寫(xiě)心得體會(huì )能夠幫助我們更好地理解自己的內心狀況和情感變化。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì )范文，希望能夠給大家帶來(lái)一些啟示和思考。

急救知識講座心得體會(huì )

根據市安監局安排，在參加礦山安全管理人員培訓過(guò)程中參加了有市紅十字會(huì )舉辦的急救知識培訓，培訓主要內容為事故現場(chǎng)急救相關(guān)知識培訓，現就培訓相關(guān)認識、體會(huì )總結如下。

一、掌握急救知識的必要性。當事故發(fā)生后及時(shí)、有效的開(kāi)展人員急救是事故應急處理的首先要做的，是挽救生命、減少損失的首要任務(wù)，如果不能及時(shí)的開(kāi)展現場(chǎng)急救，很有可能導致本可以避免的人員傷亡發(fā)生。因此，作為一名現場(chǎng)安全管理人員掌握基本的現場(chǎng)急救知識十分必要，也是衡量一名安全管理人員是否合格的基本條件。

二、正確的現場(chǎng)急救至關(guān)重要。通過(guò)培訓，我認識到對于事故發(fā)生后現場(chǎng)急救而言，正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要，因為急救是一門(mén)相對而言較為專(zhuān)業(yè)的知識，需要掌握一些基本的醫療衛生知識，如果不能正確的掌握相關(guān)急救知識，或在急救過(guò)程中實(shí)施不當，可能導致人員急救無(wú)效或傷勢加重，甚至導致人員傷亡，因此正確的開(kāi)展急救至關(guān)重要。

三、急救的及時(shí)性直接關(guān)系急救效果。當事故發(fā)生后是否能夠在第一時(shí)間內開(kāi)展急救，直接關(guān)系急救是否能夠成功，人員生命是否能夠挽救，因此當事故發(fā)生后，現場(chǎng)人員應在第一時(shí)間能對受傷人員開(kāi)展現場(chǎng)急救，并且及時(shí)聯(lián)系專(zhuān)業(yè)急救人員前來(lái)支援，在專(zhuān)業(yè)急救人員未到之前，現場(chǎng)人員不應放棄急救。

四、通過(guò)培訓認識到的問(wèn)題。通過(guò)本次培訓，我深刻的認識到，包括我自己在內的公司安全管理人員及現場(chǎng)人員所掌握的急救知識還遠遠不足，不能滿(mǎn)足現場(chǎng)急救需要，需進(jìn)一步加大培訓、訓練，以達到急救需求；同時(shí)公司現有急救設備設施存在不足，如擔架、繃帶、藥箱等，器材的不足可能直接影響急救的實(shí)施成敗，因此公司應根據急救需求，配臵基本的急救器材。

很有幸能選上這門(mén)課，這也是我上選修課最認真、最感興趣的一門(mén)課了，老師不僅人很漂亮，人也很好，很理解學(xué)生，講課也非常認真、生動(dòng)，深受我們學(xué)生的尊敬和喜歡。

通過(guò)在對急救醫學(xué)的學(xué)習，我從一個(gè)不懂任何急救常識的人逐漸的學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救常識。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，在老師的仔細認真講解下，通過(guò)講課與一些多媒體的材料生動(dòng)形象的講述，總結下來(lái)，我學(xué)到緊急狀況發(fā)生時(shí)應如何應對？了解了以下幾個(gè)方面的急救常識：

一、緊急狀態(tài)發(fā)生正確應對總的急救原則就是要保證有正常的呼吸和心跳，同時(shí)防止失血過(guò)多，盡量恢復傷者的意識。1.一定要鎮靜，不要慌亂。

2.明確狀況，判斷是否情況危急，即是否出現意識障礙、呼吸停止、心跳停止、大出血等情況。

3.有些情況下要馬上進(jìn)行急救處理，而不是打120電話(huà)，比如食道中有異物堵塞，心臟病突然發(fā)作、心臟停跳等，等救護車(chē)來(lái)可能已經(jīng)晚了。有些情況下要馬上打120電話(huà)：不知道應該如何是好，這時(shí)可以打電話(huà)，在叫救護車(chē)的同時(shí)，詢(xún)問(wèn)醫生應該如何處理；或是周?chē)硕?，可以分出人?lái)打電話(huà)。

4.如果病人有意識，但有明顯呼吸或心臟問(wèn)題，要馬上幫助病人恢復呼吸循環(huán)和心臟功能。5.如果病人沒(méi)有意識，但還有呼吸，必須馬上把病人的頭偏向一方，不可令其后仰，以防舌后墜而引起窒息，導致病人死亡。但如果病人可能頸椎受傷的話(huà)，就一定不能這樣做，以免導致?lián)p傷位于頸椎椎管內的脊髓神經(jīng)而引起高位截癱。此時(shí)，應將下巴向前拉，將舌根提起來(lái)，或是用其他一些方法保證舌頭不會(huì )擋住呼吸通道。

6.如果傷者呼吸已完全停止，應該馬上進(jìn)行口對口人工呼吸。7.如果傷者心跳停止，應馬上在硬床上或其他硬的支持面上進(jìn)行心臟按摩和人工呼吸，直到呼吸和心跳恢復。8.如果傷者有大出血，應馬上止血。如果懷疑有腦部或軀干內出血，要馬上送醫院，如果傷者喪失意識，要保證呼吸通暢。如果是噴射狀出血說(shuō)明是動(dòng)脈出血，應該馬上止血，同時(shí)馬上送醫院。前面說(shuō)的是兩種最危險的情況。如果是四肢出血，可將出血的肢體抬高，用止血帶在近心臟端捆綁止血或是直接壓迫近心臟端的動(dòng)脈止血或是直接壓迫傷口止血。

二、在急救中要注意以下幾方面問(wèn)題：

（一）正確判斷病情。

在意外傷害的事故現場(chǎng)，不要被當時(shí)混亂的場(chǎng)面和危急的情況所干擾，如有其他人在事故現場(chǎng)，應首先呼叫叫急救車(chē)。沉著(zhù)鎮靜地觀(guān)察傷者的病情，在短時(shí)間內作出傷情判斷，先對傷者的生命體征進(jìn)行觀(guān)察判斷，檢查神志是否清醒，檢查呼吸是否正常，觀(guān)察脈搏是否正常，檢查心跳是否正?！ㄉ裰?，呼吸，脈搏，心跳，瞳孔，血壓。然后再檢查局部有無(wú)創(chuàng )傷，出血，骨折畸形等變化。

經(jīng)過(guò)檢查后，基本可判斷傷員是否有生命危險，如有危險則立即進(jìn)行心、腦、肺的復蘇搶救。

（二）心肺復蘇急救。

心肺復蘇急救不一定要口對口。學(xué)習急救醫學(xué)后，我知道傳統上的心肺復蘇術(shù)和口對口人工呼吸幾乎畫(huà)上等號，不過(guò)并不是每種急救場(chǎng)合都必須進(jìn)行人工呼吸的，對于因心臟突發(fā)狀況而需要急救的人，單純實(shí)施胸外按摩的效果并不比配合實(shí)施口對口人工呼吸的效果來(lái)的差要實(shí)施口對口人工呼吸增加接觸而感染病毒機會(huì )。

胸外按摩急救術(shù)的要點(diǎn)如下：1.急救員跪在患者肩旁。

2.利用靠近患者下肢的食指和中指，沿著(zhù)肋骨邊緣向上滑行到肋骨與胸骨交接處之心窩部位。

3.將中指放在心窩處，并將食指合并在胸骨下端定位。

4.另一只手掌根置于食指旁的胸骨上（即胸骨的下半段）。5.將定位的手重疊于其上，兩手手指互扣或平行、手指上翹，以避免觸及肋骨。

6.以每分鐘80至100次的速率，施行15次的胸外按摩（15次的壓縮時(shí)間共約9～11秒鐘），每次下壓胸廓約4～5公分。

7.下壓與放松時(shí)間應相等，施壓時(shí)口里數著(zhù)一下，二下、三下...十。

三、十。

四、十五，注意念第一個(gè)字時(shí)下壓、第二個(gè)字時(shí)放松。

8.15次胸外按摩后施行2次人工呼吸(約4～7秒鐘)。9.持續上項cpr動(dòng)作約l分鐘(約四個(gè)循環(huán))，再檢查脈搏和呼吸。10.若仍無(wú)呼吸、脈搏，再繼續施行cpr，并每4～5分鐘檢查患者脈搏與呼吸一次。

（三）合理科學(xué)的讓病人躺倒對意識清楚、臉色正常者，注意保暖：

１．墊低枕頭，找平坦的地方，讓病人躺倒。

２．臉色正常者，只要蓋棉毯保暖就行。

３．意識清楚，無(wú)休克癥狀者，可讓病人保持原有姿勢，不宜多搬動(dòng)。

對感到心臟，胸部痛苦的病人：

１．用棉被墊在病人背后，讓病人呈平臥姿勢。

２．面朝椅背坐下，讓腳伸出，頭擱在坐椅背上，這一姿勢可以幫助減輕呼吸困難。

對臉色異常、有休克癥狀、下肢出血的病人：

１．用棉被墊高下肢部。

２．休克癥狀：脈搏、呼吸加快，面色蒼白，冒冷汗，血壓下降，意識模糊，手腳發(fā)冷。

對處于昏睡狀態(tài)的病人：

讓病人側身躺下，輕輕將腳彎曲，把自然彎曲了的左手腕壓在右手心背上，將下腭擱在上面，使下腭突出，舌伸出，這樣有利呼吸道通暢。

（四）出血的急救處理。

要點(diǎn)：1.用清潔的毛巾等壓迫止血。2.迅速探明出血點(diǎn)。

3.呼吸急促且無(wú)力時(shí)，預示著(zhù)危險，應馬上叫救護車(chē)。手腳出血。

１.如果傷口被泥沙污染，應首先用消毒涼水或冷開(kāi)水沖洗，切忌用肥皂洗滌。

２.出血傷口周?chē)难獕K、血漿等不要去擦洗，傷口內的玻璃片、小刀等異物也不要勉強拔出，因拔出后可能引起大出血，應馬上送醫院處理。

止血。

１.用清潔的布塊、毛巾（最好是消毒紗布）等墊在傷口上，直接壓迫約１０－２０分鐘止血。

２.血止住后，用包帶輕輕包扎，注意別包得過(guò)緊，以能壓住出血為度，然后上醫院處理。

出血、受傷后應馬上用凈水器過(guò)濾的自來(lái)水或消毒井水、冷開(kāi)水清洗，沒(méi)什么特別需要消毒的。傷口污染后，只要在6小時(shí)內能進(jìn)行充分的消毒，一般不會(huì )出現化膿。但是，如果是刃物刺入等引起的傷口，以及刺入物殘留體內，又未在6小時(shí)內作充分清創(chuàng )處理，會(huì )出現傷口化膿。另外，要記住，無(wú)論什么東西致傷的傷口，都有發(fā)生破傷風(fēng)的可能，要即時(shí)采用預防措施。

體表動(dòng)脈出血。

篇三：急救培訓班學(xué)習總結。

通過(guò)參加公司舉辦的全員紅十字會(huì )衛生急救培訓班，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應該采取的衛生急救方法，讓我明白了現場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現場(chǎng)急救，便無(wú)法使事故傷害減到最低，可能會(huì )因此導致更嚴重的傷害或死亡。在此情況下，無(wú)論從責任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會(huì )感到愧疚和不安。

在此次急救培訓中，我學(xué)習到以下幾項主要的急救知識與方法：

一、撥打急救電話(huà)的重要性及求救電話(huà)的主要注意事項：

在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現場(chǎng)環(huán)境較危險而致使無(wú)法進(jìn)行急救時(shí)，撥打急救電話(huà)便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機會(huì )與時(shí)間，從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話(huà)時(shí)，要特別注意：

1、告訴接線(xiàn)員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線(xiàn)員說(shuō)明我們所了解到的傷者發(fā)病的過(guò)程。

2、準備的說(shuō)出傷者的具體位置，最好是說(shuō)明周?chē)囊恍酥拘越ㄖ?，以便于救護人員可以在最短的時(shí)間內到達傷者的位置。

3、告訴接線(xiàn)員自己的姓名與聯(lián)系電話(huà)，以保證救護人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，從而提高救護效率。

4、準備的說(shuō)明受傷的人數，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現場(chǎng)參與急救。

5、一定要切記在接線(xiàn)員掛線(xiàn)后，報警者才可掛線(xiàn)，以確保接線(xiàn)員得到了所有的必要信息。

二、主要的急救方法：心肺復蘇術(shù)（英文簡(jiǎn)稱(chēng)：cpr）的適用癥與操作流程：心肺復蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當患者突然出現無(wú)意識、無(wú)呼吸、無(wú)心跳的情況時(shí)。通常情況下，急病、創(chuàng )傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現無(wú)呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現這些癥狀時(shí)，急救人員需要對傷者進(jìn)行心肺復蘇術(shù)。心肺復蘇術(shù)的操作流程如下：

1、現場(chǎng)環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進(jìn)行急救。

2、判斷傷者有無(wú)意識、有無(wú)呼吸：可通過(guò)叫、拍傷者的方法來(lái)判斷傷者是否清醒，同時(shí)還要通過(guò)觀(guān)察傷者的胸擴與肚子有無(wú)起伏來(lái)判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無(wú)意識無(wú)呼吸的同時(shí)，要高聲呼救，以引起周?chē)巳旱淖⒁?，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話(huà)。

3、當傷者的姿勢不是平躺著(zhù)時(shí)，需先擺正傷者的體位，才可進(jìn)行下一步的急救。

4、開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次；接著(zhù)觀(guān)察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物；然后打開(kāi)傷者的氣道，進(jìn)行人工呼吸，在5-6秒的時(shí)間內吹氣兩次。

5、在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復蘇術(shù)后，需觀(guān)察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無(wú)呼吸、心跳，需繼續進(jìn)行心肺復蘇術(shù)，直至專(zhuān)業(yè)救護人員到達現場(chǎng)。

三、止血與包扎：傷口止血可通過(guò)穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。對于。

通過(guò)穴位按壓止血的方法，培訓老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位：

1、頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈（在耳部附近）。

2、面部出血：需按壓面動(dòng)脈（在咬肌附近）。

3、鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí)，可以塞紙團或棉團。

4、手指出血：需按壓指間動(dòng)脈；

5、下肢出血：需按壓股動(dòng)脈。

對于加壓包扎法與三角巾包扎法，在無(wú)專(zhuān)業(yè)醫用材料時(shí)，可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí)，需特別注意：此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí)，且不可長(cháng)時(shí)間扎止血帶，以確保不會(huì )造成肌肉壞死這種更嚴重的傷害。

在止血與包扎得內容講解過(guò)程中，培訓老師邀請現場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。

另外，也通過(guò)培訓了解到了關(guān)于其他由專(zhuān)業(yè)醫生進(jìn)行的急救環(huán)節的基礎知識，包括：快速除顫方法（運用aed儀器的操作），有效的高級生命支持，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節對搶救生命起著(zhù)至關(guān)重要的作用，也體現出了撥打急救電話(huà)的重要性。

培訓結束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情，它卻在現場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的作用，可以為搶救生命爭取更多的時(shí)間與機會(huì )。急救的重要性體現出了開(kāi)展急救培訓課程的必要性，因為我們的工作生活中總是伴隨著(zhù)很多不可預測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時(shí)，我們都可以把培訓中的理論與實(shí)踐轉化為冷靜的應急反應，在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護處理方法，為保障安全與生命爭取最大的機會(huì )。如上是我對此次急救培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )，如有不當之處，請領(lǐng)導給予批評糾正。

急救知識講座心得體會(huì )

現場(chǎng)急救的目的是減輕傷、病員痛苦，維持基本生命體征的正常。重傷員現場(chǎng)急救后還需要送到醫院作進(jìn)一步的檢查、治療。

“120”醫療急救電話(huà)在現場(chǎng)急救中的作用。

世界各國都有自己的急救電話(huà)，如：

美國——911日本——119法國——15意大利——911“120”——全中國統一使用的醫療急救電話(huà)，在中國大陸所有的城市和地區只要撥通“120”就能夠得到相應的醫療救助。

當醫務(wù)人員說(shuō)“您好，請講”時(shí)，迅速說(shuō)明以下內容：

（1）病人或傷員的姓名、性別、年齡；（2）現在所在地址；

（4）如知道從前病史，如糖尿病、高血壓、冠心病、肝硬化等更好，告訴醫生有利于診斷和帶相應的急救設備；（5）告訴接車(chē)地點(diǎn)，便于救護車(chē)盡快找到病人。

普及群眾救護知識。

與現場(chǎng)急救效果的關(guān)系。

很多災難事故及患者發(fā)病現場(chǎng)的第一目擊者并非醫務(wù)人員，而是群眾。

現場(chǎng)徒手心肺復蘇。

創(chuàng )傷急救的止血、包扎、固定、搬運四大技術(shù)。

常見(jiàn)疾病的現場(chǎng)緊急處理。

現場(chǎng)心肺復蘇。

cardio-pulmonryresuscitation---cpr。

一、心跳、呼吸驟停的原因。

二、現場(chǎng)心肺復蘇的意義：

心跳呼吸停止。

組織缺血缺氧。

腦組織不可逆損害。

心跳停止頭昏3秒。

昏厥10秒。

抽搐40秒。

呼吸停止60秒。

大小便失禁4-6分心跳呼吸驟停后進(jìn)行心肺復蘇。

4分鐘內。

50%的人被救活4~6分鐘。

存活率為10%6分鐘后。

存活率僅4%10分鐘以上。

幾乎沒(méi)有成功的希望。

三、

心跳呼吸驟停的判斷病人突然意識喪失。

大動(dòng)脈如頸動(dòng)脈、股動(dòng)脈搏動(dòng)消失胸、腹部起伏停止。

鼻孔無(wú)氣體逸出、瞳孔散大、眼球固定、面色蒼白或紫紺14。

四、現場(chǎng)單人心肺復蘇操作規程。

（1）。

判斷意識。

10秒。

（7）。

人工呼吸。

（2）。

呼救（揮手呼喊）。

（8）。

判斷脈搏。

10秒。

（3）。

擺正病人體位（水平仰臥位）。

（9）。

人工胸外心臟按壓。

（4）。

確定搶救者位置（跪或站在病人肩側）。

（10）先搶救2分鐘。

（5）。

打開(kāi)氣道（仰頭抬頜法）。

（11）再判斷。

（6）。

判斷呼吸。

五、現場(chǎng)心肺復蘇的操作方法。

a（airway）判斷意識和暢通氣道。

高聲呼喊：

“來(lái)人呀，救命呀！”

（3）擺正病人體位：為便于搶救，使病人處于水平仰臥位；

如病人在軟墊床上，則在背部要墊上一塊硬板。

（4）暢通氣道：病人心跳呼吸停止后，全身肌肉松弛，舌根后墜而阻塞呼吸道。

如發(fā)現口腔內有血凝塊、嘔吐物、假牙等應立即清除或取出。

（5）判斷呼吸：在保持氣道通暢的前提下，搶救者將耳朵貼近病人鼻部，面向胸部觀(guān)察胸、腹部有無(wú)起伏，耳聽(tīng)鼻腔有無(wú)出氣的聲音，面部感覺(jué)有無(wú)氣流通過(guò)。

b（breathing）人工呼吸。

（1）口對口人工呼吸：在暢通氣道、判斷病人呼吸停止后，搶救者深吸一口新鮮空氣再張口將病人嘴包完，食指和拇指捏緊病人鼻腔，用力緩而深地向病人口內吹氣，同時(shí)觀(guān)察病人胸部有無(wú)上抬，如無(wú)上抬則提示氣道梗阻，須先解除梗阻，再吹氣。

c(circulation)人工循環(huán)。

（1）判斷脈搏：用手觸摸一側頸動(dòng)脈（位于喉結左右2~3cm）或。

股動(dòng)脈（大腿根部）。

如無(wú)大動(dòng)脈搏動(dòng)則提示心臟搏動(dòng)消失。

（2）胸外心臟按壓：搶救者先用一手的中指沿病人肋弓處向中間移動(dòng)，在兩肋弓交界處找到胸骨下切跡為定位標志，然后將食指及中指橫放在胸骨下切跡上方，以另一手的掌根部緊貼食指上方，再用定位的手掌根重疊于前一手掌根上，兩手食指交叉脫離胸壁，雙手臂伸直，利用上半身體重和肩、臂部力量垂直向下用力按壓，深度為4~5cm下壓后手放松而不離開(kāi)胸部以保持正確的按壓位置，此時(shí)胸廓恢復到原狀，胸腔內壓力下降而靜脈血液回流到心臟，使心腔內血液充盈；再下壓，周而復始的進(jìn)行，以維持血液循環(huán)。

單人心肺復蘇時(shí)連續作胸外按壓30次，再吹氣兩口，胸外心臟按壓與人工呼吸比為30：2雙人心肺復蘇時(shí)胸外心臟按壓與人工呼吸之比仍為30：2以此比列連續做五個(gè)周期（時(shí)間大約為2分鐘）。

d（doitagain）再判斷:。

如呼吸恢復而無(wú)心跳，則以100次/min的速度連續做胸外心臟按壓到心跳恢復為止。

如心跳呼吸都未恢復，則繼續進(jìn)行30：2的心肺復蘇。

如果心跳、呼吸恢復、神志不清楚，則將病人頭偏向一側盡快送到醫院，觀(guān)察和治療。

兒童胸外按壓時(shí)，用一只手掌按壓胸骨下1/2，深度為3—4cm，頻率和成人相同。

六、現場(chǎng)心肺復蘇成功的指征。

逐漸恢復。

七、心肺復蘇新進(jìn)展：

1、強調現場(chǎng)電擊除顫，越快越好。

2、根據現場(chǎng)情況可不暫作口對口人工呼吸，可用面罩正壓給氧代替。

4、胸外心臟按壓的頻率為100次/min。

5、無(wú)論單人或雙人心肺復蘇，胸外心臟按壓/人工呼吸為30：2。

6、胸外心臟按壓的深度為4-5cm。

創(chuàng )傷的現場(chǎng)急救traumarescue。

一、止血。

人體血量占體重的8%，創(chuàng )傷后失血量達到1/4病人就會(huì )出現休克。

出血的種類(lèi)：

出血的分類(lèi)：

內出血的止血是醫務(wù)人員的工作，要盡快送往有條件的醫院。

外出血：受傷后明顯的身體表面傷口的出血稱(chēng)之大部分外出血的止血每個(gè)人都可以進(jìn)行。

外出血的止血方法：

（5）前臂及手掌出血，用拇指壓迫同側肱動(dòng)脈。

（6）下肢出血，兩拇指重疊壓迫同側的股動(dòng)脈。

2、加壓包扎止血：

3、加墊屈肢止血：

4、止血帶止血、絞棒止血。

此法只適用于四肢大動(dòng)脈出血。

如有氣性止血帶（如血壓計袖帶）最好，因其壓迫面積大，組織損傷小，方便。

二、包扎。

包扎時(shí)注意事項：

（1）充分暴露傷口（2）傷口上加蓋干凈敷料，較深的傷口要填塞。

（3）腹腔臟器不要回納，異物不拔出（4）松緊要適當，結不要打在傷口上。

包扎方法。

（1）繃帶卷包扎：

可采用環(huán)行（適用于小傷口）、螺旋形（適用于創(chuàng )面大的傷口）、橫“8”形（適用于關(guān)節損傷）等包扎方法。（2）。

三角巾或寬布帶包扎：

隨各受傷部位不同而包扎方法各異。

各部位傷的包扎。

（一）頭頸部創(chuàng )傷。

頸部受傷的包扎。

（二）胸腹部創(chuàng )傷。

常見(jiàn)的胸腹部創(chuàng )傷有血氣胸、肋骨骨折、肝脾破裂、腹腔臟器脫出等。

血氣胸。

如有胸腔下部明顯叩濁音、呼吸音降低，可先在傷側腋中線(xiàn)第6、7肋間作胸腔穿刺，如有血性液體抽出，立即在該處安放閉式引流。

肋骨骨折。

一般的肋骨骨折，以受傷的局部疼痛為主要表現。

以4~5cm寬的膠布在患者呼氣末自下而上、由后向前呈疊瓦狀將骨折的肋骨及上下鄰近的兩根肋骨粘貼固定，每條膠布前后端都要超過(guò)正中線(xiàn)5cm。

多處肋骨骨折因破壞了胸闊的穩定性出現反常呼吸，即所謂的“連枷胸”，如不及時(shí)糾正可出現呼吸衰竭。

現場(chǎng)急救時(shí)，一則鼓勵患者咳嗽、咳痰，必要時(shí)做氣管切開(kāi)，以有利于分泌物排出，還可用外壓法、外固定法，恢復胸闊的穩定性。具體方法：用患者的手心壓緊浮動(dòng)胸壁部位，或用沙袋置于受傷的胸壁包扎固定。如為側臥位、患側在下，亦可暫時(shí)控制反常呼吸。

腹腔臟器脫出腹腔開(kāi)放性損傷可致腹腔臟器如小腸、大網(wǎng)膜等脫出。如現場(chǎng)無(wú)手術(shù)條件，急救時(shí)傷員平臥、雙膝屈曲，先用消毒巾將脫出的臟器覆蓋住，再用大小相宜的容器將臟器蓋住，注意邊緣切不可壓住臟器以免缺血壞死。如現場(chǎng)無(wú)適宜容器，可用厚敷料做成有一定硬度的保護圈圍住內臟，再用三角巾或寬膠布做加壓包扎，切不可將脫出臟器在現場(chǎng)送回腹腔。

三、骨折的固定。

骨折是創(chuàng )傷中最常見(jiàn)的損傷，它的發(fā)生常伴有血管的損傷，主要表現為局部疼痛、腫脹、畸形、受累部位的功能障礙。

無(wú)現成夾板和代用品，可用三角巾或寬布帶將骨折的上臂或前臂固定于軀干上，骨折的大腿和小腿固定于健肢上。

可先用夾板放在肩背部做“t”形包扎固定。如無(wú)夾板時(shí)，可用寬布帶在雙肩及腋下有保護墊的情況下，以橫“8”形繞兩肩后，讓傷員挺胸、雙肩外展，再拉緊布帶在背后打結。

（2）四肢骨折。

肱骨和尺、橈骨折：

有夾板時(shí)，先用小夾板固定，再懸吊前臂。無(wú)夾板時(shí)，可用寬布帶或三角巾將患肢固定于自身軀干上。股骨和脛、腓骨骨折：

有夾板時(shí)，用夾板固定。

無(wú)夾板時(shí)，利用健肢固定法固定。

（3）脊柱骨折。

常見(jiàn)的脊柱骨折有頸、胸、腰椎骨折，骨折嚴重時(shí)伴有脊髓的損傷。

主要危害為截癱。

因此，凡脊柱骨折的傷員必須睡在硬板上。

頸椎骨折時(shí)必須仰臥在硬板上，先在硬板上相當頸部的位置放上墊子，傷員平臥后再在頭部?jì)蓚确派仙炒右怨潭ā?/p>

胸、腰椎傷員平臥硬板時(shí)，先將腰部加墊；俯臥位時(shí)先將雙肩和腹部位置放好墊子，傷員放好后，再在胸部、髖部、膝關(guān)節及踝關(guān)節處用4根布帶將傷員與木板固定在一起，以防損傷脊髓。

（4）斷肢（趾）傷的現場(chǎng)急救。

隨著(zhù)醫學(xué)的發(fā)展，斷肢（趾）再植成功率越來(lái)越高，但成功與否同院前治療關(guān)系密切。

急救時(shí)，斷肢殘端以消毒敷料作加壓包扎止血；仍有出血時(shí)，可在離傷口約5cm處用止血帶止血，每20min放松一次，每次放松2~3min。

離斷端用消毒敷料包好，與傷員一起在傷后6小時(shí)內送往醫院。如在盛夏季節中，可將包好的端指（趾）放于不漏氣的塑料帶中，再放入4~6℃的冰槽中，送往醫院。

四、搬運、轉送及運輸途中的監護治療。

常見(jiàn)急癥的現場(chǎng)急救。

一、氣體中毒的急救。

1.刺激性氣體中毒:如二氧化硫、氯化氫、光氣、主要是對眼睛和呼吸道粘膜產(chǎn)生刺激作用,嚴重者可引起急性肺水腫.

氫,主要致病環(huán)節均是引起機體缺氧,出現加強通風(fēng),設備維修,防止漏氣.急救:一旦發(fā)現中毒,立即脫離中毒現場(chǎng),移至空氣新鮮處,解開(kāi)領(lǐng)扣、.腰帶,病情較重者吸氧,呼吸停止時(shí)立即作人工呼吸.3、熱氣灼傷呼吸道的救治:在火災現場(chǎng),由于溫度較高的熱氣吸入,導致呼吸道的灼傷.引起咽痛呼吸困難,嚴重者可因喉頭水腫,引起窒息死亡.

診斷：一定強度的電流直接觸及通過(guò)病人的身體造成心臟、神經(jīng)、局部皮膚的損傷，而造成呼吸、心跳停止，有的因呼吸肌強制性收縮引起呼吸停止和局部皮膚燒傷，電阻越大損傷越重。

觸電。

現場(chǎng)急救：

三、燒傷的現場(chǎng)急救。

燒傷現場(chǎng)處理的基本原則：解除呼吸道梗阻；有效地防止休克；保護創(chuàng )面不再污染和損傷。

1、滅火。

一般火焰可用水澆，或用毯子、棉被或，泥土將火覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；或讓著(zhù)火者跳入附近的河溝、水池內滅火。汽油燃燒的火焰要用濕布、濕棉被覆蓋，使之與空氣隔絕而熄滅；著(zhù)火者亦可潛入，水中片刻，使著(zhù)火汽油漂浮在水面上。

燒傷的現場(chǎng)急救。

化學(xué)性燒傷要迅速解脫衣服，用大量清水沖洗.磷燒傷要立即用濕布敷創(chuàng )面使之與空氣隔絕，防止磷元素繼續燃燒。最好使用2%碳酸氫鈉液沖洗創(chuàng )面，取出可見(jiàn)的磷顆粒，并用濕敷包扎，忌用油質(zhì)敷料，因無(wú)機磷易溶于脂質(zhì)加速吸收引起磷中毒。對面部及眼部的化學(xué)性燒傷應特別注意，及早發(fā)現并反復徹底的用清水沖洗。

2、保護創(chuàng )面。

燒傷的現場(chǎng)急救。

3、止痛。

燒傷病人多有劇烈疼痛和恐懼、煩躁不安等。為了防止休克的發(fā)生，可口服止痛藥物或肌注止痛劑。有呼吸道燒傷或合并腦外傷者禁用嗎啡類(lèi)藥物。

4、合并傷的處理。

對合并有出血、骨折者，要立即止血包扎，固定骨折。合并有呼吸道燒傷并有呼吸困難，可先用粗針頭作環(huán)甲膜穿刺，有條件時(shí)早做氣管切開(kāi)。

燒傷的現場(chǎng)急救。

5、補充液體。

四、急性氣道異物梗阻。

氣道梗阻的原因：進(jìn)食時(shí)說(shuō)話(huà)，或吃東西用力過(guò)猛食物吸入氣道；頭面部受傷后血凝快阻塞氣道；嘔吐時(shí)胃內容物返流進(jìn)入氣道；假牙脫落，洶酒等。

診斷：

在進(jìn)食時(shí)或頭面外傷后發(fā)病，突然面色紫紺，用手捏住頸部，不能說(shuō)話(huà)。突然昏迷無(wú)其它誘因。78現場(chǎng)急救：

病人神志清楚時(shí)要鼓勵病人用力咳嗽，讓異物排出氣管或松動(dòng)以緩解癥狀。

膈下上腹部推壓法：

病人神志清楚時(shí)，搶救者站在病人背后，用雙手臂抱住病人腰部，一手握拳，拇指關(guān)節朝病人上腹部劍突下，另一手握住此手，用力向上向內推壓，連續4-6次。病人神志不清楚時(shí)將其放為,水平仰臥位，搶救者跪在,病人大腿內側，用一手掌,根在其上腹部劍突下，兩手掌根重疊，快速向內向上用力推壓，使異物排出體外。

手指清除異物。

昏迷病人，搶救者可將其口扳開(kāi)，托起下頜，另一手食指順口頰內側插入，達咽喉部，屈曲鉤出咽部異物。

兒童氣道梗阻,搶救者將患兒頭面朝下，背朝上，用力拍其兩肩胛骨中間，讓異物受到震動(dòng)排出氣道?；杳詴r(shí)，也可以用膈下上腹部推壓法。

性教育

性教育對于每一個(gè)人都是十分重要的。在青春期，許多人開(kāi)始探索自己的身體和性愛(ài)問(wèn)題。因此，學(xué)校和社會(huì )應該提供良好的性教育，讓每一個(gè)人都能夠獲得正確的性知識和技能。最近我參加了一場(chǎng)性教育知識講座，我的體驗讓我深刻意識到有了性教育，我們能夠遠離許多危險和不必要的麻煩，在學(xué)生、家長(cháng)和老師三方面皆能夠有所推進(jìn)。

第二段：效果。

性教育講座很有意義，能夠幫助我們更好地了解自己和另一半之間的關(guān)系。理解性和多樣化是性教育的重點(diǎn)。這些知識有助于我們做出明智的決策。比如，了解生理期之類(lèi)的現象，以有效避免不必要的意外懷孕，保護自己的身體，也有助于我們樹(shù)立正確的性觀(guān)念。同時(shí)，這種講座也向我們展示以前我們對性的認識有多么模糊或者錯誤，以及應該如何去做才能從危險和錯誤中保護自己，提供了具有實(shí)際意義的知識與指導。

第三段：?jiǎn)⑹尽?/p>

性教育講座能夠帶給我們很多啟示，讓我們對性有更多的了解。當我們遇到一些性方面的問(wèn)題時(shí)，我們可以來(lái)搜索資料或咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)人士以獲取幫助。完全沒(méi)有必要讓自己感到害羞或者過(guò)于緊張。另一個(gè)重要的啟示是，我們要始終保護自己，尤其是性交時(shí)，一定要注意使用安全措施。

第四段：影響。

性教育的重要性在于不僅能夠保護個(gè)人，還可以改善整個(gè)社會(huì )的情況。良好的性教育讓我們能夠更好地了解性，避免不必要的麻煩，還可以改善性別平等問(wèn)題，消除對LGBT群體的歧視。這樣的教育是雙贏(yíng)的，它不僅有助于個(gè)人的健康發(fā)展，還能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。

第五段：結論。

性教育的重要性不可忽視。無(wú)論我們是否愿意接受性教育，它已經(jīng)成為當今社會(huì )中一個(gè)越來(lái)越重要的話(huà)題。參加這樣的講座對我們的成長(cháng)非常有幫助，我們應該積極參與并推動(dòng)這場(chǎng)運動(dòng)的進(jìn)程，幫助更多的人獲得正確的性知識。只有這樣才能真正提高整個(gè)社會(huì )在性教育方面的水平，讓我們和我們的后代能夠更加健康、和諧地生活。

農藥知識講座心得體會(huì )

第一段：引入話(huà)題，闡明重要性及講座背景（約200字）。

農藥的使用是農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的重要環(huán)節，但不少人對農藥知識了解甚少，導致了不當使用的情況發(fā)生。因此，我們團隊組織了一場(chǎng)農藥知識講座，旨在提高農民對農藥的正確使用和安全防護的意識，以推動(dòng)農業(yè)可持續發(fā)展。講座內容包括農藥的種類(lèi)、管理、使用技巧等。我參加了此次講座，深受啟發(fā)，下面將分享我的心得體會(huì )。

第二段：講座所傳遞的農藥知識（約300字）。

講座通過(guò)介紹農藥的種類(lèi)和特點(diǎn)，使我對農藥的分類(lèi)及其作用有了更深刻的認識。在過(guò)去，我只知道農藥大致分為殺蟲(chóng)劑、殺菌劑和除草劑，但對它們的具體作用和用途并不清楚。通過(guò)講座，我了解到不同的農藥對不同的害蟲(chóng)和病蟲(chóng)害起到不同的控制作用。而且，可以根據害蟲(chóng)生活習性及防治需要，合理選擇和使用農藥，從而提高防治效果。

在講座中，還學(xué)習到了農藥的管理方面的內容。講師強調了農藥存放的條件與注意事項。我了解到農藥應該在干燥、通風(fēng)、陰涼的地方存放，并且要與食品、飼料等物品隔離保存，防止農藥誤食或污染環(huán)境。另外，對于過(guò)期和失效的農藥，必須進(jìn)行安全處理，不能隨意丟棄。這些管理方面的知識在未來(lái)的農藥使用和存儲中將對我有很大的幫助。

第三段：農藥安全使用的重要性（約300字）。

通過(guò)講座，我深刻了解到農藥安全使用的重要性。農藥雖然能夠有效控制病蟲(chóng)害，提高農作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，但是若不正確使用，可能對人類(lèi)健康和環(huán)境造成危害。因此，正確使用農藥至關(guān)重要。

講座中，講師強調了正確使用農藥的幾個(gè)原則。首先，要根據實(shí)際情況合理選擇農藥，并按照推薦藥劑的劑量和方法進(jìn)行使用，不得違規超量使用或濫用。其次，要注意防護措施，如穿戴勞動(dòng)防護用品、避免直接接觸農藥和接觸污染的農田等。此外，還要遵循農藥使用期限，避免使用過(guò)期或失效的農藥。

第四段：如何推廣宣傳農藥知識（約200字）。

農藥知識的宣傳對于普及正確使用農藥的理念有著(zhù)重要的作用。在講座中，我認識到普及農藥知識不僅僅是講座這樣的形式，還可以通過(guò)多種方式進(jìn)行推廣宣傳。

首先，農戶(hù)可以通過(guò)與農資門(mén)店和農科站等渠道的合作，開(kāi)展農藥知識培訓活動(dòng)。其次，農藥知識可以通過(guò)電子、紙質(zhì)等媒介進(jìn)行傳播，如制作宣傳冊、小冊子，編寫(xiě)網(wǎng)絡(luò )資訊等。再者，政府和農業(yè)部門(mén)可以組織專(zhuān)項培訓班、農藥使用示范等，提供農戶(hù)技術(shù)支持和解答。

第五段：我的感受及總結（約200字）。

通過(guò)參加農藥知識講座，我加深了對農藥的了解，掌握了正確使用和管理農藥的方法，也認識到了農藥安全使用的重要性。在未來(lái)的農業(yè)生產(chǎn)中，我將根據所學(xué)知識合理選擇農藥，并采取相應的防護措施，保護自己和環(huán)境的安全。同時(shí)，我也會(huì )積極參與農藥知識的推廣，幫助更多的農民了解并正確使用農藥，促進(jìn)農業(yè)的可持續發(fā)展。

法制知識講座心得體會(huì )

在現實(shí)生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學(xué)法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學(xué)校舉行了“法制教育專(zhuān)題報告會(huì )”。為我們作報告的是我校法制教育副校長(cháng)紀榮利老師。

本次報告會(huì )的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無(wú)知者，在法律面前沒(méi)有“敬畏”之心，只因一時(shí)沖動(dòng)而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個(gè)案例：某高級技工學(xué)校的學(xué)生王某，利用網(wǎng)絡(luò )傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個(gè)在校學(xué)生，一個(gè)未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢？紀老師給我們總結了一下，主要是因為不聽(tīng)家長(cháng)、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個(gè)個(gè)鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時(shí)后悔已經(jīng)晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時(shí)沖動(dòng)才犯了罪。

犯了罪，一關(guān)就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時(shí)間在那失去自由的地方度過(guò)，會(huì )對自己的人生造成什么樣的影響呢？青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會(huì )“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們？就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來(lái)。所以，我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀(guān)念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著(zhù)冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發(fā)展自我。

農藥知識講座心得體會(huì )

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于農藥知識的講座，在講座中，我了解到了農藥的種類(lèi)、應用方法以及對環(huán)境和人體的影響等方面的知識，讓我重新認識到了農藥的重要性和使用的合理性。在此，我將分享我對這次講座的體會(huì )和感悟。

首先，講座中提到了農藥的種類(lèi)及其作用。我了解到，農藥按照作用方式可以分為殺蟲(chóng)劑、殺菌劑和除草劑三大類(lèi)。殺蟲(chóng)劑主要用于殺滅害蟲(chóng)，保護農作物的生長(cháng)。殺菌劑則是用來(lái)防治病原菌，避免病害對農作物的危害。除草劑以及其他草甘膦也是一種常用的農藥，它能夠抑制雜草的生長(cháng)，保證農作物的生長(cháng)空間。通過(guò)了解這些不同種類(lèi)的農藥，我深刻意識到了農藥在農業(yè)生產(chǎn)中的重要作用，能夠有效保護農作物，提高農業(yè)生產(chǎn)的效率。

其次，講座中強調了正確使用農藥的重要性。使用農藥時(shí)，需要注意劑量的稀釋和噴灑的方法與時(shí)間。合理的使用農藥，能夠充分發(fā)揮農藥的效果，最大限度地保護農作物，并且減少對環(huán)境和人體的危害。同時(shí)，過(guò)量使用農藥或者使用不當也會(huì )產(chǎn)生許多負面影響，如對土壤生態(tài)的破壞、對水源的污染以及對人體健康的潛在威脅。因此，農民需要具備一定的農藥知識，確保農藥的正確使用，以保護環(huán)境和人體的健康。

再次，講座中提到了農藥對環(huán)境和人體健康的影響。農藥在農業(yè)生產(chǎn)中起著(zhù)保護農作物的重要作用，但同時(shí)也會(huì )對環(huán)境和人體健康產(chǎn)生一定的影響。農藥殘留會(huì )導致農產(chǎn)品質(zhì)量下降，進(jìn)而影響到消費者的健康。農藥也會(huì )對土壤、空氣和水源造成污染，影響自然環(huán)境的平衡。因此，減少農藥的使用量，采取合理的農藥使用方式，對于減少環(huán)境和人體的危害至關(guān)重要。

最后，講座中提到了綠色農藥的發(fā)展與應用。面對農藥使用帶來(lái)的負面影響，綠色農藥的發(fā)展成為了解決之道。綠色農藥是一種環(huán)境友好的農藥，它具有高效殺蟲(chóng)、殺菌和除草的作用，同時(shí)對環(huán)境和人體的影響更小。綠色農藥的發(fā)展是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要農藥生產(chǎn)企業(yè)、農民和科研機構共同努力。通過(guò)推廣綠色農藥的使用，實(shí)現農業(yè)的可持續發(fā)展，保護生態(tài)環(huán)境，保障人類(lèi)健康。

通過(guò)這次講座，我對農藥知識有了更深入的了解，認識到了農藥在農業(yè)生產(chǎn)中的重要性和適當使用的必要性。作為一個(gè)有責任心的農民或消費者，我們需要樹(shù)立正確的農藥使用觀(guān)念，注重農藥的選擇和使用方法。同時(shí)，我們也要關(guān)注農藥行業(yè)的發(fā)展和綠色農藥的推廣，共同保護環(huán)境、保障農產(chǎn)品質(zhì)量和人體健康。希望通過(guò)我們的共同努力，將農藥的負面影響降到最低，推動(dòng)農業(yè)的可持續發(fā)展。

防詐騙知識教育講座心得體會(huì )

無(wú)數個(gè)安全事故的教訓告訴了我們一個(gè)深刻真理：企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)。安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，安全文化已成為企業(yè)文化的重要組成部分，并起著(zhù)越來(lái)越重要的作用。企業(yè)安全文化是企業(yè)在安全生產(chǎn)的實(shí)踐中，以從事安全管理、安全生產(chǎn)、安全宣傳教育等形式，逐步形成的為全體員工所認同、共同遵守，帶有本企業(yè)特點(diǎn)的價(jià)值觀(guān)念、經(jīng)營(yíng)作風(fēng)、管理準則、企業(yè)精神、職業(yè)觀(guān)念和安全目標等的總和。隨著(zhù)“卷煙上水平”目標的穩步提升，推進(jìn)安全文化建設，促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)已成為當前煙草行業(yè)的主要任務(wù)?，F就企業(yè)安全文化建設的方法和途徑談點(diǎn)粗淺認識。

如何形成全新的安全文化理念，使安全文化理念深入人心，應注重以下幾個(gè)方面：一是要樹(shù)立以人為本的觀(guān)念。堅持以人為本，打造安全文化是全面貫徹“安全第一、預防為主”方針的新舉措，是企業(yè)保障員工人身安全與健康的的新探索。以人為本的安全生產(chǎn)管理，就是指企業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中把員工的生命擺在一切工作的首位，貫穿“以人為本”、“珍惜生命”、“保護環(huán)境”的理念，真正做到維護員工的利益，以員工是否滿(mǎn)意、是否得利、是否安康穩定為標準，形成社會(huì )效益、企業(yè)利益和個(gè)人權益的多贏(yíng)局面，促進(jìn)企業(yè)可持續發(fā)展。因此，企業(yè)抓安全生產(chǎn)首先要把員工的生命安全放在第一位，當員工人身安全與企業(yè)的生產(chǎn)、企業(yè)的經(jīng)濟利益等其它方面發(fā)生沖突時(shí)應無(wú)條件的服從人的生命。二是要樹(shù)立安全就是企業(yè)最大效益的觀(guān)念。煤礦只有實(shí)現安全才能確保企業(yè)穩定的生產(chǎn)秩序，沒(méi)有可靠的安全作為屏障，企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、改革、發(fā)展將無(wú)法正常進(jìn)行。安全是生產(chǎn)的前提，安全事故帶來(lái)的損失是巨大的。因此要深刻認識到安全生產(chǎn)是企業(yè)的最大效益。三是要形成安全工作人人有責的觀(guān)念。安全不僅是企業(yè)的重要工作，而且也是每個(gè)員工的事。企業(yè)對安全工作、對員工生命的關(guān)注不僅強調生命的物質(zhì)存在的可貴，更應關(guān)注和關(guān)愛(ài)員工，不僅要保證員工的生命安全，更要對員工進(jìn)行情感和精神的關(guān)懷，使員工獲得精神上的慰藉和滿(mǎn)足，為員工提供一個(gè)本質(zhì)安全的環(huán)境，使企業(yè)“人本、人權、人性、人情”的核心思想獲得充分的體現。企業(yè)的每一個(gè)員工也要充分認識“安全為天、生命至遵循重要意義，要不斷提高自身安全意識，實(shí)現自我管理，保障自身和他人的安全，實(shí)現家庭幸福與企業(yè)共同發(fā)展。

有一個(gè)有效的安全文化機制，能夠保證安全文化建設的順利進(jìn)行。主要要創(chuàng )建以下機制：一是創(chuàng )建安全學(xué)習機制。要使安全文化理念深入人心，必需要有一個(gè)科學(xué)的學(xué)習機制，建立學(xué)習型組織。在安全學(xué)習和安全教育的途徑上要多管齊下，強化效果。在安全學(xué)習和安全教育的形式及內容上要豐富多彩，推陳出新，使安全學(xué)習和安全教育具有知識性、趣味性，寓教于樂(lè )，讓職工在參與活動(dòng)中受到教育，在潛移默化中強化安全意識。要通過(guò)多種形式的學(xué)習和宣傳教育，逐步形成“人人講安全，事事講安全，時(shí)時(shí)講安全”的氛圍，使廣大職工逐步實(shí)現從“要我安全”到“我要安全”的思想跨越，進(jìn)一步升華到“我會(huì )安全”的境界。二是創(chuàng )建安全管理機制。認真整合并完善各類(lèi)安全管理規章制度，增強科學(xué)性、嚴密性和可操作性，是搞好安全生產(chǎn)的前提，也是創(chuàng )建安全文化的前提。要編織上下同欲齊抓共管的科學(xué)管理網(wǎng)絡(luò )，各職能部門(mén)要層層落實(shí)安全責任制，強化安全管理，確保各項規程措施、規章制度和安全生產(chǎn)落到實(shí)處，領(lǐng)導干部要起到率先垂范的作用，以身作則地把好安全關(guān)，加大對安全生產(chǎn)的監督檢查的力度，狠反“三違”，保證安全生產(chǎn)。三是創(chuàng )建安全培訓機制。要把安全培訓工作納入企業(yè)安全生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的總體布局，統一規劃，同步推進(jìn)，以培訓機構、師資力量和安全教材為重點(diǎn)，推進(jìn)安全培訓標準化建設，建立安全培訓責任制，探索安全培訓工作的新機制，把安全培訓與技能培訓結合起來(lái)，以安全培訓為起點(diǎn)，提高職工隊伍的整體文化素質(zhì)，力求安全教育工作科學(xué)化、人性化、多元化，增進(jìn)安全培訓工作的實(shí)效性。

大音希聲、大象無(wú)形、大美不雕、大安和諧。我堅信，只要人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

今天下午我們認真觀(guān)看了《中小學(xué)生防溺水宣傳片》?？戳诉@次防溺水視頻，我懂得了許多知識?，F在，天氣炎熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是如果在游泳時(shí)，不做好準備、缺少安全知識，遇到意外時(shí)慌張，很容易發(fā)生溺水傷亡事故。視頻中，有的學(xué)生獨自到不知水情的地方游泳;有的學(xué)生在下水之前沒(méi)有做熱身運動(dòng)，出現手腳抽筋;有的在河邊玩，一不小心掉到了河里……這些都導致了溺水事件的發(fā)生。通過(guò)看視頻，我知道了預防溺水的措施:。

1、不在無(wú)家長(cháng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;。

2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍;。

3、不私自下水游泳;。

4、不到?jīng)]有安全保障的水區去游泳;。

5、不到不熟悉的水域游泳;。

6、不準在見(jiàn)到有人落水，而自己又無(wú)能力救護的情況下，擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報警等措施。

通過(guò)看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法:。

1、不要慌張，立即呼救;。

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援;。

3、如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。

如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想，我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著(zhù)河水的流去而逝去，我們更不愿看到那悲痛欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻銘記上級領(lǐng)導對我們的呵護和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當然，真正的安全是需要我們自己去注意，提高意識，才能真正使我們生活在一個(gè)安全的世界里。通過(guò)看視頻，我不但掌握了許多預防溺水知識，而且還提高了安全意識。

同學(xué)們，讓我們預防溺水，珍愛(ài)生命吧!

在歷史的長(cháng)河中，記載著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的事情?；赝^(guò)去，我們中華兒女用自己的勤勞與智慧，締造了中國共產(chǎn)黨，展望現在，偉大的中國共產(chǎn)黨迎來(lái)的他100歲的生日。

中國，一個(gè)用生命搭起的國家;中國，一個(gè)用智慧與理想構造的國家。盡管這個(gè)國家有數千位君主打下了這個(gè)千秋江山，而共產(chǎn)黨人毛澤東卻穿越了時(shí)代、穿透了未來(lái)。

160年前，西方列強用堅船利炮撞開(kāi)了古老中國沉重的大門(mén)，從此，在這美麗的國土上，財富任人掠奪，文化任人摧殘，人民任人宰割。雖然有一系列人如：龔自珍，林則徐，康有為，梁?jiǎn)⒊?，想為國家和人民做一點(diǎn)貢獻，但是他們的無(wú)限憧憬只是一場(chǎng)空夢(mèng)。在漫漫的長(cháng)夜里，人們盼望著(zhù)，等待著(zhù)。希望有一天，人民能解放，國家能富強起來(lái)。

終于，在一個(gè)楊柳輕拂的七月，從碧波蕩漾的嘉興湖傳來(lái)一個(gè)振奮人心的消息——中國共產(chǎn)黨成立了!中國共產(chǎn)黨的誕生，在黑沉沉的神州大地上樹(shù)起了一之熊熊燃燒的火焰，給古老的中華民族帶來(lái)了光明與希望。這火炬帶領(lǐng)中國人民掃蕩的土豪軍閥，趕走可日本列強，覆滅了蔣家王朝，焚毀了一切……和腐朽;這火炬帶領(lǐng)中國人民在一片腥風(fēng)血雨中，用革命的的槍桿子打天下，從農村到城市，從弱小到強大，以無(wú)數先烈的英勇?tīng)奚?，換來(lái)了新中國的誕生。

共產(chǎn)黨人永遠是以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”以及“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的精神，他們淡泊名利、視死如歸，以自己的生命來(lái)?yè)Q取新中國的成立。當毛主席巍然的站在雄偉的天安門(mén)上高亢的喊著(zhù)：“中華人民共和國成立了，中國人民站起來(lái)了!”們明白了成立背后的故事，那是共產(chǎn)黨人光榮犧牲所換取的。當一座座“永遠的豐碑”如此高大的聳立在我們面前時(shí);當一個(gè)個(gè)時(shí)代精英勇攀科學(xué)高峰鞥、創(chuàng )造一項項令人矚目的奇跡時(shí);當一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救災的感人畫(huà)面映入我們眼簾時(shí)，共產(chǎn)黨人英雄形象早就被牢牢地定格在我們的腦海中。

滄海桑田，神州巨變，95年的征程歲月崢嶸，95年的征程金光燦爛。如今，南極上空早已飄揚著(zhù)我們的五星紅旗，太平洋上出現了我們強大的海軍艦隊，神州5好也帶著(zhù)剛強的氣勢升上了太空;如今，一座座現代化的城市迅速崛起，一個(gè)個(gè)商廈，工廠(chǎng)，高科技企業(yè)正遍地生花……香港回來(lái)了，澳門(mén)回來(lái)了，那些曾經(jīng)藐視我們?yōu)闁|亞病夫的列強，一個(gè)個(gè)低下了高傲的頭，就連大洋彼岸那個(gè)自恃天下第一的超級大國，也不得不一次次為他們傲慢和無(wú)禮道歉。我們這個(gè)曾經(jīng)饑寒交迫的民族，已經(jīng)可以驕傲的告訴世界：一個(gè)偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實(shí)現小康，走向富裕。請問(wèn)，世界上還有哪一個(gè)政黨能夠創(chuàng )造出這樣的奇跡。

共產(chǎn)黨是偉大的，但也有許許多多曲折和感人。想一句歌詞唱得好：“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國!”黨的100歲的生日就要來(lái)臨，讓我們忠心祝愿當生日快樂(lè )!

(一)加強領(lǐng)導，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚的社會(huì )氛圍。

近年來(lái)，某縣委、縣政府始終把實(shí)施“食品安全”作為整頓和規范市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的重中之重來(lái)抓，把它列為縣政府“民心工程”之一，進(jìn)一步擺在了政府工作的突出位置?？h政府成立了由分管縣長(cháng)任組長(cháng)的實(shí)施食品藥品放心工程領(lǐng)導小組，每年都抽調執法人員進(jìn)行拉網(wǎng)式普查，對發(fā)現的問(wèn)題采取有針對性的措施，及時(shí)進(jìn)行了處理。今年__月份我縣在鄉鎮增加了食品藥品監管職能，設立了鄉鎮食品藥品安全協(xié)調委員會(huì )、配備了食品藥品監管助理員、村級藥品信息員增加食品監督信息職能，全縣共建鄉鎮食品藥品安全協(xié)調委員會(huì )__個(gè)，配備監管助理員、信息員___名，從而構筑起縱向到底、橫向到邊、反應敏捷、全覆蓋無(wú)盲區的縣、鄉、村三級食品藥品監管網(wǎng)絡(luò )。鄉鎮食品藥品安全協(xié)調委員會(huì )設立以來(lái)，運行情況良好，共提供案件信息__件，參與現場(chǎng)查辦_起，使__%以上的村級食品藥品供應點(diǎn)基本做到了購進(jìn)合法、記錄規范，食品藥品質(zhì)量明顯提高，受到了廣大人民群眾的普遍歡迎。我們在不同層面上加大了宣傳發(fā)動(dòng)力度。相繼開(kāi)展了食品安全宣傳周、產(chǎn)品質(zhì)量月、拒絕假劣保健食品等大型食品安全宣傳活動(dòng)。全縣共印發(fā)張貼《食品衛生法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》等普法宣傳材料_萬(wàn)多份，出動(dòng)宣傳車(chē)___多臺次，印發(fā)工作簡(jiǎn)報__期。食品監管工作做到了“三進(jìn)”和“三結合”，“三進(jìn)”即“進(jìn)鄉村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區”，“三結合”即“普法教育與普及科學(xué)知識相結合，宣傳教育活動(dòng)與專(zhuān)項行動(dòng)相結合，集中宣傳與長(cháng)效推進(jìn)相結合”。我們充分發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，在某某上刊登和播發(fā)專(zhuān)項整治內容信息和報道五十余篇。針對不同季節易發(fā)生的食品安全事件和食源性疾患及時(shí)向社會(huì )發(fā)布了預警公告，對全國各地發(fā)生的食品安全事件進(jìn)行了通報。

(二)建章立制，落實(shí)責任，食品安全綜合監管工作順利開(kāi)展。

____年是我縣食品安全建設試點(diǎn)的開(kāi)局年。我們在深入調查研究的基礎上，制定出臺了《食品藥品安全協(xié)調委員會(huì )工作制度》、《食品安全事故督察督辦制度》、《重大食品安全事故應急預案》、《____年食品專(zhuān)項整治工作實(shí)施方案》等一系列規章制度和文件，為全面加強食品安全綜合監管工作提供了制度保障，確保了食品安全工作順利開(kāi)展?？h政府每年與各鄉鎮和各部門(mén)簽定《食品安全責任書(shū)》，明確監管目標，并將食品安全目標管理工作納入到“平安建設”考核范圍。

(三)協(xié)調聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，市場(chǎng)整頓取得實(shí)效。

為克服分段監管、單兵作戰的局限性，我們不斷創(chuàng )新監管手段，針對問(wèn)題頻發(fā)環(huán)節、高風(fēng)險食品和跨領(lǐng)域違法等問(wèn)題，采取統一部署、集中行動(dòng)、互聯(lián)互動(dòng)的方式，加大了市場(chǎng)整頓力度。今年以來(lái)，全縣聯(lián)合行動(dòng)十次，食品安全專(zhuān)項檢查_(kāi)_余次，市場(chǎng)整頓工作取得了明顯成效。

一是源頭污染得到初步控制。大力推行了農產(chǎn)品例行檢測制度，定期發(fā)布農產(chǎn)品檢測信息。今年，全縣分次抽檢了余個(gè)綠色食品、無(wú)公害品種，全部達到合格標準。在標準化生產(chǎn)基地推行了農資購買(mǎi)、銷(xiāo)售及指導應用“三統一”制度，在蔬菜集中產(chǎn)區推行了農藥專(zhuān)營(yíng)制度，去年農業(yè)部門(mén)共出動(dòng)執法人員人次，檢查企業(yè)個(gè)(次)，整頓市場(chǎng)個(gè)，立案查處起，結案起，共查獲農藥噸，化肥噸，搗毀制假、售假窩點(diǎn)個(gè)，為農民群眾挽回經(jīng)濟損失近萬(wàn)元，使劇毒、高毒、高殘留農藥和假冒偽劣農業(yè)投入品得到了嚴格控制。加快了產(chǎn)地認定和產(chǎn)品認證步伐，全縣綠色食品發(fā)展到個(gè)系列個(gè)品種，生產(chǎn)基地萬(wàn)畝;無(wú)公害農產(chǎn)品個(gè)，基地個(gè)，面積萬(wàn)畝，農業(yè)標準化生產(chǎn)規模進(jìn)一步擴大。

二是生產(chǎn)加工環(huán)節監管力度不斷加大。今年全縣質(zhì)監系統共出動(dòng)執法人員余人次,檢查食品生產(chǎn)企業(yè)家，查處質(zhì)量違法案件起,涉案貨值萬(wàn)余元，確保了生產(chǎn)加工環(huán)節的食品安全。

三是食品市場(chǎng)秩序得到進(jìn)一步規范。開(kāi)展了“兒童食品”、“夏季飲品”、“奶制品”、“雙節”等多次專(zhuān)項整治行動(dòng)，重點(diǎn)查處了無(wú)照經(jīng)營(yíng)和銷(xiāo)售無(wú)質(zhì)量合格證明、不符合食品質(zhì)量標準、過(guò)期變質(zhì)兒童食品的行為。今年以來(lái)共查辦案件起，查扣假冒偽劣乳制品箱、注水肉公斤、過(guò)期變質(zhì)食品公斤;查處食品商標侵權案件余件，收繳、銷(xiāo)毀商標標識萬(wàn)余件(套)，罰沒(méi)款萬(wàn)元。四是消費環(huán)節的監管進(jìn)一步加強。今年以來(lái)，吊銷(xiāo)衛生許可證個(gè)，責令停產(chǎn)戶(hù)，取締戶(hù)，查處不合格食品余公斤，提高了食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全防范意識。五是定點(diǎn)屠宰工作取得新進(jìn)展。為確保廣大人民群眾吃上放心肉，在城區實(shí)行定點(diǎn)屠宰、集中檢疫、統一納稅、分散經(jīng)營(yíng)的管理制度，對保障我縣的肉類(lèi)食品安全發(fā)揮了重要作用。

小餐飲單位和街頭食品攤點(diǎn)數量多、分布廣、流動(dòng)大，衛生條件差，各類(lèi)集體食堂經(jīng)營(yíng)成分復雜，管理水平參差不齊，發(fā)生群體性食物中毒的隱患仍不同程度存在。在自身工作方面，管理體制和運行機制仍然不夠順暢，在實(shí)際工作中還存在著(zhù)重復執法、重復檢驗以及監管空白的問(wèn)題，有的執法裝備差、檢測手段落后，綜合監管的作用還沒(méi)有完全發(fā)揮出來(lái)。

對這些問(wèn)題，我們將在今后的工作中認真加以解決。下步我們將著(zhù)力抓好以下六個(gè)方面的工作，努力實(shí)現六個(gè)方面的新突破：

一是實(shí)施“食品放心工程”要實(shí)現新突破。強化食品安全的源頭治理。繼續大力實(shí)施名牌產(chǎn)品、名優(yōu)企業(yè)帶動(dòng)戰略，推動(dòng)食品質(zhì)量的提高。強化日常監管，規范行政審批，嚴格市場(chǎng)準入。強化產(chǎn)品質(zhì)量監測體系建設，切實(shí)加強對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的監管。繼續全面實(shí)施食品衛生監督量化分級管理工作。認真落實(shí)《食品放心工程三年規劃》，按照《實(shí)施食品放心工程綜合評價(jià)辦法(試行)》的要求，進(jìn)一步明確各級政府、各有關(guān)部門(mén)和食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的工作目標、考核標準和評價(jià)辦法。今年，我們按照市里的統一安排，對實(shí)施食品放心工程情況進(jìn)行綜合評價(jià)，進(jìn)一步推動(dòng)放心工程向縱深發(fā)展。

二是食品專(zhuān)項整治要實(shí)現新突破。今年將繼續開(kāi)展食品專(zhuān)項整治行動(dòng)。重點(diǎn)抓好肉、蔬菜、奶制品、豆制品、水產(chǎn)品、飲料、酒、兒童食品、保健食品等重點(diǎn)品種和城鄉集貿市場(chǎng)，機關(guān)學(xué)校食堂，醫院周邊、學(xué)校周邊和旅游景點(diǎn)周邊等公共場(chǎng)所的食品攤點(diǎn)等重點(diǎn)部位，嚴厲打擊制售假冒偽劣和有毒有害商品的不法行為。

三是農村食品監管要實(shí)現新突破。理順農村食品安全監管體制，進(jìn)一步健全和完善食品監管網(wǎng)絡(luò )和信息網(wǎng)絡(luò )，從根本上解決監管空白問(wèn)題。今年把工作的重心放在加強培訓、鞏固機制、發(fā)揮作用上來(lái)。繼續實(shí)施超市進(jìn)鄉村，檢驗檢測進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)連鎖店，監督舉報電話(huà)進(jìn)農村的“四進(jìn)工程”。

四是突發(fā)事件應急體系建設要實(shí)現新突破。建立食品安全應急體制，形成分級響應、屬地管理的縱向機構體系和信息共享、分工協(xié)作的橫向協(xié)作體系。建立應急管理責任制和責任追究制度，把應急能力評價(jià)納入工作績(jì)效考核體系，強化食品安全應急管理責任。健全應急協(xié)調聯(lián)動(dòng)機制，實(shí)現各部門(mén)間資源的整合共享與綜合利用，保證應急費用的足額、及時(shí)到位和應急物資的及時(shí)供應。建立食品安全的預警機制和救援機制，健全全市統一的重大食品安全事故監測、報告網(wǎng)絡(luò )體系，盡快形成統一、科學(xué)的食品安全信息評估和預警指標體系。

五是信用體系建設要實(shí)現新突破。繼續抓好信用體系建設試點(diǎn)工作，全面推進(jìn)全市食品安全信用體系建設。逐步完善信用征集制度、評價(jià)制度和信用信息發(fā)布制度，在此基礎上，建立信用信息平臺，實(shí)現信用信息共享和互動(dòng)。切實(shí)做好試點(diǎn)單位的信用評價(jià)工作，建立和完善食品安全信用評價(jià)體系，定期組織開(kāi)展信用評價(jià)。

性教育

性教育一直是一個(gè)備受關(guān)注的話(huà)題，因為它與我們的健康，情感和人際關(guān)系有直接關(guān)系。最近，我們參加了一場(chǎng)關(guān)于性教育的知識講座。在這篇文章中，我們將分享我們的體驗和體會(huì )。

第二段：演講者所傳遞的信息。

該講座的演講者涉及了很多關(guān)于性的話(huà)題和知識，例如性別、性器官、性行為、性健康、性愛(ài)等等。他強調了性教育的重要性并提供了一些建議和技巧，如如何進(jìn)行安全性行為和保護自己。演講者還向我們展示了一些性感染的圖表和數據，以及如何避免感染和傳播性病。最后，演講者強調了重要的一點(diǎn)，即學(xué)習性教育有助于我們理解彼此，并建立更健全的人際關(guān)系。

第三段：具體的學(xué)習體驗和感受。

在聽(tīng)課的過(guò)程中，我們從演講者那里獲得了很多有用的知識。不僅僅是關(guān)于女性和男性的生理變化及發(fā)育和性行為的知識，還有我們以前不知道的保護自己的技巧。此外，我們也了解到了有關(guān)同性戀和異性戀的知識，使我們更加了解和尊重彼此?？偟膩?lái)說(shuō)，這次性教育講座讓我們對自己和他人有了更全面和深刻的了解。

第四段：對性教育的認知與態(tài)度。

我們認為性教育講座讓我們更加清晰地了解了性和性行為。通過(guò)學(xué)習和了解，我們能夠更好地保護自己并更加尊重他人。我們認為，性教育是一項重要的教育。它能幫助我們培養健康的性觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)，了解如何避免性病和不必要的懷孕。我們認為，對于一些羞于啟齒或者對性知識知之甚少的人來(lái)說(shuō)，性教育是至關(guān)重要的。

第五段：結尾。

在總結中，我們想強調的是，性教育是必要的養成個(gè)人健康和安全的基礎。我們感謝演講者和主辦方為我們帶來(lái)了這次益智的講座，增強了我們的性健康意識。我們希望這篇文章對那些需要更了解性教育的人提供了一些幫助和啟示。

感恩教育知識講座心得體會(huì )

這天，是個(gè)非常值得紀念的日子。學(xué)校為了讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，特意請來(lái)了感恩教育專(zhuān)家高得勝教授為我們舉行一次意義深重的感恩教育講座，并讓學(xué)生與家長(cháng)一同參加這次意義非凡的講座。

他的第一句話(huà)：“一個(gè)人如果不懂得感恩國家、感恩父母、感恩身邊的人，就難以成大器?！绷钗疑钣懈杏|，已銘記于心了。感恩是中國人最注重的品德。

緊接著(zhù)，他給我們說(shuō)了一個(gè)感恩祖國的故事。英氣勃發(fā)的運動(dòng)員艾哈瓦里在馬拉松比賽途中摔傷了一條腿，但為了祖國的榮譽(yù)，他并沒(méi)有中止比賽，而是草草地包扎后繼續頑強地向賽道的終點(diǎn)跑去。紗布滲著(zhù)斑斑血跡，但他以最大毅力忍著(zhù)巨痛，在最后一段距離，單腳跳到終點(diǎn)，完成他的使命。我聽(tīng)后深受感動(dòng)。雖然他是最后一名，但他為國爭光的精神和頑強勇敢的意志已經(jīng)讓他成為了這場(chǎng)比賽的大贏(yíng)家，這都源于他有著(zhù)博大的愛(ài)國情懷支撐著(zhù)他感恩祖國、報答祖國。

三國有諸葛亮為報劉備的知遇之恩“鞠躬盡瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸懷對慈母的感恩之情，作出偉大詩(shī)篇——《游子吟》；秦朝有韓信為報洗衣婆施飯之恩，賞金千兩；晉朝有晉文公為報楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的決定。

高教授慷慨激昂地高聲頌誦道：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?！钡拇_，作為兒女的我們，無(wú)論怎么報答也報答不完父母給予我們的無(wú)限慈愛(ài)。世間萬(wàn)物千變萬(wàn)化，唯獨父母對兒女的舐?tīng)僦異?ài)是永恒不變的。

我們首先要感恩父母，是身體勞累的母親和擔憂(yōu)焦慮的父親艱難地經(jīng)歷了漫長(cháng)的10個(gè)月后，好不容易把我們帶到這個(gè)世界上，我們才能看到多姿多彩的世界，擁有五味俱全的精彩人生。

父母為養育我們勞心勞力。而我們回報父母的是什么呢？一張張的笑臉？一杯杯的熱茶？然而，仿佛更多的是一副副的冷面孔，一句句不耐煩的話(huà)。

高教授引用了俗語(yǔ)：“兒女是父母的心頭肉?！贝_實(shí)沒(méi)錯。當兒女生病時(shí)，父母不管白晝黑夜，不論晴天下雨，不顧寒冷酷熱，背上兒女不知疲憊地以最快速度往醫院跑去。見(jiàn)到醫生后，誠懇求救、重金酬謝，甚至還不惜下跪哀求。

在這些芊芊學(xué)子當中，每個(gè)同學(xué)的父母都擔任著(zhù)不同的職業(yè)。上到懸壺濟世的醫護人員，下到辛勤儉樸的清潔工，但他們都有著(zhù)一個(gè)共同的意愿：望子成龍，望女成鳳。因此，他們把辛勤勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)供兒女讀書(shū)，哪怕自己要省吃?xún)€用。

當高教授教育我們：“在今天這個(gè)晴朗的天氣里，習習涼風(fēng)下，全校師生以及家長(cháng)在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快與舒服的……”我突然想起常年為事業(yè)為兒女奔波勞累的父母在平時(shí)可沒(méi)有我們那么舒暢。當我們在溫暖的課室里舒心地學(xué)習時(shí)，父母有可能在雜亂的工地里艱苦地打工；當我們用機靈古怪的腦袋打著(zhù)古靈精怪的主意時(shí)，父母有可能在用經(jīng)驗老成的腦袋總結著(zhù)工作的經(jīng)驗；當我們得意洋洋地接受老師的溫和表?yè)P時(shí)，父母有可能在忍氣吞聲地遭受上司的嚴厲斥責。

不錯，我們所擁有的溫馨學(xué)習環(huán)境，都是父母用血汗換來(lái)的。

高教授跟我們講了一個(gè)商人夜行撿石子變黃金的寓言。一商人在夜行時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你將來(lái)有好處的?！鄙倘瞬挥枥頃?huì )，繼續向前行進(jìn)。第二次，堅定的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子，對你將來(lái)有好處的?！鄙倘艘廊徊蛔骼碡?，仍然向前。第三次，聲音以哀求的語(yǔ)氣響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你會(huì )有好處的?！鄙倘瞬荒蜔?，便拾起一顆石子。待他到天明，走出森林，才發(fā)現，他在途中撿的`石子變成了一顆顆金光閃閃的黃金。他后悔道：“當初為什么不多拾點(diǎn)呢？”當他想回返森林，卻發(fā)現去往森林的道路已無(wú)影無(wú)蹤。

生活中往往也是如此。蒼老的聲音寓意父母的苦心，將來(lái)會(huì )有好處的?！?；商人寓意不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )的孩子；消失無(wú)蹤的道路寓意一去不復返的時(shí)光。望子成才的父母總是苦心教導孩子：“孩子，多讀點(diǎn)書(shū)吧，對你有好處的?！倍⑼男缘暮⒆又活櫷鏄?lè )沒(méi)能領(lǐng)會(huì )父母的良心用心，到長(cháng)大后一事無(wú)成，驀然回首，才得知自己浪費了太多寶貴光陰。

可憐天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常關(guān)心子女的安危。到了萬(wàn)不得已時(shí)，作為父母的寧可犧牲自己的生命，也要保護孩子，責無(wú)旁貸。這個(gè)真諦在汶川8。0級與玉樹(shù)7。1的大地震中就已經(jīng)用許許多多的生命撰寫(xiě)出來(lái)了。多少父母在地震時(shí)克制自己的自救本能，以自己的生命換取了孩子的生命。

高教授慷慨激昂地講述著(zhù)，感動(dòng)了場(chǎng)下的所有聽(tīng)眾。是他字字哼腔有力，句句擲地有聲的言辭讓我們更深地體會(huì )到父母的偉大，是他孜孜不倦的教誨，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母。

除了父母以外，最要感恩的，要數老師了。老師好比辛勤的園丁，每天不嫌勞苦地澆灌著(zhù)祖國的花朵。不但早起晚歸，而且還不知疲倦地批改著(zhù)作業(yè)。問(wèn)他們?yōu)槭裁?，答案是：為了花朵明天開(kāi)綻得美麗。而不懂事的我們，總是埋怨老師布置作業(yè)多，或是對老師的善意批評懷恨在心。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為我們嘔心瀝血，我們能為老師做的事由很多。例如：當老師因教學(xué)而變得聲音嘶啞時(shí)，因遞上一杯清茶，體貼地說(shuō)：“老師，您辛苦了，請喝茶吧?！碑斃蠋熞蚺亩逊e如山的作業(yè)本而熱得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，因遞上一張紙巾，關(guān)懷地問(wèn)候：“老師，熱嗎？我來(lái)替您擦汗?！比绱撕?jiǎn)單的行為，已經(jīng)讓老師感覺(jué)很快樂(lè )很滿(mǎn)足了。

感恩教育講座完畢，以播放《感恩的心》作為這次講座的尾音。在聽(tīng)完高教授的感恩教育，加上音樂(lè )的渲染，所有聽(tīng)眾都潸然淚下，并且許多學(xué)生都與自己的老師、父母深情擁抱，并承諾今后一定加倍敬愛(ài)老師、感恩父母。在這群孺子可教的好孩子好學(xué)生里有我的影子。

如果全國13億人民都懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊人，那中國就是一個(gè)和樂(lè )融融的禮儀之邦。讓我們一起努力朝這個(gè)目標奮斗吧！

年安全教育知識講座心得體會(huì )

法制教育的內容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗介紹等多個(gè)專(zhuān)題。

本次培訓既立足當前，著(zhù)重加強校園安全防范工作，又著(zhù)眼長(cháng)遠，從中小學(xué)、幼兒園安全教育和管理長(cháng)效機制的建設等方面來(lái)設計培訓內容，制作課程資源。既有理論講述、法制辦法的解讀，又有基層實(shí)際經(jīng)驗和做法的介紹。整個(gè)培訓用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會(huì )者歡迎。

會(huì )后，教育局要求，各鄉鎮教育總支、各級各類(lèi)學(xué)校領(lǐng)導干部要牢固樹(shù)立安全意識，全面落實(shí)安全管理責任，認真學(xué)習相關(guān)法律法規，依法加強校園安全管理，努力營(yíng)造安全、穩定、和諧的育人環(huán)境。

這次培訓活動(dòng)，有效地增強了學(xué)校管理者的安全意識和法制觀(guān)念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專(zhuān)題培訓，用知識理論指導實(shí)踐，將安全工作落到實(shí)處，牢固樹(shù)立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長(cháng)效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

培訓結束后，中心校及我校領(lǐng)導明確要求，要充分認識學(xué)校安全工作的極端重要性和現實(shí)緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹(shù)立"安全第一，預防為主"的理念，切實(shí)采取有效措施，防止學(xué)校安全事故發(fā)生；要深入學(xué)習和貫徹落實(shí)全國綜治維穩工作電視電話(huà)會(huì )議精神，把校園安全作為當前和今后一個(gè)時(shí)期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應急預案，落實(shí)安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問(wèn)題，切實(shí)維護學(xué)校安全穩定；要配合公安機關(guān)迅速落實(shí)校園安全防范各項工作，發(fā)現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學(xué)生、兒童的成長(cháng)提供有力的安全保障和平安和諧的社會(huì )生活環(huán)境。

我認為加強暑期校園安全管理培訓很重要，很及時(shí)。即使是放了暑假，也應給校長(cháng)、園長(cháng)以及部分老師布置學(xué)習培訓的任務(wù)。因為暑期放假時(shí)間長(cháng)，從領(lǐng)導到教師都有比較充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習，科學(xué)、合理安排學(xué)習時(shí)間，如上網(wǎng)看專(zhuān)題講座，進(jìn)行案例剖析，不斷提高認識，更新觀(guān)念，積累經(jīng)驗等，對于全力抓好學(xué)校校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全大有促進(jìn)作用。

安全重于泰山，生命高于一切。學(xué)校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實(shí)。一是安全教育經(jīng)?；?。我們利用報告會(huì )、黑板報、國旗下講話(huà)等形式，采取公共安全進(jìn)課堂等措施，對師生進(jìn)行安全常識教育；二是安全演練制度化。定期對學(xué)生進(jìn)行疏散演練、滅火演練等；三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問(wèn)題整改、責任追究、保安巡邏等方面實(shí)行規范化管理；四是安全設施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設施，如配置警戒器材等，可有效防止外來(lái)不明人員的侵襲，交通設施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車(chē)、橫沖直闖的行為；其次是要注重安全管理創(chuàng )新，不能因循守舊，守著(zhù)經(jīng)驗不放。通過(guò)以上措施，我們就有可能實(shí)現打造安全文明和諧的校園，使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長(cháng)的目標。

性教育

性教育是現代社會(huì )不可或缺的一部分，它可以為我們提供有關(guān)性健康和安全的知識，幫助我們更好地了解自己和他人，增強自我保護能力。最近，我參加了一次性教育知識講座，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì )。

第二段：筆記內容總結。

在講座中，我學(xué)到了許多有用的知識和技巧。首先，老師分享了有關(guān)性器官保健和性傳播疾病的信息，包括艾滋病和性病。她提醒我們要使用安全套，并介紹了正確使用安全套的方法。此外，她還強調了女性的生理周期和月經(jīng)健康，并介紹了有關(guān)避孕和墮胎的相關(guān)知識。

第三段：思想啟示。

聽(tīng)完講座后，我深深地認識到，性知識教育并不是僅僅提供給那些尚未有性經(jīng)驗的年輕人，而是面向所有人的。我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )安全和健康地處理自己的性生活，增加自我保護能力。此外，我還學(xué)會(huì )了尊重他人的性別和性別選擇，這是一種基本的社交禮儀，不應該被忽視。

第四段：實(shí)踐感受。

在講座結束后，我開(kāi)始運用所學(xué)的技巧和知識在自己的生活中，例如使用安全套和定期進(jìn)行性健康檢查。我發(fā)現這些實(shí)踐真的能夠增強我的自我保護意識和健康狀況，并讓我感到不再被尷尬和羞澀所困擾。

第五段：總結。

最后，我想強調的是，性教育不僅是一項必要的知識儲備，也是一種態(tài)度和行為的表現。只有我們真正地了解自我，尊重他人，努力去爭取安全和健康的性生活，我們才能夠在這個(gè)世界上更自信和自在地生活。

教育知識講座心得體會(huì )

10月21日中心邀請了南京匯豐律師事務(wù)所的華冰主任律師為我們進(jìn)行了一場(chǎng)題為《高懸廉潔自律意識，確保平安幸福一生—預防職務(wù)犯罪》法律知識講座，華冰主任用法律知識闡明了什么是職務(wù)犯罪以及鮮活的實(shí)例為我們大家上了非常重要的一堂課，參會(huì )人員收益非淺。在物欲橫流的今天，有著(zhù)太多滋生職務(wù)犯罪的溫床。盡管一些貪污腐-敗高-官在嚴打聲中紛紛落馬，但職務(wù)犯罪還是不斷演繹著(zhù)“新篇章”;一個(gè)個(gè)事例就是一份份反面教材，使我思想上產(chǎn)生了很大震動(dòng)，受到了深刻的教育;對什么是職務(wù)犯罪、如何開(kāi)展預防職務(wù)犯罪以及預防職務(wù)犯罪的方針、原則和主體是什么等問(wèn)題，有了初步的認識。

一、筑牢心理防線(xiàn)，加強政治學(xué)習。

事物都具有兩面性，內因起著(zhù)主導作用。因此預防職務(wù)犯罪要從內因著(zhù)手，職務(wù)犯罪的根源是少數人主觀(guān)上存在信奉特權思想，追求權力私有化和過(guò)度攀比的心理，放松了政治學(xué)習，忽視了思想改造，在經(jīng)濟大潮中迷失方向是與思想上懶惰，不注意學(xué)習，不注意修養密切相關(guān)的，因此預防職務(wù)犯罪就要加強政治思想學(xué)習，不斷加強世界觀(guān)的改造，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，做到面對功名利祿心不動(dòng)，燈紅酒綠眼不迷，不義之財手不伸，污泥濁水身不沾，真正筑牢防腐、防貪、防變的心理防線(xiàn)。

二、抵制不正之風(fēng)，樹(shù)立黨員干部形象。

在是職務(wù)犯罪的新的經(jīng)濟形勢下，黨員干部要過(guò)好權力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)。權錢(qián)色外因，有些干部受不了這些誘-惑，濫用職權、貪得無(wú)厭、尋歡作樂(lè )，最終走向了萬(wàn)劫不復的深淵。權力是人民給予的，權應為民所用，而不是以權謀私。清正廉潔，是每一名黨員干部最基本的行為準則。無(wú)論是“溫和腐-敗”還是“暴-力腐-敗”，最終都難逃法網(wǎng)。

三、完善監督機制，加強法律教育。

完善監督制度，形成各方監督合力，是預防和減少職務(wù)犯罪的重要方面。一方面監督部門(mén)要把好防腐關(guān)，另一方面要完善公民舉報制度，讓“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”網(wǎng)住貪贓枉法的大魚(yú)小蝦。同時(shí)黨員干部要嚴于自律，自覺(jué)接受群眾監督，潔身自好，清廉自守。

職務(wù)犯罪，影響了黨和政府在群眾中的形象，影響了國家政治、經(jīng)濟和文化的發(fā)展，因此加強普法教育勢在必行。加強普法教育提高法律意識，一是要發(fā)揮法制的威懾作用，要讓公職人員充分認識到法律的莊嚴和神圣，一旦觸犯必將帶來(lái)嚴重的法律后果。促使其嚴格守法，忠于職守。二是要充分發(fā)揮典型案件的警示作用，要使公職人員從典型案例中受到教育，吸取教訓，從而預防職務(wù)犯罪的滋生蔓延。

作為一名醫療戰線(xiàn)上的一名黨員干部，要警鐘長(cháng)鳴，切忌利用職務(wù)之便，使自己走上犯罪道路。平時(shí)工作中嚴以律己，在管好自己的同時(shí)帶好團隊成員，遠離犯罪，時(shí)刻牢記：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處往往只有幾步?！?/p>

【篇二】。

利用小學(xué)期時(shí)間，學(xué)校和學(xué)院給我們安排了一系列講座，在我看來(lái)，旨在豐富小學(xué)期生活，積累專(zhuān)業(yè)知識，拓寬視野。這些講座與我們專(zhuān)業(yè)知識緊密相關(guān)，但是卻不單一，涉及不同課題觀(guān)摩聆聽(tīng)名師講座,名師神采飛揚,聽(tīng)者亦有心得。一千個(gè)讀者的心中有一千個(gè)哈姆雷特。而面對著(zhù)鮮活的教學(xué)對象，智慧的教師必然沒(méi)有相同的課堂。

第一次講座專(zhuān)由我校信管業(yè)的王璇老師主持，內容是信息與科技。談到了信息技術(shù)發(fā)展的必然，從古至今，信息的發(fā)展經(jīng)歷了結繩記事、賬簿、計算機，最后到因特網(wǎng)。所謂的信息技術(shù)，是能夠延長(cháng)或擴展人的信息能力的各種技術(shù)的總稱(chēng)，是對聲音、圖像、文字等信息進(jìn)行收集、加工、存儲、傳遞和利用的技術(shù)。戰略資源的定義則是，任何一種社會(huì )的經(jīng)濟活動(dòng)都是以若干種資源為依托的，在這些資源中，最基本最重要的資源就被稱(chēng)為戰略資源。僅僅這些定義就可以引起我們的思考，當今社會(huì )什么最重要，精準快速的信息以及先進(jìn)高等的科技。

第二次講座的老師——沈鳳武，據他自己說(shuō)是第一次做講座，所講內容是管理缺失下的垃圾危機問(wèn)題研究，涉及垃圾的危害，主要包括生活垃圾對人類(lèi)的影響以及垃圾堆土地資源的耗費，同時(shí)提出了對生活垃圾的處理方法，即焚燒發(fā)電、填埋處理以及堆肥?；趪临Y源的垃圾危機治理，我們每個(gè)公民有義務(wù)為此做貢獻。

第三次和第四次講座的主題不離經(jīng)濟貿易，有談到講師的研究方向，也有宏觀(guān)分析當前形勢。當今社會(huì )，對外貿易在國家或者地區的經(jīng)濟發(fā)展中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色。一國要獲得經(jīng)濟快速的經(jīng)濟發(fā)展，必須學(xué)會(huì )利用國際國內兩個(gè)市場(chǎng)。通過(guò)對外貿易，進(jìn)行物產(chǎn)的互通有無(wú)，從而實(shí)現資源的優(yōu)化配置。對貿易行為的分析通常分為總量分析和結構分析，總量分析是從量的角度分析問(wèn)題，而結構分析更注重從質(zhì)的角度考察貿易行為。而對外貿易結構是一國或地區經(jīng)濟技術(shù)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結構狀況、商品國際競爭能力、在國際分工和國際貿易中的地位等的綜合反映，而商品結構和區域結構是對外貿易結構的重要組成部分。中國從20xx年加入wto以來(lái)，對外貿易快速增長(cháng)，以成為即美、日兩國以后的世界第三大貿易國，但是隨著(zhù)我國對外貿易的快速發(fā)展，在結構上的問(wèn)題越來(lái)越多的顯現出來(lái)，例如商品結構的不合理，出口產(chǎn)品仍然是低附加值產(chǎn)品。而且，我國的對外貿易中商品貿易額遠遠大于服務(wù)貿易額，因此研究我國的對外貿易結構主要是研究我國的商品進(jìn)出口貿易，達到商品結構的優(yōu)化。

第五次講座，關(guān)于項目評價(jià)與可行性研究，牽扯到項目的投資決策，市場(chǎng)研究與項目的規模性選擇，市場(chǎng)預測的規則，項目融資與融資方向評估等，這次講座對我們對于市場(chǎng)的分析研究，項目的選取確定，以及投資決策起到了引導作用。

這次聽(tīng)講座，不僅讓我對內容有了深刻體會(huì )，同時(shí)我對如何能更好的聽(tīng)講座、從講座中學(xué)到東西，有了自己的一些心得：

（一）聽(tīng)講座時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)、勤做筆記。

其實(shí)聽(tīng)講座的過(guò)程跟課堂聽(tīng)課大同小異，就是專(zhuān)心聽(tīng)，兼做筆記。講座筆記是講座內容的記錄，因此是具有指導作用或學(xué)術(shù)價(jià)值的，準備好一本專(zhuān)用的筆記本用于記錄講座內容是非常重要的。同時(shí)在聽(tīng)的過(guò)程中需要與演講者同步思維，這樣才不會(huì )遺漏講座的重點(diǎn)。關(guān)于講座的筆記，與課堂講課的專(zhuān)業(yè)課筆記稍有不同，能在頁(yè)首注明講座的時(shí)間、地點(diǎn)、講座主題、主講者個(gè)人基本信息等，其次是簡(jiǎn)明扼要地記錄講座的理論框架和基本內容，令人耳目一新的新概念、新觀(guān)點(diǎn)，值得進(jìn)一步思考、研究的空間，以及自己在聽(tīng)講過(guò)程中的感悟和思考，這些學(xué)術(shù)思考的火花稍縱即逝，不管成熟與否，一定要先記錄下來(lái)。

（二）大膽提問(wèn)。

提出，對釋解某些疑問(wèn)大有好處。提問(wèn)的問(wèn)題可以針對講座內容中的不解之處，可以結合自身的專(zhuān)業(yè)，可以聯(lián)系社會(huì )現實(shí)，也可以提出不同的理論觀(guān)點(diǎn)和理論解釋。對于個(gè)人，這既是與主講者面對面交流的機會(huì )，又能在提問(wèn)的基礎上引發(fā)出更多值得思考的問(wèn)題。參加這樣的自由提問(wèn)對于思維的拓展和理論表達能力的提高更會(huì )有不小的收獲，提問(wèn)得到的答案有助于去除疑問(wèn)、拓展思路。

（三）整理筆記。

在聽(tīng)完講座以后，為了使本次講座的內容和心得能以盡量真實(shí)的信息保存下來(lái)，并能使講座的內容和理論探討成果為自己的知識結構優(yōu)化和學(xué)術(shù)思考所用，需要在講座后盡量短的時(shí)間內對講座筆記進(jìn)行必要的整理和補充。千萬(wàn)別小看了這一步驟，在時(shí)間上這項整理工作所花的時(shí)間可能很少，對講座內容的提升、作用的發(fā)揮卻有舉足輕重的作用，沒(méi)有這一環(huán)節，講座知識和信息的利用率就會(huì )大打折扣。講座整理的過(guò)程是對主講者所講內容的梳理和挖掘，也許能從其中得到新的啟發(fā)，發(fā)現新的學(xué)術(shù)興趣領(lǐng)域，完善和優(yōu)化自己的知識結構和理論理解，即使不是這樣，接觸和了解不同的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)對于自己的學(xué)業(yè)也是不無(wú)裨益的。因此，整理講座筆記，回顧講座內容的習慣不失為一種良好的學(xué)習方法。講座內容中涉及的著(zhù)作也應該在筆記中記錄下來(lái)，如果你認為需要閱讀相關(guān)書(shū)籍來(lái)繼續深入理解講座內容，加深對問(wèn)題、對理論的認識、思考和掌握，則能極大地提高講座的利用率。同時(shí)在以后的學(xué)習和研究中可以把講座中的知識要點(diǎn)內化為自己的知識體系的組成部分，這些收獲正是講座的核心價(jià)值所在。

（四）對講座要進(jìn)行篩選取舍。

開(kāi)始的時(shí)候，無(wú)論什么講座，只要有空，我是統統接收，但是后來(lái)發(fā)現對講座還是要進(jìn)行篩選取舍，否則非但時(shí)間精力有限，而且也不能很好的吸收講座的內容。我是以下面三個(gè)標準來(lái)選擇和取舍：講座本身的價(jià)值、個(gè)人的興趣以及功課和時(shí)間是否有沖突。要是對演講者沒(méi)有興趣，講座的題目又沒(méi)有什么新鮮感，我就不去了。當然有些很難得的講座機會(huì )是不該錯失的，畢竟研究生兩年半里聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師、專(zhuān)家和科學(xué)家、社會(huì )名流或政壇要人講座的機會(huì )是不多的。聽(tīng)講座的目的并不是單一的知識增長(cháng)，即使拋開(kāi)知識增長(cháng)、學(xué)術(shù)思考、人生感悟、生活指導不論，一睹這些學(xué)術(shù)領(lǐng)域的頂尖人物和社會(huì )成功人士的風(fēng)采對于現代大學(xué)生的多元價(jià)值觀(guān)來(lái)說(shuō)同樣會(huì )有意想不到的收獲。

幾天的講座，確實(shí)讓我們受益匪淺，從中學(xué)到的注定會(huì )受益終生。

國企知識講座心得體會(huì )

第一段：

我最近參加了一次國企知識講座，深感收獲頗豐。作為一名普通職員，我平時(shí)的工作范圍基本在于本職工作，對于公司的整體運營(yíng)和未來(lái)發(fā)展規劃了解不多。但是在此次講座中，我了解到了許多公司的管理體系和戰略規劃。這為我今后的工作提供了更為廣闊的視野和更深層次的思考。

第二段：

在講座中，專(zhuān)業(yè)的主講人講解了許多關(guān)于企業(yè)戰略規劃和管理體系的核心概念，這些是我平時(shí)工作中所沒(méi)有接觸到的。通過(guò)學(xué)習，我了解到了公司的各種職能部門(mén)的工作內容和職責，明確了自己處于公司運營(yíng)中的位置。同時(shí)，我也聽(tīng)到了公司未來(lái)的發(fā)展計劃，感受到了公司在未來(lái)幾年中不斷增長(cháng)的信心和實(shí)力。

第三段：

另外，講座還介紹了國企在人才培養和提拔方面的政策和機制。通過(guò)講座，我了解到了公司為員工提供的各種培訓和學(xué)習機會(huì )，了解到了公司對于優(yōu)秀人才的激勵政策和提拔機制。這讓我意識到了自己在公司中的發(fā)展機會(huì )和所處的環(huán)境，讓我更加珍惜工作機會(huì )，努力提升自己的能力和綜合素質(zhì)。

第四段：

此外，在講座中，我還感受到了公司管理團隊的實(shí)力和專(zhuān)業(yè)性。在演講和互動(dòng)氛圍中，我清楚地看到了公司高管們的從容和自信，以及他們對于公司發(fā)展的總體把控力和謀略部署。這讓我更為堅定了對公司的信心和對管理層的支持。

第五段：

最后，我認為，這次國企知識講座讓我對公司的戰略部署和管理體系有了更為深入的認識，讓我更加清晰地看到了公司未來(lái)的前景和自身在其中的角色。我也認識到，要在公司中發(fā)揮更大的作用，需要持續學(xué)習和不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我希望未來(lái)能夠有更多機會(huì )參加公司中類(lèi)似的講座和交流活動(dòng)，進(jìn)一步加深對公司的認知和理解，為公司的長(cháng)遠發(fā)展貢獻自己的力量。

小麥知識講座心得體會(huì )

近日，我參加了一場(chǎng)有關(guān)小麥知識的講座，通過(guò)這次講座的學(xué)習，我對小麥的產(chǎn)地、種植、發(fā)展以及對我們生活的影響有了更深刻的認識。以下是我對這次講座的心得體會(huì )。

首先，講座詳細介紹了小麥的產(chǎn)地和種植條件。據了解，中國是小麥的重要產(chǎn)區之一，主要分布在我國的黃淮海平原和長(cháng)江江淮平原地區。同時(shí)，小麥對土壤要求較高，適宜的土壤和氣候條件對小麥的生長(cháng)發(fā)育和產(chǎn)量質(zhì)量有著(zhù)重要影響。通過(guò)這些講解，我了解到小麥種植的區域選擇、土壤改良和合理的灌溉技術(shù)對于保證小麥的產(chǎn)量和質(zhì)量至關(guān)重要。

其次，講座講解了小麥的發(fā)展歷程。小麥作為我國重要的糧食作物，它的培育和改良經(jīng)歷了長(cháng)時(shí)間的積累和探索。講座介紹了從傳統育種到現代基因改良的發(fā)展過(guò)程，介紹了小麥的品種分類(lèi)和特點(diǎn)，讓我們了解到小麥的品種改良是如何推動(dòng)小麥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的。我深刻認識到科技進(jìn)步對農業(yè)產(chǎn)業(yè)的巨大貢獻，也更加珍惜現在豐富的小麥品種和質(zhì)量。

再次，講座強調了小麥對我們生活的重要性。小麥是我國主要的糧食作物之一，不僅可以用于烹飪，還可以精煉制成小麥粉、面條、面包等多種食品。講座詳細介紹了小麥的營(yíng)養成分和食用方法，強調了小麥對于康復、充實(shí)腦力和增強體力的作用。同時(shí)，小麥還是飼料工業(yè)的重要原料，為我國畜牧業(yè)的發(fā)展提供了良好的支持。通過(guò)這次講座，我深刻認識到小麥的重要性，并決心從自身做起，珍惜糧食資源，合理飲食。

最后，講座提出了對小麥產(chǎn)業(yè)的展望和挑戰。雖然我國小麥產(chǎn)量居世界前列，但是病蟲(chóng)害、氣候變化以及市場(chǎng)需求的變化給小麥種植帶來(lái)了一系列的挑戰。講座通過(guò)實(shí)例說(shuō)明了如何通過(guò)科技手段提高小麥的抗病蟲(chóng)害能力，如何通過(guò)改進(jìn)種植管理技術(shù)應對氣候變化，以及如何通過(guò)市場(chǎng)需求導向的種植來(lái)保證小麥產(chǎn)業(yè)的可持續發(fā)展。聽(tīng)到這些，我深為小麥產(chǎn)業(yè)的未來(lái)而擔心，也意識到如何解決這些問(wèn)題對小麥產(chǎn)業(yè)的重要性，我決定關(guān)注小麥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，為小麥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

通過(guò)這次小麥知識講座，我對小麥的產(chǎn)地、種植、發(fā)展以及對我們生活的影響有了更加清晰的認識。我深深感受到科技對農業(yè)產(chǎn)業(yè)的幫助和小麥產(chǎn)業(yè)未來(lái)的重大挑戰。我將積極參與小麥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，關(guān)注農業(yè)科技的進(jìn)步，為小麥產(chǎn)業(yè)的持續發(fā)展貢獻力量。同時(shí)，在日常生活中，我也會(huì )更加珍惜糧食資源，合理飲食，做到精益求精，提高自己的生活質(zhì)量。

中醫知識講座心得體會(huì )

我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于中醫知識的講座，通過(guò)聽(tīng)講座，我對中醫的獨特理論和方法有了更深刻的了解。在這篇文章中，我將分享我在講座中所獲得的心得和體會(huì )。

第二段：中醫理論的發(fā)展與現實(shí)應用。

在講座中，講師首先介紹了中醫的歷史和理論發(fā)展。中醫作為中華民族的傳統醫學(xué)，已有幾千年的歷史。中醫的理論核心是“陰陽(yáng)五行”和“氣血津液”。聽(tīng)完講座后，我深深感受到中醫理論的深厚底蘊和博大精深。但讓我更為震撼的是，中醫理論不僅具有歷史價(jià)值，更有非常實(shí)際的應用。講座中，講師向我們介紹了許多中醫針灸、推拿等實(shí)用技術(shù)，這些技術(shù)在日常生活中可以幫助人們調理身體，緩解疼痛，改善健康狀況。

第三段：中醫與現代醫學(xué)的結合。

講座還深入講解了中醫與現代醫學(xué)的結合。近年來(lái)，中醫在中西醫結合治療方面取得了很大的進(jìn)展。講座中，講師列舉了一些成功的病例，其中涉及了中醫藥的應用。中醫的獨特療效，讓我對中醫產(chǎn)生了更大的信心。講座中，我了解到，中醫對一些慢性病和疑難雜癥有著(zhù)很好的治療效果。中醫所講究的“辨證施治”和“治未病”等理念，都與現代醫學(xué)的“以病為中心”的模式形成了鮮明的對比。中醫的綜合治療方法和個(gè)體化的治療方案，為現代醫學(xué)提供了寶貴的參考和補充。

第四段：中醫文化的傳承與發(fā)揚。

中醫作為中華民族的瑰寶，是國家文化的重要組成部分。在講座中，講師提到了中醫文化的傳承與發(fā)揚。在現代社會(huì )，中醫的傳統知識正在逐漸喪失，許多年輕人對中醫的了解并不深入。因此，要想推廣和發(fā)展中醫，需要加強中醫文化的傳承和教育。講座的舉辦為更多的人提供了了解中醫的機會(huì )。我感到十分幸運，因為通過(guò)這次講座，我對中醫有了更深入的了解，也更加珍視中醫文化的寶貴。

第五段：中醫的啟示與思考。

參加這次講座，讓我深刻反思了現代醫學(xué)的局限性?，F代醫學(xué)注重以病為中心，強調快速、精準的診斷和治療。而中醫注重的是整體健康，強調平衡與養生。這種對人體的細致觀(guān)察和治療，對現代醫學(xué)帶來(lái)了新的啟示和思考。我認為，中醫的經(jīng)驗和理論應該與現代醫學(xué)的優(yōu)勢相互結合，促進(jìn)醫學(xué)的進(jìn)步和發(fā)展。

總結：通過(guò)這次中醫知識講座，我對中醫的歷史、理論和應用有了更深入的認識。中醫的獨特理論和方法，為現代醫學(xué)提供了寶貴的參考和補充。同時(shí)，中醫文化的傳承與發(fā)揚也是十分重要的。在未來(lái)，我將繼續關(guān)注和研究中醫，為中醫文化的傳播和發(fā)展貢獻自己的力量。

國企知識講座心得體會(huì )

近日，本人參加了一場(chǎng)題為“國企知識講座”的培訓活動(dòng)，本著(zhù)提升自己的目的來(lái)到現場(chǎng)，得到了許多切實(shí)可行的建議和經(jīng)驗分享。在此，我想分享我在這場(chǎng)講座中的所見(jiàn)所聽(tīng)，以及我的感悟和收獲。

一、認清自己的狀態(tài)。

這場(chǎng)講座的第一部分，講師從個(gè)人狀態(tài)的認知開(kāi)始入手，與我們分享了如何正確的認清自己的狀態(tài)。面對當前瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境，我們不能一味地根據過(guò)去的經(jīng)驗和思路去解決問(wèn)題，而是要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)和客戶(hù)的需求，脫離自己的主觀(guān)想法，更好地適應市場(chǎng)需求。

二、分析經(jīng)營(yíng)狀況。

接下來(lái)，講師分享了如何以企業(yè)的財務(wù)報表為基礎，分析經(jīng)營(yíng)狀況與企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。他以數個(gè)典型的實(shí)例為例，講述了如何從數據中發(fā)掘出問(wèn)題，并提出針對性的解決方案。讓我們深刻意識到，只有對企業(yè)的財務(wù)數據進(jìn)行深度、全面、準確的分析，才能夠找到最合適的解決方案，為企業(yè)的發(fā)展保駕護航。

三、了解競爭對手。

作為一個(gè)國企，了解自己的競爭對手是非常重要的。講師從市場(chǎng)競爭分析、競爭對手研究方法等層面與我們分享了競爭對手研究的優(yōu)先級和方法。通過(guò)分析關(guān)鍵競爭因素，我們能夠對自己、對競爭對手有更深入的了解，更好地給出應對策略，從而獲得更大的市場(chǎng)競爭優(yōu)勢。

四、企業(yè)文化的重要性。

企業(yè)的文化建設對于一個(gè)國企來(lái)說(shuō)，尤其重要。作為員工，我們應該時(shí)刻記住企業(yè)的文化理念，并不斷踐行進(jìn)去。這種企業(yè)文化建設的過(guò)程是漫長(cháng)而不斷的，但它將成為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的核心力量。講師講解了企業(yè)文化建設的過(guò)程和方法，并推薦了一些優(yōu)秀國企的文化建設樣例，讓我們獲益良多。

五、如何提高領(lǐng)導力。

心理學(xué)家阿德里安·費德曼曾說(shuō)過(guò)：領(lǐng)導力是一種習得的技能，而非與生俱來(lái)的天賦。對于企業(yè)領(lǐng)導者而言，提高領(lǐng)導力是必不可少的。在講座的最后一部分，講師分享了提高領(lǐng)導力的方法和技巧，重點(diǎn)突出了如何在領(lǐng)導者成長(cháng)的不同階段布局不同，以及如何根據不同情境智慧地高效管理。這些對于一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

回到工作中，我們應該把講座中的建議貫徹到實(shí)際工作中去，并不斷思考如何踐行?？傊?，擁有更大的視角和極客的思想方式，才能推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展。我們期待未來(lái)能夠參加更多的類(lèi)似的知識講座活動(dòng)，讓我們不斷地從他人的經(jīng)驗和成功中吸取養分，不斷提升自己的各方面能力，為國企的發(fā)展做出貢獻。

頂板知識講座心得體會(huì )

近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于頂板知識的講座，此次講座憑借其豐富的內容和詳細的解說(shuō)給我留下了深刻的印象。在講座中，我不僅學(xué)到了大量新知識，也對頂板的重要性有了更深刻的認識。在接下來(lái)的文章中，我將分享自己對于此次講座的體會(huì )和感受。

第二段：全面了解頂板的意義。

在講座中，首先講解了頂板是建筑設計中至關(guān)重要的一部分，它不僅能夠保護建筑物免受惡劣天氣的侵襲，還能提供隔熱和隔聲的功能。通過(guò)解釋頂板的組成部分和結構，我對于頂板的意義有了更加深入的了解。頂板的不同材料和技術(shù)也在講座中一一被介紹，例如預制板、現澆板和木材等。我意識到，一個(gè)牢固的頂板對于建筑物的穩定性和耐久性至關(guān)重要。

第三段：頂板施工的重要性。

除了理解頂板的意義之外，我還對于頂板施工過(guò)程有了更加詳細的了解。講座中介紹了頂板施工的常見(jiàn)步驟以及每個(gè)步驟中需要注意的事項。我了解到，頂板施工需要精確的測量和規劃，同時(shí)合適的施工工藝和材料也是至關(guān)重要的。一個(gè)精心施工的頂板可以增加建筑物的耐用性和舒適性，減少維修保養的成本和頻率。

第四段：頂板設計的創(chuàng )新和環(huán)保思維。

在講座的后半部分，主講人還分享了一些頂板設計的創(chuàng )新和環(huán)保思維。他介紹了一些可以提高頂板隔熱和隔聲效果的新材料和技術(shù)，例如利用植被覆蓋的綠色頂板和利用太陽(yáng)能的光伏頂板。這些創(chuàng )新的設計不僅可以提高建筑物的能源效率，還能為城市環(huán)境提供更好的生活質(zhì)量和可持續發(fā)展。

第五段：心得與展望。

通過(guò)此次講座，我深刻意識到頂板知識在建筑設計中的重要性。我將會(huì )把所學(xué)知識應用到未來(lái)的學(xué)習和工作中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和創(chuàng )新意識。同時(shí)，我也期待未來(lái)有更多的講座和培訓機會(huì )，讓我進(jìn)一步學(xué)習和了解建筑設計中其他重要部分的知識，實(shí)現自己的職業(yè)發(fā)展目標。

總結：

通過(guò)這次講座，我對于頂板知識有了全面的了解，從基本的概念到創(chuàng )新設計都得到了解釋和說(shuō)明。我認識到，頂板不僅僅是建筑的一部分，它承擔著(zhù)重要的功能和作用。我也深刻領(lǐng)悟到建筑設計的細節和工藝對于整體質(zhì)量和舒適性的影響。通過(guò)不斷學(xué)習和提高，我相信自己可以在未來(lái)的建筑領(lǐng)域有所作為。

安全知識講座心得體會(huì )

通過(guò)學(xué)習我們知道交通標線(xiàn)馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線(xiàn)條是“交通標線(xiàn)”。道路中間長(cháng)長(cháng)的黃色或白色直線(xiàn)，叫“車(chē)道中心線(xiàn)”。它是用來(lái)分隔來(lái)往車(chē)輛，使它們互不干擾。中心線(xiàn)兩側的白色虛線(xiàn)，叫“車(chē)道分界線(xiàn)”，它規定機動(dòng)車(chē)在機動(dòng)車(chē)道上行駛。非機動(dòng)車(chē)在非機動(dòng)車(chē)道上行駛。在路口四周有一根白線(xiàn)是“停止線(xiàn)”。紅燈亮時(shí)，各種車(chē)輛應該停在這條線(xiàn)內。馬路上用白色平等線(xiàn)像斑馬紋那樣的線(xiàn)條組成的長(cháng)廊就是“人行橫道線(xiàn)”。行人在這里過(guò)馬路比較安全。

隔離設施交通隔離設施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來(lái)保護行安全，防止行人橫。馬路走入車(chē)行道和防止車(chē)輛駛入人行道的。隔離墩或綠化隔離帶是設在車(chē)行道上用來(lái)隔機動(dòng)車(chē)與非機動(dòng)車(chē)或來(lái)往車(chē)輛的。希望大家不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進(jìn)車(chē)行道，否則有被車(chē)輛攔倒的危險。

在繁忙的十字路口，四面都懸掛著(zhù)紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統一的交通信號燈。紅燈是停止信號，綠燈是通行信號。交叉路口，幾個(gè)方向來(lái)的車(chē)都匯集在這兒，有的要直行，有的要拐彎，到底讓誰(shuí)先走，這就是要聽(tīng)從紅綠燈指揮。紅燈亮，行或左轉彎，在不礙行人和車(chē)輛情況下，允許車(chē)輛右轉彎；綠燈亮，準許車(chē)輛直行或轉彎；黃燈亮，停在路口停止線(xiàn)或人行橫道線(xiàn)以?xún)?，已?jīng)繼續通行；黃燈閃爍時(shí)，警告車(chē)輛注意安全。

每當你走馬路，就會(huì )看到許多行人的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息。如果行人和車(chē)輛愛(ài)怎么走就怎么走，那么就會(huì )交叉沖突，發(fā)生混亂了。交通道路上用“交通標線(xiàn)”劃出車(chē)輛、行人應走的規則：機動(dòng)車(chē)走“機動(dòng)車(chē)道”。在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來(lái)表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。

這些標志對于安全車(chē)非常重要，被稱(chēng)為“永不下崗的交通警”。警告標志“它是警告車(chē)輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車(chē)輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車(chē)輛、行人行進(jìn)的標志。行人行進(jìn)的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說(shuō)明的標志。我們應該熟悉并愛(ài)護這些標志，不能任意損壞或在上面亂涂亂畫(huà)，并且自覺(jué)遵守這些標志的規定。

走路，誰(shuí)不會(huì )呢？其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書(shū)、放學(xué)回家、節假日外出時(shí)，走在人來(lái)車(chē)往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。我們走路要走在人行道上。在沒(méi)有人行道的地方，應靠道路右邊行走。走路時(shí)，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書(shū)，不能三五成群并排行走，不要亂過(guò)馬路，更不能追趕車(chē)輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。

一旦被來(lái)往車(chē)輛撞倒，后果非常嚴重。有人總是喜歡在汽車(chē)前、后急穿馬路、這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱(chēng)為“視線(xiàn)死角”。要是有人在車(chē)前車(chē)后駕駛員眼睛看不到的'“視線(xiàn)死角”內急穿馬路，就會(huì )造成車(chē)禍。所以我們橫過(guò)馬路前要注意左右來(lái)往車(chē)輛，先向左看，后向右看，當看清沒(méi)有來(lái)車(chē)時(shí)才可橫過(guò)馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。

健康知識講座心得體會(huì )

周五，甘xx老師給我們上了一個(gè)健康講座。到了六年級，我們對健康的意識和知道還是模糊的，我對它很感愛(ài)好。聽(tīng)完后我受益匪淺。健康本來(lái)還包括：身體健康和心理健康。

xxx語(yǔ)言幽默，這點(diǎn)我很愛(ài)好。我最?lèi)?ài)好的就是《三黃雞的故事》，這個(gè)故事講的是這樣的：有一段時(shí)間，有人到市場(chǎng)上賣(mài)三黃雞，他說(shuō)：“這三黃雞可是吃精飼料長(cháng)大的！營(yíng)養價(jià)值好的'很！不信買(mǎi)回家試試！”然后就有很多人來(lái)買(mǎi)，并相互宣傳。有一個(gè)科學(xué)家知道了，買(mǎi)了一只回去研究。過(guò)了一段時(shí)間，科學(xué)的結果出來(lái)了：吃精飼料的三黃雞營(yíng)養價(jià)值不僅沒(méi)有散養的三黃雞好，而且雞皮放松，沒(méi)嚼頭，還多油，雞肉一燒就爛，軟軟的不好吃。這只能證明一個(gè)問(wèn)題：人吃補品沒(méi)用，會(huì )增壽嗎？不會(huì )。能強健身體嗎？不能?？赡艹粤搜a品還比不上不吃補品的人活得好呢！看看電視上的廣告把補品說(shuō)得神乎其神的跟仙丹似的，我咬牙切齒：本來(lái)是消費敲詐??！其實(shí)要有健康的體格很簡(jiǎn)單，有兩條就足夠了！第一運動(dòng)！第二要有良好的、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。

我身邊就有這樣活生生的例子，那就是我的太外婆，今年89歲高齡！精神矍鑠，走起路來(lái)健步如飛。我們要小跑才能追上她，她吃補品了嗎？她“吃”了，這個(gè)補品就是每天的運動(dòng)：她每天都去走大約一公里的路去紅梅公園打太極拳，漫步。這才是真正的補品！運動(dòng)早以將她身上的污濁之氣全除光了！況且，幾年前，她還做過(guò)胃切除手術(shù)。術(shù)后，她還是一如既往，堅持運動(dòng)，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。還有望活到100遐齡！運動(dòng)就是最好的“補品”。多多運動(dòng)，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，這樣才會(huì )身心健康！為生命加油！

知識互動(dòng)講座心得體會(huì )

第一段：引言（150字）。

最近，我有幸參加了一場(chǎng)精彩的知識互動(dòng)講座，這是一次讓我獲益良多的經(jīng)歷。講座邀請了來(lái)自不同領(lǐng)域的專(zhuān)家，他們精心準備了各自的主題演講，并且與我們展開(kāi)了互動(dòng)交流。在這場(chǎng)講座中，我不僅學(xué)到了新知識，還對自己的思考模式和溝通方式有了新的認識。通過(guò)與專(zhuān)家和其他聽(tīng)眾的互動(dòng)，我深刻體會(huì )到了知識的力量和人與人之間的價(jià)值。

第二段：個(gè)人收獲（250字）。

在這次講座中，我對某一特定領(lǐng)域的知識有了更深入的了解。專(zhuān)家們深入淺出地講解了他們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，并分享了他們的研究成果和心得體會(huì )。通過(guò)他們的講解，我拓寬了自己的認知邊界，不僅了解到了新的概念和理論，還更加深入地了解到了這個(gè)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題和發(fā)展趨勢。這些知識不僅豐富了我的思維，也使我對自己的未來(lái)職業(yè)發(fā)展有了更明確的規劃。

除了知識的收獲，我還從互動(dòng)交流中學(xué)到了溝通與合作的重要性。專(zhuān)家們不僅僅是傳遞知識的媒介，更是通過(guò)與聽(tīng)眾互動(dòng)來(lái)深化思考和提升學(xué)習效果。他們傾聽(tīng)我們的問(wèn)題，認真解答，并鼓勵我們自由地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn)。這種主動(dòng)參與和互動(dòng)的學(xué)習模式讓我更加積極地思考問(wèn)題，并激發(fā)了我的學(xué)習熱情。同時(shí)，在與其他聽(tīng)眾的交流中，我也學(xué)到了不同的觀(guān)點(diǎn)和思維方式，學(xué)會(huì )了尊重他人的看法，并能夠更好地與他人合作。

第三段：專(zhuān)家建議（250字）。

在講座的互動(dòng)環(huán)節中，專(zhuān)家們給出了一些寶貴的建議，這些建議對我來(lái)說(shuō)具有極大的價(jià)值。其中一個(gè)重要的建議是保持持續學(xué)習的習慣。專(zhuān)家指出，知識的更新速度非?？?，如果我們停止學(xué)習，就會(huì )被時(shí)代拋在后頭。因此，我們要時(shí)刻保持學(xué)習的心態(tài)，不斷補充新知識，拓寬自己的知識面。另一個(gè)重要的建議是善于總結和歸納。專(zhuān)家鼓勵我們經(jīng)?；仡櫵鶎W(xué)內容，思考并總結已有的知識，這樣不僅可以鞏固所學(xué)，還能夠提高我們的表達和思維能力。

第四段：思考與應用（300字）。

這次講座讓我深思自己的思考模式和學(xué)習方法。在互動(dòng)交流中，我發(fā)現自己在思考問(wèn)題時(shí)有時(shí)會(huì )陷入固有的思維方式，忽略了其他的可能性。這讓我認識到，要擁有創(chuàng )新的思維，我們需要不斷地挑戰自己的思維模式，學(xué)會(huì )從不同的角度去思考問(wèn)題。此外，我還發(fā)現自己有時(shí)候過(guò)于依賴(lài)書(shū)本和網(wǎng)絡(luò )，而忽略了真實(shí)世界的觀(guān)察與實(shí)踐。因此，我下定決心要積極參與到一些實(shí)踐活動(dòng)中去，提升自己的實(shí)踐能力和問(wèn)題解決能力。

除了加強自己的思考和學(xué)習能力，我還要努力將所學(xué)知識應用到實(shí)際中去。知識的真正價(jià)值在于能夠解決實(shí)際問(wèn)題和提升自己的生活質(zhì)量。因此，我要在以后的學(xué)習和工作中更注重將知識轉化為實(shí)際行動(dòng)，解決實(shí)際問(wèn)題，并不斷提升自己的能力和競爭力。我相信，只有將所學(xué)知識與實(shí)踐相結合，才能夠取得更為優(yōu)秀的成果。

第五段：總結（250字）。

通過(guò)這次知識互動(dòng)講座，我深刻認識到了知識的力量和人與人之間的價(jià)值。知識的獲取不僅僅是個(gè)人的追求，更是社會(huì )進(jìn)步的基石。在互動(dòng)交流中，我不僅學(xué)到了新知識，也鍛煉了自己的思考和表達能力。通過(guò)與專(zhuān)家和其他聽(tīng)眾的交流，我也學(xué)到了尊重他人和合作的重要性。在以后的學(xué)習和生活中，我將會(huì )不斷加強自己的學(xué)習能力，培養創(chuàng )新思維，將所學(xué)知識應用到實(shí)際中，為自己的成長(cháng)和社會(huì )進(jìn)步做出貢獻。

知識產(chǎn)權講座心得體會(huì )

對于即將本科畢業(yè)的我們而言，專(zhuān)利一詞實(shí)在是有些陌生，所幸我身處在教學(xué)資源及校友資源深厚的天津科技大學(xué)法政學(xué)院，永遠可以在我們迷茫的時(shí)候提供及時(shí)且全面的幫助。

1月5日，在學(xué)院的安排下，我們有幸聆聽(tīng)了由盈科律師事務(wù)所（天津）知識產(chǎn)權部主任程新霞主講的關(guān)于介紹專(zhuān)利及專(zhuān)利代理人的精彩的講座。在她的介紹下，我們知道盈科律師事務(wù)所是中國頂尖的事務(wù)所，而且截止2015年底全國從事專(zhuān)利律師這一職業(yè)的人數甚至不到700，程主任的厲害程度由此可見(jiàn)一斑。而且通過(guò)程主任的講解，讓我們不僅對專(zhuān)利有了較為清晰與感性的認識，而且對于專(zhuān)利代理人與專(zhuān)利律師這兩個(gè)目前還比較稀缺的職位也有了初步了解，為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)很有前景的方向。

下面我將結合自己的感受就講座內容進(jìn)行一下較為詳細的回顧與總結。首先知識產(chǎn)權制度主要由專(zhuān)利制度，著(zhù)作權制度和商標制度組成，其中的專(zhuān)利制度的本質(zhì)是一種獨占與創(chuàng )新間的權衡，專(zhuān)利應同時(shí)具有排他性、地域性、時(shí)間性和公開(kāi)性的特點(diǎn)，專(zhuān)利制度主要是對技術(shù)方案，工業(yè)設計及產(chǎn)品，方法進(jìn)行保護，然而并不是所有申請的專(zhuān)利均可得到授權，首要條件是要符合新穎性、創(chuàng )造性和實(shí)用性三大原則，當然每個(gè)原則下都有很多的細則支撐，比如程主任就不建議我們先先將產(chǎn)品投放市場(chǎng)再申請專(zhuān)利的行為，因為這樣很容易就不符合對專(zhuān)利新穎性的要求。但是也存在一些不影響專(zhuān)利新穎性的公開(kāi)特例，比如申請專(zhuān)利的發(fā)明創(chuàng )造在中國政府主辦或承認的國際展覽會(huì )上首次展出；在規定的學(xué)術(shù)會(huì )議或技術(shù)會(huì )議上首次發(fā)表以及他人未經(jīng)申請人同意而泄露其內容的情況下，在其申請日之前六個(gè)月被公開(kāi)，則并不認為其喪失新穎性。

一個(gè)專(zhuān)利的獲得需要經(jīng)過(guò)以下三個(gè)階段：

3）復審階段，當發(fā)明人/申請人對常規審查結果有異議，可以提出復審請求，然后進(jìn)行前置審查和復審委審查的環(huán)節。

在專(zhuān)利介紹時(shí)，我覺(jué)得最為重要也是我們現在就必須掌握的一點(diǎn)，是程新霞主任提到的企業(yè)知識產(chǎn)權保護不光要會(huì )申請專(zhuān)利，也要學(xué)會(huì )進(jìn)行專(zhuān)利檢索，充分利用已授權的專(zhuān)利，構建企業(yè)專(zhuān)利池這一思路。通過(guò)檢索專(zhuān)利，我們研究時(shí)可以站在巨人的肩膀上，確定當前領(lǐng)域研發(fā)熱點(diǎn)，合理分配科研資源以及縮短技術(shù)開(kāi)發(fā)時(shí)間；同時(shí)作為企業(yè)還可以通過(guò)對自己專(zhuān)利權的使用，強化技術(shù)優(yōu)勢，轉化成市場(chǎng)份額，限制競爭對手以及輔助產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)決策等?？傊?，專(zhuān)利的應用應該是多樣化的。

下半場(chǎng)講座程新霞主任主要是結合自己的求學(xué)經(jīng)歷和日常工作中經(jīng)手的實(shí)踐案例幫助我們熟悉了她所從事的專(zhuān)利代理人/律師行業(yè)，為我們日后的職業(yè)規劃提供了參考。

總的來(lái)說(shuō)，專(zhuān)利代理人和專(zhuān)利律師在我國還是比較缺少的高素質(zhì)人才，截止2015年，我國專(zhuān)利代理人有一萬(wàn)多人，專(zhuān)利律師也只有七百人不到，而這主要是受其過(guò)于專(zhuān)業(yè)的工作內容限制的。他們的日常工作主要包括有以下幾個(gè)方面：

1）專(zhuān)利申請，包括專(zhuān)利撰寫(xiě)與審查意見(jiàn)答復；

2）專(zhuān)利咨詢(xún)，主要進(jìn)行自由操作與侵權分析；

3）專(zhuān)利訴訟，可以是對審委會(huì )的行政訴訟也可以是對侵權方的民事侵權訴訟。由此也可以看出這個(gè)職業(yè)對法律和專(zhuān)利兩方面的專(zhuān)業(yè)知識要求都是頗高的。而且要成為專(zhuān)利代理人或專(zhuān)利律師，一定要通過(guò)專(zhuān)利代理人資格考試或司法考試，而且需要理工科專(zhuān)業(yè)背景，這也是需要費很大一番功夫的，但是有志者事竟成，難并不代表不可能，反而更能激起挑戰的欲望。

經(jīng)過(guò)程新霞主任的的詳細介紹，選擇專(zhuān)利代理人/律師作為職業(yè)，還是很值得向往的，不僅能擁有比較滿(mǎn)意的收入與較好的工作環(huán)境，工作容易有成就感而且其為經(jīng)驗積累行業(yè)，“越老越吃香”的特質(zhì)也為不少人看重。

這場(chǎng)講座程新霞主任用自己作為專(zhuān)利代理人/律師的這一職業(yè)的現身說(shuō)法與過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，不僅讓我們明白了“什么是專(zhuān)利？”，“怎樣申請專(zhuān)利？”，“科研中如何利用專(zhuān)利？”等專(zhuān)利知識，也為我們未來(lái)的職業(yè)選擇指引了一個(gè)方向，在我們還身處迷茫的時(shí)候，為不少人（包括本人）在心中至少定下了一個(gè)目標，一個(gè)前進(jìn)的方向。這樣哪怕以后再艱難，我們也能堅持，而且從程新霞主任個(gè)人的奮斗經(jīng)歷上展現的不少優(yōu)秀的品質(zhì)如謙遜、好學(xué)、勤奮、上進(jìn)等，都非常值得我們學(xué)習，從這個(gè)角度看，這又何嘗不是一場(chǎng)關(guān)于內在修煉的講座。真的收獲良多！感恩！

環(huán)保知識講座心得體會(huì )

法制知識講座心得體會(huì )

我國是一個(gè)法制的國家。今天我認真讀了《法制教育》一書(shū)，這套小學(xué)生教材是由長(cháng)期從事法律教學(xué)的老師編寫(xiě)的`。讀后，我認識到，我們國家已進(jìn)入法制社會(huì )的軌道，我們小學(xué)生也應該學(xué)習和掌握有關(guān)法律知識。作為小公民，我們在日常生活中應該遵守法紀。

如果我們不小心違反了法律，應該勇于承擔責任，改正錯誤，千萬(wàn)不要耍小聰明，否則會(huì )害了自己。當今是信息時(shí)代，使用互聯(lián)網(wǎng)是為了學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)，掌握網(wǎng)絡(luò )技術(shù)。

我們小學(xué)生都應認真學(xué)習法律知識，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。