ID：8454059
時(shí)間：2024-01-05 15:46:12
上傳者：ZS文王通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，我們可以更好地理解自己的成長(cháng)軌跡和成果，為將來(lái)的發(fā)展提供指導和借鑒。以下是一些關(guān)于心得體會(huì )的范文，供大家參考，希望能給大家一些寫(xiě)作上的啟發(fā)和幫助。
兩天認真聽(tīng)了《全面項目化管理》這門(mén)課，xxx教授從五大類(lèi)分別給我們詳細講述了全面項目化管理基礎思想、成功項目的必備條件、全面項目化、項目化管理和全面、項目化管理的導入。通過(guò)學(xué)習將我們如何運用全面項目化管理又提升到一個(gè)新的高度，讓我們又發(fā)現了諸多平時(shí)工作中存在的問(wèn)題，也對我們今后的工作起到了指導與改正的作用，真正是受益匪淺。
通過(guò)趙教授對專(zhuān)業(yè)理論知識的闡述再到典型案例的剖析，做得好的方面也得到了課程中理論知識的支持，對一些常見(jiàn)的錯誤也以鮮活的案例加以呈現，讓我們將日常工作中常犯的錯誤集中展現并一一剖析其錯誤所在以及對工作的影響，對我們今后的工作起到了一定的改善作用。
老師講項目的標準化時(shí)，重點(diǎn)說(shuō)明了要重視基本習慣的培養，可以大大提高工作質(zhì)量，任何規范的基礎都很重要。還有項目經(jīng)理的選擇，應具備的三大素養和應具備的工作能力等，這一點(diǎn)我在工作中深有體會(huì )。
無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達到事半功倍的效果。無(wú)論辦什么事情都應明確其目的和意義，有個(gè)打算和安排。有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統一大家的思想，協(xié)調行動(dòng)，增強工作的自覺(jué)性，減少盲目性，調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。計劃一旦形成，就在客觀(guān)上變成了對工作的要求，對計劃實(shí)施者的約束和督促，對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過(guò)來(lái)成了指導和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，搞好工作計劃，是建立部門(mén)正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計劃，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計劃進(jìn)度表，部門(mén)每一個(gè)人在工作例會(huì )上必須對自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報，然后由經(jīng)理再對部門(mén)的工作做出總結，通過(guò)表格計劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。
作為一個(gè)優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力和具備良好的素養。我們要為公司廣結良緣，廣交朋友，形成公司與政府部門(mén)之間溝通的“橋梁”，形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。能力+人脈=成功。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現工作成功的目標。就在今年7月初，我們在申報新建項目立項過(guò)程中由于部門(mén)員工遞交申請資料時(shí)表述失誤，差點(diǎn)我司新建項目的立項批準就審批不下來(lái)，我就立即采取的補救措施，與發(fā)改局經(jīng)辦負責人及時(shí)進(jìn)行了有效的溝通，詳細說(shuō)明了該項目的原由，最后得到了經(jīng)辦負責人的認可，才化險為夷。學(xué)會(huì )掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責。我深深能體會(huì )到老師講的這句話(huà)。結合工作中遇到各種情況，讓我深刻體會(huì )到溝通在工作及生活中的重要性，高效的溝通可以起到意想不到的效果。
細細回顧老師講的全面項目總流程，應模塊化的以項目包的方式來(lái)做，找到正確的方法，以量化工具來(lái)規范、標準化的實(shí)現項目化管理。掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
起來(lái)也得心應手。
以前對于管理的概念、涵義都很模糊，在聽(tīng)了老師講的管理的本質(zhì)精髓后，我更深刻的意識到了一個(gè)企業(yè)或是團隊的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì)。
人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越依賴(lài)集體的努力以及越來(lái)越多的、有組織的群體規模的擴大,管理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住、會(huì )辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人、財、物三方面以最大程度的臺理性結臺起來(lái)、組織起來(lái)、調動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng )造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機會(huì )，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本。有了一支素質(zhì)高、水平高、力量雄厚、結構合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會(huì )在任何時(shí)候都立于不敗之地。
最后在我們收獲本課程帶給我們的新知識的同時(shí)，也深深感謝為我們授課的趙安學(xué)教授，相信趙教授的精彩課程令我們又向更高的全面項目化管理層次邁進(jìn)了一步，我們還需不斷的去學(xué)習、體會(huì )及實(shí)踐，在后續的工作中，我們要將所學(xué)的知識進(jìn)行揣摩、深入體會(huì )，真正運用到工作中去，達到學(xué)以致用。
通過(guò)這段時(shí)間工程項目管理課程的學(xué)習，我對這一專(zhuān)業(yè)有了更深一步的認識。從原來(lái)的懵懂不知到現在的漸學(xué)漸深，可以說(shuō)這段時(shí)間的學(xué)習對我以后進(jìn)一步學(xué)習其他專(zhuān)業(yè)知識以及今后的實(shí)際工作都是有很大益處的，在這里我簡(jiǎn)要談一下我對工程項目管理模式的一些心得體會(huì )。
傳統的設計—招標—建造模式(ddb)由于長(cháng)期廣泛的在世界各地采用，因而管理方法較成熟，參與各方對有關(guān)程序都很熟悉。業(yè)主方可自由選擇咨詢(xún)設計人員來(lái)控制設計要求，并且可以自由選擇監理人員來(lái)監理工程，采用各方均熟悉的標準合同文本，十分有利于合同管理和風(fēng)險管理。但是這一模式也存在著(zhù)或多或少的缺陷，諸如管理和協(xié)調工作較復雜、業(yè)主前期投入較高、總造價(jià)和工期不易控制、質(zhì)量事故出現時(shí)設計和施工雙方責任不明確等，容易導致業(yè)主對監理工程師控制工期和造價(jià)的能力信心不足，這也制約了這一模式在現在工程項目管理中的應用。
而在設計-建造總承包模式(db)中，業(yè)主在選定總承包商時(shí)能把設計方案的優(yōu)劣作為主要的評定標準，這在很大程度上能使業(yè)主得到高質(zhì)量的工程設計，并且總承包商能在設計階段充分考慮施工因素，可以最大程度地減少由于設計錯誤引起的變更。而且在這一模式中，總承包商對整個(gè)工程實(shí)行總價(jià)包干，并承擔全部責任和風(fēng)險，能使業(yè)主對工程成本得到初期的保障。但是由于業(yè)主不能直接參與設計過(guò)程的監控，再加上實(shí)行了總價(jià)包干，導致業(yè)主對設計細節控制力降低，而且最終可能會(huì )影響到工程質(zhì)量。
設計—采購—施工的模式(epc)與設計—建造總承包模式(db)較類(lèi)似，能夠較好的將工藝的設計與設備的采購及安裝緊密結合起來(lái)，有利于項目綜合效益的提升。但是由于現在國內能夠承擔大型epc項目的承包商數量不多，經(jīng)驗也不是很豐富，導致承包商在投標報價(jià)時(shí)可能報價(jià)過(guò)低，加上由于經(jīng)驗影響到管理能力，可能直接影響到項目的工程造價(jià)、效益及質(zhì)量。
項目管理型承包模式(pmc)的發(fā)展得益于近年來(lái)國際上部分工程項目在建設管理上的實(shí)踐，從原來(lái)的可研至竣工驗收發(fā)展成為定義和執行兩個(gè)階段，業(yè)主在這兩個(gè)階段中委托一家工程公司對項目進(jìn)行全面的管理。第一階段中pmc在組織或完成基礎設計、確定所有技術(shù)方案、確定設備材料的價(jià)格和數量、對工程造價(jià)作出準確估算后編制出設計、采購和建設的招標書(shū)，從而確定工程的總承包商。第二階段中確定下來(lái)的總承包商負責執行詳細設計、采購和建設工作，這一階段中pmc負責替業(yè)主對全部項目進(jìn)行管理協(xié)調和監理。采用這一模式能夠充分發(fā)揮管理承包商在項目管理方面的專(zhuān)業(yè)水平，統一協(xié)調和管理項目的設計和施工，有利于縮短工期。但是業(yè)主在這一模式下與施工承包方?jīng)]有合同關(guān)系，對工程的施工控制能力降低;并且與其他傳統模式相比增大了管理層的費用。
在市場(chǎng)經(jīng)濟逐漸演變成市場(chǎng)和計劃相結合的混合經(jīng)濟的境況下，bot(建設-經(jīng)營(yíng)-轉讓)模式比較符合這種市場(chǎng)機制和政府干預相結合的混合經(jīng)濟的特色。一方面，bot能夠保持市場(chǎng)機制發(fā)揮作用。
政府以招標方式確定項目公司的做法本身也包含了競爭機制。作為可靠的市場(chǎng)主體的私人機構是bot模式的行為主體，在特許期內對所建工程項目具有完備的產(chǎn)權。這樣，承擔bot項目的私人機構在bot項目的實(shí)施過(guò)程中的行為完全符合經(jīng)濟人假設。另一方面，bot為政府干預提供了有效的途徑，這就是和私人機構達成的有關(guān)bot的協(xié)議。盡管bot協(xié)議的執行全部由項目公司負責，但政府自始至終都擁有對該項目的控制權。在立項、招標、談判三個(gè)階段，政府的意愿起著(zhù)決定性的作用。在履約階段，政府又具有監督檢查的權力，項目經(jīng)營(yíng)中價(jià)格的制訂也受到政府的約束，政府還可以通過(guò)通用的bot法來(lái)約束bot項目公司的行為。在bot模式中，項目的參與各方均能獲得較大利益優(yōu)勢。項目發(fā)起人能充分利用項目經(jīng)濟狀況的彈性，減少資本金支出，拓寬項目資金的來(lái)源，并能將特定風(fēng)險轉移給放貸方，能極大地降低發(fā)起人的政治風(fēng)險;而放貸方在承擔風(fēng)險的同時(shí)卻大大提高了自身的收益率，并且在參與項目過(guò)程中會(huì )遇到的競爭較少;政府作為項目的參與方，在實(shí)施bot模式過(guò)程中能極大降低自身風(fēng)險，充分發(fā)動(dòng)外資和私營(yíng)企業(yè)或機構的能動(dòng)性和創(chuàng )造性，引進(jìn)先進(jìn)的管理模式和生產(chǎn)技術(shù)，并能充分合理地利用資源，有利于發(fā)展國民經(jīng)濟和金融資本市場(chǎng)。雖然bot模式也有諸多缺點(diǎn)，比如對于項目發(fā)起人而言，項目融投資額較大、融投資周期長(cháng)、收益的不確定性較大，導致發(fā)起人承擔著(zhù)較大風(fēng)險;對于政府而言，引進(jìn)的外資和私營(yíng)企業(yè)或機構可能會(huì )在當地出現掠奪性經(jīng)營(yíng)，并且使用的價(jià)格較高，容易導致國民對政府行為的不滿(mǎn)。但是，采用bot模式對加快我國基礎設施的建設和改革的有著(zhù)積極的作用，而且在提高項目運作效率、拉動(dòng)內需、增加就業(yè)以及國家一些戰略性發(fā)展項目上有著(zhù)充分的推動(dòng)作用。
因此我認為，在我國大量興建基礎設施的高峰時(shí)期，由于急需資金，bot以及類(lèi)似于bot的一些其它模式的確是一種融資的好方式，只要掌握得當，政府和企業(yè)可能雙贏(yíng)。但是，一個(gè)國家或一個(gè)地區不可能全部或主要靠借錢(qián)來(lái)興建基礎設施，只能主要依靠政府和民眾的財力。在我國剛剛開(kāi)始大規模興建基礎設施的時(shí)候，宣傳和提倡bot有其積極和現實(shí)的意義，但基點(diǎn)必須放在實(shí)施市場(chǎng)化上。如果將bot與市場(chǎng)化劃等號，不但不能建立市場(chǎng)化，而且基礎設施的建設和運營(yíng)也可能會(huì )出現畸形。
上上周，公司組織了一次項目管理培訓，兩天。一直想寫(xiě)個(gè)培后感，卻一直沒(méi)有找到頭緒。今天還是沒(méi)有頭緒。但是沒(méi)有頭緒還是要寫(xiě)，不能沒(méi)有頭緒就不寫(xiě)了。
主講師是一個(gè)事業(yè)部的總監，先講了培訓的背景，然后從管理的基礎知識開(kāi)始講起，也就是講了pmp的9大知識領(lǐng)域和5個(gè)過(guò)程，還有我們所做的行業(yè)和客戶(hù)的一些特點(diǎn)。這是上午的課程。以下的一天半就把這5個(gè)過(guò)程講了一遍。
老師講的很好，控制時(shí)間也很好，行業(yè)經(jīng)驗，管理經(jīng)驗以及專(zhuān)業(yè)能力都很到位。我一直對我們公司的管理能力頗有微詞，我在這家公司做了4年多了，中間做了很多項目，在大約7個(gè)左右的項目經(jīng)理手下干過(guò)活。每個(gè)項目經(jīng)理的能力參差不齊，管理風(fēng)格大為均已，也和更多的經(jīng)理接觸過(guò)，我對很多經(jīng)理的能力有些質(zhì)疑。也可能是旁觀(guān)者清吧。但是此位老師的講課讓我對公司的制度和建設又有了很大信心。
管理本身是個(gè)無(wú)對錯的過(guò)程。但是就一些項目管理而言，確實(shí)有內在的邏輯和一些通用的方法。并且有些特點(diǎn)是所有項目的管理都是很關(guān)鍵的點(diǎn)，例如時(shí)間，里程碑，投入，風(fēng)險管理，干洗人，士氣等。在對這些特點(diǎn)的處理上，有些方法是通用的或者說(shuō)是可以借鑒的，例如wbs。
我一看wbs就想到了軟件工程中的工作分解上來(lái)。這些都是通的，軟件工程就是一個(gè)管理。
最好老師進(jìn)行了總結，列出了我們公司需要的項目經(jīng)理的能力模型。我發(fā)現自己有個(gè)突出的特點(diǎn)就是在演講能力上的不足，或者說(shuō)大眾下講話(huà)能力下的不足。這個(gè)我需要鍛煉和訓練。
聽(tīng)了這個(gè)課之后，我對自己提了兩個(gè)要求，一個(gè)是度對pmp的學(xué)習，另外一個(gè)就是對演講能力的提高。
1、主管要做好公司文化的維護者和發(fā)揚者.能成為主管肯定是公司的骨干分子,也認同公司的文化,所以要把這種文化傳遞到自己的部門(mén),并且不斷地發(fā)揚和發(fā)展,公司文化是無(wú)形存在的,不是喊出來(lái)的,這種文化如果深入到員工的心里,對于主管工作的開(kāi)展將起到巨大的作用.公司文化是不斷發(fā)展的,不斷充實(shí)的,不是不變的,主管有責任推動(dòng)公司文化,要先進(jìn)的文化,不要落后的文化.
2、主管必須公正和無(wú)私,先說(shuō)公正,千萬(wàn)不可以理解成公平,公平是大鍋飯,所謂公正就是要做到獎罰有度,獎罰分明,績(jì)效好的員工能得到應有的獎勵表?yè)P,績(jì)效差的員工能給予處罰批評,做到公正才能樹(shù)立主管的權威,也能激勵員工.所謂無(wú)私就是管理必須以績(jì)效目標為導向,不能摻雜其他雜念,對事不對人,不能給員工穿小鞋,不能因為不喜歡哪個(gè)員工就整他,不能因為員工沒(méi)有聽(tīng)你的話(huà)而記恨等等,無(wú)私才能無(wú)畏,才能大膽的去進(jìn)行管理,也不能以為了工作的"皮"去實(shí)現個(gè)人私怨的"實(shí)".人無(wú)完人,本我是有狹隘性的,所以主管必須加強個(gè)人的修養,處理事情的原則必須是以工作為中心.
3、不怕得罪人,敢于對違紀犯錯誤的員工發(fā)出自己的聲音,主管不能當"老好人",不要認為你給手下留情,員工會(huì )記你的情,好好的配合你的工作,只會(huì )使你的工作越來(lái)越被動(dòng).并且會(huì )因為你的放任會(huì )使員工無(wú)視你的'存在,下次他還會(huì )繼續犯錯,并且其他人會(huì )模仿,降低了你的管理難度.只有敢管,主管才能在實(shí)踐中得到提高.
4、主管必須要有度量,能容人.無(wú)求品自高,有容德乃大.主管要面對各種各樣的人,你的上級可能會(huì )經(jīng)常批評你,甚至不留情面,你的下級可能會(huì )私下議論你的壞話(huà),告你的狀,背地里整你,不把你當領(lǐng)導,你會(huì )感覺(jué)到處都是不滿(mǎn)意,這種挑戰你度量的事情很多,如果你心胸狹窄將會(huì )寸步難行.
5、主管是員工壓力的緩解器,既要讓員工感覺(jué)到壓力,更要會(huì )給員工緩解壓力,員工的工作壓力是普遍存在的,主管要把這種壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力.保持和員工經(jīng)常性的溝通,了解員工的心思,不要把個(gè)人的情緒帶給員工,幫助解決員工工作中的困難,用一片真心對待員工,把握好工作的節奏,張弛有度.
6、學(xué)會(huì )蘿卜加大棒式的管理,要恩威并舉.完全理性的人是不存在,不要以為員工為了掙錢(qián)就當然會(huì )努力工作,從而放松對員工的要求和管理,這種完全放羊式的管理只適合于那些成功欲望特別強的人,一般的人還是需要有制度約束的,需要棒子在后面敲打著(zhù),當然不能光敲打,那樣會(huì )產(chǎn)生逆反作用的,必須時(shí)時(shí)的給員工點(diǎn)蘿卜吃吃,讓員工感到工作中的人情味.完全的松弛不行,完全的嚴厲也不行,應該是嚴格要求中帶有松弛,才比較適合.
7、管理就是要從小事抓起的管理中同樣會(huì )產(chǎn)生馬太效應的,會(huì )以小見(jiàn)大,會(huì )拋磚引玉的長(cháng)期去看,小事做不好,大事肯定做不好.不要以為是雞毛蒜皮的小事,就可以放松對員工的要求,那是大錯特錯了.比如一個(gè)搞焊接的員工,一邊焊著(zhù)東西一邊聽(tīng)著(zhù)mp4,主管一說(shuō)他,他說(shuō)你管我聽(tīng)不聽(tīng)歌,我把手頭的活干好就行了.這實(shí)在是一句美麗的謊言,你都沒(méi)有專(zhuān)心去工作,怎么能干好工作.主管既要看結果,更重要的是把過(guò)程控制好.抓小事也能形成一種管理文化,員工會(huì )認為小事都這么嚴格,大事當然不敢馬虎,這件事這樣嚴格,那件事當然也不能馬虎.
8、主管必須時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行,不斷地自我修正和自我反省,能接受不同意見(jiàn)包括批評,為了工作的爭吵是提倡的主管的一言一行都代表了公司,時(shí)時(shí)處處都要站在公司利益一邊,你的言行是否損害了公司的形象和利益,是否打擊了員工的積極性,最忌諱主管在員工面前發(fā)牢騷,如果主管都這樣了,還怎么去團結員工,怎么讓員工努力工作,又怎么讓員工看待公司.
真實(shí)的企業(yè)環(huán)境,嚴格的企業(yè)管理制度，市場(chǎng)化的項目實(shí)戰,是實(shí)訓機構必備的三大要素。怎樣寫(xiě)實(shí)訓總結報告?下面小編給大家帶來(lái),實(shí)訓總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
本學(xué)期的教育教學(xué)工作，圍繞服務(wù)學(xué)生，提升教學(xué)質(zhì)量，強化教學(xué)、現場(chǎng)管理為目標。保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行，較好的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。從以下幾方面進(jìn)行小結。
一、教學(xué)組織方面。
1、本學(xué)期在開(kāi)學(xué)前各項工作計劃周到，保證了開(kāi)學(xué)后工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期在廠(chǎng)內安排實(shí)習學(xué)生934人，提前一個(gè)月就于實(shí)習各單位主管領(lǐng)導進(jìn)行多次協(xié)商，同意后并鑒字。由其是天車(chē)專(zhuān)業(yè)每個(gè)實(shí)習單位都不接收，而且本學(xué)期天車(chē)專(zhuān)業(yè)三個(gè)班134人，在困難面前實(shí)訓處沒(méi)有等、沒(méi)有靠，積極主動(dòng)調動(dòng)各方面關(guān)系在電站軋輥事業(yè)部一次安排天車(chē)專(zhuān)業(yè)學(xué)生20人，這是史無(wú)前例的。最后的13名學(xué)生只能安排在實(shí)習廠(chǎng)進(jìn)行實(shí)習(實(shí)習廠(chǎng)只有一臺天車(chē))。在開(kāi)學(xué)前與公司人力資源部鑒屬實(shí)習協(xié)議。
2、開(kāi)學(xué)初在劉金良科長(cháng)的主持下，在董大軍、及全體教師的協(xié)助下聘請公司有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導對全體學(xué)生進(jìn)行了入廠(chǎng)前的各項教育，使學(xué)生順利進(jìn)入廠(chǎng)內實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中由于學(xué)生的約束能力、自主學(xué)習能力差，加之學(xué)生實(shí)習的設備精度較高、實(shí)習單位的安全責任大，時(shí)有學(xué)生反饋師傅不讓動(dòng)手、天車(chē)的不讓上車(chē)本學(xué)期共調整學(xué)生實(shí)習崗位46人次，協(xié)調實(shí)習單位五個(gè)解決了學(xué)生提出的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)接納就業(yè)反回學(xué)生25名。
3、生產(chǎn)實(shí)訓科師資薄弱，外聘教師教學(xué)規范差，組織教學(xué)能力不強，青年教師組織能力、教學(xué)能力弱。在教師培養、培訓上生產(chǎn)實(shí)習科對外聘教師進(jìn)行隨機指導，對青年教師進(jìn)行“三定”定學(xué)習內容、定指導教師、定完成時(shí)間。外聘教師常永順、甄恒存不但教學(xué)能力提升的快而且，得到學(xué)生的認可。青年教師王顏章、在實(shí)習指導苦練基本功，在教學(xué)上精心組織每一節課，在教學(xué)指導上于生產(chǎn)緊密結合，教學(xué)效果十分顯著(zhù)。
4、本學(xué)期強化安全教育及安全防犯工作，安全工作領(lǐng)導主抓，全員負責。誰(shuí)發(fā)現誰(shuí)處理的原則，安全警鐘長(cháng)鳴。實(shí)訓科在不同的階段針對生產(chǎn)形勢、學(xué)生的思想狀態(tài)都提出不同的安全注意事項，保證了本學(xué)期實(shí)習的學(xué)生沒(méi)有發(fā)生安全事故，由于安全意識得到強化，弊免一起安全事故的發(fā)生，致使一名與學(xué)生一同生產(chǎn)的工人師付右腿折。
二、教學(xué)方面。
1、在對廠(chǎng)內教學(xué)指導工作認真總結的'前提下本學(xué)期進(jìn)行了改進(jìn)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習的過(guò)程重點(diǎn)是兩大方面，即基本功、產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝(生產(chǎn)過(guò)程)，將這些知識確實(shí)使學(xué)生掌握，變?yōu)樽约旱哪芰徒?jīng)驗，學(xué)生必須對操作的過(guò)程前后聯(lián)系對整體進(jìn)行分析，這樣培養的學(xué)生才能更適應生產(chǎn)的需要。首先對實(shí)習報告的書(shū)寫(xiě)要求對全體教師進(jìn)行培訓。實(shí)習報告的書(shū)寫(xiě)是在指導教師的指導下，通過(guò)指導教師對基本功的課題親手指導和生產(chǎn)產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)要求的講解，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題去實(shí)習，將實(shí)習的經(jīng)驗、關(guān)健技術(shù)、生產(chǎn)工藝過(guò)程書(shū)寫(xiě)出來(lái)變成自己的能力。
2、在教學(xué)上管理上堅持每月對教師的教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生實(shí)習報告進(jìn)行檢查。教學(xué)進(jìn)度在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中存在著(zhù)很多不確定因素，在教學(xué)的進(jìn)行過(guò)程中要隨時(shí)把握，保證進(jìn)度就保證課題數量。對實(shí)習報告的書(shū)寫(xiě)內容、要求進(jìn)行督導，保證實(shí)習報告的質(zhì)量就保證了實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。
3、實(shí)習教師的教學(xué)準備工作非常重要，是提升教學(xué)質(zhì)量的保證，是的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣的前提，因此在指導教師的教學(xué)準備上進(jìn)行了每月一次的在檢查，要求教學(xué)過(guò)程圖文并茂，用實(shí)物教學(xué)增強直觀(guān)性，在教案的書(shū)寫(xiě)過(guò)程中要求理論聯(lián)系實(shí)際，突出實(shí)踐性、實(shí)用性、與生產(chǎn)的聯(lián)系性。
4、本學(xué)期11～12月份組織了廠(chǎng)內實(shí)習學(xué)生的技能比賽，通過(guò)各位指導教師的精心準備，學(xué)生的參賽積極性高，從低年級的基本功到高年級關(guān)健能力，學(xué)生都積極準備，帶動(dòng)了平時(shí)教學(xué)，增強了學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、校內實(shí)習，由于設備少學(xué)生多，初陽(yáng)、楊樹(shù)學(xué)、王亞飛二班實(shí)習從早7.50～晚7.40，堅持一個(gè)學(xué)期，而且工作責任心強，這些教師為解決學(xué)院設備不足的困難，保證教學(xué)質(zhì)量做出了應有的貢獻。校內實(shí)習本學(xué)期重點(diǎn)解決了教學(xué)組織教學(xué)規范兩方面。
三、學(xué)生管理方面。
1、學(xué)生三班到實(shí)習給學(xué)生管理工作帶來(lái)很多困難，為了保證班主任與學(xué)生每天接觸，本學(xué)期采取全體教師每天7.40鑒到在。7.50前到工作現場(chǎng)每天掌握三班學(xué)生的實(shí)習狀況，及白班學(xué)生的出勤，督?jīng)Q了三班學(xué)生一周與班主任只見(jiàn)一次面的問(wèn)題。
2、對在現場(chǎng)的管理教師嚴格要求，一是按時(shí)到崗、二是在現場(chǎng)不但檢查學(xué)生的出勤，更突出現場(chǎng)管理，學(xué)生實(shí)習秩序井然，形成學(xué)習的氣氛，讓實(shí)習車(chē)間滿(mǎn)意。特別到冬季實(shí)訓科每天都堅持24小時(shí)有人在實(shí)習現場(chǎng)管理。無(wú)論天多冷、無(wú)論家多遠默默地堅守，實(shí)訓科教師為了學(xué)生成才、為了實(shí)訓基地的發(fā)展付出的艱辛讓人敬。
3、學(xué)生的學(xué)習意識淡薄，時(shí)有違記現象發(fā)生，在工廠(chǎng)內實(shí)習不同在學(xué)校上課，在工廠(chǎng)內走向走，坐向坐，不能打鬧，不能集堆。學(xué)生不學(xué)習必然會(huì )發(fā)生類(lèi)似問(wèn)題。為了解決問(wèn)題要求班主任、實(shí)訓科及時(shí)發(fā)現，進(jìn)行正面引導，與家長(cháng)溝通、與工人師傅協(xié)調給學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境，既保證了實(shí)習的平穩進(jìn)行，又轉變了學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題。本學(xué)期在很大程度上解決了此問(wèn)題。使實(shí)習單位比較滿(mǎn)意。
4、對違紀學(xué)生的處理上，本著(zhù)教育為生的原則，實(shí)訓處本著(zhù)處分學(xué)生不是我們的目的，在處分學(xué)生的過(guò)程中，讓學(xué)生認識錯誤改正錯誤才是我們的原則，所已說(shuō)教育的目的大于處分的意義。人性化的管理效果大于強制性的管理。
5、在支援公司生產(chǎn)上實(shí)訓處積極組織，并與生產(chǎn)車(chē)間密切協(xié)調，即要保證學(xué)生的安全;又處進(jìn)學(xué)生的技能提高，同時(shí)給學(xué)生爭取相應的待遇，本學(xué)期鉗工專(zhuān)業(yè)有28人得到實(shí)習補助，最高達700多元。
三、其它由方面。
1、完成了學(xué)院搬遷的組織搬運工作。
2、設備科完成了新廠(chǎng)房的設備維護、及設備安裝的完善工作。
3、由于公司的生產(chǎn)任務(wù)減少為校內焊接實(shí)習備料出現了很大困難，本學(xué)期借料歷時(shí)兩個(gè)月，在27車(chē)間有關(guān)領(lǐng)導的精心組織下、在沈老師的大力協(xié)助下，并且親自動(dòng)手進(jìn)行切割使27車(chē)間的工人不理解女老師也會(huì )氣割，歷時(shí)三天完成了用料的割、選工作。
4、校內實(shí)習本學(xué)期重點(diǎn)解決了教學(xué)組織教學(xué)規范兩方面。
5、完成了實(shí)習庫房的搬遷工作。
7、配合就業(yè)辦搞好學(xué)生的就業(yè)工作。
實(shí)訓處工作思路。
(20__~年下學(xué)期)。
一、團隊建設方面。
1、明確職責，緊密協(xié)作，突出能力，展示業(yè)跡。
2、注重思想工作，創(chuàng )造良好的工作環(huán)境，齊心協(xié)力，各盡其能。
3、嚴格執行工作制度，責任到人，獎罰分明。
4、一切從學(xué)院的發(fā)展出發(fā)，轉變觀(guān)念，統一思想，服從大局，
二、教學(xué)方面。
1、按著(zhù)教務(wù)處的學(xué)期整體布屬，開(kāi)展實(shí)訓處的具體工作。
2、近一步提升實(shí)習報告的完成質(zhì)量，提高學(xué)生的操作技能。優(yōu)良率達80﹪。
3、返校授課的教學(xué)內容近一步與生產(chǎn)實(shí)踐相結合，突出教學(xué)的實(shí)效性。
4、嚴格執行教學(xué)計劃，對教師的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行定期。
本次實(shí)訓的指導老師是鐘老師和魏老師。在實(shí)訓拉開(kāi)帷幕時(shí)，指導老師首先給我們講解了一下本次實(shí)訓的目的、要求、主要內容及任務(wù)安排。實(shí)訓開(kāi)始后，我們按照指導老師的要求，由大家自愿組成一個(gè)小組，根據大家的工作習慣和相互了解情況，同時(shí)我們幾個(gè)一直是一個(gè)小組，所以我們的小組很快便誕生了。
我是這個(gè)小組的組長(cháng)我們團隊共有8位成員組成(和我)。組成小組后，我們小組成員開(kāi)始認真閱讀實(shí)訓指導書(shū)的內容。在接下來(lái)的小組討論過(guò)程中，小組成員積極踴躍，爭相發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，最終形成了此次實(shí)訓工作的我們小組內部的相關(guān)工作安排。為了便于開(kāi)展實(shí)訓工作，同時(shí)也能夠使團隊成員準確界定個(gè)人實(shí)訓任務(wù)。
使小組成員在每個(gè)階段工作時(shí)都能夠各司其職，才盡其用，為自己的工作任務(wù)負責。最后我們決定這次我們小組主要對實(shí)訓指導書(shū)中八個(gè)案例中的案例6進(jìn)行具體的案例分析。在案例6中我們找到了許多有關(guān)經(jīng)濟學(xué)原理的知識。例如，供求彈性，限產(chǎn)，卡特爾模型，寡頭壟斷市場(chǎng)等。另外，我們也例舉了我們生活中的相關(guān)案例。
又因為此次實(shí)訓的相關(guān)的要求，在我們把案例6分析后，我們小組又馬上開(kāi)始閱讀剩下的7個(gè)案例，之后我們便對7個(gè)案例逐個(gè)開(kāi)始討論，分析。在這個(gè)過(guò)程中，我們小組的每個(gè)成員的表現的非常的積極，大家都很主動(dòng)的說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，都提出了許多很有建設意義的意見(jiàn)。
在全組成員的一致努力下，我們最終討論分析完了所有案例，在這個(gè)過(guò)程中大家都學(xué)得到很多東西，也增強了我們小組成員之間的合作默契度。
經(jīng)濟學(xué)應用案例分析訓練即將結束，通過(guò)這次綜合訓練，加深了我們對所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)理論知識的認識程度，沉淀了處理相關(guān)經(jīng)濟學(xué)問(wèn)題的經(jīng)驗和教訓，使我們對理論知識指導實(shí)踐工作有了進(jìn)一步的認識，為我們以后的工作和學(xué)習奠定良好的基礎。在短暫的實(shí)訓過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在分析實(shí)際問(wèn)題中的專(zhuān)業(yè)知識方面的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些問(wèn)題感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我們很難找到案例問(wèn)題分析的著(zhù)眼點(diǎn)。在經(jīng)過(guò)我們小組成員的認真討論，并積極的向指導老師請教，最后在各方面的共同努力下我們順利完成本次實(shí)訓任務(wù)。在實(shí)訓的最后我要非常感謝鐘老師。
歷時(shí)10天的模擬公司實(shí)訓課程在今天結束了，回想起我們這10天的經(jīng)歷，總讓人有很多感想，雖然時(shí)間過(guò)得有些緊張，但我感覺(jué)過(guò)得很充實(shí)!
由團隊的組建，到項目的確定，在到計劃書(shū)的完成，最后到項目成果的展示，這一路走來(lái)，讓我又成長(cháng)了很多。當中夾雜著(zhù)大家的汗水，努力，更多的是我們團結協(xié)助的精神，它讓我體驗到團隊合作的力量。每天都市大家一起發(fā)現，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，每個(gè)人都會(huì )按時(shí)完成組長(cháng)交代的任務(wù)，在完成任務(wù)的前提下再和組長(cháng)討論細節問(wèn)題，總之是在不斷地為完善創(chuàng )業(yè)項目計劃書(shū)而努力，而且它使我更加熟悉創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)的格式。雖然這份計劃書(shū)有很多不足之處，但它是我們努力這么多天的成果，看著(zhù)還是讓我們感到欣慰。而且在實(shí)訓的過(guò)程中，老師對我們的指導和點(diǎn)評讓我們認識和學(xué)習到很多東西。
與此同時(shí)，我感覺(jué)本次實(shí)訓課程中的《贏(yíng)在中國》節目的觀(guān)看讓我受益匪淺?！囤A(yíng)在中國》的海選，開(kāi)拓了我的眼界，使我了解到中國市場(chǎng)的廣闊，認識到個(gè)人素質(zhì)修養的重要性，并能激起大家的創(chuàng )業(yè)激情，它是對我們在實(shí)訓項目確定中有了一定的幫助。觀(guān)看《贏(yíng)在中國》的1080晉級108的視頻中，使我學(xué)習到，一個(gè)人的語(yǔ)言表達能力很重要，再描述自己的想法或項目時(shí)一定要思路清晰。
再《贏(yíng)在中國》108晉級36名比賽中，特別向我們突出了細節的重要性，做好細節會(huì )使很多問(wèn)題不成問(wèn)題，我們的項目時(shí)開(kāi)一個(gè)馬克杯店，這樣的小店需要注意很多的細節問(wèn)題，它給我們一個(gè)提示和借鑒的作用，同時(shí)作為一個(gè)領(lǐng)導者，要有很強的組織能力，執行能力。在觀(guān)看《贏(yíng)在中國》前十二強至前五強晉級視頻中，讓我懂得團隊合作的重要性，一個(gè)團隊一定要有凝聚力，一個(gè)團隊的領(lǐng)導人要有號召力，領(lǐng)導力，及和下屬很好溝通的能力，要善于傾聽(tīng)，并且還要膽大而細心，再辦活動(dòng)和處理事情上得構思明確，有一定的決策能力。后面的是你觀(guān)看主要是讓我們?yōu)榻裉斓膶?shí)訓成果展示起到了很大的作用。
總之這次實(shí)訓讓我收獲了很多，收獲到知識，快樂(lè )，友情……很感謝學(xué)校給我們這次實(shí)訓的機會(huì )，感謝老師對我們的指導。
不知不覺(jué)，已經(jīng)進(jìn)行了兩周多的企業(yè)決策實(shí)訓，我們進(jìn)行此次實(shí)訓的目的主要是為了讓我們了解公司運行的各個(gè)步驟，明白正確決策的重要性，懂得市場(chǎng)競爭的殘酷，學(xué)會(huì )綜合分析問(wèn)題。以便在以后的實(shí)際運作中有著(zhù)一定的經(jīng)驗，不至于在以后的實(shí)際生活中手忙腳亂。我們實(shí)訓的內容從構架一個(gè)公司的名字和廠(chǎng)房開(kāi)始，通過(guò)進(jìn)行市場(chǎng)開(kāi)拓、廣告宣傳、搶占市場(chǎng)、激烈的投標來(lái)展開(kāi)，到最后已成功發(fā)貨結束。雖然現在說(shuō)著(zhù)挺簡(jiǎn)單，但是每一步都有著(zhù)很深的學(xué)問(wèn)?，F在來(lái)分開(kāi)的說(shuō)一下我對這個(gè)實(shí)訓的體會(huì )。
首先先來(lái)說(shuō)一下廠(chǎng)房的構建，這是一個(gè)公司開(kāi)始的第一步，也是最關(guān)鍵的第一步，剛開(kāi)始的時(shí)候，由于不是什么了解該怎么做，只想著(zhù)節約成本，結果在租賃廠(chǎng)房時(shí)過(guò)小，造成設備擺放空間不足，不得不又重新租賃，造成了資金了浪費。這就大大的加大了成本。其次是人員的招聘，一直以來(lái)，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，人才是他們走向成功的助推器。所以，正確的人員招聘會(huì )事半功倍。但是，人員過(guò)多的招聘不但造成了冗員，還加重了辦公室的負擔，使成本加大。隨著(zhù)不斷的試驗，我漸漸的把握住了公司構建的一些細節，使我的整個(gè)決策活動(dòng)有了一個(gè)很好的開(kāi)始。
其次就是進(jìn)行市場(chǎng)的開(kāi)拓和宣傳，在市場(chǎng)開(kāi)拓中，由于資金有限，我們只能針對一到兩個(gè)市場(chǎng)來(lái)進(jìn)行，這就要求我們有一個(gè)很好的分析來(lái)決定哪個(gè)市場(chǎng)是我們的開(kāi)拓重點(diǎn)。通過(guò)市場(chǎng)份額的觀(guān)察，我選定了華南和華東，因為這是兩個(gè)潛力很大的市場(chǎng)，中高低檔產(chǎn)品的需求很大。但是在市場(chǎng)宣傳上不甚了解，沒(méi)有怎么動(dòng)腦子，讓我有時(shí)很難得到機會(huì )。因為，在宣傳的過(guò)程中，我們不能盲目的一直點(diǎn)擊，要選擇那些適合的而又節約高效的宣傳，盡量的節約營(yíng)銷(xiāo)費用。
同時(shí)，在千萬(wàn)不可想當然。在進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程中，要進(jìn)行必要的技術(shù)購買(mǎi)和研發(fā)，使自己企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和知名度能夠有一個(gè)很好的提升，這在整個(gè)競爭的過(guò)程中會(huì )有一個(gè)很好的態(tài)勢。技術(shù)開(kāi)發(fā)要選那些失敗率稍微低一點(diǎn)，使我們所聘用的研發(fā)人員有一個(gè)很好的發(fā)展空間。技術(shù)的購買(mǎi)要量力而行，免得到時(shí)造成資金的周轉不靈而出現破產(chǎn)現象。在剛開(kāi)始的試驗中由于不知如何提高產(chǎn)品知名度而造成了滯后，使自己的產(chǎn)品缺乏核心競爭力?，F在來(lái)說(shuō)說(shuō)投標，這是一個(gè)需要冷靜分析和機遇的一項活動(dòng)，投標過(guò)程中有著(zhù)一定的投機行為，需要你準確的抓住。在投標之前要做好前期工作，確保自己的品牌知名度達到要求，了解自己產(chǎn)品的總體成本，產(chǎn)品擁有一定的競爭力，同時(shí)在投標過(guò)程中學(xué)會(huì )分析，了解公司信用等級和自己一個(gè)地位的有多少，了解一下自己競爭對手的資金情況，明白自己有多少競爭對手。例如在那些單子小卻要求的信用等級和產(chǎn)品質(zhì)量要求的高的產(chǎn)品中可以把價(jià)格提高一點(diǎn)，因為這些一般很少有人競爭。但是我也出現了眾多的失誤，由于經(jīng)驗少，有時(shí)定價(jià)太低導致自己賠錢(qián)的情況也有出現。
總而言之，在這次實(shí)訓中鍛煉了我自己的分析能力，明白了自己的不足，同時(shí)對于我們實(shí)訓的軟件提一下意見(jiàn)，在設中機器的使用年次數太少、年產(chǎn)量太少，造成生產(chǎn)上的諸多不便。還有就是每年的最大合作數和投標時(shí)設太不合理，能合作的有時(shí)會(huì )出現空缺。
此次實(shí)訓讓我了解了一個(gè)公司的發(fā)展不是坐在那里想就可以的，需要我們實(shí)際的操作運行，縝密的分析也是必不可少。我會(huì )改正自己的一些錯誤行為，望下次能夠做的更好。
一.實(shí)訓目的。
本課程教學(xué)采用團隊運作的方式，要求我們自行組建團隊，加強團隊建設，通過(guò)成員協(xié)作共同完成策劃實(shí)訓任務(wù)，以提高學(xué)生的團隊意識和合作能力。這次實(shí)訓是我們大二下學(xué)期快結束的一次綜合性實(shí)訓，本次實(shí)訓為了拓展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據自己所學(xué)的知識及興趣愛(ài)好在學(xué)校內部擺攤進(jìn)行實(shí)訓，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)以后打下良好的基礎。
二、實(shí)訓要求。
1、學(xué)生必須高度重視營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓的重要作用，明確實(shí)訓要達到的目的。
2、在實(shí)訓前要熟悉市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本理論，掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本方法。
3、嚴格按照營(yíng)銷(xiāo)策劃的基本程序、技巧和方法獨立完成每一個(gè)實(shí)訓項目。
4、實(shí)訓一般分組進(jìn)行，每組78人，在教師指導下開(kāi)展策劃活動(dòng)，完成規定任務(wù)，提交營(yíng)銷(xiāo)資料和策劃ppt并進(jìn)行演講。
三、實(shí)訓前的準備。
我們團隊推出了自己的實(shí)訓計劃。在實(shí)訓之前，我們組制定了營(yíng)銷(xiāo)策劃，對要銷(xiāo)售的產(chǎn)品，銷(xiāo)售對象進(jìn)行了分析，并定位。我們實(shí)訓的初步計劃就是尋找投資商贊助做零資本貿易實(shí)訓前一周我們搜索各方面的信息，對于大學(xué)生這個(gè)目標市場(chǎng)，怎樣的產(chǎn)品是大家需要的同時(shí)也是在我們能力范圍內能有資本自主經(jīng)營(yíng)的在通過(guò)各方面信息反饋后，我們組員先把自己認為目標市場(chǎng)需求并且目標市場(chǎng)有購買(mǎi)力的商品列舉出來(lái)，經(jīng)過(guò)小組討論后篩選出以下產(chǎn)品：飲料(菊花茶、冰紅茶、尖叫、紅牛等)、礦泉水(冰露、哇哈哈)、蜂蜜、饅頭干。這些商品價(jià)格便宜，薄利多銷(xiāo)，適合師生購買(mǎi)。
營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓開(kāi)始的時(shí)候，我們將事先準備的桌子、帳篷搭好，再擺上所采購的商品。商品的銷(xiāo)售黃金時(shí)間段為上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候。這個(gè)時(shí)間段內來(lái)詢(xún)問(wèn)商品的顧客也很多，為了讓顧客充分認識到商品的使用價(jià)值我們組員都在細心的為顧客講解商品的各種優(yōu)點(diǎn)。還提出有吸引力的建議使顧客認識到購買(mǎi)本組銷(xiāo)售的商品將使他們得到很大的益處，強化了顧客的購買(mǎi)信心。為了促成了消費者的購買(mǎi)行為做了最大化的努力。銷(xiāo)售很成功，我們批發(fā)回來(lái)的商品基本賣(mài)完了，銷(xiāo)售后得來(lái)的資金又批發(fā)了相同的貨物。其實(shí)從這里也可以看出我們的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)的還是很不扎實(shí)的，專(zhuān)業(yè)知識對產(chǎn)品的定價(jià)是這樣說(shuō)明的，定價(jià)要由市場(chǎng)的供需、產(chǎn)品成本、市場(chǎng)競爭、消費者心理來(lái)決定的，很明顯在這個(gè)里面我們必須要考慮到市場(chǎng)供需狀況和消費者的心理因素。
實(shí)訓一天下來(lái)，除了成本，我們凈利潤400多元，雖然不算很多，那是由于我們出售的都是價(jià)格低廉的商品利潤低。但是我們已經(jīng)努力了。
五、實(shí)訓體會(huì )。
實(shí)訓是讓每個(gè)同學(xué)檢驗自己的綜合能力、要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。此外，這次實(shí)訓還讓每個(gè)同學(xué)有機會(huì )確定自己的未來(lái)方向、以前缺乏實(shí)踐，雖然我們心中認為自己有能力完成自己理想的職務(wù)、但由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，所以對自己的未來(lái)也十分迷茫，但通過(guò)這次實(shí)訓我們體會(huì )到了任何看似簡(jiǎn)單的工作都充滿(mǎn)艱辛。讓我們懂得我們需要在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這一天的實(shí)訓，學(xué)到一些在書(shū)本里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了，我們要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
短短一天的實(shí)訓過(guò)程使我們組的成員受益匪淺。在銷(xiāo)售方面我不敢說(shuō)有了深刻的了解，但通過(guò)學(xué)習使我理清了思路，找準了切入市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)。對于原本的我既陌生又熟悉。所謂陌生，是在這之前我從沒(méi)有真正意義上學(xué)習和研究過(guò)它，對它的認識僅僅是表面而已;所謂熟悉，是說(shuō)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)從來(lái)都一直伴隨在我們身邊，我們去超市購物，去逛街，去商店的遇到它，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)出現在我們生活的各個(gè)角落!這次不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的處事。當今社會(huì )一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來(lái)越高，我們要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，完善自我。
這次實(shí)訓活動(dòng)使本組成員成長(cháng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。第三是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)訓過(guò)程中，本組成員深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，茫然不知所措，這讓我們感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
“千里之行，始于足下”，這一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓，我們都認為對我們走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低現象。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將走向社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多、很多。
實(shí)訓是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。最后衷心的感謝學(xué)校給我們提供了這次寶貴的實(shí)習機會(huì )。
我想分享的是我對項目管理的深度理解和實(shí)踐經(jīng)驗。從理論學(xué)習到實(shí)際操作，從困難克服到團隊合作，項目管理的每一個(gè)環(huán)節都給我帶來(lái)了寶貴的收獲。
實(shí)訓開(kāi)始時(shí)，我首先了解了項目管理的理論知識。我明白了項目管理是一個(gè)綜合性的學(xué)科，它包括項目規劃、項目實(shí)施、項目監控和項目收尾等多個(gè)環(huán)節。每個(gè)環(huán)節都有其特定的任務(wù)和挑戰，需要我們用科學(xué)的方法和策略去應對。
理論學(xué)習之后，我進(jìn)入了實(shí)踐階段。我和團隊一起進(jìn)行了一個(gè)項目的實(shí)施。這個(gè)項目既包含了理論所學(xué)，又具有實(shí)際應用價(jià)值，是對所學(xué)知識的全面檢驗。在實(shí)施過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何分配資源、如何進(jìn)行任務(wù)分工、如何進(jìn)行進(jìn)度監控，更深刻地理解了項目管理的實(shí)踐操作。
困難和挑戰是不可避免的。我們在項目實(shí)施過(guò)程中遇到了許多問(wèn)題，如團隊成員之間的溝通問(wèn)題、項目進(jìn)度滯后等。然而，通過(guò)有效的溝通和及時(shí)的調整，我們成功地克服了這些問(wèn)題，項目最終也取得了成功。
通過(guò)這次實(shí)訓，我深深地感受到了項目管理的魅力和價(jià)值。我明白了團隊協(xié)作的重要性，學(xué)會(huì )了如何有效地解決問(wèn)題和應對挑戰。同時(shí)，我也認識到了自己的不足，例如在團隊溝通中的不足，以及在項目進(jìn)度管理中的疏忽。這些都將成為我未來(lái)學(xué)習和工作的動(dòng)力。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)訓讓我對項目管理有了更深的理解和實(shí)踐經(jīng)驗。我深刻地感受到了理論和實(shí)踐的結合，以及團隊合作的重要性。我期待未來(lái)能有更多的機會(huì )去實(shí)踐和探索，不斷提升自己的項目管理能力。
通過(guò)對于項目管理課程的學(xué)習，我初步了解到項目管理的知識體系及其架構?，F將學(xué)習這門(mén)課程的心得體會(huì )總結為如下幾點(diǎn)：
技能、工具和技術(shù)應用于項目之中，以達到項目的要求。就是用正確的行為方式來(lái)保證目標的實(shí)現，這里除了要求結果的成功，更強調了方法的合理性。所以除了績(jì)效，項目管理還要考慮時(shí)間和成本等因素。整個(gè)過(guò)程中始終追求著(zhù)這樣一個(gè)終極目標：從成功到成熟，從成熟到卓越。
任何項目都會(huì )在范圍、時(shí)間及成本三個(gè)方面受到約束，這就是項目管理的三約束。項目管理，就是以科學(xué)的方法和工具，在范圍、時(shí)間、成本三者之間尋找到一個(gè)合適的平衡點(diǎn)，以便項目所有干系人都盡可能的滿(mǎn)意。項目管理的五個(gè)過(guò)程組：?jiǎn)?dòng)、計劃、執行、控制與收尾，貫穿于項目的整個(gè)生命周期，對于項目的啟動(dòng)過(guò)程，特別要注意組織環(huán)境及項目干系人的分析;而在后面的過(guò)程中，項目經(jīng)理要抓好項目的控制，控制的理想結果就是在要求的時(shí)間、成本及質(zhì)量限度內完成雙方都滿(mǎn)意的項目范圍。項目管理的九大知識領(lǐng)域是指作為項目經(jīng)理必須具備與掌握的九大塊重要知識與能力。其中核心的四大知識領(lǐng)域是范圍、時(shí)間、成本與質(zhì)量管理。在這些知識領(lǐng)域中還涉及很多的管理工具和技術(shù)，以用來(lái)幫助項目經(jīng)理與項目組成員完成項目的管理。如：網(wǎng)絡(luò )圖示法、關(guān)鍵路徑法、頭腦風(fēng)暴法、掙值法等，不同的工具能幫助我們完成不同的管理工作。另外，還有很多項目管理軟件，如：microsoftproject、p3等，作為項目管理的工具，也可以很好的幫助我們解決在項目的各個(gè)過(guò)程中完成計劃、跟蹤、控制等管理過(guò)程。
二、建筑工業(yè)化。
建筑工業(yè)化是指通過(guò)現代化的制造、運輸、安裝和科學(xué)管理的大工業(yè)的生產(chǎn)方式，來(lái)代替傳統建筑業(yè)中分散的、低水平的、低效率的手工業(yè)生產(chǎn)方式。它的主要標志是建筑設計標準化、構配件生產(chǎn)施工化，施工機械化和組織管理科學(xué)化。
建筑工業(yè)化，首先應從設計開(kāi)始，從結構入手，建立新型結構體系，包括鋼結構體系、預制裝配式結構體系，要讓大部分的建筑構件，包括成品、半成品，實(shí)行工廠(chǎng)化作業(yè)。一是要建立新型結構體系，減少施工現場(chǎng)作業(yè)。多層建筑應由傳統的磚混結構向預制框架結構發(fā)展;高層及小高層建筑應由框架向剪力墻或鋼結構方向發(fā)展;施工上應從現場(chǎng)澆筑向預制構件、裝配式方向發(fā)展;建筑構件、成品、半成品以后場(chǎng)化、工廠(chǎng)化生產(chǎn)制作為主。二是要加快施工新技術(shù)的研發(fā)力度，主要是在模板、支撐及腳手架施工方向有所創(chuàng )新，減少施工現場(chǎng)的濕作業(yè)。在清水混凝土施工、新型模板支撐和懸挑腳手架有所突破;在新型圍護結構體系上，大力發(fā)展和應用新型墻體材料。
構造工廠(chǎng)與現場(chǎng)相結合的生產(chǎn)體系，工廠(chǎng)化建造是指采用構配件定型生產(chǎn)的裝配施工方式，即按照統一標準定型設計，在工廠(chǎng)內成批生產(chǎn)各種構件，然后運到工地，在現場(chǎng)以機械化的方法裝配成房屋的施工方式。采用這種方式建造的住宅可以被稱(chēng)為預制裝配式住宅，主要有大型砌塊住宅、大型壁板住宅、框架輕板住宅、模塊化住宅等類(lèi)型。預制裝配式住宅的主要優(yōu)點(diǎn)是：構件工廠(chǎng)生產(chǎn)效率高，質(zhì)量好，受季節影響小，現場(chǎng)安裝的施工速度快。缺點(diǎn)是：需以各種材料、構件生產(chǎn)基地為基礎，一次投資很大;構件定型后靈活性小，處理不當易使住宅建筑單調、呆板;結構整體性和穩定性較差，抗震性不佳。
建設項目管理是指在一個(gè)總體設計或初步設計范圍內，由一個(gè)或幾個(gè)單項工程所組成，經(jīng)濟上實(shí)行統一核算，行政上實(shí)行統一管理的建設單位。一般以一個(gè)企業(yè)(或聯(lián)合企業(yè))、事業(yè)單位或獨立工程作為一個(gè)建設項目。
建設項目范圍管理是在項目管理過(guò)程中所開(kāi)展的計劃和界定一個(gè)建設項目或項目階段所需和必須要完成的工作范圍以及不斷維護和更新建設項目的范圍的管理工作。開(kāi)展建設項目范圍管理的根本目的是要通過(guò)成功地界定和控制項目的工作范圍與內容，確保建設項目的成功。
這項管理的主要內容包括：建設項目起始的確定和控制、項目范圍的規劃、項目范圍的界定、項目范圍的確認、項目范圍變更的控制與項目范圍的全面管理和控制。
建設項目質(zhì)量管理是為確保建設項目質(zhì)量能夠達到要求所開(kāi)展的一種項目管理工作。主要內容包括：建設項目的質(zhì)量規劃、項目質(zhì)量保障和項目質(zhì)量控制等。開(kāi)展建設項目質(zhì)量管理的根本目的是要對一個(gè)項目的工作和該項目的產(chǎn)出物的質(zhì)量進(jìn)行嚴格控制和有效管理，以確保一個(gè)建設項目的真正成功。
這項管理又可以分成建設項目產(chǎn)出物的質(zhì)量管理和建設項目工作質(zhì)量管理兩個(gè)方面。
建設項目人力資源管理是在項目管理過(guò)程中為確保更有效地利用建設項目所涉及的人力資源而開(kāi)展的項目管理工作。開(kāi)展建設項目人力資源管理的根本目的是要對項目組織和項目所需人力資源進(jìn)行科學(xué)確定和有效地管理，以確保建設項目的成功。
主要內容包括：建設項目組織的規劃、項目人員的獲得與配備、項目團隊的建設等。
建設項目溝通管理是為確保有效地、及時(shí)地生成、收集、儲存、處理和使用項目的信息，以及及時(shí)合理地開(kāi)展溝通而開(kāi)展的管理工作。建設項目溝通管理的根本目的是要對項目所需信息和項目相關(guān)利益者之間的溝通進(jìn)行有效管理，以確保建設項目的成功。
主要內容包括：建設項目溝通計劃的制定、項目信息的傳送、項目報告和會(huì )議管理等方面的內容。
建設項目風(fēng)險管理是為確保能成功地識別出建設項目風(fēng)險、分析和度量項目風(fēng)險以及應對項目風(fēng)險所開(kāi)展的各種建設項目管理工作。建設項目風(fēng)險管理的根本目的是要對建設項目所面臨的風(fēng)險事件和后果進(jìn)行有效識別和及時(shí)控制，這是針對項目的不確定性而開(kāi)展的降低損失和抓住機遇的一種管理工作。
具體管理內容包括：建設項目風(fēng)險的識別和度量、項目風(fēng)險對策的設計和項目風(fēng)險的控制等。
總之，通過(guò)本學(xué)期這門(mén)課程的學(xué)習，收獲了很多。
無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達到事半功倍的效果。無(wú)論辦什么事情應明確其目的和意義，有打算和安排，有了計劃，就有了明確的奮斗目標，具體的工作程序，就可以更好地統一集體的思想，協(xié)調行動(dòng)，增強工作的自覺(jué)性，減少盲目性，調動(dòng)員工的積極性和創(chuàng )造精神，合理地安排和使用人力、物力，少走彎路，少受挫折，保障工作順利進(jìn)行，避免失誤。計劃一旦形成，就在客觀(guān)上形成了對工作的要求，對計劃實(shí)施者的約束和督促，對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標準。這樣，計劃又反過(guò)來(lái)成了指導和推動(dòng)工作前進(jìn)的動(dòng)力?？傊?，搞好工作計劃，是建立部門(mén)正常工作秩序，提高工作效率必不可少的程序和手段。編制好工作計劃，對于我們的工作，都有十分重要的意義。為提高工作效率，我們還編制了相關(guān)工作計劃進(jìn)度表，部門(mén)每一個(gè)人在工作例會(huì )上必須對自己一周的工作完成情況進(jìn)行匯報，然后由經(jīng)理再對部門(mén)的工作做出總結，通過(guò)表格計劃管理有效的加快了工作進(jìn)度。
作為一個(gè)優(yōu)秀的項目經(jīng)理必須具備一定的管理能力、工作能力及執行能力，還需具備良好的心理素質(zhì)和抵御壓力的能力，還有良好的素養。我們要形成“人和”的氛圍和環(huán)境。為此要把握交往的技巧、藝術(shù)、原則。維持良好的人脈關(guān)系有效的實(shí)現工作成功的目標。學(xué)會(huì )掌握溝通技巧，溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題，但這是保障工作的最基本的職責。
細細回顧講授課上講的全面項目流程，以模塊化的項目方式來(lái)做，找到正確的'方法，以量化工具來(lái)規范、標準化的實(shí)現項目化管理，掌握正確的方法，用正確的方法做正確的事情。
人類(lèi)社會(huì )越來(lái)越依賴(lài)集體的努力以及越來(lái)越多的、有組織的群體規模的擴大，管理人員
的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是靠得住、會(huì )辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。管理工作做得好，把一個(gè)公司的人、財、物三方面以最大程度的合理結合起來(lái)、組織起來(lái)、調動(dòng)起來(lái)，搭配合理，就能以盡可能少的時(shí)間完成最大限度的工作，就能以盡可能少的開(kāi)支為企業(yè)創(chuàng )造最大限度的經(jīng)濟利益。管理工作做得好，就能人盡其才，用兵如神，不但用盡可能少的人做好了工作，而且能使手下的每一個(gè)人都有施展才能的機會(huì )，使每一個(gè)人都能得到充分的鍛煉。人才是企業(yè)之本，有了一支高素質(zhì)、高水平、力量雄厚、結構合理的人才隊伍，再加上使用得當，企業(yè)就會(huì )在任何時(shí)候都立于不敗之地。
我個(gè)人認為項目管理是我國著(zhù)名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森先生所著(zhù)《論系統工程》一書(shū)的具體化代表，今后還要繼續吸取各方面優(yōu)秀成果，為實(shí)際工作奠定良好基礎。
在公司領(lǐng)導的高度重視、組織人力資源部的精心策劃下，“公司項目管理培訓班”在20xx年9月18日準時(shí)開(kāi)班了，能有機會(huì )參加該培訓班的學(xué)習我感到非常榮幸。此次培訓中我不光學(xué)到了管理方面的理論，還有前輩們在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗，總的來(lái)說(shuō)獲益匪淺。下面我將就如何做好項目管理談一下我的理解。
項目經(jīng)理首先要具有：項目管理知識、專(zhuān)業(yè)知識（應用領(lǐng)域的知識，標準與規章制度）、熟悉項目環(huán)境、通用管理知識與技能、處理人際關(guān)系技能。從項目經(jīng)理的個(gè)性、知識、能力看，最能影響項目成功的要素我覺(jué)得有如下幾個(gè)方面：
1、個(gè)性：無(wú)論是什么性格類(lèi)型都必須要有一種讓事情發(fā)生的魄力，能夠推動(dòng)事物朝你意想的方向前進(jìn)。真正敢于推動(dòng)事情發(fā)展的人，會(huì )明白有效果比有道理更重要。真正解決問(wèn)題的人，敢于決策，對爭議不休的問(wèn)題會(huì )有最后的解決期限，明白有時(shí)一個(gè)差的決定也比沒(méi)有決定要好。
2：良好的個(gè)人習慣：自律、個(gè)人時(shí)間管理等細節問(wèn)題無(wú)論對于日常工作還是項目工作都是有很大影響的。很少有個(gè)人時(shí)間管理的糟，個(gè)人工作效率低的人，項目計劃會(huì )做很好的。
3：溝通、沖突解決的能力：項目溝通無(wú)處不在，項目經(jīng)理要對人對事有一定的敏感度，識別不同溝通對象，不同的溝通信息要求，采取不同的溝通方式。另外，項目變更、出現問(wèn)題是不可避免的，項目成員有時(shí)也有性格和工作上的沖突，項目經(jīng)理要懂得以項目為重，保證基本原則，適當變通，去協(xié)調解決問(wèn)題。
項目經(jīng)理的主要工作有：項目計劃的擬定、項目時(shí)間管理、項目成本管理、項目溝通與協(xié)調。
(4)變更控制計劃、(5)進(jìn)度報告計劃、(6)財務(wù)計劃、(7)文件控制計劃、(8)應急計劃、(9)支持計劃。按照計劃的時(shí)間合理配置資源有效控制成本來(lái)達到預設的目標，這樣的計劃就是完美的計劃。
2、項目時(shí)間管理：時(shí)間管理是確保工期準時(shí)完成所必須的過(guò)程。也是保證利潤的重要因素。合理利用管理工具：橫道圖或者網(wǎng)絡(luò )圖準確描述項目活動(dòng)的各個(gè)節點(diǎn)，合理安排工序、確定關(guān)鍵路徑、合理調配資源，確保項目準確實(shí)施。
3、項目成本管理：成本控制是項目成功的關(guān)鍵所在，合理調配資源有利于成本的控制。影響成本的因素有很多，比如計劃的質(zhì)量、時(shí)間要求、質(zhì)量要求、管理水平以及項目的溝通水平都會(huì )影響到項目的成本。均衡各種因素與成本之間的關(guān)系才是保證利潤的關(guān)鍵。
4、項目質(zhì)量管理：質(zhì)量是項目成功與否的標志之一，質(zhì)量未達到項目要求肯定是不行的，如果質(zhì)量超過(guò)設計要求的話(huà)又會(huì )增加成本造成不必要的浪費，如果過(guò)超過(guò)了預算，就算工程本身再成功，整個(gè)項目還是失敗的。
5、項目溝通與協(xié)調：在項目的執行過(guò)程中沖突是在所難免的，如何正確處理沖突是項目能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵。造成項目沖突的因素有很多，比如：項目管理程序的沖突、項目干系人目標差異的沖突、項目團隊角色的沖突以及個(gè)人因素造成的沖突等。作為項目經(jīng)理要準確判斷沖突的來(lái)源并及時(shí)處理，確保項目順利執行。
項目經(jīng)理就是項目的核心力量，是整個(gè)項目的靈魂所在，項目參與人員也同樣重要，如何克服短板效應、讓全體項目成員朝著(zhù)一個(gè)共同的目標前進(jìn)，充分發(fā)揮各自的潛能，為項目創(chuàng )造出最大化的利益。這是由項目經(jīng)理的個(gè)人魅力和管理水平所決定的。只有所有項目參與人員齊心協(xié)力朝著(zhù)共同的目標奮進(jìn)才會(huì )創(chuàng )造最大的效益。
時(shí)間、質(zhì)量與成本三者關(guān)系的合理平衡是項目經(jīng)理關(guān)心的重點(diǎn)課題，很多時(shí)候效益才是項目成敗的關(guān)鍵，時(shí)間又是控制成本和創(chuàng )造效益的重要因素。如何做好詳細而周密的計劃是項目可否順利進(jìn)行的基礎，在項目實(shí)施工程中難免會(huì )出現設計或者施工上的變更，如何正確而及時(shí)的修改計劃來(lái)確保預訂的目標效益是考驗一個(gè)項目經(jīng)理合格與否的重要標準。怎樣在質(zhì)量和成本之間做合理的權衡是保證效益的根本。
風(fēng)險一直伴隨項目執行的整個(gè)過(guò)程，準確判斷風(fēng)險的來(lái)源，加上合理的預防就可以將風(fēng)險降到很低的程度。項目經(jīng)理應具備很強的危機意識、承受和管理風(fēng)險的能力。在具體的項目執行過(guò)程中，把握主要矛盾的，盯住關(guān)鍵點(diǎn)，處理關(guān)鍵事。把住源頭，這樣才能有效控制風(fēng)險的發(fā)生。
成功又更接近了一步。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的功夫，這門(mén)課已經(jīng)結束了，總的來(lái)說(shuō)這段時(shí)間過(guò)的忙碌，充實(shí)而快樂(lè )。這門(mén)課主要教我們的是管理，張總在課上時(shí)不時(shí)地改正我們的思維方式，說(shuō)話(huà)的技巧，在項目中怎么與甲方溝通，我從總獲益匪淺。而且這門(mén)課要求我們把項目當成是真實(shí)的項目來(lái)做，為了讓我們有真實(shí)的感受，張總還讓一些在職的人員作為甲方，來(lái)跟我們模擬項目的過(guò)程。從整個(gè)項目的提出到驗收中我學(xué)到了很多東西，不管在技術(shù)上還是團隊合作上我都有頗大的收獲。
縱觀(guān)整個(gè)項目從給公司起名字，到獲取需求，到最后驗收的過(guò)程，還是有點(diǎn)心得體會(huì )的：
我覺(jué)得任何事情一定要在認清形勢的基礎上再開(kāi)始考慮如何計劃，這樣才能讓別人滿(mǎn)意你的結果而自己也能獲得較大的收獲。一開(kāi)始，張總就強調過(guò)，我們不應該把這個(gè)項目當成還是課堂的項目，完成老師的硬性要求，而是一個(gè)真正的公司的項目。這樣我們就可以考慮到時(shí)間方面的限制和我們在技術(shù)上的優(yōu)勢，而在需求上與甲方pm交涉。我們公司內部在經(jīng)過(guò)一番討論后，確定了最利于我們完成該項目而又達到甲方pm要求的項目方案，然后與甲方pm進(jìn)行商榷，在與甲方pm分析了各種情況后，最后終于敲定了讓甲方pm滿(mǎn)意，而我們自己又認為能完成得比較好的需求。
從整個(gè)項目的過(guò)程來(lái)看，團隊合作中需要溝通、分工、協(xié)作和監督。只有做好這四項才算是一個(gè)好的合作團隊。首先，團隊合作最基本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因為每個(gè)人考慮問(wèn)題的時(shí)候總會(huì )有各種各樣的偏差，我們只有溝通很好的溝通來(lái)綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，而讓事情進(jìn)行的更順利。我們公司內部的溝通是比較隨意的，因為大家都比較熟悉，任何時(shí)候有什么想法都會(huì )提出來(lái)，然后大家一起討論，并得出最后的結果。而整個(gè)項目的進(jìn)行中很重要的又比較正式的溝通就是與甲方pm的溝通，完成這個(gè)項目其實(shí)也是與甲方的合作的過(guò)程，因為甲方pm是在職人員，他的人生閱歷比我們多，而且溝通能力是很強的，我們從與他的溝通中都學(xué)到了不少知識與技巧，其中很多都是我們以前做老師給我們的作業(yè)項目所沒(méi)有的但卻是很重要的。我們其實(shí)也很感謝甲方pm，他很認真負責地跟我們溝通，我們在溝通中用詞不當或犯什么錯誤時(shí)，他都會(huì )指出來(lái)，并改正我們的說(shuō)法，因此單從與他的溝通中就學(xué)到了不少以后工作時(shí)將會(huì )用到的實(shí)在的知識。其次，團隊合作的關(guān)鍵環(huán)節就是在有效溝通的基礎上進(jìn)行分工，分工要明確，落實(shí)到每個(gè)人。
由于這個(gè)項目時(shí)間的限制和語(yǔ)言的不熟，這個(gè)項目必須由我們公司所有成員都盡努力才能做好，這樣就需要合理的分工。比如我們這個(gè)項目中分為總的來(lái)說(shuō)可以分為界面，核心算法，和數據庫這三個(gè)模塊，而算法也分有好幾種，只有把它們分配給對各模塊感興趣的人做，讓他們在規定的時(shí)間里進(jìn)行鉆研努力，才能達到最好的效果。我們組在這方面做的比較好，蘇總在我們項目提出時(shí)，就根據各人的能力和興趣把每個(gè)人分配在不同的主要任務(wù)中，在每周與甲方pm定好下階段的提交物后，都是仔細地把任務(wù)均勻地分配給各個(gè)人。因為我們組是按照每人的工作量來(lái)最后算成績(jì)的，均勻地分配任務(wù)就不會(huì )造成組員的不滿(mǎn)了。再其次，團隊合作中協(xié)作是必不可少的。在項目組中各成員都明確了任務(wù)后，就需要大家單獨工作的同時(shí)去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù)，但是相互之間在一些問(wèn)題互相協(xié)作的話(huà)，不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對項目中別的模塊的了解。由于我們組的成員都是比較熟悉的，所以在協(xié)作方面還是不錯的，比如某人搭建完環(huán)境后，幫其他的組員在他們自己的電腦上搭好，這樣就會(huì )節省大量的時(shí)間，而這名組員也可以把時(shí)間用在別的事情上。
而且雖然我們進(jìn)行了明確的分工，但畢竟是一個(gè)項目，之間還是有很大的關(guān)聯(lián)的，這樣在編碼的時(shí)候，都會(huì )進(jìn)行討論和互相幫助，這樣就減少了錯誤的可能性也節省了時(shí)間。最后，項目經(jīng)理的監督是必不可少的。一個(gè)團隊中，難免有人會(huì )偷懶或拖延，或者完成任務(wù)的質(zhì)量不理想，項目經(jīng)理就要對這些人進(jìn)行督促和提出合理的建議。通過(guò)監督了解項目的進(jìn)展、質(zhì)量、問(wèn)題等并及時(shí)的調整資源利用情況，以保證項目的成功。雖然我們組沒(méi)有出現上面提到的種種情況，蘇總還是進(jìn)行了嚴格的監督，我們每人都是按照蘇總給我們的計劃提交相應的產(chǎn)品給他，但質(zhì)量是參差不齊的，蘇總都會(huì )進(jìn)行審核，然后給出建議，讓我們修改優(yōu)化后，他才把產(chǎn)品提交給甲方pm，因此甲方pm一直對我們的提交物比較滿(mǎn)意，這與蘇總的努力是分不開(kāi)的。第三，要詳細制定計劃，并嚴格按照計劃來(lái)執行。
這次的項目周期很短，因此計劃就顯得格外的重要，只有進(jìn)行詳細的計劃，我們才有緊迫感，并要求自己抓緊時(shí)間完成當天的任務(wù)。對比去年的軟件工程課，那個(gè)項目與這個(gè)項目的規模差不多，但是開(kāi)發(fā)周期是真個(gè)學(xué)期，每個(gè)階段都顯得很長(cháng)，就算制定了一個(gè)計劃，也沒(méi)有按照那個(gè)計劃來(lái)，拖個(gè)幾天是很正常的，今天不能完成明天做，因為有的是時(shí)間，這樣越來(lái)越松懈，就把大量的任務(wù)往后壓，到最后就拿質(zhì)量換時(shí)間了。而這個(gè)項目一開(kāi)始就讓人有很強的緊迫感，計劃幾乎是細到天的，我們每人組員都要在周報中詳細匯報這周中每天做了什么的，pm通過(guò)周報來(lái)很好地管理進(jìn)度，當然必要的情況下還是會(huì )做相應的變動(dòng)的。到最后我們的項目如期完成了，而且結果是比較讓人滿(mǎn)意的，這樣的結果對比去年的就會(huì )讓我以后在做別的事的時(shí)候，更加自覺(jué)地詳細做計劃并嚴格按照計劃執行。另外，這樣做的好處就是讓人感覺(jué)每天都很充實(shí)，沒(méi)有虛度光陰，每次我渾渾噩噩地度過(guò)一天而沒(méi)有學(xué)到任何東西后，我都有一種罪惡感，感覺(jué)對不起父母和關(guān)心自己的人，而制定了詳細的計劃并認真執行的話(huà)，每天都會(huì )以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習，心情也很好，這樣才是健康的生活方式。
雖然通過(guò)這門(mén)課，我的經(jīng)驗更佳豐富了，個(gè)人編程能力，溝通能力等都有了一定提高，但是我也感覺(jué)到了自己的諸多不足，比如我的溝通能力還有待提高，這或許不是一兩天的問(wèn)題，但是我會(huì )更加注意，并在以后的生活學(xué)習中，留心并提高溝通能力。還有不足就是項目期間，熱情還不是不夠，每次都把相應的任務(wù)做完后，就不管了留給pm，然后等下一個(gè)任務(wù)，而自己卻沒(méi)有更加用心地去考慮如何把整個(gè)項目做的更好，或許是因為我不是pm的緣故吧，在以后的項目中，我要改變這種心態(tài)，以更加積極的熱情去參與項目。
近年來(lái)，隨著(zhù)全球數字經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始重視項目管理這一重要的業(yè)務(wù)環(huán)節。尤其是在新冠疫情的沖擊下，許多企業(yè)更加需要系統化、規范化、可持續化的項目管理能力。在我個(gè)人從事項目管理多年的經(jīng)驗，深刻體會(huì )到了項目管理的價(jià)值和方法，今天我想分享一下我的項目管理心得和體會(huì )，期望汲取更多同行的寶貴經(jīng)驗和思路。
第二段：承接。
在開(kāi)始闡述我的項目管理心得之前，我認為有必要談一下項目管理的本質(zhì)。項目管理是一門(mén)科學(xué)，是一種有規則、有流程、有標準的行為系統。它有著(zhù)嚴謹的理論基礎和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，并且是基于合理的項目管理方法、手段和工具這些基礎上展開(kāi)的。在實(shí)際工作中，項目管理工程師需要深入理解管理思想、掌握方法技巧、靈活運用工具，才能實(shí)現讓項目管理過(guò)程順暢、高效、高質(zhì)。
第三段：精華。
從我的實(shí)際項目管理經(jīng)驗來(lái)看，我認為一個(gè)好的項目管理工作必須包含以下幾個(gè)關(guān)鍵要素：團隊合作、計劃管理、風(fēng)險管理、變更管理、質(zhì)量管理、客戶(hù)管理等幾個(gè)基本要素。其中，團隊合作是最為關(guān)鍵的，因為項目的成功往往取決于團隊的協(xié)作力度。在project初始階段，團隊成員要一致認識項目目標，明確角色職責和工作計劃，并為項目的順利推進(jìn)打下基礎。在項目執行和監控中，團隊成員要密切合作，針對問(wèn)題提出解決方案，及時(shí)跟進(jìn)進(jìn)展情況，做好記錄和匯報。例如，在項目計劃階段，要求我們通過(guò)建立溝通機制、制定考核標準、解決工作瓶頸等手段幫助團隊成員平衡工作和生活，達到共贏(yíng)的結果。這些方法在實(shí)踐中證明非常有效，也是實(shí)現項目成功的基本保障。
第四段：考慮。
眾所周知，項目管理工作需要考慮很多因素，如時(shí)間、成本、范圍、質(zhì)量、溝通、風(fēng)險、資源等。這意味著(zhù)，項目管理人員需要根據項目特點(diǎn)，制定適合的管理策略。具體而言，我們可以通過(guò)合理的調配資源，科學(xué)的選擇開(kāi)發(fā)方法、采用好工具等手段，使項目管理過(guò)程更加高效、高質(zhì)、低投入。同時(shí)，也要充分考慮各種不可控因素影響，比如疫情影響，政策變化等因素的影響，制定靈活的應對方案，使項目可以流程化扎實(shí)推進(jìn)。
第五段：結論。
正如前面所講的，項目管理是一項科學(xué)的工作。相關(guān)的學(xué)習、經(jīng)驗、思路都可以通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐來(lái)獲得提高。在加入項目管理團隊前，我也是經(jīng)過(guò)反復長(cháng)時(shí)間的“實(shí)踐試煉”才積累了相關(guān)的經(jīng)驗。因此，我認為，有志于從事項目管理工作的同行們，一定要具有耐心、毅力和創(chuàng )新精神。借助項目管理的規范化和靈活化的思想，我們可以實(shí)現更加高效、高質(zhì)的團隊協(xié)作，實(shí)現社會(huì )價(jià)值最大化。
在現代商業(yè)社會(huì )中，項目管理已經(jīng)成為了企業(yè)和組織中不可或缺的一部分。作為一個(gè)成功的項目管理者，需要具備豐富的管理知識和技能，深入了解項目管理理論和方法，以及能夠應對不同的項目挑戰。經(jīng)過(guò)多年的項目管理實(shí)踐，我有了一些自己的心得體會(huì )，想要分享給大家。
第二段：與人溝通是關(guān)鍵。
作為項目管理者，與人溝通是至關(guān)重要的。我從過(guò)去的項目經(jīng)驗中發(fā)現，缺乏溝通是導致許多項目失敗的主要原因。在項目開(kāi)始之前，需要和團隊成員、客戶(hù)、利益相關(guān)者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商，明確項目目標和需求，制定合理的計劃和時(shí)間表。在項目過(guò)程中，需要不斷與團隊成員關(guān)注進(jìn)展情況，及時(shí)解決出現的問(wèn)題和難題，避免出現風(fēng)險。
第三段：風(fēng)險管理和預防。
我認為在項目管理中，成功的關(guān)鍵是風(fēng)險管理。風(fēng)險是不可避免的，但我們可以通過(guò)制定詳細的預算、分析市場(chǎng)和競爭狀況、評估客戶(hù)需求和提供具體的解決方案，以盡可能預防可能出現的風(fēng)險。在項目過(guò)程中，也需要及時(shí)評估風(fēng)險影響的大小和程度，采取科學(xué)有效的措施，避免給項目帶來(lái)不必要的損失。
第四段：有效的時(shí)間管理和資源管理。
時(shí)間和資源是項目管理中的重要factor。作為項目管理者，必須在一定的時(shí)間和資源限制下，管理項目進(jìn)度和資源的分配。為了確保項目順利進(jìn)行，需要制定詳細的時(shí)間表和資源計劃，根據項目的需求和限制分配人力、資金和工具。同時(shí)，需要對項目進(jìn)度進(jìn)行持續的跟蹤和監督，做好時(shí)間調整和資源再分配的準備。
第五段：總結。
總的來(lái)說(shuō)，項目管理需要靈活、高效，并且面臨著(zhù)各種挑戰和風(fēng)險。作為合格的項目管理者，必須發(fā)揮聰明才智和經(jīng)驗，不斷學(xué)習和改進(jìn)，堅持不懈地努力實(shí)現項目目標。通過(guò)與團隊成員和相關(guān)利益者的有效溝通、科學(xué)預防和管理風(fēng)險、合理調度時(shí)間和資源，成功的項目管理者一定會(huì )贏(yíng)得企業(yè)和社會(huì )的信賴(lài)和贊譽(yù)。
項目管理是一項非常重要的技能，它能幫助我們有效地組織和完成各種任務(wù)。對于那些在職場(chǎng)中從事項目管理的人來(lái)說(shuō)，積累經(jīng)驗并總結項目管理心得體會(huì )非常重要。在我的工作中，我也積累了一些項目管理心得體會(huì )，并將其總結成了一份PPT，下面是其中的一些要點(diǎn)。
首先，在我進(jìn)行項目管理的過(guò)程中，我發(fā)現了一個(gè)非常重要的事實(shí)：明確目標是成功的關(guān)鍵。在開(kāi)始任何項目之前，我會(huì )仔細研究項目的目標和需求，并確保我對其有一個(gè)清晰的理解。只有明確了目標，才能制定出有效的計劃和采取正確的行動(dòng)。通過(guò)設定明確的目標，我能夠更好地組織團隊、分配資源，并且在項目執行過(guò)程中能夠更好地衡量進(jìn)展情況。
其次，溝通是項目管理中不可或缺的一環(huán)。在我過(guò)去的項目中，我發(fā)現溝通問(wèn)題是導致項目失敗或延遲的主要原因之一。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì )盡量確保有開(kāi)放和透明的溝通渠道，使得項目團隊中的每個(gè)成員都能夠隨時(shí)獲得項目的最新信息。此外，我也會(huì )鼓勵團隊成員之間的積極互動(dòng)，并提供反饋和建議，以確保項目的順利進(jìn)行。
第三點(diǎn)是靈活性。在項目管理中，很少有一個(gè)項目是按照最初的計劃完全進(jìn)行的。在我過(guò)去的工作中，我經(jīng)常遇到各種各樣的變化和挑戰，如需求變更、資源限制等。在這些情況下，我學(xué)會(huì )了保持靈活性，并盡量尋找解決問(wèn)題的最佳方案。有時(shí)候，我不得不在項目執行過(guò)程中做出一些調整和妥協(xié)，以確保項目能夠成功地完成。
第四點(diǎn)是團隊管理和激勵。作為一個(gè)項目經(jīng)理，我的責任不僅僅是確保項目按時(shí)按質(zhì)地完成，而且還需要激勵和管理團隊成員，以提高項目的工作效率和質(zhì)量。在我項目管理的過(guò)程中，我會(huì )盡量讓團隊成員參與項目決策和規劃過(guò)程，并鼓勵他們提出自己的想法和建議。此外，我也會(huì )及時(shí)表?yè)P和獎勵優(yōu)秀的團隊成員，以增強他們的工作動(dòng)力和協(xié)作意愿。
最后一點(diǎn)是經(jīng)驗總結和持續改進(jìn)。在每個(gè)項目結束后，我都會(huì )帶著(zhù)一個(gè)反思的心情來(lái)總結經(jīng)驗教訓，并記錄下我在這個(gè)項目中學(xué)到的東西。通過(guò)總結經(jīng)驗，我能夠更好地理解自己的優(yōu)勢和不足，并且能夠在下一次的項目中避免重復的錯誤。同時(shí)，我也會(huì )不斷地學(xué)習和關(guān)注項目管理領(lǐng)域的最新發(fā)展，以提升自己的項目管理能力。
在我過(guò)去的項目管理經(jīng)歷中，這些心得體會(huì )對我起到了重要的指導作用。明確目標、有效溝通、靈活應變、團隊管理和持續改進(jìn)是我認為項目管理中非常關(guān)鍵的幾個(gè)方面。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結，我相信我會(huì )在未來(lái)的項目中變得更加成熟和專(zhuān)業(yè)。
作為項目管理人員，我對項目管理經(jīng)驗有著(zhù)深刻的感悟，并逐漸形成了自己的項目管理理念。在過(guò)去的項目實(shí)踐中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和教訓，通過(guò)對這些經(jīng)驗和教訓的總結，我逐步發(fā)現了一些成功的項目管理之道，這些經(jīng)驗和理念對我在今后的項目管理中將有很大的幫助和指導。
第二段：重視項目目標。
在實(shí)施項目管理中，項目目標是我們完成項目的基礎，我們始終需要將項目目標作為我們工作的核心課題，保持目標不變，始終以目標為導向，從而確保我們在項目實(shí)施的過(guò)程中的每一個(gè)步驟都是為了實(shí)現目標而服務(wù)的。因此，在我們實(shí)施項目管理的過(guò)程中，我們需要清楚地了解項目的目標和意義，充分研究和分析項目的背景和需求，深入掌握項目的內涵和要求，有的放矢，精準實(shí)施。
第三段：加強溝通。
在項目管理中，溝通是一個(gè)至關(guān)重要的因素。正確的溝通渠道和有效的溝通方式在項目管理中具有非常重要的作用。因此，為了保證項目管理工作的順利進(jìn)行，我們需要通過(guò)適當的渠道和方式建立良好的溝通渠道，及時(shí)更新項目進(jìn)展情況，并在項目管理過(guò)程中及時(shí)解決各種問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要積極應對項目管理的不確定性和風(fēng)險，并為項目管理團隊提供指導和幫助。
第四段：嚴格控制資源。
資源的管理是項目管理中的一個(gè)重要環(huán)節。在資源管理方面，我們需要嚴格掌握項目的資源情況，對每一項資源進(jìn)行準確的分配，并根據實(shí)際情況及時(shí)調整。同時(shí)，我們需要在項目管理過(guò)程中，嚴格控制項目預算，確保按照預算的要求進(jìn)行項目實(shí)施。如果我們能夠在資源管理方面做好充分的準備和規劃，就能夠充分保證項目的順利開(kāi)展。
第五段：注重團隊建設。
最后，團隊建設也是項目管理過(guò)程中必須注意的重要環(huán)節。在團隊建設方面，我們需要充分發(fā)揮團隊成員的才能和技能，在維持團隊積極性的同時(shí)，強化團隊溝通和協(xié)作，共同面對各種挑戰和困難。因此，我們需要注重團隊的建設，從而形成一個(gè)互相信任、互相協(xié)作的團隊，為項目實(shí)施提供保障。
最后，通過(guò)長(cháng)時(shí)間的項目實(shí)踐，我認為，一個(gè)成功的項目管理是建立在專(zhuān)業(yè)和精益的基礎之上的。團隊成員之間要密切配合，加強溝通，保持有效的工作渠道，始終把項目目標作為自己的最高指導，從而保證項目的穩定、高效的實(shí)施，實(shí)現預期目標。當我們在實(shí)踐中遇到一系列疑難問(wèn)題時(shí)，我們需要有科學(xué)的方法、良好的溝通渠道以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐經(jīng)驗去解決。只有這樣，才能使我們的工作更加有效、更加高效。
建筑工程的施工管理是一項復雜的工程，要做好這項工作，需要建筑施工企業(yè)認真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自己的長(cháng)處，采取科學(xué)的方法提高施工管理素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了施工安全的管理，那是會(huì )很危險，也是施工管理工作中的錯誤。而且安全管理的好壞牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為施工管理人員必須要做好安全措施，對所有的進(jìn)場(chǎng)人員要做好安全教育與宣傳工作。要以預防為主，安全第一。讓他們自覺(jué)遵守安全規則，執行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。在進(jìn)行項目的管理時(shí)應用系統的觀(guān)點(diǎn)、系統的方法進(jìn)行管理。在實(shí)際工程項目中，需要結合各項目的特點(diǎn)，進(jìn)一步細化管理中的各項工作，以嚴謹的科學(xué)態(tài)度，不斷地學(xué)習、不斷地積累經(jīng)驗，才能保質(zhì)保安全地按時(shí)完成施工任務(wù)。
我們一直講項目管理是“麻雀雖小，五臟俱全”，即是說(shuō)無(wú)論項目大小，其基本的管理理念、過(guò)程和方法是一致的。但是，對于大型基建項目，我們面對的管理問(wèn)題仍然有其特色，有些是在小項目上不容易遇到的，或是不太一樣的。我個(gè)人的體會(huì )是，一個(gè)專(zhuān)業(yè)的項目管理人員在大型基建項目上，要更加注意這樣四個(gè)問(wèn)題：
大型基建項目投資巨大，技術(shù)和資源投入巨大，社會(huì )經(jīng)濟意義重大，建設周期很長(cháng)，對當地乃至國家的影響深遠，往往是政府的投資行為，更多更嚴格地受到各級政府的支持關(guān)注，業(yè)主或項目管理機構的話(huà)事權、計劃權、決策權，在很大程度上受制于各項基建程序法規的約束和規范，不能自以為是，隨心所欲，我行我素。
盡管在工作中我們時(shí)常抱怨那些時(shí)空交錯、層層疊疊的基建程序和審批手續，但是，政府的政策和法規，是不會(huì )因為我們個(gè)人的好惡或者項目的進(jìn)程而改變的。當認真完成一個(gè)大型基建項目以后，我們會(huì )發(fā)現：基建程序其實(shí)是大型項目建設的生命線(xiàn)，是貫穿整個(gè)項目管理過(guò)程的一根主線(xiàn)，這根主線(xiàn)科學(xué)地把項目建設過(guò)程的重大事件、關(guān)鍵活動(dòng)和工作節點(diǎn)有機地串聯(lián)在一起，構成了大型基建項目的主體。正是通過(guò)履行這些看似官僚主義、條條框框的程序，國家才實(shí)現了對大型基建項目的把握和掌控。
因此，大型基建項目管理的基本工作原則是：凡是政策的規定程序，必須勇敢面對和認真履行，不能立足于回避或僥幸；要時(shí)刻提醒自己和管理團隊，每一步工作將會(huì )涉及到哪些基建程序，專(zhuān)心研究履行基建程序的可行方案和工作步驟，細心講究方式方法；在做計劃的時(shí)候，必須為履行程序留出足夠時(shí)間和合理余量；對履行程序過(guò)程中肯定會(huì )出現的延誤和挫折（如未能通過(guò)某個(gè)審批環(huán)節）等風(fēng)險，事先要做好二手準備和應對預案。
事情往往是這樣的，當你由衷地尊重、慎重準備和認真執行基建程序的時(shí)候，你會(huì )感到一路過(guò)關(guān)斬將順風(fēng)順水，所費氣力其實(shí)不多；但是，當你以?xún)e幸的心理試圖規避某項基建程序時(shí)，反而繞不過(guò)去，最終會(huì )得到懲罰，這可能是讓你把程序從頭再走一遍，讓你的前期辛苦付諸東流。所以，大型基建項目管理的主要負責人，應該把認真高效地履行基建程序，作為自己日常工作的一項最重要的任務(wù)，抓住主線(xiàn)，綱舉目張，少走彎路。
大型基建項目意義重大，它的建設涉及到社會(huì )政治、經(jīng)濟發(fā)展、人民生活、城鄉規劃、財政金融、工程技術(shù)、環(huán)境生態(tài)等各個(gè)方面，涉及到的部門(mén)和行業(yè)很多，這與小型項目的建設是不一樣的'。作為項目管理的專(zhuān)業(yè)人員，應該特別注意培養和提高與多部門(mén)、多專(zhuān)業(yè)溝通的工作能力。
項目管理的教科書(shū)上說(shuō)，項目經(jīng)理75%左右的時(shí)間和精力是用在溝通上面，說(shuō)明有效溝通的重要性。但是，沒(méi)有哪一本教科書(shū)用同樣75%的篇幅來(lái)告訴讀者應該如何更有效地溝通，看來(lái)只能靠我們自己在實(shí)踐中摸索。我個(gè)人的體會(huì )是，在大型基建項目管理中與多部門(mén)、多專(zhuān)業(yè)有效溝通的原則是：尊重謙虛、主動(dòng)積極、隆重其事。
所謂積極主動(dòng)，就是要事先做出溝通工作計劃，把每個(gè)階段可能涉及到的部門(mén)和主要溝通環(huán)節羅列出來(lái)，必須審批或溝通的事項提前羅列出來(lái)，然后，根據項目管理的實(shí)際進(jìn)度，依照計劃，按部就班，提前溝通，主動(dòng)登門(mén)向有關(guān)部門(mén)匯報項目情況，提前組織相應的活動(dòng)和會(huì )議，爭取得到理解和支持。避免等到非溝通不可的時(shí)候、或者已經(jīng)出現問(wèn)題的時(shí)候再找上門(mén)去，這樣只會(huì )事倍功半。
所謂隆重其事，就是說(shuō)對于重要溝通事項和部門(mén)，要特別注意工作方法和溝通方式，力求高效高質(zhì)量的溝通成果。早已落入俗套的吃吃喝喝請客送禮雖然偶爾采用，但是，對于重大項目管理事項和重要部門(mén)而言，隆重舉行的高層次專(zhuān)家會(huì )、研討會(huì )、審查會(huì )、匯報會(huì )、現場(chǎng)會(huì )等節點(diǎn)性活動(dòng)，都是有效溝通和爭取支持的有效方式，應該提前制定計劃，精心策劃實(shí)施，隆重嚴肅召開(kāi)。在一般情況下，這是事半功倍高質(zhì)量溝通的好辦法。
我們不可能像管理小項目一樣，在大型基建項目上面面俱到，事必親躬，眉毛胡子一把抓，事無(wú)巨細一起管，這樣用不了多久，項目就非亂成一鍋粥不可。我認為，一個(gè)職業(yè)的項目管理人士，應該由有“跳出五行，冷眼旁觀(guān)”的本領(lǐng)，在紛雜忙亂的事務(wù)中，一定要永遠明白和掌握項目管理過(guò)程中幾個(gè)最重要的基建程序、關(guān)鍵活動(dòng)、工作節點(diǎn)、重大事件及其工作要點(diǎn)和目標，超前規劃策劃，親自抓住不放，提綱攜領(lǐng)，貫徹始終，綱舉目張，大步前進(jìn)。其他事務(wù)性工作則完全可以放手由團隊按部就班地落實(shí)，不會(huì )貽誤大局。
還有一個(gè)項目管理的節奏問(wèn)題。我提出這個(gè)概念后，一些同事認為很有意義，希望能夠專(zhuān)門(mén)有所論述。簡(jiǎn)而言之，我們在大型基建項目的管理中，與小型項目一個(gè)節奏干到底、一竿子插到底不同，要注意區分不同的工作階段和不同的目標要求，不是面面俱到才好，也不是進(jìn)度越快越好，應根據實(shí)際情況制定和調整我們的工作節奏，當快則快，當緩則緩，該放就放，以保證有限的項目管理資源更有效的利用。比如，在施工過(guò)程中的不同階段，項目管理的節奏要相應調整，承包商剛剛進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，進(jìn)度和質(zhì)量管理節奏要快準狠，檢查不停、會(huì )議不斷、處理從嚴；而造價(jià)管理則可以寬松減壓，盡量滿(mǎn)足承包商的支付申請，以保證嚴格的管理制度貫徹實(shí)施，同時(shí)保證相對充分的前期投入；在進(jìn)度和質(zhì)量進(jìn)入正常軌道后，可以放緩管理力度，而調整節奏集中力量強化中間支付的審查審批，處理已支付款項中的問(wèn)題，糾偏糾錯，保證造價(jià)管理的正常運行，等等。如果沒(méi)有工作節奏上的調整，一味強調各項工作同等重要齊頭并進(jìn)，勢必出現人為造成的僵局和被動(dòng)?！拔奈渲?，一張一弛”，用在項目管理上也是很恰當的。
在短平快的小型基建項目上，項目管理從頭負責到底，責任明確，權力集中，有些一言九鼎、舍我其誰(shuí)、天塌下來(lái)一人擔當的豪氣和個(gè)人英雄主義的感覺(jué)。但是，在大型基建項目上工作，這種豪氣和主義就必須大大地收斂。
在重大基建項目管理這個(gè)系統工程中，涉及部門(mén)和系統很多，政策性強，行政領(lǐng)導的介入會(huì )更多；建設周期很長(cháng)，可能政府換了幾屆，項目都還沒(méi)有完成；項目管理機構今年叫做指揮部，明年也許就改成了建設公司；項目的上級主管部門(mén)和主管領(lǐng)導并非一成不變，“鐵打的項目流水的官”，昨天你是項目經(jīng)理，明天可能就換了別人；順利建設勝利完工你不算英雄，造價(jià)質(zhì)量安全出了問(wèn)題你也跑不了責任，沒(méi)有哪一個(gè)人或哪一班人可以“天下道義一肩挑”，攬過(guò)項目成敗的責任。
所以，作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的項目管理人員，在重大基建項目上要特別注意保持埋頭苦干的工作作風(fēng)，保持一種平和寬容的工作心態(tài)，不能過(guò)于強調個(gè)人的責任和權力，不能過(guò)于計較個(gè)人的榮辱得失，不能過(guò)于堅持自己的意見(jiàn)，應該一切從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，一切為了項目成功，盡心盡力，盡力而為，盡量發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)水平，服從命令聽(tīng)從指揮，而已，別無(wú)它求。
第一，要認清形勢。
我覺(jué)得任何事情一定要在認清形勢的根底上再開(kāi)始考慮如何方案，這樣才能讓別人滿(mǎn)意你的結果而自己也能獲得較大的收獲。一開(kāi)始，_總就強調過(guò)，我們不應該把這個(gè)工程當成還是課堂的工程，完成老師的硬性要求，而是一個(gè)真正的公司的工程。這樣我們就可以考慮到時(shí)間方面的限制和我們在技術(shù)上的優(yōu)勢，而在需求上與甲方pm交涉。我們公司內部在經(jīng)過(guò)一番討論后，確定了最利于我們完成該工程而又到達甲方pm要求的工程方案，然后與甲方pm進(jìn)行商榷，在與甲方pm分析了各種情況后，最后終于敲定了讓甲方pm滿(mǎn)意，而我們自己又認為能完成得比擬好的需求。
第二，相信團隊合作才可能把工程做到最好。
從整個(gè)工程的過(guò)程來(lái)看，團隊合作中需要溝通。分工。協(xié)作和監督。只有做好這四項才算是一個(gè)好的合作團隊。首先，團隊合作最根本的技能就是溝通。溝通的目的就是讓別人了解你的想法，因為每個(gè)人考慮問(wèn)題的時(shí)候總會(huì )有各種各樣的偏差，我們只有溝通很好的溝通來(lái)綜合所有人的好的想法，以減少走彎路，而讓事情進(jìn)行的更順利。我們公司內部的溝通是比擬隨意的，因為大家都比擬熟悉，任何時(shí)候有什么想法都會(huì )提出來(lái)，然后大家一起討論，并得出最后的'結果。而整個(gè)工程的進(jìn)行中很重要的又比擬正式的溝通就是與甲方pm的溝通，完成這個(gè)工程其實(shí)也是與甲方的合作的過(guò)程，因為甲方pm是在職人員，他的人生閱歷比我們多，而且溝通能力是很強的，我們從與他的溝通中都學(xué)到了不少知識與技巧，其中很多都是我們以前做老師給我們的作業(yè)工程所沒(méi)有的但卻是很重要的我們其實(shí)也很感謝甲方pm，他很認真負責地跟我們溝通，我們在溝通中用詞不當或犯什么錯誤時(shí)，他都會(huì )指出來(lái)，并改正我們的說(shuō)法，因此單從與他的溝通中就學(xué)到了不少以后工作時(shí)將會(huì )用到的實(shí)在的知識。
其次，團隊合作的關(guān)鍵環(huán)節就是在有效溝通的根底上進(jìn)行分工，分工要明確，落實(shí)到每個(gè)人。由于這個(gè)工程時(shí)間的限制和語(yǔ)言的不熟，這個(gè)工程必須由我們公司所有成員都盡努力才能做好，這樣就需要合理的分工。比方我們這個(gè)工程中分為總的來(lái)說(shuō)可以分為界面，核心算法，和數據庫這三個(gè)模塊，而算法也分有好幾種，只有把它們分配給對各模塊感興趣的人做，讓他們在規定的時(shí)間里進(jìn)行鉆研努力，才能到達最好的效果。我們組在這方面做的比擬好，蘇總在我們工程提出時(shí)，就根據各人的能力和興趣把每個(gè)人分配在不同的主要任務(wù)中，在每周與甲方pm定好下階段的提交物后，都是仔細地把任務(wù)均勻地分配給各個(gè)人。因為我們組是按照每人的工作量來(lái)最后算成績(jì)的，均勻地分配任務(wù)就不會(huì )造成組員的不滿(mǎn)了。再其次，團隊合作中協(xié)作是必不可少的在工程組中各成員都明確了任務(wù)后，就需要大家單獨工作的同時(shí)去配合其他人。盡管大家都有不同的任務(wù)，但是相互之間在一些問(wèn)題互相協(xié)作的話(huà)，不僅可以提高各個(gè)任務(wù)進(jìn)行的速度，也利于對工程中別的模塊的了解。
由于我們組的成員都是比擬熟悉的，所以在協(xié)作方面還是不錯的，比方某人搭建完環(huán)境后，幫其他的組員在他們自己的電腦上搭好，這樣就會(huì )節省大量的時(shí)間，而這名提到的種種情況，蘇總還是進(jìn)行了嚴格的監督，我們每人都是按照蘇總給我們的方案提交相應的產(chǎn)品給他，但質(zhì)量是參差不齊的，蘇總都會(huì )進(jìn)行審核，然后給出建議，讓我們修改優(yōu)化后，他才把產(chǎn)品提交給甲方pm，因此甲方pm一直對我們的提交物比擬滿(mǎn)意，這與蘇總的努力是分不開(kāi)的第三，要詳細制定方案，并嚴格按照方案來(lái)執行。
這次的工程周期很短，因此方案就顯得格外的重要，只有進(jìn)行詳細的方案，我們才有緊迫感，并要求自己抓緊時(shí)間完成當天的任務(wù)。比照去年的軟件工程課，那個(gè)工程與這個(gè)工程的規模差不多，但是開(kāi)發(fā)周期是真個(gè)學(xué)期，每個(gè)階段都顯得很長(cháng)，就算制定了一個(gè)方案，也沒(méi)有按照那個(gè)方案來(lái)，拖個(gè)幾天是很正常的，今天不能完成明天做，因為有的是時(shí)間，這樣越來(lái)越松懈，就把大量的任務(wù)往后壓，到最后就拿質(zhì)量換時(shí)間了。而這個(gè)工程一開(kāi)始就讓人有很強的緊迫感，方案幾乎是細到天的，我們每人組員都要在周報中詳細匯報這周中每天做了什么的，pm通過(guò)周報來(lái)很好地管理進(jìn)度，當然必要的情況下還是會(huì )做相應的變動(dòng)的到最后我們的工程如期完成了，而且結果是比擬讓人滿(mǎn)意的，這樣的結果比照去年的就會(huì )讓我以后在做別的事的時(shí)候，更加自覺(jué)地詳細做方案并嚴格按照方案執行。另外，這樣做的好處就是讓人感覺(jué)每天都很充實(shí)，沒(méi)有虛度光陰，每次我渾渾噩噩地度過(guò)一天而沒(méi)有學(xué)到任何東西后，我都有一種罪反感，感覺(jué)對不起父母和關(guān)心自己的人，而制定了詳細的方案并認真執行的話(huà)，每天都會(huì )以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)學(xué)習，心情也很好，這樣才是健康的生活方式。
雖然通過(guò)這門(mén)課，我的經(jīng)驗更佳豐富了，個(gè)人編程能力，溝通能力等都有了一定提高，但是我也感覺(jué)到了自己的諸多缺乏，比方我的溝通能力還有待提高，這或許不是一兩天的問(wèn)題，但是我會(huì )更加注意，并在以后的生活學(xué)習中，留心并提高溝通能力。還有缺乏就是工程期間，熱情還不是不夠，每次都把相應的任務(wù)做完后，就不管了留給pm，然后等下一個(gè)任務(wù)，而自己卻沒(méi)有更加用心地去考慮如何把整個(gè)工程做的更好，或許是因為我不是pm的緣故吧，在以后的工程中，我要改變這種心態(tài)，以更加積極的熱情去參與工程。
我國每年的工程工程投資規模巨大，投資的成敗直接影響著(zhù)國民經(jīng)濟的進(jìn)展和人民生活水平的提高。工程工程是一項極其簡(jiǎn)單的系統工程，它從可行性討論、設計、施工到竣工驗收都是一個(gè)布滿(mǎn)風(fēng)險的過(guò)程，因此，工程工程的風(fēng)險治理是具有極其重要的討論價(jià)值的。
現代工程治理開(kāi)頭于上個(gè)世紀70、80年月，最初是在美國軍事工程和宇航工程上進(jìn)展起來(lái)，后來(lái)擴散到各種類(lèi)型的民用工程。工程治理對規劃、選購、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險等諸多方面都有充分重視，并形成有機的治理框架。20世紀90年月以后，工程治理開(kāi)頭更加注意人的因素，注意顧客需求和實(shí)施人性化治理。
工程工程治理是以建立工程工程為治理對象，以工程經(jīng)理負責制和本錢(qián)核算制為根底，以治理層和作業(yè)層相分別為特征，根據工程工程生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的內在規律進(jìn)展有效的組織、協(xié)調、掌握的一種施工治理制度。它是對整個(gè)工程的規劃、執行和完工考評等整個(gè)過(guò)程的治理,它可以分成三個(gè)階段：起始階段、執行階段和完畢階段。其中，起始階段是為整個(gè)工程預備資源和制定各種規劃，執行階段是監視和指導工程的實(shí)施、完善各種規劃并最終完成工程的目標，而完畢階段是對工程進(jìn)展總結、評價(jià)及各種善后工作。
風(fēng)險治理是工程工程治理不行缺少的一個(gè)局部。風(fēng)險是由于從事某項特定活動(dòng)過(guò)程中存在的不確定性而產(chǎn)生的經(jīng)濟或財務(wù)的損失，自然破壞或損傷的可能性。工程工程治理風(fēng)險就是在工程治理活動(dòng)或大事中消極的`后果發(fā)生的潛在可能性。每一個(gè)工程工程都必定伴隨著(zhù)肯定的風(fēng)險。工程風(fēng)險不僅包括在整個(gè)建筑工程工程施工的全過(guò)程中，自然災難和各種意外事故的發(fā)生而造成的人身傷亡和財產(chǎn)損失的不確定性，而且也包括技術(shù)性、治理性問(wèn)題引起的經(jīng)濟損失的不確定性。風(fēng)險治理是一項綜合性的治理工作，它是依據工程風(fēng)險環(huán)境和設定的目標對工程風(fēng)險分析和處置進(jìn)展決策的過(guò)程。包括工程工程風(fēng)險識別，工程工程風(fēng)險評估，工程工程風(fēng)險分析和工程工程風(fēng)險掌握。
(一)工程工程風(fēng)險識別。
風(fēng)險識別是工程工程風(fēng)險治理的第一步。它是指找出影響工程質(zhì)量、進(jìn)度、投資等目標順當實(shí)現的主要風(fēng)險。風(fēng)險識別可以從風(fēng)險分類(lèi)著(zhù)手，采納專(zhuān)家調查法、幕景分析法或者故障樹(shù)分析法進(jìn)展有效區分。其中專(zhuān)家調查法是邀請專(zhuān)家找出各種潛在的危急并做出對其后果的定性估量，沒(méi)有要求作定量估量。主要有delphi法和頭腦風(fēng)暴法。故障樹(shù)法是利用圖解的形式將大的風(fēng)險分解成更加詳細的小風(fēng)險，或對各種引起風(fēng)險的緣由進(jìn)展分解。
風(fēng)險根據造成后果可以分為純風(fēng)險和投機風(fēng)險；根據分布狀況分國別風(fēng)險和行業(yè)風(fēng)險；根據掌握程度分為不行避開(kāi)的風(fēng)險、可轉移的風(fēng)險和有利可圖的投機風(fēng)險；根據是否可治理分為可治理風(fēng)險和不行治理風(fēng)險；根據影響范圍分為局部風(fēng)險和總體風(fēng)險；根據導致風(fēng)險的緣由分為自然風(fēng)險、社會(huì )政治風(fēng)險、經(jīng)濟風(fēng)險、技術(shù)風(fēng)險和其他風(fēng)險。那么，在工程工程治理中，風(fēng)險主要有可行性討論階段存在的根底數據不完整、不行靠，分析模型不合理，猜測結果不準的風(fēng)險；工程設計中存在的設計內容不完整，設計存在缺陷、錯誤，采納不恰當的標準，未考慮地質(zhì)條件，未考慮施工可能性，有關(guān)數據缺乏或不行靠的風(fēng)險；施工中存在的工藝落后，施工技術(shù)方案不合理，施工安全措施不當的風(fēng)險；工藝流程不合理，工程質(zhì)量檢驗和驗收未到達規定要求的風(fēng)險；自然環(huán)境中的洪水、地震、臺風(fēng)、雷電、泥石流、地陷等不行抗拒力的風(fēng)險；組織治理中的缺乏工程治理力量，組織不妥當，目標不適當，缺乏治理協(xié)調的風(fēng)險；進(jìn)度規劃中的治理不力造成工期滯后，勞動(dòng)力缺乏或勞動(dòng)生產(chǎn)率低，材料供給缺乏，不行遇見(jiàn)的現場(chǎng)條件的風(fēng)險；本錢(qián)治理中的不適當的工程變更，不適當的工程支付，預算偏低的風(fēng)險；合同簽訂中合同條款表達有誤，合同類(lèi)型選擇不當；索賠治理不力的風(fēng)險；人員配置中業(yè)主、設計人員、監理人員、施工治理人員、施工技術(shù)人員、工人素養的風(fēng)險；在材料供給上的原材料、成品、半成品的供貨缺乏或拖延，數量過(guò)失，質(zhì)量規格有問(wèn)題的風(fēng)險；設備上施工設備供給缺乏，類(lèi)型不配套，故障、安裝失誤的風(fēng)險；資金上的資金籌措方式不合理，費用超支，資金不到位的風(fēng)險。
(二)工程工程風(fēng)險評估。
風(fēng)險評估是在風(fēng)險識別之后，對工程工程風(fēng)險的量化過(guò)程。它是指實(shí)行科學(xué)方法將區分出來(lái)并經(jīng)過(guò)分類(lèi)的風(fēng)險根據其權重大小賜予排序，綜合考慮風(fēng)險大事發(fā)生的概率和引起損失的后果。對于不同權重的風(fēng)險，治理者應當賜予不同程度的重視。風(fēng)險評估可以采納綜合評價(jià)法，ahp層次分析法，模糊評價(jià)法和等風(fēng)險圖法。綜合評價(jià)法是邀請有閱歷的專(zhuān)家對可能消失的風(fēng)險水平或風(fēng)險大事進(jìn)展評估，然后綜合整體的風(fēng)險水平，對風(fēng)險進(jìn)展排序。ahp層次分析法是由美國匹茲堡大學(xué)教授t·l·saaty創(chuàng )立的一種系統分析與綜合評價(jià)方法。它是一種定量與定性相結合將決策者的主觀(guān)推斷與偏好用數量形式表達和處理的方法,能夠比擬精確地確定綜合評價(jià)模型的權重。在層次分析法中一般要采納標度來(lái)衡量指標的重要程度以及決策者的偏好程度，該標度方法的認知心理學(xué)根底是對事物直覺(jué)地層次剖析和比擬,從人的思維辨別率和知覺(jué)的靈敏度看都是合理的。模糊評價(jià)法是利用模糊集理論評價(jià)工程工程風(fēng)險，使用蒙特卡洛模擬或三角模擬等方法度量風(fēng)險，并可以通過(guò)轉變參數而屢次模擬工程風(fēng)險，得到模擬仿真計算的統計結果，依次作為風(fēng)險度量的結果。等風(fēng)險圖法是在風(fēng)險發(fā)生概率和風(fēng)險造成的損失程度構成的二維坐標圖上通過(guò)畫(huà)出等風(fēng)險曲線(xiàn)來(lái)比擬風(fēng)險的大小。
(三)工程工程風(fēng)險分析。
風(fēng)險分析是在前面工作的根底上對工程工程治理過(guò)程中可能消失的任何大事所帶來(lái)的后果進(jìn)展分析，以確定該大事發(fā)生的概率以及可能影響工程的潛在相關(guān)后果。風(fēng)險分析可以使用進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )模型，壽命周期費用模型或者快速反響速率模型來(lái)考察分析工程工程的風(fēng)險。在制定工程開(kāi)發(fā)規劃、確定工程過(guò)程優(yōu)先級時(shí)考察工程進(jìn)度風(fēng)險和工程工程費用風(fēng)險，多用進(jìn)度網(wǎng)絡(luò )模型和壽命周期費用模型。在工程工程資金消失問(wèn)題時(shí)候多用快速反響速率模型來(lái)確定該工程規劃的各種備選方案所需的預算安排。風(fēng)險分析可以從整體動(dòng)身弄清晰各個(gè)風(fēng)險大事之間準確的因果關(guān)系，以便制定出系統的風(fēng)險治理規劃，同時(shí)可以考慮各個(gè)不同風(fēng)險之間相互轉化的條件，討論如何才能把威逼化為時(shí)機，進(jìn)一步量化已經(jīng)識別了的風(fēng)險發(fā)生的概率和后果，削減這種估量的不確定性。
(四)工程工程風(fēng)險掌握。
風(fēng)險掌握是指利用某些技術(shù)來(lái)設法避開(kāi)或掌握風(fēng)險，毀滅或削減風(fēng)險大事發(fā)生所造成的損失。風(fēng)險掌握的重點(diǎn)在于消退風(fēng)險因素和削減風(fēng)險損失。治理者可以采納風(fēng)險回避、風(fēng)險轉移、風(fēng)險自留、風(fēng)險分散、風(fēng)險降低和風(fēng)險抵消等方法來(lái)進(jìn)展掌握。風(fēng)險回避是指考慮到風(fēng)險識見(jiàn)的存在和發(fā)生的可能性，主動(dòng)放棄或拒絕實(shí)施可能導致風(fēng)險損失的方案。通過(guò)風(fēng)險回避可以在風(fēng)險大事發(fā)生之前完全消退某一特定風(fēng)險可能造成的損失。風(fēng)險轉移是指一些單位和個(gè)人為避開(kāi)擔當風(fēng)險損失，有意識地將損失或損失轉嫁給另外的單位或個(gè)人去擔當。風(fēng)險轉移有掌握型非保險轉移、財務(wù)型非保險轉移及保險轉移三種形式。風(fēng)險自留是一項組織自己去擔當風(fēng)險事故所致?lián)p失的措施。風(fēng)險分散是指投資工程時(shí)，橫向工程有不同的層次構造，縱向工程有多樣性，有利于分散風(fēng)險。風(fēng)險降低是指降低風(fēng)險發(fā)生的概率和盡量降低損失。采納風(fēng)險降低的掌握方法對工程工程治理者是有利的，可以使工程勝利概率大大增加。風(fēng)險抵消是指將一些風(fēng)險加以合并抵消，以便降低風(fēng)險損失。
最近兩周通過(guò)聽(tīng)胡老師的講課和公司同事關(guān)于工程管理經(jīng)驗的交流會(huì )議，在工程管理上學(xué)到不少東西，感受最深的是工程管理就是要合理的利用資源，而人無(wú)疑是一切資源中最重要的一環(huán)。
的人員整合到一起，扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色，分配適合的角色，從而更快更好的完成各自的分工，就是工程最需要考慮到問(wèn)題了。但要真正發(fā)揮每個(gè)人都特色卻不是這么容易就能做到的因此就需要我們不斷的學(xué)習，培養自己的思考力。思考力提高了觀(guān)察敏銳了，才能開(kāi)掘出他人的'特色，并善加利用。開(kāi)掘出每個(gè)人都特色并分配好各人在工程中所處的職位后，就需要采取有效的管理來(lái)監督把控每個(gè)環(huán)節，以確保工程能夠按照方案執行。以往我們在工作中都接觸過(guò)各式各樣的表格，說(shuō)起來(lái)各個(gè)環(huán)節似乎都有表格可以監控?？墒怯捎谶@些表格都是分散開(kāi)來(lái)，針對單獨某一個(gè)環(huán)節的，結果就使得整體管理上缺乏統一性，實(shí)施起來(lái)難免會(huì )出現混亂的感覺(jué)。經(jīng)常出現一個(gè)人只著(zhù)眼自己負責的某一環(huán)節，卻無(wú)視了整個(gè)工程的情況。一旦某一環(huán)節上出現了調整，其他人員卻無(wú)法第一時(shí)間得到消息，無(wú)法及時(shí)作出調整。結果就使得整個(gè)工程的工作節奏都被打亂了。因此就像工程管理經(jīng)驗交流時(shí)有人說(shuō)到的：〝表格需要做減法〞，我們首先應該以工程為單位，將涉及到的所有環(huán)節和資源都整合到一起，這樣大家就可以知道自己在這整個(gè)工程中所處的位置，了解在工程中于自己相關(guān)的前后環(huán)節的進(jìn)展情況，這樣執行起方案來(lái)就更有依據了。
項目管理是現代管理中的一種重要組成部分，廣泛應用于各個(gè)領(lǐng)域和行業(yè)。作為一名項目經(jīng)理，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)踐和摸索，我逐漸積累了一些項目管理心得和體會(huì )。在這篇文章中，我將結合自己的實(shí)際經(jīng)驗，從項目計劃、團隊管理、溝通協(xié)調、風(fēng)險控制和總結反思等方面，分享一些我在項目管理中的心得體會(huì )。
首先，項目管理的第一步是項目計劃。在項目開(kāi)始之前，應該制定一個(gè)明確的項目目標和計劃，并建立起一個(gè)完善的項目計劃文件。項目計劃文件中應該包括項目的范圍、時(shí)間、成本、質(zhì)量和相關(guān)資源等各個(gè)方面的規劃。同時(shí)，還需要制定合理的項目進(jìn)度安排和任務(wù)分配，確保項目按時(shí)、按質(zhì)、按量完成。此外，項目管理還需要具備靈活性，及時(shí)應對變化，調整項目計劃。項目計劃不僅是項目的路線(xiàn)圖，也是團隊的共同目標，只有明確的計劃，才能順利推進(jìn)項目。
其次，團隊管理是項目管理中至關(guān)重要的一環(huán)。一個(gè)高效、協(xié)作的團隊是項目成功的關(guān)鍵。項目經(jīng)理需要有較強的領(lǐng)導力和團隊管控能力，能夠統一團隊的目標，激發(fā)團隊成員的積極性和創(chuàng )造力。團隊成員的合理安排以及互補協(xié)作也是項目管理成功的制勝法寶。在團隊管理中，項目經(jīng)理還需要注重激勵和獎懲機制的建設，充分調動(dòng)團隊成員的工作積極性，創(chuàng )造良好的工作氛圍，提高團隊的工作效率。
再次，溝通協(xié)調是項目管理中的重要環(huán)節。項目經(jīng)理作為一個(gè)連接各個(gè)環(huán)節和角色的紐帶，需要具備良好的溝通能力和協(xié)調能力。項目經(jīng)理應該善于傾聽(tīng)，主動(dòng)和相關(guān)各方進(jìn)行溝通和協(xié)調。只有通過(guò)良好的溝通協(xié)調，才能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，保持項目的順利進(jìn)行。同時(shí)，項目經(jīng)理還需要制定有效的反饋機制，及時(shí)獲取各方的反饋意見(jiàn)，以便調整項目方向和方法，確保項目進(jìn)展順利。
此外，項目管理中不可忽視的一點(diǎn)是風(fēng)險控制。項目管理中的風(fēng)險常常是一把利劍，如果不能及時(shí)識別、評估和掌控，就可能導致項目的失敗。項目經(jīng)理需要具備較強的風(fēng)險意識和評估能力，及時(shí)發(fā)現和評估風(fēng)險，并采取相應的措施來(lái)控制和降低風(fēng)險。同時(shí)，項目經(jīng)理還需要指定風(fēng)險管理責任人，并建立風(fēng)險管理規程和措施，確保項目在風(fēng)險環(huán)境中能夠始終保持穩定和可控。
最后，項目管理還需要總結反思。項目經(jīng)理應該在每個(gè)項目結束后，進(jìn)行全面的總結反思，提煉經(jīng)驗教訓并加以記錄。在總結反思中，項目經(jīng)理需要客觀(guān)評估項目的成功和不足之處，并制定改進(jìn)措施。通過(guò)總結反思，可以不斷提高項目管理水平，不斷優(yōu)化項目管理方法和技巧，在日后的項目中實(shí)現更好的管理和創(chuàng )造更好的成果。
綜上所述，項目管理是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)。作為一個(gè)項目經(jīng)理，只有不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗，總結反思，才能不斷提高自己的項目管理能力。通過(guò)合理的項目計劃、高效的團隊管理、良好的溝通協(xié)調、有效的風(fēng)險控制和深度的總結反思，我們可以在項目管理中取得更好的成果，并實(shí)現項目的順利進(jìn)行。希望我的這些心得體會(huì )對廣大項目管理者有所啟發(fā)。