ID：8457111
時(shí)間：2024-01-05 16:27:08
上傳者：文軒1、我的性格，興趣。
我的性格開(kāi)朗，積極向上?？赡苁窍矚g看推理小說(shuō)的原因，遇事我更喜歡先分析在行動(dòng)，所以有時(shí)不免給造成一種行動(dòng)“慢一拍”的印象?？赡苁切愿癫幌布?，我做事總是慢悠悠的，喜歡計劃好之后再進(jìn)行。自我認為有一定的抗壓能力（跟曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折有關(guān)），對于事情是否成功在心里還是有些計較的，但更多的，在失敗之后我不會(huì )怨天尤，而是靜下心來(lái)分析事情的因果，吸取教訓。我不是個(gè)非常有恒心的，有些事一開(kāi)始是出于興趣，后來(lái)則是習慣，最后會(huì )變成一種負擔。
我喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )，最喜歡的是班得瑞，因為我覺(jué)得他們的曲子非常干凈、純粹，而這種干凈、純粹是我在現在的流行音樂(lè )中很難找到的。我喜歡看書(shū)，尤其是推理、古典詩(shī)詞類(lèi)的。推理方面尤其喜歡東野圭吾的《白夜行》，而古典詩(shī)詞則最喜歡安意如的《生若只如初見(jiàn)》。
我不太擅長(cháng)際交往，不懂得處理際關(guān)系，所以這方面就比較隨遇而安一些，但是幸運的是，我總能找到自己志同道合的朋友?！熬又坏缢笔俏业慕煌鶞蕜t。更多的時(shí)候我喜歡單獨行動(dòng)，因為我覺(jué)得這樣非常節省時(shí)間也很快捷。
2、我希望在校期間能夠培養的能力。
鋼琴：因為喜歡音樂(lè )，也尤其喜歡鋼琴。小時(shí)候因為種種原因我不能學(xué)習這一美妙的樂(lè )器，但是現在終于有機會(huì )了。我希望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。美術(shù)：我最喜歡素描。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的'幼兒教師，只會(huì )這一種也是決然不夠的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工，都要認真學(xué)習。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的。
聲樂(lè )：學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌，也勤奮練習老師交給我的各種發(fā)聲練習，并且在匯課時(shí)認真準備，聽(tīng)取老師給我做出的評價(jià)和糾正，也積極鍛煉自己自彈自唱的能力。
舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間芭蕾，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時(shí)間也要努力訓練。
3、我的價(jià)值觀(guān)。
我堅信“能者多勞”，“天道酬勤”。
4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)。
學(xué)習勤奮，成績(jì)優(yōu)秀。但遇事細心不足，不能透過(guò)表象看本質(zhì)。脾氣有些暴躁，但幸好耐心有補足?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。
1、我的優(yōu)勢。
雖然在幼師尚未開(kāi)始專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習，但我是雙語(yǔ)班的學(xué)生，能在英語(yǔ)方面占領(lǐng)一定優(yōu)勢。尤其是現在語(yǔ)言教育方面急缺既能教會(huì )孩子英語(yǔ)又能理解幼兒心理的專(zhuān)業(yè)幼兒英語(yǔ)教師。幼兒教師的畢業(yè)生在就業(yè)崗位方面也是供不應求。并且“十二五”中，講幼兒教育納入了發(fā)展行列，更讓幼兒教師這一崗位顯得蓬勃朝氣，幼兒教師的春天就要來(lái)了。
2、我的劣勢。
雖然是雙語(yǔ)班的學(xué)生，英語(yǔ)同級生中算是拔尖，但英語(yǔ)水平在廣大同齡中還是不容樂(lè )觀(guān)。況且我五年之后的學(xué)歷是大專(zhuān)文憑，為了將來(lái)更好的就業(yè)前景，我必須參加專(zhuān)升本考試。專(zhuān)升本考試在20xx級學(xué)生中是最后一屆，這樣我也只有一次可以考上大學(xué)的機會(huì )。不無(wú)說(shuō)是危險。山師、曲師等優(yōu)秀師范學(xué)院已經(jīng)不再招收專(zhuān)升本學(xué)生，這條路的前景不能說(shuō)是不慘淡。學(xué)歷方面，我就會(huì )輸給高中畢業(yè)學(xué)生一大截。在幼兒師范，更多的需要學(xué)生綜合素質(zhì)。我雖然能夠在文化課方面占有一定優(yōu)勢，但比起一部分特長(cháng)生，還是差的很遠。
3、外部環(huán)境的機遇。
十二五規劃幼兒教育納入規劃前景中，大大促進(jìn)了幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。市區開(kāi)始增設幼兒園，幼兒園也需要更多老師，孩子們需要更好的小班化教育，這一切的一切都在大大刺激幼兒教育，崗位的不斷增多給我們更多就業(yè)機會(huì )的同時(shí)也給了我們選擇的權利。
4、外部環(huán)境的劣勢。
崗位的需求量越多，社會(huì )的重視，也增加了這一行列的競爭。為了得到好的前景，必須更加的努力，修習自己，讓自己脫穎而出。
高一：扎實(shí)基本功，學(xué)校的各門(mén)文化課在學(xué)好的基礎上要延伸，盡量向普高的高度接近；技能技巧課正處于打基礎的階段，要堅持練習，打下堅實(shí)的基礎才能在以后的各種比賽或就業(yè)中有所表現。
高二：高二會(huì )開(kāi)始接觸專(zhuān)業(yè)課，一定要扎實(shí)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，為以后的幼兒園實(shí)習打下基礎；文化課方面不能放松，在延伸的基礎上，要注重實(shí)用性，多學(xué)習一些相關(guān)的故事、實(shí)驗，為將來(lái)走上工作崗位做準備；技能技巧課依然要堅持練習。要特別注意計算機的學(xué)習，爭取多參加計算機的考試。
高三：高三會(huì )有一項“六項全能大賽”的選拔，六項全能包括：舞蹈、鋼琴、美術(shù)、普通話(huà)、聲樂(lè )、視唱。這六項中必須至少有一項是特長(cháng)，這就需要我在高一、高二時(shí)期打下基礎，努力學(xué)習給老師留下好印象的同時(shí)，也請他們多加指導。
大一：大一時(shí)期的雙語(yǔ)班會(huì )非常辛苦，別的班級都有數節自習課，但我們要利用這些自習課學(xué)習句法、語(yǔ)法、英美文化等英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程，要利用這個(gè)機會(huì )好好的學(xué)習，爭取能夠在四年之內拿出pets的五級。特別關(guān)注一下政治課的學(xué)習（普高政治），學(xué)習一些簡(jiǎn)單的理財投資知識和法律基礎。
大二上學(xué)期：做出選擇――直接就業(yè)、或參加專(zhuān)升本、自學(xué)考試等繼續深造。
大二下學(xué)期：實(shí)習階段與結束。在這期間不僅要注意專(zhuān)業(yè)課知識的實(shí)踐，也要緊跟資深老師們的腳步，發(fā)展自己的知識，為以后如果選擇這條路打下一個(gè)牢固的基礎。實(shí)習結束之后，做出最后的抉擇。
通過(guò)以上分析，我發(fā)現自己未來(lái)五年的路是會(huì )很累的，但我不怕。
或許過(guò)程中一定少不了艱辛，但沒(méi)有付出，哪有回報？我深信現在的付出換來(lái)的將是未來(lái)光明的前途。我不會(huì )浪費青春的大好時(shí)光，現在正是積累的階段，厚積才能薄發(fā)。我不會(huì )放棄自己的夢(mèng)想、自己的信念。即使會(huì )累會(huì )難過(guò)，但我依然你堅信我所選擇的道路是正確的。余下的只要堅持，日復一日的堅持。雖然在規劃中有些事看起來(lái)是非常簡(jiǎn)單的，但要日復一日的堅持可不簡(jiǎn)單。我相信，我會(huì )為了我的未來(lái)而堅持下去！職業(yè)規劃給了我重新認識自我的機會(huì )，我是不會(huì )辜負自己五年的努力和付出，幼兒師范生涯的成功是我追求的目標，天道酬勤，我深信不疑！
教師專(zhuān)業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專(zhuān)業(yè)現狀的總體熟悉、體驗、評價(jià)和期望。當今“以?xún)和癁楸尽钡慕逃砟钫賳居變航處煹膶?zhuān)業(yè)自我意識，要求幼兒教師首先是全面進(jìn)展和人格完善的人，應努力成為自覺(jué)制造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè)，幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識對專(zhuān)業(yè)進(jìn)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專(zhuān)業(yè)自我意識在時(shí)間維度上，包括對自己過(guò)去專(zhuān)業(yè)進(jìn)展過(guò)程的意識、對自己現在專(zhuān)業(yè)進(jìn)展狀態(tài)和水平的意識、對自己將來(lái)專(zhuān)業(yè)進(jìn)展規劃的意識；在內容維度上，則包括幼兒教師在專(zhuān)業(yè)精神、教育理念、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、專(zhuān)業(yè)力量和專(zhuān)業(yè)才智等方面的自我意識。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識是幼兒教師真正實(shí)現自主專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的根底和前提，它既能將幼兒教師過(guò)去的進(jìn)展過(guò)程、目前的進(jìn)展狀態(tài)和以后可能到達的進(jìn)展水平結合起來(lái)，使得已有的進(jìn)展水平影響今后的進(jìn)展方向和程度、將來(lái)的發(fā)展目標支配今日的教育行為，又能增加幼兒教師對自己專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的責任感，從而確保幼兒教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的自我更新取向。幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我意識過(guò)低或過(guò)高，都會(huì )不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專(zhuān)業(yè)自我進(jìn)展。例如，假如幼兒教師認為幼兒教育是一個(gè)穩定的、缺乏挑戰的職業(yè)，是一種日復一日、年復一年的機械重復工作，那么，三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復；而假如過(guò)高估量、過(guò)分自負以至虛妄自大的專(zhuān)業(yè)自我，則又會(huì )導致其因盲目自尊而輕視教育理論，輕視他人有益的教育閱歷。
教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展是一個(gè)持續的、長(cháng)期的積存過(guò)程，任何教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和成長(cháng)，都要經(jīng)受一個(gè)從量變到質(zhì)變的過(guò)程，存在著(zhù)進(jìn)展的階段性。
已開(kāi)頭進(jìn)入到理論層面；四是本專(zhuān)業(yè)的相對成熟階段，該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)閱歷，并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問(wèn)題，這時(shí)幼兒教師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展已開(kāi)頭升華到教育的精神層面，對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展階段理論要求幼兒教師在制定專(zhuān)業(yè)自我進(jìn)展規劃時(shí)應做到：首先，自我分析，全面熟悉自己的力量、興趣、優(yōu)勢和缺陷；其次，環(huán)境分析，把握專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的大方向，使自己的進(jìn)展與學(xué)校、社會(huì )和兒童的需求結合起來(lái)；第三，確立目標，形成專(zhuān)業(yè)進(jìn)展愿景，列出優(yōu)先進(jìn)展領(lǐng)域、短期目標與長(cháng)遠規劃等；最終，擬定專(zhuān)業(yè)進(jìn)展路徑，細心設計行動(dòng)方案。
反思是思索的一種方式，是在頭腦中對大量豐富、詳細、生動(dòng)的感性材料加以梳理，并運用總結、推斷、推理等思維形式進(jìn)展去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的思維過(guò)程。美國學(xué)者舍恩認為，人們職業(yè)水平的提高，最重要的渠道不是離開(kāi)職業(yè)活動(dòng)的特地學(xué)習，而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。美國心理學(xué)家波斯納則提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：閱歷+反思=教師成長(cháng)。我國聞名教育學(xué)家葉瀾教授也指出：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不肯定成為名師，假如一個(gè)教師寫(xiě)多年的反思就有可能成為名師?！笨梢?jiàn)，自我反思是教師專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)力量的重要來(lái)源，是教師專(zhuān)業(yè)自我進(jìn)展的有效路徑和方法。
教育應當從小抓起，時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀，社會(huì )對人才的需求量越來(lái)越大，對人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高，要提高整個(gè)民族的人口素養，必需重視教育。作為根底教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì )前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學(xué)習，更應當對我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規劃。
什么工作是最適合我的？我自己的性格，興趣又適合什么樣的工作？如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng)，展現學(xué)問(wèn)技能，并從工作中積存更多的閱歷？這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思考著(zhù)。我是個(gè)喜愛(ài)孩子的人，和孩子們在一起我或許會(huì )覺(jué)得更拘束。在不知不覺(jué)中，我喜愛(ài)上幼師這個(gè)職業(yè)，于是選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，并盼望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工。我可以守時(shí)，不遲到，可以給孩子們樹(shù)立一個(gè)好典范。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專(zhuān)業(yè)上還有很多缺乏，所以平常我留意多看書(shū)、多學(xué)習理論學(xué)問(wèn)，來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái)，緊跟時(shí)代的潮流。我也盼望等放假了去實(shí)踐，獲得更多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我性格開(kāi)朗，看事物喜愛(ài)從多角度思索，不會(huì )局限于某一方面，性情溫柔，富有愛(ài)心，對外界事物特殊敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。
作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì )教書(shū)，更重要的是育人，愛(ài)是幼教工的靈魂，深層次的愛(ài)就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待幼孩子。教師應具有高尚的思想境地，愛(ài)孩子應當是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài)，是奉獻給每一個(gè)孩子的愛(ài)，它要求我們做到“良莠兼收”，應成認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身根底上實(shí)現飛躍，各種力量得以進(jìn)展，讓歡快與勝利伴隨著(zhù)每一個(gè)孩子的時(shí)時(shí)刻刻，教師也在奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。
我覺(jué)得教師的'技能也是很重要的，要會(huì )布置教室，盡量多給孩子們點(diǎn)不同的背景，讓他們更加熟悉外面的世界。教師應會(huì )給孩子們制作些簡(jiǎn)潔的玩具，讓他們在幼兒園能過(guò)的歡樂(lè )。教師要有更多的急躁，在孩子們難受、不歡樂(lè )時(shí)，給他們能多的勸慰和勸導。教師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由教師細心預備的，讓他們感受到教師的專(zhuān)心。教師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛(ài)護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。教師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應擅長(cháng)掌握自己的情感，恰當地運用表情、姿勢、語(yǔ)言去感染孩子。
學(xué)前兒童獨立生活力量缺乏，他們不僅需要教師對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到教師身邊，從熟識的家庭來(lái)到生疏的環(huán)境，或許會(huì )使他們很難適應，他們盼望幼兒園會(huì )像他們自己的家一樣，渴望教師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對教師有一種特別的依靠。
職務(wù)目標：藥店普通職員。
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序。
2.2010年-2014年：
學(xué)歷目標：通過(guò)執業(yè)藥師考試。
職務(wù)目標：擔任藥店骨干，獲得更多學(xué)習的機會(huì )i。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，逐步發(fā)展自己獨立開(kāi)店的能力。
3.2015年以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實(shí)的理論基礎和熱情的服務(wù)去造福社會(huì )。
成功標準。
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提升。我相信我會(huì )活得很精彩。
1.優(yōu)勢(strength)。
我國醫院臨床藥學(xué)工作自80年開(kāi)民以來(lái)，得到衛生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫院等級的一項重要內容，因此在各地大醫院中工作開(kāi)展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體?，F在學(xué)醫藥方面的前景很好,目前隨著(zhù)人們的生活水平在不斷的提高,會(huì )對醫療,保健方面的需求會(huì )大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!
2.劣勢(weakness)。
由于我國具體的國情和兩階段培養的藥師，在醫院中大多數仍在從事于調劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產(chǎn)，他們缺乏堅實(shí)的臨床醫學(xué)和相關(guān)臨床知識，難以勝任臨床藥學(xué)工作，這與發(fā)達國家培養的藥師，在專(zhuān)業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大，當前由于經(jīng)濟利益的驅動(dòng)，許多醫院領(lǐng)導只關(guān)心醫院的經(jīng)濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學(xué)，故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著(zhù)醫療衛生體制改革的進(jìn)行，藥劑科應主動(dòng)轉變觀(guān)念，積極推進(jìn)開(kāi)展臨床藥學(xué)，在一些有條件的醫院積極推進(jìn)藥學(xué)監護。藥學(xué)監護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學(xué)的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫師提供各種監測數據和資料信息，這些意見(jiàn)采綱與否取決于醫院和患者，此外，臨床藥學(xué)的工作目標大多是某些種類(lèi)的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實(shí)施藥學(xué)監護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
3.機遇(opportunity)。
在全國就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō)，總體來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。據中國藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。沈陽(yáng)藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長(cháng)、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說(shuō)，該校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專(zhuān)業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴招計劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )。
4.威脅(threat)。
醫藥市場(chǎng)沒(méi)有形成統一的規范?，F在假藥經(jīng)常出現，藥品質(zhì)量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現在越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會(huì )定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
2、短期目標規劃——大學(xué)三年目標。
大一：目前處于大一下學(xué)期準備完了，努力把各學(xué)科考試考過(guò)，甚至考得優(yōu)秀。
大二：爭取更加努力學(xué)習，拿到獎學(xué)金。參加各種活動(dòng)，競選班干，彌補大一沒(méi)能擔任班干的遺憾，從而鍛煉自己的膽量。還有就是爭取被評選成為入黨積極分子，爭取入黨。充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，爭取把各學(xué)科考試考好。培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備，希望自己能通過(guò)全國計算機等級考試。多看與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，擴展自己專(zhuān)業(yè)方面的知識而不僅僅局限于學(xué)校所教授。
大三：大三也就是實(shí)習時(shí)期，爭取到好的實(shí)習機會(huì )，多多積累經(jīng)驗，認真踏實(shí)的學(xué)習，把自己學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐中去。具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，接觸了解藥品流通程序。積極工作，努力表現自己，希望能夠得到實(shí)習醫院的好評，以后找工作更加容易。
(升本待定，有可能啟動(dòng)備選方案。關(guān)于備選方案，我給自己定的方向是繼續深造學(xué)習而不是專(zhuān)科畢業(yè)就從事工作。眾所周知，當今的社會(huì )競爭之激烈，專(zhuān)科生比比皆是，盡管有些專(zhuān)科生能力的很強但很多單位不予考慮。但是由于現今挑選人才也很看重工作經(jīng)驗。雖然升本的機會(huì )不是很大，但是我還是希望能夠升本的，我會(huì )努力爭取的。)。
3、中長(cháng)期目標。
中期目標：如果升本失敗，那就進(jìn)入事業(yè)探索期和事業(yè)發(fā)展期，預計時(shí)間為六年，希望進(jìn)入任意醫院工作積累工作經(jīng)驗，并且要一邊工作一邊深入學(xué)習，在努力工作的同時(shí)，還要爭取擴大發(fā)展人際關(guān)系，和同事院長(cháng)搞好關(guān)系，并且要養成好的生活習慣，抓緊時(shí)間參加體育鍛煉。在此期間，還要努力掙錢(qián)，為自己的婚姻問(wèn)題及出外深造積累資金。還應該利用關(guān)系及資金為自己謀取更好的工作崗位。
長(cháng)期目標：事業(yè)成熟期，奮斗目標——縣或市級人民醫院工作。這必須利用關(guān)系及資金為自己謀取，當然，好的表現也是必須的，那時(shí)自己可以以成熟職業(yè)的姿態(tài)去處理遇到的事件，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量，擁有一個(gè)完美的家庭。我還想擁有自己的藥店，用自己扎實(shí)的理論基礎和熱情的服務(wù)去造福社會(huì )。
在人才競爭的時(shí)代職業(yè)生涯規劃開(kāi)始在人爭奪戰中的另一利器對各家醫院而言如何體現醫院“以人為本”的人才理念關(guān)注員工的人才理念關(guān)注員工的持續成長(cháng)職業(yè)生涯規劃的手段；而每個(gè)人醫護工作者而言職業(yè)生命有限的不的規劃勢必會(huì )生命和的浪費我試著(zhù)為擬定一份職業(yè)生涯規劃將的未來(lái)好好的設計一下才有動(dòng)力。
我當代本科護理學(xué)生家里的希望有用之才平時(shí)喜歡外出散步、聊天還有上網(wǎng)喜歡看小說(shuō)、散文愛(ài)看雜志類(lèi)的.書(shū)籍平時(shí)與人友好相處基礎親人、朋友、教師關(guān)愛(ài)做事、投入但毅力、恒心不愛(ài)運動(dòng)有時(shí)學(xué)習“三天打漁兩天曬網(wǎng)”有時(shí)多愁善感成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。
所學(xué)專(zhuān)業(yè)在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展這本人特對未來(lái)十年作規劃如下：
1、20xx—20xx年
學(xué)業(yè)有成期：校園環(huán)境及條件優(yōu)勢學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識培養學(xué)習、工作、生活能力個(gè)人綜合素質(zhì)并就業(yè)。
2、20xx—20xx年
熟悉期：3年左右的的嘗試努力找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。
主要內容：
（1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練英語(yǔ)四、六級考好。
（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在期間主要職業(yè)生涯的基礎工作。
（3）生活習慣、興趣愛(ài)好：交際的環(huán)境下盡量有規律的個(gè)人習慣并參加健身運動(dòng)。
擅長(cháng)溝通、為人虛心較情愿樂(lè )于助人，并能總中獵取歡樂(lè )、做事有激情，特殊是在工作中遇到難題時(shí)，更有激情和斗志、性格隨和，有團隊精神、做事仔細，慎重，有毅力，鎖定的目標不到最終一刻決不放手、擅長(cháng)為他人考慮，較守承諾，不輕易許諾、做事不張揚，但不甘平凡。
優(yōu)點(diǎn)的分析結果：入學(xué)以來(lái)，我始終擔當班干，漸漸漸漸中養成了熱忱效勞他人、為他人著(zhù)想的性格，也熬煉了自己的膽識。
平常較為慵懶，意志力稍有欠缺，常為自己的懶散找借口，規劃一般都無(wú)疾而終、不懂得釋放自己，嚴厲古板、多數時(shí)候，做事缺乏思索，缺乏條理性，缺乏制造性、記性不好，馬虎大意，不留意細節、憎恨表里不一，有很強的批判精神、固執，處事不夠樂(lè )觀(guān)、較為抱負主義，追求完善，總盼望把全部的事情盡可能做到完善，可在做的過(guò)程種卻發(fā)覺(jué)現實(shí)與抱負總是有差距的，所以通常會(huì )覺(jué)得沖突和苦惱。
缺點(diǎn)的分析結果：經(jīng)常給自己找懶散的`理由，自然而然中養成了惰性心理。
我并不優(yōu)秀，但我很努力；我并不麗質(zhì)，但我很觀(guān)賞；我并不富有，但我很滿(mǎn)意……。
家庭因素：
我家住在一個(gè)遙遠而又偏僻的小山村，那里風(fēng)景美麗、空氣清爽。只惋惜交通不便、水電不通，因此，家庭收入低，導致經(jīng)濟困難。
分析結果：
2.由于生長(cháng)在豐富的自然環(huán)境，空氣清爽，父母長(cháng)輩和諧淳樸，我幸福安康度過(guò)一個(gè)顏色斑斕的童年，造就了一顆感恩和善的心。
3.慢慢的，我長(cháng)高了，渴望走出大山去升學(xué)，去打造一片屬于自己的藍天。由于家庭經(jīng)濟困難，父母心有余而力缺乏……最終，我選擇了一所中職學(xué)校，盼望能在這里釋放青春，逐夢(mèng)飛行。
學(xué)校因素：
我是廣西民族商業(yè)學(xué)?！胺鲐毥韼絼钪景唷钡膶W(xué)生，就讀“學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)”。廣西民族商業(yè)學(xué)校是全國其次所舉辦“扶貧巾幗勵志班”的中職學(xué)校?！胺鲐毥韼絼钪景唷笔菍W(xué)校最洪亮的名片，扶貧巾幗勵志班的宗旨是“培育一個(gè)好女孩，培育一個(gè)合格的母親，造就一個(gè)幸福的家庭”，通過(guò)扶貧資金整合，實(shí)現貧困家庭女孩全部免費完成中職學(xué)業(yè)，為老區貧困家庭女孩開(kāi)拓了光明的將來(lái)之路。校園三面青山環(huán)繞，四季綠樹(shù)成蔭，紅花綠葉爭艷，書(shū)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ)齊鳴，鬧中取靜，幽雅宜人。學(xué)校以“傳承商道，締造將來(lái)”為己任，以才智演繹商術(shù)，專(zhuān)心靈詮釋商道。努力培育學(xué)生“以誠為人、以德立信、以信從商、以技立業(yè)”，為構建和諧社會(huì )輸送合格人才，為學(xué)生締造抱負職業(yè)奠定良好地根底。
在商校里，我學(xué)會(huì )了承受，學(xué)會(huì )了擔當，學(xué)會(huì )了珍惜在校的日子和規劃自己的”人生。我會(huì )在光明的道路漸漸自己的才能，用勤奮的雙手制造明天的輝煌。
在信息化、現代化時(shí)代，高校畢業(yè)生逐年遞增，隨之而來(lái)的就業(yè)壓力也越來(lái)越大，市場(chǎng)上人才競爭非常劇烈。在這樣的背景下，深入討論學(xué)生職業(yè)生涯規劃，可以有效提升學(xué)生就業(yè)率，能夠為學(xué)生將來(lái)就業(yè)供應科學(xué)指導和幫忙。高校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，是培育優(yōu)秀教育崗位人才的搖籃，其對人才的專(zhuān)業(yè)技能與職業(yè)修養要求更高，因此強化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃教學(xué)與討論，能夠更好的奠定學(xué)生就業(yè)根底，夯實(shí)學(xué)生專(zhuān)業(yè)根基，使其能夠在將來(lái)順當就業(yè)，并為國家教育事業(yè)奉獻力氣。
針對在校學(xué)生進(jìn)展的職業(yè)生涯規劃應當包括：自我分析、職業(yè)目標設定、職業(yè)目標實(shí)現策略、職業(yè)生涯實(shí)現路線(xiàn)的反應與修正幾局部?jì)热?。因此，在制定相關(guān)的職業(yè)生涯規劃教育的目標時(shí)，教師應當將以上敘述局部都放置于教學(xué)內容當中，對于高校而言，應當在學(xué)生新入學(xué)時(shí)便對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規劃教學(xué)，這樣可以幫忙學(xué)生增加自身對于職業(yè)生涯規劃的概念和意識。與此同時(shí)，校方應當根據不同年級學(xué)生的不同特性，制訂不同的教學(xué)方案，更好的綻開(kāi)職業(yè)生涯規劃課程。對于大一學(xué)生而言，其主要任務(wù)是依據本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)展前景和進(jìn)展領(lǐng)域了解之后自身的職業(yè)生涯規劃方向，建立正確的職業(yè)生涯規劃觀(guān)念，因此，應當給大一新生配備相關(guān)的職業(yè)生涯規劃進(jìn)展教學(xué)的教師或者輔導員，讓其能夠幫忙學(xué)生結合自身特質(zhì)和興趣，正確的建立起初步的職業(yè)生涯進(jìn)展規劃，在之后的過(guò)程中依據這一規劃，漸漸學(xué)習職業(yè)生涯所需要具備的內容和技能。進(jìn)而依據初步的.進(jìn)展路線(xiàn)，完善資深的職業(yè)生涯進(jìn)展檔案。對于大二，大三年級的學(xué)生則要堅決其進(jìn)展路線(xiàn)，幫忙其更好更快地完成學(xué)問(wèn)儲藏和技能學(xué)習，將其學(xué)習的過(guò)程記錄到個(gè)人職業(yè)生涯規劃檔案中。之后再依據自身狀況總結閱歷，逐步完善自身對于最終的職業(yè)目標的設想。對于大四年級的學(xué)生，其馬上走入社會(huì )，開(kāi)頭進(jìn)入實(shí)習階段，因此，應當從自身已經(jīng)設想好的職位進(jìn)展起步，這一階段應當重視學(xué)生的共性化養成，幫忙學(xué)生更好地提升職業(yè)技能，進(jìn)展社會(huì )實(shí)踐，教師可以針對學(xué)生的個(gè)人職業(yè)生涯規劃檔案進(jìn)展討論和分析，幫忙學(xué)生更好地選擇相關(guān)的職業(yè)，完成創(chuàng )業(yè)就業(yè)。
由于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的職業(yè)目標相較于其他專(zhuān)業(yè)而言更為清楚，性別比例偏差較大，因此，在針對這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)展大學(xué)生職業(yè)生涯規劃指導時(shí)，應當以國外的一些先進(jìn)優(yōu)秀方法為根底，這樣可以更好地對這局部學(xué)生進(jìn)展職業(yè)生涯規劃指導，提升指導效果，對于相關(guān)教師和輔導員而言，應當積極進(jìn)展人力資源治理師、心理詢(xún)問(wèn)師等職業(yè)資格培訓，這樣可以幫忙其更好地開(kāi)展相關(guān)課程，提升職業(yè)生涯規劃課程的專(zhuān)業(yè)程度。對于學(xué)生而言，其職業(yè)價(jià)值觀(guān)和職業(yè)價(jià)值認同都對其就業(yè)后對該職位投入的精力及做出的行為有巨大的影響，因此，相關(guān)教師可以組織學(xué)生到學(xué)前教育機構參與一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓其充分感受本職業(yè)的工作內容，再查找一些優(yōu)秀的幼師進(jìn)展講座活動(dòng)，幫忙學(xué)生更好的感受到學(xué)前教育這一職業(yè)所需要具備的素養和力量，進(jìn)而更好地依據自身的實(shí)際狀況進(jìn)展，幫忙學(xué)生將心情和特進(jìn)步行融合，進(jìn)而更好地獲得提升。
大學(xué)社團開(kāi)展的活動(dòng)豐富多樣，有：公益效勞型、學(xué)術(shù)討論型和文藝體育型等類(lèi)型，社團活動(dòng)開(kāi)展需要完善的環(huán)節，從籌劃到宣傳組織，再到實(shí)行都需要肯定的時(shí)間，因此，社團活動(dòng)能夠良好的幫忙課堂內容進(jìn)展拓展和延長(cháng)，還可以幫忙不同的內容進(jìn)展融合，打破專(zhuān)業(yè)年級等因素的限制，在社團活動(dòng)中，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以將自身學(xué)習到的教育學(xué)、心理學(xué)和文體類(lèi)職業(yè)技能學(xué)問(wèn)運用其中，在社團活動(dòng)中更好的達成自我治理與組織治理的目標，在參加社團活動(dòng)時(shí)，應當增加與組織干部的溝通，這樣可以提升自身的思維力量，避開(kāi)由于學(xué)科局限而造成的不利影響，通過(guò)這樣的社團活動(dòng)，學(xué)生不僅能收獲一些其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，還可以豐富自身組織活動(dòng)的閱歷，提升自身的人際交往力量。除此之外，學(xué)生社團是社會(huì )與學(xué)校的橋梁，通過(guò)參加活動(dòng)學(xué)生可以豐富自身閱歷，進(jìn)而更好地提升自我。參加大學(xué)社團活動(dòng)可以幫忙學(xué)生更好的走入職業(yè)生涯，參加學(xué)生組織可以幫忙學(xué)生更好的提升自身為人處事的力量和工作力量。參加程度的不同對于學(xué)生之后的職業(yè)生涯也有不同的影響，參加經(jīng)受豐富的同學(xué)在社會(huì )中能夠較為簡(jiǎn)單的獲得工作崗位，具備肯定領(lǐng)導閱歷和力量的同學(xué)則會(huì )在崗位上更快進(jìn)展，獲得更好的職業(yè)晉升力量。
首先，實(shí)現理論教育與實(shí)踐教育相結合。如在一章理論學(xué)問(wèn)完成后，讓學(xué)生走上講臺，講授課程主要內容，教師主要指出學(xué)生授課中的優(yōu)缺點(diǎn)。另外，教師也可以找出一些小學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓學(xué)生在課下像教師一樣進(jìn)展備課，并讓學(xué)生在課堂上親自講解，培育學(xué)生授課力量。其次，為學(xué)生供應更多的實(shí)習時(shí)機，實(shí)習是學(xué)生成為教師之前肯定要經(jīng)過(guò)的環(huán)節，在實(shí)習中學(xué)生能夠找到作為教師的感覺(jué)，體會(huì )教師工作。以往的實(shí)習方式是讓學(xué)生到幼兒園旁聽(tīng)，這樣的實(shí)習效果較差，為提升學(xué)生職業(yè)技能，學(xué)校應讓學(xué)生真正走上教師講臺，成為幼兒教師一員，只有這樣才能真正讓學(xué)生體會(huì )教師工作，把握更多的教學(xué)技能。
通過(guò)本文的討論能夠發(fā)覺(jué)，科學(xué)開(kāi)展學(xué)前專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規劃教育，是提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養與就業(yè)率，促進(jìn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育改革進(jìn)展的關(guān)鍵。相關(guān)教育工應當積極擔當起相關(guān)教學(xué)改革討論的重任，力求能夠在短時(shí)間內收獲更多教研成果。
1、我的性格，興趣。
我的性格比較內向，喜歡安靜的獨處。一方面因為家庭，另一方面因為喜歡看書(shū)。如果遇到事情，我可能會(huì )什么也不考慮就迎頭而上，很多都說(shuō)我是個(gè)急脾氣，事實(shí)也確是如此。我不喜歡一件今天可以做好的事一定要拖到明天，做事之前也會(huì )先提出計劃，然后實(shí)行?？赡懿粫?huì )按步就班，但我要求完美的結果。對于喜歡的事情，一定會(huì )堅持到底，不肯放棄。我是一個(gè)有神論者，并且信仰佛教。
我喜歡看書(shū)，最喜歡的是夢(mèng)三生、當年明月還有何馬。夢(mèng)三生的文總是給我一種很細膩的感覺(jué)，我會(huì )自然的想要知道故事的后續。當年明月的《明朝那些事兒》對于我這個(gè)歷史迷來(lái)說(shuō)，那是有著(zhù)巨大的吸引力的。而何馬的《藏地密碼》更是讓我愛(ài)不釋手。
關(guān)于際交往，在這方面我是個(gè)矛盾的集合體。一方面，我喜歡那種“君子之交淡如水“的境界；另一方面，我有希望生活中有幾個(gè)可以一直陪伴我的摯友。也許，我是幸運的，在我過(guò)去的生活中，總能找到與我觀(guān)點(diǎn)相近的朋友、知己。對于孤獨，我十分的恐懼。我不能忍受身邊沒(méi)有朋友陪伴的日子，那會(huì )讓我感到非常的不安。我認為，如果能找到一個(gè)志同道合的朋友是生的一大幸事。
2、我希望在校期間能夠培養的能力。
鋼琴：小時(shí)候有過(guò)鋼琴家的夢(mèng)想，也非常喜歡鋼琴，卻有很多的原因使我不能從小學(xué)習鋼琴。但是現在終于有機會(huì )了。我希望能夠把握住這個(gè)機會(huì )好好利用，在課余時(shí)間利用學(xué)校提供的琴房資源勤奮練習，能讓我在畢業(yè)的時(shí)候彈得一手好鋼琴。
美術(shù)：我并不擅長(cháng)素描，簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工是我的強項。但我知道，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師，素描的學(xué)習也是非常重要的。要廣泛學(xué)習各種各樣老師教授給我們的知識，不管是素描、簡(jiǎn)筆畫(huà)還是色彩、手工，都要認真學(xué)習。心靈且手巧，這是一個(gè)幼兒教師所必備的。
聲樂(lè )：學(xué)校的一大特色就是特長(cháng)教育。我的聲音先天條件不好，但我非常喜歡唱歌。雖然我每天晚上都會(huì )練習老師所教的發(fā)聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。
舞蹈：我曾練過(guò)一段時(shí)間的民族舞和古典舞，所以學(xué)校的舞蹈課程對我來(lái)說(shuō)并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓練，不僅僅是課上要練習，在課余時(shí)間也要努力訓練。
3、我的價(jià)值觀(guān)。
我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅信，生是自己的，別不能代替我的意志生活，我，是獨一無(wú)二的。
4、同學(xué)、老師對我的評價(jià)。
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，對事總是馬虎大意，不夠細心。因為個(gè)比較懶，所以，學(xué)習不算刻苦，成績(jì)也只是中等水平?？偟膩?lái)說(shuō)還是缺乏社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗和更高的上進(jìn)心。
未來(lái)是什么樣子的，未來(lái)的我會(huì )面對怎么樣的孩子我也無(wú)法預料，但我認為每一階段都要有一定的目標，為了這個(gè)目標而奮斗，努力。目標可以使你保持前進(jìn)方向。將它們寫(xiě)下來(lái)會(huì )有助于你實(shí)現你的愿望。在美國只有不到百分之三的`會(huì )寫(xiě)下他們的目標，如果你寫(xiě)下了你的目標，你就將領(lǐng)先97％的其他。有了目標就有了方向，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會(huì )走偏路。所以目標的確立有著(zhù)至關(guān)重要的作用，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標分成了三大板塊：短期目標、中期目標和后期目標，以下是詳細的說(shuō)明：
1.短期目標：在幼師的生活，還有四年，在這四年內，我想我應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，把專(zhuān)業(yè)學(xué)科如：幼兒衛生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精，扎實(shí)技能技巧，認真對待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習生活。對于幼兒教師需要考出的普通話(huà)證、英語(yǔ)pets考級證，微機1級證，我是這樣安排的：作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生，我覺(jué)得僅考出英語(yǔ)1級證是不夠的，我準備在三年級開(kāi)學(xué)時(shí)，拿到2級合格證；口語(yǔ)是我的強項之一，所以我認為拿到普通話(huà)合格證應該比較容易，所以我將在三年內將普通話(huà)合格證也考出來(lái)，大學(xué)一年級時(shí)我想應該能把微機證拿下，剩下的時(shí)間，就是準備為英語(yǔ)3級而奮斗了。
2.中期目標：在今后的四年中，我要積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極參加學(xué)校社團活動(dòng)，為以后走入社會(huì )打下堅實(shí)基礎，豐富自己的生活，增加自己的各項本領(lǐng)?，F在，我是文學(xué)社的一員，通過(guò)競選，成為了文學(xué)社的策劃。以前我不喜歡競選任何職位，但是，進(jìn)入幼師，我發(fā)現，我不能再墨守陳規的重復以前的生活，我需要更多鍛煉我的機會(huì )，讓我有所成長(cháng)。幼師的學(xué)習生活中，還有見(jiàn)習和實(shí)習的時(shí)間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見(jiàn)習過(guò)幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經(jīng)驗，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來(lái)的實(shí)習過(guò)程中，我將不斷努力，實(shí)現自身價(jià)值，多學(xué)多問(wèn)，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗。
3.長(cháng)期目標：我的長(cháng)期目標就是實(shí)現自身的價(jià)值，不斷的學(xué)習，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力，具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力，并能快速的適應新環(huán)境，才能在社會(huì )工作競爭中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
作為幼兒教師，我們面對的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛(ài)心，讓孩子們在幼兒園中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余，而耐心不足的，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認為把孩子們教成有素質(zhì)的才是最重要的。其次是要有美好的精神品質(zhì)，比如做事不放棄，認真仔細，要堅強，用于接受別的意見(jiàn)等等。第三，教師一定要有學(xué)識，沒(méi)有知識的老師同樣不能稱(chēng)作老師。世界上沒(méi)有才能的是沒(méi)有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學(xué)方法。用鄧小平的話(huà)說(shuō)：“教育是一個(gè)民族最根本的事業(yè)?！钡跉W根尼也曾說(shuō)過(guò)：“國家沒(méi)有好的教育就沒(méi)有一切”可見(jiàn)教育的重要性，我身為幼師的學(xué)生，以后的職業(yè)就是教師，我的責任就是教育學(xué)生，我想，我一定會(huì )用我心中良好的師德來(lái)要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)及使用部門(mén))都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫院、科研院所、藥廠(chǎng)、醫藥藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向十分廣闊，與藥品相關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域(主要包括藥品研究開(kāi)發(fā)部門(mén)、生產(chǎn)部門(mén)、管理部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)及使用部門(mén))都需要藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。具體而言有醫院、科研院所、藥廠(chǎng)、醫藥公司、國家藥品管理機關(guān)等單位。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：
科研人員——在研究所、藥廠(chǎng)的研究部門(mén)，從事藥物的研發(fā)工作;。
醫院藥劑師——在醫院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作;。
藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應的質(zhì)量標準;。
中小城市師范生的需求也已經(jīng)飽和，而農村對師范類(lèi)的畢業(yè)生的需求得不到滿(mǎn)足。就業(yè)市場(chǎng)的需求呈現不均衡分布。發(fā)達地區大學(xué)生就業(yè)工資現為1500元-3000元/月不等，中小城市大學(xué)生工資為800元-xx元/月。由于xx年后升入高中的學(xué)生人數開(kāi)始下降，師范生進(jìn)入學(xué)校的難度會(huì )越來(lái)越大。
2、知道外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況現狀
如某校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生xx年就業(yè)率為95、8%，其中英語(yǔ)師范生一次簽約率55%，專(zhuān)節本學(xué)生一次簽約率為36%，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生一次簽約率為100%，學(xué)生考研率為13%。在城市內進(jìn)入公辦學(xué)校的的只有4人、其余進(jìn)入公辦學(xué)校的均在縣城初高中任教。有37%學(xué)生進(jìn)入私立英語(yǔ)培訓學(xué)校的，有41%的學(xué)生進(jìn)入外企、三資或涉外企業(yè)，15%學(xué)生考研、考公務(wù)員、出國或進(jìn)武警部隊。
3、分析預測外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)可以拓展的就業(yè)空間
4、明確可拓展的就業(yè)空間所需的知識素質(zhì)技能
無(wú)論選擇什么職業(yè)必須具備職業(yè)素質(zhì)是：良好的思想道德修養素(誠信、奉獻、較強的責任感)文化素質(zhì)(專(zhuān)業(yè)知識、公文寫(xiě)作能力、相對寬泛的知識面)
能力(公文協(xié)作能力、口語(yǔ)表達能力、團隊合作能力、應變能力、創(chuàng )新能力、心理調適能力
職業(yè)規劃應該貫穿大學(xué)4年的全過(guò)程之中，高校就業(yè)指導部門(mén)除了要建立了相應完善的就業(yè)指導體系和職能部門(mén)外，還應該從大學(xué)生一年級開(kāi)始，對他們進(jìn)行職業(yè)生涯規劃教育和指導。當然，由于四個(gè)年級的學(xué)生年級特點(diǎn)不一樣，需要采取的方式和途徑也不相同，同時(shí)又因為學(xué)生個(gè)體的差異選擇的時(shí)間和方式途徑也應油酥不同。
大一為了解初探期：學(xué)生主要加深對本專(zhuān)業(yè)的培養目標和就業(yè)方向的認識，增強學(xué)習專(zhuān)業(yè)的自學(xué)性，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習目標并讓學(xué)生初步了解將來(lái)所從事的專(zhuān)業(yè)職業(yè)，及專(zhuān)業(yè)輻射職業(yè)，了解應具備的各種素質(zhì)，強調在學(xué)習活動(dòng)生活注意培養自己把小事平常事做細做實(shí)做完美的好習慣，如在假期安排“按星級賓館的清掃標準打掃家居”活動(dòng)，鼓勵學(xué)生通過(guò)參加各項活動(dòng)，鍛煉自己的文字能力、審美創(chuàng )美能力各種能力，學(xué)生參加社團、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，在各種活動(dòng)中不斷思考總結提高自己。如參與學(xué)生自愿者工作，提高自己的責任感、主動(dòng)性和受挫能力，個(gè)人的學(xué)期工作計劃、班級工作計劃、活動(dòng)工作計劃等文字能力鍛煉，。每一位學(xué)生要建立自己“人才庫”檔案，記錄自己的特點(diǎn)、興趣、職業(yè)能力傾向、參與活動(dòng)、拓展能力、自我評價(jià)等內容。形成寬泛的職業(yè)生涯規劃。鍛煉的途徑和方式參加是積極參加院系活動(dòng)，側重點(diǎn)是強化個(gè)人細節習慣的養成鍛煉及參加活動(dòng)后的審美感悟。
在校期間學(xué)習認真，做事比較認真仔細。適應性較強，與人溝通能力較強，思維敏捷，表達流暢。在校期間人際關(guān)系較好，愛(ài)好音樂(lè )、書(shū)畫(huà)、舞蹈，現為學(xué)校樂(lè )隊負責人。
在校期間在學(xué)生會(huì )，音樂(lè )協(xié)會(huì )以及班級都有任職。
有較強的工作協(xié)調組織能力。
通過(guò)自我測評，達到應有能力，能夠從事藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的工作。
本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為藥學(xué)，藥學(xué)專(zhuān)業(yè)對藥物化學(xué)、藥物分析、藥物評價(jià)、臨床合理用藥、醫藥經(jīng)營(yíng)及管理、新藥研究與開(kāi)發(fā)、藥品生產(chǎn)與管理等方面都有涉及，基本類(lèi)似于全科專(zhuān)業(yè)，就業(yè)方向相對較廣。
藥學(xué)專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識，受到藥學(xué)實(shí)驗方法和技能的基本訓練，具有藥物制備、質(zhì)量控制評價(jià)及指導合理用藥的基本能力。
學(xué)習要學(xué)主要需要掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論和基本知識;具有藥物制劑的初步設計能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗與評價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力;掌握主要藥物制備、質(zhì)量抽控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評價(jià)等基本方法和技術(shù);熟悉藥事管理的法規、政策與營(yíng)銷(xiāo)的基本知識;掌握文獻檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
就目前我就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然不錯?？傮w來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。
據調查，20xx年藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生期望的月薪為1500-20xx元，研究生在3000元左右，基本符合用人單位愿意支付的薪酬水平，目前處在逐漸上升階段。就業(yè)選擇的結構性矛盾突出表現在地域差別上。藥學(xué)類(lèi)畢業(yè)生主要選擇在京、津、滬和浙、蘇、粵、魯的沿海城市、省會(huì )城市就業(yè)，而一些著(zhù)名的大型藥企由于地域問(wèn)題，很難招到滿(mǎn)意的人才。在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體。
我國醫院臨床藥學(xué)工作自80年開(kāi)民以來(lái)，得到衛生部的重視和支持，并將其工作作為評定醫院等級的一項重要內容，因此在各地大醫院中工作開(kāi)展得較好，在崗位方面，畢業(yè)生到制藥企業(yè)從事生產(chǎn)和銷(xiāo)售居多，這方面人才也是企業(yè)招聘的主體?，F在學(xué)醫藥方面的前景很好,目前隨著(zhù)人們的生活水平在不斷的提高,會(huì )對醫療,保健方面的需求會(huì )大大增加.所以只要你的技術(shù)夠好,前景很好!
由于我國具體的國情和兩階段培養的藥師，在醫院中大多數仍在從事于調劑工作和藥品采購供應以及從事于制劑生產(chǎn)，他們缺乏堅實(shí)的臨床和相關(guān)臨床知識，難以勝任臨床藥學(xué)工作，這與發(fā)達國家培養的藥師，在專(zhuān)業(yè)相關(guān)臨床知識方面差距基大，當前由于經(jīng)濟利益的驅動(dòng)，許多醫院領(lǐng)導只關(guān)心醫院的經(jīng)濟利益，因此，難以支持將藥劑科人力、財力投向臨床藥學(xué)，故影響了臨床藥學(xué)工作的廣泛深入發(fā)展，但是隨著(zhù)醫療衛生體制改革的進(jìn)行，藥劑科應主動(dòng)轉變觀(guān)念，積極推進(jìn)開(kāi)展臨床藥學(xué)，在一些有條件的醫院積極推進(jìn)藥學(xué)監護。藥學(xué)監護的對象是所在患者，其工作目標和達到的結果是為所有接受藥物治療的患者改善生命質(zhì)量和身心健康，保證其用藥的安全和有效承擔責任，而臨床藥學(xué)的工作對象，大多是住院病人和為臨床醫師提供各種監測數據和資料信息，這些意見(jiàn)采綱與否取決于醫院和患者，此外，臨床藥學(xué)的工作目標大多是某些種類(lèi)的藥物和疾病狀態(tài)，所以其工作范圍有一定局限性。因此實(shí)施藥學(xué)監護，必然要求藥師應具有廣泛的知識能力，才能做好此項工作。
在全國就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)的情況下，藥科類(lèi)畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好。醫藥英才網(wǎng)張美玲總經(jīng)理介紹說(shuō)，總體來(lái)看，藥科類(lèi)畢業(yè)生供小于求，各醫藥公司、制藥廠(chǎng)是吸收這類(lèi)畢業(yè)生的大戶(hù)，制藥業(yè)對人才的需求是穩中有升。據中國藥科大學(xué)、沈陽(yáng)藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)工作負責人介紹，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%，總體供需比達到1∶3～1∶4。沈陽(yáng)藥科大學(xué)學(xué)生工作處處長(cháng)、就業(yè)辦公室主任劉彥介紹說(shuō)，該校的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科畢業(yè)生的供需比為1∶7，而藥物制劑、天然藥物化學(xué)等專(zhuān)業(yè)的研究生供需比甚至達到1∶10。目前從教學(xué)資源情況看，各學(xué)校都沒(méi)有擴招計劃。對藥學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)機會(huì )。
醫藥市場(chǎng)沒(méi)有形成統一的規范?，F在假藥經(jīng)常出現，藥品質(zhì)量得不到保障，導致消費者對很多藥品心存懷疑。而且現在越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注醫藥行業(yè)，導致行業(yè)內的競爭十分激烈。一些公司或企業(yè)會(huì )定期發(fā)放感冒藥，也使很多商機流失。
職業(yè)目標：執業(yè)藥師
1.20xx-20xx年：
成果目標;通過(guò)實(shí)習，總結出適合當代藥學(xué)學(xué)員的基本理論
職務(wù)目標：藥店普通職員
能力目標：具備在經(jīng)濟領(lǐng)域從事具體藥品的理論基礎，通過(guò)實(shí)習具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗;接觸了解藥品流通程序。
2.20xx年-20xx年：
學(xué)歷目標：通過(guò)執業(yè)藥師考試
職務(wù)目標：擔任藥店骨干，獲得更多學(xué)習的機會(huì )i。
能力目標：熟練處理本職務(wù)工作，逐步發(fā)展自己獨立開(kāi)店的能力
3.以后：
擁有自己的藥店，用自己扎實(shí)的理論基礎和熱情的服務(wù)去造福社會(huì )。
成功標準
我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力得到提高和發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提升。我相信我會(huì )活得很精彩。
我深刻的認識到，“精醫術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng )新”是新時(shí)期下的藥師所應具備的素質(zhì)。古訓“健康所系，性命相托”時(shí)刻提醒我刻苦學(xué)習奮發(fā)向上。理論學(xué)習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統掌握了藥學(xué)知識，為日后從業(yè)打下了扎實(shí)基礎。
作為一名藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)員，只學(xué)習書(shū)本知識是遠遠不夠的，是不能學(xué)以致用的，理論和實(shí)踐相結合才能把我們所學(xué)的知識帶給人們，所以，我即將深入到基層在藥品銷(xiāo)售崗位接受鍛煉。零售藥店與醫院藥房的不同，醫院藥房的藥師只需憑醫師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專(zhuān)業(yè)人員，所以，銷(xiāo)售人員在對顧客銷(xiāo)售藥品時(shí)，要盡可能的多向顧客說(shuō)明藥品的用途及性能，對每一個(gè)顧客負責。實(shí)現自己的價(jià)值，為人民服務(wù)。
我現在是xx幼兒師范學(xué)校的學(xué)生，畢業(yè)后基本上就是從事教育工作，我也不例外，我的志向就是從事幼兒教育的工作。我立志于幼兒教育，并相信我有對這個(gè)職業(yè)高度的熱愛(ài)和熱情，我會(huì )將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現。在求職的路上會(huì )有鮮花暖日，但也會(huì )有荊棘風(fēng)雨，我們要時(shí)刻做好面對機遇和挫折的準備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業(yè)的規劃，找準職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準備。
（一）性格分析：
我是個(gè)比較開(kāi)朗活潑的女孩，但我并不缺乏穩重，平時(shí)態(tài)度積極、認真，責任心強有一定的原則。和同學(xué)、老師能相處融洽，在做事時(shí)的獨立性和自制力較強。好奇好問(wèn)求知的要求高。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問(wèn)題。我同時(shí)也是個(gè)勇敢、堅強、勤奮、無(wú)私的女孩。
（二）職業(yè)個(gè)性分析：
我在學(xué)校擔任過(guò)不少職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過(guò)培養，在工作中一直耐苦耐勞、主動(dòng)積極、認真負責、為人正直、自信、有創(chuàng )新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中一定可以保持我的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展我應有的水平，并不斷學(xué)習新的知識，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步，做個(gè)有計劃、有目標、有學(xué)識的優(yōu)質(zhì)老師。
（三）我的優(yōu)點(diǎn)：
1、責任心強，有愛(ài)心、耐心；
2、態(tài)度積極認真，工作努力負責；
3、學(xué)習成績(jì)好，有一定的學(xué)習方法，樂(lè )于學(xué)習；
4、思維活躍、精力充沛，積極上進(jìn)樂(lè )于思考和行動(dòng)，并有創(chuàng )新的能力；
5、在文學(xué)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等方面有一定的特長(cháng)，舞蹈和表演突出，興趣比較廣泛；
6、身為學(xué)生會(huì )成員能以身作則，管好自己；
7、為人自信、正直、想法多。
（四）我的缺點(diǎn)：
1、考慮問(wèn)題不夠全面，做事不夠果斷；
2、有時(shí)比較任性；
3、個(gè)性較強，固執；
4、缺乏時(shí)間觀(guān)念，做事易拖拉。
（五）家庭環(huán)境分析：
的經(jīng)濟負擔。家庭成員沒(méi)有太大的'社會(huì )關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。家中父母對我相當關(guān)心和愛(ài)護，但不過(guò)多的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習和活動(dòng)情況。父親由于在家時(shí)間較少，和我關(guān)系相處不太融洽，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì )了誠懇待人，誠信做事，敢于追求為，熱愛(ài)生活。
（六）社會(huì )環(huán)境分析：
現在社會(huì )對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開(kāi)始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時(shí)給我們很多選擇的機會(huì )?，F在幼兒園對幼兒的教育要求提高了，專(zhuān)業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高，所以對工作的競爭也是很激烈。
幼兒園的環(huán)境很單純，和社會(huì )無(wú)太多關(guān)系，無(wú)危險、無(wú)職業(yè)病危險，環(huán)境狀況舒適，在園內無(wú)勾心斗角的現象，無(wú)權力的爭奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，但責任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對象，對幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀(guān)的。
優(yōu)勢：
（一）我的優(yōu)勢。
1、各科成績(jì)都較好，比較全面，并在藝體、文學(xué)等方面有特長(cháng)，興趣廣泛；
2、做事特別認真、踏實(shí)，態(tài)度積極，責任心強；
4、多次在?；顒?dòng)中及評優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書(shū)；
5、多次實(shí)習，擁有豐富經(jīng)歷。
（二）優(yōu)勢的使用。
1、知識掌握較為全面，并有一定特長(cháng)，很受用人單位歡迎；
2、做事的態(tài)度能受到大家的信任；
3、組織管理能力對于幼兒園十分重要；
4、大量證書(shū)在面試及申請工作時(shí)能夠突出，很占優(yōu)勢；
5、豐富的經(jīng)驗能很快適應工作及環(huán)境。
劣勢：
（一）我的弱勢。
1、有時(shí)比較固執，情緒化；
2、考慮事情不夠周全；
3、自我反思不夠；
（二）弱勢的彌補。
1、多聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，穩定自己的情緒；
2、遇事要從多方面、多角度考慮；
3、多找找自身過(guò)失，改正不足。
機會(huì )：
（一）機遇。
1、姐姐是園長(cháng)，我得到她的肯定，并表示歡迎我留園；
2、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng)；
3、進(jìn)修拿本科學(xué)歷；
4、實(shí)習給老師和園長(cháng)留下較好的印象。
（二）機遇的把握。
1、我會(huì )慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對我的發(fā)展有幫助嗎？
2、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(cháng)，充分展示自己，參加一些好單位的招聘；
3、參加多種考級，提高自己的學(xué)歷和知識；
4、認真考慮所實(shí)習單位是否值得留。
制約點(diǎn)：
（一）我面臨的威脅。
1、幼兒園工資不夠高；
2、學(xué)歷不夠高；
3、英語(yǔ)水平較差，影響國際交流。
（二）威脅的排除。
1、多學(xué)習，參加高校的高考，進(jìn)修本科；
2、將心態(tài)平和，以學(xué)習及積累經(jīng)驗為重；
3、從現在開(kāi)始就開(kāi)始好好學(xué)習英文，多和別人用英文交流。
要有愛(ài)心，有耐心，有管理的方法和認真負責的態(tài)度，我們應提高自身職業(yè)素質(zhì)，在教育行業(yè)中遨翔！
3、長(cháng)期目標：不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加本科考試，在事業(yè)上大展鴻圖。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì )成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強勢。誰(shuí)能阻止少年武士赴死之心，他們聽(tīng)不見(jiàn)，用畢生的精力去奮斗吧，陽(yáng)光大道在向我們招手！
當今，大學(xué)生的職業(yè)生涯規劃是個(gè)時(shí)髦的話(huà)題，許多大學(xué)開(kāi)設了相關(guān)的課程或是專(zhuān)題報告與講座，網(wǎng)絡(luò )上也大肆炒作，一時(shí)間職業(yè)生涯規劃成了大學(xué)畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點(diǎn)之一。但不少大學(xué)畢業(yè)生還沒(méi)有真正理解職業(yè)生涯規劃的確切含義，對職業(yè)生涯規劃的重要意義認識不足，不了解職業(yè)生涯規劃的程序，缺乏進(jìn)行規劃的具體技巧。所以不少大學(xué)生對職業(yè)生涯規劃或冷眼相對，或茫然無(wú)以適從，或使規劃流于形式，或不顧主客觀(guān)條件任意隨自己的興致來(lái)"規劃"，這都會(huì )導致職業(yè)生涯規劃的應有作用不能充分發(fā)揮。
自我分析。
從小到大，我的家庭教育比較嚴格，在這種嚴謹的家庭教育下，使我養成了做事情不怕困難，比較有毅力，對想要做成的事不輕易放棄的性格。父母也給我足夠的空間，讓我獨立地對自己的事情加以選擇判斷，發(fā)展自己的個(gè)性。但同時(shí)，父母也給了我太多的關(guān)愛(ài)呵護，讓我有些時(shí)候總希望依賴(lài)他人，做決定時(shí)有些優(yōu)柔寡斷。
因此說(shuō)，我的性格有著(zhù)兩面性。一方面，我比較開(kāi)朗，喜歡和不同的人打交道，主動(dòng)去了解一切新鮮的事物，對自己不喜歡的事情，會(huì )直接地說(shuō)出來(lái)，并不在在它上面做過(guò)多留戀。另一方面，我性格有比較沉靜，一些時(shí)候喜歡一個(gè)人獨處，安靜地看書(shū)或做別的事情，不善于和不太熟悉的人交往，也就導致在一些公開(kāi)場(chǎng)合，我會(huì )顯得比較拘束，不能自如地表達自己的想法和觀(guān)點(diǎn)。
現在我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)（語(yǔ)言文學(xué)）。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)是語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)中一門(mén)重量級的學(xué)科，它旨在培養英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才，使其從事外事、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等領(lǐng)域的工作，滿(mǎn)足社會(huì )對翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應語(yǔ)言高級專(zhuān)門(mén)人才的需求。該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習相應語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會(huì )文化等方面的基本理論和基本知識，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。
職業(yè)分析。
作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現在我心中的職業(yè)目標主要有以下幾個(gè)。其一是將來(lái)做一名英語(yǔ)翻譯，從事筆譯或口譯工作，其二是做出版社編輯，從事英文文字編輯工作，然后便是做一名教師。
我的計劃與對策。
大二上學(xué)期：考取計算機access二級證書(shū)，加強英語(yǔ)口語(yǔ)，聽(tīng)力，以及寫(xiě)作等方面的技能，同時(shí)尋找一些與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職機會(huì )，加強社會(huì )實(shí)踐。
大二下學(xué)期：考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)四級證書(shū)，注重英語(yǔ)技能的提高；學(xué)習第二外語(yǔ)（日語(yǔ)或法語(yǔ)）。同時(shí)，多學(xué)習其他學(xué)域如金融、會(huì )管方面的知識，注重學(xué)科外發(fā)展。還要開(kāi)始確立未來(lái)的考研方向。
大三學(xué)年：加強第二外語(yǔ)的學(xué)習和英語(yǔ)技能的提高以及學(xué)科外的發(fā)展。注重社會(huì )實(shí)踐，為自己積累經(jīng)驗。同時(shí)，為考研做好充分準備。
大四學(xué)年：考取英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級證書(shū)，一月份考研成功。
“路漫漫其修遠兮，吾將奮然而求索”!自畢業(yè)至今，工作已20年，我一向期望自己能成為一名優(yōu)秀的地理教師。在教育教學(xué)工作中，我能認真學(xué)習其他教師之長(cháng)處，也不忘不斷提高自身素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考、想法。但隨著(zhù)新課程、新理念的不斷推進(jìn)、深入，我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平，效果不太明顯。我想，這需要我不斷地反思自己，我深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性。還要在自己的今后教學(xué)生涯中獨斷規劃，不斷提高。
時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在前進(jìn)，教育工作者也面臨著(zhù)越來(lái)越大的挑戰，墨守成規已經(jīng)不能適應教育發(fā)展的新要求。為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了更新自己的教育觀(guān)念，加速提高自己的教學(xué)水平和教育科研的潛力，在教育教學(xué)實(shí)踐中總結，在總結中提升，構成自己的教學(xué)風(fēng)格，成為學(xué)者型、研究型、專(zhuān)家型和創(chuàng )新型教師，特制訂如下個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃。
一、提升自己的思想政治、教育理論和師德修養。
以教育科學(xué)理論為依托，認真領(lǐng)會(huì )《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育要求，遵循教師的成長(cháng)規律，樹(shù)立正確的教育思想。學(xué)習新課程改革理念，深入理解并熟練掌握課改精神和課程標準，不斷學(xué)習新教育教學(xué)理論，掌握新的教育教學(xué)技能，熟悉基本的教育教學(xué)方法，使自己的思想政治和理論修養能夠不斷適應教育教學(xué)工作的新需要。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為教師，不僅僅要有豐富的知識，更要有良好的人格和品行，教師是德、才、識、能的綜合體，所以我堅持把師德放在首位，因為教師的職業(yè)道德特點(diǎn)決定了教師個(gè)人的品質(zhì)、行為舉止都會(huì )對學(xué)生起到耳濡目染的熏陶和感染的作用。今后，我將不斷自覺(jué)地完善自己的師德修養，嚴于律己，言傳身教，正已育人，始終堅持以學(xué)生為主體，以潛力為本位的現代教育指導思想，在教書(shū)育人的平凡崗位上，精心耕耘，無(wú)私奉獻，以高尚的道德情操，高度的育人職責感，高超的教學(xué)藝術(shù)，把愛(ài)崗敬業(yè)與實(shí)現人生價(jià)值和諧地統一齊來(lái)，實(shí)現一個(gè)教師教書(shū)育人，為人師表的神圣職責。
二、發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，“活到老，學(xué)到老”。只有不斷學(xué)習，才能擔負起培育人才的重任。新時(shí)代的教師就應是一個(gè)學(xué)習型教師，務(wù)必將學(xué)習進(jìn)行到底，不斷學(xué)習新知識，改善自己的知識結構，拓寬視野，適應高素質(zhì)發(fā)展的現代社會(huì )。陶行知先生說(shuō)得好：“要想學(xué)生學(xué)的好，務(wù)必先生先好學(xué)?！睂W(xué)好業(yè)務(wù)知識，專(zhuān)業(yè)知識，打好扎實(shí)的根基是教師的必修課。因此，在教育教學(xué)工作中，在培訓和自修中，我將不斷拓寬專(zhuān)業(yè)視野，夯實(shí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎，用心關(guān)注地理學(xué)科的研究成果，根據教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要不斷更新和優(yōu)化自身知識結構和潛力結構，用心開(kāi)發(fā)和利用高中地理課程資源，不斷提高地理新課程務(wù)必具備的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養。我必須會(huì )不斷汲取先進(jìn)的經(jīng)驗，多聽(tīng)課多交流多參與培訓，多學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷發(fā)展自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷提高自己。
三、培養自己的創(chuàng )新潛力和實(shí)踐潛力。
創(chuàng )新是民族與國家進(jìn)步的靈魂。在知識經(jīng)濟的時(shí)代，強烈的創(chuàng )新意識，旺盛的創(chuàng )造力日益成為構成人的素質(zhì)，構成人的力量的根本要素。學(xué)生是否具有創(chuàng )新精神潛力，是素質(zhì)教育的評價(jià)標準之一。三尺講臺，是教師加強學(xué)生創(chuàng )造性思維方法的訓練和創(chuàng )新精神培養的天地。反思自己以往的教學(xué)，在這方面做的還遠遠不夠，教育思想、教學(xué)手段、教法學(xué)法與思路等缺少創(chuàng )新，更缺少創(chuàng )新意識。在今后的教育教學(xué)工作中，我將用心尋求突破口加以改善，用心研究和不斷改善高中地理的教學(xué)策略，制定適合自己學(xué)生的學(xué)習策略;學(xué)習并掌握教育技術(shù)，將地理教學(xué)與現代教學(xué)技術(shù)有機整合，運用現代教育技術(shù)豐富自己的教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量;拓寬地理課程視野，指導學(xué)生開(kāi)展地理學(xué)科的研究性學(xué)習和綜合性學(xué)習。帶給各種機會(huì )讓學(xué)生參與活動(dòng)，多帶給給學(xué)生說(shuō)的機會(huì )和實(shí)踐操作的機會(huì )，使學(xué)生在參與過(guò)程中掌握方法，促進(jìn)思維發(fā)展，培養發(fā)散性思維和創(chuàng )造性思維，發(fā)揮創(chuàng )造性潛能。
我將不斷提高教育教學(xué)中的研究潛力，針對教學(xué)中的問(wèn)題，多多參與“四級”(學(xué)校、地市、省級、國家))課題研究，提出解決問(wèn)題的辦法;以課程目標為基準，開(kāi)展面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生地理素養全面提高的地理課程評價(jià)，在課程評價(jià)中能夠堅持評價(jià)主體多元化，發(fā)揮課程評價(jià)診斷、激勵和發(fā)展的功能。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。只有做學(xué)習型、研究型、專(zhuān)家型、創(chuàng )新型的教師，才能不斷更新教育理念、開(kāi)拓創(chuàng )新;才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動(dòng);才能不斷努力探索、充實(shí)自己、超越自我。以上是我的個(gè)人發(fā)展規劃。想到達這個(gè)目標，成為無(wú)愧于新時(shí)代的教師，就務(wù)必自覺(jué)地投入到教育教學(xué)中去，經(jīng)受鍛煉，經(jīng)受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力構成自己的風(fēng)格，是自己的教育教學(xué)教研潛力和水平更上一層樓。
時(shí)間過(guò)的很快轉眼，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近30年了。愉快地送走一批又一批學(xué)生。作為一名教師，我深感榮幸。然而，應對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我務(wù)必對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習，只有不斷的學(xué)習，才能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。為了使自己能不斷地成長(cháng)，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗和方法，結合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。
1、思想目標：
首先加強師德師風(fēng)的修養，構成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責感。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)教育，盡心盡責，教書(shū)育人。與家長(cháng)建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開(kāi)心，家長(cháng)放心。
2、職業(yè)道德目標。
為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，用心向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。
善于思考，在實(shí)踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：
反思昨日——在反思中揚長(cháng);。
審視這天——在審視中甄別;。
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng )新。
時(shí)刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
3、潛心鉆研，打造個(gè)性課堂。
(1)樹(shù)立強烈的目標意識，認真學(xué)習、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習資料以及知識、技能、潛力等方面的要求，并有機分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。
(2)認真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。提高40分鐘的教學(xué)效率。
(3)認真研究訓練。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)必須要訂正并且批改，大面積出錯的必須要講評。同時(shí)，認真擬定輔導學(xué)生計劃，使學(xué)習困難學(xué)生在原有水平上得到提高。
(4)用心組織開(kāi)展各類(lèi)課內外活動(dòng)。認真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生。
(5)在自己的班級中，努力營(yíng)造尊重、贊賞、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話(huà)交流，構成個(gè)性的教育藝術(shù)。
4、同伴互助，碰撞思維火花。
5、勤于反思，促進(jìn)自我完善。
(1)“想大問(wèn)題，做小事情?！睂W(xué)會(huì )思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平。
(2)對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中的成功不足的重要過(guò)程。
(3)經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。
(4)本期撰寫(xiě)教育隨筆。撰寫(xiě)或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。
前段時(shí)間，李老師給我們上了《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課，時(shí)間不長(cháng)，課程也不多。但這門(mén)課程意義重大，事關(guān)今后我們的未來(lái)，容不得馬虎。學(xué)習這門(mén)課后，真的很有感想，在這里，也大概的說(shuō)一些自己的感想。
通過(guò)這門(mén)課程，我認識到了職業(yè)規劃對今后就業(yè)的重要性，要及早規劃好自己的職業(yè)生涯，明確自己的目標，以利于今后更好的發(fā)展。老師課上積極引導學(xué)生對自身的思考，讓學(xué)生對自己有了更好的認識，有利于學(xué)生根據自身特點(diǎn)做好職業(yè)規劃。老師課上講的許多成功人士的案例對學(xué)生有很好激勵作用，還有老師生動(dòng)鮮明的觀(guān)點(diǎn)給學(xué)生很大的啟發(fā)。老師上課的形式比較新穎，能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生積極參與到其中，并能使學(xué)生得到很好的鍛煉。在學(xué)這門(mén)指導課前，我對職業(yè)生涯的理解就是一個(gè)人的工作的經(jīng)歷。在學(xué)習和查找資料后，才對職業(yè)生涯有了個(gè)新的認識。職業(yè)生涯，是一個(gè)人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、愿望等的連續性經(jīng)歷的過(guò)程，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現過(guò)程。簡(jiǎn)單的說(shuō)，職業(yè)生涯就是一個(gè)人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認為，職業(yè)生涯開(kāi)始于工作前的職業(yè)學(xué)習和培訓，終止于退休。在學(xué)習這門(mén)課后，我覺(jué)得，一個(gè)人的職業(yè)生涯，跟他個(gè)人的職業(yè)生涯規劃有著(zhù)密切關(guān)系。就我現在認為，職業(yè)生涯規劃可以說(shuō)是一個(gè)復雜的，系統的，擁有壓力和挑戰、更要切合實(shí)際的對未來(lái)工作和生活的一種設想。下面，我要就我的認識，說(shuō)說(shuō)我的看法，也是我學(xué)習這門(mén)課程后的感想。
職業(yè)生涯規劃，指的是一個(gè)人對其一生中所承擔職務(wù)的相繼歷程的預期和計劃，這個(gè)計劃包括一個(gè)人的學(xué)習與成長(cháng)目標，及對一項職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻和成就期望。說(shuō)職業(yè)生涯規劃復雜，是因為職業(yè)生涯規劃不僅僅是一個(gè)單純的概念，我們的職業(yè)生涯規劃跟家庭、社會(huì )存在著(zhù)很密切的關(guān)系。在我們的職業(yè)生涯規劃中，除了工作的規劃，還要有生活的規劃，因為職業(yè)活動(dòng)同我們的生活密切相關(guān)，所以職業(yè)生涯規劃中不能缺少生活規劃。一般來(lái)說(shuō)，我們的生活會(huì )受到職業(yè)的的影響，所以，職業(yè)生涯規劃中生活得那一部分，必須要結合我們的職業(yè)。這一部分規劃中，在同職業(yè)相結合下，要清楚自己想要的生活方式、未來(lái)要扮演的社會(huì )角色、怎樣處理各種關(guān)系等，就這些來(lái)看，我覺(jué)得做好一份職業(yè)生涯規劃，不亞于一項工程的規劃。更重要的，職業(yè)生涯規劃，是影響到一個(gè)人一輩子工作、生活的。所以，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃，它是復雜的。
職業(yè)生涯規劃，除了復雜外，它又是一個(gè)系統的。所謂系統，它是由一些相互聯(lián)系、相互制約的若干組成部分結合而成的、具有特定功能的一個(gè)有機整體(集合)。說(shuō)職業(yè)生涯規劃是一個(gè)系統的，首先是因為它主要取決于兩個(gè)方面：一是社會(huì )發(fā)展的客觀(guān)需要，特別是社會(huì )職業(yè)的現實(shí)要求，也就是說(shuō)社會(huì )的現狀對從業(yè)者的要求;二是大學(xué)生或當事人自身的實(shí)際情況，其中起主要作用的是當事人自己，這也就是我們的現實(shí)情況。而我們的職業(yè)生涯規劃就是要把這兩個(gè)重要方面結合起來(lái)，我們要去了解社會(huì )對職業(yè)的要求，這包括了解社會(huì )需要什么職業(yè)、職業(yè)者要具備什么素質(zhì)等。在了解相關(guān)情況后，我們要在得到信息里，指導自己該怎么做，要做些什么，要學(xué)會(huì )做些什么等。從這些方面的看，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃，它是系統的。
前面提到過(guò)，職業(yè)生涯，簡(jiǎn)單的說(shuō)是一個(gè)人一生的工作經(jīng)歷。那職業(yè)生涯規劃簡(jiǎn)單的說(shuō)也就是對一生的工作、生活的一個(gè)規劃。實(shí)質(zhì)上，職業(yè)生涯規劃，它是對未來(lái)的一個(gè)設想。因為我們在設想未來(lái)的工作和生活，所以職業(yè)生涯規劃中所提到的，基本也是今后要去做的。因為職業(yè)生涯規劃是為以后作準備的，我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。這樣，我們在規劃我們的職業(yè)生涯時(shí)，也會(huì )感到壓力，最明顯的是，不敢隨意的給自己定目標。除了壓力外，我們還面臨各種挑戰，因為畢竟是在規劃未來(lái)，即便慎重定下的目標，但仍然充滿(mǎn)挑戰，這樣我們才更有沖勁。職業(yè)生涯規劃，正因為有壓力和挑戰存在，所以我們要盡力做到切合實(shí)際。在規劃前，要去了解社會(huì )、了解自己，把現實(shí)的同自己的情況相結合起來(lái)。除此之外，還因為職業(yè)生涯規劃畢竟是對未來(lái)的設想，而未來(lái)有很多不確定性，所以我們的職業(yè)生涯規劃也需要確立適當的變通性。雖然是規劃，但也不是一成不變的，這樣我們才能說(shuō)切合實(shí)際。
學(xué)習了就業(yè)指導課及課后查找資料后，我了解到了職業(yè)生涯規劃和它對我們的重要性。，我覺(jué)得職業(yè)生涯規劃對個(gè)人來(lái)說(shuō)，應該有以下幾個(gè)作用：
一、能夠評估目前的成績(jì)，也可以說(shuō)是對目前的自我評價(jià)。
二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標，我們通過(guò)自我評價(jià)、分析，確定自己的職業(yè)路線(xiàn)，正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標。
三、有助于幫助抓住重點(diǎn)，職業(yè)生涯規劃能讓我們區分工作的輕重緩急，緊緊抓住重點(diǎn)，增加我們成功的可能性。
四、能讓我們努力奮斗，很多時(shí)候，當規劃具體時(shí)，我們每做出一份努力，都能看到成績(jì)。所以，職業(yè)生涯規劃，有助于我們?yōu)槟繕硕^斗。
五、有助于個(gè)人潛能的發(fā)揮，當我們擁有一個(gè)規劃后，就會(huì )把主要精力放在實(shí)現規劃的努力上。這個(gè)時(shí)候，我們會(huì )逐漸發(fā)揮出一些潛力，在不斷努力下，越來(lái)越多的潛力會(huì )發(fā)揮出來(lái)。
職業(yè)規劃，是指個(gè)人與組織相結合，在對一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀(guān)條件進(jìn)行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權衡，結合時(shí)代特點(diǎn)，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實(shí)現這一目標做出行之有效的安排。職業(yè)規劃就是全面、深入、客觀(guān)分析和了解自己，對自己的職業(yè)生涯發(fā)展有明確的定位，并設立明確的職業(yè)目標，在通過(guò)各種積極的行動(dòng)與措施去爭取職業(yè)目標的實(shí)現，以及個(gè)人對生活需求及工作需求進(jìn)行恰當地調整。
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)過(guò)程，規劃的功能在于為生涯設定目標，并找出達成目標所需采取的步驟。職業(yè)規劃是指個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結合，在對個(gè)人和內部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎上，確定一個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實(shí)現這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位，編制相應的工作、教育和培訓行動(dòng)計劃，制定出基本措施，使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展，并獲取最大程度的成功。
職業(yè)生涯規劃還是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，其成功與否也是以其一生的標度來(lái)考量的。我們生活在一個(gè)變革的時(shí)代，一切都在變化，唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規劃，就是用未來(lái)的目標來(lái)預示自己的變化。只有我們善于對未來(lái)規劃，才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動(dòng)措施，才能充分發(fā)揮自我管理的主動(dòng)性，充分開(kāi)發(fā)自身潛能，取得事業(yè)的成功。
通過(guò)這門(mén)課，我收獲了許多。
正所謂“人無(wú)近慮必有近憂(yōu)”,每個(gè)人都要未雨綢繆，樹(shù)立自己的理想，規劃自己的每一步，才可以取得成功。做好職業(yè)規劃對于每一個(gè)渴求成功的人來(lái)說(shuō)，都是必須的。我想，應該為自己的職業(yè)生涯規劃作準備。但實(shí)際上，我現在只能想，不敢做，我知道，這必須要慎重。我要盡可能多了解情況，不管是社會(huì )還是自我。有時(shí)修改某些東西比重新再去做它更困難，我覺(jué)得，與其做好一份職業(yè)生涯規劃，而后發(fā)現問(wèn)題再去改，還不如在做之前考慮好，想全面點(diǎn)，然后再去認真的規劃。
第一，端正了我的就業(yè)觀(guān)念。正如上面所說(shuō)的，在此之前，我都是對于未來(lái)一片茫然，覺(jué)得一切與工作相關(guān)的事情都留在以后找工作的時(shí)候再去考慮，“船到橋頭自然直”。但是上了這門(mén)課以后，我就意識到現在就應該要為以后的工作做好準備，各種軟的或是硬的條件都去努力創(chuàng )造和實(shí)現。比別人早走一步就越能靠近成功近一點(diǎn)，晚一步就可能被人淘汰。因此從此刻開(kāi)始就應該積極的去提高自己的各方面素質(zhì)。
第二，學(xué)到了很多的面試技巧。在講課的過(guò)程當中，老師講述了很多的面試方式，這于我們這些沒(méi)有過(guò)多的接觸社會(huì )的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的與社會(huì )接觸的有效途徑，而且能夠針對以后的找工作來(lái)介紹在面試過(guò)程當中的一些面試技巧，以及一些需要注意的細節問(wèn)題。這些都在一定的程度上增加了我們的見(jiàn)識，提高了我們應對面試的能力。
全面的認識自我是成功就業(yè)的前提!是的，有真正的認識自我，才能對自己的未來(lái)職業(yè)作出正確的選擇;只有真正的認識自我，才能確定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線(xiàn);只有真正的認識自我，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。因此，在職業(yè)生涯中，客觀(guān)的自我分析是必不可少的一步。
幾堂就業(yè)指導課，很短。老師也說(shuō)上這堂課還是晚了點(diǎn)，再早點(diǎn)就好了。但上了總比沒(méi)上好，至少，我現在已經(jīng)有感觸了。雖然說(shuō)對職業(yè)生涯明白的不多，但我清楚，我現在應該要為職業(yè)生涯規劃作準備了，以前沒(méi)有這個(gè)意識，現在必須要有，也同時(shí)要行動(dòng)起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：機會(huì )總是垂青有準備的人，盡管它的到來(lái)很巧妙，可是有能力的人總是能將它牢牢握住。而我們的職業(yè)生涯也是如些，我們只有提前去準備和規劃它，才能讓自己的職業(yè)目標一步步地靠近現實(shí)。雖然我們規劃的目標有可能現實(shí)不了，但不去規劃它，不按照自己的設想方向去走，自己的職業(yè)生涯將更加難走，更加難于實(shí)現，雖然我們己經(jīng)初步做好了職業(yè)生涯規劃，但是在落實(shí)職業(yè)生涯的道路上仍然充滿(mǎn)著(zhù)各種未知因素，有的未知因素是可以預測的，而有的未知因素難以預測。在這樣的情況下，要使職業(yè)生涯規劃行之有效就得根據實(shí)際情況對職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估與調整，同時(shí)記錄調整方案。
規劃如何完美，也抵不過(guò)現實(shí)的考驗。只有從現實(shí)社會(huì )中尋找答案，才能讓自己的規劃落實(shí)。要時(shí)時(shí)關(guān)注自身和環(huán)境的變化，在出現問(wèn)題時(shí)，不能盲目處理，更不能無(wú)視它的存在，而是審視客觀(guān)環(huán)境、與時(shí)俱進(jìn)和從自己身上找原因，找到受挫的主客觀(guān)因素，靈活調整規劃，從而找出解決的方案。與時(shí)俱進(jìn)，從而邁向成功之路。
職業(yè)生涯規劃是一個(gè)有機、持續不斷的探索過(guò)程，隨著(zhù)自身條件和外部環(huán)境的變化而變化，這就要求我們能夠及時(shí)地加以調整和修正。但不管怎么樣，我都會(huì )朝著(zhù)自己的理想前進(jìn)，實(shí)現自己的人生理想和價(jià)值!
得在《士兵突擊》這部電視劇里許三多說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有意義的人生就是好好的活著(zhù)，怎么才算好好的活著(zhù)?做很多很多有意義的事。做什么事情是有意義呢?好好的活著(zhù)?！鄙钜心繕艘幸饬x就需要我們認清自己適合做哪一些職業(yè)，適合做什么，認清所選職業(yè)的需求，以及如何經(jīng)過(guò)努力達到目標。真正做到“知己知彼，提高自身技能，做到百戰百勝”。
職業(yè)生涯設計的目的不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實(shí)現個(gè)人目標，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀(guān)條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現完美人生。
很多人想等自己老了，要去環(huán)游世界;等自己退休，就要去做想做的事情;等孩子長(cháng)大了，自己就可以??我們都以為自己有無(wú)限的時(shí)間與精力。其實(shí)我們可以一步一步實(shí)現理想，不必在等待中徒耗生命。如果現在就能一步一步努力接近，我們就不會(huì )活了半生，卻出現自己最不想看到的結局。
很多人進(jìn)了社會(huì )之后，因為沒(méi)有做好職業(yè)規劃，讓自己的生涯路越走越迷茫。這門(mén)課使我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性，并開(kāi)始思考未來(lái)理想職業(yè)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，也讓我設定了發(fā)展的目標，增強了學(xué)習的目的性、積極性。
因此，職業(yè)規劃對于我們具有特別重要的意義：職業(yè)規劃可以發(fā)掘自我潛能，增強個(gè)人實(shí)力;職業(yè)規劃可以增強發(fā)展的目的性與計劃性，提升成功的機會(huì );職業(yè)規劃可以提升應對競爭的能力我制定了以后大學(xué)三年的行動(dòng)計劃。大二期間：學(xué)好與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各門(mén)課程，熟悉各類(lèi)辦公軟件;認真學(xué)好英語(yǔ)，為過(guò)英語(yǔ)四級做好充分準備;多與本專(zhuān)業(yè)的老師以及師兄師姐交流，對本專(zhuān)業(yè)有更好的認識。大三期間：繼續學(xué)好本專(zhuān)業(yè)，對編程有較深的了解與實(shí)際操作能力;認真學(xué)好英語(yǔ)，為過(guò)英語(yǔ)六級做好充分準備;積極投簡(jiǎn)歷，主動(dòng)找與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)習做，積累工作經(jīng)驗。大四期間：做到對本專(zhuān)業(yè)的知識融會(huì )貫通，充分準備專(zhuān)業(yè)論文;觀(guān)察職場(chǎng)，向一些企業(yè)投簡(jiǎn)歷，爭取面試與實(shí)習機會(huì );選擇與自己興趣與專(zhuān)業(yè)相匹配的工作。
從現在就規劃好自己的人生，提升自身技能，不然為時(shí)已晚。就像《鋼鐵是怎樣煉成的》里那句經(jīng)典的話(huà)：“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：回憶往事，他不會(huì )因為虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧”。我相信在這門(mén)課程學(xué)到的知識將會(huì )令我在以后的求職，甚至是以后的工作中都受益非淺。我會(huì )在以后的生活學(xué)習中，更加堅定自己的新信念，爭取早日實(shí)現自己的職業(yè)生涯規劃實(shí)現自己的人生價(jià)值。最后，我堅信也確信自己在以后的職業(yè)生涯當中，能夠越挫越勇，實(shí)現自己的人生目標!
金秋十月，一轉眼走上講臺已經(jīng)1個(gè)多月了，通過(guò)這一個(gè)月與同事，學(xué)生的磨合，我開(kāi)始慢慢地適應了學(xué)校的生活?！胺彩骂A則立，不預則廢”，初為人師，要使自己在未來(lái)幾年有更好的發(fā)展，就必須明確自己的目標，有自己的方向。每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負;每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。
作為剛剛上崗的新教師，要學(xué)的東西太多太多，面對一次次突如其來(lái)的考驗總會(huì )讓我措手不及，甚至力不從心。剛邁上講臺的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此，我覺(jué)得為自己設計一個(gè)三年的人生發(fā)展規劃是必要的，也是特別重要的。具體如下：
一、個(gè)人現狀分析:。
(一)優(yōu)勢:。
作為一名八零后的新教師，很容易與學(xué)生打成一片，與學(xué)生有共同的興趣和話(huà)題，這可以拉近跟學(xué)生的距離，也是最大的優(yōu)勢。
其次，熱愛(ài)本職工作，對于自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和工作一直抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心。
再次，善于利用現代化教學(xué)資源，能搜集各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現代化的教學(xué)手段來(lái)輔助教學(xué)，比如ppt,opi。
另外，能獨立完成自己的本職工作，勤于請教，并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習，互相交流，取長(cháng)補短。
最后，學(xué)習能力強，接受新事物迅速，并有很強的適應能力，容易接受現代培訓理念。
(二)劣勢:。
(1)研讀教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話(huà)，挖掘適合兒童的東西，不善于擴充拓展。
(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評價(jià)語(yǔ)言、應便能力等還需要好好加強訓練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉化為文字，不善于總結、積累經(jīng)驗。
(4)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對應起來(lái)學(xué)習，以后要多多加強閱讀的數量和質(zhì)量。
(5)缺少班級管理經(jīng)驗，教學(xué)常規有待提高，處理事情缺少方法，沒(méi)有形成自己的風(fēng)格。
(6)做事還不夠積極主動(dòng)，需要上級布置才知道去做。
(7)教學(xué)語(yǔ)言不夠凝練，指令不夠清晰簡(jiǎn)潔，也是導致課堂時(shí)間浪費的一個(gè)原因。
二、未來(lái)三年規劃。
我根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)三年內，對未來(lái)作初步規劃如下:。
第一階段：努力進(jìn)行角色轉換，從學(xué)生調整成為教師狀態(tài)。認真學(xué)習小學(xué)英語(yǔ)新課程標準，閱讀一些關(guān)于教育教學(xué)的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識水平，深入認識新課程，新理念。把自己的學(xué)習心得或者教學(xué)反思及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校博客上，也可作為以后研究與寫(xiě)作的材料。認真備好每堂課，努力上好每一堂課，并寫(xiě)好教后記。在嘗試應用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。
第二階段：充分應用新的理念指導教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng )新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請教指導老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現的舞臺。撰寫(xiě)論文，總結匯報。
第三階段：繼續完善自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng )新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
三、采取的措施。
(一)讓讀書(shū)與學(xué)習成為習慣?，F代社會(huì )信息日新月異，知識在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著(zhù)，作為一個(gè)教師，必須讓自己與時(shí)俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權威的教育專(zhuān)著(zhù)，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)寫(xiě)成文章，積蓄力量與經(jīng)驗。
(二)認真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書(shū)是學(xué)生學(xué)習的主要材料，只有仔細地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對話(huà)，才能比較好地把握知識動(dòng)脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳。
(三)認真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂(lè )于探索。及時(shí)總結上課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，請師-父聽(tīng)課，并做指導。另外，積極了解任教學(xué)生的心理特點(diǎn)，用學(xué)生的語(yǔ)言與他們對話(huà)，這樣才能做到因材施教。
(四)多動(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導與批評，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
在這未來(lái)的三年中，我會(huì )將我的耐心、愛(ài)心和信心融入到我熱愛(ài)的教育工作中，塌實(shí)做事，虛心學(xué)習，不斷反思，努力讓自己快速的成長(cháng)起來(lái)，做讓學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類(lèi)文明同時(shí)，可謂源遠流長(cháng)。加拿大著(zhù)名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個(gè)鮮明特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出，教育目標的無(wú)邊界性給教師帶來(lái)傷害。目標遠大，但缺乏對細節和技術(shù)的考慮，實(shí)際上使絕大多數教師情緒低落。為此，中國一些學(xué)者將生涯設計的思想引入國內，希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規劃。這對于改變教師的焦慮是有幫助的。尤其是對于我初出校門(mén)剛步入教師行業(yè)的新手來(lái)說(shuō)，一份確實(shí)而可行的職業(yè)規劃對于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個(gè)人的三年發(fā)展規劃，以作鞭策。
一、總體目標。
1、使自己成為受學(xué)生愛(ài)戴的教師。
2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、具備一定的科研能力和創(chuàng )新能力。
4、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。
二、具體目標。
1、貫徹專(zhuān)業(yè)精神。
從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點(diǎn)精神?，F代的教師應該具備這樣三種專(zhuān)業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。
2、堅持不斷學(xué)習，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀(guān)，強烈沖擊著(zhù)現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學(xué)習、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追求學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
3、學(xué)習信息技術(shù)，熟練制作課件運用于教學(xué)與講座。
新世紀教育工作者應具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計劃繼續深入學(xué)習電腦知識，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭熟練制作課件運用于教學(xué)與講座。
4、提高自身素質(zhì)。
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)和教育專(zhuān)業(yè)兩個(gè)方面。教師既應該是學(xué)科知識方面的專(zhuān)家，又應該是學(xué)科教學(xué)方面的專(zhuān)家。這就要求教師要不斷學(xué)習科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得心應手的運用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，參與和種培訓與評比活動(dòng)。
三、具體措施。
1、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè )觀(guān)、積極地面對工作中出現的困難。
2、積極參加學(xué)校課程改革的各項活動(dòng)。積極參加教學(xué)課題研究。
3、通過(guò)自學(xué)、教研活動(dòng)和上級部門(mén)組織的繼續教育學(xué)習和學(xué)校組織的校本研訓活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。
4、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展調查研究，探討教學(xué)中的問(wèn)題與教學(xué)管理中的問(wèn)題，采取切合實(shí)際的措施予以解決，堅持在行動(dòng)中學(xué)習、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。
教育教學(xué)工作雖然繁重和復雜，但我堅信，只要按照職業(yè)生涯設計的規劃，一步步走好，就會(huì )不斷接近目標，最終成就夢(mèng)想。
本人于9月考入廣西醫科大學(xué)，將在6月畢業(yè)。為人誠懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂(lè )于助人、嚴格要求、積極進(jìn)取、認真負責?，F在就讀的是七年制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能成為一名稱(chēng)職的醫生。
(1)優(yōu)勢。
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂(lè )于助人，體貼他人，習慣性地為他人著(zhù)想，得到同學(xué)的擁護。
喜歡學(xué)習新的知識，經(jīng)常提出問(wèn)題并積極思考，尋找答案，有一定的分析能力，做事堅持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，遇到問(wèn)題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調節自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問(wèn)題，善于發(fā)現方案的不足或缺陷，并及時(shí)作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團隊意識。
(2)劣勢。
掌握知識和技能的速度比大多數同學(xué)稍慢，所掌握的知識和技能比其他同學(xué)會(huì )稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺學(xué)習和聽(tīng)課不夠專(zhuān)心，上課時(shí)會(huì )分心去想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，有時(shí)候心情不好時(shí)，看不進(jìn)書(shū)!
參加的集體活動(dòng)過(guò)少，不利于自己各方面能力的鍛煉，口頭表達能力低，話(huà)少多沉默，有時(shí)缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注，社會(huì )上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)歷不豐富，冒險精神不夠。
家庭背景不好，父母親都是農民，家庭所能給予的支持相對較少，將來(lái)畢業(yè)找工作也只能靠自己。
(1)機會(huì )。
新醫改的提出為我們當今的醫學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景，社區醫院、西部地區需要大量的醫學(xué)人才在經(jīng)濟、科技全球化的今天，中國面臨的國際化形式給個(gè)人也提供了更多的就業(yè)機會(huì )，可以在更廣闊的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢。
在學(xué)校還有很多學(xué)習的機會(huì )，身邊也有很多優(yōu)秀的.朋友和同學(xué)，可以向他們學(xué)習，并建立構造良好的人際關(guān)系隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、人們生活水平的提高，更多的人關(guān)注自己的健康，因此醫藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)機會(huì )。
(2)威脅。
社區醫院、西部地區的醫務(wù)工作者待遇低，很多以學(xué)生寧可打工也不去那里工作，造成資源的浪費國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢必面臨著(zhù)知識和能力方面的更大挑戰。
當今優(yōu)秀的人才很多，而機會(huì )不一定是均等的，這是就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人的發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗的人才，而對于即將畢業(yè)的我沒(méi)有任何的工作和實(shí)踐經(jīng)驗。
(1)so戰略。
抓住在校學(xué)習的機會(huì )，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強競爭實(shí)力。
(2)wo戰略。
(3)st戰略。
(4)wt戰略。
9月--6月(大二學(xué)習階段)。
課前預習，認真聽(tīng)課，課后復習，牢固掌握好生理和生化這兩門(mén)課，爭取期考時(shí)，這兩門(mén)課成績(jì)優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時(shí)復習好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過(guò)英語(yǔ)六級。參加兩個(gè)星期的見(jiàn)習，掌握基本器械識別。
9月--6月(大三學(xué)習階段)。
9月--6月(大四學(xué)習階段)。
9月--6月(大五學(xué)習階段)。
重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，發(fā)表一篇系統的綜述或meta分析論文，為實(shí)習做好充分的準備。
9月--6月(大六大七實(shí)習階段)。
掌握好醫院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項操作流程，打好和醫生的關(guān)系。
9月--6月。
在三甲醫院從事臨床工作，繼續深造學(xué)習。
通過(guò)于志同道合的朋友，籌備創(chuàng )辦一家診所xx年。
購置一套房子。
每個(gè)人都希望自己的人生夠能按照自己的設定進(jìn)行下去，因而，在這個(gè)與社會(huì )交接的階段，就得先為自己的未來(lái)做一個(gè)設想，做一下規劃，讓自己有個(gè)準確的目標，這樣才能找準方向，繼續前進(jìn)。
一、自我盤(pán)點(diǎn)。
1.首先可以先為自己做一下自我鑒定。再就是個(gè)人興趣愛(ài)好盤(pán)點(diǎn)：閱讀、籃球、游泳，吉他等等。
最喜歡的文學(xué)作品：《家》，《簡(jiǎn)·愛(ài)》，《老人與?！返?。比較喜歡小說(shuō)類(lèi)的作品，情節感人，有邏輯，更具有真實(shí)感。
最崇拜的人：魯迅、周恩來(lái)。
2.自己的優(yōu)勢：根據本人的'個(gè)人鑒定總結來(lái)看，最大的優(yōu)點(diǎn)是對生活充滿(mǎn)信心，一直積極樂(lè )觀(guān)的感受生活!最新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，人際關(guān)系較好，熱情且大方，能夠很快地適應新的環(huán)境。
3.自己的劣勢：優(yōu)柔寡斷，猶豫不決，缺少主見(jiàn)，組織能力尚有待提高。
4.生活中的成功經(jīng)驗：對待那些看起來(lái)不像是會(huì )成功但自己又不忍放棄的事物要有信心，要給予支持，只有真正努力過(guò)后了才有資格真正地對此進(jìn)行評論。不能輕易地下結論，更不能盲從，雖然眼見(jiàn)不一定為實(shí)，但至少要自己體驗?？磫?wèn)題要多面化，絕對化只能給自己造成不必要的困擾。
5.生活中的失敗經(jīng)驗：走過(guò)二十個(gè)春秋，總結了自己一些失敗經(jīng)驗，這些失敗的最大原因其實(shí)是自己不夠自信，再就是膽量不夠大，實(shí)踐經(jīng)驗有待提高。
二、解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)：
多參加院系內的各個(gè)活動(dòng)，更要自己組織一次，鍛煉自己。在開(kāi)始一份工作的時(shí)候一定要進(jìn)行一個(gè)比較詳實(shí)并有一定期限的工作計劃，并堅持按計劃來(lái)完成任務(wù)，增加自己的責任意識。
三、社會(huì )環(huán)境規劃和職業(yè)分析。
1.社會(huì )一般環(huán)境：
雖然說(shuō)中國經(jīng)濟泡沫還比較多，但從表面看還是持續不斷的高增長(cháng)，社會(huì )還是需要很多的專(zhuān)業(yè)性人才的，就業(yè)環(huán)境對于有實(shí)力的人來(lái)講是很好的。
2.財政專(zhuān)業(yè)的特殊社會(huì )環(huán)境：
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，國家基層財政和稅務(wù)領(lǐng)域將不斷擴大，財政和稅務(wù)管理領(lǐng)域必將需要大量系統學(xué)習過(guò)此專(zhuān)業(yè)的人。因而，總的來(lái)說(shuō)社會(huì )還是需要此類(lèi)人才的，雖然目前的我不是人才，也不敢夸口說(shuō)自己是人才，但看著(zhù)就業(yè)情景，還是有一定的安慰感的。
對與未來(lái)的職業(yè)規劃，我設想并做了以下設計：
1.確定職業(yè)通路。
職業(yè)類(lèi)型：政局公務(wù)員。
典型特征：經(jīng)濟類(lèi)高層主管。
成功標準型：成為國家財政局或稅務(wù)部門(mén)中層以上干部，或者在企業(yè)中做財務(wù)主管。
主要職業(yè)領(lǐng)域：財政、稅收、會(huì )計。
個(gè)人職業(yè)通路設計：成功考取公務(wù)員或在一家經(jīng)濟效益及發(fā)展前景都還不錯的公司就業(yè)，不斷積累經(jīng)驗，拓展人際關(guān)系，最后達到自己的成功標準。
根據可能的職業(yè)發(fā)展道路，對未來(lái)五到十年做如下規劃：
—(22歲—28歲)。
—計劃所完成目標：畢業(yè)前獲大學(xué)本科文憑，獲計算機二級證書(shū)，考取會(huì )計證，全力考研。畢業(yè)后找到一份合適的工作，在工作上好好努力表現，處理好人際關(guān)系。
—2015結識一些經(jīng)濟經(jīng)融方面的人物，提高人際關(guān)系網(wǎng)的質(zhì)量，不斷累積經(jīng)驗，為爭取做到公司中層做準備，或爭取做到公司中層。
以后：
美好愿望：有個(gè)幸福家庭，事業(yè)順利(有個(gè)幸福的家庭才是根本)。
最終目標：成為優(yōu)秀的財政專(zhuān)業(yè)人才，優(yōu)秀會(huì )計師，法律于一體的高級人才。
五、總結語(yǔ)。
以上這些是我個(gè)人理想之一，也許未來(lái)會(huì )發(fā)生一些變動(dòng)，誰(shuí)都無(wú)法預知。因此過(guò)程可能會(huì )有些改變，但是，我不會(huì )因為環(huán)境因素的影響而改變我的整個(gè)職業(yè)計劃，我相信只要有恒心，有決心，定會(huì )做好每一件事情!
雖然世界每天都在發(fā)生變化，比如當前的金融風(fēng)暴，就業(yè)前景困難的條件下，我們都不要太過(guò)于擔心自己是否失業(yè)，是否找工作難?而是要坦然面對一切，做好自己，時(shí)刻為自己充電，這樣才不會(huì )社會(huì )被淘汰掉!
師范大學(xué)畢業(yè)后的十年規劃（xx年-20xx年）。
美好愿望：
工作順利，家庭幸福（有個(gè)幸福的家庭才是最根本的）！
職業(yè)方向：
注冊會(huì )計師，理財能手。
最終目標：
成為優(yōu)秀會(huì )計師、高級理財顧問(wèn)，法律于一體的高端人才。
目前狀況：
已順利完成助理會(huì )計師的考試，五月份將報考注冊會(huì )計師。
1.社會(huì )一般環(huán)境：
由于中國加入wto，商務(wù)運作逐漸全球化，國內企業(yè)經(jīng)營(yíng)也逐步與國際慣例接軌，在中國公司上市需經(jīng)過(guò)會(huì )計事務(wù)所的嚴格審核因此在近年來(lái)引進(jìn)中國后得到迅猛的發(fā)展。另外在中國境內新興起的法務(wù)會(huì )計在中國得到發(fā)展而且前途勢不可擋。
2.形式分析：
現在在我國，全國數百所高校中幾乎每個(gè)學(xué)校都設有財政專(zhuān)業(yè)，尤其是會(huì )計專(zhuān)業(yè)。每年都有成千上萬(wàn)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場(chǎng)，雖說(shuō)會(huì )計是熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，但如今這種現狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。
但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)性很強和個(gè)人素質(zhì)相對要求較高，且企事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統和控制系統的財務(wù)會(huì )計工作。越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會(huì )計工作實(shí)踐經(jīng)驗，并且取得會(huì )計職稱(chēng)如注冊會(huì )計師，acca、aia等的中高級會(huì )計人才成為市場(chǎng)上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場(chǎng)競爭日益激烈。
面臨這種狀況作為當代大學(xué)生更應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規劃，真正走進(jìn)社會(huì )工作時(shí)才不會(huì )手慌腳亂，不知從何開(kāi)始。
三.個(gè)人角色分析與建議。
1.角色分析：
父親：要不斷學(xué)習，增強能力，不過(guò)分謙虛，社會(huì )經(jīng)驗不足；
母親：工作要努力、細心；
老師：善良、有上進(jìn)心、單純、靈巧，人際關(guān)系較好；
同學(xué)：責任心強，有組織能力，適合做領(lǐng)導型人物。
2.自我分析。
根據自身的了解和大家的評價(jià)，發(fā)現自己在學(xué)習和生活上是還存在問(wèn)題的，雖然能不斷更新自己的知識，能很快接受新事物，但學(xué)習上思維不對，導致效率不高，在決定事情時(shí)總是猶豫不決，拿不定主義，這在以后的工作中很是吃力的。
因此一定要在今后的學(xué)習及生活工作中不斷改善，提高自我要求。自己適應能力還不錯，主要是自己性格較隨和、塌實(shí)，且人際關(guān)系良好，這使自己在與人溝通上比較順暢，相信在工作中會(huì )很快打開(kāi)局面。
第一階段：成長(cháng)階段，即在校學(xué)習階段；
大學(xué)是我們人生的一個(gè)重要的階段。要充分把握大學(xué)短暫的三年時(shí)間，掌握必須的專(zhuān)業(yè)知識和技能。在慢慢適應學(xué)習生活環(huán)境的過(guò)程中，還要注意確立遠期發(fā)展目標，從個(gè)人興趣愛(ài)好、思維方式、知識結構、拼搏精神等多方面進(jìn)行全面綜合，為三年后的新一輪挑戰增加籌碼。成功是為有準備的人而準備的。
第二階段：探索階段，一般是畢業(yè)后的一到兩年，是對個(gè)人能力和素質(zhì)的培養階段；
在這個(gè)階段，工作變動(dòng)比較頻繁，要根據自身的情況，把握時(shí)機，適當地變換自己的工作環(huán)境，找到合適自己的工作。在接觸更多的環(huán)境時(shí)不斷提高自己的社會(huì )實(shí)踐能力，真正做到學(xué)以致用。在學(xué)校所學(xué)的知識在工作中的有差距的，要把自己所學(xué)的知識與實(shí)際工作相融合，讓所學(xué)知識真正發(fā)揮用處。
第三階段：維持階段，工作相對較穩定，職業(yè)變動(dòng)也較謹慎。
這個(gè)階段也是創(chuàng )新階段。通過(guò)幾年的實(shí)際工作，不斷增強工作能力、應變能力及為人處世的能力。在工作中不斷累積經(jīng)驗，培養自己吃苦耐勞的工作精神，成熟穩重的工作作風(fēng)，認真嚴謹的工作態(tài)度，創(chuàng )新的工作理念。在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能。定期參加技能培訓，增加自己的專(zhuān)業(yè)知識。通過(guò)自己的努力，不斷發(fā)展壯大公司，逐漸地達到自己事業(yè)的頂峰，力爭做ceo、cfo。
四.實(shí)施方案。
1.討論交流方法。
在校期間多和老師同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和對自己有益的人經(jīng)常進(jìn)行交流。在工作中積極與上司直接溝通，加深對公司及工作上的了解；多參加校友聯(lián)詣活動(dòng)，并經(jīng)常聯(lián)系接觸、交流。
2.實(shí)踐鍛煉方法。
鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問(wèn)題，正常工作，有意識地進(jìn)行自我訓練。養成良好的鍛煉、飲食、作息的生活習慣，每天保證睡眠6-8小時(shí)，每天三餐按時(shí)進(jìn)餐，每周鍛煉三次以上。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視每個(gè)人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
夢(mèng)想和目標是人生奮斗的指路明燈，沒(méi)有夢(mèng)想的人生猶如一艘沒(méi)有航向的.帆船。
職業(yè)生命的有限性告誡我們，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入大學(xué)門(mén)檻，怎能讓自己在大學(xué)三年的生活中得到最大磨煉，又怎能去承受三年以后社會(huì )的殘酷洗禮，使自己占有一席之地?所以，我認為為自己規劃一下職業(yè)生涯是很有必要的。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好設計一下。
有了目標，才會(huì )有更大的動(dòng)力，有了動(dòng)力，生活才會(huì )更有激情!
由于我們每個(gè)人的生活經(jīng)歷，家庭環(huán)境和社會(huì )環(huán)境都是獨特的，而且目前大學(xué)生都有著(zhù)很高的可塑性，所以我認為定職業(yè)生涯規劃的主要目的是為了讓大家更清楚地認識自我，更透徹地了解自己所處環(huán)境。引發(fā)需要思考的問(wèn)題：要實(shí)現自己的目標，自己需要怎樣去改變自我，去發(fā)展那幾個(gè)方面的能力和技能。
我們改變不了世界但我們可以改變自我。
通過(guò)寫(xiě)職業(yè)生涯規劃書(shū)，可以把我們的夢(mèng)想現、實(shí)化切身化，更加有利于我們自身潛在興趣的激發(fā)。
我是一個(gè)喜歡自由的人，喜歡陽(yáng)光野性，喜歡春風(fēng)的柔情，喜歡激情的生活。性格外向的開(kāi)朗的我不喜歡閑逸和平靜，因為平靜會(huì )讓我退化，讓我不安。我喜歡困難、挫折，因為我喜歡那種分析、判斷的感覺(jué)。在挫折和困難中，我反而得以保持內心的平靜。雖然失敗會(huì )讓我悲傷，但我不討厭失敗，正是因為失敗，我的思想和心態(tài)才能蛻變的更快。
有著(zhù)較強的洞察力，對事物喜歡有自己獨特的見(jiàn)解，但并不固執，有著(zhù)很高的可塑性。
縱然跌入低谷，我也要站起，奮起，然后穿越云層，凌駕天空，俯瞰大地。
自我感覺(jué)屬于較外向型的，追求高效率的做事風(fēng)格，即使是壞事。
我喜歡影響身邊的人，如果觀(guān)點(diǎn)不同，我會(huì )嘗試去說(shuō)服對方。喜歡發(fā)現朋友的優(yōu)勢，鼓勵他發(fā)掘自己的長(cháng)處。
mbti人格共有四個(gè)維度，每個(gè)維度有兩個(gè)方向，共計八個(gè)方面。
分別是：
外向(e) 和 內向(i)
感覺(jué)(s) 和 直覺(jué)(n)
思考(t) 和 情感(f)
判斷(j) 和 知覺(jué)(p)
如：
我們與世界的相互作用是怎樣的?--外向(e)和內向(i)
我們自然留意的信息類(lèi)型?--感覺(jué)(s)和直覺(jué)(n)
如何做決定? --思考(t)和情感(f)
做事方式? --判斷(j)和知覺(jué)(p)
每個(gè)人的性格都落足于四種維度每一種中點(diǎn)的這一邊或那一邊，我們把每種維度的兩端稱(chēng)做"偏好"。
例如：如果你落在外向的那一邊，那么就可以說(shuō)你具有外向的偏好(得分為正數)。如果你落在內向的那一邊，那么就可以說(shuō)你具有內向的偏好(得分為負數)。
1級緯度測評結果：
緯度得分測評結果與建議
i(內向)-e(外向)4中等程度外向(e)
n(直覺(jué))--4中等程度偏向直覺(jué)(n)
f(情感)-t(思考)-4中等程度偏向情感(f)
p(知覺(jué))-j(判斷)2輕微偏向判斷(j)
客觀(guān)mbti性格測評：
我的性格類(lèi)型是“enfj”(外向+直覺(jué)+情感+判斷)
本人于9月考入廣西醫科大學(xué)，將在6月畢業(yè)。為人誠懇、性格溫和、勤勞能干、心地善良、樂(lè )于助人、嚴格要求、積極進(jìn)取、認真負責?，F在就讀的是七年制臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，希望將來(lái)能成為一名稱(chēng)職的醫生。
(1)優(yōu)勢。
待人誠懇溫和，與人相處友好，人際關(guān)系不錯，樂(lè )于助人，體貼他人，習慣性地為他人著(zhù)想，得到同學(xué)的擁護。
喜歡學(xué)習新的知識，經(jīng)常提出問(wèn)題并積極思考，尋找答案，有一定的分析能力，做事堅持不懈，有始有終。
生活態(tài)度積極樂(lè )觀(guān)，遇到問(wèn)題，勇于面對并解決，碰到挫折，能較快調節自己的心情，注意身體的鍛煉，擁有健康的體魄。
思維縝密，能較周全地考慮問(wèn)題，善于發(fā)現方案的不足或缺陷，并及時(shí)作出修改，能很好的與他人合作，具有良好的團隊意識。
(2)劣勢。
掌握知識和技能的速度比大多數同學(xué)稍慢，所掌握的知識和技能比其他同學(xué)會(huì )稍有一點(diǎn)點(diǎn)欠缺學(xué)習和聽(tīng)課不夠專(zhuān)心，上課時(shí)會(huì )分心去想其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的事，有時(shí)候心情不好時(shí)，看不進(jìn)書(shū)!
參加的集體活動(dòng)過(guò)少，不利于自己各方面能力的鍛煉，口頭表達能力低，話(huà)少多沉默，有時(shí)缺乏自信課外方面的事情少關(guān)注，社會(huì )上的事情知之甚少，生活閱歷少，人生經(jīng)歷不豐富，冒險精神不夠。
家庭背景不好，父母親都是農民，家庭所能給予的支持相對較少，將來(lái)畢業(yè)找工作也只能靠自己。
(1)機會(huì )。
新醫改的提出為我們當今的醫學(xué)生提供了更廣闊的就業(yè)前景，社區醫院、西部地區需要大量的`醫學(xué)人才在經(jīng)濟、科技全球化的今天，中國面臨的國際化形式給個(gè)人也提供了更多的就業(yè)機會(huì )，可以在更廣闊的舞臺展現個(gè)人優(yōu)勢。
在學(xué)校還有很多學(xué)習的機會(huì )，身邊也有很多優(yōu)秀的朋友和同學(xué)，可以向他們學(xué)習，并建立構造良好的人際關(guān)系隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步、人們生活水平的提高，更多的人關(guān)注自己的健康，因此醫藥行業(yè)備受關(guān)注，為我們以學(xué)生提供了有意就業(yè)機會(huì )。
(2)威脅。
社區醫院、西部地區的醫務(wù)工作者待遇低，很多以學(xué)生寧可打工也不去那里工作，造成資源的浪費國際化的環(huán)境同時(shí)也意味著(zhù)國際范圍的競爭和挑戰，對個(gè)人技術(shù)和素質(zhì)的要求也就更高，我們勢必面臨著(zhù)知識和能力方面的更大挑戰。
當今優(yōu)秀的人才很多，而機會(huì )不一定是均等的，這是就不單單是知識的比拼，更是對個(gè)人的發(fā)現機會(huì )、展示自己并把握機會(huì )能力的考驗用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗的人才，而對于即將畢業(yè)的我沒(méi)有任何的工作和實(shí)踐經(jīng)驗。
(1)so戰略。
抓住在校學(xué)習的機會(huì )，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的理論和實(shí)踐能力，增強競爭實(shí)力。
(2)wo戰略。
(3)st戰略。
(4)wt戰略。
9月--6月(大二學(xué)習階段)。
課前預習，認真聽(tīng)課，課后復習，牢固掌握好生理和生化這兩門(mén)課，爭取期考時(shí)，這兩門(mén)課成績(jì)優(yōu)秀。其他課程也要學(xué)好，其掌握程度可不要求那么高。同時(shí)復習好上學(xué)期的解剖和組胚課，加深對其的掌握，另外過(guò)英語(yǔ)六級。參加兩個(gè)星期的見(jiàn)習，掌握基本器械識別。
9月--6月(大三學(xué)習階段)。
9月--6月(大四學(xué)習階段)。
9月--6月(大五學(xué)習階段)。
重視專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，發(fā)表一篇系統的綜述或meta分析論文，為實(shí)習做好充分的準備。
9月--6月(大六大七實(shí)習階段)。
掌握好醫院里面的多種看病診斷技術(shù)，熟悉各項操作流程，打好和醫生的關(guān)系。
9月--6月。
在三甲醫院從事臨床工作，繼續深造學(xué)習。
通過(guò)于志同道合的朋友，籌備創(chuàng )辦一家診所。
20xx年。
購置一套房子。
大學(xué)四年我學(xué)習的是法學(xué)專(zhuān)業(yè)，法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后最好的歸宿也許就是從事關(guān)于本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)吧。20年前歷史學(xué)家黃仁宇對此已有了預測：“……我們想見(jiàn)今后幾十年內是從事中國法制生活人士的黃金時(shí)代。他們有極多機會(huì )接受挑戰，盡量創(chuàng )造?！词橇⒎ǔ绦虿患?，也仍可以利用司法機關(guān)審案的機會(huì )補救?！?/p>
法律職業(yè)者是法律規范的具體操作者，即法律規范的從業(yè)者。法律的創(chuàng )制，只是為以法律為根據而創(chuàng )造法律秩序提供了前提條件，法律并不自發(fā)地構成法制秩序。只有通過(guò)法律職業(yè)者對它的具體操作，呆板、枯燥的法律規范才能生成生動(dòng)、理性的法律秩序。所以孟子說(shuō)：“徒善不足以為政，徒法不能以自行”。近現代以來(lái)，隨著(zhù)經(jīng)濟市場(chǎng)化的發(fā)展，社會(huì )分工的規模迅速擴大。這一分工將社會(huì )從業(yè)者具體分為公共職業(yè)者和私人職業(yè)者。前者從業(yè)的目標是實(shí)現社會(huì )公益；后者從業(yè)的目標是實(shí)現個(gè)人自利。法律職業(yè)就是公共職業(yè)。即使像律師業(yè)這種典型的法律職業(yè)者，在強調其以法律作為就業(yè)和解決生計問(wèn)題的途徑之外，更應強調他對整個(gè)社會(huì )的責任，強調其正義感。
在絕大部分意義上，法律人”本身與其說(shuō)是一個(gè)特定群體的稱(chēng)謂，不如說(shuō)他更代表一種內在的價(jià)值取向和理性思考方式，或者對一種共同經(jīng)歷的認可。臺灣著(zhù)名學(xué)者型律師陳長(cháng)文先生在他的新書(shū)《法律人，你為什么不爭氣》中所提出的“法律人為什么做不好”的問(wèn)題，其實(shí)可以轉化為另一個(gè)問(wèn)題：“我們究竟需要什么樣的法律人”。不能適應這個(gè)社會(huì )，固步自封在精英群體想象中的，不會(huì )是合格的法律人；包攬了整個(gè)社會(huì )的資源并且包攬了整個(gè)社會(huì )責任的法律人，也不是合格的法律人。優(yōu)秀的法律人不僅僅要懂得“實(shí)現正義”，更要懂得“分配正義”。能做到前者，他只個(gè)法律工匠，至多成為一名法學(xué)家；能實(shí)現后者，他才能是一個(gè)優(yōu)秀的治國人才，一個(gè)社會(huì )真正需要的法律人。
律師作為法律職業(yè)者，具有雙重的使命，一方面，他必須為法律負責，另一方面，他又必須通過(guò)對當事人的法律服務(wù)獲得其財富的增長(cháng)。這樣，律師職業(yè)事實(shí)上就具備了兩樣的職業(yè)內容—該職業(yè)既是法律職業(yè)，同時(shí)也是商業(yè)職業(yè)。律師作為法律職業(yè)，人們不會(huì )有任何分歧。因為律師是最為典型的以法律為業(yè)者。在英美法系國家，法律職業(yè)的中軸與核心是律師業(yè)?？梢哉f(shuō)，律師對法律的責任基礎就是因為該職業(yè)的這種雙重性而導致的。在律師那里，只有向其經(jīng)濟利益負責，才能真正向法律負責。顯然，律師職業(yè)的商業(yè)特征最終是建立在其對當事人、從而對法律負責的基礎上的。
那么怎樣成為一名出色的律師呢？首先在心理上要維護法律公正，真正從心中志愿做律師，志愿為人民服務(wù)，心中有法律，從思想上確立法律在心中崇高無(wú)尚的地位，從思想上確立律師在心中神圣的地位，要從心里中為之奮斗。其次在素質(zhì)方面，要具備律師專(zhuān)有的法律常識。要認認真真的熟悉了解。運用憲法。刑法。民法。商法等等基礎常識。背誦法條法理，結合實(shí)際案例，運用到實(shí)際事例中。多記，多想，多運用。具備了律師的基本條件。心里上注重律師行業(yè)，行動(dòng)中實(shí)踐律師職責，逐步完善律師素質(zhì)。當具備了這些基本條件后，我應當備考司法考試。從政治上考取律師證，得到國家的許可。然后從經(jīng)濟上掛靠律師事務(wù)所，從事務(wù)所中接取案件。調查案件出處，重視人證物證的重要關(guān)系。處理案件的矛盾，這些基本常識自己要牢記與心，要掌握這些技巧。
當然以上這些都是最基本的，要從事律師行業(yè)還需要具備很多其他的素質(zhì)。而其中道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)是最不可或缺的。一個(gè)人無(wú)論從事什么職業(yè)，都應遵守職業(yè)道德。要遵守職業(yè)道德，首先要很好地做人。做人必須要遵紀守法，誠實(shí)信用。但是如果只有好的品德，而缺乏律師應有的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就不能從事律師職業(yè)，也就是說(shuō)，要從事這一職業(yè)就必須有相當的法律理論功底和法律事務(wù)的操作能力。因此，一個(gè)人要成為稱(chēng)職的執業(yè)律師，就應不斷地學(xué)習和不斷地實(shí)踐，并注意理論聯(lián)系實(shí)際，以解決當事人需求的各種難題。尤其在中國剛剛入世的今天，只有更加努力學(xué)習和努力實(shí)踐，才有可能與時(shí)俱進(jìn)。想要成為出色的律師，就必須在上述基本素質(zhì)基礎上，具有很高尚的品德和很強的業(yè)務(wù)能力，真正達到出類(lèi)拔萃的程度，否則得不到社會(huì )和公眾的認可。
人們常講：法官是法律的守護神。在所有法律職業(yè)中，唯有法官在從業(yè)活動(dòng)中直接向法律負責。對法官而言，正如馬克思所言：“……除了法律，就沒(méi)有別的上司”，即法律是法官唯一的上司。不論某法官是一個(gè)基層法院的法官，還是終審法院的法官，他在從業(yè)活動(dòng)中的直接使命就是向法律負責。法官、檢察官是政府的法律工作者，他們是代表政府利益從事法律活動(dòng)的。在這個(gè)意義上來(lái)講，能夠從事法官、檢察官的工作對于法學(xué)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一項“正途”。傳統理論上，人們看到法官、檢察官首先看到的是“官”，而不像律師之類(lèi)的是“自由職業(yè)者”。通過(guò)這些心存公正、知行合一的法官、檢察官的秉公執法，使法律得到正確實(shí)施，使法律成為社會(huì )道德的有力保障，使法律超越工具主義的層面、實(shí)現法治精神的價(jià)值要求。既然法官、檢察官有很大的司法權力，那么中國建立一個(gè)完善的法官檢察官的培養模式就相當重要了。
實(shí)行全國統一司法考試，是一個(gè)有里程碑意義的舉措。實(shí)行統一司法考試后，在司法官職業(yè)養成方面做出切實(shí)的努力。建立與司法官準入制度相配套的“先培訓后上崗”制度、晉升資格培訓考試制度是十分必要的。通過(guò)實(shí)施這些相關(guān)制度，來(lái)提高司法官的司法實(shí)踐技能和素質(zhì)。要進(jìn)入法院、檢察院擔任法官、檢察官，首先通過(guò)通過(guò)公務(wù)員考試考進(jìn)入法院或者檢察院，是成為一名法官或檢察官的基本條件；然后再通過(guò)內部的培訓和考核，再經(jīng)過(guò)法定的程序，經(jīng)人大任命，就能成為一名人民法官或者檢察官；當然前提是通過(guò)國家統一的司法考試，取得資格證書(shū)。
這里重點(diǎn)介紹一下成為一名法官應具備的素質(zhì)。
做為法官首先應當具備相當程度的文化素質(zhì)，因為有文化的人才能真正具備對事物的了解能力。法官每日面臨的是涉及到法律上的糾紛，而法律又是一個(gè)廣博的知識市場(chǎng)。其次做為法官應當具備深刻理解法律的思想素質(zhì)。法律是統治階級的思想意識，是為執政者管理政權和社會(huì )事物而服務(wù)的。所以，做為不同社會(huì )性質(zhì)的法官應當具備與其所身處的社會(huì )性質(zhì)相吻合的思想素質(zhì)。再者做為法官應當具備良好的心理素質(zhì)。法官每日所面臨的服務(wù)對象，有的是涉及到刑事犯罪的被告人，有的是政府的執法部門(mén)，有時(shí)還要牽涉社會(huì )上的方方面面，而大部分則是民事案件的當事人及其深諧法律知識的代理律師。法官在其所服務(wù)的對象面前應當持有平衡和冷靜的心態(tài)。只有在持有平衡和冷靜的心態(tài)的狀況下，才能的以正確的眼光審查案件內容和公正的對待案件的審判。然后做為法官還應當具備語(yǔ)音素質(zhì)。法官在法庭上說(shuō)話(huà)，面對的是各式各樣的服務(wù)對象，而實(shí)際上是代表法律說(shuō)話(huà)。法官所說(shuō)出的幾乎每一句話(huà)，都應當圍繞案件內容依法地說(shuō)話(huà)，沒(méi)有權利也不應該隨意性地按照自己的性格說(shuō)話(huà)。最后做為法官最主要的應當具備業(yè)務(wù)素質(zhì)。其實(shí)，法官的業(yè)務(wù)素質(zhì)可以說(shuō)是涵蓋了上邊的應當具備的各種素質(zhì)。國家頒布實(shí)施司法考試制度，就是考慮到做為法官今后的業(yè)務(wù)素質(zhì)問(wèn)題。法官做為法律的代言人，本身就應當具備深諧通曉法律內涵的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
律師是法律專(zhuān)業(yè)人士，而企業(yè)法務(wù)部員、法律顧問(wèn)很多時(shí)候要在某些領(lǐng)域內要比律師更加專(zhuān)業(yè)。很多律師，在面臨象勞動(dòng)爭議中社會(huì )保險實(shí)務(wù)操作上，在商業(yè)秘密保護的某些課題如競業(yè)禁止方面都與他們進(jìn)行合作。企業(yè)法律顧問(wèn)或者是企業(yè)法務(wù)經(jīng)理、法務(wù)主管、法務(wù)專(zhuān)員，這個(gè)職業(yè)（職位）他的性質(zhì)是：“企業(yè)”——說(shuō)明了他們所面對的服務(wù)群體只是企業(yè)，這是區別與律師等法律業(yè)者面向社會(huì )各階層提供法律服務(wù)的“特征”；“法律”——他們不是什么都管，只是對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中可能涉及到的公法與私法領(lǐng)域內進(jìn)行服務(wù)；“顧問(wèn)”——只是為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)的內部雇員，這個(gè)顧問(wèn)實(shí)際上是內部提供法律咨詢(xún)意見(jiàn)，進(jìn)行合同或者規章制度的審查制定，以及一些法律手續的辦理。綜合來(lái)看，企業(yè)法律顧問(wèn)實(shí)際上是企業(yè)的內部雇員，是個(gè)經(jīng)營(yíng)管理者，而不要把自己?jiǎn)渭兌ㄎ挥诜晒ぷ髡?。從某種角度上說(shuō)，我們是“企業(yè)管理者”與“法律服務(wù)者”復合的“邊緣人”。
作為法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，很多學(xué)生畢業(yè)后也許會(huì )進(jìn)入企業(yè)法務(wù)部門(mén)工作，關(guān)于法學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要想進(jìn)入企業(yè)法務(wù)部工作，最重要的就是有一定的`實(shí)踐經(jīng)驗。首先最重要的兩點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)對口和有一定的實(shí)踐經(jīng)驗。專(zhuān)業(yè)對口也就是說(shuō)要進(jìn)入企業(yè)的法務(wù)部必須是法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)本科生。這是由于法務(wù)工作的特殊性和嚴謹性所決定。這里所說(shuō)的一定得實(shí)踐經(jīng)驗是并非只嚴格意義上的實(shí)踐，而是指進(jìn)入法務(wù)部之前，對該部門(mén)相關(guān)工作和整個(gè)企業(yè)有大概的了解，能夠在短期內順利適應工作壞境，處理相關(guān)法律事務(wù)。除此之外，還需要熟練使用辦公軟件及辦公自動(dòng)化設備，文字功底深厚，擅長(cháng)各類(lèi)公文寫(xiě)作。當然，工作細致認真，謹慎細心，條理性強等也是必不可少的。這些要求也是作為培養法律高素質(zhì)人才需要的。
結語(yǔ)：做好職業(yè)生涯規劃，才能有效學(xué)習并獲得知識和技能，才能選擇到合適自己發(fā)展的職業(yè)并通過(guò)職業(yè)生涯實(shí)現理想和目標。奮斗成就夢(mèng)想，作為新世紀的大學(xué)生，我們不得不時(shí)刻做好準備掌握這種難得的機遇并迎接這種殘酷的挑戰。特別是即將要從事法律職業(yè)的畢業(yè)生們，要懂得并做到“法律的作用就是創(chuàng )造一個(gè)更美好的世界，學(xué)習法律決不是簡(jiǎn)單的讓自己、讓周?chē)娜诉^(guò)得更好，而是讓全社會(huì )更好?！?/p>
座右銘：成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)得明艷，然而當初，它得芽?jì)簠s浸透了奮斗得淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲得血雨――冰心。
西方有一句諺語(yǔ)說(shuō):如果你不知道你要到哪兒去，那通常你哪兒也去不了.”如果你有夢(mèng)想，你就能完成夢(mèng)想”，朝你得夢(mèng)想去努力，雖然努力規劃得結果不見(jiàn)得盡如人意，但我們可以過(guò)一個(gè)比較快樂(lè )，貼近本性得人生，當死亡來(lái)臨時(shí)，我們或許可以說(shuō):”我死而無(wú)憾了”，那么大學(xué)生職業(yè)生涯規劃存在得意義就明顯了.時(shí)間匆匆，大一已成為過(guò)去式，懵懂，無(wú)知，那些日子”做一天和尚，撞一天鐘”，甚至是墮落，頹廢，這不是大學(xué)生，這不配是大學(xué)生，這是在荒廢生命，不能再這樣下去。曾經(jīng)看過(guò)美國成功大師安東尼羅賓斯提出得一個(gè)萬(wàn)能成功公式：成功=明確目標詳細計劃馬上行動(dòng)檢查修正堅持到底。這明顯道出了職業(yè)生涯規劃得重要性。昨天是今天得原因，明天是今天得結果，生活需要目標，生命需要中心，生涯需要規劃。一個(gè)好得規劃書(shū)出現是后大學(xué)生活得動(dòng)力，也將決定個(gè)人得發(fā)展.
短、中期目標:拿到國家勵志獎學(xué)金，成為一個(gè)有較經(jīng)驗得電子專(zhuān)業(yè)工作人員
長(cháng)期目標:成為一家大公司得首席電子工程師
istj性格特點(diǎn)：“沉靜內斂，傳統、謹小甚微，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機和成功之時(shí)，也顯得很平靜。但是在你冷靜得外表之下，內心也許正經(jīng)歷著(zhù)有強烈得反應。
可靠而值得信賴(lài)，有責任感，是嚴肅得、有責任心并且是通情達理得人。你總是顯得責無(wú)旁貸、堅定不變、一旦著(zhù)手自己得行動(dòng)時(shí)，就很難轉變會(huì )一直堅持下去。
講求實(shí)際，注重事實(shí)。喜歡陳述和聆聽(tīng)確實(shí)、清晰得事物，對于細節有很強得記憶和判斷。在做決定得時(shí)候，重視和利用符合邏輯、客觀(guān)得分析，傾向于參照準確得事實(shí)和自己過(guò)去得經(jīng)歷。
能夠合理地去決定應做得事情，而且堅定不移地把它完成，不會(huì )因外界事物而分散精神。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序、有條理為樂(lè )。你很重視傳統慣例或者一些原則，對于那些不是如此做事得人則很不耐煩?！?/p>
自己屬于那種偏內向但正在往外向發(fā)展得人，動(dòng)手能力較好，曾做過(guò)修電路拉家庭電路得兼職，在家常修理各種電器，做過(guò)服務(wù)員，當個(gè)廠(chǎng)工做一線(xiàn)員工，也做過(guò)建筑工人.學(xué)習得專(zhuān)業(yè)是電子信息工程，個(gè)人興趣很廣泛，也很愛(ài)熱鬧，很在意別人對自己得看法。從事電子工程方面得工作，我有很大得興趣，是我得愛(ài)好，性格測試中，我是一個(gè)講實(shí)際得現實(shí)得人，同時(shí)作為一個(gè)電子信息工程專(zhuān)業(yè)得工科生，挺適合電子工程師方面得工作。
職業(yè)認知。電子信息工程是一門(mén)應用計算機等現代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理得學(xué)科，主要研究信息得獲取與處理，電子設備與信息系統得設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成?，F在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì )得諸多方面，像電話(huà)交換局里怎么處理各種電話(huà)信號，手機是怎樣傳遞我們得聲音甚至圖像得，我們周?chē)镁W(wǎng)絡(luò )怎樣傳遞數據，甚至信息化時(shí)代隊得信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程得應用技術(shù)。我們可以通過(guò)一些基礎知識得學(xué)習認識這些東西，并能夠應用更先進(jìn)得技術(shù)進(jìn)行新產(chǎn)品得研究和開(kāi)發(fā)。
前景。隨著(zhù)社會(huì )信息化得深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才，而且薪金較高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統得設計、應用開(kāi)發(fā)以及技術(shù)管理等。
由于信息時(shí)代得到來(lái)，據推測，在相當長(cháng)得一段時(shí)間內，此類(lèi)人才仍將供不應求。
據調查，現階段對于電子信息工程人才得需要量十分巨大，“電子信息工程”得專(zhuān)業(yè)，對緩解當前該類(lèi)人才得供需矛盾是非常必要得。
電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì )人才需求得熱點(diǎn)。
電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興得高科技產(chǎn)業(yè)，被稱(chēng)為朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。電子信息產(chǎn)品制造業(yè)
是未來(lái)得發(fā)展重點(diǎn)之一，未來(lái)展望電子信息工程是一門(mén)應用計算機等現代化技術(shù)進(jìn)行電子信息控制和信息處理得學(xué)科，主要研究信息得獲取與處理，電子設備與信息系統得設計、開(kāi)發(fā)、應用和集成。
思想觀(guān)念上得差距。剛從事電子電路工作這方面得學(xué)生一般會(huì )認為，工作得電路是那些普通得家庭電路或者更深有點(diǎn)，或者他們根本就沒(méi)意識到不斷學(xué)習得重要性，認為在學(xué)校學(xué)習得那點(diǎn)知識夠養活他們一生。但如果只是那些電路，那么我們得科技不是停止了嗎?電子工程專(zhuān)業(yè)得技術(shù)也會(huì )隨著(zhù)高科技得潮流不斷完美化，現在得社會(huì )發(fā)展得太快太猛啦!在我們學(xué)習書(shū)本知識得同時(shí)，還要不斷得上網(wǎng)瀏覽，了解學(xué)習最新得科技發(fā)展。有一句話(huà)說(shuō)，你不進(jìn)步，那就死在世界發(fā)展得大潮中。我們不只要當一個(gè)好得追隨者，更要當一個(gè)創(chuàng )造者。世界是發(fā)展得，我們得思想也不能定格了。還有，現在得思想層次不高，這就要求多和境界高得人多交流，多談高一點(diǎn)得話(huà)題，堅持每天讀書(shū)，多讀一些名著(zhù)，提高境界，擴大格局，一個(gè)人得格局與境界決定著(zhù)一個(gè)人得成功得大小。
心里上得差距。很多大學(xué)生認為他們進(jìn)入到社會(huì )就會(huì )得到一份好工作，無(wú)知啊!!大學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有值得沾沾自喜得了，街上一抓一大把!但也不能因為我們現在得條件不是很好，我們得學(xué)校不是名牌就妄自菲薄，和那些名牌大學(xué)學(xué)生相比較，心理落差特大，壓力很大。要知道，當因為倒一杯水而憂(yōu)慮不安得時(shí)候，尼亞加大瀑布仍然在奔流直下。要改變這種經(jīng)濟發(fā)展心理差距，大學(xué)生已經(jīng)不那么稀罕啦，不管在哪里，只要你肯拼一樣可以成才，名校沒(méi)有什么太多值得驕傲得。其實(shí)口里已經(jīng)知道這，但是骨子里還是滲透著(zhù)那樣得自卑想法。我有不少同學(xué)在名校里讀書(shū)，加強與他們之間得聯(lián)系，參觀(guān)他們得校園，看看名校學(xué)生是怎樣學(xué)習得，直擊我們得心理落差，逐步減小這心理差距。
檢查和反饋：在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現英語(yǔ)得學(xué)習也是很重要得，英語(yǔ)是世界語(yǔ)言，應用英語(yǔ)可以及時(shí)了解世界得最先進(jìn)得產(chǎn)品，英語(yǔ)方面得能力需要提高，否則無(wú)法適應現在得發(fā)展。所以，決定加強英語(yǔ)方面得學(xué)習，多參加學(xué)校里決定得英語(yǔ)角，和學(xué)校得外國人多交流，切實(shí)提高英語(yǔ)水平。
內心得恐懼一直都是我得一大問(wèn)題，阻礙實(shí)施規劃，對于很多應該當機立斷，勇敢去做得事缺乏勇氣.戰勝恐懼，刻不容緩.每天開(kāi)始接觸不同得人，談不同得話(huà)題.抓住每一個(gè)上臺表演得機會(huì )，面向大眾，平靜心態(tài).要成功，需要朋友。要取得巨大得成功，需要敵人。把心剖開(kāi)，交給朋友，同時(shí)也把恐懼分給他們。樹(shù)立強大得親密敵人(我們很熟，但他某方面很強)，我要把他打倒，必須不畏恐懼。其實(shí)這些恐懼都是我們空想出來(lái)得，狠狠得打擊它，就會(huì )勝利;表現懦弱，它就會(huì )勝利。
在生活過(guò)程中還發(fā)現，很多時(shí)候得事情都是一些事務(wù)性得活動(dòng)，沒(méi)有太多得智力成分，所以決定以后減少參加類(lèi)似得活動(dòng)得次數，把精力用在那些對自己有鍛煉意義得事情上。
不要總是糾結，，生活在過(guò)去當中，無(wú)論勝敗，讓過(guò)去得過(guò)去，只留下經(jīng)驗.
社會(huì )是發(fā)展得，現實(shí)是多變得，所為計劃趕不上變化，對于這一點(diǎn)，每個(gè)人都應該有充分心理準備，當然也包括我自己，在面對突發(fā)因素、不良影響是，要保持一顆客觀(guān)冷靜得心，積極面對。不僅要及時(shí)面對、分析所遇問(wèn)題，還要快速果斷拿出應對方案(比如考試搞砸啦，要及時(shí)查漏補缺，找出問(wèn)題所在)能應對好得最好，不能得也要保持積極得態(tài)度應對。
社會(huì )太多變，如果上方案遇到了太多不順，難以完成，那么就選擇方案二：自主創(chuàng )業(yè)，畢竟現在創(chuàng )業(yè)扶持多，自己做老板更有挑戰性!更能死心塌地得為自己工作，霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)：最大得勝利就是自己征服自己得勝利!自己對創(chuàng )業(yè)這方面也挺感興趣得。