng)過(guò)程中，針對崗位練兵的內容、專(zhuān)業(yè)等特點(diǎn)，制定切合實(shí)際、有吸引力、鼓足勁，能做到最大限度發(fā)揮潛力的目標，并把目標分解，大而化小，讓職工在練兵過(guò)程中逐漸實(shí)現目標，在競爭中享受成功的喜悅，增強練兵的自信心。同時(shí)要根據青年職工增強好勝的心理特點(diǎn)，對每月崗位練兵內容進(jìn)行同工種的考核、競爭，讓職工紛紛“擂臺亮相”，展現自己對所掌握技能的熟練程度，認識到自己的不足，看到同別人的差距，進(jìn)而增強迎頭趕上的練兵熱情。
為了搞好練兵活動(dòng)，每月都做好定期總結、階段驗收工作，要發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，提高措施。在各階段練兵活動(dòng)中，扎實(shí)做好調查工作，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，要善于發(fā)現問(wèn)題，有針對性地提出建議和意見(jiàn)，切實(shí)糾正練兵活動(dòng)中存在的不合理和不切合實(shí)際之處；而且要在做好常規培訓、練兵的基礎上，不斷豐富活動(dòng)方式，拓寬活動(dòng)思路，完善活動(dòng)機制，確保出新招、出亮點(diǎn)，要注重加大對崗位技能實(shí)戰應用等實(shí)際操作的培訓力度，增強職工參與主動(dòng)性，提高崗位業(yè)務(wù)技能和實(shí)際操作能力。
百日練兵活動(dòng)分階段進(jìn)行，我們要在每階段活動(dòng)結束后，充分認識其中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結，揚長(cháng)避短，取之精華，棄之糟粕，吸取其中好的做法，對于存在的不足和缺陷，及時(shí)進(jìn)行自查自糾，整改提高，以使下次練兵活動(dòng)能夠更好的進(jìn)行。
第一段：引言（誘引讀者注意，明確主題）。
在現代社會(huì )，工作的競爭越來(lái)越激烈。無(wú)論是企業(yè)的管理層、銷(xiāo)售人員，還是生產(chǎn)線(xiàn)上的工人，每個(gè)崗位都需要具備一定的技能，才能勝任工作任務(wù)。為了提升工作效能，各崗位練兵已成為許多企事業(yè)單位的重要組成部分。在這篇文章中，我將從三個(gè)方面分享我在工作崗位練兵中的心得體會(huì )。
第二段：增強自身技能（提升能力、培養興趣）。
無(wú)論是企業(yè)管理層、銷(xiāo)售人員還是普通員工，都需要擁有一定的技能才能勝任工作。在我的工作中，我意識到提升自身技能的重要性。每個(gè)崗位都有各自的技能要求，因此我努力學(xué)習，并通過(guò)各種培訓課程不斷提高自己的技能水平。此外，我也積極培養自己的興趣愛(ài)好，將其轉化為工作中的競爭優(yōu)勢。這樣不僅能夠更好地應對工作的挑戰，還能提升工作的積極性和滿(mǎn)意度。
第三段：團隊合作（協(xié)作能力、溝通技巧）。
在職場(chǎng)中，團隊合作是至關(guān)重要的。無(wú)論是在管理層還是普通員工，都需要具備卓越的協(xié)作能力和溝通技巧。在我的工作中，我深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。只有與同事進(jìn)行良好的溝通交流，緊密合作，才能更加有效地完成工作任務(wù)。因此，我時(shí)常參與團隊活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流思想，互相支持。通過(guò)團隊練兵，我不僅在技能上得到了提升，還培養了團隊協(xié)作的意識和能力。
第四段：應對挑戰（適應能力、解決問(wèn)題能力）。
在工作中，我們難免會(huì )遇到各種挑戰和困難。如何應對挑戰并解決問(wèn)題是每個(gè)職場(chǎng)人員都需要具備的能力。對我而言，面對挑戰時(shí)，我會(huì )先平靜下來(lái)，對問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和思考，然后制定有效的解決方案。我還保持了積極的心態(tài)，并不斷學(xué)習和提升自己，以更好地適應工作環(huán)境的變化。在工作崗位練兵中通過(guò)不斷挑戰自己、克服困難，我逐漸培養了解決問(wèn)題的能力，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了基礎。
第五段：職業(yè)發(fā)展規劃（長(cháng)遠目標、終身學(xué)習）。
職業(yè)發(fā)展是每個(gè)職場(chǎng)人士都應該重視的問(wèn)題。對我來(lái)說(shuō)，崗位練兵不僅是提升自身能力的過(guò)程，更是規劃職業(yè)發(fā)展的一部分。通過(guò)參與各種練兵活動(dòng)，我不斷完善自己的技能和能力，同時(shí)也逐漸明確了自己的長(cháng)遠目標。我意識到，職業(yè)發(fā)展需要不斷地學(xué)習和提升自己，因此我會(huì )保持終身學(xué)習的態(tài)度，積極參加各種培訓課程和學(xué)習活動(dòng)，以保持自己的競爭力和適應力。
總結：
各崗位練兵是現代職場(chǎng)中的重要組成部分。在我的工作中，通過(guò)增強自身技能、發(fā)展團隊合作、應對挑戰和規劃職業(yè)發(fā)展等方面的努力，我深刻領(lǐng)悟到了練兵的重要性和價(jià)值。通過(guò)不斷提高自己的能力，我相信自己能夠在職場(chǎng)中不斷發(fā)展壯大，并取得更好的成績(jì)。
環(huán)保局在局系統環(huán)境執法隊伍中開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，這一重大決策，是鞏固保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育和“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改活動(dòng)成果的實(shí)際步驟，是進(jìn)一步提高全體人員依法履行職責能力、維護鄭州環(huán)境持續穩定、不斷提高環(huán)境質(zhì)量的有效措施。作為一名環(huán)境監察人員，應當站在講大局、講政治的高度，積極投入這項活動(dòng)當中。下面談一談我的一點(diǎn)認識和收獲：
1、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，創(chuàng )建環(huán)境模范城的需要。
當前，我國正處于社會(huì )轉型的時(shí)期，在經(jīng)濟大發(fā)展、社會(huì )大開(kāi)放、人員大流動(dòng)的新形勢下，隨著(zhù)對各種環(huán)境違法犯罪行為打擊力度的加大和專(zhuān)項斗爭的不斷深入，環(huán)境保護工作面臨的任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，這將對環(huán)境監察工作的要求也會(huì )越來(lái)越高。所以我們必須苦練內功，強化教育訓練，通過(guò)崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、綜合素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高環(huán)境監察隊伍的革命化、職業(yè)化、正規化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執法的環(huán)境監察隊伍，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、創(chuàng )建碧水藍天做出新的貢獻。
2、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是鞏固提高“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改成果的需要。
周生賢部長(cháng)在全國環(huán)境保護工作會(huì )議上指出，今年和今后一個(gè)時(shí)期環(huán)境保護工作的一個(gè)重要任務(wù)就是繼續把規范執法行為活動(dòng)引向深入，不斷抓出成效。這次開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是一項非常重要的內容，就是通過(guò)政治理論學(xué)習和社會(huì )主義法治理念教育及崗位技能的訓練，進(jìn)一步解決環(huán)境監察人員執法理念偏頗、法制觀(guān)念淡雹職業(yè)道德缺失以及執法不規范執法不嚴格等問(wèn)題，提高廣大環(huán)境監察人員依法履行職責、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實(shí)“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改工作任務(wù)，實(shí)現專(zhuān)項整改活動(dòng)目標，將起到積極的推動(dòng)作用。
3、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是做好新形勢下環(huán)境保護工作的需要。
環(huán)境保護工作的宗旨是打擊環(huán)境違法行為，環(huán)境監察人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒(méi)有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，對于全面提高環(huán)境監察人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責，促進(jìn)環(huán)境保護各項工作的順利完成具有重要意義。
開(kāi)展基本素質(zhì)訓練和崗位技能訓練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會(huì )有一定提高。通過(guò)一系列的政治理論、法律法規和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習訓練，使我深刻體會(huì )到開(kāi)展大練兵活動(dòng)不但是環(huán)境監察人員適應現代社會(huì )發(fā)展的需要，也是不斷增強環(huán)境監察人員政治理論、法律法規、業(yè)務(wù)水平的有效途徑，同時(shí)，也能夠對促進(jìn)鄭州環(huán)境質(zhì)量質(zhì)量起到積極作用。
通過(guò)學(xué)習黨章、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、社會(huì )主義榮辱觀(guān)教育、黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作及社會(huì )主義法治理念教育等內容，進(jìn)一步了解了“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)及構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的主要內容、深刻內涵和重要意義，更加明確了“三個(gè)代表”重要思想是全黨集體智慧的結晶，是黨必須長(cháng)期堅持的指導思想，是我們黨的立黨之本、執政之源，我們必須始終堅持貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神，牢固樹(shù)立和認真落實(shí)以人為本、全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權力觀(guān)、利益觀(guān)、地位觀(guān)。明確以熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無(wú)知、好逸惡勞、損人利己、見(jiàn)利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸為恥。進(jìn)一步增強了以社會(huì )主義的榮辱觀(guān)和法治理念打牢執法為民的思想基礎，提環(huán)境監察人員維護優(yōu)良環(huán)境的能力，為構建“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì )主義和諧社會(huì )而貢獻出自己的一份力量的信心!
崗位技能等訓練方面，根據工作崗位的.不同劃分，我主要學(xué)習了噪聲監察崗位的職責、業(yè)務(wù)知識和技能的訓練，使自己的組織能力、管理能力得到一定的提高，能夠按照“一職雙責”的要求,做到了看好自己的門(mén)，管好自己的人做好自己的事，努力完成各項工作任務(wù)。
在今后的工作學(xué)習中，我將會(huì )用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學(xué)習、生活中，繼續做一名合格的優(yōu)秀的環(huán)境監察人員。
通過(guò)學(xué)習“崗位大練兵活動(dòng)”使我對體育教學(xué)有了更進(jìn)一步的認識，我認為在體育教學(xué)中，教師要精心設計好每一環(huán)節，靈活運用教學(xué)方法，充分運用教學(xué)資源，有目的有計劃地進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，玩中練，讓學(xué)生體驗體育課的樂(lè )趣。
教學(xué)情境不僅在語(yǔ)文課、數學(xué)課中發(fā)揮作用，同樣，體育課中良好的教學(xué)情境對學(xué)生學(xué)習情感的產(chǎn)生具有很大的作用，一個(gè)良好的教學(xué)情境能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣、好奇心，使學(xué)生對學(xué)習任務(wù)的完成起到一個(gè)積極作用。
在體育教學(xué)中加入音樂(lè )，除了活躍課堂的愉快氣氛外，還能減輕學(xué)生運動(dòng)的疲勞和提高學(xué)生對體育課的興趣。這不僅是優(yōu)質(zhì)體育課的需要，也是未來(lái)體育課的需要。因此，在體育課堂教學(xué)中教師一定要創(chuàng )設輕松愉快的教學(xué)氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生以愉快的心情進(jìn)行各種鍛煉活動(dòng)。
每一節體育課不能讓學(xué)生一味的進(jìn)行練習，學(xué)生會(huì )感到枯燥乏味，達不到效果，小學(xué)生都愛(ài)游戲，所以游戲才是學(xué)生的樂(lè )園，那么就需要我們教師把學(xué)習內容與游戲有機的結合，精心設計，使課變得生動(dòng)多姿，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)就會(huì )有滋有味，動(dòng)起來(lái)也會(huì )生龍活虎，同時(shí)教師也要參與活動(dòng)。
我們體育教師不能只為上一節好的體育課做準備，而是要上好每一節課，使學(xué)生每堂課都有新感受、喜歡上體育課。
社會(huì )正在進(jìn)步，教育教學(xué)也在不斷地創(chuàng )新，所以，只有不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，才能促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展，才能使快樂(lè )體育真正快樂(lè )起來(lái)。
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進(jìn)步，對各級各類(lèi)學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰。為了適應現代的教育工作，區教育局、進(jìn)修校舉行了教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師的基本功，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練我有如下體會(huì )：
教師的責任心比什么都重要，因為別的產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)品是物質(zhì)，而惟獨教育的產(chǎn)品是人。教師的工作，不僅由知識和技能構架而成，更要用全部的道德和愛(ài)心去投入，才能得到學(xué)生的認可，進(jìn)而在教學(xué)上取得成績(jì)。
教育素養是由什么構成的呢？這首先是指教師對自己所教的學(xué)科要有深刻的知識。我們認為很重要的一點(diǎn)是，教師在學(xué)校里教的是科學(xué)基礎學(xué)科，他應當能夠分辨清楚這門(mén)科學(xué)上的最復雜的問(wèn)題，能夠分辨清楚那些處于科學(xué)思想的前沿的問(wèn)題。為什么教師要懂得那些課堂上并不學(xué)習的東西以及那些跟中學(xué)所學(xué)的教材沒(méi)有直接聯(lián)系的東西呢？這是因為，關(guān)于學(xué)校教學(xué)大綱的知識對于教師來(lái)說(shuō)，應當只是他的知識視野中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無(wú)可比擬的時(shí)候，教師才能成為教育過(guò)程的真正的能手、藝術(shù)家和詩(shī)人。
教育理念是教師實(shí)踐經(jīng)驗的升華，是教師課堂生活的新感悟，是教師教學(xué)反思后的新變化。在新課程改革綱要中，我們可以明確看到：不再過(guò)分注重知識的傳授，學(xué)生獲得知識與技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。不再過(guò)分強調學(xué)科本位，不再偏重書(shū)本知識，加強了課程內容與學(xué)生生活以及現代社會(huì )發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，注重學(xué)生終身學(xué)習必備的基礎知識和技能。改變了過(guò)于強調接受學(xué)習、死記硬背、機械訓練的現象，倡導學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，勤于動(dòng)手，培養學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流、合作的能力。改變了過(guò)分強化評價(jià)的甄別與選拔的功能和評價(jià)內容、方式單一的現狀。
這是嶄新的教育理念，是我們每一位教師的機遇和挑戰，作為政治教師，我注意到政治教學(xué)改革中，教學(xué)的趣味性、生活性、時(shí)代性、前沿性等都在增加，同時(shí)注重培養學(xué)生的興趣和素養。例如，導入新課時(shí)能根據教材的特點(diǎn)，通過(guò)事例、圖畫(huà)、歌曲、文學(xué)語(yǔ)言的描繪等來(lái)創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣；不拘泥于教材，能把一些發(fā)生在學(xué)生身邊的或一些時(shí)代感強，影響力大，震撼人心的事例充實(shí)到教學(xué)中來(lái)，結合學(xué)生本位，突出學(xué)科優(yōu)勢，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
首先，我們要使學(xué)生明確學(xué)習的目的和意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習需要。我們也應該使學(xué)生明白，學(xué)習能使自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專(zhuān)業(yè)知識和基本技能。其次，教學(xué)內容應盡量新穎豐富，讓學(xué)生有所得。教學(xué)方式的多樣化，可引起學(xué)生的新鮮和好奇，兩者都可以使學(xué)生獲得精神的滿(mǎn)足而產(chǎn)生學(xué)習的興趣，特別是教學(xué)方式的多樣化，最能吸引學(xué)生的興趣。親和力教學(xué)，是美國哈佛大學(xué)提倡的一種教學(xué)方式。親和力教學(xué)的目的是：提高學(xué)生的素質(zhì)和提高他們的學(xué)習興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。親和力教學(xué)的方法是：上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無(wú)意地都會(huì )吸引學(xué)生到課堂中來(lái)，并且有一種凝聚到課堂中的無(wú)形的力量。它可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
再次，集體氛圍對其在成員的學(xué)習動(dòng)機、個(gè)性有重要的影響。個(gè)人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望，個(gè)人的學(xué)習動(dòng)機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā)，學(xué)習效率也可以由此而提高。所以，努力形成一個(gè)相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍，對培養和激發(fā)良好的學(xué)習動(dòng)機有著(zhù)積極的作用。
第一段：引言（150字）。
在現代社會(huì )，崗位練兵已成為提升團隊整體素質(zhì)的必備手段。不同崗位團隊需要通過(guò)練兵活動(dòng)培養自身的技能和能力，以應對日益復雜的工作環(huán)境。然而，如何有效地練兵并從中獲得實(shí)際效果，是擺在每位崗位成員面前的一項重大任務(wù)。本文將從五個(gè)不同崗位的視角，總結歸納各崗位練兵的心得體會(huì )，以期為讀者提供一些啟發(fā)和借鑒。
團隊領(lǐng)導在崗位練兵中扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色。一方面，團隊領(lǐng)導需要明確團隊的發(fā)展目標和戰略規劃，以此為依據設計與組織練兵活動(dòng)。另一方面，團隊領(lǐng)導要注重團隊成員之間的合作和溝通，通過(guò)團隊拓展活動(dòng)促進(jìn)團隊凝聚力的發(fā)展。同時(shí)，團隊領(lǐng)導應積極參與訓練過(guò)程中的互動(dòng)，及時(shí)給予崗位成員反饋和指導，以幫助他們提升自己的技能與能力。
作為承載企業(yè)利益的重要環(huán)節，銷(xiāo)售崗位的練兵是至關(guān)重要的。在練兵中，銷(xiāo)售人員需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)素養和專(zhuān)業(yè)技能，以更好地與客戶(hù)溝通和交流。同時(shí)，鍛煉自己的銷(xiāo)售技巧和表達能力，以便在市場(chǎng)競爭中脫穎而出。此外，銷(xiāo)售人員還需要不斷學(xué)習和了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，提前預測和應對變化，以保持競爭優(yōu)勢。
技術(shù)崗位的人員常面臨日新月異的技術(shù)變革，因此練兵對其尤為重要。技術(shù)崗位的人員需要通過(guò)不斷學(xué)習新技術(shù)和改進(jìn)自身技能，緊跟技術(shù)發(fā)展的步伐。此外，技術(shù)人員還需要善于思考和解決問(wèn)題，不斷提升自己的創(chuàng )新能力。在團隊合作中，技術(shù)人員要注重交流和分享，通過(guò)互相學(xué)習和互助來(lái)提高整體團隊的技術(shù)素養。
后勤保障崗位是整個(gè)團隊運轉的重要支撐，其練兵工作尤為重要。后勤保障人員需要嚴格執行各項工作流程和規章制度，確保團隊的日常運轉和工作效率。在練兵過(guò)程中，后勤保障人員要注重細節、功利細致，以提高自身的協(xié)調能力和服務(wù)意識。此外，后勤保障人員要注重團隊合作和溝通，及時(shí)解決各類(lèi)問(wèn)題，以確保團隊能夠高效地開(kāi)展各項工作。
結論（150字）。
各崗位練兵的心得體會(huì )旨在為不同崗位的人員提供參考和借鑒。團隊領(lǐng)導要明確團隊目標，注重團隊協(xié)作和團隊成員的個(gè)人成長(cháng)；銷(xiāo)售崗位要注重提升業(yè)務(wù)素養和專(zhuān)業(yè)技能，緊跟市場(chǎng)變化；技術(shù)崗位要善于學(xué)習和創(chuàng )新，不斷提高自己的技術(shù)能力；后勤保障崗位要注重細致和團隊合作，確保團隊工作的高效運轉。通過(guò)不斷練習和總結，各崗位的人員能夠更好地適應工作環(huán)境，提升自己的綜合素質(zhì)，為團隊的發(fā)展和成功做出貢獻。
伴隨著(zhù)新一輪課程改革實(shí)驗緊張而有序的進(jìn)行，我校的教師崗位大練兵活動(dòng)也如火如荼的拉開(kāi)了序幕，作為教師隊伍中的一份子，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，并且受益匪淺。
首先，在理論學(xué)習大練兵過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)校組織的集體學(xué)習和自學(xué)兩種形式，深入學(xué)習業(yè)務(wù)理論、新課程標準、教材教法等，做到學(xué)習“有紀錄、有體會(huì )、有總結”，并經(jīng)常和其他教師交流學(xué)習心得，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
其次，在崗位技能大練兵中，我苦練教學(xué)基本功。熟悉操作規范，掌握基本技能。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，鋼筆字、粉筆字都有所提高，并且能獨自制作多媒體課件。
再次，在課堂教學(xué)大練兵中，我清楚地認識到：課前準備，即備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提，因此我大量地搜集有關(guān)資料，并從中吸取經(jīng)驗，并得出：
一、研究教材有以下三個(gè)層次：
3、鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容，而在于如何利用好教材，而教師備課時(shí)經(jīng)歷這樣的過(guò)程所得到的收獲，是任何“教參”都無(wú)法提供的。
二、研究學(xué)生要重點(diǎn)研究以下幾點(diǎn)：
2、研究學(xué)生的非智力背景。它包括學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣以及分類(lèi)情況。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的研究學(xué)習，我已形成了自主備課、規范備課的習慣，并且課堂效果顯示出我的課前準備非常成功。
事，一份學(xué)科檢測試題，一份單元測試題，月考、期中和期末測試題，一篇班主任論文，并每個(gè)月完成一個(gè)案例分析并堅持每周聽(tīng)5節課。教學(xué)是一門(mén)追求完美的藝術(shù)，但教學(xué)也是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足，教然后知因，因此教師必經(jīng)不斷增強學(xué)習意識，提高對自己課堂的自我診斷能力，在這一個(gè)學(xué)期中，我養成了勤動(dòng)筆的好習慣，上課之后或隨手在教案后記下執教后的感悟，以便于定期回顧思考，把握規律，明確努力的方向。
付出就有回報，在期末的教師崗位大練兵總結中，我的心情非常復雜，所有的心酸映入我的腦海，所有的努力一一在眼前展現，而更多地是心中的那份愉悅，我非常感謝縣里的教師崗位大練兵活動(dòng)給我提供的這次學(xué)習的機會(huì )和展示自我的平臺，但冷靜之后，我更深深地感覺(jué)到了自己身上的責任，面對著(zhù)他們先進(jìn)的教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)理論、先進(jìn)的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小，我會(huì )再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動(dòng)，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！
三月份學(xué)校組織各個(gè)教研組進(jìn)行崗位大練兵，我參加了語(yǔ)文組的師德演講比賽，獲得了第三名的成績(jì)。比賽結束后，我感慨良多。
雖然只是一個(gè)校級的比賽，我還是花了很多時(shí)間去準備，希望自己能夠在這次比賽中展現自己優(yōu)秀的一面，這也是對自己從教以來(lái)教育教學(xué)技能的一種審視，更是對自己作為人民教師的價(jià)值的一種反饋。我在辛勤教學(xué)的課余，在哄逗女兒的間隙，忙里偷閑地撰寫(xiě)演講稿，并反復地模擬演講，以期盡善盡美。
比賽那一天很快來(lái)臨，我心情忐忑，但精神抖擻。同事們都在嬉笑戲謔，但我知道：在那些看似漫不經(jīng)心甚至滿(mǎn)不在乎的表情下，實(shí)際上都跳動(dòng)著(zhù)著(zhù)一顆顆不甘落后且勇于爭先的心靈。我以為自己能脫穎而出，卻不料還有同事準備得更充分，表現得更激情，真是令人刮目相看。
首先是演講稿的撰寫(xiě)。演講是否聲情并茂，是否能打動(dòng)聽(tīng)眾，撥動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，先決條件是擁有一篇文采輝煌且獨具特色的演講稿?；貞涀约河H身經(jīng)歷的最典型事件，融入自己當時(shí)最真摯的感情，并從中提煉出思想的最閃光之處，這樣就能讓演講稿顯得有情有理有價(jià)值。我想起我初入師大時(shí)看見(jiàn)校訓“學(xué)高為師行正為范”的感受，想起畢業(yè)后到二中第一次授課時(shí)的情景，想起從教多年來(lái)學(xué)生給予我的種種感動(dòng)。是學(xué)生豐富了我的情感寶庫，是學(xué)生鞭策著(zhù)我去精益求精，是學(xué)生讓我的思想永遠鮮活，靈魂永不枯竭。想到這些，我頓時(shí)才如泉涌，文章也就一氣呵成。但那一天，我傾聽(tīng)那些從教經(jīng)歷豐富的同事的演講，才感悟到和他們相比，我的資歷是多么的微薄，文章顯得多么的淺淡，遠不及他們的厚重和豐富。
其次是演講時(shí)的語(yǔ)音，演講能否成功，這是重要因素之一。作為一名教師，尤其是語(yǔ)文教師，語(yǔ)音的字正腔圓是最基本要求；在此基礎上，能創(chuàng )造一種音樂(lè )美是最理想的。語(yǔ)音或娓娓動(dòng)聽(tīng)如黃鸝的清脆流利的啼唱，讓聽(tīng)眾如暢飲佳釀；或慷慨激昂如長(cháng)江的雄渾磅礴的轟鳴，讓聽(tīng)眾如醍醐灌頂，這都能創(chuàng )造出一種現場(chǎng)演講的最佳效果。很多時(shí)候，聽(tīng)眾沒(méi)有傾倒在感人的演講內容中，而是沉醉在演講者動(dòng)人的語(yǔ)音里。根據演講稿的內容，我決定演講時(shí)聲音要中速舒緩，婉約和悅。之前我還以為自己語(yǔ)音清亮有優(yōu)勢，可當我聽(tīng)到同事們神采飛揚且音韻鏗鏘地發(fā)表演講時(shí)，不由得暗生慚愧之意，陡增羨慕之心。
第三是演講時(shí)要力爭脫稿。慚愧得很，我是用朗誦來(lái)代替演講的，捧著(zhù)稿子我只是有感情地讀下來(lái)，并沒(méi)有真正做到脫稿演講。而初中組的同事們都做足了功夫，都是脫稿演講。脫離了稿子的束縛，演講者就顯得獨立峭拔，他們還時(shí)不時(shí)在精彩部分配上得體的手勢、顯出相應的表情，整個(gè)人看上去熠熠生輝。我心中感嘆：真是山外青山樓外樓，強中更有強中手！我們身邊處處臥虎藏龍，同事們個(gè)個(gè)都身懷絕技。我們不可自視清高，也不能妄自菲薄，而應該正確認識物我，積極向同事學(xué)習，借助他人所長(cháng)來(lái)改進(jìn)自身的不足，增強自己各方面的素質(zhì)。
從教幾年來(lái)，我處于二中這個(gè)寧靜悠游的環(huán)境中，仿佛一朵培育在溫室里的嬌花，又似一尾徜徉在魚(yú)缸里的游魚(yú)，更是一只坐井觀(guān)天的青蛙。經(jīng)不起外界的風(fēng)吹雨打，看不見(jiàn)外界的斗轉星移，更感悟不到外界的波詭云譎。長(cháng)此以往，我的能力之源即將干涸，我的希望之光即將消失，甚至我的生命之花也將萎頓。要改變這種現狀，唯有不斷地提升自己，拓寬自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的技能，增強自己的素養，讓自己永遠走在學(xué)生的前頭。
很感謝學(xué)校給予我們這個(gè)競賽、交流的平臺，讓我們有機會(huì )重新審視自己、認識他人。我們是教師，擔負著(zhù)培育祖國棟梁的責任，是托起明天太陽(yáng)的那一雙手，我們應該時(shí)時(shí)磨礪自我，時(shí)時(shí)反省自我，時(shí)時(shí)提升自我。古人說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們要讓我們知識技能的利刃永煥寒光，讓我們的品德修養永葆清香。即使飽受磨礪的煎熬，即使遍嘗苦寒的滋味，即使遭遇破繭的痛苦，我們都甘之如飴，矢志不渝。
崗位業(yè)務(wù)大練兵的開(kāi)始，對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，又多了一次提高自身素質(zhì)，拓展業(yè)務(wù)能力的平臺，再次讓我們去審視自己。不僅從教學(xué)能力，跟重要的是評價(jià)自己：我們是否是一個(gè)合格的教師，是否是學(xué)生心目中的好教師，在認真學(xué)習，反思、實(shí)踐，我是深有感觸。
1、八年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習慣了原來(lái)的教學(xué)模式，感覺(jué)那是不錯的，但在經(jīng)歷了幾輪的崗位大練兵后，我重新審視自己的教學(xué)，發(fā)覺(jué)我還存在很大的差距，尤其是對于學(xué)生這一塊，我感覺(jué)在平時(shí)我們往往重視不夠，不能全面、平等的對待每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中或多或少都帶有一定的偏見(jiàn)去對待部分學(xué)生，而在教學(xué)中我們也沒(méi)有很好的做好學(xué)生的設計，這樣，我們才能有效地駕馭課堂。
2、備學(xué)生，因材施教，不忽略一個(gè)學(xué)生；
4、備氛圍，一堂課，教師只有找出一個(gè)恰當的方法，才能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性，否則一堂課入一潭死水，任你教師在課堂上激情洋溢，而學(xué)生毫無(wú)反應，哪來(lái)教學(xué)效果呢?實(shí)踐中，我們要做好一堂課的設計，問(wèn)題設計要循序漸進(jìn)，教學(xué)目標要因人而異，讓學(xué)生在課堂上能找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。
3、樹(shù)立了我科學(xué)的教育觀(guān)念。傳統教育觀(guān)念即傳統的教師觀(guān)、陳舊的教學(xué)觀(guān)、“惟師是從”的專(zhuān)制性的師生觀(guān)等仍束縛著(zhù)大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí)，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn)，創(chuàng )造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì )思考也不愿思考。在這種舊教育觀(guān)念的桎梏下，學(xué)生只是分數和書(shū)本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書(shū)本是從已經(jīng)成為普遍的現象，這不能不令人痛心和擔憂(yōu)。因此，教師教育觀(guān)念的轉變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育。
教師這也的專(zhuān)業(yè)化，既是一種認識，更是一個(gè)奮斗的過(guò)程；既是一個(gè)職業(yè)資格的認定，更是一個(gè)終身學(xué)習，不斷更新的自覺(jué)追求。我愿意以教師崗位大練兵活動(dòng)為契機，不斷的充實(shí)自己，提升自己，為自己更為我們所面對的一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。
崗位練兵作為一種提升員工能力的方式，在現代企業(yè)中越來(lái)越受到重視。通過(guò)崗位練兵，員工可以不斷學(xué)習、積累經(jīng)驗，提高自己的技能和素質(zhì)，為崗位能力和職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。下面，我將結合自己的經(jīng)歷和體會(huì )，探討崗位練兵的意義以及對個(gè)人成長(cháng)的影響。
首先，崗位練兵有助于員工更好地適應工作環(huán)境。在一個(gè)崗位上，員工需要掌握一系列的技能和知識，以勝任工作任務(wù)。崗位練兵提供了學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，幫助員工在最短的時(shí)間內適應工作環(huán)境，并從中獲得成就感。比如，我曾經(jīng)在一家銷(xiāo)售公司擔任銷(xiāo)售員的崗位，通過(guò)參加公司組織的銷(xiāo)售技巧培訓和實(shí)踐，我學(xué)到了許多銷(xiāo)售技巧和方法，提高了銷(xiāo)售能力，更好地適應了工作環(huán)境，從而為公司贏(yíng)得了一定的銷(xiāo)售額。
其次，崗位練兵能夠提升員工的專(zhuān)業(yè)素養。隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，崗位要求也在不斷提高。很多工作需要員工具備更高水平的知識和技能。通過(guò)不斷的練兵，員工可以不斷學(xué)習和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，適應工作的新要求。比如，我曾經(jīng)在一家互聯(lián)網(wǎng)公司任職，為了適應公司在技術(shù)領(lǐng)域的需求，我主動(dòng)參加了一些相關(guān)的培訓和學(xué)習。通過(guò)這些培訓，我學(xué)到了許多新的技術(shù)知識和方法，提高了自己在技術(shù)上的能力，進(jìn)一步鞏固了崗位。
第三，崗位練兵可以提高員工的團隊合作能力。在現代企業(yè)中，團隊合作能力往往被視為核心競爭力之一。通過(guò)崗位練兵，員工可以參與到不同的團隊活動(dòng)中，與其他團隊成員共同合作，鍛煉團隊意識和協(xié)作能力。比如，在我上一份工作中，我被派遣到一個(gè)跨部門(mén)項目組織中擔任技術(shù)支持工作，與其他成員緊密合作，共同解決技術(shù)難題，完成項目目標。通過(guò)與團隊合作，我學(xué)到了更多溝通和協(xié)作的技巧，使我能夠更好地與人合作，提高了自己的團隊合作能力。
第四，崗位練兵能夠讓員工更好地適應變化和挑戰。在現代企業(yè)中，市場(chǎng)競爭異常激烈，變化和挑戰也層出不窮。只有具備適應變化和挑戰的能力，員工才能在激烈的競爭中立于不敗之地。崗位練兵通過(guò)提供不同類(lèi)型的工作任務(wù)和項目，讓員工接觸到各種不同的困難和挑戰，幫助員工積極應對并解決問(wèn)題，逐漸形成“御敵于未然”的心態(tài)。對我個(gè)人而言，崗位練兵讓我不斷克服困難和挑戰，在鍛煉中逐漸形成了樂(lè )觀(guān)、積極的工作態(tài)度。
最后，崗位練兵對于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃具有重要意義?，F代社會(huì )是一個(gè)不斷變革和發(fā)展的社會(huì )，崗位練兵可以幫助員工在工作中不斷學(xué)習和成長(cháng)，獲得更多的機遇和挑戰。通過(guò)崗位練兵，員工可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為個(gè)人職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)基礎。同時(shí)，崗位練兵也可以幫助員工更好地規劃自己的職業(yè)道路，了解自己的興趣和優(yōu)勢，選擇符合個(gè)人發(fā)展的崗位和職業(yè)方向。比如，我曾經(jīng)通過(guò)崗位練兵逐漸了解到自己對銷(xiāo)售崗位的興趣和擅長(cháng)之處，進(jìn)而決定將來(lái)在銷(xiāo)售領(lǐng)域深耕，實(shí)現個(gè)人職業(yè)的突破和發(fā)展。
總之，崗位練兵在現代企業(yè)中具有重要的意義。它可以幫助員工更好地適應工作環(huán)境，提升個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養和團隊合作能力，增強適應變化和挑戰的能力，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規劃。作為員工，我們應該重視崗位練兵，積極參與其中，不斷學(xué)習和成長(cháng)，為自己的職業(yè)道路打下堅實(shí)的基礎。
自2011年3月份以來(lái)，我們學(xué)校全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位大練兵活動(dòng)，它是以崗位練兵為重點(diǎn)，組織全體教師人人上一節公開(kāi)課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說(shuō)課、課后反思、答辯、評課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng )新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂的教學(xué)水平和效率。這項活動(dòng)對于剛剛參加工作的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是穩扎基本功，向有經(jīng)驗的教師取長(cháng)補短，提高自身素質(zhì)的大好機會(huì )。所以在這次活動(dòng)中我收獲頗多。
首先，在理論學(xué)習大練兵過(guò)程中，我通過(guò)學(xué)校組織的集體學(xué)習和自學(xué)兩種形式，深入學(xué)習業(yè)務(wù)理論，并且結合我在大學(xué)時(shí)學(xué)習的有關(guān)教育學(xué)的理論知識，重新整理思路，做好筆記。在學(xué)習每個(gè)教學(xué)環(huán)節的時(shí)候，我發(fā)現很多小細節是我以前沒(méi)有注意到的。比如備課這一環(huán)節，以前我以為備課就是寫(xiě)教案，理論學(xué)習時(shí)我才發(fā)現除了備教材之外還要備學(xué)生，備自己。斯卡納金說(shuō)：“如果孩子沒(méi)有學(xué)習愿望的話(huà)，我們一切想法，方案，設想都化為灰燼，變成木乃伊?！蔽页３?huì )有這樣的感覺(jué)，自己辛辛苦苦從網(wǎng)上找課件，找課堂實(shí)錄，找各類(lèi)參考書(shū)來(lái)充實(shí)這一堂英語(yǔ)課的內容，可學(xué)生聽(tīng)得很乏味，特別是一些本身對英語(yǔ)厭倦的學(xué)生一聽(tīng)到講語(yǔ)言點(diǎn)，就不想參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。這就需要我了解學(xué)生，備學(xué)生，面向全體學(xué)生，接受同學(xué)們的差異，在之后的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，傾聽(tīng)不同層次，不同類(lèi)型學(xué)生的聲音。從學(xué)生角度出發(fā)設計一些全員參與的簡(jiǎn)易活動(dòng)。這些小細節很大程度上會(huì )決定一堂課的質(zhì)量，這些筆記在今后的課堂教學(xué)實(shí)踐上會(huì )規范我的行為，也是我寶貴的財富。
柯說(shuō)過(guò)：學(xué)生可以原諒教師的嚴厲、刻板、甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學(xué)無(wú)術(shù)。我認為一個(gè)教師，如果對所教知識一知半解，不僅不能完成教學(xué)任務(wù)，更重要的還會(huì )誤人子弟和造成學(xué)生對教師的不信任?，F在全區的教研課題是英語(yǔ)高效課堂的研究。在這次公開(kāi)課上，我采用了自學(xué)－輔導教育模式，即提出要求，呈現自學(xué)內容，學(xué)生自學(xué)，系統小結，學(xué)生討論交流，教師啟發(fā)答疑，聯(lián)系運用，及時(shí)評價(jià)。這兩種方式的結合，使英語(yǔ)的課堂效果達到最大化，從而讓學(xué)生較快的掌握所學(xué)內容?，F在我所教的年級是初二，這時(shí)候學(xué)生的任務(wù)很重，短時(shí)間內要求學(xué)生掌握大量的知識，所以對于課本內容要進(jìn)行重組，整合教材的過(guò)程使我對教材的理解又提高了一個(gè)層次。不僅是在教學(xué)模式上的變化，我也嘗試著(zhù)用不同的方法來(lái)組織課堂，比如，在講公開(kāi)課時(shí)，會(huì )有很多老師來(lái)參加，全班的同學(xué)，即使平時(shí)調皮搗蛋的學(xué)生也會(huì )很安分的坐在那里，跟著(zhù)你的教學(xué)活動(dòng)一步一步的走，我恰好利用這個(gè)機會(huì )提問(wèn)他們，不管他們的答案是對是錯，我要樹(shù)立他們的自信心，“老師在這么重要的場(chǎng)合提問(wèn)你，所有的目光都注視你，你一定會(huì )做好”。我的眼神對他們的肯定，我相信他們一定能讀懂。當然我深知，一堂課的提問(wèn)并不能把他們的成績(jì)提上去，對于他們的進(jìn)步我還需要等待。所以在有老師聽(tīng)課的情況下，提問(wèn)學(xué)困生我覺(jué)得是一個(gè)雙贏(yíng)的局面。有的學(xué)困生在課上經(jīng)常有小動(dòng)作，而我就從講臺上走下來(lái)繞著(zhù)學(xué)生門(mén)講課，這樣一堂課下來(lái)，能夠督促著(zhù)他們專(zhuān)心聽(tīng)講。再有，有的時(shí)候遇到下午上課時(shí)，學(xué)生犯困。我先把自己的情緒調到一個(gè)興奮點(diǎn)，再用不同語(yǔ)調的變換，把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)。
三個(gè)字“不可能”。后來(lái)，今年退休的老教師臨走時(shí)對我說(shuō)：“我教了一輩子的書(shū)，最后兩手空空，你現在教學(xué)生涯剛剛起步，要經(jīng)常反思，一一記下來(lái)?！甭?tīng)著(zhù)她的一席話(huà)，我想我的成長(cháng)除了經(jīng)驗之外還要加上不斷的反思。反思既是。
總結。
教學(xué)經(jīng)驗的過(guò)程又是積累教學(xué)資料的過(guò)程。以前的教學(xué)只重視備課、上課兩個(gè)環(huán)節，而自崗位練兵以來(lái)，更加強化了這一總結的環(huán)節，重視這三個(gè)環(huán)節我覺(jué)得就能形成完善的良性循環(huán)。好的反思有時(shí)會(huì )給我意外的收獲。在聽(tīng)課和評課上我也有了更進(jìn)一步的認識，之前總是帶個(gè)筆記本走進(jìn)課堂聽(tīng)就行了，這次我認識到聽(tīng)課者評課者也要做好準備。在以往的教研活動(dòng)中，我總是很欽佩那些有經(jīng)驗的老師能聽(tīng)出這堂課的門(mén)道，而我的評價(jià)總是淺淺的，每次的評課我就像迷失方向一樣，正所謂“善觀(guān)察著(zhù)可見(jiàn)常人所未見(jiàn)，不善觀(guān)察者入寶山空手而回”正是有了這次崗位練兵的理論學(xué)習我才有章可循，評課時(shí)的語(yǔ)言才不空洞。
總之，崗位大練兵的活動(dòng)對我這個(gè)教學(xué)生涯剛剛起步的新教師來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一盞明燈，指引了我正確的道路，解開(kāi)了我前進(jìn)時(shí)的種種疑惑，使我在較短的時(shí)間內學(xué)習和實(shí)踐了先進(jìn)的教學(xué)理念，初步領(lǐng)略了素質(zhì)教育和高效課堂的實(shí)質(zhì)和規律，向其他教師學(xué)會(huì )和借鑒了有效的教學(xué)方法和措施，真是一次難得的機會(huì )！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”在今后的教學(xué)中，我仍要以崗位大練兵的要求不斷完善自己，鍛煉自己，提升自己，爭取更大的進(jìn)步！
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，大家好！
我是臺兒莊區支行營(yíng)業(yè)室綜合柜員xxx，今天能在這里當面向各位領(lǐng)導作思想匯報，與同事們交流思想體會(huì )，我感到十分榮幸。在這里，我向農發(fā)行領(lǐng)導給我提供這次機會(huì )表示衷心的感謝！此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝單位領(lǐng)導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進(jìn)入xxx工作以來(lái)，我一直以農發(fā)行人自勵、以xxx人自律，斗轉星移，三年已經(jīng)過(guò)去了，在這段時(shí)間里，支行領(lǐng)導和同志們給予了我親切的關(guān)懷和精心指導。在這三年里，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”作為人生信條，以同志們?yōu)榘駱?，刻苦努力，勤奮工作，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作”為準則，始終堅持高標準，高質(zhì)量、嚴要求的完成了各項工作任務(wù)，提升了自身服務(wù)水平，取得了良好成績(jì)，獲得了領(lǐng)導和同志們的一致認可。
彩。
到發(fā)行工作后，通過(guò)競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據自身崗位的特點(diǎn)，發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的不足之處，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)。通過(guò)自身不斷地學(xué)習努力，在省分行組織以提高財會(huì )人員綜合素質(zhì)為目的的測試中取得了良好的成績(jì)。
在2009年的省分行舉辦的財會(huì )業(yè)務(wù)技能知識競賽中，取得了全省單指單張點(diǎn)鈔第五名的成績(jì)，并與其他兩位同志共同獲得了團體第六名的成績(jì)?；叵肫鹪诒荣愔暗娜兆?，在被市分行抽調專(zhuān)業(yè)集訓兩個(gè)月里，我們每天堅持學(xué)習題庫知識，合理分配時(shí)間，相互提問(wèn)，共同進(jìn)步；在技能方面，相互幫助，設差錯，掐時(shí)間，在練習的過(guò)程中仔細琢磨如何才能準確無(wú)誤的點(diǎn)準，如何才能提高速度，通過(guò)每天堅持不斷練習，用心思考，準確率一點(diǎn)點(diǎn)在提高的同時(shí)，速度也在逐步提高；在假幣識別方面咨詢(xún)老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習，手腦心并用，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗。艱苦的學(xué)習過(guò)程使我們在理論上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，技能上一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，每一點(diǎn)的進(jìn)步和提高都離不開(kāi)我們付出的辛勤汗水，更離不開(kāi)市分行財務(wù)會(huì )計部領(lǐng)導們的精心指導，離不開(kāi)同志們的鼓勵和幫助。
技能標兵”的稱(chēng)號。在10月份省行舉行的會(huì )計等級技能認定中，獲得了單指單張一級的成績(jì)。如果沒(méi)有領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和幫助，我是不會(huì )取得如此好的成績(jì)，在此，我再次向關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導同志們表示衷心的感謝，謝謝你們！
通過(guò)近三年的工作、學(xué)習、生活，我深深為我是一名xxx人而感到自豪，讓我更加熱愛(ài)我的工作，更加熱愛(ài)學(xué)習，在閑暇時(shí)間，我學(xué)習有關(guān)金融書(shū)籍，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，相信沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。通過(guò)這幾次比賽，我得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一是要堅定信念，任何事情不付出努力是不會(huì )有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會(huì )水到渠成。二是要給自己設定近期（比如一周、一個(gè)月）能夠達到的目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力去實(shí)現。相信量變提升質(zhì)變的道理。三要多學(xué)、多問(wèn)，不管是在業(yè)務(wù)上還是在技能上，我行前輩們都是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，他們有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗、較高的業(yè)務(wù)技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人要向他們多請教，多學(xué)習。四是要適時(shí)改變策略，有效解決瓶頸。在提高技能的過(guò)程中，我們有時(shí)可能會(huì )遇到比如點(diǎn)鈔、小鍵盤(pán)錄入總是停留在一定時(shí)間內無(wú)法跨越，當遇到這樣的情況時(shí)，我們要適時(shí)改變練習方式，合理分配時(shí)間，堅持練習，堅定信念，相信自己總有一天會(huì )跨越瓶頸，真正實(shí)現質(zhì)的飛躍。
開(kāi)展，業(yè)務(wù)量的增加，這就更要求我們認真努力的去學(xué)習，不斷提高自身修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，希望在以后的練習中能夠和各位同事共同進(jìn)步，共同提高。才能更好的為客戶(hù)服務(wù)，為農發(fā)行的事業(yè)多做貢獻。我要表達的第三個(gè)心情就是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報xxx對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給農發(fā)行，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，在未來(lái)的道路上執著(zhù)前行，努力做到更好！
最后，我們80后要明白：有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動(dòng)力和心血汗水，春風(fēng)浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開(kāi)。在這蓬勃向上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中，我愿我所從事的金融事業(yè)永遠年輕和壯麗，興旺和發(fā)達。在今后的工作中，本人將一如既往的做好本職工作，加緊學(xué)習，更好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰。
護士是醫療團隊中不可或缺的角色，在患者病情緊急時(shí)能夠第一時(shí)間做出正確的判斷和行動(dòng)，對提高患者的治療效果起到關(guān)鍵作用。如今，護士不僅要具備專(zhuān)業(yè)技能，還要具備強大的團隊協(xié)作精神以及不斷更新自己的知識。因此，護士大練兵的活動(dòng)成為了提升護士自身專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)的有力手段。
第二段：學(xué)習心得。
在此次護士大練兵中，我和我的同事們一起努力學(xué)習了各種緊急情況下的處理方法，包括傷口止血、心肺復蘇、危急重癥監測等。通過(guò)不斷地模擬訓練，我們掌握了正確有效的處理方法，并且進(jìn)一步加深了對各種醫療設備和器材的認知，將在日常工作中更加游刃有余。
此外，在訓練休息期間，我和我的同事們也相互交流了工作經(jīng)驗和心路歷程，更好地促進(jìn)了團隊協(xié)作精神。我們感到，只有形成了一個(gè)有相互信任、尊重、溝通的團隊，我們才能夠在工作中互相支持、互相幫助，取得好的工作成績(jì)。
第三段：認識到的問(wèn)題和不足。
在訓練過(guò)程中，我也深刻認識到了自己存在的問(wèn)題和不足，并積極尋求改進(jìn)。比如在處理緊急情況時(shí)，我發(fā)現自己還需要進(jìn)一步加強協(xié)同操作和交流能力，以便在處理緊急情況時(shí)更好地協(xié)調隊友的工作，以及處理前后與患者和家屬的溝通。
此外，對于醫療設備和器材的認知，我也發(fā)現自己很多知識還有待掌握，需要在日常工作中加強學(xué)習和使用，以便更好地發(fā)揮自己的職業(yè)技能。
第四段：護理工作的思考與展望。
作為一名護士，我認識到，只有不斷地學(xué)習、更新知識、不斷改進(jìn)工作才能夠為患者提供更好的服務(wù)。未來(lái)，我會(huì )加強對醫療設備和器材的認知，加強對協(xié)同操作和溝通能力的練習，以便更好地提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)，以期為更多的患者提供更好的護理服務(wù)。
同時(shí)，我也希望能夠成為一名更優(yōu)秀的團隊成員，積極參與團隊協(xié)作，與團隊成員密切配合，為患者提供更好的護理服務(wù)。
第五段：總結。
護士大練兵的訓練活動(dòng)，讓我感受到了學(xué)習和實(shí)踐的快樂(lè )和成就感，也讓我深入認識到了自己存在的問(wèn)題和不足。希望通過(guò)這次訓練，我可以更好地發(fā)揮自己的職業(yè)特長(cháng)，為患者提供更加專(zhuān)業(yè)、細致的護理服務(wù)，同時(shí)，也期待著(zhù)更多的護士可以通過(guò)這樣的學(xué)習活動(dòng)，提升自己的護理技能，為醫療服務(wù)的現代化和普及化不斷貢獻自己的力量。
素質(zhì)教育是我國教育事業(yè)的一場(chǎng)深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進(jìn)步，對各級各類(lèi)學(xué)校的教師素質(zhì)提出了嚴峻的挑戰。為了適應現代的教育工作，縣教育局舉行了教師崗位大練兵活動(dòng)，提高教師的基本功，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓練我有如下體會(huì )：
師德的好壞從大的方面來(lái)說(shuō)影響整個(gè)社會(huì )的物質(zhì)文明建設和精神文明建設，從小的方面來(lái)說(shuō)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦、身弓行實(shí)踐、嚴謹治學(xué)、勤于進(jìn)取、認真授業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、積極育人、勇于科研、平等競爭”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì )的規范、道德的化身、人類(lèi)的楷模。因此教師必須要有良好職業(yè)道德。
在升學(xué)重壓下，傳統教育觀(guān)念即傳統的教師觀(guān)、陳舊的教學(xué)觀(guān)、“惟師是從”的專(zhuān)制性的師生觀(guān)等仍束縛著(zhù)大批教師。許多教師在聽(tīng)到學(xué)生不同意見(jiàn)時(shí)，常用自己的想法束縛學(xué)生，或給予傷害自尊心的批評，造成學(xué)生不敢提出和老師不同的意見(jiàn)，創(chuàng )造性思維更無(wú)從產(chǎn)生，最終不會(huì )思考也不愿思考。在這種舊教育觀(guān)念的桎梏下，學(xué)生只是分數和書(shū)本的奴隸，個(gè)性很難充分舒展，思維不能健康發(fā)育，導致思想依附、靈魂萎縮，惟師是從、惟書(shū)本是從已經(jīng)成為普遍的現象，這不能不令人痛心和擔憂(yōu)。這些不具有獨立性、變通性和創(chuàng )造性的接班人又怎能適應科技突飛猛進(jìn)、知識日新月異的當今時(shí)代？又怎能擔負起21世紀富國強民之重任？因此，教師教育觀(guān)念的轉變和更新特別重要，只有教師具有新的教育教學(xué)觀(guān)念，才能在教學(xué)中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng )新，才能以?xún)?yōu)異的素質(zhì)去主動(dòng)適應并深入開(kāi)展蓬蓬勃勃的素質(zhì)教育，才能培養出新世紀所需要的創(chuàng )造性人才。
一個(gè)沒(méi)有創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的民族，是難以自立于世界民族之林的。我們中華民族有光輝的四大發(fā)明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革開(kāi)放史，無(wú)不證明了這一論斷的正確性。而創(chuàng )新這一民族靈魂的延續和升華，離不開(kāi)“人類(lèi)靈魂的工程師”。從這個(gè)意義上，我們可以說(shuō)：創(chuàng )新是教師的首要必備素質(zhì)、不可或缺的師表，在迎接知識，經(jīng)濟挑戰的2l世紀尤其如此。對學(xué)生的素質(zhì)教育，是一個(gè)多層面、多角度、互動(dòng)互補的立體工程，諸如身體素質(zhì)、思想素質(zhì)、心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、個(gè)人素質(zhì)、群體素質(zhì)、單項素質(zhì)、綜合素質(zhì)的培養等等。而創(chuàng )新，是學(xué)生發(fā)揮潛力成長(cháng)成才的基本素質(zhì)。其培養，必須貫穿于素質(zhì)教育立體工程的一切層面、所有角度。教師有不同的崗位、不同的專(zhuān)業(yè)，但都必須是創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的發(fā)現者、傳導者。如果教師本身缺乏創(chuàng )新素質(zhì)，又怎么能以“身教”的師表來(lái)樹(shù)揩模，導方向，作人梯？因此，高素質(zhì)的教師隊伍和學(xué)校管理隊伍，首先必須是有創(chuàng )新素質(zhì)的隊伍，才能把學(xué)校辦成培養創(chuàng )新人才的基地。教師隊伍的創(chuàng )新素質(zhì)必須是成體系、全景式的，必須是有再生與輻射能力的。前者指教師的創(chuàng )新，應該是包括教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內容等諸多方面協(xié)調一致、相輔相成的創(chuàng )新；后者指教師的創(chuàng )新素質(zhì)，主要不是體現于教案中、課堂里，而是體現于教學(xué)對象創(chuàng )新精神和創(chuàng )新能力的養成發(fā)展、開(kāi)花結果。為此，教師必須通過(guò)“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”，不斷更新觀(guān)念，接受新知，強化創(chuàng )新精神。要破“以教為主”、“教與學(xué)統一”的觀(guān)念，立“教為不教”的觀(guān)念；破“一張考卷論高低”的觀(guān)念，立全面考察創(chuàng )新能力的觀(guān)念；破“自我封閉”的小國寡民教育觀(guān)，立開(kāi)放辦學(xué)的國際化大教育觀(guān)。
伴隨著(zhù)新一輪課程改革實(shí)驗緊張而有序的進(jìn)行，我校的教師崗位大練兵活動(dòng)也如火如荼的進(jìn)行了整整兩個(gè)學(xué)期，作為教師隊伍中的一份子，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情全身心地投入到這一活動(dòng)中，并且受益非淺。
每學(xué)期的崗位練兵活動(dòng)的開(kāi)展，對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，又多了一次提高自身素質(zhì)，拓展業(yè)務(wù)能力的平臺，特別是通過(guò)本學(xué)期對“第二部分教師崗位專(zhuān)業(yè)能力必練模塊第二單元教學(xué)實(shí)施能力”的學(xué)習，再次讓我們去審視自己。不僅從教學(xué)能力，更重要的是如何評價(jià)自己：我們是否是一個(gè)合格的教師，是否是學(xué)生心目中的好教師，在認真學(xué)習，反思、實(shí)踐，我是深有感觸。
1、十一年的教學(xué)工作，我已經(jīng)習慣了原來(lái)的教學(xué)模式，感覺(jué)那是不錯的，但在學(xué)習了《教學(xué)實(shí)施能力》的內容后，我重新審視自己的教學(xué)，發(fā)覺(jué)我還存在很大的差距，尤其是對于指導學(xué)生這一塊，我感覺(jué)在平時(shí)我們往往重視不夠，不能全面、平等的對待每一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的教學(xué)中或多或少都帶有一定的偏見(jiàn)去對待部分學(xué)生，而在教學(xué)中我們也沒(méi)有很好的做好學(xué)生的設計，這樣，我們才能有效地駕馭課堂。
實(shí)踐中，我們要做好一堂課的設計，問(wèn)題設計要循序漸進(jìn)，教學(xué)目標要因人而異，讓學(xué)生在課堂上能找到自己的閃光點(diǎn)，找回自信。只有這樣，我們的課堂才能談得上真正的高效課堂。
教學(xué)是一門(mén)追求完美的藝術(shù)，但教學(xué)也是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。學(xué)然后知不足，教然后知因，因此教師必經(jīng)不斷增強學(xué)習意識，提高對自己課堂的自我診斷能力。通過(guò)學(xué)習的深入，我深深地感覺(jué)到了自己身上的責任，面對著(zhù)先進(jìn)的教學(xué)思想、先進(jìn)的教學(xué)理論、先進(jìn)的教學(xué)方法，我更是感到自己的渺小，我會(huì )再接再厲勇躍參加崗位大練兵活動(dòng)，在鉆研教育教學(xué)的道路上奮力前行！
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，大家好！
我是臺兒莊區支行營(yíng)業(yè)室綜合柜員xxx，今天能在這里當面向各位領(lǐng)導作思想匯報，與同事們交流思想體會(huì )，我感到十分榮幸。在這里，我向農發(fā)行領(lǐng)導給我提供這次機會(huì )表示衷心的感謝！此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝單位領(lǐng)導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷地感謝你們！自2008年進(jìn)入xxx工作以來(lái)，我一直以農發(fā)行人自勵、以xxx人自律，斗轉星移，三年已經(jīng)過(guò)去了，在這段時(shí)間里，支行領(lǐng)導和同志們給予了我親切的關(guān)懷和精心指導。在這三年里，我始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”作為人生信條，以同志們?yōu)榘駱?，刻苦努力，勤奮工作，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，以“服從領(lǐng)導、團結同志、認真學(xué)習、扎實(shí)工作”為準則，始終堅持高標準，高質(zhì)量、嚴要求的完成了各項工作任務(wù)，提升了自身服務(wù)水平，取得了良好成績(jì)，獲得了領(lǐng)導和同志們的一致認可。
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無(wú)限；而一名農發(fā)行人，只有臵身拼搏事業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到xxx這片沃土。在她的培養、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(cháng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
到發(fā)行工作后，通過(guò)競聘，我獲得了綜合柜員崗位工作，根據自身崗位的特點(diǎn)，發(fā)揮自己優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處，不斷改進(jìn)自己的不足之處，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能作為提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重點(diǎn)。通過(guò)自身不斷地學(xué)習努力，在省分行組織以提高財會(huì )人員綜合素質(zhì)為目的的測試中取得了良好的成績(jì)。
在2009年的省分行舉辦的財會(huì )業(yè)務(wù)技能知識競賽中，取得了全省單指單張點(diǎn)鈔第五名的成績(jì)，并與其他兩位同志共同獲得了團體第六名的成績(jì)?；叵肫鹪诒荣愔暗娜兆?，在被市分行抽調專(zhuān)業(yè)集訓兩個(gè)月里，我們每天堅持學(xué)習題庫知識，合理分配時(shí)間，相互提問(wèn)，共同進(jìn)步；在技能方面，相互幫助，設差錯，掐時(shí)間，在練習的過(guò)程中仔細琢磨如何才能準確無(wú)誤的點(diǎn)準，如何才能提高速度，通過(guò)每天堅持不斷練習，用心思考，準確率一點(diǎn)點(diǎn)在提高的同時(shí)，速度也在逐步提高；在假幣識別方面咨詢(xún)老前輩怎樣更好更快的識別假幣，不斷練習，手腦心并用，在實(shí)踐中得到經(jīng)驗。艱苦的學(xué)習過(guò)程使我們在理論上一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，技能上一點(diǎn)一點(diǎn)的提高，每一點(diǎn)的進(jìn)步和提高都離不開(kāi)我們付出的辛勤汗水，更離不開(kāi)市分行財務(wù)會(huì )計部領(lǐng)導們的精心指導，離不開(kāi)同志們的鼓勵和幫助。
技能標兵”的稱(chēng)號。在10月份省行舉行的會(huì )計等級技能認定中，獲得了單指單張一級的成績(jì)。如果沒(méi)有領(lǐng)導和同志們的關(guān)心和幫助，我是不會(huì )取得如此好的成績(jì)，在此，我再次向關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導同志們表示衷心的感謝，謝謝你們！
通過(guò)近三年的工作、學(xué)習、生活，我深深為我是一名xxx人而感到自豪，讓我更加熱愛(ài)我的工作，更加熱愛(ài)學(xué)習，在閑暇時(shí)間，我學(xué)習有關(guān)金融書(shū)籍，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，相信沒(méi)有付出就沒(méi)有回報，沒(méi)有耕耘就沒(méi)有收獲。通過(guò)這幾次比賽，我得出以下幾點(diǎn)經(jīng)驗：
一是要堅定信念，任何事情不付出努力是不會(huì )有回報的，只要堅定信念，持之以恒，便會(huì )水到渠成。二是要給自己設定近期（比如一周、一個(gè)月）能夠達到的目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力去實(shí)現。相信量變提升質(zhì)變的道理。三要多學(xué)、多問(wèn)，不管是在業(yè)務(wù)上還是在技能上，我行前輩們都是經(jīng)過(guò)千錘百煉的，他們有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗、較高的業(yè)務(wù)技能和深刻的人生閱歷，我們年輕人要向他們多請教，多學(xué)習。四是要適時(shí)改變策略，有效解決瓶頸。在提高技能的過(guò)程中，我們有時(shí)可能會(huì )遇到比如點(diǎn)鈔、小鍵盤(pán)錄入總是停留在一定時(shí)間內無(wú)法跨越，當遇到這樣的情況時(shí)，我們要適時(shí)改變練習方式，合理分配時(shí)間，堅持練習，堅定信念，相信自己總有一天會(huì )跨越瓶頸，真正實(shí)現質(zhì)的飛躍。
開(kāi)展，業(yè)務(wù)量的增加，這就更要求我們認真努力的去學(xué)習，不斷提高自身修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)，希望在以后的練習中能夠和各位同事共同進(jìn)步，共同提高。才能更好的為客戶(hù)服務(wù)，為農發(fā)行的事業(yè)多做貢獻。我要表達的第三個(gè)心情就是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導和同志們對我的信任，為了回報xxx對我的培養，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻給農發(fā)行，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，在未來(lái)的道路上執著(zhù)前行，努力做到更好！
最后，我們80后要明白：有一種事業(yè)，需要青春和理想去追求，有一種追求需要付出艱辛的勞動(dòng)力和心血汗水，春風(fēng)浩蕩不徘徊，又踏層峰望眼開(kāi)。在這蓬勃向上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)氛圍中，我愿我所從事的金融事業(yè)永遠年輕和壯麗，興旺和發(fā)達。在今后的工作中，本人將一如既往的做好本職工作，加緊學(xué)習，更好的充實(shí)自己，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)迎接新的挑戰。
開(kāi)展大練兵活動(dòng)是不斷提高法警隊伍整體素質(zhì)的重要舉措，為新形勢下的法警隊伍正規化建設創(chuàng )建了新的載體和平臺。要真正用大練兵的成效來(lái)樹(shù)立良好形象，提高整體素質(zhì)，推動(dòng)法警工作的發(fā)展，就要把大練兵工作融入到法警工作、隊伍建設，讓人民群眾和本院干警實(shí)實(shí)在在地感到，通過(guò)大練兵法警隊伍的形象和作用有了大轉變，各項法警工作水平有了大提高。
將大練兵意識貫穿到工作中。大練兵不僅在練兵場(chǎng)上練，而且應當與各項工作相結合。在實(shí)際工作中，每一個(gè)民警都要把練兵意識貫穿各項工作始終，要對照崗位練兵標準和目標，尋找自己在基本理論、基本法律法規、基本技能、基本體能等方面的薄弱環(huán)節，采取針對性的練兵措施，按照“干什么、練什么，缺什么、補什么”的原則，全面提高自身素質(zhì)。要做大練兵的有心人，時(shí)時(shí)處處體現練兵意識，不斷提高對自身的要求，確保練必有成。
將大練兵成效在實(shí)戰中檢驗。為確保大練兵取得實(shí)效，各地都制定了大練兵的考核評定獎懲制度，把練兵活動(dòng)的績(jì)效作為干部考核的重要內容，把民警參加練兵競賽的情況作為年度考評、立功受獎的重要依據。作為一種管理手段，很有必要。但更應該在實(shí)戰中檢驗練兵成效，鼓勵民警將訓練中學(xué)到的技能知識和本領(lǐng)，積極自覺(jué)地運用于實(shí)戰中，而不是練一套干一套，訓練和實(shí)戰“兩張皮”，切忌訓練時(shí)熱火朝天，將大練兵的成果以匯報表演、演練等形式向人民群眾展示，是大練兵成效最好的體現。
冬季崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展已經(jīng)有一段時(shí)間了，在練兵活動(dòng)中，本人堅持學(xué)以致用、邊用邊學(xué)的原則，努力學(xué)習政治工作開(kāi)展方法、執法執勤規范、法律知識、計算機網(wǎng)絡(luò )管理知識等，豐富了個(gè)人的知識面，為更好的勝任本職工作打下了堅實(shí)的基礎，下面我將崗位練兵活動(dòng)中的一些心得做一總結。
1、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，創(chuàng )建平安轄區的需要。
當前，我國正處于社會(huì )轉型的時(shí)期，在經(jīng)濟大發(fā)展、社會(huì )大開(kāi)放、人員大流動(dòng)的新形勢下，隨著(zhù)對各種違法犯罪行為打擊力度的加大和專(zhuān)項斗爭的不斷深入，轄區工作面臨的任務(wù)會(huì )越來(lái)越重，這將對公安邊防官兵的要求也會(huì )越來(lái)越高。所以我們必須苦練內功，強化教育訓練，通過(guò)崗位練兵，全面提高自身的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、警務(wù)素質(zhì)和法律素質(zhì)，提高駕馭復雜局面、處置突發(fā)事件的能力，提高責任區干警的革命化、職業(yè)化、正規化水平，努力造就一支政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、公正執法的邊防警官隊伍，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )、創(chuàng )建平安轄區做出新的貢獻。
2、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是鞏固提高“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改成果的需要。
過(guò)政治理論學(xué)習和社會(huì )主義法治理念教育及崗位技能的訓練，進(jìn)一步解決邊防派出所干警執法理念偏頗、法制觀(guān)念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執法不規范執法不嚴格等問(wèn)題，提高廣大邊防干警依法履行職責、依法履職的能力和水平，對于落實(shí)“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改工作任務(wù)，實(shí)現專(zhuān)項整改活動(dòng)目標，將起到積極的推動(dòng)作用。
3、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是做好新形勢下公安邊防工作的需要公安邊防工作的宗旨是服務(wù)群眾、維護穩定，要做好公安邊防工作，提高服務(wù)群眾的能力和水平，邊防干警首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒(méi)有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，對于全面提高邊防干警各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責，促進(jìn)公安邊防各項工作的順利完成具有重要意義。
開(kāi)展基本素質(zhì)訓練和崗位技能訓練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面都會(huì )有一定提高。通過(guò)一系列的政治理論、法律法規和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習以及隊列體能的訓練，使我深刻體會(huì )到開(kāi)展大練兵活動(dòng)不但是公安邊防干警適應現代社會(huì )發(fā)展和現代化轄區管理的需要，是適應監獄工作改革發(fā)展的需要，也是不斷增強邊防干警政治理論、法律法規、業(yè)務(wù)水平和隊列體能等整體素質(zhì)的有效途徑，同時(shí)，也能夠對促進(jìn)轄區持續安全穩定，為社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展起到積極作用。
在今后的工作學(xué)習中，我將會(huì )用這次崗位練兵活動(dòng)所學(xué)到的知識豐富和鞏固自己的思想，把在練兵活動(dòng)中所獲得的啟示與收獲運用于日常的工作、學(xué)習、生活中，繼續做一名合格的優(yōu)秀的公安邊防警察。
宣和中小凌筱筠為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，從20xx年9月開(kāi)始我們學(xué)校舉行了崗位練兵，通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期的努力，使我受益匪淺。
在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了規范的語(yǔ)言表達能力（書(shū)面和口頭）、書(shū)寫(xiě)能力（板書(shū)和硬筆）、溝通交流能力訓練。規范的語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)能力，這是基礎教育階段的基本要求。每周我都練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)、滿(mǎn)堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強調的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽(tīng)、回應、表達、幽默、禮儀、角色轉換、接納他人等交流溝通方面素養，才能實(shí)現和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng)，才能達到理想的教育教學(xué)目標。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，就學(xué)科知識素養來(lái)說(shuō)，小學(xué)教師需要的是通才、全才。僅僅靠記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識獲取畢業(yè)文憑的老師，很難能夠站在一定的高度上來(lái)完成對小學(xué)生的相應的學(xué)業(yè)啟蒙教育。尤其是新課程改革推進(jìn)以來(lái)，對于學(xué)生的學(xué)科教學(xué)，不僅僅要傳授相關(guān)的學(xué)科知識，還有指導學(xué)生經(jīng)歷學(xué)科知識的發(fā)現過(guò)程，引導他們在發(fā)現探究的過(guò)程中獲得相應的情感體驗，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習的熱情，引導他們獲得學(xué)習探究的方法，培養他們包括創(chuàng )新思維能力在內的多方面的能力，絕非是書(shū)本上可以實(shí)現的。因此，教師不僅需要掌握相關(guān)的學(xué)科知識，更要具有良好的審美素養、寬闊的知識視野和靈活的教學(xué)智慧。我們不能小看今天的小學(xué)學(xué)生，他們獲取知識的渠道除了課堂以外，還包括閱讀、網(wǎng)絡(luò )、電視媒體、人際交流等許多途徑。教師再也不是知識權威的代表者，稍微不慎，教師就會(huì )在學(xué)生面前出洋相?？恐?zhù)在學(xué)校里獲取的知識儲備，絕對無(wú)法應對今天的小學(xué)教學(xué)實(shí)踐的挑戰的。
備課，是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。因此在教學(xué)過(guò)程中我首先認真研究教學(xué)大綱，通讀全套教材，這樣可以了解教材的編排體系，把教材所涉及的知識進(jìn)行歸類(lèi)，掌握各部分知識的結構，認識各知識之間的階段性，連續性，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置；其次研究單元教材，掌握重點(diǎn)和準點(diǎn)。通過(guò)單元教材的處理，教師應讓學(xué)生知道什么、會(huì )什么、發(fā)展什么。最后鉆研本課教材，理解并掌握教材。鉆研教材的目的不完全在于講清楚教材內容，而在于如何利用好教材，而教師備課時(shí)經(jīng)歷這樣的過(guò)程所得到的收獲，是任何“教參”都無(wú)法提供的。
高自己的教育教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)崗位練兵，使得自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導、取長(cháng)補短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機會(huì )。以后更要扎扎實(shí)實(shí)地工作和學(xué)習把業(yè)務(wù)學(xué)習落實(shí)到實(shí)處。
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，白衣天使無(wú)疑是一群最廣泛的受到社會(huì )尊重和敬意的職業(yè)人士。而作為白衣天使中不可少的一群人——護士，一直以來(lái)都在醫療保健事業(yè)中扮演著(zhù)舉足輕重的角色。為了更好的發(fā)揮護理的專(zhuān)業(yè)技能，積累工作實(shí)踐經(jīng)驗，提高獨立護理能力，醫院組織了一年一度的“護士大練兵”活動(dòng)。在此次活動(dòng)中，我有幸得到了參加的機會(huì )。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì )。
第二段：活動(dòng)過(guò)程。
在“護士大練兵”活動(dòng)中，我們接受了充實(shí)而緊張的9天培訓，進(jìn)一步鞏固了護理技能并鍛煉了溝通與協(xié)調能力。其中包括測量生命體征、包扎換藥、管道脫落的搶救措施、疼痛評估和控制、藥品使用和危重癥患者護理等，我們通過(guò)模擬患者的實(shí)際情況演練，深入了解各項操作的規范和注意事項，并領(lǐng)會(huì )到嚴密、科學(xué)、系統的護理流程，養成規范操作的良好習慣。
第三段：培訓收獲。
通過(guò)這次“護士大練兵”的培訓，我不僅增長(cháng)了專(zhuān)業(yè)知識，熟練了各項操作技能，而且還提高了心理素質(zhì)和責任心。我們所面對的是真實(shí)的病人，所以我們必須時(shí)刻保持頭腦清醒、嚴謹細致，更加注重細節，做到每項操作規范、標準。在操作過(guò)程中，注重與患者的溝通，采取親切友善的態(tài)度，增強患者的信任感，使他們感到舒適和放心。
第四段：團隊合作。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們還深刻體會(huì )到團隊合作的重要性。每個(gè)人所做的事情都必須圍繞著(zhù)團隊目標，相互合作，相互支持，不斷提高自己的團隊意識，提升整個(gè)小組的綜合實(shí)力，達到最優(yōu)秀的效果。在團隊中，我們相互學(xué)習、相互支持，在團隊意識的引領(lǐng)下充分發(fā)揚個(gè)人優(yōu)勢，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
第五段：總結。
通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習與實(shí)踐，我認為在護士職業(yè)生涯中，最重要的是將患者放在心中最重要的地位，不斷學(xué)習新知識，完善自己的護理技能，增強責任感和團隊協(xié)作意識，不斷追求卓越。這次活動(dòng)既挑戰了我們的耐心和技術(shù)水平，也鍛煉了我們膽量和判斷力，對我們個(gè)人和團隊的成長(cháng)都有著(zhù)十分重要的意義。因此，作為一名合格的護士，今后我一定會(huì )不斷地充實(shí)和提高自己，為患者的健康和生命作出更大的貢獻。
開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)是一項非常重要的內容，就是通過(guò)政治理論學(xué)習和社會(huì )主義法治理念教育及崗位技能的訓練，進(jìn)一步解決工商執法人員執法理念偏頗、法制觀(guān)念淡薄、職業(yè)道德缺失以及執法不規范執法不嚴格等問(wèn)題，提高廣大工商執法人員依法履行職責、依法查處環(huán)境違法案件的能力和水平，對于落實(shí)“規范執法行為，促進(jìn)執法公正”專(zhuān)項整改工作任務(wù)，實(shí)現專(zhuān)項整改活動(dòng)目標，將起到積極的推動(dòng)作用。
一、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，是做好新形勢下市場(chǎng)監管工作的需要市場(chǎng)監管工作的宗旨是打擊消費市場(chǎng)違法行為，執法人員首先要具備良好的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、體能素質(zhì)和技能素質(zhì)，沒(méi)有良好的素質(zhì)，就很難勝任自己的工作。所以，開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，對于全面提高工商執法人員各方面的素質(zhì)和能力，更好地履行職責，促進(jìn)市場(chǎng)監管各項工作的順利完成具有重要意義。
二、開(kāi)展基本素質(zhì)訓練和崗位技能訓練，能使我們在政治、業(yè)務(wù)、體能素質(zhì)等方面得以提高。
和十六大精神，牢固樹(shù)立和認真落實(shí)以人為本、全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展觀(guān)，樹(shù)立馬克思主義的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權力觀(guān)、利益觀(guān)、地位觀(guān)。明確以熱愛(ài)祖國、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團結互助、誠實(shí)守信、遵紀守法、艱苦奮斗為榮，以危害祖國、背離人民、愚昧無(wú)知、好逸惡勞、損人利己、見(jiàn)利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸為恥。進(jìn)一步增強了以社會(huì )主義的榮辱觀(guān)和法治理念打牢執法為民的思想基礎，提工商執法人員維護優(yōu)良市場(chǎng)消費環(huán)境的能力，為構建“民主法治、公平正義、誠信友愛(ài)、充滿(mǎn)活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會(huì )主義和諧社會(huì )而貢獻出自己的一份力量的信心！
崗位技能等訓練方面，根據工作崗位的不同劃分，我主要學(xué)習了市場(chǎng)巡查崗位的職責、業(yè)務(wù)知識和技能的訓練，使自己的組織能力、巡查辦案能力得到一定的提高，做到做好自己的事，努力完成各項工作任務(wù)。
執法培訓班，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高處理各類(lèi)市場(chǎng)監管執法問(wèn)題的能力，努力實(shí)現內練素質(zhì)，外塑形象。
護士是一個(gè)重要的職業(yè)群體，他們的工作內容涉及到病人的生命安全和身體健康。千千萬(wàn)萬(wàn)的護士們在日復一日地工作著(zhù)，為病人的健康保駕護航。而在這個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中，要想做好自己的工作，不僅需要具備專(zhuān)業(yè)的知識與技能，還需要不斷地進(jìn)行學(xué)習和提高，以適應不同環(huán)境與病情的變化。
護士大練兵是一項針對全國乃至全球的護士培訓和教育活動(dòng)。它的主要目的在于提高護士的專(zhuān)業(yè)技能、加強護士的職業(yè)素養，以及提升護士的團隊合作意識。通過(guò)護士大練兵，我們能夠更好地認識到護士的工作重要性，提高自己的業(yè)務(wù)水平，從而更好地為病人服務(wù)。
在護士大練兵的過(guò)程中，我們不但學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，還參加了實(shí)驗和模擬手術(shù)，提升了自己的護理技術(shù)和應變能力。同時(shí)，通過(guò)與來(lái)自不同地區的護士們交流，我們也學(xué)會(huì )了如何處理不同的工作問(wèn)題。除此之外，護士大練兵也讓我們更加緊密地團結在一起，互相協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。
護士大練兵不僅是一次對專(zhuān)業(yè)技術(shù)、知識體系的全面提升，也是一次對護士個(gè)人意識素質(zhì)的深度升華。它讓我們更加深刻地認識到作為一名護士的職業(yè)責任和使命，激發(fā)了我們日益進(jìn)取的精神，也讓我們發(fā)現做好護士這個(gè)職業(yè)的前提是不斷學(xué)習和提高。
第五段：總結。
護士是一個(gè)特殊的職業(yè)群體，他們的工作直接關(guān)系到病人的生命安全和身體健康。想要成為一名優(yōu)秀的護士，光憑自身的努力還不夠，需要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的知識和技能培訓，提高自己的素質(zhì)和能力。護士大練兵是一個(gè)很好的機會(huì )，讓我們能夠在實(shí)踐中不斷提高自己，從而更好地為病人服務(wù)。我相信，只要我們不斷地努力學(xué)習，增強自身的專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)意識，一定會(huì )成為一名優(yōu)秀的護士。
為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，強化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，我校在黑龍江農墾總局的帶領(lǐng)下積極舉行了崗位練兵，通過(guò)學(xué)習使我受益匪淺。
通過(guò)教師崗位練兵活動(dòng)，我更加認識到自己有太多的不足，在過(guò)去我總是認為做好本職工作是很簡(jiǎn)單的事。但通過(guò)這半年的大練兵以后，感到干好本職工作，僅僅靠專(zhuān)業(yè)技能是遠遠不夠的。我們還得找到自己與別人的差距，不斷改造自己，完善自己，提高自己的“綜合素質(zhì)”。
通過(guò)學(xué)習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學(xué)的師生觀(guān)已跟不上時(shí)代的發(fā)展。要想跟上新世紀的教育教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的師生觀(guān)，增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉變傳統的教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀(guān)，構建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。
新課程的理念是關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，因此教師應根據這一理念，精心設計教案、內容及練習，確實(shí)落實(shí)充分地尊重、關(guān)心每一位學(xué)生，使他們在課堂上都能生動(dòng)活潑、健康發(fā)展。教材通過(guò)發(fā)現、探究及認知活動(dòng)，使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。自由開(kāi)放的課堂空間使學(xué)生保持愉快而興奮的心境，自主明確學(xué)習目標，大膽設想，積極地通過(guò)書(shū)本認證或相互認證自己的見(jiàn)解，尋求達到學(xué)習目標的方法，有利于培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。
并有豐富的網(wǎng)絡(luò )資源。在我的教育教學(xué)的過(guò)程中，我要充分的運用學(xué)校的教學(xué)資源，用以準備教學(xué)課件，并在授課的過(guò)程中正確的運用多媒體設備，合理的使用課件和多媒體動(dòng)畫(huà)。并在教學(xué)的過(guò)程中充分的調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生能夠產(chǎn)生學(xué)習的興趣，并不斷的培養學(xué)生的實(shí)踐能力。并在教育教學(xué)的過(guò)程中我會(huì )認真積極的準備公開(kāi)課，說(shuō)課活動(dòng)，在具體的教學(xué)工作的過(guò)程中像老教師學(xué)習他們的教育心得和教學(xué)經(jīng)驗，并認真的準備和書(shū)寫(xiě)教案，做到有備上課。
在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了規范的語(yǔ)言表達能力（書(shū)面和口頭）、書(shū)寫(xiě)能力（板書(shū)和硬筆）、溝通交流能力訓練。規范的語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)能力，這是基礎教育階段的基本要求。每周我都練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、反思筆記。對于基本功的練習注重經(jīng)常性，重點(diǎn)運用，把所練的技能用在課堂教學(xué)之中，不為練兵而練兵。溝通交流能力，是對教師提出的新的技能要求。在一味的滿(mǎn)堂灌、滿(mǎn)堂問(wèn)、滿(mǎn)堂講的教育教學(xué)模式下，交流溝通能力是不需要特別強調的，但在推進(jìn)新課程改革的今天，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常的教育教學(xué)交往，教師都必須要具有溝通交流的能力。只有具有一定的傾聽(tīng)、回應、表達、幽默、禮儀、角色轉換、接納他人等交流溝通方面素養，才能實(shí)現和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng)，才能達到理想的教育教學(xué)目標。
我認為這次教師崗位大練兵活動(dòng)是非常有必要的，在崗位練兵的活動(dòng)中，我自己得到了一個(gè)很好的接受提高教學(xué)基本功指導、取長(cháng)補短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的鍛煉機會(huì )。對我以后教育教學(xué)工作是很有幫助的。