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西游記原著(zhù)的讀后感大全(13篇)

西游記原著(zhù)的讀后感大全(13篇)

ID:8399380

時(shí)間:2024-01-05 01:47:02

上傳者:FS文字使者

讀后感是讀者對所讀書(shū)籍的批判性思考和個(gè)人情感的抒發(fā),也是對文學(xué)作品的主觀(guān)感受和理解。下面是一些優(yōu)秀文學(xué)作品的讀后感,希望能夠給大家提供一些觀(guān)點(diǎn)和思路。

西游記原著(zhù)第四回讀后感

《西游記》是一部神話(huà)小說(shuō),小說(shuō)栩栩如生地塑造了一批各具特色的人物形象:愛(ài)打抱不平的孫悟空、貪吃懶惰的豬八戒、救苦救難的觀(guān)音菩薩、神力無(wú)邊的如來(lái)佛祖。其中最具有特色的是一個(gè)驚天地,動(dòng)鬼神的人物形象――齊天大圣孫悟空,敢作敢當,敢愛(ài)敢恨,又不是機靈可愛(ài),深受讀者的歡迎。

書(shū)中充滿(mǎn)幻想的故事情節:大鬧天宮、三打白骨精、智斗二狼神等,雖然在現實(shí)生活中是不存在的,但作者筆下那精彩的打斗場(chǎng)面卻能讓您身臨其境,只要你翻開(kāi)它,一切的一切將深深地吸引著(zhù)你。

西游記讀書(shū)筆記。

西游記原著(zhù)第四回讀后感

西游記這中國古代神魔小說(shuō)巨作,自然十分惹人喜愛(ài),被人們無(wú)數傳頌,今日就第四回。

第四回講孫悟空被封弼馬溫,因嫌棄官小,憤怒回凡,玉帝派出托塔天王領(lǐng)兵前去,奈何美猴王神通廣大,天王大敗而歸,玉帝愈添兵捉拿,太白金星啟奏,和了此事,封孫悟空為齊天大圣,大圣再一次歸官。

齊天大圣孫悟空,在弼馬溫官位嫌棄官小,就現在而言,進(jìn)入一個(gè)公司,你也得從小白做起,新入門(mén)自然要做個(gè)官小的職員,而后有天時(shí)地利人和方有機會(huì )升官。這孫悟空倒好,我不做職員,我當經(jīng)理,不然我砸了你公司。這是初生牛犢不怕虎,一山不知一山高,奈何是因為真有本事,高上托塔李天王的三太子哪吒,與齊天大圣爭斗,都被傷膊而歸,它的實(shí)力可想而知。

當然有實(shí)力也不能如此自大,它就是與常人不同,不與他人一樣,有實(shí)力,你不收我,我自立為王,在花果山自立為齊天大圣,與其他六兄弟并封為圣。在花果山自作樂(lè ),當然不能一直碌碌無(wú)為。天上聽(tīng)取太白金星的意見(jiàn),命太白來(lái)請他歸天,孫悟空一聽(tīng)太白來(lái)了,立刻讓小的們擺正式迎接,自己急忙跑出去,說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)太白金星來(lái)了,有失遠迎,失敬”可以看出,猴子還是沒(méi)有無(wú)尊無(wú)敬的。他對對自己好的的人也是十分恭敬的,親自迎接太白,聽(tīng)太白一說(shuō),更加認為太白金星與他要好,更加尊敬,決定再與他歸天一次。這次孫悟空在蟠桃園任職。用現代一點(diǎn)來(lái)說(shuō),就是辭職以后,公司元老認為,不行,這人有實(shí)力,我們再請他來(lái),那猴子一聽(tīng),這元老對自己如此之好,必然非常尊敬他,更會(huì )與他一起再回公司當“經(jīng)理”。

此回孫悟空自大,卻有實(shí)力,并且對與自己交好的人尊敬有加,性格獨特,齊天大圣與天齊。

西游記原著(zhù)第一章讀后感2

這個(gè)暑假,我得到了我的第一本經(jīng)典名著(zhù)——《西游記》?!段饔斡洝烦鲎悦鞔鷧浅卸髦?,是我國成就最高的神魔小說(shuō),洋溢著(zhù)濃厚的浪漫主義和幻想色彩。它諷刺了當時(shí)社會(huì )的黑暗,同時(shí)也歌頌了人們的敢于斗爭和樂(lè )觀(guān)頑強。

《西游記》主要說(shuō)了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難,才取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)給我影響深刻的人物有兩個(gè),他們是孫悟空和沙僧。孫悟空,是一個(gè)代表正義、勇敢的角色,他神通廣大、敢于斗爭、堅強不屈,使生活在黑暗時(shí)代的人們感受到光明和溫暖。沙僧,忠厚老實(shí)、任勞任怨,雖然神通比不上孫悟空,但是他沒(méi)有產(chǎn)生嫉妒的心理,這是我們需要學(xué)習的。

記得師徒四人到了比丘國時(shí),比丘國王受到白鹿變化的國丈迷惑,欲用一千一百一十一個(gè)小兒的心做藥引為國王治病。悟空識破后,解救了嬰兒,打退了妖精。這個(gè)國家的人民不正處于黑暗時(shí)代嗎?現在的社會(huì )就需要像孫悟空這樣的人,敢于斗爭、善于斗爭、不屈服于黑暗勢力的人。作者表面上寫(xiě)比丘國社會(huì )腐敗,實(shí)際上諷刺了明代君主的昏庸無(wú)能,濫用奸臣,殘害忠良。

讀完了這本書(shū),我認為:作為中學(xué)生的我們,應努力學(xué)習,成為祖國的棟梁后,要善于用人,要用有真才實(shí)學(xué)的人;要敢于斗爭,不能屈服于黑暗勢力。

西游記原著(zhù)讀后感

西游記是一本神話(huà)故事,是四大名著(zhù)之一,也是我最?lèi)?ài)看的書(shū)。這本書(shū)講的是唐朝時(shí)期,有一個(gè)叫玄奘的.和尚與他的三個(gè)徒弟——孫悟空,豬八戒和沙僧一起歷經(jīng)九九八十一難,跨越艱難險阻,去西天取經(jīng)的故事。

其次,我還很喜歡書(shū)里面的豬八戒,他挺著(zhù)個(gè)大肚皮,扛著(zhù)個(gè)九齒釘耙,好色貪吃,游手好閑,天天吆喝著(zhù)自己曾經(jīng)是那威風(fēng)凜凜的天蓬元帥,卻不管有多難,都對唐僧不離不棄,一路陪伴走到終點(diǎn)。

沙僧也是令人討厭不起來(lái)的,他少言寡語(yǔ),永遠是挑著(zhù)擔走在最后面默默無(wú)聞、任勞任怨的那個(gè)人,卻也能在大師兄不在的時(shí)候挺身而出,也會(huì )在師徒幾人有所爭吵的時(shí)候當那個(gè)和事佬。

在西游記里面,每個(gè)人物都有著(zhù)自身鮮明的特點(diǎn),有自己的短處長(cháng)處,在作者的描繪下就這樣活靈活現的躍然紙上。好比師徒四人,盡管他們的性格各不相同,但他們背負著(zhù)相同的責任,就是陪同師傅西天取經(jīng),得到佛經(jīng),弘揚佛法,繼而造福蒼生。他們每個(gè)人都有或多或少的壞毛病,在西天取經(jīng)的路上表現的淋漓盡致,卻在努力與堅守之中不值一提。

《西游記》這本書(shū)告訴我們:不管經(jīng)歷什么磨難,都一定要堅持到最后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?要相信自己所受到的苦難,都是為了更美好的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎,不忘初心、方得始終。

西游記原著(zhù)12回讀后感

此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒、沙和尚愛(ài)護唐僧西天取經(jīng)、歷程九九八十一難的事。

鐘頭間,我問(wèn)媽媽?zhuān)沂菑哪睦飦?lái)的。媽媽開(kāi)玩笑的說(shuō)我是從石頭里蹦出來(lái)的。聽(tīng)了這,我萬(wàn)分的興奮。因為孫悟空也是從石頭里蹦出來(lái)的,他神通廣大,會(huì )火眼金睛,把握著(zhù)七十二變化之術(shù),法力無(wú)邊,在我的心目中也是1個(gè)非凡厲害的人。我們似乎也是孫悟空的化身。剛一來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界里,我們對一切都布滿(mǎn)了好奇。孫悟空在花果山上自由安閑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日常、玩耍時(shí)在還沒(méi)學(xué)習的時(shí)間的童年,天天都在開(kāi)開(kāi)心心的玩耍,即使犯了錯誤,也沒(méi)有人來(lái)吵我,只是讓我下次小心也是了。當孫悟空大鬧天宮時(shí),就像我們跑到大人面前,讓大人陪我們玩,擾的大群眾沒(méi)法上班了。于是大群眾要哄著(zhù)我,便封了我1個(gè)“弼馬溫”。但是,“弼馬溫”并沒(méi)有滿(mǎn)足我的心愿,于是,大群眾又封了我1個(gè)“齊天大圣”來(lái)哄我,但是還沒(méi)哄住。最后,如來(lái)佛祖呈現了,用他的大手將孫悟空壓在了五指山下。這時(shí),我們就像1個(gè)頑皮的小孩,不聽(tīng)父親的話(huà),最后,父親只能親自出馬了,制服了他頑皮的小孩。又經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的五百年后,觀(guān)音菩薩又給了孫悟空1個(gè)機會(huì ),讓孫悟空愛(ài)護唐僧去西天取經(jīng)。在西天取經(jīng)的路上,他們碰到了九九八十一道難關(guān),最后,他們堅持不懈,戰勝了困難,取得了最后的勝利。這正所謂“功夫不負有心人”,因此我們要有不怕困難和堅持到底的決心,才能取得最后的勝利。這也也是“誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)就笑得最好”。

唐僧師徒四人經(jīng)過(guò)了八十一難,但他們沒(méi)有半途而廢,而是一直堅持到了最后。經(jīng)過(guò)這本書(shū),使我了解了要想成功的干一件事,中途務(wù)必會(huì )有困難和挫折,但只要有堅忍不拔的意志力和不屈不撓的精神,就務(wù)必會(huì )成功,究竟失敗是成功之母嘛!

西游記原著(zhù)學(xué)生讀后感2

神魔小說(shuō)《西游記》源于社會(huì )現實(shí),基于浪漫主義的根石,它融入斑斕的想象,形成了奇幻詼諧的藝術(shù)特色,是我國文學(xué)史上不可多得的藝術(shù)瑰寶。本次研究性學(xué)習,我主要談一下《西游記》得藝術(shù)特色與思想。

在歷史的長(cháng)廊里,文學(xué)是一個(gè)國家,一個(gè)民族發(fā)展的象征,也是其在發(fā)展中最真實(shí)的社會(huì )寫(xiě)照,更是承載一個(gè)國家,一個(gè)民族最綺麗的文化藝術(shù)寶石。誠然,科學(xué)無(wú)國界,文學(xué)亦美焉!但由于各民族,各國家的文化差異,人們對于文學(xué)的欣賞有著(zhù)不同的見(jiàn)解。但是文學(xué)精華,無(wú)論在中西方都是一顆永不凋零的文學(xué)星,一直在人們的心中閃光。就像哥倫比亞作者加西亞·馬爾克斯的暨拉丁美洲魔幻現實(shí)主義代表作《百年孤獨》,作者用全新的創(chuàng )作手法,巧妙地糅合了現實(shí)與虛幻,融入神話(huà)傳說(shuō),民間故事等元素,展現出一個(gè)多彩的想象空間。同樣追溯中國古代文學(xué)—《西游記》,開(kāi)辟了中國神魔長(cháng)篇小說(shuō)的新篇章。作者吳承恩成功地運用了積極浪漫主義創(chuàng )作手法,巧妙地將辛辣的諷刺,善意的嘲笑,嚴肅的批判相結合,把神魔小說(shuō)《西游記》表達得淋漓盡致,出神入化,從側面抨擊當時(shí)社會(huì )的黑暗,統治者的昏靡來(lái)表達自己懷才難遇明君,不能重任的悲憤心情。

《西游記》的問(wèn)世,在民間廣為流傳,版本層出不窮。據載明清就有十三個(gè)版本。鴉片戰爭以后被譯成多種外國文字,廣傳世界各地,且發(fā)表了許多研究論文,并作出極高的評價(jià)。小說(shuō)以唐僧師徒西天取經(jīng)的歷史事實(shí)為題材,以神怪為引線(xiàn),運用生動(dòng)貼切、明快流暢的對話(huà)描寫(xiě),設計曲折離奇的情景,刻畫(huà)鮮明詭異的人物個(gè)性。小說(shuō)具有詼諧性,隱喻性的藝術(shù)風(fēng)格,揭露了真實(shí)的社會(huì )生活,可謂是中國文學(xué)史上的巨著(zhù),它閃耀不朽的靈光,恩澤萬(wàn)代,福及千古。

神幻小說(shuō)《西游記》是以虛幻境象的表達形式,客觀(guān)地反映真實(shí)的社會(huì )生活,寄托人們在精神生活方面對自由公平的一種渴望。相比歷史故事,傳奇故事,英雄故事小說(shuō),它是隱喻的,是它們無(wú)法比及的。它既是歷史故事,傳奇故事,英雄故事小說(shuō)后的文學(xué)新門(mén)類(lèi),也是對社會(huì )現象,文化傳承及它自身發(fā)展的獨特見(jiàn)解。

讀西游記原著(zhù)讀后感2

有人說(shuō)過(guò):“一滴水如何才能不干涸?放入大海。只有溶入大海,水才會(huì )長(cháng)流不息。唐僧師徒就是團結的化身,是團結讓他們排除萬(wàn)難。我們現在不應該如此嗎?在學(xué)習、生活中,我們時(shí)時(shí)刻刻都需要團結。當今時(shí)代,處處講究合作精神,只有合作才能發(fā)揮出更大的功效,才能迎接更大的挑戰,才能戰勝更大的困難。國與國如此,人與人也如此。

相信看過(guò)《西游記》的人,一定會(huì )對“孫悟空三打白骨精”的故事印象深刻。白骨精變成了三種摸樣,成功地騙過(guò)了唐僧、豬八戒和沙僧,但唯獨沒(méi)有騙過(guò)齊天大圣的火眼金睛。孫悟空為大家而戰,為生命而戰,為正義而戰,可結果卻換來(lái)了被驅趕的下場(chǎng)。我相信在孫悟空滿(mǎn)懷委屈離去的那一刻,一定讓很多人感到震撼,讓很多人感到憤怒,也讓很多人感到傷心,我就是這其中的一員。

我是一個(gè)勇敢的男孩,但是從小到大,每次看到孫悟空無(wú)奈離去的時(shí)候,我就會(huì )情不自禁地流下淚水。心中充滿(mǎn)了對唐僧的氣憤,對白骨精的憎恨和對孫悟空的同情?,F在,我長(cháng)大了,從這一章中,我明白了一個(gè)道理:眼見(jiàn)未必為實(shí)。

村姑、老奶奶、老爺爺,他們的表面都是那么得樸實(shí),那么得善良,可實(shí)質(zhì)上卻是一個(gè)狡猾邪惡的白骨精,通過(guò)這件事,“眼見(jiàn)為實(shí)”這句古訓還真得讓人重新審視呢!尤其是在當今如此雜亂的社會(huì ),欺騙的手段愈發(fā)高明,欺騙的行徑愈加猖獗。

面對這些繁雜的事物,我們不該只看它的表面現象,而要去透過(guò)現象看本質(zhì)。要相信科學(xué),現實(shí)真理。要知道,任何的謊言在科學(xué)面前都會(huì )自露馬腳,任何的欺騙在科學(xué)面前都會(huì )原形畢露。讓我們理智冷靜地看待事物,那么我堅信,每個(gè)人都會(huì )遠離虛偽,遠離欺騙。

《西游記》讓我看到了現實(shí)生活中的真實(shí)與謊言,“孫悟空三打白骨精”教會(huì )我遇到任何事情,都要透過(guò)現象看本質(zhì)。

一部《西游記》,它讓我學(xué)到的又何止這些呢?堅持不懈、永不言棄等等,都是《西游記》中蘊含著(zhù)的道理。一部《西游記》,一部空前絕后的曠世奇作,不愧是四大名著(zhù)之一!!!

西游記原著(zhù)讀后感

《西游記》是我國四大名著(zhù)之一,是一部充滿(mǎn)了傳奇色彩的精彩的神話(huà)故事。就在去年暑假,我讀了這本書(shū),每當我翻開(kāi)它的時(shí)候,我總會(huì )情不自禁地融入那精彩的故事情節之中。

《西游記》這本書(shū)是以孫悟空,豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線(xiàn)索,一路上跟妖魔鬼怪和險惡化境作斗爭,歷經(jīng)了九九八十一難,最終取到真經(jīng)。從中我認識了神通廣大的齊天大圣孫悟空,它火眼金睛,能夠分辨是人是妖;沙和尚誠信憨厚,擅長(cháng)水性;豬八戒力大無(wú)比,都是孫悟空的好幫手;唐僧雖不懂人情世故,但他始終以慈悲為懷,感動(dòng)了蒼天。我最喜歡孫悟空,他能夠上天入地,每當師傅遇到困難都會(huì )不計前嫌,盡心盡力地出手搭救。

其中《三打白骨精》這一章給我留下了深刻的印象,白骨精變來(lái)變去,都被孫悟空識破,但唐僧肉眼凡胎,他不知是妖,以為悟空殺了平民百姓,把他趕回了花果山,但沒(méi)走多遠,便又遇上了妖精,還要吃他的肉,這時(shí)唐僧才后悔莫及,心想:“真不應該把悟空趕走?!痹诙赐獾纳澈蜕泻拓i八戒千方百計將悟空請來(lái)降妖,終于救出了師傅,師徒四人有團圓了。

其實(shí)在我們的日常生活中不也正是如此嗎?有一些壞人裝成好人的樣子來(lái)騙取我們的錢(qián)財,我們應該善于分辨人的好壞,練就一套屬于我們自己的火眼金睛,像孫悟空一樣識破壞人的陰謀詭計。

他們師徒四人一路上去西天取經(jīng)的艱辛,在取經(jīng)的路上遇到的災難,如果他們沒(méi)有勇往直前的精神,是永遠也取不到真經(jīng)的。這種勇往直前的精神是值得我們學(xué)習的,只有具備這種精神,通過(guò)不懈地努力,才會(huì )有成就。

讀了這本書(shū)之后我深深地意識到在我們的生活中,經(jīng)常會(huì )遇到一些困難和挫折只要我們團結一心,不怕困難,堅持不懈,我相信勝利的曙光就在不遠處等著(zhù)我們的到來(lái)。

《西游記》這本書(shū)讓我明白了許多深刻的道理和人生哲理,它讓我受益匪淺。

西游記原著(zhù)讀后感

《西游記》在原來(lái)的樣子少兒版中讀起來(lái)很有趣,我本以為閱讀文言文版本會(huì )枯燥無(wú)味,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間閱讀后,結果卻恰恰相反。

在《西游記》這本書(shū)中,作者主要為讀者講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)千幸萬(wàn)苦修的真經(jīng)的故事。

孫悟空是《西游記》的主要人物。他有無(wú)窮的本領(lǐng),神通廣大,他謙虛好學(xué),乘舟數十個(gè)年頭,尋到了菩提祖師這里,學(xué)習數年后回到了花果山風(fēng)景區,他驕傲自滿(mǎn),敗在了二郎神的手下,被抓回了天庭,他有反抗精神,敢斗,吃太上老君的丹藥,偷吃蟠桃,大腦天宮,把“齊天大圣”這個(gè)名號叫響了,與妖魔鬼怪瘋化論打斗,他以命相抵,他有堅持不懈的精神,被五行山壓了五百多年后終于等到了取經(jīng)人。他自信,無(wú)論什么妖怪他堅信他能戰勝。

在他身上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的正義感,才能一次次突破難關(guān),修得正果。

說(shuō)到豬八戒,比起本領(lǐng),他可比孫悟空差遠了。但他在作者筆下卻是一個(gè)喜劇形象,他有些憨厚、老實(shí),所以經(jīng)常被孫悟空耍的團團轉,但他也敢于和妖魔鬼怪打斗,他的身上也有很多毛病,如:愛(ài)貪小便宜,貪戀女色,遇到困難時(shí)就喜歡打退堂鼓…..

但他在讀者中卻是深受喜愛(ài)的,大概是因為他憨厚,經(jīng)常弄出一些令人匪夷所思的事情吧。

師傅唐僧一心向佛,內心充滿(mǎn)著(zhù)堅定地信念,寧肯千刀萬(wàn)剮,也要到大雷音寺。白龍馬和沙僧一心一意跟隨著(zhù)唐僧,勤勤懇懇,任勞任怨,雖然不是深受觀(guān)眾的喜愛(ài),但也是不出風(fēng)頭。

這四個(gè)人物形象各有各的特點(diǎn),各自彰顯各自的風(fēng)采。

讀到這本身前二十六回的寫(xiě)作特點(diǎn),那應該就是運用了大量的修辭手法:比喻、擬人、排比,將人物與人物之間做鮮明的對比,很多前文的描寫(xiě)是為了后文做鋪墊。

他們不僅可以突出人物形象的特點(diǎn),還可以把文章的生動(dòng)性、形象性提高,使文章讀起來(lái)了不是那么的枯燥。

在每一回中的故事,情節上一波三折,作者飽含筆墨,把讀者的心跟故事情節一樣上下起伏,層層推進(jìn)。

為了寫(xiě)這部小說(shuō),作者在民間大量采集一些詩(shī)歌,或自己創(chuàng )作,每一首詩(shī)詞都很押韻,并且還能將此時(shí)故事發(fā)展情況包含在內。

作者善于刻畫(huà)人物形象,把四個(gè)人物刻畫(huà)的栩栩如生,活靈活現,我最喜歡的人物就是孫悟空,他神通廣大,有著(zhù)不服輸的精神,我們在生活中應該學(xué)習孫悟空的這種精神,在學(xué)習中更應該是這樣。

公眾號:教語(yǔ)文的楊。

西游記原著(zhù)讀后感

西游記是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作,每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不一樣的感覺(jué)和啟示,《西游記》這本書(shū)向我們展示了一個(gè)風(fēng)起云涌、變幻莫測的神奇時(shí)空和一個(gè)傳統活躍的社會(huì )。你是否在找正準備撰寫(xiě)“西游記原著(zhù)讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!

四大名著(zhù)之一的《西游記》果然名不虛傳,我看了這本精彩的書(shū)后,心里便情不自禁地熱血沸騰起來(lái)了!

書(shū)中主要寫(xiě)的是唐僧、孫悟空、沙和尚、豬八戒師徒四人前往西天取經(jīng)的故事。他們在這一路上斬妖除魔,為老百姓做了許多的好事,歷盡千辛萬(wàn)苦終于到達了西天,取得了真經(jīng)。

這本書(shū)中我最?lèi)?ài)看的就是三打白骨精的故事了。這一天,唐僧師徒四人來(lái)到了白骨山上,山上的白骨精知道后,便打起了唐僧的主意。她變成了一個(gè)姑娘,假裝看到了唐僧他們請他們吃包子,慈眉善目的唐僧一下子就信了??蓪O悟空有著(zhù)火眼金睛,一下子就識破了白骨精。他一棒子打過(guò)去,白骨精化著(zhù)一道青煙飛走了,只留下一具尸體。唐僧大吃一驚,大罵孫悟空,孫悟空說(shuō)了原因,唐僧聽(tīng)了才半信半疑。第二次白骨精再次變成了白骨精的媽媽?zhuān)粕?jiàn)了便告訴她是孫悟空不小心打死了她的女兒,她假裝生氣要打孫悟空,孫悟空知道又是白骨精,一棒打向她??砂坠蔷€是逃了,唐僧勃然大怒,正要念緊箍咒,孫悟空費了好打勁,唐僧才相信。第三次白骨精有變成了老爺爺,這次白骨精沒(méi)跑掉,被孫悟空一棒子打死了,唐僧忍無(wú)可忍,念起緊箍咒把孫悟空趕走了。

看了這個(gè)故事我覺(jué)得做人一定要誠實(shí)、善良,對人不能有壞心眼,不然不會(huì )有好結果的!

假期我看了一本非常有趣的書(shū),它的名字叫《西游記》。這本書(shū)主要講述了唐僧師徒一行四人到西天取經(jīng)的故事。

故事的主角有四個(gè),分別是:唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚。

師父叫玄奘,是唐朝的一個(gè)和尚,所以又叫唐僧。他在觀(guān)音菩薩的指引下收服了三個(gè)徒弟,并由這三個(gè)徒弟保護著(zhù)去西天取經(jīng)。他心地善良,對佛祖非常忠心,正是由于他的堅持不懈,才讓這個(gè)隊伍團結地完成了取經(jīng)任務(wù)。

大師兄叫孫悟空,也叫齊天大圣、弼馬溫。他是一只從石頭里蹦出來(lái)的猴子,做了花果山水簾洞的大王又拜師學(xué)會(huì )了七十二變,還能翻一個(gè)跟斗就是十萬(wàn)八千里的筋斗云,十分厲害。他因為大鬧天宮被如來(lái)佛祖壓在五指山下五百年,直到唐僧來(lái),才得救。多虧了他的火眼金睛和金箍棒,一路降妖伏魔,取得了勝利。

二師兄叫豬悟能,也叫豬八戒。他原來(lái)是天上的天蓬元帥,犯了錯被貶下凡,成了一頭豬精,在高老莊想要娶媳婦時(shí)被孫悟空抓到,成為唐僧的二徒弟。他肥頭大耳、好吃懶做,經(jīng)常扯孫悟空的'后腿,造成了不少麻煩,但他可以活躍氣氛,是隊伍里的開(kāi)心果。

三師弟叫沙悟凈,也叫沙和尚。他原本是天上的卷簾大將,不小心打碎了玉帝的酒杯,被貶到流沙河做妖怪,是孫悟空和豬八戒收伏了他,師徒四個(gè)組隊前往西天取經(jīng)。沙和尚武力不高強,性格也不圓滑,但他很聽(tīng)話(huà),是一個(gè)特別忠厚老實(shí)能干活的人。

這四個(gè)人性格不同,都有各自的優(yōu)缺點(diǎn),但他們?yōu)榱送粋€(gè)目標,團結一致,打敗了西天路上的白骨精、蜘蛛精等妖怪,通過(guò)車(chē)遲國斗法、三借芭蕉扇等等考驗,歷經(jīng)種種磨難,最終取得真經(jīng)。

《西游記》里的故事精彩紛呈,我特別佩服吳承恩的想象力。如果你也有興趣,請和我一起走進(jìn)《西游記》的魔幻世界,和唐僧師徒一起去冒險吧!

我曾經(jīng)一遍又一遍地看那的電視連續劇——《西游記》。而最近,老師又讓我們看《西游記》這本書(shū),這讓我不禁有點(diǎn)厭倦,因為已經(jīng)看了很多遍了,再看也沒(méi)意思了。周末沒(méi)什么事干,我便靜下心來(lái),坐在家里拿起《西游記》開(kāi)始仔細看。我把《西游記》一書(shū)認真地看了一會(huì ),這時(shí)才讓我真正領(lǐng)略到《西游記》的文字所帶來(lái)的魅力,我便對它又充滿(mǎn)了興趣。

《西游記》主要講的是孫悟空、豬八戒和沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng),一路上跟妖魔鬼怪和險惡的環(huán)境作斗爭,經(jīng)歷了九九八十一難,最終取得了真經(jīng)的故事。

在整部《西游記》中,最吸引人們的就是那神通廣大的“齊天大圣”孫悟空。他不僅會(huì )七十二變,還有一雙火眼金睛,能分辨人或妖,所以,他最善于降妖捉怪了;但是,如果沒(méi)有善于水性的沙僧助陣,孫悟空在水中捉妖也就不那么順利了;豬八戒雖然貪財好色,但力大無(wú)比的他也是孫悟空捉妖的好幫手;唐僧雖不懂人情世故,但他始終以慈悲為懷,最終經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,帶領(lǐng)徒弟們取得真經(jīng)。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn),性格各不相同,但他們的優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習的。

我要學(xué)習孫悟空那種不畏艱險,勇往直前,積極樂(lè )觀(guān)的斗爭精神。雖然我沒(méi)有孫悟空那般神通,但是我要學(xué)習他善于分辨真假善惡,不要被假的現象所蒙蔽了雙眼。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到辦成任何一件大事,都不是容易的,是靠我們的不斷努力和團結一心,去獲取成功的!

讀了《西游記》后,也讓我知道了:不要因為這本書(shū)看過(guò)很多遍,就對它產(chǎn)生厭倦,就可以不用再此反復的讀它。俗話(huà)說(shuō)得好:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。沒(méi)錯,讀的次數越多,就會(huì )獲得越多的知識。每次讀同一本書(shū)都是不一樣的,每次讀它都會(huì )發(fā)現新知識,所以,我們要反復的讀一本書(shū)。

《西游記》這本書(shū)讓我受益匪淺,真不愧是“四大名著(zhù)之一”啊!

《西游記》是我國四大名著(zhù)之一,是一部老少皆宜的作品。其中充滿(mǎn)了離奇,精彩的神話(huà)故事,每每讀起《西游記》,老是會(huì )情不自禁地溶入那精彩的情節之中。

記得小時(shí)候,常問(wèn)媽媽?zhuān)拔沂菑哪睦飦?lái)的?!眿寢尶偸切α艘恍?,摸摸我的頭,說(shuō):“你啊,是從石頭里蹦出來(lái)的?!蔽蚁?,大概每個(gè)孩子都得到過(guò)這樣的答案。因為我們每個(gè)人都是孫悟空。

我們可以回想自己的童年,捧著(zhù)一本《西游記》的連環(huán)畫(huà),津津有味地看著(zhù),當孫悟空打敗了妖精,我們總會(huì )為他歡呼;當他受到了冤屈,我們也會(huì )感受到一種深刻的共鳴;當孫悟空被唐僧誤會(huì ),被逼回花果山,繼續當他的齊天大圣,但當唐僧遇到危險,豬八戒趕到花果山向孫悟空求救時(shí),他也毅然去救唐僧。記得那時(shí)候看連續劇,當看到此片段時(shí),眼中便充滿(mǎn)淚水。因為我知道,當時(shí)的我就是孫悟空。

這只活蹦亂跳的小猴子就好像是我們的化身。當他從石頭里蹦出來(lái)的時(shí)候,就象征著(zhù)一個(gè)小生命的誕生。當他在花果山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地和群猴們玩耍時(shí),就好似我們那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活,多姿多彩。當孫悟空大鬧天宮時(shí),就好似一個(gè)調皮的孩子,不小心跑進(jìn)了大人們的世界,并且搞得一團糟,大人們想哄住他,便封了他個(gè)弼馬溫,沒(méi)哄住。又封了個(gè)齊天大圣,還是沒(méi)有哄住。而后如來(lái)出現了,伸出他的飛掌將孫悟空束縛在五指山下。嚴慈的父親,終于壓服了他調皮的兒子。度過(guò)了漫漫的五百年后,觀(guān)世音的出現給了孫悟空新的希望,踏上了漫漫西天取經(jīng)之路,也踏上了漫長(cháng)的人生之路。

唐僧師徒四人在前往西天取經(jīng)的路上,共遇到了九九八十一道難關(guān)。這就好像我們成長(cháng)道路上布滿(mǎn)荊棘。最終,他們戰勝了難關(guān),取得了勝利?!肮Ψ虿回撚行娜恕边@句話(huà)用在他們身上是再恰當不過(guò)。而我們,只要有不怕困難,堅持到底的決心,也會(huì )取得最終的成功。

由此,我想到了我們的學(xué)習。學(xué)習就好像是要去取得真經(jīng)。在學(xué)校里,有著(zhù)形形色色的人。有的像豬八戒,好吃懶做,做任何事情都馬馬虎虎,有的則像沙僧,誠懇老實(shí),踏踏實(shí)實(shí)。有的像孫悟空,活靈活現,足智多謀。而唐僧則是心地善良,不愿氣餒的人。若我們在學(xué)習上能個(gè)個(gè)都是唐僧,孫悟空,沙僧,有對學(xué)習的信念,那一定會(huì )取得成功。

隨著(zhù)年齡的增長(cháng),《西游記》帶給我們不再是對神話(huà)的幻想,它令我善良,寬容,嫉惡如仇,有面對困難的勇氣。

《西游記》的問(wèn)世,在民間廣為流傳,版本層出不窮。據載明清就有十三個(gè)版本。鴉片戰爭以后被譯成多種外國文字,廣傳世界各地,且發(fā)表了許多研究論文,并作出極高的評價(jià)。小說(shuō)以唐僧師徒西天取經(jīng)的歷史事實(shí)為題材,以神怪為引線(xiàn),運用生動(dòng)貼切、明快流暢的對話(huà)描寫(xiě),設計曲折離奇的情景,刻畫(huà)鮮明詭異的人物個(gè)性。小說(shuō)具有詼諧性,隱喻性的藝術(shù)風(fēng)格,揭露了真實(shí)的社會(huì )生活,可謂是中國文學(xué)史上的巨著(zhù),它閃耀不朽的靈光,恩澤萬(wàn)代,福及千古。

神幻小說(shuō)《西游記》是以虛幻境象的表達形式,客觀(guān)地反映真實(shí)的社會(huì )生活,寄托人們在精神生活方面對自由公平的一種渴望。相比歷史故事,傳奇故事,英雄故事小說(shuō),它是隱喻的,是它們無(wú)法比及的。它既是歷史故事,傳奇故事,英雄故事小說(shuō)后的文學(xué)新門(mén)類(lèi),也是對社會(huì )現象,文化傳承及它自身發(fā)展的獨特見(jiàn)解。

西游記讀后感西游記讀后感

《西游記》是中國古典四大名著(zhù)之一,也是神話(huà)小說(shuō)這片璀璨的星空中最為耀眼的一顆明珠,深受孩子們的喜愛(ài)。近日,我又一次拿下書(shū)架上那塵封已久的書(shū),重溫那孩提時(shí)代單純的快樂(lè )與滿(mǎn)足。

在那些純真歲月里的我們,對這本流傳下來(lái)的經(jīng)典書(shū)籍,想必也不會(huì )去用心細品作家在字里行間流露出來(lái)的,文字背后的情感與現實(shí)。而現在,當年讀著(zhù)《西游記》的那些小小兒童正在成長(cháng),一步一步趨向成熟,對社會(huì ),對人性,漸漸有了自己的理解,我們好奇,我們探索,在經(jīng)歷了一些所謂的“坎坷和挫折”,再次品味那不朽之作時(shí),除了那些純粹的快樂(lè )之外,又有了許多新的感慨。

《西游記》以孫悟空、豬八戒、沙和尚保護唐僧去西天取經(jīng)為線(xiàn)索,一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭,經(jīng)歷了九九八十一難,終于取得真經(jīng)的故事。

在重讀的過(guò)程中,孫悟空這個(gè)人物形象,再一次給我留下了深刻的印象,而我,也不可避免的將注意力放在了他的身上。曾經(jīng),每個(gè)孩子讀完《西游記》,最喜愛(ài)的便是孫悟空,喜愛(ài)他的神通廣大,喜愛(ài)他的嫉惡如仇。而現在,我又似乎讀到了一點(diǎn)別的東西。孫悟空應該是最完美的一個(gè)人物了,它不受約束、敢于抗爭、法力無(wú)邊,對任何事都有探索的好奇心,他的正義與忠誠更是受人歡迎。即使偶爾有些任性,也是他可愛(ài)的一面??梢哉f(shuō),這個(gè)人物,寄托了羅貫中老先生極大的情感。他對天庭的挑釁,這種反叛的精神正是在明朝那個(gè)腐敗的社會(huì )所缺乏的朝氣。而羅貫中本人,面對黑暗的現實(shí),想必也是無(wú)能為力。在孫悟空張揚的背后,我們讀到了那一聲無(wú)奈的嘆息。

在對天庭的描寫(xiě)中,我們又讀到了明朝的影子。在取經(jīng)過(guò)程中,經(jīng)??梢钥吹接幸恍┭终讨?zhù)自己與天上某某神仙有一定的關(guān)系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹。我想那些人間的官員也不過(guò)如此吧,借自己身后有大人物給自己撐腰,就為非作歹,魚(yú)肉百姓,導致了朝政的腐敗以及社會(huì )經(jīng)濟不景氣。

雖然如此,但唐僧師徒四人在途中所遇到妖魔鬼怪時(shí)無(wú)所畏懼的精神依然深深打動(dòng)了我,由于師徒四人團結一心,不畏艱險,最后終于如愿以?xún)?,取得了真?jīng)。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許羅貫中的心靈深處,依然堅信邪惡永遠戰勝不了正義,這完美的結局,也表達了他的美好祝愿。我想,這在我們的生活中也是一樣,不論遇到什么樣的困難,都不要輕易放棄,只有堅持,我們才能戰勝困難,取得勝利的。雖然在取得成功的過(guò)程中會(huì )遭遇許多磨難,但是戰勝困難的過(guò)程,就孕育著(zhù)成功。所以,一定要勇往直前!

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《西游記》讀后感,西游記讀后感

《西游記》我相信大家都看過(guò)或讀過(guò),它主要說(shuō)的是唐僧師徒四人去西天拜佛求經(jīng)的經(jīng)過(guò)。在這同時(shí),也表現了他們個(gè)人的特點(diǎn)。

孫悟空非常勇敢,天不怕,地不怕,忠心地保護著(zhù)師父去西天拜佛求經(jīng)。他的頭腦很機靈,而且喜歡路見(jiàn)不平,拔刀相助。但是他有一個(gè)缺點(diǎn),就是非常沖動(dòng),就因為如此,唐僧就常常念緊箍咒,使得他疼痛難忍。

唐僧在取經(jīng)的路上不受任何誘惑和阻力。不管是金錢(qián)還是美色,他都當作一堆泥土。就算前方有一大堆妖魔鬼怪,他也毫不恐懼,一心只想取得真經(jīng)。他的這種精神實(shí)在讓人佩服??伤袝r(shí)卻不分青紅皂白地冤枉別人。

豬八戒就是好吃懶惰,貪圖榮華富貴和美色。但他對師父也是很忠心的。

沙僧忠厚老實(shí),也不貪圖榮華富貴,對師父更是忠心耿耿,他可以拼了命地保護師父。

吳承恩在寫(xiě)這部書(shū)的時(shí)候,主要體現了四個(gè)字“勇者無(wú)懼”。

做每件事都要目標專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠達成我們的夢(mèng)想。

西游記讀后感字

《西游記》我想大家再熟悉不過(guò)了,它在四大名著(zhù)中是最生動(dòng)活潑的,每次讀它,面前呈現的都是色彩斑斕,驚心動(dòng)魄的神話(huà)世界。

作者吳承恩把書(shū)中每個(gè)人物都描寫(xiě)的活靈活現,為讀者講述了唐僧以及他三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險,降妖除魔經(jīng)歷了九九八十一難成功取得了真經(jīng)的故事。

西游記的起因、經(jīng)過(guò)、結果一直都是緊緊地圍繞著(zhù)“如何成功”這條主線(xiàn)來(lái)寫(xiě)的,非常清晰明了。西游記的作者是沒(méi)有善惡觀(guān)念的,他給小說(shuō)中的人物都有發(fā)善心的一面,也有做惡事的一面,所以給人的感覺(jué)很矛盾,你不知道他究竟是何立場(chǎng)。為什么會(huì )產(chǎn)生這種感覺(jué)呢?問(wèn)題不是出在作者身上,是我們根深蒂固的慣性思維在作怪。我們從小看電視,就學(xué)會(huì )了:人物一出場(chǎng),還沒(méi)開(kāi)始表演,我們就已經(jīng)認定了他是好人,他是壞人,否則我們無(wú)法看下去。帶著(zhù)這種思維枷鎖,當然就看不清本來(lái)的面目。傳統的行為準則一直停留在道德層面,總是以善惡來(lái)衡量評判,可善惡究竟是什么?以何種標準來(lái)界定?你說(shuō)的清嗎?西游記中誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人?作者沒(méi)有這么狹隘,都是一樣的。

拿現代社會(huì )來(lái)說(shuō),誰(shuí)一生下來(lái)就是好人或是壞人?不存在的事,再如當今的商場(chǎng)、股場(chǎng),大家都在里面各施手段,博取利潤,誰(shuí)是好人誰(shuí)又是壞人?大家都是一樣的。西游記是一本描寫(xiě)如何成功的書(shū),探求的是成功的法則,沒(méi)有好人壞人,只有勝利者與失敗者,把個(gè)說(shuō)教式、灌輸式的“勸善”打的粉碎!所以,你讀西游記,不要管他諷刺什么,揭露什么,這些對我們都毫無(wú)意義,只有成功的經(jīng)驗才具有借鑒價(jià)值。成功是什么?用最簡(jiǎn)單最直白的話(huà)說(shuō),就是達到自己所需要的目的??涩F在偏偏要用上:成功是一種信念,成功是一種境界,成功是一種超越,這類(lèi)高尚的語(yǔ)言,這只會(huì )造成理解上的障礙。

沒(méi)那么多廢話(huà),成功的準確定義:達到目的。西游記告訴我們,成功的法則主要有以下幾方面。

第一是能力。成功,是要有能力的,是需要手段的。當然,老君、如來(lái)、觀(guān)音的手段太高,不是我們一般人模仿得了的。

不過(guò),孫悟空、豬八戒、沙和尚我們還是可以學(xué)的。你是精英,就孫悟空,你是賣(mài)苦力的就學(xué)豬八戒,既不是精英,又不肯賣(mài)苦力,你可以學(xué)沙和尚緊跟著(zhù)有望成功的團隊。俞敏洪一個(gè)普通的北大教師,但是后來(lái)他卻能帶領(lǐng)像王強、徐小平這樣一群海歸創(chuàng )建了新東方,像俞敏洪這樣人物數不勝數,他們的成功總之一句話(huà),有什么長(cháng)處,使什么長(cháng)處。這確實(shí)是種能力。

第二是合作。成功需要合作。唐僧靠徒弟保護,徒弟靠唐僧解脫彼此扶持,兩不相謝。合作得以成功。如來(lái)靠取經(jīng)團隊,傳經(jīng)得以成功,取經(jīng)團隊得如來(lái)封授得以成功。成功是互利的,在我國經(jīng)濟生活中,有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”。龜兔賽了多次,互有輸贏(yíng)。后來(lái),龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去。

這就是“雙贏(yíng)”,俗話(huà)說(shuō):“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫?!毕氤删鸵环笫?,必須靠大家的共同努力??v觀(guān)古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?第三是堅持。成功,是由若干個(gè)因素構成的,其中,最為重要的一點(diǎn),就是堅持。要做成任何一件事,至少有個(gè)必要時(shí)間,取經(jīng)的必要時(shí)間是兩三年,那么,無(wú)論如何在兩三年之內是難于完成的。

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