ID：8444395
時(shí)間：2024-01-05 13:33:09
上傳者：GZ才子讀后感不僅是對書(shū)籍內容情感和認知上的回應，更是對個(gè)人成長(cháng)和思維發(fā)展的一種促進(jìn)。以下是一些寫(xiě)得深入淺出、觸動(dòng)人心的讀后感范文，相信會(huì )給大家帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
上課時(shí)，我們的姜老師給我們做實(shí)驗，我睜著(zhù)大眼睛看著(zhù)實(shí)驗，覺(jué)得有趣極了。哦，原來(lái)這就是“熱脹冷縮”啊!下課后我認真的讀了《科學(xué)讀本》。
夏天，氣溫升高到20度以上，有很多物體會(huì )膨脹，包括空氣;冬天就正好相反，物體大部分會(huì )收縮。鐵軌之間要留一段距離，高壓線(xiàn)不能繃得太緊，就是因為怕它們熱脹冷縮，發(fā)生事故。
這天下午，學(xué)校組織的大課間活動(dòng)是打乒乓球。真倒霉，我的球扁了，大家在一起討論該怎么辦。我突然想到書(shū)上說(shuō)的“熱脹冷縮”，對呀，我們可以利用熱脹冷縮來(lái)恢復呀!于是我和姜檸去門(mén)衛室讓爺爺把乒乓球放在熱水瓶口，呵，沒(méi)多久，乒乓球就鼓起來(lái)了。(.)。
晚上，我洗了把澡，洗完后，我套起了衣服，可這時(shí)衣服卻特難穿，真奇怪，難道又是熱脹冷縮?我又翻了翻《科學(xué)讀本》，哇，還真的有!洗過(guò)澡后，衣物類(lèi)會(huì )特別難穿，這不屬于熱脹冷縮，而是因為摩擦力的關(guān)系。身上未干的水讓身體與衣服之間的摩擦力增加了，這時(shí)衣服套進(jìn)就阻力大，自然就難穿了。這和熱脹冷縮是沒(méi)有關(guān)系的。
原來(lái)“熱脹冷縮”就在我們身邊，我太喜歡讀《科學(xué)讀本》了!
今年十一假期，我讀了一本暢銷(xiāo)韓國6000000冊的第一本科學(xué)漫畫(huà)——《亞馬遜叢林歷險記》。這本由韓國崔得悉和姜境孝編寫(xiě)的書(shū)真是令人回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要講了毛手毛腳，單純無(wú)知的小男孩列奧與具有多種旅行經(jīng)驗，博學(xué)多才的叔叔和慎重的戰略家女孩寶蘿從亞馬遜主道河逆流而上，卻不幸遭遇颮雨被困于綠色地獄——毒蟲(chóng)猛獸出沒(méi)的亞馬遜叢林中。此書(shū)通過(guò)《取火記》，《設立臨時(shí)營(yíng)地》與《可怕的龍卷風(fēng)》等二十個(gè)詼諧而又不失嚴謹的經(jīng)典篇章使這本書(shū)變得墨香四溢，令人欲罷不能。每當拿起它，我就宛如與列奧一行一起進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的地獄求生。這本書(shū)通過(guò)漫畫(huà)的形式向我們講述了大大小小幾十個(gè)科學(xué)知識，作者以他逼人的才華將枯燥乏味的科學(xué)知識融入到令我捧腹大笑的漫畫(huà)中，同時(shí)也好像向我施了奪魂咒一樣把我的注意力牢牢地抓在了這本書(shū)上，使知識牢牢地印在了我的腦子里。別具匠心的插圖;幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和不可不知的科學(xué)原理使得這本書(shū)成為了一部生存的圣經(jīng)，同時(shí)也受到了廣大小讀者與科學(xué)界和漫畫(huà)界專(zhuān)業(yè)人士的一致好評。
其中最令我百看不厭的是快去找“水樹(shù)”這一篇章。主要講的是列奧一行人口渴難忍，又不能及時(shí)找到水源，只好在叢林中尋找好壞樹(shù)，也就是前面提到的水樹(shù)。水樹(shù)長(cháng)得酷似葛藤，只要一切開(kāi)就會(huì )有水嘩啦啦地流出來(lái)。好壞樹(shù)真是太神奇了!這一篇使我充分領(lǐng)略到了樹(shù)世界的奇妙。
這本書(shū)使我明白的不僅僅是識字的人都看得到的知識，還有列奧一行人面對困難與逆境時(shí)，勇往直前的精神與勇氣。知識學(xué)了就是要用的，我們所缺乏的不是科學(xué)知識，而是勇氣與學(xué)以致用的習慣。不做書(shū)呆子，像列奧一樣知難而進(jìn)，勇往直前吧!
總而言之，這本書(shū)值得一讀!
最近一段時(shí)間，我讀了《科普讀物》這一本書(shū)。它使我深有感觸。
《科普讀物》豐富了我的知識，開(kāi)闊了我的視野，真是我的良師益友!
我讀了《走進(jìn)科學(xué)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了許多生活中的科學(xué)知識，明白了許多現象產(chǎn)生的原因，科學(xué)讀后感400字。
例如“美妙的音樂(lè )”，這讓我知道了聲音是通過(guò)聲波傳遞的，所有聲音都是發(fā)生物震動(dòng)產(chǎn)生的，物質(zhì)粒子快速運動(dòng)并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開(kāi)闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠傳播聲波。但是在真空狀態(tài)下聲波就不能傳播了，因為聲波沒(méi)有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質(zhì)就無(wú)法傳遞了。
再例如“光的反射”，我們在日常生活中，從鏡子見(jiàn)到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車(chē)的倒車(chē)鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見(jiàn)物體也是光的折射原理。
書(shū)中還有很多我們生活中發(fā)生的現象的科學(xué)解釋?zhuān)屛殷w會(huì )到科學(xué)真是非常奇妙，掌握科學(xué)又是多么重要呀。
我看完鄒越老師敘述的一些真實(shí)故事后，心里有了很大的感處，讓我懂得了老師和父母對我的付出與期望。
當鄒越老師講完一個(gè)發(fā)生在馬拉松比賽中的故事，問(wèn)什么是奧林匹克精神，我就在那故事講完的一瞬間，明白了只要堅持，就是永恒的冠軍。
每當你打開(kāi)作業(yè)本、書(shū)或試卷的時(shí)候，你的耳邊就會(huì )響起一個(gè)聲音：“孩子，好好讀書(shū)吧！將來(lái)會(huì )有用的！”那是你的父母、老師、每一個(gè)愛(ài)你的人發(fā)出的！
每一個(gè)孩子都是在父母的嬌生慣養中長(cháng)大的，其實(shí)，溺愛(ài)是一種很大的傷害。俗話(huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”，在這里，我要送給那些溺愛(ài)孩子的家長(cháng)們一句話(huà)：流水遇到斷崖，方能顯現瀑布的壯觀(guān)。雄鷹只有飛上藍天，才能見(jiàn)到大地的遼闊！
人民老師，一個(gè)多么偉大的稱(chēng)謂呀！當我們玩耍的時(shí)候，老師還在辦公室里備課；當全市萬(wàn)家燈火熄滅的時(shí)候，我們進(jìn)入了夢(mèng)鄉?？蛇€有一盞燈，在閃爍著(zhù)微弱的光芒，那是老師的家。老師坐在桌前，不知疲倦地批改著(zhù)全班同學(xué)的作業(yè)；有的老師甚至為了自己的學(xué)生，連自己的生命都舍去了……人民教師多么偉大呀！
一位教育家說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有感情，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育?！?/p>
普通的鄉村教師張素英老師從教29年，15年的教學(xué)生涯是在與病魔的抗爭中渡過(guò)的。當她癱倒在講臺上后，在以后的治療中卻以頑強的毅力使自己站了起來(lái)，僅用了半年的時(shí)間就重新站在了講臺上。僅管她還需要倚著(zhù)講桌講課，盡管她還得趴在炕頭備課和批改作業(yè)。這些都是緣于一個(gè)字——愛(ài)，她唯一的愿望，是努力把學(xué)生教好！
在“512”汶川大地震中，譜寫(xiě)了多少感人的教師故事，又有多少優(yōu)秀教師為了保護他心愛(ài)的學(xué)生而長(cháng)眠于地下。
在地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下護著(zhù)4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。
是這些普通而又優(yōu)秀的人民教師保護了那些幼小的生命，是他們培養了一批批的“人之驕子”，桃李滿(mǎn)天下，是對他們最好的回報！
我相信，只要有愛(ài)，世界一定會(huì )變得更美好！
《鋼鐵是怎樣煉成的》，看了之后受益匪淺。
這本書(shū)主要講了主人公保爾.柯察金因為一次戲弄神甫而被開(kāi)除不得不去食堂當伙計。十月革命爆發(fā)后，保爾生活的小鎮落入德軍和白匪軍手中，于是，他離開(kāi)家鄉參加紅軍。卻兩次不幸負重傷，可他以驚人的毅力戰勝了死神，但體內卻留下了致命的隱患，之后保爾又回到鐵路工廠(chǎng)工作，這時(shí)的他已成為一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者了，可是保爾的健康每況愈下，直到他無(wú)法動(dòng)彈，雙眼失明。這時(shí)保爾在妻子達雅的幫助下完成了小說(shuō)---《暴風(fēng)雨的兒女》的故事。
這部作品反映了這樣的主題：堅定的意志和信念是從艱苦的環(huán)境和斗爭中鍛煉出來(lái)的。奧斯特洛夫斯基在解釋標題時(shí)說(shuō)：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來(lái)的，并且學(xué)會(huì )了在生活中從不灰心喪氣?！?/p>
保爾與，同樣具備著(zhù)一種愛(ài)國革命激情和理想主義精神，他們是我們學(xué)習的榜樣。他們像一盞燈塔，照亮了我們前進(jìn)的方向；他們像一首歌謠，歌頌了愛(ài)國的精神；他們像一片陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了這個(gè)感動(dòng)的世界，告誡人們，不管在什么時(shí)候都不能忘記祖國，時(shí)刻牢記祖國的榮譽(yù)永遠是第一位的，他們用自己那一顆赤誠的心，歌頌了愛(ài)國主義者寧愿用自己的生命來(lái)?yè)Q取祖國的勝利，譜寫(xiě)出了革命的真諦！
面對著(zhù)當代繁榮而昌盛的中國，我的內心是無(wú)比的激動(dòng)與喜悅。
中國，是一個(gè)曾歷經(jīng)了許多磨難但很快在改革開(kāi)放短短三十年中快速走向富強的國家。
中國，是一個(gè)曾屢遭屈辱卻一次次從逆境中挺直腰桿站起來(lái)的國家。
中國，是一個(gè)千年傳承著(zhù)“天下興亡匹夫有責”愛(ài)國主義光榮傳統的國家。
中國，中國人，中國的人民，我們這個(gè)團結的華夏民族，取得了今天這樣的輝煌成就，我想大聲地說(shuō)：祖國，我為你驕傲！
祖國，我為你驕傲！
看，黃皮膚黑眼睛的劉翔在雅典橘紅色的跑道上劃出了一道黃色閃電，他用自己的行動(dòng)踐行了奧林匹克的精神，用自己的實(shí)力向世界做出了有力的證明：中華民族已經(jīng)崛起在世界的東方。
祖國，我為你驕傲！
神五、神六、神七陸續上天，聚焦了全世界的目光。在短短的幾年里，我們的祖國一步一個(gè)堅實(shí)的臺階，大步跨越，勇攀科技高峰，世人無(wú)不驚嘆！我為祖國所取得的輝煌業(yè)績(jì)，感到無(wú)比的驕傲！
祖國，我為你驕傲！
在災難面前，中國沒(méi)有被嚇倒，沒(méi)有絲毫的退縮！而是在第一時(shí)間內以驚人的快速反應，吹響了不畏艱難搶險救災的沖鋒號角，萬(wàn)眾一心，眾志成城。
無(wú)數個(gè)精彩的畫(huà)面，無(wú)數個(gè)感人的事跡，國人熱血澎湃，無(wú)私援助，一切以人為本，生命高于一切！這時(shí)的我，不僅僅是感動(dòng)，是落淚，更有來(lái)自心靈的震撼！我們的民族是勇敢的民族，是堅強的民族，是團結的民族！生長(cháng)在這樣的祖國懷抱里，我深深地為你自豪，我的祖國！
祖國，我為你驕傲！
xx年，勝利而完美地舉辦了全球矚目的29屆奧運會(huì )，這又是一次國力彰顯的盛會(huì )?！八⒎健?、“鳥(niǎo)巢”等比賽場(chǎng)地設計新穎，讓世人羨慕；奧運會(huì )開(kāi)幕式的民族特色，氣勢磅礴，讓世人驚嘆；中國健兒在賽場(chǎng)上奮力拼搏，成績(jì)驕人，讓世人嘆服。
中國，以激進(jìn)的實(shí)力，不斷地創(chuàng )新著(zhù)，奮勇地拼搏著(zhù)，取得了和平與繁榮，讓我為之驕傲！這份驕傲，來(lái)自于我們的先人，來(lái)自于我們的前輩，更應該讓這份驕傲形成一種動(dòng)力，讓我們這些熱血少年不斷地努力與勇于付出，為祖國更加地繁榮昌盛盡一份應有的責任！
無(wú)論我走到哪里，身在何方，我都不會(huì )忘記我是一個(gè)中國人！祖國，我的母親，你永遠都是我的驕傲！
《論語(yǔ)》中的許多哲理近乎常識，卻仍然深沉，世俗中有高遠，*凡中見(jiàn)偉大，這就是以孔子為代表的*文化精神。讀《論語(yǔ)》，就好像是穿越千年和孔子對話(huà)，讓我明白了：要重視個(gè)人對家庭、國家、社會(huì )和歷史的價(jià)值！
老子是以“柔”為主的辯證法，孔子則是以“中”為基點(diǎn)，法家和兵家提倡“剛”，這是*文化的三足。讀了《論語(yǔ)》之后，我更欣賞孔子的“中庸”之道和“仁”的精神。正所謂孔曰成仁，孟曰取義，作為儒學(xué)經(jīng)典讀物《論語(yǔ)》可謂是把這一精神闡釋的淋漓盡致?？鬃釉f(shuō)：“墨家兼愛(ài)，是無(wú)父也；揚子無(wú)我，是無(wú)君也，無(wú)父無(wú)君，是禽獸也”，這句話(huà)雖有失偏頗，但是卻讓我明白了，只有把個(gè)人放在社會(huì )的倫理體系里面，個(gè)人價(jià)值才能真正得到體現，個(gè)人的人格才能得到彰顯。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這就是教育我們要在學(xué)習生活中吧“學(xué)”和“思”結合起來(lái)，勤勉治學(xué)，才能學(xué)有所成。就如后世程子對其的解釋?zhuān)骸安W(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也?！?/p>
子曰：“魚(yú)失水則死，水失魚(yú)猶為水也?！币源私逃跻┬腥收?，得道才能多助，要懂得民心所向。對于政治來(lái)講，要想成功的治理國家需要什么？答案是得民心，若想得民心最好的方法是什么？只有仁。這一點(diǎn)儒家的選擇是很正確的。
子曰：“君子不器”。這是我非常喜歡的一句話(huà)。人并不是被控制的工具或機器，而是有自己獨特的個(gè)性和鮮明的思想特征。人應該充分發(fā)揮自己潛在的才能，才能使個(gè)性獲得全面的發(fā)展?？鬃幼约汉髞?lái)也實(shí)踐了這一點(diǎn)，他后來(lái)收門(mén)徒三千，有教無(wú)類(lèi)，可謂是一個(gè)偉大的教育家和思想家。
子曰：“朝聞道，夕死可以”，“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂(yōu)也?！边@是一種多么難得的對學(xué)生和真理孜孜不倦追求的品格！子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè )亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！痹诮裉爝@個(gè)浮躁而喧囂，熙熙攘攘皆為利往的社會(huì )里，這種精神又是多么的難得！
一部《論語(yǔ)》讓我感悟良多，里面的很多道理和精神都值得我們后人的借鑒。尤其是其中的“中庸之道”更是與今天所提倡的和諧社會(huì )相契合。儒學(xué)的那種品德和功能，是可以成為人們安身立命、精神皈依的歸宿的。正如《論語(yǔ)？雍也》中所提到的“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！?/p>
這幾天，我讀的最有意思的數學(xué)讀物是《馬小跳玩數學(xué)》，這本書(shū)上的內容有的我沒(méi)有學(xué)過(guò)，但有的我也一眼就能看出來(lái)，比如數學(xué)嘉年華那兒那個(gè)找規律，1、3、5、7（）、（），這么簡(jiǎn)單的規律書(shū)中的主角馬小跳卻還要抓耳撓腮、冥思苦想呢！我心里頭不僅發(fā)出一陣歡笑：“哈哈！原來(lái)馬小跳還沒(méi)我厲害呢1還有，我在這上面還學(xué)了一個(gè)特別特別好玩兒的游戲，這個(gè)游戲需要一個(gè)計算機，還有你的動(dòng)手能力。
例：12（我的出生月份）x2，+3，x50=1350。再+8（8是自己現在的歲數。）=1358。然后再-150=1208。這個(gè)得數前面的12，就代表12月出生。后面的08，就代表現在自己是8歲。這是我用我自己舉的例子，同學(xué)們也可以算算自己呀。
我覺(jué)得這本書(shū)不僅有趣，還能從中學(xué)到很多知識，真是兩全其美??！
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《昆蟲(chóng)記》讀后感《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的著(zhù)作，這本書(shū)是他認真觀(guān)察了幾十年昆蟲(chóng)，又花了三十多年寫(xiě)成的，全*載了二十多種昆蟲(chóng)，它們都非常有趣，也都很有特色。
《昆蟲(chóng)記》中給我印象最深的，是螞蟻和蟬之間的關(guān)系，小時(shí)候讀的童話(huà)中說(shuō)，螞蟻一個(gè)夏天都在準備糧食，而蟬只是在樹(shù)上唱歌，從來(lái)不準備食物，過(guò)得悠閑自在，還笑話(huà)螞蟻總這么忙。冬天到了，螞蟻家里有許多他們夏天準備的食物，供他們過(guò)冬，而蟬因為夏天沒(méi)準備食物，所以冬天來(lái)了，他們沒(méi)有吃的了，只好到螞蟻家去乞討。螞蟻對蟬說(shuō)，你夏天唱歌，冬天你就跳舞吧，所以蟬最后還是餓死了。
但這畢竟只是個(gè)童話(huà)，但當我讀了《昆蟲(chóng)記》后，才知道事實(shí)并非如此，我對他們有了全新的認識。其實(shí)蟬壓根都沒(méi)去螞蟻家門(mén)口乞討過(guò)，倒是螞蟻會(huì )經(jīng)常到蟬家乞討，更確切地說(shuō)，螞蟻是經(jīng)常到蟬家去搶?zhuān)晕浵佋诜ú紶柕难劾锸且粋€(gè)強盜。其實(shí)蟬的食譜很簡(jiǎn)單，他只要吸樹(shù)干中的樹(shù)汁，就可以生存下來(lái)了。一到夏天，它用嘴上那根長(cháng)長(cháng)的管子插樹(shù)干里去吸樹(shù)汁，它就這樣開(kāi)了一口“井”，讓樹(shù)汁源源不斷地流出來(lái)，但它被一群口干舌燥的家伙圍住了，它們都搶著(zhù)去分享蟬的勞動(dòng)成果，可蟬當然不愿意把自己辛勤鑿出來(lái)的“井”拱手相讓?zhuān)运麄冎g會(huì )發(fā)生一場(chǎng)惡戰。在這些強盜中，最不甘心的要數螞蟻了，其他昆蟲(chóng)在戰爭在混亂中偷偷地喝了一小口就溜走了，可螞蟻總想獨占這口“井”，所以一個(gè)勁把這口井的主人趕走，螞蟻雖然比蟬小得多，但是成群結隊地活動(dòng)，勢單力薄的蟬哪是他們的對手，它被螞蟻軍團團團圍住，在戰爭中敗下陣來(lái)，氣呼呼地撒了一泡尿，然后逃之夭夭了。螞蟻成了這口井的主人了，蟬又重新去鑿新的井了，但是螞蟻很快就把這口井的水喝完了，然后又去搶蟬新的井，可憐的蟬新的忙碌半天開(kāi)的新井，還沒(méi)喝上幾口，又被螞蟻軍團霸占了。有的螞蟻更貪心，為了能得到更多的樹(shù)汁，還要把蟬那根開(kāi)井的管子拔下來(lái)給自己用，蟬真是一只可憐蟲(chóng)。
法布爾通過(guò)細致的觀(guān)察，在《昆蟲(chóng)記》中把這些動(dòng)物描寫(xiě)得這么生動(dòng)和有趣，讓我們仿佛看到了這些昆蟲(chóng)之間的戰爭和爭奪，原來(lái)動(dòng)物界與人類(lèi)一樣，弱肉強食。
——論語(yǔ)讀后感小學(xué)生。
論語(yǔ)讀后感小學(xué)生。
文摘：我為生在中國，是龍的傳人而自豪，我相信祖國的明天將會(huì )更加美好！品味書(shū)香，歌頌祖國，祖國，我為您自豪！
體驗長(cháng)大的日子里，那盞悠悠的明燈溫暖著(zhù)我，伴我航行；漫漫人生路上，即使才開(kāi)始起程，也總會(huì )有執著(zhù)的力量，讓我感動(dòng)”這都是我從“中學(xué)生心靈雞湯”系列圖書(shū)悟出來(lái)的道理，它讓我體驗到了成長(cháng)的味道，讓我感受到了親情的溫暖。在看書(shū)的同時(shí)，讓我感悟到了與眾不同的人生，讓我受益匪淺。
你看，我又乘坐公交車(chē)上學(xué)了。見(jiàn)到了一位老人，他安祥的神態(tài)，臉上有行走塵世的滄桑。老人慢慢拿起了煙，紳士地問(wèn)坐在我對面的小姑娘：“小姑娘，介不介意我抽支煙？”“不介意！”她莞爾一笑。但是她還是打開(kāi)了窗戶(hù)，透透空氣，緊接著(zhù)咳了幾聲。老人很抱歉地說(shuō)道：“實(shí)在對不起，嗆著(zhù)你了！”“沒(méi)關(guān)系！”她輕松地答道，如果是我，一定不會(huì )答應，但是我想到了書(shū)中所說(shuō)的：“做人應該要學(xué)會(huì )寬容??！”我自嘆不如。我們村有一個(gè)經(jīng)常幫村里洗衣服的老奶奶，她的兒女們都不在家，沒(méi)人陪她十分孤單。冬天，她的手洗衣服洗得又紫又龜裂了，讓我看了十分心疼，于是我用攢了好幾年的零花錢(qián)買(mǎi)了一雙溫暖的羊皮手套，當我把手套送給老奶奶時(shí)，老奶奶用不太標準的普通話(huà)說(shuō)：“謝謝你！小妹妹，冬天這么冷，你自己戴著(zhù)吧！俺沒(méi)事的！”經(jīng)過(guò)我的百般說(shuō)服后，老奶奶奈何不了我，只好乖乖戴上了手套，邊戴邊說(shuō)：“這是小妹妹幫俺買(mǎi)的，肯定會(huì )暖和?！蔽铱匆?jiàn)老奶奶的眼中閃著(zhù)幸福的、激動(dòng)的淚光。這也正是因為我從書(shū)中學(xué)到的要多多關(guān)心別人、助人為樂(lè )。
是誰(shuí)養育了我們？當然是我們的祖國媽媽?zhuān)〗衲甑氖乱蝗帐亲鎳鴭寢尩纳?，?949年的10月1日在首都北京舉行的開(kāi)國大典，^v^莊嚴宣告^v^成立，到今天的二十一世紀，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？我們的祖國經(jīng)歷了這么多的磨難，仍舊堅持著(zhù)！她，是我們的驕傲！是我們的自豪！
我們是跨世紀的新一代，我們要把您的精神發(fā)揚光大！如果我們要想在長(cháng)大后為祖國做出貢獻，那現在一定得好好讀書(shū)。我為生在中國，是龍的傳人而自豪，我相信祖國的明天將會(huì )更加美好！品味書(shū)香，歌頌祖國，祖國，我為您自豪！祖國，我愛(ài)您！
浩瀚的宇宙,神秘的地球,以及那些目前為止人類(lèi)尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著(zhù)有著(zhù)強烈好奇心的人們.無(wú)論是年少的還是年長(cháng)的,人們總是去不斷的學(xué)習,為的是能更好地了解我們周?chē)母鞣N事物.身為二十一世紀新一代的青年,我們有責任也更有義務(wù)去學(xué)習,了解,研究我們所處的環(huán)境.為此出于強烈的好奇心,利用暑假難得的機會(huì )我認真地讀了霍金先生寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū),讀完之后掩卷長(cháng)思,細細的領(lǐng)略其中的哲理,讓人耳目一新.
就我而言,我是一個(gè)地地道道的唯物論者,對于那些神怪之類(lèi)的說(shuō)法很是反感,而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書(shū)刊雜志便很感興趣.對于霍金先生寫(xiě)的這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng),但是由于自己認知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然還是有不少地方弄不明白.也難怪就連霍金先生在某一場(chǎng)合也曾說(shuō)過(guò),能夠讀懂全書(shū)的每一句話(huà)的人,就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了.雖說(shuō)只學(xué)到了點(diǎn)皮毛,但對自己的知識面還是個(gè)很大的擴充并對自己發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力也有了不小的提高,這讓我不覺(jué)得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已.首先,這本書(shū)是以普及科學(xué)知識為目的的著(zhù)作,他教會(huì )了我們如何正確地看待世界以及我們周?chē)脑S許多多的奇異的事情,讓我們學(xué)會(huì )了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的歪理邪說(shuō).任何事情的存在都有其存在的意義.就比如人人討厭的蚊子,我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì )同意上帝創(chuàng )造蚊子這種生物,但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因為自我的關(guān)系而剝奪另一種生物存在的權利.看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣對待學(xué)習我們也要用科學(xué)的方法.怎么說(shuō)呢,科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設小心論證而發(fā)現的,因此在學(xué)習方面我們也應該貫徹這種思想方法,不僅是在。
學(xué)習計劃。
的制定上而且也應該在學(xué)習方法的應用上.一個(gè)周全的嚴密的學(xué)習計劃對于學(xué)習的時(shí)間安排是十分合理的,能達到事半功倍的效果,不是有句。
諺語(yǔ)。
"凡事預則立不預則廢".而好的學(xué)習方法將有助你的聽(tīng)課自學(xué)以及課后的復習預習這些對于大學(xué)生而言是相當重要的.更重要的是如果我們能養成這樣一種好的習慣對于將來(lái)工作會(huì )有相當大的幫助.今后的社會(huì )是一個(gè)快速發(fā)展信息廣泛交流的人才展示平臺而嚴密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶可以幫你在茫茫人海中脫穎而出在人生的舞臺上盡情地展現自我實(shí)現自我的人生價(jià)值.
其次,過(guò)去我是一個(gè)理想主義者,任何事情我都把它想得很完美.因此很長(cháng)一段時(shí)間,我對那些試圖證明世界絕對準則的文章很感興趣.尤其在學(xué)習方面體現得相當明顯,對于我而言,每學(xué)到一個(gè)新的知識的時(shí)候,都感到莫名的興奮,因為他們能用很簡(jiǎn)單的幾個(gè)公式來(lái)指導我們生產(chǎn)和生活方面的種種問(wèn)題,感到很是神奇,因此對科學(xué)家們很是崇拜.但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富,才發(fā)現世界遠不是我想象得那么簡(jiǎn)單,幾個(gè)"公式"就能涵蓋.概括的來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單中孕育著(zhù)變化,而變化中又體現著(zhù)規律.人們總是在不斷地,想方設法地去尋找那"隱藏"的規律.很幸運的是,某些規律被我們發(fā)現了,但更多的還是未知的事物.世界到底有沒(méi)有絕對準則還是僅僅是個(gè)巧合所有的問(wèn)題我們目前尚還不得而知.但是隨著(zhù)時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開(kāi)這一個(gè)一個(gè)的謎團.而對于我們來(lái)說(shuō),它給我們的啟發(fā)是,"沒(méi)有最好,只有更好".就像是學(xué)習,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退.你無(wú)法在學(xué)習上達到最高峰,因為沒(méi)有最高峰.你有的只能是不斷的去和別人競爭,和自己較勁,唯有此你才能在自己的學(xué)習上取得好成績(jì).同樣,工作中也是如此,成功的企業(yè)者他們比平常人多的就是一個(gè)強烈的競爭意識.在當今激烈的社會(huì )環(huán)境下,"適者生存",誰(shuí)都不想被社會(huì )所淘汰,誰(shuí)都想有所作為,那么競爭就在所難免,這也會(huì )不斷的促使著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展,一舉兩得.
最后,從這本著(zhù)作中,我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權威,而是有自己的思想和見(jiàn)解,有時(shí)甚至冒著(zhù)生命的危險,提出自己的理論,這樣的事例不勝枚舉.對于現今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì ),大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往,它肩負著(zhù)培養出下一代有著(zhù)卓越創(chuàng )新能力的復合型人才,可以說(shuō)今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭,不管是從經(jīng)濟方面還是武力方面,以往的傳統觀(guān)念將不利于更快速的發(fā)展,有時(shí)甚至會(huì )起到阻礙的作用,因此創(chuàng )新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流,我們國家只有站在風(fēng)口浪尖,緊握乾坤旋轉,才能永久的屹立在東方.這樣的歷史使命對于21世紀的大學(xué)生而言是不可推卸的,首先應該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代,有這樣一個(gè)好的環(huán)境來(lái)進(jìn)一步求學(xué),拓展自己的知識,開(kāi)闊自己的眼界,活躍自己的思維,培養自己的能力.其次我們應該充分利用這樣一個(gè)好的條件來(lái)努力學(xué)習,在學(xué)習方面我們也不應該盲目相信課本上的條條框框,而是帶著(zhù)自己的思想,自己的見(jiàn)解來(lái)求知問(wèn)道.我們也應該多多向老師求教,畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的,這對于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的.要成為未來(lái)的建設者,書(shū)本上的知識是遠遠不夠的,我們還應該多多讀一些課外雜志,多學(xué)一些知識,對于自己的提高也是極其有好處的.同時(shí)在校學(xué)習的期間我們也應該逐步的走進(jìn)社會(huì ),感受社會(huì ),了解社會(huì ),這對于將要走進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)也是必不可少的,這也能更真切地給我們有競爭的意識,培養自己多方面思考問(wèn)題的能力,亦即創(chuàng )新思維的培養.
一本好書(shū)不僅能教給別人知識,更主要的是能讓讀者有所思有所感,《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū).而對于這本書(shū)的作者霍金先生,我更是被他的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的,在科學(xué)成就上,他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一,他的貢獻對于人類(lèi)的觀(guān)念有著(zhù)深遠的影響.然而他的貢獻竟然是在他20年之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來(lái)的,這才是真正空前的——他將不可能變成了可能.身體的不幸讓霍金體會(huì )到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類(lèi)的天堂.不幸中的大幸,正如霍金本人自述:"幸虧我選擇了理論物理學(xué),因為研究它用頭腦足矣."這正證明了約翰·彌樂(lè )頓的。
名言。
:"頭腦是他自己的住所,他在其中可制造地獄的天空,也可制造天堂的地獄."。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
看《未來(lái)的科技》，讓我知道了許多我不知道的奧秘。
這六章列了許多最先進(jìn)的發(fā)明，我看完了還想看?？茖W(xué)們的奇思妙想真多，有許多我以為不可能的它們都做出來(lái)了?？上艹Ｓ玫纳僦稚?，如果他們發(fā)明的東西能廣泛地使用到我們的生活中就更棒了（例如太陽(yáng)能汽車(chē)，不但不會(huì )浪費了陽(yáng)光還可以為地球省下更多的石油，至少我是這樣認為的），不過(guò)我想以后應該可以實(shí)現。只是我有點(diǎn)覺(jué)得，科技太過(guò)于先進(jìn)了似乎不太好。你想想，假若以后干什么都用機器，人類(lèi)懶得勞動(dòng)，或者科學(xué)家做的仿生器官什么的，能判斷出你的思路，那樣十分可怕。
不知道未來(lái)的科技會(huì )是如何的？能像書(shū)中所說(shuō)的一樣嗎？我期待著(zhù)未來(lái)究竟會(huì )怎樣。
浩瀚的宇宙,神秘的地球,以及那些目前為止人類(lèi)尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著(zhù)有著(zhù)強烈好奇心的人們.無(wú)論是年少的還是年長(cháng)的,人們總是去不斷的學(xué)習,為的是能更好地了解我們周?chē)母鞣N事物.身為二十一世紀新一代的青年,我們有責任也更有義務(wù)去學(xué)習,了解,研究我們所處的環(huán)境.為此出于強烈的好奇心,利用暑假難得的機會(huì )我認真地讀了霍金先生寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》一書(shū),讀完之后掩卷長(cháng)思,細細的領(lǐng)略其中的哲理,讓人耳目一新.
就我而言,我是一個(gè)地地道道的唯物論者,對于那些神怪之類(lèi)的說(shuō)法很是反感,而對于能用科學(xué)理論解釋奇異事物的書(shū)刊雜志便很感興趣.對于霍金先生寫(xiě)的這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》便很是有一口氣看完的沖動(dòng),但是由于自己認知水平有限,不得不一字一句地慢慢理解,可仍然還是有不少地方弄不明白.也難怪就連霍金先生在某一場(chǎng)合也曾說(shuō)過(guò),能夠讀懂全書(shū)的每一句話(huà)的人,就已經(jīng)夠格攻讀引力物理博士學(xué)位了.雖說(shuō)只學(xué)到了點(diǎn)皮毛,但對自己的知識面還是個(gè)很大的擴充并對自己發(fā)現問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力也有了不小的提高,這讓我不覺(jué)得對霍金先生深厚的學(xué)術(shù)造詣敬佩不已.首先,這本書(shū)是以普及科學(xué)知識為目的的著(zhù)作,他教會(huì )了我們如何正確地看待世界以及我們周?chē)脑S許多多的奇異的事情,讓我們學(xué)會(huì )了用科學(xué)的眼光來(lái)看待事物,而不是遇到難懂的事物就盲目的相信迷信之類(lèi)的歪理邪說(shuō).任何事情的存在都有其存在的意義.就比如人人討厭的蚊子,我想沒(méi)有一個(gè)人會(huì )同意上帝創(chuàng )造蚊子這種生物,但是它又的確是我們地球生物圈中的一分子,肯定有它存在的道理,我們不能因為自我的關(guān)系而剝奪另一種生物存在的權利.看待事物要用科學(xué)的眼光,同樣對待學(xué)習我們也要用科學(xué)的方法.怎么說(shuō)呢,科學(xué)史上的每一個(gè)重大發(fā)現無(wú)不都是科學(xué)家們大膽假設小心論證而發(fā)現的,因此在學(xué)習方面我們也應該貫徹這種思想方法,不僅是在學(xué)習計劃的制定上而且也應該在學(xué)習方法的應用上.一個(gè)周全的嚴密的學(xué)習計劃對于學(xué)習的時(shí)間安排是十分合理的,能達到事半功倍的效果,不是有句諺語(yǔ),“凡事預則立不預則廢”.而好的學(xué)習方法,將有助你的聽(tīng)課,自學(xué),以及課后的復習,預習,這些對于大學(xué)生而言是相當重要的.更重要的.是,如果我們能養成這樣一種好的習慣,對于將來(lái)工作會(huì )有相當大的幫助.今后的社會(huì )是一個(gè)快速發(fā)展,信息廣泛交流的人才展示平臺,而嚴密的思維邏輯以及科學(xué)的做事方法便是其中的兩件法寶,可以幫你在茫茫人海中脫穎而出,在人生的舞臺上盡情地展現自我,實(shí)現自我的人生價(jià)值.
其次,過(guò)去我是一個(gè)理想主義者,任何事情我都把它想得很完美.因此很長(cháng)一段時(shí)間,我對那些試圖證明世界絕對準則的文章很感興趣.尤其在學(xué)習方面體現得相當明顯,對于我而言,每學(xué)到一個(gè)新的知識的時(shí)候,都感到莫名的興奮,因為他們能用很簡(jiǎn)單的幾個(gè)公式來(lái)指導我們生產(chǎn)和生活方面的種種問(wèn)題,感到很是神奇,因此對科學(xué)家們很是崇拜.但是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的豐富,才發(fā)現世界遠不是我想象得那么簡(jiǎn)單,幾個(gè)“公式”就能涵蓋.概括的來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)單中孕育著(zhù)變化,而變化中又體現著(zhù)規律.人們總是在不斷地,想方設法地去尋找那“隱藏”的規律.很幸運的是,某些規律被我們發(fā)現了,但更多的還是未知的事物.世界到底有沒(méi)有絕對準則還是僅僅是個(gè)巧合所有的問(wèn)題我們目前尚還不得而知.但是隨著(zhù)時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開(kāi)這一個(gè)一個(gè)的謎團.而對于我們來(lái)說(shuō),它給我們的啟發(fā)是,“沒(méi)有最好,只有更好”.就像是學(xué)習,猶如逆水行舟,不進(jìn)則退.你無(wú)法在學(xué)習上達到最高峰,因為沒(méi)有最高峰.你有的只能是不斷的去和別人競爭,和自己較勁,唯有此你才能在自己的學(xué)習上取得好成績(jì).同樣,工作中也是如此,成功的企業(yè)者他們比平常人多的就是一個(gè)強烈的競爭意識.在當今激烈的社會(huì )環(huán)境下,“適者生存”,誰(shuí)都不想被社會(huì )所淘汰,誰(shuí)都想有所作為,那么競爭就在所難免,這也會(huì )不斷的促使著(zhù)社會(huì )的快速發(fā)展,一舉兩得.
最后,從這本著(zhù)作中,我深深的了解到科學(xué)上的很多重大的進(jìn)展都是許多偉大的科學(xué)家們不盲目的追隨權威,而是有自己的思想和見(jiàn)解,有時(shí)甚至冒著(zhù)生命的危險,提出自己的理論,這樣的事例不勝枚舉.對于現今這樣一個(gè)日新月異的社會(huì ),大學(xué)被賦予的歷史使命將不同于往,它肩負著(zhù)培養出下一代有著(zhù)卓越創(chuàng )新能力的復合型人才,可以說(shuō)今后國與國之間的競爭將更多的是人才之間的競爭,不管是從經(jīng)濟方面還是武力方面,以往的傳統觀(guān)念將不利于更快速的發(fā)展,有時(shí)甚至會(huì )起到阻礙的作用,因此創(chuàng )新將是今后發(fā)展的又一個(gè)新的歷史潮流,我們國家只有站在風(fēng)口浪尖,緊握乾坤旋轉,才能永久的屹立在東方.這樣的歷史使命對于21世紀的大學(xué)生而言是不可推卸的,首先應該很慶興的是我們趕上了這樣一個(gè)好的時(shí)代,有這樣一個(gè)好的環(huán)境來(lái)進(jìn)一步求學(xué),拓展自己的知識,開(kāi)闊自己的眼界,活躍自己的思維,培養自己的能力.其次我們應該充分利用這樣一個(gè)好的條件來(lái)努力學(xué)習,在學(xué)習方面我們也不應該盲目相信課本上的條條框框,而是帶著(zhù)自己的思想,自己的見(jiàn)解來(lái)求知問(wèn)道.我們也應該多多向老師求教,畢竟老師的知識和閱歷還是很豐富的,這對于正處在年輕氣盛的我們而言是彌足珍貴的.要成為未來(lái)的建設者,書(shū)本上的知識是遠遠不夠的,我們還應該多多讀一些課外雜志,多學(xué)一些知識,對于自己的提高也是極其有好處的.同時(shí)在校學(xué)習的期間我們也應該逐步的走進(jìn)社會(huì ),感受社會(huì ),了解社會(huì ),這對于將要走進(jìn)社會(huì )的我們來(lái)說(shuō)也是必不可少的,這也能更真切地給我們有競爭的意識,培養自己多方面思考問(wèn)題的能力,亦即創(chuàng )新思維的培養.
一本好書(shū)不僅能教給別人知識,更主要的是能讓讀者有所思有所感,《時(shí)間簡(jiǎn)史》就是這樣一本讓人有所思有所感的好書(shū).而對于這本書(shū)的作者霍金先生,我更是被他的人格魅力所折服,他的生平是非常富有傳奇性的,在科學(xué)成就上,他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一,他的貢獻對于人類(lèi)的觀(guān)念有著(zhù)深遠的影響.然而他的貢獻竟然是在他之久被盧伽雷病禁錮在輪椅上的情況下做出來(lái)的,這才是真正空前的——他將不可能變成了可能.身體的不幸讓霍金體會(huì )到了地獄般的煎熬,然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類(lèi)的天堂.不幸中的大幸,正如霍金本人自述:“幸虧我選擇了理論物理學(xué),因為研究它用頭腦足矣.”這正證明了約翰·彌樂(lè )頓的名言:“頭腦是他自己的住所,他在其中可制造地獄的天空,也可制造天堂的地獄.”
那里非常好玩，特別是“傾斜小屋”。小屋是斜著(zhù)的，讓人不由得向下滑，人一走進(jìn)去，就會(huì )產(chǎn)生失重感，舉步維艱。傾斜小屋利用了“所選的參照物不同，物體的動(dòng)情況不同”的原理，經(jīng)巧妙的設計，使人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，導致“神秘引力”的發(fā)生。這是什么原因呢？我通過(guò)上網(wǎng)、查閱書(shū)籍，終于發(fā)現了傾斜小屋的秘密，揭開(kāi)了引力失靈的神秘面紗……參照物是被選作標準的物體，所選的參照物不同，物體的動(dòng)情況也就不一樣。坐過(guò)火車(chē)的同學(xué)也許會(huì )有這樣的經(jīng)歷，當我們乘坐的火車(chē)停在站臺上時(shí)，從窗外看到旁邊的'火車(chē)向后退去，你一定會(huì )認為自己的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，當旁邊的火車(chē)退完了，你才發(fā)現自己的火車(chē)還在站臺上，原來(lái)是旁邊的火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。產(chǎn)生這一錯覺(jué)的原因是，你主觀(guān)認為旁邊的火車(chē)是不動(dòng)的，以它為參照物，自己乘坐的火車(chē)相對于旁邊的火車(chē)就運動(dòng)了，于是就產(chǎn)生了自己乘坐的火車(chē)開(kāi)出去了的錯覺(jué)。傾斜小屋也是這樣。中國科技館新館建筑為一體量較大的單體正方形，利用若干個(gè)積木般的塊體相互咬合，使整個(gè)建筑呈現出一個(gè)巨大的“魯班鎖”，又像一個(gè)“魔方”，蘊含著(zhù)“解鎖”、“探秘”的寓意。
新館設有“科學(xué)樂(lè )園”、“華夏之光”、“探索與發(fā)現”、“科技與生活”、“挑戰與未來(lái)”五大主題展廳、公共空間展示區及球幕影院、巨幕影院、動(dòng)感影院、4d影院等4個(gè)特效影院，其中球幕影院兼具穹幕電影放映和天象演示兩種功能。此外，新館設有多間實(shí)驗室、教室、科普報告廳及多功能廳。我們對科技館中的每個(gè)項目都充滿(mǎn)好奇，我們用專(zhuān)注的目光認真的看著(zhù)每一項內容，我看到不明白的就會(huì )問(wèn)個(gè)究竟。其中印象最深的是“手指推大廈”，就是手指輕輕一碰一個(gè)小的多米諾骨牌，竟然推倒了一個(gè)非常大的大木板，這真是太神奇了；還有一根直桿可以穿過(guò)一個(gè)曲線(xiàn)的狹縫，而且每次都那么精確，真讓人費解。還有很多很多有意思的東西，我就不一一介紹了。
我讀了《走進(jìn)科學(xué)》這本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了許多生活中的科學(xué)知識，明白了許多現象產(chǎn)生的原因。
例如美妙的音樂(lè )，這讓我知道了聲音是通過(guò)聲波傳遞的，所有聲音都是發(fā)生物震動(dòng)產(chǎn)生的，物質(zhì)粒子快速運動(dòng)并相互撞擊，以脈沖或者波的形式傳遞。聲波借助空氣向四面八方傳播，在開(kāi)闊的空間的空氣中是一種球形的陣面波。除了空氣，水、金屬、木頭等也都是能夠傳播聲波。但是在真空狀態(tài)下聲波就不能傳播了，因為聲波沒(méi)有像了空氣，水、金屬、木頭等的介質(zhì)就無(wú)法傳遞了。
再例如光的反射，我們在日常生活中，從鏡子見(jiàn)到的各種各樣事物，如梳妝鏡、汽車(chē)的倒車(chē)鏡，都是利用了光的折射的原理，我們的眼睛能夠看見(jiàn)物體也是光的折射原理。
書(shū)中還有很多我們生活中發(fā)生的現象的科學(xué)解釋?zhuān)屛殷w會(huì )到科學(xué)真是非常奇妙，掌握科學(xué)又是多么重要呀。
讀完《小學(xué)生尖端科技故事》這本書(shū)，好像我拿到了打開(kāi)科學(xué)難題的鑰匙。()。
我很喜歡這本書(shū)，其中有一個(gè)故事是關(guān)于網(wǎng)絡(luò )的，一個(gè)偏僻的村莊，還坐落在山頂上，真的會(huì )有“wifi”嗎，是的，根據現在的科技發(fā)展，這些夢(mèng)想已成為現實(shí)；還有一則故事，如果你聽(tīng)說(shuō)了塑料可以吃，可以通電，比鋼鐵更堅硬的話(huà)，可別驚訝，現在出了一刻“聚塑料”，它是鋼鐵硬度的2-5倍，可通電，剝下導電皮，可做藥吃；通過(guò)這本書(shū)我還發(fā)現了許多廢物利用能源科技，例如“風(fēng)能、原子能、核能……”。
《小學(xué)生尖端科技故事》還有很多奇妙的地方，讓我受益匪淺，以后我要更多地分享給大家。
為了未來(lái)科技的發(fā)達，為了未來(lái)中國的強大。星期六，我和我媽到南京鳳凰國際書(shū)城買(mǎi)了一套《青少年科學(xué)大視野》，這套書(shū)特別的好看，還是讓我為你們介紹介紹吧。
《青少年科學(xué)大視野》里有九套書(shū)，分別是《宇宙奧秘》，《自然奇觀(guān)》，《地球環(huán)境》，《遠古恐龍》，《動(dòng)物世界》，《植物角度》，《武器專(zhuān)家》，《未來(lái)科技》。其中，我最喜歡《未來(lái)科技》了。
《未來(lái)科技》里講解了奇妙的現代科技和神奇的未來(lái)科技?，F代科技中對學(xué)習最有幫助的就屬高科技電子詞典了。有什么不認識的字或詞啦，直接一點(diǎn)，先進(jìn)的電子系統就會(huì )帶你去去那個(gè)字所在的那一頁(yè)，再也不用為翻字典浪費時(shí)間而煩惱啦!未來(lái)科技里有一個(gè)高科技易拉罐竟然可以折疊!比如，你喝一罐可樂(lè )，可突然，公司打來(lái)一個(gè)電話(huà)，說(shuō)有急事，叫你立即過(guò)去?？墒稚系目蓸?lè )沒(méi)喝完，扔掉也怪可惜的。這時(shí)，你可以把易拉環(huán)蓋起來(lái)，頂上的小孔會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。這樣，你用手往下按時(shí)，空氣全從上面的小孔里“跑掉了”。而在易拉罐里的綠色感應器水就會(huì )立即關(guān)閉小孔。這樣，易拉罐成了扁扁的樣子。既方便攜帶又不會(huì )漏，真是兩全其美啊!
《未來(lái)科技》這本書(shū)讓我想到了未來(lái)的科技是多么神奇，多么重要。我現在一定要好好學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)對國家有用的人?！爸袊鴫?mèng)，我的夢(mèng)”讓我們?yōu)槲磥?lái)科技努力吧!
“不看不知道，世界真奇妙!”這是我看了《楊紅櫻科學(xué)童話(huà)》后的感言。這本書(shū)在深奧、枯燥的科學(xué)知識里加進(jìn)精彩、好玩的情節，再用有趣的語(yǔ)言把它們糅合在一起，就成了既有知識性，又有趣味性的科學(xué)童話(huà)。讀起來(lái)又輕松，又愉快!
這本書(shū)中每篇故事都蘊含著(zhù)2至6個(gè)道理?？戳恕抖涞娘L(fēng)波》，我知道了：許多昆蟲(chóng)的“耳朵”生長(cháng)的位置很奇快，蒼蠅的聽(tīng)覺(jué)器官長(cháng)在翅膀基部的后面。蟈蟈和蟋蟀的“耳朵”長(cháng)在前足的小腿結上，是一個(gè)小小的鼓膜;而蟬的“耳朵”卻長(cháng)在肚子下面，真是神奇!讀了《比膽大》，我知道了：動(dòng)物之間既有生存，也有互惠互助。犀牛鳥(niǎo)飛到鱷魚(yú)嘴里，虎雀飛到猛虎口中去啄食它們牙縫里的肉屑。犀牛鳥(niǎo)和虎雀既吃飽了肚子，又清洗了鱷魚(yú)和老虎的口腔，形成了一種名叫共棲的現象?？戳恕抖瑺敔攣?lái)了》，我懂得了冬至是我國特有的24節氣中的一個(gè)，在每一年的12月22日左右。對居住在北半球的'人來(lái)說(shuō)，“冬至”是一年中白天最短，黑夜最長(cháng)的日子。
科學(xué)童話(huà)中蘊含著(zhù)神奇的科學(xué)道理，我一定要多看科普書(shū)，讓自己增長(cháng)知識，長(cháng)大成為一個(gè)科學(xué)家。藝術(shù)屬于古老的世界，科學(xué)屬于現代的世界，我一定會(huì )一步步登上科學(xué)的階梯，成就夢(mèng)想!
看了一本人人都耳熟的科技書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么―文化科技篇》，非常有意思。
在這本有強大吸引力的書(shū)中，我盡情的遨游了3天，有一個(gè)故事令我記得最清楚，那就是“為什么在浴室里唱歌特別好聽(tīng)？”我想大多數同學(xué)都會(huì )被這件問(wèn)題所困擾，那就讓我來(lái)給你講講吧，這是因為聲波會(huì )反射的緣故。聲音遇到障礙物時(shí)，會(huì )像皮球那樣反彈回來(lái)，產(chǎn)生回聲。比如：我們在山谷里大叫時(shí)，會(huì )聽(tīng)到從山壁上彈回來(lái)的聲音。因為一般質(zhì)地比較堅硬的物體吸收聲音的能力差，反射回來(lái)的聲音比較多；表面柔軟的物體吸收能力較強，反射回來(lái)的聲音較少。所以，在浴室里唱歌時(shí)，聲音特別好聽(tīng)，特別洪亮。
明白了吧？看，這本書(shū)多有意思啊，當然有趣的還不只這一件，我就不一一舉例了，總之，這本書(shū)讓我知道了許多不知道的知識，我感受到這世界太奇妙了，它對我的作用很大，我愛(ài)這本書(shū)。
在日新月異的今天，科技已經(jīng)融入到我們的生活中。就連奧運會(huì )也是。奧運是火，科技是風(fēng)，火借風(fēng)威，因而愈燒愈旺；風(fēng)借火勢，所以越來(lái)越強。奧運與科技，天設地造的一對，情同手足，不離不棄，兩者已經(jīng)融為一體。任海的《五環(huán)旗下的.科技奧秘》就會(huì )為我們講述奧運史上的科技奇跡。
我最喜歡的文章是《奧運飛人的追風(fēng)戰靴》：年輕的中國選手劉翔在第28屆雅典奧運會(huì )男子110米跨欄決賽中橫空出世，一鳴驚人，不僅奪得了金牌，刷新了記錄，還獲得了一個(gè)稱(chēng)號：“亞洲飛人”。然而，這一切，和劉翔的跑鞋也有點(diǎn)關(guān)系呢！劉翔的“紅色的魔鞋”使用皮革制成的，在鞋幫處采用了特殊的穿孔設計，在足尖處運用了鎖定系統。這雙鞋讓運動(dòng)員穿著(zhù)舒適，技能得到最充分的發(fā)揮。劉翔出名后，這雙跑鞋也遠近聞名。
我感到科技就在我們的身邊：川流不息的汽車(chē)、神奇有趣的電腦、帶來(lái)光明的電燈……從沒(méi)有想過(guò)，在奧運會(huì )上也會(huì )有例子?，F如今，第29屆奧運會(huì )將在北京舉行。在這個(gè)古老的都城中，又會(huì )發(fā)生怎么樣的奧運科技趣聞呢？讓我們一起來(lái)創(chuàng )造科技的奇跡吧！屏住呼吸，等待2008年的夏天。等待又一個(gè)在五環(huán)旗下發(fā)生的科技奇跡！
科學(xué)發(fā)展現的內涵非常豐富，而科學(xué)和我們的生活是息息相關(guān)的?，F在是二十一世紀了，科學(xué)走向了生活，如：電視機、電腦、冰箱、洗衣機……以前，我們人類(lèi)還是野蠻人的時(shí)代時(shí)，生火都要用打火石慢慢磨，或磚木取火。哪像現在，用打火機輕輕一按，就解決火的問(wèn)題了。
科技使人類(lèi)從繁重的體力勞動(dòng)中解脫出來(lái)。在車(chē)出現以前，人類(lèi)遠距離運送物資或長(cháng)途跋涉，用自己的雙腿和肩拉背扛。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，出現了許多讓人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉了，著(zhù)名科學(xué)家丁肇中先生說(shuō)：“尋求真理的唯一途徑是對事物客觀(guān)的探索;探索的過(guò)程不是消極的袖手旁觀(guān)，而是有想象力的有計劃的探索?！笨茖W(xué)就需要我們去探索。記得有一次，在家里無(wú)所事事的時(shí)候。想煎雞蛋吃，但我不想輕而易舉地將它砸碎，倒想尋點(diǎn)樂(lè )趣。于是將雞蛋放到我那充滿(mǎn)力氣的手心中，緊緊地握著(zhù)雞蛋，使勁咬嘴唇，使盡全力，臉立刻漲的通紅。這時(shí)，站在一旁的哥哥看的我那么用力，雞蛋肯定死無(wú)全尸了!可我費了九牛二虎之力，雞蛋仍然毫發(fā)無(wú)損。最后哥哥就開(kāi)始嘲笑我：“看你長(cháng)得那么壯，可一點(diǎn)力氣都沒(méi)有。讓我來(lái)，給你看看什么叫p?！笨筛绺缬蒙狭顺阅痰膭?，雞蛋還是完好無(wú)損。哥哥再也不敢嘲笑我了，怒氣沖天地說(shuō)：“這根本就是個(gè)鐵蛋!”“那可不一定哦!呵呵!”我用諷刺的語(yǔ)氣回答他。
還記得有一次，媽媽叫我幫她開(kāi)新買(mǎi)的醬油，可我怎么擰也擰布開(kāi)。于是我就去翻了一下科學(xué)書(shū)，照著(zhù)書(shū)上寫(xiě)的去做：將醬油瓶在熱水里泡五分鐘，然后沖一下涼水，就很容易擰開(kāi)了。原來(lái)生活隱藏了那么多科學(xué)，這些科學(xué)是需要我們不斷地區探索和挖掘的。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)總結了20多年來(lái)我國改革開(kāi)放和現代建設的成功經(jīng)驗，反映了我們黨對發(fā)展問(wèn)題的認識?？茖W(xué)與我，密不可分，我感謝科學(xué)，它幫我進(jìn)步，也幫我成長(cháng)!
科普讀物不僅給我們帶來(lái)知識和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對于我們的好奇心又有了滿(mǎn)足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀(guān)察分析問(wèn)題的能力，并提高我們的科學(xué)素質(zhì)。打開(kāi)《兒童科普》這本書(shū)你們就會(huì )明白我說(shuō)的話(huà)了。下面有問(wèn)題要考考大家。
在夜空中發(fā)著(zhù)美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個(gè)近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請聽(tīng)《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長(cháng)37.5分鐘?；鹦堑淖赞D軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”?，而且大部分是二氧化碳，它的表面溫度總是在冰點(diǎn)之下?；鹦侵允羌t色的，是因為它的土壤里含有較重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點(diǎn)，和你們說(shuō)個(gè)小秘密：火星表面有許多樹(shù)杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統?？茖W(xué)家們推測，從前火星有水流在它表面自由的流淌過(guò)。
你們知道最近一次火星察探視在什么時(shí)候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰神谷”沖和平原上著(zhù)陸。6小時(shí)以后發(fā)回了第一批圖片。它其實(shí)是一輛探測車(chē)，為了在布滿(mǎn)巖石的火星表面行走，它共有6個(gè)輪子，它還裝備了先進(jìn)的通訊和探測設備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來(lái)人類(lèi)登陸火星作準備。在長(cháng)達80多天的時(shí)間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學(xué)數據，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號載人飛船發(fā)射成功，中國人千百人的飛天夢(mèng)想成為現實(shí)，使我們充滿(mǎn)了自豪和驕傲，它用4年間，數萬(wàn)工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績(jì)晶。
在如今科技化的時(shí)代，我們有什么理由而不好好學(xué)習呢!為祖國的明天，為美好的未來(lái)。我們一起努力奮斗!
我讀了一本叫《學(xué)生探索百科》的書(shū)，共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。這些都對我們的知識了解很有幫住。
地外文明真的存在嗎？動(dòng)物為什么要冬眠？哥德巴赫猜想是什么回事？我們能不能跨越時(shí)空？這些問(wèn)題一直伴隨著(zhù)我，為了解開(kāi)這些我不懂的"迷"我選擇了《學(xué)生探索百科全書(shū)》，我希望它可以給我帶來(lái)這些問(wèn)題的答案。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(cháng)的生命之旅。在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找"幽靈粒子"……，這些知識又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì )了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識都豐富了我的生活經(jīng)驗，讓我不斷的健康成長(cháng)。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運動(dòng)會(huì )的起源、埃及艷后……歷史使人明智，因為了解歷史，可以學(xué)習前人的正確做法，并且改到自己的錯誤作風(fēng)，這樣可以使人們在成功的路上少一些坎坷，為自己鑄造一條平平的道路。
看吧？對我們的知識了解很有幫住吧。